在我們的生活中,，制定一個明確的計劃可以幫助我們更好地管理時間和資源。制定計劃時,，要將個人能力和資源的限制因素考慮在內(nèi),，以確保計劃的可行性和可實施性。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

音樂愛好者的音樂室計劃安排篇一

本學期我擔任七年級的音樂課教學工作,，為了在教學中有明確的方向和目標,，使教學工作開展得更好，本學期制定計劃如下：

一,、教學目的,。

1、突出音樂學科的特點,，把愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學,、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，使學生成為四有新人,，并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者,。

2、啟迪智慧,、陶冶情操,，培養(yǎng)審美情趣，使學生身得到健康發(fā)展,。

3,、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能,，使學生具有認識簡單樂譜的能力,。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心。

5,、初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合,、歸納的能力。

6,、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂,、表現(xiàn)音樂的能力,。

二、教學要求,。

(一),、唱歌部分。

1,、緊摳教材,、大綱，教唱書本上的歌曲,。

2,、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲,。

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜,，教1-2遍詞，然后學生聽音提高自學，直到正確為止,。

4,、每學一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查,，讓個別學生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進行教正。

5,、有學習有記載,，有學習有測試。使學生真正體會到學習音樂課的意義,。

(二),、發(fā)聲訓(xùn)練部分。

在氣息的控制下,，逐步擴展高音;運用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時,，聲音要飽滿;學習二聲部合唱,，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào),。

(三),、欣賞部分。

結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式,、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的能力,。

三,、具體措施。

1,、認真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生,。

2,、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展,。

3,、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學生的學習興趣,。

4,、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學生的積極性,。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5,、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合。響應(yīng)新課標要求,。

6,、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施,，使學生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

第一周：教學準備周,。

第二周：《在這黃金歲月》,。

第三周：欣賞《新世紀的夢想》。

第四周：視唱,、

第五周：《運河之歌》,。

第六周：欣賞《走進西藏》、《故鄉(xiāng)是北京》,、《烏蘇里船歌》,。

第七周：《喜樂年華》。

第八周：欣賞《金蛇狂舞》,。

第九周：音樂探究,、音樂abc(認識中國民族樂器)。

第十周：《中華人民共和國國歌》,。

第十一周：欣賞《長江之歌》,。

第十二周：《幸福歌》。

第十三周：欣賞《洪湖水浪打浪》,、《山路十八彎》,。

第十四周：《比利牛斯之歌》,。

第十五周：音樂abc、音樂探究(認識西洋樂器),。

第十六周：復(fù)習。

第十七周：考試,。

第十八周：考試,。

音樂愛好者的音樂室計劃安排篇二

時光荏苒，忙碌和充實之間,，轉(zhuǎn)眼本學期即將結(jié)束了,。

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同,，回望過去的一學期,，忙碌充實也收獲滿滿，在學校的指導(dǎo)和關(guān)懷下,，音樂組全體成員緊密團結(jié),，協(xié)同配合，以培養(yǎng)學生的藝術(shù)修養(yǎng),，激發(fā)學生的藝術(shù)創(chuàng)造力,，提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)為目標，不懈努力,、無悔奉獻,、竭力付出，順利而圓滿地完成了本學期的教育教學任務(wù),，取得了較為令人滿意的成績,。

現(xiàn)將本學期的教研活動作如下總結(jié)：

本學期開學初，音樂組教師根據(jù)學校的工作計劃討論制定了切實可行的教研組計劃,。每位教師根據(jù)各自的教材內(nèi)容和年段要求,，鉆研教材、分析教材,，制訂了個人的教學計劃,。此外就組內(nèi)本學期的事務(wù)進行交流和討論，其中包括二年級合唱團的組建,、三年級小器樂進課堂的開展,、各年級確保音樂學科教學質(zhì)量，重點抓好去質(zhì)量綠色調(diào)研等活動,。

此外音樂教研組在教研活動會議中繼續(xù)認真學習《音樂課程標準》,，以深化課程改革為核心，深入研究課堂教學的方法和手段,，組織了一系列與之有關(guān)的教研活動,。如由組內(nèi)寶藏教師趙霞主講的微講座《如何更好地開展低年段音樂教學》、展示研討《信息技術(shù)在音樂課堂導(dǎo)入的運用》等教研內(nèi)容,，讓教研組的每一位老師都能在教研活動中學習到新的教學理念及優(yōu)秀的教學方法,、手段,，來更新自己的教學觀念,，更好地適應(yīng)課程改革。

不僅如此，本學期每一位青年教師都積極參與了組內(nèi)的研究課，精心備課,、認真上課、集體研討成為本學期每一位青年教師的“必修課”,。通過一次次的聽課,、評課,、研討,，青年老師們在資深教師的幫助指導(dǎo)下，立足課堂,，以研促教,，意在加速每一位教師的專業(yè)成長，提升教育教學素養(yǎng)。無論是執(zhí)教者還是聽課人都在一次次的研修課中互促互進,，力求精益求精。

組內(nèi)教師們在認真做到教學五認真的同時,，還積極參加浦口區(qū)音樂研訓(xùn)活動,，在技能培訓(xùn)與研討活動中不斷吸收養(yǎng)分,，努力提升自己的能力素養(yǎng)和課堂教學水平。

本學期科研成果也碩果累累,，組內(nèi)教師論文獲區(qū)級一等獎2篇,、區(qū)級二等獎2篇、區(qū)級三等獎1篇,；教育案例敘事獲市級二等獎1篇,、市級三等獎1篇、區(qū)級二等獎1篇,、區(qū)級三等獎2篇,。

20xx年秋季開學以來，我校以“雙減”任務(wù)落地落實為著力點,，深入推進“五項管理”,，在提高作業(yè)管理水平、提高課后服務(wù)水平,、提高教育教學質(zhì)量,、加強“五項管理”等方面積極開展實踐探索，通過加大推廣豐富多彩的社團活動,，拓展課后服務(wù)的內(nèi)容,。

本學期的社團活動在“雙減”政策背景下開展得如火如荼，異彩紛呈,。組內(nèi)每位教師發(fā)揮個人專長,，用心承擔各類音樂社團的培訓(xùn)任務(wù)，并根據(jù)學校要求,，有計劃、有目標的開展社團活動,，努力提高學生的藝術(shù)修養(yǎng),，提升我校的藝術(shù)教育品質(zhì)。校合唱隊,、舞蹈隊,、豎笛隊在專業(yè)老師指導(dǎo)下，日益進步,，初見卓效,。

其中在20xx年浦口區(qū)“唱支山歌給黨聽”合唱比賽中榮獲小學組唯一的一個特等獎。這是我校音樂教師團隊精心指導(dǎo),，全體教師積極支持和合唱團的同學們刻苦訓(xùn)練的結(jié)果！我校童云,、張?zhí)於鲀晌灰魳防蠋煫@得浦口區(qū)中小學生合唱比賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號,。

此外,，校舞蹈隊錄制視頻參選，獲得了20xx年亞洲舞蹈藝術(shù)節(jié)總決賽公開組群舞金獎,！

音樂組的老師們在“雙減”背景下主動作為,，深入完善課后服務(wù)內(nèi)容，將“五育并舉”的思想融入到了音樂學習的課后作業(yè)中,，用個性化的,、有彈性的、體現(xiàn)學生創(chuàng)造力的作業(yè),，來提升音樂學習的趣味,，豐富音樂學習方式，激發(fā)孩子們的藝術(shù)能力,。在課后完成教師角色的轉(zhuǎn)變,，從“師教生學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧鷦?chuàng)師賞”，如此課內(nèi)外的多措并舉,，音樂組的`老師們將“雙減”工作的思想和主旨落到實處,，求真做細。

江浦實驗小學“樂星教室”器樂才藝展示活動自20xx年9月創(chuàng)立以來一直為實小娃們提供一個多彩,、自由,、暢意展示自己才藝特長的舞臺，孩子們在這里變成了小小藝術(shù)家,，充分地享受音樂,，感受表演的魅力。

音樂組的青年教師們每周利用兩天清晨的寶貴時光,，帶領(lǐng)孩子在校內(nèi)課外的這一方“樂星”舞臺上展示,、合作、創(chuàng)造,、表達,。小小的舞臺大大地提升了學生們的綜合藝術(shù)素養(yǎng)，為孩子們營造出良好的藝術(shù)學習和展示的氛圍,，此活動在本學期的開展期間受到孩子們家長們的一致好評,。

20xx年即將畫上句號，我們將迎來嶄新的20xx年,。更多的目標和挑戰(zhàn)在前方等待著我們,！相信在新的學期里，我們教研組將會更加認真地開展好教研活動,，提高自身的教育教學能力,，教研組的全體老師還將繼續(xù)努力，為學校的藝術(shù)工作貢獻自己的一份力量,。

音樂愛好者的音樂室計劃安排篇三

本學期按照學校的安排,，我擔任了三個年級的音樂課,，這對于我來說，是一項新的任務(wù),，也是一項新的挑戰(zhàn),，有必須的難度。但我相信憑著自己的努力,，在這學期的音樂課當中,，我必須會有很多的收獲和進步。

一,、教學分析：

本學期初一年級學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂,，學生的整體狀況預(yù)計不均衡,，狀況參差不齊,。所以,，對不同學生應(yīng)用不同教法，應(yīng)注意引導(dǎo)學生正確對待,，使學生愛學,、愿學。要培養(yǎng)學生專長,，即“普遍培養(yǎng),，重點發(fā)展”。使學生各方面均有提高,。

其它年級的學生能夠遵守紀律,，理解理論知識也比初一年級要快，而且聲音音域明亮,，感情處理能夠參考老師的推薦,，對歌曲的處理更加細膩和豐富，本學期的樂理知識容量較大,，難度加深,，學習鞏固c調(diào)、f調(diào)的基礎(chǔ)上演唱樂譜,。主要以練習和鞏固知識為主，發(fā)揮學生主動學習的潛力,，老師帶領(lǐng)學生找到問題,、學生自己找到答案，體味解決問題時的喜悅,。本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念,、鞏固學生對音的高低、強弱,、長短的感覺,。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識,。

教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學生自編動作,、節(jié)奏甚至歌詞,，發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)潛力和自編潛力。為今后學習打下堅實基礎(chǔ),。此外,，在音樂課的設(shè)置上，分為歌曲,、樂理,、綜合練習、欣賞,、器樂學習幾大部分,，各部分之間既有聯(lián)系，又有區(qū)別,，分局每課的具體狀況進行穿插教學,，避免學生因為學習某一資料而覺得枯燥和乏味。

二,、提高教學質(zhì)量措施：

音樂課最大的特點就是寓教于樂,，在教學中能夠更好的發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造以及手,、腳,、腦、口的配合,，為了更好的發(fā)揮音樂課的這些優(yōu)勢,，在學習中，能夠針對不同年齡段的學生采取不同的教學手段,、營造不同的教學氛圍,。

在音樂教學中還要注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識，為學生帶給充分自由的活動空間和時間,，使學生在音樂教學活動中消除恐懼心理,、鼓勵、幫忙學生進行大膽的嘗試,，展開自由的想象和表現(xiàn),。注重培養(yǎng)學生的自我表達和表現(xiàn)潛力，透過聆聽表現(xiàn)出來的各種動作表情是學生音樂創(chuàng)造活動中最簡單,、最基本的表現(xiàn)形式,。

在教學中能夠透過播放音樂來啟發(fā)做出相應(yīng)的動作。對學生的語言交流,、智力發(fā)展大有益處,。能夠透過音樂教學上的多樣化,、豐富學審的想象潛力，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,，促進學生思維創(chuàng)造潛力的發(fā)揮,。

在本學期在教學中還就應(yīng)注意以下幾點的實施：

愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱,、樂理知識的學習,，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃,，主動用心地投入感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去,。

藝術(shù)性：在教學中要透過藝術(shù)形象來喚起學生對美的共鳴與追求,，從而進行審美教育和品德教育。

三,、提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng),。

1、加強理論學習,，樹立正確的教學觀念,，提高自身道德品質(zhì)修養(yǎng)；多向其他的專業(yè)教師學習,，加強操作方法的探索和訓(xùn)練,，切實提高自身的業(yè)務(wù)水平，提高自身音樂文化修養(yǎng),。

2,、注重自身心理素質(zhì)的培養(yǎng)，為學生營造良好的學習氛圍,，加強把握,、控制課堂環(huán)境的潛力，提高教學質(zhì)量,。

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出處 m.sevw.cn

音樂愛好者的音樂室計劃安排篇四

為了搞好教育教學質(zhì)量,，把工作推向一個新的臺階,，提高教師的授課水平及自身素質(zhì)，在此根據(jù)國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,，全面推進素質(zhì)教育,，深化教育改革,，并注意整合教學,，更新教學觀念，研究探索教師的教學行為和學生的學習方式,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，特制定如下教學實習工作計劃：

一、理論學習,，明確實習方向,。

一篇案例設(shè)計。同時一邊實習,，一邊開展農(nóng)村教育社會調(diào)查研究,，實習結(jié)束，寫一篇調(diào)研報告,。

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音樂愛好者的音樂室計劃安排篇五

音樂是人類最古老,，最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實現(xiàn)思想和感情,、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式,，是人類精神生活的有機組成部分;作為人類文化的一種重要形式，是人類精神生活的有機組成部分;作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體,，蘊涵著豐富的文化的歷史內(nèi)涵,，其獨特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展，滿足人們的精神文化需求,，對音樂的感悟,、表現(xiàn)和創(chuàng)造，是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映,。

興趣是學習音樂的基本動力,，是學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂,，用音樂美化人生的前提,。音樂課應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力，在不同的教學階段,，根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣,。

為了豐富學生課外文化生活,，滿足大家心理需求助于，特在校園內(nèi)成立音樂興趣小組,，以聲樂訓(xùn)練為主,。

二、興趣小組成員：(合唱、豎笛),。

30人左右分別從三至六年級學生中選拔,。

三、活動時間安排：

每周星期二,、四下午最后一節(jié)課,。

四、活動地點：

多媒體教室,。

五,、活動項目：

聲樂訓(xùn)練(獨唱、表演唱及合唱)器樂演奏,。

六,、指導(dǎo)教師：

江秋霞洪啟德。

七,、教學要求;,。

1.教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性,。

2.學生不得曠課,，學生認真完成老師布置的任務(wù)。

3.學生積極和輔導(dǎo)教師進行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性,、活潑性。

八,、具體工作措施：

1.上好音樂興趣活動課,，做到“四定”。即定內(nèi)容,、定人員,、定時間、定地點,，發(fā)展學生的個性特色,，以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。

2.在完成音樂課堂教學的同時,，不斷擴大學生的音樂視野,，豐富學生的精神生活，進一步培養(yǎng),、發(fā)展學生的音樂興趣,，使他們學有所長，培養(yǎng)學生的集體主義精神,。

3.經(jīng)常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂,，好的舞蹈。

4.對小組的課程做出規(guī)范,，以提高學生學習興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,，不讓學生放任自由,。

5.培養(yǎng)學生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,，鍛煉和發(fā)展學生的能力,。

附：所需用具：

可聽cd的雙卡錄音機、電視機,、dvd,、麥克風、音像資料,。

附：教學歌曲,。

1、打靶歸來,。

2,、我是一個兵。

3,、我們走在大路上,。

4、學習雷鋒好榜樣,。

5,、南泥灣。

6,、彈起我心愛的土琵琶,。

7、北京的金山上,。

8,、中國少年先鋒隊隊歌。

9,、我的祖國,。

10、媽媽的吻,。

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音樂愛好者的音樂室計劃安排篇六

(一)數(shù)與代數(shù),。

1,、第一單元“小數(shù)的認識和加減法”

本單元是在三年級下冊學習“元、角,、分和小數(shù)”的基礎(chǔ)上,，擴展對小數(shù)的認識，把小數(shù)和分數(shù)初步聯(lián)系起來,，進一步了解小數(shù)的意義,，并能比較小數(shù)的大小;結(jié)合具體情境，學習小數(shù)加減法和加減混合運算,，運用小數(shù)加減法解決日常生活中的一些問題,，感受小數(shù)與實際生活的密切聯(lián)系。

2,、第三單元“小數(shù)乘法”

結(jié)合具體情境,，使學生了解小數(shù)乘法的意義，經(jīng)歷探索小數(shù)乘法計算方法的過程,，掌握小數(shù)乘法的計算方法,，運用小數(shù)乘法解決生活中的簡單問題。

3,、第五單元“小數(shù)除法”

本單元包括小數(shù)除法,、積商近似值、循環(huán)小數(shù),、小數(shù)四則混合運算等內(nèi)容,。結(jié)合具體情境，使學生經(jīng)歷探索小數(shù)除法計算方法的過程,，初步體驗轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想;了解在生活中有時需要求積商的近似值,，掌握求近似值的方法，培養(yǎng)估計意識;初步了解循環(huán)小數(shù);會運用小數(shù)四則運算解決日常生活中的簡單問題,。

4,、第七單元“認識方程”結(jié)合生活情境，使學生初步了解可以用字母表示數(shù);能根據(jù)簡單情境中的等量關(guān)系,，列出方程;通過游戲活動,，了解等式性質(zhì)，并能用等式性質(zhì)解簡單的方程;能用方程解決簡單的`實際問題,。

(二)空間與圖形,。

1、第二單元“認識圖形”

使學生進一步認識三角形,、平行四邊形和梯形;通過動手操作,，了解三角形的穩(wěn)定性和平行四邊形不穩(wěn)定性及這些特性在日常生活中的作用;會畫以上三種圖形的高;通過對三角形分類,，了解各類三角形特點;通過操作，發(fā)現(xiàn)三角形三個內(nèi)角和等于180度,，三角形任意兩邊的和大于第三邊;會運用學過的圖形設(shè)計一些簡單的圖案,。

2、第四單元“觀察物體”

通過實際觀察,，使學生體會到在不同的位置觀察同一物體,，看到的畫面不同;能辨認從不同位置拍攝的相應(yīng)照片的先后順序;觀察由5個小正方體搭成的物體，能畫出從正面,、側(cè)面,、上面看到的形狀。

(三)統(tǒng)計與概率,。

第六單元“游戲公平”

通過游戲，使學生初步體驗等可能性以及游戲規(guī)則的公平性;能設(shè)計簡單的游戲規(guī)則,，使游戲?qū)﹄p方公平,。

(四)綜合應(yīng)用。

本冊教材在每一單元的教學內(nèi)容中,，配有題材具有現(xiàn)實性,、趣味性、呈現(xiàn)形式多樣化的應(yīng)用問題和實踐活動,。除此之外,，還安排了“數(shù)圖形中的學問”“激情運”“圖形中的規(guī)律”三個專題活動，讓學生綜合運用所學的知識解決實際問題,。

二,、本冊教材的教學內(nèi)容及課時安排。

三,、實施措施,。

對于本班的孩子已經(jīng)比較熟悉，孩子們對于這套教材也已經(jīng)有的深入的了解,。課堂上,，創(chuàng)造一個和諧的數(shù)學學習的氛圍，培養(yǎng)學生大膽提出問題,、解決問題的能力以及孩子們的合作,、創(chuàng)新意識等。在以往的學習中,，基礎(chǔ)知識的掌握是比較扎實的,，為本冊的學習奠定了一個良好的基礎(chǔ)。在教學中我還是堅持讓數(shù)學貼近學生的生活,，強調(diào)知識技能在實際生活中的運用,，在學習中關(guān)注學生的學習過程,，以促進學生的全面發(fā)展。在教學中努力做到以下幾點：

(一)重視創(chuàng)設(shè)生動有趣且富有數(shù)學意義的問題情境,。

(二)重視培養(yǎng)學生自主探索與合作交流的能力,。

(三)積極提倡解決問題策略的多樣化。

(四)積極培養(yǎng)學生初步的應(yīng)用意識和解決問題的能力,。

(五)注重培養(yǎng)學生的動手操作能力,。

音樂愛好者的音樂室計劃安排篇七

本學期本人擔任高一物理教學工作，在教學中不斷改進教學方法,，達到最佳的教學效果,。

一、學生情況分析,。

剛接觸這些新生,，并沒有深入地了解，雖然大家都說中職新生的基礎(chǔ)相對說比較差,，但是目前從整體上課的情況來看,，學生普遍聽得懂，學生學習的積極性也很高,，課堂氣氛活躍,，遇到不懂的就會問，作業(yè)也按時有效完成,。這比想像中要好得多,，至少他們愿意去學和探究。

二,、教材與教輔分析,。

本學期中專一年級物理的教學任務(wù)是完成高教版物理（電工電子類）的教材。物理（電工電子類）這本書是新教材,，突出了新課程的四個特點：1,、注重基礎(chǔ)。2,、強調(diào)從生活走進物理,，從物理走向社會，注重保護探索興趣,，學習欲望,；3、強調(diào)知識的構(gòu)建過程,，注重培養(yǎng)物理實驗,、科學探究能力；4,、強調(diào)基礎(chǔ)知識的學習,，注重物理學核心概念的建立,。物理（電工電子類）的教材是整個中職物理的基礎(chǔ)，有很多重難點都是對口升學考試中的重難點,，比如勻變速直線運動,、摩擦力、力的平衡,、牛頓三大運動定律等可以說是整個中職物理的重中之重,。而質(zhì)點、位移,、加速度等概念又是同學們進入中專新接觸到的,，理解起來又比較費勁，但是這些概念是學習運動學部分的關(guān)鍵,，因此務(wù)必要引起學生重視,。

三、本學期應(yīng)達到的教學目標,。

本學期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學生在一年級打下良好基礎(chǔ),，為進一步學好《電工基礎(chǔ)》和對口升學考試作好輔墊。學生能夠在活躍的教學氣氛下,，積極主動地學習,，能夠掌握好基礎(chǔ)知識和把握好重點,。并在學好基礎(chǔ)之上,，有意識讓學生接觸到往年的高考題，拓展他們的思維,，提高學生的解題能力,。并在平時注重養(yǎng)成學生良好的解題習慣，規(guī)范解題的格式和步驟,。堅持測試并保證質(zhì)量,，加強學生對知識點的記憶和鞏固。為此,，具體要求如下：單元測試,、期中、期末考試中力爭平均分,、及格率,、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高。

四,、改進教學的措施及教學中應(yīng)注意的問題,。

1、因材施教,，精講精練,，及時鞏固,，改進不足，爭取每位學生都有所突破,。

2,、加強實驗課的教學和探索，特別是分組實驗,，要保證學生都能獨立地完成,，培養(yǎng)學生的動手實驗?zāi)芰陀脤嶒灲鉀Q物理問題的能力，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng),。

3,、重視課外活動，進行物理課外興趣小組活動的指導(dǎo),，進行研究性學習,，給學生以充分的課外研究探索的舞臺，使學生的課外物理活動豐富多彩,，真正成為培養(yǎng)興趣,、發(fā)展能力的陣地。

4,、在教學中可以理論聯(lián)系生活,，讓學生體驗到學習物理的有用，從而激發(fā)他們的學習熱情,。

1,、加強校本課程的研究，開發(fā)本校的校本課程課題研究,，提高本人的教學科研水平,。

2、每上完一節(jié)課后進行教案的整理以及進行教學反思,，重新備課,，同時對一些典型的習題、例子,、素材加以搜集和整理,，為本校有自己的完整的物理資料做出應(yīng)該做的工作。

3,、堅持每周與備課組成員進行一到兩次的集體備課,，針對教學中的重難點進行探討，尋找更好的教學模式,。

4,、堅持每周聽一節(jié)同行的課，課后及時與上課老師探討交流,，研究教學中的長處與不足,，互相學習,，取長補短，努力提高自身的教學水平,。

六,、繼續(xù)教育的計劃。

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，利用遠程教育平臺多聽講座,，多學習現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學中的應(yīng)用。深入鉆研高中新課程理念,，以先進理念推進高中新課程實施,，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學水平。

音樂愛好者的音樂室計劃安排篇八

為了擴展學生的知識面,，提高學社綜合素質(zhì),，滿足部分音樂愛好者的興趣。我校開展了豐富多彩的音樂課外活動,，先將本學期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下：

一,、活動要求。

1,、教師認真的準備好每一次活動,，要求知識通俗易懂，并有一定的興趣型,，

2,、學生不得曠課遲到，教師認真的做好每一次活動紀錄,。學生認真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè),。

二,、活動時間,。

利用每周xx下午第xx節(jié)進行訓(xùn)練。

三,、活動內(nèi)容及具體安排,。

一、指導(dǎo)思想：

認真學習新《課標》,，深化教育改革,，全面推進素質(zhì)教育的基本精神，以音樂審美體驗為核心,，引導(dǎo)學生主動參與音樂實踐,，尊重個體的不同音樂體驗和學習方式，以提高學生的審美能力,，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維,，形成良好的人文素養(yǎng),，為學生終身喜愛音樂，學習音樂,，享受音樂奠定良好的基礎(chǔ),。

二、活動目標：

1,、培養(yǎng)學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng),。

2、通過舞蹈形體訓(xùn)練鍛煉孩子們的節(jié)奏感,，使學生體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。

3,、通過口風琴的訓(xùn)練,，使口風琴的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感,。

4,、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風貌。

三,、活動設(shè)想：

課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分,，是音樂課外教學的延伸。合唱作為一門高雅的藝術(shù),，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式,。它豐富學生校園文化生活，啟發(fā)學生對音樂的興趣,，培養(yǎng)學生的音樂審美能力,，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，并有助于青少年美化心靈,，擴大知識視野,，陶冶情操和身心健康發(fā)展。

四,、訓(xùn)練模式,。

1、保證訓(xùn)練時間,、保證人員到位,；

2、采取老隊員帶新隊員,，小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的模式,；

3、訓(xùn)練學生節(jié)奏感，使學生體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美,，

4、豐富學生的想象力,，對學生進行情感教育,，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮,。

5,、樹立精品意識，爭取家長支持,，做好安全工作,。

五、教學要求,。

1,、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性,。

2,、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的作業(yè),。

3,、學生積極和輔導(dǎo)教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性,、活潑性,。

六、具體工作措施,。

1,、狠抓教學常規(guī)管理，重點放在紀律的管理上,。

2,、以實踐為主，對重點,、難點多啟發(fā),、多示范,、多引導(dǎo),。

3、讓學生形成良好的音樂習慣,。

4,、培養(yǎng)學生的特長，讓學生發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學生的能力,。

音樂愛好者的音樂室計劃安排篇九

1,、創(chuàng)設(shè)良好的`音樂游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒對音樂游戲的興趣,。

2,、利用幼兒的興趣，激發(fā)幼兒內(nèi)在的學習動機,，使幼兒成為游戲的主體,，在游戲中充分激發(fā)幼兒協(xié)作交往的欲望。

3,、為幼兒提供更多欣賞音樂的機會,，提高幼兒對音樂的感受力。

二,、具體措施,。

1、創(chuàng)設(shè)音樂游戲的環(huán)境,，激發(fā)幼兒交往的愿望,。

小班幼兒剛離開家庭進入幼兒園，往往以自我為中心,，與同伴不會交往,，不會交流，常表現(xiàn)出獨自游戲,。針對這一情況,，我們準備開展“找朋友”的游戲，讓幼兒在游戲中與同伴親切的握手,，友好的擁抱,，在音樂結(jié)束，鼓勵幼兒能大膽的同好朋友說一句話,。利用“找朋友”游戲引領(lǐng)幼兒參與到音樂游戲中,，激發(fā)幼兒對音樂游戲的興趣。

2,、為幼兒提供更多與不同舞伴交往的機會,，開展不同模式的音樂游戲。

3,、教師以玩伴的方式,，同幼兒一起融入到游戲中去，引導(dǎo)幼兒大膽地協(xié)作交往,。

音樂愛好者的音樂室計劃安排篇十

一方面響應(yīng)我院的大學生巡禮節(jié),，另一方面也邀請到我們的兄弟社團——揚大廣陵學院的心理協(xié)會來參加在我院的團委的領(lǐng)導(dǎo)下，在院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，為了提高我們社團的影響力,，擴大宣傳力,，發(fā)揮我們的優(yōu)勢，利用我們的資源,，維護大學生的身心健康,，傳播校園文化，所以我們同心協(xié)力搞了這個活動,，讓我們的課余生活更加豐富,。

二、活動目的,。

兩個兄弟協(xié)會相互促進,，相互交流，相互溝通,，促進協(xié)會的發(fā)展;另外跟我院的其他協(xié)會一起,，讓活動辦的有聲有色，讓我們身心更加健康,。

三,、活動主體。

活動地點：二樓大學生活動室,。

活動時間：四月初(暫定),。

活動對象：心協(xié)成員，清溪石社團成員以及全院學生,。

四,、活動負責人。

主辦單位：環(huán)境資源心理協(xié)會,。

協(xié)辦單位：清溪石社團,。

邀請單位：揚大廣陵學院的心理協(xié)會。

五,、活動宣傳,。

(一)宣傳。

1由心協(xié)的宣傳部和編輯部一起宣傳,。

(二)外聯(lián),。

負責聯(lián)系一些商家，更大范圍的宣傳我們心協(xié)拉到些贊助,。

六,、活動開展。

1,、舞會的會場布置,。

2,、舞會的司儀,。

3,、舞會的會場服務(wù)，包括會場的秩序維持工作,。

4,、舞會的流程。

(1)開場舞,。

(3)增加一些趣味游戲,，用不同的形式去宣傳。

(4)用一段時間去交流,，學習,，象座談會一樣。

(6)當場還會有一些小禮品送出,，調(diào)節(jié)氣氛,。

七、資金預(yù)算,。

1,、舞臺布置：100—200元。

2,、彩球：50元,。

3、小禮品：100元,。

音樂愛好者的音樂室計劃安排篇十一

七年級的音樂教師想要努力提高學生的音樂綜合素質(zhì),，就應(yīng)該先制定好。

教學工作計劃,。

這個寒假和春節(jié)我讓自己盡情的放松和休息了一番,，所以元宵節(jié)一過我就進入了工作狀態(tài)，開始著手準備本期的音樂課和特長生的教學計劃和內(nèi)容,。本學期我仍然擔任初一年級的音樂教學工作,，經(jīng)過上學期一期的音樂教學學生的音樂素養(yǎng)普遍有了一定的提高。但由于初一的學生正處于變聲期,，不敢放聲歌唱又加之學生普遍熱衷于流行歌曲,，所以本學期的音樂教學我在大力挖掘音樂教材的基礎(chǔ)上結(jié)合學生的實際情況進行教學：

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學校的工作計劃,，結(jié)合本學期的工作時間,，貫徹黨的教育方針，貫徹落實新課標新課改精神,，培養(yǎng)學生一定的音樂技能,，尤其注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣,，提高認譜、識譜的能力,。切實提高學生的音樂素質(zhì),。努力完成好本學期的工作任務(wù)。

二,、教材分析：

本冊初一音樂教材仍采用的是湖南文藝出版社的版本,，以欣賞為主共七個單元，每課還包括“聆聽”,、“演唱”,、“活動”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起,。其中教材第七個單元《傳統(tǒng)是條河》本課涉及的內(nèi)容與學生實際的音樂素質(zhì)和學校器材的缺乏不太合適所以這一課我選擇了課外的內(nèi)容作為代替,。

三、學生情況分析：

學生由于底子薄,、基礎(chǔ)差,，對音樂又缺乏興趣，所以情況不是很好,。其中還有一部分學生唱歌音準不佳,，連音樂知識、音樂技能,、視譜都不會,。這些學生對音樂課雖感興趣，但總是不遵守紀律,，所以不僅自己學不好,，而且影響大家的學習。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教,，充分激發(fā)這些學生學習音樂,，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn),，尋找他們身上的閃光點,，培養(yǎng)他們的感情。

1,、學生正處于變聲期,，唱歌較困難。

2,、學生膽子小,，缺乏表演自我的能力。

3,、學生對音樂的學習,，觀念不正確,。

四、教材重點難點：

重點：

1,、讓學生有感情的演唱歌曲,，并滲透德育。

2,、培養(yǎng)學生聽音樂的能力,。

難點：

1,、根據(jù)音樂的情緒為樂曲分段,。

2、為音樂情景劇設(shè)計圖畫,、節(jié)奏,、伴奏。

五,、教學目標：

2,、能力目標：學生通過學習歌曲，會用正確的口形,，呼吸及連音,、斷音的演唱方法演唱，會二部合唱,，做到聲部間的和諧,，均衡，看得懂簡單的指揮手勢,。通過欣賞,，了解多種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度,，力度,，節(jié)奏、節(jié)拍,、音色,、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力,。認識了解音樂家劉熾,、普契尼、迪卡斯和他們的作品,。通過樂器的訓(xùn)練,，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)一定的齊奏,、合奏及伴奏能力,。

3,、情感目標：通過音樂教學，突出其學科的特點,，把愛國主義,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧,，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,，使學生成為有理想，有道德,，有文化,，有紀律的全面發(fā)展的新人。

4,、質(zhì)量目標：通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能,，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的有感情地演唱歌曲,。

六,、有效課堂教學設(shè)計：

1、合理的設(shè)計教學環(huán)節(jié),。

教學環(huán)節(jié)的合理性是實現(xiàn)音樂課堂有效教學的前提,。在不同的幾個班上不同的一課時，教師就對每個班的教學環(huán)節(jié)和側(cè)重點做了不同的調(diào)整,。對樂感較好,、表現(xiàn)力的較強的班加強了學生對歌曲情感的處理;對于好動、學習興趣濃的班級增加了畫旋律線的游戲環(huán)節(jié);對于樂感稍弱,、接受較慢的班級則采取了“三拍子組詞”,、“紅星評比”等的游戲激勵環(huán)節(jié)提高學生學習積極性和參與音樂活動的主動性?？傊?，任何教學環(huán)節(jié)的設(shè)計都必須從學生出發(fā)，從教學目標入手,，這樣才能為實現(xiàn)音樂課堂的有效教學提供良好的前提條件,。

2、積極的創(chuàng)設(shè)課堂情境,。

全面營造一個良好的課堂情境是實現(xiàn)課堂有效教學的關(guān)鍵,。在我校“有效教學”模式研討活動的討論中,，我們根據(jù)不同的課型設(shè)計出不同的課堂引入形式——故事引入,、游戲引入、場景引入等,。這些情景引入形式都將給我們的音樂課堂帶來意想不到的效果,，課堂情境的創(chuàng)設(shè)還可以根據(jù)課堂的具體情況通過以下方面進行深入和發(fā)展：

(1),、通過讓學生觀察生活,、觀察插圖,、觀察熒屏自主深入課堂學習,。

(2),、讓學生大膽的表達自己的想法，在欣賞音樂后說感受,、給音樂取名,，用自己的方式理解音樂,。

(3),、有效組織,，高效參與，給學生更多的實踐機會,，可以結(jié)合表演創(chuàng)作,、歌曲創(chuàng)作,、節(jié)奏創(chuàng)作,、繪畫創(chuàng)作讓學生運用不同的方式表現(xiàn)音樂。

(4),、靈活的運用課堂語言,。教學活動的靈魂就在于教學的語言技巧，教學語言技巧掌握得好,，可以使課堂氣氛生動活躍,，從而提高課堂教學的有效度。音樂課堂因其藝術(shù)性和與生活的密切關(guān)系,，需要更精妙的語言激發(fā)學生對音樂的興趣,。

七、主要的教學措施和教改思路：

1,、初一年級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程,，以培養(yǎng)學生的興趣為主，從而提高學生的學習積極性,。

2,、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容,，改變枯燥又單一的課型,。

3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計,，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程,。

4、以審美為核心,，激發(fā)學生學習興趣,。

5,、師生互動，以學生自主學習為主,。

6,、通過對音樂進行表演，使學生得到合作的體驗,。

7,、通過游戲活動來感知、體驗,、創(chuàng)造音樂,，發(fā)展想象力和創(chuàng)造。

八,、教學進度安排：

第一,、二周：唱歌課——《中國娃》。

第三周：唱歌課——《孤獨的牧羊人》,、

第四,、五周：欣賞課——《壯麗的詩篇》。

第六周：唱歌課——《森林水車》,。

第八,、九周：活動課——自選歌曲《班級演唱會》。

第十,、十一周：欣賞課——《八音和鳴》,。

第十二、十三周：欣賞課,。

第十四周：復(fù)習,。

第十五、十六周：音樂考試,。

本學期我擔任七年級的音樂課教學工作,，為了在教學中有明確的方向和目標，使教學工作開展得更好,，本學期制定計劃如下：

一,、教學目的。

1,、突出音樂學科的特點,，把愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,，使學生成為四有新人,，并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者。

2,、啟迪智慧,、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣,，使學生身得到健康發(fā)展,。

3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能,，使學生具有認識簡單樂譜的能力。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,。

5,、初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力,。

6,、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野,，使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力,。

二,、教學要求。

(一),、唱歌部分,。

1、緊摳教材,、大綱,，教唱書本上的歌曲。

2,、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,，再教唱歌曲。

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后學生聽音提高自學,，直到正確為止,。

4、每學一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查,，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正,。

5,、有學習有記載，有學習有測試,。使學生真正體會到學習音樂課的意義,。

(二)、發(fā)聲訓(xùn)練部分,。

在氣息的控制下,，逐步擴展高音;運用不同的力度、速度,、音色表現(xiàn);唱保持音時,，聲音要飽滿;學習二聲部合唱，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào),。

(三)、欣賞部分,。

結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),，以進一步加強情感體驗的能力,。

三、具體措施,。

1,、認真?zhèn)湔n，做好前備,、復(fù)備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合,，并注意備學生,。

2、因材施教,，對不同的學生要注意采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展,。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,，提高學生的學習興趣,。

4、課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5,、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合,。響應(yīng)新課標要求,。

6、多看多聽其他學校的課程,，在本校多實施,，使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗,。

四,、教學進度安排。

第一周：教學準備周,。

第二周：《在這黃金歲月》,。

第三周：欣賞《新世紀的夢想》。

第四周：視唱,、

第五周：《運河之歌》。

第六周：欣賞《走進西藏》,、《故鄉(xiāng)是北京》,、《烏蘇里船歌》。

第七周：《喜樂年華》,。

第八周：欣賞《金蛇狂舞》,。

第九周：音樂探究、音樂abc(認識中國民族樂器),。

第十周：《中華人民共和國國歌》,。

第十一周：欣賞《長江之歌》。

第十二周：《幸福歌》。

第十三周：欣賞《洪湖水浪打浪》,、《山路十八彎》,。

第十四周：《比利牛斯之歌》。

第十五周：音樂abc,、音樂探究(認識西洋樂器),。

第十六周：復(fù)習。

第十七周：考試,。

第十八周：考試,。

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音樂愛好者的音樂室計劃安排篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

積極實施《涪城區(qū)2007年秋教學工作意見》，認真貫徹并落實區(qū)教研室關(guān)于《二00七年秋小學語文活動意見》和學?！稄娀Ｒ?guī),、關(guān)注細節(jié)、點上突破,、全面輻射,、整體推進》的定位，小學語文教研組2007年秋工作計劃,。本學期,，真正立足語文教育，確立“以人為本”的教育思想,。把握“工具性與人文性統(tǒng)一”的語文課程性質(zhì)特征及其教學規(guī)律,，面向全體學生，努力促使教師把先進的教育教學理念轉(zhuǎn)化為實際教學行動,。以課程改革為重點,，以《語文課程標準》為指導(dǎo)，以打造實效課堂為主題,，提升師生的語文素養(yǎng),，使我校語文教學水平穩(wěn)中有升。

二,、教研工作思路,。

工作作風：團結(jié)合作務(wù)實創(chuàng)新。

教學研究：營造氛圍不斷深入做到有目標有準備重過程有收獲,。

三,、工作重點與措施。

（一）加強理論學習,，推進新課程的實施工作,。

1,、加強新課程理論的學習，進一步把握好新課改的方向,，繼續(xù)對《語文課程標準》進行深入的學習和研討,，理解其中的關(guān)鍵詞，理論與實踐相結(jié)合,，做學習型的教師,。

2、要扎實推進語文教學改革進程,。我們要“研”起來,，要先“學”后“研”，努力實現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學習,，研究理論發(fā)展的最新動態(tài),，努力實現(xiàn)與小學語文教育改革最前沿的“零距離”；向?qū)W生學習,，研究學生的學習心理,，努力促進教師與學生的“零距離”，不斷提高在小學語文領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平,。

（二）改變教研形式,，激活語文教師研究熱情。

語文組教研形式,，本學期的教研活動要在“實”上下工夫,，在“新”字上做文章，要改變過去接受式的教研模式,，嘗試探索參與式,，體驗式教研活動形式，激發(fā)全體語文教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,。

本學期的教研活動形式由校本研修和備課組教研活動相結(jié)合的方式,，大致原則上校本研修與備課組活動一周一次間隔進行，特殊安排,，另行通知,。

加強語文備課組建設(shè)，備課組每次活動要有準備,、有中心,、有重點發(fā)言人，有備課組活動記錄（本期至少4次）,，爭創(chuàng)學習型備課組。樹立合作意識,，組員之間獻計獻策,，使備課組洋溢著濃厚的教研氛圍,，提高教師駕馭課堂的能力。

備課組長：

一年級：郭玉鳳二年級：劉小英三年級：何昱燕,。

四年級：易傳秀五年級：胡春燕六年級：趙雪莉,。

3、充分發(fā)揮學帶,、骨干教師的引領(lǐng),、示范作用：上掛牌示范課、專題講座,、開放課堂,、幫助其他教師成長等，學校工作計劃《小學語文教研組2007年秋工作計劃》,。

邀請專家前來講座,，名特優(yōu)教師獻課，教師能廣開渠道,，以促進教師綜合素質(zhì)的提高,。繼續(xù)采用“研討與講座、走出去或請進來”的方式,，加強學習,，努力營造良好的教學教研氛圍，進一步提高教學質(zhì)量,。

5,、看精品錄象課?！八街?，可以攻玉”，組織教師觀看錄象課,，現(xiàn)場口述評課,，讓各種不同觀點進行碰撞，閃現(xiàn)思維的火花,。課后,，教師要多閱讀教育教學雜志，交一份有觀點的評課,。

6重視培養(yǎng)青年教師,，青年教師上反思課。具體做法是：上完一堂研究課后,，經(jīng)過大家的點撥和指導(dǎo),，結(jié)合自己的理解和反思，下周,，在修改的基礎(chǔ)上,，同樣上那一堂課,，力求課堂有所提高。

7,、加強網(wǎng)絡(luò)研修,，教研活動、感受,、反思,、教學設(shè)計、文章積極主動上傳a61,。

7,、本期語文教研活動將根據(jù)紀律、發(fā)言,、研修記錄等情況進行量化考核,，納入期末評估。

（三）著重培養(yǎng)學生語文素養(yǎng),。

1,、重視語文實踐活動的開展努力構(gòu)建一個開放的語文學習的環(huán)境，密切課堂生活與社會生活的聯(lián)系,，以培養(yǎng)學生扎實的語文能力,。每位教師都要重視語文實踐活動的組織與開展，將“活動”與“語文”有機地融為一體,，使學生在活動過程中自覺地學語文,、用語文，讓學生既熟練掌握語文技能,，又發(fā)展思維,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。充分利用課前五分鐘,，要求學生動口,，講歇后語、成語接龍,、名人名言,、古詩吟唱等，并進行階段抽查,。

2,、引導(dǎo)廣泛閱讀和積累，積淀人文底蘊,。

（1）一是要充分利用好與我們現(xiàn)行教材相匹配的自讀課本,。二是班級統(tǒng)一從圖書館統(tǒng)一借閱一種圖書，做為統(tǒng)一指導(dǎo)的讀物。同時支持學生自由選擇讀物,，結(jié)合課文推薦課外讀物,。

（2）教給學生讀書的方法a瀏覽性的泛讀法b、進行速讀訓(xùn)練c,、品味性的精讀。

（3）教給學生不動筆墨不讀書的方法,。圈點勾畫作批注寫讀書筆記做卡片進行再創(chuàng)作,，包括續(xù)寫、擴寫,、縮寫,、改寫等形式。

（4）指導(dǎo)學生學會積累,，進行信息的收集和整理,，并摘錄好詞好句。

（四）依托教研員的指導(dǎo),，以研究教材,、教法為主要內(nèi)容，促進教師對新課程的內(nèi)化,。與外校結(jié)對,，加強備課組活動。倡導(dǎo)團隊合作與分享,，努力提高課堂教學藝術(shù),。

三、具體安排：

教師完成學科計劃,。

召開教研組工作會,，學習語文教研組20007秋工作計劃。

教師積極參加“第四屆教師優(yōu)秀論文評選”活動,。

各年級“教研室現(xiàn)場專題研討”（9月27日下午2：30——5：30）,。

1、學生讀書活動指導(dǎo),。

2,、學帶、骨干教師掛牌示范課,、專題講座（易傳秀）,。

3、開展備課組研討活動,。

4,、新教師見面課。

1,、“學帶教師指導(dǎo)下的校際互動”——集體備課（四年級,、11月）,。

2、名優(yōu)教師獻課,，觀課議課,。

3、教學常規(guī)調(diào)研,，各備課組“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”活動,。

4、新教師見面課,。

專題講座：學生習慣的培養(yǎng)（一年級,、郭玉鳳）。

名特優(yōu)教師視頻課,，交一份有觀點的評課或觀后感,。

集體備課展示：一課三備的過程、課堂展示,、課后反思總結(jié)（二年級劉小英）,。

繼續(xù)加強網(wǎng)絡(luò)研修。

一月（08年）,。

1復(fù)習研討2,、備課組、教研組總結(jié),、考評,、發(fā)獎。

音樂愛好者的音樂室計劃安排篇十三

為了擴展學生的知識面,，提高學生素質(zhì),，滿足部分音樂愛好者的興趣，我校開展了豐富多彩的第二課堂,，促進學生的全面發(fā)展,。

教學要求：

1.教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性,。

2.學生不得曠課,，學生認真完成老師布置的作業(yè)。

3.學生積極和輔導(dǎo)教師進行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性,、活潑性。

教學目標,、任務(wù)：

一,、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

1、學會連音唱法，逐步做到聲音自然而連貫,、圓潤而流暢,。

2、運用非連音及斷音唱法時,，聲音要有彈性,。

3、初步運用氣息控制,，做力度變化的練習,。

4、在韻母變換時,，逐步做到聲音位置不變，注意咬字,、吐字的正確,。

5、二聲部發(fā)聲逐漸做到聲部和諧,。

二,、視唱、知識,、練耳部分：

1,、讀譜知識：結(jié)合鍵盤認識音名從c1到c2在高音譜表上的位置。認識各種常用音符,、休止符,，知道名稱及它們的名稱和時值。學習附點音符,，知道它們的名稱和時值,。學習各種拍子的指揮圖式。學習頓音記號及其唱法,。

2,、視唱部分：視唱c調(diào)號上的自然大、小調(diào)音階及五聲徽,、商等調(diào)式音階,。在教師幫助下視唱c調(diào)號上的單聲部歌曲(包含所學過的音程及節(jié)奏)。練唱有大小二度,、大小三度,、純四、純五度,、大小六度,、純八度旋律音程的練習(不出現(xiàn)名稱)。劃拍視唱各拍子歌曲。

3,、練耳部分：低年級練習聽一個音,，高年級練習聽記兩個音——四個音連續(xù)進行的旋律音程，增加大小六度音程,。(不說出名稱),。練習聽記2——4小節(jié)的節(jié)奏。聽辯二拍子,、三拍子歌曲,，標出小節(jié)或節(jié)拍。

三,、欣賞部分：

結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),，以進一步加強情感體驗的能力,，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞,。

教學分析：

在低年級階段,，要求學習的樂理知識比較多，學生開始視唱曲譜,。這是為今后的學習做準備,。在對他們的教學上，我要注意采取趣味性,、知識性并重的原則,。教學中，我會一些小的音樂游戲,，加大對樂理知識的學習,。在講解知識時，要注意用充滿趣味的語言來講解枯燥的知識,，用豐富多彩的小游戲來幫助他們理解和鞏固,，更好的學習知識。

學生情況分析：

這個階段是非常重要的,，經(jīng)過學習,，學生對學習音樂有了一定的認識并有自己的見解。這時對今后學習有很大的作用,，我們必須要抓住這個階段的學習,，為今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。在這個學期的學習中,，我要鞏固學生以前學習的知識,，并做好本學期的學習,，培養(yǎng)學生喜愛音樂的感情。

具體工作措施：

1.上好音樂活動課,，做到“四定”,。即定內(nèi)容、定人員,、定時間,、定地點，發(fā)展學生的個性特色,，以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展,。

2.在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野,，豐富學生的精神生活,，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣,，使他們學有所長,，培養(yǎng)學生的集體主義精神。

3.經(jīng)常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,，并使之不斷鞏固、加強,。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂,，好的舞蹈,。

4.對小組的課程做出規(guī)范，以提高學生學習興趣,，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,，不讓學生放人自由。

5.培養(yǎng)學生的特長,，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,，鍛煉和發(fā)展學生的能力。

執(zhí)教老師：趙蘭楊梅王桂華,。

學生名單：經(jīng)雅文趙雅柔閆芷函姚勝迪段妍如陳子欣,。

雷明潤鐘新龍滕天馳騰一談李梓萌楊柳燕。

馬文龍徐良玉李凌霄付雨婷葛明麗高新妍,。

活動時間：-第二學期3月開始,，每周周一、四中午和下午第三節(jié)課,。

音樂愛好者的音樂室計劃安排篇十四

時間過得飛快,，轉(zhuǎn)眼之間學期又將結(jié)束了,。回顧本學期的教學工作是極其繁忙而又瑣碎的,。一學期以來,，音樂教研組在學校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在每一位音樂教師的共同努力下,，順利完成了學期初定的目標,，取得了一些成績。現(xiàn)將本學期的教研活動作如下總結(jié)：

本學期,，音樂教研組認真貫徹教科處提出的圍繞教育教學,，扎扎實實搞好每次教研活動的要求，組織了一系列的教研活動,。受到一致好評,。

二、興趣小組紅紅火火,。

在教研組工作井井有條開展的同時,，音樂興趣小組開展也是紅紅火火。楊曉蕾和戴俊老師指導(dǎo)的合唱《水母雞》代表句容參加鎮(zhèn)江市的合唱比賽獲得好評!

三,、課題研究緊鑼密鼓,。

在課題研究方面，學期初精心擬定研究計劃,，學期中按計劃進行活動,。我們現(xiàn)在雖然只是個校級課題，但并不是我們只有研究校級課題的能力,，我們相信磨刀不誤砍柴工,，只有現(xiàn)在扎扎實實打好基礎(chǔ)，將來才能更好地勝任高級別課題研究的工作,。

相信在新的學期里,，我們教研組將會更加認真地開展好各項教研活動，提高自身的,。

音樂愛好者的音樂室計劃安排篇十五

工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019年小學五年級上冊音樂教學計劃安排,，更多2019年小學五年級上冊音樂教學計劃安排相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

第一單元,。

1.在音樂中描繪自然界周而復(fù)始朝夕情景的作品不少,。本課就用這一題材為主題編選了四個作品，以體現(xiàn)“音樂與自然”的人文性,，激發(fā)學生對生活的熱愛,。

2.把圖形譜、字母譜,、簡譜(數(shù)字譜)綜合運用,，以拓寬樂譜記錄形式的知識,。

3.在音樂實踐中掌握六拍子拍號。

4.唱好二部合唱,，提高合唱表演能力,。

5.學習豎笛的高音吹奏方法并進行實踐。

第二單元,。

1.由反映農(nóng)家生活的中外作品四首組成本課內(nèi)容,，這是人文性在音樂與社會關(guān)系上的體現(xiàn)。讓我們從音樂中體驗農(nóng)業(yè)豐收帶來農(nóng)家樂,，從而促進社會的安定與發(fā)展,。

2.了解民族管弦樂隊的組成常識。

3.選擇合適的音組填空,，為旋律創(chuàng)作活動做鋪墊練習,。

第三單元。

1.革命歌曲留下的歷史足跡,，使我們不忘過去,，這就是音樂的社會功能。讓我們在革命歌曲的音樂中,，牢記革命傳統(tǒng),，懂得今天的幸福生活來之不易的道理，這是進行以德育為核心的好教材,。

2.到圖書館尋找資料,，在課內(nèi)進行小品表演及造型設(shè)計等活動，加深對革命“足跡”的認識,，使課內(nèi)外的封閉式與開放式教育相結(jié)合。

3.在唱歌實踐中,，掌握裝飾音知識與唱法,。

第四單元。

1.本課五首中外反映“家”為題材的作品,，其音樂的風格,、題材、體裁,，均各有特點,，我們可以從中感受“家”的可愛，“家”的樂趣,。

2.改編也是一種創(chuàng)作活動,，我們從改編《牧場上的家》中獲得創(chuàng)作的經(jīng)驗。

3.學習豎笛的長音吹奏練習,，并進行二聲部吹奏實踐,。

第五單元,。

1.本課與前課是同一主題的內(nèi)容。因為“故鄉(xiāng)”是“家”的擴大,，是大的家,。讓我們從音樂作品中領(lǐng)悟愛家，愛故鄉(xiāng)的做人基本素質(zhì),。并通過聆聽表演,、畫畫、寫寫,、講講等多種藝術(shù)形式,，表達自己對故鄉(xiāng)的愛。

2.繼續(xù)唱好二聲部合唱,。

3.了解變拍子與變音記號,。

4.從實踐中初步接觸變奏的創(chuàng)作練習。

第六單元,。

1.本課中外四首作品都反映了一個主題——歡樂的少年,。由于不同的地域、不同的文化背景,，所以音樂的表現(xiàn)也不盡相同,。我們應(yīng)以不同的風格與形式，去表現(xiàn)不同層面的少年活潑歡樂的情緒,。

2.在前面幾課曲調(diào)填空,、改變等練習的.基礎(chǔ)上，進行曲調(diào)最后2小節(jié)的創(chuàng)作,，感受曲調(diào)的結(jié)束感,。

3.在歌唱實踐中掌握下滑音唱法。

4.學習豎笛“#5,、#2,、#4”的指法，并進行三聲部曲調(diào)的吹奉練習,。

第七單元,。

2.用自制樂器等創(chuàng)作自己的音樂作品——主題為“雨”。

3.進一步唱好二聲部合唱,。

第八單元,。

1.冬雪給大地帶來嚴寒，雪景給我們帶來銀白世界的歡樂,。這一自然現(xiàn)象給音樂文化提供資源,。雖然各地很多地方未能觀其美景，但我們可以從歌曲,、樂曲,、京劇的音樂聲中去尋找體驗,、去獲得樂趣。

2.初步學習模進方法創(chuàng)作旋律,。

音樂愛好者的音樂室計劃安排篇十六

小學生的興趣是學習音樂的基本動力,，但是你知道具體的小學音樂興趣小組活動計劃要怎么制定嗎?下面是本站小編帶來關(guān)于小學音樂興趣小組活動計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

為了更好的配合學校搞好素質(zhì)教育,，豐富學生的校園文化生活,，啟發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力,、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,，特成立學校聲樂興趣小組。為了使活動順利高效開展,，現(xiàn)將本學期活動情況作以下安排：

一,、訓(xùn)練方法及過程：

訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn);訓(xùn)練要有手段,。歌唱的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功,，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪,，輕而不虛,，高而不擠，低而不壓,，必須進行一些必要的訓(xùn)練,。然后再逐步過度到音準、節(jié)奏,，擴大音域,，咬字、吐字,，幅度變化等方面的訓(xùn)練,。

1、聲音的訓(xùn)練,。

(1)、呼吸(2),、聲音位置(3),、直聲訓(xùn)練。

2,、音準訓(xùn)練,。

音準是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

3,、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施,。

(1)、胸音訓(xùn)練(2),、頭音訓(xùn)練,。

4、節(jié)奏訓(xùn)練,。

音樂是在時間中展示的藝術(shù),，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂,。

5,、咬字與吐字的訓(xùn)練。

以字帶聲,，以情帶聲,，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真,。

二,、訓(xùn)練內(nèi)容：

1、用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學生的聲音,。

2,、根據(jù)學生的不同情況學唱不同的歌曲。

3,、歌唱姿態(tài),、舞臺造型。

三,、訓(xùn)練時間：周四課外活動,。

四、訓(xùn)練地點：學校音樂教室,。

為了擴展學生的知識面,，提高學生綜合素質(zhì)，滿足部分音樂愛好者的興趣,。我校開展豐富多彩的第二課堂,，先將本學期音樂興趣小組的活動的形式開展。讓學生用自主,、合作,、探究的學習方式進行學習，以音樂審美體驗為核心,，以培養(yǎng)智力因素(歌曲,、樂譜、節(jié)奏等)與非智力因素(興趣、情感,、性格,、意志等)相結(jié)合為原則，以發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維為重點,，激發(fā)學生學習興趣,，注重學生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學生形成良好的人文素養(yǎng),，為學生終身喜愛音樂,、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ),。我這半年的實驗教學工作主要體現(xiàn)在以下方面,。

一、注重音樂審美體驗,。

我在每節(jié)課的教學設(shè)計中都比較注意以音樂審美為核心的這個基礎(chǔ)理念,，這一理念常貫穿于音樂教學的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學生美好的情操和健全的人格,。在課堂中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識有機地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗中,，注重培養(yǎng)學生的學習興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力,，設(shè)計生動,、活潑的教學形式，并將學生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置,。

首先,，我從自身的點滴做起，一方面,，上課時注意歌聲美,、琴聲美、語言美,、教態(tài)美,、服飾美等，讓學生從教師身上體會美的想力,，從而使學生喜愛教師,，進而喜歡上音樂課。另一方面,，通過聆聽音樂,、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動,，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉,，與之產(chǎn)生情感的共鳴,，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操,，啟迪智慧,，以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度,。

二,、給學生適當?shù)幕顒涌臻g、思維空間及時間,。

在教學過程中,，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學生表現(xiàn)自己,，鼓勵學生在他人面前自信地表演,，樹立學生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計一些值得研究,、可討論的問題,，讓學生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學生的發(fā)散思維,，并且從不用教師的思維定勢去約束學生,，應(yīng)尊重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分發(fā)揮自己的想像力,。

三,、注重自主、合作,、探究的學習方式,。

自主、合作,、探究式的學習主要是通過提供開放式的音樂學習情景,，激發(fā)學生的好奇心和探究愿望。小組合作學習的形式是進行自主,、合作,、探究學習的一種有效途徑。通過小組學習,，學生們從中可挖掘自身的許多潛力,，如：組織能力、交際能力,、合作意識,、團隊精神等。

四、注重發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維,。

創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力,，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在教學過程中,，設(shè)計生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容,、形式和情景，發(fā)展學生的想像力,，增強學生的創(chuàng)造意識,。以往的音樂課有個誤區(qū)：把創(chuàng)造單純地看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣,、豐富多彩,。如：根據(jù)音樂編動作，創(chuàng)編新詞,、用聲音創(chuàng)編故事等等,，就連學習鈴鼓也可以讓學生進行創(chuàng)造性學習。我在介紹鈴鼓這一打擊樂器時,，讓學生觀察它的結(jié)構(gòu)特點,，然后思考怎樣敲擊它可以發(fā)出聲音，請全班每個同學想一種不同的敲擊方法,，我覺得這也是一種創(chuàng)造,，讓全班同學都來進行創(chuàng)造性學習。

為了擴展學生的知識面,提高學社綜合素質(zhì),滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂,先將本學期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下：

一,、音樂知識方面,。

本學期將具體教給小組學生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名,、音的分組,、二聲部合唱以及簡單的舞蹈。

二,、音樂是憑借聲波震動而存在的,，在時間中展現(xiàn)，并通過人的聽覺器官二引起各種情緒反應(yīng),，和情感體驗的藝術(shù),。音樂語言的基本要素有節(jié)奏、旋律,、節(jié)拍,、音色、力度,、速度,、和聲,、曲試。其中最重要的是節(jié)奏和旋律,。表示拍子的叫拍號,。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍。下放的數(shù)字表示已幾分音符為一拍,。

三、基本要求,。

1,、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂,，并有一定的興趣型,。

2、學生不得曠課遲到,，教師認真的做好每一次活動紀錄,。學生認真完成輔導(dǎo)老師不止的作業(yè)。

四,、活動時間：利用每周四下午第三節(jié)進行訓(xùn)練,。

五、活動內(nèi)容：

1,、在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加,。

2、用不同歷史時期,，不同體裁作品進行演唱教學,。

3、訓(xùn)練學生計劃節(jié)奏感,，使學生體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。

4,、豐富學生的想象力,，對學生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力,，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮,。

附學生名單：

朱小婷、馮素素,、陳曉雨,、陳玉麗、陳玉嬌,、魯豫,、陳洋,、曲騰飛、江偉,、江丹尼,、熊小甜、陳凱,、李世東,。

一、學生基本情況分析：

1,、學生剛到一個新的環(huán)境,，學習的方式與以前有了很大的改變，師生之間互不相識,，需要一個熟悉的過程,。

2、小學低年級學生愛唱,、愛跳,、愛動，對音樂有著一定的興趣,。本年級有四個教學班,，每班有70多人。由于班級人數(shù)多,、年齡小,、組織紀律性相對較差。又由于學校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部,，外來務(wù)工人員的子弟較多,，所以學生的音樂素質(zhì)肯定會存在個別差異，因此對學生應(yīng)用欣賞的眼光看待,，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣,。

二、教學目標：

1,、豐富情感體驗,，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。

2,、培養(yǎng)音樂興趣,，樹立終身學習的愿望。

3,、提高音樂審美能力,，陶冶高尚情操。

4,、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神,。

三,、教材特點：

1、根據(jù)小學低年級學生心理特點,，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化,，鼓勵和啟發(fā)學生去學習。

2,、發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢,，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間,。

3,、建立了發(fā)展性綜合評價體系，課后——“音樂小花在開放”包括：今天表現(xiàn)真棒,、音樂的感覺真好、我們班的小明星,、老師對我說,、爸爸媽媽對我說。

四,、教學重點,、難點分析：

1、把每個學生的發(fā)展擺在第一位,，突出學生的主體地位,，讓他們多唱、多聽,、多動,、多想、多說,，在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力,。

2、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學情境,，營造音樂學習的良好氛圍,，讓他們在感受、鑒賞,、表現(xiàn),、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操,、凈化心靈,。

3、要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的長處,，用欣賞的眼光看待瀉,，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功,，不斷增強學習音樂的興趣。

4,、發(fā)揮自己的特長,，積極探索、努力鉆研,。

五,、教學進度安排：

六,、各方面要求：

(一),、發(fā)聲基本要求：

1、培養(yǎng)練聲的興趣,。

2,、歌唱姿勢要正確,。

3、發(fā)聲要自然,，用中等音量或輕聲唱歌,。

4、按教師的手勢,，整齊地唱歌,。

5、用正確的口形,，唱好u,、o、u韻母,。

(二),、讀譜知識：

1、知道音有高低,。

2,、知道音有長短。認識四分音符,、八分音符,、二分音符的形狀，知道各唱幾拍,。

3,、知道音有強弱。

4,、認識小節(jié),、小節(jié)線、終止線,、換氣記號,。

(三),、視唱：

能用聽唱法模唱歌曲。2,、能打出x,、x——、x—,、x等節(jié)奏,。

(四)、練耳：

1,、聽辨音的高低,，比較不同樂器、人聲及統(tǒng)一樂器的不同音區(qū)音的高低,。

2,、聽辨音的長短，比較全音符與二分音符,、八分音符與四分音符的長短,。

3、聽辨并說明音的強弱差別,，比較ff與pp、f與p的強弱差別,。

(五),、欣賞：

1、初步培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好和欣賞音樂的習慣,。

2、發(fā)展音樂聽覺能力,、記憶能力和想象力,。

3、使他們具有初步的音樂感受能力,。

(六),、唱游：

1、培養(yǎng)兒童對音樂的興趣,，提高兒童對音樂多種要素的感知力,。

2、通過歌唱,、律動,、表演、舞蹈等活動來感受音樂的美,。

音樂愛好者的音樂室計劃安排篇十七

為了豐富師生精神文化生活,，活躍校園氣氛,，發(fā)展學生的愛好、興趣,、特長,，培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞人才,，根據(jù)學校安排,，特制定音樂課外活動計劃，具體安排如下：

一,、器樂隊,。

每星期xx、xx,、xx下午課外活動為訓(xùn)練時間,。

輔導(dǎo)老師：學校音樂老師。

地點：音樂教室,。

二,、舞蹈隊。

訓(xùn)練時間安排在每周xx課外活動,。

輔導(dǎo)老師：聘請校外老師,。

地點：音樂教室。

三,、合唱隊,。

訓(xùn)練時間為每周xx、周xx,。

輔導(dǎo)老師：學校音樂老師,。

地點：音樂教室。

學期結(jié)束之前,，各小組分別排練好節(jié)目,，由學校教務(wù)處、政教處組織人員進行驗收,，并進行評獎活動,，另外，各隊還要負責排練節(jié)目參加校內(nèi)外組織的各種文藝演出,，要求獲得好名次,。

音樂愛好者的音樂室計劃安排篇十八

本學期我擔任七年級的音樂課教學工作，七年級的學生音樂素養(yǎng)較低，之前沒有系統(tǒng)的學習過音樂知識,，特別是農(nóng)村的學生,，為了在教學中有明確的方向和目標，使教學工作開展得更好,，本學期制定計劃如下：

一,、教學目的。

1,、突出音樂學科的特點,，把愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,，使學生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者,。

2,、啟迪智慧、陶冶情操,，培養(yǎng)審美情趣,，使學生身得到健康發(fā)展。

3,、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力,。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的本站感情和民族自豪感,、自信心。

5,、初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合,、歸納的能力。

6,、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂,、表現(xiàn)音樂的能力,。

二、教學要求。

(一),、唱歌部分1,、緊摳教材、大綱,，教唱書本上的歌曲,。

2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,，再教唱歌曲,。

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜,，教1-2遍詞，然后學生聽音提高自學,，直到正確為止,。

4、每學一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查,，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正,。

5,、有學習有記載，有學習有測試,。使學生真正體會到學習音樂課的意義,。

(二)、發(fā)聲訓(xùn)練部分,。

在氣息的控制下,，逐步擴展高音;運用不同的力度、速度,、音色表現(xiàn);唱保持音時,，聲音要飽滿;學習二聲部合唱，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào),。

(三)、欣賞部分,。

結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),，以進一步加強情感體驗的能力,。

三,、具體措施。

1,、認真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生,。

2,、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展,。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,，提高學生的學習興趣,。

4、課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5,、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合,。響應(yīng)新課標要求,。

6、多看多聽其他學校的課程,，在本校多實施,，使學生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗,。

根據(jù)新的課程標準的要求及新的教學理念，本學期的藝術(shù)(音樂)教學要強調(diào)“以學生發(fā)展為本”,，更新思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念，實現(xiàn)師生交往互動，師生,、生生與課本之間的交流對話,，形成學生在教師的引導(dǎo)下自主學習、探究學習,、合作學習的氛圍,。注重體現(xiàn)學生進行知識與能力、過程和方法,、情感態(tài)度與價值觀的教育,。

一、重視激發(fā)學生的興趣,。

1,、興趣是學生最好的老師。有興趣就容易接受外界新鮮的事物,，形成開放系統(tǒng),，這樣就能抗拒外界干擾，提高接受效率,。學生學習音樂的興趣,，是音樂教學的內(nèi)驅(qū)力，是創(chuàng)造一個歡樂和光明的音樂教學環(huán)境的主要途徑之一,。因此,，我要積極的，創(chuàng)造性的開展音樂教學活動,，讓課堂教學變成激發(fā)學習興趣的催化劑,，變成激活學生想象力的及時雨。

2,、在唱歌教學中,，采用聽唱的教學方法，讓學生完整的欣賞樂曲,，合理的安排范唱,，首先根據(jù)歌曲的難易程度決定范唱的次數(shù)和時機，在一般情況下,，第一次范唱可以放在分析歌曲之后,，這時學生對歌曲有了初步的了解，教師有表情的為學生進行范唱有助于學生理解音樂,，另外在處理歌曲時,，教師也可以為學生再范唱，用來幫助學生進一步受到啟發(fā)達到更好的學習歌曲的目的,。

3,、在學習節(jié)奏的時候,，鼓勵學生從日常生活入手，充分挖掘音樂與生活的關(guān)系,，因為只有從人們?nèi)粘Ｉ钪凶钍煜さ氖虑槿胧?，才最有說服力，比如從注意同學走路從無音樂到有音樂伴奏發(fā)生了什么變化,。

二,、提高教學質(zhì)量措施。

1,、認真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結(jié)合。

2,、因材施教,，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展,。

3,、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學生的學習興趣,。

4,、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學生的積極性,。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能;并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合,，響應(yīng)新課標要求。

6,、多看多聽其他學校的課程,，在本校多實施，使學生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗,。

根據(jù)新的課程標準的要求及新的教學理念，本學期的藝術(shù)(音樂)教學要強調(diào)“以學生發(fā)展為本”,，更新思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念，實現(xiàn)師生交往互動,，師生,、生生與課本之間的交流對話，形成學生在教師的引導(dǎo)下自主學習,、探究學習,、合作學習的氛圍。注重體現(xiàn)學生進行知識與能力,、過程和方法,、情感態(tài)度與價值觀的教育。

三,、提高教學質(zhì)量措施,。

1、認真?zhèn)湔n,，做好前備,、復(fù)備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結(jié)合,。

2、因材施教,，對不同的學生要注意采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展。

3,、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,，提高學生的學習興趣。

4,、課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性,。并使他們最大限度地學到知識,，掌握技能;并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5,、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合，響應(yīng)新課標要求,。

6,、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施,，使學生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

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