為了確定工作或事情順利開(kāi)展,，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園夏天的活動(dòng)方案篇一

1,、觀察夏日天空的變化,，學(xué)習(xí)用比喻的手法來(lái)表達(dá)自己的感受。

2,、在游戲中增加動(dòng)作的敏捷性,，體驗(yàn)迎風(fēng)飛跑的感覺(jué)。

3,、學(xué)習(xí)創(chuàng)意地運(yùn)用材料制作天空中的云,。

4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,，體會(huì)與同伴交流,、討論的樂(lè)趣。

5,、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格,。

長(zhǎng)條皺紋紙、膠帶;吹塑紙,、玻璃紙,、衛(wèi)生紙、棉花,、手工紙等;剪刀,、漿糊,、筆。

1,、集體演唱《知了》,。

2、談話引出活動(dòng)：夏天到了,，知了來(lái)了,，有誰(shuí)知道夏天除了知了先生來(lái)做客了，還有些什么變化?今天，我們就一起去外面找找夏天。

3,、帶幼兒來(lái)到戶外草地上，請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴找找夏天,。

師：請(qǐng)你和好朋友一起仔細(xì)地找一找夏天,，然后告訴我們你在哪里找到了夏天,。(引導(dǎo)幼兒用多種感官找尋)。

4,、集中交流自己的觀察所得,。

1、讓幼兒躺下來(lái)觀看天空中云的變化,。

師：剛才我們找夏天找累了,，躺下來(lái)休息一下吧。你躺下來(lái)后,，看到了什么?

師：噢,，我也看到了，我看到了一條像大鯨魚(yú)的云,。你看到的云是什么樣子的?

師：請(qǐng)你再仔細(xì)地看看,，天空中的云還有什么變化?

2、感覺(jué)夏天的.氣味和聲音,。

師：現(xiàn)在請(qǐng)你們閉上眼睛,，用你的鼻子聞一聞，告訴我夏天有什么味道?

師：那夏天有什么聲音呢?

2,、為幼兒在身體各部位固定上皺紙條，讓幼兒在空地上不停地跑動(dòng),，感受皺紙隨風(fēng)飛起來(lái)的變化,。

1、討論,、分享觀察天空時(shí)的感受,，鼓勵(lì)幼兒討論如何將教室布置成天空,。

師：我想把教室也布置成天空，可是要怎么做呢?

a,、展示材料,。

b、用這些材料如何做云呢?

3,、幼兒自由結(jié)伴用材料做云,，鼓勵(lì)幼兒做各種形狀的云。

1,、內(nèi)容整合,，和諧發(fā)展本活動(dòng)內(nèi)容涉及了語(yǔ)言、藝術(shù),、健康等多個(gè)領(lǐng)域,，并注意了內(nèi)容的有效整合，為促進(jìn)幼兒整體性發(fā)展提供了可能,?；顒?dòng)通過(guò)看、聽(tīng),、聞,、談話、制作等多種途徑,，旨在充分利用各種感知手段,，使幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力、觀察力,、想象力,、動(dòng)手能力得到綜合的發(fā)展,，更重要的是幼兒在學(xué)到知識(shí),，培養(yǎng)能力的同時(shí)，自覺(jué)萌生了保護(hù)小動(dòng)物和熱愛(ài)大自然的情感,。

2,、創(chuàng)設(shè)了玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)的活動(dòng)氛圍《綱要》中指出“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利,，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)?！庇螒蚴怯變鹤钕矏?ài)的活動(dòng)方式。在本次活動(dòng)中,，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、自由的活動(dòng)空間,，提供了充足的操作材料;而教師始終是以參與者,、引導(dǎo)者,、支持者的身份參與活動(dòng)，符合幼兒的興趣與年齡特點(diǎn),。

3、以幼兒為本,，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)性任何一種教育活動(dòng)如果沒(méi)有幼兒的主動(dòng)參與,，那么就談不上是真正的教育。只有幼兒積極參與活動(dòng),，才是有效的活動(dòng),。因此，本活動(dòng)中十分注重發(fā)揮幼兒的主體性,。在每個(gè)環(huán)節(jié)的安排上,，幼兒是主體，教師是引導(dǎo)者,，讓幼兒想說(shuō)就說(shuō),，想做就做，并能得到積極應(yīng)答,?；顒?dòng)中幼兒體會(huì)了成功的喜悅，增強(qiáng)了自信心,。

幼兒園夏天的活動(dòng)方案篇二

1.在觀察,、記錄夏天天氣調(diào)查表的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)分類數(shù)數(shù)的統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì),。

2.通過(guò)觀察氣象預(yù)報(bào)表,，了解夏季是一個(gè)十分炎熱的季節(jié)、知道一些避暑的方法,。

3.愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。

4.通過(guò)實(shí)際操作,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,。

1.六月份的.氣象預(yù)報(bào)表。

2.數(shù)字卡、統(tǒng)計(jì)表格,。

3.氣象標(biāo)志。

4.錄象帶《夏熱的雷陣雨》,。

一.交流經(jīng)驗(yàn)：談?wù)勌鞖狻?/p>

1.教師：最近幾天天氣特別的炎熱,，你們知道這是什么季節(jié)嗎?

2.(播放錄象)《夏日的雷陣雨》。

二,、學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)天氣氣溫,。

三、激發(fā)進(jìn)一步探索,。

幼兒園夏天的活動(dòng)方案篇三

2,、學(xué)習(xí)小組合作有序的進(jìn)行制作活動(dòng);。

3,、根據(jù)不同昆蟲(chóng)的特點(diǎn)選擇材料和制作,。

集體、小組,、區(qū)域活動(dòng),。

1、與昆蟲(chóng)相關(guān)的書(shū)籍;,。

2,、藍(lán)色塑料袋、畫(huà)圖紙,、繪圖材料,、綠繩(毛線);。

3,、樹(shù)葉,、果凍的空盒、蛋型空盒或紙卷筒,、圓形貼紙,。

1、播放上一次到戶外錄制的蟲(chóng)鳴聲,，并和幼兒討論如何一起在活動(dòng)室布置一個(gè)昆蟲(chóng)新的樂(lè)園,。

——池塘：在地面上貼藍(lán)色塑料袋，用彩紙?jiān)O(shè)計(jì)池塘里的小魚(yú),、荷葉,、青蛙等。

——大樹(shù)：在活動(dòng)室懸掛綠色繩(毛線)當(dāng)大樹(shù),，可在上面掛樹(shù)葉或懸吊小昆蟲(chóng),。

——瓢蟲(chóng)：果凍的`空盒，貼上不同顏色的小圓形即時(shí)貼。

――—蜜蜂,、蝴蝶：蛋形空盒或紙卷筒，貼上翅膀,、腳和觸須,。

3,、按幼兒意愿進(jìn)行制作或選一樣制作,。

4,、分享幼兒制作的作品，并選活動(dòng)室一角布置成昆蟲(chóng)新樂(lè)園,。

總結(jié)分享：在認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)特征的基礎(chǔ)上，樂(lè)意制作或即興制作,。

1、能和小伙伴合作完成制作,。

2,、能參與布置昆蟲(chóng)新樂(lè)園。

1,、此活動(dòng)可根據(jù)孩子的興趣和意愿分多次進(jìn)行;,。

2、給孩子提供或請(qǐng)孩子家長(zhǎng)幫忙搜集與昆蟲(chóng)有關(guān)的書(shū)籍,、資料等,，供幼兒進(jìn)一步參考。

幼兒園夏天的活動(dòng)方案篇四

炎熱的夏天,。

幼兒：“老師今天怎么這么熱，我出了好多汗,，昨天也很熱!”，我說(shuō)：“因?yàn)橄奶斓搅?，天氣就變得很熱很熱了”,，孩子們紛紛將自己的外衣脫掉,，穿上了小背心,，說(shuō)“夏天真熱啊”。隨著連續(xù)三天高溫天氣的出現(xiàn),，由溫暖的春季進(jìn)入了炎熱的夏季。根據(jù)季節(jié)特征和幼兒的興趣點(diǎn),，我們自然而然地進(jìn)入了《炎熱的夏天》的主題活動(dòng)。

主題活動(dòng)內(nèi)容我們預(yù)設(shè)了“理發(fā)店”“好玩的水”“夏天真熱啊”,。

線索一、理發(fā)店,。

美工：制作假發(fā)套。

兒歌：小刺猬理發(fā),。

游戲：我是小小理發(fā)師。

線索二,、夏天真熱啊,。

美工：制作小涼帽,，做雪糕,，小毛巾,，救生圈。

兒歌：乘涼,、花露水、洗澡泡泡多;,。

故事：夏天好熱啊;,。

游戲：我會(huì)倒水;顏色變變,。

語(yǔ)常：夏天飲品。

線索三,、好玩的水,。

線索1,、好玩的水,。

嬉水游戲;吹泡泡;運(yùn)水;幫水搬家;倒來(lái)倒去真好玩;灑水車;。

浮浮沉沉;會(huì)變的顏色;給玩具洗個(gè)澡,。

線索2,、水的用處多。

日常生活少不了;萬(wàn)物生長(zhǎng)都需要水;水是我們的好朋友;花兒口渴了,。

線索3、我在哪里找到水,。

談話：你在哪里找到水?

線索4、我喜歡水,。

兒歌：洗一洗;多喝白開(kāi)水;我愛(ài)洗澡;洗頭我不怕;節(jié)約用水;。

故事《小河生病了》;意愿畫(huà);魚(yú)寶寶學(xué)本領(lǐng),。

1、資料庫(kù)：夏天的圖片,。

2,、環(huán)境布置：森林里的小動(dòng)物——誰(shuí)來(lái)了,。

3,、幼兒收集的各類冷飲的。

4,、區(qū)域活動(dòng)夏天的美工材料——制作小涼帽,、扇子等,。

1、幼兒園：環(huán)境布置(森林里的動(dòng)物——誰(shuí)來(lái)了);“我和春天有個(gè)約會(huì)”親子活動(dòng);資料庫(kù)的增添,。

2,、家園共育：引導(dǎo)幼兒觀察夏天的季節(jié)特征;知道找陰涼的'地方玩，及時(shí)擦汗,。

3、家長(zhǎng)配合：家長(zhǎng)幫助收集夏天的資料;收集配料中有水的“水產(chǎn)品”;帶一些能在水中玩的玩具;利用廢舊物品進(jìn)行親子制作生活在水中的動(dòng)物或水中活動(dòng)的物品;爸爸媽媽和孩子共同探討“水有什么用?”并將答案以圖片或文字的形式記錄下來(lái),。并和幼兒講解有關(guān)水的知識(shí);在家督促幼兒節(jié)約用水。

幼兒園夏天的活動(dòng)方案篇五

夏天到了,，如何開(kāi)展適合幼兒的主題活動(dòng)呢?下面是幼兒園夏天主題活動(dòng)方案，歡迎參閱,。

一、活動(dòng)產(chǎn)生：

通過(guò)“春天來(lái)了”的主題活動(dòng)的開(kāi)展,，幼兒對(duì)于自然界規(guī)律的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了幼兒對(duì)與自然變化探索的興趣,。隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化,，每天的戶外活動(dòng)時(shí)都會(huì)留許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛(ài)的食品,，在家里要開(kāi)空調(diào)、電風(fēng)扇等等,，這些都是引起孩子們注意的問(wèn)題,，根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會(huì)發(fā)展需要,，要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求，我們?cè)谠O(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要,，從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù),。于是主題活動(dòng)內(nèi)容也就隨即產(chǎn)生——“夏天真熱呀!”

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng)使幼兒感知夏天的特征，能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處。

2,、知道夏天熱了，要多喝水,、勤洗澡，注意個(gè)人衛(wèi)生,。

3,、能夠知道幾種避暑的方法。

三,、活動(dòng)與指導(dǎo)：

學(xué)習(xí)活動(dòng)方案(一)

內(nèi)容

認(rèn)識(shí)夏天

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)觀察夏天的景色和各種樹(shù)葉,、小草的變化，初步知道夏天到了,。

2了解夏天的特征,，萌發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情,。

活動(dòng)

準(zhǔn)備

活動(dòng)前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹(shù)葉,、小草的變化

散步活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒園的風(fēng)景,。

流程

談話活動(dòng)----欣賞圖片----布置墻面

實(shí)施

要點(diǎn)

(一)談話活動(dòng)：

a、前幾天我們?cè)诠珗@園里看到了大樹(shù)、小草有什么變化?

b,、幼兒大膽地說(shuō)說(shuō)自己看到的事情,。

(二)欣賞圖片

1：夏天來(lái)了,。哪些小動(dòng)物出現(xiàn)了

2,、河里有什么花

3,、看看我們的穿著,，有什么變化嗎?——夏天到了,，天氣變熱了,，小朋友們穿上了薄衣裳,。

4、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)(可以用小朋友的語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)編)

——夏天到了、天氣熱了

——蟬兒叫了了、荷花開(kāi)了

——小朋友們換上了薄衣裳

(三)布置墻面

涂色,，共同布置

延伸活動(dòng)：

引導(dǎo)

幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化，(如吃冷飲,、開(kāi)空調(diào))感受大自然的變化,。

反思

在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對(duì)夏天的前期經(jīng)驗(yàn)還很少,，分不清季節(jié)和季節(jié)的特征,，對(duì)夏天的景物了解不多,，如：不知道蟬,，也從沒(méi)見(jiàn)過(guò),，但從談話中能發(fā)覺(jué)幼兒們對(duì)樹(shù)、樹(shù)葉,、小草的觀察很仔細(xì),，知道他們到夏天都有些什么變化了,，我想知識(shí)需要積累，尤其是對(duì)小班幼兒,，如果在主題結(jié)束時(shí)再進(jìn)行一次類似總結(jié)性的這樣活動(dòng),，效果一定會(huì)更佳。

學(xué)習(xí)活動(dòng)方案(二)

內(nèi)容

美麗的花裙子

活動(dòng)

目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)先涂顏色，再勾花邊的方法裝飾裙子,。

2,、增加對(duì)線條,、圖案美和色彩的感受和表現(xiàn)能力,。

活動(dòng)

準(zhǔn)備

范畫(huà)，裝飾的裙子圖片,，未裝飾的裙子輪廓圖,。

流程

圖片討論——模仿示范——幼兒作畫(huà)——作品展示

實(shí)施

要點(diǎn)

一,、圖片討論

出示圖片1和2,，

這個(gè)小朋友穿上這么漂亮的花裙子,，她們多高興啊!

咦，這個(gè)小朋友怎么啦?她為什么不高興呢?

(因?yàn)樗娜棺邮前咨模瑳](méi)有她們的花裙子那么美!)

請(qǐng)小朋友們想想辦法,，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢?

(就用我們的小手、彩筆來(lái)幫幫她吧!)

給她的白裙子上畫(huà)什么呢?

畫(huà)花兒,、魚(yú)兒，小兔子，熊貓,，蘋(píng)果……等等

二、模仿示范：

先用兩三種淺顏色蠟筆涂在裙子上,。

再用較深的彩筆在上面勾出花紋。

看,，小姑娘笑啦,，她感謝小朋友們?yōu)樗氤龅暮棉k法。

提問(wèn)：除了可以畫(huà)這種圖案,，還可以畫(huà)其它的嗎?(小朋友,、房子,、機(jī)器人…)

三、幼兒作畫(huà)：

教師巡回指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,。

四,、作品展示：

對(duì)優(yōu)秀的作品進(jìn)行評(píng)析,，予以獎(jiǎng)勵(lì),。

反思

通過(guò)這次活動(dòng),，我感覺(jué)幼兒的繪畫(huà)能力有了很明顯的進(jìn)步，大多數(shù)幼兒都能夠涂滿顏色，用繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的意思,，有個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒,，例如：趙藝萱、葉恬妮能夠畫(huà)面構(gòu)圖飽滿,，有動(dòng)物,、人物、植物,，同時(shí)運(yùn)用漸變涂色,。大部分幼兒能用線條、圖形加以簡(jiǎn)單地組合來(lái)表現(xiàn)事物的大致特征,，并且色彩鮮艷,，能夠畫(huà)滿整個(gè)畫(huà)面。

小班幼兒的想象力非常豐富,，能夠說(shuō)出在白裙子上畫(huà)上……有的甚至能說(shuō)出畫(huà)面的情景,。但幼兒在具體繪畫(huà)的過(guò)程中，對(duì)于自己講述的內(nèi)容卻不能畫(huà)出，這就造成了眼高手低,，于是看別的小朋友畫(huà)什么，就跟著模仿什么,，每個(gè)小組有每個(gè)小組的風(fēng)格,。能力比較差的幼兒也把白裙子變成彩色的，而且涂色均勻,。

學(xué)習(xí)活動(dòng)方案(三)

內(nèi)容

找涼快

活動(dòng)

目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng),，幼兒知道夏天天氣很熱,，人們想出各種辦法使自己涼快起來(lái)。

2,、在游戲活動(dòng)中發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，如：看圖說(shuō)一句完整話,。

活動(dòng)

準(zhǔn)備

夏天使人涼快的小圖片若干。

流程

啟發(fā)提問(wèn)——引導(dǎo)講述——游戲

實(shí)施

要點(diǎn)

一,、啟發(fā)提問(wèn)：

夏天天氣真熱啊，有什么辦法使自己涼快呢?

二,、老師引導(dǎo)幼兒講述：

1.夏天我們要穿裙子，短褲，還要穿什么?

2.剛才有的小朋友說(shuō),，天熱了可以扇扇子，開(kāi)電扇,，還可以用什么辦法使自己涼快?

3.晚上睡覺(jué)和冬天有什么不同?(睡席子)

4.天熱了，吃什么可以涼快?

5.天熱了每天還要干什么?

6.天熱了,，你們最喜歡玩什么?

三,、游戲：

幼兒摸一張卡片,，如：卡片上上一只電扇，便說(shuō)：夏天開(kāi)電扇很涼快,。

反思

天氣熱了,，幼兒有生活經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)中幼兒說(shuō)的比較多。

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：幼兒提到可以游泳可以涼快,。幼兒都說(shuō)自己會(huì)游泳邊做動(dòng)作，可是具我了解幼兒是不會(huì)游泳的,。我覺(jué)得這是與幼兒的知識(shí)水平有關(guān)，他們的想象與現(xiàn)實(shí)混淆?，F(xiàn)在正直夏天,，馬上要放暑假,，非常有必要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，。

反思;在以往的活動(dòng)中,，我們的目標(biāo)是不變的,，但是在二期課改理念的背景下，我們要舍得放棄,，給孩子當(dāng)前最需要的,，作到隨時(shí)有教育,，心中有孩子。

學(xué)習(xí)活動(dòng)方案(四)

內(nèi)容

洗澡泡泡多

活動(dòng)

目標(biāo)

1,、了解洗澡的方法,，有愛(ài)清潔,，講衛(wèi)生的習(xí)慣

2、在相互合作中體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)

活動(dòng)

動(dòng)名稱：炎炎夏日的體驗(yàn)

適合學(xué)齡：托班

涉及范圍：場(chǎng)景邏輯培養(yǎng)自然

主題目標(biāo)：

1,、知道夏天很熱,。

2,、樂(lè)意表現(xiàn)自己對(duì)夏天的感受。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、自然角：陳列夏天的水果,。

水果――西瓜,、桃子、荔枝等,。

2,、手工角：橡皮泥,、紙卷筒、小棒,、雪糕形紙等,。幼兒可選擇自制冰淇淋,、水果,。

3,、圖書(shū)角：放一些具有夏季明顯特征的,、畫(huà)面形象鮮明的圖書(shū)或圖片,。

4,、娃娃家：擺放夏天的衣物(裙子,、短褲、涼鞋,、扇子,、水果模型,、玩具電扇、冰淇淋模型,、涼席等),。

5,、音樂(lè)角：放水果頭飾，供幼兒表演,。

6,、語(yǔ)言角：放夏季背景圖及操作卡片。

家長(zhǎng)工作：

1、讓家長(zhǎng)捕捉知了給孩子觀察,、玩耍。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子說(shuō)說(shuō)夏天)的`水果。

3,、讓家長(zhǎng)告訴孩子：夏天家庭中防暑降溫的辦法。

4,、有條件的家長(zhǎng)，帶孩子去游泳,。

5,、請(qǐng)家長(zhǎng)注意控制孩子冷飲的攝取量。

一,、 主題的來(lái)源：

提起夏天，我們常常想到的是炙熱的陽(yáng)光和流不完的汗水,，但是孩子們可有著不同的感受。對(duì)小朋友來(lái)說(shuō),，夏天,，是可以盡情享受冰激凌的時(shí)候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時(shí)候，還有那么多知了在樹(shù)上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌,。因此,，我們?cè)O(shè)計(jì)了《快樂(lè)夏日》這一主題，和幼兒一起到大自然中去傾聽(tīng)夏天的天籟之音,，了解夏天并激發(fā)愛(ài)夏天的情感，充分享受夏天的特別時(shí)光,。

二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)1,、情感目標(biāo)：通過(guò)親身感受,，了解夏天并激發(fā)愛(ài)夏天的情感,。

2,、態(tài)度目標(biāo)：通過(guò)游戲,、手工操作,，使幼兒在快活中獲得知識(shí),。

3,、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)怎樣避暑,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

4,、知識(shí)目標(biāo)：了解夏天到來(lái)時(shí)生活中的變化,。

5,、技能目標(biāo)：懂得夏季外出及高溫時(shí)的自我保護(hù)技能。

活動(dòng)一：夏令營(yíng)活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解夏天的季節(jié)特征,。

2、掌握夏天防暑的小常識(shí),。

3、感受夏天的美好,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：做好夏令營(yíng)準(zhǔn)備，如帶好水壺,、太陽(yáng)帽等。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,，明確外出的活動(dòng)內(nèi)容和要求。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察夏天的各種事物,，并以自己的方式記錄下來(lái)。

3,、夏令營(yíng)過(guò)程中掌握并運(yùn)用防暑防曬常識(shí),。

4、到大自然中去傾聽(tīng)夏天的天籟之音,，感受夏天的美好,。

5、活動(dòng)結(jié)束,，舉行"我眼中的夏天"座談會(huì),。

活動(dòng)二：故事《快樂(lè)的夏天》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、掌握故事內(nèi)容,。

2,、了解夏天常見(jiàn)的動(dòng)植物3、體驗(yàn)故事所表現(xiàn)的夏天的美好意境,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：故事圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、傾聽(tīng)故事,，了解故事內(nèi)容,。

2,、說(shuō)說(shuō)故事中的角色及主要內(nèi)容3,、知道夏天常見(jiàn)的動(dòng)植物,。

4,、幼兒拿紙偶講述故事。

5,、討論：蟋蟀在夏天感受到的快樂(lè)合資既有什么不一樣。

6,、說(shuō)說(shuō)自己的快樂(lè)夏天,，并畫(huà)下來(lái)。

活動(dòng)三：手工：荷花活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解荷花的生長(zhǎng)過(guò)程,。

2,、能利用彩泥進(jìn)行制作,。

3、萌發(fā)對(duì)荷花的喜愛(ài)之情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：觀賞荷花;彩紙、剪刀,、膠棒等。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、回憶觀察過(guò)的荷花是什么樣的,。

2、觀看荷花圖,，介紹荷花生長(zhǎng)過(guò)程。

3,、談話：荷葉是什么樣的及荷花的顏色和花瓣形狀。

4,、討論：如何制作荷花。

5,、開(kāi)始制作,，引導(dǎo)幼兒將花瓣呈現(xiàn)立體感。

6,、作品展示,，大家互評(píng),。

活動(dòng)四：常識(shí)：昆蟲(chóng)樂(lè)園活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解夏季不同昆蟲(chóng)的特點(diǎn),。

2,、能說(shuō)出夏季昆蟲(chóng)的名稱及生活習(xí)性。

3,、萌發(fā)對(duì)夏日的喜愛(ài),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種昆蟲(chóng)及標(biāo)本,、掛圖,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、討論：夏天都有哪些昆蟲(chóng)?

2、觀看電腦資料,，了解夏季昆蟲(chóng)的種類及特點(diǎn),。

3,、總結(jié)昆蟲(chóng)的特點(diǎn)，并能進(jìn)行區(qū)別,。

4,、繪畫(huà)：《夏天的昆蟲(chóng)》,。

幼兒園夏天的活動(dòng)方案篇六

1.通過(guò)游戲,，幫助幼兒練習(xí)雙腳縱跳觸物,。

2.鍛煉幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒克服困難的精神,。

3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

青蛙頭飾,、場(chǎng)地布置：長(zhǎng)繩上系有各種害蟲(chóng)(害蟲(chóng)離幼兒高舉的手15～20厘米)。

【活動(dòng)過(guò)程】,。

一、開(kāi)始部分,。

教師和幼兒在集中場(chǎng)地上聽(tīng)音樂(lè)做韻律操，尤其多做一些下肢活動(dòng),，使腿部關(guān)節(jié)和韌帶得到充分的活動(dòng),。

二、基本部分,。

1.教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容。

2.幼兒想出多種辦法后,，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出哪種方法，最后得出結(jié)論：跳起來(lái)捉害蟲(chóng),。

師：現(xiàn)在就請(qǐng)你們?cè)囍饋?lái)捉害蟲(chóng)，如果你捉到了,，請(qǐng)你告訴我你是怎么跳的,。

3.教師請(qǐng)嘗試成功,、動(dòng)作正確的幼兒告訴大家是怎么跳起來(lái)的并示范給大家看,，教師小結(jié)縱跳觸物動(dòng)作要領(lǐng),。

師：跳前要蹲下一點(diǎn)，雙腳一起用力向上跳,，跳起后用手捉害蟲(chóng)。

4.教師請(qǐng)全體幼兒用正確的方法練習(xí),。教師巡視，請(qǐng)動(dòng)作正確的幼兒幫助動(dòng)作不正確的幼兒,。

師：剛才,，老師接到山羊公公打來(lái)的電話，說(shuō)它的莊稼地里有害蟲(chóng),，請(qǐng)你們?nèi)兔ψ胶οx(chóng)，你們高興嗎?不過(guò)山羊公公家的門(mén)口有一個(gè)障礙物,，我們?cè)趺催^(guò)去,，對(duì)!用剛才學(xué)過(guò)的方法躍過(guò)去，小青蛙們出發(fā)!

5.幼兒進(jìn)行游戲，當(dāng)幼兒把蟲(chóng)子全部捉完游戲結(jié)束,。

三、結(jié)束部分,。

教師布置課后嘗試內(nèi)容,。

幼兒園夏天的活動(dòng)方案篇七

提起夏天,，我們常常想到的是炙熱的陽(yáng)光和流不完的汗水,，但是孩子們可有著不同的感受。對(duì)小朋友來(lái)說(shuō),，夏天,，是可以盡情享受冰激凌的時(shí)候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時(shí)候,，還有那么多知了在樹(shù)上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。因此,，我們?cè)O(shè)計(jì)了《快樂(lè)夏日》這一主題,，和幼兒一起到大自然中去傾聽(tīng)夏天的天籟之音，了解夏天并激發(fā)愛(ài)夏天的情感,，充分享受夏天的特別時(shí)光,。

1、情感目標(biāo)：通過(guò)親身感受,，了解夏天并激發(fā)愛(ài)夏天的情感,。

2、態(tài)度目標(biāo)：通過(guò)游戲,、手工操作，使幼兒在快活中獲得知識(shí),。

3,、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)怎樣避暑，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

4,、知識(shí)目標(biāo)：了解夏天到來(lái)時(shí)生活中的變化,。

5、技能目標(biāo)：懂得夏季外出及高溫時(shí)的自我保護(hù)技能,。

活動(dòng)一：夏令營(yíng)活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解夏天的季節(jié)特征,。

2,、掌握夏天防暑的小常識(shí)。

3,、感受夏天的美好。

活動(dòng)準(zhǔn)備：做好夏令營(yíng)準(zhǔn)備,，如帶好水壺,、太陽(yáng)帽等。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，明確外出的`活動(dòng)內(nèi)容和要求,。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察夏天的各種事物，并以自己的方式記錄下來(lái),。

3、夏令營(yíng)過(guò)程中掌握并運(yùn)用防暑防曬常識(shí),。

4、到大自然中去傾聽(tīng)夏天的天籟之音,，感受夏天的美好。

5,、活動(dòng)結(jié)束，舉行"我眼中的夏天"座談會(huì),。

活動(dòng)二：故事《快樂(lè)的夏天》。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、掌握故事內(nèi)容,。

2、了解夏天常見(jiàn)的動(dòng)植物3,、體驗(yàn)故事所表現(xiàn)的夏天的美好意境。

活動(dòng)準(zhǔn)備：故事圖片,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、傾聽(tīng)故事,，了解故事內(nèi)容。

2,、說(shuō)說(shuō)故事中的角色及主要內(nèi)容,。

3,、知道夏天常見(jiàn)的動(dòng)植物,。

4,、幼兒拿紙偶講述故事。

5,、討論：蟋蟀在夏天感受到的快樂(lè)合資既有什么不一樣。

6,、說(shuō)說(shuō)自己的快樂(lè)夏天,，并畫(huà)下來(lái),。

活動(dòng)三：手工：荷花活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解荷花的生長(zhǎng)過(guò)程,。

2、能利用彩泥進(jìn)行制作,。

3、萌發(fā)對(duì)荷花的喜愛(ài)之情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：觀賞荷花；彩紙,、剪刀、膠棒等,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、回憶觀察過(guò)的荷花是什么樣的,。

2,、觀看荷花圖,，介紹荷花生長(zhǎng)過(guò)程,。

3,、談話：荷葉是什么樣的及荷花的顏色和花瓣形狀,。

4,、討論：如何制作荷花。

5,、開(kāi)始制作,，引導(dǎo)幼兒將花瓣呈現(xiàn)立體感。

6,、作品展示,，大家互評(píng)。

活動(dòng)四：常識(shí)：昆蟲(chóng)樂(lè)園活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解夏季不同昆蟲(chóng)的特點(diǎn)。

2,、能說(shuō)出夏季昆蟲(chóng)的名稱及生活習(xí)性,。

3,、萌發(fā)對(duì)夏日的喜愛(ài),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種昆蟲(chóng)及標(biāo)本,、掛圖,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、討論：夏天都有哪些昆蟲(chóng)？

2,、觀看電腦資料,，了解夏季昆蟲(chóng)的種類及特點(diǎn)。

3,、總結(jié)昆蟲(chóng)的特點(diǎn),，并能進(jìn)行區(qū)別。

4,、繪畫(huà)：《夏天的昆蟲(chóng)》,。

幼兒園夏天的活動(dòng)方案篇八

1、知道夏天來(lái)時(shí),，周圍環(huán)境的一些變化,。

2、懂得在活動(dòng)中,，注意傾聽(tīng)同伴講話。

3,、通過(guò)活動(dòng),，體驗(yàn)夏天的快樂(lè)。

1,、在活動(dòng)前，家長(zhǎng)和幼兒一起說(shuō)說(shuō)夏天的周圍環(huán)境,。

2、動(dòng)物頭飾若干,。

3,、關(guān)于夏天的圖片。

4,、ppt課件。

一,、雷雨導(dǎo)入,，引起幼兒興趣。

師：小朋友們,，聽(tīng)這是什么聲音啊?

幼：雨聲,。

師：還聽(tīng)到什么聲音了呢?

幼：雷聲,。

師：那你知道在什么季節(jié)會(huì)經(jīng)常下雷雨呢?

幼：夏天。

二,、說(shuō)一說(shuō)周圍環(huán)境的變化。

師：到夏天時(shí),，我們周圍會(huì)有哪些變化啊?

幼：天熱了、衣服穿少了,、出汗多、荷花開(kāi)了,、知了叫……。

三,、欣賞圖片,，感受夏天的美。

師逐一出示圖片,，讓感受夏天的美。

四,、游戲：躲雨,。

今天啊，老師請(qǐng)來(lái)了幾個(gè)小動(dòng)物和我們一起玩,。(椅子下面事先放小鳥(niǎo),、青蛙頭飾各兩個(gè))。

師：天變黑了,，聽(tīng)有什么聲音啊?

幼：雷聲,。

師：不好了，要下雷雨了我們快點(diǎn)躲雨吧,。

小結(jié)：告訴幼兒,，在下雷雨時(shí)我們?nèi)耸遣豢梢远阍跇?shù)下的，我們要找到安全的地方躲起來(lái),。

五,、活動(dòng)延伸：