總結(jié)不僅是對自己的一種梳理,，還是對他人的一種分享和借鑒,。制定總結(jié)的時間計劃，以提高效率和質(zhì)量,。掌握一些總結(jié)的寫作技巧和方法,，會使我們的總結(jié)更加準(zhǔn)確和有力。
學(xué)生的演講贊美篇一
我所在的小學(xué)是武陟縣育才學(xué)校,，那里不但環(huán)境優(yōu)美,，而且還是一所教育質(zhì)量很高的學(xué)校。
踏著愉快的腳步走進(jìn)學(xué)校的大門,，就看到一條寬寬的小路通往教學(xué)樓,，小路的兩旁載滿了小樹，這些小樹就像挺直腰板的哨兵,，等待著老師和學(xué)生們的到來,。
我們學(xué)校由兩棟教學(xué)樓，南邊一棟，北邊一棟,，上課時無論你到哪個教學(xué)樓里,，聽到的都是同學(xué)們朗朗的讀書聲。
教學(xué)樓的前邊是升旗臺,，星期一的早上,，同學(xué)們都會在升旗臺前升旗、唱國歌,、唱校歌,。
教學(xué)樓的后面是一個大操場，下課了,，同學(xué)們就在那里玩耍,、嬉戲。
北教學(xué)樓的前面有四個乒乓球臺,，課余時間,，有很多同學(xué)在那里打球。
我們學(xué)校還有廣播室,，下課時,，會播放通知、廣播體操,，有時也播放好聽的音樂,。廣播室的后面還有我國的珍貴樹種----銀杏樹，它的葉子像一把把小扇子,，好看極了,。
啊!學(xué)校，您將陪伴我們六年,，這六年里,，您將滋潤我們成長，讓我們從小小的種子,，長成一棵棵有用的大樹,，長大以后，我們一定會用您教會我們的知識,，回報我們可愛的學(xué)校,、回報神圣的祖國!
學(xué)生的演講贊美篇二
我為您歌唱。為您的歷程,，為您的蓬勃朝氣;為您的智慧與勇氣,，為您的一切。西江大學(xué)——我為您歌唱!
十年,，對于漫長的歷史長河,，或者夠不上一節(jié);十年,，對于一個人或者只能說長大了，變老了,。十年,，對于我們西大，對于我們?nèi)耸且黄獎尤说膭?chuàng)業(yè)詩篇;是一行步履艱辛的奮斗之路;是西大人智慧與膽識,、思考與探索的印記,。
1985年11月，西江大學(xué)依托肇慶師范?？茖W(xué)校成立了,，那時，面對的并不是一幢幢現(xiàn)代建筑林立的校園,，而是破舊的平房,，到處雜草叢生的荒地。這是西大的現(xiàn)實,，也體現(xiàn)西大的勇氣,。財力、物力的貧乏;交通的不便,，生活環(huán)境的困苦??這一切都不能嚇倒西大的創(chuàng)業(yè)者,。西大人用獨有的勤勞，用自強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)精神奮斗著,、成長著,，他們執(zhí)著地探索以師范教育為主體，職業(yè)教育,、成人教育為兩翼的辦學(xué)路子,，探索切合自己實際的模式。終于,，西大人的智慧與思想，西大人決策班子的勇氣與膽識,，得到上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門的肯定,、宣傳推廣。這是西大的驕傲,，也是西大人的驕傲,。
是西大人的辛勞與智慧建造了西大的昨天、今天,，并將開拓美好的明天,。
十年作為整個思考過程，太短了;十年作為記憶年月的成長,，太年輕了,。正因為年輕才能有成長的愿望;正因為年輕,，才有奮發(fā)的力量。我們作為西大的學(xué)子,，西大的兒女,，我們有理智思考西大的將來，我們應(yīng)有決心建設(shè)西大的將來,。
面對綺麗的星湖景色,，迎著輕柔的北領(lǐng)和風(fēng)，西江大學(xué)——這十年,，您默默地吮吸西江母河的乳汁,，您用自己的思想在思索;這十年，您用自己的聲音在歌唱;這十年,，您堅持黨的教育方針,，為地方的文化教育和經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)可大批人才。西江大學(xué)——西江流域的文化搖籃,，西江大學(xué)不斷奮進(jìn)的勇者;西江大學(xué)——我為您高歌,，我為您歌唱。
學(xué)生的演講贊美篇三
親愛的老師,，同學(xué)們：
大家好!
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),，但是在現(xiàn)實生活中，卻往往有人不遵守這句重要的環(huán)境標(biāo)語,，他們經(jīng)常會亂扔垃圾,、隨地吐痰，素質(zhì)再差一點兒的人還會隨地大小便,?？墒牵覀兩傧汝爢T不會這樣,，我們要杜絕這些壞習(xí)慣,，把他們?nèi)枷麥绲簟?/p>
現(xiàn)在，在許許多多的綠化地上都會插有這樣形式的一些提示語牌子：“嚴(yán)禁踐(踩)踏草坪”,，只不過這些提示語比起那些富有情趣,，又能打動人的提示語比較生硬一點兒，那些富有情趣的,，又能打動人的提示語,，就像：“別踩我，我怕疼!”,、“ 除了記憶什么也別帶走,，除了腳印什么也別留下!” “小草有生命，足下多留‘青’”,。它們就很有特色,，也很吸引人;既委婉含蓄,，又耐人回味。
我常常在電視上看到,，許許多多的公益廣告都在說：只要我們每個人都打開一扇窗,，世界將會變得更加明亮。
在網(wǎng)上,，我還了解了上海每月都有一天是環(huán)境清潔日,，上海的馬路邊上，你們會看見許多志愿者們在撿垃圾,，撿香煙頭等,，可見上海人有多么熱愛勞動，有多么愛清潔,，多么愛衛(wèi)生啊!
我希望,，我們天津人也要那么熱愛勞動啊!
孩子，你上午第一節(jié)課就睡覺,，難道你忍心讓這大好時光白白溜走?
孩子,，你夜不歸宿，難道你忍心叫你的老師,，家長滿街亂找?
孩子,，你逃學(xué)上網(wǎng)，難道你忍心辜負(fù)家長的重托,，祖國的期望?
咱們學(xué)校的一個女孩,，現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)，無父無母,，跟一傻舅舅一起生活,，為了攢足生活費，為了節(jié)約平時的開銷,，每天上學(xué)要走7里地的山路,，才能到我們學(xué)校。每天背著自己蒸的饅頭,，大冷天,，啃著涼饅頭，那是什么滋味?孩子,，你可知道?她就是為了省下那一天一塊錢的開銷。寒暑假她出去打工,，一個月300塊錢,，可這300塊錢卻是她半年也就是6個月的保命錢。
你上網(wǎng)打游戲,，看錄象,，武打,，槍戰(zhàn)，一副副血淋淋的畫面,，在為你的監(jiān)獄生活埋下一顆定時炸彈,。
醒醒吧，孩子,，你的父母在期盼,，在期盼你能夠健康的成長。
醒醒吧,，孩子,，你的老師在期盼，在期盼你成為建設(shè)祖國的棟梁,。
為了父母的希望,，為了老師的期盼，為了祖國的讓我們遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,，戒除網(wǎng)癮,，攜手共進(jìn)，共創(chuàng)祖國美好的未來,。
學(xué)生的演講贊美篇四
親愛的老師,、同學(xué)們：
我們的校園座落在中原油田總部的中心，那里風(fēng)景優(yōu)美,，是個可愛的地方,。
春天，學(xué)校的樹木抽出新的枝條,，長出嫩綠的葉子,。小草悄悄地探出小腦袋，在看看同學(xué)們干什么,。校園里的花爭先恐后地開放,，有桃花、杏花,、迎春花,，美麗極了!
夏天，大楊樹長得蔥蔥蘢蘢,，密密層層的枝葉把校園的一角封得嚴(yán)嚴(yán)實實,。下課了，同學(xué)們在大楊樹下歇息和玩耍,，再也感覺不到炎熱,。
秋天，果子熟了,。你瞧!葡萄像一顆顆瑪瑙,，棗子像一顆顆紅寶石,，柿子像一個個小燈籠，看著就誘人,。
冬天,，雪花在空中飛舞。操場上像鋪了一層厚厚的白地毯,。這時候,，下課了，同學(xué)們來到操場上,，有的在堆雪人,，有的在打雪仗，大家玩得開心極了!
我們的校園真美呀!我愛我們的校園!
學(xué)生的演講贊美篇五
天天月月,，歲歲年年,，在第24個教師節(jié)來臨之際，我謹(jǐn)代表全校教職員工和廣大同學(xué)們向可愛可敬的老師們表達(dá)節(jié)日的濃濃祝福和深深問候,，或許此時,，千言萬語抵不過一句話，真真切切開出了一粒芽,，因為我相信,，值此佳日，清爽的秋風(fēng)會化成款款的情思向老師們送去最真最切的祝福：“老師們,，你們辛苦了!”
在這收獲的金秋佳日,，似乎又賦予教師這個神圣職業(yè)以更多的感慨：雖然這一職業(yè)很辛苦，但我們驕傲,，因為我們是光榮的人民教師;雖然這一工作很勞累,，但我們自豪，因為我們是人類靈魂的工程師,?！叭咧v臺，如紅燭發(fā)光發(fā)熱,，點燃智慧之火;百年樹人,，如春蠶無怨無悔，澆灌理想之花”,。老師們靠的就是這份對教育事業(yè)的忠誠和對學(xué)生的熱愛用粉筆耕耘,、用語言播種、用汗水澆灌,、用心血滋潤,，培養(yǎng)出了一代又一代的桃李棟梁。或許,，三尺講臺注定就是老師們的美麗舞臺和人生畫卷，老師們會用自己的智慧和辛勞在這個畫布上涂上更加濃抹重彩的一筆,。
雄鷹用翱翔來回報藍(lán)天,，是因為藍(lán)天給了雄鷹自由;駿馬用馳騁來回報草原，是因為草原給了駿馬激情;鮮花用盛開來回報大地,，是因為大地給了鮮花生命,。而我們唯有把熱情與夢想，創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給祖國人民,，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)才能無愧于教師這個光榮的稱號,。
正是我們的教師在課堂上用辛勤的汗水播灑著智慧的陽光，懵懂渴求的同學(xué)們才聆聽到了知識的聲音,，激勵他們帶著遠(yuǎn)大的理想邁出了探索與創(chuàng)新的腳步;正是我們的教師在育人的沃野上翻動耕耘的犁鏵,，我們的教育事業(yè)才在百年樹人的夢想中更加生機(jī)勃勃，蒸蒸日上;正是因為我們所有教師殷殷努力,，諄諄教誨,，腳踏實地，開拓創(chuàng)新,，幾代中國人孜孜以求的強(qiáng)國之夢才熠熠生輝,，燦爛輝煌!
所以，從踏上講臺的第一天起,，我們就身負(fù)重任,，無悔地堅守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和激情譜就了一曲奉獻(xiàn)和愛心的贊歌,。
最后,，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌!老師們，讓我們攜起手來,，把教師節(jié)作為一個新起點,，在各自的崗位上，恪守職責(zé),，盡心盡力,，不斷進(jìn)取，不斷拼搏,，為我校更美好的明天而共同努力吧!
學(xué)生的演講贊美篇六
各位老師：
大家好!
我是來自一2班的xxx,，下面我演講的題目是《學(xué)校是樂園》。
我愛我的學(xué)校，學(xué)校里有老師,，有同學(xué),，大家一起學(xué)習(xí)，親親熱熱,。我愛我的學(xué)校,，學(xué)校里有教室，有操場,，大家一起做游戲,，快快樂樂!
同學(xué)們，當(dāng)我們坐在明亮的教室里讀書,，聽到外面還有人在追逐吵鬧時;當(dāng)我們看到雪白的墻壁被一個個腳印污染時;當(dāng)我們路過空無一人的校園,，聽到水龍頭嘩嘩作響時;當(dāng)我們看到低年級小朋友跌倒時，大家又該怎樣做呢? 能視而不見嗎? 對,， 我們不能!
做為一名小學(xué)生從背起書包走入校園的那一刻起,，我們就是學(xué)校里的.小主人，學(xué)校的一草一木,，都與我們息息相關(guān),，我們要用自己的實際行動來為我們的學(xué)校增光添彩。
說到這里,，也許有的同學(xué)要問：怎樣做才能為學(xué)校增光添彩呢?其實,，這一點也不難!只要我們從上課認(rèn)真聽講做起;從不在走廊追逐打鬧做起;從不欺負(fù)弱小同學(xué)做起;從看到果皮紙屑及時撿起做起; 從不在墻壁上亂寫亂畫做起，從不亂折花草樹木做起;從用后水龍頭及時關(guān)上做起;從看到小同學(xué)跌倒立刻扶起做起……只要我們從身邊的小事做起,，處處以《小學(xué)生行為規(guī)范》來要求自己,，我們就能成為一名文明的學(xué)生，這就是為我們的學(xué)校增光添彩!
親愛的同學(xué)們,，讓我們一起行動起來吧,，都來爭做一名文明的小學(xué)生，讓我們時刻牢記《小學(xué)生行為規(guī)范》和《三管管理細(xì)則》,，讓自己做的更好,，讓我們的校園變得更美!
我的演講完了，謝謝大家!
學(xué)生的演講贊美篇七
教師給了咱們一面模范行為的鏡子,，讓咱們處處有領(lǐng)悟的榜樣,。那你知道哪些學(xué)生贊美教師。
演講稿,。
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)：
大家好!今天我演講的題目是《最美的眼神》。
在我小的時候,，父母都很忙,，沒有時間來陪我,，因此我總沒有安全感。在我成為一名真正的小學(xué)生時,，膽小怕事依然困惑著我,。我記得媽媽總是著急地說我懦弱，可那時的我根本就不知道什么是懦弱,。在學(xué)校里,，我沒有朋友，下了課也只有我一個人坐在座位上看書;課堂上,，我總是安靜的聽老師講課，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言,，我曾多少次暗下決心要改變我自己,，可是每當(dāng)機(jī)會來臨時，我總是缺少勇氣與自信,，我知道我可以,，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來。
老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點,，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題,。我從座位上站起來，像做了錯事一樣,，低著頭,，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快,，雙手冰涼冰涼的,，腿也微微發(fā)顫，我一個字也說不出來,，可眼淚卻快要流出來了,。老師并沒有批評我，而是給予我鼓勵的眼神,，讓我坐了下來,。
課后，老師經(jīng)常鼓勵我,，告訴我一定要有自信,，要相信自己能夠做好，上課要積極的舉手回答問題,，試試就能成,，爭爭就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵和肯定,，我看著老師的眼神,，突然覺得那眼神真的好美好美,，我也會認(rèn)真地看著老師的眼睛，點點頭,。
從那以后,，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時候，那個美麗的眼神總是在鼓勵著我,。從一年級到現(xiàn)在,，我對自己充滿了自信，我相信我能行,，那個眼神給了我力量,，給了我前進(jìn)的動力，讓我有勇氣面對一切,，讓我有勇氣站在這里,。
而現(xiàn)在我也終于明白了，那最美的眼神,，就是當(dāng)初在我遇到困難時,，老師鼓勵我的眼神，也只有心中有愛,，無私奉獻(xiàn),，不求回報的人才有這樣美麗的眼神，而那個人,，就是老師,。
每一條小路都有它的起點;每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個人，都曾有恩師相伴!感動你我那真情,，是老師的傳道,、授業(yè)，是老師的教誨,、叮嚀;是老師的批評,、怒斥，是老師的呵護(hù),、引領(lǐng),。
教師一生默默奉獻(xiàn)，不求回報,，換來的是知識的傳承和道德的延續(xù)!
您用語言播種,，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌,，用心血滋潤,。
感恩老師，不需要華麗的詞語,，因為全社會對老師的感謝是無法用語言和文字來表達(dá)的,。
謝謝老師,。
這次我所要演講的題目是：照亮生命的那縷陽光!
大家都知道：老師是一個崇高的職業(yè)，他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭,、被比作吐絲不止,、孜孜不倦的春蠶，用自己的奉獻(xiàn),，成就著我們每個人光明的未來,。
總覺得蠟燭和春蠶的比喻過于殘忍，因為,，我希望我們的老師能夠和我們一起,，永遠(yuǎn)守望青春而不會老去。我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽光,，永遠(yuǎn)散布在我的周圍,，給我悄無聲息的溫暖。
記得六年級時教我們數(shù)學(xué)的李老師,，不高不矮，不胖不瘦,，戴著一副金絲眼鏡,，文謅謅的。他是我們的年級主任,，每天有許多事情要去做,，一個年級有九個班，所有的常規(guī)管理都由他負(fù)責(zé),，但是徐老師不會因此丟下學(xué)生,。他是個非常有責(zé)任感的好老師。
剛上六年級時,，我根本不知道學(xué)習(xí)的緊迫感,，每天像個幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)€痛快，一點危機(jī)感也沒有,。
那一天,，李老師給我們上第一節(jié)課，陽光很好,，我拿著新買的三角板對著陽光玩,，陽光射進(jìn)來，經(jīng)過反射,，在屋頂上形成了一個明晃晃的點,。當(dāng)時李老師正在講解一道例題，我玩得正高興,，他突然停了下來,，對照著座次表點到了我的名字：“張嘉揚,，你來回答一下這個問題”。這時,，全班的目光都集中到了我的身上,，我不知所措地愣在那兒，臉漲得通紅,，不知如何是好,。這時，同桌小聲地說了答案,，我又大聲重復(fù)了一遍,。后來，李老師又隨便點了另外幾個同學(xué)回答,，他們都對答如流,。徐老師對我后面的那個同學(xué)說：“很好，請坐,?！蔽疫€以為是對我說呢，坐了下來,。李老師裝作又生氣又好笑的樣子說：“哎——誰讓你坐下去的?算了算了,，坐就坐著吧?！比嗪逄么笮?。
在那一年的期中考試中，我的數(shù)學(xué)發(fā)揮得很不理想,，在徐老師的自習(xí)課上,，我壯起膽子小聲地問：“李老師，我是不是下降了好多名次?”說完我不敢正視老師的眼睛,。他聽完也沒有說話,，只是微微笑笑說：“以后努力點兒就好了?！?/p>
直到現(xiàn)在,，每當(dāng)我玩興正濃的時候，都會想到他的那些鼓勵的話,，以及他總是對我充滿期望的眼神,，真的，就像是一縷陽光,，掃去我內(nèi)心的陰霾,，給我悄無聲息的溫暖。這樣的好老師,，我碰到許許多多,，在這里請允許我對你們說一聲：謝謝你,，我的老師，我的陽光!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，老師：大家好!今天我演講的題目是《真水無香真愛無言》,。
有人說老師是太陽底下最光輝的事業(yè)，有人說老師是人類靈魂的工程師,，李商隱的“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”是對教師最崇高的贊美。但是,，也有人說“家有半斗糧,，不當(dāng)孩子王”，由此可見,，教師的清貧由來已久,。
但無論是過去，現(xiàn)在,，還是將來,，仍然有數(shù)不盡的教師在無怨無悔默默地奉獻(xiàn)著，也許我們都曾有過這樣的經(jīng)歷,，當(dāng)我們用心工作認(rèn)真上課而學(xué)生卻不尊重我們的勞動成果,，當(dāng)我們苦口婆心的對學(xué)生進(jìn)行說服教育而學(xué)生卻充耳不聞，甚至學(xué)生不尊重老師踐踏老師的尊嚴(yán),，所有這些都會讓我們很寒心，很失望,，當(dāng)家長不理解老師,，不配合老師工作，甚至對我們另眼相看的時候,，更讓人感到委屈憤懣!但同時學(xué)生們也在溫暖著我們的心田,，讓我們感動。
其實在我們學(xué)校在我身邊也有許多優(yōu)秀的教師,，記得前不久,，我跟學(xué)校的x老師一起坐車回家，在路上,，她跟我說了這樣一件事,，她班有個學(xué)生在運動會上受傷了腿部骨折，學(xué)生的父母都在韓國打工,，她去醫(yī)院看望,，恰逢學(xué)生轉(zhuǎn)院,，她便背著學(xué)生從醫(yī)院出來到外面打車,，學(xué)生一米八的大個子整個的趴在她身上壓得她使勁彎著腰,，她告訴我,，短暫的路程她走了好久，那樣一個矮小的老師背著那樣一個高大的學(xué)生,，得有多大的勇氣和毅力,。也許這件事對她而言，是微不足道的,，但是,，卻讓我非常感動，在那一瞬間,，我突然明白我們每一位老師都在認(rèn)真的用心履行師德兩個字,，都是在用心用愛做好這份工作。我更明白了師德師風(fēng)不是枯燥的理論和高舉的旗幟,，它是活生生的現(xiàn)實,，它是真實的生活。
不會忘記,，每個周末總會有我們集訓(xùn)老師忙碌的身影;不會忘記,，在運動會的賽場上，總會有班主任老師穿梭的身影;不會忘記,，在假期里總會有值班老師到崗的身影;不會忘記,，校委會的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展所做的種種努力;更不會忘記，辦公室里老師們埋頭備課寫,。
教案,。
的背影和集體備課的聲音……這所有的一切，是老師們的愛心使然,，責(zé)任使然,。
“真水無香，真愛無言”,，我們沒有驚天動地的豪言壯語,，卻有腳踏實地的執(zhí)著;我們沒有奢侈和繁華，卻擁有著平凡和偉大,。我們沒有權(quán),，不能以權(quán)謀私，我們沒有錢,，不能揮擲千金,，但是，我們用心用愛平等的對待每一位學(xué)生,，我們用心用愛引領(lǐng)著每一個學(xué)生前行,，我們在傳遞著人世最無私的情感。
“真水無香，真愛無言”,，教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤的回報,，因為我們播下的是一顆愛的種子，收獲的卻是一個美麗的人生,。
朋友們,，隨著時間的流淌，我們也會慢慢變老,，歲月會改變我們的容顏,，但是年輕的心永遠(yuǎn)不會衰老，讓我們在教書育人的道路上執(zhí)著的追求,，讓我們用愛托起祖國明天的太陽!
我的演講完了,，謝謝大家!
學(xué)生的演講贊美篇八
從青春的笑容直致雙鬢斑白，帶著對教育事業(yè)的憧憬與摯愛,，在日月的穿梭輪回中奉獻(xiàn)自我,，成就孩子，她們平凡而偉大,，她們就是我們工作室平平凡凡的同事們,。以下是豆花問答網(wǎng)為大家整理的贊美教師學(xué)生演講稿參考相關(guān)資料，提供參考,，歡迎參閱,。
各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：
大家好!今日我演講的題目是《平凡中的感動》,。
一提到“感動”二字,，我們不由得會聯(lián)想到“感動中國”。也許我今日所說的人或事感動不了中國,，因為她們太平凡,，太平凡了，可是,，她們卻真真切切地感動著我，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，用汗水澆灌，用言語播種,，用心血滋潤,。有那么一群人，他們耕耘于三尺講臺,，猶如蒼穹下的一株小花,，只愿為大地送去一縷縷清香;他們?nèi)缤{(lán)天上的一抹晚霞，只愿為點綴天空獻(xiàn)出自我的燦爛;他們又如路邊一株無人留意的小草,，只求為報答三春朝暉......從青春的笑容直致雙鬢斑白,，帶著對教育事業(yè)的憧憬與摯愛,，在日月的穿梭輪回中奉獻(xiàn)自我，成就孩子,，她們平凡而偉大,，她們就是我們工作室平平凡凡的同事們。
王__教師,，一位年輕但經(jīng)驗豐富的班主任,。每一天很早到校，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，工作上勤勤懇懇,。帶著孩子經(jīng)常周日來學(xué)校加班，每晚改作業(yè),、備課到很晚才回家,，一天天，一月月,，一年年......她把學(xué)生當(dāng)作朋友,，不僅僅走進(jìn)學(xué)生的心靈，也向?qū)W生敞開心扉,。像保護(hù)荷葉上的露珠一樣,，愛著每個生命個體的成長。哪個孩子父母不在身邊,，她便承擔(dān)起了照顧這個孩子的任務(wù);哪個孩子學(xué)習(xí)成績落下了,，她就利用休息時間幫他補(bǔ)習(xí)功課;哪個孩子生病了，她就親自幫她熬藥;哪個孩子學(xué)習(xí),、生活用品缺了,，她就掏腰包為他買。這難道不是愛嗎?這愛正如一股股山間的清泉,，又像一輪九天的明月,，帶給學(xué)生一片清新、爽朗和光明,。
教學(xué),。
經(jīng)驗豐富，手段靈活,，效果顯著,。她對待學(xué)生親切有辦法，經(jīng)常找孩子們談心,，把他們當(dāng)成自我的孩子教育他們,，開導(dǎo)他們，從而走進(jìn)他們的心靈。我最佩服的是她管理班級有一套,，不管怎樣調(diào)皮的學(xué)生到了她手里,，都變得聽話了，她所帶的班級總能取得各種各樣的榮譽(yù),。在學(xué)生心里,，她是一位好教師;在同事眼里，她是一位好朋友,。她雖然言語不多,，但她在默默無聞地工作著，與每位教師友好相處著,。
還有這么一位教師,，她不僅僅有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗令我羨幕，她那嚴(yán)謹(jǐn)求實,，持之以恒的態(tài)度更讓我佩服得五體投地,。她就是我的同桌覃教師。她家離學(xué)校很遠(yuǎn),，每一天卻早出晚歸,，經(jīng)常在學(xué)校改作業(yè)到天黑，一遇到學(xué)生考試了經(jīng)常半夜起來改試卷,，還有時把大堆大堆的作業(yè)帶回家去,。還有這么個事例，深深感動著我,。覃教師班上有一名與眾不一樣的女孩-----萬心怡,。說與眾不一樣是因為這孩子衣著破舊，臉色蒼白,，滿臉憂郁,，從不與人交流，這孩子引起了覃教師的注意,。原先,，孩子在兩三歲時，媽媽就離家出走了,，不幸的是,，自此爸爸就得了精神病，經(jīng)常打人發(fā)病,，奶奶帶著她和爸爸靠著每月在市場賣菜掙的幾百元維持著生計。沒有母愛,，失去父愛的痛苦讓亮亮變得越來越沉默,。了解了這些情景后，覃教師總是不經(jīng)意地為孩子整理好頭發(fā)和衣服，時不時地摸摸孩子的頭,，拉拉孩子的手……這一切,，都是那么的不經(jīng)意。漸漸的,，孩子開始與教師有了目光上的交流,。有一次，別的小朋友笑話萬心怡沒有媽媽,，覃教師聽到后急了,，她立刻在班級里嚴(yán)肅地對小朋友說：“誰說欣怡沒有媽媽，教師就是她的媽媽呀,。在這個大家庭里,，教師就是你們的媽媽，你們就是我的孩子,?！蹦且惶欤⌒棱由貑栺處煟骸敖處?，您真的能當(dāng)我的媽媽嗎?我能叫您一聲媽媽嗎?”聽著這一連串的問題,，覃教師心疼無比;作為一個媽媽，她更是為這個可憐的孩子揪心,。在學(xué)習(xí)中,，覃教師也經(jīng)常鼓勵表揚這個孩子，一年多來,，她也慢慢提高著,。何謂師德?何謂師愛?看她，你就找到了答案,。
如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量,，那么教師的愛心則是成功教育的原動力。這樣的教師,，這樣的精神,，難道不令你感動嗎?有一種人生最為美__，那就是教師;有一首詩最為動人,，那就是師德;有一種風(fēng)景最為亮__,，那就是師魂;有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆;有一種平臺最為神圣,，那就是講臺,。不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣闊的天空,。在同一片天空下,，我們用愛播撒出期望......我驕傲,，我自豪，因為我們是光榮的人民教師!
幸福是人生的主題,，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實踐中,，感受夢想目標(biāo)和夢想實現(xiàn)而得到的精神滿足，從而在追求夢想與目標(biāo)的過程中的到的愉悅感受,，是教師從工作夢想到現(xiàn)實的最美的情感體驗,。
幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實踐工員。沒有當(dāng)過幼兒教師是無法體驗其中的辛苦和甜蜜的幸福感的,，在幼兒園做的工作是瑣碎的,、細(xì)致的、要應(yīng)對一群孩子,，每個孩子的性格都不一樣,，教師對于不一樣的孩子要使用不一樣的方法，還要應(yīng)對不一樣類型的家長,，教育改革的深化,，對教師的專業(yè)水平要求越來越高，“付出總沒有回報”這是教師最常說的一句話,。我覺得,，對于這句話，幼兒教師的體會也是很深刻的,。每一天應(yīng)對的是一群天真無邪的孩子,，教師們要發(fā)現(xiàn)這個職業(yè)的幸福感才能做好這個行業(yè)。如果她從心底感受到這個職業(yè)的幸福,，那么她每一天都會很有活力地上班,，看到孩子的一張張笑臉，那些煩心的事也會拋到九霄云外;她會很認(rèn)真地做好每項工作,，很公平地去愛每一個孩子,，這樣天天都很開心對于幼兒的心理健康有重要影響。
教師應(yīng)對的是一群不一樣的孩子,，每個孩子都是有差別的,，在經(jīng)過你的教育，孩子有變化了,，有提高了,。比如:幼兒從依靠父母到自我獨立，從不會做事情到能主動幫父母,、教師,、同伴等;孩子去參加比賽獲獎了等等;都離不開教師的教育、幫忙,?？吹阶晕业母冻鰶]有白費,，感受到學(xué)生對自我的喜愛、尊重,、感激和祝福，教師的內(nèi)心都會有油然而生的滿足,。這就是做教師的幸福,。
當(dāng)家長說:我們會好好配合教師的工作?；蛘呤怯變簣@開展的活動,，我們做為家長的都會大力支持并且進(jìn)取地配合;再者是家長對你說:“教師，我的孩子多勞您費心了,，您辛苦了”,。“恩,，這個教師真不錯,。”就這么一句話或幾句話,，說明教師的工作得到家長,、社會的認(rèn)可和尊重，家長的支持,、配合,、理解是教師的付出的回報，這也是教師的幸福所在,。
幼兒的內(nèi)心生活時刻給我們帶來滿意和不滿意,、高興和苦惱、憂愁和歡樂,、疑惑和詫異,、寬慰和憤怒。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi),，有愉快的和不愉快的,、高興的和悲痛的曲調(diào)。善于認(rèn)識這種和諧的樂聲,，是教育工作者精神飽滿,、心境愉快和取得成功的最重要條件?！比绻惆押⒆涌闯墒橇钭晕倚臒┑娜?，那么你就會感到心煩;如果你把孩子看成是可愛的天使，那么你就會變成歡樂的天使,。當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，傾聽孩子的童聲,，與他們心與心的交流，你會認(rèn)識到孩子中間蘊藏著智慧和力量,。如果我們與孩子交往蹲下身來,，與孩子同唱、同跳,，與他們共同感受成長,，你會發(fā)現(xiàn)歡樂就在你身邊。你給孩子一份愛,，孩子會回報給你十分最真誠,，最純潔，最完美,，最無私的愛!這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感!
讓我們一齊為孩子們的啟程之路努力吧!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的教師們：
大家午時好!我演講的題目是《平凡而偉大、奉獻(xiàn)而歡樂》,。
有人說“歡樂的時間過得異?？臁保前?，在輔幼這塊樂土上我歡樂地成長著,，轉(zhuǎn)眼已有近2個年頭了幼兒園是一塊樂土，你播種了愛,，收獲的不僅僅是愛,，更多的是歡樂是感動。其實幼兒園的教師很普通,，沒有驕人的業(yè)績;其實幼兒園的教師很平凡,，沒有顯耀的事跡，但我很慶幸我有幸成為縣幼兒園的一員,，和在座的教師們一齊平凡而偉大著,、奉獻(xiàn)而歡樂著、成熟而年輕著,。和她們一齊把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田,，讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長。印度大詩人泰戈爾說過的：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！蔽覉@的教師就是那一片片綠葉，默默地垂著濃蔭,，把自我濃烈的愛獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè),。
最讓我感動的是剛開學(xué)的日子,，迎來的是一個個焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉，園長,、教師,、左手抱一個，右手摟一個;哄笑這個,，逗樂那個,，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水,，她們是有八只手的章魚，是有三只眼的神仙,，是有無窮法力的魔法師,，瞧，不出三天,，教師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字;小不點們一個跟著一個洗手,、上樓梯，秩序井然;吃飯,、睡覺甚至穿脫衣服自我動手,，讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴,、嗓子沙啞,、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的“教師,，再見!”家長送來的一個微笑是最好的藥方,。
幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”，給他們喂藥,、穿衣,，教他們排隊、做操,，照顧他們吃飯,、睡覺，教他們識字,、繪畫,、唱歌跳舞、做手工,，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子,、擦屁股、沖廁所``````從事了幼教的我,，才真正體驗到幼教工作的艱辛,，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,。
其實這些都難不到我，我最遺憾的是自我的幼教專業(yè)知識太欠缺了,，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實在太差了,。我和其他教師比，存在的一個嚴(yán)重的問題就是“缺”——缺少理論知識,，缺少實踐經(jīng)驗,，缺少教學(xué)藝術(shù)，可是我必須要下決心做一名好的幼兒教師,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長滿意，讓孩子們喜歡的教師,，應(yīng)對工作中的許多接鍾而來事情,，真的讓我有點眼花繚亂，應(yīng)對這種壓力就要用實際行動來改變壓力,。改變自我就應(yīng)當(dāng)抓緊此刻不能等待,，為了創(chuàng)造新的自我，我先從轉(zhuǎn)變主角開始,。首先,，我很快的認(rèn)識到對待工作要有職責(zé)心，對待孩子要有愛心,，對自我要有信心,，一個人只要有了職責(zé)心，熱愛自我的事業(yè),，就會全身心的投入到工作中去,，同樣對自我有了信心，才會認(rèn)識和了解自我,，充分的發(fā)揮自我的特長,。所以我用自我進(jìn)取的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè)，并給自我定了一個目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師,。我相信經(jīng)過我的努力我會成為一名好的幼兒教師,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意,，讓孩子們喜歡的教師,。
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡,?！边@就是我們教育工作者的人生寫照。是的，甘為人梯,，吃也清淡,，穿也素雅，應(yīng)對大千世界,，我們心懷淡泊,，像春蠶，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡,，我們卻背負(fù)著祖國未來的期望;雖然清貧,，我們卻托舉著明天的太陽。
法國著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”當(dāng)鮮花綻放于陽光之下,，是綠葉最歡樂的日子,。當(dāng)果實成熟于金秋時節(jié)，是園丁最欣慰的時刻,。我是一片綠葉,，我是一名歡樂的園丁，一名平凡的幼兒教師,。路在腳下延伸,，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,，我都一如既往,，絕不退縮，因為我的身邊有太多祖國的花朵,，需要辛勤澆灌;太多稚嫩的幼苗,，需要精心修剪;太多天真的童心，需要溫馨呵護(hù),。這是我的職責(zé),，這是我所從事的偉大的事業(yè)。
古代大教育家孔子嘔心瀝血,，以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,，“捧著一顆心來，不帶半根草去”始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我,，增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念,。孔子曰:“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！苯處煿ぷ鞯摹笆痉缎浴焙蛯W(xué)生所特有的“向師性”,，使教師在學(xué)生心目中占有十分重要的位置，古今中外無數(shù)事例證明,，育人單憑熱情和干勁是不夠的,，還需要以德立身、以身立教,。常言道,，學(xué)高為師，德高為范,。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范,。教師需要從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率,，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人,。僅有這樣,，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師,，信其道”,，進(jìn)而“樂其道”。
師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂,。而做一名好教師還必須有一顆金子般的愛心，正如魯迅先生所說：“教育是植根于愛的”愛是教育的源泉,，教師有了愛,，才會用用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神。它是師德的核心,，僅有它,，才能觸動學(xué)生的心弦，僅有它,，才能收獲豐碩的果實,。“沒有愛,，就沒有教育”,。教師的天職是給孩子期望，教育是播種期望的事業(yè),。以大愛的心胸去關(guān)愛幼兒,，熱愛幼兒，讓教育與愛同行,。愛是一種偉大的感情,，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新人,。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真,、善、美,。
史煙飄過,，回看今朝,。走上三尺講臺,，教書育人;走下三尺講臺，為人師表,。我們在幼兒教育中肯定會所遇到一些困難和問題但這些都是暫時的,，只要我們懷著勇敢、熱情的心去挑戰(zhàn),，難關(guān)肯定會過去的,。所謂“一分耕耘，一分收獲,?！保绻幸惶?，我們會發(fā)現(xiàn)自我的付出得到肯定或回報時,，孩子們的微小提高帶給我們帶來莫大的安慰和鼓勵時，那么那時候再苦再累也是值得的。
我們總會向往輝煌燦爛的明天,，但明天是由每一個今日壘成,，有向往有行動有堅持，方會使剎那變成永恒,，使夢想變成現(xiàn)實,。昨夜微霜初渡河，今晨秋風(fēng)凋青發(fā),。每一項新的工作,，對我來說都是一項挑戰(zhàn)，我告誡自我只要大膽去做,，生命便會實實在在,，只要放手去干，事業(yè)便會充滿陽光,，讓自我在充實中完善自我,，在寧靜中儲積生命的動力。還是魏書生說得好:“把自我平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究,，你就會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣,。”立師德,，鑄師魂,，練師功，樹師表,，是我們共同的心聲,，更是人生堅定的誓言!我永遠(yuǎn)不會忘記自我肩負(fù)的職責(zé)，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間,，為孩子們點燃期望的燈,，用愛心承載孩子們?nèi)松钠谕榱颂柕紫伦罟廨x的事業(yè),，讓我們攜手并肩,，不回顧，不彷徨,，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧!
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學(xué)生的演講贊美篇九
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
很快就有一個節(jié)日即將c來臨，大家知道是什么節(jié)日嗎,？對,，那就是屬于我們老師們的節(jié)日——教師節(jié),。教師節(jié)是一個非常莊重的節(jié)日，它象征著教師們無私的奉獻(xiàn),，也在告訴著我們,，這一天，是我們需要感恩老師的一天,。一年三百六十五天,，有多少個日夜老師陪伴著我們成長，有多少的清晨隨著老師的朗讀帶我們走進(jìn)學(xué)習(xí),。老師,，是我們一生中很重要的一個存在，幾乎每個人都會有自己的老師,，所以,，在教師節(jié)這一天，我想代表我們所有的同學(xué),，向我們的老師深表感謝,，感謝老師的陪伴，感謝老師的愛和寬容,，讓我們也把最好的愛回饋給您,，大聲的告訴您，我們愛您,！
我的班主任老師xx老師是一個非常有愛的老師,，為什么這么說呢？每個老師都有一份愛心,，但是我的老師她不只是有一份愛心,，她寬容，她善良,，她充滿著魅力,。她的愛更是一種很溫情的愛。她是一個非常溫柔的人,，在教學(xué)的時候,，她就像是嚴(yán)厲教育我們的媽媽,，平時的休息中就是一個和藹可親的姐姐,。我們班每個人幾乎都非常的喜歡她，因為她會關(guān)注到我們每一個人,，給我們每個人機(jī)會去展示自己,，展現(xiàn)風(fēng)采。我們能夠擁有這樣的一位班主任老師,，的確是我們的榮幸,，因此我感謝她,，感謝這一切的相遇，讓我們擁有了最美的彼此,。
和老師在一起的日子里,，有很多讓人感動的`事情，比如說有一次我上課突然肚子痛,，然后我也不敢舉手跟老師說,，就一直強(qiáng)忍著，后來老師還是發(fā)現(xiàn)了我的異常,，她走過來輕輕地問我怎么了,，我說肚子痛的厲害，她立馬就帶著我去了學(xué)校醫(yī)務(wù)室。到了才知道我是因為沒有吃早餐所以胃痛的厲害,。后來老師又去給我買了早餐,，讓我先休息一下再回去上課,。
那一刻,，我見識到了老師的溫暖,，也認(rèn)識到了老師的愛是純粹且美好的,。老師教育我們，同時陪伴著我們的成長,，這比家長對我們的關(guān)心也是少不了多少的。老師擁有一群孩子,，而我們這一群孩子也擁有唯一的老師,，或許這就是最為美好的師生情誼了吧。這次教師節(jié),，我真的有太多話想要跟老師說,，可我還是把它濃縮成了一句短句,，那就是感謝老師,，我們感恩這一份緣,，也感恩您是我們這一份成長的禮物,。老師們,，祝你們節(jié)日快樂,，永遠(yuǎn)幸福,！
我的演講完畢，謝謝大家,！
演講人：xxx,。
20xx年xx月xx日,。
學(xué)生的演講贊美篇十
老師、同學(xué)們：
大家好,！我演講的題目是《無錫的特產(chǎn)等您嘗》,。
熱愛家鄉(xiāng)演講稿，我可愛的家鄉(xiāng)——無錫,，是太湖之濱一顆燦爛的明珠,。它環(huán)境優(yōu)美，土特產(chǎn)豐富,，是個令人向往的地方,，（保護(hù)環(huán)境的演講稿）。別的不講,，就單講無錫的特產(chǎn)吧,！無錫有三大特產(chǎn)：泥人、肉骨頭和油面筋,。
熱愛家鄉(xiāng)演講稿,，先說惠山泥人，那真是無人不知的玩意兒,。一到惠山,，一月月的店，小篷子挨挨擠擠，都是賣泥人的,，每月店里擺滿了姿態(tài)不一,、形態(tài)各異的泥人。有端莊慈善的觀世音,，有威風(fēng)凜凜的孔夫子,，有笑容可掬的“大阿?！?，還有造型輕盈矯健的體育健兒。除了泥人外,，還有各種泥捏的動物,，每種動物也都栩栩如生。泥人中,，最有代表性的是“大阿?！绷恕Ｋ鼭M面笑容,，腆著肚子,，盤腿而坐，肚子上圍著個紅兜兜,，中間有個“?！弊郑瓷先?，真是一副“福相”,。去惠山的中外游客手里捧著泥人中，我看總有個“大阿?！?。我想，也許是人們期望自己的生活,，“?！鄙霞印案！卑?！泥塑動物中有憨態(tài)的熊貓,、奔騰的駿馬……件件惹人喜愛?？晌姨貏e喜歡的是那個“大肥豬”,，它那大大的肚子還是個積錢罐呢！它幫助了我,，也幫助了許許多多小同學(xué),，讓我們養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。每當(dāng)我看見放在桌上的“肥豬”時，總要輕輕地?fù)崦f：“你真可愛??！”
再說說“三鳳橋肉骨頭”吧！人們一到三鳳橋,，那彌漫在空氣中的番味準(zhǔn)會使你放慢腳步,。記得有一天，我和媽媽到三鳳橋去辦事,。一到那兒,，肉骨頭那撲鼻而來的香味讓我情不自禁地深探吸了好幾口氣。我纏著媽媽一定要買一盒,，媽媽同意了,。晚餐桌上，我們品嘗著香酥可口的肉骨頭,，大家都多吃了一碗飯,。爸爸笑著說：“怪不得每年年初，回?zé)o錫的人離開時,，總要買幾盒肉骨頭帶走,，盡管天寒地凍，買肉骨頭的人卻排成了 一字長蛇陣,?！辟澝兰亦l(xiāng)演講稿。
最后,，我再來介紹一下人人愛吃的清水油面筋吧,！油面筋是圓圓的、呈淡黃色,，一斤有好幾十個,，要裝在一個大塑料袋里，看上去一大袋,，可拎在手里卻沒有多大的分量,。所以，來無錫玩的人離開無錫時總要帶上兩袋,。作為無錫人,，那油面筋塞肉可是家常菜了。肉糜拌好作料放在面筋里,，吃起來真是別有風(fēng)味,！
我的家鄉(xiāng)除了以上三大土特產(chǎn)外，還有水蜜桃,、惠山油酥等特產(chǎn),。就憑土特產(chǎn)的豐富,，也足以讓我為家鄉(xiāng)自豪了。我深信,，家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)一定會好上加好,，暢銷國內(nèi)外。歡迎您來無錫玩,，贊美家鄉(xiāng)演講稿,，無錫的特產(chǎn)等您嘗！
謝謝大家,！
學(xué)生的演講贊美篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、評委、老師們:
大家下午好!今天我演講的題目是愛與魅力,。
贊美教師的詞語有太多太多,，但僅僅贊美而已,。因為不得不承認(rèn)的是我們教師只是一個服務(wù)性行業(yè),。我們的社會地位也漸行漸遠(yuǎn)，家長不理解不支持,，甚至還有個別學(xué)生頂撞辱罵我們,，還談何魅力?在物欲橫流的社會，面對新時代的要求,，教育越來越難了,，教師越來越難做了。正是因為如此,，我們所做的不是去抱怨,，不是去攀比，而是去思考,、去錘煉,，如何憑借較高的專業(yè)素質(zhì)，較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力,，高尚的人格去重塑我們應(yīng)有的職業(yè)魅力!我認(rèn)為,，要做一名魅力教師，首先要有責(zé)任心,，這也是教師魅力的最重要的表現(xiàn),。一名好的老師，不僅僅對學(xué)生負(fù)責(zé),，對家長負(fù)責(zé),，還要對同事、對學(xué)校,、對社會乃至對國家負(fù)責(zé),。一個細(xì)微疏忽或者不負(fù)責(zé)任的行為,，可能會毀掉一個學(xué)生的未來，會毀掉一個家庭甚至危害到社會的安定,。作為一名小學(xué)教師,，就是要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品德，讓他們在學(xué)習(xí)和生活上都能得心應(yīng)手,。除了對學(xué)生負(fù)責(zé)以外,，我們還要對學(xué)校負(fù)責(zé)。出現(xiàn)問題,，要勇于承擔(dān),，尋求最佳的解決方法。
其次,，作為一名魅力教師,，還要有愛心。教師愛學(xué)生,，就像愛自己的子女一樣,，一視同仁，不區(qū)分對待,。其實,，從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分,。之所以“差”,，是因為他們受主觀和客觀的因素所限制，不能很好的投入學(xué)習(xí),。比如:一些學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不明確,，不夠自信，再加上家庭教育的缺失(單親家庭),，使得他們在學(xué)習(xí)上不感興趣,，從而不能嚴(yán)格要求自己。正因如此,，我們更應(yīng)該對這些所謂的“差生”,，加倍地關(guān)心和愛護(hù)。要更多地發(fā)現(xiàn)在他們身上的優(yōu)點,，找出各自的閃光點,，使其漸漸恢復(fù)自信。
“教學(xué)生六年,、看學(xué)生十六年,、想學(xué)生六十年”。對待教育,，我們不能三心二意,，心猿意馬,，而是要做到“學(xué)而不厭，誨人不倦”,，兢兢業(yè)業(yè),，為學(xué)生“傳道、授業(yè),、解惑”,。作為一名好老師，還應(yīng)為自己在教育事業(yè)上規(guī)劃自己的人生,。不斷地更新教育理念,，補(bǔ)充新知識，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上的問題,，把他們培養(yǎng)成對社會有益的人才,。
平凡的事業(yè)需要我們奉獻(xiàn)，幸福的生活需要我們奉獻(xiàn),，偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn),。在教師這一平凡而又神圣的崗位上，努力做一名有責(zé)任心的教師,，努力使自己成為一名魅力教師!最后我真心地祝愿我們都能夠桃李滿天下!
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!
學(xué)生的演講贊美篇十二
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好,！今天我演講的題目是《老師——照亮生命的陽光》。有一縷陽光,，它照亮山巒下的陰霾,；有一滴雨露，它滋潤沙漠中的小草,；有一朵花兒,，它怒放在塵囂之外。它的名字叫老師,。何謂老師,？《禮記》中說：“師者也，教之以事而喻諸德也,?！辈淘嘁舱f：“教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也,?！备改附o予了我們生命，老師卻塑造了我們的靈魂,！是老師淵博的知識,，讓我們感受到了文明與希望,；是老師寬廣的胸懷，讓我們懂得寬容與理解,；是老師堅定的目光,，讓我們從懦弱走向堅強(qiáng)。他們用滴水穿石的力量,，叩擊著我們的心靈,！衛(wèi)夫人的嚴(yán)格要求，塑造了一代“書圣”王羲之,；孔子的言傳身教,，留下了子路為母百里負(fù)米的美談；聞一多的慧眼識珠,，成就了詩壇泰斗臧克家,！“三寸粉筆，三尺講臺系國運,；一顆丹心,，一生秉燭鑄民魂?！崩蠋?，他們是歷史長河中必不可少的中流砥柱，是歷史畫卷中不可或缺的丹青妙筆,，是人類文明生生不息的動力泉源,！最美鄉(xiāng)村教師朱敏才，駐足山村,，一生堅守,，只為孩子們的未來夢圓；青年教師徐本禹,，大山深處,，孤身支教，只為把知識的陽光灑向重重山巒,；懸崖邊的護(hù)夢人格桑德吉,，往返于雪山河流之間，66次的平安接送,，書寫著大愛無疆的傳奇……他們用自己的一顆心,，脈動著一群人的心；用一點光,，點亮更多的燈火,；用一份愛，喚醒更多的感動與震撼,！這是：“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的無私,；是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的堅持,；是“鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花”的赤誠！教師是平凡的,，普通的,，他們頭上沒有令人眩目的美麗光環(huán)，沒有令人艷羨的豐厚待遇,，沒有令人向往的舒適愜意,。可是教師又是不平凡的,！當(dāng)你踏著晨曦來到學(xué)校時,，老師早已改好了一疊作業(yè)；當(dāng)你哀嘆作業(yè)太多時,，老師也正忙著備課,、上課、處理我們?nèi)窍碌囊幌盗须u毛蒜皮的事,；當(dāng)你滿不在乎地面對糟糕的成績時,，老師卻為此愁白了青絲……我們每一次小小的成功，老師都比我們更快樂,，卻仍不忘告誡我們：拾起身后的腳印,，路會走得更遠(yuǎn)；我們遇到了挫折,，他們用瘦弱的臂膀為我們撐起一片藍(lán)天,，鼓勵我們要做搏擊長空的雄鷹！老師們用實際行動傳播著人性之道,，教授著正義之業(yè)，開解著生命之惑,！老師的工作在今朝,，卻承載著祖國的明天；老師的教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國的四面八方,。春蠶一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子,；老師沒有耀眼的光環(huán),，但那遍地桃李芬芳就是對他們最高的贊譽(yù)！那是一朵鮮花,，怒放在塵囂之外,；那是一滴雨露,，滋潤著沙漠中的小草；那是一縷陽光,，照亮山巒下的陰霾,。它的名字叫老師！
在此,，讓我以真誠的心道一句：“老師,，您好！”教師節(jié)贊美老師演講稿2又是一年長空鳴雁,，又是一年蘆花飛揚,，又是一年霜風(fēng)雨雪，又是一年桃李飄香,。永遠(yuǎn)忘不了,，八年前的那一個早上，我揣著一顆忐忑不安的心,，在一雙雙新奇的眼睛里出現(xiàn),。從此，一只潔白的粉筆,，一塊神奇的黑板,，把我引向一條漫長的路，引向無窮智慧的境地,。無論是初為人師時的第一句“上課”,，還是學(xué)生的一聲“老師您好”，都已成為我人生里最難忘的記憶,，最珍視的時光,。教師這個職業(yè)早與我結(jié)下不解之緣。有這樣一個故事：古代意大利的一位造船匠,。他造了一輩子船,，卻從沒有坐過自己造的船。他最大的愿望和享受,，就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時候,，能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望，直到那船消失在茫茫大海中……有著幸福體驗的教師不正是這樣的造船匠嗎雖然不能和自己造的船一同遠(yuǎn)航,，但你的愛,、你的心血和生命的智慧已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆，鼓蕩著船兒,，在人生的海洋中,，駛向蔚藍(lán)的彼岸。能陪伴孩子們快樂成長，人生還有什么比這更幸福的呢幸福要自己去品味,，盡管我們不能指點股市,，笑傲政壇；盡管我們不能獨步學(xué)界,，踏浪商海,，但是當(dāng)你在生病的時候，孩子們電話里一句句暖人的`話語,，你能不感到幸福嗎當(dāng)你感到疲累,，想休息片刻，一張張燦爛的笑臉,，呼喊爭搶著說“老師,，讓我來幫你捶捶背”的時候，你能不感到幸福嗎當(dāng)你看到自己一手帶大的孩子即將出港,，在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時候,，你是否覺得，自己也擁有了和意大利造船匠那樣的幸福呢面對這份幸福,，我激動,，更為自己驕傲！又是一個教師節(jié),，我收到了很多禮物,，有短信祝福、賀卡,、網(wǎng)頁留言,、孩子們精心制作的各種小禮品。但是最讓我感動的是一篇日記,。其中有幾句是這樣的：“今天我感受到了王老師對我的關(guān)愛,，她心疼地摸摸我的額頭，問我病好了嗎我覺得她就象我的親人一樣,，我以后一定加倍努力,，做個好孩子，不讓她生氣,，每天都開開心心,、健健康康！”多可愛的孩子,，我的愛他感受得到！看到這里我感覺自己的一切“值”,！老師們我們辛勤的工作不就圖的這句話嗎是的,，無論再多贊揚與歌頌，都抵不上孩子這樣一句樸實的話語,，這就是我們的價值所在,！我們之所以偉大是因為我們懂得愛,，我們的愛不需要驚天動地，也不需要太多柔情密語,，她就是一句輕輕的問候,，一個關(guān)愛的眼神，一次寵愛的撫摸,，一陣鼓勵的掌聲,，甚至是一次啰嗦的說教，一次嚴(yán)厲的批評,?！熬o張的早晨，繁忙的白天,，不眠的夜晚,，再加上疲倦的周末”是我們教師生活的真實寫照，正如一首歌中也曾唱道：“靜靜的深夜,，群星在閃耀,，老師的窗前，徹夜明亮……”,。的確,，教師工作是辛苦的，但只要我們有愛,，我們會幸福到永遠(yuǎn),。
學(xué)生的演講贊美篇十三
我小時候，我們一家人生活在一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)里,。雖然是鄉(xiāng)鎮(zhèn),，但是空氣并不是非常清新，應(yīng)為那里車來車往,，和城里沒什么兩樣,。
為了照顧我，媽媽整天在家,，沒時間上班,。當(dāng)時，我們家離菜市場很遠(yuǎn),，買菜不方便,，媽媽便提議在家的旁邊開一塊菜地，這樣就可以多拿出一點時間來照顧我,，而且,，只需花買種子的錢，就可以收獲很多蔬菜。
秋天,，爸爸買來了一袋白菜種子,，撒在松軟的土地上，不知怎么搞的,，爸爸還留出來一塊空地來,。后來，爸爸把那片空地修建了一條條“渠道”,，澆上水,。等水消失以后，爸爸又撿了一根像彈弓一樣的樹枝,，在上面畫來畫去,，形成了一個個小小的方格，再把蒜瓣插在方格的交叉點,，最后鋪上了一層塑料薄膜,。另外，爸爸還種了別的蔬菜,，如洋蔥,、萵苣、韭菜等,。
大約過了一個星期,，爸爸和我每人拿了一個小鐵鉤子，來到蒜地,，把蒜上方的塑料薄膜扣開一個小空隙,，讓蒜快快鉆出來，我干的特別帶勁,。以后,，爸爸每天都要提一桶水，去澆菜地,。在爸爸的精心培育下,，菜地里的菜茁壯成長。
到了冬天,，爸爸把白菜收起來存放在家里,，作為冬天的.一種蔬菜。一轉(zhuǎn)眼,，新的一年開始了,，爸爸把去年種的蒜收起來，我吃著特別香,，因為這里面有我的勞動,。
為了讓我能受到更好的教育,，我們一家人告別了相處多年的老鄰居,，搬到了城里,。讓我上了幼兒園、小學(xué),，結(jié)識許多好朋友,。但是，我最喜歡的,，還是自家種的蔬菜——大蒜,。
我喜歡兒時的時光，我愛兒時的家鄉(xiāng),。
學(xué)生的演講贊美篇十四
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
很快就有一個節(jié)日即將來臨，大家知道是什么節(jié)日嗎?對,，那就是屬于我們老師們的節(jié)日——教師節(jié),。教師節(jié)是一個非常莊重的節(jié)日，它象征著教師們無私的奉獻(xiàn),，也在告訴著我們,，這一天，是我們需要感恩老師的一天,。一年三百六十五天,，有多少個日夜老師陪伴著我們成長，有多少的清晨隨著老師的朗讀帶我們走進(jìn)學(xué)習(xí),。老師,，是我們一生中很重要的一個存在，幾乎每個人都會有自己的老師,，所以,，在教師節(jié)這一天，我想代表我們所有的同學(xué),，向我們的老師深表感謝,，感謝老師的陪伴，感謝老師的愛和寬容,，讓我們也把最好的愛回饋給您,，大聲的告訴您，我們愛您!
我的班主任老師~~老師是一個非常有愛的老師,，為什么這么說呢?每個老師都有一份愛心,，但是我的老師她不只是有一份愛心，她寬容,，她善良,，她充滿著魅力,。她的愛更是一種很溫情的愛。她是一個非常溫柔的人,，在教學(xué)的時候,，她就像是嚴(yán)厲教育我們的媽媽，平時的休息中就是一個和藹可親的姐姐,。我們班每個人幾乎都非常的喜歡她,，因為她會關(guān)注到我們每一個人，給我們每個人機(jī)會去展示自己,，展現(xiàn)風(fēng)采,。我們能夠擁有這樣的一位班主任老師，的確是我們的榮幸,，因此我感謝她,，感謝這一切的相遇，讓我們擁有了最美的彼此,。
和老師在一起的日子里,，有很多讓人感動的事情，比如說有一次我上課突然肚子痛,，然后我也不敢舉手跟老師說,，就一直強(qiáng)忍著，后來老師還是發(fā)現(xiàn)了我的異常,，她走過來輕輕地問我怎么了,，我說肚子痛的厲害，她立馬就帶著我去了學(xué)校醫(yī)務(wù)室,。到了才知道我是因為沒有吃早餐所以胃痛的厲害,。后來老師又去給我買了早餐，讓我先休息一下再回去上課,。
那一刻,，我見識到了老師的溫暖，也認(rèn)識到了老師的愛是純粹且美好的,。老師教育我們,，同時陪伴著我們的成長，這比家長對我們的關(guān)心也是少不了多少的,。老師擁有一群孩子,，而我們這一群孩子也擁有唯一的老師，或許這就是最為美好的師生情誼了吧,。這次教師節(jié),，我真的有太多話想要跟老師說，可我還是把它濃縮成了一句短句,，那就是感謝老師,，我們感恩這一份緣,，也感恩您是我們這一份成長的禮物。老師們,，祝你們節(jié)日快樂,，永遠(yuǎn)幸福!
光陰似箭，歲月如梭,，在這丹桂飄香的金秋,，我們又即將迎來第29個教師節(jié)。我,，是一名普通的教師，有幸能作為教師代表,，在今日的慶祝大會上發(fā)言,，心境十分激動!因為，這是一種榮譽(yù),，也是一種鞭策!在此,，請允許我代表全體教師，向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo),、辦事處領(lǐng)導(dǎo),，表示衷心的感激和崇高的敬意!向無怨無悔、默默耕耘的園丁們,，道一聲:節(jié)日歡樂!
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回首往昔,，思緒萬千。二十年前的九月,，也是這樣一個秋高氣爽的日子,，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新教師，第一次參加教師節(jié)慶?；顒?。臺上前輩們精彩激昂地演講，讓臺下的我熱血沸騰,，周圍一張張幸福燦爛的笑臉,，讓我心生感動。美麗的鮮花,，熱烈的掌聲,，感念師恩的溫情，讓“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”這句話,，得到了最樸素,、最有力的詮釋;更讓我對教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認(rèn)識?；仡欁晕业慕虒W(xué)生涯,，這期間也曾有過浮躁的焦慮,，失意的迷茫，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我--動力,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我--決心,，是同事們的微笑給了我--勇氣，是家長的支持給了我--信念,，讓我戰(zhàn)勝困難,，去深切體會--教師的光榮、講臺的神圣,，教育的高尚!二十年后的今日,，我作為光榮的人民教師站在那里，懷揣對教育的完美夢想,，滿懷對教育事業(yè)的一腔忠誠,，一顆心平和、堅定而充實!因為在教育這一平凡而偉大的工作中,，我找到了人生的價值!找到了生命的意義!!
我想:作為一名教師,，我們應(yīng)當(dāng)熱愛我們的大家庭--拂曉中心小學(xué)。一路走來,，我們與學(xué)校共同成長,，見證著它的發(fā)展。近年來,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在社會各界的關(guān)心支持下，拂曉中心小學(xué)一步步由小到大,，由弱到強(qiáng),，直至今日發(fā)展成為擁有49個教學(xué)班，幾千余名師生的大校,，成為每年向外輸送很多尖子生的名校,。拂曉教育人，心存高遠(yuǎn)夢!如今我們的學(xué)校正進(jìn)取創(chuàng)造有利條件,，努力擺脫各方面因素的制約,，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)，爭取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)!讓拂曉這朵教育之花,，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳!,。
我們愛自我的學(xué)校，更應(yīng)當(dāng)熱愛自我的事業(yè)!熱愛教育事業(yè),，就要開拓進(jìn)取,、完善自我;熱愛教育事業(yè)，就要甘于奉獻(xiàn),，服務(wù)學(xué)生!有人說:“疼愛自我的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們教師所給予學(xué)生的愛恰恰就是這種神圣,，因為我們用自我的智慧和汗水，滋養(yǎng)著美麗的祖國花朵,，培育著未來的社會棟梁,。在人生價值的坐標(biāo)系上，我們不再是一個個漂移不動的虛點,，我們擁有了莊嚴(yán)的定位,，擁有了閃光的價值，擁有了豐碩的收獲,，更擁有了驕傲的人生!
一根火柴的力量是微不足道的,，但它卻能夠點燃一堆熊熊的烈火。如同教師的工作,，雖然平凡,，卻能夠喚起無數(shù)學(xué)子放飛夢想的活力?！肮⒐@丁意，拳拳育人心,?！蔽蚁耄^去的,，此刻的,，將來的，所有的教師都應(yīng)當(dāng)享受祝福與敬重!最終,，再次祝愿教師們節(jié)日歡樂,，身體健康，事業(yè)有成!多謝大家!
學(xué)生的演講贊美篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、親愛的同學(xué)們：
大家好，我是xx,，這天我演講的題目是贊歌送給您,。
九月金秋，丹桂飄香,，柔風(fēng)送爽,，當(dāng)?shù)谝黄t葉搖曳風(fēng)中，我們迎來了第個教師節(jié),。
以前我們只是一只趴在地上的毛毛蟲,，懵懂青澀，卻也悠然自得,，是您為無知的生命打開了天窗,，開啟了我們求知的欲望,，讓驛動的心渴望飛翔。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時,，您一個勁兒的問我有沒有難受,，要不要去看看······直到第二天早上，我來教室時,，您還關(guān)心的問我,，身體好些了嗎？是您,，對我生活上無微不至的關(guān)懷,，如春風(fēng)般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到了第二份親情,。當(dāng)我做錯事的時候,，您并沒有大聲呵斥我，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的緣由,，幫我排憂解難,。望著您，我真想說：“多謝您,，老師,！”
當(dāng)我在考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我,，還帶頭鼓掌,。要明白，老師是因為您小小的掌聲,，是我在學(xué)習(xí)的道路上又平添了一份信心,，讓我明確了奮斗目標(biāo)。
有人說,，老師是燭光,，燃燒自我釋放光芒；有人說,，老師是翅膀,，能讓學(xué)子在天空翱翔；有人說,，老師是奠基,，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。從一招一式到馳騁賽場,，從牙牙學(xué)遇到放聲歌唱,，從點撇豎橫到文采飛揚，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)？誰沒有體驗老師的衷腸,？老師有海納百川的胸膛,，老師有取之不盡的寶藏，他們傳遞的是接力巨棒,，留下的是精神食糧,，注入的是拼搏剛強(qiáng)，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方,。
尊師重教已成時尚,，科教興國綻放清香，老師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐,，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁,，卻把幸福寫在臉上，這就是老師的寫照,，老師的度量,。
讓我們高唱贊歌，問各位老師獻(xiàn)上最誠摯的祝福,。我的演講完畢,，多謝大家。
