計劃可以幫助我們分解目標(biāo),，將龐大的任務(wù)變得更加可控和可操作,。適當(dāng)?shù)馁Y源調(diào)配能夠支持計劃的順利進行,。以下是小編為大家整理的計劃范例,，希望能夠給大家一些啟發(fā)。

九年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃的實施策略篇一

初三第二學(xué)期,，對學(xué)生來說他們面臨著人生的第一次重要考試――中考,。而對于數(shù)學(xué)這110分的學(xué)科我該如何在短時間內(nèi)提高復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量，是孩子們所關(guān)心的,。我的具體工作計劃如下：

一,、扎扎實實打好基礎(chǔ)。

1,、重視課本,，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)包括基礎(chǔ)知識和基本技能兩方面?，F(xiàn)中考仍以基礎(chǔ)的為主,，有些基礎(chǔ)題是課本的原型或改造，后面的大題是教材題目的引伸,、變形或組合,，復(fù)習(xí)時應(yīng)以課本為主。尤其課后的讀一讀,，想一想,，有些中考題就在此基礎(chǔ)上延伸的，所以,，在做題時注意方法的歸納和總結(jié),，做到舉一反三,。

2,、充實基礎(chǔ),，學(xué)會思考。中考時基礎(chǔ)分很多,，所以在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時做到熟練,、正確、迅速,。上課要邊聽邊悟,，敢于質(zhì)疑。

3,、重視基礎(chǔ)知識的理解和方法的學(xué)習(xí),。

基礎(chǔ)知識既是初中所涉及的概念、公式,、公理,、定理等。掌握知識間的聯(lián)系,，要做到理清知識結(jié)構(gòu),，形成整體知識，并能綜合運用,。例如：中考涉及的動點問題,，既是方程、不等式與函數(shù)問題的結(jié)合,，同時也涉及到幾何中的相似三角形,，比例推導(dǎo)等。還重視數(shù)學(xué)方法的考察,。如：配方法,、判別式等方法。

二,、綜合運用知識,，提高自身的各種能力。

初中數(shù)學(xué)基本能力有運算能力,、思維能力,、空間想象能力以及體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生產(chǎn)、生活相關(guān)學(xué)科相聯(lián)系的能力等等,。

1,、提高綜合運用數(shù)學(xué)知識解題的能力。要求學(xué)生必須把各章節(jié)的知識聯(lián)系起來,，并能綜合運用,，做到觸類旁通。目前應(yīng)根據(jù)自身的實際,，有針對性地復(fù)習(xí),，查漏補缺做好知識歸納,、解題方法地歸納。

2,、狠抓重點內(nèi)容,，適當(dāng)練習(xí)熱點題型。幾年來,，初中的數(shù)學(xué)的方程,、函數(shù)、直線型一直是中考的重點內(nèi)容,。方程思想,、函數(shù)思想貫穿試卷始終。另外,，開放題,、探索題、閱讀理解題,、方案設(shè)計,、動手操作等問題也是中考的熱點題型，所以應(yīng)重視這方面的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,，以便適應(yīng)這類題型,。

我們必須了解中考的有關(guān)的政策，避免走彎路,，走錯路,。研讀《中考說明》，看清范圍,，研究評分的標(biāo)準(zhǔn),，牢記每一個得分點。避免解題中出現(xiàn)“跳步”現(xiàn)象,。

三,、精選習(xí)題。

1,、初三下學(xué)期剛開始,，每一周末安排一次綜合練習(xí)。讓學(xué)生開始接觸中考題型,、題量,，3月底后就每周一次綜合模擬測試。

2,、每天利用幾分鐘時間練習(xí)。初一初二時是作為速度練習(xí)，初三時用作專題(解方程,、方程組,、不等式、不等式組,、分解因式,、代數(shù)式等)練習(xí),，在后段專門訓(xùn)練中考模擬試題中的選擇題,、填空題。其特點是題量少,，時間短,，反饋快，對中考模擬試題中的選擇題,、填空題是反復(fù)做,。

3、整合習(xí)題,，把握重點難點,。對中考題進行精選和整合，將重點放在第1―24題之間的基本重點部分,。

一,、認真鉆研教材，精益求精,。

九年級上學(xué)期是一個特殊的學(xué)習(xí)階段,，為了有充分應(yīng)戰(zhàn)中考的準(zhǔn)備，上學(xué)期應(yīng)基本結(jié)束全年的課程,。面對這種特殊情況,，作為教師，首先應(yīng)在教學(xué)進度上做到心中有數(shù);其次就是熟悉全冊教材內(nèi)容,，認真鉆研教材,，抓住重點，突破難點,，每一節(jié)課既要做到精講精練,，又要在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生得到能力的提升。

二,、了解學(xué)生學(xué)情,，做到心中有數(shù)。

上學(xué)期期末測試學(xué)生數(shù)學(xué)平均分為70分,，成績一般,。優(yōu)秀率在25﹪左右。全年級滿分人數(shù)不少，但20分以下的人數(shù)也不是一個小數(shù)目,。從總體上看已經(jīng)出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象,。所以升入九年級后，應(yīng)更重視尖子生的培養(yǎng),，讓他們吃飽,，偏差生適當(dāng)降低難度，給他們定低目標(biāo),，以不至于使差生落伍,。另外在能力的訓(xùn)練方面，學(xué)生的推理訓(xùn)練和計算能力需進一步提高,，做到速度快,、正確率高、推理嚴(yán)密,。

三,、抓住機會，幫學(xué)生樹立信心,。

本學(xué)期教材第一章為“二次根式”學(xué)生在七年級已有了一定的基礎(chǔ),，學(xué)生學(xué)起來比較容易?？梢宰プ∵@個機會舉行小型測驗,，給學(xué)生信心。并且在計算方面使其養(yǎng)成細心,、認真的習(xí)慣,。另外在有難度的章節(jié)中可通過競賽的方式提高學(xué)生的競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力,，達到方法互補,。

四、有選擇的拓寬知識面,。

在掌握教材知識的基礎(chǔ)上,，鼓勵學(xué)生購買與版本相符的資料。如《少年智力開發(fā)報》《點撥》《典中點》等,。教師對學(xué)生手里有什么樣的資料,，資料中題什么該做，什么該刪,，應(yīng)該了如指掌,，有準(zhǔn)備的應(yīng)對學(xué)生突如其來的問題，不讓學(xué)生繞遠兒,。

新的學(xué)年來了,，我被學(xué)校任命為九(三)班的班主任,，從此我必須負責(zé)我們班39個學(xué)生的大小事情，感覺很激動又特緊張,。不管怎么樣,，學(xué)年伊始，我對自己今后的工作做了如下計劃,。

首先,，我選擇了“嚴(yán)愛結(jié)合、用心用情”這八個字作為我今后開展班主任工作的主要方針,。通過我一年的工作經(jīng)歷,，我對學(xué)生有了些許的了解，他們愿意接受一個老師的真心,，也愿意與一個用真情去關(guān)心他們的老師進行交流和溝通,，當(dāng)然,，對待學(xué)生用心用情,，用愛去關(guān)愛他們并不是溺愛和縱容他們，而在這種關(guān)愛的同時更應(yīng)該有一種嚴(yán)格的紀(jì)律來規(guī)范他們的行為,。所以,，這八個字“嚴(yán)愛結(jié)合、用心用情”是一個不可分割的整體,，而成為我今后工作中不可缺少的座右銘,。

其次，我希望把我們班建設(shè)成為一個有良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的班級,。正如學(xué)校的學(xué)風(fēng)所言：勤奮好學(xué),、務(wù)真求實。這也將是我們班必須建立起的一種良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。另外,，我希望我們的班級有著這樣的班風(fēng)：健康快樂、積極向上,。在團結(jié)和諧的班集體中大家快樂幸福的愛上學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中大家互幫互助，讓他們在學(xué)習(xí)中不僅要有三心“信心,、耐心,、恒心”，更要知道在班集體的建設(shè)中“團結(jié)協(xié)作”的重要性,。

第三,，除了學(xué)校的規(guī)章制度之外，我還將擬訂好班級公約,，用來規(guī)范學(xué)生的行為,，為班級管理的實施提供更詳實的管理條例,。

第四，為了班級更加的和諧和充滿活力,、凝聚力,，選取《愛的翅膀》作為我們九三班的班歌，這首歌曲主要是激勵學(xué)生不畏困難,，朝著成功的方向,，鼓起勇氣向前闖，在初三的這最關(guān)鍵的一年里,，要給他們樹立足夠的信心和勇氣,，勇敢地去面對各項挑戰(zhàn)。

第五,，認真地做好班委的選舉工作,。首先，通過學(xué)生的自愿競職演說,，初步確定出班委會的成員,，然后通過對這些同學(xué)的考察(前任班主任以及一些任課教師的看法)，進行試任;最后,，通過一個星期的試任期,，確定班委的名單。規(guī)定好各班委的工作范圍和職責(zé)所在,。

第六,，利用一個月的時間真正熟悉和了解每一個學(xué)生，并且走訪大部分學(xué)生,，了解他們的家庭情況,。針對每個學(xué)生的不同情況，經(jīng)常找學(xué)生進行談心,，了解學(xué)生的近期學(xué)習(xí)狀況和心理狀況,。尤其是潛能生的轉(zhuǎn)化工作更要付出更多的努力。我有一個設(shè)想,，潛能生的轉(zhuǎn)化,，根據(jù)他們的實際情況，幫他們找互幫的“老師”,，這個“老師”可以是我們教學(xué)的各任課老師,，也可以是班上的同學(xué)，讓他們在互幫中逐漸的成長,。

第七,，在班集體建設(shè)中，圍繞學(xué)校的活動月內(nèi)容,，每一個月召開一次主題班會,。不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生各方面的優(yōu)點和長處,，盡量給每個人提供展示的平臺。

第八,，加強“快樂中隊”的建設(shè),，圍繞我們班中隊名稱“明陽”開展系列的主題活動。像創(chuàng)造和制作小活動——變廢為寶diy小制作活動;感恩活動——托起明天的太陽的回報活動;自信風(fēng)采的展示——我快樂,，我健康,，我歌唱等等活動，讓明天的太陽更加朝氣蓬勃,。

第九,，加強“溫馨班集體的建設(shè)”，重點建設(shè)“溫馨教室”——主要是為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供一個良好的學(xué)習(xí)場所,。讓他們來到教室就有一種家的感覺,。盡量考慮學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的方便，在教室中布置一些專欄,，便于大家交流和學(xué)習(xí),。

一、研究教材和化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，不斷完善自己的化學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想,。

1,、立足教材,，不超出課程標(biāo)準(zhǔn)，注意緊扣課本,。對課本內(nèi)容引申,、擴展。加強縱橫聯(lián)系;對課本的`習(xí)題可改動條件或結(jié)論,，加強綜合性,，以求深化和提高。

2,、立足雙基,。重視基本概念、基本技能的復(fù)習(xí),。對一些重要概念,、知識點作專題講授,，反復(fù)運用，以加深理解,。

3,、提高做題能力,。復(fù)習(xí)要注意培養(yǎng)學(xué)生思維的求異性、發(fā)散性、獨立性和批評性,，逐步提高學(xué)生的審題能力,、探究能力和綜合多項知識或技能的解題能力。

4,、分類教學(xué)和指導(dǎo),。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。對優(yōu)秀生,，指導(dǎo)閱讀、放手鉆研,、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智,。中等生則要求跟上復(fù)習(xí)進度，在訓(xùn)練中提高能力,，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生建立學(xué)生檔案,，實行逐個輔導(dǎo)，查漏補缺,。

5,、邊授新課邊回顧上學(xué)期學(xué)過的知識要點，做到溫故而知新,。

二,、復(fù)習(xí)的具體做法。

1,、循序漸進,。第一階段的全面復(fù)習(xí)必不可少。初三化學(xué)知識的一個特點是：內(nèi)容廣泛,，且分散滲透,。總復(fù)習(xí)就要把分散的知識集中起來,，以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來,，從中找出規(guī)律性的東西。

2,、講練結(jié)合,，專題講解，加強訓(xùn)練,。全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進行專題訓(xùn)練,。提高學(xué)生思維的靈活性、嚴(yán)謹性和適應(yīng)性,。

3,、進行題型分析，掌握解題規(guī)律,。整理出適量題目給學(xué)生練,。教師進行題型分析，既使學(xué)生掌握解各類題方法,，又能對各種知識再重新復(fù)習(xí)一次,。

三、加強信息反饋，及時調(diào)整教學(xué)計劃,。

在復(fù)習(xí)的過程中,，可將歷屆學(xué)生在學(xué)習(xí)上曾出現(xiàn)過的疑難問題作講解。課后聽取學(xué)生的反饋信息,。同時鼓勵學(xué)生提供教學(xué)反饋信息的積極性,，及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難。

四,、做好備考工作,，提高應(yīng)變能力。

1,、加強審題訓(xùn)練,。不在審題上下功夫，就難以做到既快又準(zhǔn),。我們提出：審題要慢,，解題適當(dāng)加快。通過審題訓(xùn)練,，提高分析,、判斷、推理,、聯(lián)想的能力,。

2、提高表達能力,。不少學(xué)生會算知思路,，就是說不清，邏輯混亂;書寫潦草,、丟三漏四,。在改變這些惡習(xí)，必須從解題規(guī)范和書寫格式抓起,。要求做到：字跡清晰,，書寫整齊，語言簡煉,、準(zhǔn)確,、嚴(yán)密;計算準(zhǔn)確，文字,、符號,、表達符合課本規(guī)范，養(yǎng)成嚴(yán)謹治學(xué)的好學(xué)風(fēng),。

3,、注意心理訓(xùn)練,。在激烈競爭的條件下,，在炎熱的環(huán)境中,，要連續(xù)進行三天超負荷的嚴(yán)格考試，毅力不堅,，缺乏斗志,，則難以堅持。因此,，考前要減壓,，減輕思想壓力和心理負擔(dān)，使學(xué)生放下思想包袱,，輕裝上陣,，考出水平。

4,、在最后階段(約考前1周),，主要安排學(xué)生自我復(fù)習(xí)，自我完善,。由學(xué)生自己閱讀,、消化整理知識、鞏固和擴大復(fù)習(xí)成果,。教師則重點加強個別輔導(dǎo),，查漏補缺，提高后進生,。

初三的教學(xué)是學(xué)校的生命線,，是檢驗學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量和能否提高人氣的最重要時期。如何使學(xué)生在初中階段的最后一年學(xué)有所獲,，在中考考場上交一份令學(xué)生,、家長滿意的答卷，這是擺在每一位初三教師面前的不可回避的課題,。為此,，新學(xué)期伊始，認真地思索和總結(jié)了自己以往的語文教學(xué)的得與失,，借鑒其他老師的成功經(jīng)驗和先進做法,，特制定初三下學(xué)期語文教學(xué)計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想,。

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為方針，以學(xué)校整體工作規(guī)劃為指導(dǎo),，以深化語文教學(xué)改革,、提高教學(xué)質(zhì)量為重點,，不斷總結(jié)完善，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情和聽說讀寫能力,，爭取在提高學(xué)生語文素養(yǎng)和中考兩方面取得較好成績。

二,、現(xiàn)狀分析,。

1、時間方面：初三教學(xué)時間短,，各門功課都將陸續(xù)進入總復(fù)習(xí)階段,。從多年經(jīng)驗看，學(xué)生用于理科學(xué)習(xí)的時間明顯會超過文科,，尤其是語文學(xué)科往往會被學(xué)生輕視,。

2、學(xué)生方面：語文積累貧乏,，語文視野狹窄,，語文基本知識零碎或一知半解。思想膚淺,，思維單一,，缺少靈活性和深刻性。閱讀理解能力,、文字組織和表達能力,、寫作能力不強。語文習(xí)慣較差,，讀書缺乏耐心,，做題不夠細心，書寫缺少規(guī)范,。語文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確,，認為憑自己現(xiàn)有的知識水平即可應(yīng)付。

3,、自身方面：傳統(tǒng)觀念根深蒂固,，仍然不肯放棄自己在課堂教學(xué)中的霸主地位，牢牢掌握著課堂教學(xué)的話語權(quán),，給學(xué)生自主學(xué)習(xí),、思考和活動的空間很小,。課內(nèi)忽視對課文的深入解讀，課外無效資料和信息充塞,，做大量練習(xí),，搞大運動量訓(xùn)練，看似重視了實踐,，其實是舍本逐末,。沒有初三教學(xué)的實際工作經(jīng)驗，思想上有畏難情緒,，家長和學(xué)校的期望值不斷提高，給自己帶來較大壓力,。語文學(xué)習(xí),，需要一個逐漸積累的過程，學(xué)生語文能力的提高,，不是一蹴而就的事,，怎樣在較短時間內(nèi)讓每一位學(xué)生的語文學(xué)習(xí)成績?nèi)〉幂^大突破，尚需進一步的探索,。

三,、措施和設(shè)想。

總體要求是：宏觀上要活,，微觀上要實,。教學(xué)的重點準(zhǔn)備放在閱讀和寫作兩個方面。

宏觀上要活,，是要始終把培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)作為宗旨,，把改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式作為著眼點，強調(diào)語文的工具性,、人文性和實踐性,。微觀上要實,，就是在具體的每一堂語文課上,，要創(chuàng)造條件讓學(xué)生認真安心讀書,，積極創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生深入研究問題,，精選各類練習(xí)讓學(xué)生進行扎實有效的基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

閱讀教學(xué)的重點：

1,、閱讀是學(xué)生的個性化行為,，要培養(yǎng)學(xué)生具有感受,、理解,、欣賞和評價的能力,，從而進一步培養(yǎng)他們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力。

2,、要重視朗讀和默讀,，讓學(xué)生學(xué)會精讀,、略讀和瀏覽。語法和修辭等語文知識,，采用隨文學(xué)習(xí)的方法,，讓學(xué)生有深刻的感性印象。

3,、培養(yǎng)學(xué)生廣泛和濃厚的閱讀興趣,，做到“多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本的書”。讓學(xué)生自己感覺到閱讀是搜集信息,、認識世界,、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑,。

寫作教學(xué)的重點：

1,、培養(yǎng)學(xué)生對閱讀內(nèi)容和生活現(xiàn)象進行獨立思考,，發(fā)現(xiàn)蘊涵其中的意義;能從自己的學(xué)習(xí)、生活實際出發(fā),，隨時寫下自己的感受,，表達自己的見解，書寫自己的感情;能根據(jù)自己的水平和生活積累展開想象,，表達自己對學(xué)習(xí)和生活的思考和對未來的'憧憬;養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣和積累語言材料,、生活材料的習(xí)慣,。

2,、在寫讀書筆記的基礎(chǔ)上寫出對所讀作品的感受或評論,，做到有觀點、有分析,、有依據(jù),，并逐漸形成自己的見解。

3,、綜合運用敘述,、描寫、議論,、說明,、抒情等表達方式，寫出有感情,、有內(nèi)容,、有中心,、有條理的文章,，做到語句連貫通順,，結(jié)構(gòu)完整,，標(biāo)點符號使用正確,。

4,、逐步培養(yǎng)專題寫作的意識,，對一個題材或范圍,，能從與他人的不同角度、不同方面寫出自己的感受和認識。會寫簡單的自己熟悉的有關(guān)學(xué)習(xí)的規(guī)劃和總結(jié)等,。

5,、突出學(xué)生的實踐活動,，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,，采用啟發(fā)式和討論式方法,，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，嘗試互批共批,，以改促寫,，避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習(xí)。

四,、具體單元或體裁的教學(xué),。

把課本每一篇課文上好，之前都要深入鉆研教材,，明確重點難點,，找好切入點，創(chuàng)設(shè)好教學(xué)情景,，以引發(fā)學(xué)生讀書,、思考和訓(xùn)練。不能為了趕進度而早早結(jié)束新課,，然后讓學(xué)生大量做復(fù)習(xí)題,，這種題海戰(zhàn)術(shù)只會引起學(xué)生的厭倦，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣的提早喪失,，考試興奮點的提前消失,。初三上學(xué)期教材所選篇目都有很強的文學(xué)性，教學(xué)時要注意文學(xué)欣賞的感悟性,、審美性等特點,，通過本冊教材的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的文化品位和審美情趣得到進一步提升,。

古代詩文,。教學(xué)時要從朗讀入手,，培養(yǎng)學(xué)生的文言語感，同時要繼續(xù)加強對字詞句的認讀和記憶,，積累文言詞語,，把握內(nèi)容，另外要讓學(xué)生注意文言文的語體風(fēng)格和語言風(fēng)格,，讓他們作一點個性化的評點和賞析,。

當(dāng)代詩歌。重點是要引導(dǎo)學(xué)生體會詩歌表達的思想感情,，感受詩歌的節(jié)奏和韻律,，品味詩歌的語言，還要展開想象和聯(lián)想,，進入詩歌的藝術(shù)境界,，與詩人展開心靈的對話。教學(xué)時要從朗讀入手,，品味和賞析詩歌的思想,、語言、節(jié)奏,、韻律以及技法等，提高學(xué)生的朗讀和鑒賞能力,。

散文,。重點是體會作者的思想感情，欣賞文中人物,、事件,、景物的描寫，品味精妙的語言,。

小說名篇,。重點是欣賞小說的細節(jié)描寫、環(huán)境描寫,、語言描寫,。教學(xué)時要引導(dǎo)學(xué)生抓住小說中的主要人物，深入探討和研究課文是如何運用這些描寫手法的,，從中展示了人物怎樣的精神面貌和性格特征,。

五、加強執(zhí)行力,。

計劃方方面,，執(zhí)行是關(guān)鍵。新的學(xué)年新的起點，在教學(xué)實踐中,，我要做到具體問題具體分析具體落實,，不斷總結(jié)不斷修正使計劃更加完善。要在與同事其他老師團結(jié)協(xié)作集體備課的基礎(chǔ)上,，心往一處想勁往一處使,，一切為了學(xué)生一切為了學(xué)校，繼續(xù)充實提高自己,，與學(xué)生打成一片,，滿腔熱情地去迎接新的自我挑戰(zhàn)。

九年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃的實施策略篇二

新的學(xué)期又開始了,。再有一百天九年級的學(xué)生們就要畢業(yè)，就要走進中招的考場,，因此,，這一學(xué)期對于學(xué)生和學(xué)校來說都是至關(guān)重要的。關(guān)系著學(xué)生的前途和學(xué)校的聲譽,。為了能使本學(xué)期教學(xué)工作有章可循,，特制訂本教學(xué)工作計劃如下：

本學(xué)期時間短，任務(wù)重,，要在一百天的時間里把整個初中的知識進行梳理,，歸納總結(jié)，同時要做足夠的練習(xí),，使學(xué)生們對知識能夠?qū)W以致用,，教學(xué)任務(wù)很繁重，因此要做好充分的思想準(zhǔn)備,，對于學(xué)生來說是一個百日沖刺,，對于老師來說也是一個百日沖刺。為了能讓學(xué)生們在中招考試中考出好成績,，作為教師,，我有義務(wù)和責(zé)任。

因為時間很短,，作為老師,，應(yīng)該從整體上把握整個復(fù)習(xí)過程的進度，作好復(fù)習(xí)過程中短,、中,、長期規(guī)劃，制訂詳細的復(fù)習(xí)步驟及在復(fù)習(xí)過程中采取的措施,。經(jīng)過九年級三位老師的共同商酌,，整個復(fù)習(xí)過程擬如下進行：

（一）整個過程分兩部分進行，第一輪復(fù)習(xí)要在五月初結(jié)束，主要以課本為主,，進行基礎(chǔ)知識系統(tǒng)的歸納和整理,，學(xué)生主要是復(fù)習(xí)記憶基礎(chǔ)知識，第二輪從五月初到中招考試,，主要為綜合復(fù)習(xí)模擬考試為主,，做一定的綜合測試題，讓學(xué)生適應(yīng)中招考試的氣氛和試題的難度,，從而能在中招考試中從容應(yīng)對,。同時加大寫作和聽力的訓(xùn)練。

1,、第一輪復(fù)習(xí)

在第一輪復(fù)習(xí)中,，主要依據(jù)英語報和仁愛版同步復(fù)習(xí)專用試卷，七年級擬需一至兩周時間,，八年級擬需要兩到三周時間,，九年級擬需要三周時間。復(fù)習(xí)中,，上午的正課以通課文為主,，把課文中的重點知識和短語點出來，讓學(xué)生們記憶,，同時講解相關(guān)的語法知識,，講語法時不拘泥于本冊書或本課書，要把相關(guān)語關(guān)全部集中講解,，估計會在三十分鐘以內(nèi)完成,，剩下十幾分鐘讓學(xué)生再記憶或閱讀英語報上相關(guān)的講解。輔導(dǎo)課以做題為主,，每節(jié)課按考試要求做完同步復(fù)習(xí)試卷,，收交批改。第二天講評,，同時講評英語報上的試題,。聽力和寫作同時進行，聽力可在講評時訓(xùn)練,。寫作只講寫作技巧和文章結(jié)構(gòu),。

2、第二輪復(fù)習(xí),。

第一輪結(jié)束以后,，要把整個初中知識看作一個整體進行綜合訓(xùn)練。以綜合模擬試題和沖刺試題為主,，加強應(yīng)試技巧的訓(xùn)練,。在本輪中把訓(xùn)練重點放在寫作和聽力上,，讓學(xué)生把每套試卷上的寫作題都要完整寫出來，上交批改,。對于一些不會寫作的同學(xué)要單獨訓(xùn)練,。

。

初中畢業(yè)考試是以整個學(xué)校為單位的較量,。作為一名老教師,，要加強對同頭科老師的交流，互通信息,，相互切磋,，多探討多商議，復(fù)習(xí)同步,，訓(xùn)練同時,，使整個學(xué)校的英語水平同步提高。

以上是九年級下學(xué)期的教學(xué)工作計劃,，有不妥之處,，敬請各位同行們批評指正。

九年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃的實施策略篇三

本學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期,，教學(xué)任務(wù)非常艱巨。因此,，要完成教學(xué)任務(wù),，必須緊扣教學(xué)大綱，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際,，把握好重點,、難點，努力把本學(xué)期的任務(wù)圓滿完成,。九年級畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)時間緊,，任務(wù)重，要求高,，如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益,，是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師必須面對的問題。下面特制定以下教學(xué)復(fù)習(xí)計劃,。

本學(xué)期,，除了要完成規(guī)定的所學(xué)內(nèi)容《銳角三角函數(shù)》、《投影與視圖》兩大章新課,，就將開始進入初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí),，將九年制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課本教學(xué)內(nèi)容分成代數(shù)、幾何兩大部分,，其中初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的六大版塊即：“實數(shù)與統(tǒng)計”,、“方程與函數(shù)”,、“解直角三角形”、“三角形”,、“四邊形”,、“圓”是學(xué)業(yè)考試考中的重點內(nèi)容。

在《課標(biāo)》要求下,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力是當(dāng)前課堂教學(xué)的目標(biāo),。在近幾年的中考試卷中逐漸出現(xiàn)了一些新穎的題目，如探索開放性問題,，閱讀理解問題,，以及與生活實際相聯(lián)系的應(yīng)用問題。這些新題型在中考試題中也占有一定的位置,，并且有逐年擴大的趨勢,。如果想在綜合題以及應(yīng)用性問題和開放性問題中獲得好成績，那么必須具備扎實的基礎(chǔ)知識和知識遷移能力,。因此在總復(fù)習(xí)階段,，必須牢牢抓住基礎(chǔ)不放，對一些常見題解題中的通性通法須掌握,。

（1）審題不清,，不能正確理解題意；

（2）解題時自己畫幾何圖形不會畫或有偏差,，從而給解題帶來障礙,；

（3）對所學(xué)知識綜合應(yīng)用能力不夠；

（4）幾何依然對部分同學(xué)是一個難點,，主要是幾何分析能力和推理能力較差,。

1、做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作,，注意他們的思想動態(tài),。關(guān)心學(xué)生，特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康,、生理與心理健康,，使其能有良好的心理狀態(tài)，能坦然面對緊張的學(xué)習(xí)生活,，能正確對待中考,。

2、做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作,。對于優(yōu)秀生,，鼓勵他們多鉆研提高題，對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，抓好基礎(chǔ)知識,。把主要精力放在中等生身上,。

3、充分利用課堂45分鐘,，提高效率,，做到精講多練，課堂教學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生自主,、合作學(xué)習(xí),、共同探究問題。

1,、改進教學(xué)方法,，采用探索、啟發(fā)式教學(xué),。

2,、注意教科書的系統(tǒng)性，使學(xué)生牢固掌握舊知識的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)新知識,，明確新舊知識的聯(lián)系。

3,、注意發(fā)展學(xué)生探索知識的能力,，提高學(xué)生分析問題的能力。

4,、加強開放性問題,、探究性問題教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、探究能力。

5,、鼓勵合作學(xué)習(xí),，加強個別輔導(dǎo)，提高差生成績,。

1,、完成新課內(nèi)容。

授課時間：3月1日—3月19日,。

2,、第一階段復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)時間：3月20日—4月30日,。

復(fù)習(xí)宗旨：重雙基訓(xùn)練,，知識系統(tǒng)化，練習(xí)專題化,，專題規(guī)律化,。在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進行歸納,、整理、組塊,，使之形成結(jié)構(gòu),，使學(xué)生掌握每個章節(jié)的知識點，熟練解答各類基礎(chǔ)題,，對每個章節(jié)進行測驗,，檢測學(xué)生掌握程度。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

復(fù)習(xí)內(nèi)容：實數(shù),、代數(shù)式,、方程、不等式,、函數(shù),、統(tǒng)計與概率、幾何基本概念,，相交線和平行線,、三角形、四邊形,、相似三角形,、解直角三角形、圓,、圖形的變換,、視圖與投影、圖形的展開與折疊,。以配套練習(xí)為主,，復(fù)習(xí)完每個單元進行一次單元測試，重視補缺工作,。

3,、第二階段復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)時間：5月1日—5月31日,。

復(fù)習(xí)宗旨：在第一階段復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上延伸和提高,，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。重點進行專題復(fù)習(xí)及綜合題的訓(xùn)練,。針對不斷變化的中考,，必須加強考試的動態(tài)研究，以此指導(dǎo)我們的升學(xué)復(fù)習(xí),，抓好專題復(fù)習(xí)研究,。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用,，做到舉一反三,，得心應(yīng)手。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：方程型綜合問題,、應(yīng)用性的函數(shù)題,、不等式應(yīng)用題、統(tǒng)計類的應(yīng)用題,、幾何綜合問題,、探索性應(yīng)用題、開放題,、閱讀理解題,、方案設(shè)計、動手操作等,，對這些內(nèi)容進行專題復(fù)習(xí),，以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類題型,。

九年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃的實施策略篇四

本學(xué)期是整個九年制義務(wù)教育的最后一個學(xué)期,，學(xué)生即將面臨著中考考驗。這是一次真正意義上的選拔考試,。迎接好這次中考就成為本學(xué)期教學(xué)的一個重要工作,。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)該幫助學(xué)生理解,、吸收,、吃透教材，對教材中的知識進行內(nèi)化,，即進行綜合,、應(yīng)用、創(chuàng)新和中考思維的升華,，把書本知識變成學(xué)生自己的知識,。要有一定的時間作強化訓(xùn)練，通過訓(xùn)練,，鎖定差距,，然后提出彌補差距的可操作性對策措施,，千方百計縮小差距,、消滅差距。一,、提前做好充分的思想準(zhǔn)備,。本學(xué)期時間短，任務(wù)重,，要在一百天的時間里把整個初中的知識進行梳理,，歸納總結(jié),，同時要做足夠的練習(xí)，使學(xué)生們對知識能夠?qū)W以致用,，教學(xué)任務(wù)很繁重,，因此要做好充分的思想準(zhǔn)備，對于學(xué)生來說是一個百日沖刺,，對于老師來說也是一個百日沖刺,。為了能讓學(xué)生們在中招考試中考出好成績，作為教師,，我有義務(wù)和責(zé)任,。二、做好整體規(guī)劃,，制訂短,、中、長期戰(zhàn)略目標(biāo)和步驟,。

根據(jù)學(xué)生的情況和班上的實際,，本學(xué)期采用以下措施：

（1）首先要從思想上扭轉(zhuǎn)學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，動腦的優(yōu)良習(xí)慣,，課堂上精講多練。即將面臨的是中考,，學(xué)生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定,，要動員好學(xué)生做好思想工作。

（3）每堂課教師一定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果,，突出重點難點．務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本的東西．注意檢查學(xué)生做筆記的情況,。每天都要布置作業(yè)不然有的學(xué)生比較懶散。記憶背誦是很重要的老師沒有時時跟著學(xué)生,，我選了學(xué)習(xí)小組長每天跟蹤復(fù)習(xí),，自己隨意抽查哪組做不好就狠狠的懲罰。

（4）教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動,，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高能力,。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式,。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習(xí),。

（5）重視創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生應(yīng)用的機會,。教學(xué)與閱讀教學(xué)相結(jié)合,，在寫作中學(xué)閱讀，閱讀中學(xué)寫作,。積累經(jīng)典名言名句等,。

（7）作業(yè)要天天有，作業(yè)教師要收上來改并寫上評語,，做得好的要表揚,，沒有按時完成要給予批評，并監(jiān)督完成,。作業(yè)上問題比較突出的要提出來講解分析,。對與問題比較嚴(yán)重的，如有必要,，教師要單獨做做思想工作,。

（8）利用課外時間進行培優(yōu)補差。把學(xué)生分成兩類,，中上提高括充知識點,，中后有一定潛力的，以抓好基礎(chǔ)知識為重,?？s小兩極差異兼顧整體共同進步。

第九周：專項復(fù)習(xí)——冠詞,、名詞,、代詞、數(shù)詞,、形容詞,、副詞。

第十周：專項復(fù)習(xí)——介詞,、連詞,、動詞分類和時態(tài)動詞、被動語態(tài),、情態(tài)動詞,。第十一周：專項復(fù)習(xí)——非謂語動詞、主謂一致,、感嘆句,、祈使句,、并列句和復(fù)合句,，模擬考試,。

第十二周——第十五周：三輪復(fù)習(xí)、模擬考試,。本段仿真模擬訓(xùn)練,，還要精講多練，針對?？家族e的再總結(jié)復(fù)習(xí),。最后做好考前動員。在復(fù)習(xí)中注重對學(xué)生難點進行突破,，鞏固重點,，強化基礎(chǔ)，迎接六月中旬的中考,。

九年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃的實施策略篇五

---的效果,。

二、基本情況,。

本期我任教初三年級4—8班共5個班歷史課,。各班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不平衡,有些同學(xué)基礎(chǔ)差,所以本期教學(xué)中,要想方設(shè)法幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心,以利他們能夠順利畢業(yè)。由于以前部分學(xué)生對歷史不重視,基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)不太扎實,對于記憶性較強的科目學(xué)生有點偷懶,但只要老師有方法,、有耐心,將枯燥乏味的歷史知識加以生動化,、形象化,同時輔以豐富的教學(xué)手段,牢牢抓住學(xué)生的好奇心,激發(fā)學(xué)生的求知欲,學(xué)生就定能將歷史知識學(xué)好。因為是畢業(yè)班,為了使中考總復(fù)習(xí)能提前進行,贏取更多更寶貴的復(fù)習(xí)時間,教學(xué)進度應(yīng)大大加快,以便世界歷史下冊授完后有充裕時間復(fù)習(xí),。

三,、

教材分析。

2---問題,倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué),積極探索探究性的學(xué)習(xí)方式,。加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),通過各種課堂訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

3、制作歷史課件,輔助歷史教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,開展“自主,、合作,、探究”的歷史教學(xué)活動。

5,、認真搞好中考歷史復(fù)習(xí),確保學(xué)生取得較為理想的成績,。

6.加強課外輔導(dǎo)和晚自習(xí)指導(dǎo),協(xié)調(diào)班級發(fā)展,以便每個學(xué)生順利畢業(yè),、升學(xué),。

4---啟動“德育校本課程”的編寫,并以此為突破口,加快推進現(xiàn)代班集體建設(shè)的研究,。

1,、結(jié)合校情不斷完善機制。

要注意“點面結(jié)合,層層推進”,不斷健全“縱橫交錯,互成網(wǎng)絡(luò)”的工作體系,切實保證德育工作有序展開;開展共建,、共管,、共育活動,通過家長委員會、家長學(xué)校和宜興市網(wǎng)上家長學(xué)校等形式增強家長,、社會對學(xué)校德育工作的重視程度,讓家長,、社會了解學(xué)校對學(xué)生各方面的教育要求,聽取方方面面對學(xué)校教育的意見和建議,形成合力,共育新人,充分利用社會教育資源,發(fā)揮社區(qū)教育作用,促使德育工作齊抓共管,高效運行。

為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造良好的條件,要堅持“自編,、自排,、自播”的辦站方針,貫徹“小眼看社會、小孩管校園”的原則,要重點培養(yǎng)好一批小記者,針對一些熱點,、焦點問題來組稿,旗幟鮮明地褒或貶,少用甚至不用現(xiàn)成稿件,更好地豐富校園文化生活,。

從德育是素質(zhì)教育的靈魂這一高度。

6---,。

2,、追求實效加強基礎(chǔ)文明。

學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)是發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)的保證,要認真貫徹落實新《守則》,、新《規(guī)范》,要繼續(xù)開展“六無”,、“六不”校園創(chuàng)建活動。

行為養(yǎng)成需要持之以恒,。依托《小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》,對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣,、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育,。實踐證明:通過學(xué)生檢查打分、行政隨機抽查相結(jié)合,堅持公平和鼓勵的原則,每天公布成績,每月評比文明優(yōu)勝中隊是一個符合校情的舉措,我們要在工作中不斷加強調(diào)控的藝術(shù)性和績效意識,改善學(xué)生的規(guī)范意識,提高學(xué)校整體的文明程度,。

光陰荏苒,在我們不斷慨嘆時光流逝的同時,三年級的教學(xué)工作已經(jīng)進入了緊張的復(fù)習(xí)階段,。經(jīng)過上學(xué)期的工作,學(xué)生在語文知識的學(xué)習(xí)和語文技能方面都有了明顯提高,但其中也存在著一些不足。因此,本學(xué)期打算針對上學(xué)期存在的問題,有意識地進行解決與改進,。并且認真全面地作好復(fù)習(xí)工作,。本學(xué)期的計劃如下:。

一,、指導(dǎo)思想:,。

轉(zhuǎn)變思想觀念,強化質(zhì)量意識,繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,以新課改為契機,以提高質(zhì)量為主題,。

10---的成功的教學(xué)方法。把握一些重要的復(fù)習(xí)方法,做好初三語文復(fù)習(xí)工作,。

2,、認真?zhèn)湔n。

本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,加大備課力度,結(jié)合復(fù)習(xí)材料,認真領(lǐng)會教材內(nèi)容,明確教學(xué)目標(biāo),抓住教學(xué)的重難點,從而做到有的放矢,重點突出,難點突破,使學(xué)生對當(dāng)堂所練內(nèi)容能當(dāng)堂消化,。保證復(fù)習(xí)課的質(zhì)量。

3,、認真學(xué)習(xí)新的好的輔助教學(xué)手段,盡力付之于實踐,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

認真做好指導(dǎo)和批改工作。

部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差,對語文知識的接受能力也較差,但是大部分同學(xué)的語文學(xué)習(xí)能力還是很高的,并且有很大的積極性,。因此,我常鼓勵學(xué)生如有疑問要及時問教師,鼓勵學(xué)生多到教室問題,以求及時解決,。指導(dǎo)學(xué)生多做題。指導(dǎo)正確的做題方法,。本學(xué)期將有目標(biāo),、有目的地加大對部分學(xué)生的課后輔導(dǎo),尤其是作文的指導(dǎo)。這樣使他們能跟上教師的12---現(xiàn)別人作文中的優(yōu)缺點,以“擇其善者而從之,其不善者而改之”,從而提高學(xué)生的作文熱情和作文能力,也從而提高學(xué)生自己修改作文的能力,。

努力做好提優(yōu)補差工作,。

14---識地做讀書筆記,不斷提高自己的閱讀能力。課上指導(dǎo)學(xué)生閱讀理解時,有意識地訓(xùn)練自己的能力,從總體方法到解題技巧,系統(tǒng)指導(dǎo),反復(fù)錘煉提高語文素養(yǎng),。這樣對以后的教學(xué)會有很大的幫助,。

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九年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃的實施策略篇六

本學(xué)期將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,，以中考為導(dǎo)向,，以學(xué)生發(fā)展為本，更新教學(xué)觀念,，提高教學(xué)質(zhì)量,，規(guī)范教學(xué)過程。提煉自身的教學(xué)水平,，在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時,，使自身的業(yè)務(wù)水平得到提高，再上一個新的臺階,，力爭在中考中取得優(yōu)異成績,。

本校教學(xué)學(xué)科共有八個班,，有學(xué)生350多人,，這些學(xué)生來基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢,，成績較好。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步,。從考試情況來看：優(yōu)等生占20%,，學(xué)習(xí)發(fā)展生占35%?？傮w情況分析：學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重,，優(yōu)等生比例偏小，學(xué)習(xí)發(fā)展生所占比例太大,，其中發(fā)展生大多數(shù)對學(xué)習(xí)熱情不高,，不求上進。而其中的優(yōu)等生大多對學(xué)習(xí)熱情高,，但對問題的分析能力,、計算能力、實驗操作能力存在嚴(yán)重的不足,，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好,，學(xué)生反應(yīng)能力弱。

根據(jù)以上情況分析：產(chǎn)生嚴(yán)重兩極分化的主要原因是學(xué)生在九年級才接觸化學(xué),，許多學(xué)生對此感到無從下手,，不會進行知識的梳理，導(dǎo)致學(xué)生掉隊,，同時學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等,，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理。

本教材體系的第一個特點是分散難點,，梯度合理,，又突出重點。以學(xué)生生活中須臾離不開的水,、空氣,、溶液，以及碳等引入,，學(xué)習(xí)元素和化合物知識,，同時有計劃地穿插安排部分基本概念，基本理論和定律,。這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合,，有利于培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論,，以減輕學(xué)習(xí)時的困難,。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握,，每章教材的篇幅力求短小，重點較突出,。

第二個特點,，突出了以實驗為基礎(chǔ)的，以動手操作能力要求,，每一塊中都有有許多學(xué)生實驗和實驗探究,，同時又注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)。

1,、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際,、自然和社會現(xiàn)象的實際，學(xué)生的生活實際,，使學(xué)生學(xué)以致用,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會初步運用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題。

2,、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和原理,，學(xué)習(xí)常見地元素和化合物的基礎(chǔ)知識,，掌握化學(xué)實驗和化學(xué)計算基本技能,，并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實際應(yīng)用,。

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法,。培養(yǎng)學(xué)生動手和創(chuàng)新精神。使學(xué)生初步運用化學(xué)知識來解釋或解決簡單的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成自己動手操作和能力,。觀察問題和分析問題的能力,。

4、針對中考改革的新動向,，把握中考改革的方向,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧,。

5,、重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

6、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識,、資源意識,、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學(xué)生進行安全教育和愛國主義教育,。

1,、重視基本概念和理論的學(xué)習(xí)。

2、備課,、上課要抓重點,，把握本質(zhì)。在平日的備課,、上課中要把握好本質(zhì)的東西,，

3、在平日講課中學(xué)會對比,。

4,、講究“巧練”

5、在平日要注意化學(xué)實驗,。

6,、跟蹤檢查。

7,、加強課堂教學(xué)方式方法管理,，把課堂時間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主探究和合作交流的場所。

8,、爭取在中考中取得區(qū)第二名的成績,。

周次。

內(nèi)容,。

備注,。

1——10。

結(jié)束新授課,。

11——14,。

完成第一輪復(fù)習(xí)。

15——學(xué)期結(jié)束,。

完成第二輪復(fù)習(xí),。

九年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃的實施策略篇七

一、指導(dǎo)思想：

1,、以《中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《xx年中考說明》為指導(dǎo),，緊扣初三語文學(xué)科特點和課本單元重點進行教學(xué)。

2,、體現(xiàn)學(xué)校教研思想,，積極改進并實施“先學(xué)后導(dǎo)——問題評價”的課堂教學(xué)模式。

3,、立足教情學(xué)情,，和其他學(xué)科通力合作，有針對性的進行語文學(xué)科培尖推中補差，全面提高教學(xué)成績,。

二,、學(xué)情教情：

本屆初三學(xué)生基礎(chǔ)不怎么扎實，一部分學(xué)生認識膚淺,，重理輕文,，學(xué)習(xí)語文的興趣不濃，學(xué)科成績差;一部分學(xué)生不注重學(xué)科知識積累,，知識面窄,，思維呆板，學(xué)法單一,，學(xué)科成績滯步不前;一部分學(xué)生學(xué)業(yè)底子不錯,，但學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，作業(yè)不耐心,，讀書缺乏思考,，敷衍了事，盲目自信,。從上學(xué)期期末考試成績看來,，優(yōu)秀率雖有提高，但仍需要繼續(xù)奮進,。及格人數(shù)下降,，急需要找對癥結(jié)，迎頭趕上,。表現(xiàn)最為突出的就是課內(nèi)閱讀丟分嚴(yán)重,，課內(nèi)知識鞏固差。這種現(xiàn)象的形成應(yīng)引起本學(xué)期的反思和重視,。

三,、教學(xué)內(nèi)容：

書方法指導(dǎo)是本單元訓(xùn)練的重點。

2,、本學(xué)期全面復(fù)習(xí)分三個階段：分冊復(fù)習(xí),、專題復(fù)習(xí)及套題訓(xùn)練。解讀《xx中考說明》是前提,。

四,、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo),。

從課文的學(xué)習(xí)中，了解人與自然的關(guān)系,，了解古人的社會理想和個人抱負,，提升自己的審美能力和人格魅力。

2、能力目標(biāo),。

掌握閱讀題的審題答題技巧,，學(xué)會準(zhǔn)確的表達自己的閱讀理解;掌握一般記敘文和議論文、散文的寫作思路及創(chuàng)新構(gòu)思模式,，學(xué)習(xí)從不同角度變換寫法;學(xué)會讀書,，懂得鑒賞文學(xué)作品方法。

3,、情感目標(biāo),。

進一步激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的的感情，培養(yǎng)他們健康的審美情趣,，提高學(xué)生的文化品位,。

4、中考目標(biāo),。

學(xué)科平均成績名列全縣,，優(yōu)秀率提高20%，及格率達到90%以上,。尖子生的總分最次不低于100分,。

五、教學(xué)設(shè)想：

1,、宏觀上要活,。

要始終把培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)作為宗旨，把改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式作為著眼點,，強調(diào)語文的工具性,、人文性和實用性。

2,、微觀上要實,。

就是具體到每節(jié)語文課，要創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生認真安心讀書,，深入探討問題,，進行扎實有效的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

3,、重點放在閱讀能力的提高和作文水平的提高上,，力圖讓學(xué)生在輕松愉快中提高語文素養(yǎng)，中考取得優(yōu)異的成績,。

六,、教學(xué)措施。

1,、本學(xué)期時間緊,，任務(wù)重,，學(xué)生的語文個體差異大，分析摸透學(xué)情,，分層次進行因材施教,，個別輔導(dǎo)。

2,、分析歷年中考試題,，研讀《中考說明》，摸清考題導(dǎo)向,。追蹤中考考點趨向,。輔導(dǎo)資料精心篩選。

3,、采用“整體規(guī)劃教學(xué)法”,，“單元訓(xùn)練法”，“重點,、難點錯題回測法”進行基礎(chǔ)夯實,。

4、抓好聽說讀寫基本能力訓(xùn)練,，盡心設(shè)計口語交際和實踐活動,、名著導(dǎo)讀訓(xùn)練，重視語文知識的全面積累,。

5,、加強寫作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生觀察描繪身邊事物的習(xí)慣,，根據(jù)課文特點安排一些小練筆,，引導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練合適于自己的一種作文風(fēng)格，定期推薦一些美文佳句,、名言警句,。

6、以課文教學(xué)為陣地,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和表達能力,，多交給學(xué)生一些閱讀方法和表達技巧。課內(nèi)閱讀訓(xùn)練和課外閱讀訓(xùn)練相結(jié)合,，總結(jié)出一些規(guī)律供學(xué)生參考使用,。

7、重視語文學(xué)科知識的積累,，人手一本積累本,，歸類收集，隨時積累提高自己對語言文字鑒賞的能力,。

8,、分冊復(fù)習(xí)查漏補缺,，生字詞的辨認書寫,，詩文背誦默寫將是落實的重點,。專題復(fù)時重在對語文表現(xiàn)手法等進行解讀訓(xùn)練。套題訓(xùn)練主要解決題型分析和答題技巧應(yīng)對上,。

9、優(yōu)化作業(yè)查,、批方式，記錄作業(yè)情況,，一日一公布，一周一評比,，做好教學(xué)落實,。

10,、全年級作業(yè)統(tǒng)一,、進度統(tǒng)一，教學(xué)方法力求有個人特色,。和別人多交流課堂實錄效果,，整合課件，創(chuàng)新教法,，及時進行教法調(diào)整。

七,、附教學(xué)進度表：(略),。

九年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃的實施策略篇八

---但由于受社會的影響,，加上社會環(huán)境,、地理環(huán)境的特殊性,，學(xué)生的思想波動性比較大,，有部分學(xué)生有厭學(xué),、貪玩,，有上進心的一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也存在知識學(xué)的不活,，缺乏獨立分析問題,、解決問題的能力,。因此,，這一個學(xué)期要盡快提高學(xué)生的成績，讓他們順利的畢業(yè),，須下苦功不可。

二,、指導(dǎo)思想,。

讓學(xué)生鞏固初中階段思想品德課程的重要知識內(nèi)容，能夠較靈活的應(yīng)用和理解所學(xué)的知識,，學(xué)會考試的一些方法和技巧,，有效的提高學(xué)生應(yīng)考能力。教研組教師精誠團結(jié),、取長補短,、資源共享,、注重實效，以集體的力量確保學(xué)科優(yōu)勢,。

三,、教學(xué)內(nèi)容。

1,、七－－九年級思想品德課本,；

2、2016年關(guān)于中考思想品德考試說明與指導(dǎo),；

3,、強化模擬訓(xùn)練。

（考綱未涉及的教材知識點不作復(fù),。

2---用所學(xué)知識解決實際問題,。

對國內(nèi)外重大時事、時政熱點進行講解,，注意理論聯(lián)系實際，將時事與課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來,，并進行分門別類的訓(xùn)練,，包括分析材料的方法,、思考問題的方法和解題方法的訓(xùn)練。側(cè)重提高學(xué)生的分析能力,，解決問題的能力,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。

第三階段：5月中旬至考前,。進行綜合性復(fù)習(xí)與模擬測試,，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析能力和知識運用能力。廣泛收集資料,，精心編選好符合中考要求的綜合性題目進行訓(xùn)練，編寫時要求做到：

首先要選基礎(chǔ),，即通過多練使基礎(chǔ)知識在理解和應(yīng)用上達到運用自如,、熟練,、準(zhǔn)確,、舉一反三,。

4---,。

在復(fù)習(xí)過程中教師可以以課本知識的某一點或時政要點,、熱點為載體和背景材料，引導(dǎo)學(xué)生多角度進行思考,，把分散于教材的知識電聯(lián)系起來構(gòu)成整體,。

（三）、適度訓(xùn)練,，提高能力,。

訓(xùn)練是知識向能力轉(zhuǎn)化的橋梁,。只有加強訓(xùn)練，才能磨練思維,、開闊思路,、觸發(fā)靈感，思維能力和表達能力才能最終得到落實和提高,。但訓(xùn)練應(yīng)適度,，切忌搞題海戰(zhàn)術(shù)，對各種資料不加選擇的濫用,、亂用。所以教師在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該精心編制訓(xùn)練試題,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試的習(xí)慣和心理，同時也要適度的講評,，提高學(xué)生的解題的技巧和能力,。

總之，經(jīng)過三輪復(fù)習(xí),，不但能使學(xué)生的政治基礎(chǔ)知識有一個較大的提高,，分析問題,、解決問題的能力有個較大的提升,，意志品質(zhì)也能得到很好的鍛煉,，從而順利通過中考，成為一名的合格的中學(xué)畢業(yè)生,。

6---來制定計劃,，實施教學(xué),，系統(tǒng)復(fù)習(xí),，使每一位學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)中夯實基礎(chǔ),，在第二輪的復(fù)習(xí)中融技巧、方法,、思想于一體,，獲得最適合自己發(fā)展的解決問題能力和創(chuàng)新意識。在第三輪的綜合模擬復(fù)習(xí)中,，使學(xué)生獲得知識的全面掌握,，提高他們的自信心。最后,，做好輔導(dǎo),，確保2016年中考思想品德取得好的成績。

學(xué)生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內(nèi)容知識點,，學(xué)生能夠靈活的應(yīng)用和理解所學(xué)的知識,，學(xué)會考試的一些方法和技巧,，有效的提高學(xué)生中考考試的學(xué)習(xí)成績。教研組教師精誠團結(jié),、取長補短,、資源共享、注重實效,，以集體的力量確保學(xué)科優(yōu)勢。

二,、學(xué)生基本情況分析,。

本校地理環(huán)境的特殊性，偏遠山區(qū),，8---,。

對七年級－九年級思想品德課本中所有知識進行全面的梳理，將課標(biāo)與考試說明要求的知識點按識記,、理解,、運用不同層次的要求,，結(jié)合教材進行總體的全面的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會,、記憶,、理解、運用,，并使其系統(tǒng)化。

第二階段：4月中旬至5月中旬,。專題復(fù)習(xí),，以課標(biāo)與河北省思想品德考試說明為主要資料。即教會學(xué)生將社會熱點問題與所學(xué)的知識點緊密聯(lián)系,，用所學(xué)知識解決實際問題,。

第三階段：5月中旬至6月中旬熱點復(fù)習(xí),。也就是進行綜合性復(fù)習(xí)與模擬測試，對國內(nèi)外重大時事,、時政熱點進行講解,，注意理論聯(lián)系實際，將時事與課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來,，并進行分門別類的訓(xùn)練,，包括分析材料的方法、思考問題的方法和解題方法的訓(xùn)練,。側(cè)重提高學(xué)生的分析能力,，解決問題的能力,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用,。

10---。

從去年考試的形式,、考試的題型以及考查的知識點,，結(jié)合我校的教學(xué)實際情況,學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)情況，我認為思想品德中考的復(fù)習(xí)應(yīng)注意以下幾個方面的問題：

（一）,、單元復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ),。

（二）,、專題復(fù)習(xí)，整合知識,。

在復(fù)習(xí)過程中教師可以以課本知識的某一點或時政要點,、熱點為。

載體和背景材料,，引導(dǎo)學(xué)生多角度進行思考,，把分散于教材的知識電聯(lián)系起來構(gòu)成整體。

（三）,、熱點訓(xùn)練,，提高能力。

訓(xùn)練是知識向能力轉(zhuǎn)化的橋梁,。只,。

12---后一個學(xué)期，如何才能提高中考的政治成績,，也是教師的當(dāng)務(wù)之急,，但更重要的是教師要教會學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀以及擇業(yè)觀,，為中考取得優(yōu)異的成績，使各項教學(xué)工作有步驟,、有計劃的開展,，特制定本學(xué)期工作計劃如下：

1、知識目標(biāo)：

九年級中考采取開卷的形式,，考試范圍涉及七年級,、八年級部分和九年級大部分，復(fù)習(xí)過程中一定要從新課標(biāo)的核心價值觀出發(fā),，側(cè)重情感,、態(tài)度和價值觀，把握范圍與難易程度,，由點到線,，由線及面地逐步擴展地進行復(fù)習(xí)。

2、能力目標(biāo)：

九年級思想品德考試為開卷形式,，所以開放性試題較多,，這就要求學(xué)生以基本知識為起點，對課文知識按照中考大綱的要求,，做到了解,、理解、運用和創(chuàng)新,。

針對初三學(xué)生在解題中“以事論事”的狹隘的解題思路,，在教學(xué)中一要避免。

14---勇于推動社會的發(fā)展和進步,?！端枷肫返隆肪拍昙壗滩陌雅囵B(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識作為第一單元的主體內(nèi)容，為后面的認清國情,、肩負使命等教學(xué)內(nèi)容打下堅實的思想基礎(chǔ),。

八年級下冊：八年級（下冊）教材的具體結(jié)構(gòu)分為四個單元，圍繞正確對待權(quán)利義務(wù),、維護人身權(quán)利,、維護文化經(jīng)濟權(quán)利、崇尚公平正義四個綜合主題展開,，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容：“國家的主人廣泛的權(quán)利”“我們應(yīng)盡的義務(wù)”“生命健康權(quán)與我同在”“維護我們的人格尊嚴(yán)”“隱私受保護”“終身受益的權(quán)利”“擁有財產(chǎn)的權(quán)利”“消費者的權(quán)益”“我們崇尚公平”“我們維護正義”,。

三、學(xué)生基本情況分析：

在過去的學(xué)習(xí)過程中,，部分學(xué)生對思想品德課重視程度不夠,，所以基礎(chǔ)很不扎實，進入九年級第二學(xué)期后,，首要的問題是要解決學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，在解答開放性題目的16---復(fù)習(xí),，期間應(yīng)對三月月考,。

2、四月完成七年級中考內(nèi)容的復(fù)習(xí),，結(jié)束第一輪復(fù)習(xí),，期間應(yīng)對第二次月考。

3,、五月主要研究考綱,，明確中考動向，減小壓縮復(fù)習(xí)量,，進行第二輪復(fù)習(xí),，應(yīng)對第三次月考,。

4、6月精化訓(xùn)練,，鞏固提高,，考法指導(dǎo)。

5,、考前一周左右,，學(xué)生自由復(fù)習(xí)，教師引導(dǎo)學(xué)生查漏補缺,、少背多思,，讓學(xué)生自主復(fù)。

習(xí)的目的是避免其有過多的依賴性,，讓他們整理、選擇上考場時的必備資料,、課本,，在考前要強調(diào)注意事項。

六,、學(xué)科德育滲透：

18---,。

3、積極進行課程改革的探索與實踐,，提升業(yè)務(wù)水平,；開形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4,、搞好遠程教育課題研究工作,。

九年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃的實施策略篇九

本學(xué)期九年級化學(xué)新課將在4月中旬結(jié)束，其余時間將轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)將占據(jù)本學(xué)期大部分時間,，約為三個月，現(xiàn)制定如下教學(xué)計劃：

經(jīng)過一個學(xué)期的接觸,，我對學(xué)校學(xué)生的情況已經(jīng)比較熟悉,，學(xué)生們喜歡化學(xué)，喜歡上我的課,，他們的總體情況是：基礎(chǔ)較差,，缺乏對問題的鉆研精神，一旦遇到難一點的問題往往是后退,，自主性學(xué)習(xí)差,，對學(xué)習(xí)比較缺乏信心，這些是我的教學(xué)的出發(fā)點,。

1,、立足教材,，不超出教學(xué)大綱，注意緊扣課本,?；氐秸n本，并非簡單地重復(fù)和循環(huán),，而是要螺旋式的上升和提高,。對課本內(nèi)容引申、擴展,。加強縱橫聯(lián)系,；對課本的習(xí)題可改動條件或結(jié)論，加強綜合度,，以求深化和提高,。

2、做到全面復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)目的不全是為升學(xué),，更重要是為今后學(xué)習(xí)和工作奠基。由于考查面廣,，若基礎(chǔ)不扎實,，不靈活，是難以準(zhǔn)確完成,。因此必須系統(tǒng)復(fù)習(xí),，不能遺漏。

3,、立足雙基 ,。重視基本概念、基本技能的復(fù)習(xí),。對一些重要概念,、知識點作專題講授，反復(fù)運用,，以加深理解,。

4、提高做題能力,。復(fù)習(xí)要注意培養(yǎng)學(xué)生思維的求異性,、發(fā)散性、獨立性和批評性,，逐步提高學(xué)生的審題能力,、探究能力和綜合多項知識或技能的解題能力。

5,、分類教學(xué)和指導(dǎo),。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異,。對優(yōu)秀生，指導(dǎo)閱讀,、放手鉆研,、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。中等生則要求跟上復(fù)習(xí)進度,，在訓(xùn)練中提高能力,，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生建立學(xué)生檔案，實行逐個輔導(dǎo),，查漏補缺,。

1、循序漸進,。學(xué)習(xí)是一個由低到高,，由淺到深，由片面到全面的過程,。第一階段的全面復(fù)習(xí)必不可少,。初三化學(xué)知識的一個特點是：內(nèi)容廣泛，且分散滲透,。總復(fù)習(xí)就要把分散的知識集中起來,，以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來,，從中找出規(guī)律性的東西。按照知識的有機組合,，以課本為依據(jù),，按大綱進行全面、扼要,、系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，并充分利用直觀教具，以比較法,、提綱法,、列表法、歸納法,、競賽法等形式進行,。

2、講練結(jié)合,，專題講解,，加強訓(xùn)練。全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進行專題訓(xùn)練,。尤其是有一定難度,，有一定代表性的內(nèi)容更要加強,，提高學(xué)生思維的靈活性、嚴(yán)謹性和適應(yīng)性,。

3,、采取靈活多樣的復(fù)習(xí)形式。復(fù)習(xí)切忌搞填鴨式,、注入式的教學(xué)和題海戰(zhàn)術(shù),。在教學(xué)中我常用：啟發(fā)式講授、自學(xué)式的閱讀和鉆研,，有題組式訓(xùn)練,、小組討論、讓學(xué)生對實驗裝置進行改裝,，對結(jié)論進行論證等復(fù)習(xí)形式,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性,。

4,、進行題型分析，掌握解題規(guī)律,。不論什么題型都有各自的規(guī)律,，掌握了這些規(guī)律對解題是有很大幫助的。我們反對題海戰(zhàn)術(shù),，但多種題型的訓(xùn)練卻是必要的,。教師必須在閱讀多種資料的基礎(chǔ)上，整理出適量題目給學(xué)生練,，切不要照抄照搬,。教師進行題型分析，既使學(xué)生掌握解各類題方法,，又能對各種知識再重新復(fù)習(xí)一次,，這種做法很受學(xué)生歡迎。

正如控制論創(chuàng)始人維納所說：有效行為必須由某種反饋過程來提供信息,，看它是否達到預(yù)定目標(biāo),，最簡單的反饋是檢驗任務(wù)的成功或失敗。我們通常說：實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。所謂檢驗 就是要通過反饋信息來了解實際與預(yù)期目的是否符合,。讓教學(xué)的信息反饋體現(xiàn)在教學(xué)的全過程中。

1,、發(fā)動學(xué)生提供反饋信息,，向?qū)W生說明教與學(xué)的辯證關(guān)系、教師傳授知識與學(xué)生提供反饋信息的重要性,，要求學(xué)生裝在今后教學(xué)活動中密切配合,。在復(fù)習(xí)的過程中,，可將歷屆學(xué)生在學(xué)習(xí)上曾出現(xiàn)過的疑難問題作講解。每一節(jié)復(fù)習(xí)課都反映了備學(xué)生這一環(huán)節(jié)的連續(xù)性,。也激發(fā)學(xué)生提供教學(xué)反饋信息的積極性,，愿意與教師合作。

2 ,、課堂教學(xué)注意捕捉學(xué)生情感因素的反饋信息,。教師對一個知識點的復(fù)習(xí)，學(xué)生反應(yīng)會有所不同,，如精神集中或煥散,、迷惑不解或思索、輕松愉快或愁眉不展,。多少可以反映他們對教學(xué)內(nèi)容的理解程度,。教師可以從中了解輸入學(xué)生頭腦中和知識是否被學(xué)生接受貯存？哪些仍含糊不清,？從而調(diào)整復(fù)習(xí)的程序,，達到教與學(xué)的和諧,。

3,、課后聽取學(xué)生的反饋信息,。教師講授知識的過程中,，必然受到各到各種干擾。每個學(xué)生接受程度不同,，常會造成種種的差異,。教師課后及收集真實和準(zhǔn)確的信息,，對下一節(jié)課的復(fù)習(xí)有較強的針對性,，避免閉門造車，易被學(xué)生所接受,。

我在每單元教學(xué)中,，注意來自學(xué)生方面各式各樣的反饋，堅持做到按時,、按量,、按評分標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)分析試卷,、評講試卷,。并注意與不同層次學(xué)校的測驗成績對比。要求學(xué)生對測驗情況進行知識點,、知識面,、掌握情況及學(xué)習(xí)上的主、客觀因素進行書面分析,，尋找原因,。教師做好統(tǒng)計工作,，找出教學(xué)上的弱點，進一步改進教學(xué)的方法,，及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃,。這樣才能使實際掌握情況與預(yù)期定下的目標(biāo)更加吻合，做到有質(zhì),、有量地提高學(xué)習(xí)成績,。

1、加強審題訓(xùn)練,。不在審題上下功夫,，就難以做到既快又準(zhǔn)。我們提出：審題要慢,，解題適當(dāng)加快,。通過審題訓(xùn)練，提高分析,、判斷,、推理、聯(lián)想的能力,。特別是一些分步解決的問題,，須得依次作答，才可取得較好成績,。審題是解好題的前奏,，磨刀不誤砍柴工。

2,、提高表達能力,。不少學(xué)生會算知思路，就是說不清,，邏輯混亂,；書寫潦草、丟三漏四,。在改變這些惡習(xí),，必須從解題規(guī)范和書寫格式抓起。要求做到：字跡清晰,，書寫整齊,，語言簡煉、準(zhǔn)確,、嚴(yán)密,；計算準(zhǔn)確，文字、符號,、表達符合課本規(guī)范,，養(yǎng)成嚴(yán)謹治學(xué)的好學(xué)風(fēng)。

3,、發(fā)掘?qū)W生的非智力因素,。學(xué)生的信心、毅力,、意志,、情緒、學(xué)習(xí)方法,、記憶方法等對學(xué)習(xí)有很大映響,。因此在傳授知識和教會方法的同時，要加強思想工作,，全面關(guān)心學(xué)生成長,，幫助學(xué)生端正態(tài)度，改進方法,，克服畏難情緒,，激勵學(xué)習(xí)熱情,，使其聰明才智充分發(fā)揮,。

4、注意心理訓(xùn)練,。在激烈競爭的條件下,，在炎熱的環(huán)境中，要連續(xù)進行三天超負荷的嚴(yán)格考試,，毅力不堅,，缺乏斗志，則難以堅持,。因此,，考前要減壓，減輕思想壓力和心理負擔(dān),，使學(xué)生放下思想包袱，輕裝上陣,，考出水平,。

在最后階段（約考前兩周），主要安排學(xué)生自我復(fù)習(xí),，自我完善,。由學(xué)生自己閱讀、消化整理知識、鞏固和擴大復(fù)習(xí)成果,。教師則重點加強個別輔導(dǎo),，查漏補缺，提高后進生,。

希望通過自己努力,，我所教的學(xué)生初中化學(xué)的中考都取得較好成績。

九年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃的實施策略篇十

教材分析：

《新目標(biāo)英語》采用任務(wù)型語言教學(xué)(task-basedlanguageteaching)模式,，融匯話題,、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進的生活化的學(xué)習(xí)程序,。每個單元都列出了明確的語言目標(biāo),、主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯,，并分為a和b兩部分,。a部分是基本的語言內(nèi)容，b部分是語言的擴展和綜合的語言運用,。每個單元還附有selfcheck部分,，學(xué)生可以用來自我檢測本單元所學(xué)的語言知識。為了加強學(xué)生的閱讀能力,，從八年級下冊開始在每單元的后面設(shè)置了具有跨文化內(nèi)容的語篇及相關(guān)練習(xí),。七年級每冊12個單元全冊24個單元（4個復(fù)習(xí)單元），八年級上12個單元（兩個復(fù)習(xí)單元）,，八年級下10個單元（兩個復(fù)習(xí)單元）九年級18個單元（三個復(fù)習(xí)單元）,。

學(xué)生情況分析：

九年級學(xué)生英語基礎(chǔ)參差不齊。中層學(xué)生比例不大,。學(xué)生優(yōu)生相對少一點,，班級尾巴較大！確立抓兩頭促中間,，提高培優(yōu)輔的力度是應(yīng)對的首選方法,。

教學(xué)達成目標(biāo)：

教師職業(yè)決定了自己的樂趣和追求是榮譽而不是金錢！工作雖輕卻感覺責(zé)任重大,。為了孩子們的前程也為了學(xué)校的重托,，力爭優(yōu)質(zhì)圓滿完成教務(wù)處制訂的各項教學(xué)達成目標(biāo)！以最飽滿的競技狀態(tài)進入中考,，優(yōu)生中考出優(yōu)分創(chuàng)佳績,，差生不拖后腿！

教學(xué)措施：

第一輪復(fù)習(xí)在2月-3月,，教師以教科書為本,按教材順序歸納語言點,，講透語言點的運用，對各單元的知識要點進行梳理，重點是基礎(chǔ)詞匯,、詞組,、句型的過關(guān)。這一輪切忌炒“冷飯”,，要做到“溫故而知新”,。這就要充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，在單元復(fù)習(xí)前,，讓學(xué)生利用早自修預(yù)習(xí)本單元重點短語和句型,，教師歸納時可與其它短語做橫向、縱向比較,，幫助學(xué)生鞏固運用,。我們使用的輔導(dǎo)書是《全程復(fù)寫訓(xùn)練》，學(xué)生在做配套聯(lián)系的同時,，可進行階段性檢測,，一方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，另一方面及時查漏補缺,，鞏固好基礎(chǔ)知識,。

第二輪復(fù)習(xí)至四月下旬結(jié)束，一是針對重點的語言基礎(chǔ)知識,，如名詞與代詞,、形容詞與副詞、動詞,、狀語從句,、賓語從句的復(fù)習(xí)。要求突出重點,，反對面面俱到,；要遵守精講精練原則，引導(dǎo)學(xué)生探究問題,，發(fā)現(xiàn)問題,，使學(xué)生在答題時做到靈活應(yīng)用，觸類旁通,，變知識為能力,。教師要仔細研究考綱中對各語言基礎(chǔ)知識的考試要求，避免偏題,、怪題,，對教材中反復(fù)出現(xiàn)的重點、難點,，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生掌握,。加強對賓語從句和狀語從句這兩類重難點從句的復(fù)習(xí)。.二是對重點題型完型填空,、閱讀理解,、聽力進行專項強化訓(xùn)練。完型填空題是綜合類型的試題,，它比較全面地考查了學(xué)生對句子結(jié)構(gòu),、詞語的運用和辨析、固定搭配和習(xí)慣用法等多種語法和語言基本知識的掌握,，同時還考查了學(xué)生對英語閱讀理解以及對各種英語語言知識的運用能力,。

第三輪復(fù)習(xí)在于知識能力的提高和閱讀技巧的培養(yǎng)。指導(dǎo)學(xué)生做完型填空時：1,。通讀全文,，從整體上感知全文，掌握大意,，切忌只盯住一個句子倉促解題,。快速閱讀時還要注意找出關(guān)鍵詞,，抓住了關(guān)鍵詞就抓住了故事的線索,。2。重視主題句,。短文的主題句,，往往是每篇文章的首句，有時也出現(xiàn)在文章的中間或結(jié)束處,。主題句是深入了解全文的“窗口”,，甚至能以此句為立足點，從該句的時態(tài),、語氣推測全文的主要內(nèi)容,。4。還原檢查,，看是否順理成章,，從語意和語法兩方面檢查無誤后便可完成。做閱讀理解題時應(yīng)提醒學(xué)生注意以下幾點：1,。作題時可先瀏覽問題,，帶著問題通讀全文，也可先通讀全文再看題目,，文章至少讀兩遍以上,。2。正確對待文章中的生詞和難句,，要學(xué)會根據(jù)上下文判斷其意,。對于文章中一些較復(fù)雜的長句,，只要抓住重點和關(guān)鍵，問題就明朗了,。3,。做完題后，要重新檢查一遍試題,，對文中關(guān)鍵詞語及重要語句一定要細讀,、讀透。有時題目難度大,，僅從字面理解還不夠,，要跟根據(jù)上下文和中心思想進行歸納和推斷。做聽力測試時要注意以下幾點：1,。拿到試卷后要快速瀏覽選項,，確定聽音重點并進行猜測，帶著問題和線索聽錄音能準(zhǔn)確快速地理解內(nèi)容,。2,。不管是對話還是短文，要將注意力集中在對整體內(nèi)容的理解上,，無須強迫自己聽清每個單詞,，應(yīng)把重點放在關(guān)鍵詞或與問題有關(guān)的答案上。

第四輪復(fù)習(xí)著重于中考題型進行模擬訓(xùn)練,。集中訓(xùn)練模式主要是中考模擬和歷屆中考優(yōu)秀試題選編,。從本次模擬考試情況看，我校初三學(xué)生英語學(xué)習(xí)中存在的問題主要有以下兩點：一是學(xué)生書面表達能力普遍差,，二是詞匯部分失分較多,。

針對這種情況，現(xiàn)在我們的復(fù)習(xí)重點要放在提高學(xué)生的書面表達能力上,，主要是從以下幾方面著手：按課本中單元的主要內(nèi)容讓學(xué)生練習(xí)寫作,，或挑選一些中考復(fù)習(xí)資料上的作文供學(xué)生練習(xí)。要提醒學(xué)生注意：1.寫作前先審題,確定文體,，對說明文要講明人物,、事件、地點,、時間,、內(nèi)容等，把握好故事情節(jié).2.確定文章的時態(tài),，注意時態(tài)前后的一致.動筆之前根據(jù)題意把需要的句型,、動詞短語等羅列出來備用，寫作時一定要按提示短語進行,，因為它既可以幫助你理解題意,，更重要的是告訴你如何圍繞這些重點詞語來組織材料,，把意思表達得更完整具體.3.依據(jù)素材形成初稿，要做到語言表達準(zhǔn)確,，文理通順,，避免寫復(fù)雜的長句，盡量用短句來表達題意,；4.反復(fù)核查，認真謄寫,。5.每周兩次在課堂上公開講評學(xué)生作文,，個別學(xué)生要面批面改，集體問題共同討論反復(fù)訓(xùn)練,。

詞匯應(yīng)用題考查的內(nèi)容比較廣泛,，它不只是簡單地考查學(xué)生是否能正確地拼寫出所學(xué)的詞匯，而是注重考查學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)詞匯知識和詞類構(gòu)成及轉(zhuǎn)換的能力,，所以學(xué)生首先要過詞匯拼寫關(guān),，可采用小組或同桌競賽方式，鼓勵學(xué)生過好詞匯短語關(guān),，并通過配套練習(xí),，復(fù)習(xí)檢測形成能力，為寫作和閱讀能力的提高打好基礎(chǔ),。

九年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃的實施策略篇十一

綜合訓(xùn)練：查漏補缺,，同時注重訓(xùn)練審清題意、答題技巧,、書寫規(guī)范等細節(jié),。

德育滲透與能力培養(yǎng)：復(fù)習(xí)《列強的侵略與中國人民的抗?fàn)帯窌r，認識到腐敗,、落后的清政府難以抵御外國侵略的主要原因,，理解落后就要挨打、御侮必先自強的道理,。復(fù)習(xí)《近代化的探索》時,，辯證地學(xué)習(xí)歷史，外國列強的侵略一方面加重了中國的民族危機,，給中國人民帶來了巨大的災(zāi)難;另一方面它對自給自足的自然經(jīng)濟和王朝猛烈的沖擊,，迫使中國社會逐步脫離自然經(jīng)濟發(fā)展的軌道，向工業(yè)化,、資本主義化的方向發(fā)展,。通過復(fù)習(xí)《新民主主義革命的興起》，必須明確：唯有中國共產(chǎn)黨才能把中國革命引上勝利的道路,，實現(xiàn)光明前途;唯有中國共產(chǎn)黨才能救中國,。

1三,、本學(xué)期課程教學(xué)目的、任務(wù)和教學(xué)要求,。

本學(xué)期面臨中考,，要求按計劃復(fù)習(xí)完初中6本書，其中世界近代史,、世界現(xiàn)代史上學(xué)期已復(fù)習(xí)了,，這學(xué)期重點復(fù)習(xí)中國古代史、中國近代史,、中國現(xiàn)代史,。在復(fù)習(xí)課堂中要善于把中國歷史和世界歷史聯(lián)系起來，注重找線索,，找原因,，多用比較學(xué)習(xí)法，記憶法,，把整個初中歷史知識融會貫通,。

四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施,。

為了進一步提高教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期打算從以下幾方面努力：

1、向課堂要質(zhì)量,，精講多練,，當(dāng)堂消化。

2著15分鐘小測或做練習(xí),，課堂及時反饋,，溫故而知新。

3,、每周每班至少有一次給不及格的同學(xué)補習(xí),。

學(xué)生們已經(jīng)是初三學(xué)生了，還有一個學(xué)期他們就要開始他們的中考了,，這對他們來說也是一生中第一次重要的考試,，因此作為教師我一定會幫助他們努力提高學(xué)習(xí)成績，在將來的某一天實現(xiàn)自己的夢想,，這學(xué)期的歷史教學(xué)也是十分的繁重,，因為歷史作為一門在中考中分數(shù)很低的科目，歷史,、地理,、生物、政治加起來一共100分,，所以學(xué)生們會不是很重視學(xué)習(xí)歷史,，但是我還是會在我的能力范圍內(nèi)努力的教學(xué)的：

一,、指導(dǎo)思想。

加強素質(zhì)教育,，推進新課程改革,，努力培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力，提高教學(xué)質(zhì)量,。歷史課的教學(xué)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,，對世界有更深刻的了解，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，結(jié)合學(xué)生實際情況,，曉之以理、動之以情,，才能達到事半功倍的效果。

二,、基本情況,。

本期我任教初三年級48班共5個班歷史課。各班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不平衡,，有些同學(xué)基礎(chǔ)差,，所以本期教學(xué)中，要想方設(shè)法幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心,，以利他們能夠順利畢業(yè),。由于以前部分學(xué)生對歷史不重視，基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)不太扎實,，對于記憶性較強的科目學(xué)生有點偷懶，但只要老師有方法,、有耐心,，將枯燥乏味的歷史知識加以生動化、形象化,，同時輔以豐富的教學(xué)手段,，牢牢抓住學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，學(xué)生就定能將歷史知識學(xué)好,。因為是畢業(yè)班，為了使中考總復(fù)習(xí)能提前進行,，贏取更多更寶貴的復(fù)習(xí)時間,，教學(xué)進度應(yīng)大大加快，以便世界歷史下冊授完后有充裕時間復(fù)習(xí),。

三,、教學(xué)目標(biāo),。

通過本學(xué)期歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生了解世界的能力,，拓展學(xué)生的知識面,，比較中國與其它各國的差異，以此來增強愛國主義情感,。

四,、教材分析。

結(jié)合歷年中考要求,，重點為近代史以后的內(nèi)容,。每課的內(nèi)容多，知識點多,，且容易混淆,，要記憶的圖形也多，教師要教會學(xué)生理解,，方能取得好的教學(xué)效果,。本學(xué)期講授的《世界歷史》下冊余下內(nèi)容。

1945年9月二戰(zhàn)結(jié)束至今,，是世界的兩極格局向多極化過渡時期,。這一時期：兩極格局形成演變解體，隨之向多極化過渡,。世界經(jīng)濟快速發(fā)展,，全球經(jīng)濟一體化趨勢增強。

5給各國經(jīng)濟的發(fā)展帶來了機遇,，也提出了挑戰(zhàn),。和平和發(fā)展仍然是當(dāng)今世界的兩大主題。

四.教學(xué)措施：

1,、創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑,，改進教學(xué)方式和教學(xué)手段，組織豐富多彩的教學(xué)實踐活動,，營造良好的歷史教學(xué)環(huán)境,。

2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,，理解分析回答問題,，倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)，積極探索探究性的學(xué)習(xí)方式,。加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，通過各種課堂訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

3,、制作歷史課件,，輔助歷史教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，開展自主,、合作、探究的歷史教學(xué)活動,。

5,、認真搞好中考歷史復(fù)習(xí)，確保學(xué)生取得較為理想的成績,。

6.加強課外輔導(dǎo)和晚自習(xí)指導(dǎo),，協(xié)調(diào)班級發(fā)展，以便每個學(xué)生順利畢業(yè),、升學(xué),。

五.教學(xué)進度安排：

本期教學(xué)共約18周，具體安排：

第一階段：新課教學(xué)：其中,。

第13周12課時講授《世界歷史》下冊余下部分,。

第二階段：總復(fù)習(xí),，其中：

第4---6周,，12課時復(fù)習(xí)中國古代史。

第7---10周,，20課時復(fù)習(xí)中國近現(xiàn)代史,。

第11---13周，14課時復(fù)習(xí)世界歷史,。

第1416周,，13課時講授中考說明。

余下時間,，10課時綜合復(fù)習(xí),，考前強化訓(xùn)練。

余下的時間也已經(jīng)不多了,，現(xiàn)在學(xué)生們也都意識到了時間的緊迫性了,，都在努力不停的學(xué)習(xí)，這對他們來說也是一件好事,，學(xué)習(xí)努力就代表著不斷的進步,，我為他們感到高興。不過在今后的教學(xué)中，我會努力的幫助學(xué)生在精神上和學(xué)習(xí)上共同進步,，這是我所注意的,，我會盡力工作的!最后祝愿學(xué)生們在中考中取得最好的成績!

九年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃的實施策略篇十二

新學(xué)期又開始了，本人繼續(xù)在市局“平衡發(fā)展,，重視全體”,，“培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生”的指導(dǎo)思想領(lǐng)導(dǎo)下，在認真總結(jié)自己上學(xué)期工作得失的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己的教學(xué)工作實際,，特制定如下一系列教學(xué)工作計劃。

2,、學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力,。

3、學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高,；

本人所教的九年級6,、7、8三個班中,，6班,、7班的基礎(chǔ)比較差，對物理知識的理解能力比較弱,，8班的基礎(chǔ)整體很好,，已掌握基本的物理知識，并能靈活的應(yīng)用,。

主要是以復(fù)習(xí)為主,，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)初二、初三的物理知識,。

1,、認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材是然不同于過去的要求,，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了,，實踐性變得更為明確了,。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求,，也不能降底難度。

2,、注重教材體系,，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止,。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會,。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,，雙向交流法,，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),，讓科學(xué)進入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

4,、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以，教師在教學(xué)過程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

5、開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣。課外活動是學(xué)生獲取知識,，提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時，要注重利用業(yè)余時間,，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動,。

6、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修,，提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余，要認真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,，擴大自己的學(xué)識范圍,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,，增進教學(xué)藝術(shù),。多聽課，吸取他人教學(xué)之長,，全期力爭聽課達15節(jié)以上,。

第一周復(fù)習(xí)電流和電路、電壓,、電阻25日正式上課,。

第二周復(fù)習(xí)歐姆定律、電功率,。

第三周復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象,、物態(tài)變化。

第四周復(fù)習(xí)光現(xiàn)象,、透鏡及其應(yīng)用,。

第五周初三模擬測試（一）4日（五）清明。

第六周復(fù)習(xí)電與磁,、信息的傳遞,。

第七周復(fù)習(xí)多彩的物質(zhì)世界、運動和力,。

第八周復(fù)習(xí)力和機械,、功和機械能,。

第九周復(fù)習(xí)壓強和浮力、熱和能,、能源與可持續(xù)發(fā)展,。

第十周初三模擬測試（二）5·1放假三天。

第十一周復(fù)習(xí)光學(xué),。

第十二周復(fù)習(xí)力學(xué),。

第十三周復(fù)習(xí)電學(xué)。

第十四周綜合復(fù)習(xí),。

第十五周初三模擬測試（三）,。

第十六周模擬測試講評分析。

第十七周中考,。

九年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃的實施策略篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任九年級三個班的化學(xué)教學(xué)工作,。通過一學(xué)期來的踏踏實實、認認真真的教育教學(xué),，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，收到了較好的教學(xué)效果，雖然現(xiàn)在20xx年中考成績還沒有下來,，但從學(xué)生考后的估分情況來看,，學(xué)生的化學(xué)成績較為理想，所以,，可以說本屆畢業(yè)班化學(xué)教學(xué)工作取得了成功?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃和要求,，我認真完成了學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，包括計劃,、備課,、作業(yè)、月考,、模擬考等任務(wù),。同時，在常規(guī)教學(xué)中,，我注重進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。有些學(xué)生剛一學(xué)化學(xué)充滿興趣,，但時間一長，由于成績不理想,，就漸失信心和興趣,，特別是本學(xué)期臨近中考,，這一現(xiàn)象尤其嚴(yán)重。所以我在新課和復(fù)習(xí)課教學(xué)過程中,，注意采用多種教學(xué)形式,、各種教學(xué)方法和教學(xué)手段，以吸引學(xué)生,。這樣,，學(xué)生渴望上我的課，愛聽我的課,，想聽我的課,，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性就被調(diào)動起來了，學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣濃厚了,，學(xué)習(xí)成績也就提高了,。

二、搞好中考化學(xué)復(fù)習(xí)工作,。

本學(xué)期除了了搞好新課教學(xué)以外,，最重要的是復(fù)習(xí)工作，學(xué)生能否在中考中取得更優(yōu)異的成績,，系統(tǒng)有效的復(fù)習(xí)非常重要,，根據(jù)自己多年的復(fù)習(xí)經(jīng)驗，針對20xx年安徽省中考考綱,，我制定了詳細的復(fù)習(xí)計劃和安排,。在復(fù)習(xí)中注重以下幾方面：

1、打好基礎(chǔ),，不搞題海戰(zhàn)術(shù),。

分析往年學(xué)生在中考答題中存在的問題，與他們平時沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系,，因而重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的,。抓基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)，就是要抓化學(xué)課本知識,，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),。抓基本技能復(fù)習(xí)，就是要抓好化學(xué)用語的使用技能和實驗基本技能,。

為此,，在第一輪復(fù)習(xí)中，我重點加強學(xué)生對化學(xué)課本中基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué),，通過重講概念,、針對性練習(xí)、專題測試等方式對課本中雙基知識進行鞏固和加強,，使學(xué)生加深了對這方面知識的掌握,，為二輪復(fù)習(xí)的提高打下了良好的基礎(chǔ),。

2、密切聯(lián)系社會生活實際,，抓好化學(xué)課本知識的應(yīng)用,。

近幾年我省中考化學(xué)試題每年都涉及和結(jié)合本年度來所發(fā)生的一些社會熱點問題進行，從多角度對學(xué)生的化學(xué)知識與能力進行考查,。這類試題的考查力度近年逐步加強,。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力,，讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識,，盡可能多地接觸和認識社會，用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題,，學(xué)以致用,。

為此我在教學(xué)中盡量將自己所收集到一些社會熱點問題與化學(xué)課本知識結(jié)合起來進行講解、分析和測試,。使學(xué)生認識到學(xué)習(xí)化學(xué)知識的有用性,，提高學(xué)生運用化學(xué)知識解決實際問題的能力。

3,、重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),。

根據(jù)考試綱要，今年化學(xué)試題中的科學(xué)探究內(nèi)容試題,，對化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求,。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內(nèi)容,，以周圍環(huán)境為參照對象,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動,，主動學(xué)習(xí),，逐步形成科學(xué)探究能力。要提高學(xué)生的能力,，就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),。平時教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論,，輕過程,，重簡單應(yīng)用的機械操練,、輕問題情景和解答思路分析”,。而應(yīng)該重視獲取知識的過程,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”,。

總之,，通過一學(xué)期的工作,，完成了學(xué)校交給的任務(wù),，順利送走了又一屆學(xué)生，為自己的年度教學(xué)工作劃上圓滿的句號,！

九年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃的實施策略篇十四

本次考試我們化學(xué)的成績能位于未央?yún)^(qū)前列,，而且平均分高出樣校2、76分,，可以說出乎我的意料,。講評完試卷后我們感覺到學(xué)生考的并不好。有一些題目都是我們做過的原題,，但是每個班的后面一部分學(xué)生還是沒有拿到分,。但最終結(jié)果能有這樣的成績還是相當(dāng)令人滿意的，取得這樣的成績主要有四個方面的原因：

一,、團隊合作,。

今年以來我們備課組始終能堅持集體備課，我們的集體備課時間在周一,，在周一的時候,，這一周每天要完成那些教學(xué)內(nèi)容，這部分內(nèi)容該怎么上,，布置什么作業(yè),，我們都是討論交流好了，中途在執(zhí)行的過程中出現(xiàn)的問題,，隨時討論交流改善,。而且在教學(xué)過程中所布置的作業(yè),、所采用的練習(xí)題、早讀測試等全年級都能統(tǒng)一,。而且今年大多數(shù)的題目都是丁欣培老師出的,，一般需要出題的時候我會先將往年用過的試題發(fā)給丁老師，丁老師參考出上一部分練習(xí)題后,，再傳給我檢查審閱,，沒有問題的話全年級統(tǒng)一復(fù)印，統(tǒng)一練習(xí),。所以說今年團隊的力量是發(fā)揮到了極致,。

二,、緊抓后15名的學(xué)生,。

我們這個科目內(nèi)容少、知識簡單,，對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，學(xué)完就可以參加中考了,。影響我們整體成績的其實就是每個班級的后15名學(xué)生，對于這部分學(xué)生沒有什么巧妙地辦法,，就是與他們比耐力,，看誰能“抗過”誰，對他們就需要抓緊,、盯緊,，上課多提問他們，讓他們上課保持高度緊張,，集中注意力,，對他們的作業(yè)多采用面批，當(dāng)面糾錯,。對他們改過后的作業(yè)要收上來再檢查,，以免有一些學(xué)生改后的作業(yè)還是錯的。將易錯題目整理下來專門為這部分學(xué)生準(zhǔn)備著,，過一段時間單獨再讓這部分同學(xué)重新做,，以達到鞏固的效果。

三,、穩(wěn)扎穩(wěn)打,。

每一年的化學(xué)一直是托大家后腿的科目，我們的新課總是上不完,，雖然每一年度都面臨這樣的狀況,，但是我們一直沒有趕過進度，一直是穩(wěn)扎穩(wěn)打。第一遍過扎實了,，第二遍復(fù)習(xí)起來就比較從容,。第一遍過不扎實,，讓學(xué)生吃成了“夾生飯”,，對于一些易錯題目，易混淆的內(nèi)容學(xué)生沒有鞏固好,，后面在復(fù)習(xí)的過程中就要不斷地糾錯,，這樣會花的時間更多，效果還不一定好,。

四,、知識的記憶、檢查及課堂筆記的使用,。

學(xué)生的化學(xué)筆記記得是非常的完善，但對于一些學(xué)生來說是記在了筆記本上,，沒有記在腦子里,，這就需要我們對知識的掌握程度進行檢查,，每天讓他們看一點記一點,，第二天讓小組長檢查,，教師抽查，這樣呢可能有一部分人會偷懶,，但是至少他們會把筆記本帶回去翻一翻，看了總比沒看強,。在上習(xí)題課的時候,，涉及到的內(nèi)容在筆記本上有標(biāo)準(zhǔn)答案先讓學(xué)生翻筆記本找答案，看一遍答案后再謄寫,，這樣也是有效果的,。

以上是我們化學(xué)教學(xué)上的一些方法的分享，不到之處也請各位同事批評指正,。

九年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃的實施策略篇十五

英語老師要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,。下面是小編為大家整理的九年級下英語教學(xué)計劃,，希望對大家有幫助。

本學(xué)期是整個九年制義務(wù)教育的最后一個學(xué)期,，學(xué)生即將面臨著中考考驗,。這是一次真正意義上的選拔考試,。迎接好這次中考就成為本學(xué)期教學(xué)的一個重要工作,。因此,，在教學(xué)中應(yīng)該幫助學(xué)生理解,、吸收,、吃透教材,，對教材中的知識進行內(nèi)化，即進行綜合,、應(yīng)用,、創(chuàng)新和中考思維的升華，把書本知識變成學(xué)生自己的知識,。要有一定的時間作強化訓(xùn)練,，通過訓(xùn)練,，鎖定差距，然后提出彌補差距的可操作性對策措施,，千方百計縮小差距，改變尖子生少,、中間斷層,、底子大的現(xiàn)狀,。對學(xué)生分批分層地輔導(dǎo)和督促，讓他們實現(xiàn)最佳的成長理想,，實現(xiàn)取得好成績的愿望,。

一、指導(dǎo)思想,。

深入貫徹教育教學(xué)理念,。認真。

總結(jié)。

教學(xué)經(jīng)驗,，努力把學(xué)生的英語基本功打扎實，同時還得加強對閱讀能力和綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),，使學(xué)生在這方面的能力有所提高，力爭在今年的中考取得一個理想的成績,。

二,、情況分析。

1,、學(xué)生情況分析,。

九年級一班本學(xué)期46人，二班本學(xué)期56人,，上學(xué)期英語最高分138,，最低分25,。從上學(xué)期成績來看尖子生少,、中間斷層、底子大,，參差不齊,，給上課帶來很大的難度,，平均分不及過差線,。大部分學(xué)生基礎(chǔ)差,，想學(xué)的少,，在里面混日子的有很的大一部分，男生居多。他們的學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定，也不能堅持不懈,，少數(shù)幾個中間生平時基本能夠配合老師的教學(xué)，但自覺性和定性不足,，有些默不出聲，精神不振,，課后很少復(fù)習(xí)功課,，上課不注意聽講,，問題出來了不動腦筋想,，而是急于去想課本上找答案，半天說不出個所以然來,，學(xué)習(xí)方法不靈活,，需要老師的督促才會有所作為;也有個別學(xué)生屬于不思進取型,，積極性和主動性極差，他們或偏科甚至對英語學(xué)習(xí)毫無興趣,。

2、教材分析,。

本學(xué)年英語教學(xué)內(nèi)容為一冊,，共15個單元,，從上學(xué)期結(jié)束已經(jīng)上完12個單元，剩余3個單元計劃在4周內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),。具體教學(xué)內(nèi)容包括：

詞匯：識記,、理解、掌握書中的所有單詞，熟練應(yīng)用重點單詞和短語，復(fù)習(xí)初中前四冊中的所有單詞,。

語法：掌握8種時態(tài),，一般現(xiàn)在時,一般過去時,一般將來時,現(xiàn)在進行時,過去進行時,現(xiàn)在完成時,過去完成時和過去將來時。了解部分構(gòu)詞法，掌握英語的基本句子結(jié)構(gòu)：五種簡單句，并列句，復(fù)合句(狀語從句及定語從句),。

閱讀：主要訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)問題找細節(jié)的能力。然后根據(jù)不同同學(xué)的水平,，再分層次閱讀文章,。在閱讀過程中針對長句子(復(fù)合句及含有多個從句的復(fù)合句)要教給學(xué)生分析句子結(jié)構(gòu)的能力。

寫作：書面表達是中考中失分最大的題目，所以對于大多數(shù)同學(xué),，先落實平時訓(xùn)練，要求學(xué)生注意主、謂,、賓的基本結(jié)構(gòu)及時態(tài)。并多做一些連字成句、連句成篇的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生好的書寫習(xí)慣，如大小寫,，標(biāo)點等。

三,、

教學(xué)進度安排,。

第一周到第四周完九年級全部教學(xué)內(nèi)容;第五周到第八周進行具體,、專項復(fù)習(xí)如名詞,、代詞,、數(shù)詞,、冠詞,、形容詞副詞,、動詞、句子結(jié)構(gòu),、復(fù)合句、交際用語,、寫作,。第九周到第十二周講解會考指導(dǎo),，第十三周到十六周檢測并講解模擬試題，做到精講多練，針對?？家族e的再總結(jié)復(fù)習(xí),。最后做好考前動員,。在復(fù)習(xí)中注重對學(xué)生難點進行突破,，鞏固重點，強化基礎(chǔ),，迎接六月中旬的中考,。

四,、教學(xué)措施,。

根據(jù)學(xué)生的情況和班上的實際,，本學(xué)期采用以下措施：

(1)首先要從思想上扭轉(zhuǎn)學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，動腦的優(yōu)良習(xí)慣,，課堂上精講多練,。即將面臨的是中考,，學(xué)生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定，要動員好學(xué)生做好思想工作,。

(2)根據(jù)學(xué)生各人的具體情況，要求各自提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，具體的分數(shù)，每次考試后都要進行分析并制定下一次的目標(biāo)只準(zhǔn)前進不許后退,，建立錯題庫自我評價,。并督促為實現(xiàn)目標(biāo)切實地刻苦學(xué)習(xí).(3)每堂課一定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果,，突出重點難點.務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本的東西.注意檢查學(xué)生做筆記的情況,。每天都要布置作業(yè)不然有的學(xué)生比較懶散,。對英語而言記憶背誦是很重要的,，應(yīng)采取各種不同的方法和手段每天跟蹤復(fù)習(xí)，隨意抽查,。

(4)教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的主動性,，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能,，全面提高綜合應(yīng)用能力,。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，鼓勵運用探究性,、啟發(fā)式和討論式的學(xué)習(xí)方式,。要避免繁瑣的語法分析和瑣碎機械的練習(xí),。

(5)重視創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境,，溝通課本內(nèi)外,、課堂內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道,，增加學(xué)生應(yīng)用的機會,。教學(xué)與閱讀教學(xué)相結(jié)合，在寫作中學(xué)閱讀,，閱讀中學(xué)寫作。

(6)利用課外時間進行培優(yōu)補差,、抓兩頭，促中間,。把學(xué)生分成兩類,，中上學(xué)生提高括充知識點，中后學(xué)生有一定潛力的,，提高和發(fā)展的空間較大,，以抓好基礎(chǔ)知識為重,?？s小兩極差異兼顧整體共同進步,。

(7)要想學(xué)好英語就要用英語.學(xué)生大部分不好意思開口說話.這給口語交際教學(xué)帶來了嚴(yán)重的障礙,淡化了語言的交際性.好多學(xué)生不愿去說.為了克服這個問題,先帶好幾個積極的同學(xué),鼓勵他們帶動大家的積極性.以部分帶動整體。

總之,，本學(xué)期是非常關(guān)鍵和重要的一學(xué)期,，抓住機遇,、認真實施教學(xué)計劃,，盡一切力量為中考做好準(zhǔn)備,，爭取讓學(xué)生考出更好的成績,。

一,、本學(xué)期的指導(dǎo)思想：

九年級下學(xué)期這一階段的復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵,。面對著升學(xué)的壓力和任務(wù),，面對著這兩個班學(xué)生的英語程度相差很大的實際情況,。我們要更加深入地研究教材，根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點研究切實可行的課堂教學(xué)模式和復(fù)習(xí)模式,。同時,，要進行分層次教學(xué),。對于基礎(chǔ)好的學(xué)生要加大知識的容量,，拓展知識的層面,，使他們更上一層樓;對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生要因勢利導(dǎo),，因材施教,，使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高,、有所收獲，為將來的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

二、學(xué)生情況分析,。

從本次期末的第一次質(zhì)量預(yù)測的成績來看,，九年級(1),、(2)兩班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況和其他幾個班級很相似,，學(xué)生英語水平普遍較差,，成績好的不多，部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心,，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難,，漸漸力不從心了，不感興趣了,，發(fā)言也不是很活躍,。針對這種情況,，教學(xué)的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,，同時注意在面對絕大多數(shù)學(xué)生時,，注重打好基礎(chǔ),，從最基本的東西抓起,，避免拔苗助長,。

三,、具體目標(biāo)和措施：

針對以上實際情況,，我準(zhǔn)備從以下幾個方面著手,，調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)措施：

1,、繼續(xù)針對中考題型的要求,，確定如何努力提高學(xué)生語言技能：

聽力方面：能聽懂課文大致內(nèi)容;能抓住簡單語段中的觀點;回答比較簡單的問題,。說即口語表達方面：能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意;能經(jīng)過準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達。

閱讀理解方面是個重點,，要求能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度;能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句;加強閱讀理解的訓(xùn)練。

寫作：能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子,，能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范,、語句較通順;能夠較好的達到中招考試對大多數(shù)學(xué)生的要求。

2,、中招考試,，既要突出重點,，又要顧及全面,，堅決堅持分類教學(xué),，分層推進的教學(xué)思想,，使各類學(xué)生都能學(xué)有所獲,，都能有所提高,。針對學(xué)生英語基礎(chǔ)普遍較差的情況,，從基礎(chǔ)抓起,，抓好英語基礎(chǔ)知識,。逐步做到語音,、語調(diào)自然,、得體;運用詞匯描述比較復(fù)雜的事物,、行為和特征,，說明概念,，進一步掌握描述時間,、地點,、方位的表達方式等;盡可能學(xué)會使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配,，掌握基本句型和時態(tài),。避免平時考試中的常見性錯誤,，提高學(xué)生應(yīng)對考試的能力,。

對于程度較好的同學(xué)，要逐一進行分析,、談話，摸清他們的特點,、思想和看法,，有的放矢,，促其進一步發(fā)展,。

3,、與其他各科教師搞好配合,。使得每一個學(xué)生都能夠全面發(fā)展,，不至于出現(xiàn)嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,。

要面向全體學(xué)生,，關(guān)注每個學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力,，提高人文素養(yǎng),，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。在此基礎(chǔ)上突出學(xué)生主體,，尊重個體差異,，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能,，發(fā)展心智和拓展視野,。

讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,，讓學(xué)生成為英語使用者而不僅僅是學(xué)習(xí)者,。讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,，體味到輕松和成功的快樂。希望通過這一學(xué)期的教學(xué)，一方面能夠使學(xué)生的英語水平得以提高,，另一方面能更好的激發(fā)他們的英語興趣,，走好以后的人生道路,。也為我校學(xué)生即將面對的中招升學(xué)做出應(yīng)有的貢獻,。

一,、指導(dǎo)思想：

3,、讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,，讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner,。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅,，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,，體味到輕松和成功的快樂,，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。

二,、學(xué)生情況分析,。

今年學(xué)生的基本情況較差,，部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難,，漸漸力不從心了,，不感興趣了,。針對這種情況,，教學(xué)的時候需要注意在備課中增加基礎(chǔ)性和趣味性,，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,。

三,、教學(xué)措施。

我根據(jù)近幾年中考試題新特點及學(xué)生實際情況,，采取"三輪復(fù)習(xí)法"作為畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)計劃，"三輪復(fù)習(xí)法"要求先全面學(xué)習(xí),，后進行重點復(fù)習(xí)和適應(yīng)性考試復(fù)習(xí),。做到著眼全面，突出重點,，點面結(jié)合,，把全面復(fù)習(xí)和重點復(fù)習(xí)有機結(jié)合起來,。這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)面的復(fù)習(xí)，能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)的知識考出優(yōu)異成績,。

第一輪復(fù)習(xí)針對學(xué)生對已學(xué)基礎(chǔ)知識,，因時間久,，部分已遺忘的共性,，要求學(xué)生一步一個腳印，扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),。這一階段按教材順序歸納語言點,，講透語言點運用,，對各單元的知識要點進行梳理,，同時應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯、詞組,、句型的過關(guān)(從近幾年中招試題看，逐漸加強詞匯,、詞組的考查)并通過配套練習(xí),、復(fù)習(xí)檢測形成能力,。

在復(fù)習(xí)過程中,，還要采取一些必要的措施來鞏固和增強復(fù)習(xí)效果。如做到：(一)根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容,，布置適量的難度適中的練習(xí);(二)循環(huán)考試，即每學(xué)完一部分后,，進行階段性測試,，對試卷進行評分登記，以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,。(時間：3-4月),。

總之，通過上述三輪復(fù)習(xí),，使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強化練習(xí),，由淺入深,，既有點的知識,，又有面的綜合,，使知識系統(tǒng)化,，使能力得到提高和加強力爭中考取得理想的成績。

初三階段的復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵,。在這種情況下,，就需要更加深入地研究教材,，根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點研究切實可行的課堂教學(xué)模式。努力探索適合學(xué)生特點,、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式,。同時,，要進行分層次教學(xué),。對于學(xué)生要因勢利導(dǎo),，因材施教，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所提高,。

四,、自我提高與教科研,。

本學(xué)期繼續(xù)作好做好理論學(xué)習(xí)工作,，我要努力學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論和新課程理念，經(jīng)常閱讀教師業(yè)務(wù)書籍,，自覺參加學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。閱讀《給教師的建議》,，《成功教育》,，《人文讀本》等并做好學(xué)習(xí)筆記,。繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校的要求,，.并及時做好學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)習(xí)過程中,，針對自己的讀書進行反思，積極向其他教師學(xué)習(xí),，取長補短，本學(xué)期聽課應(yīng)不少于20節(jié),。針對自己的教學(xué)也應(yīng)積極做好教學(xué)后記和反饋,，在教研組活動中進行每次經(jīng)驗交流。積極參加學(xué)校組織的匯報課活動,。

九年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃的實施策略篇十六

本學(xué)期九年級化學(xué)教學(xué)將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,，以課程改革為重點,，以課堂教學(xué)為抓手,，立足課堂教學(xué)這一主陣地，規(guī)范教學(xué)過程,，堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展的同時,，關(guān)注后進生的成長,，完成九年級化學(xué)下冊的教學(xué)任務(wù),，并積極組織學(xué)生以《中考檔案》為藍本進行中考復(fù)習(xí)備考,，通過師生的共同努力,，使學(xué)生具備一定的化學(xué)知識與技能并為升入高一級學(xué)校的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。

二、學(xué)生分析,。

本人所教九年級兩個教學(xué)班，其中九（236）班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,，學(xué)習(xí)能力比較強,，九（231）班大多沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)興趣,，自覺性比較差,，從考試情況來看：優(yōu)等生占17%,，學(xué)習(xí)發(fā)展生占27%?？傮w情況分析：學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重，中等生所占比例不大,，一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)熱情不高,，不求上進,。而其中的優(yōu)等生大多對學(xué)習(xí)熱情高,，但對問題的分析能力,、計算能力,、實驗操作能力存在嚴(yán)重的不足,，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，學(xué)生反應(yīng)能力弱,。總體來看,，兩極分化還是較嚴(yán)重,，許多學(xué)生對此感到無從下手,，不會進行知識的梳理,，導(dǎo)致學(xué)生掉隊,，同時學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理,。這就要求我們在教學(xué)過程還注重保護學(xué)生學(xué)習(xí)和積極性,，并因材施教,。

三,、教材分析。

人教版九年級化學(xué)（下冊）的內(nèi)容共五個單元,，分別是：第八單元《金屬和金屬材料》介紹了金屬和金屬材料的有關(guān)內(nèi)容；金屬的化學(xué)性質(zhì)及用途和金屬資源的利用和保護,。重點是鐵,、鋁,、銅和合金的重要性質(zhì)、用途,；金屬活動性順序；有關(guān)含雜質(zhì)物質(zhì)在化學(xué)方程式中計算的問題,。

第九單元《溶液》有三個課題,，先從定性的角度初步認識溶液,，然后從定量的角度研究物質(zhì)的溶解性,，接著再從定量的角度認識溶液組成的表示方法。重點是溶液,、溶質(zhì),、溶劑、飽和溶液和溶解度的概念,；以及溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的簡單計算。

第十單元《酸和堿》的第一部分從生活和實驗中常見的酸和堿出發(fā),，介紹了幾種常見酸和堿的性質(zhì)及用途，并說明酸和堿各有相似性質(zhì)的原因,。第二部分介紹了酸和堿之間的反應(yīng)（中和反應(yīng)）及中和反應(yīng)在實際中的應(yīng)用,，溶液的酸堿度等,。

第十一單元《鹽化肥》介紹了鹽和化肥，并對酸,、堿,、鹽之間的復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件,、碳酸根離子的檢驗,、分離提純物質(zhì)及化合物的分類等內(nèi)容進行總結(jié),。重點是酸堿鹽的反應(yīng)規(guī)律和條件及過濾,、蒸發(fā)等分離提純物質(zhì)的運用。

第十二單元《化學(xué)與生活》教學(xué)難度不大,，多屬于“知道”、“了解”的層次,，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

四,、任務(wù),、措施,。

1,、進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法,。培養(yǎng)學(xué)生動手和創(chuàng)新精神。使學(xué)生初步運用化學(xué)知識來解釋或解決簡單的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成自己動手操作和能力,。觀察問題和分析問題的能力,。

3,、針對中考改革的新動向，把握中考改革的方向,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧。特別是要處理要落實好《中考檔案》的教學(xué)任務(wù),。

4,、在平日要注意化學(xué)實驗教學(xué)，確保實驗操作考試學(xué)生順利過關(guān),。

5,、加強課堂教學(xué)方式方法管理，把課堂時間還給學(xué)生,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主探究和合作交流的場所,。并做好跟蹤檢查,，培優(yōu)工作。

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成概念,，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實事求是,、嚴(yán)肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,，加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)課外活動,，對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，開闊知識視野,，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的,。因此,，特制定本年度九年級化學(xué)實驗教學(xué)計劃,。

九年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃的實施策略篇十七

文章課件中國大學(xué)網(wǎng)新的學(xué)期開始了,，為了更好地把本學(xué)期的教學(xué)工作做得好,，使學(xué)生對中考準(zhǔn)備得更加地充分，使自己的教學(xué)更富有成效,，特制定本教學(xué)計劃,。一.基本情況：九年級兩個班現(xiàn)有學(xué)生85人,。從上期末的物理考試成績來看，優(yōu)生人數(shù)少,，差生面廣,。這就給教學(xué)增加了一定的難度,。然后,，作為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)生的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績,。所以本期的一個重要任務(wù)就是如何提高優(yōu)生率和及格率,。二.具體措施1,、堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點；優(yōu)化教學(xué)管理,，真正做到學(xué)生在玩中學(xué),，找到學(xué)習(xí)物理的樂趣,。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,。認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求,。因為新教材其靈活性加強了，難度降底了,，實踐性變得更為明確了,。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求,，也不能降底難度,。2、注重教材體系，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,。迎接五月份的理化生試驗考試,。3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實踐好雙向交流法,，使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的`內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。中#國_教育文摘4、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,，教師在教學(xué)過程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí),；每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。5,、認真的對待每一次的模擬考試,，及時講評，及時反思,，及時查漏補缺。三,、復(fù)習(xí)進度：第一周：1多彩的物質(zhì)世界,。重點：質(zhì)量和密度,。難點：會根據(jù)所給器材設(shè)計實驗測物質(zhì)的密度,；2運動和力。會根據(jù)參照物判斷物體的運動情況,，會使用刻度尺測長度,，能理解物體的慣性,，會作力的圖示和力的示意圖，知道二力平衡條件,。第二周：力和機械,。重點：重力、彈力和摩擦力。難點：重力的作圖,、計算及減小摩擦力的方法,。第三周：壓強和浮力。這是這學(xué)期的重點也是難點,。要能運用壓強公式和浮力公式進行計算,，要知道增大壓強的方法和浮沉條件。只有通過知識點之間的比較,，多作練習(xí),，才能較好的掌握。第四周：功和機械,。掌握功,，功率，機械效率的計算是本章的重點和難點,。第五周：1熱和能,。重點掌握比熱容的計算。2能源的可持續(xù)發(fā)展,，簡單了解幾種新的能源,。第六周：電路、電流,、電壓,、電阻。重點掌握串并聯(lián)的特點和電流,、電壓,、電阻的規(guī)律。第七周：歐姆定律,。重點掌握串并聯(lián)的規(guī)律并解決實際問題,。第八周：電功率。利用電功率解決實際問題,。第九周：練習(xí)試驗,，迎接實驗考試第十周：第一次摸底考試第十二周：專題復(fù)習(xí)力學(xué)部分第十三周：專題復(fù)習(xí)電學(xué)部分第十四周：專題聲、光,、物態(tài)變化第十五周:第二次模擬考試,。迎接中考?文章課件中國大學(xué)網(wǎng)。

九年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃的實施策略篇十八

初三下期是教育管理關(guān)鍵的一學(xué)期,，也是班主任班級管理的重頭戲,，這學(xué)期時間短、任務(wù)重,，根據(jù)本班特點,，特制定以下措施,。

一、樹理想,、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”通過開展主題班會,。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而初三是實現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段,，只有重視其學(xué)習(xí)過程,，才可能實現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確努力方向,。

二、鼓舞學(xué)生樹立信心,。

在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié),。各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,，指導(dǎo)他們制定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃,，對以前不足之處查漏補缺，讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝困難,。

三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,。

在這段時期中,，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強薄弱學(xué)科,，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，讓他們明確“7-1=0”的道理。

這段時期對學(xué)生來說是最寶貴的,，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個時候,，班主任應(yīng)顧全大局,，以身作則，同科任老師配合,。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧,，不放棄任何一科,，形成一種以班主任、科任教師,、家長顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管、全面提高地局面,。

另外是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因,，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大,、焦慮過高,、考試不理想、學(xué)習(xí)興趣上不去,，考試時間分配不當(dāng),。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，指明正確的方法,。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏,，拋開一切雜念；在戰(zhàn)術(shù)上：強科爭優(yōu)勢,、弱科保底線,。

四、加強班級管理,，注意常規(guī),。

一切從細節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理,，讓學(xué)生全面發(fā)展,，提高其責(zé)任心。

五,、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,。

1/10。

紀(jì)律是成功的保證,，采取以下抓法：

1,、督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績差的,，不要放棄學(xué)習(xí),，“努力才會成功，放棄只有失敗”

2,、教會學(xué)生勤學(xué),、學(xué)習(xí)尊重他人，學(xué)會維護自己的面子,，學(xué)會維護自己在別人心目中的形象,，學(xué)會自尊。

3,、建立自律小組,，量化打分并公告,，4、樹立典型,，因教施人,。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習(xí)慣較差的分批腹中,，各個擊破,，多談心，及時鼓勵,，讓其不擾亂,，盡力學(xué)，不放棄,。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵,。調(diào)節(jié)心態(tài)，讓其成為“亮點生”,。

六,、加強與家長聯(lián)系。

出現(xiàn)問題好及時通報,，共商對策,，加強在家體育鍛煉，使其達到共同管理的目的,，爭取在緊張,、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考,。

七,、各月份具體工作（一）二月份。

1,、做好開學(xué)前一系列準(zhǔn)備工作：檢查寒假作業(yè),，發(fā)放新書，打掃衛(wèi)生,，布置教室環(huán)境,，出好第一期黑板報、寒假工作總結(jié)等,。

2,、行為規(guī)范教育（一）：以良好的課堂紀(jì)律保證課堂教學(xué)的順利實施。3,、繼續(xù)執(zhí)行“值日班長”制度,，完善班級管理。

4、召開班干部第一次例會,，總結(jié)上學(xué)期工作，指出不足,，提出改進,，明確職責(zé)，以身作則,，切實有效地發(fā)揮表率作用,。5、根據(jù)學(xué)校要求,，制定班級各項規(guī)章制度,。

（二）三月份。

1.“敬業(yè)自強——學(xué)會自信,，圓滿完成九年義務(wù)制教育”主題活動啟動,，做好畢業(yè)生體檢等工作。

2/10,。

2.3.5學(xué)雷鋒,，提倡學(xué)生學(xué)雷鋒，做好事,。

3.“三八”婦女節(jié),，提倡班中每位學(xué)生為媽媽做一件力所能及的事，送一份祝福,，并將此過程記錄下來,，在班中進行交流反饋，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識,。

4.行為規(guī)范教育（二）：勤奮學(xué)習(xí),，獨立完成作業(yè)，提高作業(yè)和練習(xí)的實效性,。

5.抓好體育訓(xùn)練,，迎接體育xx。（三）四月份,。

1.行為規(guī)范教育（四）：樹立信心,，做好考前復(fù)習(xí)，打好人生第一仗,。2.幫助學(xué)生填報好xx志愿,。

3.寫好學(xué)生評語，完成各項評比工作,。做好畢業(yè)生推優(yōu)工作,。（五）六月份。

1.做好中考前動員,、復(fù)習(xí)與考試工作,。2.完成學(xué)期結(jié)束前各項評比工作,、總結(jié)工作。

為全面貫徹國家的教育方針,，面向全體學(xué)生,，對學(xué)生全面實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，加強對學(xué)生的世界觀,、人生觀、價值觀的教育,，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折,，使全體初四學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，更多的學(xué)生能升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí),，特制定此工作計劃,。

3/10。

一,、班級現(xiàn)狀分析,。

我們九八班共73人，其中男生38人，女生35人；70人在校住宿,。經(jīng)過一學(xué)期的接觸、交流,，我認為本班總體情況較好，不論是學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，還是紀(jì)律等方面都比較理想。大部分學(xué)生是本著學(xué)習(xí)知識的思想來到學(xué)校的,，有較強的學(xué)習(xí)愿望,，行為習(xí)慣較好，上進心強,。但班級氣氛沉悶,，不夠活躍，尤其是課堂氣氛,。同時,，個別學(xué)生也存在某些問題，如課堂上愛說話,，學(xué)習(xí)動機差等,。這是本學(xué)期要解決的重點。

二、班級目標(biāo),。

1,、加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),，增強班級凝聚力,，提高競爭力。

1,、加強班級管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范,。2,、定目標(biāo)，樹典型,，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。3、大力做好培優(yōu)補差工作,，加強學(xué)生心理輔導(dǎo),。

4、開好班會,，及時解決班級存在的主要問題,，讓學(xué)生及時充電。四,、具體措施,。

（1）加強班干部隊伍管理力度，讓學(xué)生能更好的自我管理,。每周開班委例會,，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。

（2）針對平時紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生,，及時進行心理輔導(dǎo),。

（3）繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想,。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題,。

4/10。

（4）加大自習(xí)課的管理力度,，嚴(yán)格要求做到“不亂講話,，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”,，維護良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

本學(xué)期的班級管理工作要根據(jù)學(xué)校政教處的計劃安排，結(jié)合本班實際情況,，緊緊圍繞學(xué)?！熬毣芾砟辍被顒訉嵤┓桨福陂_展安全教育和抓好安全工作的前提下,，以抓實,、抓細班級管理的方方面面為重點，通過開展一系列活動促進學(xué)生全面協(xié)調(diào)健康地發(fā)展,。

以“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”為根本,，通過繼續(xù)開展“灑掃應(yīng)對”和“日行一善，月習(xí)一德”的主題教育,，組織學(xué)生力所能及地參與社會實踐活動,，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)，使學(xué)生面貌得到較大的改善,。努力把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人,。

一,、班級情況分析。

目前我班共有x名同學(xué),，在這個學(xué)期,，學(xué)生都能夠認識到這個階段的關(guān)鍵性和重要性，在思想上比以前更重視,，在開學(xué)初呈現(xiàn)出比較良好的勢頭,，但是由于長期養(yǎng)成的不良習(xí)慣和懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度，所以,，擔(dān)心大部分同學(xué)不能持之以恒,。全班同學(xué)在各任課老師的幫助下，各門功課成績比較平穩(wěn),。本班同學(xué)能在學(xué)校各項活動中都取得較好的成績,，自習(xí)課也能認真完成作業(yè)，保持秩序,。各項常規(guī)工作也能正常有序的開展,。

二、班級目標(biāo)1,、加大安全教育力度,。

安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問題，加強學(xué)生在諸如教室,、校園,、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素,。

5/10,。

下順利升入青島盲校高中。另一部分成績較優(yōu)秀的學(xué)生能順利升入省內(nèi)的一些中專學(xué)校繼續(xù)深造,。

三,、主要內(nèi)容及措施。

（一）始終把安全工作放在首要位置,。

1,、加強學(xué)生安全教育，提高安全防范意識和自救自護能力,。

2、加強安全知識教育和宣傳,，提高學(xué)生自我保護的能力,，確保學(xué)生安全。3,、加強法制教育,，對學(xué)生進行法制知識輔導(dǎo)，確保學(xué)生具有較強的法制意識,，掌握一定的法律知識,。

（二）做好精細化管理工作。

1,、注重細節(jié)管理,，深化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育和日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

2、深化文明禮儀,、習(xí)慣養(yǎng)成,、感恩教育活動；利用清明節(jié),、端午節(jié)等重大節(jié)日開展多種形式的教育,，配合學(xué)校組織學(xué)生參加校外教育、實踐活動,。

3,、關(guān)注學(xué)生心靈,，勤做思想工作，做思想工作要有誠心,、細心,、耐心和恒心，將敬業(yè)奉獻精神落到實處,。

4,、積極與家長取得聯(lián)系，互相溝通,，利用家長力量和社會力量,，拓展教育陣地，共同教育好學(xué)生,，形成教育合力,。

（三）積極參加學(xué)校的各項活動，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

1,、結(jié)合學(xué)校計劃，根據(jù)每個月的教育主題,，積極開展相應(yīng)的以“感恩教育,、傳統(tǒng)教育、民族精神教育”等為主題的德育活動,。

2,、以重大節(jié)日、重要紀(jì)念日為契機,，深入開展民族傳統(tǒng)教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立民族自尊心、自信心和自豪感,。

3,、努力營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

6/10,。

四、各月活動詳案二,、三月份：1,、開展開學(xué)xx活動；

4,、學(xué)雷鋒,、感恩社會教育活動；5,、開展“安全教育日”活動,；6,、開展習(xí)慣養(yǎng)成教育活動。四月份：

1,、開展清明節(jié)革命傳統(tǒng)教育活動,；2、進行感恩教育,；3,、開展“xx少年”系列活動；4,、更新班級文化專欄,。五月份：

1、配合學(xué)校工作,，做好助殘日活動的籌備工作,；

2、結(jié)合“灑掃應(yīng)對”和“日行一善,，月習(xí)一德”的活動,，開展形式多樣的感恩活動；

2,、“安全教育月”活動宣傳發(fā)動,，應(yīng)急演練；

7/10,。

3、進行安全教育月活動主題演講,；4,、暑假安全教育；5,、做好放假前有關(guān)工作,；

6、與家長簽訂暑假學(xué)生安全防險公約責(zé)任書,。

大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作,，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”,、“成功教育”等科學(xué)手段,，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進生,。力求中考每位同學(xué)都能獲得優(yōu)異的成績,。

一,、組織學(xué)生進行安全、衛(wèi)生,、法制,、理想及愛國主義、集體主義等思想教育,。

廣泛開展愛校,、愛初三（14）班等活動；學(xué)習(xí)“校訓(xùn)”,、“校規(guī)”,，切實落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范實施細則》。

二,、具體安排,。

二月份：新學(xué)期開學(xué)，收費注冊,；開展文明禮貌教育,；結(jié)合當(dāng)前實際通過報紙、黑板報,、廣播等教育學(xué)生進行衛(wèi)生,、防病等活動；聯(lián)系學(xué)校的實際,，進行安全教育,，進行愛校、愛班等教育,；強調(diào)《校規(guī)》,、《日常行為規(guī)范》、《德育考核細則》及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī),；開展幫學(xué)活動,。

三月份：結(jié)合“學(xué)雷鋒、做好事”等活動,，對學(xué)生進行共產(chǎn)主義等思想教育,，以增強學(xué)生愛心、奉獻精神,，繼續(xù)進行學(xué)習(xí)《德育考核細則》等活動,；對學(xué)生進行體育衛(wèi)生教育，抓好體育鍛煉,。發(fā)展新團員工作,。四月份：進行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育，指導(dǎo)學(xué)生不偏科,。結(jié)合科目實際,，講究學(xué)習(xí)方法,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認真學(xué)習(xí),，努力向上,，好好復(fù)習(xí)考好期中考試。繼續(xù)進行發(fā)展團員工作,。

五月份：結(jié)合“五一”和“五四”的節(jié)日,，對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育，進行新團員宣誓,?！拔逡弧遍L假對學(xué)生進行安全教育等。根據(jù)學(xué)生實際,，進行組織紀(jì)律及安全教育,，教育學(xué)生不遲到、不早退,，積極復(fù)習(xí),、按時交作業(yè)，迎接中考等,。

8/10,。

第一周：開學(xué)、注冊,、收費,；安全、衛(wèi)生,、防病教育,；愛護公物教育；學(xué)習(xí)《德育考核細則》等學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī),；進行愛校、愛班等教育,；開展幫學(xué)活動,。召開班干部會。

第二周：進行尊師重教活動,，強調(diào)安全（交通安全等）,，抓衛(wèi)生、升旗,、體育鍛煉等,。抓好學(xué)習(xí)計劃的制定。

第三周：嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律,，重點是交通安全,、課堂紀(jì)律,、安全衛(wèi)生等。進出校門要下車等,。

第四周：學(xué)雷鋒,，做好事，進行集體主義,、革命傳統(tǒng)主義,、愛國主義等教育。

第五周：主題班會,，制定近期和長期目標(biāo)及如何行動,。

第六周：學(xué)生思想開始波動，要及時加以正確引導(dǎo),，開展怎樣做好語文復(fù)習(xí)的討論,。

第七周：體育衛(wèi)生知識教育，抓好學(xué)生課外體育活動,。第八xx：學(xué)生課外體育活動,。第九xx：抓好學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí),，準(zhǔn)備xx,。

第十周：鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，參加好各科競賽,，開展怎樣做好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的討論,。第十一周：主題班會：學(xué)習(xí)方法、考好中考,。

第十二周：互幫互學(xué)活動的總結(jié),，一幫一掛勾聯(lián)系效果如何，及時加以改正完善,。

第十三xx：“五一”長假以及假期補課,。

9/10。

第十四周：進行思想教育,，教育學(xué)生以學(xué)業(yè)為重,，不受外界干擾。新團員宣誓等,。

第十五周：紀(jì)律教育,，動員學(xué)生開始中考總復(fù)習(xí)。

第十六周：豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活,，開展一些文娛活動,；抓好中考總復(fù)習(xí)。

第十七周：開展怎樣學(xué)好英語的討論，可在自己班上進行一些文娛活動,。抓好中考總復(fù)習(xí),。

第十八xx：認真準(zhǔn)備，考好畢業(yè)考試,。

10/10,。

九年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃的實施策略篇十九

作為畢業(yè)班，我們班共有學(xué)生33人,，其中男生人,，*20人。本學(xué)期我們班級的基本目標(biāo)就是：領(lǐng)導(dǎo)班級班干部建設(shè)班級,，使全體同學(xué)都能建立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，形成守紀(jì),、進取、勤奮的班風(fēng),，爭取順利畢業(yè),。二、本學(xué)期要求：

1.用新的管理理念武裝自己,，提高班級管理水平,。努力推進了素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，提高學(xué)生的整體素質(zhì),，促進學(xué)生個性的發(fā)展。

2.以人為本,，尊重學(xué)生,，讓學(xué)生成為班級管理的主人。在班級管理工作中,，尊重學(xué)生的人格,，以平等的姿態(tài)面對學(xué)生，讓學(xué)生有發(fā)表意見和看法的機會,。對學(xué)生表現(xiàn)給予客觀的表揚和批評,，以建立尊師愛生、團結(jié)友愛,、協(xié)調(diào)融洽,、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境,。

3.一把鑰匙開一把鎖,，關(guān)注學(xué)生的個性差異。只有了解學(xué)生,，掌握學(xué)生的思想狀況,，分析學(xué)生的心理狀態(tài),，才能從實際出發(fā)對學(xué)生進行教育，才能把思想工作做到學(xué)生的心坎上,。4.關(guān)愛學(xué)生,，產(chǎn)生情感的共鳴。

三,、

第一,，匡助班干部樹立威信；

第二,，鼓勵班干部大膽勇敢工作,指點他們工作方法,；上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,；四,、具體措施：

第三，嚴(yán)格要求班干部在知識,、能力上取得更大提高,，在紀(jì)律。

律,。1.抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到、曠課等現(xiàn)象,，抓好自修課紀(jì)2.定期開展學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的身心健康發(fā)展,。通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強班級凝聚力。學(xué)生的問題,。

3.定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時疏導(dǎo)解決,。

4.在平常和學(xué)生家長取得聯(lián)系,，及時反饋學(xué)生在校表現(xiàn)情況,，以便學(xué)校,、家長雙向教育,。

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排,，我繼續(xù)擔(dān)任九年級二班的班主任,，現(xiàn)把本班情況作以下分析：

以“依法辦校,，以德立?！睘橹笇?dǎo),，依據(jù)學(xué)校工作計劃,，以*的十五大報告精神為指導(dǎo)，堅持以德育為核心,，以,。

教學(xué)。

為中心,。堅持以“課內(nèi)滲透”為主題,，“課外延伸”為增長點。堅持熱愛共產(chǎn)黨,，深入開展愛國主義,、集體主義和社會主義教育。提倡道德規(guī)范：愛校守法,，友善團結(jié),，勤儉自強，敬業(yè)奉獻,，切實幫助學(xué)生做到“以德服人,，德智并舉，探究發(fā)展,，學(xué)會生存,，學(xué)會做人”。加強培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀，全面扎實推進素質(zhì)教育,。

三,、具體工作內(nèi)容、措施育,。

（一）德育以“自主與責(zé)任”為主題,，不斷深入愛國主義教1、規(guī)范升旗儀式,，發(fā)揮學(xué)生的自主管理,，增強學(xué)生的愛國主義責(zé)任感,，熟悉“五旗知識”的教育內(nèi)容，加強歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育,。

2,、開展以“自主與責(zé)任”教育，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,，并努力依據(jù)校計劃，從五個途徑（認識自我,，對自己負責(zé),、對小事負責(zé)、自我評價,、自我教育）加強“自主與責(zé)任”教育,。

3、結(jié)合教師節(jié),、國慶節(jié),、敬老節(jié)，不斷開展尊師頌師,、愛生重教,、尊老愛老、團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育,，并在學(xué)生中評選積極分子,，宣傳先進事跡。

4,、開展以“愛國愛家”,，圍繞建國六十三周年，制訂主題班會內(nèi)容,，作為班主任加強指導(dǎo),。

5、以“五愛教育”為基本內(nèi)容,，以“五心”教育為重點,，從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義,、認識現(xiàn)在的自我,；從對小事負責(zé)做起；牢記不會做小事的人,，也做不了大事,。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會做小事,。在實踐中增強責(zé)任感,。繼續(xù)開展一幫一結(jié)對子活動,，樹立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。護我們美麗的家園,。

6,、堅持環(huán)境保護教育，加強學(xué)生環(huán)境保護意識,，愛護校園,，愛。

（二）繼續(xù)加強行為規(guī)范教育,。

以幫助學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會主存”為方向,，以培養(yǎng)學(xué)生善良,、文明、守紀(jì),、自律,、自主、友愛,、理想為目標(biāo),，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校園文化建設(shè)為載體,。通過“五愛”“五心”“四會”“四個面向”’“六個文明”“中學(xué)生行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列教育,。

l、以中學(xué)生行為規(guī)范要求每位學(xué)生,，加強道德規(guī)范宣傳教育,，努力做到“愛校守法，明理誠信,、友善團結(jié),，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”,。重點是六個文明,、一日常規(guī)、一行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng),，樹學(xué)風(fēng)、校風(fēng),。起”的思想,。

（1）認真學(xué)習(xí)宣傳環(huán)境整治。使學(xué)生樹立“愛護環(huán)境,，從我做（2）由于我班部份學(xué)生的行為規(guī)范較差,，在行為規(guī)范教育中前五周重點抓文明休息,、文明交往，并同時對文明上課的二分鐘預(yù)備鈴進行檢查,。（3）從小事做起,、從自我教育做起，大家行動,，樹立良好班風(fēng),。好人好事堅持天天記。

2,、加強基礎(chǔ)道德教育,。

基礎(chǔ)道德教育是教會學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則，是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容,。從對自己負責(zé)做起,，從自我評價做起。堅持以德育人,，應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識,，對自己做事的態(tài)度、能力,、完成情況進行判斷,。堅持十分鐘晨會，并認真作好記錄,，提高自我評價的自覺性和能力,。結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié),、老人節(jié)等活動,，開展愛他人、愛集體,、愛學(xué)習(xí),、愛勞動、愛護公共財物,，增強自主與責(zé)任,，樹班風(fēng)、創(chuàng)學(xué)風(fēng),、有理想,、會創(chuàng)新，做一個遵紀(jì)守法的好公民,。

3,、以學(xué)主為主體，以學(xué)生發(fā)展為本,，以學(xué)生創(chuàng)新能力大方向,，以“自主與責(zé)任”為主題,。加強紀(jì)律、衛(wèi)生,、財產(chǎn),、廣播操等各項檢查活動，努力爭創(chuàng)文明班,、示范班,。

（1）以創(chuàng)建“綠色學(xué)校”為載體,，推進研究性課程：

學(xué)會生存,，注意生存環(huán)境，改善生存環(huán)境質(zhì)量,，人人愛護環(huán)境,，保綠保潔美化環(huán)境。增強“愛美光榮,，破壞可恥”增強創(chuàng)新意識,，人人動手,，變廢為寶,，走近自然，親近自然,。椅做起,，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿,、亂刻,、亂畫。巾紙,，禁吃口香糖,，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物。念,。

（4）廣播操加強進出場紀(jì)律的檢查和指導(dǎo),，培養(yǎng)集體主義觀（5）認真做好愛國主義教育工作，歌頌中國共產(chǎn)黨,，歌頌社會主義祖國,。

（三）德育工作的滲透工作。

總之,，班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學(xué)習(xí)能力為。

本班本學(xué)期共有名學(xué)生,，上學(xué)期成績十分不理想,。面對基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)缺乏主動性和自覺性，平時有懶惰,，缺乏恒心的一群學(xué)生,，我覺得壓力更大。畢竟,，其中仍然有大部分的學(xué)生想要學(xué)習(xí),，希望自己能夠考取理想的學(xué)校的。只是沒有一種良好的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，缺乏自制性。而這一切,，都是班主任工作的主要方向,。

二、本學(xué)期班級目標(biāo),。

1,、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平,。

在班級管理工作中,，尊重學(xué)生的人格，以平等的姿態(tài)面對學(xué)生,，讓學(xué)生有發(fā)表意見和看法的機會,。歡迎學(xué)生提出管理班級的意見，提高學(xué)生積極性,，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見,，使班級洋溢著融洽、活潑,、歡樂的氣氛,，讓學(xué)生有一種愉悅、友愛,、信任,、自豪的情緒體驗。

3,、一把鑰匙開一把鎖,，關(guān)注學(xué)生的個性差異。

班主任要教育好學(xué)生,，只有了解學(xué)生,，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)對學(xué)生進行教育,，才能做到一把鑰匙開一把鎖,，把思想工作做到學(xué)生的心坎上。因此,，全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作,，提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件。四,、主要措施學(xué)”

實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點,，幫助他樹立目標(biāo)，取長補短,。在面對挫折時,，實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路,，和學(xué)生所具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞學(xué)生的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一時的得失,，而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力,。在學(xué)習(xí)中多鼓動學(xué)生的自信,，“自信是人生成功的一半”。

第三,、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,。

嚴(yán)格紀(jì)律要求,。班級管理要制度化,，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了,，早退了,，曠課了，打牌,，賭博了將要受到何種處理,，主要在于耐心的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除,，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡,，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)重的報學(xué)校給予處分,，對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸,，同時加強對他們的監(jiān)督,，多同他們交流，給予他們信任,?？傊嘀魅喂ぷ饕獜睦硐胨枷虢逃胧?，以提高學(xué)習(xí)能力為核心,，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動積極性,。

在培優(yōu)補差方面,，對待優(yōu)生，不僅要他們樹立起學(xué)習(xí)的自信,，同時還要培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力,，自覺主動地學(xué)習(xí)。對待優(yōu)生,，對他們的要求自然也要更高一些,，不能沉湎于優(yōu)異的成績而不知前進。對他們的教育,，不僅要提高要求,，更要讓他們產(chǎn)生憂患意識。照顧到學(xué)生的心理,，想他們所想的,，在生活中多多給予支持和幫助。同時,，在學(xué)習(xí)上,，努力幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，多和他們進行交流,。另外，對于差生,，特別要加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高向他們的學(xué)習(xí)效率，得到成就感,。對于差生,，做題要求和作業(yè)可有所不同。課外,，對差生多進行輔導(dǎo),。

而對于差生，給予的不僅是學(xué)習(xí)上的鼓勵。對于差生,，首先要,。

九年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃的實施策略篇二十

中國在過去幾千年里幾乎一直是世界文明的中心，只是在最近的一百年被列強的堅船利炮打開了國門,，導(dǎo)致我們現(xiàn)在的落后,。所以我們就應(yīng)該將學(xué)生的歷史教好，讓他們不忘歷史,，將中國在過去一百年的恥辱牢記心中,。在以后的學(xué)習(xí)中就可以好好學(xué)習(xí)，把我們祖國建設(shè)的更加強大,，不再受到外敵的入侵!

一,、指導(dǎo)思想。

加強素質(zhì)教育,，推進新課程改革,，努力培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力，提高教學(xué)質(zhì)量,。歷史課的教學(xué)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,，對世界有更深刻的了解，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，結(jié)合學(xué)生實際情況,，曉之以理、動之以情,，才能達到事半功倍的效果,。

二、基本情況,。

本期我任教初三年級4—8班共5個班歷史課,。各班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不平衡，有些同學(xué)基礎(chǔ)差,，所以本期教學(xué)中,，要想方設(shè)法幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心,，以利他們能夠順利畢業(yè),。由于以前部分學(xué)生對歷史不重視，基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)不太扎實,，對于記憶性較強的科目學(xué)生有點偷懶，但只要老師有方法,、有耐心,，將枯燥乏味的歷史知識加以生動化、形象化，同時輔以豐富的教學(xué)手段,，牢牢抓住學(xué)生的好奇心,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，學(xué)生就定能將歷史知識學(xué)好,。因為是畢業(yè)班,，為了使中考總復(fù)習(xí)能提前進行，贏取更多更寶貴的復(fù)習(xí)時間,，教學(xué)進度應(yīng)大大加快,，以便世界歷史下冊授完后有充裕時間復(fù)習(xí)。

三,、教材分析,。

結(jié)合歷年中考要求，重點為近代史以后的內(nèi)容,。每課的內(nèi)容多,，知識點多，且容易混淆,，要記憶的圖形也多,，教師要教會學(xué)生理解，方能取得好的教學(xué)效果,。本學(xué)期講授的《世界歷史》下冊余下內(nèi)容,。

1945年9月“二戰(zhàn)”結(jié)束至今，是世界的兩極格局向多極化過渡時期,。這一時期：兩極格局形成—演變—解體,，隨之向多極化過渡。世界經(jīng)濟快速發(fā)展,，全球經(jīng)濟一體化趨勢增強,。

四五十年代開始的第三次科技革命極大地推動社會生產(chǎn)力和世界經(jīng)濟的發(fā)展。也促使世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化和全球化趨勢加強,。這給各國經(jīng)濟的發(fā)展帶來了機遇,，也提出了挑戰(zhàn)。和平和發(fā)展仍然是當(dāng)今世界的兩大主題,。

四,、教學(xué)目標(biāo)。

通過本學(xué)期歷史學(xué)科的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生了解世界的能力,，拓展學(xué)生的知識面，比較中國與其它各國的差異,，以此來增強愛國主義情感,。

五.教學(xué)措施：

1,、創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑，改進教學(xué)方式和教學(xué)手段,，組織豐富多彩的教學(xué)實踐活動,，營造良好的歷史教學(xué)環(huán)境。

2,、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,，理解分析回答問題，倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué),，積極探索探究性的學(xué)習(xí)方式,。加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，通過各種課堂訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

3、制作歷史課件,，輔助歷史教學(xué),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，開展“自主,、合作,、探究”的歷史教學(xué)活動。

5,、認真搞好中考歷史復(fù)習(xí),，確保學(xué)生取得較為理想的成績。

6.加強課外輔導(dǎo)和晚自習(xí)指導(dǎo),，協(xié)調(diào)班級發(fā)展,，以便每個學(xué)生順利畢業(yè)、升學(xué),。

歷史專業(yè)教學(xué)計劃的修改,、調(diào)整和執(zhí)行是一項系統(tǒng)工作，這個系統(tǒng)中所有因素的變動都將帶來全局的變化,。以系統(tǒng)方法論為指導(dǎo),，采用非線性的設(shè)計和開發(fā)思維，不斷進行形成性評價和總結(jié)性評估,，以“整體-局部-個體-局部-整體”的綜合集成方法開展修改和執(zhí)行工作,，螺旋式前進，促成歷史學(xué)科建設(shè)和專業(yè)辦學(xué)在物質(zhì)、人力和事理上的和諧發(fā)展,，才能真正把學(xué)科建設(shè)好,，把專業(yè)辦好,，為社會培養(yǎng)更高標(biāo)準(zhǔn)的人才,，為學(xué)科體系建構(gòu)貢獻學(xué)科的力量,，創(chuàng)造出歷史在國際國內(nèi)有影響的教育技術(shù)學(xué)科和一個結(jié)合社會需求與個性化學(xué)生需求的教育技術(shù)學(xué)專業(yè),。

在新的學(xué)期我們只有兩個目標(biāo),，第一就是要讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和思想素質(zhì)得到全面提高,，讓學(xué)生都能夠健康成長，這是學(xué)校永遠不會變的主題,。第二就是要悟得學(xué)校建設(shè)的重大突破,，讓我們學(xué)校更加的漂亮，所有教師和領(lǐng)導(dǎo)的能力得到提高!

為了實現(xiàn)這兩個目標(biāo),，我們學(xué)校從上到下都要堅守一個信念,，就是為了學(xué)校和學(xué)生的最好發(fā)展，特別制定本學(xué)期的教學(xué)工做計劃：

一,、德育為首：拓展渠道創(chuàng)新思路建設(shè)文化,。

進一步確立德育為首的思想，堅持“突出重點,，注重實效”,圍繞校園文化建設(shè),，積極開展各類主題教育活動，大力加強德育課題研究,，努力形成學(xué)校德育特色,，啟動“德育校本課程”的編寫，并以此為突破口,，加快推進現(xiàn)代班集體建設(shè)的研究,。

1、結(jié)合校情不斷完善機制,。

(1)要注意“點面結(jié)合,，層層推進”，不斷健全“縱橫交錯,，互成網(wǎng)絡(luò)”的工作體系,，切實保證德育工作有序展開;開展共建、共管,、共育活動,，通過家長委員會、家長學(xué)校和宜興市網(wǎng)上家長學(xué)校等形式增強家長,、社會對學(xué)校德育工作的重視程度,，讓家長、社會了解學(xué)校對學(xué)生各方面的教育要求,，聽取方方面面對學(xué)校教育的意見和建議,，形成合力,，共育新人，充分利用社會教育資源,，發(fā)揮社區(qū)教育作用,，促使德育工作齊抓共管，高效運行,。

為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造良好的條件,要堅持“自編,、自排、自播”的辦站方針,，貫徹“小眼看社會,、小孩管校園”的原則，要重點培養(yǎng)好一批小記者,，針對一些熱點,、焦點問題來組稿，旗幟鮮明地褒或貶,，少用甚至不用現(xiàn)成稿件,，更好地豐富校園文化生活。

(2)從德育是素質(zhì)教育的靈魂這一高度出發(fā),，高度重視德育工作,，加強學(xué)校德育隊伍建設(shè)。搞好學(xué)校的德育工作,，離不開一支經(jīng)驗豐富,、方法獨到的德育工作者隊伍。以榮辱觀教育和關(guān)愛學(xué)生為重點,，組織教師認真學(xué)習(xí),，寫好心得體會，努力在市以上各級德育論文競賽中取得好成績,。

堅持德育月例會和年級組一周一次班主任例會制度,，全校班主任一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動,，及時反饋,、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。做好班主任工作的月考核,，加強班主任工作的過程化管理,，并把班主任工作的績效作為晉升、評優(yōu),、發(fā)的重要依據(jù),。經(jīng)常進行隊干部培訓(xùn)，切實提高隊干部的組織工作能力,。

(3)繼續(xù)健全德育激勵機制,。評比特色班級,、特色班主任、優(yōu)秀班主任等,，激發(fā)工作熱情,，提高德育效益,，同時通過班主任手記展評,、中隊主題活動觀摩、班隊成功經(jīng)驗推廣等,，引導(dǎo)班主任向?qū)I(yè)化發(fā)展,，提高育人藝術(shù)，增強育人成效,。

2,、追求實效加強基礎(chǔ)文明。

學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)是發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)的保證,，要認真貫徹落實新《守則》,、新《規(guī)范》，要繼續(xù)開展“六無”,、“六不”校園創(chuàng)建活動,。

行為養(yǎng)成需要持之以恒。依托《小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣,、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育,。實踐證明：通過學(xué)生檢查打分、行政隨機抽查相結(jié)合,，堅持公平和鼓勵的原則,，每天公布成績，每月評比文明優(yōu)勝中隊是一個符合校情的舉措,，我們要在工作中不斷加強調(diào)控的藝術(shù)性和績效意識,，改善學(xué)生的規(guī)范意識，提高學(xué)校整體的文明程度,。

從禮儀教育,、規(guī)范言行、誠信教育,、文明交通,、感恩教育等方面入手，強化基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,，本年度抓好三件事：一是配合交通法規(guī)的宣傳學(xué)習(xí),，要以多種形式深入開展“以不闖紅燈為榮,，以闖紅燈為恥”的“文明交通行”主題教育活動;二是抓住身邊典型，加大宣傳力度,，做好“光榮的升旗手”的推薦選拔工作;三是廣大學(xué)生對規(guī)范和守則的認識要落實到具體的行動上來,，平時就要保持“六無”、“六不”,，少先隊要以創(chuàng)作,、傳唱“新童謠”等舉措引導(dǎo)學(xué)生和諧健康發(fā)展，讓學(xué)生不斷增強“這樣做好,，那樣做不好”的思辨能力,，養(yǎng)成“自覺這樣做，堅決不那樣做”的良好行為習(xí)慣,。多項教育是時代的需要,。

(1)繼續(xù)開設(shè)好法制教育課程，確保師資,、課時,、考核到位;。

(2)配合交巡警部門開展好交通法規(guī)的宣傳學(xué)習(xí),，開展“以不闖紅燈為榮,，以闖紅燈為恥”的“文明交通行”主題教育活動;三是重點上好心理健康教育課，開展心理咨詢活動,，從深層次上研究對策,、合理施教、精心疏導(dǎo);四是加強生存教育和生命教育,，熱愛生命,、珍惜生命、關(guān)愛生命;五是美德教育,，時代呼喚關(guān)懷教育和誠信教育等彰顯人性的內(nèi)容,，讓關(guān)懷圍繞在每個人周圍，讓誠信植根于每個人心坎,。

3,、緊扣時代開展主題活動。

我們要繼續(xù)以節(jié)假日,，結(jié)合實際大力開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的少先隊活動：開展鮮明校本特色的真情教育。少先隊的活動,，處處洋溢著人世間至真至善至美至純的真情,，我們應(yīng)該精心構(gòu)思、巧加利用：如三月份，雷鋒精神代代相傳;四月份,，革命先烈永垂不朽;五月份,，勞動者最光榮;六月份，我們是祖國的花朵;九月份,，老師,，您辛苦了;十月份，中國中國我愛你;十一月份,，祝爺爺奶奶健康快樂,。

九年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃的實施策略篇二十一

中考質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線。根據(jù)我校質(zhì)量目標(biāo)管理的要求,，本學(xué)期畢業(yè)班工作重任在肩,。從上學(xué)期期末聯(lián)考檢測的成績看,，臨界學(xué)生人數(shù)較多,，優(yōu)生偏少，上線人數(shù)不具備優(yōu)勢,，和我校制定的中考目標(biāo)還存在較大的差距,。為了努力完成學(xué)校既定的教育教學(xué)和升學(xué)目標(biāo)，現(xiàn)對本學(xué)期的教育教學(xué)作出如下的計劃：

一,、指導(dǎo)思想,。

在我校“扁平式網(wǎng)狀管理體系”下,并結(jié)合我?！?331課改理念”和“三環(huán)六步教學(xué)模式”的指導(dǎo)下,，在年級組管理中，要積極引導(dǎo)教師明確工作目標(biāo),，落實好學(xué)校安排的各項工作,。堅持做到中考形勢分析到位、教師思想管理到位,、常規(guī)教學(xué)落實到位,、學(xué)生培優(yōu)輔差到位。努力使本組教師形成一個相互支持,、相互理解,、相互信任、團結(jié)愉快,、群策群力,、和諧的工作集體。

二,、落實常規(guī),，樹優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

1．強化年級組的日常管理，認真召開年級組教師工作會和學(xué)生會,，有計劃,、有主題、有效果,；發(fā)現(xiàn)問題及時指出并適時整改,。將年級各項工作努力做到精益求精，鼓勵教師創(chuàng)造性地開展工作,。

2．強化班級的日常管理,，每周定期召開年級班主任工作會，落實好教導(dǎo)處和政教處安排的班級各項工作和目標(biāo),。召開各個層面的學(xué)生座談會,，談形勢，提要求,，多鼓勵,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)的積極性。力爭使每個班級都保持穩(wěn)定的,、良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

3、三月中旬將召開“百日沖刺”動員大會,。充分利用大會的契機,，全體師生更加鼓足干勁，掀起新一輪學(xué)習(xí)的高潮,，以更高的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去,，達到“百尺竿頭更進一步”的良好效果。

4,、本學(xué)期圍繞實施“分類推進計劃”,，尤其是臨界生推進工作，各班主任及任課教師幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標(biāo),，樹立良好的人生觀、價值觀,。結(jié)合學(xué)生每次的考試成績及最近的思想動態(tài)及時鼓勵疏導(dǎo),，給予正確的學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率,。

三,、把握課標(biāo)，高效復(fù)習(xí),。

1,、強化質(zhì)量意識,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧,，打好團體戰(zhàn),。落實集體備課的程序和要求，提高集體備課和課堂教學(xué)效益,。認真學(xué)習(xí)《中考說明》,，將課改的理念滲透到教學(xué)中，根據(jù)本屆九年級學(xué)生實際情況,，研究教材教法,、學(xué)情學(xué)法，制定本學(xué)科計劃,。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,。課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作,。

2,、針對不斷變化的中考，我們必須加強考試的動態(tài)研究,，抓好專題復(fù)習(xí)研究,，有效地把初中三年的知識點梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識,。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，構(gòu)建學(xué)生知識結(jié)構(gòu)體系,，提高學(xué)生感知理解應(yīng)用的能力,。

3、繼續(xù)實施月考,、模擬考試制度,，尤其是模擬考試，考后及時召開質(zhì)量分析會,，及時分析存在問題,、差距及原因，及時總結(jié)和反思,，及時研究制定調(diào)控方案,，并在教學(xué)中及時解決，不斷獲得促進和提高,。

要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作,，通過校訊通平臺、學(xué)生分類推進聯(lián)系表等渠道及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況,、思想動態(tài),、紀(jì)律表現(xiàn)。在召開學(xué)生家長會和分類推進計劃實施的基礎(chǔ)上，加強家校聯(lián)合,，爭取更多家長力量促進九年級教學(xué)工作,。

五、認真做好中考考試工作,。

嚴(yán)格按照區(qū)級要求做好學(xué)生的報考,、建檔、參考,、填報志愿等工作,，不出紕漏。力爭升學(xué)率在69%以上,，給家長們交上一份滿意的答卷,。

九年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃的實施策略篇二十二

新的學(xué)期開始了，為了更好地把本學(xué)期的教學(xué)工作做得好,，使學(xué)生對中考準(zhǔn)備得更加地充分,，使自己的教學(xué)更富有成效，特制定本教學(xué)計劃,。

一.基本情況：

九年級兩個班現(xiàn)有學(xué)生85人,。從上期末的物理考試成績來看，優(yōu)生人數(shù)少,，差生面廣,。這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后,，作為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)生的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績,。所以本期的一個重要任務(wù)就是如何提高優(yōu)生率和及格率。

二.具體措施：

1,、堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,，以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點；優(yōu)化教學(xué)管理,，真正做到學(xué)生在玩中學(xué),，找到學(xué)習(xí)物理的樂趣。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,。認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了,，實踐性變得更為明確了,。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求,，也不能降底難度。

2,、注重教材體系,，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止。迎接五月份的理化生試驗考試,。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好雙向交流法,，使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4,、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,，教師在教學(xué)過程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí),；每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

5,、認真的對待每一次的模擬考試,，及時講評，及時反思,，及時查漏補缺,。