方案的執(zhí)行需要明確責(zé)任分工和監(jiān)督機(jī)制,，確保執(zhí)行力度,。制定方案時(shí)，要注重實(shí)施的可操作性和可評(píng)估性，確保方案能夠順利進(jìn)行和有效落地,。以下是一些方案范文，供大家參考并借鑒其中的經(jīng)驗(yàn),。

學(xué)生的小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇一

表彰優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀家長(zhǎng),。充分展示學(xué)生特長(zhǎng)，提高學(xué)生的全面素質(zhì),，營(yíng)造快樂(lè)活躍的校園氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，搭建家校溝通的橋梁,。

讓童年在愛(ài)的奉獻(xiàn)中更加絢爛,。

（一）感動(dòng)xx頒獎(jiǎng)典禮暨慶“六一”文藝匯演,。

總策劃：政教處。

時(shí)間：5月26日（周二）上午9：00—11：30,。

地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳,。

1、活動(dòng)規(guī)劃,、節(jié)目審核,、小主持人選拔和培訓(xùn)（政教處）。

2,、畢業(yè)班節(jié)目至少5個(gè),，其中集體節(jié)目至少3個(gè)（5月13號(hào)前報(bào)大隊(duì)部現(xiàn)場(chǎng)審核）。

3,、年段節(jié)目（每個(gè)年段至少1個(gè),，5月13號(hào)前報(bào)政教處現(xiàn)場(chǎng)審核）。

4,、校級(jí)節(jié)目：校舞蹈隊(duì)2個(gè)節(jié)目,、校合唱隊(duì)2個(gè)節(jié)目、小提琴俱樂(lè)部1個(gè)節(jié)目,、書(shū)畫(huà)俱樂(lè)部1個(gè)節(jié)目,、輪滑俱樂(lè)部1個(gè)節(jié)目、校朗誦隊(duì)1個(gè)節(jié)目,。

5,、家庭節(jié)目1個(gè)（作為班級(jí)節(jié)目、由政教處審核）,。

6,、感動(dòng)xx模范家長(zhǎng)、好家長(zhǎng),、十佳少先隊(duì)員和優(yōu)秀少先隊(duì)員的推選（5月15號(hào)前各班推選3名優(yōu)秀家長(zhǎng),，由校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)秘書(shū)處審定—俞平、沈愛(ài)娟）,。

7,、會(huì)場(chǎng)設(shè)施和舞臺(tái)布置（總務(wù)處）。

8,、校園文化宣傳策劃布置（藝術(shù)辦）,。

9、宣傳發(fā)動(dòng),、組織（各班班主任）,。

10、影音播放,、攝影,、現(xiàn)場(chǎng)直播（信息辦）,。

11、證書(shū),、頒獎(jiǎng)和節(jié)目評(píng)獎(jiǎng)（校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)秘書(shū)處）,。其中節(jié)目評(píng)獎(jiǎng)，分校級(jí)節(jié)目和班級(jí)節(jié)目,，各評(píng)一二等獎(jiǎng)若干名，評(píng)比優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)若干名,。

（二）群星耀xx——三大名人獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮,。

總策劃：教導(dǎo)處。

時(shí)間：5月26日（周二）下午1：00—2：00,。

地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳,。

1、評(píng)選第二屆“xx體育獎(jiǎng)”,、第二屆“xx數(shù)學(xué)獎(jiǎng)”,、第二屆“希望之星英語(yǔ)獎(jiǎng)”各100名（5月15日前，由教導(dǎo)處牽頭,，體育教研大組,、數(shù)學(xué)教研大組、英語(yǔ)教研大組落實(shí)）,。

2,、會(huì)場(chǎng)設(shè)施和布置（總務(wù)處）。

3,、影音播放,、攝影（信息辦）。

4,、證書(shū),、頒獎(jiǎng)（教導(dǎo)處）。

（三）校園愛(ài)心跳蚤市場(chǎng),。

總策劃：少先隊(duì)大隊(duì)部,。

時(shí)間：5月26日（周二）下午2：30—4：30。

地點(diǎn)：大操場(chǎng),。

參加對(duì)象：全體師生和全體家長(zhǎng),。

1、總體規(guī)劃和告全體學(xué)生及家長(zhǎng)書(shū)（少先隊(duì)大隊(duì)部）,。

2,、組織發(fā)動(dòng)（5月上旬，各班主任負(fù)責(zé),，并在5月22日前策劃好自己班級(jí)義賣(mài)活動(dòng)的`廣告,、名片,，準(zhǔn)備好物品、地毯和帳篷等,，于5月26日中午布置好各自的場(chǎng)地）,。

3、主席臺(tái)背景（總務(wù)處）,。

4,、場(chǎng)地劃分（體育組牽頭，5月25日下午劃分好各班場(chǎng)地,，并提供平面圖）,。

5、評(píng)獎(jiǎng)：評(píng)比優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名（由校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)負(fù)責(zé)）,，最佳紅十字會(huì)員100名（各班推選3—5名,，由校級(jí)紅十字理事會(huì)負(fù)責(zé)審核）。

6,、攝像（信息辦）,、攝影（各年段組長(zhǎng)）。

7,、書(shū)畫(huà)藝術(shù)品拍賣(mài)會(huì)（xx書(shū)畫(huà)社和家長(zhǎng)代表）,。

8、廣播站（大隊(duì)部）,。

9,、醫(yī)務(wù)室（xx）。

10,、仲裁委員會(huì)（政教處）,。

學(xué)生的小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇二

2019年是毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞56周年。半個(gè)多世紀(jì)以來(lái),，雷鋒精神薪火相傳,，歷久彌新，發(fā)揮了滋潤(rùn)心靈,、傳承美德,、激勵(lì)人生、引領(lǐng)風(fēng)尚的重要作用,。為進(jìn)一步弘揚(yáng)新時(shí)期“雷鋒精神”,，傳承“雷鋒文化”，推進(jìn)全市中小學(xué)生學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化,，再掀學(xué)雷鋒活動(dòng)新高潮,，特制定2019年“學(xué)雷鋒”活動(dòng)月活動(dòng)方案。

深入貫徹落實(shí)黨的講話精神，緊緊圍繞“立德樹(shù)人”的教育根本任務(wù),，積極開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,，貼近實(shí)際、貼近生活,、貼近師生,，廣泛開(kāi)展雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式人物的宣傳教育,，突出學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng),，引領(lǐng)廣大師生成為新時(shí)期雷鋒精神和社會(huì)主義核心價(jià)值體系的傳播者、踐行者,。

學(xué)雷鋒,，做全面發(fā)展的一代新人。

1,、廣泛開(kāi)展學(xué)雷鋒宣傳教育活動(dòng),。充分利用校報(bào)?？?、校園廣播、校園網(wǎng)站,、電子屏幕,、黑板報(bào)、墻報(bào),、宣傳欄等,，廣泛開(kāi)展雷鋒事跡、雷鋒精神和當(dāng)前學(xué)雷鋒活動(dòng)重要意義的宣傳教育,，營(yíng)造濃郁的學(xué)雷鋒活動(dòng)氛圍,，讓學(xué)生真心實(shí)意接納雷鋒、認(rèn)同雷鋒,，覺(jué)得雷鋒事跡可信,、可敬、可學(xué),。同時(shí)大力發(fā)現(xiàn),、宣傳、表彰學(xué)生身邊學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡,，在校園掀起學(xué)先進(jìn),、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的熱潮,。

2,、廣泛開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。以關(guān)心關(guān)愛(ài)為主題，以積德行善為動(dòng)力,，建立健全學(xué)校學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)伍體系,。開(kāi)展愛(ài)心志愿服務(wù)活動(dòng)。組織學(xué)生到社區(qū),、村組,、敬老院、福利院,、特殊學(xué)校,，通過(guò)清潔衛(wèi)生、獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖,、結(jié)對(duì)幫扶等形式,，開(kāi)展敬老扶幼、幫困扶弱,、助殘助學(xué)道德實(shí)踐活動(dòng),。開(kāi)展關(guān)愛(ài)自然志愿服務(wù)活動(dòng)。組織學(xué)生走出校門(mén)進(jìn)行環(huán)境調(diào)查體驗(yàn),，環(huán)保知識(shí)宣傳,，倡導(dǎo)資源節(jié)約、環(huán)境友好,、低碳環(huán)保的生活方式,。開(kāi)展綠化美化志愿服務(wù)。組織學(xué)生參加義務(wù)植樹(shù),、認(rèn)養(yǎng)綠地,，培育崇尚自然、善待環(huán)境的理念,。開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境清潔活動(dòng),。組織學(xué)生深入社區(qū)、街道,、村組開(kāi)展清掃城市衛(wèi)生死角,、清除白色垃圾、清除非法張貼物,，倡導(dǎo)垃圾分類,，以實(shí)際行動(dòng)凈化美麗家園。組織學(xué)生開(kāi)展文明風(fēng)尚志愿服務(wù)活動(dòng),，教育和引導(dǎo)學(xué)生文明用語(yǔ),、文明排隊(duì)、文明乘車,、文明進(jìn)餐,、文明就寢,。

3、廣泛開(kāi)展學(xué)雷鋒校園文化建設(shè),。把弘揚(yáng)雷鋒精神作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容,，通過(guò)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)促進(jìn)和帶動(dòng)優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè),。在學(xué)生中開(kāi)展“九個(gè)一”為主要內(nèi)容的學(xué)雷鋒活動(dòng),，即讀一本關(guān)于雷鋒的書(shū)籍、看一部關(guān)于雷鋒的影視劇,、唱一首雷鋒歌曲,、講一個(gè)雷鋒故事、寫(xiě)一篇學(xué)雷鋒的體會(huì),、辦一期學(xué)雷鋒專欄,、開(kāi)一次學(xué)雷鋒班團(tuán)隊(duì)會(huì)、做一件好事,、參加一次志愿服務(wù)活動(dòng),，引導(dǎo)青少年學(xué)生了解雷鋒先進(jìn)事跡，崇尚雷鋒高尚品德,，感悟雷鋒時(shí)代精神,。通過(guò)設(shè)立雷鋒崗、雷鋒小組,、雷鋒社團(tuán),、雷鋒班級(jí)等多種形式,，教育學(xué)生做全面發(fā)展的一代新人,。同時(shí)，結(jié)合“三八”國(guó)際婦女節(jié),，組織學(xué)生開(kāi)展“感恩母親”活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母的勞苦；結(jié)合植樹(shù)節(jié),，組織學(xué)生開(kāi)展“美化班級(jí),、美化校園”活動(dòng)，把愛(ài)祖國(guó)與愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)班級(jí)結(jié)合起來(lái),，引導(dǎo)學(xué)生積極投身植綠、養(yǎng)綠,、護(hù)綠活動(dòng)中,，不斷增強(qiáng)綠化意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和家園意識(shí),。

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地各校要把組織開(kāi)展學(xué)習(xí)、宣傳和實(shí)踐雷鋒精神擺上重要議事日程,，要結(jié)合實(shí)際,，精心策劃，重點(diǎn)抓好2―3個(gè)有特色的活動(dòng),，積極探索新時(shí)期中小學(xué)德育工作的新內(nèi)容,、新方法、新途徑,。開(kāi)展學(xué)生校外學(xué)雷鋒活動(dòng)要制訂周密的方案,，確保師生的安全。

2,、注重工作實(shí)效,。開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干,，嚴(yán)防走過(guò)場(chǎng),、搞形式主義。多運(yùn)用師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式,，搭建便于參與的平臺(tái),，開(kāi)辟樂(lè)于接受的渠道，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性,，擴(kuò)大活動(dòng)參與的覆蓋面，增強(qiáng)工作的針對(duì)性,、實(shí)效性,。

3、及時(shí)總結(jié)反饋,。在活動(dòng)開(kāi)展期間,，各地各校要做好學(xué)雷鋒活動(dòng)素材的收集和整理，及時(shí)總結(jié)開(kāi)展活動(dòng)的成效和做法,，及時(shí)將活動(dòng)情況,、圖片等資料上傳基教科。

學(xué)生的小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇三

（一）做好志愿服務(wù),。

1,、進(jìn)敬老院：主要服務(wù)內(nèi)容為前往敬老院開(kāi)展尊老服務(wù)，協(xié)助敬老院開(kāi)展各項(xiàng)義務(wù)勞動(dòng)工作,。

2,、深入社區(qū)為生活困難的群體提供志愿服務(wù)。

3,、到村委會(huì)服務(wù),，體驗(yàn)工作,。

4、到公共場(chǎng)所參加公益活動(dòng),，義務(wù)服務(wù),。

（二）參加與專業(yè)有關(guān)的社會(huì)實(shí)踐

1、到保險(xiǎn)公司社會(huì)實(shí)踐

根據(jù)歷年就業(yè)招聘情況來(lái)看,，招聘單位非常重視學(xué)生營(yíng)銷相關(guān)工作的實(shí)踐經(jīng)歷,，為了為學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,，我系與太平洋人壽保險(xiǎn)公司聯(lián)系并建立學(xué)生暑期實(shí)踐合作意向,，具體工作內(nèi)容為培訓(xùn)一周之后組織參加保險(xiǎn)代理人考試，然后是新人培訓(xùn),，之后上崗實(shí)習(xí),。

工作地點(diǎn)：東四十條113—2號(hào)

乘車路線：地鐵5號(hào)線張自忠路下車，b口出,，東240—260米,，港澳中心南側(cè)

上班時(shí)間：每天早8：30—17：00

學(xué)生可根據(jù)自己家庭住址本著就近的原則自愿報(bào)名，經(jīng)公司面試合格后確定

2,、遠(yuǎn)郊區(qū)縣城關(guān)學(xué)生可自行聯(lián)系家庭所在地就近保險(xiǎn)公司參加實(shí)踐

（三）打工,。可根據(jù)自己實(shí)際情況進(jìn)行不同的打工實(shí)踐,，重在鍛煉吃苦耐勞精神,，體驗(yàn)社會(huì)，為順利就業(yè)積累經(jīng)驗(yàn),。

（四）專業(yè)調(diào)研,。

學(xué)生可結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識(shí)，配合我系教師的科研課題,，積極開(kāi)展服務(wù)“三農(nóng)”的調(diào)研活動(dòng),。本次重點(diǎn)是開(kāi)展京郊農(nóng)戶征信信息調(diào)查,。李艷x老師課題問(wèn)卷：《農(nóng)戶征信信息調(diào)查表》200份,。注：金融0911班全體農(nóng)戶同學(xué)。

因調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)為科研課題依據(jù),，要求保證信息的真實(shí)性,，所以要求參與調(diào)研的同學(xué)要高度重視，認(rèn)真對(duì)待,，所填信息必須客觀真實(shí),。班團(tuán)支部要認(rèn)真做好本班問(wèn)卷發(fā)放與回收工作，做到發(fā)放問(wèn)卷數(shù)和回收問(wèn)卷數(shù)一致,，并且保證問(wèn)卷調(diào)查質(zhì)量,。要求開(kāi)學(xué)第一周上交調(diào)查報(bào)告,。

1、根據(jù)以上內(nèi)容,，每一位學(xué)生可以根據(jù)自己實(shí)際情況任選其一,，自主在城鎮(zhèn)社區(qū)、專業(yè)對(duì)口單位或本村范圍內(nèi)開(kāi)展活動(dòng),。

2,、也可以視情況組成小組，幾個(gè)人一起開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),。

1,、以就近就便為主，提倡專業(yè)實(shí)踐與社會(huì)服務(wù)相結(jié)合,。

2,、堅(jiān)持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開(kāi)展假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

3,、社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，如有可能盡量保留一些照片等音像資料,，參加打工或社區(qū)服務(wù)要有單位證明,。

4、此次活動(dòng)對(duì)學(xué)生提高社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)有非常重要意義,，要求學(xué)生思想重視,，積極參加，注重實(shí)效,?；顒?dòng)時(shí)間不得少于10天。學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐情況作為總結(jié)評(píng)優(yōu)依據(jù),，學(xué)生干部要帶頭認(rèn)真完成社會(huì)實(shí)踐任務(wù),。

5、活動(dòng)結(jié)束后,，以團(tuán)隊(duì)形式參加社會(huì)實(shí)踐的需撰寫(xiě)一份團(tuán)隊(duì)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,，字?jǐn)?shù)不少于3000字（a4紙打印文稿），個(gè)人形式參加實(shí)踐的需每人要撰寫(xiě)一篇不少于1500字的實(shí)踐體會(huì)（a4紙打印文稿）,。每班至少上交一份團(tuán)隊(duì)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,。

6、報(bào)告內(nèi)容要緊密結(jié)合實(shí)踐內(nèi)容,，談自己的真實(shí)感受和收獲,。內(nèi)容要求有具體實(shí)踐時(shí)間，實(shí)踐內(nèi)容,，實(shí)踐收獲和體會(huì),，科研調(diào)研的可以結(jié)合對(duì)調(diào)研內(nèi)容的理解與分析談體會(huì),。

7、開(kāi)學(xué)第一周由各班團(tuán)支部收齊實(shí)踐報(bào)告并對(duì)本班社會(huì)實(shí)踐情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),、總結(jié)和評(píng)比,，開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)，上交推選出優(yōu)秀實(shí)踐體會(huì)及班級(jí)暑期社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)計(jì)表和社會(huì)實(shí)踐總結(jié),。

學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的表現(xiàn)及成果,，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)測(cè)、社會(huì)調(diào)查課程成績(jī)?cè)u(píng)定,、三好學(xué)生與優(yōu)秀團(tuán)員等榮譽(yù)稱號(hào)評(píng)定的依據(jù)之一,。各團(tuán)支部組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的表現(xiàn)及取得的成績(jī)，作為團(tuán)支部評(píng)選先進(jìn)團(tuán)支部和先進(jìn)班集體的考評(píng)項(xiàng)目之一,。

活動(dòng)結(jié)束后,，系團(tuán)總支根據(jù)各班總結(jié)上報(bào)情況，進(jìn)行全系總結(jié),，將按照相關(guān)意見(jiàn)對(duì)社會(huì)實(shí)踐完成態(tài)度認(rèn)真,、質(zhì)量較好、成績(jī)顯著的個(gè)人和班級(jí)給予表?yè)P(yáng),。優(yōu)秀的團(tuán)體實(shí)踐報(bào)告可推薦參與學(xué)院和團(tuán)市委大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐評(píng)比,，獲獎(jiǎng)?wù)邔⒔o與獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。

學(xué)生的小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇四

為貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(20xx修訂)》精神,，進(jìn)一步增強(qiáng)我縣中小學(xué)生心理健康教育的針對(duì)性與實(shí)效性,，積極引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng),，經(jīng)研究,，決定集中開(kāi)展中小學(xué)生心理健康教育周活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng),。

10月2日至10月27日,。

各學(xué)校在活動(dòng)期間要重點(diǎn)開(kāi)展好“六個(gè)一”主題活動(dòng)：發(fā)一封倡議書(shū)、出刊一期板報(bào)(手抄報(bào)),、召開(kāi)一次主題班(隊(duì))會(huì)(縣局提供三個(gè)不同角度的供參考),、組織一次心理咨詢輔導(dǎo)活動(dòng)、開(kāi)設(shè)一次專題講座,、開(kāi)展一次心理社團(tuán)活動(dòng)等,。

各學(xué)校要充分發(fā)揮心理健康教師、班主任的主導(dǎo)作用,，通過(guò)舉辦心理輔導(dǎo)講座、印發(fā)心理輔導(dǎo)?？?、放映勵(lì)志電影,、排演心理健康教育校園劇等形式，廣泛開(kāi)展學(xué)生心理健康教育活動(dòng),。要認(rèn)真做好特殊家庭學(xué)生,、“待進(jìn)學(xué)生”的統(tǒng)計(jì)匯總、疏導(dǎo)工作,，采取結(jié)對(duì)幫扶,、心理咨詢與輔導(dǎo)等方式，促使學(xué)生形成積極向上的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀。

各學(xué)校要借助家長(zhǎng)學(xué)校等現(xiàn)有條面向?qū)W生家庭,，開(kāi)展一系列親子教育活動(dòng),，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)認(rèn)識(shí)青少年身心健康發(fā)展規(guī)律,，樹(shù)立科學(xué)的家教理念,，營(yíng)造和諧的親子、家庭關(guān)系,。加強(qiáng)與特殊家庭的聯(lián)系,，多側(cè)面,、多角度全面關(guān)注、掌握特殊家庭學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),。

各學(xué)校要密切關(guān)注學(xué)生的交往,，開(kāi)設(shè)教育專題講座，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的擇友觀念,，引導(dǎo)學(xué)生正常交往,。各班級(jí)要設(shè)立一名心理健康學(xué)科代表(或叫“心理氣象員”)，幫助老師關(guān)注和了解學(xué)生的日常動(dòng)態(tài),，加強(qiáng)與心理健康教師,、班主任的聯(lián)系，便于學(xué)校高效開(kāi)展心理健康教育工作,。

各學(xué)校要強(qiáng)化心理健康教育意識(shí),，加強(qiáng)心理健康教育教學(xué)研究，正常開(kāi)展心理健康教育教學(xué)活動(dòng),。其他學(xué)科教師在日常的教學(xué)過(guò)程中要有機(jī)融入心理健康教育的內(nèi)容,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)、生活的勇氣和信心,。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，嚴(yán)密組織。各學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，周密制定實(shí)施方案,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際抓住重點(diǎn)活動(dòng),，注重活動(dòng)的過(guò)程和效果的達(dá)成度。要以高度的責(zé)任感認(rèn)真開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真做好督促檢查,，建立常態(tài)工作機(jī)制，確?；顒?dòng)健康有序開(kāi)展,。

突出重點(diǎn)，廣泛參與,。各學(xué)校要結(jié)合平時(shí)的教育教學(xué)內(nèi)容,，及時(shí)將與學(xué)生密切相關(guān)的典型事例作為教學(xué)資，利用多種手段和方法,，廣泛開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),。同時(shí)，要積極動(dòng)員廣大家長(zhǎng)參與和支持教育活動(dòng),，進(jìn)一步改進(jìn)家庭教育方式,，改善親子關(guān)系，營(yíng)造健康和諧的家庭環(huán)境,。

學(xué)生的小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇五

20xxx到了!新年好!

12月31日——1月3日,。

整體活動(dòng)：20xxx到了!新年好，6000本臺(tái)歷傾情送!

活動(dòng)期間,，凡在商城累計(jì)購(gòu)物滿300元(大家電等貴重品滿500元)即可獲贈(zèng)精美臺(tái)歷一本,，單張信譽(yù)卡僅限領(lǐng)1本，每天1500本,，發(fā)完為止!

發(fā)放地點(diǎn)：三樓xx,。xx商城全體員工祝您新快快樂(lè)!萬(wàn)事如意!

各商場(chǎng)活動(dòng)：食品商場(chǎng)：美食升級(jí)賀新年。

1.煙酒,、滋補(bǔ)——精品文化大餐慶新年,。

50年茅臺(tái)z元，30年茅臺(tái)z元,，15年茅臺(tái)z元,，冬蟲(chóng)夏草x元，海參x元,。

2.常規(guī)食品——大升級(jí),。

榛子x元/斤，的大棗x元/斤,，的開(kāi)心果x元/斤,，的核桃x元/斤。

(一)名品商場(chǎng)。

1.20xx年春節(jié)金條全新上市,。

2.黃金“錢(qián)”兔似錦,，吊墜納福新春,。

3.新年特別企劃,。

(1)黃金飾品免費(fèi)換。

(2)黃金加工費(fèi)兌換大升級(jí),。

(3)黃金身份證當(dāng)錢(qián)花,。

(4)黃金屋會(huì)員購(gòu)金雙倍積分。

4.x牌首飾新年送驚喜,。

(1)x牌黃鉑金每克優(yōu)惠價(jià),。

(2)x牌鉆石全場(chǎng)8折，贈(zèng)送精美禮品一份,。

(3)x牌xx鉆成本價(jià)銷售,。

(4)x牌鉑金免費(fèi)換(只須遞增30%-40%)。

銀飾,、xx銀飾,、x銀飾、x銀飾,、x銀飾全場(chǎng)6.8折,。

5.元旦開(kāi)門(mén)紅，戴新表走正點(diǎn),。

6.化妝元旦驚喜接連不斷,，選份禮物送給心中的“她”。

(二)鞋帽商場(chǎng),。

1.元旦開(kāi)門(mén)紅,，興隆鞋城，舊鞋換新鞋,。

活動(dòng)細(xì)則：在x月x日-x月x日活動(dòng)期間,，顧客憑在鞋城購(gòu)鞋的.信譽(yù)卡可在品牌正價(jià)折扣的基礎(chǔ)上再優(yōu)惠x元，特價(jià)商品可優(yōu)惠x元,。(單張信譽(yù)卡只可購(gòu)買(mǎi)一雙鞋,，不可累積使用)。

等,。

2.元旦開(kāi)門(mén)紅,，運(yùn)動(dòng)春款上市，xx新品上市冬款8.8折購(gòu)物再送好禮,。xx新品上市達(dá)額送好禮冬款8.5折,。xx新款上市冬款8.8折。

3.元旦開(kāi)門(mén)紅，箱包送財(cái)運(yùn),，xx8.8折,，xx8.8折，xx8.8折,。

(三)家電商場(chǎng),。

1.元旦開(kāi)門(mén)紅，以舊換新大行動(dòng),，國(guó)家財(cái)政補(bǔ)貼10%,，廠商再補(bǔ)貼10%。

電視,、冰洗,、數(shù)碼全面參與以舊換新。

2.蘋(píng)果店迎新開(kāi)業(yè),。

3.精品電器展,。

(四)百貨商場(chǎng)。

1.興隆床品,，元旦開(kāi)門(mén)禮,，以舊換新大行動(dòng)。

2.新年換新鍋,，越“鍋”越紅火,，炊具賀新年，拿鍋就抵錢(qián),，蘇泊爾,、愛(ài)仕達(dá)以舊換新大行動(dòng)。

3.時(shí)尚炊具新春首選——韓國(guó)炊具大聯(lián)展,。

4.送禮送健康,，健身器材大推廣。

5.健康三部曲,。

(1)健康送父母——足浴盆推廣,。

(2)健康送朋友——足療機(jī)、按摩墊套購(gòu)獻(xiàn)禮,。

(3)健康送領(lǐng)導(dǎo)——按摩椅推廣,。

6.應(yīng)季新品全新上市。

(1)x年送祝?！獂x大會(huì),。

(2)新年換新衣，喜慶又吉祥——兒童唐裝展,。

(3)紅紅火火過(guò)新年——鴻運(yùn)專柜全新上市,。

(4)歡歡“洗洗”過(guò)新年——洗滌用品大聯(lián)展,。

(5)“瓷”舊迎新——陶瓷用品大聯(lián)展。

(6)冬季商品全面清倉(cāng)：兒童棉服,、羽絨服,、兒童靴鞋。

(五)服裝商場(chǎng),。

1.冬季商品大清倉(cāng),。

3.賀歲款服飾推薦。

(六)針紡商場(chǎng),。

1.紅運(yùn)專柜,，休閑春款搶先上市,。

2.新年賀新春,，羊絨首選禮。

學(xué)生的小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇六

1,、春天是一年中最美的季節(jié),是學(xué)生踏青春游的好季節(jié).通過(guò)踏青春游活動(dòng),讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學(xué)生的視野,進(jìn)一步感受春天的美景.鍛煉學(xué)生的自理能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí).

2,、教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹(shù)木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生.為強(qiáng)化春游活動(dòng)安全管理，增強(qiáng)帶隊(duì)老師,、活動(dòng)學(xué)生的安全意識(shí),，確保師生的人身安全和活動(dòng)的'順利進(jìn)行，在活動(dòng)過(guò)程中,，應(yīng)急措施必須落到實(shí)處,，以利于及時(shí)應(yīng)變。

3,、在舉行放風(fēng)箏活動(dòng)過(guò)程中,，讓師生健腦益智、怡情養(yǎng)性,。

(一)安全教育:,。

1、排隊(duì)行走安全:一切行動(dòng)聽(tīng)從老師指揮,，緊跟隊(duì)伍,，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩,，不擁擠,，不吃東西。

2,、游玩安全:,。

(1)不玩水，不去小溪邊玩耍,，不攀爬石頭,，樹(shù)木;,。

(2)不鉆草叢、樹(shù)叢,，不做危險(xiǎn)游戲;不觸摸電線,。

(3)在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨意離開(kāi),，有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行,。

(二)文明教育:。

1,、在來(lái)回路途中要注意交通文明,，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線,。

2,、在游玩過(guò)程中要注意衛(wèi)生文明:不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里,，離開(kāi)休息地,，要搞好衛(wèi)生。

3,、在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明:不講臟話,，不大聲喧嘩。

學(xué)生的小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇七

激發(fā)學(xué)生的主人翁精神,，體現(xiàn)各中隊(duì)的特色及才智,，讓全體學(xué)生參與及設(shè)計(jì)，增強(qiáng)對(duì)自己乃至集體的自豪感,。

總策劃：林喜瑜,。

具體協(xié)調(diào)：周煥南，陳國(guó)生,，劉瑜,。

宣傳組：

辦公室劉利兵主任負(fù)責(zé)標(biāo)語(yǔ)的訂制。

攝影人員：章力,，張聰華,。

后勤組：

管理處負(fù)責(zé)校園內(nèi)場(chǎng)地布置（六一早上布置升旗臺(tái)，插彩旗等）,。

辦公室黃新春和工會(huì)劉吉云,，張慧玲負(fù)責(zé)在5月30日之前購(gòu)買(mǎi)學(xué)生禮品和獎(jiǎng)品。

管理處安排保安人員做好活動(dòng)日當(dāng)天的安全保障及巡查工作,。

一,，二年級(jí)：林喜瑜校長(zhǎng)，李順,，李玉鋒,，劉利兵,。

三，四年級(jí)：周煥南副校長(zhǎng),，馮志剛,，陳國(guó)生，劉瑜,。

五,，六年級(jí)：李唯副校長(zhǎng)，龍慧,，楊愛(ài)芳,，藍(lán)添元。

寶城"便裝"日,。

各班自己擬訂"六一"活動(dòng)計(jì)劃,，分班開(kāi)展活動(dòng)。（第十六周二前各班上報(bào)中隊(duì)"六一"活動(dòng)計(jì)劃,，請(qǐng)下載附件1填寫(xiě),，上傳至網(wǎng)上鄰居劉瑜"六一"中隊(duì)活動(dòng)文件夾）。

第十六周周四"六一"早上按正常上課時(shí)間到校，7點(diǎn)45分舉行啟動(dòng)儀式,。

第十六周四"六一"節(jié)當(dāng)天,，各班自行安排時(shí)間布置各班活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，吃完早餐后各班學(xué)生到教室集中開(kāi)始活動(dòng),。

11：00至11：30各班學(xué)生整理課室衛(wèi)生,。

下午學(xué)生在家休息。

按標(biāo)準(zhǔn)的中隊(duì)活動(dòng)形式,，有出隊(duì)旗,，唱隊(duì)歌，呼號(hào)等環(huán)節(jié),。

第十六周周四"六一"當(dāng)天,，學(xué)生可以身著"便裝"來(lái)校。

以班為單位,，自由組織活動(dòng)節(jié)目,，要求節(jié)目?jī)?nèi)容符合兒童實(shí)際，人人參與,，學(xué)生感興趣,，比如可以組織扔乒乓球，貼鼻子,，抓泥鰍,，猜謎語(yǔ),，釣魚(yú)，障礙投籃,，夾珠子等游戲節(jié)目,，也可以組織主題隊(duì)會(huì)演講，化裝舞會(huì)等形式多樣的活動(dòng),，優(yōu)勝者獲得獎(jiǎng)品,，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放到各班主任。

各班參與的學(xué)生要求遵守紀(jì)律,，各班保證參與的公平性及廣泛性,，保證每個(gè)同學(xué)能積極參與。

各中隊(duì)在本班課室開(kāi)展活動(dòng),，各班主任組織好在班參與活動(dòng),，學(xué)生不得到處走動(dòng)喧嘩，打擾其他班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展,。

分配到各班協(xié)助的老師,，和班主任一起負(fù)責(zé)活動(dòng)的進(jìn)行，學(xué)生參加活動(dòng)的秩序及獎(jiǎng)品的發(fā)放,。

各班在十六周二前充分發(fā)動(dòng)學(xué)生征集各班活動(dòng)節(jié)目方案,，按規(guī)定時(shí)間上報(bào)大隊(duì)部，活動(dòng)所需準(zhǔn)備的道具及布置教室等用品由各班自行準(zhǔn)備,。

各班活動(dòng)準(zhǔn)備工作必須在十六周三下午放學(xué)前準(zhǔn)備完畢,。

禮品和獎(jiǎng)品購(gòu)買(mǎi)回校后安排管理處人員及時(shí)發(fā)放到各班主任處。

各班學(xué)生要自覺(jué)遵守活動(dòng)秩序,。（不大聲喧嘩,，不追逐打鬧等）。

各班活動(dòng)要有新意,，能吸引人,，學(xué)校將對(duì)組織最好，參與率最高的班級(jí)進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),。

學(xué)生的小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇八

教學(xué)目標(biāo)：

教學(xué)方式：專題教育,。

教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生善于行動(dòng)起來(lái)。

教學(xué)手段：圖片,、課件,。

教學(xué)過(guò)程：

只是站在那眺望大海，你永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)彼岸,。僅僅站在那仰望山巔,，你永遠(yuǎn)無(wú)法攀上高峰。別在徘徊觀望中懊惱后悔,，別在時(shí)間的岸邊看他流逝,。幸福不會(huì)從天而降,，夢(mèng)想不會(huì)自己實(shí)現(xiàn)。讓我們時(shí)刻提醒自己,，心動(dòng)趕緊行動(dòng),。只有辛勤的汗水，才能澆灌出成功的花朵,。

出示圖片：

這幅漫畫(huà)告訴我們什么?說(shuō)說(shuō)自己的感受,。

1、勿再徘徊,。

在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行一次“心理課堂小天使”的招募,，報(bào)名時(shí)間只有五分鐘，看有多少同學(xué)報(bào)名,。

招募,。

職務(wù)：心理課堂小天使。

條件：懂得心理學(xué)小知識(shí)的同學(xué),。

報(bào)名地點(diǎn)：講臺(tái)前,。

有神秘大禮包哦!

學(xué)生的小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇九

使學(xué)生進(jìn)一步掌握列方程解應(yīng)用題的一般步驟和基本方法，能正確地分析應(yīng)用題的相等關(guān)系,，列出方程并解答,。

使學(xué)生能合理地選擇解答方法，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。

列方程解應(yīng)用題,。

一、基本練習(xí),。

1、寫(xiě)出等量關(guān)系式,。

(1)二月份生產(chǎn)的洗衣機(jī)比十一月份的2.5倍少1500臺(tái),。

(2)輛汽車每小時(shí)行70千米，另一輛汽車每小時(shí)行68千米,，2.5小時(shí)相遇,。

2、用x表示未知數(shù),，列出方程,。

(1)一個(gè)數(shù)與7.6的'和的2倍是24.8。求這個(gè)數(shù),。

(2)一個(gè)數(shù)除1.6等于2300減去2.8乘以450的積,，求這個(gè)數(shù)。

一,、根據(jù)題意列出方程,。

(1)一輛汽車裝運(yùn)大米和面粉,。大米裝了x袋，每袋重90千克,，面粉裝了52袋,，每袋重25千克，共運(yùn)大米和面粉4噸,。

(2)百貨公司進(jìn)一批羊毛衫,，進(jìn)貨價(jià)x元，出售價(jià)是進(jìn)價(jià)的1.2倍,，每件得毛利36元,。

二、復(fù)習(xí)指導(dǎo),。

1,、紅星機(jī)械廠用9千克鋼材制造一種機(jī)器，每臺(tái)用鋼材52千克,，制造80臺(tái)后,，改進(jìn)工藝，每臺(tái)只用剛才45千克,。余下的剛才還可以制造這樣的機(jī)器多少臺(tái)?(用兩種方法解),。

(1)學(xué)生獨(dú)立解答。

(2)交流反饋,。

a,、算術(shù)方法。

(9-52×80)÷45,。

說(shuō)出每一步算式所表示的意義,。

b、列方程解答,。

52×80+45x=9,。

請(qǐng)說(shuō)出相應(yīng)的另幾個(gè)方程，并說(shuō)出數(shù)量關(guān)系,。

(3)比較解題思路和解題方法有什么不同?

2,、按照解方程應(yīng)用題的方法解答應(yīng)用題。

3,、引導(dǎo),。

今天復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容?說(shuō)說(shuō)用方程解應(yīng)用題的思路。

三,、獨(dú)立作業(yè),。

復(fù)習(xí)五的其余題目。

四、布置作業(yè),。

作業(yè)本[81],。

學(xué)生的小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇十

在當(dāng)前的數(shù)學(xué)教學(xué)中，緊密聯(lián)系生活實(shí)際,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí),，使他們?cè)谥R(shí)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用的過(guò)程中對(duì)所學(xué)知識(shí)形成深刻的理解，這樣,，學(xué)生在學(xué)習(xí)中建構(gòu)的是可以應(yīng)用的靈活的知識(shí),，而不是呆板的書(shū)本知識(shí)。當(dāng)學(xué)生理解了一個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí),，又能自覺(jué)主動(dòng)地從數(shù)學(xué)的角度探索這一知識(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用價(jià)值時(shí),，若能使之成為良性循環(huán)，他們將受用終身,。

數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,，教師在課堂教學(xué)中要善于挖掘生活中的數(shù)學(xué)素材，從學(xué)生,。

教師不僅要善于挖掘生活中的數(shù)學(xué)素材,，在學(xué)生的實(shí)際中引入數(shù)學(xué)知識(shí)把生。

[1][2],。

學(xué)生的小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇十一

宣傳標(biāo)語(yǔ)：學(xué)數(shù)學(xué),，其樂(lè)無(wú)窮；愛(ài)數(shù)學(xué),，受益終身,。

感受數(shù)學(xué)魅力，享受學(xué)習(xí)樂(lè)趣,。

二,、：

為給學(xué)生提供一個(gè)展示聰明才智的平臺(tái)，讓不同層次的孩子感受數(shù)學(xué)之魅力,，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,，啟迪數(shù)學(xué)思維，提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),，在延續(xù)原特色的基礎(chǔ)上舉辦第五屆校園數(shù)學(xué)節(jié)，評(píng)出首屆校園小數(shù)學(xué)家,。

啟動(dòng)時(shí)間：4月1日（周五）

具體時(shí)間：20xx年4月11日-17日（一周）

活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生

龜湖校區(qū)：z 橋兒頭校區(qū)：z

雙井頭校區(qū)：z 黎明校區(qū)：z

五,、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排：

【動(dòng)手操作篇】

活動(dòng)一、數(shù)學(xué)風(fēng)鈴制作評(píng)比：

展覽時(shí)間：展覽時(shí)間：4月11日（周一）

地點(diǎn)：各班教室的走廊

參加對(duì)象：一,、二年級(jí)學(xué)生

要求：一年級(jí)主要編寫(xiě)20以內(nèi)的加減法算式,；二年級(jí)段用口訣寫(xiě)乘除法算式。具體做法：先做好算式卡片或口訣卡片，然后把卡片進(jìn)行分類,、整理,，再把同類的卡片串成一串，底部掛上鈴鐺,，最后把一串串的卡片系到事先做好的圓盤(pán)上,就成了卡片風(fēng)鈴,。

形式：突出創(chuàng)新（可以參考校園報(bào)道《讓孩子在作業(yè)中享受快樂(lè)》中的圖片），每班由數(shù)學(xué)老師評(píng)出30%的“數(shù)學(xué)創(chuàng)意優(yōu)秀獎(jiǎng)”,。

各校區(qū)負(fù)責(zé)人：

龜湖校區(qū)橋兒頭校區(qū)黎明校區(qū)雙井頭校區(qū)

z

活動(dòng)二：“我心中的數(shù)學(xué)”想象畫(huà)比賽

評(píng)比時(shí)間：4月13日（周三下午1：00-2：05）

地點(diǎn)：各校操場(chǎng)

參加對(duì)象：三,、四年級(jí)學(xué)生

規(guī)則：以“我心中的數(shù)學(xué)“為題，想象作畫(huà),。要求能用數(shù)字,、幾何圖形等數(shù)學(xué)元素表現(xiàn)心中的數(shù)學(xué)，繪畫(huà)形式不限,，比賽統(tǒng)一用a3美術(shù)紙,。學(xué)生可以先構(gòu)思，周三下午統(tǒng)一在操場(chǎng)上現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà),。然后在各班選出30%優(yōu)秀作品貼到各班的走廊墻壁上供同學(xué)們展覽,。

龜湖校區(qū)橋兒頭校區(qū)黎明校區(qū)雙井頭校區(qū)

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活動(dòng)三、數(shù)學(xué)手抄報(bào)

評(píng)比時(shí)間：4月11日（周一）

參加對(duì)象：五,、六年級(jí)學(xué)生

要求：要有主題,，有創(chuàng)意，內(nèi)容以知識(shí)整理為主線,。比賽統(tǒng)一用a3美術(shù)紙,。各班選出30%優(yōu)秀作品貼到各班的走廊墻壁上供同學(xué)們展覽。

活動(dòng)四,、魔方比賽：

參加對(duì)象：五,、六年級(jí)學(xué)生

評(píng)比時(shí)間：4月14日（周四下午第三節(jié)）

地點(diǎn)：各校區(qū)功能室

要求：先進(jìn)行班內(nèi)評(píng)選，再由班級(jí)推薦5名學(xué)生參加級(jí)段現(xiàn)場(chǎng)比賽,，以6面全拼出時(shí)間最短為贏,。評(píng)出一、二,、三等獎(jiǎng)獲得者（分別按參賽人數(shù)的10%評(píng)出一等獎(jiǎng),、20%評(píng)出二等獎(jiǎng)、30%評(píng)出三等獎(jiǎng)）,。

活動(dòng)四,、五各校區(qū)負(fù)責(zé)人：

龜湖校區(qū)橋兒頭校區(qū)黎明校區(qū)雙井頭校區(qū)

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【智力沖浪篇】

活動(dòng)一、口算接龍爭(zhēng)奪賽

參加對(duì)象：一,、二年級(jí)學(xué)生

評(píng)比時(shí)間：4月12日（周二下午第三節(jié)）

地點(diǎn)：一,、二年級(jí)的教室（由組長(zhǎng)自定）

要求：先進(jìn)行班內(nèi)選拔，再由班級(jí)推薦6名學(xué)生參加級(jí)段現(xiàn)場(chǎng)接龍比賽；以班級(jí)為單位6位選手同做一張?jiān)嚲?，每位選手做20題,，第一位選手完成后交給第二選手，以此類推,，共6分鐘時(shí)間,。先比正確率，同分者以速度快者優(yōu)先,。評(píng)出一,、二、三等獎(jiǎng)獲班級(jí),。

各校區(qū)負(fù)責(zé)人：

龜湖校區(qū)橋兒頭校區(qū)黎明校區(qū)雙井頭校區(qū)

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活動(dòng)三,、算24點(diǎn)競(jìng)賽：

參加對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生

評(píng)比時(shí)間：4月14日（周四下午第三節(jié)）

地點(diǎn)：各校區(qū)功能室

要求：先進(jìn)行班內(nèi)評(píng)選，再由班級(jí)推薦4-5名學(xué)生參加級(jí)段現(xiàn)場(chǎng)比賽,，2人一組淘汰賽進(jìn)行評(píng)選,，評(píng)出一、二,、三等獎(jiǎng)獲得者（分別按參賽人數(shù)的10%評(píng)出一等獎(jiǎng),、20%評(píng)出二等獎(jiǎng)、30%評(píng)出三等獎(jiǎng)）,。

活動(dòng)各校區(qū)負(fù)責(zé)人：

龜湖校區(qū)橋兒頭校區(qū)黎明校區(qū)雙井頭校區(qū)

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活動(dòng)三,、趣味數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽

參加對(duì)象：四、五,、六年級(jí)學(xué)生

評(píng)比時(shí)間：4月15日（周五下午第三節(jié)）

地點(diǎn)：各校區(qū)年級(jí)段的教室（由校區(qū)組長(zhǎng)自定）

要求：先進(jìn)行班內(nèi)評(píng)選,，再由班級(jí)推薦20%的.學(xué)生人數(shù)參加級(jí)段現(xiàn)場(chǎng)比賽。評(píng)出一,、二,、三等獎(jiǎng)獲得者（分別按參賽人數(shù)的10%評(píng)出一等獎(jiǎng)、30%評(píng)出二等獎(jiǎng),、40%評(píng)出三等獎(jiǎng)）,。

龜湖校區(qū)橋兒頭校區(qū)黎明校區(qū)雙井頭校區(qū)

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【互動(dòng)篇】

活動(dòng)一、數(shù)學(xué)小論文評(píng)比

參加對(duì)象：五六年級(jí)學(xué)生

要求：五,、六年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)小論文的撰寫(xiě),，根據(jù)上學(xué)期的結(jié)果進(jìn)行公布。

活動(dòng)二,、專家引領(lǐng)

參加對(duì)象：全體數(shù)學(xué)老師及四,、五、六年級(jí)部分學(xué)生和家長(zhǎng)（每班選出5-8人）,。

時(shí)間和地點(diǎn)：以信息為準(zhǔn)

活動(dòng)形式：專家講座、評(píng)講學(xué)生作品，學(xué)生與專家互動(dòng),。

【評(píng)價(jià)篇】

根據(jù)以上評(píng)比內(nèi)容評(píng)出校小小數(shù)學(xué)家

校級(jí)小數(shù)學(xué)家的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1,、參評(píng)對(duì)象：五、六年級(jí)學(xué)生,。

4,、推選出的30名提名獎(jiǎng)學(xué)生再進(jìn)行聯(lián)評(píng)，根據(jù)綜合實(shí)力推出前10名獲得第二屆?！靶?shù)學(xué)家”稱號(hào),。

溫馨提醒：每一項(xiàng)由帶組長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好宣傳報(bào)道、照片的拍攝及整理獲獎(jiǎng)名單上傳,。

學(xué)生的小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇十二

為了促進(jìn)小學(xué)生各方面素質(zhì)的平衡發(fā)展,，學(xué)校應(yīng)該如何設(shè)計(jì)一些適合小學(xué)生的拓展活動(dòng)實(shí)施方案呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于適合小學(xué)生的。

活動(dòng)方案,。

希望對(duì)您有所幫助,。

一、活動(dòng)目的,。

二,、活動(dòng)。

口號(hào),。

1,、發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū),。

2,、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書(shū)成為樂(lè)趣,。

3,、我讀書(shū)，我快樂(lè),，我讀書(shū),，我美麗。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備,。

a、校園,。

1、校園內(nèi)的走廊,、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、

名人名言,。

等,，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓全校學(xué)生明白讀書(shū)的益處,。

2,、學(xué)校圖書(shū)保證做到全天開(kāi)放,，每班設(shè)有圖書(shū)角,，圖書(shū)角上必須有一定數(shù)量的圖書(shū),，為學(xué)生借閱圖書(shū)提供方便。

3,、各班級(jí)學(xué)習(xí)園地中開(kāi)辟,。

b、家庭,。

1,、每個(gè)家庭為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的閱讀環(huán)境,，做好四個(gè)一：一個(gè)不受外人干擾的小陣地,，一張小書(shū)桌，一個(gè)小書(shū)架,，一個(gè)臺(tái)燈。

2,、家長(zhǎng)帶孩子購(gòu)買(mǎi)一些必讀書(shū)目,。

四,、活動(dòng)過(guò)程。

第一階段：宣傳動(dòng)員,。

1,、向家長(zhǎng)宣傳：家長(zhǎng)學(xué)校將開(kāi)展,。

2、家長(zhǎng)學(xué)校召開(kāi)家校聯(lián)誼活動(dòng),，講明家校攜手,，開(kāi)展。

第二階段：方法探討,。

1、向家長(zhǎng)推薦孩子必讀的書(shū)目或要購(gòu)買(mǎi)的書(shū)目,，每學(xué)期至少兩本,。如結(jié)合語(yǔ)文課文開(kāi)展拓展閱讀，三年級(jí)學(xué)習(xí)了《想別人沒(méi)想到的》后,，可指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起讀創(chuàng)新故事,，提醒家長(zhǎng)督促孩子開(kāi)展閱讀活動(dòng)，保證閱讀效果,。

2,、各班級(jí)設(shè)計(jì)家庭課外閱讀反饋表，要求家長(zhǎng)于每周或隔周填寫(xiě)一次,，如實(shí)反映孩子在家的閱讀情況,。

3、根據(jù)反饋表,，評(píng)選每月讀書(shū)之星,，并向各位家長(zhǎng)通報(bào)，讓家長(zhǎng)充分重視,，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣,，促進(jìn)孩子的閱讀興趣。

4,、在家長(zhǎng)會(huì)中,，讓家長(zhǎng)和學(xué)員共同探討親子共讀的方法，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)中,。

第三階段：成果匯報(bào)。

1,、開(kāi)展迷你書(shū)簽,、親子讀書(shū)記錄卡等制作比賽。

2,、開(kāi)展,。

3、開(kāi)展,。

4,、評(píng)出一批書(shū)香家庭,。

活動(dòng)目標(biāo)：

幫助家長(zhǎng)創(chuàng)造與孩子間的交流、交往平臺(tái),，促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng),。

參加人員：六(2)、六(3),、六(5)班全體家長(zhǎng),、學(xué)生、班主任,、體育教師,、當(dāng)天下午有課的科任老師。

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)?；@球場(chǎng),、足球場(chǎng)。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月8日(星期三)下午14：30--16：40,。

活動(dòng)組織：

總指揮：曾見(jiàn)陽(yáng)活動(dòng)協(xié)調(diào)：鄧煥金,。

組織組長(zhǎng)：溫惠君組織人員：唐東成、何小平,、

陳少巖,、各班主任(場(chǎng)地布置、活動(dòng)組織),。

后勤保障：謝東紅,、劉微蘭(飲用水、禮品領(lǐng)取),。

安全保障：黃光威,、黃文金(預(yù)防受傷)。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、家長(zhǎng)到校,，到禮堂集合。學(xué)校作動(dòng)員講話,。

二,、各班組織家長(zhǎng)、學(xué)生到指定的場(chǎng)地集合,，由班主任公布活動(dòng)內(nèi)容,、規(guī)則，指導(dǎo)開(kāi)展活動(dòng),。

三,、親子活動(dòng)游戲(以班為單位)。

1,、協(xié)同運(yùn)送籃球,。

游戲方法：家長(zhǎng)與學(xué)生手持2根木棒托著籃球,，從起點(diǎn)運(yùn)送到終點(diǎn)，先把籮筐內(nèi)的球運(yùn)送完為勝,。

分組方法：每次分6組同時(shí)進(jìn)行比賽,。

活動(dòng)地方：籃球場(chǎng)。

活動(dòng)材料：籃球18個(gè),、籮筐10個(gè),，木棒12根。

2,、二人三足,。

游戲方法：家長(zhǎng)與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住,，教師發(fā)令后必須繞過(guò)標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊(duì)為勝,。

活動(dòng)地點(diǎn)：足球場(chǎng),。

游戲規(guī)則：綁腿的布條不能松，必須兩個(gè)人同時(shí)跑,。

分組方法：2人一組,，共分6組同時(shí)進(jìn)行比賽，父子或母子配合,。

3,、拋接毽球。

分組方法：2人一組,，共分6組,，父子或母子配合。

給孩子多一些體驗(yàn),、讓他們多一些經(jīng)驗(yàn)許多參加過(guò)拓展訓(xùn)練的企業(yè)員工,，都對(duì)拓展培訓(xùn)這一特別的培訓(xùn)方式很有感觸，他們希望自己的人生經(jīng)驗(yàn),、感悟,、所得能被子女所共享，使其成為子女成長(zhǎng)道路上的助推劑,，成為他們今后一生的財(cái)富?，F(xiàn)在學(xué)生都是獨(dú)生子女，安逸的生活條件使他們喪失了許多本應(yīng)具備的生存,、生活技能：如洗衣做飯,、遇險(xiǎn)逃生、緊急救護(hù)等;而他們對(duì)于“親情”,、“手足”之涵義的解讀更因?yàn)榧彝キh(huán)境的局限而受到限制,。在為期短短幾天的夏令營(yíng)中,，學(xué)生可以獲得一個(gè)集體生活的體驗(yàn)，以培養(yǎng)他們的組織紀(jì)律性,、團(tuán)結(jié)奮斗精神,。我們秉承“寓教于樂(lè)”的理念，以體驗(yàn)式培訓(xùn)的方式為孩子提供了解生活,、體驗(yàn)人生的機(jī)會(huì),，在沒(méi)有家長(zhǎng)的情況下，在事事都要通過(guò)自己的努力,，依靠集體的力量才能成功的情況下,，孩子們通過(guò)自己的努力，獲得成功的體驗(yàn),，發(fā)掘人生的價(jià)值,，培養(yǎng)他們與人為善的性格及團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，既收獲快樂(lè),，又從整體上提高其綜合素質(zhì),。這一點(diǎn)，恰恰是我們每位家長(zhǎng)期望孩子獲得的,。

一,、活動(dòng)形式：

冬夏令營(yíng)、春秋游,、“六?一”,、兒童節(jié)、“十?一”國(guó)慶節(jié),、素質(zhì)教育,、親子活動(dòng)。

青少年素質(zhì)拓展課程,。

時(shí)間：1—4天,。

內(nèi)容：以場(chǎng)地訓(xùn)練為主，設(shè)置定向越野,、求生,、大腳板、背摔,、創(chuàng)造思維小游戲等項(xiàng)目,。

目標(biāo)：透過(guò)體驗(yàn)式的探索與學(xué)習(xí)，建立孩子自信心,，培養(yǎng)克服困難,、勇往直前的勇氣并學(xué)習(xí)尊重自然與生命;鍛煉孩子生存能力;培養(yǎng)孩子積極的人生觀，從活動(dòng)中展現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)、自我管理及團(tuán)體互助合作與人相處及互動(dòng);培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力,，鍛煉學(xué)生面對(duì)環(huán)境改變的適應(yīng)能力,。

親子拓展課程。

時(shí)間：1—2天,。

對(duì)象：父母,，監(jiān)護(hù)人，親戚或看護(hù)者,，加強(qiáng)與孩子親友間的情感交流,。

目標(biāo)：學(xué)習(xí)與孩子之間坦誠(chéng)相處、增進(jìn)彼此之間的了解;增強(qiáng)父母與子女的溝通,，消除代溝;培養(yǎng)更深厚的感情,，加強(qiáng)彼此信任和尊重;改善溝通及人際交往技巧，彼此分享和共渡一個(gè)富有意義的旅程;享受富趣味性而又多姿多釆的戶外活動(dòng),。

“青少年素質(zhì)拓展”是組織貫徹xx大提出的全面建設(shè)小康社會(huì),，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的一個(gè)重要手段;是落實(shí)全國(guó)人才工作會(huì)議精神，圍繞人才強(qiáng)國(guó),、人才強(qiáng)市戰(zhàn)略,，從源頭開(kāi)始服務(wù)黨培養(yǎng)大批優(yōu)秀青少年人才的一項(xiàng)具體措施;也是青年人才計(jì)劃的有機(jī)組成部分。該計(jì)劃以青少年綜合素質(zhì)培養(yǎng)一體化為目標(biāo),，以服務(wù)素質(zhì)教育，服務(wù)青少年成才為根本,，發(fā)揮共青團(tuán)在青少年人力資源開(kāi)發(fā)和綜合素質(zhì)培養(yǎng)上的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),，通過(guò)基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，同時(shí)實(shí)施小學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃;通過(guò)優(yōu)化中學(xué)生課外活動(dòng)內(nèi)容,，以培養(yǎng)中學(xué)生的公民意識(shí),、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，試點(diǎn)中學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃;通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代人力資源開(kāi)發(fā)的方法,，進(jìn)一步整合深化教學(xué)主渠道外有助于學(xué)生提高綜合素質(zhì)的各種活動(dòng)和工作項(xiàng)目,，在思想政治與道德素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù),、科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),、文體藝術(shù)與身心發(fā)展、社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)工作,、技能培訓(xùn)等六個(gè)方面引導(dǎo)和幫助廣大學(xué)生完善智能結(jié)構(gòu),，深化大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃。從而形成一體化和個(gè)性化,、針對(duì)性和有效性相統(tǒng)一的青少年整體培養(yǎng)體系,，切實(shí)提高青少年的整體素質(zhì)。

二、項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容,。

小學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃,。

結(jié)合第八次全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)際，以體驗(yàn)教育為基本途徑完善素質(zhì)拓展行動(dòng),，參照新課程的結(jié)構(gòu),、內(nèi)容和要求重新審視已有的獎(jiǎng)?wù)拢诶^承的基礎(chǔ)上,，從思想道德素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)三個(gè)方面，構(gòu)建新的獎(jiǎng)?wù)麦w系,，通過(guò)少先隊(duì)教育者所設(shè)定的教育標(biāo)準(zhǔn),，鼓勵(lì)每個(gè)有差異的少年兒童從日常生活和學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，不斷為自己確立新的目標(biāo),，不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛能,，感受成功的喜悅，使少年兒童在參與訓(xùn)練中實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)晉級(jí),，完成各階段,、各層次的素質(zhì)訓(xùn)練計(jì)劃，快樂(lè)成長(zhǎng),，健康成長(zhǎng),。同時(shí)，努力使“素質(zhì)拓展”逐步進(jìn)入學(xué)校教育教學(xué)工作考核,，成為衡量少年兒童內(nèi)在素質(zhì)和能力的重要依據(jù),。

三、走課程化,、社會(huì)化之路,，做好拓展工作。

未來(lái)一段時(shí)間,，要繼續(xù)爭(zhēng)取教育部門(mén)和社會(huì)的支持,，大力推進(jìn)爭(zhēng)章課程化和社會(huì)化建設(shè)，提高爭(zhēng)章活動(dòng)的廣度和深度,。要圍繞“結(jié)合課改和為了課改”的要求,，按照“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”(即以引導(dǎo)隊(duì)員自主發(fā)展為中心,，與教學(xué)改革相結(jié)合,、與素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合為基本點(diǎn))的指導(dǎo)思想，繼續(xù)探索實(shí)踐爭(zhēng)章活動(dòng)與活動(dòng)課程,、學(xué)科課程及研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合的新途徑,，將爭(zhēng)章活動(dòng)與學(xué)校的教改課改全面優(yōu)化組合,，形成學(xué)科老師指導(dǎo)爭(zhēng)章、爭(zhēng)章活動(dòng)搞活課改的課程化運(yùn)行機(jī)制,，進(jìn)入學(xué)科評(píng)價(jià)和學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,。

注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。

良好習(xí)慣的養(yǎng)成是大量良好行為不斷積淀的過(guò)程,。習(xí)慣形成的前提是某些具體行為的練習(xí)和熟練,。良好習(xí)慣是大量良好行為積淀的結(jié)果。習(xí)慣培養(yǎng)是養(yǎng)成教育的主要內(nèi)容,。行為習(xí)慣的養(yǎng)成是長(zhǎng)期教育,、引導(dǎo)和訓(xùn)練的積累。沒(méi)有大量規(guī)范化日常行為要求和訓(xùn)練,，習(xí)慣的形成是困難的,。這要求家庭和學(xué)校在培養(yǎng)兒童良好習(xí)慣的過(guò)程中，要特別重視環(huán)境的作用,，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中,，熏陶,、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣,。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)需要嚴(yán)格要求。大多數(shù)習(xí)慣是行為達(dá)到自動(dòng)化后才出現(xiàn)了,。在行為向自動(dòng)化發(fā)展和轉(zhuǎn)變的過(guò)程中,，嚴(yán)格的行為要求和按要求行為是必要的。在學(xué)校教育和家庭教育中,，對(duì)有利于孩子發(fā)展的主要方面，都應(yīng)該有一些基本且嚴(yán)格的行為要求,。如起居作息有規(guī)律,，均衡飲食、合理鍛煉,、認(rèn)真作業(yè),、物品整齊、清潔衛(wèi)生,、衣著整潔,、禮貌待人等。比如,，小學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，就是老師在學(xué)生習(xí)字課和作業(yè)要求中，提出書(shū)寫(xiě)的具體的要求，并長(zhǎng)期嚴(yán)格訓(xùn)練而形成的,。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)要從細(xì)節(jié)著手,。習(xí)慣培養(yǎng)中嚴(yán)格的行為要求必然也要求對(duì)細(xì)節(jié)的重視。習(xí)慣培養(yǎng)必須融入兒童日常的生活和學(xué)習(xí)中,，注重生活中的細(xì)枝末節(jié),，尤其是那些容易出現(xiàn)行為問(wèn)題的方面。比如,，兒童在開(kāi)始習(xí)字的時(shí)候,，容易把字的間架結(jié)構(gòu)、筆順等弄錯(cuò),，這就要求家長(zhǎng)和老師,，從一筆一畫(huà)，手把手地教,。

另外,，習(xí)慣的養(yǎng)成與對(duì)兒童行為的及時(shí)的強(qiáng)化和對(duì)榜樣的示范行為分不開(kāi)。在具體的教育中,，當(dāng)兒童有某些細(xì)小的良好行為出現(xiàn)時(shí),，父母和教師要采用適當(dāng)?shù)男问胶褪侄谓o予孩子及時(shí)強(qiáng)化，反過(guò)來(lái),，當(dāng)兒童出現(xiàn)細(xì)小的不良行為的苗頭時(shí),，要采用適當(dāng)?shù)拇胧┙o予行為的矯正。這就是人們長(zhǎng)說(shuō)的“好孩子是夸出來(lái)的,，壞孩子是慣出來(lái)的”,。同時(shí)，教師和父母要重視用歷史和生活中的榜樣給兒童做行為示范,，與此同時(shí)父母和教師本身也要做好兒童的行為示范,。此外，當(dāng)某些非常有利于教育兒童的時(shí)機(jī)出現(xiàn)時(shí),，父母和教師要抓住時(shí)機(jī)及時(shí)施教,。

此外，習(xí)慣培養(yǎng)要符合兒童的需要,，引起積極的情緒體驗(yàn),。如果某些要求不適合兒童的身體和心理的需要，不能讓兒童有積極的情緒體驗(yàn),，就可能引起兒童的不良反應(yīng),，甚至是厭惡。因此,，習(xí)慣培養(yǎng)過(guò)程中要注重發(fā)揮兒童的主動(dòng)積極性,，鼓勵(lì)兒童參與,。父母和教師最好是和兒童一起商訂行為規(guī)范要求，在實(shí)施中從旁相機(jī)指導(dǎo),，進(jìn)行有效地引導(dǎo),。

共

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頁(yè)，當(dāng)前第,。

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學(xué)生的小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇十三

為了進(jìn)一步形成濃厚的校園數(shù)學(xué)文化氛圍,，開(kāi)展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生提供親近與挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)的舞臺(tái),，讓學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)的魅力,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué),、用數(shù)學(xué)的熱情,。策劃溫州市園籀小學(xué)第一屆數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，具體安排如下,。

認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué),、親近數(shù)學(xué)、挑戰(zhàn)數(shù)學(xué),。

第13,、14周（20xx年5月13日——5月24日）。

活動(dòng)年段,。

一年級(jí),。

二年級(jí)。

三年級(jí),。

四年級(jí),。

五年級(jí)。

六年級(jí),。

“逗猴王”

“魔尺”

“24點(diǎn)”

“數(shù)獨(dú)”

“魔方”

“魔方”

周一中午,。

周二中午。

周五中午,。

周四中午,。

周五中午。

周四中午,。

體藝館。

三樓,。

體藝館,。

三樓。

體藝館,。

三樓,。

六樓微格教室,。

階梯教室。

體藝館,。

三樓,。

zz。

活動(dòng)形式：在學(xué)校知識(shí)長(zhǎng)廊上展出相關(guān)數(shù)學(xué)圖片,，各年級(jí)數(shù)學(xué)老師可利用數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課或其它時(shí)間帶學(xué)生參觀,。

出處 m.sevw.cn

時(shí)間：5月21日（星期二）。

活動(dòng)形式：3—6年級(jí)學(xué)生“園籀杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，每班不超過(guò)10人參加,。監(jiān)考以及改卷人由高段組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)，當(dāng)天下午改卷,。賽前由數(shù)學(xué)老師帶學(xué)生到餐廳比賽,。

活動(dòng)形式：五六年級(jí)學(xué)生參加，每班推薦5篇以內(nèi)數(shù)學(xué)小課題研究報(bào)告,，上交時(shí)請(qǐng)任課教師填寫(xiě)電子表格（根據(jù)模板填寫(xiě)）,，于第十三周周五前上傳至“資料交流——數(shù)學(xué)組——園籀第一屆數(shù)學(xué)節(jié)——小課題評(píng)比”相應(yīng)文件夾中（電子表格的模板也在這個(gè)文件中）。

活動(dòng)形式：六年級(jí)每班推選3－4名學(xué)生參加,，五年級(jí)每班推選2~3名學(xué)生參加,。第14周周五前把推薦表格上傳至“資料交流—數(shù)學(xué)組—園籀第一屆數(shù)學(xué)節(jié)—小數(shù)學(xué)家推薦”中，第15周周三根據(jù)本屆園籀杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽,、小課題研究報(bào)告兩項(xiàng)成績(jī)總分推選10名校級(jí)“小數(shù)學(xué)家”和10名數(shù)學(xué)“希望之星”,。

學(xué)生的小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇十四

為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,，提高學(xué)生的計(jì)算能力,、空間想象能力及邏輯思維能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，同時(shí)也豐富校園文化的內(nèi)涵,，特此開(kāi)展這次數(shù)學(xué)能力大賽。

“學(xué)數(shù)學(xué),、用數(shù)學(xué),、愛(ài)數(shù)學(xué)”

“數(shù)學(xué)真好玩，我是算術(shù)王,！”

各個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)能力測(cè)試：xx月xx日——xx月xx日（全班學(xué)生參加選出前10名）,。

各班級(jí)選出的選手集中年段集訓(xùn)：xx月x日——xx月xx日。

年段淘汰賽：xx月xx日——xx月xx日（每年段選出6人）,。

全?？倹Q賽：xx月xx日----xx月xx日（現(xiàn)場(chǎng)演繹當(dāng)場(chǎng)評(píng)選）。

一至六年級(jí)全體學(xué)生,。

組長(zhǎng)：丘xx,。

副組長(zhǎng)：俞xx王xx,。

組員：黃xx各年段長(zhǎng)、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng),。

1,、班級(jí)初選階段：先由教研組長(zhǎng)根據(jù)各年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度，選難度適中的21道計(jì)算,，其中口算（含估算）15題,，每題2分，脫式計(jì)算（含簡(jiǎn)便計(jì)算,、方程）6題,，每題5分，合計(jì)60分,。綜合應(yīng)用題型（含空間幾何題型）4題,，每題10分，共計(jì)一百分,。

2,、年段淘汰賽和全校總決賽階段：小學(xué)階段各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的常規(guī)計(jì)算題及數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)(24點(diǎn)游戲,、魔方等),、思維訓(xùn)練題等按5:3:2的比例出題庫(kù)。

1,、班級(jí)海選階段：各年段利用數(shù)學(xué)活動(dòng)課40分鐘時(shí)間學(xué)生答卷,，再由老師批改選出前十名。

2,、年段淘汰賽階段：各年段組織各班選出的十名選手集中測(cè)試按六十（七十）進(jìn)三十,、三十進(jìn)十五、十五進(jìn)六,，分三場(chǎng)淘汰進(jìn)入總決賽,。

3、總決賽階段：將每年段選出的6位選手按1-3年段和4-6年段分成低年段,、高年段2組,，進(jìn)行兩場(chǎng)決賽，決出各年段的數(shù)學(xué)冠軍和低年段,、高年段總冠軍各一名,。

4、進(jìn)入總決賽的各年段選手答題按照相應(yīng)年段的題庫(kù)來(lái)答相應(yīng)難度的題目,，先決出各年段的冠軍,，再?gòu)?個(gè)年段冠軍里決出總冠軍。

1、宣傳階段：學(xué)校將在校門(mén)口,、走廊、宣傳欄貼出海報(bào),，并在學(xué)校網(wǎng)站,、紅領(lǐng)巾廣播室宣傳，渲染校園活動(dòng)氛圍,。

2,、班級(jí)初選階段：各班數(shù)學(xué)老師組織同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，做好數(shù)學(xué)能力測(cè)試的準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)工作,，由各年段數(shù)學(xué)教研組教研活動(dòng)時(shí)出好測(cè)試題目和年段,、全校比賽的`題庫(kù)。

3,、年段淘汰階段：各年段教研組長(zhǎng)交叉出相應(yīng)年級(jí)的測(cè)試卷,，各年段選出前六名進(jìn)入決賽。

4,、總決賽階段：評(píng)選出各年級(jí)的數(shù)學(xué)冠軍（含總冠軍）,、及最佳團(tuán)體獎(jiǎng)。（決賽時(shí)間為xx月xx日——-xx月xx日,，如遇特殊情況,，另行通知。）,。

1,、年段級(jí)評(píng)委由各年級(jí)數(shù)學(xué)教研組成員和年段老師擔(dān)任評(píng)委。

2,、校級(jí)總決賽評(píng)委組成員：由家長(zhǎng),、教師、學(xué)生若干人組成,。

（一）,、初賽：每班10名評(píng)為計(jì)算小能手，獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)學(xué)大賽紀(jì)念章一枚,。

（二）,、復(fù)賽：每年段進(jìn)入前15名但未進(jìn)入決賽的選手評(píng)為年段“數(shù)學(xué)智多星”。

（三）總決賽：

1,、各年級(jí)的冠軍一名（含一名特等獎(jiǎng)：全?？偣谲姡?/p>

2,、數(shù)學(xué)能力大賽二等獎(jiǎng)每年段2名合計(jì)12名,。

3、數(shù)學(xué)能力大賽三等獎(jiǎng)每年段3名合計(jì)18名,。

2,、最佳團(tuán)體獎(jiǎng)一名,。最佳年段組織獎(jiǎng)2名。

xx實(shí)驗(yàn)小學(xué),。

20xx年xx月xx日,。

學(xué)生的小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇十五

在當(dāng)前的數(shù)學(xué)教學(xué)中，緊密聯(lián)系生活實(shí)際,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí),，使他們?cè)谥R(shí)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用的過(guò)程中對(duì)所學(xué)知識(shí)形成深刻的理解，這樣,，學(xué)生在學(xué)習(xí)中建構(gòu)的是可以應(yīng)用的靈活的知識(shí),，而不是呆板的書(shū)本知識(shí)。當(dāng)學(xué)生理解了一個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí),，又能自覺(jué)主動(dòng)地從數(shù)學(xué)的角度探索這一知識(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用價(jià)值時(shí),，若能使之成為良性循環(huán)，他們將受用終身,。

數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,，教師在課堂教學(xué)中要善于挖掘生活中的數(shù)學(xué)素材，從學(xué)生,。

教師不僅要善于挖掘生活中的數(shù)學(xué)素材,，在學(xué)生的實(shí)際中引入數(shù)學(xué)知識(shí)把生。

活問(wèn)題數(shù)學(xué)化,，而且要善于把課堂中書(shū)本上所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去,，把數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化，以實(shí)現(xiàn)通過(guò)知識(shí)的運(yùn)用,、實(shí)際問(wèn)題的解決,，又能反向促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)更深層理解的目的,。

如在講究“圓的認(rèn)識(shí)”后,，教師用計(jì)算機(jī)生動(dòng),、形象地展示了這樣一個(gè)活動(dòng)情境：學(xué)生站成一橫排幫投沙包的游戲。教師問(wèn)：“這樣站你們有什么想法,？”學(xué)生說(shuō)：“這樣站隊(duì)不公平,。”教師接著問(wèn)：“怎樣站隊(duì)才公平,？”學(xué)生應(yīng)用剛學(xué)的同圓半徑相等的知識(shí)說(shuō)出應(yīng)該圍投沙包的目標(biāo)站成一個(gè)圓,，或固定好投包的站立點(diǎn)排成縱隊(duì)一個(gè)人投完后下邊的人再依次投，這樣距離相同才保證了競(jìng)賽相同才保證了競(jìng)賽的公平性,。

數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用,，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化，體現(xiàn)了在獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，逐步形成良好的思維品質(zhì),，體現(xiàn)了在獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),，逐步形成良好的思維品質(zhì)和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，讓學(xué)生在多種多樣的活動(dòng)中,，在豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活中輕松愉快地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。

數(shù)學(xué)教學(xué)要達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力的目的，就要求教師在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題走向?qū)嵺`,，即學(xué)以致用――培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)及運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。我們說(shuō),，學(xué)生的數(shù)學(xué)能力不僅僅在于他們掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的多少,，也不在于他們能解決多少道數(shù)學(xué)難題，而是看他們能否把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí),、思維方式遷移到解決實(shí)際問(wèn)題中去,，形成學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,。陶行知說(shuō)：“教育只有通過(guò)生活才能產(chǎn)生作用并真正成為教育,。”培養(yǎng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí),，是加強(qiáng)數(shù)學(xué)實(shí)踐能力,、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的良好途徑。

實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的源泉,。通過(guò)實(shí)踐,，可使學(xué)生直接體驗(yàn)到知識(shí)來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活,。為此,，教師不僅要注意從生活實(shí)際中引入數(shù)學(xué)知識(shí)，還要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,，使學(xué)生增加實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì),，達(dá)到在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題能力的目的。

學(xué)生的小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇十六

通過(guò)豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng),，給學(xué)生提供一個(gè)多途徑,、多方法、多角度地了解數(shù)學(xué)的舞臺(tái),，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)的魅力,，激發(fā)學(xué)生"愛(ài)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)有無(wú)盡的樂(lè)趣;學(xué)數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)有無(wú)窮的奧妙;用數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)有無(wú)限的未來(lái)"的情感全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

20xx年5月17日——20xx年5月21日(第十三周)。

1,、通過(guò)校園廣播了解數(shù)學(xué)知識(shí),、著名數(shù)學(xué)家小故事。

2,、進(jìn)行數(shù)學(xué)智多星挑戰(zhàn)賽,。

3、進(jìn)行數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽,。

4,、周五下午第二節(jié)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)及頒獎(jiǎng)。

1,、校園廣播,。

(1)活動(dòng)形式。

以年級(jí)為單位,，由每級(jí)數(shù)學(xué)教師負(fù)責(zé)出20道智力題,，于星期三早上貼到教室門(mén)口走廊，然后給每位學(xué)生發(fā)答題紙,，回答題數(shù)不限,。答題紙最遲在周三下午放學(xué)前交給數(shù)學(xué)教師。每班前5名答對(duì)題數(shù)最多的同學(xué)則評(píng)為"班級(jí)數(shù)學(xué)智多星",。每級(jí)答對(duì)題數(shù)最多的同學(xué)則評(píng)為"年級(jí)數(shù)學(xué)智多星",。

(2)獎(jiǎng)勵(lì)方式。

每位交了答題紙的同學(xué)均獲得參與活動(dòng)的小獎(jiǎng)品,。數(shù)學(xué)智多星于周五總結(jié)會(huì)上頒獎(jiǎng),。

(3)各年級(jí)負(fù)責(zé)老師。

3,、數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽,。

(1)活動(dòng)形式。

學(xué)生自己自愿組隊(duì),，每組1——6人,，出一份數(shù)學(xué)手抄報(bào)，內(nèi)容包括：數(shù)學(xué)日記,、數(shù)學(xué)知識(shí)介紹,、數(shù)學(xué)趣題、數(shù)學(xué)家故事和數(shù)學(xué)知識(shí)單元整理等,。版面布局合理,，色彩鮮明，做到數(shù)學(xué)味與藝術(shù)性和諧統(tǒng)一,。版面為a3大小,，有興趣的學(xué)生到數(shù)學(xué)老師處領(lǐng)取白紙,。最遲于周三上午上交。

(2)評(píng)比形式,。

每份作品不寫(xiě)姓名,，只寫(xiě)編號(hào)。老師登記編號(hào)對(duì)應(yīng)的學(xué)生姓名,。發(fā)給全校學(xué)生每人一張選票,。由學(xué)生為自己喜歡的手抄報(bào)投票。投票時(shí)間為星期四下午至星期五中午放學(xué)之前,。(請(qǐng)學(xué)校大隊(duì)委幫忙統(tǒng)計(jì)票數(shù)),。

(3)獎(jiǎng)勵(lì)形式。

參與的學(xué)生均有參與獎(jiǎng),。

每級(jí)選出3份優(yōu)秀作品,，于總結(jié)會(huì)上進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

學(xué)生的小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇十七

以往的教學(xué)環(huán)境下,，課堂上大多注重于教師的教授，著重點(diǎn)也在教師直接對(duì)于知識(shí)的講解,，學(xué)生很少主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更不用說(shuō)學(xué)生的創(chuàng)造性思維的培養(yǎng).數(shù)學(xué)是理科課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生從事科學(xué)研究的必備課程.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，對(duì)于學(xué)生日后從事科學(xué)研究有著極大的幫助.因此,，在初中數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,、獨(dú)立思考能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

例如,，在講“中心對(duì)稱圖形”時(shí)，教師可以讓學(xué)生找中心對(duì)稱圖形,，哪些物體組合之后的平面也會(huì)是中心對(duì)稱,？不拘泥于形式，要讓學(xué)生自己去了解實(shí)踐活動(dòng)的目的,，過(guò)程中所使用的方法和操作原理,，并且對(duì)得到的結(jié)果和數(shù)據(jù)進(jìn)行分組總結(jié)，和其他同學(xué)交流討論,，最終得出正確的結(jié)論.動(dòng)手實(shí)踐是開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力的方式,，也是最易于培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造能力的活動(dòng)方式.在教學(xué)過(guò)程中,，教師應(yīng)適當(dāng)應(yīng)用這種創(chuàng)造能力,，引導(dǎo)這種能力的發(fā)展.在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和已有的知識(shí)去設(shè)計(jì)富有情趣和具有意義的實(shí)踐活動(dòng),，從而使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)從周圍熟悉的環(huán)境事物中學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué),，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的密切結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì).

很多研究數(shù)據(jù)表明,，由于缺乏自信而導(dǎo)致厭學(xué)的學(xué)生數(shù)量，占整個(gè)厭學(xué)學(xué)生總體的很大一部分,。對(duì)于學(xué)生的自信心的培養(yǎng)無(wú)疑是十分重要的,。自信心培養(yǎng)的最好方式就是通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行實(shí)踐性的活動(dòng)，然后得出正確的答案,。所以,，在初中數(shù)學(xué)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，一定要讓學(xué)生自己親手動(dòng)一動(dòng),、算一算,、畫(huà)一畫(huà)，讓他們?cè)趧?dòng)手的過(guò)程中得到啟發(fā),，從而更好地去學(xué)習(xí),。因此，在數(shù)學(xué)的教學(xué)活動(dòng)中,，教師應(yīng)該多布置實(shí)踐性的教學(xué)活動(dòng),，使學(xué)生在實(shí)踐的過(guò)程中，體會(huì)到成功的喜悅,，從而提高自信心,。

總之，在教學(xué)中引進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)課程,，對(duì)于學(xué)生的能力培養(yǎng)有著重要作用,，可以提高學(xué)生的空間想象力、自主學(xué)習(xí)能力以及創(chuàng)造思維能力等.數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是提升學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力的一種必要活動(dòng),，教師應(yīng)在教學(xué)過(guò)程中積極引進(jìn),，鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，將學(xué)生的精力從傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)中解放出來(lái),，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)在教學(xué)中的應(yīng)用,，全方位培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

學(xué)生的小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇十八

二,、活動(dòng)時(shí)間,。

3月23日――3月30日。

三,、活動(dòng)安排,。

（一）“六一杯”數(shù)學(xué)解題能力競(jìng)賽。

（二）數(shù)學(xué)游藝?yán)夼_(tái),。

（三）數(shù)學(xué)閱讀答題,。

（四）動(dòng)手做數(shù)學(xué)展評(píng),。

四、具體方案,。

（一）“六一杯”數(shù)學(xué)解題能力競(jìng)賽,。

5月25日下午2:40――3:40，筆試,。

（二）“動(dòng)手做數(shù)學(xué)”展評(píng),。

學(xué)生制作正多面體等立體圖形，或者數(shù)學(xué)小報(bào),，參評(píng),。

（三）數(shù)學(xué)閱讀答題。

精選一些數(shù)學(xué)故事,，印制成冊(cè),，同時(shí)下發(fā)一張答題紙，后期回收,。

（四）數(shù)學(xué)游藝?yán)夼_(tái),。

1．24點(diǎn)游戲。

2．a(chǎn)lgo牌比賽,。

3．四巧板拼圖,。

4．?dāng)?shù)獨(dú)。

5．魔方,。

6．九連環(huán),。

7．魯班鎖,。