總結是對工作和學習的一種自我監(jiān)督和評估，可以幫助我們發(fā)現不足，進行及時的調整和改進,。寫總結時可以借鑒他人的經驗,，但要有自己的觀點和思考。接下來就是一些精選的實例,，讓我們一起來欣賞和學習,。

教師申請主任申請書篇一

以下是本站小編輯收集整理的，提供一篇班主任教師,。

為您提供幫助,！

敬愛的黨組織：

擁護黨的綱領，志愿加入中國共產黨,。遵守黨的章程,，履行黨員義務，保守黨的秘密,，對黨忠誠,，積極工作，為共產主義奮斗終身,，隨時準備為黨和人民犧牲一切,，永不叛黨。特此,，向尊敬的黨組織提交了入黨申請書,。

帶領著中國人民從水深火熱中走出來，中國共產黨以實現共產主義為最終目標。始終不渝地堅持著馬克思列寧主義,，并在中國自己革命和建設的實踐中創(chuàng)立了毛澤東思想,、鄧小平理論，始終用最先進理論武裝全黨,，全心全意為人民服務,，領導全國人民一步步地走向解放，走上富強,。

認為中國共產黨最好,。但共產黨究竟怎樣好?戰(zhàn)爭年代與和平建設時期為什么會吸引那么多人堅定不移地跟她走呢?通過學習以及其他各種教育，從小就受到黨的教育,。使我加深了對黨的認識,。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，中國各族人民利益的忠實代表,，中國社會主義事業(yè)的領導核心,。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，也是共產黨人的世界觀,、人生觀,、價值觀的集中體現。堅定地相信共產主義是人類社會最美好的社會,，并為此而奮斗,。具有高度組織性、紀律性和自我犧牲精神,。具有解放思想,、實事求是優(yōu)良傳統(tǒng)和理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾,、批評與自我批評的革命作風,，以及謙虛謹慎、不驕不躁,、艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng),。黨的領導下，中國人民推翻了三座大山”把苦難深重的處于半封建半殖民地的祖國建設成為繁榮昌盛的社會主義國家,，恢復了中華民族的尊嚴,。

認真學習先進的教育教學新理念，教學工作方面：時刻牢記“忠誠于黨的教育事業(yè)”這一宗旨,。積極參加校內外的教學教研活動,，不斷提高自己的業(yè)務能力結合自身的教學特點，本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,。為了上好每節(jié)課，做了以下工作：認真鉆研教材,，解教材的結構及重點與難點,，掌握知識的邏輯;解學生原有的知識技能的質量，興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施;考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,。組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。作為年輕老師，缺乏教師經驗,，因此,，積極主動的去聽課、評課,，及時發(fā)現并改正自己在教學中的缺陷,，博采眾長，提高自己的教學水平。

八年來都是站在班主任的崗位上,。由于年輕經驗不足,，從教到現在已有八年。一切只能摸著石頭過河,，但是經常向老班主任請教,。這八年來，加強對學生的思想政治工作,，培養(yǎng)學生良好的道德品質;加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,，深入全面地了解學生,，積極抓好后進生的轉化工作。深刻體會到做班主任之最主要,、最關鍵之處即“勤”―勤下班,、勤巡視、勤“談話”總之,，勤能補拙;時間就是效率,、時間就是質量、時間就是生命!!

一直以一個黨員的標準要求自己,，日常工作和生活中,。團結同事，熱心助人,，樹立良好的職業(yè)道德觀念,，干一行愛一行，扎扎實實工作,，時刻保持積極進取的良好心態(tài),。通過政治學習，思想政治水平有了很大提高,，工作和生活上發(fā)揮了一個黨員的作用,。但是離一個優(yōu)秀共產黨員的標準和要求還有一定距離，還存在一些缺點需要克服,，主要缺點是工作缺乏經驗,、組織能力有待加強，教學理論和思想認識上還有待進一步提高,。相信,，以后的工作學習中，一定會在黨組織的關懷下,，各位黨組成員及同事的幫助下,，通過自己的努力,、采取有效措施克服缺點,，不斷積累經驗，提高自身素質、增強工作能力,，使自己真正成為一個能經受任何考驗的真正的共產黨員,。

也不能沒有信念,，人不能沒有追求與理想,。沒有理想和信念，人便會迷失方向,，找不到人生的意義,，不能很好地實現自己的社會價值。而我理想就是加入中國共產黨,，信念就是馬克思主義,。作為新世紀的年輕人，知道我一定要用馬克思主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和三個代表重要思想武裝自己，為祖國和人民貢獻自己微薄的力量,，盡自己所能,，用短暫地生命做最有意義的事，投入到偉大的事業(yè)的建設中去,。深深地知道：只有加入中國共產黨,，才能找到人生的意義，只有加入中國共產黨,，人生才不會虛度,。

就是為了更好的為人民服務，要加入到中國共產黨中來,。而不是為自己謀取一己私利，沒有人任何的投機,，就是想多為人民服務,，為人民服務的力量是無限的相信黨組織會看到用心和愿望的!

向黨組織遞交了入黨申請書，今天,。并愿意接受黨組織的考驗,。

此致

敬禮申請人：

日期

教師申請主任申請書篇二

上級領導：

你們好，我是常興中心小學四年級二班班主任張寧寧,，自認要對自己的教學工作做一個匯報,，同時也給自己一個學習的機會，特做出此申請,！

作為一個教育崗位的新人,，深知班主任作為一個全面負責一個教學班學生的思想,、學習、健康和生活等工作的教師,，對一個班集體的決定性影響,。

“明知山有虎，偏向虎山行”,，學校把一個班交給自己,，家長們把自己的孩子托付給自己，同學們的前途和命運都寄托在自己肩上,，天下難道還有什么比這更重要更有意義的事業(yè)嗎,？唯有努力工作才能上對得起國家，下對得起百姓,，強烈的事業(yè)心和責任感促使我要當好班主任,。

我與學生。

在教育學生過程中,，我首先不斷充實自己,，學習先進的教學理念，將所學的教育學,、心理學知識付諸實踐并在實際工作中不斷總結經驗,，我接受了上級組織的基礎教育小學新課程培訓，在其中我學了不少新課程知識并將之及時的運用到教學當中,，逐漸培養(yǎng)自己獨特的教學風格,，創(chuàng)造活躍的課堂氣氛，努力把自己培養(yǎng)成一個教學上過硬的班主任,。因為只有這樣,，學生才會佩服你。

其次摸清班級情況,，完善班級管理制度,，物色班委，實行班干責任制,、組長負責制,、積分考核制，努力為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán){小學優(yōu)秀班主任申請書}.

境,。對積分結果一周一公布,，二周一總結，三周一存檔匯總,，并與年終“三好學生”等獎項掛鉤,。

在教學管理中，我充分發(fā)揮計算機的專長,，將學生情況,、積分考核結果等一一微機存檔并上傳至手機,，以便隨時查詢，這樣除我對學生有個清晰的了解外,，我準備將來學生畢業(yè)或我不教他（她）們了了,，把這些檔案轉給他（她）們的學校或班主任,。

我與家長,。

在與家長的溝通上，在學期初我就將自己的聯(lián)系方式告知了學生及其家長,，并將每個學生情況上傳至手機并不斷更新,，隨時將學生在學校的表現通知家長，讓家長明白,，他的孩子老師是時時放在心上的,。我給優(yōu)秀學生的父母寫信，祝賀他們養(yǎng)育了這么一個好孩子,。對后進生家長指出孩子的長處,，給家長以信心，同時提出建設性意見,，指導培訓教育學生的方法,。取得了家長的支持，那么對學生離校以后在家中所要受到的家庭教育,，我就放心了,。

在本學期減免學費的活動中，我對減免學生力求做到公開透明,，將減免資金及時發(fā)放到有困難的學生家長手中,，讓家長明白學校和上級領導對他們也是非常關心照顧的，體會上級的關心和支持,。我還準備在學期未召開學生家長會,，就學生在本學期情況和家長來一個總結。

創(chuàng)設良好的教學環(huán)境,，使任課教師心情愉悅,。及時妥善地解決學生與任課教師之間的矛盾，同時也反饋學生對任課教師的意見和要求,，對任課教師適當加壓。因為只有充分調動其它班級任課教師的工作積極性,，作為一個班級集體才會產生神奇的力量,。

在日常工作中，我配合任課教師及學生完成學校交給的任務,，并對學校提出合理化建議,。

自我提高,。

在日常教學過程中，我虛心向優(yōu)秀教師請教,，不斷提高自己的教育教學水平,；我參加了上級組織的“基礎教育小學新課程培訓”，其中的新課程改革讓我受益菲淺,；自取得?？莆膽{后，我又進修自考本科并已取得良好成績,；在20xx年“科技創(chuàng)新活動”活動中,，獲得發(fā)明創(chuàng)造市級一等獎；積級參加雙高雙名活動并獲“縣優(yōu)質課三等獎”等獎項,。

“生命不止,，戰(zhàn)斗不息”，我將在教育戰(zhàn)線上,，發(fā)揮自己的光和熱,，為社會，為祖國,，培訓出更多的有用之材,。

此致

敬禮！

申請人：xxx,。

20xx年x月x日,。

教師申請主任申請書篇三

尊敬的學校領導：

您好!我現向您提出申請：請允許我在新一屆初一體育教學工作之余兼任一個班的班主任工作。

首先,，我深愛著教師這一職業(yè),。能成為一名優(yōu)秀的教師是我一生的夢想，而六年的工作經歷又讓我懂得：只當教書的科任老師很受限制,，經常不能自由發(fā)揮,，唯有當全面負責育人的班主任才能最大限度的實現我的夢想，才能以自己的身教和言教對學生的世界觀,、人生觀產生不可估量的深遠影響,。在六年的教學生涯中，隨著和學生的接觸逐漸增多,，對初中生的了解也越來越深刻,。在掌控課堂上也積累一些經驗，不再是手足無措的新手了,。在處理一些課堂上出現的學生問題時,，我不斷和該班的班主任交流學習，不斷的吸取做班主任的經驗,。在眾多班主任的幫助下,，經過這些年的鍛煉,，我初步具備當班主任的資格。因此,，我向學校提出擔當班主任的申請,。

其次，我的課堂教學似乎到了一個瓶頸,，教學設計的預設和現實有偏差,，學生的課堂反應與我想象的不一樣。究其原因,，主要是對所教學生的了解不夠深入,。由于沒有擔當班主任的經歷，使我對學生的思維方式,、學習習慣和行為習慣的了解不足,，而這種經歷的缺失直接導致了在教學設計上有很多不合理之處。因此,，我希望擔當班主任,，借此以提高教學水平。

再次,，自從工作以來,，我對教育很是關注，也看了很多關于教育的書籍,。從魏書生的著作中我學習到了,，如何開發(fā)了學生自身的力量，“授人魚,，不如授人以漁”,，培養(yǎng)學生自我管理的能力。從周弘老師的書中,，我學會了適時,、誠實、中肯地賞識學生,，讓學生在自信中成長,，在自信中提高成績。從王曉春老師的書中,，我學習了班主任應該掌握的專業(yè)技能,。“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,，我希望我能以實踐來提高班主任的技能，不斷走向專業(yè)班主任的道路。因此,，我申請擔當班主任的工作。

最后,，從教學上看,，我對初中體育新課程已經較為熟悉，有更多的精力承擔班主任的工作;從家庭環(huán)境上看,，沒有任何的家庭負擔,，有更多的時間處理班主任工作。

班主任是一個專業(yè)化極強的職務,，這里教師要扮演的角色很多,，如學生的管理者、平等對話者,、家庭教育的輔導者等等,，而班主任在這些眾多的角色中不斷轉換以適應學生的需要。任何一方面做得不足,，都會對教育工作產生阻礙,。這也是班主任難當的原因。而教師在扮演任何一種角色時,，都有很多要方式方法,，也有很多要注意的、禁忌的潛規(guī)則,。這些都是需要班主任在實踐過程中,，不斷體會、不斷總結經驗的,。

但設想歸設想,，實踐歸實踐，我可能是還未經歷班主任工作的艱辛和苦惱吧,，所以才說的這么輕松,，我也親眼見到一些多年的班主任面對部分有突出問題的學生時還是一籌莫展。

出處 m.sevw.cn

要想管好,、教育好學生,，首先就要管好、教育好自己,。無論是當班主任之前還是之后,，我都會把自強和自我示范放到第一位。要求學生做到的,，我首先自己做到,。我經常和學生講，成敗的結果并不重要，重要的是時刻要刻苦努力,、拼搏進取,、自我反思。我也這樣隨時告誡自己,，不用考慮那些設想和措施未來能否行得通,，也不管未來的我是不是一名出色的班主任，重要的是現在的我要不斷地學習,、反思,、努力。

沒有人天生就是一個優(yōu)秀的班主任,，但我相信我會在鍛煉中成長,，最終成為教育教學的成功者。希望學校能對我的申請給予認真研究,。我期盼著學校領導的答復,。

申請人：___。

教師申請主任申請書篇四

尊敬的校長：

你好!

首先得向您好說聲對不起,，我辜負了你對我的期望,，今天寫下了辭職信是向您好提出辭職的。

自去年分配到我校以來,，我一直受到了您好的各方面的幫助,，對此我是感恩不盡的。剛大學畢業(yè),，我由一名學生成了一位光榮的人民教師,，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來校的第二天,，你就找我談話,，將許多教學經驗傳授給我。從備課到講解,，從和學生相處到批改作業(yè),，從教態(tài)到板書設計，從語言運用到為人處世,，你是那樣的耐心啊!那天我學了不少東西,。您好是很器重我的，所以您好竟給了我一個班讓我管理,。應該說我是很認真很努力地在工作,，如果沒有發(fā)生前陣子那件事，我肯定還是是學生和同事們心中的一個班主任,，老師吧,。但都怪我,，一時的沖動造成現在這種糟糕的局面。

這件事在學校引起了一個小轟動,，我對不起所有關心我的領導和同事們,。也許我太年輕了，也許我還沒有真正懂得教師這一職業(yè),。但不管怎樣,，我知道，我可能將因此而告別這神圣的講臺了,。所以主動提出辭去班主任職務，辭去任課老師的資格,。若一時還找不到合適的老師接替我的課,，我可以先代著。

我是懷戀這三尺講臺的,，因為我站在上面還不夠365天,，但我犯的.錯誤卻是不可原諒的。我期待著上級和學校盡快對我做出最后處理,，找到接替我的老師,，以讓學校恢復以前的狀況,。

此致

敬禮,！

xxx。

20xx年xx月xx日,。

教師申請主任申請書篇五

?敬愛的黨組織：

我志愿加入中國共產黨,，擁護黨的綱領，遵守黨的章程,，履行黨員義務,，保守黨的秘密，對黨忠誠,，積極工作,，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切,，永不叛黨,。特此，我向尊敬的黨組織提交了我的,。

中國共產黨以實現共產主義為最終目標,，帶領著中國人民從水深火熱中走出來，始終不渝地堅持著馬克思列寧主義,，并在中國自己革命和建設的實踐中創(chuàng)立了毛澤東思想,、鄧小平理論,，始終用最先進理論武裝全黨，全心全意為人民服務,，領導全國人民一步步地走向解放,，走上富強。

我從小就受到黨的教育,，認為中國共產黨最好,。但共產黨究竟怎樣好?在戰(zhàn)爭年代與和平建設時期為什么會吸引那么多人堅定不移地跟她走呢?通過學習以及其他各種教育，使我加深了對黨的認識,。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心,。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨,，也是共產黨人的世界觀、人生觀,、價值觀的集中體現,。她堅定地相信共產主義是人類社會最美好的社會，并為此而奮斗,。她具有高度組織性,、紀律性和自我犧牲精神。她具有解放思想,、實事求是的優(yōu)良傳統(tǒng)和理論聯(lián)系實際,、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評的革命作風,，以及謙虛謹慎,、不驕不躁、艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng),。在黨的領導下,，中國人民推翻了“三座大山”，把苦難深重的處于半封建半殖民地的祖國建設成為繁榮昌盛的社會主義國家,，恢復了中華民族的尊嚴,。

在教學工作方面：我時刻牢記“忠誠于黨的教育事業(yè)”這一宗旨，認真學習先進的教育教學新理念,，積極參加校內外的教學教研活動,，不斷提高自己的業(yè)務能力結合自身的教學特點，本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,。為了上好每節(jié)課，我做了以下工作：認真鉆研教材,，了解教材的結構及重點與難點,，掌握知識的邏輯;了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施;考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,。組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。作為年輕老師，缺乏教師經驗,，因此,，我積極主動的去聽課、評課,，及時發(fā)現并改正自己在教學中的缺陷,，博采眾長，提高自己的教學水平,。

從教到現在已有八年,，八年來都是站在班主任的崗位上,。由于年輕經驗不足，一切只能摸著石頭過河,，但是我經常向老班主任請教,。這八年來，加強對學生的思想政治工作,，培養(yǎng)學生良好的道德品質;加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,，深入全面地了解學生,，積極抓好后進生的轉化工作。我深刻體會到：做班主任之最主要,、最關鍵之處即“勤”—―勤下班,、勤巡視、勤“談話”,?？傊谀苎a拙;時間就是效率,、時間就是質量,、時間就是生命!!

在日常工作和生活中，我一直以一個黨員的標準要求自己,，團結同事,，熱心助人，樹立良好的職業(yè)道德觀念,，干一行愛一行,，扎扎實實工作，時刻保持積極進取的良好心態(tài),。通過政治學習,，我的思想政治水平有了很大提高，在工作和生活上發(fā)揮了一個黨員的作用,。但是,，我離一個優(yōu)秀共產黨員的標準和要求還有一定距離，還存在一些缺點需要克服,，主要缺點是工作缺乏經驗,、組織能力有待加強，在教學理論和思想認識上還有待進一步提高,。我相信,，在以后的工作學習中，我一定會在黨組織的關懷下,，在各位黨組成員及同事的幫助下,，通過自己的努力,、采取有效措施克服缺點，不斷積累經驗,，提高自身素質,、增強工作能力，使自己真正成為一個能經受任何考驗的真正的共產黨員,。

人不能沒有追求與理想,，也不能沒有信念，沒有理想和信念,，人便會迷失方向,，找不到人生的意義，不能很好地實現自己的社會價值,。而我的理想就是加入中國共產,，我的信念就是馬克思主義。作為新世紀的年輕人,，我知道我一定要用馬克思主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想武裝自己,，為祖國和人民貢獻自己微薄的力量,，盡自己所能，用短暫地生命做最有意義的事,，投入到偉大的事業(yè)的建設中去。我深深地知道：只有加入中國共產黨,，我才能找到我人生的意義,，只有加入中國共產黨，我的人生才不會虛度,。

我要加入到中國共產黨中來,，就是為了更好的為人民服務，而不是為自己謀取一己私利,，我沒有人任何的投機,，我就是想多為人民服務，為人民服務的力量是無限的,，我相信黨組織會看到我的用心和愿望的!

今天,，我向黨組織遞交了入黨申請書，并愿意接受黨組織的考驗,。

此致

敬禮

申請人：

教師申請主任申請書篇六

敬愛的黨組織：

我志愿加入中國共產黨,，擁護黨的綱領，遵守黨的章程,，履行黨員義務,，保守黨的秘密,，對黨忠誠，積極工作,，為共產主義奮斗終身,，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨,。特此,，我向尊敬的黨組織提交了我的。

中國共產黨以實現共產主義為最終目標,，帶領著中國人民從水深火熱中走出來,，始終不渝地堅持著馬克思列寧主義，并在中國自己革命和建設的實踐中創(chuàng)立了毛澤東思想,、鄧小平理論,，始終用最先進理論武裝全黨，全心全意為人民服務,，領導全國人民一步步地走向解放,，走上富強。

我從小就受到黨的教育,，認為中國共產黨最好,。但共產黨究竟怎樣好？在戰(zhàn)爭年代與和平建設時期為什么會吸引那么多人堅定不移地跟她走呢,？通過學習以及其他各種教育,，使我加深了對黨的認識。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,，是中國各族人民利益的忠實代表,，是中國社會主義事業(yè)的領導核心。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨,，也是共產黨人的世界觀,、人生觀、價值觀的集中體現,。她堅定地相信共產主義是人類社會最美好的社會,，并為此而奮斗。她具有高度組織性,、紀律性和自我犧牲精神,。她具有解放思想、實事求是的優(yōu)良傳統(tǒng)和理論聯(lián)系實際,、密切聯(lián)系群眾,、批評與自我批評的革命作風，以及謙虛謹慎、不驕不躁,、艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng),。在黨的領導下，中國人民推翻了“三座大山”,，把苦難深重的處于半封建半殖民地的祖國建設成為繁榮昌盛的社會主義國家,，恢復了中華民族的尊嚴。

在教學工作方面：我時刻牢記“忠誠于黨的教育事業(yè)”這一宗旨,，認真學習先進的教育教學新理念,，積極參加校內外的教學教研活動，不斷提高自己的業(yè)務能力結合自身的教學特點,，本人認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,。為了上好每節(jié)課,，我做了以下工作：認真鉆研教材，了解教材的結構及重點與難點,，掌握知識的邏輯；了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,；考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。作為年輕老師，缺乏教師經驗,，因此,，我積極主動的去聽課、評課,，及時發(fā)現并改正自己在教學中的缺陷,，博采眾長，提高自己的教學水平,。

從教到現在已有八年,，八年來都是站在班主任的崗位上。由于年輕經驗不足,，一切只能摸著石頭過河,，但是我經常向老班主任請教。這八年來,，加強對學生的思想政治工作,，培養(yǎng)學生良好的道德品質；加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風,、班風，深入全面地了解學生,，積極抓好后進生的轉化工作,。我深刻體會到：做班主任之最主要、最關鍵之處即“勤”—―勤下班,、勤巡視,、勤“談話”?？傊?，勤能補拙；時間就是效率,、時間就是質量,、時間就是生命！！

在日常工作和生活中,，我一直以一個黨員的標準要求自己,，團結同事，熱心助人,，樹立良好的職業(yè)道德觀念,，干一行愛一行，扎扎實實工作,，時刻保持積極進取的良好心態(tài),。通過政治學習，我的思想政治水平有了很大提高,，在工作和生活上發(fā)揮了一個黨員的作用,。但是，我離一個優(yōu)秀共產黨員的標準和要求還有一定距離,，還存在一些缺點需要克服,，主要缺點是工作缺乏經驗、組織能力有待加強,，在教學理論和思想認識上還有待進一步提高,。我相信，在以后的工作學習中,，我一定會在黨組織的關懷下,，在各位黨組成員及同事的幫助下，通過自己的努力,、采取有效措施克服缺點,，不斷積累經驗，提高自身素質,、增強工作能力,，使自己真正成為一個能經受任何考驗的真正的共產黨員。

人不能沒有追求與理想,，也不能沒有信念,，沒有理想和信念，人便會迷失方向,，找不到人生的`意義,，不能很好地實現自己的社會價值。而我的理想就是加入中國共產,，我的信念就是馬克思主義。作為新世紀的年輕人,，我知道我一定要用馬克思主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己，為祖國和人民貢獻自己微薄的力量,，盡自己所能,，用短暫地生命做最有意義的事，投入到偉大的事業(yè)的建設中去,。我深深地知道：只有加入中國共產黨,，我才能找到我人生的意義，只有加入中國共產黨,，我的人生才不會虛度,。

我要加入到中國共產黨中來，就是為了更好的為人民服務,，而不是為自己謀取一己私利,，我沒有人任何的投機，我就是想多為人民服務,，為人民服務的力量是無限的，我相信黨組織會看到我的用心和愿望的！

今天,，我向黨組織遞交了,，并愿意接受黨組織的考驗。

此致

敬禮

教師申請主任申請書篇七

尊敬的學校領導：

您好!我現向您提出申請：請允許我在新一屆初一體育教學工作之余兼任一個班的班主任工作,。

首先,，我深愛著教師這一職業(yè)。能成為一名優(yōu)秀的教師是我一生的夢想,，而六年的工作經歷又讓我懂得：只當教書的科任老師很受限制,，經常不能自由發(fā)揮，唯有當全面負責育人的班主任才能最大限度的實現我的夢想,，才能以自己的身教和言教對學生的世界觀,、人生觀產生不可估量的深遠影響。在六年的教學生涯中,，隨著和學生的接觸逐漸增多,，對初中生的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些經驗,，不再是手足無措的新手了,。在處理一些課堂上出現的學生問題時，我不斷和該班的班主任交流學習,，不斷的吸取做班主任的經驗,。在眾多班主任的幫助下，經過這些年的鍛煉,，我初步具備當班主任的資格,。因此,，我向學校提出擔當班主任的申請。

其次,，我的課堂教學似乎到了一個瓶頸,，教學設計的預設和現實有偏差，學生的課堂反應與我想象的不一樣,。究其原因,，主要是對所教學生的了解不夠深入。由于沒有擔當班主任的經歷,，使我對學生的思維方式,、學習習慣和行為習慣的了解不足，而這種經歷的缺失直接導致了在教學設計上有很多不合理之處,。因此,，我希望擔當班主任，借此以提高教學水平,。

再次,，自從工作以來，我對教育很是關注,，也看了很多關于教育的書籍,。從魏書生的著作中我學習到了，如何開發(fā)了學生自身的力量,，“授人魚,，不如授人以漁”，培養(yǎng)學生自我管理的能力,。從周弘老師的書中,，我學會了適時、誠實,、中肯地賞識學生,，讓學生在自信中成長，在自信中提高成績,。從王曉春老師的書中,，我學習了班主任應該掌握的專業(yè)技能?！凹埳系脕斫K覺淺,，絕知此事要躬行”，我希望我能以實踐來提高班主任的技能,，不斷走向專業(yè)班主任的道路,。因此，我申請擔當班主任的工作,。

最后,，從教學上看,，我對初中體育新課程已經較為熟悉，有更多的精力承擔班主任的工作;從家庭環(huán)境上看,，沒有任何的家庭負擔，有更多的時間處理班主任工作,。

班主任是一個專業(yè)化極強的職務,，這里教師要扮演的角色很多，如學生的管理者,、平等對話者,、家庭教育的輔導者等等，而班主任在這些眾多的角色中不斷轉換以適應學生的需要,。任何一方面做得不足,，都會對教育工作產生阻礙。這也是班主任難當的原因,。而教師在扮演任何一種角色時,，都有很多要方式方法，也有很多要注意的,、禁忌的潛規(guī)則,。這些都是需要班主任在實踐過程中，不斷體會,、不斷總結經驗的,。

但設想歸設想，實踐歸實踐,，我可能是還未經歷班主任工作的艱辛和苦惱吧,，所以才說的這么輕松，我也親眼見到一些多年的班主任面對部分有突出問題的學生時還是一籌莫展,。

出處 m.sevw.cn

要想管好,、教育好學生，首先就要管好,、教育好自己,。無論是當班主任之前還是之后，我都會把自強和自我示范放到第一位,。要求學生做到的,，我首先自己做到。我經常和學生講,，成敗的結果并不重要,，重要的是時刻要刻苦努力、拼搏進取,、自我反思,。我也這樣隨時告誡自己,，不用考慮那些設想和措施未來能否行得通，也不管未來的我是不是一名出色的班主任,，重要的是現在的我要不斷地學習,、反思、努力,。

沒有人天生就是一個優(yōu)秀的班主任,，但我相信我會在鍛煉中成長，最終成為教育教學的成功者,。希望學校能對我的申請給予認真研究,。我期盼著學校領導的答復。

此致

敬禮!

申請人：xx,。

申請日期：20xx年xx月xx日

教師申請主任申請書篇八

尊敬的馬老師：

您好!

不涉及個人能力,，不談起個人目的，首先我想陳述的便是當班導是我從08年那個夏天入學以來一直到現在未曾改變過的一個夢想,。這份憧憬,，當我還在大一新生階段，在我對大學還不太理解的時侯,，已經用我那幼稚的文筆堅定地寫進了大學生涯規(guī)劃中,，鐫刻在自己的腦海。當上班導,，是大學四年奮斗中一個單純而又美好的目標,。

很榮幸在我入學之初遇到四位善良負責的班導，楊楊,，王斯瑤,，李怡和高攀。一個多月的陪同,，他們給了我進入大學最初和最直觀的理解,，給了我大學四年中很重要的指導。和他們的相伴雖然只有一個月,，但是我們的聯(lián)系不會間斷,，他們依舊會是我學習和生活中的導師。

在我的眼中,，班導這一職位無疑是神圣的,，因為不僅僅是個人價值的實現，更是在給予下一屆新生進入大學最初的紀念,。所以我覺得作為一個班導,，最重要的一點是無私奉獻，認真負責,。我一直記得我們軍訓的時候,，再曬得太陽,，班導們也不會打傘遮陽，陪著我們揮汗如雨,，因為他們的奉獻,，因為他們的負責，和我們一起同甘共苦,。

其次,，班導要有自己的人格魅力。班導,，就要通過自己的生活經歷告訴新生大學應該怎么過，怎樣才能少犯錯,，在新生入學最初的日子,，讓他們對學校，對我們經貿學院擁有一份歸屬感,，肯定自己,。班導，要做新生最親近的學長學姐,，做新生大學最值得依賴的朋友,。

最后一點，我覺得一個好的班導,，應該是在新生需要幫助的時候可以毫無顧忌的尋求幫助的人,。所以班導的意義不僅在于新生入學的第一個月，也在于對他們大學后幾年的陪同,。所以班導不是用來管理新生的,，而是用來陪伴他們，帶著他們獨立自主,。

在進行每一項任務之前,，在做每一個申請之前，我都很喜歡好好反思一下自己,，想想我是否有這個能力勝任一件事情,。我有與眾不同的優(yōu)勢，但也有讓我局限的缺點,，所以如何將自身優(yōu)點發(fā)揮到,，讓缺點的影響減少到最低是我做事情之前最先的考慮。首先,，我想闡述一下自身的優(yōu)勢,，尤其是我自身可以給新生帶來的資源優(yōu)勢。

1,、對北校,、南校以及湖大周邊地區(qū)非常了解,。

相信對于一個剛剛入學的新生來說，他們最想了解的一定是學校的建筑,、各個地點等概況,。作為在北校生活了兩年的學生，因為學生會以及社團工作中的職責需要,，無論是校區(qū)還是公寓,，我都很有了解，并且人際之間有很廣的交流,。作為08年院新生定向隊的隊員以及09級新生定向隊的助理教練,，對于南校的布局、地理也非常熟悉,。

我是一個喜歡戶外的人,，因此假日空閑時間，我會和朋友一起租輛自行車,，穿行于長沙的大街小巷,，所以我可以是一個逛遍長沙很好的導游。在09年的暑假,，一個月的時間,，我為協(xié)會迎新制作著新生手冊，操辦著文字,、圖片,、資料收集所有的內容。在那段日子,，我每天往返于南校和北校,，在聯(lián)系商家的時候走過了無數的街道和站臺。也許當時很累,，但現在,，這份經歷就是我的寶貴財富，是我像別人介紹時寶貴的資源,。

2,、對學生的生活，對學?；蛘呱鐖F的各種活動非常了解,。

我并不是一個閉塞的人，我喜歡與人聊天,，喜歡與人交流,，所以我可以接觸到各種生活，體驗不一樣的大學激情。新生剛入學都會有一個迷茫期,，不知道自己究竟該怎樣開啟不同于高中的生活,，當年我自己也是。我想我會是一個引導著,，可以給他們介紹正確的生活方式,。

作為學生的我很積極參加學校的各種活動，尤其在大一的時候,，我一直活躍在各個活動中,，只要有機會，我都會去試一試,。院級活動方面,，在大一上學期，我參加新生定向賽,，成為院新生籃球隊隊員,，新生書畫賽、園區(qū)布展作品征集等都會有我的書法作品,，過關斬將參與湖南經視寢室文化節(jié)并將我們的舞蹈跳到南校大禮堂。在社團活動上,，我可以更加自信的介紹,，現在的我是定協(xié)副會長的身份，從大一開始便參與或者策劃組織過很多活動,，并且有很多校級間的交流,。

如果一個新生問我怎樣在大學中參與，我想我的經驗會是他的`參考,。

3,、從個人角度，我是一個不斷追求著自身進步的人,。

經歷不在于多,，在于感悟。同樣,，錯誤不在乎多,，在于改過。大學已經度過的兩年里,，我參與了很多,，也收獲了很多。我是一個一直在接收新知識的人,，一個一直在改變自己,，不斷實踐的人。比如我學習從未接觸過的pop海報，學習各種海報制作,、圖像處理軟件,，學習與外界交流，學會和別人溝通,。進入大學以前,，我是個只懂得學習考高分的小孩，但現在,，我可以帶著堅毅的目光,，學會充實自己的生活。大學兩年,，是我奮斗的兩年,，是我成長的兩年，現在,，我更愿意將我總結出來的經驗分享給那些對大學充滿期待,、渴望收獲的新生們。也許我并不能教會他們實際的技能,，但我能讓他們明白,，自己可以嘗試那么多，可以發(fā)現自己無限的潛能,。

4,、我是一個很好的記錄者。

我喜歡為別人留下生活的瞬間,，我喜歡為自己留下周圍美好的紀念,，所以，認識我的人都會熟悉我扛著相機到處拍的身影,。我有個想法,，如果我可以當上班導，我必須要做的一件事就是在我稱職完成任務的時候,，為新生留下他們開學最初的生活記錄,，他們的汗水和歡笑，那一定會是我給他們的紀念,。

因為熱愛生活,，所以我會記錄，因為感悟生活,，所以我一直在記錄,。

如果問我對于當班導的渴望，那么我會很直接的回復：我很想當!我喜歡做這份陪伴新生的工作,，也樂于為他們服務,。去年，我是一名稱職的迎新志愿者，幾乎全天在接待點不換班;去年,，我是新生交流群里稱職的學長,，盡可能解答新生入學之前的種.種疑問。我希望,，今年我可以是一個稱職的班導,，陪同新生走過大學最初的時光。希望老師和學院領導可以給我這個機會去實現這個理想,。

此致

敬禮!

申請人：xx,。

申請日期：20xx年xx月xx日

教師申請主任申請書篇九

敬愛的黨組織：

我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領,，遵守黨的章程,，履行黨員義務，保守黨的秘密,，對黨忠誠,，積極工作，為共產主義奮斗終身,，隨時準備為黨和人民犧牲一切,，永不叛黨。

特此,，我向尊敬的黨組織提交了我的和思想匯報,。

我從小就受到黨的教育，認為中國共產黨最好,。但共產黨究竟怎樣好,？在戰(zhàn)爭年代與和平建設時期為什么會吸引那么多人堅定不移地跟她走呢,？通過學習以及其他各種教育,，使我加深了對黨的認識。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,，是中國各族人民利益的忠實代表,，是中國社會主義事業(yè)的領導核心。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨,，也是共產黨人的世界觀,、人生觀、價值觀的集中體現,。她堅定地相信共產主義是人類社會最美好的社會,，并為此而奮斗。她具有高度組織性,、紀律性和自我犧牲精神,。她具有解放思想、實事求是的優(yōu)良傳統(tǒng)和理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾,、批評與自我批評的革命作風,，以及謙虛謹慎、不驕不躁,、艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng),。在黨的領導下，中國人民推翻了“三座大山”,，把苦難深重的處于半封建半殖民地的祖國建設成為繁榮昌盛的社會主義國家,，恢復了中華民族的尊嚴。

xx,。

年中國申奧成功,，成功加入。

wto,。

國際社會地位空前提高,。

在教學工作方面：本人認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,。

為了上好每節(jié)課，我做了以下工作：認真鉆研教材,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,；解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,；考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。

組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

做為新老師,，缺乏教師經驗,，因此，我積極主動的去聽課,、評課,，及時發(fā)現并改正自己在教學中的缺陷，博采眾長,，提高自己的教學水平,。

做班主任只有短短的一個多學期，由于剛從大學里走出來,，一切只能摸著石頭過河,，但是我經常向老班主任請教。這一個多學期以來,，加強對學生的思想政治工作,，培養(yǎng)學生良好的道德品質；加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風,、班風,，深入全面地了解學生,，積極抓好后進生的轉化工作。我深刻體會到：做班主任之最主要,、最關鍵之處即“勤”—―勤下班,、勤巡視、勤“談話”,。

總之,，勤能補拙,；時間就是效率、時間就是質量,、時間就是生命?。?/p>

在日常工作和生活中,，我一直以一個黨員的.標準要求自己,，注意積極團結同事，熱心助人,，樹立良好的職業(yè)道德觀念,，干一行愛一行，扎扎實實工作,，時刻保持積極進取的良好心態(tài),。

在這學習黨史期內，我的思想政治水平有了很大提高,，在工作和生活上發(fā)揮了一個黨員的作用,。但是，我離一個優(yōu)秀共產黨員的標準和要求還有一定距離,，還存在一些缺點需要克服,，主要缺點是工作缺乏經驗、組織能力有待加強,，在教學理論和思想認識上還有待進一步提高,。我相信，在以后的工作學習中,，我一定會在黨組織的關懷下,，在各位黨組成員及同事的幫助下，通過自己的努力,、采取有效措施克服缺點,，不斷積累經驗，提高自身素質,、增強工作能力,，使自己真正成為一個能經受任何考驗的真正的共產黨員。

今天,，我向黨組織遞交了,，并愿意接受黨組織的考驗。

此致

敬禮

敬禮

教師申請主任申請書篇十

尊敬的學院領導：

你們好,！

我是xx,，我申請擔任我學院xx專業(yè)新生學生班主任。學生班主任可以說是大一新生杠桿入校時接觸最多的人,，學生班主任是幫助大一新生熟悉校園環(huán)境,，盡快適應大學生活的引導者,，是大一新生所有困惑的解答者，學生班主任對于新同學適應大學生活起著非常重要的作用,。我的學生班主任對我的大學定位起著舉足輕重的作用,，我也想為大一新生們盡我的一份力量。

我申請擔任學生班主任的原因如下：

一,、我熟悉班級工作,。

在過去的兩年大學生活中，我連續(xù)兩年擔任我班班長,，我對班級工作非常的熟悉,，對大一新生來學校后需要做的工作了如指掌。而新生剛剛入校時又會面臨各種各樣的困惑,，因此,，我會對大一新生剛入校所要做的各種工作進行全面的指導，讓他們以最短的時間適應大學生活,，同時,，我會對他們所有的迷惑進行解答，會努力引導他們樹立正確的,、積極地大學觀念,。

二、我了解我們的專業(yè),。眾所周知,，大一新生剛剛入校時會面對各種各樣的迷惑，而在所有的迷惑中,，最難以解答的就是關于專業(yè)方面的迷惑,，這就需要一個了解專業(yè)的人給他們解答，我想,，在所有的困惑中,，這也是我們最需要給他們解答的問題，因為這個問題將影響著他們整個大學生活,，直接影響著他們的大學生活如何計劃,，如何度過！現在我已經是大三了,，對我們的專業(yè)已經做到了很了解,，所以，我會給他們解答關于專業(yè)方面的迷惑,，讓他們制定好大學計劃,。

三,、我有很強的領導能力,。在我擔任我們班班長的這兩年中,，我們班的工作取得了十分優(yōu)秀的成績，得到了學院的一致認可,。我們班連續(xù)兩年被評為“紅旗團支部”,，我們班舉辦了各種各樣的'班級活動，同時,，班級同學積極參加學院組織的各項活動并取得了十分優(yōu)異的成績,。在這兩年中，我學習成績優(yōu)異并獲得了“20xx—20xx國家勵志獎學金”,，成為預備黨員,，在學院組織的多項活動中取得十分優(yōu)異的成績。我相信自己能做好學生班主任的工作,，盡職盡責,，領導大一新生取得優(yōu)異的成績。

希望學院能給我這個機會,，讓我的才能得以展現,！

此致

敬禮！

20xx年x月x日,。

教師申請主任申請書篇十一

尊敬的馬老師：

您好!

不涉及個人能力,，不談起個人目的，首先我想陳述的便是當班導是我從20xx年那個夏天入學以來一直到現在未曾改變過的一個夢想,。這份憧憬,，當我還在大一新生階段，在我對大學還不太理解的時侯,，已經用我那幼稚的文筆堅定地寫進了大學生涯規(guī)劃中,，鐫刻在自己的腦海。當上班導,，是大學四年奮斗中一個單純而又美好的目標,。

很榮幸在我入學之初遇到四位善良負責的班導，楊楊,，王斯瑤,，李怡和高攀。一個多月的陪同,，他們給了我進入大學最初和最直觀的理解,，給了我大學四年中很重要的指導。和他們的相伴雖然只有一個月,，但是我們的聯(lián)系不會間斷,，他們依舊會是我學習和生活中的導師。

在我的眼中,，班導這一職位無疑是神圣的,，因為不僅僅是個人價值的實現,，更是在給予下一屆新生進入大學最初的紀念。所以我覺得作為一個班導,，最重要的一點是無私奉獻,，認真負責。我一直記得我們軍訓的時候,，再曬得太陽,，班導們也不會打傘遮陽，陪著我們揮汗如雨,，因為他們的奉獻,，因為他們的負責，和我們一起同甘共苦,。

其次,，班導要有自己的人格魅力。班導,，就要通過自己的生活經歷告訴新生大學應該怎么過,，怎樣才能少犯錯，在新生入學最初的日子,，讓他們對學校,，對我們經貿學院擁有一份歸屬感，肯定自己,。班導,，要做新生最親近的學長學姐，做新生大學最值得依賴的朋友,。

最后一點,，我覺得一個好的班導，應該是在新生需要幫助的時候可以毫無顧忌的尋求幫助的人,。所以班導的意義不僅在于新生入學的第一個月,，也在于對他們大學后幾年的陪同。所以班導不是用來管理新生的,，而是用來陪伴他們,，帶著他們獨立自主。

在進行每一項任務之前,，在做每一個申請之前,，我都很喜歡好好反思一下自己，想想我是否有這個能力勝任一件事情,。我有與眾不同的優(yōu)勢,，但也有讓我局限的缺點，所以如何將自身優(yōu)點發(fā)揮到最大，讓缺點的影響減少到最低是我做事情之前最先的考慮,。首先,，我想闡述一下自身的優(yōu)勢，尤其是我自身可以給新生帶來的資源優(yōu)勢,。

1,、對北校,、南校以及湖大周邊地區(qū)非常了解,。

相信對于一個剛剛入學的新生來說，他們最想了解的一定是學校的建筑,、各個地點等概況,。作為在北校生活了兩年的學生，因為學生會以及社團工作中的職責需要,，無論是校區(qū)還是公寓,，我都很有了解，并且人際之間有很廣的交流,。作為20xx年院新生定向隊的隊員以及09級新生定向隊的助理教練,，對于南校的布局、地理也非常熟悉,。

我是一個喜歡戶外的人,，因此假日空閑時間，我會和朋友一起租輛自行車,，穿行于長沙的大街小巷,，所以我可以是一個逛遍長沙很好的導游。在20xx年的暑假,，一個月的時間,，我為協(xié)會迎新制作著新生手冊，操辦著文字,、圖片,、資料收集所有的內容。在那段日子,，我每天往返于南校和北校,，在聯(lián)系商家的時候走過了無數的街道和站臺。也許當時很累,，但現在,，這份經歷就是我的寶貴財富，是我像別人介紹時寶貴的資源,。

2,、對學生的生活，對學校或者社團的各種活動非常了解,。

我并不是一個閉塞的人,，我喜歡與人聊天，喜歡與人交流,，所以我可以接觸到各種生活,，體驗不一樣的大學激情。新生剛入學都會有一個迷茫期,，不知道自己究竟該怎樣開啟不同于高中的生活,，當年我自己也是。我想我會是一個引導著,，可以給他們介紹正確的生活方式,。

作為學生的我很積極參加學校的各種活動，尤其在大一的時候,，我一直活躍在各個活動中,，只要有機會，我都會去試一試,。院級活動方面,，在大一上學期，我參加新生定向賽,，成為院新生籃球隊隊員,，新生書畫賽、園區(qū)布展作品征集等都會有我的書法作品,，過關斬將參與湖南經視寢室文化節(jié)并將我們的舞蹈跳到南校大禮堂,。在社團活動上，我可以更加自信的介紹,，現在的我是定協(xié)副會長的身份,，從大一開始便參與或者策劃組織過很多活動，并且有很多校級間的交流,。

如果一個新生問我怎樣在大學中參與,，我想我的經驗會是他最好的參考。

3,、從個人角度,，我是一個不斷追求著自身進步的人。

經歷不在于多,，在于感悟,。同樣，錯誤不在乎多,，在于改過,。大學已經度過的兩年里,，我參與了很多，也收獲了很多,。我是一個一直在接收新知識的人,，一個一直在改變自己，不斷實踐的人,。比如我學習從未接觸過的pop海報,，學習各種海報制作、圖像處理軟件,，學習與外界交流,，學會和別人溝通。進入大學以前,，我是個只懂得學習考高分的小孩,，但現在,，我可以帶著堅毅的目光,，學會充實自己的生活。大學兩年,，是我奮斗的兩年,，是我成長的兩年，現在,，我更愿意將我總結出來的經驗分享給那些對大學充滿期待,、渴望收獲的新生們。也許我并不能教會他們實際的技能,，但我能讓他們明白,，自己可以嘗試那么多，可以發(fā)現自己無限的潛能,。

4,、我是一個很好的記錄者。

我喜歡為別人留下生活的瞬間,，我喜歡為自己留下周圍美好的紀念,，所以，認識我的人都會熟悉我扛著相機到處拍的身影,。我有個想法,，如果我可以當上班導，我必須要做的一件事就是在我稱職完成任務的時候,，為新生留下他們開學最初的生活記錄,，他們的汗水和歡笑，那一定會是我給他們最好的紀念,。

因為熱愛生活,，所以我會記錄，因為感悟生活，所以我一直在記錄,。

如果問我對于當班導的渴望,，那么我會很直接的回復：我很想當!我喜歡做這份陪伴新生的工作，也樂于為他們服務,。去年,，我是一名稱職的迎新志愿者，幾乎全天在接待點不換班;去年,，我是新生交流群里稱職的學長,，盡可能解答新生入學之前的種種疑問。我希望,，今年我可以是一個稱職的班導,，陪同新生走過大學最初的時光。希望老師和學院領導可以給我這個機會去實現這個理想,。

申請人：

xx年xx月xx日,。

教師申請主任申請書篇十二

尊敬的學校領導：

我特此申請當三年級三班的班主任，希望領導給我這個機會,。

首先,，我熱愛著教師這一職業(yè)，希望能成為一名優(yōu)秀的教師,，而做班主任的能力是一名優(yōu)秀教師的必須,。在兩年的教學生涯中，隨著和學生的接觸逐漸增多,，對學生的了解也越來越深刻,。在掌控課堂上也積累一些經驗，不再是手足無措的新手了,。在處理一些課堂上出現的學生問題時,，我不斷和該班的班主任交流學習，不斷的吸取做班主任的經驗,。在眾多班主任的幫助下,，經過這兩年的鍛煉和經驗的積累，我已具備當班主任的資格,。因此,，我向學校提出擔當班主任的申請。

其次,，自從工作以來,，我對教育很是關注，也看了很多關于教育的書籍,。從魏書生的著作中我學習到了,，如何開發(fā)了學生自身的力量,，“授人魚,，不如授人以漁”,，培養(yǎng)學生自我管理的能力,。從周弘老師的書中，我學會了適時,、誠實,、中肯地賞識學生，讓學生在自信中成長,，在自信中提高成績,。從王曉春老師的書中，我學習了班主任應該掌握的專業(yè)技能,?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”,，我希望我能以實踐來提高班主任的技能,，走向專業(yè)班主任的道路。因此,，我申請擔當班主任的工作,。

再次,，我已參加教師進修學院組織的班主任培訓,，并完成培訓規(guī)定的任務，小學生心理方面學習了一定的經驗,。而且,，三班是一個眾所周知的老大難的班級，班級管理較難,，希望通過我的努力可以改變學生的面貌,，和班級的面貌。

最后,，從教學上看,，我有更多的精力承擔班主任的工作;從家庭環(huán)境上看，家庭負擔較輕,，有更多的時間處理班主任工作,。

班主任是一個專業(yè)化極強的職務，這里教師要扮演的角色很多,，如學生的管理者,、平等對話者、家庭教育的輔導者等等,，而班主任在這些眾多的角色中不斷轉換以適應學生的需要,。任何一方面做得不足,，都會對教育工作產生阻礙，這也是班主任難當的原因,。而教師在扮演任何一種角色時,，都有很多要方式方法，也有很多要注意的,、禁忌的潛規(guī)則,。這些都是需要班主任在實踐過程中，不斷體會,、不斷總結經驗的,。

沒有人天生就是一個優(yōu)秀的班主任，但我相信我最終會成為教育教學的成功者,。希望學校能對我的申請給予認真研究,。我期盼著學校領導的答復。

申請人：

教師申請主任申請書篇十三

尊敬的院領導各位老師：

你們好.

我是文學院11文秘班的,。明年9月份,，我們學校即將迎來新一批的同學。他們入校后,，在感受新環(huán)境的同時也面臨著生活學習中的適應問題,。面對這些相關的問題，我覺得我有能力也有責任幫助他們,。幫助大一新生盡快適應學校生活,。我將以“有事您找我”為口號，為新生提供服務的宗旨,，為同學日常生活的困難與疑惑進行解答,。

由于大一的班主任多為任課老師，平時工作比較繁忙,，由我們這些高年級同學作班主任助理,，則能更加幫助到剛入學的新生，及時了解與反饋新生遇到的問題,，以幫助解決,，并協(xié)助學校開展多項活動。我希望我能通過當班主任助理來提高自己,，幫助活動解決新生入校后的適應問題,，并加強自我鍛煉，為自己能夠在大學期間全面提高自身素質提供了有利的條件,。

我想在大學生活的時候我們不但要學會學校老師教給我們的文化知識,，還要融入學校這個大家庭。我是一個性格活潑開朗,，誠實正直,，大方熱情的人,。入學以來的不斷嘗試，使我綜合素質得到較大提升,。在學習上,，主動學習，認真踏實,，期末取得較好成績,。在生活中，我加入了院學生會等社團,，對我而言,，這些既是挑戰(zhàn)又是磨煉。我還積極參加各種文體實踐活動,，都有較好表現,，極大的提高了我的組織協(xié)調，應變能力,，活躍了我的思維,，積累了管理經驗。

今天,，我向學校提出班主任助理申請,。雖然我深知，在我身上還有許多缺點和不足,，因此,，我希望學校各位領導和老師嚴格要求我，監(jiān)督我,，使我可以進步,。今后我也會嚴格要求自己，自覺地接受各位領導和老師的幫助與監(jiān)督,，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日在思想上進步,，我還希望自己可以幫助學院,，幫助新同學為我們的學校盡自己微薄的一份力量，我也想通過這次機會,，錘煉自己,、提高自己，豐富自己,。請求學院的領導和老師接受我的申請,，考驗我.

此致

敬禮!

20xx年x月x日。

教師申請主任申請書篇十四

尊敬的學生會領導：

我叫m,，是09級經濟管理學院市場營銷專業(yè)的學生,，現任辦公室委員,，我競選的是校學生會辦公室主任一職。

首先,，很榮幸地在大學的第一個學期里就加入了學生會并成為辦公室的一員,。是你們給了我機會融入學生會這個大家庭，在這里我感到無比的幸運和溫暖,，同時,，我也由衷地感謝你們。

在辦公室工作的這一段時間里,，我懂得了很多,，也學到了很多。首先,，作為辦公室的一員,，自己身上就肩負著為辦公室為學生會服務的責任，而且在不斷的學習工作中,，這種責任感不斷加深,。其次，作為辦公室這個整體的一部分,，我必須全心的投入,，并要做好工作協(xié)調，哪里需要,，我就要出現在哪里,，要在每一個地方體現辦公室成員的光亮。再者,，團隊精神應該是辦公室乃至學生會的砥柱精神,。無論涉及各項活動的組織策劃還是人員的調配，我們都可以看到辦公室成員的努力和各部門的通力合作,。尤其是足球聯(lián)賽和團組織生活會,，更是表明了我們上下一心，服務學生會,、服務師生的態(tài)度和宗旨,。特別是主席團和各部長，他們兢兢業(yè)業(yè)地奔走在學生會的各項活動中,，用實際行動起著帶頭模范作用,。這也更深刻地體現出了團隊精神的魅力，體現出長職學生會的氣魄,。

我想說,，我熱愛我的工作，熱愛辦公室,，熱愛學生會,。這也是我競選副主任的不竭動力,。

我知道，年輕的自己仍有些不足,。

第一,，經驗不足。畢竟加入學生會不久,，有些東西還需要學習,、磨練，各方面的經驗還得努力獲取,。但我相信在主任的領導下,，我一定會勤懇地求知，認真地做事,，讓自己不斷成長,，不斷成熟。

第二,，辦事不夠主動,。的確。這點在我加入學生會初期是存在的,，但我的努力你們應該也能看到,。“知錯能改,，善莫大焉”,，我想這句話足以概括我的心態(tài)。我相信,，“駑馬十駕,，功在不舍”，在以后的工作中我會以一個全新的積極姿態(tài)投入工作,，讓自己“行動”起來!

辦公室是一個磨礪人才的地方,，是能夠提高我各方面能力和素質的。所以我有信心在這里奮進!

當然,，我也有我的優(yōu)勢,。

第一，較強綜合學習能力,。我有較寬的知識面，在許多方面都有自己的見解,，能夠及時有效地整理取用綜合信息,，以達到信息利用最大化。

第二,，較豐富的社會經驗,。辦公室,，不僅僅是對學校內部，同時也要面對外來事務,。我一直在父母的引導下接觸社會人事,，有一定的處便能力和判斷力，這些是辦公室需要的,。

第三,，較深的文學素養(yǎng)。從小就熱愛文學的我喜歡各種形式的文學,，詩歌,、散文、朗誦??這些都是我寫作的基礎,。也許在應用文體方面還與主任有一些差距,，但有文學基礎的我一定能夠在自己的努力和主任得幫助下應用自如。

如果我能擔任辦公室副主任,，我還會一絲不茍地從以下幾方面提高完善自己,，努力成為一位合格的副主任。

1,，加強學習各方面知識和技能,，以輔助辦公室工作的順利完成。2,，積極配合主任工作,，做好綜合協(xié)調，以保證日常工作的順利進行,。3,，發(fā)揮特長和自我優(yōu)勢，服務于辦公室,，服務于學生會,。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”,，我相信我能得到主任,、主席團的認同，我會,，并能夠在以后長期的工作中盡獻自己的力量,，為把辦公室，為把學生會建設得更好而努力!

此致

敬禮!

20xx年x月x日,。

教師申請主任申請書篇十五

尊敬的學校領導及老師：

您好!

一年一度的班主任競選又來到了,，還記得初到華夏，劉莉媛學姐在迎接新生的時候告訴我她就是我們的班主任時，我還以為跟高中時候班主任的定義是一樣的,，頓時對這么年輕的班主任肅然起敬,。當天晚上，媛姐到我們新生宿舍問候時我才知道原來她是我們系大三的學姐,，心里又對學長班主任這一職務產生了向往,，心想著有朝一日我也要當選學長班主任。

學風建設月讓我學到如何有效促進班里的學習風氣;班會與團會的形式不是僅限于班級工作和團內事務,，也可以有多種形式與主題,，給同學們留下難忘的回憶;班級聚會是很能考驗班委能力的活動，從號召,、準備,、活動時間地點方式、后勤,、活動過程中的負責人,、后期總結等等都需要花費不少的人力物力和財力，可想而知,，要想成功地舉行一次班級聚會,，對組織委員，生活委員,，宣傳委員,，班長團支書的能力和耐力都有很大的考驗;最讓我受益匪淺的要數大一下學期舉辦的以“青春共畫中國夢”為主題的特色團日活動，經過班集體同學的共同努力,，我團支部開展的“我輩正青春,，共畫中國夢”的主題活動得到了校領導和老師們的一致認可，最終取得了全校第一的好成績!從中我學到了如何發(fā)動集體的響應,，如何在活動中起到帶頭作用,，以及邏輯地整理資料??同時，也能通過活動看到各位同學的才能和不足,，為以后的工作打下基礎,。英語文化節(jié)雖然不是班級組織的活動，但班委也要積極號召同學們參與其中,，那樣不僅能讓同學們有鍛煉自己爭得榮譽的的機會,，也能提高大家的英語水平，非常有意義,，班委要起帶頭作用,。

此外，作為一名團支書,，我深知職位越大,，責任越重,。在工作的同時,，還密切關注同學們的學習和生活,，協(xié)助心理委員了解同學們的心理，發(fā)現有困難的同學積極提供精神以及物質上的幫助;為了更好地了解大家,，我主動加強與同學們的交流,，可是每個同學的性格各不相同，在與他們溝通的時候要講究方式方法,，從中我認為自己的交際能力和處理問題的能力都得到了很大的提高,。

我相信這兩年的學習工作的歷練讓我在能力上足夠勝任。另外,，我的性格外向,，易與人溝通，有強烈的責任感,，做事態(tài)度認真,，還有，我對外語的熱愛和對運動的執(zhí)著能夠讓我與新生有更多的交流話題,。

如果我有幸能夠當選,，我將本著“以身作則，引導為主,，充分發(fā)揮學生的積極性和創(chuàng)造性”的原則開展工作,，作為英語專業(yè)的學生，我會將學生學習放在首位,，在學好專業(yè)課的基礎上開展各種活動,，開發(fā)學生們除學習以外其他方面的能力，同時促進班集體的和凝聚力,。同時,，我還會盡到一個做姐姐的責任，為生活和學習中有困難的同學提供力所能及的幫助,，讓他們感到外語系這個大家庭的溫暖,，更快地適應大學生活，更好地在大學里生活,。

還記得,，剛入校時老師就教導我們“讓優(yōu)秀成為一種習慣”，如果我能當選,，我將盡自己最大的努力,，與班級同學共同進步，創(chuàng)造一個優(yōu)秀的14級英語教育班,，讓這種習慣一直延續(xù)下去,。

此致

敬禮!

20xx年x月x日,。

教師申請主任申請書篇十六

敬愛的院領導和老師：

您好!

我是來自10級橋梁工程3班的洪文瓊同學，今天我想向您鄭重提出新生副班主任的申請,。

對于新生副班主任,，我有著無限的憧憬與期待。記得去年入校門起,，我就跟隨著自己的助班摸索前進的路途,。在學生會里，我看到助班活躍的身影;在各項榮譽宣傳欄里,，我也總能看到助班的名字;在我情緒低落的時候,，我還是能看到鼓勵的眼神，來自于助班,。于是,，我深刻了解到了一個助班的力量。一個可以帶領,、引導你進入新環(huán)境的路人,，一個為你樹立榜樣、指引方向的優(yōu)秀者,，一個像老師一樣給你鼓勵肯定的人!這就是助班!而今年,，我也想成為這樣的人，成為一名助班,。

一年的求知與探索,，過程雖然艱辛，可是收貨也是頗多的,。我首先在班級競選為團支書,，并在兩個學期的團日活動中有著突出的表現，為班級取得了一,、二等獎的好成績,。同時，我還積極致力于本班團支部的發(fā)展,，認真做好團支部下的每項任務,。在學生會中，我由一名干事做到現在的辦公室副主任,，其間參與,、體驗并收獲了許許多多的任職經驗。同時,，我還參加了志愿者大隊,，做了一年干事，在志愿者方面也得到了很多鍛煉,。此外,，在學習上,，我認真刻苦，在學期末,，獲得了“三好學生”榮譽稱號和一等獎學金,。

還有關于我本人，我愿意熱情主動地幫助他人,，而且比較善解人意,，較輕易覺察別人的情緒與感情，并善于給他人以關懷,、鼓勵。同時,，我待人友好,，有很強的責任心。

因此,，無論是從我的個性,，還是學習、學生工作上,，我相信我都有良好的基礎,，給予新生幫助、導引和關心!

請領導和老師給予我這個機會,，謝謝!

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日,。

教師申請主任申請書篇十七

尊敬的醫(yī)院領導：

您好！

很遺憾,，我是來跟您提出辭職申請的,，以我現在的身體情況我想我已經不適合再在醫(yī)院的這個崗位上任職了，本著對醫(yī)院,、對同事,、對患者、以及對我自己的負責,，我想我的離職是的結果,，我為咱們醫(yī)院奉獻了大半輩子了，也是時候休息一下了,，我希望您能尊重我的決定,，并對我的辭職申請給予批準，萬分感謝,。

我今年已經有72歲的高齡了,，身體逐漸告訴我，我已經不能繼續(xù)工作下去了,，最近經常忘事,，比如上次我叫辦公室蔡主任一起去吃飯,，可是他卻一臉狐疑的看著我，“您別開玩笑了,，半個小時前我們不是去醫(yī)院食堂吃過了嗎,？”對護士長長篇大論的安排了當天的工作，還沒等我說完,，她就告訴我,，“主任，這些話您一大早就過來囑咐過我了,，我記著呢,，不用跟我強調第二遍”；患者過來就診的時候,，我叫他去做一次尿檢,，可是他卻告訴我“主任，您剛剛不就是讓我去做的尿檢嗎,？您看現在我的檢查單上面還寫著呢,。”可是我卻完全不記得這些了,，我覺得這是自己患上老年癡呆的前兆,，開始記憶力衰退，健忘,。您告訴我,，以我這樣的身體狀態(tài)怎么去工作，我可不想我因為這個原因導致給患者開錯藥,，你可別忘了,，我還是負責主刀的大夫，這要是在為病患動手術的時候發(fā)生意外,，我這輩子都不會原諒自己,，所幸目前為止還沒發(fā)生過這類嚴重的事情，但是我不得不敲響警鐘,，我要跟我奉獻了數十年的崗位說再見了,。

在這些年里，我恪盡職守,，救死扶傷無數,，我沒有對不起我的這身白大褂，沒有對不自己的'這個職位,，這樣也好,，沒有任何遺憾的離去，但是我真的舍不得這份工作,，我感覺我這輩子就是為了救人而生的,，我不知道我在辭職之后會干些啥,，突然閑下來了可能會很無聊吧，可能會去公園里打太極,，也有可能滿巷子的遛鳥,，也有可能在家找朋友下棋……但是好像都沒有在醫(yī)院治病救人讓我感到快樂，每次看到患者經過我的救治之后身體痊愈,，我真的打心底里高興,，我救得不僅是他一個人，還挽回了一個家庭,，那種自豪感是由內而外的,，要是有來生，有下輩子,，我一定繼續(xù)從事醫(yī)生的這個行業(yè),，絕不退縮。

醫(yī)院的工作就交給你們這群年輕人了,，加油吧，我相信你們,。這個社會不能沒有我們,，記住我給你們的忠告，醫(yī)者父母心,，一定要用心去對待每一個患者,，一視同仁，在工作中打起十二分的精神,，我就先告辭了,，你們繼續(xù)加油吧。

此致

敬禮,！

教師申請主任申請書篇十八

尊敬的系領導：

我是xx級國貿班的,，申請參加代理班主任。大一剛入校時,，什么都不懂,，在學長學姐的幫助下，我很快適應了這個新環(huán)境,。軍訓期間,，學長學姐天天都不辭勞苦地為我們操勞奔波，工作認真負責,。天未亮就起床,，晚上很晚都沒休息，跟我們一塊曬太陽,，陪我們訓練,。奔跑于寢室間為我們排憂解難,。我從心底里感謝他們，佩服他們,。我當時就下定決心自己也要當代班,，為學弟學妹們服務，讓他們感受到這里的溫暖,。盡快適應環(huán)境,。

現在社會對我們的要求日益注重能力方面。為了全面提高自己,，我要求自己多注重社會實踐,。我認為當代班是一個很好的鍛煉自己的機會，也希望通過當代班,，能讓我的各方面的能力得到大幅度的提高,。

本人性格開朗活潑，喜歡交朋友,、聊天,，樂于助人，工作認真負責,，責任心強,。

大一我一直擔任學生會勞衛(wèi)部干事，在工作期間,，我工作熱情,，勤勤懇懇，任勞任怨,，一心一意為全系同學服務,，并取得了一定成績。雖然有時覺得挺辛苦,，但我相信一分耕耘,，會有一分收獲。另外,，我在班上也擔任了班干部的職務,，工作態(tài)度和成績得到了同學們的好評。而且我能很好地處理學習和工作之間的關系,，會很好的安排自己的時間,。盡管參加的社會活動比較多，但我沒有把學習給落下,，在大一所有的考試中,，我的成績都屬中上水平。

我希望領導能給我這次鍛煉自己的機會，我相信自己能做好,，我也會盡全力去做好,。我會當好學弟學妹們的榜樣，也會盡心地幫助她們,。

此致

敬禮!

20xx年x月x日,。

教師申請主任申請書篇十九

尊敬的領導：

您好!我是行政部的，我要競聘的職位是辦公室主任,。己有能,，勿自私，今天我之所以競聘辦公室主任,，是因為我自信我有能力擔當這一職位并可以在這一崗位上為公司作出更大的貢獻,。

4、經歷經驗：進近一年,，對公司有全面的了解,，三月份轉到辦公室后，對辦公室工作有著深入而全面的認識,，自信可以勝任辦公室主任一職,。

5、技能能力：首先,，現在我所負責的主要工作是員工培訓,、文稿撰寫和各類材料報送，我自信自己的文字水平可以滿足辦公室主任的職務要求;其次辦公室工作全面而瑣碎,，需要辦公室主任能總覽全局又細心謹慎，本人大學專業(yè)為廣告學,，且有多年從事廣告文案及策劃的經驗,，自信可以將各項工作合理安排，統(tǒng)籌協(xié)調,，做到有序高效,。

若本次能有幸擔任這一職務，我將做到以下幾點：

1,、嚴于律己,，以身作則，嚴格遵守和執(zhí)行公司的各項制度及政策,，起到表率作用;,。

希望各位領導能給我這個機會。謝謝大家!

此致

敬禮!

20xx年x月x日,。

教師申請主任申請書篇二十

尊敬的生命科學與理學院：

我是xx級應用化學2班,。

光陰荏苒，大四師兄師姐離開母校的日子漸漸臨近，迎接20xx級新生的工作計劃也在逐步展開,。作為一名當初曾接受過助理班主任和無數學長,、學姐指導關心和幫助的大二學生，我能深深體會一位經驗豐富,、充滿閱歷的帶路人對一名剛剛踏入大學校園的新生具有怎樣的重大作用和影響,。“滴水之恩,，當涌泉相報”,，“贈人玫瑰，手留余香”,。因此,，能做一位合格的助理班主任并且也像曾經無私幫助過我的助班以及學長、學姐那樣去幫助即將跨入大學校園的學弟學妹,，這對我來說,，既是感恩，也是鍛煉自己,、奉獻自己的寶貴機會,。時值我院積極招募選撥10級新生助理班主任之際，我滿懷激情,，特向學院提出20xx級生物科學(應用生物學方向)1班助理班主任的申請!

我對助理班主任的簡要認識：首先,，助理班主任必須有較高的思想覺悟，有上進心,，無私心,，責任心和較強的管理能力，能起到較好的模范,、榜樣作用,。其次，助理班主任是在學院黨總支領導下,，班主任指導下開展工作;因年齡上與新生相近,，也屬于學生集體中的一員，能及時把握學生的思想動態(tài),，縮短距離,，易溝通交流;是學院領導及老師和新生溝通的主要橋梁和紐帶。第三,，助理班主任必須關心和指導學生的專業(yè)學習和生涯規(guī)劃,，介紹專業(yè)學科的發(fā)展，開展思想教育,。第四,、助理班主任是指導新生建立班集體、建立規(guī)章制度、確立小班目標和理想的最主要組織者;是凝聚新生集體團結友愛,、催生集體榮譽感的重要引導者;更是每一位新生思想,、學習、生活的了解關心和教育督促者,。

自身條件及能力：入學以來,，不斷地嘗試，不斷地挑戰(zhàn),，使我綜合素質得到較大提升,。大學伊始，我就不斷端正自己的思想,、擺正學習生活態(tài)度;不斷明確目標,，飽滿激情的奮斗。從失敗中汲取教訓,，在彎路中尋求捷徑,。大一任小班組織委員，學院組織部成員,，協(xié)會副會長,，從未退縮;寒、暑假打工,，五·一兼職等,，對我而言，又是挑戰(zhàn),，又是磨煉,，從未言棄。積極參加各種文體,、實踐活動和技能比賽,，都有較好的表現。任辦公室助管,，日常辦公能力得到較大鍛煉，對學生工作也有了一定了解,。大二任小班班長,，在全班同學的共同努力下，獲得校級“先進班集體”和校級“優(yōu)秀團支部”等榮譽,，并積極承辦了本年度示范性團組織生活和組織開展了班內全民參與的“3+2”籃球賽,，等等，把我班擰成了一股繩;任協(xié)會會長,，協(xié)會通過“家”文化建設,、骨干培養(yǎng)和制度改革，呈現出空前的團結和良好的發(fā)展勢頭，多次帶領成員下鄉(xiāng)實踐,，開辟出新的活動模式,。通過這些工作的鍛煉，極大地提高了我的組織,、協(xié)調,、應變能力，活躍了我的思維,，積累了自己的管理經驗,，形成了把握事態(tài)發(fā)展的大局觀。

經過對助理班主任工作的了解,，我已基本認識到了此工作的本質和宗旨,，在挑戰(zhàn)自我鍛煉自我的同時，必須清楚肩上的責任,。話,，要說到做到，更不能“三分鐘”熱情,。細節(jié)決定成敗,，必須注重工作中的細微環(huán)節(jié)，從小事做起,。我初步有如下想法：認清現狀,、分析助班工作本質;制定出詳細的工作計劃和目標;深入09小班實習，總結經驗教訓,。且注意加強自身素質的進一步鍛煉和提高,。

以上是我對助理班主任一職的一些理解和認識以及自我推薦，我經充分考慮,，決定申請,，絕不三心二意。然而紙上談兵不足為信,，理論經驗更有待于實踐證明,，懇請學院領導和老師對我進行考察!

申請人：

日期：xx年xx月xx日

教師申請主任申請書篇二十一

各位領導：

首先，非常感謝您這幾個月來對我的信任和關照,。

這段時間,，我認真回顧了這三個月來的工作情況，覺得來到一保工作是我的幸運,，我一直非常珍惜這份工作,，這幾個月以來xx對我的關心和細心教導，同事們對我的幫助讓我感激不盡,。

在一保的工作中,，讓我學到很多東西,，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝xx對我的關心和培養(yǎng),，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意,。

非常感激一保給予了我這樣的工作和鍛煉機會。

我辭職的原因,，是因為我家不在武漢,，再工資太低無法保障自己的生活，剛好此時有個機會,，我想打算試試看,，所以我決定辭職，請您們支持,。

請您諒解我做出的決定,，我很遺憾不能為一保輝煌的明天貢獻自己的力量。

我只有衷心祝愿一保的業(yè)績一路飆升,！希望幼兒園xx們及各位同事工作順利,！

此致

敬禮！

教師申請主任申請書篇二十二

敬愛的校長：

您好!首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的辭職信,。

我是懷著十分復雜的心情寫這封辭職信的,。自我進入學校工作之后，由于您對我的關心,、指導和信任,，使我獲得了很多機遇和挑戰(zhàn)。經過這段時間在學校的工作,，我學到了很多知識,，積累了一定的經驗，對此我深表感激,。

由于我懷孕,，近期的工作讓我覺得力不從心，雖然我極力想維持和之前一樣的工作狀態(tài),，可身體卻無法承受如此負荷,。為此，我進行了長時間的思考,，決定目前先安心養(yǎng)好身體,。為了不因為我個人的原因而影響學校的發(fā)展，經過深思熟慮之后我決定辭去這份工作,。我知道這個過程會給您帶來一定程度上的不便，對此我深表抱歉,。

我會在這段時間里完成工作交接,，以減少因我的離職而給學校帶來的不便,。為了盡量減少對現有工作造成的影響，在此期間,，如果有同事對我以前的工作有任何疑問,，我將及時做出答復。

非常感謝您在這段時間里對我的教導和照顧,。在學校的這段經歷于我而言非常珍貴,。將來無論什么時候，我都會為自己曾經是學校的一老師而感到榮幸,。我確信在學校的這段工作經歷將是我整個職業(yè)生涯發(fā)展中相當重要的一部分,。

祝學校領導和所有同事身體健康、工作順利!

再次對我的離職給學校帶來的不便表示抱歉,，同時我也希望學校能夠理解我的實際情況,，對我的申請予以考慮并批準。

此致

敬禮!