通過總結,，我們可以發(fā)現問題,、找到解決問題的方法,，并且在以后的學習和工作中避免犯同樣的錯誤。寫總結時應注重客觀事實,，集中概括核心內容，避免主觀情感的過多插入,。通過閱讀這些范文，我們可以獲得一些靈感和啟示,。
教務員的教學工作篇一
在校黨委領導的正確帶領下，經過教務處全體同事的共同努力,，我們順利完成了本學期的工作計劃,，現總結如下：
做好開學前的準備工作,，按時發(fā)放教材，課程表,、制訂教學進度計劃,，保證了教學正常秩序的進行,。
對下學期課程設置進行了分析,，初步安排了下學期教師授課科目。
組織了四大隊畢業(yè)生的第一次畢業(yè)補考,，從考試安排到監(jiān)考,、評卷。
組織了五大隊,。
一,、二、中隊,、七大隊二中隊的計算機結業(yè)考試,，本次參加考試人數多,，共有人參加考試,，而且分理論和實際操作兩部分,，在大家的共同努力下,，圓滿完成了考試任務,。
組織了六大隊危險物品管理結業(yè)考試,。
在對教研室的管理工作中,，作到每周檢查,，并積極參與教研室教研活動,，掌握教師的第一手資料。本學期的教研活動以教案的審閱和教師講課為主要內容,，每次教研,，教師積極參與,，認真講課,，客觀點評，每個教師都有收獲,。
組織了2005—2006學年度第二學期期末考試,。
加大教學監(jiān)控力度,，落實各項教學管理制度,，今年是教學質量年,，為保證教學工作忙而不亂，教務處進一步加強管理,，加大了教學質量監(jiān)控體系,，我經常檢查教師上崗,、備課,、授課情況,，發(fā)現問題及時向程主任反映,，并積極研究解決辦法,。作好副手,。努力提高教學管理和教學質量,。
承擔了七大隊的哲學授課任務和培訓任務,。
存在問題：
教學質量監(jiān)控體系有待進一步完。
善和加強,。
現代化管理手段有待于進一步上層次，工作效率有待于進一步提高;,。
下學期努力方向,。
進一步加強教學管理，確保教學秩序的穩(wěn)定,。
一,、二中隊法律專業(yè)要畢業(yè)實習,，因此要重視畢業(yè)實習各實踐性環(huán)節(jié)管理,，特別要注重畢業(yè)實習、畢業(yè)設計,、畢業(yè)論文的質量,，防止放任自流,，從而提高畢業(yè)設計及畢業(yè)論文的質量。
加強師資隊伍與師德教風建設,，重視教師教學工作的質量,。
要逐步建立一支數量充足,、素質優(yōu)秀,、結構合理、富有創(chuàng)新精神的高水平的師資隊伍,。作為一名教師應具有高尚師德,、優(yōu)良的教風和愛崗敬業(yè)精神,，要具有嚴謹的科學態(tài)度和高度的責任心,。每位教師必須做到課前認真?zhèn)湔n和準備教案,，把主要精力投入到人才培養(yǎng)和教學工作中去,，同時教師應注重教學內容和方法的改革,，并通過教學改革研究,，不斷提高自己的學術水平和業(yè)務水平,。重視教學數量和質量的考核,，實行教學考核一票否決制,。凡要晉升職稱的教師,，必須講授本科課程且經過教務處教學質量綜合評估檢查,，檢查的成績應達到優(yōu)良,。
進一步完善教學質量監(jiān)控保證體系,。
進一步完善教學質量監(jiān)控體系的運行機制,。堅持學生課堂教學質量評估,、教學檢查,、教學督導員及教學助理員參與教學監(jiān)督評價等制度,。
教務員的教學工作篇二
樹立科學發(fā)展觀,，全面提高我校的教學質量。力爭20年中考取得好成績,，公費上線有新突破，狠抓教學常規(guī),，進一步完善各項考核制度,，創(chuàng)造一個教書育人,、和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境;加大教科研力度，制定切實有效的措施,，加強教研組與各功能室得管理,，借鑒洋思,、杜郎口教學模式,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，提高課堂教學質量,。
二,、工作要點和措施,。
1,、不折不扣的落實學校布置的各項工作,，做到快速有效,。
2,、進一步督促本學期各教師,、教研組完成各自的工作計劃,，并配合各教研組工作,，協(xié)調好各科之間和各處之間的關系,。
3,、負責完成好排課,、代課,、調課的臨時性工作,，為學校教學的正常運轉作好工作,。
4,、對學生實行獎勵,，各級前十名,，各科前三名,，目的是充分調動學生學習的積極性,。
5,、組織好期中考試及月考工作,，做好每次考試的成績統(tǒng)計核算工作,。
6、做好每月教師量化考核工作,。
7、努力完成教導處日常事務工作,。
8,、完成好教材征訂工作,，并對存書進行統(tǒng)計,，以便以后利用,。
9,、指導和配合圖書室工作人員，完成好圖書室的開放,，教材發(fā)放和各教師,、學生的征訂服務工作,。
10,、做好學習洋思,、杜郎口教學模式的示范推廣工作,。
教務員的教學工作篇三
根據上級有關部門的要求和學校工作計劃,，以教學常規(guī)管理為核心,、以教研教改為重點,、以提升教學質量為目標,，加強教學精細化管理的力度，努力提高課堂教學的效益,，抓好教學常規(guī)和教研活動的落實和創(chuàng)新,。強化教務主任,、教研組長在教學常規(guī)管理、校本研究等教學活動中的職責,，充分調動廣大師生的工作和學習的主動性、積極性,、創(chuàng)造性，大力實施“有效教學”,，向過程要質量,。
二,、主要工作及措施：
(一)以規(guī)范教學為重點，重教學常規(guī),，抓過程管理,。
1,、確立正確的、規(guī)范的課程意識：
嚴格按照國家課程標準,，開足開齊各類課程,，確保國家教育方針的全面落實,，為學生全面發(fā)展、終身發(fā)展奠定良好的基礎,，認清學校發(fā)展的大好形勢,，要求全體教師一切從實際出發(fā)，以更大的熱情和愛心,，加強服務意識，把質量意識放在首位,。
2、本學期我們將以提高課堂教學的有效性為突破口,落實教學改革的有關措施,以便實現教學管理的有序性和規(guī)范性,從以下幾個方面著手：
(1)抓教學計劃的制定和落實,，使教學工作有序進行,。
依據課程標準,，制定好教研組工作計劃和學科教學計劃,，通過集體備課,，對教學內容進行分析,，確定重點,，突破難點,，保證課堂教學的有效性,。
(2)強化過程管理,，提高教學效率。
完善教學常規(guī)檢查制度,對科任教師備課,、上課、作業(yè),、輔導、考核等教學流程實行常規(guī)檢查和不定期檢查,，教務處將把檢查中所獲得的信息及時總結、反饋,。教務處每月定期檢查教師備課,、批改作業(yè)的質和量,，并做好記錄,，列入年度考核。
隨堂聽課,，找學生座談,，了解,、掌握教師的教學現狀,，對做的好的教師及時預以肯定,，對出現問題的教師要及時談話糾正,。
大力倡導“四精”“四必”的教學方法：“四精”為內容精選,、上課精講,、練習精批,、考卷精評;“四必”為教師作業(yè)的布置和檢查上要做到有發(fā)必收,、有收必改,、有錯必糾,、有練必評,。
加強早讀,、課堂教學巡查工作,。定時分析課堂教學的情況;不定期召開學生代表座談會，收集學生對教學的意見并及時反饋，了解教學的實施情況和實際效果,。
繼續(xù)堅持推門聽課、“一人一課”制度,，做到深入課堂一線，及時了解課堂教學動態(tài),，糾正課堂教學偏差,、評估課堂教學效果。
更有實效的做好教學質量分析和學生評教評學等對教學工作進行及時布置,、會診、矯正,，努力推進教學質量的提高,。
規(guī)范校本作業(yè)和校本培訓的管理。
加強體育工作,，抓好兩課兩操,。切實抓好全校學生的各種體育活動,，保證每個學生每天至少參加1小時的陽光體育鍛煉,。加強體育興趣小組的建設,，爭取在中考取得更好的成績,。
落實好學困生輔導工作，以班級為單位,，建立相關的機制,，確保留守兒童,、學困生、經濟困難學生在良好的環(huán)境中成長,。
進一步嚴格考試紀律,，做好各類考試的考務組織工作,。
(二)認真抓好教師隊伍的建設。
1,、加強教研組隊伍建設。
各教研組要力求倡導一個嚴肅,、認真,、團結,、合作,、主動,、研究的環(huán)境,，充分發(fā)揮教研組的功能，加強對備課工作的管理,、指導，真正使教學與研究落到實處。
2,、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。
骨干教師要在備課、上課,、評課等環(huán)節(jié)對年輕教師加強指導,。教務處積極鼓勵骨干教師再上新臺階,，努力為教師的發(fā)展創(chuàng)設服務平臺,。
3,、積極培養(yǎng)青年教師,。
繼續(xù)實施師徒結對制度,，為青年教師搭建教研的舞臺,，力爭使他們盡快地成長為能獨當一面的骨干教師,。
4,、組織教師外出學習培訓,，加強教學研究和交流。
本學期,，繼續(xù)有針對性的組織部分教師外出學習觀摩(如跟崗學習等)，深化對新課改的理解,，并結合自己及學生的實際,，改進教學;督促教師認真參加市縣及上塘學區(qū)教研活動,。
(三)努力做好校本教研管理工作,。
1,、集體備課：定時間,、定地點,、定要求、定中心發(fā)言人;研究大綱教材,，研究考綱考題,，研究學生。教師一起討論,、分析教材內容,，剖析重點,、難點，探究教法,、學法,，協(xié)商教學進度,，討論教學案,，在融洽的集體備課氛圍中發(fā)揮群體的智慧，互相學習,，共同提高。
2,、教研組按排好教學進度和“一人一公開課”：要求及時組織聽課,、評課，聽,、評材料交教務處存檔。
3,、為了優(yōu)化課堂教學，促進教師研究考綱,、教學要求,，研究教材,，研究學生,，切實提高課堂教學實效,，要求備課完成學案設計,，做到分工明確,、責任到人,。
4,、教務處組織和鼓勵教師密切結合教學實踐,、積極開展富有針對性的`教學研究,。積極開展教學公開周活動,，鼓勵教師參與校本課程,、活動性課程研究開發(fā),，積極探討校本課程的組織方式,、培訓方式,。
(四)加強畢業(yè)年級的教學研究,，提高質量意識,，有效落實“減負增效”,。
全體九年級教師要吃透課改精神和中考命題動向,，把準考點、試卷結構,、試題類型和深淺度，制定出新授課和復習計劃,。要定期召開九年級教師研討會，重基礎,、強能力、抓進度,。在統(tǒng)籌兼顧的基礎上,，制定可行性,、階段性的有效措施,，努力提高課堂教學的時效性,，及時進行教學調整,，要加強畢業(yè)班心理素質教育,，激發(fā)學生的學習興趣,，要面向全體學生,，積極做好培優(yōu)補差工作,，定時進行追蹤輔導,，力爭在20_年中考取得好成績,。
教務員的教學工作篇四
本學期,，教務處在上級各部門的正確領導下,，以重實際，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機，全面推行精細化管理,，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革,，落實教學改革措施，抓好教學監(jiān)控,，大面積提高了教育,、教學質量,。具體做法如下：
一抓教務處工作計劃,。開學初,，教務處根據學校工作要點，制定學期教學工作目標與計劃,，為抓實教學過程管理,，細化教學工作安排,，教務處依據時間順序和輕重緩急編制教學工作月度計劃,，確保各項教學工作有條不紊的順利開展,。二抓教研組教研計劃,，新學期教師上班的第一周教研活動時間,，教務處組織各教研組長會,，統(tǒng)一對教學研究活動的認識,，商談全學期教研活動的安排,。本學期教研活動力求突出“內容鮮活,、主題突出,、參與率高,、效果顯著”,，各教研組在此基礎上,，制訂出教研活動計劃,，較好的指導全學期教研活動的開展,。
管理出效益，本學期開學初的第一次教學工作例會,，教務處組織全體教師學習教學常規(guī)管理制度,，并傳達本學期教務處工作計劃,，使教師及時了解本學期工作安排,。特別是開學初與學期中,、學期末加大常規(guī)檢查力度,，確保正常常規(guī)教學秩序,。學校教師本學期外出參加教研,、培訓、進修教學基本功競賽等活動頻繁,，為防止出現教學空堂事故,，教務處嚴把審批關,，堅持校領導審批有效的防止了空堂現象的發(fā)生,。教學常規(guī)檢查教務處常抓不懈,。每月采用定時和不定時,，抽查和全面檢查的方式,，了解教師常規(guī)教學執(zhí)行情況,。針對檢查中存在的不足,，教務處通過全體教師會和教研活動反饋至學科教師,，要求教師及時整改,，努力規(guī)范教學常規(guī)管理工作,。
各教研組根據學期初制訂的教研計劃,，嚴格組織實施教研活動,?；顒觾热葚S富詳實,，有理論學習,，注重提高教師理論素養(yǎng),；有教學實踐,，努力提高教師課堂能力,；有課改專項研究,，關注教改熱點，更新教師教學理論,。本學期語、數,、英,、教研組各開展13次教研活動,，校內研究課29節(jié),。活動開展講究高效,，學期初擬定教研活動行事歷下發(fā)給各辦公室，使教師們早做到心中有數,，以便充分作好準備。例如開展“說,、講,、評”課活動時,，提前發(fā)出通知,，要求全體教師全員參與,，但又分工明確，每個教師充分作好本次活動準備工作,。我校在抓教研的同時還抓課題的研究工作,。本學期我校各教研組針對教師們平時教學中出現的困惑,，開展小話題教學研究，做到不復雜,，有實效,。
質量是立校之本,，本學期堅持按時召開教研組工作例會,，反饋交流各年級組的教情與學情,，分析現階段的教學質量狀況，尋求解決問題的策略,。學期中,，召開教學總結會,。一是總結學校前段時間教學工作現狀,，引導教師樹立正確的教學質量觀,；二是從微觀角度分析學科質量,，指出教學中的得與失,，提出具體的教學建議與改進措施,，為下階段的教學指明方向,。教務處印發(fā)全縣成績統(tǒng)計供教師思考,，利用問卷的形式,，組織教師為進一步提高學校的辦學質量獻計獻策。
抓“校本”,，本學期主要抓了教師的校本培訓。校本培訓工作,，教務處圍繞學期初制訂的校本培訓計劃,，組織教師分別開展了教師業(yè)務培訓,，青年教師匯報課等一系列的活動,。這些活動的開展,，為教師的發(fā)展搭建了平臺,，促進了教師業(yè)務水平的提高。
存在問題及不足：
1,、我校教師的教學水平很不均勻,，有些教師課堂教學水平不高,，缺乏教科研,、教改意識,，不能很好的領會新課改的精神,，在教學上只一味的追求書面考試分數，而忽視了對學生綜合素質的培養(yǎng),，這是制約學校發(fā)展的重要因素之一,。
2,、有少數教師在落實教學常規(guī)方面有問題,，有個別教師作業(yè)數量及形式不能達到要求,。沒有創(chuàng)新,，作業(yè)批改不及時不認真,。
3,、教務處規(guī)章制度有待于進一步完善,。
4,、生源素質,、學習水平及習慣千差萬別,，怎樣促進全體學生的全面發(fā)展,，也是教學工作亟待解決的大問題,。
下學期工作打算：
1,、繼續(xù)制定和完善各項規(guī)章制度,，以制度管理人,、約束人，全面推行精細化管理,。全面實施素質教育,，全面提高教學質量,，辦讓家長滿意,、放心的學校,。
2,、進一步加大新課改的步伐,，積極參加各項培訓,，并認真做好校本培訓,，繼續(xù)進行校本課程研究和開發(fā),。進一步修改教職工考評細則,，把廣大教師吸引到進行新課程改革上來,，吸引到全面培養(yǎng)學生的綜合素質上來,。
教務員的教學工作篇五
現在一個普遍的現象是學生不大愿意學語文,，另一個現象是在學習過程中出現有的學生“吃不飽”,，有的學生“吃不了”,。在提倡素質教育的今天,，我們希望每一個學生都能夠得到發(fā)展,，有必要對語文教學實施分層教學,。在同一個班級內針對不同基礎的學生設計不同層次的教學目標,，給予不同層次的輔導和最適合的教育,，并進行不同層次的檢測和評估，如何進行分層教學,，我結合自己的教學經驗進行嘗試,。
把他們分成上,、中,、下三個層次。把語文基礎知識扎實,、思維能力較強,、學習態(tài)度正確,、學習成績較好的學生為上層,；這一層的學生約占總人數的30%,，把語文基礎知識不夠扎實,、思維能力一般,、學習熱情較高,、有進取心,、成績中等或中等以上的學生為中層,；這一層的學生約占總人數的40%，把語文知識底子薄,，學習勁頭不足，缺乏自信心和自覺性,，理解能力差，成績中下的學生為下層,。這一層的學生約占總人數的30%，上,、中、下三層的比例是3：4：3,。這種分層也不是一成不變的,。經過一段時間的學習和測試,，如果發(fā)現上層中的某個學生的成績下降,，還不如中層中的有些學生,，就把上層中成績下降的學生調到中層去。相反,，如果中層的某個學生成績提高了就把他分到上層,，同樣,，下層的學生經過努力成績進步了，也可以調到中層,，中層的學生成績退步了，也可以分到下層,。一旦發(fā)現有的學生出現抵觸情緒,，及時地與之談話溝通,，曉之以理，且與家長聯系,，通過開誠布公的溝通,，讓他對自己有一個清醒的認識,。解除學生的思想顧慮，使他們樂于接受這樣的分層,，這也是能正常開展分層教學的前提,。千萬不能讓學生感到自卑,、難過的做法來分層,，如果那樣,，效果將適得其反,。
把課堂作業(yè)分成四類，一是必做題,，二是基礎題，三是提高題,，四是創(chuàng)新題。必做題,，有關一些基礎知識的內容,，必須要人人掌握的東西；基礎題,，專門為處于下游層次的學生設計的題目，仍然以基礎知識,、基本技能為主；提高題,，以中游層次的學生為主,，他們在做了必做題目后,，可以選擇這些能帶有一定課外知識,，對興趣培養(yǎng),、能力提高有幫助的題目,；創(chuàng)新題,，主要針對學習能力強,、基礎好的上游學生群體,，讓他們“吃得飽”,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,，拓展語文知識面,。對于作文,，筆者通常的做法是出幾個不同深度的作文題,，讓他們自己選,，寫“我會寫的題目,，有話可說的題目”,。修改作文時,，要求也不一樣,，根據不同層次的學生完成的情況來寫評語,、打分數,。
總之,，語文分層教學能充分利用了學生差異這一資源,，能營造了一種平等,、和諧的關系,，給學生提供自主學習,、自由發(fā)展的機會,。分層教學能促使每一個學生都得到充分發(fā)展。對教師來說,，語文分層教學能提高了語文課堂的教學效率和質量。讓我們共同努力,，把祖國的花朵培養(yǎng)得更加芬芳,，更加多姿多彩,。
教務員的教學工作篇六
本學期,，教務處在上級各部門的正確領導下，按照研訓中心教育,、教學工作部署，以重實際,，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機,，全面推行精細化管理,，加強教學常規(guī)管理,，深化課堂教學改革,，落實教學改革措施,，抓好教學監(jiān)控,，大面積提高了教育,、教學質量,。具體做法如下：
一抓教務處工作計劃,。開學初,，教務處根據學校工作要點,，制定學期教學工作目標與計劃,，為抓實教學過程管理,，細化教學工作安排,，教務處依據時間順序和輕重緩急編制教學工作月度計劃,，確保各項教學工作有條不紊的順利開展,。二抓教研組教研計劃,，新學期教師上班的第一周教研活動時間,，教務處組織各教研組長會，統(tǒng)一對教學研究活動的認識,，商談全學期教研活動的安排。本學期教研活動力求突出“內容鮮活,、主題突出、參與率高,、效果顯著”，各教研組在此基礎上,，制訂出教研活動計劃,，較好的指導全學期教研活動的開展,。
管理出效益,，本學期開學初的第一次教學工作例會,，教務處組織全體教師學習教學常規(guī)管理制度,，并傳達本學期教務處工作計劃,，使教師及時了解本學期工作安排,。特別是開學初與學期中,、學期末加大常規(guī)檢查力度,，確保正常常規(guī)教學秩序,。學校教師本學期外出參加教研,、培訓,、進修教學基本功競賽等活動頻繁,，為防止出現教學空堂事故,，教務處嚴把審批關,，堅持校領導審批，教務處下發(fā)代課票的原則,，有效的防止了空堂現象的發(fā)生。教學常規(guī)檢查教務處常抓不懈,。每月采用定時和不定時,，抽查和全面檢查的.方式,，了解教師常規(guī)教學執(zhí)行情況,。針對檢查中存在的不足,，教務處通過全體教師會和教研活動反饋至學科教師,，要求教師及時整改,，努力規(guī)范教學常規(guī)管理工作,。
各教研組根據學期初制訂的教研計劃,，嚴格組織實施教研活動,?；顒觾热葚S富詳實,，有理論學習,，注重提高教師理論素養(yǎng),；有教學實踐,，努力提高教師課堂能力；有課改專項研究,，關注教改熱點，更新教師教學理論,。本學期語,、數、英,、科學、音體美教研組各開展13次教研活動,，校內研究課29節(jié),?；顒娱_展講究高效,，學期初擬定教研活動行事歷下發(fā)給各辦公室,，使教師們早做到心中有數,，以便充分作好準備,。例如開展“說,、講,、評”課活動時,，提前發(fā)出通知,，要求全體教師全員參與,，但又分工明確，每個教師充分作好本次活動準備工作,。我校在抓教研的同時還抓課題的研究工作。本學期我校各教研組針對教師們平時教學中出現的困惑,，開展小話題教學研究，做到不復雜,，有實效,。四,、抓質量——擴大學校辦學影響,。
質量是立校之本,，本學期堅持按時召開教研組工作例會,，反饋交流各年級組的教情與學情,，分析現階段的教學質量狀況,，尋求解決問題的策略,。學期中,，召開教學總結會,。一是總結學校前段時間教學工作現狀,，引導教師樹立正確的教學質量觀,；二是從微觀角度分析學科質量,，指出教學中的得與失,，提出具體的教學建議與改進措施,，為下階段的教學指明方向,。教務處印發(fā)全縣成績統(tǒng)計供教師思考,，利用問卷的形式,，組織教師為進一步提高學校的辦學質量獻計獻策,。
抓“校本”,，本學期主要抓了教師的校本培訓,。校本培訓工作,，教務處圍繞學期初制訂的校本培訓計劃，組織教師分別開展了教師業(yè)務培訓,，青年教師匯報課等一系列的活動,。這些活動的開展,，為教師的發(fā)展搭建了平臺,，促進了教師業(yè)務水平的提高,。
1,、我校教師的教學水平很不均勻,，有些教師課堂教學水平不高,，缺乏教科研、教改意識,，不能很好的領會新課改的精神，在教學上只一味的追求書面考試分數,，而忽視了對學生綜合素質的培養(yǎng),，這是制約學校發(fā)展的重要因素之一,。
2、有少數教師在落實教學常規(guī)方面有問題,，有個別教師作業(yè)數量及形式不能達到要求,。沒有創(chuàng)新,，作業(yè)批改不及時不認真,。
3,、教務處規(guī)章制度有待于進一步完善,。
4,、生源素質,、學習水平及習慣千差萬別,，怎樣促進全體學生的全面發(fā)展,，也是教學工作亟待解決的大問題,。
1,、繼續(xù)制定和完善各項規(guī)章制度,，以制度管理人,、約束人,，全面推行精細化管理,。全面實施素質教育,，全面提高教學質量,，辦讓家長滿意,、放心的學校,。
2,、進一步加大新課改的步伐，積極參加市,、區(qū)組織的各項培訓，并認真做好校本培訓,，繼續(xù)進行校本課程研究和開發(fā),。進一步修改教職工考評細則，把廣大教師吸引到進行新課程改革上來,，吸引到全面培養(yǎng)學生的綜合素質上來,。
3,、繼續(xù)加大教學常規(guī)的落實,，并進一步加大違返教學常規(guī)的處罰力度,。
4,、認真做好對教師的培養(yǎng)和培訓工作,，除繼續(xù)進行大練通用基本功外,，還要組織開展大練教學基本功活動,。
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教務員的教學工作篇七
本學期以來,教務處按照學期初制定的工作計劃,以辦人民滿意學校為宗旨,，深入落實科學發(fā)展觀,。繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學,、教師隊伍建設為基本點,，繼續(xù)開展“教學規(guī)范達標”活動,，“規(guī)范常規(guī)教學,，深化教學改革,，加強教學質量監(jiān)控”,。發(fā)揮教務處對學校教學的指導,、服務的功能,注重教學過程檢查與監(jiān)督,提高教研組工作的實效性,抓理念重反思,，推進課堂教學改革,，促進教學理念向教學行為的轉化,，進一步提高教學水平和教學質量?，F將有關工作簡單總結如下：
(一)加強教師培訓,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。
提高全校教師的專業(yè)水平，促進教師的專業(yè)化發(fā)展是深化教學改革，提高教學質量,，推進素質教育可持續(xù)發(fā)展的基礎和保證,。
1.為新教師定好指導師,，開展師徒幫帶活動,。配合教師進修學校,、學校師訓處,，完成新教師上崗培訓和考核工作,。推薦新教師參加××市教育局組織的教壇新苗評選活動,，××,、××、××等三位老師被評為××市首屆教壇新苗,。
2.嚴格執(zhí)行“教師素質年”的部署要求，堅持重點培養(yǎng),，普遍提高的原則,，對我校任課教師進行分層培養(yǎng),，實施“教學新秀——教學能手——學科帶頭人——名師”培養(yǎng)工程。做到培養(yǎng)有層次,、努力有方向。本學期,，以教師素質年及省“××工程”為契機,，安排××老師參加××省××工程培訓,，××,、××,、××,、××,、××等參加××市××工程培訓,。安排××等18人次參加“××名師”大課堂展示課活動聽課學習,，××,、××、××,、××等教師參加市“名教師培養(yǎng)對象”學習培訓等,。××老師參加××市農村骨干教師培訓,。學校被市教育局授予“教師教育實踐基地”。通過培訓學習,，提升了骨干教師的專業(yè)知識水平和教育教學業(yè)務能力，在教師隊伍中形成了“頭雁引領,，眾雁齊飛”的大好局面,。
3.組織讀一本教育著作,，寫一篇教育論文,、案例,、反思等活動,，××等十位老師的教學論文在參加××市教育教學論文評比中分獲二,、三等獎,。××,、潘××等老師的論文參加××市評比,，××等十一位老師的教學案例推薦參加××市中小學教師教學案例評比。
(二)強化教學常規(guī)管理,落實教學檢查制度,。
1.本學期我校繼續(xù)嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，“開齊,、上足,、教好”課程計劃規(guī)定的國家課程,、地方課程,，努力開發(fā)校本課程。按課程計劃安排好班級功課表和教師授課表并嚴格執(zhí)行,。根據《××鎮(zhèn)中學教學四項規(guī)范達標活動工作方案》,、《××鎮(zhèn)中教學工作常規(guī)》和《××鎮(zhèn)中教學管理常規(guī)》開展常規(guī)教學活動,。
2.完善聽課制度,采用“公開課與隨堂聽課相結合”的辦法，相互探究,、相互切磋,。本學期，行政領導,、新教師及其指導老師聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于12節(jié)(外出聽課除外),，并認真做好記錄和評價,。
3.從教學流程管理抓起,。以迎接“農村四項規(guī)范達標”驗收為契機,，期初認真學習達標要求，平時嚴格落實達標標準,，評估客觀公正,。繼續(xù)抓實“計劃,、備課、作業(yè)批改,、上課,、聽課,、單元測驗、課外輔導,、寫教后感”等環(huán)節(jié)。
4.進一步加大對教學流程的監(jiān)控力度,，確立以學生發(fā)展為本的質量觀,，建立健全的教學管理制度和教學評價體系,，探索對學生學習過程,、學習方法,、學習習慣的評價方式,，確立全面質量意識,，積極改革教法,，研究學法,，找準學生最近發(fā)展區(qū)合理施教,。
5.加強教學質量監(jiān)控,，認真組織月考,、期中,，積極配合學區(qū)組織學區(qū)期末統(tǒng)考。努力提高優(yōu)秀率和合格率,，加強后20%學生的質量監(jiān)控，努力降低低分率,，提高優(yōu)秀率,、合格率,。
6.健全教師請假制度,，嚴格執(zhí)行《××鎮(zhèn)中教師請假制度》,，教師請假基本上能做到妥善安排好工作后才離崗。
(三)進一步優(yōu)化課堂教學,，提高課堂教學效率,。
1.各教研組活動注重教學活動的效益,擯棄重形式而輕內容的教研,優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié),提高教學效益,特別對備課,、聽課,、輔導,、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督,語文加強了對作文批改的檢查,。
2.完成了教研組公開課,、討論課活動,各組均成功組織了校內公開課,英語組組織教師到××學校進行送教下鄉(xiāng)活動,，獲得了學區(qū)與聽課老師的一致好評,。
3.重視學生對教師課堂的評價，期末,，讓全體學生填寫《教師教學評估調查表》，就教師的教學態(tài)度,、教學能力,、作業(yè)批改情況,、課外輔導情況進行調查,，并及時反饋給教師，督促教師不斷完善自身,。
(四)以活動為載體,，發(fā)展學生個性,。
語文組“××”文學社繼續(xù)定期舉行活動,，舉行了國慶現場作文比賽,，將學生優(yōu)秀作品發(fā)表在第×期《××》?？?，科學組的實驗操作興趣小組,，科學知識興趣小組,，數學組的奧數興趣小組,，體育組的田徑隊、籃球隊,，美術組的剪紙、繪畫,，音樂老師指導的合唱隊、豎笛興趣小組,，信息老師指導的網頁制作興趣小組,，定期開展活動,，被指導的學生在參加各級各類比賽中,，成績喜人，籃球賽獲××市乙組第三名,，××,、××等同學參加××市中學生實驗操作比賽中榮獲二等獎,。學校綜合實踐活動開展得有聲有色,，各學科能根據各自學科特點開展研究性學習,，并以小論文,、小制作、實踐報告等形式進行成果匯報,。
本學期教務處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學效益,促進了教育教學發(fā)展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題,。
1.工作職責不明,、思路不清,，插手教科室,、師訓處工作，牽制兩處室工作,，影響了學校教師專業(yè)發(fā)展與學校教科研工作,。
2.教師教育教學觀念仍需要進一步轉變。
實踐中我們發(fā)現教師教育教學觀念的轉變仍然需要一個過程,，在實踐中遇到的現實問題,往往產生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,少數教師仍有重走老路的思想。
3.教師隊伍建設難度增加,。
由于一些骨干教師外流,新教師有不能及時補充,如何留住教師,、用好教師對我校是一個難題,。提高青年教師的素質是我們努力要做好的工作,但目前新教師的思想觀念需要進一步了解,在提高教師技能素質的同時,必須加強師德建設,提高教師的職業(yè)道德素質是當前教師培養(yǎng)工作中的重中之重,。
在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現個別老師為完成任務而補教案,、抄補聽課記錄的現象,造成了消極的影響,對其原因應進行專門的研討與分析。
5.完善教研組的領導與監(jiān)督,。
本學期的教研組工作取得了一定的效果,但還遠遠不完善。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權有責任,積極主動地去開展工作,怎樣解決教研組長所遇到的組內存在的現實困難,提供更好的服務也是教務處在下一步工作中需要思考的重點。
總之,在過去一學期,整體工作上取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,抓住每一項制度的`落實,工作會做得更好,。
教務員的教學工作篇八
剛剛過去的20xx年，在鎮(zhèn)中心校的正確領導和各校主任的大力支持下,，透過全體老師的共同配合和努力,，我較好地完成了各項工作任務,?；仡欉@一年，我主要做了以下六方面工作：
一,、加強日常管理,，創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,。
首先,，抓考勤。我認為考勤是一把衡量教師工作的重要尺子,。所以對這項工作我個性認真，也個性留意,?？鄄豢坼X，發(fā)不發(fā)獎不重要,，重要的是讓干工作的人心理平衡,。如果哪位老師有事,，哪怕是半小時我都有記錄,。其次，抓德育,。個性注重周一的升旗儀式,，國旗下講話和班級周評工作,，利用周一升旗進行上周工作總結和本周工作部署,，得到引領學校教學工作的目的,。另外,，利用倡議書,、演講賽,、征文賽、書畫賽,、手抄報等多種形式形式進行德育教育,。其三,，抓教學,。一是查早讀和作業(yè)檢查評比,，二是查課堂,，向40分鐘要效率是課堂教學永遠的目標,。三是查兩操,，上好眼保健操和課間操,，讓師生擁有健康的體魄。其四,，抓安全。建立平安校園,，構建和-諧教育是我們共同的追求,。確保學生安全是學校一切工作的保障,。因此,，我強調-教師到校首先要抓好學生晨檢工作,，做好學生安全教育,，護送學生上下學,，對以上幾項日常管理工作我常抓不懈,，細致入微,，并身體力行!
二,、探索群眾備課,，營造學習和研究的氛圍,。
我們在去年推廣群眾備課的基礎上，進一步加強群眾備課的規(guī)范化,、精細化管理，提高群眾備課實效,。今年,，學區(qū)對群眾備課制度進一步完善,，對群眾備課提出更明確,、更具體的要求，并探討群眾備課循環(huán)使用,。要求各備課組每兩周開展一次群眾備課交流,。發(fā)揮群體優(yōu)勢群眾智慧,，促進以老帶新，以新促老,，真正實現集思廣益，博采眾長,，資源共享,，到達減輕負擔,，提高質量的目的,。
三,、落實常規(guī)督導,，指導作業(yè)備課,。
我們制定了,、，要求教師備課要深;教學要活;作業(yè)要精;輔導要細;考核要嚴,。備課要求搞好深入探討和交流;上課堅持學生主體地位，形式生動活潑，用好現代教學設備和手段,，努力創(chuàng)設高效課堂;作業(yè)要求教師精心地科學設計，控制好作業(yè)量;輔導要求有針對性,，面向少數,，鼓勵建立學生互助組;考試要有效地進行教學質量監(jiān)控,，搞好檢測和分析反饋工作,。常規(guī)督導,，是在學校檢查的基礎上，學區(qū)再以教研組檢查,，比如群眾備課,，各年級業(yè)務組根據群眾備課中每個教師的主備狀況,、按時交流、推薦修改狀況以及群眾備課使用,、課后反思狀況將本年級教師的群眾備課得分排序,。
四,、走進新課程,，提高教師課堂教學水平。
在去年請教研室專家深入課堂指導教學的基礎上，今年實行走出去學習,。一是組織全體教師聆聽了牛廣田教授題為講座,，以及三節(jié)妙趣橫生現身說法的示范課。二是組織各校領導和骨干教師到xx杜郎口、焦作永威中學學習,。三是20xx年11.5—11.7我區(qū)派出20多名教師到市劇院觀摩了xx市優(yōu)質課,。透過外出學習,，使廣大教師開闊了眼界,，豐富了教學業(yè)務知識，提高了課堂教學水平,。同時，每次外出學習,，都要求每個教師務必寫一份心得體會,，上一節(jié)匯報課,，在學校學區(qū)進行了交流。
五,、開展大練兵，提高教師綜合素質,。
為落實市教體局開展的“研讀新課標,，建立高效課堂”為主題的崗位大練兵活動,。首先,，學校為每位教師購買了新課標、,、,、的必備書籍,，又從新華書店購買了20余種教育理論專著,，供教師學習,。其次,，組織開展了教育技能競賽,，透過“四互”活動，即“互幫,、互學,、互聽,、互評”活動,，促進了教師綜合素質整體不斷提高,。
六,、強化服務,，共建完美家園,。
在工作中注重以人為本,，以校為家,，注重人文關懷，強化服務意識,。無論是星期還是放假都是第一個提前到校，最后一個離校,，做到以校為家,，事無巨細,，事必躬親.
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教務員的教學工作篇九
根據學院教學工作計劃安排,，教務處于本學期第九周至第十二周開展了為期四周的期中教學檢查工作。現將檢查情況總結如下：
按照教務處工作計劃,，由教務處具體負責期中教學檢查工作。11月7日,，教務處下發(fā)“關于開展期中教學檢查的通知”文件,，并召開期中教學檢查動員會,，會議強調了教學檢查工作的重要意義,，規(guī)定了教學檢查的方式和檢查內容,，安排了教學檢查的時間及進度,，要求各教研室認真開展工作。
根據“關于開展期中教學檢查的通知”精神,，在期中教學檢查期間,，教務處對各教研室自查工作進行了抽查,，抽查結果表明各教研室對本次教學檢查工作非常重視,，教研室主任親自抓檢查，制定了部門教學檢查工作安排,，并指定專人負責具體檢查工作，形成了全體師生參與,、集體研究教學,、規(guī)范教學行為,、提高教學質量的良好氛圍,，圓滿完成了本次教學檢查工作,。
三、教學檢查結果及分析,。
各教學教研室都能嚴格按照通知要求,，逐條開展自查自檢,，并結合檢查工作,，開展了一系列教學活動,，如集體研究教案,、小組探討備課,、系部觀摩教學,、師生座談交流,、聽課評課交流等，教師間得到了交流,，師生間得到了理解，教學行為進一步規(guī)范，教學質量進一步提高,。
1,、經抽查各教研室任課教師都按規(guī)定聽課五節(jié)以上,，學院主管教學領導和教務處教師聽課次數均為七次以上，教務處相關老師進行任課老師聽課評課,，所聽課老師上課情況良好,。根據聽課評課解決教學過程中存在的問題,，如教學方法,、教學手段的改進，教材內容的處理等,，特別是青年教師教學能力的進一步培養(yǎng)和提高,。
2、積極開展教學模式,、教學方法和教學手段改革。各教學部門在教學檢查過程中,，通過觀摩課,、公開課以示范的形式開展教學方法改革的研究和探討,，積極推廣利用現代化教學手段開展教學工作,，探討工學結合教學模式在課程教學中的應用,，調動學生的學習積極性，提高學習效率,。促進學院教育教學質量的全面提高。
3,、以期中教學檢查為契機,，進一步規(guī)范教學秩序,。教務處在教學檢查中組織專人檢查師生上課遲到早退情況，抽查結果為：教師大多能夠按規(guī)定時間到教室,，有部分教師出現遲到現象;大多數教師都能按時組織教學，教學秩序井然;部分教師講課期間不太關心學生聽課效果;學生遲到,、曠課現象存在。
4,、教學文件執(zhí)行情況檢查。教務處對教師執(zhí)行教學文件情況進行了抽查,。結果顯示大多數教師都能按教學計劃,、授課計劃,、課程安排(課表)完成教學工作任務,，教學進度,、授課內容規(guī)范合理,，教學效果良好。
5,、各教研室老師都積極進行備課，并按時上交教案,。
四,、存在的問題和解決建議,。
1,、關于部分師生上課遲到及教師不按時組織教學等問題,。建議學院加強管理,，任課教師必須按時上課并認真組織教學,，清點上課學生，記錄曠課學生,。教務處將加強督促檢查力度，今后要不定時進行檢查,，對違規(guī)違紀教師按相關規(guī)定處理,。
2,、教師要加強課堂教學組織,。組織教學是課堂教學的重要組成部分，教師要加大課堂教學管理力度,，學院學生工作管理人員要認真負責加強學生管理工作，杜絕學生上課遲到,、逃課現象,。
匆匆忙忙一個學期又將過去,，在這個學期中,，我們托班教研組根據縣教研室的工作要求和指導思想,，結合我園的實際工作,，根據托班幼兒的身心特點,，切實做好了幼兒的保教工作,，使幼兒在各方面均得到了發(fā)展。具體工作如下：
一,、學習理論，切實轉變教育觀念,。
理論是一切教育行為的基礎,，因此,，我們教研組很注重理論的學習,。這一學期，我們,。
學習了新綱要指導用書,，對2-3歲幼兒的年齡特點逐一進行分析,，對照找出理論和實際之間的交叉點,，同時,，我們又逐一學習了組織與實施中的內容,，使理論與實踐相結合起來,。除了學習綱要用書以外,，我們還通過各種途徑——如上學前教育網,，上圖書館，看各種幼教雜志查閱有關幼教的信息資料，對那些對我們的教育實踐有幫助的文章,，大家互相交流,，學習,，服務于我們的教育實踐,。比如：我們共同學習過黃瓊老師所寫的文章《走進2歲兒童》,，對我們認識2、3歲幼兒的心理,、生理的特點是很有幫助的,。還有,，我們在雜志上查閱到南京趙寄石老師所搞的托班作息表,，對我們制定自己的作息時間有很大的借簽意義,。通過學習,，我們覺得,，自己的教育觀念在不知不覺中改變了,。
二,、保質保量的開展教研活動,。
我們堅持兩個星期開展一次小教研,。針對托班幼兒的年齡特點,，我們把教研的重點放在如何觀察和了解幼兒生理和心理的特點上面。我們主要是了解托班幼兒特有的發(fā)展規(guī)律,，根據了解的情況,，我們隨時隨地的調整教育的內容,，改進教育方法,。充分體現了托班隨機性強,，幼兒自發(fā)生成的活動多的特點。根據2-3歲幼兒依戀親人,，對新鮮事物感興趣等特點,，我們創(chuàng)設“家庭式”教育氛圍，讓每個孩子在寬松,、寧靜,、自由、溫馨,、和諧的教育氛圍中得到發(fā)展,。為此，我們于xx年10月份,，向全縣托幼戰(zhàn)線上的老師展示我們的“家庭式”教育氛圍研討活動,，和全縣的老師共同探討了“家庭式”教育氛圍，我們的活動受到了領導和同行的一致好評,。
在教學月中,，我們教研組一起研討了給托班幼兒投放材料的適宜和適度的問題，我們還在一起共同制作了投放的材料,，投放后,，再反饋信息，然后,，再研究,，再投放，使我們大家在實際的操作中明白給托班幼兒投放材料的適宜和適度,。
三,、認真搞好課題研究，以科研促教研,。
今年,，我們托班組的兩位年輕人，根據托班幼兒的身心特點,，搞了一個《2-3歲幼兒良好進餐習慣培養(yǎng)的研究》,，現在,，正在深入的研究之中,。另外，我們組兩位成員共同參與了幼兒園的主課題《促進幼兒好問好表現的教師教育行為》的研究,。課題《培養(yǎng)托班幼兒適應能力的實踐研究》已被列入縣級課題,。
四、其他工作,。
開學初,，我們認真做好家長學校的工作，向家長介紹2-3歲幼兒的年齡特點,，生理和心理的特點,，以及,，這學期我們的一些教學內容，讓家長對我們幼兒園的教育有一個初步的了解和認識,。同時,，我們組的沈燕老師還向家長開設了講座《孩子厭食現象分析》。我們還請來了幼兒家長談談自己的育兒經,，為家長互相交流創(chuàng)設了條件和機會,。我們每月還搞了一次親子活動，如：我是小演員,、小鬼當家等等,；同時，我們還配合幼兒園中心工作,，共同做好家教咨詢站的工作,，為我們的家長服務。
一個學期很快已經過去,，以上所說的工作也已經成為歷史,。我們組的每個成員將以今天為新的起點，繼續(xù)保持我們一貫的工作作風,，不斷的自我充電,，不斷的自我家壓，以更新的姿態(tài)面對新的挑戰(zhàn),，使孩子們在我們的教育之下,，茁壯成長。
教務員的教學工作篇十
2,、檢查各種計劃,。
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3、高三組織出題,。
1,、深入高三年級聽課、參加集備調研,，為第一次月考及考后分析做準備,；
3、籌備高三復習備考研討課,，召開專題會議進行部署,；
6、年級主任：
檢查本年級各種計劃上交,、制定情況,；
深入備課組參與集備；
抽查本年級上課情況,；
檢查本年級早自習情況,；
深入本年級調研,，初步形成本年級工作的基本思路；
7,、高一重點老師要盡快熟悉四名尖子生,，把尖子生的培養(yǎng)做為教學工作的重點之一務必早抓、抓好,、抓實,；四名尖子生分別是：
教務員的教學工作篇十一
__學年，我校以局工作安排為指導,，以提高教師的教學實踐能力和教育科研能力為目標,，將科研與研修相結合，在學校的市級課題《對農村小學生進行學校與家庭教育相結合的研究》的引導下,，結合本校實際,，組織教師開展了積極的校本研修。教師在實踐中學習,，在反思中進步,，取得了明顯的成效全校每位教師均保質保量完成了本次研修課程，促進了教師的提升,，推動了學校的發(fā)展,。
一、確立了明確的研修目標,。
隨著二期課改的全面開展,，“運用‘課程資源’，深入二期課改”成為推進新課程改革的新亮點,，廣大教師無疑成了課程資源的開拓者,，為使教師們正確認識“課程資源”的開發(fā)與利用的價值與意義，使他們具有“整合有效資源,，拓展課堂教學,，提高教學效益”的實踐能力，我們確立了本項研修專題,。
根據我校倡導的“研修目標人本化,、層次化”的原則，我們制定的研修目標為：1,、適應教育對教師提出的新要求,，使教師形成科學的課程資源觀,，充分認識綜合實踐活動中的課程資源價值,，提高我校教師整合課程資源的能力。2,、將學科教學與綜合實踐活動有效結合,，真正行之有效地推進課程教學改革,，提高課堂教學效益。3,、著力于校本課程的開發(fā)與研究,，圍繞“小學綜合實踐活動校本課程的實踐研究”這一區(qū)級重點科研課題，在“立足校本,，整合資源,，拓展課堂”方面形成學校特色，并最終以校本課程形式推廣,、運用,。
二、建立了完整的管理機制,。
1,、完善組織架構。
我校成立了“中心小學校本研修領導小組”,，成立了以校長為第一責任人,、教導主任李素文為具體負責人，各教研組為實施者,，每位教師為實際參與者的研修網絡,，召開了全體教師參加的研修工作會議，落實相關的研修事宜,。此外,，我們結合研修內容，聘請教研室教研員為輔導員,，提高了本項研修的質量,。
2、提供研修保障,。
一是經費保障。我們設立了專項教師研修經費,，教師外出活動有規(guī)定的報銷標準,，教師專業(yè)研修有一定比例的費用報銷。
3,、規(guī)范管理制度,。
一是建立研修檔案資料。與研修考評制度相結合,，為教師考核提供依據,。我們將本項研修活動資料裝訂成冊，便于審核和管理,。
二是嚴格研修項目實施,。我們認真檢查教師的研修過程，對教師的.參與率,、目標達成率等作了嚴格的記錄及考評;認真記錄每次研修內容,，并及時總結，以矯枉過正;認真開展動員,、階段性總結及全面總結，以提高研修效率,。
三是建立研修獎懲制度,。我們把研修成績記入教師業(yè)務檔案，作為評優(yōu)和考核的必備條件,，對教師研修學習的出勤率,、學習態(tài)度、學習成績等與學校的月考,、年度考核直接掛鉤,。
三、制定了充實的研修內容,。
針對本研修項目,，我們制定了詳盡的研修內容，要求每個學科組根據學校的研修方案選擇各學科研修內容,，并作相應的記錄,，每個教師都能認真分析自己的實際情況，明確自己的研修目標,，并能以實際行動朝著這個方向努力,，使目標真正起到了導向作用。根據培訓計劃給每位教師配備相應學習資料,，一本學習筆記本,，要求教師每次學習作好筆記，自己安排自主學習內容,。
四,、采用了靈活的研修形式。
本項研修，針對不同的研修模塊,，我們采用了靈活,、有效的研修方式,，效果良好,。
教務員的教學工作篇十二
隨著新年的到來，20xx年秋季的工作也已畫上了圓滿的句號,！這個學期在工作在大家的共同努力下,，取得了很大的成績。雖有不少的收獲但也有不足,，現將一學期各項工作總結如下：
本學期為實行目標管理，提高教師的自覺性、有利于調動教職員工的積極性,，實行自我管理與控制,。目標管理的實施，是將目標層層分解逐級落實,，有利于完善和鞏固責任制,，確保各項保質保量完成。首先在開學圍繞目標制定計劃,，使管理工作科學的向前推進,，逐步實現幼兒園的目標。實施“以人為本”的人性管理模式,。合理的分工,，團結互助，讓管理細致到位,，互相督促,，發(fā)現問題及時溝通，及時協(xié)商解決,，這樣一來,，工作的目的明確，把工作管理到位,，做到更細,，從而使工作效率得到一定的提高。
一直以來我們注重樹立良好的教師形象,，使教師的言行符合師德規(guī)范,，成為幼兒的表率，開學初我們制定了本學期的目標,，計劃完成對孩子的保教工作,，做到保中有教，教中有保。同時又根據實際情況學習規(guī)章制度,，使之更具體更有利提高教職員工的工作效率,。首先要求教師要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子,，教師的語言,、動作應文雅大方，批評孩子應講究方法,，凡事不要傷害孩子的自尊心等等,。一個受孩子和家長信任和喜愛的教師，必定是有良好師德的教師,，每個教師都應為提高自身的師德修養(yǎng)而不斷努力,。在此項工作中大家都要盡力而為，力求更好,。如：陳秀連,、譚雪連、李未未,、朱海霞,、馬畔瓊、朱艷,、羅小清,、鄒雪花、陳麗等教師均受到家長的好評,。
保教是幼兒園的中心,，我們重視對教師的學習和培訓，加強對教師的培訓工作是我園教學工作的首要任務之一,。為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng),、有目標、有層次,，通過聽,、講、評等活動進一步提高和促進每個教師的自我發(fā)展,。開學初就由教研組長李未未,，英語教研組長羅小清給教師們上示范課，對全體教師進行了培訓,。本學期教研工作都按計劃有條理的進行,，教研活動開展取長補短方式，各項自評,、互評經過多次的學習,、教育教師們認識到教育的重要性,，提高了保教的質量。如：陳秀連,、馬畔瓊,、陳永梅、翟小玲等幾個教師,，通過指導以及她們的努力學習,，取得了很大的進步。
1,、,，根據我園四個辦園特色：快樂識字,、幼兒美術,、舞蹈、蒙氏數學,，以教研為突破口,，努力提高教育，教學質量,，老師要根據《幼兒園教育綱要》,，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學期目標。開學初,，我們按目標認真制定計劃,、做好教學進度，特別是蒙氏數學,，是新增設的新學科,，教師的教學難度很大，但通過教師們的努力下,，都按要求完成了教學目標,。
2、科學合理的組織,，安排好幼兒的一日生活,，做到動靜結合，游戲與領域活動有機結合,，提高幼兒整體素質,。各班還根據季節(jié)和節(jié)日開展。各班開展了教師節(jié)活動,，十一國慶節(jié)的活動,，八月十五中秋節(jié)的活動、圣誕節(jié),、元旦的慶?；顒?。這些活動的開展，加深幼兒對節(jié)日的了解,。我園通過這些慶?；顒樱尯⒆觽冊趨⑴c制作中獲得自信,，在學會分享中感受成長,，在互相祝福中學會感恩！這些活動,，讓所有小朋友都感受到了快樂,。
3、加強教研力度,，開展多項特色教育,，促進幼兒全面發(fā)展，本學期幼兒參加第九屆全國幼兒成長的足跡創(chuàng)意美術大賽,，有30名幼兒獲金獎,、特金獎。
4,、12月份開展家長開放日活動,，本次活動使家長對園有著更進一步的了解，增進家長和幼兒園之間的溝通與交流,，展示我園教師的教學風采,，感受孩子在園的學習氛圍。在家長們工作非常忙的情況下,，家長們仍來參加開放日活動,，足以說明我園舉辦這個開放性的活動，受到廣大家長歡迎的程度,。全園師生也投入了極大的熱情,。
本次活動給教師帶來了啟發(fā)，也使家長對教改有了全新的了解和認識,，為學生提供了一個自由展示的空間,，有效地促進了家園之間的交流與合作。
家長也給予了較好的評價,。各學科經過期末教學質量考核,，每個班的成績都不錯，特別是大3班的語言,、手指游戲,，大大班的語言、數學;大2班的英語,，蒙氏數學,、中3班的英語中1班的手指游戲,、語言方面成績都比較好。
衛(wèi)生保健工作是幼兒園安全工作的一部分,，是必須要抓好的工作,。在工作中，我們認真貫徹落實上級各種文件精神,，做好衛(wèi)生保健工作,。
一是嚴格執(zhí)行從業(yè)人員和幼兒入園體檢制度。二是堅持每天的晨檢制度,，早班的老師來到后,，首先開窗通風，對陸續(xù)來到的孩子逐個進行晨檢,，做到“一摸,、二看、三問,、四查,、五檢”,，詳細記錄家長的要求,。如需要服藥的，老師就要認真看藥,，詳細記錄服藥的劑量和服用的時間,。三是按照上級的要求堅持每天的消毒制度。對杯巾每日一消毒,，活動室,、寢室空氣每天進行紫外線燈滅菌，衛(wèi)生間每日消毒,，玩具每周一消毒,。保證了空氣、用品的清潔衛(wèi)生,。四是堅持以預防為主的方針,，做好手足口病等傳染病防控工作。幼兒園根據節(jié)氣及天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識,，五是執(zhí)行體格鍛煉制度,，督促各個班級到室外進行散步、游戲,、做操,，確保每天2個小時的活動時間。六是嚴格管理因病缺課的幼兒的,。八是做好師生的飲食管理和檢查,、廚具,、餐具等定期消毒，廚房做到每天打掃衛(wèi)生,。不購買過期,、腐爛變質的食品，沒有食物中毒事件的發(fā)生,。
在上級部門的幾次安全,、衛(wèi)生、保健檢查中,，都給予了很好的評價,。
首先我園成立了安全領導小組，建立健全安全制度,，落實了安全檢查責任人,，主要工作由朱海霞負責，加強對安全設施進行檢查,，登記維修,。為了確保幼兒在園的安全和幼兒園財產的安全。我園繼續(xù)與全體教職工簽訂安全責任書,，全體教職工都有較強的安全防范意識,，切實做好相關的安全防范工作。一是安全小組定期對園內大型玩具,、桌椅,、床、玩具,、園舍,、設備等安全檢查，發(fā)現文問題及時改進,，徹底消除隱患,。二班級保教人員能認真做好幼兒安全教育和管理好幼兒的一日常規(guī)活動，,，杜絕了幼兒傷害事故的發(fā)生,。三是幼兒園保育工作人員安全工作也做得很好，保育人每天堅持做好負責各班幼兒上車前的準備,，接送車工作人員工作也很不錯,，，既能保證幼兒的安全又能熱情的做好家長的工作,，深受家長的好評;廚房工作人員安全工作也做得很好,，食品安全工作最難把關，但她們保證了幼兒的食品安全,，這么多年都無食品安全事故,，希望我們都繼續(xù)努力,，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。
一學期來,，我園根據幼兒園的實際和家長的需要采用多種形式開展家長工作,。如：家園宣傳欄、班級家長園地等形式向家長宣傳育兒知識,，方法等,，我們通過接送幼兒來園，離園時間與家長互通幼兒的發(fā)展情況,，是家庭與幼兒園的教育達到一致,。
1、由于本學期新生較多,，,，特別是小班、中班,，很多幼兒是剛來幼兒園,，教師為了穩(wěn)定幼兒及消除家長因人多而擔心照顧不好的顧慮，老師們都共同克服困難,，盡心盡力照顧好每一位幼兒,，經常推遲下班時間或不下班陪在幼兒身邊，在她們的細心照料下,，幼兒很快適應了幼兒園生活,。很快就喜歡來園了，家長們的臉上又露出了滿意的笑臉,。還經常夸獎她們,。大班,、大大班，開學初由于幼兒人數較多,，家長開學時有點抱怨,，但經過她們的共同努力做好家長工作、細心呵護幼兒,，消除了家長的顧慮,，家長們看到孩子的進步和成長都很開心。
2,、12月份開展家長開放日活動,，本次活動使家長對園有著更進一步的了解，增進家長和幼兒園之間的溝通與交流,，展示我園教師的教學風采,，感受孩子在園的學習氛圍,。在家長們工作非常忙的情況下，家長們仍來參加開放日活動,，足以說明我園舉辦這個開放性的活動,，受到廣大家長歡迎的程度。全園師生也投入了極大的熱情,。本次活動給教師帶來了啟發(fā),，也使家長對教改有了全新的了解和認識，為學生提供了一個自由展示的空間,，有效地促進了家園之間的交流與合作,。
為了能更好的將幼兒成長檔案做的有效、美觀,、富有個性,，促進教師間的相互交流、相互學習,，20xx年11月15—16日,，我園開展了幼兒成長檔案展示評比活動，我園專門分成幾個檢查小組,，抽取了每班10本幼兒成長檔案冊參評,，對成長檔案進行檢查、評比,，主要圍繞幼兒成長檔案的整體設計,、記錄形式、記錄過程中是否能體現幼兒的個性,、對幼兒的分析評價是否客觀,，幼兒的多元互動等幾方面進行評比。現場展示的各年齡段的幼兒檔案,，內容豐富,，形式多樣：圖文并茂，有孩子自己的繪畫記錄,，有教師的文字記錄,，從學習、生活,、游戲等多方面展現了幼兒成長的點點滴滴,。
評比活動過后，檢查小組做出了針對性的指導與評價,。本次評比活動不僅僅是一次評比,，更是一次交流、一次享受，大家在觀摩學習的過程中,，互相挖掘自身特長和存在問題,，增進了相互間的交流、評價,，有效地推進了家園的和諧共育,，充分發(fā)揮了幼兒成長檔案的教育價值。教師們對成長紀念冊由陌生到熟悉到創(chuàng)作,，每一本成長紀念冊都凝聚著教師們大量的心血,，傾注著教師們對孩子的愛，這是我們送給孩子們最好的禮物,。
雖然在本學期我們的工作取得了一定的成績,，但也有不足，如安全管理工作要進一步細化,，防范意識有待加強;教研活動和業(yè)務學習要再更切合實際,、更有針對性;幼兒的常規(guī)培養(yǎng)以及體育游戲活動等還有待加強，班組人員的互相合作仍需改進等等,。
下學期,，我們將繼續(xù)圍繞教師職業(yè)道德規(guī)范加強教職工的職業(yè)道德教育，加強幼兒動手,、動腦,、動口的能力;加大對幼兒良好常規(guī)、幼兒語言發(fā)展,、身體發(fā)展,、文明禮儀教育的探討，進一步促進我園幼兒在這些方面的發(fā)展,。
我們一起走過的20xx年,，是充滿感動的一年、是滿懷信心的一年,、是碩果累累的一年,。是你們的努力和付出使我園幼教工作邁向一個新臺階，是你們的智慧和力量譜寫出一個又一個教育新篇章,，是你們的精神和力量使我們彼此之間更加緊密、團結向上,。
我們相信在20xx年中,，我園依然會充滿朝氣、充滿活力,，為幼兒園各方面的提升而努力奮斗,！
教務員的教學工作篇十三
本學期教務處將以教研室工作意見和學校工作計劃為指導，繼續(xù)以課堂教學改革為重點,，以提升教育教學質量為中心,，以教學管理精細為抓手,，讓教學管理更規(guī)范，教師專業(yè)有發(fā)展,，課堂教學出成效,，努力實現教學質量的持續(xù)攀升。
1,、加強教學日常管理工作,，使各項管理走向規(guī)范化、常態(tài)化,，打造學校的教學管理特色水平,。
2、加強各科教學研究,，借教材重整的機會,，重視對教材的研讀，讓全體教師熟知教材,，深度領會教材,，提高課堂教學效率。
3,、加強兩組建設,，規(guī)范兩組活動程序，增強兩組活動成效,，開設兩組活動陣地,，做到一活動一展示，豐富學校網站,，彰顯兩組活動特色,。
4、加強教師培訓力度,，促進教師專業(yè)成長,，充分建好骨干班，著重培養(yǎng)青年班,，競賽帶動中老年教師,，促進教師專業(yè)水平提升。
5,、堅持走科研興教之路,，本學期將發(fā)揮教科研團隊作用，深入開展課堂教學研究,，全面推進友善用腦課堂教學模式,。
教學常規(guī)工作重在精細，貴在常態(tài)。本學期在教學常規(guī)管理上追求精細的同時,，著力做好“巡,、聽、看,、評,、饋”五個方面的工作。
1,、巡：進一步規(guī)范年段巡課,，明確巡課時間和內容，做到“兩到位兩及時”,，即每天巡課一節(jié)到位,，每周巡視所有節(jié)次到位，每周及時總結,，每周及時反饋,。行政巡課做到“三確定”：即確定人員、確定時間,、確定節(jié)次,，通過兩級巡課規(guī)范課堂教學行為，落實課程計劃,。值日教師巡視課間活動,，及時做好記錄。
2,、聽：本學期進一步推進隨機聽課,，校長、教務主任每周隨機聽課不少于2節(jié),，中層每周隨機聽課不少于1節(jié),，在隨機聽課中重點做好三個關注：即關注薄弱班級，關注薄弱學科,，關注青年教師,。每次聽課及時與教師交流，幫助教師提高課堂教學水平,。
3,、看：本學期在常規(guī)管理上加大查看的力度，分為三個層次的查看：第一層次隨機聽課中查看教師備課,，作業(yè)批改的情況,。第二層次年級視導將聽課、作業(yè),、備課等整體查看。第三層次全體教師集中查看，采用不定期多角度的查看,，督促教師完成課前,、課后常規(guī)工作。
4,、評：本學期細化五認真評比細則,，10月份開展作業(yè)評比，11月備課評比,，12月聽課評比,，通過評比促進教師做好五認真工作。
上學期學校推行友善用腦課堂教學,，本學期在總結經驗的基礎上進一步落實課堂教學改革,，兩組活動圍繞友善用腦課堂開展活動，引領課堂教學改革深入開展,。
1,、規(guī)范校本教研。本學期校本教研努力做到“規(guī)范,、有效”,。每次活動做到“四有”即有主題、有方案,、有交流,、有收獲。每次活動及時在校園網報到,，形成濃厚的教研氛圍,。
2、積極籌劃區(qū),、片級教研活動,。結合我校現有的特點,，積極與教研員聯系,，借智借力推進我校特色學科進一步發(fā)展。積極籌劃好片級教研活動,，讓先進的教學理念走進我校課堂,，改變教師觀念開展課堂改革推進活動。
3,、全面推進課堂教學改革,。本學期進一步落實友善用腦課堂，積極組建課改研究團隊,，深入開展研究活動,。語文,、數學、英語各開展兩次友善用腦課堂教學主題活動,。
教學質量提升的根本是教師專業(yè)的發(fā)展,，本學期教務處緊緊抓住“校級交流”有利契機，促進一批教師發(fā)展,。
1,、組織開展青年發(fā)展班。青年教師是學校的'發(fā)展希望,，隨著新教師的不斷增加,，青年教師的培養(yǎng)工作是學校主要工作之一。本學期學校將組織開展青年教師“一知,、二會,、三指導”活動，即知道課堂教學基本樣式,，會聽課,，會評課，青年教師示范指導,、青藍結對指導,、青藍同課指導，通過活動讓青年教師不斷提高課堂教學水平,。
2,、規(guī)范骨干班活動。一是要以《谷里中心小學骨干教師培養(yǎng)考核方案》為依據,，認真排查,，確定縣市級骨干教師培養(yǎng)對象、培養(yǎng)目標,。二是對現有骨干教師提出“六個一”的要求,，即自學一本專著、承擔一個課題,、上好一節(jié)示范課,、做好一個講座、帶好一個徒弟,、發(fā)表(獲獎)一篇論文,。要加強考核，發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用,。三是繼續(xù)開展骨干教師展示課堂教學活動,。
3、重視教師各項培訓,。本學期學校結合市,、區(qū),、片級教研活動有序安排教師外出培訓，努力做到“點面結合”,，即考慮到教師覆蓋面,，又有所重點培養(yǎng)，讓教師人人有機會參與,，想發(fā)展的教師有更多的機會。積極開展校級培訓,，充分發(fā)揮江寧實驗小學的優(yōu)勢,，利用好區(qū)內知名資源，邀請名師,、專家到校開展講座,。同時也發(fā)揮學校內部的優(yōu)勢，總結校內先進教師的經驗,，提升到一定的理論高度,，開展好校級培訓，提高教師思想,、業(yè)務素養(yǎng),。
4、開展多項競賽活動,。本學期9月份青年教師基本功競賽,，10月份老教師教材業(yè)務競賽，11月份課堂教學競賽,。通過活動促進教師業(yè)務水平提升,。
教學質量是學校辦學重要指標之一，本學期教務處將抓好開頭,，抓實過程,，抓細結果，努力提高教學質量,。
1,、制定學科教學目標表。開學初,，教務處結合上學期期末檢測成績,，下發(fā)各年級各學科教學質量一覽表，讓每位教師明確自己所帶學科在學校中的位置,，在區(qū)里排序,，每學期進行跟蹤分析，以此督促教師較好地完成教學任務,。
2,、實行單元過關分析制,。每個年級、每個學科單元過關檢測學校統(tǒng)一安排檢測,，組織閱卷,，召開質量分析會，對薄弱班級,、薄弱學科實行跟蹤聽課,、建立談話機制，和教師一道找到問題的原因,，共同制定改進措施,，提高學科教學質量。
3,、抓細畢業(yè)班教學,。畢業(yè)班教學質量直接影響學校的發(fā)展，針對學校目前實際情況,，從早抓細,、抓實畢業(yè)班各項教學工作是當務之急。
(1)抓實畢業(yè)班課堂教學,。學校主要行政要隨機,、多次聽畢業(yè)班課堂教學，了解畢業(yè)班教學現狀,，要隨機檢查畢業(yè)班教師五認真工作情況,，發(fā)現存在問題及時指出，并提出改進意見,，督促畢業(yè)班教師抓早,、抓實、抓好每天的工作,。
(2)建立畢業(yè)班學困生檔案,。經常巡視畢業(yè)班教師輔導工作，定期召開畢業(yè)班教師會議,，對輔導工作及時給與點評,，對做的好的教師給與表揚，對存在問題及時與教師交流,，督促與規(guī)范教師輔導行為,。
(3)建立畢業(yè)班“一周一練機制”。每周圍繞教學內容出好周末輔導講義,，安排專人對輔導講義進行審核與把關,，真正發(fā)揮輔導講義的復習鞏固、加深提高的功能,。
(4)加強試題研究與分析,。針對六年級畢業(yè)檢測做好試卷研究,，把前沿的題目多出現，增強命題的靈活性,，培養(yǎng)學生解題能力,。每單元畢業(yè)班教師發(fā)揮團隊作用，出好單元過關試題,，并做好檢測與分析,。
1、認真落實“快樂星期三”社團活動,。在上學期活動的基礎上,，本學期將進一步豐富社團活動內容，進一步拓展學生參與面,，讓學生參加自己喜愛的社團活動，讓學生的特長有所發(fā)展,，讓學生在學校找到快樂,、找到自信。
2,、繼續(xù)推進課外閱讀活動,。本學期教務處將認真落實語文課外閱讀活動，每周安排一節(jié)語文課開展課外閱讀指導,、課外閱讀交流,、課外閱讀推薦等多種形式的閱讀活動，通過活動讓學生喜愛閱讀,，會閱讀,。與拉薩路小學適時開展校級閱讀交流活動。
3,、積極開展校級學生比賽活動,。結合市、區(qū)級各項比賽活動學校有計劃開展校級比賽活動,，通過各項競賽活動發(fā)現學生的特長,，發(fā)展學生的能力，展現學生風采,。本學期擬定開展英語短劇比賽,、繪畫書法比賽、趣味數學比賽,、讀書征文比賽,、詩歌創(chuàng)作比賽等活動，讓學生真正做到有賽必參,，有獎必拿,。
總之,，在新的學年里，教務處在提高教學質量方面下苦功,、做實事,、追成效，一著不讓做細,、做好每樣管理,。盡快提升學校的整體教學水平。
教務員的教學工作篇十四
教務處本著“敬業(yè),、精業(yè),、務實、高效”的精神與工作態(tài)度,，較好地完成了各項工作任務?，F將主要工作與成效總結如下：
1、認真地抓了常規(guī)教學的五個環(huán)節(jié),，強化了管理工作的科學化,、實效性，在課程的設置與課表安排上注重了現代教育理念和科學,、嚴謹的治學精神,，本學期完成了總課表的制作、制定了教師教學考核細則,、興趣小組的成立等,。教學工作井然有序，特別是強化了備課,、上課,、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課,，缺課,、遲到、早退現象較少,，早讀,、晚自習規(guī)范，教風,、學風,、考風良好，教學質量上穩(wěn)中有進,。
2,、制訂并實施了較科學的考評機制，完成了教師教學考核細則，建立了教師業(yè)務檔案,。在本學期的教風與教學質量大檢查工作中,，教務處精心準備，嚴密組織,，規(guī)范了操作,。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質課及優(yōu)秀教案評選,、兩次學生的問卷調查等一系列的教學常規(guī)檢查,，使檢查面廣、科學,、客觀,、公正、真實地反映了目前我部的教學現狀及每一位教師的教學情況,，為學校領導的科學決策與管理,，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用。
3,、加強了對教研組工作的.指導,、督促與檢查。本學期各教研組工作都落到實處,，各教研組都制訂了工作計劃，有內容,，有措施,，理性且實際。教研組活動已開始走向制度化,、規(guī)范化,，有特色、有效率,、有時間保證,，具體體現在定時間、定地點開展教研活動,，包括集體備課,、聽評課、集體學習與教學經驗交流等教研活動,。教研活動內容豐富,，安排科學合理，強化了針對性,、實效性,。
4、強化了對學部教學圖書建設與管理，購買了幾門主學科的多種教學參考書和音像資料,，由專人整理與管理,，負責轉借。
5,、充分重視并督導了教師參加市,、校各類教學教研活動，如：語文組,、數學組,、科學組和藝體組教師分別進行了組內聽評課教學活動，教師表現積極出色,。同時加大了對青年教師培養(yǎng)的力度,，組織了行政領導及各教研組跟蹤聽課、指導,，盡力做好傳幫帶工作,。
7、重視考風考紀,。本學期成功組織了兩次月考,、期中和期末考試，在考場安排,、監(jiān)考安排,、改卷安排等考務工作安排都科學高效，公正嚴明,，同時進行了成績分析和試卷分析;也積極組織了兩次大考學生復習動員大會,，給學生鼓勁并介紹復習方法和注意事項等。
8,、認真組織學生知識大賽,。4月份組織過英語書寫大賽、寫字大賽,、演講比賽,，5月份組織學生校內文學社作文大賽等，學生取得了較好成績,。
9,、為提高教師的業(yè)務水平，除了隨堂聽課,、還認真組織了教學技能大賽,，如：校優(yōu)質課大賽和現場無參考書寫教案大賽。
陜西咸陽中學（2013-2014學年）第一學期在教育處和學校領導的正確領導下,，在教務處全體同仁共同努力下,，在學校各部門的通力配合下，教務處圓滿完成了本學期的教學......
本學期來，我校在上級教育主管部門領導和關懷下,依靠全體教師努力,，始終堅持教育,、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式,，不斷的完善和改......
本學期來,，我校在上級教育主管部門領導和關懷下,依靠全體教師努力，始終堅持教育,、教學理論的學習,，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，不斷的完善和改......
教務員的教學工作篇十五
隨著新年鐘聲的臨近,，緊張而又忙碌的一年的工作又將結束,。回顧一年的工作,，本人勤勤懇懇,、任勞任怨、務求實效,，較好地完成領導和各級部門安排的各項工作任務?，F將一年的工作總結如下：
一、政治思想方面,。
在思想上我能堅決擁護黨的路線,、方針、政策;積極要求進步,，愛崗敬業(yè),，為人師;遵守國家法律和幼兒園的各項規(guī)章制度;積極參加幼兒園的各類政治業(yè)務學習，并且認真做好記錄,，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我;在工作中能與大家和睦相處,，團結協(xié)作,，做到大事講原則，小事講風格;服從分配，以大局為重，以幼兒園利益為重,，不計較個人得失,，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，多說有利于幼兒園發(fā)展的話,，多想有利于我園發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。
二,、工作表現，教育教學方面。
在這一年里我仍然被分配從事教務員崗位工作,，“清清白白做人,，踏踏實實做事”是我的座右銘也是我的工作原則。在平時的工作中我始終踐行這一原則,。教務員工作比較繁雜,、瑣碎，但無論干那一項我都盡力把它干好,，努力做到自己滿意,。歸納一下，主要干了以下幾類的工作：
1,、在圖書管理工作中,，我能嚴格遵守《幼兒園圖書管理制度》，及時做好新進圖書,、雜志的登記建卡工作;為了能充分發(fā)揮幼兒園圖書的利用價值,，也為了方便職工借閱，我根據幼兒園工作的特殊性制定了冬,、夏季圖書借閱時間,，在平時的工作我還根據職工的需要隨叫隨到，在借閱過程中我還根據職工的需要及時向其推薦一些新書,、雜志等,。為了更規(guī)范圖書管理，避免圖書的遺失,，在每學期末我都督促職工歸還所借的所有圖書,、雜志、教具等,。年終做好報紙雜志和各種資料的整理裝訂,。一年累計完成借閱圖書、雜志,、教具400人次左右,。
2、在檔案管理工作中,，我能根據檔案工作歸檔要求,，認真完成幼兒園文書、教學,、照片,、科技、精神文明檔案資料的歸檔,、立卷以及各部門上級檢查工作材料的整理和裝訂工作,。在各部門材料的裝訂中,，我不是有什么訂什么而是根據材料是否完整情況給各部門負責人提出合理化建議，收集更完整的資料,。我的這一做法收到了一定的實效,，在上級檢查工作中我們的檔案資料得到了認可和贊許。一年共完成幼兒園各類檔案裝訂歸檔500多卷左右,。
3,、在各類表冊的打印發(fā)放工作中，我能按時根據各部門領導要求制作,、打印,、發(fā)放各類表冊，一年累計發(fā)放表冊__多張,。
4,、在收發(fā)工作中我及時完成了幼兒園及職工訂閱報刊的征訂及發(fā)放，爭取做到按時,、到人,。
5、在教材及幼兒用書的發(fā)放過程中,，我能積極協(xié)助主管領導征訂教材,，及時分發(fā)、按時發(fā)放教材,。在幼兒生活用品及辦公用品的發(fā)放工作中我能本著勤儉節(jié)約原則,，根據實際情況做到該發(fā)的足量及時發(fā)放,，不該發(fā)的一個也不發(fā)。
總之,，付出的同時，也收獲希望,。我的工作在這一年獲得了領導和同事的認可,，也得到上級領導的贊許;在今后的工作中我將繼續(xù)努力學習,，提高自身素質,。認真鉆研業(yè)務，提高工作效率,。在以后的工作中要不斷的完善自己，超越自己,，爭取更大的進步。
教務員的教學工作篇十六
具體實施：
（一）學習,、執(zhí)行《xx市普通中,、小學教學管理規(guī)范（xx年修訂版）》。把規(guī)范中對相關處室,、教研組,、備課組,、學科教師明確的要求張貼在相關人員辦公室墻面；利用教研活動時間集中學習《新規(guī)范》中學科教學要求,；教務處對《新規(guī)范》內容組織老師進行問卷測試,；通過集中聽課,、隨機聽課檢查指導對《新規(guī)范》執(zhí)行情況,。使教師常規(guī)教學工作有標準可依,，有規(guī)范可遵循。
（二）更嚴,、更細,、更實地抓好常規(guī)工作的全過程，做好指導,、檢查、評價,、反饋工作,。抓準問題，采取有效措施,。切實發(fā)揮備課組長,、教研組長和教務主任在教學常規(guī)工作中的作用，使我校教學工作能夠將《新規(guī)范》與我校實際有機結合起來,。集體備課嚴格執(zhí)行三級督導制度,，教研組長做好學科針對性指導工作，教務主任做好督導工作,，負責教案檢查,、評價、記錄反饋工作,，重點在“構建高效課堂,、提高課堂教學效率”的教學設計上做好指導和督導工作。課堂教學秩序檢查,、作業(yè)布置批改,、自習輔導堅持日檢查和定期評價反饋。
（三）認真組織校內階段考試的命題,、監(jiān)考,、網上閱卷、質量分析等工作,，充分發(fā)揮其診斷性作用,。利用好考后數據做好質量分析。
（一）明確布置教師學習內容,，以自學,、教研組集中學習、榜樣引領,、走出去,、請進來的方式學習，切實提升教師專業(yè)水平和管理水平。
（二）以考促學提高高三教師教學指導水平,，認真組織高三教師參加全地區(qū)一?？荚嚕ㄟ^師生同考使其對學生指導更具針對性,；重點開展好新一輪高三任課教師“說題”活動,，高三教師應熟知近三年本學科高考試題，探知每題出題目的,、考核重點,、答題思路、答題易出現的問題,、對此題的評價及啟示,。
（三）以落實教育局基礎教育處提出的“課堂教學效率推進年活動”為載體，開展系列活動,，努力提高課堂教學質量,。
具體實施：
1、認真學習并落實好《新課程標準》,。要求任課教師熟讀熟記新課程標準,，科學地把握新課程標準的精神實質和深刻內涵，在具體教學中落實好學科課程標準,，并列入xx年教師測試內容,。
2、深入開展“一聽,、二講,、三計、四課”活動,。各項活動做到有計劃,、有要求、有檢查,、有總結,、有反思?！耙宦牎被顒幼龅綄W校組織的公開課活動,，學科教師全員參加本學科聽評課活動；教研組長每月至少聽高三任課教師每人一節(jié)課并評課指導,；來我校參加工作不足一輪的35歲以下教師每周至少聽2節(jié)課,；在大型考試中同類班級中成績較低者要經常聽課。把“三計”中導語設計,、板書設計納入到集體備課時教案檢查環(huán)節(jié)之一,，教務處對兩項設計單獨記錄,、評價。作業(yè)設計體現在分層,，典型,、適量，教師做好作業(yè)記錄本,、批改記錄本的記錄和運用工作,，本學期教務處重點檢查教師布置學生作業(yè)的量和批改的質，年末做好總結,、展示工作,。分階段、分批次開展“四課”活動,。
（四）開展青年教師發(fā)展學校系列活動,，推動青年教師快速成長。
具體實施：
1,、完善拜師制度，明確師徒雙方責任和義務,，確定徒弟提高目標,。
2、針對青年教師存在的問題開展“二講”活動,。
3,、本學期重點開展“四課”中“青年教師匯報課活動”?；顒又黝}為“構建高效課堂,、提高課堂教學效率”，前期做好備課組長,、教研組長,、教務主任聽課指導工作，活動后做好總結,、反思工作,。
（五）組織好學生對任課教師滿意率測評、家長對班主任滿意率測評和反饋工作,。
xx年高考實現新突破,，在進線數量上，完成三個“3”,，即有3人進入地區(qū)千名之內,；一本進線人數達到30人；二本進線人數達到300人,。
各科平均分不低于我校入學市區(qū)10所學校排名,，力爭部分學科在十所重點中學平均分排名達到前七名，逐步向中游靠近。
具體實施：
（一）教務主任全程指導高三備考工作,，做好距高考一百天對班主任,、任課教師、學生,、家長的指導工作,，找準問題及時采取解決問題措施并做好跟進工作，要在個別班級個別學科下功夫,，抓好綜合科的模擬訓練,，對暴露出的問題及時矯正落實。對學生加強后期學法指導,、答題技巧指導和考試受挫心理疏導工作,，開好家長考前陪考指導會、考后報考指導會,。重點抓好年級尖子生,、各班重點生、各班邊緣生的任課教師有效包保落實情況,，在提高復習課的效率效果上下功夫,。
（二）利用高考反饋數據，做好xx高考班主任,、任課教師,、學校層面的質量分析工作；充分發(fā)揮高考評價功能,，對高三教師工作態(tài)度,、管理學生能力、業(yè)務水平做公正評價為新一輪教師安排做準備,，發(fā)掘典型,，總結經驗，及時推廣,，為xx年備考提供好方法,。
（三）做好xx高考總結表彰工作。
（四）做好xx年高考一輪復習計劃的制定和落實工作,。
具體實施：
（一）高考學科方面,。
新高一在語文、數學,、英語三個學科開設選修課,，以培養(yǎng)學生學科興趣，提高高考成績?yōu)槟康腵,，擔任選修課教師使用自編的《校本教材》,，爭取參加選修課學習的學生高考本學科成績能接近或達到及格水平,。積極開發(fā)校本課程，編寫《校本教材》,。
（二）體育體活課進行校本課改,。
進行體育課、體活課整合,，體育課形式是必修加選修,，根據場地特點，學生特點適當開展選修課,。實現既全員參與,，又達到人人都有一項健身項目的目的。
（一）做好課題立項,、開題,、研究和結題工作。做好市教科所,、市教育學會和市教育學院布置的省,、市級課題的研究工作。
（二）深入開展“共實踐,、深探究,、展成果”活動，在教育局基教處提供的40個選題中,，選取貼近我校實際的課題進行專題研究。發(fā)掘總結本校教師經驗和優(yōu)秀成果,，在本校推廣和向上一級部門推薦,。
（三）重點在提高薄弱學科高考平均成績，使之不低于我校入學市區(qū)十所重點中學排名,，是本學期校本科研重要課題,。尤其英語學科，組織薄弱學科的全體教師查找自身和學生存在的問題,，制定提高目標,、計劃和具體實施方案，教務處跟蹤檢查實施方案落實情況,。
（四）提高非高考學科課堂教學效率,，培養(yǎng)學生學習興趣。
加強教學工作過程性材料的積累,，做到充實,、規(guī)范，為展評做好準備,。
教務員的教學工作篇十七
本學期來,，我校在上級教育主管部門領導和關懷下,依靠全體教師努力,，始終堅持教育、教學理論的學習,，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式,，不斷的完善和改進教學方法，提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。繼續(xù)堅持以學校工作意見和計劃為指導,，積極營造“教學即研究”的科研氛圍，遵循教育科研“關注學生,、親近教師,、走進課堂、成長師生”的原則,，把解決教學中的實際問題作為研究重點，把促進教師專業(yè)成長作為歸宿,。
以下就針對本學期教研的工作做如下總結 ;
1,、本學期進行了6次的校本培訓，4次是培訓是以講座形式開展《營造高效課堂的幾點做法》《如何備課》《怎樣記聽課筆記》《崗位練兵手冊第四單元指導》,，在每次的培訓前我用心的思考——老師們在哪些方面需要提高,？認真的查資料，做課件,。同時傳遞給老師的信息是認真的工作態(tài)度,。兩次是微機培訓,，學習內容《電子表格的制作》。學習中全體成員比較認真,。
現的古詩。利用每一周的教研活動參與一個年級的校本教材的研究,。
1,、做好管局教育局組織的學子聯盟考試工作，
在5月接到通知后,，我做了如下工作：（1）4、5年級教師開了動員會（2）進行了報名工作（3）語數教師網上閱卷的培訓（4）5月10日組織一次教育局的布置的考前學生試卷的演練工作,，進行了考場,，監(jiān)考人員的布置,，在這之前組織一次4、5年級單元試卷答題卡的訓練,，為了讓學生熟悉這種形式,。這一次的組織工作讓我查找到了自己的不足。規(guī)劃性和執(zhí)行力還需進一步的學習和提高,。
2,、做好期末的小文子科目和不聯考語數英科目的考試工作和試卷批卷，分析試卷工作,。
6月中旬我用了3天時間將文字科目的試卷出出來,，下旬認真的組織安排文字科目的考試工作和評卷工作。
7月中旬認真的做好了1-5年級語數英科目的考試工作和試卷批卷,，分析試卷工作,。
3、組織好管局的聯考科目的考試工作
7月初管局的聯考科目一下來,，（四年級數學和五年級科學）我校很重視,，就對聯考年級教師開了會，讓大家做好充足的準備,。
本次的聯考成績比較好,，四年級數學，五年級科學居管局上游,。
1,、繼續(xù)開展青年教師的賽課，同時做好每個教研組的評課活動,。
本學期4-6月開展了青年教師賽課,，共有12位老師參加。賽課
前對全體教師提出了一個要求：是什么學科的公開課,，有關教師要參加,，并認真寫好評語,。這些老師的課受到校領導的好評,，此次活動開展的提升了教師的業(yè)務能力。
周五的教研活動按教研組活動,，主要是對本周賽課內容進行評課,，評課中進行三個環(huán)節(jié)：
一是由賽課者說（設計本課的意圖，制定教學目標的理由,，重難點如何突破,，達成度如何，講課反思有哪些不足）
二是由聽課者評（聽課者都談自己見解,，從本課的最大的亮點和不足） 三是由全組成員議（改進措施,，同時暢談大家在教學此類學課的困惑,，交流好的經驗）。研討時間都在1小時以上,，大家本著負責的態(tài)度,，暢所欲言、認真點,氣氛活躍,，教師之間相互取長補短,，互相學習，真正做到優(yōu)質資源共享,。
2,、指導青年教師的工作
本學期，學校將繼續(xù)開展師徒結對子活動,，共有5位老師對6名青年教師進行課堂教學的指導,。他們每月要完成4節(jié)聽課任務。在課堂,，在教室,，在備課室隨時隨地都能看到她們共同交流的身影，她們共同探討教材的教法和學法,，努力提高駕馭新教材的能力,，并取得了一定的'成效。
戰(zhàn)主任告訴我后,，我要合理的安排臨時的代課教師,，有時需要考慮周全。有一周有3位主科教師請假,，人員安排不開,，我便為二年2個班和四年二上了4節(jié)數學課。作為黨員指導我的付出是要比別人多的,，心態(tài)要積極的對待,。
對于數學教研活動：一個是周一的集體備課，另一個是周五網絡教研活動,。我將省教育學院小教部網絡教研房間告訴本組成員,，并要求大家在周五下午：1:30準時到電子備課室參與活動。通過網絡教研能看到我省各地區(qū)承辦的教研活動,，這是個很好的學習機會,。
本學期開展了2次學生的競賽活動。一個是學生的寫字成果評比活動,，另一個是1-5年級口算競賽的活動,。寫字成果評比以班級為單位，將全班的字統(tǒng)一紙張展出來,，每班評出5人優(yōu)秀獎,，通過比賽從整體看比較工整,，但還需要在章法上多進行指導?？谒愀傎惞灿?5人獲獎,。通過本次比賽反映教學中口算還需對速度提出高要求。 本學期教務工作在有序,，有效的節(jié)拍中即將結束,。這半學期對我是一次角色，思想的轉變,，也是管理學的學習,，歷練。這期間我也找到了自己的差距,，發(fā)現自己的不足,，在今后的教務工作中還需向主任學習，還需閱讀學習,，增強業(yè)務能力,，積累經驗，還需有創(chuàng)新的意識和膽識,。
教務員的教學工作篇十八
本學期,教務處在學校行政的領導下,堅持以教學工作為中心,以全面提高教育教學質量為主線,以重實際,、抓實事、求實效為教學工作的基本原則,以建設高素質師資隊伍為根本,認真落實課程計劃,積極推進素質教學,加強教學常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督,、整合推進的功能,進一步增強服務意識,深化教學改革,加強教學檢查,、規(guī)范教師的教學行為,出色地完成了學期初制定的各項工作計劃，實現了預期的工作目標?，F就本學期具體工作情況小結如下:,。
開學初期,學校通過多種形式,組織教師學習、領會新課程改革的有關文件,認真研究新《課程標準》,學習教學新理念,、教學新方法,。組織中職教師學習和研究中職課程教學指導方案，讓教師在教育教學活動中樹立學生主體觀,貫徹民主教學思想,構建民主,、和諧的師生關系,尊重學生人格,、尊重學生觀點、承認學生個性差異,樹立學生發(fā)展觀,將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點,使學生獲取知識,。加強教育的開放性,，教師的教學立足課堂而不受課堂的約束,立足學科教材而不受其限制,。因此,，教師不僅需要加強學習,認真鉆研課程標準、教材,還要善于搜集最新信息來豐富教學內容,、開闊學生視野,。為此,學校為每位教師配置一臺電腦,供教師搜集信息,獲取教學資料等創(chuàng)造了良好的條件,。
積極發(fā)揮骨干教師示范作用。開學初,教務處對青年教師都落實了一位業(yè)務素質高,、責任心強的老教師進行“傳,、幫、帶”,實施結對幫扶,、互幫互助,、共同提高。讓指導老師無私地將自己的教育教學經驗傳授給青年教師,每周要聽青年教師一節(jié)課,并提出改進的意見和建議,。同時,，積極組織教師參加市級的中職教師培訓活動,并加強校本研究,注重校本培訓。通過培訓活動,，提高了青年教師的教育教學水平,。
課堂教學是學生學習的主要形式，努力提高每堂課的教學效果,，是提高教學質量的關鍵,。我校主動探索職業(yè)教育的教學方向及教改模式，努力探討以多種形式進行教學,，從而培養(yǎng)學生興趣,，提高學生能力，提高課堂教學效率,。我們著重抓了教學方法的改進,，開展了多種形式的教研活動：
1、開學初,，各任課教師認真閱讀教材,，熟悉教材，掌握教材的重點難點,，分析研究教材,，制訂本學期的教科研計劃；學期結束各任課教師認真寫好教學質量分析及反思,。2,、以備課組為單位，加強學習,，明確教學,、教研工作要求。
3,、主動深入教學第一線聽推門課,、評課，了解和掌握本校的教學情況，帶領教師有針對性地開展教研活動,。
4,、安排公開課9節(jié)，要求同一學科教師,，先進行集體備課,，然后再組織上公開課，同時全體教師參加了聽課和評課,，收到了較好的效果,，教師之間互相聽課，以老帶新,，以新促老,，取長補短，共同提高,。
5,、安排教師參加市級培訓11人次，參加區(qū)級培訓5人次,。
6,、組織學生參加貴陽市職業(yè)教育技能大賽：汽車發(fā)動機缸體測量項目1人榮獲二等獎、1人榮獲三等獎,，汽車發(fā)動機活塞拆裝項目2人榮獲二等獎,；服裝cad版型制作與樣衣縫制項目1人榮獲二等獎、2人榮獲三等獎,，女士時尚成衣款式設計與縫制項目3人榮獲三等獎,，同時我校獲得服裝設計與工藝大賽團體二等獎。
7,、申報花溪區(qū)區(qū)級教育科研課題立項,，我校課題《花溪區(qū)職教中心德育工作實踐研究》立項通過。
學校的中心工作是教學工作,教學工作的目標是提高教學質量,學校要提高教育質量,必須依靠全體教師的認真工作,。為此,，我們加強了對教師的教學常規(guī)工作的檢查。開學初,根據教學大綱和學生的實際情況,制訂好本學期的教學進度,堅持每月一次教學常規(guī)檢查,定期,、定時,、定點檢查教師的備課、上課和作業(yè)批改情況,發(fā)現問題及時與教師溝通,使教學工作落實到實處,。在教務處的積極推動下,，學校形成了以分管教學領導負責、教務處牽頭,、各職能部門協(xié)調配合的教學管理體系,，形成了齊抓共管的管理格局,。嚴格規(guī)范考試?？荚囀墙虒W常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),，因此,我們嚴格考試過程,嚴格考試紀律,發(fā)揮考試功能,了解真實情況,營造公平競爭氛圍,調動師生教與學的積極性,。我們精心制定考試方案及相關材料,做到方案落實,、責任落實,加強監(jiān)考過程管理,嚴肅考紀、考風,?？己笳J真組織評卷,做好試卷分析工作,找出存在問題并提出相應的改進措施,使教學更具實效性。規(guī)范計算機教室,、多媒體教室等的管理,。開放心理咨詢室，落實健康教育實施方案,，做好學生的心理輔導和思想工作，調動家長的參與,，做到家庭教育,、學校教育,、社會教育的三結合,。
1.實驗,、實訓設施設備不夠,，不能充分滿足教學需求。2.專業(yè)教師明顯不足,，影響了學校的繼續(xù)發(fā)展,。3.部分教師的敬業(yè)精神有待加強。
教務員的教學工作篇十九
本學期,，教導處全體工作人員在校長室的領導下,，緊緊圍繞學期初提出的學校辦學思路及具體教學目標,，科學安排，扎實工作,，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教導處指導監(jiān)督,、整合推進的功能,，進一步增強服務意識，深化教學改革,，師資隊伍建設，加強教學檢查,、規(guī)范的教學行為，完成了學期初制定的各項工作計劃,，不斷強化教學管理,，狠抓校本研訓，提升教師素質,，在各項工作中均取得了優(yōu)異成績,，現簡要總結如下。
1．嚴格執(zhí)行課程計劃,，促進素質全面發(fā)展,。本學期教導處嚴格執(zhí)行教育局頒布的義務教育課程計劃，開齊各門課程,，開足課時,。
2．加強學籍規(guī)范管理,。本學期教導處進一步加強了學籍的管理力度，對于經過審批需轉入,、轉出,、更名的學生均造冊登記，做到轉入有來源,，轉出有去處,，更名有依據。
3．嚴格規(guī)范教學秩序,，確保各種教學活動有序進行,。作息時間表、教學活動計劃表和課程表的嚴格落實是教學秩序穩(wěn)定的關鍵,。為此,，教導處建立了課堂巡查制度，對于上甲課做乙事,，私自調課,，上課遲到等不良行為進行了規(guī)范，特別是音,、體,、美,、綜合實踐等學科，進行了重點督查,。半學期來教學秩序良好,，未發(fā)生人為教學事故。
1.實施青藍工程,，構筑青年教師成長的平臺,。學校十分重視青年教師的培養(yǎng)，創(chuàng)造條件讓他們參加各種學習,、鍛煉,。本學期，按照教導處制定的《師徒結對方案》,，我校青年教師分別與本校高級教師結對子,。師徒相互聽課不少于10節(jié)，師父要對徒弟進行指導,，期末要做出鑒定,。通過師傅的導育人,、導教學,、導科研，促使徒弟教學水平不斷提高,，使其成為學校教育教學的中流砥柱,。
作室旨在引導青年教師對教育教學工作進行總結、反思,，加強教育教學的理性探索,，促進青年教師成為研究型教師、專家型教師,，打造運小品牌教師,。
3.成立學科教師發(fā)展聯盟。圍繞老教師教學觀念相對落后,，年輕教師課堂教學經驗不足的狀況,，以及期中過程檢測存在的問題，將全體教師進行優(yōu)化組合,。全校共設立了九個聯盟組,，并且每個聯盟組聘請了一個盟主。學科教師發(fā)展聯盟,，提升了教師們抱團發(fā)展的理念,，促進了聯盟效益的最大化，也為學校整體辦學質量的'提高打下基礎,。
1.抓備課,。結合教育局關于備課相關文件,，組織教師深入學習，加強備課規(guī)范培訓,。教導處每周定期抽查教案,，督促教師備好課，探索集體備課,，將集體備課與教研課,、課題研究有效整合，提高集體備課的實效性,。35周歲以下青年教師手寫教案,，手寫教案要求書寫規(guī)范，教后反思,、二次備課認真詳細,。
2.抓上課。課堂是提高教學質量的主陣地,。教導處堅持“以人為本,，質量興校”的思路,，采取聽推門課,、跟蹤課、教研課等形式,，摸清課堂教學情況,，督促教師重視并切實落實好平時的課堂教學，且把新課程的理念滲透在平時的教學中,，使學生有更大的收益,。
3.抓作業(yè)。教導處通過會議對作業(yè)時量,、書寫規(guī)范等作出明確要求,，強調作業(yè)設計注重發(fā)揮學生在作業(yè)過程中的自主性、趣味性和創(chuàng)造性,，切實減輕學生課業(yè)負擔,，落實“輕負擔高質量”的教學理念，并能督促學生形成良好的書寫習慣,。
4.抓閱讀,。結合林局長的講話以及書香校園文件精神等，教導處制定每天中午半小時學生閱讀課外書籍時間,，將讀書時間送給學生,，開放圖書館，并進行班級、個人借書評比,、讀書筆記評比,、書香班級評比等多項活動促進教師、學生廣泛閱讀的習慣,。
5.抓督查,。教導處組織對二、三年級的相關學科進行了檢測,，參加東南片校際聯盟舉行的學科檢測活動,，對取得的成績和存在的問題進行反饋。對全體學科老師的筆頭工作進行全方位檢查,，放大筆頭工作中出現的優(yōu)點,，對存在的問題要求整改并跟蹤督查到位。
1.教師聯盟,、啟航成長工作室工作還有待于進一步加強實效性,。
2.備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識,、教學行為還需要進一步加以引導和規(guī)范,。
3.提高課堂教學效率，抓牢書寫質量,，還需要在今后工作中抓牢抓實,。半學期已過去，我們總結經驗彌補不足,?！靶坳P漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”,，在新的學期中我們將更加努力工作，力爭使教導處的各項工作更上層次,，以更加飽滿的熱情為我校作出更大的貢獻,！
教務員的教學工作篇二十
時光在流逝，從不停歇,，很快就要開展新的工作了,，為此需要好好地寫一份工作計劃了。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢,？下面是小編為大家整理的有關教務處教學工作計劃,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。
20xx年是學院全面落實中長期發(fā)展規(guī)劃的重要一年,，實現三年教學工作計劃的關鍵年，在院黨委和行政工作計劃指導下,，教務處以全面推進本科辦學水平,，評估指標體系落實與達標為目標,，以實施學分制教學管理為契機，進一步加大教學改革和教學基本建設力度,，進一步強化教學行為的規(guī)范和教學質量的監(jiān)控,，進一步提高教學運行質量和教學管理水平。
1,、抓好教學基本建設,，全面落實和推進“12512”工程。
3月底前將完成若干個重點實驗室的遴選工作和第二批市教委和院重點建設課程立項啟動工作;4月份完成20xx年校內實驗室建設項目的立項審批并開始建設;6月份完成全院100門左右體現當代科技,、政治,、經濟、文化,、法律,、藝術等方面的公共特色選修課，以及200項左右體現應用技術人才實踐能力要求和我院專業(yè)特色的實驗技術;新增2-3個輔修專業(yè)招生;組織好第一批市教委重點建設教材評審出版工作,，第一批市教委重點建設課程評審驗收工作,，組織好20xx年實驗室建設項目的驗收評比工作。
2,、抓好學分制教學管理模式的研究與實施工作,。2月底前形成我院學分制的初步方案，3月底前形成學分制實施方案和相關細則,，20xx年新生開始實施,。
應該看到學分制對我院來說是一種全新的教學管理模式，在我院的實行,，必將為教學工作帶來新的活力,，為學生學習帶來新的動力。但也要看到學分制要實施,，尚有許多問題急待解決,，要有充分的思想準備。
3,、進一步完善質量監(jiān)控體系,，將教學質量監(jiān)控納入全院日常教學管理之中。6月底前將形成我院實踐教學體系質量監(jiān)控和評作方法,。
4,、提高日常教學運行的質量和水平。20xx年全院日常教學運行,，堅持規(guī)范性,，計劃性和前瞻性。即以學院已經批準的各項教學管理文件為依據，規(guī)范全院教學運行和管理行為,，把日常教學運行工作以計劃表和節(jié)點圖的形式加以推進,，前瞻性地準備、研究,、實現計劃的具體操作方法,。
5、配合評估專門機構,，落實辦學水平評估指標體系落實與推進工作,。
6、充分發(fā)揮全院各位專家,，專業(yè)帶頭人,，主講教師們在學院教學改革過程中的帶頭作用、示范作用,、決策咨詢作用等,，形成專家治學氛圍，初步決定每兩個月召開一次專業(yè)帶頭人和主講教師座談會,。
7,、提高管理現代化水平，推進分級管理,。管理學院建設與使用,，分層管理，明確職責,。
教務員的教學工作篇二十一
現在一個普遍的現象是學生不大愿意學語文,，另一個現象是在學習過程中出現有的學生“吃不飽”，有的學生“吃不了”,。在提倡素質教育的今天,，我們希望每一個學生都能夠得到發(fā)展，有必要對語文教學實施分層教學,。在同一個班級內針對不同基礎的學生設計不同層次的教學目標,，給予不同層次的輔導和最適合的教育，并進行不同層次的檢測和評估,，如何進行分層教學，我結合自己的教學經驗進行嘗試,。
把他們分成上,、中、下三個層次,。把語文基礎知識扎實,、思維能力較強、學習態(tài)度正確、學習成績較好的學生為上層,；這一層的學生約占總人數的30%,，把語文基礎知識不夠扎實、思維能力一般,、學習熱情較高,、有進取心、成績中等或中等以上的'學生為中層,；這一層的學生約占總人數的40%,，把語文知識底子薄，學習勁頭不足,，缺乏自信心和自覺性,，理解能力差，成績中下的學生為下層,。這一層的學生約占總人數的30%,，上、中,、下三層的比例是3：4：3,。這種分層也不是一成不變的。經過一段時間的學習和測試,，如果發(fā)現上層中的某個學生的成績下降,，還不如中層中的有些學生，就把上層中成績下降的學生調到中層去,。相反,，如果中層的某個學生成績提高了就把他分到上層，同樣,，下層的學生經過努力成績進步了,，也可以調到中層，中層的學生成績退步了,，也可以分到下層,。一旦發(fā)現有的學生出現抵觸情緒，及時地與之談話溝通,，曉之以理,，且與家長聯系，通過開誠布公的溝通,，讓他對自己有一個清醒的認識,。解除學生的思想顧慮，使他們樂于接受這樣的分層,，這也是能正常開展分層教學的前提,。千萬不能讓學生感到自卑,、難過的做法來分層，如果那樣,，效果將適得其反,。
把課堂作業(yè)分成四類，一是必做題,，二是基礎題,，三是提高題，四是創(chuàng)新題,。必做題,，有關一些基礎知識的內容，必須要人人掌握的東西,；基礎題,，專門為處于下游層次的學生設計的題目，仍然以基礎知識,、基本技能為主,；提高題，以中游層次的學生為主,，他們在做了必做題目后,，可以選擇這些能帶有一定課外知識，對興趣培養(yǎng),、能力提高有幫助的題目,；創(chuàng)新題，主要針對學習能力強,、基礎好的上游學生群體,，讓他們“吃得飽”，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,，拓展語文知識面,。對于作文，筆者通常的做法是出幾個不同深度的作文題,，讓他們自己選,，寫“我會寫的題目，有話可說的題目”,。修改作文時,，要求也不一樣，根據不同層次的學生完成的情況來寫評語,、打分數,。
總之，語文分層教學能充分利用了學生差異這一資源,，能營造了一種平等,、和諧的關系，給學生提供自主學習,、自由發(fā)展的機會,。分層教學能促使每一個學生都得到充分發(fā)展。對教師來說,，語文分層教學能提高了語文課堂的教學效率和質量,。讓我們共同努力，把祖國的花朵培養(yǎng)得更加芬芳,，更加多姿多彩,。
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教務員的教學工作篇二十二
本著“敬業(yè)、精業(yè),、務實,、高效”的精神與工作態(tài)度,，以重實際、抓實事,，求實效為教學工作的基本原則,，充分調動教師的工作熱情，勇于改革創(chuàng)新,，全面提高教學質量,，加速學校的發(fā)展壯大。在校領導的關心和支持下,，在其他處室的幫助下,，在全體老師的共同努力下，本學期的工作圓滿結束,，現將主要工作情況總結如下：
一,、強化目標，創(chuàng)設愿景,。
配合校長室努力創(chuàng)設全體師生的共同愿景,，確定各年級奮斗目標，一次高考,，三年努力,。
1.班級奮斗目標：
學校把20xx屆的高考目標根據中考分數，按比例分配給每個班級,，高考目標具體分為基本目標,、期望目標、超越目標,，班主任和任課教師要心中有數,。
2.學生奮斗目標：
每個學生根據中考分數,，提出自己語數外三科的高考奮斗目標，語數外三科老師根據學生的實際情況,，幫助學生設立學科老師的期望目標,，并在學習過程中發(fā)展性地提高。
3.教師奮斗目標：
學科老師落實三個目標：學生的學科期望目標,、班級的低分控制目標,、班級的學科績效目標。教學過程圍繞三個目標進行,，教學效果以三個目標來檢測考核,。
二、抓實常規(guī),，規(guī)范教學,。
1、抓好制度落實,。下半年,，進一步完善了《木瀆第二高級中學教學“七認真”常規(guī)要求》《木瀆第二高級中學教研組(備課組)建設的實施意見》，量化了考核細則,，增強管理意識,，堅持按制度辦事，切實提高管理實效,。
2,、加強常規(guī)檢查。做好教學七認真的常規(guī)督促和檢查,，采取定期檢查與隨機抽查相結合的形式,，對任課教師的教案、批改作業(yè),、聽課情況進行檢查,，評出等級，并記錄在案,，作為年終教師考核的依據,。通過此舉督促教師備好課，批好作業(yè),。從檢查的結果來看,，絕大多數的教師都能做到認真?zhèn)湔n，書寫詳細的教案,，及時認真批改作業(yè),，常規(guī)工作做得較扎實。
3,、抓好聽課,、評課活動,。建立聽課制度，對不同教師群體的聽課數量提出明確要求,，同時,，加強行政聽課要求,，四位校長期堅持走進課堂,，加強聽課，指導教學,。
4.加強時間的管理,。為切實保證學生在校時間的有效性，學校對早讀,、午自習,、晚自習、周六自主學習等時間的使用有明確規(guī)定,，所有老師按規(guī)定執(zhí)行,，其他老師在規(guī)定的時間內不得占用，有效地加強了學生時間的管理和使用,。
5.加強教學反饋,。為及時了解師生教與學的情況，縮短教學反饋的時間,，學校實行語數外的月考制度,，強化命題的針對性，突出階段性教學的內容,，及時反饋教學效果,，召開年級質量分析，及時總結,，發(fā)現問題,，及時改進，不斷強化教師教學的質量意識,。
6.做好學生評教活動,。每學期進行一次教育教學的學生問卷調查，設計好問卷調查表,，及時分析,、匯總，把學生反映的問題和提出的建議反饋給相關的教師,，讓相關教師及時改進,，提高教育教學的質量。
7.按時組織召開了家長會,，向家長們宣傳我校,，引導家長明白在高中階段如何在生活和學習上管理好孩子等問題,，使家長們對自己孩子在校情況有了比較全面的了解，對我校的教育教學情況有了客觀的認識,。
三,、突出重點，加強管理,。
1.加強對教研組工作的指導,、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實處,，督促各教研組都制訂了工作計劃,，有內容、有措施,。建立行政人員聯系教研組,、備課組制度，要求行政人員全員參與并做好記載,，對教研組活動的內容,、形式提出自己的看法，與聯系的教研組,、備課組成員及時做好溝通,，努力提高活動的質量和效率。教研組活動已開始走向制度化,、規(guī)范化,。
2.加強學科教研。為了加強教師間的交流和學習,，每學期進行骨干教師的示范活動,，下學期還每人錄制一堂錄像課，鼓勵教師積極聽課,，組內教師必須評課,，讓教師展示風采，讓同行學習經驗,，融洽了同事間相互學習的良好氛圍,。充分調動、發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢,，讓他們?yōu)閷W校的發(fā)展作出應有的貢獻,。每學期進行一次青年教師的賽課、匯報課活動,，一方面讓青年教師展示自我,，讓其他老師熟悉、了解;另一方面，督促青年教師認真鉆研業(yè)務,，加快成長,。同時，發(fā)揮年輕教師的干勁,，為學校教育教學的管理多服務,，用推上高三教學的實際行動來肯定他們教育教學的成績。
3.抓實培優(yōu)轉差,。培優(yōu)扶弱工作宜抓早,，抓實。有針對性地進行指導優(yōu)差生,，與學校領導,、教師共同探討、落實提高質量的方案和措施,。領導、教師加大力度,，抓好學生的培優(yōu)轉差工作,，制訂切實可行的計劃，研究和實踐提高培優(yōu)轉差效率的有效途徑和方法,，注意資料的積累,，及時做好總結。課堂仍是培優(yōu)轉差的主陣地,，教師根據優(yōu),、中、差學生分層確立教學目標,，分層設計問題,，分層設計練習、分層作業(yè),、分層評價,。
4.做好教研組、備課組的評價,。完善教學“七認真”細則和教研組,、備課組建設意見，要求各教研組,、備課組明確各學期需要完成哪些具體的工作,，期末及時做好材料的收繳，匯總,，教務處成員認真比較,，結合教研室的績效考核，評選出優(yōu)秀教研組、備課組和優(yōu)秀教研組長,、備課組長,，在全體教師大會上公布和表揚，并頒發(fā)證書和獎金,。同時,，根據工作量及教研室的績效考核，對學科貢獻較大的老師還進行個別獎勵,，頒發(fā)學科突出貢獻獎證書和獎金,，并公示，以此鼓勵教師努力提高學科成績,。
5.積極開展研究性學習活動取得實效,，5個學生研究課題在區(qū)級評比中或一、二等獎;6位老師的研究性學習論文在區(qū)級評比中獲一,、二等獎,。
四、取得的教學管理成績,。
1.教師積極參加各級各類教學競賽與評比,，50多人次在比賽中獲獎。其中,，7人在市級評比中獲獎,，6人獲區(qū)級考核優(yōu)秀，7人獲區(qū)級評比一等獎,，姜海蓉老師在在市級范圍內開設觀摩活動,，朱建芳老師在區(qū)級范圍內進行名師展示，均獲得一致好評,。
2.積極開展陽光體育工作,，堅持每天一小時體育活動，工作有效,，成績突出,。健美操活動在區(qū)陽光體育運動大會高中生健美操比賽、區(qū)第二屆全民體育運動會學生部健美操比賽中分獲一,、二等獎;籃球活動獲區(qū)第二屆全民體育運動會學生部男子籃球比賽第三名;在區(qū)第二屆全民體育運動會學生部田徑比賽中獲金牌總數第四名,。
五、工作中的不足及今后努力的方向,。
本學期的工作即將結束,，有成有敗有得有失，經過反思,，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：
1.深入到教學第一線的時間還不夠多,對教學管理與教學研究做得不夠,。
2.備課組集體備課還要進一步加強有效性。
3.有的教師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯,。
4.極少數教師不善于控制課堂紀律,，還有的教師教育方法單調，學生產生疲勞感,。
5.合作交流,，齊頭并進的氣氛不濃。
教學管理工作是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在進步,，學生在變化,，作為教學管理工作的我們，必須及時發(fā)現,、研究和解決學生學習和教師教學工作中的新情況,、新問題，盡職盡責地做好各項工作,。我們堅信,，有校長室的正確領導，有廣大教師的團結協(xié)作,，我們的各項工作一定會上一個新的臺階!
