邀請(qǐng)函是一種以邀請(qǐng)他人參加某個(gè)具體活動(dòng)為目的的書信。如何有效解決問題和沖突以下是一些寫作上佳的總結(jié)范文,，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。

學(xué)生窗邊的小豆豆讀書心得篇一

我在這個(gè)寒假里就讀了一本書,，這本書的名字叫《窗邊的小豆豆》,。這本書的作者是日本的黑柳徹子，它講述的是關(guān)于作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事,。小豆豆是個(gè)可愛的女孩子,，但她的思維方式比較亂，不能靜下心來學(xué)習(xí),，一般人無法理解,，成了大家眼里的“怪人”,。淘氣的小豆豆一年級(jí)就被原學(xué)校退學(xué)了，后來來到了巴學(xué)園,，巴學(xué)園和舊學(xué)校不一樣,，這里的教學(xué)方式方式先進(jìn)，沒有嚴(yán)格的規(guī)章制度,，沒有沉重的學(xué)習(xí)壓力,。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,，后來小豆豆成了著名的作家和電視節(jié)目主持人,，被贊譽(yù)為日本最偉大的女性。

這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的歡笑和感動(dòng),，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力,，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。還被廣大媒體和讀者評(píng)為“世紀(jì)最有價(jià)值圖書,?！?/p>

這本書讓我影響深刻的故事很多。小林校長是個(gè)思想開明,、與眾不同的老師,，他覺得玩是小孩的天性，給小孩一定的自由時(shí)間,，在自由時(shí)間里,，巴學(xué)園孩子們可以盡情的做著自己喜歡做的事情。

小林先生他還會(huì)時(shí)常帶同學(xué)們散步,、露營,、溫泉旅行等。在娛樂中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中放松,，因此，我認(rèn)為,，如果要評(píng)選全世界最好的校長,，那肯定小林先生是第一名。

小豆豆她們學(xué)習(xí)的地方非常特別,，她們是從電車?yán)飳W(xué)習(xí)的,。電車?yán)锩娴拈L椅子全被換成了小學(xué)生用的桌子和椅子。我真想知道坐在電車?yán)飳W(xué)習(xí)是什么樣的感覺,，我想一定很棒吧!

讀了這本書之后,，書中小林先生的一句話讓我記憶深刻。這句話是這樣寫的：“你們大家都是一樣的,，無論做什么,，大家都是一樣的,。”這句話真是讓我感觸太深了,。

我以為結(jié)局是很美好的,，可是，結(jié)局不是我想的那樣完美,。

結(jié)局是這樣的：那天夜里,，從b—29飛機(jī)上，數(shù)枚燃燒彈投降巴學(xué)園,，落在了電車教室上,。凝結(jié)著校長先生夢(mèng)想的巴學(xué)園，被熊熊的火焰包圍著,。先生無比熱愛著的孩子們的笑聲,、歌聲消失了，代之以催人心肺的恐怖聲,，整個(gè)學(xué)校毀于一旦,。一切的一切，都結(jié)束了,。我想校長一定很痛苦,，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)美好的校園!

雖然美好的校園沒了，但是這個(gè)故事,，卻永遠(yuǎn)的記在我的心里!我還要向小豆豆學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她有禮貌,、勇敢,、善于表達(dá)自己的想法。小豆豆你真棒!我真希望我們中國也有一所這樣的學(xué)校,，如果現(xiàn)在小林先生還在世的話,，我一定邀請(qǐng)來當(dāng)這所學(xué)校的校長，因?yàn)樾×中ｉL理解孩子,，他還有一顆博愛,，寬容，仁慈的心!

學(xué)生窗邊的小豆豆讀書心得篇二

假期里,，我看了一本叫《窗邊的小豆豆》書,，書中小豆豆的故事深深吸引了我。

小林先生用報(bào)廢電車做孩子們的教室,，用自己的資產(chǎn)創(chuàng)辦了巴學(xué)園,。教育孩子，他有極盆薪特的教育方式,。為了讓孩子們知道天底下沒有妖怪,，鍛煉孩子們的膽量,，他讓孩子們晚上到九品佛去玩兒捉鬼的游戲;為了孩子們吃的營養(yǎng)均衡，他叫孩子們每天都帶上“山的味道”和“海的味道”;為了讓孩子們明白“無論是什么樣的身體,，都是美麗的”,，他開放游泳池，讓孩子們都光著身子游泳;為了讓孩子們盡情地玩耍,，他就叫家長讓孩子們穿最差的衣服上學(xué)??小林先生知道,，孩子們的成長需要快樂。所以他不僅讓孩子們快樂地玩兒,，而且讓他們?cè)谕鏄分袑W(xué)習(xí),。他讓孩子們懂得天底下是沒有鬼的;懂得飯菜只有均衡搭配，才有營養(yǎng);還讓孩子們懂得人與人之間是平等的,，不能歧視別人,，也不能自卑。

小林先生特別愛孩子,，對(duì)學(xué)校里的每一個(gè)孩子都十分關(guān)心,，這一點(diǎn)最難能可貴。小豆豆初來巴學(xué)園時(shí),，一連說了四個(gè)小時(shí)的話,，小林先生一直用心傾聽著。他讓愛說話的小豆豆盡情地說,，說那些稀奇古怪的事,，說得小豆豆自己都覺得不好意思了，覺得沒有什么可說了,，他還是那么認(rèn)真地傾聽著,。在孩子面前，他是多么耐心啊,。

正因?yàn)樾×窒壬?dú)特的充滿愛心的教育,，才使小豆豆能夠不受任何約束地快樂地成長，最終造就了小豆豆—世界聞名的大作家,、大慈善家黑柳徹子,。

小林先生真是一位出色的教育家，我喜歡小林校長獨(dú)特的教育方式,。

學(xué)生窗邊的小豆豆讀書心得篇三

讀了這本書,，我的心震撼了，文中的巴學(xué)園不僅是作者小豆豆向往的理想樂園,，它也是我所向往的學(xué)校,，還有一為讓人無限崇拜的校長，他特別理解孩子，,。

《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子(小豆豆)剛上小學(xué)一年級(jí)的她因淘氣在一所學(xué)校沒呆多久就讓老師忍無可忍,，被退學(xué)來到了巴學(xué)園小學(xué)的一段真實(shí)故事。在校長小林宗作的教育和引導(dǎo)下,，平常人們認(rèn)為怪怪的小豆豆,，漸漸的能讓人們接受了，巴學(xué)園改變了她的一生,。

巴學(xué)園,，一個(gè)奇怪的學(xué)校，奇怪的教學(xué)方式,，奇怪的校長,，小豆豆的錢包掉進(jìn)了廁所，為了撈起錢包小豆豆把廁所的糞便堆成了小山,，小林校長看見時(shí)只小林校長只說了一句："弄完之后要放回去喔",，讓小豆豆高興的完成了后面的工作，在小豆豆買來樹皮,，咬一口試健康時(shí),，小林校長很樂意陪小豆豆一起玩，再說運(yùn)動(dòng)會(huì),，把臺(tái)階,、校園正中的鯉魚、木梯的空格等作為比賽的道具,。小林校長的大度,、寬容，讓小豆豆十分喜愛,，小林校長了解孩子的內(nèi)心世界,，知道孩子喜歡什么，接受什么樣的教育方式,。

如果現(xiàn)實(shí)中每位校長,、老師,、都能像小林校長那樣理解孩子那多好啊!如果現(xiàn)在每個(gè)學(xué)校都能像巴學(xué)園,，每位學(xué)生都能受到小豆豆那樣的教育，我相信我們每位孩子都會(huì)成為和小豆豆一樣出色的人才,，更不會(huì)有不愿上學(xué)的孩子,。

請(qǐng)不要忘記我們是祖國的花朵，多理解,，多關(guān)注一下我們,，我們一定會(huì)成為每位老師眼中的好學(xué)生，更會(huì)成為每位家長心中的好孩子,。

學(xué)生窗邊的小豆豆讀書心得篇四

“那該多么好呀,，多么好,，能夠得到理解多么好……”這首《理解多好》唱出了我的心聲，《窗邊的小豆豆》更是寫出了我的心聲,。

書中,，小豆豆被要求退學(xué)了，一個(gè)全新的學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”接受了她,，“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的地方：兩株矮樹組成的校門、一節(jié)節(jié)的電車教室,、善解人意的小林校長,、獨(dú)特的教學(xué)方式……在這里，小豆豆與那些和自己一樣在別人眼中特別的孩子們一起玩耍,、學(xué)習(xí),，十分快活。

這是作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的經(jīng)歷,，看完后卻使我十分羨慕,。就像歌中所唱的“……我們都有一些小毛病，你們可別天天氣得胡子翹……”小豆豆和同學(xué)們都各有一些小毛病,，但小林先生卻沒有氣得胡子翹,，因?yàn)樗斫膺@些孩子，理解他們心中不愿被掀開的傷疤,。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，小林先生特地為不能長高的“小孩子”設(shè)計(jì)了比賽規(guī)則，使他拾起了自信;小豆豆剛?cè)雽W(xué)時(shí),，小林先生整整聽她講了四個(gè)多小時(shí),，沒有一次不耐煩的打斷;面對(duì)一不小心傷害了孩子自尊心的老師，小林先生第一次開口批評(píng)……在這個(gè)美好的“巴學(xué)園”里,，所有的孩子都得到了應(yīng)有的尊重,，所有的缺點(diǎn)都被忽視，在他們身上的只有優(yōu)點(diǎn),。

這是一份在大戰(zhàn)中的溫暖,。可是在生活中,，現(xiàn)在還會(huì)遇到像小林先生這樣的人嗎?長得胖了一些,，有人說是“肥豬”;戴了一副眼鏡，有人說是“四眼田雞”;做事慢了一些,，又有人說是“蝸?！薄鋵?shí)誰有沒有錯(cuò)，大家只是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆理解的心。

“……理解多好——理解多好……”

學(xué)生窗邊的小豆豆讀書心得篇五

有星期天,，我和在新華書店里看書,，我無意間了《窗邊的小豆豆》這本書，這本書是日本的女作家寫的,，光日本版的這本書銷售量就了938萬冊(cè),，日本歷史上銷售量最大的書，該書已被譯成了33種文字,，介紹到世界各地,。

看了介紹，我不禁對(duì)這本書產(chǎn)生了的興趣,，于是我找了個(gè)安靜的地方,，自己人津津有味地看了，本書講述了作者黑柳徹子(小名小豆豆)上小學(xué)時(shí)的一段的故事,。作者因淘氣被原退學(xué)后,，來巴學(xué)園，在小林校長的愛護(hù)與下,，人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸了大家都能的好孩子,。

不光是吸引，這本書中的巴學(xué)園也地吸引,。巴學(xué)園的是用矮矮的樹做成的,，樹上還長著綠色的葉子,。巴學(xué)園的教室是真正的電車,，只不過它跑,。巴學(xué)園的午飯是山的味道，海的味道,，吃飯前還要唱歌,。巴學(xué)園不按課程上課，早的時(shí)候,，老師把需要學(xué)的知識(shí)滿滿地寫在黑板上,，學(xué)生們從自己喜歡的科目開始學(xué)起，有不懂的地方,，可以請(qǐng)老師到座位給你講解,，就不上課開小差的……巴學(xué)園普通沒有的東西，都地吸引!

小豆豆好母親,，母親對(duì)剛上一年級(jí)的小豆豆說：“搞的,，你竟然弄到退學(xué)了!我們?cè)僬伊?，再退學(xué),，就沒有肯要你了!”那樣，當(dāng)小豆豆走進(jìn)巴園時(shí)，沮喪而惴惴不安啊!生根的,、電車教室,，眼里很沒意思了!

這本書給我了笑聲和感動(dòng)，我好想在的學(xué)習(xí)啊!

學(xué)生窗邊的小豆豆讀書心得篇六

假期里,，我最好的伙伴就是書,，讀書便成為了我每天必須做的事情之一。其中,，《窗邊的小豆豆》這本書讓我意猶未盡,。這本書主要講了：作者上小學(xué)的時(shí)候因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園,。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,，別人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并打好了她一生的基礎(chǔ),。

在生活中,，也有許多事是需要堅(jiān)持不懈才可以完成。就像我學(xué)游泳一樣,，起初我只會(huì)在水里不停的爬但不會(huì)游,。后來我學(xué)會(huì)了爸爸就在我游的時(shí)候總是在我旁邊跟我一起游，觀察我游泳的時(shí)候有沒有什么動(dòng)作不到位或者哪里做得不對(duì),。那時(shí),，每次我游完了都要問一問爸爸有沒有哪里不對(duì)，直到我游到爸爸說滿意,，我才安心,。

從這本書中，我懂得了一個(gè)道理,。我們應(yīng)該做每一件事都要有堅(jiān)持不懈的精神,，如果你下定決心要做了就要把它做完，不能半途而廢,。做人也要堅(jiān)持著這個(gè)道理,。讀書的時(shí)候只要用了功就會(huì)有知識(shí)的回報(bào)，工作的時(shí)候只要堅(jiān)持了就有財(cái)富的回報(bào),。所以從現(xiàn)在起,，我們做每一件事都要堅(jiān)持！

學(xué)生窗邊的小豆豆讀書心得篇七

《窗邊的小豆豆》是日本有史以來銷量最大的一本書,。這本書講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事,。小豆豆被退學(xué)了，一個(gè)全新的學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”接收了她,，“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的地方,。

“巴學(xué)園”有著與眾不同的校門——它是由兩株矮樹組成的，樹上還長著綠油油的葉子,，用小豆豆的話就是“從地上長出來的校門”,。“巴學(xué)園”有著與眾不同的教室,，它們是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂,，是小豆豆的電車教室。

“巴學(xué)園”有著與眾不同的校長——小林宗作,。他是孩子們口中的“小林一茶,！一茶老爺子的禿頭！”第一次見小豆豆,，校長就認(rèn)真地聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話,，這期間校長只是微笑著問幾句：“后來呢？”或者說：“原來是這樣的?。　睕]有一絲不耐煩,，沒有一絲厭倦。

“巴學(xué)園”有著與眾不同的午餐——每到午餐開始的時(shí)候,，校長就會(huì)問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”,、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食,，蔬菜,、肉類、魚類,，都要吃,。

“巴學(xué)園”有著與眾不同的教育方法——“試膽量”,、“不穿泳衣游泳”,、“穿最差的衣服”……在“巴學(xué)園”的幸福童年影響了黑柳徹子的一生,，這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動(dòng),，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力,。

《窗邊的小豆豆》這本書里,，你可以找到自己陽光燦爛的童年,，快來讀一讀《窗邊的小豆豆》吧,！

它山之石可以攻玉,，以上就是為大家?guī)淼?0篇《窗邊的小豆豆讀書心得小學(xué)生》，希望可以對(duì)您的寫作有一定的參考作用,，更多精彩的范文樣本,、模板格式盡在。

學(xué)生窗邊的小豆豆讀書心得篇八

這本書,，讓我找回了自己陽光燦爛的童年,。

“你們大家都是一樣的,，無論做了什么事情，大家都是一樣的,。”這句話是黑柳徹子,，一輩子也無法忘記的一句話，因?yàn)檫@句話改變了小豆豆的一生,，成就了今天的黑柳徹子，也成就了至今許多的`孩子,。

《窗邊的小豆豆》一書中的主人公小豆豆就是作者黑柳徹子小時(shí)候的原型,，這本書講述了一個(gè)淘氣卻又天真爛漫的小豆豆,，因古怪的脾氣被原本的學(xué)校開除,，后來來到了巴學(xué)院，這個(gè)是由許許多多巴士組成的,，學(xué)校有很多的電車,，這里的學(xué)生都與小豆豆一樣的,，淘氣又天真，但是校長先生對(duì)他們都很友好,，教他們?cè)S多道理,，像他們的大朋友一樣,，無論他們有什么心思,，校長總能看出來,，但不會(huì)去阻止,。巴學(xué)園的教育十分特殊,，上課的時(shí)間跟別的學(xué)校不一樣,，善于因材施教,，這里有快樂的游戲,，有交心的談話,，有好玩的運(yùn)動(dòng)會(huì)……這里的孩子都和小豆豆一樣茁壯地成長著,。

小林宗作老師總是那樣愛護(hù)孩子們,，他從不偏心,。掩卷沉思,，我深感慶幸,，因?yàn)榫驮谀菐啄?，我遇到了和他一樣的老師邵老師?/p>

在一次次上古箏課的時(shí)候，邵老師的語重心長的一句評(píng)語改變了我,，不僅不討厭上古箏課了，還期待著古箏課的到來,，期待著她一字一句的講評(píng)。

那個(gè)時(shí)候還有沒幾個(gè)月,，我就要古箏考級(jí)了,，古箏課從原本的一周一次改成了，每周兩次,，在家的時(shí)候一空下來就要彈古箏,，暑假了,，更需要彈四五個(gè)小時(shí)，仿佛自己就像是個(gè)機(jī)器一樣,，一刻也不能放松,，不能停歇,，有時(shí)候我甚至想放暑假就應(yīng)該休息一下,，為什么一定要這么急呢？……待我想了一通后,，想讓媽媽減少時(shí)間,，媽媽卻不同意,，沒辦法,，我只能依舊忙碌著,，在老師上課的地方和家里來回趕,。

在這一次老師上課的時(shí)候,，我有好幾個(gè)指法沒團(tuán)隊(duì),，邵老師語重心長地對(duì)我說：“練琴不只是把曲子練熟練就可以了,，你要注重細(xì)節(jié),，手腕不能用力,，要放松,，彈四點(diǎn)練習(xí)的時(shí)候不能緊繃著,，這樣彈曲子的時(shí)候也不會(huì)好聽的,，要先了解曲子，把自己放入曲子所帶的故事中,，這樣一首曲子就會(huì)很完美,?！甭犃松劾蠋煹倪@一番話,，我突然覺得自己豁然開朗，我好像知道了,，練習(xí)曲一首曲子的意義,，學(xué)琴也不枯燥了,，突然就信心倍增,，在我自己的心里,，說到你一定能行的,！

學(xué)生窗邊的小豆豆讀書心得篇九

在冬日暖暖的陽光下,，我輕輕合了《窗邊的小豆豆》的最后一頁,。閉上眼睛,，回味著那帶有縷縷春意的童年,，樸素,、溫暖,、幸福,，一同涌上心頭,。

這個(gè)校園賜予了小豆豆歡樂的童年,，書中我最喜歡的人物是校長小林宗作先生，他是一個(gè)溫柔善良的人,，他不求孩子們認(rèn)真嚴(yán)肅地聽課，他希望能激發(fā)孩子們的求知欲,，因此立了孩子們可以自己選擇課程的制度；他不求孩子們一定要什么樣的盒飯,，只是每次午餐時(shí)間檢查孩子們帶來的“海的味道，山的味道”,；他通過游泳教給孩子們：無論什么樣的身體,，都是美麗的,?！×中ｉL總是費(fèi)勁心機(jī)為孩子們舉辦各種活動(dòng),，他想讓孩子們?cè)诎蛯W(xué)園度過最美好的童年,！

沒有考試的束縛，沒有學(xué)習(xí)的壓力,，有的只是那無憂無慮的校園生活,。小林校長常?？滟澬《苟故且粋€(gè)好孩子,，不斷的鼓勵(lì)著她，在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,，從那個(gè)剛開始“怪怪”的小豆豆變成了一個(gè)人見人愛的乖孩子,，正是因?yàn)榘蛯W(xué)園自由、獨(dú)特的風(fēng)格,，才呈現(xiàn)了現(xiàn)在這個(gè)調(diào)皮又不失乖巧的小豆豆,！

這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動(dòng),，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力,。讀完這本書讓我懂了一些道理：世界上最可怕的事情,，莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美,，有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真,。不會(huì)感動(dòng),，也不會(huì)充滿激情,！

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學(xué)生窗邊的小豆豆讀書心得篇十

在冬日暖暖的陽光下，我輕輕合上了《窗前的小豆豆》的最后一頁,。閉上眼睛，回味著那帶有縷縷春意的童年,，樸素、溫暖,、幸福一同涌上心頭,。在這里,，我品嘗到了歡笑,，品嘗到了憂傷,，品嘗到了真實(shí)的滋味,。

沒有華麗的語言,，有的只是三個(gè)溫暖的大字——“巴學(xué)園”,。這個(gè)校園賜予了小豆豆歡樂的童年,。校長小林宗作先生是個(gè)溫和善良的人,，他不求孩子們認(rèn)真嚴(yán)肅地聽老師講課,，他希望能激發(fā)孩子們的求知性,，因此立了孩子們可以自己選擇課程的制度;他不求孩子們一定要什么樣的盒飯,，只是每次午餐時(shí)間檢查孩子們帶來的“海的味道,、山的味道”;他通過游泳教給孩子們：“無論什么樣的身體,，都是美麗的?！薄×肿谧飨壬偸琴M(fèi)盡心機(jī)為孩子們舉辦了各種活動(dòng),，他想讓孩子們從“巴學(xué)園”里帶走歡樂的童年,。

沒有考試的束縛,，沒有學(xué)習(xí)的壓力，有的只是那無憂無慮的校園生活!如果我們的校園也這樣那該多好啊!整節(jié)課總是充滿了緊張的氣氛,，老師們都是將知識(shí)硬塞進(jìn)我們的頭腦里;音樂課上自然沒有跳韻律操的機(jī)會(huì),，更沒有拿著粉筆在教室地板上隨意涂抹的待遇,，只是枯燥的一遍又一遍地唱著歌兒;如果想和小豆豆他們一樣在下午郊游,、散步,、或游泳,，那可真是異想天開,，學(xué)校把我們的時(shí)間都安排在了學(xué)習(xí)上，哪還能舉辦這些活動(dòng)呢?……一切都是那樣的無趣,，又怎能讓孩子們徹底愛上學(xué)校,，甚至出現(xiàn)“早上迫不及待地來學(xué)校,，晚上不愿回家的現(xiàn)象呢?”

校長小林宗作先生常對(duì)小豆豆說：“你真是個(gè)好孩子!”其實(shí),，只要細(xì)聽這句話,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“真是”這個(gè)詞里包含著很深的意思,。小林宗作先生將他的畢生都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，足見他對(duì)孩子們真摯的情感,。當(dāng)戰(zhàn)火吞噬著“巴學(xué)園”時(shí),，他也只是輕描淡寫地對(duì)兒子說：“下次我們辦個(gè)什么樣的學(xué)校呢?”可見他的心中對(duì)教育仍然充滿了信心和力量,。

學(xué)生窗邊的小豆豆讀書心得篇十一

在大火中,，這本書即將結(jié)束,，《窗邊的小豆豆》已經(jīng)讀完了,。這時(shí),，我哭了。小豆豆住在一個(gè)幸福和諧的家庭里,，有一個(gè)體貼的母親,，一個(gè)受到優(yōu)秀音樂家贊揚(yáng)的小提琴家的父親，還有一只可愛的小狗洛基,。小豆豆一年級(jí)退學(xué)一次，但在巴基斯坦學(xué)院,，小豆豆似乎變了個(gè)人,，成為巴基斯坦學(xué)院最具特色的學(xué)生,。

在原來的學(xué)校里,，小豆豆并不總是打開桌子的蓋子,，關(guān)閉,，或者不斷問燕子在做什么,；但在巴學(xué)園,，小豆豆坐在教室里安靜地學(xué)習(xí)，這真的不同,！

這本書講述了黑柳徹子在巴學(xué)園的童年,。每個(gè)人都有燦爛的童年。不管你的童年有多苦,，都會(huì)有快樂的時(shí)光,。每個(gè)人的'童年都很不一樣,，但都是那么新奇有趣。一寸光陰一寸金,，一寸金難買一寸光陰,。寸金還在，過去的時(shí)間在哪里？請(qǐng)珍惜時(shí)間,！每個(gè)人的時(shí)間都是有限的,，沒有兩天是一樣的，童年的時(shí)間很短,，請(qǐng)珍惜它,！假如你浪費(fèi)了它，你長大后會(huì)后悔的,。每天早上的陽光都不一樣，每天都不一樣,，我期待著明天的太陽,！

學(xué)生窗邊的小豆豆讀書心得篇十二

最近讀了一本十分有意思的書，是一本兒童讀物《窗邊的小豆豆》,，從一個(gè)小孩的視角重新看待童年教育,。雖說這是本兒童文學(xué)作品，但作為成年人的我仍然看到一絲別樣的意味,。

《窗邊的小豆豆》大體上說的是作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆（作者）因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時(shí)光,。

讀完這本書給我的是一種心靈上的洗禮,，感受到了孩子的純真，有了不一樣的感悟,。不僅僅是心靈上的洗禮,，還體會(huì)到因材施教的道理。每一個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn),，不應(yīng)因外界原因而改變?cè)镜膼酆?。上帝給每個(gè)人一項(xiàng)天賦，有的人很早就找到并活的很成功,，有的人一生都沒找到因此很失落,。童年是一個(gè)人天賦最能得到發(fā)現(xiàn)的時(shí)期，童年教育往往起到至關(guān)重要的作用,。童年不應(yīng)該壓迫孩子的天性,，放手讓孩子大膽嘗試，大膽去做,，向自己喜歡的東西多去發(fā)展,。

現(xiàn)在中國的教育更多的忽略了孩子自己的天性，偏向應(yīng)試，打壓了孩子的積極性,，破壞了孩子的想象力,。長此下去固然是培養(yǎng)了一堆高學(xué)歷的人才，但不能出真正的人才,。小豆豆小時(shí)候的經(jīng)歷十分有說明力,，因?yàn)樘詺馔藢W(xué)而被校長一句“你真是一個(gè)好孩子呀！”改變,。教育更多的是引導(dǎo)而不應(yīng)是強(qiáng)迫規(guī)定,，不僅僅是學(xué)校的教育，在社會(huì)家庭的教育中也是如此,，多引導(dǎo)孩子才是最好的教育方式,。

讀書就是如此，很多孩子不喜歡讀書,，喜歡看電視玩游戲,。原因之一在于家長往往會(huì)按照自己的意愿給孩子書看，雖然很多書很好,，但孩子是看不下去的,，先按孩子的喜好來，喜好看什么就看什么,，逐漸引導(dǎo)接觸一些有豐富內(nèi)涵的書籍,，養(yǎng)成喜歡看書的習(xí)慣。

書中校長和小豆豆剛見面的場(chǎng)景給我留下很深的印象,。林校長聽小豆豆說了四個(gè)多小時(shí),，不打斷，一直聽,。這是給孩子尊重,，孩子最能直接明了的就是感到別人給予的尊重，一個(gè)愿意聽自己說的人才會(huì)有最起碼的好感,。不僅僅是在孩子身上,，在普通人身上一樣適用。給予他人最起碼的尊重是為人禮貌的一部分,。

這本書不僅僅是講教育,，很多做人的小細(xì)節(jié)小道理貫穿其中。小時(shí)候看的時(shí)候當(dāng)故事看,，現(xiàn)在換了一種視角去看這本書完全是另一種感受,。相信當(dāng)再過幾年來看這本書時(shí)就會(huì)是另一種感受了。

學(xué)生窗邊的小豆豆讀書心得篇十三

童年的舊事已被我遺忘,，但《窗邊的小豆豆》讓我找到了五彩繽紛的童年,，找到了難忘的過去,。

《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳勝子的作品。文章中提到的巴學(xué)園是一所專門針對(duì)所謂“特殊學(xué)生”的學(xué)校,。

小豆是一個(gè)名副其實(shí)的壞學(xué)生,，在普通人的眼里，小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋,，才上了一年級(jí),，就被學(xué)校開除了。于是媽媽帶著小豆豆去了另一所學(xué)校,，沒有告訴小豆豆她被退學(xué)了,，因?yàn)閶寢尯ε逻@件事打擊了小豆豆的自尊心和自信心。

從此,，巴學(xué)園的美好生活開始了,。

我也羨慕小豆豆有一個(gè)慷慨善良的媽媽，直到她20歲時(shí),，媽媽才提起她小時(shí)候因?yàn)樘{(diào)皮被學(xué)校開除的事情。,。如果當(dāng)初在小豆豆還是個(gè)六歲的孩子時(shí),，媽媽說：“怎么搞的？你竟然弄到要退學(xué),！”這對(duì)小豆來說是太大的打擊她的生活會(huì)過得很不舒服,，無法從挫折中恢復(fù)過來，這對(duì)小豆豆未來的成長是不好的,。

巴學(xué)園不僅僅是一所學(xué)校,，更是一個(gè)充滿愛和想象的地方。小豆豆在這里學(xué)會(huì)了愛,，學(xué)會(huì)了生活和成長,，學(xué)會(huì)了在生命中得到一種別離的感悟。

于是,，小豆豆開始懂得關(guān)愛他人,，也從一個(gè)調(diào)皮的小女孩，變成了一個(gè)樂于助人的好孩子,，學(xué)習(xí)有了顯著的提高,，最后，成為了一名世界著名的主持人,。

真希望我們有一個(gè)“巴學(xué)園”,！

學(xué)生窗邊的小豆豆讀書心得篇十四

今天，我讀完了《窗邊的小豆豆》這本書,。這本書的作者是日本的黑柳徹子,，寫著她童年的.故事。書中的主角小豆豆就是她自己。

小豆豆因淘氣被學(xué)校退學(xué),，被很多學(xué)校退學(xué),。后來她媽給她找了一所叫巴學(xué)園的學(xué)校。

這所學(xué)校的大門是地下生長的兩棵大樹,；教師教室都是電車車廂,；這所學(xué)校只有50多人，每班有十幾個(gè)人,。這一切都讓小豆豆很好奇,。小豆豆第一次見到校長時(shí)，一口氣說了四個(gè)小時(shí),。這位名叫小林宗作的校長非常善良,。他聽小豆豆說話時(shí)沒有厭倦和不耐煩。相反,，他把她當(dāng)作朋友,，讓小豆豆成為巴基斯坦學(xué)校的學(xué)生。

小豆豆在巴學(xué)園上課后才知道這里沒有課程表,；學(xué)生們自己決定上任何課,；午餐時(shí)，學(xué)生們吃山海味的午餐,；晚上,，你也可以在學(xué)校禮堂搭帳篷露營，讓學(xué)生們?cè)谝归g扮演怪物,，鍛煉勇氣——小豆豆可以在巴學(xué)園自由快樂地學(xué)習(xí),。不幸的是，豆三年級(jí)時(shí),，巴學(xué)園被美國空軍飛機(jī)炸毀,。

讀完這本書后，我非常羨慕小豆豆,。我真的很想像小豆豆一樣進(jìn)入巴基斯坦學(xué)校,。我希望老師和家長能像巴基斯坦學(xué)校的校長一樣理解我們，讓我們做我們喜歡的事情,，過一個(gè)無憂無慮,、健康、快樂的童年,。

學(xué)生窗邊的小豆豆讀書心得篇十五

書中的主人公小豆豆,，就是本書的作者黑柳徹子，從小就是一顆令學(xué)校老師頭疼的“怪味豆”,，后來小豆豆轉(zhuǎn)到了一所新學(xué)校：巴學(xué)園,。校長是一個(gè)一生致力于教育方法的研究人,，他說：無論哪個(gè)孩子，在他出世的時(shí)候,，都具有著優(yōu)良的品質(zhì),。在他成長的過程中，會(huì)受到很多影響,，有來自周圍的環(huán)境的,，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害,。所以我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”,，并讓他們得以發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人,。

在閱讀的過程中,，我常常會(huì)被小豆豆可愛又勇敢的冒險(xiǎn)舉動(dòng)而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所里,，她把糞坑里的東西全撈出來,，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之后要放回去喔”;比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵;比如小豆豆有一天單臂吊在樹上,，校長走過來問她在干什么,，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著,，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁,。

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巴學(xué)園是一所充滿無限快樂自由的學(xué)校,，我真是羨慕不已。我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛學(xué)生的小林校長;羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同的,、令人向往的學(xué)校學(xué)習(xí);羨慕她在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛,、有趣的事情!如果我們也能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)那該多好啊!

在這個(gè)寒假里，我讀了一本書,，書名是《窗邊的小豆豆》,，它是由日本的黑柳徹子寫的。

我第一眼看《窗邊的小豆豆》,，就好像被捉了進(jìn)去,，莫名其妙地喜歡上了。幾天下來,，書中的小主人公豆豆和我已經(jīng)成了好朋友,。

今天，我又一次翻開它,，去體味,，去挖掘,，去尋找它的精華。

靜靜的課堂上,，孩子們都在寫作業(yè),，豆豆突然站起來，跑到窗前和燕子說話,，全班哄堂大笑,。這種情況已經(jīng)發(fā)生過好多次了，把抽屜蓋子打開又“啪”地一聲關(guān)上,，用蠟筆圖得滿桌都是畫,，提一些稀奇古怪的問題使老師萬分頭疼，最后,，學(xué)校決定讓她轉(zhuǎn)學(xué),。一開始，我看到這些總是“咯咯”發(fā)笑,，再想想,，我剛上學(xué)時(shí)，不是也和她差不多嗎?一個(gè)聰明活潑,，天真無邪的女孩躍然紙上,。“多么生動(dòng)的'形象啊!”每次我都要發(fā)出幾聲贊嘆,。

豆豆來到了“巴學(xué)園”,。這所特殊的學(xué)校，令人不可思議,。用電車做教室,，全校僅50名學(xué)生，但教學(xué)方法又別出心裁,。上課,，讓學(xué)生自選科目，喜歡哪科,，就鉆研哪科;散步,，讓學(xué)生到野外去，無形中增長了知識(shí);比賽,，鍛煉學(xué)生膽大細(xì)心;活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生互助互愛。小豆豆在這里成長起來,，我也被吸引進(jìn)去,。那精彩的故事，那流暢的語言,，使我如癡如醉,。

學(xué)生窗邊的小豆豆讀書心得篇十六

最近,，認(rèn)真閱讀了日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人黑柳徹子的代表作《窗邊的小豆豆》,。該書講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事,。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園,。在小林宗作校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ),。讀完這本書,，深刻認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn)：

一、愛是傾聽心聲

到巴學(xué)園做的第一件事情,，是校長把媽媽打發(fā)走之后,，把椅子拉到小豆豆面前，面對(duì)小豆豆坐下來,，說：“好了,，你跟老師說說話吧，說什么都行,，把想說的話,，全部說給老師聽?！比缓笮《苟咕桶殃惞茸訝€麻的事情都搬了出來,，甚至把“擤鼻涕、鉆籬笆”的事都說了出來,，當(dāng)小豆豆因絞盡腦汁仍找不到有什么可說的而傷心時(shí),，校長摸著她的頭說：“好了，從現(xiàn)在起,，你是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生了?！?/p>

聲,，會(huì)很難理解、走進(jìn)他們純真,、稚嫩的童心世界,。傾聽孩子的心聲，也是一種愛,。

二,、愛是平等對(duì)待

巴學(xué)園的的小林宗作校長，為了讓身體有障礙的孩子消除自卑,，沒有說“大家都一樣的”,、“無論什么樣的身體,，都是美麗的”，也沒有說“請(qǐng)這些同學(xué)不要自卑”,、“大家要互相尊重”等,，而是組織大家“裸游”，讓這些孩子在不知不覺中消除了“自己比不上別人”的“劣等意識(shí)”,；為了讓身體矮小的高橋“樹立自信”,，校長專門設(shè)計(jì)了一些適合身材矮小者參加的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，結(jié)果是運(yùn)動(dòng)會(huì)所有項(xiàng)目的第一名都是高橋,。

意教育方法和方式,，在教學(xué)過程中不斷發(fā)揮自己的人格魅力，去影響身邊所要教育的人,。

三,、愛是自然教育

自然的教育，就要讓教育回到自然中,。孩子的成長,，教育的發(fā)展，都是在大自然中形成的,，如果把孩子封閉起來,，孩子就不可能健康地成長、自然地成長,。在小林校長的觀念中：每天的散步是教育,，在禮堂里吃“山的味道”和“海的味道”也是教育；讓孩子在晚上看“新來的電車”是教育,，露營,、走夜路試膽量也是教育；運(yùn)動(dòng)會(huì)是教育,，茶話會(huì)是教育,，學(xué)種莊稼也是教育；野炊是教育,，到醫(yī)院慰問受傷的軍人是教育,，參加同學(xué)的葬禮也是教育；音樂課上讓孩子們跟著音樂自由的在地板上用粉筆涂鴉也是教育,。之,，要讓孩子到大自然中去，要讓孩子在陽光下,、空氣中,、社會(huì)上成長，這是自然的成長,、健康的成長,。

4個(gè)小時(shí)話的小豆豆則成了電視主持人和社會(huì)活動(dòng)家,。

四、愛是用心關(guān)注

五,、愛是理解寬容

子的心理去看待孩子的行為,，而以一種寬容的心去解決問題。最后被老師退學(xué)的事她也沒有告訴豆豆,，而是告訴豆豆“有個(gè)新學(xué)校很不錯(cuò),，我們?nèi)タ纯础薄Ｋ桥潞⒆恿粝伦员暗那榻Y(jié),。我非常欣賞小豆豆的媽媽身上所具有的那種高尚的寬容與理解,，這是一般人所不能做到的，真是一位好媽媽,，真值得我們做媽媽的老師去學(xué)習(xí),。