一個(gè)好的計(jì)劃能夠幫助我們提高效率，合理利用時(shí)間和資源。制定計(jì)劃時(shí),，我們應(yīng)該考慮到自己的興趣和能力,，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛力,。以下是一些制定計(jì)劃的常見問題和困惑，我們將為大家提供相應(yīng)的解決方案和建議,。

教育工作者參與新老教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃的總結(jié)篇一

本學(xué)期,，學(xué)校舉行了師生幫扶活動(dòng),，本人也幫扶了一個(gè)學(xué)生,，透過內(nèi)化教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動(dòng)起來,，不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生，現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的,，不時(shí)為別人,，而是為自己；學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化,，以前是“要我學(xué)”,，此刻是“我要學(xué)”,。透過不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練,，老師幫忙學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功，學(xué)生的自信心,、意志力得到很大的提高,；現(xiàn)對(duì)這項(xiàng)工作總結(jié)如下：

在工作過程中能個(gè)體分析、群體分析,，確立發(fā)展目標(biāo)和措施,，找出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),、潛在的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)，新的生長點(diǎn),。用發(fā)展的眼光看自己,，分析別人。積極對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn),，施以恰如其分的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià),，各科任老師能熱心配合，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí),，把厭學(xué),，逃學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。

同樣每一位學(xué)生都具有進(jìn)取心,，自尊心,，渴望進(jìn)步。但他們由于各種因素造成了成績差,。作為教師對(duì)具體學(xué)生要作具體分析,，各個(gè)突破，比如父母離異的學(xué)生，大多數(shù)較內(nèi)向,，自卑,，性格孤僻，我主動(dòng)給他們母親般的愛,，找他們談心,，了解他們的一些狀況,，并在生活上給予足夠的關(guān)心,。決不把他們當(dāng)作包袱，不鄙視他們,，不放度他們,，了解他們特長，愛好,，尋找他們身上的“閃光點(diǎn)”,，多表揚(yáng)鼓勵(lì)增強(qiáng)他們的上進(jìn)心,。

英語是偏文的科目,，不去記不去念，不去做練習(xí),，是不可能進(jìn)步的,，因此，我經(jīng)常利用課外時(shí)間和晚自修去給他們布置適量的任務(wù),，讓他們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)完成并進(jìn)行抽查,。從易到難，從少到多,，讓學(xué)生們一點(diǎn)一滴的積累知識(shí),。慢慢取得進(jìn)步。

上面這四點(diǎn)是我這學(xué)期的幫扶工作總結(jié),，熱門思想?yún)R報(bào)當(dāng)然,，這之中還存在很多的不足之處，我相信,，在其他教師的幫忙和自身的努力下,，我會(huì)不斷取得進(jìn)步,，取長補(bǔ)短，爭取幫忙更多的學(xué)生,。

教育工作者參與新老教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃的總結(jié)篇二

結(jié)對(duì)開始的三個(gè)月內(nèi),，我全程隨觀他的常態(tài)上課過程。只要是上班時(shí)間,，我們便一起備課,、上課、輔導(dǎo)學(xué)生,、批改作業(yè),、管理學(xué)生，讓我做到全程,、全面參與教育教學(xué)工作,，通過現(xiàn)場觀摩他的常態(tài)教育教學(xué)行為，親身體悟教育教學(xué)的真諦,。

課前,，我們一起分析教材，分析學(xué)生,，分析教法,，分析授課程序,，分析課堂組織的藝術(shù),，分析教學(xué)過程中可能會(huì)出現(xiàn)的問題以及隨機(jī)應(yīng)變的實(shí)用技巧，分析與學(xué)生交流溝通的注意事項(xiàng)等等,。

課后,，我們共同回顧課堂點(diǎn)滴，推心置腹地交換意見,，共同分析我上課中的亮點(diǎn)與不足,，共同探討解決不足點(diǎn)的方法和策略。

另外,，楊老師還積極主動(dòng)地觀摩我們語文教研組內(nèi)其他老師的課,、其他教研組各位老師的課，觀看教學(xué)視頻等等,，多渠道獲取教育教學(xué)的好經(jīng)驗(yàn),、好方法。

教育工作者參與新老教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃的總結(jié)篇三

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍,，提高課堂教學(xué)成績,，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫,、帶作用,，促進(jìn)新教師快速成長,。我校經(jīng)校委會(huì)研究決定實(shí)行新老教師互幫互學(xué)、互相幫扶制度,，最終達(dá)到共同學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步的目的。

經(jīng)過教導(dǎo)處精心策劃安排,，實(shí)行一對(duì)一的幫扶形式,，說句實(shí)話以前我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)課，由于今年學(xué)校的課程調(diào)整我代的是五年級(jí)科學(xué)和五年級(jí)體育,，對(duì)于科學(xué)課我還得向蘇香連老師請(qǐng)教學(xué)習(xí),，畢竟蘇老師是大學(xué)本科生，還是化學(xué)系的,，業(yè)務(wù)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富,。不管怎樣說既然學(xué)校安排了，我準(zhǔn)備和蘇老師在今后的教育教學(xué)工作中互相學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短,，共同提升。

我倆經(jīng)商量策劃,，準(zhǔn)備采取“磨課,、聽課、說課,、評(píng)課,、寫心得”、“專題講座,、研討”,、“理論學(xué)習(xí)”、“網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”,、“課題研究”等形式,，共同學(xué)習(xí)、共同成長,。

1,、首先做到師德八條里的“關(guān)愛學(xué)生”這條，只有熱愛教育事業(yè),，才能愛學(xué)生,。

2、加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí),，不斷提高教育教學(xué)能力。

3,、主要加強(qiáng)“磨課,、聽課,、說課、評(píng)課,、寫心得”,，從而提高課堂教學(xué)能力。

4,、在“課題研究方面”,，還得進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)寫論文,、寫報(bào)告等等,。

5、專題講座,、研討,、理論學(xué)習(xí)要從不同層面提升，要運(yùn)用到實(shí)踐教育教學(xué)中,。

1,、擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目的,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真閱讀教育,、教學(xué)雜志和文章,，并記入讀書卡中寫出讀書心得 。勤于動(dòng)筆寫教學(xué)反思,、記錄身邊的故事,，積累自己的教學(xué)感受。

3,、努力上好每堂課，在備課上要多研究討論,，認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材，幫扶師和被幫扶教師互相聽課,、評(píng)課,，寫出心得 。

4,、結(jié)合學(xué)校聽課制度,，兩周完成聽課至少1節(jié)，課后虛心聽取幫扶教師的意見,，并加以分析,，在課堂中創(chuàng)造性實(shí)施,。

5、通過學(xué)校的觀摩課,，虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué),，取長補(bǔ)短。

6,、還可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，例如參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)、觀看名師課堂,、,，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。

結(jié)合學(xué)校理科教研組的活動(dòng)安排,，和個(gè)人的研修活動(dòng),，我做了以下安排。

10月份：

理論學(xué)習(xí),，共同讀一本有關(guān)教育理論的好書,，記入讀書卡中。朱巧蓮講一節(jié)五年級(jí)科學(xué)示范課——磨課,、說課,、寫出心得 。交流研討——農(nóng)村小班化教學(xué)應(yīng)該怎樣批改作業(yè),。

11月份：

中期教學(xué)質(zhì)量分析,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

觀看優(yōu)質(zhì)錄像課,，研討小班化有效課堂教學(xué),。

協(xié)作備課——主備人蘇香連。

12月份：

四年級(jí)科學(xué)公開課——主講人蘇香連

交流研討——如何組織農(nóng)村小班化的期末復(fù)習(xí),。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)——自由觀看名師課堂,。

教育工作者參與新老教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃的總結(jié)篇四

作為一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，我有幸與xxx結(jié)對(duì),，對(duì)她進(jìn)行教學(xué)及管理方面的指導(dǎo),。我們注重共同探討與交流，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)結(jié)構(gòu),、技能等方面的經(jīng)驗(yàn)，相互促進(jìn),，不僅幫助她迅速成長,，而且從她身上也學(xué)到了許多東西。

1,、本著“資源共享,，優(yōu)勢互補(bǔ),，合作交流,，共同發(fā)展”的原則,，通過加強(qiáng)學(xué)校管理，形成校骨干教師幫扶年輕教師的特色,。

2,、積極主動(dòng),、創(chuàng)造性地開展幫扶工作，通過骨干教師作公開課,、講座,、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革,、教學(xué)管理,、班級(jí)管理、課堂教學(xué),、課題研究等方面的困惑及存在的問題,，初步打造一種濃厚的教科研氛圍。

二,、課堂教學(xué)實(shí)施方面,。

課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。我們主要開展以下活動(dòng)：

1,、開展“四個(gè)一”活動(dòng),，包括一節(jié)教學(xué)入門課、一節(jié)教學(xué)匯報(bào)課,、一次說課及一份說課材料,、一個(gè)單元的教材分析。

2,、幫助師進(jìn)行板書設(shè)計(jì),、課件制作、規(guī)范上課環(huán)節(jié)等一系列教學(xué)活動(dòng),，再向課堂外下功夫,，幫助師從教材分析、備課,、課后反思、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行改善,，針對(duì)師教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)問題,，進(jìn)行專題研討，針對(duì)師從理念上,、教育教學(xué)方法上等一系列教育教學(xué)中遇到的困惑進(jìn)行理論指導(dǎo),，使師教學(xué)水平產(chǎn)生了一個(gè)質(zhì)的飛躍,。

3、做好日常的師徒互聽,、評(píng)課,，老教師寫好幫扶筆記，年輕教師寫好聽課反思,。

三,、存在的問題及有待改進(jìn)的方面。

新老教師結(jié)對(duì)幫扶對(duì)老教師也具有一定的促進(jìn)作用,，一方面對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行一番整理,，另一方面也從師那里學(xué)到不少東西，學(xué)校開展新老教師結(jié)對(duì)幫扶的作用和效果是明顯的,。但如果長期只是校內(nèi)的幫扶,，則多少有點(diǎn)親近繁殖的味道，不利于新老師的進(jìn)一步提高,。因此建議學(xué)校支持新老教師參加一些區(qū)內(nèi)外性的培訓(xùn)活動(dòng),、學(xué)術(shù)活動(dòng)，聽一些全國知名特級(jí)教師的課,，開闊眼界,，取經(jīng)傳經(jīng)，使學(xué)校老師的教學(xué)水平有一個(gè)整體的較大的.提高,。

四,、成效顯著。

經(jīng)過一段時(shí)間的幫扶工作和自身的不斷研究,，師逐漸成熟起來,，已經(jīng)掌握了備課上課的技巧，逐步從門外漢轉(zhuǎn)變理手行家,。

經(jīng)過新老教師的艱苦奮戰(zhàn),，以及學(xué)校對(duì)幫扶活動(dòng)的大力支持，我們年輕的教師能夠很快地實(shí)現(xiàn)“幫扶活動(dòng)”的目標(biāo),，并且快速成長起來,。

我很榮幸成為xxx的徒弟，她毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫助,，真正發(fā)揮了“傳,、幫、帶”的作用,，使我在職業(yè)道德,、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都有了較大的提高。

師徒結(jié)對(duì)的基本活動(dòng)形式是互相聽課評(píng)課,。在這個(gè)過程中,，我有以下幾點(diǎn)感想：

1、如何看待聽課,？

聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題,，放下包袱后，講課就更加有激情,，對(duì)學(xué)生的感染力也更大,。

2、如何備課,？

備課時(shí)特別注意以終為始,，圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)。師傅的好舉措和難點(diǎn)都會(huì)及時(shí)與我交流,，使我的課堂能夠避免一些問題的出現(xiàn),，讓我少走了不少彎路。

3,、要善于利用評(píng)課機(jī)會(huì)查找不足,。

師傅會(huì)反饋出很多我沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，她的指導(dǎo)不僅停留在理論層面,，更是體現(xiàn)在具體的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,，甚至對(duì)學(xué)生的每一句評(píng)價(jià)語言都悉心琢磨，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。

4,、聽師傅的課要學(xué)什么？

xxx的課條理性強(qiáng),，思路清晰,，同時(shí)能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，真正地做到了讓學(xué)生在快樂的研究氛圍中發(fā)現(xiàn)語文學(xué)美,，欣賞語文美并及把語文知識(shí)運(yùn)用到生活當(dāng)中,。在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到了她思想的靈動(dòng),，并且準(zhǔn)確地把握住每一節(jié)課的閃光之處,，在這樣反反復(fù)復(fù)的過程中，我受益匪淺,。

在xxx的悉心指導(dǎo)下,，我各方面都有了一定的提高。因此我要衷心感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì),，衷心感謝xxx對(duì)我的幫助和關(guān)心,，使我成為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的受益者。

我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則,，精心組織,，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作，堅(jiān)持做到“四有”,，即有目的,，有計(jì)劃，有行動(dòng),，有督導(dǎo),。以此推動(dòng)學(xué)科老師幫扶工作的順利進(jìn)行。

教育工作者參與新老教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃的總結(jié)篇五

經(jīng)過近三個(gè)月的觀課,，我們進(jìn)入了第二階段：磨,。正所謂：好刀也要靠打磨。先從分析教材開始,，各項(xiàng)工作由楊老師來做,，我做補(bǔ)充，做修改,，提建議,，再由他整理學(xué)習(xí)稿，整理出課件,。第二遍工作我們?cè)俟餐?，?duì)我整理出的東西進(jìn)行分析討論，多方聽取意見,，形成一致的方案,，再讓我去做第二次整理。第三遍再由他進(jìn)一步修改,、美化,，最終做出確切方案。這一階段內(nèi)的工作量大,、挑戰(zhàn)性強(qiáng),，尤其是對(duì)剛?cè)肼毜慕處煻裕嬲鲞@些具體工作,，有一種無從下手,、手忙腳亂的感覺。我每天幾乎都是處在伏案工作,，時(shí)時(shí)苦思冥想,，真正達(dá)到物我兩忘的、魂?duì)繅衾@的狀態(tài),。這一階段是我最辛苦的時(shí)光,，但也是我教學(xué)激情被激活，教學(xué)能力顯現(xiàn)所必須的階段。

教育工作者參與新老教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃的總結(jié)篇六

經(jīng)過充分的觀課與扎實(shí)的磨練,，就像一個(gè)訓(xùn)練有素的`士兵,，需要一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我充分展示的時(shí)候了,。作為老教師,，他幫她做了充分的的思想準(zhǔn)備，充分肯定我的能力,，充分肯定她的教學(xué)設(shè)計(jì),，讓我有信心，有勇氣,，更有迫不及待的希望,。正所謂“成功永遠(yuǎn)屬于充分準(zhǔn)備的人”。第一節(jié)課,，我就表現(xiàn)出了令人嘆服的天賦,、基本功與能力。有了第一次的成功,，我更加自信與勇氣,，在經(jīng)歷了充分準(zhǔn)備后，我又試教了幾節(jié)課,，每次都能達(dá)到理想的效果,。每節(jié)課后，我們重點(diǎn)總結(jié)亮點(diǎn)和成功之處,，對(duì)于不足,，委婉地提出建議。實(shí)踐證明,，要想成就一個(gè)人就要樹立起她的自信,，培養(yǎng)出我的勇氣。

教育工作者參與新老教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃的總結(jié)篇七

有人指出,，教師是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,，一定要在思想政治,、道德品質(zhì)、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全面以身作則,，自覺率先垂范,，這才能真正為人師表。所以我在教育教學(xué)當(dāng)中時(shí)時(shí)刻刻都注意著自己的'一言一行,，一舉一動(dòng),。高質(zhì)量的教育,，必須有高素質(zhì)的教師，而師德是教師最重要的素質(zhì),。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。師愛是師德的核心,?！皭凼墙逃幕A(chǔ)”。教師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度關(guān)系學(xué)生性格的形成,。一個(gè)學(xué)生如果生活在鼓勵(lì)和認(rèn)可之中，他就會(huì)自信和自強(qiáng),。有學(xué)者認(rèn)為,，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣”,。因此,，教師對(duì)學(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。

教育工作者參與新老教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃的總結(jié)篇八

作為教師,，不僅要有良好的教育觀念,，而且應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、不斷更新舊觀念,，使其適應(yīng)社會(huì)需要,。教育是要面向明天，而明天需要的是創(chuàng)造性人才,，這是教育面向現(xiàn)代化,、面向世界、面向未來的要求,。教育的實(shí)質(zhì)就是教人去創(chuàng)造未來,。因此教師在教學(xué)中要善于組織開放式教學(xué)，課堂上放的開,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，并在其中激勵(lì)學(xué)生自得,、自悟,、探究發(fā)現(xiàn)、在實(shí)踐和合作中學(xué),，在與眾不同中透出新意,，要大膽肯定學(xué)生的“標(biāo)新立異”,、“異想天開”從而保護(hù)了學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情,。

總之,，非常謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們青年教師這么一個(gè)好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)自覺地運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求與理念,，完成教學(xué)設(shè)計(jì),、實(shí)施課堂教學(xué)、撰寫教學(xué)反思,。我還會(huì)使自己盡快的發(fā)展和成長起來,。更好的為教育事業(yè)獻(xiàn)出自己微薄的力量。

教育工作者參與新老教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃的總結(jié)篇九

本學(xué)期,，學(xué)校舉行了師生幫扶活動(dòng),，本人也幫扶了一個(gè)學(xué)生，通過內(nèi)化教育,，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),、學(xué)習(xí)用心性大大地被調(diào)動(dòng)起來，不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生,，現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的,，不時(shí)為別人，而是為自己,；學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化,，以前是“要我學(xué)”，此刻是“我要學(xué)”,。通過不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練,，老師幫忙學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功，學(xué)生的自信心,、意志力得到很大的提高,；現(xiàn)對(duì)這項(xiàng)工作總結(jié)如下：

英語教學(xué)成功與否。不僅僅取決于學(xué)習(xí)者的智力因素,，還取決于他們情緒,，態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)力等,，因此我在任何時(shí)候要注意控制自己的情緒,，不遷、怒,、不急燥,，切忌使用訓(xùn)斥，侮辱人格和傷害自尊心的語言,；切忌向家長及班主任告狀,。自信心不強(qiáng)我主動(dòng)采取適當(dāng)?shù)男问饺ピ耘嗨麄?。公平?duì)待每一個(gè)學(xué)生，給予學(xué)生尊重與寬容,。

在工作過程中能個(gè)體分析,、群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施,，找出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)、潛在的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn),，新的生長點(diǎn)。用發(fā)展的眼光看自己,，分析別人,。用心對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，施以恰如其分的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià),，各科任老師能熱心配合，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí),，把厭學(xué),，逃學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。

同樣每一位學(xué)生都具有進(jìn)取心,，自尊心,，渴望進(jìn)步。但他們由于各種因素造成了成績差,。作為教師對(duì)具體學(xué)生要作具體分析,，各個(gè)突破，比如父母離異的學(xué)生,，大多數(shù)較內(nèi)向,，自卑，性格孤僻,，我主動(dòng)給他們母親般的愛，找他們談心,，了解他們的一些狀況,，并在生活上給予足夠的關(guān)心。決不把他們當(dāng)作包袱,，不鄙視他們,，不放度他們，了解他們特長,，愛好,，尋找他們身上的“閃光點(diǎn)”,，多表揚(yáng)鼓勵(lì)增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。

英語是偏文的科目,，不去記不去念,，不去做練習(xí)，是不可能進(jìn)步的,，因此,，我經(jīng)常利用課外時(shí)間和晚自修去給他們布置適量的任務(wù)，讓他們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)完成并進(jìn)行抽查,。從易到難,，從少到多，讓學(xué)生們一點(diǎn)一滴的積累知識(shí),。慢慢取得進(jìn)步,。

外語是一門語言，要進(jìn)行“聽說讀寫”四個(gè)方面的超多訓(xùn)練,，沒有家長的用心配合,，差生很難完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我抓住家長一般都關(guān)心孩子學(xué)習(xí)這一特點(diǎn),，利用家長會(huì),，及家長來訪常和他們聯(lián)系，爭取他們的合作,，督促孩子做作業(yè),，聽磁帶，背書,，默詞等,。這對(duì)差生成績的提高有很大的作用。

上面這四點(diǎn)是我這學(xué)期的幫扶工作總結(jié),，當(dāng)然,，這之中還存在很多的不足之處，我相信,，在其他教師的幫忙和自身的努力下,，我會(huì)不斷取得進(jìn)步，取長補(bǔ)短,，爭取幫忙更多的學(xué)生,。

教育工作者參與新老教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃的總結(jié)篇十

轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)來到xx中學(xué)一年了,。這一年中,，在王老師的指導(dǎo)幫助下，我無論是在班主任工作方面,，還是數(shù)學(xué)教學(xué)方面都有了很大的提高,，完成了各項(xiàng)教學(xué)工作和活動(dòng),，感覺自己真的成長的很多。在王老師身上,，讓我深刻感受到她對(duì)工作的那份認(rèn)真,，對(duì)學(xué)生的那份關(guān)愛。她扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，深厚的教學(xué)理論以及教育學(xué)生、管理班級(jí)的方法都讓我為之贊嘆,！王老師對(duì)我耐心教導(dǎo),，幫我出謀劃策，讓我這一年可謂是收獲滿滿,！現(xiàn)將我的感受總結(jié)如下：

跟從師傅的學(xué)習(xí)主要是聽課評(píng)課活動(dòng),，在這個(gè)過程中，師傅讓我懂得如何看待聽課,。之前我懼怕被聽課,，會(huì)緊張,，怕出錯(cuò),。但通過師傅的教導(dǎo)與多次聽課之后，我發(fā)現(xiàn)聽課并沒有那么可怕了,，它可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題,，越是聽課就越展現(xiàn),，被聽課要覺得是幸運(yùn)，因?yàn)樽约旱恼n經(jīng)過其他老師的指點(diǎn)又可以提升了,！而且被聽課促使學(xué)生學(xué)的更加認(rèn)真了,。師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋出很多我自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如：在整節(jié)課知識(shí)的安排上,；在對(duì)某個(gè)教具的使用問題上,，在對(duì)學(xué)生的提問方式上，在對(duì)學(xué)生的關(guān)注度上等等,。她對(duì)我的課評(píng)價(jià)的非常細(xì)致,，讓我改正了許多上課的不足。我也經(jīng)常去聽王樹梅師傅的課,，她的課注重情趣,，思路清晰，過渡自然巧妙,。她的課給人感覺從容不迫,，精講多練,，特別容易理解！

學(xué)生們?cè)谕鯓涿防蠋煹囊龑?dǎo)下配合的很積極,，課堂氣氛非常好,！經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，她讓我懂得上好一節(jié)課,，首先要備好課,，關(guān)鍵是要備好學(xué)生，要因材施教,，用書要源于教材又不拘于教材,，創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，增加與學(xué)生的互動(dòng),，讓學(xué)生積極去思考,，去探索。課堂上相信學(xué)生能做好,，讓學(xué)生做,，獨(dú)立思考、獨(dú)立說話,，教師要誘導(dǎo)發(fā)現(xiàn),，凡是學(xué)生能做的不要包辦代替。然后關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，吸引學(xué)生的注意力。課堂以學(xué)生為本,，關(guān)注不同層次學(xué)生的心理需求,、內(nèi)心想法、心中疑問,。一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生,，學(xué)習(xí)有優(yōu)有劣，智力有高有低,，有的學(xué)得輕松,，有的學(xué)習(xí)困難,，所以，教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)就要面向全體學(xué)生,，有層次性。在教學(xué)時(shí),，根據(jù)問題的難易程度提問不同層次的學(xué)生,，讓每個(gè)學(xué)生都得到關(guān)注，都體會(huì)到學(xué)習(xí)的成功,。有了學(xué)習(xí)的成就感,、滿足感，學(xué)生的主動(dòng)性,，積極性就被調(diào)動(dòng)了起來,。

我會(huì)不斷提高自身的素質(zhì)與專業(yè)知識(shí)能力,。讓自己的教學(xué)基本功過硬,，教學(xué)業(yè)務(wù)能力增強(qiáng)，教學(xué)水平提高,。課堂教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的`興趣。

在班主任的工作上,，我經(jīng)常去找?guī)煾堤接憜栴},，尤其是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、班干部的培養(yǎng)等是班級(jí)管理工作的重中之重,。尤其在培養(yǎng)學(xué)生自主管理工作方面，師傅給了我很多的建議與幫助,。比如班級(jí)專人負(fù)責(zé)制,，名言、警句激勵(lì)法,，執(zhí)勤委員記錄班級(jí)每天發(fā)生的事等等,。在班級(jí)管理方面,，師傅給了我很大的幫助，她讓我對(duì)班級(jí)管理有了很深的體會(huì)：

1,、用心

師傅告訴我要經(jīng)常找一些在課堂上注意力不集中的學(xué)生談心,，進(jìn)行思想教育，甚至是利用很多課余時(shí)間,、自己的休息時(shí)間,，不厭其煩。探究學(xué)生厭學(xué)心理,、家庭狀況以及成績分析都仔細(xì)入微,，讓學(xué)生真正感受到了來自老師的愛，老師的溫暖,。我們班的武昊,、劉群濤、張福達(dá)等就因此被感化,。我還利用qq與學(xué)生建立聯(lián)系,，以便觀察他們的狀態(tài)與上網(wǎng)時(shí)間，更拉近了我與學(xué)生的距離,。師傅說在關(guān)愛他們的同時(shí),，對(duì)他們的管理也要嚴(yán)格。第一是時(shí)間上,，一定要有比較嚴(yán)格的管理,，因?yàn)殚_始的嚴(yán)格便于學(xué)生的養(yǎng)成教育，通過開始的嚴(yán)格管理使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，以后的管理就會(huì)事半功倍,。第二是各種規(guī)章制度的執(zhí)行要嚴(yán)格，并根據(jù)學(xué)生在班級(jí)中的表現(xiàn)情況加以修定補(bǔ)充,，嚴(yán)格的處罰也要講技巧,，對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容,、不姑息,、不放任。我對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤堅(jiān)持原則,，對(duì)所有學(xué)生一視同仁,，該批評(píng)的一定批評(píng)。批評(píng)時(shí)我保持自己不急躁,，不發(fā)火,，以理服人，指出錯(cuò)誤,，但不全盤否定,，誘導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，激勵(lì)他們的上進(jìn)心,。

2,、勤快

為了更好的管理學(xué)生,，我讓自己做到“腿勤，眼勤,，嘴勤”,。腿勤就是要經(jīng)常走到班級(jí)同學(xué)中去，多與學(xué)生接觸,，在開始習(xí)慣還未養(yǎng)成時(shí),，要多到班內(nèi)，進(jìn)行督促檢查,；“眼勤”，要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況,，以便及時(shí)掌握第一手材料,。“嘴勤”,，就要多找學(xué)生談心,，了解他們的內(nèi)心世界，多與家長溝通,，掌握學(xué)生在家的情況,，這樣你對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。

3,、培養(yǎng)學(xué)生自主管理

一開始我事事操心,，事事管理，不僅使自己忙亂,，更壓制了學(xué)生的能力,。與師傅交流之后，我馬上轉(zhuǎn)變方法,，建立的比較健全的班級(jí)自主管理細(xì)則與責(zé)任分配表,，讓學(xué)生能干的，班主任堅(jiān)決不要干,。把一些具體事務(wù)派下去,，如主題班會(huì)、每天的衛(wèi)生清潔,、課下紀(jì)律甚至一些大型的活動(dòng)等等,。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，分工授權(quán)，引導(dǎo)學(xué)生參與管理,，逐步鍛煉和培養(yǎng)了學(xué)生的自我教育和自我管理能力,。

作為一名年青的教師,，不僅要提高自己的教學(xué)能力，平時(shí)還應(yīng)注意反思,，積累,，多寫些東西,，朝科研型發(fā)展,。在師傅的要求和指導(dǎo)下,，我課課堅(jiān)持寫教學(xué)反思，通過這樣長期地認(rèn)真實(shí)踐，及時(shí)總結(jié),，我相信我的教學(xué)水平都會(huì)不斷地進(jìn)步,。

我感到師徒結(jié)對(duì)像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使我們?cè)谟幸鉄o意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高,?？傊@一學(xué)期以來,，在王老師的悉心指導(dǎo),、栽培下，我各方面都有了一定的提高,。今后我要更加主動(dòng)地,、虛心地向他多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教,，努力工作,，積極創(chuàng)新，做一名合格的,、優(yōu)秀的人民教師,，為學(xué)校作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

教育工作者參與新老教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃的總結(jié)篇十一

作為新時(shí)期的人民教師,，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)，學(xué)高為師,，教師是教育者,，也必須是學(xué)習(xí)者。教師的繼續(xù)教育就是很好的策略?，F(xiàn)代的教育是終身的教育,，教師不僅是教育者而且更應(yīng)該是受教育者，要處處豐富自己的知識(shí),，時(shí)時(shí)為自己“充充電”,，要有一種永不衰竭的求知欲望，不斷超越自己,，以“外塑形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的理論，努力提高自身的人格魅力,。

教育工作者參與新老教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃的總結(jié)篇十二

學(xué)校為優(yōu)化師資隊(duì)伍,，充分發(fā)揮優(yōu)秀（骨干）教師的傳、幫,、帶作用,，促進(jìn)學(xué)校教師快速、健康成長，打造教師交流平臺(tái),促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成,幫助其他教師提高業(yè)務(wù)能力，盡快勝任教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效,、持續(xù)、健康發(fā)展,，實(shí)行新老教師互幫互學(xué),、互相幫扶的方法，確定了以熟帶生,、以優(yōu)促新,、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。在學(xué)校的制度與計(jì)劃的要求下,，我被學(xué)校安排給教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的王貴老師幫扶,，為我學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提供了一個(gè)很好的交流平臺(tái)。為在被幫扶中提高自我,，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力和提高教學(xué)水平,，特?cái)M定本被幫扶學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一,、幫扶老師：王貴,。

二、幫扶形式：采取“共同研究,，集體幫助”的形式,，互幫互學(xué)、取長補(bǔ)短,、互相幫扶,。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo),。

1,、努力學(xué)習(xí)幫扶老師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，樹立熱愛教育,、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想,，確立為教育事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大志向,。

2、向幫扶老師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī),，養(yǎng)成遵章守紀(jì)的良好意識(shí)和習(xí)慣,。

3,、向幫扶老師學(xué)習(xí)教育理論和教學(xué)業(yè)務(wù)，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,，不斷提高自身的教育教學(xué)能力,。

4、在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，能夠不斷創(chuàng)新,。展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個(gè)平臺(tái)，提升師德,、師品,、師藝。

四,、學(xué)習(xí)措施：

1．?dāng)M定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，尊重幫扶老師,，虛心聽取幫扶老師的意見，不定期向幫扶老師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況,、工作體會(huì)和教學(xué)感悟,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，認(rèn)真閱讀教育,、教學(xué)雜志和文章，并做必要的讀書筆記或讀后感,。勤于動(dòng)筆寫教學(xué)反思,、記錄身邊的故事，積累自己的教學(xué)感受,。期末擬寫學(xué)習(xí)的心得體會(huì)和總結(jié),。

3、努力上好每堂課,，并請(qǐng)幫扶師聽課,、評(píng)課，認(rèn)真聽業(yè)務(wù)幫扶教師的示范課,。對(duì)比差距,，尋找適合自己的教學(xué)途徑，盡快提高教學(xué)工作能力,，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。用心制作多媒體課件，到多媒體教室進(jìn)行上課,，開發(fā)校本教材,。

4,、結(jié)合學(xué)校聽課制度，兩周完成聽課至少1節(jié),，課后虛心聽取幫扶教師的意見,，并加以分析，在課堂中創(chuàng)造性實(shí)施,。

6,、熟知本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材,，跟隨業(yè)務(wù)幫扶老師的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向,，第一學(xué)期可以在業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，對(duì)此有初步的了解（和業(yè)務(wù)導(dǎo)師共同參與課題研究）,。第二學(xué)期能有自己的獨(dú)到之處（能開展校級(jí)課題研究）,。

7、虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué),，取長補(bǔ)短,。對(duì)業(yè)務(wù)幫扶老師的課隨時(shí)進(jìn)班聽，聽完課后虛心向業(yè)務(wù)幫扶老師請(qǐng)教,，并作上上詳細(xì)記錄,。

五、學(xué)習(xí)活動(dòng)安排,。

1,、每月集中備課一課時(shí)，分析檢一次教案,。

2,、每月互聽一節(jié)課，取長補(bǔ)短,，互相指出優(yōu)點(diǎn)和不足,。

3、經(jīng)?？偨Y(jié)教學(xué)，寫好教學(xué)反思,，積極撰寫論文,。

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教育工作者參與新老教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃的總結(jié)篇十三

中建

小學(xué)

學(xué)習(xí)

一,、結(jié)隊(duì)情況

史洪敏——王元琴,； 曾正剛——龔平勇； 孫 衛(wèi)——張安新

二,、活動(dòng)內(nèi)容和措施

幫扶工作將利用寶貴的工作時(shí)間,，在議課、備課,、聽課,、評(píng)課、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí),，力爭使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)能力,，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,。

1,、對(duì)教材研究的幫扶

與年輕教師共同鉆研教材,，這一點(diǎn)非常重要,。這冊(cè)教材的重點(diǎn)是

什么

3,、對(duì)平時(shí)教育教學(xué)的幫扶

對(duì)于新教師在教學(xué)中遇到的疑問,，將及時(shí)給予幫助和解答，并時(shí)常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗(yàn),，例如：如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，如何靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等。

三,、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù)：

1.主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和

專業(yè)

2.積極參與備課,，主動(dòng)發(fā)言，大膽提出自己的設(shè)想,，提高分析能力,。

3.認(rèn)真聽課，參與教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。互聽課節(jié)次每期不少于4節(jié),，并達(dá)到一定的效果,。

4.經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，寫隨筆,。

總之,，我們要充分樹立共

同學(xué)

2

“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)幫扶

（2015—2015學(xué)年度第一學(xué)期）

計(jì)

劃

中建鄉(xiāng)中建小學(xué)

2015年9月5日

3

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

“傳,、幫,、帶”的工作能夠迅速幫助新老師更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求，進(jìn)一步營造學(xué)校新老教師相互學(xué)習(xí)的良好氛圍,。提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì),，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，互幫互帶,，取長補(bǔ)短,。下面是本站小編整理的，希望對(duì)大家有所幫助!

在本次“青藍(lán)結(jié)對(duì)”幫扶重新分配師徒后我與本年級(jí)組的高春燕老師結(jié)為了幫扶師徒,，其實(shí)對(duì)于我自身來說也存在著許多不足尤其是業(yè)務(wù)方面：選擇教材,、挖掘教材和把握教材的能力都還有待與提高，還需要向

其他

一、本人將主動(dòng)關(guān)心高春燕老師的政治思想動(dòng)態(tài),，以自身的素質(zhì)去影響,、引導(dǎo)她繼續(xù)發(fā)揚(yáng)

愛

二、在學(xué)期初我們共同商議制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃,，指導(dǎo),、輔導(dǎo)她上好匯報(bào)課和各類公開課。并及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,，協(xié)助青年教師

尋找

三,、認(rèn)真做好高春燕老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和督促工作,。(如：指導(dǎo)備課、上課,、課后反思,、每月檢查教案等)。計(jì)劃每月聽高老師匯報(bào)課不少于2節(jié)每月為徒弟開展示范課一次以上,，并及時(shí)與她討論反思活動(dòng),，及時(shí)提出整改意見，督促她在教育教學(xué)上有更快更好的進(jìn)步,。

四,、及時(shí)了解高春燕在教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決,。指導(dǎo)她加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。如指定,、提供學(xué)習(xí)的資料,，教科研課題的選訂，教育敘事及論文的撰寫和修改等,。

五,、共同提高共同進(jìn)步，由于高老師是一位很年輕有活力有干勁的老師,，她自身有許多的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢,，也有許多值得我學(xué)習(xí)的地方,，我愿意與她共同學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短互相督促使我們兩人都能在本學(xué)期內(nèi)有良好的發(fā)展和進(jìn)步。

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教育工作者參與新老教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃的總結(jié)篇十四

孫萍老師畢業(yè)于南京師范大學(xué)，專修英語教育專業(yè),。今年八月進(jìn)入我們霍橋幼兒參加工作,，是一名幼兒園新教師。這學(xué)期與我共同擔(dān)任中一班的教學(xué)工作,。

孫萍是一位新教師,，在大學(xué)期間專修過《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等師范生的必修課,，但對(duì)幼兒園教材不熟悉,。透過假期中的接觸了解及開學(xué)至今的觀察中,，我發(fā)現(xiàn)孫萍是一位80后的小青年,，在校學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,，理論上比較有自我的見解,，但動(dòng)手方面、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和各項(xiàng)專業(yè)技能上比較欠缺,。孫老師有極高的工作熱情,，喜歡孩子，能虛心請(qǐng)教,。她性格溫和平靜,，與幼兒之間的關(guān)系很親密，受到小朋友喜愛,。在組織幼兒活動(dòng)中缺乏經(jīng)驗(yàn),，表此刻班級(jí)孩子教學(xué)的管理，有時(shí)候力不從心,。根據(jù)孫萍老師的實(shí)際狀況,，我制定了以下的帶教計(jì)劃：

“以幼兒發(fā)展為本”是幼兒教育的基本理念，透過雙方的共同努力,，深入學(xué)習(xí)“幼兒園教育綱要”,，領(lǐng)會(huì)綱要精神，在互動(dòng)中使新教師認(rèn)識(shí)到幼兒園教學(xué)的特點(diǎn)和要求,，掌握教學(xué)基本技能,，同時(shí)將自我學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用于自我的實(shí)際工作中，提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)潛力,。能開展形式多樣,、生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng),，順利完成教學(xué)任務(wù)。

1,、透過學(xué)習(xí)理論知識(shí),，樹立正確的教育理念，能用正確的教育理念指導(dǎo)教育實(shí)踐,。熱愛幼教事業(yè),，體驗(yàn)教育成功的快樂，增強(qiáng)自信心,。

2,、掌握觀察幼兒的方法，能理解幼兒,，尊重幼兒的發(fā)展,，掌握幼兒的心理特點(diǎn)，進(jìn)一步與幼兒交往,，使教育效果明顯有效,。在日常活動(dòng)與幼兒習(xí)慣培養(yǎng)中能多注意觀察幼兒,，抓住教育契機(jī),。

3、能抓住中班幼兒的年齡特點(diǎn)選取適宜的教材,，在指導(dǎo)老師的幫忙下能較好地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，在實(shí)施教學(xué)活動(dòng)過程中能較好地完成教學(xué)目標(biāo)，能處理活動(dòng)中的突發(fā)事件,，提高隨機(jī)應(yīng)變的潛力,。

4、加強(qiáng)各種專業(yè)技能練習(xí),，鼓勵(lì)她用心提高業(yè)務(wù)技能,，克服不足之處，增強(qiáng)自身素質(zhì),。

5,、以學(xué)科帶頭人的模范帶頭作用感染新教師，進(jìn)一步萌發(fā)愛崗,、愛生的情感,。

1、每周不定時(shí)聽課,，觀察其班級(jí)常規(guī)的養(yǎng)成狀況,，做到自評(píng)，點(diǎn)評(píng)結(jié)合,，及時(shí)指導(dǎo)在活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)與不足之處,，提出個(gè)人的推薦,，以便在以后的工作中揚(yáng)長避短。

2,、在制定周計(jì)劃的同時(shí)進(jìn)行活動(dòng)選取方法的指導(dǎo)和活動(dòng)設(shè)計(jì)方法的指導(dǎo),。

3,、不定期的觀摩教學(xué)活動(dòng),，結(jié)合自評(píng)和他人評(píng)等方式，不斷提高聽評(píng)課

4,、注重一日生活常規(guī)的培養(yǎng),，采用觀摩和被觀摩的方法，使班級(jí)常規(guī)更加穩(wěn)定,。

5,、共同進(jìn)行家訪活動(dòng)，透過商量與交流指導(dǎo)家訪工作的方法,。

6,、每半學(xué)期進(jìn)行一次考評(píng)活動(dòng),，聽取園考評(píng)小組指導(dǎo),。

7、每周有與新教師談心的時(shí)光,，了解其思想狀況,，共同探討教育心得。

20xx年9月—20xx年7月

師：馬新偉

徒：孫萍

具體工作安排：

（第一學(xué)期

九月份：簽定師徒結(jié)對(duì)協(xié)議,，指導(dǎo)新教師熟悉整冊(cè)教材,，制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中豐富提高,，學(xué)習(xí)新課程理念。

十月份：師傅上示范課,，并聽徒弟的課,，共同研討，共同備課,。在教學(xué)實(shí)踐中,，提煉教學(xué)特色，設(shè)立成長目標(biāo),，使之能簡單駕奴課堂,。師傅和徒弟共同探討多媒體技能的運(yùn)用,。

十一月份：隨時(shí)隨地教研，研究教材,、教學(xué),、提高專業(yè)技能，共同探討教學(xué)論文,，推薦參評(píng),。不斷參加各種教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)不斷提高,。

十二月份：指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,，研討如何上好復(fù)習(xí)課。

（第二學(xué)期

四月份：參加開放周教研活動(dòng),，聽課評(píng)課,，共同備課。每月至少聽徒弟2節(jié)課,，并給出導(dǎo)評(píng),，使徒弟進(jìn)一步提高課堂教學(xué)潛力。

五月份：交流教學(xué)案例,，提出意見,，及時(shí)整改。與徒弟商討為園內(nèi)匯報(bào)課一節(jié),，在大型教學(xué)活動(dòng)中與商討徒弟設(shè)計(jì)方案,，完成上課任務(wù)。

六月份：上示范課,，聽徒弟課,，共同研討。與徒弟商討選定一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)課題,。

七月份：指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,，撰寫學(xué)生寄語、教學(xué)及個(gè)人工作總結(jié),。

五,、帶教成果（或達(dá)成度

1、能較順利地開展幼兒園一日活動(dòng),，熟悉一日活動(dòng)流程,，能獨(dú)立帶班。

2,、能獨(dú)立制定一日活動(dòng)計(jì)劃,，初步設(shè)計(jì)適合中班幼兒年齡特點(diǎn)的群眾活動(dòng)，能按照計(jì)劃實(shí)施活動(dòng),。

3,、了解并實(shí)施保教結(jié)合的幼兒教育,，對(duì)幼兒的保育工作有必須的敏感度。

4,、了解與家長交流溝通的幾種方式,，掌握與家長的基本溝通技巧。

教育工作者參與新老教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃的總結(jié)篇十五

新老教師互相結(jié)對(duì)幫扶工作能夠提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì),，有利于加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),。下面是本站小編整理的新老教師結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃參考范本，希望對(duì)大家有所幫助!

在本次“青藍(lán)結(jié)對(duì)”幫扶重新分配師徒后我與本年級(jí)組的高春燕老師結(jié)為了幫扶師徒,，其實(shí)對(duì)于我自身來說也存在著許多不足尤其是業(yè)務(wù)方面：選擇教材,、挖掘教材和把握教材的能力都還有待與提高，還需要向其他老師學(xué)習(xí),。從上學(xué)期開始幫扶計(jì)劃我就把它當(dāng)做提高自己能力的階梯,，俗話說：給學(xué)生一滴水自己要有一桶水。為了這一桶水我一只督促自己更加努力的學(xué)習(xí),。下面將制定本學(xué)期的幫扶計(jì)劃,，不到之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多加批評(píng)指導(dǎo)。

一,、本人將主動(dòng)關(guān)心高春燕老師的政治思想動(dòng)態(tài),，以自身的素質(zhì)去影響、引導(dǎo)她繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學(xué)工作,、耐心細(xì)致的管理幼兒。

二,、在學(xué)期初我們共同商議制定切實(shí)可行的,。

指導(dǎo),、輔導(dǎo)她上好匯報(bào)課和各類公開課,。并及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見協(xié)助青年教師尋找良好的解決方法不斷提高教學(xué)教育水平。

三,、認(rèn)真做好高春燕老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和督促工作,。(如：指導(dǎo)備課、上課,、課后反思,、每月檢查。

教案,。

等),。計(jì)劃每月聽高老師匯報(bào)課不少于2節(jié)每月為徒弟開展示范課一次以上，并及時(shí)與她討論反思活動(dòng),，及時(shí)提出整改意見,，督促她在教育教學(xué)上有更快更好的進(jìn)步,。

四、及時(shí)了解高春燕在教育教學(xué)工作中的困難和要求,，盡力幫助解決,。指導(dǎo)她加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)的科研,。如指定,、提供學(xué)習(xí)的資料，教科研課題的選訂,，教育敘事及論文的撰寫和修改等,。

五、共同提高共同進(jìn)步,，由于高老師是一位很年輕有活力有干勁的老師,，她自身有許多的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢，也有許多值得我學(xué)習(xí)的地方,，我愿意與她共同學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短互相督促使我們兩人都能在本學(xué)期內(nèi)有良好的發(fā)展和進(jìn)步,。

為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用，抓好新教師隊(duì)伍建設(shè),，促成青年教師快速成長,，提高新教師的綜合素質(zhì)，幫助他們更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求,，進(jìn)一步營造學(xué)校新老教師相互學(xué)習(xí)的良好氛圍,，我校開展了“以老帶新，以新促老,，共同提高”的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。該活動(dòng)不僅有利于新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，亦能增強(qiáng)老教師的責(zé)任心,，更有利于新老教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共同成長。按照學(xué)校的安排,，將為一批新教師聘請(qǐng)指導(dǎo)教師,，結(jié)成“老帶新”對(duì)子。在今后的教學(xué)活動(dòng)中,，新老教師將相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)，共同提高教育教學(xué)水平,。

一,、結(jié)對(duì)情況。

教研組長語文思品組—趙云。

數(shù)學(xué)科學(xué)組—吳弘立,。

二,、活動(dòng)內(nèi)容和措施。

我們將利用工作時(shí)間,，在議課,、備課、聽課,、評(píng)課,、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，力爭使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,，提高教學(xué)能力,，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。

1,、對(duì)教材研究的幫扶,。

與年輕教師共同鉆研教材，這一點(diǎn)非常重要,。這冊(cè)教材的重點(diǎn)是什么?本學(xué)年度,、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練重點(diǎn)是什么?這一課的重點(diǎn),、難點(diǎn)又是什么?這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能?對(duì)于這些重要的問題,，在“老帶新”活動(dòng)中我們將充分開展交流，讓年輕老師真正走進(jìn)新教材,走進(jìn)教研,讓教研之花在我們的心中盛開,。

開展聽課活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一,。老教師盡可能地多聽新教師的課，課后進(jìn)行評(píng)課,，對(duì)其在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)地給予糾正,，對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足及時(shí)地提出，并督促其改進(jìn),。新教師每周聽一至兩節(jié)課指導(dǎo)教師示范課,，課后寫出反思心得，也適當(dāng)提出新教法,、新的課堂組織形式等方面的改進(jìn)建議,。

3、對(duì)平時(shí)教育教學(xué)的幫扶,。

對(duì)于新教師在教學(xué)中遇到的疑問，我將及時(shí)給予幫助和解答,，并時(shí)常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗(yàn),，例如：如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如何靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等,。

二,、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù)：

1.主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)，不斷充實(shí)自我,。

2.積極參與備課,，主動(dòng)發(fā)言，大膽提出自己的設(shè)想,，提高分析能力,。

3.認(rèn)真聽課，參與教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

4.經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，寫隨筆,。

總之,，我們要充分樹立共同學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的意識(shí),。希望經(jīng)過共同努力,，新老教師在幫扶過程中能實(shí)現(xiàn)“雙贏”的良好效果，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下,，努力提高教育教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一,、指導(dǎo)思想,。

為優(yōu)化我校師資隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校教師快速,、健康成長,，打造教師交流平臺(tái),促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成,幫助其他教師提高業(yè)務(wù)能力，盡快勝任教學(xué)工作,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效,、持續(xù)、健康發(fā)展,，我校實(shí)行新老教師互幫互學(xué),、互相幫扶的方法，確定以熟帶生,、以優(yōu)促新,、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。

二,、幫扶形式,。

采取同科目一對(duì)一的方式，互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短,，互相幫扶,。

三、幫扶目標(biāo),。

通過以老帶新,，幫教幫學(xué)的方式，使新教師快速適應(yīng)教師這個(gè)角色,，了解學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)和教學(xué)常規(guī),。使新教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德,，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平。

四,、幫扶雙方職責(zé),。

(一)、指導(dǎo)教師職責(zé),。

1,、全面關(guān)心新進(jìn)教師的發(fā)展，帶思想,，帶作風(fēng),，帶業(yè)務(wù)，引導(dǎo)她們快速進(jìn)入教師角色,。

2,、幫助新進(jìn)教師合理安排教學(xué)工作，有序開展教育教學(xué)活動(dòng),。

3,、全面跟蹤被指導(dǎo)老師課堂，開學(xué)前兩周至少聽被指導(dǎo)老師四節(jié)課,。

4,、歡迎被指導(dǎo)老師隨堂聽課。

(二)被指導(dǎo)教師職責(zé),。

1,、明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，尊重指導(dǎo)教師,，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見和建議。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，和本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材,。

3,、努力上好每堂課，并請(qǐng)指導(dǎo)教師聽課評(píng)課,，尋找適合自己的教學(xué)途徑,，盡快適應(yīng)教學(xué)工作，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4,、結(jié)合學(xué)校聽課制度，每周完成聽課至少一節(jié),，課后虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教學(xué)習(xí),，并加以分析，在課堂中創(chuàng)造性實(shí)施,。

5,、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長補(bǔ)短,。多與指導(dǎo)老師以及其他老師交流,，并做好記錄。

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教育工作者參與新老教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃的總結(jié)篇十六

201x-201x學(xué)年度第一學(xué)期即將劃上句號(hào)，回顧這一學(xué)期我的教育教學(xué)工作,，既有令人欣慰的成績,，也有需要進(jìn)一步改進(jìn)的不足；既獲得了許多有益的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也得到了不少深刻的教訓(xùn),。作為一名新教師，最大的優(yōu)點(diǎn)是富有激情和創(chuàng)新的意識(shí),，而最大的缺點(diǎn)則是教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)明顯不足,。新老教師“結(jié)對(duì)子”正好在這兩者之間搭起了橋梁，用新教師的激情和創(chuàng)造力,，發(fā)揮老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，推動(dòng)我們的教育教學(xué)水平不斷上新的臺(tái)階。

老教師的工作方式方法告訴并傳授給我們的不僅是教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和秘訣,，也是為人處世,、做人立本的基本準(zhǔn)則。

在人格上,，教師和學(xué)生是平等的,。對(duì)那些基礎(chǔ)較差,，較搗蛋、較喜歡睡覺的學(xué)生,，只有尊重他們,，采取引導(dǎo)為主的方法幫助他們克服缺點(diǎn)，才能贏得學(xué)生的尊重,，才能讓學(xué)生喜歡你進(jìn)而喜歡你的科目,。否則，連想學(xué)的學(xué)生也不喜歡聽你的課,，則你無法上好課,。所以課間休息時(shí)間或是課后盡可能找學(xué)生聊天，了解他們的基本情況,，便于課堂上適當(dāng)把握講課的內(nèi)容和速度,。也便于教師和學(xué)生彼此溝通，增進(jìn)彼此的了解,。

優(yōu)秀的教師,，應(yīng)該是志存高遠(yuǎn)，而又腳踏實(shí)地的教師,。任何教師要想有高的成就,、高的水準(zhǔn)，首先必須要有高的理想,。作為教師來說,，走上教育崗位以后，必須為自己設(shè)置一個(gè)一生為之奮斗的目標(biāo),。有人說,，不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵,。我套用一下,，可以說“不想當(dāng)名師的教師，算不上好教師”,。只有設(shè)置這樣一個(gè)目標(biāo),，才能把自己的所作所為鎖定在這個(gè)目標(biāo)上，才能不斷增強(qiáng)自我意識(shí)和使命感,，才能不斷地進(jìn)行自我挑戰(zhàn),。而要達(dá)到這樣的目標(biāo)，首先應(yīng)立足本職崗位,，腳踏實(shí)地,，一步一個(gè)腳印的走好每一步路；應(yīng)該從備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課,，批好每一本作業(yè),，輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生做起。還要練好教學(xué)基本功,，這是不斷提升自己教學(xué)能力的基礎(chǔ),，不可忽視。

省精神,，就可以在一日工作完成之后,，自檢一下自己是否盡職盡責(zé),。反省自己可以激勵(lì)自己,，這是積極進(jìn)取的表現(xiàn)。一個(gè)人,，貴在自知之明,，這需要有自省作為手段。不“省”,，自己就不知自己長在哪里,，缺在何處，一個(gè)人缺乏自知之明,，容易驕傲自滿,，時(shí)間一長，就會(huì)脫離群眾,，就會(huì)退步,，就會(huì)降低自己的威信。當(dāng)然,，只有自己努力才是唯一的方法,。

而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié)。如果說我受同學(xué)歡迎,，其實(shí)并沒有什么法寶,，也許就是我總是能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予及時(shí)的表揚(yáng),，真誠地賞識(shí)他們,。我們的教師隊(duì)伍中，絕大多數(shù)責(zé)任心都很強(qiáng),，然而,，僅僅有責(zé)任心是不夠的，變單純的“責(zé)任”為豐富的“情感”,，去面對(duì)學(xué)生之間出現(xiàn)的各種情況,。

我想，上面這些啟發(fā)將對(duì)我今后的教育教學(xué)工作大有裨益,，而我也將以這些啟發(fā)作為下一步工作的某種指導(dǎo)方法,，并在教育教學(xué)工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積累教育教學(xué)新方法。

教育工作者參與新老教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃的總結(jié)篇十七

教師的成長是一個(gè)連續(xù)性和階段性相結(jié)合的過程,，教師培養(yǎng)提高工作既是對(duì)教師成長的鞭策,，也是對(duì)學(xué)校培養(yǎng)新教師工作的督促。為了使教師的專業(yè)成長更快更好,，根據(jù)本校實(shí)際,，結(jié)合中心校精神，特制訂新教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃,。

一,、組織機(jī)構(gòu)：

學(xué)校成立教師成長結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組組成成員名單如下：

組長：

組員：

二,、參與對(duì)象：

結(jié)對(duì)對(duì)象：1,、教齡在5年以下的新教師(不含5年)。

2,、任班主任工作未滿2年的現(xiàn)職班主任(含2年),。

3、其它自愿參加的初級(jí)職稱教師,。

指導(dǎo)教師：1,、中學(xué)高級(jí)職稱、縣級(jí)骨干以上的教師之一,。

2,、具備中學(xué)一級(jí)以上職稱教師自愿申報(bào)者。

指導(dǎo)教師具體人選由校長室經(jīng)研究后確定,。并指定結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象,。

三,、結(jié)對(duì)要求：

為保證結(jié)對(duì)幫扶成效,，在幫扶過程中幫扶教師和指導(dǎo)教師必須分別達(dá)到以下要求：

1、幫扶教師要求,。

(1)每周至少聽指導(dǎo)教師課堂教學(xué)1節(jié),，每月送科教室審核檢查,。

(3)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，每學(xué)期上校級(jí)公開課1次以上,。由教務(wù)處記錄登記,，并留存教案與評(píng)議記錄。

(4)每學(xué)期編制有代表性的試卷1份,，由教研組對(duì)試卷作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),。上交教務(wù)處留檔備查。

(5)送交指導(dǎo)教師審核的教學(xué)設(shè)計(jì)每學(xué)期不少于6次,。學(xué)期結(jié)束時(shí)上交科教室接受檢查,。

(6)每學(xué)期向?qū)W校全體教師展示一項(xiàng)精品課件,。

2、指導(dǎo)教師要求,。

(1)對(duì)幫扶教師的教育教學(xué)常規(guī)工作檢查指導(dǎo)每月不少于1次,。

(2)與幫扶教師交流研討每月不少于2次。

(3)指導(dǎo)班級(jí)管理工作每月不少于1次,。

(4)指導(dǎo)班隊(duì)活動(dòng)組織與設(shè)計(jì)每學(xué)期不少于2次,。

(5)指導(dǎo)幫扶教師開展課題研究。

以上各項(xiàng)活動(dòng)均須記錄在冊(cè),，在學(xué)期結(jié)束前向科教處上交培養(yǎng)手冊(cè),。

四、考核與獎(jiǎng)懲,。

幫扶教師與指導(dǎo)教師完成各項(xiàng)工作,，年度考核時(shí)幫扶對(duì)象的對(duì)應(yīng)業(yè)績量化計(jì)入指導(dǎo)教師考核分，對(duì)幫扶成績突出的指導(dǎo)教師,，在評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)優(yōu)先考慮。

教育工作者參與新老教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃的總結(jié)篇十八

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作,，認(rèn)真開展“社會(huì)尊師重教,，教育回報(bào)社會(huì)”活動(dòng)，幫助學(xué)習(xí),、生活困難的學(xué)生走出困境,，增強(qiáng)自信，邁向成功,，以促進(jìn)和諧師生關(guān)系的建設(shè)和優(yōu)良校風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成，展示我校教師服務(wù)人民,、關(guān)愛學(xué)生,、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好形象，經(jīng)研究,，決定開展師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),。具體活動(dòng)方案如下:。

二,、活動(dòng)目的,。

增強(qiáng)師生感情，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，形成良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

三、參加人員,。

全體教師,。

四,、幫扶對(duì)象。

學(xué)習(xí),、生活困難的學(xué)生,。

五、活動(dòng)內(nèi)容與方式,。

1.結(jié)合具體情況,，確定每名老師幫扶2-3名學(xué)生，幫扶期一年,。

2.每名結(jié)對(duì)教師要關(guān)注學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)、身心健康,、課外生活和實(shí)際困難,，主要從以下三個(gè)方面開展幫扶工作，并填寫《師生結(jié)對(duì)幫扶記錄表》,。

(1)思想教育,。結(jié)對(duì)教師要切實(shí)關(guān)心幫扶對(duì)象的思想成長，定期與幫扶對(duì)象開展談心,、交流,，解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中遇到的思想困惑,，教育他們以積極,、樂觀、向上的態(tài)度面對(duì)困難,，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀、世界觀,、榮辱觀,，促進(jìn)他們的健康成長。

(2)學(xué)習(xí)指導(dǎo),。結(jié)對(duì)教師要經(jīng)常了解幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)情況,，加強(qiáng)對(duì)他們的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo),，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難,，使他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步,。每周輔導(dǎo)1-3次，每次輔導(dǎo)有記載。

(3)生活幫扶,。結(jié)對(duì)教師要深入關(guān)心幫扶對(duì)象的生活狀況,，及時(shí)幫助解決他們生活中的困難，在學(xué)校的協(xié)助下,，以獻(xiàn)愛心的方式,，為其提供必要的學(xué)具，讓他們能夠安心學(xué)習(xí),、快樂成長,。

六、活動(dòng)要求,。

1.學(xué)校工會(huì)組織要建立需幫扶學(xué)生信息庫,，根據(jù)參與教師情況確立幫扶對(duì)象，列出結(jié)對(duì)名單,，為教師提供幫扶對(duì)象基本情況信息,。

2.結(jié)對(duì)教師要及時(shí)了解幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn),、行為表現(xiàn)和家庭情況,，有針對(duì)性地開展工作，切實(shí)將幫扶活動(dòng)落到實(shí)處,。

3.參與幫扶的老師要及時(shí)了解幫扶對(duì)象的轉(zhuǎn)化效果,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)幫扶工作,。

教育工作者參與新老教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃的總結(jié)篇十九

對(duì)象分析：白老師是參加工作一年的特崗教師，對(duì)工作充滿熱情,，并且是一位責(zé)任心強(qiáng),，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)的充滿激情的老師,。但是,，由于白老師工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，需要幫助她迅速成長,。

二,、幫扶形式：

三、幫扶期限：

一年,。

四,、工作目標(biāo)：

1、努力克服教育教學(xué)中的低效行為,。

2,、快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。

3、在同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng),、自我反思的實(shí)踐共同成長。

五,、一年發(fā)展目標(biāo)：

在一年的幫扶中,，我希望能達(dá)到以下的總體目標(biāo)：讓這位教師在學(xué)科專業(yè)知識(shí)有較大的提升，結(jié)合她的信息技術(shù)專業(yè)已有的經(jīng)驗(yàn),，再讓她的課堂“活”起來;課堂的語言藝術(shù)能力得到一定的提升;通過一年的努力,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，盡快成長為有經(jīng)驗(yàn)的教師,。

1,、與這位教師進(jìn)行備課，盡快熟悉教材的編寫意圖,，既要備教材,，又要備學(xué)生，做到上課胸有成竹,，心中有數(shù),，及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思。

2,、每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課,。

3、著重提高課堂教學(xué)效率,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，能很好的駕馭課堂，讓課堂“活”起來,，形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

4、學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍,，提高教學(xué)理論水平,。

六、幫扶措施：

1,、積極參加各種教研活動(dòng),，及時(shí)做好筆記，寫好心得,。

2,、堅(jiān)持每周與教師進(jìn)行交流，了解其教學(xué)動(dòng)態(tài),，及時(shí)排憂解難,，解決教學(xué)困惑,。

3、聽課：我和白老師建立一個(gè)不定期的互相聽課的制度,。白老師可誰時(shí)到我的課堂聽課,，了解我對(duì)教材的處理和對(duì)課堂教學(xué)的組織;我也會(huì)隨堂聽白老師的課了解其最真實(shí)的課堂行為，發(fā)覺其課堂教學(xué)的優(yōu)略所在,。

4,、評(píng)課：每一次聽課，隨時(shí)可能是隨機(jī)評(píng)課,。我們會(huì)從教學(xué)設(shè)計(jì),、教法、課堂組織,、教學(xué)用語等多方面進(jìn)行共同探討,，坦誠相待，暢所欲言,。通過說課議課,，力求讓白老師學(xué)會(huì)如何組織課堂教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維,，鼓勵(lì)質(zhì)疑,，如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏,。

5,、課后反思：要求白老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣。課后反思要堅(jiān)持,，主張一使用為原則,，不搞形式化;要從實(shí)際出發(fā)，哪怕寫一句話也行,，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì),，有效地研究出解決問題的方法。

總之,，希望經(jīng)過一年兩個(gè)人的共同努力，能夠教學(xué)相長,，共同進(jìn)步!為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。通過這次活動(dòng)，讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，時(shí)時(shí)自評(píng),，提高教學(xué)水平。

教育工作者參與新老教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃的總結(jié)篇二十

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè),，提高教師隊(duì)伍整體水平,，建立有利于教師快速成長的培養(yǎng)機(jī)制，根據(jù)相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況,，特制定本“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)計(jì)劃,。

通過以老帶新、結(jié)對(duì)幫扶的幫教方式,，使新教師樹立正確的教育觀念,，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)新課改的需要,。

新引進(jìn)教師(教齡在五年以下的)后附表,。

結(jié)對(duì)幫扶的活動(dòng)時(shí)間周期為一個(gè)學(xué)年。

(1)班級(jí)管理方面,。

班主任是學(xué)校班集體的教育者,、組織者和指導(dǎo)者,，也是學(xué)校教育工作，尤其是學(xué)校思想品德教育工作的骨干和有力助手,。班主任工作是學(xué)校工作的重要方面,，新教師應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，見習(xí)班主任工作,，并獨(dú)立或協(xié)助指導(dǎo)教師做好以下工作：

1.向?qū)W生進(jìn)行思想政治教育和道德教育,，保護(hù)學(xué)生身心健康,。

2.教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù),，找學(xué)生談心,，做好行為偏差生的轉(zhuǎn)化工作。

3.教育指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，上好班會(huì)課，增強(qiáng)學(xué)生的自理自強(qiáng)能力和投身社會(huì)實(shí)踐的能力,。同時(shí)教育指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

4.關(guān)心學(xué)生的課外生活,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛好和特長。

5.進(jìn)行班級(jí)的常規(guī)管理,，把班級(jí)建設(shè)成優(yōu)良班集體,。

6.配合學(xué)校開好家長會(huì),，爭取家長和社會(huì)各方面的配合，共同做好學(xué)生的教育工作,。

7.做好學(xué)生的思想品德評(píng)定和有關(guān)獎(jiǎng)懲工作,。

8.做好有關(guān)資料的記載和整理工作,。

9.做好班主任工作的研究與總結(jié)工作,。

10.每學(xué)期主持一節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課。

(2)教學(xué)業(yè)務(wù)方面：

新教師在指導(dǎo)教師幫助下,，了解新課改對(duì)教育教學(xué)管理的要求,，初步熟悉任教學(xué)科的教育教學(xué)常規(guī),，基本能夠按照新的理念進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。主要體現(xiàn)：

(1)制定教育及學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。

(2)鉆研教材、備課,。

a.課的結(jié)構(gòu),，課型不同,，課的結(jié)構(gòu)也不同,。

b.每節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)及突破方法,。

c.板書的設(shè)計(jì)及教學(xué)媒體運(yùn)用,。

d.逐步形成自己的課堂教學(xué)模式,、方法,。

e.作業(yè)量、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié),。

(3)課堂教學(xué),。

a.教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用及充滿人文情懷的課堂氛圍,。

b.資料、教學(xué)用具準(zhǔn)備;師生雙邊,、多邊活動(dòng)的過程。

c.現(xiàn)代教育技術(shù)的使用;注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

d.運(yùn)用并逐步形成自己的課堂教學(xué)模式,、方法。

(4)初步了解說課,、評(píng)課,。

(5)教學(xué)教育自我總結(jié)、反思和評(píng)價(jià),。

2.結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)要求,。

(2)新老師要積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)(既要向幫教教師學(xué)，又要向書本學(xué)),，要善于動(dòng)腦,，勤于動(dòng)口，細(xì)心觀察,，不斷積累(包括寫好聽課筆記,、聽課心得,、教學(xué)反思)，每學(xué)期要寫好結(jié)對(duì)子工作總結(jié),、心得體會(huì),。

(3)每二周向指導(dǎo)教師上一堂實(shí)踐課(課前須向指導(dǎo)教師闡述本課的教學(xué)構(gòu)思，聽取師傅的意見,、建議)并做好記載(新教師幫教教學(xué)實(shí)踐表),。

(4)指導(dǎo)教師要加強(qiáng)示范和指導(dǎo)，要?dú)g迎新教師隨時(shí)到堂聽課,。聽課之后必須互相交換意見,，并作出各種記載，每學(xué)期,，新教師要上好一節(jié)教研組內(nèi)的匯報(bào)課,。

(5)每學(xué)期初、末,，指導(dǎo)教師對(duì)新教師的教學(xué)計(jì)劃,，復(fù)習(xí)計(jì)劃、備課筆記,、作業(yè)批改等情況進(jìn)行檢查,，作好記載，并對(duì)該教師的教育教學(xué)情況作出合理的評(píng)價(jià),。

(6)新教師每學(xué)期語文,、數(shù)學(xué)學(xué)科聽課20節(jié)以上，音,、體,、美等學(xué)科10節(jié)以上，其中每周至少聽指導(dǎo)教師一節(jié)課,。指導(dǎo)老師每學(xué)期聽課不少于8節(jié),。

(7)加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記,，每學(xué)期不少于10000字,。如果是剪貼，則在每份材料下寫300字左右的心得體會(huì),。

(1)定期研究,、聽課與不定期研究、聽課相結(jié)合,。

(2)活動(dòng)范圍靈活多樣,。

(3)教與學(xué)，幫與做相結(jié)合。

(4)研究與討論,教育與談心相結(jié)合,。

(5)指導(dǎo),，聽課、檢查相結(jié)合,。

4.每學(xué)期主要開展“六個(gè)一”活動(dòng)(在幫教教師的指導(dǎo)幫助下完成)。

(1)一節(jié)教學(xué)入門課(在期中考試前,、以新課為主),。

(2)一節(jié)教學(xué)匯報(bào)課(在期未考試前，以復(fù)習(xí)課為主),。

(3)一次說課(時(shí)間由教研組長確定)及一份說課材料,。

(4)一個(gè)單元的教材分析。

(5)三個(gè)以上的教學(xué)課件制作,。

(6)一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思,。

以上材料每學(xué)期末一并交教導(dǎo)處。

加強(qiáng)新教師幫教幫學(xué)管理工作,，使幫教幫學(xué)活動(dòng)進(jìn)一步細(xì)化,。管理中，以人為本,，結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)過程式要突出新,、活、嚴(yán),、實(shí),，向管理要效果;學(xué)校、教研組,、“結(jié)對(duì)子”對(duì)象三位一體結(jié)構(gòu)嚴(yán)密,、信息暢通、管理到位,、強(qiáng)化結(jié)對(duì)幫扶效果,。定期與不定相結(jié)合地進(jìn)行檢查驗(yàn)收。

教育工作者參與新老教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃的總結(jié)篇二十一

你知道關(guān)于新老教師結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人計(jì)劃怎么寫嗎,？教師對(duì)學(xué)生潛移默化的作用十分巨大,是影響學(xué)生聽課的重要因素,能使教學(xué)取得事半功倍的效果,。下面是小編為大家收集有關(guān)于新老教師結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作計(jì)劃，希望你喜歡,。

新學(xué)期伊始,，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路,，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng),，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一,、班級(jí)情況分析,。

從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的,，班風(fēng)積極健康,，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)效率低,，成績非常差。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教育個(gè)別學(xué)生進(jìn)步,，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作,，限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié),，積極，先進(jìn)的班集體,。

二,、本學(xué)期目標(biāo)：

1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度,，凝聚,、挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平,。

3,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率,。

4,、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系,。

三,，具體措施。

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作。

(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,，直到行之有效,。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生,，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者,。

(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長交流情況,，統(tǒng)一思想,。

(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階,。

(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

(二)常規(guī)工作：

(1)積極開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),，形成比、學(xué),、趕,、幫的風(fēng)氣，人人爭做“陽光學(xué)生”,。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,，定期舉行班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng),，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì),，了解社會(huì),，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1,、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作,。

2,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競賽,，讀書交流會(huì),，辯論會(huì)等。

4,、加強(qiáng)學(xué)生早自修,、午自修、晚自修等時(shí)段的自主管理,。

一,、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期主要工作以學(xué)習(xí)新“課標(biāo)”,、實(shí)踐新理念為中心,，加深教師對(duì)現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認(rèn)識(shí)和理解;以研究本學(xué)科教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，在課堂中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。以教育的科學(xué)發(fā)展觀為主線,，以新的課程改革為契機(jī),，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念,，探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合我校高中語文發(fā)展的實(shí)際情況,，積極探索語文教學(xué)規(guī)律,，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進(jìn)教師不斷提高,，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式,，提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，促進(jìn)語文教師的專業(yè)成長,，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學(xué)教研體系，進(jìn)一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)：

1、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動(dòng)向,，在認(rèn)真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上在進(jìn)一步加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)科研工作,，爭取在語文研究性學(xué)習(xí)、校本科研方面取得突破性進(jìn)展,，形成學(xué)校自己的特色,，從而不斷提高教師的教科研水平,。

2、落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，努力學(xué)習(xí),，不斷提升自己工作水平和能力，努力提高語文教育教學(xué)質(zhì)量,。

3,、充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

三、主要工作與措施,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入研究新教材,。加強(qiáng)對(duì)考綱和應(yīng)試目標(biāo)的前瞻性思考與研究，不斷深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)語文教育的新理論新思想新方法,，不斷革新個(gè)人觀念和課堂架構(gòu),，仔細(xì)研究教材，努力做到深入淺出,。

2,、充分利用課堂主陣地，提高語文成績,。在課堂上,，根據(jù)高一學(xué)生實(shí)際情況，要多提問,，多鼓勵(lì),，讓學(xué)生自主回答和解決各種遇到的問題，促進(jìn)課堂的高效化,，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主思維,，努力提高學(xué)生的語文成績。

3,、充分利用教研組和備課組的力量,，不斷通過聽課、學(xué)習(xí),、自我總結(jié)和反思,，提升個(gè)人教學(xué)水平,，取長補(bǔ)短，精益求精,。

4,、繼續(xù)學(xué)習(xí)、經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物,，勤做摘記,，及時(shí)了解教學(xué)信息，加強(qiáng)教科研研究,。深入鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，因材施教,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

5,、加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶,，強(qiáng)力推行課前3分鐘朗讀、古詩詞吟誦,、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練,。充分利用校圖書室和班圖書角，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,，培養(yǎng)閱讀興趣,，提高閱讀能力，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育,。加強(qiáng)平時(shí)小練筆的指導(dǎo),。

6、精心設(shè)計(jì)作業(yè),，尋求的作業(yè)途徑,。提倡布置選擇性、層次性,、實(shí)踐性,、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學(xué)生自主選擇,，把做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,。教師的批改、評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤,。

7,、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文實(shí)踐活動(dòng)，使語文素養(yǎng)得到全面提高,。強(qiáng)調(diào)學(xué)生深入生活,，深入實(shí)際,，把語文思維深深植根于生活的土壤中，學(xué)會(huì)用生活的邏輯去思考語文問題,。

8,、充分利用和整合各種媒體及有效資源，為學(xué)生營造學(xué)習(xí)語文的良好氛圍,，不斷提升學(xué)生的語文興趣,，促進(jìn)語文思維能力，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表看法,，表達(dá)個(gè)人意見,，尊重和采納學(xué)生意見，不斷提高語文的課堂凝聚力和有效性,。

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃,，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實(shí)際情況,，特制定以下工作計(jì)劃,。

一、思想政治方面,。

1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,，保持正確的思想政治方向,。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì),，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè),，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，讓學(xué)生把學(xué)校看成一個(gè)溫暖的大家庭,，把老師看成媽媽一樣,。對(duì)學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長,。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng),。

本學(xué)期,，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道,，搜集名師的事跡材料,，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心,、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈,。在班級(jí)工作中如有不懂的地方，及時(shí)虛心的向周圍的老師請(qǐng)教,。時(shí)刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教,、為人師表,。

二、教育教學(xué)方面,。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,。

二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，科技知識(shí)不斷更新,，新的理念不斷涌現(xiàn),，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作,，更需要不斷學(xué)習(xí),。在工作中，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),，研究學(xué)法和教法，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn),，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中,。認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化教育改革,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革,。

2.努力提高學(xué)生成績,。

要提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)困生是關(guān)鍵,，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況,，有針對(duì)性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,。

3.充分發(fā)揮家長的作用,。

多與家長溝通,，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求,，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾,。建立“家校聯(lián)系冊(cè)”，使家,、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現(xiàn),，以利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)教育。

4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面,。

力爭按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),，堅(jiān)持出滿勤。認(rèn)真?zhèn)湔n,，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備,。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短,。

5.自主學(xué)習(xí)，開闊視野,。

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn),、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄,。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物,，摘錄些對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落,，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng),。平時(shí)多讀書，多看報(bào),，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)和水平,。利用網(wǎng)絡(luò)媒體,、報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著等,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),、研究，及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢,。

6.專業(yè)發(fā)展,，提高自我,。

練習(xí)“三筆一話”基本功，學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，進(jìn)一步提高掌握,、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。堅(jiān)持每天寫教師工作日記,，及時(shí)的記錄自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法,，借以促進(jìn)提高。

三,、班級(jí)管理方面,。

班集體是學(xué)校工作最基本、最重要的組織,，是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地,。要加強(qiáng)班集體建設(shè)，因此一定要提高班級(jí)的凝聚力和榮譽(yù)感,。

1.養(yǎng)成教育,。

要求并引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動(dòng)準(zhǔn)則，嚴(yán)格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里,、走廊內(nèi)大聲喧嘩,、跑跳、打鬧;自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管,、帶動(dòng);規(guī)范學(xué)生的書寫,、作業(yè)等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.思想教育,。

積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽和活動(dòng)，堅(jiān)持和學(xué)生一起參加大課間活動(dòng),。同時(shí),，充分利用升旗、重大節(jié)日,、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國、感恩等多方面思想教育,。

3.安全教育,。

警鐘長鳴，安全第一,。每周至少對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次交通,、游戲、勞動(dòng)、飲食等方面的安全教育,。

4.衛(wèi)生教育,。

值日認(rèn)真徹底，不留死角,。本學(xué)期,，我依然幫、帶,、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生,，使他們掌握勞動(dòng)的技能與方法，還教室一片潔凈,，給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間,。作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗(yàn),，組織管理等各方面,，還有太多的欠缺和不足，需要進(jìn)一步的完善自己,，以更快的速度融入到集體當(dāng)中,。總之,，我要處處嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量,，愿我們的學(xué)校會(huì)越來越好!以上是我制定的個(gè)人工作計(jì)劃,，如有不完善之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,。

經(jīng)過大三學(xué)年的積極過渡,，學(xué)生已經(jīng)對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了初步定義，且目前正為之奮斗,。今年大四學(xué)年是學(xué)生大學(xué)期間職業(yè)規(guī)劃最為重要的一年,，因?yàn)樵陔S之而來的日子里，學(xué)生將面臨就業(yè),、考研等一系列人生重要抉擇,，針對(duì)畢業(yè)生特點(diǎn)，我們年級(jí)在落實(shí)學(xué)校學(xué)生工作的基礎(chǔ)上,，總結(jié)以往畢業(yè)學(xué)年的工作經(jīng)驗(yàn),，在保持各個(gè)年級(jí)穩(wěn)定的前提下，爭取今年的畢業(yè)工作能夠登上一個(gè)新的臺(tái)階,。我們計(jì)劃從以下方面開展工作：

(一)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo),，幫助學(xué)生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃,。

首先,，做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導(dǎo)工作,，了解學(xué)生考研人數(shù)和狀態(tài)以及希望就業(yè)人數(shù)和期望。針對(duì)考研的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),，督促其學(xué)習(xí)狀態(tài),，并隨時(shí)溝通，了解學(xué)生復(fù)習(xí)情況以及自身狀態(tài),。另外作為輔導(dǎo)員我們會(huì)通過多種渠道獲得包括我校在內(nèi)的研究生計(jì)劃計(jì)劃招生專業(yè)和人數(shù),，并向大家及時(shí)發(fā)布信息，以便考研的學(xué)生有自己明確的方向,。

其次,，對(duì)于打算就業(yè)的學(xué)生，首先要督促英語過關(guān)和課程補(bǔ)考,，保證盡可能多的人能夠在第八學(xué)期順利拿到兩證,。從十月份開始，高校的就業(yè)工作全面展開,，各大企業(yè)陸續(xù)到校園內(nèi)舉辦招聘會(huì),，這將是我們畢業(yè)生輔導(dǎo)員接下來開展的工作重點(diǎn)。我們?cè)诩哟罅Χ人鸭鞣N就業(yè)信息的同時(shí),，一定要做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作,，針對(duì)學(xué)生的想法、自身特點(diǎn)以及其所困惑的問題進(jìn)行分析和解答,。在宣傳好本學(xué)校的招聘會(huì)的同時(shí),，鼓勵(lì)學(xué)生走出去，引導(dǎo)學(xué)生去任何可以提供就業(yè)機(jī)會(huì)的招聘會(huì),、展覽會(huì),、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)等等。我們也應(yīng)積極聯(lián)系用人單位,，與各用人單位建立起良好的合作關(guān)系,，向用人單位推薦我們的學(xué)生?？傊畱?yīng)想盡辦法幫助學(xué)生就業(yè),，爭取我院學(xué)生的就業(yè)率達(dá)到甚至超過我校平均93%的就業(yè)率。

(二)加強(qiáng)日常管理工作,，督促學(xué)生搞好寢室文明建設(shè),。

繼續(xù)加強(qiáng)寢室文化建設(shè)，督促學(xué)生搞好寢室衛(wèi)生以及寢室文明,?？們r(jià)前幾年寢室文明建設(shè)的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于畢業(yè)生寢室文化建設(shè)不但不應(yīng)該放松，反而應(yīng)更加嚴(yán)格要求,，究其原因,，一是在學(xué)校養(yǎng)成的良好衛(wèi)生和文明習(xí)慣學(xué)生會(huì)將其帶入到工作崗位上去，這對(duì)于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展非常有利;二是畢業(yè)生隨著畢業(yè)日期臨近,，日常生活用品由于年月積攢雜物較多,，如果不收拾干凈整潔則會(huì)存在較大的安全隱患?；谝陨蟽牲c(diǎn)原因,，對(duì)于大四的宿舍文明建設(shè)我們應(yīng)該加大力度，每周三定期巡查,，平時(shí)不定期抽查,，督促學(xué)生能夠在最后一年里保持住或者繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

(三)加強(qiáng)學(xué)生思想政治,，保持學(xué)生思想穩(wěn)定,。

堅(jiān)持做好所帶班級(jí)廣大團(tuán)員和黨員以及入黨積極分子的教育工作，使學(xué)生們始終在思想上保持積極向上,，在生活中要求進(jìn)步,，充分發(fā)揮黨員和班干部的先鋒模范作用，為我院開展學(xué)生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ),。

不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,。始終堅(jiān)持"以人為本、安全第一"的工作原則,，一切活動(dòng)的開展都把學(xué)生們的人身安全放在第一位,，使學(xué)生們?cè)谒枷肷嫌啦凰尚福B(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí),。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生信息員隊(duì)伍建設(shè),，建立嚴(yán)格的安全工作責(zé)任制，做到超前防范,，信息暢通,，堅(jiān)決杜絕各類安全事故的發(fā)生。針對(duì)畢業(yè)生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生,，密切關(guān)注畢業(yè)生動(dòng)態(tài),，以避免發(fā)生不必要的影響其順利畢業(yè)的惡性事件發(fā)生。

(四)狠抓學(xué)生管理,，形成良好的院風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

一方面，輔導(dǎo)員抓好所帶班級(jí)的班集體建設(shè),，因勢利導(dǎo)的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常管理,，重視學(xué)生的日常紀(jì)律,，對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理，及時(shí),、公正,、公平。同時(shí),，結(jié)合和諧校園的建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,，促進(jìn)了院風(fēng)建設(shè),。另一方面，進(jìn)一步完善制度,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳教育,，嚴(yán)格管理，抓好落實(shí),，抓考風(fēng),，促學(xué)風(fēng)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)推進(jìn)到一個(gè)新的水平,。另外,，還大力抓典型，通過榜樣的力量帶動(dòng)大批學(xué)生,，促進(jìn)了良好的系風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成。爭取在第七學(xué)期向?qū)W校推送至少一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班,，在為畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)把好關(guān)的同時(shí)督促其堅(jiān)持住第七學(xué)期的學(xué)習(xí)和考試任務(wù),，督促學(xué)生不要忽略最后一學(xué)年學(xué)習(xí)成績，且為明年的畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備,。針對(duì)在校外實(shí)習(xí)或工作的學(xué)生應(yīng)做好記錄,，隨時(shí)溝通，了解學(xué)生動(dòng)態(tài),，提醒此類學(xué)生考試時(shí)間,，督促其工作的同時(shí)依然要認(rèn)真對(duì)待課業(yè)。

在過去的兩年時(shí)間里,，有些工作已經(jīng)初見成效,，但是面對(duì)不斷變化的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，隨時(shí)發(fā)生的突發(fā)狀況,，只有不斷的學(xué)習(xí),、不斷的創(chuàng)新才能夠做好。在接下來的日子里,，我們將不斷提高自身素質(zhì),，堅(jiān)持與時(shí)具進(jìn),，不斷調(diào)整工作思路，及時(shí)解決突發(fā)問題,，與學(xué)生多溝通,，了解他們的想法，才能在實(shí)質(zhì)上加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作,、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育工作,，使學(xué)生工作真正落到實(shí)處!

作為一名人民教師，做好自己的教學(xué)工作,，教好學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)、學(xué)好知識(shí)是我們的基本責(zé)任,。而我作為一名英語教師,，讓學(xué)生學(xué)好英語，有一個(gè)優(yōu)異英語成績,，讓學(xué)生沉心于學(xué)習(xí),，讓家長放心于學(xué)校，也是我這個(gè)英語教師責(zé)無旁貸的事情,。

一,、工作的重要指導(dǎo)思想。

我作為一名初一英語教師,，為了能夠做好下學(xué)期的英語教學(xué)工作,，必須嚴(yán)格遵守教育部門和學(xué)校規(guī)定的《新課標(biāo)》的重要綱要規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要的各項(xiàng)要求,，做一名有英語技能,、有教學(xué)技能、有教師責(zé)任的英語教師,。同時(shí)必須遵守教師的基本職業(yè)意識(shí),，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)，多參加系列講座,，加強(qiáng)自己的思想建設(shè),，增加自己的教學(xué)能力。

二,、情況基本介紹,。

下學(xué)期我依舊帶我這一學(xué)期的班級(jí)，初一三班和初一五班,。其中初一三班為優(yōu)秀班,，共四十五名學(xué)生，初一五班為普通班,，共四十一名學(xué)生,。三班的英語成績相對(duì)來說比較優(yōu)秀,，五班學(xué)生英語成績較落后一些。本學(xué)期期末成績出來后,，五班的班主任也找過我,，希望我下學(xué)期，能夠更加照顧下五班學(xué)生的英語基礎(chǔ),，想辦法把他們的成績提上來,，這當(dāng)然是我責(zé)無旁貸的事情!

三、大致的教學(xué)計(jì)劃,。

初一下學(xué)期是學(xué)生們從小學(xué)進(jìn)入初中的第二個(gè)學(xué)期,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分已經(jīng)適應(yīng)了初中的生活,。所以這一個(gè)學(xué)期，我不能再以之前那種輕松的學(xué)習(xí)態(tài)度來要求他們,，而是漸漸地增加學(xué)習(xí)要求,。

這一個(gè)學(xué)期，共四個(gè)半月的時(shí)間,，除去假期和考試的時(shí)間,，差不多只有三個(gè)半月多的時(shí)間，所以我要抓緊每一分鐘時(shí)間,，課堂四十五分鐘都充分利用好,，給學(xué)生教好課。除此之外還要擠出時(shí)間,，給他們做聽力練習(xí),，做口語練習(xí)。

四,、具體計(jì)劃,。

1、課文學(xué)習(xí),。這個(gè)學(xué)期的英語課文共八個(gè)單元,，但只有三個(gè)多月的時(shí)間，所以在第一個(gè)月必須要上完unit1-unit3,，第二個(gè)月上完unit4-unit6,，第三個(gè)月上完剩下的課程，并且留出時(shí)間復(fù)習(xí)以往課文,。

2,、留下最后半個(gè)月，給他們做好系統(tǒng)的語法學(xué)習(xí),，盡可能地講完幾種完成時(shí)態(tài),。

3,、單詞練習(xí)。兩個(gè)班級(jí)的基礎(chǔ)不一樣,，所以規(guī)定三班一天記三十個(gè)單詞,，五班一天記二十個(gè)單詞，每天中午上課前十分鐘,，讓英語課代表統(tǒng)一默寫,。

4、口語練習(xí),。英語早自習(xí)的時(shí)候,，帶他們朗誦課文。

5,、英語兩節(jié)課的時(shí)候,，留二十分鐘給學(xué)生們放英語磁帶，鍛煉他們的聽力能力,。

新的學(xué)期,，新的開始，教師新學(xué)期工作計(jì)劃,。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著,，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的經(jīng)驗(yàn),，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動(dòng)力?，F(xiàn)制定如下計(jì)劃：

一、思想政治,。

始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ?，?jiān)持政治學(xué)習(xí)，提高覺悟和意識(shí),。注重個(gè)人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，共同組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二,、個(gè)人業(yè)務(wù),。

教學(xué)工作是教師的中心工作,。作為一名教師，除了要具備良好的'思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)期我將認(rèn)真書寫教案、備課,，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作,。課堂上，耐心細(xì)致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識(shí),，我會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材,，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)時(shí),，認(rèn)真研究相關(guān)教育書籍，與實(shí)踐相結(jié)合,，以促進(jìn)自身的發(fā)展,。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高。

三,、教育教學(xué)方面,。

深入學(xué)習(xí)新的教育思想，本著以教育為中心,，以課堂為基地,，扎實(shí)的練好個(gè)人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué),，多方位把握孩子們的進(jìn)步與變化,，有針對(duì)性的改進(jìn)教學(xué)方法,。課堂上，耐心細(xì)致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識(shí),，我會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材,，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。課后及時(shí)反饋，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),，及其改進(jìn)方法,。本學(xué)期我會(huì)積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，幫助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們?cè)谳p松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。我還會(huì)配合班主任進(jìn)行日常管理，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，健康的身心,。

四、家長工作,。

本學(xué)期我除了用電話,、聯(lián)系本、家訪等方法在平時(shí)的時(shí)間與家長們的互動(dòng)交流外,，還會(huì)增加更多新的渠道,。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個(gè)人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系,、溝通,。

“越是對(duì)事業(yè)愛得深,越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中,我會(huì)積極努力加強(qiáng)自身建設(shè),使自己的工作更扎實(shí),、更有效、更完美,、更優(yōu)秀,同時(shí)也希望能在教學(xué)上各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)和幫助,。

教育工作者參與新老教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃的總結(jié)篇二十二

根據(jù)學(xué)校“教師發(fā)展學(xué)?！庇?jì)劃,，做到以老帶新，以新促老，以研促教,，以教研興校,，搞好“傳，幫,，帶”,。為不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐。

樹立一人為本的教育理念,，以教師主導(dǎo),、學(xué)生主體的形式進(jìn)行英語課堂教學(xué)。注重學(xué)生的差異,，關(guān)注學(xué)生的情感,，尊重學(xué)生的人格。讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí),，在快樂中學(xué)習(xí),。

優(yōu)勢方面：

1、具有必須的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2,、年輕就是資本，能夠全身心地投入到教育教學(xué)中,，對(duì)自我的專業(yè)成長有必須的幫忙,。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視對(duì)青年教師的培養(yǎng),，為青年教師的成長創(chuàng)造機(jī)會(huì),，為青年教師創(chuàng)造了一個(gè)很好的成長平臺(tái),。

1,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、課堂調(diào)控潛力不足,。應(yīng)多聽課向老教師,、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多看美術(shù)方面的專業(yè)資料,，多反思自我的教學(xué),，豐富自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2,、重教學(xué),，請(qǐng)科研。應(yīng)教學(xué)科研兼顧，在總是教學(xué)的同時(shí),，更重視科研,。以后應(yīng)加大力度進(jìn)行科研工作，以科研指導(dǎo)教學(xué),，使自我成為一個(gè)科研型的老師,。

1、透過師徒結(jié)對(duì),，拜師學(xué)藝,，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)教書育人的潛力,。

2,、透過試圖結(jié)對(duì)活動(dòng)，切實(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)理論素質(zhì),，教育教學(xué)組織潛力和教學(xué)研究水平。

3,、用心參與及教育教學(xué)時(shí)光研究,，力爭獲得獎(jiǎng)項(xiàng)

1、認(rèn)真研讀教學(xué)大綱,、潛心專研教學(xué),，講新課改理論扎實(shí)地落實(shí)到課堂中

2、每月和師傅羅迦老師進(jìn)行一次體會(huì)交流,，主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué),，教學(xué)或工作有疑惑的及時(shí)請(qǐng)教師傅。

3,、多學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論,、教育信息，以先進(jìn)的理論武裝自我,，深化思想,。

4、每月邀請(qǐng)師傅來聽自我一節(jié)課,，每周至少去聽師傅的一節(jié)示范課,，在交流中升華理念。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣?，?qǐng)師傅指出課堂中的不足,，寫下反思，梳理以完成自我的教育教學(xué)理念和技巧,，在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善,。

5、在撰寫案例和論文方面，也就應(yīng)經(jīng)常向師傅請(qǐng)教,，請(qǐng)師傅指點(diǎn),，平時(shí)遇到教育教學(xué)中的問題無法解決，主動(dòng)和師傅交流,。

在羅迦老師的帶教下,，我們制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下：

２、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),，解決問題,。

3、努力提高教學(xué)技能和教育綜合潛力,。

4,、克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。

5,、用心探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑,，采取新對(duì)策，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性,，在積累教學(xué)案例,、故事的過程中提高自我的專業(yè)水平。

月工作安排：

三月制定師徒計(jì)劃

共同研寫教學(xué)反思

四月參加教研

聽課

五月師傅展示課

徒弟展示課

六月研究課型與方法,，寫教學(xué)反思

七月做好總結(jié)

做好復(fù)習(xí)

教育工作者參與新老教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃的總結(jié)篇二十三

全面貫徹落實(shí)中央和省,、市脫貧攻堅(jiān)工作要求，按照精準(zhǔn)扶貧,、精準(zhǔn)脫貧方略,，進(jìn)一步健全工作機(jī)制，鞏固提升,，加大在建工程的實(shí)施力度,，力爭201x年度村集體收入突破10萬元，村級(jí)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公共服務(wù)建設(shè)有序推進(jìn),；確因特殊原因不能脫貧的,，納入兜底保障。

二,、主要內(nèi)容,。

1,、貧困村鞏固提升：201x年村雖然出列,，但相對(duì)各方面還很薄弱，村集體收入剛超脫貧標(biāo)準(zhǔn),，201x年度各項(xiàng)工作均有很大上升空間,，將聯(lián)合各方力量抓好做實(shí)。

2、201x年通過產(chǎn)業(yè),、光伏,、危房改造、就業(yè)扶貧,、低保兩線合一,、健康扶貧、社會(huì)扶貧等措施,，改善他們的生活質(zhì)量上做文章,，使他們?cè)诜€(wěn)定脫貧后，家庭生活步入良性發(fā)展的快車道,。

三,、主要工作。

（一）201x年將以產(chǎn)業(yè)化扶貧為突破口,，發(fā)展規(guī)?；髽I(yè)等措施，在增加貧困群眾收入的同時(shí),，以整村推進(jìn)為主體,，通過專項(xiàng)扶貧資金加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，并壯大村集體經(jīng)濟(jì),。

（二）201x年將繼續(xù)推進(jìn)實(shí)施扶貧小額貸款,，大力發(fā)展產(chǎn)業(yè)。同時(shí)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),，在良種引進(jìn),、推廣先進(jìn)技術(shù)、培訓(xùn)技術(shù)人員,、扶持行業(yè)協(xié)會(huì)等方面做好工作,。

（三）201x年將加大政策扶持，按照“一村一策,、一戶一法”的思路,，加強(qiáng)惠農(nóng)政策的扶持，采取項(xiàng)目扶持,、能人包扶,、黨員干部包扶等形式實(shí)施幫扶；通過光伏收益分配,、健康扶貧,、社會(huì)扶貧、危房改造,、低保兜底等措施,，帶動(dòng)發(fā)展,，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕的目標(biāo)。

（四）“一人就業(yè),，全家脫貧”,，就業(yè)是快速高效的致富之路；201x年進(jìn)一步加大科技扶貧,、智力扶貧力度,。加大貧困勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)力度，努力提高貧困地勞動(dòng)力就業(yè)能力,、競爭能力和創(chuàng)業(yè)能力,。

（五）村里經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，集體經(jīng)濟(jì)收入少,。這些收入都是通過扶貧資金來發(fā)展的,，村里沒有像樣的集體企業(yè)給村里帶來長期穩(wěn)定的收入，加大項(xiàng)目資金爭取力度勢在必行,，想要爭取更多的項(xiàng)目資金,。需要主動(dòng)出擊，積極爭取上級(jí)支持,，爭取更多的項(xiàng)目資金投入到我村,，加快貧困群眾致富奔小康的步伐，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)各項(xiàng)事業(yè)的蓬勃發(fā)展,。

（六）,、繼續(xù)加快基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)步伐，積極謀劃申報(bào)村內(nèi)道路網(wǎng),，并發(fā)動(dòng),、聯(lián)合各方面力量，力爭在201x年底前完成全部道路建設(shè),；協(xié)調(diào)供電部門,，迅速進(jìn)行南片各村名組電網(wǎng)改造工程施工；大大改善村民居家,、生活,、出行環(huán)境，從而促進(jìn)紅心沛村各項(xiàng)事業(yè)又好又快向前發(fā)展,。