通過總結(jié),，我們可以更好地認(rèn)識自己在學(xué)習(xí)和工作生活中的優(yōu)點和不足,。寫作一個較為完美的總結(jié)需要我們關(guān)注細(xì)節(jié)和問題的深層次分析,，而非淺嘗輒止,。接下來是一些總結(jié)案例的分享,，希望能夠?qū)Υ蠹业目偨Y(jié)寫作有所幫助和啟發(fā),。

教師成長總結(jié)篇一

制訂個人成長規(guī)劃,是教師快速成長的捷徑,是教師充滿信心朝著目標(biāo)前進(jìn)的動力之源,。今天本站小編給大家找來了教師成長規(guī)劃總結(jié)，希望能夠幫助到大家,。

為一名教師,，不僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識，還要有勤于反思的習(xí)慣,?；仡欁哌^的這一年，特作如下總結(jié),。

一,、師德為本，注重修養(yǎng)：

作為黨員教師,，貫徹黨的教育方針,，愛崗敬業(yè)，廉潔從教,，關(guān)愛學(xué)生,，為人師表，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),。深入學(xué)習(xí)了一系列文件精神,，堅定了對事業(yè)和黨中央的信任;下半年繼續(xù)學(xué)習(xí)師德的先進(jìn)事跡，參加浦東教育門戶網(wǎng)站的師德文章交流,。日常生活中，能以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行,，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,，不計較個人得失，關(guān)心群眾生活,，關(guān)愛每一位學(xué)生,，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo),，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二,、關(guān)愛學(xué)生，勤勉教學(xué),。

上半年：擔(dān)任預(yù)備年級的世博禮儀課,，認(rèn)真?zhèn)湔n，不拘泥于教材,，廣泛查找資料,，幾乎每節(jié)課動手制作課件，教學(xué)中力求趣味性,、教育性,、針對性、實用性,，為切實培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣起到一定積極作用,。

下半年擔(dān)任預(yù)備(2)班的語文教學(xué)工作，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。將培訓(xùn)中學(xué)到的理論,、經(jīng)驗運用到實踐中，如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò),，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí);作業(yè)分層,，并通過“自讀作業(yè)本”來提供學(xué)生的預(yù)習(xí)、質(zhì)疑,、探究,、感悟能力;每日堅持寫小作文片斷等。根據(jù)開學(xué)初制定的課堂教學(xué)改進(jìn)目標(biāo)及措施,，有如下體會：

1,、班級語文學(xué)習(xí)監(jiān)督機制初步建立起來。學(xué)生已基本熟悉,、適應(yīng)小組監(jiān)督,、互助的學(xué)習(xí)機制，能在交作業(yè),、背誦,、默寫、批改,、檢查等方面自覺服從組長的監(jiān)督與幫助,，尤其在作業(yè)統(tǒng)計、抽查背誦等方面取得一定成效,。但也有1/5的學(xué)生不配合的,，如徐晨,、陳高吉、樊世祺,、羅玲玲,、錢立冬，須進(jìn)一步加強對其監(jiān)控的力度,，學(xué)生的分組情況也有待進(jìn)一步調(diào)整,。

2、課文閱讀學(xué)習(xí)的方法有所改進(jìn),。通過實行語文閱讀學(xué)習(xí)五步階段法(自讀,、問題探究、感悟階段),，初步掌握在預(yù)習(xí),、上課、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)達(dá)到的自主學(xué)習(xí)要求,。如約有一半以上的學(xué)生能借助“自讀筆記作業(yè)本”,，完成“辨識、提要,、析疑,、借鑒、感悟”的內(nèi)容,，但多數(shù)只停留在前兩項內(nèi)容,，而后三項內(nèi)容的自主作業(yè)完成仍流于形式。

3,、運用小作文每日一練這一有效手段,，為寫作積累素材，逐步重視起課外積累,。但發(fā)現(xiàn)學(xué)生后來往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量,，下學(xué)期還要樹榜樣，提高內(nèi)容與質(zhì)量,。

4,、作業(yè)本格式已有2/3的學(xué)生能注意要求：如左列留一公分劃線，寫題號;每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書寫工整,、整潔方面還有待努力提高,，目前仍有一半的學(xué)生書寫很亂，須加強練字;有1/4的學(xué)生不能按時完成或及時訂正,。

5,、學(xué)生基礎(chǔ)知識仍較薄弱，從這次期末考試第一塊題目“積累與運用”看,，失分嚴(yán)重,，日后還應(yīng)重視拼音、成語,、名句等抄寫,、積累。

6,、學(xué)生“兩頭”差距仍較大,，且從進(jìn)校摸底考至后來的月考、期中,、期中幾次考試中,，都缺乏尖子生，還須重點輔導(dǎo),、培養(yǎng),。

7、通過新課導(dǎo)入設(shè)計,、趣味語文知識介紹,、語文知識競賽擂臺、小品劇表演等策略,，使學(xué)生對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情比開學(xué)初有所增強,。但如何讓這種熱情繼續(xù)保持在每一節(jié)隨堂課及課后自主學(xué)習(xí)中，還須進(jìn)一步努力,。

三,、堅持學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)：

1,、教學(xué)方面：更新教學(xué)理念,，把握教學(xué)方向。

在對人文素質(zhì)教育的聲聲呼喚中,，語文二期課改新教材應(yīng)運而生,。二期課改語文教材的特點是：從材料的選擇到體例的編排上都十分重視對學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)教育?！罢_清醒的在頭腦中確立人文素質(zhì)教育的理念,，把它作為相對穩(wěn)定的精神力量，影響我在語文教學(xué)中的運籌帷幄,。如何巧妙地利用教材所蘊藏的人文因素,，如何藝術(shù)地處理教學(xué)中的種種矛盾，為學(xué)生打好語文和人文精神的底子,，這是我要把握的教學(xué)方向,。今年我有幸參加了新區(qū)首批語文教師初級班的培訓(xùn)，收益匪淺。上半年連續(xù)每周日全天及暑期盡管學(xué)習(xí)很忙碌,、也很充實,，聆聽專家的講座，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，深刻領(lǐng)會到新課標(biāo)精神,，也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實際，研究學(xué)生,，探究教法,，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念;下半年是實踐教學(xué)活動,，每周四下午到各校參加聽課,、評課活動，11月27日上了《松鼠》一課的區(qū)級公開展示課,，獲得好評;年底將完成培訓(xùn)小結(jié)和考試,。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課,，而是準(zhǔn)備的過程,。在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下，通過一次又一次的實踐,、反思,、再實踐、再反思的過程,，你的課堂的理解,，對教學(xué)的認(rèn)識也會隨之升華。而這些是我們在別人身上搬不來也學(xué)不會的,。

2,、人事方面：繼續(xù)參加各項崗位培訓(xùn)，為下一步人事制度改革奠定基礎(chǔ),。

如5~6月參加區(qū)人事局的人事干部培訓(xùn);參加四署組織的各項人事實務(wù)培訓(xùn),，如6月“人事制度改革”();8月“工資福利”();9月“職稱改革”()。

四,、人事工作瑣碎,、繁多，往往任務(wù)急,，但依然認(rèn)真細(xì)致,，任勞任怨。

2,、職改：教師中高級職稱論文鑒定及申報工作;,。

3,、統(tǒng)計：各項表格、人事數(shù)據(jù),、信息的采集,、專技人才和工資的月報及年報統(tǒng)計等工作;。

6,、調(diào)動：在指標(biāo)緊張的情況下向上級打?qū)ｎ}報告,，引進(jìn)兩位數(shù)學(xué)教師，暑期來回辦手續(xù);,。

7、進(jìn)一步完善聘用,。

合同,。

制的簽定工作：按有關(guān)規(guī)定與在職、退休返聘人員簽好合同一式三分,，個人簽收一分,，其余整理歸檔;面對人事爭議問題，與當(dāng)事人溝通,，積極主動向上級部門咨詢了解政策,，變被動為主動(如協(xié)助校長處理楊介國、王玉鳳信訪事件),。

8,、干部人事檔案工作：年初順利通過上級審查，幾乎沒有被扣分,，并在四署經(jīng)驗交流會上獲提名表揚,，對我校干部(人事)檔案規(guī)范化信息化管理起了進(jìn)一步推動作用。

9,、毫無怨言地完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作及臨時任務(wù),。

但我相信雖然努力不一定成功，但放棄就一定會失敗,，成功給予那些有準(zhǔn)備的人,。總之,，我將以發(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ),，在實踐中對其進(jìn)行充實，讓自己一步一個腳印,，在實踐中拼搏,，在拼搏中礪煉，在礪煉中成長,。

一,、在思想上：加強學(xué)習(xí),，提高修養(yǎng)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治,、業(yè)務(wù)，做好筆記,，并撰寫了,。

心得體會。

我還深知,，要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生、家長能接受我,、喜歡我為了適應(yīng)新課改要求,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，用它指導(dǎo)教學(xué)實踐在新課程改革中轉(zhuǎn)變自己的角色,，用中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒積極參加學(xué)校組織的校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研并撰寫論文學(xué)習(xí)點擊陶行知并寫。

讀書筆記,。

在工作中,，我積極、主動,、勤懇地完成了學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí),，參加了中心小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教研上傳很多文章篇，與同行交流探討教學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法并結(jié)合自己實際情況設(shè)計教學(xué)方案感受到：在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都有了提高,。

二、在教育教學(xué)上：敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)大綱，準(zhǔn)確把握大綱要求,。不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，并在網(wǎng)上收集相關(guān)資料,，結(jié)合本校本班情況和學(xué)生實際情況設(shè)計符合自己實情的教學(xué)方法和教學(xué)策略。要讓學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué),，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,，積極參與到教學(xué)活動中，自主學(xué)習(xí),。我主要從以下幾個方面做起,。

首先，備好課,。備好課是上好課的前提條件,。先學(xué)習(xí)大綱，把握大綱要求,，結(jié)合中學(xué)生心里和認(rèn)知水平,，設(shè)計好教學(xué)方法和策略，并認(rèn)真寫好教案,。其次，上好每一節(jié)課,，力求向45分鐘要效率,。努力創(chuàng)設(shè)問題情景，從學(xué)生熟知的和身邊事情入手,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。力爭做到精講多練。教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。在例題講解,，盡可能從多方位，多角度講解,，發(fā)展學(xué)生思維,，拓展學(xué)生知識面，訓(xùn)練學(xué)生舉一反三能力,。強化學(xué)生數(shù)學(xué)能力,。再次，做好課后輔導(dǎo),，教師光是課講的好不夠,，還需做好輔導(dǎo)。做好尖子生的提升,，又要做好學(xué)困生輔導(dǎo),。我經(jīng)常利用自己休息時間為學(xué)生輔導(dǎo)，從不較個人得失,，同時做好作業(yè)批改,，做到全批全改,。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽。

作為一名教師,，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,，刻苦鉆研讓學(xué)生如何喜歡自己、聽從自己的教學(xué)模式,。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，通過進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化,。得到學(xué)生和家長認(rèn)可和好評,。

在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi),，虛心、主動地向青年教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段,，向領(lǐng)導(dǎo)請教，使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn),。虛心學(xué)習(xí),，不恥下問，及時消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時還注。

意向書,。

本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平,。在這一學(xué)期中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。

三,、工作上,，能夠以大局為重，從不計較個人得失,。

在工作需要你時,，你沒有任何理由拒絕。開學(xué)初,，初三數(shù)學(xué)老師考特崗走了,，沒有誰愿意接，由于種種原因每人接,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我,，我也很無奈，因為自己身體不好,，孩子上初中,，家務(wù)負(fù)擔(dān)重等，在這種情況下,，我還是選擇接初三數(shù)學(xué)課,。既然接了，就意味著付出,，因為教初一和初三課,，備課量增大，批改和輔導(dǎo)等都增大,，面對這些克服種種困難，還要聽別人諷刺,，說你愿意接,，還要聽別人諷刺，在這種情況下,，只有能努力工作,，才不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生及家長的期望,。

四,、今后努力方向。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持,、幫助下,，本學(xué)期，我在工作中雖然取得了一定的成績,，但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，理論知識不夠，電腦知識長進(jìn)不快,。文化知識有待進(jìn)一步強化,，特別是要不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)水平,。進(jìn)一步完善自我。繼續(xù)用實際行動,，一步一個腳印地做好工作,，做到有一份熱發(fā)一份光。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育,。

教學(xué)工作計劃,。

轉(zhuǎn)變思想積極探索改革教學(xué)把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來創(chuàng)設(shè)一種和諧教學(xué)課堂使學(xué)生在輕松愉悅環(huán)境下學(xué)習(xí),。

工作3年來，在老教師的影響下,，我的教學(xué)經(jīng)驗增長了不少,。盡管如此，隨著時間的推移,，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)研究上仍然缺少系統(tǒng)的理論知識,，教育學(xué)、心理學(xué),、成功學(xué)的一些專業(yè)知識方面需要與時俱進(jìn),。平時思想上滋生不少的惰性，書讀得不夠多,，對教育名家及名著的了解少,，不能很好借鑒、運用一些名家的教法及觀點解釋教育現(xiàn)象,。寫作水平亟待提高,，因為很少能抓住教學(xué)靈感等寫出高質(zhì)量的教育隨筆。現(xiàn)在學(xué)校教研室的引領(lǐng)下,，特作以下個人成長規(guī)劃：

二,、成長目標(biāo)。

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓住平時的點滴時間讀書,，進(jìn)行長期的有效的學(xué)習(xí)，增強理論底蘊,，做個學(xué)習(xí)型教師,。用心思考，凡事多思多想,，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,，總結(jié)得失，找出成長的方向，做個反思型教師,。專心寫作,，不斷提升教科研水平，在實踐中總結(jié),，在總結(jié)中實踐,，做個科研型教師。全心教育,，關(guān)注學(xué)生的課堂生命,，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略，在發(fā)展中形成獨特的教學(xué)風(fēng)格,，做個專家型教師,。

三、具體要求：

(1)教學(xué)方面,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)和實踐新課標(biāo)理念,，觀摩名家光盤或?qū)嵉芈犝n，汲取名家教學(xué)特長,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。具體而言，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n,，備好每一個學(xué)生,，上好每一節(jié)課，善于請教,，及時總結(jié),，努力提高教學(xué)質(zhì)量，提高單科上線率;積極開設(shè)區(qū)級以上公開課或研究課,，爭取多帶徒弟,，帶好徒弟，能在教學(xué)上在較大范圍內(nèi)發(fā)揮示范引領(lǐng)的作用,。

(2)教育科研方面。

積極參與課題研究,，開展教學(xué)研究,，積極撰寫有質(zhì)量的教學(xué)論文。堅持寫教學(xué)反思,、隨筆,，爭取在區(qū)級以上刊物發(fā)表獲得獎。

(3)學(xué)習(xí)方面,。

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定期閱讀有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)的報刊雜志,，重溫并深入學(xué)習(xí)研究生期間以及出國培訓(xùn)期間所發(fā)讀物，做好讀書筆記，寫好學(xué)習(xí)心得,。

(4)師德方面,。

學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理理念，緊跟時代步伐,，緊握教育脈搏,。注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用,。構(gòu)建科學(xué)的管理模式,，學(xué)會用心愛護學(xué)生，用民主和智慧贏得學(xué)生的愛戴,、家長的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，做一位優(yōu)秀的教師。

教師成長總結(jié)篇二

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動紀(jì)律,，團結(jié)同志，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內(nèi)各項活動及教研組活動,，做好各項工作，積極要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對待每一個孩子。

二,、保育工作,。

今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里,，我有喜,，有憂，也有苦累,，但更多的是歡樂,。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我,。也因為有愛而滿心歡喜,，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起,，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解,。的確，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài),。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的`責(zé)任：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子,。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé),，多了一份尊重,。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛,，那么我們的孩子將是最棒的,。

此外，我在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

三,、教學(xué)工作。

我從本班幼兒的實際情況出發(fā),，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。

在活動中,，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富,、生動、新穎,，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動,，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,，并解決問題，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,，認(rèn)真領(lǐng)會了新《綱要》精神,。

在課余時間我認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析,、有目標(biāo),、有記錄、有反饋,。并及時對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行反思總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，期待自己能一次比一次做得更好,！

四,、家長工作。

在家長工作方面,，本學(xué)期我利用微信,，電話訪問，家長會等形式,，經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流,，也利用早、晚家長接送孩子之時進(jìn)行隨機談話,。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進(jìn)行及時教育提供了有利的前提。

在生活中我無微不至地關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒,，留意他們的飲食狀況，幫助幼兒在不同的天氣及時穿衣服,，細(xì)心照顧生病幼兒,，且及時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細(xì)反映,。注重為幼兒營造一個舒適,、健康、溫馨的生活環(huán)境,，以減少孩子們對家長的思念,，讓孩子們能夠身心愉悅、健康,、快樂的成長,。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認(rèn)可,，還贏得了家長的信任,，在幼兒園學(xué)期家長測評中獲得了滿意的反饋。

五,、存在不足,。

1、初入職,，面對繁重的工作,，常感疲憊困難，導(dǎo)致自身懈怠工作,，工作積極性不強,，在今后的工作中一定要調(diào)整好自己的心態(tài),，勞逸結(jié)合，并力爭做到“今日事,，今日畢”。

2,、對于教育教學(xué)論文,，教學(xué)案例，教學(xué)科研等方面還很陌生,，希望今后能努力提高自己的教育教學(xué)水平和科研能力,，成為一名專業(yè)的幼兒教師。

六,、今后工作規(guī)劃,。

1、積極,、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,，多方面的提高專業(yè)技能。

2,、珍惜教學(xué)機會,，加大學(xué)習(xí)力度：

一是保持工作熱情，繼續(xù)加強自身科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí),。

二是謙虛謹(jǐn)慎,，繼續(xù)向各位專家和老師學(xué)習(xí)。

3,、保持愉快的心情面對工作,，有消極情緒時及時調(diào)整，勞逸結(jié)合,，讓自己樂于工作,，享受工作。

做為新教師的我,，有很多方面都需要不斷的學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)中要踏實，一步一個腳印,，虛心接受前輩的意見,，不恥下問，這樣才會取得進(jìn)步,。當(dāng)然作為老師要本著一顆愛生的心,，當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)心,、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

教師成長總結(jié)篇三

熱愛祖國,、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè),。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則，并通過看電視,、看報紙,、幼教雜志等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針，了解國內(nèi)外的實時政治,。與時俱進(jìn),，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操,。教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)的各項活動，并認(rèn)真做好記錄,，做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。

二,、工作表現(xiàn)。

“努力成為孩子們喜歡的老師”,，是我的工作目標(biāo),。有這樣一句名言：“教育者沒有情感,，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣,?！睂嶋H工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的“池塘”,。當(dāng)孩子有困難時,，我會隨時關(guān)注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子,，我更是給予了格外的愛護，幫助每一位孩子樹立起自信心,，教會他們尊重別人,，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會他們自己動手尋找答案,。這些對于他們來說,，一輩子都是受益的。

人們都說“孩子是父母的作品”,，作為我門老師,，幼兒有何嘗不是我們的作品呢？讓孩子進(jìn)步,、成長,，是我們共同的心愿。也因此,，我深刻的體會到家長工作的重要性,。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后,，我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作,。及時和家長交流，及時反饋信息,。得到了家長的認(rèn)可和信任,。

幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的,，它需要兩者接個才能取得好的成效,。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解,，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

為了適應(yīng)提高自身的教育質(zhì)量,，跟上時代的步伐，我利用休息時間參加自學(xué)考試,，取得了大專學(xué)歷,。我還參加了幼兒園每期對教師的各種技能考核，通過看一些專業(yè)書籍,，不斷更新知識,，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。

三,、教育教學(xué)方面,。

對于班級各項工作，我是積極主動地承擔(dān),，在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教學(xué)方法,，充分準(zhǔn)備教具,，勤勤懇懇，踏踏實實,。工作這幾年,，我?guī)н^托班、大,、中,、小班的孩子，對于不同年齡階段的孩子,，其表現(xiàn)出的特點也是不同的,。從幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動,，精心安排好每周計劃活動的內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。設(shè)計教學(xué)活動時，我注意做到有針對性,。設(shè)計活動目標(biāo)時,，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提,，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。

從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，促使班級常規(guī)良好的形成，對進(jìn)步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵,，在活動中有針對性的對個別幼兒進(jìn)行教育。每天保持幼兒的戶外活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項戶外活動鍛煉身體。根據(jù)幼兒的情況,，合理設(shè)計好每日的戶外活動內(nèi)容,。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，精心選擇適合幼兒的教學(xué)方法,，在每一次活動中,，注意發(fā)掘每次活動的游戲價值，讓幼兒在游戲活動中得到自我發(fā)展,。注重環(huán)境創(chuàng)設(shè),，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境,、材料的互動,，使幼兒得到發(fā)展。

四年多的幼教工作,，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼,。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業(yè),，對它,，我一往情深，因為它dd托著明天的太陽,。

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教師成長總結(jié)篇四

懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺,。轉(zhuǎn)眼都已經(jīng)第十二個年頭了,而作為一個新時代的教育工作者,，我深刻地感受到我們應(yīng)該“與時俱進(jìn)”，不斷充實自己,，不斷完善自己,，既要做個好老師，更要當(dāng)個“好學(xué)生”,。一學(xué)期的工作又已經(jīng)結(jié)束了,，本人本著總結(jié)經(jīng)驗彌補不足的思想對自己今年的個人成長發(fā)展做以總結(jié)：

理論學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程,，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點,，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,，做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。認(rèn)真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作,，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的,。勤于反思,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，努力每學(xué)必有收獲;堅持集

中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合,、多渠道廣泛學(xué)習(xí)的原則,，切實提高專業(yè)水平，擁有先進(jìn)的教育教學(xué)理念;積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn),，參加課題研究,，提高自己的教科研水平;認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課,，養(yǎng)成良好的反思,、寫作習(xí)慣，在反思中揚長,、奮進(jìn),、創(chuàng)新;進(jìn)一步提高自己利用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的能力，積極投身對學(xué)生的輔導(dǎo)工作中,，力爭每學(xué)期都能有學(xué)生在各級各類競賽中獲獎;開展課題研究,，及時搜集資料，撰寫課題小結(jié),、經(jīng)驗總結(jié)和教育教學(xué)論文,，以提高自己的總結(jié)能力,、表達(dá)能力;努力由教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變，優(yōu)化教法,，勇于創(chuàng)新,、從而形成自己富有個性的教學(xué)風(fēng)格;此外，反思如同前行路上的驛站,，休整再出發(fā)才能精神百倍,，方向正確。因此,我積極撰寫教學(xué)論文,，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會,、經(jīng)驗。

我積極參加政治學(xué)習(xí),、數(shù)學(xué)教研活動,、校本培訓(xùn)、升旗儀式,。不放過任何一次學(xué)習(xí),、提高的機會，不落下每天的本職工作,，對工作有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo),、團結(jié)同事,，對人真誠，能認(rèn)真完成學(xué)校交給的每一項任務(wù),。從不遲到早退，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,。

通過一年來的培訓(xùn)學(xué)習(xí)及教育實踐,，我的確受益匪淺?！芭踔活w心來,，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，作為一個青年教師，我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績。

教師成長總結(jié)篇五

在開原市民主教育集團里仁學(xué)校開展了鐵嶺市小學(xué)體育學(xué)科“三公開”活動觀摩暨教師專業(yè)化成長研修活動。此次培訓(xùn)我是帶著一種責(zé)任和壓力而參加的,。我們每一位學(xué)員都非常珍惜這次培訓(xùn)機會,，就本次活動總結(jié)有以下三個特點：

第一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，在這三天中我們先后觀摩和學(xué)習(xí)了指導(dǎo)教師的基本功表演,、里仁學(xué)校大課間活動、指導(dǎo)教師課堂教學(xué),、搏擊操,、隊列、技巧,、瑜伽操,、體育舞蹈以及騎馬舞等。

第二,、培訓(xùn)隊員多,，要求高，有些項目練習(xí)有難度,，大多數(shù)教師有較好的基本功,，學(xué)習(xí)起來比較快，個別地區(qū)的教師基礎(chǔ)薄弱,，練習(xí)有困難,，但他們能通過各自的方式、通過隊員間相互幫助也能赴上也能完成學(xué)習(xí),，這說明了大家學(xué)練能力強,。

第三、本次培訓(xùn)組織安排好,，[蓮山課件]本次培訓(xùn)班在薛公浩老師的精心組織安排下,，每個工作扎扎實實地完成，并取得很好的效果,，本次培訓(xùn)不亞于省級以及國家級的培訓(xùn),。選派的指導(dǎo)教師都是有著扎實的專業(yè)基本功底，他們年輕有朝氣技術(shù)強,、教學(xué)方法好給大家留下了深刻的印象,。

在培訓(xùn)中，讓我們理解了一些新的教育教學(xué)理念和怎樣上好一節(jié)體育課,、怎樣做好每一個技術(shù)動作,、怎樣用最簡單的方法達(dá)到最理想的教學(xué)效果等等。在這三天里,，我們每天都是大汗淋漓,，衣衫濕透,，盡可能的達(dá)到掌握動作?？墒沁@三天中我們沒有叫苦,，沒有叫累，因為我們有著體育人特有的精神面貌,，因為我們是體育教師,。三天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，可帶給我的思考與學(xué)習(xí)才剛剛開始,。如何將所學(xué)的知識運用到實際的教學(xué)中?如何上好一節(jié)體育課?如何設(shè)計出高水平的教學(xué)設(shè)計,，上出高效率的課?如何處理學(xué)校大課間的形式?只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變開動腦筋，把新的課程方法和理念應(yīng)用到教學(xué)中,，才能使我們的學(xué)生在體育課堂和大課間中快樂學(xué)習(xí),，健康成長。

最后,，感謝鐵嶺市教師進(jìn)修學(xué)院給我們提供了一個非常優(yōu)秀的學(xué)習(xí)和交流的平臺,，也非常感謝藝體部教研員薛公浩老師以及高林等十一位優(yōu)秀的專業(yè)指導(dǎo)教師，幫助我們提高教育教學(xué)能力,，促進(jìn)專業(yè)化成長,，提升體育課堂教學(xué)質(zhì)量。我們有理由相信在薛老師的帶領(lǐng)下我們鐵嶺地區(qū)小學(xué)體育的明天會更加美好!我們一定會將所學(xué)的東西運用到我們的教學(xué)中,，我們也會在今后的工作中,，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力!

教師成長總結(jié)篇六

一個學(xué)期即將過去,又到了總結(jié)的時間,，反思在這一學(xué)期里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上,；一個學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束,，收獲不少，下面我對本學(xué)期的工作做一下總結(jié),并為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。

作為一名年輕老師,，我在思想上嚴(yán)格律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,。一學(xué)年來,，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下,，通過自己的努力,，克服缺點，取得更大的進(jìn)步,。新的學(xué)期即將來臨,，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練,，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的好同志,。

整個教學(xué)，突出了個別化教學(xué)原則,，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性,，是我們這個大家庭中不可缺少的一員,。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂的實施。這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,，有了很大的成就感,。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強拼搏的精神。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)年里我克服了許多困難,，在考勤,、例會以及值班等情況沒有無故缺席過一次，在新學(xué)期中,，我應(yīng)更加勤懇,，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，使自己的工作知識水平更上一層樓,。

在這一學(xué)年里,，撰寫論文《我是如何轉(zhuǎn)化差生的》獲縣級二等獎、輔導(dǎo)學(xué)生參加《安全知識競賽》獲自治區(qū)指導(dǎo)教師一等獎,。除此之外,，在這一年中，我認(rèn)真對待,、積極參與上級部門組織的各項活動,，個人通過不斷努力和其他同事的幫助和指點使我的專業(yè)水平得到了極大的提高。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會更加努力學(xué)習(xí),。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好與健康課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓,，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

一個學(xué)期即將過去,又到了總結(jié)的時間，反思在這一學(xué)期里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學(xué)生身上；一個學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束,，收獲不少,，下面我對本學(xué)期的工作做一下總結(jié),并為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

教師成長總結(jié)篇七

回首這半年來的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，可謂是喜憂參半,，就像這冬日的天氣,，時而陽光普照,，時而霧霾籠罩!

還記得七月一日前往進(jìn)修學(xué)校參加的第一次培訓(xùn),，當(dāng)時的場面依然歷歷在目。應(yīng)對大廳上方懸掛的紅色條幅“滑縣20xx年新教師(20xx-20xx年入職)培訓(xùn)”,，我無奈地笑了,，心想:我還算新教師都快成老油條了!況且這么熱的天氣，學(xué)習(xí)的熱情簡直跟溫度相差懸殊啊!

可是,，既來之,，則安之。學(xué)習(xí)總會有些許收獲,，我這樣安慰自我,。果不其然，從第一天的開幕式上,，我深刻認(rèn)識到這次培訓(xùn)不是簡單的一個短期培訓(xùn),，不管從簽到、培訓(xùn)資料,、考核等各方面要求都比較詳細(xì)和嚴(yán)格,。既然這樣，咱就好好當(dāng)一回學(xué)生唄!

不來培訓(xùn)不明白,，原先那里“高手云集”呀!一個個充滿朝氣的青年教師,，一次次精彩的發(fā)言，令我汗顏,，甚至讓我無地自容,，真是“長江后浪推前浪，前浪死在沙灘上”,，雖正值夏季,，我內(nèi)心卻深受打擊，炎熱隨即消散,。于是我端正態(tài)度,，認(rèn)真對待安排的每一次培訓(xùn)。在第一天的培訓(xùn)中,，我有感而發(fā),，趁午休時間，在聽課筆記本上寫了滿滿好幾頁隨感,。我明白,，我也明白，我需要改變,。

由于大學(xué)專業(yè)學(xué)的不是語文教育,，我深知自我在小語教學(xué)方面存在的短板，首要問題就是專業(yè)知識的匱乏,，再加上在平時的教育教學(xué)中缺乏領(lǐng)路人,，我“在語文教育的隧洞里蝸行摸索”,，似乎始終無法到達(dá)“柳暗花明又一村”的彼岸?？墒沁@次培訓(xùn),，還真的讓我大開眼界，受益匪淺,。

首先,，我收獲了一種“精神”。臺上每一位優(yōu)秀教師看似簡便的“侃侃而談”,，背后卻不知付出了多少心血才贏得今日的精彩,，每一個人的成功都不是一蹴而就的，異常是教育人,。這些培訓(xùn)者經(jīng)過孜孜不倦地閱讀,，腳踏實地地實踐，細(xì)致入微地分析,，深刻到位的總結(jié),，最終再把他們?nèi)康慕?jīng)驗毫無保留地傳授給我們，這種拼搏精神會督促并激勵著我,，在今后的工作及生活中多讀書,、多鉆研，使自身的教育理論和本事得以提高!

其次,，我收獲了很多“知識,。”不管是從培訓(xùn)之初的進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí),，還是隨后在鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉行的各項培訓(xùn)活動中,，我們都能從專家和同行中汲取自我所需要的東西。他們對聽評課的細(xì)致講解,，正好解答了我對“如何正確聽評課”的解答,，再結(jié)合我對《聽竇桂梅教師評課》的閱讀，使自我對聽評課這看似簡單的學(xué)校業(yè)務(wù)活動,，有了更正確的認(rèn)識,，于是按照教師教授的方法，在后期的培訓(xùn)中,，只要有教師講課,，我都認(rèn)真做聽課記錄，做批注,，寫感觸,，只是在評課方面還有些欠缺，需要補充自我的教育理論知識，這樣才能對執(zhí)教教師的優(yōu)缺點的做出更有針對性的評價,。說到聽課,，我們小語4班舉行的一次“古詩詞同課異構(gòu)”比賽，同樣讓我收獲頗豐,。我不但在古詩詞教學(xué)方面增長了知識，并且在“教師素養(yǎng)”這方面有了更加清晰的認(rèn)識,。一個“腹有詩書氣自華”的教師不僅僅深受學(xué)生們的喜歡,，同樣也會博得所有同行們的欽佩。所以,，我要在平時的生活中廣泛涉獵各方面的知識,，做一個視野開闊的新時代教師。

教師成長總結(jié)篇八

來到中學(xué)部已經(jīng)快一年了,，從剛開始來的激情萬丈,，到如今的平淡如水，我的教學(xué)工作有了很大的轉(zhuǎn)變,，自然也多了很多的心得體會,。

寒假中適逢過年，聽到不少親朋感慨“你退休了,！那真是太好了,！”之類的話，聽到這些話語,，我腦海中產(chǎn)生了疑問,，如果退休成了工作的終極目標(biāo)，那這是個人的悲哀,，或者說是社會的悲哀,？轉(zhuǎn)念一想，我不可以這樣,，工作,，應(yīng)該是快樂而充實的。

“要做快樂的教師,！”這是我一直信奉的一句話,。它曾經(jīng)給我以震動。選擇一份工作,，我們的目的是什么,？生存，這或許是每一份工作給予人的最基本的保障,?？沙酥猓绻賱e無他物的話，難保不會讓退休成為目標(biāo),。最近在讀一本書《小狗錢錢》,，里面提到如果把工作和自己喜歡的事情結(jié)合起來，那會是一件很好的事情,。還有《明朝那些事兒》,，一個人能做自己最喜歡的事，能為理想而活著,，那是一種幸福,。到了這個層面，工作的意義升級了,，它不只是謀生的手段,，它能夠體現(xiàn)一個人的追求，它能給人以快樂,。工作的過程中,，人在經(jīng)歷，也積累著經(jīng)驗,，工作給人的,，有付出后的成就感，有歷練后的品質(zhì)成長,，當(dāng)然也有能力的提升,，還有團隊的架構(gòu)，同事的相處,，它所贈予人的,，遠(yuǎn)比金錢多的多。所以,，工作是生活的保障,，但不是僅僅為了安逸的生活。這是假期的感悟,，也是我這幾天最想表達(dá)的心聲,。

通過對周邊學(xué)校及自己周圍的同事的觀察和了解發(fā)現(xiàn)，教育教學(xué)經(jīng)驗豐富且教育教學(xué)效果良好的教師大有人在,，但這些教師有豐富的感性認(rèn)識,，卻不能上升到理論高度撰寫成文指導(dǎo)實踐；能通過各種手段獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗,，但不善于結(jié)合教育教學(xué)實際,，創(chuàng)造性地予以運用。究其原因,，除中學(xué)教學(xué)負(fù)擔(dān)重,，壓力大,，學(xué)校教研不實外，我覺得我們教師自身還存在著以下幾個問題：第一,，對“教研”認(rèn)識偏頗,。第二，不能把常規(guī)教學(xué)中的“困惑”變成問題,。第三,，不會把“問題”變成“課題”。第四,，知識儲備不夠,。學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我遇到一些對教育教學(xué)發(fā)展有重要作用的問題時,，我想通過研究加以突破,，可在研究中不是被某一專業(yè)知識卡住了,，就是因缺少一定的理論知識或研究方法不當(dāng)而中途流產(chǎn),。第五，不會很好地利用身邊的資源,。我們都明白我們搞教研離不開學(xué)生,、教材、課堂和同學(xué)科的教師伙伴,，還有圖書館,、互聯(lián)網(wǎng)、學(xué)生家長,、社會機構(gòu),、名人專家等等，他們都是我們教研過程中可能求得幫助的對象,，可是對這些教學(xué)研究的“資源”我們利用得怎么樣,？有的教師甚至不會用互聯(lián)網(wǎng)，不了解學(xué)科內(nèi)的專家名人,，不了解最新科研成果,。把我們身邊的資源在不經(jīng)意間白白浪費掉。

通過對以上幾個問題的反思,，我發(fā)現(xiàn),，我們離研究型教師并不遙遠(yuǎn)，有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，只要我們自身去努力,，隨著視野的開拓、眼界的開闊,，我們的學(xué)識水平和教研能力很快會提高的,。

擴展閱讀：高中物理教師個人發(fā)展規(guī)劃,。

個人發(fā)展規(guī)劃一、個人現(xiàn)狀分析：

自20xx年參加物理教學(xué)工作以來,，已有4個年頭,，在實際的從教工作中，雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念和方法,，也有了自己初步的教學(xué)個性,，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手,。對于課堂管理工作,，能用一顆愛心去對待學(xué)生，但有時缺乏耐心,，沒有蹲下身子和孩子交朋友,，有時會以自己的理解代替了孩子的感受。但是,，我對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，能與時俱進(jìn)，積極學(xué)習(xí)各種教學(xué)刊物,，積極參加教育科研活動,，能夠與孩子們在一起共同學(xué)習(xí)，看到他們的點滴進(jìn)步,，我會感到幸福,。我將努力改進(jìn)課堂教學(xué)，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,，朝著輕松,、快樂、高效,、扎實的目標(biāo)不斷努力,。二、個人發(fā)展規(guī)劃：

1,、自主學(xué)習(xí),，加強自身師德修養(yǎng)。

教師職業(yè)道德是為人師者的基本,。我們面對的是一群有血有肉,、活生生的孩子，面對他們,，我們會感到敬畏,。因為，我們的點滴都會給他們留下永恒的印記,。教師也是平凡的人,，但是面對孩子,，你呈現(xiàn)給他們的是什么，他們會放大兩倍,、三倍,、甚至十倍地呈現(xiàn)給你。在教育教學(xué)工作中,，作為年輕教師,，我要真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因為有你而留下遺憾,。

2,、多讀書，做一個知識淵博的人,。

一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,。結(jié)合自己的實踐，多讀教育理論巨著,，教師擁有了文化底蘊,，你才會自如地面對學(xué)生，自如地應(yīng)對各種問題,。也只有這樣,，教師才能真正完成其教書育人的使命,。所以,，我要讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個習(xí)慣。

3,、加強教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。在教研與科研的實踐中，發(fā)展自己,，將自己的專業(yè)知識運用于教學(xué)實踐并通過實踐與反思而與教學(xué)對象,、教學(xué)環(huán)境不斷互動的過程，通過這個過程來強化自己的教學(xué)實踐能力,；將學(xué)科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,，通過教學(xué)實踐來整合自己的專業(yè)知識，重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。

4,、讓反思成為習(xí)慣，讓反思促進(jìn)成長,。

只要教學(xué)存在,，反思就存在。但很多時候卻不能及時地記錄下來,，這就導(dǎo)致了很多資源的浪費,。本學(xué)期我要對自己的數(shù)學(xué)教學(xué)活動及時進(jìn)行反思,，積累經(jīng)驗，提高自己的教育教學(xué)能力,，為了學(xué)生的全面,、健康、快樂發(fā)展,，讓反思促進(jìn)自己的成長,。

5、爭取這三年內(nèi)成為優(yōu)秀青年骨干教師,。

奮進(jìn)的腳步總是匆匆,，今天的一切都將成為美好明天的儲備?？傊?，在今后的教學(xué)實踐中，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛,，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動家長,。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。

教師成長總結(jié)篇九

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又一個學(xué)年過去了，通過學(xué)校系統(tǒng)的培訓(xùn),，同事間的互助交流及自己合理的規(guī)劃,，感覺在工作上有了很大的進(jìn)步。在這一年中我按照自己的成長規(guī)劃,，明確學(xué)習(xí)方向,，不斷自我提升。同時我也真切的感受到作為一名教師的成長和學(xué)生的教育和管理是分不開的,，只有用愛才能使工作變成一個成長的旅途,，在這個旅途中，風(fēng)景無限,，時刻學(xué)會積累,、記錄和反思,。

一、個人的成長離不開學(xué)校良好的機制,。

在我校每一個青年教師的成長都離不開老教師的幫助和鼓勵,。和外校相比，我校組織的師徒對子和互助對子,，有了其他教師經(jīng)驗的指引和幫助,，我們經(jīng)歷的挫折更少，我們少走了很多彎路,。在這樣一種良好的環(huán)境下我才得以茁壯的成長,。學(xué)校還給我們提供了一個很好的專業(yè)成長發(fā)展的平臺――每周的青年教師學(xué)習(xí)和讀書活動，督促這我們學(xué)習(xí)的步伐不停歇,，在緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)和工作中,，我慢慢的成長起來。經(jīng)過自己虛心的請教,，隨著自己教學(xué)實踐中不斷進(jìn)行自我反思,，在反思中不斷發(fā)展和完善自我，有很大的進(jìn)步,，但同時也發(fā)現(xiàn)了自己還是存在很多的缺陷和不足,。但我會逐漸的完善和提高的。

二,、課堂教學(xué)方面,。

(一)備課。

教學(xué)之始,，我認(rèn)識到備課的重要性――備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，一定不講無準(zhǔn)備的課,。作為青年教師,，我備課從分析教學(xué)目標(biāo)、分析教材,、分析學(xué)生,、選擇教學(xué)方法、安排教學(xué)環(huán)節(jié)等多方面下手,，備詳細(xì)教案,。我們的集體備課也讓我們每個人的智慧得以碰撞，這些更有利于我們年輕教師的成長,，記得一位師長曾經(jīng)對我說過這樣一番話：“做人不能總是盯著別人的缺點,，這樣的話最終會蒙蔽自己的雙眼，變得自大而無能,，只要我們能自律,，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,，克服自己的不足，不斷的完善和改善自己提高自己,，如果用海納百川的胸懷去包容別人,，就會使我們的家更融洽，我們都能一同進(jìn)步,，你們年輕的教師就會少走彎路快速的成長起來,，我們的工作和生活就會變得更美麗更有味道?！?/p>

(二)上課,。

科學(xué)的課堂應(yīng)該是探究的課堂，我就盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的課堂,，希望他們能快樂的學(xué)習(xí)探究科學(xué)知識,。起初的課堂可能有些枯燥乏味，但在我不斷的虛心請教與學(xué)習(xí)以及研究課堂,，我從興趣入手,。于是在課堂上，學(xué)生像我的老師一樣指導(dǎo)我該怎么講課,，我終于通過實踐明白了教學(xué)設(shè)計應(yīng)該分析學(xué)生的情況,。于是上課的時候我注意去觀察學(xué)生，認(rèn)真的傾聽學(xué)生的新發(fā)現(xiàn),、感受和看法,。慢慢的學(xué)生對我的可感興趣逐漸有所改善。

另外,，恰當(dāng)?shù)剡\用表揚的手段,，也是一種好的方法。喜歡表揚是人的天性,，更何況是未長大的學(xué)生,，如運用恰當(dāng)，即使是最壞的學(xué)生也容易被表揚所征服,。我覺得我們更應(yīng)該關(guān)注后進(jìn)生,，去關(guān)心去愛護他們，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，不要吝惜對學(xué)生的贊美,。特別是對于他們，你的一聲贊美,，一個肯定的微笑或眼神,，一句語調(diào)夸張飽含贊賞會讓這個學(xué)生久久回味，他她將會在同學(xué)的羨慕與老師的贊許中喜滋滋信心百倍地完成接下來的課堂學(xué)習(xí)。我的課堂是一個容錯的課堂,，作為老師的我,，給活潑好動的.學(xué)生犯錯的空間，給忍不住調(diào)皮的學(xué)生提示,，并指正他們的錯誤;另外,，我的學(xué)生能大方的原諒我的錯誤，還會給我指正出來,。

對于課堂和學(xué)生我最欣賞的一句話是“對待孩子對待課堂,，就要像戀愛中的人一樣，要有對戀人的激情,，這樣生活與學(xué)習(xí)以及工作才有樂趣與意義!”不過在以后的教學(xué)中,，我仍然需要多多反思，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，不斷的改進(jìn),。學(xué)無止境，教亦是如此,。

教師成長總結(jié)篇十

信息時代背景下,，,基礎(chǔ)教育改革對教師的職業(yè)素養(yǎng)和教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，提出更高的要求,社會對于卓越教師的呼聲越來越強烈,，今天本站小編給大家整理了教師業(yè)務(wù)成長總結(jié),，謝謝大家對小編的支持。

我通過這一學(xué)年的學(xué)習(xí),，自己專業(yè)文化水平有所提高,，而且不斷更新了知識，更新了教育觀念,，優(yōu)化了課堂教學(xué),，使自己的教育教學(xué)工作，及教學(xué)水平更上了一個新的臺階,，現(xiàn)將本學(xué)期個人成長專業(yè)發(fā)展總結(jié)如下:,。

一、提高認(rèn)識,，加強責(zé)任感和緊迫感,。

新世紀(jì)的教師，應(yīng)具有高尚的師德和良好的心理素質(zhì),，具有精湛的教學(xué)技藝，創(chuàng)造性的從事教育教學(xué)工作,，以此完善,、發(fā)展自我。然而教師專業(yè)能力既是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,，也是制約教育質(zhì)量的瓶頸,。因此,，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學(xué)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作,，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作,。本學(xué)期，我認(rèn)真的備課,、編寫,。

教案。

設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法開展有效的教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。對階段規(guī)劃和措施我認(rèn)真對待不斷反思不斷更新教育觀念腳踏實地做好本職工作。

二,、不斷優(yōu)化課堂教學(xué),，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，我深深地認(rèn)識到:只有不斷充實自己,，不斷迎接挑戰(zhàn)，認(rèn)真過好每一天,，才會取得更大的進(jìn)步,。我是個普通的教師，但我堅信,，把普通的事做好,，這本身就不普通了，所以為了我愛的教育事業(yè),，我認(rèn)認(rèn)真真做好每一件工作,。

三、豐富專業(yè)知識,，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

1、加強專業(yè)能力的培養(yǎng),，促進(jìn)知識結(jié)構(gòu)的發(fā)展,，具備新的教育思想，教育理念,、教育方法和手段,。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，開展互助活動，多聽課,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗豐富的教師先進(jìn)之處,，運用于教學(xué)。

2,、觀摩,、討論、學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識和教學(xué)水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法,，開展聽課評課活動,，以此提高自己的教研能力。

3,、認(rèn)真參加學(xué)區(qū)以及學(xué)校的教研活動,，多聽課，多學(xué)習(xí),。

四,、依照發(fā)展目標(biāo)完善自己。

依照發(fā)展目標(biāo)不斷完善自己,，這樣,，在教學(xué)工作中，使我積累了不少的教學(xué)經(jīng)驗,，努力成為成熟期教師,，并向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)型。在教學(xué)中不斷反思,，通過反思,，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平;同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思,，不斷更新教育觀念,，面對改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn),，提升教學(xué)水平,，同時，形成自己對教育現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨立思考和見解,。

總之,，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,，教師的積極性高,，學(xué)校的文化氛圍濃厚，以及各級各部門的耐心幫助,，促使了自己的成長及專業(yè)的發(fā)展,。

一.教育教學(xué)方面。

在教學(xué)方面,，我非常感謝學(xué)校很多老師,。在學(xué)校組織的一人一課的賽課以及每周一次的聽課日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及其他老師來我班聽課,，聽課后總是很及時給我反饋,，給予我的課堂教學(xué)提出很多建設(shè)性的意見。比如,，教學(xué)中要設(shè)計一些能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的游戲或活動,，在教學(xué)內(nèi)容方面要根據(jù)本班學(xué)生的實際，適當(dāng)降低難度,，使每一個學(xué)生都要有所得,。另外，針對我們班學(xué)生中有語言障礙以及自閉癥的狀況,，周主任還給我提出了不少可行性的建議,，在后來的教學(xué)實踐中，我試行了,，果然很有效果,，現(xiàn)在我們班課堂氣氛明顯好轉(zhuǎn)。所有學(xué)生在客商主動性都有所提高,。在學(xué)校語文教研組老師們的幫助下,，我上了一節(jié)教研課，雖然不是很完美,，但很多老師還是肯定了我的教學(xué)進(jìn)步了,，另外針對我存在的問題，老師們都誠摯給出意見,。我也不斷反思,，爭取站穩(wěn)這個講臺，也努力與學(xué)生共同成長,。

二.班級管理方面,。

在學(xué)校組織的師徒結(jié)對活動中，我和本班的副班主任劉慧佳老師結(jié)成師徒對子,。劉老師是一位非常有經(jīng)驗的教師,。在班級管理方面給了我很多的建議,。有幾次出現(xiàn)突發(fā)事件，比如有一次,，朱欣彤把大便弄到褲子上,，劉老師告訴我在幫學(xué)生清洗換好衣服之后，及時通知家長,，問問是否要帶回家,。另外一次楊金龍的手被馬思萍刮破，劉老師告訴我要及時帶學(xué)生清洗傷口,，用創(chuàng)可貼把手指包好,，放學(xué)的時候給學(xué)生的家長說明一下……在組織班級學(xué)生課間大活動時候，劉老師和我一起想法子,，在我們的共同努力下,，朱欣彤也加入了我們的游戲，和大家一起活動了?，F(xiàn)在我可以很放心地讓我們班好多學(xué)生獨立做事了,。像紀(jì)磊、楊金龍都可以自己拿著掃帚掃樓道了,，這些都是可喜的景象,。

三.在教科研方面。

目前我還沒有做個人課題,。但在學(xué)校組織的每周一次的青年教師學(xué)習(xí)中,，我們學(xué)習(xí)了很多的教科研方面的知識。另外,，我自己也一直在看關(guān)于心理學(xué),、教育學(xué)方面的書籍，希望這些理論也能應(yīng)用到我們的教育教學(xué)實踐中來,。多看些理論書籍,，也是不斷充實自己的過程。

當(dāng)然我的工作中還存在很多不足,，比如,，對于學(xué)生的特點還不能達(dá)到很好的把握，突發(fā)狀況發(fā)生后,，目前還不能很冷靜地處理,。比如班級管理中還是需要多向有經(jīng)驗的老教師請教。

這一個學(xué)期下來,，我在眾多老師的幫助下成長了很多,，對于工作的認(rèn)識越來越深刻。非常感謝給我?guī)椭母魑活I(lǐng)導(dǎo)和同事,。我也會繼續(xù)努力,，爭取更大的進(jìn)步,。

我很榮幸這幾年能參加學(xué)生組織的校本培訓(xùn)，開展一年來,，給我最大的感受是理論得到提升,，觀念得到轉(zhuǎn)變，教學(xué)方式多樣化,。下面我簡單談?wù)剮c收獲:,。

一,、轉(zhuǎn)變教育觀念,，營造良好氛圍。

觀念轉(zhuǎn)變是課程改革重中之重的問題,，是課程改革的重要目標(biāo)和內(nèi)容,，是推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的重要條件，教育教學(xué)觀念的根本轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的,，是一條布滿艱辛和汗水的道路,，是一項長期的任重道遠(yuǎn)的艱巨任務(wù)。每天我熱情地投入到教育教學(xué)中,，與孩子們共同體驗成功的喜悅,，與同事共同面對課改在教學(xué)的實施中帶來失敗的困惑。經(jīng)過一年的實踐,，我的教育觀念得到了更新,，教學(xué)方法有了突破，課堂上師生互動,，生生互動的場面已經(jīng)形成,。在鉆研教材中，發(fā)掘教材中的情感和情趣因素,，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計和運用不同的教學(xué)方法,，根據(jù)不同的教學(xué)方法設(shè)計不同的教學(xué)活動，根據(jù)不同的教學(xué)活動制作不同的教具和道具,、圖像和幻燈片,，以最佳的情景、畫面,、音樂,、色彩和語言效果刺激學(xué)生的感官，從而達(dá)到理想的教學(xué)效果,。教師在課堂上的一舉手,、一投足、一個微笑,、一個眼神都會給學(xué)生留下深刻的印象,。教師親切自然的示范表演,，會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;教師幽默活潑的話語會引起學(xué)生的共鳴;教師在教學(xué)活動中的全身心投入，會將學(xué)生帶入輕松愉悅的學(xué)習(xí)境地,。

新課程倡導(dǎo)的“確立學(xué)生主體地位,，尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的個性差異,，讓學(xué)生體驗獲得知識的過程”的理念已經(jīng)落實到位,，“自主探索，合作交流”已成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式,。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,，逐步從“要我學(xué)”的心理向“我要學(xué)”的欲望轉(zhuǎn)變。

二,、學(xué)習(xí)方式上倡導(dǎo)自主,、合作、探究,。

新世紀(jì)課程改革以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為基本理念,，力求使學(xué)生在責(zé)任感、自主學(xué)習(xí)與生活能力,、創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn),，努力追求創(chuàng)造相對寬松的發(fā)展環(huán)境，構(gòu)建開放的基礎(chǔ)教育體系,，倡導(dǎo)學(xué)生在選擇中學(xué)習(xí)選擇,，在嘗試中學(xué)會負(fù)責(zé)，在參與中發(fā)展自我,，強調(diào)教育教學(xué)與生活及社會實踐相結(jié)合,，使學(xué)生更主動、更自覺,、更活潑,、更多樣地學(xué)習(xí)，把課堂與社會,，把課堂與家庭結(jié)合起來,，在更大更廣的天地中獲得發(fā)展，全面嘗試新的學(xué)習(xí)方式,。在學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究上,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出充分的自主性，以我要學(xué)的狀態(tài)投入學(xué)習(xí),。在教學(xué)中倡導(dǎo)讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí),，在實踐操作中學(xué)習(xí),，在模擬情境中學(xué)習(xí)，在合作交流中學(xué)習(xí),。

在教學(xué)中我經(jīng)常設(shè)計課堂競賽游戲,，將小學(xué)生好勝心強的特點引入競爭機制的游戲中。如:在進(jìn)行話題學(xué)習(xí)時,，讓學(xué)生比一比誰是最佳創(chuàng)意搭檔;在鞏固新授內(nèi)容時,，設(shè)計各種擂臺賽。

三,、校領(lǐng)導(dǎo)積極聘請專家來校講座,，提供理論支柱。

一年多來,，專家們多次對我們進(jìn)行新課程教改理論的培訓(xùn),，同時，我們還提出了許多在教學(xué)中的困惑與專家進(jìn)行探討,、交流。進(jìn)而幫助我們解決教學(xué)過程中所遇到的各種問題,。此次,，師大的專家到我校深入課堂進(jìn)行聽課。課前,，我對此做了精心準(zhǔn)備,，反復(fù)推敲，研究教法,，課后,，專家對我上的課給予了好評，并提出了具體建議,，在校領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)幫助下,，作為年輕教師的我更能夠迅速地成長起來。

四,、自我反思,，不斷積累經(jīng)驗和材料。

反思如同前行路上的驛站,，休整再出發(fā)才能精神百倍,，方向正確。積極撰寫反思型教學(xué)案例,，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會,、經(jīng)驗和資料，有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行,，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力,。每教完一節(jié)課后,，我都記下本課的創(chuàng)新“亮點”;找不足之處，寫出改進(jìn)之法;想應(yīng)做之法,，留下瞬間感悟,，不斷積累成功的經(jīng)驗。

教師成長總結(jié)篇十一

教師不僅僅是一種職業(yè),，并且是一種專業(yè),。

這是時代對教師職業(yè)提出的要求，即要求我們必須由一個專業(yè)新手逐漸向一個專家型教師發(fā)展,。

在教師的職業(yè)生涯中,，教師需要不斷提升自我的專業(yè)思想、知識和理論,，經(jīng)過反思與實踐,，在教師專業(yè)化的道路上不斷完善自我，發(fā)展自我,，為實現(xiàn)專家型教師的目標(biāo)而努力奮斗,。

下頭我就自我的專業(yè)成長，說一下完成情景.

教師的職業(yè)道德素養(yǎng)體此刻對待事業(yè),、對待學(xué)生,、對待團體和對待自我這四個方面。

對待事業(yè)要愛崗敬業(yè),，對待學(xué)生要熱愛學(xué)生,，對待團體要團結(jié)協(xié)作，對待自我要為人師表,。

這四個方面是從事教師職業(yè)最起碼的要求,。

一向以來我都嚴(yán)格圍繞這四點要求自我，平凡,，我要不為工作所累,，無怨無悔，腳踏實地地當(dāng)一只紅燭;偉大,，是我從事的工作本身是教書育人,，我要為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自我一份力量。

僅有從思想上提高了認(rèn)識,，工作的質(zhì)量和效率才有保障,。

從聽課、備課到上課讓深刻地體會到了學(xué)習(xí),、實踐對我成長的巨大作用,，我深深明白，作為一名新時代教師，必須有深厚的教育理論基礎(chǔ),。

為此,，我如饑似渴地學(xué)習(xí)，一年來,，閱讀了《中國人的研究》《中國通史》,、《課程與教學(xué)論》等近十本教育理論著作，并進(jìn)取撰寫心得體會,。

我有意識地從批判的視角去閱讀,，學(xué)會與書本對話，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。

經(jīng)常與同事展開教育思想討論,，不斷更新教育理念，努力提高自我的教育教學(xué)水平,。

在長期的教學(xué)實踐中,，我逐步認(rèn)識到課堂教學(xué)是一門深不可測的藝術(shù)，要上好每節(jié)課不下功夫是不行的,。

所以我從聽課入手,，認(rèn)真做好聽課記錄，回來和有經(jīng)驗的教師反復(fù)討論交流,，從中找出優(yōu)缺點,，自我備課時選擇性地加以利用吸收。

我明白自我經(jīng)驗不足,，水平有限，但我喜歡學(xué)習(xí)不怕別人來聽課,，學(xué)校每次組織的公開課我都積極參加,，認(rèn)真準(zhǔn)備，讓信息技術(shù)合理地為課堂教學(xué)服務(wù),。

課后我認(rèn)真聽取各位教師提議和意見,，并做好總結(jié)。

教學(xué)反思的價值在于訴諸教育實踐,，對教育實踐進(jìn)行改造和提高,，所謂“和改變世界聯(lián)系起來?！?/p>

教學(xué)反思不僅僅需要將結(jié)果反饋于教學(xué)實踐,，對教育實踐產(chǎn)。

生作用,，并且,，也需要經(jīng)過教育實踐來檢驗，為進(jìn)一步反思供給條件和準(zhǔn)備。

隨著新課改的逐步深入,，教師越來越需要隨時更新自我的觀念,，以適應(yīng)新事物、新變化,。

因為“變化總是在發(fā)生,，他們總是不斷地拿走你的奶酪”，要盡快跟上新課改的步伐,，加快自我成長的速度,，我們應(yīng)當(dāng)善于反思，善于開展批評與自我批評,。

我時時注意反思,，不斷發(fā)現(xiàn)自我的不足，隨時更新自我的觀念,，對于自我的每一次實踐進(jìn)行深入的反思,，經(jīng)過不斷總結(jié)構(gòu)成良好的思維習(xí)慣，從而在解決矛盾中促進(jìn)發(fā)展,。

我堅持寫教學(xué)后記,，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、找出教學(xué)中的成功與不足,，力爭提升自我的思維品質(zhì),。

以上是我所作的個人專業(yè)成長小結(jié)。

學(xué)無止境,，我會繼續(xù)努力,，不斷充實自我，讓自我的教育教學(xué)水平更上一個新的臺階,，為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),。

教師成長總結(jié)篇十二

20xx年xx月，我有幸來到貴州航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院社科部工作,，8個月來,，在社科部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在社科部全體教師的幫助下,，我不斷地健康成長,，在社科部學(xué)到了很多知識、技能及其他方面的知識,。特別是在開展傳幫帶工作以來,，我在社科部王x老師的關(guān)心、支持和指導(dǎo)下,，我的工作從開始不懂不熟悉到現(xiàn)在已基本上熟悉了干事工作和教學(xué)工作,，進(jìn)一步熟悉和了解了學(xué)院。感覺到自己的能力提高了很多，自己又長大了很多,，成熟了很多,，在此對王x老師和社科部的全體老師表示衷心的感謝。

到航院來,，我的第一份工作是干事工作,，由于我剛從地方來到學(xué)校，地方上的工作和學(xué)校的工作都是不同性質(zhì)的工作,，無論是在思維上,、處理問題的方式上及思考問題的切入點上，都是不同的,，剛來的時候很不適應(yīng),，對干事工作一點都不了解。王x老師及時幫助我熟悉干事工作,，幫助我熟悉lso9000質(zhì)量管理體系,、會議記錄、干事職責(zé)及學(xué)校的人,、事等內(nèi)容,，在王x老師到指導(dǎo)下，我熟悉了干事工作,，學(xué)到了學(xué)院許多管理方面的知識,。

今年xx月份，社科部對工作進(jìn)行了從新分工,。我從事教學(xué)工作,，雖然我是師范類院校畢業(yè)的，在學(xué)校期間學(xué)習(xí)了一些基本的教學(xué)技能,，但我們學(xué)習(xí)的是高中的教學(xué)技能,，我對高校的教法基本上都不了解，特別是在知識的把握上及知識的傳遞上,，我硬是不懂。

在加上在地方上工作多年,，許多教學(xué)方面的知識都忘記了,。參與教學(xué)工作，對于我來說是一件難事,，需要我從新不斷的學(xué)習(xí),。王x老師并沒有因為我的現(xiàn)狀而失去信心，她一方面在精神上鼓勵我不要怕困難,，另一方面還不斷教我的教學(xué)方法,。她經(jīng)常去聽我上課，課后幫我指出教學(xué)方面存在的問題及我的教學(xué)特點。我也時常去聽王老師上課,，不斷積累上課的經(jīng)驗,，現(xiàn)在我也對上課充滿了信心，并且在上課的時候,，我還有了激情,，掌握了很多教學(xué)藝術(shù)。

8個月來,，王x老師隨時都在關(guān)注我的思想狀況,，并不斷幫助我適應(yīng)新生活。剛到航院的時候,，我很不適應(yīng)這邊的環(huán)境,，比方說在人際關(guān)系上、語言表達(dá)上,、時間安排上,、生活方式上等方面，都與原來的單位發(fā)生了很大的變化,，曾經(jīng)因為困難,，自己有退卻的思想。王老師一方面幫助我介紹學(xué)校的情況,，另一方面教我適應(yīng)工作環(huán)境的方法等,，使我對航天職院有了更深的了解和認(rèn)識，逐步融入了航院的大家庭中,。再加上由于我的個性比較大羅,，很粗心，經(jīng)常在工作中犯一些不必要的錯誤,，王x老師還經(jīng)常提醒我,，在工作中要細(xì)心。不僅如此,，王x老師還不斷關(guān)心我的生活問題和愛情問題,，讓我在社科部得到了很多溫暖。

向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師請教,，不斷積累工作經(jīng)驗，改進(jìn)自己的不足,，以百倍的精神,，堅定信心，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，開拓進(jìn)取,，愛崗敬業(yè),，為人師表，勤學(xué)奮進(jìn),，爭取做一名合格的人民教師,。

教師成長總結(jié)篇十三

不知不覺，走出校園已一年多了,，踏上工作崗位也已四個月有余,，在這半年的時間里，我成長了很多,，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,，經(jīng)過教學(xué)實踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗,。主要有以下幾點：

實行素質(zhì)教育以來課堂成為教學(xué)的主戰(zhàn)場,，如何讓課堂變得激情高效成為教師考慮最多了。我在這方面也比以前成熟了好多,。首先,，語言上精簡了好多，該講的就講,，不該講的就一句廢話也不講,，不浪費寶貴時間。惜話如金,，以片言明百意,，言盡而意有余。其次,，想盡辦法調(diào)動學(xué)生的積極性,，興趣是最好的教師，我一直都在為如何讓學(xué)生對語文學(xué)科感興趣努力,。講課時通過語調(diào)和語言使知識變得有趣,，讓學(xué)生把頭從課本上抬起來，把注意力集中到所講的知識上,，響應(yīng)我的講課,，不讓課堂死氣沉沉。有時一些簡單的知識我還讓學(xué)生走上講臺當(dāng)老師,。

工作以來,，一有空我就去聽同一備課組教師的課，而且是多聽不同老師的課,，多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教,，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會,。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟,，都能收獲到很多東西,，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感,?；旧弦恢懿粫儆趦晒?jié)課。這對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。

我們每天這樣反思了嗎,？反思后存在的問題進(jìn)一步解決了嗎？如果我們能么天堅持這么做的話,，我們的成長一定會非?？臁Ｄ呐乱恢芤淮芜@樣的反思和總結(jié)也是極其必要的,。

以上內(nèi)容是我教學(xué)工作方面的一些心得體會,。在我的工作過程中還存在一些不足。在今后的工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗,，刻苦鉆研,，不斷提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)實踐中逐步完善自己,。

教師成長總結(jié)篇十四

時我還對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，使學(xué)生在面對眾多自己不熟悉的學(xué)科時，仍然能有條不紊的學(xué)習(xí)著,。這樣,，再接01心理學(xué)課時就覺得得心應(yīng)手了許多。

通過努力,，不僅圓滿完成了教學(xué)任務(wù),，更重要的是06、1專升本取得了可喜的成績,，出乎所有人的預(yù)料,，考取了32個本科。我為此感到非常欣慰,。

三,、積極參與班級管理。

今年接了一個老生班,，我感到高興,，但更多的是責(zé)任與壓力,。面對這樣一群成績不太突出、個性非常獨特,、心理比較脆弱,、主見性又比較強的孩子，管理是需要技巧的,。我花了很多心思,，在班級常規(guī)管理上，盡量書面化,、條文化,，實現(xiàn)學(xué)生的能動自主管理;我在培養(yǎng)他們個性特長的同時更強化他們的集體意識;緊抓文化課與專業(yè)課成績的同時更加關(guān)注他們身心的健康發(fā)展。為此我發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢,，不定期的召開《學(xué)會準(zhǔn)確表達(dá)》,、《情緒的自我調(diào)節(jié)》及《畢業(yè)了，你的目標(biāo)是什么?》等主題班會,，開展心里健康教育,。最為重要的是，我用心與他們交流,，用愛作為我們交流的語言,。本學(xué)年，班級的各項工作都開展得有聲有色,。班級因為表現(xiàn)突出,，本學(xué)期依然被評為優(yōu)秀班級。

班主任工作瑣碎而艱辛,，面對工作中的壓力和生活實際給班主任工作帶來的困難,，我也曾想過放棄和逃避，讓我堅持下來的是與生俱來的作為教師的責(zé)任心,，是校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵,，是所有同事的關(guān)心支持，是學(xué)生們純真的眼神,。清晰地記得6月21號那天,，當(dāng)我讓財管分班費，并且告訴大家我要辭職的那一瞬：29張疑惑的臉,、29雙渴望且純真的眼神,、異口同聲的一句話——老師，為什么!不要舍棄我們好嗎?我們舍不得您!我感動到語塞之際,，從心底里流露出一句：人生最大的幸福莫過于此!

我就這樣享受著我痛并快樂的教師生涯,，我就這樣認(rèn)定了腳下的路，我就這樣摸索并實踐著最簡單也最深奧的真理：付出,，然后收獲,。謝謝!

教師成長總結(jié)篇十五

時間過得真快,，轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)踏上工作崗位三年了，回顧這三年自己的工作真是有經(jīng)驗,，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅,。

剛踏入工作時,，對周圍的新環(huán)境有一種新鮮感，對新的挑戰(zhàn)有一種興奮感,，可當(dāng)我在工作中實踐時,，卻不是我想象的那樣，孩子們年幼無知,，瑣事不斷,，真所謂“學(xué)校無小事，處處都是大事,?！倍颐考虑槎家覀冏隼蠋煹挠H力親為。又由于我剛參加工作,，不是太熟悉初中各方面的教育教學(xué)工作以及一些日常生活等瑣事,，所以剛開始我并不怎么適應(yīng)這個工作。

就在這時我卻迎來了進(jìn)校的第一次重大“考驗”——教學(xué)大比武,，對于一個“新手”來說難免會感到緊張,，尤其是我還從來沒有正規(guī)上過課，所以緊張之余不免還讓我感到措手不及,。從選課一直到上完課,，我都處于精神緊繃的狀態(tài)。不過在這段期間也使我看到了許多老教師對待工作的熱情,，勤奮,，努力，使我感觸頗多,。我從這次大比武中學(xué)到了在書本上看不到的知識,，這次的這種工作態(tài)度使我原本盲目的道路找到了方向。很多老師說“教師的職業(yè)是一種良心活”,，我感觸頗多,，我開始改變自己對待這份工作的態(tài)度，我每天平靜地去面對工作中的點點滴滴,，遇到繁瑣的事情我不再皺眉頭,，我盡量微笑著去對待每一個學(xué)生，每一件事,。

古語云：“己所不欲勿施于人”,，做老師的就要事事為學(xué)生作表率,。我們學(xué)校每年都舉行秋季運動會，可是我們班的學(xué)生體育方面根本不行,，所以我們班只有爭取精神文明隊,，我除了讓同學(xué)們積極排練方隊花樣，還讓同學(xué)回家寫廣播稿,，可看到同學(xué)們寫廣播稿的積極性不是很高,，我靈機一動，我說晚上回家我也寫,，并且寫二十篇以上,，看看誰能比我寫得多,，同學(xué)們一聽,，積極性空前高漲，回家都寫了很多,。通過同學(xué)們的努力,，我們班在運動會中獲得了“精神文明對”的稱號，同學(xué)們都特別開心,。

踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。作為一名教師，我們都應(yīng)有默默無聞的奉獻(xiàn)精神,，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲,，像“蠟燭”化成灰燼。當(dāng)我們挑燈苦熬,，精心備課,，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識,，有時卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高,，眼神不夠渴望,；當(dāng)我們認(rèn)真投入對他們曉之以理，動之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個性的孩子依然我行我素,，對此我們會有說不出的惱火,、傷心。

但幾乎與此同時,，這些孩子又能讓你欣慰和感動。記得有一次學(xué)校的流感的學(xué)生特別多,，當(dāng)時還剩幾天就要期中考試,，我很著急，天天為學(xué)生消毒,，每天打掃教室衛(wèi)生，拖地,，當(dāng)時覺得身心俱疲,，壓力很大，終于我也病倒了,，發(fā)高燒,。為了不耽誤教學(xué)進(jìn)度,，我白天上課,，晚上打吊瓶?？删瓦@樣,，我的嗓子還是不幸啞了，幾乎說不出話,。身在異鄉(xiāng)的我感覺很無助,，可就在這時孩子的行動讓我欣慰和感動，我所教的兩個班的學(xué)生都紛紛給我送來藥和祝福,，讓我的心久久不能平靜,。想到同學(xué)們實際上也是如此關(guān)心愛護著我，我又何必如此大罵他們,，傷了他們愛我的一顆心呢,。所以我想愛你身邊的這些孩子們吧，去接納孩子的優(yōu)點和缺點吧,。

在這三年的教學(xué)中,，我逐漸感悟到人生的哲理：以積極樂觀的心態(tài)對待生活是成熟的標(biāo)志。我的教育生涯還很長,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改進(jìn)不足,，多學(xué)習(xí)多思考，在平凡的教師崗位上“認(rèn)認(rèn)真真做人,，踏踏實實工作”,，不求最好,，但求更好,！