心得體會是一個人在學習,、工作和生活中得出的經(jīng)驗和領悟,，它能夠幫助我們總結(jié)過去的經(jīng)歷,，反思自己的成長和進步。每個人都應該把自己的心得體會寫下來,，這樣可以更好地總結(jié)自己的經(jīng)驗，進一步提升自己的能力和素質(zhì),?？偨Y(jié)心得體會已經(jīng)成為一種常見的寫作形式,，它不僅可以幫助我們更好地理解和把握所學的知識，還能夠幫助我們更好地應用于實際生活中,。寫心得體會時,，可以通過對比、比喻,、引用等手法來豐富文章的表達,。以下是一些經(jīng)典的心得體會范文，希望可以為大家提供一些寫作的靈感,。

班主任工作心得體會分享八年級篇一

作為八年級班主任,，在與學生、家長與教師的交流互動中,，可以體會到許多成就感,，同時也意識到自己在教育中的不足之處。在本文中,，我將從五方面來介紹我作為八年級班主任的心得體會,。

第一段：扮演班主任的身份。

作為八年級班主任,，我不僅是學生的導師,，還充當了學生、家長和學校之間的聯(lián)系紐帶,。在這個角色中,，我必須要特別重視與家長們的溝通，及時報告學生的學習狀況和生活情況等,。在學生方面,，我也需要關注他們的學習進度，了解他們的困難和需求,，及時給予幫助和引導,。通過這樣的工作，我能夠使班級和諧,，同時也提高學生的學習與生活素養(yǎng),。

第二段：注重自身的專業(yè)素養(yǎng)。

班主任是整個班級教育工作的核心,，這意味著我需要具備一定的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力,。為了提高自己的教育水平，我積極參加各種教育培訓和學習交流活動,。同時也不斷學習各種教育思想和方法,，以期更好地開展教育工作。

第三段：注重班級建設,。

班級建設是班主任工作的重要方面,，也是學生健康成長的必經(jīng)之路,。因此，我注重班級文化的建設,，通過開展各種活動,、建立良好的班級氛圍，提升學生的進取心和團隊合作能力,。另外,，在班級管理方面，我也要及時跟進學生的行為和情緒變化,，了解他們的家庭情況,，并正確引導他們走向成長之路。

第四段：注重課程改革和教學實踐,。

教育改革是教育事業(yè)發(fā)展的重要推動力,，班主任作為教育改革領域的一份子，也需要注重課程改革和教學實踐,。我積極參與課程改革,，引導學生提高自主學習能力和創(chuàng)新能力。同時也重視教學實踐,，不斷嘗試和探索適合學生的教育模式與方法,，以期推動教育改革持續(xù)發(fā)展。

第五段：理解學生的成長狀況,。

學生是班主任工作的核心,，了解學生的成長狀況是班主任工作的重要任務。在日常工作中,，我注重傾聽學生的心聲,，積極理解他們的需求和困難，在教育活動中不斷調(diào)整教育思路,，讓學生在成長中不斷體驗和收獲,，為成長立下堅實的基石。

結(jié)論：

總的來說,，作為一名班主任,，工作重復,、工作繁瑣是常態(tài),，而如何讓自己快樂地工作卻是一個很大的挑戰(zhàn)。在工作中,，我積極探索,，積極創(chuàng)新，讓自己得到自我完善,。在與學生,、家長和教育工作者的交流互動中,，也明白了教育工作的復雜性和重要性。希望能夠不斷提高自己的素養(yǎng)和能力,，為學生的成長和未來貢獻自己的力量,。

班主任工作心得體會分享八年級篇二

我任179班的班主任工作已有一年之久，現(xiàn)在已進入八年級上學期,，八年級這一年對于學生來說是比較重要的,，這是一個風水領，為了使學生能夠在這一年時間里,，學到更多的本領,，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì),，我將盡我最大的努力,，教導這批學生認識自己、提高自己,。雖然,，我在班級管理上沒什么經(jīng)驗，但我希望能在現(xiàn)在這批學生中,，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上,。畢竟，班級中的每一位同學,，都是一個可貴的生命,。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務,。如果一位班主任,，不能夠把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任,，更不是一名稱職的教師,。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮,，班主任也應以自己的學生而光榮,。這是我一直勉勵自己的話。所以身為班主任,，首先就是要對得起學生,，盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，但只要我所想的一切都是為了學生,，心里也就沒有什么怨言了,。我這學期的工作計劃如下：

一、指導思想,。

1,、堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等,、團結(jié)協(xié)作,、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設,，增強集體的凝聚力,。

2、堅持德育科研,，以心理健康教育為重點,，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文,，提高德育的實效型,。

二、工作目標：

由于新的教學改革,，這在一定程度上對學生的學習產(chǎn)生了壓力,。作為一名班主任，我們一定要處理好學生在這方面會產(chǎn)生的各種情緒,，盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進,。總的來說學生的基礎差異較大,，學生的學習熱情不高,，后進生較多。因此,，作為一名班主任,，我更應該努力去調(diào)動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向,，幫助他們克服學習上和生活上的困難,。

三、重點工作,。

(一),、加強班風建設。

1,、安排班級活動,。

根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動,?；顒右訌妼ι倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展,。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應,。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班隊活動,、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動。

2,、營造向上氛圍,。

根據(jù)初一年級學生的年齡特點，努力營造平等,、圍結(jié),、和諧、進取的班級氛圍,。

(1)制定并修改班級公約,、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境,。如設立“座右銘”,、“金色童年”、“我們在這里成長”,、“個人才藝展示“等文化背景,。

(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3,、指導培養(yǎng)班委干部。

班委干部是班主任的左右手,。要認真選拔,，同時要精心培養(yǎng)。

第一，幫助班委干部樹立威信;,。

第二,，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法;,。

第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

(二),、針對特殊學生,，開展特殊教育。

1,、通過多種途徑,，采取多種方法，對特殊學生開展教育,。

班主任要通過觀察,、與學生談心、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡,，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識,，配合學校教育好孩子,。

2、針對行為習慣差,、自控力差的學生,，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練,。

四、工作內(nèi)容及措施：

1,、團隊精神教育,。

(1)抓好每一次班會,。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針,，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍,，進一步增強班集體的凝聚力,。

(2)抓好入學的集體活動,。宣傳、表揚積極報項,、上場的同學,，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神,，這也是今后從事任何工作必備的精神,。

2、心理品質(zhì)教育,。

(1)應試心理教育：結(jié)合實際情況,，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析,，從主客觀找原因,，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》,、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍,，交流讀書心得等,。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導,，根據(jù)不同學科,，邀請科任老師與其交流。

(2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法,，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力,。

(3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我,，評價自我,。開學初要求每人制定學習計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結(jié),。

4、創(chuàng)新教育,。

(1)充分發(fā)揮班干部的主動性,，調(diào)動全班同學的積極性，以學生為主體,，教師為主導,，參與校、班各項活動,。如：學校的各項活動向班委會,、團支部招標，班級的班會,、活動向同學招標,。

(2)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權(quán),。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制,，以便給他們更多的時間、機會參與管理,。

(3)利用部分自修課時間介紹大學里高科技發(fā)展狀況,，增強同學們的科技意識和創(chuàng)新意識，使他們初步形成獻身科學的志向,。

班主任工作心得體會分享八年級篇三

工作目標：

1,、繼續(xù)發(fā)揮班干部的作用,，實現(xiàn)學生的自主管理;,。

2,、結(jié)合責任感教育研究課題,，落實對學生的責任養(yǎng)成教育,，從而轉(zhuǎn)化學生的學習態(tài)度,，營造積極向上,、和諧發(fā)展的班級氛圍,。

班情分析：初二1班從初一到現(xiàn)在,，經(jīng)歷了許多的失敗,，也收獲了許多的成功。從初一上學期的年段倒數(shù),，到現(xiàn)在的年段第二,，這過程中充滿著奮斗的樂趣，也一直在激發(fā)著學生的自信,，同時也在不斷地將所有學生的心凝聚在一起,。

過程與方法：

一,、學會放手，相信學生,，相信班干部,。

2、結(jié)合班級所存在問題,，讓學生討論班級管理辦法,，并形成書面文字;。

出自 m.sevw.cn

5,、采用值日班長負責制,，由值日班長總結(jié)班級當日表現(xiàn)，并寫出至少一個同學的一至兩個優(yōu)點,。

二,、以激勵為主,，通過賞識從而增強學生的責任感,，進而促進學習的積極性和主動性。

1,、根據(jù)所有學生的特點,，設計激勵性評價制度;。

3,、從學習生活的各個細節(jié)入手,，肯定學生的每一個點滴進步，從而提高學生學習的主動性,。

(1)從作業(yè)方面發(fā)現(xiàn)學生的進步;,。

(2)從課堂的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)學生的進步;。

(3)從背誦默寫方面發(fā)現(xiàn)學生的進步;,。

(4)通過家校聯(lián)系發(fā)現(xiàn)學生的進步;,。

(5)通過其他科任老師的評價發(fā)現(xiàn)學生的進步;。

(6)通過年段的評價發(fā)現(xiàn)學生的進步,。

三,、引導學生樹立班級共同目標，激發(fā)學生潛力,，營造良好的班級氛圍,。

1、結(jié)合初二下學期面臨的生物,、地理的中考,，引導學生樹立班級的中期目標;。

2,、結(jié)合責任感教育研究課題,，從為人處事方面,，引導學生樹立遠期目標;。

3,、結(jié)合學生個體的實際情況,，引導學生在班級共同目標的基礎上，樹立自己的短期目標,、中期目標和遠期目標,。

四、多溝通,、多交流,，了解學生的想法，真正地為學生解決面臨的問題,。

1,、盡可能地利用課余時間，多接觸學生,，主動了解學生的生活;,。

3、多主動與學生家長聯(lián)系,，以求更好地了解學生的思想動態(tài);,。

4、學會傾聽,，平等地對待學生,，既以長者的身份，也以朋友的身份與學生交流,。

五,、多點耐心、多點愛心,、多點恒心,。

1、引導學生制定班級公約,，以身作則,，始終堅持班級公約的規(guī)定;。

2,、要始終滿懷熱情地對待每個學生,，不鄙視，不歧視,，不放棄,，不拋棄;。

3,、從細節(jié)入手,，關心呵護每個學生,，發(fā)現(xiàn)每個學生身上的閃光點，積極鼓勵學生,，引導學生朝更好的方向發(fā)展,。

六、成立學習輔導小組,，積極轉(zhuǎn)化后進生,。

1、成立10人學習輔導小組,，進行配對輔導;,。

2、宣傳10人輔導小組的成績及個人優(yōu)秀的品格;,。

3,、制定評價表格，采用互評的方式,，既讓被輔導者評價輔導的過程與輔導的態(tài)度,，也讓輔導者評價被輔導者的態(tài)度與掌握情況，鼓勵學生學會捕捉對方的優(yōu)點,，從而促進雙方的相互提高,。

班主任工作心得體會分享八年級篇四

班主任是一個班紀律和整體形象的代表，做好班主任關系到整個班的名譽,，下面是本站小編整理的八年級班主任工作。

供大家學習和參閱,。

本學期由于學校領導的信任,，我繼續(xù)擔任八年級3班的班主任工作。通過學年的工作實踐,，使我深刻體會到,，要當好一個班的班主任的確不容易。在此我對本學期的班主任工作進行一下總結(jié)：本學期的班務工作中,，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心,。把加強思想品德教育、紀律教育和法制教育,、安全教育,、行為習慣教育作為重點，把“自尊,、自愛,、自信、自強,、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作,。

一,、思想上高度重視，嚴抓學生的日常行為規(guī)范,，培養(yǎng)良好的學習習慣,。班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的,，需要面面具到,，我總是不厭其煩、耐心工作,，學生每取得一點進步,，都是對我的最大安慰，為此付出艱辛,，我認為是值得的,。在工作中，我始終抓住一條管理主線——學校常規(guī)的管理,。任職之初,，我通過多種方式，深入了解每一位學生的基本情況,，掌握學生的思想動態(tài),。首先嚴抓學生著裝、發(fā)型,、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為,，親臨指導，力作模范,，要求學生比學校規(guī)定的時間提前十分鐘到位,，我首先起到了帶頭作用。通過一段時間的努力,，學生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進步,。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學生宣講課堂常規(guī),，幫助學生全面了解學校的各頂,。

規(guī)章制度。

并根據(jù)中學生日常行為規(guī)范課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關,。經(jīng)過努力我班學生已經(jīng)形成較強的時間觀念培養(yǎng)了勞動意識增強了服務意識和競爭意識養(yǎng)成了良好的行為習慣,。

二、認真按時完成學校布置的各項任務,。從一開始我就十分重視,，做到提前到校，下班晚離校，勤與學生溝通,，勤做學生工作,、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育,。有疑難,、有問題時，及時向有經(jīng)驗的班主任請教處理方法,，平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法,。我從一開始就十分注意了解學生，明確工作重點,。利用好每一節(jié)班會課,，對學生進行思想教育。我著重抓班風的形成,。為了樹立良好的班風,、學風，從一開始就嚴格要求學生,，并注意通過活動增強班級凝聚力,。此外，我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的機會,，適時地對學生進行“感恩孝敬”的教育,，讓每個學生對父母親說一句感激的話，送一件自制的禮物,，在班里辦一期墻報,，讓學生接受愛的教育;認真組織學生進行“文明高雅，樂學善思”的學習,，號召學生從身邊小事做起,，要求學生根據(jù)自身，進行細致的自我檢查,，作出深刻的自我檢討，時刻提醒自己該怎么做;使德育教育落到實處,，使班風得到進一步加強,。

三、重視班干部隊伍的建設和管理,，培養(yǎng)他們的綜合能力,，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項工作的開展,。班干部是班主任的得力肋手,，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定,，時時要求他們以身作則,，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信,。同時還定期召開班干部會儀,，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務和工作重點,。

針對班上突出的幾個調(diào)皮學生,，我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化,，出現(xiàn)問題及時找到他們,，耐心地對他們做開導工作，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系,，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,，取得了一定成效。同時,，我還認識到班主任是班級的組織者和領導者,。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強是管理好班級必不可少的條件。因此,，我十分注意自己素質(zhì)的提高,，經(jīng)常閱讀一些有關班主任工作方面的書籍文章，向各位有經(jīng)驗的老師請教,。

總之,，一學期的班主任工作使我學到了許多，能力也得到了加強,。但是,，由于本人經(jīng)驗不足，心有余而力不足,，有些工作還沒有做到位,，還做得很不夠，存在一些問題有待解決,。為了學生更好的發(fā)展,，希望在下一學期繼續(xù)努力，搞好教學,，抓好班級,，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

有人說：班主任是世界上最小的主任,，也有人說：班主任是學校最苦的崗位,。班主任生涯邁進第一個年頭，可謂是在艱苦中摸索，嘗到了苦與甜的體驗,。班主任,，一個沉重的名詞，一旦成為一個動名詞,，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作,，而我，雖苦卻樂在其中,，因為班主任工作事件中得到許多寶貴的經(jīng)驗,，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。下面談一下一個學期以來的班任心得和經(jīng)驗教訓：

1,、重視和搞好班干部的發(fā)掘,、扶持和培養(yǎng)。

我首先選擇一些品學兼優(yōu),、責任心樂意為同學服務的學生擔任班干部,，要求他們努力學習，團結(jié)同學,、以身作則,，鼓勵他們要大膽工作，有要嚴格要求,，注意工作方法,。我還定期開班干會，一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài),，又可以讓他們總結(jié)每星期班級好,、不好的方面及下星期要改進的方向。另一方面指導他們工作方法,，幫助他們提高工作能力,。

2、深入了解學生,，多和學生溝通,，經(jīng)常去寢室查看，和學生交流,，及時了解學生的思想,、學習和生活情況，以便對學生進行有針對性的教育,。

3、加強與家長的溝通,。

我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學生最近的學習情況等,，特別是有緊急情況時(如學生未到校上課)我會及時和家長取的聯(lián)系,，弄清楚情況。有時路過順便到學生家中了解情況,。與家長取得了共識,，學生學習、品德上等問題的解決都收到了事半功倍,。

1,、班風的培養(yǎng)與建設。

班風,，是大多數(shù)同學情緒,、言行、道德風貌和作風等方面的共同傾向,。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,，是班集體形成的綜合標志。有良好班風的集體,，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,，使自己的言行與群體的風尚協(xié)調(diào)一致，融為一體,。要培養(yǎng)良好的班風,，就要：

(1)培養(yǎng)學生對班級的歸屬感和團體感。我所擔的班是一個很活躍的集體,，是一個很有潛能,，很團結(jié)的班級，所以我相信這樣的班級,，不會是一個差班,。我在接任八(1)班班主任之前就為同學們寫好了班級誓詞，并讓全班同學起立象宣誓一樣表達自己的決心和愿望,，讓他們對班充滿信心,，自然而然，對班的歸屬感就上來了,，也會自豪的說：我是八(1)班的學生,。并且在以后的日子里適時的給予鼓勵，要有競爭精神,，跟其他班競賽,。慢慢的，一個班就組合起來了,。

(2)重視課外活動,。一個班想要有凝聚力,，就要利用不同的機會讓他們做一致的事情，如籃球賽,、班會課搞活動等,，讓他們通過活動彼此更合更團結(jié)。如在籃球比賽時,，運動員與非運動員彼此合作,，沒有人是置身事外的，我讓他們結(jié)成對子,，讓每個運動員配一個同學,，幫他們處理事情，陪檢錄,、拿水等一些需要,，他們都能完成任務，每個班員都為在場上的運動員打氣,，我真為他們而感動,。

2.學生基礎的提升。

對于這個班級我是一位半路班主任,，初一時由于管理不力,，讓很多學生逐漸染上不良陋習，學習也變得松散,，對自己要求不嚴,，一個本來還不錯的班級到初一學年結(jié)束時，在同年級的班級中無論是行為養(yǎng)成教育還是學習成績本身都已經(jīng)滑至中偏下等,，可以說我來接手時幾乎是要從頭再來,，因為學生也要重新接受我，有一段適應時間,。我也對班級情況和學生本身的情況不了解,，我教的是英語，這個科目相對要特殊一點,，通過近兩個周的觀察,，我發(fā)現(xiàn)學生的基礎較差，導致成績提不起來,，也不穩(wěn)定,，鑒于此，擺在我面前的首要任務就是夯實學生的基礎,，然后才能開展后面的工作,。除此之外還要盡快了解學生的情況，包括個人情況和家庭情況,，并及時召開家長會,。

通過一年來的努力,，終于看到了進步，學生成績總體有了提高,，成績好的從開始的六七十分漲到了九十多分，班級紀律和學生行為養(yǎng)成方面也有了很大轉(zhuǎn)變,。當然這樣的收獲必然是建立在艱辛付出的基礎上的,，上一個學期幾乎整個學期都用來抓紀律了，班上出了很多麻煩事,，但就是這些事才能讓你學到很多經(jīng)驗,，逐漸變的更成熟，老練,。

當班主任很辛苦,，但也很充實，有很多鉆不完的學問,，同時與學生多接觸,，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高,。一分耕耘,，一分收獲，班主任是一個沒有可閑的工作,，你對班付出了多少,，就有回報的多少，而這種回報是愛的回報,，是一分滿足感,、成就感的回報，它比任何物質(zhì)的回報還要來的珍貴,。

班主任是一個班級的靈魂,，他是一個班級形象的領頭軍。作為八年級(二)班班主任,，我深深地意識到這一點,，我也決心用我全部的熱情，用我有限的智慧和不斷進取的精神,，去投入到這個具有神圣使命感和巨大責任感的崇高事業(yè),。來到本班的每個家長都對我寄予了厚望，來到本班的每個孩子都對我寄予了無限的信任,，這些都對我的工作和成績提出了更高的要求,。面對這些，我只能奮勇前進,，以無比的工作熱情和高效的工作效率投入到班級工作中來,，現(xiàn)就本學期班級的工作做如下總結(jié)：

一,、德育工作方面：作為一名教師，作為一名班級學生德育工作者,，我一直認為“思想是龍頭,，思想是行動的指引，思想是一切工作成敗的關鍵”;我還認為一個會教書的老師不僅僅在于書教的好,，更重要的在于他能知道學生在什么時間能想些什么,，能十分有效、及時的做好與學生的思想溝通工作,，在學生關鍵的時候予以科學,、正確的引導和指導，能信任自己的學生,，充分調(diào)動孩子的積極性,、主動性等。在學生而言,，只有當學生真正從思想上認識了自己,，他才可能能夠以積極、主動的姿態(tài)和昂揚的斗志投入到學習和生活中,。受這一思想影響,，我對班級同學的思想工作長抓不懈。具體到班級的管理中,，我的主要做法如下：

1.注意創(chuàng)設科學的班級輿論,。本學期，班級成功的使用了具有重大意義的班訓“敬,、凈,、靜、競,、”,，也就是我們教室黑板上方的那四個大字。關于為何使用這四個字作為班級班訓,，我曾經(jīng)在班級做過深入的解釋,，2.堅持開好每周一次的班會和每天一次的晨會，并努力提高好每天一次的班會效率,。著重于養(yǎng)成學生良好思想道德品質(zhì),，培養(yǎng)他們的愛國愛校情感，吃苦耐勞精神和奉獻意識,，塑造他們自尊,、自強、自立,、自愛的性格特征,，促使他們早日形成正確的世界觀,、人生觀和價值觀。

3.實行賞識教育,，對學生的點滴進步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚和贊賞,，努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進步。

4.實行感恩教育,，注意教育學生保持良好的心態(tài),，學會用寬容和感謝的目光看待周圍的一切，引導他們用心感受世界的美好和自己的幸福,。

5.實行“三個一”教育：那就是“每天給學生一句賞識的話語，一個善意的微笑,，一份成功的喜悅”,。

6.認真做好、做實,、做細學生的思想工作和家長,、老師的社會聯(lián)系工作，注意具體到學生個體,，因材施教,。

7.及時做好大型活動前后的集體思想教育工作。在日常的班級管理中,，加強對學生的思想教育和學習,、生活、行為習慣的養(yǎng)成教育,。

二,、學習方面：注意狠抓班級學風建設，激發(fā)學生內(nèi)在的學習興趣和情感,，努力做好“抓優(yōu)轉(zhuǎn)差帶中間”工作,。具體到班級學生身上，我的主要做法如下：

1.注意加強對學生學習方法的引導和指導,。學習方法不好,，事倍功半;學習方法好了，事半功倍,。因此無論是在平時的上課過程中,，還是在課下的交流中，我都比較注意這一點,。如糾正他們不良的讀書習慣,、作業(yè)習慣。

2.注意對學生的學習督促,，同時努力做到讓學生學逸結(jié)合,。在每次月考結(jié)束以后,，我則努力在班級營造一種快樂、緊張的學習氛圍,，對學生的課外活動時間也抓緊了許多,。

3.注意了解、掌握教育教學的反饋信息,，做到心中有數(shù),，腦中行動，及時找到學生,，了解情況,，為學生分憂解愁。心理負擔大的,，注意幫忙解壓;自信心小的,，注意幫助樹立自信心;動力不足的，注意加壓加負,。

4.做好與授課教師的思想溝通工作,，努力架起一座有效的師生聯(lián)系溝通的橋梁，盡量化解師生矛盾,，努力做到讓我們每位教師都對班級充滿情感,，都對同學產(chǎn)生熱情，努力引導每位同學喜歡每位老師的課程,。

5.注意做好老師,、家長的聯(lián)系工作。以鼓勵為主,，督促為輔,，注意調(diào)動學生的學習積極性、主動性,，激發(fā)學習的情感和欲望,，樹立學習的信心。

6.注意對孩子良好學習習慣的養(yǎng)成,。我覺得教師應該是名指導者,，是名引路者，只有學生自己才是學習的主體,，也只有當一個孩子明確自己的學習目的和學習目標,，而且能以積極、主動,、熱情的姿態(tài)投入到學習中,，學生才有可能取得優(yōu)秀的成績。因此，在班級的日常管理中,，我特別注意對學生學習習慣的培養(yǎng),，例如糾正他們不科學的坐姿和讀書方法，盡量讓我們的每個孩子盡可能的養(yǎng)成良好的學習習慣,，具備自主學習的能力,。

三、生活方面：有句歌詞說的好“只要人人都獻出一點愛,，世界將變成美好的人間,。”這句歌詞同樣適合我們班級“只要人人都獻出一點愛,，班級將變成理想的樂園,。”班級管理中,，我們尤其注意深入了解學生的生活情況,，幫助他們克服困難，走出陰影,，邁向輝煌。為此,，我們主要從以下幾個方面做起：

1.注意對孩子生活起居等方面的觀察,，督促孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。

2.實行情感教育,。天冷時,，提醒孩子防寒保暖。

3.經(jīng)常深入宿舍與生活指導聯(lián)系,，注意觀察了解學生的起居情況,。

4.注意開展學生思想調(diào)研活動，認真傾聽學生心聲,，幫助學生克服困難,。

四、衛(wèi)生方面：衛(wèi)生是窗口,，衛(wèi)生是形象,。一個班級衛(wèi)生工作效果的好壞，直接關系到這個班級在全校師生和社會中的形象,。為切實抓好班級衛(wèi)生工作,，我們注意充分發(fā)揮勞動委員的作用，并將班級劃分成若干小組,，責任到組到人,。在正確采納班級同學合理意見和建議的基礎上，實行一定的獎懲措施，切實有效的調(diào)動了班級同學的勞動積極性,，促使班級衛(wèi)生工作在上學年的基礎上又上一個臺階,。

五、紀律方面：一支紀律不夠嚴明的部隊,，一定不能打勝仗,。同樣，一個沒有嚴明紀律的班集體,，也一定不能成為一個優(yōu)秀的班集體,。為督促同學們嚴格要求自己，認真遵守校紀班規(guī),，我們充分發(fā)揮紀律委員,、監(jiān)督委員和同學們的輿論監(jiān)督作用，注意增強同學們的主人翁意識,，積極調(diào)動同學們的積極性;同時,，班主任老師注意多觀察，多思考,，多動手,，努力做到“什么時候發(fā)現(xiàn)問題，就什么時候處理問題”,，狠抓班風建設,。

六、安全工作方面：穩(wěn)定是大局,，安全工作又是穩(wěn)定工作中的大局,。任何班級工作都應把它放在突出的位置上。在班級建設中,，我們除了進行必要的安全知識宣傳外,，還要不斷增強學生的安全意識。安全工作重在防而不在治,，我們特別注意增強科學的預見性,，注意深入實際，及時發(fā)現(xiàn),、排除各種安全隱患,，真正做到“防治結(jié)合”。

七,、班委會建設方面：班主任是班級工作的龍頭,，班委會是擰開龍頭的扳手。一個優(yōu)秀的班集體必然也有著一支素質(zhì)較高的班委會組織,。班委會成員必須做到政治過硬,，能力突出,，忠于職守，不徇私情,，樂于奉獻,，勇于付出,。只有這樣,，我們的班委會才能建立自己的威信，才能擁有無與倫比的凝聚力,、向心力和戰(zhàn)斗力,。為此,，我們在組建班委會時，對成員進行了多方面考察,，充分考慮同學意見,，堅持“公開、公平,、公正”的原則,，采取民主的方式組建了一支學生能信任，能力能勝任的班委會組織,。

八,、綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面：鼓勵學生多參加運動，加強體育鍛煉,，培養(yǎng)學生科學,、廣泛的興趣愛好，組織形式新穎,、內(nèi)容創(chuàng)新的班級活動，以豐富他們的業(yè)余生活,。同時,，注意培養(yǎng)學生“講信念、講道德,、講做人”和“講自主,、講自強、講做事”,。

九,、各項工作的成效：通過努力，目前班級良好的班風,，濃厚,、純正的學風已經(jīng)基本形成。一個有著“旗幟鮮明的奮斗目標,，制度健全的組織機構(gòu),，紀律嚴明的管理制度，團結(jié)友愛的班級氛圍”的優(yōu)秀班集體已經(jīng)基本形成并逐漸走向成熟。半年以來,，班級連續(xù)三次月考年級組第一名,。

總之，我相信,，有學校領導的正確指導,，有班級的各位家長的全力支持，有我們同學的不斷努力,、社會的廣泛關注和我們老師的激情投入,，我們的孩子一定能夠在洼中茁壯成長。

班主任工作心得體會分享八年級篇五

我班有學生16人,，有一人生病休學,。在過去的一年中，我班同學已經(jīng)基本適應了初中的學習生活,，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌,。大多數(shù)同學都養(yǎng)成了良好的學習、衛(wèi)生和生活習慣,。班風,、學風也日漸好轉(zhuǎn)。但也存在著一些不足,，優(yōu)差懸殊較大,，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生,，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成,，上課聽講走神，愛擺弄小東西,，思想開“小車”,，作業(yè)態(tài)度不端正。鑒于以上各種情況,，本學期的奮斗目標制訂如下：

活動主要以加強學生的思想教育,、創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展,。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應,。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會活動,、校園文化活動,、社會實踐活動等。

根據(jù)八年級階段的特點,，努力營造平等,、圍結(jié)、和諧,、進取的班級氛圍,。

（1）制定班級公約、班風等,。

（2）布置教室環(huán)境,。如設立“圖書角”、“衛(wèi)生角”等文化背景,。

（3）讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

班級班干部是班主任的左右手,。認真選拔班干部,，同時要精心培養(yǎng)班干部。第一,，幫助班干部樹立威信,；第二，鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作方法；第三,，嚴格要求班干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”；第四,，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過班干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。

1．加強法制教育,。法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作,。充分利用法制班會,、晨會、國旗下講話等進行普法教育,，增強法律意識和法制觀念,，使學生知法、懂法,、守法,，會用法律武器保護自己的合法權(quán)益，使學生知法,、守法,，增強學生的法制意識、安全意識和自我保護意識,，切實落實學校法制教育內(nèi)容,。

2．以“珍愛生命”教育為主線，根據(jù)學生的年齡特點,，選擇適合學生內(nèi)容,，每個階段都有不同的要求和重點。要求學生初步懂得生命的存在,、時間的寶貴,，主要以學生的感性認識為主。要求學生初步懂得生命的意義,，能合理把握學習時間,，主要通過榜樣讓學生體驗。要求學生初步理解生命的價值,，在集體生活中體現(xiàn)人生的價值,，主要通過生活和社會實踐領悟。

1．積極配合學校開展各類德育活動,。

2．充分發(fā)揮班級黑板報宣等宣傳陣地,，多表揚宣傳突出學生的感人事跡，弘揚正氣,，對學生進行人生觀,、價值觀,、文明習慣、遵紀守法等方面的教育,；對學生進行全面教育,，真正做到班級無小事，事事教育人,，班級無閑處,，處處教育人。

1．抓好行為規(guī)范教育,，重視學生良好習慣的養(yǎng)成教育,。對新生要集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練,，培養(yǎng)學生自我約束,、自我管理能力。

2．開展好學生的心理健康教育,、青春期教育,。通過觀看有關教育片及青春期知識講座，充分發(fā)揮校長信箱和心理輔導室的疏導作用,，做好青春期教育和心理教育工作,，促進同學們健康成長。

1．繼續(xù)做好家訪工作,。本著關心學生,，溝通理念的目的，提高家訪質(zhì)量,。

2．通過家長會等形式,，密切與家庭、社會的聯(lián)系與配合,，營造學生成長的良好成長的良好社會環(huán)境,。

1、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀律，提高效率,。

2,、提高板報、墻報質(zhì)量,，營造良好的.學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化,。

3,、利用班級刊物對學生進行思想教育,，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生,。

4,、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力,。

5,、開展期中期末反思活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

6,、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績,。

7,、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題,。

第一周：做好學生開學思想工作和安全工作。

第二周：觀看優(yōu)秀影片寫觀后感,。

第三至六周：配合學校德育目標,，加強“安全教育”，開展以“熱愛生活,，珍愛生命”為主題的系列班級活動,；加強與學生、家長交流,，引導并幫助學生樹立學習信心,、轉(zhuǎn)變“讀書無用論”的觀念。

第七至八周：繼續(xù)加強“安全教育”,，同時對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,。

第九周：期中考試。第十至十一周：期中考試教學質(zhì)量分析,；學生反思半學期的學習,、思想、生活情況及下半學期的工作打算,。第十二至十五周：開展“健康成長”教育,，開展以“我健康、我快樂,、我成長”為主題的德育活動,。

第十六至學期結(jié)束：考前心理輔導，幫助學生樹立一個良好的心態(tài)考出好成績,，期末結(jié)束工作,。

班主任工作心得體會分享八年級篇六

今年我繼續(xù)擔任八年級86班的班主任工作,，八年級這一年對于學生來說是一個分水嶺，為了使學生能夠在這一年時間里,，學到更多的本領,，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì),，我將盡我最大的努力,，教導這批學生認識自己、提高自己,。雖然我在

班級

什么

1、堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作,、積極進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力,。

2,、堅持德育科研，以心理健康教育為重點,，深入研究班級中的典型案例,，認真填寫學生成長記錄，提高德育的實效型,。

班級基本情況：本學期86班共有學生41名,，其中女生19名，男生22名,；住校生38名,，其中18名女生，20名男生,，男生中有4名為半寄宿生,；省外隨母親遷入學生1人，省內(nèi)隨農(nóng)民工遷入的學生4人,，留守學生3人,，孤兒1人，單親家庭學生3人，服刑人員家庭學生1人,。由于單親,、父母勞教、離異,、外出打工、死亡等特殊原因,，班里學生中問題生和學困生所占比例較大,，個別問題生的問題長期存在，很難教育和轉(zhuǎn)化,，個別家長因家庭因素,，很難配合學校幫助教育自己的孩子，給班級管理帶來困難,。

由于新的教學改革,，本學期我們班將采用小組合作

學習

生活

(一)、加強班風建設

1,、安排班級活動

根據(jù)學校德育工作安排,，引導學生開展各項實踐活動?；顒右訌妼η嗌倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展,?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動等。

2,、營造向上氛圍

根據(jù)初二年級學生的年齡特點,，努力營造平等、團結(jié),、和諧,、進娶競爭的班級氛圍。

(1)制定并修改班級公約,、班規(guī),。

(2)布置教室環(huán)境，使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習,。

(3)讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3,、指導培養(yǎng)班委干部

班委干部是班主任的左右手,。要認真選拔，同時要精心培養(yǎng),。

第一,，幫助班委干部樹立威信;

第二，鼓勵班委干部大膽工作,，指點他們工作方法;

第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

(二),、針對特殊學生,，開展特殊教育

1、通過多種途徑,，采取多種方法,，對特殊學生開展教育,。

班主任要通過觀察、與學生談心,、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識,，配合學校教育好孩子。

2,、針對行為習慣差、自控力差的學生,，班主任老師對特殊學生的思想品德,、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練,。

四,、工作內(nèi)容及措施：

(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針,，使

同學

(2)結(jié)合實際情況,，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析,，從主客觀找原因,，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的'內(nèi)涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》,、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍,，交流讀書心得等,。同時針對平時

成績

(3)充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法,，使學生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力,。

（4）首先從小事做起,，讓學生從小事中認識自我，評價自我,。開學初要求每人制定學習計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結(jié),。

(5)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學的積極性,，以學生為主體,，教師為主導，參與校,、班各項活動,。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標,，班級的班會,、活動向同學招標。

(6)加強值日干部的職責,，給值日干部一定的自主權(quán),。堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間,、機會參與管理,。

（7）加強衛(wèi)生監(jiān)督的力度，搞好教室,、環(huán)境和宿舍衛(wèi)生,，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

（8）培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，學會預習和復習,、并認真完成課后作業(yè)。

班主任工作心得體會分享八年級篇七

開展豐富多彩的課間活動,，是解決課間紀律亂的法寶,。我將開展“跳繩、做游戲,、踢毽子”等活動,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,。課間違紀，由班長,、組長記錄,，樓內(nèi)不大叫、不跑跳,、不打鬧,、課間做到文明休息。

1,、個人衛(wèi)生,。

每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查,，要求衣著整潔,，桌屜干凈，物品整齊,，由衛(wèi)生委員記錄,，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。

2,、班級衛(wèi)生。

每天下午分派值日生清掃,，由勞動委員負責,。設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負責進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星,，記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

班級管理光靠班主任一人是不夠的,，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄,，每周五班會總結(jié),，進行班干部工作評價，不能勝任的同學要進行調(diào)整,，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤,。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

1,、經(jīng)常主動找學生談話，找出不足,，提出希望,，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關愛,，對于學習和行為習慣落后的學生要不定期談心,、幫助他們解決實際問題。

2,、對于學習后進生,，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學習興趣、樹立學習的信心,。

3,、對于行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,，樹立信心,，在教師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視,，比如當班干部。

4,、家?；印?/p>

(1)電話聯(lián)系,。除了家長咨詢外,，要主動與家長聯(lián)系，把孩子的情況及時反饋給家長,。

(2)面談,?；静徊捎么朔绞健Ｈ鐚嵲谛枰?，先上報教導處,，再與各科教師溝通好，讓家長來有所獲,。

5,、其他方面。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：朗讀星、閱讀大王,、寫作星等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,。

我相信，用欣賞的眼光去看孩子,，多關愛和寬容他們,，他們會健康快樂地成長,。在今后的工作中,，我將不斷地改進以上措施，爭取把工作做得更好,。

班主任工作心得體會分享八年級篇八

我國著名教育家陶行知先生說：“真的教育是心心相映的活動,，唯獨從心里發(fā)出來的才能打到心的深處”。從先生的話中,，我們不難領會,，離開了愛，一切教育都無從談起,。近幾周班主任工作的實踐,，我深切體會到班主任在開啟學生的心智、塑造學生的心靈方面起著十分重要的作用,，因此班主任首先要做到嚴以律已,、率先垂范,；對于一位新任班主任來說，班主任工作更要體現(xiàn)“勤”：勤問,、勤下班級,、勤訪；而用一顆真摯的愛心去關心,、尊重,、理解、寬容,、信任學生,，是一個新任班主任始終要貫徹實施的。

班主任工作心得體會分享八年級篇九

榮幸的坐在這里,，與各位同仁相互學習與交流,，無論是班主任工作還是教學工作，在座的很多同仁都是我的前輩,，所以我是抱著學習的心態(tài)來的,，希望我的演講能起到拋磚引玉的作用。

我演講的主題是《教育的靈魂——愛心》,，這句話對于每個從事教育的工作者來說都是在熟悉不過的,。經(jīng)過三年的教育實踐工作，“簡約而不簡單”是我對這句話的全新認識,，“簡約”是指這句話講述了教育的真諦,，“不簡單”是指我們教育工作者要每時每刻做到這一點是不容易的。就拿我個人來講,，每當在教育工作中遇到困難或挫折時,，想到這句話都有不一樣的感受，這也是我選定這個主題的主要原因,。

首先,，我們必須要認識“愛心”的重要性。在這里我想講一件我親身經(jīng)歷的事,，在我小學升初中時我沒有在我自己鄉(xiāng)鎮(zhèn)讀初中,，而是選擇在臨近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)就讀，剛到一個嶄新而陌生的校園,，沒有一個認識的同學,，那種陌生感異常強烈?？赡苡捎谖沂菑耐忄l(xiāng)來借讀的,，同學們對我比較冷淡，我自己也隱約感受到自己被孤立了，排外的意識和失落感交織在一起讓我產(chǎn)生了強烈的轉(zhuǎn)校意愿,，學習也沒有激情,，成績直線下滑。我的班主任慢慢察覺到我情緒的波動,，于是開始找我談心,，我記得那一次班主任跟我聊了很久很久，老師注意到了我平時的很多細節(jié)讓我很意外也讓我覺得老師真的很用心,，他站在我的角度幫我分析我所面臨的問題,，句句都說到我的心坎里了，慢慢地我的心結(jié)打開了,，心態(tài)也漸漸穩(wěn)定下來了,，成績明顯有了提高。通過親身經(jīng)歷,，我深感教師的愛心對學生的作用,，如果一個老師缺乏愛學生的心，他就不可能成為學生所敬佩和愛戴的老師,，由此我堅信,，成功的教育是建立在愛心的基礎上，愛心是教育的靈魂,。

愛的重要性是不言而喻的,。我想從自身的一些體會來談一下怎樣愛學生。愛學生不應該停留在口頭上,，更多的要落實在行動中,，對學生的愛應該體現(xiàn)在方方面面，比如說多關心學生的飲食起居情況,，氣候的變化提前提醒學生注意防暑防寒等,。我班有一個叫李玉亞的同學，身體一直不是很好,，有一天晚上查寢時周冬琴老師發(fā)現(xiàn)她生病了,，一度失去知覺，于是胡佳,、周冬琴還有我一起把她送到醫(yī)院,，直到她父母的到來才離開,。我班上住讀的學生感冒,，發(fā)燒之類的一般不請假回家，由我送他們?nèi)メt(yī)院,，這是自己力所能及的事,，但是可以為學生和學生家長減少很多麻煩。還有一次我班上一個叫陳小鳳的學生也是半夜身體不舒服,，然后送她去醫(yī)院,，回來時都到凌晨x點鐘,。老師的言行舉止對學生也會起到潛移默化的作用，上次的捐款活動在一定程度上也是學生愛心的體現(xiàn),。有愛心,，就要關愛每位學生。熱愛一個學生就等于塑造一個學生,，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生,。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生,，容易形成特別性格,，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵,、耐心幫助,，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育,。

有了以上的愛的基礎,，我相信再關心學生的學習成績就會做到有的放矢，效果會事半功倍,。實際上教育是一個反復的過程,，我們的教育對象都是活活生生的人，不可能存在著一勞永逸的效果,，這就需要我們有足夠的耐心去教育學生,。怎樣的老師才會有耐心?我想他應該是一個具有愛心的人，可以這樣說,，耐心是建立在愛心的基礎上的,。如果你能把學生看成是自己的孩子，我相信你定會多一份耐心而少一份苛責,。平時對學生的關愛時換位思考非常重要,，不要只從老師的角度去思考問題，多從學生角度去看問題,，你會更理解親近學生,，很多看似“不可調(diào)和”的問題也會迎刃而解了。魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的”愛是教育的源泉,，教師有了愛,，才會用用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心,，才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神,。教師對學生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的,、沒有血緣關系的愛,，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的,。這種圣潔的愛是教師培桃育李的感情基礎,，學生一旦體會到這種真情友誼，就會“親其師,、敬其師”,，從而“信其道”，也正是在這個過程中,，教書育人就實現(xiàn)了其根本功能,。

最后，我只想說,，讓我們每個老師都用我們的愛去呵護每個學生,，教師的愛可以起到“潤物細無聲”的作用。若干年后當我們曾經(jīng)的學生在內(nèi)心對我們說：“老師,，謝謝您”這應該是我們老師得到最豐厚的回報,。

以上是我對愛心的理解，不到之處懇求大家指正,。

班主任工作心得體會分享八年級篇十

作為一班之“主”的班主任,，既是班級工作的舵手，又是學生成才的導師,，還是學生靈魂的塑造者,。而對學生進行思想品德教育是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點,。作為班主任首先要關心愛護學生,，然后再對他們進行思想品德教育，教育他們熱愛祖國,，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,，增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀律,、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的班集體,。在向?qū)W生進行思想品德教育時,，要有的方矢，按照德育的方法和原則,，動之以情,，曉之以理，導之以行,，持之以恒,。

1．持之以恒抓常規(guī)。

（1）提出目標,，健全制度,。一開學，我們在學習學校班級各項制度的基礎上提出班級的奮斗目標：競中進,，搏中勝,。圍繞這六個字學生就“帶著目標出發(fā)”，學初制定個人學期目標,。利用班會組織學生學習《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》《中學生儀容儀表要求》《安全公約》等規(guī)章制度,，完善《個人綜合素質(zhì)量化評定辦法》，讓學生深刻了解中學生必須遵守的校紀班規(guī),，從而能約束自己,，自覺遵守各項規(guī)章制度。量化考核堅持周評比,，月小結(jié),，同時結(jié)合學校“文明班級”與“衛(wèi)生先進”評選活動設立了一系列的班級獎懲制度,，追逐打鬧,、遲到早退、拖欠作業(yè),、亂吃零食,、亂扔垃圾、損壞公物等違紀違規(guī)行為,，除扣除相應積分外,，還要做相應的義務勞動或書面反思。而主動為班集體做事,、幫助同學,、文明守紀、積極參與各種活動等品學皆優(yōu)者皆有獎勵,。

（2）培養(yǎng)干部,，提升能力。開學第二周,，班內(nèi)通過“毛遂自薦”與“他人推舉”重建班委會,，班干部選拔任用后，實行班長,、文體委員等班干部輪流值周,，而且定期召開班干部例會,，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下周的工作任務和工作重點,。樹立班干部為集體服務的光榮感和責任感,，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求,，注意工作方法,。在班干部會議上，我組織他們學會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況,，總結(jié)得失，并加以改進,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。而對于他們在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作,。

（3）合理分工,，民主管理。為培養(yǎng)學生主人翁意識與自意識,班級管理我們一直班倡導人人有事做,，事事有人管,。班上設立了各種管理員，如：公物管理員,，粉筆管理員,，電教管理員，板報設計員,，鑰匙管理員等等,；科代表十余人；全班同學按周輪流當小組長,，負責小組的作業(yè),、衛(wèi)生等各種常規(guī)落實。同時全班齊動員,，搞好一日常規(guī)管理工作,。而一日常規(guī)核心，一是清潔,、二是紀律,。在清潔方面除了有勞動委員負責外，每天還有負責掃地的各小組組長,，要求他們經(jīng)常督促檢查,。紀律方面,，除了班長和紀律委員外，每天還有班級值日生負責當天的各項工作的督促,，他們負責檢查當天的衛(wèi)生,、紀律、督促每位學生做好自己份內(nèi)的事,，這樣做,，因為分工明確,，大多班干部盡職盡責,，極大地激發(fā)了學生的主動性，學生民主管理班級,，收到了較好效果,。

（4）開展活動，優(yōu)化班風,。

本學期除參加學校,、年級組組織的一些大型活動外，還在班內(nèi)開展“新學期的我”,、“帶著目標出發(fā)”,、“與愛同行”的小演講；《安全重于泰山》《知識就是力量》《戰(zhàn)勝挫折》《感恩父母》等主題班會,；觀看《與法同行》《感恩天下》《文明禮儀》等教育錄像,，開展詩文朗誦會，學法經(jīng)驗交流座談會,；優(yōu)秀作業(yè),、書法展評等；圍繞每階段的教育主題及時更換黑板報,，堅持每周勵志美文的賞讀,，進行以人生激勵為主的勵志教育；堅持每月的“文明之星”,、“進步學生”評選……豐富多彩的活動,，既能培養(yǎng)學生的個性，又能增強班級凝聚力,，利于創(chuàng)設良好的班級氛圍,。

2.想法設法促學習。

（1）為培養(yǎng)良好學習風氣,，我們利用班會及語文課前開展課前美文推介,，勤奮好學故事會，“我在——“的引領下”作文展評,，“我的學習我做主”主題班會及“與書為友”讀書報告會,。

(2)在期中考試后召開全班學法經(jīng)驗交流及座談會,，由班上學優(yōu)生及進步生介紹他們的學習方法及心得體會，講解他們的學習法寶,，讓同學明白,，在初中不僅要勤奮學習、更要有技巧地學習,。

(3)充分利用主題班會,，加強學生學習自覺性和目的性教育，努力營造良好的學習氛圍,，使學生不僅學好文化基礎知識,，還要注重各項技能培養(yǎng)。

(4)學習委員,，課代表齊抓共管,，抓好早早讀、午自習,，注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣及學習自覺性,。

(5)促優(yōu)扶差，攜手共進,。結(jié)合各項評比,，對優(yōu)秀作業(yè)、學優(yōu)生嘉獎,，并由課代表率先垂范,，積極幫扶學困生。

1.把學生思想統(tǒng)一到學習上來,。這不是唱高調(diào),，而是班級發(fā)展的第一要務。為此,，我們利用各種形式,，特別是主題班會，對學生進行集中和分散教育,，讓學生認識到自己的主要任務是什么,，自己應該做的最主要的事是什么。讓學生把更大的精力,，更大的熱情投入到學習中來,，是極其不容易的，特別是那些對自己認識不清,，定位不明,，目標、任務不明確的同學,，要進行積極引導和轉(zhuǎn)化,，需下很大的功夫,。經(jīng)過努力，絕大部分同學對自己的任務有了更清醒的認識,，對自己的目標更明確,，學習的主動性不斷增強。特別是后期,，由于正確的引導,，尖子生的帶領，絕大部分學生學習的勁頭更大了,，熱情更高漲,，那種比、學,、趕,、超的那種勁頭特別大,，整個班級呈現(xiàn)出一種蒸蒸日上的局面,。

2.科學培養(yǎng)好尖子生。把培養(yǎng)尖子生作為我們班級的重中之重,，作為班級的一個亮點,，一直是我們努力的方向。期末考試,，10名同學進入年級前100名,，遠遠超過平均數(shù)。這個成績的取得,，是和我們長期精心培養(yǎng)分不開的,。目前，我們的尖子生已經(jīng)形成一個客觀的群體,，我們稱之為第一集團,。這個集團，目前有10人左右,，他們基礎牢固,，對學習有濃厚的興趣，學習方法靈活科學,，目標明確,，學習勁頭高漲，各個方面都不錯,，具有很大的發(fā)展空間,。下一步，我們將加大培養(yǎng)力度,，科學的引導,，力爭使他們提升到一個更高的水平,。這些尖子生，對班級學風的影響特別大,，榜樣的作用特別明顯?，F(xiàn)在，我們班已經(jīng)形成一種很好的學習氛圍,，每一個同學都找到了自己努力的方向,，呈現(xiàn)出十分可喜的局面。

2.家校溝通,，合力育人,。家校有效溝通進行教育，是教育的必然要求,。本學期,，我們本著對學生高度負責的態(tài)度，及時把學生在學校出現(xiàn)的一些嚴重問題通報給家長,，讓家長協(xié)助老師進行適當管理,，共同轉(zhuǎn)化學生，起到了良好的作用,。學生在家長面前是一套,，在老師面前是一套，在學生面前是一套,。學生的多面性,，善變性，偽裝性,，讓家長和老師都不能很好的了解學生,。因此，把學生的一些情況和家長進行溝通,，是必要的,，是符合管理要求的。只有把學生的問題向家長及時通報,，讓家長了解一些不知道的情況,，家長對學生有較全面的認識，才能很好的掌控學生,。當然,，這種情況，主要在一部分學生身上,。本學期,，我們利用各種時機，和家長進行溝通，了解學生,，都起到了應有的教育效果,。值得一提的是，許多家長通情達理,，配合老師轉(zhuǎn)化學生,，還有一些家長讓老師針對學生的特殊情況，進行格外關注,，格外教育,，我們都進行了很好的處理，學生轉(zhuǎn)變也很大,。

3.培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞陌喔刹?。培養(yǎng)班干部，是一個班主任的重要責任,。衡量一個班主任的貢獻大小,，首要的是看這個班主任有沒有培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才來，這個人才當然包括班干部,。有的學生沒有管理才能,，有的學生暫時沒有管理才能，簡單培養(yǎng)之后就具備了,。還有的學生,，天生就有管理才能,，缺少的是發(fā)現(xiàn),，是利用。作為班主任,，就要有敏銳的眼光,，就要有伯樂的能力，還要有大膽使用人才的意識,。本學期,，我們選拔了一批比較負責的學生，讓他們大膽參與管理,，效果比較好,。這些學生干部，有一定的管理熱心,，有為班級負責的態(tài)度,，有甘愿為大家奉獻的精神，這就很好,。通過鍛煉,，幾位學生干部比較快的成長了起來，他們喜歡班級工作，熱愛班集體,，時刻為班級服務,，任勞任怨，不怕得罪人,，不怕苦,，不怕累，素質(zhì)良好,，有一定的號召力和影響力,。

4.努力轉(zhuǎn)化基礎薄弱學生，讓每一個學生都不掉隊,。這是本學期我們狠抓的一個方面,，效果也不錯。每一個孩子都是家庭的希望,，讓誰掉隊都是老師的失職,，因此我們想盡千方百計轉(zhuǎn)化學生，推著學生前進,，逼著學生學習,，提倡基礎好成績優(yōu)異的同學和基礎差的同學結(jié)對子，讓前10名的同學挑選一個最有希望轉(zhuǎn)化的同學進行輔導,，結(jié)果有一部分同學有了一定的變化,。特別是學期末后，有些同學主動找人幫助,，主動讓人輔導,，主動拜師傅，形成了不恥下問,，甘做學生的良好氛圍,。經(jīng)過努力，我們班的差生越來越少,，很多同學都有了自覺學習的意識,，課堂參與不錯,，各個方面都有很大改觀,。

5.強化習慣養(yǎng)成,，形成講規(guī)范,。本學期,，我們配合學校在抓學生的兩個習慣上下了一定的氣力,，用了一點功夫,，效果明顯,。首先是日常生活行為規(guī)范,，這是學校狠抓的一個方面,，也是我們班級極其重視的一個方面。我們下決心整治各種不規(guī)范的習慣，讓學生按照一定的標準去做,，不準走樣,。抓好落實，抓好督促和檢查,，抓好反饋,，抓好矯正，學生們在我們的強烈督促下,，有了明顯的變化,。第二個就是學習習慣的養(yǎng)成問題，我們抓了四點：一是聽課的能力,，二是書寫的功夫,，三是合作學習的能力，四是卷面的功夫,。這幾點由于落實好,，效果明顯。

首先,，從學生早讀,、自習等教學過程與效果看，相當一部分學生學習自覺性不夠,，尤其男生偏多,。作業(yè)拖欠，得過且過,，學無要求的不乏其人,。甚至有的學生出現(xiàn)厭學情緒，,。雖然本學期在提高成績這一塊我也想了不少辦法,，下了不少工夫，但學科的均衡,、學優(yōu)生的提升及學困生的轉(zhuǎn)化仍有諸多未盡人意。如何有效促進學生學習自覺性,，全面提高班級整體成績,，依然任重而道遠。

其次,，家校聯(lián)系不夠經(jīng)常,，雖然期中召開一次大面積家長會，但平時主動聯(lián)系家長不夠,，有聯(lián)系的家長的也多是關注孩子的學習,，而且是在科任老師反饋情況時。父母是孩子的第一任老師，孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。

最后，管理班級有方有效,，但有些方法比較陳舊,，缺乏藝術性。八年級學生是自制力最差最易沖動的時候,，培優(yōu)促中轉(zhuǎn)化后進生,，尤其對“問題學生”及屢教屢犯的學生，我倍感優(yōu)化方法的重要,。十年樹木,，百年樹人，教育是心靈對心靈的塑造,，促進學生發(fā)展,，凝聚班級靈魂，是一個漫長而艱辛的過程,，需要大處著眼,，細處著手，更需要與時俱進,，不斷優(yōu)化管理藝術,，追求最佳效果！

班主任工作心得體會分享八年級篇十一

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八年級下學期班主任工作總結(jié)模版【一】

本學期根據(jù)學校工作安排，我擔任八年級1班的班主任工作,。通過幾年的工作實踐,，使我深刻體會到，要當好一個班的班主任的確不容易,。本學期的班務工作中,，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強思想品德教育,、紀律教育,、安全教育、行為習慣教育作為重點內(nèi)容來開展班主任工作,。

一,、認真管理班級,，積極完成學校布置的各項任務。

從開學我就堅持做到提前到校,，每天早自習到班,，查看學生人數(shù)及蛋奶食用情況。勤下班,，勤與學生溝通,，勤做學生工作、注意保持家長聯(lián)系,，共同搞好教育,。有疑難、有問題時,，及時向有經(jīng)驗的班主任請教處理方法,，平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法。按時高質(zhì)量的完成校黨支部安排的每一期主題板報,。認真組織本班學生參加學校組織的各項活動,，在2018年春季運動會上，我班運動員取得了較好成績,。本次運動會,，充分的體現(xiàn)了我班學生的團結(jié)拼搏精神。加強了班集體的凝聚力,。

二,、特色班級建設

本學期，在班級建設方面,，我班在上一學期小組競賽評比的活動基礎上,，開始啟動我成長，我快樂的個人競賽評比活動,。通過師生共同努力,，取得了一定效果。從活動評比事項到方案確立實施,，都凝結(jié)了全體學生的智慧與汗水,。從活動開展情況來看，大部分學生都能積極配合,，看重自己評比結(jié)果,。通過每天統(tǒng)計，兩周一匯總一通報的方法,，調(diào)動了學生的學習積極性，使本班的風氣趨于良性發(fā)展,。少數(shù)學生的不好習慣得到抑制,，正在朝向好的方面發(fā)展,。

三、重視班干部隊伍的建設和管理

班干部是班主任的得力肋手,，是班級管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定,，時時要求他們以身作則,，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信,。通過定期召開班干部會議,，了解班級情況，加強班干部素質(zhì)教育,，了解他們在管理中的困惑,，提出適當?shù)姆椒ㄒ龑В鳛楸景嗟陌喔刹?，大都能做到以身作則,，認真組織班級活動，積極做好各自工作,。

同時每兩個月進行一次班干部評優(yōu)活動,，并對所評班干部進行適當?shù)木窦拔镔|(zhì)獎勵，充分調(diào)動了他們管理班集體的積極性,。為班級的穩(wěn)定和發(fā)展起到非常重要的作用,。今年在班級管理中，我放手讓班長參與班級管理,，本學期班長管理能力得到了大的提升,，增強了全班學生的班級凝聚力。為今后的`班務工作打下堅實的基礎,。

四,、問題與反思

本學期，班級個別學生學習主動性不強,，上進心缺乏,，綜合素質(zhì)評比不重視，學習積極性差,，行為習慣還需進一步養(yǎng)成,。本學期在綜合素質(zhì)分數(shù)統(tǒng)計中，監(jiān)督不到位,，成績存在不公平,，不真實。管理方法還需要進一步的細化,，爭取做到相對公平真實,，真正發(fā)揮好全體學生競賽評比的良好風氣,。

總之，我將繼續(xù)努力采取恰當?shù)拇胧?，改變現(xiàn)有的班級不足之處,。多想辦法，力爭把班級建設成為一個“學風濃厚,，富有朝氣,，團結(jié)進取”的優(yōu)秀班集體。

八年級下學期班主任工作總結(jié)模版【二】

初二年級是整個初中教育承上啟下的時期,，也是學生各方面發(fā)展最迅猛的時期,。在這個時期，學生的成人感日漸增強,。但他們那依然比較幼稚的,、不成熟的心理和行為習慣又往往易于導致其行為出現(xiàn)偏差。在這一時期,，班主任的主要任務是培養(yǎng)學生辨別是非的能力和自控能力,，使他們始終保持一種積極向上的精神風貌，并注重挖掘每個學生的“閃光點”,，通過各種途徑給每位學生施展才能的機會,，增強其自尊、自強,、自信的心理,，避免因輕微受挫或受外界消極因素影響而產(chǎn)生的不求上進和學習下滑。

我在這一學期的班級管理中,，主要做了以下幾方面的工作：

一,、重申規(guī)章制度，對學生明確從嚴要求,，對班級加強嚴格管理

本學期中始終堅持不懈地抓《中學生守則》以及《中學生日常行為規(guī)范》的貫徹落實,，還結(jié)合本班特點，組織學生完善了一套有班級特色的規(guī)章制度,。如《班級管理制度》,、《班務工作承包制度》、《教室衛(wèi)生和生活管理制度》等,。制度面前,，人人平等。特別要求班干部要嚴格執(zhí)行班級制度,，要高標準,、嚴要求。這樣在班級管理工作中就能有條不紊,，便于對學生進行管理,，促進學生自覺遵守校規(guī),。

二,、常規(guī)管理有實效,，班干部隊伍建設有成效，學生的能力有提高

加強班級常規(guī)管理,，提高學生自我管理的意識和能力;加強班干部隊伍建設,，培養(yǎng)班級核心;加強學生能力培養(yǎng)，發(fā)展學生的綜合素質(zhì),。為進一步提高學生的自我管理能力和自制力,，養(yǎng)成良好的行為習慣，繼續(xù)加強了班內(nèi)日常行為規(guī)范的考核實施,，充分利用班團課對學生進行文明禮貌教育,、安全教育、愛國主義教育,，重點抓好學習,、勞動習慣教育，端正態(tài)度,，培養(yǎng)良好的學習,、勞動習慣，由班干部輪流負責填寫“班務日志”,，全體學生監(jiān)督,，讓全體學生參與到管理之中，提高學生的主人翁地位,。

三,、建立班主任與學生的雙向信任

相互的信任為順利開展班主任工作創(chuàng)造良好的條件。我與學生以誠相待,，在教室里的雙邊活動中,，在寢室里的關顧了解中，在辦公室的談話中,，和學生暢所欲言,，坦誠相待，使他們知道班主任處處在為他們設想,，充分取得他們的信任,。信任他們，則有益于提高他們的自信心和主人翁意識,。

四,、褒獎和斥責相結(jié)合，全面發(fā)展地看待學生,。

表揚能給人以信心和力量,，使學生有成就感,。批評對學生有鞭策和鼓舞作用結(jié)。一旦發(fā)現(xiàn)好人好事及時進行揚,，鼓勵學生積極向上,，形成一個良好的班風;一旦發(fā)現(xiàn)一些不守紀律的人和事，及時進行批評,，也進行小評論,，激勵學生自覺糾正自己的不良行為和習慣。

班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，形勢和任務又在千變?nèi)f化，我們班主任必須在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界,，要想成為每一個學生的朋友,，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血,。天空并非只有賞心的湛藍,，樹葉沒有完全相同的兩片，所以在教學管理上也要“百花齊放”,。

班主任工作心得體會分享八年級篇十二

初次當班主任而且是接手一個優(yōu)秀的班集體,，深感責任之、壓力之重,。我的基本目標是讓整個班集體在原有規(guī)則的基礎上高效良性運轉(zhuǎn),，主要目標是讓學生人人有舞臺、成材?，F(xiàn)在能計劃的具體措施如下：

雖是這個班的任課教師,，也帶過一段時間的班主任，對本班級的相關規(guī)則也有一定的了解,，但是還不夠熟悉,，我將盡快熟悉這些規(guī)則，觀察規(guī)則的使用,，適當調(diào)整,。

班、值日班長,、小組長,、課代表、負責人等“官”們理應是班主任和任課教師的得力助手。我應該對他們進行集體意識,、責任意識,、帶頭意識、感恩教育,，使他們更好的為班級和同學服務,。尤其加強對地理學習小組長的個別談話。

由于我辦公地點特殊,，我要把更多的時間和精力放在初二辦公室和初二二班學生身上,，增進溝通，獲取信息,，有針對性的開展工作。

接手班集體,，首先要獲得家長的支持,，在與家會成員的電話溝通中使我感受到了家長支持的重要性。本學期我將通過多種途徑與家長交流溝通,，讓她們也遵守規(guī)則,，不斷學習（家長的改變可能不，但要盡力）,，更好與孩子溝通,，支持學校工作。

初二學生開始范圍的叛逆,，同時還要迎接地理會考,，良好的班風學風至關重要。選一批帶頭人,，逐個擊破思想和學習上的“釘子戶”,，除了延續(xù)原有的做法外，還計劃組織班級活動,，如：我來當老師,、讀書交流會、班級日志,、立足當下暢想未來等,。

原有班級文化已成型，本學期要根據(jù)各個階段的主要任務把班級箴言進行深化和拓展,，選用生動的案例進行文化的更新和再表達,，使班級文化為主要任務服務。

通覽道法教材,，愛家,、溝通交往、誠信、平等這幾個主題都可以借題發(fā)揮,，對學生進行思想教育,。

教師和孩子一起學習，利于把我整體學情,，開展工作,；教師自身專業(yè)知識的儲備可以為教育和管理工作提供理論支撐和方法指導。

班主任工作心得體會分享八年級篇十三

本學期我擔任八年級二班的班主任,，本班有48名學生,。作為班主任的基本任務是全面貫徹黨的教育方針，按照德,、智,、體全面發(fā)展的要求，來實施對班級的教育和管理工作,，使每一位學生都得到健康全面發(fā)展,。本著這個原則我做了如下幾方面的工作：

（1）思想品德教育

這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點,。首先要關心愛護學生,，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀律,、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進行思想品德教育時,，要有的方矢，按照德育的方法和原則,，動之以情,，曉之以理，導之以行,，持之以恒,。

（2）對學生進行量化考核

按照學校《行為規(guī)范》的要求和本班的實際制定了《肥西縣王集學校八（2）班班級管理暫行規(guī)定》對學生進行量化打分,，由組長負責本組的學生量化打分并做好記錄,，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用,，提高學生思想品德素質(zhì),。

現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu),、責任心強,、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學的榜樣,，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風,。

（1）選拔培養(yǎng)班干部

在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎,，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的！但是,，單純的所謂的“民主”,，讓學生完全“自決”，一些學生往往會傾向選舉自己的“好朋友”,，以便在以后的班級管理中得到“照顧”，同樣有不足,。比較好的辦法應該是先民主后集中,，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡,。為了使學生的選舉結(jié)果更具代表性,，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列,，前12位的同學始得當選,，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想,。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委會組合,。實踐證明,，在民主選舉的基礎上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,，得到了同學們的信任和擁護,，具有較強的戰(zhàn)斗力。

班主任對班干部,，不能只是使用,，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習,、團結(jié)同學,、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求,，注意工作方法。當然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求、指責,，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助,，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況，總結(jié)得失,，并加以改進,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,，促進整個班級的管理工作,。

（2）增強班級的凝聚力

集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此,，小集體也一樣,。我組織互幫互學活動活動。學習上好生帶差生,；紀律上互相提醒,；勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響,，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識,。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,，使班級成為一個大家庭,。

學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的,，端正學習態(tài)度,，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法,，提高學習的自覺性,，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績,。為將來報效祖國,，振興中華民族，打下良好基礎,。

在班級工作中盡管我取得了一定的成績,，但也有許多需要改進的地方。在下學期的工作中,，我一定總結(jié)經(jīng)驗教訓,，使班級管理工作做的更加出色。

班主任工作心得體會分享八年級篇十四

本學期八（2）班的教育教學工作,，根據(jù)學校工作計劃安排,，結(jié)合年級組的工作目標，將以“學會健康,，學會學習,，學會生存，學會創(chuàng)造”和“讀強者之書,，走強者之路”為指導思想，以“學會做人”為核心,，以磨練學生的意志,、提高學生的文明程度、激勵學生樹立遠大的理想,、培養(yǎng)學生的健全人格為中心內(nèi)容,，狠抓學生學習和生活習慣的養(yǎng)成教育、抓好常規(guī),，使我班在常規(guī)以及學習上都有一個較大的改變,。

全班現(xiàn)有學生48人，其中男生28名,，女生20名,。我班是八年級三個平行班之一。經(jīng)過一年半的努力,，班風正,，學風濃,。但是，我班也有部分學生不太守規(guī)矩,，學習態(tài)度,、學習習慣、學習的主動性很差,，思想比較復雜,，是班級的不穩(wěn)定因素。本學期將繼續(xù)重點抓好他們的養(yǎng)成教育,。

全身心投入,、全方位跟進，加強對班級的科學管理,，注意學生自治能力的培養(yǎng),，做好學生心理疏導，確立“為學生服務”的意識,。不斷培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，努力提高“后進生”的學習成績。

（一）,、想方設法做好學生的思想工作,。

作為班主任，首先就是了解每一個學生的性格特點,，然后去采取相應的思想教育方法,。多跟進，多談心,，及時解除他們思想上的疙瘩,，和風細雨，潤物無聲,，讓每一個學生積極地去面對生活,、面對學習。

進入八年級,，學生的學科增多了,，學習任務也繁重了。為克服學生過分依賴老師的心理,，盡快教會學生的學習方法就成為我工作的當務之急,。本學期，我將分期分批主辦學習方法講座和論壇,，請一些學習獨立性強,，有較好學習方法的同學現(xiàn)身說法，并且把搜集來的一些好的學習方法傳授給他們,，使同學們學會學習,，學會自我發(fā)展,。

（二）、強化學生的養(yǎng)成教育和立志教育,。

人們說：“逢二必亂”,，八年級是學生出現(xiàn)兩極分化的主要階段。因此,，一開始就要強化他們的`紀律觀念,，注意各方面的養(yǎng)成教育，防止兩極分化,，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,。具體措施有：

1、組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》,，并以此來規(guī)范學生的行為,。同時，制定《班級公約》和《班級獎懲辦法》,，完善管理制度,，對每天班級各方面情況實行四方會診：值日班長記錄、上課老師記錄,、班主任記錄,、生活區(qū)反饋。每天一小結(jié),，每周一總結(jié),，及時鼓勵先進，鞭策落后,。

2,、開展各類主題班會和征文活動，強化學生的理想教育和立志教育,，激勵學生樹立遠大的理想,，并為之努力學習，不斷提高自己,。

3、調(diào)整和強化班干部隊伍建設,，使班干部真正成為班級管理的主力軍,。

4、定期表彰班級的各類先進,，弘揚班級正氣,。每月民主評議出班級的“學習標兵”、“文明標兵”,、“體育標兵”,、“公仆標兵”“進步之星”“舍務明星”等等,。并用黑板報、墻報等形式大力宣傳,，使他們成為班級同學們學習的榜樣,。

5、營造班級文化環(huán)境,，做到文化育人,。在教室的布置方面，強化環(huán)保意識,、英語環(huán)境,、和諧意識和公平競爭意識等。

（三）,、家校聯(lián)手,，共育英才。

本學期我將努力創(chuàng)造出以班主任為中心,，以教育小組老師和生活指導老師為主力,，借助家長的特殊力量，協(xié)同作戰(zhàn)的全方位的育人環(huán)境,。

首先,，班級各課老師要經(jīng)常互通信息,，協(xié)調(diào)立場,，用統(tǒng)一的標準去要求和教育每一位學生，避免因為標準不同而造成學生思想上的混亂,。

其次,，班主任與生活指導老師建立每日一聯(lián)系的制度，以堵塞教育上可能出現(xiàn)的漏洞,。班主任經(jīng)常下到宿舍區(qū),，了解學生的生活情況，盡力為他們排優(yōu)艱難,。

班主任工作心得體會分享八年級篇十五

支教回來,，新學期開學就接手八（1）班班主任工作，對八（1）班的情況不是很了解,，一切必須從頭開始,。為使八（1）班從思想、學習,、衛(wèi)生,、文娛、等各方面有一個較大的轉(zhuǎn)變,，我特擬定了本學期八（1）班班級工作計劃,。

一,、開學第一周，具體了解八（1）班的具體情況,，摸清學生的思想動態(tài),，選出一個得力的班委。班干是班主任老師的得力助手,。一個團結(jié)奮進,、敢于負責、嚴于律己班委,，會使整個班集體的精神面貌,、學習環(huán)境煥然一新。選出班委成員后,，明確他們各自的責任,。要求他們做到分工負責，團結(jié)協(xié)作,，在班上起到模范帶頭作用使他們真正成為老師的得力助手,。

二、與各科任老師密切配合,，共同管理好本班學生,，力爭使本班學生在學習風氣、組織紀律等方面都能有較大的提升,。

三,、在九月中旬召開一次學生家長會，做好學校與家長共同管理學生,、督促學生,，為學生應在健康成長的氛圍和環(huán)境。

四,、狠抓紀律整頓,，杜絕逃學、曠課等不良現(xiàn)象的發(fā)生,，努力做好控輟保學工作,。首先，讓班帶頭做好示范帶頭作用,，使班干真正成為班主任和科任老師的得力助手,；其次對個比較為典型的學生，單獨進行談話,，做好其思想工作，使其從思想上有較為明顯的轉(zhuǎn)變,，同樣能起到帶頭作用,。

五,、做好差生轉(zhuǎn)化工作。差生最大的思想問題就是厭學,，主要表現(xiàn)為不遵守課堂紀律,、逃學、曠課,、厭學等,。針對這些現(xiàn)象，首先進行家訪,，了解他們在家中的平時表現(xiàn),，了解監(jiān)護人的態(tài)度，積極與監(jiān)護人配合督促差生在思想上積極改變學習態(tài)度,。其次,，在班上建立幫扶學習小組，讓優(yōu)生幫扶帶動差生,，使其在學習上有較為明顯的進步,。

六、常抓衛(wèi)生工作,。因為學校周邊環(huán)境較差,，所以，衛(wèi)生工作是我校的一大難題,，也是八（1）班的一大難題,。部分學生的衛(wèi)生意識較差，隨手亂丟垃圾的現(xiàn)象較為嚴重,；部分學生不愛勞動,，輪到他值日時就逃避。針對此種不良行為和不良習慣,，從班委抓起,，真正讓勞動委員、各組組長以及其他班委成員做好帶頭作用,。做到室內(nèi)外衛(wèi)生天天打掃,、時時保潔。努力創(chuàng)造一個干凈舒適的學習環(huán)境,。

七,、通過一段時間的整頓，使八（1）班能成為紀律有人管,，學習有人帶頭,，衛(wèi)生工作有人抓，班級的常規(guī)工作有序進行；使班集體的精神面貌,、學習風氣有一個較大的改變,。讓八（1）班真正成為一個團結(jié)協(xié)作、共同進步的班集體,。

班主任工作心得體會分享八年級篇十六

八（102）班班風積極向上,，內(nèi)部團結(jié)互助，凝聚力強,。重視日常行為規(guī)范,，學生行為舉止文明得體。但在平?；顒又胁粔蚍e極熱情,，不夠踴躍。班委辦事能力還需鍛煉,，責任感還需培養(yǎng),。學習上也要更善于思考，主動積極自主學習,。

本學期的工作目標：

1,、全面提高學生的學習成績，爭取全班各科平均成績比上期末提高5分,。

2,、鼓勵學生參加各種競賽或表演活動，爭取好名次,。

3,、抓好升旗、早操,、值日,、衛(wèi)生、黑板報,、行為規(guī)范等,。

4、加強學困生的轉(zhuǎn)化工作,，爭取使學困生在學習和紀律方面都有進步,。

指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量,，形成良好的班風,、學風。加強學困生的教育轉(zhuǎn)化,，用“激勵教育”,、“成功教育”等科學手段,，引導、轉(zhuǎn)化學困生,。

組織學生進行安全,、衛(wèi)生、紀律,、法制、理想及愛國主義,、集體主義等思想教育,；廣泛開展愛校、愛班等活動,；學習“校規(guī)”,、“班紀”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》,。

豐富學生業(yè)余生活,。爭取在本學期的班風有較大好轉(zhuǎn)。

1.重視習慣教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合,，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行教育。重點落實好《中學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊,。

2、加強學困生管理：面向全體學生,，分類施教,，加強對學困生的輔導，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā),，了解關心學生。多與學生和家長交流,，及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教,，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升,。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學生家長的溝通,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。要不厭其煩的做好學困生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體,。

5,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活,，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好,。

7.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程,，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識,。