總結(jié)是一種思維方式和方法，可以培養(yǎng)我們的分析能力,、歸納總結(jié)能力和邏輯思維能力,。將重要的事項(xiàng)和要點(diǎn)進(jìn)行梳理和整理，確?？偨Y(jié)的完整性和準(zhǔn)確性,。這是我寫的一個(gè)總結(jié)文檔，對(duì)這段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行了梳理和總結(jié),。

教師個(gè)人師德工作總結(jié)的重要性及職業(yè)發(fā)展篇一

我199x年__師范畢業(yè)參加工作,，200x年省廣播電視大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)大專畢業(yè)，200x.12月自學(xué)考試本科畢業(yè),，現(xiàn)任__區(qū)__小學(xué)少先大隊(duì)輔導(dǎo)員,。工作來(lái)從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)教育教學(xué)工作第一線，長(zhǎng)期擔(dān)任五,、六年級(jí)的班主任,，長(zhǎng)期任教過(guò)六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科,，長(zhǎng)期擔(dān)任過(guò)少先大隊(duì)輔導(dǎo)員和語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng),。作為一名教師，一名學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo),，我主要是參與德育工作的領(lǐng)導(dǎo),、管理和開(kāi)展，一直做著育人教書的工作,。

我們學(xué)校校長(zhǎng)是一把手,，我現(xiàn)在是少先大隊(duì)輔導(dǎo)員，是校長(zhǎng)的助手,，又擔(dān)任著六年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課,。我的責(zé)任和擔(dān)子都是很重的，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工來(lái)看,，德育(教育)工作是我的核心工作,，我努力地和各位行政領(lǐng)導(dǎo)一起、和各位教職工一起來(lái)重抓德育工作,。下面做些簡(jiǎn)要的匯報(bào)：

1,、思想認(rèn)識(shí)上我是高度重視德育工作的。教育大計(jì),，德育為本,。我認(rèn)為學(xué)校的一切教育都以轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本。德育工作要放在首位,，對(duì)眼前的這些未成年人學(xué)生來(lái)講,，培養(yǎng)他們良好的思想品德是第一重要的。不管什么樣的學(xué)生,，解決他(她)的思想問(wèn)題最關(guān)鍵,，教育引導(dǎo)他(她)提高認(rèn)識(shí)，提高覺(jué)悟,，要放在第一,。然后是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，養(yǎng)成優(yōu)良的品德,。老師首先就是對(duì)學(xué)生“傳道”,，作好和完成“傳道”這個(gè)第一的任務(wù)。

2,、我大力宣傳德育工作的重要性,，團(tuán)結(jié)和調(diào)動(dòng)教職工們來(lái)一起抓好德育工作。我在學(xué)校教職工當(dāng)中,，尤其是班主任老師當(dāng)中,，時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)育人首位，教學(xué)生做人最重要,，學(xué)校的一切工作都應(yīng)當(dāng)圍繞學(xué)生的健康成長(zhǎng)來(lái)開(kāi)展,，圍繞學(xué)生的思想品德教育來(lái)開(kāi)展,。對(duì)于青少年學(xué)生，我們說(shuō)“德育不好,，可能是危險(xiǎn)品,；智育不好，可能是次品,；體育不好,，可能是廢品?！弊铌P(guān)鍵的就是我們要抓好德育,，努力加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)青少年良好品行,。因?yàn)椤拔ｋU(xiǎn)品”是最不好的,，將來(lái)可能會(huì)危害他人，危害社會(huì)的,。要讓老師們牢固樹(shù)立“德育為首，五育并舉的觀念,，在自己的教育教學(xué)工作中切實(shí)認(rèn)真實(shí)施對(duì)學(xué)生的思想品德教育培養(yǎng),。全體教職工形成共識(shí)是首要的，都來(lái)高度重視德育工作,，齊抓共管,，親密配合，這是搞好德育工作的前提,。

3,、我們一直成立有學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)是校長(zhǎng),，我是副組長(zhǎng),，成員為中層干部和各班班主任老師。德育工作組織機(jī)構(gòu)時(shí)時(shí)研討和開(kāi)展德育工作,，抓好對(duì)全校學(xué)生的日常常規(guī)管理,，將工作細(xì)化，制定有學(xué)生常規(guī)管理細(xì)則,，認(rèn)真的檢查落實(shí)學(xué)生“守則”和“規(guī)范”,，對(duì)學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)和衛(wèi)生情況天天檢查，及時(shí)反饋,，做到好人好事有人夸,、壞人壞事有人抓，將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈,，這就有利于對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

4,、利用各種機(jī)會(huì)、各種途徑,，組織開(kāi)展很多有益的活動(dòng),，積極對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好品德的養(yǎng)成,。如：

(1)利用升旗活動(dòng),、班會(huì)等等學(xué)生聚會(huì)的機(jī)會(huì)，集中給學(xué)生講解,，加強(qiáng)紀(jì)律教育,、法制教育、愛(ài)國(guó)主義教育等,，擺事實(shí),、講道理，曉之以理,，動(dòng)之以情,，集中教育學(xué)生，從而導(dǎo)之以行,。

(2)開(kāi)展各種有益活動(dòng),，每年“五.一”“五.四”“國(guó)慶節(jié)”“12.9紀(jì)念日”“元旦”等大型紀(jì)念日都認(rèn)真組織開(kāi)展活動(dòng)，每期都結(jié)合活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育等,，我經(jīng)常代表學(xué)校給學(xué)生們講話,，對(duì)他們進(jìn)行教育，讓學(xué)生們?cè)谶@些活動(dòng)中得到鍛煉,，受到教育,。

(3)還靈活開(kāi)展如作文比賽、籃球比賽,、朗誦比賽,、演講比賽等多種形式的活動(dòng)，有時(shí)可以把這些活動(dòng)與紀(jì)念日活動(dòng)結(jié)合起來(lái)搞,，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí),、提高，并受到教育,。

(4)每期要到期末都要專門集中全體學(xué)生,，開(kāi)一個(gè)表彰大會(huì)，對(duì)成績(jī)好的同學(xué),、進(jìn)步大的同學(xué),、評(píng)出的三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部、各種活動(dòng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),，我代表學(xué)校講話,，對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行教育和鼓勵(lì),。

以上這些德育活動(dòng)成為了學(xué)校的傳統(tǒng)，已成為了常規(guī)活動(dòng),，我每次都認(rèn)真組織和參與,，去講話都要作認(rèn)真的準(zhǔn)備。

5,、針對(duì)各班學(xué)生的情況,，尤其是我們小學(xué)是“普九”了，適齡入學(xué)的學(xué)生素質(zhì)參差不齊,，每班都有不少典型問(wèn)題學(xué)生,，對(duì)突出問(wèn)題學(xué)生，各班上報(bào)學(xué)校,，學(xué)校多次集中組織這些學(xué)生開(kāi)會(huì)和辦“學(xué)習(xí)班”,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們開(kāi)展教育和轉(zhuǎn)化工作，并落實(shí)行政領(lǐng)導(dǎo)承包教育那些典型差生,，努力作好差生轉(zhuǎn)化工作,，使德育工作落到實(shí)處。

6,、每年每期我都認(rèn)真組織開(kāi)好各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，尤其是畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，并請(qǐng)家教委同志(家教委由我們當(dāng)?shù)氐赂咄氐闹耸?、熱心教育并懂教育的老同志組成)到會(huì)，給家長(zhǎng)們講解傳授如何教育好孩子,，我常常代表學(xué)校給家長(zhǎng)們講話,，使學(xué)校教育與家庭教育得以溝通，很好的結(jié)合起來(lái),，老師,、家長(zhǎng)攜手配合，更好的教育好青少年,。

7,、多年來(lái)，我還一直擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文或者數(shù)學(xué)教學(xué),，現(xiàn)在就任教留年級(jí)二個(gè)班的數(shù)學(xué),，抓好自己的教學(xué)工作，利用自己的課堂教學(xué)對(duì)班上學(xué)生開(kāi)展或滲透德育教育,，并注重做好個(gè)別差生的教育,，努力提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，培養(yǎng)良好品德,，把教學(xué)生學(xué)會(huì)做人切實(shí)放在了首位,。我自己覺(jué)得要努力起好帶頭作用,。

總之，我個(gè)人作為學(xué)校的一位中層領(lǐng)導(dǎo)和任課教師來(lái)講,，高度重視德育工作,，并積極負(fù)責(zé)抓好全校德育工作，讓德育工作落到實(shí)處,，個(gè)人還努力做到以身作則,，言傳身教，關(guān)心學(xué)生,，循循善誘,，不斷學(xué)習(xí)，追求卓越,，為學(xué)校德育工作作出自己應(yīng)當(dāng)有的貢獻(xiàn),。當(dāng)然我自己的成績(jī)是微不足道的，成績(jī)也只能說(shuō)明過(guò)去,，而且距離教育教學(xué)改革前進(jìn)的步伐還遠(yuǎn),；在今后的工作中，任重道遠(yuǎn),，我將更加努力,，盡量發(fā)揮個(gè)人更大的作用，和同志們一起更加努力,，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī),，使我校德育工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

教師的天職是教書育人,，因此,，作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,，并能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,。做一個(gè)同事滿意，學(xué)生滿意,，家長(zhǎng)滿意的好老師,。下面從以下幾個(gè)方面來(lái)小結(jié)自己的各項(xiàng)工作。

教師個(gè)人師德工作總結(jié)的重要性及職業(yè)發(fā)展篇二

經(jīng)過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，讓我深深地明白：百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì),，師德為本,。教師是否具有良好的道德修養(yǎng)顯得至關(guān)重要。

作為一名教師，我感到肩上職責(zé)的重大,，必須要有良好的思想道德風(fēng)尚,，為人師表，率先垂范,，為學(xué)生作出表率,，僅有這樣，才會(huì)贏得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴,，從而使教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階,。

“給學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)當(dāng)有一桶水”,。在幼兒教育中,，我感到在孩子們眼中，教師是一個(gè)完美無(wú)缺的人物,，是最可值得依靠的人,，他的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們,，孩子從教師身上看到了無(wú)私的奉獻(xiàn),，孜孜不倦的追求精神，看到了社會(huì)的好形象,，師德不只是學(xué)識(shí)問(wèn)題,，更是塑造良好教師形象的問(wèn)題。所以對(duì)于師德除了要深刻認(rèn)識(shí)其重要性,，更關(guān)鍵就是如何去提高自我的師德,。

1、重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐：認(rèn)真學(xué)習(xí),，工作中要時(shí)刻牢記自我作為教師的基本職能：育人,，僅有品德高尚、學(xué)識(shí)淵博,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，才能勝任此項(xiàng)光榮的工作,。而要做到這些,，就應(yīng)當(dāng)不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

2,、嚴(yán)以律己,，注重言行：為人師表,，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控本事，控制自我的情緒,，始終堅(jiān)持良好,、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自我看作既是個(gè)普通的人,，又是個(gè)教育者，到了學(xué)校就應(yīng)當(dāng)把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門外,，言談應(yīng)當(dāng)和顏悅色,，循循善誘，舉止應(yīng)當(dāng)優(yōu)美文雅,，體現(xiàn)心靈之美,，自我的穿著應(yīng)當(dāng)樸素大方得體，貼合小學(xué)的審美情趣,。

3,、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)：作為一名幼兒教師重要的是塑造內(nèi)在修養(yǎng)，在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，開(kāi)闊視野,，不斷豐富，充實(shí)自我,。有意識(shí)地從優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,，提高自我的內(nèi)在素養(yǎng)。

教師個(gè)人師德工作總結(jié)的重要性及職業(yè)發(fā)展篇三

老師的天職是教書育人,。因此,，作為一個(gè)老師必需要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的進(jìn)展,，并能對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求,。做一個(gè)同事滿意，同學(xué)滿意,，家長(zhǎng)滿意的好老師,。在這一學(xué)期中，本人自覺(jué)要求自己,，在各方面都力爭(zhēng)“為人師表”,。

記得有位訓(xùn)練家曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)同學(xué)是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛(ài)同學(xué),，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)訓(xùn)練的不足,，使老師的影響恒久地保存在同學(xué)的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民老師,，還要關(guān)懷同學(xué),。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要賜予必要的關(guān)懷和關(guān)懷,。我還抽時(shí)間和同學(xué)談心,、相互溝通，和同學(xué)共同活動(dòng),，縮短師生間的距離,。由于我愛(ài)同學(xué)，關(guān)懷同學(xué),，處理問(wèn)題準(zhǔn)時(shí),，方法得當(dāng)，留意和同學(xué)溝通,，所以,，同學(xué)就信任我，寵愛(ài)我,，也寵愛(ài)上我的課,。寵愛(ài)同學(xué)，還表現(xiàn)在老師對(duì)同學(xué)的敬重和信任,，以及對(duì)同學(xué)的嚴(yán)格要求,。敬重同學(xué)的人格，了解同學(xué)的共性,，認(rèn)為正確而不懷疑同學(xué),，關(guān)懷同學(xué)，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又留意同學(xué)的個(gè)體差異,，區(qū)分對(duì)待。對(duì)程度,、水平不同的同學(xué),，選擇實(shí)行不同的訓(xùn)練方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué),，特別是差生,，使每一個(gè)同學(xué)都學(xué)有所得，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì),，盡自己的努力把每一個(gè)同學(xué)都培育成社會(huì)有用的人才,。一個(gè)老師能得到同學(xué)的信任，使自己的.工作順當(dāng)進(jìn)行,，使同學(xué)能健康活潑的成長(zhǎng),，是自己的成功和欣慰。

寵愛(ài)老師工作“為訓(xùn)練事業(yè)奮斗終身”是我們訓(xùn)練工的精神境界,。忠誠(chéng)于人民的訓(xùn)練事業(yè)，看成是老師的美德,。干一行,，愛(ài)一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認(rèn)真,、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù),。工作中，我嚴(yán)于律己,，寬以待人,。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足,，準(zhǔn)時(shí)訂正,，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容,。教書育人,，為人師表，留意老師形象,，在老師和同學(xué)中形成良好的形象,、和諧的氛圍，才能不愧為人民老師的稱號(hào),。除此之外,，當(dāng)好一個(gè)老師，假如僅有工作熱忱是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還應(yīng)具有廣博的學(xué)問(wèn),。在工作中，虛心向老老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真鉆研教材，探討教法,，選擇迅速而靈敏多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，是取得教學(xué)效果有效方法。學(xué)問(wèn)無(wú)止境,。在我的工作中,，我留意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己。如：參預(yù)學(xué)校進(jìn)行的各種教研活動(dòng)以及各種各樣的培訓(xùn)等,，使自己能適應(yīng)當(dāng)今訓(xùn)練的進(jìn)展,，跟上課改的步伐,。

在當(dāng)前的形勢(shì)下，我們只有不斷地學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)，提高,、提高,、再提高。為訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)自己一份微薄的力氣,。

教師個(gè)人師德工作總結(jié)的重要性及職業(yè)發(fā)展篇四

我是一名小學(xué)教師,，自走上工作崗位后，深感職責(zé)重大,，作為一名教師不僅僅要教好書,，還要在各方面以身作則，率先垂范,。在這次全縣開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤(rùn)無(wú)聲式的影響,，甚至能夠使他們終身都感到受益匪淺,。的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范”,。作為一名光榮的人民教師,，不僅僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德,。師德師風(fēng)教育活動(dòng)正是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。

誠(chéng)信立教,，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。經(jīng)過(guò)此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，此刻就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：

出自 m.sevw.cn

一,、思想及工作的基本表現(xiàn)：

自從選擇了這個(gè)職業(yè)，首先,，我一向愛(ài)崗敬業(yè),。熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自我的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利,，進(jìn)取進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自我的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我,。其次,，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng),。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自我,，奉公守法，恪盡職守,，遵守社會(huì)公德,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表,?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，看成美德,，時(shí)時(shí)激勵(lì)我,，要像蠟燭一樣，燃燒自我,，照亮別人;工作上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師,、行為示范”的要求來(lái)約束自我，做家長(zhǎng)認(rèn)可,，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師。

在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，時(shí)時(shí)處處對(duì)自我嚴(yán)格要求,，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好教師的形象,。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好教師的形象,，讓學(xué)生喜歡上你呢我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。一個(gè)優(yōu)秀的教師,，必須有四大支柱,，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性,，宏闊的課程視野支撐起教師的活性,，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性。一個(gè)沒(méi)有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師,，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的,。因?yàn)槲覀兪侵苯討?yīng)對(duì)學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，并且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”,。沒(méi)有廣博的知識(shí),，就不能很好地了解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”,。所以,，我們這些為師者讓自我的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)資料和方法,，顯得更為重要。否則,，不去更新,，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水,。

要做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的教師,，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫忙。學(xué)生鬧矛盾,，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正,。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動(dòng),，縮短了師生距離,，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛(ài)學(xué)生,，還表此刻教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求,，又注意他們的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度,、水平不一樣的學(xué)生，采取不一樣的教育方法,。異常是差生,，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，盡的努力使他們健康成長(zhǎng),。我們小學(xué)教師，跟學(xué)生的接觸尤其多,，教師的言行直接影響他們,。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生,，又要用自我的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展,。

二、存在的問(wèn)題及原因分析：

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，使我深深地認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要,，這好像使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)的更高境界，對(duì)今后的教學(xué)教育工作無(wú)疑是有指導(dǎo)意義的,?？墒牵捎诒救嗽趯W(xué)習(xí)的態(tài)度,，運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)到實(shí)際中解決實(shí)際問(wèn)題等方面存在不足,，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及原因分析如下：

1、教學(xué)理論知識(shí)水平不夠,，學(xué)習(xí)起來(lái)不深入,。平常時(shí)間沒(méi)充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少,。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過(guò)后,，不能及時(shí)做深入內(nèi)化，加強(qiáng)實(shí)踐,、鍛煉,，以至于記得快、忘得也快,。

2,、教學(xué)中，我能夠詳細(xì),、準(zhǔn)確的把握教材,，一般不出現(xiàn)的知識(shí)性錯(cuò)誤。但對(duì)于教材深處的挖掘不到位,，力度不夠,，沒(méi)把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延。課本淺顯的知識(shí)注意的比較準(zhǔn)一些,，自我鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多。

3,、對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠,。本人也一向愛(ài)護(hù)學(xué)生，但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)投入還不夠，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈,，一有事、工作忙就會(huì)耽擱,，以至于拖沓,。對(duì)學(xué)生談心、指導(dǎo)一次,、兩次,，學(xué)生有沒(méi)有改變，有時(shí)清楚,，有時(shí)不清楚,，沒(méi)有轉(zhuǎn)變咋辦不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，總對(duì)自我信心十足,，覺(jué)得這樣就萬(wàn)事大吉了,，以至于有些時(shí)候，會(huì)在學(xué)生心中留下陰影,。

三、整改措施及方法：

1,、理論學(xué)習(xí)是頭戲,，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，不玩空架子,，沒(méi)有理論，那來(lái)的實(shí)踐,，何談自我的課堂教育何謂有所發(fā)展那簡(jiǎn)直是一句空話,，堅(jiān)持一邊理論，一邊實(shí)踐,，一邊鉆研,，堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn),。作為一個(gè)教育者,，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電,，千萬(wàn)不能讓自我停滯不前,。否則，會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求,，讓我徹底明白了：在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今日,，在新課程教改的背景下，我們的教師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水,、常流水的人,，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2、教學(xué)中要刻苦,、進(jìn)取鉆研,。以教材為中心，學(xué)會(huì)思考課標(biāo),，思考學(xué)情,，也不僅僅限于死扣教材，要把知識(shí)延伸化,、靈活化,。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中，讓自我的課堂充滿活力,，學(xué)生真正學(xué)到東西,。

3、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為重,。努力做到關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生,，讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展,，做到及時(shí)調(diào)查、發(fā)現(xiàn),、及時(shí)溝通,、反饋。尊重學(xué)生,、不打罵,、體罰學(xué)生，以“循循善誘”為主要策略,，要讓每一位學(xué)生心中感覺(jué)到你這個(gè)教師是個(gè)能夠接近的教師,，是值得敬重、佩服的教師,，是一位合格的教師,，要讓學(xué)生因你而幸運(yùn)。

4,、努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,、學(xué)習(xí),，和他們共同鉆研教學(xué),，做到共同提高，協(xié)作互助,。

最終,，我還要繼續(xù)正確地對(duì)待同行教師和家長(zhǎng)以及領(lǐng)導(dǎo)提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)，從中看清自我平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足,，虛心理解大家的意見(jiàn)和提議,，解決好自我的師德問(wèn)題。

總之,，我經(jīng)過(guò)這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西,。今后,，我還會(huì)繼續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,，在不懈的追求中完善自我,，必須會(huì)把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)，我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉,，全方位的提高自我,，使自我成為一個(gè)合格的、甚至是秀的教育工作者!

教師個(gè)人師德工作總結(jié)的重要性及職業(yè)發(fā)展篇五

為了貫徹落實(shí)黨的教育方針,，按照縣教育局關(guān)于”師德,、師風(fēng)〞活動(dòng)的部署安排，根據(jù)“教育部關(guān)于進(jìn)一步增強(qiáng)和改進(jìn)師德建立的意見(jiàn)”和教育局紀(jì)委王成書記“在師德師風(fēng)專項(xiàng)政治會(huì)議上的講話”精神,，20xx年，我校教職工提升理解,，振奮精神,，增強(qiáng)師德師風(fēng)建立，塑造良好的為人師表形象,，全面提升我校教師職業(yè)道德水平,，大力推動(dòng)師德師風(fēng)建立，取得了顯著成效,。絕絕大局部教師自覺(jué)樹(shù)立了立德樹(shù)人,、為人師表、育人為本,、勇于創(chuàng)新的師德風(fēng),，認(rèn)真查找我校師德師風(fēng)建立中存有的問(wèn)題，杜絕違反教師職業(yè)道德規(guī)的現(xiàn)象發(fā)生,，促動(dòng)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升,。特實(shí)行總結(jié)如下,。

根據(jù)王成書記“在師德師風(fēng)專項(xiàng)政治會(huì)議上的講話”精神，我校以做“人民滿意的教師〞為主題,，以規(guī)教師從教行為為重點(diǎn),，以建立師德教育長(zhǎng)效機(jī)制，把依法治教和以德治教結(jié)合起來(lái),，使廣闊教師樹(shù)立準(zhǔn)確的教育觀,、質(zhì)量觀、人才觀,，建立新型師生關(guān)系,，提升職業(yè)使命感和幸福感，愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn),，制訂了”海陵中學(xué)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作方案“，并成立了”海陵中學(xué)師德師風(fēng)巡查組〞全面負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作,。把學(xué)習(xí)容安排在全年各個(gè)關(guān)鍵時(shí)間,，并且每月安排一次全校性的大活動(dòng)，把師德師風(fēng)建立活動(dòng)與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),、以及高素質(zhì)教師隊(duì)伍建立工作和校園文化建立有機(jī)結(jié)合起來(lái),，保證活動(dòng)確有成效。各年級(jí)部和各行政管理部門認(rèn)真落實(shí)“教書育人,、管理育人和效勞育人〞的師德建立活動(dòng)容,，通過(guò)活動(dòng)強(qiáng)化了師德教育，弘揚(yáng)了高尚師德,，引導(dǎo)廣闊教師和管理,、效勞人員熱愛(ài)職業(yè)教育事業(yè)，關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生,，展示了我校教師隊(duì)伍良好風(fēng)貌,，促動(dòng)了學(xué)校和諧科學(xué)開(kāi)展。

20xx年2月開(kāi)學(xué)工作會(huì)議中校長(zhǎng)室提出了師德建立活動(dòng)總要求,。通過(guò)學(xué)習(xí),，廣闊教師提升了理解，明確了活動(dòng)的意義,。學(xué)校和各部門〔處〕領(lǐng)導(dǎo)做到逢會(huì)必講師德師風(fēng)建立,，大力宣傳”師德師風(fēng)建立〞要求。按工作方案要求,，每次教研活動(dòng)時(shí)間都要先安排師德教育容,，組織廣闊教師和行政后勤人員深入學(xué)習(xí)討論“教師法”、“義務(wù)教育法”,、“未成年人保護(hù)法”,、“預(yù)防未成年人犯罪法”,、“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)”、“中長(zhǎng)期教育改革與開(kāi)展規(guī)劃綱要”中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理方法“,、”海安縣教育系統(tǒng)師德建立“十制止’”等師德教育材料,，使廣闊教職工樹(shù)立教書育人、管理育人,、效勞育人的思想觀點(diǎn),，明確自己的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù),，增強(qiáng)法制意識(shí),，轉(zhuǎn)變教育觀點(diǎn)，依法執(zhí)教,、以德執(zhí)教,、以信立教、為人師表,，積極創(chuàng)立,、平等、和諧,、誠(chéng)信,、愉悅的師生關(guān)系。

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員重點(diǎn)查找：

一查辦學(xué)方向,。查找是否全面貫徹黨的教育方針，把立德樹(shù)人作為教育工作的根本任務(wù),；是否落實(shí)素質(zhì)教育的戰(zhàn)略主題,，將素質(zhì)教育貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)；是否能夠發(fā)現(xiàn),、研究并解決學(xué)校開(kāi)展面臨的問(wèn)題,；是否存有校園辦學(xué)目標(biāo)﹑辦學(xué)思想不明確，工作上沒(méi)思路,，安排上沒(méi)方案，管理上沒(méi)措施,，行動(dòng)上不落實(shí),，學(xué)校辦學(xué)無(wú)特色等問(wèn)題。

二查日常管理,。是否對(duì)建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度缺乏思考,，是否存有學(xué)校管理松懈，規(guī)章制度不完善,，制度落實(shí)不到位,，執(zhí)行不嚴(yán)格,；平安設(shè)施不完備，存有平安管理漏洞等問(wèn)題,。

三查引領(lǐng)作用,。查找是否堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因材施教,；是否展開(kāi)經(jīng)常性的師德師風(fēng)教育,，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)；是否存有帶頭示作用差,，不能以身作則,，責(zé)任心不強(qiáng)、工作積極性和主動(dòng)性差,；不敢堅(jiān)持原則,，學(xué)校正氣缺乏，人心松散,；在校外組織和參與酗酒,、賭博等問(wèn)題。

四查工作作風(fēng),。查找是否把主要精力用在校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立上,；是否存有無(wú)視對(duì)教師師德師風(fēng)的`要求和教育教學(xué)水平的培養(yǎng)提升,；是否對(duì)教師的評(píng)價(jià)不夠客觀公正，沒(méi)有做到人盡其才,，不善于團(tuán)結(jié)廣闊教職員工,，調(diào)動(dòng)其工作積極性；是否對(duì)學(xué)校部的亂收費(fèi)行為處理不堅(jiān)決,、不即時(shí),、不徹底等問(wèn)題。

五查決策,。查找是否存有學(xué)習(xí)不勤奮,、思考不深入，決策水平低,、工作失誤多,；重大決策不集體研究，重要事項(xiàng)結(jié)果不公開(kāi),；為人處事頭腦簡(jiǎn)單,，態(tài)度粗暴，不講究方式方法,，班子鬧不團(tuán)結(jié),；無(wú)視組織紀(jì)律,，以個(gè)人名義隨意改變會(huì)議決議、決定等問(wèn)題,。

2,、教師重點(diǎn)查找：

一查愛(ài)國(guó)守法。愛(ài)國(guó)守法是教師職業(yè)的根本要求,。查找是否言行與法律法規(guī)相違背,；行為舉止是否違反教育管理的規(guī)定和要求，是否違反社會(huì)公德和“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)”,，有損教師形象,。

二查愛(ài)崗敬業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求,。查找是否存有事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng),，缺乏敬業(yè)精神和積極的進(jìn)取心，教學(xué)上應(yīng)付,，備課不充分,，教學(xué)過(guò)程不嚴(yán)謹(jǐn)，上課隨意,，不認(rèn)真批改作業(yè),，不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò),，不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和思想提升,，教學(xué)成績(jī)長(zhǎng)期沒(méi)進(jìn)步等問(wèn)題。

三查關(guān)愛(ài)學(xué)生,。關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的靈魂,。查找是否存有教育管理學(xué)生缺乏耐心、細(xì)心和愛(ài)心,；對(duì)學(xué)生不能公平對(duì)待,、一視，以自己的好惡厚此薄彼,；不尊重學(xué)生的人格,，歧視、挖苦,、挖苦,、侮辱、責(zé)難學(xué)生,，體罰或變相體罰學(xué)生,；向?qū)W生亂收費(fèi),，引導(dǎo)學(xué)生訂購(gòu)書報(bào)教輔材料,，加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)等問(wèn)題,。

四查教書育人。教書育人是教師職業(yè)的天職,。查找是否存有教育觀點(diǎn)落后,，教學(xué)方法舊，教學(xué)效率低下,，不踐行新課程理念,，課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施被動(dòng)不積極；課堂上接打,，在課堂或考場(chǎng)上吸煙,，工作日酗酒，酒后上課,；違反教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律等問(wèn)題,。

五查為人師表。為人師表是教師職業(yè)的在要求,。查找是否存有衣冠不整,，不修邊幅，語(yǔ)言粗俗,，舉止不端,；在同事中拉幫結(jié)派，亂發(fā)議論,，用不正當(dāng)手段誹謗,、誣告他人；不尊重家長(zhǎng),，不能友善地與家長(zhǎng)溝通,，指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng),，索要或承受學(xué)生,、家長(zhǎng)財(cái)物等問(wèn)題；組織觀點(diǎn)淡薄,，紀(jì)律性差,，作風(fēng)不正、有令不行,、有禁不止,，隨意調(diào)課缺課曠工；集體觀點(diǎn)差,，個(gè)人主義嚴(yán)重,，不服從組織調(diào)配；工作上挑三揀四，避重就輕,，遇事不敢負(fù)責(zé),，不承擔(dān)責(zé)任；不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)無(wú)根據(jù)的帖子和瀏覽不安康等行為,。

六查終身學(xué)習(xí),。終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)開(kāi)展不竭的動(dòng)力。查找是否存有因循守舊,、墨守成規(guī),、不思進(jìn)取，不注重知識(shí)積累更新,，不潛心鉆研業(yè)務(wù),，不重視課標(biāo)學(xué)習(xí)，不重視提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平等問(wèn)題,。

3,、實(shí)行“開(kāi)門查〞：

學(xué)校通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì),，設(shè)立師德監(jiān)視信箱,、校長(zhǎng)信箱、師德監(jiān)視等形式,，廣泛向?qū)W生,、家長(zhǎng)和社會(huì)征詢意見(jiàn)，主動(dòng)承受社會(huì)監(jiān)視,。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際,，對(duì)照師德規(guī)要求，完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，逐步建立健全以教育為根底,、以制度為核心、以督查為手段,，教育,、宣傳、考核,、監(jiān)視與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德師風(fēng)建立的長(zhǎng)效機(jī)制,。

1、建立師德師風(fēng)培訓(xùn)制度,。把師德培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要容,，教師自學(xué)時(shí)間每月很多于4學(xué)時(shí)，每學(xué)期組織2次集中學(xué)習(xí),，做到師德教育培訓(xùn)經(jīng)?；⒅贫然?/p>

2,、建立”師德承諾〞制度,。組織教師向社會(huì)公開(kāi)作出“師德承諾〞，簽訂師德師風(fēng)責(zé)任狀,，并將承諾容以告家長(zhǎng)書的形式下發(fā)，將承諾容公布在學(xué)校網(wǎng)頁(yè),、宣傳櫥窗的醒目位置,，學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)視舉報(bào)6和校長(zhǎng)信箱，承受全社會(huì)的監(jiān)視,。

3,、建立師德師風(fēng)考評(píng)制度。建立社會(huì),、家長(zhǎng),、學(xué)生評(píng)議師德師風(fēng)的制度，每學(xué)期組織一次評(píng)議活動(dòng),，通報(bào)評(píng)議結(jié)果,，承受社會(huì)監(jiān)視。

4,、建立”師德問(wèn)題一票否決〞制度,。對(duì)違反師德行為規(guī)的教師，當(dāng)年不得評(píng)先,、評(píng)優(yōu),，不得晉升職稱、職務(wù),，三年不得參加優(yōu)秀教師評(píng)選,，已取得稱號(hào)的，要取消其稱號(hào),。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重,、觸犯刑律的，要依法取消其教師資格,，移送司法機(jī)關(guān)處理,。

5、建立師德責(zé)任追究制度,。

1,、結(jié)合工作實(shí)際，各部門圍繞管理育人,、效勞育人展開(kāi)多項(xiàng)活動(dòng)引領(lǐng)師德建立,。

學(xué)校黨員干部率先垂，把理論學(xué)習(xí)放在首位，以黨的路線方針政策引領(lǐng)指導(dǎo)學(xué)校工作,。引導(dǎo)全體教師準(zhǔn)確分析形勢(shì),，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，協(xié)助師生樹(shù)立崇高理想,，堅(jiān)決愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的信念,，錘煉奮斗奉獻(xiàn)的品德，努力提升綜合素質(zhì),。加快學(xué)校建立步伐,，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和師德建立成果，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)更好更快開(kāi)展,。

為提升全體師生員工凝聚力,，進(jìn)一步明確辦學(xué)理念和辦學(xué)思路，彰顯特色,、引領(lǐng)行動(dòng),。學(xué)校形成了“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新〞的海陵精神,，以”惟廣惟實(shí)，求新求精〞為校訓(xùn),，秉承“享受學(xué)習(xí),，奠基幸福〞的辦學(xué)宗旨，倡導(dǎo)”為師生共享成功,，讓規(guī)管理一切〞的管理理念,，奉行“有容有為，勇于擔(dān)當(dāng)〞的政訓(xùn),，”想大問(wèn)題,，做小事情〞的師訓(xùn)，“立志遠(yuǎn)方,，立根腳下〞的生訓(xùn),，為學(xué)生的終生開(kāi)展固本，為教師的幸福人生鋪路,。

2,、與教育教學(xué)和學(xué)生管理工作嚴(yán)密結(jié)合，促動(dòng)教師各項(xiàng)素質(zhì)的提升,。

結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際,，配合建立高素質(zhì)教師隊(duì)伍的需要，我們展開(kāi)了如”高效課堂〞觀摩,、教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽,、“青藍(lán)工程〞師徒結(jié)對(duì),、”168〞愛(ài)生行動(dòng)，“培優(yōu)補(bǔ)基〞,，學(xué)困幫扶”一對(duì)一〞等一系列活動(dòng),，以及全校師生共同參與的文明修身活動(dòng)、愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)和“我為海陵添榮耀〞教師演講比賽等,。一系列活動(dòng)的展開(kāi)大力推動(dòng)了我校師德師風(fēng)建立,，調(diào)動(dòng)了廣闊教師的教學(xué)積極性，提升了教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，形成良好校園風(fēng)氣,。

教師個(gè)人師德工作總結(jié)的重要性及職業(yè)發(fā)展篇六

為了貫徹落實(shí)黨的訓(xùn)練方針，依據(jù)縣訓(xùn)練局關(guān)于“師德,、師風(fēng)活動(dòng)的部署支配，依據(jù)《訓(xùn)練部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的看法》和訓(xùn)練局紀(jì)委王成書記《在師德師風(fēng)專項(xiàng)政治會(huì)議上的講話》精神,，20xx年,，我校教職工提高熟識(shí)，興奮精神,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，塑造良好的為人師表形象，全面提高我校老師職業(yè)道德水平,，大力推動(dòng)前進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),，取得了顯著成效。絕大多數(shù)老師自覺(jué)樹(shù)立了立德樹(shù)人,、為人師表,、育人為本、勇于創(chuàng)新的師德風(fēng)范,，認(rèn)真查找我校師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題,，杜絕違反老師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象發(fā)生，促進(jìn)了我校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提高,。特進(jìn)行總結(jié)如下,。

依據(jù)記《在師德師風(fēng)專項(xiàng)政治會(huì)議上的講話》精神，我校以做”人民滿意的老師為主題,，以規(guī)范老師從教行為為重點(diǎn),，以建立師德訓(xùn)練長(zhǎng)效機(jī)制，把依法治教和以德治教結(jié)合起來(lái),，使寬闊老師樹(shù)立正確的訓(xùn)練觀,、質(zhì)量觀、人才觀,，建立新型師生關(guān)系,，提高職業(yè)使命感和幸福感,，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),，制訂了《海陵中學(xué)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作方案》,，并成立了“海陵中學(xué)師德師風(fēng)巡查組全面負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作。把學(xué)習(xí)內(nèi)容支配在全年各個(gè)關(guān)鍵時(shí)間,，并且每月支配一次全校性的大活動(dòng),，把師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、以及高素養(yǎng)老師隊(duì)伍建設(shè)工作和校內(nèi)文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，保證活動(dòng)確有成效,。各班級(jí)部和各行政管理部門認(rèn)真落實(shí)”教書育人、管理育人和服務(wù)育人的師德建設(shè)活動(dòng)內(nèi)容,，通過(guò)活動(dòng)強(qiáng)化了師德訓(xùn)練,，弘揚(yáng)了高尚師德，引導(dǎo)寬闊老師和管理,、服務(wù)人員寵愛(ài)職業(yè)訓(xùn)練事業(yè),，關(guān)懷關(guān)愛(ài)同學(xué)，呈現(xiàn)了我校老師隊(duì)伍良好風(fēng)貌,，促進(jìn)了學(xué)校和諧科學(xué)進(jìn)展,。

20xx年xx月開(kāi)學(xué)工作會(huì)議中校長(zhǎng)室提出了師德建設(shè)活動(dòng)總要求。通過(guò)學(xué)習(xí),，寬闊老師提高了熟識(shí),，明確了活動(dòng)的意義。學(xué)校和各部門(處)領(lǐng)導(dǎo)做到逢會(huì)必講師德師風(fēng)建設(shè),，大力宣布傳達(dá)“師德師風(fēng)建設(shè)要求,。按工作方案要求，每次教研活動(dòng)時(shí)間都要先支配師德訓(xùn)練內(nèi)容,，組織寬闊老師和行政后勤人員深入到到學(xué)習(xí)爭(zhēng)辯《老師法》,、《未成年人愛(ài)惜法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》,、《國(guó)家中長(zhǎng)期訓(xùn)練改革與進(jìn)展規(guī)劃綱要》《中學(xué)校老師違反職業(yè)道德行為處理方法》、《海安縣訓(xùn)練系統(tǒng)師德建設(shè)”十禁止》等師德訓(xùn)練材料,，使寬闊教職工樹(shù)立教書育人,、管理育人、服務(wù)育人的思想觀念,，明確自己的職責(zé),、權(quán)利和義務(wù)，增加法制意識(shí),，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念,，依法執(zhí)教,、以德執(zhí)教、以信立教,、為人師表,，主動(dòng)創(chuàng)建民主、公正,、和諧,、誠(chéng)信、愉悅的師生關(guān)系,。

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員重點(diǎn)查找：

一查辦學(xué)方向,。查找是否全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，把立德樹(shù)人作為訓(xùn)練工作的根本任務(wù);是否落實(shí)素養(yǎng)訓(xùn)練的戰(zhàn)略主題,，將素養(yǎng)訓(xùn)練貫穿于訓(xùn)練教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié);是否能夠發(fā)覺(jué),、爭(zhēng)論并解決學(xué)校進(jìn)展面臨的問(wèn)題;是否存在校內(nèi)辦學(xué)目標(biāo)﹑辦學(xué)思想不明確，工作上沒(méi)思路,，支配上沒(méi)方案,，管理上沒(méi)措施，行動(dòng)上不落實(shí),，學(xué)校辦學(xué)無(wú)特色等問(wèn)題,。

二查日常管理,。是否對(duì)建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度缺乏思索,，是否存在學(xué)校管理松懈，規(guī)章制度不完善,，制度落實(shí)不到位,，執(zhí)行不嚴(yán)格;平安設(shè)施不完備，存在平安管理漏洞等問(wèn)題,。三查引領(lǐng)作用,。查找是否堅(jiān)持面對(duì)全體同學(xué)，因材施教;是否開(kāi)展時(shí)常性的師德師風(fēng)訓(xùn)練,，引領(lǐng)老師成長(zhǎng);是否存在帶頭示范作用差,，不能以身作則,，責(zé)任心不強(qiáng)、工作主動(dòng)性和主動(dòng)性差;不敢堅(jiān)持原則,，學(xué)校正氣不足，人心渙散;在校內(nèi)外組織和參預(yù)酗酒,、賭博等問(wèn)題,。

四查工作作風(fēng)。查找是否把主要精力用在校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)上;是否存在忽視對(duì)老師師德師風(fēng)的要求和訓(xùn)練教學(xué)力氣的培育提高;是否對(duì)老師的評(píng)價(jià)不夠客觀公正,，沒(méi)有做到人盡其才，不擅長(zhǎng)團(tuán)結(jié)寬闊教職員工,，調(diào)動(dòng)其工作主動(dòng)性;是否對(duì)學(xué)校內(nèi)部的亂收費(fèi)行為處理不堅(jiān)決,、不準(zhǔn)時(shí)、不徹底等問(wèn)題,。

五查民主決策,。查找是否存在學(xué)習(xí)不勤奮、思索不深入到到,，決策水平低,、工作失誤多;重大決策不集體爭(zhēng)論，重要事項(xiàng)結(jié)果不公開(kāi);為人處事頭腦簡(jiǎn)潔,，態(tài)度粗暴,，不講究方式方法，班子鬧不團(tuán)結(jié);無(wú)視組織紀(jì)律,，以個(gè)人名義任憑轉(zhuǎn)變會(huì)議決議,、準(zhǔn)備等問(wèn)題。

2.老師重點(diǎn)查找：

一查愛(ài)國(guó)守法,。愛(ài)國(guó)守法是老師職業(yè)的基本要求,。查找是否言行與國(guó)家法律法規(guī)相違犯;行為舉止是否違反訓(xùn)練管理的規(guī)定和要求，是否違反社會(huì)公德和《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》,，有損老師形象,。

二查愛(ài)崗敬業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè)是老師職業(yè)的本質(zhì)要求,。查找是否存在事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng),，缺乏敬業(yè)精神和主動(dòng)的進(jìn)取心，教學(xué)上應(yīng)付,，備課不充分,，教學(xué)過(guò)程不嚴(yán)謹(jǐn)，上課任憑,，不認(rèn)真批改作業(yè),，不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò),，不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和思想提高,，教學(xué)成果長(zhǎng)期沒(méi)進(jìn)步等問(wèn)題。

三查關(guān)愛(ài)同學(xué),。關(guān)愛(ài)同學(xué)是師德的靈魂,。查找是否存在訓(xùn)練管理同學(xué)缺乏急躁、細(xì)心和愛(ài)心;對(duì)同學(xué)不能公正對(duì)待,、一視同仁,，以自己的`好惡厚此薄彼;不敬重同學(xué)的人格,，卑視、諷刺,、挖苦,、污辱、責(zé)難同學(xué),，體罰或變相體罰同學(xué);向同學(xué)亂收費(fèi),，引導(dǎo)同學(xué)訂購(gòu)書報(bào)教輔材料，加重同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)等問(wèn)題,。

四查教書育人,。教書育人是老師職業(yè)的天職。查找是否存在訓(xùn)練觀念落后,，教學(xué)方法陳舊,，教學(xué)效率低下，不踐行新課程理念,，課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施被動(dòng)不主動(dòng);課堂上接打電話,，在課堂或考場(chǎng)上吸煙，工作日酗酒,，酒后上課;違反訓(xùn)練規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律等問(wèn)題,。

五查為人師表。為人師表是老師職業(yè)的內(nèi)在要求,。查找是否存在衣冠不整,，不修邊幅，語(yǔ)言粗俗,，舉止不端;在同事中拉幫結(jié)派,，亂發(fā)談?wù)?，用不正值手段誹謗,、誣告他人;不敬重家長(zhǎng)，不能友善地與家長(zhǎng)溝通,，指責(zé),、訓(xùn)斥同學(xué)家長(zhǎng)，索要或接受同學(xué),、家長(zhǎng)財(cái)物等問(wèn)題;組織觀念淡薄,，紀(jì)律性差，作風(fēng)不正,、有令不行,、有禁不止，任憑調(diào)課缺課曠工;集體觀念差,，個(gè)人主義嚴(yán)峻,，不聽(tīng)從組織調(diào)配;工作上挑三揀四,，避重就輕，遇事不敢負(fù)責(zé),，不擔(dān)當(dāng)責(zé)任;不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)無(wú)依據(jù)的帖子和閱讀不健康網(wǎng)站等行為,。

六查終身學(xué)習(xí)。終身學(xué)習(xí)是老師專業(yè)進(jìn)展不竭的動(dòng)力,。查找是否存在因循守舊,、墨守成規(guī)、不思進(jìn)取,，不留意學(xué)問(wèn)積累更新,，不潛心鉆研業(yè)務(wù)，不重視課標(biāo)學(xué)習(xí),，不重視提高專業(yè)素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)水公正問(wèn)題,。

3.進(jìn)行“開(kāi)門查：

學(xué)校通過(guò)召開(kāi)同學(xué)座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì),，設(shè)立師德監(jiān)督信箱,、校長(zhǎng)信箱、師德監(jiān)督電話等形式,，廣泛向同學(xué),、家長(zhǎng)和社會(huì)征詢看法，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督,。

四,、加強(qiáng)師德師風(fēng)的尋訪過(guò)程，杜絕在職老師從事有償家教及收受同學(xué)禮品禮金等違犯師德師風(fēng)的現(xiàn)象,。學(xué)校結(jié)合實(shí)際,，對(duì)比師德規(guī)范要求，完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，逐步建立健全以訓(xùn)練為基礎(chǔ),、以制度為核心、以督查為手段,，訓(xùn)練,、宣布傳達(dá)、考核,、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,。

1.建立師德師風(fēng)培訓(xùn)制度。把師德培訓(xùn)作為老師連續(xù)訓(xùn)練的重要內(nèi)容,，老師自學(xué)時(shí)間每月不少于4學(xué)時(shí),，每學(xué)期組織2次集中學(xué)習(xí)，做到師德訓(xùn)練培訓(xùn)時(shí)常化,、制度化,。

形式下發(fā)，將承諾內(nèi)容公布在學(xué)校網(wǎng)頁(yè),、宣布傳達(dá)櫥窗的醒目位置,，學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話和校長(zhǎng)信箱，接受全社會(huì)的監(jiān)督,。

3.建立師德師風(fēng)考評(píng)制度,。建立社會(huì)、家長(zhǎng),、同學(xué)民主評(píng)議師德師風(fēng)的制度,，每學(xué)期組織一次民主評(píng)議活動(dòng)，通報(bào)評(píng)議結(jié)果,，接受社會(huì)監(jiān)督,。

4.建立”師德問(wèn)題一票拒絕制度。對(duì)違反師德行為規(guī)范的老師,，當(dāng)年不得評(píng)先,、評(píng)優(yōu)，不得晉升職稱,、職務(wù),，三年內(nèi)不得參預(yù)優(yōu)秀老師評(píng)比，已取得稱號(hào)的,，要取消其稱號(hào),。對(duì)情節(jié)嚴(yán)峻、觸犯刑律的,，要依法取消其老師資格,，移送司法機(jī)關(guān)處理。

5.建立師德責(zé)任追究制度,。

1.結(jié)合工作實(shí)際,，各部門圍繞管理育人、服務(wù)育人開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)引領(lǐng)師德建設(shè),。

學(xué)校黨員干部領(lǐng)先垂范,，把理論學(xué)習(xí)放在首位,，以黨的路線方針政策引領(lǐng)指導(dǎo)學(xué)校工作,。引導(dǎo)全體老師正確分析形勢(shì)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想,，關(guān)懷師生樹(shù)立崇高理想,，堅(jiān)決愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的信念，錘煉奮斗奉獻(xiàn)的品德，努力提高綜合素養(yǎng),。加快學(xué)校建設(shè)步伐,，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和師德建設(shè)成果，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)更好更快進(jìn)展,。

為提高全體師生員工分散力,，進(jìn)一步明確辦學(xué)理念和辦學(xué)思路，彰顯特色,、引領(lǐng)行動(dòng),。學(xué)校形成了“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的海陵精神,，以”惟廣惟實(shí)，求新求精為校訓(xùn),，秉承“享受學(xué)習(xí),，奠基幸福的辦學(xué)宗旨，領(lǐng)先提議”為師生共享成功,，讓規(guī)范管理一切的管理理念,，奉行“有容有為，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)恼?xùn),，”想大問(wèn)題,，做小事情的師訓(xùn)，“立志遠(yuǎn)方,，立根腳下的生訓(xùn),，為同學(xué)的終生進(jìn)展固本，為老師的幸福人生鋪路,。

2.與訓(xùn)練教學(xué)和同學(xué)管理工作緊密結(jié)合,，促進(jìn)老師各項(xiàng)素養(yǎng)的提高。

結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際,，協(xié)作建立高素養(yǎng)老師隊(duì)伍的需要,，我們開(kāi)展了如”高效課堂觀摩、教學(xué)優(yōu)質(zhì)課角逐,、“青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì),、”168愛(ài)生行動(dòng)，“培優(yōu)補(bǔ)基,，學(xué)困幫扶”一對(duì)一等一系列活動(dòng),，以及全校師生共同參預(yù)的文明修身活動(dòng)、愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練活動(dòng)和“我為海陵添光榮老師演講角逐等,。一系列活動(dòng)的開(kāi)展大力推動(dòng)了我校師德師風(fēng)建設(shè),，調(diào)動(dòng)了寬闊老師的教學(xué)主動(dòng)性，提升了教學(xué)業(yè)務(wù)水平，形成良好校內(nèi)風(fēng)氣,。

教師個(gè)人師德工作總結(jié)的重要性及職業(yè)發(fā)展篇七

教師道德是教師的靈魂,，我理解為師魂。在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格,，而師德的魅力恰恰從人格特征中顯示出來(lái)。為人師表,、以身作則,、循循善誘、誨人不倦,、躬行實(shí)踐等,，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格品格特征的體現(xiàn),。特此為從教標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、十要十不準(zhǔn)等法律法規(guī)和規(guī)范要求,。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范：

這是教師最基本的要求,。可彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。不論在生活還是在學(xué)習(xí)上，我都做到言行一致,、嚴(yán)格要求,、尊重和信任，了解學(xué)生的個(gè)性,、個(gè)體差異,，采取不同的教育方法，因材施教,。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

不求回報(bào)的快樂(lè),，是人生中最大的快樂(lè)這是我的工作信條,。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣,，認(rèn)真,、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù),。工作中,，身正為范,，嚴(yán)于律己，寬以待人,，查找不足,，及時(shí)糾正，在教師和學(xué)生中樹(shù)立良好的形象,。才不愧為人民教師的稱號(hào),。

學(xué)高為師，做一位教師,，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。在工作中,，虛心向有老教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材,，探討教法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。知識(shí)無(wú)止境,。在我的工作中,，注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己。自費(fèi)訂閱有關(guān)的專業(yè)書籍,，報(bào)刊,，積極參加教研室組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等,。

俗話說(shuō)：教育無(wú)小事,，事事是教育；教育無(wú)小節(jié),，節(jié)節(jié)是楷模,。教師的一言一行，一舉一動(dòng),，都有可能給學(xué)生予扶危定傾,。為人師表，身教重于言傳,。我一定以《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》規(guī)范自己的言行,，在這半畝方田里勤耕力作,，用自己豐富的知識(shí)，風(fēng)趣的談吐來(lái)征服學(xué)生的心,。用自己端莊的儀表,，得體的舉止感化學(xué)生的行為。用自己高尚的師德,，真誠(chéng)的師愛(ài),，為師之責(zé)塑造學(xué)生的靈魂，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而燃燒,。

教師個(gè)人師德工作總結(jié)的重要性及職業(yè)發(fā)展篇八

一學(xué)期的工作結(jié)束了,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下順利完成了本年度的教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)以及和同行的交流,，作為一位老師,，我對(duì)師德有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

一,、教學(xué)方面,。

二、師德表現(xiàn),。

積極參加學(xué)校組織的政治理論的學(xué)習(xí),，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤,。關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生,，做孩子們的好朋友,。一學(xué)期的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉，干一行,，愛(ài)一行,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。工作中，我嚴(yán)于律己,，寬以待人,。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足,，及時(shí)糾正,，教書育人，為人師表,，注意教師形象是教師的為師之本,。

1,、愛(ài)就是關(guān)懷。

師愛(ài)是教育的“潤(rùn)滑劑”,，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心,、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人,，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇?ài)，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂(lè)于接受教育,，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面,、公平,。

2、愛(ài)就是尊重,。

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。

3,、愛(ài)就是責(zé)任,。

愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài)，愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài),。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對(duì)學(xué)生不嬌慣,、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè),，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途,。

努力方向：

加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精益求精,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),；對(duì)學(xué)困生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

總之,，在今后的教學(xué)工作中我堅(jiān)定地懷揣著夢(mèng)想,，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí),，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的征程中,，直面教育，敢于挑戰(zhàn),，奮斗不止,。

教師個(gè)人師德工作總結(jié)的重要性及職業(yè)發(fā)展篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好!

時(shí)間過(guò)得真快,我來(lái)咱們xx中學(xué)工作已經(jīng)三年了,在一千多個(gè)日子里,讓我感同身受的是來(lái)拘束座的每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師賜予我的信任,、關(guān)懷,、支持和關(guān)懷,我也在xx中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中成長(zhǎng)成熟,古語(yǔ)說(shuō):滴水之恩,涌泉相報(bào),我先借此機(jī)會(huì)向同仁們表示最誠(chéng)意的感謝:感謝大家!

由于自己平常愛(ài)讀西方哲學(xué)心理學(xué)著作,對(duì)中國(guó)儒家、道家,、兵家學(xué)說(shuō)略知一二,結(jié)合學(xué)校和自身進(jìn)展的經(jīng)受,結(jié)合工作實(shí)踐,我對(duì)黨的創(chuàng)新理論xxxxx建設(shè)和諧社會(huì),促進(jìn)和諧進(jìn)展理論有確定的理解和熟識(shí),并深受啟發(fā),能自覺(jué)地應(yīng)用到工作中,。平常我還能閱讀訓(xùn)練管理、訓(xùn)練政策法規(guī),、文學(xué),、科技、經(jīng)濟(jì)等方面的書籍報(bào)刊,并做筆記心得,這些也開(kāi)拓了我的視野,熟識(shí)事物達(dá)到了以木見(jiàn)林的效果,?？鬃诱f(shuō):三人行必有我?guī)?由于我平常態(tài)度虛心,見(jiàn)賢思齊,所以能師從天下,日進(jìn)有功,我能認(rèn)真讀老師們的學(xué)習(xí)筆記和總結(jié)反思,認(rèn)真看課,認(rèn)真記錄,認(rèn)真點(diǎn)評(píng),與在座的每一位都有多次的思想和見(jiàn)解的相互溝通,爭(zhēng)論相互溝通讓我與老師們思想才智碰撞出火花,我也了解了老師們的價(jià)值取向以及個(gè)體的背景差異,并能敬重差異,敬重個(gè)體,中肯的進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批判,主動(dòng)地引導(dǎo)老師向?qū)W重教。所以一方面是職業(yè)需求,更是老師們的德知言行敦促我不斷的加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高自身素養(yǎng),。由于我能真誠(chéng)待人,老師做事,為人仁義厚道,正直不虛,平常樂(lè)于助人,博愛(ài)樂(lè)群,所以跟大家合作得特殊快樂(lè),。

三年來(lái),我能不斷地強(qiáng)化角色意識(shí),強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),強(qiáng)化主人奉獻(xiàn)意識(shí),能堅(jiān)持原則,實(shí)事求是,出以公心,聽(tīng)從大局,主動(dòng)協(xié)作校長(zhǎng)工作,高效地完成訓(xùn)練教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),。遵照校長(zhǎng)制定的團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),把xx中學(xué)建成一般高中強(qiáng)校的辦學(xué)目標(biāo),我能認(rèn)真組織協(xié)調(diào)-教務(wù)處等各部門做好以下工作:。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了并有所體會(huì)課程改革,協(xié)作校長(zhǎng)結(jié)合課程改革的精神,結(jié)合我校校情,穩(wěn)步推動(dòng)前進(jìn)課改,校長(zhǎng)室組織協(xié)同訓(xùn)練處等部門通過(guò)校本培訓(xùn),、訓(xùn)練例會(huì),教研組長(zhǎng)例會(huì),教研組活動(dòng)等校本研訓(xùn)形式,以新課程標(biāo)準(zhǔn)的研討實(shí)施為載體,毒性課程改革,全面穩(wěn)步提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和老師隊(duì)伍水平。

2,、通過(guò)校本研訓(xùn),提高施教水平,。平常我能很好的與教務(wù)處等各部門進(jìn)行溝通,有效指導(dǎo)各部門工作方案的制定,督促、檢查方案落實(shí)和準(zhǔn)時(shí)總結(jié)反饋狀況,進(jìn)行整改,。并能協(xié)同教務(wù)處抓教研組備課組活動(dòng),抓專題研討,、組內(nèi)爭(zhēng)論課、校級(jí)公開(kāi)課,、課改匯報(bào)課,、引路課等校本研訓(xùn)活動(dòng),通過(guò)爭(zhēng)論探究,樹(shù)立新理念下的課堂教學(xué)模式,。我本人管理的特點(diǎn)是擅長(zhǎng)實(shí)施扁平化管理,擅長(zhǎng)深入到到一線,深入到到課堂,辦事u講究效率,能與老師們共同爭(zhēng)論課例,用事實(shí)說(shuō)話,共同探討教學(xué)新思路,所以每個(gè)學(xué)期聽(tīng)課都超額完成任務(wù),。為了促進(jìn)進(jìn)一步的相互溝通提高,學(xué)校組織老師講壇、青年老師沙龍等活動(dòng),達(dá)到了很好的效果,。

3,、全校老師共同努力,嚴(yán)把入口出口質(zhì)量關(guān)。依據(jù)校長(zhǎng)確立的質(zhì)量目標(biāo),準(zhǔn)時(shí)確立分層教學(xué),重點(diǎn)包保策略,堅(jiān)持深入到到一線,加強(qiáng)跟蹤聽(tīng)課力度,準(zhǔn)時(shí)監(jiān)控學(xué)情,監(jiān)控診斷復(fù)習(xí)課堂,提高老師的備課質(zhì)量,提高復(fù)習(xí)課的`含金量,提高效率,。我還留意加強(qiáng)對(duì)師生士氣管理,協(xié)同訓(xùn)練處,、班級(jí)組、班主任,、任課老師通過(guò)老師會(huì),、誓師會(huì)、質(zhì)量分析會(huì),、分層次家長(zhǎng)會(huì),、重點(diǎn)談話等多種途徑,激勵(lì)師生主動(dòng)備考,始終保持旺勢(shì)的斗志。

4,、抓好常規(guī),做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,。我協(xié)同訓(xùn)練處認(rèn)真檢查、評(píng)價(jià)常規(guī)工作,嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控,通過(guò)教學(xué)例會(huì),準(zhǔn)時(shí)調(diào)整管理策略和教學(xué)策略,特殊有針對(duì)性的分層管理,盡量做到不忽視積攢問(wèn)題,不滯后不被動(dòng),動(dòng)腦筋想方法,依據(jù)具體狀況,選擇實(shí)行最直接,、最便捷的方法開(kāi)展工作,處理問(wèn)題,。

三年來(lái),在校長(zhǎng)書記的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在校長(zhǎng)的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)的正確指引下,在各部門主動(dòng)協(xié)作下,在全體師生共同努力下,完成各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)任務(wù),取得了成效。

1,、三年的中考招生入學(xué)成果在普高中位于上游,截至20xx年,每年平均拉下2,、5所學(xué)校。高考成果逐年提高,僅本科錄用率一項(xiàng)今年達(dá)85%,平均每年遞增10個(gè)百分點(diǎn),。依據(jù)這兩項(xiàng)指標(biāo)我們正朝強(qiáng)校目標(biāo)邁進(jìn),現(xiàn)已在社會(huì)上享有較好聲譽(yù),。其實(shí)這是全體同仁能解放思想,實(shí)事求是,大干苦干加巧干,是大家共同努力的結(jié)果,我只是盡了微薄之力,。2、協(xié)作校長(zhǎng)制訂了《學(xué)校五年進(jìn)展規(guī)劃》,、《大連鐵路中學(xué)課程改革方案》,、《老師隊(duì)伍建設(shè)方案》、《青年老師培育方案》,、《大連xx中學(xué)校本課程方案》等文件,準(zhǔn)時(shí)把工作方案納入到校工作方案中,并把方案的落實(shí)分解到校月工作方案中,。組織教務(wù)處教研組準(zhǔn)時(shí)構(gòu)建了符合學(xué)校特點(diǎn)的課程框架,編寫了《大連鐵路中學(xué)同學(xué)選課手冊(cè)》。目前課程改革已在學(xué)校穩(wěn)步推動(dòng)前進(jìn),有多位老師優(yōu)質(zhì)課論文獲獎(jiǎng),藝體學(xué)科在課改方面也取得豐碩成果,。

3,、在校長(zhǎng)書記的領(lǐng)導(dǎo)下,協(xié)同政教處、訓(xùn)練處,、團(tuán)支部對(duì)新青年老師通過(guò)師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)等青年老師沙龍系列活動(dòng),加強(qiáng)了對(duì)青年老師的全方位培育,加大了考核力度,跟蹤督導(dǎo)力度,在青年老師的共同努力下,85%已經(jīng)成長(zhǎng)為朝氣蓬勃,獨(dú)當(dāng)一面的訓(xùn)練教學(xué)好手,。

教師個(gè)人師德工作總結(jié)的重要性及職業(yè)發(fā)展篇十

本人寵愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)習(xí)和宣布傳達(dá)先進(jìn)思想,，寵愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。嚴(yán)格執(zhí)行訓(xùn)練方針,，遵循訓(xùn)練規(guī)律，愛(ài)崗盡職,，教書育人,。不斷提高科學(xué)文化和訓(xùn)練理論水平，精鉆業(yè)務(wù),，實(shí)事求是,，勇于探究。關(guān)愛(ài),、敬重同學(xué),，從來(lái)沒(méi)有體罰或變相體罰同學(xué)的現(xiàn)象。能循循善誘,，誨人不倦,，愛(ài)惜同學(xué)身心健康。能寵愛(ài)學(xué)校,，關(guān)懷集體,，虛心謹(jǐn)慎，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,，遵紀(jì)守法,，作風(fēng)正派。衣著潔凈、大方,，舉止端莊,，語(yǔ)言文明，禮貌待人,。能以身作則,，為人師表。我嚴(yán)格執(zhí)行老師職業(yè)道德規(guī)范,。

總之,，總結(jié)是為了提高。作為老師,，我確定努力提高自身的.思想素養(yǎng),、業(yè)務(wù)素養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)不足,，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做得更好。

教師個(gè)人師德工作總結(jié)的重要性及職業(yè)發(fā)展篇十一

教師的天職是教書育人,，因此,，作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。今天本站小編給大家為您整理了教師師德,。

希望對(duì)大家有所幫助,。

“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì),，教師為本;教師大計(jì)，師德為本,?！笔裁词菐煹聨燂L(fēng)?師德是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，誨人不倦,，有教無(wú)類這都是師德,。“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”,，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。選擇了教師,，也就選擇了無(wú)悔的人生。將近二十年的教師生涯，我深深地認(rèn)識(shí)到蠟燭事業(yè),，春蠶事業(yè)的甘與苦,。也深切感受到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。

在政治學(xué)習(xí)方面,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xx屆三中,、四中全會(huì)精神，緊緊圍繞市教育局“質(zhì)量,、安全,、穩(wěn)定”教育工作主題，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，務(wù)實(shí)重干,，踏實(shí)勤奮，開(kāi)拓創(chuàng)新,，積極改革,，銳意進(jìn)取，以愛(ài)心促進(jìn)教育,，以愛(ài)心關(guān)注學(xué)生,，以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神投入到教育教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。

盡管從教將近十年,，但我深感要做個(gè)好教師并非易事,。我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義,，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè),。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的教師，同時(shí)也是應(yīng)該熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生,。教師在教育活動(dòng)中要處理好各種人際關(guān)系,，而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實(shí)現(xiàn),，而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛(ài)學(xué)生,。我認(rèn)為，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教,，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表,、廉潔從教是師德修養(yǎng)中最重要的內(nèi)容。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子愛(ài)他,。只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子,?！睕](méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育,。是否熱愛(ài)自己的學(xué)生,，實(shí)際上也就決定了教師教育工作的成敗。因而,，在將近二十年的教學(xué)生涯中,，我深深體會(huì)到以下幾點(diǎn)：

一、熱愛(ài)學(xué)生,，是師德的核心內(nèi)容,。

一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的教師，同時(shí)也是應(yīng)該熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生,。教師在教育活動(dòng)中要處理好各種人際關(guān)系,，而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實(shí)現(xiàn),，而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛(ài)學(xué)生,。我認(rèn)為，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教,，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表,。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人,，他才能教育孩子,。”沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育,。是否熱愛(ài)自己的學(xué)生,，實(shí)際上也就決定了教師教育工作的成敗。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的,，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛(ài)學(xué)生,。熱愛(ài)學(xué)生，必須了解學(xué)生,，尊重學(xué)生,，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界,，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí),、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸,，與學(xué)生建立起和諧,、友愛(ài)的師生關(guān)系。一位師德高尚的老師,，不只是愛(ài)少數(shù)學(xué)生,，而是愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，愛(ài)全體學(xué)生,，尤其要關(guān)心,、愛(ài)護(hù)、幫助家庭有困難,、學(xué)習(xí)落后,、身患疾病的同學(xué)。在這方面,，我特別注意,，針對(duì)留守兒童越來(lái)越多，留守兒童缺少更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，我加強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，從生活、學(xué)習(xí),、心理給予更多的輔導(dǎo),，使其健康、茁壯成長(zhǎng),。

二,、尊重家長(zhǎng)，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn),。

父母是兒童的第一位和永久的教師,，他們?cè)谌说囊簧砷L(zhǎng)中具有舉足輕重,、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“學(xué)校與家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家,，有著相同的理想觀念,，并朝著一個(gè)方向行動(dòng)。在創(chuàng)造人的工作上,，兩個(gè)雕塑家沒(méi)有相對(duì)對(duì)立的立場(chǎng)是極其重要的,。”尊重家長(zhǎng),，引導(dǎo)家長(zhǎng)了解,、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育工作,，才能充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督教育作用,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。為了調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校教育,，我不定期通過(guò)電話與家長(zhǎng)聯(lián)系,，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行具體分析，這一做法,，使家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)都很關(guān)心,。他們提出的合理化建議，給我開(kāi)展教育教學(xué)工作提供了有益的幫助,。在實(shí)際工作中,，我把學(xué)生在校的表現(xiàn)以各種行式及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)能夠詳細(xì)地了解到孩子在校的紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、勞動(dòng)等各方面的表現(xiàn)，再請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子在家里的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我,。這一做法取得了非常好的教育效果,。及時(shí)地了解到學(xué)生在家的各種表現(xiàn)，為我真實(shí)全面地了解學(xué)生,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育提供了非常寶貴的資料,。我長(zhǎng)期堅(jiān)持這種信息交換，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),，共同優(yōu)化育人環(huán)境,。家長(zhǎng)是一支蘊(yùn)藏著巨大教育潛力的隊(duì)伍，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師,，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽(tīng)取家長(zhǎng)的批評(píng)和建議,，才能調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性,，不斷改進(jìn)自己的工作,。

三、樂(lè)教勤業(yè),，是師德規(guī)范的最高境界,。

屈指算來(lái)，將近二十年的教學(xué)生涯,，當(dāng)我看到同學(xué)們有的成了技術(shù)熟練的會(huì)計(jì),，有的成了獨(dú)當(dāng)一面的廠長(zhǎng)，有的成了給農(nóng)民們排憂解難的農(nóng)業(yè)技術(shù)員,，有的成了醫(yī)術(shù)不凡的年輕醫(yī)生,，有的和我一樣踏上了教育崗位……我漸漸從內(nèi)心體會(huì)到了桃李滿天下的快樂(lè)。對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài),，給了我樂(lè)教勤業(yè)的巨大動(dòng)力,。那么，到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象,，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。王崧舟老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱,，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性,，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性,，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性,。是啊，一個(gè)沒(méi)有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師,，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的,。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”,。沒(méi)有廣博的知識(shí),，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”,。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”,、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天,。因而,，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要。否則,，不去更新,，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水,。

為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才,，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課,、上課,、批改作業(yè)、管理班級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)不再是平凡,、瑣碎的單調(diào)勞動(dòng),，而是成了我展示個(gè)人才能的舞臺(tái)。不斷研究教育教學(xué)方法,，尋找科學(xué)的育人規(guī)律,，是勤業(yè)樂(lè)教的重要體現(xiàn)。教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神,，只有樂(lè)教勤業(yè)的老師,，才能全面、深刻地認(rèn)識(shí)到教育工作的偉大意義,，才能為教育工作本身所具有的樂(lè)趣而深深吸引,。我越是勤奮工作，越是能體會(huì)到教師工作的無(wú)窮魅力,。

總而言之,，通過(guò)師德學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用,。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對(duì)教師道德的再認(rèn)識(shí),，規(guī)范自己的行為，隨著時(shí)代的前進(jìn),，不斷地更新自我,，以身作則，率先垂范,，真正做到寓德于教,，為人師表。

在政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，遵守社會(huì)公德,。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表,。

在教育教學(xué)過(guò)程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平!,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，在交往中不收禮,、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,，不進(jìn)行有償家教,，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

個(gè)人以為,，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人,，為人師表”,。具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),。從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠(chéng)信,、守禮,，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí),，更重要的還是品德,。教師在傳播知識(shí)的過(guò)程中，他的性格,、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng),。

我覺(jué)得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。平易近人,、嚴(yán)中帶慈,、公平待人、勤奮好學(xué),。嚴(yán)厲并不是苛刻,，老師也是有七情六欲的，但不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象,，這不是教育學(xué)生,。我覺(jué)得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化,。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從,，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個(gè)進(jìn)步,。因此,，新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。

強(qiáng)調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德,。我國(guó)古代的教育家早就說(shuō)過(guò),，人者，德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德,，未學(xué)武而先重武德,，學(xué)好文武，不光是光宗耀祖,，最主要的是報(bào)效國(guó)民,。但是，自從改革開(kāi)放后,，國(guó)人片面地以為西方之所以發(fā)達(dá),，就是因?yàn)槟芤宰晕覟橹鳎谑恰安还芎谪埌棕?，抓到老鼠就是好貓”這話一直被歪曲到現(xiàn)在，結(jié)果貪污腐化案件層出不窮,，而且級(jí)別越來(lái)越大,。這種不良風(fēng)氣已嚴(yán)重影響到了還在校求學(xué)的青少年。說(shuō)起倒臺(tái)的貪官時(shí),，一些學(xué)生不僅不以為然,，還自以為是地說(shuō)那是“他們不會(huì)做，如果是我,，保證不露馬腳”,。這不能不令人擔(dān)憂。一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù),，一個(gè)邪惡的天才所造成的災(zāi)難,，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。希特勒挑起了第二次世界大戰(zhàn),，后來(lái)雖然正義戰(zhàn)勝了邪惡,，但全球的經(jīng)濟(jì)卻直到七十年代才恢復(fù)。如今法治和文明是全球的大趨勢(shì),，而我們的制度又還不很健全,，我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì),。什么是個(gè)性素質(zhì)?就是良好的個(gè)性,。良好個(gè)性體現(xiàn)何在?那就是，合理地進(jìn)取,，合理地忍讓,，適當(dāng)時(shí)敢于競(jìng)爭(zhēng)，關(guān)鍵時(shí)能顧全大局,。遺憾的是,，一注重個(gè)性的培養(yǎng)，國(guó)人就只知道要能兇能潑，蠻橫無(wú)理,，說(shuō)什么“狹路相逢勇者勝”,，“餓死膽小的，撐死膽大的”,。說(shuō)起易為已甚者對(duì)別人帶來(lái)的傷害,，旁人還常會(huì)這樣寬容：“明知道他是那個(gè)性格，你還要跟他計(jì)較?江山易改,，本性難移嘛,。”于是,，會(huì)忍讓的人就該繼續(xù)吃虧著忍讓下去,，而個(gè)性強(qiáng)硬的就繼續(xù)理直氣壯地橫行霸道。其實(shí),，本性并不能成為我行我素的理由,，人家都能和睦相處，自己為什么就不能?難道誰(shuí)就該特殊點(diǎn)?法律并沒(méi)有賦予誰(shuí)任意妄為的特權(quán),。不好的個(gè)性也并非難改,，關(guān)鍵看愿不愿改。其實(shí)成功人士們都有很好的個(gè)性,，他們那很不錯(cuò)的人緣就是最起碼的證明,。但如今的學(xué)生們已越來(lái)越不會(huì)接受批評(píng)，受了點(diǎn)委屈后就要死要活或喊打喊殺,，不能不引起大人們的注意,。

我校在教師中深入開(kāi)展師德學(xué)習(xí)，并就當(dāng)前師德建設(shè)中的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了熱烈討論,。通過(guò)學(xué)習(xí)與討論,，受益不淺，感觸頗多,，我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì),。未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)是教育的競(jìng)爭(zhēng),人才的競(jìng)爭(zhēng)。推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師,肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命,。

一,、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我,，完善自我,。

社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新,，知識(shí)容量在擴(kuò)大,。不學(xué)習(xí),，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí),，才能夠不斷充實(shí)自己,，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念,、教育模式,，教育方法和教育途徑。學(xué)校教育雖說(shuō)由師生兩個(gè)主體共同完成,，但關(guān)鍵還是在于教師,。教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的,。用什么樣的教育思想,、理念、模式,、方法,、途徑來(lái)完成自己的教育、教導(dǎo),，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。只有不斷學(xué)習(xí),，才能不斷提升自己,、完善自己。

二,、加強(qiáng)師德建設(shè),，提升自身素質(zhì)。

教師的責(zé)任是教育學(xué)生,，然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來(lái)的,，而是感染出來(lái)的。教學(xué)中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止,。推進(jìn)教育教學(xué)的融合管理的根本保證,，是有一支思想過(guò)硬、品德高尚,、為人師表的教師隊(duì)伍,。這支隊(duì)伍要全員有意識(shí)、人人有責(zé)任,，人人都要成為學(xué)生心目中的道德權(quán)威,。教育是心靈與心靈的交流，對(duì)學(xué)生道德紀(jì)律的實(shí)施需要借助的是教師的道德權(quán)威,，而不是行政手段,，更不是紀(jì)律強(qiáng)權(quán),。道德權(quán)威來(lái)源于教師的師德，教師的人格力量,。

三,、“心中有學(xué)生”，多一份關(guān)愛(ài),，多一份牽掛,。

在我們心中要有學(xué)生，要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位,。每位教師要重視感情上的熏陶,。在教育教學(xué)過(guò)程中要特別注意與學(xué)生心靈的溝通，自覺(jué)地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容和目標(biāo),。情是師生交流的紐帶,。杜甫有詩(shī)句說(shuō)：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”與其說(shuō)的是春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物的特點(diǎn),，不如說(shuō)是教師的感情特點(diǎn),。作為教師對(duì)學(xué)生必須具有普遍的愛(ài)，愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，師愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心,，它兼具有父親式的嚴(yán)格，母親式溫柔,，朋友式的平等,。是每位教師在教育教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對(duì)學(xué)生的關(guān)心和期望。它是學(xué)生心靈的重要支撐,，它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛(ài)的示范,，對(duì)學(xué)生行為起著強(qiáng)烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個(gè)學(xué)生的需要,，將愛(ài)的雨露灑向每個(gè)學(xué)生心理發(fā)展的良師益友,。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，擺脫困境,，完善自我,。葉圣陶先生“千教萬(wàn)教，認(rèn)真求真,，千教萬(wàn)教學(xué)做真人”說(shuō)的是教師的追求是一個(gè)真實(shí),。讓我們大家一起向這同一方向共同努力，都能成為學(xué)?！皫煹隆睒?biāo)兵,。

總之，做為教師,，他的責(zé)任不僅僅是把知識(shí)傳授給學(xué)生,，同時(shí)還要教育學(xué)生成人,、成才。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)不是抽象的一個(gè)字,，而是一種具體的教育過(guò)程,，是建立在教師對(duì)學(xué)生的理解、寬容,、原諒,、賞識(shí)、信任的基礎(chǔ)上,，所形成的一種心理相容,，只有這樣，師生關(guān)系才能體現(xiàn)平等和尊重,，才能體現(xiàn)出我們?nèi)嗣窠處焹?yōu)秀的師德,，那么教育的效果也就會(huì)象我們所希望的那樣：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。

作為教師對(duì)學(xué)生必須具有普遍的愛(ài),，愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，師愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心,，它兼具有父親式的嚴(yán)格,，母親式溫柔，朋友式的平等,。是每位教師在教育教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對(duì)學(xué)生的關(guān)心和期望,。它是學(xué)生心靈的重要支撐，它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛(ài)的示范,，對(duì)學(xué)生行為起著強(qiáng)烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個(gè)學(xué)生的需要,，將愛(ài)的雨露灑向每個(gè)學(xué)生心理發(fā)展的良師益友,。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，擺脫困境,，完善自我,。葉圣陶先生“千教萬(wàn)教，認(rèn)真求真,，千教萬(wàn)教學(xué)做真人”說(shuō)的是教師的追求是一個(gè)真實(shí),。

教師個(gè)人師德工作總結(jié)的重要性及職業(yè)發(fā)展篇十二

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的各項(xiàng)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié),、吸取教訓(xùn)，我從德能勤績(jī)四方面作工作小結(jié)如下：

一年來(lái),，本人熱愛(ài)黨,，熱愛(ài)人民,堅(jiān)持黨的方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，積極參加各種會(huì)議,，。熱愛(ài)教育事業(yè),，把自己的精力,、能力都用于學(xué)校的教學(xué)中，自覺(jué)遵守《中小學(xué)職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》,，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的'教師形象,。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互習(xí),，配合默契,，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案,，有組織,，有步驟地開(kāi)展。

在這一年中,，我繼續(xù)參加了大武口區(qū)骨干教師培訓(xùn),，并認(rèn)真反復(fù)學(xué)習(xí)“新課程”標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)課程改革的先進(jìn)的教育教學(xué)理論，完成15000字的學(xué)習(xí)筆記,，在教學(xué)中我認(rèn)真鉆研教材,，探討教法，選擇靈活多樣的進(jìn)行教學(xué),，注重理論聯(lián)系實(shí)際,，以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為指導(dǎo)為根底，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，課內(nèi)課外相結(jié)合,，理論實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生探求新知,，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神,。并在課堂教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。在暑假期間參加教體局對(duì)骨干教師的培訓(xùn),，積極參加學(xué)校青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。主動(dòng)承當(dāng)外校教師來(lái)我校聽(tīng)課活動(dòng),。積極參加新時(shí)期班主任工作藝術(shù)高級(jí)論壇，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù),。參加各種教研活動(dòng),，重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，積極教學(xué)行為,，撰寫教學(xué),。

本學(xué)年，滿工作量,，出勤滿,，準(zhǔn)時(shí)到校上班。積極參加各種會(huì)議,，認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課,。我積極參加校本培訓(xùn)、學(xué)習(xí),、教研活動(dòng),、值日、升旗禮,、,，做到五必到。不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí),、提高的時(shí)機(jī),，不落下每天的本職工作。在工作中,，尊領(lǐng)敬導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng),，從不鬧無(wú)原那么的糾紛,，盡量以一名人民教師的要求來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己的言行。

由于本人的不懈努力,，取得了一定的成績(jī)，本學(xué)年度我被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員和敬業(yè)模范獎(jiǎng)稱號(hào),。在學(xué)校青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng),，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中，獲團(tuán)體總分第二名指導(dǎo)獎(jiǎng),。論文《誦讀經(jīng)典培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)》獲大武口區(qū)綜合實(shí)踐論文二等獎(jiǎng),、《寫好作文就得做生活的有心人》和《一面五星紅旗》教學(xué)設(shè)計(jì)獲教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。知識(shí)無(wú)止境,。根據(jù)學(xué)生實(shí)際來(lái)調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計(jì),，在這方面我還得不斷地訓(xùn)練自己,，還得不斷地學(xué)習(xí)，多聽(tīng)不同類型的課,，多看書多思考,。提高作為一名教師的教育智慧。

在今后的工作中,，我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的開(kāi)展，跟上課改的步伐,。

20xx年工作以來(lái),，我本著對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原那么,，勤勤懇懇地工作著。

教師個(gè)人師德工作總結(jié)的重要性及職業(yè)發(fā)展篇十三

轉(zhuǎn)眼間20xx年的各項(xiàng)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，本人從德能勤績(jī)四方面作工作小結(jié)如下：

一年來(lái),，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民,，堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。政治立場(chǎng)堅(jiān)定,，方向明確,，有共產(chǎn)主義理想信念和辯證唯物主義世界觀。思想端正,，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。熱愛(ài)教育事業(yè),，遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象,。顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù),。工作中團(tuán)結(jié)同事,，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，正確的進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)；認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,，時(shí)刻與黨中央保持一致。

本年度我努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),，按照學(xué)校要求,，做好教學(xué)工作。以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo),，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路,，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高,。

本學(xué)年,，工作量飽滿，出勤滿,，準(zhǔn)時(shí)到校上班,。積極參加各種會(huì)議，認(rèn)真聽(tīng)課,。認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研學(xué)習(xí)，并做詳盡的記錄,，認(rèn)真開(kāi)展教育活動(dòng),；積極參加校內(nèi)外活動(dòng)。在工作中勤勤懇懇,，任勞任怨,，從沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作，從沒(méi)有曠工,、曠課現(xiàn)象,，也沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象。

由于本人的不懈努力,，認(rèn)真履行現(xiàn)任教師職責(zé),，達(dá)到任職要求的業(yè)務(wù)條件。認(rèn)真履行現(xiàn)任崗位職責(zé),，完全勝任并出色完成所擔(dān)的'教育教學(xué)工作任務(wù),。工作數(shù)量飽滿，工作質(zhì)量好,，工作效率高，服務(wù)對(duì)象滿意。在今后的工作中,，本人將會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取做得更好。

當(dāng)然,，我還有這樣和那樣的不足,，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠，二是業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高,。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力學(xué)習(xí),，不斷提高,，努力工作，再創(chuàng)佳績(jī),，不負(fù)教師這個(gè)光榮稱號(hào),。

教師個(gè)人師德工作總結(jié)的重要性及職業(yè)發(fā)展篇十四

依據(jù)xx區(qū)政府、區(qū)教體局開(kāi)展"師德師風(fēng)訓(xùn)練活動(dòng)'工作的部署,，我校已深入到到開(kāi)展了師德師風(fēng)訓(xùn)練活動(dòng),。開(kāi)展師德師風(fēng)訓(xùn)練活動(dòng)，是訓(xùn)練面對(duì)新世紀(jì),，集中解決訓(xùn)練戰(zhàn)線上的老師在思想,、組織、作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題,，著眼于保持老師隊(duì)伍的先進(jìn)風(fēng)范,，增加老師的依法治學(xué)和教學(xué)實(shí)踐力氣，促進(jìn)寬闊老師重德為師,，愛(ài)崗敬業(yè),，是造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精,、作風(fēng)正,、能夠讓社會(huì)滿意的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍的重大舉措。本學(xué)年以來(lái),，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親熱指導(dǎo)下，我校師德師風(fēng)集中訓(xùn)練工作開(kāi)展得扎實(shí)有效,，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的進(jìn)展,。全體老師增加了師德意識(shí)，明確了努力方向?，F(xiàn)將工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，全面動(dòng)員、統(tǒng)一思想。

1.學(xué)校特殊重視師德師風(fēng)訓(xùn)練活動(dòng)的工作,，召開(kāi)班子會(huì)議和召開(kāi)了師德訓(xùn)練動(dòng)員大會(huì),，進(jìn)行傳達(dá)，并成立了學(xué)校師德師風(fēng)訓(xùn)練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確工作職責(zé),，落實(shí)工作任務(wù)。2.召開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,，相互溝通,、爭(zhēng)辯動(dòng)員大會(huì)的精神，并就"思想發(fā)動(dòng),、組織學(xué)習(xí)'階段工作進(jìn)行了布置,。班子成員談了開(kāi)展師德師風(fēng)訓(xùn)練活動(dòng)的重要性和重要意義，大家全都認(rèn)為在全體老師的動(dòng)員大會(huì)之前,，班子成員要先走一步,，要統(tǒng)一思想，爭(zhēng)論存在的問(wèn)題,、面臨的任務(wù),，使師德師風(fēng)訓(xùn)練活動(dòng)能夠順當(dāng)進(jìn)行。

3.10月26日召開(kāi)了全校老師師德師風(fēng)訓(xùn)練活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),，對(duì)學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)訓(xùn)練活動(dòng)進(jìn)行全面動(dòng)員和布置,。會(huì)上校長(zhǎng)作了"高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、務(wù)求實(shí)效'的要求,，就開(kāi)展師德師風(fēng)訓(xùn)練活動(dòng)的重要意義、指導(dǎo)思想,、基本要求等作了闡述,。

(二)扎實(shí)工作，認(rèn)真組織,。

1.建立教職工的學(xué)習(xí)制度,。為了更好地加強(qiáng)開(kāi)展師德師風(fēng)訓(xùn)練活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和組織，學(xué)校建立了《師德師風(fēng)訓(xùn)練活動(dòng)老師手冊(cè)》和記錄本,，把各階段的時(shí)間,、內(nèi)容裝在手冊(cè)中，便以老師有方案,、有步驟的學(xué)習(xí),。

2.通過(guò)老師大會(huì)專題研討、專題調(diào)研等形式,，按時(shí)完成了師德師風(fēng)訓(xùn)練活動(dòng)的階段自查工作,。通過(guò)認(rèn)真排查和分析,，大家認(rèn)清了在實(shí)際工作中影響學(xué)校和老師發(fā)揮作用的主要因素，在看到學(xué)校和老師在訓(xùn)練教學(xué)管理方面的成功閱歷的同時(shí),，也發(fā)覺(jué)了不少老師中存在的問(wèn)題,。通過(guò)調(diào)查、問(wèn)卷調(diào)查,、開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別談心等多種形式,，初步摸清了全校老師隊(duì)伍的基本狀況,，明確了訓(xùn)練活動(dòng)所要解決的主要問(wèn)題，從而為保質(zhì)保量地完成師德師風(fēng)訓(xùn)練活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ),。3.認(rèn)真組織好老師學(xué)習(xí)《訓(xùn)練法》,、《老師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),，深刻領(lǐng)會(huì)了并有所體會(huì)其中精神要點(diǎn)，使老師的思想普遍有一個(gè)明顯的提高,，并要求老師主動(dòng)開(kāi)動(dòng)腦筋,，開(kāi)拓思維，大膽創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn),，把師德師風(fēng)訓(xùn)練活動(dòng)與學(xué)校具體工作結(jié)合起來(lái)，通過(guò)這次訓(xùn)練活動(dòng),，進(jìn)一步增加寬闊老師的訓(xùn)練事業(yè)心,、責(zé)任感，促進(jìn)老師寵愛(ài)同學(xué),，愛(ài)崗敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，廉潔從教,，為人師表，達(dá)到提高素養(yǎng),、服務(wù)同學(xué),、促進(jìn)工作的根本目的。

4.學(xué)校每周召開(kāi)一次相互溝通,、匯報(bào)學(xué)習(xí)狀況,，并布置下一周的訓(xùn)練活動(dòng)工作。開(kāi)展師德師風(fēng)訓(xùn)練活動(dòng)過(guò)程中全面了解,、督查學(xué)習(xí)狀況,，自查并相相互互溝通,、相互促進(jìn)起到了很好的作用。

(三)形式多樣,，方法創(chuàng)新,。

1.依據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)訓(xùn)練活動(dòng)工作支配，在制訂學(xué)校學(xué)習(xí)階段的方案的基礎(chǔ)上,，要求每個(gè)老師依據(jù)實(shí)際狀況認(rèn)真制訂學(xué)習(xí)方案,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新時(shí)期老師職業(yè)道德》等有關(guān)師德建設(shè)書籍和文件，接受應(yīng)用集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，時(shí)間不少于四十個(gè)學(xué)時(shí),。集中學(xué)習(xí)以相互溝通、學(xué)習(xí)體會(huì),、爭(zhēng)辯問(wèn)題為主,。

2.組織老師開(kāi)展師德師風(fēng)訓(xùn)練課，課后認(rèn)真組織爭(zhēng)辯,、相互溝通心得,。

開(kāi)展"師德師風(fēng)訓(xùn)練活動(dòng)工作'以來(lái)，我校始終扎實(shí)工作,，重視對(duì)各項(xiàng)方案,、措施的落實(shí)，來(lái)保證訓(xùn)練活動(dòng)的成效,。在"學(xué)習(xí)動(dòng)員階段'取得較好成效的基礎(chǔ)上,，進(jìn)入"查擺問(wèn)題'階段，學(xué)校師德訓(xùn)練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組連續(xù)重點(diǎn)抓好落實(shí)工作,，務(wù)求實(shí)效,。

1.制定實(shí)施方案。

依據(jù)上級(jí)部署,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的調(diào)查爭(zhēng)論，明確了工作目標(biāo),、實(shí)施步驟,、具體要求及需要留意的問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上,，也要求老師依據(jù)各自的狀況,，制定自己的實(shí)施方案，從而為"查擺問(wèn)題'階段各項(xiàng)工作的落實(shí)奠定了基礎(chǔ),。

2.進(jìn)行轉(zhuǎn)段動(dòng)員,。

在認(rèn)真爭(zhēng)論、做好預(yù)備工作的基礎(chǔ)上,，學(xué)校在就師德訓(xùn)練活動(dòng)"查擺問(wèn)題'階段進(jìn)行了動(dòng)員,。校長(zhǎng)對(duì)前一階段工作作了簡(jiǎn)要回顧,，通報(bào)了前階段工作自查的狀況，著重傳達(dá)了中心校會(huì)議精神,，并對(duì)"查擺問(wèn)題'階段工作作了動(dòng)員和活動(dòng)支配,。

3.干部帶頭、狠抓落實(shí),，聽(tīng)取老師的民主評(píng)議,。領(lǐng)導(dǎo)小組成員帶頭開(kāi)展批判與自我批判。從而保證"查擺問(wèn)題'階段工作不走過(guò)場(chǎng),，有實(shí)效,。

4.發(fā)動(dòng)群眾、同學(xué)征求看法,。我校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持走群眾路線，在"查擺問(wèn)題'階段開(kāi)頭時(shí)就設(shè)立"看法箱'等,，召開(kāi)同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)議,，征求同學(xué)家長(zhǎng)及同學(xué)的看法。

5.學(xué)校還要求每個(gè)老師通過(guò)多種形式征求看法,，并要求每個(gè)老師必需向同事,、家長(zhǎng)和同學(xué)征求看法。老師們都能按要求進(jìn)行嚴(yán)峻,、認(rèn)真,，特殊真誠(chéng)、坦率地廣泛征求看法,。6.為了保證質(zhì)量,，學(xué)校認(rèn)真依據(jù)上級(jí)提出的步驟要求進(jìn)行民主評(píng)議，通報(bào)征求看法的狀況,。老師個(gè)人本著"有則改之,、無(wú)則加勉'的態(tài)度，對(duì)測(cè)評(píng)看法和校內(nèi)外群眾看法逐一剖析緣由,，并做出深刻的剖析報(bào)告,。進(jìn)行評(píng)議，主要提出不足;老師本人對(duì)看法和建議進(jìn)行解釋和表態(tài)提出努力方向和整改措施;在評(píng)議的基礎(chǔ)上依據(jù)師德訓(xùn)練活動(dòng)具體要求,，民主評(píng)議老師,。評(píng)議時(shí)間基本得到保證，每人一般不少于二特別鐘,。

(一)認(rèn)真反思,，準(zhǔn)時(shí)整改。

1.我們通過(guò)開(kāi)展談心活動(dòng),、召開(kāi)座談會(huì),，向同學(xué),、同學(xué)家長(zhǎng)、老師廣泛征求看法,，發(fā)覺(jué)了諸多存在問(wèn)題,。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室準(zhǔn)時(shí)把看法整理出來(lái)進(jìn)行深入到到剖析，認(rèn)真反思,，向全體老師反饋,。學(xué)校對(duì)有突出問(wèn)題的，還進(jìn)行了個(gè)別面談,。2.對(duì)撰寫師德師風(fēng)訓(xùn)練剖析材料高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,。要求每個(gè)老師都通過(guò)認(rèn)真反思，反復(fù)對(duì)比,，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己,，深入到到剖析自己的思想根源，認(rèn)真撰寫個(gè)人師德師風(fēng)訓(xùn)練剖析材料,，字?jǐn)?shù)不少于1500字,。學(xué)校師德師風(fēng)訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)抓好整改，負(fù)責(zé)指導(dǎo)每位教職工個(gè)人進(jìn)行整改,。每位教職工依據(jù)查擺出的問(wèn)題和民主評(píng)議的看法提出了各自的整改措施及看法,，并以書面材料的形式將整改措施及看法上報(bào)了學(xué)校備案。

(二)建章立制,，規(guī)范行為,。

建章立制，主動(dòng)探究學(xué)校規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,。我校重點(diǎn)建立健全了以下制度：

1.師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度,。把師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為老師連續(xù)訓(xùn)練的重要內(nèi)容，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)?；?、制度化。

2.師德民主評(píng)議制度,。聘請(qǐng)師德監(jiān)督員,，構(gòu)建評(píng)議網(wǎng)絡(luò)，組織同學(xué),、家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士對(duì)學(xué)校的師德建設(shè)及每個(gè)老師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議,，評(píng)出了我校十大"師德標(biāo)兵'。

3.師德?tīng)顩r報(bào)告制度,。每個(gè)老師每學(xué)期要寫出師德自查評(píng)估報(bào)告,，由學(xué)校組織鑒定評(píng)價(jià)，并記入個(gè)人師德檔案;各教研組要定期匯總并向?qū)W校匯報(bào)狀況,，對(duì)不良苗頭要進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)訂正,，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài),。

4.師德考核評(píng)估制度。建立健全老師職業(yè)道德考核制度,，把職業(yè)道德表現(xiàn)作為考核老師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù),。

5.師德建設(shè)承諾制度。全體教職工謹(jǐn)以人民老師的崇高名義,，本著對(duì)同學(xué),、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，嚴(yán)厲承諾：我們將以一切為了同學(xué),，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)一切為宗旨,，做到老師育人,、管理育人、服務(wù)育人,，立志使自己成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、素養(yǎng)過(guò)硬的現(xiàn)代訓(xùn)練工,，用實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起人民老師的光輝形象。

6.師德責(zé)任追究制度,。實(shí)行師德責(zé)任追究和"師德一票拒絕制',，對(duì)于嚴(yán)峻違反師德的行為，如體罰,、污辱同學(xué),、亂定課輔、亂收費(fèi),、違法亂紀(jì)等問(wèn)題,，要立刻進(jìn)行查處，并視其情節(jié)輕重,，依據(jù)有關(guān)規(guī)定分別賜予處分,、處理。

(一)認(rèn)真組織學(xué)習(xí),，進(jìn)一步明確師德規(guī)范,。

在學(xué)習(xí)訓(xùn)練的最終階段中，學(xué)校再次召開(kāi)了老師大會(huì),，組織全體老師學(xué)習(xí)了縣里下發(fā)的文件精神,，要求老師作為有文化、有學(xué)問(wèn)的代表,，要始終保持高尚的道德情操,、深厚的文化修養(yǎng)和高度的政治敏感性;通過(guò)一系列學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展,，全體老師進(jìn)一步熟識(shí)了開(kāi)展師德師風(fēng)訓(xùn)練活動(dòng)的重要性，進(jìn)一步明確了師德規(guī)范,，提高了嚴(yán)謹(jǐn)治教,，為人師表的自覺(jué)性和使命感。

(二)樹(shù)立先進(jìn)典型,，以榜樣力氣推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)在開(kāi)展"師德師風(fēng)'訓(xùn)練活動(dòng)中,，學(xué)校依據(jù)上級(jí)統(tǒng)一部署，留意挖掘師德典型,。先是各教研組向?qū)W校推舉優(yōu)秀人選,，再次學(xué)校"守師德，正教風(fēng),，樹(shù)形象'訓(xùn)練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組審定上報(bào),。通過(guò)嚴(yán)格、公正的篩選,，全體老師紛紛表示：在工作中確定要向身邊的師德榜樣學(xué)習(xí),，用自己扎實(shí)的工作、高尚的品德去訓(xùn)練和影響同學(xué),，做同學(xué)的良師益友,。(三)建章立制，確保師德訓(xùn)練深入到到長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)展,。師德訓(xùn)練是一個(gè)系統(tǒng)工程,。為深入到到扎實(shí)地做好這項(xiàng)工作，我校重點(diǎn)完善了各項(xiàng)規(guī)章制度,。為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性,，我校選擇實(shí)行了在學(xué)校明顯的地方設(shè)立了看法箱，向同學(xué),、家長(zhǎng)印發(fā)問(wèn)卷調(diào)查,、開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別相互溝通等形式,，發(fā)動(dòng)同學(xué)評(píng)師德,、家長(zhǎng)評(píng)師德、社會(huì)評(píng)師德,。通過(guò)開(kāi)展"守師德,，正教風(fēng)，樹(shù)形象'訓(xùn)練第四階段的工作,，我們深深體會(huì)到：只有制度完善,，加強(qiáng)過(guò)程管理，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理，才能保證師德建設(shè)確有成效,。在今后的工作中,，我們將不斷總結(jié)閱歷，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平,，以優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練為同學(xué)服務(wù),，為社會(huì)服務(wù)。

1.通過(guò)師德訓(xùn)練活動(dòng),，寬闊老師的思想意識(shí)和紀(jì)律觀念得到了明顯的增加,，學(xué)習(xí)理論的自覺(jué)性也有了明顯的提高。由于時(shí)間緊,、內(nèi)容多,、任務(wù)重，許多老師硬是擠出時(shí)間來(lái)自學(xué)必讀書籍和資料,，有的利用中午休息時(shí)間來(lái)學(xué),，有的利用工作間隙來(lái)學(xué)，極大部分學(xué)校都利用休息時(shí)間和雙休日時(shí)間召開(kāi)組織老師生活會(huì),，而且組織生活會(huì)一開(kāi)往往都是幾時(shí)間較長(zhǎng),，全體老師毫無(wú)怨言，覺(jué)得作為老師是最起碼的了,，也沒(méi)有老師無(wú)故缺席,。這次師德訓(xùn)練活動(dòng)，也活躍了學(xué)校老師的組織生活會(huì),，增加了老師團(tuán)結(jié)向上的活力,。

2.通過(guò)"思想發(fā)動(dòng)、組織學(xué)習(xí)',，老師普遍受到了一次較為深刻的馬克思主義理論訓(xùn)練,，尤其是"xxxx'重要思想的訓(xùn)練和踐行xxxxx活動(dòng),，進(jìn)一步增加了全面正確地貫徹執(zhí)行黨的基本路線,、中央決策和執(zhí)行訓(xùn)練方針的自覺(jué)性。老師們普遍感到對(duì)許多重大理論問(wèn)題的熟識(shí)和對(duì)中央的有關(guān)方針,、政策有了比較全面,、系統(tǒng)的`把握，老師的思想熟識(shí)有了明顯的提高,，政治意識(shí),、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)有了明顯增加,，更加結(jié)實(shí)地樹(shù)立起全心全意為同學(xué)服務(wù)和教書育人的根本職責(zé)意識(shí),，更加明確了全面建設(shè)小康社會(huì)和創(chuàng)文明學(xué)校的目標(biāo)。

3.通過(guò)認(rèn)真查找老師和學(xué)校存在的主要問(wèn)題，通過(guò)"自我剖析,、民主評(píng)議',，全校老師徹底轉(zhuǎn)變了過(guò)去那種對(duì)老師行為標(biāo)準(zhǔn)模糊化的熟識(shí)，從而更加明確了今后的努力方向,。大家普遍認(rèn)為,，這次師德訓(xùn)練活動(dòng)的確給全體老師供應(yīng)了一次正面訓(xùn)練、自我訓(xùn)練,、真正提高的良機(jī),。老師們表示，在今后的實(shí)際工作中,，確定要嚴(yán)格依據(jù)師德標(biāo)準(zhǔn)和各項(xiàng)工作制度的規(guī)定和要求,，進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治水平,，增加師德修養(yǎng),，進(jìn)一步加大改革力度，爭(zhēng)創(chuàng)訓(xùn)練教學(xué)佳績(jī),。

4.活動(dòng)見(jiàn)行動(dòng),。在這次師德師風(fēng)訓(xùn)練活動(dòng)中，我校黨員老師義務(wù)為學(xué)校粉刷圍墻及教室,，利用雙休日為學(xué)校修理暖氣和修理同學(xué)桌椅等,。特別是我校黨員老師，能認(rèn)真地做好訓(xùn)練工作,，樹(shù)立了榜樣,，為我校師德訓(xùn)練活動(dòng)的深入到到打下良好的基礎(chǔ)，起到了黨員老師的模范帶頭作用,。

師德師風(fēng)訓(xùn)練是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程,，我們認(rèn)為這是一次契機(jī)，同時(shí)認(rèn)為這也是樹(shù)立老師良好形象,，提高師德水平,，提高學(xué)校訓(xùn)練質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位的一個(gè)重要措施和手段,。由于一些客觀因素的影響,，對(duì)于師風(fēng)師德的樹(shù)立，還存在著一些不行避開(kāi)的問(wèn)題：

1.老師對(duì)訓(xùn)練自我提高師德方面意識(shí)還有待提高,。2.忙于教學(xué)少對(duì)自身修練,，政治理論的學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3.學(xué)校還缺乏一些相應(yīng)的考核措施,。4.活動(dòng)的形式還需要生活化,、多樣化,。

總而言之，通過(guò)學(xué)校,、老師個(gè)人的剖析,，學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)中明確目標(biāo)，建立和完善了許多訓(xùn)練管理制度和管理體系,，而老師個(gè)人亦不斷提升自我的素養(yǎng),，不斷完善個(gè)人的人格，這對(duì)學(xué)校和個(gè)人而言,，均是一次深刻的訓(xùn)練,，但愿此項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)受是今后學(xué)校進(jìn)展和老師成長(zhǎng)的一堅(jiān)實(shí)平臺(tái),。我們將努力打造無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂、懇切正直的師德,、全面進(jìn)展的師觀、教書育人的師能和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師風(fēng),，為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階、教學(xué)管理上層次而不懈努力!

教師個(gè)人師德工作總結(jié)的重要性及職業(yè)發(fā)展篇十五

從事幼兒訓(xùn)練工作半年多,，經(jīng)受了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事,，熬煉了自己各方面的力氣,，培育自己成為細(xì)心，留意細(xì)節(jié)的人,。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命,，由于我們面對(duì)的是孩子,，每一個(gè)瑣碎可以說(shuō)聯(lián)系到孩子的健康、平安,、成長(zhǎng)和歡快!這半年多來(lái)，我面對(duì)著孩子，懵懂,、迷茫、不知所措,、驚慌、焦慮也有寵愛(ài)和成就感帶來(lái)的歡快,?？偟膩?lái)說(shuō)，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)孩子,，但是沒(méi)有更好的方法和專業(yè)理論來(lái)指導(dǎo)自己工作。愛(ài)孩子是母雞都能夠做到的事,，所以真正做到愛(ài)孩子，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng),，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的專業(yè)理論學(xué)問(wèn)，才能真正使孩子一生受益,。

告辭人生中第一個(gè)幼兒園半年工作的經(jīng)受,，來(lái)到了萬(wàn)豐幼兒園已有一個(gè)多月，在這里面對(duì)新的挑戰(zhàn),，一切從零開(kāi)頭，難免感到吃力,。但是幼兒園的文化豐富多彩，這不,，我們幼兒園近期開(kāi)展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí),，我不但更愛(ài)孩子,，而且更懂得如何去愛(ài),。原來(lái),，老師的語(yǔ)言、動(dòng)作,、態(tài)度和科學(xué)的訓(xùn)練方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌。老師的語(yǔ)言對(duì)孩子的影響特殊大,，很多孩子在幼兒期特殊寵愛(ài)效仿，假如老師的語(yǔ)言不文明,，孩子也會(huì)跟風(fēng),，有些孩子也會(huì)把不文明的語(yǔ)言帶回家，勢(shì)必讓家長(zhǎng)覺(jué)得我們老師沒(méi)修養(yǎng),，從而對(duì)我們老師的印象大打折扣;老師批判孩子的語(yǔ)氣和方式也很重要，假如過(guò)重,，可能會(huì)準(zhǔn)備孩子一生的命運(yùn)和歡快，由于孩子假如接受不當(dāng)?shù)呐?，?huì)形成自卑感，沒(méi)有自信念,，想想后果多么嚴(yán)峻。

老師的.文明動(dòng)作行為也是影響孩子的行為因素,，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境準(zhǔn)備的,。老師應(yīng)當(dāng)以得體的語(yǔ)言和動(dòng)作行為來(lái)指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之,，孩子也會(huì)形成文明的行為規(guī)范,。讓孩子得到四周人的敬重和寵愛(ài)，從而增加孩子的自信念,。假如每個(gè)孩子都能夠做到這一點(diǎn)，那么老師的這一舉動(dòng)可以說(shuō)為社會(huì)締造了和諧,。

態(tài)度準(zhǔn)備一切，不管做什么事情,，態(tài)度是特殊重要的，在生活中如此,，工作中亦如此。既然是工作,，就要愛(ài)崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，做到細(xì)心,、急躁、用心愛(ài)孩子,，要有極強(qiáng)的責(zé)任心，才能體現(xiàn)工作的價(jià)值,。

當(dāng)然盲目地愛(ài)孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，能讓孩子科學(xué)健康地成長(zhǎng),，我們老師應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，提高自己的專業(yè)技能,，把握科學(xué)的訓(xùn)練方法，才能做到有的放矢,。