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醫(yī)院科室教學(xué)工作總結(jié)篇一

2013年工作即將結(jié)束,，這一年是我院不斷深化改革，加快發(fā)展,，增進效益，規(guī)范醫(yī)療質(zhì)量創(chuàng)建二級甲等醫(yī)院的一年,，更是落實以病人為中心,，以提高醫(yī)療質(zhì)量為主題的醫(yī)院管理年。藥劑科在院領(lǐng)導(dǎo)班子重視主管院長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在各科室的大力支持下,，全科同志團結(jié)協(xié)作，任勞任怨,，加班加點,，奮力拼搏較好的完成了本年度工作。工作模式按照創(chuàng)建二級甲等醫(yī)院的方式,，現(xiàn)將全年工作總結(jié)如下：

一.經(jīng)濟方面：藥品經(jīng)濟是藥品管理的重要內(nèi)容,，歷年來藥劑科在藥品經(jīng)濟管理方面做出了卓越的成績，帳物相符率超過99.9%,，報損率不斷降低,。中藥飲片的收入與去年相比有明顯提高，受大環(huán)境影響,，藥品銷售額與去年同期相比約有下降,，但收入仍然占全院總收入較大部分，其中：中藥飲片全年共銷售145萬,，西藥720萬,，實現(xiàn)藥品利潤。

二.質(zhì)量方面：藥品質(zhì)量問題重于泰山,，是每個醫(yī)療機構(gòu)興衰榮辱的關(guān)健,，也是患者最關(guān)心的問題，我們時時刻刻把藥品質(zhì)量問題放在第一位,，在把握藥品購進的貨源安全穩(wěn)定的同時,，同樣重視藥品在使用中的各個環(huán)節(jié)，確保了患者用藥安全有效,。在這里我們要感謝全體醫(yī)護人員,，她們嚴(yán)格把關(guān)，杜絕了外來藥品在本院使用,，保證了患者用藥的及時安全,，感謝她們對藥劑科工作的大力支持。

三.服務(wù)方面：服務(wù)質(zhì)量不斷提高,，贏得了患者的信任與滿意,。服務(wù)過程中，服務(wù)宗旨是臨床用藥和患者用藥，只有臨床急需的藥品,，藥劑科都要與供貨商聯(lián)系并及時配送或者從其他醫(yī)療部門調(diào)劑,，以最大限度滿足患者用藥需要，特別是一月至五月份,，為了迎接國家中藥管理局的評審,，藥劑科全體人員加班加點，沒有節(jié)假日,，每個人都是隨叫隨到,，不計較報酬。個別人員由于工作時間較長,，體力不佳病倒在工作崗位上,，但沒有請個一天假，只是利用中午時間輸液治療,，還堅持在工作崗位上,，無論什么樣的困難最后都一一克服了，沒有壓力就沒有動力,，沒有這么多的困難就沒有我們今天這么多的進步,。我們還特別重視技術(shù)服務(wù)，基本工作技能,、計算機,、規(guī)范性服務(wù)理念等來提高服務(wù)水準(zhǔn)。

四.學(xué)習(xí)方面：分析現(xiàn)有人員在工作中的主要差距,，然后設(shè)定有針對性的學(xué)習(xí)計劃,，合理設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，安排固定時間與臨時學(xué)習(xí)相結(jié)合,，不占用更多休息時間來進行提高學(xué)習(xí),。我們還非常重視臨床藥師的培養(yǎng)，定期參與臨床查房,，積極提供用藥咨詢服務(wù)指導(dǎo),，開展合理用藥知識宣傳與教育，在處理業(yè)務(wù)能達到多面化,，充實各崗位人員處理業(yè)務(wù)時應(yīng)具備的知識,。藥劑科每個人都按照醫(yī)院的考核制度認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，提高科室人員的積極性,。

五.其他方面：隨著國家藥政法規(guī)相繼頒布,，為適應(yīng)藥事管理工作的要求，在認(rèn)真總結(jié)管理經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，結(jié)合相關(guān)法規(guī)和醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn),，對科內(nèi)各項規(guī)章制度進行了補充,，新增加了毒麻藥品管理制度，藥品管理制度,，藥品查對制度,、藥局和收款處交接班制度、業(yè)務(wù)政治學(xué)習(xí)制度,，補充了工作質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn),，完善了制度，以制度管人,，以制度規(guī)范服務(wù)。積極響應(yīng)院里各項號召,，及時傳達院有關(guān)會議文件精神,。

工作中還存在許多不足之處，比如窗口服務(wù)的技能和態(tài)度,，有待進一步加強,。還要加強藥品質(zhì)量管理力度和深度，加強與臨床溝通,。增強藥劑科對其他科室的支持能力和對患者的服務(wù)水平,。增強科室銳意進取精神，更要發(fā)揚以主人翁精神為患者服務(wù),。

2013年工作計劃：

1,、密切配合臨床，保證臨床用藥安全有效,。

2,、加強臨床藥師的培養(yǎng)。

3,、貫徹落實抗生素藥物臨床指導(dǎo)原則,，了解和指導(dǎo)臨床應(yīng)用情況。

4,、進一步規(guī)范藥品不良反應(yīng)與醫(yī)療器械監(jiān)測工作,，密切配合醫(yī)療、護理等相關(guān)部門,，及時上報藥品不良反應(yīng)報告,。

新的一年里，全科同志將會繼續(xù)發(fā)揚吃苦耐勞,、開拓創(chuàng)新的精神,，努力學(xué)習(xí)，積極工作,，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,，積極做好中西藥房窗口用藥的咨詢服務(wù),，滿足廣大患者的需求。我們堅信,，在這新的一年里,，在院領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，藥劑科的工作將會有更新的突破,。

2013,。

貴定縣中醫(yī)院藥劑科。

年12月27日,。

醫(yī)院科室教學(xué)工作總結(jié)篇二

20xx—20xx年度共接受各專業(yè)實習(xí)生,，進修生302名，其中醫(yī)療104人,，藥劑16人,，檢驗3人，影像專業(yè)15人,，護理xx7人,，進修人員共47人，在醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視支持下,，在全院各級帶教及管理人員的共同努力下,，在相關(guān)部門的積極配合下，順利完成了各項帶教任務(wù),，現(xiàn)將年度教學(xué)工作小結(jié)如下：

臨床實習(xí)質(zhì)量的好壞,，對一個學(xué)生成長有著重大的影響。因此,，搞好臨床實習(xí)帶教工作,，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)重視,，我院每年將教學(xué)工作列入全年工作計劃內(nèi),，建立多層次的教學(xué)管理組識，院教學(xué)管理委員會由業(yè)務(wù)院長親自掛帥,，各學(xué)科帶頭人科主任參加,，辦公室設(shè)在醫(yī)教科,，并成立了內(nèi)、外,、婦,、兒、骨,、康,、醫(yī)技等七個教研室，及各科室由科主任,，護士長及帶教秘書參加的教學(xué)小組,。

醫(yī)院教學(xué)管理委員會每年需要召開專門會議,，研究教學(xué)實施方案，制定教學(xué)計劃,，提出具體工作要求,，然后召開各科帶教秘書會議，研究討論如何完成臨床實習(xí)教學(xué)任務(wù),。使科室明確實習(xí)計劃和教學(xué)要求,，判定科室?guī)Ы逃媱澓徒虒W(xué)要求，判定科室?guī)Ы逃媱澕按胧?，并具體組織實施,。科室教學(xué)管理是醫(yī)院教學(xué)管理的基礎(chǔ),，是教學(xué)管理的一個重要層次,，由此形成的領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌，機關(guān)督促,，科室管理，帶教負(fù)責(zé)的多層次教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò),。

實習(xí)生入院后,，做好入院前崗前教育及培訓(xùn)。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)工作制度,，實習(xí)管理制度,，培訓(xùn)內(nèi)容安排了，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育,，醫(yī)療法律法規(guī)知識,，醫(yī)療文件，處方規(guī)范書寫,，外科無菌觀念及無菌技術(shù)操作,，傳染病知識，安全防護措施等專題講座,，了解醫(yī)院概況,，實習(xí)生職責(zé)，教學(xué)工作制度,，尤其是勞動紀(jì)律,，請假制度等反復(fù)強調(diào)。通過崗前培訓(xùn),，一是使學(xué)生盡快熟悉醫(yī)院工作環(huán)境,；二是使學(xué)生牢固樹立制度，法規(guī)意識,。用制度,，法規(guī)約束自己的行為,。三是使學(xué)生在診療過程中要規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行操作程序,，四是教育學(xué)生,，努力將自己培養(yǎng)成為醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚,，全心全意為病員服務(wù)的醫(yī)務(wù)工作者,。

提高教師隊伍整體水平。帶教老師要明確自己的責(zé)任,，既要帶業(yè)務(wù),，帶技術(shù)，更要帶思想,，帶品德,，帶作風(fēng)，不僅業(yè)務(wù)技術(shù)過硬,，更要思想過硬,，要以身作則言傳身教，關(guān)心學(xué)生的工作,、學(xué)習(xí),、出行，幫助學(xué)生樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),，職業(yè)道德觀,，學(xué)員才會嚴(yán)格要求自己，自覺地學(xué)習(xí),，確保實習(xí)質(zhì)量及任務(wù)的圓滿完成,。

在學(xué)生實習(xí)中，要從幾個環(huán)節(jié)著手：一是狠抓醫(yī)療文件書寫,，規(guī)定學(xué)生每周書寫一份大病歷,，由帶教老師修改，修改超過三處則重抄,，各種化驗單,，輔助檢查申請單，處方等書寫,，帶教老師應(yīng)認(rèn)真修改,；二是狠抓三基訓(xùn)練，要求帶教老師對學(xué)員的基礎(chǔ)理論,、基本技術(shù)、基本操作嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練,，做到每項檢查,，每個動作都要正規(guī)操作，逐步養(yǎng)成科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),；三是狠抓教學(xué)查房質(zhì)量。教學(xué)查房是臨床教學(xué)的重要環(huán)節(jié),，通過教學(xué)查房能及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，知識面及臨床技能的掌握情況，查房中進行示范教學(xué),，糾正學(xué)生不正確或不規(guī)范的技術(shù)操作,；傳授正確的臨床思維方法及臨床經(jīng)驗；要培養(yǎng)學(xué)生獨立觀念,，分析處理和操作等臨床工作的.能力,；四是狠抓實習(xí)出科考核。學(xué)生出科考核應(yīng)包括理論考核,，操作考核和集體評級的出科鑒定三方面,，各科主任，醫(yī)教秘書根據(jù)實習(xí)大綱,，建立理論,、實踐考試試題庫，把好出科考核關(guān),，保證每位學(xué)員按實習(xí)大綱要求完成任務(wù)。

1,、根據(jù)學(xué)生中西,、西醫(yī)、針灸康復(fù),、骨傷,、影像、檢驗,、藥劑等專業(yè)不同,，按各專業(yè)實習(xí)大綱要求，安排輪轉(zhuǎn)的側(cè)重點也不同,，所以要全面考慮,、統(tǒng)籌計劃、主項突出,、細(xì)心安排,、盡量合理，以保證實習(xí)任務(wù)的完成,。

2,、督促學(xué)生認(rèn)真完成轉(zhuǎn)科任務(wù),，每個月要完成四份大病歷，聽課筆記,，科內(nèi)教學(xué)講課,，病案討論以及衣帽著裝，在崗在位情況等進行認(rèn)真檢查,，填入實習(xí)生周查月總考核登記表,。月任務(wù)按時完成，方可轉(zhuǎn)入下一科實習(xí),。

3,、每周三院內(nèi)教學(xué)講話，要求全體實習(xí)生按時參加并簽到,，若遇值班必須請假,，無辜缺課，按曠實習(xí)處理,，以確保教學(xué)講座計劃按時完成,。

隨社會的進步，病人自我保護意識增強,，越來越多的病人選擇臨床經(jīng)驗豐富的,，職稱較高的醫(yī)師為其服務(wù)，病員維權(quán)思想增強,，無形中學(xué)生動手機會少,，能力差，在帶教老師的指導(dǎo)下,，盡可能為他們提供實踐的機會,，帶教老師要做到多講課、多誘導(dǎo),、多示范,、在實踐工作中多提問，讓學(xué)生多思考,、多書寫,、多操作，培養(yǎng)學(xué)員的綜合分析,，解決問題的能力,。但存在問題，學(xué)生實習(xí)到后期,，有些學(xué)生考研,、找工作不去實習(xí)，思想不穩(wěn)定，針對這些,，嚴(yán)格考勤,，規(guī)定實習(xí)學(xué)生必須在科內(nèi)工作12小時以上，如不遵守時間或未按時參加教學(xué)講座,，無故缺崗者,，經(jīng)批評教育，屢教不改者則進行處罰或退回學(xué)校等規(guī)定,，同時嚴(yán)格考勤,，每周堅持抽查，并詳細(xì)記錄檢查情況,，從而保證學(xué)生有充分的臨床實習(xí)時間,，確保實習(xí)質(zhì)量，為了保證學(xué)生安全及實習(xí)效果,，嚴(yán)格落實學(xué)生請銷假制度,，利用夜間查房抽查學(xué)生在崗情況及住宿安全，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

醫(yī)院科室教學(xué)工作總結(jié)篇三

時間如梭,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將過去，但我始終銘記,。在這*凡的工作崗位上,，應(yīng)該默默耕耘，無私奉獻,，講究教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育,?；仡櫦磳⑦^去的一學(xué)期，有成功,，也有困惑，現(xiàn)將一學(xué)期來教學(xué)工作總結(jié)如下：

第一,，在教育教學(xué)上,，認(rèn)真?zhèn)湔n，為突破每節(jié)課的重難點,，明確教學(xué)目的,。我反復(fù)推敲教育教學(xué)參考書，領(lǐng)悟編者的教學(xué)設(shè)計意圖,，使數(shù)學(xué)和日常生活聯(lián)系起來,，同時使學(xué)生對教材中例題和習(xí)題有比較深刻的理解，努力做到每一節(jié)課都是精背，精練,，訓(xùn)練學(xué)生的思維,，而學(xué)生的思維需要長時間的培養(yǎng)，通過我與該學(xué)生一年多的時間接觸,，感覺到大部分學(xué)生思維都有大幅度的提高,。記得我在上用多種方法解決分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的時候，學(xué)生能夠從不同的角度去分析,、思考,，列出多種不同的解答方法，并能說出充分的理由,。在這個時候,，我真的感到滿足，滿足的是學(xué)生的思維超過了我,。想想,，學(xué)生們個個都是一張白紙，需要我們?nèi)ネ磕?，以后我會用“心”去涂抹,。為以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

其二,，在作業(yè)輔導(dǎo)上,，厚愛差生，真正做到以情動人,，在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,，做到言出必行。感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生,，鼓勵他們用心去學(xué),，去聽。努力做到善意理解學(xué)生,，高興地接受他們,，促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。充分利用下課時間,，或者是休息時間對他們進行補課,。但是我也是很嚴(yán)厲的教師,，對與他們作業(yè)上的問題，或者是卷子上的問題,，是因不認(rèn)真造成的,，我絕對的是嚴(yán)厲的批評，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成做事認(rèn)真的良好習(xí)慣,。

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從事小學(xué)數(shù)學(xué)教育十年了?；叵胱约哼@十年的成長歷程,，感覺猶如一條細(xì)絲，是那么的微妙而又那么的綿長,。在這里總結(jié)一些經(jīng)驗和感想,，對自己以后的工作是有幫助的。

學(xué)生是人,，活著的,、不斷成長著的人，不是簡單的容器,。小學(xué)階段孩子們正好處于快速成長期,，為了實現(xiàn)快速成長則需要更多的養(yǎng)分，誰來供給這些養(yǎng)料,？我想作為教師是義不容辭的,，由此我真正意識到其實教書并非像想象中的那么簡單。新課程改革的理念指出學(xué)生的發(fā)展應(yīng)該全面,、和諧和可持續(xù)的發(fā)展,。因此，為人師者需要做的實在太多太多,。在教學(xué)設(shè)計過程中,，不斷思索我這樣的教學(xué)是否能真正促進學(xué)生的發(fā)展；在教學(xué)實施過程中,，不斷修正自己的教學(xué)設(shè)計基于學(xué)生開展教學(xué),；在教學(xué)成為歷史事件時，不斷反思自己哪些有益于學(xué)生的發(fā)展,？哪些是無益的,？以為下次實踐提供經(jīng)驗的參照。我不斷地勸誡自己,，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)實現(xiàn)“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必須的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,?！边@也是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的基本理念之一。在轉(zhuǎn)變了自己的理念之后我深切地體會到學(xué)生常與自己一樣體驗著如絲般地成長,，盡管這種成長看起來是微乎其微的但是他卻是不可缺少的,。

行動起來則有百分之五十成功的希望。所謂成功的母親是失敗,，正是說明了經(jīng)歷實踐過程中的失敗是不可避免的,。失敗盡管會讓人灰心喪氣，但是我想它帶給我的是更多的反思與尋覓,。本學(xué)期以來我認(rèn)真閱讀了《新課程理念與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》,、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等書籍，并做好閱讀筆記,，結(jié)合理論指導(dǎo)反思自己的教學(xué)實踐,，通過不斷地反思與實踐促進自己的成長。在不斷地學(xué)習(xí)和實踐過程中我細(xì)細(xì)品味著成長如絲的那一份幸福與愉悅,。

在教學(xué)中,，我形成了自已的教學(xué)風(fēng)格，主要歸納為如下三點：

（一）激發(fā)學(xué)生興趣,，變苦學(xué)為樂學(xué),。

我在教學(xué)實踐中充分感覺到：傳統(tǒng)的教學(xué)方法過于死板，使數(shù)學(xué)知識變得枯燥無味,，學(xué)生接受知識處于被動狀態(tài),，思維處于壓抑狀態(tài)，產(chǎn)生厭學(xué)心理,，很難取得令人滿意的教學(xué)效果,。我追求一種高層次的教學(xué)藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生興趣,，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)環(huán)境,，讓學(xué)生自覺主動地去嘗試，變苦學(xué)為樂學(xué),。如何變苦學(xué)為樂學(xué),？我主要采取了三個途徑：一是從教學(xué)內(nèi)容入手，充分挖掘教材本身的魅力,，滿足并激發(fā)學(xué)生的情感需要和求知欲望,。二是合理地組織好教學(xué)密度、難度和速度,，做到有張有弛,、難易交替，使學(xué)生始終如一地保持飽滿的求知熱情,。三是針對兒童心理特征,，創(chuàng)造并交替運用生動活潑的教學(xué)方法,，設(shè)置出引人入勝、樂而忘倦的教學(xué)氛圍和情景,。在這三個途徑中,，我尤其注重教學(xué)方法的運用，創(chuàng)造了“布設(shè)環(huán)境,，引人入勝”,、“實物演示，加深理解”,、“制作教具,，形象直觀”、“故事激趣,，吸引注意”,、“幻燈錄音，動靜結(jié)合”等五種激發(fā)興趣的基本方法,，使那些看來枯燥乏味的數(shù)字,、符號和概念變得親切感人，充滿純凈的童趣,。

（二）引導(dǎo)學(xué)生嘗試,，變學(xué)會為會學(xué)。

我認(rèn)為小學(xué)兒童尤其是中年級以上的兒童,，不隨意注意和形象思維占主導(dǎo)地位,，但隨意和抽象思維的發(fā)展也是完全可能的，十分必要的,。因此,，我一慣主張，教師的任務(wù)就是要在兩者之間架設(shè)橋梁,，幫助學(xué)生把不隨意注意轉(zhuǎn)化成隨意注意,，使形象思維過渡到抽象思維,，通過自己動手,、自己運腦的方式,，達到自我感知，自我發(fā)現(xiàn),，自我嘗試新知的目的,。在課堂教學(xué)上，我對自己約法三章,，制訂了嚴(yán)格的“清規(guī)戒律”，切實做到“教師少說學(xué)生多說，老師少講學(xué)生多思，”達到變教師教學(xué)生學(xué)會,，為學(xué)生自己會學(xué)的較高境界,。

在復(fù)習(xí)乘法的簡便計算時,，我在黑板上出20道99與兩位數(shù)相乘的試題,，然后師生進行比賽。結(jié)果,，盡管學(xué)生也運用了簡便算法,，卻遠遠落在教師后頭。學(xué)生迫不及待地想教師告訴他們速算的秘密,，我卻不失時機地賣了個關(guān)子,，并不講解，只是揭示他們?nèi)L試積與乘數(shù)的關(guān)系,，經(jīng)過一番認(rèn)真的觀察,、比較、計算,，小朋友們爭先恐后地發(fā)言,，匯報自己發(fā)現(xiàn)的真理。有的說：積的最高兩位數(shù)比這兩位數(shù)少1,，積的最低兩位數(shù)與這個兩位數(shù)的和剛好是100，用100減去這兩位數(shù)就得到積的最低兩位數(shù),。有的則說：用100減去這兩位數(shù)就是退位減法，影響速算速度,，可以用99減去積的最高兩位數(shù),，也可以得積的最低兩位數(shù)。大家你一言我一語,，幾乎不需要教師過多的幫助,，就找到了99自算，找出99與一位數(shù)相乘的,、999與一位數(shù)和兩位數(shù)相乘的速算方法,，借以鞏固知識，發(fā)展知識,，遷移能力,，大家一齊拍手叫好，整個課堂充滿了喜悅和勝利的歡樂,。

（三）溝通知識聯(lián)系,，變知識為能力。

我在教學(xué)過程中,，特別重視溝通知識的內(nèi)在聯(lián)系,。我熟悉數(shù)學(xué)知識的構(gòu)建特點，確信“任何一種新的數(shù)學(xué)知識,，都是由兩種或兩種以上的舊知識構(gòu)建而成”,，并且進一步認(rèn)定，只要幫助學(xué)生溝通了兩種或兩種以上的舊知識,，學(xué)生就能夠構(gòu)建起新的知識大廈,。因而在實際教學(xué)過程中，我總是用極大的力氣，揭示數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，指導(dǎo)學(xué)生運用發(fā)散思維,，從不同的角度，不同的思路,，不同的方法,，去審視、理解,、比較數(shù)學(xué)概念,，解決從生活實際中抽象出來的數(shù)學(xué)問題，使學(xué)到的知識“活”起來,，形成解決新問題的“能力”,。

教師的成長是一個漫長的過程，是不可跳躍的,；教師的成長是微妙的,，或許在不經(jīng)意之間就實現(xiàn)了一種跨越；教師成長過程中所體現(xiàn)出來的細(xì)微的感情都需要教師自身慢慢體會,，盡管會充斥著非常多的遺憾與酸苦,，但那都是成長過程中的必需品。且行且看,，生命過程中總有一些美好與遺憾,。路是自己走出來的，我相信自己漸行漸遠邁向更遠的天地,。

醫(yī)院科室教學(xué)工作總結(jié)篇四

2005年8月,，新疆醫(yī)科大學(xué)第三臨床醫(yī)學(xué)院在醫(yī)院正式掛牌。近五年的實踐,，學(xué)院不斷完善教學(xué)運行管理體制,，加強教育教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，使第三臨床醫(yī)學(xué)院的本,、?？漆t(yī)學(xué)教育工作及教學(xué)管理工作邁上了一個新臺階。目前學(xué)院有教學(xué)主管院長一名,，專職教學(xué)管理人員6名,，并且先后成立了外科學(xué)教研室、內(nèi)科學(xué)教研室,、婦科學(xué)教研室,、放射治療學(xué)教研室、臨床檢驗學(xué)教研室,、麻醉學(xué)教研室,、醫(yī)學(xué)影像學(xué)教研室,、臨床護理學(xué)教研室、醫(yī)學(xué)工程教研室,、腫瘤病理學(xué)教研室,、臨床流行病學(xué)與循證醫(yī)學(xué)教研室、醫(yī)院管理教研室,、臨床藥學(xué)教研室13個教研室,，38個教學(xué)組。每個教研室設(shè)教研室主任及教學(xué)秘書各1人,，各教研室下設(shè)若干教學(xué)組（以臨床科室為單位）,，每個教學(xué)組亦設(shè)教學(xué)組長和教學(xué)秘書，以上人員均由臨床教師兼職,。

各教研室,、教學(xué)組在教學(xué)科的組織協(xié)調(diào)下，積極承擔(dān)新疆醫(yī)科大學(xué)本,、?？平虒W(xué)任務(wù)。從2006年9月至今,，共計23497學(xué)時,，其中理論課10296學(xué)時，示教/實驗課13201學(xué)時,。教學(xué)過程中,，教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)秩序平穩(wěn),，每學(xué)期都能夠圓滿完成所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),。

學(xué)院近年來逐年加大教學(xué)經(jīng)費投入,，包括教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),、實驗室建設(shè)、教學(xué)儀器設(shè)備的購置,、教學(xué)督導(dǎo)評審,、教師培訓(xùn)、學(xué)生補助,、教師過節(jié)費,、課時津貼、教學(xué)管理津貼,、質(zhì)量工程建設(shè)等經(jīng)費,。從2006年至今教學(xué)經(jīng)費累計投入2374.5萬，近兩年投入達564萬元,。為提高教師待遇,，經(jīng)學(xué)院黨委討論自2008年起,，我院每位授課教師每學(xué)期在學(xué)校津貼的基礎(chǔ)上按1：1配比發(fā)放課時津貼，教研室主任,、教學(xué)秘書發(fā)放教學(xué)管理津貼,。學(xué)院還制訂了教學(xué)獎勵制度，評選年度優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教研室等,，并進行表彰和獎勵。

在硬件設(shè)施上,，2006年醫(yī)院將原9層住院大樓改為專供教學(xué)使用的教學(xué)樓,，2009年12月又竣工落成了現(xiàn)代化設(shè)施齊全的放療醫(yī)技教學(xué)樓，將第四層作為教學(xué)專用,，耗資448萬元,，新增教學(xué)用房面積1695平方米。學(xué)院現(xiàn)有多媒體教室3間,，院級實驗室5個,，用于臨床示教、實驗課的開展,，以及臨床住院醫(yī)師技能培訓(xùn)等,。

為保證學(xué)院的教學(xué)管理質(zhì)量、提高教師教育教學(xué)水平,，學(xué)院特成立“教學(xué)督導(dǎo)委員會”,，每學(xué)期邀請教學(xué)督導(dǎo)專家針對教研室集體備課、試講,、考務(wù)管理,、教研室教學(xué)檔案管理、臨床教師課堂教學(xué),、實習(xí)管理等工作定期進行督導(dǎo)檢查,。并且組織教學(xué)督導(dǎo)專家、院領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任對任課教師開展課堂教學(xué)質(zhì)量評價工作,，教研室內(nèi)部也安排本科室的同行評教工作,。迄今為止，此項工作已堅持4學(xué)年,，開展評教工作百余學(xué)時,。我院教師教學(xué)工作積極性不斷增加，教學(xué)行為逐步規(guī)范,，教學(xué)水平已有明顯提高,，工作成績得到教學(xué)督導(dǎo)委員會專家的一致肯定。

為提高我院教師的整體教學(xué)水平,，切實推進教育教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè),，我院定期對全院教師進行教學(xué)管理,、教學(xué)方法運用、課堂組織,、多媒體課件制作等方面的教學(xué)知識講座及培訓(xùn),，并開展示范性講課比賽和多媒體課件比賽，使得很多高年資醫(yī)務(wù)人員在備課和多媒體課件制作上狠下功夫,，不斷改進講課內(nèi)容和技巧,，提高講課水平，大大促進了臨床教師參與教學(xué)工作的積極性,。同時,，組織各教研室、教學(xué)組深入開展“教學(xué)方法研究和運用”及“教育教學(xué)質(zhì)量建設(shè)”學(xué)習(xí)討論,，總結(jié)經(jīng)驗,，確定整改措施并貫徹落實。2009年,，學(xué)院正式啟動“質(zhì)量工程”建設(shè)相關(guān)工作,，組織院級優(yōu)秀教學(xué)團隊、院級優(yōu)質(zhì)課程和院級教改課題的申報和評審,。先后制定了《新疆醫(yī)科大學(xué)第三臨床醫(yī)學(xué)院優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)管理辦法》,、《新疆醫(yī)科大學(xué)第三臨床醫(yī)學(xué)院教學(xué)名師評選辦法》、《新疆醫(yī)科大學(xué)第三臨床醫(yī)學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)團隊建設(shè)工作實施辦法》等“質(zhì)量工程”建設(shè)相關(guān)管理制度,。

在第一批“質(zhì)量工程”建設(shè)項目中,，各教研室積極申報，立項3個教學(xué)團隊,、3門優(yōu)質(zhì)課程和7項院級教改課題,。學(xué)院給予了專項建設(shè)經(jīng)費20.6萬元。此外,，2009年學(xué)院新增區(qū)級,、校級立項教改課題各一項，獲得資助經(jīng)費2.8萬元,。今年《臨床腫瘤學(xué)概論》課程成功申報為2010年校級精品課程建設(shè)項目,，資助金額8000元,。

為充分利用腫瘤?？漆t(yī)院的教學(xué)資源，不斷深化教學(xué)改革,，學(xué)院積極鼓勵教師進行專業(yè)課程改革與創(chuàng)新,。2009年，學(xué)院開設(shè)任意選修課2門：《姑息醫(yī)學(xué)》和《循證醫(yī)學(xué)》,，2010年,，《循證醫(yī)學(xué)》在厚博學(xué)院開始授課,。同年，學(xué)院開展對教師外語授課情況的調(diào)查,，為申請承擔(dān)留學(xué)生課程做準(zhǔn)備,。

2009年5月我院出臺了《新疆醫(yī)科大學(xué)第三臨床醫(yī)學(xué)院教材（著作）建設(shè)立項管理辦法（試行）》，開展特色教材（著作）立項工作,，并成立第三臨床醫(yī)學(xué)院教材（著作）立項委員會,。9月，由我院楊順娥主任主編的《常見惡性腫瘤診治進展》由新疆教育出版社正式出版發(fā)行,。10月,，由我院張國慶教授主編的《腫瘤臨床實習(xí)指南》及楊順娥主任主編的《臨床腫瘤學(xué)》由科學(xué)出版社正式出版發(fā)行。由王若崢主任主編的《放射治療學(xué)》預(yù)計2010年6月正式出版發(fā)行,。

學(xué)生管理工作是教學(xué)工作的重要方面,，我院在管理過程中，注重制度化與人性化的結(jié)合,，以人文本完善學(xué)生管理工作,。制定了適合我院實習(xí)生管理的《腫瘤醫(yī)院在院學(xué)生管理規(guī)定》，以學(xué)生自我管理為主,，成立“宿舍自我管理委員會”,，并創(chuàng)辦實習(xí)生期刊《天使之聲》，為學(xué)生的交流提供了一個良好的平臺,。同時,，在學(xué)習(xí)上和生活上關(guān)心學(xué)生，定期召開座談會,，并在重大節(jié)日時為實習(xí)生發(fā)放過節(jié)費,，使每一位同學(xué)都感受到醫(yī)院和帶教老師對他們的重視與尊重，為學(xué)生提供一個溫暖,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，保障了教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。在實習(xí)生教育中,，加強臨床技能的訓(xùn)練,，并且注重學(xué)生醫(yī)學(xué)人文精神的培養(yǎng)，組織崗前教育,，并開設(shè)相關(guān)專題講座,，使學(xué)生明白，在以后的學(xué)習(xí)中,，不僅要學(xué)會治病,，更要學(xué)會關(guān)心、尊重病人,，從多元化的角度考慮醫(yī)患關(guān)系,，為培養(yǎng)出具有人文情懷,、創(chuàng)新精神和實踐能力的醫(yī)學(xué)生打好基礎(chǔ)。

經(jīng)過以上的努力,，我院教學(xué)工作取得了一定的成績,。

（1）2006年我院獲“新疆醫(yī)科大學(xué)講課比賽”三等獎、鼓勵獎各一項,。

（2）2009年6月,，我院獲“新疆醫(yī)科大學(xué)多媒體課件比賽”二等獎、三等獎各1項,，并推薦第九屆全國多媒體課件大賽獲高教醫(yī)學(xué)組優(yōu)秀獎1項,。

（3）在2009年度新疆醫(yī)科大學(xué)臨床教學(xué)工作會議中，我院3名教師獲“新疆醫(yī)科大學(xué)優(yōu)秀帶教教師”稱號,，2名教學(xué)管理人員獲“新疆醫(yī)科大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)管理人員”稱號,。

（4）2009年9月，我院臨床檢驗教研室2名教師分別被評為“新疆醫(yī)科大學(xué)2008-2009年度優(yōu)秀教師”和“新疆醫(yī)科大學(xué)2008-2009年度優(yōu)秀青年教師”,，并受到學(xué)校的表彰,。

近五年來，第三臨床醫(yī)學(xué)院依托于新疆腫瘤醫(yī)院和新疆醫(yī)科大學(xué),，逐步建立和完善了醫(yī),、教、研三位一體的發(fā)展模式,，為新疆培養(yǎng)高質(zhì)量,、高水平的醫(yī)學(xué)實用人才，特別是腫瘤學(xué)專業(yè)人才發(fā)揮著巨大的作用,。今后,，第三臨床醫(yī)學(xué)院教學(xué)工作將本著以“質(zhì)量工程”建設(shè)為重點，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo),，堅持加強教學(xué)基本環(huán)節(jié)監(jiān)控,，不斷提高教學(xué)管理水平，充分發(fā)揮腫瘤?？漆t(yī)院特長,，為培養(yǎng)合格的醫(yī)務(wù)工作者而努力奮斗。

醫(yī)院科室教學(xué)工作總結(jié)篇五

在護理部的指導(dǎo)下,，在科室主任的帶領(lǐng)及科室醫(yī)生的幫助下,，我科室全體人員緊緊圍繞年初制定的年度護理工作計劃，高度重視,，狠抓落實,，按照時間節(jié)點,、穩(wěn)步推進各項工作,，從目前情況來看,，較好地完成了既定的目標(biāo)任務(wù)，為全年目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成打下了堅實的基礎(chǔ),，現(xiàn)將半年的護理工作總結(jié)如下：

一,、著力提高護理水平。

(一)強化培訓(xùn),。以護理部的院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為導(dǎo)向,，以理論學(xué)習(xí)為主線，以提高實際水平為目標(biāo),，以督查考核為抓手,，進一步夯實基層基礎(chǔ)，提高護理人員水平;進一步落實責(zé)任,，抓好我科護理人員業(yè)務(wù)培訓(xùn),。一是抓好建章立制。按照護理部要求,，我科室建立了護士規(guī)范化分層培訓(xùn)制度,。制度要求每周不定期進行床旁護理業(yè)務(wù)查房至少2次，每月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每月進行一次教學(xué)查房及危重病例討論,，每季度進行操作和理論考核。制度還針對不同年資,、能力的護士進行不同的培訓(xùn),，全科室形成了以老帶新，以新促老的"比學(xué)敢超"學(xué)習(xí)氛圍,。二是抓好崗前培訓(xùn),。2014年普外科新增加護士5人，辭職1人,，執(zhí)業(yè)持證率達到了100%,。科室對新入科護士進行了有計劃,，規(guī)范的崗前培訓(xùn),，所有的新進護士均能盡快的適應(yīng)自己的工作。三是抓好進修深造,。支持和鼓勵護士的繼續(xù)學(xué)習(xí),，科室根據(jù)情況派出2名護士到其他醫(yī)院進修，1名護士考取picc資格證,?；乜坪蟛⒆隽讼鄳?yīng)的學(xué)習(xí)匯報，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。下一步將派更多的人員外出進修,。

(二)強化考核,。按照院里要求，認(rèn)真落實三基考核計劃,，內(nèi)容包括:法律法規(guī),、規(guī)章制度、專業(yè)理論,、操作技能等,，重點加強對聘用護士、低年資護士的培訓(xùn)考核,。一是日?？己恕２捎贸块g提問的學(xué)習(xí)形式,，每天早上交接班時,，由高年資護士或護士長對護理人員進行專業(yè)知識提問。二是月度考核,。每月進行知識理論,、護理操作等考核，評選出當(dāng)月的優(yōu)質(zhì)護理明星,。三是年度考核,。每年年底，對全年護理工作進行考核,，考核內(nèi)容包括法律法規(guī),、規(guī)章制度、專業(yè)理論,、操作技能,、病人滿意度調(diào)查等項，根據(jù)綜合評定做出排名,，評選出當(dāng)年的優(yōu)質(zhì)護士,。

(三)強化服務(wù)。進一步提升優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)品質(zhì),，全面履行護士職責(zé),，加強護理專業(yè)內(nèi)涵建設(shè),。一是實施護士分層級管理。實行護理組組長負(fù)責(zé)制,，護士,、護理員協(xié)助配合,，不同層級的護士明確相應(yīng)的崗位職責(zé),，完成相應(yīng)的護理任務(wù),。二是簡化護理文件書寫,，將危重癥患者護理記錄單和一般患者護理記錄單合二為一，采用時點記錄法,，使護士有更多時間深入病房,，為患者提供直接的護理服務(wù)。三是完善護理質(zhì)量管理,。護士長每日負(fù)責(zé)常規(guī)護理工作及檢查各項護理措施落實情況,，基礎(chǔ)護理質(zhì)量管理委員會定期抽查,，基礎(chǔ)護理試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組適時進行督查,、考核、研討,，以促進護理質(zhì)量持續(xù)改進,。四是改善患者滿意度情況。加強護患溝通和健康宣教,，強化護士的責(zé)任意識和服務(wù)意識,，變被動服務(wù)為主動服務(wù)，改善護患關(guān)系,。今年上半年,，我科室完成基礎(chǔ)護理8931次，科室滿意度95%以上,。出院病人回訪率73.5%,。

二、著力提高管理效率,。

為了增高護理質(zhì)量,，我科室在基礎(chǔ)管理、質(zhì)量管理中充分發(fā)揮質(zhì)控領(lǐng)導(dǎo)小組成員的作用,，結(jié)合科室實際,，做到月月計劃，周周有安排,，日日有重點,。

(一)嚴(yán)格日常管理。嚴(yán)格執(zhí)行基礎(chǔ)護理質(zhì)量管理,，科室堅持每周2-3次護理質(zhì)量回頭看檢查,，對檢查中存在的不足之處立即分析原因，立即整改落實,，立即建章立制,。特別是護理過程中的安全管理，平常由護士長現(xiàn)場質(zhì)控跟班指導(dǎo)護士工作,，周末由高年資護士質(zhì)控,，保證重點時段、重點環(huán)節(jié)，不脫節(jié),，不漏管,，不斷強化護理人員的服務(wù)意識、質(zhì)量意識,、安全意識,。

(二)完善風(fēng)險管理。在本科現(xiàn)有的工作流程的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)細(xì)化及完善護理風(fēng)險預(yù)案及護理流程,，如手術(shù)病人交接流程、發(fā)現(xiàn)病人突發(fā)病情變化的搶救流程等,。對異常情況發(fā)現(xiàn),，報告，處理流程進行了充分的預(yù)案設(shè)計,，最大可能降級護理風(fēng)險,，減少醫(yī)患矛盾，確保全院穩(wěn)定和諧,。

(三)創(chuàng)新"品管圈"管理,。通過"品管圈"管理切實提高護理服務(wù)質(zhì)量。我科2014年建立守護圈,，全科9名護士共同參與,，由圏長及圈員從各個護理層面發(fā)現(xiàn)護理問題，按品管圈的步驟解決,，并通過護理質(zhì)量考評,，患者滿意度調(diào)查表，意見簿,，護理差錯發(fā)生率等對品管圈的護理工作進行綜合評價,。"品管圈作為一種新的工作模式應(yīng)用于臨床護理工作充分調(diào)動了護理動作人員的積極性，主動性和創(chuàng)造性,，促進了護士之間的交流與協(xié)作,，實現(xiàn)了護患零距離，提高了患者及家屬對護理工作的滿意度,。

三,、著力提高教研水平。

(一)提高教學(xué)水平,。一是加強院校聯(lián)系,，充分發(fā)揮護理學(xué)校的教學(xué)中心作用，根據(jù)現(xiàn)代護理學(xué)前沿發(fā)展趨勢及當(dāng)前面臨工作任務(wù)要求,，有針對性地對學(xué)生進行培訓(xùn)及教學(xué)活動,。二是嚴(yán)格帶教工作,。按照統(tǒng)一操作標(biāo)準(zhǔn)，對每項操作安排一位教師進行操作演示和規(guī)范示教,，堅持做到入科,、出科操作均有老師現(xiàn)行示范。同時,，對帶教老師的帶教態(tài)度,、責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平進行不定期檢查考核。三是引入競爭機制,。應(yīng)用學(xué)生的競爭心理,，每月安排一次護理操作技能競賽，每次確定1～2項常用操作作為競賽項目,，展開班與班的操作技術(shù)比賽,，促使學(xué)生學(xué)習(xí)與實踐,，營造良好學(xué)習(xí)氛圍,。

(二)提高科研水平。一是進一步規(guī)范科研管理,，嚴(yán)格按照醫(yī)院總體戰(zhàn)略發(fā)展要求,，進一步規(guī)范科室日常科研管理工作,，使科研論文發(fā)表,、科研項目申報、科研資料歸檔等環(huán)節(jié)管理進一步規(guī)范化,、制度化,。二是提高科研能力，積極邀請醫(yī)學(xué)院校教授,、上級醫(yī)院專家舉辦專題講座,，加強對外學(xué)術(shù)交流，大力開展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育,，每月舉辦醫(yī)療新技術(shù),、新業(yè)務(wù)及臨床科研動態(tài)研究教學(xué)。三是注重科研實踐,。配合醫(yī)療開展新技術(shù),、新業(yè)務(wù)，對醫(yī)療診療,、護理新方法進行探索,。充分發(fā)揮護理骨干的作用，培養(yǎng)有一定工作經(jīng)驗,、接受能力及工作能力較強的新技術(shù)業(yè)務(wù)人員作為護士骨干,，開展新技術(shù)實踐,，目前我科室已經(jīng)開展了無創(chuàng)血管檢查、激光微創(chuàng)治療的相應(yīng)護理,。

(三)實現(xiàn)教學(xué)研一體化,。完善訓(xùn)練室、教室,、科研室的一體化功能,，在學(xué)生的理論課中努力尋找理論與實踐的結(jié)合點，改變過去教室只能教授理論知識的模式,，將教室與操作室相結(jié)合,，在教室里實踐操作，提高教學(xué)的生動性;在訓(xùn)練室里教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;在手術(shù)操作中觀摩教學(xué),，提高學(xué)生的實戰(zhàn)經(jīng)驗。通過教學(xué)研一體化,，促進教學(xué)水平,、研究水平不斷提升。

四,、存在問題及下半年計劃,。

(一)護理管理細(xì)節(jié)不重視。

(二)績效考核力度不大,。

(三)加強細(xì)節(jié)管理,，加大績效考核力度。

(四)科內(nèi)成立品管圈,，加強質(zhì)量控制,。

醫(yī)院科室教學(xué)工作總結(jié)篇六

20xx年醫(yī)院科教科在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，相關(guān)職能部門的幫助和大力支持下,，積極配合醫(yī)院整體工作以醫(yī)療質(zhì)量為核心,，質(zhì)量環(huán)節(jié)控制和制度落實為抓手，加強政治思想教育,、科學(xué)文化教育,、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，加強人才培養(yǎng),，認(rèn)真貫徹“科教興院”的戰(zhàn)略方針,，推進醫(yī)院醫(yī)學(xué)科技術(shù)進步，全面提高醫(yī)療服務(wù)水平,，較好地完成了各項科教管理任務(wù),，但也存在不足，特將今年工作情況總結(jié)如下：

1,、積極指導(dǎo),、支持各科開展學(xué)術(shù)交流學(xué)習(xí),，組織參加一院三地遠程視頻學(xué)習(xí)培訓(xùn)等，通過這些學(xué)術(shù)會議,，在院內(nèi)營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,，根據(jù)省市繼續(xù)教育學(xué)分管理規(guī)定，嚴(yán)格掌握繼教學(xué)分制度,，規(guī)范化管理全院衛(wèi)生技術(shù)人員學(xué)分,，認(rèn)真履行職責(zé)，督促在崗專業(yè)技術(shù)人員完成繼教學(xué)分,。

2,、各科室按照醫(yī)院年初工作計劃，全年外科講課3次,，內(nèi)科講課5次,，醫(yī)技科講課1次，護理部講課20余次,，各科完成全年學(xué)習(xí)任務(wù),。

3、組織各科室完成科內(nèi)小講課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)共計70余次,。

6,、今年婦產(chǎn)科參加一院三地的教學(xué)查房競賽,。

7、參加洪江區(qū)醫(yī)護綜合技能競賽中獲得團隊二等獎,，醫(yī)生個人一等獎,。8、參加一院三地三基技能操作競賽,，12月下旬參賽,。

1、為滿足衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)習(xí)需求,，在保證質(zhì)量的前提下,，開展多層次多形式的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動，使衛(wèi)生技術(shù)人員學(xué)有渠道,、學(xué)有所獲,、學(xué)有所用。

2,、做好繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分管理工作,，健全衛(wèi)生技術(shù)人員的繼續(xù)教育檔案，提高全院在崗專業(yè)技術(shù)人員繼教合格率,。

3,、做好實習(xí),、規(guī)培及進修人員的教學(xué)安排工作，開展教學(xué)查房活動,，不斷學(xué)習(xí)和規(guī)范教學(xué)查房的形式與內(nèi)容,，逐步提升教學(xué)查房質(zhì)量。

4,、按要求制定20xx年醫(yī)務(wù)人員進修計劃,。

5、組織全院醫(yī)務(wù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,。

6,、組織全院臨床、醫(yī)技人員的三基考試考核工作,。

7,、組織屬地醫(yī)護人員積極參加新技術(shù)、新項目參賽工作,。

8,、組織屬地醫(yī)護人員積極參加創(chuàng)新大賽。

醫(yī)院科室教學(xué)工作總結(jié)篇七

2013年四病區(qū)護理工作總結(jié)2013年即將過去,，又是一年在我們忙碌的身后悄然溜走,，在過去的一年中，我們在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全院相關(guān)科室同仁的關(guān)心,、支持下，經(jīng)過全科護士的共同努力,、同結(jié)協(xié)作,，較好的完成了年初制定的各項護理工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、加強“三基”培訓(xùn)考核,，提高了護理人員素質(zhì)。根據(jù)護理部下發(fā)的各級護理人員培訓(xùn)考核要求,，認(rèn)真地進行每月一次的科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及護理查房,，每月組織理論考試和技術(shù)操作考核，注重?？评碚摷安僮髦R的學(xué)習(xí),，護理人員的專科技術(shù)水平有了較大的提高,，?？评碚撝R的提高，也促進了整體護理方面的提高,，護理人員能更好地了解病情,，進行健康教育及護理,。利用科晨會提問醫(yī)院護理核心制度，使每個護士都能熟練掌握并認(rèn)真落實,。響應(yīng)醫(yī)院“內(nèi)涵提升年的號召”,，科室積極參報優(yōu)質(zhì)護理示范病房，在全科護士的共同努力下,。此工作開展的有聲有色,，基礎(chǔ)護理及生活護理質(zhì)量明顯提高。

二,、嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度,，穩(wěn)步提高護理質(zhì)量。根據(jù)護理質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)的要求,，成立護理質(zhì)控小組,，充分發(fā)揮護理質(zhì)量控制小組的作用，每周進行質(zhì)量檢查,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正、處理,，每月對質(zhì)控檢查信息進行綜合分析,，查找原因，制度切實可行的整改措施,，并檢查整改落實情況,。從而使病房管理、基礎(chǔ)護理,、分級護理等方面有了明顯的進補，護理文書質(zhì)量有了提高,。科室全年無嚴(yán)重差錯事故發(fā)生,。

三,、堅持以“病人為中心”，加強護理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè),。

做好護理人員的職業(yè)道德教育工作,，充分調(diào)動護理人員的工作積極性，端正護理人員的工作和服務(wù)態(tài)度,，增強護理人員工作的信心與自豪感,，發(fā)揮護理骨干的作用，堅持以“病人為中心”,，以“質(zhì)量為核心”為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。認(rèn)真地完成了上傳下達的各種任務(wù),，積極參與到創(chuàng)建“醫(yī)院內(nèi)涵提升年”活動中來。

緊抓在職護士的?？谱o理學(xué)習(xí),，鞏固科內(nèi)常見病、疑難病的臨床知識,，加強晨會提問,，隨機提問，提高護士業(yè)務(wù)水平,。每月組織科內(nèi)護理查房及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)護理新知識、了解護理新動態(tài),。本年度刊登護理論文2篇,。根據(jù)本病區(qū)的工作特性，制定了新入科護士三個月的培訓(xùn)計劃,，要求其三個月內(nèi)掌握科室所有儀器的使用,，同時加強理論方面的學(xué)習(xí)與考核。對于實習(xí)生做到放手不放眼,，以ppt的形式,，實行每周一次的小講課。

存在問題：

1,、護理人員的整體素質(zhì)仍有待進一步提高,，仍需要加強“三基”及專科理論知識學(xué)習(xí),。

2,、護理質(zhì)量仍需進一步提高。

3,、個別護理人員危機感不強,，存在工作欠主動的現(xiàn)象。

在新的一年里,，我們將力爭邁上一個新臺階,，統(tǒng)一思想，樹科室形象,，從自身做起,，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，樹立“院興我榮,，院衰我恥”思想，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，強化服務(wù)意識,。篇2：2013年護理工作總結(jié)2013年針灸推拿科年終護理工作總結(jié)2013年即將過去,，在本年度我科室按照醫(yī)院及護理部的整體要求和計劃，認(rèn)真抓好科室的各項護理工作,，能按年初制定的工作計劃完成各項護理工作,，各項工作指標(biāo)基本能達標(biāo)。一年來未發(fā)生任何差錯事故,，無護理糾紛及護理投訴事件發(fā)生?，F(xiàn)在特將一年來科室護理工作總結(jié)如下：

一、在醫(yī)院的二甲復(fù)評檢查中全科護理人員能認(rèn)真對待,，為迎接等級醫(yī)院的復(fù)審工作,，根據(jù)醫(yī)院的安排，派出護士長及一名高年資護士到上級醫(yī)院參加了中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院評審的迎評學(xué)習(xí)班,，組織全科護理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)等級醫(yī)院評審的細(xì)則,，培訓(xùn)了本專科的中醫(yī)護理常規(guī)及中醫(yī)八項護理技術(shù)并認(rèn)真實施,，按照評審的各項標(biāo)準(zhǔn)開展各項護理工作,，組織科室護理人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)，在二甲復(fù)評檢查中專家抽考的三名護理人員考核全部合格,，檢查各種資料均符合要求,。

二、科室人員分工明確,，加強護理人員職責(zé)制度管理,。

1、通過二甲復(fù)評工作,，加強護理人員職責(zé)制度管理,，按照護理部的要求，科室建立健全了各項規(guī)章制度,。在工作中認(rèn)真落實各項護理工作制度,，按分層管理標(biāo)準(zhǔn)，將科室的護理人員進行了分層管理,，明確了各層級護理人員的崗位職責(zé)及考核標(biāo)準(zhǔn),，并制定了各班護士工作職責(zé)及工作流程?？剖易o理人員明確分工，使每名護理人員都能明確其工作職責(zé),，按工作制度及職責(zé)認(rèn)真,、細(xì)致地做好護理工作。

2、嚴(yán)格執(zhí)行查對制度,，每天按要求進行醫(yī)囑查對,，每周護士長參加總查對1次，并有記錄,，在護理工作中要求三查七對,，特別是服藥處置時的查對，防止了差錯事故的發(fā)生,。

三,、在醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面。

1,、全科護士都能服從醫(yī)院及護理部的領(lǐng)導(dǎo),，全心全意為病人服務(wù)，想病人之所,。

想,，對待病人熱情，為病人提供溫馨,，周到的護理服務(wù),，得到住院病人的一致好評，全年科室無護理投訴現(xiàn)象發(fā)生,。

2,、全科護士以醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己工作踏實，無遲到早退現(xiàn)象做到依法執(zhí)業(yè),，無收受紅包,，無違法違紀(jì)行為。

四,、以病人為中心,，提倡人性化服務(wù)，加強護患溝通,。

按醫(yī)院制定的護理工作規(guī)范,，規(guī)范了各種護理操作時的用語，提高了滿意度,。堅持以病人為中心,，為病人提供溫馨、周到的人性化服務(wù),，重視病人的心理需求,，以最大限度地滿足病人的生理及心理需求。責(zé)任制護士熱情接待新入院病人,，把病人送至床邊,，主動向病人或家屬介紹病區(qū)環(huán)境,，作息時間、規(guī)章制度及主管醫(yī)師等,。在病人住院治療期間責(zé)任制護士對病人做到七知道,，將心理護理和疾病知識宣教納入護理工作重點。了解和關(guān)注病人的心理,、生活狀態(tài)與需求,，把親情化服務(wù)納入工作之中?？剖易o理人員在生活中關(guān)心患者,，幫助困難患者排憂解難。加強心理護理,，增強患者戰(zhàn)勝疾病的信心,，促進早日康復(fù)。在護理工作中注重與病人的溝通,、交流,，以不歧視，尊重和關(guān)懷的態(tài)度贏得了患者的理解和信任,。想病人之所想,，根據(jù)科室的護理工作情況及病人的需求，護士實行彈性排班,，在工作忙病人多時,，中午多安排一名護士上班，滿足中午病人的治療護理需要,。

五,、加強了病房管理，為病人創(chuàng)造一個良好的就醫(yī)環(huán)境,。

六,、加強消毒隔離工作，嚴(yán)格控制院內(nèi)感染的發(fā)生和發(fā)展,。

定考核計劃,，在消毒隔離方面認(rèn)真做好監(jiān)督和檢查工作。

七,、加強了護理質(zhì)量控制工作,，確保護理工作質(zhì)量，確保了護理安全,。

1,、成立科室質(zhì)控小組，發(fā)揮質(zhì)控小組作用,，每月對科內(nèi)護理工作進行質(zhì)控檢查2次,，并對存在問題及時反饋并及時整改,，提高了護理質(zhì)量,。對于檢查中存在的不足之處進行詳細(xì)地原因分析,，并通過深入細(xì)致的思想教育，強化護理人員的服務(wù)意識,、質(zhì)量意識,。總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，提出整改意見,，并監(jiān)督整改效果。確保了護理安全,，年內(nèi)無護理差錯事故等護理不良事件發(fā)生,。

2、加強了護理文件書寫,，組織科室護士學(xué)習(xí)護理文件書寫,，并在平時多加以指導(dǎo)，加強檢查,。

3,、加強了基礎(chǔ)護理工作，要求責(zé)任護士按護理級別巡視病人做好病情觀察及時做好護理記錄,，特別是做好科室內(nèi)危重病人,，臥床病人的護理，預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生,。

八,、重視提高護士職業(yè)素質(zhì)，加強三基三嚴(yán)培訓(xùn),。

1,、為了更好的服務(wù)于患者，讓病人減少痛苦,，護理人員必須具備良好的職業(yè)技能及扎實的專業(yè)知識,。為此科室注重護理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)。在院護理部的嚴(yán)格要求及組織下,，積極參加全院的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及講座,，并保證了出勤率達到98%以上。

2,、對新調(diào)入,、新畢業(yè)的護士組織了科室各項中醫(yī)護理技術(shù)操作的培訓(xùn)以及科室各種儀器使用的培訓(xùn)，使其能熟練掌握各項常用的中醫(yī)護理技術(shù)操作及相關(guān)的理論,。

3,、為了迎接等級醫(yī)院評審工作,，對醫(yī)護人員應(yīng)要掌握的相關(guān)的醫(yī)院感染知識及急救技能知識進行了培訓(xùn)及考核，特別是手衛(wèi)生知識,，消毒隔離知識及心肺復(fù)蘇相關(guān)知識等,。

4、科室每月定期組織護理人員進行專業(yè)知識及操作技能的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。在二甲復(fù)評期間全科室護士認(rèn)真學(xué)習(xí)中醫(yī)基礎(chǔ)理論知識及苦練各項中醫(yī)西醫(yī)護理技術(shù)操作,，在檢查考核中我科兩名護士取得了較好的成績。

九,、加強了科室的中醫(yī)護理工作,，突出中醫(yī)護理特色的優(yōu)勢。以特色的中醫(yī)護理吸引病人,。

我科室今年一共開展了特色中醫(yī)護理操作7項以及運用一大批的中醫(yī)理療設(shè)備為病人提供護理服務(wù),，配合醫(yī)生的治療，病人取得了良好的治療效果,，今年科室新開展了熱敏艾灸法,、臭氧大自血療法以及超聲波治療等，也取得了很好的治療效果,。

今年4月份科室護理人員補充增加后,，按照優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的工作要求，由責(zé)任護士分管病人,，加強了健康教育工作,，責(zé)任護士對病人的病情更加了解，確保了病人的安全提高了護理工作滿意度,。并不斷完善績效考核,，制定了科室護理人員績效考核的制度及績效分配分案，提高了護士的工作積極性,。

十一,、重視團隊力量，加強團隊合作精神,，增強科室的凝聚力,。組織科室護理人員舉行科室內(nèi)有意義的集體活動，注重醫(yī)護,，護患之間的溝通,，預(yù)防了護理糾紛事件的發(fā)生。

十二,、存在不足之處：

1,、護理人員的整體素質(zhì)仍有待進一步提高，仍需要加強“三基”及?？评碚撝R學(xué)習(xí),。

2,、護理質(zhì)量仍需進一步提高。

3,、個別護理人員危機感不強,，存在工作欠主動的現(xiàn)象。

4,、整體護理,，尤其健康教育有待進一步加強。

5,、個別護理人員缺乏團隊精神，缺乏相互協(xié)作精神,。在管理意識上還要大膽創(chuàng)新,，持之以恒;在規(guī)范化服務(wù)方面，我們還有待提高;在規(guī)章制度執(zhí)行方面,，仍有少數(shù)同志意識淡漠一年來護理工作在護理質(zhì)量,、職業(yè)道德建設(shè)上取得了一定成績，但也存在一定缺點,，有待進一步改善,。

針灸推拿科。

2013年12月13日篇3：2015年內(nèi)二科護理工作總結(jié)2015年度內(nèi)二科上半年護理工作總結(jié)2015年上半年我科在院領(lǐng)導(dǎo)及護理部的指導(dǎo)和支持下,，同事的協(xié)助下順利完成半年的護理工作?，F(xiàn)將上半年的主要工作情況總結(jié)如下：

1、召開護理質(zhì)量與安全教育會議6次,，對工作中的不足之處作出針對性,、實效性改進措施，以確保護理質(zhì)量及護理安全,。

3,、每月護理人員輪流進行護理查房共6次，對護理診斷,、護理措施進行了探討,，以達到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。

4,、堅持每月參加科主任查房,。深入科室了解科主任和醫(yī)生對病區(qū)護理管理工作的建議。共參加科主任查房12次,。

4,、組織護理人員共同學(xué)習(xí)《護士條例》，進一步規(guī)范護士的執(zhí)業(yè)行為,，切實落實護士執(zhí)業(yè)注冊和特證上崗等相關(guān)規(guī)定,，并進行了考核,。

5、組織共同學(xué)習(xí)標(biāo)本采集法,，確保每位患者住院期間能夠及時正確留取所需化驗,，真正做到以人為本。

6,、緊密跟隨醫(yī)院,、護理部的各項改革學(xué)習(xí)并推廣使用his系統(tǒng)。組織全體護理人員進行學(xué)習(xí),，教會每位同志進行查賬核對,，使用過程中發(fā)現(xiàn)的問題查找原因后及時與大家溝通。

7,、為了提高護理人員的自身素質(zhì),，在鼓勵大家自學(xué)的同時，每日晨交班提問一個專業(yè)知識的小問題,，共同學(xué)習(xí),。每月理論考試中滲入相關(guān)內(nèi)容，以鞏固學(xué)習(xí)成果,。

8,、繼續(xù)開展健康教育，每個月對住院病人發(fā)放滿意度調(diào)查表,，滿意度調(diào)查結(jié)果均在95%以上,，并對滿意度調(diào)查中存在的問題提出了整改措施，評選出了最佳護士,。

9,、每月科室定期召開公休座談會一次，征求病人意見,，對病人提出的要求給予最大程度的滿足,。并收到住院病人的多面錦旗。

10,、每個護士都熟練掌握心肺復(fù)蘇急救技術(shù),、心電監(jiān)護技術(shù)、吸痰,、導(dǎo)尿技術(shù),，醫(yī)院組織的技術(shù)操作考核合格率95%。

11,、5.12舉行了護理技術(shù)操作比賽,，我科兩名護士獲得鼓勵獎。

12、堅持每周不定期對科室的基礎(chǔ)護理,、分級護理,、護理文書、消毒隔離,、搶救物品及儀器等進行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題、及時指出,、并提出指導(dǎo)性意見,，使科室存在的問題得到及時解決，也提升了科室注意環(huán)節(jié)質(zhì)控意識,，自覺履行各班職責(zé),。

13、按工作年齡和工作能力負(fù)責(zé)帶教工作,，每批按計劃出科前進行理論和操作考試,。上半年共接收實習(xí)生人次。

12,、積極參加院感科組長的各種培訓(xùn)，認(rèn)真落實“手衛(wèi)生”管理制度,。

13,、治療室每日清潔、消毒,，地面濕式清掃,，進入病室治療車配有快速手消毒劑。

14,、堅持晨間護理一床一巾一掃濕,，注射、抽血做到一人一針一管一巾一帶,，一次性物品使用后分類收集,，統(tǒng)一回收，集中處理,。

霧化吸入5911人,；抽血1066人次；導(dǎo)尿10人次,，尿道口護理10人次,；灌腸5人次；測血壓14092人次,；置套管針,？人；剪指甲,？人次,；面部清潔,？人次；洗頭,？人次,；響鈴率39%；滿意率98%,，出院病人電話隨訪率100%,。科室半年內(nèi)0投訴,，在住院病人未發(fā)生護理不良事件,。

存在不足：

1、工作中大多只是簡單的執(zhí)行任務(wù)和做好常規(guī)性工作,，缺少創(chuàng)新,。

精神和意識，如新技術(shù)新項目,、論文發(fā)表等,。

2、健康教育不夠深入,，缺乏動態(tài)連續(xù)性,。

3、特色護理開展不夠廣泛,，健康指導(dǎo)欠缺,。

錯事故的發(fā)生。

2.提高了護理人員的素質(zhì),。

高,。

4.加強了院內(nèi)感染管理。

行空氣監(jiān)測及紫外線燈強度監(jiān)測,，做好記錄,，保證監(jiān)測符合衛(wèi)生學(xué)的要求。

加強了護理人員職業(yè)防護技能的培訓(xùn),，強化自我防護意識,，要求人人熟悉職業(yè)防護的有。

關(guān)預(yù)案,，并力求杜絕職業(yè)傷害事件的發(fā)生,。5.基本完成科研及護理教學(xué)工作。

（1）護理人員的整體素質(zhì)仍有待進一步提高,，仍需要加強“三基”及?？评碚撝R學(xué)習(xí)。

（2）護理質(zhì)量仍需進一步提高。

（3）個別護理人員危機感不強,，存在工作欠主動的現(xiàn)象,。

（4）年內(nèi)有二起一般護理差錯的發(fā)生，醫(yī)療護理安全有待加強,。

（5）整體護理,，尤其健康教育有待進一步加強。

一年來護理工作在護理質(zhì)量,、職業(yè)道德建設(shè)上取得了一定成績,，但也存在一定缺點，有,。

在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)下和護理部指導(dǎo)下,，全面強化和提高護士綜合素質(zhì)，強化護理人員的愛心,，責(zé)任心,，全科護理人員按照醫(yī)院管理年質(zhì)量要求，創(chuàng)建平安醫(yī)院,，認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)章制度,，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和專業(yè)技能的訓(xùn)練,，同心同德,、團結(jié)協(xié)作，順利完成本年度工作,，無醫(yī)療差錯事故發(fā)生，具體表現(xiàn)如下：

一,、質(zhì)量第一,、一切為病人的服務(wù)宗旨，在繁忙的工作中不斷改善服務(wù)流程,，改治療環(huán)境,，強化優(yōu)質(zhì)服務(wù)，增強護患溝通,，構(gòu)建和諧的護患關(guān)系,，熱情接待病人就診，耐心解釋患者提出的問題,，急病人所急,，對行動不便的病人主動護送。做到送水送藥到手,，做到來時有迎聲,，走時有送聲，病人能感到春天般的溫暖，增加病人對護士的信任感,，增強治療信心,，病人對護士的評價較高。

處理急診病人,。如接到危重病人集中大部分護理人員搶救病人,，能迅速落實各項急救措施，最大限度地把病人生命搶救過來,。

（三）,、全科護理人員、勞動紀(jì)律好,，堅守工作崗位遇到科室忙時,，都能自覺留下來協(xié)助醫(yī)生把病人處理好，如遇到突發(fā)事件或大批傷員需要搶救時,，無論刮風(fēng)下雨,，每們護士均能隨叫隨到，全力協(xié)助醫(yī)生把病人送到安全處,。

（四）,、每月科內(nèi)組織護士學(xué)習(xí)各種疾病的專科理論知識,，組織學(xué)習(xí)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)及安全知識,，大大提高了護士的業(yè)務(wù)理論知識及思想覺悟，無出現(xiàn)卡,、拿,、要，收受紅包等現(xiàn)象,，無醫(yī)療差錯事故發(fā)生,。帶領(lǐng)全科護士開展護理新技術(shù)，重點培訓(xùn)各種急救器械的使用方法,，以提高護士的應(yīng)對急救能力,。

（五）、經(jīng)過一年的努力,，雖然取得一定的成績,，但科室仍存在著不少問題。例如科室管理仍不夠完善,，科室的環(huán)境設(shè)施差,，仍有待進一步的改善，部分護士在急救方面仍需有所提高,，希望在新的一年里能繼續(xù)加強科室管理,，加大力度對急救技術(shù)的培訓(xùn),，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的管理下，逐步改善科室的環(huán)境及設(shè)施,。

一年的工作完成情況如下：肌肉注射5339人次,，靜脈輸液16678人次，皮下注射20人次,，皮內(nèi)注射2919人次,，抽血20人次，插胃管20人次,，洗胃5人次,，吸氧600人次，吸痰500人次,，清潔灌腸3人次,，物理治療50人次，出車1316人次,，搶救危重病人30人次,，收住院682人次。

醫(yī)院科室教學(xué)工作總結(jié)篇八

在院領(lǐng)導(dǎo)與科主任的支持帶領(lǐng)下,，我科圓滿的完成了醫(yī)院安排我科的實習(xí)帶教任務(wù),，2016年主要帶教的學(xué)員為安徽醫(yī)科大學(xué)本科臨床醫(yī)學(xué)系實習(xí)醫(yī)師二十余名，江蘇醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)系實習(xí)醫(yī)師十余名,。臨床實習(xí)是醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分,，是將系統(tǒng)的理論知識和基本技能應(yīng)用到臨床實際的一個轉(zhuǎn)折過程是一個再學(xué)習(xí)和提高的過程。臨床實習(xí)帶教工作是確保醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量提高醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵,。如何做好臨床實習(xí)帶教工作,，提高帶教質(zhì)量，培養(yǎng)合格的臨床醫(yī)務(wù)工作者,，總結(jié)如下：

帶教老師是醫(yī)學(xué)生臨床工作的啟蒙者和指導(dǎo)者,，對學(xué)生起到言傳身教、潛移默化的作用,，帶教老師的言行、舉動對學(xué)生都是一種無聲的教育,。醫(yī)學(xué)生對老師的認(rèn)可和信任,，會成為他們認(rèn)真實習(xí)的一種動力。帶教老師要熱愛本職工作,，要有極強的責(zé)任心,，不僅要有扎實的理論知識和豐富的臨床經(jīng)驗，更應(yīng)具備高尚的道德情操和完善的人格魅力,。在帶教中教師應(yīng)注意以身作則,，體現(xiàn)對病人的關(guān)愛,，并自然地結(jié)合醫(yī)德醫(yī)風(fēng)開展教書育人工作。

學(xué)生也要善于與患者溝通要尊重,、關(guān)心,、體貼患者，想患者所想,，急患者所急,，可適當(dāng)承擔(dān)起護理患者的責(zé)任，通過自己的“勤”贏得患者的心,，從而取得患者的積極配合,。只有建立良好的醫(yī)患關(guān)系，才能更有利地開展臨床實習(xí)教學(xué)工作,，相得益彰,。

實習(xí)過程中，應(yīng)結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)和接受能力,，把我科常見疾病的臨床特點,、診斷、鑒別診斷和治療作為教學(xué)重點,，并把它灌輸于整個教學(xué)過程中,，而疾病的病因?qū)W、發(fā)病原理和病理解剖等基礎(chǔ)內(nèi)容可簡單地講解,，這樣有利于學(xué)生臨床思維和處理問題能力的培養(yǎng)和提高,。應(yīng)使醫(yī)學(xué)生逐步掌握臨床工作基本規(guī)則，如：病史采集與歸納分析,、體格檢查與病人的溝通技巧,、病情演變與實驗室結(jié)果的分析、合理的醫(yī)囑,、正確的病程記錄等,。教學(xué)病例討論是實習(xí)階段培養(yǎng)學(xué)生臨床診斷、治療,、預(yù)后估計等決策思維的重要教學(xué)活動之一,。其目的在于培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生通過學(xué)習(xí)理解醫(yī)學(xué)前輩、上級醫(yī)師和同學(xué)間的知識經(jīng)驗構(gòu)建分析和解決臨床問題的能力,，特別是培養(yǎng)自學(xué)和口頭表達能力,。定期開展病例討論，特別是疑難病例討論,，開發(fā)學(xué)生的思維,。這種臨床教學(xué)模式使學(xué)生的整個臨床實習(xí)始終不脫離臨床實踐，從理論到實踐,、從實踐又到理論,，一邊復(fù)習(xí)臨床知識,，系統(tǒng)觀察病人的病情變化，將理論與實踐緊密結(jié)合起來,，促進了學(xué)生對理論知識的理解和運用,，培養(yǎng)了學(xué)生臨床實際能力，訓(xùn)練了學(xué)生臨床思維能力,而且也提高了學(xué)生臨床技能能力和臨床分析問題,、解決問題的能力,。

實習(xí)學(xué)生只有通過自身的努力，帶教教師的精心指導(dǎo),，才能從學(xué)生式的思維模式轉(zhuǎn)向合格的康復(fù)醫(yī)生的思維模式,，將康復(fù)醫(yī)學(xué)知識融會貫通地運用于臨床實際，圓滿地完成實習(xí)任務(wù),成為一名合格的醫(yī)療工作者,。