教案是教師在教學(xué)過(guò)程中編制的一種書(shū)面指導(dǎo)材料,，有助于教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)步驟的把握。編寫(xiě)教案時(shí),，要注重教學(xué)活動(dòng)的多樣性和靈活性,，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師編寫(xiě)的教案實(shí)例,，希望能給您帶來(lái)一些啟發(fā)和思考,。

教育工作者的感恩教案設(shè)計(jì)篇一

設(shè)計(jì)目的：

1,、讓學(xué)生了解母親,，體驗(yàn)?zāi)赣H的無(wú)私和偉大，讓學(xué)生懂得為什么要感恩母親,。

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解母親、尊敬母親,、體諒關(guān)心母親,，與母親和諧相處，從現(xiàn)在開(kāi)始,，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親,。

3、豐富學(xué)生的生活和情感積累,，激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心,，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國(guó)的情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.確定主持人(鄭芷妍李宇),。

2、準(zhǔn)備節(jié)目,，搜集故事,，收集名言，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

3,、制作相關(guān)的課件,，分組排練節(jié)目(詩(shī)朗誦、歌曲,、講故事),。

4、場(chǎng)景設(shè)計(jì),，渲染環(huán)境,，奠定情感基調(diào)。

活動(dòng)導(dǎo)入：

多媒體播放,，顯示主題班會(huì)的課題,，伴隨著背景音樂(lè)兩主持人微笑出場(chǎng)。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、理解“母親”

欣賞家庭情景劇《張三的一天》,。

討論：張三有哪些地方做得不好?劇中媽媽該如何評(píng)價(jià)?

活動(dòng)1學(xué)生自由發(fā)言，暢談對(duì)“母親”的理解,。

2,、感受母愛(ài)。

剛才同學(xué)們都談出了自己對(duì)母親的認(rèn)識(shí),，是啊,，母愛(ài)就是一生相伴的盈盈笑語(yǔ)，母愛(ài)就是漂泊天涯的縷縷思念,，母愛(ài)就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼,，母愛(ài)就是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼。請(qǐng)聽(tīng)滕予羚為我們帶來(lái)的一個(gè)真實(shí)的故事,。

活動(dòng)2學(xué)生講故事,。

1976年7月28日那天，一位年輕的母親正在溫馨的家里一邊織毛著衣,，一邊用腳輕輕地?fù)u動(dòng)著搖籃里年僅5個(gè)月大的孩子,。突然，地震發(fā)生了,，母子一同墜入廢墟和黑暗中,。萬(wàn)幸的是，母子都沒(méi)有受傷,，母親把孩子緊緊抱在懷里,，等待援救。一天過(guò)去了,。孩子吮盡母親的最后一滴奶,，哭聲漸漸衰弱,，再不獲救，孩子將被渴死餓死,，先于母親而去,。

絕望中的母親兩手亂扒，企圖從鋼筋水泥中獲取食物,。突然,，她的手觸到了織衣針，心中一陣狂喜：孩子有救了,。

一周之后，母女倆終于重見(jiàn)天日,，孩子安然無(wú)恙,，母親卻永遠(yuǎn)閉上了眼睛，臉色蒼白如紙,。人們驚奇地發(fā)現(xiàn),，母親每個(gè)手指上方都扎了一個(gè)小孔，孩子正是靠吸吮母親的鮮血存活下來(lái)的,。

活動(dòng)3學(xué)生交流偉大母親的故事,。

如：《孟母三遷》、《岳母刺字》等,。

活動(dòng)4說(shuō)說(shuō)自己和媽媽的故事,。

(1)學(xué)生發(fā)言。

(2)老師發(fā)言,。

(3)主持人隨機(jī)采訪,，請(qǐng)同學(xué)談感受。

主持人：聆聽(tīng)著你的訴說(shuō),，感受著你的感動(dòng),，讓我們伴隨著名歌手滿文軍的歌聲，共同詮釋這世間最美最真的母愛(ài)!

(4)播放《懂你》,，全班大聲跟唱,。

三、感謝母親,。

主持人：母愛(ài)是偉大的,，也是無(wú)私的，它沉浸于萬(wàn)物之中,，充盈于天地之間,。

主持人：有了母愛(ài)，才有了生命的肇始;有了母愛(ài),，才有了歷史的延續(xù);有了母愛(ài),，才有了理性的萌動(dòng);有了母愛(ài),，才有了人性的回歸。

主持人：同學(xué)們,，還等什么,，讓我們唱起來(lái)，跳起來(lái),，盡情抒發(fā)自己的感受吧!

活動(dòng)5用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)母親的贊頌,。

1、用名人名言,。

2,、用歌曲，如《母親》等,。

3,、詩(shī)朗誦《母親的贊歌》。

主持人：我們贊頌?zāi)赣H,，因?yàn)槟赣H給我們生命,，養(yǎng)育和溫情。千言萬(wàn)語(yǔ),，一首《母親的贊歌》,，希望能略表我們的赤子之心。

四,、回報(bào)母親,。

主持人：為了媽媽的微笑，為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),，同學(xué)們,，讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)感恩，感恩世界,，感恩未來(lái),，感恩我們身邊的每一個(gè)人!

(播放《感恩的心》)全班齊唱。

五,、班主任總結(jié),。

同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開(kāi)得非常成功,。我們每一個(gè)人都從心底體會(huì)到了母親的艱辛和不易,，用各種形式傾訴了對(duì)母親的由衷贊嘆，希望同學(xué)們能把心中沸騰的熱血化為實(shí)際行動(dòng),，從自我做起,，從身邊的小事做起，做一個(gè)無(wú)愧于母親,，無(wú)愧于祖國(guó)的好少年!最后送你們一句話：不要讓任何一個(gè)愛(ài)你的人失望!

主持人合：(歌聲快結(jié)結(jié)束時(shí))感恩世界,，感恩未來(lái),，感恩我們身邊的每一個(gè)人!

教育工作者的感恩教案設(shè)計(jì)篇二

學(xué)期末，我校確立了以“走近經(jīng)典,，體驗(yàn)感恩”為主題的'修業(yè)式活動(dòng),。結(jié)合獨(dú)生子女表現(xiàn)出的他們所獲得的一切都是理所當(dāng)然的這樣一種無(wú)所謂的態(tài)度，進(jìn)行一次“感恩”教育,，讓他們體驗(yàn)到來(lái)自于各方面的關(guān)心與愛(ài)護(hù),，以一種感激的心態(tài)更加刻苦地學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)家鄉(xiāng),，報(bào)效祖國(guó),。

感恩—對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過(guò)感恩的真正含義,，然而,，在我們的身邊卻存在著無(wú)限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓?bào),。同學(xué)們首先會(huì)想到他們的父母，但真正實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的卻對(duì)父母的理解比較少,，而且他們對(duì)來(lái)自于同學(xué),、老師、學(xué)校的關(guān)愛(ài),，更是體會(huì)很少,。如何引導(dǎo)他們開(kāi)闊視野，把對(duì)父母的愛(ài)引申到對(duì)老師,、對(duì)學(xué)校,、對(duì)國(guó)家的愛(ài)，并且把這種愛(ài)付諸于行動(dòng),，是本次主題班會(huì)要解決的問(wèn)題,。

議程：序曲主持人：主持詞引出————在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，冬日融融的上午,，讓我們彼此敞開(kāi)心扉,，聆聽(tīng)彼此的心聲。我班“心存感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。首先,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場(chǎng)的爸爸媽媽和我們的各位任課老師。

對(duì)父母心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o予我生命,，讓我健康成長(zhǎng)，他們的一次次牽扶,，讓我在遠(yuǎn)離父母的時(shí)候,，放飛理想,。對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨,，讓我拋卻愚昧,，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我,。對(duì)兄弟姐妹心存感恩,，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連,。對(duì)朋友心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴,、依賴,，看到希望和陽(yáng)光。感謝曾幫助過(guò)我的人,，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有,。感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份善良延續(xù),。好,，下面讓我們共同進(jìn)入這次主題班會(huì)的第一環(huán)節(jié)——感恩父母。

1,、欣賞中央電視臺(tái)廣告：“媽媽?zhuān)茨_”,。

2、“萬(wàn)事孝為先”,，這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),，為世人所稱(chēng)道、所敬仰,，古往今來(lái),，有多少文人墨客留下經(jīng)典之作，像“三字經(jīng)”之類(lèi)的小孩都能朗朗上口,，有時(shí)雖不求甚解,，但熟背后，卻可以作為一種文化去終身消化,、理解,、受益。下面請(qǐng)同學(xué)們齊誦：“游子吟”,。

3,、是的，誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉,。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過(guò)于父母親,，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì),，在父母心中,，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)、最需要保護(hù)的孩子,。我們不斷接受著父母親給予我們的無(wú)私的愛(ài),，下面請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)在日常生活中，父母使你最感動(dòng),、最難忘的故事或生活片段,。(預(yù)先作好書(shū)面調(diào)查，便于主持人了解后提問(wèn)),。

4,、是啊，父母之愛(ài),，浩瀚如海洋,，自古以來(lái)對(duì)父母的贊美之詞也層出不窮，在我們的學(xué)習(xí)中,，你記得了哪些呢?在這里,，請(qǐng)同學(xué)們用肺腑之言表達(dá)一下對(duì)父母的感激之情吧。(預(yù)先請(qǐng)同學(xué)們書(shū)寫(xiě)下來(lái),，便于主持人了解后提問(wèn))。

5,、現(xiàn)在,，我們逐漸長(zhǎng)大，我們已經(jīng)懂得怎樣回報(bào)父母親了,，我們每個(gè)同學(xué)都給父母寫(xiě)了一封感謝信,，下面請(qǐng)每位父母讀一讀您孩子對(duì)您講的知心話。(預(yù)先請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)好信)(伴隨播放歌曲“燭光里的媽媽”),。

6,、下面請(qǐng)欣賞歌曲“懂你”表演者：，大家掌聲歡迎,。

7,、感謝同學(xué)。當(dāng)我們坐在教室里學(xué)習(xí)時(shí),，父母在忙什么呢?當(dāng)我們坐在桌邊,，吃著好飯、好菜時(shí),，他們又在忙著什么呢?請(qǐng)欣賞父母工作時(shí)的一個(gè)感人場(chǎng)景,。(如：當(dāng)保姆的媽媽),。

8、多么感人的場(chǎng)景啊!同學(xué)們,，在我們平淡的日常生活中,，我們的爸爸媽媽除了要為我們做許許多多生活瑣事，還要為了家庭那么辛勤地工作,，這其中蘊(yùn)藏著多么深厚的愛(ài)啊!點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情,，只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì),，慢慢去感受,，我們就明白：我們生活在愛(ài)的海洋里。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)年P(guān)愛(ài)我們能體會(huì),，您的付出我們正在思考著回報(bào),。我們也知道我們?cè)?jīng)讓您失望過(guò)，曾經(jīng)讓您傷透了心;可我們也深信：我們是您的驕傲,，我們也曾經(jīng)讓您的笑頰燦爛如花,。親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多,，我們的一句問(wèn)候一次摻扶一杯茶水一個(gè)微笑,，我們的爸爸媽媽就滿足了。接下來(lái),，請(qǐng)欣賞古箏表演《只要媽媽露笑臉》,，表演者：xx同學(xué)，掌聲歡迎,。

9,、謝謝xx同學(xué)。今天,，我們的爸爸媽媽不顧工作的疲憊和辛勞,，或許還請(qǐng)了假，可以說(shuō)百忙之中來(lái)參加我們的休業(yè)式,，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x他們的關(guān)心厚愛(ài),。看到我們一天天長(zhǎng)大,，他們肯定有許多感慨,。下面請(qǐng)父母代表給我們講講心里話，掌聲歡迎,。(預(yù)先與幾位家長(zhǎng)聯(lián)系好,，明確發(fā)言內(nèi)容，寫(xiě)好發(fā)言稿)。

10,、謝謝父母代表的金玉良言,。很久以前我們就聽(tīng)說(shuō)：理解萬(wàn)歲!今天，我們和父母之間已經(jīng)架起溝通了心靈的橋梁,，一起來(lái)“跨越了代溝”,。曾經(jīng)無(wú)論我們多么的幼稚頑皮，曾經(jīng)有時(shí)我們那么不顧場(chǎng)合地沖撞父母,、傷害父母,，但我們的父母始終是那么地包容我們。但其實(shí),，在我們的內(nèi)心深處,，我們一直想對(duì)你們說(shuō)：“爸爸，您好!”“媽媽?zhuān)?”“爸爸媽媽?zhuān)覀儛?ài)您!我們感謝您!”

1,、現(xiàn)在,，我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二環(huán)節(jié)：師恩難忘。父母把我們送入知識(shí)的殿堂,，我們沐浴著師恩的陽(yáng)光,，我們像小鳥(niǎo)一樣展翅飛翔，無(wú)論暴風(fēng)驟雨,，是老師賦予了我們頑強(qiáng)的斗志,，鼓勵(lì)我們勇往直前。感謝你啊,，老師!下面還是請(qǐng)我們同學(xué)一起來(lái)說(shuō)說(shuō)老師使你感動(dòng)的故事,，有哪位同學(xué)愿意來(lái)談?wù)劊屛覀兒湍阋黄鸱窒砟愕墓适隆?預(yù)先請(qǐng)同學(xué)寫(xiě)下材料,，主持人了解),。

2、下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦“教師贊”或“獻(xiàn)給老師的花”,，表演者：xx同學(xué)。

3,、謝謝xx同學(xué),。我們是沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，人間的真情打動(dòng)著我們的心,。接下來(lái),，請(qǐng)同學(xué)演唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》，掌聲有請(qǐng),。

4,、謝謝xxxxx學(xué)。老師，您辛苦了!老師,，我們尊敬您!老師,，我們謝謝您!(鞠躬)我班的每一位老師兢兢業(yè)業(yè)地耕耘在講臺(tái)上，此刻,，你想對(duì)老師講哪些話呢?那么一吐為快吧,。該說(shuō)謝謝的時(shí)候大聲說(shuō)出來(lái)，讓我們不要把謝意在心底深埋,，行動(dòng)起來(lái),，用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心,，用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷,。(同學(xué)預(yù)先準(zhǔn)備好，如：我要謝謝語(yǔ)文老師,，你對(duì)我們特別和藹可親,，……)。

1,、現(xiàn)在，我們進(jìn)入主題班會(huì)的第三環(huán)節(jié)：友誼永存,。友誼是人間的春風(fēng),，是沙漠中的綠洲,，因?yàn)橛辛擞颜x,，我們學(xué)會(huì)了寬容,，學(xué)會(huì)了理解和友善,，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。我們要感謝所有的伙伴幫我們度過(guò)的困難,、挫折，感謝他人給予我們的無(wú)私幫助,。下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：《友誼之歌》或《情動(dòng)我心》表演者：xx—同學(xué),。

3、看完了小品,，同學(xué)們有什么感想呢?(同學(xué)發(fā)言感想1：撿了東西是應(yīng)該歸還,，可是小伙子,，別人幫助了你，你應(yīng)該心存感激,，說(shuō)聲謝謝啊!感想2：你剛才的表現(xiàn)太不應(yīng)該了,。知道感恩這是一個(gè)人最起碼的道德呀!感想3：小孫子的表現(xiàn)也很不應(yīng)該，爺爺那么大年紀(jì)了,，還要他拿書(shū)包,。一點(diǎn)也不知道心疼爺爺。感想4：你看爺爺站都站不穩(wěn)了,，應(yīng)該把位置讓給爺爺坐,。

4、謝謝同學(xué)們的精彩發(fā)言,。

1,、接下來(lái)，我們進(jìn)入主題班會(huì)的第四環(huán)節(jié)：愛(ài)的奉獻(xiàn),。俗話說(shuō)：“月有陰晴圓缺,，人有悲歡離合，此時(shí)古難全”,，請(qǐng)欣賞歌曲“我想有個(gè)家”,，演唱者：xxxxx學(xué)。

2,、的確,，生活有時(shí)是不公平的，在我們身邊有的同學(xué)由于各種原因缺少父愛(ài)或者母愛(ài),，這些都是不可避免的,。但是，我們相信,，在我們的生活中并不缺少愛(ài),，因?yàn)樵谖覀兾逯械拇蠹彝ダ铮綍r(shí)人人都在為獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)而做了很多工作,，可以說(shuō)我們每一個(gè)人都生活在一個(gè)充滿著愛(ài)充滿著感謝的大家庭里,。同時(shí)我們也更多地學(xué)會(huì)了感恩。下面是我班的“感恩宣言”,，請(qǐng)大家跟隨我朗讀：“感恩宣言”,。(預(yù)先準(zhǔn)備好材料：感恩宣言)。

4,、在這新年來(lái)到之際,，我們班全體同學(xué)對(duì)有困難的同學(xué)表達(dá)一下我們的一點(diǎn)心意,，我們相信：雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光,，但就像賣(mài)火柴的小姑娘一樣，足以溫暖一個(gè)人的心房，足以驅(qū)走冬日的寒冷,。我們也真誠(chéng)地希望這些同學(xué)能感受到我們集體的愛(ài)和力量,，勇敢地戰(zhàn)勝暫時(shí)的困難，走好人生的每一步,。(預(yù)先用班費(fèi)為貧困生購(gòu)買(mǎi)一些學(xué)習(xí)用品,，寫(xiě)上幾句鼓勵(lì)祝福的話)。

5,、同學(xué)們,，常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái),，生活永遠(yuǎn)都陽(yáng)光燦爛,。為了讓每位同學(xué)感受幸福，體驗(yàn)感恩,，在班主任老師的指導(dǎo)下,，同學(xué)們紛紛制作了感恩卡片，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們每人抽取一張,，以作紀(jì)念,，常懷感恩。(場(chǎng)面：抽取卡片)(預(yù)先請(qǐng)同學(xué)制作好),。

6,、別激動(dòng)，卡片請(qǐng)保存好,，往后慢慢品嘗,。(隨意指名幾個(gè)同學(xué)誦讀卡片上的溫馨贈(zèng)言)。

7,、現(xiàn)在,，有請(qǐng)我們的班長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)言，掌聲有請(qǐng),。班長(zhǎng)：通過(guò)班委討論,，得到班主任同意，我們班委決定：把每周的周二作為感恩日,，到時(shí)在班會(huì)課時(shí)間同學(xué)們對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人,，可以大聲地說(shuō)聲“謝謝”了。請(qǐng)同學(xué)們鼓掌通過(guò),，謝謝大家,。

8、接下來(lái),，請(qǐng)同學(xué)們以飽滿的激情齊唱《感恩的心》,，有請(qǐng)同學(xué)領(lǐng)唱,。

1、接下來(lái),，我們進(jìn)入主題班會(huì)的第四環(huán)節(jié)：集體為爸爸媽媽過(guò)生日,。感恩的心像冬日的陽(yáng)光，像夏日的涼風(fēng),，似黑夜的燈塔,，似雨夜的小傘，是一種無(wú)私的奉獻(xiàn),。感恩的心感謝有你,，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心感謝命運(yùn),，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜,。讓我們踏著感恩的旋律，感受感恩的溫馨,。平時(shí),，無(wú)論多忙，爸爸媽媽都會(huì)記得我們的生日,，都會(huì)以不同的方式為我們過(guò)生日,，可是，我們有幾個(gè)人記得父母的生日呢?更別說(shuō)為父母過(guò)一次生日吧!今天,，在我們老師的提議下,，讓我們集體為父母過(guò)一次簡(jiǎn)單的生日吧，讓我們乘此機(jī)會(huì)向父母表達(dá)一下我們的歉意,，表達(dá)一下我們的感激,，表達(dá)一下生日的祝福，表達(dá)……(插上十一根蠟燭,，表示一心一意,，一生一世)。

2,、讓我們齊唱最美,、最經(jīng)典、最簡(jiǎn)單的歌“祝你生日快樂(lè)”,。

3,、分蛋糕，由每位同學(xué)雙手捧給父母,。(說(shuō)出父母的生日,，并說(shuō)一句感謝的話xx——預(yù)先準(zhǔn)備)。

(伴隨播放歌曲“感恩的心”),。

4,、下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦：“感恩情懷”表演者等同學(xué),。

附：詩(shī)歌“感恩情懷”————感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;感激撫養(yǎng)你的人,，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。感激幫助你的人,，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān),。感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖,。感激鼓勵(lì)你的人,，因?yàn)樗麄兘o你力量。感激教育你的人,，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧,。感激鐘愛(ài)你的人，因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛(ài)情的寶貴,。感激傷害你的人,，因?yàn)樗捔四愕男闹?感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激欺騙你的人,，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;感激藐視你的人,，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊;感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立,。凡事感激,。學(xué)會(huì)感激。感激一切使你成長(zhǎng)的人!

5,、同學(xué)們,，班主任老師為我們這次活動(dòng)的開(kāi)展付出了很多辛勤的勞動(dòng)，現(xiàn)在,，讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)我們的班主任講話,。

附——班主任發(fā)言：各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)：

首先感謝大家對(duì)這次活動(dòng)的大力支持,?？戳舜蠹业谋硌荨⒙?tīng)了同學(xué)的發(fā)言,，我非常感動(dòng),，也有很多感觸。我們這一代人,，缺乏中華民族的優(yōu)秀人文傳統(tǒng)根基,，再加上，我們這一代人常常埋藏于書(shū)堆之中,，因?yàn)槭仟?dú)身子女,，雖受到方方面面的關(guān)愛(ài),，但有時(shí)往往以自我為中心，自私,、不理解父母,、不理解他人，對(duì)感恩也很不重視,，可以說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生,，就其心靈的一翼——“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”,。對(duì)父母之恩,，熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之,，貪得無(wú)厭者有之,，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之,。那么對(duì)父母無(wú)情無(wú)義之人,，對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了,。當(dāng)然,，我們又應(yīng)該看到，冰凍三尺非一日之寒,，嚴(yán)重者弒父弒母,，子女之所以敢冒天下之大不韙，恐怕還有一個(gè)原因——父母對(duì)子女太溺愛(ài),、太嬌慣,，以至于子女要月亮，他們不敢摘星星,。積習(xí)成癖,，姑息養(yǎng)奸，才導(dǎo)致六親不認(rèn),、怒而行兇的瘋狂,。讓孩子知道感恩，是家長(zhǎng)的重要責(zé)任,。而且要從小做起,，從每件小事做起。在教育孩子感恩父母,、親友的同時(shí),，還要教育他們感恩國(guó)家、民族、政府和社會(huì),，并推而廣之,，感恩大地、山河和人類(lèi),。只有心懷感恩情,，才能有善待和回報(bào)施恩者的行為，才能遠(yuǎn)離違法犯罪和邪惡,。因此,。通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛(ài)心的良知,，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來(lái)重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛(ài)的無(wú)私,、偉大,、純潔，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感,。也正因?yàn)槿绱?，我們以學(xué)校開(kāi)展的親情教育系列活動(dòng)為契機(jī)，感到“感恩教育”為重點(diǎn)很有必要,，使同學(xué)們?cè)诟卸餍袆?dòng)中不斷成長(zhǎng),，不斷提高人文素養(yǎng)。這次感恩主題會(huì),，全部題材都是各班學(xué)生在感恩活動(dòng)中自主收集的現(xiàn)實(shí)生活中的`真實(shí)材料,，是學(xué)生、家長(zhǎng),、老師生活中一個(gè)個(gè)真實(shí)的記實(shí),，因此，觸動(dòng)了在場(chǎng)所有人心靈深處,。對(duì)于恩情的感悟,，從走進(jìn)親情到體驗(yàn)親情，回報(bào)親情,，各人都以不同形式表達(dá)著其思想內(nèi)涵,，同學(xué)們把感恩活動(dòng)中收集到的材料采用演、講,、唱,、頌等形式淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)，感恩的情愫又一回潤(rùn)澤了學(xué)生乃至家長(zhǎng)的心田,，使學(xué)生與家長(zhǎng)在互動(dòng)中又一次感悟親情,，體驗(yàn)真愛(ài)。我們中華民族,，有許多優(yōu)良傳統(tǒng),，感恩圖報(bào)就是其中之一,。像“滴水之恩涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”等等,，都是非常好的寫(xiě)照。常懷感激之心,，能讓我們更好地體驗(yàn)愛(ài),，感受情，我們時(shí)時(shí)刻刻都在體驗(yàn)著家人的關(guān)愛(ài),、朋友的關(guān)心,、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷,。親情,、師情、友情,，使我們能夠在一個(gè)和諧,、溫馨的環(huán)境中健康地成長(zhǎng);能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功,。常懷感激之心,，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)讓我們的人生更加美麗動(dòng)人,，會(huì)使我們的生命充滿溫暖,，會(huì)使我們的靈魂得到升華。同學(xué)們,，讓我們用自己的行動(dòng),，報(bào)答師長(zhǎng)、報(bào)答社會(huì),，報(bào)答所有關(guān)心愛(ài)護(hù)和幫助過(guò)我們的人,，讓我們的世界更加美好。謝謝大家,。

2,、非常感謝班主任的講話。相信在座的各位家長(zhǎng),、同學(xué)參加了這次主題班會(huì)以后,，心里一定很不平靜。(請(qǐng)幾位家長(zhǎng),、老師和同學(xué)說(shuō)說(shuō)感想),。

如：三情(親情、師生情、友情)講述,。

a：聽(tīng)了同學(xué)們心靈的表白,，我真的非常感動(dòng)，今天的班會(huì)讓我明白了對(duì)于愛(ài),，我們不能夠只是不停地索取,，還要懂得感謝與回報(bào)。

b：聽(tīng)了同學(xué)們的講述,，我更明白了,，生活中那些平淡溫馨的的故事每天都在繼續(xù)，只要我們用心感受,，用心聆聽(tīng),，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛(ài)，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩,。

主持人結(jié)束語(yǔ)：

心存感恩,，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái),。感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,，它是自發(fā)性的行為,。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí),，便會(huì)將感恩化做一種充滿愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中,。一顆感恩的心,，就是一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩,，它是一種責(zé)任,、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界!感恩是一種處世哲學(xué),，感恩是一種生活智慧,，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn),。每一個(gè)有愛(ài)心的人,，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心,、孝心和感恩而精彩起來(lái),，生動(dòng)起來(lái)。心存感恩,，回報(bào)他人,。班主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!

教育工作者的感恩教案設(shè)計(jì)篇三

活動(dòng)目的：

1.讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì)感恩：感激父母,、感激老師,、感激朋友、感激周?chē)磺小?/p>

2.通過(guò)學(xué)習(xí)感恩教育,，使學(xué)生們懂得“人要有一顆善良的心,，善待周?chē)娜耍趧e人需要幫助的時(shí)候,，給予他們無(wú)私的幫助,，只有付出才能有回報(bào)”。

3.使學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)會(huì)感恩,?；顒?dòng)過(guò)程：

一、引入,。

中隊(duì)長(zhǎng)主持人：親愛(ài)的同學(xué),，大家好!我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng),。鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，高山感恩大地,，我們感恩父母、感恩老師,、感恩朋友,。我班感恩教育主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

1.那么什么是感恩教育呢?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)?(讓學(xué)生自己發(fā)言),。

2.你平常是怎樣對(duì)待別人的?

3.別人是怎樣對(duì)待你的?

4.說(shuō)一說(shuō)感激父母的什么?感激老師的什么?感激朋友的什么?感激周?chē)磺械氖裁?(感激父母給了我們的生命;感激老師給了我們的知識(shí);感激朋友給了我克服困難的力量;感激我周?chē)囊磺薪o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。),。

二,、學(xué)會(huì)感恩,。

班長(zhǎng)朗讀：世界上有一種瑣碎的愛(ài),，她的名字叫母愛(ài),。陰雨時(shí)節(jié),，一把雨傘送來(lái)了她的深情,，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷,，瑣碎之中,，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃,。世界上有一種寬容的愛(ài),，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海,，他包容著一切,。多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷,。

中隊(duì)長(zhǎng)主持：親愛(ài)的同學(xué)們,，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候,、一次攙扶,、一杯茶水、一個(gè)微笑,、一次感謝,，我們的爸爸媽媽就滿足了。

學(xué)習(xí)委員朗讀文章:《給媽媽的一封信》,。

中隊(duì)長(zhǎng)主持人：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情,，都是愛(ài)啊!只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì),，慢慢地感受,，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛(ài)的海洋里,，擁有的愛(ài)比天上的星星還要多,。請(qǐng)聽(tīng)歌曲：《燭光里的媽媽》。

學(xué)生回想自己父母,然后老師深情吟誦：不知不覺(jué),，我們長(zhǎng)大了,。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫(xiě)在父母的身上,。他們的臉上爬上了幾條皺紋,，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了,，他們的腰背部不再筆挺了,。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠(chéng)地、大聲地說(shuō)一聲：爸爸媽媽?zhuān)兄x你們,，你們辛苦了!

2.感恩老師,。

全班合唱：《我愛(ài)米蘭》,。

中隊(duì)長(zhǎng)主持人：老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人,。為了我們,，您默默地耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn),。

中隊(duì)長(zhǎng)主持人：讓感恩伴我們一生,，衷心地感謝父母、老師和朋友,。

4.說(shuō)出感恩老師的語(yǔ)句(讓學(xué)生自己說(shuō))a,、學(xué)會(huì)感激感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí),。b,、學(xué)會(huì)感激感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我前進(jìn)的動(dòng)力,。c,、學(xué)會(huì)感激感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我飛翔的翅膀,。d,、學(xué)會(huì)感激感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我指明人生的方向,。e,、學(xué)會(huì)感激感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我放眼世界的慧眼,。

中隊(duì)長(zhǎng)主持人：同學(xué)們,，我們的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)祖國(guó)、父母,、老師,，離不開(kāi)我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人!讓這感恩之心永遠(yuǎn)長(zhǎng)駐我們的的心中,。世界需要一顆感恩的心,，因?yàn)楦卸鳎澜绮艜?huì)美麗;因?yàn)楦卸?，我們的心靈才會(huì)變得美好;因?yàn)楦卸?，我們的生活才?huì)變得充實(shí),讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧,，對(duì)最想感謝的人,，請(qǐng)你在賀卡上寫(xiě)幾句心里話(學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)賀卡幾位學(xué)生交流)，請(qǐng)幾位讀給大家聽(tīng)聽(tīng)!

二,、活動(dòng),。

總結(jié),。

班主任講話：父母的愛(ài)是陽(yáng)光，老師的愛(ài)是雨露,，如春風(fēng)化雨——給了我們無(wú)盡的力量,。我們像不同的鮮花，點(diǎn)綴著美麗的家園,。讓我們攜起手來(lái),，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天,。

教學(xué),。

目標(biāo):。

1,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感激父母,、感激老師、感激朋友,、感激周?chē)磺小?/p>

出示課題:“感恩教育”,。

同學(xué)們:今天，我們這節(jié)課主要的目的是學(xué)習(xí)“感恩教育”,，是讓全體同學(xué)懂得感恩,、學(xué)會(huì)感恩。

1,、讓學(xué)生們認(rèn)真觀看“萬(wàn)人看了,，萬(wàn)人哭”的教學(xué)錄象。要求:細(xì)看,、看懂內(nèi)容,，看懂錄象情節(jié)。

2,、結(jié)合實(shí)際情況,，小組合作，交流錄象情節(jié),，疏通錄象的文意,。3,、學(xué)會(huì)感恩:學(xué)生與學(xué)生互動(dòng)進(jìn)行溝通對(duì)話,、交流錄象內(nèi)容。

4,、讓學(xué)生談一談自己看“萬(wàn)人看了,，萬(wàn)人哭”的教學(xué)錄象后的感受。

1,、說(shuō)出感恩父母的語(yǔ)句(讓學(xué)生自己說(shuō))a,、學(xué)會(huì)感激感恩我的父母,，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。

b,、學(xué)會(huì)感激感恩我的父母,，因?yàn)樗麄兘o了我健康、強(qiáng)壯的身體,。2,、說(shuō)出感恩老師的語(yǔ)句(讓學(xué)生自己說(shuō))a、學(xué)會(huì)感激感恩我的老師,，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí),。b、學(xué)會(huì)感激感恩我的老師,，因?yàn)樗麄兘o了我前進(jìn)的動(dòng)力,。c、學(xué)會(huì)感激感恩我的老師,，因?yàn)樗麄兘o了我飛翔的翅膀,。

1、生命需要(謝謝),，生命離不開(kāi)(謝謝),，(謝謝)是人生天平上的一塊砝碼。

2,、修養(yǎng)始于(善良),，有了(善良)的心，才能完善人生,，(善良)者快樂(lè),、幸福、富有,。3,、人要有一顆(善良)的心，(善待)周?chē)娜恕?/p>

一,、課程名稱(chēng)感恩主題班會(huì)課,。

二、授課題目珍愛(ài)生活,，感恩父母三,、教學(xué)目標(biāo)。

1,、認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活懷有一顆感激之心,，增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

1,、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料2,、搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片3,、制作多媒體課件。

1,、收集相關(guān)的照片與文章,。

2、歌曲《真的愛(ài)你》,、《天亮了》十,、教學(xué)過(guò)程,。

1.感念親恩(用時(shí)6分鐘)教師:播放泰國(guó)感人廣告《說(shuō)不出的愛(ài)》,，故事講述一位女兒對(duì)聾啞人父親的不滿與厭倦,，卻在最后懂得父親說(shuō)不出的深深的愛(ài),。

設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)感人的廣告渲染氣氛,，讓學(xué)生對(duì)父母逐步有了感恩的意識(shí),。

我們來(lái)做一個(gè)游戲,，拿出一張紙,，在紙上寫(xiě)上“事業(yè),、父母,、兒女、朋友,、妻子/丈夫,、自己”，現(xiàn)在你們思考,，將這6個(gè)選項(xiàng)在心里排序,，依次劃去你認(rèn)為可以先舍棄的，直到最后只留下其中的一項(xiàng),。

教師(適時(shí)引導(dǎo)):請(qǐng)同學(xué)們注意,，在劃的時(shí)候，雖然你的右手只是輕輕一劃,，很簡(jiǎn)單,，但是你一定要想到，一旦你劃去了,，這樣的東西就真的在你生活中消失了,。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會(huì)失去生活來(lái)源,，一生窮困;如果你劃去的是朋友,，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒(méi)有朋友的呵護(hù)和關(guān)心,，再也聽(tīng)不到他們的笑聲……教師:在課堂上做簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì),，最后將父母保留下來(lái)的有幾位同學(xué)，根據(jù)結(jié)果,，可以說(shuō)父母在學(xué)生心目中的地位,。

但是這個(gè)游戲的過(guò)程中，我給大家十分鐘的時(shí)間,，很多同學(xué)沒(méi)能完成,，都在苦苦思索，進(jìn)行著心理斗爭(zhēng):“到底先舍棄誰(shuí)?”但是,，大家想想,，如果換成父母的話，在選擇時(shí),，他們思索的時(shí)間又會(huì)有多少呢?3.如何感恩(15分鐘)【體驗(yàn)感恩】下面請(qǐng)看這樣一個(gè)故事,，汶川地震中的感人母親。(請(qǐng)兩名同學(xué)為全班講故事,，配樂(lè)歌曲《天亮了》)1.故事1:當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓的,，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì),，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著,，雙手扶著地支撐著身體,，有些象古人行跪拜禮。在她的身體下面躺著她的孩子,，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里,，大概有3、4個(gè)月大,，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著,，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候,，他還安靜的睡著,，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。

在被子里面有一部手機(jī),，屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝,，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”,，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了,，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了,。

【說(shuō)出你的感恩】學(xué)生談自己對(duì)父母的感恩之情教師總結(jié),。

學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地將如何感恩父母教師表?yè)P(yáng)學(xué)生并進(jìn)行總結(jié)。

活動(dòng)目的:。

感恩是一種生活態(tài)度,，是一種美德,。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng),，也是人之常情,。目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈,，一味的索取不知回報(bào)使得一些年輕人變得自私冷漠,，道德水準(zhǔn)滑坡。對(duì)廣大青少年來(lái)說(shuō),，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí),、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn),。

通過(guò)本次活動(dòng)，體會(huì)父母,、師長(zhǎng),、親人、同學(xué),、朋友之間的無(wú)私的親情,、友情，懂得滴水之恩,，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵,。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng),，創(chuàng)造一個(gè)美好,、和諧的社會(huì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:,。

1、制作班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì),。

2,、學(xué)習(xí)唱《感恩的心》?！队巫右鳌?。

主持人:感謝父母，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人;感謝老師,，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,，他們令你不斷進(jìn)取,、努力。感謝太陽(yáng),，它讓你獲得溫暖;感謝江河,，它讓你擁有清水;感謝大地,，它讓你有生存空間,。感恩，是一種心態(tài),，一種品質(zhì),，一種藝術(shù),。感恩是禮貌。有人幫助了我們,，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”,，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多,，我們感謝他,，他可能會(huì)更加多的幫我們,。懷著感恩的心,，是有禮貌,，是知恩圖報(bào)。所以,，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩是畫(huà)筆,。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫(xiě)意,，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,，描繪得細(xì)膩精美,。所以，感恩,，是一種多樣的藝術(shù),。

下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!二、感恩父母,。

(一),、感受父母的愛(ài)。

主持人:無(wú)論你身在何地,，有一個(gè)人,，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她;有一種愛(ài),，它讓你肆意索取,，享用,，卻不要你任何回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”,，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”,。

父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難,，他總是你依靠的屏障;父愛(ài)是路,，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸,，為你指點(diǎn)迷津,，護(hù)你一路走好。讓我們一起感受偉大的母愛(ài)和父愛(ài),。

1,、故事1、漢朝時(shí),，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,，本性純正，孝敬父母,，是一位著名的孝子,。他的母親對(duì)他管教很?chē)?yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失,，就舉杖揮打,。有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然傷心哭泣,。他母親覺(jué)得奇怪,，問(wèn)道:“往常打你時(shí)，你都能接受,，今天為什么哭泣”伯愈回答道:“往常打我我覺(jué)得疼痛,，知道母親還有力氣，身體健康,，但是今天感覺(jué)不到疼痛,，知道母親身體衰退，體力微弱,。所以傷心禁不住流下了淚水,。并不是疼痛不甘心忍受?！闭f(shuō)明了他非常孝敬母親,。故事2、2004年9月底,，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她,。

故事3,、2004年8月，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池,。35歲的母親劉燕帶著相機(jī),、背著鼓囊囊的背包，啥也沒(méi)想“咚”的一聲跳了下去,。把孩子抱在胸前的一瞬間,，童童流著眼淚說(shuō):“媽?zhuān)乙詾槲宜懒四亍,！眲⒀嘌蹨I倏地流下來(lái),，“兒子，你是媽媽的全部,?！?/p>

故事4、2003年2月,，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新:“什么比你的命還重要我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死!故事5,、2004年11月,，撫順勞動(dòng)公園內(nèi)，陶女士一抬頭,，突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的嘴里,，把孩子手拽回來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了!陶女士猛地把雙手伸進(jìn)了黑熊的嘴里,，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊,，另一只手護(hù)住兒子的小手，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。

故事6,、2005年2月,，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車(chē)沖進(jìn)東風(fēng)渠,。在冰涼的河水里，絕望的掙扎中,，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準(zhǔn)備拉著爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時(shí),，父母使勁地掰開(kāi)兒子的手,，把他推出車(chē)窗。

2,、主持人:無(wú)論你身在何地,，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你;有一種愛(ài),，他讓你肆意索取，享用,，卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們,，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài),，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，讀出你對(duì)父母的愛(ài),。3,、學(xué)生講述父母對(duì)自己的無(wú)限深情。

1、主持人:老師的心,，和父母一樣,。父母給了你生命，老師給了你靈魂,。父母給了你肉體,，老師給了你思想。

您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗是誰(shuí),，把淘氣的我們,，教育成能體貼幫助別人的人是您，老師,。

您的就好似和煦的春風(fēng),，溫暖了我們的心靈是誰(shuí)，把幼小的我們,。

培養(yǎng)成成熟懂事的少年是您,，老師您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

教育工作者的感恩教案設(shè)計(jì)篇四

教學(xué)背景：

1,、“孝道”歷來(lái)是中國(guó)傳統(tǒng)倫理道德的最基本的內(nèi)容,，也是中國(guó)傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一；為此,，對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行“孝敬父母,，尊敬老人”的傳統(tǒng)美德教育。

2,、如今的學(xué)生大多是獨(dú)生子女,，不會(huì)站在父母的角度去考慮問(wèn)題，不懂得體諒父母生活的艱辛與勞累,，那就更談不上去關(guān)心和孝敬父母了,；在這樣的背景下，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩父母的思想教育顯得尤為迫切,。教學(xué)目的：

1,、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情,，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大,，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母,、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,，與父母和諧相處,，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)孝敬父母,，即讓學(xué)生懂得怎樣去感恩父母。

3,、讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到感恩父母應(yīng)從我做起，給孩子做出好榜樣,，將“孝敬父母”這一傳統(tǒng)美德傳承下去,。教學(xué)過(guò)程：

第一環(huán)節(jié)回顧篇——走近親情。

1,、問(wèn)：同學(xué)們喜歡過(guò)生日嗎,？在過(guò)生日的時(shí)候有沒(méi)有不滿意的時(shí)候？當(dāng)時(shí)你是怎么想的,？師：老師聽(tīng)完了大家的傾訴,，明白了大家的苦衷。下面我們請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)勛约旱目捶?。家長(zhǎng)發(fā)言：

2,、同學(xué)們，是父母將我們帶到了人間,，讓我們有了第一聲啼哭,；是父母牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步,。有人說(shuō),，“孩子的生日是母親的受難日”，為什么這么說(shuō)呢,？（觀看母親分娩的紀(jì)錄片）學(xué)生,、家長(zhǎng)談感受。

在我們班里就有這樣一個(gè)孩子,，她非常善解人意,，懂得體諒父母，知道關(guān)愛(ài)父母,。而她的媽媽也時(shí)時(shí)處處在為孩子作著榜樣,，影響著孩子。下面有請(qǐng)xx母女到臺(tái)前來(lái),。

1,、親情問(wèn)答（背景音樂(lè)）（現(xiàn)場(chǎng)采訪xx母女）。

問(wèn)：xx媽媽?zhuān)笭栐谛Ｊ莻€(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子,，能談?wù)勊诩业谋憩F(xiàn)嗎,？

問(wèn)：xx，是什么力量促使你這么做的,？

問(wèn)：能談?wù)剫寢屗龅淖盍钅愀袆?dòng)的一件事嗎,？問(wèn)：xx媽媽?zhuān)?qǐng)談?wù)剎x最令你感動(dòng)的事情,。問(wèn)：xx，此時(shí)此刻你有什么愿望嗎?小結(jié)：現(xiàn)在讓我們一起祝福他們好人一生平安,。xx媽媽?zhuān)ＹR你有一個(gè)好女兒,，孩子優(yōu)秀的表現(xiàn)是你的驕傲。莞爾,，祝賀你有一個(gè)好媽媽?zhuān)瑡寢屔屏?、孝順的舉動(dòng)是你的自豪。從孩子身上我們能看到父母的影子,，父母就是孩子的一面鏡子,，父母的言傳身教勝于一切說(shuō)教，其身正,，不令則行,，其身不正雖令不行。

2,、除了xx,，在我們班還有許多懂事的孩子，也有許多為孩子做出表率的家長(zhǎng)下面請(qǐng)同學(xué)們和家長(zhǎng)朋友們談一談自己的故事吧,。

（暢談過(guò)程中,，讓孩子體驗(yàn)到父母的艱辛，感受到父母對(duì)自己的愛(ài),。通過(guò)個(gè)別家長(zhǎng)的發(fā)言讓所有家長(zhǎng)受到啟發(fā)：家長(zhǎng)對(duì)孩子潛移默化的影響是不可估量的,。）。

3,、心靈表白,。

1、讓同學(xué)讀一讀自己寫(xiě)下的話,。

2,、最后，讓我們一起做一個(gè)心理測(cè)試：請(qǐng)各位同學(xué)每人準(zhǔn)備一支筆,，一張紙,，紙上寫(xiě)上“我”、“媽媽”,、“爸爸”,、還有兩個(gè)你心愛(ài)的人。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始?，F(xiàn)在要請(qǐng)你忍痛割?lèi)?ài)了,，五項(xiàng)只能保留四項(xiàng)，請(qǐng)你慎重考慮,，從五項(xiàng)中去掉一項(xiàng),，去掉的這一項(xiàng)要用筆劃去,。請(qǐng)注意，一旦劃去,，就意味著它從你的生活中消失了,。在劃去以前，你要不斷回憶它在平日給你帶來(lái)的歡樂(lè),，可現(xiàn)在,，它就要消失了，你不得不跟它永別了,。想到這些，你會(huì)很難過(guò),，但你還是要堅(jiān)決地把它劃去,。（這時(shí)挨個(gè)檢查，督促同學(xué)用筆劃去,，在下筆之前,，要給他們一分鐘的思考時(shí)間）實(shí)驗(yàn)進(jìn)入第二步，現(xiàn)在要請(qǐng)你繼續(xù)忍痛割?lèi)?ài),，四項(xiàng)只能保留三項(xiàng),，請(qǐng)你慎重考慮，然后從四項(xiàng)中劃去一項(xiàng),。一旦劃去,，它就從你的生活中消失了，可它卻給你帶來(lái)過(guò)無(wú)窮的歡樂(lè),，把它劃去,，你一定非常難過(guò)，但你還是要堅(jiān)決地把它劃去,。

情都很沉重,。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，許多人剩下的都是相同的兩項(xiàng)：我,，媽媽,。）。

實(shí)驗(yàn)已進(jìn)入最殘酷的階段了?，F(xiàn)在,，你和媽媽只有一人能活下來(lái)，怎么辦,？請(qǐng)你在一兩分鐘之內(nèi)作出決斷,。你和媽媽到底誰(shuí)活下來(lái)？劃去你自己?jiǎn)?？你還沒(méi)有好好欣賞這多彩的世界,，還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的理想呢,！劃去了媽媽?zhuān)鸵馕吨鴱拇四阌肋h(yuǎn)失去了母親，失去了母愛(ài),。請(qǐng)你回想一下,，母親平時(shí)對(duì)你多么關(guān)心，多么呵護(hù),，可現(xiàn)在,，你就要失去母親了（這樣激化之后，我沒(méi)有想到,，不少同學(xué)都熱淚盈眶,，甚至淚流滿面，我卻偏要逼他們殘忍地從中劃去一個(gè),。）,。

好，心理實(shí)驗(yàn)到此結(jié)束,。請(qǐng)大家回到現(xiàn)實(shí)中來(lái),。做了這個(gè)殘忍的實(shí)驗(yàn)，你們感受一定很深,，請(qǐng)各位談一談剛才的真實(shí)感受,。結(jié)束部分總結(jié)：

1、作家畢淑敏說(shuō)過(guò)：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事,，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕,。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償,?！薄皹?shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待,?！彼裕蚁胝f(shuō),，同學(xué)們,，請(qǐng)對(duì)你的父母多一份關(guān)心，盡一份孝心,，也許它只是一聲問(wèn)候,，也許它只是一種關(guān)懷。但在愛(ài)的天平上,，他們等值,，因?yàn)樾⑿臒o(wú)價(jià)。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們要懷揣一顆感恩的心,，感恩父母,、感恩老師、感恩同學(xué),、感恩社會(huì),、感恩大自然。

2,、下面,，讓我們給父母一個(gè)深情的擁抱，喊一聲動(dòng)情地爸爸媽媽吧?。ū尘耙魳?lè)《感恩的心》）,。

3、伴著動(dòng)聽(tīng)的歌聲,，看著感人的場(chǎng)景,，《感恩父母》這節(jié)課到此結(jié)束，但我相信感恩的行動(dòng)即將開(kāi)始,！感謝大家的參與！

教育工作者的感恩教案設(shè)計(jì)篇五

一,、主題：

感謝有你,。

二、時(shí)間：

20__年10月14日下午第三節(jié)課,。

三,、地點(diǎn)：

開(kāi)發(fā)區(qū)一初中二樓多媒體教室。

四,、教育目的：

青少年時(shí)期是學(xué)生個(gè)性形成的一段重要時(shí)期,。在這個(gè)階段教會(huì)他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會(huì)他們生活,，教會(huì)他們做人一樣重要,。通過(guò)進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會(huì)和感受父母的養(yǎng)育之恩,，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情,，思索對(duì)父母的報(bào)恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報(bào)恩之行,。讓孩子從感恩父母開(kāi)始,，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界,，始終保持一顆感恩的心,。

五、教育意義：

進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母付出的心血,，更加深入清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意,，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定,，做到更加自覺(jué)地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取,，學(xué)會(huì)自主管理;同時(shí)學(xué)校也可以獲得良好的教育效果,。

六、活動(dòng)過(guò)程：

1,、在音樂(lè)《感恩的心》中班主任宣布活動(dòng)開(kāi)始,。觀看視頻演講《讓世界充滿愛(ài)》。

2,、游戲小調(diào)查《舍棄》,。

3、一個(gè)真實(shí)的故事《天亮了》,。

4,、真情回放《成長(zhǎng)的過(guò)程》。

5,、學(xué)生談“如何回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩”,。

6、詩(shī)歌朗誦《感謝有你》,。

7,、宣讀《感恩宣言》并簽名。

8,、班主任宣布主題班會(huì)結(jié)束,。

教育工作者的感恩教案設(shè)計(jì)篇六

班會(huì)布置：趙旭方俊森。

參加者：高一(14)班全體同學(xué)和老師,。

記錄人：王英臻,。

音響效果：黃寧偉倫惠林。

(黑板上由宣傳委員和同學(xué)們用彩色粉筆寫(xiě)上主題,，畫(huà)上插圖,。同學(xué)們的桌子圍成一個(gè)四方形，課室中間留有空地,。在整個(gè)班會(huì)中恰當(dāng)穿插輕音樂(lè),。)。

會(huì)后材料整理：袁志強(qiáng)(班主任),。

整個(gè)班會(huì)流程：

[主持人開(kāi)場(chǎng)],。

男：感恩是種心態(tài)，是種境界,，懂得感恩,，才會(huì)變得崇高。擁有感恩的心才會(huì)感到幸福。

女：跟生命相比,，什么都顯得不重要,。父母賜予了我們的生命，為我們的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)全部愛(ài)心!

男：人的生命也是有限的,。我無(wú)法把握明天的命運(yùn),，但我會(huì)以感恩的心態(tài)，努力的過(guò)好每一個(gè)今天,。

女：金錢(qián),，名利隨著歲月的蒼老也會(huì)隨之淡然。

唯有感動(dòng)才最珍貴!唯有感恩才能快樂(lè)!

合：愛(ài),，從學(xué)會(huì)感恩開(kāi)始!

男：今天,，我們的班會(huì)主題是“愛(ài)，從感恩開(kāi)始”,。關(guān)于感恩,，我們心中都會(huì)有很多話說(shuō)。首先讓我們有請(qǐng)班主任袁老師致詞,，請(qǐng)他說(shuō)一說(shuō)心中對(duì)“感恩”的理解,。掌聲有請(qǐng)!

[班主任致詞]。

[主持人],。

女：謝謝袁老師,。“感恩是詩(shī)意的棲居”,，感恩是美麗的詩(shī)句。讓我們的同學(xué)用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)她們的情懷,。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《我和父親的夜晚》,、《我有一顆感恩的心》。有請(qǐng)陳小燕,、陳韻茹!

[主持人],。

男：愛(ài)是奉獻(xiàn)，愛(ài)是力量,。愛(ài)的力量能夠驅(qū)走寒冷,，能夠帶來(lái)陽(yáng)光。愛(ài)的力量也會(huì)在愛(ài)的傳播中如同生命的種子一樣,，它會(huì)在感恩之中生長(zhǎng)發(fā)芽,，也會(huì)在感恩之中茁壯成長(zhǎng)。下面請(qǐng)欣賞情景劇,。

[情景劇],。

編導(dǎo)：文思穎。

表演者：袁康淇、趙旭,、譚葦堅(jiān),。

旁白：葉佩寶。

情景劇劇情概要：

康淇是一名剛上高中的學(xué)生,，性格比較孤僻,，從來(lái)不和同學(xué)們一起玩。很少主動(dòng)跟別人打招呼,，即使別人需要幫助的時(shí)候,，他也不屑一顧。仿佛在他的世界里,，只有他自己一個(gè)人,。

直到有一天，康淇不小心扭傷了腳,，這時(shí)康淇的同學(xué)小旭恰巧經(jīng)過(guò),，他很想幫助康淇，可康淇卻怎么也不肯接受小旭的幫助,，在小旭的一再堅(jiān)持下,，康淇最終被這份真誠(chéng)之心所打動(dòng)。從此以后他們成了好朋友,。在交往中,，康淇更是慢慢地認(rèn)識(shí)到，只要自己肯敞開(kāi)心扉,，主動(dòng)地與別人溝通,，在別人需要幫助的時(shí)候伸出援助之手，生活的世界就不會(huì)孤獨(dú)和陰暗,。

不久之后,，康淇一天放學(xué)看到一位小學(xué)生被同學(xué)們欺負(fù)，他就勇敢地走上去解圍,。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這位小學(xué)生原來(lái)是小旭的表弟小堅(jiān),。

康淇在和小旭的交往中，獲得了幫助,，更收獲了愛(ài)的啟發(fā),。明白到，奉獻(xiàn)到的愛(ài)能夠像種子一樣播種于每個(gè)人的心中,。這一切的愛(ài),，又會(huì)從感恩開(kāi)始，不斷地發(fā)芽和成長(zhǎng),。

[主持人],。

女：愛(ài)是生命的種子,，感恩，則是給愛(ài)的生命種子提供了生長(zhǎng)的土壤,。愛(ài)的生命在成長(zhǎng)著,，生命中的愛(ài)的力量和愛(ài)的溫暖也在不斷地延伸著、傳遞著,。下面請(qǐng)聽(tīng)黃桂容同學(xué)帶給我們的故事《愛(ài)之鏈》!

[主持人],。

男：謝謝黃桂容同學(xué)為我們講述了這樣一個(gè)故事。同學(xué)們希不希望也聽(tīng)聽(tīng)老師給我們講關(guān)于感恩的故事,。其實(shí)在上個(gè)星期我們就跟袁老師打過(guò)招呼,，讓他也給我們講一些他個(gè)人親身經(jīng)歷的故事或者真實(shí)的感悟。袁老師很爽快地就答應(yīng)了,。下面有請(qǐng)?jiān)蠋?

[班主任講感恩的故事](內(nèi)容鏈接),。

[主持人]。

女：真的很感動(dòng),。我們知道袁老師對(duì)媽媽的愛(ài)是那樣的真摯的,。我們想，袁老師的媽媽也一定能感受得到袁老師的那一片孝心的,。在這里,，我們一同為袁老師的媽媽祝福。好嗎?!(同學(xué)們想起了熱烈的掌聲),。

男：聽(tīng)了以上同學(xué)和老師講得故事和感受,。我想，我們心中都是有很多的同感的,。下面,，我們也請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)自由發(fā)言，談?wù)勛约簩?duì)感恩的理解或體會(huì),。

[同學(xué)們自由發(fā)言關(guān)于對(duì)感恩的理解和體驗(yàn)],。

_

：我自己很感動(dòng)。只是像老師說(shuō)的那樣,，不知怎么說(shuō)出口。

_：感恩是不用說(shuō)的,。我知道我自己會(huì)感恩的,。

_：我在想。感恩的方式是不一樣的,。比如說(shuō),，現(xiàn)在我們好好讀書(shū)，就是對(duì)父母的感恩,，父母也會(huì)為我們高興和自豪的,。所以,，自己能夠讓父母感到高興和欣惠就是很大的感恩。

_：我也覺(jué)得對(duì)父母的感恩是由很多方面的,。比如說(shuō),，能夠讓爸爸媽媽不擔(dān)心，就是很好的感恩,。有一次,，我們同學(xué)們聚會(huì)，玩到很晚才回家,，結(jié)果回家后發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都在很焦急地等待著我,。看到我平安回家后,，才似乎把一副千斤重?fù)?dān)放下來(lái)一樣,。那天我感到很內(nèi)疚，以后就盡量由什么事情晚回家都會(huì)事先跟爸爸媽媽說(shuō)清楚,，或打電話回家,。

趙容山：感恩，并不一定是物質(zhì)上的回報(bào),。很多時(shí)候,，更重要的是一種精神。我記得自己在,。

所以,，我覺(jué)得報(bào)恩不一定是物質(zhì)的補(bǔ)償?？赡芨嗟氖蔷裆?、情感上的。

……,。

[主持人]關(guān)于感恩,，我們可能有更多的同學(xué)有更多的話要說(shuō)，但是時(shí)間不是很充足,。下面讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)我們的心聲,。我們共同來(lái)唱《感恩的心》!

[同學(xué)們齊唱《感恩的心》，音樂(lè)伴奏],。

[主持人],。

我們的班會(huì)將要結(jié)束了。在最后,，我們的班主任送給大家一首詩(shī)歌,。

《請(qǐng)受我深深地祝福》,。

[主持人],。

女：感恩,，是個(gè)永恒的話題。

男：感恩的心,，不會(huì)隨歲月蒼老而隨之飛散,。我們應(yīng)以感恩的心來(lái)過(guò)好每一天。

合：高一(14)班《愛(ài),，從感恩開(kāi)始》主題班會(huì)到此結(jié)束,。讓我們以熱烈的掌聲來(lái)表示對(duì)到場(chǎng)的各位老師的感謝!

教育工作者的感恩教案設(shè)計(jì)篇七

親情是一切情感的基石，只有愛(ài)父母,，才會(huì)愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界,，才能永駐真愛(ài),。下面是小編為大家整理的班會(huì)主題關(guān)于感恩親情的教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)你們有幫助,。

1,、讓學(xué)生了解親情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大,，感受中華民族的傳統(tǒng)美德,。

2、讓學(xué)生回報(bào)親情,，把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng),。

3、豐富學(xué)生的生活和情感積累,，激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心,，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國(guó)的情感,。

1,、準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事,，收集名言,，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

2,、邀請(qǐng)父母參加班會(huì)活動(dòng),。

3、場(chǎng)景設(shè)計(jì),，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào),。

主持人甲乙：親愛(ài)的老師,、同學(xué)們,，大家好：

甲：每個(gè)人一生中都承蒙過(guò)他人的恩澤，是恩澤一點(diǎn)點(diǎn)編織起我們的生活,。

乙：西方有個(gè)感恩節(jié),，那一天，人們要感謝上帝在過(guò)去一年里的恩惠,。

甲：人們按傳統(tǒng)要用時(shí)令的果實(shí)招待親朋好友,。

乙：人們還要送食物給那些饑餓的人。

甲：那一天,，人們要吃火雞,、南瓜餡餅和紅莓果醬。

乙：那一天,，無(wú)論天南地北,，再遠(yuǎn)的孩子，也要趕回家,。

甲：在這里,，我要感謝父母，是他們給予我生命,。

合：感恩伴我們進(jìn)步,，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧!

801班“呼吸親情學(xué)會(huì)感恩”的主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

(1)甲：我的降臨,，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來(lái)的曙光,。

乙：有了泥土,，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大;有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花;我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)親愛(ài)的爸爸媽媽付出的血汗,。

(2)學(xué)生講述他們成長(zhǎng)過(guò)程中,，父母為之作出的犧牲和為之付出的'血汗，或保括父母為我取名的含義,。

(4)講講自己眼中的父母,。

1、親情贊頌知多少,。

(1)甲：親情是一種血脈相通的默契,，是一種無(wú)法割裂的存在。

乙：因此,，酬勞不是她的目的,，收獲不是她的動(dòng)機(jī)，她是人性閃耀的光輝,。

甲：多么質(zhì)樸的情感啊!古今中外,，有多少贊頌父母的歌,、詞;有多少演繹親情的故事;有多少歌頌?zāi)笎?ài)的名言。

(2)乙：讓我們盡情地用歌唱,，用朗誦,，用故事來(lái)呼吸親情吧!

(3)詩(shī)朗誦《童年時(shí)看父親》。

(4)歌曲,。

2,、母子了解知多少。

(1)甲：我們的生活,，父母總是牢牢牽掛,，那我們又對(duì)這些關(guān)愛(ài)自己的長(zhǎng)輩了。

解多少呢?

(2)游戲：懷抱籃球彎腰撿書(shū),。頭頂雞蛋走障礙,。

(3)談?dòng)螒虻母邢搿?/p>

1.(1)甲：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖;沒(méi)有雨露,，就沒(méi)有五谷的豐登;沒(méi)有水源,，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情友情和愛(ài)情,，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗,。這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂,，但是,，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。

(3)這個(gè)小品能讓大家思考,，如果你是文章中的女兒,，你會(huì)怎么做呢?再深入的想想長(zhǎng)這么大是否為父母倒過(guò)50杯水?聯(lián)系自己談?dòng)^后感。

乙：故事讓我們感動(dòng),，榜樣為我們引路,，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛(ài),，我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大,，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的呢?也許我們時(shí)常感嘆于自己的似水流年，卻不曾發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們長(zhǎng)大的同時(shí),，我們的家人卻在一點(diǎn)點(diǎn)老去,。而我們那繁重的學(xué)業(yè)在父母的付出面前卻顯得微不足道，他們也正是用自己的青春,，書(shū)寫(xiě)著我們的未來(lái),。

(4)學(xué)生討論交流，并確定回報(bào)父母關(guān)愛(ài)的最佳方案。

2,、實(shí)施回報(bào)方案,。

(1)給父母一封信。

(2)感恩倡議(以班會(huì)的名義,，集體在音樂(lè)聲中簽名。),。

3,、傾聽(tīng)父母的感受。

(1)甲：聽(tīng)了大家的回報(bào)方案,，我們的家長(zhǎng)十分的感動(dòng),。下面請(qǐng)媽媽、爸爸來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

(2)爸爸,、媽媽談感受,。

主持人合：同學(xué)們，朋友們!感恩伴我們進(jìn)步,，感恩讓我們成熟,。讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧!

人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地,，在乎的是沿途的風(fēng)景,，以及看風(fēng)景的心情!心存感激，知足惜福!

教育工作者的感恩教案設(shè)計(jì)篇八

1,、知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭,，感受父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩，體會(huì)家庭成員間的親情,；學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的感激,、尊敬和關(guān)心，懂得孝敬長(zhǎng)輩,；知道家庭成員在日常生活中要互相尊重,，每一個(gè)人都應(yīng)該具有家庭責(zé)任感，家庭成員之間應(yīng)該相互溝通,，平等相待,。

2、.能夠清楚地表達(dá)自己的感受與見(jiàn)解,；能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),，學(xué)會(huì)與他人交流與合作；學(xué)會(huì)從不同的角度觀察,、認(rèn)識(shí),、分析事物與現(xiàn)象。

3、知道有關(guān)自己成長(zhǎng)的事情,，體會(huì)父母的養(yǎng)育之情,；知道在家里應(yīng)具有哪些文明禮儀，懂得自己的事情自己做,。

課時(shí)安排：1課時(shí),。

（一）感受父母的養(yǎng)育之恩，感受親情,。

1,、教師講解學(xué)生家長(zhǎng)平時(shí)想對(duì)自己的孩子說(shuō)卻又沒(méi)能說(shuō)出口的心里話，并關(guān)注學(xué)生的表情和反應(yīng),。

2,、教師提問(wèn)。

讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)了后的感想,?？梢赃x擇那些聽(tīng)了父母的話熱淚盈眶的學(xué)生回答，使課堂氣氛進(jìn)一步升溫,。（教師要盡可能地讓更多的學(xué)生談體會(huì),，以營(yíng)造一個(gè)相通且相同的心理環(huán)境。）,。

3,、教師在肯定學(xué)生的回答之后設(shè)問(wèn)。

（教師仔細(xì)聽(tīng)完學(xué)生的回答后,，給予稱(chēng)贊,。）。

（二）我們美好的生活是誰(shuí)帶來(lái)的,。

1,、教師請(qǐng)學(xué)生借助投影儀向同學(xué)展示一些自家美好生活的照片，大家一起分享美好幸福的回憶,。

2,、通過(guò)對(duì)照片的描述，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)美好的家庭生活是父母長(zhǎng)輩付出了努力和心血換來(lái)的,，體會(huì)在自己成長(zhǎng)過(guò)程中父母的養(yǎng)育之恩,。

（三）我為溫暖的家做些什么。

1,、教師提出問(wèn)題,。

2,、學(xué)生根據(jù)教師提出的問(wèn)題分組進(jìn)行討論,。討論完畢后,，每組選派幾名代表陳述本組同學(xué)的觀點(diǎn)，并要說(shuō)明理由。

3,、教師在對(duì)每個(gè)小組的陳述進(jìn)行評(píng)價(jià)之后,，將學(xué)生寫(xiě)的卡片貼在“溫馨寶典”――紅心卡上。

4,、在集體討論的過(guò)程中,，學(xué)生通過(guò)質(zhì)疑、解釋,、補(bǔ)充等活動(dòng),，逐漸地轉(zhuǎn)變了自己對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)，開(kāi)始形成了主人翁責(zé)任感,，開(kāi)始意識(shí)到自己對(duì)家庭的責(zé)任。

（四）我的心里話,。

1,、教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)父母說(shuō)說(shuō)心里話。

2,、讓學(xué)生把自己的心里話盡情地說(shuō)出來(lái),，使學(xué)生與旁聽(tīng)的家長(zhǎng)一起分享家庭的溫暖。

教育工作者的感恩教案設(shè)計(jì)篇九

14數(shù)控（五）班全體同學(xué),。

20xx年1月13日,。

】

糜津子。

45分鐘,。

這次主題班會(huì)課以感恩父母為主題,，主要目的是讓本班學(xué)生能感受到父母的偉大與無(wú)私，能夠在生活中學(xué)會(huì)關(guān)心,、體諒和孝順父母,。在整個(gè)過(guò)程中，我們采用了多種方法與一體使學(xué)生體會(huì)父母的良苦用心,，讓他們學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)父母的感激之情,。

這次主題班會(huì)的對(duì)象是十五、六歲的一年級(jí)新生（47個(gè)男生）,，正處于青春叛逆期的他們,，有著自己的想法，對(duì)于父母的關(guān)心跟諄諄教導(dǎo)毫不領(lǐng)情,，甚至感到反感,、厭惡，經(jīng)常與父母頂撞,，更加不會(huì)關(guān)心和感恩父母,。所以，這個(gè)時(shí)候?qū)λ麄冞M(jìn)行感恩父母教育是非常必要的。

充分利用多媒體設(shè)備,，結(jié)合本班同學(xué)的認(rèn)知思維特點(diǎn),，注意教學(xué)素材的趣味性和新穎性，吸引學(xué)生的注意,；從學(xué)生的角度出發(fā),，積極引導(dǎo)學(xué)生思考和體驗(yàn)。

知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生理解父母對(duì)兒女無(wú)私的愛(ài),，明白自己對(duì)父母了解和關(guān)心的程,。

度，懂得感恩父母的重要意義,。

能力目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心,、感恩父母，用自己的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào),、孝敬父母,，

做一個(gè)心存感激、孝順的好孩子,。

情感目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感,，感受父母的愛(ài)和養(yǎng)育之恩。

講授法啟發(fā)式教學(xué)法案例法情景劇表演,。

引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母對(duì)自己的愛(ài),，知道關(guān)心和感恩父母。

使學(xué)生掌握一些感恩父母的途徑,，在生活中做一些力所能及的對(duì),。

父母表達(dá)感謝的事情。

1,、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索有關(guān)感恩父母的微視頻《時(shí)間都去哪兒了》,。

2、網(wǎng)上下載手語(yǔ)歌《感恩的心》視頻,，并組織相關(guān)同學(xué)排練,。

3、讓同學(xué)收集與父母合影的照片,，并張貼在黑板上,。

4、讓同學(xué)搜集有關(guān)感恩父母的資料,，組織同學(xué)排演小品《無(wú)私的愛(ài)》,。

5、組織學(xué)生朗誦詩(shī)歌《感恩》,。

6,、組織違紀(jì)同學(xué)吳俊,、陸圣旭準(zhǔn)備感恩父母的發(fā)言稿。

7,、前往幾位同學(xué)的家進(jìn)行家訪,，并錄制《父母相對(duì)兒子說(shuō)的話》vcr。

8,、選好及訓(xùn)練班會(huì)課主持,。

9、制作ppt課件,，組織學(xué)生分成若干小組,。

導(dǎo)入部分（5分鐘）。

1,、主持人a：同學(xué)們,，還記得唐代著名詩(shī)人孟郊的《游子吟》這首詩(shī)內(nèi)容嗎？

2,、同學(xué)齊道：慈母手中線,，游子身上衣。

臨行密密縫,，意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉,。

3、主持人a：下面請(qǐng)同學(xué)觀看一段微視頻,。（感恩父母視頻《時(shí)間都去哪兒了》,，約3分鐘）。

4,、主持人b：“羊有跪乳之情,，鴉有反哺之義”。而人也應(yīng)有盡孝之念,，莫等到欲盡孝而親不在,，終留下人生的一大遺撼，要想將來(lái)不后悔莫及,，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母,，回報(bào)父母?；貓?bào)也不一定非的是物質(zhì)上的回報(bào),，更多的是精神上的、情感上的,。

正題部分（35分鐘）,。

（一）觀看小品《無(wú)私的愛(ài)》,，述說(shuō)與父母間的故事。（10分鐘）,。

1,、小品內(nèi)容：一名農(nóng)婦和一名城婦為了自己的兒女能在學(xué)校過(guò)得富裕甘愿撿破爛、在飯店洗碗,，而此時(shí)的這兩個(gè)婦人的兒女卻不能體諒父母親掙錢(qián)的艱辛,。最后，孩子們感受到了父母的恩情,，立志奮發(fā)圖強(qiáng),，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

2,、議一議：

主持人a：這兩位母親如此辛苦的掙錢(qián)給自己的兒女用,，而這兩位同學(xué)肆意揮霍，對(duì)不對(duì),？

同學(xué)齊答：不對(duì),。

3、現(xiàn)身說(shuō)法,。（8分鐘）,。

主持人b：下面請(qǐng)吳俊、陸圣旭兩位同學(xué)圍繞此小品談?wù)勁c父母之間感動(dòng)的事,。主持人a小結(jié)：聽(tīng)完這兩位同學(xué)的感人故事,，我們知道父母的愛(ài)，一輩子都忘不了,；父母的情,，一輩子都還不清。

（二）朗誦詩(shī)歌《感恩》（3分鐘）,。

主持人a：花謝了會(huì)再開(kāi),，草枯了會(huì)再綠，唯一不變的是父母對(duì)我們的愛(ài),。主持人b：落紅不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花。

請(qǐng)欣賞張年豐同學(xué)給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《感恩》,。

（三）游戲《我們對(duì)父母了解多少》（9分鐘）,。

主持人b：請(qǐng)各小組成員填寫(xiě)手中紙片上的問(wèn)題，討論并用簡(jiǎn)單幾句話說(shuō)說(shuō)你眼中的父母,。（ppt播放所有同學(xué)與父母的照片,，背景音樂(lè)為《魯冰花》）。

主持人a：下面請(qǐng)陸維躍同學(xué)拿起你手中的卡片,，聽(tīng)聽(tīng)正確的答案,，播放事先錄制的視頻,，大約2分鐘）。

陸維躍（淚濕了眼眶）：原來(lái)到今天,，我才知道,，父母為了付出那么多，而我,。

竟然連他們的生日,、喜歡吃什么等等都不知道，我覺(jué)得自己太不應(yīng),。

該了,，我還在學(xué)校里不認(rèn)真學(xué)習(xí)，甚至違反校紀(jì)校規(guī)翻墻出去上網(wǎng),。同學(xué)們,，我們應(yīng)該從此刻開(kāi)始，認(rèn)真學(xué)習(xí),，感恩父母,。

（四）說(shuō)句心里話——制作感恩父母的卡片（5分鐘）。

主持人a：心中懷著感恩,，帶著一顆感恩的心,，時(shí)時(shí)刻刻感謝著父母的養(yǎng)育之恩，感恩不需要驚天動(dòng)地,。為父母做一些力所能及的事情,，在父母生日時(shí)獻(xiàn)上一句祝福和一張卡片，在父母勞累后為他們?nèi)嗳嗉?，捶捶背,。幫母親洗碗,，掃地,，疊衣服。與父母多說(shuō)說(shuō)知心話,，多交流,，有事就要讓父母知道，不要讓他們擔(dān)心,。我們要用心去體會(huì)父母的艱辛和不易,，為了我們他們多么辛苦。用心去傾聽(tīng)父母的煩惱,，讓父母減少點(diǎn)壓力,。心懷感恩，感謝父母養(yǎng)育之恩,，心懷祝福,，祝福父母,，天天快樂(lè)，天天幸福,。

主持人b：下面請(qǐng)同學(xué)們把你的心里話寫(xiě)在你們親手制作的感恩卡片上,，把它帶回家拿給你的爸爸媽媽看，讓他們知道你們已經(jīng)長(zhǎng)大了?。úシ疟尘耙魳?lè)）,。

結(jié)束部分（5分鐘）。

主持人：生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造,，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng),。歲月。

從你的指尖輕輕滑過(guò),，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí),，他們（父母）已白了兩鬢，從現(xiàn)在起,，讓我們時(shí)刻懷著一顆感恩的心去孝順我們的父母,。相關(guān)同學(xué)表演手語(yǔ)歌《感恩的心》，剩下同學(xué)齊唱,。

教育工作者的感恩教案設(shè)計(jì)篇十

如今的孩子,，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù),，悉心照料下,，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們習(xí)慣了索取,，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”,，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得分擔(dān),。

面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí),，我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了？但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩,。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì),，在園內(nèi)開(kāi)展“感恩你我，真情成長(zhǎng)”的感恩節(jié)系列活動(dòng),。

通過(guò)為期一周的活動(dòng),，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng),，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師,，朋友或者對(duì)手,，快樂(lè)或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。

11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)),。

幼兒園內(nèi)(根據(jù)活動(dòng)需求確定場(chǎng)地),。

1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),，相關(guān)故事,，歌曲征集等。

2,、購(gòu)買(mǎi)“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”。

3,、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師,、家長(zhǎng)的“感恩箴言”。

4,、《感恩的心》手語(yǔ)版示范,。

一、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師,、家長(zhǎng)的“感恩箴言”,。(11月23日)班級(jí)教師集中懸掛。

二,、開(kāi)幕式(11月21日),。

1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕,。

2,、在升旗儀式中啟動(dòng)，園長(zhǎng),、教師,、幼兒代表講話，并邀請(qǐng)家委會(huì)代表參加并見(jiàn)證啟動(dòng)儀式,。

5,、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——黃絲帶的意義(寬容,、理解,、感恩、溫暖等寓意),，儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

三,、主題活動(dòng)：

1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事,。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容,。

2,、“愛(ài)在海麗達(dá)”教職工抒懷(11月23日中午)。

4,、各班級(jí)開(kāi)展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(dòng)(感恩節(jié)當(dāng)天),。

5、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日,，各班下午開(kāi)展感恩分享的特色活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。

四,、閉幕式：周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”(班級(jí)教師念給孩子聽(tīng)),，順序：n2—k1a—k1b—k1c—k2a—k3a。

教育工作者的感恩教案設(shè)計(jì)篇十一

為了深化“感恩教育”系列活動(dòng),，使這項(xiàng)活動(dòng)深入人心,，讓學(xué)生真正從中受到教育，我班開(kāi)展“感恩”主題班會(huì)活動(dòng),。

1,、培養(yǎng)學(xué)生知恩感恩的情懷，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心生活,，感恩一切,。

2、培養(yǎng)學(xué)生搜集資料,、口頭表達(dá)及書(shū)面表達(dá)的能力,。

表演、講述,、討論,、朗誦等。

1,、準(zhǔn)備幾首歌曲《我們的星光班》(班歌),、《聽(tīng)媽媽的話》、《感恩老師》,、《感恩的心》等,。

2、準(zhǔn)備感恩系列的故事和詩(shī)歌：感恩父母,、感恩同學(xué),、感恩老師、感恩社會(huì)等,。

3,、讓學(xué)生準(zhǔn)備小品，體現(xiàn)孩子與家長(zhǎng)的沖突。同時(shí)準(zhǔn)備卡紙,，準(zhǔn)備在班會(huì)課上給自己喜歡的老師制作賀卡,。

4、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞,。

5,、制作幻燈片。

劉夢(mèng)媛,。

感恩父母主持：楊姚蘭感恩老師主持：彭書(shū)濤,。

感恩同學(xué)主持：余婷感恩社會(huì)主持：王晶怡。

導(dǎo)入新課：課前營(yíng)造感恩主題氛圍,，播放周杰倫的歌曲《聽(tīng)媽媽的話》,。

班主任以星光班愿景導(dǎo)入新課，班級(jí)論語(yǔ)課程為切入點(diǎn),，仁為核心,。

“仁”中國(guó)古代一種含義極廣的道德范疇。本指人與人之間相互親愛(ài),?？鬃影选叭省弊鳛樽罡叩牡赖略瓌t、道德標(biāo)準(zhǔn)和道德境界,。他第一個(gè)把整體的道德規(guī)范集于一體,，形成了以“仁”為核心的倫理思想結(jié)構(gòu)，它包括孝,、弟(悌),、忠、恕,、禮,、知、勇,、恭,、寬、信,、敏,、惠等內(nèi)容。其中孝悌是仁的基礎(chǔ),，是仁學(xué)思想體系的基本支柱之一,。他提出要為“仁”的實(shí)現(xiàn)而獻(xiàn)身，即“殺身以成仁”的觀點(diǎn),，對(duì)后世產(chǎn)生很大的影響,。

今天的我們，如何去感恩,，做一顆怎樣的閃亮之星,，請(qǐng)以下同學(xué)給大家來(lái)上課。

(一)主持人劉夢(mèng)媛介紹班會(huì)流程：

感恩父母主持：楊姚蘭感恩老師主持：彭書(shū)濤,。

感恩同學(xué)主持：余婷感恩社會(huì)主持：王晶怡,。

(二)感恩父母：

1、孝敬父母的故事：《子路借米孝敬父母的故事》,。

中國(guó)有句古語(yǔ)：“百善孝為先”,。子路，春秋末魯國(guó)人,。在孔子的弟子中以政事著稱(chēng),。尤其以勇敢聞名。但子路小的時(shí)候家里很窮,，長(zhǎng)年靠吃粗糧野菜等度日,。有一次，年老的父母想吃米飯,，可是家里一點(diǎn)米也沒(méi)有,，怎么辦子路想到要是翻過(guò)幾道山到親戚家借點(diǎn)米，不就可以滿足父母的這點(diǎn)要求了嗎于是,，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路,，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯,，子路忘記了疲勞,。鄰居們都夸子路是一個(gè)勇敢孝順的好孩子。

2,、小品《家庭戰(zhàn)場(chǎng)》,，引導(dǎo)學(xué)生分析孩子與家長(zhǎng)沖突的動(dòng)機(jī)，讓孩子從中悟出家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài),，學(xué)會(huì)感恩父母,，不是對(duì)抗父母。

3,、有關(guān)感恩父母的名言,。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉,?！队巫右鳌访辖肌?/p>

恩欲報(bào),，怨欲忘,，報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng)。

哀哀父母,，生不養(yǎng)兒不知父母恩,。

可憐天下父母心。

鴉有反哺之義,，羊知跪乳之恩,。

1、有關(guān)老師的名言,。

一日之師,，終身為父?！?。關(guān)漢卿。

師者,，所以傳道,，授業(yè)，解惑也,?！啤ｍn愈《師說(shuō)》,。

尊師則不論其貴賤貧富矣,。——《呂氏春秋,，勸學(xué)》,。

三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹,！墩撜Z(yǔ)》,。

2、師生生日課程解讀,，感受師生情,。

3、做賀卡,，為自己喜歡的老師送去真誠(chéng)的祝福,，同時(shí)播放歌曲《感恩老師》。

(四),、感恩同學(xué)：

1,、介紹班歌的創(chuàng)設(shè)過(guò)程。

2,、齊唱班歌《我們的星光班》【余婷作詞】,。

要記得我們?cè)谝黄稹?/p>

一路上,。

任何時(shí)刻我們都要同行。

向往成功我們攜手并進(jìn),。

小星星向前沖無(wú)悔,。

要記得我們?cè)谝黄稹?/p>

一路上。

有你的陪伴才能有勇氣,。

風(fēng)云莫測(cè)我們也絕不退縮,。

我們的愛(ài)創(chuàng)造星光班的奇跡,。

3,、暢所欲言：珍惜同學(xué)，學(xué)會(huì)感恩,。

1,、解讀人與社會(huì)的關(guān)系，如何在未來(lái)社會(huì)中發(fā)光發(fā)亮,。

2,、詩(shī)朗誦：《感恩》。

感激生育你的人,，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命,；

感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng),。

感激幫助你的人,，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)。

難關(guān),。

感激關(guān)懷你的人,，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。

感激鼓勵(lì)你的人,，因?yàn)樗麄兘o你力量,。

感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧,。

感恩鐘愛(ài)你的人,，因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛(ài)情的寶貴。

感恩傷害你的人,，因?yàn)樗捔四愕男闹荆?/p>

感恩絆倒你的人,，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；

感恩欺騙你的人,，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧,；

感恩藐視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊,；

感恩遺棄你的人,，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立,。

3、引導(dǎo)學(xué)生思考抱怨的心態(tài)與感恩的心態(tài)會(huì)有怎樣不同的結(jié)果,，讓學(xué)生感悟出做一個(gè)感恩的人可以迎來(lái)自己積極向上的未來(lái),。

(六)、主持人帶領(lǐng)學(xué)生做手語(yǔ)操《感恩的心》,，讓全體學(xué)生在手語(yǔ)操中沉淀感恩教育內(nèi)容,。

心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的力量,，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái),。讓我們做一顆感恩的“星”，在大家的期待中,，用行動(dòng)努力實(shí)現(xiàn)：青出于藍(lán)而勝于藍(lán),，今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校因我而驕傲,。讓每一顆感恩的星在未來(lái)世界里發(fā)光發(fā)亮,。

教育工作者的感恩教案設(shè)計(jì)篇十二

作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢,？下面是小編幫大家整理的常懷感恩之心班會(huì)設(shè)計(jì)教案,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感激父母、感激老師,、感激朋友,、感激周?chē)磺小?/p>

2、通過(guò)學(xué)習(xí)感恩教育,，使學(xué)生們懂得“人要有一顆善良的心,，善待周?chē)娜耍趧e人需要幫助的時(shí)候,，給予他們無(wú)私的幫助,，只有付出才能有回報(bào)”。

3,、使學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)會(huì)感恩,。

：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感激父母、感激老師,、感激朋友,、感激周?chē)囊磺小?/p>

教 具：教學(xué)光盤(pán)“萬(wàn)人看了,，萬(wàn)人哭”的錄象。

一,、激發(fā)定標(biāo)

出示課題：“感恩教育”,。

同學(xué)們：今天，我們這節(jié)課主要的目的是學(xué)習(xí)“感恩教育”,，是讓全體同學(xué)懂得感恩,、學(xué)會(huì)感恩。

1,、那么什么是感恩教育呢?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)?(讓學(xué)生自己發(fā)言)

2,、你平常是怎樣對(duì)待別人的?

3、別人是怎樣對(duì)待你的?

為了同學(xué)們的成長(zhǎng),，為了同學(xué)們的未來(lái),，今天讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩：“感激父母,、感激老師,、感激朋友、感激周?chē)囊磺小?。下面?qǐng)同學(xué)們一起觀看“萬(wàn)人看了,，萬(wàn)人哭”的錄象片。

二,、自學(xué)互動(dòng)

1,、讓學(xué)生們認(rèn)真觀看“萬(wàn)人看了，萬(wàn)人哭”的教學(xué)錄象,。

要求：細(xì)看,、看懂內(nèi)容，看懂錄象情節(jié),。

2,、結(jié)合實(shí)際情況，小組合作,，交流錄象情節(jié),，疏通錄象的文意。

3,、學(xué)會(huì)感恩：學(xué)生與學(xué)生互動(dòng)進(jìn)行溝通對(duì)話,、交流錄象內(nèi)容。

4,、讓學(xué)生談一談自己看“萬(wàn)人看了,，萬(wàn)人哭”的教學(xué)錄象后的感受。

5,、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)感激父母的什么?感激老師的什么?感激朋友的什么?感激周?chē)磺械氖裁?(感激父母給了我們的生命;感激老師給了我們的知識(shí);感激朋友給了我克服困難的力量;感激我周?chē)囊磺薪o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間,。)

三,、適時(shí)點(diǎn)撥

1、說(shuō)出感恩父母的語(yǔ)句(讓學(xué)生自己說(shuō))

a,、學(xué)會(huì)感激------感恩我的父母,，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。

b,、學(xué)會(huì)感激------感恩我的父母,，因?yàn)樗麄兘o了我健康、強(qiáng)壯的身體,。

2,、說(shuō)出感恩老師的語(yǔ)句(讓學(xué)生自己說(shuō))

a、學(xué)會(huì)感激------感恩我的老師,，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí),。

b、學(xué)會(huì)感激------感恩我的老師,，因?yàn)樗麄兘o了我前進(jìn)的動(dòng)力,。

c、學(xué)會(huì)感激------感恩我的`老師,，因?yàn)樗麄兘o了我飛翔的翅膀,。

d、學(xué)會(huì)感激------感恩我的老師,，因?yàn)樗麄兘o了我指明人生的方向,。

e、學(xué)會(huì)感激------感恩我的老師,，因?yàn)樗麄兘o了我放眼世界的慧眼,。

四、測(cè)評(píng)訓(xùn)練

1,、生命需要(謝謝),，生命離不開(kāi)(謝謝)，(謝謝)是人生天平上的一塊砝碼,。

2,、修養(yǎng)始于(善良)，有了(善良)的心,，才能完善人生,，(善良)者快樂(lè)、幸福,、富有,。

3、人要有一顆(善良)的心,，(善待)周?chē)娜恕?/p>

五,、板書(shū)設(shè)計(jì)：

感恩教育

感激父母-------生命

感激老師-------知識(shí)

感激朋友-------克服困難的力量

感激我周?chē)囊磺?-----和諧健康的成長(zhǎng)空間

反饋,、總結(jié)、拓展感恩教育

主題班會(huì)進(jìn)展的很成功,，既時(shí)效果也很好,。但為了鞏固教育的成果，使感恩觀念深入學(xué)生頭腦,，使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣,，又采用了以下方法：寫(xiě)出對(duì)主題班會(huì)的感受，并在學(xué)生中進(jìn)行交流,，將好的作品進(jìn)行展覽;開(kāi)展了一次“感恩,，從我做起”的演講比賽。

當(dāng)然,，感恩,，這一教育話題是需要一個(gè)長(zhǎng)期的、堅(jiān)持不懈的過(guò)程;需要每一個(gè)老師,、每一位家長(zhǎng)的參與,。只有這樣才能讓感恩教育走的長(zhǎng)遠(yuǎn)。

本次感恩教育主題班會(huì)教育效果分析

自開(kāi)展主題班會(huì)后,，班級(jí)的凝聚力,、親和力,，有了明顯的改善,，班級(jí)日常量化管理成績(jī)提高明顯;學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有了明顯的高漲;班主任與家長(zhǎng)的有效溝通、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作等都比較順暢,。

教育工作者的感恩教案設(shè)計(jì)篇十三

一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi),，挨家挨戶地推銷(xiāo)商品。他的推銷(xiāo)進(jìn)行得很不順利,，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分,，饑餓難耐，絕望地想放棄一切,。

走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門(mén),，希望主人能給他一杯水。開(kāi)門(mén)的是一位美麗的年輕女子,，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶,。男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣,。許多年后,，他成了一位著名的外科大夫。

一天,，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院,。大夫順利地為婦女做完手術(shù),，救了她的命。無(wú)意中,，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過(guò)他那杯熱牛奶的年輕女子!他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么,。

2，啟發(fā)：男孩身上最可貴的品質(zhì)是什么?(感恩),。

1.感恩大搜索,。

感恩是個(gè)美麗而又古老的話題，千百年來(lái),，它被萬(wàn)物所傳承,。鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩，因?yàn)椤?/p>

師：是啊,，因?yàn)楦卸?，有了多彩的世?因?yàn)楦卸鳎辛苏鎿吹挠H情;因?yàn)楦卸?，我們懂得了生命的真諦!

2.感恩的故事交流,。

感恩不僅僅存于心中，更重在行動(dòng),。比如,，羔羊跪著吃奶，來(lái)感謝媽媽的哺乳知恩;烏鴉在媽媽飛不動(dòng)的時(shí)候,，出去覓食,，回來(lái)后像小時(shí)候媽媽喂自己一樣地去喂媽媽?zhuān)瑏?lái)感謝媽媽的養(yǎng)育之恩。動(dòng)物尚且如此,，何況人呢,，更是演繹了一個(gè)個(gè)感人至深的故事。

學(xué)生交流自己查找的感恩故事,。

典型示范：感動(dòng)中國(guó)的《捐腎之爭(zhēng)》,。

2004年9月“中國(guó)新聞”報(bào)道“母親患尿毒癥，子女爭(zhēng)相捐腎”的故事,，我至今記憶猶新：山東省棗莊市的田世國(guó)是個(gè)律師,，5年來(lái)一直在廣州工作，難得有空回家,。今年2月,，田世國(guó)聽(tīng)弟弟說(shuō)：母親查出患尿毒癥。田世國(guó)匆匆踏上北上的列車(chē),，回到了母親的身邊,。尿毒癥患者主要靠透析來(lái)維持生命，每次透析需要花費(fèi)400元左右。田世國(guó)和弟弟妹妹拿出所有積蓄并借了一大筆錢(qián),，支援母親做透析,。田世國(guó)的母親為了不拖累兒女，一度想放棄治療,。在得知母親最好的治療方式是移植一個(gè)健康的腎臟后,，田世國(guó)與弟弟妹妹爭(zhēng)為老母捐腎，田世國(guó)14歲的兒子也搶著給奶奶捐腎:“我是全家年紀(jì)最輕的,還是讓奶奶用我的腎吧,?！弊詈螅頌榇蟾绲奶锸绹?guó)一錘定音：“我是大哥,，我說(shuō)了算,，腎換我的!”手術(shù)很成功，但老母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子,。田世國(guó)為老母捐腎的壯舉倍受社會(huì)關(guān)注,，倍受?chē)?guó)人贊許，被推舉為感動(dòng)中國(guó)十大人物的候選人,。

3.師生互動(dòng)交流如何感恩,。

是對(duì)的感恩。(全班同學(xué)交流,。),。

(1)為勞累的.父母、長(zhǎng)輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說(shuō)說(shuō)笑話,。

(2)每天好好學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)尊重,、關(guān)心老師,給老師一個(gè)好心情。

(3)體諒,、理解父母,、老師的苦楚,不頂嘴、爭(zhēng)吵,多為他們著想,。

(4)每天分擔(dān)些力所能及的事,學(xué)會(huì)說(shuō)“謝謝”、“您辛苦了!”,。

(5)尊重父母,、老師的勞動(dòng)成果,天天反思過(guò)失,學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”

(6)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的人,存好心,做好人,及時(shí)給他人送上溫暖。

(7)多做善事,、好事,盡自己最大的力量報(bào)效國(guó)家,、社會(huì)、人民,。

(8)列一張感恩表,記下感恩的故事,感恩的人,時(shí)時(shí)圖求報(bào)答,。

4.介紹西方節(jié)日——感恩節(jié)。

感恩節(jié)(thanksgivingday)是北美洲獨(dú)有的節(jié)日,始于1621年。1863年,美國(guó)總統(tǒng)林肯將它定為國(guó)家假日,并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四(thefourththursdayinnovember)為美國(guó)的感恩節(jié),。感恩節(jié)有四天假期,。借著長(zhǎng)假,很多人都會(huì)趕回家慶祝佳節(jié),慶祝感恩節(jié)的習(xí)俗代代相傳,無(wú)論在巖石磷峋的西海岸,還是在風(fēng)光旖旎的夏威夷,人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節(jié),感恩節(jié)是不論何種信仰,何種民族的美國(guó)人都慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日。所以,美國(guó)感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國(guó)的中秋節(jié),。

中華民族雖然沒(méi)有感恩節(jié),，但是卻有感恩的傳統(tǒng)。感恩思想已經(jīng)深深地積淀在我們民族的血液中——感恩父母,、感恩老師,、感恩他人、感恩學(xué)校,、感恩自然與社會(huì),、感恩黨和祖國(guó)。這種感恩的思想從古代流傳下來(lái)的一些與感恩有關(guān)的詞語(yǔ),、節(jié)日和古詩(shī)中就是能找到佐證,。

1.列舉關(guān)于感恩的詞語(yǔ)。

恩同父母,、恩同再造,、恩重如山、感恩戴德,、感恩圖報(bào),、千恩萬(wàn)謝。

2.列舉關(guān)于感恩的節(jié)日,。

如：寒食節(jié),、清明節(jié)掃墓祭祖，春節(jié)全家團(tuán)圓,，重陽(yáng)節(jié)敬老等等,。

3.列舉關(guān)于感恩的古詩(shī)。

《游子吟》孟郊,。

慈母手中線,，游子身上衣。臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉,。

《贈(zèng)汪倫》李白,。

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲,。桃花潭水深千尺,，不及汪淪送我情,。

4.列舉關(guān)于感恩的現(xiàn)代詩(shī)歌。

《感恩父母》,。

媽媽的手粗了,，她把溫柔的撫摸給了我。

爸爸的腰彎了,，他把挺直的脊梁給了我,。

媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我,。

爸爸的皺紋深了,，他把美麗的青春給了我。

媽媽的話語(yǔ)殷切,，爸爸的目光深沉,。

他們的愛(ài)就像一杯濃濃的茶，需要我們細(xì)細(xì)去品味,。

如果說(shuō)母愛(ài)是船,，載著我們從少年走向成熟;。

那么父愛(ài)就是一片海,，給了我們一個(gè)寧?kù)o的港灣,。

如果母親的溫情，點(diǎn)燃了我們心中的希望;,。

那么父親的厚愛(ài),，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

《感恩老師》,。

送您一束鮮花,，表達(dá)我們對(duì)您的敬意;。

送您一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,給您帶來(lái)一絲甜蜜.

老師——您辛苦了,是您帶我們走過(guò)風(fēng)雨,,。

是您用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們哺育,卻從來(lái)不求回報(bào)與索取.

是您給我們解答一道道難題,,。

是您告訴我們:遇到困難時(shí),不要輕易說(shuō)放棄.

從此我們的生命中,隨時(shí)充滿了歡喜.

少了許多煩惱,增添了一份堅(jiān)毅.

又是一個(gè)收獲的秋季,您仍緊握手中彩色的畫(huà)筆.

描繪著美好的藍(lán)圖,滋潤(rùn)著祖國(guó)的桃李.

深夜里您還在認(rèn)真地備課,睡夢(mèng)中您仍回味著我們成功的樂(lè)趣.

我們是春天里盛開(kāi)的鮮花,是您給我們奏出美妙的旋律.

您是辛勤的園丁,我們會(huì)牢記您的諄諄話語(yǔ).

走好生命中的每一步,友愛(ài),健美,求實(shí),進(jìn)取!

《感恩學(xué)校》,。

是你讓我學(xué)到了知識(shí),，讓我懂得了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

我像朵剛剛生長(zhǎng)的小花,，是你給了我土壤,，是你給了我清水，

我在你的懷抱里成長(zhǎng),，我在你的懷抱里學(xué)習(xí)，

是你讓我知道了應(yīng)該做些什么,，

是你不會(huì)讓我長(zhǎng)大時(shí)變得無(wú)所事事,，

是你讓我知道了大千世界的奧秘，

是你讓我這只迷途的小鳥(niǎo)，再次找回了伙伴找回了家,，

是你讓我知道了學(xué)習(xí)的重要,，是你給我提供了學(xué)習(xí)的環(huán)境，

謝謝你,，我的母校,，不管我走到哪里，

你會(huì)永遠(yuǎn)埋藏在我心靈的深處,。

《感恩黨和祖國(guó)》,。

詩(shī)朗誦《您是我心中一顆最亮的星》。

您,，如朝霞,。

鮮紅，是您不盡的追求;金色,，是您永遠(yuǎn)的輝煌,。

您，如明燈,。

照亮黑暗,，是您不辭的使命;鐫刻希望，是您騰飛的豪情,。

穿過(guò)歲月的峰頭,，伴隨歷史的云煙，您邁著滄桑卻仍矯健的步伐,，一步步,，走過(guò)了90個(gè)春夏秋冬。

從南方的甘蔗林到北方的青紗帳,，從八一起義的槍聲到井岡山頭的號(hào)角,，您手中的鐮刀呼嘯著，砍斷封建的枷鎖;您手中的錘頭吶喊著,，砸碎那舊的歲月,。

從兩彈元?jiǎng)椎缴裰萜咛?hào)，從三峽改造到西部開(kāi)發(fā),，您讓激昂的國(guó)歌將風(fēng)采冉冉升起,，您讓現(xiàn)在的勝利乘著東風(fēng)走向未來(lái)的輝煌。

從歡慶港澳回歸到成功舉辦奧運(yùn),，從全民同心抗擊非典到眾志成城抗震救災(zāi),，鑼鼓的齊鳴終于洗刷了百年的恥辱，民族精神在您的自強(qiáng)不息和頑強(qiáng)拼搏中再次升華,。

您,，帶我們苦戰(zhàn)風(fēng)浪,、智斗漩渦，您領(lǐng)我們走進(jìn)麗日藍(lán)天,，觀看滿園春色,。

您，用超常的智慧,，博大的胸懷,，挽狂瀾，定國(guó)運(yùn),，澆鑄了一個(gè)盛大的慶典,。

您，把世界拉進(jìn)我們的視野,，笑看我們歡呼那個(gè)春天的來(lái)臨,。

您，用信仰在我們心中筑起了一道新的長(zhǎng)城!

巍巍昆侖,，固守著您的尊嚴(yán);壯美泰山,，揮灑著您的豪邁。喜瑪拉雅振奮著您的激昂,，長(zhǎng)江黃河驕傲著我們的自豪,。

當(dāng)未來(lái)的精靈旋舞翱翔，您,，就是我們征途上的燈塔,，生命中永遠(yuǎn)的啟明。

您,，是我心中一顆最亮的星!

1.歌曲《感恩的心》,。

我來(lái)自偶然像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱,，我來(lái)自何方,，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我,。天地雖寬,，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦,，我還有多少愛(ài),，我還有多少淚，要蒼天知道我不認(rèn)輸,。感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣作我自己,，感恩的心,，感謝命運(yùn),，花開(kāi)花落,，我一樣會(huì)珍惜。感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣作我自己,，感恩的心,，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜,。

2.制作“感恩卡”或者“感恩禮物”,。

在我們的成長(zhǎng)道路上，要回報(bào)的人太多太多,，你最想感謝誰(shuí),，就請(qǐng)你把感謝的話寫(xiě)在感恩卡或者感恩禮物上。

心存感恩,，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱,。

心存感恩，心靈上會(huì)獲得寧?kù)o和安詳,。

心存感恩,，才會(huì)敬重地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜,。

心存感恩,，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

感恩是一種素質(zhì),，也是一種美德,。

讓我們一起學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行!

教育工作者的感恩教案設(shè)計(jì)篇十四

我們大多數(shù)學(xué)生把父母或別人的付出,、幫助看作是理所應(yīng)當(dāng),，對(duì)他人之恩熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之,，貪得無(wú)厭者有之,，以怨報(bào)德者亦有之，知恩圖報(bào)者鮮有之,。這種“情感冷漠癥”,，嚴(yán)重影響了他們正常的人際交往和人性發(fā)展。為此,，以感恩教育為主題,，通過(guò)生動(dòng),、鮮活的教育形式和活動(dòng)載體，把富有人性的情感教育滲入活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)之中,，讓學(xué)生受到心靈的熏陶和潛移默化的感染,，使“知恩圖報(bào)”這一傳統(tǒng)美德得以弘揚(yáng)和傳承，構(gòu)筑健全的人格,；通過(guò)互動(dòng),，讓學(xué)生懂得對(duì)生活和他人心存感激是一種美德，學(xué)會(huì)理解和關(guān)心他人,，產(chǎn)生一種回報(bào)恩情,、立志成材的情感。

班會(huì)力求通過(guò)各種形式,，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感激,，在感激中懂得珍惜，在珍惜中知道回報(bào),，從而迸發(fā)出愛(ài)的火花,。由愛(ài)父母愛(ài)老師愛(ài)同學(xué)，到愛(ài)學(xué)校,，最后升華到一種愛(ài)國(guó)情懷,，進(jìn)而完善自己的道德品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,。

學(xué)唱《感恩的心》,，多媒體課件，部分家長(zhǎng)代表,。

主持人：同學(xué)們,，英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑,，它也笑,；你哭，它也哭,?！蹦愀卸魃睿顚①n予你燦爛的陽(yáng)光,；你不感恩,，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有!

的確,，“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，可以擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,，學(xué)會(huì)感恩,，可以將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心,。我認(rèn)為,，我班《感恩的心》主題班會(huì)現(xiàn)在可以開(kāi)始了。

(一)感恩父母的愛(ài),。

1,、主持人甲：(在歌曲《相親相愛(ài)》帶領(lǐng)大家進(jìn)入今天的主題班會(huì))同學(xué)們你們還記得孟郊的《游子吟》吧,。

全體學(xué)生低聲吟誦：

慈母手中線，游子身上衣,。

臨行密密縫，意恐遲遲歸,。

誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉。

3,、播放影像資料,。(一位母親對(duì)子女的獨(dú)白)。

(二)感恩老師的愛(ài),。

主持人乙：今天,，讓我們深情地唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》(畫(huà)面)。

合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》快結(jié)束時(shí),，向到會(huì)的科任老師獻(xiàn)花,。

(主持人甲：老師的恩情比山高比海深，我們無(wú)以回報(bào),，讓我們用鮮花和掌聲來(lái)表達(dá)對(duì)老師您的愛(ài)吧),。

(三)感恩朋友的愛(ài)。

主持人乙：李白乘舟將欲行,，忽聞岸上踏歌聲,。

桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。(古詩(shī)引入——),。

主持人甲：故人西辭黃鶴樓,，煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流,。

主持人乙：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰,。

主持人甲：這些優(yōu)美字詞都證明了友情是世界上最美麗的情感,，它無(wú)處不在。是中華民族的精髓,，是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng),。

主持人乙：而現(xiàn)在我們卻總在不經(jīng)意中忽略了它的存在,。

學(xué)生活動(dòng)：詩(shī)朗誦《友誼》(伴奏《友誼天長(zhǎng)地久》)。

主持人甲：是啊,，現(xiàn)在,，我們同坐在一間教室內(nèi)，這是多么的不易!讓我們每個(gè)人伸出你的手向你身邊的同學(xué)真誠(chéng)地說(shuō)聲：“謝謝你坐在我的身邊,?！?學(xué)生互動(dòng))。

(四)感受社會(huì)的愛(ài),。

主持人乙：每天我要面對(duì)很多的人,，但這些人有時(shí)眉頭緊鎖，有時(shí)笑逐顏開(kāi),。下面請(qǐng)大家欣賞音樂(lè)劇《幸?！贰?/p>

學(xué)生活動(dòng)：音樂(lè)劇《幸?！贰?讓同學(xué)學(xué)會(huì)懂得感恩才會(huì)擁有幸福),。

人物一：棒棒。

每天我在城市中穿梭,，汗水伴著青石臺(tái)階向下滑落,，肩頭的重?fù)?dān)一天比一天沉重。但因?yàn)槲业呐?，我的小孩已?jīng)上了城里的小學(xué),，就算我再累再苦，我也很幸福,。

人物二：醫(yī)生,。

白色大褂的冷漠和消毒水單調(diào)的氣息，伴著我生活的每一天,，病患的呻吟,，家屬的期盼，讓我的工作變得壓力重重,。但我看到每一位我親手治愈的患者健康地走出醫(yī)院,，我開(kāi)心，我幸福,。

人物三：軍人,。

打靶場(chǎng)上怦怦的槍聲，練兵場(chǎng)上嘹亮的歌聲,，讓我的軍旅生活充實(shí)滿滿,，而枯燥的軍事訓(xùn)練，緊張的軍事演習(xí)，又讓我想起遠(yuǎn)方的母親,。但每當(dāng)我走上街頭,，看著大家在和平的環(huán)境里快樂(lè)地生活，我從他們的笑臉中體味到了幸福,。

人物四：明星,。

閃光燈在我的身旁不停地閃爍，記者像蒼蠅一樣圍繞著我,，我失去了原來(lái)的生活,，躁動(dòng)與鱷浮華充斥著我的一切，我開(kāi)始厭倦這樣的生活,，變得狂躁,，變得需要各種方式的發(fā)泄，但每當(dāng)見(jiàn)到粉絲們?yōu)槲壹饨?，給我歡呼,，原來(lái)我是這樣的幸福。

人物五：服務(wù)員,。

酒店里面對(duì)不同的客人，有辛苦的摸索學(xué)習(xí),，有打碎盤(pán)碟的忐忑不安,，有客人抱怨時(shí)的委屈，有領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)時(shí)的惶恐,，但我同樣能感覺(jué)到工作所帶來(lái)的滿足與自豪,，客人溫暖贊許的笑容，成為我未來(lái)的動(dòng)力,，幸福的源頭,。

人物六：運(yùn)動(dòng)員。

腰酸背痛的我每天不得不進(jìn)行著重復(fù)枯燥的訓(xùn)練,，隨著年齡的增大,。我想過(guò)好多次放棄。但我不想再賽場(chǎng)上輸給對(duì)手,，更不想輸給自己》今天,，今天，今天我贏了,，贏得了屬于我,、屬于我祖國(guó)的金牌，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),，看著五星紅旗冉冉升起,，淚水浸在眼眶，我品味著成功與辛酸的幸福。

人物七：農(nóng)民,。

播種,，耕作，收獲是我一生的寫(xiě)照,，冒著酷熱與寒冬在田地中忙碌,，一場(chǎng)風(fēng)雪，暴雨可以肆意毀掉我一年的辛苦生活,，我無(wú)奈地望著天祈望著風(fēng)調(diào)雨順的一年,，秋天終于來(lái)了，看著收獲的果實(shí),，我長(zhǎng)吁一口氣,，幸福的笑著。

人物八：學(xué)生,。

“池塘邊的榕樹(shù)下,，知了在聲聲地叫著夏天”這是我多想過(guò)的少年生活?？涩F(xiàn)在厚厚的作業(yè)本,，郁悶的心情無(wú)人溝通，讓我的生活愈發(fā)少了樂(lè)趣,。難道著就是我的豆蔻年華,。但看到父母為家辛苦奔波，聽(tīng)到老師不倦的教誨,，我怎么會(huì)不幸福,。

主持人：是呀，他們是幸福的人,，因?yàn)樗麄兒臀覀円粯佣茫?/p>

(五)感恩愛(ài)心卡——表達(dá)我們的感激,。

1、主持人甲：當(dāng)代作家畢淑敏說(shuō)過(guò)：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事,，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕,。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償,?！彼裕F(xiàn)在的我們,，就要對(duì)父母多一份關(guān)心,，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶,，也許它只是一碗淡飯,，但在愛(ài)的天平上,，他們等值，因?yàn)椤⑿臒o(wú)價(jià)!現(xiàn)在讓我們一起來(lái)分享同學(xué)們填寫(xiě)的感恩卡吧,。

(同學(xué)們相繼上臺(tái)發(fā)言講述父母,、老師、朋友等對(duì)自己的無(wú)限深情,，并表示要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)那些給予我們恩情的人們,。)。

2,、主持人乙：是呀,，父恩比山高，母恩深似海,。

主持人甲：居里夫人也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī),，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長(zhǎng)播下了最初的種子,?！?/p>

我們的家長(zhǎng)聽(tīng)了同學(xué)們的肺腑之言，一定也有許多話要講吧,。

1,、老師總結(jié)。

只要能理解,、孝敬,、尊重父母，你就和父母走近了,。人的一生中應(yīng)該感謝的不止是母親，還有很多人：父親,、老師,、朋友、同學(xué),、親友,、陌生人等等。正是有了這些人的付出和愛(ài)心,，我們的世界才變的如此溫馨和美麗,。除了他人外，還有社會(huì),、自然,、知識(shí)……都值得我們心懷感激。在自己與他人,、社會(huì)相互尊重以及和自然和諧共處中追求生命的意義,，展示,、發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)立人格。

2,、主持人總結(jié),。

主持人甲：感恩的心，永遠(yuǎn)年輕!感恩的人,，永遠(yuǎn)快樂(lè)!

主持人乙：感謝天地,，感謝命運(yùn)，天地寬闊,，道路坎坷,，但只要心中有愛(ài)，心存感恩,，我們就會(huì)努力,，我們就可以前行。

教育工作者的感恩教案設(shè)計(jì)篇十五

1,、讓學(xué)生了解父母之愛(ài),，體驗(yàn)愛(ài)的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要有一顆感恩的心,。使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,，從身邊學(xué)會(huì)感恩，感恩父母,、老師,、以及社會(huì)。

2,、聯(lián)系實(shí)際,，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母,、理解父母,，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。讓學(xué)生感受到感恩的樂(lè)趣,，用一顆感恩的心來(lái)認(rèn)識(shí)世界,。

1．布置黑板和教室。

2．對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,，了解他們對(duì)父母的了解程度,，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

3．搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件,。

4,、《感恩的心》和《感謝您》歌曲磁帶和錄音機(jī)。

5,、同學(xué)們編排的小品,。

6,、選取代表朗誦“感恩”的詩(shī)歌、文章等,。

1,、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開(kāi)始（在《燭光里的媽媽》的背景音樂(lè)中主持人上場(chǎng)）。

甲：慈母手中線,，游子身上衣,。乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸,。

合：誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉。

甲：敬愛(ài)的老師乙：親愛(ài)的同學(xué)們,。

合：大家下午好,！一年四班《做個(gè)感恩的人》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

甲：我們對(duì)大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉,。

乙：對(duì)父母心存感恩,，因?yàn)樗o予我們生命，讓我健康成長(zhǎng),。

甲：對(duì)師長(zhǎng)心存感恩,，因?yàn)樗o了我教誨，讓我拋卻愚昧,，懂得思考,。

乙：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谑篱g不孤單,，讓我知道有人可以和我血脈相連,。

甲：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài),，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴,、依賴，看到希望陽(yáng)光,。

乙：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”,。

甲：是的,，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì),，在父母的心中,，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要被保護(hù)的孩子,。

乙：我們不斷地接受著父母無(wú)私給予我們的愛(ài)的雨露,。

2．欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》（兩名同學(xué)朗誦）,。

甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》。

3．小品《用父愛(ài)》,。

4．母親的詮釋/感恩名言（搶答）,。

甲：母愛(ài)似水，母親平時(shí)在生活中無(wú)微不至地照顧我們,。

乙：而父愛(ài)如山,，父親雖然不善于在言語(yǔ)上表達(dá)對(duì)我們的愛(ài)，但在行動(dòng)上付出了很多,。讓我們重新詮釋一下父親,。

乙：我們中華民族素來(lái)就具有盡忠、盡孝的感恩傳統(tǒng),。并流傳下來(lái)許多有關(guān)感恩的名言和典故,。下面我們就來(lái)考考大家“感恩名言、知多少,？”（名言可在學(xué)生回答之后用大屏幕打出,。）。

5,、欣賞節(jié)目：小品和歌曲,。

乙：我們已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài)幫助，漸漸忘記了感動(dòng),，忘記了說(shuō)聲謝謝,，也忘了幸福的感覺(jué)。請(qǐng)看接下來(lái)的這一幕場(chǎng)景,，大家是否覺(jué)得似曾相識(shí)呢,？（小品《用母愛(ài)打造金牌》）。

6,、朗誦,。

甲：父母給了我們生命，老師則給了我們靈魂,；父母給了我們?nèi)怏w,，老師則給了我們思想。

合：我們常把老師比作父母,。

甲：感激我的老師,，因?yàn)樗麄兘o了我教誨；感激我的老師,，因?yàn)樗麄冏屛覓亝s愚昧,，懂得思考。下面就用一首小詩(shī)對(duì)我們的老師致以最崇高的敬意,！詩(shī)朗誦《老師,，您辛苦了》（3人）,。

7、感恩父母/老師方案大搜尋（學(xué)生發(fā)言）,。

乙：請(qǐng)大家把自己對(duì)于父母或老師的一句感激的話寫(xiě)在準(zhǔn)備好的的心形卡片上,。

8、班主任總結(jié)發(fā)言:孩子們,，聽(tīng)了你們動(dòng)情的發(fā)言,，看到你們精彩的表演，老師深深地感動(dòng)了,。愛(ài)如一股涓涓細(xì)流,，雖無(wú)聲，卻能滋潤(rùn)干涸的心靈,。它雖平凡,，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大?！罢l(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉?！边@份沉甸甸的愛(ài),，有誰(shuí)能掂量出它的分量？有誰(shuí)能真正償還呢,？同學(xué)們,，常懷感激之心，讓我們的生活更加充實(shí)愉快,，讓我們的人生更加美麗,。同學(xué)們,人生正因有了你們的愛(ài)心、孝心和感恩之心而更加美好,。

甲：非常感謝呂老師的講話,。相信各位同學(xué)在參加了這次主題班會(huì)以后，心里一定也不平靜,。

乙：是啊,，如果說(shuō)母愛(ài)是水，溫柔而恬靜,，那父愛(ài)就是海洋,，博大而又深沉。

甲：如果母愛(ài)是陽(yáng)光,，給兒女帶來(lái)縷縷春風(fēng)，那父愛(ài)就是巍峨的高山,，為兒女撐起一片晴空,。

乙：班會(huì)就要結(jié)束了,，讓我們?nèi)w起立對(duì)我們的父母說(shuō)聲：“爸爸、媽媽?zhuān)覀冋娴母屑つ鷤?！?/p>

甲：是?。「卸魇巧罡镜恼嬷B,，我們要用一顆感恩的心,，去捕捉生活中最質(zhì)樸的感動(dòng)；用一顆感恩的心去回饋生命中最真摯的感動(dòng),。此刻,，我想，言語(yǔ)已很難表達(dá)我們的心情,。我建議,，我們用歌聲來(lái)唱出我們共同的感恩之心。（齊唱《感恩的心》）,。

教育工作者的感恩教案設(shè)計(jì)篇十六

母親是我們?nèi)松牡谝晃焕蠋?，她給予我們的關(guān)愛(ài)是永遠(yuǎn)無(wú)法用語(yǔ)言可以足夠表達(dá)的。通過(guò)母親節(jié)希望孩子們知道母親將自己帶到世上并撫養(yǎng)成人有多么的不易,。所以回到家后多多幫助媽媽干一些力所能及的體力活,，和媽媽多說(shuō)一些貼心話，多多體諒母親,。

20xx年5月12日是全世界的母親日,。中學(xué)生正是人生的塑造期，要教給他們?cè)S多做人道理,，其中最重要的是要學(xué)會(huì)感恩父母,，分擔(dān)母親的累。

1通過(guò)幻燈片展示向?qū)W生提問(wèn)你和媽媽說(shuō)“我愛(ài)你”“我來(lái)做”“和您聊會(huì)天”并讓學(xué)生在其間回味,，“原來(lái)長(zhǎng)大后離開(kāi)母親來(lái)到縣城上學(xué),，和母親在一起的日子很少”。

2請(qǐng)3位學(xué)生上臺(tái)講演母親做的令自己感動(dòng)的事件--“母親對(duì)我的愛(ài)”,，激起全班同學(xué)的共鳴,，緊接著全班同學(xué)自由回答“母親對(duì)我的愛(ài)”。

3老師表達(dá)“母親對(duì)我的愛(ài)”,。

4老師總結(jié)話語(yǔ),，表明母親是這個(gè)世界上最偉大的人，世界上只有一種彼此的不平等付出卻可以換來(lái)永恒的愛(ài),，那就是母愛(ài),，我們應(yīng)該多多體諒母親，多為母親做一些力所能及的事情。

5提問(wèn)學(xué)生“明天我要做什么”“周末回家我要做什么”,，緊接著學(xué)生回答,。

6播放歌曲“寶貝”，表達(dá)母親對(duì)我的愛(ài),，所以我要感恩母親,。

教育工作者的感恩教案設(shè)計(jì)篇十七

我班孩子的平均年齡為2歲，所以這次的設(shè)計(jì)均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心,。孩子學(xué)東西很直觀,，在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中，用行動(dòng)和語(yǔ)言讓孩子感受到別人對(duì)他的關(guān)愛(ài),，同時(shí)也希望通過(guò)老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對(duì)別人的關(guān)愛(ài),。

讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)、老師的付出,，離不開(kāi)社會(huì)的關(guān)愛(ài),。

1、促進(jìn)家庭和睦,，完善人際關(guān)系,。

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛(ài)。

小動(dòng)物頭飾,、音樂(lè)cd,。

一、開(kāi)始部分：

(音樂(lè)響起)教師講故事《小烏鴉愛(ài)媽媽》,。

二,、基本部分：

1、有感情的復(fù)述故事引導(dǎo)幼兒感受故事的含義,。],。

2、啟發(fā)提問(wèn),。

出處 m.sevw.cn

提問(wèn)：故事里面都有誰(shuí),？

幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽,、小燕子,、小喜鵲。

提問(wèn)：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲(chóng)子吃,？小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了,？

幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽?xiě)小?/p>

提問(wèn)：那你們覺(jué)得烏鴉媽媽?xiě)袉幔?/p>

幼兒：不懶,。

提問(wèn)：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎,？小烏鴉是個(gè)好孩子嗎？

幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,，他愛(ài)媽媽,。引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,，加深幼兒對(duì)故事的印象。

三,、和幼兒討論‘我的媽媽’,。

四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛(ài)),。

五,、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長(zhǎng)輔助)。

1,、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食,、

2、2,、幫媽媽爸爸捶背,。