計(jì)劃可以幫助我們規(guī)劃好時(shí)間,，提高工作和學(xué)習(xí)的效率,。在制定計(jì)劃時(shí),，我們還要考慮到可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)和失敗，并制定相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略,。如果你對(duì)計(jì)劃制定還感到迷茫，不妨參考一下以下范文,，或許能有所收獲,。

教師個(gè)人研修工作計(jì)劃篇一

工作計(jì)劃在我們的實(shí)際工作中是非常實(shí)用的，可以讓我們能夠認(rèn)真的去思考自己的崗位工作,。從廣義上講,，在工作的方方面面都會(huì)涉及到工作計(jì)劃，比如學(xué)期工作計(jì)劃,、學(xué)年工作計(jì)劃,、活動(dòng)項(xiàng)目計(jì)劃等等。

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái),，新課程改革的進(jìn)一步深化,，教育正經(jīng)歷著一場(chǎng)深刻的變革。教師是這一創(chuàng)新變革的核心,，教師自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)直接關(guān)系到這一改革的成敗,。

在這種充滿(mǎn)多樣性、變動(dòng)性的課程環(huán)境下,，不斷發(fā)展自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是時(shí)代賦予每個(gè)英語(yǔ)教師的歷史使命,，是新課程改革順利實(shí)施的保證，也是新時(shí)代對(duì)每個(gè)英語(yǔ)教師的一次考驗(yàn),?！靶１狙行蕖弊鳛橐环N新的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,，為我們提供了一種開(kāi)放的制度框架，營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍,，為教師構(gòu)建了一個(gè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自我反思平臺(tái),。為此我結(jié)合自身實(shí)際情況，特制定個(gè)人校本研修計(jì)劃,。

通過(guò)校本研修,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高自己的教學(xué)理念和教學(xué)技能的不斷精進(jìn)，促進(jìn)自身及我校整體教學(xué)水平的不斷提高,。

1,、規(guī)范英語(yǔ)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動(dòng),，使自己由學(xué)習(xí)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,，進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施及推廣的引領(lǐng)者，配合全區(qū)的基礎(chǔ)教育課程改革活動(dòng),，借助同伴和集體的力量,，不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn),、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，完善自己，創(chuàng)建自己的教學(xué)風(fēng)格,，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,，推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2,、積極開(kāi)展高效使用新課程教材的研究工作,，樹(shù)立新課程教材觀，活用教材,，挖掘教材的豐富內(nèi)涵,，使教材煥發(fā)新的活力。通過(guò)研究,，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

3、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口，樹(shù)立符合新課程精神要求的課堂觀和學(xué)生觀,，促進(jìn)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，提高學(xué)生自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的能力和綜合素質(zhì),。

以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長(zhǎng)點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校、師生的共同發(fā)展上,，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個(gè)中心”(即以教師為中心,、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個(gè)為本”(即以學(xué)生為本,，以能力發(fā)展為本,，以自主、合作,、探究學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變,，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良,、能適應(yīng)社會(huì)需求、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的具有時(shí)代精神的合格的研究型教師,。

1,、立足學(xué)校，解決自身及學(xué)校在新課程改革中所面臨的各種具體問(wèn)題,，學(xué)習(xí)并樹(shù)立新課程教學(xué)觀,、教育科研觀，創(chuàng)新研究,，逐步發(fā)展教育科研能力,。

2、審視并總結(jié)自己的教學(xué),，在教學(xué)實(shí)踐中完善自我,。教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。這就是說(shuō),，如果一個(gè)教師不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入思考,，那么，即使是有20年經(jīng)驗(yàn)，也只是一年工作的20次重復(fù),。除非善于從經(jīng)驗(yàn)反思中吸取教益,，否則就只能永遠(yuǎn)停留在一個(gè)新手型教師的水準(zhǔn)上。

3,、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念,，積極參加各種形式的繼續(xù)教育，堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)業(yè)務(wù)知識(shí),，造就研究型教師,。

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與提升,。從備課開(kāi)始,，認(rèn)真研究教材，研究學(xué)生,，從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，制定符合學(xué)生實(shí)際的三維目標(biāo)，教學(xué)的重難點(diǎn),，注重學(xué)生活動(dòng)的組織,，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí)能力,。抓好學(xué)生課后的輔導(dǎo)和作業(yè)的批閱，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的主要困難,，從而總結(jié)自己的教學(xué),，促進(jìn)教學(xué)水平的不斷提高。

2,、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教后記,，對(duì)教學(xué)進(jìn)行及時(shí)反思，以批判的眼光對(duì)待自己的教學(xué),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在不斷反思中進(jìn)步,。

3,、認(rèn)真參加學(xué)校教研活動(dòng)，與同伴一起探討教學(xué)過(guò)程遇到的難題,，借助同伴的力量提高自己,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路,，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,，并在學(xué)校的日常教學(xué)中能夠起到示范引領(lǐng)作用。

4,、以新課程理念為指導(dǎo),，樹(shù)立新課程學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)新能力;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，創(chuàng)設(shè)平等,、民主的師生氛圍,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用像中國(guó)教師研修網(wǎng)這樣的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，積極參與在線研討。

6,、對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行實(shí)況錄制,，不斷用批判的眼光審視課堂教學(xué)，尋找課堂教學(xué)中的不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，促進(jìn)教學(xué)水平不斷提高。

7,、積極聽(tīng)課,，在聽(tīng)課的過(guò)程中不斷向他人學(xué)習(xí)，借鑒他人之長(zhǎng),，彌補(bǔ)自己的不足,，不斷促進(jìn)自己成長(zhǎng)。同時(shí)積極參與教研組的評(píng)課活動(dòng),，在集體評(píng)課中不斷學(xué)習(xí),，不斷糾正自己教學(xué)中的不足，借助集體的力量促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)的發(fā)展,。

8,、積極承擔(dān)教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)促進(jìn)自己在教學(xué)理念,，教學(xué)方法,、教學(xué)技巧等方面不斷完善。

9,、積極參加大學(xué)區(qū)組織的各類(lèi)教研活動(dòng),，充分利用大學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)資源共享的有利時(shí)機(jī),，不斷開(kāi)闊自己的眼界，學(xué)習(xí)新的理念和新的教學(xué)方法,。

教師個(gè)人研修工作計(jì)劃篇二

“優(yōu)化設(shè)計(jì),，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力”為主題，立足課堂教學(xué),，努力提高學(xué)生的素質(zhì)水平,，促進(jìn)我個(gè)人與學(xué)生的共同發(fā)展。

1,、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)踐中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)校本課程,，使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù)，了解學(xué)生個(gè)性,，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí),、善思考的新型教師。

3,、積極參加學(xué)校組織的課題研究,，提高教育教學(xué)科研意識(shí)和能力，努力爭(zhēng)做反思型,、研究型和學(xué)者型教師,，為學(xué)生做好榜樣。

4,、加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),，爭(zhēng)做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，崇高的使命感,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，勇于吃苦，勤潔廉正的教師,。

5,、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí),，不斷提高自己的文化底蘊(yùn),、理論水平和實(shí)踐能力。

6,、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，把個(gè)人校本研修工作做好,，從而為整個(gè)學(xué)校的校本研修而努力。

1,、聽(tīng)評(píng)課,，在學(xué)校有計(jì)劃的安排下認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課,。對(duì)象以本校教師為主,，本學(xué)期至少聽(tīng)20節(jié)課。

2,、英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn),。以“分層教學(xué)”為具體研修內(nèi)容，積極與同事交流研討,，力爭(zhēng)在提高自己教學(xué)能力的同時(shí)也大面積提高學(xué)生的成績(jī),。

3、廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍及報(bào)刊,，例如：每期訂閱有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)方面的報(bào)紙報(bào)刊,，細(xì)讀“英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)”，并做好教學(xué)隨筆,。

4、認(rèn)真研究教材教法,，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì),。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高意識(shí),。認(rèn)真參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí)，全面貫徹《英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,，提高自身常規(guī)意識(shí),。

2、抓住隨堂聽(tīng)課的有利時(shí)機(jī),，廣泛聽(tīng)取反饋意見(jiàn)并積極改進(jìn),，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色，提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量,。

3,、學(xué)習(xí)教材、理解教材,、探索教法,。對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題，做到及時(shí)研究解決,，不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn),。

4、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流,。利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和思路水平,，并要求自己每個(gè)學(xué)期制作不少于2節(jié)的'課件,。深化反思教研活動(dòng)，范圍包括：課堂教學(xué)反思,、課前和課后的反思,，不少于15節(jié)。

5,、樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

6,、認(rèn)真做好每天的教學(xué)后反思，得出成功經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題,。

教師的自身發(fā)展不僅是學(xué)校教育質(zhì)量的基本保證,，更是學(xué)校教育內(nèi)涵不斷提升的動(dòng)力之源。而校本研修為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái),，根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，探究和改進(jìn)教學(xué)方法，解決在課堂教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題,。所以,，我們要遵守學(xué)校的安排，積極參加教研組活動(dòng),，積極參與校本研修,，和同行們共同學(xué)習(xí)，共同提高,。

教師個(gè)人研修工作計(jì)劃篇三

依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，結(jié)合幼兒園教育工作實(shí)際及教師隊(duì)伍狀況，堅(jiān)持繼承,、發(fā)展,、創(chuàng)新的思路，提升教師的群體素質(zhì),，加快教師隊(duì)伍規(guī)范化,、專(zhuān)業(yè)化,、特色化建設(shè)，努力提高教師的教育管理技能和教育專(zhuān)業(yè)技能,，特制定培訓(xùn)方案,。

1.認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，堅(jiān)持以“一切為了孩子,、為了一切孩子,、為了孩子的一切”的工作思路，實(shí)施家園共育,，注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

2.以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,，合理安排幼兒一日活動(dòng)，抓好幼兒常規(guī),，提高教師紀(jì)錄,、觀察、分析,、反思幼兒活動(dòng)的能力,。

3.以園本教研為抓手，積極走“以科研促教研,，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路,，深入開(kāi)展教育科研，彰顯園所特色,。

堅(jiān)持以學(xué)習(xí)和貫徹《幼兒園教育綱要》為活動(dòng)主題，通過(guò)多種途徑,，鼓勵(lì)教師運(yùn)用《綱要》精神指導(dǎo)教育實(shí)踐,，促進(jìn)教育質(zhì)量的“質(zhì)”的飛躍。

1.以自覺(jué)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),，主動(dòng)吸收新信息,、新觀念。

主要形式是理論摘記和教學(xué)筆記,，由教師結(jié)合教育實(shí)際有目的地進(jìn)行摘記并思考,，通過(guò)反省自己的工作，保證教育新觀念的理解和轉(zhuǎn)化,。教師要積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)教學(xué)反思的介入，提高教師學(xué)習(xí),、觀察,、提煉,、運(yùn)用的能力，為進(jìn)一步貫徹和落實(shí)《綱要》提供能力保障,。

2.以教學(xué)研討為契機(jī),，更新觀念，展現(xiàn)自我,。

為了實(shí)現(xiàn)“以人為本”,、“以園為本”的教育管理理念，改變以往指派分配的管理模式,，構(gòu)建并試行自主管理模式,。無(wú)論是幼兒園的教育管理，還是環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、任務(wù)的分配,，基本都先交給教師討論，與教師商量,，讓教師在自己的領(lǐng)域內(nèi)獨(dú)立地進(jìn)行思考,，在創(chuàng)造性的工作中享受創(chuàng)造過(guò)程帶來(lái)的快樂(lè)。針對(duì)日常教學(xué)中存在問(wèn)題較多的教學(xué)方面展開(kāi)研討,。通過(guò)觀摩,，進(jìn)一步展現(xiàn)百花齊放的教學(xué)方法，更加認(rèn)識(shí)到“教無(wú)定法,，貴在得法”的重要意義;在教師隊(duì)伍中激發(fā)互相學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步的信心和決心,。發(fā)揮教師的主人翁作用,，讓教師成為培訓(xùn)活動(dòng)的主人。

3.每學(xué)期每月定期組織教研活動(dòng),，在教學(xué)研討活動(dòng)中,，讓教師認(rèn)識(shí)自己，了解他人,，開(kāi)闊教學(xué)視野;使教師主動(dòng)地吸收先進(jìn)的教育理念,，豐富教育經(jīng)驗(yàn)，鞏固和加強(qiáng)理論指導(dǎo)下的教育實(shí)踐,。以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：教師的潛能是無(wú)限的,，只有充分挖掘廣大教師的工作潛力，幼兒園的各項(xiàng)工作才會(huì)蒸蒸日上;只有充分調(diào)動(dòng)教師的積極創(chuàng)造性,，幼兒園才會(huì)形成合作,、支持，共同分享、共同成長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)力量,、團(tuán)隊(duì)精神,。

教師個(gè)人研修工作計(jì)劃篇四

教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革,。

2、努力提高學(xué)生成績(jī),。

要提高學(xué)習(xí)成績(jī),，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況,，有針對(duì)性地采取多種方式幫助,、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3,、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,。

多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議,，滿(mǎn)足家長(zhǎng)的合理需求，努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離,。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。建立“家校聯(lián)系冊(cè)”,，使家,、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現(xiàn)，以利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)教育,。

4,、常規(guī)業(yè)務(wù)方面。

力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),，堅(jiān)持出滿(mǎn)勤。認(rèn)真?zhèn)湔n,，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備,。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

教師個(gè)人研修工作計(jì)劃篇五

1、教學(xué)過(guò)程中不善于引導(dǎo),、總結(jié),?？偸菍?duì)學(xué)生作總體關(guān)注，卻常常會(huì)忽視一些個(gè)體差異,。使得學(xué)情況參差不齊,。

2、在教學(xué)過(guò)程有急于求成的情況,，對(duì)學(xué)生的耐心不夠,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等細(xì)節(jié)方面一系列的培養(yǎng)明顯做的不夠細(xì)微。

3,、工作的精益求精度不夠,，個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和小學(xué)生心理教育方面的認(rèn)知有待于進(jìn)一步提高。

1,、20xx學(xué)年度：吃透校本研修的基本理念和方法,，設(shè)計(jì)適合自已的校本研修規(guī)劃。

2,、20xx學(xué)年度：在校本研修的帶動(dòng)下,，寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教學(xué)小結(jié)。

1,、以新課程理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變自身教學(xué)觀念，進(jìn)一步研究教學(xué)方法,，促進(jìn)自身教學(xué)水平的'提高,。

2、采取多種多樣的教學(xué)研究方式,，對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析與思,，從而提高教學(xué)水平。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的單一總結(jié)性考試評(píng)價(jià)方式,，著眼于充分全面了解學(xué)生,，助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信,，關(guān)注個(gè)別差異,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求。

3,、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,，進(jìn)行充分的思，不單單只是運(yùn)用其他教師的教育教學(xué)方法,，更重要的是集合自身以及本班學(xué)生特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼线\(yùn)用。

4、現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個(gè)臺(tái)階,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作,，使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)生課堂參與率及學(xué)生自主學(xué)習(xí)力,。

為了能使我的校本研修有頭緒,，我打算將所有的研修活動(dòng)整合為一個(gè)整體，具體方式有：

1,、利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的同時(shí),，增加與其他教師的交流的機(jī)會(huì)，助自己的業(yè)務(wù)能力的提升,。

2,、積極參加教育部門(mén)組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和其他各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真記,、多鞏固,，多總結(jié)，多思,，多交流,，多討論，多向優(yōu)秀教師請(qǐng)教,。

3,、部分學(xué)生的心理狀況已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的阻力，因此在課余時(shí)間,，我打算認(rèn)真學(xué)習(xí)針對(duì)學(xué)生心理狀況的書(shū)籍,。

4、多參加校內(nèi)外的教研活動(dòng),，以提升自身的語(yǔ)文教學(xué)能力等的綜合能力培養(yǎng),。

5、定期參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和其他活動(dòng),，認(rèn)真做筆記,，提出問(wèn)題并交流，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，多看看網(wǎng)上的教學(xué)視頻,，教育隨筆和優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)交流。

總之,，在未來(lái)的教學(xué)中,，一方面，我會(huì)努力致力于新課程的研究,，在課堂中堅(jiān)持新中有舊，舊中有新，新舊知互相交替以助于學(xué)生自然習(xí)得新知,。并且創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境,，助學(xué)生熟練運(yùn)用相關(guān)的知識(shí)。另一方面,，平時(shí)多參加教研活動(dòng),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)，特別是心理健康的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)新課程理念,，研討教學(xué)方法，觀摩課堂教學(xué),，思教學(xué)行為,。努力做到三個(gè)到，備課時(shí)要想到,、教學(xué)中要做到,、課后要思到。以切實(shí)提高自身的理論水平和實(shí)踐能力,。

教師個(gè)人研修工作計(jì)劃篇六

作為教師應(yīng)該不斷提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),。積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,。提升教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃，內(nèi)容如下：

廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目,，可以充實(shí),、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),，注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。工作之余，我欣賞一些文學(xué)作品,，不斷充實(shí)自己,。

目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。作為一名年輕教師,，我將繼續(xù)積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí),。積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。同時(shí)，積極主動(dòng)地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué),，在實(shí)踐中提高自己的'教學(xué)能力,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。積極參加外教科研培訓(xùn)活動(dòng),，提升教學(xué)研究能力,。

他山之石，可以攻玉,；他山之玉,，可以剖金。學(xué)習(xí),，可以使我們了解前人和他人,，了解過(guò)去和未來(lái)，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成,。所以，我覺(jué)得要做到“三學(xué)”,。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到,，反思知不足，不足更能努力,！

教師個(gè)人研修工作計(jì)劃篇七

用時(shí)間去學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理論，研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)規(guī)范,，不斷提高教育教學(xué)理論水平；密切關(guān)注國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)和成果,，結(jié)合自己的實(shí)際,，注重把自己的教育思想和教育行為有機(jī)地融合起來(lái)。

猜猜看,，你正在找的語(yǔ)文教師個(gè)人校本研讀工作計(jì)劃是什么,？然后給你看一下這篇范文。

為進(jìn)一步提高自身業(yè)務(wù)水平和能力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，做一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師；為拓展教育視野,，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提升創(chuàng)新能力，特制訂教師個(gè)人自學(xué)計(jì)劃,。

提高教師職業(yè)道德修養(yǎng),。

我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》,、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)師德的法律法規(guī)，切實(shí)增強(qiáng)教師的師德師風(fēng),，使他們具備高尚的道德情操,，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，任勞任怨，淡泊名利,。

加強(qiáng)學(xué)生的理論學(xué)習(xí),。

要積極學(xué)習(xí)新課程知識(shí)、新理論,，及時(shí)掌握新課程改革的動(dòng)態(tài)和信息,，熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,。

提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)能力,；

刻苦練習(xí)《三筆字》、《簡(jiǎn)筆畫(huà)》等教學(xué)基本功,。

多看名師講課案例,，多聽(tīng)名師講課，多思考自己教學(xué)的得失,。

積極閱讀教育教學(xué)方面的書(shū)籍,，如《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略》等。

四是努力提高多媒體教學(xué)水平,。

第四,，切實(shí)落實(shí)院系上級(jí)部門(mén)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)活動(dòng)。

按時(shí)參加教研活動(dòng),，大膽提出自己的見(jiàn)解,，積極與同行、同事進(jìn)行交流,，認(rèn)真做好教研記錄,。

認(rèn)真完成教學(xué)科研的各項(xiàng)任務(wù)。

自覺(jué)地加入各種訓(xùn)練活動(dòng),，積極參加“集體備課,、聽(tīng)課、評(píng)課”活動(dòng),；

第一,，指導(dǎo)思想。

人們常說(shuō)：“百年大計(jì),，教育為本,；小學(xué)語(yǔ)文校本研讀，就是要有針對(duì)性地對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，使全體教師的師德修養(yǎng),、理論水平、教學(xué)管理,、教學(xué)能力等方面都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所提高,，建立一支精干、高效,、敬業(yè),、適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

第二,，學(xué)期目標(biāo),。

通過(guò)校本研修，進(jìn)一步提高個(gè)人的師德修養(yǎng),，使每一位教師都能成為受學(xué)生喜愛(ài),、家長(zhǎng)信賴(lài)的好教師。

以"學(xué)程導(dǎo)航"備課示范研討沙龍為平臺(tái),，不斷更新教育教學(xué)理念,，進(jìn)一步提高備課質(zhì)量和專(zhuān)業(yè)水平，以實(shí)現(xiàn)好備課帶動(dòng)好課堂,，好課堂帶動(dòng)高質(zhì)量教學(xué),。

通過(guò)校本研讀，解決在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題,、困惑，尋求解決問(wèn)題的有效途徑和方法,，使教育教學(xué)工作更加有效,。

第三，研讀內(nèi)容,。

積極參加每周集體備課研修班,，尤其是“學(xué)程導(dǎo)航”備課范式研討，并做好相關(guān)記錄,。

利用這段時(shí)間,，進(jìn)行國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代先進(jìn)教育理論的學(xué)習(xí)，新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，以及教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。

認(rèn)真上好高質(zhì)量的教學(xué)研究課，撰寫(xiě)論文案例或論文摘要,，參加學(xué)年末論文交流,。

四是積極參與教師理論沙龍活動(dòng),，探討教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，交流在實(shí)施“學(xué)程導(dǎo)航”課堂教學(xué)中的思考與困惑，尋求解決的策略與方法,。

積極參加教學(xué)基本技能訓(xùn)練,。例如：“三言”,、“說(shuō)”、“講”,、“做”,、“做”、“做”,、“練”,、“練”,、“練”。

經(jīng)常閱讀教育報(bào)刊雜志,，做好讀書(shū)筆記,，寫(xiě)下讀后的反思或體會(huì)，以不斷提高自己的理論水平和實(shí)踐能力,。

第四,，主要措施。

教師教育觀念不斷更新,，以適應(yīng)教育教學(xué)改革的需要,。

用時(shí)間去學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理論，研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)規(guī)范,，不斷提高教育教學(xué)理論水平；密切關(guān)注國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)和成果,，結(jié)合自己的實(shí)際,，注重把自己的教育思想和教育行為有機(jī)地融合起來(lái)。

積極參加學(xué)校組織的各種競(jìng)賽活動(dòng),，在各種競(jìng)賽中,，進(jìn)行校本研習(xí)，促使自己盡快成長(zhǎng),。

三是深入開(kāi)展課題研究活動(dòng),，不斷提高科研水平。

通過(guò)課題研究,，把課題研究與課程改革緊密結(jié)合起來(lái),，切實(shí)提高自身的科研能力和水平。

繼續(xù)開(kāi)展“閱讀活動(dòng)”,，豐富閱讀活動(dòng)的內(nèi)涵,。

出處 m.sevw.cn

主動(dòng)讀各種書(shū)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，要想給學(xué)生一碗水,，自己就得尋找更多的水源，只有這樣才能使自己不斷提高,，才能真正做好工作,。

積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)，開(kāi)展校本研修,，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。

總而言之，在做好本職工作的同時(shí)，要按照學(xué)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)真做好本職工作,。

教師個(gè)人研修工作計(jì)劃篇八

如今，在課程改革的浪潮中,，在我?！耙徊饺钡睦砟钕拢覜Q心快速融入到教育改革的領(lǐng)域中,，不斷提高個(gè)人教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，在實(shí)踐中加強(qiáng)教學(xué)研究、課題研究,，創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)工作,，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格，特制定個(gè)人研修計(jì)劃,，具體內(nèi)容如下：

加強(qiáng)師德修養(yǎng),，鍛造高尚的人格，積極進(jìn)取,，熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心.認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針,，按照課程改革的要求,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，堅(jiān)定獻(xiàn)身教育的信念.認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師愛(ài)崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡,，比照自身不足之處,，多反思，多思考,，多實(shí)踐,，努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛、家長(zhǎng)信任,、學(xué)生愛(ài)戴的優(yōu)秀教師.并勇于探索,，為人師表，嚴(yán)于律己,，積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)教學(xué)科研任務(wù),，以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，進(jìn)一步提升自己的人格魅力,，努力使自己成為一名出色的教師.不斷的提高自己的科研能力,，平時(shí)多研讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，注意收集，注意積累,，早日成為一名讓學(xué)生喜歡,，讓家長(zhǎng)放心的老師.

積極參與科研課題的研究，力爭(zhēng)提出有價(jià)值的研究課題,，全面提高自身素質(zhì),，努力使自己成長(zhǎng)為一名科研型、學(xué)習(xí)型,、反思型,、研究型、開(kāi)拓型,、全能型的教師.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理想,，力爭(zhēng)具備終身學(xué)習(xí)的五種能力（學(xué)習(xí)能力、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力）.為此,，我將從以下四個(gè)方面提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和學(xué)科素養(yǎng).

1.轉(zhuǎn)變角色,，樹(shù)立服務(wù)學(xué)生意識(shí).專(zhuān)業(yè)工作是為人類(lèi)謀求福利的社會(huì)公益事業(yè).教師這一職業(yè)必須以教育為宗旨，促進(jìn)人的全面發(fā)展,，只有樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),，才能確立學(xué)生的主體地位，把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生.教學(xué)中我將通過(guò)每月反思,、盤(pán)點(diǎn)等一系列內(nèi)省性活動(dòng)來(lái)完善自己的角色行為,，獲得創(chuàng)新和超越的活力.不斷提高自己的組織工作能力，認(rèn)真履行自己的職責(zé),，加強(qiáng)和其他教師的交流與切磋,，上好每一節(jié)課.

2、學(xué)會(huì)記錄成長(zhǎng)足跡,，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn).

記錄個(gè)人成長(zhǎng)軌跡,，將個(gè)人計(jì)劃、教案,、反思,、論文等與各位教師分享.

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，加快專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)步伐.理論是實(shí)踐的向?qū)?，是?zhuān)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ).我計(jì)劃每年閱讀3-4本教育教學(xué)理論專(zhuān)著，不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu).

4,、積極參加培訓(xùn),，開(kāi)擴(kuò)視野.珍惜各級(jí)教育部門(mén)組織的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)名校名師的經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)完善自我,，每次考察結(jié)束后要寫(xiě)一篇考察報(bào)告,，并對(duì)學(xué)校全體教師進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效果最大化,、最優(yōu)化.

5,、明確專(zhuān)業(yè)研修方向.為了實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)的深入發(fā)展，我將珍惜和把握每一個(gè)提升的平臺(tái),，學(xué)會(huì)與同伴合作,，向更多的前輩、專(zhuān)家,、同行學(xué)習(xí),，使自己的專(zhuān)業(yè)視野更寬廣，進(jìn)而來(lái)擴(kuò)充自己的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵,，形成自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域,，三年內(nèi)爭(zhēng)取得更好的成績(jī).

1.依托課題實(shí)踐進(jìn)行行動(dòng)研究，為學(xué)生構(gòu)建和諧,、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍.

3.將教育教學(xué)反思,、課題研究及時(shí)整理成文，向相關(guān)教研員,、專(zhuān)家請(qǐng)教,，以期獲得專(zhuān)業(yè)引領(lǐng).

4.每天堅(jiān)持1-2小時(shí)的讀書(shū)、閱報(bào),、摘抄筆記等學(xué)習(xí)活動(dòng).

5.堅(jiān)持課堂教學(xué)有效性的研究,，帶頭上研究課、觀摩課,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格.在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有1至2篇質(zhì)量較高的教學(xué)設(shè)計(jì).并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外培訓(xùn)活動(dòng),，提升教學(xué)研究能力.

總之，本人會(huì)奮發(fā)努力,，在教育教學(xué)這片熱土上,，播撒自己的智慧與汗水，在同行老師們的幫助下,，努力提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，走一條教師成長(zhǎng)、成功,、成才之路.努力使自己成長(zhǎng)為擁用學(xué)識(shí)魅力和人格魅力名副其實(shí)的教師.

教師個(gè)人研修工作計(jì)劃篇九

為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平及后勤住宿生的管理能力,，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際，自身的發(fā)展要求,，特制定校本研修個(gè)人工作計(jì)劃,。

1、通過(guò)學(xué)習(xí),，提高自身的師德修養(yǎng),。

2、通過(guò)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3、通過(guò)學(xué)習(xí),，提高自身的住宿生的管理能力,。

4、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

（一）多讀對(duì)自己有用的書(shū)，進(jìn)行讀書(shū)研習(xí),。

廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目,，不斷充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，領(lǐng)悟生活化,、情境化管理的真諦，提高自己的管理水平,。同時(shí),，注意多鉆研、勤思考,，將自己的管理實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的管理風(fēng)格。在近期內(nèi),，我計(jì)劃精讀一些有關(guān)住宿生管理方面的書(shū)刊,，及時(shí)更新理念。工作之余,，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍,，寫(xiě)好讀書(shū)感想，從而不斷充實(shí)自己,，做好本職工作,。

（二）在實(shí)踐中進(jìn)行研討。

方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。

（三）加強(qiáng)后勤工作管理研究,，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的住宿生管理中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的各種興趣,。培養(yǎng)學(xué)生的各種習(xí)慣,，及時(shí)對(duì)每天的工作進(jìn)行反思，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和論文,。同時(shí),，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，及時(shí)歸納,、及時(shí)總結(jié),，寫(xiě)出反思。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外培訓(xùn)活動(dòng),，提升自己對(duì)住宿生的管理能力,。

（四）在學(xué)生管理上，朝著a級(jí)管理奮斗,，在原來(lái)的基礎(chǔ)上向前一步,。

1、勤于學(xué)習(xí),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2)多渠道地學(xué),。做學(xué)習(xí)的有心人，在書(shū)本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)、學(xué)生管理的理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀,；也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，豐富自己的宿舍管理經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。

(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2,、堅(jiān)持每一次教研活動(dòng),，做好教研筆記。取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力地提高自己的宿舍管理水平,。

3、勤于動(dòng)筆,，提高教育科研水平,。

(1)及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料。

(2)嘗試進(jìn)行宿舍管理案例的分析,，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

教師個(gè)人研修工作計(jì)劃篇十

人們常說(shuō)“活到老，學(xué)到老”,，每個(gè)人都應(yīng)該不斷適應(yīng)發(fā)展的社會(huì)和需要發(fā)展的個(gè)體,，持續(xù)的學(xué)習(xí)過(guò)程應(yīng)該貫穿我們的一生.為進(jìn)一步提升自己的師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各個(gè)方面完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，結(jié)合本人實(shí)際情況，制定如下個(gè)人研修計(jì)劃：

我樂(lè)于從事教育工作,，喜歡科學(xué)學(xué)科,，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，工作積極認(rèn)真.平時(shí)喜歡閱讀,，善于利用碎片時(shí)間充實(shí)自己.經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),，我的理論知識(shí)和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都更加豐富了，教學(xué)能力方面有了一定的提高,，有了更多關(guān)于教學(xué)問(wèn)題的深入思考和認(rèn)識(shí).但較之經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還很欠缺，教育教學(xué)技巧也有待于進(jìn)一步提高,，還需要逐漸摸索和形成自己的教學(xué)風(fēng)格.但是,，年輕人總是有活力的,、上進(jìn)的.因此，在平時(shí)的教學(xué)工作中我會(huì)多思考多反思,，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和文化底蘊(yùn),，提升教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識(shí)，從培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)出發(fā),，做一名會(huì)思考的智慧型教師.

以我校學(xué)期工作計(jì)劃以及組內(nèi)教研工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以學(xué)生為本，立足課堂,、創(chuàng)新教學(xué)方式,、提高課堂有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人,、智慧育人,，高效有序地開(kāi)展教育教學(xué)工作.全面提高個(gè)人素養(yǎng)，不斷充實(shí)自己,，不斷促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng).

（一）研修目標(biāo),。

1.樹(shù)立優(yōu)良的師德師風(fēng)，提高個(gè)人職業(yè)道德水平.

2.積極實(shí)踐前沿教學(xué)理念與思路,，開(kāi)展有效的教育教學(xué)活動(dòng).

3.豐富教育教學(xué)理論素養(yǎng),，提高自身內(nèi)涵與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng).

4.積極探索，參與各級(jí)課題研究,、撰寫(xiě)小論文,，努力做一名研究型教師.

5.不斷創(chuàng)新教學(xué)方式方法，逐漸形成自己獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格.

1.師德研修.

主動(dòng)參與讀書(shū)活動(dòng),，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《小學(xué)中學(xué)教師職道德規(guī)范》,、《教師法》教育法律法規(guī)，進(jìn)一步提高自己的職業(yè)道德質(zhì),，提高自己依法從教的水平.

2.教育教學(xué)理論研修.

學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀》,，《小學(xué)科學(xué)教材教法與教學(xué)設(shè)計(jì)》等書(shū)籍，更新教育教學(xué)理念.同時(shí),，以組內(nèi)集本學(xué)習(xí)和個(gè)人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)自己將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為.

3.教學(xué)教研能力研究.

主動(dòng)參與組內(nèi)教研活動(dòng),，積極參與各學(xué)科各類(lèi)研討課,、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真準(zhǔn)備青年教師賽教課.主動(dòng)研討,，在互助學(xué)習(xí)中更新理念,，改進(jìn)不足，努力提高自身教學(xué)教研能力.

4.教育科研能力研修.

要樹(shù)立教研科研認(rèn)識(shí),，爭(zhēng)做研究型教師.將教和研緊密結(jié)合在一起,，圍繞課程的實(shí)施，結(jié)合具體的教學(xué)實(shí)際,，進(jìn)行教學(xué)方式,、教學(xué)理念、教學(xué)問(wèn)題等多方面的研究工作,，做到教學(xué)即研究.

5.現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力研修.

在“互聯(lián)網(wǎng)+”的大背景下,，我們應(yīng)順應(yīng)時(shí)代潮流，學(xué)會(huì)利用多種媒介和信息技術(shù)來(lái)推進(jìn)教學(xué)改革和創(chuàng)新.熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力.

（三）研修方式,。

1.用心努力學(xué)習(xí).

（1）堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的書(shū)籍，及教育教學(xué)理論書(shū)籍,，并且廣泛閱讀文學(xué)書(shū)籍充實(shí)自己,，以不斷給學(xué)生新信息、新知識(shí),，使教學(xué)效果更好.

（2）了解和學(xué)習(xí)最前沿的教學(xué)理念和思路,，深入分析，內(nèi)化成自己教學(xué)工作的一部分.

（3）做一名學(xué)習(xí)型的教師,，合理利用碎片時(shí)間充實(shí)自己.

（4）利用一切資源,，積極向同事、同行,、學(xué)科名師請(qǐng)教,，利用公眾號(hào)等優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，拓展延伸自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng).

（5）多聽(tīng)組內(nèi),、校內(nèi)各級(jí)各類(lèi)公開(kāi)課,，在學(xué)科整合的同時(shí)學(xué)習(xí)他人優(yōu)良的教學(xué)方式方法.

（6）積極準(zhǔn)備本學(xué)期的青年教師賽教課，展示自己的教學(xué)成果,，同時(shí)虛心接受同事的評(píng)價(jià)和建議,，從而提高自己的授課水平.

2.積極智慧思考.

（1）做一名會(huì)思考、善思考的智慧型教師.

（2）堅(jiān)持認(rèn)真撰寫(xiě)課后反思,，并主動(dòng)反饋于教學(xué)工作.

（3）反思教學(xué)過(guò)程中的得失,，在反思中感悟，在感悟中升華,，撰寫(xiě)高質(zhì)量的教學(xué)隨筆,、教育故事、教學(xué)心得等.

（4）善于思考善于創(chuàng)新,，主動(dòng)探索教學(xué)規(guī)律,，遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色.

3.大膽創(chuàng)新科研.

（1）在教研組活動(dòng)中，積極進(jìn)言獻(xiàn)策,，主動(dòng)提問(wèn),、大膽質(zhì)疑,，探討問(wèn)題解決方案.

（2）主動(dòng)參加教育主管部門(mén)組織的相關(guān)教研活動(dòng)及各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，虛心學(xué)習(xí),，提升自我素質(zhì).

（3）主動(dòng)參加組內(nèi),、校內(nèi)等的課題研究，用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí),，增強(qiáng)教育科研能力.同時(shí),，善于在總結(jié)中反思自己的教學(xué)過(guò)程，為自己教學(xué)論文的撰寫(xiě)提供研究?jī)?nèi)容和方向.

教師個(gè)人研修工作計(jì)劃篇十一

努力形成具有自己教學(xué)風(fēng)格,，從技術(shù)型轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處?，進(jìn)而發(fā)展成為創(chuàng)造型教師。

對(duì)于將來(lái)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，擬訂計(jì)劃如下：

1,、要善于從日常的教學(xué)現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

2,、要對(duì)日常工作保持一份敏感和探索習(xí)慣,。

3、不斷改進(jìn)自己的工作并形成理性認(rèn)識(shí),。

4,、不斷進(jìn)行教育反思，才有可能從技術(shù)型轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處?，進(jìn)而發(fā)展成為創(chuàng)造型教師,。

分項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)：

1、教學(xué)方面目標(biāo)(基礎(chǔ)性目標(biāo)),。

繼續(xù)在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,，扎實(shí)上好每一節(jié)課，爭(zhēng)取舊課上出新意,，讓學(xué)生熱愛(ài)美術(shù)課堂,，熱愛(ài)美術(shù)教師，積極開(kāi)展有效課堂的研究和施行,，爭(zhēng)取多參加公開(kāi)課或者比賽課,。

2、教育教研方面的目標(biāo)(問(wèn)題性目標(biāo)),。

3,、學(xué)習(xí)目標(biāo)(拓展性目標(biāo))。

由技術(shù)型轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處?，進(jìn)而發(fā)展成為創(chuàng)造型教師,，一切發(fā)展的進(jìn)程都離不開(kāi)理論做支撐，力爭(zhēng)學(xué)習(xí)幾本具有代表意義的理論書(shū)籍。繼續(xù)對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研究,。

(1)重在學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定,。

對(duì)自己的知識(shí)基礎(chǔ)進(jìn)行分析，對(duì)自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格,、學(xué)習(xí)能力,、以及找尋學(xué)習(xí)資源的能力和條件等做出準(zhǔn)確的估計(jì)。

準(zhǔn)確找出自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中的薄弱環(huán)節(jié)和不足之處,，評(píng)價(jià)自己能做什么，不能做什么,。

針對(duì)個(gè)人實(shí)際情況如何開(kāi)展有針對(duì)性的學(xué)習(xí),。

(2)培養(yǎng)反思意識(shí)與能力。

積極參與校本教研,，進(jìn)行教學(xué)反思,，學(xué)會(huì)批判教育學(xué)的思想、觀念和方法,，對(duì)自己和他人的理論,、信念、言語(yǔ)和做法進(jìn)行批判和反思,，剔除偏見(jiàn),、局限，探尋和把握教學(xué)的本質(zhì)和方法,，以求有效地解決問(wèn)題,，取得學(xué)習(xí)的進(jìn)步。堅(jiān)持每課一反思,，反思必須深刻真實(shí),。把新課程理念的學(xué)習(xí)與教學(xué)反思有機(jī)結(jié)合。提倡學(xué)習(xí)實(shí)踐反思再實(shí)踐,，用新課程理念來(lái)重新審視我們的教學(xué),，力爭(zhēng)使我們?cè)诶辖滩牡慕虒W(xué)中體現(xiàn)新課程的理念。

(3)增強(qiáng)自己評(píng)價(jià)能力,。

依照最初確定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃,，如何準(zhǔn)確地把握自己學(xué)習(xí)的進(jìn)展?fàn)顩r和學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)狀況，正確評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)結(jié)果的能力,，發(fā)現(xiàn)哪些方面存在欠缺和不足,，能夠在哪些方面加以改善等。

(4)善于總結(jié),，提升理論,。

結(jié)合教學(xué)中的實(shí)踐，做課堂的有心人，進(jìn)一步對(duì)教學(xué)進(jìn)行思考挖掘,、提升,，堅(jiān)持動(dòng)手動(dòng)筆，積極撰寫(xiě)論文,、案例以及教學(xué)隨筆等,，爭(zhēng)取在2年內(nèi)發(fā)表。

(5)交流學(xué)習(xí),，致力培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),。

教育的目的最終是為了學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為本,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓他們樂(lè)于探究，善于探究,。在反思的過(guò)程中促進(jìn)共同提高,。積極鼓勵(lì)學(xué)生們主動(dòng)參與各類(lèi)比賽活動(dòng)之余，增加與先進(jìn)學(xué)校交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，爭(zhēng)取外出參加相關(guān)的輔導(dǎo)培訓(xùn),，為培養(yǎng)學(xué)科特長(zhǎng)生創(chuàng)造有利條件。爭(zhēng)取在兩三年間輔導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)繪畫(huà)書(shū)法,、電腦美術(shù)或其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)比賽,，獲取市級(jí)以及國(guó)家級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng)。

教師個(gè)人研修工作計(jì)劃篇十二

為了提高自己的執(zhí)教水平和業(yè)務(wù)能力,，更好地為教育教學(xué)服務(wù),，我將以新課程為引領(lǐng)，認(rèn)真踐行校本教研工作,，借助同伴互助提升教育理念,，感悟教育真諦.為促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)不斷成長(zhǎng)，結(jié)合自己的實(shí)際和自身發(fā)展要求,，特制訂個(gè)人校本研修計(jì)劃如下：

指導(dǎo)思想：

以學(xué)校為本,，以新課程實(shí)施為中心，以改善教學(xué)方法為突破口,，以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展好個(gè)人校本研修工作.通過(guò)校本研修，不斷充實(shí)自己,，努力提高自身整體教學(xué)水平,，不斷促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng).

研修目標(biāo)。

以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,，能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師.優(yōu)化課程建設(shè)，促進(jìn)全面發(fā)展.學(xué)校積極創(chuàng)建幸福教育課程體系,，在開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家課程,、優(yōu)化融合地方課程的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新特色校本課程.

研修內(nèi)容,。

首先,，重視國(guó)家課程.為高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)，根據(jù)學(xué)校制訂的《教學(xué)管理常規(guī)細(xì)則》,，對(duì)備,、講,、批,、輔、考每個(gè)環(huán)節(jié)都力求達(dá)到常規(guī)管理精細(xì)化.

其次,，積極推進(jìn)課程改革.課程改革帶動(dòng)課堂教學(xué)的'變革,，革新教育理念，讓教師體驗(yàn)到改革帶來(lái)的成功和喜悅.選擇適合本校本學(xué)科的改革項(xiàng)目,，意志堅(jiān)定地走好改革之路.

最后,，注重校本課程的開(kāi)發(fā).提高教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性，不斷提升學(xué)生的興奮點(diǎn).建立單元學(xué)習(xí)主題,，對(duì)課堂內(nèi)容重新建構(gòu).利用交互學(xué)習(xí)平臺(tái),、軟件等，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的互動(dòng)性.

研修方法,。

1.爭(zhēng)取每月精讀一本教育教學(xué)專(zhuān)刊,，每學(xué)期讀一本科學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，認(rèn)真在讀書(shū)筆記上做好記載,，積極撰寫(xiě)讀后感,，特別要加強(qiáng)對(duì)修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì).

2.主要以本校教師為聽(tīng)評(píng)課對(duì)象，并積極參加高新區(qū)教研室組織開(kāi)展的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，每學(xué)期完成20節(jié)的聽(tīng)課任務(wù),，并認(rèn)真進(jìn)行記錄和評(píng)議.

3.積極參加學(xué)校、教研室組織開(kāi)展的教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng).課前精心備課,，然后請(qǐng)組內(nèi)和其他教師聽(tīng)課.課后及時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思寫(xiě)下來(lái).

4.根據(jù)個(gè)人研修的實(shí)際情況,，每學(xué)年獨(dú)立完成一篇20xx字以上的教學(xué)論文.獨(dú)立完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課件，并積極參加各級(jí)各類(lèi)論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)和課件評(píng)選活動(dòng)或公開(kāi)發(fā)表.

教師個(gè)人研修工作計(jì)劃篇十三

通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，使心理委員能理解和掌握心理輔導(dǎo)的一般理論和操作技能，理解和掌握大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題的表現(xiàn)和應(yīng)對(duì)措施,，明確心理委員的工作職責(zé),，在日常學(xué)習(xí)和生活中，能自覺(jué)開(kāi)展班級(jí)心理輔導(dǎo)工作,，觀察并及時(shí)報(bào)告同學(xué)中存在的異常心理現(xiàn)象,，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)工作。

日期和時(shí)間,。課程和內(nèi)容,。授課教師。負(fù)責(zé)人

10月9日（周二）晚7：40—8：30,。

1,、心理委員開(kāi)班典禮，領(lǐng)導(dǎo)講話,。

10月12日（周五）晚7：40—8：30,。新生心理普查工作輔導(dǎo)。心理咨詢(xún)室教師,。

大一各班心理委員及心理協(xié)會(huì)成員,。

多媒體201室。

根據(jù)國(guó)家教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神,，進(jìn)一步提高教師的心理健康水平和教育能力,，以適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的需要，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),。

通過(guò)心理健康教育專(zhuān)題培訓(xùn),，不斷提高教師的心理健康水平，并在教育教學(xué)工作中自覺(jué)運(yùn)用心理健康知識(shí)及心理輔導(dǎo)方法和技巧幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的一些心理問(wèn)題,，促使他們健康發(fā)展,。

全體在職的本校教師。

1,、選派骨干教師參加相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，學(xué)習(xí)有關(guān)的心理健康教育理論、知識(shí)及心理輔導(dǎo)方法和技巧,。

2,、主要采用聽(tīng)講座、教研組研討和實(shí)踐的方式,，完成計(jì)劃規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè),，并進(jìn)行測(cè)試,。

3、開(kāi)設(shè)心理健康咨詢(xún)的實(shí)踐活動(dòng),，開(kāi)展心理健康教育輔導(dǎo),。

4、由學(xué)校專(zhuān)兼職心理教師或邀請(qǐng)心理教育專(zhuān)家開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)講座,。

本次小學(xué)教師心理健康教育專(zhuān)題培訓(xùn)為期一年,，按時(shí)間安排如下：

1．20xx年3月，開(kāi)展班主任（26人）培訓(xùn)活動(dòng),。

2．20xx年4月,，開(kāi)展全體教師（75人）培訓(xùn)活動(dòng)。

3．20xx年5月,，開(kāi)展心理健康教育專(zhuān)兼職教師（8人）培訓(xùn)活動(dòng),。

4．20xx年6月，開(kāi)展心理健康教育骨干教師（14人）培訓(xùn)活動(dòng),。