方案的制定可以幫助我們明確目標(biāo)，明晰思路,，為行動提供指導(dǎo),。方案的制定應(yīng)當(dāng)從整體上考慮，注重協(xié)調(diào)各個(gè)環(huán)節(jié)和部門,。我們可以從以下范文中學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的方案執(zhí)行方法和技巧,。

小學(xué)中秋節(jié)活動方案篇一

通過形式多樣、豐富多彩的活動,，讓學(xué)生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的.美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學(xué)生良好的國學(xué)素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

9月5日~9月8日,。

1,、中秋月圓知多少。讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷,、習(xí)俗,、美食等知識、圖片等，交流,、討論,、展示中走近中秋文化。

2,、賞月品月話月餅,。中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,，三代人從品種,、味道、價(jià)格,、包裝等方面話一話,、比一比各自童年的月餅。

3,、佳節(jié)感恩送祝福,。（一年級）中秋節(jié)自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語,，送給自己最親近的人,，傳達(dá)感恩祝福之情。

4,、追根溯源話中秋,。(二、三年級)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩歌,、書籍，制作一張中秋節(jié)小報(bào)（a4）,。

5,、共建綠色家園。(四,、五,、六年級)月餅盒的過度包裝浪費(fèi)了寶貴的木材、紙張和金屬材料,，為了減少環(huán)境污染,，善用資源，倡議隊(duì)員們巧用月餅盒,，開展變廢為寶小制作,。

小學(xué)中秋節(jié)活動方案篇二

月是民族,、家庭幸福的象征,。自古以來，中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子，更是舉國歡慶的時(shí)刻,。從時(shí)令上看,，中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看,，我國古代就有春祭日,、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節(jié)”,。祭月的風(fēng)俗始于魏晉,，盛于唐宋，甚至被定為國節(jié),，燒斗香,、放天燈、走月亮,、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來,。一個(gè)民族把宇宙天象最完美的時(shí)刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合，把月圓之夜作為舉國同慶的節(jié)日,，使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意,。

文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中,，還要不斷賦予“中秋望月”新的時(shí)代內(nèi)涵,，重新找回“中秋望月”的時(shí)代感覺。今年的中秋節(jié),，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺,。為此，我們設(shè)計(jì)了一個(gè)活動方案,。

1,、活動主題：“濃情中秋，情系火炬”

2,、活動目的：讓全院的師生們都感受到節(jié)日的濃厚氛圍,，以及家庭的溫暖。

3,、活動時(shí)間：零九年農(nóng)歷八月十五晚上(7點(diǎn)30分到9點(diǎn)45分),。

4、活動地點(diǎn)：院圖書館噴池廣場,。

5,、主承辦單位：經(jīng)濟(jì)管理系07級商務(wù)英語專業(yè)。

6,、參與對象：全院師生,。

活動的整體構(gòu)思(活動的板塊,、各個(gè)板塊的主題、基調(diào)等),。

活動形式：聚會+自助餐,。

場地布置主要圍著噴池進(jìn)行，大致的布置情況如下：

聚會地點(diǎn)選在圖書館的噴池廣場上進(jìn)行,，場地分為7個(gè)部分,，分別是主席臺(包括唱歌場地)、噴池,、餐臺a和餐臺b(三米長),、工作后臺和游戲場地橘子燈、猜燈謎和“你信任我嗎?”,。

場地布置飾品有橫幅,、燈籠、氣球,、絲帶,。

圖書館。

校門口,。

主席臺,。

后臺。

餐臺a,。

餐臺b,。

噴池。

橘子燈,。

猜燈謎,。

“你信任我嗎?”

1)校園海報(bào)宣傳;。

2)校園播音宣傳;,。

3)校園各人流密集處以傳單方式宣傳,。

2)飲品類：可樂、雪碧,、綠茶,、橙汁、奶茶,、葡萄酒,、礦泉水。

6)交際舞：在廣場上放一段華爾茲音樂,，讓在場的師生自由組合,，跳舞放松心情。

7)賞月吃月餅：月亮高掛于空,，最圓最亮的時(shí)候,，大家團(tuán)團(tuán)坐,，邊賞月邊聊天吃月餅。

8,、活動議程安排(詳細(xì)議程安排表,，包括時(shí)間,、地點(diǎn),、節(jié)目、參與人員),。

聚會開始之前,，準(zhǔn)備好一切招待師生工作，并分發(fā)熒光棒和小燈籠,。一切準(zhǔn)備完畢,，聚會儀式開始：

1)領(lǐng)導(dǎo)致詞并宣布晚會開始7點(diǎn)30分。

2)猜燈謎,、小橘燈,、“你信任我嗎?”7點(diǎn)45分—8點(diǎn)15分。

(自助餐在游戲結(jié)束后正式開始),。

3)我愛記歌詞8點(diǎn)20分—8點(diǎn)50分,。

4)交際舞8點(diǎn)55分—9點(diǎn)05分。

5)賞月吃月餅9點(diǎn)05—9點(diǎn)30分,。

6)許愿船9點(diǎn)30分—結(jié)束,。

9、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(詳細(xì)的餐費(fèi),、禮品,、環(huán)境的布置、道具,、海報(bào),、橫幅等其它活動用品費(fèi)用等)。

宣傳費(fèi)：100元(橫幅,、傳單,、海報(bào))。

餐飲費(fèi)：400元(批發(fā)價(jià)格),。

獎(jiǎng)品費(fèi)：200元(學(xué)習(xí)用具,、毛公仔、體育用品,、精品),。

其他雜費(fèi)：100元(絲帶、燈籠,、氣球,、節(jié)目材料費(fèi)),。

總金額：800元。

10,、經(jīng)費(fèi)的籌措(主管單位撥款,、自籌、贊助,、捐贈等)學(xué)院撥款,。

11、應(yīng)急措施(停電,、防火,、急病、其他突發(fā)事件),。

小學(xué)中秋節(jié)活動方案篇三

2,、成員：學(xué)生會各部門成員。

xx月xx日至xx月xx日,。

借助中國的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”,，讓同學(xué)們一起感受傳統(tǒng)文化。

慶賀中秋,，傳承文化,！

略

（一）場外布置：

教學(xué)樓大門對聯(lián)：萬家團(tuán)圓迎中秋，四海歡騰慶國慶,，橫聯(lián)：歡度佳節(jié),；

（二）場內(nèi)布置：

1、分別在一,、二,、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌,。

2,、在各樓層主通道、電梯口懸掛相應(yīng)的宮廷燈籠,。

3,、在各樓層主通道懸掛中秋吊旗（各一面）；吊旗1000張,。

4,、中廳中央吊一個(gè)大型（2.5米寬）的燈籠（用kt板制做），在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節(jié)快樂”,，在從再加上其它的裝飾物,。

1、在校內(nèi)宣傳欄貼出布告,，吸引同學(xué)們參加,。

2,、校內(nèi)廣播宣傳；

活動一,、猜燈謎贏取大禮品,。

活動二、各班級聯(lián)誼,。

小學(xué)中秋節(jié)活動方案篇四

中秋節(jié)的重頭戲莫過于賞月了,，科技的發(fā)展給了我們“望月”更多的可能性。在月圓這天去天文臺用光學(xué)望遠(yuǎn)鏡與月亮來個(gè)親密接觸,，那些像“酒窩”一樣的環(huán)形山,，凹地形成的朦朧月海,，如同東非大裂谷帶一樣的阿爾卑斯大月谷,，以及月面輻射的美妙“橘子紋”，無不讓人驚嘆大自然的鬼斧神工,。帶上小孩的三口之家在賞月的同時(shí)別忘了科普教育;兩個(gè)人的浪漫時(shí)光則是高清晰版的“月亮代表我的心”;即便一個(gè)人,，也可以買一個(gè)倍數(shù)稍低的望遠(yuǎn)鏡在家中獨(dú)自賞月，要的就是那份像月亮般與世無爭的純凈,。

重拾風(fēng)雅中秋節(jié)的6種過法——食俗

中秋吃月餅,，是我國流傳已久的傳統(tǒng)風(fēng)俗。風(fēng)清月朗,、桂香沁人,，家家嘗月餅、賞月亮,，喜慶團(tuán)圓,，別有風(fēng)味。月餅作為一種形如圓月,，內(nèi)含佳餡的食品,，在北宋時(shí)期就已出現(xiàn)。詩人兼美食家蘇東坡就有“小餅如嚼月,，中有酥和飴”的詩句,。

吃芋頭：中秋吃芋頭，在不少地方民間則寓意辟邪消災(zāi),，并有表示不信邪之意,。清乾隆《潮州府志》曰：“中秋玩月，剝芋頭食之,，謂之剝鬼皮”,。剝芋而食之，倒還大有鐘馗驅(qū)鬼的氣概呢,。

食藕盒子：中秋食藕,，也是寄團(tuán)圓之意也,，尤其是吃“藕盒子”。江浙人又稱藕餅,，與月餅有異曲同工之妙,。中醫(yī)認(rèn)為，藕經(jīng)過煮熟以后,，性由涼變溫,，對脾胃有益，有養(yǎng)胃滋陰,，益血的功效,。

飲桂花酒：每逢中秋之夜，人們仰望著明月,，聞著陣陣桂香,，遙想?yún)莿偪彻穑纫槐鸹劬?，歡慶合家甜甜蜜蜜,，歡聚一堂，已成為節(jié)日的享受,。桂花不僅可供觀賞,，而且還有食用價(jià)值。

重拾風(fēng)雅中秋節(jié)的6種過法——賞月吟詩

中秋飲酒賞月吟詩不單是詩人的雅好,，在各種英語單詞和網(wǎng)絡(luò)詞匯日漸成為社交流行語主流的今天,，還有人能靜下心來回想起年少時(shí)朗朗上口的古詩詞?在西方國家掀起一陣陣學(xué)漢語熱潮的當(dāng)下，還有誰會記得那些“之乎者也”背后的燦爛文化?中秋給了我們一個(gè)溫習(xí)舊時(shí)光的最好借口,，掛在中國傳統(tǒng)文化上空的月亮是多情的,，她是一種道具、一種文化符號,、一種情感媒介,。不妨在節(jié)日到來之前翻開家中束之高閣的詩詞讀本，背一首與月有關(guān)的古詩,，就像最時(shí)尚的歌手唱出最古雅的韻味,，重要的是在這個(gè)充滿儀式感的行為背后，和古人賞著同一輪明月的我們,，在變化的空間里交換表情,，為這個(gè)古色古香的節(jié)日念一闕特別的臺詞。

古人風(fēng)尚：以詩言志借月抒情

“杯勸天上月”是飲月;“月光明玉盤”是餐月;“與人萬里共相隨”是遛月;“卷帷望月空長嘆”是嗟月;“欲上青天攬明月”是借月言志;“手舞石上月”是舞月;“水影弄月色”是弄月;“對此石上月,，長醉歌芳菲”是歌月;“掃石待歸月”是待月;“醉起步溪月,，鳥還人亦稀”是步月。

重拾風(fēng)雅 中秋節(jié)的6種過法——玩花燈

在廣州、香港等地,，中秋夜要進(jìn)行樹中秋活動,，樹亦作豎，即將燈彩高豎起來之意,。小孩子們在家長協(xié)助下用竹紙?jiān)赏米袩?、楊桃燈或正方形的燈，橫掛在短竿中,，再豎起于高桿上,，高技起來，彩光閃耀,，為中秋再添一景,。孩子們多互相比賽，看誰豎得高,，豎得多,，燈彩最精巧。另外還有放天燈的,，即孔明燈,，用紙?jiān)纱笮蔚臒?，燈下燃燭,，熱氣上騰，使燈飛揚(yáng)在空中,，引人次笑追逐,。另外還有兒童手提的各式花燈在月下游嬉玩賞。

5,、添件古典裝飾物

重拾風(fēng)雅中秋節(jié)的6種過法——古典裝飾物

古人風(fēng)尚：香燭彩燈精心裝飾

當(dāng)下園之正門俱已大開,，吊著羊角大燈。嘉蔭堂前月臺上,，焚著斗香,，秉著風(fēng)燭，陳獻(xiàn)著瓜餅及各色果品,。邢夫人等一干女客皆在里面久候,。真是月明燈彩，人氣香煙,，晶艷氤氳,，不可形狀。地下鋪著拜毯錦褥,?！沧酪涡问浇允菆A的，特取團(tuán)圓之意,。

這幾種過法多有趣,，第一種,，飽了我們的眼福，第二種,，飽了我們的口福,，第三種可以讓我們學(xué)作詩，第四種讓我們開心的玩了一下,，第五種讓我們學(xué)會了裝扮,。

小學(xué)中秋節(jié)活動方案篇五

為進(jìn)一步推進(jìn)我校德育工作扎實(shí)開展，對廣大師生進(jìn)行深入的愛國主義教育,，弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)文化,、傳統(tǒng)節(jié)日，豐富學(xué)生生活,，營造熱烈喜慶,、文明和諧的節(jié)日氛圍，同時(shí)激勵(lì)學(xué)生為中華之崛起而讀書,。我校開展了“月圓家圓國圓,，傳承經(jīng)典文化”主題活動，方案如下：

活動主題:月圓家圓國圓,，傳承經(jīng)典文化,。

二、活動時(shí)間:9月15日--9月22日,。

三,、

活動對象:1--6年級。

四,、活動內(nèi)容,。

（一）、全?；顒?-中秋吟月,。

活動一：低年級組（1-3年級）觀看《我們的節(jié)日-2018中秋》視頻欄目，了解中秋節(jié)的由來,，并通過《寄鄉(xiāng)愁》,、《家鄉(xiāng)味》兩大篇章，了解普通百姓的中秋故事,。

活動二：高年級組（4-6年級）開展了“月兒圓圓畫中秋”活動,，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜索、圖書查閱等途徑,，搜集有關(guān)中秋節(jié)的資料制作手抄報(bào),，供同學(xué)間交流學(xué)習(xí)。

活動三：開展“迎中秋詩文誦讀”主題班會活動，各班師生精心準(zhǔn)備,，以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩句,，齊唱名謠的方式來歡慶中秋佳節(jié),。

（二）、親子活動--中秋賞月。

1,、幫父母做一樣家務(wù),。

2,、與家人一起吃月餅,。

3、與家人一起在家賞明月,。

要留有做家務(wù)和與家人一起吃月餅,、賞明月的照片，感悟舉家團(tuán)圓的幸福,。增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

小學(xué)中秋節(jié)活動方案篇六

“濃情中秋,，情系火炬”

讓全院的師生們都感受到節(jié)日的濃厚氛圍,，以及家庭的溫暖。

xxxx年農(nóng)歷八月十五晚上(7點(diǎn)30分到9點(diǎn)45分),。

院圖書館噴池廣場,。

經(jīng)濟(jì)管理系07級商務(wù)英語專業(yè)。

全院師生,。

活動的整體構(gòu)思(活動的板塊,、各個(gè)板塊的主題、基調(diào)等),。

活動形式：聚會+自助餐。

環(huán)境的布置：

場地布置主要圍著噴池進(jìn)行,，大致的布置情況如下：

聚會地點(diǎn)選在圖書館的噴池廣場上進(jìn)行,，場地分為7個(gè)部分，分別是主席臺(包括唱歌場地),、噴池,、餐臺a和餐臺b(三米長)、工作后臺和游戲場地橘子燈,、猜燈謎和“你信任我嗎?”,。

場地布置飾品有橫幅、燈籠,、氣球,、絲帶。

以圖示意：

圖書館。

校門口,。

主席臺,。

后臺。

餐臺a,。

餐臺b,。

噴池。

橘子燈,。

猜燈謎,。

“你信任我嗎?”

宣傳形式：

1)校園海報(bào)宣傳;。

2)校園播音宣傳;,。

3)校園各人流密集處以傳單方式宣傳,。

餐點(diǎn)樣式：

2)飲品類：可樂、雪碧,、綠茶,、橙汁、奶茶,、葡萄酒,、礦泉水。

節(jié)目內(nèi)容：

6)交際舞：在廣場上放一段華爾茲音樂,，讓在場的師生自由組合,，跳舞放松心情。

7)賞月吃月餅：月亮高掛于空,，最圓最亮的時(shí)候,，大家團(tuán)團(tuán)坐，邊賞月邊聊天吃月餅,。

8,、活動議程安排(詳細(xì)議程安排表，包括時(shí)間,、地點(diǎn),、節(jié)目、參與人員),。

聚會開始之前,，準(zhǔn)備好一切招待師生工作，并分發(fā)熒光棒和小燈籠,。一切準(zhǔn)備完畢,，聚會儀式開始：

1)領(lǐng)導(dǎo)致詞并宣布晚會開始7點(diǎn)30分。

2)猜燈謎,、小橘燈,、“你信任我嗎?”7點(diǎn)45分—8點(diǎn)15分,。

(自助餐在游戲結(jié)束后正式開始)。

3)我愛記歌詞8點(diǎn)20分—8點(diǎn)50分,。

4)交際舞8點(diǎn)55分—9點(diǎn)05分,。

5)賞月吃月餅9點(diǎn)05—9點(diǎn)30分。

6)許愿船9點(diǎn)30分—結(jié)束,。

9,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(詳細(xì)的餐費(fèi)、禮品,、環(huán)境的布置,、道具、海報(bào),、橫幅等其它活動用品費(fèi)用等),。

宣傳費(fèi)：100元(橫幅、傳單,、海報(bào)),。

餐飲費(fèi)：400元(批發(fā)價(jià)格)。

獎(jiǎng)品費(fèi)：200元(學(xué)習(xí)用具,、毛公仔,、體育用品、精品),。

其他雜費(fèi)：100元(絲帶,、燈籠、氣球,、節(jié)目材料費(fèi)),。

總金額：800元。

10,、經(jīng)費(fèi)的籌措(主管單位撥款,、自籌、贊助,、捐贈等)學(xué)院撥款,。

11、應(yīng)急措施(停電,、防火、急病,、其他突發(fā)事件),。

小學(xué)中秋節(jié)活動方案篇七

貫徹落實(shí)教育局文件精神，我校計(jì)劃在中秋節(jié)圍繞“我們的節(jié)日”這一主題開展系列活動,，通過活動,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，發(fā)揚(yáng)愛國主義教育精神,，增強(qiáng)民族自尊心、自信心,、自豪感,。具體計(jì)劃：

一.活動目的：

以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)為契機(jī)，以“月兒圓圓話中秋”為主題,，讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳說,、民間慶祝方式;了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化,，弘揚(yáng)民族的精神,。利用多種形式進(jìn)行宣傳，在校園內(nèi)營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛,，使“我們的節(jié)日”深入人心,，推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建文明城市的工作，促進(jìn)學(xué)生快樂成長,。通過形式多樣,、豐富多彩的活動，讓學(xué)生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的'思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。并在活動中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識、動手能力和團(tuán)結(jié)合作精神,。

一,、活動時(shí)間。

20xx年9月下旬,。

二,、活動內(nèi)容。

(一)加強(qiáng)宣傳,。

1,、周一升旗儀式國旗下的講話，以“月兒圓圓話中秋”為主題進(jìn)行演講,，宣傳;,。

2、利讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷,、習(xí)俗,、美食等知識,、圖片等，通過十分鐘隊(duì)會,，在交流,、討論、展示中走近中秋文化,。

(1)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識,，并在班內(nèi)交流，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義,，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味,。

(2)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌,、書籍,，各班開展有關(guān)的晨讀。

(3)組織同學(xué)們開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌征集,。

3,、參加對象：1——5年級的學(xué)生。

4,、小小歌謠傳情意(一年級),。

利用音樂課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那楦?，在理解歌曲?nèi)容的基礎(chǔ)上,，在學(xué)習(xí)歌曲的過程中，知道老人曾為我們祖國,，為我們大家,，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦,。

5,、佳節(jié)感恩送祝福(二年級)。

用自己喜歡的制作形式和材料,，自制一張精美的愛心卡,，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人,，傳達(dá)感恩祝福之情,。

6、追根溯源話中秋詩歌征集(三年級),。

7,、情滿中秋手抄報(bào)、詩歌,、散文等(四,、五年級)。

通過詩詞,，讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營造詩意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

小學(xué)中秋節(jié)活動方案篇八

一,、活動目的:。

大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會,，可以與家人增進(jìn)感情,。

圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室,、走進(jìn)老師的辦公室,、走進(jìn)社區(qū)……廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析,、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動,，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處,，從而進(jìn)入研究者的境界,。

二、活動日期:中秋節(jié),，也就是農(nóng)歷八五月十五前夕,。

三、活動地點(diǎn):教室,、自己家里,。

四、活動內(nèi)容:,。

活動一:中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷,。

1、知道中秋節(jié)的日期,，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,。

活動二:月餅,。

1、感受月餅的香甜,。

2,、體驗(yàn)勞動和分享的樂趣,。

活動三:網(wǎng)上閱讀。

為了拓寬學(xué)生的知識面,，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來,。

活動四:協(xié)作交流,。

為了鍛煉學(xué)生的動手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作,，根據(jù)自己的愛好,，組成相應(yīng)的小組，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲,，一同來體驗(yàn)共同的快樂,。

五、應(yīng)用與深化,。

通過調(diào)查研究,，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的中秋節(jié),，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來,。通過對有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣,。

各班開展中秋詩文朗誦會,，對班上的特困學(xué)生、留守兒童進(jìn)行中秋慰問活動,，對社區(qū)的孤寡老人,、殘疾人等家庭進(jìn)行慰問。

篇二,。

一,、活動理念。

中秋節(jié)是我國一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，中秋節(jié)的意義與主旨是“團(tuán)圓”,。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式,，而且是內(nèi)心的和諧與相通,。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化,，激發(fā)廣大師生的民族情感,。

二、活動時(shí)間。

20xx年9月24日--9月28日,。

三,、活動安排。

第一階段:佳節(jié)思月--主題閱讀,。

活動內(nèi)容:,。

1、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩歌、書籍,，各班開展有關(guān)的誦讀,。

2、舉行一次中秋主題班隊(duì)會,。搜集,、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典。

詩詞,。

在品月餅,、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,。

負(fù)責(zé)人:各班班主任及語文老師,。

第二階段:佳節(jié)憶月--交流展示。

1,、組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事,、詩詞佳句的資料,，制作一份關(guān)于“中秋節(jié)”的。

手抄報(bào),。

年級內(nèi)進(jìn)行評比,。

負(fù)責(zé)人:各班班主任。

第三階段:佳節(jié)賞月--實(shí)踐活動,。

1,、開展一次“小小月餅寄深情”關(guān)愛活動。組織部分同學(xué)參觀南通麥蒂酥公司,，了解月餅的生產(chǎn)過程,，并與麥蒂酥公司的領(lǐng)導(dǎo)一同慰問福利院的孤寡老人。參觀的同學(xué)寫一篇活動隨感,。

小學(xué)中秋節(jié)活動方案篇九

圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店,、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū),。廣泛地開展閱讀交流,、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動,，讓他們自己去尋找答案,，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界,。

中秋節(jié),，也就是農(nóng)歷八月十五前夕。

教室,、自己家里,。

活動一：中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

1,、知道中秋節(jié)的日期,，了解中秋節(jié)的`一些風(fēng)俗和來歷。

2,、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,。

活動二：月餅。

1,、感受月餅的香甜,。

2、體驗(yàn)勞動和分享的樂趣,。

活動三：網(wǎng)上閱讀,。

為了拓寬學(xué)生的知識面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌,，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

活動四：協(xié)作交流,。

為了鍛煉學(xué)生的動手能力,，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛好,，組成相應(yīng)的小組,，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來體驗(yàn)共同的快樂,。

通過調(diào)查研究,，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的中秋節(jié),，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來,。通過對有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。

各班開展中秋詩文朗誦會,，對班上的特困學(xué)生,、留守兒童進(jìn)行中秋慰問活動，對社區(qū)的孤寡老人,、殘疾人等家庭進(jìn)行慰問,。

為貫徹落實(shí)文件精神，我校計(jì)劃在中秋節(jié)圍繞“我們的節(jié)日”這一主題開展系列活動,，通過活動,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，發(fā)揚(yáng)愛國主義教育精神，增強(qiáng)民族自尊心,、自信心、自豪感,。

小學(xué)中秋節(jié)活動方案篇十

1.認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

2.體驗(yàn)分享,、合作的快樂,。

3.能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能立地進(jìn)行操作活動,。

4.培養(yǎng)學(xué)生樂意在眾人面前膽發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)說普通話。

1.有關(guān)月亮的電子圖片,、動畫,、故事傳說。

2.活動前與學(xué)生一起布置活動室,，懸掛月亮變化圖,。

3.學(xué)生與老師一起準(zhǔn)備：月餅、水果,、賀卡等,。

出示圖：月球(請點(diǎn)擊)講講月亮的變化。

2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫"仲月",，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié),。這天晚上,，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。

3,、欣賞:老師講中秋故事故事一：嫦娥奔月相傳，遠(yuǎn)古有一個(gè)名叫后羿的英雄,，射下九個(gè)太陽,，并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽按時(shí)起落，為民造福,。后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴,，娶了一位美麗善良的妻子，名叫嫦娥,。

一天,，后羿從西王母那里得到了不死藥。據(jù)說,，服下此藥,，能即刻升天成仙，但是后羿不忍離開自己的妻子,，就把藥交給嫦娥保管,。有一個(gè)心術(shù)不正，名叫逢蒙的人聽說后,，就去偷竊,，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下,，嫦娥吞下不死藥飛到了天上,。由于不忍心離開羿，嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙,，一直住在月亮廣寒宮,。

羿聽說嫦娥奔月之后，無可奈何又思念妻子,，就在后花園中擺上香案,，放上嫦娥平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥,。百姓聞知嫦娥奔月成仙的消息后,，紛紛在月下擺放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安,。從此,，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開。

故事二《中秋節(jié)的起源》：

我們的祖先以種田為生,。他們每天清早很早就要到田里工作,，有時(shí)翻松泥土,，有時(shí)灌溉農(nóng)作物，有時(shí)要除蟲,、施肥,，真的很辛苦啊!一直忙到太陽下山，他們才能回家,。

他們每年在春天播下種子,，到了秋天便是收獲的好日子，家都高興極了,。一家小分工合作,，有的人到田里收割稻谷，有的人到果園摘水果,，小孩子也會忙,，把一束束的稻子搬回家，或者在樹下收拾人摘下來的.果子,。

到了農(nóng)歷八月十五,，已是秋天了，秋高氣爽,，晚上的月亮又又圓,，家家戶戶會在一起慶祝豐收。家團(tuán)聚在一起吃晚飯,，飯后就在屋前擺放桌子，上面放滿水果,，聚在一起談天賞月,，品嘗美食。后來,，農(nóng)歷八月十五日成為了中國人的重要節(jié)日,，相傳這就是中秋節(jié)的起源。

至于吃月餅的習(xí)俗,，傳說和蒙古人當(dāng)了中國皇帝有關(guān),。那時(shí)蒙古人非常野蠻和殘暴，常常欺負(fù)老百姓,，有時(shí)會強(qiáng)搶人們在路邊擺攤要賣的東西,，不肯付錢，又隨便打人,，老百姓的生活很苦!

于是,，老百姓計(jì)劃在中秋節(jié)那天趕走蒙古人。為了要通知其他人一起行動,，他們想出用餅來傳遞消息這個(gè)好方法,。他們先在紙條上寫上"中秋節(jié)晚上趕走蒙古人",，然后把紙條放在餅里，送到家家戶戶去,。結(jié)果,，家在吃餅時(shí)都發(fā)現(xiàn)了紙條，于是便在中秋節(jié)這天合力趕走了蒙古人,。從此以后,，人們互相贈送月餅，便成為中秋節(jié)的習(xí)俗,。

小結(jié)：現(xiàn)在你們聽了故事知道中秋節(jié)是怎么來的吧!接下來請你們說一說,。

4、人們怎樣過中秋,。

1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應(yīng)資料：人謬中秋(請點(diǎn)擊,。

5、吃月餅,，共同分享快樂,。

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅,，今天家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,，那就請你來向家介紹一下你的月餅吧。

2)教師簡單小結(jié),，月餅的分類(請點(diǎn)擊),。

3)學(xué)生欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看vcd),，邊聽音樂邊分享月餅,，體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂,。

6,、延伸活動：設(shè)計(jì)自制賀卡。

學(xué)生在體驗(yàn)中加深對中秋節(jié)的認(rèn)識,，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識,，學(xué)生對此活動較感興趣，在活動中,，發(fā)現(xiàn)我為學(xué)生提問的資源不夠豐富,。如果課前我能準(zhǔn)備月球儀或課件。這時(shí)就可以出示月球儀或課件,，向?qū)W生展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況,。激發(fā)學(xué)生探索月球乃至宇宙的欲望。

小學(xué)中秋節(jié)活動方案篇十一

中秋節(jié)是我國一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團(tuán)圓”,。團(tuán)圓與和諧緊密相連,，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通,。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,，弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感,，結(jié)合“三有三講”主題教育活動,，我校德育處、少先隊(duì)大隊(duì)部決定在中秋節(jié)前后,，開展“月圓人圓”主題活動,。

20xx年9月3日——9月14日。

第一階段：佳節(jié)讀月——主題閱讀,。

1.搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩歌、書籍,，各班開展有關(guān)的晨讀,。

2.舉行一次中秋主題班隊(duì)會。搜集,、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞,，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓,、和諧的幸福,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示,。

1.組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事,、詩詞佳句的資料，各班將資料,、活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計(jì),，展示在教室布置及黑板報(bào)中。

2.各班可以在班內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻,，學(xué)生可以把對同學(xué),、親人、老師,、長輩想表達(dá)的感恩之情寫紙上并貼在墻上,。

第三階段：佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動。

1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動,。鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡,，幫長輩做家務(wù),，與家人一起品月餅、賞明月,，感悟舉家團(tuán)圓的幸福,。

2.開展“感恩體驗(yàn)”活動，中秋節(jié)期間,，自己親自去看望爺爺,、奶奶、外公,、外婆等長輩,，一起吃月餅、賞明月,，要充分展現(xiàn)出小學(xué)生應(yīng)有的文明禮儀和行為習(xí)慣,。

3.結(jié)合環(huán)保教育，學(xué)校開展“月餅盒回收活動”,。學(xué)生將家里的月餅盒在中秋節(jié)后（9月9日）上學(xué)時(shí)帶到學(xué)校,。

第四階段：佳節(jié)思月——交流匯報(bào)。

1.回顧自己讀,、憶,、賞月的歷程，與親友,、同伴交流分享感悟,，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮,、富強(qiáng),。

小學(xué)中秋節(jié)活動方案篇十二

隨著中秋節(jié)的到了，我xx小學(xué)特制定了小學(xué)中秋節(jié)活動方案如下：

中秋節(jié)前兩天,。

1,、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感,，體會家庭歡樂、生活幸福,。

3,、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

4,、培養(yǎng)學(xué)生搜集,，整理,，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力,。

x月x日

(一)中秋讀月

1,、國旗下講話“但愿人長久，千里共嬋娟”,。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷,，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”，幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”,，給在無法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信;“國圓”,，為祖國的繁榮富強(qiáng)、早日統(tǒng)一立下壯志,。

2,、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌,、書籍,，晨會課各班開展有關(guān)的活動。

(二)中秋憶月

1,、各中隊(duì)組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事,、詩詞佳句的資料,，展示在教室布置及黑板報(bào)“特色板塊”中。

2,、各中隊(duì)完善班內(nèi)或黑板報(bào)“心愿”墻,，學(xué)生可以把對同學(xué)、親人,、老師,、長輩想說、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫在“心”上,。

3,、各中隊(duì)舉行一次中秋詩會，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”,。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞,，在品月餅,、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,。

(三)中秋賞月

1,、開展一次“弘揚(yáng)美德圓中秋”親子互動活動，鼓勵(lì)一二年級學(xué)生為父母制作中秋賀卡,，幫長輩做家務(wù),，與家人一起品月餅、賞明月,，感悟舉家團(tuán)圓的幸福,。

2、開展“快樂體驗(yàn)暖中秋”志愿者活動,，三四年級學(xué)生利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅,，送溫暖，并寫下體驗(yàn)日記,。

3,、“月兒圓圓畫中秋”：五年級節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報(bào);六年級節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報(bào)。

小學(xué)中秋節(jié)活動方案篇十三

通過形式多樣,、豐富多彩的活動,，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識,、動手能力和團(tuán)結(jié)合作精神,。

同享中秋明月，共建綠色家園,。

9月18日——9月21日,。

4.四五年級開展“網(wǎng)上祭英烈”活動：利用信息技術(shù)課，開展教育活動,，充分了解革命先烈為新中國建立的豐功偉業(yè),，感受現(xiàn)在的幸福生活來之不易。

班主任要重視活動資料的整理,，把學(xué)雷鋒活動引向深入,，充分利用校園各種宣傳媒介發(fā)動宣傳，營造活動聲勢,，突出主題,。

小學(xué)中秋節(jié)活動方案篇十四

增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣了解節(jié)日的淵源、形成民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收,、慶團(tuán)圓,、送祝福、送親情的意義；體會班級就是一個(gè)大家庭每個(gè)人都是班級大家庭的成員應(yīng)該相互關(guān)心相互愛護(hù),；增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情同時(shí)通過這次活動使學(xué)生真正了解節(jié)日了解中國傳統(tǒng)文化幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。

1、初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂,、生活甜美的幸福,。

3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn),。

4,、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理,，比較,，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。

將學(xué)生分為幾組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,，以及中秋的相關(guān)資料,。

第一階段：活動準(zhǔn)備。

（一）,、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等,。

（二）,、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

第二階段：以班會形式進(jìn)入活動,。

（一）、情境導(dǎo)入,。

（二）,、進(jìn)入活動主題，交流感悟,。

第一主題：話說中秋,。

2、中秋節(jié)的傳說與民間故事,。

3,、中秋詩詞佳句知多少,。

1、設(shè)計(jì)別致,、精美的月餅圖案。

2,、舉辦月餅宴,。

1、中秋節(jié)就要到了,，你們有什么想法嗎,？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。（中高年級引導(dǎo)學(xué)生中秋看望空巢老人,，外來務(wù)工學(xué)生及留守兒童等并留電子照片）,。

2、同學(xué)們之間交流,。

（二）,、小結(jié)。

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識,，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好,、最傳統(tǒng)的愿望,，那就是：花常開！月常圓,！人常在,！老師感到好開心！看來,，我們班是一個(gè)完整的大家庭,，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！

第三階段：拓展,，延伸,。

1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、中秋的傳說和故事。

3,、月亮的傳說與故事,。

4、關(guān)于月球的小知識,。

5,、關(guān)于中秋的詩詞。

6、關(guān)于中秋的食品,。

通過師生討論交流,、學(xué)生作品的展示與評比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果,，最后舉行主題展示活動策劃,，讓學(xué)生在活動中充分展示自己的研究成果與價(jià)值，同時(shí),，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動的興趣,。

小學(xué)中秋節(jié)活動方案篇十五

隨著中秋節(jié)的到了，我xx小學(xué)特制定了如下：

通過形式多樣,、豐富多彩的活動,，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。并在活動中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識,、動手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。

月兒圓圓話中秋,。

1,、“中秋月圓知多少”十分鐘隊(duì)會。

讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷,、習(xí)俗,、美食等知識、圖片等,，通過十分鐘隊(duì)會,，在交流、討論,、展示中走近中秋文化,。

2、賞月品月話月餅,。

中秋月圓夜,，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種,、味道,、價(jià)格、包裝等方面話一話,、比一比各自童年的月餅,。

3,、小小歌謠傳情意（一年級）。

利用音樂課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》,，激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那楦?，在理解歌曲?nèi)容的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)歌曲的過程中,，知道老人曾為我們祖國,，為我們大家，為自己的家里做了很多事,，吃了很多的苦。

4,、佳節(jié)感恩送祝福（二年級）,。

用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡,，寫上一句祝福的話語,，送給自己最親近的人，傳達(dá)感恩祝福之情,。

5,、追根溯源話中秋故事會（三年級）。

收集中秋由來的傳說,，組織開展最根溯源話中秋故事會,。

6、情滿中秋詩詞吟誦比賽（四年級）,。

通過詩詞吟誦,，讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想,，營造詩意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

要求：內(nèi)容不拘，自己作品,、唐詩宋詞,、中外詩歌、兒歌童謠等皆可,，形式力求新穎,，每班不少于10人參加，時(shí)間不少于2分鐘,。

7,、同享中秋明月，共建綠色家園（五年級）,。

月餅盒的過度包裝浪費(fèi)了寶貴的木材,、紙張和金屬材料,，為了減少環(huán)境污染，善用資源,，倡議隊(duì)員們巧用月餅盒,，開展變廢為寶小制作，并可用來布置教室,。

小學(xué)中秋節(jié)活動方案篇十六

綜合活動《月餅圓圓》,。

1.知道月餅是中秋節(jié)使用的中國傳統(tǒng)食品。

2.嘗試在油泥上用壓,、刻,、纏繞、團(tuán)的方法制作月餅,。

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3.了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵,。

4.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動,。

2.各色橡皮泥、泥工板,、雪花片,。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

嘗試在橡皮泥上用壓、刻,、纏繞,、團(tuán)的方法制作月餅。

教學(xué)方法與手段：欣賞法,、練習(xí)法,、討論法、多媒體課件法等,。

教學(xué)反思：今天我很是開心,，放手讓學(xué)生自己去創(chuàng)造，自己去探索,，而不是強(qiáng)制性的'左右他們的想法,，這樣更能促進(jìn)兒童的身心的全面發(fā)展，增添學(xué)習(xí)的興趣,，激發(fā)創(chuàng)作的欲望,，享受其中的樂趣。不足之處是我應(yīng)該給孩子提供充足的操作工具,，讓孩子信手涂鴉,、制作，無意中會充實(shí)孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，讓孩子們擁有一個(gè)從容自信的心態(tài)促進(jìn)他們良好的發(fā)展,。