教育是培養(yǎng)人才和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的重要方式，我們應(yīng)該重視教育的力量,?？偨Y(jié)時(shí)可以參考已有的范文,，但要保持自己的獨(dú)特性,。不同范文中的觀點(diǎn)和見解可以幫助我們更全面地總結(jié)和概括,。
大學(xué)生教師主持漢字聽寫大賽篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓,，親愛的老師們、同學(xué)們:,。
大家下午好!
這里是達(dá)拉特旗“首屆小學(xué)生中國漢字聽寫大賽”小學(xué)第二教育聯(lián)盟半決賽的比賽現(xiàn)場(chǎng),，參加比賽的學(xué)校有高頭窯小學(xué),、惠棋喬心小學(xué),、中和西小學(xué)、耳字壕小學(xué),、第六小學(xué)、第四小學(xué),，歡迎大家的到來!中國的漢字從甲骨文走來,，歷經(jīng)金文,、篆書、隸書,、楷書,，不僅是中國人語言交流的符號(hào),，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因，蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn),，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的,。為了增進(jìn)同學(xué)們對(duì)漢字的感情，傳承華夏文明,，繼續(xù)尋找和發(fā)現(xiàn)漢字之美,，達(dá)拉特旗漢語言文字工作委員會(huì)聯(lián)合達(dá)拉特旗教育局特舉辦本次比賽，本次比賽還得到了諾亞舟教育電子達(dá)旗專賣店的大力支持,。我們希望,，通過今天參賽選手的書寫展示,，能夠喚醒信息時(shí)代我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié),。
下面我來宣讀本次比賽的成績——。
如果說漢字如酒,，越品越香濃,，那么語文就是一壇香醇的陳年老酒，讓人意猶未盡;如果說漢字如音樂,，一橫一豎奏美妙樂章,，那么語文就是一陣陣婉轉(zhuǎn)的羌笛,，讓人心曠神怡,。
雖然比賽時(shí)間有限,，但希望同學(xué)們能夠從本次大賽里領(lǐng)略到漢字擁有的無限之美，從此更加熱愛漢字,、熱愛我們的語文，最后祝同學(xué)們成績更上一層樓,，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們工作順利!達(dá)拉特旗首屆小學(xué)生中國漢字聽寫大賽小學(xué)教育聯(lián)盟半決賽到此結(jié)束，老師們,，同學(xué)們?cè)贂?huì)!
大學(xué)生教師主持漢字聽寫大賽篇二
主持人1：漢字,，是中華文明傳承之根,。
主持人2：漢字，是中華民族凝聚之根,。
主持人3：一個(gè)漢字就是一幅畫,，
主持人4：一個(gè)漢字就是一段歷史,。
主持人4：中國語言文字淵遠(yuǎn)流長,，它與埃及的圣書文，美索不達(dá)米亞的楔形文并稱為“三大元老”,。
主持人3：可歲月的風(fēng)沙，早已將埃及圣書文風(fēng)化成了一具蒼白的“木乃伊”;歷史的長河,，也早已將美索不達(dá)米亞楔形文沖刷得只剩下一具抽象的軀殼,。
主持人2：獨(dú)有我們的語言,，獨(dú)有我們的文字,，像擎天玉柱一樣,，狂風(fēng)刮不倒,，暴雨沖不倒,，歲月的塵土掩蓋不了，歷史的長河埋沒不了,，她那定海神針般的身影,，屹立在世界的東方已六千多年了,。
主持人1：五千年文化的沉淀，五千年華語的傳承,，泱泱大國,，龍的子孫，每一個(gè)中國人的臉上,，正揚(yáng)著華夏文明的燦爛,。隨著祖國的日益昌盛,，做中國人,，講普通話，寫好漢字這是每一個(gè)挺起脊梁的中國人的神圣宣言,。
主持人2：xx學(xué)校“中國夢(mèng)·漢字情”漢字聽寫比賽,，六年級(jí)組決賽,，
合：現(xiàn)在開始,。
主持人2：首先,，我很榮幸地為大家介紹,，參加本次活動(dòng)的嘉賓,、領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師,。他們是：
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。
主持人3：現(xiàn)在進(jìn)行第一輪比賽：代表隊(duì)共答題,。
主持人1：第一輪比賽的規(guī)則是：主持人念詞語,，4個(gè)代表隊(duì)一起聽寫,。每個(gè)代表隊(duì)派一位最有把握的選手出來寫詞語。聽寫正確得10分,，寫錯(cuò)不得分,。
(詞語,，另附)。
主持人1：聽寫詞語,。
主持人3：請(qǐng)?jiān)u委老師裁定,。六年級(jí)班代表隊(duì)(得10分或不得分),。
主持人3：好，第一輪聽寫結(jié)束,。請(qǐng)選手稍事休息,。
主持人2：王,，你知道。
對(duì)聯(lián),。
嗎?
主持人4：我當(dāng)然知道啊,，每年春節(jié)的時(shí)候,，我們家就要貼。
春聯(lián),。
主持人2：從古至今,，我國流傳著許多有趣的對(duì)聯(lián)故事,。
主持人4：x老師，那請(qǐng)你給我們講一個(gè)吧!(書法老師現(xiàn)場(chǎng)書法),。
女：從甲骨的波濤而來,，穿過小篆的迷宮,，從竹簡(jiǎn)到石刻,，從錦書到紙箔。
男：一撇是黃河,，一捺是長江，硯墨洗亮的日月照著五千年的厚重,，也照著四季的吉祥,。
女：漢字是民族文化的化石,，是歷史的載體,，是前人智慧的結(jié)晶，是有著鮮活生命的“你”“我”“他”,。
男：漢字源遠(yuǎn)流長,，意趣無窮。外國科學(xué)家認(rèn)為,，中國古代有“三寶”：“長城,、兵馬俑和漢字”,。長城是偉大建設(shè)力量的象征，兵馬俑是偉大組織能力的象征,，漢字是偉大傳統(tǒng)文化的象征,。
女：漢字常在,，國魂不朽,，中文，永遠(yuǎn)靈秀和清純,。中華文化光輝燦爛，屹立不倒,，是長久的驕傲,。
女：漢字歷史悠久,，源遠(yuǎn)流長，傳說是倉頡創(chuàng)造了漢字,。我愛漢字就如愛我中華,。
男：今天我們相聚一堂,，迎來了xxx中學(xué)的漢字聽寫大賽。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，親愛的同學(xué)們：
大家下午好,！
中國的漢字從甲骨文走來,，歷經(jīng)金文,、篆書,、隸書,、楷書,，不僅是中國人語言交流的符號(hào),，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因,，蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn)，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的,。對(duì)于以漢語為母語的中國人來說,，規(guī)范書寫漢字是一件從小學(xué)開始就會(huì)做的事情，規(guī)范書寫漢字不僅是個(gè)人的事,，更關(guān)系到文化的傳承。
為了中國文化源遠(yuǎn)流長,，為了進(jìn)一步豐富校園文化生活,，弘揚(yáng)中華漢語言文化,，促進(jìn)規(guī)范用字,，規(guī)范書寫，體現(xiàn)漢字之美,，傳承華夏文明，繼續(xù)尋找和發(fā)現(xiàn)漢字之美,，經(jīng)學(xué)校研究決定組織開展“xx初級(jí)中學(xué)規(guī)范漢字書寫大賽”,。
一,、首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，
他們是：
校長：xx老師副校長：xx老師,。
教導(dǎo)副主任：xx老師,。
二,、擔(dān)任本次比賽的評(píng)委是：xx老師、xx老師,、xx老師,、xx老師,、xx老師,、xxx老師,、xxx老師,。
三,、參加本輪比賽的選手是7年級(jí)及8年級(jí)全體學(xué)生。
四,、下面宣讀比賽規(guī)則：
1,、每位選手有40時(shí)間必須用規(guī)范漢字工整書寫。
2,、按要求書寫班級(jí),、姓名,。
3,、七年級(jí)同學(xué)的書寫內(nèi)容是《陋室銘》；八年級(jí)同學(xué)的書寫內(nèi)容是《白楊禮贊》節(jié)選,。
預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔匈惓鲲L(fēng)格、賽出水平,！賽出好成績,！
大學(xué)生教師主持漢字聽寫大賽篇三
各位老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好,！
伴隨中華民族成長至今的漢字,，以它豐富的內(nèi)涵,、獨(dú)特的神韻,，向我們講述了塵封的歷史,、古老的輝煌,、燦爛的詩篇。漢字仿佛帶有神奇的魔力,，它給予我們吸收前人智慧、借鑒先祖教訓(xùn)的恩澤,，它給予我們展望未來,、開拓創(chuàng)新的力量,。正因?yàn)橛辛藵h字,，悠久的華夏文明才得以沿續(xù)至今,，流傳深遠(yuǎn)。承載了中華民族文化精髓的漢字,，是炎黃子孫崇高的靈魂,；見證了中華民族興衰榮辱的漢字,，是泱泱華夏不屈的意志,。
為了增進(jìn)同學(xué)們對(duì)漢字的感情，傳承華夏文明,，繼續(xù)尋找和發(fā)現(xiàn)漢字之美,，東四溝小學(xué)特舉行漢字聽寫大賽,。
漢字是有著鮮活生命的.你我他,。漢字情,，中國夢(mèng)。在這個(gè)“提筆忘字”的年代里,，讓我們重新審視方塊漢字的獨(dú)特魅力,，讓我們一同走進(jìn)手書溫暖的美好時(shí)光,。下面由我為大家宣讀本次競(jìng)賽規(guī)則：宣讀本次競(jìng)賽規(guī)則（見方案第六項(xiàng)）,。
競(jìng)賽正式開始，第一位選手請(qǐng)聽題：xx,，本詞的意思是……,，請(qǐng)選手作答,，答題時(shí)間40秒，計(jì)時(shí)員開始計(jì)時(shí),。
比賽結(jié)束：如果說漢字如酒,，越品越香濃,，那么語文就是一壇香醇的陳年老酒，讓人意猶未盡,；如果說漢字如音樂,，一橫一豎奏美妙樂章,，那么語文就是一陣陣婉轉(zhuǎn)的羌笛,，讓人心曠神怡。正如余光中所說：“只要倉頡的靈感不滅,，美麗的中文不老,，那形象,、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在?！彪m然比賽時(shí)間有限,，但希望同學(xué)們能夠從本次大賽里領(lǐng)略到漢字擁有的無限之美，從此更加熱愛漢字,、熱愛我們的語文,，最后祝同學(xué)們成績更上一層樓,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利,！東四溝小學(xué)漢字聽寫大賽到此結(jié)束,，老師們,，同學(xué)們?cè)贂?huì)！
大學(xué)生教師主持漢字聽寫大賽篇四
主持人1：漢字,，是中華文明傳承之根,。
主持人2：漢字，是中華民族凝聚之根,。
主持人3：一個(gè)漢字就是一幅畫,，
主持人4：一個(gè)漢字就是一段歷史,。
主持人4：中國語言文字淵遠(yuǎn)流長,，它與埃及的圣書文,，美索不達(dá)米亞的楔形文并稱為“三大元老”。
主持人3：可歲月的風(fēng)沙,，早已將埃及圣書文風(fēng)化成了一具蒼白的“木乃伊”;歷史的長河，也早已將美索不達(dá)米亞楔形文沖刷得只剩下一具抽象的軀殼,。
主持人2：獨(dú)有我們的語言,，獨(dú)有我們的文字，像擎天玉柱一樣,，狂風(fēng)刮不倒,，暴雨沖不倒，歲月的塵土掩蓋不了,，歷史的長河埋沒不了,，她那定海神針般的身影，屹立在世界的東方已六千多年了,。
主持人1：五千年文化的沉淀,，五千年華語的傳承，泱泱大國,，龍的子孫,，每一個(gè)中國人的臉上，正揚(yáng)著華夏文明的燦爛,。隨著祖國的日益昌盛,，做中國人，講普通話,，寫好漢字這是每一個(gè)挺起脊梁的中國人的神圣宣言,。
主持人2：xx學(xué)校“中國夢(mèng)·漢字情”漢字聽寫比賽,，六年級(jí)組決賽,，
合：現(xiàn)在開始,。
主持人2：首先，我很榮幸地為大家介紹,，參加本次活動(dòng)的嘉賓,、領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師。他們是：
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們,。
主持人3：現(xiàn)在進(jìn)行第一輪比賽：代表隊(duì)共答題,。
主持人1：第一輪比賽的規(guī)則是：主持人念詞語，4個(gè)代表隊(duì)一起聽寫,。每個(gè)代表隊(duì)派一位最有把握的選手出來寫詞語,。聽寫正確得10分，寫錯(cuò)不得分,。
(詞語,，另附)。
主持人1：聽寫詞語,。
主持人3：請(qǐng)?jiān)u委老師裁定,。六年級(jí)班代表隊(duì)(得10分或不得分)。
主持人3：好,，第一輪聽寫結(jié)束,。請(qǐng)選手稍事休息。
主持人2：王xx,，你知道對(duì)聯(lián)嗎?
主持人4：我當(dāng)然知道啊,，每年春節(jié)的時(shí)候，我們家就要貼春聯(lián),。
主持人2：從古至今,，我國流傳著許多有趣的對(duì)聯(lián)故事。
主持人4：x老師,，那請(qǐng)你給我們講一個(gè)吧!(書法老師現(xiàn)場(chǎng)書法),。
主持人2：傳說鄭板橋在山東濰縣當(dāng)縣令的時(shí)候，有一年春節(jié),，他看到一戶人家門前貼著這樣一副春聯(lián)：“二三四五,，六七八九?！睓M批是：“南北,。”鄭板橋二話沒說,，扭頭便走,。不一會(huì)兒，他就拿了幾件衣服,，提著一塊肉,，扛了一口袋糧食走了回來。
他敲開那家人的門,，只見一家老小衣衫襤褸,，桌上沒有飯菜。鄭板橋?qū)λ麄冋f：“過年了,，這點(diǎn)東西留下用吧!”一家人千恩萬謝,。出了門，衙役大惑不解地問：“老爺,，您怎么知道的?”鄭板橋呵呵一笑,，解釋道：“他家的上聯(lián)缺了個(gè)‘一’，下聯(lián)少了個(gè)‘十’,，橫批光‘南北’沒‘東西’,。這合起來不是缺衣少食無東西嗎?”衙役一聽，恍然大悟,。原來春聯(lián)里還有這么多的學(xué)問啊!
主持人1：x老師講得故事課真有趣,，我也來講一個(gè)。民間流傳著這樣一個(gè)故事,。有一個(gè)秀才想捉弄一個(gè)財(cái)主,，過年時(shí)，他設(shè)計(jì)了一段“吉利話”送給財(cái)主,。他給財(cái)主寫了一副對(duì)聯(lián),，“養(yǎng)豬大如山|老鼠頭頭死，釀酒缸缸好|造醋壇壇酸,?！睓M批“人多|病少|(zhì)財(cái)富”。財(cái)主聽了,，滿心歡喜,。有一明白人告訴財(cái)主，這話很難聽,，說著念了起來：“養(yǎng)豬大如山老鼠|頭頭死,，釀酒缸缸好造醋|壇壇酸”。橫批“人多病|少財(cái)富”正與秀才的意思相反,，財(cái)主氣得七竅生煙,。
主持人3：x老師，這個(gè)對(duì)聯(lián)故事真有趣,。
主持人4：x老師,、x老師，好聽的對(duì)聯(lián)故事講完了,。我們來欣賞學(xué)校的同學(xué)們寫的對(duì)聯(lián)吧!
主持人2：(介紹幾位寫對(duì)聯(lián)的同學(xué)),。
現(xiàn)在,，我們看看四個(gè)代表隊(duì)第一輪的得分情況吧。
主持人2：(宣布每個(gè)代表隊(duì)第一輪得分,。)六年級(jí)一班代表隊(duì)第一輪,。
得分是分，六年級(jí)二班代表隊(duì),。
主持人4：現(xiàn)在進(jìn)行第二輪比賽：選手個(gè)人答題,。
主持人2：第二輪比賽的規(guī)則是：
主持人念詞語，每個(gè)代表隊(duì)的選手從1號(hào)到四號(hào)依次聽寫詞語,。聽寫正確得10分,，寫錯(cuò)不得分。
主持人4：現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)代表隊(duì)的1號(hào)選手答題,。
主持人2念詞語(詞語,，另附)。
主持人4：請(qǐng)?jiān)u委老師裁定,。六年級(jí)班代表隊(duì)(得10分或不得分),。
依次請(qǐng)2、3,、4號(hào)選手答題,。
主持人2：好，第二輪聽寫結(jié)束,。請(qǐng)選手稍事休息,。
主持人3：還可以吧。不如我們現(xiàn)在來個(gè)猜字謎比賽,，看看現(xiàn)場(chǎng)誰最厲害,。嘉賓、老師,、同學(xué)都可以參與哦!
主持人1：好!猜到謎底有獎(jiǎng)哦,。
主持人1、2出字謎,。
??主持人3,、4發(fā)獎(jiǎng)。
主持人3：我們看看四個(gè)代表隊(duì)第二輪比賽過后的得分情況吧,。
主持人2：現(xiàn)在進(jìn)行第三輪比賽：風(fēng)險(xiǎn)題,。
主持人4：第三輪比賽的規(guī)則是：每隊(duì)的四位選手根據(jù)自己本隊(duì)的得分情況選擇10分、20分,、30分,、40分的題，聽寫正確為本隊(duì)加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，聽寫錯(cuò)誤為本隊(duì)扣響應(yīng)的分?jǐn)?shù),。
主持人2：請(qǐng)各隊(duì)的1號(hào)選手選擇風(fēng)險(xiǎn)題,。(根據(jù)選手抽到的序號(hào)，主持人念相應(yīng)的詞語),。
主持人4：請(qǐng)?jiān)u委老師裁定,。六年級(jí)一班代表隊(duì)得分(或扣分),，六年級(jí)二班代表隊(duì)得分(或扣分),。
請(qǐng)各隊(duì)的2號(hào)選手選擇風(fēng)險(xiǎn)題。
主持人1：記分員正緊張地統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),，掌聲有請(qǐng)xx副校長對(duì)本次比賽活動(dòng)做點(diǎn)評(píng),。
主持人3：感謝xx副校長為我們做的精彩點(diǎn)評(píng)。比賽結(jié)果已經(jīng)出來了,，請(qǐng)xx校長宣布比賽結(jié)果,。
主持人1：請(qǐng)嘉賓和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人頒獎(jiǎng)。
主持人2：讓我們用最熱烈的掌聲向獲獎(jiǎng)的班級(jí)和同學(xué),、老師表示衷心的祝賀,。
主持人1：漢字教我們?nèi)酥酰?/p>
主持人2：漢字教我們寫作文，
主持人3：漢字教我們認(rèn)識(shí)萬物,，
主持人4：漢字教我們百科全書,。
合：漢字教我們通往成功之路。
主持人3,、主持人4：端端正正寫字,，
主持人1、主持人2：堂堂正正做人,。
合：愛我中華,，寫中國字，寫規(guī)范字,。
主持人1：xx學(xué)?！爸袊鴫?mèng)·漢字情”漢字聽寫比賽，六年級(jí)組決賽,，
合：到此結(jié)束,。再見!
大學(xué)生教師主持漢字聽寫大賽篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們,、同學(xué)們：
大家下午好!
對(duì)于以漢語為母語的中國人來說,，書寫漢字是一件從小學(xué)開始就會(huì)做的事情，然而當(dāng)一檔《漢字聽寫》節(jié)目熱播的時(shí)候,，當(dāng)我們以娛樂的心態(tài)邊觀看邊拿著紙筆自檢的時(shí)候,，才驀然發(fā)現(xiàn)：有那么多的漢字我們竟然不能正確書寫?“鍵盤時(shí)代”，漢字儼然成了“熟悉的陌生人”。我們希望,，通過今天參賽選手的書寫展示,，能夠喚醒信息時(shí)代我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié)。
為引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略漢字魅力,，傳承華夏文明,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣,今日,，王莊集鎮(zhèn)聯(lián)校舉辦首屆“中國夢(mèng).漢字情”漢字聽寫大賽,。
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來表示歡迎------。
參加本次比賽的選手是,，各校經(jīng)過層層選拔出的比較優(yōu)秀的五年級(jí)學(xué)生,，在這里，我預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔匈惓鲲L(fēng)格,、賽出水平!賽出好成績!
我們的活動(dòng)能有效開展還應(yīng)該感謝“諾亞舟優(yōu)學(xué)派”的大力支持,。謝謝你們。下面宣讀比賽規(guī)則：
每個(gè)選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)聽寫兩個(gè)2字詞語和一個(gè)4字成語,。每次聽寫時(shí)間為1分鐘,，分三次進(jìn)行。
首輪比賽結(jié)束收,。所有成績排隊(duì),，取前10名進(jìn)入決賽，后14名學(xué)生成績?yōu)閮?yōu)秀獎(jiǎng),。
第二輪比賽由前十名學(xué)生依據(jù)編號(hào)由小到大排列,，分粗進(jìn)行比賽。
第二輪結(jié)束后,，所有選手成績一字排隊(duì),，取前五名進(jìn)入決賽，后五名學(xué)生成績?yōu)槎泉?jiǎng),。
第三輪比賽由第二輪前五名學(xué)生進(jìn)入淘汰賽,。依據(jù)聽寫結(jié)果出現(xiàn)錯(cuò)誤直接淘汰，反復(fù)進(jìn)行,，淘汰3人結(jié)束比賽,，被淘汰3人為一等獎(jiǎng)，剩余2人為特等獎(jiǎng),。
漢字是有著鮮活生命的你我他,。中國夢(mèng)漢字情，,。在這個(gè)“提筆忘字”的年代里,，讓我們重新審視方塊漢字的獨(dú)特魅力,，讓我們一同走進(jìn)手書溫暖的美好時(shí)光。各位老師,、各位同學(xué),，下面我宣布，比賽正式開始!
下面,，請(qǐng)出題人出題,。
出題人。
請(qǐng)選手聽題：(第1個(gè)詞),。
“xxxx”(詞語)解釋詞義,，再念一遍詞語“xxxx”
請(qǐng)問選手還有疑問嗎?請(qǐng)選手做答(點(diǎn)出題)。
主持人,。
下面請(qǐng)?jiān)u委打分,。
請(qǐng)出題人出題(第2個(gè)詞)。
(3詞結(jié)束后),。
先請(qǐng)各評(píng)委統(tǒng)計(jì)選手的聽寫總成績。
請(qǐng)?jiān)u委依次對(duì)選手的書寫進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。
(選手離席臺(tái)下等待),。
主持人。
下面有請(qǐng)第二組5---8號(hào)選手上臺(tái),。請(qǐng)問選手準(zhǔn)備好了嗎?
請(qǐng)出題人出題,。
比賽結(jié)束后宣布進(jìn)入第二輪晉級(jí)賽的同學(xué)名單。
前10強(qiáng)出現(xiàn)后流程,。
——附詳細(xì)解說詞,。
現(xiàn)在種子選手已經(jīng)出現(xiàn)，我們的比賽進(jìn)入到精彩的冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn),。
首先我們把最熱烈的掌聲送給這幾位選手,，他們分別是：
(選手號(hào)碼及姓名)。
我們此輪將進(jìn)行3個(gè)詞語的聽寫,，并且難度也會(huì)有所提高,，請(qǐng)選手認(rèn)真聽題。在比賽中,，一個(gè)小小的疏忽就會(huì)讓選手和前五強(qiáng)失之交臂,。不過我們這幾位小選手們一路過關(guān)斬將站在這里，已經(jīng)是我們的驕傲了,，無論輸贏,，都是最棒的。讓我們?yōu)樗麄兗佑椭?
下面,，比賽正式開始,，請(qǐng)出題人出題,。
出題人。
請(qǐng)選手聽題：(第1個(gè)詞),。
“xxxx”(詞語)解釋詞義,，再念一遍詞語“xxxx”
請(qǐng)問選手還有疑問嗎?請(qǐng)選手做答(點(diǎn)出題)。
主持人,。
下面請(qǐng)?jiān)u委評(píng)判：1號(hào)選手,、2號(hào)選手、3號(hào)選手,、4號(hào)選手,。
下面請(qǐng)出題人出題(第2個(gè)詞)。
(3詞結(jié)束后),。
下面,，請(qǐng)計(jì)分員統(tǒng)計(jì)選手的聽寫總成績。
請(qǐng)?jiān)u委對(duì)選手進(jìn)行筆順和美觀程度的點(diǎn)評(píng),。
現(xiàn)在這xx位選手的分?jǐn)?shù)已經(jīng)算出來了,，我們請(qǐng)出下一輪選手繼續(xù)進(jìn)行聽寫。
(結(jié)束語)漢字從倉頡造字的神話中一路蜿蜒走來,，記錄著中華文明的成長歷程,。正如余光中所說：“只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老,，那形象,、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在?！睗h字以方塊字的骨骼支撐了幾千年的文明,，不僅過去、現(xiàn)在,，更有未來,、永遠(yuǎn)。相信通過此次比賽,，我們會(huì)更加熱愛我們的漢字,，我們的文明。今天的漢字書寫比賽到此結(jié)束,，謝謝!
大學(xué)生教師主持漢字聽寫大賽篇六
(開場(chǎng)白)中國的漢字從甲骨文走來,，歷經(jīng)金文、篆書,、隸書,、楷書，不僅是中國人語言交流的符號(hào),，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因,，蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn),，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。對(duì)于以漢語為母語的中國人來說,，書寫漢字是一件從小學(xué)開始就會(huì)做的事情,，然而當(dāng)一檔《漢字聽寫》節(jié)目熱播的時(shí)候，當(dāng)我們以娛樂的心態(tài)邊觀看邊拿著紙筆自檢的時(shí)候,，才驀然發(fā)現(xiàn)：有那么多的漢字我們竟然不能正確書寫?“鍵盤時(shí)代”,，漢字儼然成了“熟悉的陌生人”。而作為老師,，我們或許更應(yīng)該深思,，教師寫好字不是個(gè)人的事，關(guān)系到文化的傳承,。我們希望,，通過今天參賽選手的書寫展示，能夠喚醒信息時(shí)代我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié),。
下面我來介紹擔(dān)任本次書寫比賽的專家評(píng)委——,。
(結(jié)束語)漢字從倉頡造字的神話中一路蜿蜒走來，記錄著中華文明的成長歷程,。正如余光中所說：“只要倉頡的靈感不滅,，美麗的中文不老，那形象,、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在?！睗h字以方塊字的骨骼支撐了幾千年的文明,，不僅過去、現(xiàn)在,，更有未來,、永遠(yuǎn)。相信通過此次比賽,，我們會(huì)更加熱愛我們的漢字,，我們的文明。20xx年——漢字書寫比賽到此結(jié)束,，謝謝!
大學(xué)生教師主持漢字聽寫大賽篇七
女：漢字是民族文化的化石,，是歷史的載體，是前人智慧的結(jié)晶,，是有著鮮活生命的“你”“我”“他”,。
男：漢字源遠(yuǎn)流長，意趣無窮,。外國科學(xué)家認(rèn)為,，中國古代有“三寶”：“長城,、兵馬俑和漢字”。長城是偉大建設(shè)力量的象征,，兵馬俑是偉大組織能力的象征,，漢字是偉大傳統(tǒng)文化的象征。
女：漢字常在,，國魂不朽,，中文，永遠(yuǎn)靈秀和清純,。中華文化光輝燦爛,，屹立不倒，是長久的驕傲,。
女：漢字歷史悠久,，源遠(yuǎn)流長，傳說是倉頡創(chuàng)造了漢字,。我愛漢字就如愛我中華,。
男：今天我們相聚一堂，迎來了xxx中學(xué)的漢字聽寫大賽,。
女：下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)李校長為我們這次大賽致詞,。
女：感謝李校長精彩的致辭。
男：下面由我介紹一下今天的主持和評(píng)委,。
女：在這個(gè)特別的日子里,，讓我們以熱烈的掌聲，向到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委們表示熱烈的歡迎!
女：大家都知道“無規(guī)矩不成方圓”,，下面由我介紹本次比賽規(guī)則。
男：漢字,，意蘊(yùn)悠遠(yuǎn),，悠遠(yuǎn)的意蘊(yùn)，正是其魅力之所在,。
男：下面由xx宣布比賽結(jié)果和頒獎(jiǎng),。
女：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暎虼舜窝葜v比賽獲勝的同學(xué)們表示祝賀!
男：下面以熱烈的掌聲請(qǐng)趙校長講話,。
男：謝謝李校長的精彩講話,。
女：漢字，一門地道的中國功夫,，其招術(shù)便是無以計(jì)數(shù)但變幻無窮的點(diǎn),、橫、豎,、撇,、
捺,、挑、鉤,、折,，中國的書法家、文學(xué)家將這門功夫修煉得爐火純青,，演繹得出神入化,。
男：漢字有感情，有色彩,，有氣味,。每一個(gè)漢字都蘊(yùn)藏著一個(gè)故事;每一個(gè)漢字都有一雙明亮的眼睛，它觀察,、再現(xiàn),、描摹著這個(gè)世界;每一個(gè)漢字，都有著一對(duì)大大的耳朵,，它能傾聽,、接納、記錄這個(gè)美麗的世界,。
女：漢字從倉頡造字的神話中一路蜿蜒走來,，記錄著中華文明的成長歷程。正如余光中所說：“只要倉頡的靈感不滅,，美麗的中文不老,，那形象、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在,?！睗h字以方塊字的骨骼支撐了幾千年的文明，不僅過去,、現(xiàn)在，更有未來,、永遠(yuǎn),。相信通過此次比賽，我們會(huì)更加熱愛我們的漢字,，我們的文明,。
大學(xué)生教師主持漢字聽寫大賽篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:,。
大家下午好!
(男)這里是“阿克蘇市第十中學(xué)首屆漢字聽寫大賽”的比賽現(xiàn)場(chǎng),，(女)經(jīng)過緊張的籌備，期待已久的“感悟漢字之蘊(yùn).書寫漢字之美”聽寫比賽今天終于和大家見面了,。(合)參加此次比賽的選手為全校的漢語老師,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
(男)中國的漢字從甲骨文走來,，歷經(jīng)金文、篆書,、隸書,、楷書，不僅是中國人語言交流的符號(hào),，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因,，蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn)，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的,。(女)為了增進(jìn)老師們對(duì)漢字的感情,，傳承華夏文明，繼續(xù)尋找和發(fā)現(xiàn)漢字之美,，我校特舉辦本次比賽,，我們希望，通過今天參賽選手的書寫展示,，相信他們將成為我們學(xué)校漢字書寫的優(yōu)秀傳承使者,，喚醒現(xiàn)代信息時(shí)代使我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié)。
(男)首先,，請(qǐng)?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委老師,，他們分別是：老師、老師,、老師,。(女)讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。同時(shí),，也讓我們用熱烈的掌聲為今天的選手們加油打氣!
(男)下面我向大家宣讀一下本次比賽的規(guī)則：
本次比賽共分為三輪,，另外若小組內(nèi)同時(shí)由兩名或兩名以上隊(duì)員在場(chǎng)，則另有加試賽,。
第一輪：聽寫兩字詞語,，每小組成員依次上臺(tái)聽寫，每個(gè)選手聽寫1個(gè)詞語,，寫對(duì)一個(gè)記5分,。
第二輪：聽寫三字詞語，每小組剩余成員依次聽寫1個(gè)詞語,，寫對(duì)一個(gè)計(jì)5分,。
第三輪：聽寫四字成語，每小組剩余成員依次聽寫1個(gè)詞語,，寫對(duì)一個(gè)計(jì)5分,。
(女)當(dāng)評(píng)委宣讀考題詞匯后，選手可以要求考官解釋詞義，提示詞性及詞匯來源等,，選手確定不再有疑問,，則主持人開始計(jì)時(shí)，每位選手有30s時(shí)間書寫答案,，主持人會(huì)在10s做以提醒,，若超出計(jì)時(shí)范圍的書寫將不計(jì)分。
對(duì)于書寫正確的選手,，可以暫回座位休息,，等待下一輪出場(chǎng)，對(duì)于書寫錯(cuò)誤或未做書寫的選手,，離開競(jìng)賽臺(tái),。
(男)參賽隊(duì)員必須以簡(jiǎn)體字作答，字體書寫工整,、筆畫清晰,、大小適中，在作答過程中,，場(chǎng)上隊(duì)友不得提示,，評(píng)審老師對(duì)書寫的漢字進(jìn)行判定。
(合)各位老師,，我們宣布第一輪比賽正式開始,，(男)有請(qǐng)各小組1號(hào)選手上臺(tái)：
下面我來宣讀第一(二)輪比賽的成績——。
第一組：
第二組：
第三組：
第四組：
轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn
第五組：
第六組：
(男)下面我來宣讀本次比賽的成績—,。
第一組：
第二組：
第三組：
第四組：
轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn
第五組：
第六組：
(女)下面我來宣讀本次比賽最終獲獎(jiǎng)情況：
榮獲“三等獎(jiǎng)”的是：
榮獲“二等獎(jiǎng)”的是：
榮獲“一等獎(jiǎng)”的是：
(合)讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示祝賀,。
(男)如果說漢字如酒，越品越香濃,，那么語文就是一壇香醇的陳年老酒,，讓人意猶未盡;(女)如果說漢字如音樂，一橫一豎奏美妙樂章,，那么語文就是一陣陣婉轉(zhuǎn)的羌笛,，讓人心曠神怡。
(合)雖然比賽時(shí)間有限,，但希望老師們能夠從本次大賽中領(lǐng)略到漢字擁有的無限之美,，從此更加熱愛漢字、熱愛我們的語文,，最后祝老師們工作順利!阿克蘇市第十中學(xué)首屆教師漢字聽寫大賽到此結(jié)束，我們明年再會(huì)!
大學(xué)生教師主持漢字聽寫大賽篇九
漢字,，書寫著中華民族的剛正與挺拔,，塑造出中華民族的品格與風(fēng)骨。下面是本站小編給大家整理的漢字聽寫大賽,。
主持詞,。
僅供參考,。
一、主持人開場(chǎng)：
尊敬的各位老師,。
親愛的各位同學(xué)們,。
大家下午好!
女：我是本次活動(dòng)的主持人張祿萍，
男：我是主持人張多多,。
合：我們一起祝老師們快樂多多,，幸福多多，收入也多多,，祝同學(xué)們?cè)诒敬位顒?dòng)中自信多多,，驚喜多多，收獲也多多!
女：漢字是民族文化的化石,，是歷史的載體,，是前人智慧的結(jié)晶，是有著鮮活生命的“你”“我”“他”,。
男：漢字源遠(yuǎn)流長,，意趣無窮。外國科學(xué)家認(rèn)為,，中國古代有“三寶”：“長城,、兵馬俑和漢字”。長城是偉大建設(shè)力量的象征,，兵馬俑是偉大組織能力的象征,，漢字是偉大傳統(tǒng)文化的象征。
女：漢字常在,，國魂不朽,，中文，永遠(yuǎn)靈秀和清純,。中華文化光輝燦爛,，屹立不倒，是長久的驕傲,。
女：漢字歷史悠久,，源遠(yuǎn)流長，傳說是倉頡創(chuàng)造了漢字,。我愛漢字就如愛我中華,。
男：漢字，統(tǒng)一音,、形,、義，折射出整個(gè)中華民族深沉的智慧。
女：漢字,，書寫著中華民族的剛正與挺拔,，塑造出中華民族的品格與風(fēng)骨。
合：同學(xué)們,，讓我們一起：“弘揚(yáng)中華文化,，書寫美麗人生”
女：今天我們終于迎來了小關(guān)中學(xué)首屆漢字聽寫大賽，首先我們要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)習(xí)和成長的關(guān)心,，對(duì)本次大賽的全力支持,。更要感謝本次活動(dòng)的策劃者語文教研組及所有為本次活動(dòng)負(fù)出辛勞的老師們。
合：謝謝你們!
女：下面由我介紹今天的出題考官和評(píng)委委員,，他們是：
出題考官：秦義美,。
評(píng)審委員：符喬校長、副校長盧祥六老師,、辦公室主任何濤老師,。
政工主任鄧國勇老師教務(wù)主任王清永老師。
統(tǒng)計(jì)記錄計(jì)時(shí)：胡發(fā)杰老師陶靈龍老師趙超老師,。
還有為我們鐫刻獎(jiǎng)狀的袁虹老師,。
合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們?nèi)雸?chǎng)!
女：接下來讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)符校長為我們這次大賽致辭。
二,、校長致開幕辭,。
三、活動(dòng)開始,。
男：下面由我介紹比賽規(guī)則(讀比賽規(guī)),。
女：下面請(qǐng)九年級(jí)組一號(hào)參賽選手入場(chǎng)，評(píng)委老師統(tǒng)計(jì)計(jì)時(shí)計(jì)分老師和其他選手做好準(zhǔn)備,，
女：比賽正式開始,，我們把主持權(quán)交給主考官：秦義美老師初賽完成之后：下面有請(qǐng)各年級(jí)冠軍隊(duì)一號(hào)入考場(chǎng)。
同學(xué)們,，我們的比賽經(jīng)過激烈的角逐已經(jīng)有了結(jié)果,，讓我們?cè)谝魳仿曋猩缘绕獭?/p>
結(jié)束語：
女：漢字，一門地道的中國功夫,，其招術(shù)便是無以計(jì)數(shù)但變幻無窮的點(diǎn),、橫、豎,、撇,、捺、折,，中國的書法家,、文學(xué)家將這門功夫修煉得爐火純青,，演繹得出神入化。
女：每一個(gè)漢字,，都有著一對(duì)大大的耳朵，它能傾聽,、接納,、記錄這個(gè)美麗的世界。
合：同學(xué)們,，讓我們一起努力學(xué)習(xí)中華文化,，書寫美麗人生吧!
女：下面有請(qǐng)我們本次活動(dòng)的主要策劃人，語文教研組組長樊耀老師為我們揭曉比賽結(jié)果,，
女：漢字,，五千年寫就的一篇世界精典。
男：漢字,，唱而成聲,，聲聲凱歌;寫而成篇，篇篇華意,。
女：我是炎黃子孫,，我愛漢字，猶如愛我中華,。
男：我愛漢字,，因?yàn)樗杏凭玫臍v史;我愛漢字，因?yàn)樗秊槿祟悗砹吮憷?,。
女：我愛漢字,，因?yàn)樗┐缶睢⒃催h(yuǎn)流長;我愛漢字,，更因?yàn)樗莻鬟f文明的使者!
同學(xué)們小關(guān)中學(xué)漢字聽寫大賽到此結(jié)束,，感謝各位老師你們辛苦了，謝謝!
主持人1：漢字,，是中華文明傳承之根,。
主持人2：漢字，是中華民族凝聚之根,。
主持人:3：一個(gè)漢字就是一幅畫,，
主持人4：一個(gè)漢字就是一段歷史。
主持人4：中國語言文字淵遠(yuǎn)流長,，它與埃及的圣書文,，美索不達(dá)米亞的楔形文并稱為“三大元老”。
主持人3：可歲月的風(fēng)沙,，早已將埃及圣書文風(fēng)化成了一具蒼白的“木乃伊”;歷史的長河,，也早已將美索不達(dá)米亞楔形文沖刷得只剩下一具抽象的軀殼,。
主持人2：獨(dú)有我們的語言，獨(dú)有我們的文字,，像擎天玉柱一樣,，狂風(fēng)刮不倒，暴雨沖不倒,，歲月的塵土掩蓋不了,，歷史的長河埋沒不了，她那定海神針般的身影,，屹立在世界的東方已六千多年了,。
主持人1：五千年文化的沉淀，五千年華語的傳承,，泱泱大國,，龍的子孫，每一個(gè)中國人的臉上,，正揚(yáng)著華夏文明的燦爛,。隨著祖國的日益昌盛，做中國人,，講普通話,，寫好漢字這是每一個(gè)挺起脊梁的中國人的神圣宣言。
主持人2：xx學(xué)?！爸袊鴫?mèng)·漢字情”漢字聽寫比賽,，六年級(jí)組決賽，
合：現(xiàn)在開始,。
主持人2：首先,，我很榮幸地為大家介紹，參加本次活動(dòng)的嘉賓,、領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師,。他們是：
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。
主持人3：現(xiàn)在進(jìn)行第一輪比賽：代表隊(duì)共答題,。
主持人1：第一輪比賽的規(guī)則是：主持人念詞語,，4個(gè)代表隊(duì)一起聽寫。每個(gè)代表隊(duì)派一位最有把握的選手出來寫詞語,。聽寫正確得10分,，寫錯(cuò)不得分。
(詞語,，另附),。
主持人1聽寫詞語，主持人3：請(qǐng)?jiān)u委老師裁定,。六年級(jí)班代表隊(duì)(得10分或不得分),。
主持人3：好,，第一輪聽寫結(jié)束。請(qǐng)選手稍事休息,。
主持人2：王,，你知道。
對(duì)聯(lián),。
嗎?
主持人4：我當(dāng)然知道啊,，每年春節(jié)的時(shí)候，我們家就要貼,。
春聯(lián)。
主持人2：從古至今,，我國流傳著許多有趣的對(duì)聯(lián)故事,。
主持人4：x老師，那請(qǐng)你給我們講一個(gè)吧!(書法老師現(xiàn)場(chǎng)書法),。
主持人2：
傳說鄭板橋在山東濰縣當(dāng)縣令的時(shí)候,，有一年春節(jié)，他看到一戶人家門前貼著這樣一副春聯(lián)：“二三四五,，六七八九,。”橫批是：“南北,?！编嵃鍢蚨挍]說，扭頭便走,。不一會(huì)兒,，他就拿了幾件衣服，提著一塊肉,，扛了一口袋糧食走了回來,。他敲開那家人的門，只見一家老小衣衫襤褸,，桌上沒有飯菜,。鄭板橋?qū)λ麄冋f：“過年了，這點(diǎn)東西留下用吧!”一家人千恩萬謝,。出了門,，衙役大惑不解地問：“老爺，您怎么知道的?”鄭板橋呵呵一笑,，解釋道：“他家的上聯(lián)缺了個(gè)‘一’,，下聯(lián)少了個(gè)‘十’，橫批光‘南北’沒‘東西’,。這合起來不是缺衣少食無東西嗎?”衙役一聽,，恍然大悟,。原來春聯(lián)里還有這么多的學(xué)問啊!
主持人1：x老師講得故事課真有趣，我也來講一個(gè),。民間流傳著這樣一個(gè)故事,。有一個(gè)秀才想捉弄一個(gè)財(cái)主,過年時(shí),他設(shè)計(jì)了一段“吉利話”送給財(cái)主。他給財(cái)主寫了一副對(duì)聯(lián),，“養(yǎng)豬大如山|老鼠頭頭死,，釀酒缸缸好|造醋壇壇酸?！睓M批“人多|病少|(zhì)財(cái)富”,。財(cái)主聽了,滿心歡喜。有一明白人告訴財(cái)主,這話很難聽,說著念了起來:“養(yǎng)豬大如山老鼠|頭頭死,，釀酒缸缸好造醋|壇壇酸”,。橫批“人多病|少財(cái)富”正與秀才的意思相反,財(cái)主氣得七竅生煙。主持人3：x老師,，這個(gè)對(duì)聯(lián)故事真有趣,。
主持人4：x老師、x老師,，好聽的對(duì)聯(lián)故事講完了,。我們來欣賞學(xué)校的同學(xué)們寫的對(duì)聯(lián)吧!
主持人2：(介紹幾位寫對(duì)聯(lián)的同學(xué))。
現(xiàn)在,，我們看看四個(gè)代表隊(duì)第一輪的得分情況吧,。
主持人2：(宣布每個(gè)代表隊(duì)第一輪得分。)六年級(jí)一班代表隊(duì)第一輪,。
得分是分,，六年級(jí)二班代表隊(duì)??。
主持人4：現(xiàn)在進(jìn)行第二輪比賽：選手個(gè)人答題,。
主持人2：第二輪比賽的規(guī)則是：主持人念詞語,，每個(gè)代表隊(duì)的選手從1號(hào)到四號(hào)依次聽寫詞語。聽寫正確得10分,，寫錯(cuò)不得分,。主持人4：現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)代表隊(duì)的1號(hào)選手答題。
主持人2念詞語(詞語,，另附),。
主持人4：請(qǐng)?jiān)u委老師裁定。六年級(jí)班代表隊(duì)(得10分或不得分),。
依次請(qǐng)2,、3、4號(hào)選手答題,。
主持人2：好,，第二輪聽寫結(jié)束,。請(qǐng)選手稍事休息。
主持人3：還可以吧,。不如我們現(xiàn)在來個(gè)猜字謎比賽,，看看現(xiàn)場(chǎng)誰最厲害。嘉賓,、老師,、同學(xué)都可以參與哦!
主持人1：好!猜到謎底有獎(jiǎng)哦。
主持人1,、2出字謎,。主持人3、4發(fā)獎(jiǎng),。
主持人3：我們看看四個(gè)代表隊(duì)第二輪比賽過后的得分情況吧,。
主持人2：現(xiàn)在進(jìn)行第三輪比賽：風(fēng)險(xiǎn)題。
主持人4：第三輪比賽的規(guī)則是：每隊(duì)的四位選手根據(jù)自己本隊(duì)的得分情況選擇10分,、20分、30分,、40分的題,，聽寫正確為本隊(duì)加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，聽寫錯(cuò)誤為本隊(duì)扣響應(yīng)的分?jǐn)?shù),。
主持人2：請(qǐng)各隊(duì)的1號(hào)選手選擇風(fēng)險(xiǎn)題,。(根據(jù)選手抽到的序號(hào)，主持人念相應(yīng)的詞語),。
請(qǐng)各隊(duì)的2號(hào)選手選擇風(fēng)險(xiǎn)題,。
主持人1：記分員正緊張地統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，掌聲有請(qǐng)副校長對(duì)本次比賽活動(dòng)做點(diǎn)評(píng),。
主持人3：感謝副校長為我們做的精彩點(diǎn)評(píng),。比賽結(jié)果已經(jīng)出來了，請(qǐng)校長宣布比賽結(jié)果,。
主持人1：請(qǐng)嘉賓和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人頒獎(jiǎng),。
主持人2：讓我們用最熱烈的掌聲向獲獎(jiǎng)的班級(jí)和同學(xué)、老師表示衷心的祝賀,。
主持人1：漢字教我們?nèi)酥酰?/p>
主持人2：漢字教我們寫,。
作文。
主持人3：漢字教我們認(rèn)識(shí)萬物,，
主持人4：漢字教我們百科全書,。
合：漢字教我們通往成功之路。
主持人3,、主持人4：端端正正寫字,，
主持人1,、主持人2：堂堂正正做人。
合：愛我中華,，寫中國字,，寫規(guī)范字。
主持人1：xx學(xué)?！爸袊鴫?mèng)·漢字情”漢字聽寫比賽,，六年級(jí)組決賽，
合：到此結(jié)束,。再見!
女：從甲骨的波濤而來,，穿過小篆的迷宮，從竹簡(jiǎn)到石刻,，從錦書到紙箔,。
男：一撇是黃河，一捺是長江,，硯墨洗亮的日月照著五千年的厚重,，也照著四季的吉祥。
女：漢字是民族文化的化石,，是歷史的載體,，是前人智慧的結(jié)晶，是有著鮮活生命的“你”“我”“他”,。
男：漢字源遠(yuǎn)流長,，意趣無窮。外國科學(xué)家認(rèn)為,，中國古代有“三寶”：“長城,、兵馬俑和漢字”。長城是偉大建設(shè)力量的象征,，兵馬俑是偉大組織能力的象征,，漢字是偉大傳統(tǒng)文化的象征。
女：漢字常在,，國魂不朽,，中文，永遠(yuǎn)靈秀和清純,。中華文化光輝燦爛,，屹立不倒，是長久的驕傲,。
女：漢字歷史悠久,，源遠(yuǎn)流長，傳說是倉頡創(chuàng)造了漢字。我愛漢字就如愛我中華,。
男：今天我們相聚一堂,，迎來了xxx中學(xué)的漢字聽寫大賽。
女：下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)李校長為我們這次大賽致詞,。
女：感謝李校長精彩的致辭,。
男：下面由我介紹一下今天的主持和評(píng)委。
女：在這個(gè)特別的日子里,，讓我們以熱烈的掌聲,，向到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委們表示熱烈的歡迎!
女：大家都知道“無規(guī)矩不成方圓”,，下面由我介紹本次比賽規(guī)則,。
男：漢字，意蘊(yùn)悠遠(yuǎn),，悠遠(yuǎn)的意蘊(yùn),，正是其魅力之所在。
男：下面由,，,，，宣布比賽結(jié)果和頒獎(jiǎng),。
女：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡?，向此次演講比賽獲勝的同學(xué)們表示祝賀!
男：下面以熱烈的掌聲請(qǐng)趙校長講話。
男：謝謝李校長的精彩講話,。
女：漢字，一門地道的中國功夫,，其招術(shù)便是無以計(jì)數(shù)但變幻無窮的點(diǎn),、橫、豎,、撇,、
捺、挑,、鉤,、折，中國的書法家,、文學(xué)家將這門功夫修煉得爐火純青,，演繹得出神入化。
男：漢字有感情,，有色彩,，有氣味。每一個(gè)漢字都蘊(yùn)藏著一個(gè)故事;每一個(gè)漢字都有一雙明亮的眼睛，它觀察,、再現(xiàn),、描摹著這個(gè)世界;每一個(gè)漢字，都有著一對(duì)大大的耳朵,，它能傾聽,、接納、記錄這個(gè)美麗的世界,。
女：漢字從倉頡造字的神話中一路蜿蜒走來,，記錄著中華文明的成長歷程。正如余光中所說：“只要倉頡的靈感不滅,，美麗的中文不老,，那形象、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在,?！睗h字以方塊字的骨骼支撐了幾千年的文明，不僅過去,、現(xiàn)在,，更有未來、永遠(yuǎn),。相信通過此次比賽,，我們會(huì)更加熱愛我們的漢字，我們的文明,。
合：,。。,。,。高級(jí)中學(xué)漢字聽寫比賽到此結(jié)束，謝謝!
大學(xué)生教師主持漢字聽寫大賽篇十
合：我們一起祝老師們快樂多多,，幸福多多,，收入也多多，祝同學(xué)們?cè)诒敬位顒?dòng)中自信多多,，驚喜多多,，收獲也多多!
女：漢字是民族文化的化石，是歷史的載體,，是前人智慧的結(jié)晶,，是有著鮮活生命的“你”“我”“他”。
男：漢字源遠(yuǎn)流長,，意趣無窮,。外國科學(xué)家認(rèn)為，中國古代有“三寶”：“長城、兵馬俑和漢字”,。長城是偉大建設(shè)力量的象征,，兵馬俑是偉大組織能力的象征，漢字是偉大傳統(tǒng)文化的象征,。
女：漢字常在,，國魂不朽，中文,，永遠(yuǎn)靈秀和清純,。中華文化光輝燦爛，屹立不倒,，是長久的驕傲,。
女：漢字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長,，傳說是倉頡創(chuàng)造了漢字,。我愛漢字就如愛我中華。
男：漢字,，統(tǒng)一音,、形、義,，折射出整個(gè)中華民族深沉的智慧,。
女：漢字，書寫著中華民族的剛正與挺拔,，塑造出中華民族的.品格與風(fēng)骨,。
女：今天我們終于迎來了小關(guān)中學(xué)首屆漢字聽寫大賽，首先我們要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)習(xí)和成長的關(guān)心,，對(duì)本次大賽的全力支持,。更要感謝本次活動(dòng)的策劃者語文教研組及所有為本次活動(dòng)負(fù)出辛勞的老師們。
女：下面由我介紹今天的出題考官和評(píng)委委員,，他們是：
女：接下來讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)符校長為我們這次大賽致辭。
女：下面請(qǐng)九年級(jí)組一號(hào)參賽選手入場(chǎng),，評(píng)委老師統(tǒng)計(jì)計(jì)時(shí)計(jì)分老師和其他選手做好準(zhǔn)備,。
女：比賽正式開始，我們把主持權(quán)交給主考官：秦義美老師初賽完成之后：下面有請(qǐng)各年級(jí)冠軍隊(duì)一號(hào)入考場(chǎng),。
同學(xué)們,，我們的比賽經(jīng)過激烈的角逐已經(jīng)有了結(jié)果，讓我們?cè)谝魳仿曋猩缘绕獭?/p>
結(jié)束語：
女：漢字,，一門地道的中國功夫,，其招術(shù)便是無以計(jì)數(shù)但變幻無窮的點(diǎn)、橫、豎,、撇,、捺、折,，中國的書法家,、文學(xué)家將這門功夫修煉得爐火純青，演繹得出神入化,。
女：每一個(gè)漢字,，都有著一對(duì)大大的耳朵，它能傾聽,、接納,、記錄這個(gè)美麗的世界。
合：同學(xué)們,，讓我們一起努力學(xué)習(xí)中華文化,，書寫美麗人生吧!
女：下面有請(qǐng)我們本次活動(dòng)的主要策劃人，語文教研組組長樊耀老師為我們揭曉比賽結(jié)果,。
男：我愛漢字,，因?yàn)樗杏凭玫臍v史;我愛漢字，因?yàn)樗秊槿祟悗砹吮憷?,。
女：我愛漢字,，因?yàn)樗┐缶睢⒃催h(yuǎn)流長;我愛漢字,，更因?yàn)樗莻鬟f文明的使者!
同學(xué)們小關(guān)中學(xué)漢字聽寫大賽到此結(jié)束,，感謝各位老師你們辛苦了，謝謝!
大學(xué)生教師主持漢字聽寫大賽篇十一
主持人1：記分員正緊張地統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),，掌聲有請(qǐng)副校長對(duì)本次比賽活動(dòng)做點(diǎn)評(píng),。
主持人3：感謝副校長為我們做的精彩點(diǎn)評(píng)。比賽結(jié)果已經(jīng)出來了,，請(qǐng)校長宣布比賽結(jié)果,。
主持人1：請(qǐng)嘉賓和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人頒獎(jiǎng)。
主持人2：讓我們用最熱烈的掌聲向獲獎(jiǎng)的班級(jí)和同學(xué),、老師表示衷心的祝賀,。
主持人1：漢字教我們?nèi)酥酰?/p>
主持人2：漢字教我們寫作文，
主持人3：漢字教我們認(rèn)識(shí)萬物,，
主持人4：漢字教我們百科全書,。
合：漢字教我們通往成功之路。
主持人3,、主持人4：端端正正寫字,，
主持人1,、主持人2：堂堂正正做人。
合：愛我中華,，寫中國字,，寫規(guī)范字。
主持人1：xx學(xué)?！爸袊鴫?mèng)·漢字情”漢字聽寫比賽,，六年級(jí)組決賽，
合：到此結(jié)束,。再見!
大學(xué)生教師主持漢字聽寫大賽篇十二
女：漢字是民族文化的化石,，是歷史的載體，是前人智慧的結(jié)晶,，是有著鮮活生命的“你”“我”“他”,。
男：漢字源遠(yuǎn)流長，意趣無窮,。外國科學(xué)家認(rèn)為,，中國古代有“三寶”：“長城、兵馬俑和漢字”,。長城是偉大建設(shè)力量的象征,，兵馬俑是偉大組織能力的象征，漢字是偉大傳統(tǒng)文化的象征,。
女：漢字常在,，國魂不朽，中文,，永遠(yuǎn)靈秀和清純,。中華文化光輝燦爛，屹立不倒,，是長久的驕傲,。
女：漢字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長,，傳說是倉頡創(chuàng)造了漢字,。我愛漢字就如愛我中華。
男：今天我們相聚一堂,，迎來了x中學(xué)的漢字聽寫大賽,。
女：下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)李校長為我們這次大賽致詞,。
女：感謝李校長精彩的致辭,。
男：下面由我介紹一下今天的主持和評(píng)委。
女：在這個(gè)特別的日子里,，讓我們以熱烈的掌聲,，向到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委們表示熱烈的歡迎!
女：大家都知道“無規(guī)矩不成方圓”,，下面由我介紹本次比賽規(guī)則,。
男：漢字,，意蘊(yùn)悠遠(yuǎn),，悠遠(yuǎn)的意蘊(yùn),，正是其魅力之所在,。
和：益店高級(jí)中學(xué)漢字聽寫大賽現(xiàn)在開始,。
大學(xué)生教師主持漢字聽寫大賽篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們,，親愛的同學(xué)們：大家晚上好,！
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，感悟漢字深厚底蘊(yùn),，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,，促。
進(jìn)規(guī)范用字,，規(guī)范書寫,，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)祖國語言文字的熱愛，提高語文素養(yǎng),。特舉辦齊河五中首屆漢字聽寫大賽,，經(jīng)過五場(chǎng)初賽，共有15名選手脫穎而出,，代表本級(jí)部,，參加今天的決賽。讓我們對(duì)順利進(jìn)入決賽的選手表示祝賀,。
現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席本次比賽的特邀領(lǐng)導(dǎo),，他們是。
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來表示歡迎,！
級(jí)一級(jí)部的選手,，他們是來自班的1號(hào)選手,，2號(hào)選手3號(hào)選。
手。3號(hào)代表隊(duì),，來自二級(jí)部實(shí)驗(yàn)班,，他們是來自班的1號(hào)選手,。
在這里，我預(yù)祝同學(xué)們?cè)谠诮裉斓谋荣愔匈惓鲲L(fēng)格賽出水平賽出好成績！
現(xiàn)在,，比賽正式開始,，我來介紹下比賽規(guī)則：本場(chǎng)比賽分三輪進(jìn)行,，每。
組底分100分,。第一輪為必答題,；第二輪為搶答題；第三輪為附加題,。
第一輪必答題,。題型為聽音寫字題。每生都有一次答題機(jī)會(huì),，答對(duì)得10分（在念完題后30秒時(shí)間內(nèi),，正確書寫出（讀出）所報(bào)的詞語。時(shí)間到后不可以再作修改,。）,。
第一輪過后，我們來看下各代表隊(duì)的得分情況,。
看到場(chǎng)上選手展示了自己的風(fēng)采,，在座的同學(xué)一定也躍躍欲試吧！現(xiàn)在，
就給大家一個(gè)展示的機(jī)會(huì),，下面給大家出幾道題,，答對(duì)者可獲得一份小獎(jiǎng)品，如果你會(huì)書寫就請(qǐng)舉起手來,，老師會(huì)走到你的身邊讓你書寫,，請(qǐng)考官出題。
讓場(chǎng)上選手稍事休息,，我再來考一考在座的同學(xué)們,，請(qǐng)考官出題，
第三輪附加題,。本環(huán)節(jié)每人輪流答題，答對(duì)得10分,，答錯(cuò)者淘汰,。直到三名選手勝出。（不允許小組內(nèi)討論）,。
三輪過后,，如果出現(xiàn)比分相同的小組，小組成員重新回到賽場(chǎng),，通過加賽搶答題決出小組勝負(fù),。
至此根據(jù)得分評(píng)出團(tuán)體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名,；三等獎(jiǎng)2名,。并評(píng)出個(gè)人獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名,，三等獎(jiǎng)7名,。
（意外：場(chǎng)上的選手太優(yōu)秀了，我們要開始啟用備用題,。
讓我們以熱烈的掌聲恭喜場(chǎng)上三位優(yōu)秀選手脫穎而出,，獲得獎(jiǎng)。
同學(xué)們,，漢字,，一種方塊字，寫著中華民族的剛正與挺拔,，塑造出中華民族的品格與風(fēng)骨,。漢字以方塊字的骨骼支撐了幾千年的文明，不僅過去,、現(xiàn)在,，更有未來、永遠(yuǎn)。相信通過此次比賽,，我們會(huì)更加熱愛我們的漢字,，我們的文明。
讓我們以熱烈的掌聲歡迎校領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)宣布齊河五中首屆漢字聽寫大賽比賽成績,，并做總結(jié)發(fā)言,。
大學(xué)生教師主持漢字聽寫大賽篇十四
b：親愛的同學(xué)們。
合：大家好,。
a：冬日的暖陽帶著青春的氣息撲面而來,，我們迎來了秩堂中學(xué)第一屆成語大賽。
b：歡迎來到秩堂中學(xué)首屆成語大賽現(xiàn)場(chǎng),。
a：我是主持人廖彬風(fēng),。
b：我是主持人龍麗亞。
a：成語是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典,，它是我們?nèi)粘＝涣餮哉Z中的重要部分,。我們用它，熟悉它,，但不一定精確準(zhǔn)確的了解它,，所以今天我們要舉行一場(chǎng)成語大賽，是每個(gè)人對(duì)成語有更好的掌握,，弘揚(yáng)民主經(jīng)典!
b：希望選手們放松心態(tài),，發(fā)揮的水平，并且能在比賽中互相學(xué)習(xí),，促進(jìn)進(jìn)步,，結(jié)下為文化而建立的友誼!
a：睿智問答，啟迪生活哲學(xué),。
b：妙趣探索,，點(diǎn)亮人生智慧。
a：讓我們用思維作筆,，寫下自己的驕傲,。
b：讓我們用語言為墨，畫出自己的風(fēng)采,。
合：秩堂中學(xué)第一屆成語大賽,，現(xiàn)在開始!
a：首先我介紹一下出席今天比賽的嘉賓，他們分別是：(###),。
b：讓我們一熱烈的掌聲向各位嘉賓的到來表示衷心的感謝和歡迎!
三,、主持人介紹各代表隊(duì)，請(qǐng)各代表隊(duì)用10秒鐘時(shí)間自我介紹,。
a：這次參賽的隊(duì)伍分別是,。
b：希望他們今天在賽場(chǎng)上,，賽出水平，賽出風(fēng)格!
四,、主持人宣布比賽規(guī)則(見附錄),。
五、比賽環(huán)節(jié)分看圖猜成語,、成語聽寫大會(huì),、你來比劃我來猜三個(gè)階段。
六,、頒獎(jiǎng)(推遲至周五),。頒布優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)，團(tuán)體第一名,、第二名大獎(jiǎng),。
七、結(jié)束語a：中華成語,，妙趣無窮,。
b：中華文化，博大精深,。
a：今天的成語大賽到此結(jié)束,。
b：希望大家以后多多積累成語,，并能靈活運(yùn)用成語,。
a：讓我們一起行動(dòng)，使我們的漢語語言更加豐富多彩!
合：謝謝大家!(一起鞠躬),。
大學(xué)生教師主持漢字聽寫大賽篇十五
漢字作為中華民族最具代表性的創(chuàng)造之一,，其功用不僅僅是記錄語言，而是在記錄文化的同時(shí),，本身也代表了一種漢字文化,。下面是本站小編給大家整理的漢字聽寫大賽主持人。
主持詞,。
僅供參考,。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:,。
大家下午好!
(男)這里是“阿克蘇市第十中學(xué)首屆漢字聽寫大賽”的比賽現(xiàn)場(chǎng),，(女)經(jīng)過緊張的籌備，期待已久的“感悟漢字之蘊(yùn).書寫漢字之美”聽寫比賽今天終于和大家見面了,。(合)參加此次比賽的選手為全校的漢語老師,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
(男)中國的漢字從甲骨文走來，歷經(jīng)金文,、篆書,、隸書、楷書，不僅是中國人語言交流的符號(hào),，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因,，蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn)，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的,。(女)為了增進(jìn)老師們對(duì)漢字的感情,，傳承華夏文明，繼續(xù)尋找和發(fā)現(xiàn)漢字之美,，我校特舉辦本次比賽,，我們希望，通過今天參賽選手的書寫展示,，相信他們將成為我們學(xué)校漢字書寫的優(yōu)秀傳承使者,，喚醒現(xiàn)代信息時(shí)代使我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié)。
(男)首先,，請(qǐng)?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委老師,，他們分別是：老師、老師,、老師,。(女)讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。同時(shí),，也讓我們用熱烈的掌聲為今天的選手們加油打氣!
(男)下面我向大家宣讀一下本次比賽的規(guī)則：
本次比賽共分為三輪,，另外若小組內(nèi)同時(shí)由兩名或兩名以上隊(duì)員在場(chǎng)，則另有加試賽,。
第一輪：聽寫兩字詞語,，每小組成員依次上臺(tái)聽寫，每個(gè)選手聽寫1個(gè)詞語,，寫對(duì)一個(gè)記5分,。
第二輪：聽寫三字詞語，每小組剩余成員依次聽寫1個(gè)詞語,，寫對(duì)一個(gè)計(jì)5分,。
第三輪：聽寫四字。
成語,。
每小組剩余成員依次聽寫1個(gè)詞語寫對(duì)一個(gè)計(jì)5分,。
(女)當(dāng)評(píng)委宣讀考題詞匯后，選手可以要求考官解釋詞義,，提示詞性及詞匯來源等,，選手確定不再有疑問，則主持人開始計(jì)時(shí),，每位選手有30s時(shí)間書寫答案,，主持人會(huì)在10s做以提醒,，若超出計(jì)時(shí)范圍的書寫將不計(jì)分。
對(duì)于書寫正確的選手,，可以暫回座位休息,，等待下一輪出場(chǎng)，對(duì)于書寫錯(cuò)誤或未做書寫的選手,，離開競(jìng)賽臺(tái),。
(男)參賽隊(duì)員必須以簡(jiǎn)體字作答，字體書寫工整,、筆畫清晰,、大小適中，在作答過程中,，場(chǎng)上隊(duì)友不得提示,，評(píng)審老師對(duì)書寫的漢字進(jìn)行判定。
(合)各位老師,，我們宣布第一輪比賽正式開始,，(男)有請(qǐng)各小組1號(hào)選手上臺(tái)：
下面我來宣讀第一(二)輪比賽的成績——。
第一組：
第二組：
第三組：
第四組：
轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn
第五組：
第六組：
(男)下面我來宣讀本次比賽的成績—,。
第一組：
第二組：
第三組：
第四組：
轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn
第五組：
第六組：
(女)下面我來宣讀本次比賽最終獲獎(jiǎng)情況：
榮獲“三等獎(jiǎng)”的是：
榮獲“二等獎(jiǎng)”的是：
榮獲“一等獎(jiǎng)”的是：
(合)讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示祝賀,。
(男)如果說漢字如酒，越品越香濃,，那么語文就是一壇香醇的陳年老酒,，讓人意猶未盡;(女)如果說漢字如音樂，一橫一豎奏美妙樂章,，那么語文就是一陣陣婉轉(zhuǎn)的羌笛,，讓人心曠神怡,。
(合)雖然比賽時(shí)間有限,，但希望老師們能夠從本次大賽中領(lǐng)略到漢字擁有的無限之美，從此更加熱愛漢字,、熱愛我們的語文,，最后祝老師們工作順利!阿克蘇市第十中學(xué)首屆教師漢字聽寫大賽到此結(jié)束，我們明年再會(huì)!
開場(chǎng)：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們，大家晚上好!中國文化源遠(yuǎn)流長,，中國的漢字從甲骨文走來,，歷經(jīng)金文、篆書,、隸書,、楷書,，不僅是中國人語言交流的符號(hào)，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因,，蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn),，這是世界上其他任何文明、體系都不曾具有的,。對(duì)于以漢語為母語的中國人來說,，書寫漢字是一件從小學(xué)開始做的事情，但是隨著生活節(jié)奏的加快,，各種先進(jìn)通訊技術(shù)手段的普及,，越來越多的人漸漸會(huì)頻繁出現(xiàn)提筆忘字的情況。當(dāng)下的中小學(xué)生,，包括一些大學(xué)生做得都很不好,，不但字寫得難看，有些常說常寫的字寫不出來,，顧慮著到底是寫三橫還是兩橫,、有沒有那一撇這樣的問題，遲遲下不了筆,。,。表面看，這是一些字的遺忘,，其實(shí)是對(duì)漢字文化和書寫重視不夠,，長此以往，勢(shì)必會(huì)造成漢語文閱讀和寫作的困難,，也會(huì)危及中華漢語文化的根基,。不能否認(rèn)，國人手寫漢字的能力正在明顯下降,，人們卻并不自知,。也正是在這樣的背景下，我校研究決定組織開展主題為“領(lǐng)略漢字魅力,，感受文化精髓”的靖邊四中首屆漢字聽寫大賽,，本次比賽總導(dǎo)演李曉莉老師表示，盡管漢字書寫目前還不至于出現(xiàn)需要拯救的危機(jī),，但對(duì)書寫能力下降這一趨勢(shì)應(yīng)該及早警覺,。
首先，參與“聽寫大會(huì)”的是八年級(jí)學(xué)生組成6支代表隊(duì),，每對(duì)5名選手,，所有選手通過初賽比拼闖入最后的決賽。
其次,，“聽寫大會(huì)”的第一現(xiàn)場(chǎng)為答題現(xiàn)場(chǎng),，除選手外,，還有一位主考官和三位裁判。主考官為李紅老師,，負(fù)責(zé)向選手宣讀考題,、字義、例句等,。裁判評(píng)委是：康老師,、謝老師、王老師,，裁判將對(duì)考詞的解釋,、讀音、規(guī)范書寫等方面做出說明,，還有場(chǎng)外負(fù)責(zé)的所有老師,。
下面宣讀比賽規(guī)則：1比賽采用淘汰制，以班為單位組成參賽代表隊(duì),，每支代表隊(duì)每次選出一人參賽,，書寫正確的選手進(jìn)入下一輪比賽，書寫錯(cuò)誤離開參賽隊(duì)伍,。2聽寫要求：考官朗讀聽寫內(nèi)容,，選手在考官念完后，每位選手有20秒時(shí)間書寫答案,，并且必須用規(guī)范漢字工整書寫,。五人輪流出場(chǎng)，決出最終名次,。3,、臺(tái)下同學(xué)們，在選手作答的過程中不能給予任何提示,，否則視為自動(dòng)淘汰,。4、時(shí)間到后,，主持人要求選手停筆時(shí),，就不可以再作答修改,。
預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔匈惓鲲L(fēng)格,、賽出水平!賽出好成績!比賽正式開始：首先有請(qǐng)第一位選手準(zhǔn)備第一輪聽寫。
1漢字,，一門地道的中國功夫,，其招術(shù)便是無以計(jì)數(shù)但變幻無窮的點(diǎn)、橫,、豎,、撇,、捺、挑,、鉤,、折，中國的書法家,、文學(xué)家將這門功夫修煉得爐火純青,，演繹得出神入畫。
2漢字書法,，各具特長,。篆書隸書，古色古香,。行書流暢,，正楷端莊?？癫荼挤?，鳳舞龍翔,。
3漢字從倉頡造字的神話中一路蜿蜒走來，記錄著中華文明的成長歷程。正如余光中所說：“只要倉頡的靈感不滅,，美麗的中文不老，那形象,、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在,。”
宣布比賽結(jié)果,。
讓我們以熱烈的掌聲,，向此次聽寫比賽獲得優(yōu)異成績的班級(jí)和同學(xué)們表示祝賀!
結(jié)束語：漢字，唱而成聲,，聲聲凱歌;寫而成篇,，篇篇華意。漢字常在,，國魂不朽,，中文，永遠(yuǎn)靈秀和清純,。中華文化光輝燦爛,，屹立不倒，是長久的驕傲,。通過今天的賽事,，推進(jìn)了漢字書寫，領(lǐng)略了漢字書寫的真諦和魅力，感受了中華文化精髓,，使?jié)h字書寫的良好習(xí)慣引發(fā)全校師生關(guān)注,，我們更應(yīng)該弘揚(yáng)和傳承漢字文化，化解“漢字書寫危機(jī)”,，穩(wěn)固中華文化的根基,。我們是炎黃子孫，我們愛漢字,，猶如愛我中華,。靖邊四中首屆漢字聽寫大賽到此結(jié)束，老師們,、同學(xué)們?cè)贂?huì),。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們,、同學(xué)們：
大家下午好!
對(duì)于以漢語為母語的中國人來說,，書寫漢字是一件從小學(xué)開始就會(huì)做的事情，然而當(dāng)一檔《漢字聽寫》節(jié)目熱播的時(shí)候,，當(dāng)我們以娛樂的心態(tài)邊觀看邊拿著紙筆自檢的時(shí)候,，才驀然發(fā)現(xiàn)：有那么多的漢字我們竟然不能正確書寫?“鍵盤時(shí)代”，漢字儼然成了“熟悉的陌生人”,。我們希望,，通過今天參賽選手的書寫展示，能夠喚醒信息時(shí)代我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié),。
為引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略漢字魅力,，傳承華夏文明，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣,今日,，王莊集鎮(zhèn)聯(lián)校舉辦首屆“中國夢(mèng).漢字情”漢字聽寫大賽。
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來表示歡迎------,。
參加本次比賽的選手是,，各校經(jīng)過層層選拔出的比較優(yōu)秀的五年級(jí)學(xué)生，在這里,，我預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔匈惓鲲L(fēng)格,、賽出水平!賽出好成績!
我們的活動(dòng)能有效開展還應(yīng)該感謝“諾亞舟優(yōu)學(xué)派”的大力支持。謝謝你們,。下面宣讀比賽規(guī)則：
每個(gè)選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)聽寫兩個(gè)2字詞語和一個(gè)4字成語,。每次聽寫時(shí)間為1分鐘，分三次進(jìn)行,。
首輪比賽結(jié)束收,。所有成績排隊(duì)，取前10名進(jìn)入決賽,，后14名學(xué)生成績?yōu)閮?yōu)秀獎(jiǎng),。
第二輪比賽由前十名學(xué)生依據(jù)編號(hào)由小到大排列，分粗進(jìn)行比賽,。
第二輪結(jié)束后,，所有選手成績一字排隊(duì)，取前五名進(jìn)入決賽,，后五名學(xué)生成績?yōu)槎泉?jiǎng),。
第三輪比賽由第二輪前五名學(xué)生進(jìn)入淘汰賽。依據(jù)聽寫結(jié)果出現(xiàn)錯(cuò)誤直接淘汰,，反復(fù)進(jìn)行,，淘汰3人結(jié)束比賽，被淘汰3人為一等獎(jiǎng),，剩余2人為特等獎(jiǎng),。
漢字是有著鮮活生命的你我他。中國夢(mèng)漢字情,，,。在這個(gè)“提筆忘字”的年代里，讓我們重新審視方塊漢字的獨(dú)特魅力,，讓我們一同走進(jìn)手書溫暖的美好時(shí)光,。各位老師、各位同學(xué),，下面我宣布,，比賽正式開始!
下面，請(qǐng)出題人出題,。
出題人,。
請(qǐng)選手聽題：(第1個(gè)詞)。
“____”(詞語)解釋詞義,，再念一遍詞語“____”
請(qǐng)問選手還有疑問嗎?請(qǐng)選手做答(點(diǎn)出題),。
主持人。
下面請(qǐng)?jiān)u委打分,。
請(qǐng)出題人出題(第2個(gè)詞),。
??。
(3詞結(jié)束后),。
先請(qǐng)各評(píng)委統(tǒng)計(jì)選手的聽寫總成績,。
請(qǐng)?jiān)u委依次對(duì)選手的書寫進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
(選手離席臺(tái)下等待),。
主持人,。
下面有請(qǐng)第二組5---8號(hào)選手上臺(tái)。請(qǐng)問選手準(zhǔn)備好了嗎?
請(qǐng)出題人出題。
??,。
比賽結(jié)束后宣布進(jìn)入第二輪晉級(jí)賽的同學(xué)名單,。
前10強(qiáng)出現(xiàn)后流程。
——附詳細(xì),。
解說詞,。
現(xiàn)在種子選手已經(jīng)出現(xiàn)，我們的比賽進(jìn)入到精彩的冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn),。
首先我們把最熱烈的掌聲送給這幾位選手,，他們分別是：
(選手號(hào)碼及姓名)。
我們此輪將進(jìn)行3個(gè)詞語的聽寫,，并且難度也會(huì)有所提高,，請(qǐng)選手認(rèn)真聽題。在比賽中,，一個(gè)小小的疏忽就會(huì)讓選手和前五強(qiáng)失之交臂,。不過我們這幾位小選手們一路過關(guān)斬將站在這里，已經(jīng)是我們的驕傲了,，無論輸贏,，都是最棒的。讓我們?yōu)樗麄兗佑椭?
下面,，比賽正式開始,，請(qǐng)出題人出題。
出題人,。
請(qǐng)選手聽題：(第1個(gè)詞),。
“____”(詞語)解釋詞義，再念一遍詞語“____”
請(qǐng)問選手還有疑問嗎?請(qǐng)選手做答(點(diǎn)出題),。
主持人,。
下面請(qǐng)?jiān)u委評(píng)判：1號(hào)選手、2號(hào)選手,、3號(hào)選手,、4號(hào)選手。
下面請(qǐng)出題人出題(第2個(gè)詞),。
??,。
(3詞結(jié)束后)。
下面,，請(qǐng)計(jì)分員統(tǒng)計(jì)選手的聽寫總成績,。
請(qǐng)?jiān)u委對(duì)選手進(jìn)行筆順和美觀程度的點(diǎn)評(píng)。
現(xiàn)在這__位選手的分?jǐn)?shù)已經(jīng)算出來了,，我們請(qǐng)出下一輪選手繼續(xù)進(jìn)行聽寫,。
(結(jié)束語)漢字從倉頡造字的神話中一路蜿蜒走來,，記錄著中華文明的成長歷程。正如余光中所說：“只要倉頡的靈感不滅,，美麗的中文不老,，那形象、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在,?！睗h字以方塊字的骨骼支撐了幾千年的文明,，不僅過去,、現(xiàn)在，更有未來,、永遠(yuǎn),。相信通過此次比賽，我們會(huì)更加熱愛我們的漢字,，我們的文明,。今天的漢字書寫比賽到此結(jié)束，謝謝!
大學(xué)生教師主持漢字聽寫大賽篇十六
主持人1：漢字,，是中華文明傳承之根,。
主持人2：漢字，是中華民族凝聚之根,。
主持人:3：一個(gè)漢字就是一幅畫,，
主持人4：一個(gè)漢字就是一段歷史。
主持人4：中國語言文字淵遠(yuǎn)流長,，它與埃及的圣書文,，美索不達(dá)米亞的楔形文并稱為“三大元老”。
主持人3：可歲月的風(fēng)沙,，早已將埃及圣書文風(fēng)化成了一具蒼白的“木乃伊”,；歷史的長河，也早已將美索不達(dá)米亞楔形文沖刷得只剩下一具抽象的軀殼,。
主持人2：獨(dú)有我們的語言,，獨(dú)有我們的文字，像擎天玉柱一樣,，狂風(fēng)刮不倒,，暴雨沖不倒，歲月的塵土掩蓋不了,，歷史的長河埋沒不了,，她那定海神針般的身影，屹立在世界的東方已六千多年了,。
主持人1：五千年文化的沉淀,，五千年華語的傳承,，泱泱大國，龍的子孫,，每一個(gè)中國人的臉上,，正揚(yáng)著華夏文明的燦爛。隨著祖國的日益昌盛,，做中國人,，講普通話，寫好漢字這是每一個(gè)挺起脊梁的中國人的神圣宣言,。
主持人2：xx學(xué)?！爸袊鴫?mèng)·漢字情”漢字聽寫比賽，六年級(jí)組決賽,，合：現(xiàn)在開始,。
主持人2：首先，我很榮幸地為大家介紹,，參加本次活動(dòng)的嘉賓,、領(lǐng)。
導(dǎo)和評(píng)委老師,。他們是：
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們,。
主持人3：現(xiàn)在進(jìn)行第一輪比賽：代表隊(duì)共答題。
主持人1：第一輪比賽的規(guī)則是：主持人念詞語,，4個(gè)代表隊(duì)一起聽寫,。每個(gè)代表隊(duì)派一位最有把握的選手出來寫詞語。聽寫正確得10分,，寫錯(cuò)不得分,。
（詞語，另附）,。
主持人1聽寫詞語,，主持人3：請(qǐng)?jiān)u委老師裁定。六年級(jí)班代表隊(duì)（得10分或不得分）,。
主持人3：好,，第一輪聽寫結(jié)束。請(qǐng)選手稍事休息,。
主持人2：王,，你知道對(duì)聯(lián)嗎？
主持人4：我當(dāng)然知道啊,，每年春節(jié)的時(shí)候,，我們家就要貼春聯(lián)。主持人2：從古至今,，我國流傳著許多有趣的對(duì)聯(lián)故事,。
主持人4：x老師,，那請(qǐng)你給我們講一個(gè)吧！（書法老師現(xiàn)場(chǎng)書法）主持人2：
傳說鄭板橋在山東濰縣當(dāng)縣令的時(shí)候,，有一年春節(jié),，他看到一戶。
人家門前貼著這樣一副春聯(lián)：“二三四五,，六七八九,。”橫批是：“南北,?！编嵃鍢蚨挍]說，扭頭便走,。不一會(huì)兒,，他就拿了幾件衣服,，提著一塊肉,，扛了一口袋糧食走了回來。他敲開那家人的門,，只見一家老小衣衫襤褸,，桌上沒有飯菜。鄭板橋?qū)λ麄冋f：“過年了,，這點(diǎn)東西留下用吧,！”一家人千恩萬謝。出了門,，衙役大惑不解地問：“老爺,，您怎么知道的？”鄭板橋呵呵一笑,，解釋道：“他家的上聯(lián)缺了個(gè)‘一’,，下聯(lián)少了個(gè)‘十’，橫批光‘南北’沒‘東西’,。這合起來不是缺衣少食無東西嗎,？”衙役一聽，恍然大悟,。原來春聯(lián)里還有這么多的學(xué)問?。?/p>
主持人1：x老師講得故事課真有趣,，我也來講一個(gè),。
民間流傳著這樣一個(gè)故事。有一個(gè)秀才想捉弄一個(gè)財(cái)主,過年時(shí),他設(shè)計(jì)了一段“吉利話”送給財(cái)主,。他給財(cái)主寫了一副對(duì)聯(lián),，“養(yǎng)豬大如山|老鼠頭頭死,，釀酒缸缸好|造醋壇壇酸?！睓M批“人多|病少|(zhì)財(cái)富”,。財(cái)主聽了,滿心歡喜。有一明白人告訴財(cái)主,這話很難聽,說著念了起來:“養(yǎng)豬大如山老鼠|頭頭死,，釀酒缸缸好造醋|壇壇酸”,。橫批“人多病|少財(cái)富”正與秀才的意思相反,財(cái)主氣得七竅生煙。主持人3：x老師,，這個(gè)對(duì)聯(lián)故事真有趣,。
主持人4：x老師、x老師,，好聽的對(duì)聯(lián)故事講完了,。我們來欣賞學(xué)校的同學(xué)們寫的對(duì)聯(lián)吧！
主持人2：（介紹幾位寫對(duì)聯(lián)的同學(xué)）,。
現(xiàn)在,，我們看看四個(gè)代表隊(duì)第一輪的得分情況吧。
主持人2：（宣布每個(gè)代表隊(duì)第一輪得分,。）六年級(jí)一班代表隊(duì)第一輪,。
得分是分，六年級(jí)二班代表隊(duì),。
主持人4：現(xiàn)在進(jìn)行第二輪比賽：選手個(gè)人答題,。
主持人2：第二輪比賽的規(guī)則是：主持人念詞語，每個(gè)代表隊(duì)的選手從1號(hào)到四號(hào)依次聽寫詞語,。聽寫正確得10分,，寫錯(cuò)不得分。主持人4：現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)代表隊(duì)的1號(hào)選手答題,。
主持人2念詞語（詞語,，另附）。
主持人4：請(qǐng)?jiān)u委老師裁定,。六年級(jí)班代表隊(duì)（得10分或不得分）,。
依次請(qǐng)2、3,、4號(hào)選手答題,。
主持人2：好，第二輪聽寫結(jié)束,。請(qǐng)選手稍事休息,。
主持人3：還可以吧。不如我們現(xiàn)在來個(gè)猜字謎比賽,，看看現(xiàn)場(chǎng)誰最厲害,。嘉賓,、老師、同學(xué)都可以參與哦,！
主持人1：好,！猜到謎底有獎(jiǎng)哦。
主持人1,、2出字謎,。主持人3、4發(fā)獎(jiǎng),。
主持人2：現(xiàn)在進(jìn)行第三輪比賽：風(fēng)險(xiǎn)題,。
主持人4：第三輪比賽的規(guī)則是：每隊(duì)的四位選手根據(jù)自己本隊(duì)的得分情況選擇10分、20分,、30分,、40分的題，聽寫正確為本隊(duì)加相應(yīng)的分?jǐn)?shù),，聽寫錯(cuò)誤為本隊(duì)扣響應(yīng)的分?jǐn)?shù),。
主持人2：請(qǐng)各隊(duì)的1號(hào)選手選擇風(fēng)險(xiǎn)題。（根據(jù)選手抽到的序號(hào),，主持人念相應(yīng)的詞語）,。
主持人4：請(qǐng)?jiān)u委老師裁定。六年級(jí)一班代表隊(duì)得分（或扣分）,，六年級(jí)二班代表隊(duì)得分（或扣分）。
請(qǐng)各隊(duì)的2號(hào)選手選擇風(fēng)險(xiǎn)題,。
主持人1：記分員正緊張地統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),，掌聲有請(qǐng)副校長對(duì)本次比賽活動(dòng)做點(diǎn)評(píng)。
主持人3：感謝副校長為我們做的精彩點(diǎn)評(píng),。比賽結(jié)果已經(jīng)出來了,，請(qǐng)校長宣布比賽結(jié)果。
主持人1：請(qǐng)嘉賓和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人頒獎(jiǎng),。
大學(xué)生教師主持漢字聽寫大賽篇十七
開場(chǎng)：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們,，大家晚上好!中國文化源遠(yuǎn)流長,，中國的漢字從甲骨文走來，歷經(jīng)金文,、篆書,、隸書、楷書,，不僅是中國人語言交流的符號(hào),，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因,，蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn)，這是世界上其他任何文明,、體系都不曾具有的,。對(duì)于以漢語為母語的中國人來說，書寫漢字是一件從小學(xué)開始做的事情,，但是隨著生活節(jié)奏的加快,，各種先進(jìn)通訊技術(shù)手段的普及，越來越多的人漸漸會(huì)頻繁出現(xiàn)提筆忘字的情況,。當(dāng)下的中小學(xué)生,，包括一些大學(xué)生做得都很不好，不但字寫得難看,，有些常說常寫的字寫不出來,，顧慮著到底是寫三橫還是兩橫、有沒有那一撇這樣的問題,，遲遲下不了筆,。。表面看,，這是一些字的遺忘,，其實(shí)是對(duì)漢字文化和書寫重視不夠，長此以往,，勢(shì)必會(huì)造成漢語文閱讀和寫作的困難,，也會(huì)危及中華漢語文化的根基。不能否認(rèn),，國人手寫漢字的能力正在明顯下降,，人們卻并不自知。也正是在這樣的背景下,，我校研究決定組織開展主題為“領(lǐng)略漢字魅力,，感受文化精髓”的靖邊四中首屆漢字聽寫大賽，本次比賽總導(dǎo)演李曉莉老師表示,，盡管漢字書寫目前還不至于出現(xiàn)需要拯救的危機(jī),，但對(duì)書寫能力下降這一趨勢(shì)應(yīng)該及早警覺。
首先,，參與“聽寫大會(huì)”的是八年級(jí)學(xué)生組成6支代表隊(duì),，每對(duì)5名選手，所有選手通過初賽比拼闖入最后的決賽,。
其次,，“聽寫大會(huì)”的第一現(xiàn)場(chǎng)為答題現(xiàn)場(chǎng)，除選手外，還有一位主考官和三位裁判,。主考官為李紅老師,，負(fù)責(zé)向選手宣讀考題、字義,、例句等,。裁判評(píng)委是：康老師、謝老師,、王老師,，裁判將對(duì)考詞的解釋、讀音,、規(guī)范書寫等方面做出說明,，還有場(chǎng)外負(fù)責(zé)的所有老師。
下面宣讀比賽規(guī)則：1比賽采用淘汰制,，以班為單位組成參賽代表隊(duì),，每支代表隊(duì)每次選出一人參賽，書寫正確的選手進(jìn)入下一輪比賽,，書寫錯(cuò)誤離開參賽隊(duì)伍,。2聽寫要求：考官朗讀聽寫內(nèi)容，選手在考官念完后,，每位選手有20秒時(shí)間書寫答案,，并且必須用規(guī)范漢字工整書寫。五人輪流出場(chǎng),，決出最終名次,。3、臺(tái)下同學(xué)們,，在選手作答的過程中不能給予任何提示,，否則視為自動(dòng)淘汰。4,、時(shí)間到后，主持人要求選手停筆時(shí),，就不可以再作答修改,。
預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔匈惓鲲L(fēng)格、賽出水平!賽出好成績!比賽正式開始：首先有請(qǐng)第一位選手準(zhǔn)備第一輪聽寫,。
1漢字,，一門地道的中國功夫，其招術(shù)便是無以計(jì)數(shù)但變幻無窮的點(diǎn),、橫,、豎、撇、捺,、挑,、鉤、折,，中國的書法家,、文學(xué)家將這門功夫修煉得爐火純青，演繹得出神入畫,。
2漢字書法,，各具特長。篆書隸書,，古色古香,。行書流暢，正楷端莊,?？癫荼挤牛P舞龍翔,。
3漢字從倉頡造字的神話中一路蜿蜒走來,，記錄著中華文明的成長歷程。正如余光中所說：“只要倉頡的靈感不滅,，美麗的中文不老,，那形象、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在,?！?/p>
宣布比賽結(jié)果。
讓我們以熱烈的掌聲,，向此次聽寫比賽獲得優(yōu)異成績的班級(jí)和同學(xué)們表示祝賀!
結(jié)束語：漢字,，唱而成聲，聲聲凱歌;寫而成篇,，篇篇華意,。漢字常在，國魂不朽,，中文,，永遠(yuǎn)靈秀和清純。中華文化光輝燦爛,，屹立不倒,，是長久的驕傲。通過今天的賽事,，推進(jìn)了漢字書寫,，領(lǐng)略了漢字書寫的真諦和魅力，感受了中華文化精髓，使?jié)h字書寫的良好習(xí)慣引發(fā)全校師生關(guān)注,，我們更應(yīng)該弘揚(yáng)和傳承漢字文化,，化解“漢字書寫危機(jī)”，穩(wěn)固中華文化的根基,。我們是炎黃子孫,，我們愛漢字，猶如愛我中華,。靖邊四中首屆漢字聽寫大賽到此結(jié)束,，老師們、同學(xué)們?cè)贂?huì),。
大學(xué)生教師主持漢字聽寫大賽篇十八
一,、主持人開場(chǎng)：
尊敬的各位老師。
親愛的各位同學(xué)們,。
大家下午好!
女：我是本次活動(dòng)的主持人張祿萍,，
男：我是主持人張多多。
合：我們一起祝老師們快樂多多,，幸福多多,，收入也多多，祝同學(xué)們?cè)诒敬位顒?dòng)中自信多多,，驚喜多多,，收獲也多多!
女：漢字是民族文化的化石，是歷史的載體,，是前人智慧的結(jié)晶,，是有著鮮活生命的“你”“我”“他”。
男：漢字源遠(yuǎn)流長,，意趣無窮,。外國科學(xué)家認(rèn)為，中國古代有“三寶”：“長城,、兵馬俑和漢字”,。長城是偉大建設(shè)力量的象征，兵馬俑是偉大組織能力的象征,，漢字是偉大傳統(tǒng)文化的象征,。
女：漢字常在，國魂不朽,，中文，永遠(yuǎn)靈秀和清純,。中華文化光輝燦爛,，屹立不倒，是長久的驕傲。
女：漢字歷史悠久,，源遠(yuǎn)流長,，傳說是倉頡創(chuàng)造了漢字。我愛漢字就如愛我中華,。
男：漢字,，統(tǒng)一音、形,、義,，折射出整個(gè)中華民族深沉的智慧。
女：漢字,，書寫著中華民族的剛正與挺拔,，塑造出中華民族的品格與風(fēng)骨。
合：同學(xué)們,，讓我們一起：“弘揚(yáng)中華文化,，書寫美麗人生”
女：今天我們終于迎來了小關(guān)中學(xué)首屆漢字聽寫大賽，首先我們要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)習(xí)和成長的關(guān)心,，對(duì)本次大賽的全力支持,。更要感謝本次活動(dòng)的策劃者語文教研組及所有為本次活動(dòng)負(fù)出辛勞的老師們。
合：謝謝你們!
女：下面由我介紹今天的出題考官和評(píng)委委員,，他們是：
出題考官：秦義美,。
評(píng)審委員：符喬校長、副校長盧祥六老師,、辦公室主任何濤老師,。
政工主任鄧國勇老師教務(wù)主任王清永老師。
統(tǒng)計(jì)記錄計(jì)時(shí)：胡發(fā)杰老師陶靈龍老師趙超老師,。
還有為我們鐫刻獎(jiǎng)狀的袁虹老師,。
合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們?nèi)雸?chǎng)!
女：接下來讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)符校長為我們這次大賽致辭。
二,、校長致開幕辭,。
三、活動(dòng)開始,。
男：下面由我介紹比賽規(guī)則(讀比賽規(guī)),。
女：下面請(qǐng)九年級(jí)組一號(hào)參賽選手入場(chǎng)，評(píng)委老師統(tǒng)計(jì)計(jì)時(shí)計(jì)分老師和其他選手做好準(zhǔn)備,，
女：比賽正式開始,，我們把主持權(quán)交給主考官：秦義美老師初賽完成之后：下面有請(qǐng)各年級(jí)冠軍隊(duì)一號(hào)入考場(chǎng)。
同學(xué)們,，我們的比賽經(jīng)過激烈的角逐已經(jīng)有了結(jié)果,，讓我們?cè)谝魳仿曋猩缘绕獭?/p>
結(jié)束語：
女：漢字,，一門地道的中國功夫，其招術(shù)便是無以計(jì)數(shù)但變幻無窮的點(diǎn),、橫,、豎、撇,、捺,、折，中國的書法家,、文學(xué)家將這門功夫修煉得爐火純青,，演繹得出神入化。
女：每一個(gè)漢字,，都有著一對(duì)大大的耳朵,，它能傾聽、接納,、記錄這個(gè)美麗的世界,。
合：同學(xué)們，讓我們一起努力學(xué)習(xí)中華文化,，書寫美麗人生吧!
女：下面有請(qǐng)我們本次活動(dòng)的主要策劃人,，語文教研組組長樊耀老師為我們揭曉比賽結(jié)果，
女：漢字,，五千年寫就的一篇世界精典,。
男：漢字，唱而成聲,，聲聲凱歌;寫而成篇,，篇篇華意。
女：我是炎黃子孫,，我愛漢字,，猶如愛我中華。
男：我愛漢字,，因?yàn)樗杏凭玫臍v史;我愛漢字,，因?yàn)樗秊槿祟悗砹吮憷?。
女：我愛漢字,，因?yàn)樗┐缶?、源遠(yuǎn)流長;我愛漢字，更因?yàn)樗莻鬟f文明的使者!
同學(xué)們小關(guān)中學(xué)漢字聽寫大賽到此結(jié)束,，感謝各位老師你們辛苦了,，謝謝!
大學(xué)生教師主持漢字聽寫大賽篇十九
主持人1：漢字，是中華文明傳承之根,。
主持人2：漢字,，是中華民族凝聚之根,。
主持人:3：一個(gè)漢字就是一幅畫，
主持人4：一個(gè)漢字就是一段歷史,。
主持人4：中國語言文字淵遠(yuǎn)流長，它與埃及的圣書文,，美索不達(dá)米亞的楔形文并稱為“三大元老”,。
主持人3：可歲月的風(fēng)沙，早已將埃及圣書文風(fēng)化成了一具蒼白的“木乃伊”,；歷史的長河,，也早已將美索不達(dá)米亞楔形文沖刷得只剩下一具抽象的軀殼。
主持人2：獨(dú)有我們的語言,，獨(dú)有我們的文字,，像擎天玉柱一樣，狂風(fēng)刮不倒,，暴雨沖不倒,，歲月的塵土掩蓋不了，歷史的長河埋沒不了,，她那定海神針般的身影,，屹立在世界的東方已六千多年了。
主持人1：五千年文化的沉淀,，五千年華語的傳承,，泱泱大國，龍的子孫,，每一個(gè)中國人的臉上,，正揚(yáng)著華夏文明的燦爛。隨著祖國的日益昌盛,，做中國人,，講普通話，寫好漢字這是每一個(gè)挺起脊梁的中國人的神圣宣言,。
主持人2：xx學(xué)?！爸袊鴫?mèng)·漢字情”漢字聽寫比賽，六年級(jí)組決賽,，合：現(xiàn)在開始,。
