通過總結，我們可以加深對某一領域的理解和掌握,，提升自己在該領域中的競爭力,。總結的語言要簡明扼要,，避免冗長和拖沓,。以下是一些總結的例句，供你參考和借鑒,。

小學教師讀書活動工作總結篇一

今年9月10日是我國第二十八個教師節(jié),，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，進一步推進師德建設,，弘揚尊師重教的良好風尚,，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，我校開展了主題為“學會感恩師生同樂”的系列活動,。

活動共計三項：

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1,、聲音表恩情：送上一篇頌文、送上幾首歌曲,、送上一句祝福,。

2、卡片表心意：在三,、四,、五、六年級中舉行“童心七彩給師愛”心意卡設計展,。

3,、筆尖訴心聲：以“老師，我想對您說”為題給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或寫一封表露感激之情的書信,、贊文,。具體實施過程如下：

首先，在升旗活動時進行以“感恩教師”為主題的國旗下講話,，倡議全校同學在教師節(jié)這天見到老師時,，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了,！”,、“老師,，祝您節(jié)日快樂！”,、“老師,，我們感謝您！”……以表達自己對于師恩的感激之情,。

其次,，各班召開以“學會感恩”為主題的主題班會，讓學生們以自己特有的,、喜歡的方式：獻一首歌曲、道一句祝福,、送一張賀卡,、讀一篇詩歌等更深層次地表達自己對于教師的感激、贊頌之情,。

最后,，舉行教師趣味活動賽。教師參戰(zhàn),，學生助威,，此項活動的開展將慶祝活動推向了一個高潮,。語文,、數(shù)學兩大教研組在鐵人五項、兩人三組跑,、運球接力賽等項目上一決雌雄,。學生們的助威聲此起彼伏，教師們各個大展身手,，比賽過程中不僅展示出了各教研組的團結合作意識,，更給平日忙于工作、疏于健身的教師以放松,、娛樂的機會,，使每位教師懂得了在奉獻青春的.同時學會愛惜自己的身體，同時也給初到我校實習的兩位年輕教師創(chuàng)設了一個愉悅,、輕松的工作氛圍,。

總結此次活動，從上至下學校領導高度重視,，各位教師,、各班學生積極參與，將教師節(jié)慶?；顒赢嬌狭藞A滿的句號,。

小學教師讀書活動工作總結篇二

自古以來,，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今,。作為教師,，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的'知識財富,，如同浩瀚的海洋,，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己,。所以我們理應多讀書,，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己,。不僅僅老師要讀書,，每一個想提高學識的人都要讀書。在這短暫的一個學期里,，我讀到了平時沒看過的書,。讀書成了我日常生活的一部分。在這一個學期里,，我感覺收獲頗豐,。以下就是我這一學期來讀書的心得。

常言道："茶亦醉人何必酒,，書能香我不需花,。"我們渴望讀書，渴望獲得知識,，但是我們卻常常會有這樣的疑惑：我們應該如何讀書,？自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣,，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今,。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要,。人類創(chuàng)造的知識財富,，如同浩瀚的海洋，博大精深,。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己,。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈,，用書中的知識充實自己,。同時我們也應拋棄古時舊的求知理念，什么"書中自有黃金屋"等等，都不足取,。為了使讀書達到更好的效果,，我除了善于動腦，找到所讀文章的"眼睛",，心領神會之外,，還寫讀書筆記和讀后感。當然讀書要有好的效果,，思考是最重要的,，但是正如俗話所說："好記性不如爛筆頭"，把思考的結果整理出來,，寫成筆記和感想,，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結果,，便于日后比較,、綜合、分析,。如果所讀的書是自己的書，我還在書的空白處寫下自己看法,、疑問,、評論等，或做一些記號,。它會加強我們對文章的理解,、記憶,作文時如果要參考、模仿渡過的文章,，有沒有做過評注的,，效果大不一樣。

常聽學生家長說“我家的孩子只聽老師的,，老師的話簡直比圣旨還靈,，回到家里就誰的話都不聽了?！痹谘凶x中,，我想到了學生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質,，我們當教師的要好好地利用和開發(fā),。在教學中，我有意或無意中出了這個那個錯,，學生都會及時地為我指出,，這樣不僅師生之間的關系逐漸融洽，班級氣氛也極為活躍,。

讀書讓我更深刻得體會了教育的民主,，在學生眼里,，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡,，這樣的教師最能受到學生的敬重,。學生樂意與我走近，常把心里話告訴我,，向我訴說煩惱,，向我傾訴困難，我因此常和學生交流,，這不能不說是一筆最寶貴的財富,。回想每一次學生在向我表達著他們對我的感激和敬意是,，我的心情都莫名的激動,，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值。毫不避諱地說,，這種崇高,，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學習,、不斷完善的具體表現(xiàn),。

更深的體會是教師的成功，來自學生要當一名優(yōu)秀的教師,，首先就認識教師是什么,？要教好自己的學生，首先必須認識學生是什么,？答案是顯然的：教師是人,，學生也是人。如何做人,？其實這不只是學生應該學會的,，更應該是我們教師要學會的！從眾多的教育家的言行中我們不難發(fā)現(xiàn),，做人貴在“求真”,。只有“真”才是美，只有“真”才會善,。我的這種感受是在學習過程中的積累,，一直以來，我就以教育家的成功經(jīng)驗為借鑒,，堅持以“認真負責”處世,，以“嚴于律己，寬于待人”為原則，我覺得,，作為一位教師,，首先必須做到：一、說到做到,，從不失信,；二、言傳身教,，以身作則,；三、尊重學生,，一視同仁,；四、講求效率,，仔細認真,；五、嚴于律己,，寬于待人,；六、精讀細講,，教學相長,。

話又說回來，常言道：書到用時方恨少,，事非經(jīng)過不知難。有人說,，教給學生一杯水,，教師應該有一桶水。這話固然有道理,，但一桶水如不再添,，也有用盡的時候。我以為,，教師不僅要有一桶水,，而且要有"自來水"、"長流水",。"問渠哪得清如許,，為有源頭活水來"，"是固教然后知困，學然后知不足也"。因此,，在學習中,，書本是無言的老師,，讀書是我學習中最大的樂趣,。學習型社會為全體社會成員提供了充裕的學習資源,。學習化社會中的個體學習,，猶如一個人走進了自助餐廳,，你想吃什么,，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求,，選擇和決定學習什么,、怎樣學習,、學習的進度等等,。

生做些你力所能及的事時，你也必然有進步。

小學教師讀書活動工作總結篇三

金秋九月,，一年一度的教師節(jié)再次臨,。第一個教師節(jié)確立至今,，已有36個年頭。為了慶祝第36個教師節(jié),，xx園開展了“尊師行動、共筑和諧”的專題活動,。以下是關于這次活動的總結：

一,、師諾行動―展能量。

教師節(jié)期間,，xx園的教職工們在師德承諾書上再次簽下了約定,，大家約定做一位有追求、有信仰,、有目標,、有內(nèi)涵的優(yōu)秀教師,，并向廣大家長展示了過一個清新的教師節(jié)的的團隊承諾書。

二,、點贊鼓勵―提信心,。

為了讓每一位幼兒表達對老師阿姨的祝福,，幼兒園設計了“我為老師點個贊”的感恩牌，每一位幼兒為心愛的老師阿姨們送出頂呱呱大拇指。這一個個大拇指是最好的祝福與鼓勵。

三,、綻放溫暖―顯真情,。

幼兒園里的每一位教職工在追求“品質保教”的道路中,，大家付出了愛心,、耐心,、細心、真心,。值此教師節(jié)之際,，幼兒園展示了每一位教職工在不同崗位上所綻放的溫暖力量，讓家長和小朋友“零距離”感受大家給予的真情,。

四、溫情速遞―表心意。

教師節(jié)是感恩季,，為了讓孩子從小擁有尊重師長的好品質,，各班級倡導幼兒用自己的方式表達對老師和阿姨的“感謝”,。一個擁抱,、一張賀卡,、一聲祝福、一束小花，讓大家感受到了幸福與美好。

“尊師行動，共筑和諧”專題活動在廣大教職工,、幼兒和家長的支持下圓滿落幕,。本次活動奏響了高尚師德、真誠尊重和感恩師長的社會和諧之音,。

小學教師讀書活動工作總結篇四

今年9月10日是我國第xx個教師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng),，進一步推進師德建設，弘揚尊師重教的良好風尚,，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),，開展主題為“學會感恩師生同樂”系列活動。同時通過這次活動加強師生交流,，增進師生感情,，改善師生關系。

時間：

20xx年9月9日至14日（教師節(jié)一周）,。

活動內(nèi)容：

1,、開展七彩卡片表心意活動：通過心意卡設計展。要求每位同學都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手能力,，將自己對教師的真情實感透過自己的設計流露在心意卡上,，充分表達對老師的理解、關心和尊重,。

參加人：一,、二年級全體學生。

活動時間：心意卡的設計時間為9月4日至9月8日,，請每班擇優(yōu)選取5張,，于9月9日大課間交于辦公室1日進行評比展出。

2,、開展謝師恩,，繪心意活動：通過繪制手抄報，查找名人尊師的故事,、尊師敬師名言警句等,，將最喜愛的老師畫在手抄報上，或將想對老師說的話表達在手抄報上,，通過圖文并茂的形式,，表達對教師的感恩之情。（繪制式不限）,。

參加人：三,、四年級。

3,、開展心語星愿傳祝?；顒樱河筛靼喟辔M織，全班同學在心愿紙上書寫對老師祝福的話語,，疊成五角星,，投放在祝福盒中，教師節(jié)時,，將收集好的祝福盒送給老師,。

參加人：五、六年級,。

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小學教師讀書活動工作總結篇五

為進一步展示廣大教師為人師表的精神風貌,，弘揚無私奉獻的高尚師德,，進一步倡導尊師重教的良好社會風尚，增強廣大教師愛崗敬業(yè),、教書育人的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,。xx小學本著“隆重、熱烈,、簡樸,、務實”的原則，組織開展了以“尊師重教學會感恩”為主題的系列活動,，使全體教師度過一個有意義的教師節(jié)?，F(xiàn)將活動情況總結如下：

1、營造氛圍,。學校利用led電子屏顯示“熱烈慶祝第32個教師節(jié)”,；更換宣傳報欄內(nèi)容：利用校園櫥窗、報欄宣傳優(yōu)秀教師風采,，倡導尊師重教新風，營造濃厚的節(jié)日氣氛,；8塊移動黑板出示宣傳標語,；教學樓安裝慶祝節(jié)日垂幅；在校園內(nèi)擺放鮮花,；各班出一期以教師節(jié)為主題的黑板報,，內(nèi)容豐富多彩。

2,、評先表優(yōu),。在新學期開學典禮上，學校對上學期表現(xiàn)突出的先進教師進行表彰,。并在校園宣傳報欄內(nèi),，張貼先進教師名單、照片及優(yōu)秀教學成果,。

3,、慰問教師?？赐麑谥г慕處?，送去學校黨支部及校委會的關懷和溫暖；在學校餐廳舉行了熱烈,、活躍,、歡樂、詳和的茶話會,，洋溢著三小人濃厚的親情和友情,；通過校信通為每位教師發(fā)送一條短信，送上一份濃濃的節(jié)日問候與祝福,。

4,、感恩行動。學生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節(jié)日的祝福：一張張精美的自制賀卡、一束束美麗的鮮花,、一句句溫暖的問候語,、一份份“尊師愛師”的手抄報、一篇篇“我愛我?guī)煛钡恼魑?，代表了學生一顆顆火熱和充滿感激的心,。

學校的教師節(jié)慶祝活動豐富多彩,、成效顯著,，使每位教師振奮了精神，鼓足了干勁,。xx小學這支愛崗敬業(yè),、精心育人、精誠團結的教工隊伍,，在營造的人文的,、和諧的育人環(huán)境中，滿懷信心與斗志的面對新的學年,，xx小學的教育教學工作一定會再上一個新臺階,。

小學教師讀書活動工作總結篇六

今年的教師節(jié)是第36個教師節(jié)。九月金秋,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。尊師重教是永遠的美德。過去的,，現(xiàn)在的,，將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福,。我校為了讓老師們愉快,、充實地度過這個教師節(jié)，開展了豐富多彩的慶?；顒?，現(xiàn)總結如下：

一、以班為單位開展慶?；顒映蔀榱咙c,。

由政教處組織召開班主任會議，要求在九月十日下午最后一節(jié)課以班為單位進行慶?；顒?。班級慶祝活動形式多樣,、內(nèi)容豐富,、主題明確,，“紅燭頌”等主題隊會更是班級慶祝的亮點。以歌曲,、詩歌朗誦為形式,，充分表達了學生對老師的感恩之情，營造了輕松,、和諧的師生關系和良好的育人氛圍,。

二、活動形式,。

利用櫥窗,、板報、廣播等多種形式,，宣傳優(yōu)秀教師風采,，倡導尊師重教新風，營造濃厚節(jié)日氣氛,。升旗儀式上,，_老師作了“感教師培育之恩、樹立志成才之路”.青年教師們以回報社會的活動來慶祝這個教師節(jié),。他們?yōu)閷W生剪指甲、包書皮等,，深受學生喜愛也獲得了家長的好評,。

三、“老師,，謝謝您的愛”主題隊會,。

利用班隊活動開展了“老師，謝謝您的愛”主題隊會,，各班都以多種形式慶祝教師節(jié),。

1.低年級開展向老師交滿意答卷活動。教師節(jié)這天,，低齡學生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前,，教師看到學生完美的作業(yè)，臉上流露出欣慰的微笑,。

2.中年級學生在教師節(jié)當天,，為教師親自制作賀卡，當學生把精美的賀卡送到老師的.面前,，老師看到賀卡上寫著“教師節(jié)快樂”,、“老師您辛苦了”等話語，老師非常的驚喜,，覺得學生們都張大了,，懂事了,。

3.高年級開展感恩活動，學生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動,，有的同學一大早就來到學校為老師打掃辦公室,，有的同學為老師端來了熱騰騰的水……，這些活動讓老師感動,，拉進了師生間的距離,。

四、全面關心教師,，共祝美好未來,。

學校領導不僅關心教師的工作，同時也十分關心教師的生活和健康,。學校組織召開了全體在崗教職工慶祝會,。會上，學校領導充分肯定了全體教職工一年來的辛勤工作,，送去節(jié)日的祝福,，希望全體教職工團結協(xié)作，努力工作,，共同開創(chuàng)我校教育教學工作新局面,。校長指出，我們目前工作取得了一定的成效,，也得到了社會和家長的認同,，但我們在感到欣慰的同時，應該時刻注意到自身的不足,，應該時常以相關法規(guī),、政策來對照自己，檢查并改正存在的問題,，爭取在明年的教師節(jié)慶祝大會上每個人都能發(fā)現(xiàn)自己較大的進步,。

總之，今年我校的教師節(jié)慶?；顒娱_展的豐富多彩,、成效顯著，使每位老師振奮了精神,，鼓足干勁,，準備在今后的工作中大顯身手。其次,，鑄造了團結,、奮進的教師隊伍，營造了人文,、和諧的育人環(huán)境,，為我校今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎,。

小學教師讀書活動工作總結篇七

九月是個收獲的季節(jié)，第36個教師節(jié)伴隨著溫馨的祝福洋溢在每個幼兒教師的心中,。幼兒園全體老師齊聚一堂,，開展了豐富多彩的慶祝活動,。

一,、社會宣傳顯力度。

教師節(jié)前夕邀請政風行風監(jiān)督員,、家長代表來園參觀我園校風校貌和宣傳手冊,。園長向他們匯報一年來我們學校的發(fā)展情況、所取得的成績和我們的老師的工作情況,、所取得的進步,，并聽取群眾對學校的意見建議。對他們歷年來給予學校的支持表示感謝,。這次活動時間雖然短,，但收到了良好的效果。我們的工作,，老師的進步,，都得到了社會的肯定的支持。政風行風監(jiān)督員們對教師節(jié)的到來表示祝賀,，并提出了一些合理化的建議和意見,。

二、節(jié)日氣氛濃滿園,。

教師節(jié)期間,，校園內(nèi)進行了氛圍布置,，掛上了橫幅,、圍墻上插了彩旗，一派節(jié)日氣氛,。9月9日上午,，全體教職員工參加鎮(zhèn)慶祝大會，享受一頓精神大餐,。9月10日周一升旗儀式上,，園長向全校教職員工表示節(jié)日的問候，祝節(jié)日愉快,。教師節(jié)前,，各班更換了家園聯(lián)系欄，增加了頌揚教師的內(nèi)容,。

三,、師德承諾顯真情,。

為人師表，廉潔從教,，不體罰或變相體罰學生,，不違規(guī)補課，不從事有償家教,，不以教謀私,，不強行向學生推銷教輔資料及其他商品。幼兒教師們用整齊,、響亮的聲音齊聲吟誦《縣教育系統(tǒng)政風行風建設公開承諾書》,，作出對家長、孩子們的莊嚴承諾,，彰顯一份份為師之真情,。充滿激情、充滿力量的話語,，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴,。

四、愛心幫困獻愛心,。

開展了愛生行動,，教職工們幫扶一名困難幼兒，讓更孩子的臉上展開燦爛的笑容,。我們將持之以恒的把這項工作作為義不容辭的責任,，讓那些孩子享受更多的關愛。

五,、教師節(jié)里有我的一份祝福,。

積極參加鎮(zhèn)舉辦的教師節(jié)慶祝活動,，暑期我們組織教師,、部分家長和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目。教師們不顧炎熱,，認真組織,，犧牲休息時間，沒有怨言,。由于組織到位,、考慮周全，排練的兩個節(jié)目均被鎮(zhèn)審核通過,。慶?；顒訒r我園的節(jié)目得到全鎮(zhèn)老師的.陣陣掌聲，同時也得到鎮(zhèn)領導的肯定,，這是對我們的回報,。

六,、采訪一老一少一退三位老師。

教師節(jié)當天,，幼兒園工會組長采訪了園內(nèi)最年輕,、最年長和退休教師代表，聆聽她們的故事與心愿,，為他們送去節(jié)日的祝福,。

我園的教師節(jié)慶祝活動豐富多彩,、成效顯著,，使每位教師振奮了精神，鼓足了干勁,。這支愛崗敬業(yè),、精心育人、精誠團結的教工隊伍,，在營造的人文的,、和諧的育人環(huán)境中，滿懷信心與斗志地面對新的學年,，保教工作一定會再上一個新臺階,。

小學教師讀書活動工作總結篇八

閱讀社團本著快樂讀書，讀書快樂的宗旨,，在社團課開始前就制定了合理有效的讀書計劃,。第一周為學生搜集了許多關于讀書的格言、名人讀書的小故事,，從而使學生認識到讀書的重要性,。自第二周開始，就讓學生帶《伊索寓言》前來閱讀,。同時要求學生不動筆墨不讀書,，邊讀書邊學會做批注，做讀書筆記,。從書中積累大量的優(yōu)美詞語和精美句子,，學習作家的表達方法,，以用于自己的習作中,。我們還將《伊索寓言》與《中華成語故事》的`精選視頻播放給孩子們看，在東西方文學的對比中,，學會為人處世的道理,，陶冶情操，提高到道德修養(yǎng),。期中考試過后,，安排學生閱讀古典名著《水滸傳》,，品讀人物形象，感受人物魅力,。在學生自讀,，老師講解，共同探討的基礎上,，社團還安排了《水滸傳》的視頻,，將文字與影響對照閱讀，學生能夠跨越時代,，更加形象深刻地感悟理解古典文學的美妙,。最后兩周，學生集中撰寫讀書筆記,，總結一學期來社團活動的收獲,。看著他們饒有興趣,、津津有味地品味著書中的美味佳肴,，盡情翱翔在知識海洋中，體驗著知識帶給他們的樂趣,，我們認為閱讀社團是有意義有價值的,。

當然在實施合理有效的讀書計劃中也存有許多不足之處：

一、有的學生還沒有從心底里意識到讀書的重要與快樂,，在讀書時難免分心,。

二、在學生讀書過程中,，作為指導老師,，在為學生講解讀書方法這一部分做得還不夠。

三,、個別學生讀后感寫得不真切,，篇幅太短。

一學期的努力,，雖沒有碩果累累,，可我還是要肯定地說，閱讀社團的學生在書香文海的遨游中是有收獲的,。希望他們一如既往地喜愛讀書,，并把讀書當成一生中的習慣和樂趣。

小學教師讀書活動工作總結篇九

本學期,，我校根據(jù)上級的安排,，適時安排教師利用課余讀一本書活動。旨在引領全體教師從自身做起，從點滴做起,，培養(yǎng)濃厚的學習興趣,，養(yǎng)成良好的學習習慣，探索科學的學習方法,，樹立終身學習的理念,；營造人人熱愛學習、善于學習的氛圍,，積極踐行“閱讀生活化,、學習終身化”的學習理念。

學校召開學年,、學科組長及骨干教師會議,，商討制定行動的計劃和具體實施步驟，初步選定閱讀的書籍名稱和活動的場所地點及各項活動的具體負責人,，做到了分工細致,，責任明確，便于操作,。學校以朱永新的《新教育之夢》為源頭,，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質得到升華。

召開教師會,，宣傳活動的內(nèi)容和要求,，明確各項活動和各個環(huán)節(jié)的具體目標，并對獎懲措施也進行充分的研討,。

二,、制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應的制度和獎罰細則,，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向,。有活動制度的約束和指導,，使教師普遍感到目標明確、任務具體,、做起來易行,。

四、各項活動的開展,，有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展,，提高教師的科研能力。通過活動,，使教師們在知識的海洋中遨游,，感受教育大師的風范，領悟素質教育的真諦,，提高文化知識素養(yǎng),，增強教育管理的水平，對科學研究的認識越來越深入,，課題研究的水平逐步提高,。

“閱讀經(jīng)典，豐富人生”活動在我校的順利開展,，得益者教師,，受益者學生，同時提高了教師的專業(yè)素質,，促進了學校教育教學改革的不斷深入,，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。使“閱讀生活化,、學習終身化”的理念成為每位教師的一種自覺行為,。

小學教師讀書活動工作總結篇十

皮爾果夫說：“一本好書,就是一個好的社會,它能陶冶人的感情與氣質,使人高尚?！痹诒緦W期創(chuàng)建書香校園的活動中,，書的香氣就像花香一樣彌漫在校園的各個角落，讀書對大家來說成了最自然的事情,，我們從書中汲取陽光和水……我們班也積極響應,，進行了一系列的班級讀書活動。

我們主要是倡導學生,，把家里的書帶到班級與大家分享,。同學們非常踴躍，你捐五本,，他拿八本,，不到兩天的時間，班級的圖書角就裝滿了各種各樣的圖書,。并提出了“廣泛讀書,、豐富內(nèi)涵，伴我成長”的讀書口號,。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展,，我們逐步倡導有序閱讀和定量管理。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)定了每人一學期的最低閱讀量為20萬字,，寫讀書心得20篇以上,。還在閱讀的體裁、題材,、書目進度,、時間和計劃安排上提出了供學生選擇的建議,，并讓孩子們制定出讀書計劃，要求他們按計劃有步驟地讀書,。

我們利用每天午讀的時間組織學生認真閱讀,，并且提倡每天回家自由讀書，同時寫讀書筆記,，不但保證了學生讀書的時間,，而且培養(yǎng)了同學們不動筆墨不讀書的良好習慣。老師還對孩子們閱讀興趣的傾向性做適時的引導和點撥,，幫助他們理解讀書與自我成長的特殊關系,，進而提高讀書活動的層次和品位。然后根據(jù)學生的年齡特點和閱讀興趣,，指導學生閱讀方法,，教會學生掌握各種閱讀方法，并讓他們能用所學的方法進行課外閱讀,。通過課內(nèi)閱讀和課外閱讀的有機結合,，營造書香班級，讓好書陪伴學生,、滋潤學生的童年,。

我們積極倡導家庭閱讀，并爭取家長的配合,，讓家長督促孩子在家閱讀,，不斷完善閱讀文化的整體建構。我們在開展讀書交流,、展示活動時,，還邀請家長陪伴孩子一起活動，目的是使家長看到孩子們的精彩表現(xiàn)和展示,，從而心中感慨萬千,，進而把閱讀文化傳播到千家萬戶，為孩子們營造一個由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時空,，一個弘揚個性,、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間。

每月要在黑板報上開辟“閱讀之窗”的欄目,，及時更新,，如閱讀快遞、優(yōu)秀讀書筆記,、優(yōu)秀作文等,，既給學生提供了一個學習交流的機會，也給學生搭建了一個展示才能的舞臺,。

小學教師讀書活動工作總結篇十一

為引導我院學生多讀書,、讀好書,，形成熱愛讀書的新風尚，圖書館聯(lián)合校團委舉辦了我院“讀書活動月”活動,。本屆讀書月活動開展了經(jīng)典圖書推薦,、學術講座、數(shù)字資源培訓,、讀書交流會等豐富多彩的系列活動,。通過活動引導同學們熱愛讀書,，有效利用圖書館豐富資源,。

為更好地宣傳本次活動，營造濃郁的活動氛圍,，圖書館利用網(wǎng)頁,、制作展板、懸掛大幅標語等形式多層次,、多途徑宣傳報道讀書月活動,，使得此次活動輻射面廣，在讀者中產(chǎn)生積極反響,，有近4000學生參與讀書月活動,。在第x個世界讀書日當天，《合川日報》記者到我院做了專門的采訪,，并于次日做了報道,。

為提高同學們的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,，提升閱讀品位及文化修養(yǎng),，引導同學們回歸名著、回歸經(jīng)典,，深入了解經(jīng)典文學的深刻內(nèi)涵,，圖書館向讀者推薦各類經(jīng)典圖書近200種，并將這些經(jīng)典書目于圖書館向廣大讀者展出,。

_月25日,，圖書館邀請重慶市級重點學科古代文學負責人、研究生領銜導師,、我校文學與新聞學院謝真元教授為讀者舉辦了一場主題為“紅樓夢的悲劇世界”的學術講座,。來自各院系的260余生參加了本次講座。聽講的同學普遍感到受益匪淺,，充分激發(fā)了學生對我國古典文學的興趣,，學到了許多課堂上學不到的知識。

_月17日至_月24日我館邀請數(shù)據(jù)庫廠商的專業(yè)技術人員來我院舉辦數(shù)據(jù)庫使用方法的系列培訓活動,，以幫助讀者充分利用館藏數(shù)字資源,。培訓活動以互動交流,、有獎問答等形式展開，為讀者獻上了共五場生動活潑,、開闊視野的數(shù)字閱讀盛宴,，加深了讀者對圖書館數(shù)字資源的了解，提高了同學們利用數(shù)字資源的能力,。

通過讀書月活動的開展,，我院師生讀書人次明顯增加，據(jù)統(tǒng)計,，在讀書月活動中,，學生借出圖書達1余冊，借書冊次比同期增長52%,。

小學教師讀書活動工作總結篇十二

1,、制定計劃。制定具體活動方案,，根據(jù)留守學生人數(shù),、學生分布區(qū)域等因素，確定家訪對象,，安排家訪計劃,，做到包班、包人,、包時限,、包成效。

2,、開展培訓,。組織全體教師進行培訓和動員，培訓內(nèi)容主要包括家訪活動的目的,、意義,、內(nèi)容、方法以及應達到的效果和注意事項等,。

(二)推進實施階段,。

1、摸清信息,。收錄學生地址,、家庭情況、聯(lián)系電話等相關信息,，進行分類整理,。在此基礎上，擬定家訪計劃,，落實工作職責,，分解工作任務,。

2、開展家訪,。家訪以班級為單位,，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與,。家訪時,，要做好家訪記錄，教師每訪一戶都必須填寫“京山縣中小學教師家訪記錄表”,，記錄教師家訪簡要內(nèi)容,、學生家庭和個人情況以及家長對學校教育的意見和建議。家訪后,，要進行情況分析,，認真撰寫家訪手記,，通過文字,、圖片等形式建立學生家訪檔案，通過教育博客交流家訪感受,，分享家訪經(jīng)驗,。

3、反饋交流,。以校為單位召開家訪工作匯報會,，交流家訪結果，反饋家長的意見和建議,。對家訪中搜集的問題分門別類進行梳理,，組織人員進行研究、剖析,，制定相應措施,，提出落實辦法，分階段,、按時間,、有針對性地解決問題。

(三)總結階段,。

活動結束后,，對活動進行認真總結。

在活動進行中我們嚴格按照上級要求進行活動,，做到了如下方面：

1,、高度重視，精心籌劃,。開展“關愛留守生,、教師訪萬家”活動,，是密切黨群、干群關系,，促進社會和諧穩(wěn)定的重要舉措,，是做好控流保學，保障弱勢群體受教育權益的重要手段,，是切實優(yōu)化教育政風行風,，加強師德師風建設的有力舉措，是增進師生情感,，關愛學生成長的有益嘗試,，是調(diào)查教育資源，把握教育形勢,，破解教育難題的一次調(diào)研過程,。各地各校要精心部署，廣泛動員,，合理安排,，扎實推進。要將本次活動與“解放思想,、跨越發(fā)展”主題實踐活動,、“萬名干部進萬村入萬戶”活動和荊門市“群眾滿意的中小學”評選活動有機結合起來，加強協(xié)調(diào),，統(tǒng)籌安排,。要為教師開展家訪提供條件保障，落實用車,、通訊,、資料檔案建設等費用，確保家訪活動安全有序,。各校主要負責人要充分發(fā)揮示范帶頭作用,，引領全體教師全程參與，主動投入到活動中去,。

2,、全面覆蓋，突出重點,。本次家訪活動要實現(xiàn)“兩個全部參與”,，即所有中小學校全部參與、所有教師全部參與,。教師家訪以教師上門與家長或監(jiān)護人面對面交流為主要形式,，實行一對一，覆蓋全部留守學生家庭。學校所在鎮(zhèn)(區(qū))域內(nèi)學生家庭采用實地家訪的形式,，鎮(zhèn)(區(qū))域外的學生家庭,，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話,、信函等輔助形式進行,，確保家訪率達到100%。家訪中要突出思想和學業(yè)上有重大變化的學生家庭,、再婚家庭,、特困家庭、非第一監(jiān)護人家庭,、殘疾學生家庭,、單親家庭、人際適應困難學生家庭(人際關系協(xié)調(diào)差,、心理情緒不穩(wěn)定)等重點,，要實施由學校班子成員牽頭配合、班主任主導的專訪,。

3,、嚴明紀律，確保實效,。教師開展家訪,，要嚴守工作紀律,，對學生家長要熱情真誠,，教師入戶家訪要輕車簡從，切實做到“六不準”：即不準向學生家長提任何不合理的要求;不準接受學生家長的吃請和借機辦私事,、謀私利;不準接受學生家長饋贈的錢物(包括土特產(chǎn)品);不準參與抹牌賭搏和學生家長安排的娛樂活動;不準做侵害未成年人隱私和權益的事情;不準以家訪名義進行有償家教,。家訪要注意保護學生的自尊心和積極性，注意交流的方式方法,，多鼓勵,，多贊賞，多傾聽,，創(chuàng)設和諧氛圍,，杜絕“告狀式”家訪。家訪前,，各學校要認真發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點,，統(tǒng)一為每個學生準備一份家訪禮物(文具、書籍,、書包等),，家訪時以學校名義轉送給留守學生，激勵他們努力學習,。

小學教師讀書活動工作總結篇十三

為提高廣大教師的綜合素養(yǎng),，促進教師專業(yè)成長,，努力造就一支“師德高尚、思想先進,、業(yè)務精良,、專業(yè)過硬、教法靈活,、科研扎實”的高素質教師隊伍,，打造書香校園，特制定我校教師讀書活動方案：

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點,，以營造濃郁書香校園為目的,，在學校形成讀書熱潮。引導廣大教師“和好書為伴 做幸福教師”,，不斷更新教育理念,，培養(yǎng)健康積極的心態(tài)，促進教師的專業(yè)化成長,，引導教師體驗幸福的教育生活,，推進學習型校園建設，為學校文化增添活力,，為學校發(fā)展提供強大動力,。

1、通過讀書活動,，促進教師樹立正確的世界觀,、人生觀，進一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神,。

2,、通過讀書活動，在教師中形成積極進取,、努力學習的氛圍,。

3、通過讀書活動,，使教師提高理論和實踐水平,，推進課程改革進程，全面提高教育教學質量,，構建一支師德高尚,、素質優(yōu)良、結構合理的學習型教師隊伍,。

4,、通過讀書活動，構建教師專業(yè)成長的平臺，讓讀書成為教師成長的主要途徑,。

5,、通過讀書活動，更新教師的教育理念,，改進教學方法,、改革評價標準，對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想,、教學行為之不足,，全面提升教師的整體素質，從而提高學校教育質量,。

6,、通過讀書活動，使教師能用書中正確的思想方法指導自己的教育教學,，體驗到讀書的好處,，從而養(yǎng)成堅持讀書的好習慣。

7,、通過讀書活動,，增加教師的課外閱讀量，打造教師的人生底色,，努力建設教師的精神家園,，體驗到職業(yè)的幸福感，引發(fā)讀書欲望,。

8,、通過讀書活動，加強教師隊伍的建設,，努力建設一支充滿生機和活力,、與現(xiàn)代化教育相適應的教師隊伍。

1,、個體研讀。每天保證半小時以上的研讀,，精讀的力爭讀深,、讀透，讀有思考,，讀有感受,，并且要讀寫同步，每學年至少寫好2萬字的讀書筆記,。

2,、集體閱讀。寫摘記、談感受,、談收獲,、談疑惑。

3,、交流匯報,。教師們互相推薦新書好書，無障礙發(fā)表爭鳴,，更多的時候發(fā)表指導學生讀書以及自己讀書的感受,，通過交流，將讀書思考引向深入,。

4,、實踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為,，要求教師做到“勤讀,、勤做、勤思,、勤寫”,，在讀書的基礎上，結合自身教育生活實際,，撰寫教育敘事和反思,。

5、開展活動,。根據(jù)本校實際,，將開展形式多樣的讀書活動，如讀書報告會,、讀書研討會,、讀書演講比賽等活動，讓更多的老師讀書,，在讀書中真正成長起來,。

1、《第56號教室的奇跡》

2,、《給教師的一百條新建議》

3,、《給教育一點形上的關懷》

4、《美國最優(yōu)秀教師的自白》

5,、《教育的真情與智慧》

6,、《陶行知教育名篇》

7、《影響教師一生的100個好習慣》

8,、《學校在窗外》

※其他文學名著或者文化讀本,。

1,、提高認識，重視讀,。我們將通過每周的教師例會和板報,、廣播宣講讀書的意義，激發(fā)教師讀書的興趣,，使教師從思想上重視讀書,。

2、全體教師要根據(jù)學校要求,，結合自己教育教學工作實際,，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,，每學期要征訂至少一份專業(yè)雜志,。

3、落實閱讀書目,。加強,、完善圖書室、網(wǎng)絡圖書室的建設管理,，使之成為教師借書,、讀書的開放港灣。

4,、落實閱讀時間,。師生集體讀書時間為每周周四下午第3節(jié)課。

5,、及時做好讀書筆記,。學校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記，每學期摘記不少于10000字,，期中期末檢查,，納入教師考核。

6,、積極推薦讀書有成效的教師參加各級比賽,，培養(yǎng)教師的成就感。

7,、籌措資金,，通過購買、愛心捐贈等形式充實圖書數(shù)量,，保證教師讀書的基本保證。

閱讀不能改變?nèi)松拈L度,，但是它可以改變?nèi)松膶挾?；閱讀不能改變?nèi)松奈锵?，但是它可以改變?nèi)松臍庀蟆Ｗx書會讓我們的教師更加善于思考,，更加遠離浮躁,，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗,。所以我們相信在廣大教師的積極參與下,，我校的讀書活動將會開展得更加深入，更具實效性,。