總結(jié)是一個(gè)自我反思的過(guò)程,，通過(guò)總結(jié)，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),。寫總結(jié)時(shí),，要注重邏輯性和條理性,，使讀者能夠清晰理解,。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)篇一

（一）幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事,，作為班主任，就要從保護(hù)孩子生命的高度出發(fā),，提高自己崗位的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,，力求以每樁小事做起，耐心細(xì)致周到,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，做到防患于未然，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全和健康的發(fā)展環(huán)境,，做好幼兒的每日生活,。

1、安全工作：加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，提高他們的安全意識(shí),。幼兒年紀(jì)小，還不能很好地辨別是非,，要確保幼兒的安全,，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的,，針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，我們開展了相關(guān)活動(dòng)，并在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),，如讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況,，能呼叫求救,，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝地面等,，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,；在游戲活動(dòng)前，向他們提出明確的活動(dòng)要求,，活動(dòng)時(shí),，進(jìn)行適時(shí)的提醒。提高幼兒的保護(hù)能力,。平時(shí)，還注意認(rèn)真檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品,，如：別針,，小珠子，項(xiàng)鏈等之類的物品,。發(fā)現(xiàn)后我們及時(shí)妥善處理,，排除一切不安全因素。

2,、衛(wèi)生工作：這個(gè)學(xué)期h1n1流感肆虐,，幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病、水痘等傳染病,，雖然不可怕,，但還是比較棘手，孩子年齡小抵抗力差,，容易感染和傳播,。所以，我們結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況,，向孩子進(jìn)行防治各種傳染病的知識(shí)宣傳,，督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天做好晨檢工作的同時(shí),，加強(qiáng)了班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,。每天用施康消毒液稀釋后給桌面、地面,、衛(wèi)生間進(jìn)行消毒,。按要求進(jìn)行清洗、消毒,。還利用午睡的時(shí)間對(duì)教室用紫外線進(jìn)行消毒,，如有太陽(yáng)盡可能地為每位孩子曬被子，并且在感冒流行的一段時(shí)間內(nèi)每天起床后給孩子吃大蒜，以增強(qiáng)孩子的抵抗力,。每天對(duì)班級(jí)內(nèi)環(huán)境進(jìn)行打掃,，讓孩子生活在一個(gè)干凈、整潔的學(xué)習(xí),、生活好處所,。

（二）教育教學(xué)方面：

1、認(rèn)真鉆研教材,，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng),，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,，切實(shí)從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā),，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),，并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展,。我們通過(guò)與同組老師交流、探討及對(duì)工作的反思,，認(rèn)真制定修改計(jì)劃,、教學(xué)活動(dòng)，從幼兒興趣出發(fā),，實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng),，根據(jù)主題及時(shí)增添區(qū)域活動(dòng)材料，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索,，讓幼兒在探索中獲得快樂(lè),，在探索中獲得知識(shí)。現(xiàn)在,，孩子們的動(dòng)手能力,、觀察能力、合作水平都有了很大程度的提高,。

2,、給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的'環(huán)境,，讓幼兒學(xué)習(xí)的自主性得到發(fā)展,。

幼兒的活動(dòng)是離不開環(huán)境的，著名的教育家蒙臺(tái)梭利說(shuō)過(guò)：“環(huán)境對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)是利用環(huán)境改變自身”,，可見(jiàn)環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的重要性,。

首先，給幼兒營(yíng)造了和諧,、安全的心理環(huán)境,，讓幼兒在這個(gè)大集體中感到溫馨,、自由，樂(lè)于與同伴,、老師交談,。其次，加強(qiáng)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。我們以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)了與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境,，提供了充足的活動(dòng)材料,，讓幼兒大膽地選擇材料進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉?lè)趣,。

3,、創(chuàng)造條件，充分利用各種資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。

秋天,，我們帶孩子們來(lái)到田野，一起收獲莊稼,，讓幼兒認(rèn)識(shí)了多種植物的種子，同時(shí)也讓孩子們體驗(yàn)到了勞動(dòng)的艱辛和收獲的快樂(lè),；天涼了,，有些植物的葉子漸漸落了下來(lái)，落了的葉子顏色各異,，非常漂亮,，我們請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒共同搜集了許多樹葉，讓幼兒粘貼,，孩子們想象力十分豐富,，用樹葉粘貼出了各種形態(tài)的物體，在撿樹葉和粘樹葉的活動(dòng)中,，幼兒不僅認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)植物的葉子,，培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手操作能力、想像力和創(chuàng)造力,，明白了有許多物品可以廢物利用,，還了解了落葉樹和常綠樹的有關(guān)知識(shí)。

重陽(yáng)節(jié)是敬老的節(jié)日,，我引導(dǎo)孩子們認(rèn)真準(zhǔn)備了節(jié)目,，回家為爺爺奶奶表演，請(qǐng)孩子做一件讓爺爺奶奶感到高興的事,，還要求將這個(gè)好習(xí)慣堅(jiān)持下去,。做一個(gè)懂事理,、尊敬老人、關(guān)心老人的好孩子,。

在國(guó)慶節(jié)到來(lái)前,，開展了“中國(guó)娃”的主題活動(dòng)，與孩子們一起了解祖國(guó)的美好河山,、民族文化,，國(guó)慶節(jié)后組織幼兒再次觀看國(guó)慶六十華誕大閱兵，激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感,。其他的節(jié)日同樣也開展了形式各異的活動(dòng),，孩子們都積極地投入到了各項(xiàng)活動(dòng)中。

在認(rèn)真開展教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，我們配合幼兒園,、教研組及教師個(gè)人的課題研究開展了豐富多彩的活動(dòng)。選擇了《小逗?！?、《蝴蝶找花》、《星光恰恰恰》等集體舞進(jìn)行教學(xué),，另外結(jié)合王秋葉老師的課題與幼兒園閱讀教學(xué)活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒開展各種讀書教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行傾聽(tīng)習(xí)慣與能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

為了讓幼兒順利地進(jìn)入小學(xué),，做個(gè)合格的小學(xué)生，本學(xué)期加強(qiáng)了常規(guī)培養(yǎng),，并利用一日活動(dòng)的點(diǎn)滴時(shí)間,，增加幼兒閱讀、寫字,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng)，將幼小銜接工作貫穿于大班整個(gè)學(xué)年,。

家園共育是擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段,，對(duì)此我們一直很重視，注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性,。利用早晨來(lái)園和下午離園這短暫的時(shí)間,，和家長(zhǎng)互相交流孩子在園、在家的情況,，并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo),。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。

如：我班新來(lái)了一個(gè)外地生玲,，年齡可以說(shuō)是最大的，但從未上過(guò)學(xué),，剛來(lái)的時(shí)候身上手上臟得一塌糊涂,，上課時(shí)根本不在乎什么班級(jí)常規(guī)，想跑就跑,，想叫就叫,，總之，想干什么就干什么,，老師的話都比不上耳旁風(fēng),，我在培養(yǎng)孩子常規(guī)的同時(shí)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，但接送她的奶奶也聽(tīng)不懂普通話,，父母又長(zhǎng)期不在身邊，所以孩子一直處于放任自由的狀態(tài),，聯(lián)系她的父母又聯(lián)系不上,，于是我就找到他們的老鄉(xiāng)，（他的孩子是我前一屆的學(xué)生）幾次請(qǐng)他們協(xié)助聯(lián)系家長(zhǎng),，向他們說(shuō)明孩子在班里的狀況,，希望他們能對(duì)孩子多一些關(guān)心和教育，最終她的母親被感動(dòng)了,，特地請(qǐng)假來(lái)詢問(wèn)孩子的情況,，我在肯定孩子進(jìn)步的前提下，分析問(wèn)題存在的原因,，向家長(zhǎng)說(shuō)明現(xiàn)在不重視孩子生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣將對(duì)孩子以后發(fā)展所產(chǎn)生的影響，并提出了誠(chéng)懇的建議,，現(xiàn)在她母親非常重視孩子的學(xué)習(xí),，正準(zhǔn)備到這里來(lái)工作，以更好地照顧孩子的生活和學(xué)習(xí),，還準(zhǔn)備將兒子送到我們幼兒園小班來(lái)學(xué)習(xí),。

這些工作得到了家長(zhǎng)們的支持、配合和充分的肯定,，融洽了家與園關(guān)系,，與家長(zhǎng)們也成了親密的朋友，這將激勵(lì)我更好的開展家園工作和教育教學(xué)工作,。

在本學(xué)期初,，我們班的部分孩子參加了迎國(guó)慶六十周年的文藝匯演，通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒積極參與,、不怕困難,、勇于進(jìn)取的精神,。

另外，班里的閱讀活動(dòng)從不間斷,，20xx年十二月在平湖市中小學(xué),、幼兒園第二屆讀書節(jié)活動(dòng)中被評(píng)為“平湖市書香班級(jí)”。

總結(jié)這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在領(lǐng)導(dǎo),、配班老師、同事,、家長(zhǎng)與孩子們的支持,、配合中，雖然取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，但還存在著很多不足的地方,，在今后的工作中我將繼續(xù)努力努力再努力，爭(zhēng)取使班內(nèi)的各項(xiàng)工作在原有的基礎(chǔ)上更加完善,。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)篇二

眼下幼兒園大班的孩子即將升入小學(xué),，從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)活，是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，如果拿孩子離開家走入幼兒園,，離開幼兒園升入小學(xué)相比，那最薄弱的,、最重要的一環(huán)節(jié)就是“幼小銜接”,，因?yàn)樗麑?duì)孩子的一生產(chǎn)生重要的影響。

我們認(rèn)為：班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的'任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，通過(guò)親子作業(yè)讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平,。

教育教學(xué)工作重點(diǎn)是拼音教學(xué)和計(jì)算熟練掌握10以內(nèi)加減法,。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué)，掌握學(xué)習(xí)方法,，盡量避免死記硬背,。這學(xué)期結(jié)束，絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼音的認(rèn)讀,，閱讀能力大大提高,。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)加減法，并熟練掌握了進(jìn)位加法和退位減法,。英語(yǔ)教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)設(shè)情境表演,，并利用來(lái)園、離園,、飯前,、游戲及戶外活動(dòng)等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。本學(xué)期,，我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng),，組織幼兒堅(jiān)持鍛煉，尤其注重體能鍛煉和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),，同時(shí)注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護(hù)意識(shí),，所以無(wú)一事故發(fā)生。

本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行,。班級(jí)老師共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期,，我們幼兒的身高,、體重增長(zhǎng)速度較快，幼兒體質(zhì)有所增強(qiáng),、感冒發(fā)燒的幼兒減少,。

搞好班級(jí)工作，需要家長(zhǎng)的配合,，我們老師利用接送時(shí)間,，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。真正做到家園共育,。學(xué)期結(jié)束,，各位家長(zhǎng)對(duì)兩年來(lái)我們的工作深表感謝，非常滿意,。

在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，通過(guò)我們老師共同努力雖然取得了很大進(jìn)步，但是我們深知,，要搞好班級(jí)管理工作,，需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,。今后工作中，我們將勉勵(lì)自己,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷進(jìn)取。

澄邁縣文儒中心幼兒園,。

大二班李小妹,。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)篇三

1、每月上兩節(jié)安全防治課,，講遇到突發(fā)事件該如何尋求幫助,，教他們報(bào)警常識(shí)，如何使用110,、119,、120、122,。

2,、結(jié)合實(shí)際，平時(shí)該注意的各項(xiàng)安全,，如：怎樣預(yù)防傳染病,，交通安全，自然災(zāi)害,。

1,、每天認(rèn)真做好晨檢，午檢,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并妥善處理,。

2,、做好一切消毒工作，杜絕疾病發(fā)生及傳染,。

3,、認(rèn)真做好日常管理工作，重視安全,，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理,。

1、認(rèn)真上好每一堂課,，做到上課前認(rèn)真鉆研教材,，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)。

2,、為了增強(qiáng)幼兒的上進(jìn)心,，在班里定了多個(gè)班干部職位，選出最分成優(yōu)秀的班干部,，引導(dǎo)幼兒人人都想爭(zhēng)當(dāng)班干部的欲望,。

3、加強(qiáng)常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒自我管理的.能力,。如：自己和生活物品、行為,、語(yǔ)言等,，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

4,、、每日給幼兒留適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè),，并按時(shí)檢查,。

1、熱情接待各位家長(zhǎng),，利用早晨來(lái)園和下午離園這斷時(shí)間,，和家長(zhǎng)相互交流在園、在家的情況,，并有先針對(duì)性進(jìn)行指導(dǎo),。

2、幼兒在園期間如出現(xiàn)問(wèn)題第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)絡(luò),，并妥善,。

3、每日登記未到園幼兒與家長(zhǎng)取得聯(lián)系并詢問(wèn)事由,。

4,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加節(jié)目表演等同樂(lè)活動(dòng)。

不足的是本班幼兒紀(jì)律較差,，我們班本學(xué)期雖然取得了一定成績(jī),，我們將努力爭(zhēng)取來(lái)年的工作做得更好。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)篇四

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī),。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，都記錄著我們大二班這一個(gè)學(xué)期來(lái),，所有的歡笑，所有的快樂(lè),，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力,。讓我們重拾那走過(guò)的每一程,在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過(guò)程中，幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步,，在某些方面還存在著不足,以下是我對(duì)本班這學(xué)期的工作總結(jié)：

1,、把安全教育融入幼兒的日常生活中。

加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，提高他們的安全意識(shí),。幼兒年紀(jì)小，還不能很好地辨別是非,，要確保幼兒的安全,，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的,，針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，我們開展了相關(guān)活動(dòng)，并在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),，如讓幼兒知道110,、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,，遇到緊急情況,，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品,，拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝地面等,，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能;在游戲活動(dòng)前，向他們提出明確的活動(dòng)要求,，活動(dòng)時(shí),，進(jìn)行適時(shí)的提醒。提高幼兒的保護(hù)能力,。平時(shí),，還注意認(rèn)真檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品,，如：別針，小珠子,，項(xiàng)鏈等之類的.物品,。發(fā)現(xiàn)后我們及時(shí)妥善處理，排除一切不安全因素,。

我們通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的,、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的,，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等，讓孩子們觀察討論,，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。寫字時(shí),，有的孩子不知不覺(jué)會(huì)把鉛筆咬在嘴里,。我們?cè)谔嵝延變翰话雁U筆咬在嘴里玩的同時(shí)，給幼兒說(shuō)明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法,。孩子在生活中,，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了穩(wěn)定他們的情緒外,，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患，讓幼兒信賴?yán)蠋煛?/p>

2,、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境,。

幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事，作為班主任,，就要從保護(hù)孩子生命的高度出發(fā),，提高自己崗位的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，力求以每樁小事做起,，耐心細(xì)致周到,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，做到防患于未然,，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全和健康的發(fā)展環(huán)境,，做好幼兒的每日生活。

開學(xué)初,，我們就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,，徹底排除不安全因素。平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制,。對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全,，做到科學(xué)合理地?cái)[放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

3,、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中,，牢固樹立幼兒的安全意識(shí)。

我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃,，通過(guò)事例,，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險(xiǎn)性，知道小貓小狗會(huì)傷人,，不能隨便逗撩它們,，并且教孩子自我保護(hù)的方法，以及被小動(dòng)物傷害后的一些簡(jiǎn)單的解救辦法,。在教學(xué)活動(dòng)中我們充分考慮到幼兒的年齡特點(diǎn),，采用幼兒喜歡的游戲、觀察討論,、模仿等方法,，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識(shí),。

4,、家園溝通，確保幼兒園外安全,。

本學(xué)期,，我們利用節(jié)假日來(lái)臨前，及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家與外出,、來(lái)園與離園時(shí)的安全,。

衛(wèi)生工作：這個(gè)學(xué)期h1n1流感肆虐，幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病,、水痘等傳染病,，雖然不可怕，但還是比較棘手,，孩子年齡小抵抗力差,，容易感染和傳播,。所以，我們結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況,，向孩子進(jìn)行防治各種傳染病的知識(shí)宣傳,，督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天做好晨檢工作的同時(shí),，加強(qiáng)了班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,。每天用施康消毒液稀釋后給桌面、地面,、衛(wèi)生間進(jìn)行消毒,。按要求進(jìn)行清洗、消毒,。還利用午睡的時(shí)間對(duì)教室用紫外線進(jìn)行消毒,，如有太陽(yáng)盡可能地為每位孩子曬被子，并且在感冒流行的一段時(shí)間內(nèi)每天起床后給孩子吃大蒜,，以增強(qiáng)孩子的抵抗力,。每天對(duì)班級(jí)內(nèi)環(huán)境進(jìn)行打掃，讓孩子生活在一個(gè)干凈,、整潔的學(xué)習(xí),、生活好處所。

1,，做好生病幼兒的護(hù)理工作,，每日定時(shí)喂藥，降低生病率,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行,。本學(xué)期，班級(jí)無(wú)一例傳染病,，班級(jí)幼兒的出勤率一直較高,。

2，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開展了豐富多采的游戲活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

3，夏季午睡時(shí),，提醒幼兒穿適量的衣物，為幼兒勤擦汗,，即時(shí)更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位。教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。

4,，冬季......

5，進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí),，向幼兒介紹食譜,，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽,、吃好,。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好，每天教育幼兒細(xì)嚼慢咽,，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子,，老師不斷提醒,，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞,。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習(xí)慣,。

6，離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐,、不吵鬧,，將自己的東西整理好，等父母來(lái)接,。

1,、認(rèn)真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng),，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神，切實(shí)從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā),，我們班組織幼兒開展了形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng)，并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展,。我們通過(guò)與同組老師交流,、探討及對(duì)工作的反思，認(rèn)真制定修改計(jì)劃,、教學(xué)活動(dòng),，從幼兒興趣出發(fā)，實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng),，根據(jù)主題及時(shí)增添區(qū)域活動(dòng)材料,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索,，讓幼兒在探索中獲得快樂(lè)，在探索中獲得知識(shí)?，F(xiàn)在,，孩子們的動(dòng)手能力、觀察能力,、合作水平都有了很大程度的提高,。

2、給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松,、愉快的環(huán)境,，讓幼兒學(xué)習(xí)的自主性得到發(fā)展。

幼兒的活動(dòng)是離不開環(huán)境的,，著名的教育家蒙臺(tái)梭利說(shuō)過(guò)：“環(huán)境對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)是利用環(huán)境改變自身”,，可見(jiàn)環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的重要性。

首先,，給幼兒營(yíng)造了和諧,、安全的心理環(huán)境，讓幼兒在這個(gè)大集體中感到溫馨,、自由,，樂(lè)于與同伴、老師交談,。其次,，加強(qiáng)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。我們以幼兒為主體,，創(chuàng)設(shè)了與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境，提供了充足的活動(dòng)材料,，讓幼兒大膽地選擇材料進(jìn)行創(chuàng)設(shè),，讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉?lè)趣。

3,、培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在開學(xué)初,，我們便設(shè)置了紅花欄,，在孩子的標(biāo)志上貼上小紅花。而小紅花也便使幼兒有了上進(jìn)心,，無(wú)論是上課,、游戲、戶外活動(dòng)。而小朋友也每天去自己的標(biāo)志上看,，有時(shí)侯,，一些紅花少的幼兒便會(huì)對(duì)著自己的標(biāo)志說(shuō)：“我的紅花比他的少，我要做的更好了,?！彼麄儽阏f(shuō)到做到，做事情也便認(rèn)真了,。同時(shí),，我們也開展了“共同進(jìn)步”的活動(dòng)。比如在上語(yǔ)言課時(shí),，對(duì)于一些能力差的幼兒,，我便請(qǐng)能力好的幼兒對(duì)其進(jìn)行幫助，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系,，而且還能讓幼兒共同進(jìn)步,、友好相處，真是一舉兩得呀!同時(shí),，我們也用各種辦法進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，鼓勵(lì)他們上進(jìn)。現(xiàn)在,，我在組織幼兒活動(dòng),，上課都覺(jué)的比以前得心應(yīng)手多了,，小朋友的自覺(jué),、學(xué)習(xí)、行為,、集體意識(shí)都比以前增強(qiáng)了,，他們也會(huì)有意識(shí)得抑制自己的不良行為。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)瞬間,，10月就快進(jìn)入到尾聲,，感嘆時(shí)間的.快速，也驚訝自己竟然做好了這一個(gè)月的工作,。我本學(xué)期所帶班級(jí)是大班,，作為班主任，我的工作很是繁重,，10月份過(guò)去,，學(xué)期就過(guò)去一半了。現(xiàn)就10月份做班主任工作總結(jié)：

第一次大掃除是中秋國(guó)慶假回來(lái),，給大班班級(jí)進(jìn)行了一次大掃除,，把教室各個(gè)角落做了一次清潔，并對(duì)教室的地板和桌椅全部都做了消毒處理，為大班幼兒提供安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。第二次大掃除是這個(gè)月的月底,，這次是有幼兒們的參與的，在這樣的情況下進(jìn)行的大掃除,，也格外的有意義,，讓幼兒們學(xué)習(xí)怎么打掃衛(wèi)生，也是培養(yǎng)幼兒懂得注意個(gè)人和公共的衛(wèi)生,。本月兩次大掃除的進(jìn)行,，讓幼兒們的環(huán)境是安全的健康的，幫助幼兒建立良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

在今年的20xx年,，中秋撞上國(guó)慶了，所以我也特別的舉辦了一場(chǎng)雙節(jié)活動(dòng),，并邀請(qǐng)了家長(zhǎng)一起來(lái)參與,，本次活動(dòng)的開展讓幼兒和父母有了更深的交流，也加深了他們的關(guān)系,，再有就是讓幼兒了解了中秋和國(guó)慶這兩大節(jié)日的由來(lái),，并且活動(dòng)中，還有各種與節(jié)日相關(guān)的游戲,，猜謎語(yǔ),、背相關(guān)的古詩(shī)詞，這也讓幼兒們有了文化知識(shí)的積累,，幫助幼兒在了解這兩個(gè)節(jié)日的情況下,，也學(xué)習(xí)到相關(guān)的知識(shí)，豐富他們的知識(shí),。

本月中秋齊放假,，所以放假之前特意寫了一份給家長(zhǎng)注意假期安全的信簽字，保障假期幼兒的安全,?；貧w幼兒園之后，就是關(guān)注幼兒在幼兒園的安全和上下學(xué)的安全,，盡可能的保護(hù)好班級(jí)所有幼兒的安全,。上學(xué)和放學(xué)我都是陪同另一個(gè)老師親自接送，直到幼兒的安全得到充分保障才放心,。在園的安全,，我通常是把所有有尖角的物品全部進(jìn)行包裹，以免幼兒在玩耍時(shí)撞到造成傷害,。

10月份進(jìn)入月底了,，我在幼兒園大班班主任的工作也進(jìn)入尾聲，本月我的工作情況良好，那么我爭(zhēng)取在下月也將再接再厲,，為大班的幼兒們服務(wù),，聯(lián)合其他老師管理好他們的學(xué)習(xí)和生活，為大班孩子將要進(jìn)入的小學(xué)時(shí)期打下良好的基礎(chǔ),。我相信明天的工作我會(huì)做的更好的,，我一定會(huì)加油把班主任的責(zé)任進(jìn)行到底的。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)篇六

在工作中我班三位老師能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，履行教師職責(zé)，并撰寫論文,、教育反思,、教學(xué)筆記等，提高業(yè)務(wù)水平,，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,。充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作,。班組成員都能以主人翁的態(tài)度來(lái)面對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí),、互助,、樂(lè)于奉獻(xiàn)，彼此間經(jīng)常溝通,，有事大家商量,，牢固樹立幼兒第一的意識(shí)。從而促使班上工作正常,、有序,、較好地開展。在主題活動(dòng)、六一節(jié)活動(dòng),、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中,，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討,，并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中,，充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神。良好的常規(guī),，在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起著十分重要的作用,，我就在常規(guī)方面下功夫，扎實(shí),、有序,、循循漸進(jìn)的進(jìn)行日常生活和學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，形成良好的行為規(guī)范,，自覺(jué)地遵守秩序,，懂得了謙讓，打鬧現(xiàn)象基本杜絕,。上課積極主動(dòng),、互動(dòng)的良好風(fēng)氣在我班得到了印證。吃飯時(shí)作好二次飯菜降溫,，午睡時(shí)進(jìn)行穿脫衣常規(guī)培養(yǎng),。培養(yǎng)幼兒良好的日常生活常規(guī)并加強(qiáng)幼兒的日常禮貌教育，并與配班老師共同做到一致性,、堅(jiān)持性,、原則性、規(guī)范性,。嚴(yán)格執(zhí)行晨,、午檢制度，每天來(lái)院對(duì)幼兒進(jìn)行一摸,、二看,、三問(wèn)，從幼兒的衛(wèi)生,、情緒狀況進(jìn)行認(rèn)真地檢查,。

在玩中學(xué)，玩中樂(lè),，是為了讓幼兒輕松愉快地學(xué)習(xí)知識(shí),，熟練自如地掌握本領(lǐng)。在活動(dòng)中有目的地指導(dǎo)孩子觀察,、了解,、發(fā)現(xiàn),、探索，以幼兒的興趣為切入點(diǎn),，營(yíng)造了孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的氣氛,，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地探索，更主動(dòng)探索周圍的自然物,。作為教師就是要從幼兒興趣的地方入手,，引導(dǎo)他們進(jìn)入探索世界的寶庫(kù)。認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作備課是確保教育活動(dòng)能順利完成,。加班加點(diǎn)制作了各類教具和多媒體課件，因人施教,。重視把教育與奧運(yùn)主題,、民族特點(diǎn)、幼兒園特色和幼兒參與融入一體,，體現(xiàn)師幼互動(dòng),。為幼兒創(chuàng)設(shè)相對(duì)寬松的環(huán)境，,，增強(qiáng)幼兒的主動(dòng)性和自信心,。我利用午休時(shí)間、晚上時(shí)間,，輔導(dǎo)孩子繪畫,，參加省級(jí)畫展評(píng)比。為了戶外音樂(lè)活動(dòng)比賽,，我們精心編排并詳細(xì)的策劃,，為了排練好戶外音樂(lè)活動(dòng)，常常是一天連軸轉(zhuǎn),，有時(shí)候連中午飯也顧不上吃就來(lái)接班,，在這次體操比賽中我們贏得了家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。參加預(yù)防防手口足病講座,，嚴(yán)格晨檢,、午檢制度，通過(guò)一摸,、二看,、三問(wèn),、四查對(duì)孩子負(fù)責(zé),，每天堅(jiān)持中午脫襪子檢查孩子的腳。認(rèn)真填寫交接班記錄養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。多次在宣傳欄溫馨提示家長(zhǎng)盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)所,。

一開學(xué)就開展了主題《快樂(lè)假期》小報(bào)紙活動(dòng),，并布置的主題墻。孩子自己設(shè)計(jì)的小報(bào)紙內(nèi)容豐富多彩,。堅(jiān)持每周一次快樂(lè)日記分享,，這對(duì)提高孩子的語(yǔ)言發(fā)展起了主導(dǎo)作用。為了表?yè)P(yáng)孩子們的付出和進(jìn)步,，專門開辟了我最棒活動(dòng)墻飾,，學(xué)期末對(duì)孩子們進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。三八節(jié)的家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)《我愛(ài)我媽》讓孩子通過(guò)超市購(gòu)物進(jìn)行體驗(yàn),，活動(dòng)深受家長(zhǎng)和孩子的歡迎,。對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng),、關(guān)愛(ài)他人,、關(guān)愛(ài)生命等情感教育。每月的生日party,，體驗(yàn)了快樂(lè),，感受老師小朋友的關(guān)愛(ài)和溫暖，并學(xué)會(huì)與他人分享快樂(lè),。開展民間游戲活動(dòng),。開展“清明節(jié)”、“端午節(jié)”,、“植樹節(jié)”等主題教育活動(dòng),，并結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，組織幼兒開展認(rèn)識(shí)春天,，愛(ài)護(hù)幼兒園花草樹木教育,。進(jìn)行安全月學(xué)習(xí)、接待實(shí)習(xí)生,、協(xié)助金水區(qū)防疫站護(hù)牙,、開展五一主題活動(dòng)、慶六一活動(dòng),、畢業(yè)典禮,、我班還組織幼兒參觀小學(xué)、肯德基,、福利院,、郵政局等體驗(yàn)社會(huì)生活。組織幼兒與家長(zhǎng)參觀福利園,，讓幼兒感受社會(huì)對(duì)敬老,、愛(ài)小情感的體驗(yàn)。組織孩子進(jìn)行默哀儀式,，參加了迎“三八”廣播操活動(dòng),、進(jìn)行創(chuàng)建文明城市知識(shí)問(wèn)答,、參加名作家金波等的“成語(yǔ)回故鄉(xiāng)早期閱讀”知識(shí)講座和座談活動(dòng)。在開展“我和孩子的故事”主題活動(dòng)時(shí),，深深感受到愛(ài)孩子是老師的天職,，但合適有效的教育方式尤為重要，我們應(yīng)該在日?；顒?dòng)中多站在孩子的角度考慮,，這樣才能得到孩子們的信賴，才能做孩子真正的朋友,，我和孩子的每一個(gè)故事都讓我有新的啟發(fā),。嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。配合醫(yī)務(wù)室做好各種傳染病的預(yù)防工作，定期定時(shí)作好消毒工作,。做好了毛巾,、茶杯、被褥等物品的清洗晾曬工作,，本學(xué)期,，班級(jí)無(wú)一例傳染病。對(duì)生病幼兒精心呵護(hù),。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期，我們幼兒的身高,、體重增長(zhǎng)速度較快,，班級(jí)幼兒的出勤率一直較高。在“愛(ài)心捐款”我班幼兒共捐款xx多元,，及時(shí)把孩子的愛(ài)心在主題墻飾展示,，參加省教委主辦、省實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)起的“心系災(zāi)區(qū)兒童,，共享一片藍(lán)天”活動(dòng),。完成了照畢業(yè)像、“家長(zhǎng)評(píng)價(jià)保教人員”,、填寫幼兒紀(jì)念冊(cè),、對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)估活動(dòng)。悉心的教育和精心的教學(xué),，使孩子們?cè)诓煌潭壬系玫搅颂岣摺?/p>

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)排查不安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及使上報(bào),，利用游戲?qū)⒆舆M(jìn)行安全教育,，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力讓幼兒通過(guò)主題活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。本學(xué)期安全無(wú)事故發(fā)生,。

幼兒園教育是一個(gè)家園合作的教育,，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要,。在我們班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的非常好,，我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)朋友，相互尊重,，處處為家長(zhǎng)著想,，家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我們的工作。通過(guò)家園園地,、家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校上課、電話聯(lián)系等形式與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性聯(lián)系,，幫助家長(zhǎng)提高家教水平,，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。通過(guò)校信通,、班級(jí)博客,、電話等主動(dòng)與家長(zhǎng)交流、溝通,，達(dá)成家園同步共育,，促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展。

大班第二學(xué)期也是幼兒入小學(xué)前的準(zhǔn)備階段,，我們做了大量的幼兒銜接工作,。我們組織幼兒和家長(zhǎng)去“小哈佛小學(xué)”進(jìn)行參觀、感受,，參加了火炬接力游戲,。并在比賽中得了第一名。在聽(tīng)完小學(xué)生上課后請(qǐng)孩子畫出,、家長(zhǎng)幫助寫出孩子們心目中的小學(xué)生,，并布置了主題墻面，激發(fā)了孩子們渴望上小學(xué)的強(qiáng)烈愿望,。踏入小學(xué)校門是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，有的孩子入小學(xué)后會(huì)出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,，稱為“困難期”,。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。通過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,，通過(guò)每周一次的“親子作業(yè)”讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平,。并一份耕耘,、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng),，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，我們感到無(wú)比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng),，我們班里的老師深受孩子們喜愛(ài),，這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì)。雖然我們工作也有不到位的時(shí)候,，但是家長(zhǎng)的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,，我們相信自己一定會(huì)做得更好孩子從幼兒園到小學(xué)。

本學(xué)期,，我班開展了《跳房子》民間體育游戲主題活動(dòng),。進(jìn)一步鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，讓幼兒在活動(dòng)中相互交流,、合作,、體驗(yàn)創(chuàng)作交流的快樂(lè)。從活動(dòng)效果來(lái)看,，幼兒在活動(dòng)中能專注的進(jìn)行活動(dòng),，積極地參與活動(dòng)。收到了較好的教育效果,。

在認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)外,，我班利用周六、日休息時(shí)間開展的家長(zhǎng)沙龍活動(dòng),。組織幼兒去思念,。果嶺，感受大自然的氣息，感受家鄉(xiāng)的美,?！犊鞓?lè)假期》小報(bào)紙活動(dòng)，讓孩子的語(yǔ)言能力有了新的飛躍,。每周五下午的才藝表演,，吸引了家長(zhǎng)的參與。在肯德基活動(dòng)中,，讓孩子參與,、交往,，開闊了視野,，培養(yǎng)了自信。組織幼兒與家長(zhǎng)參觀福利園,，讓幼兒感受社會(huì)對(duì)敬老,、愛(ài)小情感的體驗(yàn)。社會(huì)活動(dòng)參觀郵政局,，讓孩子們體驗(yàn)了叔叔,、阿姨的辛苦。在對(duì)康復(fù)中心孩子關(guān)愛(ài)中,，孩子們手拉手活動(dòng)深受家長(zhǎng)稱贊,。這次活動(dòng)還在河南臺(tái)《dv觀察》中播出。各項(xiàng)活動(dòng)的開展,，既鍛煉了幼兒能力,，又讓孩子們生活得幸福開心。

在以后的工作中我會(huì)履行班主任的職責(zé),，以身作責(zé),，哪怕是每一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都力求做到最好，讓家長(zhǎng)放心,，讓孩子開心,、快樂(lè)、健康的成長(zhǎng),！

幼兒園大班班主任工作總結(jié)篇七

回顧一學(xué)期以來(lái)的工作,，我始終是保持著高度的責(zé)任感，以積極進(jìn)取的精神投入到工作中,，做到對(duì)幼兒耐心,、細(xì)心、關(guān)心和愛(ài)心,，并能以《規(guī)程》為依據(jù),，圍繞園里的'中心心得，認(rèn)真對(duì)待每次的教學(xué)調(diào)研，爭(zhēng)取上好每節(jié)課,。我認(rèn)真準(zhǔn)備每次活動(dòng),，得到了家長(zhǎng)對(duì)我工作的肯定。

這一學(xué)期來(lái),，我的工作中還存在著很多不足,，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時(shí),，不夠愛(ài)惜,，在收拾玩具和學(xué)具時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原處,，并有隨地亂扔的現(xiàn)象,。同時(shí)，今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)《綱要》將綱要的精神落實(shí)到教育教學(xué)工作中,?？炭嚆@研新教材、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的理論水平,。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)篇八

本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，我們班級(jí)全體教師坐在一起,，對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，通過(guò)我們?nèi)焕蠋煿餐﹄m然取得了很大進(jìn)步，但是我們深知,，要搞好班級(jí)管理工作,，需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。今后工作中,，我們將勉勵(lì)自己,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)取,。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)篇九

眼下幼兒園大班的孩子即將升入小學(xué),，從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)活，是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，如果拿孩子離開家走入幼兒園,，離開幼兒園升入小學(xué)相比，那最薄弱的,、最重要的一環(huán)節(jié)就是“幼小銜接”,，因?yàn)樗麑?duì)孩子的一生產(chǎn)生重要的影響。

學(xué)習(xí)環(huán)境變化,、學(xué)習(xí)方式的變化,、師生關(guān)系的變化,、教學(xué)方法的變化、行為規(guī)范的變化等,。

學(xué)習(xí)生活上的準(zhǔn)備,、時(shí)間上的支配、心理上的準(zhǔn)備,、人際交往和處理矛盾的能力,、自我保護(hù)能力的提高等。

我們認(rèn)為：班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，通過(guò)親子作業(yè)讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平,。

教育教學(xué)工作重點(diǎn)是拼音教學(xué)和計(jì)算熟練掌握10以內(nèi)加減法,。在教學(xué)中注重以游戲的.形式讓幼兒在玩中學(xué),，掌握學(xué)習(xí)方法,，盡量避免死記硬背。這學(xué)期結(jié)束,，絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼音的認(rèn)讀,，閱讀能力大大提高。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)加減法,，并熟練掌握了進(jìn)位加法和退位減法,。英語(yǔ)教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)情境表演,，并利用來(lái)園,、離園、飯前,、游戲及戶外活動(dòng)等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固,。本學(xué)期，我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng),，組織幼兒堅(jiān)持鍛煉,，尤其注重體能鍛煉和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，同時(shí)注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護(hù)意識(shí),，所以無(wú)一事故發(fā)生,。

本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行,。班級(jí)老師共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期，我們幼兒的身高,、體重增長(zhǎng)速度較快,，幼兒體質(zhì)有所增強(qiáng)、感冒發(fā)燒的幼兒減少,。

搞好班級(jí)工作,，需要家長(zhǎng)的配合，我們老師利用接送時(shí)間,，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議,。真正做到家園共育,。學(xué)期結(jié)束，各位家長(zhǎng)對(duì)兩年來(lái)我們的工作深表感謝,，非常滿意,。

在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下，通過(guò)我們老師共同努力雖然取得了很大進(jìn)步,，但是我們深知,，要搞好班級(jí)管理工作，需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,。今后工作中,，我們將勉勵(lì)自己，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷進(jìn)取,。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)篇十

幼兒園大班上學(xué)期結(jié)束了。這一學(xué)期,，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過(guò)綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí)?，F(xiàn)整理好教室,、掛好毛巾等工作。

在日?；顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己,，愛(ài)護(hù)別人,，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期,，注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病,、有困難的孩子,。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)活動(dòng)鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。注意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作,，加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多,。

二、常規(guī)工作,。

本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況,，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂(lè),，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng),，共同督促幼兒自覺(jué)遵守,。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談,、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。

三,、教育工作。

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑,、好動(dòng),，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中,，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了,、拍打、投跳,、平衡等動(dòng)作技能,，學(xué)會(huì)了幾種拍球的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏,。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動(dòng),。

大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開闊,，吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了單變加數(shù)、減數(shù),，雙變加數(shù),、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物,，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減,，幼兒的得到較大程度的發(fā)展，有時(shí),，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái),。學(xué)會(huì)目測(cè)和測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì),、寬窄,、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的`是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會(huì)等分,，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細(xì)致,，通過(guò)了解家鄉(xiāng),、祖國(guó)日新月異的變化，從而懂得愛(ài)護(hù)、保護(hù)環(huán)境,，具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)情感,。

在老師的指導(dǎo)下,，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”、“彈性”,、“聲音”等,，知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力,，同時(shí)也獲得了的體驗(yàn),。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展、等活動(dòng),，大大方面幼兒的技能進(jìn)步較大,，如：剪、折,、捏,、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品,，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的技能明顯提高了，畫圖線條較連貫,、流暢,，能較好的組織、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

四、家長(zhǎng)工作,。

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”,，通過(guò)請(qǐng)小學(xué)老師到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀,，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長(zhǎng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望,。與家長(zhǎng)配合，做好家園聯(lián)系,，每周展示周計(jì)劃,，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求;每月的發(fā)展評(píng)估手冊(cè)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn),，對(duì)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)家訪,、電訪,，與家長(zhǎng)交談，商討更積極有效的教育方法,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

五、主題活動(dòng),。

在每一個(gè)主題活動(dòng)開展前,，我們根據(jù)孩子的點(diǎn)，通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷,、幼兒測(cè)試等各種方式調(diào)查幼兒對(duì)主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題,，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時(shí)在家園欄向家長(zhǎng)介紹有關(guān)主題的資料,，讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng),，支持孩子的活動(dòng)需要。幼兒的興趣帶動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性,，家長(zhǎng)們高興的參與到了我們的活動(dòng)中來(lái),，并為我們的活動(dòng)開展提供了有力的幫助。

如：在“各行各業(yè)的人們”主題中我們充分利用家長(zhǎng),、社區(qū)資源,，得到家長(zhǎng)的大力支持，我們請(qǐng)了幾位具有代表性職業(yè)的家長(zhǎng)介紹自己的工作,，讓孩子們體驗(yàn)各種工作的辛苦,，我們還舉行了“系鞋帶比賽”、“詩(shī)歌”比賽,。在自然角活動(dòng)中,，家長(zhǎng)與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的，也滿足了幼兒好奇的探索欲望,。結(jié)合幼小銜接活動(dòng),，開展“我上小學(xué)了”的主題活動(dòng)。在與幼兒,、家長(zhǎng)的互動(dòng)中我們深刻的體會(huì)了家園之間教育的有效融合,。

六、調(diào)整,。

講話了,，我們才開始，時(shí)間過(guò)了12點(diǎn),，就不講了,。所以每次小朋友都會(huì)互相關(guān)照：不講話了，不然就聽(tīng)不到了,。這個(gè)時(shí)候老師的輕柔語(yǔ)氣,、小朋友的安靜傾聽(tīng),、放下窗簾的柔和光線就組成了一個(gè)良好的睡眠環(huán)境，孩子們也能在這樣的氛圍中自然入睡,，不需要老師再三重申午睡紀(jì)律了,。

其實(shí)很多好的習(xí)慣都可以在良好的環(huán)境暗示中形成。如對(duì)于孩子安靜的棋類游戲,，我是大加贊賞,，每每有人學(xué)會(huì)一種棋，我就請(qǐng)他來(lái)當(dāng)小老師,，教其他的小朋友,，這樣我們的孩子會(huì)了很多棋，飛行棋,、跳棋,、五子棋、象棋……每到自由活動(dòng)時(shí)間,，一派游藝景象,，迷漫著濃濃的藝術(shù)文化氣息。

廣義的知識(shí)認(rèn)為,，一個(gè)人所儲(chǔ)備的知識(shí)是一個(gè)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),，他的知識(shí)體系不是靜止不變的，而是在與環(huán)境相互作用的過(guò)程中,，在不斷進(jìn)行的接受學(xué)習(xí)和自主的回顧,、創(chuàng)新思考的過(guò)程中發(fā)展變化的。孩子在幼兒園要學(xué)習(xí)的不只是基本的知識(shí),，而應(yīng)該包括各個(gè)方面,，非常廣泛，我們要讓幼兒學(xué)會(huì)自理,，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)關(guān)心,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)健康,，學(xué)會(huì)審美,，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)管理,。并在生活、學(xué)習(xí)上對(duì)幼兒加以培養(yǎng),，注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力,、認(rèn)知能力,、自制能力……我們讓孩子學(xué)習(xí)唱歌，每首歌都會(huì)編上相應(yīng)的表演動(dòng)作,，我們讓孩子學(xué)兒歌,，每首兒歌都會(huì)激起他們心中的愛(ài)，我們讓孩子學(xué)習(xí)畫畫,，每幅畫都能抒發(fā)孩子的心情,，可謂心中擁有愛(ài)，花兒朵朵開,。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)篇十一

班后的時(shí)間來(lái)幫我想這節(jié)課如何上才會(huì)讓幼兒感到認(rèn)字的有趣,；還有小二班的馮老師，由于我選擇不好哪些課才是新鮮,、有趣的,，她就利用平時(shí)休息時(shí)間幫我找了很多資料讓我去看；應(yīng)老師她也會(huì)主動(dòng)去看我的備課本,，指出一些不好地方,，跟我來(lái)分析，讓我改正,，所以我很感謝她們對(duì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幫助,，讓我在教學(xué)上有了很大進(jìn)步。使我最開心的事是在寫論文比賽活動(dòng)中經(jīng)過(guò)我的努力,，獲得了第二名的好成績(jī),。

在這個(gè)學(xué)期中，我不斷地探索前進(jìn),，失敗了不怕,，不斷總結(jié)，激勵(lì)自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教,，使幼兒得到全面發(fā)展,。在日常教育活動(dòng)中，我嚴(yán)格按照《綱要》進(jìn)行教育,。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣,，采取不同的教育方法，仔細(xì)觀察,，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn),。我班的蔣苗苗，平時(shí)比較靦腆，內(nèi)向,，對(duì)什么事都愛(ài)理不理,，對(duì)待小朋友也是一樣。一次,，在活動(dòng)中,，小朋友主動(dòng)邀請(qǐng)她一起玩，可她還是站在一旁不理不睬,，但她對(duì)畫畫很感興趣,，涂色涂的特別好，我就從畫畫這方面對(duì)她進(jìn)行引導(dǎo)與教育,，如：把苗苗的作品時(shí)常拿出來(lái)給別的小朋友看,，并讓她說(shuō)說(shuō)自己如何畫地的，慢慢地可見(jiàn)到中午時(shí)有許多小朋友與她坐在一起,，讓苗苗教她們自己是如何涂色的,。起先她只是光畫給小朋友看，可后來(lái)她就像個(gè)“小老師”一樣指導(dǎo)小朋友了,，“不對(duì),，要?jiǎng)蚍Q，一筆到位才好看,?！蔽铱戳撕荛_心，苗苗你真棒,！同時(shí),，我還利用廢舊料在生活中對(duì)小朋友進(jìn)行各種教育。

例如,，利用紙,，進(jìn)行繪畫和折紙活動(dòng)，最后再制成紙球,。我這樣做是讓小朋友明白要節(jié)約資源,，保護(hù)環(huán)境等等的問(wèn)題，努力讓小朋友全方面的發(fā)展,！在一本書上我看到過(guò)我國(guó)著名教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò)這樣一句話：“教育不能沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài)，就如同池塘不能沒(méi)有水一樣,，沒(méi)有水,，就不能為池塘，沒(méi)有情感就沒(méi)有教育,?！笔堑模覑?ài)孩子,，會(huì)用心與幼兒溝通,，把他們當(dāng)作是自己親人、同伴一樣,，我當(dāng)然還會(huì)關(guān)心熱愛(ài)班里的每一個(gè)孩子，讓他們喜歡我,，樂(lè)意和我交往朋友,。例如：

（1）我班有這樣一個(gè)男孩子，他叫李佳輝,，他性格內(nèi)向,，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，膽子也很小不敢說(shuō)出自己的想法,，進(jìn)入幼兒園后常常尿床,，特別是在午睡的時(shí)候，很多次他的尿床使整個(gè)午睡室充滿了難聞的味道,，由于這個(gè)原因其他幼兒經(jīng)常用怪異的眼光看他,，使得他在同伴面前抬不起頭來(lái)，性格也就越來(lái)越孤僻,。

我記得每當(dāng)他尿床后總是用一種恐懼的眼神望著我,，擔(dān)心老師的責(zé)罵，于是我每次碰到他尿床后都用溫和的`語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系,！”,，并且為他換上干凈的衣褲。以后,，我在午睡的時(shí)候特別的留心他,，時(shí)間一到就喊他起床去小便，同時(shí)請(qǐng)他的家長(zhǎng)配合改善孩子的飲食,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，這個(gè)孩子的情況有了好轉(zhuǎn)直至不再尿床了，而且性格也漸漸開朗了起來(lái),，愿意和同伴交流,、玩耍了。

（2）我班的朱沁瑩小朋友是一個(gè)非?？蓯?ài)的孩子,，她非常聽(tīng)話，在幼兒園里表現(xiàn)一直很不錯(cuò),，但是她有一個(gè)缺點(diǎn)就是特別愛(ài)哭鼻子,，在體育活動(dòng)中遇到自己做不好的事會(huì)哭,，就連在學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)請(qǐng)她回答問(wèn)題也會(huì)哭。為了改變她愛(ài)哭的性格我想了很多辦法,，比如讓她做值日生,，增強(qiáng)她的自信心；平時(shí)和她多聊天,，說(shuō)說(shuō)她喜歡看的動(dòng)畫片,，喜歡玩的玩具等等，并且鼓勵(lì)她說(shuō)給其他同伴聽(tīng),。每當(dāng)瑩瑩有進(jìn)步時(shí),，我就鼓勵(lì)她、表?yè)P(yáng)她,，使她充滿自信,。漸漸的她的膽子慢慢大了起來(lái)，也改變了愛(ài)哭的性格,。家長(zhǎng)看到瑩瑩有了這么大的進(jìn)步開心地說(shuō)：“謝謝你們老師對(duì)我們孩子的照顧,，謝謝你們了！我聽(tīng)了這話很開心,，因?yàn)楣Ψ虿回?fù)有心人,，我們地辛勤勞動(dòng)得到了家長(zhǎng)地認(rèn)可。

幼兒百依百順,，過(guò)分溺愛(ài)孩子,；在學(xué)習(xí)上則強(qiáng)要求，高標(biāo)準(zhǔn),，不顧孩子的興趣點(diǎn),，強(qiáng)迫孩子學(xué)這學(xué)那。為了幫助家長(zhǎng)提高教育幼兒水平,，我們通過(guò)幼兒園的家教園地,，與家長(zhǎng)口頭交流等方式讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作有全新的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作就能更好地給予理解和支持,。

我認(rèn)為自己在這個(gè)學(xué)期無(wú)論是教學(xué)方面還是家長(zhǎng)工作,，都有了很大的進(jìn)步，但在教學(xué)上我還要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，教學(xué)上把握好教與學(xué)的尺度,，注重對(duì)幼兒能力的培養(yǎng)。但對(duì)于幼兒這一方面我做的不是最好,，我更應(yīng)對(duì)幼兒多些關(guān)心,、愛(ài)心，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,，要想得到每一個(gè)幼兒的信任,，就需要付出很多的心血,，用心去征服幼兒，要用自己的熱情去感染幼兒,，因?yàn)?，我認(rèn)為這樣的付出是值得的，會(huì)有收獲的,。在今后的工作中,，我依舊會(huì)踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事,，對(duì)自己會(huì)更加嚴(yán)格要求,，如：讓自己每天不斷總結(jié)、反思,。這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步、收獲,，相信只有這樣堅(jiān)持不懈,，一步一個(gè)腳印走，明年的我才會(huì)更棒,！

幼兒園大班班主任工作總結(jié)篇十二

總結(jié)是在某一時(shí)期,、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦,。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢,？下面是小編收集整理的幼兒園大班班主任工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家,。

在熱鬧的鞭炮聲漸起的時(shí)候,，我們的學(xué)期也到了結(jié)束的一刻?；仡欁哌^(guò)的日子,，很忙碌也感到很充實(shí)而有意義!本學(xué)期，我和吳老師繼續(xù)合作跟班至大(2)班,，時(shí)時(shí)以新《綱要》為指針,，根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)開展了各項(xiàng)有意義的工作，處處以幼兒為主體,，注意觀察孩子的行為,，分析孩子的不同個(gè)性發(fā)展方向，有針對(duì)性的教育孩子,，尊重個(gè)體差異并進(jìn)行因人施教,。在工作中,，我們密切配合，心往一處想,，勁往一處使,，有困難一起想辦法解決，努力做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將我班的工作做個(gè)小結(jié)：

本學(xué)期幼兒總數(shù)為43人,，其中3人為插班生，班中有男孩21名,，女孩22名,。其中外來(lái)幼兒7人，本學(xué)期我班的出勤率為95%,。經(jīng)過(guò)兩年半來(lái)的朝夕相處,，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情，并且對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)性,、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解,。兩年半來(lái)，孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧,、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂(lè)意上幼兒園,、積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，我們看到了每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步,。本學(xué)期我們給予了他們更多的肯定與鼓勵(lì),，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽,、大方地展示自我,。

本學(xué)期的教育主題活動(dòng)共有八個(gè)，分別是《你變我變大家變》,、《亮眼看世界》,、《七彩世界》、《中國(guó)娃》,、《動(dòng)物,，我們的朋友》、《元旦》,、《開心一刻》,、《克隆專家》每個(gè)主題活動(dòng)都深入、有趣,。為了讓孩子們更積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中,，根據(jù)不同的主題活動(dòng)，我們進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè),。每次的活動(dòng)創(chuàng)設(shè)都得到了家長(zhǎng)的積極配合,，這為我們的主題活動(dòng)開展描上了濃重的一筆,。孩子們進(jìn)入大班，在生活自理方面大多數(shù)已經(jīng)完全不用費(fèi)心了,，但仍有少數(shù)孩子缺乏鍛煉,，起床時(shí)較拖拉，衣服和被子都不會(huì)整理,，我們都會(huì)耐心的去幫助和指導(dǎo)他們,。作為一名幼兒教師我們的責(zé)任就是“一切為了孩子，為了孩子的一切”只要是我的孩子,，無(wú)論活潑,、頑皮、還是膽怯,，我都一視同仁,。對(duì)性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助,。讓他們樹立起自信,，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒，我則提供適合他們的展示空間,。人的感覺(jué)是相互的,，老師的真誠(chéng)付出孩子是能感受到的，只有幼兒接受了你,，才能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視,，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，提高他們的安全意識(shí)。幼兒年紀(jì)小,，還不能很好地辨別是非,，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒,，肯定是不夠的,，針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們開展了相關(guān)活動(dòng),，并在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),，如讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,，遇到緊急情況,，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品,，拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝地面等,，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能;在游戲活動(dòng)前，向他們提出明確的活動(dòng)要求,，活動(dòng)時(shí),，進(jìn)行適時(shí)的提醒。提高幼兒的保護(hù)能力,。平時(shí),，還注意認(rèn)真檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：別針,，小珠子,，項(xiàng)鏈，硬幣等之類的物品,。發(fā)現(xiàn)后我們及時(shí)妥善處理,，排除一切不安全因素。

家園共育是擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段,，對(duì)此我們一直很重視,，注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。利用早晨來(lái)園和下午離園這短暫的時(shí)間,，和家長(zhǎng)互相交流孩子在園,、在家的情況，并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo),。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。遇到我們班的孩子上公開課,，我們也熱忱地歡迎家長(zhǎng)來(lái)到我們的課堂參與活動(dòng)。因?yàn)橛眯恼嬲\(chéng),，這些工作得到了家長(zhǎng)們的支持,、配合和充分的肯定，融洽了家與園關(guān)系,，與家長(zhǎng)們也成了親密的朋友,，這將激勵(lì)我更好的開展家園工作和教育教學(xué)工作。

下學(xué)期我們將做好幼小銜接的工作,，通過(guò)參觀小學(xué),、請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問(wèn)題”，同時(shí)通過(guò)體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)，為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活,，我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間,、減少游戲時(shí)間等,。并在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢(shì)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官,。

在本學(xué)期,，我班舉行了跳繩、計(jì)算,、沙包投準(zhǔn),、疊被子等各種比賽，我們班的十個(gè)孩子參加了獨(dú)山港鎮(zhèn)合并一周年的文藝匯演,，并積極的參加由學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了兩個(gè)團(tuán)體第一和男子組,、女子組個(gè)人跳繩第一,，男子組立定跳遠(yuǎn)第一的好成績(jī)。通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒積極參與,、不怕困難,、勇于進(jìn)取的精神。

總結(jié)這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在領(lǐng)導(dǎo),、配班老師、同事,、家長(zhǎng)與孩子們的支持,、配合中，雖然取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，但還存在著很多不足的地方,，在今后的工作中我將繼續(xù)努力努力再努力,，爭(zhēng)取使班內(nèi)的各項(xiàng)工作在原有的基礎(chǔ)上更加完善。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)篇十三

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是有喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,，細(xì)小的,。但我熱愛(ài)我的職業(yè),。在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我班上有56名幼兒,，男生有30人,，女生有26；年齡都差不多,。教學(xué)進(jìn)度都把握的很好,，家長(zhǎng)也比較滿意,。在保教工作上,，我力求一每件小事做起,，耐心細(xì)致,。我班小朋友剛進(jìn)園時(shí),，有些小朋友自理能力比較差，吃飯會(huì)掉飯粒而且倒掉不愿意吃的等方面,，我就會(huì)耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽(tīng),，后來(lái)就鼓勵(lì)他們多吃飯、吃青菜,，不挑食——————自己吃,，教他們正確的吃飯姿勢(shì)，盡量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵(lì)他們,。對(duì)小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表?yè)P(yáng),。讓他們體驗(yàn)成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高,。每天多留意他們的精神狀況,，該多喝點(diǎn)水的就多提醒一下，該休息的就讓他（她）休息等等,。對(duì)生病的小朋友細(xì)心照顧,，多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心。他們開心我也就開心,，孩子的笑容,，家長(zhǎng)的笑容，使我們?cè)倏嘣倮垡彩怯X(jué)的甜的呀,！

在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣,。采取不同的教育方法。仔細(xì)觀察,，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn),。我們班的盧錦生小朋友，平時(shí)比較好動(dòng),，調(diào)皮,，愛(ài)和其他小朋友打鬧。但他對(duì)舞蹈很有興趣,，每天跳來(lái)跳去的,。我就每天讓他帶小朋友做早操，他可高興了,。我力求尊重每個(gè)小朋友,，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n,。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會(huì),。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育，讓他們?cè)谟螒蛑杏淇鞂W(xué)習(xí),。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格,。我平時(shí)多鼓勵(lì)小朋友多方面的發(fā)展,。在平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候，有時(shí)候我會(huì)放一些古典音樂(lè)給小朋友聽(tīng),，讓他們學(xué)會(huì)欣賞,。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂(lè)跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊,，讓小朋友有真正自由空間,！讓我也回到了童年時(shí)光！我鼓勵(lì)每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己,。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松,！但常規(guī)方面我也抓得比較好，上廁所要排好隊(duì)不能推打其他小朋友,，免的發(fā)生安全事故,，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。常規(guī)抓得好老師輕松家長(zhǎng)也放心,！

三,、在教育小朋友的過(guò)程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

如家訪,，首先了解幼兒在家的情況,，匯報(bào)幼兒在校各方面的表現(xiàn)。和家長(zhǎng)多溝通,，我會(huì)把家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)記住并完善的解答,，同時(shí)，我會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中了解其他幼兒園的教育,，怎樣和家長(zhǎng)的溝通,。這些都讓我受益匪淺！我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中！我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高,，責(zé)任的偉大！,。體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂(lè),。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)篇十四

當(dāng)每一屆孩子從幼兒園大班畢業(yè)的時(shí)候，我心里總是交織著欣慰與不舍,，這一幕反復(fù)上演,，也讓我加倍收獲著感動(dòng)和幸福。我畢業(yè)后從飛彩幼兒園,、橄欖綠幼兒園到第四幼兒園,，這一路走來(lái),，從最初的青澀逐漸成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)不斷的磨礪,、鍛煉,，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名有著豐富的教育教學(xué)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的老教師了。九年的班主任工作讓我深刻認(rèn)識(shí)到：只有用心工作,，才有收獲,；唯有愛(ài)，才是最好的教育,。

“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就會(huì)愛(ài)她，只有用愛(ài)才能教育孩子,?！泵看卧谟變喝雸@之前，我總是先進(jìn)行家訪,，與孩子們彼此熟悉,，日后他們來(lái)到陌生的幼兒園就不至于孤獨(dú)。一日生活中,，愛(ài)護(hù),、體貼、關(guān)心他們,，使他們感受到老師像媽媽的溫暖,。一日活動(dòng)中，讓自己盡力“兒童化”,，與孩子們打成一片,，來(lái)拉近和孩子的距離。對(duì)孩子微笑,、寬容,、耐心。對(duì)孩子多一些柔和,，少一些苛刻,，多一些引導(dǎo)，少一些壓力,，讓他們的喜怒哀樂(lè)與我一起分享,。孩子們對(duì)我既親近又崇拜，既認(rèn)定我是值得信賴的老師,，又把我當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望，教育取得事半功倍的效果,。我一直認(rèn)為,，教育應(yīng)該是真誠(chéng)的，用心靈來(lái)贏得心靈,。教師只有深入到孩子的內(nèi)心世界,，給孩子真誠(chéng)的愛(ài)，教育才能真正有成效,。

偉大的教育家陶行知先生指出：“人格教育,，端賴六歲以前之培養(yǎng)?！庇變浩谑桥囵B(yǎng)良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣的重要時(shí)期,，因此我將德育工作做為班級(jí)教育工作的核心，貫穿于幼兒生活及一日活動(dòng)的始終,。

通過(guò)每天午睡前的一個(gè)個(gè)故事,，讓幼兒了解做人的道理，感受真善美,。運(yùn)用兒歌,、歌曲，使幼兒明白是非對(duì)錯(cuò),。抓住日常生活中的自然情境,，進(jìn)行隨機(jī)教育，做孩子的表率,，以自身高尚的道德行為潛移默化地教育幼兒,。

創(chuàng)設(shè)豐富的活動(dòng)，不斷地實(shí)踐練習(xí),，幫助幼兒形成優(yōu)良的`品德,。如組織愛(ài)心義賣，捐助民工子弟學(xué)校的兒童,。我鼓勵(lì)幼兒捐出自己的玩具,、圖書，來(lái)幫助有困難的孩子,，以此讓幼兒感受人與人之間的真情,，培養(yǎng)幼兒的互助友愛(ài)精神。邀請(qǐng)祖輩來(lái)園過(guò)重陽(yáng)節(jié),，讓幼兒懂得關(guān)心,、孝敬長(zhǎng)輩。而幼兒良好的品德一旦形成,，便會(huì)受益終身,。

以課題促班級(jí)特色形成，努力打造班級(jí)品牌,。我們利用各種形式的活動(dòng)來(lái)突顯班級(jí)特色,，以比賽促幼兒特色發(fā)展,。

開展早期閱讀的探索，大力開展親子閱讀活動(dòng),，定期為家長(zhǎng)推薦好的讀物,，也鼓勵(lì)家長(zhǎng)互相交流、推薦好書,，積極營(yíng)造書香氛圍,，爭(zhēng)創(chuàng)書香班級(jí)。

結(jié)合親子游戲的課題,，組織多次親子活動(dòng),，進(jìn)一步融洽親子關(guān)系、家園關(guān)系,。還有班級(jí)的健康特色——球類活動(dòng),，利用拍皮球比賽、投籃比賽,，使更多的孩子愛(ài)上球類,、愛(ài)上運(yùn)動(dòng)。

在多年的班主任工作中,，堅(jiān)持日常性的家長(zhǎng)工作與階段性的家長(zhǎng)工作相結(jié)合,，不斷探索有效的家園互動(dòng)模式，讓家長(zhǎng)工作更具實(shí)效,。

利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，創(chuàng)建班級(jí)主頁(yè)、家長(zhǎng)qq群,。由于幼兒父母工作繁忙,，在放學(xué)時(shí)大多都是爺爺奶奶來(lái)接，于是班級(jí)主頁(yè)與班級(jí)家長(zhǎng)qq群成了我們很好的交流平臺(tái),，爸爸媽媽能及時(shí)了解到幼兒在園所學(xué)知識(shí),，我們還會(huì)給他們帶來(lái)溫馨提示，提供家長(zhǎng)在家指導(dǎo)幼兒的建議,。雖然增加了不少的工作量,，但是能為家長(zhǎng)帶來(lái)方便，我感覺(jué)很欣慰,。

充分運(yùn)用家長(zhǎng)資源,，開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，發(fā)揮家長(zhǎng)的特長(zhǎng),，使家長(zhǎng)參與到教育活動(dòng)中來(lái),。積極開展“親子活動(dòng)”。讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)活動(dòng),，同時(shí)也讓家長(zhǎng)參與到班級(jí)活動(dòng)中,，并且拉近了家長(zhǎng)和老師,、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間，以及小朋友和小朋友之間的感情,。

因?yàn)檎嬲\(chéng),、用心，我與家長(zhǎng)都成為了親密無(wú)間的朋友,，班級(jí)就是我們共同的家，為了這個(gè)家更好地發(fā)展,，我和家長(zhǎng)一直在努力,。

在班主任工作中，我體味著教育的樂(lè)趣,，感受著教育的幸福,。我會(huì)繼續(xù)以飽滿的精神、積極的態(tài)度投入到新的工作中,，不斷挑戰(zhàn)自我,、提升自我！

幼兒園大班班主任工作總結(jié)篇十五

回顧這過(guò)去的20xx學(xué)年下學(xué)期的班主任工作,，在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒,，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的.快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花,。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們?cè)谄綍r(shí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流中語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托,，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大,。是工作，是實(shí)踐,，給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤,，我衷心地感謝這一切！

一切都要從頭開始,，不著急,，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養(yǎng),、訓(xùn)練,；再教育、再訓(xùn)練,，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,，要針對(duì)不同水平,、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,，教育他們懂得做個(gè)好孩子,，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，要有健康的心理,、健康的體魄、健康的自理生活能力等等,。

抓緊“養(yǎng)成教育”：首先,，從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子,，一切為了明天”的方針,，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,，工作上堅(jiān)持不怕苦,，不怕累，不怕難,，不惜力,，樂(lè)業(yè)，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài),。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作,，你總是那么高興,，如果換成是我，早煩了,?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛(ài)的孩子們，他們使我年輕了許多”,。

其次,，要樹立愛(ài)心、細(xì)心,、耐心的原則,，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,，把他們的閃光點(diǎn)放大,，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,，在班級(jí)中為他們樹立自信。適度的表?yè)P(yáng)也是班主任工作最常用的手段,。再次,，在游戲活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真觀察孩子,，了解孩子,，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí),，一起游戲,，做孩子們敬愛(ài)的良師益友。

我隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的情況,，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,，不斷改進(jìn)工作,，取得家長(zhǎng)的理解、支持與幫助,。這樣班級(jí)工作開展起來(lái)也會(huì)比較順利,，記得有一位家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“他兒子沒(méi)上大班之前總是不敢來(lái)，害怕大班老師厲害,，但來(lái)到大一班后,，老師和老師對(duì)我很好，我愛(ài)上了大一班”,。幾個(gè)家長(zhǎng)聽(tīng)后一致同意說(shuō)：“孩子們愛(ài)上大一班,，說(shuō)明這個(gè)集體對(duì)他們有一定的吸引力,，是一個(gè)溫暖的集體,。”

幼兒園大班班主任工作總結(jié)篇十六

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在熱鬧的鞭炮聲漸起的時(shí)候,我們知道,一學(xué)期又接近尾聲了,。回顧這學(xué)期的工作,可謂緊張,、繁忙而又充實(shí)!我覺(jué)得一年的工作在忙忙碌碌中結(jié)束了,但是再忙碌的工作有開心的時(shí)候也有沮喪的時(shí)候,其中有苦但更多的是甜,。無(wú)論在教育教學(xué),還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將我班的工作做個(gè)小結(jié):

一,、常規(guī)管理常抓不懈,體現(xiàn)班級(jí)特色,。

一個(gè)良好的班級(jí)常規(guī),在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起到十分重要的作用,幼兒升入大班,最明顯的感覺(jué)就是,人長(zhǎng)高了,嗓門也大了,活動(dòng)的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī),保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開展,這是我們?cè)陂_學(xué)初就思考的問(wèn)題,。我們?cè)诎嗉?jí)中舉行了爭(zhēng)當(dāng)小組長(zhǎng)的比賽,幼兒們一個(gè)個(gè)都表現(xiàn)出色,都想當(dāng)上小組長(zhǎng),在這種競(jìng)爭(zhēng)的氛圍下,我班幼兒的常規(guī)有了很大的進(jìn)步,。常規(guī)管理中,一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心。如薛添成小朋友比較調(diào)皮,行動(dòng)比較自由,愛(ài)和別人唱反調(diào),。我們一方面在日常生活中特別留意他,對(duì)他嚴(yán)格要求,另一方面也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他,上課肯動(dòng)腦筋,思維活躍,。所以一學(xué)期來(lái),他的進(jìn)步很大。尤其是在上課時(shí),不再故意影響他人了,而且能積極舉手發(fā)言了,。班級(jí)常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

二,、營(yíng)造自由,、寬松的氣氛,引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí),。

本學(xué)期,區(qū)域活動(dòng)中,我們開設(shè)了如下一些活動(dòng)區(qū):數(shù)學(xué)區(qū),、表演區(qū)、閱讀區(qū),、探索區(qū),、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū),、電腦區(qū)等,。

在區(qū)域活動(dòng)中,材料的投放是相當(dāng)重要的,直接關(guān)系著活動(dòng)的開展。我們?cè)诓牧系耐斗派献龅揭韵聨c(diǎn):一是與主題活動(dòng)或教學(xué)活動(dòng)的開展同步,有時(shí)作為主題活動(dòng)的先行軍,有時(shí)作為主題活動(dòng)結(jié)束后的延續(xù),。二是讓幼兒一起來(lái)收集材料,。如探索區(qū)里,小朋友從家中帶來(lái)了各種各樣的棋、拼圖等,。平時(shí)在家里正愁沒(méi)有人陪著下棋,這一來(lái),既能找到同伴下棋又能相互學(xué)習(xí),掌握了好幾種棋的規(guī)則,。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂(lè)。再如一些紙制品,象喜糖盒,、牛奶盒,、月餅盒等各種盒子放在建構(gòu)區(qū)里,由于我班的特色是紙藝,幼兒通過(guò)折、剪,、粘貼等技能充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力,。我們還設(shè)計(jì)了記錄表,讓幼兒在活動(dòng)的時(shí)候能有條不紊,井井有序。

三,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用

本學(xué)期,我們有一項(xiàng)重大的任務(wù)——迎接省示范驗(yàn)收,環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一大重頭戲,為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,也是教師、幼兒、家長(zhǎng)共同的責(zé)任,。在環(huán)境的布置上,我們花了大量的精力,找資料,到姐妹園參觀,請(qǐng)姐妹園來(lái)園指導(dǎo),每天老師們查閱資料,加班加點(diǎn)的布置教室環(huán)境,讓空白的墻有了顏色和內(nèi)容,。通過(guò)這次的驗(yàn)收,使我們了解到環(huán)境的布置必須體現(xiàn)讓幼兒成為環(huán)境的主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,在這一點(diǎn)上,關(guān)注了“墻壁會(huì)說(shuō)話”,實(shí)踐“墻壁”對(duì)家長(zhǎng)、幼兒的“對(duì)話”,體現(xiàn)課程的進(jìn)行,、目標(biāo)的變化,幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象,大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等,其次要體現(xiàn)整體性,。

四、開展豐富多彩的活動(dòng),鍛煉幼兒各方面的能力

本學(xué)期,我們開展了各種各樣的活動(dòng),使幼兒在各方面都得到了鍛煉,在早操比賽中,我班幼兒獲得了大班組二等獎(jiǎng)的好成績(jī),在十二月份的'跳繩比賽中,我班幼兒的表現(xiàn)也很出色,。在十月份的合宿活動(dòng)中,我班幼兒的表現(xiàn)也不錯(cuò),孩子們的自理能力都比較強(qiáng),能自己的事情自己做,并體驗(yàn)到了合宿的愉快,。

五、積極做好家園溝通

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,家園溝通,教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,提升對(duì)幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任,。溝通方式很多,我們做了以下工作:

1,、注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。平時(shí),熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖,。

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2,、利用多種媒介與通訊手段,做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。我們認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)園地,發(fā)放成長(zhǎng)冊(cè),為彼此更容易交流,兩位教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng),以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng),。

3、班級(jí)中有什么需要家長(zhǎng)幫忙的地方,家長(zhǎng)們總是竭盡所能的給予幫助,給我們的教學(xué)活動(dòng)提供了很大的幫助,。

4,、召開家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo),使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),并針對(duì)一些問(wèn)題開展討論,。以上這些的努力付出,也換來(lái)了家長(zhǎng)的信任,我相信在今后的日子里,家長(zhǎng)工作會(huì)做得更好,。

詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我們干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜的垂著她的綠蔭的?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè),每一名教師就是一片綠葉,孕育著祖國(guó)的花朵,。看著孩子們快樂(lè)地成長(zhǎng)和獲得的成功,我們心中蕩漾著說(shuō)不出的喜悅,。但我們還要繼續(xù)努力,只有通過(guò)不斷反思,、探索、創(chuàng)新,才能更好地培養(yǎng)下一代,更好地再創(chuàng)輝煌,。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)篇十七

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反思一個(gè)學(xué)期的工作，我有了很深的認(rèn)識(shí)：我們都有一種感覺(jué),，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候,，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候,，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間很漫長(zhǎng),。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝,。可是細(xì)細(xì)品味,，卻也發(fā)覺(jué)自己竟也成熟了些許,。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去了,，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的集體,、游戲生活,。使孩子們學(xué)會(huì)了許多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò),。為了更好地做好以后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。

一,、教學(xué)方面從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動(dòng),、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動(dòng),，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題，并解決問(wèn)題,。

二,、常規(guī)教育方面1、禮貌先從自我做起,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好,。給幼兒帶個(gè)好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼,、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動(dòng)紀(jì)律從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位,、回答問(wèn)題時(shí)要舉手,、并學(xué)會(huì)尊重他人,，安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動(dòng)的在餐前,、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識(shí)到,，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平,。

四,、家園溝通1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

通過(guò)家園聯(lián)系表,、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的`情況表現(xiàn),，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合,。

3、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮,、對(duì)待特殊情況要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流。

4,、工作上加強(qiáng)互動(dòng),，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取。

5,、結(jié)合每月開展的主題教育活動(dòng),，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中,，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解,，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系,，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。

五,、存在不足：

1,、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到"今日事今日完成"2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力,。

六,、今后工作規(guī)劃：

1、積極,、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,，多方面的提高專業(yè)技能。

2,、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì),，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí),；二是謙虛謹(jǐn)慎,，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,，努力工作,。在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)篇十八

在熱鬧的鞭炮聲漸起的時(shí)候，我們的學(xué)期也到了結(jié)束的一刻,?；仡欁哌^(guò)的日子，很忙碌也感到很充實(shí)而有意義,！本學(xué)期,，我和吳老師繼續(xù)合作跟班至大（2）班，時(shí)時(shí)以新《綱要》為指針,，根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)開展了各項(xiàng)有意義的工作,，處處以幼兒為主體，注意觀察孩子的行為,，分析孩子的不同個(gè)性發(fā)展方向,，有針對(duì)性的教育孩子,，尊重個(gè)體差異并進(jìn)行因人施教,。在工作中，我們密切配合,，心往一處想,，勁往一處使,，有困難一起想辦法解決，努力做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將我班的工作做個(gè)小結(jié)：

本學(xué)期幼兒總數(shù)為43人,，其中3人為插班生，班中有男孩21名,，女孩22名,。其中外來(lái)幼兒7人，本學(xué)期我班的出勤率為95%,。經(jīng)過(guò)兩年半來(lái)的朝夕相處,，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情，并且對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)性,、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解,。兩年半來(lái)，孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧,、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂(lè)意上幼兒園,、積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，我們看到了每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步,。本學(xué)期我們給予了他們更多的肯定與鼓勵(lì),，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽,、大方地展示自我,。

本學(xué)期的教育主題活動(dòng)共有八個(gè)，分別是《你變我變大家變》,、《亮眼看世界》,、《七彩世界》、《中國(guó)娃》,、《動(dòng)物,，我們的朋友》、《元旦》,、《開心一刻》,、《克隆專家》每個(gè)主題活動(dòng)都深入、有趣,。為了讓孩子們更積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中,，根據(jù)不同的主題活動(dòng)，我們進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè),。每次的活動(dòng)創(chuàng)設(shè)都得到了家長(zhǎng)的積極配合,，這為我們的主題活動(dòng)開展描上了濃重的一筆。孩子們進(jìn)入大班,，在生活自理方面大多數(shù)已經(jīng)完全不用費(fèi)心了,，但仍有少數(shù)孩子缺乏鍛煉,，起床時(shí)較拖拉，衣服和被子都不會(huì)整理,，我們都會(huì)耐心的去幫助和指導(dǎo)他們,。作為一名幼兒教師我們的責(zé)任就是“一切為了孩子，為了孩子的一切”只要是我的孩子,，無(wú)論活潑,、頑皮、還是膽怯,，我都一視同仁,。對(duì)性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助,。讓他們樹立起自信,，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒,，我則提供適合他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的,，老師的真誠(chéng)付出孩子是能感受到的,，只有幼兒接受了你，才能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，提高他們的安全意識(shí),。幼兒年紀(jì)小，還不能很好地辨別是非,，要確保幼兒的安全,，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的,，針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，我們開展了相關(guān)活動(dòng)，并在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),，如讓幼兒知道110,、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,，遇到緊急情況,，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝地面等,，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能；在游戲活動(dòng)前,，向他們提出明確的活動(dòng)要求,，活動(dòng)時(shí)，進(jìn)行適時(shí)的提醒,。提高幼兒的`保護(hù)能力,。平時(shí)，還注意認(rèn)真檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品,，如：別針,，小珠子，項(xiàng)鏈,，硬幣等之類的物品,。發(fā)現(xiàn)后我們及時(shí)妥善處理，排除一切不安全因素,。

家園共育是擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段,，對(duì)此我們一直很重視，注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性,。利用早晨來(lái)園和下午離園這短暫的時(shí)間,，和家長(zhǎng)互相交流孩子在園、在家的情況,，并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo),。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。遇到我們班的孩子上公開課,，我們也熱忱地歡迎家長(zhǎng)來(lái)到我們的課堂參與活動(dòng),。因?yàn)橛眯恼嬲\(chéng)，這些工作得到了家長(zhǎng)們的支持,、配合和充分的肯定,，融洽了家與園關(guān)系，與家長(zhǎng)們也成了親密的朋友,，這將激勵(lì)我更好的開展家園工作和教育教學(xué)工作,。

下學(xué)期我們將做好幼小銜接的工作，通過(guò)參觀小學(xué),、請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談,，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問(wèn)題”，同時(shí)通過(guò)體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)，為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活,，我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間,、減少游戲時(shí)間等。并在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢(shì),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官,。

在本學(xué)期，我班舉行了跳繩,、計(jì)算,、沙包投準(zhǔn)、疊被子等各種比賽,，我們班的十個(gè)孩子參加了獨(dú)山港鎮(zhèn)合并一周年的文藝匯演,，并積極的參加由學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了兩個(gè)團(tuán)體第一和男子組,、女子組個(gè)人跳繩第一,，男子組立定跳遠(yuǎn)第一的好成績(jī)。通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒積極參與,、不怕困難,、勇于進(jìn)取的精神。

總結(jié)這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在領(lǐng)導(dǎo),、配班老師、同事,、家長(zhǎng)與孩子們的支持,、配合中，雖然取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，但還存在著很多不足的地方,，在今后的工作中我將繼續(xù)努力努力再努力，爭(zhēng)取使班內(nèi)的各項(xiàng)工作在原有的基礎(chǔ)上更加完善,。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)篇十九

時(shí)間過(guò)的`可真快,，一轉(zhuǎn)眼又要迎來(lái)我新一學(xué)期的工作,。回顧我上一學(xué)期作為一名幼兒園班主任身份進(jìn)行的工作,，任然有很多的做的不夠好的地方,。所以為了更好的迎接下一階段的工作，為了更好的完善自己,，為了把我們班級(jí)發(fā)展的更好,，所以我要對(duì)我上學(xué)期的工作做一次小小的總結(jié)。

我?guī)У陌嗉?jí)是我們幼兒園大班的同學(xué),，所以相對(duì)于小班的同學(xué)來(lái)說(shuō),，要更容易管理一些,，學(xué)習(xí)能力也要強(qiáng)一點(diǎn),。但是相對(duì)來(lái)講，也要調(diào)皮一點(diǎn),。所以這學(xué)期在教育和管理方面,，我做的更加嚴(yán)格了。

首先我新增了一個(gè)早自習(xí)閱讀的制度,。每天早上要求他們必須在七點(diǎn)半之前到達(dá)學(xué)校,，進(jìn)行早自習(xí)閱讀，我會(huì)進(jìn)行監(jiān)督和檢查,。雖然這個(gè)早自習(xí)制度的實(shí)施過(guò)程很困難,，但是經(jīng)過(guò)我的努力和堅(jiān)持，最終也是實(shí)施了下來(lái),。并且在一學(xué)期后,，得到了很顯著的效果。孩子們的閱讀能力不僅加強(qiáng)了,，對(duì)讀書和學(xué)習(xí)的熱愛(ài)程度也提高了,。有很多家長(zhǎng)都跟我反映，這個(gè)早自習(xí)制度的實(shí)施,，改掉了他們孩子不少的毛病,，比如懶床毛病，比如拖拉的毛病,。所以我感到很欣慰,，覺(jué)得這一學(xué)期的付出還是很值得的。

其次是我對(duì)他們的生活習(xí)慣有了更高的要求,。我覺(jué)得一個(gè)良好的生活習(xí)性就要從幼兒園的時(shí)候養(yǎng)起,，所以在他們吃飯的時(shí)候，我要求他們吃多少就乘多少,，吃不完就罰他們抄寫課文十遍,，以此來(lái)讓他們養(yǎng)成一個(gè)不剩飯不剩菜的習(xí)慣，也讓他們能懂得勤儉節(jié)約的道理。在中午要睡午覺(jué)的時(shí)候,，我要求他們一到點(diǎn)就要回到自己的位置上進(jìn)行午休,，要養(yǎng)成一個(gè)良好的作息習(xí)慣。

最后,，我作為一名班主任,，我不僅要教給他們書本上的知識(shí)，我還要注重他們的思想品德教育,，我要教他們生活禮節(jié),，教他們要懂得文明禮貌。所以在課堂上,，我經(jīng)常跟他們講做人的道理,，經(jīng)常跟他們講文明禮節(jié)的重要性。因?yàn)槲矣X(jué)得文明禮節(jié)的教育要從小時(shí)候做起,，我不要求他們?cè)诔鰧W(xué)校以后能有多么優(yōu)異的成績(jī),，但是我希望他們至少能學(xué)會(huì)正直，能學(xué)會(huì)講禮貌懂禮節(jié),。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)篇二十

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂,。 幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,，細(xì)小的。但我熱愛(ài)我的'職業(yè),。在工作中,，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我班上有56名幼兒,，男生有30人,，女生有26；年齡都差不多,。教學(xué)進(jìn)度都把握的很好,，家長(zhǎng)也比較滿意。在保教工作上,，我力求一每件小事做起,，耐心細(xì)致。我班小朋友剛進(jìn)園時(shí),，有些小朋友自理能力比較差,，吃飯會(huì)掉飯粒而且倒掉不愿意吃的等方面，我就會(huì)耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽(tīng),，后來(lái)就鼓勵(lì)他們多吃飯,、吃青菜,，不挑食——————自己吃，教他們正確的吃飯姿勢(shì),，盡量讓小朋友自己的事情自己做,，鼓勵(lì)他們。對(duì)小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表?yè)P(yáng),。讓他們體驗(yàn)成功的喜悅,，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天多留意他們的精神狀況,，該多喝點(diǎn)水的就多提醒一下,，該休息的就讓他（她）休息等等。對(duì)生病的小朋友細(xì)心照顧,，多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心,。他們開心我也就開心，孩子的笑容,，家長(zhǎng)的笑容,，使我們?cè)倏嘣倮垡彩怯X(jué)的甜的呀,！

在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣,。采取不同的教育方法。仔細(xì)觀察,，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn),。我們班的盧錦生小朋友，平時(shí)比較好動(dòng),，調(diào)皮,，愛(ài)和其他小朋友打鬧。但他對(duì)舞蹈很有興趣,，每天跳來(lái)跳去的,。我就每天讓他帶小朋友做早操，他可高興了,。我力求尊重每個(gè)小朋友,，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n,。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會(huì),。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育，讓他們?cè)谟螒蛑杏淇鞂W(xué)習(xí),。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與活潑開朗的性格。我平時(shí)多鼓勵(lì)小朋友多方面的發(fā)展,。在平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候,，有時(shí)候我會(huì)放一些古典音樂(lè)給小朋友聽(tīng),，讓他們學(xué)會(huì)欣賞。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂(lè)跟小朋友一起笑啊,，唱啊,，跳啊，讓小朋友有真正自由空間,！讓我也回到了童年時(shí)光,！我鼓勵(lì)每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松,！但常規(guī)方面我也抓得比較好,，上廁所要排好隊(duì)不能推打其他小朋友，免的發(fā)生安全事故,，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài),。常規(guī)抓得好老師輕松家長(zhǎng)也放心！

在教育小朋友的過(guò)程中,，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ,。如家訪,， ，首先了解幼兒在家的情況,，匯報(bào)幼兒在校各方面的表現(xiàn),。和家長(zhǎng)多溝通，我會(huì)把家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)記住并完善的解答,， 同時(shí),，我會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中了解其他幼兒園的教育，怎樣和家長(zhǎng)的溝通,。這些都讓我受益非淺,！我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,，并運(yùn)用到 教學(xué)活動(dòng)中 ,！ 我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高,，責(zé)任的偉大,！。 體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂(lè),。