通過總結(jié)，可以更加清晰地了解自己在學(xué)習(xí)和工作中的表現(xiàn)和成長?？偨Y(jié)可以借助一些圖表,、數(shù)據(jù)和案例，以增強論述的可信度和說服力,。每個人都有自己的經(jīng)驗和感悟,，以下范文匯集了不同領(lǐng)域的總結(jié)，或許會給你帶來一些啟示,。

幼兒園教育工作者學(xué)期末總結(jié)篇一

時間依然遵循其亙古不變的規(guī)律延續(xù)著,，又一個年頭成為歷史，這個學(xué)期我們幼兒園的工作做得如何?下面是小編搜集整理的幼兒園學(xué)期末工作總結(jié),，歡迎閱讀,。

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點點滴滴,，頗感欣慰,，孩子們的每一點進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合,?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?，我覺得自己的付出并沒有白費,，現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié)：

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記,，數(shù)量足,，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體,、團(tuán)結(jié)同事,、尊重老教師、對待幼兒有愛心,。嚴(yán)格遵守園里的各項,。

規(guī)章制度。

不遲到,、早退,。積極響應(yīng)工會號召并參與各項活動。在廉潔從教上我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,。

在日常的工作中,，我能認(rèn)真的完成各項。

工作計劃,。

記錄認(rèn)真對待每天的半日活動有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動,。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……,。

在每一次的教學(xué)活動中,，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動,，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣，動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí),，盡量以別人的長處來補自己的短處,。為此，我通過各種途徑及手段,，自身素質(zhì)得到了很大的提高,，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,，我們選擇了一些有特點的裝飾布置,，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具，讓孩子們玩得既開心又有趣,。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識,。許多家長非常重視教育,，也知道從何下手，來配合教師,。因此,，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長們溝通,，詳細(xì)介紹,。同時我們對所有家長介紹本學(xué)年開展各項工作的意圖，耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,，班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,，我們通過多種形式(家長園地,、多利用早、晚接待與離園時與家長交談,、個別幼兒打電話,、家長半日活動開放活動、親子活動等形式)向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí),，生活,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好,。

很多人都說，你們老師好辛苦呀,，必須要有耐心才可以,，否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細(xì)心,，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還可以贏得家長和朋友們的心。

愛孩子不是說在嘴上,，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好,、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,，了解孩子們在家的表現(xiàn),，身體狀況和當(dāng)時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,，并有針對性的進(jìn)行個別教育,。

愛孩子就是關(guān)懷孩子，愛孩子就是尊重孩子,，愛孩子就是責(zé)任,，因為有了這份沉甸甸的責(zé)任，我們才會做的更好,。孩子們由于年齡小,，自立生活能力差，自我保護(hù)能力也不強,，所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護(hù)自己,。

出處 m.sevw.cn

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!

學(xué)期即將結(jié)束,，回顧本學(xué)期中一班孩子,、老師的變化，我們感到欣慰與自豪,，因為我們看到了老師在不斷的進(jìn)步,、天真可愛的孩子們在天天快樂、幸福的成長,。

回顧這學(xué)期的工作,，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下,，在我們中一班的兩位教師的齊心配合下,，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學(xué)的工作要點,，結(jié)合本班實際情況，采取各種教育形式,、方法,、手段，以實際發(fā)展水平開展了各項工作,，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步,，現(xiàn)將總結(jié)如下：

跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了,，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行個別的關(guān)注和幫助：

幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng),，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到,，并且我們在進(jìn)行這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進(jìn)步,。

通過這幾個方面的培養(yǎng)和鍛煉,，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展，并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的教育工作目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)會了自律,，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活,，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實,、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;在創(chuàng)建了棋類特色班中，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣,，使每位幼兒都學(xué)會了三至六種以上的棋類游戲,。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。

的言語指令,，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá),。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者,，因為在幼兒園,，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說,，可因為我們教師的疏忽,，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為,，也是幼兒天性可模仿的,，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽幼兒的表達(dá),，傾聽其所言,，傾聽其所想，也加強老師與孩子的交流,，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步,。

進(jìn)入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力,，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商,、不會分工和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決,，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義,，并針對這個問題我們也及時有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識。

1,、首先為幼兒樹立合作的榜樣,。

教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴配合,，這在無形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣,。另外，同伴也是幼兒觀察學(xué)習(xí)的榜樣,，我們對有合作行為的幼兒的積極評價和鼓勵,，如：在區(qū)角活動中兩至三位幼兒一起合作搭建積木、二位幼兒一起合作制作手工作品等,，教師發(fā)現(xiàn)后都是積極的評價和鼓勵,，從而激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動機;同時，在表演游戲和角色游戲中如果沒有同伴之間的合作是無法進(jìn)行的,，使幼兒也進(jìn)一步理解同伴之間的合作是無比重要的,。

2、其次教給幼兒合作的方法,。

教師教給幼兒合作的方法,，指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)行合作。比如,，搭積木或玩商店游戲前,，應(yīng)大家一起商量,，分工合作;遇到矛盾時，要協(xié)商解決問題;當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時,，可相互謙讓,、輪流或共同使用;當(dāng)同伴遇到困難時，要主動用動作,、語言去幫助他;當(dāng)自己遇到困難,、一人無法解決時，可以主動找小朋反協(xié)助等等,。通過這些具體的合作情景,，幫助幼兒逐漸習(xí)得合作的方法策略，在合作中學(xué)會了合作,。

我們根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標(biāo),，在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動中邊學(xué)習(xí)發(fā)展邊探索,。

種類,、以及用途等;在通過投放不同的材料：綢布、塑料棒,、紙屑,、沙、鐵,、梳子等讓幼兒在做實驗的過程中發(fā)現(xiàn)那一種材料是可以磨擦帶電的,，那一種不是，在玩水的過程中理解了油水是分離的道理;其次我們在益智區(qū)也是通過主題投放了分類盒讓幼兒邊操作邊學(xué)習(xí)物體分類,，學(xué)習(xí)圖形之間的分類,，認(rèn)讀和書寫數(shù)字等活動材料讓幼兒在玩中學(xué)會知識;并結(jié)合中班幼兒年齡特點投放了各種花生米、豆類,、玻璃球等讓幼兒練習(xí)用筷子，使幼兒的小手肌肉動作得到了鍛煉;最后我們還在益智區(qū)里投放大量的各種棋類游戲,，有民間棋類：飛行棋,、跑馬棋、斗獸棋,、跳棋等;有我們兩位老師在園長的指導(dǎo)下結(jié)合主題目標(biāo)創(chuàng)造設(shè)計的棋類：螞蟻搬豆棋,、喂娃娃棋(這兩種是讓幼兒練習(xí)點數(shù)的能力);找影子棋、找昆蟲棋,、圖形棋(這三種棋是練習(xí)幼兒對圖形特征的認(rèn)識);找秋天棋,、找冬天棋(是通過棋類讓幼兒對秋冬兩季的特征和人們的生活、衣著,、天氣變化等有進(jìn)一步的了解);有禮貌棋,、好寶寶棋(是讓幼兒通過下棋了解那些行為是有禮貌的,，那些是良好的行為習(xí)慣的);識字棋是讓幼兒通過下棋復(fù)習(xí)學(xué)過的漢字并學(xué)習(xí)組詞;幼兒在從不了解棋、不會下棋到知道下棋的好處,，到學(xué)會下棋,，在這幾步的過程中使幼兒的下棋興趣、思維能力,、守規(guī)則意識,、分析能力、智力發(fā)展等方面都得到了很好的培養(yǎng),。

幼兒園教育工作者學(xué)期末總結(jié)篇二

一年來,，在各級幼教部門和學(xué)校業(yè)務(wù)部門的關(guān)心支持下，以加強教學(xué)研究,、提高保教質(zhì)量為重點,，進(jìn)一步加強教師理論培訓(xùn)，全面提高教師的整體素質(zhì),，努力改善幼兒園的園容園貌,，帶動全體教師愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)拼搏,，無私奉獻(xiàn),，取得了較好的成績。

1,、從轉(zhuǎn)變觀念入手,，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法,、新途徑,。每周二、周三,、周四中午進(jìn)行教研活動,。活動內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí),；課堂教學(xué)方法的改革,，教師角色總轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變,，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變,。努力建構(gòu)積極,、有效的師幼互動式的活動形式。

2、加強教學(xué)常規(guī)管理,。對教師的備課,、教育活動，室內(nèi)外游戲活動等加強管理，根據(jù)幼兒的年齡,，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，扎實落實保教常規(guī),，并在此基礎(chǔ)上積極豐實保教內(nèi)涵,。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實內(nèi)涵的各自特色的活動區(qū)角。特別是每班所設(shè)置的幼兒自由墻,，讓幼兒們各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰明才智,，較好地培養(yǎng)幼兒動腦思考、動手操作等各科自主創(chuàng)新能力,。

3,、加強幼兒一日活動的研究，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo),，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。特別是今年防“手足口”活動中,，我們園全體教職工加強了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，且大班幼兒還進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如正確讀書和寫字姿勢,。

5,、通過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點,。如“慶元旦文藝演出”,，慶“國慶”家園同樂趣味活動和慶“國慶”幼兒繪畫展。這些活動的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)特點,，又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系,，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋,。

保教質(zhì)量是幼教工作的生命線,，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì),、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平,。我們堅持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究（培訓(xùn)）批判地吸收外地先進(jìn)幼兒園的`教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合本園的實際,，加強研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手,，提高教師的整體水平,。

1、更新觀念,，樹立新的幼兒教育理念,。

我們通過集體教研,、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教研究的作用,，進(jìn)行《理化幼兒園保教工作的新動態(tài)》和《建構(gòu)積極的師幼互動活動形式》的業(yè)務(wù)講座,，使教師們真正理會《新綱要》的實質(zhì)，樹立新的理念,，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發(fā)展,。

2、通過開展培訓(xùn)聽課,、各班宏觀世界內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)議評比等活動來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。充分體現(xiàn)了現(xiàn)代新的教學(xué)方法。

為迎接幼兒園的評估驗收,。暑假期間及秋季,，老師們本著勤儉節(jié)約的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品,，根據(jù)季節(jié),、依據(jù)主題精心設(shè)計，巧妙布局進(jìn)行室內(nèi)外,，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、知識的搖籃,。

總之,，各項保教工作，在教師們的辛勤努力,、勤懇工作下,，取得了可喜的成績，但還有不足之處,，我們一定在今后工作中,，不斷探索，不斷提高,，不斷進(jìn)取,，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

幼兒園教育工作者學(xué)期末總結(jié)篇三

時光匆匆……轉(zhuǎn)眼間,，又一年結(jié)束了,，回顧一年來的工作，我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園,，了解自身,，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間,。有成績也有不足,。

在日常工作中，我堅持讀書學(xué)習(xí),，我認(rèn)為作為一個合格的園長,，必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識和能力,，必須把握各方面的信息,，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列,。我堅持不懈地吸取幼教管理等方面的新知識,、新思想、新觀念,，堅持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想,，使讀書、思考成為我生命中不可缺少的習(xí)慣,，做好榜樣示范作用,。

1、定期檢查全園安全設(shè)施,，排除安全隱患,，每月對全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械消防設(shè)施,、班級設(shè)備,、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施,。

2,、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度：強調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,，為保證安全,，家長需持“幼兒接送卡”到園接孩子。

3,、注重班級安全工作,。學(xué)期初與各位班主任教師簽訂班級安全責(zé)任書，明確安全責(zé)任,。通過定期開安全會提高教師的思想認(rèn)識,，每月各班級組織幼兒進(jìn)行兩次安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護(hù)能力,，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，努力做到防患于未然,。在教育教學(xué)中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。

1,、提高教師職業(yè)素養(yǎng)。

我們首先從教師職業(yè)道德入手,，狠抓師德教育,。幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè),、愛業(yè),、精業(yè)、創(chuàng)業(yè),，教書育人,，為人師表。其次,，我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手,，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐,，不斷提高了教師教育教學(xué)能力,。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識結(jié)構(gòu),，加強教育技能改革,，積極參加各級各類進(jìn)修。

2,、教育方面,。

我們從常規(guī)入手，從自我做起,，做好禮儀示范,。微笑面對每一位家長，親切歡迎每一位小朋友,，主動問好,，并嚴(yán)格要求自己的言談舉止，為人師表,。同時培養(yǎng)孩子們成為講文明懂禮貌的好孩子,。

我園組織老師們學(xué)習(xí)了如何制定學(xué)期計劃月計劃周計劃，如何備課做簡易教具,，如何評定公開課,。我們還深入各班了解老師們的教學(xué)狀況，認(rèn)真開展公開課的評課,。每次活動后,，大家都相互交流心德提出改進(jìn)意見,。

3、家長工作,。

我們做到主動親切與家長溝通,，利用早接晚送的時間和家長交流，平時多觀察小朋友在園的各種情況,，孩子們的點滴進(jìn)步成長,、特長、優(yōu)點都及時反饋給家長,，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持,，如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角，家長意見細(xì)心聽取,，以此加深家園了解,，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長。在這方面我們還做得很不夠,，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí),、去探討去努力。

幼兒園教育工作者學(xué)期末總結(jié)篇四

幼兒園大班上學(xué)期結(jié)束了,。這一學(xué)期,，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中,，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識。現(xiàn)總結(jié)如下：

在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，在班級中安排值日生及小助手,，并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣,。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守,。幼兒的自理能力進(jìn)步較大，特別是在做值日生時,，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅、收拾整理好教室,、掛好毛巾等工作,。

在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,，使幼兒懂得在活動中如何保護(hù)自己,，愛護(hù)別人，避免危險事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期,，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎⒃鰷p衣服,，并特別關(guān)心生病,、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項活動鍛煉,，增強幼兒體質(zhì)。注意做好班級的各項消毒工作,，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育,，幼兒學(xué)會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多,。

本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況,，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長,，共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談,、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑,、好動，思維敏捷等特點,。體育活動中,，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了,、拍打,、投跳、平衡等動作技能,，學(xué)會了幾種拍球的方法,，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。這個學(xué)期結(jié)合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動,。

大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù),、減數(shù),，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí),，到現(xiàn)在可以完全脫離實物,，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減，幼兒的得到較大程度的發(fā)展,，有時,，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會,，積極性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和測量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì),、寬窄、遠(yuǎn)近,、厚薄等,；重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會等分,，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索,，觀察事物也較細(xì)致,，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化,，從而懂得愛護(hù),、保護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感,。

在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如：“磁鐵的特性”,、“彈性”,、“聲音”等,，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作能力,，同時也獲得了的體驗,。利用藝術(shù)節(jié)活動開展、等活動,，大大方面幼兒的技能進(jìn)步較大,，如：剪、折,、捏,、粘貼等，懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品,，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的技能明顯提高了，畫圖線條較連貫,、流暢，能較好的組織,、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。

這學(xué)期重點圍繞“幼小銜接”,，通過請小學(xué)老師到園上課,，組織孩子到小學(xué)參觀，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長配合,，做好家園聯(lián)系,，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、教育要求,；每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪,、電訪,，與家長交談，商討更積極有效的教育方法,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

幼兒園教育工作者學(xué)期末總結(jié)篇五

夏天是彩色的，多彩的夏裝,，五顏六色的花朵,，茂盛的大樹,，夏天是有趣的，電閃雷鳴,，雨中玩耍,，在這美麗的季節(jié)，將要結(jié)束這個學(xué)期的工作,，回顧上學(xué)期中班的工作情況 ,。有些欣慰，有些遺憾,，大體總結(jié)如下,。

大班年齡段現(xiàn)有男生：15人。 女生：15人在結(jié)束可大班的學(xué)習(xí)生涯中,，他們都成了一名真真正正的大姐姐,。大哥哥，大部分幼兒表達(dá)能力非常好,。樂意與人交流,，最基本的生活能以能自理 ，大部分幼兒身體素質(zhì)及基本良好,，愿意 參與各種體育游戲,，熱愛老師喜歡上幼兒園，但由于各種差異及家庭環(huán)境的不同用普遍存在一些問題,，個別幼兒園自制力較差,。上課不專心，對小朋友不團(tuán)結(jié),，愛與人打架等現(xiàn)象,，據(jù)這些情況我們中班兩位老師特別定了一對一的因材施教等多鐘意義，有新穎的活動方案讓其改正不良習(xí)慣收到了好的效果,。

1．在老師不斷地游戲和故事中,，讓幼兒從最常規(guī)的東西學(xué)起，做到一個懂禮貌東團(tuán)結(jié)尊老師的好孩子,。

2．在規(guī)范握筆姿勢中,，懂得了自己長大了，并同時每月請家長來園和孩子一起學(xué)習(xí),，一起游戲建立良好的家園關(guān)系,。

3．在每月會讓幼兒講一個小故事豐富詞匯，拓展幼兒想象力,，創(chuàng)新了與時俱進(jìn)的腳步,，更增強幼兒的語言表達(dá)能力和思維發(fā)展。

4．每月會唱4首不同的兒歌的同時既陶冶了幼兒情操有培養(yǎng)了對音樂的熱愛和對祖國的情感。

5．每月不同的繪畫作品中,，讓幼兒不斷地創(chuàng)新和大膽做畫中,，讓幼兒不斷地創(chuàng)新和大膽的作畫中老師看到了希望，看到了未來,。

6．每月不同的體育游戲,，讓幼兒增強體質(zhì)從游戲中懂得道理發(fā)展自我。

在安全教育這一點,，有著不足,，但是我們會更加努力做好這一點。告訴幼兒別人東西我不要,，自己的東西保管好因人差異也有不同 雖通過的道理給予改正,，但效果不很理想在以后的工作中這是重點。

在家園互動這一方面,，我覺得非常理想,，我們能與家長及時的溝通告訴家長幼兒每天的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況等等。

在這美麗的季節(jié)我們又將來新的一個學(xué)期,，特將本學(xué)期工作總結(jié)如上,，繼續(xù)發(fā)揚好的優(yōu)點改正缺點讓新的學(xué)期更豐富，精彩,，讓我們的工作更出色,。

幼兒園教育工作者學(xué)期末總結(jié)篇六

時間的腳步從不停歇，轉(zhuǎn)眼我來到咱們園已有半年了,，在這半年中，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我工作的支持與幫助,?；厥走^去，是為了更好地面向未來,。盤點自己這一學(xué)期的工作,，有收獲也有不足，非常慶幸的是日子的延續(xù),，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，必將有利于自己的前行，以下便是我對本學(xué)期的工作總結(jié)：

雖然從事幼教工作已有十余載,，可以說有些經(jīng)驗,，但是剛來到這里時，還是有很多的事情都不是很熟悉,。慶幸自己有一個良好的心態(tài),，熱愛生活，熱愛這份這份工作，認(rèn)真務(wù)實的工作態(tài)度,，讓我在班內(nèi)兩位老師的幫助下盡快的理順了一日的常規(guī)生活活動,，同時在園長主任為我們新教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)下，熟悉了一些常規(guī)業(yè)務(wù)教學(xué),，另外保健醫(yī)張老師還對我們進(jìn)行了衛(wèi)生保健培訓(xùn),，自己也是很努力地學(xué)習(xí)著，使自己很快的融入到這個集體中,。

1,、區(qū)域活動：在開展的區(qū)域活動中，根據(jù)本班幼兒的年齡特點及發(fā)展水平,，在每個主題開展的過程中,，為孩子們準(zhǔn)備了豐富的區(qū)域材料，另外也和班里的老師學(xué)習(xí)了不少關(guān)于這方面的知識,。同時多次參與了園里組織的區(qū)域展示活動,，從各班老師們那，學(xué)到了很多創(chuàng)設(shè)各種區(qū)域的精彩創(chuàng)意,。

2,、主題墻式本學(xué)期也非常積極地參與了主題墻環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

墻式《秋果》,。

本次墻式是選自主題《落葉飄飄》次主題《秋天的果實》,。本次墻式的設(shè)計意圖是———秋天是一個多彩的季節(jié)，也是一個收獲的季節(jié),。滿山遍野紅葉飄飄,，枝頭田野果實累累，本主題通過和孩子們一起邊收集邊學(xué)習(xí)了多種蔬菜水果,、干果,、農(nóng)作物的圖片及實物，以及它們的生長過程及營養(yǎng)作用,，讓孩子們養(yǎng)成不挑食,，愛惜糧食的良好習(xí)慣。同時和孩子們一起創(chuàng)設(shè)了本次主題墻飾,。通過這次的活動班,，班內(nèi)孩子們挑食剩飯的現(xiàn)象有所改觀，進(jìn)步很大,！

《美麗菊花朵朵》———這是孩子們的一次手工活動,，秋天正是菊花盛開的季節(jié)，借助這次手工活動讓孩子們熟悉了關(guān)于菊花的知識,，同時也發(fā)展了孩子涂色,、剪、卷的技能，并養(yǎng)成了耐心,、細(xì)致的做事習(xí)慣,。

墻式《海底世界》———本主題墻式選自《奇妙的動物》，我們?nèi)祟惻c動物的關(guān)系是非常密切的,，中班孩子已有對動物的認(rèn)知基礎(chǔ),，并表現(xiàn)出對動物的探索欲望，這次墻式正是基于滿足孩子對海洋動物的好奇心而設(shè)計的,，孩子們通過多種途徑了解熟悉了關(guān)于海洋動物的事情,，并以繪畫手工的形式表現(xiàn)出來。

《圣誕快樂》,、《新年樂》———隨著圣誕,、新年的來臨，班里充滿著節(jié)日的氛圍,，孩子又畫又剪來裝扮教室,，設(shè)計墻式來感受傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛。

3,、參加了來園后的第一次公開課,。以前雖然上過很多次公開課，但這畢竟是我來園后的第一節(jié),，所以在結(jié)合本班孩子的實際情況,，開始選出幾節(jié)活動，最后進(jìn)行研究比對后決定了這節(jié)科學(xué)活動《水果列車》,。然后是精心的準(zhǔn)備,，從每句話每個環(huán)節(jié)到在進(jìn)行活動時會出現(xiàn)的場景，都一一設(shè)想一遍,，此次公開課總體來說還是比較成功的,，孩子們興趣比較高，投入性積極,，但是還是有細(xì)節(jié)部分需要自己注意,，多學(xué)習(xí),，多研究,，敢于嘗試，把每次活動都當(dāng)成公開課來上,，這也是自己繼續(xù)改進(jìn)提高前進(jìn)的目標(biāo),。

1、自己瀏覽自己寫完的博客都覺得有點成就感,，以前雖然也聽過博客,，可從沒想過自己可以來。關(guān)于博客雖然聽園長說了一些關(guān)于寫博客方面的事情，可以寫一寫兒子的事,，可以記記工作身邊的事,，就想寫日記一樣，自己也想這樣很好,，省的時間久了會忘記,。自己最初是有些完作業(yè)的性質(zhì)，但現(xiàn)在已經(jīng)喜歡以這種方式來記錄發(fā)生的事,。熱門思想?yún)R報從這半年寫的博客來看,，自己的語言表達(dá)和電腦水平有所長進(jìn)，也記錄了我來咱們園的點滴成長,，雖然很多事情我們都在做,，而且做得都很棒，但對我個人來說這都是一種收獲,。

幼兒園教育工作者學(xué)期末總結(jié)篇七

一,、抓好保育工作，重視幼兒健康,、安全,，讓每一個孩子快歡樂樂成長。

作為幼教工作者,，最首要的職責(zé)是先保障好孩子的安全,、照顧好孩子的健康，繼而才是保教結(jié)合的去開展幼兒在園的一日生活,。為了讓孩子有一個健康,、安全的生活環(huán)境，我們除了扎扎實實地做好班級衛(wèi)生及消毒工作之外,，還異常注重幼兒的日常護(hù)理,。每一天不厭其煩地提醒幼兒多喝水，并隨時留意幼兒的衣服有沒汗?jié)?，隨時協(xié)助他們更換,。細(xì)心留意每個孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子,，配合醫(yī)生做好護(hù)理工作,，解決家長的后顧之憂。這學(xué)期,，雖然我們班孩子較上學(xué)期多了12名幼兒,，我們克服了很多困難，在大家細(xì)致,、有序的工作方式下,，一學(xué)期下來,，家長由開學(xué)初的擔(dān)憂變成放心，沒有發(fā)生一次嚴(yán)重的投訴個案,，保障了每一個孩子都能快歡樂樂,、健健康康的成長。

二,、堅持多種教學(xué)方式并存,，以孩子為主體地進(jìn)行教育教學(xué)工作。

為了讓每個孩子都有更多的機會不斷的提高和發(fā)展,，這學(xué)期,，我們繼續(xù)沿用了整合課程，圍繞《我家和我家附近的》《交通工具博覽會》《奇妙的蛋》《頑皮一夏》等主題,，進(jìn)行了教學(xué)探究活動,。在實際教學(xué)工作中,，我們配合主題開展的需要,，靈活地對區(qū)域活動進(jìn)行調(diào)整和設(shè)置;經(jīng)過為幼兒供給各種操作材料,，將主題目標(biāo)含隱在個區(qū)域中，有時根據(jù)主題需要,，將主題活動中其中的一個小主題,，設(shè)為一個區(qū)域，并在區(qū)域中融入探索,、操作,、講述和表演等資料，讓幼兒在與材料的活動中得以寬松,、自主,、個性化的發(fā)展。

針對班級孩子年齡及本事的差異,，我們營造了一個公平,、競爭、激勵為主的學(xué)習(xí)氛圍,。創(chuàng)設(shè)評比欄,，留意每一個孩子的提高，經(jīng)過獎勵紅星的環(huán)節(jié),，激勵幼兒進(jìn)取關(guān)注自我的每一個提高,。效果十分的明顯，孩子每一天都會不厭其煩的去數(shù)自我到底得了多少顆紅星,，有的孩子甚至為自我立下要拿多少顆紅星的目標(biāo),。如：嘉銳說：“饒教師,，我們想拿15顆星,，這樣,，爸爸媽媽就會十分高興了?！睖匾圾Q小朋友還纏著媽媽也要在家給他做個評比欄,，為他在家的表現(xiàn)做個肯定。在這種激勵,、競爭的氛圍中,，孩子變的懂事而有自信，也變的主動而樂觀,。

為了使本班的黃金英語和識字特色教學(xué)效果更加明顯,，我們除了正常的教學(xué)活動之外，還利用每一天早上吃完早餐自休的環(huán)節(jié),，有組織的讓幼兒聽磁帶來閱讀課本,，做做小律動、小游戲,，幫忙幼兒復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)過的知識,。并經(jīng)過環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式，將一些學(xué)習(xí)資料呈列,、展示,，更好地與幼兒互動。絕大部分的家長都十分滿意孩子這學(xué)期的教學(xué)效果,，這是值得我們欣慰的結(jié)果,。

三、家園合作,，充分利用教育資源,，家園同步地教育孩子。

和家長堅持密切溝通,、聯(lián)系,，必須能慢慢得到家長的認(rèn)可的。

首先,，我們每周認(rèn)真填寫聯(lián)系手冊,，將孩子在園情景及時反饋給家長，并建立自我的班級網(wǎng)頁,，鼓勵家長進(jìn)取到網(wǎng)上發(fā)言,，將一些困惑和疑問大膽向我們教師提出;其次，我們還將每周的教學(xué)資料和一些需要家長配合的事項用電腦打印好,，于周五和家園聯(lián)系手冊一齊發(fā)放給家長,，以便家長能更全面的了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情景。在學(xué)期中,，我們還發(fā)放了一次家長問卷,，經(jīng)過問卷調(diào)查,，及時了解家長對孩子的表現(xiàn)和教師的班級工作是否滿意，以及有什么期望和意見,。家長的回復(fù)率達(dá)99%,，了解了家長的想法和心聲后，我們對自我的工作更加有信心,，揚長避短,，不斷的改善班級工作。開學(xué)初,，還對班上三分之二的孩子進(jìn)行了家長,，經(jīng)過家訪，更好地促進(jìn)教師和家長之間的溝通和了解;針對孩子在園的一些特殊情景,，我們還經(jīng)常用電話的形式和家長溝通,、交流看法，爭取家園一致地去教育好孩子,。

四,、合作與配合。

這學(xué)期,，我覺得班級教師之間的合作十分的默契和愉快,。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標(biāo)，分工,、合作,，用心的去做好每件一事。平時,，我們隨時都堅持密切溝通,，經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學(xué)習(xí)而進(jìn)行討論，提出自我的看法,。大家相互配合,，不分彼此，營造一個團(tuán)結(jié),、向上的氣氛,，為孩子做了一個表率。孩子也為我們教師之間的默契而備受感染,，和同伴之間的交往也變的十分友好,，整個班級處處洋溢著開心和歡樂!

五、不足之處：

1,、孩子生活常規(guī)還有待加強,，如：紀(jì)律意識、學(xué)會等待和依靠性方面,。

2,、加強對孩子的安全教育,，讓幼兒學(xué)會自我保護(hù)。

3,、給孩子供給更多動手操作的機會，在手工,、制作方面,，供給更多的材料，創(chuàng)造更好的條件,。

其實,，教師的工作是十分神圣而又辛苦的，很多教師工作時,，常常會因為有顧慮而不敢大膽地去做,。工作十年，我給自我總結(jié)的經(jīng)驗就是：工作是做出來的,，只要你出發(fā)點是為了孩子好,，堅持用“三心”(耐心、細(xì)心,、愛心)去對待每一個孩子,，即使應(yīng)對不一樣看法的家長，我們也是問心無愧,，始終是能得到理解和認(rèn)可,。

幼兒園教育工作者學(xué)期末總結(jié)篇八

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間20xx~20xx學(xué)年第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,?；仡欉@一學(xué)期的點點滴滴，頗感欣慰,，孩子們的每一點進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié)：

一,、在這一學(xué)期里,，我結(jié)合幼兒園的條件，制定切實可行的教育計劃,、月,、周計劃，做好教材教具的準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從實際上出發(fā),，組織好每一次教學(xué)活動,。本學(xué)期我們主要設(shè)計了“春天”,、“奇妙的蛋”、“好玩的紙”,、“清涼一夏”四個主題,，讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會了很多的文化、常識方面的知識,，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動手能力,。

二、在活動中積極調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性,，很多小朋友剛開始時對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動,，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾,，因此,，在每一次的活動中，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作活動,，讓幼兒知道相協(xié)作的動關(guān)系,。

這學(xué)期幼兒園組織了多種形式的活動，如龍山公園的文藝表演及游戲活動,，六一的美術(shù)競賽比賽活動,，學(xué)前教育畢業(yè)典禮等活動，都突出了幼兒園的特色,，也發(fā)展了幼兒對藝術(shù)方面的天分,，讓家長能夠知道孩子們的成績。

三,、在平時的教學(xué)活動中我和張老師,、吳老師之間相互配合，不分你我,。我們一起準(zhǔn)備教具,，堅持在主題墻和活動墻上展示幼兒各種活動內(nèi)容和活動成果，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,。

我們都很愛孩子,，對孩子要求也比較嚴(yán)格，在教學(xué)方面,，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌、聽故事,、數(shù)學(xué),、美術(shù)等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也特別好,，出勤率較高。

四,、家園聯(lián)系是保證,。在工作中，愛孩子也不是說在嘴上,，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好,、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友,，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過家園聯(lián)系表、晨間午間接待時的談話,，及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長,。

在經(jīng)過三人的努力下,，班上能較輕松地實施每個活動，使孩子們的學(xué)習(xí)和生活有了條理性,、連貫性,。但也存在不足之處：

1、有些活動教具較為欠缺,。

2,、幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強,。

3,、駕駛課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力應(yīng)再提高。

在今后工作中,，我們將不斷努力,，爭取做得更好。

首先,，我們每周認(rèn)真填寫聯(lián)系手冊,，將孩子在園情況及時反饋給家長，并建立自己的班級網(wǎng)頁，鼓勵家長積極到網(wǎng)上發(fā)言,，將一些困惑和疑問大膽向我們老師提出,。其次，我們還將每周的教學(xué)內(nèi)容和一些需要家長配合的事項用電腦打印好,，于周五和家園聯(lián)系手冊一起發(fā)放給家長,，以便家長能更全面的了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況。

在學(xué)期中,，我們還發(fā)放了一次家長問卷,，通過問卷調(diào)查，及時了解家長對孩子的表現(xiàn)和教師的.班級工作是否滿意,，以及有什么期望和意見,。家長的回復(fù)率達(dá)99%，了解了家長的想法和心聲后,，我們對自己的工作更加有信心,，揚長避短，不斷的改善班級工作,。開學(xué)初,，還對班上三分之二的孩子進(jìn)行了家長，通過家訪,，更好地促進(jìn)老師和家長之間的溝通和了解;針對孩子在園的一些特殊情況,，我們還經(jīng)常用電話的形式和家長溝通、交流看法,，爭取家園一致地去教育好孩子,。

四、合作與配合,。

這學(xué)期,，我覺得班級老師之間的合作非常的默契和愉快。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標(biāo),，分工,、合作，用心的去做好每件一事,。平時,，我們隨時都保持密切溝通，經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學(xué)習(xí)而進(jìn)行討論,，提出自己的看法,。大家相互配合，不分彼此,，營造一個團(tuán)結(jié),、向上的氣氛,，為孩子做了一個表率。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染,，和同伴之間的交往也變的非常友好,，整個班級處處洋溢著開心和快樂!

五、不足之處,。

1,、孩子生活常規(guī)還有待加強，如：紀(jì)律意識,、學(xué)會等待和依賴性方面,。

2、加強對孩子的安全教育,，讓幼兒學(xué)會自我保護(hù),。

3、給孩子提供更多動手操作的機會,，在手工,、制作方面，提供更多的材料,，創(chuàng)造更好的條件,。

其實,，教師的工作是非常神圣而又辛苦的,，很多老師工作時，常常會因為有顧慮而不敢大膽地去做,。工作十年,，我給自己總結(jié)的經(jīng)驗就是：工作是做出來的，只要你出發(fā)點是為了孩子好,，堅持用“三心”(耐心,、細(xì)心、愛心)去對待每一個孩子,，即使面對不同看法的家長,，我們也是問心無愧，始終是能得到理解和認(rèn)可,。

幼兒園教育工作者學(xué)期末總結(jié)篇九

刻,，我們在感受著孩子們快樂成長的同時，也體會到了和孩子們共同生活,、游戲的樂趣,。隨著各項活動的順利進(jìn)行，也得到了家長的認(rèn)可和支持,，使得各項活動錦上添花,。下面我就來總結(jié)一下一年來我和孩子們一起走過的點點滴滴。

一、說說我班的小寶貝,。

我班共有30名孩子,，30個孩子就像30本書一樣耐人尋味，每一個孩子都有其獨特的個性特點,。沈文軒,，一個孩子們喜歡的哥哥形象，會變著法子和大家玩游戲,，思維活躍,，是一個很會交流的小男子漢；陸恬恬,，好奇心強,，總愛問個究竟，愛聽故事愛看書,，是個活潑聰明的小調(diào)皮,；孫玉瑩，特別討人喜歡的小可愛,，笑容甜甜,，歌聲甜甜。

有人說一個孩子就是一本有趣的“書”,，是呀,，作為這群孩子的頭，我努力地去走進(jìn)“書”的世界,，仔細(xì)地去品讀每一本“書”,；30個孩子有30種不同的味道，我細(xì)細(xì)地品味著這些味道,，有甜蜜也有苦澀,，有快樂也有煩惱。

二,、說說我們的共同成長,。

1、小家庭的組成,。

記得剛開學(xué)時,，為了縮短幼兒的分離焦慮，針對不同幼兒的不同個性,，我和姚老師,、顧老師一起齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲,、玩耍,。

在游戲：我是小司機,、大家都是好朋友等活動，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時在家教園地中,，建議家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。

家長們也都放心的把幼兒放在這里了。就這樣我們和這群可愛的小寶貝們一起組成了一個溫馨,、和樂融融的小家庭,。

2、各種習(xí)慣的養(yǎng)成,。

不錯的矯正和培養(yǎng),，如曹家輝、陸思宇等個別有攻擊性行為的幼兒在行為習(xí)慣上得以改善,；學(xué)習(xí)常規(guī)方面,，我們引導(dǎo)幼兒在教學(xué)活動中聽清楚教師的活動規(guī)則和要求然后有目的地進(jìn)行活動，也逐步有了改善,；進(jìn)餐常規(guī)方面,。

在安靜進(jìn)餐的基礎(chǔ)上培養(yǎng)多數(shù)幼兒能基本做到專注吃飯，并能基本保持桌面,、地面的整潔,，培養(yǎng)了幼兒健康的進(jìn)餐習(xí)慣；午睡常規(guī)方面,，全體幼兒能自覺入睡,，并能知道根據(jù)天氣變化穿,、解衣服,，基本學(xué)會了獨立穿脫簡單的衣物、鞋子,，并還能學(xué)著疊被子,。

良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,，可是,，我班有部分幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話,；聽故事的時候不能安靜地聽,，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。

于是我們利用餐前餐后,、離園前后等時間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事,，隔一段時間請幼兒來講述故事,，漸漸地幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了,。

在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時,，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣,。如在活動中,，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言,，并在各種活動中要求說話完整,，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)。

3,、學(xué)習(xí)意識的形成,。

本學(xué)期，我繼續(xù)以《綱要》精神為指導(dǎo),，本著整和的觀念,，將建構(gòu)式的教學(xué)內(nèi)容與我園的鄉(xiāng)土課程有機結(jié)合。不再一味的強調(diào)技能掌握的如何,，而是教會孩子們學(xué)習(xí)的方法,，鼓勵孩子大膽的動手嘗試，培養(yǎng)他(她)們正確的科學(xué)意識,。

如：在數(shù)學(xué)游戲中,，我重點在于激發(fā)幼兒的探索欲望，樹立幼兒正確的科學(xué)意識,，開發(fā)幼兒的數(shù)學(xué)心智,。在課程設(shè)置時我將兩者有機結(jié)合、相互滲透,。

漸漸地我班的孩子能主動的參與數(shù)學(xué)和科學(xué)活動,，對物體形狀，大小,，顏色,，有了初步的認(rèn)識，并初步能根據(jù)實物的特征進(jìn)行簡單的分類,、排序,，能感知5以內(nèi)無題的數(shù)量，孩子們對科學(xué)充滿了好奇,，認(rèn)識事物特質(zhì)有較濃厚興趣,，但知識面較狹窄。所以在今后的教學(xué)活動中,，我還將繼續(xù)提供更多有趣的科學(xué)實驗,，讓孩子們在動手操作和嘗試的過程中,，激發(fā)他們的探索欲望，豐富他們的知識,，促使他們逐步形成學(xué)習(xí)意識,。

4、各種能力的提高,。

（1）語言表達(dá)能力的提高,。在日常生活和語言教學(xué)活動中，我們努力為幼兒營造一個良好的語言環(huán)境,、語言氛圍,，鼓勵幼兒勇于表達(dá)。為幼兒提供與他人交流的機會,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,。

及時表揚、鼓勵幼兒,，樹立幼兒大膽表達(dá)的自信心,。特別是在閱讀活動中，盡量地給予孩子們思考和表達(dá)的空間,，讓孩子們先觀察畫面,，再大膽地發(fā)表自己的想法，都希望孩子們都有機會表達(dá),，所以每次閱讀活動,，我們的30分鐘教學(xué)時間總是不夠用。

不錯的交流等,，進(jìn)行集體的豐富與個別的指導(dǎo)相結(jié)合的方法,，鼓勵幼兒大膽的想、大膽的說,，發(fā)展了孩子們的語言表達(dá)能力,。班內(nèi)，語言表達(dá)進(jìn)步最明顯的是曹家輝,、趙煜晟,、陸思宇小朋友，從同不懂普通話到現(xiàn)在能叫流利地用普通話交流了,。

（2）探索能力的提高?？茖W(xué)探索能力能活躍孩子們的思維,，敏銳孩子們的觀察力，因此我們多角度多途徑地幫助幼兒提高探索能力,。我們首先從培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)興趣入手,，利用各種游戲如：通過日常生活點名,、自己認(rèn)杯子、跳數(shù)字等游戲把學(xué)習(xí)內(nèi)容貫穿起來,，讓孩子們感受到在生活中,、游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，運用幼兒喜歡的方式,、方法并與孩子們的生活活動相結(jié)合,，在學(xué)習(xí)的同時初步培養(yǎng)他們學(xué)會實際應(yīng)用及解決問題的能力。

如：吃餐點時就讓幼兒練習(xí)點數(shù)餅干,。讓孩子們通過動手動腦,，在生活中多練習(xí)，多實踐,，使孩子們在理解,、思考的基礎(chǔ)上掌握所學(xué)的知識。

我們通過多種形式激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動的興趣,，不斷地豐富幼兒的生活經(jīng)驗,。根據(jù)季節(jié)的變化，春天領(lǐng)幼兒觀察幼兒園里的花草樹木,，帶孩子去田野,，充分的感受春季的特點，知道春天是植物發(fā)芽的季節(jié),；夏天,，讓幼兒體驗溫度的變化，了解一些簡單的防暑降溫辦法,，了解夏夜里的動物,。

在智力游戲活動中，我們有選擇的對幼兒進(jìn)行發(fā)散性思維,、想象力,、觀察力的培養(yǎng)，通過一年來的各種活動,，著重提高了幼兒的探索能力,。

（3）社會能力的提高。

培養(yǎng)小班幼兒的社會性,，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處,，在這一方面我們進(jìn)行了著重培養(yǎng)。在集體活動中鼓勵幼兒主動與他人交流,，通過語言活動和周圍的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的積極情感,。

教幼兒如何處理同伴間時常發(fā)生的矛盾和問題，讓幼兒明白協(xié)商,、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法,。我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，通過故事、區(qū)域活動讓幼兒接觸社會實踐活動,。

結(jié)合各個節(jié)假日組織幼兒開展系列活動,，讓他們初步了解相關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日及風(fēng)俗習(xí)慣，還在“三八”婦女節(jié),、母親節(jié),、父親節(jié)等節(jié)日開展孝敬教育，如在母親節(jié)期間,，我們還結(jié)合開放日邀請媽媽們來園展開了親子活動,，和媽媽一起品嘗蛋糕，增進(jìn)了親情間的情感,。

（4）表現(xiàn)能力的提高,。

音樂是孩子們感受美、陶冶美,、表現(xiàn)美的一個重要表現(xiàn)途徑,。一年來，我們結(jié)合《建構(gòu)式課程》又根據(jù)孩子們的興趣,、情感,、感受出發(fā)，運用游戲法,、練習(xí)法等多種方法,，初步培養(yǎng)幼兒的音樂傾聽能力、音樂感受力,。我班音樂表現(xiàn)力突出的幼兒有黃心怡,、孫玉瑩、凡慧,、馮涵等,，表演區(qū)里能經(jīng)常地看到他們快樂的身影。

只是由于自己的音樂技能薄弱,，所以孩子們對音樂的表現(xiàn)力還很不夠,，所以在以后的工作中我還要更多地去扎實自己的音樂基本功，讓孩子們在自然,、輕松的氛圍中獲得更多的進(jìn)步與發(fā)展,。

美術(shù)活動主要是圍繞著季節(jié)變化和節(jié)日結(jié)合主題活動進(jìn)行的，同時也考慮了幼兒自身的發(fā)展水平,，所以我們選擇趣味性強,、貼近幼兒生活的教學(xué)內(nèi)容。

如《小雨點》,、《火紅的太陽》,、《好吃的冰淇淋》等繪畫活動主要培養(yǎng)幼兒對線條的把握，能大膽地運用線條表現(xiàn)事物并初步學(xué)會構(gòu)圖,。我發(fā)現(xiàn)我班的曹胡冰,、陸恬恬、曹詩蕾等小朋友的在繪畫方面取得了較大的進(jìn)步,。在美術(shù)評價活動中,，孩子們還能在教師的指導(dǎo)下發(fā)表自己的見解，來評價自己和別人的作品,。

三,、說說我班的家園合作。

為了幼兒的全面發(fā)展,，充分的運用與調(diào)動家長資源,，形成家園共同配合、互相促進(jìn)的良好氛圍,，做好家長工作是我們一直非常重視的,。

1、抓住家長來園的各種機會與家長們交流,。通過交流家長們關(guān)心關(guān)注的各種問題,，使家長們能理解支持我們的工作，還通過網(wǎng)絡(luò)架起了家園互動的平臺,，使我們的交流更加快速,、便捷。

2,、通過家長開放日,、班級家委會活動，加強與家長之間的交流,，讓家長更多地了解孩子在園的表現(xiàn)情況,。

3、利用好幼兒園網(wǎng)站這個交流的平臺,，用現(xiàn)代化的技術(shù)搭起家園共育的橋梁,。及時的把我們的活動安排、班級新聞介紹給家長,，并把孩子們在園的活動拍成照片進(jìn)行上傳,，讓家長直觀的了解孩子們在園的生活、活動情況,。

4,、重視家園聯(lián)系欄的更新。通過家園溝通、主題活動介紹,、一周活動安排等板塊增進(jìn)與家長的溝通和交流,。

5、積極爭取家長資源,豐富主題活動,。每個主題活動即將開展,我們通過家園園地及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動,使每位家長了解班級正在開展的活動,。在家長的大力支持與配合下,使我班的主題活動得以順利有效的開展。

四,、說說我們的不足與方向,。

在家長和我們老師的共同努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但前面的路還很長,，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,，來發(fā)現(xiàn)問題,，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)。

1,、個別幼兒挑食,，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

2、不少幼兒閱讀習(xí)慣差,，不愛護(hù)圖書,，因此，下學(xué)期要加強閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、孩子的思維不夠開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。下學(xué)期,，我們要在家園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物,，來增長幼兒的.知識,。

有了前行的目標(biāo)，再加上我們老師,、家長,、孩子的共同努力,，相信我們的小寶貝們一定會更茁壯、更健康地成長,，我們的明天將綻放出更燦爛的陽光,！

幼兒園教育工作者學(xué)期末總結(jié)篇十

xx年秋季學(xué)期幼兒園創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)為全面加強我園黨支部建設(shè)，切實提高本園黨支部在推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展中的執(zhí)行力,，努力把本園黨支部建設(shè)成為貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的堅強堡壘,，把廣大黨員隊伍建設(shè)成為貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的骨干力量,，根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施方案》和《黃陂區(qū)直屬機關(guān)幼兒園深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案》要求,，結(jié)合我園實際情況，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動?，F(xiàn)將前一階段的工作情況小結(jié)如下：(一)廣泛發(fā)動,，安排部署。一是動員部署,。我園在6月7號召開全體黨員動員大會,，進(jìn)行安排部署。并通過懸掛橫幅,、網(wǎng)站和開辟專欄等形式搞好宣傳發(fā)動,，營造社會氛圍，使每個黨員了解五比一爭的重要意義,。二是制定方案,。結(jié)合本園實際，黨支部成員認(rèn)真探討,，制定創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案,，對領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員參加活動提出明確目標(biāo)和具體要求。

(二)高度重視,，加強領(lǐng)導(dǎo),。為了將本園的創(chuàng)先爭優(yōu)活動有條不紊的深入開展，我園黨支部迅速成立由盧小君同志任組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強對創(chuàng)先爭優(yōu)活動的領(lǐng)導(dǎo),，以嚴(yán)密的組織領(lǐng)導(dǎo)確保工作落到實處。黃陂區(qū)直屬機關(guān)幼兒園爭先創(chuàng)優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(:黨支部書記)副組長:(園長兼副支部書記)成員:(業(yè)務(wù)園長),、(園長辦公室主任),、(女工主任)(三)精心組織開展特色活動，發(fā)揮黨支部的創(chuàng)先爭優(yōu)堡壘作用,。(1)xx年7月5日創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組組織本園全體黨員到紅安革命烈士陵園參觀學(xué)習(xí),，緬懷革命先烈，讓每一位黨員教師加深對革命歷史的了解,，接受革命傳統(tǒng)教育,。同時激勵黨員教師牢記黨的光榮歷史,，弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，鞏固學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果,，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,。

每位黨員教師參觀完后，感覺受益匪淺,，受到了一次深刻的精神洗禮,。(2)創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組在xx年7月9日，組織全體黨員在本園的多功能活動室學(xué)習(xí)汪金權(quán)同志事跡材料,，學(xué)習(xí)楷模的扎根山區(qū),、無私奉獻(xiàn)的精神，再次接受精神的洗禮,。(3)為了讓廣大教師在新的學(xué)期有一個干凈整潔的工作環(huán)境,，創(chuàng)先爭優(yōu)活動小組成員組織帶領(lǐng)骨干黨員在xx年8月23日xx年8月24日兩天，頭頂烈日和高溫手拿掃帚,、撮箕,、鐵鍬，將暑期校園內(nèi)的更換電線留下的垃圾全部清運一空,、并清洗樓梯內(nèi)外衛(wèi)生,，打掃衛(wèi)生死角，使整個校園煥然一新,。此項活動的開展,，不僅改善了校容校貌，美化了校園環(huán)境;同時密切了黨員之間的聯(lián)系,，使黨員在服務(wù)活動中受到教育,，更進(jìn)一步增強了黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力,，真正發(fā)揮了一名黨員一面旗的帶頭作用,。

(4)如火如荼開展教師暑期讀書活動。為了建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織,，加濃校園讀書氛圍,，由創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組倡議每一位教師在暑期讀一本好書，多學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，能在假期做到休息與學(xué)習(xí)兩不誤,，全面提升自己的個人素養(yǎng)和專業(yè)水平。全體教師并在xx年8月28日參加全區(qū)教師暑期讀書活動考試,。當(dāng)然,，創(chuàng)先爭優(yōu)活動是一個長期的、不間斷的,、長效的活動,。

我園會在繼深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動之后,，再舉創(chuàng)先爭優(yōu)活動大旗，著力建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織,，推進(jìn)干部隊伍能力作風(fēng)建設(shè),、教師隊伍建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，扎實有效地辦好人民滿意的幼兒教育,，打造黃陂區(qū)特色幼兒園,、精品幼兒園。

幼兒園教育工作者學(xué)期末總結(jié)篇十一

總結(jié)寫作要找諸多客觀原因或其它方面的因素,，比如責(zé)任意識不強,，缺少擔(dān)當(dāng)精神。怎樣寫幼兒園工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?幼兒園工作總結(jié),僅供參考,希望大家喜歡!

今天是這學(xué)期的最次一節(jié)課,，總算是上完了,。我還是為自己來個期末總結(jié)吧!

第一次當(dāng)老師，從沒有任何經(jīng)驗到現(xiàn)在,，自己一點一滴的總算積累了一點。有點喜歡這個職業(yè)了,，但偶爾有時也會讓你氣得不行!

孩子們總是可愛的,，不管是藝校還是幼兒園的，都很可愛,，盡管上下課的時候不一樣,。有些孩子下課的時候?qū)δ愫苜N心，什么都為你做,，可是一到了上課就不聽你的了,，就自己在下面講話，自己做自己想做的,，特別是幼兒園的孩子,。這著實讓我苦惱了很一陣。曾經(jīng)有一段時間,，也是我最難受的時候,，一想到要走進(jìn)教室就頭痛。幸好!維持了2個多周的時候,，還是把這個瓶頸突破了,。

先來說說幼兒園的吧!我上課始終還是缺少新意，上課的時候太死板,，不夠活躍,。畫畫是我應(yīng)該突破的第一要務(wù)，要想做好一名幼兒或少兒教師,，就必須得學(xué)會畫畫,。多做可愛又創(chuàng)意的教具是吸引孩子們的好辦法?，F(xiàn)在我的上課語言，應(yīng)該還是不錯吧,，有那么抑揚頓挫的感覺(自我意識),。還有就是上課的紀(jì)律仍然是個問題，但還是有一定的改善吧,，畢竟我還是挺兇狠的,，呵呵。不過還有很多孩子似乎真的是對我的英語課沒興趣,，完全都不聽,，這很是挫敗我的自信心!不知道是不是每個老師上課都會遇到這樣的學(xué)生呢!

再來談?wù)勊囆５暮⒆?有覺得我嚴(yán)厲的，也有覺得我溫柔的,，都不知該說什么好?，F(xiàn)在的我慢慢的在知道應(yīng)該怎么去把握一節(jié)課的時間了，知道該怎么去把握一節(jié)課的重點了,，而不再是像以前那樣,，胡子眉毛一把抓，這應(yīng)該是很大的進(jìn)步吧!班上的孩子水平不相當(dāng),，年齡不相當(dāng),，接受能力不相當(dāng)，這就要求我一定要區(qū)別對待,，對他們的期望不能都一樣,，否則就會出現(xiàn)有的孩子吃不飽、有的孩子不消化的現(xiàn)象,。還有就是我上課的趣味性,，要想孩子有興趣來學(xué)習(xí)英語，就應(yīng)該讓他們有興趣,，這可是一個相當(dāng)難的問題,。

以上就是我自己上課的心得體會，還有些可能一時沒想出來就沒寫吧!

時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼又是期末了,。作為幼兒園教研組的成員，我們深感肩負(fù)的責(zé)任,。如何指導(dǎo)教師進(jìn)行研究,，提高保教質(zhì)量，增強教師自身的素質(zhì)是本學(xué)期我們教研的重點,，為此,，我們在教研工作中進(jìn)行了一些探索與嘗試活動，下面,，我們對本學(xué)期的教研工作作個回顧與總結(jié),。

一,、研讀新《綱要》，優(yōu)化教研活動,，制定切實可行的教育計劃,，促進(jìn)教師理論與實踐相結(jié)合的能力。

新《綱要》的頒布,，是幼教改革的一項重大舉措,，它給新時代的幼兒教育提出了新的目標(biāo)、新的內(nèi)容與要求,，對我們教師來說是觀念和思想的沖擊,。在學(xué)期初，我們認(rèn)真研讀《綱要》解析,，結(jié)合本園的教研課題,，搜集和選擇了一些理論資料，分年級組制定,，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容,。協(xié)助園長組織本組教師學(xué)習(xí)文章《新綱要與幼兒園社會教育》、《新綱要與幼兒園科學(xué)教育》等,，并開展教師研討活動,，讓教師在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自己的教育實際進(jìn)行思考,，鼓勵大家以事實闡明自己的觀點，大膽發(fā)言,。在活動中,，教師由被動參與變?yōu)橹鲃訁⑴c，一改領(lǐng)導(dǎo)“一言堂”的局面,，積極的討論也提高了教師分析問題的能力,，發(fā)揮了教師的主動性。

二,、根據(jù)實際情況,，及時發(fā)現(xiàn)問題，使其成為教研工作的新起點,，一個靈活的教研突破口,。

在教研工作中，我們指導(dǎo)和帶動教師勤做筆記,，學(xué)會觀察,，學(xué)會記錄，學(xué)會,，學(xué)會在司空見慣中發(fā)現(xiàn)問題,，并順著這些問題去探索,、實踐，尋找合適的解決,。各年級組青年教師人人做筆記,，并積極地向外投稿，一篇的稿子在雜志上刊登,，本學(xué)期還選送兩篇教育筆記參加市的評比,。作為教研組長，我們還配合園務(wù)對教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行了隨機抽查,，及時指出可供探討的地方,，與教師進(jìn)行個別交流。是幼兒園工作的一個重要內(nèi)容,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題時,，我們及時地組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的文章，如《自主性游戲中教師的指導(dǎo)方式》等,，為教師提供理論指導(dǎo),，同時開展各年級組間的游戲觀摩，讓教師相互學(xué)習(xí),，共同提高,。

三、協(xié)助園長指導(dǎo)本組教師開展專題研究,，撰寫教育,，鉆研教材，針對不同的教育對象設(shè)計教育活動,，上好實踐課,，強化教法和學(xué)法的研究，重視成果反饋,。

我們的辦園特色一向以藝術(shù)教育為主,，所以教師的個人專題較為集中，在日常的指導(dǎo)中,，我們經(jīng)常組織相同專題的教師相互交流,，討論研究中的，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),，取得了較好的效果，也促進(jìn)了教師間的相互溝通,，拉近了彼此間的距離,。我們?yōu)榻處熖峁┩陡迩溃膭罱處煂懻撐模瑤退麄兿蛲馔陡?，激發(fā)他們開展教研的主動性和積極性,，本學(xué)期，先后有十多篇論文向外投稿,，其中,，有四篇文章在江蘇省論文評比中分獲一、二,、三等獎,。對于外出聽課、本園教師的實踐課,，我們做到及時交流,、及時評價，并采用了各抒己見的評價形式,，讓每位教師都來說說自己對課的看法,，各教研組匯總，在討論中教師看到了自己活動組織中的可取之處與不足,，對今后的工作是一個促進(jìn),，同時，在觀摩同事的活動中得到了學(xué)習(xí),，大班與小班的兩位教師向片里上了兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，多篇活動設(shè)計選送市里評比，有一篇活動設(shè)計在省級刊物上發(fā)表,。

四,、組織本組教師共同整理和制作各種教具、學(xué)具和搜集各類教育資料,，定期指導(dǎo)教師更換和增添游戲材料,，創(chuàng)設(shè)主題教育環(huán)境。

協(xié)助園長組織好幾個大的教育活動,，如春游、慶六一活動,、舉辦作品展覽,、幼兒講比賽等，在每個活動中,，我們盡量調(diào)動教師主動參與,，如大班舉行家長半日活動的組織形式，就是大班教研組成員的共同智慧,，教師在幼兒作品展這一環(huán)節(jié)中,，巧用多種形式展示了幼兒的在園生活，學(xué)習(xí)成果,，讓家長教師的工作,，幼兒園的教育,，如利用相機拍下孩子們的活動集錦，配上兒童的話語布置生活欄,，提供多種材料,，指導(dǎo)幼兒人人制作作品，并把這些作品布置成不同的圖案,，獨具匠心的創(chuàng)意,，也讓家長感到了教師的細(xì)心及對教學(xué)工作的重視，得到了好評,。再如,，六一游園活動，我們與領(lǐng)導(dǎo)共同擬訂活動計劃,，帶領(lǐng)本組教師制作材料,，各盡所能，使活動準(zhǔn)備充分,，開展得豐富多彩,。

在教研實踐中，我們幾個教研組長深知,，教師是教研的主體,，只有通過多種形式調(diào)動教師參加教研的積極性、主動性,，將教研內(nèi)化為教師的自我發(fā)展,、自我提高的內(nèi)在動力，才能提高教師教研活動的質(zhì)量,，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,。我們教研組要配合領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步落實,，深入開展教研活動,，使教研組真正成為提高教師業(yè)務(wù)水平和保教質(zhì)量的重要基地。

我園自20__年3月創(chuàng)辦以來,，在上級主管部門的關(guān)心,、幫助指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同的努力下,，不斷強化內(nèi)部管理,，實施“以人為本”的人性管理模式，努力形成“敬業(yè),，團(tuán)結(jié),，務(wù)實，創(chuàng)新”的園風(fēng)。我園不僅在廣大家中贏得了良好的聲譽,，還被臥龍區(qū)教體局被為“民辦單位,，先進(jìn)集體?！本唧w總結(jié)：

一.加強硬件建設(shè),，努力實現(xiàn)環(huán)境設(shè)施完善化、優(yōu)美化,。

為了使幼兒擁用一個安全,、舒適、優(yōu)美豐富的生活活動環(huán)境,，滿足孩子多方面發(fā)展的需要,。我園添置了大型玩具、幻燈機,、電視機,、vcd機等教學(xué)設(shè)備。還在活動室設(shè)置閱讀角,、美工區(qū)等,。為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)作,、模仿生活的機會,，讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣,，提高孩子的觀察力、想象力,，激發(fā)孩子們的求知欲,。

二.優(yōu)化教工隊伍、提高教師的整體素質(zhì),。

現(xiàn)代化的保教實施,，嚴(yán)格的科學(xué)管理，都必須通過高素質(zhì)的教工隊伍去使用和實施,。因此,，建設(shè)一支熱愛幼兒教育、業(yè)務(wù)精湛,、敬業(yè)愛崗，求實創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊伍十分重要,，這一年來,，我園從實際出發(fā)，認(rèn)真制定了教師培訓(xùn)計劃。

三.幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命,。

我們認(rèn)真制定了一周食譜,，做好營養(yǎng)分析，保證幼兒吃飽吃好,，嚴(yán),。

格按照消毒常規(guī)做好消毒工作;做好傳染病的預(yù)防工作，加強晨檢,，做到一看,、二問、三摸,、四查;戶外活動要求保教人員全部到位,，確保幼兒的安全。

以上是我園一年來各項工作的小結(jié),，雖然取得了一點成績,，但還有許多不足之處，我們將會繼續(xù)努力,，將幼兒園建設(shè)成家長放心,，孩子開心，就會信賴的兒童樂園,。

20__年4月8日,。

我班三位老師深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作,，現(xiàn)將安全教育工作總結(jié)如下：

一,、談話引導(dǎo)，師幼共同制定規(guī)則,，遵守規(guī)則,。

我們開展了一系列的行為規(guī)則活動和安全主題活動，并利用日常生活中的突發(fā)事件,，和幼兒探討,、共同制定行為規(guī)則，使行為規(guī)則被幼兒接受,，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣,。

二、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,。

1,、教室、寢室每日通風(fēng)換氣,、保持干凈,，并閉窗消毒半小時;,。

2、保證桌椅的安全,、衛(wèi)生;,。

3、每周清洗,、消毒玩具;,。

4、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;,。

5,、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。

三,、戶外活動時,，提醒幼兒活動要求，注意安全,。檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素，確保幼兒安全,，發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,，及時匯報，做到及時消除不安全的隱患,，保障幼兒安全,。

四、通過標(biāo)記,進(jìn)行潛移默化的教育,。

制作“有電,，不要觸摸”、“不摸插頭開關(guān)”,、“小聲說話”等圖標(biāo),，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開關(guān),，小聲說話,、保護(hù)嗓子。

五,、家園合作,，充分利用家園專欄，班級博客,，向家長宣傳安全教育,，達(dá)成家園共識，引起共鳴,。

六,、學(xué)習(xí)必要的自救常識,。

學(xué)會正確撥打特殊電話號碼：110、119,、120，學(xué)習(xí)正確表述困難,、得到營救,。了解簡單的自救技能，通過消防演習(xí),，學(xué)習(xí)自救,。能背出父母的電話號碼，家庭住址等,。

七,、運用兒歌、故事向幼兒介紹外出游玩安全,、乘車安全,、交通規(guī)則等。

八,、注意幼兒的細(xì)節(jié),，教育幼兒不做有危險的事。

不亂往嘴里放東西,，以免小物體堵塞氣管,。也不能將小東西塞到、鼻,、耳中,。常給幼兒剪指甲。

九,、嚴(yán)格把好離園關(guān),。

組織幼兒在離園前參加安靜的集體活動，如：歌唱,、朗誦兒歌等,。不對不認(rèn)識的人來接幼兒，需事先預(yù)約,，帶接送卡,。對沒有預(yù)約的，先電話聯(lián)系,，得到肯定答復(fù),，再查問接送人，“孩子父母的姓名及基本家庭情況,。嚴(yán)防幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

教師離園時在班內(nèi)各處檢查,，如：水、電,、門,、窗。晚接的孩子和值班老師做好交接,，確保幼兒安全,。

在班級三位老師的共同努力下，我班沒有發(fā)生一例安全事故,。我們將繼續(xù)努力,，做好安全工作，確保幼兒安全,。

光陰如梭,，期末將至?；仡櫼粋€學(xué)期以來的班級工作,，或得或失，都是一筆寶貴的經(jīng)驗財富,，在此做如下學(xué)期總結(jié),，以回首過往，展望未來,。

我們酒店班主要圍繞“三風(fēng)”建設(shè)評估方案,，結(jié)合班級活動展開。

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了,。回顧這學(xué)期,，有一個共同的感覺,，那就是既辛苦又快樂。想起開學(xué)初從家長的手中接過來的是一張張可愛稚嫩的小臉,，他們從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園;從不會自己吃飯到大口大口自己吃;從挑食到樣樣蔬菜都愛吃;從不會穿衣服到學(xué)會自己穿;從不敢參加集體活動到爭相在集體面前露一手,，在這其中包含了我們多少心血?本學(xué)期我班在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中，在家長們的大力支持與配合下,，以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點：

一,、班級概況：

我班有19名幼兒，在新生剛?cè)雸@時我與家長進(jìn)行了交談,，在交談中,，我對每一個幼兒個性特征,、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進(jìn)行了調(diào)查,，使幼兒來園時,，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。幼兒入園以后,，針對小班幼兒的特點,，為了縮短幼兒的分離焦慮，我和孩子一起做游戲,、玩耍。引導(dǎo)幼兒很快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時在家園天地中,，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒送到幼兒園。

在班級工作中,，我以大局為重,、積極工作、不分彼此,，處處以幼兒園的工作為重,，從不計較個人的得失。我每天早早到班上把教室內(nèi)外收拾得干干凈凈,，盡職盡則地把工作做好,。正是老師這種高責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，一學(xué)期來,，我班無任何責(zé)任事故發(fā)生,。

二、教育教學(xué)工作：

本學(xué)期,，我根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃。幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的知識,。圍繞這一《綱要》精神，我開展了一系列活動,，本學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點,，我班開展了"自己的事情自己做",、"穿衣服比賽"等系列活動。通過家長會,、家長開放日,、家園聯(lián)系冊及每日接送孩子入園離園的時間，與家長建立溝通的橋梁,，讓家長不要包辦代替,，盡量讓孩子自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做,，家長也紛紛表示支持與贊同,。在園里，我通過正面教育,，樹立榜樣,，獎勵等形式教育幼兒，放手讓幼兒自己去嘗試,。一學(xué)期下來,，孩子們有了明顯的變化和提高，人人會穿衣,、穿褲,、穿鞋、疊被子,，還有一些孩子會系鞋帶,、塞衣服，更重要的是他們有了意識,，自己的事情自己做,，不會的事情學(xué)著做。通過一系列的活動,，我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，家長們也都很滿意。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,，我們布置了與主題有關(guān)的"我上幼兒園啦"、"秋天到",、"可愛的小動物""冬天不怕冷",。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們看一看,、摸一摸、玩一玩、做一做等等,。引導(dǎo)幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察,、發(fā)現(xiàn)、探索,，培養(yǎng)了幼兒的想象力,、創(chuàng)造力和動手操作能力。

三,、家長工作：

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持,。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓,。為了讓家長們了解幼兒在園的情況,，在早晚接待中，對于有問題的孩子,，及時與家長溝通,，取得一致的教育方法,。我通過"家長園地"宣傳幼教新動態(tài)，介紹一些好的文章,，讓家長也從中學(xué)到不少育兒的常識和理論經(jīng)驗,，還在上面公布教學(xué)內(nèi)容，讓家長了解幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容,，也便于回家進(jìn)行督促,、輔導(dǎo),，對幼兒進(jìn)行個別教育,。這學(xué)期，我還認(rèn)真地開好家長會和家長訪園日活動,。通過一學(xué)期的家園聯(lián)系,，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、贊譽和支持,。

幼兒園教育工作者學(xué)期末總結(jié)篇十二

孩子們漸漸長大,，一點一點地進(jìn)步著,，讓我感受自豪,，轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期又過去了,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。以下我從教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：

一,、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

1,、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵,；在活動中,，我有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學(xué)年以來,，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。中班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是從游戲中學(xué)習(xí),，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動中,，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),，通過與環(huán)境,、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展,。

二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

章，了解幼教改革的新動向,，同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學(xué)、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,，有所發(fā)展,。

三、家長工作方面：

這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的認(rèn)可,。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持,。

四,、存在不足：

1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。 “誰愛孩子,，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進(jìn)步,。

2015.1

時光飛逝，短短的一學(xué)期又過去了,。靜靜的回顧一下這學(xué)期的工作,，既忙碌，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高,。

一,、教學(xué)計劃完成情況：

由于前學(xué)期的教學(xué)計劃制定得詳細(xì)而結(jié)合實際，并在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),、支持幫助下,，在我們中班的三位教師的齊心配合下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學(xué)的工作要點,，根據(jù)教學(xué)計劃結(jié)合本班實際情況,，采取各種教育形式、方法,、手段,，以實際發(fā)展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步,，教學(xué)計劃完成良好,。

二、教學(xué)績效

（一）主要成績

按計劃順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)活動,，并精心安排幼兒一日活動,，動靜結(jié)合，在體育游戲活動上根據(jù)中班幼兒年齡特點合理安排,，在玩游戲的同時得到了合理的鍛煉,，在保育工作上給幼兒創(chuàng)造了一個干凈、整潔,、舒適的活動環(huán)境,，做到適時為幼兒增減衣物，提供飲用水,。杜絕了傳染病的滋生,，小朋友度過了一個平安快樂有意義的學(xué)年,。

教育，得到了很好的教育效果,。

１,、我深入細(xì)致的備好每一節(jié)課，在備課中我們認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難點重點,，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)識規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,，注意弱化難點強調(diào)重點,，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平,。

２,、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,，發(fā)掘幼兒的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量。

３,、注意聽取幼兒的意見及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

４,、堅持聽課．注重學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的意見與教學(xué)模式。

(二)培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,，加強師幼的交流

的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因為我們教師的疏忽,，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為,，也是幼兒天性可模仿的,，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽幼兒的表達(dá),，傾聽其所言,，傾聽其所想，也加強老師與孩子的交流,，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步,。

（三）提高幼兒的合作意識,，增強了幼兒之間的友誼 幼兒在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力,，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決,，因此我們?nèi)唤處熞庾R到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也及時有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識,。我們老師也會為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿,。比如說在發(fā)放書本時，三個老師是你幫我我?guī)湍愕?，互相幫忙,。我們還會鼓勵幼兒一起搭積木，一起幫老師搬凳子等等---經(jīng)過鼓勵,，幼兒進(jìn)步了不少,！

（四）幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強，如入園時主動問好,、主動與別人打招呼,，學(xué)會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系”等等。

三,、本學(xué)期教學(xué)得失

相應(yīng)提高,，課時增加，每一節(jié)課的時間也有所加長,，要求幼兒能認(rèn)真傾聽教師的指示和講解,，積極地表達(dá)自己的思想和提出問題，獨立完成作業(yè),，遵守上課規(guī)則,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自制能力。

同時幼兒的自理能力也得到提高,，使幼兒身心健康成長,，本學(xué)期的成績是可喜的，但不足之處頗多,，與家長的溝通不夠,，對能力差的幼兒和個別幼兒關(guān)注不夠。自身的常識不夠,。從事幼教工作以來,，幼教知識和理論還比較缺乏，雖然也曾經(jīng)認(rèn)真讀了一些有關(guān)幼教方面的理論書籍,，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實,，沒有很好的完成自己心中的目標(biāo)。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,，學(xué)會捕捉教學(xué)契機,，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力，我應(yīng)該以身作則,，身體力行,，嚴(yán)格要求自己，跨入中班孩子們明顯的長大了,，生活自理能力提高了,，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個別的關(guān)注和幫助：

四,、整改措施

根據(jù)班級工作中存在的問題,，我們應(yīng)朝以下幾個方面努力：

1、我會在老師之間做到經(jīng)常溝通,，互相支持,，提高班級工作效率 。

2,、在延伸上多加引導(dǎo),，發(fā)展孩子想象力，培養(yǎng)探索

精神,、創(chuàng)新意識,。

3、提供豐富的物質(zhì)材料,，發(fā)展幼兒的動手動腦的操作能力,。

4、對能力差的幼兒和個別幼兒進(jìn)行重點訓(xùn)練,、培養(yǎng),，提高全班整體水平。

5,、針對本班特點,，進(jìn)行風(fēng)格化管理，使班級工作不僅井井有條又頗有特色,。

總之,，我會更加努力，向優(yōu)秀班學(xué)習(xí),，讓班級工作及教師教育技能有新的突破,，在新的學(xué)期里取得更好的成績,！

我班的孩子進(jìn)入幼兒園已是第三個學(xué)期了,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的哭鬧聲,，兩年半的集體生活，讓他們學(xué)會了很多,，各方面也有了不少進(jìn)步,，收拾一下思緒，回顧一下過去,，總結(jié)一下經(jīng)驗,，以便能更好地開展班級工作。

1,、結(jié)合主題教材,，開展豐富多彩的區(qū)域活動

本學(xué)期，我們結(jié)合主題課程,，開展了豐富多彩的區(qū)域活動,，真正意義上做到了“靜與動”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動玩具,，我們充分利用各片場地,，設(shè)計最佳的區(qū)角位置，找資料,、齊動手,，在午睡間開辟了玩具家、建筑工地;在活動室里設(shè)立了寶寶書屋,、自然角,、益智區(qū);還利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來,，結(jié)合季節(jié)特征,，開展了“種子貼畫”、橘子皮作畫和蟹殼制作等手工活動,，很受小朋友喜歡,，同時也提高了他們的動手能力。值得一提的是,，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下,，對折紙活動非常感興趣，吃好了飯,，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂垼械脑诒荣愖约赫鄣耐婢?。許多孩子的動手能力得到了很大提高,，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心,，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了,。

2,、加強常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性,、快樂為代價,。我班有個別幼兒生性好動，比較調(diào)皮,，我們兩位老師步調(diào)一致,，共同合作，重抓教育,，使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了,，熱愛勞動的小朋友多了,。

中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,，我們抓住孩子這一心理特征,，開展了“值日生輪換制”，讓做值日生的孩子負(fù)責(zé)擦桌子,、發(fā)蠟筆,、點人數(shù)抓住這些細(xì)小的機會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個班風(fēng)班貌的提高,。

3,、做到保教并重，促進(jìn)家園互動

我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個細(xì)節(jié)上去切實照顧好他們，天氣好的時候,，帶他們散散步,，下雪的時候，帶他們?nèi)タ囱┩婢唢h雖說中班幼兒的自理能力提高了，但冬天的衣褲太多,，檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項工作,，為了力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家，我們兩個老師手上都磨出了肉刺,。為了預(yù)防口足手病的發(fā)生，我們在那個時期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒每周還進(jìn)行玩具的消毒工作,，雖然工作量很大,，但我們毫無怨言，班內(nèi)沒有一人生此病,。在老師的督促下,，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。每次的手工活動和剪貼作業(yè)后,，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,，并及時清理干凈，孩子的環(huán)境保護(hù)意識比較強,。

于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷進(jìn)步,。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，很多家長表示了認(rèn)可,。

為了充實家長們的育兒經(jīng)驗,，每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章，我們還特地請侯遠(yuǎn)芊家長撰寫有關(guān)家教的文章,，刊登在園報上,，通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作,，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動,，如：“家園親子手工活動”、“家園同樂運動會”等,，我們的家長都能積極參加,。在我們收到的家長意見反饋表中，肯定,、贊美之詞溢于言表,，當(dāng)然，也有中肯的建議,，我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納,，使我們的工作開展地更和諧、成功。

4,、總結(jié)與反思

回顧這一學(xué)期的工作,，我們兩位老師都能盡心盡力去完成。在取得成績的同時,，我們也看到了不足之處,，如：在班級管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導(dǎo)時,，還有聽之任之的感覺,。我們將在以后的工作中更加努力，相互配合,，爭取更大進(jìn)步,。

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點點滴滴,，頗感欣慰,，孩子們的每一點進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合,?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?，我覺得自己的付出并沒有白費,，現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié)：

一、思想方面 能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記,，數(shù)量足，內(nèi)容豐富,。積極參加園里組織的各項活動,。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事,、尊重老教師,、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,，不遲到,、早退。積極響應(yīng)工會號召,，并參與各項活動,。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,，從不接受學(xué)生家長的禮物和宴請,，絕不讓金錢物質(zhì)玷污我的形象，敗壞我園的聲譽,。

二、工作方面

在日常的`工作中,，我能認(rèn)真的完成各項工作計劃，記錄,，認(rèn)真對待每天的半日活動，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動,。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵,；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……,。

鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。通過一學(xué)期的活動,，

行學(xué)習(xí)；向教育對象學(xué)習(xí),，盡量以別人的長處來補自己的短處。為此,，

我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高,，為自己從事的

教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

三,、家長工作方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒

們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和

總結(jié),，爭取將這份工作做得更好,。

四、德育工作方面 很多人都說,，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以,，否則孩子們

整天吵死了,。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)

心,，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子,，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還可以贏得家長和朋友們的心。

愛孩子不是說在嘴上,，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友,，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn),，身體狀況和當(dāng)時的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,，并有針對性的進(jìn)行個別教育,。

愛孩子就是關(guān)懷孩子,，幼兒園因為特殊的原因，孩子們尿褲子是經(jīng)常發(fā)生的事情,，發(fā)生這樣的事情時，我總是不吭聲為孩子換下尿濕的褲子,，因為這是孩子的小秘密,。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿,，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長,！

2015年6月30日

幼兒園教育工作者學(xué)期末總結(jié)篇十三

一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,?；仡欉@學(xué)期,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好各項工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報總結(jié)。

這學(xué)期我擔(dān)任了大一班的配班老師,。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外,，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)。

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點：

1、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

2、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,，做到學(xué)有所用,。一學(xué)期來,，我在學(xué)校開了兩次公開課,，通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處,。

3,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量。

4,、注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。

5,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點，并注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點,。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

積極參加園內(nèi)各項活動及級組教研活動,，做好各項工作,，積極要求進(jìn)步,。熱愛集體,，服從分配,，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè),，做到既教書又育人。

一個班的工作能否得以順利的開展,，除了靠老師的努力之外,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。為了使家長信任、支持和配和我們的工作,，我采取了以下措施：

1、讓家長參與到我們的工作中,。

在主題教學(xué)活動中,，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成,，這活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系,，而且還能讓家長更了解我們的工作,。

2,、定期進(jìn)行家訪,、電訪,。

這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切,。

3,、主動親切地與家長溝通。

我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。

本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒園教育工作者學(xué)期末總結(jié)篇十四

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),，突出重點,，突破難點，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。總結(jié)一般是怎么寫的呢,？以下是小編幫大家整理的幼兒園學(xué)期末大班總結(jié),，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

本學(xué)期,，在我班2名教師,，1名保育員的共同努力下，根據(jù)綱要,，圍繞園內(nèi)的教研計劃和安排,，根據(jù)園內(nèi)的計劃表,，各項工作開展得較好?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期，幼兒在各個方面有了很大的進(jìn)步,，在某些方面還存在著不足。為了在以后的工作中更好地開展工作,，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展,，特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié),。第一保育工作：

一、養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣：如嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手,。平時勤洗手,、勤洗澡,、勤剪指甲,、勤換衣服,，持續(xù)清潔的個人衛(wèi)生,。經(jīng)過長時間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改善,，而且自覺性也很高,。

二、每一天都有晨間檢查和晚間檢查：檢查時我們會注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理,。同時我們對幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育,，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出,。透過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的.提高,。

三、自己的事情自己做：我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)潛力,，如穿衣服、系鞋帶,、疊被子等，經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí),，幼兒都明白自己的事情自己做,；幼兒穿脫衣物的速度也快了很多，大部分幼兒都學(xué)會了整理自己的床鋪,，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理潛力得到了很大的提高,。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)潛力時,，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動,，如擦桌椅,、揀垃圾等，增強了幼兒的環(huán)保意識,。

第二教育教學(xué)工作：不斷開展教育教學(xué)活動，圍繞主題,，開zhan豐富的教育教學(xué)活動,，很好的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的用心性和主動性，提高了幼兒的自我意識,，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造潛力，經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)努力,，本班幼兒在語言表達(dá)潛力、社會交往潛力,、藝術(shù)審美潛力、動手操作潛力等都有了明顯的提高,。

一,、養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)慣：如幼兒的坐姿和握筆姿勢有了明顯的進(jìn)步；在課堂上認(rèn)真傾聽的習(xí)慣也有了明顯的進(jìn)步,。

二、開展了各項競賽活動：如大班的拍球比賽,，很好的激發(fā)了幼兒用心向上的良好精神,。如親子運動會,，活動中的豬八戒背媳婦,，家長與幼兒的相互配合,，很好的提高了幼兒的合作意識,。

三、開展了豐富的周末活動：如剪窗花,、報紙運牛奶等等活動。

四,、區(qū)角活動中的投放：如夾珠子它的玩法有很多，能夠讓幼兒按顏色,，按時間的長短,，按幼兒夾得多少來進(jìn)行游戲。這個活動即能夠提高幼兒的數(shù)數(shù)潛力,，也提高了幼兒統(tǒng)計潛力。如拼圖很好的培養(yǎng)了幼兒的注意力,。如瓶娃娃幼兒能夠根據(jù)娃娃身上的數(shù)字來進(jìn)行夾珠子,，也可根據(jù)娃娃頭發(fā)的顏色來進(jìn)行顏色上的裝扮。如點綠豆很好的培養(yǎng)了幼兒的點數(shù)潛力,。

第三家長工作開學(xué)我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L,，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面,。本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,，透過幼兒入離園時與家長交談,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的推薦和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園活動,，讓家長參與到活動中來,，如：半日開放家長觀看數(shù)學(xué)啟蒙的一個教研活動,、親子活動等等。同時,，為了讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況，我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長,，方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見,，我們也虛心理解,，做到家園教育的一致，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。就是有了家長們的參與，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育,。我相信在今后的日子里，我們會做的更好的,！

幼兒園教育工作者學(xué)期末總結(jié)篇十五

隨著新年鐘聲的敲響,，本學(xué)期的工作又將告一段落，在展望新的一年的同時,，回顧和總結(jié)自己所做的工作是非常重要的. 在本學(xué)期的工作中，我既有因成功感到高興,，又有因工作中的不足感到遺憾。工作是忙碌的,、辛苦的，但也是充實的,、快樂的,。在同事的幫助和自己的努力下，才使自己本年度的工作劃上一個圓滿的句號,。這學(xué)期我們班的兩位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的工作態(tài)度,，共同做好班內(nèi)的各項工作。先總結(jié)如下:

一,、幼兒基本情況分析

我班共有43名幼兒，男生多,，女生少。通過中班一年的培養(yǎng)及教育,，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言,、美術(shù),、音樂等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日

生活

學(xué)習(xí)

二. 保育工作：

保教并重是幼兒園的基本原則，工作中我們把保育

安全

三. 教育教學(xué)工作

在教育教學(xué)中，我們以《幼兒園教育知道綱要》. 《幼兒園教育規(guī)程》為理論指導(dǎo),，尊重幼兒的人格和權(quán)利,。面向全體，注意個體差異,，各種教育手段交互運用，使各個幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

（一）. 健康方面

1. 學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,。情緒安定,，愉快活潑。

2. 生活有規(guī)律,，形成良好的飲食. 睡眠. 排泄. 整理物品等習(xí)慣,，形成基本的生活自理能力,。注意公共衛(wèi)生,。

3. 能獨立穿脫-衣服,、褲子、鞋子,，自己整理被褥,，學(xué)會基本的值日生工作,。養(yǎng)成獨立向上的精神,。

4. 進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

5. 認(rèn)識有關(guān)的安全標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水. 用電. 用火的安全標(biāo)志。具有初步的安全意識和自我保護(hù)意識,。

6. 喜歡體育活動，逐步養(yǎng)成運動的精神,，運動協(xié)調(diào). 靈活,，有耐力。增強合作和競爭意識,，具有一定的勇敢精神和堅持性。

7. 以多種形式的評比活動,，激發(fā)幼兒的榮譽感和積極向上的情緒。

8. 將專心聽講這一要求始終貫穿在每個活動中,，活動前明確要求，活動中時時檢查,、提醒，結(jié)束時小節(jié)評價幼兒專心聽講的表現(xiàn),。

9. 爭取家庭的積極配合，共同督促幼兒形成專心聽講的良好習(xí)慣,。

10. 通過品行輔導(dǎo)活動幫助幼兒懂得學(xué)習(xí)時要專心的道理,，在教師講授、同伴發(fā)言時做到注意集中,，專心聽講，不隨便插嘴,。

（二）. 社會方面

1. 了解不同職位的成人及其勞動的社會意義,，尊敬他們.

愛

2. 學(xué)習(xí)參與社區(qū)的勞動,，體驗并認(rèn)識人與人相互交流. 合作. 溝通關(guān)愛的中要和快樂,，樂于與人交流,。

3. 學(xué)習(xí)尊重別人的需要. 感受. 意見,，并做出合適的反應(yīng),，有同情心,。

4. 在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴。

5. 理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,，增強規(guī)則意識。

6. 學(xué)習(xí)選擇活動方案,，學(xué)習(xí)認(rèn)真. 努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感,。

7. 了解家鄉(xiāng),，祖國著名的自然景觀. 人文景觀. 主要物產(chǎn). 傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng). 愛祖國的情感,。初步接觸不同地域. 不同種族的人,，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點。

8. 了解成人的消費內(nèi)容,，嘗試適宜的消費活動。

9. 初步了解

小學(xué)

10. 教育幼兒不管在任何情況下都要能做到友好謙讓,，樂意與別人分享,。

（三）. 科學(xué)方面

1. 對周圍事物，現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2. 能運用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動手動腦。

3. 感受信息的重要,，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。

4. 愿意和同伴共同探索,，能用適合的方式表達(dá). 交流探索的過程和結(jié)果,。

5. 在日常生活和游戲中，加深對數(shù)量. 形體. 時空實際意義的理解,，學(xué)習(xí)簡單運用。能從多個角度進(jìn)行簡單的比較. 測試. 排序. 分類. 推理等認(rèn)真活動,。

6. 樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得

珍惜

（四）. 藝術(shù)方面

1. 能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品,。能大膽地用繪畫. 制作. 舞蹈. 樂器. 語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗,，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

2. 能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定地情節(jié),。喜歡使用各種材料. 工具. 方，法進(jìn)行拼裝. 拆卸. 制作,。喜歡現(xiàn)象. 創(chuàng)造活動，有獨立制作的能力,。

3. 能用自然. 好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作,。能較自然地隨音樂做多種動作,。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏. 速度. 力度等,。

4. 懂得集體藝術(shù)的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參加與藝術(shù)活動,，享受集體藝術(shù)活動的快樂等,。

（五）. 語言方面

1. 能認(rèn)真傾聽,，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。

2. 能用普通話大膽. 清楚地說出自己想說的事,。樂意與人交談，講話禮貌,。

3. 喜歡欣賞文學(xué)作品,，了解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美,。能獨立地朗誦兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

4. 學(xué)會看圖書,，并喜歡將從圖書. 電視. 廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。

5. 對文學(xué)產(chǎn)生興趣,。

6. 在學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒注意理解和運用一些新的,、優(yōu)美的詞匯。利用各種語言游戲豐富詞匯,、學(xué)習(xí)連貫講述。

7. 學(xué)習(xí)單韻母“a.o.e.i.u. .” 初步產(chǎn)生對拼音學(xué)習(xí)的樂趣,。為銜接幼兒園與小學(xué)打下基礎(chǔ)。

8. 幼兒在集體中發(fā)言時教師要做到公平地給幼兒發(fā)言機會,，重視對個別語言表達(dá)能力較差的幼兒進(jìn)行個別輔導(dǎo)，同時也不能忽視一些平時表現(xiàn)一般,，不太愛說話的幼兒。

9. 鼓勵幼兒多運用形容詞進(jìn)行描述,。教給幼兒說話完整的基本方法,。如：講一件事情要講清人物. 時間、地點,、經(jīng)過、結(jié)果,；講一句話要講出是誰,、做

什么

（六）計算方面

1. 學(xué)習(xí)“1-100” 數(shù)字的認(rèn)知及書寫,。

2. 感知數(shù)字在日常生活中的重要性,，學(xué)習(xí)5 以內(nèi)的加減法。

3. 學(xué)習(xí)口訴應(yīng)用題,，自己列算式,。

4. 學(xué)習(xí)相鄰數(shù). 順數(shù)和倒數(shù)的排列及單數(shù)與雙數(shù)的含義。

（七）. 主題方面

1. 認(rèn)識時間與日常生活的關(guān)系,。

2. 學(xué)習(xí)用標(biāo)記和數(shù)字記錄班機玩具的數(shù)量。

3. 引導(dǎo)幼兒園圍繞每月的主題課程來學(xué)習(xí)促進(jìn)發(fā)展,。

為結(jié)合雙語教學(xué)，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣,，教會孩子純正的英語，我校高薪聘請外教,，每周為我班幼兒上一節(jié)課，讓幼兒感到能用外語交談,，學(xué)習(xí)外語是一件很自豪、很有樂趣的事,。

（九）. 武術(shù)課程

還開設(shè)了武術(shù)課來鍛煉幼兒的身體素質(zhì)和毅力。

四. 家長工作

家長是老師密切的合作伙伴,，我們將共同承擔(dān)教育的重任。家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,。

1. 及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識。

2. 與家長經(jīng)常聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù),。

3. 做好家訪工作，聽取家長合理的建議,，達(dá)到家園共育的目的與一致性,。

4. 鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,。參與到小孩子的活動中來,，增強家長與孩子一起交流. 溝通的機會,。

5. 大型節(jié)日開展文藝演出，讓家長走進(jìn)園內(nèi),，貼近孩子生活,，了解孩子全面發(fā)展的情況。

6. 利用多種形式：家訪,、電話交流、便條,、約談、家園聯(lián)系本與家長交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。

五. 學(xué)期中存在的不足：

1. 區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好,，在數(shù)量上還有一些缺少。

2. 教師投入到區(qū)域活動的時間,、精力還不夠,，對幼兒在區(qū)域活動時的指導(dǎo)也不夠深入。

望著漸漸長大的孩子們,，看著他們一步一個腳印的向前奮進(jìn)，獲得了不同程度的進(jìn)步,，我感到無比的欣慰,，如今他們馬上就要進(jìn)入小學(xué),，真的有太多的不舍,。而回顧這學(xué)期的教育歷程,，我也記憶猶新,。孩子們的嬉笑聲還在我的耳邊回響。 現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、政治思想

在工作中能積極參加幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，遵守幼兒園各項規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助他人,，能明確教育目的,，端正態(tài)度,，積極參加園內(nèi)組織的各項活動,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心幼兒,，體貼幼兒,，注重幼兒思想品德的培養(yǎng),，以身作則，為人師表,，樂于奉獻(xiàn)！在帶領(lǐng)這幫可愛孩子的同時,，我盡自己的能力管理好

班級

二、教育教學(xué)方面

乏味和枯燥,，但為了我們班的孩子能為上小學(xué)打好基礎(chǔ)，我還是很用心的不斷地用具有趣味性的方法激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。

在幼兒園國學(xué)教育教學(xué)中，我們本學(xué)期學(xué)的是《三字經(jīng)》,，孩子們能流利的將三字經(jīng)背誦下來，在生活中大多數(shù)幼兒學(xué)會感恩,，尊敬長輩,，與人交往時大方有禮貌，在幼兒園會主動向老師,、同伴鞠躬問好,、道別；知道飯前便后要洗手,；用餐中念感恩詞等一些禮節(jié)要求。同時也要求孩子在家也應(yīng)該做個孝順長輩的好孩子,，還要學(xué)會站在他人的角度考慮問題,，學(xué)會商量，還要學(xué)會交往,，活動中應(yīng)懂得等待、謙讓,；學(xué)會傾聽,、不隨便打斷別人的談話；在公共場所能維持環(huán)境衛(wèi)生,，不亂丟垃圾,，做到物歸原處……令我最感動的是：“每次活動后孩子都會異口同聲的說：老師再見！老師您辛苦了,！老師我愛你,！”每當(dāng)聽到這樣的話,，都會深深觸動我的心,，感覺我們的孩子長大了,，懂事了，和他們在一起真的好

幸福

三、家長工作方面

四,、存在不足和改進(jìn)

1、在下學(xué)期的'工作中力爭做到“今日事今日畢”避免

因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2,、工作中更要嚴(yán)格的要求自己加強自身的學(xué)習(xí)意識， 努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

3,、經(jīng)常對自己的工作做以總結(jié)和反思,。

這樣才會有更大的前進(jìn),、成果，堅信只有這樣堅定不移,，一步一個腳跡走，必定會更好,！ 我還有很多地方做的不夠,，雖然工作已經(jīng)有三年的時間,，但并沒有什么更大的突破,，我必須要不斷的反思,，更重要的是我還要學(xué)習(xí)，需要不斷的進(jìn)步以展現(xiàn)自己的新面貌,，我常對孩子們說“加油！孩子”,，現(xiàn)在我要對自己說“加油吧,！”。 本學(xué)期順利的帶完了我們班這群可愛的孩子,，也圓滿的畫上了句號。有太多的不舍,，感謝孩子們?yōu)槔蠋熈粝旅篮玫挠洃?。感謝領(lǐng)導(dǎo)一直來對我們工作的支持和理解，感謝夏老師感謝張老師,，謝謝你們一直陪伴著我，支持著我,，盡全力的配合著我，有你們的幫助我的工作才能順利的完成,，有你們的陪伴我們的大集體才會如此的溫暖和諧,。

三年了,，又是一個輪回,，讓我踏著成長的節(jié)拍,，伴著青春的旋律，迎接我下一段的旅程,，相信我會越來越好,，越來越出色,，更有成就！

西安博文幼兒園

2012年6月30日

時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期即將結(jié)束,，各項工作也接近尾聲。通過這一學(xué)期來的學(xué)習(xí),，本班幼兒在健康、語言,、社會、科學(xué)、藝術(shù)各方面都有了很大的進(jìn)步,。本班本學(xué)期有兩名插班生，都曾讀過幼兒園,，也具有一些基本的生活經(jīng)驗，因此也能較快地適應(yīng)我們的教育教學(xué)活動,，經(jīng)過這一學(xué)期來的學(xué)習(xí),，兩名幼兒的各方面都有了很大的進(jìn)步,。本學(xué)期中幼兒的身體發(fā)育狀況良好,，身高、體重都有了明顯的提高,。幼兒的體質(zhì)狀況也很好，出勤率較高,。本學(xué)期本班幼兒都能積極的參加各項體育活動，走,、跑、跳,、鉆、爬,、平衡、攀登等基本動作發(fā)展都較為協(xié)調(diào),，在體育活動中,，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則,，并且也能學(xué)習(xí)一些基本的自我保護(hù)方法,，注意安全,。升入大班,，本班組織幼兒與家長一起參加我園舉辦的慶“元旦”——親子同樂日活動,，我班還取得了兩個二等獎,、一個三等獎及一個優(yōu)勝獎等獎項,。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展,，特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié)。

一,、教學(xué)教育工作

的發(fā)展,，有時,，我也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會,，積極性也調(diào)動了起來,。本學(xué)期本班還學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì),、寬窄、遠(yuǎn)近,、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去,，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分,，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。提高幼兒對計算活動的興趣,。 2，本學(xué)期在音樂教學(xué)中,，我特別注重師生之間情感的交流,，努力創(chuàng)造一種平等,、寬松,、和諧的氣氛,，以此來激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣,。比如說在活動中經(jīng)?？粗變旱难劬χv話和示范,；用表情,、動作等去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)（如：當(dāng)孩子們很興奮時，我就說：“天黑了，小動物要睡覺了?！辈ь^假裝睡覺,。）同時,，我還以各種不同的身份與幼兒進(jìn)行情感交流，在音樂活動中,，我不僅僅是老師,，還可能是

其他

用動作來表達(dá)音樂所包含的情感，抒發(fā)自己對解放軍的熱愛之情,。故本班本學(xué)期幼兒對音樂的審美能力、感受力,、表現(xiàn)力，都有了一定的提高,。

二、安全教育工作

現(xiàn)在的世界處處存在著危險,，而小孩子往往都是最大的受害者，為了減免這些意外的發(fā)生，在日常生活中,，我會通過常識課的時間多教導(dǎo)幼兒一些有關(guān)防火、防震,、防洪、防電,、防拐騙等等的自保安全知識。例如：在本學(xué)期我園開展了一個防火的消防演習(xí)活動中,，我們在事先幼兒不知情的情況下，在園內(nèi)點燃一小火種,，并按響警鐘，試探幼兒的應(yīng)變能力及幼兒的自救能力,。

本以為幼兒在遇到危險的時候會表現(xiàn)得很慌張，但事實證明我們的擔(dān)心的錯誤的,，當(dāng)警鐘響起的時候，幼兒們都能聽從統(tǒng)一的指揮,，用濕手巾捂住鼻子,，聽從命令一個跟著一個靠著墻走到空曠而又安全的地方去,。在這次活動中，幼兒不僅學(xué)會了正確的防火意識,，更提高了幼兒在危險發(fā)生時的應(yīng)急能力。另外在日常生活中,，我還會時時提醒幼兒要懂得保護(hù)自己，不要做危險的事,，不做有害的事等；并在發(fā)現(xiàn)幼兒做出危險動作的時候做到及時教育,、及時改正等,。故本學(xué)期本班幼兒個個都能健健康康地成長。

三,、保育工作

（一）、常規(guī)教育

勤換衣服,，保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習(xí),，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn),，而且自覺性也很高,。另外每天晨間檢查時認(rèn)真做好晨檢工作,，注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn),、及時處理。同時我們對幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全,、衛(wèi)生教育,，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出,。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高,。在個人衛(wèi)生教育工作的同時,，對幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒有放松。如通過本學(xué)期的督促教育,，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現(xiàn)象也明顯減少,，但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理,，加強幼兒的自控能力。

（二）保健教育

在幼兒開展活動中,，我不忘對幼兒進(jìn)行勞動教育，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服,、系鞋帶、疊被子等,，經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí),，幼兒穿脫-衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學(xué)會了整理自己的床鋪,，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高,。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時,，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動，如擦桌椅,、揀垃圾等，同時使幼兒知道要愛護(hù)自己所居住的環(huán)境,，增強了幼兒的環(huán)保意識。平時班級內(nèi)實行值日生制度,，為大家分發(fā)文具,、翻椅子、擦桌子等,，讓每個幼兒輪流當(dāng)值,，使每個幼兒都能得到鍛煉。對于值日生的工作我們也給予充分的肯定,，大大鼓勵了幼兒的勞動積極性，班級內(nèi)出現(xiàn)了人人爭當(dāng)值日生,、當(dāng)好值日生的好風(fēng)氣,，這也是我們喜聞樂見的，家長也反映幼兒回家后能主動幫助他們做一些家務(wù),，他們感到十分高興,。

四,、家長工作

對于家長工作，本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,，通過家訪和利用幼兒入離園時與家長交談及家園聯(lián)系手冊，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來，如：慶元旦——親子同樂日活動等,。同時,，為了讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長,，方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見,，我們也虛心接受，做到家園教育的一致,，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展，而本班家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里、班級的各項活動,，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn),。就是有了家長們的參與，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育,。

五,、不足之處及努力方向

續(xù)保持，相信經(jīng)過我們兩位老師的共同努力,，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展,，取得更大的進(jìn)步,。

我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的,、美好的。和孩子們在一起的每一天都是開心的,，快樂的，看著一張張可愛的笑臉,，所有的煩惱好象都會立即消失,。孩子愛我，我愛他,，作為孩子王，我的臉上總是掛著微笑,，快樂而忙碌的工作著。以下是我在一學(xué)期的工作的幾點總結(jié)：

一,、政治思想方面

我熱愛自己的工作崗位,，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責(zé),，協(xié)助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天,。

二、家長工作

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。

我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,，積極與家長聯(lián)系,，及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長了解情況,，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進(jìn)步,。努力做到讓家長滿意，讓家長放心,，把愛撒播向每一個孩子,。有人這樣說過，你尊重別人,，別人尊重你，在與家長交流時,，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友，但他們遇到困難時,，我很熱情的去幫助他們,，為此,，我想只要自己付出了,，家長才能對我工作的肯定。為了家長更了解幼兒園工作,，我們每學(xué)期召開1~2次家長會,，向家長介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請家長注意配合,。使家長更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況,，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn),。

二,、

心得體會

回顧一學(xué)期的工作,，我深刻體會到，教師工作非常辛苦,，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān),。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是幼教教育工作主力軍,，老師像孩子的媽媽,，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心,、責(zé)任心，就好像對孩子要求,，在對待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點耐心,，多點關(guān)心，使每個孩子在期末都有不同的變化,，全面,、公平的熱愛每一名幼兒,。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力,，放手讓幼兒在實踐中鍛煉,、成長。盡管他們有些缺點和不足,，但我對于他們的每一點進(jìn)步都有給予鼓勵,，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解,、尊重,、用心培育孩子對集體和他人的愛,。

在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí),，以不斷提高自己,。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作,，與孩子心連心,，用愛填滿石塔湖小學(xué)幼兒園這個快樂團(tuán)結(jié)的大家庭!

幼兒園教育工作者學(xué)期末總結(jié)篇十六

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期又要結(jié)束了,?；仡欉@學(xué)期，我們在園領(lǐng)導(dǎo),、老師們的共同幫助下,，順利地完成了各項工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本班有幼兒70人，其中男孩16人,，女孩20人，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,，孩子們在老師的悉心教育和幫助下,，在幼兒園三位教師辛勤的教育和培養(yǎng)下，較好的掌握了幼兒園的各項常規(guī)工作：學(xué)會了自己整理房子,，學(xué)會了簡單的禮貌用語，有初步的生活自理能力,。并能學(xué)習(xí)簡單的衛(wèi)生保健知識,，喜歡參加幼兒園組織的各種活動，并能大膽地在集體面前與同伴分享,。

在幼兒的身心健康發(fā)展中占有舉足輕重的作用。我班幼兒聰明,、活潑，好表現(xiàn)自我,，吸收知識快。動作發(fā)展均良好,，運動能力強，基本動作協(xié)調(diào),；喜歡繪畫和動手操作活動,，并大膽進(jìn)行簡單的嘗試，獲得語言表達(dá)和動手操作的初步能力,。學(xué)習(xí)積極參加體育活動,，喜歡參加體育活動,，并體驗體育運動的樂趣,。

本學(xué)期我們堅持了幼兒的'體育鍛煉,，幼兒的體質(zhì)也有了明顯的提高，出勤率達(dá)98%,，對于身體素質(zhì)較好的幼兒，我們加強了運動量,，增強了體質(zhì),。在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒喜歡參加體育活動，并從中體驗運動的樂趣,。

一）,、利用家長接送幼兒的時間，與家長交流幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,，并有機地融合到一起。在我們教室里設(shè)了家長接送卡,，只要一有進(jìn)門，就及時交換,。

二）、通過家園聯(lián)系手冊向家長反映幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,，認(rèn)真聽取家長建議。

三）堅持每天讓幼兒記錄天氣,，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。

四）,、通過“家園聯(lián)系手冊”向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)活動計劃，配合幼兒園做好保教工作,。

這學(xué)期我們的家長工作盡心盡力，較圓滿的完成了各項任務(wù),，在每一項活動中,，家長看到孩子在各方面取得了很大進(jìn)步，也非常的開心，這里就對對我們的工作表示感謝,！

幼兒園教育工作者學(xué)期末總結(jié)篇十七

我愛幼教這一行,，因為這個職業(yè)是純真的、美好的,。和孩子們在一起的每一天都是開心的，快樂的,，看著一張張可愛的笑臉,，所有的煩惱好象都會立即消失。一學(xué)期都是快樂而忙碌的工作著,。以下是我在一學(xué)期的工作的幾點總結(jié)：

我熱愛自己的工作崗位,，能夠做到：不遲到、不早退,；尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度,；積極參加園里組織的各項活動,；履行教師職責(zé)，協(xié)助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級工作,，努力保證幼兒在幼兒園度過安全,、快樂的一天,。

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個重點工程,。我主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。

我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,，積極與家長聯(lián)系，及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題,，使家長了解情況,，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進(jìn)步,。努力做到讓家長滿意,，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過,，你尊重別人，別人尊重你,，在與家長交流時，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友,，但他們遇到困難時,，我很熱情的去幫助他們,，為此,，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定,。為了家長更了解幼兒園工作,，我們每學(xué)期召開1~2次家長會，向家長介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況,，請家長注意配合,。使家長更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn),。

三

回顧一學(xué)期的工作,，我深刻體會到,，教師工作非常辛苦,，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān),。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育工作主力軍,，老師像孩子的媽媽,，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心,、責(zé)任心，就好像對孩子要求,，在對待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點耐心，多點關(guān)心,，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面,、公平的熱愛每一名幼兒,。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力,，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長,。盡管他們有些缺點和不足，但我對于他們的每一點進(jìn)步都有給予鼓勵,，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解,、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛,。

在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí),，以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲,，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作,，與孩子心連心，用愛填滿石塔湖小學(xué)幼兒園這個快樂團(tuán)結(jié)的大家庭,！