一個明確的計劃可以增加工作和學習的可行性,，減少迷茫和偏離軌道的可能性。制定計劃時要具備適當?shù)膹椥?，能夠應對變化和突發(fā)情況,，保證計劃的順利進行。計劃制定的關(guān)鍵是合理安排時間和優(yōu)化資源利用,，下面是一些范例供大家參考,。

教師職業(yè)發(fā)展計劃及工作總結(jié)篇一

作為一名青年教師，我們必須注重自我發(fā)展,，制定個人成長計劃,，通過學習逐步提高自己,、完善自己，在學習中逐步成長起來,。

一,、自身現(xiàn)狀分析：

能夠認認真真、勤勤懇懇,、踏踏實實地耕耘在自己的工作崗位上,，能夠盡自己最大的努力把工作做好。師生關(guān)系融洽,，能引導孩子健康快樂地成長。對于份外的工作也積極接受,，在不影響正常工作的基礎(chǔ)上盡心盡力地完成,。

由于本人工作經(jīng)驗不是很豐富，所以說在教學過程可能還存在一些不足,。社會在發(fā)展,，對教師也提出了更高的要求，如果不繼續(xù)學習和提高將會被社會所淘汰,。針對以上情況和自己的能力,，需不斷努力學習提高自己的各方面的能力，特制定本人的個人成長發(fā)展計劃,。

二,、近期個人發(fā)展目標。

1,、樹立終生學習的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學習必要的專業(yè)知識,，提升自己的數(shù)學素養(yǎng),，讓自己的工作穩(wěn)定下來。

2,、學習班級管理的知識,，提高自己的管理能力，做好班級管理工作,。

3,、重視對有效課堂的研究、實踐,，使自己成為一個學習型老師。感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,。

4,、利用現(xiàn)代化設備，借鑒網(wǎng)絡資源,，加強對教材體系的梳理,，多看名師課堂實錄，取他人之長,，補已之短,。

1、不斷提高自己的教學水平,，扎實學好專業(yè)知識,，能勝任工作讓職位屬于自己并有所發(fā)展。

2,、樹立終生學習的觀念,，在不斷的綜合學習中提升自己的數(shù)學素養(yǎng)，成為一個有內(nèi)涵的教師,。

3,、關(guān)注高效課堂的研究和實踐，并能成為學生喜歡,、家長放心,，領(lǐng)導省心的教師。

4,、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度,，做一個真正的教育者,。

四、具體措施,。

1,、加強基本功訓練，讓自己成為學生心中的榜樣,。

努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平：不斷加強自身專業(yè)技能,，勤練老師的基本功，在基本功方面,，我的普通話有待提高,，我會認真注重提高。勤聽經(jīng)驗豐富的老師的課,，多探討,，勤質(zhì)疑，在探索中不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓每一次的學習都帶給自己新的感悟,，新的收獲，從而提高自身的專業(yè)水平,，我還要利用業(yè)余時間堅持拿到更高學歷,。

2、做一個勇于課堂實踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學生的需要,，也是教育發(fā)展的最終目標,。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展。做一個科研型的教師,，不斷地實踐,、探索、總結(jié)自己的教育行為,，把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師,。

3,、堅持寫“教育反思”。

教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐、升華經(jīng)驗,，堅持每周寫教學反思,、教育隨筆，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

4,、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學。

現(xiàn)代技術(shù)飛速發(fā)展,，教育因此也要跟上時代步伐,，利用現(xiàn)代技術(shù)輔助教學不僅能使教學高效快捷，而且能激發(fā)學生學習的興趣,。

在今后的工作中,，我會努力提高自己各方面的素質(zhì)，按照自己的計劃好好實行,，希望能達到自己的目標,。

教師職業(yè)發(fā)展計劃及工作總結(jié)篇二

一,、現(xiàn)狀分析：

從20--年9月參加工作以來，一直在城沙二小從事體育教學工作,。

二,、指導思想：

為能積極投身到新課程改革活動，并通過參與活動,，努力更新教育理念,，進一步豐富自己的專業(yè)知識，提高自己的教育教學能力,。為社會培養(yǎng)一批又一批的高素質(zhì)的合格和優(yōu)秀人才,，本人特制定個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃。

三,、發(fā)展總目標：

做一名有思想,、有見地的教師；做一名師德高尚,、行為規(guī)范,、具有一定的開拓創(chuàng)新精神，被學生和社會稱道的教師,；做一名有一定理論功底,、科研能力、專業(yè)技能的教師,。

四,、主要措施：

發(fā)展的模式：“自我認識和自我反思——制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃—的學習和準備——實踐和行動研究——總結(jié)提升”。

1,、學習理論,，主動積累。

“乘機安全小貼士”安全出行要重視反思是自我提高的階梯,，好好想想,，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài),，也會讓自己觀察研究自己的教學,，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外,，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業(yè)務水平再上新臺階,。每學期結(jié)束自己檢查,，落實情況，作為教師業(yè)務學習的目標之一，以促進學習深入,。

2,、制訂計劃，自我規(guī)劃,。

立足個人發(fā)展,，通過制定《教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，做到有目標,、抓落實,。根據(jù)自己制定的目標和措施，有針對性地把握教師的整體發(fā)展方向,。根據(jù)所教學科和自身實際情況確定研究目標,，按照規(guī)劃努力進行自我培訓和科學研究。

3,、精于思考,，勤于筆耕。

每學年撰寫至少一篇論文,、一篇好教案,、一篇案例分析，積極參加教研組活動,，市區(qū)各部門組織的論文,、教案等評比。

4,、認真學習現(xiàn)代化教學手段。

通過《學校體育》,、《體育教學》,、《教育報》等刊物的認真學習，發(fā)揮教師集體智慧,，在集體備課,、課堂觀摩、小組交流中相互啟發(fā),，取長補短,，共同提高。從中領(lǐng)悟適合現(xiàn)代教學的方法,，形成自己的教學特點,。

5、堅持參加中小學繼續(xù)教育學習,。

新課程的實施,，迫切要求廣大教師加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平,。教師既需要有扎實的學術(shù)根底,，廣闊的學術(shù)視野，不斷更新知識,、追逐學術(shù)前沿的意識,，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備熱愛學生、關(guān)心學生,、對學生認真負責的品質(zhì),。要想與時俱進，與新課程共同成長,，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

五、預期目標：

通過三年對規(guī)劃的逐步實施,，應達到如下預期效果：

1,、學習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高,。

2,、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。

3,、為終身學習與發(fā)展,，創(chuàng)造良好的開端。

4,、努力爭取成為學科帶頭人或骨干,。

5、成為思想素質(zhì)高,，改革意識強,、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學水平高的教師,。

教師職業(yè)發(fā)展計劃及工作總結(jié)篇三

我讀大學也快兩年了,，在這兩年里我學到了很多但是自己還是有不足的地方。我將通過自己的努力來使得自己的職業(yè)素養(yǎng)提升,。

第一,，要提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

作為一名學前老師首先要提升老師方面的專業(yè)素養(yǎng),。我覺得我在舞蹈,，鋼琴,，畫畫，手工,，唱歌這些方面都有很大的提升空間,。首先我將練習鋼琴爭取在畢業(yè)前考掉鋼琴四級，舞蹈方面是我的弱項,，考慮到我將來也沒有興趣去教孩子舞蹈,，但是我還是想考舞蹈三級，主要是為了鍛煉一下自己,，如果一次沒有考過,。我也不想考第二次。畫畫,，手工方面我覺得我可以提升我自己我將會用一定時間來用于畫畫方面,。作為一名男性教師，我在體育方面不好,。但考慮到我們男生一般都是當體育老師,。我會學習一些知識來彌補自己的不足。比如學太極,，學一些體操,。

第二，要提升自己的非專業(yè)素養(yǎng),。

雖然老師沒有必要考駕照,，但是駕駛在當今大都市中已經(jīng)是很普遍的技能時。我覺得我有必要去考一下,，萬一工作的地方離自己遠自己可以開車去上班,，如果工作用的上那就更好。此外英語也是我值得我提升的技能,。雖說我們學前的對英語要求不高,，但是學會英語這種工具對于將來的工作學習的方面有幫助。如果自己要研究一些項目那么英語可以幫的上忙,。此外一定的教育技術(shù)能力也是必須的,。做好一些ppt讓自己的課堂教學更填風采,。

第三,，要提升自己的心理素養(yǎng)。

在當今這個時代,，信息是十分重要的,。我覺得我此時就應該收集一下關(guān)于這個行業(yè)的目前狀態(tài)。只有這樣我才能夠更好的融入其中,。首先,，我要知道行業(yè)目前的缺口。目前國家大力發(fā)展幼教行業(yè)，幼師的就業(yè)率比一般的要高,。但是許多幼兒園設施不齊全的弱點顯而易見,。一些私立學校待遇不好，我們又必須面對,。目前,，對幼師的要求越來越高，作為一名幼師不僅要懂得教育學,，心理學,，而且也要懂得舞蹈，繪畫,，唱歌,，鋼琴的技術(shù)。會講故事,，會編舞蹈,，會排話劇。對于幼師的要求是全方面的,。這些信息的獲取對于自己將來發(fā)展是有幫助的,。將來去找工作，好的信息讓你能更好的去發(fā)現(xiàn)好的工作,。

第五,，隨機應變的能力。

現(xiàn)代社會日新月異,，我們不能墨守成規(guī),。作為一名幼兒教師不僅要在學校里做好本職工作。也可以自己開設興趣班,，或自己繪制畫本來出版發(fā)行的方式來使得自己的發(fā)展更好,。

第六，學習計劃,。

專業(yè)學習計劃的內(nèi)容,。明確的專業(yè)學習目標,通過專業(yè)學習達到預期的結(jié)果，在專業(yè)基本理論,、基本知識和基本技能方面達到的水平,，在專業(yè)能力方面和實際應用方面達到的目標。隨著科學技術(shù)的迅速發(fā)展,，社會化大生產(chǎn)不斷壯大,，現(xiàn)代職業(yè)對從業(yè)人員的專業(yè)基礎(chǔ)的要求越來越高，專業(yè)化的傾向越來越明顯,。大學畢業(yè)生應該擁有寬厚扎實的基礎(chǔ)知識和廣博精深的專業(yè)知識,?；A(chǔ)知識、基本理論是知識結(jié)構(gòu)的根基,。擁有寬厚扎實的基礎(chǔ)知識,，才能有持續(xù)學習和發(fā)展的基礎(chǔ)和動力。專業(yè)知識是知識結(jié)構(gòu)的核心部分,，大學生要對自己所從事專業(yè)的知識和技術(shù)精益求精,，對學科的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有較深的認識和系統(tǒng)的了解,，并善于將其所學的專業(yè)和其他相關(guān)知識領(lǐng)域緊密聯(lián)系起來,。

第六：職業(yè)責任心的提升。

教學工作是教師的中心工作,。本人要認真擔負本職工作,，認真書寫教案、備課,，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作,。課堂上，耐心細致地講解,，為使學生能夠更好地接受書本知識,，并能夠在操作上學會正確操作，我認真研究學生,、鉆研教材,，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習,，以提高學生學習的積極性,。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進行教學。同時,，認真研究相關(guān)教育理論書籍,，與實踐相結(jié)合，以促進自身的發(fā)展,。反思是自我提高的階梯,，好好想想，看哪里做的不對,。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài),，也會讓自己觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識,。

1.自修教育教學能力及培養(yǎng)自身素質(zhì),。

2.更新教育觀念,，樹立服務育人的觀念,，關(guān)心愛護學生,，尊重學生，與家長建立良好的關(guān)系,，并努力做到學生在校開心,，家長放心。

3.了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢,，積極參加課題研究,、學術(shù)研討會，撰寫學術(shù)論文或教育教學經(jīng)驗文章,、教案設計等,。

4.認真進行反思教學，做到邊學習,、邊實踐,、邊交流、邊總結(jié),，認真寫好反思記錄,，加強教師的研究性學。

5.虛心向有經(jīng)驗,、有特長的教師學習,，汲取新思想、新做法,。增強責任心,，改進工作作風，嚴格要求自己,，不斷提高教學質(zhì)量和水平,。

適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰(zhàn)，作為年輕教師,，我積極響應上級教育部門及本學校的號召,，利用業(yè)余時間，閱讀有關(guān)教育改革,、課程改革的資料,，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學期的教學工作不斷積累理論知識,。同時將理論知識與自己的實踐結(jié)合,，為自己的教學工作打下更扎實的基礎(chǔ)。同時,，結(jié)合自己的教學工作,，進行信息技術(shù)與各學科嘗試性的改革，以適應新的教學理念的發(fā)展,。

教師職業(yè)發(fā)展計劃及工作總結(jié)篇四

新的學期不知不覺中又來了,，對于我們20__年又是一個充滿動力和壓力的一年,。應對越來越激勵競爭的崗位，我除了倍加珍惜之外,，也意識到一位教師要不斷的充實自我,，提升自身素能，腳踏實地,，才能不被時代所淘汰,，才能成為一名與時俱進的合格教師。

基于此,，我將為自我確立一個新的人生目標,。進一步反思上學期不足，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚成功經(jīng)驗,，追求更好地完成教學目標,。

一、存在的問題及今后努力方向,。

存在的問題：

(1)對學生的了解還不夠深入,，本人自身的教學經(jīng)驗的積累還較少。

(2)知識面不夠廣泛,。

(3)教育科研本事有待于提高,，教學論文、優(yōu)質(zhì)課較少,。

努力方向：

(1)自身要不斷“充電”,，加強自我在教育學、心理學,、文學,、史學等方面的知識積累。

(2)完善與不一樣學生的溝通方式,，進取主動地加強對學生的了解,。

(3)調(diào)整教學方式使其不斷完善,，汲取經(jīng)驗,，鞏固自我的教學基本功,。

(4)進取撰寫教學論文，向老教師學習,。

二,、具體措施。

1,、對教學的反思,，教學感想要做即時的記錄。堅持寫教學論文，以期在更高刊物上發(fā)表,。保證一年至少寫一篇論文,。

2、堅持撰寫個人博客,，深入領(lǐng)會先進教育思想。

3,、認真研究新教材;全面掌握非專業(yè)方面的文學,，史學和教育學相關(guān)知識。進取參加新教材的培訓,。

4,、要提高自我的政治思想素質(zhì)。

5,、促進個人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學新理念。

6,、善于思考,，在實踐中探求、感悟,。要堅持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚長。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

7,、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。

8,、提高自我的教育本事;在今后的工作中要務實求真,，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模;并將所學知識充分應用于教學實踐,，以人為本,，尊重學生個性，引導和啟發(fā)學生自主學習,，鼓勵學生學會思考,，學會自我增長和應用知識，學會懷疑和創(chuàng)新,。

工作要勤勤懇懇,，始終堅持一種腳踏實地的作風,，永葆健康的、陽光的心態(tài),，給學生及家長一個良好的形象,，關(guān)愛每一個學生，讓我的學生永遠歡樂!只要勤于耕耘,，會有收獲的一天!

教師職業(yè)發(fā)展計劃及工作總結(jié)篇五

在過去一年的學習與工作中,，有收獲、更有成長,，不過更重要的是如何在新的一年里取得更大的進步,。還是要訂好計劃。現(xiàn)將20--年的學習與工作計劃羅列如下：

一,、年度發(fā)展總目標：

進一步提升自身師德修養(yǎng),，通過閱讀，不斷增強自身底蘊,，完善專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。積極研讀教材，立足課堂,，努力形成自己的教學特色,。勤反思勤積累。不斷拓寬教育教學視野,，增強教科研能力,，努力成為學習型、創(chuàng)新型的數(shù)學教師,。

1,、閱讀：本學期計劃讀三本以上理論專著，在閱讀中豐富自己,，以拓寬自己的知識面,。并要有讀書筆記和讀書心得。更好地用于指導自己的教學實踐,。同時,，我還將閱讀一些其他教育教學理論書籍，提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng),。

2,、實踐：加強教學實踐，充分利用名師工作室這一學-臺,，多聽課,、多實踐，爭取開設一節(jié)區(qū)級或以上公開課，做到理論與實踐相結(jié)合,。形成自己的教學特色,。

3、研究：積極參加工作室省級課題《基于建模思想的小學數(shù)學三材開發(fā)》的研究,，并開設研究課,。撰寫有質(zhì)量的專題論文。認真完成工作室交給的課題任務,，提升自己課題研究的能力,。

5、積累總結(jié)：20--年是進入工作室的第三年,，也是最后的一年,。在學習工作的同時積累過程性資料,，并寫好三年的回顧總結(jié),。

給自己一個計劃，讓自己能夠向著更明確的目標前行,。

教師職業(yè)發(fā)展計劃及工作總結(jié)篇六

了解自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟,。認識自我很難，要清醒地認識自我,，這是追求教師人格力量的前提,。于漪教師說“我有兩把尺子，一把尺子量別人的長處,，一把尺子量自我的不足,。”我也常常用這兩把尺子來衡量自我,。

(一)優(yōu)勢方面,。

1、從事初中化學教育教學十八年,，積累了較為豐富的教育教學經(jīng)驗,，奠定了較為扎實的教學基本功，提升了教育教學素養(yǎng),，并且取得了必須的成績,。

2、忠于教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè),，工作精益求精;理解學生、信任學生,、尊重學生,，相信每個學生都能成才。

3、為了促進自我的專業(yè)成長,，先后拿到了計算機初,、中級證書，學以致用,，實際教學中,，能獨立設計制作課件，跟上了新時代對于一個教師的要求,。

4,、善于讀書，包括理論知識和先進的教學理念,，所以走在了教學改革的前列,，總結(jié)經(jīng)驗，進行反思,，構(gòu)成文字,，促進專業(yè)成長。

(二)不利因素,。

1,、除正常教學之外，瑣碎工作較多,，在必須程度上造成了對學生和教材深入研究的時間不夠?qū)捲,！?/p>

2、具有現(xiàn)代教育教學理念,，但在實際的上課過程中,，對學生適用程度不夠，心存擔心,。

3,、在授課的過程中，對教材外延度的把握不夠,。

4,、工作中單憑自我的教學經(jīng)驗，借鑒他人和外地的先進經(jīng)驗不夠,。

5,、對于科研還是停留于表面，沒有能夠深入的研究,，自我還走在科研型教師的起點上,。

(一)總體目標：

教書育人，為人師表,，加強師德修養(yǎng);立足崗位,，終身學習,，提升專業(yè)素質(zhì);學以致用，模范帶動,，轉(zhuǎn)變教育教學方式,，利用3年的時間，成為研究型教師,。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,，所以,，作為一名教師，我時刻告誡自我要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐本事,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,，使自我真正成長為不辱使命感,、歷史職責感的優(yōu)秀教師,，把自我的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識,，不斷提高自我的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊。進取投入教育科研,，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學水平，每年有科研課題的研究和實施,，并取得必須的成果,。

(二)具體目標：

一是樹立人本意識，教書育人,，為人師表,，做崇高師德的踐行者。反思自我所從事的職業(yè),，教師的職業(yè)對象是人,，是正在成長的青少年,，不是沒有生命的物。教師的職業(yè)資料是傳授知識,，是育人,，是“傳道、授業(yè),、解惑”,，教師的職業(yè)手段是教師自身的知識魅力和人格魅力。教師要有較高的職業(yè)道德,，要敬業(yè)愛生,。

二是樹立終身學習的態(tài)度，切實提高自身業(yè)務素質(zhì),。發(fā)揚主動學習,、善于學習、科學探索的進取精神,，在今后的教育教學過程中不斷加強學習,，提高自身素質(zhì)，把學習作為第一需要,，樹立現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教學理念,，進取投身于基礎(chǔ)教育課程改革，構(gòu)建起貼合教育規(guī)律的教育教學模式,。工作中不斷學習,，學習專家的經(jīng)驗，讀經(jīng)典之作,，充實自我的水平,。教育教學過程中，不斷反思,，不斷總結(jié),，積累知識，強化素質(zhì),。自我發(fā)展,，還要與學生一塊成長，是謂教學相長,，這樣才能成為學生的教師,。

三是學以致用，充分發(fā)揮帶頭輻射作用,，把所學的新理念,、新知識、新技術(shù)和新方法自覺運用于教育教學實踐,，切實提高教育教學本事,。信息化的社會對教師提出更高的要求,，現(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識，重要的是要培養(yǎng)學生的本事,?？萍伎焖侔l(fā)展要求教師有高深的專業(yè)知識?？萍伎焖侔l(fā)展要求教師有高深的專業(yè)知識,，信息技術(shù)給教育帶來變革，教師要適應,，要運用信息技術(shù)改善教育,，真正發(fā)揮骨干、帶頭和輻射作用,。

四是轉(zhuǎn)變教育觀念,，學習和掌握先進的教學方法，不斷探討和研究如何管理學生,，和學生建立良好的和諧的師生關(guān)系,。學習先進教師的教育教學觀念和先進的事跡，真誠對待自我所從事的職業(yè),，把教育教學真正作為事業(yè),，踏踏實實奉獻教育，誠心誠意關(guān)愛每一個學生,，用“愛”塔起教育的基石,。用自我的學識魅力和人格魅力，贏得學生的信任,，點燃學生的興趣,，促進學生的健康,、歡樂成長,。

五是端正工作態(tài)度，不斷學習,，終身學習,、不斷創(chuàng)新。善于在工作中不斷反思,、鉆研,，成為研究型的，自我發(fā)展型的教師,，在教學實踐中不斷自我充實與更新,。堅決擁護黨的教育方針，進取投身教育教學的改革,，按照教師職業(yè)道德的標準嚴格要求自我,，遵守學校的規(guī)章制度,，樹立為學生服務的意識。

六是探索適合自我的課堂教學模式,。用新的理念指導自我的課堂教學,，讓我課堂動起來，成為學生施展才華的主陣地,。經(jīng)過課堂教學實踐,，構(gòu)成自我的教學風格，探索自我的課堂教學模式,，大膽創(chuàng)新,，總結(jié)經(jīng)驗，不斷求索,。經(jīng)過自我的教學藝術(shù),，吸引學生的追求，讓我的課堂成為沒有一個不學習的孩子,，沒有一個無收獲的孩子,。

七是加強教科研活動，進取參與相關(guān)課題的研究,，主動撰寫課堂教學經(jīng)驗論文,，成為新時期研究型教師。

總之,，在今后的工作中,，我會更認真地工作，不斷學習,，用真摯的愛,，真誠的心，以及用充滿活力的情懷去上好每一節(jié)課,。做到對學生負責,，對家長負責，對社會負責,。全身心地投入到教學工作中去,，做一個問心無愧地教師，做一個學生愛戴的教師,。

教師職業(yè)發(fā)展計劃及工作總結(jié)篇七

作為一名新教師,，一名正需要不斷學習的新人，我深知學習的重要性,。要成為一名主動學習者,，做學習型的教師，使自己能適應時代發(fā)展需要,，針對對自己的特點我特制定了新教師一年成長計劃,。

根據(jù)本人的個性,，結(jié)合本人優(yōu)缺點，特制定以下計劃：

1,、學會有計劃地做事,。

2、結(jié)合自身的數(shù)學教學,，主動承擔新課程的研究,。每學年至少撰寫一篇教育教學論文，并力爭發(fā)表或獲獎,。

3,、每月撰寫一篇質(zhì)量較高的教學反思或研究心得；堅持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來,。

4,、每學期認真閱讀兩本教學理論專著，平時廣泛閱讀教育教學類雜志并認真做好讀書筆記,，提高自身數(shù)學素養(yǎng),。

5、爭取每學期至少開一節(jié)校級以上研究課,。

二,、提高個人思想政治素質(zhì)。

政治修養(yǎng)方面：要加強政治學習,，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。學習《教師法》、《義務教育法》,、《未成年人保護法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅定愛崗敬業(yè),、獻身教育的信念,，堅持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教,，嚴謹治學,，團結(jié)協(xié)作。要關(guān)心時政學習,，積極擁護黨的方針政策。加強自身的思想道德修養(yǎng),，密切和學生的聯(lián)系,，形成一種新型的平等的師生關(guān)系，真正做到讓學生“親其師而信其道”,。

三,、不斷加強業(yè)務學習,。

1、專業(yè)水平的提高,。

（1）學習教育理論,，在理性認識中豐富自我。

認真閱讀《新課程標準》《教學用書》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,，新課標，研究教法,，體會新課程的性質(zhì),、價值、理念,，提高自己的業(yè)務能力,。每學期除讀學校規(guī)定書籍外，還要研讀一本教育專著,，及時作好筆記,，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，如：《小學教學設計》、《小學青年教師》,、《中國教育報》等,，了解更多著名教育專家、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

（2）專業(yè)素質(zhì)的提高,，在汲納中充實自我,。

與學校老師共同探討，互助幫助,，堅持教學相長,，獲得自我發(fā)展。勤聽課,，通過課堂聽課,，與授課者進行交流與溝通；勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長。

2,、練就自己扎實的基本功,。

“鋼筆字、毛筆字,、粉筆字,、簡筆畫、普通話”是教師的基本功,。如能寫一筆好字,，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生,。每周各練習一張鋼筆字,，不斷臨摹、揣摩字的寫法,。

3,、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。

精心備課,；有教案,、不遲到、不坐著講課,、不提早下課,、不拖堂、不挖苦諷刺學生等,；尤其要多關(guān)注后進生,，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,，切實促進后進生各方面能力的提高,。

教師職業(yè)發(fā)展計劃及工作總結(jié)篇八

教師個人專業(yè)發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。新的課程理念,、新的教材,、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對教育工作者提出了新的更高的要求,。

二、個人基本情景分析,。

本人從事教育教學工作已二十余年,，先后擔任過班主任、團支部書記,、教研組長,、學校后勤副校長等，在教育教學工作中,，一向擔任思想政治學科的教學工作,，多年來，雖然在教育教學上獲得了許多榮譽,，同時也積累了一些教學經(jīng)驗,，自我的這些教學經(jīng)驗在常規(guī)教學中能不斷地解決教學中遇到的問題，但我也清楚地明白自我的不足,，首先,，我感到在學習上對自我有所放松，以工作代替了學習,，導致自我迷失了發(fā)展方向,，其次，學習上的欠缺,，也造成了理論功底不扎實,，缺乏理論積淀，使自我的專題研究大多停留在實踐層面,，無法提升到理論層面上,。課堂教學本事尚能夠應付，但還有巨大的發(fā)展空間,，在教學方法手段上缺乏新意,。故此，應對嚴峻的發(fā)展形勢,，我必須選擇專業(yè)成長,，因為這是時代的要求，教育的需要,，同時也為了實現(xiàn)人生價值,，僅有不斷發(fā)展自我，提升自我,。才能滿足新形勢下的教學,。

三、個人專業(yè)成長總體目標:一般來說，教師從入職到成熟,，一般要經(jīng)歷起步,、發(fā)展、成熟,、創(chuàng)造四個階段,。從目前來看，本人還處于發(fā)展和成熟階段,。在以后的教育教學工作在,，我將不斷總結(jié)，力爭逐漸構(gòu)成具有自我教學風格的學者型,、科研型的教師,，讓自我成為學生敬佩、家長滿意的優(yōu)秀教師,，爭取步入教師成長的成熟,、創(chuàng)造階段。

1,、教學方面的目標:在課改如火如荼進行的今日,，我力爭在教學方面盡快實現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變，認真學習新課標,，并以新課標的理念指導學生使其主動參與并養(yǎng)成終生學習的意識,。具體而言，在新理念的指導下,，認真扎實地上好每一節(jié)課,，讓學生樂學、會學,，進取開展合作,、探究式學習，并針對自我的教學特點向有經(jīng)驗的老教師學習,，使自我的的教學水平逐步提高,。努力探索提高課堂教學藝術(shù)，強化教學反思本事,。在日常教學活動中,，養(yǎng)成隨時記錄教學中的感想和反思，同時注意記錄學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維的習慣,，養(yǎng)成學會積累,，學會研究的習慣，不斷提高自我的教學水平,。

2,、教育科研方面的目標:進取參加校內(nèi),、校外組織的教研活動。進取開展在學校大課題指導下的小課題研究,，加強對新課標的理解和新教材的挖掘,，不斷地學習現(xiàn)代教育技術(shù)和本學科的前沿知識，擴大自我的學術(shù)視野,，才能更好地完成教學而不斷地學習,。并不斷總結(jié)教學經(jīng)驗,，并提升為教學理論,，使自我盡快由技能教育型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變，做一個進取主動的研究型教師,。

3,、學習方面的目標:認真鉆研《新課程標準》，經(jīng)過各種渠道,，收集各種教學資源,，學習和借鑒先進的教育教學經(jīng)驗，為今后的教學工作打下堅實的基礎(chǔ),。

五,、實現(xiàn)目標的具體措施與策略:。

1,、專業(yè)水平的提高(1)經(jīng)過各種途徑努力學習教育理論知識,，不斷提高自我的教育教學理論。認真學習《新課程標準》,，加深對教材的理解,。多讀些教育教學方面的雜志、書籍,，經(jīng)過閱讀專家學者的文章,，豐富自我的教育教學理論知識和教學經(jīng)驗。(2)虛心向老教師和同行學習,，吸取別人的經(jīng)驗,，努力提高自我的專業(yè)知識水平。在平時的教學工作中要做到:勤聽課,，更重要的是:多與授課者進行溝通,，讓自我從中受益;勤質(zhì)疑，在各種交流活動中,，要勇于提出自我的看法或不一樣的觀點,，在共同探索中得到提高。(3)認真鉆研教材,，把握課程標準,。在平時的教學中,，要勤鉆研，認真研究教材,，正確把握新課標標準,，充分領(lǐng)會編者的教學意圖和教育目標。明確教學任務,，針對性地開展教學,，努力提高課堂教學的有效性。

2,、教科研水平的提高(1)進取參加各級教育教學培訓,，提高自我教學水平。不斷地學習現(xiàn)代教育技術(shù)和本學科的前沿知識,，擴大自我的學術(shù)視野,，為更好地完成教學而不斷地學習。(2)進取參加課題研究,，爭做研究型教師,。不斷提高自我的教科研水平。

3,、扎實搞好常規(guī)教學在日常的教學工作中,，對于每一節(jié)課，要做到精心備課,，認真上好每一節(jié)課,，認真批改作業(yè);努力提高教學質(zhì)量。

4,、勤于反思,，不斷總結(jié)及時對每堂課的成敗進行總結(jié)和反思，是提升自我教學水平的重要方法,，比如適時總結(jié)每一節(jié)課的經(jīng)驗教訓,，找出教學中的成功與不足、將在課堂上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,，從主觀和客觀上去尋找原因,，尋找解決的方案、將在教學過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學方法記錄下來,、將在教學過程中學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維及時記錄下來等等,，這些都是我今后寶貴的教學經(jīng)驗。教師專業(yè)發(fā)展,，是教師自我提升的需要,，也是一名合格人民教教師的需要，在今后的工作中,，我將努力把自我的教學水平提到更高的高度,。

教師職業(yè)發(fā)展計劃及工作總結(jié)篇九

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了,。我班有些孩子活潑開朗,，但個性鮮明，通過一學年的幼兒園學習生活,，每個孩子都有了很大的進步,，本學期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際,，回首所做過的工作,，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑、健康成長,，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一,、思想工作。

本人能積極參加政治學習,，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認真負責，在工作中努力求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作，積極要求進步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對待每一個孩子。

二,、教育工作,。

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學用圖和教學用具。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新的活力。在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習,，更好地因材施教,，因人施教。

三,、保育工作,。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。

加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑，窗明幾凈,，被褥整潔舒適,。嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩,、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩,、用具的衛(wèi)生,、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作,。強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食,，不偏食，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止，并進行隨機教育,。加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

四、安全工作,。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，我做到了以下幾點：

1,、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。

3,、做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容,。

教師職業(yè)發(fā)展計劃及工作總結(jié)篇十

教師是教育教學改革的關(guān)鍵,，優(yōu)秀的教師隊伍是實現(xiàn)學校可持續(xù)發(fā)展的根本保證，20xx年,，學校將繼續(xù)圍繞“教師專業(yè)素養(yǎng)提升”,，確立“以人為本是教育發(fā)展的核心”，“立首善專業(yè)之師”目標,，大力加強教職工隊伍建設,，努力為教育教學高效發(fā)展提供人力資源保障。

二,、目標任務,。

努力形成一支教育思想端正、專業(yè)知識豐富,、教學技能提高的教師隊伍,，力爭通過計劃的實施，使廣大教師的專業(yè)素養(yǎng)有質(zhì)的提高,。

三,、參與范圍。

全體在職教師,。

四,、主要內(nèi)容。

圍繞“市區(qū)教育局教師專業(yè)素養(yǎng)提升計劃”,，主要進行職業(yè)道德,、專業(yè)知識及專業(yè)技能的相關(guān)培訓。

五,、具體措施,。

(一)、加強師德建設,，樹“首善專業(yè)之師”高尚形象,。

深入開展“學規(guī)范、做人民滿意的教師”主題教育活動,，要求教師樹立“三種意識”，即：終身學習意識,、為學生服務意識,、現(xiàn)代教育意識;發(fā)揚“四種精神”，即：刻苦鉆研的探索精神,、愛生如子的園丁精神,、不甘落后的進取精神、不計得失的奉獻精神,。圍繞《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，通過摘抄、論壇、演講等不同形式,，開展以“學習,、交流、規(guī)范”為中心的提升活動,，結(jié)合師德月開展“微笑在××”,、“我為學校獻良策”等活動，切實提升教師的職業(yè)道德,。

(二),、拓寬師訓空間，強“首善專業(yè)之師”專業(yè)素養(yǎng),。

學校將通過研,、培、導,、練,、賽等多種形式，從“專業(yè)知識,、基本技能,、信息技術(shù)”三個方面，抓好干部,、教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)提升,，為提高教育質(zhì)量提供人力資源保障，使教育教學工作實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)輕負的和諧高效發(fā)展,。

1.掌握學科“知識鏈”,，提升專業(yè)知識。

學校將緊緊抓住“學科知識體系構(gòu)建”這一核心,，以自我學習和集體學習相結(jié)合的方法,，要求教師能夠縱向掌握各年級教材之間的知識鏈、知識結(jié)構(gòu)及知識點循序漸進的內(nèi)在聯(lián)系,，每一位老師除掌握本年級任教學科的內(nèi)容外,，還要求其他年級學科的知識點。一學期大約進行8-9次的專題研討,，通過內(nèi)在聯(lián)系的挖掘,，形成知識鏈，使教師在原有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，構(gòu)建較為完整的學科知識體系,。這個整理的過程，也是一個理解,、概括,、內(nèi)化的過程，有助于教師對專業(yè)知識的扎實掌握。

2.進行“增值性評價”探究,，提高教學質(zhì)量,。

(1)向教研要質(zhì)量——“雙線并趨”強師能。

學校將加強教研組建設和管理,在實字上下功夫,在研字上求發(fā)展,真正使教研活動經(jīng)?；?專題化和規(guī)范化,，教研采取“雙線并趨”的方式，從深研教材和學習教材兩條主線開展,。

深研教材：針對以往各學科教學存在的薄弱點,，深入研究，語文學科進行作文教學和“讀寫結(jié)合”的研究;數(shù)學學科從“規(guī)范教師數(shù)學用語,，培養(yǎng)學生思維過程”進行研究;英語學科從“提高學生英語朗讀水平”進行研究,，通過集體智慧的碰撞，實踐之中的探索,，找尋“突破”的策略,，同時學校將面向全體學生開展專項競賽，語文從習作,、數(shù)學從計算和應用題,、英語從朗讀方面進行，以檢驗教研的實效性,。

學習教材：進行本學段和相關(guān)學段知識鏈的學習,，達到“人人都過關(guān)”的目標，四月份以“構(gòu)建和諧課堂”為主題,，舉辦學校教學節(jié),。

(2)向常態(tài)課要質(zhì)量——“三層面”指導有實效。

四,、五,、六年級各學科的常態(tài)課，四月份聽一,、二,、三年級各學科的常態(tài)課，要求每位教師圍繞課堂教學五環(huán)節(jié)深挖教材,，通過優(yōu)化教師的“教”來落實提質(zhì)減負;三是抓實“新手課”,，發(fā)揮“名師工作室”輻射作用，繼續(xù)開展“三階段——兩反思”活動,，達到“抓規(guī)范，求實效,，強化課堂教學能力”的目標,。

(3)向課堂要質(zhì)量——“三分鐘”檢測堂堂清。

為深入實施“提質(zhì)減負”工程，學校將實施“一課一過關(guān)”,，即在每節(jié)課最后三分鐘進行過關(guān)小練習，檢測學生學習情況和教師教學情況。

檢測題目：各班檢測使用統(tǒng)一每課100分的題目,。

檢后反思：執(zhí)教教師運用折線圖等形式分析班級每一課的整體學習狀況,，一方面便于學生了解自我的學習成績，一方面便于教師掌握教學效果,，及時查漏補缺,，要求教師每天都在備課的“教學反思”中記錄對“當堂檢測”的思考及改進措施，達到“堂堂清”的目的,。

(4)向單元要質(zhì)量——“三結(jié)合”把關(guān)促師生,。

行質(zhì)量分析，利用教研時間反思教學過程中存在的問題,，查找原因,，制訂措施，達成目標,，從而進一步探索學校增值性評價的有效策略,。

(三)、樹立“網(wǎng)絡前沿”新理念,，豐實專業(yè)內(nèi)涵,。

隨著信息化時代的到來，我們的教學中,，信息技術(shù)手段經(jīng)常能夠達到事半功倍的效果,，為不斷提高教師信息技術(shù)素養(yǎng)，將著重培養(yǎng)教師三種能力：一是資源搜集整理的能力,，能夠自己尋找豐富的教育教學信息資源,，獲取、分析,、整理這些信息資源;二是信息技術(shù)操作能力,，學校將通過網(wǎng)絡、專題講座等方式,，對教師進行《電子表格操作》,、《多媒體課件制作》等內(nèi)容的相關(guān)培訓，提高計算機網(wǎng)絡基本技能;三是信息技術(shù)應用能力,，教師能夠自己進行多媒體課件的制作輔助教學,，并關(guān)注和利用好校園網(wǎng)站、班級博客,，使之成為與家長,、社會交流的平臺,，增強教師們掌握和運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。學校將在學期末對教師進行信息技術(shù)素養(yǎng)考核,，促進信息技術(shù)手段在課堂教學中的適時應用,，切實提高課堂教學效率。

六,、保障機制,。

1、加強領(lǐng)導,。成立白鹿洞學校教師專業(yè)素養(yǎng)提升計劃工作領(lǐng)導小組,，制訂具體措施，明確分工,，責任到人,，抓好落實，保障經(jīng)費,。

2,、加強督查考核。學校定期對活動開展情況進行督查,，對教師進行相關(guān)測查,，并將成績計入教師發(fā)展檔案中，作為教師考核的依據(jù)之一,。

思路決定出路,，思維決定作為，眼界決定境界,，態(tài)度決定高度,，20xx年，我們要狠抓落實,，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng),，立首善之師，促學?？沙掷m(xù)發(fā)展!

蘇仙區(qū)白鹿洞學校,。

教師職業(yè)發(fā)展計劃及工作總結(jié)篇十一

從20__年踏上工作崗位至今，已經(jīng)快4年了,。在這近4年的時間里,，我較順利的完成了社會主角的轉(zhuǎn)換，從一名師范生到一名合格的小學教師再到一名成長中的小學數(shù)學教師,。在這期間,，我先后獲墾區(qū)賽課二等獎，二師說課比賽一等獎,，進取承擔師級公開研討課,，多篇論文榮獲師級獎,，從而使我的課堂教學有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展，隨著自我不斷的成長,，我卻感到自我的發(fā)展步伐受到各種各樣的束縛、局限而慢慢減速,。怎樣才能拓寬自我的發(fā)展空間呢“凡事預則立,，不預則廢”，做任何事情,，僅有在做之前有一個明確的目的和方向,，才能在開展的時候能夠比較順利地進行。進行自我剖析,，制定今后四年的個人發(fā)展規(guī)劃是當務之急,、勢在必行、刻不容緩的大事,。鑒于自身情景,，特制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為自我今后的發(fā)展指明方向,。

一,、存在的問題。

1,、我感到在學習上自我有所放松,，導致自我迷失了發(fā)展方向。

由于缺乏學習,，造成工作中缺乏思考,，無法創(chuàng)造性的開展工作。學習上的欠缺,，也造成了理論功底不扎實,，缺乏理論積淀，所以也就害怕寫文章.

2,、教學工作中,，對學困生的輔導不夠到位。沒有創(chuàng)造一個適合他們的歡樂且樂學學習氛圍,。教育科研本事薄弱,，課題研究和論文寫作本事有待進一步提高;駕馭教材的本事、設計課堂教學的本事和教師語言水平有待進一步的提高,。

二,、發(fā)展優(yōu)勢。

1,、工作認真踏實,，樂于從事教學教研,，在工作上能夠進取完成學校領(lǐng)導布置的各項任務。對有研究價值和比較新穎的綜合實踐活動的課題比較靈敏,。

2,、現(xiàn)有的課堂教學實踐經(jīng)驗，能夠勝任小學各年級的數(shù)學教學工作,，能配合學校做好各項工作,。容易理解新事物和新觀點。

3,、能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù),，并靈活有效地為教學服務。

4,、能正確處理和同事,、家長、學生之間的關(guān)系,。

第一年(20__年),。

1、認真學習新的教育理念,，提高自身素質(zhì),，構(gòu)成職業(yè)道德高尚，教育教學行為規(guī)范;專業(yè)知識扎實,，文化背景知識豐富,，具備實施素質(zhì)教育的本事。

2,、教學常規(guī)與教學科研一齊發(fā)展,，往科研型教師方向發(fā)展。

3,、加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐本事,，一學期在教研組上2堂研究課。

4,、教師專業(yè)發(fā)展水平標準：課堂教學達標,，教學行為目的明確;關(guān)注教學過程，能夠及時對教學進行有效調(diào)控;講究教學質(zhì)量,、實效,。教學方法不斷改善，實際教學本事和效果有明顯提高,。

5,、做善于思考的人，在實踐中探求,、感悟,。

時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

第二年(20__年)。

1,、巧練課堂教學基本功,，確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。

2,、繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐本事。

3,、具有良好的教學反思本事及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題本事,，能采取切實可行的措施和行為，以適應教育改革和發(fā)展,。

4,、能理解教育的復雜性和不可預測性，能正確把握教育,、教學改革發(fā)展動向,，及時作出反應，對自我的知識和經(jīng)驗進行重組,，適應教育的變化,。

5、多讀書,，在讀書中積累,，在讀書中反思，在讀書中成長,。

結(jié)合自我的閱讀情景,，寫出讀書反思、讀書隨筆,，積累教育教學理論知識,、豐富教育教書經(jīng)驗，以便更好的指導自我的教學教學,，構(gòu)成自我獨特的教學風格,。

第三年(20__年)。

1,、繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐本事,，提升理論水平和實踐本事，更新知識結(jié)構(gòu),。

2,、加大課堂改革力度,，優(yōu)化課堂教學過程，探索適合新時期的教學模式,。

3,、認真研究、實踐教研組工作的經(jīng)驗和規(guī)律,，在學校領(lǐng)導和教導處的具體指導下,，力爭摸索出一套適合我校的數(shù)學教研組的發(fā)展之路。

第四年(20__年),。

1,、具有終身學習和自我發(fā)展的本事能與他人進行廣泛合作與交流溝通，善于聽取不一樣意見,、觀點準確發(fā)現(xiàn)自我及他人的優(yōu)缺點,，向同行學習，發(fā)展個人的專業(yè)實踐性知識,，進一步提高自身專業(yè)素質(zhì),。

2、構(gòu)成鮮明的個人教學風格,，能根據(jù)學生的需求,、個體差異及認知規(guī)律，對學生進行個性化教育,，為學生供給優(yōu)質(zhì)服務,。

3、能在不確定的教學環(huán)境中,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，能把握問題的本質(zhì)，采用最優(yōu)解決方法,，及時,、靈活、有效地解決問題,，具有獨創(chuàng)性,。

4、注重對實踐的提升,。

(1),、及時認真地總結(jié)個人成長經(jīng)歷，每周至少寫一篇不少于800字的教學隨筆,。

(2),、經(jīng)過撰寫論文，把自我的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量,，至少有一篇高水平的教育教學研究文章在市級以上正式刊物發(fā)表,。

(3)、結(jié)合教育教學實踐,，有明確的研究專題,，定期總結(jié)出研究成果。

四,、具體措施,。

1、認真?zhèn)湔n：怎樣才能讓學生懂學,、愛學,、喜歡學是備課過程中需要好好研究和花心思的地方。加強備課的思維性,、科學性,、創(chuàng)新性、有效性,。針對班級學生情景，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，寫出適合學生的教案，選擇適合學生的教學方法,，備出自我的風格,。了解每一位學生，針對他們的特點進行預設,，爭取效果到達最佳,。

2、糾正學生上課習慣,。抓好課堂__分鐘才是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵,，如果課堂上總有一小部分學生開小差，不能集中注意力,，或者發(fā)言時插嘴等,，容易導致上課的資料不能完全掌握。所以,，教師首要抓的就是上課習慣,，利用各種形式來吸引學生上課的注意力，增強他們學習的信心,，努力抓牢例題,，爭取每一位學生都能掌握例題，從而能舉一反三。

具體做法：抓好階段性測試,，一方面檢測學生上課的效率,，另一方面經(jīng)過測試讓學生明白只要上課認真聽講就能得高分，從而提高學生學習信心及增加上課認真聽講的動力,。

3,、加強學習：認真學習教育教學理論，提高自我的理論素養(yǎng),。進取利用一切機會參加各種講座,、交流或研討會等，向?qū)＜遗c同行學習,。認真參與每一次教研活動,，多聽課，多聽好課,，取長補短,，并主動與指導教師進行指導交流。多爭取上公開課的機會,，用壓力給自我動力,，多磨練，快成長,。在信息技術(shù)上多下工夫,，能夠熟練應用多媒體技術(shù)為教學服務。

4,、增強上課技能,，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動學生的進取性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易,，學得簡便,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事,，讓各個層次的學生都得到提高,。

5、做好教學反思：反思是我們不斷提高的階梯,，在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作,，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些不足的地方,，認真總結(jié),。提高自我的教學本事和專業(yè)水平。對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思,，是對自身教學工作的檢查與評定,，是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓，找出教學中的成功不足的重要過程,。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案,，使之成為以后教學中的前車之鑒,。并且對自身在教學過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自我的教學方法,。

6,、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢。

7,、做好課后輔導工作，注意分層教學,。

8,、每學期至少讀兩本有關(guān)教育教學的書籍、勤寫讀書筆記,，不斷提升自我的理論水平,。

9、關(guān)心愛護每一個學生,，使課堂教學更加井然有序.

總之,，應對新的教育課程改革，我時刻告誡自我崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐本事，使自我真正成長為不辱使命感,、歷史職責感的優(yōu)秀教師,，把自我的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè),。做一個讓家長滿意,、受學生歡迎的合格的教師。

教師職業(yè)發(fā)展計劃及工作總結(jié)篇十二

新的學期,，新的開始,。我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著,。我要把20__年的不足和收獲的經(jīng)驗,，轉(zhuǎn)化成這學期的工作動力。現(xiàn)制定如下計劃：

一,、思想政治,。

始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習,，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己,，關(guān)心幼兒的學習、生活,。加強團結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，共同組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。

二,、個人業(yè)務。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自我充電,，每一天安排必須的時間扎實提高基本功,，努力使自我的業(yè)務水平在這一學期里繼續(xù)提高,。

三、教育教學方面：

深入學習新的教育思想,，本著以教育為中心,，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功,。在班上抓好常規(guī)教學,，多方位把握孩子們的提高與變化，有針對性的改善教學方法,。異常是在音樂教學方面,，應當更多的體現(xiàn)音樂課的特色，用旋律代替教師的指令,，讓孩子們在一種簡便愉快的氛圍中學習,，從而產(chǎn)生對學習的興趣。采取故事,、游戲貫穿課堂的方法,，在游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調(diào)動孩子們的學習進取性,，引導他們在教師的啟發(fā)下用腦,、用耳、動口,、動手去完成我所設計的各個教學環(huán)節(jié),。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點,，及其改善方法,。本學期我會進取利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，幫忙他們養(yǎng)好的學習習慣,。使他們在簡便愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行進取地學習。作為助理教養(yǎng)員,，我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣,，健康的身心,。

四、家長工作,。

本學期我除了用電話,、聯(lián)系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外,，還會增加更多新的渠道,。并努力在自我創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解,。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通,。

以上是我對這個學期工作所做的計劃,，期望自我能夠進取的完成。

教師職業(yè)發(fā)展計劃及工作總結(jié)篇十三

本學期我擔任三年級的'英語教學工作,。雖然教學經(jīng)驗不多,，但我對教學工作認真學習，深入研究教法,，并虛心向別人學習,。以下是我在本學期的教學感想：

1、運用恰當手段,，強化學生學習英語的興趣,。經(jīng)過一學期的學習，大多數(shù)學生都對英語學習產(chǎn)生了興趣,，而強化他們的學習興趣是這學期的工作之重,。平時我會制定一些小的獎勵措施，這些措施大大的地調(diào)動了學生學英語的興趣,。對成績優(yōu)秀的同學而言,，這是對他們成績的一個肯定;而對基礎(chǔ)稍差的同學來說，則是對他們良好表現(xiàn)的一個鼓勵,。

2,、做好教學準備，提高課堂效率,。教學中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,。一堂準備充分的課，會令學生和老師都受益不淺,。相反,，偶爾我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶,，教學效果不好,。由此可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要,。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困惑的學科來說至關(guān)重要,。

3,、采用多種方法，活躍課堂教學氣氛,。要想小學英語課堂教最大限度地引起學生的學習興趣,，讓學生感受到運用所學語言成功地達到某種目的后的愉快。只有通過游戲活動來表現(xiàn)情景,，讓教學情境化,。

4、更新教學觀念,，全面實施素質(zhì)教育,。英語教學方法也要有所改變，

這就要求進一步優(yōu)化教學方法的組合,。課堂上教師采用什么教學方法,，學生就往往采用相應的學習方法，它直接影響著的學生的學習效果,。為此,，教師在課堂教學上應努力以靈活多樣的教學方法，精心設計教學過程中的各個環(huán)節(jié),，圍繞學生能力素質(zhì)的發(fā)展進行教學,。可采用“知識技能,，學習能力,，學習態(tài)度”來作為確定學習狀態(tài)的特征變量，從而為促進學習能力素質(zhì)的全面發(fā)展服務,。

1,、技巧性組織英語課堂教學。

2,、適當?shù)脑u價,。

對學生而言，各種評價很重要,。適當?shù)脑u價可以使學生認識自我,，樹立自信。同時也有助于他們反思及調(diào)整自己的學習過程,，本學期,，在教學過程中教學評價這方面還有待于本人的進一步研究。

不管怎么說,，本學期的英語教學工作完成還是不錯,，雖然還有很多不足之處,，我想這些不足,，將是今后英語教學工作中的動力和努力方向,，相信通過自己的不斷努力和提高，我的英語教學工作一定會邁向一個新臺階,。

教師職業(yè)發(fā)展計劃及工作總結(jié)篇十四

細雨霏霏中,，我們一行人來到74中，聆聽河師大王茝教授的講座,，這次講座讓我印象深刻,。

說實話，在看到這個講座主題的時候,，我是沒有什么期待的,，預想著又是一些老生常談，大道理一堆的無聊閑談,。但是我錯了,。

我一下子就被吸引是因為王茝教授的名字，我瞄了一眼,，不認識,。不過沒關(guān)系，我快速請教度娘,，還好度娘挺靠譜,，告訴我這個字念chai。后來王教授又給我們做了講解,，茝,，古語中一種香草，因此,，王教授筆名即為王香草,，底下一眾聽眾忍俊不禁。也許者就是所謂大俗即大雅吧,，但讓人印象深刻,。

王教授先給我們來了一段演講，是寫在他女兒成人典禮上家長代表的發(fā)言,，用三個故事引出了不同的道理,，淺顯易懂，呈現(xiàn)出了不一樣的父女情懷,。我聽到了最動聽的一句話,，父母與孩子的相遇是宇宙間最美的相遇。最好的相遇,，是我遇見了你,，而你，又恰好喜歡被我遇見,。

王教授是一個善于講故事的人,。

王教授的幽默風趣,、才華橫溢、出口成章都深深的吸引了聽眾,，但是我卻牢牢的記住了這句話：愛國不需要理由,，不愛國才需要理由。這份愛國情懷,，這份民族自信值得我們每個人銘記與學習,！

教師職業(yè)發(fā)展計劃及工作總結(jié)篇十五

時間在不知不覺中從指間劃過，一學期的時間轉(zhuǎn)眼就到了尾聲,，回顧一個學期以來,，有辛苦的付出，也有收獲的喜悅?，F(xiàn)將本學期的工作從德育,、教育、教學工作等五個方面作如下總結(jié),。

在一個學期以來,，我能認真學習黨的路線、方針,、政策,，時刻以的標準嚴格要求自己，熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師,、身正為范,，熱愛學校，把學生教好,，讓學生成功成才,。

在教育教學工作中，我把課前精備,、課上精講,、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié),，面對有限的課時,，我根據(jù)學生的年齡特點和知識水平，精心設計教案,，合理安排各項教學環(huán)節(jié),，在課堂上盡量做到活而不亂，以提高教學質(zhì)量。

對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師要擁有自來水。在工作中,，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習,，在學校組織的每次聽課活動中,，我都認真學習，領(lǐng)會課程改革的理念,，注重同事們在教學方法,、策略等方面進行學習，在各位老師的幫助下,，結(jié)合自己的教學實際,，使自己在教學中不斷實踐，不斷總結(jié),，不斷反思,，不斷改進，逐步形成自己的教學特色,，形成了自己的教學風格和特色,。

在教學中，我認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的'教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。做到課前認真?zhèn)湔n，課堂上注意搞活課堂的氣氛,，提高學生的注意力,。

在學校組織的各項評比中，我個人,、小組均分獲得一,、二、三等獎,，同時還被評為縣優(yōu)秀班主任,。教育工作是辛苦的，也是快樂的，我們要用滿腔的愛去關(guān)心學生,，尊重學生,，愛護學生，對每一個學生都要公平,，公正,，平等地對待每一個學生。作為一名教師,，我愛班上的優(yōu)等生,，更愛班級的后進生。在學習中,，不讓一個學生掉隊,。如我班的陳一坤同學，每次上課發(fā)呆,，不能完成作業(yè),，寫字馬虎，還有幾次不寫作業(yè),。我沒有放棄他,，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步,，不斷鼓勵他,，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的,，他不但能完成作業(yè),，而且成績也有了很大的進步。在生活上,，我更是無微不至地關(guān)心每個學生,，幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥,、幫學生點眼藥水,，甚至學生嘔吐，我都能盡心幫助,，和學生一起動手弄干凈,。以到我們班的學生下課了，老愛拉著我的手問東問西,，跟我說知心話,，不由自主的叫我媽媽。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會,。當然我做的還很不夠,，有待于進一步提高,，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。

教師職業(yè)發(fā)展計劃及工作總結(jié)篇十六

教師職業(yè)道德失范是教育領(lǐng)域中存在的一個突出的問題,。教師職業(yè)道德失范是指在教學領(lǐng)域、人際交往領(lǐng)域與教育科研領(lǐng)域中違悖教師職業(yè)道德規(guī)范或傷害學生身心健康,、今天本站小編給大家整理了教師職業(yè)道德,。

謝謝大家對小編的支持。

師德師風,，簡單理解就是教師從教的道德作風,。學高為師，德高為范;學是師之骨,，德為師之魂。被譽為萬世師表的孔子曾說過：“德之不修,，學之不講,，聞義不能徙，不善不能改,，是吾憂也,。”倡揚高尚的師德師風,，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，是新時期教師教育的首要任務，是加強青少年學生思想道德建設的必然要求,。學校開展“師德師風”系列活動,，是我校領(lǐng)導抓住了學校工作的關(guān)鍵點和重要點。

教師不僅是知識的傳播者,、智慧的啟迪者,、人格的影響者，也是道德的實踐者和示范者,。師德師風直接影響教育行風,，關(guān)系教育形象，關(guān)系受教育者健康成長,。從教育發(fā)展的要求來看,，教師的品德素養(yǎng)也是教師發(fā)展的一個重要前提。

我校教師,，數(shù)十年如一日,，兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔;教書育人,，嘔心瀝血;為人師表,，無私奉獻,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，涌現(xiàn)出許多德育先進典型,，贏得了全校師生的信賴與尊重,，為學校贏得了良好的社會聲譽。但是在教師隊伍建設和師德師風建設方面還存在一些不容忽視的問題,，如個別教師缺乏敬業(yè)精神和奉獻精神,，工作不思進取，不能深入研究新時代學生的特點,，對學生缺乏寬容和耐心,，體罰或變相體罰學生，亂收費等,，因此,，我們有必要繼續(xù)加強師德師風建設，努力做讓人民滿意的教師,。

首先,，師德師風建設要堅持以熱愛學生、教書育人為核心,，以敬業(yè)愛崗,、為人師表為基本準則，以十條《規(guī)范》為行為要求,，以終身學習,、無私奉獻為理想追求，使師德師風建設工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和主要內(nèi)容具體化,、規(guī)范化,、制度化。教師要模范踐行陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的崇高精神,，守得住清貧，經(jīng)得起誘惑,，自覺抵制社會不正之風的影響,，無愧于“人類靈魂工程師”這一神圣稱號。

其次,，學校正在進一步更科學地健全教師職業(yè)道德考核評價制度,。定期評議師德師風，并將考核評議結(jié)果作為教師聘用,、職稱評定,、晉級、表彰的重要依據(jù),，并注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)師德先進典型,，樹立師德標兵,。同時，我們也認為,，師德師風建設是一項社會系統(tǒng)工程,。學校要重視把社會各界尤其是家長的尊師重教同要求教師教書育人緊密結(jié)合起來，進一步維護教師的職業(yè)尊嚴,，保障教師的合法權(quán)益,，積極為教師辦實事、辦好事,，讓社會,、學校領(lǐng)導對教師的關(guān)愛之情去滋潤教師對學生的關(guān)愛之心。

再次,，我校開展“師德師風”活動的,。

活動方案。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

注重實效受到了全體教師的贊同,。教師需要從小事做起從自我做起率先垂范作出表率以高尚的人格感染人以整潔的儀表影響人以和藹的態(tài)度對待人以豐富的學識引導人以博大的胸懷愛護人,。

雖然我們正在沖刺中考，但還是認識到我校開展“師德師風”建設的重要性,。因為教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”,，使教師在學生心目中占有非常重要的位置,?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?其身不正,，雖令不從,。”學生總是把教師看作學習,、模仿的對象,。只有具備良好的“師德師風”，學生才會“親其師,，信其道”,，進而“樂其道”。才能保證教書育人的實效,，才能保證學生以最佳的學習狀態(tài),、心理狀態(tài)參加學習和活動，以受到教育和啟迪,，實現(xiàn)全面發(fā)展,。

第四，我們認為師德最重要的體現(xiàn)在于關(guān)愛每一位學生,。熱愛一個學生就等于塑造一個學生,，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生,。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席,。

每一位學生都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格,，我們年級就有幾個這樣的學生,。這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵,、耐心幫助,，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育,。我們年級有幾位老師在這方面就做得很好,。

第五，老師們探討了新時代好的師德師風的一個具體表現(xiàn),，就是無論怎樣對學生要求嚴格,，師生之間都應保持一種人格上的平等。師生應形成一種相互學習,、相互尊重的新型的和諧的關(guān)系,。老師們有針對地提出，尊重學生是我們應該正視的問題,。

各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求,，但也有很多共性的方面。其中一個共性的要求就是,，無論從事何種職業(yè)的人在單位里,、家庭中或是社會上碰到什么不順心的事，都不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務的對象上,。我們要建立的一種認識是,，學生是老師教育的對象，也是老師的服務對象,。

師者為師亦為范,，學高為師，德高為范,。走上三尺講臺,，教書育人;走下三尺講臺，為人師表,。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者,，更是莘莘學子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此,，師德,，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!

雨果的話可以供我們大家共勉：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”教師就像那默默奉獻的綠葉,，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍天!

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己,，要做一個合格的人民教師!認真學習和領(lǐng)會xx大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學生,，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展,。

基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

一,、做一個科研型教師,。

教師的從教之日，正是重新學習之時,。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況、分析新問題,、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學校領(lǐng)導的指引下，我積極投身于學校教科研,。

二,、做一個富有愛心的教師。

愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育,。

三,、做一個理念新的教師。

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面推開,，在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法,。在課上，我把知識與學生的生活相結(jié)合,，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習能力,。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。

四,、做一個信息時代的教師工程師專業(yè)技術(shù)總結(jié)目前,，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式,。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了,，而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具,，進一步把我們的課堂進行延伸!在平時的工作中，我能和同事友好相處,，小事講風格,，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格,。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,，幫助同事制作多媒體。

課件,。

在制作過程中吸收他們好的教學理念力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合,。在學校教研活動中就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流。我始終相信在課堂教學中沒有什么論資排輩唯有不斷創(chuàng)新才能讓我們的課堂充滿活力,。

教師是知識的化身,，是智慧的靈泉，是道德的典范,，是人格的楷模,，是學子們?nèi)松煽康囊啡恕Q而言之,，教師是學生美好心靈的塑造者,。因此，我時刻以"德高為師,，身正為范"這八個字提醒自己,。無私奉獻,、以德立教,、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力,。

一,、樹立事業(yè)心，增強責任感熱愛教育事業(yè)。

教書是手段,，育人是目的,。因此，我們教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師,。

“以情育人,，熱愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人,，親切關(guān)心;以身示范,，尊重信任”。尊師愛生,，是一種理性化的高尚情感,，對待學生，管而不死,，嚴而不厲,，愛在其中。教育是愛的共鳴,，是心和心的呼應,。教師只有熱愛學生，才能教育好學生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,。

可以說，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本,。對學生冷漠,，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師,。教師愛學生體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上,。常言道：“嚴師出高徒?！庇终f：“嚴是愛,，寬是害”。對學生不嚴格要求,，嚴格訓練,，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者。

“自古雄才多磨難,，從來紈绔少偉男”,。所以，對學生不嚴不行。當然,，嚴要得法,，嚴要有度。慈,，就是對學生要關(guān)心,、愛護、寬容,、尊重,。充分鼓勵學生的自尊和自信，關(guān)心學生的學習和成長進步,，使學生全面發(fā)展,。教師要與學生平等相處，尊重學生,、信任學生,、愛護學生、保護學生,。教師對學生的愛,，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),，既是育人的目的,，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。

二,、用無限的師愛,，開啟每個學生的心靈。

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子,?！睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖拢彩墙處煹奶炻?。無限的師愛,，可以開啟每個學生的心靈。因此,，在教育工作中,，我把信任和期待的目光灑向每個學生，傾聽學生的意見和呼聲,，和學生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,，讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖,。

三,、用規(guī)范的言行,，凈化每個學生的心靈。

“無德無以為師,?！闭嬲齼?yōu)秀的教師。一定是以身作則,、率先垂范的人,。他對祖國的愛，對學生的愛,，對事業(yè)和未來的愛,，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責,，就是潛夠默化,、影響深遠的教育。作為小學教師的我們,，肩負著培養(yǎng)教育下一代,，為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。

四,、用奉獻的人格,，塑造每個學生的心靈。

沒有無私奉獻,、愛崗敬業(yè)的精神,，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,，作出貢獻,。教師是園丁，學生是花朵,，只有靠園丁辛勤無私的澆灌,，花朵才能茁壯成長，芬芳世界,。還有人將教師比作蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人,，默默地犧牲了自己,，卻給人類帶來了光明,，因此教師應該是無私的。

身為教師,，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上,。我們有責任、有義務從現(xiàn)在做起,，從自身做起,，通過學習不斷地在思想上、政治上,、文化上充實自己,，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學生,，以淵博的知識去培育學生,，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生,，以高尚的師德去影響學生,，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生,，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師職業(yè)發(fā)展計劃及工作總結(jié)篇十七

作為一名教師，我感覺很重要的是既教書又育人,，特別是育人,。我國文學家韓愈曾說:“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”,。也就是說,，教師不但要管三尺門里,，還要管三尺門外，把思想工作做到學生的家庭,、公共場所,、在育人問題上,，我覺得把自己的愛心拿出來,，就比較容易與學生溝通,，只要學生意識到老師在關(guān)心他，愛護他,，他才會意識到老師對自己的期望和信任,，心靈的窗戶會毫無保留的敞開，師生間架起了情感的橋梁,，會產(chǎn)生潛移默化的效果,。柏林斯基也說過:“愛應該是教育的工具，又是鑒別教育的尺度,?！碑斎?，在育人的過程中，不僅要給學生的溫暖,，重要的是要給學生的激勵,，體現(xiàn)出對學生的信任和肯定，避免“恨鐵不成鋼”,，“寧給好心,，不給好臉”式的強制或壓服,，教師的愛,，人們評價為母愛，“會影響到學生一輩子”又如“潤物細無聲”的春雨,，滲透于師生交往的細微之處,。這樣，學生感受到老師在真心愛他們,，他們將會把這種愛珍藏在內(nèi)心深處,，并使之轉(zhuǎn)化為與老師的教育要求相適應的自覺行動。

當教師很苦很累,，尤其在育人工作上,，不是一日見效。但當我們看到學生的笑臉,，當我們站在神圣的講臺上授課的時候,，我們會感到一種幸福，因為我們意識到那是在用自己的創(chuàng)造性勞動,，為著下一代的成長而努力,，這樣，雖然受了苦,、受了累,，當我們看到學生懂事了、進步了,，有所進步的時候,，我們感到幸福。

教師職業(yè)發(fā)展計劃及工作總結(jié)篇十八

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,。新的課程理念,、新的教材,、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對教育工作者提出了新的更高的要求,。教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,。

在學習中，我深入剖析自身的不足,，正視弱點,，以積極的心態(tài)對待。工作1年來,，我的教學經(jīng)驗增長了一點,，但在教學研究上缺少科學的理論知識。如教育學,、心理學的一些專業(yè)知識等,。平時思想上有惰性，讀書較少,，對教育名家及名著的了解不多,，不能很好借鑒、運用一些名家的教法及觀點解釋教育現(xiàn)象,。寫作水平較低,，很少能抓住教學靈感等寫出高質(zhì)量的教育隨筆。沒有樹立良好的教材觀,，對教材的把握,、開發(fā)和利用不夠等等。

傾心學習,，樹立終身學習的觀念,，抓住平時的點滴時間讀書不止，進行長期的有效的學習,，增強理論底蘊,，做個學習型教師。積極思考,，凡事多思多想,，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失,，找出成長的方向,，做個反思型教師,。專心寫作，不斷提升教科研水平,，在實踐中總結(jié),，在總結(jié)中實踐，做個科研型教師,。全心教育,，關(guān)注學生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學策略,，在發(fā)展中構(gòu)成獨特的教學風格,，做個研究型反思性教師。認真學習和實踐新課標理念,，觀摩名家光盤,，汲取名家教學特長,，構(gòu)成自我的教學風格,。細而言之，認真?zhèn)浜妹恳徽n,，備好每一個學生,，上好每一節(jié)課，善于請教,，及時總結(jié),。積極參與課題研究，堅持寫教學反思,、隨筆,，堅持寫博文，努力成為優(yōu)秀的博客寫手,。每年至少研讀2本教學理論專著,，定期閱讀語文教學專著等，做好讀書筆記,，尤其寫好深刻的學習心得,，不少于1萬字。學習先進的班級管理理念,，緊跟時代步伐,，緊握教育脈搏。注重自身的修養(yǎng),，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用,。構(gòu)建科學的管理模式，學會積極愛護學生,，用民主和智慧贏得學生的愛戴,、家長的信賴和社會的肯定,。

第一年。

循序漸進,，有的放矢,，有選擇的再讀一些教育專著，完成能夠?qū)嵤┑奈迥暌?guī)劃的第一個目標,。

1,、認真做好讀書筆記，寫有質(zhì)量的心得,。

2,、認真研讀教材，堅持在電子教案上鞋有質(zhì)量的批注;并每周一整理,，寫一篇教學反思,，發(fā)在博客上;并每月一整理教學反思，寫一篇教學論文,。

3,、苦練教學基本功，異常是普通話的基本訓練,。

4,、疏通相關(guān)的教材，教學能把握教學重點,。注意教育課堂教學的有實效,。

5、遠程教育實驗能堅持做好,。

6,、每一天堅持讀一章教育專注和一章非專業(yè)書籍。

7,、每日堅持為孩子朗讀一篇美文,。

第二年。

閱讀教育書籍,，閱讀中外名著;加強聽課,、說課、評課等教學基本功的鍛煉;數(shù)學素養(yǎng)有所提高;教育機智能在生成性的課堂閃現(xiàn)出光芒,。

1,、在反思中不斷提高，做一個勤于動手的教師,。

2,、積極參加各種培訓活動，并做好筆記。

3,、認真?zhèn)湔n,、上課，及時總結(jié)教學中的得失,。

4,、認真參加教學專題研究，學習教學專題研究的一些基本技能,。

5,、論文格式規(guī)范，選題新穎貼合教學實際,。

第三年,。

能涉及其他方面的書籍，擴大自我的`視野;在教育教學上能有自我的獨到見解,，自我的課堂有特色;教科研成果顯著,。

1、積極參加各種培訓活動,，作好師訓工作,。

2、認真?zhèn)湔n,、上課,，寫好教學反思，在反思中提高,。

3、認真進行課題研究,。

4,、論文寫作規(guī)劃化，力爭有所突破,。

5,、教學研究進入課題開發(fā)階段。

第四年,。

有計劃地在各級刊物上發(fā)表自我的教育隨筆;有良好的語言素養(yǎng);努力地駕馭多種課型,，逐漸構(gòu)成自我的課堂特色。

1,、認真研讀教育理論專著,，有系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)。

2,、認真總結(jié)教育經(jīng)驗,。

3、積極樂觀的心態(tài)，應對生活,。

4,、上課做到有效、簡明,、趣味,。

5、教學專題研究有實質(zhì)性成效,。

第五年,。

在以前的基礎(chǔ)上能更多地在各級刊物上發(fā)表自我的教育隨筆和論文;有良好的語言素養(yǎng);能很好地駕馭多種型，有自我的課堂特色,。

1,、堅持寫作與閱讀。

2,、認真總結(jié)教育經(jīng)驗,，多聽別人的意見。

3,、完善教學中的細節(jié),。

4、堅持一顆童心,。

5,、在優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎。

6,、盡量多的參加公開課,。

1、加強自身的不斷學習,，為教師的專業(yè)化成長供給支持與幫忙,。

終身學習是教師專業(yè)化的必由之路。讀書學習是知識分子的顯著特征,，在學習中創(chuàng)新是教師的職業(yè)需要,。所以我在教師專業(yè)化發(fā)展的過程中，關(guān)注自我的學習,，逐漸養(yǎng)成讀書學習的習慣,，使自我處在知識發(fā)展和更新的前沿，處在教學改革的前沿,，堅持自我的職業(yè)青春,，使自我的勞動成為活水之源，永不枯竭,，時時更新,。這樣,，才能享受勞動的愉悅，戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠,，成為學習型教師,。

2、加強教育理論學習.

我把充電作為自我工作的基礎(chǔ),。因為我明白,，社會在前進，觀念在改變,，教學理念也在改變,，自我一旦不努力學習，將很快被淘汰,。今年我訂閱了《初中生作文指導》等雜志,，及時了解語文教學的新動態(tài)、新方向,，以此來指導自我的教學,。學習中注意記錄自我的心得與感受，把自我的教學經(jīng)驗及時記錄整理,。另外,，自我還閱讀了《有效教學》、《教育心理學》等書籍,，不斷給自我充電,，讓自我在講臺上站得更穩(wěn)。

a學習教育心理學,，使自我能運用教育心理學的觀點去分析學生的學習,，分析教學中所在的問題。

b全面系統(tǒng)的學習課改的理論,，學習新的課程標準,，豎立與新課程完全想適應的教學觀念。提高對課程,、教材的研究與實踐本事。

c學習學生自主學習方面的理論,，指導中學生自主學習課題的探索與實踐,。

d學習基礎(chǔ)教育課程改革叢書，學習兩個綱要,，學習有關(guān)論文撰寫的書籍,，提高寫作本事。

3,、教育教學工作,。

豐富自身的教育、教學經(jīng)驗，使自我具有扎實的教學基本功與嫻熟的教學技能,。了解學生的基礎(chǔ)和學習態(tài)度;激發(fā)學生學習語文的興趣;使部分學生不厭倦語文課,，做到上課聽講，認真抄筆記,。授課中,，構(gòu)成了自我獨特的教育、教學風格;熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),。根據(jù)教材中的教育資料,，對學生進行思想教育，進一步激發(fā)學生學習興趣,，使學生中愛學語文的人數(shù)有所增加;提高學生學習積極性,，在課上認真聽講的基礎(chǔ)上，課下能自覺預習和復習,，獨立思考問題,。課上構(gòu)成較好的學習氛圍，學生學習的積極性,、主動性明顯提高,，學習成績有較大提高;使成績好的學生主動幫忙困難生提高學習成績，也使他們自身的本事得以提高,，教學效果顯著,。

教師職業(yè)發(fā)展計劃及工作總結(jié)篇十九

教師是人類文明的傳播者和建設者，是人類靈魂的工程師,。教師按照一定社會的需要和標準,，塑造學生的思想道德，向?qū)W生傳授文化科學知識,，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,。教師的思想、政治,、素質(zhì),、職業(yè)道德修養(yǎng)和工作能力決定教育的發(fā)展水平和質(zhì)量。因此,，作為教師,，切實的加強自己的道德修養(yǎng)是十分重要的。

作為一名新時期的老師應做到以下幾點：

這是一種從學生的角度去理解學生的思想,、情感及客觀世界的態(tài)度,。這種態(tài)度與常見的那種評價性理解極不相同，后者所采取的是“我理解你錯在何處”這樣一種表達方式,。這種移情性理解的特征之一是它的“非判斷性”,，這指的是教師不對學生的思想情感和道德品性等作判斷,，不對學生作定性評價，而只表示同情,、理解和尊重,，盡管學生們的思想觀點有時候是膚淺的、不成熟的,，但這對于他們自己而言是足夠的,。比起傳統(tǒng)教育的種.種結(jié)論性的評價來，這種態(tài)度是更為有效的,。

熱愛學生是熱愛教育事業(yè)的感情基礎(chǔ),，也是教育學生的感情基礎(chǔ)，更是教師基本的心理素質(zhì),。這種愛是要求我們教師關(guān)注學生外在行為習慣的養(yǎng)成同時,，更要關(guān)注學生內(nèi)心的感受與體驗。從他們的眼神,、動作和語言中盡量“讀懂”他們,，體會和分析他們的一舉一動。了解他們的喜怒哀樂,，理解他們的苦處或是難言之隱,。分享他們的快樂，分擔他們的痛苦,，為他們排憂解難,，與他們共同處理和解決出現(xiàn)的問題。它強調(diào)學生,、老師甚至家長社會的情感交融,，它適合活動中的自然生成，它體現(xiàn)師德的核心內(nèi)容,。

教師要轉(zhuǎn)變觀念,，尊重學生是受教育的主體。平等民主是師愛的前提和首要內(nèi)容,。

尊重學生的自由意志和獨立人格,，能使學生了解自己，認識自己,。關(guān)注學生精神發(fā)展,，讓學生不斷自我發(fā)展。

教師職業(yè)發(fā)展計劃及工作總結(jié)篇二十

建設高素質(zhì)的教師隊伍,，是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育,，不斷提高辦學水平的基本保證,。為加強師資隊伍建設,，保證學校可持續(xù)發(fā)展,，焦作市教育局于__年春季專門設置了第二期為期60天的教師職業(yè)道德遠程培訓?，F(xiàn)在已經(jīng)接近尾聲，參加本期教師職業(yè)道德培訓,，我感受頗深：

一,、遠程網(wǎng)絡培訓的優(yōu)點。

1,、體現(xiàn)了培訓管理的人性化,。

通過遠程網(wǎng)絡培訓，打破時空,、地域界限,，學員可以靈活安排學習時間解決工學矛盾。

2,、培訓資源設計豐富,。

從學習者的角度，設計多種呈現(xiàn)方式的學習欄目：視頻課堂,、輔導答疑,、研修日志、課程討論等等,，豐富多彩,，促進有效學習。充分體現(xiàn)了自主學習和人機互動,。

3,、積極參與互動交流。

通過學習與輔導的培訓論壇,、作業(yè)交流;為方便學員學習,，我校輔導老師還專門在我們班創(chuàng)建了一個qq群，邀請有qq號的學員都加入該群,，所有參加培訓教師可以在群里發(fā)布作業(yè),、話題交流。通過網(wǎng)上網(wǎng)下結(jié)合,，進行學習的督促與交流,，保障培訓效果。網(wǎng)上培訓,，為大家在緊張的教學工作之中提供了一次學習和交流的機會,，不僅學習和交流了遠程教育應用工作，并且還加深了教師之間的友誼,。

4,、科學合理的考核方式,。

通過網(wǎng)上學習時間、交流互動,、發(fā)帖,、發(fā)起話題、作業(yè)等多種指標相結(jié)合考核方式,，突出培訓效果,，全面系統(tǒng)考核，保障培訓質(zhì)量,。

二,、教師觀念的更新。

1,、熱愛教育事業(yè),。

教師職業(yè)道德培訓，形式新穎,，內(nèi)容豐富,。各位專家、優(yōu)秀教師的教育教學理念,、人格魅力和治學精神深深地烙印在我的心中,。真是心生感慨，讓我受益非淺,，讓我學會減輕我們老師面臨著來自自身,、學校、家庭,、家長等各方面的壓力懂得從平常的工作中去體驗幸福,。我們面對重大的壓力，學會調(diào)節(jié)自己的心態(tài),。教師的心理健康狀況,，不僅影響教師自身，還會投射到學生身上,。因為消極的心態(tài)對青少年的教育和成長也會造成十分嚴重的不良影響,，甚至發(fā)生很多不該發(fā)生的悲劇。用積極健康的心態(tài)去面對學生,，給學生以正面的引導,，學會與學生溝通，收到意想不道德的,、良好的教學效果,。

2、堅持終生學習。

“書是人類進步的階梯”,。新修訂的教師道德標準要求教師堅持終生學習,。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學方面的書,，還要博覽群書，學會利用網(wǎng)絡資源學習,。不讀書,、不學習如何更加深入地教學，如何與時俱進地掌握教育教學的技巧?在培訓中,，我深感自己的差距與不足,。作為一名教師，要不斷的給自己“充電”,。我深感只有不斷的充實自己,，授課時才能做到游刃有余，而不是照本宣科,、索然無味?，F(xiàn)在的新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺,，同時也對我們每位教師提出了更高的要求,，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。因此,，以后要堅持學習,，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展,。

3,、要做創(chuàng)新型、研究型的教師,。

通過此次培訓,，我得以反思，尋找自己與“名教師”之間的距離,。我經(jīng)常會思考：在具體的教育教學中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學生好的引導者?平時我們疲于應付日常教學,，很多問題都沒有認真去探究和思考。做創(chuàng)新型,、研究型的教師,，把教育工作中出現(xiàn)的重要問題作為課題去研究，創(chuàng)新解決方式提高教育效果,。

4,、學會“關(guān)愛學生”

關(guān)愛學生不僅僅是口頭上、形式上的說教,。更是在學生出現(xiàn)問題之后要實行“綠色獎懲”——“不諷刺,、挖苦,、歧視學生，不體罰或變相體罰學生,?！狈畔陆處煹募茏樱瑓⑴c到學生的活動當中,，拉近師生心靈間的距離,，讓學生感受到教師對他的愛。

5,、懂得“教書育人”

新修訂的第四條師德規(guī)范“教書育人”中,，對教師明確提出了“培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神,，促進學生全面發(fā)展,。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準?！弊鰹榻處?，我們應該如何全面地評價學生，真正促進學生全面發(fā)展是一個非常值得探討的話題……我市在這方面做的很好的一面就是開展中學生“綜合素質(zhì)”評定活動,，建立“學生成長”檔案力求全面,、客觀、公平,、公正,、系統(tǒng)的評價學生。

教師的成長離不開自身的素養(yǎng),，人格的魅力,，離不開廣博的知識，離不開先進的現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術(shù),。通過學習我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變,，教育教學理論掌握的更為系統(tǒng)。本次專家的講座可謂：深刻獨到,，發(fā)人深省,，作為教師，必須有淵博的學科知識,，良好的思想品質(zhì),，更應掌握現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術(shù)。在以后的教學中我要將次此培訓學到的新理念,，新方法,，運用到教學中去，我要把所學的教學理念，咀嚼,、消化,，內(nèi)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐,。要不斷搜集教育信息,，學習教育理論，增長專業(yè)知識,。

我相信,，堅持不懈的理論學習，一定能提高自己的思想素質(zhì),，一定能不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)。

教師職業(yè)發(fā)展計劃及工作總結(jié)篇二十一

忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識,，努力提高自身潛力和業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，具有高度的事業(yè)心,、職責心,、愛崗敬業(yè)，一心撲在教育事業(yè)上,，扎扎實實地做好本職工作,，牢固樹立為人民服務的思想，辦好人民滿意的學校,。

全面貫徹教育方針,，全面推進素質(zhì)教育，堅持全面關(guān)心學生,，關(guān)心學生的全面成長,，不求人人冒尖升學，但求個個進步成長的人才培養(yǎng)觀,。重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學習成績作為標準來衡量學生，關(guān)心每一個學生,，尊重每一個學生的人格,，堅持做到不體罰或變相體罰學生，建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的師生關(guān)系。

我能正確處理教師與學生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法,、措施，在交往中不收禮,、不吃請,、不叫家長辦事，不進行有償家教,，贏得了廣大學生家長的普遍贊許,。

教師不僅僅是學生做人的楷模，而且也能夠說是社會的楷模,，社會期望他們具有更高的道德水平,。我不論是在社會公德層面還是在職業(yè)道德層面，以及家庭美德等方面,，都做出了表率,。個性是在職業(yè)道德方面，做得更好些,。我對自我的職業(yè)秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻身精神,，愛崗敬業(yè)，為人師表,。在面臨社會各種_時,，堅守作為一名人民教師的操守，決不三心二意,、誤人子弟,。自覺加強道德修養(yǎng)，正確處理各種道德關(guān)系,，使自我真正成為一個高尚的人,、純粹的人。

1,、在工作中還存在著隨大流的心理,，遇到困難不能知難而進。

2,、政治理論學習的質(zhì)量不高,。對自身的業(yè)務水平提高意識不濃，沒有爭先思想,。

3,、對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手,。

在今后的工作中,，我會自覺加強業(yè)務學習,，進一步認真學習相關(guān)政治理論，與黨中央持續(xù)高度的一致,。更新教育觀念,，提高業(yè)務水平，提高管理水平,，提高教育教學質(zhì)量,，邊學習，邊實踐,，邊反思,，以盡快使自我成為教育創(chuàng)新的實踐者。

教師職業(yè)發(fā)展計劃及工作總結(jié)篇二十二

職業(yè)教師自主專業(yè)發(fā)展,，是其專業(yè)發(fā)展的內(nèi)生動力,，主要體現(xiàn)在職業(yè)教師個人在專業(yè)發(fā)展中的主觀性、主動性,。今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于職業(yè)教師,。

的文章，希望能夠很好的幫助到大家,。

時光如白駒過隙，不覺間又過去了一學期,?；厥自凇?+3”免費職業(yè)教育學生管理教育的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn),。在學校和州駐校工作組的正確領(lǐng)導下,，我始終牢記使命，增強責任心,，積極開展工作;克服困難,，認真履行職責，自覺做到“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”?，F(xiàn)就本人在校開展工作情況總結(jié)如下：

一,、基本情況。

二,、發(fā)揮優(yōu)勢,、增強責任感和管理意識、努力使“9+3”學生自覺融入學校常規(guī)化管理中,。

我充分發(fā)揮自身懂藏語和了解學生生活特性等諸多優(yōu)勢和特長,，認真總結(jié)并借鑒自己在xx職業(yè)學校管理教育學生的工作方式和經(jīng)驗，進一步深化思想認識,，增強管理意識,，幫助學生進一步規(guī)范言行,，積極學習，盡快融入到新的環(huán)境,、新的學校,、新的生活中來，促進了本?！?+3”免費職業(yè)教育學生管理教育工作取得良好成效,。

1、到校以后,，我自覺學習省,、州有關(guān)文件精神和領(lǐng)導講話精神，領(lǐng)會精神實質(zhì),，深刻認識做好“9+3”學生管理教育的重要意義,，切實增強責任感和管理意識，確保工作做到位,，不偏移,、不走樣。

我還注重發(fā)揮自身優(yōu)勢,，主動與文化基礎(chǔ)和漢語表達較差的xx同學溝通交流,，增進情感，使之盡快融入新校園,。有針對性地向工作組和學校提出建設性的意見和建議,，為進一步做好工作打下堅實基礎(chǔ)。

2,、配合學校加強學生的自我管理和融入教育,，鼓勵學生積極參加學校的各項活動。為了加強班級凝聚力,，我還組織帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展跳鍋莊,、看電影、打籃球等有意義的活動,，在活動中拉近彼此的距離,，形成團結(jié)向上的良好班風。積極向校學團會推薦優(yōu)秀的學生骨干,，激勵他們進取,、進步，努力形成積極向上的氛圍,，增強他們自我學習,、自我管理的能力。

三,、加強引導,，嚴格管理,，切實做好在校“9+3”學生管理教育工作,。

1,、按照有關(guān)要求，我自覺加強對學生的“五項教育”工作,。

認真做好了“9+3”學生隊伍的思想引導工作,，要求他們嚴格要求自己，珍惜來之不易的的學習機會,，常懷報答之恩,，常思報答之情，以實際行動回報黨和政府以及學校老師的關(guān)愛之情;要求他們自覺做到遵紀守法,，刻苦學習,，明禮誠信，尊敬師長,，團結(jié)同學,。

通過努力，使學生的思想認識發(fā)生了深刻變化,，不良行為習慣得到極大改變,，違紀違規(guī)現(xiàn)象得到明顯減少。在青海玉樹地震發(fā)生后,，當我積極捐款,，并倡導同學們獻上自己的一片愛心之時，同學們個個飽含深情,，自愿捐出自己原本微不足道的零花錢。

有的還省吃儉用擠出自己生活費,，有的通過寫信寄衣物等不同的方式表達情誼,，支援災區(qū)，獻上愛心,。這一幕幕感人情景,，無一不觸動著全校老師們的心，使老師們又一次了解認識到xx同學們的內(nèi)心世界,，自覺增進了師生情意,，拉近了距離。

2,、嚴格管理,，親情關(guān)愛，無私幫助,。

在校與同學們?nèi)杖找挂?、朝夕相處的生活中,，我始終把自己當做學生的良師益友和親人，與同學們一起進取進步,。無論是學生生病,，還是學習出現(xiàn)問題時，我主動關(guān)心,，切實幫助解決實際困難,。在了解得知個別同學家庭生活困難時，我力盡所能,，積極為他們買衣物,、捐款等，幫助他們渡過困難,。

同時,，自己還主動擔當了學校與學生間，學校與“9+3”學生家長聯(lián)系溝通的任務,，減輕了學校和班主任工作的壓力,。對個別違紀違規(guī)，無所事事的同學進行思想輔導,，嚴格管理,，我常常對他們的成績和成長給予充分的肯定，對于他們的失誤和過錯也是及時批評指正,。

3,、我經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學生談心。

穩(wěn)定他們的情緒,，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣,，促使他們加強自我管理和糾正錯誤,，不斷進步。同時,，我還采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常與家長交流學生的在校情況和表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用,，有效促進了“9+3”學生的管理教育工作。

4,、認真落實“三禁兩不”規(guī)定,，積極服從學校各項安排。

按照省,、州,、市有關(guān)要求,，同時基于對學生管理工作的需要，學校試行了半封閉式管理和準軍事化管理,，為進一步配合學校做好相關(guān)工作,，我主動承擔工作，認真執(zhí)行“三禁兩不”規(guī)定,，做好了學校各項值班安排任務,，積極做好學生晚上就寢查寢工作，并以多種方式定期或不定期進行學生管制刀具等危害物品的摸排調(diào)查和清理工作,，防止學校學生不安全事故發(fā)生,。

由于學校安排周密和駐校工作組的全力配合，截止目前,，本?！?+3”學生未發(fā)生過一起安全隱患和事故，學生呈現(xiàn)出了積極進步,，健康向上的良好局面,。

綜上所述，一年來,，我認真按照要求,，積極工作，主動承擔任務,，與工作組一道有序有效地開展了“9+3”學生管理工作,，取得了良好成效。今后,，我將繼續(xù)按照有關(guān)要求,，再接再厲，全力配合協(xié)助學校做好學生管理工作,。

隨著應試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌,，小學生心理健康等各種問題日益引起教育各方面的重視、研究與探討,。所謂素質(zhì)教育，并不是簡單地設立幾個琴棋書畫培訓班,，不是單純地去鄉(xiāng)村體驗體驗生活,，更不是機械理解下的不考試、不留作業(yè),。其真正的內(nèi)涵,，乃是培養(yǎng)孩子的健全人格，促進人的全面發(fā)展,。但是從現(xiàn)在的調(diào)查來看,，孩子厭學,，離家出走，甚至自殺等情況有日趨嚴重的趨勢,。暫且不論其他各種因素對培養(yǎng)孩子的健康人格的影響,，今天我們試著談談教師特別是農(nóng)村教師在素質(zhì)教育理念下應如何改變自己的教育方式。

一,、自身存在的問題,。

在師德師風推進年整改活動中，認真做好師德,。

心得體會,。

學習階段總結(jié)，堅持理論聯(lián)系實際的學風,，做到以學致用,，用理論指導自己工作，并認真對照自己的言行,，進行了深入的自查自糾,，從根本上杜絕損害師德師風的行為，樹立起良好師表形象和教育形象,，然而，在師德師風方面仍然存在著缺陷和不足：

1.專業(yè)知識不夠完善,，教育技術(shù)技能依然需要繼續(xù)學習改進,。

2.教育事業(yè)不夠堅定，遇到困不能知難而進,，有時有任其自然的松懈思想,，在教學實踐中不能放手的開展工作。

3.對學生的思想及原有素質(zhì)等等動態(tài)了解的還不夠,，因此在解決學生的一些問題上不能得心應手,。

4.加強樹立終身學習的觀念，可持續(xù)發(fā)展的潛力還不夠,。

5.進一步加強自身的道德修養(yǎng),，即自身的素質(zhì)建設。

二,、幫助有困難的學生：

當學生在生活和學習上遇到困難時,，一定要善待他們，真誠地向他們傾注情感,，用真心,、善意去打動他們、啟發(fā)他們、誘導他們,，逐步增強他們的信心,、勇氣，并耐心細致的培,，我們一定要深養(yǎng)他們,，幫助他們克服困難。特別是對于“學困生”入了解,，既要了解自身原因,，又要了解家庭原因既了解生理原因，又了解心理特征,，以便對癥下藥,。因此，教育的關(guān)鍵是疏導,、遷移,，促使他們把旺盛的精力、智力和情感用到學習上,。美國哈佛大學的研究表明,，人的聰明是多元的，不同的人其聰明表現(xiàn)不盡相同,。

三,、用心去實踐，才會逐漸收獲教育的理想和理想的教育,。

“教育兒童的事業(yè)是要求對幼兒教師要實現(xiàn)自己的職業(yè)理想,，成為教育幼兒的行家里手，應將教育理論知識轉(zhuǎn)化為教育教學實際能”力,，這是搞好教育教學的重要條件,。

自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標,。一年來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末,，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。

一,、思想品德方面:,。

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針，認真學習黨的理論知識以及黨的xx大會議精神,，自覺踐行"三個代表"精神，積極用科學發(fā)展觀指導工作,，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責,，愛學校、愛學生,。作為一名教師,，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想,、學識水平,、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎(chǔ)。

二,、教育教學方面:,。

一年來我一直擔任我校全年級的專業(yè)課的教學工作，在工作中嚴格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法。

1,、尊重學生是以學生為主的關(guān)鍵,。

在教學中，深刻體會到要以學生為主,，以學生的發(fā)展為主,。首先，必須尊重學生,。尊重學生的思考權(quán),，尊重學生的發(fā)言權(quán)，尊重學生探究精神,，尊重學生的思維成果,。做到這些，才能夠放手讓學生去思考,，讓學生探究,。

2、分層合作,，是實現(xiàn)合作,、自主、探究的學習模式必由之路。

學生的層次不同,，思考的效率不同,，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索,，依賴別人的思想,。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領(lǐng)頭人,，成為代言人,，而差生永遠就在小組中得不到重視。

要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問題的時間,，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務,。

3,、明確學習目標。

專業(yè)課教學最忌照本宣科,，容易使學生厭煩,。如果千篇一律地教學，既費時又費力,，學生學習完一門課程也不知自己這學多少東西,。在教學中，我一般一半講理論一半學實踐性內(nèi)容,。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平,，解決哪些疑難問題，知道哪些解決問題的方法,。這樣課堂才能實效高效,。

4、規(guī)范作業(yè),。

學生學習新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰,，條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣,。這是新課程標準里的一個鮮明觀點,，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成,。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。

5,、多開展實踐教學活動,。

利用課堂時間或課余時間進行實踐教學活動，要有手把手的教學生才有一點效果,。

6、制定幫教方案,。

對個別的差生,，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間,，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上，采用多提問,，多檢查,，及時疏導，及時反饋的形式,，努力提高后進生的專業(yè)基礎(chǔ)知識,。同時，在班級中開展互幫互學小組,，進行一幫一的學習活動,，使學生端正思想，互相學習,，互想促進,，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時,，自己還注意"兩手抓":一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進,，以好帶差,，促進雙贏效果。

7,、課題研究工作,。

在課題研究工作中我所做的工作有:1,、提高課前準備工作有效性。(1)提高備課的有效性,。我在備課時獨立鉆研,，自主備課，自主備課時不但備教材,、備學生,、備資料、備重點難點訓練點,，備思路,，備教學策略，切實提高備課的質(zhì)量,。

(2)提高學生預習的有效性,。一是教給學生一些預習的方法，并通過課堂訓練提高預習質(zhì)量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題,，以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查,，教學即可以從預習入手，以學定教,。

2,、對課堂操作的有效性的研究。

(1)教學目標:首先,，我有預設的課堂教學目標,，目標根據(jù)教材、課時,、班級學情正確定位,，三維一體的目標落實到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預設目標和生成新的目標,，預設目標和生成目標也有所側(cè)重;再次,，我主動對目標的達成度自我評估。

(2)師生角色:學生是課堂學習的主體,，教師是學生學習的促進者,，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長,，就難有學生的自主發(fā)展,，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色,，并努力促進學生形成正確的角色感,。

(3)教學結(jié)構(gòu):。

課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動,，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成,，它包括教師教的方式與學生學的方式,。我在教學時根據(jù)不同專業(yè)課的特點來選擇教學方式。

(4)教學資源:教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源),、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源),。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應重視師生共有資源的開發(fā),，更重視開發(fā)我自身的資源,。

(5)學習評價:a、學習評價應是完整的評價,，包括激勵和批評,。b、學習評價應是針對性的評價,，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價,。c,、學習評價應是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導作用,，不傷害學生的自尊,。

3、對課后反思有效性的研究,。一方面?zhèn)€人勤思考,、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣,。另一方面加強反思的交流與研討,，從反思中得到啟迪和升華，取得進步,。

三,、遵守紀律方面:。

本人嚴格遵守學校的各項,。

規(guī)章制度,。

不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。平時勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽從不鬧無原則的糾紛處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四、工作業(yè)績方面:,。

隨著課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓,，掌握了多媒體,。

課件。

制作的一些方法,。這學期,，學校承擔了課題研究的工作，在此項工作中,，我先后承擔了課題研究展示課的任務,，而且自己對自己所研究的關(guān)于"自主學習的有效性"也有了一定的理解。在學校組織下參加全區(qū)中職優(yōu)質(zhì)課比賽,。

教師職業(yè)發(fā)展計劃及工作總結(jié)篇二十三

教師是一個神圣的職業(yè),，教師這一職業(yè)又是一個立德樹人的國之根本。根據(jù)教師前沿與發(fā)展來看,，教師在職業(yè)發(fā)展過程中就要依據(jù)對象是學生未來國之棟梁的職業(yè)特點來制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

1、當今“以人為本”的教育理念呼喚教師的自我發(fā)展意識,，要求教師首先是全面發(fā)展和人格完善的人,，應努力成為自覺創(chuàng)造自身職業(yè)生命的主體。教師的自我發(fā)展需要和意識是自我專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在主觀動力,，使教師本人在專業(yè)發(fā)展中的能動作用得到極大地發(fā)揮,，也使得實踐終身教育思想成為可能，并可促使自我專業(yè)發(fā)展能力的形成,，成為促進專業(yè)發(fā)展的新因素,。

2、全民族素質(zhì)的提高是建立人力資源,。提高全民族的素質(zhì)是建立人力資源強國的基礎(chǔ),。這個任務很大程度落在農(nóng)村教育上。因為掃除青壯年文盲和提高義務教育的水平,，主要在農(nóng)村,。長期以來城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)造成農(nóng)村教育的落后需要今天我們來改變。教師的任務更重大,，更艱苦,，也更光榮。由此來看,，教師肩負的歷史使命也為自身職業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了前所未有的機會,。

教師需要有不斷進修的意識和能力,。不斷學習，終身學習,、不斷創(chuàng)新,。善于在工作中不斷反思、鉆研,，成為研究型的,，自我發(fā)展型的教師。教師要在,。

教學,。

實踐中不斷自我充實與更新。學生的全面發(fā)展,，在一定程度上取決于教師文化知識的廣泛性和深刻性,。開展《教師專業(yè)化發(fā)展策略》的培訓，對教師取得良好的教育教學效果具有重要意義,。

教育專業(yè)指的是教育學科的專業(yè)素養(yǎng),，這是教師教育中師范性的體現(xiàn)，也可以說是教師工作的特殊性,，是該職業(yè)對從業(yè)人員不同于其他職業(yè)的特殊要求。教師專業(yè)化發(fā)展,，要求教育機構(gòu)由只注重專業(yè)知識的培養(yǎng)轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)態(tài)度,、專業(yè)技能、專業(yè)價值和專業(yè)精神等方面的綜合訓練,。教育的發(fā)展在于改革,，教育的改革在于創(chuàng)新，教育的創(chuàng)新在于學習,。教師的發(fā)展更上在于專業(yè)技能的不斷發(fā)展,。而創(chuàng)新型的教師在適應社會的發(fā)展中尤為重要。現(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識,，重要的是要培養(yǎng)學生的能力,。科技快速發(fā)展要求教師有高深的專業(yè)知識,。為此,，掌握現(xiàn)代化的教學手段，也是促進教師轉(zhuǎn)型的重大策略,。

敬業(yè)愛生是教師職業(yè)道德的核心,。學為人師，行為師范,。忠于教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè),，工作精益求精;理解學生、信任學生,、尊重學生,，相信每個學生都能成才。才能成為學生最喜歡的老師,，才能是一個合格的人民教師,。

教師發(fā)展的有利因素為教師的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了極大的發(fā)展空間。教師應從自身的特點出發(fā),，審時度勢,，明確發(fā)展方向，確定發(fā)展目標,，不斷提高自身素質(zhì)創(chuàng)造良好的發(fā)展空間和條件,。結(jié)合教師發(fā)展的有利因素應確定如下發(fā)展規(guī)劃：

1、強化自身學習,。

教師的發(fā)展應適應社會的發(fā)展,，真正做到與時俱進。教師的發(fā)展依賴于自身知識水平的不斷提高才能適應復雜的腦力勞動,。教學生“半桶水”,，自身必須有“一桶水”。教師可以通過各種學習方式,，不斷提高研修水平,。

2、明確責任,，提高認識,。

教師的職業(yè)發(fā)展是促進全民族素質(zhì)的不斷提高，人力資源的不斷發(fā)展必須依靠教育的發(fā)展與提高,，站在這一歷史發(fā)展的基礎(chǔ)上,，教師要明確自身所肩負的使命，提高認識,，明確責任,。

3、強化職業(yè)道德修養(yǎng),。

教師職業(yè)道德的素質(zhì)的不斷提高,，與全社會尊師重教是有機聯(lián)系在一起的。教師職業(yè)道的關(guān)鍵是愛崗敬業(yè),，愛生是體現(xiàn)教師職業(yè)道德的重要環(huán)節(jié),。教師愛生的主要內(nèi)容，是傳授知識，教會學生做人,。為此,，教師應盡最大能力掌握現(xiàn)代化教學手段，掌握先進的教育理念,，不斷更新教育觀念,，適應社會發(fā)展需要，不斷進步,，做合格人民教師,。

教師職業(yè)發(fā)展計劃及工作總結(jié)篇二十四

師德表現(xiàn)：

向身邊的一實驗老師學習,學習他們永不滿足的鉆研態(tài)度;無私奉獻的工作精神;與時俱進的創(chuàng)新意識;愛生如子的崇高品質(zhì)。在這學期里我要加快腳步,，早日成為一名名副其實的教師,。

工作態(tài)度：

尊重學生、愛護學生,。在語言上不挖苦學生,，不體罰與變相體罰學生。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課,。嚴格要求自己,，不賭博，不做違法的事情,堅決抵制一切歪理邪說,。用自己的一言一行樹立教師威信,。

會課工作：

利用好會課時間，備課認真仔細,，盡力做到科學,、準確、嚴密,。象同行認真學習,，在會課的過程中,，我除了認真鉆研教材,，多方參閱各種有關(guān)書籍外，積極向備課組其他教師請教,，力求深入理解教材,，準確把握重點和難點。同時我還注意認真編寫教案,，并不斷歸納總結(jié)教學中的經(jīng)驗和教訓,。

課堂教學：

在平時的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主,，堅持學生為主,。

體，教師為主導的教學思路，注重對學生音樂能力的培養(yǎng),。

堅持聽課,，尤其是組內(nèi)其他教師的課，學習他人的寶貴的教學經(jīng)驗,，來提高自己的教學水平,。

不斷充實自己的教學內(nèi)容，豐富教學方法,。

及時總結(jié)工作中的不足,，加以糾正和改進，不斷完善自己的教學工作,。

確立課題,，作好筆記，及時反思,。

結(jié)合自己教育教學工作,，開展好《怎樣讓孩子的注意力更持久——一年級音樂課堂教學內(nèi)容安排》的課題研究。

多讀書,、多積累,，提高自身的業(yè)務水平及文學素養(yǎng)，更好的做好科研工作,。

及時把自己的文章感悟上傳博客,，達到和其他教師資源共享。

帶好低年級的特色班,，把合唱教學抓到實處,。從基礎(chǔ)聲音訓練開始，在短小的兒歌中訓練學生的演唱技巧,。一期結(jié)束后達到會唱八首課外歌曲,。聲音基本統(tǒng)一的程度。

充分利用業(yè)余時間,，不斷豐富自己,，加強自身建設。

請領(lǐng)導,、同行多聽課,、多指導，大膽實踐,，不斷創(chuàng)新,，形成自己的教學風格。