作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學,，借助教案可以讓教學工作更科學化,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

紐扣粘貼教案篇一

1、師：小朋友,，現(xiàn)在是什么季節(jié),？（秋天）。

2,、師：秋天到了,，天氣漸漸變涼了。大樹媽媽抖抖身子,，樹葉寶寶會怎么樣呢,？（幼兒自由發(fā)言）。

3,、師：樹葉寶寶紛紛地從大樹媽媽懷里飄落下來,。我們來看看它們分別像什么？（幼兒自由發(fā)言）,。

4,、師：我們還可以用樹葉來做些什么？（幼兒自由發(fā)言）,。

5,、師：我們可以用樹葉粘貼成一幅幅好看的畫。

二,、欣賞范畫,，熟悉構成。

1,、師：今天老師帶來了好多樹葉粘貼畫,，我們一起來欣賞一下吧。

2,、師（出示小魚）：你們看看這是什么,？（小魚）。

3,、師：那這條小魚是有幾片葉子組成的,？是一些什么形狀的葉子？

4,、幼：小魚的頭是橢圓形的葉子,，尾巴是小手形狀的葉子，眼睛是兩個小圓圈,。

三,、示范講解，嘗試制作。

1,、教師示范制作粘貼畫《小烏龜》,。

（1）選擇一片大大的橢圓形的樹葉，粘上漿糊,，貼在白紙的中間,，當作小烏龜?shù)纳碜樱?/p>

（2）接著拿起一片小的橢圓形樹葉，貼在小烏龜身子的前面,，當作小烏龜?shù)念^,；

（3）再拿起四片小的橢圓形樹葉，分別貼小烏龜身子的兩側,，作為小烏龜?shù)乃闹荒_,；

（4）再拿起一片柳樹葉，貼在小烏龜身子的后面,，當作小烏龜?shù)奈舶停?/p>

（5）最后,，用黑色的蠟筆在頭上畫上兩只圓圓的眼睛。再在旁邊畫上一綠色的些水草,。

2,、師：看！這只小烏龜像不像呀,？

3,、師：粘貼成一只小烏龜，要用哪些樹葉,？各要用多少樹葉,？還要加上些什么？

4,、師：水草畫在什么地方,，是什么形態(tài)，要畫多少,，各人可以根據(jù)小烏龜?shù)拇笮頉Q定,。你也可以不作小烏龜，作其他的動物或景物,。（適當出示小鳥,、蝴蝶、毛毛蟲,、蘋果樹作品讓幼兒欣賞）。

5,、在輕音樂聲中,，幼兒動手操作，教師巡回指導,。

四,、展示作品,，評價延伸。

1,、展示幼兒的作品,，讓幼兒對作品進行講解或評價，教師給予必要的指導和鼓勵,。

紐扣粘貼教案篇二

1.嘗試用不同形狀的樹葉進行拼圖,、粘貼，能表現(xiàn)出物體的主要形象特征,。

2.發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,。

3.體驗創(chuàng)作過程帶來的樂趣和自豪感。

4.增進參與環(huán)境布置的興趣和能力,，體驗成功的快樂,。

5.讓幼兒體驗自主、獨立,、創(chuàng)造的能力,。

紐扣粘貼教案篇三

1、能利用種子進行粘貼作畫,，根據(jù)種子不同的外形特征表現(xiàn)一定的物體形象,。

2、發(fā)現(xiàn)自然材料的美,，體驗成功的樂趣,。

3、能在活動中耐心,、細心完成作品,。

4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力,。

5、讓幼兒體驗自主,、獨立,、創(chuàng)造的能力。

紐扣粘貼教案篇四

綱要》中說到：活動的取材要是孩子所熟悉的,，要來源于生活,。蛋，就是孩子們非常熟悉的,，也是生活中隨處可見的,。孩子們喜歡吃蛋，也對蛋有著濃厚的興趣。

在評價中,，孩子們的情感得到了進一步的升華,，同時感受到了幫助別人的快樂，也感受到了成功的喜悅,。

紐扣粘貼教案篇五

1,、談話引題：小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋天）秋天到了,，天氣漸漸變涼了,，大樹媽媽抖抖身子，樹葉寶寶紛紛落下來,，有的像蝴蝶,，有的像蜻蜓，還有地向可愛的小精靈,，他們非常漂亮,，現(xiàn)在小朋友學做樹葉寶寶，一起來跳個舞蹈《會跳舞的葉子》,。

小結：小朋友都是可愛的樹葉寶寶,，舞蹈跳得很美，老師就是大樹媽媽,，抖抖身子,，小朋友學做各種動作，飄落到自己喜歡的地方去,。（小朋友模仿樹葉飄落到座位上去,，幼兒分組活動。）,。

2,、認識各種樹葉：

小朋友認識了這么多樹葉寶寶，我們可以用它來干什么呢,？（粘貼畫）,。

3、出示范畫：老師帶來了好多樹葉粘貼畫,，小朋友看一下,，他們像什么：小貓釣魚、小帆船,，狐貍偷雞,，金魚戲水，農(nóng)家小院,。

怎么粘貼畫呢,？小朋友說,，老師來粘貼,。

4,、示范講解：

5、幼兒動手操作：教師將各種樹葉分組發(fā)給幼兒,，幼兒進行操作活動,。（放上輕音樂）教師巡回指導：

6、展示作品：

活動小結：

本節(jié)課充分的發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，用樹葉粘貼出了各種各樣有趣的東西,。

紐扣粘貼教案篇六

1、觀察葉子的外形,，根據(jù)外形展開想象,。

2、用樹葉進行拼圖,，組合各種圖案和繪本故事并進行講述,。

活動準備】。

各種樹葉彩筆,、剪刀,、作品紙等。

活動過程】,。

一,、了解簡單的樹葉貯藏方法。

師：小朋友,，今天我們要玩什么呀?

幼兒回答,。

幼兒討論，回答,。

師：老師來告訴你們,，我把小朋友們收集來的樹葉，鋪平放到了一些舊的雜志或是報紙里面去了,，然后上面放上了很重很重的東西壓了起來,，過一段時間就變成這個樣子了。明年秋天的時候,，你們也可以試一試啊,。

二、幼兒操作,，進行樹葉粘貼,。

(一)師：請小朋友們來看，這些葉子都有什么樣子的?你覺得它像什么呀?

(二)師：如果好多的樹葉朋友們碰到了一起,，會變成什么呢?你來試試看,。

幼兒進行樹葉粘貼,。

(三)師：小朋友的作品完成了沒有?我們一起來欣賞了。

引導幼兒講述自己的粘貼畫,。

師：可不可以把它編到一個好聽的小故事里面去?

三,、集體創(chuàng)作，嘗試溝通,，體驗合作,。

教師任選一副作品：這是誰?它在干什么?你猜它接下來會遇到什么事情?

幼兒講述，老師記錄,，整理范畫,。

師：小朋友剛才自己編了一個好聽的故事，我們大家一起來合作,，把這個故事用樹葉粘貼出來,，訂成一個繪本故事吧。

請小朋友分四組,，每組一副圖片,。小朋友在一起合作的時候，要互相商量,，分工合作,，討論好了再動手。有小朋友幼兒負責構圖,、樹葉粘貼,，負責畫面的添畫，還要有人負責講述故事啊,。

動手操作,。

引導幼兒講述作品。

幼兒：貼膠紙,，壓膜,。

師：我們帶回去把它們整理一下。

美麗的秋天轉瞬即逝,，我們只要動動腦,，動動手，就會把美麗的秋天留住的,。把樹葉粘貼的繪本故事讓更多的小朋友欣賞吧,。

紐扣粘貼教案篇七

一、談話引出主題,，教師出示范例,，引導幼兒進行觀察。

“小朋友,，你們看我的圖片上有什么,？它們是怎么做成的,？“。

教師進行示范講解拼貼畫的方法,，幼兒學習,。

教師提問幼兒想拼貼的圖案，進行簡單的示范,。

幼兒進行作畫,，教師巡回指導。

二,、重點指導：大膽的想象設計，能將圖形進行組合,，并能按自己的想法去拼貼,，能添畫上大樹、草地,、花心,、小草等其他景物。

組織幼兒相互講述自己作品的內容,。

鼓勵幼兒將自己作品的內容講完整,。

三、展出作品,。

紐扣粘貼教案篇八

一,、開始部分。

老師今天給孩子們帶來了一些材料,，你們并不陌生,。(布)平時我們都把它們變成廢品扔掉，我們現(xiàn)在來變廢為美,，設計一幅好看的布貼畫吧!

二,、基本部分。

1,、欣賞范畫：老師這里有一些植物粘貼畫,，對比和你平時的兒童畫有什么不同呢?(它是用布粘貼而成)，布貼畫是我們用日常生活中廢舊的花布做成的,。

2,、制作方法：請幼兒猜猜它是怎樣制作的?

第一步，設計圖樣,，觀看老師的設計圖樣,，第二步，裁剪布片,，請幼兒觀察老師是怎樣裁剪的,，怎樣挑布的顏色的?我特意選了棕色的布做樹干,，綠色的布做樹葉。裁剪完了,，我們該怎么辦?是不是直接粘貼?老師建議你們先擺一擺,，在進行粘貼。孩子們請看老師是怎樣進行粘貼的?(演示粘貼),。

3,、除了用布片粘貼畫面外，我們還可以用什么裝飾畫面呢?對,，我們不要忘記了身邊的彩筆,，用它可以添加一些布片裝飾不出來的東西，使畫面更漂亮,。

三,、結束部分。

幼兒設計制作,，教師巡回指導,。及時指出在設計中存在的問題，對設計精巧,、新穎的幼兒及時進行鼓勵表揚,。

四、活動延伸,。

紐扣粘貼教案篇九

二,、探索演示，明確操作方法,。

1．展示教師作品,，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。

2．讓幼兒說說怎樣把貝殼固定好并請個別幼兒上來示范,。

3．集體空手模擬,，提醒粘貼方法。

4．討論如何添畫和布局畫面,。

三,、幼兒作畫，教師巡回指導,。

1．教師提出操作要求,。

2．播放音樂，幼兒自主創(chuàng)作,，教師適時指導,。

四、展示作品,，體驗成功快樂,。

1．引導幼兒陸續(xù)將完成的作品進行展示,。

2．幼兒互相欣賞和介紹作品。

3．教師表揚幼兒獨特的創(chuàng)意和布局,。

4．幫忙整理活動材料結束活動,。

紐扣粘貼教案篇十

1、萌發(fā)熱愛秋天,，熱愛大自然的情感,。

2、幼兒觀察樹葉的不同形態(tài),，根據(jù)樹葉的形狀進行想象,，并嘗試用不同的樹葉剪貼組畫，表現(xiàn)有情節(jié)的畫面,。

3,、幼兒能充分發(fā)揮想象，結合生活經(jīng)驗,，用自己喜歡的方式，大膽地進行創(chuàng)作,。

紐扣粘貼教案篇十一

1,、談話引題：小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋天）秋天到了,，天氣漸漸變涼了,，大樹媽媽抖抖身子，樹葉寶寶紛紛落下來,，有的像蝴蝶,，有的像蜻蜓，還有地向可愛的小精靈,，他們非常漂亮,，現(xiàn)在小朋友學做樹葉寶寶，一起來跳個舞蹈,。

小結：小朋友認識了這么多樹葉寶寶,，我們可以用它來干什么呢？（粘貼畫）過程三：出示范畫：

老師帶來了一幅樹葉粘貼畫,，小朋友看一下,，它是什么：（蘋果樹）。這要怎么做呢,？下面老師來說,，小朋友認真聽看。

過程四：示范講解：

（1）老師拿一片紫荊花樹用剪刀稍微剪一下,，剪出蘋果樹的形狀,。用膠水把葉子貼到白紙上,。

（2））用一片廢紙粘上膠水貼到樹葉下作樹干。

（3）用蘋果貼花,，把蘋果均勻地貼到樹上,。

（4）背景修飾：添上蝴蝶、太陽,、白云,、豐富畫面。

老師的畫做成了,，小朋友想不想做呢,？

過程五：幼兒動手操作：幼兒進行操作活動。

教師巡回指導：

（1）提醒幼兒用剪刀安全,、保持畫面干凈,。

（2）提醒幼兒不要爭搶蘋果貼紙。

過程六：展示及評價作品：

紐扣粘貼教案篇十二

（一）情境導入：

教師播放20xx年重慶特大干旱錄像,。

鏡頭一：地壤龜裂,，農(nóng)作物枯萎。

鏡頭二：人畜缺水,，老井干沽,，辛苦擔臭水。

問：你有何感受,？

（保護自然,，節(jié)約用水，面對自然災害,，我們更應保護環(huán)境）,。

引出表達方式——公益招貼畫。

（二）通過展示二組圖片比較,。

a組為公益招貼畫,。

b組為商業(yè)廣告畫。

1,、讓學生學會討論區(qū)別,。

2、教師總結公益招貼畫的概念,，特點,。

a、般矗立或張貼在公共場合,。

b,、圖像色彩鮮明、強烈。

c,、文字簡練,。

d、不以盈利為目的,。

e,、迅速傳達信息。

（三）設計要求與方法,。

1,、教師現(xiàn)場創(chuàng)作“環(huán)保主題”招貼畫；

2,、讓學生分析討論此畫的組成要素,，構圖，圖文處理等,。

3,、ppt欣賞不同繪制方法制作的招貼，辨析不同的視覺效果,。（水粉,、粘貼、電腦制作）,。

4,、同一主題招貼畫欣賞，用不同創(chuàng)意表達,，給人不同的視覺感受。

（四）學生創(chuàng)作,，教師指導,。

要求：設計一幅“環(huán)保”為主題的公益招貼畫,。

(五)展示交流,、評價定位。

請各小組選派代表,，來展示自己的作品,。

生自評、互評,，師點評總結,。

（六）師生共同小結本節(jié)課所學內容教案《九年級美術上冊《公益招貼畫設計》教案》，來自網(wǎng),！

紐扣粘貼教案篇十三

二,、目標：

1、鞏固認識圓形，正方形,，三角形,，能說出它們的主要特征及顏色的認識。

2,、練習使用剪子,，剪圖形，并進行粘貼,。

3,、培養(yǎng)良好的手工活動常規(guī)。

4,、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放,，養(yǎng)成良好習慣。

5,、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣,。

三、準備：

1,、三種圖形的家（紙板）三種圖形的不干膠,；

2、畫好的.圖形范畫及圖形,；卡紙,、膠棒、剪刀若干,。

四,、過程：

1、（幼兒自由選擇圖形的不干膠貼在胸前,，扮做圖形寶寶,。請另三們老師舉圖形牌）引導幼兒找到與之相同圖形的家（并啟發(fā)幼兒說一說自己拿的是什么圖形。為什么你說它是三角形,？圓形,？正方形？積極引導幼兒運用多種感官如：用手去摸,，用語言表達出來圖形的特點,。）。

2,、"請小朋友看一看馮老師手里拿的是什么畫呀,？"（粘貼畫）"你們發(fā)現(xiàn)它有什么特點嗎？"（引導幼兒說出是由各種圖形組成的）"你們想和老師一起來做一幅畫嗎,？",。

3,、老師提完要求后，請幼兒選擇自己喜歡的圖形范畫,，認真觀察他們是如何組合的,？并自取一筐圖形進行剪紙和粘貼。

五,、重點：

1,、能說出自己剪貼的圖案是由什么圖形組成的是什么顏色的。

2,、在制作的過程中,，老師要巡視檢查，,，有困難及時幫助,。

3、引導幼兒收拾好剪剩下的紙頭,、剪刀和膠棒,，培養(yǎng)良好常規(guī)。

4,、相互欣賞作品,，結束！

教學反思：

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點,，給予每一位幼兒以激勵性的評價,，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定,，使他們獲得成功的體驗,，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心,。

紐扣粘貼教案篇十四

一,、指導思想：

為豐富學生的課外生活，培養(yǎng)孩子們的藝術素養(yǎng),，提高孩子們的想像力和動手創(chuàng)造能力，挖掘自然資源,，感受大自然的'美。瞧,！孩子們齊動手讓撿來的樹葉,、找來的五谷雜糧變成了一幅幅美麗的圖畫。生動的畫面,，獨到的創(chuàng)意,，那些平日里隨處可見的小樹葉、五谷雜糧變得生機盎然、栩栩如生,，一幅幅美麗的圖畫充分展示了孩子們的創(chuàng)造力與動手能力,。為此，我校開展了以“多彩的世界”為主題的粘貼畫比賽,。

二,、活動主題：

多彩的世界。

三,、活動時間：

四,、活動對象：

每班挑選出優(yōu)秀的三到四幅作品參加比賽。

五,、活動地點：

美術教室,。

六、活動方案：

（一）總體要求學生表現(xiàn)自然,，親近自然,，一起收集各種各樣的樹葉，尋找五谷雜糧,，利用身邊的資源制作出精美的粘貼畫,。收集身邊的自然資源，如：樹葉,，五谷雜糧,、廢舊報紙、彩色卡紙等,。制作出表現(xiàn)自然的粘貼畫,。

（1）作品要求：反面右下角注明：作品題目、作者班級,、作者姓名,。

（2）材料準備：樹葉、五谷雜糧,、雙面膠,、彩色卡紙、海綿紙等,。

（3）作品上交時間：4月24日,。

（二）評比總結。

各班班主任將作品收齊在班級內展示,，并挑選出優(yōu)秀的三到四幅作品參加比賽,。