作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

圣誕節(jié)繪本教案小班篇一

1,、讓小朋友們了解圣誕老人,、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,，一起歡度圣誕節(jié),。

2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日,，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對比，感受中西節(jié)日的不同

1,、知識(shí)準(zhǔn)備：豐富幼兒對圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí),。

2、圣誕老人一個(gè),，圣誕帽若干,，圣誕禮物、圣誕樹一棵（上面掛滿各種禮物）,，

1,、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

師：今天有一個(gè)特別的客人要來我們大四班做客，猜猜看他是誰,？

幼（七嘴八舌的）：小兔子,、小青蛙、奧特曼,、圣誕老人

師（出示圣誕老人）：誰來了,？

幼（興奮的大聲喊）圣誕老人。

師：圣誕老人來干什么呢,？

幼：送禮物。

（圣誕老人的出現(xiàn)激起了幼兒極大的興趣,，幼兒高興的跳起來,，用各種不同的方式向圣誕老人打招呼，活動(dòng)氣氛頓時(shí)活躍起來,。）

師：圣誕老爺爺為什么要給小朋友送禮物呢,？

幼：因?yàn)槭フQ節(jié)要到了。

師,；圣誕節(jié)快到了,，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)？

2,、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),，說說為什么喜歡圣誕節(jié),。

3、圣誕節(jié)的由來

師：你們知道圣誕節(jié)是怎么來的嗎,？圣誕老爺爺又是怎么來的呢

4,、播放媒體課件，了解圣誕樹和圣誕老爺爺?shù)膫髡f,。

師：圣誕節(jié)你有收過禮物嗎,？都有些什么禮物呢？收到禮物你們開心嗎,？

師：今天我也要讓小朋友扮演圣誕老爺爺,，把你們準(zhǔn)備的禮物送給你的好伙伴好嗎？送禮物的時(shí)候要和你的好朋友說一句“圣誕快樂”

4,、邊放音樂,，讓幼兒扮演“圣誕老人”發(fā)放禮品，在愉快的情緒中結(jié)束活動(dòng)

圣誕節(jié)繪本教案小班篇二

1.讓幼兒了解圣誕節(jié)是外國的節(jié)日,，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對比,，感覺中西方節(jié)日的不同。

2.讓幼兒互送禮物,，增進(jìn)伙伴間的情誼,。

3.讓小朋友初步了解圣誕老人和圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,。

4.樂于參與圣誕節(jié)的活動(dòng),。

5.能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象,，提高語言表達(dá)能力,。

教學(xué)重點(diǎn)：協(xié)助幼兒開展對主題的探究和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力,、想象力,。

教學(xué)難點(diǎn)：通過圣誕慶祝活動(dòng),，讓每位幼兒參與團(tuán)體游戲,，滿足肢體活動(dòng)的樂趣，并學(xué)會(huì)與人相互合作的精神,。

知識(shí)準(zhǔn)備：收集有關(guān)圣誕的圖書與故事

材料準(zhǔn)備：

1.白板紙,，紅、白皺紋紙,，棉花,，膠水，剪刀

2.音樂：鈴兒響叮當(dāng)

3.春節(jié)與圣誕節(jié)的幻燈片

4.幼兒自備小禮物

一,、開始環(huán)節(jié)：

聽音樂《鈴兒響叮當(dāng)》讓幼兒邊欣賞音樂邊思考老師的問題:這首歌代表了什么節(jié)日,。由此問題激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)出圣誕節(jié)的由來,，播放幻燈片春節(jié)和圣誕節(jié)的圖片讓幼兒說出哪張分別代表什么節(jié)日。

二,、基本環(huán)節(jié)：

1.播放幻燈片并提問圖中的老人是誰,？他在做什么？

2.讓幼兒討論并說出關(guān)于圣誕老人的故事.（教師加以補(bǔ)充）

3.今天很高興我們把圣誕老人請到了班級（另一名老師戴著圣誕老人面具進(jìn)入班級）小朋友們想不想讓自己變成圣誕老人的摸樣,？

4.用以準(zhǔn)備的材料教幼兒制作圣誕老人的面具,。

三、結(jié)束環(huán)節(jié)：

現(xiàn)在我們的圣誕老人面具已經(jīng)做好了,，小朋友們再仔細(xì)看下幻燈片中的圣誕老人在做什么（發(fā)禮物,，放音樂《鈴兒響叮當(dāng)》）那現(xiàn)在請小朋友們把準(zhǔn)備好的小禮物送給你的`好朋友吧。

四,、延伸環(huán)節(jié)：

在春節(jié)來臨之際,，我們會(huì)放鞭炮，貼對聯(lián),，而外國的圣誕節(jié),，只有圣誕老人送禮物么？請幼兒回家做個(gè)小調(diào)查,。

圣誕節(jié)繪本教案小班篇三

1,、理解圣誕的應(yīng)景物品。

2,、感受圣誕歡樂的氣氛,。

3、增進(jìn)創(chuàng)造思考的水平,。

一,、引起動(dòng)機(jī)

1、觀賞錄象帶“一路響叮當(dāng)”或“45街的奇跡”中相關(guān)圣誕街道的情景,，或者在圣誕前夕,，帶小朋友參觀百貨公司櫥窗。

2,、討論與分享：請小朋友說一說在影片當(dāng)中看到哪些東西,？裝飾在哪里？

二,、主要活動(dòng)：

1、討論：請小朋友想一想,、說一說：圣誕節(jié)常見到哪些東西,？能夠用哪些材料來制作？教室內(nèi)有哪些東西可拿來布置,？（例如積木,、雪花片）

2,、分組布置：老師先將教室分成四個(gè)區(qū)域，中間留通道,，布置成商店的圣誕街景,，小朋友分成四組，每組約7—8人,。墻壁、窗戶皆可布置,，同時(shí)請各組為自己的商店取店名。

3,、建議提供物品：

（1）老師事先添購圣誕飾品,，如鈴鐺,、小雪人,、圣誕樹,、圣誕襪,、星星,、各色的球等飾品,。

（2）事先用紙剪成靴子,、雪橇及圣誕樹的形狀,，提供給小朋友布置使用,，同時(shí)提供亮片,、色紙等裝飾材料,。

（3）教室的玩具可搭建成樹,，或者用雪花片也可組成圣誕晚餐的食物,。

（4）提供各式的布,，當(dāng)作桌布、窗簾,。

三、綜合活動(dòng)：

1,、參觀和評選

（1）每組評選2人負(fù)責(zé)介紹商店的布置,，并且圈選獎(jiǎng)項(xiàng),。

（2）老師發(fā)給參觀的小朋友每人一張?jiān)u分表，并說明使用方法。

獎(jiǎng)項(xiàng)組名組名組名組名創(chuàng)意獎(jiǎng)美術(shù)獎(jiǎng)造型獎(jiǎng)努力獎(jiǎng)

（3）小朋友自由參觀,，并選出4項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng),。

2,、頒獎(jiǎng)：由計(jì)票員（老師或小朋友擔(dān)任）統(tǒng)計(jì)小朋友的選票結(jié)果，頒發(fā)獎(jiǎng)狀或獎(jiǎng)品,。

四、注意事項(xiàng)：

1,、選票獎(jiǎng)項(xiàng)在參觀完畢之后實(shí)行,，也可采取舉手投票,。

2,、各組布置時(shí),，應(yīng)給予充足時(shí)間,，可將活動(dòng)時(shí)間延長為2天,。

（1）第一天先制作物品,，如圣誕老人,、圣誕樹,、靴子等

（2）第二天再利用這些物品來布置,。

五,、活動(dòng)延伸：

全年段能夠同一天實(shí)行此活動(dòng),，延伸活動(dòng)則可安排到其他班級參觀,。

圣誕節(jié)繪本教案小班篇四

1、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行10以內(nèi)的數(shù)數(shù),，初步感知數(shù)的守恒。

2,、以游戲的情景,，感受圣誕節(jié)的快樂氛圍,。

3,、幼兒積極參與活動(dòng),，并能獲得其中的樂趣,。

4,、樂意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅,。

5,、能在情景中,，通過實(shí)驗(yàn)完成對簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知,，樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

圣誕樹,、圣誕禮物,、任務(wù)卡、小動(dòng)物等等

一,、活動(dòng)導(dǎo)入：

1、圣誕節(jié)到了,，你們有沒有收到圣誕禮物啊,。

2、今天我給你們沒人都準(zhǔn)備了一個(gè)圣誕禮物,，你們想要嗎？

二,、基本部分：

1、不過,，張老師準(zhǔn)備的禮物是要你們動(dòng)腦筋找的哦,！

2、張老師在你們的椅子下面都放好了任務(wù)卡片（點(diǎn)數(shù)）,，你要根據(jù)任務(wù)卡片去找禮物,。

3、我們來看看你找到的是你不是你的禮物呢,？（驗(yàn)證）

4、節(jié)日里收到禮物真的很開心,，快打開看看里面是什么禮物,。

5、你們找到禮物開心嗎,？不過還有一些小朋友他們沒有收到禮物,，他們一定很傷心的，我們也給他們?nèi)?zhǔn)備一份禮物,，好嗎,？

6、我有一張愛心卡片（數(shù)字）,，根據(jù)愛心卡片請你把禮物放在袋子里,，等一下我們?nèi)ニ徒o他們,。給幼兒再次操作的機(jī)會(huì),。

7,、我們來看看你們裝的對不對,，如果不正確他們一定不開心的。（驗(yàn)證）

三、結(jié)束部分：

1,、你們圣誕節(jié)都有禮物了，也給好朋友們準(zhǔn)備了禮物,。小動(dòng)物們也很羨慕，看看是那些小動(dòng)物呢,？

2、它們喜歡什么禮物呢,？那是不是呢？有多少呢?

3,、我們一起來數(shù)一數(shù)？用了什么辦法,？看看我的方法和你們是不是一樣呢,？

4、原來,，小動(dòng)物們的禮物雖然看上去排列方式不一樣，大小也不一樣,，但是我們還可以用好多的方法都是可以數(shù)出來的`。

圣誕節(jié)繪本教案小班篇五

1,、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目圣誕節(jié)。

2,、體驗(yàn)與老師在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。

3,、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

1,、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室。

2,、圣誕樹一棵,，圣誕老人圖畫一個(gè)，幼兒圣誕帽每人一頂,。

3、白紙,、蠟筆,、水果等。

一,、活動(dòng)導(dǎo)入

1、教師：圣誕節(jié)到啦,，我們一起來慶祝圣誕節(jié)好不好,？今天我們的心情怎樣,？我們就載歌載舞的來慶祝這美好的日子,。

2,、領(lǐng)發(fā)圣誕帽,。

3、唱《鈴兒響叮當(dāng)》,。

4,、幼兒自由上臺(tái)表演。

二,、講故事圣誕節(jié)的來歷

1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲,，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的,？圣誕老人是怎么來的嗎？

2,、教師講故事。

三,、制作圣誕樹賀卡我們知道圣誕樹是最美的樹。今天,，我們就畫一顆圣誕樹送給你最愛的人好嗎？教師巡回指導(dǎo),。

四、活動(dòng)結(jié)束發(fā)送圣誕糖果互贈(zèng)圣誕祝福,。

圣誕節(jié)繪本教案小班篇六

1、讓小朋友們了解圣誕老人,、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,，一起歡度圣誕節(jié)。

2,、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日,，與中國的節(jié)日"春節(jié)"實(shí)行對比，感受中西節(jié)日的不同,。

3,、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受"四三拍"歡快的節(jié)奏,，嘗試實(shí)行打擊樂配器。

4,、通過嘗試制作裝飾圣誕樹,、圣誕老人，畫心中的圣誕,，折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

1,、收集相關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。

2,、收集相關(guān)圣誕布置的裝飾品,、食品、卡片,、圖片等實(shí)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3,、鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片、多媒體課件,。

4、剪刀,、膠水、抹布,、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙,、圖片、拉花等廢舊材料,。

活動(dòng)一：復(fù)習(xí)節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》

1,、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引出圣誕節(jié)由來,。

介紹圣誕節(jié)的由來,，初步了解圣誕節(jié)的由來。

2,、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),，說說為什么喜歡圣誕節(jié),。

活動(dòng)二：介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公,、圣誕樹）的由來讓幼兒了解,，豐富幼兒相關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí),。

1,、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說,。

（1）圣誕老公公是誰,？

（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？

2,、播放媒體課件,，了解圣誕樹的傳說,。

（1）老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹,？

3,、圣誕節(jié)與春節(jié)的對比,。

（1）從顏色、吉祥物,、吃,、穿,、人們的活動(dòng)等實(shí)行對比,，感受中西文化的差別4、欣賞歌曲《圣誕快樂》

（1）感受歌曲"四三拍"歡快的節(jié)奏,，嘗試實(shí)行打擊樂的配器,。

活動(dòng)三：自選區(qū)域活動(dòng)

區(qū)域一：美工用畫一畫,、剪一剪,、貼一貼的方式制作圣誕樹

區(qū)域二：手工做馴鹿拉的圣誕老人。

區(qū)域三：折紙幼兒通過看流程圖,，嘗試折圣誕帽。

區(qū)域四：繪畫畫畫心目中的圣誕節(jié),。

區(qū)域五：科常通過各個(gè)方面實(shí)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比，進(jìn)一步學(xué)習(xí),、感知,。

區(qū)域六：排圖講故事通過理解、閱讀故事中的文字,，將圖片貼在相對應(yīng)的位置上,。

教師巡回指導(dǎo)。

活動(dòng)四：請"圣誕老人"給小朋友發(fā)放禮品,，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結(jié)束,。

圣誕節(jié)繪本教案小班篇七

過圣誕節(jié)是小朋友們都挺羨慕的事,，看到外國人過圣誕節(jié)能收到許多漂亮的禮物，慈祥的圣誕老爺爺給小朋友們的長筒襪里塞滿了禮物,，感到特別高興。孩子們收到禮物后,，會(huì)用這些禮物來裝飾和布置他們的教室,，裝點(diǎn)圣誕節(jié)。此時(shí),，孩子們的臉上會(huì)洋溢著歡笑,，心里甭提有多高興啊,！

1、在幼兒對圣誕節(jié)的理解的基礎(chǔ)上,，幫助幼兒理解圣誕節(jié)的意義,。

2、通過活動(dòng),，讓幼兒知道圣誕與新年的區(qū)別，了解外國人是怎樣過新年的,。

3、幫助幼兒積極,、熱心地投入到幼兒園的迎新工作,，增強(qiáng)小主人意識(shí)。

對圣誕節(jié)的理解,，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力

圣誕樹,、卡片,、拉花、禮物,、長筒襪、鹿角,、圣誕短片

一,、引出圣誕主題。

二,、基本部分

1、教師跟隨音樂播放圣誕短片,，請小朋友們看看,，你能從短片中看看有什么嗎？他們在干什么嗎,？他們是在過什么節(jié)日,？小朋友：這里面有圣誕樹,，他們在裝飾樹，這是圣誕節(jié),。

2、教師講解這是圣誕節(jié),，播放《叮叮當(dāng)》的音樂，讓小朋友感受到圣誕節(jié)的快樂氣氛,。師：還有誰在過圣誕節(jié)，他們笑得那么開心,，說說他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d？

3,、給幼兒講圣誕樹,、圣誕老人和尋鹿的故事，通過看錄像介紹外國人過圣誕節(jié)的習(xí)俗,，幫助孩子理解圣誕節(jié)和新年的區(qū)別。師：為什么圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日,？

4,、啟發(fā)幼兒想象、創(chuàng)編師：帶領(lǐng)孩子模仿外國人過圣誕節(jié)來裝飾我們的圣誕樹,。帶領(lǐng)學(xué)生用拉花、卡片來裝飾圣誕樹,。

5、帶領(lǐng)學(xué)生帶上鹿角來做游戲,，體現(xiàn)圣誕節(jié)的快樂。

本課通過小朋友們過圣誕節(jié)的場景,，讓他們更多的感知圣誕節(jié)帶給他們的快樂,。欣賞歡快的音樂，感知快樂的氛圍,，過節(jié)的愉快。孩子的思維是一種具體形象的思維,，通過動(dòng)手動(dòng)腦，讓他們更喜歡過圣誕節(jié),。

本次活動(dòng)通過猜一猜、想一想,、看一看、動(dòng)動(dòng)手,、做一做等孩子們喜歡的形式,，讓孩子們真正地喜歡自己動(dòng)手動(dòng)腦，按自己喜歡的方式來布置,，充分地調(diào)動(dòng)了孩子的積極主動(dòng)性,，培養(yǎng)了他們的思考能力。

圣誕節(jié)繪本教案小班篇八

一年當(dāng)中總是回有一些特別的日子,，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材,?！肮?jié)日”不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一,，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn),?！笆フQ老公公”可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到“許愿”的快樂,，不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn),，永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理,。每年“誕節(jié)”總會(huì)喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們將通過“快樂圣誕節(jié)”主題,，為孩子們提供一次充滿“愛,、希望和想象”的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中,，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)。

自制圣誕禮物

1,、能運(yùn)用已學(xué)過的技能為朋友制作禮物,，增進(jìn)同伴間的友情。

2,、樂意參與圣誕制作,，體驗(yàn)制作禮物的樂趣,。

3,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：籃子,、空瓶子、彩色紙等若干,；剪刀,、水彩筆、雙面膠,、固體膠；圣誕裝飾的材料若干,；百寶箱,。

1、以談話引入,，激發(fā)幼兒興趣,。

（2）與幼兒一起討論說說自己是否收到過禮物？收到的是什么禮物,？

2、請幼兒討論圣誕節(jié)有什么特征,，“你怎么知道圣誕節(jié)到了？”

3,、引導(dǎo)幼兒說說自己想設(shè)計(jì)一份什么樣的禮物、送給誰等等,。

3、幼兒自己設(shè)計(jì)一份圣誕禮物,。

a）鼓勵(lì)幼兒對賀卡的形狀進(jìn)行創(chuàng)新、如在裝飾之前用剪刀將賀卡（畫紙）剪出想要的形狀,，然后在上面進(jìn)行繪畫，粘貼等,。

b）提醒幼兒注意安全。

4,、幼兒互贈(zèng)禮物,。

在圣誕音樂的的歡樂氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈(zèng)禮物，互道圣誕祝語,。

1、帶著大家的智慧,，揣著激動(dòng)不安的心,，我?guī)ьI(lǐng)著小朋友展開了以《快樂圣誕節(jié)》為主題的語言活動(dòng),。

在今后的活動(dòng)中，我會(huì)努力提升自己的基本功,，在尊重幼兒,、以幼兒為主，用自己的魅力引導(dǎo)他們在自主探索,、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，發(fā)散幼兒的思維,，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒語言的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，提高幼兒的語言表達(dá)能力,，進(jìn)一步提高其綜合能力,，保證教學(xué)質(zhì)量。