總結(jié)是對一段時間內(nèi)的工作和學(xué)習(xí)成果進(jìn)行歸納和總結(jié)的重要手段。要寫好一篇總結(jié),，首先要明確總結(jié)的目的和要求,，然后有計劃地進(jìn)行撰寫,。雖然每個人的總結(jié)不盡相同，但通過學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗和思路,，我們可以更好地開展自己的總結(jié),。

高一美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇一

時光飛逝，教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼間又一個學(xué)年了,。這個學(xué)年，還擔(dān)任高二（15）班美術(shù)生以及學(xué)校美術(shù)興趣小組的課程,。各方面工作能認(rèn)真負(fù)責(zé)地圓滿完成?，F(xiàn)就我本學(xué)年的教育,、教學(xué)工作情況作一個簡單的總結(jié)。

一,、在思想上,。

我能愛國愛黨，遵紀(jì)守法,，熱愛教育事業(yè),，堅持正確的教育思想。時刻以一個黨員教師的身份嚴(yán)格要求自己,。在學(xué)生當(dāng)中樹立優(yōu)秀形象,，深受學(xué)生歡迎的教師。在這學(xué)年,，我嚴(yán)格遵守職業(yè)道德,，服從學(xué)校安排，及時出色的完成各項任務(wù),。

二,、在教學(xué)能力上。

我認(rèn)真鉆研教育,、教材,，探索新教法。上好高一級20個班的書法教學(xué),。班數(shù)之多,，反復(fù)的授課，并沒有影響上課的*,，反而更加熟練生動,。風(fēng)趣、幽默的語言氛圍中帶給學(xué)生一份快樂,。成為各學(xué)科的緊張學(xué)習(xí)的一個更好調(diào)節(jié),。美術(shù)課也成為學(xué)生的最愛。一學(xué)年下來,，學(xué)生的字體有更大的改觀,，進(jìn)步明顯。除了上好高一的課外,，還抓好高二美術(shù)生及興趣小組的課程,。為他們打下堅實的基矗調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，滲透良好的思想教育,。利用好節(jié)假日及課余活動時間,，做到堅持輔導(dǎo)。并常常帶領(lǐng)學(xué)生到附近的村鎮(zhèn)寫生,，做到安全有保證,，方法指導(dǎo)到位，學(xué)生收到良好的效果,。在學(xué)校舉行的全市開放周期間,，被推薦承擔(dān)了公開課，能做到認(rèn)真對待,，嚴(yán)謹(jǐn)落實,。制作好課件，生動的講授受到聽課教師及學(xué)生的一致好評,。

三,、工作上。

我嚴(yán)格遵守各項制度,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。做好備課、聽課,、學(xué)生輔導(dǎo)工作,。還被安排帶領(lǐng)兩名肇慶學(xué)院實習(xí)生，給予精心的指導(dǎo)及相互學(xué)習(xí)交流,。輔導(dǎo)學(xué)生參加市第二屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)的節(jié)目,，舉辦好元旦書法作品展等。此外,，還加強自身素質(zhì)的學(xué)習(xí)及提高,，探索教學(xué)教法，堅持理論與創(chuàng)作相結(jié)合,。自己創(chuàng)作的油畫風(fēng)景《老街》,、《晨》參加了市回油畫沙龍展。美術(shù)教師在學(xué)校工作中均是多面手,，寫啊畫阿文藝宣傳都離不開,。任務(wù)的煩瑣，部門的工作之多,，各項均認(rèn)真完成,。

經(jīng)過一學(xué)年的努力，各方面取得優(yōu)異成績,。學(xué)生在參加市二屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)獲得人數(shù)達(dá)18人,，獲獎質(zhì)量和人數(shù)均居重點中學(xué)之首。自己也被教局評為指導(dǎo)老師,。希望今后繼續(xù)努力,，在教學(xué)教研方面加大研究的力度，有更大的突破,，勇創(chuàng)佳績,，成為一名更出色的名師,。

高一美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇二

時光飛逝，教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼間又一個學(xué)期了,。這個學(xué)期我擔(dān)任高一5個班美術(shù)課以及學(xué)校美術(shù)興趣小組的課程,。各方面工作能認(rèn)真負(fù)責(zé)地圓滿完成。現(xiàn)就我本學(xué)期的教育,、教學(xué)工作情況作一個簡單的總結(jié),。

輕松愉快的課堂教學(xué)，能夠充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，這是新課程改革的重要一環(huán),。

出自 m.sevw.cn

1、一節(jié)課的開端,，可使學(xué)生從新課開始就產(chǎn)生強烈的求知欲,。

我在開課之前，講一個故事或一個笑話提起學(xué)生的興趣;或著創(chuàng)設(shè)情境,。例如：在欣賞《中國古代恢宏的雕塑群》中的秦陵兵馬俑時,，開始我先讓學(xué)生欣賞電影《英雄》中將士們馳騁戰(zhàn)場的壯觀場面，讓學(xué)生在觀看的情況下受到感染而提出問題,，并在人物動作,、神態(tài)、服飾,、兵器等方面進(jìn)行思考,。

這樣，他們自然會觀察到將士們是一支剛毅勇猛,、披堅執(zhí)銳的威武之師,，從而領(lǐng)悟秦陵兵馬俑在造型藝術(shù)上采用生動寫實的手法，可謂“致廣大,、盡精微”,。良好的開端為美術(shù)鑒賞課奠定了堅實的基礎(chǔ)，達(dá)到事半功倍的效果,。

師生互動能增強課堂教學(xué)的娛樂性,，根據(jù)高中年的特點盡量減少教師陳述理論知識和過多地解說的時間。

2,、抽出一點時間把學(xué)生作品布置在教室和校園櫥窗上,、提供校園網(wǎng)絡(luò)空間讓學(xué)生欣賞同學(xué)和自己的美術(shù)作品。

在課堂上多給學(xué)生說說,、評評,、議議的相互交往的機會，置身于積極,、富有營養(yǎng),、充滿刺激和交互作用的教學(xué)環(huán)境里,，即師生互動能夠培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，建立娛樂氛圍,，才能持續(xù)地促進(jìn)學(xué)生心智能力的發(fā)展,。如執(zhí)教《中國民間藝術(shù)欣賞》欣賞課時，課前我在教室里布置一些民間工藝的圖片供學(xué)生課余欣賞,。

第一課時帶領(lǐng)學(xué)生去電腦機房，引導(dǎo)學(xué)生收集關(guān)于中國民間藝術(shù)的圖片和文字介紹(分小組進(jìn)行),，我巡視學(xué)生喜歡哪類的民間藝術(shù),，并布置回家找一些民間特色的工藝品或畫帶來。第二課時我出示課件欣賞,，請同學(xué)來介紹自己喜歡的民間工藝作品,，在表述時培養(yǎng)了語言表達(dá)能力、自信心和民族自豪感,。有的還說說自己帶來的民間工藝作品的故事,，通過趣聞學(xué)生了解到美術(shù)作品以外的地理歷史知識。給學(xué)生自學(xué)的機會,，他們通過交流對中國民間藝術(shù)解更廣泛更生動更意義,。

3、舉辦展覽,，學(xué)生展作品展,。為了迎科技文化藝術(shù)節(jié)，我們舉行了“高中學(xué)生美術(shù)作品展”;“學(xué)生水果拼盤大賽”:卡通畫作品比賽讓學(xué)生積極參與,，在活動中從而提起他們的興趣,。

4、讓學(xué)生體驗生活,、感受生活,。今年放假前我們美術(shù)老師給布置了一個假期作業(yè)。要求學(xué)生搜集舊的剪紙,、民間玩具等;從報刊雜志上裁剪有意義的圖片,、插圖;繪制一幅寒假最有意義的事情。讓學(xué)生從生活中去理清視覺美丑,，用行動去帶動學(xué)習(xí)的興趣,。

這學(xué)期我參加福建師大的美術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程，順利完成學(xué)業(yè),，在十月份又參加了福建教育學(xué)院組織的省教師教育教學(xué)能力的培訓(xùn),，還參加了美術(shù)高考教學(xué)會議，積極為自已充電,，珍惜每一次去外面學(xué)習(xí)的機會,，跟上時代的節(jié)奏,，為做好今后的美術(shù)教學(xué)工作多探路子，吸取人家的優(yōu)點,。

高一美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇三

新的一年即將開始,，為了在新的一年里更好的工作，回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進(jìn)步,。

下面,，我把上一年度的工作做一個總結(jié)。

今年,，我上半年主要擔(dān)任了一年級六個班和六年級一個班的美術(shù)教學(xué)工作,，下半年擔(dān)任四年級全部和三年級三個班的美術(shù)課，還承擔(dān)了值周,、副班主任的工作,。

一、德：

首先在師德方面,，熱愛本職工作,，關(guān)心集體，以校為家,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，注重政治理論的學(xué)習(xí)，在工作中能用教師的職業(yè)道德,，標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。不計較個人得失，工作作風(fēng)正派,。關(guān)心熱愛學(xué)生,，課堂上嚴(yán)格要求，課后每個孩子都是我的朋友,。

二,、能：

服從學(xué)校工作分配，責(zé)任心強,，敢于接受任務(wù),，并能很好的完成。在平凡的教學(xué)工作中,，能以教學(xué)為之,，為學(xué)生為主角，認(rèn)真上好每一堂課,，認(rèn)真對待每一位學(xué)生,，我在學(xué)校工作近三十年，一直教美術(shù)學(xué)科，長期以來總是受到學(xué)生的歡迎,，學(xué)生喜歡上我的課,，我在教育教學(xué)工作方面，為了提高自己的教學(xué)水平,，適應(yīng)各種教學(xué)工作,，我認(rèn)真的參加了學(xué)校組織的每次小本培訓(xùn)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,，本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，一新思路，新方法來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，作為一名教師,，能夠以高校準(zhǔn)嚴(yán)要求自己，首先認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案,，課后教學(xué)反思,，周一按時議組長教案,，按時參加教研活動,，組內(nèi)研究課上萬和組內(nèi)教師一起探討，在評議中積極發(fā)表自己的見解,，這次腳掌開放周活動,，每節(jié)都有家長聽課，這是對我們平時教學(xué)工作的檢驗,，在三,、四年級課上，我選擇了教師比較難講,，學(xué)生比較難做的課題——創(chuàng)作畫,，要求是一樣的，但學(xué)生的作品各有不同,，能充分反映學(xué)生的審美的能力,，培養(yǎng)現(xiàn)狀，這與平時的習(xí)慣養(yǎng)成,。我要求學(xué)生平時怎樣,，開放周就怎樣，如實反映學(xué)生生在校學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，效果非常好,，普遍得到學(xué)生的歡迎，家長也非常喜歡我平時對課堂行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，注意培養(yǎng),，課上，精良調(diào)動學(xué)生德維東興和積極性，在培養(yǎng)學(xué)生美的感悟能力和表達(dá)能力上,，付出了很多的心血,。

這些當(dāng)然靠平時的教學(xué)動力，和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)離不開的這也是我們實驗小學(xué)這個興菜的集體認(rèn)可的校風(fēng),。

三,、勤：

本年度我在座班制時，能盡力做到遵守學(xué)校的判度,，在彈性制時,，也能準(zhǔn)時到崗到位，全年病假半天,，一次中午2點組內(nèi)會議沒到,。以后要注意約束自己，爭取做到全勤,。保持以往的良好工作作風(fēng),，努力做好本質(zhì)工作，盡量不因個人的事影響到學(xué)校工作,。每周準(zhǔn)時參加升旗,，周五準(zhǔn)時參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄,，從沒缺席,。

四、績：

工作業(yè)績方面,，我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課,，看到學(xué)生在課上正確的掌握美術(shù)知識，我就感到十分欣慰,，這也是我的根本職責(zé)和工作目的,。課后學(xué)生普遍喜歡上我的美術(shù)課，家長也持以贊許的態(tài)度,。對我們每一位教師最直接的研究課題,，就是教學(xué)方法的創(chuàng)新，這是體現(xiàn)教學(xué)成效的重要因素,，因此,，我用靈活多樣的方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生探索學(xué)習(xí)的方法,，給學(xué)生一個寬松的平臺，讓他們自由發(fā)揮,，老師正確引導(dǎo),，正確評價和肯定學(xué)生的成績。

在以后的教學(xué)中，加強理治學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，談心的教學(xué)理念，在教學(xué)眾多讓學(xué)生參與到特定的藝術(shù)氛圍中,，在探索性學(xué)習(xí)中產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣和動力,。

努地、敬業(yè),、勤懇,、實在是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂的額外工作,，為大家畫范畫也是我了在其中,，年的工作是快樂，緊張的,，這一年我有付出,，有收獲，新的一年,，我會更努力的做到更好,。

高一美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任了二,、三年級共八個班的的美術(shù)課,，在校指導(dǎo)和同事們的協(xié)助下,，我順利的完成了各項工作,，但也有許多值得改良和深思。

一,、增強本身學(xué)習(xí),，不時進(jìn)步思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

做為教員,，只要不時蓄水,，不時充電，才干維持教學(xué)的青春生機,。本學(xué)期以來我都能堅持積極學(xué)習(xí),。能積極參與政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并閱讀教育刊物，進(jìn)步本人的教育理論程度,，豐厚教學(xué)經(jīng)歷,。樹立踏踏實實地做一個愛學(xué)生、愛教育的合格的人民教員的思想,。努力增強本身的師德建立,，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)，虛心向典型,、典范學(xué)習(xí),。關(guān)愛每一個學(xué)生，愛崗敬業(yè),，不求討取,，講求貢獻(xiàn)。

二,、務(wù)實創(chuàng)新,，認(rèn)真展開教學(xué)、教研工作,。

在日常教學(xué)中,，我堅持實在做好課堂教學(xué)。課前認(rèn)真作好充沛準(zhǔn)備,，精心設(shè)計教案,，并分離各班的實踐，靈敏上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后認(rèn)真修改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課,，不同年級采用不同的修改辦法,，使學(xué)生對美術(shù)更有興味，同時進(jìn)步學(xué)生的美術(shù)程度,。另外,，授課后依據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)深思,，以積聚教學(xué)經(jīng)歷,。同時，我還積極和班主任停止溝通,，理解學(xué)生,，改良教法，打破學(xué)法,。學(xué)校教學(xué)比武等每一項活動我都積極的參與,。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、寫教案,，針對本人平常上課的缺陷，在課堂上有目的的鍛煉本人,。

其次,，應(yīng)用業(yè)余時間輔導(dǎo)并組織學(xué)生普遍地參與有關(guān)競賽活動,，發(fā)掘并開展他們的專長。在本學(xué)期美化校園環(huán)境工作中作出了努力,。

三,、在學(xué)校指導(dǎo)的指引下，我積極投身于美術(shù)學(xué)科教研工作并獲得了一些成果,。

我的教學(xué)博客取得了省三等獎,、市二等獎，電教論文取得市二等獎,，撰寫的教學(xué)設(shè)計取得了市中小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計二等獎,，論文獲市心理安康教育論文三等獎。并參與了省美術(shù)優(yōu)質(zhì)課選拔競賽取得好評,。

成果屬于過去,，將來才屬于本人，作為一名教員,，我曉得惟有勇于進(jìn)取,，不時創(chuàng)新，才干獲得更大的成果,。瞻望將來,，我會不時學(xué)習(xí)和發(fā)明，不時追求崇高的理想,，完成本人的人生價值,。

高一美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇五

今年我擔(dān)任高一三班的班主任，我們班是個美術(shù)班,，開學(xué)近一年來,，我們班的各項工作都開展地井然有序，得到領(lǐng)導(dǎo),、老師們的好評,，被評為?！拔拿靼嗉墶?。班主任工作是一項復(fù)雜、細(xì)致的工作,，在工作中,，我主要從以下幾個方面入手：

一、嚴(yán)格要求,。

任何時候?qū)W(xué)生嚴(yán)格要求都是正當(dāng)必要的,。缺乏嚴(yán)格要求，放任自流,，是對學(xué)生不負(fù)責(zé)任,。但嚴(yán)格不等于嚴(yán)厲,。嚴(yán)厲意味著班主任態(tài)度的強硬、武斷和偏執(zhí),，嚴(yán)厲會使孩子產(chǎn)生懼怕,、退縮心理。因此,，班主任對學(xué)生的態(tài)度應(yīng)該是嚴(yán)格,，而不是嚴(yán)厲。嚴(yán)要有范圍,、分寸,。班主任對學(xué)生的要求嚴(yán)但不能超過一定的范圍，嚴(yán)要有分寸,。

嚴(yán)中有愛,，班主任唯有心里時刻裝著學(xué)生，學(xué)生心里才能有你這個老師,，尤其對后進(jìn)生,，愛之深切，才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣,、信心和自信,。但光愛不嚴(yán)，師生關(guān)系極其融洽,，像朋友一樣打打鬧鬧,，嘻嘻笑笑，喪失了班主任最基本的尊嚴(yán),，將會造成學(xué)生對班主任的要求不執(zhí)行或執(zhí)行不力,，因為學(xué)生認(rèn)為反正我和班主任關(guān)系好，我不做,、不聽,，班主任又不會怎樣，這樣,，良好的班風(fēng)無法形成,。

反之，班主任對學(xué)生一味地嚴(yán)格,，不給學(xué)生以關(guān)懷,、體諒，表面上看,，學(xué)生非常聽話,，甚至做得很好，學(xué)生也能遵守各項制度,，在一般人眼中,，有良好的班風(fēng),，是一個不錯的班級，但時間長了,，學(xué)生見了班主任就像老鼠見了老貓一樣,，害怕之極。學(xué)生長時間處于這樣一種被動壓抑之中,，將對學(xué)生的身心產(chǎn)生一種不良影響,，從而導(dǎo)致厭學(xué)、退學(xué),、逃學(xué),、輟學(xué)等。

因此,，班主任對學(xué)生不僅要給予關(guān)心,、幫助、鼓勵,、引導(dǎo),，使師生關(guān)系融洽、自由,、和睦,，而且要對學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)加管教,，使師生之間有一定的距離,。唯有做到寬嚴(yán)適度，嚴(yán)愛統(tǒng)一,，方能有效地培養(yǎng)學(xué)生良好思想品質(zhì),、行為習(xí)慣。

二,、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部,，樹立良好班風(fēng)。

在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認(rèn)為教師的包辦代替,，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的,！但是，單純的所謂“民主”讓學(xué)生完全自決,，一些學(xué)生會傾向選舉自己的好朋友以便在日后的班級管理中得到“照顧”，同樣有不足,。比較好的方法是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,，再由教師權(quán)衡。實踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過班主任的集中而產(chǎn)生的班委會，得到同學(xué)們的信任和擁護,，具有較強的戰(zhàn)斗力,。

增強班級凝聚力，組織互幫互學(xué)活動,。學(xué)習(xí)上好生帶差生,，在紀(jì)律上互相提醒、勞動生活上互相幫助,。通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中形成團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭,。

三,、與各科教師協(xié)作，掌握學(xué)生動態(tài),。

平時多與學(xué)生接觸,，多與學(xué)生談心，了解學(xué)生心理,，以便于更好地教書育人,，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育。同時與各科教師積極配合,，全方位地教育學(xué)生,。有位同學(xué)因平時不用心，幾次考試英語都不及格,，經(jīng)向這位學(xué)生和英語老師了解情況后,，知道是英語老師在英語課上批評他不認(rèn)真聽課，這位同學(xué)不服氣,，并且賭氣不聽英語老師的課,，才引起這個結(jié)果。我知道后,，找來這位同學(xué)談心,，通過談心后，指出他的這樣做的錯誤是誤自己的前途,，教師的批評實際是關(guān)心自己的一種表現(xiàn),。這個學(xué)生經(jīng)過批評后,，認(rèn)識了自己的錯誤。英語老師說現(xiàn)在這個學(xué)生上英語課很認(rèn)真,，成績提高很快,。在平時的工作中，我經(jīng)常向各科老師了解學(xué)生課上紀(jì)律,、學(xué)習(xí)情況,，爭取獲得各科老師的幫助。做到及時掌握學(xué)生思想動態(tài),，針對性地進(jìn)行教育,。

四、注重培養(yǎng)學(xué)生個人良好的思想行為,。

學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是長期受熏陶而成。首先,，我根據(jù)班里的情況,，采取輪流值日的方法讓學(xué)生對班級進(jìn)行管理，管理內(nèi)容為：紀(jì)律檢查,、清潔衛(wèi)生檢查,、出勤情況檢查、儀表檢查等,，使學(xué)生在“處事”的過程中鍛煉自己,，使之成為一種良好的習(xí)慣；其次,，在交友方面,，我十分注意學(xué)生平常生活中的一些所謂“朋友”，在班會上給學(xué)生講清什么樣的人才算是朋友,，怎樣的人是拉幫結(jié)派,，是團伙，讓學(xué)生進(jìn)行對照,，明確自己的”朋友”是不是值得交往,，把品德行為好的同學(xué)和社會上的一些優(yōu)秀人物介紹給學(xué)生，并創(chuàng)造機會讓他們成為好朋友,。

五,、及時與家長溝通。

架設(shè)好學(xué)校與家長之間的橋梁,，及時協(xié)調(diào)溝通,，使兩方面通力合作，齊抓共管，使學(xué)生無論是在學(xué)校還是在家中,，都處于老師和家長的共同監(jiān)督之下,，從而及時發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯誤,。我經(jīng)常與家長保持電話聯(lián)系,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么異樣情況及時向其家長通報，并了解學(xué)生在家生活,、學(xué)習(xí)的情況,。這樣，能起到協(xié)調(diào)家庭和學(xué)校的溝通,，增強對學(xué)生教育的效果,。

高一美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇六

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，教師們的幫忙下,，我熱愛學(xué)校,，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生,，能以“師德”規(guī)范自我的教育教學(xué)工作,，以新課改理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，取得了長足的提高,，現(xiàn)將主要方面總結(jié)如下：

一,、進(jìn)取投身教改，努力做好本職工作,。

要想成為一個好教師,，就必須以高尚的道德情操，良好的師德,、師風(fēng)來引領(lǐng)自我,，規(guī)范自我的言行，做到熱愛團體,、服從分配,、團結(jié)同事、愛崗敬業(yè),，做到既教書又育人,。

二、遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。

擔(dān)任初一、初二年級的課程教學(xué),，較好地學(xué)習(xí)和把握各年級教學(xué)重點和難點,。還進(jìn)取參與學(xué)校美化、板報設(shè)計、各個現(xiàn)場會版面的設(shè)計工作,，以及課外興趣小組的活動,。除此以外我還擔(dān)任教導(dǎo)處的工作。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，授課。

每一課都要做到“有備而來”,，都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的教具及課件，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按要求搜集每課的知識要點，歸納成集,。

2,、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，力求講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。

在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性,，加強師生交流，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快,。充分研究每一個學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事,，讓各個學(xué)生都得到提高發(fā)展。在努力上好每一節(jié)課的同時,，進(jìn)取投入新課改實踐中,，能以學(xué)生為主，加強學(xué)習(xí)活動的綜合性和探究性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的本事,，促進(jìn)學(xué)生的個性構(gòu)成和全面發(fā)展。在教學(xué)欣賞課中注重對學(xué)生審美本事的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，進(jìn)行比較，不急于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識,，經(jīng)過比較,、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考,、鑒別,、確定,、努力提高他們的審美情趣,，并加強對學(xué)生的德育教育。運用多媒體等多種教學(xué)手段,，豐富教學(xué)資料和美術(shù)信息,，開拓視野，增強對形象的感受本事和想象本事,。

3,、從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性本事出發(fā)布置作業(yè)練習(xí)，并注重對學(xué)生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定,。同時對學(xué)生的作業(yè)及時進(jìn)行批改,。將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的共性問題進(jìn)行透切的評講。

三,、進(jìn)取參加各類美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí),。

在20__年11月份參加縣里組織的美術(shù)教研活動。利用業(yè)余時間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參加有關(guān)比賽活動,，挖掘并發(fā)展他們的特長,。

在本年度的匯展匯演中我校溫家姝的作品《松》被縣選送到市里參展?！芭踔活w心來,，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的職責(zé)，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自我，作為一個青年教師,，我明白我的工作才剛剛開始,，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績,。

展望未來,，我信心百倍。我堅信歲月永遠(yuǎn)垂青于樂于奉獻(xiàn),，求真務(wù)實的人,。我會不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，不斷追求崇高的夢想,，實現(xiàn)自我的人生價值,。

高一美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇七

在教學(xué)中，異常注重發(fā)展和提高學(xué)生對審美意味的理解力,，遵照審美活動的規(guī)律,，采取藝術(shù)教育的特殊方法，提高學(xué)生的審美本事,。讓學(xué)生觀察,，學(xué)習(xí)，評價同齡人的美術(shù)作品,。在具體評價過程中,，結(jié)合學(xué)生繪畫的情景，所表達(dá)情感的真實性與觀察方法,。

在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事物去細(xì)致觀察,，回憶，想象中提練創(chuàng)作題材,。如家庭趣事,，學(xué)校生活，家鄉(xiāng)風(fēng)光,，民俗風(fēng)情,，家鄉(xiāng)的人，家鄉(xiāng)的特產(chǎn),，家鄉(xiāng)名勝古跡等,。我本著美術(shù)教育以人為本，面向全體學(xué)生,，而不是針對少數(shù)尖子的"英才教育".我給學(xué)生扎扎實實地上,，為全體學(xué)生的終身發(fā)展供給必備的基礎(chǔ)知識，基本技能和良好的情感態(tài)度與價值觀念,。我以創(chuàng)新精神和實踐本事為核心,，重視發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的本事，獲取新知識的本事,，分析解決問題的本事,，交流與合作的本事,。

美術(shù)教育教學(xué)我的功底不是那么好,，但我會根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)有的放矢地進(jìn)行美術(shù)教育,，使學(xué)生掌握更多的美術(shù)知識。我對一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、思想政治,。

忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家,，對學(xué)生以身作則,，言傳身教。

在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情景以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃,。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自我所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了必須的基礎(chǔ)知識,，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了確定美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美本事,。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程資料形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一齊，強調(diào)了知識和技能在幫忙學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特軍裝價值,。使學(xué)生構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中,，我還注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美本事,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構(gòu)成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。所以，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本資料。同時,，要課程資料的層次性適應(yīng)不一樣素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)本事,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

三,、自身素質(zhì),。

課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自我,，完善自我，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補己之短，從而使自我能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

總而言之，美術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點的教與學(xué)的美術(shù)實踐方式,，構(gòu)建貼合素質(zhì)教育要求,，體現(xiàn)創(chuàng)新本事培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使學(xué)生的創(chuàng)新本事有更好的提高,，在美術(shù)教學(xué)中能上一個更高的臺階,。

高一美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇八

本學(xué)期教學(xué)工作，在春天的腳步聲中即將畫上圓滿的句號,。一學(xué)期來,，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和關(guān)懷下，順利地完成了各項教育教學(xué)任務(wù),，茲就有關(guān)美術(shù)教學(xué)活動的開展情況作一簡要總結(jié)和歸納,，從中找出經(jīng)驗得失，以期對美術(shù)教育工作起到拋磚引玉之功,。

學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)知識參差不齊,，對美術(shù)基礎(chǔ)技法的學(xué)習(xí)與認(rèn)識還較缺乏。美術(shù)技法的學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程,。人美版美術(shù)教材系列是一個完整的體系,，其內(nèi)部銜接十分緊密,，他不會出現(xiàn)重復(fù)的內(nèi)容。這就要求美術(shù)教學(xué)活動要一環(huán)扣一環(huán),，要求學(xué)生在不同的階段完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

這個問題，在本學(xué)期第一節(jié)課上對各班學(xué)生進(jìn)行了教育和指導(dǎo),，基本上解決了認(rèn)識問題,。前期的學(xué)習(xí)熱情和興趣都較令人滿意，但后期表現(xiàn)欠佳,。其原因是多方面的,，就教育主導(dǎo)者而言，缺乏后續(xù)的激勵和引導(dǎo)措施,，使部分學(xué)生未體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣和成功感,。個別班級少數(shù)學(xué)生的認(rèn)識還未到位，這種情況可能表現(xiàn)在各科學(xué)習(xí)上,，即極少數(shù)學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)識還處于模糊階段,，或者存在嚴(yán)重的認(rèn)識誤區(qū)或認(rèn)識障礙。糾正這部分學(xué)生的問題,，僅依靠常規(guī)的教育方法是很難奏效的,。不能在心靈深處產(chǎn)生震蕩，就不能引起他們的注意和警醒,。因此,，對這部分學(xué)生要從其他途徑，比如心理疏導(dǎo)等來進(jìn)行認(rèn)知矯正,，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

“興趣是最好的老師,?！迸d趣是需要培養(yǎng)的，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣還是比較濃的,。這種興趣,，我們稱之為“直接興趣”，即不需要主體特別的意志力加以控制的行為或認(rèn)知,，也無需外界因素的作用來加以培養(yǎng),，學(xué)習(xí)行為具有自發(fā)性和自我需要的特點。但仍有一部分學(xué)生缺乏必要的學(xué)習(xí)積極性,，這就要求美術(shù)教育應(yīng)著力激發(fā)學(xué)生的學(xué)熱情,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的間接興趣。

1.學(xué)會審美欣賞,，提高審美能力,。

美在我們生活中,、大自然中無處不在，與我們息息相關(guān),。我們對美的需要如同饑餓對食物的需要一樣,，所不同的是前者是精神的，后者是物質(zhì)的,。如服裝款式及色彩搭配;居室空間美化;教室美化,、環(huán)境綠化美化;板報設(shè)計、自制明信片賀卡;旅游風(fēng)景欣賞欣賞;攝影……都要用到審美原理及相關(guān)知識,。所以美無處不在無時不有,，審美成了我們現(xiàn)實生活的一個重要組成部分。

培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美,、感受美,、創(chuàng)造美的能力。激勵他們參與各種審美活動,，在成功中體驗學(xué)習(xí)的樂趣和滿足感,。

2.陶冶審美情操、提高審美境界,。

強化課堂審美教育的陶冶功能,。多欣賞藝術(shù)佳作，認(rèn)識并掌握審美規(guī)律,，懂得審美心理,。學(xué)會發(fā)現(xiàn)、提煉,、取舍生活之美使之上升到藝術(shù)之美,，形成自己的審美經(jīng)驗，提高審美素養(yǎng),。

3.延伸課堂審美教育功能,。

通過搭建學(xué)生作品展覽交流平臺來彌補或拓展課堂的教育功能，使學(xué)生在潛移默化中沐浴優(yōu)秀作品的滋養(yǎng),，從從中吸取有益營養(yǎng),，豐富自己的審美語言。

高一美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇九

從20__年9月來到__中學(xué)任教至今已有一年的時間了,，在一學(xué)年里,，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了七年級兩個班級的政治和一個班級的地理以及七年級跟八年級兩個年級的美術(shù),，小學(xué)美術(shù)教師個人述職報告,。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,，盡職盡責(zé)做好各項工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的資料,，了解學(xué)生的實際情景經(jīng)過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,，為整個學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識是教師的職責(zé)。

所以,，在教學(xué)之前,，貫徹《九年義務(wù)教育美術(shù)教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識的方法,。經(jīng)過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法,，以"如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造本事"教學(xué)實驗專題。進(jìn)取進(jìn)行教學(xué)改革,。進(jìn)取參加學(xué)校組織的教研活動,，經(jīng)過參觀學(xué)習(xí)，聽課,，等教學(xué)活動,，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平,。經(jīng)過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維,。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù),。

在教學(xué)中尊重孩子的不一樣興趣愛好,，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式，方法等等,，使他們構(gòu)成自我不一樣的風(fēng)格,，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美本事,，越有創(chuàng)造力。所以,，在美術(shù)教育中,，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，經(jīng)過各種游戲,、比賽、故事等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)進(jìn)取性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。

二,、第二課堂的開展，因材施教,，做好培優(yōu)工作,。

抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學(xué),。根據(jù)本校學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ),，發(fā)掘有美術(shù)興趣、特長的學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng),，并按年齡,、基礎(chǔ)等情景分為美術(shù)興趣小組初級班和提高班。按實際情景采用不一樣的計劃,、步驟,，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué),。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計劃,、有步驟的培訓(xùn)后，美術(shù)水平有了很大的提高,。

所創(chuàng)作出的作品題材廣泛,，構(gòu)思新穎、知識扎實,，具有較高的藝術(shù)水平,，在必須程度上提高了我校的文化藝術(shù)氛圍，并組織學(xué)生參加縣組織的一年一度的三獨比賽也取得一等獎二等獎分別一名，三等獎三名的可喜的成績.

對于非專業(yè)的政治地理,，在開始的教學(xué)工作中固然存在著許多的問題跟困難,，可是為了能做好教學(xué)工作，我多多的向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，不斷的向?qū)I(yè)教師請教經(jīng)過一年的不斷努力取得了必須的成績,，在兩個學(xué)期的期末考試中地理都取得了校班級年紀(jì)排行第一名的好成績.

一年的教學(xué)經(jīng)驗自身尚有很多的不足之處，,，所以在以后教學(xué)工作中,，還需繼續(xù)努力提高自身的本事。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的美術(shù)水平,，營造學(xué)校的文化氣氛,，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!

高一美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇十

時間飛逝，短短的一個學(xué)期已經(jīng)匆匆過去,，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，深入地開展美術(shù)教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手,，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力,，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率,，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,，下面就將本學(xué)期的教研教改工作綜合總結(jié)如下：

1、樹立了正確的教學(xué)目的,，培養(yǎng)創(chuàng)新的態(tài)度,，通過改進(jìn)課堂教學(xué)，注重發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新能力,，強化他們的.好奇心,，啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的意見,，勇于質(zhì)疑,，鼓勵學(xué)生善于反向思考，標(biāo)新立異,，以學(xué)生喜愛的活動為突破口,，主動突破教材的定勢與習(xí)慣性框框，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性,，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨立思考,，鼓勵學(xué)生自主的發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題的探索精神,，變教學(xué)過程為學(xué)生帶著問題不斷探索的過程。

2、選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式,，找準(zhǔn)創(chuàng)新的途徑,。面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實際能力為目標(biāo),，以學(xué)科學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容,，使學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)。通過游戲和活動培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的動力,。以主動獲取新知識信息，掌握認(rèn)知的策略,，實現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題,，解決問題，提高學(xué)生在藝術(shù)教育的綜合素質(zhì),。

3,、拓展美術(shù)文化范疇，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維,。主要從培養(yǎng)學(xué)生的想象能力,、求異思維能力、發(fā)散思維能力著手,，在美術(shù)中創(chuàng)造一切可能的條件和機會,，激發(fā)學(xué)生大膽探索，引導(dǎo)多向思維,。讓學(xué)生在實踐中去體會,、思考、發(fā)現(xiàn)解決問題的途徑,。充分利用多媒體進(jìn)行生動教學(xué),，樹立以發(fā)展能力和人格為中心的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，在學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新的要求本能上,，把美術(shù)的著眼點放在開發(fā)學(xué)生的主動性上,。

4、課堂上要有效的運用創(chuàng)新教育,，使學(xué)生動手,、動腦有機結(jié)合，實現(xiàn)由重知識傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化,，在教學(xué)中能夠愉快的進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識，促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展,。

5,、樹立新型的師生觀,，營造和諧、民主,、平等的教學(xué)環(huán)境,。

高一美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇十一

時光飛逝，教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼間又一個學(xué)期了,。這個學(xué)期我擔(dān)任高一八個班美術(shù)課以及學(xué)校美術(shù)興趣小組的課程,。各方面工作能認(rèn)真負(fù)責(zé)地圓滿完成。現(xiàn)就我本學(xué)期的教育,、教學(xué)工作情況作一個簡單的總結(jié),。

輕松愉快的課堂教學(xué)，能夠充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，這是新課程改革的重要一環(huán),。

出自 m.sevw.cn

我在開課之前，講一個故事或一個笑話提起學(xué)生的興趣,；或著創(chuàng)設(shè)情境,。例如：在欣賞《中國古代恢宏的雕塑群》中的秦陵兵馬俑時，開始我先讓學(xué)生欣賞電影《英雄》中將士們馳騁戰(zhàn)場的壯觀場面,，讓學(xué)生在觀看的情況下受到感染而提出問題,，并在人物動作、神態(tài),、服飾,、兵器等方面進(jìn)行思考。這樣,，他們自然會觀察到將士們是一支剛毅勇猛,、披堅執(zhí)銳的威武之師，從而領(lǐng)悟秦陵兵馬俑在造型藝術(shù)上采用生動寫實的手法,，可謂“致廣大,、盡精微”。良好的開端為美術(shù)鑒賞課奠定了堅實的基礎(chǔ),，達(dá)到事半功倍的效果,。

師生互動能增強課堂教學(xué)的娛樂性，根據(jù)高中年的特點盡量減少教師陳述理論知識和過多地解說的時間,。

,；在課堂上多給學(xué)生說說、評評,、議議的相互交往的機會,，置身于積極、富有營養(yǎng),、充滿刺激和交互作用的教學(xué)環(huán)境里,，即師生互動能夠培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,，建立娛樂氛圍，才能持續(xù)地促進(jìn)學(xué)生心智能力的發(fā)展,。如執(zhí)教《中國民間藝術(shù)欣賞》欣賞課時,，課前我在教室里布置一些民間工藝的圖片供學(xué)生課余欣賞。第一課時帶領(lǐng)學(xué)生去電腦機房,，引導(dǎo)學(xué)生收集關(guān)于中國民間藝術(shù)的圖片和文字介紹（分小組進(jìn)行），我巡視學(xué)生喜歡哪類的民間藝術(shù),，并布置回家找一些民間特色的工藝品或畫帶來,。第二課時我出示課件欣賞，請同學(xué)來介紹自己喜歡的民間工藝作品,，在表述時培養(yǎng)了語言表達(dá)能力,、自信心和民族自豪感。有的還說說自己帶來的民間工藝作品的故事,，通過趣聞學(xué)生了解到美術(shù)作品以外的地理歷史知識,。給學(xué)生自學(xué)的機會，他們通過交流對中國民間藝術(shù)解更廣泛更生動更意義,。

為了迎科技文化藝術(shù)節(jié),我們舉行了“高中學(xué)生美術(shù)作品展”,； “學(xué)生水果拼盤大賽” :卡通畫作品比賽讓學(xué)生積極參與，在活動中從而提起他們的興趣,。

今年放假前我們美術(shù)老師給布置了一個假期作業(yè),。要求學(xué)生搜集舊的剪紙、民間玩具等,；從報刊雜志上裁剪有意義的圖片,、插圖；繪制一幅寒假最有意義的事情,。讓學(xué)生從生活中去理清視覺美丑,，用行動去帶動學(xué)習(xí)的興趣。

課外興趣小組工作情況：

指導(dǎo)高一年的美術(shù)興趣小組,。

開設(shè)課程：造型基礎(chǔ)（素描）

每周的周三晚5：30——8：30

教學(xué)極大地吸引了學(xué)生參加.為培養(yǎng)美術(shù)高考人才奠定了良好的基礎(chǔ).

繼續(xù)教育的計劃完成情況：

這學(xué)期我參加福建師大的美術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程,順利完成學(xué)業(yè),在十月份又參加了福建教育學(xué)院組織的省教師教育教學(xué)能力的培訓(xùn),還參加了美術(shù)高考教學(xué)會議,積極為自已充電,珍惜每一次去外面學(xué)習(xí)的機會,跟上時代的節(jié)奏,為做好今后的美術(shù)教學(xué)工作多探路子,吸取人家的優(yōu)點.

高一美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇十二

時光飛逝,，一個學(xué)期又過去了，在這一個學(xué)期中,，根據(jù)我校的實際需要,，我擔(dān)任了初一、二年級共十個班的美術(shù)繪畫課和美術(shù)興趣班教學(xué)工作,，我對一個學(xué)期中的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、思想政治。

忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本質(zhì)工作,，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家,，對學(xué)生以身作則，言傳身教,。

按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。在教學(xué)過程中,，自始至終能按照計劃進(jìn)行教學(xué),，至期考前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)《美術(shù)鑒賞》已圓滿完成,。

一學(xué)期來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改學(xué)生的美術(shù)作業(yè),、講評作業(yè),，能在傳授基礎(chǔ)美術(shù)知識的基礎(chǔ)上，廣泛涉獵各種知識,，例如收集各種繪畫作品為學(xué)生精辟講評,，各種美術(shù)信息為學(xué)生提高課外知識，這還不僅僅局限于美術(shù)方面,，還有涉及其他學(xué)科的課外知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。我以身作則,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)心得。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過來了,，并且善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，向先進(jìn)個人和教學(xué)經(jīng)驗豐富之人士學(xué)習(xí)，如在大龍中學(xué)祥有經(jīng)驗的美術(shù)老師學(xué)習(xí),，互補有無,，取長補短，以達(dá)美術(shù)教學(xué)的至臻完善,，并順利完成新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)任務(wù),。

在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃,。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力,。

在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。還注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。同時,，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。例如引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)硬筆書法,，寫一手好字,。

三、成績和經(jīng)驗,。

1,、高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。

我認(rèn)真地分析鄉(xiāng)村教學(xué)形式,，懂得了凱本學(xué)校美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實際進(jìn)行素描、色彩,、民間工藝美術(shù)學(xué)習(xí),。每次備課時，我都細(xì)心地備教材,、專心地備學(xué)生,。把學(xué)生分成若干個小組，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動,，增強了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣,，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的受歡迎課。

在上美術(shù)興趣班實踐課的時候,，我以分小組的形式,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,，學(xué)生在期末所做的研究性學(xué)習(xí)報告立意好,，質(zhì)量高。

2,、做好輔導(dǎo)工作,，培養(yǎng)了美術(shù)帶頭人。

加強了課后輔導(dǎo)工作,，培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人,。通過他們的示范作用，帶動其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，提高學(xué)生的課堂熱情,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢,，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓(xùn)練,，故訓(xùn)練必須從零開始，訓(xùn)練過程嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則,，做到精講多練,，處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，同時在課中對他們進(jìn)行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì),，鍛煉他們的.性格特征,，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練，促進(jìn)全面發(fā)展,，突出一技之長,。

在學(xué)校舉行的兩次大型的畫展中，就有不少學(xué)生通過學(xué)習(xí)后有出色的表現(xiàn),。如九三班的楊延超同學(xué)的作品就很有藝術(shù)靈氣,。

四、自身素質(zhì),。

課堂之余,，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長,，補己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。此外，我還積極參加學(xué)校組織的教工運動會與趣味運動會,，以及各種文娛活動等,，豐富課余生活，過得充實而有意義,。

五,、存在的問題和教訓(xùn)。

金無足赤,，人無完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，教學(xué)不夠系統(tǒng)，平時示范較少,，這對我的美術(shù)教學(xué)工作是百害而無一利的,，所以在今后的教育教學(xué)工作中，要端正態(tài)度,，扎實工作,，為我在以后的美術(shù)教育工作打好堅實的基礎(chǔ)。

總之,，本學(xué)年工作順利圓滿完成,，不足之處也是在所難免的,，重要的是發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！痹谙乱粚W(xué)年的工作中戒驕戒躁,，各項工作都能以更大的起色，去博得家長贊許的目光,，同仁尊重的目光,，領(lǐng)導(dǎo)肯定的目光！

高一美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇十三

開學(xué)初,，我們遵照教導(dǎo)處的要求,，結(jié)合學(xué)校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃,，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),，組織了諸如聽課、比賽,、展覽等一系列活動,，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲,，校園文化氛圍空前濃厚,。

1、堅持常規(guī)月查不放松,。每月按教導(dǎo)處的要求對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查,、通報，并督促教師針對錯誤及時整改,，使藝術(shù)室為教學(xué)工作搭建一個優(yōu)良的平臺,。

2、以活動促教學(xué),。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排及教導(dǎo)處的臨時安排,，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調(diào)動教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性,，提高藝術(shù)室的堡壘作用,。

斷改善藝術(shù)室的教學(xué)環(huán)境。

4,、綜合開發(fā)課程資源,。聯(lián)合全校師生，辦好黑板報、櫥窗,，美化校園環(huán)境,，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍。能根據(jù)學(xué)校自身的特點進(jìn)行環(huán)境改造,。

1,、按照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合藝術(shù)室特點,，安排并組織教研活動,。

2、按時進(jìn)行常規(guī)月查,，并不定時地進(jìn)行抽查,，使藝術(shù)室教學(xué)能正常開展。

3,、通過聽課和對學(xué)生進(jìn)行訪問,，促進(jìn)了解全體美術(shù)教師在藝術(shù)室上課的效果。

4,、鼓勵美術(shù)教師充分利用藝術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué),，加強示范。

5,、舉辦多種形式的美術(shù)活動,，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學(xué)期舉辦的書畫展質(zhì)量較高,，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高,。

6、定期組織美術(shù)興趣小組活動,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。

今后我們將繼續(xù)以“三個面向”為指針,，全面實施素質(zhì)教育,，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高藝術(shù)室為美術(shù)教學(xué)所起的作用,，使藝術(shù)室真正成為培養(yǎng)人才,、發(fā)現(xiàn)人才和創(chuàng)造人才的基地，促使他們在德,、智,、體、美,、勞諸方面全面發(fā)展,。

高一美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇十四

總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，因此我們需要回頭歸納,，寫一份總結(jié)了,。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的高一美術(shù)上冊教學(xué)工作總結(jié),，歡迎閱讀與收藏,。

時光飛逝，教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼間又一個學(xué)期了,。這個學(xué)期我擔(dān)任高一5個班美術(shù)課以及學(xué)校美術(shù)興趣小組的課程,。各方面工作能認(rèn)真負(fù)責(zé)地圓滿完成。現(xiàn)就我本學(xué)期的教育,、教學(xué)工作情況作一個簡單的總結(jié),。

輕松愉快的課堂教學(xué)，能夠充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，這是新課程改革的重要一環(huán),。

出自 m.sevw.cn

1、一節(jié)課的開端,，可使學(xué)生從新課開始就產(chǎn)生強烈的求知欲,。

我在開課之前，講一個故事或一個笑話提起學(xué)生的興趣,；或著創(chuàng)設(shè)情境,。例如：在欣賞《中國古代恢宏的雕塑群》中的秦陵兵馬俑時，開始我先讓學(xué)生欣賞電影《英雄》中將士們馳騁戰(zhàn)場的壯觀場面,，讓學(xué)生在觀看的情況下受到感染而提出問題,，并在人物動作、神態(tài),、服飾,、兵器等方面進(jìn)行思考。

這樣,，他們自然會觀察到將士們是一支剛毅勇猛,、披堅執(zhí)銳的威武之師，從而領(lǐng)悟秦陵兵馬俑在造型藝術(shù)上采用生動寫實的手法,，可謂“致廣大,、盡精微”,。良好的開端為美術(shù)鑒賞課奠定了堅實的基礎(chǔ)，達(dá)到事半功倍的效果,。

師生互動能增強課堂教學(xué)的娛樂性,，根據(jù)高中年的特點盡量減少教師陳述理論知識和過多地解說的時間。

2,、抽出一點時間把學(xué)生作品布置在教室和校園櫥窗上,、提供校園網(wǎng)絡(luò)空間讓學(xué)生欣賞同學(xué)和自己的美術(shù)作品。

在課堂上多給學(xué)生說說,、評評,、議議的相互交往的機會，置身于積極,、富有營養(yǎng),、充滿刺激和交互作用的教學(xué)環(huán)境里，即師生互動能夠培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,，建立娛樂氛圍,，才能持續(xù)地促進(jìn)學(xué)生心智能力的發(fā)展。如執(zhí)教《中國民間藝術(shù)欣賞》欣賞課時,，課前我在教室里布置一些民間工藝的圖片供學(xué)生課余欣賞,。

第一課時帶領(lǐng)學(xué)生去電腦機房，引導(dǎo)學(xué)生收集關(guān)于中國民間藝術(shù)的圖片和文字介紹（分小組進(jìn)行）,，我巡視學(xué)生喜歡哪類的民間藝術(shù),，并布置回家找一些民間特色的`工藝品或畫帶來。第二課時我出示課件欣賞,，請同學(xué)來介紹自己喜歡的民間工藝作品,，在表述時培養(yǎng)了語言表達(dá)能力、自信心和民族自豪感,。有的還說說自己帶來的民間工藝作品的故事,，通過趣聞學(xué)生了解到美術(shù)作品以外的地理歷史知識。給學(xué)生自學(xué)的機會,，他們通過交流對中國民間藝術(shù)解更廣泛更生動更意義,。

3、舉辦展覽,，學(xué)生展作品展。為了迎科技文化藝術(shù)節(jié),，我們舉行了“高中學(xué)生美術(shù)作品展”,； “學(xué)生水果拼盤大賽” ：卡通畫作品比賽讓學(xué)生積極參與，在活動中從而提起他們的興趣,。

4,、讓學(xué)生體驗生活,、感受生活。今年放假前我們美術(shù)老師給布置了一個假期作業(yè),。要求學(xué)生搜集舊的剪紙,、民間玩具等；從報刊雜志上裁剪有意義的圖片,、插圖,；繪制一幅寒假最有意義的事情。讓學(xué)生從生活中去理清視覺美丑,，用行動去帶動學(xué)習(xí)的興趣,。

這學(xué)期我參加福建師大的美術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程，順利完成學(xué)業(yè),，在十月份又參加了福建教育學(xué)院組織的省教師教育教學(xué)能力的培訓(xùn),，還參加了美術(shù)高考教學(xué)會議，積極為自已充電,，珍惜每一次去外面學(xué)習(xí)的機會,，跟上時代的節(jié)奏，為做好今后的美術(shù)教學(xué)工作多探路子,，吸取人家的優(yōu)點,。

高一美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期即將結(jié)束，我來到三中的半年時間就要過去了,，此時,，除了感嘆時光的飛逝，還真的有必要給自己這半年的工作做一個總結(jié),。一個學(xué)期的時光中,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，較為順利地完成了本學(xué)期學(xué)校交付自己的各項工作,?；仡欉@一學(xué)期，成績雖不算突出,，但還是有許多值得總結(jié)和反思的地方的?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，借以促進(jìn)提高,。

在這個學(xué)期中,，根據(jù)我校的教學(xué)思想和實際需要，我擔(dān)任了高一年級十個班美術(shù)課教學(xué)工作,。一個學(xué)期的實踐教學(xué)中,，我越來越清晰地認(rèn)識到，自身的不足,，學(xué)校學(xué)習(xí)的知識轉(zhuǎn)換成實際工作是有一定的差異,。所以,，本學(xué)期主要是自我學(xué)習(xí)和完善自身的教學(xué)方法的過渡。一學(xué)期來,，我利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),。并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長，補己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，通過這些學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向,，就是重在培養(yǎng)學(xué)生興趣,，使學(xué)生對美術(shù)有新的認(rèn)識和了解，使其在高二的專業(yè)選擇中準(zhǔn)確的找到合適自己的特長,。同時在教學(xué)過程和教案的編寫中不斷地充實了自己,，豐富自己的知識，思考適合自己的教學(xué)方法,，為自己下學(xué)期乃至今后的教學(xué)實踐做出明確的準(zhǔn)備,。

課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將自己大學(xué)時期的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，在新疆支教時期的教學(xué)理念和兩年的來自己思考總結(jié)的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到課堂教學(xué)，立足“為了學(xué)生著想三十年”的教學(xué)理念,，力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開闊貢獻(xiàn)自己的那份力量,。根據(jù)三中美術(shù)教育的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)高中美術(shù)課本過于單調(diào)乏味的特點,，以課本課程為副,，自創(chuàng)課程為主，一共上課12節(jié),，自編或改編課程10節(jié),，其中包括動漫課，游戲課等學(xué)生感興趣的課程,，讓學(xué)生對動漫和游戲有更深入的了解,，理性的看待動漫和游戲。同時,，通過結(jié)合教材將民間美術(shù)課,，中國建筑，中國壁畫三課改編成“晉善晉美”認(rèn)識我們家鄉(xiāng)山西的民間美術(shù),，建筑和壁畫三課,，使學(xué)生進(jìn)一步了解自己身邊的藝術(shù)作品和藝術(shù)風(fēng)格，同時讓學(xué)生更加了解和熱愛自己的家鄉(xiāng),。還有安排了簡單的設(shè)計課程,，初步了解學(xué)生的美術(shù)修養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)了一部分有特長和適合學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生,。因為不是課本課程,，所以每節(jié)課程課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計和編寫新的教案,，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課，課堂上認(rèn)真?zhèn)魇?，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美力。

對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù),，我都能以自己最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”,，積極參加“十二·九”歌詠比賽,，元旦畫展展出作品，參加元旦晚會,，同時參與設(shè)計了高一年級組的六塊展板,，雖有不足，但是可以自信的說稍微提高了高一年級組的藝術(shù)氛圍,。

反思本學(xué)期來的工作,，自己在工作中的不足也是顯而易見，主要有以下幾點：

者小到一個年級,，一個班級,，更或者是幾個學(xué)生，就足夠了,。今后還要努力充實自身知識儲備,，完善教學(xué)方法和教學(xué)思想，為我們鄉(xiāng)寧三中的“三三三”發(fā)展規(guī)劃的第二階段 “三年追趕“做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),，當(dāng)然,，其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè),。

高一美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期我擔(dān)任高一（8—14）班美術(shù)教學(xué)工作,，回顧前半學(xué)期,，既忙碌，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個教學(xué)工作總結(jié)，借以促進(jìn)提高,。

“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,，一直以來我都積極學(xué)習(xí)，一學(xué)期來,，我認(rèn)真積極地參加學(xué)校組織的各種教研活動,，另外，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向,，隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課,、公開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,，通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。在日常教學(xué)中,，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”，課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法,，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。

本學(xué)期我校開展了一系列的活動，其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,，對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足，不足有以下幾點：

3,、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，種種原因也沒能實現(xiàn),，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點,，為開創(chuàng)中埠中學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地做出貢獻(xiàn)。

高一美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇十七

期的各項工作已近尾聲,，一個學(xué)期的時光中,，我在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，較為順利地完成了本學(xué)期學(xué)校交付自己的各項工作,?；仡欉@一學(xué)期，成績雖不算突出,，但還是有許多值得總結(jié)和反思的地方的?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，借以促進(jìn)提高。

一,、加強學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

在這個學(xué)期中,，根據(jù)我校的實際需要,，我擔(dān)任了二年級九至十六班的美術(shù)課教學(xué)工作。一個學(xué)期的實踐教學(xué)中,，我越來越清晰地認(rèn)識到,，“學(xué)海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,，一直以來我都積極學(xué)習(xí),。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加本校及進(jìn)修學(xué)校組織的各項培訓(xùn)活動,。另外,，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以進(jìn)一步地完善自我。并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，通過這些學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。不斷地充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

二,、認(rèn)真搞好本職教學(xué),、教研工作

實際，靈活上好每一堂課,，課堂上認(rèn)真?zhèn)魇?，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力。

學(xué)生學(xué)習(xí)除了課本上的內(nèi)容,，還發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力,，通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動性,，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識,。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動,，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識,。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西,，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的,，豐富的藝術(shù)世界。作為一個年輕教師,，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進(jìn)行授課,，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù),，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。具體的一些構(gòu)思和方法在上面的具體實施里談過,。當(dāng)然方法是多種多樣的,，可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科的整合,，讓學(xué)生接受,，讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

在日常教學(xué)中，對學(xué)生以身作則,，言傳身教,。盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,，同時注意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生,，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，為明年藝術(shù)班的組建打下較為良好的基礎(chǔ)，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲,，加強對高一學(xué)生的一些宣傳和引導(dǎo),，使喜歡美術(shù)或者是有興趣的學(xué)生知道這樣一個特色班可以培養(yǎng)他們，并且將來可以報考高等美術(shù)院校,。(越早的進(jìn)行美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí),，意味著將來考取院校的成功率也越大)定期定時間的給美術(shù)特色班進(jìn)行上課和訓(xùn)練。盡可能的使他們循序漸進(jìn)的進(jìn)行美術(shù)的專業(yè)學(xué)習(xí),，這樣也有助于將來在高考時,，有穩(wěn)固實力去面對激烈的競爭。

總之,，在實際教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三、任勞任怨,，完成學(xué)校其他工作

對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù),，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”,。

四、加強反思,，及時總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)期來的工作，自己在工作中的不足,，主要有以下幾點：

3,、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點,，為我們寧縣二中的美術(shù)教學(xué)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，當(dāng)然,，其他方面的工作也有待于精益求精,，今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè)。

高一美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇十八

時光飛逝,，教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼間又一個學(xué)期了,。這個學(xué)期我擔(dān)任高一個16個班美術(shù)課程。各方面工作能認(rèn)真負(fù)責(zé)地圓滿完成?，F(xiàn)就我本學(xué)期的教育,、教學(xué)工作情況作一個簡單的總結(jié),。輕松愉快的課堂教學(xué)，能夠充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，這是新課程改革的重要一環(huán),。

1、一節(jié)課的開端,，可使學(xué)生從新課開始就產(chǎn)生強烈的求知欲,。我在開課之前，講一個故事或一個笑話提起學(xué)生的興趣,；或著創(chuàng)設(shè)情境,。例如：在欣賞《耐人尋味的虛幻世界》中的秦陵兵馬俑時，開始我先讓學(xué)生欣賞電影《英雄》中將士們馳騁戰(zhàn)場的壯觀場面,，讓學(xué)生在觀看的情況下受到感染而提出問題,，并在人物動作、神態(tài),、服飾,、兵器等方面進(jìn)行思考。這樣,，他們自然會觀察到將士們是一支剛毅勇猛,、披堅執(zhí)銳的威武之師，從而領(lǐng)悟秦陵兵馬俑在造型藝術(shù)上采用生動寫實的手法,，可謂“致廣大,、盡精微”,。良好的開端為美術(shù)鑒賞課奠定了堅實的基礎(chǔ),，達(dá)到事半功倍的效果。師生互動能增強課堂教學(xué)的娛樂性,，根據(jù)高中年的特點盡量減少教師陳述理論知識和過多地解說的時間,。

2、抽出一點時間把學(xué)生作品布置在教室和校園櫥窗上,、提供校園網(wǎng)絡(luò)空間讓學(xué)生欣賞同學(xué)和自己的美術(shù)作品,；在課堂上多給學(xué)生說說、評評,、議議的相互交往的機會,，置身于積極、富有營養(yǎng),、充滿刺激和交互作用的教學(xué)環(huán)境里,，即師生互動能夠培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，建立娛樂氛圍,，才能持續(xù)地促進(jìn)學(xué)生心智能力的發(fā)展,。如執(zhí)教《民間美術(shù)的`圖形與寓意》欣賞課時,，課前我在教室里布置一些民間工藝的圖片供學(xué)生課余欣賞。第一課時帶領(lǐng)學(xué)生去電腦機房,，引導(dǎo)學(xué)生收集關(guān)于中國民間藝術(shù)的圖片和文字介紹（分小組進(jìn)行）,，我巡視學(xué)生喜歡哪類的民間藝術(shù)，并布置回家找一些民間特色的工藝品或畫帶來,。第二課時我出示課件欣賞,，請同學(xué)來介紹自己喜歡的民間工藝作品，在表述時培養(yǎng)了語言表達(dá)能力,、自信心和民族自豪感,。有的還說說自己帶來的民間工藝作品的故事，通過趣聞學(xué)生了解到美術(shù)作品以外的地理歷史知識,。給學(xué)生自學(xué)的機會,，他們通過交流對中國民間藝術(shù)解更廣泛更生動更意義。

3,、舉辦展覽,，學(xué)生展作品展。為了迎科技文化藝術(shù)節(jié),我們舉行了“高中學(xué)生美術(shù)作品展”,，卡通畫作品比賽讓學(xué)生積極參與,，在活動中從而提起他們的興趣。

4,、讓學(xué)生體驗生活,、感受生活。今年放假前我們美術(shù)老師給布置了一個假期作業(yè),。要求學(xué)生搜集舊的剪紙,、民間玩具等；從報刊雜志上裁剪有意義的圖片,、插圖,；繪制一幅暑假最有意義的事情。讓學(xué)生從生活中去理清視覺美丑,，用行動去帶動學(xué)習(xí)的興趣,。課外興趣小組工作情況：

高一美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇十九

輕松愉快的課堂教學(xué)，能夠充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，這是新課程改革的重要一環(huán),。

出自 m.sevw.cn

1、一節(jié)課的開端,，可使學(xué)生從新課開始就產(chǎn)生強烈的求知欲,。

我在開課之前，講一個故事或一個笑話提起學(xué)生的興趣,?；蛑鴦?chuàng)設(shè)情境,。例如：在欣賞《中國古代恢宏的雕塑群》中的秦陵兵馬俑時，開始我先讓學(xué)生欣賞電影《英雄》中將士們馳騁戰(zhàn)場的壯觀場面,，讓學(xué)生在觀看的情況下受到感染而提出問題,，并在人物動作、神態(tài),、服飾,、兵器等方面進(jìn)行思考。

這樣,，他們自然會觀察到將士們是一支剛毅勇猛,、披堅執(zhí)銳的威武之師，從而領(lǐng)悟秦陵兵馬俑在造型藝術(shù)上采用生動寫實的手法,，可謂“致廣大,、盡精微”。良好的開端為美術(shù)鑒賞課奠定了堅實的基礎(chǔ),，達(dá)到事半功倍的效果,。

師生互動能增強課堂教學(xué)的娛樂性，根據(jù)高中年的特點盡量減少教師陳述理論知識和過多地解說的時間,。

2,、抽出一點時間把學(xué)生作品布置在教室和校園櫥窗上、提供校園網(wǎng)絡(luò)空間讓學(xué)生欣賞同學(xué)和自己的美術(shù)作品,。

在課堂上多給學(xué)生說說,、評評、議議的相互交往的機會,，置身于積極,、富有營養(yǎng)、充滿刺激和交互作用的教學(xué)環(huán)境里,，即師生互動能夠培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,，建立娛樂氛圍,，才能持續(xù)地促進(jìn)學(xué)生心智能力的發(fā)展,。如執(zhí)教《中國民間藝術(shù)欣賞》欣賞課時，課前我在教室里布置一些民間工藝的圖片供學(xué)生課余欣賞,。

第一課時帶領(lǐng)學(xué)生去電腦機房,，引導(dǎo)學(xué)生收集關(guān)于中國民間藝術(shù)的圖片和文字介紹(分小組進(jìn)行)，我巡視學(xué)生喜歡哪類的民間藝術(shù),，并布置回家找一些民間特色的工藝品或畫帶來,。第二課時我出示課件欣賞，請同學(xué)來介紹自己喜歡的民間工藝作品,，在表述時培養(yǎng)了語言表達(dá)能力,、自信心和民族自豪感,。有的還說說自己帶來的民間工藝作品的故事，通過趣聞學(xué)生了解到美術(shù)作品以外的地理歷史知識,。給學(xué)生自學(xué)的機會,，他們通過交流對中國民間藝術(shù)解更廣泛更生動更意義。

3,、舉辦展覽,，學(xué)生展作品展。為了迎科技文化藝術(shù)節(jié),，我們舉行了“高中學(xué)生美術(shù)作品展”,。“學(xué)生水果拼盤大賽”:卡通畫作品比賽讓學(xué)生積極參與,，在活動中從而提起他們的興趣,。

4、讓學(xué)生體驗生活,、感受生活,。今年放假前我們美術(shù)老師給布置了一個假期作業(yè)。要求學(xué)生搜集舊的剪紙,、民間玩具等,。從報刊雜志上裁剪有意義的圖片、插圖,。繪制一幅寒假最有意義的事情,。讓學(xué)生從生活中去理清視覺美丑，用行動去帶動學(xué)習(xí)的興趣,。

這學(xué)期我參加福建師大的美術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程,，順利完成學(xué)業(yè)，在十月份又參加了福建教育學(xué)院組織的省教師教育教學(xué)能力的培訓(xùn),，還參加了美術(shù)高考教學(xué)會議,，積極為自已充電，珍惜每一次去外面學(xué)習(xí)的機會,，跟上時代的節(jié)奏,，為做好今后的美術(shù)教學(xué)工作多探路子，吸取人家的優(yōu)點,。