總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃總結(jié)一

明晰的目標(biāo)是撬起成功人生的支點,。確立科學(xué)的職業(yè)生涯目標(biāo),，就是職業(yè)生涯開發(fā)的重要內(nèi)容之一，職業(yè)生涯開發(fā)是人生事業(yè)獲得成功的一種有效方法,。目標(biāo)的確立,，有個幅度問題，幅度太寬,，就難以實現(xiàn),，要將目標(biāo)細化到能夠輕易實現(xiàn)和達成,，聚焦于一點。在當(dāng)今時代,，職業(yè)生涯開發(fā)不僅對人生目標(biāo)的實現(xiàn)有重要作用,，而且對一個人的職業(yè)穩(wěn)定性更為重要。

職業(yè)生涯設(shè)計,，又叫做職業(yè)生涯規(guī)劃,，是指個人與組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定,、分析,、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣,、愛好、能力,、特點進行綜合分析與權(quán)衡,，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向,，確定其最佳的奮斗目標(biāo),，并為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。古人云,，凡事“預(yù)則立,，不預(yù)則廢”好的開始就等于成功了一半。職業(yè)生涯活動是將伴隨每一位就業(yè)者甚至是每一個人的大半生,，要想能適應(yīng)現(xiàn)今社會的需要,，要想在一生中實現(xiàn)自我人生價值的最大化，要想在實踐中達到成功的彼岸,，認清職業(yè)生涯規(guī)劃的意義顯得尤為重要,，而面對社會轉(zhuǎn)型時期競爭凸顯的今天，職業(yè)生涯規(guī)劃在提升應(yīng)對競爭的能力方面的意義便成為了重中之重,。

職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升就業(yè)者應(yīng)對競爭的能力,。但是解決矛盾問題的根本應(yīng)該是在每個就業(yè)者自身。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地,，設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃意義突出,。職業(yè)生涯規(guī)劃能幫助每一位就業(yè)者明確自身的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，包括短期就業(yè)或創(chuàng)業(yè)目標(biāo)和長期發(fā)展目標(biāo),。求職就業(yè)是一項雙向選擇,，當(dāng)做好了職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工,，有明確的求職目標(biāo),，就會增強就業(yè)的自信心,。將求職活動付諸實踐，就會用自己的追求和真誠感染聘任者,，大大增強應(yīng)聘的效果,，并使之更經(jīng)濟、更科學(xué),。聘用一個熱愛資企業(yè),、有工作目標(biāo)追求的應(yīng)聘者是企業(yè)聘用原則，因為這樣既可以增強企業(yè)的凝聚力,，又能保證企業(yè)用人的穩(wěn)定性,。

職業(yè)生涯規(guī)劃使就業(yè)者有明確的職業(yè)追求目標(biāo)，一旦目標(biāo)實現(xiàn),，就會更加珍惜自己所獲得的工作崗位,，就會全身心的投入工作，工作主動性會大大增強,，并有針對性地鍛煉和提高自己的職業(yè)道德,、工作態(tài)度和人際關(guān)系處理能力。努力克服工作中遇到的困難和問題來適應(yīng)工作的要求,。由于達到了“人職匹配”的較好結(jié)合,，在這一“雙贏”的情況下，就業(yè)者會在工作中更好地發(fā)揮自己專長,，更好地體現(xiàn)自己人身價值,。

教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃總結(jié)二

“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了學(xué)校組織的青年教師職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)之后,，我對教師這份職業(yè)有了更加全新的認識,，也更加熱愛這份工作。

通過這次培訓(xùn),，我懂得了比“學(xué)高為師,，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念,，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面,。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，自覺維護教師職業(yè)道德,，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、廉潔從教,、精心育人、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新,。

通過培訓(xùn)我也對教師的舉止行為有了更深的認識,，教師的勞動和其它的勞動不同，是教師用語言去直接影響學(xué)生,。它不但表現(xiàn)在教學(xué)中,，同時也表在教師情感對學(xué)生的特殊感染和言行意志對學(xué)生影響的作用上。教師的勞動并不僅僅包括課堂上的口頭傳授知識,更包括課堂外的知識,，即教師所擔(dān)負的雙重任務(wù),教書和育人,，而且由于教師勞動本身還具有創(chuàng)造性、長期性,、長效性等特點,。教師對學(xué)生的影響不會隨著學(xué)業(yè)的結(jié)束而消失，這就要求教師必須重視對學(xué)生的言傳身教,，對學(xué)生的終身負責(zé),。十年樹木，百年樹人,。既說明培養(yǎng)人材是百年大計,，也反映出人的培養(yǎng)要經(jīng)過長時間的過程。因此,，人材的培養(yǎng)，要靠教師的言傳身教去影響,。小學(xué)生的世界觀沒形成,，可塑性很強,如果受到不良教育的影響，以后就很難培養(yǎng)他們成材,，更難以成為創(chuàng)造性的人才,。再次，在現(xiàn)實生活中,，許多老師,，在理論上懂得言傳身教的重要性，而自己行為卻不堪為學(xué)生的表率,，不利于學(xué)生的成長,，不利教育的成功。所以作為一名人民教師,，人類靈魂的工程師,，特別是班主任，就更應(yīng)該做到言行一致,，給學(xué)生作出表率,。

作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí),，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研,。在教學(xué)中,，我會努力去工作，豐富自己,，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、促進者,，而在生活中成為他們的朋友,，爭取早日成為一名合格的人民教師,。

教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃總結(jié)三

這天上午聽了周琳教授有關(guān)于教師職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的講座,，這一講座使我們眼前的世界一片敞亮,，給我一個認識自我,，規(guī)劃自我的指引,。

周教授的講座內(nèi)容包括教師職業(yè)生涯規(guī)劃的意義;教師職業(yè)生涯發(fā)展階段理論;發(fā)展目標(biāo)等,。周教授以自己的親身經(jīng)歷,，深入淺出,，通俗易懂，舉例切合實際,，讓我們學(xué)得很輕松;聽完周教授的講座,，我十分汗顏。我已工作20xx年了,，高級也升了好幾年,，沒有奮斗目標(biāo)。我一直以老教師自居,，自以為教學(xué)經(jīng)驗豐富,，無需太認真也能應(yīng)付得了。每當(dāng)想學(xué)習(xí)時,，總覺得沒時間,，家庭、孩子,、教學(xué)已夠忙了,。聽完這個講座后，回想自己,，真有點慚愧,，我感到原來我們發(fā)展的空間還很大，原來我們還可以做得更好,。

目標(biāo)對人生具有巨大的導(dǎo)向性作用,。教師從其進入學(xué)校開始，如能規(guī)劃好職業(yè)生涯，最大限度地挖掘,、實現(xiàn)自身潛能,，就能更好地創(chuàng)造個人的自我價值和社會價值。因此每個人都必須清楚地了解,、設(shè)計自己職業(yè)生涯的最佳路線,，發(fā)展自己的最佳前景。

我結(jié)合個人實際,，經(jīng)過全面的深入的思考,，，決定近幾年在以下幾個方面努力發(fā)展,。

(一)努力提高理論水平,。

我已教學(xué)20xx年，有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，但相關(guān)先進的教學(xué)理念還很貧乏,。在這課改大潮中，純粹經(jīng)驗型教師已落后了,，已不能滿足課改要求,。新課程的實施，迫切要求教師加強進修,，盡快提高專業(yè)化水平,，既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識,，應(yīng)具備最先進的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，我想：以后多看《小學(xué)課程改革》《班主任》《輔導(dǎo)員》等書籍,，積極參加各種培訓(xùn),，努力提高理論水平,。我要積極向有先進理念的教師學(xué)習(xí),，聽聽他們的課，走進他們的課堂,，看看他們是如何把新課改的理念融入課堂的,，多與他們進行思想方面的探討，提高自己對新課程的認識,。力爭能在近一段時間內(nèi),，做出另人滿意的成績。改變觀念,，切實投身于新課程改革的浪潮中,，要活到老，學(xué)到老，要與時俱進,，與時代發(fā)展,，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭做出點讓自己滿意的成績來,。

(二)學(xué)會制課件,，與時俱進。

一支粉筆,，一塊黑板,，老師講，學(xué)生聽,，滿堂灌的落后方式早已為大家所不為?，F(xiàn)在每間課室都配置了電腦平臺，每個老師都有電腦,。不會課件制作就成為新一代文盲老師,。要提高課堂質(zhì)量，就必須提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。因而,，能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件,，無疑能夠起到事半功倍的效果,。因而，學(xué)習(xí)信息技術(shù),，制作較難的課件是我的又一個發(fā)展規(guī)劃,。

(三)積極參加教學(xué)研究活動，積極撰寫論文,。

我一直以老教師自居,，自以為教學(xué)經(jīng)驗豐富，無需太認真也能應(yīng)付得了,。每當(dāng)想學(xué)習(xí)時,，總覺得沒時間，家庭,、孩子,、教學(xué)已夠忙了，相關(guān)先進的教學(xué)理念相當(dāng)貧乏,。我以后多看《小學(xué)課程改革》《班主任》《輔導(dǎo)員》等書籍,，積極參加各種培訓(xùn)，努力提高理論水平,。積極參加學(xué)校以及上級部門組織的教學(xué)研究活動,，積極的撰寫論文,，是我的又一個規(guī)劃。

教師的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃能增進教師的持續(xù)發(fā)展和成長,。只有做好職業(yè)規(guī)劃的教師必才能有目的,、積極、主動并快樂地投入教學(xué),，使學(xué)生學(xué)習(xí)具有效率,，并能激活僵死的習(xí)慣思維，讓生命更有意義,，讓教學(xué)更精彩,。我要規(guī)劃自己的教學(xué)生涯，因為有了教師個人發(fā)展規(guī)劃,，能使我有了奮斗的目標(biāo),，有了工作的動力，從另一方面講這是對自身負責(zé),，也是真正意義上地對學(xué)生負責(zé),，也只有這樣最終才會取得優(yōu)異的教育教學(xué)成果。

一個人的職業(yè)生涯是否令人滿意,，盡管往往取決于機遇,、命運，但最根本的乃是決定于自己是否具有規(guī)劃其職業(yè)生涯的能力,。我要已至此學(xué)習(xí)為鍥機,，好好規(guī)劃并好好管理自己的職業(yè)生涯，讓我的有限職業(yè)生涯更具色彩,，不枉此教師名譽,。

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