總結(jié)可以激勵(lì)我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中保持積極向上的心態(tài),，持續(xù)追求卓越。在寫(xiě)總結(jié)之前,，我們可以先進(jìn)行必要的資料收集和整理，以便更好地做出準(zhǔn)確的總結(jié),?？偨Y(jié)范文中有些優(yōu)秀之處和不足之處都可以借鑒和學(xué)習(xí)。

高中英語(yǔ)教師工作總結(jié)篇一

本學(xué)期,，我擔(dān)任了高三三個(gè)班的英語(yǔ)課教學(xué)和班主任,。擔(dān)任三個(gè)班的教學(xué)和一個(gè)班的班主任工作雖然非常辛苦，但卻也是受益匪淺,。下面我將本學(xué)期工作的情況全面進(jìn)行一下總結(jié),。

高三（2）是理科尖子班，承載著學(xué)校的希望和家長(zhǎng)的重托,，深感肩上的擔(dān)子很重,。我做了詳細(xì)的計(jì)劃和周密的安排，有條不紊地開(kāi)展各項(xiàng)工作,。

1,、了解學(xué)生，溝通交流

作為班主任,，必須要了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況和思想情況,，才能“因材施教”有的不矢地開(kāi)展教育活動(dòng)。實(shí)習(xí)期間,，我積極主動(dòng)地向原班主任了解班集體的基本情況,，并通過(guò)語(yǔ)文老師的介紹初步了解學(xué)生的整體情況。在整體了解的基礎(chǔ)上,，再通過(guò)細(xì)心的觀(guān)察,，熟悉每個(gè)學(xué)生的姓名，了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和思想情況,。每天提前到學(xué)校,，監(jiān)督學(xué)生做操、晨讀,、課間眼保健操和自修情況,，確保班秩序有條不紊地進(jìn)行,。通過(guò)修改學(xué)生的周記、作文,、試卷和課間跟學(xué)生的交流,，我了解了學(xué)生的心理問(wèn)題和成績(jī)情況，并及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)和悉心指導(dǎo),，引導(dǎo)他們積極健康地成長(zhǎng),。通過(guò)和學(xué)生的交流，我的實(shí)習(xí)班主任工作開(kāi)展得很好,，深得學(xué)生的喜愛(ài)和原班主任的贊揚(yáng),。

2、尊敬學(xué)生,，一視同仁

我和學(xué)生建立了良好的師生感情,。我很尊敬他們，對(duì)他們一視同仁,。學(xué)生都是勤奮好學(xué)的好學(xué)生,，雖然有個(gè)別同學(xué)的成績(jī)不夠好，有時(shí)也不按時(shí)交作業(yè),，但是我能夠發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn),，對(duì)他們進(jìn)行表?yè)P(yáng)，重拾他們的自信心,。學(xué)生都喜歡老師的表?yè)P(yáng),，畢竟他們還是個(gè)孩子，適時(shí)的贊揚(yáng)能夠激勵(lì)他們向前走,。由于我對(duì)他們一視同仁,，很多學(xué)生對(duì)我都愛(ài)戴有加，他們都喜歡向我傾吐他們的苦悶,，希望得到我的鼓勵(lì),。從學(xué)生的訴說(shuō)中，我懂得了教師不但要充當(dāng)指導(dǎo)者,、領(lǐng)導(dǎo)者的身份，也要充當(dāng)他們的朋友,，扮演父母的角色,。要成為優(yōu)秀的班主任，就要尊敬學(xué)生,，維護(hù)他們的人格,，成為他們的良師益友。

3,、主題班會(huì)

主題班會(huì)是班主任的一項(xiàng)重要工作,。我籌劃了“我的大學(xué)，我的夢(mèng)想”的主題班會(huì),。通過(guò)這次班會(huì),，學(xué)生更加明確了自己的奮斗目標(biāo),。他們對(duì)這個(gè)主題班會(huì)很感興趣，積極地展開(kāi)了夢(mèng)想告白和夢(mèng)想策劃,，我覺(jué)得這次主題班會(huì)是很成功的,，至少對(duì)學(xué)生起了激勵(lì)的作用。但愿他們努力朝著自己的大學(xué)奮勇前進(jìn),！

4,、取得的成績(jī)

所教班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)穩(wěn)居學(xué)年榜首。所帶班級(jí)被評(píng)為“市優(yōu)秀班級(jí)”,。多篇論文和電子課件省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),。

高中英語(yǔ)教師工作總結(jié)篇二

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治,、業(yè)務(wù),。我深知，要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率,，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。為了適應(yīng)新形式,，我努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在不斷的學(xué)習(xí)中,，自己的思想覺(jué)悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都有了很大的提高,。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù),。

所以在工作上我總是兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一位個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的好老師,。

在新課程改革環(huán)境下,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的.教育教學(xué)水平及教學(xué)理念。在校內(nèi),，虛心學(xué)習(xí),、不斷反思、及時(shí)改進(jìn),，并在自己的教學(xué)中不斷的實(shí)踐,、不斷的總結(jié)、不斷的提高,。平時(shí)還注意向書(shū)本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平,?？傊谶@一學(xué)期中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。

勤奮刻苦,、吃苦耐勞的精神和較強(qiáng)的宗旨意識(shí)是決定一個(gè)人是否能夠立于不敗之地的源泉,，是決定一個(gè)人工作能否成功的關(guān)鍵。因此,，一個(gè)人要想成功或立足于不敗之地,，就要勤奮，有吃苦精神,，有較強(qiáng)的能力和宗旨意識(shí),。所以在學(xué)校安排的一切工作和事情上，我總會(huì)盡己所能,、全力以赴,。

1、理論知識(shí)不夠,，對(duì)有些教學(xué)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)還上升不到理論的層面,。

2、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和課堂駕馭能力有待進(jìn)一步提高,，特別是新課改理念的落實(shí)上還需繼續(xù)努力。

3,、有時(shí)遇事不冷靜,，容易沖動(dòng),；今后要注意說(shuō)話(huà)方式，進(jìn)一步完善自我,。

4,、有時(shí)候惰性太強(qiáng)、有些被動(dòng),；今后要用一種積極地心態(tài)去對(duì)待工作和生活,。

我還年輕，在教育的崗位上還需不懈的努力,。我相信,，在今后的努力探索和實(shí)踐中，我會(huì)不斷的成長(zhǎng),，實(shí)現(xiàn)自己的教育理想,。

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高中英語(yǔ)教師工作總結(jié)篇三

20xx屆高三學(xué)生畢業(yè)后,，按照領(lǐng)導(dǎo)的安排，我到了高二一級(jí)部英語(yǔ)組工作,。

擔(dān)任三個(gè)教學(xué)班的英語(yǔ)課教學(xué)工作,。

擔(dān)子重，身體累,，心里更累,。

唯恐哪項(xiàng)工作做的不能讓領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意，對(duì)不起學(xué)生,。

一學(xué)期終于結(jié)束了,。

下面簡(jiǎn)單地回顧一下開(kāi)學(xué)以來(lái)所做的一些英語(yǔ)教學(xué)工作。

一,、面向全體學(xué)生,，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1,、創(chuàng)設(shè)各種情景,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語(yǔ)，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度,。

2,、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間,。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐,、合作,、探索等方式,，發(fā)展聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)的綜合能力。

4,、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題,，并自主解決問(wèn)題。

發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

二、關(guān)注學(xué)生情感,，創(chuàng)造民主,、和諧的教學(xué)氣氛。

學(xué)生只有對(duì)自己,、對(duì)英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài),，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)，刻板的情態(tài),，不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果,，還會(huì)影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素,，因此我努力創(chuàng)造寬松民主,、和諧的教學(xué)空間。

1,、尊重每個(gè)學(xué)生,，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性,。

2,、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助，體驗(yàn)成就感,，發(fā)展合作精神,。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的`學(xué)習(xí),，盡可能地為他們創(chuàng)造語(yǔ)言的機(jī)會(huì),。

4、建立融洽、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果,，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相關(guān),。

三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和適用的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),。

1、積極創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。

即讓學(xué)生體會(huì)到成功學(xué)習(xí)的快感,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境，采用推測(cè),、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí),。

即充分利用好詞典。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,。

即教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

新課程改革不是紙上談兵，后必須要與實(shí)踐相結(jié)合,，即將努力學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，積極參與課程改革,，在課改中不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐，不斷反思等有機(jī)結(jié)合起來(lái),。

在以后的教學(xué)中我將會(huì)更加注重總結(jié)和積累,，獲得更有效的、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。

本人在英語(yǔ)教學(xué)中,，工作扎實(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上好每一堂英語(yǔ)課,。

現(xiàn)做如下幾點(diǎn)總結(jié)。

一、注意高一年與初中的銜接過(guò)渡

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的交流,，可以通過(guò)摸底了解學(xué)生大致水平,，及時(shí)給學(xué)生彌補(bǔ)初中的缺漏知識(shí)。

可利用晚自習(xí)的時(shí)間從語(yǔ)言,、詞匯,、語(yǔ)法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí),。

要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語(yǔ)教學(xué),，具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣;堅(jiān)持用英語(yǔ)授課,，要求并鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)思考問(wèn)題,、回答問(wèn)題;根據(jù)高考要求，從高一年開(kāi)始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,，教會(huì)學(xué)生一些閱讀技巧,，養(yǎng)成優(yōu)良的閱讀習(xí)慣;另外，課后要多與學(xué)生接觸,，盡快和學(xué)生熟悉,。

二、高中英語(yǔ)教學(xué)要始終貫徹交際性原則,，強(qiáng)化學(xué)生主體認(rèn)識(shí)

“讓游泳者到水中去,。

這是交際語(yǔ)言教學(xué)理論的思想核心。

語(yǔ)言學(xué)家毛魯(ke morrow)曾說(shuō)過(guò)：“to learn it, do it only by practicing communicative activities can we learn to communicate.” 意思是,，要學(xué),，就得實(shí)踐。

貫徹交際性原則亦就是要把教學(xué)活化為實(shí)際:

1.建立“課前五分鐘會(huì)話(huà)”,，培養(yǎng)教室交際氛圍,。

如一進(jìn)教室老師說(shuō)：“it’s nice to see you again./it’s fine today, isn’t?/how are you today?”星期一上課問(wèn)：“did you have a good time in the weekend?”學(xué)生會(huì)作出不同的回答，引出更多的對(duì)話(huà),，從而達(dá)到交際的目的,。

這些對(duì)話(huà)情景可以由淺入深，逐漸培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力以至于提高學(xué)生興趣,。

2.多鼓勵(lì),，少批評(píng)。

特別是要針對(duì)那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生,。

為了使學(xué)生更愛(ài)開(kāi)口,，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言,，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心,。

三,、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

只有通過(guò)輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性得以發(fā)揮,。

具體包括：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、各種方法掌握英語(yǔ)基本知識(shí)的能力,、學(xué)生自己整理所學(xué)知識(shí)的能力,。

另外，自學(xué)能力的提高還得益于大量的獨(dú)立的閱讀,，于是新學(xué)期開(kāi)始就要要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書(shū),，讓學(xué)生勤查字典。

四,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果,，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化,。

具體做法是把語(yǔ)言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來(lái)，上課可以結(jié)合時(shí)事,、熱點(diǎn),，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史,、社會(huì)等各方面的新聞,、幽默等。

還可以通過(guò)開(kāi)辟第二教室,，如舉辦英語(yǔ)角,、講故事、各類(lèi)競(jìng)賽等,。

老師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸,，了解學(xué)生的需要，適當(dāng)和學(xué)生一起參加活動(dòng),、體育運(yùn)動(dòng),。

課后還可以布置學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)廣播、看英語(yǔ)新聞,，然后再到學(xué)校進(jìn)行交流,。

總之，我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n,。

最重要是提高學(xué)生的興趣,。

高中英語(yǔ)教師工作總結(jié)篇四

隨著英語(yǔ)新課程改革的深入，對(duì)英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提出了更高的要求,，英語(yǔ)老師同樣需要對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié),。今天本站小編給大家整理了高中英語(yǔ)教師工作總結(jié)和反思，希望對(duì)大家有所幫助。

秋去冬來(lái),一學(xué)年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年中,有過(guò)辛酸,也有歡樂(lè);有過(guò)彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行,。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在同事們的大力支持下,我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),總結(jié)前段工作如下:,。

第一,、在思想方面,我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)黨的教育事業(yè),發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,盡職盡責(zé),教書(shū)育人;同時(shí)面向全體學(xué)生,熱愛(ài)、尊重,、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,不歧視,、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行,不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

第二,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間,不早退,不遲到,按時(shí)上下班,從不因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題耽誤上課,出滿(mǎn)勤,干滿(mǎn)點(diǎn),給學(xué)生做好的示范,。

第三,在教育教學(xué)工作中,我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材,將教材,、教法,、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合,積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè),。

教案,。

上好每一節(jié)課充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師,、專(zhuān)家的教育,、教學(xué)理論,探索適合班級(jí)的教育方法、教育模式,進(jìn)行教學(xué)改革,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)中來(lái),不再是被動(dòng)的聽(tīng),、被動(dòng)的學(xué)與此同時(shí),向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),積極參加聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí),采用靈活多變的方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

總之,教育工作,是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

在過(guò)去的一年中,我有過(guò)收獲,也有失落路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。"我將繼續(xù)努力,力爭(zhēng)佳績(jī),為我校的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己微薄之力,。

這學(xué)期開(kāi)始,，我大體上了解學(xué)生英語(yǔ)水平，我因材施教,。具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;堅(jiān)持用英語(yǔ)授課,，要求并鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)思考問(wèn)題、回答問(wèn)題;根據(jù)高考要求,，從高一年開(kāi)始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,，教會(huì)學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;另外,，課后要多與學(xué)生接觸,，做好后進(jìn)生得思想工作。

一,、高中英語(yǔ)教學(xué)要始終貫徹交際性原則,，強(qiáng)化學(xué)生主體意識(shí)。

“讓游泳者到水中去,?！边@是交際語(yǔ)言教學(xué)理論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是要把教學(xué)活化為實(shí)際:.建立“課前五分鐘會(huì)話(huà)”,，培養(yǎng)課堂交際氛圍,。如一進(jìn)課堂老師說(shuō)：“it’snicetoseeyouagain./it’sfinetoday,isn’t?/howareyoutoday?”星期一上課問(wèn)：“didyouhaveagoodtimeintheweekend?”學(xué)生會(huì)作出不同的回答，引出更多的對(duì)話(huà),，從而達(dá)到交際的目的。適當(dāng)讓學(xué)生表演對(duì)話(huà)或課文內(nèi)容并結(jié)合周報(bào)talkshow,。針對(duì)近期所學(xué)內(nèi)容,，布置學(xué)生課后進(jìn)行討論排練，然后在課堂表演,。多鼓勵(lì),，少批評(píng)。為了使學(xué)生更愛(ài)開(kāi)口,，在練習(xí)中,，要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

只有通過(guò)輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性得以發(fā)揮。具體包括：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力,、各種方法掌握英語(yǔ)基本知識(shí)的能力,、學(xué)生自己整理所學(xué)知識(shí)的能力。另外,，自學(xué)能力的提高還得益于大量的獨(dú)立的閱讀,，于是學(xué)期開(kāi)始就要要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書(shū),，如，高考必備詞典,，讓學(xué)生勤查,。

字典。

三,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果,。具體做法是把語(yǔ)言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來(lái),，上課可以結(jié)合時(shí)事、熱點(diǎn),，給學(xué)生講有關(guān)政治,、歷史、社會(huì)等各方面的新聞,、幽默等,。還可以通過(guò)開(kāi)辟第二課堂，如舉辦講故事,、戲劇表演等,。

四、鞏固教學(xué)效果發(fā)展學(xué)生智能,。

教學(xué)的一個(gè)根本目的,，是要求學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、獨(dú)立自學(xué),，最終成為一個(gè)能獨(dú)立工作的合格人才,。課內(nèi)教學(xué)的雙邊活動(dòng)是至關(guān)重要的，但由于學(xué)生多,，時(shí)間少,，而學(xué)生主動(dòng)活動(dòng)機(jī)會(huì)則不多。所以,，課外作業(yè)便是學(xué)生個(gè)體完成作業(yè)的獨(dú)立活動(dòng)的基本形式,。課外作業(yè)，有助于學(xué)生發(fā)展智能和創(chuàng)造性才能,，有助于培養(yǎng)學(xué)生靈活地應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題,，有助于培養(yǎng)學(xué)生的能力，并能培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)完成任務(wù)的習(xí)慣和責(zé)任心,，以及克服困難的精神,。因此，教師要在作業(yè)的布置和批改上下工夫,，不僅要重視答案的公平性,、客觀(guān)性和唯一性,，還要重視學(xué)生的選擇性和創(chuàng)造性以及答案的開(kāi)放性和多樣性。

五,、備課,，既備學(xué)生，又要備教法,。

備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，,。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿(mǎn)意就不收工,。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的,。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高兩個(gè)班的英語(yǔ)水平,。因此，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力,。

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高中英語(yǔ)教師工作總結(jié)篇五

本學(xué)期我擔(dān)任高二（2）班英語(yǔ)教學(xué),。在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開(kāi)展,。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，不僅要備學(xué)生，更要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼琢藗湔n的重要性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少,，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

工作雖然已經(jīng)超過(guò)了十年，但作為一名高中老師需要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多了,。為盡快讓自己提高業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)知識(shí),，我始終保持著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，積極向其他老師請(qǐng)教,，善于向同事取經(jīng),。在教學(xué)上，要求自己有疑必問(wèn),。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽(tīng)其他老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,。此外,，還自覺(jué)主動(dòng)地閱讀一些英語(yǔ)教育理論書(shū)籍，不斷優(yōu)化知識(shí)體系,。經(jīng)過(guò)認(rèn)真虛心地學(xué)習(xí),，本人在師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教科研能力上有了一定的提高,。

要想向教學(xué)要質(zhì)量,，課堂紀(jì)律的好與壞，直接影響到教學(xué)效果的優(yōu)與差,。為了保持良好的課堂紀(jì)律,，我敢于大膽管理，抓好學(xué)風(fēng)整頓,。一個(gè)學(xué)年下來(lái),，課堂紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)，教學(xué)效果取得了明顯的進(jìn)步,。對(duì)于作業(yè)布置與批改方面,，要求做到精讀精練。有針對(duì)性,，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。對(duì)于曠,、遲交作業(yè)的同學(xué),，采取談心教育，實(shí)施“及時(shí)補(bǔ)上,、下不為例”原則,。

在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，我始終勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，抓早讀,，促基礎(chǔ)，促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也使得教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開(kāi)展,。除了關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的個(gè)體差異，著眼于全班英語(yǔ)水平整體發(fā)展之外,，我還對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外,，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生，培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,，而且對(duì)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,，鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力,。一年來(lái),，我雖然努力上進(jìn)，但教學(xué)上還存在很多問(wèn)題和不足之處,，除過(guò)自己努力外還需多向其他老師虛心學(xué)習(xí),。教育是一個(gè)“慢”的藝術(shù)，教學(xué)之路漫漫,，我還要更加積極,、努力地前進(jìn)。

這一年的生活無(wú)疑已為我今后的人生打下了良好的基礎(chǔ),。在今后的工作中,，我將更加嚴(yán)格地要求自己，發(fā)揚(yáng)不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神,；更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作,，以不甘落后的拼搏精神激勵(lì)自己；更加勤奮地學(xué)習(xí),，提升自己的層次,，提高自身的能力，力求成為一名合格的人民教師,。

高中英語(yǔ)教師工作總結(jié)篇六

這學(xué)期本人擔(dān)任高二（7）,、（8）兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。本學(xué)期初我便針對(duì)我班學(xué)生普遍英語(yǔ)底子差基礎(chǔ)薄的實(shí)際,，制定了一份教學(xué)計(jì)劃,。本學(xué)期我也在全力實(shí)施這份教學(xué)計(jì)劃。在學(xué)期尾聲,，我就對(duì)照這份教學(xué)計(jì)劃來(lái)總結(jié)下本學(xué)期的教學(xué)成果：

我們班英語(yǔ)成績(jī)不僅僅僅整體來(lái)說(shuō)比較薄弱,，而且還有幾個(gè)偏科個(gè)性嚴(yán)重的學(xué)生。針對(duì)這幾個(gè)學(xué)生,，上課我會(huì)有意識(shí)地多讓他們起來(lái)回答問(wèn)題,，尤其是一些較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，以此來(lái)增強(qiáng)他們的自信心,；我會(huì)強(qiáng)抓他們基礎(chǔ),，從高一的單詞開(kāi)始讓他們背，并且讓他們多背句子,；從基礎(chǔ)語(yǔ)法開(kāi)始給他們復(fù)習(xí)語(yǔ)法,，并且每堂課抽幾分鐘讓學(xué)生練練翻譯句子，讓他們把詞匯和語(yǔ)法都能運(yùn)用起來(lái),，起到鞏固效果,。

透過(guò)這個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)訓(xùn)練，本來(lái)連完整句子都不會(huì)寫(xiě)的后進(jìn)生寫(xiě)作文潛力有了明顯的提高,，而原本作文水平還不錯(cuò)的學(xué)生也提高了寫(xiě)作的興趣,，課間經(jīng)常會(huì)拿自己寫(xiě)的小文章給我批改。另外,，針對(duì)優(yōu)等生,，我也有相應(yīng)的提高策略，讓學(xué)生每一天保證務(wù)必的閱讀量,，寫(xiě)讀后感,，每一天課前讓一個(gè)同學(xué)上來(lái)展示。這樣不僅僅僅能鍛煉他們的閱讀潛力,，還能鍛煉他們的寫(xiě)作潛力,，口語(yǔ)表達(dá)潛力！

本學(xué)期,，在陳老師的帶領(lǐng)下,，我們高二組進(jìn)行了幾次群眾備課，共同探討教學(xué)過(guò)程中的疑難問(wèn)題,，并且共同商討確定的教學(xué)設(shè)計(jì)方案,。群眾備課不僅僅僅使群眾的智慧得到了發(fā)揮，而我們個(gè)人也得到了提高,。這對(duì)我一個(gè)新老師是有很用心的促進(jìn)作用的,！

作為新教師，本學(xué)期參加了幾次教研活動(dòng),，每次活動(dòng)都用心參與,、認(rèn)真反思,。每次都能得到很大的啟示和幫忙，然后我會(huì)相應(yīng)地調(diào)整自己的教學(xué)方法,。會(huì)一向在如何提高學(xué)生上課效率培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)潛力上做思考,、做嘗試、做努力,！努力跟我的學(xué)生們一齊進(jìn)步,！

高中英語(yǔ)教師工作總結(jié)篇七

教師是人類(lèi)最高尚的職業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師,，在人類(lèi)社會(huì)的歷史進(jìn)程中起著非常大的`作用,，所以作為一個(gè)教師一直是我生命中的一個(gè)愿望。不管是在任何時(shí)候我都把這個(gè)愿望作為我的一個(gè)人生的奮斗目標(biāo),，我愿意為之付出的我的青春和時(shí)光,，并且終身為之奮斗。

在今年的我的愿望得以實(shí)現(xiàn),，我感到我的人生頓時(shí)有了一個(gè)新的開(kāi)始,。我有幸成為一個(gè)普通的教師，為人類(lèi)的進(jìn)步做出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn),。有人說(shuō)人是宇宙中的精靈,，可以接受一切信息并且解決問(wèn)題，那么我就是為精靈補(bǔ)充能量的一點(diǎn)光芒,，幫助他們散發(fā)光芒,。孩子是人類(lèi)社會(huì)的希望和進(jìn)步的發(fā)動(dòng)機(jī)。如何幫助他們學(xué)到更多的知識(shí)是我的愿望,。在各種知識(shí)中,。語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)是基礎(chǔ),。我在大學(xué)中的專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ)，現(xiàn)在可以略有所用,，為他們的學(xué)習(xí)做出我的幫助,，知道他們進(jìn)行學(xué)習(xí)。

學(xué)校的生活是我以前不可磨滅的記憶,，再次回到學(xué)校我有的是更多的驚喜和希望,，以前我作為一個(gè)學(xué)生，在老師的幫助和關(guān)懷下成長(zhǎng),，在家長(zhǎng)和朋友的庇護(hù)下進(jìn)步,，在同學(xué)們的相處中體會(huì)生活。但現(xiàn)在我有了更多的體會(huì),，一個(gè)學(xué)生的導(dǎo)師,，一個(gè)家長(zhǎng)的益友,。我懂得更多，知道肩膀上的責(zé)任更重,，知道我的角色的轉(zhuǎn)變是必然的,，如何在角色的轉(zhuǎn)變中做到更好是我以后的奮斗目標(biāo)，如何在以后的教學(xué)生活中幫助學(xué)生進(jìn)步并且學(xué)到知識(shí)是我需要鉆研和探索的地方,。

在這半年的時(shí)間中我有更深刻的理解，從情緒的波動(dòng)到平靜,，從滿(mǎn)懷希望到理性的思考問(wèn)題,，我也一直在進(jìn)步。第一次來(lái)到學(xué)校的時(shí)候,，我認(rèn)為一切都是很簡(jiǎn)單的,，我會(huì)做到很簡(jiǎn)單，并且很快的適應(yīng),。但結(jié)果是出乎我的意料,，與學(xué)生的溝通有好多的問(wèn)題是我不擅長(zhǎng)的，也犯過(guò)錯(cuò)誤,，被學(xué)生誤解,、被家長(zhǎng)不理解，我做的不夠好,，我陷入了怪圈,。這時(shí)候我的同事對(duì)我很理解，鼓勵(lì)我,、幫助我,，我才能變通自己的方法，找到適合我的教學(xué)方法,、找到合適的方法和學(xué)生溝通,，不管以后怎么的困難我都會(huì)抱著舍我其誰(shuí)的信心去進(jìn)步。

我們班級(jí)的學(xué)生參差不齊,，有的很聰明,，有的很活潑，有的很安靜,，但都是追求進(jìn)步的都想學(xué)到更多的知識(shí),，都以著大踏步的方式前進(jìn)著。我需要理解他們的所想,，幫助他們所做,，只有這樣我才能改進(jìn)自己，和他們一起進(jìn)步,。每個(gè)人都是個(gè)別的,，不能千篇一律,，如果說(shuō)世界上每一片的葉子都是不同的，那么每個(gè)學(xué)生都是一片葉子,，各有各的個(gè)性和優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)。怎么樣發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)缺點(diǎn)是我要體會(huì)和進(jìn)步的方面,，因材施教是每個(gè)老師的才能,，如果不能這樣做的話(huà)，我不可能進(jìn)步,。

在平時(shí)的生活中我抱著和學(xué)生交朋友的心態(tài),，經(jīng)常和他們進(jìn)行溝通，與他們玩耍,。拉近了與學(xué)生的距離,，也常常改變自己的死板的教學(xué)套路，學(xué)生都對(duì)我的課很積極,，每個(gè)人都把我當(dāng)朋友,，所以我的課上經(jīng)常可以看到大家一起開(kāi)心的討論問(wèn)題,，不是上下級(jí)的關(guān)系,，而是普通的朋友似的在一起談話(huà)，在這樣的氛圍中,，我體會(huì)的更多,，學(xué)生也學(xué)到更多的東西。

英語(yǔ)是一門(mén)普通的課程在現(xiàn)在學(xué)校中,，不管是家長(zhǎng)還是社會(huì)輿論對(duì)英語(yǔ)的重視程度也是以前不能比擬的,，在現(xiàn)在教學(xué)中，開(kāi)發(fā)新的教學(xué)方法,，提高自己的業(yè)務(wù)水平我是體會(huì)良多,。我每天都在學(xué)習(xí)，閱讀很多的教學(xué)書(shū)籍和別人的教學(xué)方法,，自己也去溫習(xí)更多的英語(yǔ)知識(shí),，從語(yǔ)法到俗語(yǔ)、俚語(yǔ),，這些都是學(xué)習(xí)的一部分,，一定要全部了解。我自己去學(xué)習(xí)跟多地道的美國(guó)英語(yǔ),，了解別人說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣,，體會(huì)別人說(shuō)話(huà)的方式，在把這些教給我的學(xué)生,。改變自己的思路,，不能為了考試而教學(xué),，而應(yīng)該是為了以后在工作生活中發(fā)揮一點(diǎn)作用而教學(xué)。應(yīng)試教育有自己的好處,，在應(yīng)試教育和素質(zhì)教育中尋找一個(gè)平衡點(diǎn)是我經(jīng)常思考的地方,，盡量的在學(xué)習(xí)中把學(xué)生的積極性和天賦更好的結(jié)合，我知道一切教育都是為了使學(xué)生成人,。所以我在努力,，不管怎么樣，都會(huì)努力,。

時(shí)間是不等人的,，一年很短暫，也很漫長(zhǎng),，新的一年也要到來(lái)了。有多少可以值得記起呢,？你是碌碌無(wú)為呢,，還是包裹滿(mǎn)滿(mǎn)呢？我感到我的一年是充實(shí)的,，沒(méi)有浪費(fèi)寶貴的時(shí)間,，沒(méi)有在雜事上浪費(fèi)我的生命。我很欣慰也很高興,，我為我能在教師的路上走好的第一步高興,，也為在這一年中發(fā)生的任何事情高興，閱歷是我的寶貴的財(cái)富,，我永遠(yuǎn)不會(huì)白費(fèi)也不會(huì)丟棄,。我一定會(huì)提醒自己，明天的太陽(yáng)更光芒,，珍惜每一天,，和孩子們一起進(jìn)步，你永遠(yuǎn)也不會(huì)衰老,。

高中英語(yǔ)教師工作總結(jié)篇八

高二下學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二x班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，周課時(shí)14節(jié)，四個(gè)早讀,，3個(gè)晚夜自習(xí),。時(shí)光飛逝，高二下學(xué)期學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一,、思想上。

我曾專(zhuān)門(mén)閱讀了美國(guó)著名教育專(zhuān)家羅恩教師的奇跡教育,，深受啟發(fā),，對(duì)教育教學(xué)有了更深層次的理解和認(rèn)識(shí),，本學(xué)期我把收獲轉(zhuǎn)化到具體行動(dòng)上，用專(zhuān)家高尚的師德指導(dǎo)自我的教學(xué)工作,，每一天早讀之前早早進(jìn)班指導(dǎo)學(xué)生有效利用早讀時(shí)光,，提高學(xué)習(xí)效率。利用晚自習(xí)的時(shí)光和差生交流,，了解他們思想和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,，及時(shí)給出中肯提議，幫忙他們擺脫不良情緒的影響,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,。

二、教育教學(xué)上,。

本學(xué)期開(kāi)始了準(zhǔn)高三一輪復(fù)習(xí),，以詞匯為抓手進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，高考要求學(xué)生至少能靈活使用3500個(gè)詞匯,，所以我利用兩個(gè)半月的時(shí)光把每個(gè)單元的詞匯仔細(xì)認(rèn)真的過(guò)了一遍,，學(xué)生先讀后默寫(xiě)最終在句子中靈活使用，為高三的一輪復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，我利用周三午時(shí)的時(shí)光隨機(jī)抽查復(fù)習(xí)過(guò)的所有詞匯再次強(qiáng)化記憶,。經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)期的重復(fù)記憶和練習(xí)，學(xué)生的詞匯量有了明顯提高,，做題效率和正確率也比以前提高,。之后我開(kāi)了英語(yǔ)歌曲欣賞課，帶領(lǐng)學(xué)生欣賞并學(xué)唱經(jīng)典英文歌曲,，以歌曲為載體讓學(xué)生體會(huì)不一樣文化差異,，開(kāi)拓學(xué)生視野，學(xué)會(huì)理解和包容,，并經(jīng)過(guò)學(xué)唱英文歌曲提升學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,，收到了必須的效果。

三,、進(jìn)取參加各種活動(dòng),。

本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)取參加了學(xué)校舉辦的英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽，盡自我的最大的努力,，爭(zhēng)取學(xué)生在英語(yǔ)成績(jī)上不斷提高,。

高中英語(yǔ)教師工作總結(jié)篇九

20xx屆高三學(xué)生畢業(yè)后，按照領(lǐng)導(dǎo)的安排,，我到了高二一級(jí)部英語(yǔ)組工作,。擔(dān)任三個(gè)教學(xué)班的英語(yǔ)課教學(xué)工作。擔(dān)子重，身體累,，心里更累,。唯恐哪項(xiàng)工作做的不能讓領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意，對(duì)不起學(xué)生,。一年度終于結(jié)束了,。下面簡(jiǎn)單地回顧一下開(kāi)學(xué)以來(lái)所做的一些英語(yǔ)教學(xué)工作。

1,、創(chuàng)設(shè)各種情景,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語(yǔ)，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度,。

2,、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間,。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐,、合作,、探索等方式，發(fā)展聽(tīng),、說(shuō),、讀,、寫(xiě)的綜合能力,。

4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題,，并自主解決問(wèn)題,。發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

學(xué)生只有對(duì)自己,、對(duì)英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī),，刻板的情態(tài),，不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響其它發(fā)展,，情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素,，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間,。

1,、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試,，保護(hù)他們的自尊心和積極性,。

2,、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助，體驗(yàn)成就感,，發(fā)展合作精神,。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),，盡可能地為他們創(chuàng)造語(yǔ)言的機(jī)會(huì),。

4、建立融洽,、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助,，做到教學(xué)相關(guān),。

1、積極創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。即讓學(xué)生體會(huì)到成功學(xué)習(xí)的快感,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境，采用推測(cè),、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí),。即充分利用好詞典。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,。即教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

新課程改革不是紙上談兵，后必須要與實(shí)踐相結(jié)合,，即將努力學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，積極參與課程改革,，在課改中不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐，不斷反思等有機(jī)結(jié)合起來(lái)。在以后的教學(xué)中我將會(huì)更加注重總結(jié)和積累,，獲得更有效的,、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。

的個(gè)人工作總結(jié)頻道希望在寫(xiě)作方面解決您的問(wèn)題,，也希望我們的創(chuàng)作和收集整理《關(guān)于高中英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結(jié)合集七篇》內(nèi)容給您帶來(lái)幫助,。同時(shí)，如您需更多總結(jié)范文可以訪(fǎng)問(wèn)“高中英語(yǔ)教師工作總結(jié)報(bào)告”專(zhuān)題,。

高中英語(yǔ)教師工作總結(jié)篇十

本年度,，本人在上學(xué)年擔(dān)任三年級(jí)1101、1102,、1103班的政治教學(xué)工作和13學(xué)前(1),、(2)的幼兒心理學(xué)教學(xué)工作；三年級(jí)1103班班主任工作,。為使下一年的工作更加富有成效,，將本年度工作總結(jié)如下：

一年來(lái)，始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),，積極貫徹黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人,，愛(ài)崗敬業(yè),，始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，身體力行,，率先垂范,，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門(mén)組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟,。尊重領(lǐng)導(dǎo),，服從分配,，團(tuán)結(jié)同志,，嚴(yán)于律已，寬以待人,，實(shí)事求是,，任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失,。熱愛(ài)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，用愛(ài)心滋潤(rùn)學(xué)生心田,，真正做到了為人師表,，教書(shū)育人。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)，不斷提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極參加校本培訓(xùn)和校本教研,，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

一年來(lái),，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用,。

1,、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)三年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線(xiàn),，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后政治課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

班主任工作,。

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度,，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會(huì)學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門(mén)功課，并做好每一次模擬考成績(jī)分析,。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力,，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

5,、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況,，取得家長(zhǎng)的支持和配合,，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。

通過(guò)以上工作,，本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今。

后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。使每一個(gè)同學(xué)都考上了大學(xué),。

在這一年的工作中，我能出滿(mǎn)勤,、干滿(mǎn)點(diǎn),，早出晚歸,，以校為家，平均每天在校時(shí)間10個(gè)小時(shí),。能積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),，圓滿(mǎn)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，圓滿(mǎn)完成本學(xué)年的教學(xué)工作任務(wù),，在高考中取得很好的成績(jī)，我?guī)У?103班100%的上線(xiàn)率,。其它方面的成績(jī)有：20xx至20xx年度被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師,；20xx年7月論文獲省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，發(fā)表在國(guó)家刊物西部教育上,。

總之,，一年來(lái)，干了一些工作,，也取得了一些成績(jī),，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

高中英語(yǔ)教師工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期我從事高三理科7、8班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，在黨的教育思想及學(xué)校的教學(xué)理念指導(dǎo)下,，認(rèn)真工作、積極探索,、收獲甚多?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

每天上課前我都堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、備學(xué)生,，作為高三的第一學(xué)期,，也是打基礎(chǔ)最關(guān)鍵的一學(xué)期，積極參加集體聽(tīng)課活動(dòng),，特別是教體局組織的青年教師說(shuō)課大賽,，還額外聽(tīng)了張旭東老師的政治課，從不同的學(xué)科入手打開(kāi)了自己的思維,，開(kāi)拓了視野,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研教材,，分析近幾年的高考試卷,。

因?yàn)樗鶐О嗉?jí)學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，所以每節(jié)課我都注意學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,，注重學(xué)生動(dòng)手能力及學(xué)數(shù)學(xué)的興趣培養(yǎng),。

首先，練習(xí)題要精選,，題量要適度,，注意題目的典型性和層次性，以適應(yīng)不同層次的學(xué)生,，要求學(xué)生對(duì)自己不會(huì)做的練習(xí),、做錯(cuò)的練習(xí)，在講解中要用紅筆記錄解題過(guò)程,，做好學(xué)生的錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)對(duì)于錯(cuò)的較多的題目,，找出錯(cuò)的原因。

其次,，練習(xí)的講評(píng)是高三數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要的環(huán)節(jié),，為了最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的效益，課堂的講評(píng)要科學(xué)化,，注重教學(xué)的效果,，不該講的就不講，該點(diǎn)撥的點(diǎn)到為止,，該講的內(nèi)容一定要講透,。對(duì)于典型問(wèn)題，要給學(xué)生足夠的時(shí)間去自己做,，充分暴露學(xué)生的思維過(guò)程,，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。多做限時(shí)練習(xí),，有效提高了學(xué)生的應(yīng)試能力,。

充分利用每一次練習(xí)，測(cè)試的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧,，提高學(xué)生的得分能力，如對(duì)選擇題,、填空題,，要注意尋求合理、簡(jiǎn)潔的解題途經(jīng),，要力爭(zhēng)“保準(zhǔn)求快”,，對(duì)解答題要規(guī)范做答,，努力做到“會(huì)而對(duì)，對(duì)而全”,，減少無(wú)謂失分,，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常總結(jié)臨場(chǎng)時(shí)的審題答題順序,、技巧,，答題的具體方法，逐步提高自己的應(yīng)試能力,，幫助學(xué)生樹(shù)立信心,，糾正不良的答題習(xí)慣，優(yōu)化答題策略,，強(qiáng)化一些注意事項(xiàng),。

作為一名第二輪帶高三的教師，高三復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)還很不足,，以后還應(yīng)該多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，多向書(shū)本學(xué)習(xí)，結(jié)合自己教學(xué)實(shí)踐有創(chuàng)新的教學(xué),，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

高中英語(yǔ)教師工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期我擔(dān)任高二(2)班的英語(yǔ)科教學(xué)。在教學(xué)中結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際情景,，精心備課,，進(jìn)取聽(tīng)課、評(píng)課,，認(rèn)真有效上課,，課內(nèi)外知識(shí)相結(jié)合，在必須程度上運(yùn)用多媒體完成學(xué)生的三唯目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，課后針對(duì)上課情景,，做好教學(xué)反思。分層選擇適合學(xué)生學(xué)情的作業(yè),，及時(shí)批改講評(píng),，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)本事。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，夯實(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作小結(jié)如下：

一、了解生情,，有的放矢,。

較上學(xué)期而言，這學(xué)期師生之間的關(guān)系較上學(xué)期和諧許多。之前由于分班,，造成了我所任教的班部分學(xué)生是我之前的學(xué)生,，而另外一個(gè)班對(duì)我來(lái)說(shuō)幾乎都是陌生的面孔，一些學(xué)生由于適應(yīng)之前教師的教學(xué)而由此對(duì)我產(chǎn)生了排斥感,，而這種情景到此刻已經(jīng)不復(fù)存在,。該班學(xué)生基礎(chǔ)差，對(duì)英語(yǔ)又沒(méi)有興趣,，也沒(méi)有探究精神,，學(xué)生所問(wèn)的問(wèn)題屈指可數(shù),，多數(shù)學(xué)生自學(xué)本事很差,，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性，可是上課大多比較認(rèn)真,，只是不踴躍,，學(xué)生的詞匯記憶將比較薄弱。為了使這些學(xué)生喜歡我的教學(xué),，我使出了渾身解數(shù),，在備課中充分研究到學(xué)生實(shí)情，在日常的教學(xué)中異常重視學(xué)生對(duì)詞匯的學(xué)習(xí)與積累,，要求單詞每課過(guò)關(guān),，并且每課都進(jìn)行單詞聽(tīng)寫(xiě)，不斷督促學(xué)生多背單詞,、短語(yǔ)及一些好的句子,，適時(shí)向?qū)W生介紹常用的詞匯學(xué)習(xí)策略。經(jīng)過(guò)我的努力,，學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣有了提高,，成績(jī)有了提高。

二,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，注重結(jié)合學(xué)生學(xué)情。

我做到認(rèn)真?zhèn)湔n,。上好一堂課難,，可是要備好一堂課更難。在備課之前,，對(duì)教材資料做到心中有數(shù),，并參考相關(guān)資料，認(rèn)真鉆研教材,，確定重難點(diǎn);同時(shí),，備課不僅僅要備教材，并且還要備教法，好好地利用我們的教輔,，英語(yǔ)周報(bào);除此之外,，更要備學(xué)生，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景(即學(xué)情)采用適合易于他們理解的教學(xué)手段,，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。認(rèn)真寫(xiě)好教案，對(duì)每一節(jié)課都做到“有備而來(lái)”,。備好課之后,，組織展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)也十分重要，在每一次的教學(xué)中,，我都注意盡可能把原本枯燥的知識(shí)點(diǎn)生動(dòng)化,，為學(xué)生營(yíng)造一種自然簡(jiǎn)便的課堂氣氛。這學(xué)期的模塊六是選修課本,，注重文化的滲透,，比如說(shuō)詩(shī)歌，小說(shuō)等等,。在教學(xué)中我會(huì)適當(dāng)給學(xué)生播放一些片段,，使文化的滲透顯得更直觀(guān)，同時(shí),，課堂也有更有氣氛,。多鼓勵(lì)，少批評(píng),。為了使學(xué)生更愛(ài)開(kāi)口,，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言,，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心,。課后及時(shí)對(duì)授課做出反思，總結(jié)其中不足,。

三,、精心選用教輔材料，切實(shí)提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)本事,。

本學(xué)期我選用英語(yǔ)周報(bào)作為教輔,，以此為基礎(chǔ)適當(dāng)添加適合學(xué)生的綜合練習(xí)題。根據(jù)生情，對(duì)其中的練習(xí)進(jìn)行了選擇處理,，選用其中的基礎(chǔ)知識(shí)題起到了做為隨堂練習(xí)和課前小測(cè)的作用,，鞏固了課文詞匯及課文資料。這一學(xué)期來(lái)周報(bào)中的單選經(jīng)常超出學(xué)生所學(xué)的范疇,，也只選擇一小部分,，對(duì)于較難的剩余練習(xí)用做分層作業(yè)布置給基礎(chǔ)扎實(shí)的同學(xué)。另外,，研究到高二作為分水嶺,，學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的本事是十分重要的，在以英語(yǔ)周報(bào)為主體的情景下,，我們備課組經(jīng)過(guò)一些途徑找到了一些難度適中的閱讀和完形題,，循序漸進(jìn)地練，因?yàn)樗x擇的材料能補(bǔ)充課文的一些背景知識(shí),，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。本學(xué)期在作業(yè)上都及時(shí)批改及時(shí)講解,，異常在分層次布置講解作業(yè)方面,，取得了不錯(cuò)的成效。

四,、課外加強(qiáng)聽(tīng),、讀、練,，認(rèn)真批改每一次作業(yè),。

英語(yǔ)是一種語(yǔ)言。困此,，在課堂之外,，多讀、多聽(tīng),、多練是十分必要的,。為此，每一次的早讀,，我堅(jiān)持了解早讀情景,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。并鼓勵(lì)學(xué)生多去背誦課文中較好的句子,，讓學(xué)生在背誦中不斷提高他們自我的語(yǔ)言的語(yǔ)感,。另外，由于部分學(xué)生對(duì)單詞的記憶顯得比較被動(dòng),，這學(xué)期我堅(jiān)持每周聽(tīng)寫(xiě),，每一天布置學(xué)生完成十個(gè)單詞的背誦并采取部分或全部抽查等不一樣方式檢查，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的本事,。另外,，為了提高英語(yǔ)聽(tīng)力，除了經(jīng)常給學(xué)生播放課文錄音外,，還堅(jiān)持讓每個(gè)班的學(xué)生利用課外時(shí)光每周至少聽(tīng)一次英語(yǔ)周報(bào)聽(tīng)力,。

認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)時(shí),，堅(jiān)持做到有針對(duì)性,，有層次性，形式多樣化,。每個(gè)學(xué)生對(duì)課堂上的知識(shí)掌握程度,，都會(huì)在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來(lái)。對(duì)于難度較大的題目,，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的作業(yè),，課上利用時(shí)光統(tǒng)一詳細(xì)講評(píng)每個(gè)錯(cuò)誤;對(duì)于學(xué)生不該出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正,。每周進(jìn)行一次聽(tīng)寫(xiě)測(cè)試,，對(duì)所學(xué)新單詞、新短語(yǔ),、好句子進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě),。認(rèn)真及時(shí)地批改聽(tīng)寫(xiě)。并針對(duì)學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)情景,，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評(píng),，根據(jù)其情景不斷改善教法。從而做到因材施教,，教學(xué)相長(zhǎng),。

當(dāng)然，一學(xué)期的教學(xué)工作非三言?xún)烧Z(yǔ)所能說(shuō)完,?？偟膩?lái)說(shuō)，學(xué)生的上課熱情提高了,，課后補(bǔ)缺補(bǔ)漏的也多了,，然而成績(jī)的提高還需一段時(shí)光，另外,，始終使我憂(yōu)心忡忡的學(xué)生詞匯量不足的情景在這學(xué)期顯得格外突出,。在后面一年半時(shí)光我需要去應(yīng)對(duì)并找到更好的解決辦法。

在努力上好課之余,，為了不斷提高自身水平及業(yè)務(wù)本事,。我進(jìn)取參加各種講座,，經(jīng)常利用各校公開(kāi)周的機(jī)會(huì)去聽(tīng)課“取經(jīng)”，不斷給自我“充電”,，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展對(duì)于教師職業(yè)技能的要求,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，我還在不斷的摸索前進(jìn)。期望在未來(lái)的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī)。

高中英語(yǔ)教師工作總結(jié)篇十三

總體來(lái)說(shuō),，試題如大家所料,，與往年保持基本平穩(wěn)。新題型有三類(lèi),。如第一題音標(biāo)題中,，agriculture，loss兩詞的音標(biāo)有少數(shù)同學(xué)判斷錯(cuò)誤,，其他幾個(gè)較簡(jiǎn)單,。補(bǔ)全對(duì)話(huà)、單選,、完形填空,、閱讀理解題均屬常規(guī)題型；再有就是七選五的任務(wù)型閱讀,，雖然也屬于新題型，但其實(shí)它是閱讀題的一種新形式,，本質(zhì)上沒(méi)有什么變化,，只是今年的七選五中有個(gè)別題的選項(xiàng)較難確定，學(xué)生需三思后慎重選擇,。單詞部分也無(wú)難度,，所考單詞基本上屬高頻單詞，且形式變化不多,；此外,，改錯(cuò)雖在一定程度上屬于新題型，但難度也不算大,。至于寫(xiě)作,，也基本上沒(méi)有大的難度。

所以分析整套試卷,，我們認(rèn)為整體來(lái)說(shuō),，試題是一套以基礎(chǔ)考點(diǎn)為主,，有層次、有梯度的高質(zhì)量試題,。作為新課改施行以來(lái)的第一年高考試題,，它能夠貫徹“改革中求穩(wěn)定”的特點(diǎn)。試卷所涵蓋的內(nèi)容,，我們平時(shí)已練習(xí)過(guò),，學(xué)生做起來(lái)，應(yīng)該沒(méi)有什么困難,。

但就學(xué)生做題后的反饋來(lái)看,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)有：語(yǔ)音題、七選五閱讀,、單詞等,，其實(shí)這些部分，我們?cè)诳记耙灿兴l(fā)現(xiàn),。只不過(guò),，這些部分的提高是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要不斷地積累來(lái)準(zhǔn)確地掌握和運(yùn)用,。

針對(duì)學(xué)生對(duì)試卷的反饋,，我對(duì)自己教學(xué)的反思。

首先對(duì)于我所授課的重點(diǎn)班----20xx屆2班來(lái)說(shuō),，后期存在著明顯的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，有松懈、懶散的現(xiàn)象,。也許是由于后期各科的訓(xùn)練量都加大了,，學(xué)生深感理綜、數(shù)學(xué)難度過(guò)大,，有些拿不下來(lái),，而相對(duì)來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)的成績(jī)已基本穩(wěn)定,，所以他們后期做題,、復(fù)習(xí)有明顯敷衍的心理。我認(rèn)為這種態(tài)度一定程度上讓他們不能夠做到盡善盡美,、精益求精地來(lái)認(rèn)真鉆研英語(yǔ),，以提高英語(yǔ)成績(jī)。對(duì)此,，我在以后的教學(xué)中應(yīng)注意：

（一）前期的復(fù)習(xí)應(yīng)該更扎實(shí),，同時(shí)加大對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢查。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),，其實(shí)我們一輪,、二輪復(fù)習(xí)時(shí),，有很好的復(fù)習(xí)資料------《優(yōu)化方案》、《168套題》及《學(xué)英語(yǔ)報(bào)》,，應(yīng)該說(shuō)這些資料對(duì)知識(shí)點(diǎn)的涵蓋是很全面的,，只可惜由于20xx年經(jīng)歷了甲流的影響，學(xué)生上課的課時(shí)量沒(méi)有得到充分的保證,，所以前期復(fù)習(xí)略顯匆忙,，學(xué)生對(duì)于前面講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)尚未消化、吸收,，后一節(jié)的內(nèi)容又來(lái)了,。所以以后務(wù)必做好基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。同時(shí),，要重視小測(cè)驗(yàn),，以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。畢竟,，學(xué)生聽(tīng)課是一回事,，但將課本知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己腦子里固化的語(yǔ)言又是另一回事。而且這后一步更加重要,。畢竟高考檢驗(yàn)的是學(xué)生學(xué)習(xí)掌握了多少,，而非老師教過(guò)多少。

（二）要抓好分層次教學(xué),。重點(diǎn)班大約有20%左右的英語(yǔ)特長(zhǎng)生,，有85%左右的英語(yǔ)較好和中等的學(xué)生，但也有5%左右的英語(yǔ)差生,。針對(duì)這一現(xiàn)象,，我發(fā)現(xiàn)后期“一鍋燴”的做法，明顯讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)好的學(xué)生有些“吃不飽”,，所以他們會(huì)顯得不專(zhuān)心,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。其實(shí)在教學(xué)上我應(yīng)該更大膽地放手給學(xué)生留一些時(shí)間,，讓他們自由地討論難點(diǎn)或向老師請(qǐng)教詢(xún)問(wèn)，這樣學(xué)生就可以有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺,，而不應(yīng)是害怕學(xué)生會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,、抓不住重點(diǎn)，以至于自己沒(méi)玩沒(méi)了地講個(gè)不停,。其次,，在作業(yè)布置上也有所不同。這樣有目的,、有針對(duì)地提高不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí),，可能效果會(huì)更好,。

（三）還要抓好學(xué)生的思想工作，要打消好學(xué)生的驕傲自滿(mǎn)的心理,，督促他們追求更高,；同時(shí)穩(wěn)定中等生的心理，安撫差學(xué)生,，要讓差生意識(shí)到：只要他們?cè)谂σ恍?、再?jiān)持一些，英語(yǔ)成績(jī)的提高并非不可能,，老師應(yīng)給他們更多的自信,。

其次，對(duì)于我所任班主任兼授課教師的普通班來(lái)說(shuō),，他們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)相對(duì)重視一些,，但由于底子薄弱，所以成績(jī)上不太令人滿(mǎn)意,，對(duì)此我也有經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)可以汲取,。

（一）狠抓英語(yǔ)基本功的強(qiáng)化。由于普通班學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)整體程度不高,，他們單詞量較少,，英語(yǔ)感受能力較差。同時(shí)長(zhǎng)期記憶的方法不得當(dāng),，所以學(xué)習(xí)起來(lái)較困難,。即使學(xué)生在思想上已很重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，并且在時(shí)間上也付出了很多,，但很多人仍發(fā)現(xiàn),，他們的成績(jī)提高的較慢。對(duì)此,，我總結(jié)認(rèn)為,，他們應(yīng)反復(fù)復(fù)習(xí)、多多練習(xí)基本語(yǔ)言點(diǎn),、語(yǔ)法點(diǎn),，將英語(yǔ)的基本語(yǔ)法真正弄通，將高頻單詞真正背會(huì)且會(huì)靈活運(yùn)用,。同時(shí)堅(jiān)決放棄對(duì)一些偏題,、難題的深究。這樣既可減少對(duì)寶貴時(shí)間的浪費(fèi),，同時(shí)又可提高學(xué)習(xí)的效率,。提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和信心。

（二）加大考練力度,，應(yīng)堅(jiān)決避免趕進(jìn)度的現(xiàn)象,。20xx屆考前確實(shí)存在這一現(xiàn)象,。這有現(xiàn)實(shí)的原因。（甲流導(dǎo)致有時(shí)不能正常上課）,，但以后寧可放棄一些不講,，也不應(yīng)匆忙囫圇吞棗式地復(fù)習(xí)，畢竟那是一些無(wú)用功,，尤其對(duì)于普通班學(xué)生來(lái)說(shuō),，有太多的知識(shí)點(diǎn)他們都聽(tīng)過(guò)，但其實(shí)并未掌握,，所以熟題但不得分的現(xiàn)象很?chē)?yán)重,。對(duì)此要真正落實(shí)堂堂考練、以考位練,，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢查和鞏固,。

對(duì)于班主任工作，我也有得有失,。

得：

（一）我能認(rèn)真落實(shí)班主任的日常管理工作,，使得我所帶的20xx屆6班整體上有有一個(gè)良好的狀態(tài)。

對(duì)于高三以來(lái)的甲流的預(yù)防,，我不斷地督促學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生,，堅(jiān)持每天量體溫等，以確保我們班沒(méi)有因?yàn)榧琢鞫Ｕn,；同時(shí)對(duì)于學(xué)業(yè)水平考試補(bǔ)考,、高考考前網(wǎng)上報(bào)名、高考體檢扥也都一一認(rèn)真對(duì)待,，沒(méi)有出現(xiàn)一次紕漏,。對(duì)于高三學(xué)生紀(jì)律散漫的問(wèn)題，我也做出了許多的努力以避免它,，如不斷給學(xué)生強(qiáng)化到校,、上課、晚自習(xí),、衛(wèi)生等紀(jì)律,，督促他們認(rèn)真落實(shí)，所以我們班學(xué)生未出現(xiàn)明顯違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幾次抽查中,，我們班還出現(xiàn)了零遲到的好現(xiàn)象。這些好的做法促使形成了我們6班良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

（二）我以自己認(rèn)真的工作態(tài)度,，良好積極地心態(tài),，給學(xué)生樹(shù)立了好的榜樣,。

無(wú)論作為班主任還是代課教師，我對(duì)工作都有著滿(mǎn)腔的熱忱和一絲不茍的態(tài)度,。例如,，每天下午的考練課，有要求班主任監(jiān)考的,，我都在班里和學(xué)生一起,。學(xué)生考試，我備課,。這樣一方面監(jiān)督了學(xué)生的考試,，另一方面我可以準(zhǔn)備完善自己的教學(xué)，與此同時(shí),，我還在考練中,，觀(guān)察發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題。如個(gè)別學(xué)生考練時(shí)總打瞌睡等,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，我及時(shí)當(dāng)堂解決，這樣也有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),。

其實(shí),，在和學(xué)生相處的日子里，我也切身地感受到了高三學(xué)生的艱辛,，所以我將心比心體諒學(xué)生,，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，給他們以安慰和精神上的鼓勵(lì)與支持,。所以我對(duì)高考良好的心態(tài)相信對(duì)學(xué)生也會(huì)有一定的影響,。

失：

（一）當(dāng)然作為第一次當(dāng)高三的班主任老師，我也存在著經(jīng)驗(yàn)不足,、對(duì)問(wèn)題預(yù)見(jiàn)性不強(qiáng)等缺點(diǎn),。所以即使我也常常虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，但總體來(lái)說(shuō)由于經(jīng)驗(yàn)欠缺,，有些事情的處理上還顯毛糙和不成熟,。如家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)有些家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題未能清楚答復(fù)等。

（二）作為經(jīng)驗(yàn)欠缺的班主任,，有時(shí)顯得有些急躁,，與學(xué)生溝通不夠，給學(xué)生的心理支持,、安慰不夠,。其實(shí)，看到有些學(xué)生趴在課桌上睡著了，我本應(yīng)理性地分析：也許該生前一晚復(fù)習(xí)得太晚,，所以今天上課睡覺(jué),，可是，我常常會(huì)急躁地指責(zé)學(xué)生還不抓緊時(shí)間,，所以有時(shí)的關(guān)心變成了批評(píng),，讓學(xué)生難以接受；有時(shí)看到學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不好,，我也想找他們聊聊,，可我總害怕和他們溝通耽誤了他們的考練時(shí)間或上其他課的時(shí)間，所以總是將許多的關(guān)心,、擔(dān)心放在自己的心理,，導(dǎo)致師生溝通較少。

總結(jié)過(guò)去,，是為了將來(lái)更好地工作,。相信我會(huì)在這一屆經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上，好好把握現(xiàn)在,，以成就未來(lái)名師的風(fēng)采,。

高中英語(yǔ)教師工作總結(jié)篇十四

高一新年度伊始，通過(guò)找學(xué)生問(wèn)話(huà)了解情況,，測(cè)單詞量小測(cè)驗(yàn)等等方式,，我了解得到學(xué)生在單詞量和語(yǔ)法上面存在困難。因此在努力完成教學(xué)目標(biāo)的同時(shí),，在課堂上從語(yǔ)言,、詞匯、語(yǔ)法,、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí),，以使學(xué)生盡快適應(yīng)高中英語(yǔ)教學(xué)。

1,、以教書(shū)育人為本,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育，特別是個(gè)別后進(jìn)生,，關(guān)心他們的思想和學(xué)習(xí)情況,，鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)。

2,、貫徹學(xué)校班風(fēng),、學(xué)風(fēng)評(píng)比的要求，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展,。重視學(xué)生的思想工作,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

1,、備課,。

不沉悶，我還自己準(zhǔn)備了大量的教具,，使其達(dá)到了間接的預(yù)習(xí)效果。

2,、上課,。

每天都保持飽滿(mǎn)的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,，認(rèn)真做好組織教學(xué),，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí),，教態(tài)自然,，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部,，并且充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，讓學(xué)生多動(dòng)手,，多動(dòng)口、,，多動(dòng)腦,，讓課堂氣氛活躍起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性,，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所樂(lè)。

3,、聽(tīng)課,。

聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。聽(tīng)課的主要對(duì)象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時(shí)也聽(tīng)其他老師的課,。本年度,，我聽(tīng)了十多節(jié)課，我的收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽(tīng)完課之后，把教師們上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,，取得了較好的效果。

4,、作業(yè)和輔導(dǎo),。

作業(yè)的布置適量，有針對(duì)性,，重點(diǎn)放在連詞造句,、閱讀理解等；

批改作業(yè)時(shí)多用贊美式,、鼓勵(lì)性的語(yǔ)言予以評(píng)價(jià),。

5、其他方面,。

（1）把握教學(xué)進(jìn)度,，合理安排時(shí)間，與各科任老師互相配合,，統(tǒng)一的教學(xué)法進(jìn)度,，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。積極配合學(xué)校及年段的工作,，與各科教師多聯(lián)系,，溝通，互相促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)等各科的學(xué)習(xí),。

（2）為加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平,，本人積極對(duì)各種教育理論進(jìn)行學(xué)習(xí)，給自己充電,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

（3）努力提高英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)水平,，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育夯實(shí)基礎(chǔ)，為撰寫(xiě)出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文做好準(zhǔn)備,。

（4）利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，上網(wǎng)查找資料，為教學(xué)服務(wù)等等,。

英語(yǔ)是語(yǔ)言,。困此，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀,，多講,，多練。為此,，在早讀時(shí),，口語(yǔ)操練時(shí)，我充分利用有效時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力。在本年度,，我們針對(duì)學(xué)生造長(zhǎng)難句時(shí)的困難和課文理解不牢固等問(wèn)題,，我們結(jié)合新單元的句型和上單元的知識(shí)進(jìn)行造句，即提高了學(xué)生的造句能力,，同時(shí)也進(jìn)一步鞏固了上單元的知識(shí),，一舉兩得，也受到了學(xué)生的熱烈歡迎,。

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化,。具體做法是把語(yǔ)言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來(lái),，上課可以結(jié)合時(shí)事、熱點(diǎn),，給學(xué)生講有關(guān)政治,、歷史、社會(huì)等各方面的新聞,、幽默等,。以前的教學(xué)工作，我在這方面做得還是比較到位的,。但是,，因?yàn)楸容^嚴(yán)肅，學(xué)生參與不足,，無(wú)意間形成了“自己的”課堂,，本年度后半期，我在此方面下了很大努力,，也收獲甚大,。

高中英語(yǔ)教師工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期我擔(dān)任高一（1）班的英語(yǔ)教學(xué),。由于剛剛調(diào)進(jìn)xx初中，對(duì)新環(huán)境,、新教材的教學(xué)要求知之甚少,，加上多年未教高一，教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn),。因此,，本人虛心請(qǐng)教同行、潛心研究教法,、在實(shí)踐中摸索前進(jìn),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也取得了應(yīng)有的成績(jī),。以下是對(duì)本學(xué)期教學(xué)情況的簡(jiǎn)要總結(jié)。

英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ),，對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言,，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語(yǔ),，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,。為此,，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué),；開(kāi)展形式多樣,、生動(dòng)活潑的課堂語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)；介紹英美國(guó)家的文化,，生活故事,；幫助班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語(yǔ),、喜歡英語(yǔ),，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。目前,，我們班學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平,。

在集體備課的基礎(chǔ)上，我能自覺(jué)鉆研教材,、研究學(xué)生,，進(jìn)行二次備課。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。

教態(tài)自然,、講課生動(dòng)、難易適中,、照顧全部,，課堂就能夠吸引住學(xué)生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài),，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛,。工作總結(jié)讀時(shí)，我堅(jiān)持到班輔導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。課后堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，以打好他們的高一基礎(chǔ)。

按以往經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)入一定階段后,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是7a教材開(kāi)始啟用,、學(xué)習(xí)難度加深以后。為此,，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計(jì)劃和目標(biāo),，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。例如我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有一定基礎(chǔ),，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,；第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行耐心指導(dǎo),，多加鼓勵(lì)，慢慢提高他們的成績(jī),；第三組是紀(jì)律松散,、基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué),。對(duì)這部分人進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。由于實(shí)施了分類(lèi)輔導(dǎo),，針對(duì)性強(qiáng)，效果比較明顯,。

一個(gè)學(xué)期的努力效果如何,，期末考試就是一種考驗(yàn)了。無(wú)論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學(xué)期本人確實(shí)學(xué)到很多,，重要的是如何總結(jié)得失,，以期在下學(xué)期后做得更好。因此,，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn),、多想,、多向書(shū)本、專(zhuān)家,、同行學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

高中英語(yǔ)教師工作總結(jié)篇十六

在今年的我的愿望得以實(shí)現(xiàn),，我感到我的人生頓時(shí)有了一個(gè)新的開(kāi)始,。我有幸成為一個(gè)普通的教師，為人類(lèi)的進(jìn)步做出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn),。有人說(shuō)人是宇宙中的精靈,，可以接受一切信息并且解決問(wèn)題，那么我就是為精靈補(bǔ)充能量的一點(diǎn)光芒,，幫助他們散發(fā)光芒,。孩子是人類(lèi)社會(huì)的希望和進(jìn)步的發(fā)動(dòng)機(jī)。如何幫助他們學(xué)到更多的知識(shí)是我的愿望,。在各種知識(shí)中,。語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)是基礎(chǔ),。我在大學(xué)中的專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ)，現(xiàn)在可以略有所用,，為他們的學(xué)習(xí)做出我的幫助,，知道他們進(jìn)行學(xué)習(xí)。

學(xué)校的生活是我以前不可磨滅的記憶,，再次回到學(xué)校我有的是更多的驚喜和希望,，以前我作為一個(gè)學(xué)生,，在老師的幫助和關(guān)懷下成長(zhǎng)，在家長(zhǎng)和朋友的庇護(hù)下進(jìn)步,，在同學(xué)們的相處中體會(huì)生活,。但現(xiàn)在我有了更多的體會(huì)，一個(gè)學(xué)生的導(dǎo)師,，一個(gè)家長(zhǎng)的益友,。我懂得更多，知道肩膀上的責(zé)任更重,，知道我的角色的轉(zhuǎn)變是必然的,，如何在角色的轉(zhuǎn)變中做到更好是我以后的奮斗目標(biāo)，如何在以后的教學(xué)生活中幫助學(xué)生進(jìn)步并且學(xué)到知識(shí)是我需要鉆研和探索的地方,。

候,，我認(rèn)為一切都是很簡(jiǎn)單的，我會(huì)做到很簡(jiǎn)單,，并且很快的適應(yīng),。但結(jié)果是出乎我的意料，與學(xué)生的溝通有好多的問(wèn)題是我不擅長(zhǎng)的,，也犯過(guò)錯(cuò)誤,，被學(xué)生誤解、被家長(zhǎng)不理解,，我做的不夠好,，我陷入了怪圈。這時(shí)候我的同事對(duì)我很理解,，鼓勵(lì)我、幫助我,，我才能變通自己的方法,，找到適合我的教學(xué)方法、找到合適的方法和學(xué)生溝通,，不管以后怎么的困難我都會(huì)抱著舍我其誰(shuí)的信心去進(jìn)步,。

我們班級(jí)的學(xué)生參差不齊，有的很聰明,，有的很活潑，有的很安靜,，但都是追求進(jìn)步的都想學(xué)到更多的知識(shí),，都以著大踏步的方式前進(jìn)著。我需要理解他們的所想,，幫助他們所做,，只有這樣我才能改進(jìn)自己,，和他們一起進(jìn)步。每個(gè)人都是個(gè)別的,，不能千篇一律,，如果說(shuō)世界上每一片的葉子都是不同的，那么每個(gè)學(xué)生都是一片葉子,，各有各的個(gè)性和優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)。怎么樣發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)缺點(diǎn)是我要體會(huì)和進(jìn)步的方面,，因材施教是每個(gè)老師的才能，如果不能這樣做的話(huà),，我不可能進(jìn)步,。

在平時(shí)的生活中我抱著和學(xué)生交朋友的心態(tài),，經(jīng)常和他們進(jìn)行溝通，與他們玩耍,。拉近了與學(xué)生的距離，也常常改變自己的死板的教學(xué)套路,，學(xué)生都對(duì)我的課很積極，每個(gè)人都把我當(dāng)朋友,，所以我的課上經(jīng)常可以看到大家一起開(kāi)心的討論問(wèn)題,，不是上下級(jí)的關(guān)系,，而是普通的朋友似的在一起談話(huà)，在這樣的氛圍中,，我體會(huì)的更多,，學(xué)生也學(xué)到更多的東西。

英語(yǔ)是一門(mén)普通的課程在現(xiàn)在學(xué)校中,，不管是家長(zhǎng)還是社會(huì)輿論對(duì)英語(yǔ)的重視程度也是以前不能比擬的,，在現(xiàn)在教學(xué)中,，開(kāi)發(fā)新的教學(xué)方法,，提高自己的業(yè)務(wù)水平我是體會(huì)良多。我每天都在學(xué)習(xí)，閱讀很多的教學(xué)書(shū)籍和別人的教學(xué)方法,，自己也去溫習(xí)更多的英語(yǔ)知識(shí),，從語(yǔ)法到俗語(yǔ)、俚語(yǔ),，這些都是學(xué)習(xí)的一部分,，一定要全部了解。我自己去學(xué)習(xí)跟多地道的美國(guó)英語(yǔ),，了解別人說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣,，體會(huì)別人說(shuō)話(huà)的方式，在把這些教給我的學(xué)生,。改變自己的思路,，不能為了考試而教學(xué)，而應(yīng)該是為了以后在工作生活中發(fā)揮一點(diǎn)作用而教學(xué),。應(yīng)試教育有自己的好處,，在應(yīng)試教育和素質(zhì)教育中尋找一個(gè)平衡點(diǎn)是我經(jīng)常思考的地方，盡量的在學(xué)習(xí)中把學(xué)生的積極性和天賦更好的結(jié)合,，我知道一切教育都是為了使學(xué)生成人,。所以我在努力，不管怎么樣,，都會(huì)努力,。

時(shí)間是不等人的，一年很短暫,，也很漫長(zhǎng),，新的一年也要到來(lái)了。有多少可以值得記起呢,？你是碌碌無(wú)為呢,，還是包裹滿(mǎn)滿(mǎn)呢？我感到我的一年是充實(shí)的,，沒(méi)有浪費(fèi)寶貴的時(shí)間,，沒(méi)有在雜事上浪費(fèi)我的生命。我很欣慰也很高興,，我為我能在教師的路上走好的第一步高興，也為在這一年中發(fā)生的任何事情高興,，閱歷是我的寶貴的財(cái)富,，我永遠(yuǎn)不會(huì)白費(fèi)也不會(huì)丟棄。我一定會(huì)提醒自己,，明天的太陽(yáng)更光芒,，珍惜每一天，和孩子們一起進(jìn)步，你永遠(yuǎn)也不會(huì)衰老,。

高中英語(yǔ)教師工作總結(jié)篇十七

本年度承擔(dān)高一（9）,、（10）兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，其中,，九班為普通班級(jí),，十班為重點(diǎn)班級(jí)。現(xiàn)就上年度的整個(gè)工作進(jìn)行個(gè)人總結(jié),，總結(jié)如下：

1,、始終堅(jiān)持與備課組合作，共同討論教學(xué)中的問(wèn)題以及應(yīng)對(duì)措施,。

2,、密切關(guān)注和分析兩個(gè)班級(jí)的`具體情況和特殊問(wèn)題，針對(duì)不同的情況做不同的解決,。

3,、潛心研究課本，仔細(xì)備課,，認(rèn)真批閱作業(yè),，不斷進(jìn)行知識(shí)總結(jié)、整合與更新,。

4,、積極參與評(píng)課、說(shuō)課,，汲取他人之精華,，彌補(bǔ)個(gè)人之不足。

5,、奮力改進(jìn)教學(xué)思路與方法,，提高教學(xué)成效。

1,、始終存在“輕落實(shí)”的思想,。

2、針對(duì)基礎(chǔ)懸殊很大的兩個(gè)班級(jí),，不能及時(shí)快捷地調(diào)整所教授的知識(shí)難易度,，導(dǎo)致普通班“‘難’不上”，重點(diǎn)班“‘易’不上”,。

3,、整個(gè)教學(xué)周期安排不大合理，導(dǎo)致前期“松”后期“緊”,，結(jié)果復(fù)習(xí)匆忙,，實(shí)效差,。

4、教學(xué)中個(gè)別板塊訓(xùn)練不到位,，不充分,。

1、恰當(dāng)安排教學(xué)時(shí)間,，合理計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容,，爭(zhēng)取重點(diǎn)突出，面面俱到,。

2,、學(xué)情分析清楚，層次教學(xué),，爭(zhēng)取教學(xué)效果最大化,。

3、鉆研教材,，適時(shí)調(diào)整,，爭(zhēng)取知識(shí)點(diǎn)精益求精。

4,、不斷學(xué)習(xí),，對(duì)自己的教學(xué)思想進(jìn)行總結(jié)，自己的教學(xué)方法進(jìn)行梳理,，自己的教學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納,，爭(zhēng)取整理屬于自己，適合自己的“教參”,?？傊诒灸甓任冶M了自己最大的努力來(lái)完成所擔(dān)任的教學(xué)任務(wù),，全力以赴以提高教學(xué)成效為終極目標(biāo),。