計劃可以幫助我們更好地應(yīng)對突發(fā)情況和挑戰(zhàn),?？紤]到時間的限制和任務(wù)的優(yōu)先級,，合理安排計劃是很重要的,。小編整理了一些關(guān)于計劃的實(shí)用技巧和經(jīng)驗(yàn)分享,，大家可以參考一下,。

創(chuàng)意活動計劃格式篇一

一、活動名稱：規(guī)劃書的名稱應(yīng)盡可能具體地寫出計劃名稱，例如“x年×月××大學(xué)××活動策劃書”,，放在頁面中心,，當(dāng)然，你可以寫標(biāo)題,，然后用它作為下標(biāo),。

二、活動背景：這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)計劃書的特點(diǎn)在以下項目中選擇,；具體項目是：基本情況簡介,、主要執(zhí)行對象、最近情況,、組織部門,、活動發(fā)展原因、社會影響,、及相關(guān)目的動機(jī),。其次，應(yīng)該解釋問題的環(huán)境特征,，主要考慮環(huán)境的固有優(yōu)勢,，、弱點(diǎn),、的機(jī)會和威脅等,，并綜合分析因素，重點(diǎn)關(guān)注環(huán)境分析的各種因素,，以及過去和現(xiàn)在的情況,。通過預(yù)測情況詳細(xì)說明和計劃。如果環(huán)境未知,，則應(yīng)通過分析和其他方法進(jìn)行補(bǔ)充,。

四、資源需求：列出所需的人力資源,，物質(zhì)資源,，包括所使用的地方,，如教室或使用活動中心都詳細(xì)列出,。可以列為現(xiàn)有資源和所需資源的兩部分,。

五,、活動開展：作為文本規(guī)劃的一部分，表達(dá)方式應(yīng)簡潔明了,，以便人們可以輕松理解,，但表達(dá)應(yīng)力求盡力，寫出一切可想而知，無遺漏的東西,。在這一部分中,，不僅表達(dá)了文本，而且還可以適當(dāng)?shù)靥砑咏y(tǒng)計圖表,；計劃的工作項目應(yīng)按時間順序排列,，實(shí)施時間表可用于幫助項目檢查。組織配置人員,、活動對象,、對應(yīng)的權(quán)利和時間和地點(diǎn)也應(yīng)在本節(jié)中描述，應(yīng)變程序的實(shí)施也應(yīng)在本節(jié)中予以考慮,。以下是一些參考區(qū)域：場地布局,、接待室、嘉賓席位,、贊助方法,、合同協(xié)議、媒體支持,、校園宣傳,、廣告制作、主機(jī),、領(lǐng)導(dǎo)講話,、主儀器、場地服務(wù),、電子背景,、燈光、音頻,、相機(jī),、信息聯(lián)系方式、技術(shù)支持,、訂單維護(hù),、服裝、指令中心,、場景氣氛調(diào)整,、接送車輛清洗人員、后的活動,、組合照片,、餐飲娛樂、后續(xù)聯(lián)系,。請根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整,。

六,、預(yù)算：根據(jù)實(shí)際情況詳細(xì)計算、后,，活動的各種費(fèi)用以清晰明確的形式列出,。

七、活動中應(yīng)注意的問題和細(xì)節(jié)：內(nèi)部和外部環(huán)境的變化將不可避免地給項目的實(shí)施帶來一些不確定因素,。因此,，如果在環(huán)境發(fā)生變化時有應(yīng)急措施，那么在規(guī)劃中也應(yīng)該說明造成損失的概率,，導(dǎo)致災(zāi)害損失,，應(yīng)急措施等。

八,、活動負(fù)責(zé)人和主要參與者：

指示組織者,、參與者姓名、訪客,、單位（如果組計劃應(yīng)指示組名稱,、負(fù)責(zé)人）。

注意：

3,、如果您的計劃書附有附件,，您也可以單獨(dú)綁定它；

4,、規(guī)劃書籍需要從文件的長邊開始,；

5、一本大型規(guī)劃書,，你可以有幾本子計劃書,。

創(chuàng)意活動計劃格式篇二

一、活動主題：

與新生班級聯(lián)誼(新生班級待定,，以大一為主),。

二、活動時間：

xx年x月份,。

新校區(qū)教室(具體另行通知),。

四、活動目的：

促進(jìn)班級里內(nèi)部團(tuán)隊,，幫助大一新生了解學(xué)校,，了解我們專業(yè)與未來我們專業(yè)走向，促進(jìn)大一大三學(xué)生友誼,，增加大家交友面,。

五,、活動流程：

1,、主持人發(fā)言,，活動開始。

2,、為大一學(xué)弟介紹學(xué)校,，我們學(xué)院以及我們的專業(yè)。

3,、知識競賽(內(nèi)容可以包括科普,，生活常識，還有我們專業(yè)方向性知識以此幫助大一新生了解我們專業(yè)),。

4,、小游戲環(huán)節(jié)(可以借此讓與大一新生和我們互相交流娛樂，給與大家一個共同了解彼此促進(jìn)友誼的機(jī)會,，小游戲內(nèi)容盡量包涵娛樂性質(zhì)游戲，不帶有強(qiáng)迫表演性質(zhì),，具體游戲內(nèi)容由班級組織委員協(xié)調(diào)),。

5、嘉賓致辭,。

六,、嘉賓：班主任，輔導(dǎo)員(,，其他班級班委,。

七,、獎品準(zhǔn)備：班委準(zhǔn)備。

八,、預(yù)期活動效果：

通過和新生班級的聯(lián)誼,，真正做到為學(xué)風(fēng)建設(shè)樹立一個榜樣?；顒舆^程中達(dá)到氣氛融洽的，臺上臺下得到互動的效果,。同時能夠讓新生班級同學(xué)更加了解本專業(yè),，在大一就為專業(yè)知識達(dá)到扎實(shí)的基礎(chǔ)。

九,、活動注意事項,。

1,、班會按時進(jìn)行。

2,、班會成員按時出席,。

3、有較完整的班會記錄和同學(xué)們的發(fā)言稿,。

4,、教室與黑板布置合理。

5,、班會秩序維持較好紀(jì)律,。

6、保持教室清潔和活動氣氛,。

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創(chuàng)意活動計劃格式篇三

據(jù)資料統(tǒng)計中國有500萬孩子沉迷網(wǎng)絡(luò),，孩子自己苦于不能自拔,，學(xué)習(xí)成績?nèi)找嫦陆担议L痛苦不堪,。再繼續(xù)下去,，將毀了每一個沉迷于網(wǎng)絡(luò)孩子的前途。毀了每一個家庭父母育子成才的初衷,。從而影響到培育下一代,，影響到承前啟后與繼往開來推進(jìn)精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)。

1,、幫助青少年健康上網(wǎng),、拒絕網(wǎng)絡(luò)沉迷。

2,、同時在活動過程中積極吸納新的成員（只包括成年人）,，調(diào)動群眾的積極性。

1,、統(tǒng)一服裝,，每人著一件印有先鋒·漢沽漂亮標(biāo)志的t恤。

2,、不能遲到早退,。

1、活動時間：某周六或周日中午11：00—14：00下午16：00—18：00,。

2,、活動地點(diǎn)：學(xué)校門口，社區(qū),。具體地址待定,。

3,、活動內(nèi)容：幫助未成年人戒除網(wǎng)癮。

4,、活動口號：幫助未成年人戒除網(wǎng)癮大行動。

圍繞著“五要五不”開展宣傳,，即：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),，不瀏覽不良信息；要誠實(shí)友好交流,，不侮辱欺詐他人,；要增強(qiáng)保護(hù)意識，不隨意約見網(wǎng)友,；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康,，不沉溺虛擬空間,。努力創(chuàng)造干凈、健康,、文明,、有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

總結(jié)活動不足,，為下一次的活動作準(zhǔn)備,。

創(chuàng)意活動計劃格式篇四

三、活動目的,。

通過本次xx活動,，讓大家領(lǐng)會革命先輩們的“勇往直前、不屈不撓,、精誠團(tuán)結(jié),、熱愛祖國、積極樂觀”的革命精神,。

xx學(xué)院xxx教室,。

五、活動時間,。

六,、參與人員。

面向整個xx學(xué)院學(xué)生,。

七,、活動主辦方。

xx學(xué)院組織部,。

八,、活動流程,。

第一階段：準(zhǔn)備工作。

宣傳準(zhǔn)備：通過海報宣傳,、xx學(xué)院學(xué)生會群,、通知每個班級的團(tuán)支書等多元形式來向外界宣傳我們的活動。

會場準(zhǔn)備：以紅色基調(diào)為主,。(活動開始前盡量請到我院領(lǐng)導(dǎo)蒞臨活動現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo)),。

第二階段：思想提升。

個人,、班級的心得體會,、活動總結(jié)，各x字左右,。

九,、活動的具體內(nèi)容。

活動形式多樣化：活動的開頭以紅歌接龍的形式熱場,，以便于增加活動現(xiàn)場的熱烈氣氛,、激發(fā)活動參與者的熱情。等場上氣氛濃到一定程度的時候就開始正式的活動;活動形式主要有：紅歌演唱(可獨(dú)唱,、也可以合唱),、紅色電影片段配音、以及紅色小品,。這些活動能夠生動形象的使大家對這段歷史有一定的了解,。

十、活動準(zhǔn)備工作,。

提前邀請評委及借用多媒體教室,、印制活動方案、制定活動,。

十一,、活動要求。

1,、活動參與者要遵循活動規(guī)則,，比如：時間限制，內(nèi)容積極向上,，不過若有意外情況,，我們將堅持原則的堅定性，政策的靈活性,，盡量使活動順利進(jìn)行,。

2、保持活動現(xiàn)場整潔，禁止大聲喧嘩,。

十二,、活動結(jié)束。

1,、由評委對本次活動進(jìn)行評價總結(jié),。

2、現(xiàn)場評選出獲獎人員(團(tuán),、組),。

創(chuàng)意活動計劃格式篇五

一、活動主旨：

定好計劃,、送上祝福,、學(xué)做家務(wù),、勤做運(yùn)動,，快樂而有意義地過好寒假每一天。

(一)“訂計劃,，學(xué)自主”

寒假雖然短暫,，但是制定好假期生活計劃，不僅能使假期過得更加充實(shí),，也能為即將到來的新學(xué)期充足電,，做好準(zhǔn)備。大隊部倡議每位同學(xué)自主制定“假期學(xué)習(xí)生活計劃表”,，精打細(xì)算過好每一天,。

(二)“我閱讀，我成長”

多看優(yōu)秀書籍,，增長見識,、析事明理。假期里繼續(xù)開展“我閱讀,，我成長”讀書活動,，在班級博客上向同學(xué)們進(jìn)行好書推薦、發(fā)表讀書心得,。四,、五、六年級同學(xué)結(jié)合生活實(shí)際,，以《我是90后》為主題,，積極參與征文活動，字?jǐn)?shù)不超過1500字,，開學(xué)后,，學(xué)校將評選優(yōu)秀征文推薦參加征文比賽和讀書交流活動。

(三)“我勞動，我光榮”

為父母分擔(dān)節(jié)假日的辛勞,，做一些力所能及的家務(wù)事,，在勞動中磨練自己的品質(zhì)。根據(jù)自己的勞動能力,，選擇合適的勞動項目,，并設(shè)計制作一張“勞動最光榮”的勞動卡。并每一天,，將家務(wù)勞動的過程填寫到“勞動卡”,，請父母做好監(jiān)督、評價工作,。假期結(jié)束后將“勞動卡”上交班主任,，我們將對評選出的勞動小能手進(jìn)行表彰。

(四)“我創(chuàng)意,，我健康“,。

每位隊員，發(fā)揮自己的想象力和動手能力,，制作一件有意義,、有創(chuàng)意的手工作品，并附上作品說明(包括班級,、姓名,、作品名稱、作品涵義),。開學(xué)后,，每班評選出10件優(yōu)秀創(chuàng)意作品，上交給大隊部,，由美術(shù)組老師進(jìn)行評選,，并在紅房子進(jìn)行展覽。

寧波市愛菊藝術(shù)學(xué)校,。

20__年1月25日,。

創(chuàng)意活動計劃格式篇六

一、指導(dǎo)思想：

語文活動課是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的新型的語文教學(xué)模式,，是學(xué)生在老師的引導(dǎo)下,，從自然、社會和書本中選擇和確定的動腦,、動口,、動手的多項思維活動，手機(jī)借助科學(xué)思維和科學(xué)方法,，主動獲取知識,、應(yīng)用知識,、創(chuàng)造性地解決問題的探索性學(xué)習(xí)活動。小學(xué)語文活動課應(yīng)主要圍繞所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行,，“得法于課內(nèi),，受益于課外”，在活動中發(fā)展學(xué)生獨(dú)立的語言能力和思維能力,，培養(yǎng)學(xué)生對語文的愛好,，豐富和擴(kuò)展語文知識和文化知識領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生聽,、說,、讀、寫能力及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使學(xué)生經(jīng)受各種實(shí)際鍛煉,，發(fā)展個性特長，增長才干,，推進(jìn)個體的主動,、和諧、全面的發(fā)展,。

二,、語文活動課遵循的原則：

1,、自主性,。學(xué)生是實(shí)踐活動的主體，讓同學(xué)們根據(jù)自己的興趣愛好進(jìn)行自主參與,，自愿參加,，自選內(nèi)容，自行組織,，自己完成,，自己評價。面向每一位同學(xué),，使人人都有語言實(shí)踐,，親自操作和自我發(fā)展的機(jī)會。充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,、獨(dú)立性和創(chuàng)造性,，讓學(xué)生真正在活動中成長，成為活動的主人,。

2,、趣味性。小學(xué)語文活動課正是為了滿足兒童的生理和心理需要,。以新穎,、有趣、富有吸引力的環(huán)節(jié)安排，讓學(xué)生在有趣的活動中,，開拓視野,，在歡愉的氛圍中增長知識。它讓學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容形式單一變得綜合多樣,，教學(xué)空間的封閉成為開放,，由課內(nèi)延伸到課外，這樣學(xué)生在生動活潑,、有趣的活動中學(xué)習(xí),，不僅引發(fā)了好奇、好勝,、好學(xué)之心,，而且使學(xué)生喜歡活動、樂意參與,，喚起他們的遐想和創(chuàng)造,，既增長了知識，又使學(xué)生個性得以和諧發(fā)展,。

3,、全面性。從小學(xué)語文活動課的目標(biāo)來看,，它具有全面性,。不僅重視活動形式的完美性，更追求活動目標(biāo)的落實(shí),。通過語文活動課,，讓學(xué)生的語言知識得以傳遞、交流;語言能力(聽,、說,、讀、寫)得以培養(yǎng);認(rèn)識能力能以發(fā)展;活動水平得以提高;情感得以熏陶;思想品質(zhì)受到教育;心理素質(zhì)得到訓(xùn)練;一般常識性知識得以了解,。真正做到整體育人,，全面提高人的素質(zhì)，讓人的個性得以充分發(fā)展,。

4,、時代性。小學(xué)語文活動課具有鮮明的時代性?，F(xiàn)代社會十分重視人的交際能力,，而小學(xué)語文活動課為培養(yǎng)這一素質(zhì)提供了廣闊的舞臺，學(xué)生在自主實(shí)踐中逐漸養(yǎng)成了禮儀,、文明,、團(tuán)結(jié),、協(xié)作、合群的品質(zhì)和人格,，成為合格的現(xiàn)代公民,。小學(xué)語文活動課的內(nèi)容和形式的綜合性、多樣性,、開放性,，有利于學(xué)生在語文實(shí)踐活動中跟時代相結(jié)合，及時了解反饋時代信息,，參與社會活動,，讓學(xué)生成為真正意義上的國家的小主人。為了充分利用語文教學(xué)活動課,，讓學(xué)生通過“動”而“活”,，通過實(shí)踐活動激活孩子學(xué)習(xí)動機(jī)，激發(fā)智慧的潛力,。

1,、通過課外有效的閱讀，擴(kuò)大知識層面,，培養(yǎng)語感,，積累個性語言，為其終生發(fā)展奠基,。

2,、通過閱讀，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣和良好的讀書,、思維,、表達(dá)習(xí)慣,，提高閱讀,、鑒賞能力。

3,、在語文活動課中,，教師要組織學(xué)生通過多種途徑，多種渠道,，有目的,、有計劃地進(jìn)行，為學(xué)生創(chuàng)造生動活潑,、輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，使他們在樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)中受益,，從而得到更健康全面的發(fā)展,。

1,、師生共讀：利用讀書課與學(xué)生共讀書或交流讀書收獲。

2,、每周一詩：每周出示一首古詩,，貼在教室后邊的欄目里，供學(xué)生誦讀積累,。

3,、實(shí)行好書輪流轉(zhuǎn)：學(xué)生之間定期交換圖書進(jìn)行閱讀，實(shí)現(xiàn)有限圖書無限共享,。

4,、舉行各種讀書活動：讀書報告會、背詩會,、手抄報展覽等,。

5、建立成長記錄袋：收集整理學(xué)生的讀書筆記,、心得體會等,，記錄學(xué)生讀書成長過程。

五,、本學(xué)期開展的語文活動安排：

活動目的,。

9

我們愛秋天。

通過搜集資料,、準(zhǔn)備活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣。通過頌秋活動,，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的精神和對秋天,、對生活的熱愛之情。

10,。

猜字迷,。

引導(dǎo)學(xué)生感悟字謎的基本表達(dá)方法、探索語言的奧妙,，從而培養(yǎng)學(xué)生的語文能力;創(chuàng)設(shè)一定的情境,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的靈感，培養(yǎng)他們的想象和創(chuàng)新思維的能力,，學(xué)會編寫簡單的字謎,。

11。

標(biāo)點(diǎn)符號聯(lián)歡會,。

使學(xué)生在愉快的氛圍中,，接受語文基本功的訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣,，提高正確使用標(biāo)點(diǎn)符號能力,，培養(yǎng)學(xué)生思維的求異性,。

12。

通過競賽,、彼此間的交流等形式,，使學(xué)生感受到讀書的樂趣，同時獲得更多的信息,。學(xué)習(xí)閱讀的方法,，向?qū)W生推薦介紹課外書，以供學(xué)生選讀,。通過活動,，激發(fā)學(xué)生廣泛閱讀的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,。

1

古詩游樂園,。

通過開展這次的語文活動，其目的在于激發(fā)學(xué)生朗誦古詩文的熱情,，并提高學(xué)生的語言綜合涵養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生更好熱愛祖國語言，積累祖國語言,。

創(chuàng)意活動計劃格式篇七

展現(xiàn)自我,、突出個性，學(xué)會合作,、增進(jìn)親情,，熱情洋溢、愛在大一,。

1,、通過開展慶祝元旦親子系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與親子活動的快樂,，從而度過一個幸福,、難忘的元旦。

2,、使家長在參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校@得更多幼兒在園情況的一些信息反饋,，從而更了解和支持幼兒園的工作。

3,、通過向家長展示幼兒的元旦活動,，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

1,、布置好有元旦歡樂氣氛的班級環(huán)境2.做好班級幼兒展示活動的安排,；設(shè)計一系列親子游戲活動并做好活動物品的準(zhǔn)備,。

兒歌、歌曲表演,、舞蹈,、手指游戲、音樂游戲,、親子游戲活動五,、活動內(nèi)容及程序安排：

1、開場舞《讓愛發(fā)光》,。

2,、繞口令《盆和瓶》《虎和兔》等鮮紅的太陽已經(jīng)升起，迎來新的一年,，翻開新的一頁,，我們感到無比欣喜，前一頁日歷,，我們碩果累累,，我們的小嘴巴可厲害了啦，下面請欣賞我們帶來的繞口令,。

3,、親子游戲：看過了小朋友那么多的精彩表演，我們家長是不是已經(jīng)按捺不住自己激動的心情,，想?yún)⒓拥轿覀兊谋硌莓?dāng)中呢,，那么下面這個親子游戲就是由小朋友和家長一起參與的活動，這一下家長們可以大展拳腳了,！

搶凳子道具：凳子（若干）參加人員安排：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）游戲規(guī)則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數(shù)減一計算,，即8人擺7張），然后,，參加人員在凳子外面圍成一圈,，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊），當(dāng)鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下,，因?yàn)榈首由僖粡?，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了,，這時要把凳子減少一張,，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止,，這人就算贏了,。贏的人給予獎勵。

7,、舞蹈《加油咯》,。

9,、親子游戲：搶椅子家長和我們一起玩耍是一件很幸福的事情，對我們的成長有很多的益處,，希望家長在忙碌的工作之余也能抽出時間多陪陪我們,，下面是親子游戲蹲蹲樂。

11,、手語歌《感恩的心》,。

12、結(jié)束舞蹈《幸福拍手歌》,。

此時此刻的爺爺奶奶爸爸媽媽們,，你們幸福嗎？請伸出你們的雙手和我們的孩子一塊動起來,，讓我們一起來跳《幸福拍手歌》,。

結(jié)束語：歡樂的時光總是這么短暫，團(tuán)聚的日子特別讓人難忘,，今天我們歡歌笑語,，明天我們暢想未來。最后,，衷心的祝愿各位家長工作愉快,，祝愿我們的小朋友健康快樂，祝愿我們的幼兒園錦繡輝煌,。各位家長,，小朋友們，南關(guān)中心幼兒園20xx年元旦親子聯(lián)歡到此結(jié)束,！

創(chuàng)意活動計劃格式篇八

一,、指導(dǎo)思想：

為全面貫徹落實(shí)全國學(xué)校體育工作會議精神和西寧市教育局、體育局,、團(tuán)市委《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育鍛煉的緊急通知》精神,，促進(jìn)和諧校園建設(shè)，培養(yǎng)同學(xué)們公平競爭,、熱愛和平,、追求發(fā)展的精神，養(yǎng)成積極主動的體育鍛煉習(xí)慣,，提高同學(xué)們的思想道德素質(zhì),、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，為學(xué)生終身發(fā)展打下堅實(shí)基礎(chǔ),。

二,、組織機(jī)構(gòu)：

政教處組織體育老師、班主任,、任課老師實(shí)施,。

三、主題：

“每天鍛煉一小時,，健康工作五十年,，幸福生活一輩子?！?/p>

四,、啟動儀式與活動內(nèi)容：

(一)本校于20__年9月日進(jìn)行啟動儀式。

(二)學(xué)校陽光體育運(yùn)動分為四個組成部分：

全校開展以學(xué)生體育勵志活動為主體的陽光體育運(yùn)動,，在開足開齊各年級體育課程基礎(chǔ)上,，帶領(lǐng)和鼓勵全體學(xué)生，開展各種喜聞樂見的體育活動(不拘形式),，讓學(xué)生全身心地投入到每天一小時的體育活動之中,。

第一部分：每天早操15分鐘，課間操25分鐘,。

第二部分：學(xué)校組織全體學(xué)生開展一小時課外文體活動,。

時間安排：

初一年級每星期1。

初二高二年級每星期2,。

下午5：10-5：50,。

1、以年級為單位的集體活動：

時間15——20分鐘,。

腰鼓絲帶舞24步舞,。

(以上活動請專人教授，腰鼓男生適宜,，絲帶生適宜,，24步舞全體教師學(xué)生均適宜。),。

參加人員：全年級,。

組織：政教處。

2,、班集體活動(自選),。

3、社團(tuán)活動,。

1)由學(xué)生社團(tuán)牽頭組織的活動,。由本年級學(xué)生自行組織社團(tuán)，制定章程,，自行組織活動或比賽,。

2)主要活動有棋類比賽，球類比賽或由學(xué)生申報后學(xué)校批準(zhǔn)的活動。

3)活動時間為本年級陽光體育活動期間,。

4)活動期間由學(xué)校相關(guān)老師擔(dān)任指導(dǎo),，活動地點(diǎn)由學(xué)校提供。

5)活動器械：象棋十副,，跳棋十副,。

1、班集體活動需班主任提前一天填寫活動申請表,。

五,、學(xué)科類活動。

負(fù)責(zé)：教務(wù)處,。

活動時間：在文體活動的同時進(jìn)行,。

形式一：

全年級統(tǒng)一活動，由本年級學(xué)科老師組成學(xué)科興趣小組,，由同學(xué)自愿申報,。

形式二：

各班老師自行組織學(xué)科提高或研究性學(xué)習(xí)小組，由同學(xué)自愿申報,。

組織者：本年級學(xué)科老師,。

第四部分以“綠色”、“人文”,、“科技”為主題的宣傳活動,，使知識深入到每個同學(xué)的生活中。以迎為主題,，開展各項主題活動,，并運(yùn)用校園網(wǎng)、宣傳窗等渠道廣泛學(xué)生運(yùn)動及健康知識,。

創(chuàng)意活動計劃格式篇九

為紀(jì)念毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”xx周年,，進(jìn)一步引導(dǎo)公司廣大干部職工立足崗位，大力弘揚(yáng)雷鋒精神,，創(chuàng)先爭優(yōu),，促進(jìn)精神文明建設(shè)，決定在在全公司范圍內(nèi)廣泛開展“學(xué)雷鋒精神,，樹企業(yè)新風(fēng)”,。

一、指導(dǎo)思想,。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹黨的十七大精神，堅持與時俱進(jìn),，大力弘揚(yáng)雷鋒精神,。結(jié)合徐州分公司事業(yè)發(fā)展的新形勢,、新任務(wù)，開展“立足崗位學(xué)雷鋒,，創(chuàng)先爭優(yōu)見行動”活動,。通過活動，使全體干部職工積極參與學(xué)雷鋒,、做好事活動;積極參與“創(chuàng)先爭優(yōu)”,，在本職崗位上建功立業(yè),。

二,、活動時間：

3月5日——12月31日。

三,、活動主題：

學(xué)雷鋒精神,，樹企業(yè)新風(fēng)。

四,、活動內(nèi)容：

(一)開展學(xué)雷鋒精神,，做文明職工活動。

各辦公室要通過聽講座,、閱讀有關(guān)文章,、觀看影視作品等方式，組織員工深入了解雷鋒的感人事跡,，尋找雷鋒足跡,，體驗(yàn)雷鋒精神。學(xué)雷鋒要從自身做起,，從小事做起,，以實(shí)際行動，發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神,，在工作中爭做雷鋒式文明職工,。

(二)開展義務(wù)獻(xiàn)血活動。

開展一次義務(wù)獻(xiàn)血活動,，號召團(tuán)員青年,盡自己責(zé)任和義務(wù)為社會出一份力量,奉獻(xiàn)一份愛心,。宣傳無償獻(xiàn)血知識，讓廣大團(tuán)員青年對無償獻(xiàn)血相關(guān)知識及重要性有進(jìn)一步認(rèn)識,，倡導(dǎo)廣大團(tuán)員青年關(guān)愛社會,增強(qiáng)道德修養(yǎng),，進(jìn)一步提高他們的主體意識，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感和服務(wù),、奉獻(xiàn)社會的時代精神,。

(三)開展志愿服務(wù)活動。

組織公司全體團(tuán)員青年分別到徐州市兒童福利院,、徐州市社會福利院,，探望慰問那里的孤殘兒童,、孤寡老人，為他們排憂解難,、打掃衛(wèi)生,、談心交流，排演節(jié)目給他們送去歡樂,，并送去禮金禮品慰問,，和他們一起包餃子，和他們同歡樂,。

(四)進(jìn)行植樹造林活動,。

聯(lián)系徐州市園林局，在有需要的地域進(jìn)行植樹造林活動,，為城市增添一抹綠色,，為家鄉(xiāng)建設(shè)綠色園林城市做出應(yīng)有的共貢獻(xiàn)。

(五)服務(wù)窗口開展“學(xué)雷鋒,，樹新風(fēng)”活動,。

在各服務(wù)窗口開展學(xué)雷鋒活動，對待工作要認(rèn)真,，對待顧客要熱情,，切實(shí)解決顧客所有問題，盡可能滿足顧客要求,，爭做***企業(yè)“活雷鋒“,。并將顧客的反饋情況作為個人績效的考核內(nèi)容。

五,、責(zé)任部門及負(fù)責(zé)人,。

創(chuàng)意活動計劃格式篇十

本著“為學(xué)生的幸福人生奠定基礎(chǔ)”的理念，我們六年級綜合實(shí)踐活動課的開發(fā),，充分以學(xué)生的發(fā)展為本,，著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的現(xiàn)代小學(xué)生,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,；讓每一個學(xué)生都從學(xué)校走進(jìn)家庭、社會,、大自然等更為廣闊的課堂中,，邊實(shí)踐、邊學(xué)習(xí),，并整合學(xué)科知識和德育,、智育、體育,、藝術(shù)等方面的活動,，綜合運(yùn)用課內(nèi)外知識進(jìn)行探究,、實(shí)踐。

一,、根據(jù)學(xué)校,、班級實(shí)際，科學(xué)確定活動內(nèi)容,。

1,、自主化。

2,、多角度,。

在確定本學(xué)年的活動內(nèi)容時，首先在學(xué)生中展開廣泛的討論,，讓他們圍繞身邊的問題,，選擇自己感興趣的一個方面，再由指導(dǎo)教師根據(jù)匯總的情況進(jìn)行梳理,、篩選、歸類,，上報科學(xué)的,、可行的課題。

3,、系列化,。

同一個主題，不同的活動內(nèi)容,，由此體現(xiàn)課題的層次性與新穎性,，形成一個序列，這是在綜合實(shí)踐活動中的一個創(chuàng)新,。

二,、培養(yǎng)了各種能力，滿足學(xué)生成長的需要和社會發(fā)展的`需要,。

在一系列的活動中,，他們學(xué)到了課本中學(xué)不到的知識，培養(yǎng)了觀察,、思考,、社會交際等各種能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

綜合實(shí)踐活動為學(xué)生的發(fā)展開辟了面向生活,、面向自然,、面向社會的廣闊空間，學(xué)生在這個大空間里發(fā)展綜合實(shí)踐能力,、創(chuàng)新精神和探究能力,，發(fā)展多方面的情感,、態(tài)度和價值觀，培養(yǎng)各種能力,，綜合實(shí)踐活動將成為學(xué)生成長的一片綠洲,。

創(chuàng)意活動計劃格式篇十一

三、活動地點(diǎn)：弘雷樓601,。

四,、活動形式：室內(nèi)活動。

五,、活動對象：10中本2團(tuán)支部全體成員,。

六、活動背景：

人文學(xué)院“周末讀書會”已經(jīng)成為一個特色活動,，在這個與同學(xué)與老師交流文學(xué)心得的舞臺上我們可以學(xué)得更多,，走得更遠(yuǎn)。作為人文學(xué)子,，書應(yīng)該是我們的摯友,；作為未來的老師，書應(yīng)該是我們寶貝,，讀書應(yīng)該成為我們生活的一部分,。要做教書人，肯定要先當(dāng)好讀書人,，以“讀書”為主題的團(tuán)組織生活活動給了我們一個“讀書”的平臺,。

七、活動目的：

1,、這次團(tuán)活動,，旨在營造本支部書香氛圍，提高支部成員讀書的興趣,。

2,、這次團(tuán)活動，旨在本支部成員重視教師技能的培訓(xùn),，做好做老師的準(zhǔn)備,。

3、這次團(tuán)活動,，旨在提高支部成員的專業(yè)素養(yǎng),，為能成為一名人文學(xué)子而自豪。

4,、這次團(tuán)活動,，旨在提高本支部的向心力和凝聚力，豐富支部成員的精神世界,。

八,、活動流程：

1,、主持人致團(tuán)活動開幕詞，介紹嘉賓,。

2,、全體齊唱團(tuán)歌,。

“我們是五月的花海,，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽,，用生命點(diǎn)燃未來……”隨著嘹亮的歌聲,，拉開本支部團(tuán)組織生活的序幕。

3,、第一環(huán)節(jié)：為什么讀書,。

出自 m.sevw.cn

周總理曾經(jīng)“為中華之崛起而讀書“的理想讓人肅然起敬，激勵著千千萬萬的學(xué)子,，幾代人競相模仿,。如今，我們?yōu)榱耸裁炊x書,？觀看視頻《為什么要讀書》，領(lǐng)悟讀書的真諦從而愛上讀書,。

4,、第二環(huán)節(jié)：怎樣讀書,。

理清了我們?yōu)槭裁醋x書的思路，我們迫不及待地想：我們應(yīng)該怎樣讀書呢,？有什么好的讀書技巧可以讓我們事半功倍呢,？在這個環(huán)節(jié)中，我們邀請張德明老師來到我們的活動現(xiàn)場,，然后和我們一起研究《活著》這本書，就這本書說說我們對《活著》的疑問及對讀書的看法,，工作計劃《活動計劃書范文格式》,。

5、讀書成果展,。

從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué),，我們與很多很多的書打過交道,，我們也從中收獲很多,，在這個環(huán)節(jié)中,，我們將以多個形式分享我們的碩果。

a,、一句話推薦好書,。

身為人文學(xué)子，我們都熱衷于文學(xué),，可紛雜的文學(xué)作品讓我們眼花繚亂,。你的推薦將為我們掃除障礙，收獲更多好的文學(xué)作品,。

我們讓本支部每個成員以一兩句話推薦一本書,，然后以宿舍為單位，每個宿舍做成一個ppt,，然后整個支部匯集,，主持人分兩次推薦給我們。

b,、課后文學(xué)作品研究成果展示,。

學(xué)習(xí)不應(yīng)該僅僅是個人的學(xué)習(xí)，也應(yīng)該體現(xiàn)團(tuán)體學(xué)習(xí)的精神,。本支部成員利用課余時間一起探討研究了《平凡的世界》和《圍城》,，在活動現(xiàn)場，他們將以ppt的形式告訴我們他們討論的結(jié)果,。

c,、名著知識競答。

我們究竟學(xué)到了多少,？有什么是我們?nèi)鄙俚?？這時候就是考驗(yàn)我們的重要時刻了。你知道這個主人公來自哪本作品嗎,？你知道這個作家寫有那些作品嗎,？知道就說出來吧！多多獎品等著我們,。

d,、詩歌要唱出來。

詩歌一定要朗誦的嗎,？不,，在這里，你將聆聽到最悅耳的聲音，我們要把詩歌唱出來,，文學(xué)作品不但是看的,，讀的，也可以唱的,！

e,、圖書漂流。

你有一個思想,，我有一個思想,，交換了，就有兩種思想,；你有一本好書,，我有一本好書，交換了,，就有了兩本好書了,。

我們將提前收集每個支部成員想要拿出來交換的書，再在活動現(xiàn)場隨機(jī)地讓這些書漂到其他成員的懷中,，讓他們在團(tuán)活動結(jié)束后閱讀,，然后自行把書還給書的主人。

6,、嘉賓點(diǎn)評,。

嘉賓中肯的評定將使我們的活動有個圓滿的結(jié)束。

7,、合影留念,。

這個活動永遠(yuǎn)值得我們?nèi)涯睿屛覀冇浵逻@一刻,，日后慢慢斟酌回憶,，這是一筆豐富的財富。

九,、預(yù)期效果。

1,、通過觀看視頻《為什么要讀書》,，本支部成員將會堅定自己讀書的信念，更加勤奮地讀書,。

2,、通過和專業(yè)老師的文學(xué)交流，本支部成員將會更加了解《活著》的文學(xué)意義,，也應(yīng)該懂得我們應(yīng)該怎樣去讀書,。

3、通過“一句話推薦好書”這個環(huán)節(jié),，本支部成員將得到提煉書意的鍛煉,，也將收囊更多的好書,。

4、通過《圍城》《平凡的世界》的談討研究,，本支部成員將會加深友誼,，也提高自學(xué)的能力。

5,、通過名著知識競答這個環(huán)節(jié),，本支部成員將會檢測到自己的能力所在，從而加深讀書的欲望,。

6,、通過“詩歌要唱出來”這個環(huán)節(jié)，本支部成員將會了解到背誦書本知識時也可以用其他的形式,，不能知識死記硬背,。

7、通過“圖書漂流”這個活動,，本支部成員將會又擁有了一本書的知識,，并且也會加緊支部成員間平時的聯(lián)系。

十,、活動嘉賓,。

班主任：張令吾教授。

特邀嘉賓：張德明博士,。

組織部干部及其他團(tuán)支部的團(tuán)支書,。

十一、人員具體分工安排,。

1,、策劃：蔡玉明。

2,、申請教室：黃玉兒,。

3,、會場布置：全體班干,。

4、資料收集：馮小頌,、李彩華,、湛舒舒,。

5、攝影：林思雨,。

6,、主持：李敏霞、陳思慧。

十二,、組辦單位：10中本2團(tuán)支部,。

創(chuàng)意活動計劃格式篇十二

一、活動名稱：規(guī)劃書的名稱應(yīng)盡可能具體地寫出計劃名稱,，例如“x年×月××大學(xué)××活動策劃書”,，放在頁面中心，當(dāng)然,，你可以寫標(biāo)題,，然后用它作為下標(biāo)。

二,、活動背景：這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)計劃書的特點(diǎn)在以下項目中選擇;具體項目是：基本情況簡介,、主要執(zhí)行對象、最近情況,、組織部門,、活動發(fā)展原因、社會影響,、及相關(guān)目的動機(jī),。其次，應(yīng)該解釋問題的環(huán)境特征,，主要考慮環(huán)境的固有優(yōu)勢,，、弱點(diǎn),、的機(jī)會和威脅等,，并綜合分析因素，重點(diǎn)關(guān)注環(huán)境分析的各種因素,，以及過去和現(xiàn)在的情況,。通過預(yù)測情況詳細(xì)說明和計劃。如果環(huán)境未知,，則應(yīng)通過分析和其他方法進(jìn)行補(bǔ)充,。

四、資源需求：列出所需的人力資源,，物質(zhì)資源,，包括所使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細(xì)列出,。可以列為現(xiàn)有資源和所需資源的兩部分,。

五,、活動開展：作為文本規(guī)劃的一部分，表達(dá)方式應(yīng)簡潔明了，以便人們可以輕松理解,，但表達(dá)應(yīng)力求盡力,，寫出一切可想而知，無遺漏的東西,。在這一部分中,，不僅表達(dá)了文本，而且還可以適當(dāng)?shù)靥砑咏y(tǒng)計圖表;計劃的工作項目應(yīng)按時間順序排列,，實(shí)施時間表可用于幫助項目檢查,。組織配置人員、活動對象,、對應(yīng)的權(quán)利和時間和地點(diǎn)也應(yīng)在本節(jié)中描述,，應(yīng)變程序的實(shí)施也應(yīng)在本節(jié)中予以考慮。以下是一些參考區(qū)域：場地布局,、接待室,、嘉賓席位、贊助方法,、合同協(xié)議,、媒體支持、校園宣傳,、廣告制作,、主機(jī)、領(lǐng)導(dǎo)講話,、主儀器,、場地服務(wù)、電子背景,、燈光,、音頻、相機(jī),、信息聯(lián)系方式,、技術(shù)支持、訂單維護(hù),、服裝,、指令中心、場景氣氛調(diào)整,、接送車輛清洗人員,、后的活動、組合照片,、餐飲娛樂,、后續(xù)聯(lián)系,。請根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。

六,、預(yù)算：根據(jù)實(shí)際情況詳細(xì)計算,、后，活動的各種費(fèi)用以清晰明確的形式列出,。

七,、活動中應(yīng)注意的問題和細(xì)節(jié)：內(nèi)部和外部環(huán)境的變化將不可避免地給項目的實(shí)施帶來一些不確定因素。因此,，如果在環(huán)境發(fā)生變化時有應(yīng)急措施,，那么在規(guī)劃中也應(yīng)該說明造成損失的概率，導(dǎo)致災(zāi)害損失,，應(yīng)急措施等,。

八、活動負(fù)責(zé)人和主要參與者：

指示組織者,、參與者姓名,、訪客、單位(如果組計劃應(yīng)指示組名稱,、負(fù)責(zé)人),。

注意：

3、如果您的計劃書附有附件,，您也可以單獨(dú)綁定它;,。

4、規(guī)劃書籍需要從文件的長邊開始;,。

5,、一本大型規(guī)劃書，你可以有幾本子計劃書,。

創(chuàng)意活動計劃格式篇十三

院系自律會名稱和活動名稱放在最上方,，黑體，字號大小根據(jù)字?jǐn)?shù)多少適當(dāng)調(diào)整（一般小一號,、一號或小初號）,。

“活動計劃”或“活動總結(jié)”在頁面中央，豎行排列,，黑體,，初號。

舉辦單位和日期放在右下角,，分上下兩行（有具體部門的,，可分三行），黑體,，三號,。日期格式為200＊年＊月＊日,。

二、標(biāo)題,。

黑體，二號或小二號,，居中,。如有副標(biāo)題，使用仿宋字體,，三號,。

三、正文,。

活動計劃一般包括活動目的,、活動主題、舉辦單位,、參加對象,、活動時間、活動地點(diǎn),、活動流程（安排）等幾大項內(nèi)容,，用“一、”“二,、”“三,、”等分別列舉，黑體,，四號,。大項中需列出小項的，用“1,、”“2,、”“3、”等分別列舉,，注意列舉項要上下對齊,。除大項標(biāo)題外，正文中一般文字內(nèi)容使用仿宋,，四號,。

活動總結(jié)中有活動相關(guān)圖片、表格等補(bǔ)充材料的,，附在落款之后,，并在落款的下一行注明“附活動相關(guān)圖片（材料）”，仿宋,，四號,。

四,、落款。

活動舉辦單位和日期,，放在右下角,，分上下兩行（有具體部門的，可分三行）,，宋體,，四號，加粗,。日期格式為200＊年＊月＊日,。

五、裝訂,。

在文件的左邊界1/3處和2/3處進(jìn)行裝訂,，距左邊界大約0.5-1公分。

學(xué)生自律委員會,。

20xx年12月1日,。

創(chuàng)意活動計劃格式篇十四

一、活動交代：

地點(diǎn)：石家莊市太平河公園（叉河）,。

內(nèi)容：團(tuán)日活動,、班級游戲、合唱,、燒烤等,。

時間：5月28日。

出游方式：班車（師大新校區(qū)到南焦客運(yùn)站坐177路到太平河公園）,。

往返形式：以宿舍為小組,，以小組坐班車。

活動形式：全班集體活動,。

活動經(jīng)費(fèi)：每人20元,。

二、活動準(zhǔn)備：

總負(fù)責(zé)領(lǐng)隊：劉沛甫（通盤協(xié)調(diào),，做好安全督導(dǎo),、檢查各小組垃圾的`回收，保障此次活動圓滿成功）,。

領(lǐng)隊：姚瑞娟（負(fù)責(zé)人員的召集,、點(diǎn)名等）。

燒烤采購：劉沛甫,、江波（采購肉,，水果，作料,，食物,，必須品,，租借燒烤爐）。

邀請老師：劉沛甫（邀請許倩老師,，蘇志霞老師,，鄭永武老師（以及其小女兒），劉素華老師）,。

小組檢查：鄧云光,、韓哲（負(fù)責(zé)檢查各宿舍小組必備品，如：藿香正氣水,，環(huán)保塑料袋，收集郊游費(fèi)用）,。

活動安排：李倩,、姚瑞娟（團(tuán)日活動，節(jié)目流程安排等）,。

主持人：江波,、李倩（依據(jù)活動安排主持郊游）。

小組負(fù)責(zé)人：各宿舍長（督促宿舍成員準(zhǔn)備個人食品,，藿香正氣水,，環(huán)保塑料袋，在乘車時負(fù)責(zé)小組安全）,。

三：,、郊游行程安排：

在下車地點(diǎn)，劉沛甫,、韓哲組織下車的同學(xué)安全過馬路,，

在活動地點(diǎn)，江波,、李倩組織到場同學(xué)集合,。

10:00活動開始：

下午2：00，活動結(jié)束,。

以宿舍小組的形式安全返回,，由各宿舍長負(fù)責(zé)。

返校后,，劉沛甫姚瑞娟負(fù)責(zé)點(diǎn)名清人,。

四、郊游事項須知：

1.本次郊游地點(diǎn)特殊,，安全最為重要,，在活動期間和領(lǐng)隊要保持密切聯(lián)系，勿單獨(dú)行動到危險地段,，一切行動聽從指揮,。

2.嚴(yán)禁能下水,，下河。

3.上車下車過馬路有序安全,。

4.本次郊游與團(tuán)日活動相結(jié)合,，希望全部團(tuán)員同學(xué)都能參與。

5.本次活動自備飲食,，喜歡野餐的,，各組自行安排準(zhǔn)備（燒烤食品由班委統(tǒng)一準(zhǔn)備）。

6.統(tǒng)一著裝（班服）,，鞋盡量以運(yùn)動鞋為主,。

7.在活動中，不能隨意吸煙點(diǎn)火,，避免發(fā)生火災(zāi)等,，燒烤地點(diǎn)統(tǒng)一指定。

8.每組產(chǎn)生之垃圾由各小組指定專人負(fù)責(zé)收集好,，統(tǒng)一處理,，不能在游玩之地留下任何生活垃圾，請大家自覺維護(hù)好學(xué)校班級的形象,。

9.參加完本次活動,，不愿意返程的同學(xué)，可向領(lǐng)隊說明,。

10.本次活動,，希望各位各位班委，各位組長,，為大家服好務(wù),，做出好榜樣。

創(chuàng)意活動計劃格式篇十五

隨著時光的推進(jìn),，校園的生活在逐步遠(yuǎn)離,，但是青春的聚會并沒有散去，下面是小編為大家搜集的,。

大全,，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!

1.

想說愛你,，感覺太沉;想說喜歡,，感覺太輕;一天天地眷戀，一夜夜的無眠,，我只有數(shù)著相思的綠瑩簾珠,，托星月寄到你窗前祝高考順意!

2.畢業(yè)了，話語淚流，好想一個擁抱能夠永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!我放下了那些以前,，靜靜悄悄的走開,，沒有對愛情的半點(diǎn)留戀!我曬干了承諾，放他在一個盒子,，保存并且珍藏回憶!畢業(yè)了,，走了心走不了情誼!

3.畢業(yè)即失業(yè)，不如邊學(xué)邊創(chuàng)業(yè);運(yùn)籌于校園之中,，贏利于千里之外;兩耳不聞窗外事,，一心只求煉金術(shù);學(xué)海無涯，黃金海岸;好好學(xué)習(xí),，天天賺錢,。

4.畢業(yè)，不是結(jié)局,，不是散了的宴席,。畢業(yè)，只是開始,，只是旅行新的風(fēng)情。再見,，就是為了別了再相見,。不要感傷，這輩子最多的就是時間,，再次相見,，只是遲早的事。

5.把稚嫩鎖在宿舍的抽屜,，把珍重裝進(jìn)打包的行李,，畢業(yè)起，告訴自己我能行!一步踏出去,，留一個驕傲的背影,，從此快樂前進(jìn)。愿你畢業(yè)大展鴻圖,，前程似錦!

6.曾經(jīng)以為,，那河畔的金柳，柳上的鳴蟬可以凝固不變;曾經(jīng)以為,，可以手牽著手和你永遠(yuǎn)笑著鬧著做最好的朋友,。可惜時光流轉(zhuǎn)變幻,，只能淡淡地問候你一句：千萬珍重!

7.在這里有過愛情的痛與樂,，在這里有過友情的忠誠與疑惑，在這里揮灑著青春的淚，別了我的校園,。感謝您在青澀的青春里陪伴我,。此短信送給所有畢業(yè)的學(xué)生。

8.與你相識,，我體會到什么叫做溫情;與你相知,，我明白什么叫牽掛;與你相聚，我知道什么是緣分;與你相遇,，我知道什么叫真情;與你分離,，我品嘗到什么叫煎熬。

9.有了信念,，生命旅途中的寂寞也會鋪成一片藍(lán)天;有了信念,，生活海洋上的煩惱也會化作一段旋律，背上信念的錦囊,，尋找夢想的顏色,。愿你一路走好!

10.因?yàn)樽分鹎啻旱膲粝耄覀児簿坌@;因?yàn)閼阎畹南蛲?，我們各奔征程,，有相聚九友別離，請相信：今天的別離是為了下次更美的相聚,。

11.因?yàn)槟愕碾x去,，七月是愁緒籠罩的季節(jié);因?yàn)樾碌拈_始，七月是揚(yáng)帆啟航的季節(jié),。更廣闊的天空等你去翱翔!更精彩的夢想等你去搏擊!畢業(yè)了,，朋友一路走好。

12.走過的三年時光,，我們不僅收獲了知識的芳香,，更收獲了人生的芳香，遠(yuǎn)去的燈光書影,，我們不僅失去了青春的光芒,，而且還失去了歲月的憂傷。畢業(yè)之際,，愿你們有一個輝煌的前程,。

13.走過塵煙沸騰的沙漠，走過重重疊疊的坎坷,，才明白人生最寶貴的財富是經(jīng)歷,，最值得擁有的品格是執(zhí)著，酷愛生命,，酷愛生活,，祝畢業(yè)后人生幸福永遠(yuǎn)灑脫!

14.祝福我們，祝福所有的經(jīng)歷。感謝父母,，感謝每一位老師,。祝福所有畢業(yè)的兄弟姐妹，愿我們以后更加堅強(qiáng),，我們的路更長更廣,，一路走好。

15.曾經(jīng)一起并肩奮斗,，曾經(jīng)與你共同進(jìn)退,，曾經(jīng)與你吵鬧不休……那么多的曾經(jīng)都是我們快樂幸福的見證。畢業(yè)在即,，分別在即,，不愿與不舍都藏在心里，送你一句永遠(yuǎn)快樂,，一切順利,。

16.在堅持不懈的過程中，實(shí)在累了的時候,，拿來讀一讀,，看一看，又會有繼續(xù)奮斗的動力,。記住,，再苦再累是自己選擇的路，決不能放棄,，更不能掉眼淚。只有畢業(yè)勝利的時候,，眼淚才能留下,。

17.校園生活是一道勤奮的起跑線，社會生活是一片成功的艷陽天,，畢業(yè)是人生起航的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，愿朋友畢業(yè)后堅定勤奮的信念，創(chuàng)造成功的藍(lán)天!

18.隨著時光的推進(jìn),，校園的生活在逐步遠(yuǎn)離,，但是青春的聚會并沒有散去，飛揚(yáng)的風(fēng)箏依舊在天際,，夢想與現(xiàn)實(shí)之間不會有距離,，只要畢業(yè)后擁有執(zhí)著的勇氣!祝事事順利!

19.說服自己，暫停繁忙稍休息;感動自己,，沒事多多看韓劇;征服自己,，登山跑步健身體;超越自己，快樂永遠(yuǎn)不離你;相信自己，畢業(yè)工作沒問題!幸福第一!

20.熟悉的校園小路上,，曾經(jīng)有我們一起走過的身影;朝夕相處過的教室里,，留下了我們共同戰(zhàn)斗的汗水。朋友一生一起走,，那些日子不再有,，畢業(yè)了，珍重!

21.輕輕地?fù)]一揮手,，告別昨日的懵懂;靜靜地回一回眸,，靜看曾經(jīng)的奮斗;時光此刻難停留，畢業(yè)之際各自走,，唯愿你牽著拼搏的手,，伴著祝福，成功走過人生每一個關(guān)口,。

22.路還長,，道還遠(yuǎn)，愿你熱情永不減!情會深,，義會濃,，愿我們感情不生銹!畢業(yè)只是暫時的分開奮斗，希望再聚首,，大家都能功成也名就!

23.敬愛的老師,，祝福您歲歲愉快，年年如意,。畢業(yè)多年,，老師的教導(dǎo)仍在滋潤著我成長。您總說僅是我的朋友,，我卻說您是我的導(dǎo)航員,，激勵我永往直前。

24.回首往事匆匆,，我們告別母校,，告別似曾消逝的傷悲，因?yàn)槲覀儺厴I(yè)了,。走過的春夏秋冬,，走過的燈光書影。付出了,，就不在悲傷,。付出了，就不在彷徨,。因?yàn)榈却覀兊倪€有未來的希望,。

25.讀書同窗并椅,，畢業(yè)各奔東西。工作各有志趣,，發(fā)展各有天地,。如今不管老幾，同學(xué)永駐記憶,。每逢節(jié)日假期,，總把你們想起。祝老同學(xué)笑口常開,，青春常在,，短信常來。

26.朝夕相處是緣分,，雖然三年;同窗相伴是運(yùn)氣,，雖然短暫;莫因離別而傷感，莫因畢業(yè)而留戀,，分別驗(yàn)證了情感,，人生處處有藍(lán)天，畢業(yè)后愿珍惜你我的緣,，牽掛永遠(yuǎn)存心田,。

27.彩色的夢幻，輕狂的少年,，向往廣袤的天空與浪漫;經(jīng)歷了坎坷,，學(xué)會了珍惜，成熟的你我學(xué)會有夢想就不言放棄,，請你放心將你的執(zhí)著放在燦爛的未來里,，祝畢業(yè)后努力一如往昔!

28.一句祝福，一世牽掛;一聲叮嚀,，一生感動,。畢業(yè)的號角已經(jīng)吹響，帶著同學(xué)的祝福,，老師的叮嚀，我們上路,，不管前方有多少的風(fēng)雨,，心就不會孤獨(dú)，因?yàn)橛辛四銈兊淖８,！?/p>

29.也想過不認(rèn)識你,，便不會有你我今天的痛，可我從未后悔過,。如果真如你所說還愛我,，便忘了我好好過,。那些快樂時光，我永遠(yuǎn)都記得,。

30.心有點(diǎn)痛眼有點(diǎn)紅,，為了理想各奔西東。偶爾心感冰凍,，也用真摯笑容,，讓友誼暖風(fēng)奉送。遠(yuǎn)方親愛的朋友,，愿你平安健康!幸?？鞓?記得要常聯(lián)系哦!

31.喜悅的時候我依然會來為你報聲平安，煩惱的時候我依然會來為你分擔(dān),，如果能夠再相見,，仍然還是我來買單，同窗的你,，愿我的祝福時時與你相伴!

32.我一顆柔弱的心承不起太重的別離,，我一雙傷愁的眼睛容不了太久的哭泣，我一張安靜的嘴道不出太多的詩句,，我只剩一婉長發(fā)包圍自己,。在六月的溫柔里,，整勻我的呼吸,，保留下一絲最后揮手的氣力。

33.我們走過大一的激情,，我們走過大二的茫然,，我們走過大三的成熟，我們即將走過大四的分別,。親愛的同學(xué),，感謝一路有你，祝你以后工作順利,，心想事成!

34.我們偶然相遇,，然后各自離去，踏上永遠(yuǎn)不歸的路,。路過湖泊，路過森林,，路過沙漠,，路過人們的城堡和花園,，路過幸福,。真心祝福：一路走好!

35.不忘同窗情，難訴離別意,。憶相遇,，蓬勃朝氣，青春活力,，純真歲月共嬉戲;盼相聚,，依然年輕，快樂幸福,，你我同擁新天地,。愿你大鵬展翅沖云霄,，此去一路俱順風(fēng)!

36.五湖四海來相聚,，同窗情誼銘心間。天南地北今分別,，依依不舍何時見,。潛龍騰淵無可阻，大鵬展翅翔九天,。祝君前程勝花錦,，一路順風(fēng)登峰巔。

37.三年同窗結(jié)友情,，自此別后,，應(yīng)猶憶相逢。書聲相伴歲月同,，嬉戲玩耍幾回共,。天南地北雖分別，不減情濃,，愿君前程似花錦,，一路順風(fēng)多珍重!

38.學(xué)校里遇見你是我的福氣，生活中因你而異常絢麗,，經(jīng)常的打鬧嬉戲,，見證了至真至純的友誼。畢業(yè)之時就要分離,，不能再和你共擔(dān)風(fēng)雨,，只愿我的朋友最愛的你,，事事順心萬事如意,。

39.幾年同窗走過風(fēng)雨,，如今畢業(yè)就要相隔兩地，相聚不知在何時期,，只愿能夠常常想起,，道聲珍重愿你如意，快樂生活萬事順意,，朋友記得常聯(lián)系,。

40.上天賜緣我們相聚一起，感激讓人興奮的天意,，走過一路歡歌笑語,，如今畢業(yè)卻要分離，不管何地友誼栓我們在一起,，等待我們下次相聚,，愿你的未來萬事如意。

41.道一聲再見,，愿我們?nèi)蘸笤傧嘁?道一聲珍重,，愿你踏上幸福路;道一聲離別，愿你一切都順利;道一聲祝福,，愿你前程似錦鴻圖展;同學(xué),，畢業(yè)后也要常聯(lián)系喲。

42.我們的友愛如花,，越開就越芬芳;我們的友誼如光,，越遠(yuǎn)就越輝煌;我們的友情如酒，越久會越醇厚!朝夕相處,，讓我們結(jié)下了深厚的友誼;今日分手,，讓我們珍惜這美好的情意!

43.再回首，曾經(jīng)的林林總總,，甜蜜與歡笑都涌上心頭;再回首,，過去的回憶似一杯陳酒;再回首，那曾經(jīng)的人,，那曾經(jīng)的追求,，都隨風(fēng)飄走……畢業(yè)了，兄弟,，擦干眼淚,，相信我們明天還會聚首!

44.無論走到海角天涯，我會把你牽掛,，無論你是貧窮富有,，思念永遠(yuǎn)逗留，無論命運(yùn)如何安排,，笑對人生未來,，無論發(fā)生什么事情,，我的祝福永遠(yuǎn)在你身邊，祝你一生幸福,，前程錦繡,。

45.又到畢業(yè)時，情依依,，別依依,，千言萬語化作無語，你忘不了我,，我忘不你,，相逢會有期。獻(xiàn)上依依惜別的祝愿,，愿幸?？鞓放c你相伴。分離熔得友情更濃,，重逢在燦爛的明天,。

46.畢業(yè)醞釀一壇酒;時光的水，停住心窩;友情的糧,，豐收在握;美好記憶,，攪拌醇香;彼此幫助，溫暖不落;矛盾分歧,，作料一撮,。忘我歡呼，青春萬歲,，友誼萬歲,，祝福大展宏圖，一路高歌,。

47.走過的路,，愛過的人，品過的味,，流過的淚,，笑過的美，都在時間的河流中沉淀,，在斑駁的記憶中保存了,。四年飛逝，畢業(yè)分別,，愿你前程似錦,，心想事成!

48.轉(zhuǎn)眼間就畢業(yè)了，不得不為理想各奔東西了，即使這樣,，也讓我們心存感激,，好好說聲再見，因?yàn)槲覀冇兄哪甑拿篮没貞?。愿以后工作順利，前程似錦!

49.真誠的心,，不會因畢業(yè)的分別而離散;真摯的情,，不會因畢業(yè)的離散而消逝;大學(xué)四年，我們共同進(jìn)退,，我們共同歡笑,，我們永遠(yuǎn)是同學(xué)，永遠(yuǎn)是朋友!

50.珍惜擁有的點(diǎn)滴,，感悟生命的朝氣,，用明日的成功回報今天的努力;同窗的你，是否在十年后還能記起,，這里,，曾經(jīng)有一個朝夕相處的知己，愿明天你更神氣!