總結(jié)是一種價值重大的行為,，它可以讓我們更好地了解自己的成長歷程和進(jìn)步的方向,。在總結(jié)中，可以以倒敘方式,，先總結(jié)問題和不足,，再總結(jié)經(jīng)驗和收獲，突出成長軌跡,。這些總結(jié)范文包含了不同領(lǐng)域的總結(jié),，可以滿足不同人的需求和興趣。
教師工作總結(jié)篇一
我任教機(jī)械20xx級1班的鉗工實訓(xùn),，通過3個多月的鉗工理論教學(xué)和鉗工的實訓(xùn),，學(xué)生對鉗工的鋸銷、銼銷,、鉆孔等基本知識有了一定的了解,，掌握了一定的操作技術(shù)，可以說從一個門外漢已經(jīng)邁入了大門,，取得的成績和效果是明顯的,，學(xué)生會有很多的體會，通過大家的努力,，達(dá)到了大綱對知識掌握,、能力訓(xùn)練方面的要求，同時加強(qiáng)了同學(xué)們的勞動觀點,、組織紀(jì)律性，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,、文明生產(chǎn)和意識,，善于理論聯(lián)系實際，指導(dǎo)實踐操作的能力得到了提高,，使學(xué)生認(rèn)識到要做好任何事情,，必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⒕媲缶?、踏踏實實的,、認(rèn)真的工作作風(fēng)和態(tài)度，在這幾方面學(xué)生經(jīng)過這次學(xué)習(xí)都得到了鍛煉和提高,。本次共進(jìn)行了3個月實訓(xùn),，在實訓(xùn)中，學(xué)生拓寬了知識面,，鍛煉了鉗工應(yīng)用能力,，綜合素質(zhì)得到了較大的提高,。同時實訓(xùn)也為推動我校實訓(xùn)教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗。本次實訓(xùn)重點從以下幾個方面著手,，努力提高教學(xué)效果：
安排鉗工實訓(xùn)的基本目的,，在于通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉地掌握鉗工操作方法,，初步掌握鉗工工具的維護(hù)技能,，并能達(dá)到初級、以上的水平,。具體表現(xiàn)在以下三個方面：
習(xí)方法教育,，打掃車間
衛(wèi)生訓(xùn)練、工量具擺放訓(xùn)練,。通過教育,，有助于學(xué)生形成良好的思想意識，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,。
在實訓(xùn)過程中基本上實行“包教包會”,，確保每一個學(xué)生達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)要求，對于極個別差的學(xué)生,，如果在規(guī)定的實訓(xùn)期間內(nèi)達(dá)不到要求,，允許在課余時間訓(xùn)練達(dá)到要求,。學(xué)校購置很多教學(xué)用的器材,、工具和需要鉗工的材料，比如實訓(xùn)的操作銼刀,、量具等等,，學(xué)生都能夠根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求加工好工件,，得到一致好評。
在實習(xí)之后,，學(xué)生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高,，絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了鉗工初級工的要求，更重要的是通過具體的實踐,，進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對專業(yè)知識的興趣,，并能夠做到理論與實踐相結(jié)合，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實的基礎(chǔ),。在每一次實訓(xùn)結(jié)束后,，學(xué)生都做了認(rèn)真的總結(jié)和反饋。
本次實訓(xùn)教學(xué)給我積累了很多的經(jīng)驗,，為今后再次開展工作提供了很好的財富,。經(jīng)過全體教師和學(xué)生的共同努力，實訓(xùn)圓滿結(jié)束，效果良好,，使學(xué)生在培訓(xùn)前便具備相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識,。今后，我校培訓(xùn)教學(xué)的組織工作應(yīng)更加周密細(xì)致,，日常管理應(yīng)更加及時而有效,，并沿著產(chǎn)、學(xué),、研方向良性發(fā)展,。
教師工作總結(jié)篇二
在充實、忙碌和愉悅中,，一學(xué)年的工作即將劃上圓滿的句號,，上學(xué)期我擔(dān)任初教學(xué)工作，兼科備課組長,。在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),、學(xué)年教師的大力支持及本人的辛勤努力下，勝利地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)主要對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一,、思想上，嚴(yán)于律已,，更新觀念,，提高思想覺悟時刻嚴(yán)格要求自已，在工作中起先鋒帶頭作用,。約束自已的言行,，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表,。按時參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好記錄,，領(lǐng)悟其精神實質(zhì)并將之貫徹到實際工作中，通過學(xué)習(xí)和工作實踐,，使自已的思想不斷得到升華,。在業(yè)務(wù)上，求真,、求實、求善,、求美,，努力進(jìn)取，踏實做事,。在工作中,，敬業(yè)、樂業(yè)，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，皆盡所能，任勞任怨,。一直以“公正,、無私、真誠,、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則,，公平、公正地對待每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進(jìn)步,，做學(xué)生的良師益友,。
二、教學(xué)上,，認(rèn)真鉆研,，更新觀念，勤下苦功,，完成教學(xué)任務(wù)
性,、系統(tǒng)性，對知識儲備不足的學(xué)生而言,，存在理解上困難,，對此，我在堅持新課標(biāo)的前提下,，對每課知識按照一定的邏輯思維進(jìn)行重新整合,、梳理，大膽取舍,，深入淺出,，形成系統(tǒng)性。選擇靈活多樣的教學(xué)方法,，同時以一些知識點為切入口,，尋找學(xué)生感興趣的話題，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境或者是聯(lián)系現(xiàn)實,，適時利用知識容量大的多媒體輔助教學(xué),，讓學(xué)生多參與到我的教學(xué)中來，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣,，這樣可以幫助學(xué)生理解和接受教材中原本枯燥的知識,。
堅持“以人為本”的教學(xué)思想,，構(gòu)建民主、和諧,、平等的師生關(guān)系,，創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氣氛。教學(xué)中,，繼續(xù)運用傳統(tǒng)教學(xué)中的優(yōu)良教學(xué)方法扎實落實基礎(chǔ)知識,，同時更注重師生合作、生生合作,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和問題生成的能力,，并根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀，貼近時代的步伐和精神,，體現(xiàn)作為人文學(xué)科的本質(zhì),。為了能在有限的時間內(nèi)完成教學(xué)計劃，讓學(xué)生盡快適應(yīng)課改后的教學(xué),，我曾在每節(jié)課前給學(xué)生準(zhǔn)備內(nèi)容詳細(xì)并配有知識結(jié)構(gòu)的新課學(xué)習(xí)提綱,，讓學(xué)生先預(yù)習(xí)，再學(xué)習(xí),，這樣對于容量很大的教學(xué)就容易了許多,，學(xué)生學(xué)習(xí)起來也不感覺吃力了。
2,、集體備課,，發(fā)揚(yáng)備課組協(xié)作精神
理，教學(xué)方式的選擇,，知識的整合,，課程資源的利用等進(jìn)行了更加深入的探討，我們相互交流,，相互啟發(fā),，相互補(bǔ)充，資源共享,，怎樣處理好教材,、每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計如何導(dǎo)入、講授新課中采用哪種方式更合理,、怎樣才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、怎樣落實課標(biāo)要求等一一進(jìn)行切磋，以免在的教學(xué)過程中走彎路,，收到了很好的效果,。
三、存在的不足和今后努力的方向
本學(xué)期,，盡管做了很多工作,，也付出了很多，但我深知自已還有許多不足之處,，如和學(xué)生的溝通交流不夠,，性情有點急躁，有時對待學(xué)生過于嚴(yán)厲,，對個別尖子生的轉(zhuǎn)化工作力度不夠,，對尖子生能力的培養(yǎng)稍嫌不足。在教育科研方面,，雖然平時新聞記者了很多教育理論方面的書籍,，但今年顯得筆耕不勤，沒有寫出什么好的感悟之類的成文東西,。相信：沒有最好,，只有更好，在今后的工作中,，我力爭改正不足,，繼續(xù)努力提高自已的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進(jìn)工作方法,，以我的熱心,、精心、恒心,、愛心,、耐心、細(xì)心投入到未來的教育教學(xué)工作中,，為我們的學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自已的微薄之力,。
教師工作總結(jié)篇三
目標(biāo)明確，層次分明,。為了做到這一點,，我經(jīng)常去各大書店收集數(shù)據(jù)，篩選各種輔助數(shù)據(jù),，以達(dá)到每次練習(xí)的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時認(rèn)真的批改，對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行分析和記錄,，對作業(yè)過程中存在的問題進(jìn)行分類總結(jié),，并進(jìn)行全面的評價，并根據(jù)相關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，達(dá)到有針對性的目標(biāo),。做好課外輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。課后針對不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的指導(dǎo),，滿足不同層次學(xué)生的需求,，避免一刀切的弊端，加強(qiáng)對后進(jìn)生的指導(dǎo),。對后進(jìn)生的指導(dǎo)不僅限于學(xué)習(xí)知識的指導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)觀念的指導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績,，首先要解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。我們應(yīng)該通過各種方式激發(fā)他們的求知欲和自我完善,，使他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。很有趣,。從而有意識地把身心投入到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化就從簡單,、粗糙、強(qiáng)迫的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自覺的求知,。讓學(xué)習(xí)成為他們自我意識的一部分,。在此基礎(chǔ)上，教他們學(xué)習(xí)方法,，提高他們的技能,。認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多知識缺陷,，這些缺陷是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的墊腳石,。做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,要特別注意為他們補(bǔ)課,補(bǔ)課。這樣,，他們學(xué)習(xí)容易,，進(jìn)步快，對知識的興趣和渴求也會增加,。
教師工作總結(jié)篇四
在政治思想上,，自己能夠和黨中央保持高度一致，大是大非問題上旗幟鮮明,，立場堅定,，樹立起正確的價值觀、物質(zhì)觀,、人生觀和業(yè)績觀,。能夠?qū)W習(xí)黨的十八大會議精神,，學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,，用理論武裝自己的頭腦,，堅持全心全意為學(xué)生服務(wù)、為社會服務(wù),、為群眾服務(wù)的工作理念，做到大局為重,，無私奉獻(xiàn),。在工作上，養(yǎng)成和保持吃苦耐勞,、善于鉆研,，愛崗敬業(yè)，求真務(wù)實的工作作風(fēng),，緊密結(jié)合崗位實際,，掌握“精益求精，一絲不茍”的原則,，老老實實做人,，認(rèn)認(rèn)真真做事，把全部力量獻(xiàn)給黨的教育事業(yè),，把全部的才智獻(xiàn)給和諧社會,，把全部的愛心獻(xiàn)給廣大學(xué)生，從而,，保證了各項工作的質(zhì)量和效率,，受到了學(xué)校及上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)和家長的普遍好評，為促進(jìn)當(dāng)?shù)氐暮椭C教育發(fā)展做出自己最大的努力,。
（二）工作情況
在日常教學(xué)中,，自己堅持切實做好課堂教學(xué)“三認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計教案,；認(rèn)真上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,；課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法,，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,，有效提高學(xué)生的美術(shù)水平。積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。美術(shù)課教學(xué)中,，自己采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲,。同時，作為班主任,，自己以培養(yǎng)學(xué)生思想品德為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生繪畫造型能力為基礎(chǔ)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)為目標(biāo),，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，力求通過充滿愛心的快樂教學(xué)使學(xué)生快樂健康的成長。
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)?！皩W(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)知識,。近年來,，我認(rèn)真參加了教育局和學(xué)校組織的各種新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如,、等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課,、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的專業(yè)知識和見識,、為自己更好的美術(shù)教學(xué)實踐作好了一定的準(zhǔn)備,。
2、熱愛本職,，忠誠教育事業(yè),。應(yīng)該說，熱愛自己的本職崗位,，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,，也是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。教師被稱為“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”,，尊師重教,，已經(jīng)成為全社會的共識。自己覺得既然選擇了美術(shù)教師這一職業(yè),，就要盡心盡力，建功立業(yè),。每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分,，從事任何職業(yè)都是高尚的光榮的。每一個人都是平凡的,，能在平凡的崗位上做好平凡的事情,，就是不平凡的表現(xiàn)。雖然自己正式走上教育崗位剛滿六年,，但自己對美術(shù)教師和班主任這個工作已經(jīng)產(chǎn)生深深的感情,。感覺自己每天都在做自己喜歡做的事，通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識,，使學(xué)生在點滴進(jìn)步著,，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感,，在新的教學(xué)管理工作中也就產(chǎn)生了無窮的動力,。
牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為中心的教育觀念，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),，這樣不僅讓學(xué)生掌握了深刻而牢固的知識，而且使學(xué)生學(xué)會探索研究的方法,，發(fā)展分析問題和解決問題的能力,。所以，美術(shù)新課程和班級管理中,，自己堅持以學(xué)生發(fā)展為中心,，立足于學(xué)生的生活經(jīng)驗組織教學(xué)活動，注意學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)方法，調(diào)動學(xué)生積極的情感體驗,，使他們內(nèi)在的發(fā)展需求和美術(shù)教學(xué)相吻合,，開展各種課外活動，讓學(xué)生身心實現(xiàn)全面健康的發(fā)展......
教師工作總結(jié)篇五
光陰似箭,，日月如梭,，不知不覺已經(jīng)在__小學(xué)度過一個學(xué)期的教師旅程。一個學(xué)期已過去,，新的學(xué)期即將來臨,，在這一學(xué)期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的體育教育事業(yè)上,，傾注于每一個學(xué)生身上,。在這過去一個學(xué)期里，我不斷努力工作和學(xué)習(xí),，在教育方面,，獲益匪淺?；仡欉@段時間的工作,，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲,，默默耕耘在教師這片圣地上,，現(xiàn)結(jié)合過去一個學(xué)期來的思想品德、工作業(yè)績等情況做以下匯報,。
我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法，對備課,、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實踐，并在實踐之中注意查缺補(bǔ)漏,，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,。努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透,、課后督促檢查嚴(yán),。課堂上力求貼近學(xué)生生活，限度地運用自己的所學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
在教學(xué)過程中，向?qū)W生傳授體育知識的同時,，對學(xué)生進(jìn)行品德教育,，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢,、頑強(qiáng)的進(jìn)取精神,，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，積極開展多種形式的強(qiáng)身健體活動,。在游戲中鍛煉,、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動,、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練,，時常與學(xué)生為主體，運動負(fù)荷由小到大,，滿足了不同類型學(xué)生的要求,，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉,，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對一年級的學(xué)生,，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。通過體育課的鍛煉,，使那些學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生消除了自卑心理,，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖,，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,，促進(jìn)德、智,，體等方面的全面發(fā)展,。整個體育教學(xué)，突出了實用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。在教案的編寫上,，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施,。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時,，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功,，使學(xué)生嘗到了成功的滋味,，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面,，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚(yáng),，堅定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神,。
我嚴(yán)格要求自己,，工作實干，認(rèn)真組織每天的課間操,，精心計劃,、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活,。時刻為學(xué)生的活動安全著想,，及時維護(hù)有隱患的體育設(shè)施和場地。這一學(xué)期,，我主要擔(dān)任一年級兩個班和四年級體育教學(xué)工作,，承擔(dān)了學(xué)校女足校隊和足球初級班的訓(xùn)練工作，與其它幾位體育老師共同合作訓(xùn)練田徑隊和體育舞蹈隊參加了楚雄市201_年小學(xué)生田徑運動會并取得可喜成績,。雖然教學(xué)方法還不是很成熟,，但我已在教教學(xué)中學(xué)到了很多，我也明白自身的學(xué)識不代表教教學(xué)的好壞,，教學(xué)是一項細(xì)致的工作,，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究,。所以我積極參與每次的教研活動,，吸取前輩的教訓(xùn)指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法,。今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)研究上,，我相信那將使我受益良多。
“金無足赤,，人無完人”,，這一學(xué)期以來,，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進(jìn)。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待提高,，其次,，可能是年輕氣盛的原因，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪,，需要有更多的耐心,。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練,，我會改善自己的不足,，越做越好，全面而不失風(fēng)格,。我將通過自己的努力,，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,，為永安小學(xué)的美好明天貢獻(xiàn)自己的一份力量,。
教師工作總結(jié)篇六
一學(xué)期的功作結(jié)束了，在這短短的幾個月來,，對我來說是緊張忙碌而又收獲多多,。半年來，我擔(dān)任八年級四個班的物理,，能自覺的堅持政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以提高自身覺悟水平,。能準(zhǔn)時參加學(xué)校的會議,，平時能以教師職業(yè)道德規(guī)范自己，以師德的要求為準(zhǔn)則,，注重師德的養(yǎng)成，時刻提醒自己,，并落實到自己的實際行動中去?，F(xiàn)從以下幾個方面對本學(xué)期的功作做出總結(jié)：
貫徹正確的教育方針是義不容辭的，平時在課堂中以教育方針為指導(dǎo)主線,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)新課改思想,、理念并逐步融貫到課堂教學(xué)中去。社會是在不斷的發(fā)展前進(jìn)的,，作為一名教師,，本身的文化專業(yè)知識也要不斷的提高，平時閱讀一些與本職教學(xué)功作有關(guān)的書刊雜志,，到電子備課室查閱有關(guān)物理方面的教學(xué)資源,，了解物理教學(xué)發(fā)展,，學(xué)習(xí)一些外地的優(yōu)良教育教學(xué)理念，以充實自己,。認(rèn)真參加每次學(xué)校和新課改的培訓(xùn),、教研活動，吸取同行的先進(jìn)的教學(xué)理念方法等,，結(jié)合自己,，努力形成一種自己的教學(xué)方式。
1,、開學(xué)初,，積極參加教研組組織的教研活動，和同事們的商討下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)物理新課標(biāo),，積極參加進(jìn)行集體備課。根據(jù)新課標(biāo)和教學(xué)常規(guī)的要求,，提前兩周備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認(rèn)真鉆研教材,、新課標(biāo)、教參,，虛心向本組老師學(xué)習(xí),、請教，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點，體現(xiàn)新理念,。 2,、認(rèn)真講課，認(rèn)真示范,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)生高雅的興趣，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助,，吃苦耐勞,、勇往直前的精神,。
3、在課后,，認(rèn)真及時批改作業(yè),，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想功作及課后輔導(dǎo)功作；在自習(xí)課上,，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時,，進(jìn)行階段性檢測,，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥,，調(diào)整策略,。
4、在平時認(rèn)真參加教研活動,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長,，提高水平。一學(xué)期來,，本人共聽課18節(jié),，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課,，起初,，學(xué)生感覺難度較大，學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績不理想,。這種情況我沒有急于求成,，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期出發(fā),。適時給學(xué)生鼓勵,，給他們信心，不搞偏難題,。從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價。用贊賞的目光看學(xué)生,，相信這點不行那點行,，今天不行明天行。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助,，鼓勵他們大膽的參與課堂,。很多學(xué)生由怕物理到喜歡,，由差到好。發(fā)揮榜樣的作用,。榜樣的力量是無窮的,。教師言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到,，不曠課,，老師首先要做到，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生,，老師事先要做到，平時注意嚴(yán)于律已,，以身作則,，時時提醒自己為人師表。
我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤功作的時間,。并積極運用有效的功作時間做好自己分內(nèi)的功作。在功作上,，我嚴(yán)格要求自己,，功作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí),，平時,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時時關(guān)心他們,，當(dāng)然在教學(xué)功作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力,。
1,、對學(xué)生的習(xí)慣、性格了解不夠,，對學(xué)生的能力培養(yǎng)不夠,，需要進(jìn)一步的深入，多和學(xué)生交流,，及時了解他們的想法有利于及時調(diào)整教學(xué)方法,。
2、作為物理組的成員,，在教學(xué)方面沒有做出很好的成績,。教學(xué)中對教學(xué)目標(biāo)如何顯性化做的不夠到位,，新課標(biāo)的貫徹不到位，今后要不斷的反思自己的教學(xué)功作,，加以改進(jìn),。今后教學(xué)功作中遇到的問題要經(jīng)常去請教同事，多溝通,。使實驗中學(xué)的物理教學(xué)功作上一個新臺階,。
回顧這一年，忙碌而又充實,，付出了,，努力了，收獲了,，也成熟了,。在今后的教育教學(xué)功作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力功作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點,，為美好的明天作出自己的貢獻(xiàn),。以上是本學(xué)期功作的一個總結(jié)，本人在功作中肯定還有存在的問題沒有想到的,，希望領(lǐng)導(dǎo)和大家能給予指正和指導(dǎo),，幫助我把今后的功作能做的更好一些。
教師工作總結(jié)篇七
自從從事教師這一行,，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo),。多年來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，現(xiàn)就我多年來的.工作總結(jié)如下：
我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校、愛學(xué)生,。從嚴(yán)要求自己,，不斷學(xué)習(xí)使自己在教育行業(yè)中不斷成長。
多年來我一直擔(dān)任x年級的xx學(xué)科,，在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,。
(1)在教學(xué)中重視差生的輔導(dǎo)工作,，依據(jù)學(xué)生的層次安排不同層次的作業(yè)，讓差生得到重視,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對個別的差生，經(jīng)常面批作業(yè),，在課堂上采用多提問,，多檢查，及時疏導(dǎo),，及時反饋,。平時，還注意“兩手抓”,，以先進(jìn)幫助后進(jìn),，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果,。
(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,，有針對性地提出預(yù)習(xí)題,，進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可從預(yù)習(xí)入手,，以學(xué)定教,。
(3)重視課堂的操作性。首先預(yù)設(shè)課堂的教學(xué)目標(biāo),，根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),，主動對目標(biāo)的達(dá)成度自我評估。課堂中我正確地定位自己的角色,，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感,。
(4)重視課后反思。養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣,。加強(qiáng)反思的交流與研討,，從反思中得到啟迪和升華。
嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，工作中能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系融洽,，處處以人民教師的行為來規(guī)范自己的言行,。
隨著新課程改革，本人在教學(xué)之余,，還積極參加各類教育技術(shù)培訓(xùn),，掌握了多媒體的一些方法。并能主動承擔(dān)一些校本培訓(xùn)業(yè)務(wù)和小本研修活動,，受到了教師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。而且自己對自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了一定的理解。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎,。
教師工作總結(jié)篇八
新課改要求教師走智慧型,、研究型發(fā)展的道路，教師必須成為新課程的開發(fā)者,；教育教學(xué)的研究者,；教育目的的實踐者；教學(xué)活動的指導(dǎo)者,、創(chuàng)造者,；教學(xué)方法的探索者，下面是為大家準(zhǔn)備的教師科研個人年度工作總結(jié),。
學(xué)校的教科研工作就應(yīng)當(dāng)實實在在的成為學(xué)校教師實現(xiàn)這一目標(biāo),，實施切實可行的教育教學(xué)行為的促進(jìn)者、先行者,。因此,，為教師搭建一個可以導(dǎo)演生動活潑教育教學(xué)成功案例的寬闊、穩(wěn)定舞臺,，以有效的全面的落實黨的教育方針,，就是學(xué)校教科研工作的使命。以科研為先導(dǎo),，科研興校,，也是教育改革中不可缺少的重要組成部分。
為保證我?？蒲泄ぷ鞯恼ｉ_展,，我校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭，規(guī)定教師必須人人有課題,，年年有成果,。學(xué)校將教研單獨作為一項工作在教師量化考核細(xì)則中，使廣大教師提高認(rèn)識,，認(rèn)真對待教科研工作,，并逐年加大教科研工作所占比例,。學(xué)校規(guī)定凡教科研工作不積極，力度不大評優(yōu)評先一票否決,。年終考核時教師獲得的科研論文證書作為單項獎計入教師量化考核,。由于課題立項周期較長，評審環(huán)節(jié)復(fù)雜,，廣大教師以前參與度不高,。為扭轉(zhuǎn)局面，提振廣大教師參與教科研工作的熱情,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員親自承擔(dān)課題立項任務(wù)。
在xx期間,，以“學(xué)校xx發(fā)展規(guī)劃”為指導(dǎo),，全面落實學(xué)校發(fā)展綱要所提出的“辦學(xué)目標(biāo)”，積極推進(jìn)二期課改,，堅持“以人為本,，德育為重”的原則，不斷開發(fā)德育教育系列的校本課程,，依據(jù)學(xué)生思想品德形成的規(guī)律及發(fā)展要求,，形成以學(xué)生良好行為規(guī)范為本的德育體系，緊緊圍繞愛國主義教育為主旋律,，培養(yǎng)具有健全人格,，健康體魄情感豐富，善于合作的適應(yīng)時代要求的新人,。我校在xx年4月立項了德育科研課題——加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)有效途徑和方法研究,，xx年結(jié)題。通過課題研究實驗使學(xué)校初步達(dá)到：德育隊伍專業(yè)化,；德育評價科學(xué)化,；德育組織網(wǎng)絡(luò)化；德育效果最優(yōu)化,。
在“xx”期間,，我校科研工作沒有走在其他兄弟學(xué)校的前頭,，
教師工作總結(jié)篇九
當(dāng)日歷一頁頁撕落得只剩下最后一頁,，一段時間就這樣不知不覺，悄無聲息地度過,。這一段時間里,，我們用計算機(jī)鍵盤繪出了滿天霞光，用算盤珠拔落了萬顆星辰;我們守著一份愉悅,，一份執(zhí)著,，一份收獲。每天記賬、結(jié)賬,、做傳票,、寫賬簿、編報表;雖然沒有赫赫顯目的業(yè)績和驚天動地的事業(yè),，但我們盡心盡力,，忠于職守。一段時間來我們用這平平淡淡的生活,，平平淡淡的工作勾畫出生活的軌跡,，收獲著豐收的喜悅。一段時間來又是有許多許多的工作值得總結(jié)：
一段時間來,，我堅持學(xué)習(xí)各種金融法律,、法規(guī)，通過不斷學(xué)習(xí),，使自身的思想理論素養(yǎng)得到了進(jìn)一步的完善,，思想上牢固樹立了全心全意為人民服務(wù)的人生觀、價值觀,。勤勉的精神和愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障,，一段時間以來，我在行動上自覺實踐為“三農(nóng)”服務(wù)的宗旨,，用滿腔熱情積極,、認(rèn)真、細(xì)致地完成好每一項任務(wù),，嚴(yán)格遵守各項金融法律,、法規(guī)以及單位的各項規(guī)章制度，認(rèn)真履行“三鐵三化”職責(zé),，自覺按規(guī)章制度操作,，平時生活中團(tuán)結(jié)同志、作風(fēng)正派,，自覺抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕,。
20xx年自己的工作崗位主要是綜合柜員。首先業(yè)務(wù)知識和工作能力方面,，能夠不斷的去學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗，經(jīng)過自己的努力,，具備了較強(qiáng)的工作能力,，能夠從容的接待儲戶的咨詢。在業(yè)務(wù)技能,、組織管理,、綜合分析能力,、協(xié)調(diào)辦事能力、文字語言表達(dá)能力等方面,，都有了很大的提高,，在工作中，按照業(yè)務(wù)的操作規(guī)程,，把最方便最可行的方法運用在業(yè)務(wù)操作上,，以客戶需要為主。
其次在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。熱愛自己的本職工作,，能夠正確，認(rèn)真的去對待每一項工作任務(wù),，把黨和國家的金融政策及精神靈活的體現(xiàn)在工作中,，在工作中夠采取積極主動，能夠積極參加單位組織的各項業(yè)務(wù)培訓(xùn),，認(rèn)真遵守區(qū)行的規(guī)章制度，保證出勤,，有效的利用工作時間,，我以嚴(yán)格的規(guī)章制度來約束自己，促進(jìn)自己,。通過學(xué)習(xí)內(nèi)控制度,，進(jìn)一步的完善了業(yè)務(wù)各方面的管理。隨著行內(nèi)部分工的越來越細(xì)化,，我們臨柜人員的分工也越來越細(xì),。在今年的工作里，我得到了實質(zhì)性的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，在業(yè)務(wù)操作上更加嚴(yán)密,。建立客戶信息;開立個人結(jié)算賬戶;大額現(xiàn)金支取，我都嚴(yán)格按照上級的要求,，請客戶提供相關(guān)手續(xù)和收集所需要的資料;在結(jié)算上我嚴(yán)格遵守結(jié)算制度做到“誰的錢入誰的帳,，由誰支配，銀行不墊款”;在賬務(wù)上我堅持做到“五無,，六相符”的會計制度,，認(rèn)真履行好記賬員的職責(zé)。
其次就是在工作的數(shù)量,、質(zhì)量,、效益和貢獻(xiàn)方面，能夠及時完成制定的工作任務(wù),，達(dá)到了預(yù)期的效果,，在日常工作中,，都能保質(zhì)、保量的完成行里交給的各項工作任務(wù),，對營業(yè)部分配的各項任務(wù)都能保質(zhì)保量完成,。同時在工作中學(xué)習(xí)了許多的知識，也鍛煉了自己,，經(jīng)過一段時間的不懈努力,，使工作水平有了長足的進(jìn)步，為xx支行營業(yè)部的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
一段時間的工作里,，雖然有了一定的進(jìn)步和成績，但在一些方面也存在著不足,。如：有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,，個別工作還不是做的很完善，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的業(yè)務(wù)知識和生活常識,，擴(kuò)大自己的知識面,。這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)，因為現(xiàn)在我調(diào)換了工作崗位,，面對一個新的工作崗位,，和日益更新的業(yè)務(wù)只有不斷的學(xué)習(xí)與提高才能跟上發(fā)展的形式。
辭舊迎新,，撫往思今,。過去的一段時間各項工作開展得扎實有效，為我今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),，在新的一段時間里,，我將搶抓機(jī)遇，乘勝前進(jìn),，努力開創(chuàng)一個充滿活力,，具有時代氣息的景象，推動我的各項工作向更高的層次邁進(jìn),。
教師工作總結(jié)篇十
本期我擔(dān)任三年級四個班的英語教學(xué)工作,，盡管很忙很累，但我還是力求在教學(xué)中做到扎實,，有效,，讓每個學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課,，帶好每一個學(xué)生,。由于三年級正處于小學(xué)中低段，正是承上啟下非常重要的一年,，因此在這一學(xué)期我把注意力重點放在了培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)愛好,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,。一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期就這樣在匆忙中溜走，回想一下本學(xué)期的工作以便查缺補(bǔ)漏,。
針對英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生,，我采取了“師徒結(jié)隊”的方法，即：一個好學(xué)生幫一個后進(jìn)生,，假如徒弟有進(jìn)步那么師徒都有獎勵.這樣以來,，孩子們的積極性特別的高，無論是師傅還是徒弟都有很大收獲,。對于愛走神的學(xué)生,，在課堂上怎么克服走神的毛病，我是這樣的：不斷提問,、反復(fù)點名,、強(qiáng)制提高其注意力，因為這些孩子不知道你什么時候就會提問到他,，所以他必須得豎起耳朵,，仔細(xì)的跟著老師走。一段時間下來,，這些孩子的注意力有了很大的改觀,。
英語每個單元的內(nèi)容都沒有內(nèi)在的聯(lián)系,如何讓他們把握知識,樂于學(xué)習(xí)成為我的主要任務(wù)，在課后我認(rèn)真分析教材,提煉重點,認(rèn)真?zhèn)湔n,，始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課。
在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者,，講求方法,，豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中的首要任務(wù)。英語作為一門外語,，更需要靈活多變,，困此，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀,，多講，多練,。為此,，在每節(jié)課前，我堅持讓學(xué)生自讀或領(lǐng)讀課文,，甚至達(dá)到會背的程度,，調(diào)查學(xué)生的了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題及時解決,、及時講解,，讓學(xué)生及時消化。英語課堂只有內(nèi)容豐富,，生動,，難易適中才能夠吸引住學(xué)生。此外,，在教學(xué)中我引入了書本上沒有的“自然拼讀法”,，每堂課都給學(xué)生滲透音標(biāo)的知識，使學(xué)生無論在發(fā)音還是在拼寫上都有很大進(jìn)步,，提前解決了令家長和學(xué)生都頭疼的背單詞難的問題,。
在教學(xué)模式和方法上，重實踐,、重參與,。要求教學(xué)設(shè)計貼近生活，符合小學(xué)生愛好的需求,；教學(xué)內(nèi)容要求能引起學(xué)生的愛好,，例如韻律詩歌、會話表演等,。學(xué)生在課上通過用中學(xué),、學(xué)中用，反復(fù)實踐,，學(xué)用結(jié)合,。通過視、聽,、說,、玩、唱,、等有趣味的活動,，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料，使學(xué)生逐步培養(yǎng)初步的語感,；通過大量語言材料的范讀,，特殊是磁帶的示范，學(xué)生模擬,，教師指導(dǎo),，使學(xué)生逐步形成良好的語音、語調(diào),、書寫,、拼讀的習(xí)慣,。此外,，為了提高孩子們愛好，根據(jù)以往的經(jīng)驗,，在課堂上我大量的運用了游戲教學(xué)法，情景教學(xué)法等,，使孩子們布滿了新鮮感,，現(xiàn)在越來越多的孩子喜歡上英語課了。同時,，利用課余時間我也制作了一些豐富有趣的教具,，來吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
作為一名英語老師,，除了具備一定的基本功之外，還要多積累經(jīng)驗,，多學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，這樣才能有更大的進(jìn)步，相信還有更大的挑戰(zhàn)等著我,，我會繼續(xù)用最初的激情做永遠(yuǎn)的事業(yè),。
教師工作總結(jié)篇十一
轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一個學(xué)期以來,，有辛苦的付出,，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé),，投入于工作中,，在工作中不斷實踐、總結(jié),、更新,，力求做到。孩子們各方面的本事都不一樣程度地提高了,，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開心的笑容,，我感到了莫大的歡樂,。以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié)：
認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動中,。我進(jìn)取參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會,，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。工作中我團(tuán)結(jié)同志，熱愛團(tuán)體,，服從分配,，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實,、求新,。以進(jìn)取熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。進(jìn)取要求提高,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重的對待每一個孩子。
我從本班幼兒的實際情景出發(fā),，結(jié)合園內(nèi)工作計劃,，精心安排好每周計劃活動資料，認(rèn)真組織好每個環(huán)節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一向以來堅持的努力方向,。遇到不懂的問題,，及時進(jìn)取想園長和老教師請教。
在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)教學(xué)活動進(jìn)展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒進(jìn)取認(rèn)真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異，興趣,、本事投放了不一樣難度的活動材料,。
這個學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀、識字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。
從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。為了更好的迎接一級園驗收，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，配合保育教師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情景,，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲,、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。由于甲流疫情嚴(yán)峻，無論在進(jìn)行活動時或是休息時,，我都密切留意幼兒的身體狀況,，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,，針對此刻的孩子都是獨生子女,，家長都十分寵愛，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情景，我經(jīng)過晨間談話,、小故事進(jìn)行有目的,、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,、誠實勇敢,、知錯就改,、熱愛勞動,、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學(xué)期以來，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、進(jìn)餐習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升,。
嚴(yán)抓幼兒的安全問題,，增強(qiáng)幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒的安全知識,。在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除,。每次出外活動前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除,，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動,。這學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
一個學(xué)期以來,，我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。平時,，經(jīng)常經(jīng)過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情景,，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法。其次,。按時更換家園聯(lián)系欄,。給家長們供給最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了的支持,。
我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時反思,，隨時總結(jié),，不斷改善工作中的不足。并合理安排工作時間及工作資料,，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果,。在個別幼兒教育問題上未能做到，班上仍有個別幼兒仍需有待提高,，在來年的工作中,，這些都是我的'努力方向，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),，爭取使我的工作更上一層樓,。
教師工作總結(jié)篇十二
時光荏苒，緊張而又忙碌的一個學(xué)期即將結(jié)束,?；厥走@一個學(xué)期的工作，我與年級組的老師們努力工作,，同心協(xié)力,，為六年級的教育教學(xué)工作和年級管理做出了很大的努力，取得了一定的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期六年級組的工作總結(jié)如下,。
1、本學(xué)期,，我們注意對學(xué)生每日行為規(guī)范的評價,，還注意引導(dǎo)學(xué)生追求學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心集體,，多參加集體活動,；關(guān)心他人，多做好人好事,。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下多方面嚴(yán)格要求自己,，學(xué)習(xí)上要求進(jìn)步，積極參加各種社會活動和集體活動,，綜合素質(zhì)得到提高,。
2、指導(dǎo)班主任抓好班上的各項常規(guī)工作,，搞好班級管理,。指導(dǎo)年級學(xué)生干部的工作，注意培養(yǎng)好學(xué)生骨干,，使之成為老師的好助手和同學(xué)的表率,。了解掌握學(xué)生思想情況，檢查各班的班會課（特別是主題班會）,、早讀,、課外活動情況。
3,、關(guān)心學(xué)生的身心成長,。要求班主任對不同層次的學(xué)生,，制訂適合他們實際的奮斗目標(biāo)，以起到激勵作用,，增強(qiáng)德育工作的實效。通過查閱班級早讀情況表,，班主任工作手冊,、召開學(xué)生座談會等，掌握學(xué)生的思想動向,。注意進(jìn)行心理品質(zhì)教育,，特別關(guān)心有問題家庭和單親家庭子女。對嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生在教育后向家長反映情況,，提出處理意見,。
4、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。制訂有效措施,，加大管理力度，對后進(jìn)生做到“關(guān)心”,、“愛心”,、“耐心”、“細(xì)心”,，對后進(jìn)生跟蹤教育,，使后進(jìn)生的行為走上規(guī)范軌道，學(xué)習(xí)上亦有所進(jìn)步,。
5,、建立全年級暢通的反饋渠道，發(fā)揮年級組對學(xué)生管理方面的優(yōu)勢,，師生互動,，教學(xué)相長，全力搞好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),。處理本年級的偶發(fā)事件，了解學(xué)生對學(xué)校各方面工作的`意見,，及時解決或緩和矛盾,，以保證學(xué)生能安心學(xué)習(xí)、生活,。
教學(xué)工作是學(xué)校工作重中之重,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，我們清醒的認(rèn)識這一點。所以我們積極推行高效課堂,，確保提高我們的教學(xué)質(zhì)量,，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得,。要想做到這一點，就必須抓住每一個教學(xué)細(xì)節(jié),，不能有絲毫的懈怠,。
1、做好常規(guī)教學(xué)檢查,。每一個月按課時檢查教案,，深入課堂聽課（要求每一位老師一個學(xué)期聽課不得少于20節(jié)），了解老師的教學(xué)情況,，和老師們共同探討教學(xué)問題,，尋找教學(xué)方法，杜絕一切教學(xué)事故的發(fā)生,。
2,、以學(xué)生為主體，從學(xué)生自身出發(fā),，提高他們的學(xué)習(xí)熱情,。努力打造高效課堂，調(diào)動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。
3,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。因為只有抓好優(yōu)等生,，才能保證三年后高中的上線人數(shù),；因為只有抓住后進(jìn)生，才能保證整體成績提高,。為此,，對學(xué)生嚴(yán)格要求及時檢查總結(jié)，保證教學(xué)工作落到實處,。輔差工作主要緊抓后進(jìn)生的思想工作,，幫助他們樹立信心、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，找到適合他們的學(xué)習(xí)方法。
4,、做好小升初考試的分析工作,，在年級中形成“八仙過海，各顯神通”的競爭局面,?？荚囘^后，認(rèn)真做好試卷分析,，注重查缺補(bǔ)漏,。
全組教師都努力做到遵規(guī)守紀(jì),，自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)高為師,，身正為范,。自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，敬業(yè)愛崗,、為人師表,。
各班主任都能以先進(jìn)的教育理念，堅持用教育理論指導(dǎo)班級管理,，嚴(yán)格控制和防范學(xué)生問題的發(fā)生,。年級組全體教師重視學(xué)生的思想品德教育,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，堅持教書育人。六年級學(xué)生的整體紀(jì)律意識強(qiáng),，班風(fēng)良好,，各班學(xué)風(fēng)濃厚。全體班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，踏踏實實,，平時總是最早到班，晚自習(xí)后還要做一次安全檢查再休息,，還犧牲休息時間進(jìn)行課間紀(jì)律管理,，確保學(xué)生上課的效率。我們組的老師還做好家訪工作,，請家長來校進(jìn)來或電話聯(lián)系的多種形式和方法,，對問題學(xué)生與家長一起教育他們、幫助他們樹立奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)精神和認(rèn)真學(xué)習(xí)的勇氣,。
一年以來,，我們這支團(tuán)隊團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)退,。在一些方面也做出了可喜的成績,。
1、班風(fēng),、級風(fēng)良好,。整個六年級學(xué)生基本能做到文明禮貌、遵紀(jì)守規(guī),，各班均衡發(fā)展,。廣播操隊列整齊，能做到快,、齊,、靜,；眼健操動作規(guī)范。衛(wèi)生干凈徹底,。大型活動完成到位,。
2、教師精神面貌佳,、團(tuán)隊意識強(qiáng),。有活力，有闖勁,，工作效率高,。
3、學(xué)生成績突出,。雖然這屆生源整體不是很好,，但是通過老師們的精雕細(xì)琢，有了長足的進(jìn)步,。
4,、在我們的努力下，全年級學(xué)生都能以校為家,，刻苦學(xué)習(xí),，熱愛學(xué)校，也由此得到了家長和社會的肯定和贊揚(yáng),。
但在我們的教育教學(xué)中,，也存在著一些問題。如少數(shù)老師任教的學(xué)科,，學(xué)生成績偏低,；少數(shù)老師的教育教學(xué)經(jīng)驗欠缺，缺乏教學(xué)的藝術(shù)性,；少數(shù)班主任工作還有待提高,；少數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣較差；工作細(xì)節(jié)還不夠到位等等,。
針對以上存在的問題,，在進(jìn)一步鞏固我們的強(qiáng)勢項目的同時,下一步計劃將采取以下方法措施:。
1,、繼續(xù)指導(dǎo)班主任抓好班上的各項常規(guī)工作,，搞好班級管理，使他們能盡快做好本職工作,。
2,、進(jìn)一步做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。確實保證優(yōu)等生的數(shù)量和整體教學(xué)質(zhì)量。
3,、主動性的開展工作,，創(chuàng)造性的開展工作，充分發(fā)揮全年級師生的作用,，把工作做細(xì),、把細(xì)節(jié)做大。
總之,，一學(xué)期以來我們的各項工作取得了長足的進(jìn)展,，今后我們將以更加解放的思想、更加創(chuàng)新的精神,、更加負(fù)責(zé)的態(tài)度,，更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)、更加努力的工作,，在加強(qiáng)自身建設(shè),、提高工作水平、充分實施素質(zhì)教育方面,，探索新的經(jīng)驗,，創(chuàng)造新的成績,，作出新的貢獻(xiàn),！
教師工作總結(jié)篇十三
這學(xué)期我擔(dān)任七年級一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由于剛走上工作崗位,，經(jīng)驗有限,，虛心向其他有經(jīng)驗的教師請教，并在教學(xué)工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，及時對自己的教學(xué)工作進(jìn)行思,，并總結(jié)出一套適合自己教學(xué)的經(jīng)驗。我對自己這學(xué)期的教學(xué)工作有以下總結(jié)：
在教學(xué)過程中,，教學(xué)設(shè)計是一個必不可少的環(huán)節(jié),，對教學(xué)過程的設(shè)計，既是一個復(fù)雜的物質(zhì)準(zhǔn)備又是一個理想的心理預(yù)期,。一提到教學(xué)設(shè)計,，自然就想到礁。礁是教學(xué)設(shè)計的文化本,，也就是用文本形式展示教學(xué)過程的藍(lán)圖,。在寫礁的過程中，認(rèn)真鉆研教材,，挖透教材,，根據(jù)新課改的要求，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點寫好礁，在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,，把學(xué)生看成是教學(xué)過程的主體,，給學(xué)生自由發(fā)展的空間，把學(xué)生推到課堂的前沿,。把課后思寫入礁,，在緊張而愉快的課堂教學(xué)中，在腦海里多留一些課堂的情景,，下課后沉思教學(xué)過程,，省教學(xué)問題，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高自己的覺悟,，力爭上好每一堂課，通過思,，對下堂課進(jìn)行預(yù)設(shè),，備好下一堂課。在循環(huán)復(fù)中打造完美課堂,，向每一個45分鐘要質(zhì)量,。
隨著教育教學(xué)的與發(fā)展，在新的教育理念指導(dǎo)下,，課堂教學(xué)對教師提出了前所未有的挑戰(zhàn),，必須打破了陳舊的滿堂灌的教學(xué)模式，構(gòu)建學(xué)生喜歡的課堂,，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),。在課堂教學(xué)中，以新課改的教育理念為指導(dǎo),，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,，首先，就要從自己做起,，爭取上好每一堂課,，讓每一堂都有亮點，讓每一堂課都能吸引學(xué)生,，讓學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中,。在自己上好課的同時，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，想辦法活躍課堂氣氛,，調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，讓學(xué)生主動參與,，自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，讓人人都養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。在量的教學(xué)實踐中,，我總結(jié)了上好一堂課的關(guān)鍵。一堂成功課必須具備六個“一定”：一定在課前精心準(zhǔn)備,，挖透教材,；一定在上課過程中注重教學(xué)環(huán)節(jié)，一定做到教態(tài)端正,、方,；一定要用規(guī)范的普通話教學(xué)；一定要有工整的板書,；一定要有極強(qiáng)的應(yīng)變能力,。教學(xué)效果是衡量一節(jié)課是否成功的標(biāo)準(zhǔn)，所以,，在認(rèn)真上好課的同時,，及時饋教學(xué)效果。
作業(yè)是映教學(xué)效果的必要途徑,，要把作業(yè)放在教育教學(xué)工作的中心任務(wù),，每天的作業(yè)都要保質(zhì)保量，把作業(yè)的重心放在課后作業(yè)上,，當(dāng)然不能忽視課外作業(yè),。要精心批改作業(yè)，在作業(yè)上發(fā)現(xiàn)問題,，對發(fā)現(xiàn)的問題,，及時講清楚,，讓學(xué)生及時消化,。對作業(yè)嚴(yán)格要求，書寫要工整,，有錯題必須更正,，要求學(xué)生按時立完成作業(yè)。不定期抽查課外作業(yè)和配套練習(xí)冊,，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,，并制定解決方案。
數(shù)學(xué)教學(xué)比較特殊,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)的過程中,，會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面會逐漸擴(kuò),，如果不及時解決,，會影響班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，因此，要制定具體的計劃和目標(biāo),，根據(jù)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行輔導(dǎo),，對部分同學(xué)進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。要用自己的耐心和愛心去感化后進(jìn)生,，讓他們建立起學(xué)習(xí)的信心,，特別是對一些后進(jìn)生的輔導(dǎo)要有耐心。輔導(dǎo)要突出重點,，盡量做到都會的不輔導(dǎo),，都不會的少輔導(dǎo)，合理安排輔導(dǎo)時間,，確保輔導(dǎo)計劃的完成,。把輔導(dǎo)作為教育教學(xué)的主要環(huán)節(jié)去抓，把輔導(dǎo)落到實處,，踏踏實實,，讓學(xué)生穩(wěn)步前進(jìn)。
在教學(xué)過程中,，要培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,，注重學(xué)生的全面發(fā)展。在落實素質(zhì)教育的同時,，始終把學(xué)生的成績作為教學(xué)工作的主要任務(wù),，把成績作為判斷教學(xué)成效的一個標(biāo)準(zhǔn)，除了期中,、期末以及月考測試外,，每章一套題對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價，要求學(xué)生每次測試完都要寫總結(jié),，本人對學(xué)生的考試總結(jié)認(rèn)真分析,，從中發(fā)現(xiàn)問題，并制定出解決問題的對策,。在教學(xué)過程中,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，確定“兩率”奮斗目標(biāo),，不斷提高平均成績,，讓每位學(xué)生考出力所能及的成績。期中考試及格率xx,、率xx,；期末考試及格率xx、率xx,。兩次成績比較率沒有提高,，及格率有所提高,，從整體上比較成績在提高。
以上就是我在本學(xué)期對數(shù)學(xué)的教學(xué)工作總結(jié),，由于缺乏經(jīng)驗,，很多地方存在不足，我在以后的教學(xué)工作中,，虛心向他人學(xué)習(xí),，爭取使自己的教學(xué)水平更上一層樓。
教師工作總結(jié)篇十四
童心,，似一片圣潔的天地,。20xx年7月，我從北京市幼兒師范學(xué)校畢業(yè),，帶著滿身的稚氣和天真,，懷著對童心的向往和希望，對教師職業(yè)的渴望,，迫不及待的投身于這個多彩的世界,，來到了北京市第x幼兒園，從此走進(jìn)了這片圣潔的天地,。
由于工作的需要我被分到了中班,，與x老師和x老師一起合作?；顫姾脛邮怯變旱奶煨?，這正是中班幼兒的年齡特點。他們能說能跑,，對什么都感到好奇,、新鮮，總是摸摸這兒,，看看那兒,，動作靈活，思維活躍,，但是他們的自我控制力還不強(qiáng),，所以這個時期孩子的活動積極性很高，時時刻刻都處于活動狀態(tài),，不知疲倦。我面對著那一雙雙滴溜溜亂轉(zhuǎn)的眼睛顯得束手無策,。
我國著名教育家夏丐尊先生說過：“教育不能沒有情感,，沒有愛，就如同池塘不能沒有水一樣,，沒有水,，就不能為池塘,，沒有情感就沒有教育?！笔堑?，我愛孩子，我關(guān)心熱愛班里的每一個孩子,。漸漸地,，他們開始和我親近了，也樂意和我交往了,，他們常常把心中的小秘密告訴我,，我耐心的傾聽著這些童稚的語言，奇妙的想法,。慢慢的我發(fā)現(xiàn),，我不經(jīng)意間一個善意的微笑，一個親切的點頭,，會使他們那么舒心,，快樂和滿足。然而,，我明白想要成為一名合格的幼兒教師只靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。面對孩子之間發(fā)生的矛盾，我無計可施,；面對那短短二十幾分鐘的教育活動,，我不知所措。不管我怎樣講,，可就是不能吸引孩子的注意,，他們總是東張西望、左顧右盼,。更叫人頭疼的是,，孩子們好像不愿意聽我的話，每次到我?guī)О嗟臅r候,，他們總會亂成一團(tuán),；戶外活動時，他們總愛滿世界亂跑,，這讓我不得不與他們拼耐力比嗓音,。剛剛從學(xué)校畢業(yè)就來到了一個有39幼兒的班級，而且個個都精力充沛,，這給我的工作帶來了很大的困難,，在剛開始的幾天里，我連一個完整的半日活動也帶不了,。
我從一名學(xué)生到幼兒教師,，從一個成功的學(xué)習(xí)者變成了失敗的教育者,。剎那間，角色和位置的轉(zhuǎn)換,，理想與現(xiàn)實的差距,，讓我有些退縮、有些恐懼,。就在我最迷茫的時候,，園里的領(lǐng)導(dǎo)、同事,，班里的兩位老師對我伸出了熱情的雙手,。從培養(yǎng)幼兒的一日常規(guī)入手，小到如何交幼兒洗手,、入廁,、穿衣；大到集體教育活動的組織,，游戲活動的開展,。在我?guī)О噙^程中，發(fā)現(xiàn)問題付老師及時給予我?guī)椭?，不把問題堆成堆兒,。比如：x老師告訴我在進(jìn)行教育活動前還有過度環(huán)節(jié)時，一定要把要求提清楚,，而要求提出了就一定要去檢查,，不給幼兒鉆空子的機(jī)會。我照著x老師的話做,，果然,，效果很好。只要要求說到了說清楚了,，大多數(shù)孩子都會照著做的,。x老師也時常在我不知所措的時候幫助我維持班內(nèi)的紀(jì)律，時刻充當(dāng)著教師的角色,。而我也會在不帶班的情況下,，盡量幫助x老師去端飯，因為我們班孩子比較多,，而且離的最遠(yuǎn),，殷老師每天都很辛苦。
在工作中,，我是一名幼兒教師,，也是x幼中每位老師的學(xué)生。在老師們一次又一次的幫助下,，我不再退縮,、不再恐懼。因為這里每一位老師熱愛幼教事業(yè)的精神,，深深的感染了我,，使我更加深刻的體驗到“學(xué)高為師，身正為范”的真正含義,。我也終于讀懂了一句至理名言：最大的敵人不是別人,，而是你自己，如果你戰(zhàn)勝了自我,，也就獲得了成功,。
此后，我開始有意識的鍛煉自己,，我向老教師虛心學(xué)習(xí),，觀察老師的每一個眼神、每一個手勢,、每一句話,、每一個表情和語氣，學(xué)會如何與幼兒交談,，捕捉幼兒的每一個變化,，熟悉一名幼兒教師的職責(zé)、行為規(guī)范,，并逐漸建立起幼兒心目中可親可愛的教師形象,。工作之余，我也會閱讀各種幼教書籍和報刊,，從中汲取營養(yǎng),，完善自我，更多的時候我學(xué)會了進(jìn)行獨立思考和反思,，逐漸積累經(jīng)驗,，尋找差距，彌補(bǔ)不足,。經(jīng)過了老師們對我的幫助和自己的努力,，一段時間后，我已經(jīng)能順利的帶好半日活動,，并準(zhǔn)備了一次家長半日開放活動,，這次活動使我有了一次很好的鍛煉機(jī)會，從最開始站在孩子面前就不會說話的我到面對著30多位家長給孩子上教育活動的我,，這里面包含了多少老師的幫助?。?/p>
現(xiàn)在我不再為明天的工作而苦惱,，也不再為外界的誘惑而動搖,。生活在中一班這個集體中我很開心,。因為這是一個和諧的集體，是一個充滿活力,、積極向上的集體,。帶班之余，我能夠協(xié)助x老師編操,、編舞,，制作戶外玩具，做一些力所能及的事情,。我深知,，要想做一名優(yōu)秀的幼兒教師還需要很大的努力。在今后的工作中我要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，來彌補(bǔ)我教育理論的缺乏,；還要提高我的實操技能；在工作中遇到問題時要及時主動虛心的像老教師求教,，爭取把工作做的更細(xì),。另外，x老師是一位非常有經(jīng)驗的老師又是我園的骨干教師,，她為人正直,，待人坦誠，我跟x老師學(xué)到了很多東西,，但在工作中,，我缺乏與x老師的溝通。使我失去了許多的學(xué)習(xí)機(jī)會,。從現(xiàn)在起,，我會珍惜與每位老師的合作機(jī)會，因為現(xiàn)在我明白人和人之間心與心的溝通是最重要的,。
今天所擁有,、所經(jīng)歷的一切，都將是未來工作一筆寶貴的精神財富?，F(xiàn)在的我就像一艘剛離岸的船,，在浩瀚的海洋里去戰(zhàn)風(fēng)斗浪，迎接新的勝利,！
教師工作總結(jié)篇十五
頂崗實習(xí)已經(jīng)一個月了,，時間不是很長，但也不短了,。在這短短的一個月里,，我學(xué)到了一些東西，而且也有一些感觸。
在xx月xx號到的xx,，在學(xué)校收拾了一下,，28號出發(fā)去**職教中心。在去學(xué)校的路上,，自己的心里有些期待,，又有一些緊張,，不知道自己可不可以教好他們,，他們會不會聽我的，上課會不會搗亂,。但是當(dāng)我到這兒后才發(fā)現(xiàn),，我的擔(dān)心有點早。中午到的學(xué)校,，主任給我們安排了宿舍,，但是宿舍真的特別亂，不好收拾,，于是我們換了一間,，但是這個宿舍沒有電，鎖也是壞的,，我們只好再麻煩主任,，又換了一間相對比較好的宿舍。我們把東西放在宿舍后就出去買飯了,，但是那個時候已經(jīng)兩點多了,，根本就沒有賣飯的了。我們找了好久才找到了個小店,，在那一人吃了一份涼皮,，當(dāng)時感覺有點心酸，不過我也知道頂崗肯定比在學(xué)校學(xué)習(xí)要苦一點,。
我們到頂崗學(xué)校的時候,，學(xué)生們都還沒有開學(xué)，我們在學(xué)校也沒有什么事干,，就是熟悉校園和周邊環(huán)境,。后來我們漸漸地發(fā)現(xiàn)學(xué)校的用水和廁所不是很方便，我們開始還不是很適應(yīng),，尤其是洗頭發(fā)的時候,，有一天為了用水方便，直接去下邊洗的頭發(fā),，但是晚上就發(fā)燒了,，一直到了第二天早上才去看病打針的。不過還好，漸漸的適應(yīng)了,。
大概一周以后,，高一新生才來報道，幫著老師收他們的照片和通知書,?？粗麄儓蟮綍r的樣子，感覺和自己當(dāng)時上高一的時候是差不多的,。從早上八點到十一點半,，雖然有點累，但是看著他們來報到感覺還是比較有成就感的,。
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報名后后的一周他們開始軍訓(xùn),，我們只是在辦公室備課，晚上看看晚自習(xí),，但是第一天看晚自習(xí)的時候還是挺緊張的因為我怕管不了他們,，不過還好，大多數(shù)都挺聽話的,。第二天就要上課了,，還是有點緊張的。尤其是全英自我介紹的時候,，總是怕說錯了,，但當(dāng)我說完了的時候才知道他們一句話也沒聽懂。第一天上課下來,，感覺還可以,，比較聽話，而且很有趣,。但是我漸漸地也發(fā)現(xiàn)了以前自己上高中的時候也是五點多起床,，晚上十點左右熄燈，但是當(dāng)了老師以后感覺自己每天都好累,，不論是上課還是下課,，尤其是在感冒的時候，自己真的是一點精神都沒有,，這就和以前做學(xué)生的時候不一樣了,，當(dāng)學(xué)生想聽就聽，不想聽就可以不聽,；但是當(dāng)老師就不一樣了,，自己想講課就得講，不想講課也要繼續(xù)講課,，因為下邊還有同學(xué)要有聽課學(xué)習(xí)的,，有時候會懷念上學(xué)的時候,，決定頂崗實習(xí)結(jié)束后一定回去好好當(dāng)學(xué)生，好好學(xué)習(xí),，珍惜我的大學(xué)生活,。雖然現(xiàn)在當(dāng)老師有點累，但是我還是用盡自己的全力去教他們,，讓自己充滿熱情,，讓他們快樂的學(xué)習(xí)。
作為一名實習(xí)生,，我雖然已經(jīng)教課了,，但是我的經(jīng)驗還是不足，在這一個月的時間里,，我也再向其他老師學(xué)習(xí),，這個學(xué)習(xí)首先從聽課開始。我在這段時間里,，聽了四個老師的課，每次聽完課以后都有很大的收獲,，感覺自己有很多不足的地方,。第一次聽課是一個高三的英語老師，那個老師講的特別好,，內(nèi)容很詳細(xì),，課堂氣氛很活躍；第二個老師是教高一的,，那節(jié)課講的是音標(biāo),，聽完老師的課，感覺自己差距好大,，我教音標(biāo)的時候只告訴了發(fā)音,，沒有注意其他的，而這個老師不僅告訴發(fā)音,，還教他們注意嘴型和一些考試重點,；第三個老師沒有前兩個老師那么專業(yè)，但覺得教的也挺好的,，最后一個是我指導(dǎo)老師的課,，我聽完課后真的是特別佩服她，而且感覺自己真的差好多,，老師的發(fā)音特別好,，上課給人的感覺特別干練，講課重點突出,，而且她在三兩天內(nèi)就把同學(xué)們的名字都記住了,，但是我到現(xiàn)在也沒記住幾個。但是我發(fā)現(xiàn)了一些小問題，就是有的老師對于學(xué)生的回答不能及時的給予評價,，或者是評價都一樣,，不能很好地回饋學(xué)生，這也是我以后需要注意到的,。
在實習(xí)學(xué)校,，我們和領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)系都很好，所有的老師都特別關(guān)心我們,。前段時間下雨,，我們宿舍的房子漏雨，第二天和主任說了然后就給我們換了一間,，而且還幫我們把門修好了,。過了幾天姚主任知道我們宿舍沒有電，但是后勤的老師沒有給我們修,，就直接帶我們?nèi)フ依蠋熣f明情況,，雖然說到現(xiàn)在也沒有修好，但是主任總是幫我們,，我們真的好高興,。中秋節(jié)的時候，所有人都回家了,，學(xué)校里幾乎沒什么人了,，也沒有飯，我們辦公室的一個語文老師還特意給我們送去了餃子,，我們當(dāng)時真的好感動,。在這一個月里，我們和當(dāng)?shù)乩蠋燁I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系都很好,，而且他們對我們也很好,。在班里和學(xué)生的關(guān)系也是不錯的，也許是因為我們比他們大不了多少吧,，有的同學(xué)把我們當(dāng)做姐姐看,，什么事情都愿意和我們聊，記得他們發(fā)完校服我去上課,，看到我的第一反應(yīng)就是像我抱怨校服有多丑,，我記得下課后我還和他們討論了一會呢！
一個月真的很快,，在這短短的一個月里,，我學(xué)到了很多，也懂得了很多,，不論以后如何,，我一定會好好珍惜在這里的頂崗生活,。
教師工作總結(jié)篇十六
回顧這一學(xué)期，我努力根據(jù)我所了解到的學(xué)生實際情況,，盡最大可能采取有效的措施,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程,。
就本學(xué)期的教學(xué)工作，作出如下總結(jié)：
上課是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的主要途徑,。針對二年級學(xué)生上課好動,，注意力不集中的特點，我每次上課前會創(chuàng)設(shè)一個與這節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的情境,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，引發(fā)學(xué)生的思考。然后,，在學(xué)習(xí)新知的時候,，做到學(xué)生會的不講，學(xué)生能自己看懂的不講,，學(xué)生不會的精講,。
本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我盡量在條件允許的情況下讓學(xué)生動起來,，參與到新知的探索過程中。比如表內(nèi)除法與有余數(shù)的除法,，我從學(xué)生課下玩游戲需要分組出發(fā),，提出一個問題：“我們?nèi)?起玩一個游戲，每組需要3個人,，共可以分成幾個組,？”然后讓學(xué)生自己思考，自己解決,。這樣,。學(xué)生在活動中學(xué)會了思考，學(xué)到了知識,。接著,，讓學(xué)生進(jìn)行不同層次的練習(xí)，鞏固知識,，形成能力,，發(fā)展思維。最后,，我會讓學(xué)生自己說說這節(jié)課學(xué)習(xí)到的內(nèi)容及方法,。這樣不僅鍛煉了學(xué)生的歸納能力,，也提高了學(xué)生的.語言表達(dá)能力。復(fù)習(xí)時,，我也同樣用到了這種方法,，讓學(xué)生回憶學(xué)過的內(nèi)容，全班一起歸納出一個單元的主要內(nèi)容,，并努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈。一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí),。
大的樹,，也許是這樣一種心態(tài)讓我更好地面對學(xué)生的小錯誤。現(xiàn)在,，我經(jīng)常以一些輕松地語言及一些小故事或小笑話來吸引學(xué)生的目光,。
批改作業(yè)時，我會做到百分之八十面批,，對于練習(xí)中的錯誤,。百分之九十的當(dāng)面指正，并且只是點出錯題,，不指明錯處,，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力,，學(xué)生訂正之后,，給一顆小星星，鼓助學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣,，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。
對后進(jìn)生的輔導(dǎo)也一直是我很注重的，在課堂上,，多讓他們回答基礎(chǔ)題的機(jī)會,，增強(qiáng)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，井允許他們采用自己的學(xué)習(xí)方法慢速學(xué)習(xí),。對于學(xué)生的回答,，正確的給予表揚(yáng)，錯誤的給子鼓勵,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考,。
總之,。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與教學(xué)，有成功的喜悅,，也有失敗的反思,。雖然,，本學(xué)期平均分比去年有所提高，但我還不夠滿意,。別的老師能做得更好,，我為什么不能做得更好？在以后的教學(xué)中,，我更要向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她們的教學(xué)智慧，同時向年輕教師請教多媒體教學(xué)的應(yīng)用技術(shù),，自已更要閱讀小學(xué)教育書籍,。希望新學(xué)期會有更大的收獲！
教師工作總結(jié)篇十七
三年級可以說是一個轉(zhuǎn)折點,，是學(xué)生從低年級階段轉(zhuǎn)入中年級階段的轉(zhuǎn)折點,。語文學(xué)習(xí)在這個轉(zhuǎn)折點上也有了新的變化，學(xué)生需要去適應(yīng),，老師同樣也需要去適應(yīng),。面對新的挑戰(zhàn)，我也有了新的教學(xué)轉(zhuǎn)變,。
1,、積極聽課，取其精華,。
本學(xué)期,，我繼續(xù)聽其他老師的課，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法,，吸取精華運用到自己的教學(xué)過程中,。
2、鉆研教材,，引領(lǐng)學(xué)生從低年級階段向高年級階段轉(zhuǎn)變。
進(jìn)入三年級下學(xué)期,，學(xué)生需要學(xué)習(xí)掌握的知識點多了,，而且學(xué)習(xí)的內(nèi)容也發(fā)生了一些變化。比如原來的看圖寫話變成了習(xí)作,，而且每單元都要講習(xí)作的內(nèi)容寫到作文本上,；課文內(nèi)容的理解深了，要學(xué)會聯(lián)系上下文理解一些詞語的意思,；考試中句子練習(xí)的內(nèi)容多了,；每課中要求學(xué)生會認(rèn)、會寫的生字量大了……對于新知識點的學(xué)習(xí),，學(xué)生需要一個轉(zhuǎn)變的過程,。對于新增加的內(nèi)容在講的時候需要慢慢地滲透,，在預(yù)習(xí)課文的時候適當(dāng)?shù)卦黾咏柚ぞ邥蛘吒鶕?jù)上下文理解詞語這樣的作業(yè)，這樣學(xué)生在課堂上也會根據(jù)老師的提示能大體理解詞語,、理解句子所要表達(dá)的意思了,。對于新字新詞的學(xué)習(xí)，不再像一二年級那樣一個一個講解,、一遍一遍地領(lǐng)讀了,，而是重點強(qiáng)調(diào)容易讀錯的、容易寫錯的,，還增加了聽寫的次數(shù),，所以學(xué)生在字詞這方面掌握上比以前有了進(jìn)步。
3,、組織相應(yīng)的活動,，提高學(xué)習(xí)語文的興趣。
根據(jù)課程內(nèi)容的`學(xué)習(xí),，本學(xué)期也組織了一些集體活動來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及小組合作能力,。比如說詩歌吟唱比賽。每個小組選擇自己喜歡的一首詩歌,，每天中午到校后跟著大屏幕練習(xí),，在唱詩的過程中學(xué)生不但對詩歌的內(nèi)容能熟記，還能掌握唱的旋律,，避免了單調(diào)的詩歌朗誦,。在唱詩比賽的準(zhǔn)備過程中，小組同學(xué)能夠很好地合作,，注意了整齊劃一,，有了集體榮譽(yù)感。除此之外,，我還根據(jù)課本中的口語交際內(nèi)容在班內(nèi)組織了《生活中的傳統(tǒng)文化》的交流活動,，孩子們小組合作，搜集相關(guān)資料,，積極準(zhǔn)備,，豐富了大家的知識。
4,、練習(xí)題集集中講解,。
進(jìn)入三年級，學(xué)生的作業(yè)也多了,，除了原來的同步練習(xí),、小學(xué)生寫字以外，又新增了每一課的預(yù)習(xí)單,、配套練習(xí),、毛筆字,、作文等。老師在批改的時候也增加了難度,，所以對于兩個練習(xí)冊沒有說每一課都統(tǒng)一收起來進(jìn)行批改,，而是檢查學(xué)生的做題情況以后集體講解，簡單的題目統(tǒng)一答案,，出錯較多的題目重點分析講解,，爭取做到學(xué)生能夠及時糾錯。
一學(xué)期下來,，在收獲的過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了自己有許多不足的地方。
1,、教學(xué)準(zhǔn)備不夠充分,。
有些時候，會有一些好的想法,，但是由于事情的繁多,，計劃不夠周全，拖拖拉拉沒有很好的去準(zhǔn)備,，導(dǎo)致上課效果不佳,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚。
對于這一點,，在以后的教學(xué)中一定要改正,。無論工作怎樣繁忙，無論事情怎樣復(fù)雜,，一定要把握好重點所在——教學(xué),。工作多的時候，先要計劃,，把重點要做的事情排在首位,，依次完成，還要做到當(dāng)天的事情當(dāng)天要完成,，哪怕是加班也要去做,，保證第二天的教學(xué)工作正常進(jìn)行，提高教學(xué)效率,。
2、教學(xué)過程中缺乏恒心,。
我經(jīng)常督促學(xué)生做事情一定要堅持到底,，現(xiàn)在想想，有些事情似乎我也沒有堅持下去,。比如本來打算多組織一些激發(fā)學(xué)生興趣的活動,，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),，但由于懶散也沒有用心設(shè)計，一學(xué)期下來只組織了以小組為單位的兩個集體活動,。二年級的時候我每個單元都整理知識框架,，也讓學(xué)生自己去整理，定期檢查監(jiān)督,，到了三年級這一學(xué)習(xí)方法就沒有堅持下去,，主要是我對學(xué)生的要求不夠堅定，沒有及時督促,。還有就是一二年級的時候教學(xué)任務(wù)沒有那么繁重,，教學(xué)反思我經(jīng)常寫，學(xué)生的一舉一動我也仔細(xì)去觀察,，這一學(xué)期,，我發(fā)現(xiàn)自己的反思也少了，有時候心里有想法,，卻沒有及時記錄下來,，時間久了就不愿再去寫了。
缺乏恒心不是一個好現(xiàn)象,，現(xiàn)在我意識到了,，那么在即將到來的新的學(xué)期我一定要改正自己的這個不足，做到以身示范,，有恒心,，讓學(xué)生也能堅持，好的學(xué)習(xí)方法哪怕多花一點點時間也要堅持下去,，直到成為一種習(xí)慣,，不再讓人督促。教學(xué)反思,，學(xué)生的一舉一動,，我還是要繼續(xù)下去，不能做到一天一反思的話也得一周一反思,，及時找出自己的不足,，及時改進(jìn)。
3,、對教學(xué)缺少規(guī)劃,。
雖然平時的工作自己做得還算認(rèn)真，但是總感覺效果沒有自己預(yù)想要好,，后來我發(fā)現(xiàn)是自己的規(guī)劃不夠好,，雖然花費了時間，但沒有起到相應(yīng)的效果。
所以,，無論做任何事情都要進(jìn)行規(guī)劃,，做好計劃，每天該做什么,，每周要完成什么任務(wù)都要做到心中有數(shù),，還要留出應(yīng)急的時間來，以免有新任務(wù)的時候手忙腳亂,。
教學(xué)是一項不完美的藝術(shù),，當(dāng)結(jié)束之后才能意識到自己的不足，這就要求教師的我們要及時反思,，及時調(diào)整,，這樣我們才能有不斷的進(jìn)步，我們的教學(xué)才能向好的方向發(fā)展,，進(jìn)而也提高我們的教學(xué)水平,。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。以后的教學(xué)中我要繼續(xù)虛心求教,，認(rèn)真探索，還要持之以恒,，和孩子們一起快樂學(xué)習(xí),，快樂成長。
教師工作總結(jié)篇十八
自踏入這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以"師德"規(guī)范自己的教學(xué)工作,，以"當(dāng)一名好老師"作為自己工作的座右銘,，##年度教師工作總結(jié)(4篇)。本學(xué)期我擔(dān)任高一(3,、4,、5、6)班的生物科的教學(xué)工作,，現(xiàn)將一學(xué)期的如下：
一,、認(rèn)真鉆研教材。為更加透徹的理解高中新課程教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真解讀《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》,，鉆研課程具體目標(biāo)中的知識、情感態(tài)度與價值觀,、能力目標(biāo),。針對本學(xué)校學(xué)生的實際情況,，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。在教學(xué)過程中除了加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的掌握外,，我更注重的是學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在課堂中經(jīng)常地滲透有關(guān)生物熱點新聞,，讓學(xué)生積極參與生物科學(xué)知識的傳播,，促進(jìn)生物學(xué)科知識進(jìn)入學(xué)生個人的生活中。
二,、關(guān)注學(xué)生,。通過一年的教學(xué)讓我深刻的感覺到做為一名教師，不僅要重視知識的傳授,，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生情感的培養(yǎng),，用心聆聽用心體會學(xué)生的感受。"缺乏情感的認(rèn)識失去了認(rèn)識的深入,。人的思想只有被濃厚的情感滲透時,，才能得到力量，引起積極的注意,、記憶和思考,。"對于犯錯誤的學(xué)生，我們不應(yīng)打罵,、諷刺他們,，而應(yīng)該的開導(dǎo)他們，只有這樣,，課堂才能真正成為師生智慧飛揚(yáng)的新天地,。
三、在作業(yè)的設(shè)計中,，注意分層次,，對不同程度的學(xué)生留有不同水平的作業(yè)，使每個學(xué)生都能有所發(fā)展,、提高,。對自覺性不高的學(xué)生，實施切實可行的措施保證其作業(yè)的質(zhì)量,。做到每一次的作業(yè)都能批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,。對于部分中等學(xué)生的作業(yè)利用晚自修時間進(jìn)行有針對性的個別輔導(dǎo),。
四、課后及時進(jìn)行教學(xué)反思,，由于是高中新課程的新教師,，在教學(xué)過程中難免會遇到很多問題,，因此寫好課后反思是提升自我教學(xué)能力的一種好方法，通過反思記錄自己的感受,、體會,、評價及修訂(再備課)，總結(jié)積累教學(xué)經(jīng)驗,，尋找更好的,，更適合我們學(xué)生現(xiàn)狀的教學(xué)方式。
五,、多聽課,、多交流。教師之間的相互聽課交流能夠大大促進(jìn)教學(xué)水平的提高,，特別是對于新教師,，本學(xué)期我除了積極走進(jìn)本校老師課堂外，還參加了晉江市組織的教學(xué)研討活動,，與有經(jīng)驗的老師多交流,，是提高自我素質(zhì)的一種很有效的方法。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),，由于經(jīng)驗尚淺,，還有很多不足之處，爭取在以后的工作中繼續(xù)努力,，取得更好的成績,。
