總結(jié)是對一段時間內(nèi)的工作、學習或生活經(jīng)歷進行歸納和總結(jié)的一種方式,。寫總結(jié)時可以借鑒一些優(yōu)秀的范文,，學習其表達方式和寫作技巧,。閱讀以下范文，可以幫助大家更好地掌握總結(jié)寫作的技巧和注意事項,。

小學教師的工作總結(jié)篇一

本次教師崗前培訓的內(nèi)容十分豐富,，形式也多種多樣，包括師德師風教育,，教育新理念,，教師職業(yè)道德規(guī)范，教育政策法規(guī),，基礎(chǔ)課程改革綱要,，教師心理健康教育，現(xiàn)代教育技術(shù),，班主任工作方法和技能,，學科專業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學習。雖然時間只有十二天,，但內(nèi)容卻是充實的，對我們新教師來說更是終身受益,。通過培訓,，我得到了很大的收獲。

在本次培訓中,，聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報告后,，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。使我深刻地認識到：

首先,，教師是文化的傳遞者,。"師者,，所以傳道,，授業(yè)，解惑也",，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。

其次,，教師是榜樣。學高為師,，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感,；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,，不可估量的,，教師要真正成為學生的引路人,。

第三，教師是管理者,。教師要有較強的組織領(lǐng)導,，管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率,，更能促進學生的發(fā)展,。

第四，教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的,，平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。

第五,，教師是朋友,。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心,，師生之間的融洽度,，親和力要達到知心朋友一樣。

最后,，教師是學生的心理輔導者,。教師必須要懂教育學，心理學,，健康心理學等,，應了解不同學生的心理特點，心理困惑,，心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì),。

同時,，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大艱巨,，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,，奉獻精神，創(chuàng)新精神，拼搏精神,；我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華,，含辛茹苦，默默耕耘,。"要愛生如子",，時時為學生著想，以學生的利益為重,，處處用真情去打動學生,。

新時代的教師應具有高尚的師德，先進的理念,，健全的人格,，健康的心理素質(zhì)，和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平,，有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力,。對學生要多說鼓勵的話，安慰的話,，開導的話,，實在的話；少說諷刺的話,，冷淡的話,，傷人的話，威脅的話,。這些都是作為一名合格教師應具備的素質(zhì)。

在本次培訓中,，通過學科專業(yè)課培訓,，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備最基本的"六認真"要求,，即認真?zhèn)湔n,，認真上課，認真布置批改作業(yè),，認真輔導,，認真組織考試和認真組織課外活動。備課是一項重要的組成部分,，備課中要準備三方面,，即備教材，備學生,，備教法,，要關(guān)注學生如何學，學到了多少東西。不僅要求老師課時備課,，還要善于在長期的教育教學中進行總結(jié)和積累,，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。

在本次培訓中,，還貫穿一個中心,，那就是對新教師的鼓勵。

小學教師的工作總結(jié)篇二

三年來,，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,，我不僅圓滿地完成了教學任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對過去三年的教學工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓,。這三年的教學歷程,，是忙碌的三年；是充滿艱辛的三年,；這也是收獲喜悅的三年?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),，教學態(tài)度認真,，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。

2,、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

3,、增強上課技能,，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上課數(shù)學課。

4,、 在課堂教學中，組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。此外,，堅持啟發(fā)式教學，堅持向40分鐘要質(zhì)量,。以學生為主體,，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能,，學習過程和方法,，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習,，合作學習,，探究性學習的精神。

5,、真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

6,、做好課后輔導工作，注意分層教學,。小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

總之,，教育工作，是一份常做常新,、永無止境的工作,。 一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓，使教學工作更上一層樓,。

小學教師的工作總結(jié)篇三

作為一名小學理科教師,，我覺得這份工作責任重大。所以從我開始工作開始,，我就一直勤奮踏實的對待自己的工作,，不斷的學習提高自己各方面的能力。本學年的工作總結(jié)如下：

我積極參加各種學習和培訓,，認真參加政治學習,，做好學習筆記，提高思想覺悟,。我也知道,，要教育好學生，老師必須時刻教書育人,，言傳身教,，身教，用自己的人格和行為感染學生,，努力讓學生接受我,，喜歡我。在工作中,，我積極主動,，勤奮，責任心強,。我愿意接受學校分配的所有工作,。在我的不斷學習中，我努力快速提高自己的思想意識,、理論水平和專業(yè)能力,。

本人理科初三,，小學理科課程是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為目的的科學啟蒙課程。目前越來越受到各行各業(yè)的關(guān)注,。我深知肩上重擔的重要性,，下定決心用自己微薄的力量推動我校科學教育的發(fā)展,。我知道要想提高教學質(zhì)量,，首先要立足于課堂，教師要從常規(guī)課堂上要求質(zhì)量,?！罢n前學習，課中探索,，課后思考”這句精辟的話,，一直指導著我的教學思想。我嚴格要求自己,，認真預設(shè)每一節(jié)課,，努力讓教學工作更加完善。我就是這樣開展教學活動的：

1,、課前準備：課前一定要準備好科學課需要的實驗材料,，這對學生探索和實驗非常重要。所以,，我會提前準備,。如果儀器室沒有資料，但是為了上課好,，我會自己找資料或者自己做,。認真學習教材，了解教材的結(jié)構(gòu),、重點和難點,，掌握知識的邏輯，能夠自由使用,，知道要加什么材料,，如何教好。

2,、了解學生的學習情況：我會根據(jù)每節(jié)課的情況,，了解學生原有知識技能的質(zhì)量、興趣,、需求,、方法和習慣，以及學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的指導措施,。

3,、教學方法研究：思考教學方法，解決如何向?qū)W生傳授新知識,。一個年級幾個班是不一樣的，要根據(jù)每個班學生現(xiàn)有的知識和技能進行教學設(shè)計和指導,，包括如何組織教學,，如何安排每個班的活動。

4,、課堂情境：組織課堂教學,，關(guān)注全體學生，調(diào)動學生學習積極性,，讓學生從學習態(tài)度上自覺重視理科課,，激發(fā)學生情緒，營造愉悅的心情,，營造良好的課堂氛圍,，使課堂語言簡潔明了。課堂提問是針對所有學生的,，尤其是實驗操作,。注意觀察每一個學生，讓每一個學生參與科學探究活動,，讓科學課成為孩子,。

5、愛學生：平等對待每一個學生,，讓他們感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進學生的學習。從贊美開始,，所有人都渴望被別人理解和尊重,。

6、持續(xù)學習：積極參與講課和評價,，虛心向同行學習教學方法,，不懂就提問，向他人學習,，提高教學水平,。

在緊張工作的空余時間，總感覺有一種被淘汰的'急迫感,。我要自己收費,，尤其是小學的理科老師。在學生的心目中,，我似乎知道的更多,。但是在教學過程中,，由于缺乏理科方面的教學經(jīng)驗，總覺得自己還是各方面知識欠缺,。我在教學中經(jīng)常遇到一些知識上的困難,。書用起來，我就不那么討厭了,。平時忍不住多讀一些雜七雜八的書,。

題時，能夠坦然相對,。另外,，多爭取外出聽課的機會，以學習外校優(yōu)秀教師和專家的先進理念,，自我感覺在教學理念上,，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,，也慢慢地有了自己的一套思維。

總之,，在這一學年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高,。金無足赤,，人無完人，在教學工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，語言不夠生動,，理論知識不夠,，教學經(jīng)驗不足，組織教學能力還有待提高,。在今后的工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師,。

小學教師的工作總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間,，工作的第一個學期結(jié)束了。在這個學期過程中，跟同事的.相處也越來越融洽,，雖然辛苦,，但是收獲也是很多。自己在各個方面也都在提高,，當然這里面也要謝謝付校長,、楊主任和各位老師的幫助。下面我就對本學期的工作情況總結(jié)如下：

通過這學期的教學與學習,，對國學的理解,、認識逐漸加深，更能明確如何做一位合格的夢園班老師,。時刻牢記著我們是在培育英才，為我們的工作感到驕傲,。在不斷加強學習的同時,，還更要注重自己的言行舉止，從身邊的小事做起,，從平時的禮儀做起,，用自己的行動去影響、教育學生,。

這學期教學內(nèi)容主要是：隊列隊形的訓練,、武術(shù)基本功的訓練和武術(shù)套路的學習。學生的隊列隊形,、武術(shù)基本功與武術(shù)套路都有了一定的提高,，但是這才僅僅是開始，距離要求還有一定的差距,，以后還需要繼續(xù)加強訓練,，在隊列隊形、基本功上面多下功夫才行,。武術(shù)套路學生基本都能打下來,，但是只具其形，而無其意,，這在以后的套路練習中,，加強對精、氣,、神的要求,。在剛開始的教學中，對于一,、二年級的學生,，完全把握不住他們的心理，更不知道他們的身體承受能力，有的時候可能安排一節(jié)課強度太大,，學生接受不了,，也有的時候安排一節(jié)課的內(nèi)容太少，讓學生太閑,，沒有起到強身健體的效果,。經(jīng)過這個學期的了解，對一,、二年級學生的身體素質(zhì)有了一個準確的把握,，對于課程的安排也有了明確的要求。按照要求完成了對學生體質(zhì)檢測工作,。因為沒有練習過跳繩,，學生在這方面，明顯要差一點,，但是其他方面,，都不比別的班要差。

在這個學期中,，作為一年級一班的副班主任,，協(xié)助陳老師管理班級。對于班級的管理,，培訓的時候?qū)W到了很多,，但是學期開始后，才知道班級管理并不像自己想像的那樣簡單,。我們班這個學期在紀律與衛(wèi)生上面要差一點,，這也是我自己要檢討的地方，沒有在紀律,、衛(wèi)生上面能多下點功夫,，吸取這個學期的教訓，爭取在下個學期能做到最好,。

通過這一個學期的教學,、管理，自己在語言,、教態(tài)等方面都提高了很多,，但是自己還有很多不足之處：首先是國學知識的匱乏。雖然經(jīng)過培訓,，加上平常的學習,，具備了一點的國學知識，但是在武術(shù),、書法,、國學經(jīng)典的背誦等方面還存在許多的不足,，這也是我下學期要努力的方向，爭取書法,、武術(shù),、國學經(jīng)典的背誦等方面能有所提高；其次是教學方法上,，這個學期武術(shù)教學缺乏趣味性,，教學方法比較單一，沒有能充分調(diào)動起學生的積極性,，導致最后幾次課學生的學習積極性不高,；再次是處理教學中的一些問題時還過于急躁，需要有更多的耐心,；最后是在管理方面,，管理有時太松懈，沒有真正做到嚴中有愛,。這也是我特別要注意的,，把握整堂課，嚴格要求每一個學生,，不能降低每一個孩子的要求,。我相信在今后的工作和學習中,，經(jīng)過磨練,，我會改善自己的不足，越做越好,，全面而不失風格,。

在今后的教育教學工作中，我將立足實際,，創(chuàng)造性地搞好武術(shù)與體育課的教學,，使我們的工作有所開拓，有所進取,，更加嚴格要求自己,，為美好的明天奉獻自己的力量。我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去,，以更高的標準來要求自己,，進一步完善自我，向著更高的目標奮進,。

小學教師的工作總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼間又過去了兩個月,，回顧這兩個月的工作，雖然很忙碌,，但卻在忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗和學生的進步,。作為年輕教師，我有理想有激情有闖勁，但我缺乏經(jīng)驗,，還存在很多不足,，作為包班老師，深知肩頭所承擔的重任,，繁雜的班務(wù),、來自教學的壓力來自學生和家長的壓力很大，有時會讓我感到心理壓力很大,，師徒結(jié)對活動,，為我的教學取經(jīng)鋪設(shè)了廣闊的平臺。這短短兩個月的時間里,，我的收獲頗豐,。

月初進行的師徒同上一節(jié)課活動中，我聽了xx老師的《失物招領(lǐng)》,，xx老師豐富的評價語言,，充分調(diào)動了孩子學習的積極性，在她的課中,，時間總是在不知不覺中就流逝了,，我和孩子們一起興致勃勃聽了兩節(jié)課，足見她扎實的教學功底,，師父的課很多方面都體現(xiàn)了她的教學理念,，思想的靈動使我受益匪淺，給我感受最深的就是思路清晰,、重難點突出,，課堂富有激情與活力，他的課給人感覺從容不迫,，教學的各個環(huán)節(jié)都緊密相連,，如行云流水一般，課堂氣氛也很好,！真正做到了讓學生在快樂的學習氛圍中學習,。我再上這堂課的時候，也采用了蘭老師的思路,，但是對課堂的控制還是達不到蘭老師的那種水平,，很多時候都會出現(xiàn)語言的空白。課后我們常常坐在一起交流上課后的體會,，在多次聽師父的課的過程中,，我慢慢體會到了她靈動的思想，并且準確把握每一節(jié)的閃光之處,，可以說,，xx老師對我的語文教學產(chǎn)生了極為深遠的影響,。

師父給我評課時，會反饋很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點,，尤其是缺點,，真的讓我受益匪淺?！逗扇~圓圓》這篇課文脈絡(luò)十分清晰,，我就按照課本上的寫作順序把課文通了一遍，課后蘭老師的點評讓我恍然大悟：問問孩子,，你喜歡哪一部分,？起來和大家分享一下，孩子讀到哪一段我就將事先預設(shè)好的重難點挑出來各個擊破,。這樣整個課堂就真正做到了孩子為主體老師為主導,，而不是老師的獨角戲了。一句話點醒夢中的我,，我才知道,，哦，原來課還可以這樣上,！xx老師授予我的“漁”,，一定會讓我在后期的“捕魚”過程中收獲豐厚！

師父在給我評課時,，不僅在理論上給我進行指導,，更是在很多具體問題上與我反復研討，每一個環(huán)節(jié)甚至每一句評價語言等都悉心琢磨,，使我明白了課堂上要體現(xiàn)小學語文課堂的教學要求,，力爭把多個教學目標進行有機整合,，努力達到課堂教學的優(yōu)化,，比如對某個教學環(huán)節(jié)的處理上，我可能沒有過多地思考它對實現(xiàn)課堂目標的作用,，不知道效果會如何,，而師父會從聽者的角度來體會學生的反映情況和所取得的效果。這種感受師父會在評課時及時地反饋給我,，從而起到了肯定或否定的作用,，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。

和xx老師同時承擔一年級包班的教學工作,，工作內(nèi)容和性質(zhì)的相似,，為我向師父的學習提供了得天獨厚的條件，不管是在吃午飯時還是課間休息,，或者就在上廁所的路上,，我們都抓住點點滴滴的時間就一年級孩子管理互相溝通交流,，而且xx老師特別謙虛與溫和，在教學方法,、管理學生以及教科研方面都給了我許多實實在在的指導和幫助,。我將不斷地向xx老師學習，不斷提高自己,，向?qū)I(yè)型教師發(fā)展,，這是我又一目標。

小學教師的工作總結(jié)篇六

美國教育家波斯納 (posner)認為：“沒有反思的'經(jīng)驗只是狹隘的經(jīng)驗,，至多是膚淺的認識,。”他提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗十反思,。反思,，可以使存在的問題得到整改，發(fā)現(xiàn)的問題及時探究,，積累的經(jīng)驗升華為理論,。又一個學期過去了，回想起來,，我已經(jīng)工作了五個年頭,，一份春華，一分秋實,，在教書育人的道路我付出了許許多多的汗水,，同時也收獲了很多很多。由于這一學年擔任學校實驗班的數(shù)學課,，壓力之大,，責任之重，可想而知?，F(xiàn)將本學期教學情況簡要總結(jié)如下,，以便總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足,。

一,、加強理論學習，積極學習新課程

俗話說,，理論是行動的先導,。自山東省實行新課程以來，我是第一年帶新課程的新授課,，對新課程的認識了解還不夠,，因此，必須積極學習新課程改革的相關(guān)要求理論,，仔細研究新的課程標準,，并結(jié)合山東省的考試說明,，及時更新自己的大腦，以適應新課程改革的需要,。同時為了和教學一線的同行們交流,，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，開通了教育教學博客,，養(yǎng)成了及時寫教學反思的好習慣,。作為一位年輕的數(shù)學教師，我發(fā)現(xiàn)在教學前后,，進行教學反思尤為重要,，在課堂教學過程中，學生是學習的主體,，學生總會獨特的見解,，教學前后，都要進行反思,，對以后上課積累了經(jīng)驗,，奠定了基礎(chǔ)。同時,，這些見解也是對課堂教學非常重要的一部分,，積累經(jīng)驗，教后反思,，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料,。

二、關(guān)心愛護學生,，積極研究學情

所謂“親其師,，信其道”，“愛是最好的教育”,，作為教師不僅僅要擔任響應的教學,，同時還肩負著育人的責任。如何育人?我認為,，愛學生是根本,。愛學生,，就需要我們尊重學生的人格,、興趣、愛好,，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對癥下藥,，幫助學生樹立健全,、完善的人格,。只有這樣，了解了學生,，才能了解到學情,，在教學中才能做到有的放矢,，增強了教學的針對性和有效性,。多與學生交流,，加強與學生的思想溝通,，做學生的朋友,，才能及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題,，以及班級中學生的學習情況,，從而為自己的備課提供第一手的資料,，還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議,。

三,、充分備課，精心鉆研教材及考題

一節(jié)課的好壞,，關(guān)鍵在于備課,，備課是教師教學中的一個重要環(huán)節(jié)，備課的質(zhì)量直接影響到學生學習的效果,。備課中我著重注意了這樣幾點：

1,、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別;

2、本節(jié)內(nèi)容在整個高中數(shù)學中的地位;

3,、課程標準與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求;

4,、近幾年高考試題對本節(jié)內(nèi)容的考查情況;

5、學生對本節(jié)內(nèi)容預習中可能存在的問題;

6,、本節(jié)內(nèi)容還可以補充哪些典型例題和習題;

7,、本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學發(fā)展史上有怎樣的地位;

9、本節(jié)內(nèi)容的重點如何處理,，難點如何突破,，關(guān)鍵點如何引導，疑惑點如何澄清等

在教學過程過,，特別重視學生對數(shù)學概念的理解,，數(shù)學概念是數(shù)學基礎(chǔ)知識，是考生必須牢固而又熟練掌握的內(nèi)容之一,。它也是高考數(shù)學科所重點考查的重點內(nèi)容,。對于重要的數(shù)學概念，考生尤其需要正確理解和熟練掌握,，達到運用自如的程度,。從這幾年的高考來看，有相當多的考生對掌握不牢,，對一些概念內(nèi)容的理解只浮于表面,，甚至殘缺不全,，因而在解題中往往無從下手或者導致各種錯誤。還特別重視學生對公式掌握的熟練程度和基本運算的訓練,，重點抓解答題的解題規(guī)范訓練.

四,、落實常規(guī)，確保教學質(zhì)量

“落實就是成績”,，在教學過程中,，特別關(guān)注學生的落實情況，學生的落實在教師教學的最后一個環(huán)節(jié),，也是最出成績的一環(huán),。因此，教學中特別抓好了一下幾點：

1,、書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范,，注重培養(yǎng)學生的滿分意識，關(guān)注細節(jié)與過程;

2,、導學案提前預習,，上課檢查，以提高課堂效率;

3,、《基礎(chǔ)訓練》和《導學練》采取不定期抽查的方式,，督促學生及時跟上教學進度;

4、單元測試及時批改,，及時整理錯題訂正本,。

5、加強尖子生的數(shù)學弱科輔導工作,，保證尖子生群體的實力;

6,、注重基礎(chǔ)知識的訓練。對基礎(chǔ)知識靈活掌握的考查是高考數(shù)學的一個最重要的目標,，因此高考對基礎(chǔ)知識的考查既全面又突出重點,，特別利用在知識交匯點的命題，以考查對基礎(chǔ)知識靈活運用的程度.因此對基礎(chǔ)知識的教學一定要在深刻理解和靈活應用上下功夫,，以達到在綜合題目中能迅速準確地認識,、判斷和應用的目的。其中,，抓基礎(chǔ)就是要重視對教材的研究,，尤其是要重視概念、公式,、法則,、定理的形成過程，運用時注意條件和結(jié)論的限制范圍,，理解教材中例題的典型作用，對教材中的練習題,，不但要會做,，還要深刻理解在解決問題時題目所體現(xiàn)的數(shù)學思維方法。

五,、更新觀念,，積極進行新課改

首先,，轉(zhuǎn)變觀念要充分認識新課改是教育教學的必然,，教師要更新觀念,，要認真領(lǐng)會新課改的理念，了解課改革的目的.這樣才不會在改革當中迷失方向,。

其次,，教師要不斷學習不斷積累，要掌握豐厚的專業(yè)知識,，所謂”給人一杯水，自己要有一桶水”,，要注意本學科與其它學科的聯(lián)系,，拓寬自身的知識占有。要多渠道采取不同手段獲取知識,，教師除了看專業(yè)書籍,，也要借助于網(wǎng)絡(luò)媒體這一先進的手段進行學習.要多和其它教師交流、溝通,，提高合作意識,，取長補短.

同時，教師是教育,、教學的組織者,，要充分理解學生，了解學生的實際情況,，了解他們的興趣和愛好,，了解不同學生的智力差別，做到因材施教.教師要給學生充分的思維空間、活動空間,，給他們展示自我的空間和舞臺,，活躍學生的思維，變被動的學習為主動的學習,，全面提高學生的各方面能力.

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在學校領(lǐng)導老師，前輩的指導下,，取得更好成績,。

小學教師的工作總結(jié)篇七

又到歲末。過去的一年里,，彈指一揮間,。忠誠黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神,，盡職盡責,，教書育人;同時面向全體學生，熱愛,、尊重,、解和嚴格要求學生，不歧視,、挖苦他循循善誘,，誨人不倦;要求學生做到自己首先做到以身作則，為人師表,。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，認真參加政治學習，不斷提高自身的政治素質(zhì),。其次,，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退,，不遲到做到早出晚歸,，按時上下班，出滿勤,，干滿點,，給學生做了極好的表率?；仡櫼粚W期的工作，忙忙碌碌,，得失兼有，為了今后的工作中能發(fā)揚成績,，改進不足,，現(xiàn)在就把自己這學期的工作作如下總結(jié)：

教育教學工作中。積極探索新的教學思路，新的教學模式,。教學中我本著“教是為了不教”觀念,，努力創(chuàng)設(shè)語言訓練的條件，讓學生在有限的時間和空間里主動地進行聽說讀寫的語言活動，使課堂成為學生施展才華的舞臺，讓學生在自主、合作、探索”中學習,。例如在教《烏鴉喝水》一課中,，注重了學生對字詞,、情節(jié)的理解,，想盡辦法讓學生在堂上完成熟讀成誦的任務(wù),。每一環(huán)節(jié)的設(shè)計都應緊抓住啟發(fā)學生感悟烏鴉的動腦筋解決困難的良好品質(zhì)，鼓勵學生養(yǎng)成細心觀察,、積極思考良好習慣。學生興趣昂然地學了這個故事，理解了里面的部分難讀懂字詞,，知道了水怎么樣漸漸升高,，解到原來世界上還有這么聰明的小烏鴉,，另外,，由于學生的個別差異較大,，學習要抓質(zhì)量不但在課堂上,，還有課前、課后功夫也相當重要,。尤其對于學習基礎(chǔ)、習慣都落后的后進生。如果想讓他多花一分的精力于學習上,，老師就要花好幾倍的精力與時間去鼓勵、輔導,、督促。班的兩名后進生就是由于缺乏關(guān)注,，本身底子又薄,，造成了學習基礎(chǔ)差，學習習慣沒有養(yǎng)成,。校沒消化好，回家后家長又沒有時間與精力進行輔導,，總是丟給沒有文化的奶奶照顧，孩子的學習就只能全靠老師的校關(guān)注,、過關(guān)了經(jīng)過了解他家的學習情況，也抓住了習慣差,、記憶力差、原因后,，和數(shù)學老師就只能像寶貝一樣抓住他不放。本學期的下半段他學習都能保證基礎(chǔ)過關(guān),，獨立完成測試,，成績達到及格線以上。立足課堂,，積極提高學生學習的效率,，上學期期末本班語文學科成績百分之百合格，受到學校的好評,。今年月,，上全區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研課被評為一等獎,。一年多來,，與同學們共同努力下，學校組織的各項活動中取得優(yōu)異的成績,。

有人說：教師的職業(yè)是太陽底下最神圣、最偉大的職業(yè),。熱愛自己的本職工作。分享成功是平凡崗位上超越自我走向成功的動力,。教書必須先育人,，工作至今，一直擔任班主任工作,，深知德育工作的重要,。因此，抓質(zhì)量的同時,，不忘對學生思想教育,，把師愛無私地灑向每一個同學。如果孩子是花,，那么我就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田,，如果孩子是樹，那我就是太陽,，縷縷陽光伴隨孩子的成長,。作為教師，心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘,，播灑希望的種子,，期待收獲的明天。平時,，關(guān)心后進生的成長,，不但在學習上給他幫助，更在生活上關(guān)心他讓他感受到集體的溫暖,。同時,，努力營造積極向上，凝聚力強的班集體,，積極開展豐富多彩的活動,，讓學生在活動中個性得到充分發(fā)展。師生的努力下,，班級良好的班風逐漸形成,，低段班主任的工作是細瑣而又忙碌的再加上現(xiàn)在獨生子女多，學生的家境較好,，每個學生都有他優(yōu)越感,，同時不可避免地有著這樣那樣的不良習慣。如何在繁瑣的工作中把班里治理得井井有條,，讓學生學會自理與自立呢?與副班主任在開學初期便訂立了共同目標就是以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作,。良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練,。課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等。課堂常規(guī)方面除了自己上課在不斷摸索組織調(diào)控提要求的辦法外,，還注意搞好其它課的課前準備,、集隊、還有跟班巡堂,。讓他知道其它課一樣要求是活躍而有序的一段時間下來他形成了意識,，養(yǎng)成習慣后，只要是上課,，就都是一樣的認真,，自律的集會、出操等常規(guī)學生都能做到快,、靜,、齊，幾次大型活動中表現(xiàn)都有了飛躍的進步,。大家的共同努力下,，本學期班級多次獲得流動紅旗。

有過辛酸,，回顧一年的教學工作,。有過歡樂;有過彷徨，也有收獲,。工作我已踏實地做過,，成績已經(jīng)屬于過去。一定會在不斷思索中奮力前行,。新的一年,，為自己加油!

小學教師的工作總結(jié)篇八

從上學期忙碌到這學期，雖然瑣碎,，但回憶起來還是津津有味的,。回顧這一學期,，既忙碌,，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方,，現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié),，借以促進提高,。

一、師德工作,。

堅持做到以身作則,、勇于奉獻、勤勤懇懇,。把精力充分投入到工作中,，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用,，團結(jié)一致地做好每項工作任力，真正做到工作有目的,、行動有組織,、實施有計劃。這一學期里,，我從未請過一天病事假,，認認真真的干好自己的本職工作，對于領(lǐng)導交給的工作總是毫無怨言,，認真努力的想辦法去完成,。

二、教學工作,。

常規(guī)教學：在教育教學工作中,，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學方案,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識,，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學生的審美能力,。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起。

特色教學：本學期進行了美術(shù)二課堂《剪紙》,。不僅開闊了學生的美術(shù)視野,，還提高了學生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴大了美術(shù)的知識面，更好地提高了學生的審美能力和動手能力,。使學生能夠自己獨立的、大膽的去完成學習任務(wù),。

研究教學：教學之余,，除了認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外，還訂閱了教育教學刊物,，從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學習,，取人之長,，補己之短。從而使自己更好更快地適應現(xiàn)代化教學模式,。

三,、德育工作。

堅持以“做人”的教育為基礎(chǔ),，以立志成才的教育為主線,，堅持以愛國主義、集體主義為導向,，始終抓住三個方面的教育,，即愛國、愛黨,、愛社會主義的思想教育,。

四、值周工作,。

值周教師主要任務(wù)是管理好學校衛(wèi)生和紀律,，為了讓全校師生能夠在整潔的環(huán)境和安靜氛圍中生活。每天與值周生一天兩次的檢查各班衛(wèi)生;每堂課間休時間按時站崗;每天堅持將值周情況進行詳細總結(jié),，確保校內(nèi)衛(wèi)生和紀律,。

五、圖書工作,。

本學期,，我校學生閱讀是在班主任的帶領(lǐng)下在班級進行的。每個班級幾乎都建立了讀書角,，為學生營造了寬松的閱讀氛圍,，引導更多的學生養(yǎng)成讀書好習慣，愛上讀書,。下面我就對需要改進的地方進行一下總結(jié)吧：

1,、更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學生的需要,，還不能有效的調(diào)動學生的閱讀積極性。

2,、重點書目推薦,、新書推薦工作還不夠及時、有效,，沒有起到應有的推薦作用,。

3、部分書籍破損后沒有及時修補,，復本過多的書籍沒能合理的排放,。

4、學生的讀書積極性不高,，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大,。表現(xiàn)在：每天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙于做作業(yè),，根本無暇顧及借書,。

六、檔案工作,。

吸取上學期創(chuàng)建“市文明單位”和“省標準化學?！钡慕?jīng)驗，本學期能夠安步就班地將資料裝訂起來,。并在本學期進行的“心理健康”結(jié)題課時,，盡到自己微薄之力。在裝訂過程中,，有需要檔案管理員的地方,，我都是全力協(xié)助。與領(lǐng)導一起分析問題,，尋找解決問題的方法,。

七、其它工作,。

除了完成以上基本工作之外,，合理安排時間來提高自身素質(zhì)。認真完成學校安排的每月--的學習筆記,，并按學校要求學習和研究“崗位練兵”手冊內(nèi)容,。

以上是我本學期的工作總結(jié)，還有很多不足點需要改進,，望今后各位領(lǐng)導多加賜教,。謝謝!

小學教師的工作總結(jié)篇九

以提高教學質(zhì)量的實踐能力為重點，著力促進教師專業(yè)發(fā)展,，積極組織并認真開展了20xx年教師培訓工作,，取得了一定的成績?，F(xiàn)就這一階段的工作，做如下總結(jié)：

在學期末,，學校召開全體教職工年度工作總結(jié)會議,，校領(lǐng)導充分重視并出席了此次培訓，會上認真研究布署了下學期學校工作計劃和安排了學期班主任,、教學工作經(jīng)驗交流環(huán)節(jié),。分項落實責任，明確具體工作任務(wù),。

第一，學校召開了全體教師工作交流會,，與會教師都簡要總結(jié)了自己的教學和班主任工作心得,。

通過相互的交流與學習的平臺，吸取工作上的優(yōu)秀之處,，反思了以往工作中的不足,，為新教師創(chuàng)造了良好的學習機會，也為老教師更新了教學觀念,，為更進一步了解和掌握新學期的發(fā)展方向和目標做好了準備,。

第二，認真學習現(xiàn)代教育教學理論,。

首先,，由擔任教學工作的葉主任制定了學校教師教學理論學習計劃，并要求每位教師均制定出個人的教育,、教學理論學習計劃,，在本學期良好的教師技能基礎(chǔ)上不斷規(guī)范教學管理，扎實開展工作,，認真執(zhí)行《班主任工作管理條例》,，促進校風、學風建設(shè),，營造良好學習氛圍,，確保綜合管理工作有效開展。其次,，刻苦學習專業(yè)知識,。

大多數(shù)教師的教學實踐和教學業(yè)務(wù)能力有大幅度提高，通過本學期的教學評估工作,，廣大教師有了終身學習意識,，有了新的教育教學理念，教師們大多能深入鉆研本學科文化知識及相關(guān)科知識的學習,，并在教學實踐中不斷更新教學方法,，設(shè)計教學過程,。尤其是對于技能性強的專業(yè)，更要不斷研究教學實訓過程,，并用之于培養(yǎng)學生掌握專業(yè)技能的教學過程中,。

第三，扎實開展“健全科組活動,，突破技能訓練”專題活動,。

人人樹立新的教學觀念，研究新的教學方式和學生的學習方式,，使教研活動得以深入開展,。

小學教師的工作總結(jié)篇十

本年度，我擔任四年級數(shù)學和五年級科學教學工作,。在教學工作方面,，做為一名新教師，基本功不扎實,，經(jīng)驗缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：

1,、多學習,，多請教。作為新教師,，剛開始確實有些盲目,，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎,，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,，力求自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點,。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用,。

2、認真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課。在備課時我認真鉆研教材,、教參,，虛心向其他老師學習、請教,。力求吃透教材,，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,。在課堂上，努力調(diào)動學生的積極性,，盡可能使每個學生都參與到課堂中來,。及時批改、講評作業(yè),，盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學生表揚鼓勵,。做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，使學生學有所得。

3,、多看書,，多上網(wǎng)。積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好的進行教育教學,。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水,，時代在不斷的發(fā)展,，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊,、不會用竭,，我努力學習，給自己充電,。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，努力提高自己的教學水平。這一年來學習,，使我收獲不少,，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上,，我都很大的進步,。

4、及時寫教學反思,。我建立了自己的博客,，盡量堅持每天記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之,，無則加勉,。

為了更好適應教師的角色，使自己更快成長,，我為自己設(shè)立了以下幾個目標,，以激勵自己：

1、在教育教學的思想上,，認真學習新課標,，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進,。

3,、加強學習，除了向書中學習外,，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習,。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究,。

4,、繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學校和自己的課題作好準備,。

在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛,，真誠的心,，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長,。不斷提高自己,，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

小學教師的工作總結(jié)篇十一

本學期我擔任了小學一年級的教學工作,，已有18年沒有教小學一年級了，因今年我校教師減員,，這屆入學兒童中有幾個素質(zhì)較差的學生,，因為難以提高教學質(zhì)量等諸多原因，教師們都不敢接受這個班,，我自這班的語文教學任務(wù)承擔下來,，作為我的“試驗田”進行細心耕耘，下面做一個總結(jié):

一,、運用新課標理念

在教學中,，認真學習《小學語文新課標》理念，根據(jù)新課標精神和學生的年齡特點，認真制定“語文教學計劃”,，做到教學有目標,，有方法，有反思,。

通過學習和實際教學,，我了解到這個階段的兒童感性多于理性，對于外界事物,，側(cè)重于主觀認識,。

為此，在教學中,，我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導教學,，讓學生能迅速接受知識。

把孩子當成朋友,，當成相互學習的伙伴兒,，讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷，知道老師就是他們賴以信任的朋友,。

二,、習慣養(yǎng)成重于一切

一年級的學生可塑性強，有人說他們是“一張白紙”,，看教師怎樣在這張白紙上落墨,。

因此，如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣是教學工作中的首要任務(wù),。

1、課前準備,，要求學生上課前,，要把上課的書、本,、文具準備好,，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。

課前,，還要把鉛筆削好,，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無患,，講究衛(wèi)生的好習慣,。

2、上課起立時,，要整齊站好,，一切服從指揮，落座時，要全心身地投入到學習中去,，不要左顧右盼,、交頭接耳說話，培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣,。

3,、做到“三個一”，胸離座一拳,，眼離書一尺,，筆尖離手指一寸。

養(yǎng)成良好的讀書,、寫字習慣,。

4、回答問題時,，要大膽發(fā)言,。

聲音要洪亮，要用普通話,，要“因為,、所以”把問題說明白、講清楚,。

別人回答問題時,，要注意聽，當別人回答完畢時,，可以補充自己的觀點,，不能打斷別人的發(fā)言，更不能三心二意,，好像與自己沒有關(guān)系似的,。

5、老師講課時,，注意聽講,，記住老師講的知識和有關(guān)的學習方法，要能提出自己的不同見解,，但要舉手,，獲得老師的同意后，才能發(fā)言,。

6,、認真完成老師布置的作業(yè)，書寫要認真規(guī)范,，不敷衍老師,。

7,、課前要養(yǎng)成預習的習慣，老師要提前做好“預習提示”,。

8,、每學完一課，要做好復習,，有疑必問,，要達到全知全解，不能留下不懂得問題,。

上面的要求看起來,，對學生有點苛刻，過于嚴肅,，筆者認為:這樣對學生的習慣養(yǎng)成是大有裨益的,。

但我自己也注意要多接觸學生，做他們的朋友,，讓學生知道老師嚴格要求他們是對他們的人生有好處,。

還感受到老師和藹可親，易于接近,。

我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學生“學就學個踏實,，玩就玩?zhèn)€痛快!”。

三,、教給學生學習方法

現(xiàn)在的一年級學生,，較前些年的學生識字量和認識問題、接受問題的能力相對提高了很多,，教師應適時的教給學生學習的方法,，更能幫助學生提高識字量和理解寫作的水平。

一年級的主要任務(wù)就是學會拼音和識字,。

在學拼音時運用形象的教學幫助學生認識拼音,，如:l像什么?n想什么?在識字時，運用古代的造字法幫助學生識字,。

提前教會學生查字典，運用字典學習拼音,、字詞,。

學完拼音后，讓學生用寫日記的方式學習寫作,，想什么寫什么?拼音,、漢字都可以。

一學期末,，大部分學生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!

四,、培養(yǎng)學生相互學習的習慣

在日常教學中,，把學生分成了若干個學習小組，一般前后桌,。

讓他們相互學習,、相互討論、取長補短,，輪流做組長,，充分發(fā)揮每個小組成員的作用。

另外,，我把班上一半兒的好學生任命為“小教師”,，讓他們發(fā)揮學習好的帶頭作用，隨時監(jiān)督,、幫助他帶的學生學習,，效果很好。

通過一學期的.教學,，我開始摸索到了一點兒低年級教學的方法,，期末語文綜合考試，學生的成績達到了計劃的目標,。

下學期繼續(xù)探索,、實驗，總結(jié)出適合自己特點的教學方法來,。

本學期在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓,。

這半年的教學歷程,，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:

1、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),，教學態(tài)度認真,，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度.

2,、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材 內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。

每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

3、增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。

現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上課數(shù)學課,。

4、 在課堂教學中,，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質(zhì)量,。

以學生為主體,，以訓練為主線,。

教學過程重視知識與技能，學習過程和方法,，情感態(tài)度與價值觀,，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習,，探究性學習的精神,。

5、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,。

有針對性,，有層次性。

為了做到這點,，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果,。

同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

6、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。

對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。

要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。

而是充滿樂趣的,。

從而自覺的把身心投放到學習中去。

這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

使學習成為他們自我意識力度一部分,。

在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。

并認真細致地做好查漏補缺工作。

后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

總之,，教育工作,，是一份常做常新、永無止境的工作,。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時我也收獲了充實與快樂,。

在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，使教學工作更上一層樓。

本職工作,，認真學習新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，為了下一學年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。

一,、政治思想方面: 認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。

積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。

新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。

所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學方面:要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。

為了上好課，我做了下面的工作:

1,、課前準備:備好課,。

2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。

組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

6,、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。

從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、 積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

8,、熱愛學生 ，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。

三,、工作考勤方面: 我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。

并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。

在本學年的工作中,，我取得了一定的成績:輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,，為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎,，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎,。

"進無足赤,，人無完人",，在教學工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，平時考試較少，語言不夠生動,。

考試成績不穩(wěn)定等,。

走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

小學教師的工作總結(jié)篇十二

為保質(zhì)保量完成20xx年山東省小學教師雙對接遠程研修（分散階段）工作，水集洙河小學認真貫徹落實上級有關(guān)文件精神,，結(jié)合本校實際采取多項措施抓好教師遠程研修工作,。

我校對教師研修工作高度重視，經(jīng)常召集教師就相關(guān)問題集體研討,，尤其是磨課以來,，辦公室的研討氛圍更為熱烈，教師們在研討中互相學習,，互相提高,。

研修以來，教師們每天備課,、上課,、作業(yè)批改、輔導學生,，白天工作任務(wù)繁重,，研修學習時間緊張，有的教師家中不能上網(wǎng),。面對現(xiàn)狀,，老師們?yōu)榱瞬坏⒄`工作并能有所收獲，自覺利用午學或晚學后一段時間上機研修,，學習熱情高漲,。

為保證我校參訓教師按時完成培訓任務(wù)，我校安排負責領(lǐng)導隨時檢查每位教師的學習情況,，檢查結(jié)果于每個專題學習結(jié)束前兩天進行通報,，檢查結(jié)果予以量化記入期末考核,。

從目前的研修學習情況看，教師們的學習熱情空前高漲,，大家表示,，一定趁這次遠程研修的東風，使自己的教育教學水平上一個新的臺階,。

小學教師的工作總結(jié)篇十三

這學期的支教生活對我來說,，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺,，我的整個身心得到了提升,！我敬佩xx小學領(lǐng)導的求真務(wù)實、以人為本的工作作風,，佩服老師們忘我的奉獻精神,，認真負責的工作態(tài)度，他們才是我真正學習的榜樣,。在雙方領(lǐng)導的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了本學期的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

做為一名支教老師,，首先，在支教期間,，本人忠于黨,，熱愛人民，熱愛黨的教育事業(yè),，以“一切為了學生,，為了學生的一切”為宗旨，認認真真,，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導交給的各項教育教學任務(wù),。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度,，教書育人,，為人師表。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學生進行交流,，使自己成為同事們的知己,，學生們的良師益友。

支教對我們每個支教老師來說,，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神,。因此,，在我加入支教隊伍之前,，自己已經(jīng)做好了充分的準備，不管遇到多大困難,，一定要堅持下來,，盡自己的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己,，服從領(lǐng)導的各項安排,。平時，我能主動的與綜合科的老師溝通交流,，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習,。

我并沒有因為自己是一位支教教師就有了什么“光環(huán)”。自從我踏進xx小學校園那一刻起,，就把自己當成一個真正的“xx人”,，以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?/p>

首先,，服從領(lǐng)導工作安排，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，按時完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù),；其次，我還非常注意學生的養(yǎng)成教育,，個人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣；最后,，在教研方面,，我總是精心準備每一次的教研活動，期待和老師們共同提高,。

我沒有搞什么特殊化,，不遲到，不早退,，服從學校的統(tǒng)一管理,，遵守學校的各項規(guī)章制度。積極參加學校組織的各項活動,，在學校的各項比賽中,，我們班都取得了不同等次的成績。通過自己的努力,，得到學校領(lǐng)導和同事們的認可,，我打心眼里感到高興。

一學期的支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實的,！重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡,，但是它讓我受益匪淺,，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。能成為一名支教教師,，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。

小學教師的工作總結(jié)篇十四

在20xx年已經(jīng)過去,，新學期馬上就要到來，為了回顧也為了反思,，更為了以后做的更好,，我特意對照去年的計劃一一查看，現(xiàn)將一學期的研修總結(jié)如下：

1,、一學期以來,，我們數(shù)學小組成員在王xx、彭xx,、汪xx三位主任的組織下,，認真進行了活動。每周三的大組教研和小組集體備課有聲有色的進行,，大家都在集體和小組中收獲頗豐,。我們小組的教研會上我代表本組做了專題講座——《有關(guān)畫線段圖教學的思考》，受到了大家的一致好評,。我本人也在收集資料,，整理分析過程中進步了很多,，收獲了很多,。

圍繞這個活動，一學期以來,，我們每位成員都做了一節(jié)研討課,，我也做了一節(jié)錄像課，并整理了自己的實錄,，反思了自己的不足,。

1、個人閱讀方面：

認真閱讀并跟批了《給教師的一百條建議》,，現(xiàn)已批注到每87條建議,。雖然每條建議也細細進行品讀，但由于自己讀書甚少,，文化底蘊不足,，不能很好地體會建議的思想內(nèi)涵,。無論多難，批注我會堅持到底的,。其余時間,，我仍舊堅持閱讀我最喜歡的數(shù)學版的《小學教學》《人民教育》等，從中擷取適合自己的,，在課堂實踐中運用,。

認真閱讀了王xx老師推薦的書目《靜悄悄的革命》，完成了5000字的讀書筆記,，并有感而發(fā)寫了《沉靜下來做教育》讀后感,。從這本書中我真正領(lǐng)略到了佐藤學先生所追求的理想的教育：就是通過在學校實施“活動的、合作的,、反思的學習”,，創(chuàng)造以“學”為中心的教學，創(chuàng)造以“學”為中心的課程,，進而將學校發(fā)展成為一個學習的共同體,。

通過閱讀，讓躁動不安的心能夠平靜下來,，多一點堅定,，多一點信心，多一點實踐,，多一點思考,，沉靜中做教育。

2,、課堂教學方面,。

我的立足點是：關(guān)注每位學生，關(guān)注學生的思維過程,，教師要以追問的形式促使學生的思維向深處發(fā)展,，讓學生的思維動起來，活起來,。課堂上我也努力去實施了,，但由于新學期時間緊，任務(wù)重,，所以這方面做得不是太好,。

3、課題研究方面,。

自20xx年4月課題開題以來,，課題組成員進行了積極的學習和研討。本人也在課題開題初在本班中進行了問卷調(diào)查和實驗對比，為課題研究提供相關(guān)數(shù)據(jù),。并積極參加研修,，先后上傳教學設(shè)計、教學反思,、教學隨筆,、課件、讀后感等數(shù)篇,。并做課《認識小數(shù)》,，以供學習和研討。

4,、其它方面：

本學期做錄像課《整數(shù)運算定律推廣到小數(shù)》并于課下進行了深刻反思,。

期末參加區(qū)作業(yè)批改比賽，并獲獎,。

一學期以來,，收獲頗豐，但也存在些許遺憾,，下一學期會更加努力,，就向一句名言所說“時間就像海綿里的水，只要愿擠,，總還是有的,。”我會一如既往,，再接再厲,，把工作做得更好！

小學教師的工作總結(jié)篇十五

個人擔任一至六年級音樂課,，針對不同年齡段的學生,，教學方法也有所不同，一年級,，自制能力較差,，但動感強，通過律動教學法,，既省時又省力,，還提高了學生學習的積極性,，另一方面,，在律動之余，一年級的歌曲教學我多會和他們一起加入動作,，幫助他們記憶,。

三年級的學生多有一些小聰明，但樂理基礎(chǔ)欠缺的他們,，很少有同學能流暢的識譜,，這對演唱的音準上有了很大的阻力,，都能唱歌大概，但不準確,，只能憑記憶,，忘的快，不會唱的地方因無法識譜,，始終無法自學,，所以這學期，每首歌的教學之后,，我都會反復帶他們唱簡譜,，但始終不夠扎實，唱的好的會越來越來,，不會唱的越來越?jīng)]有興趣,，樂譜的識讀相對于音樂課上的其他活動，是有難度的,，同時,，難度的增加，會降低學生的學習興趣,，學生對唱詞更加感興趣,，那么，我就這樣,，我唱譜,，同學們彈詞，既鍛煉他們的聽力,，又給學生養(yǎng)成自學歌曲的步驟示范,，即唱譜、按節(jié)奏讀詞,、填詞演唱,。

除一、三年級外,，我還擔任四年級音樂課,，本學年，我校四年級有一個班級,，這個班級三年級的時候我就擔任他們的音樂老師,，層次不一，讓我困惑很久,，重新教相對薄弱德爾同學才能跟得上,，而進步快的同學則有一種已經(jīng)會的心理，則怠慢，開學初,，這樣的矛盾在音樂課上讓大家都很束縛,，隨著跟這些新同學漸漸熟悉，后來我要求他們標注,，有學習的快感后,，逐漸他們漸漸跟的上，不能完整的一個樂句演唱,，就一個小節(jié)的唱,，近期末，最調(diào)皮的孩子課上也有了事做,，加入進來,，有了識譜的基礎(chǔ)，節(jié)奏練習,、旋律的上行,、下行、休止,、力度記號等等音樂技能,，才能逐一的拓展開，音樂課的趣味也從唱到掌握知識,，而獲得的成就感中得到,。

關(guān)于歌唱的情感，我認為感受至關(guān)重要,，那就和樂句脫不了干系,，一個樂句就像一句話，說話有說的聲音大和說的聲音小,，那么唱歌,，就有的地方強，有的地方弱,，這樣時強時弱,，音樂就像水的波紋，就有流動感,。那么我和學生就這樣練習,，雙手向上畫圈，手伸到最高時是演唱一個樂句的最強,，隨著手逐漸下落,，聲音逐漸減弱。帶著動作,，更容易讓他們找到強弱對比在音樂中的力量,，一首同樣的歌，帶著強弱演唱后,，孩子們自己說,，有了不一樣的感覺。

本學期三個年級的教學過程中,，均帶給我這樣的感觸,，每個班總有幾個十分跟不上的同學，因為一開始不會,，過分在課堂上關(guān)注,，也會給他們造成精神負擔，每個人的學習能力不一樣,，總有在課堂時間掌握不了的,，課后也沒有練習，逐漸的吃力感,，心理上的怠泄隨之而來,，每看到這樣的同學，總有些遺憾,。然后就是學生自信心在音樂課上的體現(xiàn),，大家都喜歡全班一起唱，因為不會的地方不會暴露出來,，總有會唱的同學能獨擋一面,，然后一帶而過。

最后的復習,，先從背唱歌曲開始,，離開書本，不自信的學生眼睛不知往哪里看,，就看著桌子,，或者看著外面，那么四人小組在這里發(fā)揮了作用,，隨機抽小組,，隨機抽歌曲，小組演唱結(jié)束后由全班同學進行評價,，先說好的地方,，再提建議。四人還是一個團體,，孩子站起來,，也有了表現(xiàn)的欲望，演唱從第一次開始這樣實行,，到第二節(jié)課的主動要求小組唱,，從他們的自我表現(xiàn)上有了很大的進展,。我希望四人小組的力量能逐漸縮小，到三人唱,，到二人唱,，最后到一人唱，逐漸讓孩子自信起來,，音樂本就是展示自信的最好的方法,，從課堂開始實踐是我對下學期的期望。

小學教師的工作總結(jié)篇十六

自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

我積極參加各種學習培訓,，認真參加政治學習，提高自己的思想覺悟,，我還深知要教育好學生,，教師必須先身先之率，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學生,，努力使學生、家長能接受我,、喜歡我,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作,；我還注重文化學習,，參加了“小學教育”的本科進修。在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

把學生教好,，讓學生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽,。作為一名校本課程教師,，最緊迫的問題是具有新的教學理念,，刻苦鉆研如何把花木文化與校本課程達到有機的融合,，從而顯現(xiàn)出我校的校本特色。在備課中,，力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性,、開放性、實踐性,、體驗性,，把語文、數(shù)學,、科學,、美術(shù)課、音樂等整合進校本課程,，圍繞“花木文化提高學生的綜合素質(zhì)”這教學目標,，有的課堂讓學生觀察寫話，品析優(yōu)美的文章,，有的課堂讓學生想象繪畫,，有的課堂讓學生歌唱，欣賞名曲,。在低年級嘗試讓學生通過觀察,、調(diào)查等開展探究性學習。現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，要根據(jù)學校與地方的實際，拓展學生學習資源,。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應用,，通過把本地的花木文化資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進行教學資源的重組,，盡量使課堂教學效果優(yōu)化,。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的。

對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師擁有自來水,。在工作中，我深知學習的重要性,，抓住一切機會認真學習,，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平,。在校內(nèi),，虛心、主動地學習信息技術(shù),，豐富教學手段,。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習,，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學中為斷實踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時向書本學習,、向身邊有經(jīng)驗的老師學習,，提高自己的課堂教學水平?？傊?，在這一學年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,，如理論知識不夠,，論文精品意識不強；電腦知識長進不快,。在今后的工作中,，我將揚長補短,，不斷努力,。

在每周18節(jié)課的情況下,，要安排好自己的條線工作,，的確有時感到力不從心。但在校領(lǐng)導指引,、支持下,，學科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這,。分管工作思路清晰,，做到期初進行合理計劃,，實施過程抓落實,，及時反思小結(jié),，期末總結(jié),。這學期為了扎實地推進新課程,，教導處安排了綜合實踐課堂教學調(diào)研活動,，我盡量抽出時間，按照計劃,，落實調(diào)研工作,，及時與教師探討,、交流。教師教學競賽學能積極的配合上課教師作好賽前準備工作,，能幫助教師修改論文案例的,。學生學科競賽也能盡自己的力量，進行輔導,。

小學教師的工作總結(jié)篇十七

2016教師工作總結(jié)小學,，總結(jié)是每年必不可少的，下面就是關(guān)于小學語文,、數(shù)學,、英語教師的教師工作總結(jié)，歡迎閱讀!

一年來,，認真學習貫徹黨的十八大精神,，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局,、學校工作部署,，以重實際，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機,，深化課堂教學改革,，認真落實課程，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施,，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一、認真\學習,，提高思想認識,，樹立新的理念

1、堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習,，緊緊圍繞學習新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念,。

注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。

通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。

將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮",。

2、通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領(lǐng)會到"一切為了人的發(fā)展"的教學理念,。

樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學生人格，尊重學生觀點,，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。

將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。

重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

二,、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。

一年來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1,、備課深入細致,。

平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。

在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況,。

教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

2,、注重課堂教學效果,。

針對中年級學生特點，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結(jié)合。

在教學中注意抓住重點,， 突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。

經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。

聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。

(二)調(diào)動學生的.積極性,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。

有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。

讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。

讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變"要我學"為"我要學"，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率,。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績,。

所以,，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學生,。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應相信他的明天會比今天好,。

2、因勢利導,，化消極因素為積極因素,。

首先 幫助后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。

其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡,、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3、真正做到曉之以理,，動之以情,。

首先做到"真誠"二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學生發(fā)現(xiàn)"有假",，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲",。

其次做到"接受"，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責等，信任他們,，鼓勵他們自由討論,。

最后做到"理解"二字，即通過學生的眼睛看事物,。

因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的,。

四,、班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,，對學生起著言傳身教的作用,。

所以在工作中我一直遵循"嚴要求，高標準"的指導方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀律、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等,。

2,、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度,，對學生各方面做出了嚴格要求,，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)刻苦學習的意志,，教會學習方法,，學好各門功課,，并掌握學生的課業(yè)負擔量。

4,、關(guān)心學生身體健康,，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況，取得家長的支持和配合,，指導家長正確教育子女等,。

通過以上工作，本班學生紀律,、學習,、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ),。

總之，一年來,，干了一些工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的成績。

在我的意識里,，一直認為自己是一名普通而平凡的教師,，沒有顯赫的戰(zhàn)功,，沒有驕人的業(yè)績，只是在***小學這塊沃土上默默地耕耘著,。

如果說有什么追求或目標的話,，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重,、同事信任,、領(lǐng)導放心的“好教師”。

基于對自身的這種定位,，一直以來,，我堅持以“勤學、善思,、求實”為指南,，認真、務(wù)實地走過每一天,。

因此,，今天用文字記錄下來的也不是什么個人總結(jié)，而是自己工作這段時間以來的一些想法與做法,。

一,、完善自身建設(shè)，提高師德修養(yǎng),。

“愛校,、愛生”是我多年來堅持的信念。

而“對每一個學生負責”,，并與學生建立良好的師生情感,，更是我作為教師的基本準則。

我用自己的實際行動去感染他們,、影響他們,，讓他們不僅學會知識，更學會做人,。

對學校的各項活動,，我都傾盡全力，盡我所能,。

我剛到咱們***小學時學校要求我接三年級兩個班的數(shù)學,，教了一年之后，學校要求我重新再接兩個三年級班,，一班和三班,。

剛剛和這兩個班的學生建立起了感情，和兩個班的班主任工作配合的也很融洽，沒想到一年之后,，學校又要求我改教三班和四班,，由于種種原因，當時四班的數(shù)學成績是全年級最差的,，當時我心里非常不情愿,，但是我也深深懂得“個人服從集體”“哪里需要我就到哪里”的道理。

因此,，我二話沒說,，就盡我所能進行教學，而四班的數(shù)學成績也由年級最后一名逐步提高,，在上學期南市區(qū)的調(diào)研考試中獲得了南市區(qū)第二名的好成績。

二,、不斷努力奮進,，提升業(yè)務(wù)水平。

過去的五年,，是我在小學數(shù)學教壇上不斷探索,，摸爬滾打的五年，同時也是我不斷進步的五年,。

在一次次聽課和培訓研討中,，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，找到了自身發(fā)展的方向,。

及時歸納總結(jié)培訓學到的知識,。

結(jié)合自身的情況，我努力探索,，大膽嘗試,，逐步摸索出一套適合自己的教學方法和思路。

在課外輔導方面,，耐心細致,，培養(yǎng)優(yōu)生，幫扶后進生,，使每個學生都擁有自信,、擁有成功，在快樂中學習,，從快樂中得到發(fā)展,，我也多次承擔學校、區(qū)公開課任務(wù),。

三,、與班主任、家長密切配合。

經(jīng)常與班主任互相溝通,，反映學生平時的學習,、活動、生活情況,，共同管理好學生;

積極主動地與家長聯(lián)系,，了解學生在家里、在社會,、在假日的情況,，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學生能健康發(fā)展。

發(fā)現(xiàn)個別學生問題時,，主動與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解、支持和配合,，向家長宣傳科學的教子方法,，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代,。

一分耕耘一分收獲,，在學校領(lǐng)導、其他教師的無私幫助下,，我也取得一些成績：

(略)

點滴成績只能代表過去,，教育教學是一門永無止境的藝術(shù)。

愛在左,，責任在右,，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學生知識和技能,，而且要培養(yǎng)他們善于觀察,，勤于思考，勇于探索的精神,，更要塑造他們健全完美的人格,，使每個孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學會生活,、感悟生活,。

時光荏苒，歲月如流,。

仔細回味,，充滿著生機和活力的小學英語已經(jīng)陪我走過了半個年頭,。

我也已經(jīng)不知不覺完成了半年的小學英語工作。

在這半年里,，我付出辛勞,，收獲成功，與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂,。

回過頭,，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學步的過程中,，原來收獲頗豐,。

本學期，每個英語教師都是在忙碌中渡過的,。

我擔任四年級4個班的英語教學工作,。

但我力求在教學中做到扎實，有效,，讓每個學生都有所收益,，上好每一節(jié)課，帶好每一個學生,。

現(xiàn)將本學期的學科教學工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

堅持黨的四項基本原則,，全面貫徹教育教學方針,。

認真學習《教育法》、《教師法》,、《中小學教師日常規(guī)范》,。

積極參加學校的政治理論學習。

注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中,。

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我積極參加各種學習培訓,。

時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學生,。

作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。

二,、在教學工作方面

教學中,，備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié),，備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂的氣氛和學生的積極性，一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益非淺,。

因此,，平時，我緊抓備,、教,、改、輔,、查等教學中的重要環(huán)節(jié),。

備課時掌握每一節(jié)課的教學內(nèi)容及重點、難點,，同時還要能根據(jù)學生的實際情況,，采用不同的教學方法。

所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛。

這樣,，授課就事半功倍,。

三、在課堂教學中

1,、在課堂上,，認真授課，運用實物教具,、簡筆畫,，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學生,。

鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重師生互動,、生生互動的教學,，充分調(diào)動學生的學習積極性。

2,、在聽力方面,。

為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學生表演對話,，背書。

3,、在課堂或課后,，及時培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，課前多朗讀，課堂35分鐘讓學生集中注意力聽講,，把老師講的內(nèi)容真正聽懂,，不是似懂非懂。

課后認真完成配套練習,，不懂的地方,，多向老師或成績好的學生請教。

調(diào)動優(yōu)生給差生補課,，取得了不錯的成效,。

四、自身的學習

雖然自己在英語教學上下了不少功夫,，但是仍然避免不了的兩極分化的嚴重性,，尤其是后進生工作，以致于嚴重的已經(jīng)“跟不上”,，因此在今后的教學工作中,，我會努力填補自己在教學工作中不足，不斷的學習,，不斷地反思自己,，以豐富自己的自身的水平，爭取邁上一個新臺階,。