計(jì)劃可以幫助我們分解目標(biāo),，將龐大的任務(wù)變得更加可控和可操作。適當(dāng)?shù)馁Y源調(diào)配能夠支持計(jì)劃的順利進(jìn)行,。以下是小編為大家整理的計(jì)劃范例,，希望能夠給大家一些啟發(fā)。

九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇一

初三第二學(xué)期,，對(duì)學(xué)生來說他們面臨著人生的第一次重要考試――中考,。而對(duì)于數(shù)學(xué)這110分的學(xué)科我該如何在短時(shí)間內(nèi)提高復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量,，是孩子們所關(guān)心的,。我的具體工作計(jì)劃如下：

一、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),。

1,、重視課本，系統(tǒng)復(fù)習(xí),。初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)包括基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能兩方面?，F(xiàn)中考仍以基礎(chǔ)的為主，有些基礎(chǔ)題是課本的原型或改造，后面的大題是教材題目的引伸,、變形或組合,，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)以課本為主。尤其課后的讀一讀,，想一想,，有些中考題就在此基礎(chǔ)上延伸的，所以,，在做題時(shí)注意方法的歸納和總結(jié),，做到舉一反三。

2,、充實(shí)基礎(chǔ),，學(xué)會(huì)思考。中考時(shí)基礎(chǔ)分很多,，所以在應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)做到熟練,、正確、迅速,。上課要邊聽邊悟,，敢于質(zhì)疑。

3,、重視基礎(chǔ)知識(shí)的理解和方法的學(xué)習(xí),。

基礎(chǔ)知識(shí)既是初中所涉及的概念、公式,、公理,、定理等。掌握知識(shí)間的聯(lián)系,，要做到理清知識(shí)結(jié)構(gòu),，形成整體知識(shí)，并能綜合運(yùn)用,。例如：中考涉及的動(dòng)點(diǎn)問題,，既是方程、不等式與函數(shù)問題的結(jié)合,，同時(shí)也涉及到幾何中的相似三角形,，比例推導(dǎo)等。還重視數(shù)學(xué)方法的考察,。如：配方法,、判別式等方法。

二,、綜合運(yùn)用知識(shí),，提高自身的各種能力,。

初中數(shù)學(xué)基本能力有運(yùn)算能力、思維能力,、空間想象能力以及體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生產(chǎn),、生活相關(guān)學(xué)科相聯(lián)系的能力等等。

1,、提高綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解題的能力,。要求學(xué)生必須把各章節(jié)的知識(shí)聯(lián)系起來，并能綜合運(yùn)用,，做到觸類旁通,。目前應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)際，有針對(duì)性地復(fù)習(xí),，查漏補(bǔ)缺做好知識(shí)歸納,、解題方法地歸納。

2,、狠抓重點(diǎn)內(nèi)容,，適當(dāng)練習(xí)熱點(diǎn)題型。幾年來,，初中的數(shù)學(xué)的方程,、函數(shù)、直線型一直是中考的重點(diǎn)內(nèi)容,。方程思想,、函數(shù)思想貫穿試卷始終。另外,，開放題,、探索題、閱讀理解題,、方案設(shè)計(jì),、動(dòng)手操作等問題也是中考的熱點(diǎn)題型，所以應(yīng)重視這方面的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,，以便適應(yīng)這類題型,。

我們必須了解中考的有關(guān)的政策，避免走彎路,，走錯(cuò)路,。研讀《中考說明》，看清范圍,，研究評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn),，牢記每一個(gè)得分點(diǎn),。避免解題中出現(xiàn)“跳步”現(xiàn)象,。

三、精選習(xí)題。

1,、初三下學(xué)期剛開始,，每一周末安排一次綜合練習(xí)。讓學(xué)生開始接觸中考題型,、題量,，3月底后就每周一次綜合模擬測試。

2,、每天利用幾分鐘時(shí)間練習(xí),。初一初二時(shí)是作為速度練習(xí)，初三時(shí)用作專題(解方程,、方程組,、不等式、不等式組,、分解因式,、代數(shù)式等)練習(xí)，在后段專門訓(xùn)練中考模擬試題中的選擇題,、填空題,。其特點(diǎn)是題量少，時(shí)間短,，反饋快,，對(duì)中考模擬試題中的選擇題、填空題是反復(fù)做,。

3,、整合習(xí)題，把握重點(diǎn)難點(diǎn),。對(duì)中考題進(jìn)行精選和整合,，將重點(diǎn)放在第1―24題之間的基本重點(diǎn)部分。

一,、認(rèn)真鉆研教材,，精益求精。

九年級(jí)上學(xué)期是一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段,，為了有充分應(yīng)戰(zhàn)中考的準(zhǔn)備,，上學(xué)期應(yīng)基本結(jié)束全年的課程。面對(duì)這種特殊情況,，作為教師,，首先應(yīng)在教學(xué)進(jìn)度上做到心中有數(shù);其次就是熟悉全冊(cè)教材內(nèi)容，認(rèn)真鉆研教材,，抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，每一節(jié)課既要做到精講精練，又要在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生得到能力的提升,。

二,、了解學(xué)生學(xué)情，做到心中有數(shù),。

上學(xué)期期末測試學(xué)生數(shù)學(xué)平均分為70分,，成績一般。優(yōu)秀率在25﹪左右,。全年級(jí)滿分人數(shù)不少,，但20分以下的人數(shù)也不是一個(gè)小數(shù)目。從總體上看已經(jīng)出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象,。所以升入九年級(jí)后,，應(yīng)更重視尖子生的培養(yǎng)，讓他們吃飽,，偏差生適當(dāng)降低難度,，給他們定低目標(biāo)，以不至于使差生落伍,。另外在能力的訓(xùn)練方面,，學(xué)生的推理訓(xùn)練和計(jì)算能力需進(jìn)一步提高，做到速度快,、正確率高,、推理嚴(yán)密。

三,、抓住機(jī)會(huì),，幫學(xué)生樹立信心。

本學(xué)期教材第一章為“二次根式”學(xué)生在七年級(jí)已有了一定的基礎(chǔ),，學(xué)生學(xué)起來比較容易,。可以抓住這個(gè)機(jī)會(huì)舉行小型測驗(yàn),，給學(xué)生信心,。并且在計(jì)算方面使其養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的習(xí)慣,。另外在有難度的章節(jié)中可通過競賽的方式提高學(xué)生的競爭意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力，達(dá)到方法互補(bǔ),。

四,、有選擇的拓寬知識(shí)面。

在掌握教材知識(shí)的基礎(chǔ)上,，鼓勵(lì)學(xué)生購買與版本相符的資料,。如《少年智力開發(fā)報(bào)》《點(diǎn)撥》《典中點(diǎn)》等,。教師對(duì)學(xué)生手里有什么樣的資料，資料中題什么該做,，什么該刪,，應(yīng)該了如指掌,，有準(zhǔn)備的應(yīng)對(duì)學(xué)生突如其來的問題,，不讓學(xué)生繞遠(yuǎn)兒。

新的學(xué)年來了,，我被學(xué)校任命為九(三)班的班主任,，從此我必須負(fù)責(zé)我們班39個(gè)學(xué)生的大小事情，感覺很激動(dòng)又特緊張,。不管怎么樣,，學(xué)年伊始，我對(duì)自己今后的工作做了如下計(jì)劃,。

首先,，我選擇了“嚴(yán)愛結(jié)合、用心用情”這八個(gè)字作為我今后開展班主任工作的主要方針,。通過我一年的工作經(jīng)歷,，我對(duì)學(xué)生有了些許的了解，他們?cè)敢饨邮芤粋€(gè)老師的真心,，也愿意與一個(gè)用真情去關(guān)心他們的老師進(jìn)行交流和溝通,，當(dāng)然，對(duì)待學(xué)生用心用情,，用愛去關(guān)愛他們并不是溺愛和縱容他們,，而在這種關(guān)愛的同時(shí)更應(yīng)該有一種嚴(yán)格的紀(jì)律來規(guī)范他們的行為。所以,，這八個(gè)字“嚴(yán)愛結(jié)合,、用心用情”是一個(gè)不可分割的整體，而成為我今后工作中不可缺少的座右銘,。

其次,，我希望把我們班建設(shè)成為一個(gè)有良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的班級(jí)。正如學(xué)校的學(xué)風(fēng)所言：勤奮好學(xué),、務(wù)真求實(shí),。這也將是我們班必須建立起的一種良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。另外,，我希望我們的班級(jí)有著這樣的班風(fēng)：健康快樂,、積極向上。在團(tuán)結(jié)和諧的班集體中大家快樂幸福的愛上學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中大家互幫互助,，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不僅要有三心“信心,、耐心、恒心”,，更要知道在班集體的建設(shè)中“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的重要性,。

第三，除了學(xué)校的規(guī)章制度之外,，我還將擬訂好班級(jí)公約,，用來規(guī)范學(xué)生的行為，為班級(jí)管理的實(shí)施提供更詳實(shí)的管理?xiàng)l例,。

第四,，為了班級(jí)更加的和諧和充滿活力、凝聚力,，選取《愛的翅膀》作為我們九三班的班歌,，這首歌曲主要是激勵(lì)學(xué)生不畏困難，朝著成功的方向,，鼓起勇氣向前闖,，在初三的這最關(guān)鍵的一年里，要給他們樹立足夠的信心和勇氣,，勇敢地去面對(duì)各項(xiàng)挑戰(zhàn),。

第五，認(rèn)真地做好班委的選舉工作,。首先,，通過學(xué)生的自愿競職演說，初步確定出班委會(huì)的成員,，然后通過對(duì)這些同學(xué)的考察(前任班主任以及一些任課教師的看法),，進(jìn)行試任;最后，通過一個(gè)星期的試任期,，確定班委的名單,。規(guī)定好各班委的工作范圍和職責(zé)所在。

第六,，利用一個(gè)月的時(shí)間真正熟悉和了解每一個(gè)學(xué)生,，并且走訪大部分學(xué)生，了解他們的家庭情況,。針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同情況,，經(jīng)常找學(xué)生進(jìn)行談心，了解學(xué)生的近期學(xué)習(xí)狀況和心理狀況,。尤其是潛能生的轉(zhuǎn)化工作更要付出更多的努力,。我有一個(gè)設(shè)想，潛能生的轉(zhuǎn)化，根據(jù)他們的實(shí)際情況,，幫他們找互幫的“老師”,，這個(gè)“老師”可以是我們教學(xué)的各任課老師，也可以是班上的同學(xué),，讓他們?cè)诨椭兄饾u的成長,。

第七,，在班集體建設(shè)中,，圍繞學(xué)校的活動(dòng)月內(nèi)容,，每一個(gè)月召開一次主題班會(huì),。不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生各方面的優(yōu)點(diǎn)和長處,，盡量給每個(gè)人提供展示的平臺(tái),。

第八,，加強(qiáng)“快樂中隊(duì)”的建設(shè),，圍繞我們班中隊(duì)名稱“明陽”開展系列的主題活動(dòng),。像創(chuàng)造和制作小活動(dòng)——變廢為寶diy小制作活動(dòng);感恩活動(dòng)——托起明天的太陽的回報(bào)活動(dòng);自信風(fēng)采的展示——我快樂，我健康,，我歌唱等等活動(dòng),，讓明天的太陽更加朝氣蓬勃。

第九,，加強(qiáng)“溫馨班集體的建設(shè)”,，重點(diǎn)建設(shè)“溫馨教室”——主要是為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)場所。讓他們來到教室就有一種家的感覺,。盡量考慮學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的方便,，在教室中布置一些專欄，便于大家交流和學(xué)習(xí),。

一,、研究教材和化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷完善自己的化學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想,。

1,、立足教材，不超出課程標(biāo)準(zhǔn),，注意緊扣課本,。對(duì)課本內(nèi)容引申、擴(kuò)展,。加強(qiáng)縱橫聯(lián)系;對(duì)課本的`習(xí)題可改動(dòng)條件或結(jié)論,，加強(qiáng)綜合性，以求深化和提高,。

2,、立足雙基。重視基本概念,、基本技能的復(fù)習(xí),。對(duì)一些重要概念,、知識(shí)點(diǎn)作專題講授，反復(fù)運(yùn)用,，以加深理解,。

3、提高做題能力,。復(fù)習(xí)要注意培養(yǎng)學(xué)生思維的求異性,、發(fā)散性、獨(dú)立性和批評(píng)性,，逐步提高學(xué)生的審題能力,、探究能力和綜合多項(xiàng)知識(shí)或技能的解題能力。

4,、分類教學(xué)和指導(dǎo),。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。對(duì)優(yōu)秀生,，指導(dǎo)閱讀,、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智,。中等生則要求跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度,，在訓(xùn)練中提高能力，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生建立學(xué)生檔案,，實(shí)行逐個(gè)輔導(dǎo),，查漏補(bǔ)缺。

5,、邊授新課邊回顧上學(xué)期學(xué)過的知識(shí)要點(diǎn),，做到溫故而知新。

二,、復(fù)習(xí)的具體做法,。

1、循序漸進(jìn),。第一階段的全面復(fù)習(xí)必不可少,。初三化學(xué)知識(shí)的一個(gè)特點(diǎn)是：內(nèi)容廣泛，且分散滲透,?？倧?fù)習(xí)就要把分散的知識(shí)集中起來，以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來,，從中找出規(guī)律性的東西,。

2、講練結(jié)合，專題講解,，加強(qiáng)訓(xùn)練,。全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進(jìn)行專題訓(xùn)練。提高學(xué)生思維的靈活性,、嚴(yán)謹(jǐn)性和適應(yīng)性,。

3、進(jìn)行題型分析,，掌握解題規(guī)律,。整理出適量題目給學(xué)生練。教師進(jìn)行題型分析,，既使學(xué)生掌握解各類題方法,，又能對(duì)各種知識(shí)再重新復(fù)習(xí)一次。

三,、加強(qiáng)信息反饋,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

在復(fù)習(xí)的過程中,，可將歷屆學(xué)生在學(xué)習(xí)上曾出現(xiàn)過的疑難問題作講解,。課后聽取學(xué)生的反饋信息,。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提供教學(xué)反饋信息的積極性,，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難。

四,、做好備考工作,，提高應(yīng)變能力。

1,、加強(qiáng)審題訓(xùn)練,。不在審題上下功夫，就難以做到既快又準(zhǔn),。我們提出：審題要慢,，解題適當(dāng)加快。通過審題訓(xùn)練,，提高分析,、判斷、推理,、聯(lián)想的能力,。

2、提高表達(dá)能力,。不少學(xué)生會(huì)算知思路,，就是說不清，邏輯混亂;書寫潦草、丟三漏四,。在改變這些惡習(xí),，必須從解題規(guī)范和書寫格式抓起。要求做到：字跡清晰,，書寫整齊,，語言簡煉、準(zhǔn)確,、嚴(yán)密;計(jì)算準(zhǔn)確,，文字、符號(hào),、表達(dá)符合課本規(guī)范,，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好學(xué)風(fēng)。

3,、注意心理訓(xùn)練,。在激烈競爭的條件下，在炎熱的環(huán)境中,，要連續(xù)進(jìn)行三天超負(fù)荷的嚴(yán)格考試,，毅力不堅(jiān)，缺乏斗志,，則難以堅(jiān)持,。因此，考前要減壓,，減輕思想壓力和心理負(fù)擔(dān),，使學(xué)生放下思想包袱，輕裝上陣,，考出水平,。

4、在最后階段(約考前1周),，主要安排學(xué)生自我復(fù)習(xí),，自我完善。由學(xué)生自己閱讀,、消化整理知識(shí),、鞏固和擴(kuò)大復(fù)習(xí)成果。教師則重點(diǎn)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),，查漏補(bǔ)缺,，提高后進(jìn)生。

初三的教學(xué)是學(xué)校的生命線,，是檢驗(yàn)學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量和能否提高人氣的最重要時(shí)期,。如何使學(xué)生在初中階段的最后一年學(xué)有所獲,，在中考考場上交一份令學(xué)生、家長滿意的答卷,，這是擺在每一位初三教師面前的不可回避的課題,。為此，新學(xué)期伊始,，認(rèn)真地思索和總結(jié)了自己以往的語文教學(xué)的得與失,，借鑒其他老師的成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)做法，特制定初三下學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想,。

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為方針，以學(xué)校整體工作規(guī)劃為指導(dǎo),，以深化語文教學(xué)改革,、提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，不斷總結(jié)完善,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情和聽說讀寫能力,，爭取在提高學(xué)生語文素養(yǎng)和中考兩方面取得較好成績。

二,、現(xiàn)狀分析,。

1、時(shí)間方面：初三教學(xué)時(shí)間短,，各門功課都將陸續(xù)進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段,。從多年經(jīng)驗(yàn)看，學(xué)生用于理科學(xué)習(xí)的時(shí)間明顯會(huì)超過文科,，尤其是語文學(xué)科往往會(huì)被學(xué)生輕視,。

2、學(xué)生方面：語文積累貧乏,，語文視野狹窄，語文基本知識(shí)零碎或一知半解,。思想膚淺,，思維單一，缺少靈活性和深刻性,。閱讀理解能力,、文字組織和表達(dá)能力、寫作能力不強(qiáng),。語文習(xí)慣較差,，讀書缺乏耐心，做題不夠細(xì)心,，書寫缺少規(guī)范,。語文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確,，認(rèn)為憑自己現(xiàn)有的知識(shí)水平即可應(yīng)付。

3,、自身方面：傳統(tǒng)觀念根深蒂固,，仍然不肯放棄自己在課堂教學(xué)中的霸主地位，牢牢掌握著課堂教學(xué)的話語權(quán),，給學(xué)生自主學(xué)習(xí),、思考和活動(dòng)的空間很小。課內(nèi)忽視對(duì)課文的深入解讀,，課外無效資料和信息充塞,，做大量練習(xí)，搞大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練,，看似重視了實(shí)踐,，其實(shí)是舍本逐末。沒有初三教學(xué)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),，思想上有畏難情緒,，家長和學(xué)校的期望值不斷提高，給自己帶來較大壓力,。語文學(xué)習(xí),，需要一個(gè)逐漸積累的過程，學(xué)生語文能力的提高,，不是一蹴而就的事,，怎樣在較短時(shí)間內(nèi)讓每一位學(xué)生的語文學(xué)習(xí)成績?nèi)〉幂^大突破，尚需進(jìn)一步的探索,。

三,、措施和設(shè)想。

總體要求是：宏觀上要活,，微觀上要實(shí),。教學(xué)的重點(diǎn)準(zhǔn)備放在閱讀和寫作兩個(gè)方面。

宏觀上要活,，是要始終把培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)作為宗旨,，把改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式作為著眼點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)語文的工具性,、人文性和實(shí)踐性,。微觀上要實(shí)，就是在具體的每一堂語文課上,，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓學(xué)生認(rèn)真安心讀書,，積極創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生深入研究問題，精選各類練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)有效的基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

閱讀教學(xué)的重點(diǎn)：

1,、閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為,，要培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解,、欣賞和評(píng)價(jià)的能力,，從而進(jìn)一步培養(yǎng)他們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力。

2,、要重視朗讀和默讀,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)精讀、略讀和瀏覽,。語法和修辭等語文知識(shí),，采用隨文學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生有深刻的感性印象,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生廣泛和濃厚的閱讀興趣，做到“多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書”,。讓學(xué)生自己感覺到閱讀是搜集信息,、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維,、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑,。

寫作教學(xué)的重點(diǎn)：

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)閱讀內(nèi)容和生活現(xiàn)象進(jìn)行獨(dú)立思考,，發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)涵其中的意義;能從自己的學(xué)習(xí),、生活實(shí)際出發(fā)，隨時(shí)寫下自己的感受,，表達(dá)自己的見解,，書寫自己的感情;能根據(jù)自己的水平和生活積累展開想象，表達(dá)自己對(duì)學(xué)習(xí)和生活的思考和對(duì)未來的'憧憬;養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣和積累語言材料,、生活材料的習(xí)慣,。

2、在寫讀書筆記的基礎(chǔ)上寫出對(duì)所讀作品的感受或評(píng)論,，做到有觀點(diǎn)、有分析,、有依據(jù),，并逐漸形成自己的見解。

3,、綜合運(yùn)用敘述,、描寫,、議論、說明,、抒情等表達(dá)方式,，寫出有感情、有內(nèi)容,、有中心,、有條理的文章，做到語句連貫通順,，結(jié)構(gòu)完整,，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。

4,、逐步培養(yǎng)專題寫作的意識(shí),，對(duì)一個(gè)題材或范圍，能從與他人的不同角度,、不同方面寫出自己的感受和認(rèn)識(shí),。會(huì)寫簡單的自己熟悉的有關(guān)學(xué)習(xí)的規(guī)劃和總結(jié)等。

5,、突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，采用啟發(fā)式和討論式方法,，溝通課本內(nèi)外,、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,，嘗試互批共批,，以改促寫，避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí),。

四,、具體單元或體裁的教學(xué)。

把課本每一篇課文上好,，之前都要深入鉆研教材,，明確重點(diǎn)難點(diǎn)，找好切入點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)好教學(xué)情景,，以引發(fā)學(xué)生讀書、思考和訓(xùn)練,。不能為了趕進(jìn)度而早早結(jié)束新課,，然后讓學(xué)生大量做復(fù)習(xí)題，這種題海戰(zhàn)術(shù)只會(huì)引起學(xué)生的厭倦,，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣的提早喪失,，考試興奮點(diǎn)的提前消失,。初三上學(xué)期教材所選篇目都有很強(qiáng)的文學(xué)性，教學(xué)時(shí)要注意文學(xué)欣賞的感悟性,、審美性等特點(diǎn),，通過本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的文化品位和審美情趣得到進(jìn)一步提升,。

古代詩文,。教學(xué)時(shí)要從朗讀入手，培養(yǎng)學(xué)生的文言語感,，同時(shí)要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)字詞句的認(rèn)讀和記憶,，積累文言詞語，把握內(nèi)容,，另外要讓學(xué)生注意文言文的語體風(fēng)格和語言風(fēng)格,，讓他們作一點(diǎn)個(gè)性化的評(píng)點(diǎn)和賞析。

當(dāng)代詩歌,。重點(diǎn)是要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩歌表達(dá)的思想感情,，感受詩歌的節(jié)奏和韻律，品味詩歌的語言,，還要展開想象和聯(lián)想,，進(jìn)入詩歌的藝術(shù)境界，與詩人展開心靈的對(duì)話,。教學(xué)時(shí)要從朗讀入手,，品味和賞析詩歌的思想、語言,、節(jié)奏,、韻律以及技法等，提高學(xué)生的朗讀和鑒賞能力,。

散文,。重點(diǎn)是體會(huì)作者的思想感情，欣賞文中人物,、事件,、景物的描寫，品味精妙的語言,。

小說名篇,。重點(diǎn)是欣賞小說的細(xì)節(jié)描寫、環(huán)境描寫,、語言描寫,。教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生抓住小說中的主要人物，深入探討和研究課文是如何運(yùn)用這些描寫手法的,，從中展示了人物怎樣的精神面貌和性格特征,。

五、加強(qiáng)執(zhí)行力,。

計(jì)劃方方面,，執(zhí)行是關(guān)鍵。新的學(xué)年新的起點(diǎn),，在教學(xué)實(shí)踐中,，我要做到具體問題具體分析具體落實(shí)，不斷總結(jié)不斷修正使計(jì)劃更加完善,。要在與同事其他老師團(tuán)結(jié)協(xié)作集體備課的基礎(chǔ)上,，心往一處想勁往一處使，一切為了學(xué)生一切為了學(xué)校,，繼續(xù)充實(shí)提高自己,，與學(xué)生打成一片，滿腔熱情地去迎接新的自我挑戰(zhàn),。

九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇二

新的學(xué)期又開始了,。再有一百天九年級(jí)的學(xué)生們就要畢業(yè)，就要走進(jìn)中招的考場,，因此,，這一學(xué)期對(duì)于學(xué)生和學(xué)校來說都是至關(guān)重要的。關(guān)系著學(xué)生的前途和學(xué)校的聲譽(yù),。為了能使本學(xué)期教學(xué)工作有章可循,，特制訂本教學(xué)工作計(jì)劃如下：

本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重,，要在一百天的時(shí)間里把整個(gè)初中的知識(shí)進(jìn)行梳理,，歸納總結(jié)，同時(shí)要做足夠的練習(xí),，使學(xué)生們對(duì)知識(shí)能夠?qū)W以致用,，教學(xué)任務(wù)很繁重，因此要做好充分的思想準(zhǔn)備,，對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)百日沖刺,，對(duì)于老師來說也是一個(gè)百日沖刺。為了能讓學(xué)生們?cè)谥姓锌荚囍锌汲龊贸煽?，作為教師,，我有義務(wù)和責(zé)任。

因?yàn)闀r(shí)間很短,，作為老師,，應(yīng)該從整體上把握整個(gè)復(fù)習(xí)過程的進(jìn)度，作好復(fù)習(xí)過程中短、中,、長期規(guī)劃,，制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)步驟及在復(fù)習(xí)過程中采取的措施。經(jīng)過九年級(jí)三位老師的共同商酌,，整個(gè)復(fù)習(xí)過程擬如下進(jìn)行：

（一）整個(gè)過程分兩部分進(jìn)行,，第一輪復(fù)習(xí)要在五月初結(jié)束，主要以課本為主,，進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)的歸納和整理,，學(xué)生主要是復(fù)習(xí)記憶基礎(chǔ)知識(shí)，第二輪從五月初到中招考試,，主要為綜合復(fù)習(xí)模擬考試為主,，做一定的綜合測試題，讓學(xué)生適應(yīng)中招考試的氣氛和試題的難度,，從而能在中招考試中從容應(yīng)對(duì),。同時(shí)加大寫作和聽力的訓(xùn)練。

1,、第一輪復(fù)習(xí)

在第一輪復(fù)習(xí)中,，主要依據(jù)英語報(bào)和仁愛版同步復(fù)習(xí)專用試卷，七年級(jí)擬需一至兩周時(shí)間,，八年級(jí)擬需要兩到三周時(shí)間,，九年級(jí)擬需要三周時(shí)間。復(fù)習(xí)中,，上午的正課以通課文為主,，把課文中的重點(diǎn)知識(shí)和短語點(diǎn)出來，讓學(xué)生們記憶,，同時(shí)講解相關(guān)的語法知識(shí),，講語法時(shí)不拘泥于本冊(cè)書或本課書，要把相關(guān)語關(guān)全部集中講解,，估計(jì)會(huì)在三十分鐘以內(nèi)完成,，剩下十幾分鐘讓學(xué)生再記憶或閱讀英語報(bào)上相關(guān)的講解。輔導(dǎo)課以做題為主,，每節(jié)課按考試要求做完同步復(fù)習(xí)試卷,，收交批改。第二天講評(píng),，同時(shí)講評(píng)英語報(bào)上的試題,。聽力和寫作同時(shí)進(jìn)行，聽力可在講評(píng)時(shí)訓(xùn)練,。寫作只講寫作技巧和文章結(jié)構(gòu),。

2、第二輪復(fù)習(xí)。

第一輪結(jié)束以后,，要把整個(gè)初中知識(shí)看作一個(gè)整體進(jìn)行綜合訓(xùn)練,。以綜合模擬試題和沖刺試題為主，加強(qiáng)應(yīng)試技巧的訓(xùn)練,。在本輪中把訓(xùn)練重點(diǎn)放在寫作和聽力上,，讓學(xué)生把每套試卷上的寫作題都要完整寫出來，上交批改,。對(duì)于一些不會(huì)寫作的同學(xué)要單獨(dú)訓(xùn)練。

,。

初中畢業(yè)考試是以整個(gè)學(xué)校為單位的較量,。作為一名老教師，要加強(qiáng)對(duì)同頭科老師的交流,，互通信息,，相互切磋，多探討多商議,，復(fù)習(xí)同步,，訓(xùn)練同時(shí)，使整個(gè)學(xué)校的英語水平同步提高,。

以上是九年級(jí)下學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,，有不妥之處，敬請(qǐng)各位同行們批評(píng)指正,。

九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇三

本學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,，教學(xué)任務(wù)非常艱巨。因此,，要完成教學(xué)任務(wù),，必須緊扣教學(xué)大綱，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,，把握好重點(diǎn),、難點(diǎn)，努力把本學(xué)期的任務(wù)圓滿完成,。九年級(jí)畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)間緊,，任務(wù)重，要求高,，如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益,，是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師必須面對(duì)的問題。下面特制定以下教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

本學(xué)期,，除了要完成規(guī)定的所學(xué)內(nèi)容《銳角三角函數(shù)》、《投影與視圖》兩大章新課，就將開始進(jìn)入初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí),，將九年制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課本教學(xué)內(nèi)容分成代數(shù),、幾何兩大部分，其中初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的六大版塊即：“實(shí)數(shù)與統(tǒng)計(jì)”,、“方程與函數(shù)”,、“解直角三角形”、“三角形”,、“四邊形”,、“圓”是學(xué)業(yè)考試考中的重點(diǎn)內(nèi)容。

在《課標(biāo)》要求下,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是當(dāng)前課堂教學(xué)的目標(biāo),。在近幾年的中考試卷中逐漸出現(xiàn)了一些新穎的題目,，如探索開放性問題,，閱讀理解問題，以及與生活實(shí)際相聯(lián)系的應(yīng)用問題,。這些新題型在中考試題中也占有一定的位置,，并且有逐年擴(kuò)大的趨勢(shì),。如果想在綜合題以及應(yīng)用性問題和開放性問題中獲得好成績，那么必須具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和知識(shí)遷移能力,。因此在總復(fù)習(xí)階段,，必須牢牢抓住基礎(chǔ)不放，對(duì)一些常見題解題中的通性通法須掌握,。

（1）審題不清,，不能正確理解題意；

（2）解題時(shí)自己畫幾何圖形不會(huì)畫或有偏差,，從而給解題帶來障礙,；

（3）對(duì)所學(xué)知識(shí)綜合應(yīng)用能力不夠；

（4）幾何依然對(duì)部分同學(xué)是一個(gè)難點(diǎn),，主要是幾何分析能力和推理能力較差,。

1、做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作,，注意他們的思想動(dòng)態(tài),。關(guān)心學(xué)生，特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康,、生理與心理健康,，使其能有良好的心理狀態(tài)，能坦然面對(duì)緊張的學(xué)習(xí)生活,，能正確對(duì)待中考,。

2,、做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作。對(duì)于優(yōu)秀生,，鼓勵(lì)他們多鉆研提高題,，對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，抓好基礎(chǔ)知識(shí),。把主要精力放在中等生身上,。

3、充分利用課堂45分鐘,，提高效率,，做到精講多練，課堂教學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生自主,、合作學(xué)習(xí),、共同探究問題。

1,、改進(jìn)教學(xué)方法，采用探索,、啟發(fā)式教學(xué),。

2、注意教科書的系統(tǒng)性,，使學(xué)生牢固掌握舊知識(shí)的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)新知識(shí)，明確新舊知識(shí)的聯(lián)系,。

3,、注意發(fā)展學(xué)生探索知識(shí)的能力，提高學(xué)生分析問題的能力,。

4,、加強(qiáng)開放性問題、探究性問題教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),、探究能力。

5,、鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，提高差生成績,。

1,、完成新課內(nèi)容。

授課時(shí)間：3月1日—3月19日,。

2,、第一階段復(fù)習(xí),。

復(fù)習(xí)時(shí)間：3月20日—4月30日。

復(fù)習(xí)宗旨：重雙基訓(xùn)練,，知識(shí)系統(tǒng)化,，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化,。在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納,、整理、組塊,，使之形成結(jié)構(gòu),，使學(xué)生掌握每個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，熟練解答各類基礎(chǔ)題,，對(duì)每個(gè)章節(jié)進(jìn)行測驗(yàn),，檢測學(xué)生掌握程度。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

復(fù)習(xí)內(nèi)容：實(shí)數(shù),、代數(shù)式,、方程、不等式,、函數(shù),、統(tǒng)計(jì)與概率、幾何基本概念,，相交線和平行線,、三角形、四邊形,、相似三角形,、解直角三角形、圓,、圖形的變換,、視圖與投影、圖形的展開與折疊,。以配套練習(xí)為主,，復(fù)習(xí)完每個(gè)單元進(jìn)行一次單元測試，重視補(bǔ)缺工作,。

3,、第二階段復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)時(shí)間：5月1日—5月31日,。

復(fù)習(xí)宗旨：在第一階段復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上延伸和提高,，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。重點(diǎn)進(jìn)行專題復(fù)習(xí)及綜合題的訓(xùn)練,。針對(duì)不斷變化的中考,，必須加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究,，以此指導(dǎo)我們的升學(xué)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究,。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三,，得心應(yīng)手,。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：方程型綜合問題、應(yīng)用性的函數(shù)題,、不等式應(yīng)用題,、統(tǒng)計(jì)類的應(yīng)用題、幾何綜合問題,、探索性應(yīng)用題,、開放題、閱讀理解題,、方案設(shè)計(jì),、動(dòng)手操作等，對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行專題復(fù)習(xí),，以便學(xué)生熟悉,、適應(yīng)這類題型。

九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇四

本學(xué)期是整個(gè)九年制義務(wù)教育的最后一個(gè)學(xué)期,，學(xué)生即將面臨著中考考驗(yàn)。這是一次真正意義上的選拔考試,。迎接好這次中考就成為本學(xué)期教學(xué)的一個(gè)重要工作,。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)該幫助學(xué)生理解,、吸收,、吃透教材，對(duì)教材中的知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化,，即進(jìn)行綜合,、應(yīng)用、創(chuàng)新和中考思維的升華,，把書本知識(shí)變成學(xué)生自己的知識(shí),。要有一定的時(shí)間作強(qiáng)化訓(xùn)練，通過訓(xùn)練,，鎖定差距,，然后提出彌補(bǔ)差距的可操作性對(duì)策措施，千方百計(jì)縮小差距,、消滅差距,。一,、提前做好充分的思想準(zhǔn)備。本學(xué)期時(shí)間短,，任務(wù)重,，要在一百天的時(shí)間里把整個(gè)初中的知識(shí)進(jìn)行梳理，歸納總結(jié),，同時(shí)要做足夠的練習(xí),，使學(xué)生們對(duì)知識(shí)能夠?qū)W以致用，教學(xué)任務(wù)很繁重,，因此要做好充分的思想準(zhǔn)備,，對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)百日沖刺，對(duì)于老師來說也是一個(gè)百日沖刺,。為了能讓學(xué)生們?cè)谥姓锌荚囍锌汲龊贸煽?，作為教師，我有義務(wù)和責(zé)任,。二,、做好整體規(guī)劃，制訂短,、中,、長期戰(zhàn)略目標(biāo)和步驟。

根據(jù)學(xué)生的情況和班上的實(shí)際,，本學(xué)期采用以下措施：

（1）首先要從思想上扭轉(zhuǎn)學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，動(dòng)腦的優(yōu)良習(xí)慣,，課堂上精講多練,。即將面臨的是中考，學(xué)生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定,，要?jiǎng)訂T好學(xué)生做好思想工作,。

（3）每堂課教師一定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果，突出重點(diǎn)難點(diǎn)．務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本的東西．注意檢查學(xué)生做筆記的情況,。每天都要布置作業(yè)不然有的學(xué)生比較懶散,。記憶背誦是很重要的老師沒有時(shí)時(shí)跟著學(xué)生，我選了學(xué)習(xí)小組長每天跟蹤復(fù)習(xí),，自己隨意抽查哪組做不好就狠狠的懲罰,。

（4）教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),，科學(xué)地訓(xùn)練技能,，全面提高能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式,。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。

（5）重視創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境,，溝通課本內(nèi)外,、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學(xué)習(xí)渠道,，增加學(xué)生應(yīng)用的機(jī)會(huì)。教學(xué)與閱讀教學(xué)相結(jié)合,，在寫作中學(xué)閱讀,，閱讀中學(xué)寫作。積累經(jīng)典名言名句等,。

（7）作業(yè)要天天有,，作業(yè)教師要收上來改并寫上評(píng)語，做得好的要表揚(yáng),，沒有按時(shí)完成要給予批評(píng),，并監(jiān)督完成。作業(yè)上問題比較突出的要提出來講解分析,。對(duì)與問題比較嚴(yán)重的,，如有必要，教師要單獨(dú)做做思想工作,。

（8）利用課外時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,。把學(xué)生分成兩類，中上提高括充知識(shí)點(diǎn),，中后有一定潛力的,，以抓好基礎(chǔ)知識(shí)為重?？s小兩極差異兼顧整體共同進(jìn)步。

第九周：專項(xiàng)復(fù)習(xí)——冠詞,、名詞,、代詞、數(shù)詞,、形容詞,、副詞。

第十周：專項(xiàng)復(fù)習(xí)——介詞,、連詞,、動(dòng)詞分類和時(shí)態(tài)動(dòng)詞、被動(dòng)語態(tài),、情態(tài)動(dòng)詞,。第十一周：專項(xiàng)復(fù)習(xí)——非謂語動(dòng)詞,、主謂一致、感嘆句,、祈使句,、并列句和復(fù)合句，模擬考試,。

第十二周——第十五周：三輪復(fù)習(xí),、模擬考試。本段仿真模擬訓(xùn)練,，還要精講多練,，針對(duì)常考易錯(cuò)的再總結(jié)復(fù)習(xí),。最后做好考前動(dòng)員,。在復(fù)習(xí)中注重對(duì)學(xué)生難點(diǎn)進(jìn)行突破，鞏固重點(diǎn),，強(qiáng)化基礎(chǔ),，迎接六月中旬的中考。

九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇五

---的效果,。

二,、基本情況。

本期我任教初三年級(jí)4—8班共5個(gè)班歷史課,。各班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不平衡,有些同學(xué)基礎(chǔ)差,所以本期教學(xué)中,要想方設(shè)法幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心,以利他們能夠順利畢業(yè),。由于以前部分學(xué)生對(duì)歷史不重視,基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)不太扎實(shí),對(duì)于記憶性較強(qiáng)的科目學(xué)生有點(diǎn)偷懶,但只要老師有方法、有耐心,將枯燥乏味的歷史知識(shí)加以生動(dòng)化,、形象化,同時(shí)輔以豐富的教學(xué)手段,牢牢抓住學(xué)生的好奇心,激發(fā)學(xué)生的求知欲,學(xué)生就定能將歷史知識(shí)學(xué)好,。因?yàn)槭钱厴I(yè)班,為了使中考總復(fù)習(xí)能提前進(jìn)行,贏取更多更寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間,教學(xué)進(jìn)度應(yīng)大大加快,以便世界歷史下冊(cè)授完后有充裕時(shí)間復(fù)習(xí)。

三,、

教材分析,。

2---問題,倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué),積極探索探究性的學(xué)習(xí)方式。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),通過各種課堂訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

3,、制作歷史課件,輔助歷史教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,開展“自主,、合作、探究”的歷史教學(xué)活動(dòng),。

5,、認(rèn)真搞好中考?xì)v史復(fù)習(xí),確保學(xué)生取得較為理想的成績。

6.加強(qiáng)課外輔導(dǎo)和晚自習(xí)指導(dǎo),協(xié)調(diào)班級(jí)發(fā)展,以便每個(gè)學(xué)生順利畢業(yè)、升學(xué),。

4---啟動(dòng)“德育校本課程”的編寫,并以此為突破口,加快推進(jìn)現(xiàn)代班集體建設(shè)的研究,。

1、結(jié)合校情不斷完善機(jī)制,。

要注意“點(diǎn)面結(jié)合,層層推進(jìn)”,不斷健全“縱橫交錯(cuò),互成網(wǎng)絡(luò)”的工作體系,切實(shí)保證德育工作有序展開;開展共建,、共管、共育活動(dòng),通過家長委員會(huì),、家長學(xué)校和宜興市網(wǎng)上家長學(xué)校等形式增強(qiáng)家長,、社會(huì)對(duì)學(xué)校德育工作的重視程度,讓家長、社會(huì)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生各方面的教育要求,聽取方方面面對(duì)學(xué)校教育的意見和建議,形成合力,共育新人,充分利用社會(huì)教育資源,發(fā)揮社區(qū)教育作用,促使德育工作齊抓共管,高效運(yùn)行,。

為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造良好的條件,要堅(jiān)持“自編,、自排、自播”的辦站方針,貫徹“小眼看社會(huì),、小孩管校園”的原則,要重點(diǎn)培養(yǎng)好一批小記者,針對(duì)一些熱點(diǎn),、焦點(diǎn)問題來組稿,旗幟鮮明地褒或貶,少用甚至不用現(xiàn)成稿件,更好地豐富校園文化生活。

從德育是素質(zhì)教育的靈魂這一高度,。

6---,。

2、追求實(shí)效加強(qiáng)基礎(chǔ)文明,。

學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)是發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)的保證,要認(rèn)真貫徹落實(shí)新《守則》,、新《規(guī)范》,要繼續(xù)開展“六無”、“六不”校園創(chuàng)建活動(dòng),。

行為養(yǎng)成需要持之以恒,。依托《小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣,、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。實(shí)踐證明:通過學(xué)生檢查打分,、行政隨機(jī)抽查相結(jié)合,堅(jiān)持公平和鼓勵(lì)的原則,每天公布成績,每月評(píng)比文明優(yōu)勝中隊(duì)是一個(gè)符合校情的舉措,我們要在工作中不斷加強(qiáng)調(diào)控的藝術(shù)性和績效意識(shí),改善學(xué)生的規(guī)范意識(shí),提高學(xué)校整體的文明程度,。

光陰荏苒,在我們不斷慨嘆時(shí)光流逝的同時(shí),三年級(jí)的教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。經(jīng)過上學(xué)期的工作,學(xué)生在語文知識(shí)的學(xué)習(xí)和語文技能方面都有了明顯提高,但其中也存在著一些不足,。因此,本學(xué)期打算針對(duì)上學(xué)期存在的問題,有意識(shí)地進(jìn)行解決與改進(jìn),。并且認(rèn)真全面地作好復(fù)習(xí)工作。本學(xué)期的計(jì)劃如下:,。

一、指導(dǎo)思想:,。

轉(zhuǎn)變思想觀念,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,以新課改為契機(jī),以提高質(zhì)量為主題,。

10---的成功的教學(xué)方法。把握一些重要的復(fù)習(xí)方法,做好初三語文復(fù)習(xí)工作。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,加大備課力度,結(jié)合復(fù)習(xí)材料,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)容,明確教學(xué)目標(biāo),抓住教學(xué)的重難點(diǎn),從而做到有的放矢,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破,使學(xué)生對(duì)當(dāng)堂所練內(nèi)容能當(dāng)堂消化。保證復(fù)習(xí)課的質(zhì)量,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的好的輔助教學(xué)手段,盡力付之于實(shí)踐,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

認(rèn)真做好指導(dǎo)和批改工作,。

部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差,對(duì)語文知識(shí)的接受能力也較差,但是大部分同學(xué)的語文學(xué)習(xí)能力還是很高的,并且有很大的積極性,。因此,我常鼓勵(lì)學(xué)生如有疑問要及時(shí)問教師,鼓勵(lì)學(xué)生多到教室問題,以求及時(shí)解決。指導(dǎo)學(xué)生多做題,。指導(dǎo)正確的做題方法,。本學(xué)期將有目標(biāo)、有目的地加大對(duì)部分學(xué)生的課后輔導(dǎo),尤其是作文的指導(dǎo),。這樣使他們能跟上教師的12---現(xiàn)別人作文中的優(yōu)缺點(diǎn),以“擇其善者而從之,其不善者而改之”,從而提高學(xué)生的作文熱情和作文能力,也從而提高學(xué)生自己修改作文的能力,。

努力做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。

14---識(shí)地做讀書筆記,不斷提高自己的閱讀能力,。課上指導(dǎo)學(xué)生閱讀理解時(shí),有意識(shí)地訓(xùn)練自己的能力,從總體方法到解題技巧,系統(tǒng)指導(dǎo),反復(fù)錘煉提高語文素養(yǎng),。這樣對(duì)以后的教學(xué)會(huì)有很大的幫助。

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九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇六

本學(xué)期將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,，以中考為導(dǎo)向，以學(xué)生發(fā)展為本,，更新教學(xué)觀念,，提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)過程,。提煉自身的教學(xué)水平,，在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時(shí)，使自身的業(yè)務(wù)水平得到提高,，再上一個(gè)新的臺(tái)階,，力爭在中考中取得優(yōu)異成績。

本校教學(xué)學(xué)科共有八個(gè)班,，有學(xué)生350多人,，這些學(xué)生來基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢,，成績較好,。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣。這樣要因材施教,，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步,。從考試情況來看：優(yōu)等生占20%，學(xué)習(xí)發(fā)展生占35%,?？傮w情況分析：學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重，優(yōu)等生比例偏小,，學(xué)習(xí)發(fā)展生所占比例太大,，其中發(fā)展生大多數(shù)對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高，不求上進(jìn),。而其中的優(yōu)等生大多對(duì)學(xué)習(xí)熱情高,，但對(duì)問題的分析能力、計(jì)算能力,、實(shí)驗(yàn)操作能力存在嚴(yán)重的不足,，尤其是所涉及和知識(shí)拓展和知識(shí)的綜合能力等方面不夠好，學(xué)生反應(yīng)能力弱,。

根據(jù)以上情況分析：產(chǎn)生嚴(yán)重兩極分化的主要原因是學(xué)生在九年級(jí)才接觸化學(xué),，許多學(xué)生對(duì)此感到無從下手，不會(huì)進(jìn)行知識(shí)的梳理,，導(dǎo)致學(xué)生掉隊(duì),，同時(shí)學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理,。

本教材體系的第一個(gè)特點(diǎn)是分散難點(diǎn),，梯度合理，又突出重點(diǎn),。以學(xué)生生活中須臾離不開的水,、空氣、溶液,，以及碳等引入,，學(xué)習(xí)元素和化合物知識(shí)，同時(shí)有計(jì)劃地穿插安排部分基本概念,，基本理論和定律,。這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力,，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論,，以減輕學(xué)習(xí)時(shí)的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握,，每章教材的篇幅力求短小,，重點(diǎn)較突出,。

第二個(gè)特點(diǎn)，突出了以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的,，以動(dòng)手操作能力要求，每一塊中都有有許多學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)探究,，同時(shí)又注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),。

1、理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際,、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際,，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題,。

2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和原理,，學(xué)習(xí)常見地元素和化合物的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算基本技能，并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用,。

3,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法,。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)新精神,。使學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)來解釋或解決簡單的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成自己動(dòng)手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力,。

4,、針對(duì)中考改革的新動(dòng)向，把握中考改革的方向,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧,。

5、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，注意啟發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

6,、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí),、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育,。

1,、重視基本概念和理論的學(xué)習(xí)。

2,、備課,、上課要抓重點(diǎn)，把握本質(zhì),。在平日的備課,、上課中要把握好本質(zhì)的東西，

3,、在平日講課中學(xué)會(huì)對(duì)比,。

4、講究“巧練”

5,、在平日要注意化學(xué)實(shí)驗(yàn),。

6、跟蹤檢查,。

7,、加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理，把課堂時(shí)間還給學(xué)生,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究和合作交流的場所,。

8,、爭取在中考中取得區(qū)第二名的成績。

周次,。

內(nèi)容,。

備注。

1——10,。

結(jié)束新授課,。

11——14。

完成第一輪復(fù)習(xí),。

15——學(xué)期結(jié)束,。

完成第二輪復(fù)習(xí)。

九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇七

一,、指導(dǎo)思想：

1,、以《中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《xx年中考說明》為指導(dǎo)，緊扣初三語文學(xué)科特點(diǎn)和課本單元重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。

2,、體現(xiàn)學(xué)校教研思想，積極改進(jìn)并實(shí)施“先學(xué)后導(dǎo)——問題評(píng)價(jià)”的課堂教學(xué)模式,。

3,、立足教情學(xué)情,，和其他學(xué)科通力合作，有針對(duì)性的進(jìn)行語文學(xué)科培尖推中補(bǔ)差,，全面提高教學(xué)成績,。

二、學(xué)情教情：

本屆初三學(xué)生基礎(chǔ)不怎么扎實(shí),，一部分學(xué)生認(rèn)識(shí)膚淺,，重理輕文，學(xué)習(xí)語文的興趣不濃,，學(xué)科成績差;一部分學(xué)生不注重學(xué)科知識(shí)積累，知識(shí)面窄,，思維呆板,，學(xué)法單一，學(xué)科成績滯步不前;一部分學(xué)生學(xué)業(yè)底子不錯(cuò),，但學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，作業(yè)不耐心，讀書缺乏思考,，敷衍了事,，盲目自信。從上學(xué)期期末考試成績看來,，優(yōu)秀率雖有提高,，但仍需要繼續(xù)奮進(jìn)。及格人數(shù)下降,，急需要找對(duì)癥結(jié),，迎頭趕上。表現(xiàn)最為突出的就是課內(nèi)閱讀丟分嚴(yán)重,，課內(nèi)知識(shí)鞏固差,。這種現(xiàn)象的形成應(yīng)引起本學(xué)期的反思和重視。

三,、教學(xué)內(nèi)容：

書方法指導(dǎo)是本單元訓(xùn)練的重點(diǎn),。

2、本學(xué)期全面復(fù)習(xí)分三個(gè)階段：分冊(cè)復(fù)習(xí),、專題復(fù)習(xí)及套題訓(xùn)練,。解讀《xx中考說明》是前提。

四,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、知識(shí)目標(biāo)。

從課文的學(xué)習(xí)中,，了解人與自然的關(guān)系,，了解古人的社會(huì)理想和個(gè)人抱負(fù),，提升自己的審美能力和人格魅力。

2,、能力目標(biāo),。

掌握閱讀題的審題答題技巧，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確的表達(dá)自己的閱讀理解;掌握一般記敘文和議論文,、散文的寫作思路及創(chuàng)新構(gòu)思模式,，學(xué)習(xí)從不同角度變換寫法;學(xué)會(huì)讀書，懂得鑒賞文學(xué)作品方法,。

3,、情感目標(biāo)。

進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的的感情,，培養(yǎng)他們健康的審美情趣,，提高學(xué)生的文化品位。

4,、中考目標(biāo),。

學(xué)科平均成績名列全縣，優(yōu)秀率提高20%,，及格率達(dá)到90%以上,。尖子生的總分最次不低于100分。

五,、教學(xué)設(shè)想：

1,、宏觀上要活。

要始終把培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)作為宗旨,，把改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式作為著眼點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)語文的工具性、人文性和實(shí)用性,。

2,、微觀上要實(shí)。

就是具體到每節(jié)語文課,，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生認(rèn)真安心讀書,，深入探討問題，進(jìn)行扎實(shí)有效的基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

3,、重點(diǎn)放在閱讀能力的提高和作文水平的提高上，力圖讓學(xué)生在輕松愉快中提高語文素養(yǎng),，中考取得優(yōu)異的成績,。

六、教學(xué)措施。

1,、本學(xué)期時(shí)間緊,，任務(wù)重，學(xué)生的語文個(gè)體差異大,，分析摸透學(xué)情,，分層次進(jìn)行因材施教，個(gè)別輔導(dǎo),。

2,、分析歷年中考試題，研讀《中考說明》,，摸清考題導(dǎo)向,。追蹤中考考點(diǎn)趨向。輔導(dǎo)資料精心篩選,。

3,、采用“整體規(guī)劃教學(xué)法”，“單元訓(xùn)練法”,，“重點(diǎn)、難點(diǎn)錯(cuò)題回測法”進(jìn)行基礎(chǔ)夯實(shí),。

4,、抓好聽說讀寫基本能力訓(xùn)練，盡心設(shè)計(jì)口語交際和實(shí)踐活動(dòng),、名著導(dǎo)讀訓(xùn)練,，重視語文知識(shí)的全面積累。

5,、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生觀察描繪身邊事物的習(xí)慣，根據(jù)課文特點(diǎn)安排一些小練筆,，引導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練合適于自己的一種作文風(fēng)格,，定期推薦一些美文佳句、名言警句,。

6,、以課文教學(xué)為陣地，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和表達(dá)能力,，多交給學(xué)生一些閱讀方法和表達(dá)技巧,。課內(nèi)閱讀訓(xùn)練和課外閱讀訓(xùn)練相結(jié)合，總結(jié)出一些規(guī)律供學(xué)生參考使用,。

7,、重視語文學(xué)科知識(shí)的積累,，人手一本積累本,，歸類收集,，隨時(shí)積累提高自己對(duì)語言文字鑒賞的能力。

8,、分冊(cè)復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺,，生字詞的辨認(rèn)書寫，詩文背誦默寫將是落實(shí)的重點(diǎn),。專題復(fù)時(shí)重在對(duì)語文表現(xiàn)手法等進(jìn)行解讀訓(xùn)練,。套題訓(xùn)練主要解決題型分析和答題技巧應(yīng)對(duì)上。

9,、優(yōu)化作業(yè)查,、批方式，記錄作業(yè)情況,，一日一公布,，一周一評(píng)比，做好教學(xué)落實(shí),。

10,、全年級(jí)作業(yè)統(tǒng)一,、進(jìn)度統(tǒng)一,，教學(xué)方法力求有個(gè)人特色。和別人多交流課堂實(shí)錄效果,，整合課件,，創(chuàng)新教法,，及時(shí)進(jìn)行教法調(diào)整。

七,、附教學(xué)進(jìn)度表：(略),。

九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇八

---但由于受社會(huì)的影響，加上社會(huì)環(huán)境,、地理環(huán)境的特殊性,，學(xué)生的思想波動(dòng)性比較大，有部分學(xué)生有厭學(xué),、貪玩,，有上進(jìn)心的一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也存在知識(shí)學(xué)的不活，缺乏獨(dú)立分析問題,、解決問題的能力,。因此，這一個(gè)學(xué)期要盡快提高學(xué)生的成績,，讓他們順利的畢業(yè),，須下苦功不可。

二、指導(dǎo)思想,。

讓學(xué)生鞏固初中階段思想品德課程的重要知識(shí)內(nèi)容,，能夠較靈活的應(yīng)用和理解所學(xué)的知識(shí)，學(xué)會(huì)考試的一些方法和技巧,，有效的提高學(xué)生應(yīng)考能力,。教研組教師精誠團(tuán)結(jié)、取長補(bǔ)短,、資源共享,、注重實(shí)效，以集體的力量確保學(xué)科優(yōu)勢(shì),。

三,、教學(xué)內(nèi)容。

1,、七－－九年級(jí)思想品德課本,；

2、2016年關(guān)于中考思想品德考試說明與指導(dǎo),；

3,、強(qiáng)化模擬訓(xùn)練。

（考綱未涉及的教材知識(shí)點(diǎn)不作復(fù),。

2---用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,。

對(duì)國內(nèi)外重大時(shí)事、時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行講解,，注意理論聯(lián)系實(shí)際，將時(shí)事與課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來,，并進(jìn)行分門別類的訓(xùn)練,，包括分析材料的方法、思考問題的方法和解題方法的訓(xùn)練,。側(cè)重提高學(xué)生的分析能力,，解決問題的能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用,。

第三階段：5月中旬至考前,。進(jìn)行綜合性復(fù)習(xí)與模擬測試，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析能力和知識(shí)運(yùn)用能力,。廣泛收集資料,，精心編選好符合中考要求的綜合性題目進(jìn)行訓(xùn)練，編寫時(shí)要求做到：

首先要選基礎(chǔ),，即通過多練使基礎(chǔ)知識(shí)在理解和應(yīng)用上達(dá)到運(yùn)用自如,、熟練、準(zhǔn)確、舉一反三,。

4---,。

在復(fù)習(xí)過程中教師可以以課本知識(shí)的某一點(diǎn)或時(shí)政要點(diǎn)、熱點(diǎn)為載體和背景材料,，引導(dǎo)學(xué)生多角度進(jìn)行思考,，把分散于教材的知識(shí)電聯(lián)系起來構(gòu)成整體。

（三）,、適度訓(xùn)練,，提高能力。

訓(xùn)練是知識(shí)向能力轉(zhuǎn)化的橋梁,。只有加強(qiáng)訓(xùn)練,，才能磨練思維、開闊思路,、觸發(fā)靈感,，思維能力和表達(dá)能力才能最終得到落實(shí)和提高。但訓(xùn)練應(yīng)適度,，切忌搞題海戰(zhàn)術(shù),，對(duì)各種資料不加選擇的濫用、亂用,。所以教師在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該精心編制訓(xùn)練試題,，嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試的習(xí)慣和心理,，同時(shí)也要適度的講評(píng),，提高學(xué)生的解題的技巧和能力。

總之,，經(jīng)過三輪復(fù)習(xí),，不但能使學(xué)生的政治基礎(chǔ)知識(shí)有一個(gè)較大的提高，分析問題,、解決問題的能力有個(gè)較大的提升,，意志品質(zhì)也能得到很好的鍛煉，從而順利通過中考,，成為一名的合格的中學(xué)畢業(yè)生,。

6---來制定計(jì)劃，實(shí)施教學(xué),，系統(tǒng)復(fù)習(xí),，使每一位學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ)，在第二輪的復(fù)習(xí)中融技巧,、方法,、思想于一體,，獲得最適合自己發(fā)展的解決問題能力和創(chuàng)新意識(shí)。在第三輪的綜合模擬復(fù)習(xí)中,，使學(xué)生獲得知識(shí)的全面掌握,，提高他們的自信心。最后,，做好輔導(dǎo),，確保2016年中考思想品德取得好的成績。

學(xué)生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內(nèi)容知識(shí)點(diǎn),，學(xué)生能夠靈活的應(yīng)用和理解所學(xué)的知識(shí),，學(xué)會(huì)考試的一些方法和技巧，有效的提高學(xué)生中考考試的學(xué)習(xí)成績,。教研組教師精誠團(tuán)結(jié),、取長補(bǔ)短、資源共享,、注重實(shí)效,，以集體的力量確保學(xué)科優(yōu)勢(shì)。

二,、學(xué)生基本情況分析,。

本校地理環(huán)境的特殊性，偏遠(yuǎn)山區(qū),，8---,。

對(duì)七年級(jí)－九年級(jí)思想品德課本中所有知識(shí)進(jìn)行全面的梳理，將課標(biāo)與考試說明要求的知識(shí)點(diǎn)按識(shí)記,、理解,、運(yùn)用不同層次的要求，結(jié)合教材進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的領(lǐng)會(huì),、記憶、理解,、運(yùn)用,，并使其系統(tǒng)化,。

第二階段：4月中旬至5月中旬,。專題復(fù)習(xí)，以課標(biāo)與河北省思想品德考試說明為主要資料,。即教會(huì)學(xué)生將社會(huì)熱點(diǎn)問題與所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)緊密聯(lián)系,，用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

第三階段：5月中旬至6月中旬熱點(diǎn)復(fù)習(xí),。也就是進(jìn)行綜合性復(fù)習(xí)與模擬測試,，對(duì)國內(nèi)外重大時(shí)事,、時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行講解，注意理論聯(lián)系實(shí)際,，將時(shí)事與課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來,，并進(jìn)行分門別類的訓(xùn)練，包括分析材料的方法,、思考問題的方法和解題方法的訓(xùn)練,。側(cè)重提高學(xué)生的分析能力，解決問題的能力,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用,。

10---。

從去年考試的形式,、考試的題型以及考查的知識(shí)點(diǎn),，結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際情況,學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)情況，我認(rèn)為思想品德中考的復(fù)習(xí)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的問題：

（一）,、單元復(fù)習(xí),，夯實(shí)基礎(chǔ)。

（二）,、專題復(fù)習(xí),，整合知識(shí)。

在復(fù)習(xí)過程中教師可以以課本知識(shí)的某一點(diǎn)或時(shí)政要點(diǎn),、熱點(diǎn)為,。

載體和背景材料，引導(dǎo)學(xué)生多角度進(jìn)行思考,，把分散于教材的知識(shí)電聯(lián)系起來構(gòu)成整體,。

（三）、熱點(diǎn)訓(xùn)練,，提高能力,。

訓(xùn)練是知識(shí)向能力轉(zhuǎn)化的橋梁。只,。

12---后一個(gè)學(xué)期,，如何才能提高中考的政治成績，也是教師的當(dāng)務(wù)之急,，但更重要的是教師要教會(huì)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀以及擇業(yè)觀,，為中考取得優(yōu)異的成績,，使各項(xiàng)教學(xué)工作有步驟、有計(jì)劃的開展,，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

1,、知識(shí)目標(biāo)：

九年級(jí)中考采取開卷的形式,，考試范圍涉及七年級(jí)、八年級(jí)部分和九年級(jí)大部分,，復(fù)習(xí)過程中一定要從新課標(biāo)的核心價(jià)值觀出發(fā),，側(cè)重情感、態(tài)度和價(jià)值觀,，把握范圍與難易程度，由點(diǎn)到線,，由線及面地逐步擴(kuò)展地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2,、能力目標(biāo)：

九年級(jí)思想品德考試為開卷形式,，所以開放性試題較多，這就要求學(xué)生以基本知識(shí)為起點(diǎn),，對(duì)課文知識(shí)按照中考大綱的要求,，做到了解、理解,、運(yùn)用和創(chuàng)新,。

針對(duì)初三學(xué)生在解題中“以事論事”的狹隘的解題思路,，在教學(xué)中一要避免。

14---勇于推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,?！端枷肫返隆肪拍昙?jí)教材把培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)作為第一單元的主體內(nèi)容，為后面的認(rèn)清國情,、肩負(fù)使命等教學(xué)內(nèi)容打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

八年級(jí)下冊(cè)：八年級(jí)（下冊(cè)）教材的具體結(jié)構(gòu)分為四個(gè)單元,，圍繞正確對(duì)待權(quán)利義務(wù),、維護(hù)人身權(quán)利,、維護(hù)文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利,、崇尚公平正義四個(gè)綜合主題展開，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容：“國家的主人廣泛的權(quán)利”“我們應(yīng)盡的義務(wù)”“生命健康權(quán)與我同在”“維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)”“隱私受保護(hù)”“終身受益的權(quán)利”“擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利”“消費(fèi)者的權(quán)益”“我們崇尚公平”“我們維護(hù)正義”,。

三,、學(xué)生基本情況分析：

在過去的學(xué)習(xí)過程中，部分學(xué)生對(duì)思想品德課重視程度不夠,，所以基礎(chǔ)很不扎實(shí),，進(jìn)入九年級(jí)第二學(xué)期后，首要的問題是要解決學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，在解答開放性題目的16---復(fù)習(xí),，期間應(yīng)對(duì)三月月考。

2,、四月完成七年級(jí)中考內(nèi)容的復(fù)習(xí),，結(jié)束第一輪復(fù)習(xí),，期間應(yīng)對(duì)第二次月考。

3,、五月主要研究考綱，明確中考動(dòng)向,，減小壓縮復(fù)習(xí)量，進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí),，應(yīng)對(duì)第三次月考,。

4,、6月精化訓(xùn)練，鞏固提高,，考法指導(dǎo),。

5、考前一周左右,，學(xué)生自由復(fù)習(xí)，教師引導(dǎo)學(xué)生查漏補(bǔ)缺,、少背多思,，讓學(xué)生自主復(fù)。

習(xí)的目的是避免其有過多的依賴性,，讓他們整理,、選擇上考場時(shí)的必備資料、課本,，在考前要強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。

六、學(xué)科德育滲透：

18---,。

3、積極進(jìn)行課程改革的探索與實(shí)踐,，提升業(yè)務(wù)水平,；開形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4,、搞好遠(yuǎn)程教育課題研究工作。

九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇九

本學(xué)期九年級(jí)化學(xué)新課將在4月中旬結(jié)束,，其余時(shí)間將轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)將占據(jù)本學(xué)期大部分時(shí)間,，約為三個(gè)月，現(xiàn)制定如下教學(xué)計(jì)劃：

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的接觸,，我對(duì)學(xué)校學(xué)生的情況已經(jīng)比較熟悉,，學(xué)生們喜歡化學(xué)，喜歡上我的課,，他們的總體情況是：基礎(chǔ)較差，缺乏對(duì)問題的鉆研精神,，一旦遇到難一點(diǎn)的問題往往是后退，自主性學(xué)習(xí)差,，對(duì)學(xué)習(xí)比較缺乏信心,，這些是我的教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)。

1,、立足教材，不超出教學(xué)大綱,，注意緊扣課本?；氐秸n本,，并非簡單地重復(fù)和循環(huán),，而是要螺旋式的上升和提高。對(duì)課本內(nèi)容引申,、擴(kuò)展。加強(qiáng)縱橫聯(lián)系,；對(duì)課本的習(xí)題可改動(dòng)條件或結(jié)論,，加強(qiáng)綜合度，以求深化和提高,。

2,、做到全面復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)目的不全是為升學(xué),，更重要是為今后學(xué)習(xí)和工作奠基,。由于考查面廣,，若基礎(chǔ)不扎實(shí),，不靈活，是難以準(zhǔn)確完成,。因此必須系統(tǒng)復(fù)習(xí)，不能遺漏,。

3、立足雙基 ,。重視基本概念,、基本技能的復(fù)習(xí)。對(duì)一些重要概念,、知識(shí)點(diǎn)作專題講授,，反復(fù)運(yùn)用，以加深理解,。

4、提高做題能力,。復(fù)習(xí)要注意培養(yǎng)學(xué)生思維的求異性,、發(fā)散性、獨(dú)立性和批評(píng)性,，逐步提高學(xué)生的審題能力,、探究能力和綜合多項(xiàng)知識(shí)或技能的解題能力。

5,、分類教學(xué)和指導(dǎo)。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異,。對(duì)優(yōu)秀生,，指導(dǎo)閱讀,、放手鉆研,、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智,。中等生則要求跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度,，在訓(xùn)練中提高能力,，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生建立學(xué)生檔案，實(shí)行逐個(gè)輔導(dǎo),，查漏補(bǔ)缺。

1,、循序漸進(jìn),。學(xué)習(xí)是一個(gè)由低到高，由淺到深,，由片面到全面的過程,。第一階段的全面復(fù)習(xí)必不可少,。初三化學(xué)知識(shí)的一個(gè)特點(diǎn)是：內(nèi)容廣泛，且分散滲透,。總復(fù)習(xí)就要把分散的知識(shí)集中起來,，以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來，從中找出規(guī)律性的東西,。按照知識(shí)的有機(jī)組合,，以課本為依據(jù)，按大綱進(jìn)行全面,、扼要,、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，并充分利用直觀教具,，以比較法、提綱法,、列表法、歸納法,、競賽法等形式進(jìn)行,。

2,、講練結(jié)合,，專題講解，加強(qiáng)訓(xùn)練,。全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進(jìn)行專題訓(xùn)練,。尤其是有一定難度，有一定代表性的內(nèi)容更要加強(qiáng),，提高學(xué)生思維的靈活性,、嚴(yán)謹(jǐn)性和適應(yīng)性。

3、采取靈活多樣的復(fù)習(xí)形式,。復(fù)習(xí)切忌搞填鴨式,、注入式的教學(xué)和題海戰(zhàn)術(shù)。在教學(xué)中我常用：啟發(fā)式講授,、自學(xué)式的閱讀和鉆研,，有題組式訓(xùn)練、小組討論,、讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改裝,，對(duì)結(jié)論進(jìn)行論證等復(fù)習(xí)形式。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)積極性,。

4、進(jìn)行題型分析,，掌握解題規(guī)律,。不論什么題型都有各自的規(guī)律，掌握了這些規(guī)律對(duì)解題是有很大幫助的,。我們反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù),，但多種題型的訓(xùn)練卻是必要的。教師必須在閱讀多種資料的基礎(chǔ)上,，整理出適量題目給學(xué)生練,，切不要照抄照搬。教師進(jìn)行題型分析,，既使學(xué)生掌握解各類題方法,，又能對(duì)各種知識(shí)再重新復(fù)習(xí)一次，這種做法很受學(xué)生歡迎,。

正如控制論創(chuàng)始人維納所說：有效行為必須由某種反饋過程來提供信息,，看它是否達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，最簡單的反饋是檢驗(yàn)任務(wù)的成功或失敗,。我們通常說：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。所謂檢驗(yàn) 就是要通過反饋信息來了解實(shí)際與預(yù)期目的是否符合。讓教學(xué)的信息反饋體現(xiàn)在教學(xué)的全過程中,。

1,、發(fā)動(dòng)學(xué)生提供反饋信息，向?qū)W生說明教與學(xué)的辯證關(guān)系,、教師傳授知識(shí)與學(xué)生提供反饋信息的重要性,，要求學(xué)生裝在今后教學(xué)活動(dòng)中密切配合。在復(fù)習(xí)的過程中,，可將歷屆學(xué)生在學(xué)習(xí)上曾出現(xiàn)過的疑難問題作講解,。每一節(jié)復(fù)習(xí)課都反映了備學(xué)生這一環(huán)節(jié)的連續(xù)性,。也激發(fā)學(xué)生提供教學(xué)反饋信息的積極性,，愿意與教師合作,。

2 、課堂教學(xué)注意捕捉學(xué)生情感因素的反饋信息,。教師對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí),，學(xué)生反應(yīng)會(huì)有所不同，如精神集中或煥散,、迷惑不解或思索,、輕松愉快或愁眉不展。多少可以反映他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解程度,。教師可以從中了解輸入學(xué)生頭腦中和知識(shí)是否被學(xué)生接受貯存,？哪些仍含糊不清？從而調(diào)整復(fù)習(xí)的程序,，達(dá)到教與學(xué)的和諧,。

3、課后聽取學(xué)生的反饋信息,。教師講授知識(shí)的過程中,，必然受到各到各種干擾。每個(gè)學(xué)生接受程度不同,，常會(huì)造成種種的差異,。教師課后及收集真實(shí)和準(zhǔn)確的信息，對(duì)下一節(jié)課的復(fù)習(xí)有較強(qiáng)的針對(duì)性,，避免閉門造車,，易被學(xué)生所接受。

我在每單元教學(xué)中,，注意來自學(xué)生方面各式各樣的反饋,，堅(jiān)持做到按時(shí)、按量,、按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),、科學(xué)分析試卷、評(píng)講試卷,。并注意與不同層次學(xué)校的測驗(yàn)成績對(duì)比,。要求學(xué)生對(duì)測驗(yàn)情況進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)面,、掌握情況及學(xué)習(xí)上的主,、客觀因素進(jìn)行書面分析，尋找原因,。教師做好統(tǒng)計(jì)工作,，找出教學(xué)上的弱點(diǎn)，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)的方法，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃,。這樣才能使實(shí)際掌握情況與預(yù)期定下的目標(biāo)更加吻合,，做到有質(zhì)、有量地提高學(xué)習(xí)成績,。

1,、加強(qiáng)審題訓(xùn)練。不在審題上下功夫,，就難以做到既快又準(zhǔn),。我們提出：審題要慢，解題適當(dāng)加快,。通過審題訓(xùn)練,，提高分析、判斷,、推理,、聯(lián)想的能力。特別是一些分步解決的問題,，須得依次作答,，才可取得較好成績。審題是解好題的前奏,，磨刀不誤砍柴工,。

2、提高表達(dá)能力,。不少學(xué)生會(huì)算知思路,，就是說不清，邏輯混亂,；書寫潦草,、丟三漏四。在改變這些惡習(xí),，必須從解題規(guī)范和書寫格式抓起,。要求做到：字跡清晰，書寫整齊,，語言簡煉,、準(zhǔn)確、嚴(yán)密,；計(jì)算準(zhǔn)確,，文字、符號(hào),、表達(dá)符合課本規(guī)范,，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好學(xué)風(fēng),。

3、發(fā)掘?qū)W生的非智力因素,。學(xué)生的信心,、毅力、意志,、情緒,、學(xué)習(xí)方法,、記憶方法等對(duì)學(xué)習(xí)有很大映響,。因此在傳授知識(shí)和教會(huì)方法的同時(shí)，要加強(qiáng)思想工作,，全面關(guān)心學(xué)生成長,，幫助學(xué)生端正態(tài)度，改進(jìn)方法,，克服畏難情緒,，激勵(lì)學(xué)習(xí)熱情，使其聰明才智充分發(fā)揮,。

4,、注意心理訓(xùn)練。在激烈競爭的條件下,，在炎熱的環(huán)境中,，要連續(xù)進(jìn)行三天超負(fù)荷的嚴(yán)格考試，毅力不堅(jiān),，缺乏斗志,，則難以堅(jiān)持。因此,，考前要減壓,，減輕思想壓力和心理負(fù)擔(dān)，使學(xué)生放下思想包袱,，輕裝上陣,，考出水平。

在最后階段（約考前兩周）,，主要安排學(xué)生自我復(fù)習(xí),，自我完善。由學(xué)生自己閱讀,、消化整理知識(shí),、鞏固和擴(kuò)大復(fù)習(xí)成果。教師則重點(diǎn)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),，查漏補(bǔ)缺,，提高后進(jìn)生,。

希望通過自己努力，我所教的學(xué)生初中化學(xué)的中考都取得較好成績,。

九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇十

教材分析：

《新目標(biāo)英語》采用任務(wù)型語言教學(xué)(task-basedlanguageteaching)模式,，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu),，形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序,。每個(gè)單元都列出了明確的語言目標(biāo)、主要的功能項(xiàng)目與語法結(jié)構(gòu),、需要掌握的基本詞匯,，并分為a和b兩部分。a部分是基本的語言內(nèi)容,，b部分是語言的擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用,。每個(gè)單元還附有selfcheck部分，學(xué)生可以用來自我檢測本單元所學(xué)的語言知識(shí),。為了加強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力,，從八年級(jí)下冊(cè)開始在每單元的后面設(shè)置了具有跨文化內(nèi)容的語篇及相關(guān)練習(xí)。七年級(jí)每冊(cè)12個(gè)單元全冊(cè)24個(gè)單元（4個(gè)復(fù)習(xí)單元）,，八年級(jí)上12個(gè)單元（兩個(gè)復(fù)習(xí)單元）,，八年級(jí)下10個(gè)單元（兩個(gè)復(fù)習(xí)單元）九年級(jí)18個(gè)單元（三個(gè)復(fù)習(xí)單元）。

學(xué)生情況分析：

九年級(jí)學(xué)生英語基礎(chǔ)參差不齊,。中層學(xué)生比例不大,。學(xué)生優(yōu)生相對(duì)少一點(diǎn)，班級(jí)尾巴較大,！確立抓兩頭促中間,，提高培優(yōu)輔的力度是應(yīng)對(duì)的首選方法。

教學(xué)達(dá)成目標(biāo)：

教師職業(yè)決定了自己的樂趣和追求是榮譽(yù)而不是金錢,！工作雖輕卻感覺責(zé)任重大,。為了孩子們的前程也為了學(xué)校的重托，力爭優(yōu)質(zhì)圓滿完成教務(wù)處制訂的各項(xiàng)教學(xué)達(dá)成目標(biāo),！以最飽滿的競技狀態(tài)進(jìn)入中考,，優(yōu)生中考出優(yōu)分創(chuàng)佳績，差生不拖后腿,！

教學(xué)措施：

第一輪復(fù)習(xí)在2月-3月,，教師以教科書為本,按教材順序歸納語言點(diǎn)，講透語言點(diǎn)的運(yùn)用,，對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理,，重點(diǎn)是基礎(chǔ)詞匯、詞組,、句型的過關(guān),。這一輪切忌炒“冷飯”,，要做到“溫故而知新”。這就要充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，在單元復(fù)習(xí)前,，讓學(xué)生利用早自修預(yù)習(xí)本單元重點(diǎn)短語和句型，教師歸納時(shí)可與其它短語做橫向,、縱向比較,，幫助學(xué)生鞏固運(yùn)用。我們使用的輔導(dǎo)書是《全程復(fù)寫訓(xùn)練》,，學(xué)生在做配套聯(lián)系的同時(shí),，可進(jìn)行階段性檢測，一方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，另一方面及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)。

第二輪復(fù)習(xí)至四月下旬結(jié)束,，一是針對(duì)重點(diǎn)的語言基礎(chǔ)知識(shí)，如名詞與代詞,、形容詞與副詞,、動(dòng)詞、狀語從句,、賓語從句的復(fù)習(xí),。要求突出重點(diǎn)，反對(duì)面面俱到,；要遵守精講精練原則,，引導(dǎo)學(xué)生探究問題，發(fā)現(xiàn)問題,，使學(xué)生在答題時(shí)做到靈活應(yīng)用,，觸類旁通，變知識(shí)為能力,。教師要仔細(xì)研究考綱中對(duì)各語言基礎(chǔ)知識(shí)的考試要求,，避免偏題、怪題,，對(duì)教材中反復(fù)出現(xiàn)的重點(diǎn),、難點(diǎn)，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生掌握,。加強(qiáng)對(duì)賓語從句和狀語從句這兩類重難點(diǎn)從句的復(fù)習(xí),。.二是對(duì)重點(diǎn)題型完型填空、閱讀理解,、聽力進(jìn)行專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練,。完型填空題是綜合類型的試題,，它比較全面地考查了學(xué)生對(duì)句子結(jié)構(gòu)、詞語的運(yùn)用和辨析,、固定搭配和習(xí)慣用法等多種語法和語言基本知識(shí)的掌握,，同時(shí)還考查了學(xué)生對(duì)英語閱讀理解以及對(duì)各種英語語言知識(shí)的運(yùn)用能力。

第三輪復(fù)習(xí)在于知識(shí)能力的提高和閱讀技巧的培養(yǎng),。指導(dǎo)學(xué)生做完型填空時(shí)：1,。通讀全文，從整體上感知全文,，掌握大意,，切忌只盯住一個(gè)句子倉促解題?？焖匍喿x時(shí)還要注意找出關(guān)鍵詞,，抓住了關(guān)鍵詞就抓住了故事的線索。2,。重視主題句,。短文的主題句，往往是每篇文章的首句,，有時(shí)也出現(xiàn)在文章的中間或結(jié)束處,。主題句是深入了解全文的“窗口”，甚至能以此句為立足點(diǎn),，從該句的時(shí)態(tài),、語氣推測全文的主要內(nèi)容。4,。還原檢查,，看是否順理成章，從語意和語法兩方面檢查無誤后便可完成,。做閱讀理解題時(shí)應(yīng)提醒學(xué)生注意以下幾點(diǎn)：1,。作題時(shí)可先瀏覽問題，帶著問題通讀全文,，也可先通讀全文再看題目,，文章至少讀兩遍以上。2,。正確對(duì)待文章中的生詞和難句,，要學(xué)會(huì)根據(jù)上下文判斷其意。對(duì)于文章中一些較復(fù)雜的長句,，只要抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵,，問題就明朗了。3,。做完題后,，要重新檢查一遍試題,，對(duì)文中關(guān)鍵詞語及重要語句一定要細(xì)讀、讀透,。有時(shí)題目難度大,，僅從字面理解還不夠，要跟根據(jù)上下文和中心思想進(jìn)行歸納和推斷,。做聽力測試時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：1,。拿到試卷后要快速瀏覽選項(xiàng)，確定聽音重點(diǎn)并進(jìn)行猜測,，帶著問題和線索聽錄音能準(zhǔn)確快速地理解內(nèi)容,。2。不管是對(duì)話還是短文,，要將注意力集中在對(duì)整體內(nèi)容的理解上,，無須強(qiáng)迫自己聽清每個(gè)單詞，應(yīng)把重點(diǎn)放在關(guān)鍵詞或與問題有關(guān)的答案上,。

第四輪復(fù)習(xí)著重于中考題型進(jìn)行模擬訓(xùn)練,。集中訓(xùn)練模式主要是中考模擬和歷屆中考優(yōu)秀試題選編。從本次模擬考試情況看,，我校初三學(xué)生英語學(xué)習(xí)中存在的問題主要有以下兩點(diǎn)：一是學(xué)生書面表達(dá)能力普遍差,，二是詞匯部分失分較多。

針對(duì)這種情況,，現(xiàn)在我們的復(fù)習(xí)重點(diǎn)要放在提高學(xué)生的書面表達(dá)能力上，主要是從以下幾方面著手：按課本中單元的主要內(nèi)容讓學(xué)生練習(xí)寫作,，或挑選一些中考復(fù)習(xí)資料上的作文供學(xué)生練習(xí),。要提醒學(xué)生注意：1.寫作前先審題,確定文體，對(duì)說明文要講明人物,、事件,、地點(diǎn)、時(shí)間,、內(nèi)容等,，把握好故事情節(jié).2.確定文章的時(shí)態(tài)，注意時(shí)態(tài)前后的一致.動(dòng)筆之前根據(jù)題意把需要的句型,、動(dòng)詞短語等羅列出來備用,，寫作時(shí)一定要按提示短語進(jìn)行，因?yàn)樗瓤梢詭椭憷斫忸}意,，更重要的是告訴你如何圍繞這些重點(diǎn)詞語來組織材料,，把意思表達(dá)得更完整具體.3.依據(jù)素材形成初稿，要做到語言表達(dá)準(zhǔn)確,，文理通順,，避免寫復(fù)雜的長句,，盡量用短句來表達(dá)題意；4.反復(fù)核查,，認(rèn)真謄寫,。5.每周兩次在課堂上公開講評(píng)學(xué)生作文，個(gè)別學(xué)生要面批面改,，集體問題共同討論反復(fù)訓(xùn)練,。

詞匯應(yīng)用題考查的內(nèi)容比較廣泛,，它不只是簡單地考查學(xué)生是否能正確地拼寫出所學(xué)的詞匯，而是注重考查學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)詞匯知識(shí)和詞類構(gòu)成及轉(zhuǎn)換的能力，所以學(xué)生首先要過詞匯拼寫關(guān),，可采用小組或同桌競賽方式，鼓勵(lì)學(xué)生過好詞匯短語關(guān),，并通過配套練習(xí),，復(fù)習(xí)檢測形成能力，為寫作和閱讀能力的提高打好基礎(chǔ),。

九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇十一

綜合訓(xùn)練：查漏補(bǔ)缺,，同時(shí)注重訓(xùn)練審清題意、答題技巧,、書寫規(guī)范等細(xì)節(jié),。

德育滲透與能力培養(yǎng)：復(fù)習(xí)《列強(qiáng)的侵略與中國人民的抗?fàn)帯窌r(shí)，認(rèn)識(shí)到腐敗,、落后的清政府難以抵御外國侵略的主要原因,，理解落后就要挨打、御侮必先自強(qiáng)的道理,。復(fù)習(xí)《近代化的探索》時(shí),，辯證地學(xué)習(xí)歷史，外國列強(qiáng)的侵略一方面加重了中國的民族危機(jī),，給中國人民帶來了巨大的災(zāi)難;另一方面它對(duì)自給自足的自然經(jīng)濟(jì)和王朝猛烈的沖擊,，迫使中國社會(huì)逐步脫離自然經(jīng)濟(jì)發(fā)展的軌道，向工業(yè)化,、資本主義化的方向發(fā)展,。通過復(fù)習(xí)《新民主主義革命的興起》，必須明確：唯有中國共產(chǎn)黨才能把中國革命引上勝利的道路,，實(shí)現(xiàn)光明前途;唯有中國共產(chǎn)黨才能救中國,。

1三、本學(xué)期課程教學(xué)目的,、任務(wù)和教學(xué)要求,。

本學(xué)期面臨中考，要求按計(jì)劃復(fù)習(xí)完初中6本書，其中世界近代史,、世界現(xiàn)代史上學(xué)期已復(fù)習(xí)了,，這學(xué)期重點(diǎn)復(fù)習(xí)中國古代史、中國近代史,、中國現(xiàn)代史,。在復(fù)習(xí)課堂中要善于把中國歷史和世界歷史聯(lián)系起來，注重找線索,，找原因,，多用比較學(xué)習(xí)法，記憶法,，把整個(gè)初中歷史知識(shí)融會(huì)貫通,。

四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施,。

為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期打算從以下幾方面努力：

1、向課堂要質(zhì)量,，精講多練,，當(dāng)堂消化。

2著15分鐘小測或做練習(xí),，課堂及時(shí)反饋,，溫故而知新。

3,、每周每班至少有一次給不及格的同學(xué)補(bǔ)習(xí),。

學(xué)生們已經(jīng)是初三學(xué)生了，還有一個(gè)學(xué)期他們就要開始他們的中考了,，這對(duì)他們來說也是一生中第一次重要的考試,，因此作為教師我一定會(huì)幫助他們努力提高學(xué)習(xí)成績，在將來的某一天實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，這學(xué)期的歷史教學(xué)也是十分的繁重，因?yàn)闅v史作為一門在中考中分?jǐn)?shù)很低的科目,，歷史,、地理、生物,、政治加起來一共100分,，所以學(xué)生們會(huì)不是很重視學(xué)習(xí)歷史，但是我還是會(huì)在我的能力范圍內(nèi)努力的教學(xué)的：

一,、指導(dǎo)思想,。

加強(qiáng)素質(zhì)教育，推進(jìn)新課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力,，提高教學(xué)質(zhì)量,。歷史課的教學(xué)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，對(duì)世界有更深刻的了解,，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，曉之以理,、動(dòng)之以情,，才能達(dá)到事半功倍的效果。

二,、基本情況,。

本期我任教初三年級(jí)48班共5個(gè)班歷史課。各班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不平衡,，有些同學(xué)基礎(chǔ)差,，所以本期教學(xué)中，要想方設(shè)法幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心,，以利他們能夠順利畢業(yè),。由于以前部分學(xué)生對(duì)歷史不重視，基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)不太扎實(shí),，對(duì)于記憶性較強(qiáng)的科目學(xué)生有點(diǎn)偷懶，但只要老師有方法,、有耐心,，將枯燥乏味的歷史知識(shí)加以生動(dòng)化、形象化,，同時(shí)輔以豐富的教學(xué)手段,，牢牢抓住學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，學(xué)生就定能將歷史知識(shí)學(xué)好,。因?yàn)槭钱厴I(yè)班，為了使中考總復(fù)習(xí)能提前進(jìn)行,，贏取更多更寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間,，教學(xué)進(jìn)度應(yīng)大大加快，以便世界歷史下冊(cè)授完后有充裕時(shí)間復(fù)習(xí),。

三,、教學(xué)目標(biāo)。

通過本學(xué)期歷史學(xué)科的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生了解世界的能力,，拓展學(xué)生的知識(shí)面,，比較中國與其它各國的差異，以此來增強(qiáng)愛國主義情感,。

四,、教材分析。

結(jié)合歷年中考要求,，重點(diǎn)為近代史以后的內(nèi)容,。每課的內(nèi)容多，知識(shí)點(diǎn)多,，且容易混淆,，要記憶的圖形也多，教師要教會(huì)學(xué)生理解,，方能取得好的教學(xué)效果,。本學(xué)期講授的《世界歷史》下冊(cè)余下內(nèi)容。

1945年9月二戰(zhàn)結(jié)束至今,，是世界的兩極格局向多極化過渡時(shí)期,。這一時(shí)期：兩極格局形成演變解體，隨之向多極化過渡,。世界經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,，全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)增強(qiáng)。

5給各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來了機(jī)遇,，也提出了挑戰(zhàn),。和平和發(fā)展仍然是當(dāng)今世界的兩大主題。

四.教學(xué)措施：

1,、創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑,，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，營造良好的歷史教學(xué)環(huán)境,。

2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,，理解分析回答問題,，倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)，積極探索探究性的學(xué)習(xí)方式,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，通過各種課堂訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

3、制作歷史課件,，輔助歷史教學(xué),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，開展自主、合作,、探究的歷史教學(xué)活動(dòng),。

5、認(rèn)真搞好中考?xì)v史復(fù)習(xí),，確保學(xué)生取得較為理想的成績,。

6.加強(qiáng)課外輔導(dǎo)和晚自習(xí)指導(dǎo)，協(xié)調(diào)班級(jí)發(fā)展,，以便每個(gè)學(xué)生順利畢業(yè),、升學(xué)。

五.教學(xué)進(jìn)度安排：

本期教學(xué)共約18周,，具體安排：

第一階段：新課教學(xué)：其中,。

第13周12課時(shí)講授《世界歷史》下冊(cè)余下部分。

第二階段：總復(fù)習(xí),，其中：

第4---6周,，12課時(shí)復(fù)習(xí)中國古代史。

第7---10周,，20課時(shí)復(fù)習(xí)中國近現(xiàn)代史,。

第11---13周，14課時(shí)復(fù)習(xí)世界歷史,。

第1416周,，13課時(shí)講授中考說明。

余下時(shí)間,，10課時(shí)綜合復(fù)習(xí),，考前強(qiáng)化訓(xùn)練。

余下的時(shí)間也已經(jīng)不多了,，現(xiàn)在學(xué)生們也都意識(shí)到了時(shí)間的緊迫性了,，都在努力不停的學(xué)習(xí)，這對(duì)他們來說也是一件好事,，學(xué)習(xí)努力就代表著不斷的進(jìn)步,，我為他們感到高興。不過在今后的教學(xué)中,，我會(huì)努力的幫助學(xué)生在精神上和學(xué)習(xí)上共同進(jìn)步,，這是我所注意的，我會(huì)盡力工作的!最后祝愿學(xué)生們?cè)谥锌贾腥〉米詈玫某煽?

九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇十二

新學(xué)期又開始了,，本人繼續(xù)在市局“平衡發(fā)展,，重視全體”,，“培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生”的指導(dǎo)思想領(lǐng)導(dǎo)下，在認(rèn)真總結(jié)自己上學(xué)期工作得失的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己的教學(xué)工作實(shí)際,，特制定如下一系列教學(xué)工作計(jì)劃。

2,、學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力,。

3、學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力要得到提高,；

本人所教的九年級(jí)6,、7、8三個(gè)班中,，6班,、7班的基礎(chǔ)比較差，對(duì)物理知識(shí)的理解能力比較弱,，8班的基礎(chǔ)整體很好,，已掌握基本的物理知識(shí)，并能靈活的應(yīng)用,。

主要是以復(fù)習(xí)為主,，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)初二、初三的物理知識(shí),。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材是然不同于過去的要求,，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了，難度降底了,，實(shí)踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,，既不能拔高要求,，也不能降底難度。

2,、注重教材體系,，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識(shí),，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止,。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫好實(shí)驗(yàn)體會(huì),。

3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,，雙向交流法，還要充分運(yùn)用多媒體,，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4,、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以，教師在教學(xué)過程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力,，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

5,、開展好形式多樣的課外活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí),，提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí)，要注重利用業(yè)余時(shí)間,，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng),。

6、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,，提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,，擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù),。多聽課，吸取他人教學(xué)之長,，全期力爭聽課達(dá)15節(jié)以上,。

第一周復(fù)習(xí)電流和電路、電壓,、電阻25日正式上課,。

第二周復(fù)習(xí)歐姆定律、電功率,。

第三周復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象,、物態(tài)變化。

第四周復(fù)習(xí)光現(xiàn)象,、透鏡及其應(yīng)用,。

第五周初三模擬測試（一）4日（五）清明。

第六周復(fù)習(xí)電與磁,、信息的傳遞,。

第七周復(fù)習(xí)多彩的物質(zhì)世界、運(yùn)動(dòng)和力,。

第八周復(fù)習(xí)力和機(jī)械,、功和機(jī)械能。

第九周復(fù)習(xí)壓強(qiáng)和浮力,、熱和能,、能源與可持續(xù)發(fā)展。

第十周初三模擬測試（二）5·1放假三天。

第十一周復(fù)習(xí)光學(xué),。

第十二周復(fù)習(xí)力學(xué),。

第十三周復(fù)習(xí)電學(xué)。

第十四周綜合復(fù)習(xí),。

第十五周初三模擬測試（三）,。

第十六周模擬測試講評(píng)分析。

第十七周中考,。

九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作,。通過一學(xué)期來的踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的教育教學(xué),，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，收到了較好的教學(xué)效果,，雖然現(xiàn)在20xx年中考成績還沒有下來,，但從學(xué)生考后的估分情況來看，學(xué)生的化學(xué)成績較為理想,，所以,，可以說本屆畢業(yè)班化學(xué)教學(xué)工作取得了成功。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和要求，我認(rèn)真完成了學(xué)科的教學(xué)任務(wù),，包括計(jì)劃,、備課、作業(yè),、月考,、模擬考等任務(wù)。同時(shí),，在常規(guī)教學(xué)中,，我注重進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。有些學(xué)生剛一學(xué)化學(xué)充滿興趣,，但時(shí)間一長，由于成績不理想,，就漸失信心和興趣,，特別是本學(xué)期臨近中考，這一現(xiàn)象尤其嚴(yán)重,。所以我在新課和復(fù)習(xí)課教學(xué)過程中,，注意采用多種教學(xué)形式、各種教學(xué)方法和教學(xué)手段,，以吸引學(xué)生,。這樣,，學(xué)生渴望上我的課，愛聽我的課,，想聽我的課,，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性就被調(diào)動(dòng)起來了，學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣濃厚了,，學(xué)習(xí)成績也就提高了,。

二、搞好中考化學(xué)復(fù)習(xí)工作,。

本學(xué)期除了了搞好新課教學(xué)以外,，最重要的是復(fù)習(xí)工作，學(xué)生能否在中考中取得更優(yōu)異的成績,，系統(tǒng)有效的復(fù)習(xí)非常重要,，根據(jù)自己多年的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)20xx年安徽省中考考綱,，我制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和安排,。在復(fù)習(xí)中注重以下幾方面：

1、打好基礎(chǔ),，不搞題海戰(zhàn)術(shù),。

分析往年學(xué)生在中考答題中存在的問題，與他們平時(shí)沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系,，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的,。抓基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)，就是要抓化學(xué)課本知識(shí),，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),。抓基本技能復(fù)習(xí)，就是要抓好化學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能,。

為此,，在第一輪復(fù)習(xí)中，我重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)課本中基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué),，通過重講概念,、針對(duì)性練習(xí)、專題測試等方式對(duì)課本中雙基知識(shí)進(jìn)行鞏固和加強(qiáng),，使學(xué)生加深了對(duì)這方面知識(shí)的掌握,，為二輪復(fù)習(xí)的提高打下了良好的基礎(chǔ)。

2,、密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,，抓好化學(xué)課本知識(shí)的應(yīng)用。

近幾年我省中考化學(xué)試題每年都涉及和結(jié)合本年度來所發(fā)生的一些社會(huì)熱點(diǎn)問題進(jìn)行，從多角度對(duì)學(xué)生的化學(xué)知識(shí)與能力進(jìn)行考查,。這類試題的考查力度近年逐步加強(qiáng),。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)的限制，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力,，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí),，盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)，用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題,，學(xué)以致用,。

為此我在教學(xué)中盡量將自己所收集到一些社會(huì)熱點(diǎn)問題與化學(xué)課本知識(shí)結(jié)合起來進(jìn)行講解、分析和測試,。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的有用性,，提高學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

3,、重視獲取知識(shí)的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),。

根據(jù)考試綱要，今年化學(xué)試題中的科學(xué)探究內(nèi)容試題,，對(duì)化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向,，以課本知識(shí)為基本探究內(nèi)容,，以周圍環(huán)境為參照對(duì)象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng),，主動(dòng)學(xué)習(xí),，逐步形成科學(xué)探究能力。要提高學(xué)生的能力,，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí),，都不能“重結(jié)論，輕過程,，重簡單應(yīng)用的機(jī)械操練,、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過程,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”,。

總之，通過一學(xué)期的工作,，完成了學(xué)校交給的任務(wù),，順利送走了又一屆學(xué)生，為自己的年度教學(xué)工作劃上圓滿的句號(hào)！

九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇十四

本次考試我們化學(xué)的成績能位于未央?yún)^(qū)前列,，而且平均分高出樣校2,、76分，可以說出乎我的意料,。講評(píng)完試卷后我們感覺到學(xué)生考的并不好,。有一些題目都是我們做過的原題，但是每個(gè)班的后面一部分學(xué)生還是沒有拿到分,。但最終結(jié)果能有這樣的成績還是相當(dāng)令人滿意的,，取得這樣的成績主要有四個(gè)方面的原因：

一、團(tuán)隊(duì)合作,。

今年以來我們備課組始終能堅(jiān)持集體備課,，我們的集體備課時(shí)間在周一，在周一的時(shí)候,，這一周每天要完成那些教學(xué)內(nèi)容,，這部分內(nèi)容該怎么上，布置什么作業(yè),，我們都是討論交流好了,，中途在執(zhí)行的過程中出現(xiàn)的問題，隨時(shí)討論交流改善,。而且在教學(xué)過程中所布置的作業(yè),、所采用的練習(xí)題、早讀測試等全年級(jí)都能統(tǒng)一,。而且今年大多數(shù)的題目都是丁欣培老師出的,，一般需要出題的時(shí)候我會(huì)先將往年用過的試題發(fā)給丁老師，丁老師參考出上一部分練習(xí)題后,，再傳給我檢查審閱,，沒有問題的話全年級(jí)統(tǒng)一復(fù)印，統(tǒng)一練習(xí),。所以說今年團(tuán)隊(duì)的力量是發(fā)揮到了極致,。

二、緊抓后15名的學(xué)生,。

我們這個(gè)科目內(nèi)容少,、知識(shí)簡單，對(duì)于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，學(xué)完就可以參加中考了,。影響我們整體成績的其實(shí)就是每個(gè)班級(jí)的后15名學(xué)生，對(duì)于這部分學(xué)生沒有什么巧妙地辦法,，就是與他們比耐力,，看誰能“抗過”誰,，對(duì)他們就需要抓緊、盯緊,，上課多提問他們,，讓他們上課保持高度緊張，集中注意力,，對(duì)他們的作業(yè)多采用面批,，當(dāng)面糾錯(cuò)。對(duì)他們改過后的作業(yè)要收上來再檢查,，以免有一些學(xué)生改后的作業(yè)還是錯(cuò)的,。將易錯(cuò)題目整理下來專門為這部分學(xué)生準(zhǔn)備著，過一段時(shí)間單獨(dú)再讓這部分同學(xué)重新做,，以達(dá)到鞏固的效果,。

三、穩(wěn)扎穩(wěn)打,。

每一年的化學(xué)一直是托大家后腿的科目,，我們的新課總是上不完，雖然每一年度都面臨這樣的狀況,，但是我們一直沒有趕過進(jìn)度,，一直是穩(wěn)扎穩(wěn)打。第一遍過扎實(shí)了,，第二遍復(fù)習(xí)起來就比較從容,。第一遍過不扎實(shí)，讓學(xué)生吃成了“夾生飯”,，對(duì)于一些易錯(cuò)題目，易混淆的內(nèi)容學(xué)生沒有鞏固好,，后面在復(fù)習(xí)的過程中就要不斷地糾錯(cuò),，這樣會(huì)花的時(shí)間更多，效果還不一定好,。

四,、知識(shí)的記憶、檢查及課堂筆記的使用,。

學(xué)生的化學(xué)筆記記得是非常的完善,，但對(duì)于一些學(xué)生來說是記在了筆記本上，沒有記在腦子里,，這就需要我們對(duì)知識(shí)的掌握程度進(jìn)行檢查,，每天讓他們看一點(diǎn)記一點(diǎn)，第二天讓小組長檢查,，教師抽查,，這樣呢可能有一部分人會(huì)偷懶,，但是至少他們會(huì)把筆記本帶回去翻一翻，看了總比沒看強(qiáng),。在上習(xí)題課的時(shí)候,，涉及到的內(nèi)容在筆記本上有標(biāo)準(zhǔn)答案先讓學(xué)生翻筆記本找答案，看一遍答案后再謄寫,，這樣也是有效果的,。

以上是我們化學(xué)教學(xué)上的一些方法的分享，不到之處也請(qǐng)各位同事批評(píng)指正,。

九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇十五

英語老師要面向全體學(xué)生,，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,。下面是小編為大家整理的九年級(jí)下英語教學(xué)計(jì)劃，希望對(duì)大家有幫助,。

本學(xué)期是整個(gè)九年制義務(wù)教育的最后一個(gè)學(xué)期,，學(xué)生即將面臨著中考考驗(yàn)。這是一次真正意義上的選拔考試,。迎接好這次中考就成為本學(xué)期教學(xué)的一個(gè)重要工作,。因此，在教學(xué)中應(yīng)該幫助學(xué)生理解,、吸收,、吃透教材，對(duì)教材中的知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化,，即進(jìn)行綜合,、應(yīng)用、創(chuàng)新和中考思維的升華,，把書本知識(shí)變成學(xué)生自己的知識(shí),。要有一定的時(shí)間作強(qiáng)化訓(xùn)練，通過訓(xùn)練,，鎖定差距,，然后提出彌補(bǔ)差距的可操作性對(duì)策措施，千方百計(jì)縮小差距,，改變尖子生少,、中間斷層、底子大的現(xiàn)狀,。對(duì)學(xué)生分批分層地輔導(dǎo)和督促,，讓他們實(shí)現(xiàn)最佳的成長理想，實(shí)現(xiàn)取得好成績的愿望,。

一,、指導(dǎo)思想,。

深入貫徹教育教學(xué)理念。認(rèn)真,。

總結(jié),。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力把學(xué)生的英語基本功打扎實(shí),，同時(shí)還得加強(qiáng)對(duì)閱讀能力和綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),，使學(xué)生在這方面的能力有所提高，力爭在今年的中考取得一個(gè)理想的成績,。

二,、情況分析。

1,、學(xué)生情況分析,。

九年級(jí)一班本學(xué)期46人，二班本學(xué)期56人,，上學(xué)期英語最高分138,，最低分25。從上學(xué)期成績來看尖子生少,、中間斷層,、底子大，參差不齊,，給上課帶來很大的難度,，平均分不及過差線。大部分學(xué)生基礎(chǔ)差,，想學(xué)的少,，在里面混日子的有很的大一部分，男生居多,。他們的學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定,，也不能堅(jiān)持不懈，少數(shù)幾個(gè)中間生平時(shí)基本能夠配合老師的教學(xué),，但自覺性和定性不足，有些默不出聲,，精神不振,，課后很少復(fù)習(xí)功課，上課不注意聽講,，問題出來了不動(dòng)腦筋想,，而是急于去想課本上找答案，半天說不出個(gè)所以然來,，學(xué)習(xí)方法不靈活,，需要老師的督促才會(huì)有所作為;也有個(gè)別學(xué)生屬于不思進(jìn)取型,，積極性和主動(dòng)性極差，他們或偏科甚至對(duì)英語學(xué)習(xí)毫無興趣,。

2,、教材分析。

本學(xué)年英語教學(xué)內(nèi)容為一冊(cè),，共15個(gè)單元,，從上學(xué)期結(jié)束已經(jīng)上完12個(gè)單元，剩余3個(gè)單元計(jì)劃在4周內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),。具體教學(xué)內(nèi)容包括：

詞匯：識(shí)記,、理解、掌握書中的所有單詞,，熟練應(yīng)用重點(diǎn)單詞和短語,，復(fù)習(xí)初中前四冊(cè)中的所有單詞。

語法：掌握8種時(shí)態(tài),，一般現(xiàn)在時(shí),一般過去時(shí),一般將來時(shí),現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),過去進(jìn)行時(shí),現(xiàn)在完成時(shí),過去完成時(shí)和過去將來時(shí),。了解部分構(gòu)詞法，掌握英語的基本句子結(jié)構(gòu)：五種簡單句,，并列句,，復(fù)合句(狀語從句及定語從句)。

閱讀：主要訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)問題找細(xì)節(jié)的能力,。然后根據(jù)不同同學(xué)的水平,，再分層次閱讀文章。在閱讀過程中針對(duì)長句子(復(fù)合句及含有多個(gè)從句的復(fù)合句)要教給學(xué)生分析句子結(jié)構(gòu)的能力,。

寫作：書面表達(dá)是中考中失分最大的題目,，所以對(duì)于大多數(shù)同學(xué)，先落實(shí)平時(shí)訓(xùn)練,，要求學(xué)生注意主,、謂、賓的基本結(jié)構(gòu)及時(shí)態(tài),。并多做一些連字成句,、連句成篇的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生好的書寫習(xí)慣,，如大小寫,，標(biāo)點(diǎn)等。

三,、

教學(xué)進(jìn)度安排,。

第一周到第四周完九年級(jí)全部教學(xué)內(nèi)容;第五周到第八周進(jìn)行具體、專項(xiàng)復(fù)習(xí)如名詞,、代詞,、數(shù)詞,、冠詞、形容詞副詞,、動(dòng)詞,、句子結(jié)構(gòu)、復(fù)合句,、交際用語,、寫作。第九周到第十二周講解會(huì)考指導(dǎo),，第十三周到十六周檢測并講解模擬試題,，做到精講多練，針對(duì)?？家族e(cuò)的再總結(jié)復(fù)習(xí),。最后做好考前動(dòng)員。在復(fù)習(xí)中注重對(duì)學(xué)生難點(diǎn)進(jìn)行突破,，鞏固重點(diǎn),，強(qiáng)化基礎(chǔ)，迎接六月中旬的中考,。

四,、教學(xué)措施。

根據(jù)學(xué)生的情況和班上的實(shí)際,，本學(xué)期采用以下措施：

(1)首先要從思想上扭轉(zhuǎn)學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，動(dòng)腦的優(yōu)良習(xí)慣,，課堂上精講多練,。即將面臨的是中考，學(xué)生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定,，要?jiǎng)訂T好學(xué)生做好思想工作,。

(2)根據(jù)學(xué)生各人的具體情況，要求各自提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，具體的分?jǐn)?shù),，每次考試后都要進(jìn)行分析并制定下一次的目標(biāo)只準(zhǔn)前進(jìn)不許后退，建立錯(cuò)題庫自我評(píng)價(jià),。并督促為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)切實(shí)地刻苦學(xué)習(xí).(3)每堂課一定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果,，突出重點(diǎn)難點(diǎn).務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本的東西.注意檢查學(xué)生做筆記的情況。每天都要布置作業(yè)不然有的學(xué)生比較懶散,。對(duì)英語而言記憶背誦是很重要的,，應(yīng)采取各種不同的方法和手段每天跟蹤復(fù)習(xí),，隨意抽查,。

(4)教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的主動(dòng)性,，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能,，全面提高綜合應(yīng)用能力,。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性,、啟發(fā)式和討論式的學(xué)習(xí)方式,。要避免繁瑣的語法分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。

(5)重視創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境,，溝通課本內(nèi)外,、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學(xué)習(xí)渠道,，增加學(xué)生應(yīng)用的機(jī)會(huì)。教學(xué)與閱讀教學(xué)相結(jié)合,，在寫作中學(xué)閱讀,，閱讀中學(xué)寫作。

(6)利用課外時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,、抓兩頭,，促中間。把學(xué)生分成兩類,，中上學(xué)生提高括充知識(shí)點(diǎn),，中后學(xué)生有一定潛力的，提高和發(fā)展的空間較大,，以抓好基礎(chǔ)知識(shí)為重,。縮小兩極差異兼顧整體共同進(jìn)步,。

(7)要想學(xué)好英語就要用英語.學(xué)生大部分不好意思開口說話.這給口語交際教學(xué)帶來了嚴(yán)重的障礙,淡化了語言的交際性.好多學(xué)生不愿去說.為了克服這個(gè)問題,先帶好幾個(gè)積極的同學(xué),鼓勵(lì)他們帶動(dòng)大家的積極性.以部分帶動(dòng)整體,。

總之，本學(xué)期是非常關(guān)鍵和重要的一學(xué)期,，抓住機(jī)遇,、認(rèn)真實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，盡一切力量為中考做好準(zhǔn)備,，爭取讓學(xué)生考出更好的成績,。

一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想：

九年級(jí)下學(xué)期這一階段的復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵,。面對(duì)著升學(xué)的壓力和任務(wù),，面對(duì)著這兩個(gè)班學(xué)生的英語程度相差很大的實(shí)際情況。我們要更加深入地研究教材，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式和復(fù)習(xí)模式,。同時(shí),，要進(jìn)行分層次教學(xué)。對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生要加大知識(shí)的容量,，拓展知識(shí)的層面,，使他們更上一層樓;對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生要因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教,，使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所提高,、有所收獲，為將來的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

二,、學(xué)生情況分析。

從本次期末的第一次質(zhì)量預(yù)測的成績來看,，九年級(jí)(1),、(2)兩班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況和其他幾個(gè)班級(jí)很相似，學(xué)生英語水平普遍較差,，成績好的不多,，部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語失去了信心，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難,，漸漸力不從心了,，不感興趣了，發(fā)言也不是很活躍,。針對(duì)這種情況,，教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣,，同時(shí)注意在面對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生時(shí),，注重打好基礎(chǔ)，從最基本的東西抓起,，避免拔苗助長,。

三、具體目標(biāo)和措施：

針對(duì)以上實(shí)際情況,，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面著手,，調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)措施：

1、繼續(xù)針對(duì)中考題型的要求,，確定如何努力提高學(xué)生語言技能：

聽力方面：能聽懂課文大致內(nèi)容;能抓住簡單語段中的觀點(diǎn);回答比較簡單的問題,。說即口語表達(dá)方面：能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意;能經(jīng)過準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達(dá)。

閱讀理解方面是個(gè)重點(diǎn),，要求能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度;能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句;加強(qiáng)閱讀理解的訓(xùn)練,。

寫作：能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子，能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順;能夠較好的達(dá)到中招考試對(duì)大多數(shù)學(xué)生的要求,。

2,、中招考試，既要突出重點(diǎn),，又要顧及全面，堅(jiān)決堅(jiān)持分類教學(xué),，分層推進(jìn)的教學(xué)思想,，使各類學(xué)生都能學(xué)有所獲，都能有所提高,。針對(duì)學(xué)生英語基礎(chǔ)普遍較差的情況,，從基礎(chǔ)抓起，抓好英語基礎(chǔ)知識(shí),。逐步做到語音,、語調(diào)自然、得體;運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物,、行為和特征,，說明概念，進(jìn)一步掌握描述時(shí)間,、地點(diǎn),、方位的表達(dá)方式等;盡可能學(xué)會(huì)使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配，掌握基本句型和時(shí)態(tài),。避免平時(shí)考試中的常見性錯(cuò)誤,，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)考試的能力。

對(duì)于程度較好的同學(xué),，要逐一進(jìn)行分析,、談話，摸清他們的特點(diǎn),、思想和看法,，有的放矢，促其進(jìn)一步發(fā)展,。

3,、與其他各科教師搞好配合。使得每一個(gè)學(xué)生都能夠全面發(fā)展,，不至于出現(xiàn)嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,。

要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng),，增強(qiáng)實(shí)踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。在此基礎(chǔ)上突出學(xué)生主體,，尊重個(gè)體差異,，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí)，提高技能,，發(fā)展心智和拓展視野,。

讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為英語使用者而不僅僅是學(xué)習(xí)者,。讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語的過程中,，體味到輕松和成功的快樂。希望通過這一學(xué)期的教學(xué),，一方面能夠使學(xué)生的英語水平得以提高,，另一方面能更好的激發(fā)他們的英語興趣，走好以后的人生道路,。也為我校學(xué)生即將面對(duì)的中招升學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

一、指導(dǎo)思想：

3,、讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,，讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅,，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語的過程中,，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼,。

二,、學(xué)生情況分析。

今年學(xué)生的基本情況較差,，部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語失去了信心,，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了,，不感興趣了,。針對(duì)這種情況，教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加基礎(chǔ)性和趣味性,，以此來提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣,。

三、教學(xué)措施,。

我根據(jù)近幾年中考試題新特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際情況,，采取"三輪復(fù)習(xí)法"作為畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)計(jì)劃,，"三輪復(fù)習(xí)法"要求先全面學(xué)習(xí)，后進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)和適應(yīng)性考試復(fù)習(xí),。做到著眼全面,，突出重點(diǎn),，點(diǎn)面結(jié)合,，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來,。這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)面的復(fù)習(xí)，能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)的知識(shí)考出優(yōu)異成績,。

第一輪復(fù)習(xí)針對(duì)學(xué)生對(duì)已學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，因時(shí)間久，部分已遺忘的共性,，要求學(xué)生一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),。這一階段按教材順序歸納語言點(diǎn),，講透語言點(diǎn)運(yùn)用，對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理,，同時(shí)應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯,、詞組、句型的過關(guān)(從近幾年中招試題看,，逐漸加強(qiáng)詞匯,、詞組的考查)并通過配套練習(xí)、復(fù)習(xí)檢測形成能力,。

在復(fù)習(xí)過程中,，還要采取一些必要的措施來鞏固和增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。如做到：(一)根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容,，布置適量的難度適中的練習(xí);(二)循環(huán)考試,，即每學(xué)完一部分后，進(jìn)行階段性測試,，對(duì)試卷進(jìn)行評(píng)分登記,，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性。(時(shí)間：3-4月),。

總之,，通過上述三輪復(fù)習(xí)，使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí),，由淺入深,，既有點(diǎn)的知識(shí)，又有面的綜合,，使知識(shí)系統(tǒng)化,，使能力得到提高和加強(qiáng)力爭中考取得理想的成績,。

初三階段的復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵。在這種情況下,，就需要更加深入地研究教材,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式。努力探索適合學(xué)生特點(diǎn),、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式,。同時(shí)，要進(jìn)行分層次教學(xué),。對(duì)于學(xué)生要因勢(shì)利導(dǎo),，因材施教，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所提高,。

四,、自我提高與教科研。

本學(xué)期繼續(xù)作好做好理論學(xué)習(xí)工作,，我要努力學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論和新課程理念,，經(jīng)常閱讀教師業(yè)務(wù)書籍，自覺參加學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。閱讀《給教師的建議》，《成功教育》,，《人文讀本》等并做好學(xué)習(xí)筆記,。繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校的要求，.并及時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)習(xí)過程中,，針對(duì)自己的讀書進(jìn)行反思，積極向其他教師學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，本學(xué)期聽課應(yīng)不少于20節(jié)。針對(duì)自己的教學(xué)也應(yīng)積極做好教學(xué)后記和反饋,，在教研組活動(dòng)中進(jìn)行每次經(jīng)驗(yàn)交流,。積極參加學(xué)校組織的匯報(bào)課活動(dòng)。

九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇十六

本學(xué)期九年級(jí)化學(xué)教學(xué)將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,，以課程改革為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)為抓手，立足課堂教學(xué)這一主陣地,，規(guī)范教學(xué)過程,，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展的同時(shí)，關(guān)注后進(jìn)生的成長,，完成九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)的教學(xué)任務(wù),，并積極組織學(xué)生以《中考檔案》為藍(lán)本進(jìn)行中考復(fù)習(xí)備考,，通過師生的共同努力，使學(xué)生具備一定的化學(xué)知識(shí)與技能并為升入高一級(jí)學(xué)校的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、學(xué)生分析。

本人所教九年級(jí)兩個(gè)教學(xué)班,，其中九（236）班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,，學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，九（231）班大多沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)興趣,，自覺性比較差,，從考試情況來看：優(yōu)等生占17%，學(xué)習(xí)發(fā)展生占27%,?？傮w情況分析：學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重，中等生所占比例不大,，一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高,，不求上進(jìn)。而其中的優(yōu)等生大多對(duì)學(xué)習(xí)熱情高,，但對(duì)問題的分析能力,、計(jì)算能力,、實(shí)驗(yàn)操作能力存在嚴(yán)重的不足,，尤其是所涉及和知識(shí)拓展和知識(shí)的綜合能力等方面不夠好，學(xué)生反應(yīng)能力弱,?？傮w來看，兩極分化還是較嚴(yán)重,，許多學(xué)生對(duì)此感到無從下手,，不會(huì)進(jìn)行知識(shí)的梳理，導(dǎo)致學(xué)生掉隊(duì),，同時(shí)學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等,，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理。這就要求我們?cè)诮虒W(xué)過程還注重保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)和積極性,，并因材施教,。

三、教材分析,。

人教版九年級(jí)化學(xué)（下冊(cè)）的內(nèi)容共五個(gè)單元,，分別是：第八單元《金屬和金屬材料》介紹了金屬和金屬材料的有關(guān)內(nèi)容；金屬的化學(xué)性質(zhì)及用途和金屬資源的利用和保護(hù),。重點(diǎn)是鐵,、鋁,、銅和合金的重要性質(zhì)、用途,；金屬活動(dòng)性順序,；有關(guān)含雜質(zhì)物質(zhì)在化學(xué)方程式中計(jì)算的問題。

第九單元《溶液》有三個(gè)課題,，先從定性的角度初步認(rèn)識(shí)溶液,，然后從定量的角度研究物質(zhì)的溶解性，接著再從定量的角度認(rèn)識(shí)溶液組成的表示方法,。重點(diǎn)是溶液,、溶質(zhì)、溶劑,、飽和溶液和溶解度的概念,；以及溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算。

第十單元《酸和堿》的第一部分從生活和實(shí)驗(yàn)中常見的酸和堿出發(fā),，介紹了幾種常見酸和堿的性質(zhì)及用途,，并說明酸和堿各有相似性質(zhì)的原因。第二部分介紹了酸和堿之間的反應(yīng)（中和反應(yīng)）及中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用,，溶液的酸堿度等,。

第十一單元《鹽化肥》介紹了鹽和化肥，并對(duì)酸,、堿,、鹽之間的復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件、碳酸根離子的檢驗(yàn),、分離提純物質(zhì)及化合物的分類等內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。重點(diǎn)是酸堿鹽的反應(yīng)規(guī)律和條件及過濾,、蒸發(fā)等分離提純物質(zhì)的運(yùn)用,。

第十二單元《化學(xué)與生活》教學(xué)難度不大，多屬于“知道”,、“了解”的層次,，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四,、任務(wù),、措施。

1,、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)新精神,。使學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)來解釋或解決簡單的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成自己動(dòng)手操作和能力,。觀察問題和分析問題的能力,。

3、針對(duì)中考改革的新動(dòng)向,，把握中考改革的方向,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧。特別是要處理要落實(shí)好《中考檔案》的教學(xué)任務(wù),。

4,、在平日要注意化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，確保實(shí)驗(yàn)操作考試學(xué)生順利過關(guān),。

5,、加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理，把課堂時(shí)間還給學(xué)生,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究和合作交流的場所,。并做好跟蹤檢查,，培優(yōu)工作。

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能,，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)課外活動(dòng),，對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，開闊知識(shí)視野,，培養(yǎng)和發(fā)展能力,，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。因此,，特制定本年度九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,。

九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇十七

文章課件中國大學(xué)網(wǎng)新的學(xué)期開始了，為了更好地把本學(xué)期的教學(xué)工作做得好,，使學(xué)生對(duì)中考準(zhǔn)備得更加地充分,，使自己的教學(xué)更富有成效，特制定本教學(xué)計(jì)劃,。一.基本情況：九年級(jí)兩個(gè)班現(xiàn)有學(xué)生85人,。從上期末的物理考試成績來看,，優(yōu)生人數(shù)少，差生面廣,。這就給教學(xué)增加了一定的難度,。然后，作為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)生的積極的一面,，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長避短，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績,。所以本期的一個(gè)重要任務(wù)就是如何提高優(yōu)生率和及格率,。二.具體措施1、堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,，以扎實(shí)開展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn),；優(yōu)化教學(xué)管理，真正做到學(xué)生在玩中學(xué),，找到學(xué)習(xí)物理的樂趣,。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求,。因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了，難度降底了,，實(shí)踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,，既不能拔高要求,，也不能降底難度。2,、注重教材體系,，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識(shí),，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止。迎接五月份的理化生試驗(yàn)考試,。3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好雙向交流法，使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的`內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。中#國_教育文摘4,、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會(huì)學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以,，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí),；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力,，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。5、認(rèn)真的對(duì)待每一次的模擬考試,，及時(shí)講評(píng),，及時(shí)反思，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。三,、復(fù)習(xí)進(jìn)度：第一周：1多彩的物質(zhì)世界,。重點(diǎn)：質(zhì)量和密度,。難點(diǎn)：會(huì)根據(jù)所給器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測物質(zhì)的密度；2運(yùn)動(dòng)和力,。會(huì)根據(jù)參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況,，會(huì)使用刻度尺測長度，能理解物體的慣性，會(huì)作力的圖示和力的示意圖,，知道二力平衡條件,。第二周：力和機(jī)械。重點(diǎn)：重力,、彈力和摩擦力,。難點(diǎn)：重力的作圖、計(jì)算及減小摩擦力的方法,。第三周：壓強(qiáng)和浮力,。這是這學(xué)期的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。要能運(yùn)用壓強(qiáng)公式和浮力公式進(jìn)行計(jì)算,，要知道增大壓強(qiáng)的方法和浮沉條件,。只有通過知識(shí)點(diǎn)之間的比較，多作練習(xí),，才能較好的掌握,。第四周：功和機(jī)械。掌握功,，功率,，機(jī)械效率的計(jì)算是本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)。第五周：1熱和能,。重點(diǎn)掌握比熱容的計(jì)算,。2能源的可持續(xù)發(fā)展，簡單了解幾種新的能源,。第六周：電路,、電流、電壓,、電阻,。重點(diǎn)掌握串并聯(lián)的特點(diǎn)和電流、電壓,、電阻的規(guī)律,。第七周：歐姆定律。重點(diǎn)掌握串并聯(lián)的規(guī)律并解決實(shí)際問題,。第八周：電功率,。利用電功率解決實(shí)際問題。第九周：練習(xí)試驗(yàn),，迎接實(shí)驗(yàn)考試第十周：第一次摸底考試第十二周：專題復(fù)習(xí)力學(xué)部分第十三周：專題復(fù)習(xí)電學(xué)部分第十四周：專題聲,、光、物態(tài)變化第十五周:第二次模擬考試,。迎接中考?文章課件中國大學(xué)網(wǎng),。

九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇十八

初三下期是教育管理關(guān)鍵的一學(xué)期,，也是班主任班級(jí)管理的重頭戲，這學(xué)期時(shí)間短,、任務(wù)重,，根據(jù)本班特點(diǎn)，特制定以下措施,。

一,、樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”通過開展主題班會(huì),。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo),。而初三是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程,，才可能實(shí)現(xiàn)理想,，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向,。

二,、鼓舞學(xué)生樹立信心。

在這期中的最后的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié),。各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí),，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，對(duì)以前不足之處查漏補(bǔ)缺,，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難,。

三,、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。

在這段時(shí)期中,，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展,，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，讓他們明確“7-1=0”的道理,。

這段時(shí)期對(duì)學(xué)生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好,。這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全大局,，以身作則,，同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫,，并要求學(xué)生各科兼顧,，不放棄任何一科,，形成一種以班主任,、科任教師,、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管,、全面提高地局面。

另外是對(duì)月考中出現(xiàn)地問題及時(shí)分析正確原因,，找出對(duì)策,，如對(duì)優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高,、考試不理想,、學(xué)習(xí)興趣上不去，考試時(shí)間分配不當(dāng),。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正,，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏,，拋開一切雜念,；在戰(zhàn)術(shù)上：強(qiáng)科爭優(yōu)勢(shì)、弱科保底線,。

四,、加強(qiáng)班級(jí)管理，注意常規(guī),。

一切從細(xì)節(jié)入手,，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面發(fā)展,，提高其責(zé)任心,。

五、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,。

1/10,。

紀(jì)律是成功的保證，采取以下抓法：

1,、督促學(xué)生學(xué)習(xí),，特別是學(xué)習(xí)成績差的，不要放棄學(xué)習(xí),，“努力才會(huì)成功,，放棄只有失敗”

2、教會(huì)學(xué)生勤學(xué),、學(xué)習(xí)尊重他人,，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子,，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊,。

3,、建立自律小組，量化打分并公告,，4,、樹立典型，因教施人,。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,，對(duì)行為習(xí)慣較差的分批腹中，各個(gè)擊破,，多談心,，及時(shí)鼓勵(lì)，讓其不擾亂,，盡力學(xué),，不放棄。對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)心和鼓勵(lì),。調(diào)節(jié)心態(tài),，讓其成為“亮點(diǎn)生”。

六,、加強(qiáng)與家長聯(lián)系,。

出現(xiàn)問題好及時(shí)通報(bào)，共商對(duì)策,，加強(qiáng)在家體育鍛煉,，使其達(dá)到共同管理的目的，爭取在緊張,、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,，以最佳心態(tài)迎接中考。

七,、各月份具體工作（一）二月份,。

1、做好開學(xué)前一系列準(zhǔn)備工作：檢查寒假作業(yè),，發(fā)放新書,，打掃衛(wèi)生，布置教室環(huán)境,，出好第一期黑板報(bào),、寒假工作總結(jié)等。

2,、行為規(guī)范教育（一）：以良好的課堂紀(jì)律保證課堂教學(xué)的順利實(shí)施,。3,、繼續(xù)執(zhí)行“值日班長”制度，完善班級(jí)管理,。

4,、召開班干部第一次例會(huì)，總結(jié)上學(xué)期工作,，指出不足,，提出改進(jìn),，明確職責(zé),，以身作則，切實(shí)有效地發(fā)揮表率作用,。5,、根據(jù)學(xué)校要求，制定班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度,。

（二）三月份,。

1.“敬業(yè)自強(qiáng)——學(xué)會(huì)自信，圓滿完成九年義務(wù)制教育”主題活動(dòng)啟動(dòng),，做好畢業(yè)生體檢等工作,。

2/10。

2.3.5學(xué)雷鋒,，提倡學(xué)生學(xué)雷鋒,，做好事。

3.“三八”婦女節(jié),，提倡班中每位學(xué)生為媽媽做一件力所能及的事,，送一份祝福，并將此過程記錄下來,，在班中進(jìn)行交流反饋,，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)。

4.行為規(guī)范教育（二）：勤奮學(xué)習(xí),，獨(dú)立完成作業(yè),，提高作業(yè)和練習(xí)的實(shí)效性。

5.抓好體育訓(xùn)練,，迎接體育xx,。（三）四月份。

1.行為規(guī)范教育（四）：樹立信心,，做好考前復(fù)習(xí),，打好人生第一仗。2.幫助學(xué)生填報(bào)好xx志愿,。

3.寫好學(xué)生評(píng)語,，完成各項(xiàng)評(píng)比工作,。做好畢業(yè)生推優(yōu)工作。（五）六月份,。

1.做好中考前動(dòng)員,、復(fù)習(xí)與考試工作。2.完成學(xué)期結(jié)束前各項(xiàng)評(píng)比工作,、總結(jié)工作,。

為全面貫徹國家的教育方針，面向全體學(xué)生,，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀的教育，使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折,，使全體初四學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育,，更多的學(xué)生能升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)，特制定此工作計(jì)劃,。

3/10,。

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析,。

我們九八班共73人,，其中男生38人，女生35人,；70人在校住宿,。經(jīng)過一學(xué)期的接觸、交流,，我認(rèn)為本班總體情況較好,，不論是學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，還是紀(jì)律等方面都比較理想,。大部分學(xué)生是本著學(xué)習(xí)知識(shí)的思想來到學(xué)校的，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望,，行為習(xí)慣較好,，上進(jìn)心強(qiáng)。但班級(jí)氣氛沉悶,，不夠活躍,，尤其是課堂氣氛。同時(shí)，個(gè)別學(xué)生也存在某些問題,，如課堂上愛說話,，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差等。這是本學(xué)期要解決的重點(diǎn),。

二,、班級(jí)目標(biāo)。

1,、加大班級(jí)管理力度,，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，提高競爭力,。

1、加強(qiáng)班級(jí)管理,，緊抓學(xué)生行為規(guī)范,。2,、定目標(biāo),，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。3,、大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo),。

4,、開好班會(huì)，及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問題,，讓學(xué)生及時(shí)充電,。四、具體措施,。

（1）加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理力度,，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開班委例會(huì),，討論班級(jí)出現(xiàn)的問題及解決措施等,。

（2）針對(duì)平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo),。

（3）繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,，統(tǒng)一思想。及時(shí)幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題,。

4/10,。

（4）加大自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到“不亂講話,，不準(zhǔn)串位,，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”,，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

本學(xué)期的班級(jí)管理工作要根據(jù)學(xué)校政教處的計(jì)劃安排,，結(jié)合本班實(shí)際情況，緊緊圍繞學(xué)?！熬?xì)化管理年”活動(dòng)實(shí)施方案,，在開展安全教育和抓好安全工作的前提下，以抓實(shí),、抓細(xì)班級(jí)管理的方方面面為重點(diǎn),，通過開展一系列活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)健康地發(fā)展。

以“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”為根本,，通過繼續(xù)開展“灑掃應(yīng)對(duì)”和“日行一善,，月習(xí)一德”的主題教育，組織學(xué)生力所能及地參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng),，使學(xué)生面貌得到較大的改善。努力把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。

一,、班級(jí)情況分析,。

目前我班共有x名同學(xué)，在這個(gè)學(xué)期,，學(xué)生都能夠認(rèn)識(shí)到這個(gè)階段的關(guān)鍵性和重要性,，在思想上比以前更重視，在開學(xué)初呈現(xiàn)出比較良好的勢(shì)頭,，但是由于長期養(yǎng)成的不良習(xí)慣和懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度,，所以，擔(dān)心大部分同學(xué)不能持之以恒,。全班同學(xué)在各任課老師的幫助下,，各門功課成績比較平穩(wěn)。本班同學(xué)能在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中都取得較好的成績,，自習(xí)課也能認(rèn)真完成作業(yè),，保持秩序。各項(xiàng)常規(guī)工作也能正常有序的開展,。

二,、班級(jí)目標(biāo)1、加大安全教育力度。

安全是學(xué)校一切工作的重中之重,。新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問題,，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園,、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí),，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。

5/10,。

下順利升入青島盲校高中,。另一部分成績較優(yōu)秀的學(xué)生能順利升入省內(nèi)的一些中專學(xué)校繼續(xù)深造。

三,、主要內(nèi)容及措施,。

（一）始終把安全工作放在首要位置。

1,、加強(qiáng)學(xué)生安全教育,，提高安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。

2,、加強(qiáng)安全知識(shí)教育和宣傳,，提高學(xué)生自我保護(hù)的能力，確保學(xué)生安全,。3、加強(qiáng)法制教育,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制知識(shí)輔導(dǎo),，確保學(xué)生具有較強(qiáng)的法制意識(shí)，掌握一定的法律知識(shí),。

（二）做好精細(xì)化管理工作,。

1、注重細(xì)節(jié)管理,，深化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育和日常行為規(guī)范教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

2,、深化文明禮儀、習(xí)慣養(yǎng)成,、感恩教育活動(dòng),；利用清明節(jié)、端午節(jié)等重大節(jié)日開展多種形式的教育，配合學(xué)校組織學(xué)生參加校外教育,、實(shí)踐活動(dòng),。

3、關(guān)注學(xué)生心靈,，勤做思想工作,，做思想工作要有誠心、細(xì)心,、耐心和恒心,，將敬業(yè)奉獻(xiàn)精神落到實(shí)處。

4,、積極與家長取得聯(lián)系,，互相溝通，利用家長力量和社會(huì)力量,，拓展教育陣地,，共同教育好學(xué)生，形成教育合力,。

（三）積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

1,、結(jié)合學(xué)校計(jì)劃,，根據(jù)每個(gè)月的教育主題，積極開展相應(yīng)的以“感恩教育,、傳統(tǒng)教育,、民族精神教育”等為主題的德育活動(dòng)。

2,、以重大節(jié)日,、重要紀(jì)念日為契機(jī)，深入開展民族傳統(tǒng)教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立民族自尊心,、自信心和自豪感。

3,、努力營造良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

6/10,。

四,、各月活動(dòng)詳案二、三月份：1,、開展開學(xué)xx活動(dòng),；

4,、學(xué)雷鋒、感恩社會(huì)教育活動(dòng),；5,、開展“安全教育日”活動(dòng)；6,、開展習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng),。四月份：

1、開展清明節(jié)革命傳統(tǒng)教育活動(dòng),；2,、進(jìn)行感恩教育；3,、開展“xx少年”系列活動(dòng),；4、更新班級(jí)文化專欄,。五月份：

1,、配合學(xué)校工作，做好助殘日活動(dòng)的籌備工作,；

2,、結(jié)合“灑掃應(yīng)對(duì)”和“日行一善，月習(xí)一德”的活動(dòng),，開展形式多樣的感恩活動(dòng),；

2、“安全教育月”活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng),，應(yīng)急演練,；

7/10。

3,、進(jìn)行安全教育月活動(dòng)主題演講,；4、暑假安全教育,；5、做好放假前有關(guān)工作,；

6,、與家長簽訂暑假學(xué)生安全防險(xiǎn)公約責(zé)任書。

大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作,，依靠干部及班集體的力量,，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,，用“激勵(lì)教育”,、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo),、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。力求中考每位同學(xué)都能獲得優(yōu)異的成績。

一,、組織學(xué)生進(jìn)行安全,、衛(wèi)生、法制,、理想及愛國主義,、集體主義等思想教育。

廣泛開展愛校,、愛初三（14）班等活動(dòng),；學(xué)習(xí)“校訓(xùn)”、“校規(guī)”,，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》,。

二、具體安排,。

二月份：新學(xué)期開學(xué),，收費(fèi)注冊(cè)；開展文明禮貌教育,；結(jié)合當(dāng)前實(shí)際通過報(bào)紙,、黑板報(bào)、廣播等教育學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生,、防病等活動(dòng),；聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)行安全教育,，進(jìn)行愛校,、愛班等教育；強(qiáng)調(diào)《校規(guī)》,、《日常行為規(guī)范》,、《德育考核細(xì)則》及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)；開展幫學(xué)活動(dòng),。

三月份：結(jié)合“學(xué)雷鋒,、做好事”等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義等思想教育,，以增強(qiáng)學(xué)生愛心,、奉獻(xiàn)精神，繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)《德育考核細(xì)則》等活動(dòng),；對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育衛(wèi)生教育,，抓好體育鍛煉,。發(fā)展新團(tuán)員工作。四月份：進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育,，指導(dǎo)學(xué)生不偏科,。結(jié)合科目實(shí)際，講究學(xué)習(xí)方法,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上,，好好復(fù)習(xí)考好期中考試,。繼續(xù)進(jìn)行發(fā)展團(tuán)員工作。

五月份：結(jié)合“五一”和“五四”的節(jié)日,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育,，進(jìn)行新團(tuán)員宣誓?！拔逡弧遍L假對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育等,。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行組織紀(jì)律及安全教育,，教育學(xué)生不遲到,、不早退，積極復(fù)習(xí),、按時(shí)交作業(yè),，迎接中考等。

8/10,。

第一周：開學(xué),、注冊(cè)、收費(fèi),；安全,、衛(wèi)生、防病教育,；愛護(hù)公物教育,；學(xué)習(xí)《德育考核細(xì)則》等學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)；進(jìn)行愛校,、愛班等教育,；開展幫學(xué)活動(dòng)。召開班干部會(huì),。

第二周：進(jìn)行尊師重教活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)安全（交通安全等）,，抓衛(wèi)生,、升旗,、體育鍛煉等。抓好學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定,。

第三周：嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律,，重點(diǎn)是交通安全、課堂紀(jì)律,、安全衛(wèi)生等,。進(jìn)出校門要下車等。

第四周：學(xué)雷鋒,，做好事,，進(jìn)行集體主義、革命傳統(tǒng)主義,、愛國主義等教育,。

第五周：主題班會(huì)，制定近期和長期目標(biāo)及如何行動(dòng),。

第六周：學(xué)生思想開始波動(dòng),，要及時(shí)加以正確引導(dǎo)，開展怎樣做好語文復(fù)習(xí)的討論,。

第七周：體育衛(wèi)生知識(shí)教育,，抓好學(xué)生課外體育活動(dòng)。第八xx：學(xué)生課外體育活動(dòng),。第九xx：抓好學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備xx,。

第十周：鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),，參加好各科競賽，開展怎樣做好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的討論,。第十一周：主題班會(huì)：學(xué)習(xí)方法,、考好中考。

第十二周：互幫互學(xué)活動(dòng)的總結(jié),，一幫一掛勾聯(lián)系效果如何,，及時(shí)加以改正完善。

第十三xx：“五一”長假以及假期補(bǔ)課,。

9/10,。

第十四周：進(jìn)行思想教育，教育學(xué)生以學(xué)業(yè)為重,，不受外界干擾,。新團(tuán)員宣誓等。

第十五周：紀(jì)律教育,，動(dòng)員學(xué)生開始中考總復(fù)習(xí),。

第十六周：豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活,，開展一些文娛活動(dòng)；抓好中考總復(fù)習(xí),。

第十七周：開展怎樣學(xué)好英語的討論,，可在自己班上進(jìn)行一些文娛活動(dòng)。抓好中考總復(fù)習(xí),。

第十八xx：認(rèn)真準(zhǔn)備,，考好畢業(yè)考試。

10/10,。

九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇十九

作為畢業(yè)班,，我們班共有學(xué)生33人，其中男生人,，*20人,。本學(xué)期我們班級(jí)的基本目標(biāo)就是：領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)班干部建設(shè)班級(jí)，使全體同學(xué)都能建立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)，爭取順利畢業(yè),。二,、本學(xué)期要求：

1.用新的管理理念武裝自己，提高班級(jí)管理水平,。努力推進(jìn)了素質(zhì)教育,，注重學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,。

2.以人為本，尊重學(xué)生,，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,。在班級(jí)管理工作中，尊重學(xué)生的人格,，以平等的姿態(tài)面對(duì)學(xué)生,，讓學(xué)生有發(fā)表意見和看法的機(jī)會(huì)。對(duì)學(xué)生表現(xiàn)給予客觀的表揚(yáng)和批評(píng),，以建立尊師愛生,、團(tuán)結(jié)友愛、協(xié)調(diào)融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境,。

3.一把鑰匙開一把鎖,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異。只有了解學(xué)生,，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài),，才能從實(shí)際出發(fā)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，才能把思想工作做到學(xué)生的心坎上。4.關(guān)愛學(xué)生,，產(chǎn)生情感的共鳴,。

三、

第一,，匡助班干部樹立威信,；

第二，鼓勵(lì)班干部大膽勇敢工作,指點(diǎn)他們工作方法,；上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；四,、具體措施：

第三,，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大提高,，在紀(jì)律,。

律。1.抓好班級(jí)一日常規(guī),，杜絕遲到,、曠課等現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)2.定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的身心健康發(fā)展,。通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。學(xué)生的問題,。

3.定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)解決,。

4.在平常和學(xué)生家長取得聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)情況,，以便學(xué)校,、家長雙向教育。

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排，我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)二班的班主任,，現(xiàn)把本班情況作以下分析：

以“依法辦校,，以德立校”為指導(dǎo),，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，以*的十五大報(bào)告精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以德育為核心,，以,。

教學(xué)。

為中心,。堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題,，“課外延伸”為增長點(diǎn)。堅(jiān)持熱愛共產(chǎn)黨,，深入開展愛國主義,、集體主義和社會(huì)主義教育。提倡道德規(guī)范：愛校守法,，友善團(tuán)結(jié),，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn),，切實(shí)幫助學(xué)生做到“以德服人,，德智并舉，探究發(fā)展,，學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)做人”。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,。

三,、具體工作內(nèi)容、措施育,。

（一）德育以“自主與責(zé)任”為主題,，不斷深入愛國主義教1、規(guī)范升旗儀式,，發(fā)揮學(xué)生的自主管理,，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義責(zé)任感，熟悉“五旗知識(shí)”的教育內(nèi)容,，加強(qiáng)歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育,。

2、開展以“自主與責(zé)任”教育，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,，并努力依據(jù)校計(jì)劃，從五個(gè)途徑（認(rèn)識(shí)自我,，對(duì)自己負(fù)責(zé),、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià),、自我教育）加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育,。

3、結(jié)合教師節(jié),、國慶節(jié)、敬老節(jié),，不斷開展尊師頌師,、愛生重教、尊老愛老,、團(tuán)結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育,，并在學(xué)生中評(píng)選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡,。

4,、開展以“愛國愛家”，圍繞建國六十三周年,，制訂主題班會(huì)內(nèi)容,，作為班主任加強(qiáng)指導(dǎo)。

5,、以“五愛教育”為基本內(nèi)容,，以“五心”教育為重點(diǎn)，從認(rèn)識(shí)自我做起：認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值,、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義,、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自我；從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起,；牢記不會(huì)做小事的人,，也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事,，學(xué)會(huì)做小事,。在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。繼續(xù)開展一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng),，樹立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),。護(hù)我們美麗的家園。

6、堅(jiān)持環(huán)境保護(hù)教育,，加強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí),，愛護(hù)校園，愛,。

（二）繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育,。

以幫助學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)主存”為方向,，以培養(yǎng)學(xué)生善良,、文明、守紀(jì),、自律,、自主、友愛,、理想為目標(biāo),，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校園文化建設(shè)為載體,。通過“五愛”“五心”“四會(huì)”“四個(gè)面向”’“六個(gè)文明”“中學(xué)生行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列教育,。

l、以中學(xué)生行為規(guī)范要求每位學(xué)生,，加強(qiáng)道德規(guī)范宣傳教育,，努力做到“愛校守法，明理誠信,、友善團(tuán)結(jié),，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”,。重點(diǎn)是六個(gè)文明,、一日常規(guī)、一行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng),，樹學(xué)風(fēng)、校風(fēng),。起”的思想,。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳環(huán)境整治。使學(xué)生樹立“愛護(hù)環(huán)境,，從我做（2）由于我班部份學(xué)生的行為規(guī)范較差,，在行為規(guī)范教育中前五周重點(diǎn)抓文明休息、文明交往,，并同時(shí)對(duì)文明上課的二分鐘預(yù)備鈴進(jìn)行檢查,。（3）從小事做起,、從自我教育做起，大家行動(dòng),，樹立良好班風(fēng),。好人好事堅(jiān)持天天記。

2,、加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育,。

基礎(chǔ)道德教育是教會(huì)學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則，是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容,。從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起,，從自我評(píng)價(jià)做起。堅(jiān)持以德育人,，應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識(shí),，對(duì)自己做事的態(tài)度、能力,、完成情況進(jìn)行判斷,。堅(jiān)持十分鐘晨會(huì)，并認(rèn)真作好記錄,，提高自我評(píng)價(jià)的自覺性和能力。結(jié)合教師節(jié),、國慶節(jié),、老人節(jié)等活動(dòng)，開展愛他人,、愛集體,、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),、愛護(hù)公共財(cái)物,，增強(qiáng)自主與責(zé)任，樹班風(fēng),、創(chuàng)學(xué)風(fēng),、有理想、會(huì)創(chuàng)新,，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民,。

3、以學(xué)主為主體,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以學(xué)生創(chuàng)新能力大方向，以“自主與責(zé)任”為主題,。加強(qiáng)紀(jì)律,、衛(wèi)生,、財(cái)產(chǎn)、廣播操等各項(xiàng)檢查活動(dòng),，努力爭創(chuàng)文明班,、示范班。

（1）以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睘檩d體,，推進(jìn)研究性課程：

學(xué)會(huì)生存，注意生存環(huán)境,，改善生存環(huán)境質(zhì)量,，人人愛護(hù)環(huán)境，保綠保潔美化環(huán)境,。增強(qiáng)“愛美光榮,，破壞可恥”增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，人人動(dòng)手,，變廢為寶,，走近自然，親近自然,。椅做起,，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿,、亂刻,、亂畫。巾紙,，禁吃口香糖,，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物。念,。

（4）廣播操加強(qiáng)進(jìn)出場紀(jì)律的檢查和指導(dǎo),，培養(yǎng)集體主義觀（5）認(rèn)真做好愛國主義教育工作，歌頌中國共產(chǎn)黨,，歌頌社會(huì)主義祖國,。

（三）德育工作的滲透工作。

總之,，班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學(xué)習(xí)能力為。

本班本學(xué)期共有名學(xué)生,，上學(xué)期成績十分不理想,。面對(duì)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性和自覺性,，平時(shí)有懶惰,，缺乏恒心的一群學(xué)生,，我覺得壓力更大。畢竟,，其中仍然有大部分的學(xué)生想要學(xué)習(xí),，希望自己能夠考取理想的學(xué)校的。只是沒有一種良好的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，缺乏自制性。而這一切,，都是班主任工作的主要方向,。

二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo),。

1,、用新的管理理念武裝自己，提高班級(jí)管理水平,。

在班級(jí)管理工作中,，尊重學(xué)生的人格，以平等的姿態(tài)面對(duì)學(xué)生,，讓學(xué)生有發(fā)表意見和看法的機(jī)會(huì),。歡迎學(xué)生提出管理班級(jí)的意見，提高學(xué)生積極性,，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見,，使班級(jí)洋溢著融洽、活潑,、歡樂的氣氛，讓學(xué)生有一種愉悅,、友愛,、信任、自豪的情緒體驗(yàn),。

3,、一把鑰匙開一把鎖，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,。

班主任要教育好學(xué)生,，只有了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況,，分析學(xué)生的心理狀態(tài),，才能從實(shí)際出發(fā)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖,，把思想工作做到學(xué)生的心坎上,。因此,，全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作，提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件,。四,、主要措施學(xué)”

實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹立目標(biāo),，取長補(bǔ)短,。在面對(duì)挫折時(shí)，實(shí)事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路,，和學(xué)生所具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞學(xué)生的斗志,，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一時(shí)的得失,，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成績,，必需長期努力,。在學(xué)習(xí)中多鼓動(dòng)學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”,。

第三,、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。

嚴(yán)格紀(jì)律要求,。班級(jí)管理要制度化,，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了,，早退了,，曠課了，打牌,，賭博了將要受到何種處理,，主要在于耐心的批評(píng)教育，罰“力所能及”的清潔掃除,，與家長聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡,，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分,，對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長和老師共同制定他的保證書,，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬,，回頭是岸,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督，多同他們交流,，給予他們信任,?？傊嘀魅喂ぷ饕獜睦硐胨枷虢逃胧?，以提高學(xué)習(xí)能力為核心,，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)積極性,。

在培優(yōu)補(bǔ)差方面,，對(duì)待優(yōu)生，不僅要他們樹立起學(xué)習(xí)的自信,，同時(shí)還要培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力,，自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)。對(duì)待優(yōu)生,，對(duì)他們的要求自然也要更高一些,，不能沉湎于優(yōu)異的成績而不知前進(jìn)。對(duì)他們的教育,，不僅要提高要求,，更要讓他們產(chǎn)生憂患意識(shí)。照顧到學(xué)生的心理,，想他們所想的,，在生活中多多給予支持和幫助。同時(shí),，在學(xué)習(xí)上,，努力幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，多和他們進(jìn)行交流,。另外,，對(duì)于差生，特別要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高向他們的學(xué)習(xí)效率,，得到成就感。對(duì)于差生,，做題要求和作業(yè)可有所不同。課外,，對(duì)差生多進(jìn)行輔導(dǎo),。

而對(duì)于差生，給予的不僅是學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì),。對(duì)于差生,，首先要。

九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇二十

中國在過去幾千年里幾乎一直是世界文明的中心,，只是在最近的一百年被列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮打開了國門,，導(dǎo)致我們現(xiàn)在的落后,。所以我們就應(yīng)該將學(xué)生的歷史教好，讓他們不忘歷史,，將中國在過去一百年的恥辱牢記心中,。在以后的學(xué)習(xí)中就可以好好學(xué)習(xí)，把我們祖國建設(shè)的更加強(qiáng)大,，不再受到外敵的入侵!

一,、指導(dǎo)思想。

加強(qiáng)素質(zhì)教育,，推進(jìn)新課程改革,，努力培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力，提高教學(xué)質(zhì)量,。歷史課的教學(xué)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,，對(duì)世界有更深刻的了解，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,，曉之以理、動(dòng)之以情,，才能達(dá)到事半功倍的效果,。

二、基本情況,。

本期我任教初三年級(jí)4—8班共5個(gè)班歷史課,。各班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不平衡，有些同學(xué)基礎(chǔ)差,，所以本期教學(xué)中,，要想方設(shè)法幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心，以利他們能夠順利畢業(yè),。由于以前部分學(xué)生對(duì)歷史不重視,，基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)不太扎實(shí),，對(duì)于記憶性較強(qiáng)的科目學(xué)生有點(diǎn)偷懶,，但只要老師有方法、有耐心,，將枯燥乏味的歷史知識(shí)加以生動(dòng)化,、形象化，同時(shí)輔以豐富的教學(xué)手段,，牢牢抓住學(xué)生的好奇心,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，學(xué)生就定能將歷史知識(shí)學(xué)好。因?yàn)槭钱厴I(yè)班,，為了使中考總復(fù)習(xí)能提前進(jìn)行,，贏取更多更寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間，教學(xué)進(jìn)度應(yīng)大大加快,，以便世界歷史下冊(cè)授完后有充裕時(shí)間復(fù)習(xí),。

三、教材分析,。

結(jié)合歷年中考要求,，重點(diǎn)為近代史以后的內(nèi)容。每課的內(nèi)容多,，知識(shí)點(diǎn)多,，且容易混淆，要記憶的圖形也多,，教師要教會(huì)學(xué)生理解,，方能取得好的教學(xué)效果。本學(xué)期講授的《世界歷史》下冊(cè)余下內(nèi)容,。

1945年9月“二戰(zhàn)”結(jié)束至今,，是世界的兩極格局向多極化過渡時(shí)期。這一時(shí)期：兩極格局形成—演變—解體,，隨之向多極化過渡,。世界經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)增強(qiáng),。

四五十年代開始的第三次科技革命極大地推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力和世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,。也促使世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化和全球化趨勢(shì)加強(qiáng)。這給各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來了機(jī)遇,，也提出了挑戰(zhàn),。和平和發(fā)展仍然是當(dāng)今世界的兩大主題。

四,、教學(xué)目標(biāo),。

通過本學(xué)期歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生了解世界的能力,，拓展學(xué)生的知識(shí)面,，比較中國與其它各國的差異，以此來增強(qiáng)愛國主義情感,。

五.教學(xué)措施：

1,、創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段,，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，營造良好的歷史教學(xué)環(huán)境。

2,、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,，理解分析回答問題，倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué),，積極探索探究性的學(xué)習(xí)方式,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，通過各種課堂訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

3、制作歷史課件,，輔助歷史教學(xué),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，開展“自主,、合作,、探究”的歷史教學(xué)活動(dòng)。

5,、認(rèn)真搞好中考?xì)v史復(fù)習(xí),，確保學(xué)生取得較為理想的成績。

6.加強(qiáng)課外輔導(dǎo)和晚自習(xí)指導(dǎo),，協(xié)調(diào)班級(jí)發(fā)展,，以便每個(gè)學(xué)生順利畢業(yè)、升學(xué),。

歷史專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的修改,、調(diào)整和執(zhí)行是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，這個(gè)系統(tǒng)中所有因素的變動(dòng)都將帶來全局的變化,。以系統(tǒng)方法論為指導(dǎo),，采用非線性的設(shè)計(jì)和開發(fā)思維，不斷進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)估,，以“整體-局部-個(gè)體-局部-整體”的綜合集成方法開展修改和執(zhí)行工作,，螺旋式前進(jìn)，促成歷史學(xué)科建設(shè)和專業(yè)辦學(xué)在物質(zhì),、人力和事理上的和諧發(fā)展,，才能真正把學(xué)科建設(shè)好，把專業(yè)辦好,，為社會(huì)培養(yǎng)更高標(biāo)準(zhǔn)的人才,，為學(xué)科體系建構(gòu)貢獻(xiàn)學(xué)科的力量，創(chuàng)造出歷史在國際國內(nèi)有影響的教育技術(shù)學(xué)科和一個(gè)結(jié)合社會(huì)需求與個(gè)性化學(xué)生需求的教育技術(shù)學(xué)專業(yè)。

在新的學(xué)期我們只有兩個(gè)目標(biāo),，第一就是要讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和思想素質(zhì)得到全面提高,，讓學(xué)生都能夠健康成長，這是學(xué)校永遠(yuǎn)不會(huì)變的主題,。第二就是要悟得學(xué)校建設(shè)的重大突破,，讓我們學(xué)校更加的漂亮，所有教師和領(lǐng)導(dǎo)的能力得到提高!

為了實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)目標(biāo),，我們學(xué)校從上到下都要堅(jiān)守一個(gè)信念,，就是為了學(xué)校和學(xué)生的最好發(fā)展，特別制定本學(xué)期的教學(xué)工做計(jì)劃：

一,、德育為首：拓展渠道創(chuàng)新思路建設(shè)文化,。

進(jìn)一步確立德育為首的思想，堅(jiān)持“突出重點(diǎn),，注重實(shí)效”,圍繞校園文化建設(shè),，積極開展各類主題教育活動(dòng)，大力加強(qiáng)德育課題研究,，努力形成學(xué)校德育特色,，啟動(dòng)“德育校本課程”的編寫，并以此為突破口,，加快推進(jìn)現(xiàn)代班集體建設(shè)的研究,。

1、結(jié)合校情不斷完善機(jī)制,。

(1)要注意“點(diǎn)面結(jié)合,，層層推進(jìn)”，不斷健全“縱橫交錯(cuò),，互成網(wǎng)絡(luò)”的工作體系,，切實(shí)保證德育工作有序展開;開展共建、共管,、共育活動(dòng),，通過家長委員會(huì)、家長學(xué)校和宜興市網(wǎng)上家長學(xué)校等形式增強(qiáng)家長,、社會(huì)對(duì)學(xué)校德育工作的重視程度,，讓家長、社會(huì)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生各方面的教育要求,，聽取方方面面對(duì)學(xué)校教育的意見和建議,，形成合力，共育新人,，充分利用社會(huì)教育資源,，發(fā)揮社區(qū)教育作用,，促使德育工作齊抓共管，高效運(yùn)行,。

為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造良好的條件,要堅(jiān)持“自編,、自排、自播”的辦站方針,，貫徹“小眼看社會(huì)、小孩管校園”的原則,，要重點(diǎn)培養(yǎng)好一批小記者,，針對(duì)一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題來組稿,，旗幟鮮明地褒或貶,，少用甚至不用現(xiàn)成稿件，更好地豐富校園文化生活,。

(2)從德育是素質(zhì)教育的靈魂這一高度出發(fā),，高度重視德育工作，加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè),。搞好學(xué)校的德育工作,，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍,。以榮辱觀教育和關(guān)愛學(xué)生為重點(diǎn),，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，寫好心得體會(huì),，努力在市以上各級(jí)德育論文競賽中取得好成績,。

堅(jiān)持德育月例會(huì)和年級(jí)組一周一次班主任例會(huì)制度，全校班主任一起探討學(xué)校德育工作的方法,，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng),，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問題,。做好班主任工作的月考核,，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的績效作為晉升,、評(píng)優(yōu),、發(fā)的重要依據(jù)。經(jīng)常進(jìn)行隊(duì)干部培訓(xùn),，切實(shí)提高隊(duì)干部的組織工作能力,。

(3)繼續(xù)健全德育激勵(lì)機(jī)制。評(píng)比特色班級(jí),、特色班主任,、優(yōu)秀班主任等,，激發(fā)工作熱情，提高德育效益,，同時(shí)通過班主任手記展評(píng),、中隊(duì)主題活動(dòng)觀摩、班隊(duì)成功經(jīng)驗(yàn)推廣等,，引導(dǎo)班主任向?qū)I(yè)化發(fā)展,，提高育人藝術(shù)，增強(qiáng)育人成效,。

2,、追求實(shí)效加強(qiáng)基礎(chǔ)文明。

學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)是發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)的保證,，要認(rèn)真貫徹落實(shí)新《守則》,、新《規(guī)范》，要繼續(xù)開展“六無”,、“六不”校園創(chuàng)建活動(dòng),。

行為養(yǎng)成需要持之以恒。依托《小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣,、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育,。實(shí)踐證明：通過學(xué)生檢查打分、行政隨機(jī)抽查相結(jié)合,，堅(jiān)持公平和鼓勵(lì)的原則,，每天公布成績，每月評(píng)比文明優(yōu)勝中隊(duì)是一個(gè)符合校情的舉措,，我們要在工作中不斷加強(qiáng)調(diào)控的藝術(shù)性和績效意識(shí),，改善學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，提高學(xué)校整體的文明程度,。

從禮儀教育,、規(guī)范言行、誠信教育,、文明交通,、感恩教育等方面入手，強(qiáng)化基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,，本年度抓好三件事：一是配合交通法規(guī)的宣傳學(xué)習(xí),，要以多種形式深入開展“以不闖紅燈為榮，以闖紅燈為恥”的“文明交通行”主題教育活動(dòng);二是抓住身邊典型,，加大宣傳力度,，做好“光榮的升旗手”的推薦選拔工作;三是廣大學(xué)生對(duì)規(guī)范和守則的認(rèn)識(shí)要落實(shí)到具體的行動(dòng)上來,，平時(shí)就要保持“六無”、“六不”,，少先隊(duì)要以創(chuàng)作,、傳唱“新童謠”等舉措引導(dǎo)學(xué)生和諧健康發(fā)展，讓學(xué)生不斷增強(qiáng)“這樣做好,，那樣做不好”的思辨能力,，養(yǎng)成“自覺這樣做，堅(jiān)決不那樣做”的良好行為習(xí)慣,。多項(xiàng)教育是時(shí)代的需要,。

(1)繼續(xù)開設(shè)好法制教育課程，確保師資,、課時(shí)、考核到位;,。

(2)配合交巡警部門開展好交通法規(guī)的宣傳學(xué)習(xí),，開展“以不闖紅燈為榮，以闖紅燈為恥”的“文明交通行”主題教育活動(dòng);三是重點(diǎn)上好心理健康教育課,，開展心理咨詢活動(dòng),，從深層次上研究對(duì)策、合理施教,、精心疏導(dǎo);四是加強(qiáng)生存教育和生命教育,，熱愛生命、珍惜生命,、關(guān)愛生命;五是美德教育,，時(shí)代呼喚關(guān)懷教育和誠信教育等彰顯人性的內(nèi)容，讓關(guān)懷圍繞在每個(gè)人周圍,，讓誠信植根于每個(gè)人心坎,。

3、緊扣時(shí)代開展主題活動(dòng),。

我們要繼續(xù)以節(jié)假日,，結(jié)合實(shí)際大力開展形式多樣、內(nèi)容豐富的少先隊(duì)活動(dòng)：開展鮮明校本特色的真情教育,。少先隊(duì)的活動(dòng),，處處洋溢著人世間至真至善至美至純的真情，我們應(yīng)該精心構(gòu)思,、巧加利用：如三月份,，雷鋒精神代代相傳;四月份，革命先烈永垂不朽;五月份,，勞動(dòng)者最光榮;六月份,，我們是祖國的花朵;九月份,，老師，您辛苦了;十月份,，中國中國我愛你;十一月份,，祝爺爺奶奶健康快樂。

九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇二十一

中考質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線,。根據(jù)我校質(zhì)量目標(biāo)管理的要求,，本學(xué)期畢業(yè)班工作重任在肩。從上學(xué)期期末聯(lián)考檢測的成績看,，臨界學(xué)生人數(shù)較多,，優(yōu)生偏少，上線人數(shù)不具備優(yōu)勢(shì),，和我校制定的中考目標(biāo)還存在較大的差距,。為了努力完成學(xué)校既定的教育教學(xué)和升學(xué)目標(biāo)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)作出如下的計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想,。

在我校“扁平式網(wǎng)狀管理體系”下,并結(jié)合我?！?331課改理念”和“三環(huán)六步教學(xué)模式”的指導(dǎo)下,，在年級(jí)組管理中，要積極引導(dǎo)教師明確工作目標(biāo),，落實(shí)好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,。堅(jiān)持做到中考形勢(shì)分析到位、教師思想管理到位,、常規(guī)教學(xué)落實(shí)到位,、學(xué)生培優(yōu)輔差到位。努力使本組教師形成一個(gè)相互支持,、相互理解,、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快,、群策群力,、和諧的工作集體。

二,、落實(shí)常規(guī),，樹優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

1．強(qiáng)化年級(jí)組的日常管理,，認(rèn)真召開年級(jí)組教師工作會(huì)和學(xué)生會(huì),，有計(jì)劃、有主題,、有效果,；發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出并適時(shí)整改,。將年級(jí)各項(xiàng)工作努力做到精益求精，鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地開展工作,。

2．強(qiáng)化班級(jí)的日常管理,，每周定期召開年級(jí)班主任工作會(huì)，落實(shí)好教導(dǎo)處和政教處安排的班級(jí)各項(xiàng)工作和目標(biāo),。召開各個(gè)層面的學(xué)生座談會(huì),，談形勢(shì)，提要求,，多鼓勵(lì),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)的積極性。力爭使每個(gè)班級(jí)都保持穩(wěn)定的,、良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

3、三月中旬將召開“百日沖刺”動(dòng)員大會(huì),。充分利用大會(huì)的契機(jī),，全體師生更加鼓足干勁，掀起新一輪學(xué)習(xí)的高潮,，以更高的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去，達(dá)到“百尺竿頭更進(jìn)一步”的良好效果,。

4,、本學(xué)期圍繞實(shí)施“分類推進(jìn)計(jì)劃”，尤其是臨界生推進(jìn)工作,，各班主任及任課教師幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀,、價(jià)值觀,。結(jié)合學(xué)生每次的考試成績及最近的思想動(dòng)態(tài)及時(shí)鼓勵(lì)疏導(dǎo)，給予正確的學(xué)法指導(dǎo),，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率,。

三、把握課標(biāo),，高效復(fù)習(xí),。

1、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn),。落實(shí)集體備課的程序和要求,，提高集體備課和課堂教學(xué)效益,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考說明》，將課改的理念滲透到教學(xué)中,，根據(jù)本屆九年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況,，研究教材教法、學(xué)情學(xué)法,，制定本學(xué)科計(jì)劃,。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。課堂上做到精講多練,，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

2、針對(duì)不斷變化的中考,，我們必須加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究,，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初中三年的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚,，以使學(xué)生全面掌握知識(shí),。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，構(gòu)建學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,，提高學(xué)生感知理解應(yīng)用的能力,。

3、繼續(xù)實(shí)施月考,、模擬考試制度,，尤其是模擬考試，考后及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì),，及時(shí)分析存在問題,、差距及原因，及時(shí)總結(jié)和反思,，及時(shí)研究制定調(diào)控方案,，并在教學(xué)中及時(shí)解決，不斷獲得促進(jìn)和提高,。

要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作,，通過校訊通平臺(tái)、學(xué)生分類推進(jìn)聯(lián)系表等渠道及時(shí)向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況,、思想動(dòng)態(tài),、紀(jì)律表現(xiàn)。在召開學(xué)生家長會(huì)和分類推進(jìn)計(jì)劃實(shí)施的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)家校聯(lián)合,，爭取更多家長力量促進(jìn)九年級(jí)教學(xué)工作。

五、認(rèn)真做好中考考試工作,。

嚴(yán)格按照區(qū)級(jí)要求做好學(xué)生的報(bào)考,、建檔,、參考,、填報(bào)志愿等工作，不出紕漏,。力爭升學(xué)率在69%以上,，給家長們交上一份滿意的答卷。

九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇二十二

新的學(xué)期開始了,，為了更好地把本學(xué)期的教學(xué)工作做得好,，使學(xué)生對(duì)中考準(zhǔn)備得更加地充分，使自己的教學(xué)更富有成效,，特制定本教學(xué)計(jì)劃,。

一.基本情況：

九年級(jí)兩個(gè)班現(xiàn)有學(xué)生85人。從上期末的物理考試成績來看,，優(yōu)生人數(shù)少,，差生面廣。這就給教學(xué)增加了一定的難度,。然后,，作為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)生的積極的一面,，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長避短,，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績。所以本期的一個(gè)重要任務(wù)就是如何提高優(yōu)生率和及格率,。

二.具體措施：

1,、堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,，以扎實(shí)開展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn),；優(yōu)化教學(xué)管理，真正做到學(xué)生在玩中學(xué),，找到學(xué)習(xí)物理的樂趣,。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求,。因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了，難度降底了,，實(shí)踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求,，也不能降底難度,。

2、注重教材體系,，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識(shí)，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止,。迎接五月份的理化生試驗(yàn)考試。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好雙向交流法，使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

4,、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會(huì)學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以,，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí),；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

5,、認(rèn)真的對(duì)待每一次的模擬考試，及時(shí)講評(píng),，及時(shí)反思,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。