計(jì)劃是為了達(dá)成特定目標(biāo)而做出的安排和安排的過程。制定計(jì)劃時(shí)要考慮風(fēng)險(xiǎn)和不確定性因素，提前制定好應(yīng)急方案,。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，供大家參考和借鑒,。

小學(xué)英語組工作計(jì)劃篇一

為全面貫徹黨的'教育方針,，落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》，結(jié)合紅寺堡教育局20xx——20xx學(xué)年度工作要點(diǎn)及我校工作思路及實(shí)際情況,，我們要以“樹師德新風(fēng),，促質(zhì)量提高”活動(dòng)為契機(jī)，以強(qiáng)化教學(xué)行為為中心,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，突出工作重點(diǎn),，兼顧其他方面,。在學(xué)校工作計(jì)劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能,。我們工作的主題是發(fā)展:工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ),。

1,、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo),。

2,、以強(qiáng)化教學(xué)行為為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),。

3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，搞好課題研究,，推動(dòng)教學(xué)改革,。

4,、規(guī)范作業(yè)，考試及評價(jià)工作,，關(guān)注學(xué)生自我發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（一）,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念。

用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法,。認(rèn)真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得,、體會(huì)能及時(shí)小結(jié),，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論,。

2.明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,，為終身發(fā)展服務(wù),。

（二）、抓實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效益,。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),，對照常規(guī)，搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié),。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力,；通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言,；要充分運(yùn)用實(shí)物,、圖片、手勢,、直觀教具和表演等方法,，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué),。針對課程學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,，開展多層次,、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。

2,、充分發(fā)揮教研組作用,。加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研工作,。以改變聯(lián)片教研活動(dòng)過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口,，改變教研活動(dòng)的形式，強(qiáng)化教師的參與意識,，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性,。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、研討,、教材分析等活動(dòng)，對照新課標(biāo),反思英語課堂教學(xué),。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。并配合教導(dǎo)處定期做好落實(shí)常規(guī)的檢查,、督促工作；通過研討,、觀摩,、評議等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”

的作用,，幫助新教師迅速成長,。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂,、研究學(xué)生上,，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面,、充分地發(fā)展,。

3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，從小培養(yǎng)學(xué)生的專心致志,、規(guī)范書寫、多讀勤寫,、善于思考等習(xí)慣,。規(guī)范作業(yè)的布置與批改,，做好輔差工作，堅(jiān)持以學(xué)生為本,，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展,。

（三）、認(rèn)真搞好教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，提出新的課題設(shè)想,。抓實(shí)研究過程,，注重知識的積累，把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來,，總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問題,，真正做到促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

（四）,、每月具體事項(xiàng)安排：

2,、集體備課；

3,、教學(xué)課堂評估,。

1、常規(guī)教學(xué)檢查,；

2,、英語教研活動(dòng)；

3,、網(wǎng)絡(luò)備課,，作業(yè)檢查。

1,、學(xué)業(yè)水平階段性評價(jià),；

2,、英語質(zhì)量抽測,；

3、教職工強(qiáng)身健體活動(dòng),。

1,、網(wǎng)絡(luò)備課，作業(yè)檢查,。

2,、英語教研活動(dòng),。

1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，總結(jié)教研組工作,；

2、常規(guī)教學(xué)檢查,；

3,、做好期末考試和統(tǒng)計(jì)分析工作。

小學(xué)英語組工作計(jì)劃篇二

依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，以發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力為主旨，培養(yǎng)學(xué)生在語言技能,、語言知識,、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等方面整合學(xué)習(xí)素養(yǎng)的全面發(fā)展,。明確學(xué)習(xí)需要和目標(biāo),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神,；培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶、思維,、想象能力和創(chuàng)新精神,；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野,，培養(yǎng)愛國主義精神,，形成健康的人生觀，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

小學(xué)英語組工作計(jì)劃篇三

1,、深鉆教材，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系,，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，精心設(shè)計(jì)個(gè)性備課，認(rèn)真反思教學(xué),。

2,、更新教育觀念，明確教師主角,，建立以人為本的學(xué)生主體觀,，建立民主、平等、和諧,、合作的教育觀,，讓學(xué)生在簡便的氛圍中學(xué)到知識。

3,、改善教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率，改變過去”滿堂灌”的方式,，讓課堂煥發(fā)出生命的活力,，在課堂上，有講有練,，精講精練,，有動(dòng)有靜，讓學(xué)生說起來,，動(dòng)起來,。

4、實(shí)行開放式教學(xué)方式,，讓每個(gè)學(xué)生在參與交流中提高英語交際水平,，同時(shí)提高學(xué)習(xí)興趣和合作本事。

5,、訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽懂一些日常生活對話,，能用英語進(jìn)行簡單交流。

6,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對于后進(jìn)生，要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)是充滿樂趣的,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識的一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。

小學(xué)英語組工作計(jì)劃篇四

1,、以學(xué)習(xí)實(shí)踐《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)策略》為重點(diǎn)，以新課程理念深入開展課堂教學(xué)研討并引導(dǎo)教師進(jìn)行理性的反思,。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，重視語言學(xué)習(xí)的工具性特征，倡導(dǎo)語言學(xué)習(xí)為生活服務(wù),，為終生學(xué)習(xí),、發(fā)展服務(wù)。通過各類教研活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)改革,。

2,、以教學(xué)調(diào)研和教學(xué)視導(dǎo)為切入點(diǎn)，加大對農(nóng)村學(xué)校課改實(shí)踐的服務(wù)力度和指導(dǎo)力度,，幫助農(nóng)村教師解決實(shí)際教學(xué)問題,，促使農(nóng)村教師健康成長。

3,、以參加市縣小學(xué)英語教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)為載體,，開展小學(xué)英語課堂教學(xué)科學(xué)性，有效性研究,，力爭取得好成績以推動(dòng)我鎮(zhèn)小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。

4、以網(wǎng)上教研為載體,，引導(dǎo)教師積極開展網(wǎng)上教研活動(dòng),，繼續(xù)利用博客開展集體備課活動(dòng)搜集整理英語教學(xué)案例，利用案例組織老師學(xué)習(xí)培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

5、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校英語教研組織建設(shè),，構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)英語的氛圍,，創(chuàng)建英語角，積極開展英語特色教研活動(dòng),。

6,、以促進(jìn)學(xué)生和教師的共同發(fā)展為評價(jià)宗旨，深入教學(xué)評價(jià)改革,，加強(qiáng)日常教學(xué)評價(jià)研究,，發(fā)揮評價(jià)的導(dǎo)向作用，引領(lǐng)教師改進(jìn)教學(xué)行為,。

小學(xué)英語組工作計(jì)劃篇五

我們關(guān)注的是應(yīng)該是學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展,，或者說叫“可持續(xù)性發(fā)展”，而不應(yīng)該是“榨油式教學(xué)”,。只有精心備課,，認(rèn)真上課，才能向40分鐘要質(zhì)量，才能提高每節(jié)復(fù)習(xí)課的效率,。

例如處理學(xué)生練習(xí)：

1,、精講多練，針對性強(qiáng),，知識點(diǎn)訓(xùn)練到位;,。

2、加強(qiáng)批改和評講的力度,，個(gè)別要面批;,。

3、學(xué)困生分層練習(xí),，個(gè)個(gè)面批,，基礎(chǔ)知識抓牢抓實(shí)。

小學(xué)英語組工作計(jì)劃篇六

三年級的學(xué)生已接觸英語半年,，大部分同學(xué)對學(xué)習(xí)英語都有濃厚的興趣,，學(xué)習(xí)英語的自信心較強(qiáng)，但有部分同學(xué)英語基礎(chǔ)較差,，增加了教學(xué)難度,，同時(shí)有一小部分學(xué)生，他們的性格和學(xué)習(xí)的習(xí)慣等都較差,，所以在今后的教學(xué)中,，應(yīng)面向全體學(xué)生，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，充分調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、進(jìn)取性,，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，營造互幫互助,，共同學(xué)習(xí)英語的語境,。

小學(xué)英語組工作計(jì)劃篇七

20xx年秋季學(xué)期主要活動(dòng)如下，活動(dòng)具體安排請關(guān)注“xx教科研網(wǎng)”上“小學(xué)英語”欄目內(nèi)的通知,。

八月撰寫上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析,，研究制定學(xué)期教研工作計(jì)劃。

九月各校根據(jù)本計(jì)劃制訂小學(xué)英語學(xué)科教研計(jì)劃,，并于九月十日前上傳“小英之聲”博客交流,；組織教師參加優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。

十月組織骨干教師教師參加市workshop課型研討活動(dòng),，既優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)?wù)乖u,。

十一月組織3-6年級學(xué)生英語知識積累比賽活動(dòng)。

十二月組織集體備課展示活動(dòng),，高效課堂專題研討活動(dòng),。

元月期末命題,、考試,；教研工作小結(jié),。

20xx年8月22日。

小學(xué)英語組工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期,，小學(xué)英語科將立足于我市小學(xué)英語教育發(fā)展的實(shí)際情況,，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx―20xx)》的為指針,，以“研究,、指導(dǎo)、服務(wù)”為職能,，以課堂教學(xué)研究為切入口,，以“學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)小組”和“課堂研究小組”為抓手，務(wù)實(shí)求真,，以人為本,。突出教研工作的科學(xué)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對性,，注重解決問題的有效性,，努力提升我市學(xué)科教研水平與教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,、全面發(fā)展,，和終身發(fā)展。

小學(xué)英語組工作計(jì)劃篇九

學(xué)校不是“戰(zhàn)場”,，學(xué)生不是“敵人”,，你不必“如臨大敵”，更不必和自己較勁,，把自己當(dāng)成完成教育教學(xué)工作的工具來看,。

在復(fù)習(xí)迎考階段，有些學(xué)生此時(shí)的心理會(huì)變得特別敏感和脆弱,，會(huì)表現(xiàn)出或緊張或煩躁或消極或興奮的狀態(tài),，若不注意引導(dǎo),，不去理解和體會(huì)學(xué)生的心理感受，會(huì)使學(xué)生有強(qiáng)烈的被遺棄感和不被理解的郁悶感,，近則會(huì)影響其成績,，遠(yuǎn)則甚至?xí)绊懫浣窈髮W(xué)習(xí)英語的興趣和積極性。因此如何細(xì)微地觀察和科學(xué)地調(diào)整學(xué)生的心理情緒狀態(tài)尤為重要,，不敢說比如何復(fù)習(xí)更重要,，但確實(shí)是進(jìn)行復(fù)習(xí)的前提和保證。

我認(rèn)為,，尤其是,，只有教師首先調(diào)整好自己的教的心態(tài)，嚴(yán)松有度,，不盲目加壓,、堅(jiān)持原則，不盲目跟風(fēng),，才可以讓學(xué)生調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài),。

小學(xué)英語組工作計(jì)劃篇十

本學(xué)期，我校英語科組教研工作仍要以區(qū)的指導(dǎo)精神為依據(jù),，按照新課標(biāo)的`教學(xué)要求,，結(jié)合我校英語教學(xué)實(shí)際工作為前提，繼續(xù)推進(jìn)“新課程背景下的目標(biāo)教學(xué)”,，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),，實(shí)施素質(zhì)教育。遵循學(xué)?！昂裆鸀楸?，教學(xué)合一”的辦學(xué)理念，以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心,，以深化課堂教學(xué)“活力課”為重點(diǎn),，以“活力課”研究為基礎(chǔ)，努力探討英語科組教學(xué)模式為本學(xué)期工作重點(diǎn),，以全面提高教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，群策群力抓好英語科教研教學(xué)工作,，切實(shí)提高教科研工作水平,。并根據(jù)教材和年級的特點(diǎn)，有目的,、有針對性地制定計(jì)劃,，扎實(shí)地開展和完成各項(xiàng)工作，為進(jìn)一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量而努力,。

加強(qiáng)英語課堂的管理,，通過校內(nèi)外的各項(xiàng)教研活動(dòng),，盡快熟練使用新教材，提高英語課堂教學(xué)的實(shí)效性,，建立一支“敬業(yè),、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新,、團(tuán)結(jié)”的英語教師隊(duì)伍,，以“活力課”研究為基礎(chǔ)，繼續(xù)上學(xué)期的研究,，努力研究出適用英語科組的教學(xué)模式,，以全面提高英語教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)以課程改革為中心,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,， 積極參加課改培訓(xùn),，開展課題研究等活動(dòng),，更新教學(xué)觀念，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作,。

1,、本學(xué)期，我們科組會(huì)在大力研究活力課堂的教學(xué)實(shí)踐下,，繼續(xù)積極通過科組教研活動(dòng)和活力課堂研究,，基于活力課堂模式的研究下，以及在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，會(huì)積極探索本科組適用的教學(xué)模式,，為了找出適用小學(xué)英語的模式，我們還在教研活動(dòng)上會(huì)深入研究,，繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)建模的文章,，探討任務(wù)學(xué)習(xí)+探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式或任務(wù)學(xué)習(xí)+合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式、或校長提出的“學(xué),、研,、分享”等模式的可行性。

2,、提高英語課堂教學(xué)效率,，把好英語教學(xué)質(zhì)量關(guān)，提高優(yōu)生成績的同時(shí),，減少中下生的層面,，保證完成五年級統(tǒng)考成績，也確保其它年級成績穩(wěn)步前進(jìn),。

3,、繼續(xù)以課改為中心,，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，深入學(xué)習(xí)新教材（三年級開始使用新教材）教法,，努力實(shí)現(xiàn)英語的活力課堂,。

4、做好小課題的研究,，加快覃老師小課題結(jié)題工作及謝群笑老師《利用語法促進(jìn)單詞記憶與理解的行動(dòng)研究》——以四年級下冊 module5 food and drinks為例的小課題的研究,，繼續(xù)通過教研和學(xué)習(xí)，深入研究,，確定研究方法,。

5,、在認(rèn)真做好培優(yōu)工作的同時(shí),，提議有條件的學(xué)生參加課外輔導(dǎo)，也積極引導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外的比賽,。

6,、積極開展校內(nèi)“我的一節(jié)課”公開課，認(rèn)真深入研究活力課堂,，要做到每次公開課前先自行定案（就是先進(jìn)行集體備課）,，然后集中研究、討論后再次定案,，最后上課,，課后要互相評課，每次評課都有一個(gè)主講人,，主講人要寫好發(fā)言稿,，發(fā)言后把發(fā)言稿發(fā)到天河部落上進(jìn)行交流。

小學(xué)英語組工作計(jì)劃篇十一

本學(xué)期,。

教學(xué),。

總結(jié)。

課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn),，深入研究課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情況，與教師針對課程改革過程中出現(xiàn)的問題共同探討,、共同尋找解決問題的方法,，提升各自的研究水平和能力，追求課堂實(shí)效,，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。各區(qū)教研員要將區(qū)域性教學(xué)研究與校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研等新形式有機(jī)結(jié)合起來,，加大對骨干教師和青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度,，積極為廣大教師提供展示和交流的平臺(tái),，進(jìn)一步提高我市小學(xué)英語教師的整體素質(zhì)。

二,、主要工作,。

1、以教研組為陣地,，提高教師隊(duì)伍素質(zhì),。

（1）以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口,，加大教研,、教改力度，以吃透教材,，探索教法,，穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展為宗旨,，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，提高課堂實(shí)效為目標(biāo)，深入開展教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)和評價(jià)方式的研究,，正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,。

（2）發(fā)揮教科研基地學(xué)校和英語學(xué)科中心組的研究與輻射作用。加強(qiáng)各校的英語教研組建設(shè),，各區(qū)教研員應(yīng)注重對教研組長的培訓(xùn)和指導(dǎo),，以組長的發(fā)展來帶動(dòng)其他教師的發(fā)展，使英語校本教研規(guī)范化,，制度化,，有實(shí)效。要加強(qiáng)英語教研組的集體備課,，研究和探索集體備課的有效方法,，提高教師備課的實(shí)效性。

（3）積極發(fā)揮骨干教師的作用,，通過師徒結(jié)對和兄弟學(xué)校結(jié)對等方式,，使更多的青年教師成長起來。

（4）加強(qiáng)對新教師的培訓(xùn)和指導(dǎo),，加強(qiáng)教師的語言素質(zhì)和教學(xué)技能的培養(yǎng),，通過學(xué)習(xí)思考，實(shí)踐探索,，研討交流和總結(jié)反思四個(gè)環(huán)節(jié),，積極撰寫心得、案例或論文,。利用各種途徑和方法學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)科素養(yǎng)。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)方法,。

（1）教師對教學(xué)要宏觀理解，微觀拓寬,，注意整合教材,，提前滲透,。以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，提高課堂實(shí)效為目標(biāo)，深入開展教學(xué)方法,、學(xué)習(xí)和評價(jià)方式的研究,，正確處理改革與發(fā)展，創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系。

（2）各區(qū)教研員加強(qiáng)對課堂教學(xué)的調(diào)研,，對教師們在課堂教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變過程中呈現(xiàn)的新問題進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)和深入研究,，以使課改工作得以穩(wěn)步發(fā)展。

（3）注意鞏固和深化教改成果,。要求各校落實(shí)英語環(huán)境布置,；運(yùn)用英語拼讀和兒歌教學(xué)法，提高英語學(xué)習(xí)興趣,，幫助學(xué)生有規(guī)律地記憶單詞以減輕學(xué)生學(xué)習(xí)英語的難度,；高年級注意加強(qiáng)閱讀教學(xué)，有計(jì)劃有步驟地提高學(xué)生英語閱讀速度和理解能力,。

3、全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)和諧發(fā)展,。

（1）加強(qiáng)對教師的師德教育,，要求教師公平地對待每位學(xué)生,。特別要關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，尊重和信任他們,，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們自尊自愛,，要求上進(jìn),。另外，教師要認(rèn)真分析這些學(xué)生的情況,，采用適合他們發(fā)展的方法,，耐心幫助和輔導(dǎo)他們，促使他們進(jìn)步,。

（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課做好筆記,，課后及時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí)，教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境,，提高學(xué)生英語情景交際能力。

（3）采用“學(xué)生成長檔案”評價(jià)方式,。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性的考試評價(jià)方式，著眼于充分全面了解學(xué)生,，幫助學(xué)生認(rèn)識自我,，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求。

4、加強(qiáng)課題研究指導(dǎo)，提高教師教科研能力,。

提高教師的教科研能力,，立足課堂教學(xué),，善于發(fā)現(xiàn)和分析課堂教學(xué)中遇到的問題,，研究解決問題的方法,。課題組活動(dòng)要緊緊圍繞課題,，按計(jì)劃開展研究活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)反思,，積累研究資料,，撰寫研究心得和論文,。本學(xué)期各區(qū)要繼續(xù)圍繞我市評價(jià)機(jī)制的研究課題,探討新課程下的評價(jià)機(jī)制及具體做法,。（將在本學(xué)期安排經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，如介紹實(shí)驗(yàn)方法、相關(guān)數(shù)據(jù),，出現(xiàn)的問題及解決方法等）,。

5,、加強(qiáng)英語學(xué)科網(wǎng)頁建設(shè)，引導(dǎo)教師進(jìn)行有效的網(wǎng)絡(luò)教研，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源提高教師的英語素養(yǎng)和教學(xué)素養(yǎng),。

三,、

具體工作。

1,、組織各區(qū)進(jìn)行學(xué)期初進(jìn)行教材分析,。

2、常州市教研工作會(huì)議暨教研員培訓(xùn),各學(xué)科完成優(yōu)質(zhì)課教案評選活動(dòng),。

1,、組織部分教師參加江蘇省小學(xué)英語教師素質(zhì)大賽。

2,、組織各區(qū)總結(jié),、反思近年來課程實(shí)施之經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

3,、召開由部分教師參加的小學(xué)畢業(yè)考試座談會(huì),；實(shí)施“春暉工程”：進(jìn)行隨堂聽課及評選。

1,、組織教師進(jìn)行英語多媒體課件制作培訓(xùn),。

2、組織部分骨干教師赴南京或上海觀摩學(xué)習(xí),。

3,、對轄市區(qū)部分學(xué)校校本課程開發(fā)、綜合實(shí)踐活動(dòng)開展及課題研究情況進(jìn)行抽查或結(jié)題工作,，并作相關(guān)交流活動(dòng),。

4、實(shí)施“春暉工程”：會(huì)同電教館,、信息中心對入圍教師拍攝錄象課,；

交流新課程下評價(jià)機(jī)制的課題研究經(jīng)驗(yàn)。

1,、舉行常州市第三屆小學(xué)生英語朗誦比賽或第四屆小學(xué)生英語歌詠比賽,。

2、常州市教育學(xué)會(huì)英語專業(yè)委員會(huì)召開年會(huì),。

期末復(fù)習(xí),，組織教師撰寫論文。

圍繞課程實(shí)施中的重點(diǎn)問題開展相關(guān)學(xué)術(shù)研討活動(dòng),。

小學(xué)英語組工作計(jì)劃篇十二

組織召開教研組長新學(xué)期工作會(huì)議,。

解讀三年級教材修訂本，三年級教材單元命題交流,。

四,、五年級集體備課活動(dòng),。

中心組教師關(guān)于語段教學(xué)的獻(xiàn)教研討活動(dòng)。

參與小學(xué)段集體專題調(diào)研,。

出自 m.sevw.cn

參與市小學(xué)上教研活動(dòng)(第一次：3月1日起),。

課堂教學(xué)專題研討。

參與小學(xué)段集體專題調(diào)研,。

出自 m.sevw.cn

市名師班與本區(qū)教師語段教學(xué)互動(dòng)研討系列活動(dòng),。

1.市名師班教師獻(xiàn)教與本區(qū)教師語段教學(xué)課例分析研討。

2.市專家語段教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng),。

3.四年級獨(dú)立語段教學(xué)文本再構(gòu)研討,。

參與市小學(xué)上教研活動(dòng)(第二次：4月20日起)。

區(qū)1-5年青年教師課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽初賽,。

課堂教學(xué)專題研討,。

課堂教學(xué)專題研討。

畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討,。

參與小學(xué)段集體專題調(diào)研,。

出自 m.sevw.cn

區(qū)“紅五月”1-5年青年教師課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽復(fù)賽。

參加市中小學(xué)英語雙語教師教學(xué)技藝展評活動(dòng)(5月13日,，世外小學(xué)),。

觀摩全國第三屆兩岸小學(xué)英語課堂教學(xué)研討活動(dòng)(5月20、21,、23日,，市東中學(xué))。

觀摩市小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課教學(xué)展示活動(dòng)(5月27日,，匯師小學(xué))。

參加,、觀摩市小學(xué)生英語小品展評(5月25日,，上海音樂廳)。

四年級英語學(xué)科抽查,。

中心組教師西片學(xué)校獻(xiàn)教活動(dòng),。

三年級教材期末命題交流。

五年級英語畢業(yè)會(huì)考,。

總結(jié)與積累,、整理資料。

注：具體活動(dòng)時(shí)間以區(qū)每周教研活動(dòng)通知為準(zhǔn),。

小學(xué)英語組工作計(jì)劃篇十三

實(shí)施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊(duì)伍,。課程改革對教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求，它的成敗很大程度上決定于教師的業(yè)務(wù)水平,。因此,，組織必要的培訓(xùn),、調(diào)研、總結(jié),、推廣和競賽活動(dòng),，能夠推動(dòng)教師隊(duì)伍的發(fā)展。

1,、為教師的專業(yè)成長構(gòu)建舞臺(tái),，創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓更多的青年教師脫穎而出。本學(xué)期將組織好區(qū)中心理論學(xué)習(xí)小組活動(dòng)（每月一次）,；不定期地組織教學(xué)骨干上示范課,、研究課；繼續(xù)征集優(yōu)秀教學(xué)課案,，供大家觀摩學(xué)習(xí),、借鑒研討，全面提高我區(qū)小學(xué)英語教師的理論水平和教學(xué)能力,。

2,、要根據(jù)外語教學(xué)發(fā)展的新形勢具體安排，制訂計(jì)劃,，繼續(xù)對部分教師進(jìn)行培訓(xùn),，以適應(yīng)英語課程改革的需要。

3,、繼續(xù)抓好新師范生的跟蹤聽課及指導(dǎo),，幫助他們盡快掌握教學(xué)常規(guī)，提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力,。

小學(xué)英語組工作計(jì)劃篇十四

教育依照《教學(xué)大綱》和《英語課標(biāo)》認(rèn)真組織教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音,、語調(diào)、書寫基礎(chǔ),，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,。同時(shí)，適當(dāng)介紹中西文化,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,。

二、學(xué)情分析,。

本學(xué)期我接任四年級的英語教學(xué)工作,，四年級共四個(gè)班，各班有各班的特點(diǎn),，大部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,，但仍有少部分學(xué)生對英語產(chǎn)生了厭煩情緒,。四(1)班學(xué)生課堂紀(jì)律好但舉手發(fā)言不積極，成績相對較穩(wěn)定,，兩極分化不明顯;四(2)班學(xué)生思維活躍,，但兩極分化較嚴(yán)重;四(3)班學(xué)生乖巧思想單純，課堂紀(jì)律較好,，不足的是學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng),，而且家長不太重視英語學(xué)習(xí)。所以整個(gè)班的后進(jìn)面較大;四(4)班是一個(gè)由寄宿班轉(zhuǎn)為再走讀班的特殊班級,，在這個(gè)過渡時(shí)間要重新養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣也并非易事,。當(dāng)然所有這些我認(rèn)為都不是最重要的，重要的是大家喜歡英語,，認(rèn)為學(xué)習(xí)英語是一種樂趣而不是一種負(fù)擔(dān),。家長也已經(jīng)意識到了小學(xué)英語的重要性，在家長的支持和學(xué)生的配合下,，我想他們的學(xué)習(xí)肯定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階,。

三、全期教學(xué)總目標(biāo),。

1.營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,，提高英語學(xué)習(xí)興趣。課前課后可采取歌曲表演,、歌謠朗誦,、聽寫單詞、故事表演等活動(dòng),。

2.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣及表達(dá)能力,，提高學(xué)生口語表達(dá)能力。

3.增加詞匯量的輸入,，促進(jìn)英語在實(shí)際生活中的運(yùn)用,。

4.幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，盡量避免兩極分化,。

5.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

6.盡量讓學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：

(1)能聽懂,、會(huì)說12組對話并能進(jìn)行簡單的交流。

(2)能聽說認(rèn)讀66個(gè)單詞和聽說讀寫26個(gè)字母和36個(gè)四會(huì)單詞,。

(3)能聽說吟唱8首歌謠,。

(4)能聽懂6個(gè)幽默小故事。

(5)能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識,。

小學(xué)英語組工作計(jì)劃篇十五

各年級聽教材分析,。

教師：制定個(gè)人本年級本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。

教研組制定教研組計(jì)劃及本學(xué)期研究專題。

組織學(xué)生進(jìn)行英語手抄報(bào)比賽,。

教學(xué)論壇：如何優(yōu)化小學(xué)生英語單詞記憶,。

各年級作業(yè)檢查。

區(qū)低年部識詞,、連貫說話教學(xué)研討學(xué)習(xí),。

各年級英語試驗(yàn)課并推選出一節(jié)公開課。

各年級家長會(huì)講話,。

組織教師聽區(qū)“海教杯”成果展示課,。

作業(yè)檢查。

選送優(yōu)秀作品參加區(qū)手抄報(bào)比賽,。

組織畢業(yè)班尖子生參加區(qū)小學(xué)生英語智力競賽,。

教學(xué)展示課。

高年部老師參加“中小學(xué)銜接”課題研究活動(dòng),。

組織一到六年級學(xué)生參加校內(nèi)英語競賽,。

教學(xué)論壇：如何做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。

各年級期末家長會(huì)英語科講話,。

參加區(qū)英語科網(wǎng)絡(luò)教研積極分子評選活動(dòng),。

期末復(fù)習(xí)，期末質(zhì)量監(jiān)控,。

質(zhì)量分析,，學(xué)期結(jié)束工作。