總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方法,它能夠幫助我們鞏固知識(shí)、深化理解。在總結(jié)中要注重客觀性和公正性,,客觀地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn),,并提出合理的建議和改進(jìn)措施,。如果你對(duì)總結(jié)寫作感到困惑,,可以先看看以下范文,獲取一些思路,。
提升城市管理能力的培訓(xùn)心得篇一
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通過這次學(xué)習(xí),結(jié)合具體工作和平時(shí)的思考與實(shí)踐,,我將從以下幾方面努力改進(jìn)自己的本職工作:
一,、更加解放思想,更加大膽創(chuàng)新,。
這次培訓(xùn),,我體會(huì)到浙江的發(fā)展,從大學(xué)到地方處處都體現(xiàn)出思想理念的先進(jìn)性,。我們總是習(xí)慣于把沿海發(fā)展歸結(jié)到經(jīng)濟(jì)實(shí)力如江浙富有,、地方優(yōu)勢(shì)等等客觀條件,鮮有認(rèn)識(shí)到思想理念才是真正最核心的影響因素。杭州城區(qū)的自行車道在十字路口設(shè)計(jì)了涼棚用于等紅燈時(shí)的遮陽(yáng)擋雨,,又粗又畸形不值錢的雜樹構(gòu)成了森林般的綠化,,河道兩側(cè)水生植物凈化了河水又美化了環(huán)境,等等,,從這些小小的細(xì)節(jié)就體會(huì)到思想與理念的巨大差異,。培訓(xùn)老師們講到的高校管理、發(fā)展的`很多先進(jìn)思想理念,,更是數(shù)不勝數(shù),。可以說,,思想保守,、總是找客觀原因是制約我們發(fā)展的重要因素。
二,、踏踏實(shí)實(shí)地踐行,,少當(dāng)評(píng)論家,多當(dāng)實(shí)干家,。
再好的思想理念如果不去行動(dòng),,也只是紙上談兵。浙江大學(xué)之所以成為最有影響力的大學(xué),,從創(chuàng)校校長(zhǎng)竺可楨起,,歷代浙大人都是以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)來踐行浙大精神。作為新生的醫(yī)學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院/附屬婦幼生殖醫(yī)院,,與兄弟學(xué)院相比起步晚,,先天不足,另一方面,,承擔(dān)的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科教育又是要求最高的本科專業(yè),。我們更應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地去做好每一件事情,而不是停留在口號(hào)上的紙上談兵,。
三,、志存高遠(yuǎn),對(duì)標(biāo)先進(jìn),,努力發(fā)展臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教育,。
我院在2020年要完成國(guó)家專業(yè)認(rèn)證。難度大,,任務(wù)重,。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證不是目的,而是促進(jìn)發(fā)展,,促進(jìn)醫(yī)學(xué)教育,,提升畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)力。這次培訓(xùn)讓我體會(huì)到發(fā)展好臨床醫(yī)學(xué)專業(yè),不能只考慮短期成績(jī),,不能只是盯著2020年國(guó)家認(rèn)證,,不能為認(rèn)證而認(rèn)證,而應(yīng)該是著眼于實(shí)實(shí)在在的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。為了發(fā)展臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教育,,未來我們要著重做好以下幾方面的工作:
1、建設(shè)一支高水平的基礎(chǔ)和臨床師資隊(duì)伍,。目前我院總體上還是只考慮了臨床師資隊(duì)伍的建設(shè),。我們應(yīng)該象浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院、南京中醫(yī)藥大學(xué)醫(yī)學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院等兄弟單位學(xué)習(xí),,臨床醫(yī)學(xué)教育是基礎(chǔ)與臨床并重,,甚至基礎(chǔ)重于臨床。比如浙大醫(yī)學(xué)院的長(zhǎng)學(xué)制班,,四年普通本科教育奠定了扎實(shí)和寬泛的基礎(chǔ),。我們的師資隊(duì)伍建設(shè)要同步考慮基礎(chǔ)和臨床師資,只有建設(shè)一批學(xué)識(shí)淵博,、科研能力很強(qiáng),、教學(xué)水平很高的全過程師資隊(duì)伍,才能真正發(fā)展好臨床醫(yī)學(xué)教育專業(yè),。
2,、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),帶動(dòng)科研的快速發(fā)展,??梢哉f,目前我院還沒有真正意義上的學(xué)科,,更談不上重點(diǎn)學(xué)科,。如何建設(shè)一批高水平學(xué)科是我院未來發(fā)展的重點(diǎn)。學(xué)科建設(shè)將依托基礎(chǔ)學(xué)科和有關(guān)附屬醫(yī)院的臨床學(xué)科,,充分整合全校資源,堅(jiān)持學(xué)科建設(shè)服務(wù)于臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教育和醫(yī)療與科研的發(fā)展需求,。
3,、以牽頭全國(guó)教材的編寫為契機(jī)加強(qiáng)課程建設(shè)。經(jīng)過將近1年的時(shí)間積極溝通,,中國(guó)中醫(yī)藥出版社同意由我校與出版社共同牽頭,,組織全國(guó)所有中醫(yī)藥高等院校共同編寫一套適合于中醫(yī)藥院校舉辦的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科教材,即《十四五全國(guó)中醫(yī)藥高等院校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科規(guī)劃教材》,。學(xué)習(xí)了浙大精神,,增加了我們總牽頭決心編寫成高水平教材的信心。我們將以本套教材編寫為契機(jī),在現(xiàn)有精品課程基礎(chǔ)上建設(shè)一批省級(jí)國(guó)家級(jí)精品課程,。
4,、實(shí)實(shí)在在的抓好教學(xué)全過程管理。臨床醫(yī)學(xué)教育最重要之一就是教學(xué)的全過程管理,,既要開放式管理,,也要閉環(huán)式管理。我們將向浙大醫(yī)學(xué)院等學(xué)習(xí),,努力抓好過程管理,,確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定發(fā)展。
5,、按照臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證要求,,建設(shè)好附屬醫(yī)院??梢哉f,,沒有附屬醫(yī)院就沒有臨床醫(yī)學(xué)教育,其臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教育的水平和質(zhì)量更是直接決定于直屬附屬醫(yī)院,。這次多位培訓(xùn)老師也專門提到,,社會(huì)服務(wù)功能是決定和影響大學(xué)發(fā)展的重要因素,更是影響到政府對(duì)大學(xué)的直接重視,。醫(yī)科大學(xué)的社會(huì)服務(wù)功能首先體現(xiàn)在醫(yī)療服務(wù)功能上,,沒有足夠數(shù)量的高水平直屬醫(yī)院,醫(yī)科大學(xué)很難真正獲得長(zhǎng)足的發(fā)展,。目前,,我校些臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科教育最大的短板就是沒有三甲高水平行政隸屬性質(zhì)的直屬附屬西醫(yī)院。國(guó)家專業(yè)認(rèn)證要求,,臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教育必須擁有至少一所以上行政隸屬性質(zhì)的三甲直屬西醫(yī)院,,且生床比必須達(dá)到1:1。預(yù)計(jì)未來我院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)在校生將達(dá)到4000人左右,,根據(jù)國(guó)家專業(yè)認(rèn)證要求,,則未來直屬西醫(yī)類別醫(yī)院總床位數(shù)必須要達(dá)到4000張。根據(jù)總體發(fā)展來看,,未來承擔(dān)我院臨床醫(yī)學(xué)本科專業(yè)教學(xué)的行政隸屬性質(zhì)的直屬醫(yī)院當(dāng)為附屬第五醫(yī)院,、附屬第六醫(yī)院和附屬生殖婦幼醫(yī)院,也就是說這三家醫(yī)院未來總床位數(shù)應(yīng)該達(dá)到4000張,,才能滿足未來生床比為1:1,。
四、以最堅(jiān)定的信心加快建成高水平三甲生殖婦幼醫(yī)院,。
我們將更加解放思想,,加速醫(yī)院建設(shè),,力爭(zhēng)2022年掛牌三級(jí)專科醫(yī)院,。2030年前完成第二院區(qū)建設(shè),,達(dá)到開放床位800張,建成醫(yī)教研融合發(fā)展的高水平三甲大??菩【C合醫(yī)院,。
浙江大學(xué)干部培訓(xùn),使我自己感到使命感更加迫切,。我一定要在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,,與學(xué)院醫(yī)院全體班子成員一起,努力趕上學(xué)校雙一流建設(shè)的步伐,。
提升城市管理能力的培訓(xùn)心得篇二
xx電力公司為我們提供了這次難得的中管人員管理能力提升培訓(xùn)機(jī)會(huì),,這也是我一直夢(mèng)寐以求的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),為什么這么說呢?因?yàn)樽鳛橐幻麖氖率畮啄旯芾砉ぷ鞯腵中管干部,,由于自身管理知識(shí)和管理能力的欠缺,,一直以來有很多管理方面的問題困擾著我,恰好通過這次機(jī)會(huì),,找到了解決問題的辦法,,因此我特別珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。無論是課堂學(xué)習(xí),,還是參加各種互動(dòng)活動(dòng),,都讓我有所感動(dòng)和收獲。以下是培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì):
作為一名基層管理干部,,理論知識(shí)往往不夠系統(tǒng),,不夠豐富。通過老師深入淺出的講解,,讓我豁然開朗,,許多問題從理論上找到了依據(jù)和答案,對(duì)原來在工作中遇到的棘手問題找到了切入點(diǎn),,收獲了很多內(nèi)容,。通過學(xué)習(xí)自主管理,讓我充實(shí)了理論知識(shí),。老師樸實(shí)無華的語(yǔ)言為我們授課解惑,,對(duì)我們來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),更是一次書本知識(shí)與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì),。
此次培訓(xùn)安排的問題分析和解決技巧課程較為全面,大多是互動(dòng)式的教學(xué)方式,,讓我印象感觸最深的一點(diǎn)就是:在實(shí)際工作中,,我們經(jīng)常會(huì)抱怨這個(gè)問題那個(gè)問題,,但我們卻容易被這些所謂的“問題”所欺騙,那些所謂的“問題”其實(shí)是每個(gè)公司都會(huì)碰到的,,那個(gè)只是現(xiàn)象,。這種培訓(xùn)方式,針對(duì)性較強(qiáng),,效果較好,,同時(shí)讓我們開闊了眼界,豐富了知識(shí),,拓展了思路,。
在培訓(xùn)中,老師例舉了很多發(fā)生在他身邊的或是其他的案例,,結(jié)合案例進(jìn)行分析,,讓我們以旁觀者的身份認(rèn)清問題的本質(zhì)所在,,通過查找別人問題的方式時(shí)刻提醒自己。
一要提升六種能力。進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),,要充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)上了領(lǐng)導(dǎo)干部并不意味著水平一夜之間就提高了,仍需不斷提高工作水平和能力,。要牢固樹立政治意識(shí),、大局意識(shí)、核心意識(shí),、看齊意識(shí),,講黨性原則,努力提升領(lǐng)導(dǎo)干部的六種能力:一是科學(xué)決策能力,,就是面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢(shì)要有善于做出正確抉擇的能力,;二是貫徹執(zhí)行能力,就是面對(duì)問題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃,,貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確,、得當(dāng)有力;三是綜合協(xié)調(diào)能力,,就是在工作中能把握大局,、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧,;四是組織管理能力,,就是善于社會(huì)交往,有較高的管理水平,,組織得當(dāng),;五是開拓創(chuàng)新能力,就是要以大無畏的精神,,在原有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試,,做到與時(shí)俱進(jìn),;六是持續(xù)學(xué)習(xí)能力,就是要不斷提升自身素質(zhì),,把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣,。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,只有努力提升這六個(gè)方面的能力,,才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,,才能切實(shí)履行好職務(wù)。
二要注重個(gè)人修養(yǎng),。領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任重大,,做人顯得尤為重要。一個(gè)人的心胸有多大,,事業(yè)就有多大,。個(gè)人修養(yǎng)影響到威信、工作效果和帶隊(duì)伍,。做人要正直,,辦事要公道。正確對(duì)待權(quán)和利,、名和利,,大事講原則,小事講風(fēng)格,,不斤斤計(jì)較,,允許有個(gè)性,關(guān)鍵看工作,。鼓勵(lì)下屬超越自己,,切勿妒賢嫉能。首先,,要做一名合格的共產(chǎn)黨員,,帶好頭,做好表率,,永葆先進(jìn)性,。其次,要經(jīng)常換位思考問題,。與領(lǐng)導(dǎo)換位,,與下級(jí)換位。一名合格的中層管理人員,,必須思維縝密,,考慮周詳,團(tuán)結(jié)同志,,承上啟下,。最后,,要保持三種心態(tài):感恩之心——組織關(guān)心培養(yǎng)和同志們信任支持的結(jié)果;責(zé)任之心——領(lǐng)導(dǎo)崗位的責(zé)任更重,;平常之心——保持謙虛謹(jǐn)慎。抓好三項(xiàng)工作:講政治,,鉆業(yè)務(wù),,帶好隊(duì)伍??朔N傾向:不能有過小日子的思想,,要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光;作風(fēng)要實(shí),,不搞面子工程,;不搞小圈子,要團(tuán)結(jié),。
三要理論聯(lián)系實(shí)際,。時(shí)代在前進(jìn),科學(xué)在發(fā)展,,領(lǐng)導(dǎo)干部如果不加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、提高政治素養(yǎng)和自身綜合能力,就跟不上時(shí)代的步伐,,干不好本職工作,。學(xué)習(xí)的方法有多種,最行之有效的方法是理論聯(lián)系實(shí)際,。我們既要從書本中學(xué),,更要從實(shí)踐中學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要結(jié)合實(shí)際,,在實(shí)踐中加深對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解,,在實(shí)踐中運(yùn)用理論去檢驗(yàn)實(shí)踐,并總結(jié)出最行之有效的方法,,指導(dǎo)自己的個(gè)人行為,,不斷提高自身綜合能力。
此次培訓(xùn),,讓我們開闊了眼界,,豐富了知識(shí),拓展了思路,。今后,,我將把培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技巧融入日常工作當(dāng)中,全面提升自身綜合素質(zhì)和管理能力,,為公司安全生產(chǎn)和轉(zhuǎn)型發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。
提升城市管理能力的培訓(xùn)心得篇三
20xx年*月**日至20x年x*月*日,,公司成立了**學(xué)院并進(jìn)行了第一次管理能力提升培訓(xùn),從領(lǐng)導(dǎo)的講話中不難體會(huì)到,,公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)院的成立非常重視同時(shí)也對(duì)學(xué)院的工作寄予厚望,,希望通過學(xué)院的學(xué)習(xí)能夠提升公司管理水平,推進(jìn)團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,,作為設(shè)計(jì)一院的一名技術(shù)主管,,我備受鼓舞。
在為期三天的學(xué)習(xí)中,,柳林商學(xué)院的老師從“人才管理”“角色認(rèn)知與自我管理”“目標(biāo)與計(jì)劃管理”,,三個(gè)方面對(duì)如何成為一個(gè)好的管理者進(jìn)行分析和講授,我獲益良多,。
(1)人才管理,。
人才是一個(gè)公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基石,如何能夠形成一套有效的人才培養(yǎng)體系對(duì)公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展至關(guān)重要,,結(jié)合自身體會(huì)與老師的講解,,我明白了“選”“用”“育”“留”是人才管理核心的四個(gè)環(huán)節(jié)。
首先是“選人”,,在招聘或選人之初就應(yīng)該從職位出發(fā),,明確每個(gè)職位對(duì)人才技能的要求,有針對(duì)性的進(jìn)行人才選擇,。
其次是“用人”,,用人是作為管理者最需要具備的能力,用人需要結(jié)合每個(gè)員工的性格和技能特質(zhì),,知人善任,,同時(shí)完善考核體系激勵(lì)員工積極完成任務(wù)。
再次是“育人”,,公司要長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,,育人就必不可少,公司文化理念及技術(shù)的傳承都需要從育人著手,,能夠讓人才形成梯隊(duì),,連續(xù)不斷向前發(fā)展至關(guān)重要,“育人”除了培訓(xùn)還有工作中的輔導(dǎo)以及灌輸自我學(xué)習(xí)的理念,。
還有是“留人”,,人才是公司的資源,是公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基石,,如何留住人才是公司人才戰(zhàn)略的重要組成部分,,要留住人才需要從以下兩個(gè)方面考慮,第一是精神層面,人都是需要?dú)w屬感的,,讓員工能夠找到文化認(rèn)同和職業(yè)追求對(duì)留住人才很重要;第二是物質(zhì)層面,,人工作都是為了獲取相應(yīng)報(bào)酬的,個(gè)人對(duì)管理中標(biāo)榜雷鋒不甚認(rèn)同,,合理有效的薪資制度對(duì)于激發(fā)工作積極性和留住員工很重要,。
最后通過學(xué)習(xí)我體會(huì)到人才管理中的“選”“用”“育”“留”是環(huán)環(huán)相扣的,不是相互隔離的,,好的人才管理是這四個(gè)部分形成良好的有機(jī)整體,,相互貫穿,相互促進(jìn),,保證人才的良好發(fā)展。
(2)角色認(rèn)知及自我管理,。
如何從技術(shù)骨干走向管理崗位需要多方面的轉(zhuǎn)換,,包括角色、思維,、控制方式等等方面,,通過老師的講解,我認(rèn)識(shí)到技術(shù)骨干與管理者是有諸多的不同的,,首先需要進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換,,技術(shù)骨干更多的是技術(shù)層面,而作為管理者則有所不同,,不再是以技術(shù)為核心,,而是以協(xié)調(diào)和管理下屬最終完成目標(biāo)任務(wù)為核心;其次是思維方式,技術(shù)骨干的思維往往限于技術(shù),,希望技術(shù)上能夠最優(yōu)最完善,,但是作為一個(gè)管理者,思維方式則需要是多維的,,既要技術(shù)層面的.總體控制,,還需要了解下屬,合理分配任務(wù),,組織各部門協(xié)調(diào)達(dá)成目標(biāo),,再次作為管理者,自我管理也至關(guān)重要,,常言:“打鐵還需自身硬”,,一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo),應(yīng)該在部門具有感召力同時(shí)具有威信和執(zhí)行力,,要做到這些,,就需要領(lǐng)導(dǎo)從做人,做事等各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)終生學(xué)習(xí)的人,,“兵熊熊一個(gè),,將熊熊一窩”應(yīng)該就是這個(gè)道理。
(3)目標(biāo)與計(jì)劃管理,。
“凡事預(yù)則立,,不預(yù)則廢”,作為管理者這一點(diǎn)更加重要,,合理的制定目標(biāo)和計(jì)劃,,并對(duì)其進(jìn)行過程控制是最終達(dá)成目標(biāo)的前提,作為管理者首先要有足夠的眼光和洞察力,,合理制定目標(biāo),,目標(biāo)的制定既不會(huì)讓員工望而卻步又能夠保證公司總體期望的達(dá)成。
作為管理者,,心中要有公司遠(yuǎn)期的目標(biāo),,同時(shí)也需要分析當(dāng)下條件,分解任務(wù),,制定小目標(biāo)計(jì)劃,,通過小目標(biāo)的完成最終保證公司總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
最后,,在這里先祝賀公司成立學(xué)院,,**學(xué)院的有效工作必將為公司培養(yǎng)大量骨干后備力量,為公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打好基石,,同時(shí)作為其中的一份子,,也感謝公司搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái),營(yíng)造學(xué)習(xí)的文化氛圍,,也相信自己在公司將會(huì)有更好的發(fā)展,。
提升城市管理能力的培訓(xùn)心得篇四
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五天的學(xué)習(xí)生活,緊張而充實(shí),,從課堂講授到現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),,一次次知識(shí)觀念更新的洗禮,一堂堂生動(dòng)的“不忘初心,,牢記使命”主題教育課,。借此,把學(xué)習(xí)的收獲和體會(huì)進(jìn)行梳理,,“他山之石,,可以攻玉”。
一,、既做管理者,,又做研究者,。
管理顧名思義為管好和理順。為此,,管理不能簡(jiǎn)單的理解為“管和理”的服務(wù)職能,,而應(yīng)在“好和順”上下功夫。管理者的工作,,本質(zhì)上是思考或腦力的活動(dòng),,既研究工作。每一項(xiàng)管理工作都離不開思考的深度和研究的廣度,,能想多遠(yuǎn)就能走多遠(yuǎn),。浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院宣勇書記的專題《推動(dòng)高校治理方式轉(zhuǎn)變的最佳路徑》給我們很好的啟示,只有做到對(duì)存在現(xiàn)象的系統(tǒng)研究,,對(duì)教育問題的慎密思考,,才能從中總結(jié)出有效的管理方法,在實(shí)踐中提高管理效能,。
二,、既做受業(yè)者,又做傳道者,。
“教育改變一個(gè)人的心身發(fā)展,終生對(duì)學(xué)習(xí),、工作,、生活充滿熱忱、興趣和責(zé)任”,。教育工作者除了引出潛藏在學(xué)生內(nèi)心的智能外,,還應(yīng)造就心靈完美的人。浙江工業(yè)大學(xué)李小年校長(zhǎng)的專題《地方高校學(xué)科與人才隊(duì)伍建設(shè)的探索與實(shí)踐》圈粉無數(shù),,通過地方高校學(xué)科與人才隊(duì)伍建設(shè)講共情力,、講意義感、講交響力,,從而發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)與整合之美,。在講清理順悟透“雙一流”高校建設(shè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的同時(shí),又與課程思政同向同行,、融匯貫通,。
三、既做追夢(mèng)者,,又做踐夢(mèng)者,。
“為自己樹立一個(gè)夢(mèng)想”,敢于追夢(mèng),,勇于踐夢(mèng),,才能夢(mèng)想成真,。“卓有成效的管理者都是通過不斷的實(shí)踐,,最終將追求成效變成一種習(xí)慣”,,由此可見,管理者的成效源于實(shí)踐,。實(shí)踐的過程是實(shí)踐——?jiǎng)?chuàng)新——實(shí)踐的螺旋上升過程,。浙江農(nóng)林大學(xué)校長(zhǎng)應(yīng)義斌的專題《大學(xué)的邏輯和關(guān)于未來大學(xué)教育的若干思考》,通過六方面的問題分析,,頂層設(shè)計(jì)出“一流”涉農(nóng)大學(xué)的夢(mèng),,并付諸辦校實(shí)踐。如今,,我們成中醫(yī)人也正昂首闊步走在追夢(mèng)的路上,。如何把成中醫(yī)人的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?如何把自己的工作對(duì)標(biāo)學(xué)校“雙一流”的要求?如何將自己融入到“雙一流”建設(shè)的時(shí)代洪流中,,做出自己的貢獻(xiàn)?這都需要在具體的業(yè)務(wù)工作中通過實(shí)踐來完成,。如果每一名成中醫(yī)人都能把每一件小事做到極致,在自己平凡的崗位上做出不平凡的事,。相信總有一天,,“奮進(jìn)成中醫(yī)、幸福成中醫(yī),、美麗成中醫(yī),、仁愛成中醫(yī)”的一流建設(shè)目標(biāo),終將不會(huì)是夢(mèng),。
提升城市管理能力的培訓(xùn)心得篇五
翁老師說:所謂自我設(shè)限是因人為設(shè)定精神框框而喪失發(fā)展空間,。翁老師以跳蚤實(shí)驗(yàn)等一個(gè)個(gè)例子來為我們做了生動(dòng)的論述,讓我深深理解到我們總在自覺與不自覺的自我設(shè)限,。
實(shí)在,,我們每個(gè)人在任什么時(shí)候候都會(huì)下意識(shí)地設(shè)置一個(gè)自我保護(hù)的狀態(tài),在這類自我保護(hù)狀態(tài)下,,我們的說話,、做事等等會(huì)不自覺地設(shè)置成一種自己感到安全的方式。但這類下意識(shí)的自我保護(hù)狀態(tài)也其實(shí)不一直像我們想象的那樣美好,,它的另外一面就是自我封閉,。我們把自己的心靈圍上防衛(wèi)的柵欄的那一刻,也為我們心靈的成長(zhǎng)壯大設(shè)置了重重的障礙,。自我保護(hù)的狀態(tài)越強(qiáng),,我們心靈的柵欄越厚實(shí)也越固執(zhí)。
而我們要成長(zhǎng)要進(jìn)步,,就要學(xué)會(huì)不斷地自我打開,,哪怕這類自我打開有時(shí)會(huì)遭到一些傷害,。因此學(xué)校需要校長(zhǎng)有冒風(fēng)險(xiǎn)的勇氣,需要有披荊斬棘的艱辛,,大膽地自我突破和再突破精神,,才能使增進(jìn)學(xué)校的發(fā)展更上一層樓。
提升城市管理能力的培訓(xùn)心得篇六
在實(shí)際的企業(yè)日常管理工作中,,企業(yè)的日常管理是由企業(yè)管理人員或管理機(jī)構(gòu)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)過程進(jìn)行計(jì)劃,、組織、指揮,、控制和激勵(lì),,以保證企業(yè)各項(xiàng)工作的順利良性的進(jìn)行,達(dá)到提高經(jīng)濟(jì)效益,、實(shí)現(xiàn)贏利的企業(yè)目的,。企業(yè)各項(xiàng)工作千頭萬緒,現(xiàn)代企業(yè)科學(xué)經(jīng)營(yíng)管理的手段之一是文字化,、表格化,,這就對(duì)各種層次的管理人員提出了文字表述能力和制表能力的要求。這里我僅對(duì)本人在企業(yè)管理中對(duì)企業(yè)基層管理人員,,尤其是生產(chǎn)管理中的班組長(zhǎng)的培訓(xùn)談一點(diǎn)個(gè)人體會(huì),。
生產(chǎn)管理是所有生產(chǎn)型企業(yè)的比較重視的一項(xiàng)管理工作;在日常的生產(chǎn)管理中,生產(chǎn)線上的管理又是一個(gè)重點(diǎn),,它涉及到產(chǎn)品質(zhì)量,、安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)等一系列環(huán)節(jié),,尤其班組長(zhǎng)的日常管理工作的好壞直接影響到企業(yè)的效益、信譽(yù)及企業(yè)的凝聚力和發(fā)展后勁,。因此,,對(duì)企業(yè)各班組長(zhǎng)進(jìn)行定期和不定期的培訓(xùn)是企業(yè)日常管理的工作任務(wù)之一。
生產(chǎn)型的企業(yè)以生產(chǎn),、加工產(chǎn)品為目的創(chuàng)造效益,,班組長(zhǎng)在各個(gè)生產(chǎn)線上對(duì)所在崗位或工序進(jìn)行日常管理,就目前而言,,大多數(shù)班組長(zhǎng)是不脫產(chǎn)從事管理,,也就是說班組長(zhǎng)本人每天是在同其他普通員工一樣需完成規(guī)定的生產(chǎn)任務(wù)基礎(chǔ)上對(duì)所在班組進(jìn)行管理,這就要求班組長(zhǎng)不僅是本班的技術(shù)骨干,,同時(shí)還應(yīng)是善于組織和交流,、協(xié)調(diào)的能手。
對(duì)一般班組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)首先要熟悉班組長(zhǎng)的素質(zhì)現(xiàn)狀和所在企業(yè)的生產(chǎn)情況,。
一,、精心講解生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的“5s”具體環(huán)節(jié),,并通俗講解“8s”的先進(jìn)方法。
二,、對(duì)班組長(zhǎng)的“文字表述能力的培訓(xùn)”必須結(jié)合“5s”(或8s)的理論進(jìn)行,,不僅要教會(huì)怎樣根據(jù)“5s”進(jìn)行班組計(jì)劃和組織,還要細(xì)心講解怎樣根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)管理制作表格,。
三,、現(xiàn)場(chǎng)管理要求簡(jiǎn)約的文字闡述和詳細(xì)的表格記錄,對(duì)班組長(zhǎng)培訓(xùn)就應(yīng)切中實(shí)際進(jìn)行培訓(xùn);力爭(zhēng)使班組長(zhǎng)在培訓(xùn)期內(nèi)達(dá)到要求,。
每個(gè)企業(yè)由于其規(guī)模及發(fā)展背景不一樣,,班組長(zhǎng)的素質(zhì)是參差不齊的,這就要求在培訓(xùn)前精心準(zhǔn)備講課內(nèi)容的時(shí)候,,必須做到如下幾個(gè)結(jié)合:
1,、結(jié)合班組長(zhǎng)的素質(zhì),由淺入深的通俗講義;,。
2,、結(jié)合生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng),針對(duì)問題進(jìn)行培訓(xùn);,。
3,、結(jié)合市場(chǎng)需求與企業(yè)現(xiàn)狀因材施教。
對(duì)班組長(zhǎng)的培訓(xùn)不能進(jìn)行大規(guī)模的“超前理論”或“學(xué)術(shù)”培訓(xùn),,而應(yīng)是切中生產(chǎn)實(shí)際要害的“淺易模仿”式的培訓(xùn),。
另外,對(duì)班組長(zhǎng)的培訓(xùn)絕不會(huì)是一蹴而就的,,而是一個(gè)長(zhǎng)期系統(tǒng)的工作,,只有每周定期的進(jìn)行培訓(xùn),一個(gè)周期一般為1至2年為好!只有系統(tǒng)地堅(jiān)持培訓(xùn),,基層管理才能在班組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下上一個(gè)臺(tái)階,。
提升城市管理能力的培訓(xùn)心得篇七
為提高民辦幼兒園管理人員的整體素質(zhì),提升幼兒園管理水平和質(zhì)量,,**市民辦教育協(xié)會(huì)于20xx年10月23日—10月24日組織“**市民辦教育活動(dòng)月”民辦幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn),,我有幸參加了2天的封閉學(xué)習(xí),這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容豐富,、給我?guī)砹瞬恍〉氖斋@,,通過參加培訓(xùn)深深的懂得了幼兒園常規(guī)管理和安全管理的重要意義。
各位專家的講座給我留下了非常深刻的印象,,她們不但將自己工作中成功的經(jīng)驗(yàn)與我們分享,,還給我們帶來了鮮活的案例,并在案例中加上自己的見解,,加以剖析,,讓我對(duì)照自身的管理,,從中找出不足,吸取她們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,引導(dǎo)我們多方位,、多角度的去考慮問題。下面就這次培訓(xùn)來談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì):
一,、教育管理理念,。
幼兒園管理者要深入了解教師,積極創(chuàng)造條件滿足教師的需要,。一是滿足教師的學(xué)習(xí)需要,,在工作上為教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件,鼓勵(lì)他們接受繼續(xù)教育提高學(xué)歷層次,,為他們報(bào)銷學(xué)費(fèi),;組織教師到外地參加有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),使教師獲取更多的專業(yè)知識(shí),,提高教育教學(xué)能力,,二是滿足教師體現(xiàn)自我價(jià)值的需要,建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,,通過評(píng)先樹優(yōu)活動(dòng),,幫助教師實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。三是滿足教師的生活需要,,關(guān)心教師的身體健康和生活需要,,如定期為他們檢查身體,解決子女入學(xué)問題,,落實(shí)教師的福利待遇,,做好后勤保障工作等,為教師解決后顧之憂,。同時(shí)積極開展豐富多彩的文體活動(dòng),,使教師緊張的情緒得以放松,始終保持良好的心理狀態(tài),。
求以及現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)該達(dá)到的要求,明確了我們園長(zhǎng)的角色和幼兒園的發(fā)展方向,,在此次學(xué)習(xí)中,,讓我們明確幼兒園的管理不容忽視,從師資,、設(shè)備,、環(huán)境、孩子,、家長(zhǎng)等各作為一名管理者,,應(yīng)首先領(lǐng)會(huì)幼兒園科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵,,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育管理理念,努力營(yíng)造科學(xué)發(fā)展的氛圍,,為幼兒園走上科學(xué)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件,。在管理方面,要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督,、檢查者的觀念,,切實(shí)樹立為家長(zhǎng)服務(wù)、為教師服務(wù)的觀念,,甘心情愿當(dāng)好家長(zhǎng)平等的合作伙伴,,當(dāng)好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手,,放下架子,,深入教職工中,深入家長(zhǎng)中,,研究問題,,解決問題,同心同德促進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展,。
二,、堅(jiān)持以人為本,加快教師專業(yè)成長(zhǎng)的步伐,,全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。
體素質(zhì),就能為我園幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障,。今后通過園本培訓(xùn),、園本教研,幫助青年教師在業(yè)務(wù)上成長(zhǎng)起來,,為我園師資隊(duì)伍建設(shè)刻不容緩的任務(wù),。我們應(yīng)本著思想上幫助、生活上關(guān)心,、業(yè)務(wù)上嚴(yán)格要求的原則,,通過傳幫帶的形式,發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用,,使所有青年教師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起來,,鼓勵(lì)老師們積極參與教育科學(xué)研究,錘煉組織教育活動(dòng)與開展班級(jí)管理工作的藝術(shù),,不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì),。
這次培訓(xùn)活動(dòng)不僅使我開拓了視野,增長(zhǎng)了見識(shí),更讓我經(jīng)歷了一場(chǎng)深刻的教育思想觀念的洗禮,,給我注入了新的動(dòng)力,。感謝祿勸縣教育局為我們安排這次的學(xué)習(xí)活動(dòng),讓我們學(xué)到更多的專業(yè)知識(shí),,真是受益匪淺,。
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提升城市管理能力的培訓(xùn)心得篇八
這次公司組織管理干部能力提升培訓(xùn),,我深刻領(lǐng)悟到做好企業(yè),管理知識(shí)的重要地位,,管理的好壞直接影響到企業(yè)的生死存亡,。林總在課上生動(dòng)的概括了企業(yè)以后的發(fā)展遠(yuǎn)景和企業(yè)怎樣一步一步發(fā)展到現(xiàn)在這個(gè)規(guī)模。
隨著企業(yè)的壯大,,人力資源怎么跟上去,,是擺在目前企業(yè)發(fā)展的重大問題之一,企業(yè)要發(fā)展,,人力資源必須跟上,,這樣就要求大家怎么建立好培訓(xùn)機(jī)制,管理干部結(jié)合實(shí)際情況合理搭配時(shí)間,,利用目前有效的人力資源培訓(xùn)好每一個(gè)人,,要讓每一位員工都要有責(zé)任感和使命感,不管做任何事都要學(xué)會(huì)分析,、總結(jié),,只有在總結(jié)中才能吸取不敗的成果,只有在總結(jié)中才能建立起來應(yīng)急機(jī)制,,迅速把握問題的實(shí)質(zhì),、提出解決方案,避免同樣的事情再次發(fā)生,,保證生產(chǎn)的正常運(yùn)轉(zhuǎn),。
企業(yè)的發(fā)展離不開人性化的管理,我們要以朋友的身份去了解關(guān)心下屬,,時(shí)常與員工交流溝通,,解決員工反應(yīng)較為突出的問題,在不違背公司規(guī)章制度的情況下盡量為員工所想;“想員工之所想”解決人員流失的重要問題,,你才能做好有效的管理,。
每一個(gè)有能力的領(lǐng)導(dǎo)精力都是有限的,要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排,、學(xué)會(huì)授權(quán),,怎樣把自己手頭的事情授權(quán)給下面的員工,,控制授權(quán)不代表放棄權(quán)利,,要做到把工作的目標(biāo)成為每一個(gè)人的目標(biāo),,合理安排每個(gè)人的工作,讓每個(gè)人都有責(zé)任感,,授權(quán)的每一項(xiàng)工作都能圓滿完成任務(wù),。組織這樣的學(xué)習(xí)是很有必要的,更是必須的,。我們必須要不斷的去學(xué)習(xí)和了解,,產(chǎn)生較強(qiáng)的效力,推動(dòng)企業(yè)的全面發(fā)展,,才能立足于不敗,。
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提升城市管理能力的培訓(xùn)心得篇九
一,、領(lǐng)導(dǎo)能力需要專業(yè)素質(zhì)做支撐,。
一名出名的領(lǐng)導(dǎo),必須具備有扎實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì),,必須具備管理部門所具備的必要的知識(shí),,不能門外漢管理門內(nèi)漢,非專業(yè)的管理專業(yè)人士,,尤其是一些專業(yè)性較強(qiáng)的部門,。俗話說,內(nèi)行看門道,,外行看熱鬧,。如果專業(yè)不扎實(shí),當(dāng)為一個(gè)部門或者單位的領(lǐng)導(dǎo),,引領(lǐng)整個(gè)部門路線時(shí)就會(huì)發(fā)生偏差,,講話、做事,、方針,、政策甚至?xí)[笑話。因此,,做為領(lǐng)導(dǎo),,必須具備有扎實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì)。提高業(yè)務(wù)素質(zhì),,必須從學(xué)習(xí)出發(fā),,從實(shí)踐出去,在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,,在實(shí)踐中進(jìn)步,。要有鉆研的精神,向工作一線的同志學(xué)習(xí),向?qū)<覍W(xué)習(xí),,把業(yè)務(wù)知識(shí)系統(tǒng)化,、專業(yè)化,這樣開展工作,,才有的放矢,,找到問題的關(guān)鍵,對(duì)癥下藥,,少走彎路,,對(duì)于干部和下屬才有說服力。
二,、領(lǐng)導(dǎo)能力需要博大胸懷做,。
一名領(lǐng)導(dǎo)曾對(duì)我說,你的肚子里能容下多少人,,就能管理多少人,。領(lǐng)導(dǎo)就是一名協(xié)調(diào)員,是一名和事佬,,是去解決問題,,化解矛盾,推動(dòng)發(fā)展的,。集體是由人組成的,,人與人之間相處久之后,總會(huì)有不協(xié)調(diào)的聲音,,如何化解這些不協(xié)調(diào)的聲音,,求同存異,做為領(lǐng)導(dǎo),,就必須具備有博大的胸襟,,以問題為出發(fā)點(diǎn),以解決問題為宗旨,,對(duì)事不對(duì)人,,把問題引導(dǎo)到正解的路線上來,不因人而異,,堅(jiān)持正確的立場(chǎng),,問題總是能糾正到正確的路線上來的??偫碓f過,,“吏不畏我嚴(yán),而畏我廉,,民不服我能,,而服我公,,公則明,廉則威,?!弊鰹橐幻I(lǐng)導(dǎo)干部,公正廉潔,,處事以公,以理服人,,必然受到其他同志的尊敬,。反之,如果任人為親,,徇私枉法,,必然引起干部隊(duì)伍的不公正看法,滋長(zhǎng)歪風(fēng)邪氣,,不利于開展工作,。
三、領(lǐng)導(dǎo)能力需要八面玲瓏為潤(rùn)滑劑,。
記得有一句話是,,做事先做人,做人成功,,做事便會(huì)成功,。一個(gè)善于處理人與人之關(guān)系的人,就必須能成大事,。領(lǐng)導(dǎo)的性格有千百種,,但就我所接觸的人來看,他們都是善于處理人與人之間的關(guān)系的,。他們工作時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé),,一絲不茍,平時(shí)工作之余,,性格隨和,,善于交際,與同事,、朋友能交心,。他們言行一致,知行合一,。同事與之相處,,沒有壓力,沒有高高在上的感覺,。要善于發(fā)現(xiàn)人才,,對(duì)于有才干的干部,,要重點(diǎn)培養(yǎng),加壓加擔(dān),,要給他一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)與平臺(tái),,培養(yǎng)他、教導(dǎo)他,。而對(duì)于小人,,則要敬而遠(yuǎn)之,找合適的機(jī)會(huì)教育他,,讓他明白成績(jī)是做出來的,,能力是在工作中體現(xiàn)的。
四,、領(lǐng)導(dǎo)能力需要效率優(yōu)先為加速器,。
領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)著更大的壓力,要要對(duì)工作負(fù)責(zé),,對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé),。必須要有效率優(yōu)先的原則,效率體現(xiàn)能力,,專業(yè)體現(xiàn)水平?,F(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)力都講究執(zhí)行力,要善于如何開展工作,,如何把重?fù)?dān)挑下來后,,把業(yè)務(wù)在最快的時(shí)間內(nèi)完成,做出特色,,做出成績(jī),,就必須做到:一要多鍛煉,二是不怕,,三是多跑腿,,四是多動(dòng)腦。千萬不要有僥幸的心理,,偷懶的心理,。好事不出門,壞事傳千里,,壞的消息更易于傳播,。細(xì)節(jié)做不好,就不能做領(lǐng)導(dǎo),,不能成大事,。事前多思考,多謀劃,,事中多注意,,事后多檢查,。把差錯(cuò)降除到零,把工作做得更專業(yè),,無可挑剔,,這樣的工作才體現(xiàn)水平。
五,、領(lǐng)導(dǎo)能力需要一技之長(zhǎng)為個(gè)人魅力,。
人無完人,金無足赤,。領(lǐng)導(dǎo)也是人,,現(xiàn)實(shí)社會(huì)是一個(gè)信息爆炸的社會(huì),一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)不可能成為一個(gè)通才,、全才,樣樣精通,,達(dá)芬奇式的人物是少之又少,。每一名出色的領(lǐng)導(dǎo),都有自已的一技之長(zhǎng),,這是領(lǐng)導(dǎo)的魅力所在,,也是領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)所在。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)無特色,,無特點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo),,最后也不會(huì)留給別人太多的記憶,也注定不能讓群眾干所信服,。古往中來,,多少領(lǐng)導(dǎo),都能在一方面有一技之長(zhǎng),,毛澤東詩(shī)詞,、書畫,周恩來的處事藝術(shù),,溫總理的古詩(shī)詞藝術(shù),。這些都可以讓后人所傳唱。做為一名低層的領(lǐng)導(dǎo)干部,,擁有自已的興趣愛好,,可以讓自已的生活更豐富,結(jié)交更多的朋友,,同時(shí)可以也是個(gè)人魅力的一個(gè)重要方面,。
提升城市管理能力的培訓(xùn)心得篇十
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走上中層崗位多年,,也摸索了一些工作上的經(jīng)驗(yàn),,但依然感覺到有學(xué)習(xí)的必要,。因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間越久更加體會(huì)到中層工作的必要性和重要性,,越能體會(huì)到學(xué)習(xí)對(duì)于提高自己的能力和素質(zhì)的幫助。培訓(xùn)中對(duì)浙江大學(xué)組織部副部長(zhǎng)鐘永萍的專題《高校工作的過程管理和執(zhí)行建設(shè)》印象深刻,,結(jié)合自己工作談點(diǎn)體會(huì),。
所謂執(zhí)行力就是把領(lǐng)導(dǎo)的決策、各種實(shí)施方案在實(shí)際工作中落實(shí)的能力,,它不是單一的素質(zhì),,而是多種素質(zhì)、多種能力結(jié)合的表現(xiàn),。高等學(xué)校的中層干部特別是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)涉及的部門廣,,工作頭緒多,任務(wù)重,,常常需要協(xié)調(diào)各種關(guān)系,,銜接的難度大,稍有不慎,,往往就會(huì)造成工作的延誤或者損失,,從而影響到學(xué)校的發(fā)展。在這樣一個(gè)龐大的系統(tǒng)里,,學(xué)校黨委的決策落實(shí)得如何,,在很大程度上取決于中層干部執(zhí)行力的高低。學(xué)校的科學(xué)決策不能及時(shí)貫徹落實(shí)下去,,形成政令不夠暢通,,或者半途而廢,或者執(zhí)行不力而事倍功半,,都將不利于學(xué)校各項(xiàng)工作的開展,。因此培養(yǎng)中層管理干部的執(zhí)行力具有重要意義。
學(xué)院中層干部既是學(xué)校政策的執(zhí)行者,,又是學(xué)院工作的領(lǐng)導(dǎo)者,,既是校級(jí)決策層與全體教職工的紐帶,又是執(zhí)行學(xué)校正確決策的帶頭人,。一所學(xué)校的中層干部所發(fā)出的任何一道指令,,從某種意義上說,它就代表學(xué)校,,代表決策層,。基于這一點(diǎn),,中層干部是否有擔(dān)當(dāng),,是否能帶頭,是否貫徹到底,,作風(fēng)的實(shí)與虛,,效果的高與低,,將直觀地呈現(xiàn)在師生面前。因此,,中層干部的能力發(fā)揮得好,,就是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與廣大教職工的一座橋梁,發(fā)揮得不好就成了橫亙?cè)诙咧g的一堵墻,。由此看來,,中層干部的執(zhí)行力至關(guān)重要,它是學(xué)校管理中的核心元素之一,。如果說決策是“做正確的事”,,那么中層干部執(zhí)行力就是體現(xiàn)在怎樣“正確的做事”和“做正確的事”,重點(diǎn)在“做”,,中層干部不在“做不做”,,而在“怎樣做”。
第一,,要做到講政德,,樹威信。政德即是一名干部的德行,,也是管理干部的品德,。德是一個(gè)人的立身之本,、立業(yè)之基,。古人說:“德者,才之帥也,。有德言乃立,,無求品自高”。中層干部只有注意在日常工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提升個(gè)人的理論修養(yǎng),,做到品德高尚,一身正氣,,才能樹立在教師中的威信,。“無信不立,,有信則威”,,只有威信高的中層干部,他的執(zhí)行力才能高,。
第二,,積極主動(dòng),堪稱表率,。中層干部是學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)軍人物,,養(yǎng)成積極主動(dòng),、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)是提高執(zhí)行力的關(guān)鍵。學(xué)校的每一項(xiàng)決策,、領(lǐng)導(dǎo)的意圖都要通過中層干部組織落實(shí)的,。如果中層干部辦事拖拉,對(duì)于決定的事情不立刻落實(shí),,勢(shì)必會(huì)給學(xué)校的整體工作帶來影響甚至損失,。因此,中層干部主動(dòng),,教職工才能主動(dòng),,整個(gè)學(xué)校工作就會(huì)主動(dòng)。
第三,,工作到位,,不講借口。工作做到位,,就是要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,,對(duì)工作不敷衍,認(rèn)真辦,。要做到:頭腦到位——多思考如何做好工作的方式方法;眼睛到位——及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決;耳朵到位——及時(shí)了解廣大教職工對(duì)工作的意見和建議;腿腳到位——經(jīng)常深入最基層,,了解情況。工作到位就是最好的執(zhí)行力,。
第四,,公平公正,團(tuán)結(jié)和諧,。公平公正是激發(fā)教師工作積極性和創(chuàng)造性的原動(dòng)力,,也是執(zhí)行力的基礎(chǔ)。中層干部在工作中要以公平公正的態(tài)度對(duì)待每一位教師,,每一件事情,,解人之難、記人之功,。工作中出現(xiàn)的問題要對(duì)事不對(duì)人,,一視同仁。想問題,、辦事情,要公道正派,、是非分明,。這樣才能激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)造力,才能樹立正氣,才能贏得人心,,繼而提高執(zhí)行力,。
總之,學(xué)校中層干部的執(zhí)行力提升對(duì)學(xué)校的發(fā)展意義重大,,中層干部面對(duì)的不是機(jī)器和員工,,而是有待引導(dǎo)的教師和可塑性較強(qiáng)的學(xué)生,,是塑造心靈的工作,。執(zhí)行時(shí)需要更多在正確的基礎(chǔ)上開創(chuàng)性地開展工作,,把復(fù)雜的事做簡(jiǎn)單,,把簡(jiǎn)單的事做認(rèn)真,把認(rèn)真的事做徹底,,把人的工作做到心靈深處,把制度的執(zhí)行落到實(shí)處,。這樣,,中層干部就會(huì)在師生員工中具有影響力和號(hào)召力,才能全面推動(dòng)學(xué)?!半p一流”建設(shè)工作的全面開展,。
提升城市管理能力的培訓(xùn)心得篇十一
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所謂國(guó)有成均,,在浙之濱,。在浙里,,感受到了百年高等學(xué)府的求是,、包容的學(xué)術(shù)精神和人生追求;在浙里,道德關(guān)懷和獨(dú)立自由并存,,與時(shí)代精神,、民族精神互相激蕩,同頻共振;在浙里,,感受到了授課老師的滿腹才華和傳道育人的師德;在浙里,,收獲了知識(shí)、增進(jìn)了同學(xué),、同事情誼?,F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下:
一、解放思想、克己奉公,、錘煉看家本領(lǐng),。
在互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)時(shí)代和共享經(jīng)濟(jì)的大社會(huì)背景下,人們?cè)谙硎芨鞣N信息便利的同時(shí),,也將自己裸露于各種聚光燈下,。作為黨員干部要把嚴(yán)于律己、克己奉公踐行到生活和工作的方方面面,,筑牢思想防線,。作為公司中層我要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求、跟上時(shí)代步伐,,將互聯(lián)網(wǎng)手段融入到管理制度中,,通過自主開發(fā)信息化軟件優(yōu)化和解決堆場(chǎng)過載、堆場(chǎng)找構(gòu)件難,、堆場(chǎng)盤存,、堆場(chǎng)發(fā)貨效率低等問題;通過采集生產(chǎn)過程中的大數(shù)據(jù),為公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)pc公司重大事項(xiàng)的評(píng)估和決策提供重要依據(jù),。
二,、理念要變更、思維要?jiǎng)?chuàng)新,。
裝配式建筑產(chǎn)業(yè)鏈上都是全新的業(yè)務(wù)板塊,,我不該用現(xiàn)在的管理制度和觀念“以不變應(yīng)萬變”。要將裝配式建筑這個(gè)事業(yè)做好,,將pc公司做大,、做強(qiáng),我應(yīng)從以下三個(gè)方面做好工作:一是強(qiáng)化服務(wù)理念,。服務(wù)是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的靈魂,,pc公司作為一個(gè)預(yù)制構(gòu)件材料供應(yīng)商,要真正樹立起“以客戶為中心”的服務(wù)理念,,關(guān)注客戶需求和體驗(yàn),,做實(shí)做細(xì)服務(wù)基礎(chǔ)工作,幫助客戶解決問題,,迅速響應(yīng)客戶需求,,讓服務(wù)超越客戶期望,努力讓服務(wù)更加貼近市場(chǎng),、更加貼近客戶,。二是強(qiáng)化精細(xì)化管理理念。精細(xì)化管理的核心理念是精,、準(zhǔn),、細(xì)、嚴(yán),。精是做精,,做好,精益求精;準(zhǔn)是準(zhǔn)確,,準(zhǔn)時(shí),,信息與決策準(zhǔn)確無誤;細(xì)是操作細(xì)化,管理細(xì)化,,重視細(xì)節(jié);嚴(yán)是嚴(yán)格執(zhí)行制度標(biāo)準(zhǔn)和程序規(guī)定,嚴(yán)格控制偏差,。三是增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。樹立“崇尚創(chuàng)新,、寬容開放”的創(chuàng)新理念,倡導(dǎo)“持續(xù)改進(jìn),、勇于超越”的創(chuàng)新精神,,開展技術(shù)工藝創(chuàng)新課題研究和qc小組活動(dòng),推廣應(yīng)用優(yōu)秀管理成果和管理經(jīng)驗(yàn),,推動(dòng)管理創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。
三,、多提練,、善總結(jié)、出新招,。
一是整體把握,、具體細(xì)化。一個(gè)部門,、子公司的工作內(nèi)容五花八門,、形形色色,,要做到抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面,。二是關(guān)鍵詞法,提煉出關(guān)鍵詞,。作為中層管理人員,,要善于在眾多工作匯報(bào)和文山字海中抓住核心,才能對(duì)工作進(jìn)行把控和計(jì)劃。三是舊材料,、新組合,。pc公司員工來自各個(gè)行業(yè),我必須清楚地了解每一位職工的特長(zhǎng)和過去的工作經(jīng)歷,,重新調(diào)整組合,,讓他們?cè)谛碌膷徫簧习l(fā)光發(fā)亮。
學(xué)無止境,、學(xué)海無涯,。我將用有限的生命投入到無盡的學(xué)習(xí)當(dāng)中,做到學(xué)以致用,、邊做邊學(xué),,順應(yīng)時(shí)代發(fā)展步伐,適應(yīng)公司快速發(fā)展的需要,。
提升城市管理能力的培訓(xùn)心得篇十二
通過三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,使我對(duì)應(yīng)急管理工作有了更全面的了解,對(duì)應(yīng)急預(yù)案在街道工作中的認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步提高,,現(xiàn)就如何做好應(yīng)急管理工作,,我的認(rèn)識(shí)是:
首先要落實(shí)應(yīng)急管理工作的各項(xiàng)責(zé)任。街道應(yīng)制定具體的可操作性強(qiáng)的創(chuàng)建實(shí)施方案,,將應(yīng)急管理工作的每一項(xiàng)都落實(shí)到每個(gè)部門和責(zé)任人,。
其次營(yíng)造應(yīng)急管理工作氛圍。街道應(yīng)制定應(yīng)急演練計(jì)劃,,經(jīng)常組織維穩(wěn)工作人員開展練兵,。大力提高應(yīng)急管理工作意識(shí)、責(zé)任意識(shí),,推動(dòng)應(yīng)急管理工作深入開展,。
再者就是制定應(yīng)急管理工作預(yù)案,加大防范措施,。一是對(duì)當(dāng)前應(yīng)急管理工作進(jìn)行深入認(rèn)真的分析,,結(jié)合本街道實(shí)際情況,制定具體的應(yīng)急管理工作預(yù)案,。二是進(jìn)一步建立,、健全應(yīng)急管理工作規(guī)章制度,特別是貫徹落實(shí)好24小時(shí)值班,、帶班制度,。三是以防為主,加強(qiáng)管理,,確保應(yīng)急管理工作各項(xiàng)措施落到實(shí)處,。
針對(duì)突發(fā)公共事件,,××街道成立了突發(fā)公共事件應(yīng)急管理辦公室,并成立了應(yīng)急預(yù)案編制領(lǐng)導(dǎo)小組,,履行值守應(yīng)急,、預(yù)案管理、信息匯總和綜合協(xié)調(diào)職能,,發(fā)揮街道應(yīng)急管理工作的運(yùn)轉(zhuǎn)樞紐作用,,建立建全了覆蓋街道各社區(qū)、各行業(yè),、各單位的預(yù)案體系,。
在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)部署下,××街道高度重視應(yīng)急管理工作,,緊密圍繞街道工作大局,,結(jié)合各社區(qū)實(shí)際情況,認(rèn)真貫徹應(yīng)急管理工作的決策部署,,卓有成效地開展了大量的基礎(chǔ)性工作,,妥善處置,把突發(fā)事件控制在掌握之中,,較好的完成了應(yīng)急管理工作任務(wù),,確保了社區(qū)居民的安全。具體做法是:
(一)完善應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),,強(qiáng)化工作責(zé)任,。
(二)逐步完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案體系,明確工作措施,。
(三)建立健全值班值守機(jī)制,,完善應(yīng)急信息報(bào)送工作制度。
(四)強(qiáng)化應(yīng)急救援隊(duì)伍建設(shè),,組織應(yīng)急救援演練,。
為加強(qiáng)應(yīng)急救援隊(duì)伍力量,建立了一支“一專多能,、一隊(duì)多用”的綜合隊(duì)伍,。這支隊(duì)伍大多分布在街道和基層社區(qū),配備了一定數(shù)量各種搶救裝備,,具有一定綜合救援能力,,在關(guān)鍵時(shí)刻能拉得出、救得上,、搶得來,,目前已成為××街道應(yīng)急救援的重要力量。為此還建立24小時(shí)應(yīng)急信息報(bào)送制度,,各應(yīng)急管理信息聯(lián)絡(luò)員必須保持24小時(shí)通訊暢通,,并按要求在第一時(shí)間報(bào)送各類突發(fā)事件信息,,在雙休日,、節(jié)假日及政治敏感期等重要時(shí)間段,,必須每天上報(bào)當(dāng)天情況,堅(jiān)決杜絕重要信息遲報(bào),、漏報(bào),、誤報(bào)、謊報(bào)和不及時(shí)續(xù)報(bào)等現(xiàn)象,,實(shí)現(xiàn)信息報(bào)送的程序化,、規(guī)范化、及時(shí)化運(yùn)作,。在應(yīng)急管理宣傳工作中,,××街道還通過信息平臺(tái)、qq群等方式對(duì)居民進(jìn)行應(yīng)急管理的宣傳,,效果明顯深入人心,,使社區(qū)居民對(duì)應(yīng)急管理有了新的認(rèn)識(shí),并得到了他們對(duì)應(yīng)急管理工作的大力支持,,從而使得社區(qū)居民基本樹立了應(yīng)急管理理念,,認(rèn)識(shí)到應(yīng)急管理涉及到日常生活中的每一個(gè)人,認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)掌握應(yīng)急知識(shí)的重要性,。
提升城市管理能力的培訓(xùn)心得篇十三
從上學(xué)期末至本學(xué)期初,,我有幸參加了教育部中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
不僅是一次理論性學(xué)習(xí),,更重要是如何把理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,,來更有效指導(dǎo)學(xué)校工作,努力使學(xué)校工作更好的適應(yīng)新形式下學(xué)校發(fā)展的新需求,。
為此,,我個(gè)人有以下幾點(diǎn)體會(huì):
一、通過校本培訓(xùn)班學(xué)習(xí),,我們樹立了創(chuàng)新的觀念和思維,,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的穩(wěn)步發(fā)展。
例如:在學(xué)習(xí)《農(nóng)村義務(wù)教育新課程的實(shí)施》使我深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)村課改幾年來也取得可喜的變化,。
教師的理念,、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式在改變。
但在不斷變化的前提下,,對(duì)新課程實(shí)施影響因素依然存在,,不同水平的人更加深刻理解課程實(shí)施為成功課程實(shí)施創(chuàng)造條件。
如《校本培訓(xùn)設(shè)計(jì)》以往我們當(dāng)校長(zhǎng)的忽視理性認(rèn)識(shí),,認(rèn)為教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)是有關(guān)教育行政部門的事情,。
但通過學(xué)習(xí)有關(guān)教育法,,進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校校長(zhǎng)的責(zé)任感,它是教育法律法規(guī)規(guī)定的權(quán)利和義務(wù),。
中小學(xué)教師必須參加五年一輪的繼續(xù)教育,。
促使基層學(xué)校一定制定好《教師崗位培訓(xùn)實(shí)施方案》通過集中培訓(xùn)、分散培訓(xùn),、自學(xué)相結(jié)合的原則,,進(jìn)一步要求教師結(jié)合實(shí)際,立足教學(xué)實(shí)踐,,由學(xué)校和教師自主開展,。
不必脫離工作崗位,教學(xué)中需要什么?教師需要補(bǔ)什么?只有一線的教師知道,。
因此,,學(xué)校必須把教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作落實(shí)好,更好的讓理論在實(shí)踐中運(yùn)用好,。
二,、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),就要求我們將理論落實(shí)到工作中,,貫穿于工作中,。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),專家的引領(lǐng),,我本人通過網(wǎng)上四個(gè)模塊學(xué)習(xí),,認(rèn)識(shí)到專家的講解針對(duì)我們一線中存在的實(shí)際問題進(jìn)行解答。
尤其是一線教育案例,,使我們做教育工作者必須反思在工作中我們往往忽略了什么?如何在《校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展》中學(xué)習(xí),。
我深刻認(rèn)識(shí)到校長(zhǎng)對(duì)課程改革中的作用。
是否用新理念解讀課程標(biāo)準(zhǔn),,是否站在解讀角度中了解課程帶來的變化,,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
促進(jìn)學(xué)校的整體發(fā)展,。
對(duì)校長(zhǎng)的素質(zhì)和能力提出新的要求,。
并通過案例的研討,專家對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià),,使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到學(xué)校如何發(fā)揮學(xué)生的自主性,,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。
特別是給予具體案例,,每一個(gè)環(huán)節(jié)都詳細(xì)提出教學(xué)建議,便于教師實(shí)施,。
因此,,在具體的工作中,,認(rèn)識(shí)到我們忽略的問題,正是我們學(xué)校今后中要解決的問題,。
三,、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),就要求我們每位教育工作者增強(qiáng)責(zé)任心,,正確審視學(xué)校發(fā)展的新途徑,、新方法,。
農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn),,促使教師面對(duì)教育發(fā)展的需求,我們?nèi)绾卧鰪?qiáng)責(zé)任感和緊迫感,,如何面對(duì)農(nóng)村學(xué)校師資老齡化,,學(xué)生流向城市學(xué)校。
說明家長(zhǎng)對(duì)教育期望值比較高,。
更重要的說明我們忽略農(nóng)村教育的師資培訓(xùn),,學(xué)生渴望享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。
面對(duì)農(nóng)村學(xué)校薄弱的環(huán)節(jié),。
通過培訓(xùn),,使我更加清醒的認(rèn)識(shí)到農(nóng)村《薄弱學(xué)校改造的對(duì)策》不僅僅是一個(gè)理性的.認(rèn)識(shí),更深層次的從實(shí)際出發(fā),,思考面對(duì)薄弱我們應(yīng)該怎么辦?更清醒的認(rèn)識(shí)到學(xué)校不僅僅是基礎(chǔ)的薄弱,、更重要的是硬件設(shè)施的薄弱。
其次是師資的薄弱?我們應(yīng)該構(gòu)建學(xué)校制度,,實(shí)現(xiàn)薄弱學(xué)校改造校本管理制度建設(shè)及學(xué)校文化營(yíng)造,。
努力使薄弱學(xué)校走出困境。
其次加強(qiáng)教師培訓(xùn),,我們應(yīng)該構(gòu)建什么樣的學(xué)校?培養(yǎng)什么學(xué)生?值得當(dāng)今校長(zhǎng)的不斷反思,。
四、通過培訓(xùn),,提高了自身政治素質(zhì),,讓我在道德品質(zhì)上努力做教師的榜樣。
通過培訓(xùn),,讓我從教育領(lǐng)導(dǎo)和知名校長(zhǎng)的身上,,感受到的是那種崇高的人格魅力和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求,因此,,作為校長(zhǎng)必須不斷提高自身的政治素質(zhì),,努力提升自我的人格魅力,在思想品德,、道德修養(yǎng)上做教師的楷模,,時(shí)刻用苛求的眼光看待自己,,用欣賞的眼光看待師生,,做師生的知心人,,真正達(dá)到春風(fēng)化雨潤(rùn)物無聲。
同時(shí)要身體力行地執(zhí)行方針政策,。
例如,,在教師大會(huì)上,,我承諾,,凡事看領(lǐng)導(dǎo),看我的工作,。
因此,,在工作中時(shí)刻注意自己要身體力行,要求教師做到的,、遵守的,,自己先做到;教師做到的,自己要做得更好,。
在實(shí)際工作中,,我要求班子成員要嚴(yán)于律已,率先垂范,,事事走在教師的前面,。
同時(shí),在教師中唱響“一切為了學(xué)生”,、“厚愛后進(jìn)生是師德高尚的重要標(biāo)志”,、“以自己的人格魅力教育人”的口號(hào)。
五,、通過培訓(xùn),,提升了自身文化素養(yǎng),讓我在教育科研上做教師的先行者,。
通過培訓(xùn),,使我認(rèn)識(shí)到學(xué)校要發(fā)展,必須以科研為先導(dǎo),。
洋思中學(xué)就是從看似普通的教學(xué)中,,總結(jié)出“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,,從而打造出聞名的洋思教學(xué)法,。
因此,為了把我校科研立項(xiàng)落到實(shí)處,,我首先在各項(xiàng)政策上給科研教師爭(zhēng)取最大的優(yōu)先權(quán),,同時(shí)解決實(shí)際困難,組織全體教師參加了各級(jí)各類培訓(xùn)講座,,為教師搞好科研打下了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ),,同時(shí)帶頭參加科研,積極參與科研,,使教育科研的思想深入到教師心中,。
六、校長(zhǎng)培訓(xùn)網(wǎng)上論壇是提高校長(zhǎng)自身多方面素質(zhì)的捷徑,。
在這里,,學(xué)校校長(zhǎng)可以介紹自己的成功的經(jīng)驗(yàn),也可以提出疑難問題共大家研討并提出問題的處理及解決辦法,,同時(shí)也為展示校長(zhǎng)們的風(fēng)采提供了廣闊的舞臺(tái),。
總之,,經(jīng)過這次培訓(xùn),,我深刻地感到:要把學(xué)校的工作抓好,把學(xué)生教育好,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,首先是校長(zhǎng)要提高自身綜合素質(zhì):校長(zhǎng)要有前衛(wèi)的教育教學(xué)理念,校長(zhǎng)要有高超靈活的管理手段,,校長(zhǎng)要有高尚的靈魂,。
校長(zhǎng)要有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的習(xí)慣,有淵博的知識(shí),,獨(dú)到的制校方略,。
校長(zhǎng)應(yīng)該是一所學(xué)校的靈魂,是學(xué)校思維和發(fā)展的引領(lǐng)者,。
其次要把教師隊(duì)伍建設(shè)好,、培養(yǎng)好,要通過多種形式,,關(guān)心,、支持我們的老師,開展校本等各種培訓(xùn),,樹立教師正確的人生觀,、價(jià)值觀,真正讓我們教師熱情干工作,,無怨無悔為祖國(guó)和人民的教育事業(yè)做貢獻(xiàn),。
提升城市管理能力的培訓(xùn)心得篇十四
本月15日到18日,我有幸參加了陜西省骨干教師安全與應(yīng)急管理培訓(xùn),在四天培訓(xùn)中,我認(rèn)真聆聽了省教育廳領(lǐng)導(dǎo)陳國(guó)棟,、寶雞文理教授蘇振武,、陜西新紀(jì)律師事務(wù)所律師張艷芝等的講座,內(nèi)容涉及《教職工應(yīng)對(duì)意外突》《學(xué)校安全管理與應(yīng)急處理》,、《學(xué)校安全事故防控與處理》,、《中小幼校園安全管理的思路與對(duì)策》、《班級(jí)安全管理的思考與建議》,、《學(xué)生不良行為的預(yù)防和矯正》等多個(gè)方面的內(nèi)容,。在講座中專家用一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的案例,一串串觸目驚心的數(shù)字,,使我深刻感受到加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生安全工作刻不容緩,。以血淋淋的事實(shí)讓我再一次審視了自己的作為一名教育工作者的實(shí)質(zhì),一次次血的教訓(xùn)讓我再一次深刻地理解了安全對(duì)于我們每一個(gè)人的重要意義,。通過本次培訓(xùn),,分享了專家關(guān)于安全工作的見解,收獲頗多,,經(jīng)過整理,,我將自己的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下:
一、學(xué)校要加強(qiáng)安全管理,,從嚴(yán)管理,、落實(shí)責(zé)任,做到防患于未然,。
學(xué)校安全問題已成為當(dāng)前學(xué)校工作的重中之重,,全社會(huì)共同關(guān)心的熱點(diǎn)話題,
據(jù)調(diào)查家長(zhǎng)擔(dān)心孩子受傷害的地方的調(diào)查顯示:學(xué)校占52%,,自然占10%,,公共場(chǎng)所占36%,家庭2%,,這就決定了加強(qiáng)校園安全管理是中小學(xué)生安全管理的重中之重的地位,。
因此,把安全工作放在學(xué)校工作中的首位,,成為一項(xiàng)常抓不懈的工作,。在每學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校日常工作的重點(diǎn)是要通過廣播,、板報(bào),、上好開學(xué)初安全教育第一課等宣傳教育,使廣大師生增強(qiáng)安全意識(shí),,經(jīng)常學(xué)習(xí)安全知識(shí),,逐步提高自護(hù)應(yīng)急的能力,。要制定切實(shí)可行的安全教育工作計(jì)劃,建立健全安全工作責(zé)任制,,定期對(duì)校園及校園周邊環(huán)境進(jìn)行安全隱患排查,,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)匯報(bào),、及時(shí)消除隱患,。
將安全工作抓實(shí)、抓牢,,幫助學(xué)生及時(shí)了解相關(guān)的學(xué)校安全制度和安全規(guī)定,,將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容,對(duì)學(xué)生開展安全教育,,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí),,提高學(xué)生的自我防護(hù)能力。
學(xué)生的安全和健康成長(zhǎng)涉及到千萬個(gè)家庭的幸福,,安全工作決不能掉以輕心,,決不能麻痹松懈,學(xué)校安全工作必須重視再重視,、盡心再盡心,,必須從嚴(yán)管理、落實(shí)責(zé)任,,要進(jìn)一步形成一把手親自抓,,分管領(lǐng)導(dǎo)集中抓,同時(shí)每位教師也要樹立人人都是安全員的意識(shí),,把安全工作落實(shí)到各個(gè)工作環(huán)節(jié)中去。
二,、加強(qiáng)家校合作,、明確各自責(zé)任,讓安全教育工作落到實(shí)處,。
現(xiàn)在我們學(xué)生大都是獨(dú)生子女,,在家受到家長(zhǎng)的寵愛,養(yǎng)成任性且唯我獨(dú)尊的個(gè)性,,而我們的家長(zhǎng)認(rèn)為一旦將學(xué)生送入學(xué)校,,學(xué)生的安全就成了學(xué)校和教師的責(zé)任,家長(zhǎng)就和學(xué)生安全沒有什么瓜葛了,,而中小學(xué)生正處于身心還為成熟的階段,,有時(shí)缺乏一些必要的安全知識(shí),出于逞能,、好強(qiáng)等心理弱點(diǎn)造成一些安全事故的發(fā)生,,這些都極有可能給我們學(xué)校和家長(zhǎng)造成損失。
所以作為教育工作者的我們,不但在自己給孩子講好一些安全知識(shí)的同時(shí),,還要督促學(xué)生家長(zhǎng)也要給孩子負(fù)起安全的責(zé)任,,讓他們知道孩子是學(xué)校的安全關(guān)注體,更是家庭的安全關(guān)注體,,時(shí)刻提醒家長(zhǎng)高度重視孩子們的生命安全,,進(jìn)一步明晰未成人在自行上學(xué)、放學(xué),、返校,、離校、外出期間的管理責(zé)任,,切實(shí)落實(shí)好對(duì)未成年子女的監(jiān)護(hù),、教育責(zé)任,并懇請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校做好對(duì)學(xué)生的防溺水,、食品安全,、交通安全教育,教給他們防雷擊,、電擊,、火災(zāi)等方面的自救知識(shí)。
三,、加大宣傳,,強(qiáng)化安全意識(shí),提高學(xué)生的安全自救能力,。
當(dāng)前學(xué)生的安全,,已引起各級(jí)政府部門的高度重視,提高學(xué)生的安全意識(shí),、自我保護(hù)意識(shí),、保護(hù)學(xué)生身心健康成長(zhǎng),已成為學(xué)校,、家庭及社會(huì)的當(dāng)務(wù)大事,,學(xué)校要利用集會(huì)時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,,各班級(jí)要利用班會(huì)活動(dòng)開展以安全為主題的教育活動(dòng),,特別要從提高學(xué)生的自我保護(hù)能力方面入手;同時(shí)還要利用板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)宣傳安全的重要性,,增強(qiáng)師生防范意識(shí),,營(yíng)造校園安全環(huán)境。
要進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育,,有效預(yù)防校園周邊和校內(nèi)暴力,、傷害事件的發(fā)生,,預(yù)防未成年人犯罪事件的發(fā)生,教師要關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài),、情緒變化,,對(duì)校園周邊發(fā)生的及學(xué)生中間發(fā)生的各種暴力欺負(fù)行為要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決,。
提升城市管理能力的培訓(xùn)心得篇十五
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一,、這次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋面廣泛,涉及面深入,,尤其是專家老師們的精彩講課,,用深入淺出的語(yǔ)言、生動(dòng)濃厚的課堂氛圍,、精彩的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例分析,。讓我從不同角度去體會(huì)最新的管理知識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)理念,,進(jìn)一步拓寬了視野,,升華了心靈,使我對(duì)企業(yè)管理的思路,、觀念與領(lǐng)導(dǎo)力思維方式的認(rèn)識(shí)都得到了一次全面的更新和提升,。通過這次培訓(xùn),豐富了知識(shí),,轉(zhuǎn)變了思想,,提升了觀念。讓我深刻的體會(huì)到,,創(chuàng)新理念對(duì)我們今后工作經(jīng)營(yíng)上的重要性和迫切性,。尤其是面對(duì)金融系統(tǒng)在農(nóng)村市場(chǎng)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)局面,如何在持續(xù)穩(wěn)固自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)上,,開創(chuàng)出新優(yōu)勢(shì)探索出更適合于信用社快速發(fā)展的經(jīng)營(yíng)之路,,是當(dāng)務(wù)之急也是作為縣級(jí)聯(lián)社高管人員義不容辭的責(zé)任。通過這次學(xué)習(xí),,讓我深刻的認(rèn)識(shí)到企業(yè)只有持續(xù)不斷的變革創(chuàng)新才是生存、發(fā)展并獲得成功的堅(jiān)實(shí)保證,。
二,、在圍繞領(lǐng)導(dǎo)力的提升上,創(chuàng)新的理念可以說貫穿整個(gè)培訓(xùn)的過程,,使我從企業(yè)戰(zhàn)略制定,、經(jīng)營(yíng)模式、領(lǐng)導(dǎo)理念,、創(chuàng)新經(jīng)濟(jì),、商業(yè)模式等方面,,把不同的學(xué)科、知識(shí)體系將企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和管理中所面臨的問題有機(jī)的串聯(lián)起來進(jìn)行思考,。除專家名師傳授的宏微觀經(jīng)濟(jì),、管理類課程外,首次結(jié)合我省農(nóng)村信用社實(shí)際,,導(dǎo)入的核能領(lǐng)導(dǎo)——教練型領(lǐng)導(dǎo)力(心靈拓展)課程,,對(duì)我的觸動(dòng)很深。親身經(jīng)歷了一次特殊的“生命之旅”,,感受了一次心靈的滌蕩,,時(shí)刻充滿了感恩之心與責(zé)任心。在今后的工作中,,我一定會(huì)把在北大學(xué)到的知識(shí)與經(jīng)營(yíng)工作相結(jié)合,,在現(xiàn)代企業(yè)管理和領(lǐng)導(dǎo)力的運(yùn)用上,不斷跨越過去的經(jīng)驗(yàn)和做法,,創(chuàng)造出新的理念新的方式方法,,用全新的現(xiàn)代管理思維提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)也要全面轉(zhuǎn)變和提升全轄干部職工的思想與觀念,,要培養(yǎng)他們的感恩心與責(zé)任心,,懷有一顆感恩心,才會(huì)無私無怨積極的去付出,。具有一顆責(zé)任心,,才會(huì)勤奮敬業(yè)努力的去工作。只有凝聚了思想,,才會(huì)凝聚行動(dòng),。所以在以后的工作中,我一定會(huì)加大對(duì)干部職工的培訓(xùn)教育力度,,在團(tuán)結(jié)進(jìn)取的氛圍中,,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),樹立團(tuán)隊(duì)精神,,打造出一支具備旺盛戰(zhàn)斗力的信合員工隊(duì)伍,。只有這樣,才能在執(zhí)行力的貫徹落實(shí)上,,做到高度和諧的統(tǒng)一,,為信用社的快速發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
三,、今年,,是省聯(lián)社“二次創(chuàng)業(yè)”重大部署的開局年。對(duì)如何開好局,、起好步,,都具有十分重要的意義,。截止20__年一季度,我縣各項(xiàng)存款余額38億元,,較年初增長(zhǎng)4億元,,增幅12%,同比多增6879萬元,,完成一季度任務(wù)3億元的133%,,完成市辦下達(dá)我縣全年存款增長(zhǎng)任務(wù)5.5億元的73%。全轄貸款余額24.7億元,,較年初增加3.7億元,,同比增加2.2億元,存貸比例71.21%,。貸款利息收入2695萬元,。全轄不良貸款余額68711萬元,較年初下降1172萬元,,不良貸款占比27.75%,,較年初下降5.46個(gè)百分點(diǎn)。新增貸款中不良貸款2303.73萬元,,比年初減少46.09萬元,,新增貸款不良率1.51%,比年初下降0.54個(gè)百分點(diǎn),。實(shí)現(xiàn)撥備前利潤(rùn)954萬元,。
面對(duì)二次創(chuàng)業(yè)的歷史重任,我一定會(huì)將新學(xué)到的知識(shí)與理念,,科學(xué)的融入到自己的工作中去,。團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)寧晉縣聯(lián)社全體干部職工,認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀,,深入落實(shí)“五句話”總要求,,唱響二次創(chuàng)業(yè)主旋律,堅(jiān)持為“三農(nóng)”服務(wù)的宗旨和“風(fēng)險(xiǎn)可控,、效益優(yōu)先”的經(jīng)營(yíng)理念,,緊緊圍繞“一上一下”總?cè)蝿?wù),以“五提”活動(dòng)為總抓手,,解放思想,,負(fù)重加壓,開拓奮進(jìn),,創(chuàng)業(yè)圖強(qiáng),保證完成辦事處下達(dá)的全年指標(biāo)任務(wù),。為信用社健康快速發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),,讓我學(xué)到了很多東西,在理論,、實(shí)踐,、思想及觀念上,都給了我很大的幫助與提高,。在以后的工作中,,我會(huì)以“北大精神”時(shí)刻要求和激勵(lì)自己,充分運(yùn)用自己學(xué)到的知識(shí),,更好的服務(wù)于企業(yè),,為寧晉縣信合事業(yè)努力而奮斗。
提升城市管理能力的培訓(xùn)心得篇十六
20__年8月23—25日,,我參加了20__年原州區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)能力提升培訓(xùn),,兩天半的學(xué)習(xí)生活,緊張而充實(shí),。培訓(xùn)過程中所學(xué)習(xí)的幾個(gè)重要講話讓我更進(jìn)一步明晰了辦學(xué)思想與理念,,明白了一名合格校長(zhǎng)應(yīng)該具備的素養(yǎng);一名校長(zhǎng)在團(tuán)隊(duì)中的角色定位――影響與引領(lǐng);明白了學(xué)校的一切工作都在安全前提下進(jìn)行;知道了學(xué)校一切工作都是以“發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)”為中心。通過學(xué)習(xí),,我感受頗多,,現(xiàn)將我的收獲與思考匯報(bào)如下:
培訓(xùn)的內(nèi)容包括了學(xué)校管理工作的方方面面,信息技術(shù)背景下學(xué)校的發(fā)展轉(zhuǎn)型,,如何將國(guó)學(xué)經(jīng)典融合于教育教學(xué)工作,,對(duì)于我們這些農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)來說,無異于“雪中送炭”,,因?yàn)檫@些正是我們困惑已久卻始終得不到解答的問題,。通過此次學(xué)習(xí),讓我認(rèn)識(shí)到了作為一名校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)具備的幾種能力:
社會(huì)的發(fā)展依托于教育,,教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校,,而學(xué)校的發(fā)展還得看校長(zhǎng)。俗話說,,什么樣的校長(zhǎng)決定什么樣的學(xué)校,,校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)水平直接決定學(xué)校管理水平,隨著信息技術(shù)迅猛發(fā)展,,如:智能機(jī)器人,、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算,、移動(dòng)通信,、大數(shù)據(jù)的發(fā)展,作為教師參與工程的重要引領(lǐng)者,,校長(zhǎng)如何利用技術(shù),,對(duì)于學(xué)校教育教學(xué)改革具有極大的推動(dòng)作用,,信息化的進(jìn)程也為校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展提供了更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在管理策略方面,,首先,,要提升信息化規(guī)劃能力,從辦學(xué)目標(biāo),、辦學(xué)理念,、辦學(xué)路徑、辦學(xué)方案等諸多方面思考學(xué)校的信息化辦學(xué)方向,,打造“開放,、互聯(lián)、跨界”的高互動(dòng)學(xué)習(xí)空間,,突破傳統(tǒng)教學(xué)模式,,讓創(chuàng)新實(shí)踐和個(gè)性化學(xué)習(xí)成為可能;其次,形成教師信息化變革力量,,提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng),,指導(dǎo)信息技術(shù)的應(yīng)用行為。校長(zhǎng)如果不加強(qiáng)信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí),,不將信息技術(shù)手段應(yīng)用于學(xué)校管理中,,學(xué)校發(fā)展將沒有前途,對(duì)全校師生也是一種極其不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。一名校長(zhǎng),,必須勤于學(xué)習(xí)時(shí)代背景下的技術(shù)與理念,唯有學(xué)習(xí)才能進(jìn)步,,在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行穩(wěn)步的創(chuàng)新,,提升學(xué)校的管理水平,用創(chuàng)新思維引領(lǐng)教育新潮流,。
我們的傳統(tǒng)是比較重視“雙基”,,即基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,后來覺得“雙基”不完整,,提出三維目標(biāo),,但在實(shí)踐中后兩個(gè)維度往往被“虛化”“弱化”,因?yàn)橹R(shí)與技能可操作,,也就變成了核心,,后來又提出了發(fā)展核心素養(yǎng),核心素養(yǎng)強(qiáng)調(diào)的不是知識(shí)和技能,,而是獲取知識(shí)的能力,,核心素養(yǎng)教育技術(shù)取代知識(shí)傳授體系,這將是素質(zhì)教育發(fā)展歷程中的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn),意義深遠(yuǎn),。用信息技術(shù)重構(gòu)學(xué)生發(fā)展目標(biāo)體系和實(shí)施途徑,,就學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)層面,具有中華文化底蘊(yùn),、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、國(guó)際視野,、自主發(fā)展能力,、合作參與能力;就學(xué)科核心素養(yǎng)層面,數(shù)學(xué)學(xué)科為例:數(shù)學(xué)抽象,,邏輯推理,、數(shù)學(xué)建模、直觀想象,、數(shù)學(xué)運(yùn)算和數(shù)據(jù)分析等六個(gè)素養(yǎng);就學(xué)習(xí)途徑與方式層面,,學(xué)生在技術(shù)支持的豐富的環(huán)境中進(jìn)行深度學(xué)習(xí),讓學(xué)生感悟“基本思想”,,積累“基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)”,,形成和發(fā)展學(xué)科的核心素養(yǎng)。教師要根據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律和社會(huì)對(duì)人才的需求,,把對(duì)學(xué)生德智體美全面發(fā)展總體要求和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有關(guān)內(nèi)容具體化,、細(xì)化,深入回答“培養(yǎng)什么人,,怎樣培養(yǎng)人”的問題,。明確學(xué)生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力,突出強(qiáng)調(diào)個(gè)人修養(yǎng),、社會(huì)關(guān)愛,、家國(guó)情懷,更加注重自主發(fā)展,、合作參與,、創(chuàng)新實(shí)踐。
如何將中華文化導(dǎo)入中小學(xué)教育教學(xué)工作當(dāng)中,,可以概括為三個(gè)字:信,、解、行,。每一個(gè)中國(guó)人都信仰祖先,,信仰中華文化,人民有信仰,,民族有希望,,國(guó)家有力量。解讀中華文化德育的內(nèi)容,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化哪一部分最主要的內(nèi)容?像倫理道德教育,、《弟子規(guī)》,、《家訓(xùn)》等等,都是國(guó)學(xué)經(jīng)典,。如何用中華文化加強(qiáng)學(xué)校的德育工作?首先,,要學(xué)習(xí)教育部德育文件;其次,落實(shí)教育部德育文件;最后,,學(xué)校導(dǎo)入中華文化的實(shí)踐,。上施下效,長(zhǎng)善救失,,要想兒女做到,,父母先做到;要想學(xué)生做到,老師先做到;要想老師做到,,黨員干部先做到,,校長(zhǎng)、書記先做到,。學(xué)科教學(xué)是一日三餐,,中華文化倫理道德教育是空氣,我們必須創(chuàng)新打造濃厚的中華文化氛圍,。
校長(zhǎng)辦學(xué)過程中,,必須系統(tǒng)思考分析教育目標(biāo)、教學(xué)活動(dòng),、教師隊(duì)伍,、教育設(shè)施、教育管理五要素,。校長(zhǎng)要更新教育觀念,,牢固樹立現(xiàn)代教育觀、課程觀,、人才觀,、學(xué)生觀。把理論與實(shí)踐結(jié)合起來,,倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益,。在現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備設(shè)施及教育管理體制下,,農(nóng)村教育可以說困難重重,,舉步維艱。作為農(nóng)村校長(zhǎng)必須心系農(nóng)村,,立足實(shí)際,,在自己實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上,,汲取名校長(zhǎng)的理論指導(dǎo),,形成自己的特色,形成自己的品牌,,才能使學(xué)校得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可,,為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間,從而帶動(dòng)學(xué)校整體水平的提高,,實(shí)現(xiàn)我校的辦學(xué)目標(biāo),。
在第四次工業(yè)革命和大數(shù)據(jù)時(shí)代,國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì),、社會(huì)和教育發(fā)展的背景下,,核心素養(yǎng)是學(xué)生在接收相應(yīng)學(xué)段的教育過程中,逐步形成的適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格與關(guān)鍵能力,。它是關(guān)于學(xué)生知識(shí)、技能,、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀等多方面要求的結(jié)合體,、它指向過程,,而非結(jié)果導(dǎo)向;同時(shí),核心素養(yǎng)兼具穩(wěn)定性與開放性,、發(fā)展性,,是一個(gè)伴隨終身可持續(xù)發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn)的動(dòng)態(tài)化過程,,是個(gè)體能夠適應(yīng)未來社會(huì),、促進(jìn)終身學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的保障,。在核心素養(yǎng)目標(biāo)的指導(dǎo)下,,我們教師要把價(jià)值觀教育和育人作為首要目標(biāo),校本化實(shí)施國(guó)家課程,,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),做好教學(xué)改革,,在教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng),,項(xiàng)目式學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)。
總而言之,,通過學(xué)習(xí),,提高了認(rèn)識(shí),,明確了職責(zé),。知道了一個(gè)好校長(zhǎng)是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵,,清楚地意識(shí)到了身上肩負(fù)的神圣使命,。今后的工作中,一定把此次學(xué)習(xí)所獲,、所悟、所感,,應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實(shí)踐,,在實(shí)踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新,,尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式,形成自己的辦學(xué)特色,,辦好人民滿意的教育,。
提升城市管理能力的培訓(xùn)心得篇十七
在20xx年中,,通過公司提供的機(jī)會(huì),,參加財(cái)務(wù)技能培訓(xùn),,我個(gè)人無論是在敬業(yè)精神,、思想境界還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到進(jìn)一步提高,,并取得了一定的工作成績(jī),,現(xiàn)將本人一年以來的工作,、學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下:
1,、通過雜志報(bào)刊,、電腦網(wǎng)絡(luò)和電視新聞等媒體,,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針,、政策,,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十六大,、十六屆三中,、四中全會(huì)精神,努力踐行“三個(gè)代表”重要思想,,不斷提高了政治理論水平,。加強(qiáng)政治思想和品德修養(yǎng),。
嚴(yán)格按照提出的“勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造,、樂于奉獻(xiàn)”的要求,,堅(jiān)持“講學(xué)習(xí)、講政治,、講正氣”,,始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準(zhǔn)則,;始終把增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)作為一切工作的基礎(chǔ),;始終把工作放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致,、扎實(shí),、求實(shí)上,腳踏實(shí)地工作,;四是不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,,講求學(xué)習(xí)效果,“在工作中學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中工作”,,堅(jiān)持學(xué)以致用,注重融會(huì)貫通,,理論聯(lián)系實(shí)際,,用新的知識(shí)、新的思維和新的啟示,,鞏固和豐富綜合知識(shí),、讓知識(shí)伴隨年齡增長(zhǎng),使自身綜合能力不斷得到提高,。
一年來,,本人以高度的責(zé)任感和事業(yè)心,自覺服從組織和領(lǐng)導(dǎo)的安排,,努力做好各項(xiàng)工作,,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。由于財(cái)會(huì)工作繁事,、雜事多,,其工作都具有事務(wù)性和突發(fā)性的特點(diǎn),因此結(jié)合具體情況,,按時(shí)間性,,全年的工作如下:一季度,完成xx年財(cái)務(wù)決算收尾工作,,辦好相關(guān)事宜,辦理事業(yè)年檢,。
認(rèn)真總結(jié)去年的財(cái)務(wù)工作,,并為xx年訂下了財(cái)務(wù)工作設(shè)想。對(duì)各類會(huì)計(jì)檔案,,進(jìn)行了分類,、裝訂、歸檔,。對(duì)財(cái)務(wù)專用軟件進(jìn)行了清理,、殺毒和備份,。完成xx年新增固定資產(chǎn)的建賬、建卡,、年檢工作,;二季度,按照財(cái)務(wù)制度及預(yù)算收支科目建立xx年新賬,,處理日常發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),。按工資報(bào)表要求建立工資統(tǒng)計(jì)賬目,以便于分項(xiàng)目統(tǒng)計(jì),,準(zhǔn)時(shí)向主管部門報(bào)送財(cái)務(wù),、統(tǒng)計(jì)月報(bào)季報(bào);充分發(fā)揮了會(huì)計(jì)核算,、監(jiān)督職能,。及時(shí)向相關(guān)單位、站領(lǐng)導(dǎo)提供相關(guān)信息,、資料,,以便正確決策。主動(dòng)與局計(jì)財(cái)科及時(shí)保持聯(lián)系,,提出用款申請(qǐng)計(jì)劃,,以達(dá)到資金的正常周轉(zhuǎn)。在對(duì)外付款方面,,嚴(yán)格把關(guān),,嚴(yán)格執(zhí)行和遵守國(guó)家財(cái)經(jīng)制度,賬務(wù)做到日清月結(jié),、賬實(shí)相符,、賬賬相符。
辦理行政事業(yè)性收費(fèi)年度審驗(yàn),,為貫徹落實(shí)行政許可法,,及時(shí)報(bào)送“收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn),、依據(jù),、金額”、等自查清理情況表,,報(bào)送上半年醫(yī)保軟盤,、按醫(yī)保規(guī)定繳納上半年保費(fèi)、三季度,,根據(jù)甘人財(cái)號(hào)文精神的要求,,用近一個(gè)月時(shí)間對(duì)年以來的賬目按《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》及《四川省會(huì)計(jì)管理?xiàng)l例》進(jìn)行對(duì)照自查,完善了財(cái)務(wù)手續(xù),寫出了自查情況,、經(jīng)驗(yàn)體會(huì),、內(nèi)部控制度建設(shè)情況及會(huì)計(jì)制度執(zhí)行情況,進(jìn)一步規(guī)范了會(huì)計(jì)行為,。辦理職工增資事項(xiàng),。四季度,為審核認(rèn)定免交殘疾金報(bào)送了勞資表,、殘廢證,、工資領(lǐng)取單。申報(bào)繳納合同工養(yǎng)老保險(xiǎn),、失業(yè)保險(xiǎn),,下半年醫(yī)保,住房公積,。按規(guī)定錄報(bào)財(cái)政供養(yǎng)人員信息,。辦理人事工資審核等。
作為一名財(cái)務(wù)工作者,,我在工作中能認(rèn)真履行崗位職責(zé),,堅(jiān)守工作崗位,遵守工作制度和職業(yè)道德,,樂于接受安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù),,如為執(zhí)法人員考試報(bào)到、做考前準(zhǔn)備工作,,完成廉政專項(xiàng)治理自查自糾情況報(bào)告及黨風(fēng)廉政工總結(jié)等文字材料的撰寫,。
在這一系列的工作中,我深知:作為一名合格的財(cái)務(wù)工作者,,不僅要具備相關(guān)的知識(shí)和技能,,而且還要有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致耐心的工作作風(fēng),同時(shí)體會(huì)到,,無論在什么崗位,,哪怕是毫不起眼的工作,都應(yīng)該用心做到,,哪怕是在別人眼中是一份枯燥的工作,,也要善于從中尋找樂趣,做到日新月異,,從改變中找到創(chuàng)新,。
提升城市管理能力的培訓(xùn)心得篇十八
通過這次素質(zhì)提升學(xué)習(xí)活動(dòng),我個(gè)人覺得非常必要,,非常及時(shí),通過學(xué)習(xí),給了我全新的理念,,還解決了許多我在工作中的困惑,,激勵(lì)我在今后的工作中更加努力的學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)?,F(xiàn)將就加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高素質(zhì)談一下體會(huì)。
由于多年來忙于工作缺少學(xué)習(xí),,總也感到在新的形勢(shì)下需要更新知識(shí),、開拓視野。通過學(xué)習(xí)讓我覺得思維開闊,,深感受益不淺,。很多理論知識(shí),就是這樣潛移默化地轉(zhuǎn)化成了可以在實(shí)際工作中運(yùn)用的技巧和可參考利用的資源,。所以,,我十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在學(xué)習(xí)中,,態(tài)度端正,,盡量克服工作忙的困難,認(rèn)真聽講,,及時(shí)作筆記,。
的目標(biāo),尤其要帶著問題學(xué),??鬃诱f:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆,?!敝挥兴伎贾袑W(xué)、研究地學(xué),,在學(xué)習(xí)中思考,,在思考中學(xué)習(xí),而不是泛泛地學(xué),,才能真正有所收獲,。由于所從事的工作性質(zhì),需要有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和業(yè)務(wù)技能,,促使我不敢稍有懈怠,,從工作中得到學(xué)習(xí)的動(dòng)力,得到真正的快樂,。
政治上成熟,,思想上進(jìn)步,,樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,對(duì)客戶熱情接待,,真誠(chéng)服務(wù),,廉潔自律,不謀私利,,保持清醒頭腦,,不干違法亂紀(jì)的事情。工作要雷厲風(fēng)行,,說干就干,,講求效率,以最大的激情,,投身于工作之中,,沒有最好只有更好。2提高正確分析問題和解決問題的能力,,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),,對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé),要把工作作為一種責(zé)任,,入腦,、入心、上手,。要忠于職守,,不馬虎,不推諉,,做到盡職,,盡心,盡能,。把虛事干實(shí),,辦實(shí)事干好,把難事干成,。
通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)身受其益,,以今后的工作實(shí)踐中,要把學(xué)習(xí)中的新理念,,新思路,、新方法能夠自動(dòng)自發(fā)地貫穿于工作中去,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,,增強(qiáng)了法律意識(shí),。總之,,應(yīng)做到認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),,實(shí)實(shí)在在做人,,踏踏實(shí)實(shí)工作。
提升城市管理能力的培訓(xùn)心得篇十九
為提高電信校長(zhǎng)政治思想素質(zhì)和現(xiàn)代學(xué)校管理能力,,培養(yǎng)和造就一支具有高度責(zé)任感,、掌握現(xiàn)代學(xué)校管理知識(shí)、懂教育,、善管理的中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍。
20__年3月16日至4月11日,,我縣電信校長(zhǎng)培訓(xùn),,培訓(xùn)分四期進(jìn)行,現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下:
一,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,。
我縣教育局對(duì)該項(xiàng)工作十分重視,成立了以教育局局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“景東彝族自治縣中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”,,制定了“景東彝族自治縣中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)實(shí)施方案”,。
同時(shí)出臺(tái)許多有利培訓(xùn)開展的政策,有兩位局領(lǐng)導(dǎo)親自參與授課,,主管教師培訓(xùn)的副局長(zhǎng)全程參與培訓(xùn)和管理,,領(lǐng)導(dǎo)的高度重視為培訓(xùn)的順利開展提供了有力的支持。
二,、充分準(zhǔn)備,。
1、在教育局制定“景東彝族自治縣中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)實(shí)施方案”的基礎(chǔ)上,,教師進(jìn)修學(xué)校制定了詳盡的“中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃”,,計(jì)劃對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)時(shí)間,、培訓(xùn)內(nèi)容,、教學(xué)要求、培訓(xùn)方式,、培訓(xùn)管理,、培訓(xùn)考核作出明確規(guī)定。
2,、培訓(xùn)資源方面,。
結(jié)合校長(zhǎng)工作中的需要,參考了眾多的培訓(xùn)方案,,我縣選擇了11個(gè)專題作為主要培訓(xùn)資源,,內(nèi)容涉及教育政策與法規(guī)、行政管理,、教學(xué)管理,、教師隊(duì)伍建設(shè),、學(xué)生管理、財(cái)務(wù)管理,、資產(chǎn)管理,、安全管理、校園文化管理,、學(xué)校規(guī)劃和校長(zhǎng)自我管理,、農(nóng)村小學(xué)寄宿制管理探究及思考等。
3,、師資方面,。
校長(zhǎng)培訓(xùn)對(duì)師資要求較高,僅依靠我校教師很難較好地完成教學(xué)任務(wù),,取得教好的教學(xué)效果,。
為此,在我校選出三位教師的基礎(chǔ)上,,校外聘請(qǐng)了縣教育局楊海,、李卓君兩位副局長(zhǎng)、職中羅中華校長(zhǎng),、縣小周家榮校長(zhǎng),、民小馬麗校長(zhǎng)、幼兒園黃顯芬園長(zhǎng),、這些教師有較高的理論水平,,有較豐富的管理經(jīng)驗(yàn),教學(xué)得心應(yīng)手,。
其他方面,,諸如后勤學(xué)員吃、住等的準(zhǔn)備也有條不紊地開展,,確保了培訓(xùn)的順利開展,。
三、精心組織實(shí)施,。
參加此次培訓(xùn)的學(xué)員有中心校校長(zhǎng)(副校長(zhǎng)),、中學(xué)校長(zhǎng)(副校長(zhǎng))、中心完小校長(zhǎng)(副校長(zhǎng)),、幼兒園園長(zhǎng)(副園長(zhǎng)),、中心校支部書記為主。
培訓(xùn)采用理論學(xué)習(xí),、案例分析,、分組討論、互動(dòng)交流,、實(shí)地考察等方式進(jìn)行,。
為能增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性,、實(shí)效性。
教學(xué)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則,,針對(duì)不同類型學(xué)校校長(zhǎng)的實(shí)際進(jìn)行教學(xué),,做到因材施教。
培訓(xùn)中充分考慮到校長(zhǎng)需求和成人在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn),,積極發(fā)揮學(xué)員的主體作用,,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)員邊學(xué)邊用、學(xué)用結(jié)合,、促進(jìn)改革,。
每門課程均保證一定的時(shí)間用于問題討論、經(jīng)驗(yàn)交流,、案例分析等活動(dòng)。
由于授課教師有較高的理論水平,,較豐富的管理經(jīng)驗(yàn),,教學(xué)緊貼實(shí)際,針對(duì)性,、實(shí)效性很強(qiáng),,教學(xué)得到學(xué)員廣泛好評(píng)。
教學(xué)開設(shè)校長(zhǎng)論壇,,論壇上各位校長(zhǎng)各抒己見,,結(jié)合學(xué)校教育和管理案例相互交流,實(shí)地考察到了四所學(xué)校,,每所學(xué)校各有側(cè)重,,四中側(cè)重學(xué)習(xí)學(xué)校管理,縣小側(cè)學(xué)習(xí)重校園文化建設(shè),,民小側(cè)重學(xué)習(xí)師資隊(duì)伍建設(shè),,幼兒園側(cè)重學(xué)習(xí)校本教研的開展。
考察注重實(shí)效,,不流于形式,,不走過場(chǎng)。
四,、嚴(yán)格管理,。
縣中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)此次培訓(xùn)工作進(jìn)行組織、管理,、協(xié)調(diào),、檢查、考核和評(píng)價(jià),,我校派專門負(fù)責(zé)人擔(dān)任班主任,,對(duì)各期培訓(xùn)班進(jìn)行管理,,成立班委會(huì),制定,、明確班委職責(zé),,處理班級(jí)日常管理事務(wù),執(zhí)行嚴(yán)格考勤制度,,由于管理到位,,培訓(xùn)開展井然有序。
五,、認(rèn)真考核,。
學(xué)完課程,按規(guī)定進(jìn)行了考核,。
考核包括對(duì)學(xué)員出勤,、結(jié)合工作實(shí)際撰寫的專題論文、研究報(bào)告或教改方案的評(píng)判,,以及學(xué)員自學(xué),、研討情況的考查。
成績(jī)考核合格者發(fā)給《景東彝族自治縣中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)合格證》,,經(jīng)我??己顺煽?jī)合格者上報(bào)省繼教中心批準(zhǔn)并給予登記5個(gè)學(xué)分。
本期275名參訓(xùn)校長(zhǎng)經(jīng)考核,,均達(dá)到學(xué)校合格要求,,取得了合格證書。
六,、培訓(xùn)取得的成績(jī),。
通過培訓(xùn),幫助校長(zhǎng)樹立正確的辦學(xué)思想,,熟悉國(guó)家的教育法規(guī)和政策,,具有依法治校的意識(shí)和能力。
通過了解當(dāng)代社會(huì)發(fā)展形勢(shì)和國(guó)內(nèi)外教育改革與發(fā)展動(dòng)態(tài),,了解教育科學(xué)新知識(shí),,掌握素質(zhì)教育基本理論,提高組織實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。
通過了解現(xiàn)代管理科學(xué)知識(shí),,掌握現(xiàn)代學(xué)校管理理論和方法,了解現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展情況,,提高科學(xué)管理學(xué)校的水平,。
樹立開放性的終身學(xué)習(xí)觀,增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展能力。
總之通過培訓(xùn),,使參訓(xùn)校長(zhǎng)具有履行職責(zé)必備的思想政治素質(zhì),、品德修養(yǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和管理能力,。
提升城市管理能力的培訓(xùn)心得篇二十
此次參加教育部舉辦的校園安全管理培訓(xùn)學(xué)習(xí),,我的收獲頗多,感觸很深,,提高了我對(duì)學(xué)校安全工作重要性的認(rèn)識(shí),,增強(qiáng)了我做好學(xué)校安全工作管理的緊迫感和使命感,并且使我學(xué)到了很多做好學(xué)校安全管理工作的方法,。
安全無小事,,校園安全責(zé)任重于泰山,校園的安全穩(wěn)定是建設(shè)和諧社會(huì)最重要的一環(huán),,校園安全不保,,何來真正的教育,校園安全不保,,何談?wù)麄€(gè)社會(huì)的`和諧,,因此中央領(lǐng)導(dǎo)特別關(guān)注校園的安全工作。各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)該把學(xué)校的安全工作放在首要位置,,為建設(shè)有中國(guó)特色的和諧社會(huì)把好第一道關(guān)。
怎樣做好學(xué)校的安全工作呢,,通過學(xué)習(xí),,我認(rèn)為學(xué)校安全工作應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手:
一、建立健全的制度和組織網(wǎng)絡(luò),,明確分工,,責(zé)任到人;
二,、加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育,,并使之系統(tǒng)化、科學(xué)化,、經(jīng)?;?/p>
三,、排查和消除校園安全隱患,,從根源上杜絕校園安全事故的發(fā)生;
四,、時(shí)刻注意師生的心理狀況,,經(jīng)常對(duì)師生的心理進(jìn)行疏導(dǎo);深刻的認(rèn)識(shí)到這些新引進(jìn)的資源對(duì)我省教育教學(xué)形勢(shì)的影響是巨大的,對(duì)于教學(xué)質(zhì)量會(huì)有明顯的提高,。
通過培訓(xùn),,對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)教育資源建設(shè)的形勢(shì)與任務(wù)有了明確的認(rèn)識(shí),我國(guó)基礎(chǔ)教育資源建設(shè)的形式與任務(wù)主要包括三個(gè)方面:基礎(chǔ)教育資源的開發(fā)與應(yīng)用,,基礎(chǔ)教育階段“一師一優(yōu)課”的培訓(xùn)及基礎(chǔ)教育資源建設(shè)工作任務(wù),,在新的形勢(shì)下,我們電教人員應(yīng)具備信息素養(yǎng)的提高,,注重專業(yè)能力的培養(yǎng),。
通過本次培訓(xùn),對(duì)于我省資源平臺(tái)功能框架有了清醒的認(rèn)識(shí),,視線不在模乎,,對(duì)于今后自己在工作上的幫助起到了很大的作用。通過趙冬梅主任的介紹,,對(duì)于我省資源平臺(tái)建設(shè)的進(jìn)展情況有了充分的了解,,對(duì)于我省的進(jìn)展、末來目標(biāo)有了大致的了解,,對(duì)于我區(qū)在資源平臺(tái)建設(shè)方向上有了明確的方向,。
總之,通過這次培訓(xùn),,我學(xué)到了許多新的知識(shí),,自身能力得到進(jìn)一步提高,但自我感覺還是有許多知識(shí)比較模糊,,有待于進(jìn)一步提高,,在今后的工作學(xué)習(xí)中,我一定要更加努力學(xué)習(xí),,做一名合格的電教工作者,。
提升城市管理能力的培訓(xùn)心得篇二十一
校長(zhǎng)是學(xué)校的`領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和管理者,,是學(xué)科帶頭人,,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人,有什么樣的校長(zhǎng),,就有什么樣的學(xué)校,。作為一校之長(zhǎng),要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校,,就要有:時(shí)代的眼光,,社會(huì)的良知;正確的理念,獨(dú)到的見解;堅(jiān)韌的品格,,廣闊的胸懷,。作為一校之長(zhǎng),要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校,并非是一件簡(jiǎn)單的事,,尤其在辦學(xué)條件,、人權(quán)、財(cái)權(quán)受各種因素制約的情況下,,更是如此,,在工作實(shí)踐中可能意識(shí)到用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格去處理問題和決策時(shí),會(huì)收到不同的效果,,同樣是你自己,,有時(shí)處理問題會(huì)得心應(yīng)手,有時(shí)感到束手無策,。一些問題用這種方式無法解決,,用另一種方式卻能得到圓滿解決,并取得滿意的效果,。所以領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格對(duì)師生有不同的影響力,,會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。這樣就要校長(zhǎng)有時(shí)代的眼光,,正確的理念,,在校園中起著模范表率的作用。
“先有名師,,才有名?!薄=處熢趯W(xué)生中起著直接表率的作用,,教師只要有先進(jìn)教育理念和扎實(shí)的教育,、教學(xué)基本功,才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識(shí)的海洋,,跨過廣闊的宇宙,。要想使教師富于時(shí)代精神,、創(chuàng)新精神的人,,作為一名校長(zhǎng),首先要激發(fā)教師的愛生敬業(yè)精神,。
1,、熱愛學(xué)生?!皼]有愛就沒有教育,。”教師熱愛學(xué)生就是要對(duì)學(xué)生尊重,,理解,,信任并且給他們信心。作為教師,要有責(zé)任心,,要有愛心,,還要有耐心。要愛每一位學(xué)生,,看到他們的可愛之處,,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),利用這個(gè)去激勵(lì)他們,。
2,、熱愛教師這個(gè)職業(yè)。不能只把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)成謀生的手段,,更重要的是對(duì)這個(gè)職業(yè)要充滿興趣與愛好,,這是干好工作的前提。有了對(duì)事業(yè)的愛,,就有了工作動(dòng)力,,就不會(huì)覺得教師工作的清苦。因此教師應(yīng)該具備甘當(dāng)人梯和紅燭的獻(xiàn)身精神,,對(duì)學(xué)生充滿愛心,,對(duì)工作充滿責(zé)任心,對(duì)未來充滿信心,,真正做到愛生敬業(yè),,教書育人。
3,、教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。
教師是人類知識(shí)、發(fā)明的繼承者和傳播者,。過去,,人們常說:“要給學(xué)生一碗水,自己必須要有一桶水,?!倍F(xiàn)在我們不能只有一桶水,而必須是一眼泉,。知識(shí)的日新月異,,要求教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,教師發(fā)展的希望在于教師的終身學(xué)習(xí),。
提升城市管理能力的培訓(xùn)心得篇二十二
今年我有幸在進(jìn)修學(xué)校參加了校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)分三個(gè)階段:3.20---4.29為集中學(xué)習(xí)階段,5.3—5.10為考察學(xué)習(xí)階段,,5.11---8.20為自學(xué)實(shí)踐階段,。
4.14聽取了趙主任的題為“做適應(yīng)新課改的優(yōu)秀校長(zhǎng)”的報(bào)告,,詳細(xì)闡述了現(xiàn)行教育中存在的問題以及如何運(yùn)用課程改革新理念教書育人。
4.20到河南小學(xué)實(shí)地考察,,我們?nèi)轿活I(lǐng)略了河南小學(xué)的特色成果,,漫步在河南小學(xué),讓我們感受到濃郁的文化氣息;該校優(yōu)美的校園環(huán)境,、精彩的活動(dòng)展示安全手抄報(bào)書畫展等,,無一不給人以震撼;尤其是教師的安全值班更值得學(xué)習(xí)。
全國(guó)人大代表李桂梅校長(zhǎng)談了有關(guān)高效課堂的做法,。教育質(zhì)量是學(xué)校的立校之本,,抓好教學(xué)是校長(zhǎng)的天職。分析了課堂教學(xué)存在的問題,,又指出了出路:開展校本研修,,創(chuàng)建高效課堂。有理論,,有案例,。贏得了學(xué)員的陣陣掌聲。用盧太老師的話說:“她的演講一如清澈的小溪,,娓娓道來,,充滿耳膜。一如春天的細(xì)雨,,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,灑在心間?!?/p>
通過40天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及在培訓(xùn)過程中的研討,、交流,我學(xué)到了許多先進(jìn)的教育教學(xué)管理理論,,豐富了管理知識(shí),,提高了管理能力,讓我真正領(lǐng)悟到作為一名新時(shí)期的校長(zhǎng)應(yīng)有的新理念,、新思想的現(xiàn)代教育,、辦學(xué)模式。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)心得體會(huì),。
一.校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,、決策者和管理者,,是學(xué)科帶頭人,,校長(zhǎng)首先是教師只有立于教學(xué)第一線才能指導(dǎo)教學(xué),又是學(xué)校集體的帶頭人,。
校長(zhǎng)的工作是對(duì)學(xué)校全局起指導(dǎo),、組織,、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用,要依據(jù)國(guó)家的教育政策,、法規(guī),,結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件,,統(tǒng)籌全校工作,,正確的確定一定時(shí)期內(nèi)學(xué)校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃,,并組織,、協(xié)調(diào)、實(shí)施這些工作任務(wù),,務(wù)必得到預(yù)期的效果,。作為一校之長(zhǎng),要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校,,就要明白校長(zhǎng)的三部曲:時(shí)代的眼光,,社會(huì)的良知;正確的理念,獨(dú)到的見解;堅(jiān)韌的品格,,廣闊的胸懷,。作為校長(zhǎng),在工作實(shí)踐中你可能意識(shí)到用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格去處理問題和決策時(shí),,會(huì)收到不同的效果,,同樣是你自己,有時(shí)處理問題會(huì)得心應(yīng)手,,有時(shí)感到束手無策,。一些問題用這種方式無法解決,用另一種方式卻能得到圓滿解決,,并取得滿意的效果,。所以領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格對(duì)師生有不同的影響力,會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果,。這樣就要校長(zhǎng)有時(shí)代的眼光,,正確的理念,在校園中起著模范表率的作用,,校長(zhǎng)手里不是拿著鞭子,,而是舉著旗子走在前面。
校長(zhǎng)要有事業(yè)心和責(zé)任感,。學(xué)校辦得好壞,,首先是校長(zhǎng)的責(zé)任,校長(zhǎng)應(yīng)該有高度的責(zé)任感和使命感,。我給其他同志說過:小學(xué)業(yè)務(wù)我不如吳貴麗,,學(xué)生管理我不如海峰,,做好了是你們的成績(jī),做的不好是我的責(zé)任,。
校長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí),。人類在進(jìn)步,社會(huì)在發(fā)展,,知識(shí)經(jīng)濟(jì),,一日千里,不學(xué)習(xí)就要落伍,,就難以指揮落實(shí),。因此,校長(zhǎng)要不斷較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),,豐富自己的頭腦,。尤其注意學(xué)習(xí)先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀校長(zhǎng)的治校方略,使自己真正武裝起來,。
校長(zhǎng)要勤于實(shí)踐,。有作為才有地位,只有不斷探索實(shí)踐,,才能有所作為,。校長(zhǎng)在實(shí)踐中,要不畏艱難,、勇于探索,、真抓實(shí)干,結(jié)合本校實(shí)際,,找出問題所在,,研究對(duì)策方法,制定措施策略,,嚴(yán)格落實(shí)獎(jiǎng)懲,。
校長(zhǎng)要長(zhǎng)于反思,加強(qiáng)修養(yǎng),??鬃诱f過,吾日三省吾身,。校長(zhǎng)要經(jīng)常反思自己的的言行舉止,,所思所行,多奉獻(xiàn),,少索取,,多吃苦,少享受,,勤政廉潔,,雷厲風(fēng)行。只有如此,,才能帶好頭,,才能信于民,服于眾,。
二.校長(zhǎng)要重視師資隊(duì)伍的建設(shè),。
在這次學(xué)習(xí)中,許多專家的講座使我受益匪淺,,我感受最深的是應(yīng)該非常重視教師隊(duì)伍建設(shè),,著力打造一支名師隊(duì)伍,以名師帶動(dòng)全校教師的專業(yè)化成長(zhǎng),,引領(lǐng)教育教學(xué)新觀念,。我對(duì)以下兩句話感受最深“知識(shí)改變命運(yùn);教育就是財(cái)富;學(xué)習(xí)就是生命?!焙汀爸挥袑⑷说呐囵B(yǎng),、將完整人格的自我塑造而不僅僅是知識(shí)的傳授看作教育的最終目標(biāo),生命的無限可能性才能在教育的過程中展開,,教師才能成為富于時(shí)代精神,、創(chuàng)新精神的人,教師職業(yè)也才能具有像醫(yī)生,、律師一樣的專業(yè)不可替代性,。”它明確道出了“先有名師,,才有名?!保@個(gè)實(shí)在的師資培訓(xùn)工程的重要性,。教師在學(xué)生中起著直接表率的作用,,教師只要有先進(jìn)教育理念和扎實(shí)的教育、教學(xué)基本功,,才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識(shí)的海洋,,跨過廣闊的宇宙。潛移默化,,互相影響,,不但在教育或教學(xué)工作上收到明顯的效果,同時(shí)也營(yíng)造了一個(gè)和諧,、進(jìn)取的校園,。這里可從以下幾點(diǎn)出發(fā):
1、要突出抓好教師隊(duì)伍建設(shè),。一要抓好培訓(xùn),。采用請(qǐng)進(jìn)來,,走出去的辦法,讓老師不斷充電,,從而提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。尤其重視校本培訓(xùn)和教研工作,集眾人智慧,,促個(gè)人成功,。二要抓好考核獎(jiǎng)懲。作為激勵(lì)機(jī)制,,考核獎(jiǎng)懲最有力,。要有切實(shí)可行的考核制度,并嚴(yán)格獎(jiǎng)懲,。三要關(guān)心教職工的生活,。把人本思想落實(shí)到學(xué)校管理工作中去,制度是無情的,,管理應(yīng)該是有情的,。
2、要向課堂要質(zhì)量,。課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)的主陣地,。提高了課堂教學(xué)效率,也就是提高教學(xué)質(zhì)量,,課堂教學(xué)要真正突顯學(xué)生的主體地位,。教師要少講精講,學(xué)生要多練巧練,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,讓學(xué)生動(dòng)起來,這應(yīng)該是教師備課的重中之重的工作,。
3,、狠抓教學(xué)科研,教學(xué)科研是學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力,。下一步工作中,,我校應(yīng)該緊緊把握注以研促教,以研促學(xué),,著力改進(jìn)課堂教學(xué)模式,,加大課堂訓(xùn)練力度,提高課堂教學(xué)效率,,促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變觀念,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)一批骨干教師,從根本上改變教育教學(xué)質(zhì)量的增長(zhǎng)方式,。
4,、要抓好學(xué)生管理。要成才,,先成人,。要加強(qiáng)校園環(huán)境和文化建設(shè),通過校園的美化,、綠化,、規(guī)范化和文化氛圍的營(yíng)造,,來對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶作用,。近期我校的美化綠化也是在學(xué)習(xí)河南小學(xué)之后才做的。要加強(qiáng)學(xué)生的一日常規(guī)管理,,哪些是對(duì)的,,該做;哪些是錯(cuò)的,不該做的,,都要明明白白地告訴學(xué)生,,并通過切實(shí)可行的檢查予以督促、培養(yǎng),。
三.校長(zhǎng)還應(yīng)該重視學(xué)校評(píng)價(jià)在管理中的作用,。
隨著基礎(chǔ)教育的深化改革與發(fā)展,以及義務(wù)教育新課程的推行,,學(xué)校評(píng)價(jià)在學(xué)校管理中的作用顯得非常重要,。學(xué)校應(yīng)以學(xué)生全方位的發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展過程來體現(xiàn)學(xué)校工作的效果,什么樣的學(xué)校是好學(xué)校,、什么樣的教師是好教師,、什么樣的班級(jí)是好班級(jí)、什么樣的學(xué)生是好學(xué)生?要有正確的評(píng)價(jià)依據(jù),。學(xué)校評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)除體現(xiàn)以下幾個(gè)方面的要求:績(jī)效要求,、職責(zé)要求、素質(zhì)要求外,,更應(yīng)從培養(yǎng)怎樣的學(xué)生去評(píng)價(jià)一所學(xué)校,,因此學(xué)校的養(yǎng)成教育是重點(diǎn),通過在校學(xué)生的言,、行,、舉、止,,直接看出學(xué)校的教育水平,。
對(duì)學(xué)校評(píng)價(jià)管理的學(xué)習(xí)讓我理解了學(xué)校的辦學(xué)要端正思路,明確方向,尤其是要結(jié)合本校實(shí)際和當(dāng)?shù)匦枰k學(xué),,要辦有特色的學(xué)校,。
一個(gè)學(xué)校,只有辦出高的質(zhì)量,,人民群眾才會(huì)滿意,,廣大師生才會(huì)滿意。要切實(shí)抓好學(xué)校安全工作,。安全責(zé)任重于泰山,,校長(zhǎng)要做到安全工作放在心上,抓在手上,。嚴(yán)格落實(shí)安全制度,,把人員安全和財(cái)產(chǎn)安全落實(shí)到實(shí)處,確保萬無一失,。
以上幾點(diǎn)心得體會(huì)還很不全面,,我將在以后的不斷學(xué)習(xí)中認(rèn)真思考領(lǐng)會(huì),尤其在實(shí)踐中加以運(yùn)用,,結(jié)合我們的實(shí)際情況,,把學(xué)校辦好,確保學(xué)校工作正常有序的進(jìn)行下去,,可持續(xù)的發(fā)展下去,。總之,,作為一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者、管理者,,肩負(fù)著整個(gè)學(xué)校的發(fā)展重任,,學(xué)校要有大的發(fā)展,首先校長(zhǎng)要成長(zhǎng),,校長(zhǎng)一定要努力為學(xué)校的發(fā)展,,教師的發(fā)展,學(xué)生的發(fā)展搭建平臺(tái),、創(chuàng)造條件,,獻(xiàn)身教育,不辱使命,。
提升城市管理能力的培訓(xùn)心得篇二十三
6月26日至7月5日,,根據(jù)組織安排,我有幸參加了在國(guó)家行政學(xué)院舉辦的“云南省**州領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理能力提升專題培訓(xùn)班”,,通過為期十天緊張有序的學(xué)習(xí),,聆聽了諸多專家教授的講課,,與學(xué)員們進(jìn)行了非常有效的討論交流,進(jìn)一步開闊了眼界,,提高了認(rèn)識(shí),,使我在政治理論、法律法規(guī)及法治思維,、政策水平,、黨性修養(yǎng)等方面都有感悟和收獲,具體有以下兩個(gè)方面,。
一,、學(xué)習(xí)感悟。
第一,,內(nèi)容豐富,。本次培訓(xùn)的主題是“云南省**州領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理能力提升專題培訓(xùn)班”,而培訓(xùn)課程十分豐富,、全面,,我州62名學(xué)員(其中:廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)3名,、正處級(jí)干部3名,、副處級(jí)干部28名、科級(jí)干部28名,,婦女干部5名,、少數(shù)民族干部21名)先后聆聽了九位教授關(guān)于《國(guó)家治理現(xiàn)代化》、《領(lǐng)導(dǎo)者的法治思維》,、《充分發(fā)揮信訪和法律調(diào)控手段解決當(dāng)前存在的群體性事件》,、《建立科學(xué)有效的社會(huì)治理體制》、《中國(guó)應(yīng)急管理形勢(shì),、任務(wù)與公共安全體系建設(shè)》,、《突發(fā)事件情景構(gòu)建與預(yù)案管理》、《系統(tǒng)科學(xué)與哲學(xué)思維》,、《國(guó)外應(yīng)急管理的實(shí)踐與思考》和《傳統(tǒng)文化與人文素養(yǎng)提升》等多方面的知識(shí),。課程設(shè)置科學(xué),有宏觀,、有微觀,、有理論深度,又有實(shí)踐操作,,教學(xué)案例生動(dòng),、具體,可以說是門門豐富,,堂堂精彩,。除此之外,,為進(jìn)一步幫助學(xué)員全面領(lǐng)會(huì)所學(xué)知識(shí),這次培訓(xùn)還安排了具有代表性的實(shí)踐操作教學(xué),,先后安排了《桌面推演》,、《案例教學(xué)》、《模擬演練》,、《現(xiàn)場(chǎng)操作教學(xué)》和《結(jié)構(gòu)化研討》等課,,對(duì)理解、消化所學(xué)理論知識(shí)幫助很大,,深受啟發(fā),。
第二,方式靈活,。本劉銳教授所講的《領(lǐng)導(dǎo)者的法治思維》,,以深入淺出的道理、樸實(shí)無華的語(yǔ)言講解了領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)具備的規(guī)則性思維,、合法性思維,、程序性思維、權(quán)義性思維和權(quán)責(zé)性思維等五個(gè)方面的法治思維能力,。讓我深入了解規(guī)則性思維要求先立規(guī)矩后辦事,,立好規(guī)矩再辦事;合法性思維要求合乎法律文本的具體規(guī)定,,合乎法律的目的,、原則和精神,正確對(duì)待“壞法”,;程序性思維要求要有程序,,并且程序應(yīng)正當(dāng);權(quán)義性思維以權(quán)利,、義務(wù)為工具去審視,、調(diào)整社會(huì)關(guān)系,處理社會(huì)矛盾,,認(rèn)真對(duì)待權(quán)利,,切實(shí)履行義務(wù);權(quán)責(zé)性思維要求有權(quán)必有責(zé),,權(quán)責(zé)要相當(dāng),。馬寶成研究員所講的《推進(jìn)國(guó)家治理現(xiàn)代化》,以他自己的獨(dú)到見解,,讓我對(duì)治理理論的興起和基本內(nèi)涵,、推進(jìn)國(guó)家治理現(xiàn)代化面臨的挑戰(zhàn)及其主要對(duì)策等方面有了深入的了解,使我對(duì)推進(jìn)國(guó)家治理現(xiàn)代化充滿了信心,。李雪峰教授的《桌面演練:食品安全應(yīng)急》,,讓我了解桌面演練方法,,不僅使我積累了重大食品安全事件處理經(jīng)驗(yàn),而且讓我提升了突發(fā)事件形勢(shì)研判能力和決策能力,。張志和研究員所講的《傳統(tǒng)文化與領(lǐng)導(dǎo)干部的文化修養(yǎng)》,,讓我深感到,作為當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,,還要了解西方的哲學(xué),、歷史、文學(xué)藝術(shù)以及科學(xué)技術(shù)等知識(shí),,而且深知當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)干部比古代官員的眼界更寬闊,,理應(yīng)具備更高的文化修養(yǎng);特別是使我真正領(lǐng)會(huì)了習(xí)近平總書記12月5日在山東考察時(shí)對(duì)文化作用的重要指示:“文化作為國(guó)家系統(tǒng)中的協(xié)調(diào)性機(jī)制具有舉足輕重的作用,。它決定了系統(tǒng)的各個(gè)要素之間建立一種什么聯(lián)系,、形成什么結(jié)構(gòu)、具備什么功能,。文化發(fā)展是中國(guó)系統(tǒng)發(fā)展的重要環(huán),。”提高文化修養(yǎng)的目的,,就是為了正確地認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的規(guī)律,,認(rèn)識(shí)我國(guó)目前所處的歷史位置和發(fā)展形勢(shì),進(jìn)一步做好本職工作,;當(dāng)代的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)以開放的心態(tài),,繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,、借鑒人類一切優(yōu)秀的文化成果,,提高文化修養(yǎng),實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。
第三,、搭配得當(dāng)。為提高學(xué)員的知識(shí)面,,在培訓(xùn)期間還安排到國(guó)家生產(chǎn)應(yīng)急救援指揮中心等現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),,讓我印象最深的是參觀考察國(guó)家博物館:讓我回望時(shí)間長(zhǎng)河,中國(guó)共產(chǎn)黨初創(chuàng)時(shí)僅有50多名黨員,,經(jīng)歷了土地革命戰(zhàn)爭(zhēng),、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng),中國(guó)共產(chǎn)黨九十四年間已發(fā)展黨員8779.3萬余名,。黨的一大通過綱領(lǐng)把黨的名稱確定為“中國(guó)共產(chǎn)黨”,,黨的七大把“為人民服務(wù)”作為黨的宗旨正式寫進(jìn)黨章,正是因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì),、綱領(lǐng),、宗旨和理論,,才能給人民帶來翻身解放的希望,也贏得了各族人民的擁護(hù)和支持,。
二,、學(xué)習(xí)收獲。
回味這十天的學(xué)習(xí),,心中的收獲頗豐,。具體總結(jié)起來主要有兩點(diǎn):“非常難得、非常慶幸”,。
首先是開闊了視野,。首都北京是全中國(guó)的政治文化中心和國(guó)際交往樞紐,也是世界著名的歷史文化名城之一,;北京又是中國(guó)最大的科學(xué)技術(shù)研究基地,,有中國(guó)科學(xué)院等科學(xué)研究機(jī)構(gòu)和號(hào)稱硅谷的中關(guān)村科技園區(qū),每年獲國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)的成果占全國(guó)的三分之一,;北京也是全國(guó)教育最發(fā)達(dá)的地區(qū),,調(diào)整后高等院校59所,其中清華大學(xué),、中國(guó)人民大學(xué),、北京大學(xué)和北京師范大學(xué)等都是全國(guó)最著名的學(xué)府;北京還擁有亞洲最大的圖書館在內(nèi)的24家圖書館,,門類眾多的博物館超過百家,。這次在北京舉辦異地專題培訓(xùn)還安排了具有代表性的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐教學(xué),從而開闊了視野,。
其次是豐富了知識(shí),。通過這次在“國(guó)家行政學(xué)院舉辦的**州領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理能力提升專題培訓(xùn)班”學(xué)習(xí),使我學(xué)到了很多新知識(shí),。使我了解治理理論的興起和基本內(nèi)涵,,進(jìn)一步明確了推進(jìn)國(guó)家治理現(xiàn)代化面臨的挑戰(zhàn)和主要策略;了解了領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)具備的規(guī)則性思維,、合法性思維,、程序性思維、權(quán)義性思維和權(quán)責(zé)性思維等五個(gè)方面的法治思維內(nèi)容,;深刻領(lǐng)會(huì)了加強(qiáng)應(yīng)急管理規(guī)范化,、科學(xué)化和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),必須建立科學(xué)的應(yīng)急響應(yīng)制度,,加強(qiáng)應(yīng)急管理人員的隊(duì)伍建設(shè),,開展綜合宣傳教育工作。
其三是更新了觀念,。觀念的更新往往決定了工作思路,、工作方法和工作效果,。這次在國(guó)家行政學(xué)院舉辦首期**州領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理能力提升專題培訓(xùn)班,不僅是現(xiàn)代知識(shí)的傳授,,意義更深的是思想上的碰撞和觀念上的洗禮和更新,,更是觀念上的輸送和智力上的有效扶持。加強(qiáng)地方與院校的合作培訓(xùn),,是有效擴(kuò)寬干部知識(shí)渠道,、開闊干部視野,不斷提高自治州各級(jí)各族干部能力素質(zhì)的重要舉措,,更是深入貫徹落實(shí)中共**州委人才強(qiáng)州戰(zhàn)略,,進(jìn)一步開闊視野、豐富知識(shí),、更新觀念,、提升素質(zhì)、強(qiáng)化能力,,增強(qiáng)加快**經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展跨越發(fā)展的緊迫感,、使命感和危機(jī)感的具體體現(xiàn)。我堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,,帶著問題參加學(xué)習(xí),,不僅認(rèn)真聽講,積極思考,,踴躍提問,,鞏固轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)成果;而且進(jìn)一步清楚地認(rèn)識(shí)到自己所肩負(fù)的使命和責(zé)任,;作為一名人大少數(shù)民族領(lǐng)導(dǎo)干部,,不僅更新觀念,講學(xué)習(xí),、講政治,、講紀(jì)律,而且要增強(qiáng)“學(xué)習(xí)意識(shí),、責(zé)任意思、擔(dān)當(dāng)意思,、法律意思,、政治意識(shí)”,推動(dòng)**州人大工作的提升,,從而推進(jìn)邊陲**人大工作與時(shí)俱進(jìn),,以適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的新需要。
總之,,通過這次學(xué)習(xí),,使我明白了學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部終身不可缺少的重要課題,;實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,建設(shè)和諧社會(huì),,只有自覺把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任,、一種精神追求、一種思想境界,,才能不斷提高理論水平,、政策水平、知識(shí)水平尤其是提高應(yīng)急管理工作水平,,提高應(yīng)對(duì)處置突發(fā)事件科學(xué)化水平和工作效率,;真正做到政治上堅(jiān)定,業(yè)務(wù)上精通,,出色地做好自身的本職工作,。今天的學(xué)習(xí)不是結(jié)束,而是一種新的開始,。在今后的工作中,,我將以積極向上的心態(tài)、飽滿的熱情,,把學(xué)到的新知識(shí),、新經(jīng)驗(yàn)付諸實(shí)踐,使自己在未來的工作學(xué)習(xí)實(shí)踐中,,能力和水平都有所提高,。