總結(jié)是對自身成長的重要記錄和評價,?？偨Y(jié)要關(guān)注關(guān)鍵問題和核心要點,，不要在次要問題上過多糾纏?？偨Y(jié)范文中的案例和事例豐富多樣，增加了總結(jié)的實用性和可信度。

教師學(xué)生家長必讀的小學(xué)四年級工作總結(jié)篇一

為了更好的提高學(xué)生的語文水平,，現(xiàn)將本人教學(xué)心得體會分享給大家,，希望對你們能有所幫助,。

一、具體工作,。

(一)制定教學(xué)計劃,。

開學(xué)前根據(jù)新課程的要求,，以及教材的編寫特點，結(jié)合本學(xué)生的實際情況,，制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)計劃,。

教學(xué)計劃按照學(xué)校的統(tǒng)一時間安排，合理設(shè)定了教學(xué)進度;根據(jù)本冊教材的訓(xùn)練重點,，規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的語言感受能力,，形成較高的語言表達能力。

學(xué)會從內(nèi)容提要中體會思想,，分清文章主次,。

會聽、會說,、會寫,、會閱讀。對不同的課文明確了重難點,。教學(xué)計劃使整個學(xué)期的語文教學(xué)在預(yù)定的安排下,，有目的、有計劃,、有針對性地開展工作,。

(二)精心備課。

備課是一個必不可少,、十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。每天我都用大量的時間在備課上,，認真鉆研教材和教法，尤其是實行生本教育以來,，在備課上,，我認真了解、分析學(xué)生的實際情況,，具體問題具體分析,，盡量做到因材施教。

(三)針對學(xué)生普遍存在的語文方面的弱點重點突破,。

1,、漢語拼音。利用早讀,，教學(xué)生字時等一切可用的時間,，進行復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音。

2,、字詞記憶,。從開學(xué)起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫,、聽寫,。

3、課文朗讀,。課堂上用了大量的時間,，對學(xué)生進行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。并多次組織朗讀課文,、詩詞的比賽,。

4、閱讀,。從平時上課到考試,，刻意讓學(xué)生進行閱讀的訓(xùn)練，多思考,，多解決問題,，提高閱讀水平。為進一步攻破這一難點,，也為了增加課外閱讀量,，每周安排一節(jié)閱讀課，專門進行閱讀訓(xùn)練,。

第三組是紀律松散,，學(xué)習(xí)不認真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分同學(xué)我采取個別輔導(dǎo)的方法,，降低教學(xué)要求，重點抓基礎(chǔ)知識,。我相信,，只要堅持輔導(dǎo)，他們肯定有不同的進步,。

(五)為了全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),，采用了一些個性化的方法。

1,、每位學(xué)生都有一本日記,，一是將所學(xué)課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句,，喜歡的古詩詞,，名言警句等進行摘抄記錄,。二是進行每天日記練寫,。增加了學(xué)生語言和習(xí)作材料的積累,。

2、每周寫一篇作文,。一般不規(guī)定作文內(nèi)容,，進行自由作文。充分激發(fā)學(xué)生的寫作熱情,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)作才能,。

三、所取成績,。

在師生的共同努力下,，本學(xué)期的語文教學(xué)取得了一定的成績。

1,、圓滿完成了開學(xué)前所制定的教學(xué)目標(biāo),。

2、學(xué)生的語言綜合運用能力有所提高,。

3,、學(xué)生的語言積累有所增加。

4,、學(xué)生朗讀水平有了顯著提高,。

5、后進生的轉(zhuǎn)變很大,，期末檢測中,，只有幾位后進生。

6,、期末成績非常理想,。達到了學(xué)校所定的目標(biāo)，比以前也有所提高,。

四.存在問題,。

1、培優(yōu)補差工作由于時間,，人數(shù),，任務(wù)多等主客觀原因，開展較少,，成效不大,。

2、沒有能全面,，多層次提高學(xué)生語文水平,。

五,、努力方向與措施。

1,、進一步加強理論學(xué)習(xí),，深入推進課程改革，在實踐中不斷探究,、反思,、總結(jié)。

2,、是進一步明確閱讀教學(xué)的中心地位,，要切切實實學(xué)好基礎(chǔ)知識。

3,、是教學(xué)中重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，特別是寫作方法的指導(dǎo)。在今后的教研活動中,，進一步通過課題研究,，通過專題指導(dǎo)引導(dǎo)教師重視對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

4,、多與學(xué)生家長溝通,，配合管好學(xué)生。

教師學(xué)生家長必讀的小學(xué)四年級工作總結(jié)篇二

總結(jié)是回顧過去,，對前一段時間里的工作進行反思,。作為小學(xué)英語教師的你，你對你這個學(xué)期的公主有什么總結(jié)呢?以下是本站小編為大家精心整理的“四年級小學(xué)英語教師工作總結(jié)”,，歡迎大家閱讀,，供您參考。

我本學(xué)期擔(dān)任小學(xué)四年級英語教師,。由于學(xué)生狀況參差不齊,，在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感到教小學(xué)英語之難之累,。因此,，我嚴格遵從教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n,，做到既備教材,，又備學(xué)生，課堂中因材施教,，努力實施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，在英語課堂教學(xué)中,，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán),。結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)教學(xué)情況：

一、認真?zhèn)湔n,、面向全體,。

在教學(xué)中，認真?zhèn)湔n,，認真閱讀各種教科參考書,，認真編寫好,。

教案,。

制定好教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗,，不斷地加以改善;在傳授學(xué)生知識時,，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生,，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識;在傳授學(xué)生知識的同時,，并對他們進行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進生,。

二,、在課堂教學(xué)中。

1,、在課堂上,，認真授課，運用實物教具,、簡筆畫,，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重師生互動、生生互動的教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解,、分析,、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂,，懂了會用,。

2,、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,，并詳細地做好批注,，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解,、分析,。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，提高了教學(xué)質(zhì)量。

3,、在聽力方面,。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對話等,。

三、自身的學(xué)習(xí),。

在教學(xué)的同時,，本人不忘經(jīng)常給自己充電。我抓緊一切機會向其他老師學(xué)習(xí),，用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲,、活動。同時多聽錄音磁帶,，讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn),。

四、存在的不足及今后努力的方向,。

多年的教學(xué)使我深深地認識到：課堂教學(xué)的創(chuàng)新需要不停地豐富專業(yè)知識,、個人素養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)能力,，對先進的教學(xué),、教法融會貫通，在具體的教學(xué)過程中,，要針對每一課的不同特點,，為自己的學(xué)生設(shè)計最佳方案，填補自己在教學(xué)工作中不足,，也會不恥下問,，向其他老師學(xué)習(xí)，爭取邁上一個新臺階,。

光陰似箭,，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期已經(jīng)過去,，回顧教學(xué)工作。有令人欣慰的收獲,，又有困饒自己教學(xué)的不足,。本學(xué)期我擔(dān)任四年級的英語教師，我始終堅持課前認真?zhèn)湔n,，做到既備教材,，又備學(xué)生，因材施教,，努力實施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在英語課堂教學(xué)中,，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是小學(xué)英語教學(xué)工作的重要一環(huán),。下面結(jié)合教學(xué)實踐,，我把本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、認真?zhèn)湔n,、面向全體授課,。

在教學(xué)中，認真?zhèn)湔n,，認真閱讀各種教科參考書,，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認真編寫好教案制定好教學(xué)計劃,，并不斷地加以改善修改,，在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護學(xué)生,，特別是差生,，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢,，在思想教育的同時,，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué),。幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心,。

二,、在課堂教學(xué)中。

第一,、在課堂上,，認真授課，采用多媒體教學(xué)及運用實物教具,、簡筆畫,，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解,、分析,、帶讀,，力爭讓他們學(xué)了就懂,，懂了會用。

第二,、在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是及時地批改,，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤,，在全班重復(fù)講解,、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。

第三,、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,，常讓學(xué)生聽英語歌曲及課文對話的錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對話，背書。

三,、不足之處,。

由于時間和精力有限，在課堂上,，對于每個學(xué)生的的關(guān)注可能還不夠,，對于小學(xué)的心理掌握也不太有經(jīng)驗，在經(jīng)后的工作中,，我將加強對于每個同學(xué)的監(jiān)督,，保證每個同學(xué)都跟上進度，不落下任何一個有進取心的學(xué)生,。

總之,、一學(xué)期以來，本人勤勤墾墾地做好各項教學(xué)工作,，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語知識,，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效,，學(xué)生的成績也有了很大的提高,。

本學(xué)期，我擔(dān)任三,、四年級的英語教師,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，在工作中從各方面嚴格要求自己,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，繼往開來,。

一、做到了認真?zhèn)湔n,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生小班教學(xué)的實際，針對不同年級教學(xué)目標(biāo)的不同：讓三四年級學(xué)生在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞;在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識,，加大聽寫單詞的力度,。設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。對每一課都做到"有備而來",，課后及時對該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)后記。

二,、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。

講解清晰化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少,，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課,，尤其是五年級的學(xué)生。

三,、虛心請教,。

由于學(xué)校英語師資力量的缺乏，平日在網(wǎng)上搜索課堂展示,，有機會到進行聽課,，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。

四、認真批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。對于四個年級的學(xué)生,，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文,。

五,、堅持用英語組織課堂教學(xué)。

目前,，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語,、使用英語唯一的方式和場所，我堅持多用英語與學(xué)生交流,，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境,。具體做法是：

1.給每一個學(xué)生起英語名字。尤其是三年級和四年級學(xué)生,，經(jīng)過兩個個學(xué)期的訓(xùn)練,，每個人都能說并寫出自己的英文名字。在課堂上用英文名字來點名,，叫學(xué)生回答問題,。

2.用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同,，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量,，使學(xué)生保持興趣,，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累,，在不知不覺中得到提高,。

3.用英語授課。不管上對話課還是課文課,，我都堅持使用英語,。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時,，這時輔之于實物,、掛圖、簡筆畫,、表情,、手勢、表演等,，或者借助板書形式加以說明,。

總之，注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平,。

4.力求自己的語音,、語調(diào)、語言規(guī)范和準(zhǔn)確,，并根據(jù)不同年級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢,。

在這一學(xué)期的教學(xué)中對三四年級的學(xué)生進行興趣的培養(yǎng)外，培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力,，為日后長久學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗,，無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在下個學(xué)期如何自我提高,，如何共同提高所教年級的英語水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，爭取進步,。

這學(xué)期我擔(dān)任四年級的英語教師,，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí),，深入研究教學(xué)教法,，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗?，F(xiàn)將本學(xué)期四年級英語的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、營造活躍的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，能提高教學(xué)效率,。

愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師”。托爾斯泰也曾說過：“成功的教學(xué)需要的不是強制而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”,。的確如此,，如果一個學(xué)生對所學(xué)的科目有了濃厚的興趣，那么就會產(chǎn)生強烈的求知欲,，就會認真學(xué)習(xí),，反之，沒有興趣,，被迫進行的學(xué)習(xí)會扼殺他們掌握知識的意愿,。因此，培養(yǎng),、提高,、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件?；谶@一點,，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過運用各種教學(xué)方法,、設(shè)計形式多樣的活動,，比如說，設(shè)置一些學(xué)生比較感興趣的游戲,，像“吊死鬼”,、"what'smissing?"、"找卡片"等,，為學(xué)生營造一個比較寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，從而積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去,。

二、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。

英語作為一種語言最重要的是在實際中運用,，因此，除了課堂練習(xí)外,，還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀，多講,，多練,。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取組長監(jiān)督的方式，以確保他們不落后,，提高他們的朗讀能力,。在批改作業(yè)方面，要求學(xué)生的作業(yè)及時完成,，我也按時地批改,，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤,，在全班重點講解,、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)就采取面批方法,，單獨地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量,。

三,、充分利用教材的優(yōu)勢，進行情景教學(xué),。

本套教材的特點是圖文并茂,，形象生動并且與生活實際聯(lián)系密切。在課上我充分利用直觀教具,、動作表演,、卡片、實物,，隨時隨地取材或根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,，并盡量多地使用英語，逐步過渡到用英語進行課堂教學(xué),，使學(xué)生置身于一個英語的環(huán)境中,。比如說第一單元中，涉及到的內(nèi)容都是關(guān)于home里的內(nèi)容,，非常貼近實際,，對課本中的justspeak中的對話鼓勵他們在同學(xué)們面前大膽表演。有意創(chuàng)設(shè)的語言環(huán)境,，形象直觀,，生動活潑，也有助于學(xué)生理解所學(xué)英語,，引起興趣;視聽結(jié)合也便于加深初學(xué)印象,，強化記憶。

四,、挖掘?qū)W生潛力,，培養(yǎng)學(xué)生自信心,。

德國教育家第斯多惠說：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授適應(yīng)，而在于激勵,、喚醒,、鼓舞?！泵慨?dāng)學(xué)生用英語講完后,，我就給予他們鼓勵，讓他們感到自豪,，有一種成就感,。對于不同程度的同學(xué)，在課堂上給予不同程度的問題,，讓他們回答,，他們的一丁點進步也及時得到鼓勵，從而使他們都覺得,，只要自己認真跟著老師學(xué),，就能學(xué)得好，樹立起學(xué)好英語的心理優(yōu)勢,。在課堂教學(xué)中要求學(xué)生人人參與,，加強交際的互動性。在課堂交流中,，少批評,，多表揚;少指責(zé)，多鼓勵,，努力找到學(xué)生的優(yōu)點,，常以“verygood!”、“great!”,、“excellent!”,、“welldone!”、“youareveryclever!”等等來鼓勵他們的積極參與,，充分喚起他們說英語的自豪感,。

五、注重過程評價,，調(diào)動學(xué)生積極性,。

在對學(xué)生的評價方面，我通過作業(yè),、課上表現(xiàn),、聽寫情況、背誦課文等形式給學(xué)生積分,，每次達到五分后可以得到一個帶著字母的小星星,，集齊帶有字母g,、o、o,、d的四個字母后，可以得到一個帶有g(shù)ood的小標(biāo)貼,，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,。我也深刻體會到鼓勵要比懲罰有效得多。

六,、今后努力的方向,。

1、作業(yè)布置方面的缺失,。沒能抓好作業(yè)的檢查,，對于組長，課代表缺少表揚和監(jiān)督機制,，致使有部分學(xué)生常不按時完成作業(yè),，一些口頭作業(yè)實效不大。

2,、在教學(xué)方面我發(fā)現(xiàn)自己形成了一種定式,，沒有創(chuàng)新以及大膽實踐的勇氣。我應(yīng)該多看教學(xué)方面的理論以及多聽幾位有經(jīng)驗教師的課,，進行學(xué)習(xí),，不斷提升自己，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

3,、對教材的把握不夠，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點沒有學(xué)到,，聽課的次數(shù)也還不夠多,，有些缺乏與其他教師的溝通，希望在下個學(xué)期能多學(xué)習(xí)新課標(biāo),，多吸取他人經(jīng)驗,，不斷提高自己的教學(xué)水平。

4,、學(xué)困生的個別輔導(dǎo)也是我以后要進行探索的內(nèi)容,，在這方面我做得還不夠，希望在今后的工作學(xué)習(xí)中能積累豐富的經(jīng)驗,，也能取得良好的效果,。

5、另外,，在課堂管理方面還做的不夠好,，沒有樹立起一個老師的威嚴形象,，導(dǎo)致課堂秩序較差，以后一定要對學(xué)生嚴格要求,，讓學(xué)生意識到課堂的重要性,。

6、作為一個剛剛參加工作的英語老師而言,，在教育教法方面,，也要多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，努力提高自己的課堂效率,。

總之,，本學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少,?？偟膩碚f，在其中,，我積累了不少經(jīng)驗,，當(dāng)然在今后的教學(xué)中，我也會努力填補自己在教學(xué)中的不足,，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足,，虛心學(xué)習(xí),，繼續(xù)努力!力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。

又過了一個學(xué)期,，時間過得非常得快,。仿佛這一整個學(xué)期，都在忙忙碌碌中度過,?；仡欉@個學(xué)期以來，我在教學(xué)上所做的工作,，我從教學(xué)和科研兩方面進行總結(jié),。

在教學(xué)工作之余，我還參加教學(xué)科研,，堅持參加區(qū)和科組的英語教研活動,，并參加xx部落的網(wǎng)絡(luò)教研活動。另外,，我還申報了小課題,。雖然到最后，并沒有通過，但是這個過程中,，我有嘗試過,。有失敗就會有成功。明年我還要再來,。在教科研方面我認為自己還有以下幾方面做得不夠,。

第一、對于教材還吃得不夠透,。我認為可以從文本再構(gòu)這一理念出發(fā),，進行文本和資源的整合。盡量把知識點做到深入淺出,。

第二、對學(xué)法缺乏有效的指導(dǎo),。比如學(xué)生在平時幾次考試中,，聽力和寫作丟分比較嚴重，雖然也給了學(xué)生一些做題的方法,，但中下生在這方面還是有所欠缺,。

總之，由于本人缺少小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗和對學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況不了解,，學(xué)生本學(xué)期的成績不理想,，在今后的教學(xué)工作中，我會努力填補自己在教學(xué)工作中不足,，也會不恥下問,，向其他老師學(xué)習(xí)，爭取邁上一個新臺階,。

教師學(xué)生家長必讀的小學(xué)四年級工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我擔(dān)任四年級一、二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。為了反思教學(xué)中的不足,，總結(jié)經(jīng)驗，促進今后的教學(xué)上一層樓,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做一下總結(jié),。

一、深入鉆研業(yè)務(wù)知識,，努力提高教學(xué)水平,。

本學(xué)期我認真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入鉆研業(yè)務(wù)知識,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)水平。在教學(xué)中,，積極采用“生本教育”的教育思想,，建立平等、和諧的師生關(guān)系,，使學(xué)生“親其師,，則信其道”。根據(jù)本班學(xué)生的實際情況,，以此為依據(jù),，制定好教學(xué)的方案，選擇切合實際的教學(xué)方法開展教學(xué)活動,。在教學(xué)工作中,，我更是感受到了學(xué)無止境的道理。因此我積極利用各種機會,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理論,，積極參教研活動，潛心鉆研教材教法,，堅持不懈地進行“自我充電”,。通過閱讀各類與教育相關(guān)的書籍，觀看優(yōu)秀教師教學(xué)視頻等方式學(xué)習(xí),，使自己的視野得以拓寬,，學(xué)習(xí)他人之長，補己之短,。

二,、關(guān)注課堂教學(xué)，使學(xué)生喜歡數(shù)學(xué),。

數(shù)學(xué)知識來源于生活,，我們的教學(xué)緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，更能激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)興趣,，這也是體現(xiàn)出數(shù)學(xué)知識生活化的理念,。因此，我注重創(chuàng)設(shè)生活的情境,，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在身邊,。如在教學(xué)“大數(shù)的認識”這一單元時，結(jié)合教材所提供的生活素材創(chuàng)設(shè)情境,，使學(xué)生感受到生活中有很多地方都用得到大數(shù),。在練習(xí)的環(huán)節(jié)，注重突出生活性,、趣味性,，并且通過開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動,，如數(shù)學(xué)小競賽，小組合作,、作業(yè)評比等等,，積極發(fā)掘?qū)W生的閃光點，讓學(xué)生的個性得以張揚,，讓學(xué)生體驗到學(xué)數(shù)學(xué)和做數(shù)學(xué)的快樂,。

三、反思,、總結(jié),，促進提高。

1,、取得的成績：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較濃,，作業(yè)和練習(xí)基本上能按時按量的完成。

2,、存在的不足：有個別學(xué)生沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，還有待進一步規(guī)范和引導(dǎo);對后進生的輔導(dǎo)還需加強，激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心;學(xué)生的計算能力有待加強訓(xùn)練,，促進提高。

3,、努力方向：

1),、今后，我將本著“教到老,，學(xué)到老”的精神,，不斷學(xué)習(xí)和探討，與同事,、家長們保持緊密聯(lián)系,，共同配合，把教育教學(xué)工作做好,，盡力做到不誤人子弟,。

2)、數(shù)學(xué)教學(xué)方法還需要進一步探討,，要多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書籍,，探討學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，爭取家長的支持,，力爭取得較好成績,。

回顧本學(xué)期，心中如秋水般清澈平和,，我用真誠的努力去實踐著我的誓言：為了孩子的明天,，我甘做人梯，甘為儒牛。落紅不是無情物,，化做春泥更護花,。

教師學(xué)生家長必讀的小學(xué)四年級工作總結(jié)篇四

時間過得真快，20xx春季學(xué)期的工作行將結(jié)束,，在這一學(xué)期中,，我能立足崗位，勤奮敬業(yè),，團結(jié)協(xié)作,，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

新課標(biāo)的出臺對每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn),，本學(xué)期我認真學(xué)習(xí)新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，鉆研業(yè)務(wù)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)水平，及時主動的更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教師角色,，樹立以學(xué)生為本的基本理念，建立民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系，采用互動的課堂教學(xué)模式,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造動機,，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進學(xué)生基本技能,、數(shù)學(xué)知識,、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略等素養(yǎng)的整體發(fā)展,。

新課程下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),，要求教師必須具備新的教學(xué)理念。能善于沿著不同角度,，順著不同方向,，選擇不同方法，對同一問題從多方位,、多層次,、多側(cè)面進行認識。在教學(xué)中能自始到終,、持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生多角度,、全方位的解題思路,，突破單一的思維模式，誘導(dǎo)他們轉(zhuǎn)換角度,，靈活思維,，探索多種解題方法，形成基本技能和技巧,。

思維的獨創(chuàng)性指敢于突破傳統(tǒng)習(xí)慣的束縛,，擺脫原有范圍的羈絆和思維定勢，把頭腦中已有的知識信息重新組合,，產(chǎn)生具有進步意義的新設(shè)想,、新發(fā)現(xiàn)。在解題過程中我著力引導(dǎo)學(xué)生敢于突破陳規(guī),，提出大膽,、獨特的見解，鼓勵他們標(biāo)新立異,、另辟蹊徑,，探尋到具有創(chuàng)新意識的簡捷妙法，達到培養(yǎng)獨創(chuàng)性思維之目的,。

在教學(xué)中,，我按照知識本身的結(jié)構(gòu)規(guī)律，結(jié)合學(xué)生的實際不斷更新教法,。通過類比遷移,，把所學(xué)的知識由點變線，由線變成面,，逐步擴展成網(wǎng)絡(luò)，完善學(xué)生的認識結(jié)構(gòu),。這樣,，學(xué)生才能正確運用已有的知識和經(jīng)驗解決新問題，使思維品質(zhì)得到更好地培養(yǎng)和提高,。深入課題研究,，優(yōu)化課堂教學(xué)。

1,、讓學(xué)生在合作情境中交流互動,。

新課改倡導(dǎo)學(xué)生在合作、交流中學(xué)會學(xué)習(xí),，懂得合作,。對于低年級學(xué)生，伙伴之間通過傾聽,、分享,、交流,、互助與反思，使每個人都可以從同伴那里獲得信息和啟示,，進而豐富個體的情感和認識,，促進學(xué)生順利地自我構(gòu)建知識和創(chuàng)造知識。

2,、讓學(xué)生在生活情境中親近數(shù)學(xué),。

只有從生活中來的數(shù)學(xué)才是有意義的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)該是貼近學(xué)生的生活現(xiàn)實,，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實的聯(lián)系,，認識數(shù)學(xué)的價值，增進數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心,，激起學(xué)生親近數(shù)學(xué)的熱情,，讓課堂真正成為生活化的課程。

3,、情境教學(xué)在數(shù)學(xué)新課程教學(xué)中已顯出了旺盛的生命力,。

我在課堂教學(xué)中積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，使課堂成為生活性,、趣味性,、活動性的課堂，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的.學(xué)習(xí)興趣,，積極去發(fā)現(xiàn),、去創(chuàng)造，真正實現(xiàn)知識,、能力,、情感、態(tài)度,、價值觀的全面發(fā)展,。

改變以往的單一的教學(xué)評價，采用多形式,、多渠道的評價方法,，建立開放、寬松的評價氛圍,。注重學(xué)生在評價中的主體地位,，讓家長、學(xué)生,、教師共同參與評價,。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí),，有效地增進他們的自我評價意識,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷體驗進步與成功,，認識自我，建立自信,。同時強調(diào)以形成性評價為主,，以學(xué)生平時參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作能力為主權(quán)依據(jù)，堅持主人的正面鼓勵和激勵作用,，注重評價的實際效果,，以利于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展。

除了在課堂上加強對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，我還注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng),。教給他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們怎樣進行課前預(yù)習(xí),，把遇到的疑難問題記錄下來,，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率,。并通過“手機短信”常與家長聯(lián)系,，及時交換信息，共同關(guān)注孩子的成長,。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高,。

我能結(jié)合學(xué)校的研究課題，平時積極參加學(xué)校組織的教研活動,，嚴格執(zhí)行互聽互評課制度,，在上課、聽課,、評課活動中,，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。平時寫好理論摘記,，每學(xué)期寫一篇的教學(xué)論文，使自己在學(xué)習(xí)中成長,，在不斷反思中提高。

教師學(xué)生家長必讀的小學(xué)四年級工作總結(jié)篇五

自己到新景小學(xué)工作已經(jīng)一年了,，小學(xué)四年級語文教師年度個人工作總結(jié),。在這一年中，我與學(xué)校同呼吸,，共命運,，積極為創(chuàng)建優(yōu)秀年級組出謀劃策，為新景貢獻著自己的一份力量,。借著學(xué)年總結(jié)的機會,，梳理自己的工作思路,，為今后的更好工作打好基礎(chǔ)。

我在xx年9月調(diào)入新景小學(xué),，自己深知脫離一線工作時間長,，為了盡快合拍，首先利用假期時間,，重溫大綱,，熟悉教材，思考重難點,，通備全冊教材,；為了更好地開展班級管理工作，自己利用暑假時間,，走訪了班中小干部的家庭,，了解孩子的家庭與班級一些基本情況。專心教學(xué)研究和班級管理,，注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,。虛心請教同組老師，在工作中高標(biāo)準(zhǔn),、嚴要求,，時刻注意自己的黨員形象，努力實踐著自己的理想,。

在教育管理上,，我主要突出了二項工作：

在上學(xué)期，我以規(guī)范書寫為途徑,，逐步落實靜心學(xué)習(xí)的目標(biāo),，努力培養(yǎng)學(xué)生的日常規(guī)范。本學(xué)期結(jié)合“愛”的主題教育,，推出了“愛是能力需要鍛煉,，愛是氛圍需要培養(yǎng)”班級的.主題教育。將學(xué)校組織的課間操評比,、國際友人參觀,、接待內(nèi)蒙和新加坡學(xué)生、愛心義賣活動融入我們班的主題教育中,，以活動推進班風(fēng)的形成,。

在上學(xué)期我為班級爭取到區(qū)朗誦比賽的機會，為此自己檢索材料,，組織背誦,、安排人員，反復(fù)排練，與孩子們忙在其中,，樂在其中,。接著，又接風(fēng)造勢在學(xué)校升旗儀式上,，充分展示我們的風(fēng)采,。在活動中，我不但鼓勵孩子們積極參加,，體驗成功,，分享快樂；還發(fā)掘出小干部的苗子,，精心選拔了熱心服務(wù)的班隊干部,。

為了落實閱讀訓(xùn)練，自己精心設(shè)計課堂提問,，從精簡問題入手,，努力落實學(xué)生主體地位,，提出了語文課上“答案不唯一,，交流更重要”,。強化閱讀訓(xùn)練，在閱讀和選讀課文上做文章,，加強閱讀訓(xùn)練,，強化學(xué)生的能力。在做好學(xué)困生輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上,，努力培養(yǎng)本班的尖子生,，提高思維與表達能力的訓(xùn)練。

制作課件,，交流共享,，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，提高閱讀時效性,。我們共同挖掘教材訓(xùn)練點與拓展點,，不斷提高語文教學(xué)的實效性。

除了記事本,、成績單,、短信與電話之外，我利用業(yè)余期間,，在新浪博客上,，申請了個人空間，xj_whb,。正像我在博客上的留言一樣：努力將博客建成一個教學(xué)交流,、家長溝通,、學(xué)生展示的天地,，目前已有1800人次點擊率,。

在本學(xué)年中，我先后承擔(dān)了組內(nèi)研究課4節(jié),，校級研究課3節(jié),，區(qū)研究課1節(jié)，國家級研究課1節(jié),。所輔導(dǎo)學(xué)生作文獲全國春蕾杯2等獎,。

其他工作：

學(xué)校給了我一次到香港參加團康輔導(dǎo)培訓(xùn)的機會，自己很珍惜這次難得的交流與學(xué)習(xí)的機會,。通過學(xué)習(xí),，自己對學(xué)生主體發(fā)展作用有了更加深刻的理解。自己還參加了區(qū)師德演講比賽和學(xué)校工會組織的各類活動,。

通過一學(xué)年的工作與交往,，自己深切意識到在一個群體中，每個人都很重要,，如果我們善于將個人能力發(fā)揮到團隊建設(shè)上來,，那么集體的力量更加強大。我很慶幸,，我們四年級組正是這樣一只優(yōu)秀團隊,，在這里，我工作并快樂著,。今后,，我將繼續(xù)努力，努力走好自己的教師之路,。

教師學(xué)生家長必讀的小學(xué)四年級工作總結(jié)篇六

本學(xué)期的各項工作將畫上句號,。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高,，在此，特將本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個全面的,、系統(tǒng)的回顧總結(jié)與說明：

一,、班級學(xué)生情況。

本學(xué)期,，我擔(dān)任的是四年級(8)班的語文教學(xué)工作,。本班共42個學(xué)生，是民族寄宿班,，也或許是五指山市一小最后一批民族寄宿班,。經(jīng)過一學(xué)期的接觸，我與學(xué)生之間都比較熟悉。雖說他們都是從鄉(xiāng)村考到城市來就讀,，但個性都十分開朗,，思維也比較靈活。語言表達欠佳,，書寫不夠規(guī)范美觀是普遍存在的問題,。學(xué)生語文基礎(chǔ)較突出的大部份是女學(xué)生，成績很差的學(xué)生基本上沒有,，一般都能考及格,。總體的語文學(xué)習(xí)水平和普通班相比也不算很差,，平均成績中等,。主要不足為：

1、漢語拼音是硬傷,。大概有幾個同學(xué)的漢語拼音大部分沒掌握,，大量的生字詞不過關(guān)。

2,、閱讀能力普遍不高,，朗讀是存在“唱讀”、“拖腔”的現(xiàn)象,。

3,、學(xué)生書寫字體格式不規(guī)范、不美觀,。特別是男學(xué)生,，如王強、溫在聲,、王照翔等,。

4、存在個別的作業(yè)拖拉現(xiàn)象,，如王照翔,、稼棟、王強等,。

二,、具體工作(措施)。

(一)制定教學(xué)計劃,。

開學(xué)前根據(jù)教學(xué)大綱的要求,，以及教材的編寫特點，結(jié)合本學(xué)生的實際情況,，制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)計劃,。教學(xué)計劃按照學(xué)校的統(tǒng)一時間安排,，合理設(shè)定了教學(xué)進度;根據(jù)本冊教材的訓(xùn)練重點，規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的語言感受能力,，形成較高的語言表達能力,。學(xué)會從內(nèi)容提要中體會思想，分清文章主次,。會聽、會說,、會寫,、會閱讀。

對不同的課文明確了重難點,。教學(xué)計劃使整個學(xué)期的語文教學(xué)在預(yù)定的安排下,，有目的、有計劃,、有針對性地開展工作,。

(二)根據(jù)不同的課型，設(shè)計使用不同的教學(xué)方法,。

根據(jù)不同的課文類型,，根據(jù)學(xué)生掌握知識的實際程度，安排了不同的教學(xué)方法,。

(三)規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實施,，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),。重點培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：

1、課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí),。每天放學(xué)時都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,。新課授完,，必要求復(fù)習(xí)。用小組長檢查,，教師抽檢的方法進行督促,。通過一段時間，學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了,，也能自覺復(fù)習(xí)啦,。

2、正確的上課方法,?！霸撜f時就說,，該聽時就聽，該寫時就寫”,，認真聽講,，積極思考。學(xué)會聽課,，學(xué)會做筆記,。

3、寫工整字,，做規(guī)范作業(yè),。強調(diào)文字書寫的重要性，并適時進行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo),。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式,。

(四)針對本校學(xué)生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。

1,、漢語拼音,。

利用早讀，教學(xué)生字時等一切可用的時間,，進行復(fù)習(xí),、鞏固漢語拼音。

2,、字詞記憶,。

從開學(xué)起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫,、聽寫,。

3、課文朗讀,。

課堂上用了大量的時間,，對學(xué)生進行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。

4,、閱讀,。

從平時上課到考試，刻意讓學(xué)生進行閱讀的訓(xùn)練,，多思考,，多解決問題，提高閱讀水平,。

5,、積累。

引導(dǎo)孩子積累語言材料,，開辟“日積月累”用來抄寫成語,，并進行聽寫鞏固,。利用書香園時間閱讀課外書籍。

(五)為了全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),，采用了一些個性化的方法,。

1、每位學(xué)生都有一本摘抄本,，將所學(xué)課文,，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞,，名言警句等進行摘抄記錄,。增加學(xué)生的語言積累。

2,、課前朗讀古詩詞積累成語。提高學(xué)生對古文化的感悟能力,，并進行記憶積累,。

3、開辟每周一期的“讀書交流會”欄目,，讓孩子們盡情享受閱讀的快樂,。

三、所取成績,。

在師生的共同努力下,，本學(xué)期的語文教學(xué)取得了一定的成績。

1,、圓滿完成了開學(xué)前所制定的教學(xué)目標(biāo),。

2、學(xué)生的語言綜合運用能力有所提高,。

3,、學(xué)生的語言積累有所增加。

4,、學(xué)生朗讀水平有了顯著提高,。在校集體美文朗誦比賽中獲得四年級組第二名。

5,、學(xué)生習(xí)作水平有所提高,。

四、存在問題,。

1,、培優(yōu)補差工作由于時間，人數(shù),，任務(wù)多等主客觀原因,，開展較少,，成效不大。

2,、沒有能全面,，多層次提高學(xué)生語文水平。

3,、作文水平整體偏低,，指導(dǎo)訓(xùn)練力度不夠。

4,、教師沒能充分“備懂”學(xué)生,，所教內(nèi)容、所運用方法不能廣泛引起學(xué)生共鳴,，課堂氣氛不是每堂都活躍,，學(xué)生說的能力，表達的欲望還是偏弱,。

有成績也有不足,。本人將從這學(xué)期的教學(xué)工作汲取營養(yǎng)(優(yōu)點)、吸取教訓(xùn),。加倍完善自己,，提高自身素養(yǎng)，以便做出更大的成績,，更好的完成工作,。

教師學(xué)生家長必讀的小學(xué)四年級工作總結(jié)篇七

一轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期的教育教學(xué)工作已結(jié)束,，這個學(xué)期擔(dān)任四年級(3)班數(shù)學(xué)等學(xué)科教育教學(xué)工作,。下面就數(shù)學(xué)教學(xué)工作進行小結(jié)。

一,、教學(xué)常規(guī)工作,。

這一學(xué)期擔(dān)任四年級(3)班數(shù)學(xué)等科教學(xué)工作。工作中嚴格要求自己不遲到,、不請假,，沒課時也盡量早到學(xué)校寫教案、批改作業(yè),。通過上一學(xué)期的教學(xué),，學(xué)生們也應(yīng)該了解了我的性格及上課方法，這一學(xué)期下來,，上課紀律比較良好,，只有黃磊磊同學(xué)不能完成作業(yè)與練習(xí)。

教學(xué)中,，學(xué)生雖然是分層次的學(xué)生,，但是有10多人是另外進來的,，因此在教學(xué)簡單的內(nèi)容時，也得照顧他們,，教學(xué)進度也不能太快,，這樣就使得已經(jīng)明白了的學(xué)生覺得浪費時間，這部分學(xué)生感覺是重復(fù)教學(xué),，就產(chǎn)生了厭惡的情緒,，上課就會開小差，因此教學(xué)過程中有時感到教學(xué)課時不夠用,，可能是自己教學(xué)水平差的緣故吧!也有可能是自己做得不夠到位,。

第一、二次月考,，成績不太理想,，我自己研究了每一個學(xué)生的試卷，找出錯誤嚴重的題目,，特別是大分題目,，進行了深思，并在瓦校長組織的年級組會議上進行了小結(jié),，虛心接受年級組老師的建議,，瓦校長給我班學(xué)生做了問卷調(diào)查并查看了試卷,，并對我做出了建議,，感謝瓦校的關(guān)心與指導(dǎo)。經(jīng)過年級組會議及幾個同科老師們平時在一起的交流;我們幾位老師積極上公開課,，互相取長補短,，特別是期末沖刺階段，我們找了前幾年的期末試卷并設(shè)計了答題卡,，并從網(wǎng)上找了一些試卷,，對學(xué)生們進行復(fù)習(xí)鞏固，四年級幾個班大部分學(xué)生在后面的月考及期末統(tǒng)測中都取得了良好的成績,。

二,、存在的不足。

人非草木,，孰能無過,。教學(xué)中課多的那一天，不注意會把字看錯,、講錯,。缺乏克制脾氣的耐心，看見學(xué)生不認真聽課,、打瞌睡時會高聲批評學(xué)生,。

三,、今后的打算。

今后多向其他老師學(xué)習(xí)新課教學(xué),，錘煉自己的脾氣,，借助“班班通”設(shè)備，努力提升自身教學(xué)水平,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。時刻提醒自己做得還不到位，努力認真履行本職工作,，為教育事業(yè)貢獻一份力量!

教師學(xué)生家長必讀的小學(xué)四年級工作總結(jié)篇八

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼在學(xué)校工作已有兩年了，現(xiàn)將這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

一,、課堂教學(xué)：

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。

二,、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

不足之處是對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度。還有,，幽默力量運用不夠,。

三、課外興趣活動：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，按學(xué)校的計劃,，在學(xué)生中挑選對音樂喜愛的學(xué)生。興趣小組的成員基本上是自愿報名參加的,。不收任何費用,。周一至五的下午活動課時間進行活動,。這學(xué)期我還組織了學(xué)校慶祝元旦文藝活動,，均獲得很好的成績。

四,、考試：

為了是音樂考試不流于老套,、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式,，即唱,、奏、舞等來表現(xiàn)。

五,、其他：

我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。

綜上所述，這學(xué)期我取得了一定的成績,，但也有不足之處,，希望以后自己能多多學(xué)習(xí)，努力充實自己,，做一個對學(xué)生負責(zé),，更對自己負責(zé)的好老師。

教師學(xué)生家長必讀的小學(xué)四年級工作總結(jié)篇九

一個學(xué)期又要過去了,，看著孩子成長的足跡,，有歡笑，有淚水;有成功,，有失敗;有進步,，有不足;有收獲，有憾缺…不論今后面對的是什么,，你現(xiàn)在要做好的是：樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做一個品行優(yōu)秀的人,，一步一個腳印地認認真真走路!

該生本學(xué)期比較乖巧,，能夠認真完成家庭作業(yè)，對人有禮貌,，自覺獨立完成家庭作業(yè),，就是拖拉的時間太長，希望今后找出自己不足之處,，掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績，不斷進步。

本學(xué)期即將結(jié)束,，孩子在家里的表現(xiàn)還是不錯的,。首先是能夠主動、自覺地學(xué)習(xí),，認真完成每天的家庭作業(yè),，并且都讓家長檢查、簽字,。其次,，在休息時，能自學(xué)地鍛煉身體,，或者做些家務(wù)事,，如掃地、拖地,、洗碗等,。第三，完成作業(yè)后,，經(jīng)常約同學(xué)一起玩,，增強交往和友誼。第四,，平時求知欲較強,，常看些《兒童文學(xué)》,、《中國歷史故事》,、《蘭州晚報》，中央電視臺的一些好節(jié)目,，如《動物世界》,、《百家詩壇》、《科技之光》等cctv10的節(jié)目,。但是有時意志不夠堅強,，且膽小，今后應(yīng)加強培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

該生總體來說比較理想,，對人和善,，做事認真,，尊敬老人、長輩,，愛護小生命,、花草，不破壞公共設(shè)施，熱愛班集體,，從不隨便拿別人的東西,。能認真完成老師安排的作業(yè)和任務(wù)，講究衛(wèi)生,，有時能主動幫家里干活,。

他是個善良、聰明的孩子,，尊敬長輩,，愛護幼小，非常富有同情心,。學(xué)習(xí)比較粗心,，不是很勤奮，書寫潦草,，但作業(yè)能按時完成,，在家里能幫父母干一些力所能及的事。

孩子在本學(xué)期中,，能積極完成學(xué)校各科學(xué)習(xí),，性格乖巧內(nèi)向，對事物的認識有了自己的初步的見解,。在學(xué)習(xí)中,，態(tài)度和習(xí)慣還需加強。希望孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中成為一個積極向上,，活潑開朗的孩子,。

希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，自覺地去加強鞏固所學(xué)到的知識,，認真完成作業(yè)，不懂就問,，做到“溫故而知新”,，“取眾人所長，補自己所短,?！碧岣叻€(wěn)定自己的學(xué)習(xí)成績。

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教師學(xué)生家長必讀的小學(xué)四年級工作總結(jié)篇十

1.我們發(fā)現(xiàn)這學(xué)期xxx的變化確實不少，吃飯方面比以前好多了,，在老師的教導(dǎo)下,，畫畫等技能方面比以前進步了，家里感到很高興,。當(dāng)然在家里的表現(xiàn)比學(xué)校里淘氣些,，但相信在老師和家長的協(xié)同教育下將會變得更懂事，變得越來越讓人喜愛,。

2.以前性格內(nèi)向的她從不愛講話,，自從上了小學(xué)性格開朗了很多，吃飯也比以前進步了很多,，這都要感謝老師的培養(yǎng),，希望以后有更加努力的表現(xiàn)。一切的成長離不開家庭心的感激;一切的成長離不開老師的培養(yǎng),，慢慢的,，你們的教育家長會接受，社會會認可,，謝謝,。

3.希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，自覺地去加強鞏固所學(xué)到的知識,，認真完成作業(yè)，不懂就問,，做到“溫故而知新”,，“取眾人所長，補自己所短,?！碧岣叻€(wěn)定自己的學(xué)習(xí)成績。

4.她是一個心智健康,、沉穩(wěn)大氣的陽光女孩,。性格善良溫和、與人為善,，充滿積極向上的生活態(tài)度;在家中與父母為友,，聽取家長教誨;在學(xué)校能與同學(xué)友好相處，配合老師做好班級工作,。學(xué)習(xí)踏實,、努力，不急不躁,，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定,。積極,、踴躍參加學(xué)校社會活動,，競選學(xué)生會干部,，增強了與人溝通和協(xié)調(diào)能力，同時還喜愛書法,、長笛,、足球、排球等運動,，注重陶冶情操,，鍛煉身體。我們以女兒為驕傲,，因為她是一個放飛心靈快樂明朗的好孩子,。

5.他是一個聰慧懂事的好孩子，熱情開朗,、積極上進,、善解人意、心地善良;孝敬父母,，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué);有責(zé)任心和上進心;很有悟性。全面發(fā)展,，在學(xué)習(xí)上勤奮上進,，學(xué)習(xí)能力很強，每學(xué)期總評都獲得三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部稱號,，在鋼琴,、繪畫、書法,、朗誦,、舞蹈唱歌和節(jié)目主持等方面都有很好的表現(xiàn)，曾多次參加市,、區(qū)級的朗誦,、書法、征文,、科技比賽獲獎,。她有很強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力?？傊?，全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu),。

6.孝敬父母,，對人有禮貌,，有進取心，是大家族中公認的好孩子,。但學(xué)習(xí)方面的主動性有待加強,，四年級的成績不太理想。希望莊梓靈在新的學(xué)期里在老師和家長的教導(dǎo)下秉承嚴謹,、了學(xué)的作風(fēng),，上課認真聽講、課后仔細及時的完成老師布置的作業(yè),，在新學(xué)期里總結(jié)經(jīng)驗思考自己的學(xué)習(xí)方法,，再加上努力認真的學(xué)習(xí)，認真及時完成作業(yè),，一定能把成績提高,。相信莊梓靈會努力的!

7.作為家長我很高興看到孩子的進步，希望這個進步只是一個開始,，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù),，這樣才能不負老師的期望。感謝孫老師的鼓勵!

8.上課聽好老師講的每一節(jié)課,，只要你努力,，就會有更多的希望。好好學(xué)習(xí)吧!

9.魏近午這學(xué)期在學(xué)習(xí)上變化不大,，希望在下個學(xué)期里能夠有所提高,。

10.希望孩子在學(xué)習(xí)和生活中，是積極的,，健康向上的,。要是非分明，做一個優(yōu)秀的好學(xué)生,。

11.看到自己的進步,，改進自己的不足。發(fā)揚自己的長處,。把要做的事盡力做到更好,，你會發(fā)現(xiàn)另為一個自己-----滿懷自信，不畏困難,。陽光而有活力的男孩,。

12.希望下一次能考出更優(yōu)異的成績，做為家長,，我們會加強督促,，配合老師工作，及時和老師關(guān)注孩子的動向!

13.在新的一年里,，望老師嚴格要求學(xué)生,，作為家長也會全力配合老師的工作,，我們共同努力使孩子能繼續(xù)保持優(yōu)異成績!

14.課堂作業(yè)正確率較高，這與老師的監(jiān)督有關(guān),，而家庭作業(yè)沒有這么高的正確率,，作為家長我們感到自責(zé)，對孩子的責(zé)任心不強,，造成孩子在家完成作業(yè)比較敷衍了事,，不是很認真,，學(xué)習(xí)效率不高,。孩子自己也意識到這點，如果將這種不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,，帶到初中,，將會造成不良的后果。希望在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,。

15.她從小就文靜乖巧，成績一直名列前茅,。做好自己的本分,，很少讓我們操心。有廣泛的興趣愛好,，喜歡書畫,，彈琴等。思想上日漸成熟,，在自理自立方面有很大的進步,，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待問題,。心地善良,，富有同情心，但就是不夠堅強,，較為軟弱,，在面對挫折的時候不能夠勇敢地去戰(zhàn)勝。如今考試在即,，希望孩子能憑著堅定的信念,，勇往直前。

16.女兒從小學(xué)起就是一個優(yōu)秀的學(xué)生,，并且擔(dān)任班干部,，學(xué)習(xí)成績名列前茅。她比較聽話,，讓我省了不少心,?？偟膩碚f，女兒比較獨立自主,。女兒愛讀書,，而且有主見，不盲從,，我不追求她的成績,，因為她懂得取舍。女兒的缺點就是不能堅持,，她在努力,，憑她自己的信心我相信她一定能做到。

17.經(jīng)過學(xué)校系統(tǒng)的管理和學(xué)習(xí)培養(yǎng)了孩子誠實守信,、感恩,、責(zé)任心強等良好品德。具有強烈的競爭意識,、關(guān)愛別人,、感悟生活、尊敬老師,、團結(jié)同學(xué),、熱愛集體榮譽。自我管理意識強,，具有堅強的毅力,，勇于正視自己的缺點、改正缺點,。除了對學(xué)校所授的知識理解和積累外,，善于閱讀課外書籍，形成了自我學(xué)習(xí),、自我自立,、自我超越的境界。同時興趣廣泛,，具有各種不同的愛好,，熱愛體育運動，特別是熱愛籃球運動,。得到了德,、智、體全面的發(fā)展,。

18.樂于助人,，待人友善。能盡量幫干家務(wù)，吃穿不追求,，不與他人攀比,。一直受到老師的表揚，做事追求盡善盡美,。認真學(xué)習(xí),，愛好廣泛，德智體方面都全面發(fā)展,。希望她以后能再接再厲,，保持良好的品質(zhì)和品德，充滿斗志,，成為社會的有用之才,，為國家作貢獻。

19.她是一個善良,，文靜,，有愛心的女孩,。她對人有禮貌,，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦,，也懂得保護和教育弟弟妹妹,。她的成績雖然不太理想，但她對于學(xué)習(xí)是自覺的,，努力的,，用心的。她熱愛自己的民族,，常常因為一些國家時政新聞而感慨萬分,。她用自己的言行教育身邊的人保護環(huán)境，愛護公物,。

20.從小就淘氣的你,，隨著時間的遷移尤其是上了初中以來，學(xué)會了孝敬長輩長輩,，關(guān)心和幫助他人;喜歡運動的你無論在學(xué)校還是家里,，都會有你健康俊朗的身影;天賦的抽象思維、豐富的想象力及敏捷思考能力,，使你的數(shù)學(xué)始終在班里遙遙,，被同學(xué)們譽為“數(shù)學(xué)王子”。父母殷切希望你能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，在今后的前道路上更上一層樓!

21.這學(xué)期課外書讀的還是比較多的,，這在閱讀方面進步大。學(xué)習(xí)上也能自覺點了。知道自己每天該做什么,，較以前比之,，也有進步。希望下學(xué)期,，新的學(xué)年有一個新的開始,。嚴格按照自己制定的計劃表。特別是語文會有錯別字方面,，能夠有個長足的進步,。課外閱讀能廣泛點，別老捧著歷史看,。最后一點,，希望孩子別任性、性子別急躁,，聽媽媽把話說完先,。

22.學(xué)習(xí)成績總是不能進步，不能夠增加自信心,。希望在老師的指導(dǎo)下,、在同學(xué)們的幫助下、在家長的指引下,，增強自信心,，學(xué)習(xí)進步。

23.楚楚在家中的表現(xiàn)證明,，有好多事情還可以做得很好,。但在對待學(xué)習(xí)上總是較為隨意、粗心,，自覺性不夠,。集體意識較強，愛好廣泛,，愛幫助人,，幫忙做的家務(wù)可以做的很好。新的學(xué)期里,，我們將結(jié)合學(xué)校的學(xué)習(xí)計劃,，對你嚴格要求，改正缺點,，把學(xué)習(xí)搞好,。

24.每個人都有優(yōu)點，也有缺點,。你的優(yōu)點是愛看書,，愛問問題,，對知識有一種求知的渴望。缺點是任性,，愛發(fā)脾氣,，不能聽取別人的意見。希望你能改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點,。老師和爸爸媽媽相信你能做好，也期待你有更大的進步,。

25.本學(xué)期謝晉學(xué)習(xí)的自覺性,、自律性有所下降。目前,，你已經(jīng)認識到你自己的毛病,。在今后的學(xué)習(xí)中取得好成績,。

26.在新的一個學(xué)期，希望你一定要改掉以前不好的壞毛病,，認真地做好每一件事,。書念得多,，就會比別人懂得多,，懂得比別人多,，也就比別人更容易成功。

的作業(yè)書寫工整,，能夠認真思考問題,，對每一道題都一樣。從這些可以看出她是一個非常聰明而又好學(xué)習(xí)的好孩子,。作業(yè)有很多次都被評為甲a+，這讓我們很高興,。因為這些都是她憑自己汗水努力而得來的,。雖然你很聰明也很認真，但缺乏毅力,，對難題缺乏信心,。我們希望你能夠加強對難題的解題能力。加油!我們相信你一定能行!

28.看了我女兒的課堂作業(yè),，我感到非常高興,，我為有這樣聰明的乖女兒感到驕傲。希望你在今后的學(xué)習(xí)中,，再接再厲,，取得更好的成績。我的評價為“甲”,。

29.學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,，學(xué)習(xí)成績一定會提高。今年，我們家長很高興看到孩子這一可喜的變化：作業(yè)比以前認真了,，對學(xué)習(xí)感興趣了,，能主動學(xué)習(xí)了，我們有信心,，xx就這樣努力下去,，一定是學(xué)習(xí)最棒的!

30.張紫薇的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本比以前的作業(yè)本有很大的不同。以前的作業(yè)本涂改的地方有很多,，現(xiàn)改動很少,，這說明她做作業(yè)比以前認真了。懂得思考,，懂得認真看題意,，不像以前還沒看清題意就動筆做，等做完才發(fā)現(xiàn)做錯了又去改?，F(xiàn)在這個壞毛病隨著年齡的增長逐步改掉,，學(xué)習(xí)的態(tài)度也提高了。希望張紫薇同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)認真的好習(xí)慣,，使學(xué)習(xí)變成一種愉快的事情,。

教師學(xué)生家長必讀的小學(xué)四年級工作總結(jié)篇十一

一學(xué)期的教學(xué)教研工作已經(jīng)接近尾聲，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，我們有著幾分充實,、幾分感慨……因為通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)進修、研討,，老師們對課程改革有了更深層的理解,，教育教學(xué)理論也有了更進一步的提高。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一.勤學(xué)專業(yè),，以干克難,。

我們教研組成員在扎扎實實地學(xué)習(xí)了學(xué)校201x年工作思路的基礎(chǔ)上展開討論了如何更好地進行專家引領(lǐng)、同伴互助,、自我反思等教研組文化建設(shè),，制訂了本教研組的工作安排。同時在認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《浙江省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)建議》及其它理論的基礎(chǔ)上,，組織了教研組成員進行了認真的討論，確定了本教研組的研究主題為《小學(xué)數(shù)學(xué)課外練習(xí)有效設(shè)計的策略研究》,。教研組成員積極尋找學(xué)習(xí)機會,，組內(nèi)一位老師參加了市青年教師研修班，一位老師參加區(qū)“雙名工程”研修班進行學(xué)習(xí),。在201x年四月份“‘千課萬人’全國小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)導(dǎo)課堂課堂觀摩活動”活動和五月份的‘現(xiàn)代與經(jīng)典’全國小學(xué)數(shù)學(xué)課堂觀摩活動”中,，教研組有4人次參與了活動,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我們這么多的外出學(xué)習(xí)機會。不僅如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，認真撰寫論文，研究課題,。一學(xué)期中有兩篇論文發(fā)表,，一個課題參加區(qū)級優(yōu)秀評比。

二.組內(nèi)合作,，實干為先,。

我們在組內(nèi)加強了同伴互助，開展合作教學(xué),，使組內(nèi)具有不同智慧,、水平、知識結(jié)構(gòu),、認識風(fēng)格的成員互相啟發(fā),、互相補充，實現(xiàn)思維智慧上的交流與碰撞,，從而達到一種“默契”,，形成了巨大合力。所以在教學(xué)中,，老師們都能充分發(fā)揮主觀能動性,，鉆研教材，駕馭教材,，創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高老師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽,、評、說課活動,。一學(xué)期以來,，我們累計聽課200余節(jié)次，平均每人聽課達到近30余節(jié),，每次聽課后都寫好聽課隨筆或反思,，以待課后交流。本學(xué)年我們共開出10節(jié)開放課,，其中2節(jié)校區(qū)間異構(gòu)課,，1節(jié)區(qū)級公開課,。每次課后都進行扎實有效地說課、評課活動,，并在bbs上進行討論研究,。組內(nèi)成員還經(jīng)常幫助新教師備好詳案，指導(dǎo)新教師在課后進行反思,。在通訊發(fā)布方面,，平均每月都有至少兩次教研活動及時公布到網(wǎng)絡(luò)與大家分享。

三.教后善思,，改進實干,。

我們提倡教研組成員每課上完后教后反思，每月向同組老師拋一個反思話題,。提倡大家在教研博客上記錄這些反思,，進行網(wǎng)絡(luò)上的二次教研，并在這些反思中提升自己的理論水平,，撰寫教學(xué)論文,。此外，金瑩老師還堅持寫學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋與教學(xué)反思,、寄語,，讓家長能及時了解學(xué)生數(shù)學(xué)課的表現(xiàn)并進行交流。不僅如此,，我們還引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上進行反思,。如俞建棟、金瑩老師的“數(shù)學(xué)知識整理”活動,，在班級博客上分專題進行填空,、選擇、應(yīng)用等知識分類整理,，幫助學(xué)生梳理知識,，進行錯題總結(jié)，數(shù)學(xué)知識整理活動,，讓孩子們一起享受網(wǎng)絡(luò)知識大餐,。陶偉鋼老師、范瑩瑩老師和金瑩老師要求學(xué)生編寫錯題集及獨立作業(yè)分析,，使學(xué)生在反思中進步,。

教師學(xué)生家長必讀的小學(xué)四年級工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期，我擔(dān)任四（1）,，四（2）班的英語教學(xué)工作,。在教學(xué)中我嚴格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n,，做到既備教材,，又備學(xué)生,，因材施教，努力實施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語快樂課堂,，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán),。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況：

四（2）班在英語學(xué)習(xí)上掌握較好，主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績層次上很均勻,，英語學(xué)習(xí)興趣很高,，口語朗讀上較為扎實。四（1）班中差生人數(shù)居多,。但經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，總體的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成都比上一年級好。

立學(xué)好各門知識的信心,。

（一）在課堂上,，認真授課，運用電腦,、實物教具,、情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解,、分析、帶讀,，力爭讓他們學(xué)了就懂,，懂了會用,。

（二）在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,，并詳細地做好批注,，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解,、分析,。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

（三）在聽力方面,。為提高學(xué)生的聽力水平,，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話,，背書,。

（四）在輔導(dǎo)學(xué)生方面。

首先,，根據(jù)我所任教班級的實際情況,，優(yōu)生不多，中差生卻俯視皆是,。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生,，那教育還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢,？因而對占相對多數(shù)的中差生,，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視,，變冷漠為關(guān)注,，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生,，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字,，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,，做到言出必行；其次做到"接受",，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任中差生,，鼓勵他們自由討論；最后做到"理解"二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。由于我能善意理解他們，高興地接受他們,，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展,。

如外出聽其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。能夠認真學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論,，新課程標(biāo)準(zhǔn),，理念，有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中,。

四

當(dāng)然,，在實際教學(xué)過程中，我還應(yīng)積極實踐,，不斷探索,，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點，總結(jié)規(guī)律,，認真思考,，不斷摸索。

經(jīng)過這個學(xué)期的學(xué)習(xí),，兩個班大部分同學(xué)在英語方面都有了更大的進步,，學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的愛好更濃了，所有的同學(xué)都流利的讀課文,，很多同學(xué)都能熟練背誦,。聽力方面也比以前進步了，英語教學(xué)的課堂用語學(xué)生們基本都能聽懂。天高任鳥飛,，海闊憑魚躍,！給孩子最大的支持和鼓勵，相信他們的明天會越來越棒,！

教師學(xué)生家長必讀的小學(xué)四年級工作總結(jié)篇十三

1.我們發(fā)現(xiàn)這學(xué)期變化確實不少，吃飯方面比以前好多了,，在老師的教導(dǎo)下,，畫畫等技能方面比以前進步了，家里感到很高興,。當(dāng)然在家里的表現(xiàn)比學(xué)校里淘氣些,，但相信在老師和家長的協(xié)同教育下將會變得更懂事，變得越來越讓人喜愛,。

2.以前性格內(nèi)向的她從不愛講話,，自從上了小學(xué)性格開朗了很多，吃飯也比以前進步了很多,，這都要感謝老師的培養(yǎng),，希望以后有更加努力的表現(xiàn)。一切的成長離不開家庭心的感激;一切的成長離不開老師的培養(yǎng),，慢慢的,，你們的教育家長會接受，社會會認可,，謝謝,。

3.希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，自覺地去加強鞏固所學(xué)到的知識,，認真完成作業(yè)，不懂就問,，做到“溫故而知新”,，“取眾人所長，補自己所短,?！碧岣叻€(wěn)定自己的學(xué)習(xí)成績。

4.她是一個心智健康,、沉穩(wěn)大氣的陽光女孩,。性格善良溫和、與人為善,，充滿積極向上的生活態(tài)度;在家中與父母為友,，聽取家長教誨;在學(xué)校能與同學(xué)友好相處，配合老師做好班級工作。學(xué)習(xí)踏實,、努力,，不急不躁，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定,。積極,、踴躍參加學(xué)校社會活動，競選學(xué)生會干部,，增強了與人溝通和協(xié)調(diào)能力,，同時還喜愛書法、長笛,、足球,、排球等運動，注重陶冶情操,，鍛煉身體,。我們以女兒為驕傲，因為她是一個放飛心靈快樂明朗的好孩子,。

5.他是一個聰慧懂事的好孩子,，熱情開朗、積極上進,、善解人意,、心地善良;孝敬父母，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué);有責(zé)任心和上進心;很有悟性,。全面發(fā)展，在學(xué)習(xí)上勤奮上進,，學(xué)習(xí)能力很強,，每學(xué)期總評都獲得三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部稱號，在鋼琴,、繪畫,、書法、朗誦,、舞蹈唱歌和節(jié)目主持等方面都有很好的表現(xiàn),，曾多次參加市、區(qū)級的朗誦,、書法,、征文、科技比賽獲獎,。她有很強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力,?？傊姘l(fā)展,、品學(xué)兼優(yōu),。

6.孝敬父母，對人有禮貌,，有進取心,，是大家族中公認的好孩子。但學(xué)習(xí)方面的主動性有待加強,，四年級的成績不太理想,。希望莊梓靈在新的學(xué)期里在老師和家長的教導(dǎo)下秉承嚴謹、了學(xué)的作風(fēng),，上課認真聽講、課后仔細及時的完成老師布置的作業(yè),，在新學(xué)期里總結(jié)經(jīng)驗思考自己的學(xué)習(xí)方法,，再加上努力認真的學(xué)習(xí)，認真及時完成作業(yè),，一定能把成績提高,。相信莊梓靈會努力的!

7.作為家長我很高興看到孩子的進步，希望這個進步只是一個開始,，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù),，這樣才能不負老師的期望。感謝孫老師的鼓勵!

8.上課聽好老師講的每一節(jié)課,，只要你努力,，就會有更多的希望。好好學(xué)習(xí)吧!

9.魏近午這學(xué)期在學(xué)習(xí)上變化不大,，希望在下個學(xué)期里能夠有所提高,。

10.希望孩子在學(xué)習(xí)和生活中，是積極的,，健康向上的,。要是非分明，做一個優(yōu)秀的好學(xué)生,。

11.看到自己的進步,，改進自己的不足。發(fā)揚自己的長處,。把要做的事盡力做到更好,，你會發(fā)現(xiàn)另為一個自己-----滿懷自信，不畏困難,。陽光而有活力的男孩,。

12.希望下一次能考出更優(yōu)異的成績,，做為家長，我們會加強督促,，配合老師工作,，及時和老師關(guān)注孩子的動向!

13.在新的一年里，望老師嚴格要求學(xué)生,，作為家長也會全力配合老師的工作,，我們共同努力使孩子能繼續(xù)保持優(yōu)異成績!

14.課堂作業(yè)正確率較高，這與老師的監(jiān)督有關(guān),，而家庭作業(yè)沒有這么高的正確率,，作為家長我們感到自責(zé)，對孩子的責(zé)任心不強,，造成孩子在家完成作業(yè)比較敷衍了事,，不是很認真，學(xué)習(xí)效率不高,。孩子自己也意識到這點,，如果將這種不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，帶到初中,，將會造成不良的后果,。希望在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,。

15.她從小就文靜乖巧,，成績一直名列前茅。做好自己的本分,，很少讓我們操心,。有廣泛的興趣愛好，喜歡書畫,，彈琴等,。思想上日漸成熟，在自理自立方面有很大的進步,，而且更加懂得去理解父母,。懂得站在他人的角度去看待問題。心地善良,，富有同情心,，但就是不夠堅強，較為軟弱,，在面對挫折的時候不能夠勇敢地去戰(zhàn)勝,。如今考試在即，希望孩子能憑著堅定的信念,，勇往直前,。

16.女兒從小學(xué)起就是一個優(yōu)秀的學(xué)生,，并且擔(dān)任班干部，學(xué)習(xí)成績名列前茅,。她比較聽話,，讓我省了不少心?？偟膩碚f,，女兒比較獨立自主。女兒愛讀書,，而且有主見,，不盲從，我不追求她的成績,，因為她懂得取舍,。女兒的缺點就是不能堅持，她在努力,，憑她自己的信心我相信她一定能做到,。

17.經(jīng)過學(xué)校系統(tǒng)的管理和學(xué)習(xí)培養(yǎng)了孩子誠實守信、感恩,、責(zé)任心強等良好品德。具有強烈的競爭意識,、關(guān)愛別人,、感悟生活、尊敬老師,、團結(jié)同學(xué),、熱愛集體榮譽。自我管理意識強,，具有堅強的毅力,，勇于正視自己的缺點、改正缺點,。除了對學(xué)校所授的知識理解和積累外,，善于閱讀課外書籍，形成了自我學(xué)習(xí),、自我自立,、自我超越的境界。同時興趣廣泛,，具有各種不同的愛好,，熱愛體育運動，特別是熱愛籃球運動,。得到了德,、智,、體全面的發(fā)展。

18.樂于助人,，待人友善,。能盡量幫干家務(wù)，吃穿不追求,，不與他人攀比,。一直受到老師的表揚，做事追求盡善盡美,。認真學(xué)習(xí),，愛好廣泛，德智體方面都全面發(fā)展,。希望她以后能再接再厲,，保持良好的品質(zhì)和品德，充滿斗志,，成為社會的有用之才,，為國家作貢獻。

19.她是一個善良,，文靜,，有愛心的女孩。她對人有禮貌,，尊敬老人,，懂得理解父母的辛苦，也懂得保護和教育弟弟妹妹,。她的成績雖然不太理想,，但她對于學(xué)習(xí)是自覺的，努力的,，用心的,。她熱愛自己的民族，常常因為一些國家時政新聞而感慨萬分,。她用自己的言行教育身邊的人保護環(huán)境,，愛護公物。

20.從小就淘氣的你,，隨著時間的遷移尤其是上了初中以來,，學(xué)會了孝敬長輩長輩，關(guān)心和幫助他人;喜歡運動的你無論在學(xué)校還是家里,，都會有你健康俊朗的身影;天賦的抽象思維,、豐富的想象力及敏捷思考能力，使你的數(shù)學(xué)始終在班里遙遙,，被同學(xué)們譽為“數(shù)學(xué)王子”,。父母殷切希望你能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，在今后的前道路上更上一層樓!

21.這學(xué)期課外書讀的還是比較多的，這在閱讀方面進步大,。學(xué)習(xí)上也能自覺點了,。知道自己每天該做什么，較以前比之,，也有進步,。希望下學(xué)期，新的學(xué)年有一個新的開始,。嚴格按照自己制定的計劃表,。特別是語文會有錯別字方面，能夠有個長足的進步,。課外閱讀能廣泛點,，別老捧著歷史看。最后一點,，希望孩子別任性,、性子別急躁，聽媽媽把話說完先,。

22.學(xué)習(xí)成績總是不能進步,，不能夠增加自信心。希望在老師的指導(dǎo)下,、在同學(xué)們的幫助下,、在家長的指引下，增強自信心,，學(xué)習(xí)進步。

23.楚楚在家中的表現(xiàn)證明,，有好多事情還可以做得很好,。但在對待學(xué)習(xí)上總是較為隨意、粗心,，自覺性不夠,。集體意識較強，愛好廣泛,，愛幫助人,，幫忙做的家務(wù)可以做的很好。新的學(xué)期里,，我們將結(jié)合學(xué)校的,。

學(xué)習(xí)計劃。

對你嚴格要求改正缺點把學(xué)習(xí)搞好,。

24.每個人都有優(yōu)點,，也有缺點,。你的優(yōu)點是愛看書，愛問問題,，對知識有一種求知的渴望,。缺點是任性，愛發(fā)脾氣,，不能聽取別人的意見,。希望你能改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點,。老師和爸爸媽媽相信你能做好,，也期待你有更大的進步。

25.本學(xué)期謝晉學(xué)習(xí)的自覺性,、自律性有所下降,。目前，你已經(jīng)認識到你自己的毛病,。在今后的學(xué)習(xí)中取得好成績,。

26.在新的一個學(xué)期，希望你一定要改掉以前不好的壞毛病,，認真地做好每一件事,。書念得多，就會比別人懂得多,，懂得比別人多,，也就比別人更容易成功。

的作業(yè)書寫工整,，能夠認真思考問題,，對每一道題都一樣。從這些可以看出她是一個非常聰明而又好學(xué)習(xí)的好孩子,。作業(yè)有很多次都被評為甲a+,，這讓我們很高興。因為這些都是她憑自己汗水努力而得來的,。雖然你很聰明也很認真,，但缺乏毅力，對難題缺乏信心,。我們希望你能夠加強對難題的解題能力,。加油!我們相信你一定能行!

28.看了我女兒的課堂作業(yè)，我感到非常高興,，我為有這樣聰明的乖女兒感到驕傲,。希望你在今后的學(xué)習(xí)中，再接再厲，取得更好的成績,。我的評價為“甲”,。

29.學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，學(xué)習(xí)成績一定會提高,。今年,，我們家長很高興看到孩子這一可喜的變化：作業(yè)比以前認真了，對學(xué)習(xí)感興趣了,，能主動學(xué)習(xí)了,，我們有信心，xx就這樣努力下去,，一定是學(xué)習(xí)最棒的!

30.張紫薇的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本比以前的作業(yè)本有很大的不同,。以前的作業(yè)本涂改的地方有很多，現(xiàn)改動很少,，這說明她做作業(yè)比以前認真了,。懂得思考，懂得認真看題意,，不像以前還沒看清題意就動筆做,，等做完才發(fā)現(xiàn)做錯了又去改。現(xiàn)在這個壞毛病隨著年齡的增長逐步改掉,，學(xué)習(xí)的態(tài)度也提高了,。希望張紫薇同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)認真的好習(xí)慣，使學(xué)習(xí)變成一種愉快的事情,。

1.成績只能代表過去,，希望新的學(xué)期里有新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)。

2.作為一名學(xué)生始終要記?。簩W(xué)無止境,。要掌控好屬于你自己的分分秒秒，只有合理安排好時間,，你才會有用不完的時空,。老師已把堅固的“船”和靈活的“漿”交給你了，好比屬“虎”的你添上了雙翼,，家長希望你在新學(xué)年能把“船”劃得更穩(wěn)更遠。

3.你是一個富有責(zé)任的可愛的小孩子,，不過性情比較急躁,，任性，在家做作業(yè)比較拖拉,，希望在新的學(xué)年里在老師和同學(xué)的幫助下改變一些壞毛病,，注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,，進一步完善自我!

4.本學(xué)期,，小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時間,，期間，有些貪玩,，造成作業(yè)沒按時完成,，致使成績下滑及被動，到暑假結(jié)束時,，這種情況已改變了許多,，有了明顯的進步。

5.新的學(xué)期開始了,，這是你在小學(xué)階段的最后兩年,，希望你能夠更加刻苦地學(xué)習(xí)，能夠取得更好的成績,。同時也希望你能夠?qū)W會如何面對失敗,，如何處理身邊所發(fā)生的各種事情，我相信你會是一個強者,。

6.最新的小學(xué)四年級家長評語：你活潑聰明,，熱情開朗，是個好孩子,。你吸收知識和接受新事物都很容易上手,，要記住，世上無難事,，只怕有心人,。努力，再努力,，為學(xué)習(xí),，為將來能夠上一個更高的臺階。

7.四年級是小學(xué)學(xué)習(xí)期間最重要的階段,，媽媽希望你能夠更主動地學(xué)習(xí),，找到自己學(xué)科上的不足，加以努力,，成績代表過去,，這學(xué)期繼續(xù)加油哦!

8.你要學(xué)會獨立、自強,，學(xué)習(xí)方面要學(xué)會運用工作不依賴別人,，目標(biāo)性更強，時間安排好,。改掉拖拉的壞習(xí)慣,，發(fā)揮你的優(yōu)勢，爭取取得好成績。

9.你是個可愛,、文靜,、多才多藝的小姑娘，學(xué)習(xí)自覺,，成績優(yōu)秀,。你的字也得非常棒，但膽子很小,，上課要大膽回答,，希望你在下學(xué)期的學(xué)習(xí)和以前一樣棒!

10.“一步一個腳印”希望在老師和同學(xué)的幫助下，做一個德,、智,、體全面發(fā)展的“三好學(xué)生”。

在大的方面很懂事,，能面對生活中的變化和挫折,。但有時候耐心不夠，有點急躁,。在學(xué)習(xí)方面,，能追求上進。希望能更加認真一點,，仔細一點,，并持之以恒。體育方面希望能跑更快一點,，當(dāng)然是需要多練習(xí),。

12.成績只能代表過去，希望新的學(xué)期里有新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn),。

13.見到你的第一眼,，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮,、熱情……課堂上,，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作,，引起同學(xué)的哄笑;課間,，從沒見你好好休息，不管做什么游戲,，你總是特別活潑,、突出?？墒悄愕某煽儏s不夠理想，希望在以后，要以學(xué)習(xí)為重,，專心努力讀書,。一定會成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

14.一是尊重理解老師,。有些家長聽到老師對孩子的不當(dāng)評價,，就氣憤難平，帶著滿腔的怨氣非要去找老師講理,，這樣只會把事情搞的更麻煩,。所以一定要等自己情緒穩(wěn)定了，了解了事情的來龍去脈后再去和老師溝通,。溝通的目的是解決問題,，解決問題的前提是雙方相互尊重理解，真誠相待,。人都是有情緒的,，你把怨氣發(fā)泄完了，也就等于把溝通的路子給堵死了,。

15.其次,，我要向夷陵中學(xué)和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示感謝!我的女兒今年從夷陵中學(xué)畢業(yè)了,。三年前的她以分的中考成績勉強進入正取線,，幸運地跨入了夷陵中學(xué)的大門。在三年的高中生活中,，女兒沐浴著學(xué)校的春風(fēng)成長,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的教育、培養(yǎng)和關(guān)愛下不斷進步,，在今年的高考中她以分的成績被華中科技大學(xué)錄取,，實現(xiàn)了她攻讀博士夢想的第一步。在這里,，我要衷心地感謝夷陵中學(xué),，感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們;感謝你們?yōu)楹⒆游磥淼匕l(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)，感謝你們?yōu)楦骷壐黝惛叩葘W(xué)府培養(yǎng)和輸送了大批的后備人才,。

16.你是一個文靜,、可愛的孩子，你有著出色的表演才能,，你表演的白雪公主讓好多人望塵莫及,。在課堂上你也能積極發(fā)言，作業(yè)也完成得較好,，總的一句話,，學(xué)習(xí)上比較認真,。但在生活上，爸媽希望你能多向好同學(xué)看齊,，好好努力呀,，老師可是在關(guān)注著你的每一點進步!

17.誠實、文靜是你良好的一面;能積極參加勞動,，努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面;但學(xué)習(xí)則是你薄落的一面,。爸媽知道你也很努力學(xué)習(xí)，所以你缺少是學(xué)習(xí)的方法,，記住好的學(xué)習(xí)方法能達到事半功倍的效果,。當(dāng)然也可以向陳佳等同學(xué)學(xué)習(xí)，多和她(們)探討,，你一定會有很大的收獲的,。

18.權(quán)泰，加油!權(quán)泰,，你是最棒的好孩子!相信自己!

19.兒子,，濟外就是你的出發(fā)地，出發(fā)吧,，努力吧,，你的世界在遠方!爸爸媽媽永遠在背后為你加油!

20.親愛的寶貝，在你三歲生日的時候,，爸爸媽媽想給你一份特殊的禮物,，其中包含著我們對你殷切的期望!

教師學(xué)生家長必讀的小學(xué)四年級工作總結(jié)篇十四

但是有時意志不夠堅強，且膽小,，今后應(yīng)加強培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

2、郝鈴|總體來說比較理想,，對人和善,，做事認真，尊敬老人,、長輩,，愛護小生命、花草,，不破壞公共設(shè)施,，熱愛班集體，從不隨便拿別人的東西,。能認真完成老師安排的作業(yè)和任務(wù),，講究衛(wèi)生，有時能主動幫家里干活,。

希望以后,，遇到事或者作業(yè)審題時,，要做到細心、認真,、多觀察,、多思考，相信你一定能做得更好,。

3、在本學(xué)期中,，戎佳h能在家中幫助父母做一些力所能及的事,，在對人接物方面有了較好的改變，能認真閱讀一些好的書刊,，并提出一些問題和寫出一些較好的文章,。

有時也很粗心，把原題的“3”能寫成“7”,。希望在以后的學(xué)習(xí)中能把這種粗心的小習(xí)慣改正,，望老師多多監(jiān)督。

教師學(xué)生家長必讀的小學(xué)四年級工作總結(jié)篇十五

2,、《中國當(dāng)代兒童詩歌選》張繼樓,，彭斯遠四川少年兒童出版社。

3,、《外國兒童詩選》文成英,，李融編選四川少年兒童出版社。

4,、《科學(xué)家故事100個》葉永烈少年兒童出版社,。

5、《中外探險故事精選》伊明選編中國少年兒童出版社,。

6,、《無盡的追問》王淦昌著湖南少兒出版社。

7,、《昆蟲記》(法)法布爾著,，言小山譯人教社大百科全書。

8,、《我的野生動物朋友》(法)蒂皮.德格雷,，黃天源譯云南教育出版社。

9,、《中外戰(zhàn)爭的故事》張鴻海等中國少年兒童出版社,。

10、《做人與做事》盧勤接力出版社,。

11,、《30天環(huán)游中國》鄭平等中國少年兒童出版社,。

12、《草房子》曹文軒江蘇少年兒童出版社,。

13,、《第三軍團》張之路中國少年兒童出版社。

14,、《巫師的沉船》班馬21世紀出版社,。

15、《糊涂大頭鬼》管家琪浙江少兒出版社,。

16,、《木偶奇遇記》(意)卡洛.科洛迪著，楊建民譯上?？萍冀逃嫔?。

17、《格列佛游記》(英)喬納森.斯威夫特著,，楊吳成譯人教,、譯林版。

18,、《福爾摩斯探案全集》(英)柯南道爾,，丁錦華譯，遠流公司,。

19,、《頑皮搗蛋鬼》(德)威廉。布什湖北少兒出版社,。

20,、《七彩的分光》王大珩著湖南少兒出版社。

21,、《悠長的歲月》賈蘭坡著湖南少兒出版社,。

22、《寫給小讀者》曉玲玎當(dāng)青少年出版社,。

如何掌握快速閱讀的要領(lǐng),。

快速閱讀法是指人們從文獻資料中獲得有用信息的閱讀方法。它強調(diào)閱讀速度要盡可能迅速,，將注意力集中在尋找關(guān)鍵詞,、句、段中,，用較快的速度,，邊閱讀邊理解邊記憶，使閱讀處于一種十分活躍的狀態(tài)中,。因此,，快速閱讀法是一種高速度的閱讀法,，正確使用，有利于緩解當(dāng)今學(xué)生閱讀能力普遍較低的狀況,。而具體,，則要求我們：

要養(yǎng)成默讀的習(xí)慣。

閱讀分有聲閱讀和無聲閱讀,。學(xué)生往往用有聲閱讀,。雖然小學(xué)生用出聲閱讀有利于掌握正確的閱讀法，有利于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧,。但是,，有聲閱讀是眼、腦,、口、鼻四個器官共同活動,，使閱讀速度受到說話速度的影響,。因此，不利于學(xué)生閱讀能力的提高,。而默讀是大腦對文字的反映,，只運用眼睛和大腦兩個器官，從而理解文字的意義,，整個活動在人腦內(nèi)部默默進行,，省去了口的發(fā)聲和耳朵的監(jiān)聽，因而速度就快的多,。默讀時也忌唇讀,。因為唇讀雖然不發(fā)出聲音，但同樣也會影響閱讀速度,。

快速閱讀有什么技巧,。

快速閱讀中文的技巧1、避免發(fā)聲,。

出聲閱讀是影響閱讀速度的重要因素,。實驗統(tǒng)計表明，朗讀的速度最快每分鐘只能達到200字,，而默讀每分鐘可達800字左右,，是朗讀的4倍。因此,，提高閱讀首先要學(xué)會默讀,。默讀的關(guān)鍵在于避免出聲，有的人在讀時雖然聽不到有明顯的出聲現(xiàn)象,，但是仔細觀察會發(fā)現(xiàn)他的唇或舌在動,，說明其閱讀仍有不易覺察的潛在發(fā)聲現(xiàn)象,，這仍會影響到閱讀的速度。在實際閱讀訓(xùn)練中,，要有意識地克服唇動,、舌動的現(xiàn)象。

快速閱讀中文的技巧2,、減少注視點,。

閱讀過程中，眼睛是以快速眼跳運動的方式進行的,。其中眼跳運動的時間只占10%,，而眼睛停留在各個注視點上停頓的時間占到總時間的90%?？梢?，眼睛主要不是靠眼跳的運動，而是通過眼跳中的注視停頓來獲取信息,。這樣,，減少一行乃至一頁文字中的注視點，也就相應(yīng)使得視覺幅度擴大,，每次眼停獲得的信息增多,，從而可以節(jié)省閱讀時間，提高閱讀的效率,。

快速閱讀中文的技巧3,、縮短眼停時間。

眼停時間是指眼睛在每個注視點上停留的時間,。減少停留的時間,，也會相應(yīng)提高整體閱讀的速度。

快速閱讀中文的技巧4,、避免回視,。

回視是指眼跳經(jīng)過某一注視點后又重新返回?；匾暤拇螖?shù)越多,，閱讀的速度就會越慢。因此,，必須努力克服回視的毛病,。一般來說，回視的出現(xiàn)是由于注意力不夠集中,、閱讀缺乏自信,，總擔(dān)心沒有完全看清楚。要避免回視，就應(yīng)從這些方面多加注意,。

教師學(xué)生家長必讀的小學(xué)四年級工作總結(jié)篇十六

一學(xué)期來,，我認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課,，我認真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。了解學(xué)生原有的知識技能，興趣好愛,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)(教學(xué)案例,，試卷，課件,，教案)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

二,、提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

四年級學(xué)生愛動貪玩,，缺乏自控能力,，與家長有逆反心理。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

三,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平。

本學(xué)期繼續(xù)參加了省級數(shù)學(xué)(教學(xué)案例,，試卷,，課件，教案)優(yōu)質(zhì)課評比,，10月份到石家莊參加了課堂答辯活動,，由于表現(xiàn)出色，我講的《分數(shù)乘法》一課已代表我省參加國家教育部的評選活動,。此外,，本學(xué)期我還繼續(xù)參加了我區(qū)青年教師素質(zhì)大賽活動，在第三輪比賽中,，由于自己的粉筆字不好,，成績排在了后面。在第四輪比賽前,，我壓力特別大,，怕自己最后成績不好，影響學(xué)校的榮譽,。在這種情況下,，我把壓力變作動力，更認真地研究教材,，揣摩教學(xué),，雖然我講的《準(zhǔn)時的登陸表演》一課詞語多、可選用的素材少,，但是通過努力,，最后取得了非常好的效果，得到了與會老師和評委的高度評價,，取得了一等獎的好成績,。

成績只能代表過去,，我將會以它們?yōu)閯恿?，以更忘我的工作投身到我所熱愛的教育事業(yè)中去，以更加飽滿的熱情傾注到我所關(guān)心,、愛護的每一名學(xué)生身上,，以更出色地成績向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報。