總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高一年級組工作總結(jié)篇一

高一x班有學生52人,，男生29人，女生23人,。住校生43人,，走讀生9人,，屬于第三層次班級。大部分學生學習基礎差,，學習習慣不夠好,，紀律渙散。本學期,，我們班在實現(xiàn)“深入加強日常管理,，使同學學會自我管理嚴格守紀”的班級目標上多出了大量的工作?；仡欉@一學期來,，我班在各個方面都取得了較好成績。

本學期開學1-2周,，我們班選出了新的班干部,，經(jīng)過明確的分工，我們成立了班委會,，學生,，經(jīng)常不定期地在一起研究工作。經(jīng)過了一段時間的磨合,，班級工作已經(jīng)步入正軌,。

中期考試前，班級工作重點是盡快形成優(yōu)良的班風,，使之體現(xiàn)良好的精神風貌,。每個人都有自己的優(yōu)缺點，我們應該互相取長補短,。譬如,，有的同學有遲到的壞習慣，這樣不僅會影響別的同學,，還會對班級得“月評”活動很不利,。此時我們應該幫助其改掉這種壞習慣。在班內(nèi)我們可以針對某一點,，進行獎懲措施,，以激勵同學們共同投入到班風建設中來。

中期考試后繼續(xù)加強守紀教育,，結(jié)合考試對學生進行積極引導,。有些同學對學校的制度、紀律管理產(chǎn)生“逆反”心理,，導致思想,、行為自由散漫，不利于班風建設,。在這個方面上我結(jié)合學校,、家庭,、學生三方面，不斷溝通教育并及時進行階段性總結(jié),，使同學們打消思想顧慮,，及時消除錯誤思想的影響，逐步提高自我管理的能力,。

積極強化班會育人主陣地,，通過主題班會提高同學們的學習積極性。沒有學習積極性,，學習績效必定不會高,，如此班級的整體成績也不會高。本學期,，在德育處,、年級的精心策劃下，班級指導學生組織主題班會20次,，從安全,、誠信,、節(jié)約,、健康等方面引導學生積極進取，統(tǒng)一思想,，快樂成長,。

本學期重點工作：

1,、配合學校組織了為期一周的新生軍訓工作：

2,、參加了李智華事跡報告會，并組織學生積極撰寫征文,；3,、組織了學初家長會，聽取家長意見,；4,、組織參加了學校組織的激情跑操比賽活動,；5,、組織了“走進羌村——文化研學”活動,；6、參加了學校組織的慶元旦激情跑操活動,。

一個班級最重要的就是班風的建設,，這需要我們班干部的共同努力,。為了使自己成為一個全面發(fā)展的高素質(zhì)學生,，為了從各個方面鍛煉和提高自己,，為了在將來激烈的社會競爭中立于不敗之地，我們著重加強對班干部工作的指導,，班主任指導班干部,，班干部指導值日班長。在處理班級工作中,，實行值日班長負責制,，回望過去的日子，盡管工作上取得了這些成績,，但仍有很多遺憾,，許多想辦的事情沒辦成，許多該做的事也沒做好,。

不足及努力方向：

1）營造良好的學習氛圍,，共同進步。

2）加強課后溝通，增強學習信心和班級凝聚力3）促進相互交流,，提高自身素質(zhì),。

4）班干部就要以身作則，用實際行動感染大家,、幫助大家展望本學期班級工作,，我們要根據(jù)學生情況，保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢,，以爭創(chuàng)“優(yōu)秀班集體”為目標,，不斷創(chuàng)新，刻苦工作,，努力學習,，積極的搞好班級的各項工作，高質(zhì)量完成學期工作計劃,，使本班的班級工作順利進行,，并為學校及學生發(fā)展做出新的貢獻。

高一年級組工作總結(jié)篇二

20xx月,，1000多名來自全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn),，帶著家庭希望與寄托的莘莘學子踏進了青龍一中的校門。這屆高一新生總?cè)藬?shù)1100多人,，其中500分以上的228人,，不足300分的有112人，特長生占68人,，學生的水平參差不齊,，加之奧運年又取消了軍訓，給年級管理帶來了很大的壓力,。所以從高一新生入學的第一天開始,，我們就感到了肩上的壓力巨大，責任重大,。在這一學期中,，我們高一年級組認真貫徹學校的辦學理念，著眼于學生的發(fā)展,，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育,，在學校各部門的大力配合和老師的嚴格管理下，我們欣喜地看到,，同學們良好的生活,、學習習慣正在形成。下面我就高一年級本學期的工作從以下三個方面進行總結(jié),。

1,、狠抓入學教育,，讓學生明確要求。

開學初,，我們進行了為期三天的入學教育,。在教育處的大力支持下，組織學生系統(tǒng)地學習了學校的'各項規(guī)章制度,，讓每一個學生清楚該做什么,，不該做什么，并在開學初,，加大檢查力度促其落實,。年級組利用集會向?qū)W生宣講了學習常規(guī)和學習要求，特別是自習課的要求,，讓學生課上要全身心地投入學習,，課間做到文明休息，課上課下要講禮貌,，自習課上不吵不鬧,，認真學習，晚上要文明就寢,。早晨要按時起床,、出樓，做好早操,。開學三周內(nèi)年級組成員和班主任全員上崗,，督促落實。

2,、組建年級學生會,、各班的班委會和團支部。

開學三周內(nèi)我們就組建了年級學生會,，讓學生參與管理,，重點檢查與督促早間操和自習紀律，并匯總通報給每個班主任,。各班在第二周就建立起了班委會和團支部,，排出了值日表和值班表,。明確分工,，責任到人，讓每個學生把班級當做一個新家,。

3,、以文明禮儀為重點的文明習慣養(yǎng)成教育常抓不懈

各班以文明禮儀教育為重點，利用班會,、紀律教育大會等各種活動形式,，讓學生養(yǎng)成愛校、愛班、愛同學,、愛自己的良好習慣,。同時年級組下大力度處理了考試作弊、上課睡覺,、曠課等違反學習紀律的現(xiàn)象,。對喝酒、吸煙,、打架斗毆,、漏宿、上網(wǎng)等違紀行為進行嚴肅處理,，絕不姑息,。和教育處一起，搞好"拒絕電子污染,，還我校園園寧靜"的治理活動,，禁止將手機帶入校園，嚴查很打,，收效顯著,。年級組對學生的日常行為和禮儀著裝、發(fā)式發(fā)型進行了多次的清查和治理,。要求學生做到文明舉止,、文明著裝、文明發(fā)式,，經(jīng)過半年的努力,，已取得明顯效果。

4,、抓好以學風建設為重點的學生良好學習習慣養(yǎng)成教育

在教學管理上我們重點抓了學生的學習規(guī)范的養(yǎng)成和學風建設,。年級組和教學處一起，搞了幾次大型的綜合整治行動,，對逃課,，上課睡覺、上課玩手機,、看小說等做與學習無關的違反學習紀律的人和事進行了重點的整治,，并將這項工作列為年級管理的頭等大事來抓，做到經(jīng)?；?。學生的學習風氣已明顯好轉(zhuǎn)。

5,、抓過程管理,，保證正常教學

年級組認真貫徹執(zhí)行學校的教師過程管理措施,，加強和改進教師管理工作，宏揚師德,，增強教師的責任感和使命感,，克服教師的隨意性和懶惰性，調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性,，抓好常規(guī)教學,，強化課堂教學改革。

半年來,，盡管有兩位老師長期病假,，二位老師產(chǎn)假等事情，但年級組在學校的支持下,，內(nèi)部挖潛,，精心調(diào)整任課老師和課程表，保證了正常的教學,，沒有耽誤學生的一節(jié)課,。

6、充分發(fā)揮備課組長的作用

本學期由于場地的原因,，各備課組的活動基本在辦公室進行,，但各備課駔長認真組織集體備課，準備課件,，將工作落到了實處,，保證了教研工作的正常開展。各備課組長認真組織本組人員參加了骨干教師示范課,、高考復習研討課,、新調(diào)入教師匯報課和青年教師優(yōu)質(zhì)課。

7,、認真做好考試工作

年級組和教學處在本學期成功地組織了三次大型的考試,，其中包括年級組自主命題的迎新年知識大賽和期中考試、期末重點中學聯(lián)考,。年級組對每次考試都進行了認真的分析,，成績下發(fā)給每一位同學，分析傳達到每一位教師,。突出表彰了成績優(yōu)秀和進步較大的同學,，同時分析了教師教學中出現(xiàn)的問題，并及時進行改進,。

1,、開學后，我們發(fā)現(xiàn)高一新生中,，特長生較多(68人),，學生的行為習慣不佳，特制定了學生跟蹤檔案,，對學生的違紀行為除批評教育外,，還要詳細記錄在案，以便及時調(diào)閱查看,。對學生的先進事跡和取得的突出成績及受表彰情況,，也記錄在冊，以期起到促進作用,。實踐證明,，學生的跟蹤檔案，起到了第一手材料的作用,，對學生也起到了警示和促進作用,。

2、針對本學期出現(xiàn)的個別同學打架斗毆,、漏宿上網(wǎng),、逃課曠課、頂撞打罵老師等現(xiàn)象,，學校從12月1日開始開展了"校風校紀專項整治活動",。年級組積極配合此項活動，通過查,、擺,，集中整治，從重從快處理了一大批頂風違紀,、影響惡劣的學生,，取得了階段性成果。

3,、針對高一新生獵奇性強,，考試經(jīng)驗不足的情況，為調(diào)動學生的學習積極性,，年級組舉行了"迎新年知識大賽",。學生全員參與，由各備課組長精心命題,，突出了知識性和趣味性,。對在大賽中成績優(yōu)秀(年級前30名，班級前5名,，各學科第一名)的學生進行了大張旗鼓的表彰,，收到很好的效果。

4,、充分發(fā)揮年級學生會的作用,，使之參與到學生的管理中來,。開學三周內(nèi)我們就組建了年級學生會，讓學生參與管理,，重點檢查與督促早間操和和自習紀律,，并匯總通報給每個班主任。既增加了年級組的管理力量和層次,，同時也培養(yǎng)了學生的管理能力,。

1、年級組由四人組成,，除年級管理任務外,，四人均有課，有三人周課時20節(jié),，兩人周課時14節(jié),，有二人兼任班主任工作，均為超負荷工作,，由于時間關系,，在有些問題上考慮的不周全，問題處理的有些簡單化,。在此建議學校為我們配一專職干事,，以解燃眉之急。

2,、本屆學生學習習慣很差,，入學成績參差不齊，300分以下的占了100多人,，給教學管理帶來了很大的難度,。在本學期，我們在學風建設上下了很大的力量,，但離我們的要求還差很遠,。在來年還要多想辦法，重點解決,。

3,、師生矛盾沖突屢有發(fā)生，這里有學生的因素,，也有教師的因素,。在09年除要做好學生的工作外，還要對老師進行心理培訓和工作培訓,，促進師生關系和諧化發(fā)展,，這是一個全新的課題。

4、學生的衛(wèi)生,、飲食習慣太差,，本學期盡管想了許多辦法，但收效不明顯,，學生將小食品帶入學習區(qū),，影響了學習秩序,，也破壞了學習環(huán)境,。09年要出臺新措施，將此類問題徹底解決,。

5,、老師的管理方面還需進一步加強。既要體現(xiàn)關懷體貼,，又要明確紀律要求,，還要充分利用青年教師，讓他們參與管理,，發(fā)揮他們青年帶頭作用,。

6、加強對特長生的管理,。下學期將要進行文,、理科分班，建議嘗試成立特長班,，加強對班級的管理力度,，委派有經(jīng)驗的教師擔任班主任，年級組對其全程跟蹤管理,。對其文化課教學進行分開教學,，加強基礎性的學習，使所有學生都能學有所得;對不同專業(yè)課的教學進行分時段的集中教學,。其目的主要是減小班級管理的壓力,，更重要的是提高特長生的學習效率。

總之,，通過半年努力,，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少的問題,。但我相信下學期,，在學校的正確領導下，有各部門的配合和支持,，加之高一全體教師的共同努力,，我們高一年級的工作一定會再上新臺階。

高一年級組工作總結(jié)篇三

一,、緊抓常規(guī)管理：繼續(xù)落實好各種制度的.管理,。針對天氣變化,，將晚上班主任查寢制度作了變化，現(xiàn)在每晚安排3—4名班主任固定查寢,。

二,、配合教學處，組織高一青年教師講好匯報課：本次高一有3名青年教師將了匯報課,，總體感覺運用多媒體教學技能較好,，但還有很大的提升空間。

三,、配合政教處,，組織了緊急疏散演練：從整個過程來看，情況較好,，但由于在操場上站隊隊形松散,，導致后面隊伍站隊較慢。下次活動應以下樓順序站隊,。

四,、配合工會，組織了高一教師參加了拔河比賽：在比賽中,，高一教師奮力拼搏,，展現(xiàn)了高一教師的風采。

20xx—1—8,。

高一年級組工作總結(jié)篇四

又是一個深夜,，凌晨3:25。我結(jié)束了我的年級組工作總結(jié),！或許平日嘻嘻哈哈,，有時一臉階級斗爭的我，很難和這種工作熱情和工作狀態(tài)聯(lián)系在一起,！我敢肯定我是上交總結(jié)最晚的,，不是我懶，是我沒有思考到位,。我對高一的定位是承載著高考的基礎戰(zhàn)役,，同時又是青年教師成長的平臺。沒有高一的基礎積淀,，高考質(zhì)量的騰飛,，簡直只有神仙般的教師可以做到；高一不給年輕教師搭建成長的平臺,，這些剛剛從大學校門意氣風發(fā)走出的青年教師,，怎么成長？成功的教師需要很多步，但往往最重要的是第一步,！想到這兩點,，我無法入眠！我深感自己肩上壓力的沉重,，多少個夜晚我喘不過氣來,！

20xx-2018學年度秋季學期，高一年級在學校整體工作計劃的統(tǒng)攬下,、在張校長第一次業(yè)務論壇講話精神的引領下,、在學校行事歷的宏觀規(guī)劃下、在學校相關部門和領導的親切關懷和指導下,、在全體老師的大力支持下,，落實了一系列的常規(guī)工作,，嘗試并創(chuàng)新了一些工作,，當然也出現(xiàn)了一些值得思考并需要改進的工作。現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下,，以期總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓、不斷思考,、積極改進,、在繼承的基礎上繼續(xù)創(chuàng)新，在創(chuàng)新的同時不斷反思,，努力將高一年級組將設成高考基礎的主陣地和青年教師健康,、持續(xù)、快速成長的搖籃,。

進入高中,，同學們所面對的抉擇比初中要多。首先的抉擇是讀文科還是讀理科,。由于現(xiàn)在高考分文理科報考,，因此，每一位高中生都要合理選擇文理科,，這是一個嚴肅的問題,，不能過于盲目。對于剛剛跨入高中校門的同學來說,，怎樣選報文理,，還比較陌生，所以我們在假期軍訓期間,，統(tǒng)一印制并每人下發(fā)了宣傳資料,，從四個方面談談如何正確選報文理科，為家長和學生正確的選擇文理科提前做了工作。

程中就是高耗低效或者低耗無效,。為此,，我們年級組時間非常緊張的情況下，編寫了《20xx級高一級新生學習方法指南》,，分四個篇目,，即【高中生活宣言篇】、【行為規(guī)范忠告篇】,、【學習心得借鑒篇】和【名師導學篇】,，介紹了高中學生應該具備的基本行為習慣和學習方法。為班主任,，尤其是新班主任給學生做學法指導提供了大量充足的信息,。

從十個方面對軍訓期間的教官訓練、班主任管理和學生訓練及學習等方面進行了問卷調(diào)查,，掌握了客觀信息,，為開學后學生管理提供了有價值的思考和發(fā)現(xiàn)。

為了能將年級組的管理深入到學習過程管理中去,，沉下去抓起來,，本期在建立健全考試機制上想了一些辦法，做了一些嘗試：

一是在軍訓期間給全體學生布置了假期作業(yè),，開學以假期作業(yè)原題的考試的形式,，對假期作業(yè)的完成情況進行了過關考試，對于沒有達標的學生實行了補考,。

二是在三次月考中命題中,，命制了不同比例的原題，包括例題,、作業(yè)題,、背誦篇目、比較內(nèi)容等,，試圖引導學生回歸課本,，注重課堂知識的掌握與鞏固。

三是每次考試后對未達標的學生組織補考,，在一定程度上防止了差生面的擴大,，第三次月考后，對中等偏下學生通過不同科目劃分不同分數(shù)段進行補考,，補考的策略逐漸向臨界生傾向,，收到了比較理性的效果。

為了更好的做好高初中銜接,，拓寬管理渠道,，使高一新生盡快適應高中學習及生活,，經(jīng)過精心準備，提前召開了由家長和學生共同參加的高一年級家長會,。親切的口吻,、和諧的氣氛、激勵的旋律,、奮進的口號,，莊嚴的宣誓，褒揚中飽含希望,，鼓勵中不乏勸誡,。受到了同學們的廣泛認同和家長的一致好評。

通過家長會,，向全體老師,、同學們及家長明確了本期的基本管理思路和重點工作：

一是明確了年級組將啟動“四三二一活動”（即四個教育，三個建設,，兩個機制和一種信念）,，從源頭上管理，從根本入手,。四個教育即習慣養(yǎng)成教育,、校規(guī)校紀教育、法紀安全教育和感恩教育,。三個建設即班主任隊伍建設、班級制度建設和班級文化建設,。兩個機制即競爭機制和評價機制,。一種信念，就是我們堅信：相信每一位同學都閃爍著智慧的火花和求知的渴望,，相信每一位同學都有成功的動機和能力,。只要家長、學校和孩子三方形成合力,，產(chǎn)生動力,，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，迸發(fā)活力,，每一位同學在華亭一中這塊沃土里種下希望的種子,，就能生根發(fā)芽、開花結(jié)果,。

二是對家長提出了教育孩子的“六點”,，即生活上關心多一點；思想上溝通多一點,；言語上表揚多一點,；餐桌上營養(yǎng)多一點,；房間里笑聲多一點；家庭里和睦多一點,。

三是明確向同學們提出了中學階段制約學業(yè)進步的“三大毒瘤”,，即攜帶手機、上網(wǎng)和早戀,，以案例的形式規(guī)勸同學們遠離“毒瘤”,。

四是提出了家長委員會和家長開放日的構想。

從第四周開始,，每周的周六確定為家長開放日,。原則上要求同校生家長本學期至少來學校和學生一起體驗一天在校生活，家長走進教室聽課,，走進辦公室和老師交流孩子的學習,，在督促孩子學習的同時，加強了對老師和學校的了解,，加深了老師和家長的溝通,，在一定程度上對學校進行了肯定和宣傳，取得了良好的溝通效應和社會效應,。

通過縱向分析比對發(fā)現(xiàn)：管理出質(zhì)量在我校住校生管理上演繹的淋漓盡致,，而造成同校生學習質(zhì)量下降的主要原因是懶散的學習習慣不能使其盡快進入學習狀態(tài)，即使進入學習狀態(tài)也不能持續(xù)多久,。因此,，我們決定邀請同校生家長帶孩子在晚自習下后，參觀住校生迅速進入學習狀態(tài)和忘我的學習精神,。18個班級都邀請同校生家長來學校參觀,，有些家長不止一回的帶孩子和家人來參觀學習，在贊嘆住校生學習的同時,，表達了要讓自己孩子住校的愿望,，雖然我們目前還不能滿足,，但這是對我們的最大肯定和表揚。

為了讓班主任、科任教師及家長有意識的關注同校生的學習成績,，在年級總表和班級分表中,，在住校生姓名前帶有“*”,，并在月考分析會上,，專門分析了住校生和同校生在各分數(shù)段的人數(shù)分布。

根據(jù)劉校長在高一學生集會上的講話精神,，根據(jù)高一學生的基本現(xiàn)狀,，將學校制定的雙十習慣細化為更好操作、更易檢測的行為習慣和學習習慣細則,。先打印下發(fā)給各班學習并執(zhí)行,，然后噴繪上墻,。

為了更好的激活班級之間的競爭，本期我們原則上要求同一代課組內(nèi)的兩個班級之間實行互下“戰(zhàn)書”和“應戰(zhàn)書”,，實行班級之間的pk競爭機制,。并在每次月考分析中對pk班級進行考核通報。

根據(jù)高一學生“三閑”問題突出,，學習不夠?qū)Ｗ?，而且屢教不?/p>

等現(xiàn)狀，年級組提出并實行了“監(jiān)考式”坐班,。要求坐班期間,，坐班老師不看書、不備課,、不批閱作業(yè),、不玩手機要像監(jiān)考一樣坐班。這項舉措的實施,，教室里靜下來了,、學生學起來了、學風好起來了,。

“115幫扶”,，即每名科任教師在所帶的每個班級包抓五名學習困難學生。每次月考后,，印制并發(fā)放包抓學生成績動態(tài)分析表,，要求教師對包抓學生進行逐人分析認真填表，最后交劉校長審閱,。年級組進行綜合分析比對,，先后對25名在“115幫扶”活動中幫助學習困難學生進步明顯的教師，進行了通報表揚和物質(zhì)獎勵,。對幫扶效果不佳的教師，在月考分析會上進行點名批評,。

除了在月考試題中命制一定比例的已做試題外,，每次月考后由年級組各班每位擔任高考科目的教師印制已做試題分析表，要求教師分析所帶班級同學們對已做試題的答題情況,，進行歸因分析,，針對存在問題提出具體可行的改進措施。并認真填表,，最后交劉校長審閱,。

根據(jù)教務處的統(tǒng)一部署，印制了第三次月考和期末考試滿分卷,，前者已經(jīng)組織學生認真填寫交教務處審查,，后者正在策劃,、準備和即將落實中。

本學期組織了2次班會觀摩,，分別對高一（1）班和高一（14）

班的班會課進行了觀摩,，并要求40歲以下的非班主任全部參加。兩個班的班會課均由班委會組織,、均有明確的主題,、都在和諧的氛圍中熱烈的討論、班主任均進行了簡潔有力的概況和總結(jié),，具有鮮明的特點和一定的示范性,。

每次月考分析會后，均召開代課組會,，要求要有會議主題,、要有主發(fā)言人、要全部發(fā)言,、要記會議記錄,、會議記錄要交包級領導審閱。

先后與校團委及部分備課組合辦了高一愛國詩文朗誦比賽,、高一美術生書畫展,、高一歷史地圖展評、高一語文規(guī)范字比賽,、高一英語書法比賽,、高一學生拔河比賽等活動。

為了貫徹張校長要將軍訓成果常規(guī)化的指示精神,，年級組利用開學前兩周的早讀時間進行了軍訓成果的鞏固,，并對未參加假期軍訓的83名學生在開學后由王建海、馬長利指導進行了為期一周的軍訓,。在家長會后分8個方陣向家長進行了軍訓成果匯報表演,，贏得了家長的一致好評。

第17周,，針對藝術班學生存在的打架,、心理素質(zhì)脆弱、訓練懶散,、衛(wèi)生習慣差,、學習敷衍塞責等問題，在征求班主任意見后,，由班主任組織召開家長會,，會后由兩名專業(yè)課老師組織家長在各自的訓練室從專業(yè)角度進行了溝通和匯報。會議準備充分,、組織有序,、效果良好,。值得一提的是，羅校長也親臨會議并做了重要講話,，羅校長的講話旁征博引,、曉之以理、動之以情,，收到了良好的效果,。

要求各班在教室內(nèi)布置學生學習成績動態(tài)表、雙十習慣,、高一學生行為習慣及學習習慣細則,、班級輿論氛圍主題詞等，上操時各班要有清晰響亮的以“渴望高考,、享受學習”為主題的班級口號,，早操結(jié)束后要集體宣誓然后列隊帶回。

樓道墻上,，由年級組為每班噴繪一張帶有勵志或者學法指導方面文字的圖片,，各班在每次月考后主辦一次優(yōu)秀試卷展評，由美術生展評一張自己的繪畫作品,。

宿舍墻外噴繪帶有繪勵志或者學法指導方面文字的圖片,，統(tǒng)一制作了一張大的噴繪圖表，評出每周的文明宿舍,，分析每次的月考成績,。

教學，是年級組工作的生命線,；管理,，是教學質(zhì)量得以不斷提升的保障；學生,，是年級組管理的出發(fā)點,、落腳點和著力點。做好對學生的管理,，是年級組工作的重中之重,。

今后學生管理的基本思路是：想方設法改進不利于學生成功的管理模式和方法，堅決杜絕簡單粗暴的教育方法,，力求管的住、管的好,、管的實,；理清思路，找準方法,，落實到位,，堅持不懈,，在心理疏導、行為疏導和學習疏導上求突破,；堅決貫徹“嚴格是最大的公平,，嚴格是最大的關愛”，從嚴規(guī)范學生的行為習慣,，從嚴落實學習過程的每一個細節(jié),，從嚴落實教育過程的各個環(huán)節(jié)。

本期,，我們組建了級委會,，成員由包級領導、年級主任,、各學科學科主任或者學科副主任組成,。本期，教學資料的選用,、月考試題及補考試題的命制,、補課fei及津貼的發(fā)放制度等重大事件或者重點工作均由級委會審議通過。

值得一提的是,，8位學科主任或者學科副主任在各自的工作崗位尤其是在考試試題的命制中付出了艱辛的努力,，他們是當之無愧的高一年級帶頭人、楷模和榜樣,，值得高一年級全體老師尊重和學習,。

今后，我們將進一步拓寬級委會集體研究,、集體討論,、集體決策的渠道，在常規(guī)落實,、教學示范,、試題引領和制度建設中發(fā)揮他們的智慧。

本期,，為了保護教師,，尤其是初登講臺的新教師的工作熱情，我們采取了以正面引導為主的管理模式,。實踐證明：這種呼喚純激勵性質(zhì)的“共產(chǎn)”管理模式,，更好的點燃教師的工作熱情，反而讓個別教師有空可鉆,、有機可乘,，工作疲軟、落實不力是這種模式的基本產(chǎn)物。大部分教師提出了建立獎罰制度的強烈愿望,，這就是《高一年級獎罰制度》需要出臺的歷史背景和必由之路,。

今后我們將在出勤、考試,、115幫扶,、尖子生輔導、班級之間的pk及臨時性的重點工作落實等方面,，在廣泛征求教師意見的基礎上,，由級委會審議通過，出臺相關的獎罰制度,，并不斷探索完善,。堅持我們的工作我們干，我們的制度我們定的原則,。

本期,，我們在假期作業(yè)過關達標檢測、月考及補考中做了大膽的嘗試,，收到了積極的效果,。但還存在只背已做試題答案、對補考不重視及補考不過關沒有新舉措等問題,。今后我們要繼續(xù)探索,，不斷改革，力求將考試督促,、檢測,、評估學習過程的作用發(fā)揮的更好。

本期,，我們在班級pk上做了一些工作,，但是這些工作還停留在

一定的表面上，沒有真正通過競爭機制推動班級之間的良性競爭實現(xiàn)在競爭中共贏的目的,。

今后,，我們要在各班建立學生成績動態(tài)發(fā)展表或者折線圖，鼓勵同學之間的pk,并建議班級在家長會上對pk中實現(xiàn)共同進步的學生予以表彰獎勵,。同時,，年級組，要通過獎罰制度,，進一步將班級之間的pk落到實處,，發(fā)揮真正的功效。

家長委員會將由每班推薦的5名家長代表組成,，在90名委員中,，通過民主選舉誕生一定數(shù)量的常務委員會委員，常務委員會設理事長、副理事長,、秘書長和常務委員。

通過家長委員會及常務委員會反饋對教育教學的意見及建議,，贏得家長的信任與支持,，使家長、學校,、教師及學生形成教育合力,，更好的推動教育教學工作再上新臺階、再創(chuàng)新輝煌,。

高一年級組工作總結(jié)篇五

高一學生剛?cè)胄?，德育工作顯得尤為重要，“良好的開端是成功的一半”,，只有把德育工作做好了,，才能保障其他方面的工作順利開展。本學期剛開始年級認真貫徹學校德育思想,，認真落實年級“嚴,、愛”兩字方針，“嚴”即：嚴格管理,，嚴格要求,，“愛”即：熱愛學生，愛心教育,，以校園文化建設為主線,，以班級建設為抓手，以感恩教育,、誠信教育,、責任感教育為突破口，以安全教育,、班會教育,、主題月活動為載體，以檢查,、評比為手段,，進一步完善常規(guī)管理，深化德育活動,，增強德育工作的針對性,、實效性、主動性和創(chuàng)新性,，為學校的發(fā)展貢獻出應有的力量,。在九月我年級的德育工作從以下方面總結(jié)：

1、紀律方面

嚴格紀律是年級各方面工作的保障。最好的辦法是加強定時檢查,、隨時抽查,，再就是檢查發(fā)現(xiàn)問題時及時處理。比如針對學生上課玩手機問題,，和上課睡覺問題,，每天都有年級領導不定時檢查，對檢查出來的學生進行批評教育和年級通報,，因為高一年級的孩子剛進校十分好面子,，也比較有班級榮譽感，怕扣班級積分,，經(jīng)過一段時間治理,，高一手機問題已經(jīng)得到很好解決。

2,、衛(wèi)生方面

衛(wèi)生工作是年級和學校的形象工作,。我們實行一天“四檢查”，高一的環(huán)境衛(wèi)生除了教學樓上的,，還有環(huán)境衛(wèi)生在東廣場,、大廳、停車場,、天井院,，地處“險位”，除了每天“兩拖,、三掃,、多撿拾”之外還得不時的看管，發(fā)現(xiàn)一點問題都會影響全局,，一味的打掃不是保持的最好方法,，除了不定時清潔之外，我們還教育學生要珍惜別人的勞動,，愛護環(huán)境,，看到腳下有雜物時要彎腰撿拾。

3,、寢室管理方面

寢室是衛(wèi)生的死角,，年級決心先從寢室抓起，剛開始就讓一名副段長負責寢室,，除了周一學校檢查寢室衛(wèi)生外,，每周年級領導帶領學生會再檢查寢室一次，對查處的問題及時整改,，對比較臟的寢室?guī)?、床單,、被罩等進行不記名曝光，經(jīng)過這段時間的努力,，現(xiàn)在學生寢室衛(wèi)生較以前有很大進步,。

4、早操和課間操方面

早操,、課間操的質(zhì)量直接映射著課堂紀律狀況,、學生的學習狀況、班級凝聚力和精神面貌等方面的情況,，各班出一名打分學生，對各班的集合,、呼號,、隊列、精神面貌和結(jié)束進行綜合打分,，第二天公布成績,，表揚前三名，整頓最后一名,，現(xiàn)在高二的“兩操”學生精神飽滿,、呼號響亮，是我們年級德育教育的主陣地,。

5,、晚寢和午休管理方面

晚寢管理決定著第二天上課質(zhì)量，每天8個值班老師9：50進寢室督促學生休息,，負責統(tǒng)計檢查各班人數(shù),，做到每天都有各班人數(shù)和請假人數(shù)記錄，確保對學生入寢情況了如執(zhí)掌,，堅持到10：50才離開,。中午除了值班班主任老師之外，其他班主任沒有特殊情況都能進班督促學生休息,，常年如一日,，我們的班主任真是最可愛的人。

6,、班會和教育主題活動方面

年級充分利用班會和教育主題活動這塊陣地,，認真做好學生思想工作，9月份我們各班開展了“如何規(guī)劃我的高中生活”主題班會,，在班會上學生們把自己的高中生活作了很好的規(guī)劃,，體現(xiàn)了現(xiàn)代高中生的激情和活力。并且我們聘請鄭州解放軍信息技術學院的鄭培軍教授作了“高中勵志心理輔導”報告,，學生在會上積極參與,，感同身受,，效果良好。

7,、班主任隊伍建設方面

班主任是班級的教育者和組織者,，也是學校德育工作的實施者。一個學校班主任隊伍的好壞直接影響到德育工作的效果,，我們年級的24位班主任,，有經(jīng)驗豐富，年富力強的教師,，也有年輕力壯,，激情四射的青年教師。每周一次班主任會議,，除了總結(jié)上周工作安排下周工作外,，還專門對班主任進行培訓，劉校長和關段長,、李段長等都是經(jīng)驗豐富的老班主任,，他們十分注意加強對班主任老師的奉獻意識教育和師德教育，促使大家快樂成長,。

8,、家長學校建設方面

我們深刻認識到建設家長學校的重要性，年級和班主任都很重視家校聯(lián)系,，交流家教經(jīng)驗,，很好的為學校聯(lián)系家庭和社會架起橋梁，向家長介紹學校的發(fā)展和教育學生的方式方法,，為學生的教育起到了很好的互助作用,，即宣傳了學校，同時對于學校教育學生也起到了很好的輔助作用,。

我年級的德育工作取得了一定程度的進步,，但是還有一些不足和需要努力的地方。

1,、對一些學生犯錯誤的處理過于簡單,，思考不足。

2,、學生的厭學現(xiàn)象仍然不容樂觀,。

3、各方面的協(xié)調(diào)工作欠佳,。

4,、有時因為時間問題督促檢查的力度不夠。

1,、進一步深化“三全育人”的德育思想

我們要樹立“三全思想”德育觀,，努力做到全員育人,、全程育人、全境育人,，努力打造德育氛圍,，切實做到每一位教職員工都是德育工作者，每一個角落都發(fā)揮育人的功能,。德育工作不是學校的,，不是年級的，不是班主任的,，是我們每一位教職員工的,，你們的一言一行都給我們的德育工作貢獻了巨大的力量。

2,、應遵循德育工作的原則

與以往相比,，現(xiàn)在的孩子比較難管理。一是社會轉(zhuǎn)型,，各種思潮涌入、經(jīng)濟狀況劇變,、道德標準變遷,、規(guī)范削弱以及外來文化侵犯、網(wǎng)絡文化興起等,，使得社會價值趨于多元化,，德育難度增加；二是獨生子女化,，容易養(yǎng)成孩子自我為中心,，對自己的社會責任模糊不清、自控力差,、道德觀念薄弱,。工作對象的變化需要班主任增加工作的厚度，講求教育的智慧,，增強自己勞動的藝術性,，在工作中要遵循“小、近,、嚴,、細、實”的德育工作的原則,。

小德育工作應由高目標,，但是必須從小處著眼，小事入手,，工作起來才有抓手,；近所有的教育活動必須力求貼近實際生活實際,，貼近學生真實思想；嚴要敢于并善于嚴格訓練,、嚴格要求,。

細德育工作各環(huán)節(jié)應講求細致，注意細節(jié),，例如,，我們班級教室前后門的玻璃，課桌桌面等物的清潔狀況,，這些都是學生每天都會感受到的教育,，都是德育的隱性教材，在視導反饋的建議里,，指出了班主任應注意德育工作的細節(jié)教育問題,，我想，這也是我們下一步工作中應該加以重視的問題,。

實主要指德育的各項要求都應狠抓落實,，工作要以注重實效為準則。

3,、應注重情感教育

我們要充分認識到學生主體在德育中的作用,。任何教育只有轉(zhuǎn)化為學生的自我教育才能真正達到教育的效果。例如,，我們的主題班會,，有些班主任老師通過帶領學生認真討論、精心設計,、全員參與等環(huán)節(jié),，確實收到了良好效果，但是有些老師的工作還有待提高,。因此,，我們要想對學生進行正確的情感教育，我們自己首先就要學會不斷調(diào)整,，努力創(chuàng)造和諧的師生關系,，保持健康快樂的心靈，創(chuàng)造自己豐富多彩的精神生活,，做一個快樂的班主任,。

4、打造學生自主管理模式

我們都明白一個簡單的道理,，“教是為了不教”,，“管是為了不管”，讓學生自己明事理,，辯是非,，自覺遵守校紀,，相互監(jiān)督，才是真正管好了學生,。這種學生高度自治的民主化自我管理體制和模式的探究,，就是要增強學生主人翁的意識，突出其在管理中的主體地位,，發(fā)揮其積極性,、主動性和創(chuàng)造性。

高一年級組工作總結(jié)篇六

20xx年,，對于中國來說是一個特殊的年份,，“5.12”汶川大地震，舉國同悲,，但是在全國人民的共同努力下,，我們走出傷悲，迎來了北京奧運會的順利召開,；20xx年,，對于遠安一高來說，也是值得紀念的一年,，六月高考的失利,，讓我們陷入低谷，但是在新一屆領導班子的帶領下,，我們齊心協(xié)力順利通過了省級示范學校的驗收；2008年,，對于剛剛踏進遠安一高的高一學子來說,，對于也是剛剛上任、年輕稚嫩的年級管理小組來說,，同樣也是特殊,，也是值得紀念，更是值得總結(jié)和回顧的一年,。

20xx年8月,，當接近800名來自遠安各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，帶著全縣人民希望和寄托的莘莘學子踏進遠安一高校門的時候,，我們剛剛上任的年輕毫無經(jīng)驗的高一年級管理小組頓時感到了肩上責任的重大,。但是遠安一高已經(jīng)沒有退路了，我們也沒有退路了,，于是我們毅然決然選擇課與學校同行,，與20xx級高一新生同行。

在這一學期,，我們高一年級組貫徹學?！白鹬孛總€人,，發(fā)展每個人”的辦學理念，堅持“以人為本,，和諧發(fā)展”的宗旨,，遵循“細節(jié)決定成敗，習慣成就未來”的教育思想,，著眼于學生的未來,，狠抓學生行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育.在家長們的大力配合和老師的嚴格要求下，我們欣喜地看到,，同學們良好的生活習慣,，行為習慣，學習習慣正在形成,。特別值得一提的是,，學生們對“自主學習，自我管理“有了更為深刻的認識,。近半年的辛勤汗水,，我們可以自豪地說，高一年級學生的學習正在步入正軌,，良好的風氣正在形成,。下面我就本學期高一年級工作從以下三個方面進行總結(jié)：

1、從8月份開始我們年級組采取的是年級管理,、班主任管理,、教師管理和學生自主管理相結(jié)合的管理模式。形成了充分發(fā)揮學生自主管理為主,，班主任管理為輔,，年級管理監(jiān)督的體系，使高一年級的日常管理工作有條不紊的進行著,。在管理過程中出現(xiàn)了諸如陳明銘（原高一(3)班,，現(xiàn)高一（9）班）等這樣大膽負責的學生干部，同樣也涌現(xiàn)了象徐圣平,、黎靜,、楊麗娟等認真負責，作風扎實的值日教師,。

2,、在暑期補課過程中，我們高一年級組進行了遠安一高首次初高中銜接課程的探討,，并在短暫的補課期間進行了實踐,，在學生中收到了良好的效果。特別是數(shù)理化的銜接教學，在組內(nèi)全體人員的辛勤勞動下,，落實到位,，給剛步入高中的高一新生搭建了一座橋梁。在后期的教學中證明我們的初高中銜接教學是必要而且有效的,。各個備課組并在教學實踐的基礎上形成了可貴的文字資料,，現(xiàn)已在學校存檔。

3,、9月份,，年級組對高一新生進行了為期一周的“新生軍事訓練和學前教育”活動。此次軍訓活動不僅鍛煉學生吃苦耐勞的精神,，更為重要的是磨練了學生堅強的意志和增強了學生遵紀守法的意識,。此次活動增進了師生之間的感情，提高了學生自主生活能力,，并在活動中涌現(xiàn)很多不怕困難,、迎難而上的學生，同時也出現(xiàn)了很多不怕困難,，時時刻刻不離學生的如：溫曉蓉,、周營、黃媛,、周晶,、鄧尚玉、呂輝等敬業(yè)班主任,。

4,、9月份，我們年級組對學生的日常行為和禮儀著裝進行的三次清查和整理,，嚴格要求高一學生文明舉止,、文明著裝。并在每個月月假之后進行頭發(fā)衣著的檢查督促,，確保高一學生從個人形象上符合遠安一高學生標準，經(jīng)過半年努力,，取得了很好的成效,。

5、10—12月份,，年級組工作的重點是狠抓學生的課間管理,，努力形成良好的學習習慣。在進行此項工作中,，我們采取了分樓層,，分教室的無縫管理，首先實現(xiàn)了學生課間不在外逗留的目標，然后要求科任教師提前5分鐘進教室,，實現(xiàn)了學生在教室理有目的的學習的目標,。由于分科緣故，課間管理難度又一次面臨難題,，年級組又采取重點突擊的辦法,，促使學生課間養(yǎng)成安靜學習的習慣，目前高一年級的課間紀律正在朝向“安靜,、安全,、并有內(nèi)容安排”的方向發(fā)展。

6,、高一年級響應學校第三屆體育科技藝術節(jié)的號召,，積極參與藝術節(jié)各項活動，并在各項活動中取得了較好的成績,。特別值得一提的是,，在及其短暫的時間內(nèi)，高一年級各班認真并高質(zhì)量的完成了教室寢室文化的布置,。并在分科之后班級不太穩(wěn)定的情況下,，順利完成了元旦節(jié)目匯演。在此次藝術節(jié)活動中涌現(xiàn)了一些積極參與,，成績突出的班級,，如高一（5）班、高一（3）班,、高一（2）班等,，同時也出現(xiàn)了很多認真組織，樂于奉獻的諸如：黃媛,、周晶,、余宗波、周營,、王艷等班主任,。

7、年級組和教導室在本學期共同成功組織了三次大型考試,，其中包括年級組自主命題的十月月考和與秭歸一中聯(lián)合進行的期中考試,，以及a班聯(lián)考和b班自主命題的期末統(tǒng)考。每次考試之后,，各個備課組都能發(fā)揚精神,，利用休息時間及時閱卷，年級組對每次考試都進行了細化到班,、細化到具體教師的考試成績分析,，并及時召開學生大會和教師大會，大力弘揚成績優(yōu)秀和成績進步的學生，以及分析教師教學中出現(xiàn)的問題,，及時改進,。

8、12月份,，高一年級組認真配合學校高質(zhì)量完成了省級示范學校的創(chuàng)建驗收工作,，并在12月中旬完成了高一年級的文理分科工作。分科工作中,，年級組盡量做到考慮周全,，工作細致化，經(jīng)過我們的努力,，高一的分科工作應該說迅速,、并平穩(wěn)的完成了。分科后年級組迅速制定高一教師年度考核方案,，此方案正在進一步的審定修改過程中,。

9、本學期年級組認真執(zhí)行教師過程管理細則,，加強和改進教師管理工作,。宏揚師德，增強教師的責任感和使命感,；加強學習,，提升教師的教育理念和業(yè)務能力；嚴明紀律,，克服教師的隨意性和懶惰性,，調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性。抓好常規(guī)教學,，強化課堂教學改革,。年級組在狠抓教學備、講,、批,、輔、考,、評各個環(huán)節(jié)的同時,，鼓勵教師運用多種教學手段，吸收兄弟學校先進的教學方法,，同時強化備課組的建設，深化課堂教改,。

二,、

年級組在高一新生軍訓期間對學生進行了“學前教育周”活動，期中包括愛國主義教育、挫折教育,、集體主義教育等教育活動,，還根據(jù)學生目前身體素質(zhì)的時間，進行了一個20公里的遠足活動,，極大的培養(yǎng)了學生的吃苦耐勞精神,。其中我們進行了一次前途理想教育，請2008年畢業(yè)的我校的文科狀元顏冬給高一學生進行了一次關于理想的講座,，并由班主任組織學生進行了主題為“我們和他們不一樣”的主題班會,。軍訓后，學生在日記中記載了軍訓感悟,，年級組選取比較優(yōu)秀的感悟并做成展牌,，及時展示了軍訓成果。

2,、每次考試之后年級組及時分析成績并召開學生大會,，表揚并獎勵成績優(yōu)秀的學生。但是我們認為僅僅依靠物質(zhì)獎勵是不夠的,，于是年級組積極響應教導室的號召,，組織這些學生觀看勵志影片，鼓勵他們繼續(xù)努力,，并取得了很好的效果,。正如有一個學生日記中說：“我看著這些成功的人，我認為自己也應該做一個有志向的人,！”

3,、本學期開學初年級組對本年級5個特殊學生（殘疾）進行一次座談，在會上我們記載了他們制定的近期遠期目標,，并鼓勵他們要堅強的學習,，要實現(xiàn)他們的目標。之后我們對他們的學習和生活進行的跟蹤幫助,，其中一個叫邊世寶的同學,，在十月月考中在c班考到了年級的第47名，分科后順利分入文科a班,。

4,、本學期針對我校高一年級歷年出現(xiàn)的理科教學的困惑，年級組聯(lián)合教科室對高一年級數(shù)理化教學進行的診斷,，通過聽課,、座談、問卷調(diào)查等形式,，及時了解教師教學和學生學習情況,，并形成書面文字指導高一年級數(shù)理化的教學,，并取得了很好的成效。

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教育管理：2006年下學期高一班主任工作總結(jié)

三,、

1,、由于我們年級組四人管理小組成員都很年輕，而且基本上都沒有經(jīng)驗,，所以本學期在工作中難免出現(xiàn)了考慮問題不周全,、處理問題簡單化等特點，因此在管理上也有很多疏漏的地方,。所以在以后的工作中,，我們年級組管理人員一定要多學習，多請教,，在工作中善于總結(jié),，在工作中不斷進步！

2,、我們年級組管理人員都是本學期才擔任此崗位,，業(yè)務很不熟悉，因此在本學期中基本上是在應付學校安排的安項工作,，沒有開拓創(chuàng)新的精神,。在以后的工作中，我們要不斷的成熟起來,，在吸取過去的經(jīng)驗的基礎上,，不斷的開拓創(chuàng)新，創(chuàng)新我們的管理模式,，創(chuàng)新我們的教學模式,，最終達到提高教學質(zhì)量的目的。

總起來說,，經(jīng)過一個學期的努力,，我們高一年級的教學和教育工作基本上已經(jīng)步入正軌，特別上分科以后,，我們正在著手狠抓質(zhì)量建設,。我相信，在學校宋校長的領導下,，在年級曹校長的大力支持下,，我們的高一年級在新的一年里會越走越好！

高一年級組工作總結(jié)篇七

高一年級是高中學習的起始年級,，在整個高中階段占有至關重要的位置,。高一發(fā)展得好，高二高三就能沿著健康的軌道順利前行,。今天本站小編為大家精心挑選了關于高一年級,。

的文章,，希望能夠很好的幫助到大家。

時光荏苒,，緊張而忙碌的一個學期又結(jié)束了?；厥走@五個多月的時間,，我們高一年級組全體老師在學校五位校長的關懷下，在學校各部門領導的指導下,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻，保質(zhì)保量完成了學校布置的各項工作,，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：

一,、德育為首，狠抓班風學風建設,。

德育是學校各項工作的首要任務,，是做好其他工作的重要基礎。本學期,，我們高一年級組高度重視德育工作,。在學校教育處的領導下，狠抓學生養(yǎng)成教育,，作出了實效,，具體如下：

1、八月中旬在崇州白頭鎮(zhèn)舉行了為期一周的,。

軍訓,。

規(guī)范了學生的行為習慣。

2,、開校前一周對學生進行了入學教育,，組織學生學習了《學生成才指南》，并舉行了考試,，提升了學生的思想素養(yǎng),。

3、半期考試之前召開了年級全體學生大會,，總結(jié)通報了前半期年級學生所取得的成績和存在的的不足,，并提出了后半期的整改措施。

4,、利用期末調(diào)考后學生回校補課的時間召開了年級家長會,，加強了學校與家長之間的溝通，相互增進了了解,。

除此之外,，還主動協(xié)同教育處處理好了本年級各班班級管理上暴露出的問題;強化了年級值班制度,，特別是開學前兩周和鄰近期末調(diào)考前兩周，組織好了年級每位班主任每周至少值兩個晚上的班,，并且調(diào)考三天全體班主任每晚都在學校值班;大力做好了學生的行為習慣,、衛(wèi)生習慣、文明禮儀等的養(yǎng)成教育,?？梢哉f，這學期我們年級在學生的儀容儀表,、衛(wèi)生打掃和保潔,、早晚自習和午間教室學習秩序等工作方面做得非常出色，特別是高懷志和雷瓊老師所帶的四班和五班,，每月班級操行分均列全校第一名和第二名,，這次期末調(diào)考這兩個班也超額完成了學校下達的班級目標。

二,、教學為軸,，努力抓好教學工作。

教學工作是學校的中心工作,，教學質(zhì)量是學校的生命線,。我們清醒地認識到這一點，所以半期考試以后,，我們積極提高教學質(zhì)量,，讓每一個學生都學有所得。本學期我們主要抓好了以下幾個教學細節(jié)：

1,、抓好常規(guī)教學工作,。本期我們高一年級組全體老師幾乎都能夠做到集體備課、超前備課,、沒有教案不上課,、提前候課、及時批改作業(yè),，按時早晚自習,，等等。杜絕了一切教學事故地發(fā)生,。

2,、加強學科協(xié)調(diào)工作。半期考試前后加大了對政史地學科的重視和管理,，基于本期政史地課時少,，不能按時完成教學進度的情況，從第九周起，年級組將各班班主任的晚輔導拿出一個給地理;臨近期末調(diào)考前兩周,，在年級各班信息技術,、音樂、體育結(jié)束新課的前提下,，將它們各分配了一節(jié)給政史地,，為扎扎實實做好期末八科調(diào)考做好了保障工作。

3,、做好了年級學科補弱的指導工作,。每次月考后年級組都指導督促各班召開好了班科聯(lián)系會，各班班主任都組織本班科任老師認真分析每次考試所取得的進步和存在的不足,，并提出了許多下階段的改進措施。尤其是每次考試各班班主任都將各學科學習較困難的學生分給各科任老師,，各科任老師也較好的落實了補弱輔導工作,。在這方面做得最好的是羅章蓉、賀艷波,、高林,、劉晉幾位老師，他們幾乎犧牲了全部的午間休息時間,，耐心細致地輔導學生,，收到了很好的效果，本期期末調(diào)考他們所取得的成績也說明了這一點,。

4,、做好了每次大型考試的組織分析工作。本學期本年級先后共進行了四次大型考試,，每次考試均在教務處地指導下,，做好了考題地命制、改卷,、成績登統(tǒng)和監(jiān)考的安排工作,。考試結(jié)束后年級組和備課組都召開了扎實有效的分析會,，各位老師都能靜下心來認真分析總結(jié),，找出教學過程中的得和失，查漏補缺,，尋求對策,，增強了各任課教師間的溝通，為學生學習的全面發(fā)展起到了積極的推動作用,。

三,、教師為本，合力做好各項工作,。

作為年級組長,，我倆總是主動與學校相關領導和部門溝通,，充分領會學校精神，一方面,，及時傳達給各班主任及科任教師,。依靠大家共同做好各項工作;另一方面，組織本年級班主任和學科教師互相學習,，互相交流,，互相探討，共同提高了班級管理和教學水平,。

總之,，本學期高一年級這支由55位成員組成的團隊團結(jié)協(xié)作，愛崗敬業(yè),，踏實工作,，勤勞務實，在很多方面都做出了可喜的成績,。學生廣播操隊列整齊,，出操集會能做到快、靜,、齊,、，基本能做到文明禮讓,、起身看座,、遵紀守規(guī)，清潔衛(wèi)生全面徹底;教師精神面貌佳,、團隊意識強,。有活力，能吃苦,，工作效率高,。

本學期來，高一年級在學校行政辦公室及各處室的正確領導下,，本著教學夯實基礎,、管理狠抓落實、提高教學質(zhì)量的理念,，認真做了新教師培養(yǎng),、教學常規(guī)的落實、學生的養(yǎng)成教育和管理等方面的工作,。各方面都取得了一定的成績,，現(xiàn)將本學期的工作情況作如下總結(jié)。

一、學生管理方面,。

1,、著眼學生可持續(xù)發(fā)展，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育：

高一年級是高中階段的基礎年級,，是對學生進行行為養(yǎng)成教育的關鍵時期,，因此充分利用這一時機對學生進行養(yǎng)成教育，在上學期基礎上,，繼續(xù)培養(yǎng)學生的吃苦耐勞精神,，磨練他們堅強的意志。從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境,，因此我們著重學生生活習慣,、學習習慣方面的教育和培養(yǎng)，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學,，對各方面習慣差的同學逐步糾正,，為下一階段打下了堅實的習慣基礎。

2,、加強學生的思想教育：

在本學期，利用班會課及法制心理健康教育課對學生進行愛校教育和日常行為規(guī)范教育,，愛校教育以,。

黑板報。

宣傳欄為宣傳陣地,，強調(diào)“我入十六中而驕傲,，十六中因我而自豪?！弊屆恳粋€學生都意識到自己是十六中重要的一員,，意識到“校榮我榮，校衰我恥”,，把學生個人利益和學校利益有機結(jié)合起來,，使學生做到凡事顧全大局，顧全學校,，決不做有損學校形象和榮譽的事,。日常行為規(guī)范教育以班主任為核心，充分發(fā)揮年級學生會分會團總支集體力量,，日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合;經(jīng)常利用班會課法制與心理健康教育課學習各項,。

規(guī)章制度。

各課任教師也經(jīng)常在班上反復闡明行為規(guī)范對學習,、對人生的重要性使學生做到自覺遵守各項紀律養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習慣,。

3、充分發(fā)揮學生干部的作用：

一開學，各班成立了班委,、團支部讓他們明確職責和任務,，在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面,，以便充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用,，真正達到自我管理、自我約束,、自我教育的目的,。中期后，學校根據(jù)實際對高一學生分了文,、理班,，以期使學生及早進入升學學習的快車道。在新班成立之初,，各班又成立了新的班委會,。在班主任及班委會的努力下，班級工作得以正常開展,。

4,、狠抓班風學風建設，為學生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境：

年級組以自習紀律為突破口,，自習紀律是最難抓的一項,，年級安排班主任輪值日、全體科任教師輪進堂,，對違紀學生通報,，班主任有針對性地做工作。盡快促進學生養(yǎng)成良好的習慣,。強化班風學風,，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題及時反饋班主任，對學風不太好的班級,，提出整改建議,，達到全年級一盤棋。

5,、狠抓“兩操”及寢室管理：

“兩操”要求做到“靜齊快”,，進入宿舍不能大聲喧嘩，要按時就寢,，按時起床,，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

6,、重視安全教育,、法制教育及節(jié)約能源的教育：

年級組規(guī)定，除學校組織的大型安全教育活動必須參加外,，還要求班主任利用每天美育課時間對學生進行珍愛生命教育,、自我保護教育、網(wǎng)絡安全教育,、交通安全教育,、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強調(diào),，切實維護學生的利益,。

7、重視與家長,、社會的聯(lián)系,，構建比較完整的德育教育網(wǎng)絡：

本期來，通過周會課,、法制與心理健康教育課,，對學生進行了針對性的思想教育。年級組,、各班根據(jù)學生實際情況,，通過家訪、電話聯(lián)系等形式,，加強教師與家長,、學校與家庭、社會的聯(lián)系,，溝通了學校教育和家庭教育,。

二,、教師管理方面,。

1、注重團隊意識的培養(yǎng),，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢：

本學期年級組常結(jié)合共產(chǎn)黨員,。

先進性教育。

活動,，不放松對教師的師德教育,，和對學生的做人教育及學習方法教育。現(xiàn)在高一老師團結(jié)一致,，互幫互助,，親如一家，為工作和學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境,。平時注重抓好教師的備課,、上課,、作業(yè)這三個中心教學環(huán)節(jié)。要求按時上下班,，辦公時間不聊天,、認真?zhèn)湔n、批改作業(yè),。要求備課組長切實負起責任,，使老師們通過集體備課、統(tǒng)一思想,，切合學科實際制定教學方案,、改進教學方法、注重課堂落實,。

2,、關心青年教師的成長，建立了以老帶新的結(jié)對,，青年教師均簽訂了師徒協(xié)議,。加強對青年教師在愛崗敬業(yè)、無私奉獻,、努力提高教學水平和能力方面的培養(yǎng),。召開了兩次青年教師座談會，了解了他們的工作和思想情況,，及時了解青年教師的教學情況并加以指導,。要求青年教師必須加強學習，盡快提高自己的業(yè)務水平,，強化質(zhì)量意識,，爭創(chuàng)教學能手，形成良好的教學氛圍,。

3,、不斷探索新課程理念，搞好模塊教學：

教學中要求老師們深入學習新課程理念,，教學中要求注重三維目標的培養(yǎng),，突出學生在學習中的主體地位，培養(yǎng)學生的探究,、創(chuàng)新能力,。重視階段性模塊考試及質(zhì)量分析，及時總結(jié)教育教學中的經(jīng)驗教訓,，調(diào)整和優(yōu)化教學計劃,。

4、盡量調(diào)動班主任積極性,、發(fā)揮班主任的作用：

年級組重視班主任的工作,，充分調(diào)動班主任的積極性,，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗班主任的模范作用,，鼓勵年輕班主任大膽工作,，創(chuàng)新管理。按學校要求每月評選示范班級,，利用班會,、板報等多種形式對學生進行思想教育。本學期開了五次班主任交流會,，總結(jié)交流,，取長補短，相互提高,。

1,、認真組織月考、期中期末考試,。本學期進行了二次月考,，一次期中考，一次期末考,，全組教師高度重視,，充分準備，確保工作圓滿完成,。

2,、配合政教處建立了學生學籍檔案建立。

3,、認真做好教案周簽字作業(yè)月檢查工作,，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改,。

4,、組織教師認真進行考后分析，及時制定補差計劃,，加大落實工作檢查力度,。

四,、存在的問題：

1,、師資不均衡,，年青教師份量較重。部分年輕教師專業(yè)知識和教學功底有待提高,，難以滿足學生和家長對教師的較高要求,。

2、部分學生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到,、早退,、缺課,、衛(wèi)生意識淡薄、易沖動,、學習不努力,，考試作弊、早戀等,，尤其是早讀和晚自習紀律應進一步加強,。

3、要加強教法與學法指導：學生在課堂上不只是想知道是什么,，更重要的是要求老師教會他們?yōu)槭裁?、怎樣做，怎樣做得更好,、學生的學習習慣和基礎普遍較差,，要大力加強。

總之,，通過半年的工作,，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題,，我相信,，在全體教師的支持、配合和共同努力下,，我們年級的工作一定會再上新臺階,。

本學期我擔任高一年級的信息技術課程的教育教學工作、千鄉(xiāng)萬才項目管理員,、網(wǎng)絡教室管理員,、學校網(wǎng)站、校園網(wǎng),、廣播系統(tǒng)管理與維護等工作,。時間過的真快，又是一個學期末,，回顧這個學期所從事的所有工作,，基本上是圓滿地完成任務。當然,，在工作中我享受到了收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。下面就本學年的工作做以具體的總結(jié)：

一,、政治思想方面,。

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，更是利用網(wǎng)絡不斷為自己“充電”,，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二,、教育教學方面,。

教學方面。認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課，做到學期初有計劃,，有教學進度,，使教學工作能有條不紊地順利進行下去;高一學生信息技術知識淡薄，且來自不同的學校,，知識層次存在差異,，在教學時，充分兼顧所有學生,，主要采取理論與實踐相結(jié)合的教學方法,，既讓學生掌握純理論的知識，又讓他們在實踐中探究知識,。另外,，由于個人原因或?qū)W校的個別活動和月考及放假都影響到了學生的正常上課，為了彌補學生所缺的課,，本學期一直采用“提前8分鐘進課堂,，拖堂5分鐘下課”的辦法，或利用課外活動時間補課等辦法,，贏得了學生的滿意,。

教育方面?！霸卩l(xiāng)下中學,，哪一所學校有咋們這么漂亮的教學樓、哪一所學校又能有咋們學校這么個條件的微機室?在其它鄉(xiāng)下,，有的學生甚至連什么是上網(wǎng)都不知道,，更談不上學習上網(wǎng)的技巧了,，你們應該為自己擁有這樣的學習成長環(huán)境而自豪,、而拼搏……”我經(jīng)常這樣對學生說,，我覺得，作為一名人民教師,，不僅僅是貫穿書本上的東西,，而更重要的是要注重學生的身心健康成長。

三,、千鄉(xiāng)萬才項目,。

日常管理。作為千鄉(xiāng)萬才項目管理員,，平時能及時查收郵件,、瀏覽西部故事、遠距雇用和中心網(wǎng)站信息,，了解千鄉(xiāng)萬才項目以及活動開展的新動態(tài),，積極組織學校師生參與千鄉(xiāng)萬才的各項活動，能積極使用郵件,、跨網(wǎng)通等工具與分區(qū)管理員劉娜進行工作溝通并協(xié)助她搞好其它工作,，并將學校開展的各項活動情況及時、準確的反饋給千鄉(xiāng)萬才,。

樹木樹人,。這是一個需要教育處和班主任支持與配合的工作，一年來,，都是我一個人在掙扎,，在我提交的所有申請里，大多數(shù)都是因缺帳號而拖延資助機會,，但督促學生也好,，給千鄉(xiāng)萬才強力推薦也好，還是有段寧,、鄭玲等十多名學生獲得了資助,，每到月底，我組織這些學生樹木澆澆水,、除除草并拍照以及讓他們寫月匯報,，然后我再將這些東西一一的提交到他們的申請里，以獲得千鄉(xiāng)萬才和愛心人士的信任,。

西部故事,。這是一個工作量相當大的工作，自千鄉(xiāng)萬才推行西部故事以來,，在我的宣傳和號召下,，共有6位教師和30名學生參與了此項活動，共成功發(fā)布219篇西部故事網(wǎng)絡作品，其中我指導的11名學生共發(fā)布92篇西部故事作品,，學生也得到了每篇100元的獎勵金,，為他們的家庭和自身的學習減輕了壓力。

高一年級組工作總結(jié)篇八

本學期我擔任高一(1)班的班主任工作,，積極配合學校和年級的要求,，認真開展班級管理的各項工作，為了實現(xiàn)我心中的理想目標,，我在班級管理的很多方面做了嘗試,，也收到了一定的效果，現(xiàn)對本學年的班主任工作做一下總結(jié),，以期不斷改進,，為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗。

班主任管理和學生自我管理相結(jié)合,，努力建設良好班風學風,。讓全班同學參照《中學生守則》、《__中學一日常規(guī)》和《__中學“三自我”管理》制訂出包含文明禮儀,、考勤,、學習、衛(wèi)生,、宿舍內(nèi)務的班級公約,。讓學生參與制定班級公約，目的是讓學生認同并遵守該公約,。除了基本的班級公約外,，我利用在美國“最佳”老師雷夫·艾斯奎斯老師著作《第56號教室的奇跡》里所提到的道德的六個階段來教育學生，培養(yǎng)學生自覺遵守紀律和自主學習的優(yōu)良班風和學風,。比如絕大多數(shù)學生不會因?qū)W?；蛘甙嘀魅尾辉试S做而不去做違紀的事情，而是深知違紀本身的錯誤而不去做,。不過想持續(xù)這個效果還需要不斷地強化和鞏固,。在期中考試之后的全校文明班評比中，我班獲得了“一級文明班”的稱號,，另外多個宿舍評上了星級宿舍,，其中有兩個為五星級宿舍。

開學初,，通過民主選舉,，競爭上崗，班級組成一支新的班干部團隊,。經(jīng)過培訓后,，每一個部門的班干部都負責班級具體的管理工作，各司其職。各科代表也是認真負責,，尤其是語文和英語課代表,，經(jīng)過培訓后，在年級安排的晨讀早讀午讀和晚讀時,，領讀和督讀的工作表現(xiàn)得非常好,。

利用好每周一主題班會的時間,，以觀看視頻,、學生辯論、表演小品,、小游戲,、學生主持等豐富多樣的形式，對學生進行安全,、文明禮儀,、夢想、拼搏,、挫折等各方面的教育,。

我經(jīng)常到班上，密切留意學生的學習狀態(tài),，及時發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)的學習狀況和思想波動;每次考完試之后,，我都仔細分析學生的成績，對退步的同學仔細詢問退步的原因并加以精神鼓勵和學法指導,。關心和愛護不僅體現(xiàn)在學習上,，在生活上亦是。比如在元宵節(jié)晚上,，將一大鍋煮好的湯圓帶到班上分享,，讓學生們感受到班集體的溫暖和班主任的關愛;親自開車載生病的學生回家等。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

對于表現(xiàn)有進步的學生,，能與他們家長交流，對他們的孩子進行表揚,，并要求他們繼續(xù)配合學校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學生,，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。

積極參加學校組織的班主任有關的活動,，如參加全校班主任大賽并獲得二等獎,，撰寫班主任德育論文等。不斷閱讀與教育有關的書籍報刊雜志,，學習新而行之有效的班級管理方法和育人理念,。

以上是我對本學期班主任工作的總結(jié)與回顧。當然,，在管理班級的過程中還存在著些許的不足,。我深知還有許多東西需要我去學習，我也將不斷提高自我,，突破自我,，努力提高自身水平，爭做一名優(yōu)秀的班主任,。

高一年級組工作總結(jié)篇九

本學期高一年級部在校長室領導下,，在各部門的配合下，本著一切為了學生全面的,、可持續(xù)發(fā)展的原則,，緊緊圍繞高一教育教學目標，加強教育教學過程管理,，充分調(diào)動教師和學生的積極性,，提高教育教學效益；遵循教育教學規(guī)律,，務實創(chuàng)新,，腳踏實地，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量,；加強學校教育與家庭教育的結(jié)合,，充分挖掘資源，形成了教育合力,，促進教育教學效果的提高,。

在“減負增效”的背景下如何讓學生進行有效的學習是一個非常重要的課題,，學校在學年工作計劃中把培養(yǎng)學生習慣作為一個非常重要的工作。楊校長也多次在講話中強調(diào)學生習慣培養(yǎng)的重要性,。

高一學生如果能在高中第一年養(yǎng)成良好習慣對高中三年乃至一生的發(fā)展都有所幫助,，習慣教育重在培養(yǎng)學生在學習、生活中的良好的行為習慣,，使學生能夠清醒的意識到良好的行為習慣養(yǎng)成的重要性,，增強學生的“行為習慣”意識，使學生“德”和“行”統(tǒng)一起來,，使他們能夠盡快適應高中階段的學習和生活,。

1、班主任在班會課上認真宣讀,，《中小學生守則》,、《中小學生日常行為規(guī)范》《新橋中學學生日常行為規(guī)范》《學生一日常規(guī)》《三立教育》為主要內(nèi)容,，建立健全學生學習,、生活的規(guī)范體系，使教育規(guī)范化,、科學化,。

2、開展全面,、有序列的教育活動,，年級部研究制定出本學期學生的行為規(guī)范和要求，確定每周教育和檢查重點,，保證了教育的連續(xù)性和梯度,，由淺入深、由近及遠,、循序漸進,，促進學生的行為習慣逐步養(yǎng)成。

3,、暢通反饋渠道,，及時解決工作中出現(xiàn)的各類問題。

年級部加強與教師,、學生和家長的聯(lián)系,，通過召開教師、學生,、家長座談會,、調(diào)查問卷、行為習慣養(yǎng)成測試等途徑,，及時發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的矛盾和問題,，糾正工作偏差,，使習慣教育朝著健康的方向發(fā)展。

4,、確立示范班,，以點帶面。

由于學生發(fā)展的基礎不同,，德育水平也會出現(xiàn)不同,，高一年級在全而推進工作的基礎上，通過樹立典型,，總結(jié)先進經(jīng)驗,，以點帶面來推動這一工作的深入開展，確立了三個類型的示范班：藝術班高一（2）班,，重點班高一（5）班,，普通班高一（11）班。通過示范班樹立典型,，以點帶面,，促進了全年級整體管理水平的提高，全年級形成了良好的氛圍,。

5,、做好班主任、任科教師的方法指導和培訓工作,。

要教育好學生,，首先要有一支得力的班主任隊伍，今年由于多方面的原因高一班主任整體水平不高,，有幾位是新班主任,，為盡快的培養(yǎng)出一支優(yōu)秀的隊伍，促進學生養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習慣,，年級部確定每周都召開班主任例會,，年級部做好培訓和指導工作，在例會上,，請有經(jīng)驗的班主任介紹工作經(jīng)驗,，年輕的班主任提出問題，大家共同想辦法解決,，大家暢所欲言,，共同獻計獻策，一學期下來高一班主任的整體水平有了很大的提高,，全體班主任也形成了一種團結(jié)一致的合作精神,。

6、以評價促養(yǎng)成,，以活動促養(yǎng)成,。

本學期年級部將習慣教育納入教師的工作量化和班級工作量化,，積極探索科學有效的評價體系，通過檢查,、評比,、表彰，形成習慣教育的合力,，全方位的促進學生良好習慣的養(yǎng)成,，并將檢查結(jié)果納入對各班級的考核。同時積極開展一些豐富多彩的活動,，讓學生熟知標準,，并付諸行動，注重過程評價,，鞏固已形成的好習慣,，不斷提出新的要求，從而逐漸形成良好習慣,。

經(jīng)過年級部及全體老師的努力,，高一年級學生良好的行為習慣已初步養(yǎng)成，正向好的方向發(fā)展,，一學期高一年級沒有發(fā)生一起外出上網(wǎng),、打架斗毆等重大違紀事件,。

1,、統(tǒng)一思想、減負增效

學期一開始在高一年級老師會議上,，年級部就針對學生科學學習方法的培養(yǎng),，減輕學生學習負擔，提高課堂教學效率提出了要求,。要求所有任課老師加強對學生的學法指導,，認真做好初高中銜接教育工作，把提高學生自主學習的能力作為最重要的教學任務來完成,。

探究思維的培養(yǎng),，重點培養(yǎng)學生的自主學習的能力，幫助學生建立科學的思維方法,，為高中以后的學習打下堅實的基礎,。

3、定期針對課堂教學,、作業(yè)批改,、教學案設計等進行問卷調(diào)查

本學期年級部匯同教務處多次針對課堂教學、作業(yè)的批改,、教學案的設計等進行學生問卷調(diào)查,，根據(jù)調(diào)查情況及時召開部分老師會議,，針對學生反映的問題進行研究討論，確定整改措施,，抓落實,。經(jīng)過年級部和任課老師的努力，高一年級整體教學情況逐步向好的方向發(fā)展,。

1,、認真落實集體備課制度，抓好學案推進工作,，充分發(fā)揮備課組長的作用,，實行備課組長負責制，嚴格把好備課質(zhì)量關,，實現(xiàn)學案編輯人簽名,，備課組成員審核，再修改印刷的流程,，上完課后再根據(jù)情況及時修改,。

2、實行侯課制度,，落實課堂教學管理

年級部要求所有老師在每節(jié)課上課鈴響前要進入教室,，做好靜堂和課前準備工作。所有老師都要認真進行課堂教學管理,，年級部經(jīng)常進行巡課,，實行有效的管理，培養(yǎng)學生良好的聽課習慣,，樹立整個年級學生的良好精神風貌,。

3、認真抓好新,、老教師的真誠合作,，實行以老帶新，形成了整個年級組老師團結(jié)向上的氛圍,。年級部匯同教務處要求每個年輕老師都與一位老教師確立師徒關系,，老教師在教學過程中主動幫助新教師，工作上熱情指導,，新老師經(jīng)常主動聽老教師的課,，促進了新老師的快速成長。

4,、年級部及時組織開展了一些豐富多彩的課外活動,，通過這些活動，豐富學生的課余生活,，激發(fā)他們的學習興趣,，達到穩(wěn)定整體秩序,，調(diào)動學習積極性之目的。本學期開展的活動有：學科知識競賽,，學習方法交流,，語文演講比賽，英語演講比賽,、有獎征文等,。

高一年級組工作總結(jié)篇十

本學期來，高一年級在學校行政辦公室及各處室的正確指導下,，本著教學夯實根底,、管理狠抓落實、進步教學質(zhì)量的理念,，認真做了新教師培養(yǎng),、教學常規(guī)的落實、學生的養(yǎng)成教育和管理等方面的工作,。各方面都獲得了一定的成績,，現(xiàn)將本學期的工作情況作如下總結(jié)。

1,、著眼學生可持續(xù)開展,，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育：

高一年級是高中階段的根底年級，是對學生進展行為養(yǎng)成教育的關鍵時期,，因此充分利用這一時機對學生進展養(yǎng)成教育,，在上學期根底上，繼續(xù)培養(yǎng)學生的吃苦耐勞精神,，磨練他們堅強的意志,。從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境，因此我們著重學生生活習慣,、學習習慣方面的教育和培養(yǎng)，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學,，對各方面習慣差的同學逐步糾正,，為下一階段打下了堅實的習慣根底。

2,、加強學生的思想教育：

在本學期,，利用班會課及法制心理安康教育課對學生進展愛校教育和日常行為標準教育，愛校教育以黑板報,、宣傳欄為宣傳陣地,，強調(diào)“我入十六中而驕傲，十六中因我而自豪,。〞讓每一個學生都意識到自己是十六中重要的一員,，意識到“校榮我榮,，校衰我恥〞，把學生個人利益和學校利益有機結(jié)合起來,，使學生做到凡事顧全大局,，顧全學校，決不做有損學校形象和榮譽的事,。日常行為標準教育以班主任為核心,，充分發(fā)揮年級學生會分會、團總支集體力量,，日常教育與集體監(jiān)視相結(jié)合,；經(jīng)常利用班會課、法制與心理安康教育課學習各項規(guī)章制度,，各課任教師也經(jīng)常在班上反復說明行為標準對學習,、對人生的重要性，使學生做到自覺遵守各項紀律,，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習慣,。

3、充分發(fā)揮學生干部的作用：

一開學,，各班成立了班委,、團支部讓他們明確職責和任務，在班干部的選拔上,，要求注重成績和才能兩個方面,，以便充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用，真正到達自我管理,、自我約束,、自我教育的目的。中期后,，學校根據(jù)實際對高一學生分了文,、理班，以期使學生及早進入升學學習的快車道,。在新班成立之初,，各班又成立了新的班委會。在班主任及班委會的努力下,，班級工作得以正常開展,。

4、狠抓班風學風建立,，為學生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境：

年級組以自習紀律為打破口,，自習紀律是最難抓的一項，年級安排班主任輪值日、全體科任教師輪進堂,，對違紀學生通報,，班主任有針對性地做工作。盡快促進學生養(yǎng)成良好的習慣,。強化班風學風,，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題及時反響班主任，對學風不太好的班級,，提出整改建議,，到達全年級一盤棋。

5,、狠抓“兩操〞及寢室管理：

“兩操〞要求做到“靜齊快〞,，進入宿舍不能大聲喧嘩，要按時就寢,，按時起床,，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

6,、重視平安教育、法制教育及節(jié)約能源的教育：

年級組規(guī)定,，除學校組織的大型平安教育活動必須參加外,，還要求班主任利用每天美育課時間對學生進展珍愛生命教育、自我保護教育,、網(wǎng)絡平安教育,、交通平安教育、飲食平安教育等,，要不厭其煩地宣講和強調(diào),，實在維護學生的利益。

7,、重視與家長,、社會的聯(lián)絡，構建比較完好的德育教育網(wǎng)絡：

社會的聯(lián)絡,，溝通了學校教育和家庭教育,。

1、注重團隊意識的培養(yǎng),，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢：本學期年級組常結(jié)合共產(chǎn)黨員先進性教育活動，不放松對教師的師德教育,，和對學生的做人教育及學習方法教育,。如今高一教師團結(jié)一致，互幫互助，親如一家,，為工作和學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境,。平時注重抓好教師的備課、上課,、作業(yè)這三個中心教學環(huán)節(jié),。要求按時上下班，辦公時間不聊天,、認真?zhèn)湔n,、修改作業(yè)。要求備課組長實在負起責任,，使教師們通過集體備課,、統(tǒng)一思想，切合學科實際制定教學方案,、改進教學方法,、注重課堂落實。

2,、關心青年教師的成長,，建立了以老帶新的結(jié)對，青年教師均簽訂了師徒協(xié)議,。加強對青年教師在愛崗敬業(yè),、無私奉獻、努力進步教學程度和才能方面的`培養(yǎng),。召開了兩次青年教師座談會,，理解了他們的工作和思想情況，及時理解青年教師的教學情況并加以指導,。要求青年教師必須加強學習,，盡快進步自己的業(yè)務程度，強化質(zhì)量意識,，爭創(chuàng)教學能手,，形成良好的教學氣氛。

3,、不斷探究新課程理念,，搞好模塊教學：

教學中要求教師們深化學習新課程理念，教學中要求注重三維目的的培養(yǎng),，突出學生在學習中的主體地位,，培養(yǎng)學生的探究、創(chuàng)新才能,。重視階段性模塊考試及質(zhì)量分析,，及時總結(jié)教育教學中的經(jīng)歷教訓，調(diào)整和優(yōu)化教學方案。

4,、盡量調(diào)動班主任積極性,、發(fā)揮班主任的作用：

年級組重視班主任的工作，充分調(diào)動班主任的積極性,，發(fā)揮班主任的作用,，特別是有經(jīng)歷班主任的模范作用，鼓勵年輕班主任大膽工作,，創(chuàng)新管理,。按學校要求每月評選示范班級，利用班會,、板報等多種形式對學生進展思想教育,。本學期開了五次班主任交流會，總結(jié)交流,，取長補短,，互相進步。

1,、認真組織月考,、期中期末考試。本學期進展了二次月考,，一次期中考,，一次期末考，全組教師高度重視,，充分準備,，確保工作圓滿完成。

2,、配合政教處建立了學生學籍檔案建立,。

3、認真做好教案周簽字作業(yè)月檢查工作,，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進展整改,。

4、組織教師認真進展考后分析,，及時制定補差方案,，加大落實工作檢查力度。

1,、師資不平衡,，年青教師份量較重。部分年輕教師專業(yè)知識和教學功底有待進步,，難以滿足學生和家長對教師的較高要求,。

2,、部分學生仍存在以下不良現(xiàn)象：遲到,、早退,、缺課、衛(wèi)生意識淡薄,、易沖動,、學習不努力，考試作弊,、早戀等,，尤其是早讀和晚自習紀律應進一步加強。

3,、要加強教法與學法指導：學生在課堂上不只是想知道是什么,，更重要的是要求教師教會他們?yōu)槭裁础⒃鯓幼?，怎樣做得更好,、學生的學習習慣和根底普遍較差，要大力加強,。

總之,，通過半年的工作，各方面雖然獲得了一定的成績,，但還是覺得存在不少問題,，我相信，在全體教師的支持,、配合和共同努力下,，我們年級的工作一定會再上新臺階。

高一學期學年總結(jié)本屆高一年級學校指導非常重視,，同時也寄予厚望,！經(jīng)過學校指導認真研究，精心組建了高一教師集體,。新的集體高一學期學年總結(jié)組建后,，在指導的關注和支持下，我經(jīng)常組織召開年級工作會,，目的是使全體教師達成共識,，在困難壓力面前要團結(jié)協(xié)作，研究新情況,，不斷解決各種問題,，高一學期學年總結(jié)務務實效，確保教育教學質(zhì)量,，完成學校交給我們的任務,。全體師生經(jīng)過一年的努力拼搏,，向社會、學校及家長交了一份滿意的答卷,。

高一年級組工作總結(jié)篇十一

為了創(chuàng)建xx市示范高中,，為學生提供有效教育，高一年級工作比上學期更注重實效性,、科學性,。二、三月份,，高一工作主要從以下兩方面入手：

1,、繼續(xù)落實日常工作制度化管理；

4,、組織高一語文組開展中國傳統(tǒng)文化講座,。

1、配合政教處,，召開了開學典禮,，對學生習慣作了明確的要求；

2,、召開了年級學生干部會議,，對學校衛(wèi)生作了明確的要求；

3,、組織了優(yōu)秀調(diào)查報告展,；

4、組織了部分學生參加了軍訓,；

5,、組織學生進行了綜合素質(zhì)評價；

20xx-4-6,。

高一年級組工作總結(jié)篇十二

1,、年級組，年級組工作原則：工作理念一致,，工作形式各具特色,，團結(jié)協(xié)作，群策群力,，相互協(xié)助,，開拓進取，共同開創(chuàng)高一教育教學工作的新局面,。年級組是落實學校教育教學工作的重要環(huán)節(jié),。年級組的每位老師要充分認識高一學生工作的基本特點，特別注意做好初高中的銜接工作,，加強對高一新生的學法指導,，熟悉華亭二中“二五二”交互式教學模式,，幫助學生盡快適應高中學習。年級組學生會積極開展工作,，將作為各班級之間溝通的重要橋梁,，利用年級大會和各項活動以及年級組文化墻，全面廣泛地開展年級組文化建設,。加強組織管理,，尤其是班主任的培養(yǎng)，積極為教師搭建發(fā)展的平臺,，努力建設一支研究型班主任隊伍。

2,、備課組,，備課組首先要做好初高中教材的銜接過渡工作，加強對新教材的分析,，在做好常規(guī)教學工作的同時,，積極開展學法輔導，特別注意對專業(yè)生的發(fā)掘和培養(yǎng),，注意“學困生”的補差工作,。

3、班集體,，富有凝聚力的班集體是落實和開展各項教育和教學工作的基本保證,。通過組織各種富有特色的班級活動，培養(yǎng),、鍛煉學生的自主能力,。加強教室文化和宿舍文化的建設。特別注意培養(yǎng)一支具有管理能力,、熱心集體工作的學生干部隊伍,；注意面向全體學生并借助家長和社會的力量，做好班級工作,。

4,、學生會，挑選各班優(yōu)秀管理學生,，成立高一年級組學生會,，明確工作目標和具體職責，落實學校確立的自主管理要求,，通過學生的實踐,、體驗、感悟,，將學校的各項要求滲透到日常學習生活中,，讓學生將外在的規(guī)范內(nèi)化為心中的準則,，將管理落到實處。

5,、班主任,，充分認識班主任在學校教育教學工作中的重要作用，緊密圍繞學校工作重心和年級組工作重點,，處理好行為規(guī)范和育人的關系,，在完成好各項常規(guī)工作的前提下，班主任創(chuàng)造性地開展富有特色的教育教學工作,。加強學生干部的培養(yǎng),，特別注意做好高一新生的思想教育和行為習慣的培養(yǎng)。

6,、科任老師,，積極推行學校工作計劃中的體驗教育和正面管教，要以發(fā)現(xiàn),、認可,、激勵、期待的眼光看待學生,，引導學生探索知識,，鍛煉能力，培養(yǎng)自信,，獲得成功,，體驗成功。

1,、嚴格落實學校工作計劃,，加強規(guī)范教育，幫助學生進一步適應高中學習,、生活,，師生共建“規(guī)范、勤奮,、進取,、和諧”的年級組。

2,、以創(chuàng)建“激情校園”為目標,，以教學為中心、以學風建設為重點,，培養(yǎng)學生的自律和自學能力,，形成良好的班風、學風,，使高一年級組形成一種比,、學,、趕、超,，和諧發(fā)展的良好氛圍,。

3、以“打造二五二交互式課堂”為重點,，認真學習課程目標,，在課堂教學上落實課改理念，備課組教師互相聽課,、學習,，注重學法指導，要求學生,，又關心,、尊重、服務學生,，保持成績穩(wěn)步提高。

4,、大力推行學生“自主管理”,，以教育教學活動為途徑，以學生綜合素質(zhì)評價為手段,，培養(yǎng)學生良好的習慣,，提高學生學習和生活能力。,、深入開展“體驗教育”,，利用班、校會活動,，對學生進行正面輿論的引導,，培養(yǎng)學生自尊、自勵,、自強,、自信的人生品格。培養(yǎng)學生具有良好的考風考紀,，為學生誠實人格的養(yǎng)成打下基礎,。

1、以爭創(chuàng)“先進年級組”,、“先進班集體”為奮斗目標,，積極創(chuàng)建優(yōu)秀班組團隊。

（1）認真學習學校的工作計劃,，領會新學期學校的工作重點,，制定切實可行的年級組,、班級和個人工作計劃。

（2）以創(chuàng)建“先進班集體”,、爭做“校園之星”,，培育學生“十大必備品質(zhì)”為教育契機，從遵守校級班規(guī),、清潔衛(wèi)生,、和諧相處等幾方面抓好班級管理，班主任積極指導學生,，要以強烈的責任感做好每日工作,，保證良好穩(wěn)定的學習生活秩序，創(chuàng)建和諧的年級秩序,。

（3）加強班風,、學風建設。班主任細化班級工作,，抓好班級干部的思想和工作作風,，注重對個別生的心理疏導，強化學生綜合素質(zhì)評價的實施細則,，進行班主任管理經(jīng)驗交流,，以規(guī)范、嚴格的管理形成良好的班風,、學風,。

2、切實加強學生法制安全教育,，構建學校,、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡,，增強德育工作的.實效,。

（1）加強對學生遵紀守法的法制安全教育，杜絕在校生與校外不良人員的交往,、打架斗毆和抽煙喝酒等行為,，嚴禁攜帶違禁物品，年級組教師都有幫教個別問題學生的責任,，班主任要聯(lián)系家長加強幫教指導,，增強其法制觀念和組織紀律性，保證良好的教育教學秩序,。

（2）及時和家長溝通,，定期召開家長會，建立家校聯(lián)系制度，使用好網(wǎng)上交流方式,，主動進行網(wǎng)談,、電訪，通過可行性方式方法對家庭教育進行指導,，及時向家長反映學生的在校情況和年級所做的各項工作,，形成教育合力，齊抓共管,，促進學生健康成長,，提高教育教學的成效。

（二）,、教學工作,。

1、了解學生情況,，制定出切實可行的教學計劃,。

開學伊始，教師要盡快摸清學生實際情況,，為教學工作的深入開展打好基礎,。要利用一些時間以談話、問卷調(diào)查等方式盡快了解學生情況,，同時教師要制定出切實可行的教學計劃,，保證教學工作的順利開展。

2,、落實“二五二交互式教學模式”，加強教學經(jīng)驗學習與交流,，促進教師教學水平的不斷提高,。

（1）鼓勵教師認真學習課程目標，轉(zhuǎn)變教育理念,，更新教學觀念,，以學校教學工作計劃為指導，樹立教學質(zhì)量觀,，要積極走出去聽本校教師的好課,，積極學習，寫出反思,，總結(jié)出改進教學的方法,，提高課堂質(zhì)量。

（2）抓好教學常規(guī)工作,。教師要抓好教學的環(huán)節(jié),，即：“備課、上課、布置作業(yè),、檢測”四項常規(guī)工作,，提高每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量，促進教學成績的不斷提高,。

（3）加強課堂教學研究,，提高課堂教學實效。任課教師要加強對課堂教學的研究,，確保每一節(jié)課的有效,、有質(zhì)。教師嚴格課堂教學管理,，嚴格規(guī)范學生,，依托學生綜合素質(zhì)評價加大管理學生課堂行為習慣的力度，培養(yǎng)他們認真聽課,，勤奮學習的良好習慣,，保證課堂教學秩序的穩(wěn)定。

3,、開展學習pk活動和樹立學習典型,，營造良好的學習氛圍，培養(yǎng)學生樂學,、會學,，促進教學質(zhì)量的提高。

（1）抓好學風建設是提高教學效果的關鍵,。各位教師,、班主任，要將這項工作作為本學期一個重點工作之一去抓,。利用班會,、課堂、活動等機會去教育感染學生,。對學習成績好的學生大力表揚,，定期召開年級全體學生會，開展學習經(jīng)驗交流,，在學生中樹立榜樣,，調(diào)動學生學習積極性，激發(fā)學生的學習熱情,，端正學習目的,，培養(yǎng)學生樂學、會學,。

（2）鼓勵學生參加各種競賽活動,，并努力在競賽中獲獎,，學科教師要加強指導。

（3）組織實施“月考檢測制度”,，對階段性教學效果實施統(tǒng)一檢測和評價,。從成績上找差距，加強學法指導和學習習慣的培養(yǎng),，改掉不良習慣,，樹立健康的學習心理。

讓我們高一年級組所有老師齊心協(xié)力,、共同努力,，營造一個團結(jié)和諧，具有高度凝聚力和超強戰(zhàn)斗力的大家庭,。