制定計劃可以讓我們更好地規(guī)劃自己的時間，使生活更加有序。制定計劃時可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法,，但也要根據(jù)自己的情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮驼{(diào)整,。不要把計劃當(dāng)作束縛和壓力,，而是將其作為向成功邁進(jìn)的工具,。
音樂愛好者的音樂室計劃安排篇一
本學(xué)期本人擔(dān)任高一物理教學(xué)工作,，在教學(xué)中不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。
一,、學(xué)生情況分析。
剛接觸這些新生,，并沒有深入地了解,，雖然大家都說中職新生的基礎(chǔ)相對說比較差，但是目前從整體上課的情況來看,，學(xué)生普遍聽得懂,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也很高，課堂氣氛活躍,，遇到不懂的就會問,，作業(yè)也按時有效完成。這比想像中要好得多,，至少他們愿意去學(xué)和探究,。
二、教材與教輔分析,。
本學(xué)期中專一年級物理的教學(xué)任務(wù)是完成高教版物理（電工電子類）的教材,。物理（電工電子類）這本書是新教材，突出了新課程的四個特點：1,、注重基礎(chǔ),。2、強調(diào)從生活走進(jìn)物理,，從物理走向社會,，注重保護(hù)探索興趣，學(xué)習(xí)欲望,；3,、強調(diào)知識的構(gòu)建過程，注重培養(yǎng)物理實驗,、科學(xué)探究能力,；4、強調(diào)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),，注重物理學(xué)核心概念的建立,。物理（電工電子類）的教材是整個中職物理的基礎(chǔ)，有很多重難點都是對口升學(xué)考試中的重難點,，比如勻變速直線運動,、摩擦力,、力的平衡、牛頓三大運動定律等可以說是整個中職物理的重中之重,。而質(zhì)點,、位移、加速度等概念又是同學(xué)們進(jìn)入中專新接觸到的,，理解起來又比較費勁,，但是這些概念是學(xué)習(xí)運動學(xué)部分的關(guān)鍵，因此務(wù)必要引起學(xué)生重視,。
三,、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)。
本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生在一年級打下良好基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)好《電工基礎(chǔ)》和對口升學(xué)考試作好輔墊。學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下,，積極主動地學(xué)習(xí),，能夠掌握好基礎(chǔ)知識和把握好重點。并在學(xué)好基礎(chǔ)之上,，有意識讓學(xué)生接觸到往年的高考題,，拓展他們的思維，提高學(xué)生的解題能力,。并在平時注重養(yǎng)成學(xué)生良好的解題習(xí)慣,，規(guī)范解題的格式和步驟。堅持測試并保證質(zhì)量,，加強學(xué)生對知識點的記憶和鞏固,。為此，具體要求如下：單元測試,、期中,、期末考試中力爭平均分、及格率,、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高,。
四、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題,。
1,、因材施教，精講精練,，及時鞏固,，改進(jìn)不足，爭取每位學(xué)生都有所突破,。
2,、加強實驗課的教學(xué)和探索,，特別是分組實驗，要保證學(xué)生都能獨立地完成,，培養(yǎng)學(xué)生的動手實驗?zāi)芰陀脤嶒灲鉀Q物理問題的能力,，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng)。
3,、重視課外活動,，進(jìn)行物理課外興趣小組活動的指導(dǎo)，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),，給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺,，使學(xué)生的課外物理活動豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣,、發(fā)展能力的陣地,。
4、在教學(xué)中可以理論聯(lián)系生活,，讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)物理的有用,，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
1,、加強校本課程的研究,，開發(fā)本校的校本課程課題研究，提高本人的教學(xué)科研水平,。
2,、每上完一節(jié)課后進(jìn)行教案的整理以及進(jìn)行教學(xué)反思，重新備課,，同時對一些典型的習(xí)題,、例子、素材加以搜集和整理,，為本校有自己的完整的物理資料做出應(yīng)該做的工作,。
3、堅持每周與備課組成員進(jìn)行一到兩次的集體備課,，針對教學(xué)中的重難點進(jìn)行探討,，尋找更好的教學(xué)模式。
4,、堅持每周聽一節(jié)同行的課,，課后及時與上課老師探討交流，研究教學(xué)中的長處與不足,，互相學(xué)習(xí),，取長補短，努力提高自身的教學(xué)水平,。
六,、繼續(xù)教育的計劃,。
充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，利用遠(yuǎn)程教育平臺多聽講座,，多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用,。深入鉆研高中新課程理念，以先進(jìn)理念推進(jìn)高中新課程實施,，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,。
音樂愛好者的音樂室計劃安排篇二
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院專科專業(yè)畢業(yè)生在校期間先后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了公共課,、專業(yè)基礎(chǔ)課,、專業(yè)課。
按教學(xué)計劃將于年月日至年月日進(jìn)行畢業(yè)實習(xí),。
所有畢業(yè)生必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學(xué)計劃規(guī)定的實踐性教學(xué)內(nèi)容，且成績合格才能正常畢業(yè),。
現(xiàn)將畢業(yè)實習(xí)有關(guān)要求明確如下：
一,、實習(xí)目的和要求。
(一)目的,。
通過學(xué)生參與企業(yè)對口單位工作的實習(xí)活動,，鞏固加深學(xué)生在校所學(xué)的專業(yè)理論知識,，并運用于實際,，增強學(xué)生獨立從事本專業(yè)實際工作的能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng)和良好的職業(yè)道德,，為學(xué)生自主擇業(yè)和用人單位人才錄用創(chuàng)造條件,。
(二)要求。
畢業(yè)實習(xí)是在本院指導(dǎo)教師和實習(xí)單位有關(guān)人員的共同指導(dǎo)下進(jìn)行的一項有組織,、有計劃,、有目的的教學(xué)活動，為保證畢業(yè)實習(xí)的有序進(jìn)行,，實現(xiàn)預(yù)期的目的,，具體要求如下：1、實習(xí)生必須遵從實習(xí)單位紀(jì)律要求,，尤其不準(zhǔn)酗酒,，不準(zhǔn)打架斗毆。
3,、實習(xí)生在實習(xí)中應(yīng)該做到：
(1)將所學(xué)的專業(yè)理論知識同實習(xí)單位實際和企業(yè)改革實踐相結(jié)合,。
(2)將思想品德的修養(yǎng)同良好職業(yè)道德的培養(yǎng)相結(jié)合。
(3)將個人刻苦鉆研同虛心向他人求教相結(jié)合,。
4,、保持南昌理工學(xué)院學(xué)生的形象,，遵守各項文明規(guī)范，尊重實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo),、導(dǎo)師和其他工作人員,，不得向?qū)嵙?xí)單位提出不恰當(dāng)?shù)拇鲆蟆?/p>
5、實習(xí)結(jié)束時,，實習(xí)生必須完成并上交以下資料：
(1)實習(xí)日記,。
日記內(nèi)容是填寫《實習(xí)報告》的唯一依據(jù)，務(wù)必根據(jù)實習(xí)工作的實際,。
情況進(jìn)行撰寫,，畢業(yè)實習(xí)結(jié)束后，交指導(dǎo)教師批閱,。
隨實習(xí)報告一起上交系部,。
實習(xí)日記情況和實習(xí)報告共同記入畢業(yè)實習(xí)成績。
(2)實習(xí)報告,。
認(rèn)真填寫《南昌理工學(xué)院實習(xí)報告》,，交指導(dǎo)教師審核評定，作為實習(xí)成績考核的重要依據(jù),。
(3)《南昌理工學(xué)院畢業(yè)實習(xí)鑒定表》,。
本表要求實習(xí)單位簽定意見，并加蓋實習(xí)單位的,。
公章,。
沒有加蓋公章者視作無效表格。
二,、實習(xí)方式集中實習(xí)和分散實習(xí)相結(jié)合,。
1、分散實習(xí)由學(xué)生根據(jù)實際情況由學(xué)院開具介紹信,，自行聯(lián)系實習(xí)單位,，學(xué)生應(yīng)根據(jù)所學(xué)專業(yè)和畢業(yè)論文的選題方向，選擇相應(yīng)的公司,、企業(yè)和合適的崗位,。
具體實習(xí)單位原則上由學(xué)生根據(jù)本人實際情況、并結(jié)合日后工作意向自行確定,。
2,、集中實習(xí)由專業(yè)校外實訓(xùn)實習(xí)基地根據(jù)需要接納實習(xí)的學(xué)生。
本次實習(xí)按時間順序分為三個階段,，每階段實習(xí)內(nèi)容如下：
第一階段：實習(xí)動員及進(jìn)入實習(xí)單位階段,。
宣布實習(xí)方案，做好離校實習(xí)前的各項準(zhǔn)備工作,。
第二階段：全面實習(xí)階段,。
本階段主要是實習(xí)生深入實習(xí)單位進(jìn)行全面實習(xí),，進(jìn)行實踐鍛煉，參與實習(xí)單位的相關(guān)經(jīng)濟(jì)管理活動,，并根據(jù)畢業(yè)論文要求調(diào)查收集數(shù)據(jù)資料,。
第三階段：實習(xí)總結(jié)評定階段。
本階段主要由實習(xí)學(xué)生返校后進(jìn)行實習(xí)總結(jié),，進(jìn)行實習(xí)經(jīng)驗交流,。
學(xué)生返校后將《實習(xí)日志》、《實習(xí)鑒定表》,、《實習(xí)報告》交系部評定實習(xí)成績,。
第四階段：實習(xí)結(jié)束時，實習(xí)生必須完成并上交以下資料：
(1)實習(xí)日記,。
畢業(yè)生必須撰寫實習(xí)日記,，必須詳細(xì)記錄實習(xí)時間、實習(xí)工作內(nèi)容及實習(xí)心得體會等等,。
日記內(nèi)容是填寫《實習(xí)報告》的唯一依據(jù),，務(wù)必根據(jù)實習(xí)工作的實際情況進(jìn)行撰寫，不可弄虛作假,。
(2)實習(xí)報告,。
認(rèn)真填寫《經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)生實習(xí)報告》，交指導(dǎo)教師審核評定,，作為實習(xí)成績考核的重要依據(jù),。
(3)《南昌理工學(xué)院畢業(yè)實習(xí)鑒定表》。
本表要求實習(xí)單位的指導(dǎo)教師簽定意見,，并加蓋實習(xí)單位的公章,。
沒有加蓋公章者視作無效表格,。
一致,。
若不認(rèn)真對待，隨意亂填亂畫,，實習(xí)成績一律做不及格處理,，必須重新安排實習(xí)。
三,、考核及成績評定,。
畢業(yè)實習(xí)成績采用優(yōu)秀、良好,、中等,、及格、不及格,，由系部根據(jù)以下評分標(biāo)準(zhǔn)打出初步成績,，最后由實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組確定,。
音樂愛好者的音樂室計劃安排篇三
這個學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級四個班的音樂課。大部分學(xué)生對音樂課比較感興趣,，上課也較認(rèn)真,。女生對音樂中的音準(zhǔn)的把握、節(jié)奏及動作的模仿能力普遍比男生要好,。學(xué)生們的唱歌習(xí)慣有所好轉(zhuǎn),，但聆聽的習(xí)慣不盡人意,總對有一點熟悉的歌曲自然地哼唱出來。也有可能與他們愛表現(xiàn)的心理有關(guān),。他們不能長時間安靜地欣賞一首樂曲,，根據(jù)音樂展開想象的能力還不夠好；但是欣賞簡短的歌曲時他們還是饒有興趣的,，大多數(shù)能簡單地描繪出歌曲的意境,，比較容易聽出樂曲的速度、力度與情緒的變化,。
二,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。
（一）感受與鑒賞,。
（1）感受自然界和生活中的各種聲音,。能夠用自己的聲音或打擊樂器進(jìn)行模仿。
（2）感受樂器的聲音,。能聽辨打擊樂器的音色,，能用打擊樂器奏出強弱、長短不同的音,。
（3）能夠感受并描述音樂中力度,、速度的變化,。
（4）體驗不同情緒的音樂,，能夠自然流露出相應(yīng)表情或作出體態(tài)反應(yīng),。
（5）樂曲情緒的相同與不同,。
聆聽兒歌,、童謠,、進(jìn)行曲和舞曲,，能夠通過模唱、打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng),，能夠隨著進(jìn)行曲,、舞曲音樂走步、跳舞,。
（二）表現(xiàn),。
（1）參與各種演唱活動。
（2）知道演唱的正確姿勢,。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng),。
（3）能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱,。
（4）能用不同的力度,、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。
（5）每學(xué)年能夠背唱歌曲五首,。
識讀樂譜,。
（1）認(rèn)識簡單的節(jié)奏符號,。
（2）能夠用聲音,、語言,、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。
（3）能夠用唱名模唱簡單樂譜,。
（三）創(chuàng)造。
1.探索音響與音樂。
（1）能夠運用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音,。
（2）能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強弱、音色,、長短和高低,。
2.即興創(chuàng)造。
（1）能夠?qū)⒃~語,、短句,、詩歌或歌詞用不同的節(jié)奏、速度,、力度等加以表現(xiàn)。
（2）能夠在唱歌或聆聽音樂時即興地做動作。
（3）能夠用課堂樂器或其他音源即興配合音樂故事和音樂游戲,。
3.創(chuàng)作實踐,。
（1）能夠用線條,、色塊、圖形,，記錄聲音與音樂。
（2）能夠用人聲,、樂器或其他音源，創(chuàng)作1——2小節(jié)節(jié)奏或旋律,。
1
2．9-2．15,。
課堂常規(guī)教育聆聽《嘀哩嘀哩》、《春曉》,。
1課時,。
2
2．16-2．22。
表演《大樹媽媽》,、《郊游》,。
1課時。
3
2．23-3．1,。
聆聽《兒童團(tuán)放哨歌》,、《中國少年先鋒歌》表演《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》。
1課時,。
4
3．2-3．8,。
表演《賣報歌》聆聽《玩具交響曲》。
1課時,。
5
3．9-3．15,。
表演《打花巴掌》。
聆聽《出發(fā)》,。
1課時,。
6
3．16-3.22。
表演《蝸牛與黃鸝鳥》聆聽《加伏特舞曲》1課時,。
7
3.23-3.29,。
表演《假如幸福的話拍拍手吧》聆聽《霍拉舞曲》。
1課時,。
8
3.30-4.5,。
表演《哈里啰》聆聽《獅王進(jìn)行曲》。
1課時,。
9
4.6-4.12,。
編創(chuàng)與活動表演《兩只老虎》聆聽《老虎磨牙》,。
1課時。
10,。
4.13-4.19,。
表演《貓虎歌》聆聽《拾稻穗的小姑娘》。
1課時,。
11,。
4.20-4.26。
表演《小漁簍》聆聽《太陽出來喜洋洋》,。
課時,。
12。
4.27-5.3,。
表演《采山》,。
1課時。
五一放假,。
13,。
5.4-5.10。
聆聽《單簧管波爾卡》表演《音樂小屋》,。
課時,。
14。
5.11-5.17,。
聆聽《青蛙音樂會》,。
表演《蕭》。
1課時,。
15,。
5.18-5.24。
聆聽《天鵝》表演《小小搖籃曲》,。
1課時,。
16。
5.25-5.31,。
聆聽《月亮河邊的孩子》表演《月光光》,。
1課時。
17,。
6.1-6.7,。
聆聽《蜜蜂》表演《小蜜蜂》。
1課時,。
18,。
6.8-6.14。
編創(chuàng)與活動音樂劇欣賞,。
1課時,。
19,。
6.15-6.21。
復(fù)習(xí)及考查,。
1課時,。
20。
6.22-6.28,。
21,。
22。
音樂愛好者的音樂室計劃安排篇四
(一)數(shù)與代數(shù),。
1,、第一單元“小數(shù)的認(rèn)識和加減法”
本單元是在三年級下冊學(xué)習(xí)“元、角,、分和小數(shù)”的基礎(chǔ)上,，擴展對小數(shù)的認(rèn)識,，把小數(shù)和分?jǐn)?shù)初步聯(lián)系起來,，進(jìn)一步了解小數(shù)的意義，并能比較小數(shù)的大小;結(jié)合具體情境,，學(xué)習(xí)小數(shù)加減法和加減混合運算,，運用小數(shù)加減法解決日常生活中的一些問題，感受小數(shù)與實際生活的密切聯(lián)系,。
2,、第三單元“小數(shù)乘法”
結(jié)合具體情境，使學(xué)生了解小數(shù)乘法的意義,，經(jīng)歷探索小數(shù)乘法計算方法的過程,，掌握小數(shù)乘法的計算方法,，運用小數(shù)乘法解決生活中的簡單問題。
3,、第五單元“小數(shù)除法”
本單元包括小數(shù)除法、積商近似值,、循環(huán)小數(shù),、小數(shù)四則混合運算等內(nèi)容。結(jié)合具體情境,，使學(xué)生經(jīng)歷探索小數(shù)除法計算方法的過程,，初步體驗轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想;了解在生活中有時需要求積商的近似值，掌握求近似值的方法,，培養(yǎng)估計意識;初步了解循環(huán)小數(shù);會運用小數(shù)四則運算解決日常生活中的簡單問題,。
4、第七單元“認(rèn)識方程”結(jié)合生活情境,，使學(xué)生初步了解可以用字母表示數(shù);能根據(jù)簡單情境中的等量關(guān)系,，列出方程;通過游戲活動,，了解等式性質(zhì)，并能用等式性質(zhì)解簡單的方程;能用方程解決簡單的`實際問題,。
(二)空間與圖形,。
1、第二單元“認(rèn)識圖形”
使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識三角形,、平行四邊形和梯形;通過動手操作,，了解三角形的穩(wěn)定性和平行四邊形不穩(wěn)定性及這些特性在日常生活中的作用;會畫以上三種圖形的高;通過對三角形分類，了解各類三角形特點;通過操作,，發(fā)現(xiàn)三角形三個內(nèi)角和等于180度,，三角形任意兩邊的和大于第三邊;會運用學(xué)過的圖形設(shè)計一些簡單的圖案。
2,、第四單元“觀察物體”
通過實際觀察,，使學(xué)生體會到在不同的位置觀察同一物體，看到的畫面不同;能辨認(rèn)從不同位置拍攝的相應(yīng)照片的先后順序;觀察由5個小正方體搭成的物體,，能畫出從正面,、側(cè)面、上面看到的形狀,。
(三)統(tǒng)計與概率,。
第六單元“游戲公平”
通過游戲，使學(xué)生初步體驗等可能性以及游戲規(guī)則的公平性;能設(shè)計簡單的游戲規(guī)則,，使游戲?qū)﹄p方公平,。
(四)綜合應(yīng)用。
本冊教材在每一單元的教學(xué)內(nèi)容中,，配有題材具有現(xiàn)實性,、趣味性、呈現(xiàn)形式多樣化的應(yīng)用問題和實踐活動,。除此之外,，還安排了“數(shù)圖形中的學(xué)問”“激情運”“圖形中的規(guī)律”三個專題活動，讓學(xué)生綜合運用所學(xué)的知識解決實際問題,。
二,、本冊教材的教學(xué)內(nèi)容及課時安排。
三,、實施措施,。
對于本班的孩子已經(jīng)比較熟悉，孩子們對于這套教材也已經(jīng)有的深入的了解,。課堂上,，創(chuàng)造一個和諧的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生大膽提出問題、解決問題的能力以及孩子們的合作,、創(chuàng)新意識等,。在以往的學(xué)習(xí)中，基礎(chǔ)知識的掌握是比較扎實的,，為本冊的學(xué)習(xí)奠定了一個良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)中我還是堅持讓數(shù)學(xué)貼近學(xué)生的生活，強調(diào)知識技能在實際生活中的運用,，在學(xué)習(xí)中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在教學(xué)中努力做到以下幾點：
(一)重視創(chuàng)設(shè)生動有趣且富有數(shù)學(xué)意義的問題情境,。
(二)重視培養(yǎng)學(xué)生自主探索與合作交流的能力,。
(三)積極提倡解決問題策略的多樣化。
(四)積極培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和解決問題的能力,。
(五)注重培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,。
音樂愛好者的音樂室計劃安排篇五
本學(xué)期按照學(xué)校的安排，我擔(dān)任了三個年級的音樂課,，這對于我來說,，是一項新的任務(wù)，也是一項新的挑戰(zhàn),，有必須的難度,。但我相信憑著自己的努力，在這學(xué)期的音樂課當(dāng)中,，我必須會有很多的收獲和進(jìn)步。
一,、教學(xué)分析：
本學(xué)期初一年級學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,，學(xué)生的整體狀況預(yù)計不均衡，狀況參差不齊,。所以,，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待,，使學(xué)生愛學(xué),、愿學(xué)。要培養(yǎng)學(xué)生專長,，即“普遍培養(yǎng),，重點發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高,。
其它年級的學(xué)生能夠遵守紀(jì)律,，理解理論知識也比初一年級要快，而且聲音音域明亮，感情處理能夠參考老師的推薦,，對歌曲的處理更加細(xì)膩和豐富,，本學(xué)期的樂理知識容量較大，難度加深,，學(xué)習(xí)鞏固c調(diào),、f調(diào)的基礎(chǔ)上演唱樂譜。主要以練習(xí)和鞏固知識為主,，發(fā)揮學(xué)生主動學(xué)習(xí)的潛力,，老師帶領(lǐng)學(xué)生找到問題、學(xué)生自己找到答案,，體味解決問題時的喜悅,。本學(xué)期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對音的高低,、強弱,、長短的感覺。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識,。
教材中的律動和舞蹈較多,，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞,，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)潛力和自編潛力,。為今后學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。此外,，在音樂課的設(shè)置上,，分為歌曲、樂理,、綜合練習(xí),、欣賞、器樂學(xué)習(xí)幾大部分,，各部分之間既有聯(lián)系,，又有區(qū)別，分局每課的具體狀況進(jìn)行穿插教學(xué),，避免學(xué)生因為學(xué)習(xí)某一資料而覺得枯燥和乏味,。
二、提高教學(xué)質(zhì)量措施：
音樂課最大的特點就是寓教于樂,，在教學(xué)中能夠更好的發(fā)揮學(xué)生的想象力,、創(chuàng)造以及手、腳,、腦,、口的配合,，為了更好的發(fā)揮音樂課的這些優(yōu)勢，在學(xué)習(xí)中,，能夠針對不同年齡段的學(xué)生采取不同的教學(xué)手段,、營造不同的教學(xué)氛圍。
在音樂教學(xué)中還要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識,，為學(xué)生帶給充分自由的活動空間和時間,，使學(xué)生在音樂教學(xué)活動中消除恐懼心理、鼓勵,、幫忙學(xué)生進(jìn)行大膽的嘗試,，展開自由的想象和表現(xiàn)。注重培養(yǎng)學(xué)生的自我表達(dá)和表現(xiàn)潛力,，透過聆聽表現(xiàn)出來的各種動作表情是學(xué)生音樂創(chuàng)造活動中最簡單,、最基本的表現(xiàn)形式。
在教學(xué)中能夠透過播放音樂來啟發(fā)做出相應(yīng)的動作,。對學(xué)生的語言交流,、智力發(fā)展大有益處。能夠透過音樂教學(xué)上的多樣化,、豐富學(xué)審的想象潛力,，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生思維創(chuàng)造潛力的發(fā)揮,。
在本學(xué)期在教學(xué)中還就應(yīng)注意以下幾點的實施：
愉悅性：在教學(xué)過程中,，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí),，都要使學(xué)生學(xué)的快樂,。使他們能興致勃勃，主動用心地投入感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。
藝術(shù)性：在教學(xué)中要透過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求,，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。
三,、提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng),。
1、加強理論學(xué)習(xí),，樹立正確的教學(xué)觀念,，提高自身道德品質(zhì)修養(yǎng)；多向其他的專業(yè)教師學(xué)習(xí),，加強操作方法的探索和訓(xùn)練,，切實提高自身的業(yè)務(wù)水平，提高自身音樂文化修養(yǎng)。
2,、注重自身心理素質(zhì)的培養(yǎng),，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強把握,、控制課堂環(huán)境的潛力,，提高教學(xué)質(zhì)量。
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音樂愛好者的音樂室計劃安排篇六
一、活動內(nèi)容：
歌曲《小小雨點》,。
二,、活動目標(biāo)：
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1、理解歌詞,，學(xué)唱歌曲,，感受歌曲的活潑和歡快。
2,、隨音樂即興表演,，大膽表現(xiàn)。
三,、活動準(zhǔn)備：
1,、表現(xiàn)歌詞內(nèi)容的掛圖，小雨點貼絨,。
2,、錄有歌曲《小小雨點》《春雨沙沙》的`磁帶。
3,、花園,、魚池、田野環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
四,、指導(dǎo)要點：
（一）復(fù)習(xí)歌曲《春雨沙沙》。
1,、教師帶動幼兒大膽歌唱,，鼓勵幼兒大膽表演。
2,、引導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱,。
（二）欣賞歌曲《小小雨點》。
1,、放錄音,，幼兒欣賞歌曲,，師提問：聽聽歌里唱了些什么？
2,、教師清唱,，幼兒再次欣賞。
（三）結(jié)合圖片,，幫助幼兒理解歌詞,。
結(jié)合圖片，依照歌詞順序提問：
1,、小雨點來到什么地方,，落到哪里？花兒怎么樣,？
2,、小雨點又來到什么地方，落到哪里,？魚兒怎么樣,？
3、小雨點還落到了哪里,？苗兒怎么樣,？
（四）游戲《小小雨點》，感受歌曲的活潑,、歡快,。
要求：
1、小雨點落到哪,，就扮演哪里的角色,。
2、邊念歌詞邊跟音樂做動作,。
（五）隨音樂即興表演,。
1、教師創(chuàng)設(shè)情境,，幼兒扮演小雨點表演歌曲,。
2、鼓勵幼兒跟唱歌曲,。
音樂愛好者的音樂室計劃安排篇七
音樂是人類最古老,，最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實現(xiàn)思想和感情,、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式，是人類精神生活的有機組成部分;作為人類文化的一種重要形式,，是人類精神生活的有機組成部分;作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體,，蘊涵著豐富的文化的歷史內(nèi)涵,，其獨特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展，滿足人們的精神文化需求,，對音樂的感悟,、表現(xiàn)和創(chuàng)造，是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映,。
興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動力,，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系,、享受音樂,，用音樂美化人生的前提。音樂課應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力,，在不同的教學(xué)階段,，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
為了豐富學(xué)生課外文化生活，滿足大家心理需求助于,，特在校園內(nèi)成立音樂興趣小組,，以聲樂訓(xùn)練為主。
二,、興趣小組成員：(合唱,、豎笛)。
30人左右分別從三至六年級學(xué)生中選拔,。
三,、活動時間安排：
每周星期二、四下午最后一節(jié)課,。
四,、活動地點：
多媒體教室。
五,、活動項目：
聲樂訓(xùn)練(獨唱,、表演唱及合唱)器樂演奏。
六,、指導(dǎo)教師：
江秋霞洪啟德,。
七、教學(xué)要求;,。
1.教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2.學(xué)生不得曠課,，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù),。
3.學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性,。
八,、具體工作措施：
1.上好音樂興趣活動課，做到“四定”,。即定內(nèi)容,、定人員、定時間,、定地點,，發(fā)展學(xué)生的個性特色，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展,。
2.在完成音樂課堂教學(xué)的同時,，不斷擴大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活,，進(jìn)一步培養(yǎng),、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。
3.經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固,、加強,。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂,，好的舞蹈,。
4.對小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,，不讓學(xué)生放任自由。
5.培養(yǎng)學(xué)生的特長,，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。
附：所需用具：
可聽cd的雙卡錄音機,、電視機,、dvd、麥克風(fēng),、音像資料,。
附：教學(xué)歌曲。
1、打靶歸來,。
2,、我是一個兵。
3,、我們走在大路上。
4,、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,。
5、南泥灣,。
6,、彈起我心愛的土琵琶。
7,、北京的金山上,。
8、中國少年先鋒隊隊歌,。
9,、我的祖國。
10,、媽媽的吻,。
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音樂愛好者的音樂室計劃安排篇八
本學(xué)期我擔(dān)任七年級的音樂課教學(xué)工作，七年級的學(xué)生音樂素養(yǎng)較低,，之前沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過音樂知識,，特別是農(nóng)村的學(xué)生，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo),，使教學(xué)工作開展得更好,，本學(xué)期制定計劃如下：
一、教學(xué)目的,。
1,、突出音樂學(xué)科的特點，把愛祖國,、愛人民,、愛勞動、愛科學(xué),、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，使學(xué)生成為四有新人,，并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者,。
2,、啟迪智慧、陶冶情操,，培養(yǎng)審美情趣,，使學(xué)生身得到健康發(fā)展。
3,、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力,。
4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的本站感情和民族自豪感,、自信心,。
5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合,、歸納的能力,。
6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野,，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力,。
二,、教學(xué)要求。
(一),、唱歌部分1,、緊摳教材、大綱,，教唱書本上的歌曲,。
2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,，再教唱歌曲,。
3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜,，教1-2遍詞，然后學(xué)生聽音提高自學(xué),，直到正確為止,。
4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,，讓個別學(xué)生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進(jìn)行教正。
5,、有學(xué)習(xí)有記載,，有學(xué)習(xí)有測試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義,。
(二),、發(fā)聲訓(xùn)練部分。
在氣息的控制下,，逐步擴展高音;運用不同的力度、速度,、音色表現(xiàn);唱保持音時,，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào),。
(三)、欣賞部分,。
結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),，以進(jìn)一步加強情感體驗的能力,。
三、具體措施,。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備,、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生,。
2、因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3,、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。
5,、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實施,，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗,。
根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及新的教學(xué)理念,，本學(xué)期的藝術(shù)(音樂)教學(xué)要強調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”，更新思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，實現(xiàn)師生交往互動，師生,、生生與課本之間的交流對話,，形成學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的氛圍,。注重體現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行知識與能力、過程和方法,、情感態(tài)度與價值觀的教育,。
一、重視激發(fā)學(xué)生的興趣,。
1,、興趣是學(xué)生最好的老師。有興趣就容易接受外界新鮮的事物,，形成開放系統(tǒng),，這樣就能抗拒外界干擾,，提高接受效率。學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，是音樂教學(xué)的內(nèi)驅(qū)力,，是創(chuàng)造一個歡樂和光明的音樂教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一。因此,，我要積極的,，創(chuàng)造性的開展音樂教學(xué)活動，讓課堂教學(xué)變成激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的催化劑,，變成激活學(xué)生想象力的及時雨,。
2、在唱歌教學(xué)中,，采用聽唱的教學(xué)方法,，讓學(xué)生完整的欣賞樂曲，合理的安排范唱,，首先根據(jù)歌曲的難易程度決定范唱的次數(shù)和時機,，在一般情況下，第一次范唱可以放在分析歌曲之后,，這時學(xué)生對歌曲有了初步的了解，教師有表情的為學(xué)生進(jìn)行范唱有助于學(xué)生理解音樂,，另外在處理歌曲時,，教師也可以為學(xué)生再范唱，用來幫助學(xué)生進(jìn)一步受到啟發(fā)達(dá)到更好的學(xué)習(xí)歌曲的目的,。
3,、在學(xué)習(xí)節(jié)奏的時候，鼓勵學(xué)生從日常生活入手,，充分挖掘音樂與生活的關(guān)系,，因為只有從人們?nèi)粘Ｉ钪凶钍煜さ氖虑槿胧郑抛钣姓f服力,，比如從注意同學(xué)走路從無音樂到有音樂伴奏發(fā)生了什么變化,。
二、提高教學(xué)質(zhì)量措施,。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備,、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,。
2,、因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。
3,、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
4,、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能;并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。
5、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合,，響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6,、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗,。
根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及新的教學(xué)理念，本學(xué)期的藝術(shù)(音樂)教學(xué)要強調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”,，更新思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念，實現(xiàn)師生交往互動,，師生,、生生與課本之間的交流對話，形成學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的氛圍。注重體現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行知識與能力,、過程和方法,、情感態(tài)度與價值觀的教育。
三,、提高教學(xué)質(zhì)量措施,。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備,、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,。
2,、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
4、課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,，掌握技能;并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5,、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合,，響應(yīng)新課標(biāo)要求,。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實施,，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗,。
音樂愛好者的音樂室計劃安排篇九
為了搞好教育教學(xué)質(zhì)量,，把工作推向一個新的臺階，提高教師的授課水平及自身素質(zhì),，在此根據(jù)國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化教育改革,，并注意整合教學(xué),，更新教學(xué)觀念，研究探索教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，特制定如下教學(xué)實習(xí)工作計劃：
一、理論學(xué)習(xí),，明確實習(xí)方向,。
一篇案例設(shè)計。同時一邊實習(xí),，一邊開展農(nóng)村教育社會調(diào)查研究,，實習(xí)結(jié)束，寫一篇調(diào)研報告,。
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音樂愛好者的音樂室計劃安排篇十
“4個學(xué)會”：“學(xué)會生活”,、“學(xué)會做事”、“學(xué)會交往”,、“學(xué)會學(xué)習(xí)”,。
1、“學(xué)會生活”
要求小朋友們一日生活要有規(guī)律,，什么時間該做什么要像在幼兒園一樣遵守規(guī)則,。建議中、大班的小朋友,，在成人的指導(dǎo)下,，做個小小的寒假計劃，比如大班小朋友學(xué)習(xí)看鐘表,、認(rèn)識時間,，從小培養(yǎng)做時間的主人，做生活的主人,。
2,、“學(xué)會做事”
即自己的事情自己做，如小班幼兒學(xué)習(xí)自己穿衣,、系扣,、穿襪，中,、大班幼兒學(xué)會疊被子,、整理衣物、收拾餐具,、洗襪子等,，鼓勵小朋友幫助父母和老人做些力所能及的事情。
3,、“學(xué)會交往”
即讓幼兒在與成人或同齡伙伴及客人接觸中,，學(xué)會有禮貌,，與人交流，大方地展示自己的才藝和作品,，使幼兒感受與他人交往的樂趣,。
4、“學(xué)會學(xué)習(xí)”
則鼓勵小朋友們通過與自然,、社會的接觸,，學(xué)習(xí)更多活的知識。
6個完成,。
“6個一”：指讀一本書,、講一個故事、講一件春節(jié)里有趣的事,、畫一張畫,、做一件手工作品、幫家長做一件有意義的事,。
幼兒園老師希望家長們能夠讓小朋友在“4個學(xué)會”中感悟到幼兒園新的教育理念和方法,，不要給小朋友們加重負(fù)擔(dān)、留作業(yè),，強迫他們按成人意愿做他們自己不喜歡做的事情,，要給他們更多的自由和廣闊的空間，讓他們享受寒假和新春佳節(jié)給他們帶來的快樂,。希望開學(xué)后孩子們能高高興興到幼兒園,，和小朋友、老師共同分享“6個一”帶來的快樂,。
這些壞習(xí)慣不能縱容孩子,。
寒假里，離開了有規(guī)律的幼兒園或?qū)W校環(huán)境,，代為看護(hù)的大多是祖父母,、外祖父母或保姆，容易溺愛孩子,，再加上還有一個春節(jié)，更是孩子容易放縱的時候,。在不到一個月的假期時間,，就會生出一些壞習(xí)慣，這著實令父母頭痛,。與其等假期過后再費老大的勁兒糾正,，倒不如現(xiàn)在就防患于未然。
1,、睡懶覺,。
偶爾睡個懶覺當(dāng)然不是什么大問題,，可是如果天天睡懶覺，睡到中午才起來,，那就成問題了,。本來冬季白日就短，懶覺睡掉一大半,，才起來沒有幾個小時天又要黑了,。最基本的起居作息一亂，連帶著吃飯,、游戲,、學(xué)習(xí)……什么都跟著亂。更糟糕的是,，等到寒假結(jié)束,，還要恢復(fù)到早睡早起的規(guī)律作息，由于原先生物鐘已經(jīng)打亂了,，又需要一段時間重新調(diào)整,，多折騰啊。之所以把睡懶覺列在寒假壞習(xí)慣的第一位,，主要是在于它昭示著寒假壞習(xí)慣的最大根源：失范,，就是沒了規(guī)矩。
對策：可以不完全按照平時的`規(guī)矩來,，稍稍寬松一些,，偶爾做些平時不能做的事，但這并不意味著寒假沒有規(guī)矩,，而是要有“寒假的規(guī)矩”,。比如睡懶覺這件事，重要的不是幾點起床,，而是每天都在相對固定的時間起床,，而不是任由他想睡到什么時候就睡到什么時候。
2,、吃零食,。
對小孩子來說，吃和睡就是最大的問題,。放假在家,，各種零食隨手可得，尤其在春節(jié)期間,，父母對此也比較放松,。吃多了零食，最明顯的問題就是不好好吃正餐了，有的父母在這時候會生氣,，飯桌就變成了“戰(zhàn)場”,。此外還有專家指出，在一段時間內(nèi)集中大量進(jìn)食,，可能會影響大腦功能,。據(jù)說進(jìn)食過量，會加重大腦控制消化和吸收等功能神經(jīng)負(fù)擔(dān),，使相鄰的控制語言,、記憶、思維等智力活動的神經(jīng)處于抑制狀態(tài),，對新事物,、新知識就很難產(chǎn)生興趣。此外吃得太多,，熱能轉(zhuǎn)變?yōu)橹?，堆積在大腦組織中，導(dǎo)致神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)育不良,，也會使智力水平降低,。
對策：跟睡懶覺的問題一樣，當(dāng)然可以讓孩子吃一點零食,，這也是生活樂趣,，但最好能事先商議好一個比較合理的飲食方案，比如每天可以吃一點什么東西,、吃多少,，別人給零食時怎么處理，等等,。
3,、看電視。
看電視其實不是什么太大的問題,，只要有更有趣的事情可做,，小孩子是不會太過分迷戀電視節(jié)目的。說現(xiàn)在的孩子貪戀電視,，更多是因為沒有比它更有吸引力的事情罷了,。對此做家長的首先要檢討!把看電視排在寒假壞習(xí)慣的第三位，純粹是因為這是一件孩子常常想做而遭到父母禁止,、因此發(fā)生許多沖突的事情,。此外如果孩子已經(jīng)懂得上網(wǎng)，做父母的可能還會擔(dān)心他“沉迷于網(wǎng)絡(luò)”甚至“染上網(wǎng)癮”,。
對策：看電視太多會影響視力啦、會變笨啦,、坐太久活動不夠啦等等道理不妨都跟孩子講講,，相比簡單粗暴地“我不許你看電視”而言,，這是更尊重他的方式。當(dāng)然這些話可能孩子聽得都膩了,，因此最好的辦法還是和他“談判”,，得出一個大家相對來說比較能夠認(rèn)可的方案，因為是他親自參與制定的,，他就會有意愿去遵守,。給孩子決定自己要做什么、該做什么的自由,，而不是亦步亦趨地跟在他屁股后面：“不要看太多電視!”“你怎么又在上網(wǎng)?”簡單說吧,，換了是你整天被人管著，你煩不煩,，又會不會產(chǎn)生逆反心理呢,。
4、“宅”在家,。
看太多電視帶來的另外一個問題是活動不足,，老是窩在家里，還常常伴隨著吃零食的壞習(xí)慣,。容易發(fā)胖不說,，精神狀態(tài)也不會好，常常是一副懶懶的,、百無聊賴的樣子,。當(dāng)然這其中也有家長的原因，怕孩子凍著了,，稍微冷一點就不放到外面去,，其實是不對的。
對策：周末父母有空可以帶著孩子一起去公園逛逛,，或者安排一些體育鍛煉,，連逛街也算是一項“運動”。父母要上班的時候,，也要請看護(hù)人多帶孩子出門去玩,，還可以鼓勵他跟小區(qū)里同年齡的孩子一起玩，小孩子之間的追逐打鬧,，自有他們的樂趣,，也達(dá)到了活動身體的目的。注意不要給他太多“不可以”,，手,、臉、衣服、鞋子弄臟了回家洗洗就好,，玩的時候讓他盡興,，不要挫傷了孩子的積極性。
5,、兩面派,。
說到祖父母、外祖父母或保姆帶孩子的情況,，可能會過分溺愛,，一方面助長了孩子的一些壞毛病，另一方面,，如果父母和這些看護(hù)人在對待孩子的問題上看法,、做法不一致，小孩子可是很會察言觀色的,，容易變成小小“兩面派”,。事實上這種不一致會給孩子造成混亂的感覺，對他的心理和人格成長很不利,。
對策：在如何教育孩子的問題上,，做父母的首先要拿穩(wěn)主意，然后盡量和其他看護(hù)人溝通,，保持一致性,。每天晚上不妨趁著一起吃飯、或飯后活動的時間,，開一個小小的家庭會議,，把孩子在這一天里的表現(xiàn)說一說，大家評議評議,，不帶批評色彩,，更不是開“批斗大會”，只是把事情都拿出來讓大家知道,，讓一切都變得公開,、透明。當(dāng)然,，著重表揚孩子做得好的地方,，是很重要的。
6,、依賴心,。
本來在幼兒園里已經(jīng)會自己吃飯、上廁所,、收拾東西了,，寒假待在家里，尤其是在老人或保姆照管的情況下，又變得事事依賴。這些“退化”行為,，對孩子可沒有好處。
對策：孩子力所能及的事情，盡量讓他獨立完成,。對于年紀(jì)小的孩子，是自己吃飯,、自己穿衣,、自己收拾玩具等等。家長要有耐心,，可以陪伴他,，但要讓他自己慢慢做，傳遞給他的信息是：“你可以做好哦,，我相信你,。”對大一點的孩子,，甚至反過來,，還可以讓他幫大人一點忙，他會因為自己可以承擔(dān)一定的責(zé)任,，而感到很自豪,。
7、人來瘋,。
自己在家的時候好好的,，一旦帶出去，或者有親戚朋友來家里玩,，到了人多的場合,，就變得任性起來。要不然就瘋得不得了,，大喊大叫的,，或者對人不太有禮貌，或者不讓別人好好說話,，一定要插進(jìn)來,，弄得父母很尷尬;要不然就表現(xiàn)得很“拗”，一定要這樣,、那樣的,，不然就撒嬌、耍賴,、發(fā)脾氣,，讓人很下不來臺;再或者有很強的表現(xiàn)欲,，什么事情都要“我來、我來!”尤其是在有其他小朋友的場合,，一定要大家都注意他,、說他最好。
對策：“人來瘋”的背后,，很可能是孩子受到的關(guān)注不夠多,，如果父母平時給予他足夠的關(guān)心，孩子的內(nèi)心就會很安穩(wěn),、平靜,，不需要在特殊場合、借由特殊途徑,，來獲取額外的關(guān)注,。因此在解決這個問題上，關(guān)鍵還在平時,。不過即便如此,，遇到人多熱鬧的場合，小孩子變得興奮起來,，也是常有的事,，對此父母只需要用平靜的口吻簡單地告訴他“要講禮貌”、“不要打擾到其他人”,，等等,，就可以了。一定不要在人多的場合過分地訓(xùn)斥孩子,，這會很傷他的自尊心,，切忌切忌!
8、臭脾氣,。
作息紊亂和“宅”在家中的副作用,，就是能曬到太陽的時間少了。光照不足不僅不利于鈣質(zhì)吸收,，還會引起抑郁癥狀,。北歐國家據(jù)說有一大半人都存在冬季抑郁的問題，你可別奇怪家里的小朋友怎么狀態(tài)不佳,、脾氣臭臭呢!沒準(zhǔn)就是抑郁的表現(xiàn),。而孩子通常覺得“我辛苦了一個學(xué)期，假期就應(yīng)該放松”,。不僅在家為所欲為,，連脾氣都見長了。
對策：為什么小朋友在幼兒園和學(xué)校就會遵守規(guī)矩,，在家就肆無忌憚,。其實是因為,，家更讓他有歸屬感和安全感。這不見得是壞事,。但也需要給他建立一定的規(guī)則和秩序,，這樣他才能更自如地做自己喜歡的事，如果太過放任,，反而會使他缺乏安全感,，茫然不知所措。
9,、物質(zhì)欲,。
春節(jié)大部分家長習(xí)慣給孩子派發(fā)壓歲錢，大部分家長也都會給孩子買新衣服,、新玩具什么的，親朋好友來家里玩,，往往會給孩子買點禮物,。這些都會助長小孩子對物質(zhì)的欲望。最糟糕的情況是,，父母平時不太有時間陪孩子,，借著假期、節(jié)日,，就使勁給他買東西作為補償,，其實不是在對孩子好，只不過是給自己一點心理安慰罷了,，卻造成孩子要東西的壞習(xí)慣,。背后的心理動因是，他覺得給他買東西就是對他好的表示,，心理上的匱乏靠物質(zhì)來補,。
對策：壓歲錢作為一項風(fēng)俗可以保留，但要告訴孩子,，應(yīng)該向每一位給他壓歲錢的長輩表示感謝,，不要讓他覺得這是自己“理應(yīng)”得的。至于討要東西這個壞習(xí)慣,，單單批評教育是不夠的,，父母最好不要用“買東西”這種方式來對孩子好，也請祖父母,、外祖父母不要給孩子買太多東西,，多花點時間陪他玩玩，給予他心理上的滿足感,，更有利于孩子的成長,。
安全注意事項,。
3.教育幼兒不燃放煙花爆竹,，并遠(yuǎn)離煙花爆竹燃放區(qū);,。
4.讓孩子牢記一個聯(lián)系電話，萬一發(fā)生意外可以立即撥打;,。
5.注意學(xué)校公布的開學(xué)時間,，不要誤了時間。
音樂愛好者的音樂室計劃安排篇十一
為了豐富師生精神文化生活,，活躍校園氣氛,，發(fā)展學(xué)生的愛好、興趣,、特長，培養(yǎng)德,、智,、體,、美、勞人才,，根據(jù)學(xué)校安排,，特制定音樂課外活動計劃,，具體安排如下：
一,、器樂隊。
每星期xx,、xx,、xx下午課外活動為訓(xùn)練時間。
輔導(dǎo)老師：學(xué)校音樂老師,。
地點：音樂教室,。
二、舞蹈隊,。
訓(xùn)練時間安排在每周xx課外活動,。
輔導(dǎo)老師：聘請校外老師。
地點：音樂教室,。
三,、合唱隊,。
訓(xùn)練時間為每周xx、周xx,。
輔導(dǎo)老師：學(xué)校音樂老師,。
地點：音樂教室。
學(xué)期結(jié)束之前,，各小組分別排練好節(jié)目,，由學(xué)校教務(wù)處、政教處組織人員進(jìn)行驗收,，并進(jìn)行評獎活動,，另外，各隊還要負(fù)責(zé)排練節(jié)目參加校內(nèi)外組織的各種文藝演出,，要求獲得好名次,。
音樂愛好者的音樂室計劃安排篇十二
本學(xué)期我擔(dān)任七年級的音樂課教學(xué)工作，七年級的學(xué)生音樂素養(yǎng)較低,，之前沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過音樂知識,，特別是農(nóng)村的學(xué)生，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo),，使教學(xué)工作開展得更好，本學(xué)期制定計劃如下：
一,、教學(xué)目的,。
1、突出音樂學(xué)科的特點,，把愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學(xué),、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,，使學(xué)生成為四有新人,，并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者。
2,、啟迪智慧,、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣,，使學(xué)生身得到健康發(fā)展,。
3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能,，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力,。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的本站感情和民族自豪感,、自信心。
5,、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合,、歸納的能力。
6,、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂,、表現(xiàn)音樂的能力,。
二、教學(xué)要求,。
(一),、唱歌部分1、緊摳教材,、大綱,，教唱書本上的歌曲。
2,、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,，再教唱歌曲。
3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜，教1-2遍詞,，然后學(xué)生聽音提高自學(xué),，直到正確為止。
4,、每學(xué)一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個別學(xué)生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進(jìn)行教正,。
5、有學(xué)習(xí)有記載,，有學(xué)習(xí)有測試,。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。
(二)、發(fā)聲訓(xùn)練部分,。
在氣息的控制下,，逐步擴展高音;運用不同的力度、速度,、音色表現(xiàn);唱保持音時,，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào),。
(三)、欣賞部分,。
結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),，以進(jìn)一步加強情感體驗的能力,。
三、具體措施,。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備,、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生,。
2、因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。
3,、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
4,、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。
5、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6,、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗,。
根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及新的教學(xué)理念，本學(xué)期的藝術(shù)(音樂)教學(xué)要強調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”,，更新思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念，實現(xiàn)師生交往互動,，師生,、生生與課本之間的交流對話，形成學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的氛圍。注重體現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行知識與能力,、過程和方法,、情感態(tài)度與價值觀的教育。
一,、重視激發(fā)學(xué)生的興趣,。
1、興趣是學(xué)生最好的老師,。有興趣就容易接受外界新鮮的事物,，形成開放系統(tǒng)，這樣就能抗拒外界干擾,，提高接受效率,。學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，是音樂教學(xué)的內(nèi)驅(qū)力,，是創(chuàng)造一個歡樂和光明的音樂教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一,。因此，我要積極的,，創(chuàng)造性的開展音樂教學(xué)活動,，讓課堂教學(xué)變成激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的催化劑，變成激活學(xué)生想象力的及時雨。
2,、在唱歌教學(xué)中,，采用聽唱的教學(xué)方法，讓學(xué)生完整的欣賞樂曲,，合理的安排范唱,，首先根據(jù)歌曲的難易程度決定范唱的次數(shù)和時機，在一般情況下,，第一次范唱可以放在分析歌曲之后,，這時學(xué)生對歌曲有了初步的了解，教師有表情的為學(xué)生進(jìn)行范唱有助于學(xué)生理解音樂,，另外在處理歌曲時,，教師也可以為學(xué)生再范唱，用來幫助學(xué)生進(jìn)一步受到啟發(fā)達(dá)到更好的學(xué)習(xí)歌曲的目的,。
3,、在學(xué)習(xí)節(jié)奏的時候，鼓勵學(xué)生從日常生活入手,，充分挖掘音樂與生活的關(guān)系,，因為只有從人們?nèi)粘Ｉ钪凶钍煜さ氖虑槿胧郑抛钣姓f服力,，比如從注意同學(xué)走路從無音樂到有音樂伴奏發(fā)生了什么變化,。
二、提高教學(xué)質(zhì)量措施,。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備,、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,。
2,、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。
3,、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4,、課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,，掌握技能;并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5,、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求,。
6,、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施,，使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及新的教學(xué)理念,，本學(xué)期的藝術(shù)(音樂)教學(xué)要強調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”,，更新思想，轉(zhuǎn)變教育觀念,，實現(xiàn)師生交往互動,，師生、生生與課本之間的交流對話,，形成學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的氛圍,。注重體現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行知識與能力,、過程和方法、情感態(tài)度與價值觀的教育,。
三,、提高教學(xué)質(zhì)量措施。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合。
2,、因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3,、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4,、課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識,，掌握技能;并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。
5,、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合,，響應(yīng)新課標(biāo)要求,。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實施,，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗,。
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音樂愛好者的音樂室計劃安排篇十三
1,、創(chuàng)設(shè)良好的`音樂游戲環(huán)境,，激發(fā)幼兒對音樂游戲的興趣。
2,、利用幼兒的興趣,，激發(fā)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機，使幼兒成為游戲的主體,，在游戲中充分激發(fā)幼兒協(xié)作交往的欲望,。
3、為幼兒提供更多欣賞音樂的機會,，提高幼兒對音樂的感受力,。
二、具體措施,。
1,、創(chuàng)設(shè)音樂游戲的環(huán)境，激發(fā)幼兒交往的愿望,。
小班幼兒剛離開家庭進(jìn)入幼兒園,，往往以自我為中心，與同伴不會交往,，不會交流,，常表現(xiàn)出獨自游戲。針對這一情況,，我們準(zhǔn)備開展“找朋友”的游戲,，讓幼兒在游戲中與同伴親切的握手，友好的擁抱,，在音樂結(jié)束,，鼓勵幼兒能大膽的同好朋友說一句話。利用“找朋友”游戲引領(lǐng)幼兒參與到音樂游戲中,，激發(fā)幼兒對音樂游戲的興趣,。
2、為幼兒提供更多與不同舞伴交往的機會,，開展不同模式的音樂游戲,。
3、教師以玩伴的方式,，同幼兒一起融入到游戲中去,，引導(dǎo)幼兒大膽地協(xié)作交往。
音樂愛好者的音樂室計劃安排篇十四
為了擴展學(xué)生的知識面,，提高學(xué)社綜合素質(zhì),，滿足部分音樂愛好者的興趣。我校開展了豐富多彩的音樂課外活動,，先將本學(xué)期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下：
一,、活動要求。
1,、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動,，要求知識通俗易懂，并有一定的興趣型,，
2,、學(xué)生不得曠課遲到，教師認(rèn)真的做好每一次活動紀(jì)錄,。學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè),。
二、活動時間,。
利用每周xx下午第xx節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練,。
三,、活動內(nèi)容及具體安排。
一,、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》,，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本精神,，以音樂審美體驗為核心,，引導(dǎo)學(xué)生主動參與音樂實踐，尊重個體的不同音樂體驗和學(xué)習(xí)方式,，以提高學(xué)生的審美能力,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng),，為學(xué)生終身喜愛音樂,，學(xué)習(xí)音樂，享受音樂奠定良好的基礎(chǔ),。
二,、活動目標(biāo)：
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1、培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng),。
2,、通過舞蹈形體訓(xùn)練鍛煉孩子們的節(jié)奏感，使學(xué)生體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。
3、通過口風(fēng)琴的訓(xùn)練,，使口風(fēng)琴的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感,、集體榮譽感。
4,、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌,。
三,、活動設(shè)想：
課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分,，是音樂課外教學(xué)的延伸。合唱作為一門高雅的藝術(shù),，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式,。它豐富學(xué)生校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生對音樂的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力,，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，并有助于青少年美化心靈,，擴大知識視野,，陶冶情操和身心健康發(fā)展,。
四、訓(xùn)練模式,。
1,、保證訓(xùn)練時間、保證人員到位,；
2,、采取老隊員帶新隊員,，小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的模式,；
3、訓(xùn)練學(xué)生節(jié)奏感,，使學(xué)生體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美，
4,、豐富學(xué)生的想象力,，對學(xué)生進(jìn)行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力,，促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮,。
5、樹立精品意識,，爭取家長支持,，做好安全工作。
五,、教學(xué)要求,。
1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性,。
2、學(xué)生不得曠課,，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),。
3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性,、活潑性。
六,、具體工作措施,。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，重點放在紀(jì)律的管理上,。
2,、以實踐為主，對重點,、難點多啟發(fā),、多示范、多引導(dǎo),。
3,、讓學(xué)生形成良好的音樂習(xí)慣。
4,、培養(yǎng)學(xué)生的特長,，讓學(xué)生發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力,。
音樂愛好者的音樂室計劃安排篇十五
工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019年小學(xué)五年級上冊音樂教學(xué)計劃安排,，更多2019年小學(xué)五年級上冊音樂教學(xué)計劃安排相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
第一單元,。
1.在音樂中描繪自然界周而復(fù)始朝夕情景的作品不少,。本課就用這一題材為主題編選了四個作品，以體現(xiàn)“音樂與自然”的人文性,，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛,。
2.把圖形譜、字母譜,、簡譜(數(shù)字譜)綜合運用,，以拓寬樂譜記錄形式的知識。
3.在音樂實踐中掌握六拍子拍號,。
4.唱好二部合唱,，提高合唱表演能力。
5.學(xué)習(xí)豎笛的高音吹奏方法并進(jìn)行實踐,。
第二單元,。
1.由反映農(nóng)家生活的中外作品四首組成本課內(nèi)容，這是人文性在音樂與社會關(guān)系上的體現(xiàn),。讓我們從音樂中體驗農(nóng)業(yè)豐收帶來農(nóng)家樂,，從而促進(jìn)社會的安定與發(fā)展。
2.了解民族管弦樂隊的組成常識,。
3.選擇合適的音組填空,，為旋律創(chuàng)作活動做鋪墊練習(xí)。
第三單元,。
1.革命歌曲留下的歷史足跡,，使我們不忘過去，這就是音樂的社會功能。讓我們在革命歌曲的音樂中,，牢記革命傳統(tǒng),，懂得今天的幸福生活來之不易的道理，這是進(jìn)行以德育為核心的好教材,。
2.到圖書館尋找資料,，在課內(nèi)進(jìn)行小品表演及造型設(shè)計等活動，加深對革命“足跡”的認(rèn)識,，使課內(nèi)外的封閉式與開放式教育相結(jié)合,。
3.在唱歌實踐中，掌握裝飾音知識與唱法,。
第四單元。
1.本課五首中外反映“家”為題材的作品,，其音樂的風(fēng)格,、題材,、體裁,，均各有特點，我們可以從中感受“家”的可愛,，“家”的樂趣,。
2.改編也是一種創(chuàng)作活動，我們從改編《牧場上的家》中獲得創(chuàng)作的經(jīng)驗,。
3.學(xué)習(xí)豎笛的長音吹奏練習(xí),，并進(jìn)行二聲部吹奏實踐。
第五單元,。
1.本課與前課是同一主題的內(nèi)容,。因為“故鄉(xiāng)”是“家”的擴大，是大的家,。讓我們從音樂作品中領(lǐng)悟愛家,，愛故鄉(xiāng)的做人基本素質(zhì)。并通過聆聽表演,、畫畫,、寫寫、講講等多種藝術(shù)形式,，表達(dá)自己對故鄉(xiāng)的愛,。
2.繼續(xù)唱好二聲部合唱。
3.了解變拍子與變音記號,。
4.從實踐中初步接觸變奏的創(chuàng)作練習(xí),。
第六單元。
1.本課中外四首作品都反映了一個主題——歡樂的少年。由于不同的地域,、不同的文化背景,，所以音樂的表現(xiàn)也不盡相同。我們應(yīng)以不同的風(fēng)格與形式,，去表現(xiàn)不同層面的少年活潑歡樂的情緒,。
2.在前面幾課曲調(diào)填空、改變等練習(xí)的.基礎(chǔ)上,，進(jìn)行曲調(diào)最后2小節(jié)的創(chuàng)作,，感受曲調(diào)的結(jié)束感。
3.在歌唱實踐中掌握下滑音唱法,。
4.學(xué)習(xí)豎笛“#5,、#2、#4”的指法,，并進(jìn)行三聲部曲調(diào)的吹奉練習(xí),。
第七單元。
2.用自制樂器等創(chuàng)作自己的音樂作品——主題為“雨”,。
3.進(jìn)一步唱好二聲部合唱,。
第八單元。
1.冬雪給大地帶來嚴(yán)寒，雪景給我們帶來銀白世界的歡樂。這一自然現(xiàn)象給音樂文化提供資源,。雖然各地很多地方未能觀其美景，但我們可以從歌曲,、樂曲,、京劇的音樂聲中去尋找體驗,、去獲得樂趣,。
2.初步學(xué)習(xí)模進(jìn)方法創(chuàng)作旋律,。
音樂愛好者的音樂室計劃安排篇十六
一,、教材分析：
音樂教學(xué)也屬于藝術(shù)領(lǐng)域的范疇之一,，也符合《幼兒園教育新綱要》中藝術(shù)類的教學(xué)要求,。小班幼兒處于4-5歲的階段,，這一階段的音樂教學(xué)主要以歌曲,、舞蹈,、音樂游戲,、欣賞等組成，讓幼兒愿意參加藝術(shù)活動,，能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進(jìn)行藝術(shù)表演。讓他們對環(huán)境生活和藝術(shù)中的美產(chǎn)生興趣,，陶冶幼兒的情操,，培養(yǎng)優(yōu)良品格,，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)幼兒和諧全面發(fā)展,。
二,、教學(xué)目標(biāo)：
1.知道歌曲的名稱和內(nèi)容,，熟悉音樂的旋律、節(jié)奏,。吐字清楚,，唱準(zhǔn)休止符。
2.學(xué)會曲調(diào),，記準(zhǔn)歌名,，學(xué)會基本動作,，動作正確、優(yōu)美,，要求動作合拍,，增加節(jié)奏感。
3.初步學(xué)會表演,，并且能夠跟著老師邊唱邊跳,，注意音樂的節(jié)奏與間奏。
4.理解歌詞意思,，熟悉曲調(diào),，能連貫地表演。
5.知道樂曲的名稱及內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和安靜傾聽的習(xí)慣,。
6.學(xué)習(xí)打擊樂，熟悉各種樂器的名稱,。
三,、教學(xué)措施：
1.在日常生活中豐富音樂的教學(xué)活動范圍。2.在音樂活動中提高幼兒對活動的積極性,。
3.喜歡和同伴一起參與音樂活動,，享受集體藝術(shù)活動的興趣。
1我上幼兒園,。
2我會唱的歌3,。
早上好（二）4。
我是棉花糖5,。
找個朋友6,。
好寶寶7,。
蘋果歌。
8水果在哪里,。
9撓癢癢,。
10樹葉沙沙。
11開火車,。
12這是什么車,。
13小老鼠上燈臺。
14蹦跳步,。
15小象愛媽媽,。
16新年好。
17一只小小老鼠,。
音樂愛好者的音樂室計劃安排篇十七
小學(xué)生的興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動力,，但是你知道具體的小學(xué)音樂興趣小組活動計劃要怎么制定嗎?下面是本站小編帶來關(guān)于小學(xué)音樂興趣小組活動計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育,，豐富學(xué)生的校園文化生活,，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力,、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,，特成立學(xué)校聲樂興趣小組。為了使活動順利高效開展,，現(xiàn)將本學(xué)期活動情況作以下安排：
一,、訓(xùn)練方法及過程：
訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn);訓(xùn)練要有手段,。歌唱的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功,，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪,，輕而不虛,，高而不擠，低而不壓,，必須進(jìn)行一些必要的訓(xùn)練,。然后再逐步過度到音準(zhǔn)、節(jié)奏,，擴大音域,，咬字、吐字,，幅度變化等方面的訓(xùn)練,。
1、聲音的訓(xùn)練。
(1),、呼吸(2),、聲音位置(3),、直聲訓(xùn)練,。
2、音準(zhǔn)訓(xùn)練,。
音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。
3,、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施,。
(1)、胸音訓(xùn)練(2),、頭音訓(xùn)練,。
4、節(jié)奏訓(xùn)練,。
音樂是在時間中展示的藝術(shù),，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂,。
5,、咬字與吐字的訓(xùn)練。
以字帶聲,，以情帶聲,，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真,。
二,、訓(xùn)練內(nèi)容：
1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音,。
2,、根據(jù)學(xué)生的不同情況學(xué)唱不同的歌曲。
3,、歌唱姿態(tài),、舞臺造型。
三,、訓(xùn)練時間：周四課外活動,。
四、訓(xùn)練地點：學(xué)校音樂教室,。
為了擴展學(xué)生的知識面,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，滿足部分音樂愛好者的興趣。我校開展豐富多彩的第二課堂,，先將本學(xué)期音樂興趣小組的活動的形式開展,。讓學(xué)生用自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素(歌曲,、樂譜,、節(jié)奏等)與非智力因素(興趣、情感,、性格,、意志等)相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，注重學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng),，為學(xué)生終身喜愛音樂,、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ),。我這半年的實驗教學(xué)工作主要體現(xiàn)在以下方面,。
一、注重音樂審美體驗,。
我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中都比較注意以音樂審美為核心的這個基礎(chǔ)理念,，這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格,。在課堂中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識有機地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗中,，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力,，設(shè)計生動,、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置,。
首先,，我從自身的點滴做起，一方面,，上課時注意歌聲美,、琴聲美、語言美,、教態(tài)美,、服飾美等,，讓學(xué)生從教師身上體會美的想力，從而使學(xué)生喜愛教師,，進(jìn)而喜歡上音樂課,。另一方面，通過聆聽音樂,、表現(xiàn)音樂,、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學(xué)生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感,，為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引,、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴,，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操,，啟迪智慧,，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度,。
二,、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒涌臻g、思維空間及時間,。
在教學(xué)過程中,，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己,，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演,，樹立學(xué)生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計一些值得研究,、可討論的問題,，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維,，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生,，應(yīng)尊重學(xué)生對音樂的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力,。
三,、注重自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。
自主、合作,、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂學(xué)習(xí)情景,，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望,。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主、合作,、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑,。通過小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力,，如：組織能力,、交際能力、合作意識,、團(tuán)隊精神等,。
四、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。
創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力,，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過程中,，設(shè)計生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容,、形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想像力,，增強學(xué)生的創(chuàng)造意識,。以往的音樂課有個誤區(qū)：把創(chuàng)造單純地看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣,、豐富多彩,。如：根據(jù)音樂編動作，創(chuàng)編新詞,、用聲音創(chuàng)編故事等等,，就連學(xué)習(xí)鈴鼓也可以讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。我在介紹鈴鼓這一打擊樂器時,，讓學(xué)生觀察它的結(jié)構(gòu)特點,，然后思考怎樣敲擊它可以發(fā)出聲音，請全班每個同學(xué)想一種不同的敲擊方法,，我覺得這也是一種創(chuàng)造,，讓全班同學(xué)都來進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。
為了擴展學(xué)生的知識面,提高學(xué)社綜合素質(zhì),滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂,先將本學(xué)期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下：
一,、音樂知識方面,。
本學(xué)期將具體教給小組學(xué)生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名,、音的分組,、二聲部合唱以及簡單的舞蹈。
二,、音樂是憑借聲波震動而存在的,，在時間中展現(xiàn),，并通過人的聽覺器官二引起各種情緒反應(yīng)，和情感體驗的藝術(shù),。音樂語言的基本要素有節(jié)奏,、旋律、節(jié)拍,、音色,、力度、速度,、和聲,、曲試。其中最重要的是節(jié)奏和旋律,。表示拍子的叫拍號,。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍。下放的數(shù)字表示已幾分音符為一拍,。
三,、基本要求。
1,、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識通俗易懂,，并有一定的興趣型,。
2、學(xué)生不得曠課遲到,，教師認(rèn)真的做好每一次活動紀(jì)錄,。學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師不止的作業(yè)。
四,、活動時間：利用每周四下午第三節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練,。
五、活動內(nèi)容：
1,、在各年段中選拔歌唱條件好的學(xué)生參加,。
2、用不同歷史時期,，不同體裁作品進(jìn)行演唱教學(xué),。
3、訓(xùn)練學(xué)生計劃節(jié)奏感,，使學(xué)生體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
4,、豐富學(xué)生的想象力,，對學(xué)生進(jìn)行情感教育,，提高音樂表現(xiàn)力，促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮,。
附學(xué)生名單：
朱小婷,、馮素素、陳曉雨,、陳玉麗,、陳玉嬌、魯豫,、陳洋,、曲騰飛、江偉,、江丹尼,、熊小甜、陳凱,、李世東,。
一、學(xué)生基本情況分析：
1,、學(xué)生剛到一個新的環(huán)境,，學(xué)習(xí)的方式與以前有了很大的改變，師生之間互不相識,，需要一個熟悉的過程,。
2、小學(xué)低年級學(xué)生愛唱,、愛跳,、愛動，對音樂有著一定的興趣,。本年級有四個教學(xué)班,，每班有70多人。由于班級人數(shù)多,、年齡小,、組織紀(jì)律性相對較差。又由于學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部,，外來務(wù)工人員的子弟較多,，所以學(xué)生的音樂素質(zhì)肯定會存在個別差異，因此對學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待,，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣,。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1,、豐富情感體驗,，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度,。
2、培養(yǎng)音樂興趣,，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望,。
3、提高音樂審美能力,，陶冶高尚情操,。
4、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神,。
三,、教材特點：
1、根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生心理特點,，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化,，鼓勵和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。
2,、發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢,，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間,。
3,、建立了發(fā)展性綜合評價體系，課后——“音樂小花在開放”包括：今天表現(xiàn)真棒,、音樂的感覺真好,、我們班的小明星、老師對我說,、爸爸媽媽對我說。
四,、教學(xué)重點,、難點分析：
1、把每個學(xué)生的發(fā)展擺在第一位,，突出學(xué)生的主體地位,，讓他們多唱、多聽,、多動,、多想、多說,，在音樂實踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力,。
2、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境,，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍,，讓他們在感受,、鑒賞、表現(xiàn),、創(chuàng)造音樂中,，陶冶情操、凈化心靈,。
3,、要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的長處，用欣賞的眼光看待瀉,，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功,，不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣。
4,、發(fā)揮自己的特長,，積極探索、努力鉆研,。
五,、教學(xué)進(jìn)度安排：
六、各方面要求：
(一),、發(fā)聲基本要求：
1,、培養(yǎng)練聲的興趣。
2,、歌唱姿勢要正確,。
3、發(fā)聲要自然,，用中等音量或輕聲唱歌,。
4、按教師的手勢,，整齊地唱歌,。
5、用正確的口形,，唱好u,、o、u韻母,。
(二),、讀譜知識：
1、知道音有高低,。
2,、知道音有長短。認(rèn)識四分音符、八分音符,、二分音符的形狀,，知道各唱幾拍。
3,、知道音有強弱,。
4、認(rèn)識小節(jié),、小節(jié)線,、終止線、換氣記號,。
(三),、視唱：
能用聽唱法模唱歌曲。2,、能打出x,、x——、x—,、x等節(jié)奏。
(四),、練耳：
1,、聽辨音的高低，比較不同樂器、人聲及統(tǒng)一樂器的不同音區(qū)音的高低。
2,、聽辨音的長短，比較全音符與二分音符,、八分音符與四分音符的長短。
3,、聽辨并說明音的強弱差別,，比較ff與pp、f與p的強弱差別,。
(五)、欣賞：
1,、初步培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好和欣賞音樂的習(xí)慣。
2,、發(fā)展音樂聽覺能力,、記憶能力和想象力。
3,、使他們具有初步的音樂感受能力,。
(六),、唱游：
1、培養(yǎng)兒童對音樂的興趣,，提高兒童對音樂多種要素的感知力,。
2、通過歌唱,、律動,、表演、舞蹈等活動來感受音樂的美,。
音樂愛好者的音樂室計劃安排篇十八
七年級的音樂教師想要努力提高學(xué)生的音樂綜合素質(zhì),，就應(yīng)該先制定好。
教學(xué)工作計劃,。
這個寒假和春節(jié)我讓自己盡情的放松和休息了一番,，所以元宵節(jié)一過我就進(jìn)入了工作狀態(tài)，開始著手準(zhǔn)備本期的音樂課和特長生的教學(xué)計劃和內(nèi)容,。本學(xué)期我仍然擔(dān)任初一年級的音樂教學(xué)工作,，經(jīng)過上學(xué)期一期的音樂教學(xué)學(xué)生的音樂素養(yǎng)普遍有了一定的提高。但由于初一的學(xué)生正處于變聲期,，不敢放聲歌唱又加之學(xué)生普遍熱衷于流行歌曲,，所以本學(xué)期的音樂教學(xué)我在大力挖掘音樂教材的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)生的實際情況進(jìn)行教學(xué)：
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校的工作計劃,，結(jié)合本學(xué)期的工作時間,，貫徹黨的教育方針，貫徹落實新課標(biāo)新課改精神,，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能,，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高認(rèn)譜,、識譜的能力,。切實提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。
二,、教材分析：
本冊初一音樂教材仍采用的是湖南文藝出版社的版本，以欣賞為主共七個單元,，每課還包括“聆聽”,、“演唱”、“活動”等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起,。其中教材第七個單元《傳統(tǒng)是條河》本課涉及的內(nèi)容與學(xué)生實際的音樂素質(zhì)和學(xué)校器材的缺乏不太合適所以這一課我選擇了課外的內(nèi)容作為代替。
三、學(xué)生情況分析：
學(xué)生由于底子薄,、基礎(chǔ)差,，對音樂又缺乏興趣，所以情況不是很好,。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳,，連音樂知識、音樂技能,、視譜都不會,。這些學(xué)生對音樂課雖感興趣，但總是不遵守紀(jì)律,，所以不僅自己學(xué)不好,，而且影響大家的學(xué)習(xí)。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教,，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂,，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn),，尋找他們身上的閃光點,，培養(yǎng)他們的感情。
1,、學(xué)生正處于變聲期,，唱歌較困難。
2,、學(xué)生膽子小,，缺乏表演自我的能力。
3,、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí),，觀念不正確。
四,、教材重點難點：
重點：
1,、讓學(xué)生有感情的演唱歌曲，并滲透德育,。
2,、培養(yǎng)學(xué)生聽音樂的能力。
難點：
1,、根據(jù)音樂的情緒為樂曲分段,。
2、為音樂情景劇設(shè)計圖畫,、節(jié)奏、伴奏。
五,、教學(xué)目標(biāo)：
2,、能力目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，會用正確的口形,，呼吸及連音,、斷音的演唱方法演唱，會二部合唱,，做到聲部間的和諧,，均衡，看得懂簡單的指揮手勢,。通過欣賞,，了解多種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度,，力度,，節(jié)奏、節(jié)拍,、音色,、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力,。認(rèn)識了解音樂家劉熾,、普契尼、迪卡斯和他們的作品,。通過樂器的訓(xùn)練,，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)一定的齊奏,、合奏及伴奏能力,。
3、情感目標(biāo)：通過音樂教學(xué),，突出其學(xué)科的特點,，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,，啟迪智慧,，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想,，有道德,，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人,。
4,、質(zhì)量目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能,，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的有感情地演唱歌曲,。
六,、有效課堂教學(xué)設(shè)計：
1、合理的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),。
教學(xué)環(huán)節(jié)的合理性是實現(xiàn)音樂課堂有效教學(xué)的前提,。在不同的幾個班上不同的一課時，教師就對每個班的教學(xué)環(huán)節(jié)和側(cè)重點做了不同的調(diào)整,。對樂感較好,、表現(xiàn)力的較強的班加強了學(xué)生對歌曲情感的處理;對于好動,、學(xué)習(xí)興趣濃的班級增加了畫旋律線的游戲環(huán)節(jié);對于樂感稍弱,、接受較慢的班級則采取了“三拍子組詞”、“紅星評比”等的游戲激勵環(huán)節(jié)提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和參與音樂活動的主動性,?？傊魏谓虒W(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計都必須從學(xué)生出發(fā),，從教學(xué)目標(biāo)入手，這樣才能為實現(xiàn)音樂課堂的有效教學(xué)提供良好的前提條件,。
2、積極的創(chuàng)設(shè)課堂情境,。
全面營造一個良好的課堂情境是實現(xiàn)課堂有效教學(xué)的關(guān)鍵,。在我校“有效教學(xué)”模式研討活動的討論中,，我們根據(jù)不同的課型設(shè)計出不同的課堂引入形式——故事引入,、游戲引入、場景引入等,。這些情景引入形式都將給我們的音樂課堂帶來意想不到的效果，課堂情境的創(chuàng)設(shè)還可以根據(jù)課堂的具體情況通過以下方面進(jìn)行深入和發(fā)展：
(1),、通過讓學(xué)生觀察生活,、觀察插圖、觀察熒屏自主深入課堂學(xué)習(xí),。
(2),、讓學(xué)生大膽的表達(dá)自己的想法,，在欣賞音樂后說感受、給音樂取名,，用自己的方式理解音樂,。
(3)、有效組織,，高效參與，給學(xué)生更多的實踐機會,，可以結(jié)合表演創(chuàng)作,、歌曲創(chuàng)作、節(jié)奏創(chuàng)作,、繪畫創(chuàng)作讓學(xué)生運用不同的方式表現(xiàn)音樂,。
(4)、靈活的運用課堂語言,。教學(xué)活動的靈魂就在于教學(xué)的語言技巧,，教學(xué)語言技巧掌握得好，可以使課堂氣氛生動活躍,，從而提高課堂教學(xué)的有效度,。音樂課堂因其藝術(shù)性和與生活的密切關(guān)系，需要更精妙的語言激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣,。
七,、主要的教學(xué)措施和教改思路：
1、初一年級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程,，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2,、互相滲透,，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型,。
3,、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程,。
4,、以審美為核心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
5,、師生互動，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,。
6,、通過對音樂進(jìn)行表演,，使學(xué)生得到合作的體驗。
7,、通過游戲活動來感知,、體驗、創(chuàng)造音樂,，發(fā)展想象力和創(chuàng)造,。
八、教學(xué)進(jìn)度安排：
第一,、二周：唱歌課——《中國娃》,。
第三周：唱歌課——《孤獨的牧羊人》、
第四,、五周：欣賞課——《壯麗的詩篇》,。
第六周：唱歌課——《森林水車》。
第八,、九周：活動課——自選歌曲《班級演唱會》,。
第十、十一周：欣賞課——《八音和鳴》,。
第十二,、十三周：欣賞課。
第十四周：復(fù)習(xí),。
第十五,、十六周：音樂考試。
本學(xué)期我擔(dān)任七年級的音樂課教學(xué)工作,，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo),，使教學(xué)工作開展得更好，本學(xué)期制定計劃如下：
一,、教學(xué)目的,。
1、突出音樂學(xué)科的特點,，把愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學(xué),、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,，使學(xué)生成為四有新人,，并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者。
2,、啟迪智慧,、陶冶情操,，培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生身得到健康發(fā)展,。
3,、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能,，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力,。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心。
5,、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力,。
6,、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野,，使學(xué)生具有初步的感受音樂,、表現(xiàn)音樂的能力。
二,、教學(xué)要求,。
(一)、唱歌部分,。
1,、緊摳教材、大綱,，教唱書本上的歌曲,。
2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,，再教唱歌曲,。
3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜,，教1-2遍詞，然后學(xué)生聽音提高自學(xué),，直到正確為止,。
4、每學(xué)一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,，讓個別學(xué)生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進(jìn)行教正。
5,、有學(xué)習(xí)有記載,，有學(xué)習(xí)有測試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義,。
(二),、發(fā)聲訓(xùn)練部分。
在氣息的控制下,，逐步擴展高音;運用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時,，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào),。
(三),、欣賞部分。
結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式,、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進(jìn)一步加強情感體驗的能力,。
三,、具體措施。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生,。
2,、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5,、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。
6,、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施,，使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
四,、教學(xué)進(jìn)度安排。
第一周：教學(xué)準(zhǔn)備周,。
第二周：《在這黃金歲月》,。
第三周：欣賞《新世紀(jì)的夢想》。
第四周：視唱,、
第五周：《運河之歌》,。
第六周：欣賞《走進(jìn)西藏》、《故鄉(xiāng)是北京》,、《烏蘇里船歌》,。
第七周：《喜樂年華》。
第八周：欣賞《金蛇狂舞》,。
第九周：音樂探究,、音樂abc(認(rèn)識中國民族樂器)。
第十周：《中華人民共和國國歌》,。
第十一周：欣賞《長江之歌》,。
第十二周：《幸福歌》。
第十三周：欣賞《洪湖水浪打浪》,、《山路十八彎》,。
第十四周：《比利牛斯之歌》。
第十五周：音樂abc、音樂探究(認(rèn)識西洋樂器),。
第十六周：復(fù)習(xí),。
第十七周：考試。
第十八周：考試,。
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音樂愛好者的音樂室計劃安排篇十九
為了擴展學(xué)生的知識面,，提高學(xué)生素質(zhì),，滿足部分音樂愛好者的興趣，我校開展了豐富多彩的第二課堂,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
教學(xué)要求：
1.教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性,。
2.學(xué)生不得曠課,，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
3.學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性,、活潑性。
教學(xué)目標(biāo),、任務(wù)：
一,、發(fā)聲訓(xùn)練部分：
1、學(xué)會連音唱法,，逐步做到聲音自然而連貫,、圓潤而流暢。
2,、運用非連音及斷音唱法時,，聲音要有彈性。
3,、初步運用氣息控制,，做力度變化的練習(xí)。
4,、在韻母變換時,，逐步做到聲音位置不變，注意咬字,、吐字的正確,。
5、二聲部發(fā)聲逐漸做到聲部和諧,。
二,、視唱,、知識、練耳部分：
1,、讀譜知識：結(jié)合鍵盤認(rèn)識音名從c1到c2在高音譜表上的位置,。認(rèn)識各種常用音符、休止符,，知道名稱及它們的名稱和時值,。學(xué)習(xí)附點音符，知道它們的名稱和時值,。學(xué)習(xí)各種拍子的指揮圖式,。學(xué)習(xí)頓音記號及其唱法。
2,、視唱部分：視唱c調(diào)號上的自然大,、小調(diào)音階及五聲徽、商等調(diào)式音階,。在教師幫助下視唱c調(diào)號上的單聲部歌曲(包含所學(xué)過的音程及節(jié)奏),。練唱有大小二度、大小三度,、純四,、純五度、大小六度,、純八度旋律音程的練習(xí)(不出現(xiàn)名稱),。劃拍視唱各拍子歌曲。
3,、練耳部分：低年級練習(xí)聽一個音,，高年級練習(xí)聽記兩個音——四個音連續(xù)進(jìn)行的旋律音程，增加大小六度音程,。(不說出名稱)。練習(xí)聽記2——4小節(jié)的節(jié)奏,。聽辯二拍子,、三拍子歌曲，標(biāo)出小節(jié)或節(jié)拍,。
三,、欣賞部分：
結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式,、特點和一般的表現(xiàn)意義),，以進(jìn)一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受,，進(jìn)入比較深入的欣賞,。
教學(xué)分析：
在低年級階段，要求學(xué)習(xí)的樂理知識比較多，學(xué)生開始視唱曲譜,。這是為今后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,。在對他們的教學(xué)上，我要注意采取趣味性,、知識性并重的原則,。教學(xué)中，我會一些小的音樂游戲,，加大對樂理知識的學(xué)習(xí)。在講解知識時,，要注意用充滿趣味的語言來講解枯燥的知識，用豐富多彩的小游戲來幫助他們理解和鞏固,，更好的學(xué)習(xí)知識,。
學(xué)生情況分析：
這個階段是非常重要的,，經(jīng)過學(xué)習(xí),，學(xué)生對學(xué)習(xí)音樂有了一定的認(rèn)識并有自己的見解,。這時對今后學(xué)習(xí)有很大的作用,，我們必須要抓住這個階段的學(xué)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。在這個學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，我要鞏固學(xué)生以前學(xué)習(xí)的知識,，并做好本學(xué)期的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生喜愛音樂的感情。
具體工作措施：
1.上好音樂活動課,，做到“四定”,。即定內(nèi)容、定人員、定時間,、定地點,，發(fā)展學(xué)生的個性特色,，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
2.在完成音樂課堂教學(xué)的同時,，不斷擴大學(xué)生的音樂視野,，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng),、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。
3.經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣,，并使之不斷鞏固、加強,。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂,，好的舞蹈,。
4.對小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,，不讓學(xué)生放人自由,。
5.培養(yǎng)學(xué)生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。
執(zhí)教老師：趙蘭楊梅王桂華,。
學(xué)生名單：經(jīng)雅文趙雅柔閆芷函姚勝迪段妍如陳子欣,。
雷明潤鐘新龍滕天馳騰一談李梓萌楊柳燕。
馬文龍徐良玉李凌霄付雨婷葛明麗高新妍,。
活動時間：-第二學(xué)期3月開始,，每周周一、四中午和下午第三節(jié)課,。
