總結(jié)可以促使我們反思,，認清自己的優(yōu)勢和不足。在總結(jié)中,，要注意客觀,、公正地評價自己的表現(xiàn),，避免過度自夸或自責,。請大家閱讀這些總結(jié)范文，并從中吸取一些有益的經(jīng)驗和啟發(fā),。
學生集訓總結(jié)篇一
在這過去的一個月中我能認真履行職責,，貫徹落實好上級指示要求，緊緊圍繞在隊黨支部周圍開展工作,，嚴格按照條令條例及各項規(guī)章制度要求自己,，要求所屬排的人員。較好地完成了本排新訓干部骨干集訓任務(wù),。同時我能夠充分發(fā)揮好黨員先鋒模范和骨干帶頭作用,，積極配合隊領(lǐng)導開展好各項工作,，確保了本排新訓干部骨干集訓任務(wù)的順利完成。新訓干部骨干集訓即將結(jié)束,，為了能夠更好的迎接新兵和順利開展下步工作,，對照自己一個月以來的訓練、工作,、學習等做出以下工作總結(jié)：
集訓期間本人思想上能夠堅定理想信念,，不斷提高認識，與時俱進,，保持了政治上的堅定和思想道德上的純潔,。在任何情況下都帶頭執(zhí)行上級的命令和指示，保證了本排新訓干部骨干集訓任務(wù)的圓滿完成,。帶領(lǐng)全排同志積極參加政治和上級的新訓指示精神的傳達與學習,。努力用上級的指示精神統(tǒng)一思想。同時組織本排人員根據(jù)今年新兵地域的分布,、生活習慣,、文化程度等進行討論研究與制定措施。提前做到了對新兵的全面了解,。同時根據(jù)我營首長的要求,，我排新訓干部骨干對如何帶好大學生新兵與如何帶好性格孤僻的新戰(zhàn)士進行了深入的討論。為新訓工作打下了堅實的思想政治基礎(chǔ),。
在軍事訓練上能夠認真對照訓練大綱與新兵訓練教材抓好本排人員的軍事訓練,。統(tǒng)一了對新訓九個課目動作要領(lǐng)的規(guī)范，注重全排人員組訓能力的強化,，對重難點課目全排人員進行認真的討論研究,。強化了本排人員的軍事與練就過硬的帶兵素質(zhì)。同時在集訓期間能夠提前做好新兵到之后的各項訓練準備工作,。尤其在訓練器材的保障方面,。全排人員能夠全面考慮新兵的訓練問題，能協(xié)調(diào)的器材就協(xié)調(diào),，協(xié)調(diào)不了的就自己動手對訓練器材進行制作,。期間完成了隊列訓練與手榴彈訓練所需器材的制作。以保證新訓工作的有序開展,。
在履職盡責方面作為新訓骨干排長,，我能夠立足本職崗位，帶領(lǐng)全排人員嚴格貫徹落實各項條令條例與規(guī)章制度,，嚴格遵守集訓隊領(lǐng)導的要求,。嚴格落實一日生活制度，沒有因為集訓隊是臨時單位,，沒有自己本單位的領(lǐng)導參加就放松了自我要求,，放松了對本排人員的要求,。平時我能夠及時發(fā)現(xiàn)本排人員出現(xiàn)思想與個人的問題，做到了及時發(fā)現(xiàn),，準確掌握,，正確處理，充分發(fā)揮心理咨詢員的作用,。
確保了本排人員在集訓期間無一例違紀違規(guī)問題的發(fā)生,。結(jié)合上級領(lǐng)導的指示精神，我刻提醒本排人員認清自己的責任,，自身的素質(zhì)決定了帶兵的好壞,。確保本排新訓干部骨干集訓任務(wù)的圓滿完成。
一個月以來,，新訓干部骨干的訓練任務(wù)多,、時間短、要求高,、標準高,，工作頭緒比較繁雜，但自己能夠保持頭腦清醒,，始終嚴于律己,，樹立好自身形象，帶領(lǐng)全排人員服從集訓隊領(lǐng)導的管理,。在一日生活中嚴格要求自己,。同時嚴格要求本排人員遵守集訓隊的各種規(guī)定，注意培養(yǎng)我排干部骨干嚴謹?shù)淖黠L,，積極參加集訓隊組織的各項活動,，能嚴格遵守條令條例和各項規(guī)章制度，確保不發(fā)生任何原則性問題,，能夠始終用干部黨員的標準嚴格要求自己,，業(yè)余時間能夠嚴格要求自己，帶頭遵守八小時以外的規(guī)定,，杜絕了違章違紀問題的發(fā)生,。
學生集訓總結(jié)篇二
集訓不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志,。蘇軾有句話：“古之立大事者,，不惟有超世之才,，亦必有堅忍不拔之志,。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的,，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開,。心目中的集訓充滿教官的訓斥,；心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏；心目中的集訓更是無常地響起那集合手哨音,，還有那瓢潑大雨下的大集合,、嚴訓練；心目中的集訓生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海,，閃現(xiàn)在我的眼前,。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲,，更有我們那嘹亮的軍營歌曲,。站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體,，也給了你龍之傳人無窮的毅力,。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維,，更體現(xiàn)了集體主義的偉大,。不積滴水，無以成江海,。沒有我們每個人的努力,，就不可能有一個完整的，高質(zhì)量的方隊,。訓練的每一個動作,，都讓我深深地體會到了團結(jié)的力量，合作的力量,，以及團隊精神的重要,，我相信，它將使我終身受益,，無論在哪個崗位上,。其實在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路,，即使那路到處布滿了荊棘,，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷,，也得讓自己去踩,、去踏、去摸索,、去行進,！我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。
有位首長對普通高校入伍的干部有這樣的評價：
優(yōu)勢在長遠,，不足在當前,；
優(yōu)勢在知識，不足在能力,；
優(yōu)勢在機關(guān),，不足在基層；
優(yōu)勢在專業(yè),，不足在訓練,；
優(yōu)勢在創(chuàng)新，不足在繼承,；
優(yōu)勢在民主,，不足在守紀。
首長們對我們的評價值得我們特別注意,，我們應(yīng)該彌補自己的短板,，盡快適應(yīng)部隊的需要。結(jié)合我自己的一點看法,，我覺得在學校期間應(yīng)當著重從以下幾個方面加強學習和能力的培養(yǎng)：
政治繃緊"一根弦",。
政治工作是我軍的生命線。我們普通高校畢業(yè)生和軍校的畢業(yè)生有個很大的不同就是我們?nèi)狈Τ渥愕恼嗡枷虢逃?，天真的以為部隊的任職只是一份工作,，只需要我們過硬的技術(shù)，卻忽略了軍隊的政治屬性,。任何干部都不可能不學習政治,，如果不懂部隊的政治工作，說話,、做事不講政治，在部隊將會是無法生存的,，更不會有什么好的前程可言,。因此，在學校期間建議大家可以利用空余時間看看《政工條例》,、《基層建設(shè)綱要》等最基本的文件,，對部隊政治工作有基本的了解,。
學生集訓總結(jié)篇三
六月份的執(zhí)勤業(yè)務(wù)訓練已結(jié)束,，回顧近這個月來的訓練工作,，中隊全體官兵在中隊領(lǐng)導小組的正確帶領(lǐng)下嚴格要求,，嚴格訓練在各方面取得了一定的收獲，同時通過此次訓練也暴露出了訓練方面存在的一些問題,。通過訓練使中隊官兵的整體素質(zhì)有了進一步的提高,，為了中隊以后能夠更加出色的完成各項滅火救援任務(wù),，提高隊伍處置各種災(zāi)害事故的能力打下了良好的基礎(chǔ),。下面就結(jié)合六月份的訓練情況總結(jié)如下：
這次訓練項目多，任務(wù)重,，訓練時間長,，因此在訓練中小組同志嚴格按照訓練項目操作規(guī)程，堅持了循序漸進的原則,，嚴格按照支隊下發(fā)訓練周配檔進行訓練,，采取多種訓練形式，要求大家按要求科學,、反復的練習,，達到全面提高身體素質(zhì)的目的。體能訓練操作練習按課前準備,、訓練實施,、恢復訓練、訓練講評的程序進行,。在訓練中,，中隊領(lǐng)導始終堅持和大家戰(zhàn)斗在一條戰(zhàn)線上，堅持同吃,、同住,、同訓練，共同探討,，共同進步,，極大的調(diào)動了同志們訓練的積極性和創(chuàng)造性，提高了訓練的質(zhì)量和效果,，同時,，在訓練中每名官兵都能發(fā)揚不怕苦不怕累的精神，訓練中始終嚴格要求自己,，無論是3000米長跑,，還是負重登樓，他們都能認真對待,，并喊出了“流血流汗不流淚,、掉皮掉肉不掉隊”的口號，在訓練中真正形成了比、學,、幫,、超的良好氛圍。
通過訓練,，我們看出了自身還存在很多問題,，距離領(lǐng)導的要求還有一定的差距，主要表現(xiàn)在：
1,、訓練中,，把握規(guī)律不細，研究不細,。
2,、訓練前的準備不細，對科目不能認真的理解,，尺度把握不好,。
3、業(yè)務(wù)不夠熟練,，技術(shù)不過硬,，不能認真的審視自己。
4,、不能很好的提高消防裝備的效率,，臨戰(zhàn)狀態(tài)不強。
總之,，通過六月份的'艱苦訓練,，官兵們熟練了各種器材的使用，通過此次執(zhí)勤業(yè)務(wù)訓練,，提高了中隊搶險救援和處置特殊災(zāi)害事故的能力,。
學生集訓總結(jié)篇四
一年一度的暑期集訓于x月xx日至xx日如期舉行，本次集訓的目的是通過加強教師隊伍的師德師風建設(shè),，進一步提高教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),，從而整體強化教師隊伍的執(zhí)業(yè)能力。聽取了方校長的報告和陳副校長的總結(jié)后,，感觸頗多,。特別是學校組織學習鄭金榮局長的報告后，給了我強烈的感染與深深的理論引領(lǐng),，在一次次的感悟中更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學習的視野,，更新了教育觀念,。通過培訓,，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
熱愛祖國,，獻身教育事業(yè),，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則,，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。尤其在市場經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的今天,，教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系,，不計較個人得失,，發(fā)揚“紅燭”精神,，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”,，以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育,，鞠躬盡瘁,。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè),，“身在曹營心在漢”,，必定不能把工作做好。
熱愛學生,，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生,，都希望得到教師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒,，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關(guān)心學生,，是熱愛學生的起點,。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學生的健康成長,，為學生的一生著想,，從思想上、學習上,、生活上全面了解學生,，關(guān)心學生,，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育,。熱愛學生還要尊重和信任學生,。
教師要有民主思想，尊重學生的人格,，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生,，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰,、諷刺,、挖苦等侮辱人格的做法,。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫,。多一點微笑,，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報,。
在教學實踐活動中，教師只有以身立教,，為人師表,，才能有力地說服學生,，感染學生,。無數(shù)經(jīng)驗證明,，身教重于言教,，“不能正其身，如正人何,？”“其身正，不令而行,；其身不正，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學生做到的,，自己必須先做到，給學生樹立好榜樣,；凡是要求學生不做的事情,，自己本身堅決不做,，以免給學生留下壞的影響,。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生,。
誠實正直,，勤奮好學，禮貌待人,，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向,，沒有遠大的理想,，其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦,，好學進去,，自己必須勤奮好學,，廣學博覽，精益求精,。教師在日常教學中,，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操,，以自己的模范行為,，影響教育學生。
隨著時代的進步,，教育的改革,，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此,，在今后的工作中,，我將樹立終身學習的觀點，在師一日,，便不可荒廢半日,。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干,，適應(yīng)當今教育改革的新形勢,。
學生集訓總結(jié)篇五
為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》和縣委縣政府教育工作專題會議精神，進一步提高我校教師隊伍師德水平和專業(yè)素質(zhì),，增強廣大教職工“立德樹人”的責任感和使命感,，促進教育事業(yè)持續(xù)健康科學發(fā)展，努力創(chuàng)辦人民滿意教育,，按照市縣教育局要求,，今年暑期，從8月25日—29日,，我校利用五天時間,，不折不扣地開展了以“不忘初心奉獻新時代”為主題的教師集訓活動。現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：
本次集訓,，以學?；蚰昙壗M為單位，采取了集中與分散相結(jié)合的方式進行,。
(一)成立組織,，加強領(lǐng)導。為切實加強對暑期教師集訓工作的領(lǐng)導,，學校成立了由陳力任組長,、劉四洪任副組長、其他校委會成員為組員的暑期教師集訓工作領(lǐng)導小組,，負責學校暑期教師集訓工作的組織與實施,。
(二)制定方案,，嚴格實施。學校結(jié)合實際,，制定了具體可行的集訓工作方案,。方案注重了政治理論學習與業(yè)務(wù)提升培訓相結(jié)合,，縣局規(guī)定動作與學校自選動作相結(jié)合;落實了學習時間和學習內(nèi)容;建立了領(lǐng)導責任制,，加強監(jiān)督檢查;把學習情況納入了教師個人師德檔案，并將集訓情況作為全體干部和教職工年終考核的重要內(nèi)容,。
(一)嚴肅紀律,。學校集訓工作切實做到了“四個確保”：一是確保參訓人員到位;二是確保培訓時間足額;三是確保集訓任務(wù)完成;四是確保集訓收到實效,。
(二)身體力行,。全體教師人人參加清潔校園活動——除雜草，掃地面,，運垃圾,，整理辦公室，熱火朝天,，校園環(huán)境干凈;食堂師傅除蛛網(wǎng),，檫桌椅，洗炊具,，做好食堂衛(wèi)生,，干勁十足，清潔衛(wèi)生到位,。
(三)做實走訪,。本著“情暖特殊群體，愛灑千家萬戶,，踐行美好師德,，家校攜手育人”的宗旨，學校組織教師對移民學生,、貧困學生,、留守學生、單親家庭子女,、學困生及有輟學傾向的學生等特殊群體開展走訪活動,。每位教師走訪3-5人，切實摸準信息,，填好表冊,，留下影像，寫好回執(zhí),，嚴格落實包保責任制,，切實加大關(guān)愛力度,。通過積極的態(tài)度、真誠地交流,、有效的行動,，進一步拉近與學生及家長之間的距離，傳遞學校的關(guān)愛,，征求對學校的建議,，營造有利于教育發(fā)展的和諧社會環(huán)境。
總之,，本次集訓,，我校通過聚焦學習引領(lǐng)、聚焦教育和諧,、聚焦業(yè)務(wù)培訓,、聚焦師德考核、聚焦人大評議,、聚焦黨風廉政,、聚焦教育扶貧、聚焦開學準備等八大聚焦活動,，圓滿地完成了任務(wù),，收到了預期的效果。
學生集訓總結(jié)篇六
20xx年,，我辦認真貫徹黨的十八大精神,，按照“重要干部重點培訓、優(yōu)秀干部加強培訓,、年輕干部經(jīng)常培訓,、緊缺人才抓緊培訓”的原則，把干部教育培訓工作作為大事來抓,，不斷開創(chuàng)干部教育培訓工作的新局面,。
一年來，我辦十分重視干部的教育培訓工作,，始終把它當作加強干部隊伍建設(shè),、提高干部隊伍素質(zhì)的一個重要環(huán)節(jié)來抓，做到措施有力,，工作到位,。
一是制定詳細的教育培訓計劃。
針對我辦的實際情況,，按照十大大提出的“繼續(xù)大規(guī)模培訓干部,、大幅度的提高干部素質(zhì)”的要求，對干部培訓的任務(wù),、目標,、內(nèi)容等作了詳細的規(guī)定,，還注意區(qū)分層次,，對各類干部的教育培訓提出不同的要求,。
堅持每周五集中學習制度,，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，學習十八大、十八屆三中全會精神和中央領(lǐng)導同志的重要講話,，以及現(xiàn)代科學知識等,。
領(lǐng)導不僅自己帶頭學,，還結(jié)合自己的學習體會,，為全辦干部進行理論輔導講座,，取得較好的效果。
在領(lǐng)導的帶動下,，全辦干部提高了學習的自覺性，變要我學為我要學,，不僅努力學習政治理論,，而且還結(jié)合工作實際，認真學習各種業(yè)務(wù)知識,，使我辦高學歷干部逐年增加,。
首先成立了干部教育培訓領(lǐng)導小組，負責統(tǒng)籌安排,、全面管理,，為干部教育培訓工作提供了組織保證。
其次,，嚴格執(zhí)行學習登記和考勤制度,。
要求全體干部堅持每周半天的學習制度，并建立學習登記簿,，對學習的內(nèi)容和人員進行登記,，領(lǐng)導不定期地進行研究、檢查,、指導,、實行一級抓一級，層層抓落實,。
再次,，明確工作任務(wù)，把干部培訓工作納入干部年終考核內(nèi)容,，并作為干部獎勵,、晉升級別、職務(wù)的重要依據(jù),。
在干部的教育培訓中,，我們注意針對不同類型干部的特點,，安排不同的學習內(nèi)容，提出不同的要求,，做到層次分明,，重點突出。
一是區(qū)分層次,，抓好各類干部的教育培訓,。
領(lǐng)導班子成員主要是抓好理論學習制度的落實，每周至少組織一次集中學習,，通過學習,，強化政治理論教育，提高理論素養(yǎng)和領(lǐng)導水平,，一般干部,，則采取集中培訓與自學相結(jié)合，通過舉辦報告會,、開展讀書月等形式進行,，以此提高一般干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化教育培訓的效果,。
首先,，重點抓好股級干部的培訓教育，努力造就一支高素質(zhì)的干部隊伍,。
通過對股級干部的培訓教育,，提高了干部隊伍的整體素質(zhì)，改善了股級班子的結(jié)構(gòu),，達到了預期的目的,。
其次，重點抓好政治理論的培訓,。
組織廣大干部黨的十八大精神,，結(jié)合開展“改進作風促發(fā)展，強責問效抓落實”活動,，深化對十八大精神的理解,，深入淺出理解精神實質(zhì)，提高政治鑒別力和政治敏銳性,。
再次,，組織和引導干部學習法律、電子政務(wù)等各方面知識,，通過舉辦講座對干部進行廉潔奉公,、艱苦奮斗等優(yōu)良傳統(tǒng)教育，教育廣大干部較好地樹立正確的世界觀、人生觀和敬崗愛業(yè)精神,。
在教育培訓中,，我們注意及時總結(jié)經(jīng)驗，積極探索培訓途徑,，不斷改進培訓方法,，結(jié)合工作實際有針對性地安排培訓內(nèi)容，在注重培訓實效上下功夫,。
一是堅持集中培訓與自學相結(jié)合,，采取多種途徑，靈活多樣地進行教育培訓,。
在抓好干部集中培訓的同時,，注意引導廣大干部堅持自學各種理論業(yè)務(wù)知識，在全局形成良好的學習氛圍,。
二是結(jié)合工作實際,，有針對性地安排培訓內(nèi)容。
黨的十八屆三中全會召開后,，及時組織全體干部收看電視轉(zhuǎn)播,，學習報刊上發(fā)表的重要文章，認清形勢,，鼓舞斗志，以十八屆三中全會精神指導我們的全面工作,。
積極組織各鎮(zhèn)(中心),、各部門負責同志參加網(wǎng)站改版培訓，全年共組織了2批80多人次,。
三是堅持黨風廉政教育,，提高干部的整體素質(zhì)。
在黨風廉政教育中,，主要是安排兩個條例的學習,，增強了法紀觀念和廉潔從政意識，進一步筑牢黨員干部拒腐防變的思想道德防線,。
三,、取得的主要成效
通過培訓，提高了廣大黨員干部的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力,，使各級干部積極適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求,，改進了領(lǐng)導方式和工作方法，增強了貫徹執(zhí)行省,、市上級部門決策部署的自覺性,，創(chuàng)造性的開展工作。
四、明年的工作打算
我辦干部教育培訓工作雖然取得了一些成績,，但與上級的要求還有一定的差距,。
明年我們將結(jié)合工作實際，進一步改進干部教育培訓工作,，努力提高培訓質(zhì)量,。
要以十八屆三中全會精神武裝全體干部的頭腦，不斷提高思想認識,，不斷增強貫徹執(zhí)行黨的基本路線的自覺性和堅定性,。
以改革的精神，與時俱進,，確保全面完成干部教育培訓工作提出的各項任務(wù),。
參加這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學生的角色轉(zhuǎn)換,，認真,、虛心、誠懇地接受培訓,，態(tài)度端正,、學習專注，從教育局領(lǐng)導到學校校長都能專心致志,，全神貫注,，認真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè),，如饑似渴地接受著新鮮的理念,。
大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚,，仿佛回到了學生時代,。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,，精美地呈現(xiàn)在我們的面前,，真是“聽君一席話，勝讀十年書”,。
各位專家,、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出,，可謂是異彩紛呈,。
劉華蓉教授報告：教育管理中的危機和輿論應(yīng)對和李雯教授的“學校安全工作理論、政策與實踐”,，對指導實際工作有較大幫助,，使我們不僅了解了全國學校安全的現(xiàn)狀,，也對如何做好學校的安全管理有了新的思路。
更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對各種媒體,，理解什么叫“媒治”,。
做好學校安全工作，需要腳踏實地,，持之以恒,，不能心存僥幸。
余祖光副所長的講座,，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式,、影響因素及改革走向有了新的認識，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”,。
聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀,，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點，知道了做為一個人才,，不只要懂外語,，更要懂國際規(guī)則、懂中國國情,。
聽專家,、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座,，心中十分佩服他們的口才,，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳,，佩服他們知識的淵博,。
想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習,，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事,，日復一日,，永無止境。
就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑,，要一直堅持下去,。
”學習也是如此，要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣,，成為我們必不可少的生活方式,。
我雖然不能教育教學的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來,，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去,，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。
對照自己的工作實際，將所學知識為我所用,。
培訓學習雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但我知道有更重的學習和工作任務(wù)在后面。
思想在我們的頭腦中,，工作在我們的手中,，坐而言，不如起而行! 路雖遠,，行則將至;事雖難,，做則必成。
讓我們借市教育局開展“學習工程”的東風,，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習,，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
人要走進知識寶庫,，是一輩子的事情,，不可能一蹴而就。
因此我們要學習的東西太多了,。
網(wǎng)絡(luò)教育,，給了我們一把學習的鑰匙。
這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙,。
當今社會已經(jīng)進入了信息社會,，世界已經(jīng)開始全面信息化、全球化,。
所以,，為了適應(yīng)社會的發(fā)展，我們教師必須首先牢固樹立信息化,、全球化的思想,，積極參加培訓學習，緊跟時代脈搏,，做一個e環(huán)境下的新型教師,。
通過此次培訓，我收獲很多,，體會深刻,。
具體想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學習淺談幾點體會：
大家知道，經(jīng)濟發(fā)展狀況可以促進教育的發(fā)展,，影響教育的規(guī)模,，一般地，教育受經(jīng)濟的影響是從二個方面展開的,。
一是從教育設(shè)施上,，教育技術(shù)和設(shè)施的改良,，提高了教育的效益。
二是從教育的規(guī)模上,，麥克風和音響可以讓幾百人聚集在一起上課,。
但是，這種教育模式實踐證明是不可取的,。
網(wǎng)絡(luò)學習可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴大勞動規(guī)模的典型形式,，勞動力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的,，相反,，作為指導者的教師或設(shè)備維護者，其作用也在逐步提升,。
網(wǎng)絡(luò)學習不是讓學生,，而是讓課堂從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方。
這種學習方式下是適應(yīng)了成人的特點,，它為學員節(jié)省了很多時間,。
比如，我們現(xiàn)在的.培訓就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時間進行網(wǎng)絡(luò)學習,。
出處 m.sevw.cn
網(wǎng)絡(luò)學習最大的特點是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進行選擇性地學習,。
在網(wǎng)絡(luò)社會中，人的學歷已不顯得多么重要,，替代的是人的學術(shù)水平和真實本領(lǐng),。
一個人在工作之余要不斷地了解新技術(shù)，掌握新技術(shù),，網(wǎng)絡(luò)社會需要的是有多個學位,、多張資質(zhì)證書的人才。
網(wǎng)絡(luò)學習還有一個特點是每個學員能與優(yōu)秀教師開展互動,。
傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學生面對面講課,，教學質(zhì)量很大程度依賴教師個人的素質(zhì)和能動性。
然而,，好的教師是極少的,，如果教師缺乏能動性或素質(zhì)不高，傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢將消失,。
遠程式學習中，每門課程一般由優(yōu)秀教師主持(現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式),，教師在教學中能把握好課程的精髓,。
學員在選擇課程的同時也選擇了教師。
網(wǎng)絡(luò)學習對我們教學觀念,，思想模式的轉(zhuǎn)變很大,，在傳統(tǒng)教育模式中,，是以教師為中心，教師通過講授,、板書及多種媒體的輔助,，把教學內(nèi)容傳遞給學生或灌輸給學生。
老師是整個教學過程的主宰,，學生則處于被動接受知識的地位,。
在這樣一個模式下老師是主動施教者，學生是被動的外部刺激接受者即灌輸對象,，媒體是輔助老師向?qū)W生灌輸?shù)墓ぞ?，教材則是灌輸?shù)膬?nèi)容。
表面上學生參與教學活動,，但這是一種被動的參與,。
它的優(yōu)點是有利于教師主導作用的發(fā)揮，有利于教師對課堂教學的組織,、管理與控制;但是它存在一個很大的缺陷,，就是忽視學生的主動性、創(chuàng)造性能力的培養(yǎng),，不能把學生的認知主體作用很好地體現(xiàn)出來,，學生缺乏主動的思考、探索能力,，其自主性,、積極性難以發(fā)揮，不利于培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維,，不利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和創(chuàng)造性人才的成長,。
在信息時代，教師既不會被技術(shù)所替代,，也不應(yīng)該再作為傳遞知識的權(quán)威,。
教育技術(shù)的發(fā)展永遠不會替代教師角色，教師之所以是教師,，在于教師能在智力,、情感、個性,、精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學生,，教育的根本特性是以人育人。
有了信息技術(shù),，教師將會從廣播知識的繁重任務(wù)中解脫出來,，有精力和時間真正進行以人育人的活動。
現(xiàn)代教育技術(shù)進入到教學過程中,，教師能夠由原來的處于中心地位的知識權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的指導者和合作伙伴,、設(shè)計者,、開發(fā)者、社會文化的詮釋者,、教育的研究者,，更多關(guān)注學生學習活動的設(shè)計和開發(fā)。
特別在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,，教師會自然而然地專注于對信息教學系統(tǒng)的設(shè)計,、監(jiān)控、研究和評價,。
在信息技術(shù)的環(huán)境中,，學生應(yīng)該被看作為待點燃的火把，學生地位應(yīng)該由被動的知識容器和知識受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的主宰,、學習的主體,，成為教學活動的積極參與者和知識的積極建構(gòu)者。
夜深人靜時,，我坐在電腦前,，登上繼續(xù)教育網(wǎng)，已成為多年來的一種自然習慣,。
“繼續(xù)教育網(wǎng)”像一本磁力很強的教科書,，里面共享信息內(nèi)容豐富，各類課件制作精良,。
網(wǎng)上資源中,，不只是知識的儲存和播放，更為我們提供了旨在提高實踐能力的諸多方法,。
而且,，這里有著良好的互動交流的學習氛圍。
比如在線答疑,、教師論壇,、等欄目，讓我們的協(xié)同學習和自主學習相得益彰,。
對知識的貧乏,，就會產(chǎn)生對知識的無知。
一位名人說：“認識到我們知識上的不足,，便向成功走了一大步,。
”懶漢最容易做出的辯解，是沒有時間學習,。
其實這不過是一種托辭罷了,。
有一個著名的“三八理論”說，八小時睡覺，八小時工作,，這個人人都一樣，非常公平,。
但人與人之間的不同,，在于業(yè)余時間怎么度過。
當今社會的生活,，豐富多彩,。
人們選擇生活的方式，也變得千姿百態(tài),。
就說網(wǎng)絡(luò)吧,，有人借助這一現(xiàn)代科技手段，學知識,，用信息,，長才干，出成果,，助推了自己的事業(yè),。
可是也有不計其數(shù)的人，把大好時光“網(wǎng)”費了,。
有的長期沉溺于虛擬的“網(wǎng)戀世界”,，有的徹夜迷失在所謂“新新人類”的網(wǎng)絡(luò)游戲之中，有的熱衷于與天下網(wǎng)友“狂聊”得天昏地暗,，有的甚至“借網(wǎng)”實施各類違法犯罪,。
這些不是網(wǎng)絡(luò)本身的錯，錯的是“入網(wǎng)者”把握不夠好,。
我把網(wǎng)上學習當作了一種生活方式,。
再忙再累，每天都要抽點時間光顧繼續(xù)教育網(wǎng),，或調(diào)閱課件,，或與人交流，或完成作業(yè),，或自我檢測,，或搜尋信息。
網(wǎng)絡(luò)學習的關(guān)鍵還在與相互的參與,。
我們都知道現(xiàn)代教育的發(fā)展越來越強調(diào)自主學習和討論式的學習,，網(wǎng)絡(luò)就給我門這樣一個機會，今天在坐的老師們能在網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表自己的對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的思考與體會,，這本身就已經(jīng)體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師這個團隊的協(xié)作學習精神,。
學生集訓總結(jié)篇七
按照魯橋鎮(zhèn)教體辦暑期集訓工作部署，我校于2018年8月29日—9月2日開展了暑期集訓活動,。學校首先于28日制定了《魯橋鎮(zhèn)棗林小學20xx年暑期教師集訓工作方案》,，學校成立了由校委會成員組成的領(lǐng)導小組,，明確了集訓內(nèi)容要求與時間安排，嚴明紀律,，活動開展有條不紊,。29日上午8:30，學校召開了暑期集訓動員會議,，會后對校內(nèi)外環(huán)境進行了徹底整治,，31日，全體教師參加了“魯橋鎮(zhèn)教體辦暑期集訓專家報告會”,。
會議由焦主任主持,。首先由劉利民主任作了題為《閱讀，最好的學習方式》的報告,，最后焦主任對劉主任的報告給予很高的評價,，并指出我鎮(zhèn)小學教育存在的一些問題，同時給全體教師提出了具有指導性的建議,，明確了各學校,、各教師的奮斗目標，催人奮進,。
20xx年暑期集訓是為上學年工作的總結(jié),，也是對20xx年秋季學期工作的預熱。期間,，完成了方案中的學習任務(wù),。
學校成立以校長為組長的學校暑期集訓領(lǐng)導小組。會上明確了小組成員分工,。具體安排如下：
1.暑期集訓時間為8月29日至9月2日,。實行集中學習與分組討論、教師自學,、書寫心得等方式進行,。
2.具體時間安排：
（1）8月28日，制定學校20xx年暑期教師集訓工作方案及本學期工作計劃,，并上傳教體辦郵箱,。
（2）8月29日上午8:30，學校召開暑期集訓動員會議,。會后對校內(nèi)外環(huán)境進行徹底整治,。
（3）8月30-31日，根據(jù)暑期教師集訓工作方案,，印發(fā)相關(guān)學習材料,，明確學習任務(wù)，提出具體要求。每天上午組織全體教職工集中學習,，下午教師自學,，并寫出2000字的心得體會。要求手寫,，學校統(tǒng)一發(fā)放加蓋公章的學習筆記,，封皮上注明姓名和時間。學校和教師做好學習記錄,。學習結(jié)束后，學校統(tǒng)一收交檢查,、存檔（學校實行考勤制度,，以備教體辦檢查）。其中31日上午教體辦在中心校組織集中學習,。
（4）9月1日,，上午：召開全體教師會議，傳達學校工作計劃,，明確校委會成員分工和教研組劃分情況,，宣布班主任及代課教師任課任務(wù)。發(fā)放辦公用品,。下午：寫教學反思材料,。主要對上一學年的教學工作深刻剖析，找出在組織課堂教學,、對學生的愛心態(tài)度,、講練時間分配、講授方法技巧,、語言表達能力,、作業(yè)布置梯度、針對性課外輔導,、經(jīng)驗學習借鑒,、教育教學研究等方面存在的不足以及整改措施。
9月2日,，組織教師全天到校,。教研組進行活動，討論制定本學期業(yè)務(wù)活動要點,。教師制定教學計劃,，進行集體備課，單元備課,，課時備課,，開學前完成第一周的備課任務(wù)。做好開學前的一切準備工作,迎接教體辦檢查。學校暑期集訓總結(jié),，制作美文,。
1.嚴格考勤制度。
每天上午,、下午教師簽到,。學校規(guī)定，教師無重大特殊事件不得請假,、缺會,。
2.精心組織學習材料。
學習師德師風建設(shè)的有關(guān)材料,、縣教體局及教體辦印發(fā)的“三大活動實施方案”,、慶祝教師節(jié)活動通知及其他文件、,、落實“四有”好教師活動相關(guān)要求,、教師“十不準”、“八個精心”,、“361”要求內(nèi)容,、、縣教研室下發(fā)的備課,、教案,、課堂教學和作業(yè)要求、濟寧市關(guān)于加強中小學教學常規(guī)的若干意見,、小學課程標準,、中小學班主任工作規(guī)定、微山縣中小學教學管理工作評價標準,、濟寧市基礎(chǔ)教育教學工作基本規(guī)程,、今年縣暑期教育干部培訓相關(guān)內(nèi)容、上級下發(fā)的請假制度及《魯橋鎮(zhèn)教育體育辦公室教師考勤制度》以及部分經(jīng)典文章,。廣泛營造“做人民滿意教師,，為人民滿意學校，創(chuàng)人民滿意的教育”的良好氛圍,，進一步增強廣大教師的服務(wù)意識和依法治教意識,，全面規(guī)范辦學行為。
3.認真撰寫心得體會,。
這次集訓我們要求全體教師各撰寫2000字的學習心得體會和1500字的教學反思材料,，交學校集中審閱、檢查,。本次集訓認真落實了《魯橋鎮(zhèn)教體辦2018年暑期教師集訓工作方案》,，通過組織學習,，增強了干部和教師的法紀意識、改革意識,、創(chuàng)優(yōu)意識,，達到了優(yōu)化行風、鼓舞士氣,、提高素質(zhì),、振奮精神的基本的目的，為新學年發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ),，我們的教師,、學校必然有一個全新的面貌。
學生集訓總結(jié)篇八
按照魯橋鎮(zhèn)教體辦暑期集訓工作部署,，我校于20xx年8月29日—9月2日開展了暑期集訓活動,。學校首先于28日制定了《魯橋鎮(zhèn)棗林小學20xx年暑期教師集訓工作方案》，學校成立了由校委會成員組成的領(lǐng)導小組,，明確了集訓內(nèi)容要求與時間安排，嚴明紀律,，活動開展有條不紊,。29日上午8:30，學校召開了暑期集訓動員會議,，會后對校內(nèi)外環(huán)境進行了徹底整治,，31日，全體教師參加了“魯橋鎮(zhèn)教體辦暑期集訓專家報告會”,。
會議由焦主任主持,。首先由劉利民主任作了題為《閱讀，最好的學習方式》的報告,，最后焦主任對劉主任的報告給予很高的評價,，并指出我鎮(zhèn)小學教育存在的一些問題，同時給全體教師提出了具有指導性的建議,，明確了各學校,、各教師的奮斗目標，催人奮進,。
20xx年暑期集訓是為上學年工作的總結(jié),，也是對20xx年秋季學期工作的預熱。期間,，完成了方案中的學習任務(wù),。
學校成立以校長為組長的學校暑期集訓領(lǐng)導小組。會上明確了小組成員分工,。具體安排如下：
1.暑期集訓時間為8月29日至9月2日,。實行集中學習與分組討論,、教師自學、書寫心得等方式進行,。
2.具體時間安排：
（1）8月28日,，制定學校20xx年暑期教師集訓工作方案及本學期工作計劃，并上傳教體辦郵箱,。
（2）8月29日上午8:30,，學校召開暑期集訓動員會議。會后對校內(nèi)外環(huán)境進行徹底整治,。
（3）8月30-31日,，根據(jù)暑期教師集訓工作方案，印發(fā)相關(guān)學習材料,，明確學習任務(wù),，提出具體要求。每天上午組織全體教職工集中學習,，下午教師自學,，并寫出20xx字的心得體會。要求手寫,，學校統(tǒng)一發(fā)放加蓋公章的學習筆記,，封皮上注明姓名和時間。學校和教師做好學習記錄,。學習結(jié)束后,，學校統(tǒng)一收交檢查、存檔（學校實行考勤制度,，以備教體辦檢查）,。其中31日上午教體辦在中心校組織集中學習。
（4）9月1日,，上午：召開全體教師會議,，傳達學校工作計劃，明確校委會成員分工和教研組劃分情況,，宣布班主任及代課教師任課任務(wù),。發(fā)放辦公用品。下午：寫教學反思材料,。主要對上一學年的教學工作深刻剖析,，找出在組織課堂教學、對學生的愛心態(tài)度,、講練時間分配,、講授方法技巧、語言表達能力,、作業(yè)布置梯度,、針對性課外輔導,、經(jīng)驗學習借鑒、教育教學研究等方面存在的不足以及整改措施,。
9月2日,，組織教師全天到校。教研組進行活動,，討論制定本學期業(yè)務(wù)活動要點。教師制定教學計劃,，進行集體備課,，單元備課,，課時備課,，開學前完成第一周的備課任務(wù),。做好開學前的一切準備工作,迎接教體辦檢查。學校暑期集訓總結(jié)，制作美文。
1.嚴格考勤制度,。
每天上午,、下午教師簽到。學校規(guī)定,，教師無重大特殊事件不得請假,、缺會,。
2.精心組織學習材料。
學習師德師風建設(shè)的有關(guān)材料,、縣教體局及教體辦印發(fā)的“三大活動實施方案”,、慶祝教師節(jié)活動通知及其他文件、,、落實“四有”好教師活動相關(guān)要求,、教師“十不準”、“八個精心”,、“361”要求內(nèi)容,、、縣教研室下發(fā)的備課,、教案,、課堂教學和作業(yè)要求、濟寧市關(guān)于加強中小學教學常規(guī)的若干意見,、小學課程標準,、中小學班主任工作規(guī)定、微山縣中小學教學管理工作評價標準,、濟寧市基礎(chǔ)教育教學工作基本規(guī)程,、今年縣暑期教育干部培訓相關(guān)內(nèi)容、上級下發(fā)的請假制度及《魯橋鎮(zhèn)教育體育辦公室教師考勤制度》以及部分經(jīng)典文章,。廣泛營造“做人民滿意教師,，為人民滿意學校，創(chuàng)人民滿意的教育”的良好氛圍,，進一步增強廣大教師的服務(wù)意識和依法治教意識,，全面規(guī)范辦學行為。
3.認真撰寫心得體會,。
這次集訓我們要求全體教師各撰寫20xx字的學習心得體會和1500字的教學反思材料，交學校集中審閱,、檢查,。 本次集訓認真落實了《魯橋鎮(zhèn)教體辦20xx年暑期教師集訓工作方案》，通過組織學習,，增強了干部和教師的法紀意識,、改革意識、創(chuàng)優(yōu)意識,，達到了優(yōu)化行風,、鼓舞士氣、提高素質(zhì),、振奮精神的基本的目的,，為新學年發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ),，我們的教師、學校必然有一個全新的面貌,。
學生集訓總結(jié)篇九
20xx年10月中下旬,，武協(xié)進行了為期三個星期的集訓，這是成立以來的首次社團活動,，是武協(xié)的一大特色,。在集訓期間，學生教練們?nèi)尕瀼乇緟f(xié)會的宗旨——繼承和發(fā)揚中華武術(shù)精神,，鍛煉意志,，強勁體魄，培養(yǎng)兼容創(chuàng)新和團結(jié)友愛的精神,。在集訓過程中,，教練以演示為主，講授為輔,，將理論穿插其中,。此外，我們選擇了學院舞臺和運動場為練習場地,，滿足會員們在公眾場合下的表現(xiàn)欲,，現(xiàn)學現(xiàn)賣，在提高了他們對武術(shù)的了解程度和學習熱情的同時,，愉悅身心,。真正做到讓廣大武術(shù)愛好者，有一個平臺去了解,、學習和交流中華武術(shù),，豐富自己的校園文娛生活的同時，增強自我保護能力,，提高學生的綜合素質(zhì),。
在集訓的三個星期里，我們分為兩批會員進行培訓,，一部分是學雙截棍,，另外是學散打的。在教練分配上,，黃連杰主要負責散打,，黃文漢主要負責雙截棍教程，在教程的教授過程中,，我們從基本動作做起,，打好基礎(chǔ)，再到后期提高的一個逐級遞進過程。雙截棍方面,，我們從雙節(jié)棍的歷史,、雙節(jié)棍的分類、雙截棍的用途分類,、雙節(jié)棍的禮儀,、雙節(jié)棍的握法、雙截棍的基本動作,，掌握棍性,、花式動作基本介紹、單棍和雙棍的配合動作,、雙截棍表演風格的區(qū)別逐一進行傳授講解及演示,。散打方面也是如此，包括散打的入門介紹,、散打禮儀,、散打基本拳法、散打基本腿法,、散打套路,。在集訓過程中搭配介紹，豐富會員們的綜合知識,。
在這一集訓過程中,，我們也發(fā)現(xiàn)了很多問題，分列如下：
1.集訓時間安排問題,。由于集訓期間剛好撞上學院的新生杯籃球賽,，在集訓期間，有較多的會員缺席,，在一定程度上影響了我們的集訓教程實施情況,。
2.教練空缺問題，在散打的集訓最后一個星期,，由于教練身體問題,，不能教課，影響了教程的落實,。此外,，也間接影響到了會員對所選課程的學習，影響他們的參與積極性,。
3.授課進程問題,，由于這是協(xié)會成立以來的第一次集訓,，教練們都沒有相關(guān)經(jīng)驗,，因此在教練工作初期不適應(yīng)，在會員培訓安排和整頓上，浪費了不少時間,。另外,，武術(shù)是一種需要長期進行的運動，集訓期不夠長,。
4.會員出席問題,。我們沒有嚴格按照之前的協(xié)會章程執(zhí)行考勤制度，請假制度,，是導致出席問題的主要原因,。
經(jīng)過此次集訓，檢驗了我們的教程的可實施性,，并在其中獲得了相關(guān)的經(jīng)驗,。為今后的工作提供了不可或缺的經(jīng)驗保證。期望下次能夠做的更好,。
學生集訓總結(jié)篇十
為期六天的暑假集訓活動已經(jīng)結(jié)束,，在這六天里，我中心小學全體教師及領(lǐng)導深入學習,，深刻反省,，激烈討論，達到了集訓所要求的武裝思想,，提升認識,，開闊視野胸襟，鼓舞斗志的目的,。具體作法有四點,，即“四以”、“四促”,。
在24號—25號,，我們?nèi)w教師集中學習了3個講話、5個文件規(guī)定,，著重討論了“理想教育”的精神實質(zhì),。在如何處理全面開課與抓教學質(zhì)量的關(guān)系時甚至引起了激烈的爭論。通過學習和疏導,，大家逐步統(tǒng)一了認識,。即理想教育是一個應(yīng)立即著手的大事，是時代的要求,，是一個循序漸進的過程,，是以人為本的工作，是教育的本質(zhì),，是為學生終身可持續(xù)發(fā)展奠定的基石,。抓理想教育靠的教師這個根本、落腳點是學生的發(fā)展。
在26號下午,，我們教師逐人發(fā)言,，圍繞“過去一年的工作”，“當個人利益與整體利益發(fā)生沖突時,，我該如何對待”這兩個內(nèi)容展開發(fā)言與討論,。許多教師在發(fā)言中，心情沉重,，無情地剖析了自己主觀的不足,，指出了在教學工作中的不足。特別是蔡金田老師,，他說：“自己在過去抓教育教學總是老一套,，事實說明它已行不通，現(xiàn)在只有轉(zhuǎn)變方式方法,，從提高學生學習興趣,，開發(fā)學生智力智能入手?！庇鄲凵徖蠋熣f：“要加強政治業(yè)務(wù)學習,，要給自己一桶水，要樹立學生學習信心,?！睆埌残睦蠋熣f：“要增強學生動腦、動口,、動手能力”等等,。最后中心小學汪臘生校長說：“通過觀察了解，90%以上的教師工作是認真盡力的,，但是教學效果為什么屢屢提不高呢,？我認為癥結(jié)在：力沒有用在刀刃上，說到底是我們在課堂上組織教學不得力,、課堂教學不得法,、不加強學習、固步自封的結(jié)果,?！币陨系陌l(fā)言，激起了老師共鳴,，紛紛表示在以后的工作中要改進教育教學方法,，為自己的價值，為社會,、為民族出一份力,。
26號上午,，我們四位小學校長述職，述完職后,，也談了以后工作思路，這些思路都是根據(jù)此次學習的內(nèi)容作出的調(diào)整,。包括胡牌小學胡登柱講的發(fā)揚民主,、民主治校，包括高橋小學的以制度管理學校而不是以人治校,，包括栗林小學的改變拖沓作風,，也包括中心小學校長汪臘生的自帶主課、多聽課,，深入抓教研教改的發(fā)言,，聽完發(fā)言，老師們會上會下,、言里言外都透露出興奮欣慰的心情,。
通過討論，大家認為要抓好理想教育,，首先要抓好如下幾個方面工作,。
1、加強政治業(yè)務(wù)學習,，只有在政治上,、業(yè)務(wù)上熟悉精通，才可能做好自己的本職工作,，不辱使命,。
2、全面開課,，按時作息,。全面開課是落實理想教育的第一步，現(xiàn)在師資匱乏,，但也要克服困難,，逐步培養(yǎng)；按時作息就是要取消坐班制,。
3,、深入挖潛，提高課堂教學效率,。全面開課以后,，教學時間少了，但是質(zhì)量不能丟,，我們只有鉆研教材教法,，提高課堂效率,，才能打好學生文化知識的基礎(chǔ)（聯(lián)校教研尤為重要）。
4,、以“三關(guān)工程”為紐帶,，促學校、家庭齊抓共管,，齊抓學生的學業(yè),，共管學生的行為思想。只有這樣學生才能發(fā)展,，只有這樣家庭才能滿意,。
1、高橋小學劉亞洲老師的女兒因突發(fā)事故在醫(yī)院昏迷不醒二十余天,，但他沒有為此而耽誤半分鐘集訓學習,，并勤作筆記，寫心得體會,。
2,、胡牌小學為搞好集訓工作，早作手早準備,，在會議開始前,，就會議紀律作出了硬性規(guī)定，特別是發(fā)學習資料,，安排飲食,，打好學校衛(wèi)生。
3,、茶山小學宋學澤校長和許水祥老師,，上下午學習不遲到，還利用中飯的休息時間,，在學校打草藥，粉刷學校墻壁,。
學生集訓總結(jié)篇十一
我現(xiàn)在雖然不是教師但我熱愛教育,，我深感在物欲橫流的今天，教育人要保持良好的心態(tài),，堅定理想教育的信念,。要耐得住寂寞，甘守清貧,。故天將降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚，空乏其身,，行拂亂其所為,，所以動心忍性，曾益其所不能,。我熱愛教育是因為我曾經(jīng)從教十余年，是因為今天我看到理想教育的曙光,，是因為我佩服教育改革者的膽識,，智慧,，是因為教育改革推動教育進步,。誠然教育改革在推動教育發(fā)展的同時也許觸動了一部分人的利益，所以有反對的人,。也許有些人不能眼界不開,，境界不高，所以反對,。但我堅信理想教育的明天會更好,，我愿意做一根蠟燭燃燒自己，也許亮度不夠但我矢志不渝,，默默奉獻,。
一對我縣基礎(chǔ)教育課程改革必要性的再認識回顧人類的發(fā)展史，我們不難看到,，教育總是伴隨著人類社會的每一次重大變遷而面臨著自身的變革與創(chuàng)新,。教育必須培養(yǎng)人去適應(yīng)變化，去創(chuàng)造新的,、更美好的世界,，這是我們現(xiàn)在所處時代的顯著特征。
1．科技進步日新月異,，競爭日趨激烈,，催生新一輪基礎(chǔ)教育課程改革
20世紀后半葉開始的第三次科技革命，促進了現(xiàn)代工業(yè)社會轉(zhuǎn)入信息社會,，知識生產(chǎn)力成為決定整個生產(chǎn)力,、競爭力和經(jīng)濟成就的關(guān)鍵因素，由此對人類生存問題提出了新的挑戰(zhàn),。變化正在無限地加速,，正像人類的知識和科學工作者的人數(shù)迅速增加一樣（人類歷史上90％以上的科學家與發(fā)明家都生活在我們這個時代）,。科學技術(shù)的發(fā)明與應(yīng)用的周期越來越短,，新知識不斷地涌現(xiàn),，創(chuàng)造發(fā)明日新月異，知識呈現(xiàn)無限的增長趨勢,。我們正處在知識爆炸的時代,。
以計算機科學為代表的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)在世紀之交迅速崛起，標志著信息革命的發(fā)展,，并成為促進經(jīng)濟和社會發(fā)展的新的生長點,。在信息技術(shù)的推動下，以國際互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)應(yīng)用為特征的信息高速公路,，改變了人們的傳統(tǒng)交往方式,，縮短了人與人之間的距離，使人類進入了信息全球化時代,。各國比任何時候都更加關(guān)注知識與創(chuàng)新,。因為擁有知識就意味著擁有財富，而創(chuàng)新則是一個民族發(fā)展的原動力,，所以國際上比較一致的認識是：教育應(yīng)該較少地致力于傳遞和儲存知識,，而應(yīng)該更努力尋求獲得知識的方法即要學會如何學習?！霸谶@個時候,，如果還讓學生待在遠離真實生活，遠離生產(chǎn)活動,，不能自行決定和擔負職責的候車室里消磨時間,，一直待到25歲以后，這確是一個很反常的現(xiàn)象”,。教育在個人生活中的地位越來越重要,，它在促進現(xiàn)代社會發(fā)展方面的作用越來越大，誰都不能再希望也不可能在自己的青年時代就掌握了足夠其一生享用的所有知識,。今后,，人的整個一生都是學習的時間，而每一類知識都能影響和豐富其他知識?，F(xiàn)在,，賦予教育的種種使命以及教育可能具有的多種形式，均使教育包括一個人從童年到生命終止的所有活動,。這些活動可將學會認知,、學會做事、學會共同生活,、學會生存靈活地結(jié)合起來,，使每個人能主動地了解世界,、了解他人和了解自己。目前,，20世紀60年代興起的終身教育理論已開始為教育界的內(nèi)外人士所認同,。
2．基礎(chǔ)教育課程改革的新內(nèi)涵
對教育帶來的影響，其一,，教育內(nèi)容的來源已大大拓寬,，人們關(guān)心的既有當代世界總體的、高度錯綜復雜的問題,，也有當今社會生活中存在的各種具體的,、現(xiàn)實的問題，而當今的社會生活是帶有深刻技術(shù)印記的,、多變的生活,；其二，對各門學科之間,、自然科學與人文社會科學之間的以及教育內(nèi)容的各種來源之間的相互依存關(guān)系表現(xiàn)出更清晰的認識,；其三,，向國際生活,、地區(qū)合作和各種新的交流或合作形式開放。
新的教育理念學會認知,、學會做事,、學會共同生活、學會生存成為今天教育的四個支柱,?！皩W會認知，即獲取理解的手段,；學會做事,，以便能夠?qū)ψ约核幍沫h(huán)境產(chǎn)生影響；學會共同生活,，以便與他人一道參加人的所有活動并在這些活動中進行合作,；最后是學會生存，這是前三種學習成果的主要表現(xiàn)形式”,。
世界的諸多變化,，使基礎(chǔ)教育課程改革在世界范圍內(nèi)受到前所未有的重視，許多國家都把基礎(chǔ)教育課程改革作為增強國力和積蓄未來國際競爭實力的戰(zhàn)略措施加以推行,。近年來,，世界上的許多國家特別是一些發(fā)達國家,，無論是反思本國教育的弊端,，還是對教育發(fā)展提出新的目標和要求,，往往都從基礎(chǔ)教育課程改革入手,，通過基礎(chǔ)教育課程改革，調(diào)整人才培養(yǎng)目標,，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式,，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量?；A(chǔ)教育課程改革,，體現(xiàn)出了時代賦予的新的理念和內(nèi)涵：注重基礎(chǔ)學力的提高、注重信息素養(yǎng)的養(yǎng)成,、注重創(chuàng)造性與開放性思維的培養(yǎng),、強調(diào)價值觀教育和道德教育、尊重學生經(jīng)驗和發(fā)展學生個性等時代賦予的課程改革的理念,。
（1）注重基礎(chǔ)學力的提高,。為適應(yīng)學習化社會的需要，提高兒童的基礎(chǔ)學力仍然是各國課程的基本內(nèi)容,，其中包含了適應(yīng)社會需要的一些基本素質(zhì)和技能以及倫理道德精神等,。
（2）注重信息素養(yǎng)的養(yǎng)成。信息素養(yǎng)的養(yǎng)成是各國課程改革的一大熱點,。為適應(yīng)信息化社會的需要,，從浩瀚的信息海洋中獲取必要的信息，學生必須具備相應(yīng)的信息素養(yǎng)能力,，運用信息工具創(chuàng)造性地發(fā)．現(xiàn),、研究、分析,、交換,、提供信息，迅速地從社會文化中獲得有益的信息,。
（3）注重創(chuàng)造性思維與開放性思維的培養(yǎng),。各國課程改革都強調(diào)創(chuàng)造性思維和開放性思維的培養(yǎng)，認為教育應(yīng)該培養(yǎng)胸襟開闊,、能夠從全球化的視角考察問題并創(chuàng)造性地解決問題的公民,。在這方面，隨著國際交流的日益發(fā)展,，對別國文化的尊重,，認同和欣賞顯得越來越重要，因而,，外語教學成為當今課程改革的一大熱點,。
（4）強調(diào)價值觀教育和道德教育。科技的發(fā)展在給人類帶來進步的同時也帶來了負面的影響,，物質(zhì)生活的充實并不能代表精神世界的充實,，經(jīng)濟的發(fā)展樣式不能避免價值觀的失落與道德淪喪。各國課程改革普遍注重教育的道德文化層面,，強調(diào)兒童價值觀的培養(yǎng)和道德教育,。日本“生存能力”的概念，也包含對美和自然的感受力,，包括愛善憎惡,、崇尚公正、珍惜生命,、尊重人權(quán),、理解和關(guān)懷他人以及參加志愿者活動等道德倫理精神和社會奉獻精神。
二,、我縣基礎(chǔ)教育課程改革必須關(guān)注的幾個問題
1．重視學生對民族性的理解,，重視價值觀教育和學生道德的發(fā)展
教育在價值取向上從來都不是中立的。教育與道德,、文化和價值的關(guān)系非常密切,，一方面保存和傳承優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)、社會文化和價值觀,，另一方面也適應(yīng)并發(fā)展民族性,、社會文化和價值觀。那么,，作為學校教育的核心的課程其價值也不會是中立的,，而是必然要體現(xiàn)出一定的價值取向和道德,、精神要求的,，因此，我國的課程改革首先要積極推進教育民主與教育公平,，尊崇和平,、人權(quán)和民主的教育理念，并使之成為整個教育體系的靈魂,。其次,，要傳遞國家和民族優(yōu)秀的核心價值觀和優(yōu)良傳統(tǒng)。其三,，加強為未來社會培養(yǎng)合格的公民,。加強道德教育，使一代新人明辨是非,，理解道德沖突,，關(guān)心他人并關(guān)愛環(huán)境。
2．重視學生基本能力的開發(fā)
課程改革必須重視學生基本能力的開發(fā)?；灸芰ΠɑA(chǔ)知識,、基本技能以及尊重學習、終身學習的理念,。因為,，基礎(chǔ)知識、基本技能的養(yǎng)成是基礎(chǔ)學力的核心,，競爭學習,、終身學習是兒童適應(yīng)未來社會、開展終身學習,、促進自身不斷完善和發(fā)展的基礎(chǔ),。這不僅對兒童個人的發(fā)展至關(guān)重要，對一個民族的發(fā)展也意義重大,。
3．課程改革要回歸生活,，關(guān)注學生的經(jīng)驗
課程改革要回歸生活追求科學世界與生活世界的統(tǒng)一、科學精神與人文精神的整合,，就是培養(yǎng)在生活世界中會生存的人,，即會做事、會與他人共同生活的人,、在課程目標上要培養(yǎng)既具有健全發(fā)展的自主性善于自知,，又具有健全發(fā)展的社會性善于“發(fā)現(xiàn)他人”，在課程內(nèi)容上要突破狹隘的科學世界的框框,，整個生活世界都是重要的課程資源,；要突破原來課程的范圍，尋求學校課程,、社區(qū)課程,、家庭課程之間的內(nèi)在整合與相互作用，使整個世界都成為學習的課堂,。同時,，課程必須為學生所理解和接受才能成為學生的課程，這樣就必須尊重學生的經(jīng)驗,，在學生已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上改革,、開發(fā)課程，學生才能理解課程,，在理解的過程中產(chǎn)生課程意義,，因此，課程的設(shè)置就要根據(jù)學生身心發(fā)展和社會需要來確定,，明確綜合課程和分科課程的關(guān)系,，恰當?shù)靥幚砗帽匦拚n和選修課之間的關(guān)系,。
4．重視培養(yǎng)學生的個性聯(lián)合國教科文組織指出：“人類發(fā)展的目的在于使人日臻完善；使他的人格豐富多彩,，表達方式復雜多樣,；使他作為一個人，作為一個家庭和社會的成員,，作為一個公民和生產(chǎn)者,、技術(shù)發(fā)明者和有創(chuàng)造性的理想家，來承擔各種不同的責任,?！迸囵B(yǎng)有個性的學生首先應(yīng)尊重學生個性的完整性和獨立性。個性的發(fā)展包含了社會性,，因此個性的成長是在生活中,、在持續(xù)的社會交往中進行的。其次,，個性的發(fā)展是無止境的完善過程,，因此終身學習應(yīng)成為每一個人的內(nèi)在需求。應(yīng)該把發(fā)展學生的個性作為積極應(yīng)對信息社會挑戰(zhàn)和增強創(chuàng)造力的重要方面加以提倡,。因此,，在我國的課程改革中，要尊重學生的個性,、重視學生個性的發(fā)展,，并貫穿到課程目標、課程結(jié)構(gòu),、課程實施,、教學內(nèi)容、課程管理等整個教育之中,。
學生集訓總結(jié)篇十二
各位教職工：
為期四天的20xx暑期集訓工作已接近尾聲,，在這四天中，天公作美,，氣候涼爽,，為我們開好這次集訓會提供了良好的環(huán)境,，全校教職員工都本著對學校發(fā)展負責,、對自己負責的態(tài)度，共商學校發(fā)展大計,、深入解剖自己的靈魂,，達到了預期的效果，圓滿完成了大會的各項任務(wù),，受校委會委托,，我代表學校對本次大會作總結(jié)報告。
一、本次集訓的重大意義
本次集訓是在舉國上下再次掀起建立學習型環(huán)境,、樹立科學人才觀的熱潮,，倡導終生學習、不斷改造世界觀的大背景下開展的,，也是三中極具憂患意識的背景下開展的,，經(jīng)過全校教職員工的努力，三中各方面都取得了長足的發(fā)展,，在近幾年中可以說是一天一個變化，一天一份成績,。但到了今天,，時代又給了我們機遇和新的挑戰(zhàn)，在這逆水行舟的環(huán)境中,，如何保證三中永往直前,，如何突破現(xiàn)狀爭取更大的勝利，是擺在我們面前的首要難題,。從某種意義上說,，三中的發(fā)展已到了最艱難、最艱苦的時候,，三中要上檔次,、提升品位，這就要求我們?nèi)w三中人洗腦換血,、改陋習樹新風,。后面的路的確還很曲折、很艱苦,，創(chuàng)州級師范學校,、創(chuàng)州最佳文明單位、創(chuàng)全國教育學會理事單位,、20xx年高考成績的再次攀升,、第三個三年規(guī)劃的如期實施……這無一不是苦仗、硬仗,！而這一次集訓正是為我們今后的艱難征程奠定了堅實的思想基礎(chǔ),，讓我們?nèi)w三中人重新為三中新一輪大發(fā)展定位、重新尋找各自的起點,，可以說本次集訓就是三中突破發(fā)展瓶頸的序曲,！
二、本次集訓的基本概況
本次集訓以“三個代表”重要思想和“兩個務(wù)必”為指導,，以州縣《關(guān)于教育系統(tǒng)20xx民主評議行風工作的意見》為依據(jù),，以縣教育局《關(guān)于20xx年暑期教師集訓意見》為導向,，結(jié)合我校實際，以改陋習,、樹新風,，增強五種意識為內(nèi)容，以開始實施第三個三年規(guī)劃為重點,，以辦人民滿意的學校,、做人民滿意的教師為標準，以確保學?？沙掷m(xù)發(fā)展,，完善學校功能，建立健全制度,，以人為本,，依法治校；使在校學生達到2100人的規(guī)模,；在步入全州一般高中先進行列的基礎(chǔ)上,，教學質(zhì)量超過全州部分重點高中，創(chuàng)建州級示范高中和省級文明單位為目標,，堅持“標本兼治,、糾建并舉、評建結(jié)合”的方針,，從而達到切實轉(zhuǎn)變工作作風,，整肅教師隊伍，進一步優(yōu)化教育教學環(huán)境,，促進全校教育教學質(zhì)量的進一步提高的目的,，分高一年級、高二年級,、高三年級和非教學人員四大塊,，組織學習了各級文件，本著“樹立五種意識,，促進自身與學校的發(fā)展”的原則,，就學校管理和職能部門的管理的一些突出問題讓全校教職工進行了廣泛的討論，并征集了不少可行性意見,。全校教職工本著“對自己負責,、為學校發(fā)展的態(tài)度，各自從工作態(tài)度,、職業(yè)道德,、工作紀律、工作能力,、教學方法,、教學效果、教研教改等方面,，依照“三講三不講”的原則,，對自己進行了觸及靈魂的解剖，挖出了產(chǎn)生問題的原因,，并尋求到了解決問題的根本途徑,。討論發(fā)言中全體教職員工積極踴躍、侃侃而談,、各抒己見,，氣氛熱烈，為學校管理和教學質(zhì)量的提升提出了不少建設(shè)性的意見,。
三,、本集訓取得的成果 2、本次集訓讓所有教職工都站在“徹底改掉陋習,、不斷完善自我”的高度重新審視自己,，清醒地看到了自己的不足，正視自己的缺點,，敢于認識錯誤,，勇于改正錯誤，真正讓每一個教職工洗了腦,、換了神,。從而使學校領(lǐng)導班子愈加堅強團結(jié)，使我們的教師隊伍真正成為政治合格,、知識過硬,、態(tài)度嚴謹、作風扎實的教壇精英,，為學校創(chuàng)品牌,、上檔次做出了強有力的思想保證。
3,、本次集訓所查找出來的問題,，正暴露了學校管理的薄弱環(huán)節(jié)，讓學校管理者清醒地認識到三中發(fā)展的道路越向前越艱難,，若不在管理和各項工作中力求規(guī)范,，要突破這發(fā)展的瓶頸是不可能的，給學?？茖W決策提供了新的思路,。
4、本次全校教職工對自身問題的挖掘,，著重在靈魂深處,，在意識領(lǐng)域,。從行為的源頭找缺陷，在實際工作中找解決辦法,，憂患意識,、責任意識、安全意識,、服務(wù)意識和質(zhì)量意識決定著一個人工作的目標,、動力和結(jié)果，徹底的解決了意識上的問題,，我們的發(fā)展才有實效,，三三規(guī)劃才可能順利實施。
四,、今后工作的幾點意見
1,、規(guī)范管理、建章立制,，將整改落到實處
2,、加大力度、規(guī)范管理,，強化三大隊伍建設(shè)
一是加強領(lǐng)導自身建設(shè),，強化領(lǐng)導的服務(wù)意識和責任意識，努力提高領(lǐng)導的政治素養(yǎng),、知識素養(yǎng),、能力素養(yǎng)和心理素養(yǎng)，不斷增強領(lǐng)導班子的洞察力,、預見力,、決斷力、應(yīng)變力和辯才力,，科學設(shè)置領(lǐng)導崗位,，明確領(lǐng)導責任，自覺接受監(jiān)督,，廉潔高效,，既要埋頭苦干又要會宏觀控制，建設(shè)一支富有戰(zhàn)斗力,、凝聚力的領(lǐng)導集體,。二是建立后備干部庫，學會發(fā)現(xiàn)人才,、培養(yǎng)人才,、積累人才和鍛煉人才，改善領(lǐng)導班子結(jié)構(gòu)，把有管理能力和政策水平的中青年教師適時選拔到學校領(lǐng)導崗位上來,，擔當三中發(fā)展的重任,。健全組織機構(gòu)，充分發(fā)揮各自的職能作用,，行政決策指揮,，支部保證監(jiān)督,，工會民主參與,。發(fā)揮黨組織的核心作用，做好師生員工的思想政治工作,，加大創(chuàng)建力度,。三是加強教師隊伍建設(shè)，堅持政治學習和業(yè)務(wù)理論學習,，轉(zhuǎn)變教育思想,，增強，增強法律意識,，講究依法施教,。增強繼續(xù)教育學習，科研的投入,，提高教師的業(yè)務(wù)能力,，以全面實施素質(zhì)教育為核心，深化高中課程改革,，實施科研強校戰(zhàn)略,。建立符合素質(zhì)教育要求的教師、學生評價體系,。加強學科帶頭人和骨干教師的評價與考核,，實行動態(tài)管理。打破用人機制,，拓寬教師來源渠道,。逐步實施職務(wù)能上能下，待遇能高能低,，人員能進能出的用人機制,，調(diào)動全校教職工的積極性。積極推行教育教學改革,，鼓勵教師參加國家課改科研,。
3、增強服務(wù)意識,，樹立教育形象
“為了一切學生,，為了學生的一切，一切為了學生”是全體三中人工作的信條,，我們要認識到學生是我們的上帝,，是我們服務(wù)的對象,，我們一定要徹底放棄那種師道尊嚴的思想，構(gòu)建新型的師生關(guān)系,，要明白服務(wù)學生就是奉獻社會,，只有學生的進步，才有三中的發(fā)展,。我們要徹底改造以往工作中的陋習,，用我們豐富的知識去吸引人，用高尚的人格去感化人,，用誠懇的態(tài)度去打動人,，我們才可能贏得學生的愛戴。才能促進學生的進步,，三中才有可能有真正意義上的新一輪大發(fā)展,。
4、加強校園建設(shè),，強化財務(wù)管理
完成校園道路硬化,，美化校園，適時啟動學校建設(shè)項目,。增收節(jié)支,，挖掘潛力，怎強造血功能,，引進民間資本,，實行經(jīng)銷、食堂一體化,，為學校創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,。嚴格收費標準，規(guī)范收費行為,，禁止亂收費,，堅持財務(wù)公開制度，適時考慮待遇重新分配真正體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬的分配原則,。
各位老師,，各位職工，三中能有今天的發(fā)展機遇是極不容易的,，在今天這種既喜且憂的環(huán)境下,，只有我們?nèi)w三中人的無私奉獻、共同努力,，“三中給我提供發(fā)展的平臺,，我為三發(fā)展貢獻力量”，讓我們將誠懇地語言化成腳踏實地、默默奉獻的行動,，積極投身于三中工作的點點滴滴,。我堅信，我們一定能夠突破發(fā)展的瓶頸,，渡過發(fā)展的艱苦階段,，迎來陽光更加燦爛的明天。
謝謝大家,！
學生集訓總結(jié)篇十三
十月金秋送爽,，我們又相聚在北京，開始了管理能力提升模塊,、專業(yè)前沿模塊和領(lǐng)導能力及綜合素養(yǎng)模塊的學習,，如果說第一次培訓是知識拓展階段,，第二次是能力提升階段,，那么這次培訓就是整個使用提高的階段。學以致用,，用自己所學為自己企業(yè)創(chuàng)造價值,，是這個階段學習的目標。集中學習完成后,，既感受到了自己的提高,，同時認識到自己的不足，是我在這次集訓的感想,。
1,、突發(fā)事件與政府危機管理。中央黨校的傅思明教授從全新的視角講述了,，身為一個企業(yè)管理者應(yīng)該如何應(yīng)對突發(fā)的公眾危機,，就顯得尤為重要。面對緊急情況,，第一時間采取應(yīng)急措施,，在第一時間發(fā)布信息，要將危機管理寓于政府日常工作之中,，我們作為財務(wù)管理者也需要了解,，有處理危機的意識。
互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為思想文化和信息集散地和社會輿論的放大器,，網(wǎng)絡(luò)的特性,，挑戰(zhàn)政府的傳統(tǒng)媒體治理模式。那么如何掌握網(wǎng)絡(luò)輿論的主導權(quán),，妥善應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)公共事件,，是對領(lǐng)導干部的重大考驗。在網(wǎng)上直面問題，網(wǎng)下解決問題,，以網(wǎng)絡(luò)對抗或者回應(yīng)網(wǎng)絡(luò),。
2、客戶關(guān)系管理,。朱國勇教授以自己實際運作的“一聽天下”項目給大家上了一堂生動的營銷課程,。客戶關(guān)系管理包括市場營銷和數(shù)據(jù)管理,，一般市場營銷階段分為：以產(chǎn)品為核心,，要研究生產(chǎn)以生產(chǎn)為導向；生產(chǎn)過剩,，以客戶為中心,。企業(yè)在進行市場營銷時，必須首先要考慮客戶,，研究定位,，其次要做到市場細分。
市場營銷一般包括;產(chǎn)品,、定價,、渠道和促銷。使我感觸最深的就是將電子商務(wù)和現(xiàn)有營銷渠道結(jié)合起來,，電子商務(wù)能夠跨金融,、物流，解決品牌傳播,，解決庫存,，與消費者互動。所以將電子商務(wù)很好布局,，那么企業(yè)未來的發(fā)展前景就好,。
通過數(shù)據(jù)信息管理的維護，對數(shù)據(jù)挖掘和分析,，對客戶劃分,，根據(jù)客戶個性化進行描述和篩選，尤其是關(guān)鍵老客戶的維持,。企業(yè)若是能把顧客變成股東,，那么這才是是客戶關(guān)系的精髓。
所以說企業(yè)營銷過程反映了企業(yè)管理過程的方方面面,，營銷已經(jīng)不單單是銷售部門的事情,，是整個企業(yè)的事情，作為一個企業(yè)財務(wù)負責人,，是應(yīng)該了解和熟悉營銷對于一個企業(yè)的重要性的,。
1,、公司價值分析與投融資：王鐵峰教授以他多年在資本市場運作的經(jīng)驗，講述了公司的價值分析,，并據(jù)此對投融資進行決策,。一般分析公司的價值都是基于公司的未來價值，在可接受波動和假設(shè)條件下,，公司未來價值的波動范圍和趨勢,。
在進行投資戰(zhàn)略時，要從現(xiàn)金流考慮投資溢價,、持續(xù)增長和投資增量,，在進行融資戰(zhàn)略時，要從資本成本考慮資金價格,、債權(quán)價格和資產(chǎn)價格,。
王教授又結(jié)合資本市場的實際，投資者如何選擇公司,，一般應(yīng)考慮目標公司能否滿足市凈率為1.5,，權(quán)益成熟2.8（資產(chǎn)負債率60%以上），凈資產(chǎn)收益率15%的條件,。
最后他預測了中國未來10年有效永續(xù)增長率6%,，通過膨脹率3%，有效增長3%,。未來的投資公司一定是輕資產(chǎn)公司，今后要重視農(nóng)產(chǎn)品,、天然氣,、煤化工。在資本市場多掙金融收益,，再做大做強主業(yè),、實業(yè)，實現(xiàn)全球競爭力,。
無論在何時何地,，投資者所關(guān)心的就是企業(yè)未來的價值，要了解分析宏觀經(jīng)濟和資本市場,，為企業(yè)選擇正確的投資戰(zhàn)略就尤其重要了,。
2、企業(yè)改制上市操作實務(wù),。
對一個企業(yè)來說,，造血功能是經(jīng)營性現(xiàn)金流量，利潤是企業(yè)目標,，現(xiàn)金流是企業(yè)命脈,。企業(yè)為了要做大做強,，需要通過改制上市。張劍文教授以他豐富的實踐經(jīng)驗,，詳細系統(tǒng)的介紹了上市流程和重點需要關(guān)注的流程,。
企業(yè)在符合上市條件后，可以進行上市規(guī)劃和改制重組,，在通過監(jiān)管部門審核后可以在證券交易所上市,。企業(yè)股權(quán)結(jié)構(gòu)要從股權(quán)清晰化、到股權(quán)多元化,，最后到股權(quán)優(yōu)質(zhì)化,。企業(yè)要將產(chǎn)業(yè)資本和金融資本有機地結(jié)合起來。除了上市再融資,，還有私募,，可以改善財務(wù)和資本結(jié)構(gòu)，治理結(jié)構(gòu)有外部股東進來,，更有利提高企業(yè)的管理效率和水平,。
3、企業(yè)并購重組戰(zhàn)略,。
郜卓教授講述的并購重組戰(zhàn)略,，結(jié)合眾多案例更加貼合企業(yè)實際詳細系統(tǒng)的介紹了企業(yè)并購重組戰(zhàn)略。解決企業(yè)經(jīng)營過程中的矛盾,，就要并購重組,。通過并購可以縮短投資時間，提高投資效率,；可以有效地突破行業(yè)壁壘進入新市場,；可以獲得協(xié)同效應(yīng)，迅速提升企業(yè)價值,。
在并購過程中,，最難整合的是人的問題，最根本的是利益平衡,，最重要的是要符合企業(yè)戰(zhàn)略,。使我深有感觸的是并購的融資方式除了常見的幾種，現(xiàn)在有過橋融資的方式,，是在安排較為復雜的中長期融資前,，為滿足并購需求，由金融機構(gòu)先提供及時的短期融資,，可以有效解決若并購不成功,，企業(yè)需要負擔高額的利息費用。
另外評估值只是交易價格的參考,，以實際交易價格為準,。若并購項目未來增長潛力大,，支付的對價也可以高于評估值，若未來增長潛力有限,，支付的對價也可以低于評估值,。所以交易價格是通過談判根據(jù)項目的實際情況確定的，評估值僅僅是參考,。
1,、時間管理與情緒管理。
在當今社會,，人們的壓力越來越大,，如何及時有效地舒緩情緒，大家保持正常的心理健康才能更加有效的工作和生活,。尹文剛教授從心理學角度,，向大家介紹了簡單有效地舒緩心理壓力方法，要減壓調(diào)整情緒,。要心態(tài)好,、性情開朗、知足常樂,、生活規(guī)律,，還要多運動。
2,、國學與人生智慧,。
張國剛教授從國學入手，將一些道理潛移墨化到企業(yè)日常領(lǐng)導的管理過程中,，使我獲益匪淺,。
仁者境界代表的是領(lǐng)導素質(zhì)。仁的主旨是忠恕,，也就是說成就別人就是成就了資金；仁的要求是克己復禮,，就是要克服自己的缺點,，克制自己的欲望，克制自己的沖動,。
君子風范是領(lǐng)導層次,。領(lǐng)導并不是專斷，關(guān)鍵是判斷,。根據(jù)實際崗位,，適當用人。領(lǐng)導要有駕馭能力,。
中庸之道是工作方法,。不是模凌兩可,，二是真理之道，中正之道,。
獲益最深的就是領(lǐng)導要學會授權(quán),，那么業(yè)績突出而不累。
學院還組織大家參觀了聯(lián)想集團在北京的總部,，從聯(lián)想最初的創(chuàng)業(yè),，到聯(lián)想每一個重大戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)折點，最后到現(xiàn)在的聯(lián)想已經(jīng)成為一家極富創(chuàng)新性的國際化的科技公司,，聯(lián)想的企業(yè)理念是“執(zhí)著每一個產(chǎn)品的精益求精,，讓客戶實現(xiàn)他們的目標”，就是有著這樣的企業(yè)文化,，聯(lián)想才取得了一次又一次的輝煌成就,。這樣的企業(yè)文化早已經(jīng)融入到整個企業(yè)的每一個角落，所有的員工都以成為這樣的企業(yè)的員工為榮耀,。有什么樣的企業(yè)文化,，就有什么樣的員工，就有什么樣的企業(yè)發(fā)展,。企業(yè)文化對于一個企業(yè)具有至關(guān)重要的作用,。
我是領(lǐng)軍人才培訓項目的獲利者，今年我的崗位和職務(wù)得到了提升,，通過培訓豐富了知識,，開拓了眼界，才使我在招聘中脫穎而出,，是領(lǐng)軍人才這個項目為我搭建了發(fā)展平臺,。這次培訓的企業(yè)改制上市和并購重組尤其對我現(xiàn)在的工作幫助很大，也獲益良多,。無論以后我在什么樣的崗位上,，都要以更開闊的眼光來看待和解決問題，這樣才是真正的提升,。
學生集訓總結(jié)篇十四
幼兒園全體教師在園長xx的帶領(lǐng)下參加了為期教師暑期培訓活動?，F(xiàn)將本次培訓工作總結(jié)如下：
為了在短期內(nèi)讓廣大教師提升教育教學理論水平，深刻領(lǐng)會新的教育理念,，也為了讓教師培訓具有實效性,，園長室精心準備，認真篩選培訓內(nèi)容,。本次培訓的內(nèi)容有：學習《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細則》,、幼兒園教師禮儀、《幼兒園教師一日常規(guī)工作細則》,、觀看優(yōu)質(zhì)課活動光盤,、編排并學習本學期新編排的各年級幼兒體操,、進行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)等等，所有這些內(nèi)容不僅從理論上武裝了教師的頭腦,，讓他們的視野更開闊,，思想更深邃，觀念更新穎,，并且在教學實踐上也有了新的突破,。豐富多彩的培訓內(nèi)容，不僅提高了教師的專業(yè)水平,，又充實了教師們的暑期生活,，更加強了教師之間的'合作與交流。本次暑假培訓,，形式也靈活多樣：既有理論學習與實踐操作結(jié)合,，又有集中學習的與分組學習相結(jié)合，還有園本培訓,。
本次培訓共x天時間,，從x月x日至x日。每天培訓x個小時,，時間安排比較緊湊,，本次培訓，紀律很嚴,。一方面,，嚴格考勤紀律，除天災(zāi)人禍外,，任何人不得請假,。
x天的培訓，教師們都能按照要求,，克服重重困難,，認真學習，積極交流,，沒有一人無故缺席,，沒有一人不完成所安排的任務(wù)。通過學習,，教師們的思想更加解放，勁頭更足了,，敬業(yè)精神更強了,，理論水平更高了。他們一致認為：多加強培訓學習才能跟上時代的步伐,，才能完成自己肩負的神圣使命,。短短的幾天時間,，教師們上交了學習體會，許多教師寫的學習體會,，觀點新穎,，理論性強，值得交流與推廣,。
全體教師一起進行了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，編排了新學期的各年級幼兒體操。實用性強,，既為開學做好充分的準備,，也提升了教師們的教學水平。
總之,，x天的暑期教師培訓,，達到應(yīng)有的目的，出色地完成了規(guī)定任務(wù),，廣大教師精神面貌煥然一新,。他們正以飽滿的熱情，期待新學年的到來,。
學生集訓總結(jié)篇十五
通過暑期集訓的幾天學習,，讓我受益匪淺，反思自己的教育實踐,，覺得學習理論與總結(jié)經(jīng)驗的確有助于教師自身的成長,，學習與反思，是普通教師成長為智慧型教師的重要方法,。
教師要想在課堂上揮灑自如,，“瀟灑走一回”，那么,，就應(yīng)該做有思想,，有文化，有情感,，有藝術(shù)的教師,。
教師是學生人生道路上的思想導師。教師應(yīng)用自己思想的火種去點燃學生思想的火把,。一位有思想的教育者要引導學生去思考科學,，思考人生，思考社會,，思考未來,。教師只有認真閱讀了古今中外教育家的思想后，才能逐步形成自己的教育思想。
教育的一個很重要的功能是向下一代傳承人類幾千年光輝燦爛的文化,。教師理應(yīng)成為文化人,，有深厚的文化底蘊。書籍應(yīng)成為教師終生的伴侶,。一天不讀書,，應(yīng)該像一天不吃飯那樣難受。教師應(yīng)該既是一位博覽群書的“雜家”,，又是一位熟讀本專業(yè)書籍的“專家”,。有文化才有底蘊，有底蘊才有底氣,，有底氣在課堂上才有靈氣,。
教育全部技巧就是一個字——愛：對教育事業(yè)的愛，對教育對象的愛,。只有具有博大深厚的愛心,，教師在課堂上才能真正尊重學生：尊重學生的人格，尊重學生的見解,，尊重學生的差異,；才能真正欣賞學生：欣賞學生的優(yōu)點，欣賞學生的缺點,，欣賞學生的個性,。
師愛無處不在，一句親切的問候能幫學生振奮精神,；一次及時的鼓勵能助學生戰(zhàn)勝困難,，堅定信心；一次促膝談能使學生解開心結(jié),，親裝上陣,。常言道，親其師方能信其道,，如果學生真切感受到了老師的愛,，那么老師的教育思想很快就變成學生的行為規(guī)范，效果是顯而易見的,。
真正的愛,，不僅是生活上“扶貧”，學習上“扶智”,，更應(yīng)該是精神上“扶志”,，品行上“被德”，心理上”扶健“,。
善于愛,，就是要善于傾聽，“善于傾聽是一種智慧”。我們難免會忽略一些孩子,，甚至可能冤枉個別孩子。所以我經(jīng)常告訴學生,，如果我傷害了你,，一定不是有意的。如果你有委屈,，千萬不要憋在心理,，你可以給我寫紙條，也可以直接找我談,，我一定會讓你滿意,。如果你不喜歡我，而我又不知道,，那吃虧的就是你自己了,。因為你不喜歡我不要緊，可是你不喜歡我就會不喜歡我的課了,。這樣,，我的學生也很樂意和我交流，孩子們非常坦誠,，我經(jīng)常收到一些小紙條,，也經(jīng)常有學生直接找我當面談。有的學生直接告訴我說：“老師,，我的成績很差,，請你不要放棄我”等等。雖然這些話很幼稚,，但都是他們的肺腑之言,，我總是認真傾聽發(fā)自內(nèi)心的聲音，真誠的給他們作出解釋,。
有首歌中唱道：“心中有愛,，堅冰可以消融，天空一片蔚藍······是啊,，心中有愛,，才能愛他人。我不僅要把愛給孩子,，而且更為重要的是在孩子的心田里播下愛的種子,，讓他發(fā)芽、開花,、結(jié)果,，使每個學生都懷有感恩之心。
用什么來讓教育之樹常青，創(chuàng)新,！
教育的理念要創(chuàng)新,，于是我明白要將課堂的主體地位還給學生，而不再是一站到底的滿堂灌,；教育的構(gòu)架要創(chuàng)新,，于是在我的課堂上，學生的演板,，討論,，小組學習明顯的多了，一言堂的現(xiàn)象則已消失了好久,；教育的評價要創(chuàng)新,，情感，態(tài)度,，價值觀要遠比分數(shù)更能影響一個學生的成長,。教育的方式要創(chuàng)新，教師不能老是擺出師道尊嚴高高在上的樣子,，而是要像洪老師那樣,，俯下身去，和學生交朋友,。
教育是一門科學,，教育也是一門藝術(shù)，教師就是藝術(shù)的創(chuàng)造者,。他向世間折射出瑩澈的,、永恒的華光，照亮了一代代學生的心靈,，也照亮了人類社會前進的征程,。
學生集訓總結(jié)篇十六
評優(yōu)大會——我同是落選者，雖然我已經(jīng)很優(yōu)秀了,，但是在訓練時間上沒有說服力,，畢竟一個集訓不能蓋過人家一年辛勤的汗水，雖然心里很不爽,，但是還是要恭喜人家,。勞有所獲，上天是公平的,。大家公認我已經(jīng)很突出很優(yōu)秀了,，這既足夠令我滿意了，我已經(jīng)證明過我自己,，目的達到了,，證明了在這件事上我可以做得很好,。
男女關(guān)系——在這里讓我明白了一個道理，男生和女生之間真的會有真正的友誼,，從不相信的事竟然在這里給了我明示,。這里真的很不一樣，男生和女生之間少了掩飾,，少了羞澀,，說起來有點像小孩子，但是每個人又是有十八,、九歲的頭腦和熱情，能講關(guān)系處理得這么好,，很令我驚訝,。感覺真的好幸運，而且和大家的感情都很好,，就這樣,，好好的，繼續(xù)下去吧,。
班務(wù)會——最不喜歡的一個項目,，因為大家在談，所以不喜歡,?；▓@中找不到兩片相同的葉子，人的眼光很難相同,，說話,，舉手投足，不會讓所有的人都滿意,。沉默是金,，不是可以要做，而是隨著年歲的增長,，慢慢的就會習慣,。不想裝酷，該說的話,，誠懇真實,，該做的事，努力堅持,。當我愿意去說的時候,，必定是時間，方式,，環(huán)境,，都很好的時候,，我要說的東西，一定要大家記住,。做事情不能沒有頭腦,，一旦做了，就要在人家心中種下種子,，就像做廣告一樣,。不要試圖改變一個人，只是要他乖乖跟著你走,。那你便就是優(yōu)秀的,，突出的，能做表率的人了,。
隊長——普遍來說,，幾個隊長的能力都有限，真的很有限,。因為在的地方是軍校,，有鐵的紀律把持著，不然他們很把大家都號召起來,。作領(lǐng)導不是一蹴而就的,，拿自己來說，能站在臺上個大家講個話,，要學習,、練習很多的東西，有時候你不經(jīng)意的小事,，都會成為你成敗的關(guān)鍵,。語氣、神態(tài),，洞察周圍人的表現(xiàn)指導自己下一步的怎么走,，調(diào)節(jié)氣氛，調(diào)動精神……如何領(lǐng)導集體,，如何調(diào)動大家的情緒,，如何讓你的隊伍更加團結(jié)，如何在大家身心俱疲的時候越戰(zhàn)越勇,，怎樣領(lǐng)導怎樣控制,？在沒有紀律，沒有條令的時候,，才會真正的考驗一個人的領(lǐng)導能力,。
要學的東西還很多，不能讓日子像風一樣飄過,，不留半點精彩……
學生集訓總結(jié)篇十七
為期四天的20xx暑期集訓工作已接近尾聲,，在這四天中,，天公作美，氣候涼爽,，為我們開好這次集訓會提供了良好的環(huán)境,，全校教職員工都本著對學校發(fā)展負責、對自己負責的態(tài)度,，共商學校發(fā)展大計,、深入解剖自己的靈魂，達到了預期的效果,，圓滿完成了大會的各項任務(wù),，受校委會委托，我代表學校對本次大會作總結(jié)報告,。
本次集訓是在舉國上下再次掀起建立學習型環(huán)境,、樹立科學人才觀的熱潮，倡導終生學習,、不斷改造世界觀的大背景下開展的，也是三中極具憂患意識的背景下開展的,，經(jīng)過全校教職員工的努力,，三中各方面都取得了長足的發(fā)展，在近幾年中可以說是一天一個變化,，一天一份成績,。但到了今天，時代又給了我們機遇和新的挑戰(zhàn),，在這逆水行舟的環(huán)境中,，如何保證三中永往直前，如何突破現(xiàn)狀爭取更大的勝利,，是擺在我們面前的首要難題,。從某種意義上說，三中的發(fā)展已到了最艱難,、最艱苦的時候,，三中要上檔次、提升品位,，這就要求我們?nèi)w三中人洗腦換血,、改陋習樹新風。后面的路的確還很曲折,、很艱苦,，創(chuàng)州級師范學校、創(chuàng)州最佳文明單位,、創(chuàng)全國教育學會理事單位,、20xx年高考成績的再次攀升,、第三個三年規(guī)劃的如期實施……這無一不是苦仗、硬仗,！而這一次集訓正是為我們今后的艱難征程奠定了堅實的思想基礎(chǔ),，讓我們?nèi)w三中人重新為三中新一輪大發(fā)展定位、重新尋找各自的起點,，可以說本次集訓就是三中突破發(fā)展瓶頸的序曲,！
本次集訓以“三個代表”重要思想和“兩個務(wù)必”為指導，以州縣《關(guān)于教育系統(tǒng)20xx民主評議行風工作的意見》為依據(jù),，以縣教育局《關(guān)于20xx年暑期教師集訓意見》為導向,，結(jié)合我校實際，以改陋習,、樹新風,，增強五種意識為內(nèi)容，以開始實施第三個三年規(guī)劃為重點,，以辦人民滿意的學校,、做人民滿意的教師為標準，以確保學?？沙掷m(xù)發(fā)展,，完善學校功能，建立健全制度,，以人為本,，依法治校；使在校學生達到2100人的規(guī)模,；在步入全州一般高中先進行列的基礎(chǔ)上,，教學質(zhì)量超過全州部分重點高中，創(chuàng)建州級示范高中和省級文明單位為目標,，堅持“標本兼治,、糾建并舉、評建結(jié)合”的方針,，從而達到切實轉(zhuǎn)變工作作風,，整肅教師隊伍，進一步優(yōu)化教育教學環(huán)境,，促進全校教育教學質(zhì)量的進一步提高的目的,，分高一年級、高二年級,、高三年級和非教學人員四大塊,，組織學習了各級文件，本著“樹立五種意識,，促進自身與學校的發(fā)展”的原則,，就學校管理和職能部門的管理的一些突出問題讓全校教職工進行了廣泛的討論,，并征集了不少可行性意見。全校教職工本著“對自己負責,、為學校發(fā)展的態(tài)度,，各自從工作態(tài)度、職業(yè)道德,、工作紀律,、工作能力、教學方法,、教學效果,、教研教改等方面，依照“三講三不講”的原則,，對自己進行了觸及靈魂的解剖,，挖出了產(chǎn)生問題的原因，并尋求到了解決問題的根本途徑,。討論發(fā)言中全體教職員工積極踴躍,、侃侃而談、各抒己見,，氣氛熱烈,，為學校管理和教學質(zhì)量的提升提出了不少建設(shè)性的意見。
本次集訓讓所有教職工都站在“徹底改掉陋習,、不斷完善自我”的高度重新審視自己，清醒地看到了自己的不足,，正視自己的缺點,，敢于認識錯誤，勇于改正錯誤,，真正讓每一個教職工洗了腦,、換了神。從而使學校領(lǐng)導班子愈加堅強團結(jié),，使我們的教師隊伍真正成為政治合格,、知識過硬、態(tài)度嚴謹,、作風扎實的教壇精英,，為學校創(chuàng)品牌、上檔次做出了強有力的思想保證,。
本次集訓所查找出來的問題,，正暴露了學校管理的薄弱環(huán)節(jié)，讓學校管理者清醒地認識到三中發(fā)展的道路越向前越艱難,，若不在管理和各項工作中力求規(guī)范,，要突破這發(fā)展的瓶頸是不可能的,，給學校科學決策提供了新的思路,。
本次全校教職工對自身問題的挖掘,，著重在靈魂深處，在意識領(lǐng)域,。從行為的源頭找缺陷,，在實際工作中找解決辦法，憂患意識,、責任意識,、安全意識、服務(wù)意識和質(zhì)量意識決定著一個人工作的目標,、動力和結(jié)果,，徹底的解決了意識上的問題，我們的發(fā)展才有實效,，三三規(guī)劃才可能順利實施,。
1、規(guī)范管理,、建章立制,，將整改落到實處。
2,、加大力度,、規(guī)范管理，強化三大隊伍建設(shè),。
一是加強領(lǐng)導自身建設(shè),，強化領(lǐng)導的服務(wù)意識和責任意識，努力提高領(lǐng)導的政治素養(yǎng),、知識素養(yǎng),、能力素養(yǎng)和心理素養(yǎng)，不斷增強領(lǐng)導班子的洞察力,、預見力,、決斷力、應(yīng)變力和辯才力,，科學設(shè)置領(lǐng)導崗位,，明確領(lǐng)導責任，自覺接受監(jiān)督,，廉潔高效,，既要埋頭苦干又要會宏觀控制，建設(shè)一支富有戰(zhàn)斗力、凝聚力的領(lǐng)導集體,。二是建立后備干部庫,，學會發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才,、積累人才和鍛煉人才,，改善領(lǐng)導班子結(jié)構(gòu)，把有管理能力和政策水平的中青年教師適時選拔到學校領(lǐng)導崗位上來,，擔當三中發(fā)展的重任,。健全組織機構(gòu)，充分發(fā)揮各自的職能作用,，行政決策指揮,，支部保證監(jiān)督，工會民主參與,。發(fā)揮黨組織的核心作用,，做好師生員工的思想政治工作，加大創(chuàng)建力度,。三是加強教師隊伍建設(shè),，堅持政治學習和業(yè)務(wù)理論學習，轉(zhuǎn)變教育思想,，增強,，增強法律意識，講究依法施教,。增強繼續(xù)教育學習,，科研的投入，提高教師的業(yè)務(wù)能力,，以全面實施素質(zhì)教育為核心,，深化高中課程改革，實施科研強校戰(zhàn)略,。建立符合素質(zhì)教育要求的教師、學生評價體系,。加強學科帶頭人和骨干教師的評價與考核,，實行動態(tài)管理。打破用人機制,，拓寬教師來源渠道,。逐步實施職務(wù)能上能下，待遇能高能低,，人員能進能出的用人機制,，調(diào)動全校教職工的積極性。積極推行教育教學改革，鼓勵教師參加國家課改科研,。
3,、增強服務(wù)意識，樹立教育形象,。
“為了一切學生,，為了學生的一切，一切為了學生”是全體三中人工作的信條,，我們要認識到學生是我們的上帝,，是我們服務(wù)的對象，我們一定要徹底放棄那種師道尊嚴的思想,，構(gòu)建新型的師生關(guān)系,，要明白服務(wù)學生就是奉獻社會，只有學生的進步,，才有三中的發(fā)展,。我們要徹底改造以往工作中的陋習，用我們豐富的知識去吸引人,，用高尚的人格去感化人,，用誠懇的態(tài)度去打動人，我們才可能贏得學生的愛戴,。才能促進學生的進步,，三中才有可能有真正意義上的新一輪大發(fā)展。
4,、加強校園建設(shè),，強化財務(wù)管理。
完成校園道路硬化,，美化校園,，適時啟動學校建設(shè)項目。增收節(jié)支,，挖掘潛力,，怎強造血功能，引進民間資本,，實行經(jīng)銷,、食堂一體化，為學校創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,。嚴格收費標準,，規(guī)范收費行為，禁止亂收費,，堅持財務(wù)公開制度,，適時考慮待遇重新分配真正體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬的分配原則。
各位老師,，各位職工，三中能有今天的發(fā)展機遇是極不容易的，在今天這種既喜且憂的環(huán)境下,，只有我們?nèi)w三中人的無私奉獻,、共同努力,，“三中給我提供發(fā)展的平臺,，我為三發(fā)展貢獻力量”,，讓我們將誠懇地語言化成腳踏實地、默默奉獻的行動,，積極投身于三中工作的點點滴滴,。我堅信，我們一定能夠突破發(fā)展的瓶頸,，渡過發(fā)展的艱苦階段,，迎來陽光更加燦爛的明天,。
