在我們的生活中,，制定一個(gè)明確的計(jì)劃可以幫助我們更好地管理時(shí)間和資源。制定計(jì)劃時(shí)，要將個(gè)人能力和資源的限制因素考慮在內(nèi)，以確保計(jì)劃的可行性和可實(shí)施性。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧。
音樂愛好者的音樂室計(jì)劃安排篇一
本學(xué)期我擔(dān)任七年級的音樂課教學(xué)工作,，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，使教學(xué)工作開展得更好,，本學(xué)期制定計(jì)劃如下：
一,、教學(xué)目的。
1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),，把愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學(xué),、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,，使學(xué)生成為四有新人,，并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者。
2,、啟迪智慧,、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣,，使學(xué)生身得到健康發(fā)展,。
3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能,，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。
4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,。
5,、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力,。
6,、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有初步的感受音樂,、表現(xiàn)音樂的能力。
二,、教學(xué)要求,。
(一)、唱歌部分,。
1,、緊摳教材、大綱,，教唱書本上的歌曲,。
2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲,。
3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜,，教1-2遍詞,，然后學(xué)生聽音提高自學(xué)，直到正確為止,。
4,、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,，讓個(gè)別學(xué)生起來演唱,，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。
5,、有學(xué)習(xí)有記載,，有學(xué)習(xí)有測試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義,。
(二),、發(fā)聲訓(xùn)練部分。
在氣息的控制下,，逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時(shí),，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào),。
(三)、欣賞部分,。
結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義),，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,。
三、具體措施,。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備,、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生,。
2,、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。
5,、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實(shí)施,，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。
第一周：教學(xué)準(zhǔn)備周,。
第二周：《在這黃金歲月》。
第三周：欣賞《新世紀(jì)的夢想》,。
第四周：視唱,、
第五周：《運(yùn)河之歌》。
第六周：欣賞《走進(jìn)西藏》,、《故鄉(xiāng)是北京》,、《烏蘇里船歌》。
第七周：《喜樂年華》,。
第八周：欣賞《金蛇狂舞》,。
第九周：音樂探究,、音樂abc(認(rèn)識中國民族樂器)。
第十周：《中華人民共和國國歌》,。
第十一周：欣賞《長江之歌》,。
第十二周：《幸福歌》。
第十三周：欣賞《洪湖水浪打浪》,、《山路十八彎》,。
第十四周：《比利牛斯之歌》。
第十五周：音樂abc,、音樂探究(認(rèn)識西洋樂器),。
第十六周：復(fù)習(xí)。
第十七周：考試,。
第十八周：考試,。
音樂愛好者的音樂室計(jì)劃安排篇二
時(shí)光荏苒，忙碌和充實(shí)之間,，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期即將結(jié)束了,。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同,，回望過去的一學(xué)期,，忙碌充實(shí)也收獲滿滿，在學(xué)校的指導(dǎo)和關(guān)懷下,，音樂組全體成員緊密團(tuán)結(jié),，協(xié)同配合，以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力,，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo)，不懈努力,、無悔奉獻(xiàn),、竭力付出，順利而圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),，取得了較為令人滿意的成績,。
現(xiàn)將本學(xué)期的教研活動作如下總結(jié)：
本學(xué)期開學(xué)初,，音樂組教師根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃討論制定了切實(shí)可行的教研組計(jì)劃,。每位教師根據(jù)各自的教材內(nèi)容和年段要求，鉆研教材,、分析教材,，制訂了個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃。此外就組內(nèi)本學(xué)期的事務(wù)進(jìn)行交流和討論,，其中包括二年級合唱團(tuán)的組建,、三年級小器樂進(jìn)課堂的開展,、各年級確保音樂學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好去質(zhì)量綠色調(diào)研等活動,。
此外音樂教研組在教研活動會議中繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以深化課程改革為核心，深入研究課堂教學(xué)的方法和手段,，組織了一系列與之有關(guān)的教研活動,。如由組內(nèi)寶藏教師趙霞主講的微講座《如何更好地開展低年段音樂教學(xué)》、展示研討《信息技術(shù)在音樂課堂導(dǎo)入的運(yùn)用》等教研內(nèi)容,，讓教研組的每一位老師都能在教研活動中學(xué)習(xí)到新的教學(xué)理念及優(yōu)秀的教學(xué)方法,、手段，來更新自己的教學(xué)觀念,，更好地適應(yīng)課程改革,。
不僅如此，本學(xué)期每一位青年教師都積極參與了組內(nèi)的研究課,，精心備課,、認(rèn)真上課、集體研討成為本學(xué)期每一位青年教師的“必修課”,。通過一次次的聽課,、評課、研討,，青年老師們在資深教師的幫助指導(dǎo)下,，立足課堂，以研促教,，意在加速每一位教師的專業(yè)成長,，提升教育教學(xué)素養(yǎng)。無論是執(zhí)教者還是聽課人都在一次次的研修課中互促互進(jìn),，力求精益求精,。
組內(nèi)教師們在認(rèn)真做到教學(xué)五認(rèn)真的同時(shí)，還積極參加浦口區(qū)音樂研訓(xùn)活動,，在技能培訓(xùn)與研討活動中不斷吸收養(yǎng)分,，努力提升自己的能力素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平。
本學(xué)期科研成果也碩果累累,，組內(nèi)教師論文獲區(qū)級一等獎2篇,、區(qū)級二等獎2篇、區(qū)級三等獎1篇,；教育案例敘事獲市級二等獎1篇,、市級三等獎1篇、區(qū)級二等獎1篇,、區(qū)級三等獎2篇,。
20xx年秋季開學(xué)以來,，我校以“雙減”任務(wù)落地落實(shí)為著力點(diǎn)，深入推進(jìn)“五項(xiàng)管理”,，在提高作業(yè)管理水平,、提高課后服務(wù)水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量,、加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”等方面積極開展實(shí)踐探索,，通過加大推廣豐富多彩的社團(tuán)活動，拓展課后服務(wù)的內(nèi)容,。
本學(xué)期的社團(tuán)活動在“雙減”政策背景下開展得如火如荼,，異彩紛呈。組內(nèi)每位教師發(fā)揮個(gè)人專長,，用心承擔(dān)各類音樂社團(tuán)的培訓(xùn)任務(wù),，并根據(jù)學(xué)校要求，有計(jì)劃,、有目標(biāo)的開展社團(tuán)活動,，努力提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，提升我校的藝術(shù)教育品質(zhì),。校合唱隊(duì),、舞蹈隊(duì)、豎笛隊(duì)在專業(yè)老師指導(dǎo)下,，日益進(jìn)步,，初見卓效。
其中在20xx年浦口區(qū)“唱支山歌給黨聽”合唱比賽中榮獲小學(xué)組唯一的一個(gè)特等獎,。這是我校音樂教師團(tuán)隊(duì)精心指導(dǎo),，全體教師積極支持和合唱團(tuán)的同學(xué)們刻苦訓(xùn)練的結(jié)果！我校童云,、張?zhí)於鲀晌灰魳防蠋煫@得浦口區(qū)中小學(xué)生合唱比賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號,。
此外，校舞蹈隊(duì)錄制視頻參選,，獲得了20xx年亞洲舞蹈藝術(shù)節(jié)總決賽公開組群舞金獎,！
音樂組的老師們在“雙減”背景下主動作為，深入完善課后服務(wù)內(nèi)容,，將“五育并舉”的思想融入到了音樂學(xué)習(xí)的課后作業(yè)中,，用個(gè)性化的、有彈性的,、體現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)造力的作業(yè),，來提升音樂學(xué)習(xí)的趣味,，豐富音樂學(xué)習(xí)方式,，激發(fā)孩子們的藝術(shù)能力,。在課后完成教師角色的轉(zhuǎn)變，從“師教生學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧鷦?chuàng)師賞”,，如此課內(nèi)外的多措并舉,，音樂組的`老師們將“雙減”工作的思想和主旨落到實(shí)處，求真做細(xì),。
江浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)“樂星教室”器樂才藝展示活動自20xx年9月創(chuàng)立以來一直為實(shí)小娃們提供一個(gè)多彩,、自由、暢意展示自己才藝特長的舞臺,，孩子們在這里變成了小小藝術(shù)家,，充分地享受音樂，感受表演的魅力,。
音樂組的青年教師們每周利用兩天清晨的寶貴時(shí)光,，帶領(lǐng)孩子在校內(nèi)課外的這一方“樂星”舞臺上展示、合作,、創(chuàng)造,、表達(dá)。小小的舞臺大大地提升了學(xué)生們的綜合藝術(shù)素養(yǎng),，為孩子們營造出良好的藝術(shù)學(xué)習(xí)和展示的氛圍,，此活動在本學(xué)期的開展期間受到孩子們家長們的一致好評。
20xx年即將畫上句號,，我們將迎來嶄新的20xx年,。更多的目標(biāo)和挑戰(zhàn)在前方等待著我們！相信在新的學(xué)期里,，我們教研組將會更加認(rèn)真地開展好教研活動,，提高自身的教育教學(xué)能力，教研組的全體老師還將繼續(xù)努力,，為學(xué)校的藝術(shù)工作貢獻(xiàn)自己的一份力量,。
音樂愛好者的音樂室計(jì)劃安排篇三
本學(xué)期按照學(xué)校的安排，我擔(dān)任了三個(gè)年級的音樂課,，這對于我來說,，是一項(xiàng)新的任務(wù)，也是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn),，有必須的難度,。但我相信憑著自己的努力，在這學(xué)期的音樂課當(dāng)中,，我必須會有很多的收獲和進(jìn)步,。
一、教學(xué)分析：
本學(xué)期初一年級學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,，學(xué)生的整體狀況預(yù)計(jì)不均衡,，狀況參差不齊,。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待,，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué),。要培養(yǎng)學(xué)生專長,，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”,。使學(xué)生各方面均有提高,。
其它年級的學(xué)生能夠遵守紀(jì)律，理解理論知識也比初一年級要快,，而且聲音音域明亮,，感情處理能夠參考老師的推薦，對歌曲的處理更加細(xì)膩和豐富,，本學(xué)期的樂理知識容量較大,，難度加深，學(xué)習(xí)鞏固c調(diào),、f調(diào)的基礎(chǔ)上演唱樂譜,。主要以練習(xí)和鞏固知識為主，發(fā)揮學(xué)生主動學(xué)習(xí)的潛力,，老師帶領(lǐng)學(xué)生找到問題,、學(xué)生自己找到答案，體味解決問題時(shí)的喜悅,。本學(xué)期在上課同時(shí)我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念,、鞏固學(xué)生對音的高低、強(qiáng)弱,、長短的感覺,。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識。
教材中的律動和舞蹈較多,，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作,、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)潛力和自編潛力,。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。此外，在音樂課的設(shè)置上,，分為歌曲,、樂理、綜合練習(xí)、欣賞,、器樂學(xué)習(xí)幾大部分,，各部分之間既有聯(lián)系，又有區(qū)別,，分局每課的具體狀況進(jìn)行穿插教學(xué)，避免學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)某一資料而覺得枯燥和乏味,。
二,、提高教學(xué)質(zhì)量措施：
音樂課最大的特點(diǎn)就是寓教于樂，在教學(xué)中能夠更好的發(fā)揮學(xué)生的想象力,、創(chuàng)造以及手,、腳、腦,、口的配合,，為了更好的發(fā)揮音樂課的這些優(yōu)勢，在學(xué)習(xí)中,，能夠針對不同年齡段的學(xué)生采取不同的教學(xué)手段,、營造不同的教學(xué)氛圍。
在音樂教學(xué)中還要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識,，為學(xué)生帶給充分自由的活動空間和時(shí)間,，使學(xué)生在音樂教學(xué)活動中消除恐懼心理、鼓勵,、幫忙學(xué)生進(jìn)行大膽的嘗試,，展開自由的想象和表現(xiàn)。注重培養(yǎng)學(xué)生的自我表達(dá)和表現(xiàn)潛力,，透過聆聽表現(xiàn)出來的各種動作表情是學(xué)生音樂創(chuàng)造活動中最簡單,、最基本的表現(xiàn)形式。
在教學(xué)中能夠透過播放音樂來啟發(fā)做出相應(yīng)的動作,。對學(xué)生的語言交流,、智力發(fā)展大有益處。能夠透過音樂教學(xué)上的多樣化,、豐富學(xué)審的想象潛力,，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生思維創(chuàng)造潛力的發(fā)揮,。
在本學(xué)期在教學(xué)中還就應(yīng)注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：
愉悅性：在教學(xué)過程中,，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí),，都要使學(xué)生學(xué)的快樂,。使他們能興致勃勃，主動用心地投入感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去,。
藝術(shù)性：在教學(xué)中要透過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育,。
三,、提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng)。
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，樹立正確的教學(xué)觀念，提高自身道德品質(zhì)修養(yǎng),；多向其他的專業(yè)教師學(xué)習(xí),，加強(qiáng)操作方法的探索和訓(xùn)練，切實(shí)提高自身的業(yè)務(wù)水平,，提高自身音樂文化修養(yǎng),。
2、注重自身心理素質(zhì)的培養(yǎng),，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，加強(qiáng)把握、控制課堂環(huán)境的潛力,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
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出處 m.sevw.cn
音樂愛好者的音樂室計(jì)劃安排篇四
為了搞好教育教學(xué)質(zhì)量,，把工作推向一個(gè)新的臺階，提高教師的授課水平及自身素質(zhì),，在此根據(jù)國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化教育改革,，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念,，研究探索教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，特制定如下教學(xué)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃：
一,、理論學(xué)習(xí),，明確實(shí)習(xí)方向。
一篇案例設(shè)計(jì),。同時(shí)一邊實(shí)習(xí),，一邊開展農(nóng)村教育社會調(diào)查研究,，實(shí)習(xí)結(jié)束，寫一篇調(diào)研報(bào)告,。
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音樂愛好者的音樂室計(jì)劃安排篇五
音樂是人類最古老,，最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)思想和感情,、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式,，是人類精神生活的有機(jī)組成部分;作為人類文化的一種重要形式，是人類精神生活的有機(jī)組成部分;作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體,，蘊(yùn)涵著豐富的文化的歷史內(nèi)涵,，其獨(dú)特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展，滿足人們的精神文化需求,，對音樂的感悟,、表現(xiàn)和創(chuàng)造,，是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映,。
興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系,、享受音樂,，用音樂美化人生的前提。音樂課應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力,，在不同的教學(xué)階段,，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
為了豐富學(xué)生課外文化生活，滿足大家心理需求助于,，特在校園內(nèi)成立音樂興趣小組,，以聲樂訓(xùn)練為主。
二,、興趣小組成員：(合唱,、豎笛)。
30人左右分別從三至六年級學(xué)生中選拔,。
三,、活動時(shí)間安排：
每周星期二、四下午最后一節(jié)課,。
四,、活動地點(diǎn)：
多媒體教室。
五,、活動項(xiàng)目：
聲樂訓(xùn)練(獨(dú)唱,、表演唱及合唱)器樂演奏。
六、指導(dǎo)教師：
江秋霞洪啟德,。
七,、教學(xué)要求;。
1.教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性,。
2.學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù),。
3.學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性,。
八,、具體工作措施：
1.上好音樂興趣活動課，做到“四定”,。即定內(nèi)容,、定人員、定時(shí)間,、定地點(diǎn),，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展,。
2.在完成音樂課堂教學(xué)的同時(shí),，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活,，進(jìn)一步培養(yǎng),、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。
3.經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固,、加強(qiáng),。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時(shí)將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂,，好的舞蹈,。
4.對小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自由,。
5.培養(yǎng)學(xué)生的特長,，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長,，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。
附：所需用具：
可聽cd的雙卡錄音機(jī),、電視機(jī),、dvd、麥克風(fēng),、音像資料,。
附：教學(xué)歌曲。
1,、打靶歸來,。
2、我是一個(gè)兵,。
3,、我們走在大路上。
4,、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,。
5、南泥灣,。
6,、彈起我心愛的土琵琶,。
7,、北京的金山上。
8,、中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌,。
9、我的祖國,。
10,、媽媽的吻。
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2.學(xué)校藝體活動實(shí)施方案,。
4.小學(xué)課外興趣小組活動計(jì)劃,。
5.初中語文興趣小組計(jì)劃。
音樂愛好者的音樂室計(jì)劃安排篇六
(一)數(shù)與代數(shù),。
1,、第一單元“小數(shù)的認(rèn)識和加減法”
本單元是在三年級下冊學(xué)習(xí)“元、角,、分和小數(shù)”的基礎(chǔ)上,，擴(kuò)展對小數(shù)的認(rèn)識，把小數(shù)和分?jǐn)?shù)初步聯(lián)系起來,，進(jìn)一步了解小數(shù)的意義,，并能比較小數(shù)的大小;結(jié)合具體情境,，學(xué)習(xí)小數(shù)加減法和加減混合運(yùn)算，運(yùn)用小數(shù)加減法解決日常生活中的一些問題,，感受小數(shù)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系,。
2、第三單元“小數(shù)乘法”
結(jié)合具體情境,，使學(xué)生了解小數(shù)乘法的意義,，經(jīng)歷探索小數(shù)乘法計(jì)算方法的過程，掌握小數(shù)乘法的計(jì)算方法,，運(yùn)用小數(shù)乘法解決生活中的簡單問題,。
3、第五單元“小數(shù)除法”
本單元包括小數(shù)除法,、積商近似值,、循環(huán)小數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算等內(nèi)容,。結(jié)合具體情境,，使學(xué)生經(jīng)歷探索小數(shù)除法計(jì)算方法的過程，初步體驗(yàn)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想;了解在生活中有時(shí)需要求積商的近似值,，掌握求近似值的方法,，培養(yǎng)估計(jì)意識;初步了解循環(huán)小數(shù);會運(yùn)用小數(shù)四則運(yùn)算解決日常生活中的簡單問題。
4,、第七單元“認(rèn)識方程”結(jié)合生活情境,，使學(xué)生初步了解可以用字母表示數(shù);能根據(jù)簡單情境中的等量關(guān)系，列出方程;通過游戲活動,，了解等式性質(zhì),，并能用等式性質(zhì)解簡單的方程;能用方程解決簡單的`實(shí)際問題。
(二)空間與圖形,。
1,、第二單元“認(rèn)識圖形”
使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識三角形、平行四邊形和梯形;通過動手操作,，了解三角形的穩(wěn)定性和平行四邊形不穩(wěn)定性及這些特性在日常生活中的作用;會畫以上三種圖形的高;通過對三角形分類,，了解各類三角形特點(diǎn);通過操作，發(fā)現(xiàn)三角形三個(gè)內(nèi)角和等于180度,，三角形任意兩邊的和大于第三邊;會運(yùn)用學(xué)過的圖形設(shè)計(jì)一些簡單的圖案,。
2、第四單元“觀察物體”
通過實(shí)際觀察,，使學(xué)生體會到在不同的位置觀察同一物體,，看到的畫面不同;能辨認(rèn)從不同位置拍攝的相應(yīng)照片的先后順序;觀察由5個(gè)小正方體搭成的物體，能畫出從正面,、側(cè)面,、上面看到的形狀,。
(三)統(tǒng)計(jì)與概率。
第六單元“游戲公平”
通過游戲,，使學(xué)生初步體驗(yàn)等可能性以及游戲規(guī)則的公平性;能設(shè)計(jì)簡單的游戲規(guī)則,，使游戲?qū)﹄p方公平。
(四)綜合應(yīng)用,。
本冊教材在每一單元的教學(xué)內(nèi)容中,，配有題材具有現(xiàn)實(shí)性、趣味性,、呈現(xiàn)形式多樣化的應(yīng)用問題和實(shí)踐活動,。除此之外，還安排了“數(shù)圖形中的學(xué)問”“激情運(yùn)”“圖形中的規(guī)律”三個(gè)專題活動,，讓學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題,。
二、本冊教材的教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排,。
三,、實(shí)施措施。
對于本班的孩子已經(jīng)比較熟悉,，孩子們對于這套教材也已經(jīng)有的深入的了解,。課堂上，創(chuàng)造一個(gè)和諧的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生大膽提出問題,、解決問題的能力以及孩子們的合作、創(chuàng)新意識等,。在以往的學(xué)習(xí)中,，基礎(chǔ)知識的掌握是比較扎實(shí)的,，為本冊的學(xué)習(xí)奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)中我還是堅(jiān)持讓數(shù)學(xué)貼近學(xué)生的生活，強(qiáng)調(diào)知識技能在實(shí)際生活中的運(yùn)用,，在學(xué)習(xí)中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在教學(xué)中努力做到以下幾點(diǎn)：
(一)重視創(chuàng)設(shè)生動有趣且富有數(shù)學(xué)意義的問題情境,。
(二)重視培養(yǎng)學(xué)生自主探索與合作交流的能力,。
(三)積極提倡解決問題策略的多樣化。
(四)積極培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和解決問題的能力,。
(五)注重培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,。
音樂愛好者的音樂室計(jì)劃安排篇七
本學(xué)期本人擔(dān)任高一物理教學(xué)工作，在教學(xué)中不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。
一,、學(xué)生情況分析。
剛接觸這些新生,，并沒有深入地了解,，雖然大家都說中職新生的基礎(chǔ)相對說比較差，但是目前從整體上課的情況來看,，學(xué)生普遍聽得懂,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也很高，課堂氣氛活躍,，遇到不懂的就會問,，作業(yè)也按時(shí)有效完成。這比想像中要好得多,，至少他們愿意去學(xué)和探究,。
二、教材與教輔分析,。
本學(xué)期中專一年級物理的教學(xué)任務(wù)是完成高教版物理（電工電子類）的教材,。物理（電工電子類）這本書是新教材，突出了新課程的四個(gè)特點(diǎn)：1,、注重基礎(chǔ),。2、強(qiáng)調(diào)從生活走進(jìn)物理,，從物理走向社會,，注重保護(hù)探索興趣，學(xué)習(xí)欲望,；3,、強(qiáng)調(diào)知識的構(gòu)建過程，注重培養(yǎng)物理實(shí)驗(yàn),、科學(xué)探究能力,；4、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),，注重物理學(xué)核心概念的建立,。物理（電工電子類）的教材是整個(gè)中職物理的基礎(chǔ)，有很多重難點(diǎn)都是對口升學(xué)考試中的重難點(diǎn),，比如勻變速直線運(yùn)動,、摩擦力、力的平衡,、牛頓三大運(yùn)動定律等可以說是整個(gè)中職物理的重中之重,。而質(zhì)點(diǎn)、位移,、加速度等概念又是同學(xué)們進(jìn)入中專新接觸到的,，理解起來又比較費(fèi)勁,，但是這些概念是學(xué)習(xí)運(yùn)動學(xué)部分的關(guān)鍵，因此務(wù)必要引起學(xué)生重視,。
三,、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)。
本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生在一年級打下良好基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)好《電工基礎(chǔ)》和對口升學(xué)考試作好輔墊,。學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下，積極主動地學(xué)習(xí),，能夠掌握好基礎(chǔ)知識和把握好重點(diǎn),。并在學(xué)好基礎(chǔ)之上，有意識讓學(xué)生接觸到往年的高考題,，拓展他們的思維,，提高學(xué)生的解題能力。并在平時(shí)注重養(yǎng)成學(xué)生良好的解題習(xí)慣,，規(guī)范解題的格式和步驟,。堅(jiān)持測試并保證質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生對知識點(diǎn)的記憶和鞏固,。為此,，具體要求如下：單元測試、期中,、期末考試中力爭平均分,、及格率、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高,。
四,、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題。
1,、因材施教,，精講精練，及時(shí)鞏固,，改進(jìn)不足,，爭取每位學(xué)生都有所突破。
2,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)和探索，特別是分組實(shí)驗(yàn),，要保證學(xué)生都能獨(dú)立地完成,，培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀脤?shí)驗(yàn)解決物理問題的能力，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng),。
3,、重視課外活動,，進(jìn)行物理課外興趣小組活動的指導(dǎo)，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),，給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺,，使學(xué)生的課外物理活動豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣,、發(fā)展能力的陣地,。
4、在教學(xué)中可以理論聯(lián)系生活,，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)物理的有用,，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
1,、加強(qiáng)校本課程的研究,，開發(fā)本校的校本課程課題研究，提高本人的教學(xué)科研水平,。
2,、每上完一節(jié)課后進(jìn)行教案的整理以及進(jìn)行教學(xué)反思，重新備課,，同時(shí)對一些典型的習(xí)題,、例子、素材加以搜集和整理,，為本校有自己的完整的物理資料做出應(yīng)該做的工作,。
3、堅(jiān)持每周與備課組成員進(jìn)行一到兩次的集體備課,，針對教學(xué)中的重難點(diǎn)進(jìn)行探討,，尋找更好的教學(xué)模式。
4,、堅(jiān)持每周聽一節(jié)同行的課,，課后及時(shí)與上課老師探討交流，研究教學(xué)中的長處與不足,，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，努力提高自身的教學(xué)水平,。
六,、繼續(xù)教育的計(jì)劃。
充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，利用遠(yuǎn)程教育平臺多聽講座,，多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用。深入鉆研高中新課程理念，以先進(jìn)理念推進(jìn)高中新課程實(shí)施,，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,。
音樂愛好者的音樂室計(jì)劃安排篇八
為了擴(kuò)展學(xué)生的知識面,，提高學(xué)社綜合素質(zhì),，滿足部分音樂愛好者的興趣。我校開展了豐富多彩的音樂課外活動,，先將本學(xué)期音樂興趣小組的活動計(jì)劃簡介如下：
一,、活動要求,。
1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動,，要求知識通俗易懂,，并有一定的興趣型，
2,、學(xué)生不得曠課遲到,，教師認(rèn)真的做好每一次活動紀(jì)錄。學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè),。
二,、活動時(shí)間。
利用每周xx下午第xx節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練,。
三,、活動內(nèi)容及具體安排。
一,、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》,，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本精神,，以音樂審美體驗(yàn)為核心,，引導(dǎo)學(xué)生主動參與音樂實(shí)踐，尊重個(gè)體的不同音樂體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式,，以提高學(xué)生的審美能力,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng),，為學(xué)生終身喜愛音樂,，學(xué)習(xí)音樂，享受音樂奠定良好的基礎(chǔ),。
二,、活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng),。
2,、通過舞蹈形體訓(xùn)練鍛煉孩子們的節(jié)奏感,，使學(xué)生體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。
3、通過口風(fēng)琴的訓(xùn)練,，使口風(fēng)琴的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感,、集體榮譽(yù)感。
4,、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌,。
三、活動設(shè)想：
課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分,，是音樂課外教學(xué)的延伸,。合唱作為一門高雅的藝術(shù)，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式,。它豐富學(xué)生校園文化生活,，啟發(fā)學(xué)生對音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力,，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,，并有助于青少年美化心靈，擴(kuò)大知識視野,，陶冶情操和身心健康發(fā)展,。
四、訓(xùn)練模式,。
1,、保證訓(xùn)練時(shí)間、保證人員到位,；
2,、采取老隊(duì)員帶新隊(duì)員，小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的模式,；
3,、訓(xùn)練學(xué)生節(jié)奏感，使學(xué)生體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美,，
4、豐富學(xué)生的想象力,，對學(xué)生進(jìn)行情感教育,，提高音樂表現(xiàn)力，促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮,。
5,、樹立精品意識,，爭取家長支持，做好安全工作,。
五,、教學(xué)要求。
1,、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2,、學(xué)生不得曠課,，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
3,、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性,。
六,、具體工作措施。
1,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，重點(diǎn)放在紀(jì)律的管理上。
2,、以實(shí)踐為主,，對重點(diǎn)、難點(diǎn)多啟發(fā),、多示范,、多引導(dǎo)。
3,、讓學(xué)生形成良好的音樂習(xí)慣,。
4、培養(yǎng)學(xué)生的特長,，讓學(xué)生發(fā)揮自己的特長,，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。
音樂愛好者的音樂室計(jì)劃安排篇九
1,、創(chuàng)設(shè)良好的`音樂游戲環(huán)境,，激發(fā)幼兒對音樂游戲的興趣。
2,、利用幼兒的興趣,，激發(fā)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機(jī)，使幼兒成為游戲的主體,，在游戲中充分激發(fā)幼兒協(xié)作交往的欲望,。
3,、為幼兒提供更多欣賞音樂的機(jī)會，提高幼兒對音樂的感受力,。
二,、具體措施。
1,、創(chuàng)設(shè)音樂游戲的環(huán)境,，激發(fā)幼兒交往的愿望,。
小班幼兒剛離開家庭進(jìn)入幼兒園,，往往以自我為中心，與同伴不會交往,，不會交流,，常表現(xiàn)出獨(dú)自游戲。針對這一情況,，我們準(zhǔn)備開展“找朋友”的游戲,，讓幼兒在游戲中與同伴親切的握手，友好的擁抱,，在音樂結(jié)束,，鼓勵幼兒能大膽的同好朋友說一句話。利用“找朋友”游戲引領(lǐng)幼兒參與到音樂游戲中,，激發(fā)幼兒對音樂游戲的興趣,。
2、為幼兒提供更多與不同舞伴交往的機(jī)會,，開展不同模式的音樂游戲,。
3、教師以玩伴的方式,，同幼兒一起融入到游戲中去,，引導(dǎo)幼兒大膽地協(xié)作交往。
音樂愛好者的音樂室計(jì)劃安排篇十
一方面響應(yīng)我院的大學(xué)生巡禮節(jié),，另一方面也邀請到我們的兄弟社團(tuán)——揚(yáng)大廣陵學(xué)院的心理協(xié)會來參加在我院的團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下,，在院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，為了提高我們社團(tuán)的影響力,，擴(kuò)大宣傳力,，發(fā)揮我們的優(yōu)勢，利用我們的資源,，維護(hù)大學(xué)生的身心健康,，傳播校園文化，所以我們同心協(xié)力搞了這個(gè)活動,，讓我們的課余生活更加豐富,。
二,、活動目的。
兩個(gè)兄弟協(xié)會相互促進(jìn),，相互交流,，相互溝通，促進(jìn)協(xié)會的發(fā)展;另外跟我院的其他協(xié)會一起,，讓活動辦的有聲有色,，讓我們身心更加健康。
三,、活動主體,。
活動地點(diǎn)：二樓大學(xué)生活動室。
活動時(shí)間：四月初(暫定),。
活動對象：心協(xié)成員,，清溪石社團(tuán)成員以及全院學(xué)生。
四,、活動負(fù)責(zé)人,。
主辦單位：環(huán)境資源心理協(xié)會。
協(xié)辦單位：清溪石社團(tuán),。
邀請單位：揚(yáng)大廣陵學(xué)院的心理協(xié)會,。
五、活動宣傳,。
(一)宣傳,。
1由心協(xié)的宣傳部和編輯部一起宣傳。
(二)外聯(lián),。
負(fù)責(zé)聯(lián)系一些商家,，更大范圍的宣傳我們心協(xié)拉到些贊助。
六,、活動開展,。
1、舞會的會場布置,。
2,、舞會的司儀。
3,、舞會的會場服務(wù),，包括會場的秩序維持工作。
4,、舞會的流程,。
(1)開場舞。
(3)增加一些趣味游戲,，用不同的形式去宣傳,。
(4)用一段時(shí)間去交流,，學(xué)習(xí)，象座談會一樣,。
(6)當(dāng)場還會有一些小禮品送出,，調(diào)節(jié)氣氛。
七,、資金預(yù)算,。
1、舞臺布置：100—200元,。
2,、彩球：50元。
3,、小禮品：100元,。
音樂愛好者的音樂室計(jì)劃安排篇十一
七年級的音樂教師想要努力提高學(xué)生的音樂綜合素質(zhì)，就應(yīng)該先制定好,。
教學(xué)工作計(jì)劃。
這個(gè)寒假和春節(jié)我讓自己盡情的放松和休息了一番,，所以元宵節(jié)一過我就進(jìn)入了工作狀態(tài),，開始著手準(zhǔn)備本期的音樂課和特長生的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。本學(xué)期我仍然擔(dān)任初一年級的音樂教學(xué)工作,，經(jīng)過上學(xué)期一期的音樂教學(xué)學(xué)生的音樂素養(yǎng)普遍有了一定的提高,。但由于初一的學(xué)生正處于變聲期，不敢放聲歌唱又加之學(xué)生普遍熱衷于流行歌曲,，所以本學(xué)期的音樂教學(xué)我在大力挖掘音樂教材的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)：
一,、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間,，貫徹黨的教育方針,，貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能,，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，提高認(rèn)譜、識譜的能力,。切實(shí)提高學(xué)生的音樂素質(zhì),。努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。
二,、教材分析：
本冊初一音樂教材仍采用的是湖南文藝出版社的版本,，以欣賞為主共七個(gè)單元，每課還包括“聆聽”,、“演唱”,、“活動”等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。其中教材第七個(gè)單元《傳統(tǒng)是條河》本課涉及的內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際的音樂素質(zhì)和學(xué)校器材的缺乏不太合適所以這一課我選擇了課外的內(nèi)容作為代替,。
三,、學(xué)生情況分析：
學(xué)生由于底子薄、基礎(chǔ)差,，對音樂又缺乏興趣,，所以情況不是很好。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳,，連音樂知識,、音樂技能、視譜都不會,。這些學(xué)生對音樂課雖感興趣,，但總是不遵守紀(jì)律，所以不僅自己學(xué)不好,，而且影響大家的學(xué)習(xí),。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂,，愛好音樂的興趣,，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點(diǎn),，培養(yǎng)他們的感情,。
1、學(xué)生正處于變聲期,，唱歌較困難,。
2、學(xué)生膽子小,，缺乏表演自我的能力,。
3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí),，觀念不正確,。
四、教材重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
1,、讓學(xué)生有感情的演唱歌曲,，并滲透德育。
2,、培養(yǎng)學(xué)生聽音樂的能力,。
難點(diǎn)：
1、根據(jù)音樂的情緒為樂曲分段。
2,、為音樂情景劇設(shè)計(jì)圖畫,、節(jié)奏、伴奏,。
五,、教學(xué)目標(biāo)：
2、能力目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,，會用正確的口形,，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,，會二部合唱,，做到聲部間的和諧，均衡,，看得懂簡單的指揮手勢,。通過欣賞，了解多種常見的演奏形式,，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度,，力度，節(jié)奏,、節(jié)拍,、音色、音區(qū)的感知能力,，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。認(rèn)識了解音樂家劉熾,、普契尼,、迪卡斯和他們的作品。通過樂器的訓(xùn)練,，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法,，培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏能力,。
3,、情感目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn),，把愛國主義,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧,，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,，使學(xué)生成為有理想，有道德,，有文化,，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人,。
4、質(zhì)量目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能,，掌握簡單的視譜能力,，能夠完整的有感情地演唱歌曲。
六,、有效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)：
1,、合理的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。
教學(xué)環(huán)節(jié)的合理性是實(shí)現(xiàn)音樂課堂有效教學(xué)的前提,。在不同的幾個(gè)班上不同的一課時(shí),，教師就對每個(gè)班的教學(xué)環(huán)節(jié)和側(cè)重點(diǎn)做了不同的調(diào)整。對樂感較好,、表現(xiàn)力的較強(qiáng)的班加強(qiáng)了學(xué)生對歌曲情感的處理;對于好動,、學(xué)習(xí)興趣濃的班級增加了畫旋律線的游戲環(huán)節(jié);對于樂感稍弱、接受較慢的班級則采取了“三拍子組詞”,、“紅星評比”等的游戲激勵環(huán)節(jié)提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和參與音樂活動的主動性,。總之,，任何教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都必須從學(xué)生出發(fā),，從教學(xué)目標(biāo)入手，這樣才能為實(shí)現(xiàn)音樂課堂的有效教學(xué)提供良好的前提條件,。
2,、積極的創(chuàng)設(shè)課堂情境。
全面營造一個(gè)良好的課堂情境是實(shí)現(xiàn)課堂有效教學(xué)的關(guān)鍵,。在我?！坝行Ы虒W(xué)”模式研討活動的討論中，我們根據(jù)不同的課型設(shè)計(jì)出不同的課堂引入形式——故事引入,、游戲引入,、場景引入等。這些情景引入形式都將給我們的音樂課堂帶來意想不到的效果,，課堂情境的創(chuàng)設(shè)還可以根據(jù)課堂的具體情況通過以下方面進(jìn)行深入和發(fā)展：
(1),、通過讓學(xué)生觀察生活、觀察插圖,、觀察熒屏自主深入課堂學(xué)習(xí),。
(2)、讓學(xué)生大膽的表達(dá)自己的想法,，在欣賞音樂后說感受,、給音樂取名，用自己的方式理解音樂。
(3),、有效組織,，高效參與，給學(xué)生更多的實(shí)踐機(jī)會,，可以結(jié)合表演創(chuàng)作,、歌曲創(chuàng)作、節(jié)奏創(chuàng)作,、繪畫創(chuàng)作讓學(xué)生運(yùn)用不同的方式表現(xiàn)音樂,。
(4)、靈活的運(yùn)用課堂語言,。教學(xué)活動的靈魂就在于教學(xué)的語言技巧,，教學(xué)語言技巧掌握得好，可以使課堂氣氛生動活躍,，從而提高課堂教學(xué)的有效度,。音樂課堂因其藝術(shù)性和與生活的密切關(guān)系，需要更精妙的語言激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣,。
七,、主要的教學(xué)措施和教改思路：
1、初一年級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程,，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2,、互相滲透,，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型,。
3,、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程,。
4、以審美為核心,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
5、師生互動,，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,。
6、通過對音樂進(jìn)行表演,，使學(xué)生得到合作的體驗(yàn),。
7、通過游戲活動來感知、體驗(yàn),、創(chuàng)造音樂,，發(fā)展想象力和創(chuàng)造。
八,、教學(xué)進(jìn)度安排：
第一,、二周：唱歌課——《中國娃》。
第三周：唱歌課——《孤獨(dú)的牧羊人》,、
第四,、五周：欣賞課——《壯麗的詩篇》。
第六周：唱歌課——《森林水車》,。
第八,、九周：活動課——自選歌曲《班級演唱會》。
第十,、十一周：欣賞課——《八音和鳴》,。
第十二、十三周：欣賞課,。
第十四周：復(fù)習(xí),。
第十五、十六周：音樂考試,。
本學(xué)期我擔(dān)任七年級的音樂課教學(xué)工作,，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，使教學(xué)工作開展得更好,，本學(xué)期制定計(jì)劃如下：
一,、教學(xué)目的。
1,、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),，把愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛科學(xué)、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，使學(xué)生成為四有新人,，并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者,。
2、啟迪智慧,、陶冶情操,，培養(yǎng)審美情趣,，使學(xué)生身得到健康發(fā)展。
3,、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力,。
4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心,。
5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合,、歸納的能力,。
6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力,。
二,、教學(xué)要求。
(一),、唱歌部分,。
1、緊摳教材,、大綱,，教唱書本上的歌曲。
2,、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,，再教唱歌曲。
3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜，教1-2遍詞,，然后學(xué)生聽音提高自學(xué),，直到正確為止。
4,、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,，讓個(gè)別學(xué)生起來演唱,，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正,。
5、有學(xué)習(xí)有記載,，有學(xué)習(xí)有測試,。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。
(二),、發(fā)聲訓(xùn)練部分,。
在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度,、速度,、音色表現(xiàn);唱保持音時(shí)，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào),。
(三),、欣賞部分。
結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式,、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義)，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,。
三,、具體措施。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生,。
2,、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5,、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。
6,、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施,，使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
四,、教學(xué)進(jìn)度安排,。
第一周：教學(xué)準(zhǔn)備周。
第二周：《在這黃金歲月》,。
第三周：欣賞《新世紀(jì)的夢想》,。
第四周：視唱、
第五周：《運(yùn)河之歌》,。
第六周：欣賞《走進(jìn)西藏》,、《故鄉(xiāng)是北京》、《烏蘇里船歌》,。
第七周：《喜樂年華》,。
第八周：欣賞《金蛇狂舞》。
第九周：音樂探究,、音樂abc(認(rèn)識中國民族樂器),。
第十周：《中華人民共和國國歌》。
第十一周：欣賞《長江之歌》,。
第十二周：《幸福歌》,。
第十三周：欣賞《洪湖水浪打浪》、《山路十八彎》,。
第十四周：《比利牛斯之歌》,。
第十五周：音樂abc、音樂探究(認(rèn)識西洋樂器),。
第十六周：復(fù)習(xí),。
第十七周：考試,。
第十八周：考試。
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音樂愛好者的音樂室計(jì)劃安排篇十二
一,、指導(dǎo)思想：
積極實(shí)施《涪城區(qū)2007年秋教學(xué)工作意見》,，認(rèn)真貫徹并落實(shí)區(qū)教研室關(guān)于《二00七年秋小學(xué)語文活動意見》和學(xué)校《強(qiáng)化常規(guī),、關(guān)注細(xì)節(jié),、點(diǎn)上突破、全面輻射,、整體推進(jìn)》的定位,，小學(xué)語文教研組2007年秋工作計(jì)劃。本學(xué)期,，真正立足語文教育,，確立“以人為本”的教育思想。把握“工具性與人文性統(tǒng)一”的語文課程性質(zhì)特征及其教學(xué)規(guī)律,，面向全體學(xué)生,，努力促使教師把先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)行動。以課程改革為重點(diǎn),，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以打造實(shí)效課堂為主題，提升師生的語文素養(yǎng),，使我校語文教學(xué)水平穩(wěn)中有升,。
二、教研工作思路,。
工作作風(fēng)：團(tuán)結(jié)合作務(wù)實(shí)創(chuàng)新,。
教學(xué)研究：營造氛圍不斷深入做到有目標(biāo)有準(zhǔn)備重過程有收獲。
三,、工作重點(diǎn)與措施,。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程的實(shí)施工作,。
1,、加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步把握好新課改的方向,，繼續(xù)對《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和研討,，理解其中的關(guān)鍵詞，理論與實(shí)踐相結(jié)合,，做學(xué)習(xí)型的教師,。
2,、要扎實(shí)推進(jìn)語文教學(xué)改革進(jìn)程。我們要“研”起來,，要先“學(xué)”后“研”,，努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“零距離”：向理論學(xué)習(xí)，研究理論發(fā)展的最新動態(tài),，努力實(shí)現(xiàn)與小學(xué)語文教育改革最前沿的“零距離”,；向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”,，不斷提高在小學(xué)語文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。
（二）改變教研形式,，激活語文教師研究熱情,。
語文組教研形式，本學(xué)期的教研活動要在“實(shí)”上下工夫,，在“新”字上做文章,，要改變過去接受式的教研模式，嘗試探索參與式,，體驗(yàn)式教研活動形式,，激發(fā)全體語文教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情。
本學(xué)期的教研活動形式由校本研修和備課組教研活動相結(jié)合的方式,，大致原則上校本研修與備課組活動一周一次間隔進(jìn)行,，特殊安排，另行通知,。
加強(qiáng)語文備課組建設(shè),，備課組每次活動要有準(zhǔn)備、有中心,、有重點(diǎn)發(fā)言人,，有備課組活動記錄（本期至少4次），爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型備課組,。樹立合作意識,，組員之間獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使備課組洋溢著濃厚的教研氛圍,，提高教師駕馭課堂的能力,。
備課組長：
一年級：郭玉鳳二年級：劉小英三年級：何昱燕。
四年級：易傳秀五年級：胡春燕六年級：趙雪莉,。
3,、充分發(fā)揮學(xué)帶、骨干教師的引領(lǐng)、示范作用：上掛牌示范課,、專題講座,、開放課堂、幫助其他教師成長等,，學(xué)校工作計(jì)劃《小學(xué)語文教研組2007年秋工作計(jì)劃》,。
邀請專家前來講座，名特優(yōu)教師獻(xiàn)課,，教師能廣開渠道,，以促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提高。繼續(xù)采用“研討與講座,、走出去或請進(jìn)來”的方式，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力營造良好的教學(xué)教研氛圍,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
5,、看精品錄象課,。“他山之石,，可以攻玉”,，組織教師觀看錄象課，現(xiàn)場口述評課,，讓各種不同觀點(diǎn)進(jìn)行碰撞,，閃現(xiàn)思維的火花。課后,，教師要多閱讀教育教學(xué)雜志,，交一份有觀點(diǎn)的評課。
6重視培養(yǎng)青年教師,，青年教師上反思課,。具體做法是：上完一堂研究課后，經(jīng)過大家的點(diǎn)撥和指導(dǎo),，結(jié)合自己的理解和反思,，下周，在修改的基礎(chǔ)上,，同樣上那一堂課,，力求課堂有所提高。
7,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修,，教研活動、感受、反思,、教學(xué)設(shè)計(jì),、文章積極主動上傳a61。
7,、本期語文教研活動將根據(jù)紀(jì)律,、發(fā)言、研修記錄等情況進(jìn)行量化考核,，納入期末評估,。
（三）著重培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)。
1,、重視語文實(shí)踐活動的開展努力構(gòu)建一個(gè)開放的語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，密切課堂生活與社會生活的聯(lián)系，以培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語文能力,。每位教師都要重視語文實(shí)踐活動的組織與開展,，將“活動”與“語文”有機(jī)地融為一體，使學(xué)生在活動過程中自覺地學(xué)語文,、用語文,，讓學(xué)生既熟練掌握語文技能，又發(fā)展思維,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,。充分利用課前五分鐘，要求學(xué)生動口,，講歇后語,、成語接龍、名人名言,、古詩吟唱等,，并進(jìn)行階段抽查。
2,、引導(dǎo)廣泛閱讀和積累,，積淀人文底蘊(yùn)。
（1）一是要充分利用好與我們現(xiàn)行教材相匹配的自讀課本,。二是班級統(tǒng)一從圖書館統(tǒng)一借閱一種圖書,，做為統(tǒng)一指導(dǎo)的讀物。同時(shí)支持學(xué)生自由選擇讀物,，結(jié)合課文推薦課外讀物,。
（2）教給學(xué)生讀書的方法a瀏覽性的泛讀法b、進(jìn)行速讀訓(xùn)練c,、品味性的精讀,。
（3）教給學(xué)生不動筆墨不讀書的方法。圈點(diǎn)勾畫作批注寫讀書筆記做卡片進(jìn)行再創(chuàng)作，包括續(xù)寫,、擴(kuò)寫,、縮寫、改寫等形式,。
（4）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會積累,，進(jìn)行信息的收集和整理，并摘錄好詞好句,。
（四）依托教研員的指導(dǎo),，以研究教材、教法為主要內(nèi)容,，促進(jìn)教師對新課程的內(nèi)化,。與外校結(jié)對，加強(qiáng)備課組活動,。倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作與分享,，努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)。
三,、具體安排：
教師完成學(xué)科計(jì)劃。
召開教研組工作會,，學(xué)習(xí)語文教研組20007秋工作計(jì)劃,。
教師積極參加“第四屆教師優(yōu)秀論文評選”活動。
各年級“教研室現(xiàn)場專題研討”（9月27日下午2：30——5：30）,。
1,、學(xué)生讀書活動指導(dǎo)。
2,、學(xué)帶,、骨干教師掛牌示范課、專題講座（易傳秀）,。
3,、開展備課組研討活動。
4,、新教師見面課,。
1、“學(xué)帶教師指導(dǎo)下的校際互動”——集體備課（四年級,、11月）,。
2、名優(yōu)教師獻(xiàn)課,，觀課議課,。
3、教學(xué)常規(guī)調(diào)研，各備課組“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”活動,。
4,、新教師見面課。
專題講座：學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)（一年級,、郭玉鳳）,。
名特優(yōu)教師視頻課，交一份有觀點(diǎn)的評課或觀后感,。
集體備課展示：一課三備的過程,、課堂展示、課后反思總結(jié)（二年級劉小英）,。
繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修,。
一月（08年）。
1復(fù)習(xí)研討2,、備課組,、教研組總結(jié)、考評,、發(fā)獎,。
音樂愛好者的音樂室計(jì)劃安排篇十三
為了擴(kuò)展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生素質(zhì),，滿足部分音樂愛好者的興趣,，我校開展了豐富多彩的第二課堂，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
教學(xué)要求：
1.教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2.學(xué)生不得曠課,，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),。
3.學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性,、活潑性,。
教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)：
一,、發(fā)聲訓(xùn)練部分：
1,、學(xué)會連音唱法，逐步做到聲音自然而連貫,、圓潤而流暢,。
2、運(yùn)用非連音及斷音唱法時(shí),，聲音要有彈性,。
3,、初步運(yùn)用氣息控制，做力度變化的練習(xí),。
4,、在韻母變換時(shí)，逐步做到聲音位置不變,，注意咬字,、吐字的正確。
5,、二聲部發(fā)聲逐漸做到聲部和諧,。
二、視唱,、知識,、練耳部分：
1、讀譜知識：結(jié)合鍵盤認(rèn)識音名從c1到c2在高音譜表上的位置,。認(rèn)識各種常用音符,、休止符，知道名稱及它們的名稱和時(shí)值,。學(xué)習(xí)附點(diǎn)音符,，知道它們的名稱和時(shí)值。學(xué)習(xí)各種拍子的指揮圖式,。學(xué)習(xí)頓音記號及其唱法,。
2、視唱部分：視唱c調(diào)號上的自然大,、小調(diào)音階及五聲徽、商等調(diào)式音階,。在教師幫助下視唱c調(diào)號上的單聲部歌曲(包含所學(xué)過的音程及節(jié)奏),。練唱有大小二度、大小三度,、純四,、純五度、大小六度,、純八度旋律音程的練習(xí)(不出現(xiàn)名稱),。劃拍視唱各拍子歌曲。
3,、練耳部分：低年級練習(xí)聽一個(gè)音,，高年級練習(xí)聽記兩個(gè)音——四個(gè)音連續(xù)進(jìn)行的旋律音程，增加大小六度音程,。(不說出名稱),。練習(xí)聽記2——4小節(jié)的節(jié)奏,。聽辯二拍子、三拍子歌曲,，標(biāo)出小節(jié)或節(jié)拍,。
三、欣賞部分：
結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式,、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義)，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,，加深對音樂形象的感受,，進(jìn)入比較深入的欣賞。
教學(xué)分析：
在低年級階段,，要求學(xué)習(xí)的樂理知識比較多,，學(xué)生開始視唱曲譜。這是為今后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,。在對他們的教學(xué)上,，我要注意采取趣味性、知識性并重的原則,。教學(xué)中,，我會一些小的音樂游戲，加大對樂理知識的學(xué)習(xí),。在講解知識時(shí),，要注意用充滿趣味的語言來講解枯燥的知識，用豐富多彩的小游戲來幫助他們理解和鞏固,，更好的學(xué)習(xí)知識,。
學(xué)生情況分析：
這個(gè)階段是非常重要的，經(jīng)過學(xué)習(xí),，學(xué)生對學(xué)習(xí)音樂有了一定的認(rèn)識并有自己的見解,。這時(shí)對今后學(xué)習(xí)有很大的作用，我們必須要抓住這個(gè)階段的學(xué)習(xí),，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我要鞏固學(xué)生以前學(xué)習(xí)的知識,，并做好本學(xué)期的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生喜愛音樂的感情。
具體工作措施：
1.上好音樂活動課,，做到“四定”,。即定內(nèi)容、定人員,、定時(shí)間,、定地點(diǎn),，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展,。
2.在完成音樂課堂教學(xué)的同時(shí),，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活,，進(jìn)一步培養(yǎng),、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。
3.經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固,、加強(qiáng),。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時(shí)將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂,，好的舞蹈,。
4.對小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,，不讓學(xué)生放人自由。
5.培養(yǎng)學(xué)生的特長,，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長,，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。
執(zhí)教老師：趙蘭楊梅王桂華,。
學(xué)生名單：經(jīng)雅文趙雅柔閆芷函姚勝迪段妍如陳子欣,。
雷明潤鐘新龍滕天馳騰一談李梓萌楊柳燕。
馬文龍徐良玉李凌霄付雨婷葛明麗高新妍,。
活動時(shí)間：-第二學(xué)期3月開始,，每周周一、四中午和下午第三節(jié)課,。
音樂愛好者的音樂室計(jì)劃安排篇十四
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼之間學(xué)期又將結(jié)束了,?；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)工作是極其繁忙而又瑣碎的。一學(xué)期以來,，音樂教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在每一位音樂教師的共同努力下，順利完成了學(xué)期初定的目標(biāo),，取得了一些成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的教研活動作如下總結(jié)：
本學(xué)期,，音樂教研組認(rèn)真貫徹教科處提出的圍繞教育教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)搞好每次教研活動的要求,，組織了一系列的教研活動,。受到一致好評。
二,、興趣小組紅紅火火,。
在教研組工作井井有條開展的同時(shí)，音樂興趣小組開展也是紅紅火火,。楊曉蕾和戴俊老師指導(dǎo)的合唱《水母雞》代表句容參加鎮(zhèn)江市的合唱比賽獲得好評!
三,、課題研究緊鑼密鼓。
在課題研究方面,，學(xué)期初精心擬定研究計(jì)劃,，學(xué)期中按計(jì)劃進(jìn)行活動。我們現(xiàn)在雖然只是個(gè)校級課題,，但并不是我們只有研究校級課題的能力,，我們相信磨刀不誤砍柴工，只有現(xiàn)在扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),，將來才能更好地勝任高級別課題研究的工作,。
相信在新的學(xué)期里，我們教研組將會更加認(rèn)真地開展好各項(xiàng)教研活動,，提高自身的,。
音樂愛好者的音樂室計(jì)劃安排篇十五
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019年小學(xué)五年級上冊音樂教學(xué)計(jì)劃安排，更多2019年小學(xué)五年級上冊音樂教學(xué)計(jì)劃安排相關(guān)信息請?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。
第一單元,。
1.在音樂中描繪自然界周而復(fù)始朝夕情景的作品不少。本課就用這一題材為主題編選了四個(gè)作品,，以體現(xiàn)“音樂與自然”的人文性,，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。
2.把圖形譜,、字母譜,、簡譜(數(shù)字譜)綜合運(yùn)用，以拓寬樂譜記錄形式的知識,。
3.在音樂實(shí)踐中掌握六拍子拍號,。
4.唱好二部合唱，提高合唱表演能力,。
5.學(xué)習(xí)豎笛的高音吹奏方法并進(jìn)行實(shí)踐,。
第二單元。
1.由反映農(nóng)家生活的中外作品四首組成本課內(nèi)容,，這是人文性在音樂與社會關(guān)系上的體現(xiàn),。讓我們從音樂中體驗(yàn)農(nóng)業(yè)豐收帶來農(nóng)家樂,，從而促進(jìn)社會的安定與發(fā)展。
2.了解民族管弦樂隊(duì)的組成常識,。
3.選擇合適的音組填空,，為旋律創(chuàng)作活動做鋪墊練習(xí)。
第三單元,。
1.革命歌曲留下的歷史足跡,，使我們不忘過去，這就是音樂的社會功能,。讓我們在革命歌曲的音樂中,，牢記革命傳統(tǒng)，懂得今天的幸福生活來之不易的道理,，這是進(jìn)行以德育為核心的好教材,。
2.到圖書館尋找資料，在課內(nèi)進(jìn)行小品表演及造型設(shè)計(jì)等活動,，加深對革命“足跡”的認(rèn)識,，使課內(nèi)外的封閉式與開放式教育相結(jié)合。
3.在唱歌實(shí)踐中,，掌握裝飾音知識與唱法,。
第四單元。
1.本課五首中外反映“家”為題材的作品,，其音樂的風(fēng)格,、題材、體裁,，均各有特點(diǎn),，我們可以從中感受“家”的可愛，“家”的樂趣,。
2.改編也是一種創(chuàng)作活動,，我們從改編《牧場上的家》中獲得創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)。
3.學(xué)習(xí)豎笛的長音吹奏練習(xí),，并進(jìn)行二聲部吹奏實(shí)踐,。
第五單元。
1.本課與前課是同一主題的內(nèi)容,。因?yàn)椤肮枢l(xiāng)”是“家”的擴(kuò)大,，是大的家。讓我們從音樂作品中領(lǐng)悟愛家,，愛故鄉(xiāng)的做人基本素質(zhì),。并通過聆聽表演,、畫畫,、寫寫,、講講等多種藝術(shù)形式，表達(dá)自己對故鄉(xiāng)的愛,。
2.繼續(xù)唱好二聲部合唱,。
3.了解變拍子與變音記號。
4.從實(shí)踐中初步接觸變奏的創(chuàng)作練習(xí),。
第六單元,。
1.本課中外四首作品都反映了一個(gè)主題——?dú)g樂的少年。由于不同的地域,、不同的文化背景,，所以音樂的表現(xiàn)也不盡相同。我們應(yīng)以不同的風(fēng)格與形式,，去表現(xiàn)不同層面的少年活潑歡樂的情緒,。
2.在前面幾課曲調(diào)填空、改變等練習(xí)的.基礎(chǔ)上,，進(jìn)行曲調(diào)最后2小節(jié)的創(chuàng)作,，感受曲調(diào)的結(jié)束感。
3.在歌唱實(shí)踐中掌握下滑音唱法,。
4.學(xué)習(xí)豎笛“#5,、#2、#4”的指法,，并進(jìn)行三聲部曲調(diào)的吹奉練習(xí),。
第七單元。
2.用自制樂器等創(chuàng)作自己的音樂作品——主題為“雨”,。
3.進(jìn)一步唱好二聲部合唱,。
第八單元。
1.冬雪給大地帶來嚴(yán)寒,，雪景給我們帶來銀白世界的歡樂,。這一自然現(xiàn)象給音樂文化提供資源。雖然各地很多地方未能觀其美景,，但我們可以從歌曲,、樂曲、京劇的音樂聲中去尋找體驗(yàn),、去獲得樂趣,。
2.初步學(xué)習(xí)模進(jìn)方法創(chuàng)作旋律。
音樂愛好者的音樂室計(jì)劃安排篇十六
小學(xué)生的興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動力,，但是你知道具體的小學(xué)音樂興趣小組活動計(jì)劃要怎么制定嗎?下面是本站小編帶來關(guān)于小學(xué)音樂興趣小組活動計(jì)劃的內(nèi)容,，希望能讓大家有所收獲!
為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力,、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，特成立學(xué)校聲樂興趣小組,。為了使活動順利高效開展,，現(xiàn)將本學(xué)期活動情況作以下安排：
一、訓(xùn)練方法及過程：
訓(xùn)練為了提高,，提高為了表現(xiàn);訓(xùn)練要有手段,。歌唱的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功，為了鞏固中聲區(qū),，解決用聲上的響而不噪,，輕而不虛，高而不擠,，低而不壓,，必須進(jìn)行一些必要的訓(xùn)練。然后再逐步過度到音準(zhǔn),、節(jié)奏,，擴(kuò)大音域，咬字,、吐字,，幅度變化等方面的訓(xùn)練。
1,、聲音的訓(xùn)練,。
(1)、呼吸(2),、聲音位置(3),、直聲訓(xùn)練。
2,、音準(zhǔn)訓(xùn)練,。
音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練,。
3,、尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。
(1),、胸音訓(xùn)練(2),、頭音訓(xùn)練。
4,、節(jié)奏訓(xùn)練,。
音樂是在時(shí)間中展示的藝術(shù),，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂,。
5,、咬字與吐字的訓(xùn)練。
以字帶聲,，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法,。它講究字清意深情自真,。
二、訓(xùn)練內(nèi)容：
1,、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音,。
2、根據(jù)學(xué)生的不同情況學(xué)唱不同的歌曲,。
3,、歌唱姿態(tài)、舞臺造型,。
三,、訓(xùn)練時(shí)間：周四課外活動。
四,、訓(xùn)練地點(diǎn)：學(xué)校音樂教室,。
為了擴(kuò)展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，滿足部分音樂愛好者的興趣,。我校開展豐富多彩的第二課堂，先將本學(xué)期音樂興趣小組的活動的形式開展,。讓學(xué)生用自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，以音樂審美體驗(yàn)為核心,，以培養(yǎng)智力因素(歌曲、樂譜,、節(jié)奏等)與非智力因素(興趣,、情感、性格,、意志等)相結(jié)合為原則,，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，注重學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力,，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng),，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂,、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ),。我這半年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作主要體現(xiàn)在以下方面。
一,、注重音樂審美體驗(yàn),。
我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較注意以音樂審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程,，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格,。在課堂中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識有機(jī)地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗(yàn)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力,，設(shè)計(jì)生動、活潑的教學(xué)形式,，并將學(xué)生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置,。
首先，我從自身的點(diǎn)滴做起,，一方面,，上課時(shí)注意歌聲美、琴聲美,、語言美,、教態(tài)美、服飾美等,，讓學(xué)生從教師身上體會美的想力,，從而使學(xué)生喜愛教師，進(jìn)而喜歡上音樂課,。另一方面,，通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂,、音樂創(chuàng)造等審美活動,，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引,、所陶醉,，與之產(chǎn)生情感的共鳴,，使音樂藝術(shù)凈化心靈,，陶冶情操,，啟迪智慧,，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度,。
二,、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒涌臻g,、思維空間及時(shí)間。
在教學(xué)過程中,，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時(shí)間,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演,，樹立學(xué)生的自信心,。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得研究、可討論的問題,，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答,。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生,，應(yīng)尊重學(xué)生對音樂的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力,。
三,、注重自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。
自主、合作,、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂學(xué)習(xí)情景,，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑。通過小組學(xué)習(xí),，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力,，如：組織能力、交際能力,、合作意識,、團(tuán)隊(duì)精神等。
四,、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。
創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn),。在教學(xué)過程中,，設(shè)計(jì)生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容、形式和情景,，發(fā)展學(xué)生的想像力,，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識,。以往的音樂課有個(gè)誤區(qū)：把創(chuàng)造單純地看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣,、豐富多彩,。如：根據(jù)音樂編動作，創(chuàng)編新詞,、用聲音創(chuàng)編故事等等,，就連學(xué)習(xí)鈴鼓也可以讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。我在介紹鈴鼓這一打擊樂器時(shí),，讓學(xué)生觀察它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，然后思考怎樣敲擊它可以發(fā)出聲音，請全班每個(gè)同學(xué)想一種不同的敲擊方法,，我覺得這也是一種創(chuàng)造,，讓全班同學(xué)都來進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。
為了擴(kuò)展學(xué)生的知識面,提高學(xué)社綜合素質(zhì),滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂,先將本學(xué)期音樂興趣小組的活動計(jì)劃簡介如下：
一,、音樂知識方面,。
本學(xué)期將具體教給小組學(xué)生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名,、音的分組,、二聲部合唱以及簡單的舞蹈。
二,、音樂是憑借聲波震動而存在的,，在時(shí)間中展現(xiàn)，并通過人的聽覺器官二引起各種情緒反應(yīng),，和情感體驗(yàn)的藝術(shù),。音樂語言的基本要素有節(jié)奏、旋律,、節(jié)拍,、音色、力度,、速度,、和聲、曲試,。其中最重要的是節(jié)奏和旋律,。表示拍子的叫拍號。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍,。下放的數(shù)字表示已幾分音符為一拍,。
三、基本要求,。
1,、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動,，要求知識通俗易懂，并有一定的興趣型,。
2,、學(xué)生不得曠課遲到，教師認(rèn)真的做好每一次活動紀(jì)錄,。學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師不止的作業(yè),。
四、活動時(shí)間：利用每周四下午第三節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練,。
五,、活動內(nèi)容：
1、在各年段中選拔歌唱條件好的學(xué)生參加,。
2,、用不同歷史時(shí)期，不同體裁作品進(jìn)行演唱教學(xué),。
3,、訓(xùn)練學(xué)生計(jì)劃節(jié)奏感，使學(xué)生體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。
4,、豐富學(xué)生的想象力,，對學(xué)生進(jìn)行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力,，促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮,。
附學(xué)生名單：
朱小婷、馮素素,、陳曉雨,、陳玉麗、陳玉嬌,、魯豫,、陳洋、曲騰飛,、江偉,、江丹尼、熊小甜,、陳凱,、李世東。
一,、學(xué)生基本情況分析：
1,、學(xué)生剛到一個(gè)新的環(huán)境,，學(xué)習(xí)的方式與以前有了很大的改變，師生之間互不相識,，需要一個(gè)熟悉的過程,。
2、小學(xué)低年級學(xué)生愛唱,、愛跳,、愛動，對音樂有著一定的興趣,。本年級有四個(gè)教學(xué)班,，每班有70多人。由于班級人數(shù)多,、年齡小,、組織紀(jì)律性相對較差。又由于學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部,，外來務(wù)工人員的子弟較多,，所以學(xué)生的音樂素質(zhì)肯定會存在個(gè)別差異，因此對學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待,，讓他們在鼓勵和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣,。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1,、豐富情感體驗(yàn),，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。
2,、培養(yǎng)音樂興趣,，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。
3,、提高音樂審美能力,，陶冶高尚情操。
4,、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神,。
三、教材特點(diǎn)：
1,、根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生心理特點(diǎn),，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí),。
2,、發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間,。
3,、建立了發(fā)展性綜合評價(jià)體系，課后——“音樂小花在開放”包括：今天表現(xiàn)真棒,、音樂的感覺真好,、我們班的小明星、老師對我說,、爸爸媽媽對我說,。
四、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)分析：
1,、把每個(gè)學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位,，讓他們多唱,、多聽、多動,、多想,、多說，在音樂實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力,。
2,、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍,，讓他們在感受,、鑒賞、表現(xiàn),、創(chuàng)造音樂中,，陶冶情操,、凈化心靈,。
3、要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的長處,，用欣賞的眼光看待瀉,，讓他們在鼓勵和贊揚(yáng)聲中享受成功，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣,。
4,、發(fā)揮自己的特長，積極探索,、努力鉆研,。
五、教學(xué)進(jìn)度安排：
六,、各方面要求：
(一),、發(fā)聲基本要求：
1,、培養(yǎng)練聲的興趣。
2,、歌唱姿勢要正確,。
3、發(fā)聲要自然,，用中等音量或輕聲唱歌,。
4、按教師的手勢,，整齊地唱歌,。
5、用正確的口形,，唱好u,、o、u韻母,。
(二),、讀譜知識：
1、知道音有高低,。
2,、知道音有長短。認(rèn)識四分音符,、八分音符,、二分音符的形狀，知道各唱幾拍,。
3,、知道音有強(qiáng)弱。
4,、認(rèn)識小節(jié),、小節(jié)線、終止線,、換氣記號,。
(三)、視唱：
能用聽唱法模唱歌曲,。2,、能打出x、x——,、x—,、x等節(jié)奏。
(四)、練耳：
1,、聽辨音的高低,，比較不同樂器、人聲及統(tǒng)一樂器的不同音區(qū)音的高低,。
2,、聽辨音的長短，比較全音符與二分音符,、八分音符與四分音符的長短,。
3、聽辨并說明音的強(qiáng)弱差別,，比較ff與pp,、f與p的強(qiáng)弱差別。
(五),、欣賞：
1,、初步培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和欣賞音樂的習(xí)慣,。
2,、發(fā)展音樂聽覺能力、記憶能力和想象力,。
3,、使他們具有初步的音樂感受能力。
(六),、唱游：
1,、培養(yǎng)兒童對音樂的興趣，提高兒童對音樂多種要素的感知力,。
2,、通過歌唱、律動,、表演,、舞蹈等活動來感受音樂的美。
音樂愛好者的音樂室計(jì)劃安排篇十七
為了豐富師生精神文化生活,，活躍校園氣氛,，發(fā)展學(xué)生的愛好,、興趣,、特長，培養(yǎng)德,、智,、體、美、勞人才,，根據(jù)學(xué)校安排,，特制定音樂課外活動計(jì)劃，具體安排如下：
一,、器樂隊(duì),。
每星期xx、xx,、xx下午課外活動為訓(xùn)練時(shí)間,。
輔導(dǎo)老師：學(xué)校音樂老師。
地點(diǎn)：音樂教室,。
二,、舞蹈隊(duì)。
訓(xùn)練時(shí)間安排在每周xx課外活動,。
輔導(dǎo)老師：聘請校外老師,。
地點(diǎn)：音樂教室。
三,、合唱隊(duì),。
訓(xùn)練時(shí)間為每周xx、周xx,。
輔導(dǎo)老師：學(xué)校音樂老師,。
地點(diǎn)：音樂教室。
學(xué)期結(jié)束之前,，各小組分別排練好節(jié)目,，由學(xué)校教務(wù)處、政教處組織人員進(jìn)行驗(yàn)收,，并進(jìn)行評獎活動,，另外，各隊(duì)還要負(fù)責(zé)排練節(jié)目參加校內(nèi)外組織的各種文藝演出,，要求獲得好名次,。
音樂愛好者的音樂室計(jì)劃安排篇十八
本學(xué)期我擔(dān)任七年級的音樂課教學(xué)工作，七年級的學(xué)生音樂素養(yǎng)較低,，之前沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過音樂知識,，特別是農(nóng)村的學(xué)生，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo),，使教學(xué)工作開展得更好,，本學(xué)期制定計(jì)劃如下：
一、教學(xué)目的,。
1,、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),，把愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛科學(xué)、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,，使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者,。
2,、啟迪智慧、陶冶情操,，培養(yǎng)審美情趣,，使學(xué)生身得到健康發(fā)展。
3,、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力,。
4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的本站感情和民族自豪感,、自信心,。
5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合,、歸納的能力,。
6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力,。
二,、教學(xué)要求。
(一),、唱歌部分1,、緊摳教材、大綱,，教唱書本上的歌曲,。
2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,，再教唱歌曲,。
3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜,，教1-2遍詞，然后學(xué)生聽音提高自學(xué),，直到正確為止,。
4、每學(xué)一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,，讓個(gè)別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正,。
5,、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有測試,。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義,。
(二)、發(fā)聲訓(xùn)練部分,。
在氣息的控制下,，逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度、速度,、音色表現(xiàn);唱保持音時(shí),，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào),。
(三)、欣賞部分,。
結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義),，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,。
三、具體措施,。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備,、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生,。
2,、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。
5,、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實(shí)施,，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。
根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及新的教學(xué)理念,，本學(xué)期的藝術(shù)(音樂)教學(xué)要強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”，更新思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，實(shí)現(xiàn)師生交往互動，師生,、生生與課本之間的交流對話,，形成學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的氛圍,。注重體現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行知識與能力、過程和方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育,。
一,、重視激發(fā)學(xué)生的興趣。
1,、興趣是學(xué)生最好的老師,。有興趣就容易接受外界新鮮的事物，形成開放系統(tǒng),，這樣就能抗拒外界干擾,，提高接受效率,。學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，是音樂教學(xué)的內(nèi)驅(qū)力，是創(chuàng)造一個(gè)歡樂和光明的音樂教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一,。因此,，我要積極的，創(chuàng)造性的開展音樂教學(xué)活動,，讓課堂教學(xué)變成激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的催化劑,，變成激活學(xué)生想象力的及時(shí)雨。
2,、在唱歌教學(xué)中,，采用聽唱的教學(xué)方法，讓學(xué)生完整的欣賞樂曲,，合理的安排范唱,，首先根據(jù)歌曲的難易程度決定范唱的次數(shù)和時(shí)機(jī)，在一般情況下,，第一次范唱可以放在分析歌曲之后,，這時(shí)學(xué)生對歌曲有了初步的了解，教師有表情的為學(xué)生進(jìn)行范唱有助于學(xué)生理解音樂,，另外在處理歌曲時(shí),，教師也可以為學(xué)生再范唱，用來幫助學(xué)生進(jìn)一步受到啟發(fā)達(dá)到更好的學(xué)習(xí)歌曲的目的,。
3,、在學(xué)習(xí)節(jié)奏的時(shí)候，鼓勵學(xué)生從日常生活入手,，充分挖掘音樂與生活的關(guān)系,，因?yàn)橹挥袕娜藗內(nèi)粘Ｉ钪凶钍煜さ氖虑槿胧郑抛钣姓f服力,，比如從注意同學(xué)走路從無音樂到有音樂伴奏發(fā)生了什么變化,。
二、提高教學(xué)質(zhì)量措施,。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合。
2,、因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。
3,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
4,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能;并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。
5、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合,，響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6,、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。
根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及新的教學(xué)理念，本學(xué)期的藝術(shù)(音樂)教學(xué)要強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”,，更新思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念，實(shí)現(xiàn)師生交往互動,，師生,、生生與課本之間的交流對話，形成學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的氛圍,。注重體現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行知識與能力、過程和方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育,。
三、提高教學(xué)質(zhì)量措施,。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備,、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,。
2,、因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識,，掌握技能;并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。
5,、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合,，響應(yīng)新課標(biāo)要求,。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實(shí)施,，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
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