總結(jié)是對工作,、學(xué)習(xí),、生活等方面的一個(gè)及時(shí)概括,。寫一份完美的總結(jié)需要我們具備概括能力和歸納總結(jié)的能力。閱讀總結(jié)范文可以幫助我們擴(kuò)展自己的知識面，了解不同行業(yè)和領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)和趨勢,。
教學(xué)助理的月考成績分析與反思篇一
高二期中考試反思這次考試之所以沒有考好,，總結(jié)原因如下：
1.平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意,、馬馬虎虎,，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對。
2.準(zhǔn)備不充分,。毛主席說,，不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意,，無準(zhǔn)備之仗很難打贏,，我卻沒有按照這句至理名言行事,，導(dǎo)致這次考試吃了虧。
3.沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾,。自我有很多興趣,，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人,，一個(gè)明白的人,，當(dāng)然不應(yīng)當(dāng)同機(jī)器一樣，讓自我的興趣被平白無故抹煞,，那樣不僅僅悲慘并且無知,，可是，如果因?yàn)樽晕业呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了,，不僅僅不好,，有時(shí)候真的是得不償失。
失敗了怎樣辦認(rèn)真反思是首先的：
第一,，這次失敗的原因是什么要認(rèn)真思考,，挖掘根本的原因;。
第三,，確定目標(biāo),。明確自我想要的，制定計(jì)劃,，按部就班的走,。
失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求,。
數(shù)學(xué)是必考科目之一,，故從初一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么,，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：
一,、課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí),。
新知識的理解,，數(shù)學(xué)本事的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,，尋求正確的學(xué)習(xí)方法,。上課時(shí)要緊跟教師的思路，進(jìn)取展開思維預(yù)測下頭的步驟,，比較自我的解題思路與教師所講有哪些不一樣,。異常要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn),。首先要在做各種習(xí)題之前將教師所講的知識點(diǎn)回憶一遍,，正確掌握各類公式的推理過程,，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),，勤于思考,，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng),，對于有些題目由于自我的思路不清,，一時(shí)難以解出,，應(yīng)讓自我冷靜下來認(rèn)真分析題目,，盡量自我解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié),，把知識的點(diǎn),、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò),，納入自我的知識體系,。
二、適當(dāng)多做題,，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,。
要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的,，熟悉掌握各種題型的解題思路,。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),，再找一些課外的習(xí)題，以幫忙開拓思路,，提高自我的分析,、解決本事，掌握一般的解題規(guī)律,。對于一些易錯(cuò)題,，可備有錯(cuò)題集，寫出自我的解題思路和正確的解題過程兩者一齊比較找出自我的錯(cuò)誤所在,，以便及時(shí)更正,。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自我的精力高度集中,，使大腦興奮,，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),，在考試中能運(yùn)用自如,。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候,，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便,、粗心,、大意等，往往在大考中充分暴露,，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是十分重要的,。
三、調(diào)整心態(tài),，正確對待考試,。
首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,，而對于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑,，認(rèn)真思考，盡量讓自我理出頭緒,，做完題后要總結(jié)歸納,。調(diào)整好自我的心態(tài)，使自我在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,，思路有條不紊,，克服浮躁的情緒。異常是對自我要有信心,，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自我,，除了自我，誰也不能把我打倒,，要有自我不垮,，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準(zhǔn)備,，練練常規(guī)題,，把自我的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度,。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對于一些難題,，也要盡量拿分,，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自我的水平正常甚至超常發(fā)揮。
由此可見,，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自我的學(xué)習(xí)方法,，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自我進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。
教學(xué)助理的月考成績分析與反思篇二
本周星期五,，我們學(xué)校六年級進(jìn)行了一次月統(tǒng)測。
在這次月統(tǒng)測里,，我的語文考得并不十分理想,，而數(shù)學(xué)科的成績卻在飛快進(jìn)步；英語是我的強(qiáng)項(xiàng),，拿滿分本來不是什么難事,，可有一道題由于沒有看清楚，卻讓我與滿分擦肩而過,。
回頭一望,，這次月測我既有失又有得。
失：
語文的作文讓我大吃苦頭,，因?yàn)闆]有明確文中的主人公,，導(dǎo)致主題不突出,，寫成了一篇“流水賬”的作文,，讓我失去了作文的三分之一的分。其它方面,，基礎(chǔ)未穩(wěn),，總出現(xiàn)錯(cuò)別字，改寫句子掌握不夠正確,，正義詞和反義詞有些未掌握,，不夠扎實(shí)；解釋句子,、詞語不深入,；理解課文體會(huì)不當(dāng)。
數(shù)學(xué)審題不清是最大的失誤,。沒有看清單位,，沒統(tǒng)一單位就進(jìn)行計(jì)算而導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤；判斷題理解不準(zhǔn)確,，把答案搞錯(cuò),。
英語不了解中文意思，選錯(cuò)答案,，把中文解釋理解錯(cuò)誤而失分,。
得：
語文收獲最大的是作文，讓我懂得了什么是“流水賬”的作文,，作文要明確主題,、人物，寫作文前一定要審清題目,，明確題目要求,，這樣就不至于寫出離題的作文,。寫作文前最好先列好提綱，大概定下要寫的內(nèi)容,。如果考試時(shí),，先在大腦中打好提綱的腹稿，按提綱順序?qū)懗鰜?。寫字力求工整,、清潔。做完試卷要重新檢查試卷,，看看是有錯(cuò)誤,，把發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的地方改過來。改寫句子時(shí)要默讀一下,，這樣容易發(fā)現(xiàn)句子是否正確,。其中縮寫句子中，注意保留“了”和,、“著”等這一類詞,，這樣才能知道句子中是正在時(shí)，是過去時(shí),，或是未來時(shí),。一些自己不熟悉的詞語，要寫出它的反義詞或反義詞時(shí),，先要懂得詞語的意思,，再找出相近或相反的詞語。理解詞語,，句子時(shí)要聯(lián)系課文內(nèi)容進(jìn)行解釋,。
做數(shù)學(xué)題時(shí)要審題清楚，計(jì)算清晰,、正確,，寫完式子后檢查有沒有看錯(cuò)數(shù)據(jù)、單位再進(jìn)行計(jì)算,，要驗(yàn)算答案,。判斷題要讀一遍題目，如果不明白就再讀幾次,，要在練習(xí)紙上寫出或畫出題目中內(nèi)容的示意圖,，這樣可以比較容易判斷這道題是否準(zhǔn)確。
英語最重要是要記熟單詞,。懂得中文解釋,，詞組的搭配及句形、單詞的默寫，明白了這幾個(gè)要點(diǎn),，再加以理解,，其實(shí)一點(diǎn)也不難。在選擇題里,，知道了中文解釋,，再根據(jù)句形，選擇正確答案,，如果不知答案,，可以在中文意思上理解，再回答答案,。
在這次月測中,，雖然我不是所有科目都考得很好，但從這些失去的分?jǐn)?shù)中讓我總結(jié)了許多,，使我懂得以后學(xué)習(xí)中應(yīng)注意什么,，應(yīng)怎么去做，取得更優(yōu)異的成績,！
教學(xué)助理的月考成績分析與反思篇三
當(dāng)我靜下來時(shí),，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原先自我是多么地粗心,、急躁,。當(dāng)一拿到題目是便立刻動(dòng)筆寫,，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了,，不知從何入手，所以導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分,，令我此刻沉痛萬分,。
還有，雖然口中老說：“這些題目教師根本就沒有講到……”其實(shí),，到此刻一回想起來,，才覺得自我是多么的可笑、多么的無知!“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯(cuò)誤掩蓋住,，此刻一想,，不如該自我沒有做到平時(shí)按時(shí)定量的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了,。如果說,，自我平時(shí)有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話,，那么即使教師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢此刻的職責(zé)只能推回自我身上,，預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求，如果我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會(huì)令自我的學(xué)習(xí)大打折扣了,。
知識是靠日積月累的,，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把超多的學(xué)習(xí)資料灌輸入到大腦里去,?！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的,。所以,，我們務(wù)必要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。
我們還要做到教師要求背得務(wù)必要去背熟,，要用理解性的方法去背,，不能死記硬背，如果死記硬背的話,，當(dāng)題目靈活,、變通一點(diǎn)的話，就會(huì)導(dǎo)致一系列的錯(cuò)誤,。
從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法,，當(dāng)我們考試差時(shí)，如果只會(huì)一味地去找理由的話,，或把錯(cuò)的職責(zé)推到別人身上的話,，那么便會(huì)永久掩蓋著錯(cuò)誤，一向錯(cuò)下去,。
出處 m.sevw.cn
如果該每一天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成,，喜歡集中復(fù)習(xí)，臨考突擊,，每一天該學(xué),、該記的欠賬的話，便會(huì)更難取得好成績,。要做到務(wù)必每一天的知識積累,，每一天復(fù)習(xí)，并且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行,。
學(xué)習(xí)靠積累,，學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會(huì)僅有一次，不能放過任何一次考試!
教學(xué)助理的月考成績分析與反思篇四
本次數(shù)學(xué)試卷注重基礎(chǔ),，突出重點(diǎn)．試題難度符合新課標(biāo),、新教材的要求，難度定位在與教材例,、習(xí)題相當(dāng)?shù)乃缴希囶}選材新穎,，聯(lián)系實(shí)際,，在考查基本知識和基本技能的同時(shí)，加大數(shù)學(xué)思想方法考查的力度,，突出應(yīng)用能力的考查．另外,，針對當(dāng)前的教學(xué)實(shí)際，設(shè)計(jì)了對課題學(xué)習(xí)內(nèi)容的考查．試卷知識覆蓋率高,，貼近教材,，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，全卷對知識技能考評的定位比較準(zhǔn)確,，在全卷分值,、考試時(shí)間方面符合高考要求，試題突出應(yīng)用意識的考查,，有一定靈活性,，但全卷區(qū)分度較差．總的來說，本次數(shù)學(xué)卷比較貼近本段的教學(xué)實(shí)際,，能夠客觀反映學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平,，增強(qiáng)了學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，將對今后的教學(xué)起到良好的導(dǎo)向作用,。
(1)．學(xué)生能力比較差的問題．學(xué)生理解題意的能力較差,，例如選擇題第4小題，考察函數(shù)的單調(diào)性,，部分學(xué)生不能從已知條件中提煉出結(jié)果,。對于第8和12小題也煩的是同一問題。知識方法稍綜合的試題得分率普遍較低,，例如第18小題和第22小題,；學(xué)生語言表達(dá)能力較差，答卷時(shí)表達(dá)和解釋不規(guī)范,、欠準(zhǔn)確例如第19,，20小題；學(xué)生的運(yùn)算能力有待加強(qiáng),，部分學(xué)的運(yùn)算問題還比較嚴(yán)重；學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識,，分析解決實(shí)際問題的能力有待提高,。
針對存在的問題,今后采取下面幾點(diǎn)措施、策略：
教學(xué)助理的月考成績分析與反思篇五
第三次月考的成績已經(jīng)出來,，與上次月考成績相比,，總體上有所提升。為了使自我今后的學(xué)生更有方向性,，也為了力爭在下次考試中取得更優(yōu)異的成績,，現(xiàn)作如下總結(jié)：
一、成績浮動(dòng)情景。
這次月考總成績比上次月考提高了23分,。其中,，數(shù)學(xué)提高了18分，英語提高了15分,，可是語文下降了10分,。
二、成績浮動(dòng)原因,。
1,、數(shù)學(xué)和英語一向是我的弱項(xiàng)，所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，我都把很多的時(shí)間和精力花費(fèi)在這兩個(gè)科目上,。
2、語文是我的強(qiáng)項(xiàng),，尤其是作文對提分產(chǎn)生了關(guān)鍵性作用,。可是最近幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中,，我卻自以為語文成績好,，就忽略了新知識的鞏固，導(dǎo)致自我在基礎(chǔ)知識方面有所落后,。
三,、
提分經(jīng)驗(yàn)。
1,、最近一個(gè)月內(nèi),，每次上數(shù)學(xué)課，我都認(rèn)真聽教師講課,。課后也及時(shí)復(fù)習(xí)相關(guān)知識點(diǎn),，并按教師要求做習(xí)題集。碰到不懂的地方,，我就向同學(xué)和教師請教,，力求徹底弄懂每一個(gè)知識點(diǎn)，再利用習(xí)題加以強(qiáng)化,。
2,、在學(xué)習(xí)英語的過程中，我同樣要求自我要認(rèn)真請教師講課,，弄懂教師講過的每一個(gè)語法點(diǎn),。課下，我認(rèn)真地背單詞,，背課文,，并把其中好的表達(dá)方式記錄下來,。所以，這次月考中,，我的英語作文成績大大提升,。
四、教訓(xùn),。
這次一向被我視為強(qiáng)項(xiàng)的語文竟然成了我的拉分科目,，實(shí)屬不該,。所以，在以后的學(xué)習(xí)中,，我必須不能因?yàn)槠渌颇烤秃雎粤苏Z文的學(xué)習(xí),。
五,、解決對策,。
1,、新的學(xué)習(xí)方法幫忙我在英語和數(shù)學(xué)方面取得了提高,，所以以后要堅(jiān)持這些方法,，再接再厲。
2,、重視語文的學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ),，鞏固作文,。
總而言之,，這次考試有失有得,。今后,，我必須要繼續(xù)堅(jiān)持有的方法,，統(tǒng)籌各科的學(xué)習(xí),，爭取在各個(gè)方面都取得更好的成績!
在這碩果累累的十月，我們迎接來了七年級的第一次月考,。
說實(shí)話,，我十分緊張,，可是總復(fù)習(xí)后覺得不是很難，就這樣,，懷著忐忑不安的心境結(jié)束了這次月考。
可是,，當(dāng)數(shù)學(xué)成績發(fā)下來的時(shí)候，我大吃一驚,，應(yīng)對我的是一個(gè)又一個(gè)刺眼的紅叉叉,。74分，這個(gè)醒目的數(shù)字呆呆的站在那里,，簡直就是晴天霹靂,。我又拿起試卷,，那些平常簡單的易題全都做錯(cuò)了，要不就是結(jié)果算錯(cuò)了,，要不就是題目看錯(cuò)了,，要不就粗枝大葉把易題看成難題了，這種種的原因都是不細(xì)心的失誤造成的,?？傊@門數(shù)學(xué)終究是失敗的落花流水,。
我滿以為理科我不太行,，文科應(yīng)當(dāng)會(huì)考得蠻好，可終究還是事與愿違了,。
語文,，本應(yīng)當(dāng)是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次不知怎的,，就連最愛的語文也跟我作對,，考了個(gè)82分，我把試卷重新分析了幾遍,，主要的錯(cuò)的錯(cuò)在閱讀和作文上,，這許我心灰意冷，我的作文也一向是“沖鋒”,，可是沒想到作文竟然扣了10分,，十分啊，打破記錄了......閱讀其實(shí)蠻簡單的,，也就是因?yàn)槲姨湴磷源罅?，總感覺每門都能考的十分好......這兩門都被打了個(gè)落花流水?？磥碇荒苤竿⒄Z了,。
應(yīng)當(dāng)說，我的英語成績一向是班上前五的,，這次都被排到十多名去了,，90，不該錯(cuò)的地方錯(cuò)了,，不該錯(cuò)的地方還是錯(cuò)了,，本來能夠......沒辦法，全都沒考好,。
從小,，我父母就教育我，謙虛使人提高，驕傲使人落后,，這幾個(gè)字不就正好說的是我嗎驕傲,，沒有一點(diǎn)虛榮心,。我把試卷拿給父母看,，他們那失望的表情，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,，雖然他們口頭上沒說,，但我明白，我父母一向把期望寄托在我身上,，我覺得十分對不起他們,，我暗暗下定決心，成績必須要提上去,。當(dāng)然,，口頭上說的不代表什么，所以,，我決定采取相應(yīng)的措施,。上課認(rèn)真聽，下課復(fù)習(xí)好教師傳授的知識,，俗話說,，溫故而知新，說的一點(diǎn)都沒錯(cuò);遇到不懂的難題能夠大膽去問教師,，不必顧忌什么;每一天都能夠做些課外的練習(xí)題,，看些課外書，能夠豐富自我的課余生活,。
我打算在期末考試的時(shí)候加起來排到全班前十名,。我要的是成績的提升并不是退步;我要的是滿滿的喜悅并不是憂傷;我要的是同學(xué)之間真正的友情、信任并不是對我的某種阿諛奉承,。
所以我,，期中必須要考好。加油,、努力,，吃得苦中苦，方為人上人,。
考試最終有所回升,，但數(shù)學(xué)成績卻大幅下降。[網(wǎng)友投稿],。
數(shù)學(xué)上的大幅下降是因?yàn)閷?xì)枝末節(jié)的忽視,，用袁教師的話來說，是做題太粗糙了一些,。這次數(shù)學(xué)覺也沒來得及完成,，說明我的課堂效率依然不夠,，前面的簡單題目掌握不夠熟練，后面的幾何題也無法將教師講過的基本圖形融會(huì)貫通,。這提醒著我上課要認(rèn)真聽講,，對于自我的錯(cuò)題也要常常翻閱，不能只將完成作業(yè)視為完成所有任務(wù),。
物理這次的提高其實(shí)是態(tài)度的轉(zhuǎn)變,，上次月考就是因?yàn)閼B(tài)度而考砸，這個(gè)月我開始學(xué)會(huì)去理解以前錯(cuò)題的整理,，不想以前那樣好高騖遠(yuǎn),。
小四門上的拉分也是很關(guān)鍵的一點(diǎn)，上次“與先生應(yīng)對面”中有一句話讓我印象深刻：“如果你已經(jīng)下定決心去做作業(yè)了,，還在想著別的問題,，那你真的很成問題?！蔽矣X得這對我考前幾天效率的提高起到很大的作用,，背誦的熟練度提高了很多，這次小四門取得了183分的成績,，但這次小四門花的時(shí)間太多,，側(cè)面說明我平時(shí)在小四門課上的聽課效率還有待提高。
這次英語有了很大的提升,，到達(dá)了全班第四名,，前面做單項(xiàng)選擇題時(shí)狀態(tài)很好，幾乎沒有錯(cuò)誤,，這或許也是因?yàn)樯蠈W(xué)期末復(fù)習(xí)把幾個(gè)重點(diǎn)知識點(diǎn)強(qiáng)記下來的緣故,。但后面的閱讀題暴露了我詞匯量上的短板，做題時(shí)一頭霧水,，只能連蒙帶猜,，這也導(dǎo)致了后面的時(shí)間緊迫，作文雖打了草稿,，但謄寫的太倉促,，還是有一處涂改，我以后要注重平時(shí)詞匯量的積累,。
語文這次也有所提高,，這是因?yàn)槲一A(chǔ)題得分率有所提高，但語文素養(yǎng)還是很差,，這需要我多關(guān)注平時(shí)短文分析中的錯(cuò)題,。
化學(xué)上記得有一次教師檢查我的筆記后又給我展示了許博睿的筆記，這個(gè)月我的筆記差不多是上個(gè)月的三倍，但還是偏少,。這次考試物理畫的時(shí)間太多,，導(dǎo)致化學(xué)上時(shí)間捉襟見肘，雖然有所提高,，但還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我預(yù)期的水平,。
我需要減掉精神上的“肥胖”，勇于改變自我!
想著,，我隱約看到,，窗外的那棵樹，在風(fēng)雨中搖曳……,。
心痛還伴著一種快感，說出來同學(xué)們也許很意外,，因?yàn)槟銈兪艿搅藨土P,，你們因前段時(shí)間沒有努力學(xué)習(xí)而受到了懲罰，從此以后,，我相信你們會(huì)在受到懲罰后而振作起來,，全力以赴，為你們自我,，為我們班級創(chuàng)造輝煌,。
我能夠看出來，成績出來以后,，有的高興,，有的很失落，甚至難過,。這是難免的,。一次考試的過程和人生的過程是一樣的，如果我們在前一個(gè)月努力拼搏,，全力以赴,，珍惜點(diǎn)滴的時(shí)間，那么我們就會(huì)在這次考試后收獲豐碩的果實(shí);如果我們管不住自我,，得過且過,，每一天只是想到玩、說話,，那么,，此時(shí)的我們會(huì)悔恨交加。而世界上就是沒有賣后悔藥的啊!如果同學(xué)們此刻振作起來還為時(shí)不晚,，因?yàn)檫@是我們高中階段的開始,，我們還有機(jī)會(huì)去改變自我，但這得需要很多的同學(xué)徹底改變自我，改掉自我的懶散和拖拉,，改變自我粗心大意,，改變自我散事太多的毛病，改變自我上課走神,、下課不認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣——改掉我們所有的缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn)，讓我們的成績向前邁一大步,。
同學(xué)們,，既然我們上了高中，就像我在給你們的開學(xué)寄語中說的那樣,，就要吃你自我該吃的苦,。因?yàn)樵谇髮W(xué)這條路上，沒有人能夠代替你們,，每一天的早起晚睡帶來的.辛苦,，遇到難題的困惑，克制自我的艱難,，面臨失敗的痛苦等等這一切都要我們來承擔(dān),。但在學(xué)習(xí)上，也有無數(shù)的喜悅：攻克難題的欣慰,，幫忙同學(xué)解決問題的自豪,，考試提高的成就感，和同學(xué)們和睦相處的愉快——但所有這些的喜悅都是在你努力學(xué)習(xí)而取得好成績的基礎(chǔ)上才會(huì)感覺到的,，那么,，我要求你們管住自我，耐得住寂寞,，忍得了誘惑,，努力學(xué)習(xí)，取得好成績,。
我要求：進(jìn)教室就坐在自我的座位上,，按自我制定的計(jì)劃認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不要交頭接耳,，不要發(fā)出聲音,，有必須要堅(jiān)持教室學(xué)習(xí)環(huán)境的安靜。在課堂上,，任何同學(xué)都要踴躍回答,，鍛煉自我的本事，提高自我的成績,。注意制定適合自我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，然后按計(jì)劃學(xué)習(xí),。
同學(xué)們，最終,，我把那句最常見最通俗的話送給大家,，與大家共勉：人生能有幾回搏。而此時(shí)正是我們拼搏的時(shí)候,，人生是一次單程旅行,，過了這個(gè)村，就沒有這個(gè)店了,。期望同學(xué)們抓住這人生的機(jī)遇,，不辜負(fù)父母的期望，不辜負(fù)教師的重托,，用我們的汗水為我們的人生增添絢麗的光彩,。
高二期中考試反思這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：
1.平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,，考試的時(shí)候答題粗心大意,、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對,。
2.準(zhǔn)備不充分。毛主席說,，不打無準(zhǔn)備之仗,。言外之意，無準(zhǔn)備之仗很難打贏,，我卻沒有按照這句至理名言行事,，導(dǎo)致這次考試吃了虧。
3.沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾,。自我有很多興趣,，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人,，一個(gè)明白的人,，當(dāng)然不應(yīng)當(dāng)同機(jī)器一樣，讓自我的興趣被平白無故抹煞,，那樣不僅僅悲慘并且無知,，可是，如果因?yàn)樽晕业呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了,，不僅僅不好,，有時(shí)候真的是得不償失。
失敗了怎樣辦認(rèn)真反思是首先的：
第一,，這次失敗的原因是什么要認(rèn)真思考,，挖掘根本的原因;,。
第三，確定目標(biāo),。明確自我想要的,，制定計(jì)劃，按部就班的走,。
失敗不可怕,，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
數(shù)學(xué)是必考科目之一,，故從初一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。那么，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：
一,、課內(nèi)重視聽講,，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。
新知識的理解,，數(shù)學(xué)本事的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行,，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法,。上課時(shí)要緊跟教師的思路,，進(jìn)取展開思維預(yù)測下頭的步驟，比較自我的解題思路與教師所講有哪些不一樣,。異常要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí),，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將教師所講的知識點(diǎn)回憶一遍,，正確掌握各類公式的推理過程,，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),，勤于思考,，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng),，對于有些題目由于自我的思路不清,，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自我冷靜下來認(rèn)真分析題目,，盡量自我解決,。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識的點(diǎn),、線,、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò)，納入自我的知識體系,。
二,、適當(dāng)多做題,，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。
要想學(xué)好數(shù)學(xué),，多做題目是難免的,，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手,，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題,，以幫忙開拓思路,，提高自我的分析、解決本事,，掌握一般的解題規(guī)律,。對于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集,，寫出自我的解題思路和正確的解題過程兩者一齊比較找出自我的錯(cuò)誤所在,，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,。讓自我的精力高度集中,，使大腦興奮，思維敏捷,，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候,，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便,、粗心,、大意等，往往在大考中充分暴露,，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是十分重要的,。
三、調(diào)整心態(tài),，正確對待考試,。
首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,，而對于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑,，認(rèn)真思考,，盡量讓自我理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納,。調(diào)整好自我的心態(tài),，使自我在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊,，克服浮躁的情緒,。異常是對自我要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自我,，除了自我,，誰也不能把我打倒，要有自我不垮,，誰也不能打垮我的自豪感,。
在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題,，把自我的思路展開,，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對于一些難題,，也要盡量拿分,，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自我的水平正常甚至超常發(fā)揮,。
由此可見,，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自我的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，使自我進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去,。
這次考得還不錯(cuò)吧，可是離全校50名這個(gè)目標(biāo)還很遠(yuǎn),，那是一個(gè),，我到達(dá)不了的高度，且有無比向往,。
我覺得我像一個(gè)孤獨(dú)的長跑者,，憑借著那個(gè)若有若無的燈火，孤獨(dú)而又滿足的跑著,?？僧?dāng)我越來越接近那個(gè)讓我無能為力的考試時(shí)，我又不得不做自我都會(huì)疼痛的妥協(xié),。我看著教室外的松柏在寒風(fēng)中無助的瑟縮著,，收回目光，手中是畫滿鋼叉的科學(xué),、英語試卷,。我感到徹頭徹尾的冰涼和悲哀,，突然想起三毛的那句話：夢里花落知多少。
我有一個(gè)很好的語文教師,，他是一個(gè)年紀(jì)不大的男人,。他帶著最普通的眼鏡，鏡片擋住了他藏在眼底的憂傷,?？晌铱吹靡姡哺惺艿牡?。很多時(shí)候,，我看見他在課堂上的活力飛揚(yáng)，那種睿智的風(fēng)趣和玩笑為我們打開了一扇未知但美麗的大門,，也僅有在那個(gè)時(shí)候他的眸子是明亮的,，淺褐色的瞳仁閃爍著一種近似火的瘋狂和滿足。這次我語文成績前面部分做的還能夠,，64分,，但作文才36+3分，很是差勁,。我反思自我,，閱讀扣了6分，就是答案沒在原文中找,，文言文扣1分還是能夠理解的,。最大的問題就是作文了，離題偏題,。唉,，考試不僅僅是為了自我，要努力呀!
學(xué)習(xí)是我們?nèi)松泻苤匾囊粋€(gè)部分,。在漫漫學(xué)習(xí)路上,，我們必定留下深深淺淺的腳印。每一步在邁出前后都需深思熟慮,，僅有這樣才能成長。期中考試過了,，也是反思總結(jié)的時(shí)候了,。
原因有很多。一是他們擁有良好的學(xué)風(fēng)以及學(xué)習(xí)態(tài)度,。應(yīng)對大考來臨,，他們穩(wěn)住心態(tài)，一如既往地細(xì)致,，不停地鞏固原有的知識,，并且向更深的境界拓展,。而我，考前焦慮,、浮躁,，情緒不穩(wěn)定又脆弱，總是發(fā)生無端的低級錯(cuò)誤,，忽略細(xì)節(jié),，同時(shí)效率也低，不懂得利用碎片時(shí)間去拓寬視野,。這是我需要向優(yōu)生群體討教改正的重要一點(diǎn),。
功夫在平時(shí)?！案冻龆嗌倬褪斋@多少”,，這是有必須的道理的。像小四門這次的發(fā)揮失常,，不能怪罪復(fù)習(xí)時(shí)間匱乏,，而是要思考一下自我平時(shí)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。雖說課上有時(shí)因?yàn)榄h(huán)境嘈雜而無能為力情有可原,，但課后的時(shí)間都是由自我支配的,，沒有人會(huì)奪走這寶貴的時(shí)間。所以之后的學(xué)習(xí)我會(huì)好好利用課后時(shí)間積累奠基,，提高小四門的水平,。
“成功的前提是自信”。對待考試首先態(tài)度要端正,，不能被外界因素所影響,，只想著面前的題我必須能做出來，這才是得分的關(guān)鍵,，不能題目做到半途放棄,。其次，我們要抱著拼一把的心態(tài)去考試,，合卷的理化小四門不能像這次一樣栽在了時(shí)間分配上,，每一分都要爭一爭。卷面要整潔,，答題下筆前慎重研究,，挑選重點(diǎn)先寫下。
當(dāng)我反思自我,，獲得了更好的學(xué)習(xí)方法,，必須會(huì)如魚得水，重回巔峰!
時(shí)間過得飛快，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了,。然而留給我的是無法挽回的時(shí)間,，應(yīng)對一張張伏而不尖和“絆腳石”是的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思，看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉號時(shí),，心底里感到無限的自責(zé),。
雖然有的同學(xué)說：“有的題目沒有講到?！贝丝袒叵肫饋?，才覺得自我是多么的可笑，多么的無知!“沒講到”只可是是推脫自我職責(zé)的理由,，掩蓋自我平時(shí)沒有定時(shí)定量認(rèn)真預(yù)習(xí)的錯(cuò)誤,。如果說，自我按教師教導(dǎo)的那樣,，從開始就認(rèn)真預(yù)習(xí)的話,，即使教師沒有講到又有多大關(guān)系呢所以職責(zé)只能在自我身上。預(yù)習(xí)歷來是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，如果我們做不到課前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，那么必須會(huì)使自我的學(xué)習(xí)大打折扣的。
知識是靠日積月累的,，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)把很多的學(xué)習(xí)資料灌輸?shù)酱竽X里去,，“饑一頓，飽一頓”的,，“三天打魚兩天曬網(wǎng),。”“臨時(shí)抱佛腳,，”這才是學(xué)習(xí)趕不上去的根本原因,。
另外，還要做到舉一反三,，不但做到把教師要求背的資料必須背熟,，還要用理解性的方法去記憶!做到融合貫通，舉一反三,，這樣才能在遇到變通靈活的題目時(shí),，才不會(huì)手忙腳亂，出現(xiàn)錯(cuò)誤,。
俗話說：“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來?！睂W(xué)習(xí)是要經(jīng)過長時(shí)間刻苦努力才能看到成果的。如果每一天應(yīng)當(dāng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成,，負(fù)債累累,，重壓之下,，更難取得好成績。所以必須：一要當(dāng)天功課當(dāng)天畢,，注意知識積累;二要專心致志;三要靈活運(yùn)用，熟能生巧。這樣才能在任何情景下都能做到得心應(yīng)手,。
學(xué)習(xí)靠積累,，學(xué)習(xí)靠努力，學(xué)習(xí)靠自我,，機(jī)會(huì)僅有一次,，要把握好每一次考試，讓每一次考試都化作自我前進(jìn)的動(dòng)力把!
又是一場大考落下帷幕,，此次的期中考試增加了小四門,，而其中的歷史學(xué)科又成為了我考試的一大落差點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了其他幾門學(xué)科的后面,。歷史這個(gè)東西說難不難,，說簡單也不簡單，它既考察你強(qiáng)悍的記憶本事,，又看你是不是有一些歷史上的常識,。而我主要的問題就是考前并沒有認(rèn)真地背誦講義，雖然也有所復(fù)習(xí),，可是大多數(shù)的知識點(diǎn)都是一筆帶過,，沒有詳細(xì)背誦，下次應(yīng)不放過任何一個(gè)知識點(diǎn),。地理的主要原因是并沒有把中國地圖詳細(xì)地在腦海中梳理一遍,，導(dǎo)致做題目的時(shí)候腦中一片空白。
語文退步太大,，主要問題就出在了最終一篇閱讀理解上,，這一篇閱讀理解在看的時(shí)候就不禁眉頭緊鎖，仿佛是一片扯不開的煙霧,，總是在它的外圍來回摸索盤旋,，始終觸摸不到最核心的地方。所以我對整篇文章的理解程度就大大降低了,。學(xué)習(xí)語文的時(shí)候必須要對其有一顆敬畏之心,，而不是每一次作業(yè)都草草了事。還好在作文上頭拉回了一點(diǎn)分?jǐn)?shù),。數(shù)學(xué)上,，我的主要問題就出在了選擇題以及填空題上。有幾道題目我心知肚明是原先做過的類似的題目，可是在考場上我就與它們大眼瞪小眼,，誰也不認(rèn)識誰一樣,，解題的思路完全拋到了九霄云外。還有一道大題目,，明明已經(jīng)聽教師講述過了類似的解題的思路與方法,，可是卻不會(huì)活學(xué)活用?？磥硪院笠呀處熕v的好好消化才行,。小題目確保不失分，大題多拿分,。
英語的情景十分明顯也十分容易總結(jié),，那就是詞匯量的欠缺，雖然相較上次有了一點(diǎn)提高,，可是還是讓我充分領(lǐng)悟到了英語的“魅力”,。尚未開始做筆試的時(shí)候，悠哉悠哉地聽著聽力,?？墒且划?dāng)聽力結(jié)束，開始翻開筆試的時(shí)候,，我就直接愣住了,，第一道選擇題就猶如一座大山一般鎮(zhèn)在了我的面前，讓我無從下手,。越往后看,，我的眉頭皺得越來越緊，完形填空以及閱讀理解,，生詞一個(gè)之后一個(gè),，靠著日復(fù)一日的幾個(gè)單詞背誦的堆積，我還是勉強(qiáng)承受了下來,，看來今后還得加倍努力,。物理略微有點(diǎn)上浮，可是在班級里還是劣勢,，正如化學(xué)教師說的那樣“數(shù)理化就是要靠刷題刷出來的,。”這句話一點(diǎn)不假,，這次的化學(xué)稍微增加了一點(diǎn)難度,，我們就叫苦連天，有點(diǎn)吃不消,，可化學(xué)真正困難的地方還沒有來到,，我們應(yīng)當(dāng)加緊拓展,，調(diào)整狀態(tài)，準(zhǔn)備迎接更難的挑戰(zhàn),。
從今往后,，我應(yīng)合理分配各科的時(shí)間，做到每一門都不落下,。相信會(huì)戰(zhàn)勝自我。
這次月考,，考得很糟糕,。很不夢想。本是自信滿滿的對待這次月考,，卻沒到……簡直是從上空突然重重的跌到地下,。真的很痛，也很悲痛,。我總是很難理解自我為什么這么差,，也許不努力、不用功,、記性不好吧,。
我覺得，在考試期間,。每個(gè)女孩甚至每個(gè)人都是灰姑娘,，都擁有璀璨的玻璃鞋。但她們都不明白,。而考試就像英俊的王子,，正在等待并尋找他心目中的人，并將要親自為她穿上鞋子,。
所以,，我期望每個(gè)人都要好好努力。及早發(fā)現(xiàn)自我的玻璃鞋,，成為幸福的人兒,。
不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香,。
——后記,。
每個(gè)人都要經(jīng)過挫折，受到磨難,。不要認(rèn)為自我是例外的,。因?yàn)閮H有經(jīng)過暴風(fēng)雨后，自我才變得更加堅(jiān)強(qiáng),，勇敢,。
不要怕辛苦,，僅有努力過了。什么事都不曾有遺憾,。下次月考我必須要加油啊!
“思維方式?jīng)Q定做事行為,，做事行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn),。”比爾·蓋茨的一席話令我對人生又有了新的感悟,。
一次次的失敗,，一次次的總結(jié)，但每次結(jié)果卻沒什么大的變化,。成績的不見好轉(zhuǎn),，說明我自我在思想上存在問題，所以當(dāng)務(wù)之急并不是解決成績,，而是思想上的問題,，因?yàn)檫@將關(guān)系到我一生的命運(yùn)。
成績問題的確很讓人頭疼,，可是路是自我選的,，問題也應(yīng)由自我來承擔(dān)，針對單科存在的問題還是應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)的分析,。
數(shù)學(xué)自古以來就是文科生的弱科,，但這個(gè)社會(huì)又是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，如果你不強(qiáng),，就注定被人吃掉,。所以我還是選擇無條件的提升數(shù)學(xué)成績，針對此次考試,，數(shù)學(xué)卷子綜合來說還是比較簡單,，但因馬虎未審清題意，所以丟了許多不該丟的分,。此次數(shù)學(xué)考試,，就我個(gè)人看來124分是正常分?jǐn)?shù)，因?yàn)檫@124分都是基礎(chǔ)分,，最次也得過120分,。上高三以來我的數(shù)學(xué)成績一向是班級里最好的，但這次的失誤令我十分懊悔,，期望沒有令數(shù)學(xué)教師失望,，下次月考，我會(huì)拿回本屬于我的東西,。
英語常被中國人看作第二種語言,，但在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),、國際交流日益頻繁的今日，英語早已成為了中國的第二種母語,。漢語,、英語可是關(guān)，很難在社會(huì)上生存,，此外還必須掌握日語或法語第二門語言,。香港大學(xué)的面試更是以英語為交流方式，由此可見,，英語對于我們這些90之后說十分重要,，必須無條件的學(xué)好英語。
政史地一向被人們視為小科,，但自分文理以來，政史地就已占據(jù)了半片江山,，想要考高分,，政史地絕不能缺腿?？晌掖丝踢€僅僅是拘泥于及格…首先在基礎(chǔ)上我就很可是關(guān),，所以受題的難易程度影響很大。感覺基礎(chǔ)上的問題是最好解決的,，只要付出時(shí)間與努力就應(yīng)得到相應(yīng)的收獲,，但事實(shí)證明，并沒我想得那么簡單,。上高中以來,，欠下了太多的債，此刻想一次性還清的確很不現(xiàn)實(shí),。此刻我所能做的就是堅(jiān)持,，不放棄。正如政治說的那樣“做好量的積累,，抓住時(shí)機(jī),，促成之變”。
已經(jīng)在路上,，就不要忘記出發(fā)時(shí)所說的話,。是否還記得當(dāng)初許下的承諾，是否還記得當(dāng)初夸下的?？?。做人應(yīng)做到“無悔”，已經(jīng)到了這步田地,，結(jié)果怎樣,，已經(jīng)不重要了,，重要的是過程，我們到底為人生積累的多少的財(cái)富,。從高考考場走出,，是否敢對自我說“我無悔”，如果能,，那就沒有對不起這三年的努力,，就不會(huì)給自我的人生留下遺憾。
知識沒能學(xué)會(huì),，但做人我們還總是要學(xué)會(huì)的,。所以說思維方式很重要。
我們此刻所做的一切都是在為自我的人生積累財(cái)富,，不要放過每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，知識無處不在，我們應(yīng)當(dāng)懂得探索,。每個(gè)人都應(yīng)有自我的追求,，不然這真是一個(gè)失敗的人生，鎖定目標(biāo),，專注重復(fù),，永不言敗。
人的一生就好比在拍一部電影,，有的人把自我看成是電影的觀眾,，享受著無窮的樂趣，沉浸在那虛幻的世界中;有的人把自我看作電影的主角,，主演著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，將自我的“力量”發(fā)揮到極限;而我將自我視為電影的編導(dǎo)，影片的劇情由自我決定,，因?yàn)槲也幌胱瞿菬o知的觀眾,，也不想做那失敗的演員，我要導(dǎo)演自我的人生,，拍好這部電影,，因?yàn)槲也幌虢o自我留下遺憾，因?yàn)槲乙龅秸嬲臒o悔,。
思路決定出路,，態(tài)度決定高度。命運(yùn)掌握在自我手中,，自我的命運(yùn)應(yīng)由自我來主宰,。我要做成功的編導(dǎo)，為自我的高中生活畫上圓滿的句號,。所以我必須要加倍努力,，不為自我留下遺憾,。當(dāng)從高考考場走出時(shí)，我必須會(huì)昂首挺胸的對自我說“我無悔”!
經(jīng)過這一次的月考,，我發(fā)現(xiàn)自我存在了很大的問題,。
語文考卷上頭有一道題的題目是“讀一讀，從中選擇三個(gè)詞,，寫一段描述自然景色的話”,。我沒有看清題目，卻寫在上頭選了三個(gè)詞,，每個(gè)詞造一個(gè)句子,。最終，還是白白地扣了1.5分,，真是不值得啊!
考數(shù)學(xué),，我也沒有看清題目的意思。那道題是“列出下頭各題的算式”,。我卻把得數(shù)寫出來了,，白白地被扣了1.5分，真是不值得啊!
可是,，此刻說這么多都已經(jīng)沒有用了，過去的事情就讓他過去吧!至于英語,，我此刻還不明白,，聽馬教師是我英語只得70多分吧!馬教師還對我說：“這次的英語題目十分難，得了70多分已經(jīng)算不錯(cuò)的啦!”
我覺得這些都是一些客觀原因,，最主要的是我平時(shí)很少積累關(guān)于英語方面的一些資料,。如果有積累的話，就不會(huì)考得這么差了!
經(jīng)過這次的“教訓(xùn)”,，我再也不敢粗心大意了!
3號的末尾,，年級一百開外。
從來沒有考過這么差的成績,，門門都在往后退,。主科節(jié)節(jié)敗退，副科的成績更是不堪入目,。手機(jī)屏幕上的數(shù)字,，觸目驚心。
首先就是態(tài)度的問題,。地理,，31分。究竟失分在何處評講試卷把答題卡發(fā)下來時(shí),，我真的追悔莫及,。把第五題的答案涂到了第四題,，第六題的答案涂到了第五題……十二分就這么白白的丟失了。那考試的時(shí)候呢做完卷子我只糾結(jié)于幾道生物選擇題,，都沒來得及把涂過的答案看一遍,。分?jǐn)?shù)扣得，那是毫不留情的,。
小四門的背誦,，總是不能做到精益求精。別人能考49分的政治,，我只考了46分;別人能考46分的歷史,，我只考了36分。生物有人滿分,，然而我呢卻僅有43分,。小四門也是很拉分的，并不是隨便考考就考好的,。在小四門上每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到位,，也是不容易的。不能輕視,，要拼勁全力爭每一分,。
主科上的問題也暴露無遺。語文光是作文就扣了17分,，比平均分整整低了七分,。再一次說明了平時(shí)的閱讀與積累要做到位，考前的臨時(shí)抱佛腳很難發(fā)揮它的用處,。
數(shù)學(xué)這次發(fā)揮得很差,，由于趕時(shí)間匆匆忙忙做，卻在計(jì)算和審題方面失誤很大,。填空題,，沒有看到k《0，移項(xiàng)移錯(cuò);解方程配方配錯(cuò);應(yīng)用題沒有看清題意導(dǎo)致方程列錯(cuò)……這么多不該犯的錯(cuò)誤我都犯了,，加起來足足有17分,。一味地往前趕，卻連自我被絆倒了都不明白,，是很可悲的一件事啊,。
英語輸在閱讀理解和詞匯。平時(shí)只學(xué)課本上的知識,，不進(jìn)行課外拓展,，詞匯量比別人少，語感比別人差。積累也是學(xué)好英語必不可少的,，少了積累學(xué)英語就是此路不通,。無論有多忙，每一天都要做一篇閱讀理解,，積累幾個(gè)單詞!
物化雖然還沒有到達(dá)難度的巔峰,，可是做題目仍感覺吃力。平時(shí)作業(yè)中的漏洞很多,，拓展不及時(shí),，遇到一點(diǎn)點(diǎn)有難度的題目就想放棄?；瘜W(xué)上基礎(chǔ)的知識背得不熟,，化合價(jià)、水的凈化等課題中知識點(diǎn)容易遺忘,，加強(qiáng)鞏固!
這次期中考試為我狠狠地敲響了警鐘,。愿在下一個(gè)階段能恢復(fù)狀態(tài)，有所提升!
時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間第一次月考也已結(jié)束,，試卷也發(fā)下來了，這次的月考我考的最不好就是數(shù)學(xué),。望著試卷上的分?jǐn)?shù),，我很驚訝。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù),。
我平時(shí)上課不認(rèn)真聽講,，平時(shí)我也沒有養(yǎng)成細(xì)致真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意,、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對,。我此刻應(yīng)當(dāng)要把主要精力放在根號和實(shí)數(shù)這個(gè)兩個(gè)方面上,，因?yàn)槊看慰荚囬喿x題占比較多的分?jǐn)?shù)。新課學(xué)習(xí)中最重要的是預(yù)習(xí),，也就是我要在教師講新課之前,，我得先自我學(xué)習(xí)一下課本，在預(yù)習(xí)中要盡量地解決不懂的問題,，自我實(shí)在解決不了的問題就做個(gè)記號,，上課的時(shí)候與教師、同學(xué)一齊討論這個(gè)問題,。
這次我的英語也退步了很多,，主要原因還是因?yàn)槲疑险n沒認(rèn)真聽講，教師講的那些難題，我都沒有認(rèn)真聽,，也不會(huì)寫,，導(dǎo)致我在考試的時(shí)候只能寫完那些會(huì)的，不會(huì)的只能在那里看著,。從此刻開始我要認(rèn)真聽講了,，把之前那些漏掉的都補(bǔ)回來。
這次我的歷史與社會(huì)還是有所提高的,，可是我并不滿足我此刻歷史與社會(huì)的成績,，因?yàn)榇丝踢€是很差，我要在爭取下次取得一個(gè)好成績,。我歷史與社會(huì)這次的失分點(diǎn)主要在沒有仔細(xì)復(fù)習(xí),，所以我以后考試要認(rèn)真復(fù)習(xí)了。
這次考試我的科學(xué),，本來能夠上65分的,，可是由于我發(fā)燒了，導(dǎo)致我丟掉了25分的白癡分,，這些分?jǐn)?shù),，我們班上大部分人都拿到了，可是我卻沒有拿到,，都是因?yàn)槲以诰o要關(guān)頭發(fā)燒,。
這次我的語文考的分?jǐn)?shù)，在我們班是屬于中等的,，所以我還需要加油,。我上語文課要認(rèn)真，下課之后認(rèn)真背書和預(yù)習(xí),。爭取在下次期中考試的時(shí)候追上那些考高分的同學(xué),。
這次考試雖然沒有考好，可是我相信,，我只要照著我上頭寫的學(xué)習(xí)方法做,，我的成績必須會(huì)變好的。為自我加油吧!
當(dāng)我靜下來時(shí),，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時(shí),，才發(fā)現(xiàn)原先自我是多么地粗心、急躁,。當(dāng)一拿到題目是便立刻動(dòng)筆寫,，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手,，所以導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分,，令我此刻沉痛萬分。
還有，雖然口中老說：“這些題目教師根本就沒有講到……”其實(shí),，到此刻一回想起來,，才覺得自我是多么的可笑、多么的無知!“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯(cuò)誤掩蓋住,，此刻一想,，不如該自我沒有做到平時(shí)按時(shí)定量的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了,。如果說,，自我平時(shí)有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話,，那么即使教師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢此刻的職責(zé)只能推回自我身上,，預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求，如果我們不做到課前預(yù)習(xí),，那么就會(huì)令自我的學(xué)習(xí)大打折扣了,。
知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi),，把超多的學(xué)習(xí)資料灌輸入到大腦里去,。“饑一頓飽一頓”的,，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的,。所以，我們務(wù)必要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí),。
我們還要做到教師要求背得務(wù)必要去背熟,，要用理解性的方法去背，不能死記硬背,，如果死記硬背的話,，當(dāng)題目靈活、變通一點(diǎn)的話,，就會(huì)導(dǎo)致一系列的錯(cuò)誤,。
從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們考試差時(shí),，如果只會(huì)一味地去找理由的話,，或把錯(cuò)的職責(zé)推到別人身上的話,，那么便會(huì)永久掩蓋著錯(cuò)誤,，一向錯(cuò)下去。
出處 m.sevw.cn
如果該每一天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成,，喜歡集中復(fù)習(xí),，臨考突擊，每一天該學(xué)、該記的欠賬的話,，便會(huì)更難取得好成績,。要做到務(wù)必每一天的知識積累，每一天復(fù)習(xí),，并且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行,。
學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會(huì)僅有一次,，不能放過任何一次考試!
隨著國慶大幕的落下,，初三的第一個(gè)月也已經(jīng)向我們揮手告別。在這每一天兩點(diǎn)一線的緊張生活中一個(gè)月的時(shí)光已經(jīng)悄悄流逝,。作為一名即將中考的學(xué)生,，初三的課業(yè)繁重是我所始料未及的。經(jīng)過暑假比較艱苦的翻花訓(xùn)練,，對于新的學(xué)期的開始有了很好的鋪墊,。在新學(xué)期開學(xué)時(shí)也為分班的事情著急，就更加堅(jiān)定了初三這一年提高成績的決心,。對于新的環(huán)境,，新的教師，新的課程安排等等,，經(jīng)過這一個(gè)月的學(xué)習(xí)也已經(jīng)逐漸適應(yīng),。本次月考成績相對于前兩年也有了提高。更重要的是在教師們的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了知識更好的應(yīng)用并且進(jìn)一步養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
在這次月考中,，取得了班級13名，年級18名,，還算比較讓自我滿意的成績(歷史第二高),。語文，化學(xué)名次分別是8名,，16名,。數(shù)學(xué)，外語,，物理分別是27名,，57名，19名,。比較之后發(fā)現(xiàn),，英語和數(shù)學(xué)是本次月考中主要給自我拉分的科目。我的英語水平在年級里也屬于一般,，就是學(xué)的不扎實(shí),，這次也是歷史最低的78分,。在英語方面首先要保證基礎(chǔ)不扣分，同時(shí)提升閱讀和完形,，要背的東西多了,，就更要在平時(shí)下功夫，基礎(chǔ)才能不丟分,。在數(shù)學(xué)方面,，92分的成績確實(shí)不能讓自我滿意。究其原因,，我覺得細(xì)節(jié)與知識的結(jié)合還有漏洞,，在以前沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對概念的模糊,，都在這份數(shù)學(xué)試卷中暴露了,。
還有就是思維沒有充分發(fā)散，一道題半個(gè)小時(shí)也沒想出來,。壓軸題上不去,，細(xì)節(jié)還扣分，這樣高不成低不就的學(xué)習(xí)是必須要摒棄的,。物理與數(shù)學(xué)相同,，學(xué)習(xí)知識就要新舊結(jié)合，同時(shí)還要鍛煉思維的嚴(yán)謹(jǐn)性,，把知識點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè),。僅有把只是學(xué)透了，思維才能得到充分的發(fā)散,。并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，細(xì)節(jié)絕不放松。語文和化學(xué)在這一個(gè)月要背的很多,，雖然成績都還不錯(cuò),，但都有可惜的分?jǐn)?shù)。所以更要在學(xué)習(xí)完知識之后加緊復(fù)習(xí)和及時(shí)的總結(jié)相信都會(huì)有所提高,。
在今后的學(xué)習(xí)生活中,，仍然有一段很長的路要走，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的保障,。我的目標(biāo)就是在所有考試中不丟讓自我覺得遺憾的分,。學(xué)習(xí)而不思考，等于吃飯不消化,，我相信對于學(xué)習(xí)中的問題,，有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度，在經(jīng)過自我的思考和總結(jié)必須會(huì)提升自我的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。
時(shí)間如流水般淌過,，轉(zhuǎn)眼間第一次月考席卷而來。我滿懷憧憬的走進(jìn)考場,，但結(jié)果讓我大失所望,。應(yīng)對這一張張優(yōu)而不尖試卷，令我不禁陷入沉思;看著一道道不該錯(cuò)的題目被印上傷疤時(shí),，心底里感到無比地自責(zé);望著這鮮紅但低的分?jǐn)?shù),，更是讓我痛定思痛。使我為今后的學(xué)習(xí)惴惴不安,。
當(dāng)我靜下來,，再仔細(xì)地瀏覽試卷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原先自我是多么地粗心,、急躁,。最讓我痛心的是數(shù)學(xué)，由于被前面耽擱點(diǎn)時(shí)間,，最終一簡單的壓軸題就被扒去了10分;最讓我意外的是語文,，一篇深淺適中的作文讓我費(fèi)勁腦汁，整整奪走了我15分;最讓我悲痛的是科學(xué),，不明白是不是因?yàn)榈鬃颖?，科學(xué)生物就扣走了我20分;最讓我失望的是英語，一篇普普通通的閱讀理解就拿走了我8分,，單詞填空更是毫不客氣,，10分就這樣從我手頭上溜過。我還一味的掩飾,，在教師面前說時(shí)間不夠;在同學(xué)面前佯裝作我太不細(xì)心;在家長面前卻說因?yàn)闆]有復(fù)習(xí),。此刻一回想起，才覺得自我是多么的可笑,、多么的無知!
這次月考如同一面閃亮的鏡子,，映照著我不足的地方。從這次月考中我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法,。如果只一味地去找理由,，或把錯(cuò)的職責(zé)推到別人身上，那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤,，一向錯(cuò)下去;如果不吸取教訓(xùn),，或只弄得一知半懂的話，今后的學(xué)習(xí)更是難上加難,。
知識是靠日積月累的,，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把很多的學(xué)習(xí)資料灌輸入到大腦里去,?！梆囈活D飽一頓”或“三天一打魚兩天一曬網(wǎng)”這樣只會(huì)一事無成的,。所以，必須要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)語文或英語時(shí),，不要只顧著死記硬背，要用理解性的方法去學(xué);學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或科學(xué)時(shí),，不能不懂不會(huì)就空著不做,，這樣只會(huì)構(gòu)成惡性循環(huán)，使我的學(xué)習(xí)一落千丈;學(xué)習(xí)社會(huì)時(shí)更要注意,，由于是開卷考試,，不懂的千千萬萬不能空著。知識,，就是以后走上社會(huì)必須的法寶;借口,，就會(huì)成為將來生活上的絆腳石;總結(jié)，就是為了在中考中不留下任何遺憾,。為此,，我做了深刻的反省，對這次月考做了全面的總結(jié),。
初三的學(xué)習(xí)是緊張而又忙碌的,，匆忙之中，第一次月考便已到來,，武裝到了牙齒的我們從容不迫的應(yīng)對著,，但在那淡然的外表下，隱藏著一顆顆忐忑而又激動(dòng)的心靈,。
新的知識,，新的問題，新的`分?jǐn)?shù)比例,，所帶來的是前所未有的挑戰(zhàn)和歷練,，考場如戰(zhàn)場，我們的武器也如雨果所說的：“輕如和風(fēng),，猛如雷電———支筆”,。它雖無刀與劍的鋒芒，卻也能字字如誅心,，指引著我們走向勝利,。
考試結(jié)束了，但心理的博弈才剛剛開始,，我們憧憬著夢想的分?jǐn)?shù),，但也為那未知的分?jǐn)?shù)而擔(dān)憂?？梢磺幸殉啥ň?，多說無益,，也只能在心里默默地祈禱。
當(dāng)成績發(fā)下來的時(shí)候,，全班都笑了,，盡管有的是歡笑，有的卻是苦笑,。
在班上，每次考試列為倒數(shù),，已成為我的夢魘,，久久的纏繞著我，不肯離去,。
人,，永久是賤的，他們總是抱怨失敗選取了他們,，卻不知早在平日里的一言一行中,，自我便心甘情愿地屈服了失敗的威嚴(yán)。
化學(xué)教師說,，考試,，就是一場出題者與答題者的戰(zhàn)爭，出題者,，是埋地雷的,，答題者，是排地雷的,。很顯然,，我是一個(gè)不合格的排雷者，粗心大意,，探雷不細(xì),，最終造成了這場戰(zhàn)爭的失敗。
這次考試的失利,，我認(rèn)為其主要原因,，是我平時(shí)的積累不夠，閱題不仔細(xì),，知識面只普及于書本,。臨陣磨槍，不亮也光,，這次考試,，我便缺少了以往對待考試的亮劍精神。改變是必然的,，但關(guān)鍵在于怎樣改變,，如何改變,。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,，勤奮,，是最簡單的，同樣也是最有力的,，我定要具備“三更燈火五更雞,，正是男兒發(fā)奮時(shí)”的毅力努力奮進(jìn)。
花開花謝,，花謝花開,，結(jié)束代表的并不是死亡，而是生命再次迸射出耀眼光芒的開始,，學(xué)海無涯,，讓我們做知識的搏擊者，在學(xué)習(xí)的海洋上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。
時(shí)間過得飛快,，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。
有完成,，喜歡集中復(fù)習(xí),，臨考突擊，每一天該學(xué),、該記的欠賬的話,，便會(huì)更難取得好成績。要做到必須每一天的知識積累,，每一天復(fù)習(xí),，并且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。學(xué)習(xí)靠積累,，學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會(huì)僅有一次,，不能放過任何一次考試!
教學(xué)助理的月考成績分析與反思篇六
在這次月統(tǒng)測里，我的語文考得并不十分理想,，而數(shù)學(xué)科的成績卻在飛快進(jìn)步,；英語是我的強(qiáng)項(xiàng)，拿滿分本來不是什么難事,，可有一道題由于沒有看清楚,，卻讓我與滿分擦肩而過。
回頭一望,，這次月測我既有失又有得,。
失：語文的作文讓我大吃苦頭，因?yàn)闆]有明確文中的主人公，導(dǎo)致主題不突出,，寫成了一篇“流水賬”的作文,，讓我失去了作文的三分之一的分。其它方面,，基礎(chǔ)未穩(wěn),，總出現(xiàn)錯(cuò)別字，改寫句子掌握不夠正確,，正義詞和反義詞有些未掌握,，不夠扎實(shí)；解釋句子,、詞語不深入,；理解課文體會(huì)不當(dāng)。
數(shù)學(xué)審題不清是最大的失誤,。沒有看清單位,，沒統(tǒng)一單位就進(jìn)行計(jì)算而導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤,；判斷題理解不準(zhǔn)確,，把答案搞錯(cuò)。
英語不了解中文意思,，選錯(cuò)答案,，把中文解釋理解錯(cuò)誤而失分。
得：語文收獲最大的是作文,，讓我懂得了什么是“流水賬”的作文,，作文要明確主題、人物,，寫作文前一定要審清題目,，明確題目要求，這樣就不至于寫出離題的作文,。寫作文前最好先列好提綱,，大概定下要寫的內(nèi)容。如果考試時(shí),，先在大腦中打好提綱的腹稿,，按提綱順序?qū)懗鰜怼懽至η蠊ふ?、清潔,。做完試卷要重新檢查試卷，看看是有錯(cuò)誤,，把發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的地方改過來,。改寫句子時(shí)要默讀一下，這樣容易發(fā)現(xiàn)句子是否正確。其中縮寫句子中,，注意保留“了”和,、“著”等這一類詞，這樣才能知道句子中是正在時(shí),，是過去時(shí),，或是未來時(shí)。一些自己不熟悉的詞語,，要寫出它的.反義詞或反義詞時(shí),，先要懂得詞語的意思，再找出相近或相反的詞語,。理解詞語,，句子時(shí)要聯(lián)系課文內(nèi)容進(jìn)行解釋。
做數(shù)學(xué)題時(shí)要審題清楚,，計(jì)算清晰,、正確，寫完式子后檢查有沒有看錯(cuò)數(shù)據(jù),、單位再進(jìn)行計(jì)算,，要驗(yàn)算答案。判斷題要讀一遍題目,，如果不明白就再讀幾次,，要在練習(xí)紙上寫出或畫出題目中內(nèi)容的示意圖，這樣可以比較容易判斷這道題是否準(zhǔn)確,。
英語最重要是要記熟單詞,。懂得中文解釋，詞組的搭配及句形,、單詞的默寫,，明白了這幾個(gè)要點(diǎn)，再加以理解,，其實(shí)一點(diǎn)也不難,。在選擇題里，知道了中文解釋,，再根據(jù)句形,，選擇正確答案，如果不知答案,，可以在中文意思上理解,，再回答答案。
在這次月測中,，雖然我不是所有科目都考得很好,，但從這些失去的分?jǐn)?shù)中讓我總結(jié)了許多,，使我懂得以后學(xué)習(xí)中應(yīng)注意什么，應(yīng)怎么去做,，取得更優(yōu)異的成績,！
教學(xué)助理的月考成績分析與反思篇七
這是九年級新課結(jié)束之后第一次正式考試。兩個(gè)班的成績整體來看變化不大,，但部分學(xué)生的成績有較大的波動(dòng),。
此次的卷子整體來說難度中等，基礎(chǔ)題不簡單,，易犯錯(cuò),；能力題較淺，沒有真正深入地考察能力,。而從學(xué)生的答題情況分析：由于新課結(jié)束后沒有進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，學(xué)生對于舊知識有遺忘，對于新知識還不能熟練運(yùn)用,，因此只要題目稍微有點(diǎn)靈活,，學(xué)生就會(huì)犯錯(cuò)。還有部分學(xué)生對于考試不夠重視,，審題粗心,，造成了不必要的失分。
從1班學(xué)生的成績分布來看,，情況類似于水滴,，尖子太少,，大部分都集中在60~80分之間,，除了幾個(gè)學(xué)生成績可以穩(wěn)定在85以上，其他的都不穩(wěn),，忽上忽下,，這說明學(xué)生在知識的掌握方面還存在很多問題，這些問題需要在復(fù)習(xí)階段得以解決,，使得部分好學(xué)生能夠穩(wěn)固地提高成績,。1班的近期目標(biāo)：通過第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)之后能使各分?jǐn)?shù)段的學(xué)生都相應(yīng)的提高，在好學(xué)生中拔出更多的尖子并保持穩(wěn)定,。
從2班學(xué)生成績來看,，主要問題有兩點(diǎn)：
1、差生太多太差,，兩極分化過于嚴(yán)重,。某些特差生不光自己不肯學(xué)還嚴(yán)重的影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。在下階段的學(xué)習(xí)中要對一部分還有學(xué)習(xí)積極性的.學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)強(qiáng)化,，努力減少不及格的人數(shù),。對于特差生多鼓勵(lì)，盡可能的多學(xué)一點(diǎn)。
2,、尖子多但成績不突出,。一模下來，2班80分以上的有7人,，還有4-5個(gè)是有能力考上80的,，這部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，也意識到了時(shí)間的緊迫,，他們有能力也有意愿考好,，因此在下階段的教學(xué)中重點(diǎn)是把這部分學(xué)生的成績提上去并穩(wěn)定下來，使每個(gè)學(xué)生都能考到他應(yīng)有的水平,。
教學(xué)助理的月考成績分析與反思篇八
緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束,，不同班級不同學(xué)生的考試成績差異很大,部分學(xué)生的考試成績較好，部分同學(xué)令人失望,，為促進(jìn)學(xué)生的成績快速提高,，現(xiàn)認(rèn)真總結(jié)反思如下：
一、整體分析：
這次期中考試,，生物試卷共100分,，考試時(shí)間90分鐘。試卷由兩個(gè)大題組成,，選擇題和非選擇題,，其中選擇題是25個(gè)50分，比較多,，分值占的比重大,；非選擇題是50分，包括7個(gè)大題,。突出考察學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握情況和實(shí)驗(yàn)的能力,。就試卷內(nèi)容來看，題量與中考基本一致,，難易程度與中考要求相符,，體現(xiàn)了教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),，沒有偏題,、怪題，但試題的難度明顯加大,，覆蓋面比較廣,，知識點(diǎn)多且靈活，更能與生活實(shí)際中的問題密切結(jié)合,。對考查學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握情況,，提高學(xué)生能力有所幫助,。所帶班級的成績離老師的期望還有一定的距離。
二,、存在的問題：
1,、學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不夠牢,很多問題都是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)多遍的，學(xué)生還是出錯(cuò),。
2,、學(xué)生不能及時(shí)完成復(fù)習(xí)任務(wù)，很多同學(xué)還存在應(yīng)付現(xiàn)象,。
3,、課堂上做不到認(rèn)真聽課，老師強(qiáng)調(diào)的規(guī)律方法記憶不牢,、理解不透,，分析問題能力有待提高。
4,、科目多任務(wù)重,，很多學(xué)生處理不好學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)的關(guān)系，對復(fù)習(xí)的內(nèi)容做不到及時(shí)鞏固,，對課本理解不到位,。
三、本人今后的努力方向：
1,、在以后的復(fù)習(xí)教學(xué)中,，應(yīng)重視基礎(chǔ)知識的教學(xué),突出能力培養(yǎng),加大重點(diǎn)知識的落實(shí)力度。
2,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),學(xué)會(huì)審題做題,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、
3、注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性,并從思想上重視生物課,、
4,、精心備課,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。
5,、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們對生物知識的認(rèn)識上有更大進(jìn)步,。
6、加強(qiáng)課堂紀(jì)律方面的教育,，使學(xué)生在課堂上嚴(yán)格約束自己集中注意力學(xué)習(xí),，提高課堂效率,。要有效組織課堂教學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為有效學(xué)習(xí)，有意義學(xué)習(xí),。
7,、課上多用時(shí)間開展教學(xué)活動(dòng)，組織學(xué)生積極主動(dòng)回顧基礎(chǔ)知識,，根據(jù)學(xué)生做題情況有針對性的教學(xué)補(bǔ)缺和練習(xí),，讓學(xué)生通過每節(jié)課的復(fù)習(xí)，真正得到應(yīng)該得到的知識和能力,，讓每一節(jié)課都能夠達(dá)到復(fù)習(xí)目標(biāo),。通過聚沙成塔，日積月累,，使學(xué)生的生物學(xué)知識得到積累,，能力得到提高。通過教師的積極教,，學(xué)生的主動(dòng)學(xué),，實(shí)現(xiàn)課程知識、能力和情感目標(biāo),。
在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際，努力工作,，改正缺點(diǎn),，認(rèn)真分析和研究生物課程標(biāo)準(zhǔn)、生物教材,，研究好學(xué)生,，創(chuàng)造性地搞好生物課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓,，有所進(jìn)取,。
教學(xué)助理的月考成績分析與反思篇九
第三次月考的成績已經(jīng)出來，與上次月考成績相比,，總體上有所提升,。為了使自我今后的學(xué)生更有方向性，也為了力爭在下次考試中取得更優(yōu)異的成績,，現(xiàn)作如下總結(jié)：
這次月考總成績比上次月考提高了23分,。其中，數(shù)學(xué)提高了18分,，英語提高了15分,，可是語文下降了10分,。
1、數(shù)學(xué)和英語一向是我的弱項(xiàng),，所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，我都把很多的時(shí)間和精力花費(fèi)在這兩個(gè)科目上。
2,、語文是我的強(qiáng)項(xiàng),，尤其是作文對提分產(chǎn)生了關(guān)鍵性作用?？墒亲罱鼛讉€(gè)月的學(xué)習(xí)中,，我卻自以為語文成績好，就忽略了新知識的鞏固,，導(dǎo)致自我在基礎(chǔ)知識方面有所落后,。
1、最近一個(gè)月內(nèi),，每次上數(shù)學(xué)課,，我都認(rèn)真聽教師講課。課后也及時(shí)復(fù)習(xí)相關(guān)知識點(diǎn),，并按教師要求做習(xí)題集,。碰到不懂的'地方，我就向同學(xué)和教師請教,，力求徹底弄懂每一個(gè)知識點(diǎn),，再利用習(xí)題加以強(qiáng)化。
2,、在學(xué)習(xí)英語的過程中,，我同樣要求自我要認(rèn)真請教師講課，弄懂教師講過的每一個(gè)語法點(diǎn),。課下,，我認(rèn)真地背單詞，背課文,，并把其中好的表達(dá)方式記錄下來,。所以，這次月考中,，我的英語作文成績大大提升,。
這次一向被我視為強(qiáng)項(xiàng)的語文竟然成了我的拉分科目，實(shí)屬不該,。所以，在以后的學(xué)習(xí)中,，我必須不能因?yàn)槠渌颇烤秃雎粤苏Z文的學(xué)習(xí),。
1,、新的學(xué)習(xí)方法幫忙我在英語和數(shù)學(xué)方面取得了提高，所以以后要堅(jiān)持這些方法,，再接再厲,。
2、重視語文的學(xué)習(xí),，打好基礎(chǔ),，鞏固作文。
總而言之,，這次考試有失有得,。今后，我必須要繼續(xù)堅(jiān)持有的方法,，統(tǒng)籌各科的學(xué)習(xí),，爭取在各個(gè)方面都取得更好的成績!
教學(xué)助理的月考成績分析與反思篇十
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間第一次月考也已結(jié)束,，試卷也發(fā)下來了,。這次的月考我考的最不好就是語文。望著試卷上的分?jǐn)?shù),，我很驚訝,。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù).。
我平時(shí)上課不認(rèn)真聽講,，平時(shí)我也沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎,，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對,。我現(xiàn)在應(yīng)該要把主要精力放在文言文和現(xiàn)代文閱讀這個(gè)兩個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囬喿x題占比較多的分?jǐn)?shù),。新課學(xué)習(xí)中最重要的是預(yù)習(xí),，也就是我要在老師講新課之前，我得先自己學(xué)習(xí)一下課文,，在預(yù)習(xí)中要盡量地解決不懂的問題,，自己實(shí)在解決不了的問題就做個(gè)記號，上課的時(shí)候與老師,、同學(xué)一起討論這個(gè)問題,。
這次我的數(shù)學(xué)也退步了很多，主要原因還是因?yàn)槲疑险n沒認(rèn)真聽講,，老師講的那些難題,，高分題，我都沒有認(rèn)真聽,，也不會(huì)寫,，導(dǎo)致我在考試的時(shí)候只能寫完那些會(huì)的,，不會(huì)的只能在那里看著。從現(xiàn)在開始我要認(rèn)真聽講了,，把之前那些漏掉的都補(bǔ)回來,。
這次我的英語還是有所進(jìn)步的，但是我并不滿足我現(xiàn)在的英語成績,，因?yàn)楝F(xiàn)在還是很差,，我要多花一點(diǎn)時(shí)間在英語上面，爭取下次取得一個(gè)好成績,。我英語這次的失分點(diǎn)主要在聽力題,，所以我要加油練習(xí)聽力。
這次考試我的科學(xué),，本來可以上90分的,，但是由于我的粗心，導(dǎo)致我丟掉了7分的白癡分,，這些分?jǐn)?shù),，我們班上大部分人都拿到了，可是我卻沒有拿到,，都是因?yàn)槲业倪^于自信,，寫完試卷沒有檢查，這7分只要一檢查就都可以得回來的,，可是我卻沒有檢查,，真是后悔莫及啊。
這次我的歷史考的分?jǐn)?shù),，在我們班是屬于中等的,，所以我還需要加油。我上歷史課要認(rèn)真,，下課之后認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。爭取在下次期中考試的時(shí)候追上那些考高分的同學(xué)。
這次考試雖然沒有考好,，但是我相信,，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成績一定會(huì)變好的,。為自己加油吧,。
當(dāng)我靜下來時(shí)，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時(shí),，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心,、急躁。當(dāng)一拿到題目是便馬上動(dòng)筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了,，不知從何入手,，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分,，令我現(xiàn)在沉痛萬分,。
還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實(shí),，到現(xiàn)在一回想起來,，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知,！“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯(cuò)誤掩蓋住,，現(xiàn)在一想，不如該自己沒有做到平時(shí)按時(shí)定量的復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)罷了,。如果說，自己平時(shí)有做到復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)的話,，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢？現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上,，預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求,，如果我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會(huì)令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了,。
知識是靠日積月累的,，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去,?！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的,。因此,，我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。
我們還要做到老師要求背得一定要去背熟,，要用理解性的方法去背,，不能死記硬背，如果死記硬背的話,，當(dāng)題目靈活,、變通一點(diǎn)的話，就會(huì)導(dǎo)致一系列的錯(cuò)誤,。
從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法,，當(dāng)我們考試差時(shí)，如果只會(huì)一味地去找理由的話，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話,，那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤,，一直錯(cuò)下去。
如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成,，喜歡集中復(fù)習(xí),，臨考突擊，每天該學(xué),、該記的欠賬的話,，便會(huì)更難取得好成績。要做到必須每天的知識積累,，每天復(fù)習(xí),，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。
學(xué)習(xí)靠積累,，學(xué)習(xí)靠努力,；機(jī)會(huì)僅有一次，不能放過任何一次考試,！
教學(xué)助理的月考成績分析與反思篇十一
這次月考,，成績優(yōu)秀的同學(xué)和成績有明顯進(jìn)步的同學(xué)，用自己的實(shí)際行動(dòng),，向父母證實(shí)了他們的孝心,，向老師表示了他們的尊敬，向同學(xué)們證實(shí)了他們的努力,，他們是我們所有學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,。
在這里，我還想對所有的學(xué)生說：第一次考試成績并不代表你以后的成績,，以后我們要面對的考試還很多,，看誰能笑到最后，就需要我們拿出“天生我材必有用”的信心,，拿出“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職猓ビ尤松L(fēng)雨的洗禮,，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,，我們才可能見到美麗的彩虹。請同學(xué)們珍惜現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，珍惜你珍貴的少年時(shí),，在書山上辛勤地跋涉，在學(xué)海里快樂地行舟,！
大浪淘沙,，方顯英雄本色,；暴雨沖過，更見青松巍峨,！我相信,，經(jīng)過學(xué)習(xí)的磨礪，你們會(huì)更加成熟,、穩(wěn)重而自信,。同學(xué)們，莫等閑,，白了少年頭,！那么就請我們牢記“一分耕耘,，一分收獲”這樣的至理名言,，把信心留給自己，孝心呈獻(xiàn)給父母,，愛心奉獻(xiàn)給別人,，忠心報(bào)效給國家；在日常生活中,，對物要珍惜,，對事要盡力，對己要克制,，對人要感恩,。我相信，只要我們帶著熱情,、帶著活力,、帶著對未來的'憧憬積極樂觀地面對學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)有一段精彩而有意義的初三生活,。
我們?nèi)河⒌睦蠋熆梢哉f很苦,，因?yàn)闉榱藧郏蕦⑿难捎?，潤出桃花一片紅,。因?yàn)槔蠋煹膲粝牒蜆s譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的,，老師就是快樂的,；你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的,；你們是成功的,，老師才是優(yōu)秀的。我相信,，群英師生,，眾志成城,，和諧奮斗，一定會(huì)共同筑就美好的明天,！
最后用兩句話結(jié)束發(fā)言：同學(xué)們,，有作為才會(huì)有地位！只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力,，奇跡一定會(huì)在你身上奇跡般的產(chǎn)生,！堅(jiān)持到不能堅(jiān)持的時(shí)候，再堅(jiān)持一步就是勝利,！
在這碩果累累的十月,，我們迎接來了七年級的第一次月考。
說實(shí)話,，我十分緊張,，可是總復(fù)習(xí)后覺得不是很難，就這樣,，懷著忐忑不安的心境結(jié)束了這次月考,。
可是，當(dāng)數(shù)學(xué)成績發(fā)下來的時(shí)候,，我大吃一驚,，應(yīng)對我的是一個(gè)又一個(gè)刺眼的紅叉叉。74分,，這個(gè)醒目的數(shù)字呆呆的站在那里,，簡直就是晴天霹靂。我又拿起試卷,，那些平常簡單的易題全都做錯(cuò)了,，要不就是結(jié)果算錯(cuò)了，要不就是題目看錯(cuò)了,，要不就粗枝大葉把易題看成難題了,，這種。種的原因都是不細(xì)心的失誤造成的,?？傊@門數(shù)學(xué)終究是失敗的落花流水,。
我滿以為理科我不太行,，文科應(yīng)當(dāng)會(huì)考得蠻好，可終究還是事與愿違了,。
語文,，本應(yīng)當(dāng)是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次不知怎的,，就連最愛的語文也跟我作對,，考了個(gè)82分,，我把試卷重新分析了幾遍，主要的錯(cuò)的錯(cuò)在閱讀和作文上,，這許我心灰意冷,，我的作文也一向是“沖鋒”，可是沒想到作文竟然扣了10分,，十分啊,，打破記錄了。閱讀其實(shí)蠻簡單的,，也就是因?yàn)槲姨湴磷源罅?，總感覺每門都能考的十分好。這兩門都被打了個(gè)落花流水,?？磥碇荒苤竿⒄Z了。
應(yīng)當(dāng)說,，我的英語成績一向是班上前五的,，這次都被排到十多名去了，90,，不該錯(cuò)的地方錯(cuò)了，不該錯(cuò)的地方還是錯(cuò)了,，本來能夠,。沒辦法，全都沒考好,。
從小,，我父母就教育我，謙虛使人提高,，驕傲使人落后,，這幾個(gè)字不就正好說的是我嗎驕傲，沒有一點(diǎn)虛榮心,。我把試卷拿給父母看,，他們那失望的表情，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,，雖然他們口頭上沒說,，但我明白，我父母一向把期望寄托在我身上,，我覺得十分對不起他們,，我暗暗下定決心，成績必須要提上去,。當(dāng)然,，口頭上說的不代表什么,，所以，我決定采取相應(yīng)的措施,。上課認(rèn)真聽,，下課復(fù)習(xí)好教師傳授的知識，俗話說,，溫故而知新,，說的一點(diǎn)都沒錯(cuò)；遇到不懂的難題能夠大膽去問教師,，不必顧忌什么,；每一天都能夠做些課外的練習(xí)題，看些課外書,，能夠豐富自我的課余生活,。
我打算在期末考試的時(shí)候加起來排到全班前十名。我要的是成績的提升并不是退步,；我要的是滿滿的喜悅并不是憂傷,；我要的是同學(xué)之間真正的友情、信任并不是對我的某種阿諛奉承,。
所以我,，期中必須要考好。加油,、努力,，吃得苦中苦，方為人上人,。
教學(xué)助理的月考成績分析與反思篇十二
考卷總體來說知識考查較為全面,，雙基考查仍是重點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上,，綜合性更加強(qiáng),，大部分題目難易適中，但也有個(gè)別題目較難,，學(xué)生做起來比較吃力,。
（1）習(xí)慣：
卷面較整潔，基本沒有構(gòu)畫現(xiàn)象,，對待數(shù)學(xué)考試的態(tài)度還是很好的,。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有完全養(yǎng)成——粗心，馬虎,，學(xué)生做完題后也沒有細(xì)細(xì)的檢查：不能認(rèn)真讀題,，仔細(xì)審題，出現(xiàn)理錯(cuò)題意,，甚至漏題的現(xiàn)象,。
（2）知識：
基礎(chǔ)知識的掌握,、基本技能的形成較好。從卷面看學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的形成還是較好地達(dá)成了目標(biāo),。
綜合運(yùn)用知識的能力及正確理解較復(fù)雜題目意思的能力相對較弱,。本次考題中出現(xiàn)了很多與生活實(shí)際相聯(lián)系的`例子，需要靈活地利用所學(xué)的知識,，還有一些題在所不知識點(diǎn)多轉(zhuǎn)了一個(gè)彎,，甚至兩三個(gè)彎，需要學(xué)生仔細(xì)理解題意,，并靈活勝利所學(xué)的知識加以解決,，這一部分學(xué)生的答題效果不佳，失分較重,。
（3）潛能生問題上：
個(gè)別潛能生在老師的關(guān)注下,，有了較大進(jìn)步，例如郭樹健同學(xué)在很多同學(xué)因?yàn)榇中亩谟?jì)算上丟分的地方,，他卻大部分都做對了,。但整體上，潛能生的問題還是很嚴(yán)峻的,，各年級還是存在很多潛能生,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，基礎(chǔ)不扎實(shí),，綜合拓展應(yīng)用自然也不好,。
（1）習(xí)慣上還需加強(qiáng)，首先老師要在平時(shí)的工作中重視,，做到及時(shí)提醒、鞏固,；其次還要想一些具體的方法落實(shí)加強(qiáng),，如對易錯(cuò)的知識以各種題型加以鞏固應(yīng)用，加強(qiáng)訓(xùn)練,；如注重作業(yè)本與錯(cuò)題集的合理利用,，等。尤其對于七年級學(xué)生來說,，他們喜歡邊討論邊做題,，現(xiàn)在要自己做題，所以平時(shí)就要有意識地加強(qiáng)他們獨(dú)立審題,、理解題意,，解決問題的習(xí)慣與能力。
（2）雙基上面,，最基本的計(jì)算能力還需加強(qiáng),，不要在最基礎(chǔ)的地方失分,，這是可以通過努力與加強(qiáng)解決的。
（3）對于發(fā)展題的重視程度還要加強(qiáng),。提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力,。這是學(xué)校目前整體比較薄弱的地方。首先是老師們要不斷地繼續(xù)學(xué)習(xí)教學(xué)理念,，不僅要立足課本教學(xué),，還要從思想上認(rèn)識到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的探索欲望,，使知識的學(xué)習(xí)具有廣度與深度,，不為教而教。
（4）對于潛能生,，不能放棄每一個(gè)同學(xué),，只要能達(dá)到他自己應(yīng)有的水平并能有所提高就是很大的進(jìn)步了。我們所能做的就是盡量多地關(guān)注他們,，讓他們也能體驗(yàn)到自己努力而有收獲的喜悅,。不能出現(xiàn)優(yōu)者更新，差者更差的情況,。
通過這次考試,，不僅看到了學(xué)生的不足，更看出了自己平時(shí)教學(xué)中的不足,。在今后的教學(xué)過程中會(huì)逐步改進(jìn),，爭取更好的成績。
教學(xué)助理的月考成績分析與反思篇十三
英語考完了月考,，我最關(guān)心的就是成績了,，每一天都在心里暗暗祈禱，千萬不要考差了,。教師規(guī)定誰要是沒考過一百零三分,，誰就抄一遍卷子并寫。
那天晚上,，我正坐在電視機(jī)前聚精會(huì)神地看著電視?。簹g天喜地七仙女，只聽見耳邊響起了一陣刺耳的電話鈴聲,。我想,，此刻會(huì)是誰打來的電話呢，邊想邊拿走到了電話前,。只見來電顯示上的電話號碼十分的熟悉,，我便不假思索地接起了電話。耳邊頓時(shí)傳來了李曄教師的聲音，我一聽,，心里像有一只小兔子一樣,，怦怦直跳。天啊,，李曄教師不會(huì)是找我媽媽吧,？我這么擔(dān)心是有原因的，孫教師以往在以前的期末考試后給我媽媽打過兩次電話,，因?yàn)槟莾纱慰荚嚩紱]有考好,，一次是105分，一次是107分,，我擔(dān)心這次考試又沒有考好,。很快，我就更確定自我的想法了,，因?yàn)槔顣辖處煆埧诰蛦栁覌寢屧诓辉诩摇?/p>
在媽媽和教師通話時(shí),，我一向?qū)Ｐ闹轮镜乜吭诼犕才裕?dāng)我聽到“……她考了110分……”后,。心想：哇,，這是我考的`最高的一次了。媽媽看出了我的臉色變化,，也高興的不得了,。之后，聽媽媽說,，我英語考了110分,，基礎(chǔ)題得了滿分，僅有作文被硬扣了3分,。雖然考得不錯(cuò),，可是我還是有一些不服氣，因?yàn)槟瞧恼率俏野l(fā)自內(nèi)心寫的,，寫得應(yīng)當(dāng)很好,，不應(yīng)當(dāng)給我扣分的。這個(gè)星期,，我的姐姐從姥姥家來到了我家，我可高興了,，因?yàn)檫@個(gè)外語暑假能夠有一個(gè)玩伴了,。她在我家玩時(shí)，意外地在電腦上看到了金山打字通,，便纏著要我給她演示,，我沒辦法，只好答應(yīng)了,。之后幾天里,，她對金山打字通著了迷,，天天要姥姥帶她來我家打字。
這一周我過得真是歡樂得沒法說了,，我期望下一周的生活更趣味,。
教學(xué)助理的月考成績分析與反思篇十四
考卷總體來說知識考查較為全面，雙基考查仍是重點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上,，綜合性更加強(qiáng)，大部分題目難易適中,，但也有個(gè)別題目較難,，學(xué)生做起來比較吃力。
（1）習(xí)慣：
卷面較整潔,，基本沒有構(gòu)畫現(xiàn)象,，對待數(shù)學(xué)考試的態(tài)度還是很好的。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有完全養(yǎng)成——粗心,，馬虎,，學(xué)生做完題后也沒有細(xì)細(xì)的檢查：不能認(rèn)真讀題，仔細(xì)審題,，出現(xiàn)理錯(cuò)題意,，甚至漏題的現(xiàn)象。
（2）知識：
基礎(chǔ)知識的掌握,、基本技能的形成較好,。從卷面看學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的形成還是較好地達(dá)成了目標(biāo)。
綜合運(yùn)用知識的能力及正確理解較復(fù)雜題目意思的能力相對較弱,。本次考題中出現(xiàn)了很多與生活實(shí)際相聯(lián)系的例子,，需要靈活地利用所學(xué)的知識，還有一些題在所不知識點(diǎn)多轉(zhuǎn)了一個(gè)彎,，甚至兩三個(gè)彎,，需要學(xué)生仔細(xì)理解題意，并靈活勝利所學(xué)的知識加以解決,，這一部分學(xué)生的答題效果不佳,，失分較重。
（3）潛能生問題上：
個(gè)別潛能生在老師的關(guān)注下,，有了較大進(jìn)步,，例如郭樹健同學(xué)在很多同學(xué)因?yàn)榇中亩谟?jì)算上丟分的地方，他卻大部分都做對了,。但整體上,，潛能生的問題還是很嚴(yán)峻的，各年級還是存在很多潛能生，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，基礎(chǔ)不扎實(shí),，綜合拓展應(yīng)用自然也不好。
（1）習(xí)慣上還需加強(qiáng),，首先老師要在平時(shí)的工作中重視,，做到及時(shí)提醒、鞏固,；其次還要想一些具體的方法落實(shí)加強(qiáng),，如對易錯(cuò)的知識以各種題型加以鞏固應(yīng)用，加強(qiáng)訓(xùn)練,；如注重作業(yè)本與錯(cuò)題集的合理利用,，等。尤其對于七年級學(xué)生來說,，他們喜歡邊討論邊做題,，現(xiàn)在要自己做題，所以平時(shí)就要有意識地加強(qiáng)他們獨(dú)立審題,、理解題意,，解決問題的習(xí)慣與能力。
（2）雙基上面,，最基本的計(jì)算能力還需加強(qiáng),，不要在最基礎(chǔ)的地方失分，這是可以通過努力與加強(qiáng)解決的,。
（3）對于發(fā)展題的重視程度還要加強(qiáng),。提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識的`能力。這是學(xué)校目前整體比較薄弱的地方,。首先是老師們要不斷地繼續(xù)學(xué)習(xí)教學(xué)理念,，不僅要立足課本教學(xué)，還要從思想上認(rèn)識到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,，激發(fā)學(xué)生的探索欲望,，使知識的學(xué)習(xí)具有廣度與深度，不為教而教,。
（4）對于潛能生,，不能放棄每一個(gè)同學(xué)，只要能達(dá)到他自己應(yīng)有的水平并能有所提高就是很大的進(jìn)步了,。我們所能做的就是盡量多地關(guān)注他們,，讓他們也能體驗(yàn)到自己努力而有收獲的喜悅。不能出現(xiàn)優(yōu)者更新,，差者更差的情況。
通過這次考試，不僅看到了學(xué)生的不足,，更看出了自己平時(shí)教學(xué)中的不足,。在今后的教學(xué)過程中會(huì)逐步改進(jìn)，爭取更好的成績,。
教學(xué)助理的月考成績分析與反思篇十五
月考成績出來后,，總體感覺很不理想，具體原因如下：
1.對教材知識不夠熟悉,，對各種公式記得不牢,。
2.平時(shí)練習(xí)太少，做題不多,，對各種題型的解題方法沒有掌握,。
3.英語詞匯量太少，考試中對英語閱讀理解不能讀懂意思,，所做題目幾乎靠猜,。
4.數(shù)學(xué)運(yùn)算能力不夠，計(jì)算速度太慢,。
對于一個(gè)體育生而言,，離二本線還有很大一段距離，主要是因?yàn)樽约盒判牟粔?，加上基礎(chǔ)太差,，厭學(xué)情緒較濃。自從聽了本年級的`三位優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法后,，再加上班主任的及時(shí)鼓勵(lì),，后一段時(shí)間應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1.樹立信心，找回失落的理想,，重樹個(gè)人形象,。
2.抓緊時(shí)間，認(rèn)真看書,，多背定理,、定義和公式。勤學(xué)好問,，多向班上成績好的同學(xué)請教,。
3.上課認(rèn)真聽講，不打瞌睡,，不搞小動(dòng)作,，不玩手機(jī)，不講小話,。
4.多做練習(xí),，認(rèn)真完成作業(yè)(獨(dú)立),。
5.遵守校紀(jì)校規(guī)，不隨意請假,，力爭在下一次月考中自己與自己相比,，總分力爭多20分。
教學(xué)助理的月考成績分析與反思篇十六
時(shí)間如流水般淌過,，轉(zhuǎn)眼間第一次月考席卷而來,。我滿懷憧憬的走進(jìn)考場，但結(jié)果讓我大失所望,。應(yīng)對這一張張優(yōu)而不尖試卷,，令我不禁陷入沉思;看著一道道不該錯(cuò)的題目被印上傷疤時(shí)，心底里感到無比地自責(zé);望著這鮮紅但低的分?jǐn)?shù),，更是讓我痛定思痛,。使我為今后的學(xué)習(xí)惴惴不安。
當(dāng)我靜下來,，再仔細(xì)地瀏覽試卷時(shí),，才發(fā)現(xiàn)原先自己是多么地粗心、急躁,。最讓我痛心的是數(shù)學(xué),，由于被前面耽擱點(diǎn)時(shí)間，最終一簡單的壓軸題就被扒去了10分;最讓我意外的是語文,，一篇深淺適中的作文讓我費(fèi)勁腦汁,，整整奪走了我15分;最讓我悲痛的是科學(xué)，不明白是不是因?yàn)榈鬃颖?，科學(xué)生物就扣走了我20分;最讓我失望的是英語,，一篇普普通通的閱讀理解就拿走了我8分，單詞填空更是毫不客氣,，10分就這樣從我手頭上溜過,。我還一味的掩飾，在教師面前說時(shí)間不夠;在同學(xué)面前佯裝作我太不細(xì)心;在家長面前卻說因?yàn)闆]有復(fù)習(xí),。此刻一回想起,，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!
這次月考如同一面閃亮的鏡子,，映照著我不足的地方,。從這次月考中我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法。如果只一味地去找理由,，或把錯(cuò)的.職責(zé)推到別人身上,，那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤，一向錯(cuò)下去;如果不吸取教訓(xùn),，或只弄得一知半懂的話,，今后的學(xué)習(xí)更是難上加難,。
知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi),，把很多的學(xué)習(xí)資料灌輸入到大腦里去,。“饑一頓飽一頓”或“三天一打魚兩天一曬網(wǎng)”這樣只會(huì)一事無成的,。所以，必須要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)語文或英語時(shí),，不要只顧著死記硬背，要用理解性的方法去學(xué);學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或科學(xué)時(shí),，不能不懂不會(huì)就空著不做,，這樣只會(huì)構(gòu)成惡性循環(huán)，使我的學(xué)習(xí)一落千丈;學(xué)習(xí)社會(huì)時(shí)更要注意,，由于是開卷考試,，不懂的千千萬萬不能空著。知識,，就是以后走上社會(huì)必須的法寶;借口,，就會(huì)成為將來生活上的絆腳石;總結(jié)，就是為了在中考中不留下任何遺憾,。為此,，我做了深刻的反省，對這次月考做了全面的總結(jié),。
教學(xué)助理的月考成績分析與反思篇十七
考生成績不穩(wěn)定主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面,，分別是分?jǐn)?shù)不穩(wěn)定和排名的不穩(wěn)定。如果說僅從分?jǐn)?shù)不穩(wěn)定上來看,，如果是由試卷的難易程度決定的話,，考生和家長也能接受。如果是考生排名不穩(wěn)定的話,，特別是某次考試排名大幅度下滑,，對于家長來說還是能造成一定的影響。很多家長覺得孩子成績下滑是由于孩子學(xué)習(xí)不努力,，或者學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),，還有考試狀態(tài)不佳等等原因決定的，甚至一些家長放心不下,，就千方百計(jì)的想干涉,。相反如果孩子排名大幅度提升，家長覺得孩子這段時(shí)間一切都好,，愿望下次考試再進(jìn)步一些,。孩子成績是家長心情的晴雨表,。
二、是什么造成成績不穩(wěn)定,？
學(xué)生要想考好某次考試,，“適應(yīng)性”很重要，如果說考生對某次考試試卷不適應(yīng)的話,，很可能考不出理想的成績,，那么考生埋頭備考，最終目的就是為了讓自己最大限度的適應(yīng)中考卷,。
所謂說,，人往往能把自己擅長的事情做得更好就是這個(gè)道理。如果試卷上出現(xiàn)一些你不擅長做的題目,，做得更好的可能性很小,。
我們再回到平時(shí)的考試中來：
1、考生很難保持自己處于同一種應(yīng)試狀態(tài),。
如果說考試在某次考試的時(shí)候,，狀態(tài)不好，那么狠容易導(dǎo)致考試成績不理想,，例如說心理狀態(tài),，身體狀態(tài)等等。
特別是初三的學(xué)生,，很多考生由于“挑燈夜戰(zhàn)”,，身心疲憊是正常的現(xiàn)象。心理上很多考生都希望自己能考出好成績,，對自己希望過高,，或者是外界的壓力太大，在考試中背著心理的包袱,，這樣的情況下很容易導(dǎo)致考試不能正常發(fā)揮自己的水平,。如果身體狀態(tài)不理想的話，自然而然考試成績不理想,。
2,、知識點(diǎn)、題型方面的原因,。
每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn),，或者說每個(gè)人都有自己不擅長的東西，中考中涉及到很多知識點(diǎn)和題型,，如果考生能把每一個(gè)知識都熟練掌握,，能把每種題型的解法都練得熟練，那么這個(gè)學(xué)生成績肯定不錯(cuò),，但是現(xiàn)實(shí)上不是這樣的,。如果說某次考試中,，正好考查得都是你的薄弱環(huán)節(jié)，那么有可能考不好,，如果這樣的話,，對考生來講，相反是好事情,。
3,、對考試認(rèn)識不足。
部分考生某次考試考得稍好一些就沾沾自喜,，在接下來的備考中疏忽,，特別是對一些事情想當(dāng)然，覺得自己在下一次考試中應(yīng)該不會(huì)存在問題,，結(jié)果由于自己的疏忽，在下次考試中成績一落千丈也是常有的事情,。
三,、家長和學(xué)生怎么辦？
家長篇,。
從家長的角度來看,。
家長希望孩子考出好成績是可以理解的，但是除了成績之外,，學(xué)生在備考中學(xué)會(huì)分析,、處理問題的能力比成績更重要。
不可能每個(gè)學(xué)生初三這一年成績都穩(wěn)定在前幾名,，也不可能每一個(gè)學(xué)生成績不斷的提升,。因?yàn)槊總€(gè)人的潛力、現(xiàn)實(shí),、目標(biāo)院校都不一樣,，如果考生能如愿考上自己理想中的學(xué)校，那么對于中考來說是相對成功的,。
因此,，家長面對孩子成績不穩(wěn)定的現(xiàn)象時(shí)，可以這樣去做：
對成績不穩(wěn)定這個(gè)問題的看法做出相應(yīng)的改變,，通過上面的一些列的分析,，家長應(yīng)該從多個(gè)角度了解一些導(dǎo)致考生成績不穩(wěn)定的因素。
對于成績一直優(yōu)秀的考生來說,，偶爾一次考不好,，家長應(yīng)該多鼓勵(lì)，信任自己的孩子,，相信他們能把自己的問題解決好,。對于成績上下浮動(dòng)很大的孩子來講,，家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子歸納一下考試中的得失，屬于自己優(yōu)勢的地方應(yīng)該保留下去,，屬于自己不足的地方及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)應(yīng)對。
家長可以引導(dǎo)孩子分析問題,，不能一味的抱怨甚至責(zé)備,。并非所有的考生成績下滑就是基礎(chǔ)不好，或者說是不努力造成的,。應(yīng)該全面分析一下原因出在哪里,，然后針對情況給出建設(shè)性的意見。
學(xué)生篇,。
從考生的角度上來看：
排名僅僅是參考,，不能說明全部問題。一些考生看到自己某次考試沒有考好,，情緒低落,，甚至失去信心，考生應(yīng)該相信自己,，因?yàn)橹锌碱}型是有限的,，知識點(diǎn)也是有限的，同時(shí)還有時(shí)間去調(diào)整,。
學(xué)會(huì)總結(jié)考試中暴露的問題,，在前一篇文章中我給考生們這樣的建議：這個(gè)道理每次考試前后提及到，可是現(xiàn)實(shí)中多數(shù)學(xué)生拿到成績后的表現(xiàn)可看不出是自我完善之后的那種靜心,、理性,、更有效率的學(xué)習(xí)。而是一種焦慮,、急躁,、甚至對自己失望。當(dāng)然這樣的“靠后綜合癥”僅僅持續(xù)了幾天時(shí)間,，他們又被卷入都茫茫的備考大軍中去了,，依然沒有效率，甚至盲目的復(fù)習(xí),，隨波逐流,，甚至迷失了自己，這樣一來,，一直到中考,，都是這樣循環(huán)著——學(xué)習(xí)——緊張——考試——失落——學(xué)習(xí)——緊張——考試——失落。失落。雖然中考錄取率達(dá)到了60%左右,，大部分考生還是能讀高中的,，但大家還是想去更好些的高中，因此說中考之后,，絕大多數(shù)人對自己成績還是有失落感,。那么我們回過頭來，是不是我們不能做得更好,，當(dāng)然不是,。
因?yàn)槊恳淮慰荚嚩冀o我們提供了一次機(jī)遇，如果說僅僅為了考試而考試,，有可能失去了機(jī)遇,。
1、建立中考備考日志,。
一份完整的《備考日志》需要解決6大問題：
(1)隨著考試時(shí)間的臨近,，你的心態(tài)發(fā)生了哪些變化？
有的學(xué)生越到臨近考試,，越緊張,，甚至在考上外還加班加點(diǎn)的看書，打算考試的時(shí)候能對到一些題目,，心理不斷的暗示自己”臨陣磨槍不快也光“，其實(shí)抱有這樣想法的人,，往往都是對自己丟失信心,。有的考生考試之前盲目的士氣高漲，覺得：”反正考試還沒有考,，什么都可以發(fā)生,，我這次考試肯定能打翻身仗?！敖Y(jié)果很多人事與愿違,。還有的指望通過這次證明自己，也有人覺得這次沒有復(fù)習(xí)好,，考試肯定完了,，考試之后再好好努力吧。那么你是哪樣的心態(tài),？每個(gè)人都有自己特殊的一面,，那么就在考試之后把它寫下來吧，把幾次考試的日志放在一起比較一下,，你會(huì)收獲得更多,。
(2)考試時(shí)，你對各科試卷的感覺如何？
(3)考試結(jié)束后,，你感覺如何,？
考試結(jié)束之后，學(xué)校一般都會(huì)放兩天假,，那么在這兩天的時(shí)間里,，你是否忘記了考試？如果沒有忘記,，那么你最擔(dān)心的是什么,？為什么會(huì)擔(dān)心？如果你能忘記考試給你帶來的不快樂,，是哪些方面給你的力量,？不管你是否忘記這次考試，你肯定屬于自己的感覺,，下一次考試還會(huì)如期的到來,，為了有更多的收獲，你也應(yīng)該把考試結(jié)束后的感覺寫下來,。有人心里沒有底氣,，有人怕第一時(shí)間見到分?jǐn)?shù)，也有人盼望著早點(diǎn)知道成績,，更有人對成績抱有幻想,。
(4)拿到分?jǐn)?shù)時(shí)，你的感覺如何,？
拿到各科成績了,，每個(gè)人的情況不一樣，感覺肯定不一樣,，考好的人往往春風(fēng)得意,，一切在眼里都是美好的，考不好的人對自己灰心失意,，不知怎么面對才好,。都說分?jǐn)?shù)是命根子，在現(xiàn)實(shí)中往往有一些人拿到分?jǐn)?shù)的時(shí)候,，對自己不滿意,，發(fā)誓學(xué)習(xí)，結(jié)果沒有堅(jiān)持幾天,，就忘記了這事情,，下次考試一樣如此，結(jié)果中考敗得很慘,。你是否有一種”在成功的喜悅中歡天喜地,，不在失敗的苦痛中呼天搶地“然后不斷的進(jìn)步,，不斷的完善，最后做一個(gè)真實(shí),、最好的自己,，那么也就擁有自己了。因此說,，拿到分?jǐn)?shù)之后,，你應(yīng)該記錄下你的感覺。
(5)在備考中,，你做哪些事情對你這次考試有了很大的幫助,？
你做了哪些事情，阻礙了這次考試的發(fā)揮,？這一條很重要,，學(xué)習(xí)過程中，最摧殘人的就是做了很多無用功,，并且找不到做有用功的方法,。例如很多學(xué)生都把時(shí)間留給作業(yè)，把自己折騰的身心疲憊,，結(jié)果學(xué)得東西考試沒有考,，考得東西沒有學(xué)到。還有用一些資料,，都是一些老題,、舊題甚至錯(cuò)題，那么你就在這次考試過后有新的認(rèn)識了,，知道什么資料好,，什么作業(yè)好，平時(shí)做哪些事情才能有益于學(xué)知識,，同時(shí)適應(yīng)考試。很多人考不好,，就想找課外輔導(dǎo)班,，或者找一對一，其實(shí)你不對你的實(shí)際情況進(jìn)行總結(jié),，并且沒有從自己實(shí)際情況出發(fā),，那么盲目的報(bào)班，請老師,，效果肯定不好,。
(6)對下一次考試有什么期待？
很多人都期待下一次考多少多少分,，而不去想下一次考試絕對不能出現(xiàn)哪些錯(cuò)誤,，同時(shí)在現(xiàn)實(shí)中一些學(xué)生眼高手低，制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，還有下一步的目標(biāo)很不合理,，到頭來什么愿望都沒有實(shí)現(xiàn),。那么你對下次考試有什么期待？在這次考試之后詳細(xì)的寫下來,，下次考試驗(yàn)證一下,，看看你制定的計(jì)劃和目標(biāo)是否合理，這能折射出你備考過程是否合理,。
2,、對復(fù)習(xí)策略進(jìn)行必要的調(diào)整。
每周都會(huì)有不少家長和考生留言給中考助手,，多數(shù)人都想求一個(gè)特別適用的學(xué)習(xí)方法,，由此可見，處于迷茫中的學(xué)生并不少,，有的自己不清楚自己做哪些事情最合理,，甚至總是期盼著有一天，他得到某種學(xué)習(xí)方法,，成績就迅速提高,，事實(shí)上，一直到中考,，這樣的現(xiàn)狀也不會(huì)有太多的改變,。因?yàn)闆]有自己的策略，更不要說是適合自己的方法了,。初三的每次月考,，尤其是初三上學(xué)期結(jié)束后的期末考，每次考試都對初三的認(rèn)識,，對自己復(fù)習(xí)策略,，都是很好促進(jìn)作用！
(1)認(rèn)識上的改變,。
進(jìn)入初三,，但是沒有認(rèn)識初三，有的覺得還有很多機(jī)會(huì)在后面,；有的人覺得時(shí)間長著呢,，考試畢竟是開始，夢想的學(xué)校始終沒有改變,，例如說每年都會(huì)遇到很多學(xué)生目標(biāo)建立在非現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上,，結(jié)果當(dāng)然可想而知了，從一定程度上可以說,，月考能讓更多的學(xué)生清醒,，認(rèn)識一下什么是初三的考試,，離中考的差距有多遠(yuǎn)，離目標(biāo)學(xué)校有多遠(yuǎn),，等等,。
(2)想法上的改變。
先有認(rèn)識,，再有想法,，通過考試發(fā)現(xiàn)一些事情與自己想象中的不一樣，好的結(jié)果不是期待來的,，那么是不是以前的學(xué)習(xí)心態(tài),、做法有不完善的地方，一些方面是否需要改變,？只要有改變的想法,，那么這才具有改變的前提。
(3)做法上的改變,。
不想失敗,，夢想成功，以前的做法有很多不合理的地方,，那么要想下一次考試取得好成績,，學(xué)習(xí)計(jì)劃、方向,、時(shí)間分配都得做一定的調(diào)整,，那么肯定有人要問，如何調(diào)整,？現(xiàn)實(shí)中,，只有自己才能改變自己，改變的前提就是認(rèn)識自己,，我每年都會(huì)遇見一些學(xué)生,，問的問題很大，例如：數(shù)學(xué)怎么學(xué),？英語怎么學(xué),？等等，其實(shí)他們都看到是狀態(tài),，數(shù)學(xué)或者英語不好是一種現(xiàn)實(shí)中的狀態(tài)，那么要想解決問題,，是不是先靜心全面的思考一下,，你的現(xiàn)狀是如何造成的？你還有多少時(shí)間可以利用,，有什么資源可以利用,，想達(dá)到什么程度等等,。找到自己問題所在，明確方向,，并且在一定的時(shí)間內(nèi)努力實(shí)踐了,，最后結(jié)果不盡人意，那樣可以求助別人,。最起碼我們在做,，努力的做，而不是獲得某種安慰或者方法再去做,。
教學(xué)助理的月考成績分析與反思篇十八
這次考試完之后我就知https:///道這次考得不咋的,，總是不在狀態(tài)。明明是可以會(huì)的題結(jié)果都錯(cuò)了,。最主要的就是文科了,，竟然拉我那么多分！歷史竟然不及格,，地理第一次考那么差,，還是自然地理比人文地理好學(xué)。政治選擇題總是錯(cuò)好些個(gè),，不明白為什么文科就那么差,。
本此次物理考試也挺差，分?jǐn)?shù)嘩啦啦往下掉,。不過還好化學(xué)給了我些安慰,。以后是要更加細(xì)心了，下次期中考試一定打敗李瑩瑩,，雖然我知道我沒她更刻苦,，但我感覺我還是有一定優(yōu)勢的。文科不就是背嘛,，我會(huì)努力的,，希望下次考試調(diào)整好心態(tài)，能取得優(yōu)異成績,。
教學(xué)助理的月考成績分析與反思篇十九
1,、對教材知識不夠熟悉，對各種公式記得不牢,。
2,、平時(shí)練習(xí)太少，做題不多,，對各種題型的解題方法沒有掌握,。
3、英語詞匯量太少,，考試中對英語閱讀理解不能讀懂意思,，所做題目幾乎靠猜,。
4、數(shù)學(xué)運(yùn)算能力不夠,，計(jì)算速度太慢,。
對于一個(gè)體育生而言，離二本線還有很大一段距離,，主要是因?yàn)樽约盒判牟粔?，加上基礎(chǔ)太差，厭學(xué)情緒較濃,。自從聽了本年級的三位優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法后,，再加上班主任的及時(shí)鼓勵(lì)，后一段時(shí)間應(yīng)注意以下幾點(diǎn):,。
1,、樹立信心，找回失落的理想,，重樹個(gè)人形象,。
2、抓緊時(shí)間,，認(rèn)真看書,，多背定理、定義和公式,。勤學(xué)好問,，多向班上成績好的同學(xué)請教。
3,、上課認(rèn)真聽講,，不打瞌睡，不搞小動(dòng)作,，不玩手機(jī),，不講小話。
4,、多做練習(xí),，認(rèn)真完成作業(yè)（獨(dú)立）。
5,、遵守校紀(jì)校規(guī),，不隨意請假，力爭在下一次月考中自己與自己相比,，總分力爭多20分,。
