報(bào)告是一種對(duì)某一事件,、現(xiàn)象或者問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明和闡述的一種書(shū)面材料,。它可以向讀者傳達(dá)特定的信息并提供相關(guān)的數(shù)據(jù)和分析結(jié)果。在工作和學(xué)習(xí)等領(lǐng)域,，報(bào)告被廣泛用于呈現(xiàn)研究成果,、項(xiàng)目進(jìn)展,、市場(chǎng)調(diào)研結(jié)果等等。通過(guò)撰寫(xiě)報(bào)告,，可以清晰地展示問(wèn)題的背景,、目標(biāo)、方法和結(jié)論,，幫助讀者全面理解和評(píng)估所涉及的內(nèi)容,。報(bào)告的表達(dá)方式可以包括文字、圖表,、圖片等,，以增加信息的可讀性和可視性。通過(guò)對(duì)報(bào)告范文的學(xué)習(xí)和借鑒,，我們可以提高自己的報(bào)告寫(xiě)作水平和質(zhì)量,。

教師的工作報(bào)告篇一

忙忙碌碌中，一學(xué)期過(guò)去了,?；仡^看，圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃和安排,，自己兢兢業(yè)業(yè),，盡心盡職，較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出不足，便于今后更好的工作,。接下來(lái)是小編為您整理的教師工作述職報(bào)告范文,，希望對(duì)您有所幫助。

教師工作述職報(bào)告1緊張而忙碌的一年教學(xué)工作即將結(jié)束,，回顧這一年,，感覺(jué)特別充實(shí)。這一年讓我更加認(rèn)識(shí)到一份耕耘一份收獲,。我勤勤懇懇,，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍，充實(shí)自我,。

七年級(jí)學(xué)生大多數(shù)是13,、14歲的少年，處于人生長(zhǎng)身體,、長(zhǎng)知識(shí)的階段,，他們好奇、熱情,、活潑,、各方面都朝氣蓬勃；但是他們的自制力卻很差,，注意力也不集中,。總之,，七年級(jí)學(xué)生處于半幼稚,、半成熟階段，掌握其規(guī)律教學(xué),，更應(yīng)善于引導(dǎo),，使他們旺盛的精力，強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習(xí),。下面我談?wù)勥@一學(xué)期來(lái)我對(duì)七年級(jí)生物的幾點(diǎn)體會(huì)：

積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志,；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

認(rèn)真學(xué)習(xí),、吃透教材，深入鉆研教材,，分析學(xué)生的基本情況,，找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn)，突破教學(xué)的難點(diǎn),。力求為學(xué)生的終身發(fā)展,，做到因材施教,。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重,。做到了教學(xué)六認(rèn)真,。為提高課堂教學(xué)效果，在鉆研教材時(shí),，多方面參閱資料,。提前寫(xiě)好教案,，備好課,。堅(jiān)持做到不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，積極投身到教學(xué)改革的前沿,。及時(shí)反饋教學(xué)信息，認(rèn)真批改作業(yè),，做好差生的轉(zhuǎn)化工作,。

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂,。堅(jiān)持參加教研活動(dòng)，認(rèn)真與老教師們備課,，吸取他們的長(zhǎng)處,，改正自己的不足之處。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),。為學(xué)生服務(wù),。

同時(shí)，在本學(xué)年,，我擔(dān)任了校廣播站的工作,，管理各班級(jí)的廣播站投稿情況，鼓勵(lì)學(xué)生積極向廣播站投稿,，使學(xué)校的廣播站得以正常運(yùn)行,。

回顧過(guò)去的一年,，我所任教的初一年級(jí)5—10班，xx取得了不錯(cuò)的成績(jī),，平均分都超過(guò)了不同學(xué)校的同等年級(jí),，學(xué)生的知識(shí)也得到了相應(yīng)的提高。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。

2,、爭(zhēng)取讓自己所帶的6個(gè)班孩子的成績(jī)都得到提高,。

3、在自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)方面還得加油,。

教師的工作報(bào)告篇二

根據(jù)區(qū)教育局滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)結(jié)果,，結(jié)合教管辦會(huì)議精神,，針對(duì)我校測(cè)評(píng)情況,，學(xué)校立即召開(kāi)了全體教師會(huì)議,，傳達(dá)了上級(jí)指示精神，展開(kāi)整改活動(dòng),。具體活動(dòng)情況如下：

20xx.7.3——7.5三天內(nèi)走訪完畢,，走訪中，要向?qū)W生家長(zhǎng)大力宣傳教育工作成績(jī),，講解他們關(guān)心的教育熱點(diǎn)政策,，耐心傾聽(tīng)他們的心聲，虛心接受他們提出的意見(jiàn)和建議,，做好記錄,，認(rèn)真填好“意見(jiàn)建議表”。走訪過(guò)程留有照片,。

使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解了一些以前不知或不解的問(wèn)題,，進(jìn)一步加強(qiáng)了家長(zhǎng)與學(xué)校、老師的關(guān)系融洽,。

1,、加強(qiáng)學(xué)生管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、多開(kāi)展一些豐富多彩的課外活動(dòng)。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的安全紀(jì)律教育,，組織學(xué)生收看一些安全視頻。

4、老師老齡化嚴(yán)重,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生的自主、自立能力,。

朱里街道河?xùn)|于小學(xué)20xx.7.4,。

教師的工作報(bào)告篇三

一眨眼，兩個(gè)月已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去,，然而在這兩月內(nèi),，所學(xué)到的一切，都深深地印在我的心中,，班主任語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)總結(jié),。首先總結(jié)一下，課堂教學(xué)方面,。對(duì)于一位教師來(lái)說(shuō),，優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的良好開(kāi)端,。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師的不斷指導(dǎo),，我也慢慢地掌握設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的注意點(diǎn)。

第三教學(xué)思路應(yīng)非常清晰明了,，情感層層遞進(jìn),；

第四，應(yīng)當(dāng)考慮教學(xué)實(shí)際情況,，充分準(zhǔn)備教學(xué)的多條思路,。

所以在書(shū)寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)詳案，特別是課堂實(shí)錄時(shí),，應(yīng)充分考慮到這些,。“計(jì)劃總趕不上變化”這句話正是小學(xué)課堂的寫(xiě)照,，因?yàn)榭傆行┧季S非?；钴S的學(xué)生，他的回答要么讓你驚訝,，佩服不已,；要么讓你為難，難以解答,。要想完成一次優(yōu)秀的課堂教學(xué),，那么課堂上比少不了以下幾點(diǎn)：一是課前精心準(zhǔn)備，不斷進(jìn)行自我磨課,；二是課堂教學(xué)步驟清晰明確,，井然有序；三是關(guān)注學(xué)生問(wèn)題生成以及答案生成,；四是靈活應(yīng)對(duì)課堂教學(xué)事件,。

此次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，讓我在“班級(jí)管理方面”得到了許多啟示，實(shí)習(xí)總結(jié)《班主任語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)總結(jié)》,。做一個(gè)嚴(yán)肅,、嚴(yán)格的老師，也許能夠很好地管理班級(jí)紀(jì)律,、教學(xué)成果穩(wěn)定,，但是與學(xué)生的情感缺少了交流，讓學(xué)生都懼怕,，無(wú)法走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,。如果將嚴(yán)厲與溫柔相結(jié)合，該嚴(yán)肅時(shí)就嚴(yán)肅,，該溫柔時(shí)就溫柔,，那么就會(huì)獲得學(xué)生的歡迎。

如果能把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣來(lái)管理班級(jí),，那么班級(jí)里的孩子也會(huì)像自己的兒女一樣來(lái)對(duì)待你（除個(gè)別外）,。學(xué)生畢竟是孩子，總是會(huì)犯些小錯(cuò)誤,，對(duì)于學(xué)生的小錯(cuò)誤,，教師則不必大聲批評(píng)，而是面對(duì)面的耐心地講些道理,，也許孩子更容易接受,。

對(duì)于學(xué)生犯的大錯(cuò)誤，則應(yīng)嚴(yán)厲批評(píng),，但批評(píng)也因時(shí)刻關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài),，當(dāng)他有所改進(jìn)時(shí)，則應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)或是表?yè)P(yáng),。而對(duì)于學(xué)生的一些意外突發(fā)事件,，教師則應(yīng)先關(guān)注學(xué)生的生命健康，先讓受傷的孩子得到治療再進(jìn)行批評(píng)教育,。

想成為一名優(yōu)秀語(yǔ)文教師,，班主任工作則要得心應(yīng)手。最令教師們頭疼的應(yīng)該是與家長(zhǎng)的溝通,，特別是向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的惡習(xí),。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到一點(diǎn),，就是：先向家長(zhǎng)匯報(bào)大致情況,，然后對(duì)學(xué)生的事情先揚(yáng)后抑，這樣家長(zhǎng)也樂(lè)于接受自己孩子的缺點(diǎn)，并督促他改正,?？傊痪湓挘鳛橐幻處?，要懂得愛(ài)學(xué)生,。

教師的工作報(bào)告篇四

我叫xxx，家住登封市穎陽(yáng)鎮(zhèn),，二零零二年畢業(yè)于鄭州二師,。從教已三年有余。現(xiàn)在精武院任教,。本學(xué)期我擔(dān)任初二班主任及初一,、初二數(shù)學(xué)等課程，兼學(xué)校團(tuán)委書(shū)記,。

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，同志們的幫助下，我以高昂的斗志,，忘我的干勁,，在教學(xué)一線努力地進(jìn)行著大膽的嘗試，創(chuàng)新,，并取得了一定的成效,。

“選擇自己的最?lèi)?ài)，在自己的選擇”一直都是我信守的格言,。從小就喜歡教師這一職業(yè)的我經(jīng)過(guò)三年的師范學(xué)習(xí)于xx年登上了夢(mèng)想已久的三尺講臺(tái)。那一刻,，我沒(méi)有卸下背包的輕松和快樂(lè),，我的思想每時(shí)每刻都不敢有絲毫的懈怠。我深知自己肩上擔(dān)子的分量,，“要給學(xué)生一杯水,，自己要先有一缸水，甚至一個(gè)泉眼”在印象中揮之不去,。是啊,，身為人師應(yīng)具備為師的資格。初登講臺(tái),，有的是新鮮,，有的是自豪，有的是疑問(wèn),。從不言放棄的我把家長(zhǎng),、學(xué)習(xí)的信任做為前進(jìn)的動(dòng)力，把成為一名無(wú)愧于學(xué)生的優(yōu)秀教師作為自己奮斗的目標(biāo)，及初生牛犢不怕虎的勇氣,，勁頭在工作中不斷的摸索,、虛心的求教，努力使自己的業(yè)務(wù)水平得到大的進(jìn)步和提高,；為了能跟撒謊能夠時(shí)代發(fā)展的腳步,，為了給自己“充電”我參加了全國(guó)自學(xué)考試，并已順利畢業(yè),。今已拿到河南大學(xué)承認(rèn)的專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū),。

參加工作幾年間，為了把教學(xué)搞的有聲有色,，我在繁忙的工作之余,，擠時(shí)間聽(tīng)課，積極參加教研活動(dòng),，并與他們有針對(duì)性的進(jìn)行交流,，探討?！叭诵斜赜形?guī)煛苯?jīng)過(guò)苦心的求教,，激烈的討論，最后總結(jié)吸取別人的教學(xué)精華,，積累自己的“教學(xué)經(jīng)”,。之后我會(huì)在日常教學(xué)試著實(shí)踐?！跋氲讲蝗缱龅健?，就這樣反反復(fù)復(fù)的尋找著那教海中最沒(méi)的貝殼。

總結(jié)過(guò)去,，細(xì)細(xì)想來(lái),，我在教學(xué)工作中遵循三條法則：

一是愛(ài)

以愛(ài)感其心。做為一名教育工作者,，特別是武術(shù)學(xué)校的文化課教師,。面對(duì)的是一群來(lái)自四面八方的需要關(guān)愛(ài)的孩子。為了使他們?cè)陔x家的日子里同樣擁有父愛(ài)母愛(ài)般的關(guān)心和照顧,，我在生活上幫助他們排憂(yōu)解難,，抽空與他們談心聊天做他們信賴(lài)的好朋友；在學(xué)習(xí)上,，遇到難題我會(huì)不厭其煩的重復(fù)教學(xué),，從思想上緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生朝著德,、智,、體,、美全面發(fā)展。讓這群孩子在校也能感到家的溫馨,，讓愛(ài)感化他們溫暖他們,，教育他們奮發(fā)向上，勇于進(jìn)取,。

二是嚴(yán)

對(duì)人對(duì)己,。做為師長(zhǎng)就應(yīng)具備“學(xué)為人師，行為世范”的氣質(zhì),，以身作則,，嚴(yán)以律己，為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的好榜樣,，在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我采取嚴(yán)教學(xué)。因這門(mén)課程不僅具有較強(qiáng)的邏輯嚴(yán)密性,，而且講求百分之百的準(zhǔn)確率,。就如“小數(shù)點(diǎn)”看是一點(diǎn)點(diǎn)，作用可不能忽視,。所以從教以來(lái)的每節(jié)課我都認(rèn)真的對(duì)待,，每個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)做周密的計(jì)劃，做到心中有書(shū),，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。課堂上，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，充分利用時(shí)間向45分鐘要效果,，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),、工作的好習(xí)慣,。

三是異

世界上沒(méi)有完全相同的兩片葉子。人也一樣,，各班有幾十名年齡相仿的學(xué)生編組而成，他們雖處在同一年齡段,，但性格的差異,，文化程度參差不齊，所以在教學(xué)中我承認(rèn)學(xué)生的差異,。針對(duì)這一點(diǎn)兒我采用“因材施教”,、“培養(yǎng)補(bǔ)差”的教學(xué)新法，對(duì)程度良好的學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，精益求精,；對(duì)中等生制定追趕目標(biāo)并督促其定期趕上；對(duì)程度差的學(xué)生不排斥,、不挖苦,、不放棄、給其關(guān)注和特別的輔導(dǎo),，使他們看到希望,，體驗(yàn)成功，最后求得整體的進(jìn)步,。在思想教育方面,，對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育等，對(duì)偶犯錯(cuò)誤的學(xué)生多講道理,，擺事實(shí),，動(dòng)之以情，曉之以理,，導(dǎo)之以行,，使他們認(rèn)識(shí)到自己的不足，并及時(shí)改正,。努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)比,、學(xué)、趕,、幫,、超的學(xué)習(xí)氛圍。

三年的磨礪,，三年的成長(zhǎng),，使我在汗水揮灑間得到了許多?；厥鬃蛱?，我沒(méi)有悔恨；展望明天,，我信心百倍,。我愿與同志們一道繼續(xù)努力，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春,。

教師的工作報(bào)告篇五

為了充分調(diào)動(dòng)廣大教育工作者的工作積極性,，確實(shí)提高教師的教育教學(xué)水平，根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神,，并結(jié)合我校對(duì)教師考核的有關(guān)制度,，在學(xué)校評(píng)選委員會(huì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，對(duì)我校*年的優(yōu)秀教育工作者,、優(yōu)秀教師進(jìn)行了科學(xué),、客觀,、公正的評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選推薦工作現(xiàn)已結(jié)束,，并按照民主監(jiān)督原則進(jìn)行了結(jié)果公示,。

評(píng)審委員會(huì)由學(xué)校班子成員、工會(huì)主席,、人事負(fù)責(zé)人等7人組成,。

在我校從事教育教學(xué)、科學(xué)研究,、管理服務(wù)等工作兩年以上并取得顯著成績(jī)的教師,、教育工作者和教育行政部門(mén)的管理人員。重點(diǎn)是教學(xué)一線的教師,。*年以來(lái)受縣級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)的人員,，一般不再參加本次評(píng)選;如確有新的突出貢獻(xiàn)，可準(zhǔn)予參評(píng),，但要從嚴(yán)掌握,。

優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀教師的評(píng)選基本條件是：認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想，熱愛(ài)祖國(guó),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，模范遵守國(guó)家法律法規(guī)，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，求真務(wù)實(shí),，勇于探索，銳意改革,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，模范履行崗位職責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn),，師德高尚,，清正廉潔，遵守計(jì)劃生育政策,，能夠充分展現(xiàn)新時(shí)期人民教師和教育工作者的光榮形象,，從事教育工作五年以上，具有相應(yīng)學(xué)段教師資格,，具備《教師法》規(guī)定的合格學(xué)歷,，完成繼續(xù)教育任務(wù)。除上述基本條件外,，推薦為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者,、師德標(biāo)兵還需分別具備下列條件之一：

1,、擔(dān)任學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部三年以上,，在學(xué)校管理、服務(wù)和學(xué)校建設(shè)方面成績(jī)顯著,。

2,、全面履行崗位職責(zé)，圓滿(mǎn)完成所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù),。

3,、具有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，服務(wù)態(tài)度端正,，能夠做到教書(shū)育人,、管理育人、服務(wù)育人,。

4,、具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及組織管理和協(xié)調(diào)能力。

5,、廉潔奉公,，作風(fēng)民主，辦事公道,。

1,、積極實(shí)施素質(zhì)教育，熱愛(ài)學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，在培養(yǎng)人才方面成績(jī)突出。

2,、高質(zhì)量地完成教育教學(xué)工作任務(wù),，努力進(jìn)行教育創(chuàng)新，在教育教學(xué)改革,、教材建設(shè),、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面成績(jī)突出,。

3,、在教育教學(xué)研究方面有論文成果，能夠主動(dòng)承擔(dān)研究課,、公開(kāi)課,、觀摩課、示范課,，成績(jī)顯著,。

4、教育教學(xué)成績(jī)突出,，近三年來(lái)的教學(xué)成績(jī)必須在同類(lèi)前三分之一位次,，近兩年度教學(xué)成績(jī)必須位居同類(lèi)前三名,。

評(píng)選推薦辦法和工作要求評(píng)選工作要堅(jiān)持實(shí)事求是，好中選優(yōu),，寧缺勿濫的原則,，嚴(yán)格評(píng)審，認(rèn)真把關(guān),。

1,、在推薦評(píng)選人選時(shí)，向全體教師廣泛宣傳評(píng)選條件和有關(guān)規(guī)定,。

2,、由各教學(xué)部推薦人選，并由黨政聯(lián)席工作會(huì)議確定,。

3,、為確保評(píng)選推薦工作的公正性和透明度，將評(píng)審結(jié)果公示5天以接受群眾監(jiān)督,。

1,、同意推薦校長(zhǎng)為優(yōu)秀教育工作者;。

2,、同意推薦招辦主任(講師)為優(yōu)秀教師,。

教師的工作報(bào)告篇六

自xx年畢業(yè)至今，我踏上三尺講臺(tái)也已經(jīng)是第九個(gè)年頭了,。我熱愛(ài)這份平凡而偉大的工作,，我更愛(ài)那些天真可愛(ài)的-孩子們。為了能給學(xué)生“一杯水”,，一直以來(lái)我不斷地給自己充電加油,。xx年取得體育中學(xué)二級(jí)教師資格，現(xiàn)已滿(mǎn)5年,。下面我就近5年來(lái)的工作作一簡(jiǎn)單總結(jié),。

一、政治思想,。

作為一名普通的體育教師,，我能全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，遵紀(jì)守法,，教書(shū)育人，為人師表,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，做到了教書(shū)育人，為人師表,，顧全大局,，積極服從學(xué)校各種臨時(shí)性工作的安排。

五年來(lái)我一直擔(dān)任體育教學(xué)工作,，在教育教學(xué)中我注重于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、能力和習(xí)慣的培養(yǎng),，堅(jiān)信“良好的師生關(guān)系勝過(guò)許多教育”這句話,，努力構(gòu)建平等民主的師生關(guān)系。雖然有時(shí)不是班主任,，我也非常注重對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)誠(chéng)信自律,、自信活潑的學(xué)生,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的身體與身心健康，愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,，平等,、公正的對(duì)待學(xué)生，耐心教導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng)、健康發(fā)展,。

在平時(shí)的工作中,，我積極向本教研組的老師學(xué)習(xí)，通過(guò)聽(tīng)課,、請(qǐng)教,，讓我不斷進(jìn)步。其中每個(gè)學(xué)期,，我都要上一節(jié)公開(kāi)課,。任現(xiàn)職以來(lái)，我在積極完成常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí),，還認(rèn)真做好課外體育訓(xùn)練工作,，訓(xùn)練工作不僅耗精力還很耗時(shí)間，但是我能積極克服困難,。其中在xx年秋平湖市運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我訓(xùn)練的集體項(xiàng)目獲得了市第五名的好成績(jī)。xx年6月,，我和鄭老師合作訓(xùn)練的女籃獲得了市比賽的第三名,。

在完成平時(shí)的教學(xué)工作之余，我對(duì)教科研工作也非常重視。

教學(xué)論文《淺談在小學(xué)體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》一文榮獲xx年平湖市論文評(píng)比三等獎(jiǎng),?！缎W(xué)體育課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)，讓課堂充滿(mǎn)活力》一文榮獲xx年平湖市論文評(píng)比二等獎(jiǎng),，《淺談在小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)的嘗試與實(shí)踐》一文榮獲xx年平湖市論文評(píng)比二等獎(jiǎng),。

另外還有平湖市立項(xiàng)課題兩個(gè)，其中課題《小學(xué)低段體育生活化教學(xué)的探究與實(shí)踐》已于xx年結(jié)題,，并榮獲平湖市第九屆優(yōu)秀教育教學(xué)研究成果三等獎(jiǎng),。另有課題《小學(xué)低年級(jí)學(xué)生課間文明游戲的開(kāi)發(fā)之研究》去年立項(xiàng)，研究已滿(mǎn)一年,，明年結(jié)題,。

教師的工作報(bào)告篇七

我1991年參加教育工作，不知不覺(jué)已走過(guò)了二十五個(gè)春秋,。自20xx年9月以來(lái),，我都是擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作并兼任班主任工作。自從踏上這三尺講臺(tái),，我清楚地知道自己肩上的擔(dān)子有多重,。作為一名人民教師，我堅(jiān)持做到教書(shū)育人,，言傳身教,。我的工作得到鎮(zhèn)教辦領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)?，F(xiàn)將我任現(xiàn)職以來(lái)所做的工作及取得的成績(jī)述職如下：

作為班主任,，我關(guān)心學(xué)生，就像關(guān)愛(ài)自己的孩子一樣,，既關(guān)心他們身心的健康,，又關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。

我用心關(guān)注著每一位學(xué)生,。每天早上,，我都比學(xué)生早到，站在教室門(mén)口,，微笑著跟每位同學(xué)打招呼,，對(duì)身體康復(fù)后回學(xué)校的學(xué)生，更是輕聲詢(xún)問(wèn),，叮囑他（她）要注意身體,。有學(xué)生在作文寫(xiě)道：“習(xí)慣了每天早上看到班主任站在教室門(mén)口的身影，聽(tīng)著那親切的問(wèn)候,，看著那和藹的笑臉......我一整天都心情舒暢,，學(xué)習(xí)勁頭十足。”得到學(xué)生的肯定,，我心里也是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福,。

上個(gè)學(xué)期，我班的“調(diào)皮大王”陳祥武左手骨折了,，他父母在外地做生意,，家中只有年邁的奶奶和一個(gè)上三年級(jí)的弟弟。因?yàn)楦魩滋炀鸵獡Q藥,。他的奶奶為這事而發(fā)愁,。我知道這種情況，便主動(dòng)跟他奶奶說(shuō),，以后我按時(shí)和小陳去換藥。讓老人家放心,。小陳是住校的,，我又安排同學(xué)幫他打飯，洗衣服,。之后,，每到換藥時(shí)間，我便和小陳去換藥,，直到他的手痊愈,。我的行為受到醫(yī)生和知情家長(zhǎng)的好評(píng)，他的父母也多次致電感謝我,。

我的關(guān)愛(ài),，也令陳祥武改變了。他的手痊愈后,。他變得上課留心聽(tīng)課了,，作業(yè)也按時(shí)完成了，還變得關(guān)心集體,，樂(lè)于助人了,，成績(jī)也提高得很快。升學(xué)考試成績(jī)?nèi)贫技案窳?，語(yǔ)文還考了72分,。

我經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，對(duì)那些有“問(wèn)題”的學(xué)生,，我也不會(huì)把氣撒在家長(zhǎng)身上,，只是用商量的語(yǔ)氣，商討教育學(xué)生的最佳方法,，實(shí)現(xiàn)雙管班級(jí),。在我的努力下，所帶的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，凝聚力強(qiáng),，學(xué)習(xí)成績(jī)名列年級(jí)前茅,，多次被評(píng)為鎮(zhèn)、學(xué)校的文明班級(jí),。

20xx年,，我被評(píng)為化州市優(yōu)秀班主任，20xx年,，20xx年,，20xx年都被評(píng)為江湖鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。

20xx年,，黃健晉,、梁馨尹被評(píng)為茂名市“三好學(xué)生”；20xx年,，葉镕滔,、王寓被評(píng)為茂名市“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。

在教學(xué)中,，我希望學(xué)生敬服我,，從心底喜歡我，為了上好課,，我是這樣做的：

我在備課時(shí)做到心中有學(xué)生,，充分了解學(xué)生，堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，做到“因材施教”,。

我在備課過(guò)程中，會(huì)精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，選擇最優(yōu)教學(xué)方法,，以學(xué)生情況為依據(jù)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng),。

無(wú)論是新課還是復(fù)習(xí)課,，每天晚上無(wú)論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍,，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍,，堅(jiān)持做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂,，我都是以飽滿(mǎn)的熱情去面對(duì)學(xué)生,，高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。

作為一名教師,，我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，按時(shí)上下班，不遲到,，不早退,，從不因私事缺學(xué)生一節(jié)課。上個(gè)學(xué)期,，臨近畢業(yè)考試,，我因?yàn)檠屎戆l(fā)炎，聲音嘶啞,，但我不缺學(xué)生一節(jié)課,。一連幾天，都是利用中午放學(xué)后的時(shí)間到醫(yī)院輸液,，下午又回來(lái)上課,。學(xué)生都被我感動(dòng)了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也在大會(huì)上表?yè)P(yáng)了我,。

為了不斷提升自己,，我在教學(xué)之余，還參加各種語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn),。我還很珍惜到兄弟學(xué)校的聽(tīng)課研討活動(dòng)，經(jīng)常聆聽(tīng)學(xué)校其他老師的課,，不僅局限于語(yǔ)文課,，他們的課使我受益匪淺。

任現(xiàn)職以來(lái),，我擔(dān)任的六年級(jí)語(yǔ)文在畢業(yè)會(huì)考中,，都取得不錯(cuò)的成績(jī)。

20xx-20xx學(xué)年度,，六年級(jí)畢業(yè)考試成績(jī),，我校獲化州市第三名。我班語(yǔ)文及格率96%,，優(yōu)秀率45%,，其中，李詩(shī)婷96.5分居全級(jí)第一,。我班有6人升上化州市第一中學(xué),。

20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期，在化州市教育局的.抽測(cè)中,，我班的語(yǔ)文成績(jī)又名列年級(jí)第一,，平均分80.7，及格率96.2%,，優(yōu)秀率43%,。

在這幾年里,，我也積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，20xx年,，我指導(dǎo)我班學(xué)生黃子蕓,，勞慧潔參加化州市中小學(xué)生“橘州夢(mèng)想”普通話演講比賽，黃子蕓獲小學(xué)組一等獎(jiǎng),；勞慧潔獲二等獎(jiǎng),；今年11月份輔導(dǎo)李美穎參加“百萬(wàn)學(xué)子話感恩”演講比賽，獲二等獎(jiǎng),。

作為學(xué)校的骨干教師，在教學(xué)工作的同時(shí),，經(jīng)常和新教師一起備課，盡心盡力地幫助他們盡快成長(zhǎng),。20xx年指導(dǎo)年輕教師勞海波上語(yǔ)文公開(kāi)課《記一件有關(guān)規(guī)則的事》獲化州市優(yōu)秀課例一等獎(jiǎng),。20xx年4月,，指導(dǎo)陳少麗老師上公開(kāi)課《貓》獲化州市優(yōu)秀課例二等獎(jiǎng),。

學(xué)無(wú)止境,，我積極參加鎮(zhèn)第教研教改活動(dòng),。

20xx年11月,，《-----的自述》獲江湖鎮(zhèn)作文優(yōu)秀課例一等獎(jiǎng)。

20xx年3月,，《窮人》獲江湖鎮(zhèn)優(yōu)秀課例一等獎(jiǎng),。

20xx年10月，《詹天佑》獲江湖鎮(zhèn)優(yōu)秀課例一等獎(jiǎng),。

二十多年的教師生涯是忙碌的，充實(shí)的,，我所做的及所取得的成績(jī)也是工作中應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。今后,，我會(huì)更盡職盡責(zé)做好工作,，精益求精，再創(chuàng)輝煌,，做新世紀(jì)的創(chuàng)新教師,。

教師的工作報(bào)告篇八

一、xx路小學(xué)是我實(shí)習(xí)的學(xué)校,，到學(xué)校報(bào)到后我的帶教老師是四年三班的胡老師，她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，待人很好,，學(xué)校里的老師都說(shuō)她講課很好,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)應(yīng)該多向胡老師請(qǐng)教,，胡老師向37個(gè)同學(xué)介紹說(shuō)我是實(shí)習(xí)老師,，同學(xué)們都熱烈的鼓掌歡迎,，讓緊張的我稍微放松了一點(diǎn)點(diǎn)。

二,、實(shí)習(xí)老師,，是個(gè)很特別的存在。還記得第一次被班級(jí)里學(xué)生叫“老師好”的時(shí)候的那種錯(cuò)愕,。漸漸適應(yīng),，然后自如反應(yīng)，點(diǎn)頭示意,。

三,、開(kāi)始的一個(gè)禮拜,，日漸習(xí)慣起學(xué)校的生活，仿佛重回小學(xué)校園一般,。用以一種全新的角度來(lái)看待學(xué)生,，以老師的身份來(lái)要求自己了，這種感覺(jué)挺奇妙,。以往覺(jué)得“高高在上”的老師,，突然間成了身邊的“同事”，作為實(shí)習(xí)老師,，面對(duì)學(xué)生應(yīng)該以怎樣的態(tài)度呢,。身份的轉(zhuǎn)變是實(shí)習(xí)階段第一個(gè)要跨越的吧。正確認(rèn)識(shí)自己的身份,。

四,、聽(tīng)課，這是實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段,，聽(tīng)課不僅能夠?qū)W習(xí)帶教老師的教學(xué)方法,，也能熟悉自己將要教學(xué)的班級(jí)。

五,、小學(xué)階段的英語(yǔ)課程與大學(xué)里大不相同,，他們要的不是文章的思想內(nèi)涵，而是一種能聽(tīng),、說(shuō),、讀的技能。帶教的周老師教態(tài)很好,，課程安排上面相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn),，備課很充分,。聽(tīng)第一節(jié)課的時(shí)候就覺(jué)得整節(jié)課早已經(jīng)規(guī)劃好了似的,，大部分學(xué)生都知道了這節(jié)課要完成的內(nèi)容,，這些都是值得我學(xué)習(xí)的地方,。大學(xué)里所學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)法課程,，提及不少英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)方法,，不過(guò),，感覺(jué)大部分都是紙上談兵,。真正坐在教室后面聽(tīng)課的感覺(jué)很不一樣,，教學(xué)的內(nèi)容就算一樣，方式也可以有很多種,，不同的老師講的方式也各不相同,。

六、實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí),，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,，又能使我們更加了解和熟悉教師工作,，加強(qiáng)我們的綜合能力，對(duì)于我們師范生是非常重要,。短短的二十幾天確實(shí)過(guò)的非常充實(shí),，最辛苦的最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂(lè)時(shí)光。這段日子里,，我終于體會(huì)到了要做好一名教師,，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類(lèi)靈魂的工程師的責(zé)任感和重要性,，總之,，這是一段將對(duì)我以后的工作有著重要影響的日子。

七,、在知識(shí)方面,，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不再晝夜苦讀;也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵,。教師要有精深的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí),，廣博的科學(xué)文化知識(shí)，豐富的教育和心理科學(xué)知識(shí),。知識(shí)結(jié)構(gòu)要合理,，當(dāng)今的自然科學(xué)，社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)互相滲透,，相互融合,，新興學(xué)科不斷出現(xiàn)，只懂自己專(zhuān)業(yè)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，這一點(diǎn)我在實(shí)習(xí)中體會(huì)很深,。精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是教師擔(dān)任教學(xué)工作的基礎(chǔ)，這就要求教師要扎實(shí)的掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論,，基礎(chǔ)知識(shí)以及相應(yīng)的技能,，技巧，操作,，并運(yùn)用自如,，熟悉本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和研究方法，同時(shí)還要具備一定的與本學(xué)科相關(guān)的知識(shí),。

八,、維持日常秩序。

1,、保證課間的秩序,，以及放午學(xué)和晚學(xué)的學(xué)生下樓的秩序，保證同學(xué)安全出校門(mén)。

2,、開(kāi)展主體班會(huì),，每周都要開(kāi)展主體班會(huì)，對(duì)上周工作的總結(jié)和對(duì)上周工作不到位的地方的檢討,，以及下周的工作安排,，每周都要進(jìn)行評(píng)比，都有標(biāo)兵班,、掛小紅旗,。

3、個(gè)別學(xué)生的教育工作,，個(gè)別學(xué)生不寫(xiě)作業(yè),，家長(zhǎng)又沒(méi)時(shí)間檢查或沒(méi)有在家鄉(xiāng)身邊的長(zhǎng)托生，對(duì)他們進(jìn)行正確的教育及感情思想交流,，找明不寫(xiě)作業(yè)的原因,，勸其改正、進(jìn)行說(shuō)服教育,。

九,、我在這次實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)還很欠缺，而實(shí)踐方面更是如此,，以前在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室是自己做實(shí)驗(yàn),，而現(xiàn)在是給學(xué)生作示范實(shí)驗(yàn)，所以就不能失敗,，還得結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際情況,。因此我決定在以后的日子里不僅要增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力，提高專(zhuān)業(yè)技能,，還要堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，并且深化已有的知識(shí)。也只有完整系統(tǒng)地掌握知識(shí),，才能在教學(xué)過(guò)程中高屋建瓴的處理好教材,，把握住教材的難點(diǎn)，才能有對(duì)教材內(nèi)容深入淺出的講解,，從而保證教學(xué)流暢地進(jìn)行,，使學(xué)生既學(xué)到知識(shí)，又掌握學(xué)習(xí)方法和發(fā)展能力,。

十,、通過(guò)這幾天的實(shí)習(xí)，我深知學(xué)生們是多喜歡你加入他們的游戲,，熱愛(ài)學(xué)生是教師熱愛(ài)教育事業(yè)的直接體現(xiàn)，是師德的核心內(nèi)容。教育是知識(shí)的傳遞,，人格的塑造,，是心與心的溝通和交流。教師只有首先付出對(duì)學(xué)生的愛(ài),，才能贏得學(xué)生的愛(ài),，師生之間架起了感情的橋梁，學(xué)生才能主動(dòng)接受教師的指導(dǎo),，教育才會(huì)有實(shí)效,。因此，要尊重和理解學(xué)生,，在人格上平等相待,，做學(xué)生的知心朋友，全面關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),，平等地對(duì)待每個(gè)學(xué)生,，。消除學(xué)習(xí)不好同學(xué)的自卑感幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,。我在實(shí)習(xí)中,，每天出發(fā)前都要先檢查一下自己的衣服是否整齊，,。因?yàn)槲颐靼?，在教育過(guò)程中，教師的一言一行,，一舉一動(dòng),，都對(duì)朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用，學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會(huì)了如何待人接物,，如何做人,。因此，教師必須嚴(yán)于律己,，以身作則,，為學(xué)生作出表率。凡是要求學(xué)生做到的,，自己首先做到;要求學(xué)生不做的,，自己首先不做。

十一,、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì),。

初為人師，對(duì)于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性,、頗具誘惑力的事情,。20xx年8月31日，我懷著興奮的心情來(lái)到重慶豐都龍河中心小學(xué)校，開(kāi)始了為期一個(gè)月二十天的教育實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到作為一位人民教師的崇高和艱辛,。

十二,、認(rèn)真做好實(shí)習(xí)前期工作。

1,、首先是把自己的心態(tài)放正,，因?yàn)樾膽B(tài)決定一切是輔導(dǎo)員叮囑的。學(xué)做師者就得像師者,。

2,、指導(dǎo)老師對(duì)我的要求：嚴(yán)格要求自己，為人師表,，言必行,，行必果，身正為范,。在開(kāi)學(xué)典禮后指導(dǎo)教師介紹了各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的安排和實(shí)習(xí)期間該注意的事項(xiàng),。我也主動(dòng)把實(shí)習(xí)班級(jí)的每個(gè)學(xué)生和學(xué)校的基本情況有個(gè)初步的了解。有了這一切的統(tǒng)籌安排,，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的如此順利,。

教師的工作報(bào)告篇九

一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束了，在這一學(xué)年里,，我覺(jué)得自己在思想,、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步,、提高了許多,。一年來(lái)，我能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛(ài)社會(huì)主義，關(guān)心我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的...

一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束了,，在這一學(xué)年里,，我覺(jué)得自己在思想、工作,、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步,、提高了許多。一年來(lái),，我能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛(ài)社會(huì)主義，關(guān)心我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè),，關(guān)心國(guó)家大事,，關(guān)心世界大事;熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，關(guān)心,、熱愛(ài)每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂(yōu)解難;遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺(jué)悟,，自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣,、不良現(xiàn)象的侵蝕。下面就從幾方面簡(jiǎn)單談?wù)勔粚W(xué)年來(lái)本人在各方面的表現(xiàn)情況,。

在學(xué)科教學(xué)工作方面,，我除了做好鉆研教材、備好課,、上好課批改好學(xué)生練習(xí),、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年,，我還做好以下幾點(diǎn)工作,。

1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣為突破口,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)年特別是第二學(xué)期，我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性,，經(jīng)常開(kāi)展小組競(jìng)賽活動(dòng),，通過(guò)給小組加分，用表?yè)P(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段,，充分發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),，讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程，從而優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),。在每節(jié)課上課前,，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒(méi)有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作,，我一般都不急著開(kāi)始上課,，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好,。通過(guò)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

通過(guò)以上幾個(gè)方面的努力，我所擔(dān)任的四年級(jí)英語(yǔ),，在第一學(xué)期的期末考試中取得了比較滿(mǎn)意的成績(jī),，教學(xué)質(zhì)量也達(dá)到了學(xué)校的基本要求。

在以后的教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)以學(xué)生為本,，針對(duì)不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法,，因材施教;繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，運(yùn)用各種教學(xué)手段,，激勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程,，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率,。

本人也愿繼續(xù)受任于壯新學(xué)校，兢兢業(yè)業(yè),，更加倍的為學(xué)校,、為家長(zhǎng)、為學(xué)生奉獻(xiàn)自己的一份力!

教師的工作報(bào)告篇十

20××年9月我從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻鈽s的人民教師,，開(kāi)始了我的教學(xué)生涯,。我?guī)е鴿M(mǎn)腔的熱情來(lái)到靜海縣王口鎮(zhèn)中學(xué),，擔(dān)任初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作及班主任工作,。但現(xiàn)實(shí)并沒(méi)有我想象的簡(jiǎn)單，初登講臺(tái)的我,，面對(duì)了太多的困難,。一方面班級(jí)管理工作十分嚴(yán)峻，另一方面在教學(xué)方面,，如何給學(xué)生一個(gè)高效的課堂,，在王樹(shù)梅老師的指導(dǎo)幫助下，我還是完成了各項(xiàng)教學(xué)工作和活動(dòng),。

回顧這一個(gè)學(xué)期,，我的師傅王樹(shù)梅老師主要在教學(xué)管理以及學(xué)生管理等方面都對(duì)我進(jìn)行了全面的“傳，幫,，帶”,，使我在各方面都有了很大的進(jìn)步,，現(xiàn)將有關(guān)情況小結(jié)如下：

這一個(gè)學(xué)期，王樹(shù)梅老師經(jīng)常過(guò)來(lái)聽(tīng)我的課,，我的課講的已經(jīng)比較從容,，已經(jīng)基本上能夠輕松完成一堂課的教學(xué)，但也有一些不足之處,，尤其是如何提高潛能生成績(jī),，如何吸引后進(jìn)生聽(tīng)課效率方面還存在很多問(wèn)題，王樹(shù)梅老師聽(tīng)完課之后,，都會(huì)跟我進(jìn)行及時(shí)的評(píng)講,，比如任務(wù)設(shè)置過(guò)于簡(jiǎn)單，講解內(nèi)容過(guò)于復(fù)雜沒(méi)有把握學(xué)生水平,，課堂氣氛不活躍等等，并且提出相應(yīng)的意見(jiàn)和建議,，每次跟我講評(píng)教學(xué)都能使我有一個(gè)全新的體會(huì),，讓我受益匪淺，作為自己的積累,，對(duì)于教學(xué)的把握也慢慢變得越來(lái)越好,。

教學(xué)質(zhì)量是檢驗(yàn)一個(gè)老師的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，而課堂是提高教學(xué)效益的.主陣地,。我的師傅一開(kāi)始就非常重視我在教學(xué)上的每一個(gè)細(xì)節(jié),。從備課到課堂，在從課堂到點(diǎn)評(píng)反思,，每一節(jié)課師傅都會(huì)傾囊相授,。王樹(shù)梅老師要求我每一節(jié)課都要充分備課，要寫(xiě)詳案,。還要充分了解學(xué)生實(shí)際,，分析學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力水平，再進(jìn)行有針對(duì)性的備課,。教學(xué)一定要面向全體學(xué)生,，多關(guān)注中下等的學(xué)生。

初一的學(xué)生是十分“棘手”的,，這個(gè)我從一開(kāi)學(xué)就體會(huì)到了,，我從師傅身上學(xué)到了一些管理學(xué)生的方法，但還不是很成熟,，比如跟學(xué)生說(shuō)什么話,，怎么說(shuō)，用什么語(yǔ)氣說(shuō),，這些東西,，師傅都一一的告訴我,，細(xì)節(jié)很重要，任何細(xì)節(jié)都要處理好,。在辦公室里,，偶爾會(huì)看到、聽(tīng)到王樹(shù)梅老師找學(xué)生過(guò)來(lái)談話,，從她的談話之中,，我也學(xué)到了許多和學(xué)生交往的技巧，談話的技巧,。師傅還經(jīng)常詢(xún)問(wèn)我班里的情況,，詢(xún)問(wèn)我和學(xué)生之間有什么溝通上的問(wèn)題，并及時(shí)給我意見(jiàn)和建議,。和學(xué)生關(guān)系不能太近,，說(shuō)話也要以鼓勵(lì)為主，不要講大道理,，要從生活中切切實(shí)實(shí)拿幾個(gè)例子,，這些溝通的技巧，王樹(shù)梅老師都跟我講了許多,。

來(lái)自 m.sevw.cn

作為一名年青的教師,不僅要提高自己的教學(xué)能力,平時(shí)還應(yīng)注意反思,，積累，多寫(xiě)些東西,，朝科研型發(fā)展,。在王老師的要求和指導(dǎo)下，我課課堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思,，通過(guò)這樣長(zhǎng)期地認(rèn)真實(shí)踐,及時(shí)總結(jié),我相信我的教學(xué)水平都會(huì)不斷地進(jìn)步,。我感到師徒結(jié)對(duì)像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，從而得到提高,。總之,，這一學(xué)期以來(lái),，在王老師的悉心指導(dǎo)、栽培下,，我各方面都有了一定的提高,。今后我要更加主動(dòng)地、虛心地向他多學(xué)習(xí),，多請(qǐng)教,，努力工作，積極創(chuàng)新,，做一名合格的,、優(yōu)秀的人民教師,，為學(xué)校作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

教師的工作報(bào)告篇十一

我校接到教育局《關(guān)于20xx年教師節(jié)評(píng)選表彰工作的通知》以后,，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神,，結(jié)合我校實(shí)際情況，對(duì)照通知條件,，認(rèn)真組織評(píng)選,，具體情況如下：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

1、成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2,、本著政治堅(jiān)定、事跡突出,、群眾公認(rèn),、優(yōu)中選優(yōu)和公開(kāi)、公平,、公正的原則,，對(duì)我校教師進(jìn)行了量化考評(píng)，在充分發(fā)揚(yáng)民主,、廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上推選出優(yōu)秀教師候選人名單。

3,、8月13日,，我校召開(kāi)教職工大會(huì)，對(duì)候選人進(jìn)行民主測(cè)評(píng),，集體討論,，投票表決。經(jīng)評(píng)議,，完全符合縣優(yōu)秀教師評(píng)選條件,，且無(wú)違反計(jì)劃生育政策和其他社會(huì)治安之行為。

4,、8月15日-----8月20日,，我校將評(píng)選結(jié)果進(jìn)行公示，公示結(jié)果無(wú)異議,。

同意推薦參評(píng)縣優(yōu)秀教師,。

教師的工作報(bào)告篇十二

各位代表：

我代表教務(wù)處向大會(huì)作教研組文化建設(shè)工作報(bào)告，請(qǐng)予審議,，并請(qǐng)各位代表提出意見(jiàn)和批評(píng),。

我校開(kāi)展教研組文化建設(shè)已經(jīng)兩年有余，兩年多來(lái),，我們?cè)诿髦胁粩嗫偨Y(jié),，不斷探索,，在學(xué)習(xí)北環(huán)中學(xué)、東廬中學(xué)等名校的基礎(chǔ)上,，又積極引進(jìn)即xx中學(xué)等學(xué)校的教研文化建設(shè)特色,，逐漸形成我校的教研組文化，并且已在姚北大地上生根發(fā)芽,。

1.教研組是校園文化的重要組成部分,。在全面推進(jìn)學(xué)校整體建設(shè)，豐富學(xué)校品牌內(nèi)涵,，提升學(xué)校質(zhì)量效應(yīng),，學(xué)校在大力建設(shè)校園文化，發(fā)展校園文化,。而教研組文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的一個(gè)不可或缺的部分,，甚至是舉足輕重的部分。現(xiàn)在我們有11個(gè)教研組有了自己的文化核心,，正在不斷地豐富和壯大中,。比如初中英語(yǔ)組的“潤(rùn)”文化，初中數(shù)學(xué)組的“圓”文化,，小學(xué)語(yǔ)文組的“揚(yáng)”文化等都很好的詮釋了教研組的特色,。只有豐厚文化積淀的教研組是扛起文化建設(shè)旗幟的，才能為學(xué)校文化建設(shè)著上濃墨重彩,。

2.教研組文化建設(shè)突破了傳統(tǒng)的教研組,。傳統(tǒng)的教研組和現(xiàn)在的比起來(lái)少了三個(gè)重要特點(diǎn)。一是民主化,。組員之間的民主,，平等，相互尊重,、理解,、信任，才能使整個(gè)教研組形成合力,，組長(zhǎng)努力讓每位成員,，體驗(yàn)成功、發(fā)展?jié)撃?，這是教研組發(fā)展的必要前提,。二是積極性?！皯B(tài)度決定一切”,，在課改的大浪潮里，每位組員積極主動(dòng)、大膽創(chuàng)新,、勇于探索,，成為名符其實(shí)的`終身學(xué)習(xí)者，熟悉學(xué)科教材,，研究知識(shí)體系,，理解學(xué)科基本精神，開(kāi)拓學(xué)術(shù)研究視野,，并以自身的勤勉努力影響組內(nèi)成員,，構(gòu)建積極的教研組文化。三是合作式,。合作,、交流、對(duì)話已經(jīng)成為我們教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑,，在合作的文化氛圍中,，開(kāi)放性的交流和對(duì)話，使得每位教師的思想受到啟迪,，教學(xué)行為得到改善,，同伴的思想和良好的建議已成為教師發(fā)展的重要資源。以上三條正是我們學(xué)校教研組文化建設(shè)中所凸顯出來(lái)的,。

3.教研組文化是樹(shù)立良好師德的最好平臺(tái),。教研組內(nèi)教師的良好師德、教風(fēng),、人際關(guān)系,、心理氣氛和文化生活，是整個(gè)學(xué)科教研組的一種精神,。師德是教師的靈魂和核心,，是教師立身之本,，也是對(duì)教研組文化的影響最重要的因素,。我校把樹(shù)立良好師德放在教研組文化建設(shè)的首位，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。我們各組有各自確立的組訓(xùn),，通過(guò)榜樣力量、良好的教師形象,，創(chuàng)建一個(gè)充滿(mǎn)學(xué)習(xí),、民主氣氛，洋溢自主,、創(chuàng)新精神和體現(xiàn)務(wù)實(shí)作風(fēng)的學(xué)習(xí)型組織,，引導(dǎo)教師從自學(xué)走向自覺(jué)，使每一位教師都牢固樹(shù)立起一種“敬業(yè)樂(lè)教、誨人不倦,、勇于擔(dān)當(dāng),、樂(lè)學(xué)力行”的自覺(jué)精神和價(jià)值觀念，逐步培養(yǎng)教師淡泊名利,，志存高遠(yuǎn)的高尚師德,，形成主動(dòng)發(fā)展的教科研文化愿景。

1.學(xué)校校長(zhǎng)室十分注重教研組文化建設(shè),。學(xué)校多次邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家來(lái)學(xué)校做講座和具體指導(dǎo),，甚至進(jìn)課堂面授;也多次讓我們的教師走出去，去學(xué)習(xí)知名學(xué)校的優(yōu)秀做法,，都讓我們的教師受益匪淺,。在不斷地教研活動(dòng)中滲透入教改的理念。電子集體備課的推廣運(yùn)用和作業(yè)有效整合的積極實(shí)施,，是教研組文化最基本最常規(guī)的做法,，學(xué)校在檢查督促中發(fā)現(xiàn)，我們的老師都能投入到這一教學(xué)改革當(dāng)中,。學(xué)校對(duì)各教研組積極參評(píng)市規(guī)范教研組,、市示范教研組均予以大力支持，并希望各組向金牌教研組靠攏并最終去爭(zhēng)創(chuàng),。

教師的工作報(bào)告篇十三

眨眼間,，為期五周的暑假已經(jīng)結(jié)束。在這短短的一個(gè)月里,，收獲甚多,，感受頗豐，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、充分備課是基礎(chǔ),。

教師想要上課，首先自己要“有米下鍋”,，要清楚地知道自己要講什么,，該怎么講，這就是所謂的備教材,。只有對(duì)教材了如指掌,，才能在課堂上有的放矢，張弛有度,，這樣就避免了教師備課不周,，被學(xué)生的問(wèn)題難住或不知道怎樣才能更好的解釋知識(shí)點(diǎn)的問(wèn)題，只是其一,。其二就是備學(xué)生,。所謂知己知彼,，百戰(zhàn)不殆。如果教師不能清楚地了解自己的學(xué)生,，不知道哪些學(xué)生學(xué)的快,，哪些學(xué)的慢，哪些基礎(chǔ)好,，哪些基礎(chǔ)不好,，只會(huì)照本宣科，一味地按自己的模式來(lái),，肯定得不到很好的課堂效果,。所以說(shuō)備教材、備學(xué)生是講好一節(jié)課的前提,，二者缺一不可,。

二、正確教學(xué)是關(guān)鍵,。

教學(xué)對(duì)教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)知識(shí)輸出的過(guò)程,。在這個(gè)過(guò)程中，保證自己輸出的知識(shí)能高效率的被學(xué)生吸收是重中之重,，所以說(shuō),，正確的教學(xué)方法必不可少。

首先,，作為教師,，你在上課的時(shí)候要從學(xué)生的角度來(lái)考慮：學(xué)生有沒(méi)有學(xué)過(guò)這這些內(nèi)容？這樣講會(huì)不會(huì)不好理解,？出題,、講題是不是很有條理，先易后難,？題是不是難度太大,？有沒(méi)有把題中知識(shí)點(diǎn)與教材相聯(lián)系，從而讓學(xué)生記得更扎實(shí),？從學(xué)生的角度考慮,，教師會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有很多地方需要改進(jìn)。一切以學(xué)生為主,，才能讓課堂質(zhì)量有所提高,。

其次,，課堂時(shí)間的安排,。一節(jié)課50分鐘，教師應(yīng)該充分利用每一分鐘,，高效率地教學(xué),。課前幾分鐘干什么，剛上課干什么，接下來(lái)課怎么講,，然后做題,、講題用多長(zhǎng)時(shí)間，最后的復(fù)習(xí),、過(guò)關(guān),。個(gè)人認(rèn)為，拖堂的教師不是好教師,，因?yàn)椴还苣氵@節(jié)課任務(wù)量有多大,，課外延伸有多遠(yuǎn)，既然你的課沒(méi)有在計(jì)劃的時(shí)間內(nèi)完成,，那就是時(shí)間分配不均的失敗典型,。

再次，課堂紀(jì)律的控制,。好的紀(jì)律是保障正常上課的前提,。事項(xiàng)，一個(gè)教室亂哄哄的,，學(xué)生的聲音比教師的還大,，課還怎么講？所以,，教師必須能控制的了課堂紀(jì)律,。哪些學(xué)生坐在一起愛(ài)說(shuō)話，哪些學(xué)生愛(ài)搗亂,，哪些上課不注意聽(tīng)講,，教師都要了然于心，然后對(duì)癥下藥,。在這個(gè)點(diǎn)上,，教師應(yīng)該恩威并用：表現(xiàn)好的，表?yè)P(yáng)或加分,；表現(xiàn)不好的,，批評(píng)警告或扣分。如果一味的當(dāng)“好好教師”或“嚴(yán)教師”,，智慧適得其反,。

最后，教師還應(yīng)該起到調(diào)動(dòng)氣氛的作用,，不能因?yàn)檗k理學(xué)生積極性不高自己也沒(méi)精打采,，這樣一節(jié)課下來(lái)只會(huì)讓學(xué)生感到索然無(wú)味。在生活,、工作中遇到什么問(wèn)題,，心情再怎么不好也不能對(duì)學(xué)生發(fā)泄,，當(dāng)一個(gè)教師站在講臺(tái)上的時(shí)候，所有的不良情緒都應(yīng)該被拋到九霄云外,，面對(duì)學(xué)生露出的只有微笑,。

三、過(guò)關(guān),、作業(yè)要抓嚴(yán),。

過(guò)關(guān)是對(duì)學(xué)生上課只是掌握程度的檢測(cè)，同時(shí)也是對(duì)本屆可大體內(nèi)容的復(fù)習(xí),，所以不能流于形式,。有些學(xué)生一到過(guò)關(guān)時(shí)間就亂作一團(tuán)或在排隊(duì)的時(shí)候打鬧，以至于過(guò)關(guān)時(shí)記的不清,、不熟,。對(duì)于這種情況，教師應(yīng)該給予引導(dǎo),，讓學(xué)生把過(guò)關(guān)內(nèi)容讀夠相應(yīng)遍數(shù)再來(lái)過(guò)關(guān),。另外，過(guò)關(guān)時(shí)間不能太長(zhǎng),，教師可以讓先過(guò)關(guān)的學(xué)生給剩下的學(xué)生過(guò)關(guān),，這樣既縮短了時(shí)間，提高了效率,，也讓學(xué)生得到了鍛煉,。對(duì)于作業(yè)，要有合理的安排,，聽(tīng),、讀、寫(xiě),、教各個(gè)方面都要涵蓋,。對(duì)于不及時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，要給予一定的懲罰,，不能縱容學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,；錯(cuò)題該訂正的訂正相應(yīng)的次數(shù)?？傊?，目的就是讓學(xué)生掌握扎實(shí)。

四,、交流,、溝通是橋梁。

教師不能只抓課堂的時(shí)間,，課下的交流也是增進(jìn)彼此感情的催化劑,。

和學(xué)生交流。課堂上只能是師生關(guān)系,，但是課下大家就是朋友,，應(yīng)該讓自己和學(xué)生打成一片，讓學(xué)生了解你的同時(shí)也充分了解學(xué)生：幾歲了,，上幾年級(jí),，性格、愛(ài)好怎樣,，家庭情況怎樣等等,。只有了解學(xué)生才能有共同話題，從而讓學(xué)生喜歡你進(jìn)而愛(ài)屋及烏喜歡你的課,，同時(shí)還可以從學(xué)生身上學(xué)到別的東西,，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。

和家長(zhǎng)交流,。平時(shí)多和家長(zhǎng)交流,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解到學(xué)生在學(xué)校的動(dòng)態(tài)的同時(shí)也能讓家長(zhǎng)見(jiàn)到教師的努力，以便得到家長(zhǎng)的肯定,。另一方面,，教師還可以從家長(zhǎng)口中得知孩子在家的情況，便于家校聯(lián)合,，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步,。

和同事交流。針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，要學(xué)會(huì)和別的教師交流以便請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),，一次來(lái)提升自己。同時(shí),，也要多聽(tīng)其他教師的課,，采百家之長(zhǎng)以補(bǔ)己之短,。同時(shí)也要及時(shí)提出其他教師的優(yōu)缺點(diǎn),，相互交流,，共同進(jìn)步,。一個(gè)人不能閉門(mén)造車(chē)，只有相互學(xué)習(xí)才能相互提升,。

總之，在課堂上,，每一位教師都是一名演員，所以說(shuō),，我們應(yīng)該盡心盡力的為學(xué)生演繹一場(chǎng)場(chǎng)精彩,。

教師的工作報(bào)告篇十四

學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期,，本人能夠努力工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作,。有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾,，現(xiàn)總結(jié)如下：

開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課,，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,，虛心向老教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。

為了上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路,，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)資料,，我用心制作課件,，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,，檢查機(jī)器狀態(tài),，有無(wú)“不可用機(jī)器”,，,。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的潛力,。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記,，找出不足,。

根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn),，為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記,，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識(shí)。

用心學(xué)習(xí)各種理論,，以充實(shí)自我,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站,，并于20xx年8月把大農(nóng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站初步建成,，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí),，幫忙其它教師制作多媒體課件,，同時(shí)負(fù)責(zé)本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作,。

１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生潛力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清,、段段清,。

２,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心,，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大提高,。

３、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自我。

４,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

５,、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的提高,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者,，務(wù)必以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，將自我最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開(kāi)絢麗的花朵,。

教師的工作報(bào)告篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：

大家好,！

一年來(lái)，在教育局和中心校的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教職員工的支持幫助下,，在學(xué)校班子成員的共同協(xié)作下,，本人為學(xué)校做了一些本分工作。下面從四個(gè)方面向各位代表匯報(bào),。

作為基層學(xué)校的管理者,，我始終把學(xué)校的教育教學(xué)工作看成是自己生活中的一部分,，每天都以滿(mǎn)腔的熱情投入到學(xué)校的教育教學(xué)管理工作中,，認(rèn)真對(duì)待學(xué)校工作中的每一個(gè)人,、每一件事,，從不計(jì)較個(gè)人得失,，虛心進(jìn)取,，積極向上,，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，盡可能使自己的一言一行模范地遵守學(xué)校各種規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范,，堂堂正正做人,，認(rèn)認(rèn)真真辦事,，實(shí)實(shí)在在工作，處處嚴(yán)以律己,，事事以身作則,。

教師是學(xué)校的主人,，是學(xué)校教育教學(xué)工作成績(jī)的創(chuàng)造者,，所以,，關(guān)心教師的工作與生活是學(xué)校管理者的“必修課”,。在日常的管理工作中,，我和其他班子成員一道，努力營(yíng)造寬松和諧,、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作氛圍,，關(guān)心愛(ài)護(hù)廣大教職員工的工作與生活，噓寒問(wèn)暖,，盡力為教職員工辦好事、辦實(shí)事,，虛心聽(tīng)取教職員工的意見(jiàn)，并不斷調(diào)整和改進(jìn)管理工作舉措,，使他們感受到學(xué)校大家庭的溫馨與快樂(lè),。

負(fù)責(zé)主持學(xué)校管理工作以后,，我深感肩上的工作責(zé)任重大,。怎樣把學(xué)校日常工作有條不紊地開(kāi)展好,，我一直在思考,，一直在行動(dòng)。我與其他班子成員一起,，全身心地?fù)湓趯W(xué)校內(nèi)部管理上,，以校為本,，以校為榮，積極思考,、探索學(xué)校發(fā)展的新思路,；由于學(xué)校班子成員少，學(xué)校工作又繁多,，所以，我除了主持學(xué)校管理工作外,，還負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作,。一年來(lái),，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)校的每一天,，積極組織開(kāi)展德育系列活動(dòng),，特別是“國(guó)慶60周年”系列活動(dòng)，豐富校園文化生活,；扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校安全教育,，做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作,；認(rèn)真做好學(xué)校財(cái)經(jīng)管理,，精打細(xì)算，千方百計(jì)讓每一分錢(qián)都花在學(xué)校的教育教學(xué)工作上,。一年來(lái),，學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序,，穩(wěn)步推進(jìn),，師生也頻頻獲獎(jiǎng),。在今年的全縣教師節(jié)表彰會(huì)上,，學(xué)校被授予“東山縣小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量信得過(guò)學(xué)?！焙汀皷|山縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)?！钡姆Q(chēng)號(hào)，本人也被評(píng)為“小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理先進(jìn)個(gè)人”,，受到了上級(jí)的表彰,。今年學(xué)校還漳州市教育局評(píng)為“漳州市小學(xué)課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)?！?，被漳州市人民政府授予“第十屆文明學(xué)?！睒s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位代表，一年來(lái),，學(xué)校取得的成績(jī)是有目共睹的,，這要?dú)w功于上級(jí)正確的領(lǐng)導(dǎo),，歸功于全校教職員工的積極配合和齊心協(xié)力,，我只是做了自己應(yīng)該做的本職工作。但是,，我也非常清楚地看到自己的缺點(diǎn)和不足,，看到自己與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位代表對(duì)我要求的距離,。在今后的工作中，我將始終恪守“堂堂正正做人,，認(rèn)認(rèn)真真辦事,，實(shí)實(shí)在在工作”的為人準(zhǔn)則,，自覺(jué)接受大家的監(jiān)督,，認(rèn)真聽(tīng)取大家的意見(jiàn),，與大家一起,，為學(xué)校的發(fā)展,，再作努力,，再創(chuàng)佳績(jī)。

謝謝大家,！

20xx年12月25日

教師的工作報(bào)告篇十六

一,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)具備良好思想品質(zhì)的人才,。

我經(jīng)常抽出時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。通過(guò)各種手段提高學(xué)生的思想修養(yǎng),，我還充分利用課余時(shí)間與有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入高中班級(jí)工作總結(jié)全面地了解學(xué)生,，努力創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體,。

紀(jì)律教育是我抓班級(jí)工作的切入點(diǎn),，我對(duì)學(xué)生的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,，要求學(xué)生在自修課時(shí)做到鴉雀無(wú)聲,，精心學(xué)習(xí),。一學(xué)年來(lái)，我班學(xué)生已經(jīng)基本上養(yǎng)成了良好的遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。違反紀(jì)律的情況已經(jīng)很少了,。在紀(jì)律管理中，實(shí)行班干部輪流值周制度,，培養(yǎng)班干部良好的奉獻(xiàn)精神與對(duì)班級(jí)管理高度負(fù)責(zé)的精神,，使個(gè)值周班干部在工作中能實(shí)事求是的反映班級(jí)中存在的問(wèn)題,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的知道也是這一學(xué)年的工作重點(diǎn)，高一年級(jí)的學(xué)生普遍存在學(xué)習(xí)方法上面的問(wèn)題,，許多學(xué)生不適應(yīng)高中緊張繁忙的學(xué)習(xí)生活,。

三,、加強(qiáng)各方面的指導(dǎo)，使學(xué)生適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),。

高一年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，同時(shí),，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,，隨著課時(shí)與知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心,。因此,，平時(shí)的思想工作顯得更加復(fù)雜與重要。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),，又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育與娛樂(lè)融入一體,。

還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是包袱,。另一方面,，我有效地利用好每周日大掃除后的幾分鐘開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育,，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。

再一方面,，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤，管理方法得力,，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),。本學(xué)期的幾次月考均取得了較好的成績(jī),。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

教師的工作報(bào)告篇十七

根據(jù)新安縣教育局《關(guān)于評(píng)選推薦20xx年度優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者的通知》（新教人[20xx]49號(hào)）文件精神,，我鄉(xiāng)在20xx年模范推薦過(guò)程中，堅(jiān)持優(yōu)中選優(yōu)和公開(kāi),、公平、公正的原則進(jìn)行,。

一、成立評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長(zhǎng)：劉玉民（校長(zhǎng)）,。

副組長(zhǎng)：（副校長(zhǎng)）,。

成員：袁秋民李濤,。

李海豐郭軍良。

二,、評(píng)審程序。

1,、堅(jiān)持洛陽(yáng)市優(yōu)秀教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行相應(yīng)資格審查。

2,、堅(jiān)持優(yōu)中選優(yōu)和公開(kāi)、公平,、公正的原則，在推薦過(guò)程中,，經(jīng)條件比較和民主程序,，依據(jù)民主測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)加上申報(bào)人業(yè)績(jī)分?jǐn)?shù)，按“優(yōu)中選優(yōu)”的原則,，領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)討論,、表決，初步確定推薦人選,。

3,、公示推薦上報(bào)候選人及其申報(bào)條件和事跡材料。

4,、根據(jù)公示反饋意見(jiàn)，評(píng)選推薦領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行復(fù)議,，確定推薦上報(bào)人選。

三,、評(píng)審結(jié)果,。

經(jīng)過(guò)公開(kāi)、公平,、公正的評(píng)審,，劉曉東同志符合洛陽(yáng)市優(yōu)秀教師評(píng)選條件.

四、公示情況,。

經(jīng)過(guò)7月13日至16日連續(xù)三天公示,，對(duì)劉曉東同志市級(jí)優(yōu)秀教師評(píng)選,，無(wú)任何異議,。

教師的工作報(bào)告篇十八

時(shí)間如流水，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作就這樣結(jié)束了,，回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)的語(yǔ)文教學(xué)工作實(shí)踐,，我們本著“以人為本”的教育教學(xué)理念,，全身心地投入到教學(xué)中,，較好地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

小學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí),，往往偏重于興趣,，興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的用心性,，增強(qiáng)求知欲望,，增強(qiáng)克服困難的信心,，而興趣又不是天賦的,，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的,，尤其是教師本身對(duì)學(xué)生的影響,。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新潛力,，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論,、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我們?cè)谡Z(yǔ)文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

(一)、注意新課導(dǎo)入新穎,。

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,，我們十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,，在導(dǎo)入新課,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種簡(jiǎn)單和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據(jù)不同的課型,，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式,。能夠用多媒體展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣,、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門(mén),。

(二)、培養(yǎng)用心探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維潛力。

在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言好處,、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累,、認(rèn)識(shí)潛力、理解水平有關(guān),。為此,，在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解,、體會(huì),，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智,，大膽,，各抒己見(jiàn)。在思考辯論中,，教師穿針引線,，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中,，在思維的碰撞中,，得到語(yǔ)言的.升華和靈性的開(kāi)發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論,。透過(guò)辯論,，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,，懂得了知識(shí)無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理,。這樣的課，課堂氣氛很活躍,，其間,，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭(zhēng)辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)帶給了廣闊的舞臺(tái),。

小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙,，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙,，思想表達(dá)的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要資料,。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩之處給學(xué)生留下整體印象,，我們?cè)陂喿x中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語(yǔ)言豐富的形象,，好處，情感,。同時(shí),，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng),，在品評(píng)中深化理解,，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白,。

美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活,、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練構(gòu)成有序、搞笑,、有力,、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益,。”在課程改革實(shí)踐中,，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》、《三國(guó)演義》等課外書(shū);透過(guò)這些收集與閱讀,，為深入理解課文資料奠定了基礎(chǔ),。

其次，重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。尋找大自然的足跡,，領(lǐng)略大自然的風(fēng)采，探索大自然的奧秘,。此外,，注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識(shí),，培養(yǎng)潛力。

新世紀(jì)的語(yǔ)文教學(xué)面臨很大的挑戰(zhàn),，我們要注意充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，放手發(fā)展他們的個(gè)性和潛能，變學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們雖然盡了自己的職責(zé)和潛力去完成了教學(xué)工作任務(wù),，也取得了必須的成績(jī)，但尚差甚遠(yuǎn),，今后我們將繼續(xù)加倍地努力工作,，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)而努力奮斗!

當(dāng)了這么多年語(yǔ)文老師，雖然自己的經(jīng)驗(yàn)也算摸爬滾打出來(lái)了,，但是肯定不足還是有的,，這一學(xué)期又要結(jié)束了，給自己做個(gè)總結(jié),。下面是我的小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教師工作總結(jié),。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有人對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī),。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿(mǎn)意就不收工,。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《古詩(shī)》的時(shí)候,，這課的主題是“認(rèn)識(shí)和理解其中的意義”,，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶,。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn),，難點(diǎn),，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了使教學(xué)生動(dòng),，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,，授課時(shí)就胸有成竹了。當(dāng)講到一半的時(shí)候,，我拿出準(zhǔn)備好的課件,，讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生特別用功,，教學(xué)效果十分理想,。相反，我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好,，與此相比可見(jiàn),，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。

備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。這樣，授課就事半功倍,?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言,，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語(yǔ)文,，就要讓學(xué)生喜愛(ài)語(yǔ)文,，讓他們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué),，也無(wú)法學(xué)下去。為此,，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語(yǔ)文,，更喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文,。因?yàn)橹挥姓Z(yǔ)文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語(yǔ)文寫(xiě)作能力,，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。

語(yǔ)文是語(yǔ)言。困此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀，多講,，多練,。為此，在早讀時(shí),，我堅(jiān)持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的能力得到了提高,，我將繼續(xù)努力提高學(xué)生的語(yǔ)文水平,。因此，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問(wèn)，多想,，多加學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。