計劃是為了在有限的時間內(nèi)實現(xiàn)特定目標而進行的安排和安排的行動指南,，它可以幫助我們合理分配時間和資源,，有效提高工作和學習效率,。我覺得我們應該為接下來的任務做一個詳細的計劃吧,。時間不等人,，讓我們用計劃來駕馭時間吧,。每個成功的項目背后都有一個明確的計劃,，讓我們一起制定計劃,，邁向成功的道路吧,。一個好的計劃是成功的一半,，讓我們緊緊抓住計劃的馬車,，走向勝利的彼岸。計劃可以幫助我們事半功倍,，為我們的工作和學習提供有效的指導和支持,。沒有計劃就像航海沒有指南針，讓我們明確目標,，制定計劃,，駛向成功的航程吧。計劃是實現(xiàn)目標的橋梁,，讓我們打造堅固的橋梁,，走出成功的步伐吧。一個好的計劃可以幫助我們把時間和精力集中在最重要的事情上,，讓我們一起制定一個高效的計劃吧,。計劃就像一張地圖，為我們的行動提供方向和路徑,，讓我們一起繪制行動路線吧,。一個好的計劃應該具備可行性和可衡量性，我們需要考慮自身的實際情況和資源限制,?？纯匆韵路段模蛟S可以給你一些創(chuàng)作靈感,。

教育工作者的幼師個人工作計劃篇一

新的學期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務水平做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：

要遵守園里的`規(guī)章制度,，積極認真地投入工作,，要平等對待每位幼兒，認真參加園內(nèi)的政治學習,，以學習精神為工作的動力,，以飽滿的熱情參加新的工作。

在做好自己本職工作的情況下,，加強教育教學學習,，提高個人教學質(zhì)量，使幼兒在德,、智,、美、體等方面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學,，學中玩，加強職業(yè)道德教育,，加強責任心,，規(guī)范言行,，用自己的一言一行,，一舉一動去潛移默化幼兒,，業(yè)務上精準求精，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，認真參加教研活動,，樹立“終身學習”目標。

對工作做到主動,、積極,、踏實，對幼兒有愛心,、耐心,，跟幼兒建立一種平等關系，視孩子為自己孩子,，對家長熱情,，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有教,，上班做到不遲到,，不早退，認真填寫幼兒生活記事本,，做好安全,、衛(wèi)生工作，強化安全管理,，加強“安全第一”意識,，做到時時處處講安全，對幼兒進行自我保護意識教育,，做好交接班工作,，培養(yǎng)幼兒生活自理能力，組織幼兒戶外活動,，如：散步,、跑步或做游戲等。并且保證幼兒戶外活動量,，促進幼兒身心發(fā)展,。

1、及時與家長反饋幼兒信息,，加強互動,。

這就是我這學期的工作計劃，我一定在今后工作中不斷地充實自己,，揚長避短,，再接再勱,！

老師：xxx。

教育工作者的幼師個人工作計劃篇二

20xx年,，望都縣幼教教研工作將按照市,、縣教育局和教師研修中心的工作要求，發(fā)揮教研部門的"管理,、研究,、指導、服務"職能,，緊緊圍繞提高保教質(zhì)量這一基本任務,，進一步規(guī)范各幼兒園教學與教研工作，提高教師專業(yè)化發(fā)展水平,，優(yōu)化幼兒一日課程,，促進我縣學前教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

1,、繼續(xù)落實縣幼教各項常規(guī)制度,，保障保教質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

2,、立足幼兒園教學實際,，有效推進縣域內(nèi)教學研究活動。

3,、發(fā)揮骨干教師帶動作用,，助推教師的專業(yè)化成長。

4,、配合縣教育局及上級教育部門工作,。

1、規(guī)范幼兒園保教工作評價,，探索幼兒評價的方法,，促進幼兒園保教常規(guī)管理精細化。

為了落實《望都縣幼兒園一日活動雙常規(guī)》及《望都縣幼兒園教學工作要求》,，通過研究調(diào)查,，完善幼兒園保教工作督導細則內(nèi)容，落實雙主題教學,，規(guī)范幼兒園保教工作評價,，并探索幼兒評價的方法，使教學內(nèi)容和教學方式能科學有效的促進幼兒發(fā)展,。

首先,，統(tǒng)一教育教學計劃的填寫格式。

其次,，規(guī)范區(qū)域教學活動,，保證區(qū)域活動時間,。

再次，完善主題環(huán)境創(chuàng)設方面的問題,。

最后,，規(guī)范幼兒園日常督查工作。

（依據(jù)《研修中心幼教教育教學常規(guī)評分細則》督促幼兒園日常保教常規(guī)工作,，學期前布置,，學期中指導,，學期末檢查）,。

2、收集,、整理,、完善八德教育內(nèi)容。

通過新八德主題教育活動,，優(yōu)化一日活動中各環(huán)節(jié)的行為,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，促使保教工作更加規(guī)范,、科學,。并收集整理新八德教育活動的優(yōu)秀案例，集結(jié)成冊,，便于教師學習交流分享,。

3、抓好課例研修,，促進教師內(nèi)涵發(fā)展,。

學習領會《3---6歲幼兒學習與發(fā)展指南》精神，通過課例研修活動,，加大對五大領域課程地研究,，科學規(guī)范地實施新課程。

首先,，學習課例研修,。

其次，學做課例研修,。

最后,，整理研修成果，參加成果評選,。

（整理各鄉(xiāng)上傳教育教學中的疑難問題,，抓典型案例，形成縣域內(nèi)課例研修內(nèi)容,，將教學問題與教學實踐相結(jié)合,，以研促教,，把教研工作落到實處）。

4,、以評促教,，引領教師發(fā)展。

通過開展幼兒教師教學案例評比,、幼兒園教學論文評比等活動,，力求更好解決在主題活動中滲透五大領域這一課題。

5,、抓實課題研究,，引領教研深入發(fā)展。

（1）收集整理資料,，準備市級課題《農(nóng)村幼兒園早期閱讀研究與實踐》的結(jié)題工作,。

（2）我縣有6個立項課題已經(jīng)結(jié)題，我們將做好課題的管理和成果評審工作,，并注重將課題研究經(jīng)驗,、成果（課件、教學案例,、反思,、論文等）以多種形式（講座、網(wǎng)絡,、開放等）在縣內(nèi)推廣,，以求課題研究成效最大化。繼續(xù)后續(xù)課題的研究指導與結(jié)題工作,。

6,、充分利用網(wǎng)絡資源，有效開展網(wǎng)絡教研,。

利用望都縣學前教育中心網(wǎng)站,，通過上傳幼兒教育動態(tài)和新聞，開辟教師成長專欄,、交流教師原創(chuàng)的教案,、論文和實踐反思，提供主題教學資源,、優(yōu)秀課視頻等,，力求將這一資源打造成引領教師理論學習和研究研討的交流平臺。

教育工作者的幼師個人工作計劃篇三

伴隨新學期孩子們的入園,，我的幼兒教師工作也伴隨著開始了,！根據(jù)中班幼兒的年齡特點和實際情況，我制定了以下班級計劃，以進一步提高幼兒一日活動的能力,，更好的培養(yǎng)其良好的生活,、衛(wèi)生和學習習慣，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

我會在周老師的指導下認真做好班級及每周安排組織的教育活動,，認真完成各類表冊的填寫，在幼兒園日?；顒又凶龊糜^察記錄,，與周老師一起為幼兒園創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，在工作中及時發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時反思,，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗,，團結(jié)一致，齊心協(xié)力認真的做好班級全面工作,。

本學期我班幼兒48名,，從假期的觀察看,，他們比小班的孩子都明顯的懂事了,，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有了初步的責任感,。繪畫能也提高了許多，能按自己意愿畫畫了,，會根據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了,，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方,，主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強培養(yǎng),，針對幼兒年齡特點、班級實際情況,，根據(jù)幼兒園的年度工作,，為促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展，特制定“幼兒園中班下學期班務計劃”,。

所要達到的具體的主要目標如下：

2,、戶外活動時，有組織,、有目的地開展戶外活動,，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故；

4,、班級教學中開展安全教育活動,，增加幼兒的安全知識，提高幼兒安全和自我保護意識；

5,、每天做好交接工作,，注意幼兒的健康狀況，做到隨時清點人數(shù),；

1,、養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習慣,，養(yǎng)成在餐后漱口,、擦嘴的習慣；

2,、大小便會主動上廁所,，養(yǎng)成便后擦_、便后洗手的衛(wèi)生習慣,；

3,、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實填寫藥單,，校醫(yī)按時喂藥,；

4、高興入園,、主動問早問好,、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況,；

6,、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,；

1,、根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點,、教學目標,、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起,，利用廢舊材料,，創(chuàng)設出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境。

2,、根據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容,，為幼兒開設相應的活動區(qū)，并隨時根據(jù)主體活動的更換,、生成活動的內(nèi)容,，增補區(qū)域活動的材料,。

4、環(huán)境創(chuàng)設體現(xiàn)課程化,，在課程開展的同時形成環(huán)境：

具體措施：

（1）根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標投放區(qū)域材料,；

（2）教學活動幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中,；

（3）在活動開展后教師使用的材料,、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設；

重視開展家長的工作,，通過多渠道,、多種形式搞好家園聯(lián)系的工作。

1,、根據(jù)幼兒的具體情況,，隨機進行家訪或電訪，向家長反饋在園表現(xiàn),，了解幼兒在家情況,，取得家長的配合。

2,、召開不定期小型家長會,，向家長匯報我們的工作情況及幼兒在園的情況，同時虛心聽取家長的意見和建議以促進班級工作的開展,。

3,、把教育活動課堂拓展到家庭，和家長一起討論教育教學方案,，讓家長更好地了解幼兒在園的活動情況，充分利用家庭教育資源,。

總之,，我班教師將遵守園里的各項規(guī)章制度，以“一切為了孩子”為宗旨,，時刻把幼兒的安全放在首位,，以滿腔的熱情投身到工作之中。

教育工作者的幼師個人工作計劃篇四

為了使幼兒更早的感受小學學習的氣氛,更充分的了解小學生活,我班從本學期開學初開始進行小幼銜接的內(nèi)容,準備在一年的時間里,循序漸進地開展各項活動,。

1,、參觀小學

(1)開學初在一年級的小學生入學期間,帶幼兒參觀小學,使幼兒感受小學學習生活的氛圍,了解一年級學生開學初的表現(xiàn)。

(2)下半學期再次參觀小學,幼兒了解小學的學習,、生活環(huán)境和小學生的學習常規(guī),感受到一年級小學生的變化,培養(yǎng)幼兒入小學的愿望,。

2、在日常生活中的培養(yǎng)

(1)培養(yǎng)幼兒良好的學習能力幼兒能夠正確看書,、寫字,、掌握握筆姿勢,知道做事要有始有終,專心聽講,專心做事等。

(2)養(yǎng)成良好的生活習慣養(yǎng)成良好的飲食習慣,懂得簡單的營養(yǎng)知識,知道隨氣溫的變化增減衣服,自覺喝水,學習整理自己的物品等。

(3)培養(yǎng)幼兒良好的社會性培養(yǎng)幼兒自覺遵守紀律和各項常規(guī),、規(guī)則,能控制自己的情緒,、行為,有責任感,能夠承受小挫折,有集體榮譽感,愿意為集體做事,能夠解決簡單的問題和困難等。

3,、為上小學打基礎,學習簡單的知識

(1)學習數(shù)數(shù):雙數(shù)及單數(shù)數(shù),、倒數(shù)。

(2)書寫20以內(nèi)數(shù)字,進行20以內(nèi)不進位不退位加減法,。

(3)認識鐘表(正點,、半點)知道一天的作息時間。

(4)認識簡單的漢字,學習書寫自己的名字,學習漢語拼音,。

4,、學前準備認識文具,學習整理書包。

5,、咨詢活動下學期末,請小學老師向家長介紹小學的情況,針對家長關心的問題進行現(xiàn)場咨詢,建議家長做好哪方面的配合,幫助幼兒和家長平穩(wěn)渡過過渡期,。

6、小學生與幼兒座談下學期末,請去年的畢業(yè)生來園與幼兒座談,介紹自己的學習生活和自己的進步,激發(fā)幼兒的入學愿望,。

7,、制作畢業(yè)紀念冊收集幼兒在園的活動照片和家長的祝賀信,園內(nèi)統(tǒng)一制作。

8,、召開畢業(yè)典禮下學期末召開畢業(yè)典禮,發(fā)畢業(yè)紀念冊,為幼兒在園的生活畫上完美的句號,留下美好的回憶,。

大班幼兒于今年九月份將升入小學,將成為光榮、自豪的小學生,。幼小銜接工作已到最后階段,在這最后一個學期里,我們將更有計劃,、有步驟更大力度地開展一系列幼小銜接教育活動,激發(fā)孩子們對小學生活的向往,做好順利進入小學的一切準備。

具體計劃如下:

1,、適當調(diào)整課程時間和種類,增加語言,、數(shù)學、英語的課程和學科技能,上課時間逐漸延長到35-40分鐘,多采用集體授課的形式,培養(yǎng)孩子有意注意的時間,多進行動口和動手的技能練習,。

2,、開展識字、拼音教學,并進行書寫練習,加強幼兒認知能力的培養(yǎng),。

3,、調(diào)整戶外活動時間,逐漸接近小學的上課時間和休息時間,課間休息時間讓孩子盡量自由活動,10分鐘后聽音樂進教室上課。

4,、加強幼兒自理能力和責任心的培養(yǎng),通過開展值日生工作,、自己收拾書包、衣服等,培養(yǎng)孩子的責任心,、規(guī)則意識和完成任務的習慣,。

5,、加強普通話口語的練習,通過聽故事、念詩歌,、說繞口令等形式來提高幼兒的普通話口語表達能力,。

6、繼續(xù)開展古詩閱讀活動,進行閱讀能力和閱讀興趣的培養(yǎng),。

7,、介紹小學的有關情況,要求孩子們在園活動時有規(guī)律、守紀律,、有禮貌;

8,、增加精細操作、手工編織等活動,促進幼兒小肌肉群的發(fā)展;

9,、激發(fā)幼兒的觀察興趣,、操作興趣,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣;

10、通過日常教育,培養(yǎng)幼兒自己解決問題的能力,。

11,、適當布置家庭作業(yè),幫助孩子養(yǎng)成按時完成作業(yè)的良好習慣。

12,、五月份開始,調(diào)整課室布置,模仿小學的上課模式,幫助幼兒盡快適應小學生活,。

教育工作者的幼師個人工作計劃篇五

新學年，新氣象,。在園領導的.正確領導下,，新學年新學期的工作緊鑼密布地進行著。根據(jù)新學年《幼兒園工作》,、《幼兒園教學計劃安排》,，集合我班配班老師及幼兒實際情況，擬定本學期年工作計劃如下：

一,、所有配班老師團結(jié)一致,，搞好具有夏季特色的教室布置工作，為幼兒設置良好的肓人環(huán)境,，為幼兒的在園生活提供學習、生活,、休息的良好場所,，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我們班的每位老師,。

二,、了解幼兒情況，對幼兒的性格,、愛好,、興趣等進行祥細的了解,，為他們制定遠近期發(fā)展目標，注意每一個孩子的不同進步,。對孩子進行認知發(fā)展,、社會性發(fā)展、身體發(fā)展的教育,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和學習習慣,，教育教學中注意各學科的相互滲透相互補充，充分發(fā)揮老師的主導作用和幼兒的主體作用,，讓他們有主動學習意識,，在不知不覺中接受新觀念,，感覺新教法,，表現(xiàn)新思維，讓他們在觀察中探索,，探索中發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)中了解,，了解中獲得新知識,、新經(jīng)驗,，鼓勵每個孩子的個性發(fā)展,，力爭在師幼互動中完成所有教學計劃,。

三、定期召開家長座談會,，一學期進行一次家長開放日活動,，讓每一位家長都了解和理解幼兒園的一日活動，放心孩子在園生活,，做好幼兒的家訪隨訪工作,，隨時向家長匯報孩子在園情況，探討孩子在學習上,、生活中出現(xiàn)的問題,，和家長達成共識，力求每個孩子都有較明顯的進步,，讓孩子開心,，家長放心,，老師們工作起來順心舒心。力爭家長參與班的教育教學活動和各項竟技活動,，鼓勵家長重視孩子方方面面的教育,，讓家長在不知不覺中接受我們的新理念、新方法,。

四,、做好單親子女，特殊兒童的教育工作,，關心關愛單親子女的衣,、食、住,，心理以及健康,，讓他們不孤僻、不自卑,、不妄自菲薄,，讓他們充分感受老師的每一個眼神，每一個微笑,，每一個動作對他們的關心和愛護,，特別注重特殊兒童的心理及教育方法的銜接，逐步引導他們向完美人格的快速發(fā)展,，杜絕體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生,，尊重孩子的獨立人格及自由尊心，培養(yǎng)幼兒的自信心和責任感,。組織幼兒參加力所能及的自我服務勞動及競技活動,，讓幼兒養(yǎng)成從小自己的事自己做的好習慣，讓他們懂得勞動的艱辛及取得成功的不易,。組織幼兒參加故事比賽,、繪畫比賽、體育競技比賽,、唱歌比賽以及勞動競賽,，讓他們通過自己的努力獲得成功的體驗，培養(yǎng)幼兒的自我服務意識,、競爭意識及參與意識,。

五、為幼兒準備進行各種探索活動需要的材料,，鼓勵幼兒大膽嘗試，讓教學進入情感領域,，激發(fā)幼兒的學習興趣,，并憑借為幼兒創(chuàng)設的環(huán)境,，把知識的教學，能力的培養(yǎng),，智力的發(fā)展以及道德情操的陶冶有機地結(jié)合起來,，讓他們在“試試看”、“試著想一想”,、“試著做一做”的提示中看看,、想想、玩玩,、做做,，鼓勵他們的自主意識和創(chuàng)新精神，以期達到放養(yǎng)兒童的目的,。讓他們不再局限于幼兒園,、家庭的小環(huán)境，而是放眼社會,，放眼自然,、讓那些鮮活的、孩子有興趣的事物一次次地匯入孩子的觀察,、思維和探索,，讓他們一輪一輪地進行有效果的探索活動，從中感受探索的樂趣,、體驗成功的快樂,。帶領幼兒進行晨間活動、室外游戲活動,、戶外觀察探索活動,、科學實踐活動、野外采集活動,，還孩子一個自由的空間,。搞好衛(wèi)生保健工作，管好班級各類學具教具及相關財產(chǎn),。預防各種傳染病的發(fā)生,。

教育工作者的幼師個人工作計劃篇六

新學期又開學了,為了更好的進行本期個人工作,特制定計劃如下:

更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導,自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展,。

1,、繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng)。

2,、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

3,、創(chuàng)設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說,、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。

4、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,努力嘗試英語教學,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

1,、充分利用自然因素,開展體育游戲,、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。

2,、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識,。

1,、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況,。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

我們班現(xiàn)有43名幼兒，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強,，并且能夠?qū)W會關心,，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學知識，但是,，由于我班男孩較多,，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,，為小學打好堅實的基礎。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,，根據(jù)課改精神,，完成教育教學目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,，興趣愛好,，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,，另外，根據(jù)孩子即將升入小學的需要,，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞唵蔚淖忠约捌匆?，并加?到10的加減法運算,，使孩子們能夠熟練掌握。

在英語方面,，除了完成預定的教育教學目標之外,，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力,。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以,，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平,，勤練基本功，多看,，多學,，多想，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設有特色的教育方式和活動，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的`教育,。

為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用。

因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識。

根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會,，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感,。

現(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人，幫助有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起,。

為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開家長的配合,。

要努力做好家長的工作，及時和家長溝通,，以電話,，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,，及時反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn)。

請家長及時了解幼兒園所教的知識,，配合收集相關的主題資料,，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業(yè),，增進親子關系,。

培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。

以上是新學期的工作計劃,，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，取得更好的成績。

教育工作者的幼師個人工作計劃篇七

新的學期工作開始了,，為了使孩子們健康,、快樂地成長，保質(zhì)保量地做好各項教育教學工作,，結(jié)合本班實際情況,，特制訂如下工作計劃范本：

遵紀守法，積極響應國家制定的各項法律法規(guī),，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真努力的工作,。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己,。

在教育教學中，不光有日常的知識傳授,，還應對幼兒多進行常規(guī)教育,，因此我將用愛心和耐心，對待每個幼兒,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗的同時，吸取別人的經(jīng)驗與長處,，努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的.幼教知識，有效有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學能力,。以幼兒為中心,，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒得到全面發(fā)展,，在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學,、學中玩的形式，以生動,、有趣,、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力,、想象力及動手操作能力等,。

提高幼兒的生活自理能力，教會幼兒基本的生活技能,，提高幼兒的自我服務意識,。在生活中注意督促、指導每個幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息,，自覺進行生活活動,。培養(yǎng)幼兒的安全意識，增強幼兒的自我保護能力,。注意關心幼兒的一日生活,，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。

家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,，我將積極和家長取得聯(lián)系,，共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能,。讓每位幼兒都高高興興來園,，安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中,。同時通過接送時間向家長介紹孩子在園情況,，使其積極配合教師的教育教學工作。

總之,，我將用真心關愛每一個孩子,，用熱情孕育孩子的成長，用自信放飛孩子的心靈,，用快樂培養(yǎng)孩子的健康,。讓領導放心，讓家長滿意,。

教育工作者的幼師個人工作計劃篇八

1,、幼兒情況分析：

本學期我們班共有40名幼兒，其中有2名是新生插入,。原小班升上來的.孩子,，在通過的幼兒園生活，基本已形成了一定的生活,、學習,、游戲等常規(guī)，他們樂意參加幼兒園的各項活動,，在各方面都取得了許多進步,。如：每天都能高高興興的來園；會在成人幫助下愉快的進餐,，穿衣,、褲、鞋,；會整理自己的玩具,；會簡單的與同伴交往；會聽成人的口令做事,。然而轉(zhuǎn)入的一名幼兒,，對集體生活充滿著陌生感，也由于以前一直在家,，生活方面成人包辦較多,，由此自理能力也較差。而在老生中,，有些方面發(fā)展比較欠缺,。同伴間的友好交往、和睦相處還不夠理想,，平時活動中,，有時還會出現(xiàn)打人,、搶玩具等現(xiàn)象。物歸原處的習慣還不夠好,，看見玩具在地上不會主動撿起來,。雖然大部分幼兒愿意說話，但語言不夠豐富,，不夠完整,。本學期針對這些情況，加強引導,、注重培養(yǎng),，因此，在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中,，都有效滲透相關教育,，希望通過這學期的努力，讓幼兒在各方面的能力都有一定的進步,。

2,、家長情況：

通過一年的家園聯(lián)系，與家長的接觸和了解,，教師與家長之間已初步建立了平等與信任的合作關系。同時我們還發(fā)現(xiàn),，隨著孩子的年齡增長,，家長對孩子的學習越來越關注，他們在關心孩子在幼兒園學習生活的同時,，還希望了解一些科學育兒的知識,，以及培養(yǎng)孩子良好行為習慣和品格的方法。家長對我園主題活動的認識也是全新的,，也需要我們老師的宣傳和溝通,。

3、教師分析：

我們班有兩名教師和一名保育員,，都有許多年的教育經(jīng)驗,，平時工作中，我們都能相互配合,、取長補短,、關心體貼對方、關系非常融洽,，這些都是為了一個目標帶好這個班,。

1、初步學習正確地刷牙和使用筷子,、手帕,、毛巾,、便紙等，初步對自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

2,、能借助各類器械進行活動，在活動中初步嘗試和創(chuàng)造新的內(nèi)容和玩法,。通過活動使動作輕松,、自然、協(xié)調(diào),。

3,、初步學習結(jié)伴、輪流,、請求,、商量等方式與人交往，學做文明人,，學講禮貌話,。引導幼兒同伴之間要友好相處、互相關心,、互相幫助,。

4、理解和遵守集體生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范,，初步學習控制自己的情緒和不良行為,。

5、喜歡閱讀,，學習有順序地翻閱圖書,，能初步看懂書的內(nèi)容。在集體面前大膽舉手發(fā)言,，態(tài)度大方,，聲音響亮。

6,、樂意親近自然,，學習用簡單的觀察方法。有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響,。

7、結(jié)合日常生活,，學習并識別數(shù)字,，初步理解數(shù)量、顏色,、方位,、等概念,，學習比較和測量的方法。

8,、在游戲中愿意用動作,、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的食物和自己喜歡的角色,。

1,、保育工作：培養(yǎng)幼兒生活有規(guī)律，形成良好的進餐,、整理物品等習慣,，形成基本的生活自理能力，保持班級的衛(wèi)生,。

措施：

（1）對幼兒進行班級衛(wèi)生與值日生的安排,。

（2）向幼兒介紹身體的主要功能。

（3）對幼兒進行自我服務能力方面的培養(yǎng),。

（4）對幼兒進行安全與自我保護意識的培養(yǎng),。

2、教育工作：培養(yǎng)幼兒在計算,、語言,、認知等方面發(fā)展，重點在計算,、語言方面,、為以后打下基礎。

措施：

（1）教育幼兒能主動,、有禮貌地與老師同伴交談、情緒愉快,、喜歡閱讀圖書,。

（2）讓幼兒養(yǎng)成在集體中說普通話、發(fā)言清楚,、聲調(diào)較準確,。

（3）教育幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中、周圍環(huán)境中的數(shù)量關系,，產(chǎn)生探索的興趣,。

（4）認識110的數(shù)字，理解其實際意義,、會用數(shù)字表示物體的數(shù)量,。

3、家長工作：請家長參加半日活動,，了解幼兒在園的表現(xiàn),，并能給我們的工作提出寶貴的意見,，以便把工作做的更好，更到位,。

措施：

（1）認真辦好家長園地,，為家長介紹各種教學、保健知識,，同時使家長們更好,、更快的了解本班教學動態(tài)。

（2）和家長保持聯(lián)系,，取得家長們對老師,，對幼兒園的信任。

（3）利用接送孩子的機會,，了解家長對老師,、對孩子的要求，并及時給予答復,。

（4）寫好每月的《家園聯(lián)系冊》,，實事求是的讓家長們了解近階段孩子的發(fā)展情況。

教育工作者的幼師個人工作計劃篇九

新學期新變化,，新生的情緒也得到了很好的控制,。不過，由于孩子的年齡差距,、新生的加入,，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異，具體分析如下：

4,、藝術領域：孩子們的興趣開發(fā)得很好,，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;。

5,、科學領域：孩子們很有探究的興趣和欲望,，樂意提出問題，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心,。

對幼兒自我保護意識,、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫,，培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性的培養(yǎng),。本期將繼續(xù)開展豐富的活動，教師們將與保育員配合做好保育工作,，在教學上多以游戲為主,，開展各項豐富多彩的活動，科學合理地安排幼兒一日活動，使孩子們感到快樂,、充實、開心,。

根據(jù)我們班幼兒的年齡特點,、實際發(fā)展水平，現(xiàn)制定本學期我班的教育教學總目標：

1.情緒快樂,、穩(wěn)定,，掌握基本的自我服務能力。生活衛(wèi)生習慣有條理,、有規(guī)律,。

2.能積極參加各項集體活動，在活動中學會初步控制自己的情緒,，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識,。

3.愿意主動同成人及同伴進行語言交流，語言表達完整有條理,，能較安靜的閱讀和傾聽,。

4.愿意參與各類游戲活動。愿意與別人分享玩具與食物,，講禮貌,，發(fā)展交往能力。

各項具體教育目標,。

(一)健康：

1,、喜歡上幼兒園，有自己的朋友,，樂于參與集體生活,。2、進一步鞏固獨立進餐的習慣,，能保持桌面,、地面整潔。養(yǎng)成餐后自己送餐盤,，自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習慣,。

4,、認識五官及肢體，了解其基本功能,，懂得簡單的保護方法,，了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識,。

5,、初步建立體育活動的規(guī)則意識,。

6、在集體活動中,，情緒安定愉快,，不亂發(fā)脾氣。

7,、在進行走,、跑、跳,、鉆,、爬、攀,、投,、平衡等動作和做操時放松自然。

(二)語言：

1,、學會安靜的聽他人說話,，不隨便插嘴。

3,、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語,。

4、在教師的引導下,，學習圍繞主題談話,，能用短句表達自己的意思。

5,、能較安靜的傾聽故事,、兒歌等，愿意學說簡單的書面語言,，豐富詞匯量,。

6、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語,，并樂意學說英語,，嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語。

(三)科學：

1,、樂意參加科學活動,，如：觀察、種植,、飼養(yǎng),、小實驗等，初步形成好奇、好問的科學品質(zhì),。

2,、能關心和愛護常見的動物、植物及周圍的自然環(huán)境,。

3,、初步學會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經(jīng)驗,。

4,、初步學會用各種簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)。

5,、學習使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡單方法,，參與簡單的制作活動。

6,、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀,、數(shù)量等。

7,、愿意參加數(shù)學活動,，能按要求拿取、擺放操作材料,。

8,、學習一些常用的量詞。

9,、學習按物體量(大小,、長短)的差異進行5以內(nèi)物體的排序。

10,、學習手口一致點數(shù)10以內(nèi)的實物,，能說出總數(shù)，并能按指定數(shù)目取出相應的物體,。

(四)社會：

1,、能大方地與成人、同伴交往,。

2,、在活動中，不爭搶玩具,，學會謙讓,，學習與同伴友好相處。

3,、合理地表達自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。

4,、知道愛家人,、老師、同伴,，會感謝,，有愛心。

5,、了解社會生活中的一些基本規(guī)則,。

6、會初步使用禮貌用語與他人交往,。

(五)藝術：

1,、愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演,，體驗參與音樂活動的快樂,。

2、學習用正確的姿勢,、自然的聲音唱歌,。知道歌曲的名稱，初步理解簡單歌曲的內(nèi)容,。

3,、跟隨音樂，按節(jié)拍,，做上肢或下肢簡單的基本動作,。學習簡單的集體舞和音樂游戲。

4,、愿意參加美術活動,，體驗美術活動的快樂。

5,、識別和選用多種顏色創(chuàng)造五顏六色的畫面,。會主動選擇和調(diào)換顏色，有控制地涂色,。

6,、愿意嘗試玩紙,、玩泥等手工活動，學習撕,、折、貼等,，會用團,、搓,、壓等方法塑造簡單的形象,。

7,、學習使用剪刀,，會沿線條剪紙,。

(一)創(chuàng)設良好班級氛圍,，給予幼兒行為習慣正確導向。

1,、班主任帶領班組成員循序漸進的開展班級工作，了解每個孩子的生活與教學的情況,，相互學習各自的優(yōu)點。多交流,、多觀察，主動發(fā)現(xiàn)矛盾,、解決矛盾,，找到生活與教學最優(yōu)化的切合點,。

2,、教師充分規(guī)范自身行為,，為幼兒樹立榜樣。教師在孩子前的一言一行,，對孩子起著潛移默化的影響,，特別是英語習慣的養(yǎng)成，是我們雙語教育的一個重要方面,。

(二)通過有效反思,，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程,，推出蒙氏及珠心算的特色課。

1,、通過連續(xù),、緊湊,、及時的反思，在美術特色上有所突破,，通過蒙氏讓孩子們在行為習慣等常規(guī)方面起到更好的改善,，珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階。

2,、根據(jù)主題活動進展情況,，靈活的選用教材內(nèi)容，及進行個別輔導,。利用畫展等與主題有效的整合,。

(三)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，確保幼兒安全。

1,、教師自學安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施,。檢查班內(nèi)有無安全隱患,，如有發(fā)現(xiàn)及時采取措施。開展安全教育活動,，增強幼兒安全意識,。

2,、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開展戶外活動,，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng),，增強其抵抗力及免疫力。對生病幼兒及時處理,，仔細照顧,，確保幼兒早日康復。

3,、班級,、寢室的衛(wèi)生保持清潔，定期消毒,，物品擺放有序,。注意孩子的個人衛(wèi)生，勤剪指甲勤洗澡換衣服,。

4,、給幼兒一定的換牙護齒的常識,，規(guī)范幼兒的姿勢，使其具有正確的站,、坐,、行走的姿勢。

5,、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力,。

想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是我們每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，本學期我們將做到以下幾點：

1,、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。

2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。

4.,、教給幼兒一些安全防范方面的知識，強化幼兒的安全意識和自護能力,，不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

1,、認真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒,、清洗,。

2、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手，保持衣服,、手臉干凈,。

3、對生病幼兒及時處理,，必要時進行隔離,。

4、給幼兒一定的換牙護齒的常識,，懂得在日?；顒又杏凶晕冶Ｗo的意識。

1,、做好家長工作多與家長溝通,，樹立全心全意為家長服務的意識，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋,。

2,、充分運用家長資源，開展家長助教活動,，使家長與教師共同參與到活動教育中去,。

教育工作者的幼師個人工作計劃篇十

新學期開始了，我期望自己有一個很大的飛躍,，包括各方面的潛力,、學業(yè)等。深思熟慮后,，我的個人規(guī)劃如下：

為幼教事業(yè)奉獻我的一生,，這是我的理想，也是我的目標,。其過程是堅辛的,！我目前大算盡快提高學業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備,，從而更好地適應時代的腳步,。學前教育我已不折不扣地完成，目前我已經(jīng)報考了南京藝術學院。本學期,，我將腳踏實地地實現(xiàn),。

一位理想的教師，應善于認識自己,、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己，從而樹立自信,。自信使人自強,。只有自信，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設計成功,，甚至要撞擊,。

我作為幼兒園的一分子,，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。另外,，我,、陳老師、吳老師一齊承擔中（5）班的教育教學工作,。我將做到與他們和睦相處,，并將我們間的效應發(fā)揮*大。

“用愛心將孩子的心留下”,。我愛孩子們,，我將用我對孩子們的愛，將中（5）班的孩子的心留下,。讓他們愛老師,、愛中（5）班、愛幼兒園,，但不是不是溺愛,。

教師應當是教育家，而不是教師匠,。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師就應是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人,，就應是一個教育上的有心人。有心就能成功,。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌,，打出自己的旗幟，構(gòu)成自己的風格,?！帮L格即人”，只有構(gòu)成風格,，才能成為“大家”,。

“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀?！保ú既R克）勤于學習,，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召,。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里,，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知,，他們就十分失望,。所以，教師*重要的任務是學習,，是完善自己的知識結(jié)構(gòu),。

教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學生一種用心的生活態(tài)度,，以用心的生存心境,、用心的人生態(tài)度對待生活。因此,，作為一位理想教師,，他就應十分關注社會、關注人類命運,，十分注重培養(yǎng)學生的社會職責感,。須知，教師的社會職責感影響著學生的社會職責感，學校的民主氣氛,、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求,。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會職責感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界,。

對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔，剛強不屈的意志是十分重要的,?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨,。”行百里半九十的人,，不可能取得成功,；而真正的成功者是堅持走完*后的十里路的人，這就要靠毅力,。我們的教師,，在任何時候都不要放下。只有不失敗,、不向挫折彎腰的`教師,，才會取得*后的成功。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

教育工作者的幼師個人工作計劃篇十一

人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)~一起對今后的學習做個計劃吧,。以下小編在這給大家整理了一些幼師個人工作計劃,，希望對大家有幫助！

隨著新學期的到來,，我迎來了畢業(yè)以來的第一份工作——學前教育,。無論從專業(yè)角度還是從經(jīng)驗角度，對我來說都是全新的嘗試,；我會努力讓自己融入孩子的生活環(huán)境,，了解孩子的性格特點，虛心向有經(jīng)驗的老師學習,，不斷提升自己,。作為一名新教師，我深深地感到,，我應該以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,，努力提高自己的綜合文化素質(zhì)，盡快形成自己的教學特色,，以適應時代和孩子的需要,，成為一名合格的好教師。因此,，制定以下計劃:,。

一、思想工作,。

這學期我會按照一個優(yōu)秀老師的要求規(guī)范自己的言行舉止,，熱愛自己的工作，熱愛幼兒園,，自覺遵守幼兒園的規(guī)章制度,，關愛每一個孩子，對每一位家長誠實,，積極學習與幼兒教育相關的書籍,，認真準備和組織每一次教育活動。我會盡量以《幼兒園教育指導綱要》為指導,，以“環(huán)境,、生活、學習,、觀察為序”為重點,，著眼于如何深入落實和開展日常工作，營造適合幼兒發(fā)展的心理和物質(zhì)環(huán)境……多反思,、多聽,、多做,、勤于實踐，促進其專業(yè)素質(zhì)的提高和發(fā)展,。讓每天的工作井然有序,。

二、教學工作,。

配合班組長的管理,，充分發(fā)揮班長的工作積極性，帶動班級工作共同進步,。加強對日常工作尤其是細節(jié)工作的監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

1,、全面了解幼兒教育的新趨勢,，思維緊跟現(xiàn)代教育的步伐。認真學習教材,，全面細致地了解每個孩子的身心發(fā)展,，因材施教，讓孩子全面發(fā)展,。

2.在教學中,，尊重孩子，營造平等,、和諧,、溫馨的課堂氛圍。用眼睛關注每一個孩子,，從孩子身上畫出亮點,，點亮孩子自信自強的燈塔，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的超群智慧,，建立對集體的信心和歸屬感,。在課堂上使用各種生動的視覺教具，激發(fā)孩子的興趣,。

3.注意為孩子創(chuàng)造學習環(huán)境的作用,。為孩子創(chuàng)造一個有特色、有意義的課堂是老師和孩子的共同責任,。根據(jù)孩子的年齡特點,，動靜活動,，為孩子設計各種活動區(qū)域,，為孩子準備豐富的素材，讓孩子自主選擇,，大膽使用,，大膽創(chuàng)造,。讓孩子成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng)造力豐富環(huán)境,。

4.鼓勵孩子參加各種活動,，如珠心算、舞蹈,、美術等興趣班,，既能開發(fā)孩子的智力，又能培養(yǎng)孩子在德,、智,、體各方面的興趣。

第三,，衛(wèi)生工作,。

居墻日常清潔消毒工作，在工作中要嚴格按照園林要求認真落實衛(wèi)生保健工作,。為孩子提供干凈舒適的環(huán)境,，堅決杜絕傳染病流行，保證孩子上課出勤規(guī)律,，提高工作質(zhì)量,。同時堅持每天兩次戶外活動后給孩子換衣服，做到隨換隨洗,，加強對孩子的照顧,。在上學期“保健二等獎”的基礎上爭取上一個臺階。

照顧老師的配課能力,，看書能力,，觀察幼兒能力。

第四,，父母的工作,。

在這學期的家長工作中，我們班繼續(xù)以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”,，加強與家長的溝通。我們班將努力做好以下工作:,。

1.召開家長會,，了解每位家長的需求，是否愿意參加班級活動,。求家長對班級管理的意見,。

2.邀請家長參與幼兒園教育教學活動，豐富孩子的重點體驗,，完善專題探究活動的實施,。

3.做好家訪,，加強與家長的溝通。我們主要通過預約,、電話,、家訪等方式與家長溝通。

4.按時更換家長園,，為家長提供新的學前教育信息,。

進入中產(chǎn)階級的孩子是生理和心理上的特殊時期。比起小班,，他們會更獨立,，更好奇，喜歡參加探索性的活動,，不喜歡按照大人的要求去做,。這時，他們已經(jīng)開始有了自我意識,。這時,，我們鼓勵他們?nèi)ニ伎迹プ?，去嘗試,。

有了目標，工作才不會迷失方向,，才會有改進和發(fā)展的意義,。說的好不如做的好。希望在以后的工作中,，通過探索解決問題,，總結(jié)經(jīng)驗，能夠有所進步,。

從參加工作至今我一直希望自己成為一名智慧與愛心相結(jié)合的優(yōu)秀幼兒教師,，也一直朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作總結(jié)如下：

來自 m.sevw.cn

一,、思想方面：

對自己嚴格要求,，積極參加幼兒園的每次活動，做到不請假不遲到,。盡力完成領導交給的任務,，每天抱有服務孩子、服務與其她老師的心理,。關愛孩子,、關心家長、為家長提供最大的方便,，配合張老師抓住每次家長會的機會向家長展示孩子在幼兒園的收獲,，每每聽到家長“孫老師是個可愛的老師，孫老師的笑真燦爛”這些話語是我最高興的時候,，每每聽到孩子說“我喜歡孫老師”時是我最滿足的時候,。此外配合班里搞好各項活動并且做好事后的總結(jié)和反思記錄。每周按時完成教,，教學反思隨筆,，童話創(chuàng)編的要求及時上交，此外利用業(yè)余時間參加兒歌的創(chuàng)編,，從而不斷提高自己的創(chuàng)作水平,。

二、教育保育方面：

1,、我是半途中來到這個班,，所以對幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒,，也讓幼兒能盡快地適應我,，我一有時間就合幼兒談心，聊天,，拉進我們之間的距離,。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感,，這樣不到一個禮拜的時間孩子們便和我無話不談了,，這個說：“孫老師我們家新養(yǎng)了一只小狗?！蹦莻€說：“孫老師我昨天去廣場了,。”聽到這些后我知道孩子們已經(jīng)完全信任我,、喜歡我了,。

2、在活動組織上,，我事先認真研究教材,，認真?zhèn)湔n，有時活動本上的內(nèi)容需要自己發(fā)揮主觀能動性,，我知道這是檢驗我的創(chuàng)新能力的時候,，所以每到這時我便會精心設計豐富多彩的主題活動，并運用多種教學方法,，制作精美的教具來完成此次教學任務,。做到課題與環(huán)境結(jié)合、與戶外活動相結(jié)合,，例如在講到“親親小動物”這個主題時,，我在班里創(chuàng)設了“和螞蟻交朋友”這個主題,，我和孩子在后外活動時間觀察螞蟻的體型，觀察它們搬東西......孩子們的興趣非常濃厚,。除此之外我還從網(wǎng)上下載了好多螞蟻的圖片給孩子們看,，這個主題我們進行的很順利也很有價值。因為我們班是小班且又有好多新收幼兒,，所以常規(guī)方面比較亂,，在開始建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī),、活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣是首要的，我們?nèi)焕蠋熞笠恢?，貴在堅持,，事實證明，心中有孩子的老師才會不斷提高,。

3,、在衛(wèi)生保健方面，每天我一進教室,，第一件事就是開窗通風,，做好毛巾、杯子的消毒工作,，以及各項衛(wèi)生工作,。在平時以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣,，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴,、漱口等良好衛(wèi)生習慣,，在這方面我改變了往常由老師提醒的慣例，每次進行時選一名幼兒在旁邊監(jiān)督指導,，我發(fā)現(xiàn)孩子們心里更加注重自己在同伴心目中的形象,，這個的做法很有效果。做到每次活動結(jié)束后督促幼兒多喝水,，對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服,，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。在午睡時,，我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣,，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡,。

三,、在家長工作方面。

在參加工作這幾年以來我深深的知道,，幼兒的進步離不開家長的關心,，我們工作的順利開展更加離不開家長的支持,。于是我在配合張老師開好每次家長會的同時利用接園時間和家長主動溝通孩子在園的喜與憂,，每天選幾個孩子，做到對每個孩子都有與家長交流的時間,。我在與家長的溝通中提出每天關注你的孩子,，哪怕在忙也要抽出時間了解孩子每天的所學，在幼兒園舉行手工大賽期間我負責孩子們的捏橡皮泥,，這時我要求孩子把我交給的回家捏給家長看,，還要把每天家長交給的來園捏給我看。這樣更大的鍛煉了孩子們的小手們同時,，也為孩子爭取了和自己爸爸媽媽在一起的時間,，我知道家長的“我的孩子變巧了，我的孩子開朗了”這些話是我得到的最好的收獲,。此外每月認真填寫按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,，如實反映了幼兒在園在家學習、生活情況,。

在本學期,，我利用業(yè)余時間上網(wǎng)學習各種教育理論、教育新聞充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。我一直覺得幼兒教師是很有意義的工作,，每一個幼兒都自己的一個世界,，要想走進他們的世界他們成為的朋友，得到他們的信任,，就要付出很多的心血,。我會在自己的工作中不斷付出，爭取有更大的進步,。

一,、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

主要任務是創(chuàng)設安全、衛(wèi)生,、舒適,、愉快的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作,、參與,、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力,、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣,。讓幼兒在晨間鍛煉,、進餐、教學,、睡眠,、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

1.精力集中,，注意觀察,，精心照顧幼兒，輕聲地,、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜,。

2.指導幼兒用正確的方法洗臉,。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西,，養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣,。

3.鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動，堅持穿園服入園,。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。

4.培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服,、鞋襪，整理自己的床上用品,。

5.精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗,，及時幫幼兒蓋被子等,。

二、加強幼兒保育工作,，做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),。

1.在體質(zhì)上,，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動，注意根據(jù)天氣的室內(nèi)外的溫差,，隨時督促孩子添加衣服,，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量,，提醒幼兒多喝開水,，讓孩子隨渴隨喝,，減少幼兒生病機率，保持本班出勤率,，真正做到讓家長放心,。

2.抓好孩子的常規(guī)習慣，如喝水,、飯前便后洗手,、說話輕輕、拿放椅子輕輕,、看書,、玩玩具、禮貌等習慣,，幼兒每天不用老師再提醒,，都能主動完成好。

3.教育孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒自理能力,。教幼兒學習穿脫衣服,、鞋襪,，練習整理自己的著裝和床鋪,，學做一些力所能及的事。

4.生活衛(wèi)生常識,。

(1)知道保護視力,，看書、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強,、太弱和陽光下看書、繪畫,。

(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙,。

(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物,。

(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動。

5.安全常識,。

(1)加強幼兒安全意識的培養(yǎng),，不玩危險游戲，不去危險地方,，杜絕安全責任事故的發(fā)生,，確保幼兒安全。

(2)懂得交通安全,。

(3)會處理可能遇到的簡單危險,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

6.生活能力,。

(1)指導幼兒用正確的方法擦嘴,、漱口、洗手,、洗臉,。飯前、便后要將手洗干凈,，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣,。

(2)幼兒進餐時，教師要精力集中,，注意觀察,，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能,，進餐細嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，學會用筷子,，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣,，飯后收拾干凈,，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。

(3)安靜就寢,。獨立、有序,、迅速地脫穿衣服和鞋襪,，會系鞋帶,，會整理床鋪。

(4)保持儀表整潔,，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏,。

(5)保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁,。

認真做好餐具,、玩具等物品的清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放,，窗明地凈,，地面整潔、無死角,，廁所無污垢,、無臭味，節(jié)約水電,，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習慣,。

第一、班級情況分析,。

通過最近的觀察,，我發(fā)現(xiàn)孩子普遍比較有禮貌，文明,，衛(wèi)生,。能在日常生活中堅持使用普通話和英語口語，會關心和幫助別人,。但是距離這個學齡期科學領域的發(fā)展目標還有一定的距離,。有些孩子自制力差，需要加強常規(guī)訓練,。努力訓練他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,。有些孩子性格內(nèi)向，不會主動和大家玩游戲或運動,。在工作中,，我們一起討論教學和護理的內(nèi)容，制作教學玩具,，努力讓孩子在輕松愉快的氛圍中學習,。本著對每一個孩子，每一個家長負責的宗旨，孩子可以在各方面都有進步,。在平時的教學中,，我也對自己提出了嚴格的要求，力求在專業(yè)水平和專業(yè)能力上有新的進步,。

第二,，教育教學。

1.繼續(xù)深入學習《綱要》,，并根據(jù)《綱要》精神,，不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平，全面培養(yǎng)孩子,。認真?zhèn)湔n,，根據(jù)我們班孩子的年齡特點、愛好,、當?shù)匚幕?、時事信息。開發(fā)生成性課程,，豐富孩子的知識,，開闊孩子的視野。

2.在教學中為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學習環(huán)境,，根據(jù)主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。這學期我將開展“慶國慶，迎中秋”和“圣誕節(jié)”的主題活動,。組織家長和孩子收集與主題相關的視頻,、圖片、圖片或書籍,，提前提供給我們,，讓我們的主題更加精彩。孩子們也會體會到節(jié)日的快樂,。

3.特別注重孩子日常生活的日常工作,，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和各方面的自立能力，使孩子身心健康發(fā)展,。邀請孩子制定班級制度,，提高組織管理能力和自我控制能力。

第三,，教師的專業(yè)成長,。

老師的言行直接影響孩子。所以,，只有提高自身素質(zhì),，才能把孩子教育好,。那么，新學期呢,？要繼續(xù)學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平,。勤練基本功,，多學多思多想，不斷追求創(chuàng)新意識,，為班級設置有特色的教育方式和活動,。以身作則勝于言傳身教，這樣我們班的孩子才能受到最好的教育,。

四.環(huán)境創(chuàng)造,。

為孩子創(chuàng)造良好的教育環(huán)境對他們的發(fā)展也起著至關重要的作用。所以,。我們應該為我們的孩子創(chuàng)造一個良好的物質(zhì)環(huán)境,？我們也應該為我們的孩子創(chuàng)造一個有價值的精神環(huán)境。為孩子提供與主題相關的信息,，滲透到活動區(qū)和日常生活中的活動中,，讓孩子不斷尋求探索知識。根據(jù)時事新聞教給孩子社會信息,，讓孩子了解社會,，組織孩子開展各種愛國活動，了解祖國的大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情懷?，F(xiàn)在提倡的和諧社會應該培養(yǎng)孩子關愛他人。幫助有困難的人,，從生活中的小事做起,。“教育區(qū)”利用廢棄物,、老師,、孩子制作教具，讓孩子從小培養(yǎng)節(jié)能環(huán)保意識,，鍛煉靈巧的雙手和思考的大腦,。

動詞（verb的縮寫）保護和教育。

1.充分利用自然因素,，開展體育游戲,、戶外體育活動，鍛煉兒童身體,，增強兒童體質(zhì),。

2.運動前,，準備喝水，放毛巾,，拿紙巾,。

自己理、便便過后自己擦等,。

4.在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識,，并以角色扮演的形式進行安全教育。

5.回家,、外出之前,，及時檢查書包、褲子情況,。

第五,、家園共育方面。

1.充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展,。

2.利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪,、家長會等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況。

3.了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

作為一名幼兒教師,，我時刻清楚自己工作十分重要,，小班的工作一天比一天煩，我感覺這一以來也成長了很多,，在日常的工作當中,，我認真努力做大的仔細不馬虎，工作上面一絲不茍,，對于小朋友都是非常認真,，我耐心的處理好自己的本職工作，對于自己接下來的工作,，也是充滿了期待,，我認為都要有一定的規(guī)劃才是讓自己做好充分的準備，才能夠在工作當中得到提升,，得到進步,，我也就接下來的幼師工作規(guī)劃一番。

我是一個對自己比較嚴格的人,，對工作也比較耐心,，不管是什么時候都會做好這些細節(jié)上面的東西保障自己能夠在工作當中得到一定的提高，帶小班看上去是比較簡單的事情,，但是作為一名幼兒教師,，我是深有體會,，真的是非常的繁忙，工作上面我需要非常的細心,，我也需要讓自己看到這些,，知道自己的位置在哪里擺清楚自己的狀態(tài)，我也清楚自己為什么會走到這一步,，在工作上面時時刻刻的提自己,，打起精神，讓小朋友每天都能夠快快樂樂,，這就是作為一名幼師的職責,，當然還要完成很多事情做，一名教師,，我為自己的工作而感到開心，我喜歡這種工作狀態(tài),，接下來的工作當中,，我會努力的去提高自己的教學水平，把小朋友帶的更好,，每天自己的工作過得更加開心,，這就是我的`方向，我的目標,，我渴望有一個好的教學環(huán)境,，一個好的環(huán)境，能夠讓我工作的時候事半功倍,。

在能力上面我認真的提高自己的業(yè)務水平,，我從來都不會把自己看得非常的高，教學能力對我而言是一個坎,，我感覺自己每天都有足夠的空間,，足夠的時間去發(fā)揮自己，有些事情本來就應該要嚴肅起來,，要對自己有一定的把握才是,，現(xiàn)在我也意識到這一點，我會更加努力的去完成好這些對自己要求高了,，才能做好自己的本職工作,，時時刻刻清楚自己的能力是需要提高的，接下來的工作當中,，我會提高自身的能力,，提高自身的教學水平，讓學生們能夠有一個好的學習環(huán)境,，給自己增添一點信心,，工作上面才能夠更加輕松,，我認為做一名幼兒教師，有很多地方要注意,，有很多需要提高自己的地方,，有些東西本就不是說說就行的，更加需要一份心態(tài),，一個好的態(tài),，能夠做好自己的本職工作，有些東西是一朝一夕完成不了的,，需要時間的積累,，現(xiàn)在我也意識到了，這一點我清楚自己的方向,，在哪里也知道自己應該去做什么事情,，我會努力的去提高自己的，在接下來的幼兒工作當中,，我會踏踏實施的,，提高自己的水平。

一,、指導思想,。

二、班級情況分析,。

隨著年齡的增長和幼兒對安全意識的學習,，中班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力。中班的幼兒身體發(fā)育快速,，跑的動作逐漸協(xié)調(diào),，幼兒從心理上也很愛運動，尤其喜歡跑,。幼兒園場地的限制使得在教室內(nèi)外追逐成為了一個很大的安全隱患,。新學期我們班在幼兒園三樓，這里場地比較空曠但是相對于活動的戶外場地距離比較遠,，需要經(jīng)過比較長的路程才能進行活動,。對于孩子的安全意識也就增加了要求。針對這樣的情況,，我們將根據(jù)幼兒的實際生活,，預設豐富的安全活動，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實,，從而樹立幼兒的安全意識,，習得簡單的自我保護技能，獲得健康的,、全面的發(fā)展,。

三,、安全教育培養(yǎng)目標。

1,、了解生活環(huán)境中的不安全因素,，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人,、危險事物等有警惕心,。

2、學習預防危險,、自我保護的簡單知識,，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險,。

3,、能積極主動地參與各項活動,，感受活動的樂趣,。

4,、引導幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì),、用途及危害。向幼兒進行安全教育,，增進幼兒安全防火意識,。一旦發(fā)生火災，要知道如何自我保護和如何自救,。

5,、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。了解一個人在家時的安全知識,，知道陌生人叫門時不開門,，不做危險動作，不亂摸家里的電器開關等,。

6,、讓幼兒知道尖利的物品如使用不當會傷害身體，教幼兒學習正確使用剪刀,、筷,、筆、游戲棒等物品的方法,，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

7、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題,。知道出門時緊跟成人以免走失,，并學習解決應對突發(fā)情況的方法,。

四、具體實施方案,。

首先,，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況,，不離開幼兒并采取一系列措施，做好安全防范工作,。

（1）對幼兒攜帶物品和玩具作檢查,，排除危險隱患。

（2）對幼兒所穿有繩及小珠,，小飾物（易脫落）的衣服及時處理,，建議家長不要讓孩子穿拉練褲子，不要在衣服上帶別針等,。

（3）注意周圍環(huán)境的安全隱患,，及時上報治理。

（4）注意電教器材的安全使用,，及時收放好,。

（5）入睡室前檢查幼兒衣袋，不帶任何物品,。

（6）做好活動室,，走廊和廁所等防滑措施。

（7）加強進餐事物的溫度處理及幼兒正確的進餐方法,。

（8）加強危險物和藥物的安全處理,。

（9）做好接送卡的發(fā)放和交換班工作。

（10）加強過渡管理,，充分幼兒活動內(nèi)容,，減少和避免幼兒攻擊性的行為的發(fā)生。

（11）提示幼兒不在門邊玩,，不把手放在門縫里,。

（12）對個別自我保護意識較弱或特別好動，自控能力較差的幼兒進行重點照顧和教育引導,。

（13）在每一項活動中都要說清楚活動行為要求,，樹立明確的規(guī)則意識。

（14）利用家長園地向家長傳授一些安全教育常識,，加強與家長的溝通,，爭取家長的配合，同步向孩子進行各種安全教育。

（15）每天對班里的環(huán)境和玩具材料進行安全檢查,，防止安全事故的發(fā)生,，準備在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標記圖,，并讓幼兒認識這些標志,，以經(jīng)常提示幼兒。

（16）記特殊的號碼,。讓幼兒了解簡單的自救技能,，讓幼兒背出家里的電話號碼，家庭住址等并學習正確撥打特殊電話號碼：110,、119,、120等。

四,、在幼兒方面做到：

1,、在加強常規(guī)方面，做到井然有序,，要求幼兒自覺的排隊洗手,、喝水、小便等,。

2,、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉,、不跳臺階,。

3、幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體,。

4,、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間,、椅子間,、以免受傷。

5,、戶外活動玩大型玩具時,，不推不擠。引導幼兒互相監(jiān)督,，拿器械時互相幫助,。保證幼兒安全。

6、知道不玩電插座等電器,，玩剪刀時注意安全,，知道正確的使用剪刀。

7,、知道不把紙團,、扣子等塞到耳、鼻里,，也不能把異物放到嘴里,。

五、家園合作,。

充分利用家園聯(lián)系冊,，聯(lián)系欄加大安全知識的宣傳力度，以達成家園共識,，引起共鳴,，尋求交流探討，提高我們班保教人員,、家長,、幼兒的安全意識。我們要求幼兒因病因事不能到園要求家長向老師請假我們及時做好記錄,，在假期我們發(fā)放假期致幼兒家長一封信要求家長仔細閱讀并簽回執(zhí),。

幼兒園的安全教育最終的目標是增強幼兒防范意識。安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本,，才是最有現(xiàn)實意義的,。

時間一刻不停歇的向前邁進，轉(zhuǎn)眼間新學期又開始了,，我們迎來了又一批新的孩子,，在新環(huán)境中，孩子們由于剛開始進進集體生活,，對新環(huán)境陌生,，畏懼，還有跟人亂跑,，拒睡,，拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣,，使他們能得到全面______的發(fā)展,，將結(jié)合園長為我們培訓的內(nèi)容用"同理心"對待每位幼兒，與班級成員積極配合共同弄好班級工作,。本學期幼師個人工作計劃以下：

一：思想方面,。

遵紀遵法，積極響應國家制定各項規(guī)章制度，做到愛祖國,，愛人民,，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，如每周一按時參加園內(nèi)政治學習,，積極參加園里的各項有益活動,，以酷愛本職工作為動身點，認真,，努力的工作,，來進步本身的專業(yè)水平?？釔圩约旱氖聵I(yè),，不論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑,，建立起良好的教師形象,，用老師和"媽媽"的雙重身份往關愛每位幼兒，滋潤每顆童心,。積極做好各種教學活動,。時刻留意自己的言談舉止，嚴格要求自己,。果斷同一些歪門邪道作斗爭,，定期向園領導匯報思想工作，努力要求思想進步,，積極向黨組織靠攏,，不計較個人得失，保全大局,，"以園榮我榮"的思想迎接天天的工作,。

二：教育教學方面。

在教育教學方面,，本學期我?guī)У氖切“?，因此我們在教育教學上就更該嚴格要求自己，不光有平常的知識傳授,，還應對幼兒多進行常規(guī)教育，一個好的班級,，好的活動離不開好的常規(guī),，因此我將用愛心和耐心，對待每個幼兒,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結(jié)合，不斷總結(jié)積累本身經(jīng)驗的同時，吸取他人的經(jīng)驗與優(yōu)點,，努力研究業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識,，有效有計劃的進步自己業(yè)務水平和教學能力。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,，打破傳統(tǒng)的"教師教學生學"的方法,，轉(zhuǎn)變成"學生主動學習"。以幼兒為中心,，讓幼兒大膽地往探索,，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動時要留意讓幼兒通過玩中學,，學中玩的情勢,，以生動，有趣,，直觀的游戲,，教具來發(fā)展幼兒的思惟力，想象力及動手操縱能力等,。我積極指導英語教師,，做好配課工作，和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到最好的發(fā)展,，為幼兒以后英語的發(fā)展打下堅實的基礎,。

三：衛(wèi)生保健方面。

本學期,，我?guī)ьI我班工作職員積極配合園內(nèi)的保健醫(yī)生,，做好晨間接待工作，環(huán)境衛(wèi)生的打掃,，幼兒服藥記錄,，紫外線消毒的工作，流感疫苗接種,，視力檢測,，微量元素的測查，做好本班幼兒的預防接種工作,，留意幼兒口腔衛(wèi)生,，做到讓幼兒餐后漱口，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,，特別是幼兒的用眼衛(wèi)生,，同時留意戶外活動的時間要保證，并多飲水盡可能做到出滿勤,，實現(xiàn)我班本學期出勤率到達95%以上,。留意關心幼兒的一日生活,，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。

四：家長工作方面,。

由因而個新的班級,，新的幼兒，新的家長,，由于家長工作由為重要,，家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，只有做好家長工作,，才能增進班集體的管理,，我將積極和家長取得聯(lián)系，組建了我班家長委員會,，催促家長做好《家園聯(lián)系冊》的填寫,，和家長委員會成員共同探討制定合適每個幼兒的教育方法，使家,，園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能。本學期我園依然采用門禁制度,，召開了一次家長會取得家長的體諒,，讓每位幼兒都高興奮興來園，安安全全回家,，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中,。本學期將每月舉行一次家長開放日，使家長了解幼兒在園的一日生活,，先容幼兒的發(fā)展狀態(tài),，同時將針對車接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式，向家長先容孩子在園情況,，做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現(xiàn),，讓家長了解孩子的在園情況，并及時配合我們的教學工作,。請家長配合做好"冬季親子趣味運動會""英語圣誕聯(lián)歡會""元旦化妝舞會"等一系列親子活動,。

五：合作方面。

目標是走向成功的第一步,，通過培訓,，我深進感遭到團隊精神對成功的重要性，由于未來的競爭：不是一個人與另外一個人的競爭,，而是以團隊與另外一個團隊的競爭,；不是一個團隊與一個團隊學歷的競爭，而是一個團隊與一個團隊學習力的競爭,。在本學期,，我在做好調(diào)和組織工作的同時，做到分工明確,，責任到人,，在班級內(nèi)設立了快樂基金，極大地推動了班級工作計劃的展開,，是班級成員構(gòu)成了工作自覺性,，為孩子做了榜樣鼓勵，幼兒也在班級中構(gòu)成了自覺管理的氛圍,。積極進取,，樂觀向上，共同奮斗取得成功,。

以上是個人的新學期工作計劃,，在今后工作中，我將努力工作,，爭取更大的進步,！

教育工作者的幼師個人工作計劃篇十二

一個悠閑快樂而短暫的暑假生活結(jié)束了，孩子們回到了熟悉的幼兒園,。新學期新知識,，為了更有效地做好幼兒園教學工作，我為幼兒園中班制定了詳細的工作計劃:,。

大部分孩子在幼兒園生活學習一年多,，自理能力大大提高，基本能為自己服務,，有自我意識,，主動，探索,，生活行為習慣良好,，尊敬老師，團結(jié)同伴,，和睦相處,。但仍存在一些問題，如繼續(xù)加強兒童午睡意識,，繼續(xù)加強兒童安全健康知識,，提高兒童自我預防和自我保護意識等。但是我們也看到了一些問題,，比如孩子語言表達能力差,，自主操作能力弱，孩子的行為常規(guī)有待加強,。認真規(guī)范孩子的日常作息,，加強紀律教育,，努力做好班級教育。

在保護和教學工作中,，要規(guī)范兒童的日常生活,，增強兒童體質(zhì)，做好德育工作,，開發(fā)兒童智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進兒童身心和諧發(fā)展,。

1,、養(yǎng)護工作。

為了做好幼兒園的看護,，督促生活老師做好班級衛(wèi)生,，每天打掃、消毒,、通風,；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行兒童日常作息制度,，合理安排兒童日常生活,；組織室內(nèi)外環(huán)境，為兒童創(chuàng)造干凈,、舒適,、健康、安全的生活學習環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣,。教育孩子注意個人衛(wèi)生，不要把臟東西放進嘴里,，防止疾病從嘴里進入,。加強孩子自理能力的培養(yǎng)，學會量力而行,。

2.教育教學工作,。

在教學過程中，應尊重兒童在學習活動中的主體地位,，根據(jù)中產(chǎn)階級兒童的興趣和發(fā)展目標以及我們新的建設性課程內(nèi)容,，增加五個領域的教學內(nèi)容，制定每月,、每周和每天的教學工作計劃,，有計劃、有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用和整合各方面的資源,。充分發(fā)揮孩子的主動性。關注兒童語言智能,、自我意識智能,、人際智能等的發(fā)展。開展賞識教育,，關注每個孩子的閃光點，給予適當?shù)谋頁P,。對于那些比較內(nèi)向安靜的孩子,，要為他們的表現(xiàn)創(chuàng)造機會，及時表揚他們的進步,，增強他們的自信心和榮譽感,。套路直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨談,、隨意談、出園前談等,。,，向孩子講解規(guī)則和要求，以各種形式訓練孩子,，嚴格檢查規(guī)則的執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)孩子自覺遵守規(guī)則。

注重培養(yǎng)孩子的閱讀能力,，提高孩子的'講述能力,。幫助孩子掌握閱讀方法，逐頁閱讀,，學會用完整的文字表達每頁的大致內(nèi)容,。培養(yǎng)孩子講故事的能力，利用課余時間開展故事比賽,。

我們應該永遠把安全放在第一位,。加強日常活動中的安全管理,。注意兒童日?；顒又械拿恳粋€環(huán)節(jié)的安全管理，如晨間安全檢查,、飯前飯后巡視,、午睡前后、午睡期間,，確保兒童的日?；顒硬幻撾x老師的視線,。日常活動中應穿插安全教育,，增強兒童的安全意識,，幫助兒童掌握一些自我保護技能。提高責任心,，認真排除一切不安全因素,。要加強對孩子上下樓梯的管理，幫助孩子安全,，讓孩子在安全的環(huán)境中健康成長,。

1.每月定期召開班會，總結(jié)上個月的所有情況,，討論工作中遇到的困難,，找出解決辦法。安排好這個月的工作內(nèi)容,。

2.認真做好月,、周、日計劃,。嚴格按照計劃開展所有活動,。兒童日常活動安排科學合理,，交替進行,。

3.認真督促填寫兒童假期登記表并提交*記錄。

4.管理班級財產(chǎn),，每天檢查門窗是否關好,；不要讓階級財產(chǎn)流失；平時注意節(jié)約用水用電,，避免不必要的浪費,。

目的:做好家長工作，提高家庭男女同校效果,。

1.請家長按時接送孩子,，確保孩子上下學的安全。

2,、根據(jù)中產(chǎn)階級的具體情況,，做好家庭男女同校，及時向家長宣傳學前教育知識,，讓家長及時了解孩子在園區(qū)的情況,。

3.利用早晚接送孩子的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。

4.通過家訪,、電話拜訪,、電子郵件等方式與家長保持密切聯(lián)系，及時溝通孩子的生活學習情況,。

總之,，我班的兩位老師會繼續(xù)努力，團結(jié)一致,，共同努力做好班級工作,，爭取更好的成績！

教育工作者的幼師個人工作計劃篇十三

新的學期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質(zhì),，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主,，具體計劃工作主要有以下幾點:。

自覺遵守園的,，服從上級領導安排,，做好本職工作，加強政治學習,，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學的觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境,，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

3,、創(chuàng)設良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說,、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。

4,、按時完成本園的教學任務,，及其他工作安排，努力嘗試英語教學,，讓幼兒在愉快游戲中學習,，培養(yǎng)幼兒學習興趣。

1、充分利用自然因素,，開展體育游戲,、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質(zhì),。

2、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3、在日常生活中,，加強,，提高幼兒自我保護意識。

1,、充分利用入園和離園的短暫時間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的`全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況,。

3,、家訪了解幼兒的環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

2、善于合作,，具有人格魅力,。我作為幼兒園的一分子，會努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。另外,我會承擔中(2)班的教育教學工作,。

3,、充滿愛心,，受孩子尊敬?！坝脨坌膶⒑⒆拥男牧粝隆?。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛,，將中(2)班的孩子的心留下,。讓他們愛老師、愛中(2)班,、愛幼兒園,，但不是溺愛。

4,、追求卓越,，富有創(chuàng)新精神。教師應當是教育家,，而不是教師匠,。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,，應該是一個教育上的有心人。有心就能成功,。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌,，打出自己的旗幟，形成自己的風格,?！帮L格即人”，只有形成風格,，才能成為“大家”,。

5、勤于學習,，不斷充實自我,。“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀,?！?布萊克)勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎,。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里,，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望,。所以，教師最重要的任務是學習,，是完善自己的知識結(jié)構(gòu),。

6、關注人類命運,，具有社會責任感,。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度,，以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對待生活。因此,，作為一位理想教師,，應該非常關注社會、關注人類命運,，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會責任感,。須知，教師的社會責任感影響著幼兒的社會責任感,，幼兒園的民主氣氛,、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對于未來理想的追求,。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感,，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界,。

7、堅韌,、剛強,，不向挫折彎腰。對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔,，剛強不屈的意志是非常重要的,。“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨?！?孟子語)行百里半九十的人,，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力,。我們的教師,，在任何時候都不要放棄。只有不失敗,、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最后的成功。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。希望在領導與同事的幫助下能夠_地完成計劃。

教育工作者的幼師個人工作計劃篇十四

新的學期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務水平做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：

要遵守園里的規(guī)章制度,，積極認真地投入工作,，要平等對待每位幼兒，認真參加園內(nèi)的政治學習,，以學習精神為工作的動力,，以飽滿的熱情參加新的工作。

在做好自己本職工作的情況下,，加強教育教學學習,，提高個人教學質(zhì)量，使幼兒在德,、智,、美,、體等方面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學,，學中玩,，加強職業(yè)道德教育，加強責任心,，規(guī)范言行,，用自己的一言一行，一舉一動去潛移默化幼兒,，業(yè)務上精準求精,，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，認真參加教研活動,，樹立“終身學習”目標,。

對工作做到主動、積極,、踏實,，對幼兒有愛心、耐心,，跟幼兒建立一種平等關系,，視孩子為自己孩子，對家長熱情,，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),，做到對每個幼兒心中有教，上班做到不遲到,，不早退,，認真填寫幼兒生活記事本，做好安全,、衛(wèi)生工作,，強化安全管理，加強“安全第一”意識,，做到時時處處講安全,，對幼兒進行自我保護意識教育，做好交接班工作,，培養(yǎng)幼兒生活自理能力,，組織幼兒戶外活動，如：散步,、跑步或做游戲等,。并且保證幼兒戶外活動量，促進幼兒身心發(fā)展,。

1,、及時與家長反饋幼兒信息,，加強互動。

五,、再多一點愛心,，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步,。

這就是我這學期的工作計劃,，我一定在今后工作中不斷地充實自己，揚長避短,，再接再勱,！

教育工作者的幼師個人工作計劃篇十五

在這春意盎然的日子里。隨著新學期的開始,，我不斷從各位老教師身上學到了很多的,，而且對小班的教學也有了一定的認識，在新的學期,，希望通過自己的不懈努力,，在自己的教育生涯中能夠有一個新的突破，展現(xiàn)一個全新的自我,。

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動,，并認真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象，時代在發(fā)展,，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我們要不斷充實自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高專業(yè)知識水平而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié),、向上的群體中,，進步是一種需要和必然,。利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍,，從中了解最新的教動態(tài)，學習幼教雜志上的,，看到優(yōu)秀教師的先進教育及時摘錄下來,，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學、學中干,，不斷積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務水平有所提高。

我深刻體會到,，孩子是真正按照自己的成長模式發(fā)展的,。作為教師不能操之過急，不能用預先設計好的目標來要求,、衡量每一個孩子,，教師要善于觀察、了解每一個孩子,，要有一顆會等待,、會幫助的心，教師的教必須基于教師對孩子的知,。本著以為本,，以兒童的發(fā)展需要為本，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動的環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。教學時要面向全體幼兒,，細心觀察每個孩子的表現(xiàn)，完成好自己的教育教學任務,。對幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,，贊賞或鼓勵，使幼兒能夠更有信心更積極的參與各項活動,。對那些能力較弱的幼兒,，我們老師做到時時關注，適時幫助,，以提高幼兒的自立能力,，同時多向其他老師學習，碰到問題及時向有經(jīng)驗的老師請教,，在備課時有重點,、難點，不清的要仔細定位,，教學內(nèi)容做到對教材內(nèi)容了解,，吃透，上好每一堂課,。在常規(guī)的`培養(yǎng)上,，讓孩子慢慢形成一種較自覺的行為,，對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，及時分析并給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，加強孩子的文明禮貌是教育，使孩子從小接受文明的熏陶,。

1.完善各項衛(wèi)生保健制度,，做好晨檢工作和全日健康觀察工作，認真執(zhí)行"一摸,、二看,、三問、四查"的原則,，發(fā)現(xiàn)精神,、體溫等異常情況的幼兒及時處理并聯(lián)系家長，做好每日消毒工作,。

2.保持班級環(huán)境整齊,、清潔、安全,，室內(nèi)環(huán)境一塵不染,，為幼兒營造一個安全、舒適的生活環(huán)境,。加強生活護理,，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習慣,，加強幼兒的身體素質(zhì)培養(yǎng),，充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì),。

3.合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

1.幼兒園安全工作的好壞直接關系到幼兒的安危,、家庭的幸福,、幼兒園的安定。每一個班級教師,，都負有對幼兒進行安全管理和教育的義務,，都要自覺承擔起保護幼兒安全的責任。和家長簽訂。

2.根據(jù)幼兒的一日活動安排,，進行一些具體的安全指導，一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動,。

3.結(jié)合幼兒的一些實際情況,，進行及時而有針對性的，如在自我保護意識方面：不跟陌生人走,、不做危險動作,、上下樓梯注意事項、在家不玩火等等,。

4.教給幼兒一些簡單的自我保護知識：遇到緊急情況告之老師,。

5.做好接送工作。來園和離園時,，請家長做好交接工作,，確保幼兒的安全。

1.做好新入園的家訪工作,，了解幼兒的性格,，生活習慣，飲食情況等,。

2.經(jīng)過話訪,，家訪，或網(wǎng)絡等與家長密切聯(lián)系,、時刻關注幼兒的成長,。

我將發(fā)揮所長，與本班老師互相幫助,，共同探討,，協(xié)調(diào)班級工作重點，認真照顧好每個孩子,，努力做好班級的各項工作,、我在很多方面還有不足。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能有機會在領導老師的指導下,，取得更好成績,。

教育工作者的幼師個人工作計劃篇十六

新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質(zhì),，提高幼兒學習和游戲的積極性,，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點:。

自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領導安排,，做好本職工作，加強政治學習,，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

1、繼續(xù)深入學習《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng).

2,、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。

3,、創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說,、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。

4,、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排,，努力嘗試英語教學,，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

1,、充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì),。

2,、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3,、在日常生活中,，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識,。

1,、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況,。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

1,、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師，應善于認識自己,、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己，從而樹立自信,。自信使人自強,。只有自信,，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設計成功,，甚至要撞擊.

2,、善于合作，具有人格魅力,。我作為幼兒園的一分子,，會努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的老師,。另外,我會承擔中(2)班的教育教學工作,。

3,、充滿愛心,，受孩子尊敬,?！坝脨坌膶⒑⒆拥男牧粝隆薄Ｎ覑酆⒆觽?，我將用我對孩子們的愛，將中(2)班的孩子的心留下,。讓他們愛老師,、愛中(2)班、愛幼兒園,，但不是溺愛,。

4、追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。教師應當是教育家，而不是教師匠,。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,，應該是一個教育上的有心人,。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌,，打出自己的旗幟,，形成自己的風格?！帮L格即人”,，只有形成風格,，才能成為“大家”。

5,、勤于學習,，不斷充實自我?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲哀,。”(布萊克)勤于學習,，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎,。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師,，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里,，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望,。所以，教師最重要的任務是學習,，是完善自己的知識結(jié)構(gòu),。

6、關注人類命運,，具有社會責任感,。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度,，以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對待生活。因此,，作為一位理想教師,，應該非常關注社會、關注人類命運,，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會責任感,。須知，教師的社會責任感影響著幼兒的社會責任感,，幼兒園的民主氣氛,、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求,。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界,。

7,、堅韌、剛強,，不向挫折彎腰,。對于一個教師的成長來說，堅忍不拔,，剛強不屈的意志是非常重要的,。“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨?！?孟子語)行百里半九十的人,，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力,。我們的教師,，在任何時候都不要放棄。只有不失敗,、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最后的成功。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。希望在領導與同事的幫助下能夠x地完成計劃。

教育工作者的幼師個人工作計劃篇十七

1,、幼兒情況分析：

本學期我們班共有xx名幼兒,，其中有x名是新生插入,。原小班升上來的孩子，在通過的幼兒園生活,，基本已形成了一定的生活,、學習、游戲等常規(guī),，他們樂意參加幼兒園的各項活動,，在各方面都取得了許多進步。如：每天都能高高興興的來園;會在成人幫助下愉快的進餐,，穿衣,、褲、鞋;會整理自己的玩具;會簡單的與同伴交往;會聽成人的口令做事,。然而轉(zhuǎn)入的一名幼兒,，對集體生活充滿著陌生感，也由于以前一直在家,，生活方面成人包辦較多,，由此自理能力也較差。而在老生中,，有些方面發(fā)展比較欠缺,。同伴間的友好交往、和睦相處還不夠理想,，平時活動中,，有時還會出現(xiàn)打人,、搶玩具等現(xiàn)象,。物歸原處的習慣還不夠好，看見玩具在地上不會主動撿起來,。雖然大部分幼兒愿意說話,，但語言不夠豐富，不夠完整,。本學期針對這些情況,，加強引導、注重培養(yǎng),，因此,，在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中，都有效滲透相關教育,，希望通過這學期的努力,，讓幼兒在各方面的能力都有一定的進步。

2,、家長情況：

通過一年的家園聯(lián)系,，與家長的接觸和了解,，教師與家長之間已初步建立了平等與信任的合作關系。同時我們還發(fā)現(xiàn),，隨著孩子的年齡增長,，家長對孩子的學習越來越關注，他們在關心孩子在幼兒園學習生活的同時,，還希望了解一些科學育兒的知識,，以及培養(yǎng)孩子良好行為習慣和品格的方法。家長對我園主題活動的認識也是全新的,，也需要我們老師的宣傳和溝通,。

3、教師分析：

我們班有兩名教師和一名保育員,，都有許多年的教育經(jīng)驗,，平時工作中，我們都能相互配合,、取長補短,、關心體貼對方、關系非常融洽,，這些都是為了一個目標“帶好這個班”,。

1、初步學習正確地刷牙和使用筷子,、手帕,、毛巾、便紙等,，初步對自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

2、能借助各類器械進行活動,，在活動中初步嘗試和創(chuàng)造新的內(nèi)容和玩法,。通過活動使動作輕松、自然,、協(xié)調(diào),。

3、初步學習結(jié)伴,、輪流,、請求、商量等方式與人交往,，學做文明人,，學講禮貌話。引導幼兒同伴之間要友好相處、互相關心,、互相幫助,。

4、理解和遵守集體生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范,，初步學習控制自己的情緒和不良行為,。

5、喜歡閱讀,，學習有順序地翻閱圖書,，能初步看懂書的內(nèi)容。在集體面前大膽舉手發(fā)言,，態(tài)度大方,，聲音響亮。

6,、樂意親近自然,，學習用簡單的觀察方法。有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響,。

7、結(jié)合日常生活,，學習并識別數(shù)字,，初步理解數(shù)量、顏色,、方位,、等概念，學習比較和測量的方法,。

8,、在游戲中愿意用動作、歌聲,、語言等表現(xiàn)所理解的食物和自己喜歡的角色,。

1,、保育工作：培養(yǎng)幼兒生活有規(guī)律,，形成良好的進餐、整理物品等習慣,，形成基本的生活自理能力,，保持班級的衛(wèi)生。

措施：

(1)對幼兒進行班級衛(wèi)生與值日生的安排,。

(2)向幼兒介紹身體的.主要功能,。

(3)對幼兒進行自我服務能力方面的培養(yǎng)。

(4)對幼兒進行安全與自我保護意識的培養(yǎng),。

2,、教育工作：培養(yǎng)幼兒在計算,、語言、認知等方面發(fā)展,，重點在計算,、語言方面、為以后打下基礎,。

措施：

(1)教育幼兒能主動,、有禮貌地與老師同伴交談、情緒愉快,、喜歡閱讀圖書,。

(2)讓幼兒養(yǎng)成在集體中說普通話、發(fā)言清楚,、聲調(diào)較準確,。

(3)教育幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中、周圍環(huán)境中的數(shù)量關系,，產(chǎn)生探索的興趣,。

(4)認識1—10的數(shù)字，理解其實際意義,、會用數(shù)字表示物體的數(shù)量,。

3、家長工作：請家長參加半日活動,，了解幼兒在園的表現(xiàn),，并能給我們的工作提出寶貴的意見，以便把工作做的更好,，更到位,。

措施：

(1)認真辦好“家長園地”，為家長介紹各種教學,、保健知識,，同時使家長們更好、更快的了解本班教學動態(tài),。

(2)和家長保持聯(lián)系,，取得家長們對老師，對幼兒園的信任,。

(3)利用接送孩子的機會,，了解家長對老師、對孩子的要求,，并及時給予答復,。

(4)寫好每月的《家園聯(lián)系冊》，實事求是的讓家長們了解近階段孩子的發(fā)展情況。