總結(jié)是一種自我管理的方法，它能夠幫助我們更好地規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí)和工作,。寫總結(jié)時(shí)要注重語言的規(guī)范和準(zhǔn)確性,，避免使用口語化或隨意性的表達(dá)方式。接下來是一些成功案例的總結(jié),，希望能對大家的工作和學(xué)習(xí)有所啟發(fā)和幫助,。

幼兒園小班工作總結(jié)篇一

這學(xué)期,，我段將繼續(xù)以《綱要》和《指南》為指導(dǎo)，全面貫徹《綱要》的精神,，以園訓(xùn)（博愛,、自律、啟智,、創(chuàng)新）來衡量和激勵(lì)我段保教人員工作,，為促進(jìn)我段保教質(zhì)量而奮斗，讓家長放心,、幼兒舒心,、愉悅。

由于本段保育員是新手,，因此,，有必要及時(shí)組織她們學(xué)習(xí)、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì)碰到的困難,，及時(shí)解決,，使每項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行，杜絕事故的發(fā)生,。

1,、強(qiáng)調(diào)以常規(guī)為主，教育為導(dǎo),，認(rèn)真按照幼兒作息時(shí)間開展一日活動(dòng),。

2、重視班級(jí)幼兒良好的.常規(guī)培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀(jì)律,、愛勞動(dòng)等良好品質(zhì),。

3、每月進(jìn)行二次學(xué)習(xí),，大家共同分析本月的工作及發(fā)現(xiàn)上月工作存在的問題,，商量解決方法。

1、請保健醫(yī)生對新保育員進(jìn)行跟班指導(dǎo),，以提高其技能技巧,。

2、提高保育員普通話會(huì)話能力,，養(yǎng)成保育員與幼兒之間用普通話會(huì)話習(xí)慣,。

家長工作是家園之間紐帶，教師積極主動(dòng)接待每位家長,，按家長要求,，根據(jù)不同情況及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園情況。

1,、開學(xué)初,，主動(dòng)向家長了解幼兒在家的生活習(xí)慣，有何愛好,，個(gè)性脾氣等情況,，召開家長會(huì)，向家長介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),，需要家長配合的工作,。

2、定期向家長匯報(bào)幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和家長聯(lián)系并共同研究解決,。

3、根據(jù)教育重點(diǎn)定期更換“家長園地”中內(nèi)容,。

1,、各班創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，開設(shè),、豐富區(qū)角材料,。

2、開展“元宵節(jié)”“三八節(jié)”拔河,、“學(xué)雷鋒”活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒思想道德教育。

3,、各班調(diào)整幼兒日常生活常規(guī),，制定班級(jí)補(bǔ)充計(jì)劃。

4,、各班豐富“家園互動(dòng)欄”的內(nèi)容,。

幼兒園小班工作總結(jié)篇二

“遲日江山麗，春風(fēng)花草香“,，春分剛過的暖春時(shí)節(jié),，?。ǘ┌嗟睦蠋焸兙慕M織了一次春游活動(dòng)。20xx年3月23日,，我們一家如約參加了此次活動(dòng),，活動(dòng)在親近自然中開展得安全有序，輕松活潑,，真正是寓教于樂,。給我們家長和孩子創(chuàng)造了一個(gè)親子體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，給孩子們的家長們也創(chuàng)造了又一個(gè)互相認(rèn)識(shí)和交流的機(jī)會(huì),，給老師,、家長、孩子創(chuàng)造了一個(gè)三方互動(dòng)的溝通學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，甚是難得,！讓我們既能興致盎然的體味大自然的美好景色，也讓活動(dòng)開展得有聲有色,、可圈可點(diǎn),。

活動(dòng)前幾日，我們的老師就把春游信息通過黑板和紙張張貼的方式,，將此次活動(dòng)情況和活動(dòng)方案告知家長,，整個(gè)活動(dòng)方案涵蓋了活動(dòng)目的.、時(shí)間,、地點(diǎn),、準(zhǔn)備要求、活動(dòng)過程以及活動(dòng)中游戲開展說明和規(guī)則,，讓家長能對春游活動(dòng)有全方位了解和充分準(zhǔn)備,。從公布的方案內(nèi)容管中窺豹，我們的老師對小朋友也是開展了活動(dòng)前的安全教育哦,，真仔細(xì),！從而使老師、家長,、孩子都對活動(dòng)能夠未雨綢繆,，為活動(dòng)的圓滿開展奠定了良好基礎(chǔ)。

春游活動(dòng)已然結(jié)束,，從中,，我們不僅感受到了萬木吐翠、芳草萋萋,、百花爭艷的和煦春色,，更重要的是通過學(xué)校和老師的精心構(gòu)思和組織策劃，發(fā)起了這么一場至始至終糅合了親情,、師生情,、友情的有益活動(dòng)，短短幾個(gè)小時(shí)的活動(dòng)讓我們收獲頗豐,、感觸良多,。感謝老師！感謝學(xué)校,！

幼兒園小班工作總結(jié)篇三

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中,，我們班的兩位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一,、

班級(jí)

情況

幼兒進(jìn)園以后,，針對小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們和孩子一起做游戲,、玩耍。引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時(shí)指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項(xiàng)工作,，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。本學(xué)期剛開始,，幼兒年齡小，情緒波動(dòng)大,，每次到了午睡時(shí)間,，我們都忙得不可開交，我們兩位老師任勞任怨,，付出更多的

愛

心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心,，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平時(shí),，我們積極工作,、處處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失,。老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈,，盡職盡則的把工作做好。

二,、教育教學(xué)工作

1,、本學(xué)期，我和趙老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作,，學(xué)期初,，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。

上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn),，開展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中,，我和趙老師緊密結(jié)合,、互相溝通，針對我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行

安全

教育,、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。在和家長交流的過程中，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實(shí)際情況,，我們班推出了幼兒講故事,、幼兒

英語

律動(dòng)等活動(dòng)，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)能力,，激發(fā)幼兒對英語律動(dòng)的興趣,，通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有的進(jìn)步，家長們也都很滿意,。

2,、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，同時(shí)還利用一些廢舊物品。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動(dòng)手去制作。

三,、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1,、衛(wèi)生保健

我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè),、細(xì)心,、耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長,，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求,。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關(guān)注,，了明顯我們每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,。

2,、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁,、洗手喝水,、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行,。此外,，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做,，通過我們的統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

四,、家長工作

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位,。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持。為此,，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓,。通過家訪、家園聯(lián)系冊,、電話等方式,，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中,，及時(shí)與家長溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長溝通。在家教園地中,，把家長們最關(guān)心的問題及時(shí)解答,，得到了家長的好評(píng)。

在這個(gè)學(xué)期中,，我班兩位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,，爭取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步!

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

在教育教學(xué)上,教孩子如何做人對我有很大的吸引力,因?yàn)樽鋈耸怯齼旱母?。我把思想教育滲透到教學(xué)之中,用兒歌故事的思想內(nèi)容來感染孩子們,然后再教孩子們學(xué)會(huì)“我應(yīng)該怎么做”最后以角色互換的方式,幫助孩子學(xué)會(huì)站在別人角度思考問題,體驗(yàn)別人的情感,進(jìn)而做到遇事多替別人想一想,還有把平時(shí)言傳的方式改為身教,用行動(dòng)告訴他們應(yīng)該這么做才正確，一次兩次,，效果就慢慢的出來了,。還有我們班孩子普遍存在對自己能力估摸不足的情況，很多想做的事怕做不好,，不敢嘗試,，我運(yùn)用仔細(xì)觀察，及時(shí)鼓勵(lì)的方法,，在提供寬松的學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)和幼兒一起嘗試,，不斷給他們克服的

勇氣

。給孩子們提供充分的自我展示機(jī)會(huì),。引導(dǎo)他們勇敢的站出來,。漸漸的通過教育，我班孩子們的品德行為有了較大的變化,，能理解他人,，幫助，關(guān)心他人,，而且還能評(píng)價(jià)他人的行為,，提出解決行為問題的辦法，自主能力有了很大的提高,，但孩子在自控自律上還欠缺,，不能很好的遵守規(guī)則，講秩序,。雖然育人工作上還有瑕疵,，但孩子們的變化讓我體驗(yàn)到教育的成功，也使我品味到：成功的教育最重要的是讓孩子懂得如何做一個(gè)真正的人,。

作業(yè)績上,，本學(xué)期我能積極服從領(lǐng)導(dǎo)，配合完成園內(nèi)各種活動(dòng),，認(rèn)真完成教育工作,，在對待特殊兒童的身心教育上有自己的想法，并做到了面向全體，將愛撒向每個(gè)孩子,，我一個(gè)人看護(hù)著33名幼兒,，但是我并沒有絲毫怠泄怨言，我以“一切為了孩子”為原則,，及時(shí)解決工作中存在的問題,，并針對性的調(diào)整教育保育方法。利用自己的便利條件,，家長會(huì)上,，家長口頭上也給了我們較好的評(píng)價(jià)。對于家長工作中出現(xiàn)的問題能及時(shí)細(xì)心的發(fā)現(xiàn)端倪,，有教育也是服務(wù)的意識(shí),，幫助家長解惑，在教師素養(yǎng)上,，我有提高自身

專業(yè)

水平的強(qiáng)烈愿望，有創(chuàng)新的激情和改革的魄力,。能認(rèn)真負(fù)責(zé)的關(guān)注孩子,，從內(nèi)心出發(fā)的愛孩子，在孩子面前注重自己的形象,，重視教師榜樣的力量,。雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài),。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?，但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路,，我要以真誠去擁抱每一個(gè)孩子,。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責(zé),，多了一份尊重。在繼續(xù)學(xué)習(xí)上,，也確立了“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念,，尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式的新理念。每次的教學(xué)活動(dòng)也在一次次的觀看與領(lǐng)會(huì)、討論與反思中,，使我經(jīng)歷了一個(gè)從不理解到逐步理解,，從模糊到逐步清晰，從畏難,、知難而上到熱情接納的過程,。同時(shí)，我也嘗試運(yùn)用學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)在班中開展了二,、三次小小的活動(dòng),，在活動(dòng)過程也使我自己看到了自身的不足。如：如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中,，如何及時(shí)的捕捉幼兒的有價(jià)值的生成熱點(diǎn),，及時(shí)給予支持，如何讓區(qū)域活動(dòng)真正的發(fā)揮教育作用,，這些是我感到困惑的,，還有接受新信息的能力上，對幼兒身心發(fā)展的了解上,，教學(xué)手段方式的運(yùn)用上都還需要不斷的汲取營養(yǎng),。

總之，在今后的教育生涯中我會(huì)不斷學(xué)習(xí),，提高自己幼教水平,，關(guān)心幼兒，認(rèn)真工作,，改進(jìn)自己的不足,，做一名合格的山村幼兒教師。

不知不覺,，“余麗麗”已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了,。從開學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳,，到如今的說說笑笑,，孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然也離不開家長對我們工作的支持配合,。本學(xué)期,，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計(jì)劃,，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實(shí)際需要,，堅(jiān)持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實(shí)踐,。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一.穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

新學(xué)期開始了,，對于小班的.孩子來說,，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上一下子難以得心應(yīng)手,。開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭,，鬧的鬧,，簡直把我們的老師弄的措手不及，為了使幼兒盡快適應(yīng)集體生活,，我們班三位老師團(tuán)結(jié)一致,，切實(shí)做好每一項(xiàng)保教工作。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,，和他們一起搭積木,，做游戲。午睡的時(shí)候,，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感,，漸漸地，我們的愛漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒,。一個(gè)月后，幼兒基本都愿意來幼兒園了,，情緒也穩(wěn)定了許多,，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處,，給今后的教學(xué)生活奠定了有利的基礎(chǔ),。

二.給予幼兒母親般的關(guān)愛和呵護(hù)。

我班幼兒年齡較小,，大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運(yùn)動(dòng)量的大小主動(dòng)增減衣服,，每次早操前盡量做到檢查每個(gè)幼兒的衣服，幫他們脫掉過多的衣服,。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時(shí)候會(huì)尿褲子,，我們及時(shí)給予更換，并把衣褲洗凈曬干,。冬天一到,，很多幼兒變成一粒粒“小球”,，每次小便后,，由于穿太多衣服，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個(gè)幼兒把褲子穿好;對于帶藥來園的孩子,，不管是中藥,、西藥、沖劑還是口服液,，我們都按時(shí)按量給幼兒服用,，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化，發(fā)現(xiàn)異常能及時(shí)報(bào)告醫(yī)生,，或與家長聯(lián)系,。我班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對孩子的關(guān)愛，得到了家長的肯定和好評(píng),。

三.重視衛(wèi)生保健工作,，結(jié)合本班實(shí)際，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

我們嚴(yán)格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度,，每天堅(jiān)持消毒口杯，毛巾,，打掃課室;定時(shí)消毒臥室,，洗曬枕頭套，做好預(yù)防疾病工作,，防止病菌的傳播,，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境。由于本班幼兒年齡較小,，在家里很多事情都是包辦代替,，自理能力較差。針對這一情況,，我們利用了各種時(shí)機(jī)進(jìn)行常規(guī)教育,，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力。另外,，我們還對幼兒進(jìn)行日常常規(guī)培養(yǎng),，如上下樓梯手扶扶手，一個(gè)跟著一個(gè)走;學(xué)習(xí)排隊(duì)洗手等,。通過這一學(xué)期的教育和幫助,，現(xiàn)在幼兒基本樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末,，大部分孩子學(xué)會(huì)了自己洗手,，自己吃飯，自己擦嘴巴,，流鼻涕會(huì)請求老師幫助擦鼻涕,，分清左右腳穿鞋子等,，在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步,。

四.從幼兒的興趣出發(fā),，注重各領(lǐng)域活動(dòng)的多樣化，通過整合課程促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,。

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際水平,，我們選取了很多生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)。如“幼兒園是我家”,、“超級(jí)糖果屋”,、“小不點(diǎn)兒”等。以整合的思想為指導(dǎo),，開展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)幼兒多領(lǐng)域的發(fā)展，并通過區(qū)角活動(dòng),，在動(dòng)手操作中學(xué)到知識(shí),，得到發(fā)展。

作為“奧爾夫音樂班”,，我們開展了豐富多采的音樂教學(xué)活動(dòng),，在學(xué)習(xí)兒歌或歌曲中，配合樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍,。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),，幼兒的節(jié)奏感有明顯的進(jìn)步，初步學(xué)會(huì)有節(jié)奏地用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂,。很多家長反映,，孩子在家都喜歡聽“奧爾夫”配置的碟，跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌,，手舞足蹈地唱著歌曲。家長看到自己孩子對音樂的喜愛,，都感到很開心,，也對教師的教育教學(xué)工作感到肯定。

在日常生活中,，教師結(jié)合“奧爾夫”的英語教育,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)簡單的英語學(xué)習(xí)環(huán)境.利用每日不同時(shí)間段，相同的時(shí)機(jī),，有意識(shí)地讓幼兒感受用英語表達(dá)的方式,。

五.努力做好家長工作，建起家園友誼之橋,。

這是小班孩子入園的第一個(gè)學(xué)期,，為了更好地了解他們,，順利地開展今后的工作，家長的配合和幫助,，是了解每個(gè)幼兒的第一步,，也是幫助我們做好教育工作的方式和渠道。于是,，在幼兒入園前,，我們開展了第一次家長會(huì)，我們初步了解了每個(gè)幼兒的性格特點(diǎn)和生活習(xí)慣,，感受到了家長對我們工作的支持,。開學(xué)后，我們也通過各種方式與家長進(jìn)行交流聯(lián)系,。例如,，我們利用家長接送幼兒來園或離園時(shí)間與家長交換幼兒近日在園與在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗(yàn),，探討有針對性的有效教育方法,，我們還通過“家園欄”，向家長宣傳一些育兒經(jīng)驗(yàn),，健康知識(shí),，或是求得家長配合的活動(dòng)通知等。

六.加強(qiáng)教育力度,，解決存在問題,。

在下學(xué)期的工作中，我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問題：1.幼兒普通話的聽說能力有待提高;2.幼兒在交往過程中,，存在爭搶玩具,、推人的現(xiàn)象;3.部分幼兒的進(jìn)餐速度較慢;4.幼兒洗手時(shí)，有玩水的現(xiàn)象,。

回想這一學(xué)期來我們付出的艱辛和努力,，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，心中感慨不已,，更多的是充滿甜蜜,。在新學(xué)期中，我們老師將再接再厲,，本著“一切為了孩子”的原則,，團(tuán)結(jié)合作，不斷充實(shí)自己,，提高自身的教育水平和專業(yè)素質(zhì),，繼續(xù)搞好“做中學(xué)”科學(xué)教育，建構(gòu)具有本園特色的“奧爾夫”活動(dòng)課程,，腳踏實(shí)地地做好教育教學(xué)工作,。

幼兒園小班工作總結(jié)篇四

新年的鐘聲即將敲響,，一群可愛的寶寶們要長大一歲了，而我們這個(gè)剛剛組建的大家庭也留下許多寶寶們們成長的足跡,，那里記載了他們無數(shù)的歌聲,、哭鬧聲和歡笑聲，也記載著教師們無數(shù)的汗水和無盡的愛心,，一份耕耘一份收獲,，當(dāng)我們看到寶寶們的提高，我們從心理感到欣慰,。為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

到本學(xué)期止，我們這個(gè)大家庭有20名幼兒,，其中男孩11名,，女孩9名，他們都是第一次上幼兒園,，也是第一次過團(tuán)體生活,。為了能讓幼兒順利地渡過入園的適應(yīng)期，我們班三位教師頂著酷暑到每一位幼兒家進(jìn)行家訪,，了解幼兒情景,，和幼兒互相熟悉，打消了家長們的顧慮,。開學(xué)后,，我們召開了一次開放式的家長會(huì)，讓家長對教師和我們的工作有了充分的了解,，使我們各項(xiàng)活動(dòng)的開展得到了家長的大力支持與協(xié)作,，也使托兒順利地渡過了適應(yīng)期。我們?nèi)唤處熓冀K用“愛心,、耐心,、細(xì)心”真誠的對每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到教師的愛,，教師用多親親,、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,，使他們很快的就喜歡上幼兒園，和教師建立了感情,。幼兒開學(xué)第三周時(shí)已經(jīng)沒有了哭鬧的現(xiàn)象,，都能愉快地入園，有禮貌地說：“教師早”了,，還有部分幼兒每一天都能自我走進(jìn)幼兒園,，讓所有的教師都對他們豎起了大拇指,，家長們也舒心地笑了。

剛來時(shí),，孩子們不會(huì)自我吃飯,、不會(huì)自我洗手、不會(huì)自我穿脫鞋子,、不會(huì)自我上廁所,。我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯,、幫他們穿衣,，連我們自我也記不清喂過多少碗飯，換洗過多少條沾滿了屎尿的褲子了,。而此刻,，我們班有90%的幼兒會(huì)自我吃飯、95%的幼兒能獨(dú)立入廁,，95%的幼兒會(huì)自我穿脫鞋子,、100%的幼兒會(huì)自我洗手了。他們變得大膽,、活潑,、獨(dú)立了，喜歡與人交流,，愿意表達(dá)自我的意愿,，還學(xué)會(huì)了幫忙別人、關(guān)心別人,。

（一）教育教學(xué),。

現(xiàn)象，感受大自然的美,。我們帶孩子們與中,、大班一齊迎“中秋”、“和哥哥姐姐在一齊”等活動(dòng),；班級(jí)的穿脫鞋比賽更是促進(jìn)了孩子們自理本事的提高,；尤其在藝術(shù)體育節(jié)上，寶寶們更是展示了他們的豐采,。迎得了大家的'陣陣掌聲,。我們把教學(xué)活動(dòng)變成游戲，以游戲的身份和口吻與幼兒進(jìn)行交流,，讓幼兒在愉快的游戲中主動(dòng)地學(xué)習(xí),，努力使每一個(gè)托兒都能獲得滿足和成功。孩子們喜歡上幼兒園,，喜歡教師,，親切地對教師說“我愛你,！”，還熱情地邀請教師到他們家里做客,。我們還充分利用豐富的家長資源展開教育活動(dòng),，在進(jìn)行《寶寶的樂園》主題活動(dòng)時(shí)，請家長們進(jìn)取收集有關(guān)資料,，讓主題活動(dòng)開展的豐富且順利,。在一系列的活動(dòng)中，充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性,、參與性,，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康,、更自信,。

3。自理本事,，學(xué)習(xí)養(yǎng)成,。孩子生活自理本事較弱，在這方面教師花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,，如：手把手的教給孩子穿,、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁,、洗手,，鼓勵(lì)孩子自我動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐,。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上,，教師仔細(xì)觀察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為,。同時(shí)，加強(qiáng)對孩子的禮貌禮貌的教育,，使孩子從小理解禮貌的熏陶,。教師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同提高,。一方面,，教師對自我的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新，另一方面,，我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動(dòng)的情景,，有時(shí)孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

4。行為習(xí)慣,。俗話說“手巧的孩子才聰明”,，為了提高幼兒動(dòng)手操作本事和手眼協(xié)調(diào)本事我們制作了很多精美的教玩具，開展了給動(dòng)物寶寶喂飯,、串項(xiàng)鏈,、手掌畫等活動(dòng)，有針對性的發(fā)展幼兒的小肌肉,。我班幼兒大多數(shù)是獨(dú)生子女,，缺乏與人交往和溝通的經(jīng)驗(yàn)，我們在游戲活動(dòng)中就著重培養(yǎng)幼兒的交往本事和語言表達(dá)本事,，使得每個(gè)孩子都到了不一樣程度的提高,。異常是幾個(gè)較膽小的幼兒的家長高興地說：“我們家的孩子變得大方了，肯說話了,。

（二）保育工作,。

1。注重孩子身,、心健康,。

日常工作中更是要做到以保為主，所以我們異常注重保育工作,，并且把保育工作做細(xì)做祥,。不管天氣多冷，我們都堅(jiān)持開窗通風(fēng),，每一天及時(shí)地為孩子增減衣服,，在孩子汗?jié)竦囊路锛?xì)心地墊上一塊干的毛巾，仔細(xì)地洗干凈每一張小臉并擦上潤膚霜正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴不經(jīng)意的小事保證了孩子的身體健康,。對每一個(gè)孩子都要關(guān)注,，觀察他們情緒上的變化，每一天摸一摸,、抱一抱孩子,，用語言告訴教師對他的愛，使他們在一個(gè)溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快成長,。

2。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。保育教師每一天必須按照規(guī)定的.清潔,、消毒,，杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳,。

生活衛(wèi)生習(xí)慣,，更注重對幼兒行為習(xí)慣、語言習(xí)慣,、思維習(xí)慣等的培養(yǎng),。言傳重于身教，我們時(shí)刻注意自我的一言一行,，為幼兒起到良好的榜樣作用,。同時(shí)加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)，為幼兒今后的學(xué)習(xí),、生活打下良好基礎(chǔ),。

（三）家長共育。

以家長園地為窗口,，讓家長更深入地了解我們的工作,，如：在開學(xué)前，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計(jì)了《幼兒一日表現(xiàn)》,，將孩子在園的情緒,、飲食、換衣服,、盥洗,、午休等情景細(xì)致地一一填寫，家長十分關(guān)心,。

2,。經(jīng)過各種渠道做好與家長的交流、溝通,。

（1）向家長公布三位教師的家庭電話,。方便家長與教師間的溝通。

（2）充分發(fā)揮家長資源,，調(diào)動(dòng)家長更好地參與到我們的活動(dòng)中,。如在家長助教中，苗苗媽媽給寶寶們上了一節(jié)科學(xué)活動(dòng)課,，伸手寶寶們的喜愛,。

（3）配合幼兒園召開好每次的家長學(xué)校與家長會(huì)，使家長了解幼兒園實(shí)行的教學(xué),、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性,。

（4）每月發(fā)放一次《家園聯(lián)系手冊》，針對幼兒表現(xiàn)進(jìn)行具體分析與評(píng)價(jià),，讓家長更多的了解寶寶的提高情景,。

在我幼兒園第五屆藝術(shù)體育節(jié)上,，我班幼兒大膽、可愛的表演,，家長進(jìn)取地表現(xiàn)博來了陣陣掌聲,，所跳的親子操《大家一齊喜羊羊》獲得了第一名。此外,，我們還積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，使我班的環(huán)境、自然角,、區(qū)域等環(huán)節(jié)都在園內(nèi)的比賽中獲得了一致的好評(píng)。

一學(xué)期的工作是辛苦的,，包含著我們無數(shù)的汗水,，但同時(shí)也讓我們體驗(yàn)到了豐收的喜悅。我們感悟出了一個(gè)真理,，只要你用心去做,，只要你用一顆母親的心去愛每一個(gè)孩子，你就能做得更好,，就能體驗(yàn)到成功與收獲,。在嶄新的20xx年里，我們將著重培養(yǎng)幼兒的自主意識(shí),，進(jìn)一步消除幼兒的依靠心理,，注重教學(xué)效率，讓孩子每一天都能得到收獲和提高,。同時(shí)我們還將進(jìn)一步加強(qiáng)家園共建,，使我們的工作得到更多的支持和幫忙，讓我們和孩子,、家長一齊共同努力,，共同提高。

幼兒園小班工作總結(jié)篇五

年終總結(jié)是對一年內(nèi)所有工作加以總結(jié),，分析和研究,，肯定成績，找出問題,，得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，你會(huì)寫幼兒園小班工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)碛變簣@小班工作總結(jié)，希望大家喜歡!

時(shí)間過的真快,，不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束,。在這一學(xué)期中，我始終本著“以幼兒為主體”,，牢記自我是一名幼兒教師,，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體幼兒，教書育人,，為人師表,，工作職責(zé)心強(qiáng)，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),，尊重幼兒,，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合，注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善,，從而不斷提高自我的教育教學(xué)水平,，本學(xué)期，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)主要做如下幾項(xiàng)工作評(píng)價(jià)：

一,、與幼兒的情感交流方面我很注重與幼兒之間情感的交流。熱愛并尊重我們班的每一位幼兒,，有了這種心境,，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,，無論活潑,、頑皮或膽怯，我都一視同仁,。對性格孤僻的幼兒,，給以更多的熱情和幫忙。幫忙他們樹立自信,，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū),。活潑開朗的幼兒,，我則供給適合他們的展示空間,。人的感覺是相互的，教師的真誠,，孩子們能感覺的到,。堅(jiān)持熱愛、尊重每一位幼兒,，與幼兒平等相處,，讓幼兒理解了你，就能以主動(dòng)的態(tài)度理解你的教育,。

二,、常規(guī)方面小班幼兒在學(xué)期初，是處于一種蒙化狀態(tài),，他們帶著家庭中的不一樣習(xí)慣走到了一齊,。許多孩子原有的生活比較的無序,，甚至十分的自由化。作為一名新教師,，深知只要將小班常規(guī)培養(yǎng)好,，教學(xué)才會(huì)有序的進(jìn)行。如午睡時(shí)利用講小故事的形式教育幼兒每一天中午要按時(shí)睡午覺;午餐時(shí)介紹各種飯菜所包含的營養(yǎng)價(jià)值教育幼兒不要挑食;利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手,，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶,，不隨意干擾別人等等。到如今,，班級(jí)幼兒已構(gòu)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī),。

三、教學(xué)方面針對小班幼兒心理情景,，我們開展了主題,、領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)，以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，提前備課，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，制作自制玩教具,。我們從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設(shè)立了美工區(qū),、語言區(qū)、閱讀區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料,。積極參加園里的教研活動(dòng)。本學(xué)期,，我積極制作了不少適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料,，配合主題活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，取得了不錯(cuò)的效果,。

四、家長工作善于與家長溝通,，在幼兒園工作中,，家長工作是十分重要的。幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持和配合,，這學(xué)期,，我經(jīng)過多種渠道與家長溝通,，針對每一位幼兒情景，采取不一樣的方式進(jìn)行家訪,，收到了良好的效果,，也取得了家長的信任，使我的工作得心應(yīng)手,。當(dāng)然,，有收獲也存在著不少的不足：在教學(xué)方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的評(píng)價(jià)，僅有善于評(píng)價(jià),、反思才會(huì)有所提高和提高,，多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課，從中獲取經(jīng)驗(yàn),，快速的提升自我,。期望領(lǐng)導(dǎo)能幫忙我指出不足，我將認(rèn)真反思,、努力改善,。

我班有幼兒31人，男孩16人,，女孩15人,，這些孩子個(gè)性活潑開朗，但個(gè)性鮮明,，經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有了很大的提高，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，我們回首所做過的工作，評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn),，反思不足,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長,，現(xiàn)將本學(xué)期工作評(píng)價(jià)如下：

在教育教學(xué)工作中,，我們分析本班孩子情景，根據(jù)《綱要》和新教材要求,，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,，備好每一次活動(dòng)，開展了豐富多彩的教育活動(dòng),，先后完成了近十個(gè)主題活動(dòng),，開闊了孩子們的視野,，幫忙他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，為了輔助主題活動(dòng),，同時(shí)還組織了有意義的社區(qū)活動(dòng),，如：“我向哥哥姐姐學(xué)習(xí)”、“我愛我家”,、“我當(dāng)解放軍”,、“迎新年時(shí)裝發(fā)布會(huì)”，“勞動(dòng)最光榮”等等,，均收到良好的效果,。我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用，定期更換班級(jí)的主題墻資料,，為孩子開辟動(dòng)手的小天地,，充分利用班級(jí)的小欄目、小角區(qū),，使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場所,。另外，我們班還開展了班級(jí)教學(xué)觀摩,，英語教學(xué)觀摩,，早操表演、家長開放日活動(dòng),，接待實(shí)習(xí)活動(dòng)兩人，得到了觀摩者的好評(píng),。半年過去了,，他們在各方面又有了很大的提高，同時(shí),，贏得了家長的信任,。

在衛(wèi)生保健方面，我們班注重保教并重,，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,，照顧他們的生活，為他們供給衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。每一天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒,、打掃衛(wèi)生;認(rèn)真組織好孩子的兩餐一點(diǎn);管理好孩子的一日生活;配合保健醫(yī)生做好保健工作。在園內(nèi)的衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)中,，取得很高的評(píng)價(jià),。

交換意見，取得一致的教育方法,。經(jīng)過一年的家園聯(lián)系,，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,，贏得了家長的信任、贊譽(yù)和支持,。

在今后的工作中我們將一如既往,，以孩子為中心，以工作為重心,，認(rèn)真完成班級(jí)工作,，為幼兒園大團(tuán)體增加光彩!

我班共有幼兒112人，這些孩子個(gè)性活潑開朗,，但個(gè)性鮮明,，經(jīng)過這期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都比上期有了更大的提高,，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作,，評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn),，反思不足，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長,，現(xiàn)將本學(xué)期工作評(píng)價(jià)如下：

在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情景：本班幼兒有一部分是新生,，為了更好的完成本期工作任務(wù),，在完成本期學(xué)習(xí)工作之外，我們還在平日的活動(dòng)過后經(jīng)過多種游戲的方式對上期的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行了必須的復(fù)習(xí),，讓新生幼兒學(xué)得更多,，我們將游戲與學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓幼兒在玩中學(xué),，在學(xué)中玩;每周堅(jiān)持一次體育活動(dòng),，發(fā)展幼兒身體的靈活性;半年過去了，他們在各方面又有了很大的提高,，同時(shí),，贏得了家長的信任。

2,、在音樂活動(dòng)中：我們不僅僅讓幼兒學(xué)唱歌,，還經(jīng)過一些音樂游戲、音樂表演來增加幼兒學(xué)習(xí)的興趣，使幼兒更愿主動(dòng)地去學(xué)唱歌,，讓幼兒喜歡唱,，愿意唱。

3,、在衛(wèi)生保健方面,，我班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,，照顧他們的生活,，為他們供給衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每一天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒,、打掃衛(wèi)生;吃點(diǎn)心前還專讓幼兒洗手,，對于在園午餐的幼兒我們也隨時(shí)關(guān)注其健康，時(shí)時(shí)教育幼兒飯前便后勤洗手;另外,，本期我園還異常關(guān)注手足口病及水痘,，為了預(yù)防手足口病和水痘，我班堅(jiān)持每一天早晨和中午對其入園的幼兒進(jìn)行全面檢查,，并隨時(shí)做好記錄;在我們的精心工作下,，使得我班無一例手足口病和水痘的發(fā)生。

4,、在家園工作中,，我們總是積極主動(dòng)地與家長交流聯(lián)系，經(jīng)過《家園欄》,，及時(shí)向家長匯報(bào)了幼兒的學(xué)習(xí)情景和一些保育常識(shí)及一些信息資料,，幫忙家長隨時(shí)了解班級(jí)情景。對于有問題的孩子,，及時(shí)與家長取得聯(lián)系,、交換意見，取得一致的'教育方法,。經(jīng)過本期的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,，贏得了家長的信任,、贊譽(yù)和支持。

本期,，我班還開辦了舞蹈,、美術(shù)特長班，我負(fù)責(zé)舞蹈教學(xué)工作;這使得一些喜歡跳舞的幼兒能夠得到必須的指導(dǎo),，充分挖掘幼兒的藝術(shù)才能,，培養(yǎng)其藝術(shù)細(xì)胞，使他們能從小得到藝術(shù)渲染;得到了家長的極力支持,。

在今后的工作中我們將一如既往,，以孩子為中心,，以工作為重心，認(rèn)真完成班級(jí)工作,，為幼兒園大團(tuán)體增加光彩!

班況分析：

我們小二班現(xiàn)有幼兒44名,，其中男孩23名，女孩21名,。透過一學(xué)期我班兩位老師的共同努力,，與幼兒建立起良好的師生關(guān)系、讓幼兒在群眾生活中感到溫暖,、情緒愉快,，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學(xué)習(xí)和生活自理潛力上都有了較大進(jìn)步,，并養(yǎng)成了較好的常規(guī),，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。如,，大部分幼兒學(xué)會(huì)了收拾玩具,，將物品物歸原處、做到飯前洗手,、飯后漱口等,。但也存在著一些問題。有的幼兒是與祖輩居住,，祖輩的寵愛,，構(gòu)成幼兒任性、依靠思想嚴(yán)重,、霸道,。還有部分幼兒心中有他人的意識(shí)不足，意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),，沒有克服困難的精神,。

(一)提高自身素質(zhì)，促進(jìn)自我成長,。

1,、用心參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)有特色的班級(jí)服務(wù)品牌,。

2、分析教材,，理解教材并做到科學(xué)使用,。及時(shí)總結(jié)使用過程中的經(jīng)驗(yàn)。

3、閱讀有關(guān)幼教方面的書籍,，豐富幼教理論,，開闊視野，提高教育水平,。

(二)深做好家長工作,，構(gòu)成家園教育的合力。

《幼兒園教育綱要》中提出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條件?！庇變簣@如果沒有家長的密切配合和支持,，幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動(dòng)的、單向的模式中,，只有得到家長們的有利支持,，使家長自己成為幼兒園的工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍,。

(1)每日迎接孩子時(shí)做簡單的溝通;,。

(2)邀請家長用心參加班級(jí)助教的隊(duì)伍。

(3)開展有創(chuàng)意的家長研討會(huì),、操作活動(dòng)：學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能等,。

(5)每月向家長推薦他山之石，教子有方,。

(6)在籌備,、展示主題的活動(dòng)過程中，引發(fā)家長,、孩子的用心體驗(yàn),，帶動(dòng)全班幼兒與家長的主動(dòng)參與。

(三)重視衛(wèi)生保健安全工作,，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善，而且控制調(diào)節(jié)機(jī)體潛力差,，經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒,、碰傷等安全事故，因此教師應(yīng)將幼兒安全放在第一位,，確保幼兒在園的安全,。

1,、工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),，精心看護(hù)，確保幼兒的安全。

2,、爭取家長的配合,，做到防患于未然。

3,、利用故事,、游戲、兒歌等方式,，豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識(shí)教育,，如，不跟陌生人走,，起火了怎樣辦,、安全用電等。

4,、加強(qiáng)對幼兒的生活活動(dòng)的管理,，使幼兒進(jìn)一步掌握洗手、入廁,、進(jìn)餐,、午睡等的正確方法，防止意外狀況的發(fā)生,。

5,、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和資料，保證每一天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。

(四)加強(qiáng)品德教育,，重視養(yǎng)成教育。

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起,，也是培養(yǎng)良好品德,、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對幼兒進(jìn)行初步品德,、行為習(xí)慣的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向十分重要的工作,。

工作目標(biāo)：

1、要學(xué)會(huì)謙讓,，好玩的玩具大家一齊玩,。

2,、晨間來園主動(dòng)地向老師問早、問好,，與家長說再見。

3,、幼兒相互問早,、問好的習(xí)慣,。

4,、加強(qiáng)本班的上下課常規(guī)和課堂基本常規(guī),。

5,、入廁，能分男,、女小朋友大小便,，便后提好褲子,，做到自覺地洗手,、擦手,。

6、學(xué)習(xí)有秩序地取放點(diǎn)心用具，并安靜地吃完點(diǎn)心,。

7、能夠隨口令或音樂節(jié)奏走步,、排隊(duì),、做操，精神飽滿,。

8、吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具放好,。

9,、安靜就寢,，睡姿正確,，不蒙頭睡覺,。

具體措施：

1,、堅(jiān)持檢查、督促,，采用小紅花,、小印章的形式鞏固幼兒的良好行為,。

2,、班級(jí)每一天進(jìn)行晨談,，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,，切實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用,。

3、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),，比賽。

4,、與家長及時(shí)溝通,，請家長參與,、配合,。

(五)加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),，爭創(chuàng)綠色班級(jí)。

環(huán)境保護(hù)教育要從學(xué)前兒童開始,，這在教育界已成共識(shí)，而且《綱要》中也要求在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，幫忙幼兒了解自然,、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，愛護(hù)動(dòng)植物關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí)。因此應(yīng)培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感,，給予他們所能理解的環(huán)境知識(shí)。

(1)在一日生活中,，各種教學(xué)活動(dòng)中滲透環(huán)境教育,。

(2)擴(kuò)展幼兒環(huán)境教育的空間。

(3)美化班級(jí)環(huán)境,，豐富區(qū)角，加強(qiáng)管理,。

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這學(xué)期里,，雖然忙碌,、緊張,，卻又充實(shí)快樂,。在那里,，我們也要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的關(guān)心、幫忙與支持,，使得班級(jí)各項(xiàng)工作都得以順利圓滿的完成,。在為本學(xué)期工作劃上句號(hào)之前,，我們有必要對班級(jí)各項(xiàng)工作作出及時(shí)的總結(jié)與反思,，從而汲取經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)不足?，F(xiàn)將班級(jí)如下：

一,、認(rèn)真負(fù)責(zé)、敬業(yè)愛崗!

在本學(xué)期的工作中,，我們?nèi)唤處熞蝗缂韧貒?yán)格要求自己,，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退,，無缺勤與曠工現(xiàn)象。我們用心參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，全心全意地做好教育教學(xué)工作,。在一日學(xué)習(xí)中,，我們注意觀察孩子們的身心發(fā)展特點(diǎn),，以孩子為主體,，根據(jù)孩子的經(jīng)驗(yàn)和興趣,，設(shè)計(jì)出他們喜愛的主題活動(dòng),，經(jīng)常為了展示幼兒的學(xué)習(xí)過程,、作品,，制作各種玩教具,，加班加點(diǎn),，放下中午的休息時(shí)間。

因?yàn)槭切氯雸@的還孩子,，在生活中老師無微不至的關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒,，留意孩子們的飲食,、幫忙幼兒在不同的天氣穿脫衣服,，放下休息時(shí)間陪伴入園后情緒不穩(wěn)定的幼兒,，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí),，及時(shí)和家長取得聯(lián)系,，將孩子的病情詳細(xì)反映。并注重為幼兒營造一個(gè)舒適、健康,、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念,，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康,、快樂的成長。我們班十分注重協(xié)調(diào),、默契的合作,，工作從不分你我,，互相關(guān)心，互相幫忙,，經(jīng)常針對班中的保教問題展開討論,，彼此之間能夠虛心聽取意見,，達(dá)成教育的共識(shí)。因?yàn)楹⒆觽兪切律?，家長們還不是很了解我們的教育模式、對于自己的孩子處在新的環(huán)境中也不是很放新,。

二,、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，優(yōu)質(zhì)完成班級(jí),。

(一)保育方面：

本學(xué)期,，因?yàn)槭切律啵晕覀兊闹攸c(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面,。一學(xué)期以來,，在老師的幫忙和領(lǐng)導(dǎo)下,，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡,、會(huì)正確使用自己的毛巾,、杯子,、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣,，等等),、懂得友好相處,。在園期間沒有發(fā)生任何事故,。孩子們在溫馨,、安全,、衛(wèi)生,、舒適的班級(jí)中快樂地生活著,。

(二)教育方面：

(1)作為實(shí)驗(yàn)班,，本學(xué)期我們繼續(xù)承擔(dān)《廣東省幼兒園課程指南》的實(shí)驗(yàn)研究。我們以《綱要》和《指南》為指導(dǎo),，透過與班中幼兒的互動(dòng),，以幼兒的興趣,、經(jīng)驗(yàn),、潛力和需要為出發(fā)點(diǎn),，設(shè)計(jì)出豐富多彩的主題活動(dòng),，讓孩子們在與環(huán)境中人、事,、物的交互作用中獲取新的經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期我們開展了《快樂的幼兒園》,、《蘋果》,、《牛奶》和《小貓咪咪》四個(gè)主題。在主題研習(xí)過程中,，我們注重對幼兒的參與性,、計(jì)劃性,、動(dòng)手潛力等方面的培養(yǎng),，并收到了必須的成效,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法,，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程,，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境,。班中的孩子在寬松,、和諧,、開放的教育環(huán)境中各方面潛力均得以提高。他們能夠大膽地在群眾面前與同伴分享經(jīng)驗(yàn),，用心認(rèn)真地與老師共同活動(dòng)。

(2)用心努力開展雙語教學(xué),。本學(xué)期我們開展英語教學(xué),。為了讓新入園的小班孩子能夠?qū)τ⒄Z感興趣，喜歡聽,、愿意讀，我們除了注重在一日生活中潛移默化的影響,，還想辦法設(shè)計(jì)出適合小班幼兒特點(diǎn)的游戲，來幫忙幫忙孩子縮小于英語的距離,。并且為了讓自己更好的掌握英語教學(xué)的方法,、構(gòu)成良好的口語發(fā)音,，我們不但珍惜每一個(gè)外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，還利用業(yè)余時(shí)間想英語潛力強(qiáng)的老師請教,、學(xué)習(xí),，并加強(qiáng)自學(xué),。經(jīng)過一段時(shí)間的摸索,，已能靈活的掌握小班英語教授的方法,，孩子們學(xué)習(xí)的興趣很高,，收到不錯(cuò)的效果。在新年的英語劇場的演出中,，孩子們流利的英語對話,，可愛的表演與動(dòng)聽的英語歌曲迎得了家長的好評(píng)。

(三)家長工作方面：

本學(xué)期,，利用電話訪問,、家長會(huì)等形式,，經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流，也利用早,、晚家長接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨時(shí)談話,。不僅僅讓家長及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進(jìn)行及時(shí)教育帶給了有利的前提,，至此，得到家長的認(rèn)可,。

三、敬職敬責(zé)把好班級(jí)工作的質(zhì)量關(guān),。

質(zhì)量是評(píng)價(jià)工作好壞的關(guān)鍵，本學(xué)期,，為把好質(zhì)量關(guān),，我班三位老師一向本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真工作,。

1、幼兒出勤率高,。95%以上的幼兒都能堅(jiān)持每一天上幼兒園,。

2,、幼兒健康評(píng)估優(yōu)秀,。我班幼兒身高,、體重,、血色素等指標(biāo)100%達(dá)標(biāo),。

3,、在教育工作狀況方面，幼兒禮貌行為習(xí)慣良好,。孩子們已經(jīng)建立了良好的常規(guī)習(xí)慣，有禮貌,，守紀(jì)律;他們喜歡來幼兒園，用心參加各種活動(dòng),，及時(shí)汲取豐富的經(jīng)驗(yàn),。教師按時(shí)重質(zhì)地完成各科的教學(xué)計(jì)劃,。

4、在家長工作方面,，本學(xué)期,，家訪人次30次(普訪),，電話訪問百次以上,。家長會(huì)兩次,，家長到會(huì)率均到達(dá)100%,。

家長學(xué)?；顒?dòng)兩次，家長到會(huì)率均到達(dá)95%以上,。

家長委員會(huì)活動(dòng)兩次，家長委員會(huì)到會(huì)率均到達(dá)100%,。

家長開放日活動(dòng)一次，家長到會(huì)率到達(dá)100%,。

家園之橋——書面聯(lián)系共計(jì)約270次。

本學(xué)期,，我們班的工作開展有聲有色,、順利圓滿,。我們也在工作中體味著教育的樂趣，在今后的工作中,，我們會(huì)繼續(xù)以飽滿的精神,、用心的態(tài)度投入到新的工作中,，不斷挑戰(zhàn)自我,、提升自我!

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了,。在這一年中,，我堅(jiān)持以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣，做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一、班級(jí)情況,。

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我進(jìn)行了電訪,，在家訪中，我們對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征,、興趣、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,，使幼兒還沒來園,，我就對他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。

幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點(diǎn),，為了縮短幼兒的分離焦慮，我和孩子一起做游戲,、玩耍,。在游戲：我是小司機(jī),、大家都是好朋友等活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家長園地中,，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作,，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在這里,。

二,、教育教學(xué)工作。

1,、本學(xué)期，我根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動(dòng),，針對幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，開展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力,。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和吳老師緊密結(jié)合,、互相溝通,，針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。

本學(xué)期,，我開展了多個(gè)主題活動(dòng)，有“高高興興上幼兒園”,、“好吃的水果”、“落葉飄飄”,、“冬天來了”等,，如“好吃的水果”主題活動(dòng),，寶寶們認(rèn)識(shí)了各種不同的水果,，知道了他們的名稱,，顏色,，形狀,、味道等等;還在親手操作水果色拉中體驗(yàn)了成功的快樂,，認(rèn)識(shí)了水果的多種吃法……可以說,，主題活動(dòng)的開展帶給孩子的是快樂,，在這快樂之中孩子們也在不斷成長!針對小班幼兒的年齡,、心理、認(rèn)知特點(diǎn),，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中,，以自身的行為來吸引幼兒的注意,，來激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,。我們班的小朋友，從一開始的不愿學(xué)到主動(dòng)要求學(xué),，說明活動(dòng)的組織形式是較為成功的小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹?。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,，首先,，我給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,，輕松的氛圍，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與,。其次，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng),，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。在教學(xué)過程中，我努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者,、支持者、引導(dǎo)者,。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上,，把“游戲”當(dāng)成“課”來做,，從而來調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力,。

2,、教室環(huán)境的布置。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，選擇了一些一些廢舊物品來布置,。我每月不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容，并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中,。如音樂角可表演學(xué)過的歌曲、故事;科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料,，使區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容不斷豐富和改進(jìn)，并使之成為課堂教學(xué)的延伸,。所開設(shè)的區(qū)域包括：建構(gòu)區(qū),、美工區(qū),、表演區(qū)、益智區(qū),。

三,、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育,。

1,、衛(wèi)生保健,。

我們嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，每周一次毛巾漂白消毒;每月進(jìn)行玩具消毒,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我每天都兢兢業(yè)業(yè),、細(xì)心,、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。

2,、常規(guī)教育,。

我十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁、洗手喝水、吃飯,、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外,，我還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,，自己的事情自己做,，由于我統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位,。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持,。為此,，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。通過電訪方式,，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中,，及時(shí)與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長溝通,。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問題及時(shí)解答,。本學(xué)期我們還舉辦了家長會(huì)，進(jìn)行了“幼兒教學(xué)成果展示”,，讓家長了解幼兒在本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)。

在這個(gè)學(xué)期中,，我盡心盡力,，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我會(huì)更加努力，爭取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步!

在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況：本班幼兒有4名是新生,，為了更好的完成本期工作任務(wù)，在完成本期學(xué)習(xí)工作之外,，我們還在平日的活動(dòng)過后通過多種游戲的方式對上期的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行了一定的復(fù)習(xí)，讓新生幼兒學(xué)得更多,，我們將游戲與學(xué)習(xí)相結(jié)合,，讓幼兒在玩中學(xué),，在學(xué)中玩;每周堅(jiān)持一次體育活動(dòng),，發(fā)展幼兒身體的靈活性;半年過去了,，他們在各方面又有了很大的進(jìn)步,，同時(shí),，贏得了家長的信任,。

2、在音樂活動(dòng)中：我們不僅讓幼兒學(xué)唱歌,，還通過一些音樂游戲,、音樂表演來增加幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，使幼兒更愿主動(dòng)地去學(xué)唱歌,，讓幼兒喜歡唱,，愿意唱,。

4、在家園工作中,，我們總是積極主動(dòng)地與家長交流聯(lián)系，通過《家園欄》,，及時(shí)向家長匯報(bào)了幼兒的學(xué)習(xí)情況和一些保育常識(shí)及一些信息資料,，幫助家長隨時(shí)了解班級(jí)情況。對于有問題的孩子,，及時(shí)與家長取得聯(lián)系、交換意見,，取得一致的教育方法,。通過本期的家園聯(lián)系,，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任,、贊譽(yù)和支持。

本期,，我班還開辦了舞蹈,、美術(shù)特長班,，這使得一些喜歡跳舞的幼兒能夠得到一定的指導(dǎo),，充分挖掘幼兒的藝術(shù)才能,，培養(yǎng)其藝術(shù)細(xì)胞,，使他們能從小得到藝術(shù)渲染;得到了家長的極力支持。

幼兒園小班工作總結(jié)篇六

不知不覺,，一個(gè)學(xué)期又即將結(jié)束了,。從開學(xué)的哭哭鬧鬧,，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑,，孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然也離不開家長對我們工作的支持配合,。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，根據(jù)園的工作計(jì)劃,，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況,，努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

對于小班的孩子來說，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上一下子難以得心應(yīng)手,。開學(xué)的第一天,，孩子們哭的哭,，鬧的鬧,，簡直把我們的老師弄的措手不及,，為了使幼兒盡快適應(yīng)集體生活,，我們班三位老師團(tuán)結(jié)一致,，切實(shí)做好每一項(xiàng)保教工作。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,，和他們一起搭積木，做游戲,。午睡的時(shí)候,，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感,，漸漸地,，我們的愛漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒,。一個(gè)月后,，幼兒基本都愿意來幼兒園了,，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好,，樂于與同伴相處,，給今后的教學(xué)生活奠定了有利的基礎(chǔ),。

我班幼兒年齡較小,，大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運(yùn)動(dòng)量的大小主動(dòng)增減衣服,，每次早操前盡量做到檢查每個(gè)幼兒的衣服,，幫他們脫掉過多的衣服,。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時(shí)候會(huì)尿褲子,，我們及時(shí)給予更換,，并把衣褲洗凈曬干,。冬天一到,，很多幼兒變成一粒粒“小球”,，每次小便后，由于穿太多衣服,，褲子總是穿不好,，我們總是要幫每個(gè)幼兒把褲子穿好；對于帶藥來園的孩子,，不管是中藥、西藥,、沖劑還是口服液，我們都按時(shí)按量給幼兒服用,，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化，發(fā)現(xiàn)異常能及時(shí)報(bào)告醫(yī)生,，或與家長聯(lián)系。我班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對孩子的關(guān)愛,，得到了家長的肯定和好評(píng),。

我們嚴(yán)格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度,，每天堅(jiān)持消毒口杯，毛巾,，打掃課室；定時(shí)消毒臥室,，洗曬枕頭套，做好預(yù)防疾病工作,，防止病菌的傳播，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境,。由于本班幼兒年齡較小,，在家里很多事情都是包辦代替,，自理能力較差,。針對這一情況,，我們利用了各種時(shí)機(jī)進(jìn)行常規(guī)教育,，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力,。另外,，我們還對幼兒進(jìn)行日常常規(guī)培養(yǎng),，如上下樓梯手扶扶手,，一個(gè)跟著一個(gè)走,；學(xué)習(xí)排隊(duì)洗手等。通過這一學(xué)期的教育和幫助,，現(xiàn)在幼兒基本樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,，到學(xué)期末,，大部分孩子學(xué)會(huì)了自己洗手,，自己吃飯，自己擦嘴巴,，流鼻涕會(huì)請求老師幫助擦鼻涕,，分清左右腳穿鞋子等,，在生活能力,，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步。

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際水平,，我們選取了很多生動(dòng)有趣的主題活動(dòng),。如“幼兒園是我家”,、“超級(jí)糖果屋”,、“小不點(diǎn)兒”等,。以整合的思想為指導(dǎo),，開展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)幼兒多領(lǐng)域的發(fā)展,，并通過區(qū)角活動(dòng),，在動(dòng)手操作中學(xué)到知識(shí),，得到發(fā)展,。

作為“奧爾夫音樂班”,，我們開展了豐富多采的音樂教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)兒歌或歌曲中,，配合樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍,。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),，幼兒的節(jié)奏感有明顯的進(jìn)步,，初步學(xué)會(huì)有節(jié)奏地用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂,。很多家長反映,，孩子在家都喜歡聽“奧爾夫”配置的碟,，跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌,，手舞足蹈地唱著歌曲,。家長看到自己孩子對音樂的喜愛，都感到很開心,，也對教師的教育教學(xué)工作感到肯定。

在日常生活中,，教師結(jié)合“奧爾夫”的英語教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)簡單的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,、利用每日不同時(shí)間段，相同的時(shí)機(jī),，有意識(shí)地讓幼兒感受用英語表達(dá)的方式。

這是小班孩子入園的第一個(gè)學(xué)期,，為了更好地了解他們，順利地開展今后的工作,，家長的配合和幫助,，是了解每個(gè)幼兒的第一步,，也是幫助我們做好教育工作的方式和渠道,。于是,，在幼兒入園前，我們開展了第一次家長會(huì),，我們初步了解了每個(gè)幼兒的性格特點(diǎn)和生活習(xí)慣,，感受到了家長對我們工作的支持,。開學(xué)后,，我們也通過各種方式與家長進(jìn)行交流聯(lián)系,。例如,，我們利用家長接送幼兒來園或離園時(shí)間與家長交換幼兒近日在園與在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗(yàn),，探討有針對性的有效教育方法,，我們還通過“家園欄”,，向家長宣傳一些育兒經(jīng)驗(yàn),，健康知識(shí),，或是求得家長配合的活動(dòng)通知等,。

在下學(xué)期的工作中,，我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問題：

1,、幼兒普通話的聽說能力有待提高,；

2,、幼兒在交往過程中,，存在爭搶玩具,、推人的現(xiàn)象,；

3、部分幼兒的進(jìn)餐速度較慢,；

4、幼兒洗手時(shí),，有玩水的現(xiàn)象。

回想這一學(xué)期來我們付出的艱辛和努力,，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步,，心中感慨不已,，更多的是充滿甜蜜,。在今后的工作中,，我們將再接再厲,，本著“一切為了孩子”的原則,，團(tuán)結(jié)合作,，不斷充實(shí)自己,，提高自身的教育水平和專業(yè)素質(zhì),，繼續(xù)搞好“做中學(xué)”科學(xué)教育,，腳踏實(shí)地地做好教育教學(xué)工作。

幼兒園小班工作總結(jié)篇七

在孩子們熱情的期待中,，在園領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃下,，決定于4月14日上午乘車前往位于南站暮云鎮(zhèn)的野生動(dòng)物園春游,。

一大早,，孩子們都穿著整齊劃一的園服陸陸續(xù)續(xù)的來到了幼兒園,。在這個(gè)溫暖和煦的早晨我們排著長長的隊(duì)伍走出幼兒園,。出發(fā)前，各班老師對孩子背包中的食物,、玩具和孩子們的衣著做了仔細(xì)的檢查,，并再一次開展了安全教育。

9：00我們的隊(duì)伍準(zhǔn)時(shí)出發(fā)了,，一路上，孩子們引吭高歌,，興致盎然，老師們也及時(shí)的向孩子們介紹著馬路邊的一些建筑物,，增加孩子們的知識(shí)面及生活經(jīng)驗(yàn),。來到動(dòng)物園后,，在各班老師的引領(lǐng)下孩子們有序的參觀、留影,。參觀了蜥蜴館,、天鵝湖等等,。在活動(dòng)中孩子們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng),，突顯著他們蓬勃的朝氣,。就這樣海天半日游在孩子們的歡聲笑語中悄悄的流逝,，在回學(xué)校的路途中孩子們?nèi)允悄敲吹木挥行颍捎谟心挲g上的差距有的寶寶就喊累,，雖然累但很開心,。這次的春游活動(dòng)顯得特別的熱鬧與開心,，雖然路途不是很遠(yuǎn),，環(huán)境也并不是那么的優(yōu)越,，,。

活動(dòng)中各班的老師比較負(fù)責(zé)特別是對于幼兒的安全教育體現(xiàn)的還是比較好，孩子們在過馬路的`時(shí)候都是按照老師要求進(jìn)行的,，而且也沒有出現(xiàn)孩子走丟等情況,，而且清點(diǎn)人數(shù)也比較積極,，游戲活動(dòng)進(jìn)行的也是比較順利的,，在活動(dòng)中老師們組織幼兒排好隊(duì),，從遠(yuǎn)處看像是一幅美麗的畫面,，參觀完步行區(qū)的孩子們像一只只“小老鼠”一樣一起吃午餐,，在吃點(diǎn)心時(shí),，孩子們都能與同伴一起分享,，并時(shí)刻注意自己身邊的衛(wèi)生,。就這樣在午餐后結(jié)束了我們今天的春游活動(dòng),，直到那個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)過去一整個(gè)上午了，最后,，因?yàn)轭櫦暗酵邪嗪⒆拥哪挲g所以先讓小年齡段的孩子回去，隨后我們也跟著回幼兒園。

總體來說今年的春游比以往的要,，因?yàn)楹⒆右苍跐u漸地長大,，而且游戲也比較豐富,，雖然天氣也很好，也沒有影響孩子們的情緒,，最后，要謝謝各位老師,、保育老師以及其他幫助我們的人,，謝謝你們的配合與幫助,。

幼兒園小班工作總結(jié)篇八

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了,?；仡欉@學(xué)期,，既辛苦又歡樂,。想起開學(xué)初從家長的手中接過來的是一張張可愛稚嫩的小臉,，他們從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園,；從不會(huì)自我吃飯到大口大口自我吃,；從挑食到樣樣蔬菜都愛吃；從不會(huì)穿衣服到學(xué)會(huì)自我穿,；從不敢參加團(tuán)體活動(dòng)到爭相在團(tuán)體面前露一手，在這其中包含了本班教師多少心血,？本學(xué)期我班在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中，在家長們的大力支持與配合下,，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度,，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。具體體此刻以下幾點(diǎn)：

我班有x名幼兒,，在新生剛?cè)雸@時(shí)我們與家長進(jìn)行了交談，在交談中,，對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣,、愛好和生活自理本事及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,，使幼兒來園時(shí)，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點(diǎn),，為了縮短幼兒的分離焦慮,，和孩子一齊做游戲,、玩耍,。引導(dǎo)幼兒很快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時(shí)在“家園天地”中,，指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項(xiàng)工作,，經(jīng)過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒送到幼兒園,。

本學(xué)期,，我班根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,，幼兒園應(yīng)為幼兒供給健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足他們多方面的需要,，使他們在歡樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的知識(shí),。圍繞這一《綱要》精神，我班開展了一系列活動(dòng),，本學(xué)期針對幼兒自理本事不強(qiáng)的特點(diǎn)，我班開展了"自我的事情自我做",、"穿衣服比賽"等系列活動(dòng)。經(jīng)過家長會(huì),、家長開放日、家園聯(lián)系冊及每日接送孩子入園,、離園的時(shí)間，與家長建立溝通的橋梁,，讓家長不要包辦代替,，盡量讓孩子自我的事情自我做,，不會(huì)的事情學(xué)著做,，得到了家長的支持與贊同。

在園里,，經(jīng)過正面教育，樹立榜樣,，獎(jiǎng)勵(lì)等形式教育幼兒，放手讓幼兒自我去嘗試,。一學(xué)期下來,，孩子們有了明顯的變化,，人人會(huì)穿衣,、穿褲,、穿鞋,、疊被子,，還有一些孩子會(huì)系鞋帶,，更重要的是他們有了獨(dú)立自主的意識(shí),，經(jīng)過一系列的活動(dòng)，我班的幼兒在各方面都有了明顯的提高,，家長們也都很滿意。

環(huán)境服務(wù)于教育教學(xué)活動(dòng),。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),，我們布置了與主題有關(guān)的"我上幼兒園啦",、"秋天到",、"可愛的小動(dòng)物""冬天不怕冷",。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中，讓他們看一看,、摸一摸、玩一玩,、做一做等等,。引導(dǎo)幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、發(fā)現(xiàn),、探索，培養(yǎng)了幼兒的想象力,、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作本事。

在幼兒教育中,，家庭教育占有十分重要的地位,。一個(gè)好的班級(jí)離不開教師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持,。為此,，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓,。為了讓家長們了解幼兒在園的情景,，在早晚接待中，對于有問題的孩子,，及時(shí)與家長溝通,，取得一致的教育方法。經(jīng)過"家長園地"宣傳幼教新動(dòng)態(tài),，介紹一些好的文章,，讓家長也從中學(xué)到不少育兒常識(shí)和理論經(jīng)驗(yàn),，并公布教學(xué)資料,，讓家長了解幼兒在園所學(xué)的資料,，也便于回家進(jìn)行督促,、輔導(dǎo)，對幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。

這學(xué)期,，我班舉行了家長會(huì)和家長訪園日活動(dòng),。經(jīng)過一學(xué)期的家園聯(lián)系,，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,，贏得了家長的信任,、贊譽(yù)和支持。

一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，所取得的成績也成為了過去,，我們將在今后的工作中，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揚(yáng)成績，腳踏實(shí)地,，勇于挑戰(zhàn),，積極開展工作,，在班內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)和共同努力下,，以飽滿的工作熱情，去迎接新學(xué)期的工作,，爭取取得更多更好的成績。

幼兒園小班工作總結(jié)篇九

隨著寒冷的冬天慢慢來臨,，12月的日歷也悄悄翻到了月底,，這意味著這一年又將結(jié)束了,。回想起今年在幼兒園工作和學(xué)習(xí)的過程,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭，有苦有甜,，有淚有喜。本學(xué)期初我被調(diào)到小班當(dāng)班主任,，這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。為此,，,，我對自己說，我要嚴(yán)格要求自己不斷的學(xué)習(xí)各種知識(shí),，提高自己的工作能力,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望,。

積極參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大會(huì)議精神,，學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)事跡,，和科學(xué)發(fā)展觀,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)全市教育工作會(huì)議精神，攜手共進(jìn),，扎實(shí)工作,，為教育工作邁上新臺(tái)階做出新的貢獻(xiàn),。此外,，我還對我黨的政策,，法規(guī),，以及黨的性質(zhì)有了更深入的認(rèn)識(shí),。監(jiān)督自己能實(shí)事求是,，高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求地認(rèn)真對待自己工作中的錯(cuò)誤和不足，使自己獲得更快的成長,。

本學(xué)年，我擔(dān)任小班班主任，我始終堅(jiān)持著“一切為了孩子和諧發(fā)展,，一切為了家長放心滿意”的宗旨,，以“幼兒園開放性教育”為教育理念,，以“健康自信,，合作分享,，探索創(chuàng)新”為幼兒發(fā)展目標(biāo),。我嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,，與班上老師,，保育員共同配合,，一致要求,，幫助孩子培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。此外,，對于個(gè)別體弱幼兒做到心中有數(shù),，在日常生活各環(huán)節(jié)給予特殊照顧,，做好特殊護(hù)理工作,。學(xué)期初我召開了家長會(huì),，得到了家長對我的認(rèn)可,。在家長工作方面,，做好家園溝通協(xié)調(diào),，形成育人的良好氛圍,。根據(jù)節(jié)日,，季節(jié)特征布置教室環(huán)境,，每月定期更換家園欄,，積極向家長宣傳教育知識(shí)，衛(wèi)生保健常識(shí),，展示幼兒的作品和學(xué)習(xí)內(nèi)容,。每月提供“家園共育檔案”，還開通了qq空間,，及時(shí)的提供幼兒在幼兒園的`照片,，便于家長了解幼兒的學(xué)習(xí)，生活發(fā)展情況,。還制作了幼兒成長檔案,，為幼兒的美好童年留下美好的回憶。

1,、積極參加園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),，不斷提高教育理論水平,，在事跡的教育教學(xué)過程中不斷探索,，努力提高自己的科研、教改能力,，業(yè)務(wù)水平。9月份我參加了教師師德演講比賽,，獲得了二等獎(jiǎng),。12月份我們又進(jìn)行了觀摩課比賽,。

2、我們在學(xué)期的中旬開展了“教師三功一絕大練功”活動(dòng),，我要在以下的三年里勤學(xué)苦練，把自己的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)提高上去,。

在工作中,，我還有許多不足的地方，在今后的工作中,，我還要不斷進(jìn)取,，做好自己的本質(zhì)工組,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

幼兒園小班工作總結(jié)篇十

小一班是由31位幼兒組成的集體,，女生12個(gè),，男生19個(gè),，平均年齡都小與小二小三班,。

他們是一群幸福的孩子,，因?yàn)樗麄儖尚?、可愛，讓我們兩位老師和生活老師對他們傾注了更多的愛心,、關(guān)心和耐心；他們也是一群特別的孩子,，開學(xué)時(shí)我們就做了統(tǒng)計(jì)：父母在身邊的有27個(gè),，媽媽在外打工的5個(gè),，父母離異的有一個(gè),，甚至有個(gè)孩子連媽媽也沒見過,，媽媽剛把他生下來,，就被病魔奪去生命,。面對他們,，使我們更知道責(zé)任心的重要,，在與他們相處的日子,，我們不但是一位老師，更擔(dān)當(dāng)起媽媽的角色,，讓他們感受集體的溫暖,。

美國哲學(xué)家羅素說過：“人生幸福在于良好習(xí)慣的養(yǎng)成”,。我國教育學(xué)家葉圣陶也說過：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”,。習(xí)慣伴隨人生,、影響人的生活方式和整體發(fā)展,，有人說：“習(xí)慣是人生最大的指導(dǎo)”。習(xí)慣一旦定型,，要改過來就困難了,。幼兒可塑性強(qiáng)，幼兒期是習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期,，教師應(yīng)把握幼兒在園的各個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣等,，為幼兒長遠(yuǎn)的發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（一）,、有序,、規(guī)則常抓不懈,。

“次序感”對幼兒發(fā)展十分重要，次序可以提高兒童的生活質(zhì)量,，為兒童健康成長奠定基礎(chǔ)。

1,、環(huán)境的有序。

教玩具在內(nèi)的每一樣物品,，相對固定在一定的位置上，這是環(huán)境的有序,。在班級(jí)里,，經(jīng)?？吹接變喊衙撓聛淼囊卵濍S便一扔,，把玩過的玩具隨手一扔的現(xiàn)象,。針對一些無序的情況,，我們要求幼兒午睡把脫下來的衣褲整理好,，還可以當(dāng)個(gè)小枕頭墊在頭下面,。白天活動(dòng)得熱了,，脫下來的衣服就整理好放到娃娃家里規(guī)定的地方,，經(jīng)過一段時(shí)間教師的叮囑,，幼兒就養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣。玩具同樣如此,，科學(xué)活動(dòng)中有《分類》這個(gè)活動(dòng)，我們就請幼兒給玩具寶寶分家,，幼兒就知道了玩具也有不同的類別,，每次玩玩后,，他們都會(huì)分好放入籃中,，并放到規(guī)定的地方?！巴尥藜摇崩锖⒆油婧昧丝偸莵y七八糟的疊在一起，于是我們就制作了一些圖片作為標(biāo)簽,，將它貼在櫥柜的每個(gè)框里，這樣幼兒就知道鍋得和鍋在一起,，勺和勺在一起，他們知道了該怎樣整理,。

2,、過渡的有序,。

比如前后兩個(gè)活動(dòng)交替中,，由于活動(dòng)形式,、內(nèi)容,、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換,，我們必須得讓幼兒進(jìn)進(jìn)出出的有序,。比如上課了,，我們就用規(guī)定的音樂請幼兒請幼兒起立,、搬凳子做小圓點(diǎn)上,，活動(dòng)結(jié)束再聽音樂搬回去,。下樓梯,，幼兒先排好隊(duì)伍,，然后再一個(gè)個(gè)衣服拉住變成一隊(duì)往下走,，下樓梯時(shí)一個(gè)個(gè)得腳踩著紅蘋果,，這樣就避免了有的幼兒亂走，不排隊(duì)的現(xiàn)象,。

俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”,，規(guī)則是秩序的保障，是有序活動(dòng)的前提,。小班的幼兒自控能力比較差,，規(guī)則意識(shí)更是不強(qiáng)，活動(dòng)是經(jīng)常發(fā)現(xiàn)你擁我擠,，你爭我奪的情形,，因此規(guī)則習(xí)慣培養(yǎng)更具有意義,。

1,、宣示規(guī)則。我們經(jīng)常用正面的語言把活動(dòng)規(guī)則告訴幼兒,，如玩滑梯時(shí)，哪些地方不能去,，不可以從滑梯下往上爬,，不可推不可拉，老師敲小鈴立刻排隊(duì),。有時(shí)也采用教師問幼兒答的方法來明確活動(dòng)規(guī)則。上課了我們要求幼兒先把小嘴的門關(guān)上,，小手管住小腳，小眼睛看著老師,，這對培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣是非常重要的,，然后老師再開始講課，舉手要求美觀,，不搶嘴的幼兒老師才會(huì)請他。堅(jiān)持一段時(shí)間下來,，幼兒課堂紀(jì)律明顯進(jìn)步，班級(jí)還得到了“課堂紀(jì)律好”的小紅旗,。

2、暗示規(guī)則,。比如用圖例來暗示，在衛(wèi)生間里洗手盆上方,，我們都貼了節(jié)約用水、怎樣吸收的一些標(biāo)志來暗示洗手的規(guī)則,。也經(jīng)常用一些動(dòng)作如食指放嘴邊告訴幼兒要安靜,，食指點(diǎn)在另一只手的中間，表示停的意思,。

3,、評(píng)價(jià)示意。我們經(jīng)常對幼兒守規(guī)則的行為及時(shí)進(jìn)行肯定,，以此示意幼兒要遵守規(guī)則,。如有的幼兒不管喝水,、小便,、搬飯都排著隊(duì)伍,，就及時(shí)表揚(yáng),，并要求其他幼兒向他學(xué)習(xí)，做任何事情都要排隊(duì)進(jìn)行,，這就是一種規(guī)則教育,。

（二）、樹立榜樣比較對照,。

教師要做孩子的第一榜樣,，要求幼兒遵守的規(guī)則教師也必須無條件遵守。另外,，在孩子中間發(fā)現(xiàn)、樹立榜樣,，比較讓幼兒發(fā)現(xiàn)遵守規(guī)則好的組,，活動(dòng)能力,、速度都棒,，其余的孩子也會(huì)以好榜樣來對照,、比較自己的行為，主動(dòng)控制自己的規(guī)范行為,。

（三）、家園一致形成合力,。

家園一致教育在規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)方面尤為重要。有的幼兒往往幼兒園一套,，家里一套，這就需要家長和教師共同努力,。我們通過家長會(huì)、家長開放日,，結(jié)合日常談話,、家訪等形式,，讓家長了解幼兒園培養(yǎng)的規(guī)則,，并請家長在家也要要求一致,，家園一致，真正促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。再如班級(jí)里的活動(dòng)，為了主題活動(dòng)的有效開展,，得到家長的大力支持和配合，比如《好吃的水果》很多家長買了水果幼兒帶來,，我們以發(fā)小紅花的形式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和激發(fā)其他幼兒,；在家園欄對配合的家庭表示感謝,；還利用校訓(xùn)通發(fā)短信,；班級(jí)網(wǎng)頁上寫信感謝家長,；學(xué)期結(jié)束評(píng)選“班級(jí)熱心家長,、智慧家長”等形式來感謝重視、配合我們的教學(xué)活動(dòng)的家長,。

幼兒園小班工作總結(jié)篇十一

分享閱讀是一種在國外普遍采用的早期閱讀開展方式,其價(jià)值在于以輕松愉快的方式培養(yǎng)兒童語言發(fā)展,。是在輕松、愉快的親密氣氛中成年人和兒童并非以學(xué)習(xí)為目的,，共同閱讀一本書的類似游戲的活動(dòng)。小班的孩子在這個(gè)學(xué)期中是首次參與分享閱讀活動(dòng),，年齡小,、情緒還不太穩(wěn)定，注意力集中的時(shí)間也不長,，因此,，本學(xué)期我們著重致力于激發(fā)幼兒的閱讀興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀常規(guī)和閱讀興趣,。

環(huán)境的創(chuàng)設(shè)在閱讀過程中起著不可忽視的作用，一個(gè)良好的閱讀氛圍會(huì)給幼兒帶來激情,，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。因此我們要為幼兒提供一個(gè)自在,、有趣、豐富的閱讀環(huán)境,，幫助幼兒建立閱讀習(xí)慣,。在幼兒園里為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒服的閱讀區(qū),，區(qū)中擺放各種有趣的圖書和閱讀材料,。圖書區(qū)是溫暖的,，幼兒可以和同伴一起坐下來閱讀,，來獲得認(rèn)同,、接納、借鑒同伴的閱讀經(jīng)驗(yàn),；圖書區(qū)是多層次的,，為幼兒提供的書籍有幼兒熟悉的，不太熟悉的和不熟悉的三種層次,，以保證不同水平幼兒閱讀的需要,。我還留心觀察幼兒的閱讀情況,，從圖書區(qū)中選擇一些圖書讀給幼兒聽,，在我有意識(shí)的影響下提高幼兒對這類書產(chǎn)生濃厚的興趣,。

興趣是最好的老師,。在分享閱讀的活動(dòng)開展過程中,，我們并沒有把一個(gè)故事單純的教孩子們硬讀下來,，而是通過一個(gè)互動(dòng)的游戲,、一段參于的表演讓孩子們來詮釋這個(gè)故事,，讓孩子們更容易理解,，而且又培養(yǎng)出孩子們對故事的興趣、熱愛。例如：讀本活動(dòng)《我喜歡跳》活動(dòng)中,，我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察畫面人物的表情、動(dòng)作,，同時(shí)穿插對話等內(nèi)容，再讓孩子們加以模仿,、表演。結(jié)合圖書內(nèi)容我這樣設(shè)計(jì)提問：

“故事中有哪些小動(dòng)物,？數(shù)數(shù)有幾個(gè)？”

“小袋鼠第一遇到了誰,？說了些什么？最后遇到了誰? 說了些什么？”

孩子們看得很仔細(xì),，在老師啟發(fā)下能結(jié)合圖片說出每一張圖片的內(nèi)容，也樂意用語言,、動(dòng)作表達(dá)動(dòng)物的心理情感。最后一個(gè)環(huán)節(jié),，我把圖書故事中的情節(jié)用表演形式加以深入。在游戲中幼兒很快樂,，也很投入，都能按要求大大膽地把故事內(nèi)容表演再現(xiàn)出來,。整個(gè)閱讀活動(dòng)在看看,、聽聽、說說,、演演的過程中快樂地演繹著,。

晨讀，是我們分享班每天都要進(jìn)行的工作,。通過晨讀,，對所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固；通過晨讀,，幼兒掌握圖書的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)翻書的方法,；通過晨讀,，幼兒的指讀習(xí)慣得到進(jìn)一步的培養(yǎng),；過晨讀,，鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)了孩子的口語表達(dá)能力,。

點(diǎn)心活動(dòng)時(shí)，我們開展了“說點(diǎn)心”的活動(dòng),。幼兒要用各種不同的形容詞來說說自己想要吃的點(diǎn)心。如：我想吃又大又圓的桔子,，我想吃香香甜甜的奶油餅干……通過活動(dòng)，大大豐富了幼兒的詞匯量,，培養(yǎng)幼兒想說,，敢說，愿意說的習(xí)慣,。

每天中午幼兒離園前，我總會(huì)留5——10分鐘給幼兒講講閱覽區(qū)的一些小故事,。偶爾也會(huì)讓一些能力強(qiáng)的孩子講講自己聽過的故事,，鍛煉幼兒膽量,。

下午的啟蒙閱讀時(shí)間,，更是著重培養(yǎng)幼兒的指讀能力和有感情朗讀的能力,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,，孩子的指讀能力有了大大的提高。

本學(xué)期是小班第一次參與分享閱讀活動(dòng),，家長和幼兒都相對陌生，我們通過家長會(huì),、家長園地,、幼兒成長檔案和登錄幼兒園網(wǎng)站等形式，教給家長正確指導(dǎo)幼兒閱讀的方法,，加強(qiáng)與家長們的聯(lián)系和溝通，本著尊重,、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,，同時(shí)積極幫助家長提高教育能力,，真正做到家園互動(dòng)、資源共享,。

家庭是幼兒成長的第一環(huán)境，因此,，家庭教育顯得尤為重要?！缎戮V要》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條件.”家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，家園共育已成為廣大幼教工作者和家長的共識(shí),。為充分發(fā)揮家庭教育的作用,，及時(shí)改進(jìn)與完善我班各項(xiàng)工作,，協(xié)調(diào)家庭教育與幼兒園教育的和諧發(fā)展,，促使家園雙方密切聯(lián)系,，形成合力，為孩子今后發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，我們班還成立了班級(jí)家委會(huì),。

班級(jí)家委會(huì)主要是由我,、劉老師、萬沁宇媽媽,、皮浩洋媽媽及肖心瀚媽媽等成員組成,。委員們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)了家委會(huì)的義務(wù)和權(quán)利,，根據(jù)班上的工作計(jì)劃提出各種有利可行的意見，把班上的事當(dāng)自己的事認(rèn)真對待,，為班上的開展的各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。不管班上搞什么活動(dòng)還是要配合老師交什么，家委會(huì)的成員都能積極主動(dòng)的配合,，在班上起帶頭作用,。在大家都共同努力下，把每一個(gè)活動(dòng)都開展的有聲有色,，雖說我們孩子年齡偏小但也取得了不錯(cuò)的成績,，看到孩子有進(jìn)步大家都很高興。

總的來講,，我們的各項(xiàng)工作都已按計(jì)劃完成,，這是我們第一次成立班級(jí)家委會(huì)，沒有什么經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)過這次我們也找到了下學(xué)期我們要努力的方向。

1.結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí),，使“合作意識(shí)”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù),、為家長服務(wù)的新觀念,，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者,、合作者的角色關(guān)系,。

2.組織家長工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長工作案例研討會(huì)，通過交流,、研討,、共同分享家長工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法,，感受做好家長工作的樂趣和成效,，不斷提高家長工作的水平。

1.舉辦多形式有針對性的家教講座：有園主持的,，也有班級(jí)主持的,；有專家主講,，也有家長主講；有較大規(guī)模的講座,，也有較小范圍的沙龍研討,。

2.做好家訪工作。

3.組織并改進(jìn)家長開放日活動(dòng),，把“家長開放日”作為家園共育好時(shí)機(jī),，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)家長把所觀,、所思,、所想反饋出來，互相交流,，共同研究家園如何進(jìn)行教育,。使開放活動(dòng)更深入，更有價(jià)值,。

4. 豐富《家長園地》的形式,、內(nèi)容，一方面向家長宣傳科學(xué)育而知識(shí),，另一方面注重與家長互動(dòng),，增強(qiáng)針對性和時(shí)效性。

為了孩子的成長與進(jìn)步,，為了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,，讓我們繼續(xù)努力，攜手共進(jìn),！

幼兒園小班工作總結(jié)篇十二

在孩子們的歡聲笑語中,，一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，新的學(xué)期即將開始,?；仡櫳蠈W(xué)期的工作，可謂緊張,、繁忙而又充實(shí),。為使今后的工作能取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

三,、家園工作方面：???,。

四、付出與收獲?,。

有付出就會(huì)有收獲。一學(xué)期來,，在領(lǐng)導(dǎo),、同事們的支持,、幫助下，經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出,，工作中也取得了一點(diǎn)成績：在環(huán)境創(chuàng)設(shè),、刊版比賽、新年文藝節(jié)目,、冬季健身等活動(dòng)中,，我班的成績都是優(yōu)，我班編排的舞蹈在新年節(jié)目匯演中被評(píng)為優(yōu)秀節(jié)目,，輔導(dǎo)的多名幼兒獲得藝術(shù)之星全國少年兒童美術(shù)大賽一等獎(jiǎng),。

五、存在不足與努力方向???,。

1,、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)，讓目標(biāo)貫穿于一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),。??,。

3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,。?,。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、充實(shí)提高自己,。努力克服自己性格中的弱點(diǎn)。??,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。缺憾和收獲都將激勵(lì)我不斷努力,，我會(huì)在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地將工作做好,，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任,。

幼兒園小班工作總結(jié)篇十三

孩子在一天天的成長，日子飛快地流逝,，看著孩子從 bb 的樣子轉(zhuǎn) 變成今天眼前的淘氣包,，是很有成就感卻也增添幾分擔(dān)憂，本班總?cè)藬?shù)偏多,，有35個(gè)孩子,，男生，女生比較平均各占一半平均年齡在3歲半左右,，但本學(xué)期有四個(gè)兩歲半的幼兒也插班在班上,，是真的讓我們老師又喜又悲了好半年,。他們天真可愛、調(diào)皮好動(dòng),，但又很懂事討人喜歡,，童言童趣把班上的大小孩都帶壞了。例如一個(gè)叫李宗睿的孩子,，才剛滿兩歲半,，走路東倒西歪，說話唧唧嗚嗚,，表達(dá)不清楚,，但天天隔著老師不斷的成長，學(xué)會(huì)了很多生活自理能力,，見人很有禮貌地打招呼,，把整個(gè)幼兒園的老師逗得不得了，但是他的安全問題成了我頭痛的問題,。不受拘束,，整天到外面亂闖，怕他摔傷,、碰傷,、燙傷。只能強(qiáng)制性地馴服他接受正規(guī)的教育學(xué)習(xí)在園一日常規(guī)的上火秩序,。班上孩子的思想,、德、素質(zhì)教育都在不斷地提升,，德,、智、體,、 美,、勞各方面平衡發(fā)展，很讓人欣慰的是在我班的常規(guī)訓(xùn)練上孩子們很乖巧聽話,，講文明講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。日漸增長與孩子們也感情加深,，共同生活在這邊寬闊的藍(lán)天下,。

整合課程小班下冊分五大主題：《寶貝一家》《車子叭叭叭》 《動(dòng)物朋友》《瓜果樂》《玩皮一夏》同時(shí)配套的還有《字寶寶樂園》第二冊《快樂英語》、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)全部授完,，在下半 年度學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)做小結(jié)：

《家長會(huì)》參加率達(dá)到 85%,，所提建議已上報(bào)園方做相應(yīng)改進(jìn)。 《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)》讓孩子開心地游玩東莞長平的 隱賢山莊 體驗(yàn)校外 活動(dòng)?！都议L開放日》順利展現(xiàn)了幼兒本學(xué)期在園生活常規(guī)和學(xué)習(xí)內(nèi) 容,。《六一節(jié)文藝匯演》給孩子一個(gè)舞臺(tái),，因?yàn)楹⒆酉矚g唱唱跳跳， 等等的活動(dòng)互動(dòng)促進(jìn)了孩子在技能方面的進(jìn)行,。

小一班的班級(jí)衛(wèi)生多次得到園方的好評(píng),，本學(xué)期未發(fā)現(xiàn)傳染疾病 也沒有給家長投訴在幼兒穿著，衛(wèi)生方面的問題,，定時(shí)的衛(wèi)生檢查,， 監(jiān)督著我們需要做好的消毒，清洗,，暴曬,，對玩具、教具,、被子,、幼 兒用品、口杯,、毛巾都做好登記表格,，有些孩子感冒了也留心觀察， 喂藥準(zhǔn)時(shí),，二教一保相互提醒,，互相配合，為了孩子健康我們再辛苦 也是值得的,。

最后,，對于我們班家長在本學(xué)期工作配合下表示衷心的感謝，沒 有家長的支持和鼓勵(lì),，以上很多方面的工作和活動(dòng)都很難開展,，作為 班主任的我對于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方。有時(shí)家長的 溝通工作不夠及時(shí),，《家庭聯(lián)系手冊》沒有針對性的回饋,，我們會(huì)在 下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作，對幼兒給予更完整的愛,。

幼兒園小班工作總結(jié)篇十四

出于工作的需要,，本期我由原來的大三班調(diào)到小三班——新增班，并首次出任班長,。說實(shí)在的,，剛開始的那幾天，幼兒使勁拽著家長的衣襟不肯進(jìn)教室，即使進(jìn)去了,，只要家長離開,，馬上也會(huì)拼命的往外攆，老師,、阿姨攔也攔不住,，80多個(gè)孩子哭成一片，老師說什么他們根本聽不見,，活動(dòng)室里簡直亂成了一鍋粥…這一幕幕至今歷歷在目,。轉(zhuǎn)眼間，一期的工作即將結(jié)束了,，孩子們已經(jīng)和我相處近半年了,，他們已由當(dāng)初的小頑皮變成了有禮貌的乖寶寶，聽著他們親昵地叫我黃老師,，看著他們高興地與家長揮手告別,，活蹦亂跳地進(jìn)教室，心里真會(huì)涌出一股成功的喜悅,！

教學(xué)工作本期我擔(dān)任的是語言,、健康、社會(huì)和美術(shù)等的教學(xué),。語言和美術(shù)對我來說是全新的課題（因?yàn)槲乙郧耙恢痹诤蛣e人配班,，上的都是計(jì)算和音樂等課程），所以只有從頭來,。于是我虛心向同年級(jí)的老師請教,，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，認(rèn)真準(zhǔn)備教具,、學(xué)具,，及時(shí)總結(jié)、反思,，所以不管是活動(dòng)內(nèi)容的選擇,，教學(xué)目標(biāo)的難易，還是活動(dòng)過程的控制等都有明顯的提高,。

在語言和美術(shù)課上,，花的精力最多，效果也最突出,。由于我們班上的孩子都來自農(nóng)村,，絕大多數(shù)都由年老體弱的爺爺、奶奶或者外公外婆監(jiān)護(hù),。對于他們來說,，吃飽穿暖是他們的主要職責(zé),，在孩子的培養(yǎng)教育方面很多時(shí)候是心有余而力不足啊。因此,，這些孩子的語言能力,、動(dòng)手能力等相對較弱，這就意味著我們付出的要比同年級(jí)的老師多得多,，一切全靠老師,。經(jīng)過一期的努力，孩子們不管是在聽故事,、看圖講述,、兒歌詩歌的欣賞和朗誦、語言的表達(dá)等方面的能力明顯提高,，雖然他們起步晚，但現(xiàn)在基本上和平行班級(jí)同步發(fā)展了,。這一點(diǎn),，同事和家長都是有目共睹的。

美術(shù)課上,，我為了激發(fā)孩子繪畫興趣,，常常為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備操作材料，從活動(dòng)的.導(dǎo)入,、示范講解,、幼兒操作過程的指導(dǎo)到評(píng)價(jià)展示，每一個(gè)環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì),、用心組織,，做到環(huán)環(huán)落實(shí)，所以,，幼兒由粘貼,、印染、添畫到獨(dú)立繪畫,，能力逐步提高,，已經(jīng)趕上甚至超過了平行班級(jí)，每次選送的幼兒繪畫作品均百分之百地被幼兒園網(wǎng)站的“貝貝樂園”選中,。

班務(wù)工作盡快熟悉幼兒和家長,。剛開始的前兩天，由于老師和孩子互不熟悉,，每天離園的時(shí)候,，兩個(gè)老師和阿姨都顯得忙不過來。為了改變這種情況,，為每個(gè)幼兒做入園卡,，區(qū)分在園中餐和非在園中餐幼兒，坐車幼兒按線路采用不同的標(biāo)志。這樣,，在接送的時(shí)候方便快捷,，不會(huì)出錯(cuò)。

及時(shí)編排座位,，對號(hào)入座,。剛開始，幼兒入園時(shí)自由選擇座位,，老師就忙著找椅子,，下課了或者上廁所回來，又找不著自己的位置了,，于是尋找座位,、搬椅子就會(huì)耗去老師很多精力。兩天以后,，我們把幼兒的名字寫在座位上,，每天孩子一入園，老師就把他引到自己的位置上,，漸漸地,，能準(zhǔn)確找到自己座位的幼兒越來越多，第二周,，基本上就不用老師費(fèi)力了,。這一做法，打破了以前“小班孩子起碼要一個(gè)月以后才能記住位置”的說法,，看來關(guān)鍵還是老師要盡快記住幼兒名字和座位才行,。

堅(jiān)持不懈抓常規(guī)，養(yǎng)成好習(xí)慣,。習(xí)慣（一）：小椅子挨著桌子坐,。每到上課的時(shí)候，幼兒便會(huì)挪動(dòng)小椅子,，使它靠著桌子,，這是老師上課前經(jīng)常強(qiáng)調(diào)“小椅子挨著桌子坐”的結(jié)果。沒有規(guī)范以前,，有的靠前,，也有的靠后，有的靠左,，也有的靠右,，七零八三的，老師和幼兒進(jìn)出都很困難,，稍不留神還會(huì)拌倒,。所以,，每到上課的時(shí)候，老師便會(huì)重復(fù)那句老話：“小椅子挨著桌子坐,?！边@樣一來，桌與桌之間的距離寬了,，課堂上,，不管是老師巡回指導(dǎo)，還是阿姨來回督促,、個(gè)別提醒,，或者是幼兒表演操作等等，就會(huì)來去自如,，再也不用擔(dān)心會(huì)踢腳拌手了,。習(xí)慣（二）：離開座位收椅子。不管是下課還是入廁,，我們都會(huì)要求幼兒把小椅子收到桌子底下,，這樣就會(huì)使不是狹窄勝狹窄的活動(dòng)空間變得“寬敞”起來，也避免了磕磕碰碰的安全事故,。為了養(yǎng)成孩子良好的行為習(xí)慣，我們常常把集中教育與個(gè)別監(jiān)督結(jié)合起來,。比如,，下課了，我會(huì)說：“把小椅子收起來,，去上廁所,。”集合做操的時(shí)候,，我也會(huì)說：“小椅子收起來,，排隊(duì)了?！庇龅絺€(gè)別幼兒忘了收椅子,，我會(huì)說：“xxx，你的小椅子呢,？”聽了老師的話,，他會(huì)回來收好小椅子的。現(xiàn)在,，不管什么時(shí)候,，只要孩子離開座位，他們便會(huì)自覺收好椅子,。習(xí)慣（三）：排隊(duì)飲水,。早操,、戶外活動(dòng)或者點(diǎn)心以后，是幼兒集中飲水的時(shí)候,，于是取杯子的,，還杯子的，接水的,、飲水的,，擠成一團(tuán)，亂成一氣：弄濕了衣服,，碰到了頭,，踩到了腳…老師、阿姨招呼了這個(gè),，忽視了那個(gè),。后來，我們把飲水桶放到午睡室后邊的角落,，集中飲水前先組織幼兒安靜入坐以后再分組排隊(duì)飲水?，F(xiàn)在，不用督促,，孩子們排隊(duì)飲水仍然秩序井然,。

加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好家訪工作,。每天入園接待時(shí),，老師和阿姨都會(huì)精神飽滿，面帶笑容,，親切接待幼兒和家長幼兒在園情況及時(shí)向家長反映,，了解幼兒在家的表現(xiàn)，做到對每個(gè)幼兒都心中有數(shù),，才能因材施教,。也許正因?yàn)槠綍r(shí)工作做得較好，家長對老師的工作也積極支持和配合,，就拿預(yù)收費(fèi)用來說吧,，我們班在全園是做得最好的。

加強(qiáng)安全教育,，防范于未然,。規(guī)范玩具的玩法，避免意外發(fā)生,。不管是組織孩子玩桌面玩具,，還是戶外的大型玩具，活動(dòng)前我們都要強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,，講清玩法和規(guī)則,，使孩子明白該怎么玩,，不該怎么玩?；顒?dòng)過程中,，老師和阿姨集中注意力分區(qū)域看護(hù)孩子，確保每個(gè)孩子都在老師或阿姨的視線范圍內(nèi),。遇到違規(guī)舉動(dòng),，及時(shí)制止?；顒?dòng)結(jié)束后,，及時(shí)給予總結(jié)和評(píng)價(jià)，表揚(yáng)做得好的,，批評(píng)做得差的,。對于個(gè)別壞的典型，偶爾也采用“懲罰”手段,，比如沒收玩具或者停止游戲等等,，既讓當(dāng)事人記住教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤,，也讓其他孩子引以為戒,，起到“殺一儆百”的作用。由于本班保教人員齊心協(xié)力,，盡心盡職,，一期來無一意外安全事故發(fā)生。

當(dāng)然,，對于我來說，畢竟是“新手上路”,，需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的方面還很多,，望各位領(lǐng)導(dǎo)和同行多多幫助。

幼兒園小班工作總結(jié)篇十五

時(shí)光荏苒,，光陰似箭,，眼看著孩子們一點(diǎn)點(diǎn)長高，話語一天天清楚明了,，一學(xué)期又接近尾聲,。感概孩子急速變化，更感概時(shí)光的飛逝,。好像前一天還是煙花炮竹的新年,，后一天又到了西瓜冰淇淋飛舞的炎炎夏季?；仡欉@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有喜有憂,。孩子們的每一點(diǎn)提高都傾注了我們每位教師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合,?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ樜矣X得自我的付出并沒有白費(fèi)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在這一個(gè)學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛幼兒園教育事業(yè),。提高依法從教的水平,，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心,、愛護(hù)每一位幼兒,，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。在工作中更加注中細(xì)節(jié),，努力提高自我的水平和業(yè)務(wù)水平,，服從學(xué)校的工作安排，配合園領(lǐng)導(dǎo)和班主任做好幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù),。

本學(xué)期我都以優(yōu)秀幼兒園教師的要求來約束自我,，鞭策自我，力爭在思想上,，工作上在小朋友的心目中樹立起榜樣的作用,。為了讓自我的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階，和大家一齊學(xué)習(xí)了《綱要》,、《3—6歲兒童發(fā)展指南》,。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不一樣年齡階段的興趣、愛好,、以及個(gè)性特征來采用不一樣的教育方法,，堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓勵(lì)表揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒,。

本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)班級(jí)一日生活流程中的集教,、周末親子課程以及特殊課程多元寶盒的開展。集教活動(dòng)中,，從活動(dòng)資料的選擇,，組織形式、方式的采用上,，都力求突破,，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。緊密融合《3—6歲兒童發(fā)展指南》及本班幼兒的實(shí)際情景,，結(jié)合每周活動(dòng)計(jì)劃,，精心安排好每一天的活動(dòng)資料,，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)并做到動(dòng)靜結(jié)合。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，使幼兒真正玩中學(xué)，學(xué)中玩,，并針對個(gè)體差異采取不一樣的方式方法,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。這也是我一向以來堅(jiān)持的努力方向,。

親子課程中，我主要負(fù)責(zé)配合王教師的工作,。這學(xué)期的孩子比較少,，只集中在1.5—2歲的年齡段。根據(jù)家長的提議,，課程由周末一節(jié)課加至一周兩節(jié)課,，寶貝連續(xù)來上課，情緒,、積極性,、興趣點(diǎn)等各方面都有所提升并且也體驗(yàn)了在園幼兒的半日活動(dòng)資料。招生活動(dòng)加強(qiáng)的同時(shí)我們教師的教學(xué)水平也要繼續(xù)磨課練課,，多進(jìn)行業(yè)務(wù)練兵活動(dòng),。

多元寶盒課程主要是全園幼兒的課程，各個(gè)年齡段的孩子都要顧及到,。因?yàn)橹岸嘣獙毢信嘤?xùn)有請假,，所以很多東西都要經(jīng)過資料、光碟加緊學(xué)習(xí),。積極向培訓(xùn)過的教師以及從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教,。異常是中班大班的孩子,，從來沒有帶過,，他們的興趣點(diǎn)年齡特征都掌握的不夠。在課程前期,，我先進(jìn)入班級(jí)了解一些孩子們的興趣點(diǎn),，經(jīng)過班級(jí)教師了解幼兒的基本發(fā)展情景，在課程實(shí)施過程中也虛心請班上教師看課,，評(píng)課,，提出寶貴意見以便更完善課程讓孩子更加有興趣的學(xué)習(xí)掌握,。

家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的許多家長十分重視教育,，也明白從何下手,，來配合教師。為了讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,，班級(jí)、教師的工作目的及工作方法,；也為了讓家長更了解我們的工作,，我們經(jīng)過多種形式（家長園地、多利用早,、晚接待與離園時(shí)與家長交談,、個(gè)別幼兒打電話、家長半日活動(dòng)開放活動(dòng),、親子活動(dòng)等形式）向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情景，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學(xué)習(xí),，生活。異常是這學(xué)期新增加的月末小舞臺(tái),，讓家長更多的看到孩子在園的精彩表現(xiàn),，對幼兒園及教師更加滿意。同時(shí)家委會(huì)的創(chuàng)立,，也讓家長參與其中,，融入到幼兒園的長遠(yuǎn)發(fā)展以及孩子的科學(xué)培養(yǎng)的探討和規(guī)劃。家園科學(xué)共育也提示了一個(gè)高度,。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的完美童心,，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界,。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心,，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通,，心相連,，讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿童心世界的真、善,、美吧,。

在一日保教活動(dòng)中，我班教師始終以“安全第一”為原則。因?yàn)楹⒆佑辛税踩庞薪】蛋l(fā)展,。從晨間入園到離園,，教師都要隨時(shí)注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動(dòng)場所的安全隱患,。并且把安全教育納入平時(shí)一日生活流程中,，每一天安全教育至少一分鐘，從而加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

雖然這學(xué)期后半期沒和尼莫班的孩子相處時(shí)間較少,，但也所以接觸了更多孩子，讓他們都記得寶貝之家有一個(gè)愛我們的教師——朱教師,。在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)，盡自我最大的努力為寶貝們創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍,，讓他們健康歡樂的成長,！

幼兒園小班工作總結(jié)篇十六

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將過去了,，在這半年中,，我們班的三位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣,，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生,，幼兒入園之前(入園注冊時(shí)),，我們班的兩位老師共同對新生入園進(jìn)行了調(diào)查，使我們在第一時(shí)間對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征,、興趣,、愛好和生活自理能力及各方面都有了一定的了解，所以在幼兒還沒正式入園,，我們就對他們的情況制定不同的教育方案,，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后,，針對小班幼兒的特點(diǎn),，為了縮短幼兒的分離焦慮情緒，我們班老師和保育員齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲,、玩耍、和孩子一起玩拼插雪花片,、老鷹捉小雞等幼兒熱愛的游戲,，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。家園合作也很愉快,，利用各種手段指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項(xiàng)工作,，盡量每天跟家長匯報(bào)幼兒在園的詳細(xì)情況，把家長交代的每件事情記在班級(jí)小冊子里,，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動(dòng)我們班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活，家長們也都放心的把孩子放在幼兒園,，即使在甲流嚴(yán)防階段和寒冷的冬季,，每天幼兒來園人數(shù)都是很多的。

由于我們班的幼兒年齡不到三歲的有十來個(gè),，這給我們的工作帶來了一定的難度,，每次到了進(jìn)餐、午睡時(shí)間,，我們都忙得像打仗一樣,，為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活，我們兩個(gè)多月不分早中班,，付出更多的愛心和耐心去安撫每個(gè)幼兒,。平時(shí)，我們以大局為重,，積極工作,，任勞任怨，不分彼此,，處處以幼兒園的工作為重,，從不計(jì)較個(gè)人的得失。

1.來園,。幼兒能從不肯入園到高高興興地上幼兒園,，主動(dòng)向老師問好問早，每天保持衣著整潔,。進(jìn)入冬季后,，經(jīng)過老師的鼓勵(lì)，孩子們都不怕冷,，雖然有個(gè)別幼兒入園時(shí)間推遲了,，但都能堅(jiān)持上學(xué)、自己搬小椅,、取玩具,、與父母告別。

2.盥洗活動(dòng),。指導(dǎo)和幫助幼兒按順序洗手,、擦手巾,，知道不弄濕地面，洗手時(shí)用肥皂將手洗干凈,，特別是在體育活動(dòng)后,，要求幼兒擦自己的手巾。了解幼兒大小便的習(xí)慣,，隨時(shí)觀察幼兒是否需要大小便,，梁杰小朋友在家養(yǎng)成每天早上大便的習(xí)慣，到幼兒園后,，他不愿在學(xué)校里解,，以至拉在身上。

在我們的督促,、提醒下,，現(xiàn)在他能主動(dòng)地拿紙上廁所，不再弄臟衣服,。范思源小朋友嫌幼兒園廁所滑,，不敢去，每天都等奶奶來帶他時(shí)才上,，有時(shí)憋不住了就會(huì)解在身上,，在我們精心幫助下，他解小便時(shí)我們都扶住他,，一段時(shí)間后,，他主動(dòng)不要我們扶他，也不要奶奶幫他了,。陳婧然小姑娘常常都將小便解在身上,，甚至有時(shí)將她送到廁所她還尿濕褲子，經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)了原因：小朋友們上廁所,，她也跟過去,，但并不解小便，又與大家一起回到教室,，到要解小便時(shí)已來不及,，問家長她在家的情況，爸爸也說她在家也有這個(gè)壞習(xí)慣,，叫她解她不解,，到真正解時(shí)已是最著急的時(shí)候。了解這個(gè)情況后,，我們每天都定時(shí)帶她到廁所,，并看著解小便，慢慢地幫她改掉壞習(xí)慣,，現(xiàn)在尿濕褲子的現(xiàn)象明顯少了,。

3.飲食活動(dòng),。我們能做到餐前半小時(shí)不組織劇烈運(yùn)動(dòng)，教幼兒學(xué)習(xí)文明進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯,，保持桌面、地面,、衣服整潔,。保育員能做好各項(xiàng)消毒工作，餐前用消毒水擦干凈桌子,，茶杯,、毛巾等用具定時(shí)消毒，根據(jù)幼兒的食量分配早,、午點(diǎn),，對個(gè)別過慢的幼兒給予適當(dāng)?shù)膸椭＠字?jǐn)源小朋友從開學(xué)后一直不肯吃飯,，悶在一旁不出聲,。我們采取循序漸進(jìn)的方法，剛開始只讓他吃白飯,，然后慢慢地給他添少許菜,，再添少許湯，現(xiàn)在他吃得又多又好,。

4.室外活動(dòng),。經(jīng)常帶幼兒到戶外游戲、散步,、做操,，一方面讓幼兒享受充足的日光浴，使他們身體健康,，另一方面鍛煉他們會(huì)排隊(duì)及聽口令能力,、自控能力。

5.離園活動(dòng),。熱情接待家長,，向家長反映幼兒在園的生活，學(xué)習(xí)情況,，身體狀態(tài)等,，鼓勵(lì)幼兒將自己的小椅子擺放整齊，將帶來的衣帽穿好后回家,，能有禮貌地與老師說再見,。

1.教學(xué)活動(dòng)管理,。根據(jù)本班幼兒的年齡、生心理特點(diǎn),，制定教育目標(biāo)及計(jì)劃,，合理組織教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期進(jìn)行了《快樂的幼兒園》《這是我的》《水果真好吃》《樹葉飄飄》《可愛的動(dòng)物》《能干的小寶貝》《有一個(gè)家真好》《天冷我不怕》等主題教學(xué)活動(dòng),。

對五個(gè)領(lǐng)域的教育都有具體的內(nèi)容和安排：

(1)健康方面,。開學(xué)初利用教學(xué)活動(dòng)《洗手》《小手帕》《我會(huì)上廁所》《我有一雙干凈的手》《請你摸一摸》等，使幼兒會(huì)正確洗手,，用自己的毛巾,、自己的茶杯，學(xué)會(huì)入廁大小便,，用手帕紙擦鼻涕等基本日常行為動(dòng)作,。接著孩子們學(xué)會(huì)了聽口令，一個(gè)跟著一個(gè)走,，做模仿操,，學(xué)習(xí)跳爬等基本技能，培養(yǎng)了幼兒運(yùn)用小肌肉的能力,，增進(jìn)了動(dòng)作的靈敏度,。每天堅(jiān)持不少于2小時(shí)的戶外活動(dòng)，在活動(dòng)中要求幼兒注意安全,，控制活動(dòng)量,，離老師不能太遠(yuǎn)，對容易出汗的范思源,、鄧凱元等幼兒要求他們玩一玩,、歇一歇，防止感冒,。冬季教育幼兒不怕冷,，天天鍛煉身體好。

(2)語言方面,。教材內(nèi)容,、方法運(yùn)用和活動(dòng)組織盡量都適合孩子的年齡特點(diǎn)，多以游戲的形式,、游戲的口吻及鮮明形象的教玩具引起幼兒的興趣和注意,，使幼兒的注意力能保持5—10分鐘，學(xué)會(huì)傾聽和簡單的講述,。語言活動(dòng)以故事,、兒歌為主，孩子們邊欣賞畫冊邊聽,，學(xué)會(huì)了講普通話,，大膽地舉手發(fā)言,，敢在集體面前講兒歌、故事,，懂得了有禮貌,、團(tuán)結(jié)友愛等道理。進(jìn)步較大的是陳酩淵小朋友,，不僅學(xué)會(huì)說普通話,，還能大膽的發(fā)言。

(3)社會(huì)方面,。引導(dǎo)幼兒有興趣地觀察成人的各項(xiàng)勞動(dòng),，教育幼兒熱愛、尊重成人的勞動(dòng)成果,，注重言傳身教,，以自己積極的態(tài)度云感染幼兒,，使幼兒逐步愿意幫老師整理玩具,、圖書、茶杯,、毛巾,，知道愛護(hù)用具和材料，初步體會(huì)勞動(dòng)的快樂,。教育幼兒有困難時(shí)不哭,，愿意自己動(dòng)手嘗試解決困難或找老師請求幫助。同伴間相互交往有所進(jìn)步,，咬人,、打人的現(xiàn)象減少，馮湛鈞,、覃洪濤小朋友開學(xué)初會(huì)抓人,，盧淑儀則愛咬人，經(jīng)過家園一致教育,，老師監(jiān)督幼兒不留長指甲,，不能咬人，這幾位幼兒已有所改變,，但有時(shí)還會(huì)控制不住,，還需進(jìn)一步加強(qiáng)教育改進(jìn)。

2.游戲活動(dòng)管理,。游戲在整個(gè)教育教學(xué)中占有相當(dāng)?shù)谋戎?，尤其在小班這個(gè)年齡階段，更加顯出它的教育力量,。根據(jù)小班課程的特點(diǎn),，上課是短暫的,，在10—15分鐘內(nèi)往往也有游戲的存在。小班以結(jié)構(gòu)游戲和角色游戲?yàn)橹?，在游戲過程中,，老師給予指導(dǎo)甚至加入，以提高幼兒的游戲水平,。在角色游戲中,，老師在游戲中擔(dān)任主要角色，以角色身份和游戲口吻參加游戲,，組織幼兒友好地共同游戲,。

3.班級(jí)其它活動(dòng)管理。

(1)環(huán)境,。開學(xué)初為新生創(chuàng)設(shè)氛圍活躍,、色彩鮮艷明朗的環(huán)境，吸引幼兒的注意,，轉(zhuǎn)移目標(biāo),，為高高興興上幼兒打好基礎(chǔ)。家長帶來了各式各樣的圖書,，孩子們相互觀看,，視野相應(yīng)開闊。國慶之際,，我們布置了慶國慶環(huán)境,，孩子們還集體創(chuàng)作了一幅畫，讓孩子們體驗(yàn)節(jié)日喜慶的樂趣,。

(2)家園活動(dòng),。開學(xué)初組織了一次家長會(huì)，讓家長了解幼兒園的教育目標(biāo),，保教人員工作目標(biāo),，家長應(yīng)配合方面;平時(shí)針對個(gè)別幼兒出現(xiàn)的問題，及時(shí)與其家長聯(lián)系,，共同商議解決教育的方法,，使每個(gè)孩子都在原有的基礎(chǔ)上有較大的發(fā)展;及時(shí)更換家長園地，讓家長了解每月,、每周,、每日的教學(xué)活動(dòng)及要求，更好地配合老師進(jìn)行教育,。

1.對個(gè)別幼兒還需加強(qiáng)教育,。

2.幼兒自理能力需加強(qiáng)培養(yǎng)，特別是在穿脫衣服、自己入廁方面,。

幼兒園小班工作總結(jié)篇十七

總結(jié)是在某一時(shí)期,、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。總結(jié)你想好怎么寫了嗎,？以下是小編為大家收集的幼兒園小班工作總結(jié),，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時(shí)間的流逝,。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來了,，寒假又到了,。一學(xué)期忙到頭，付出的是什么,，收獲的又是什么呢,？歡笑,、惆悵,，汗水、收獲,，一切的一切,，盡在不言中。成果也好,，遺憾也罷,，承前避后，為了更好地工作,。還是認(rèn)真地回顧一學(xué)期的工作吧,！

政治思想是重中之重，因此在平時(shí)我都能嚴(yán)格的要求自己,，認(rèn)真關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié),，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。我在日常工作中,，也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自身的綜合素質(zhì)，干好本職工作,。雖然作為一名副班主班,，但是我也深知自己在班中位置的重要性,，因此有事情和班主任一起商量，使班級(jí)工作穩(wěn)定,。我不僅以我的愛心,、耐心、細(xì)心去關(guān)愛,、教育班上的每一名幼兒,，而且還能用誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系,，家長對我們的工作都非常的滿意,。我堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作,。把精力投入到工作中,，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。

在日常的工作中,，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,，記錄，認(rèn)真對待每天的半日活動(dòng),，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng),。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì),；給體弱的`孩子多一些照料,；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵(lì)下,，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時(shí),，有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們,，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。通過一學(xué)期的活動(dòng),，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),；向同行學(xué)習(xí),；向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處,。

真誠地對待每一位家長,，加強(qiáng)家園溝通。教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵(lì)；家長的滿意,，是對我工作的肯定,。真誠地對待每一位家長。

積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),讓家長在第一時(shí)間知道孩子在園的情況;如果是這段時(shí)間有孩子的表現(xiàn)比原來有些退步了,我會(huì)利用放學(xué)后的時(shí)間單獨(dú)和家長談?wù)?找找是什么原因,家里的,幼兒園的,或是和小朋友之間的,然后將孩子叫到身邊,和家長一起語重心長的說說這樣做好嗎?你有什么話就對我們說,這次錯(cuò)了沒有關(guān)系,下次遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣去面對,怎樣去處理,讓孩子感受到老師不是在告他的狀,也不是批評(píng)他,而是在幫助他,還是很喜歡他的,你是好孩子,。

成績屬于過去,，工作中還有許多不足。在新的學(xué)期中我將虛心向同事學(xué)習(xí),，改掉不足,，爭取各方面工作更上一層樓。

幼兒園小班工作總結(jié)篇十八

在我們?nèi)焕蠋煹拿芮信浜舷?，我們工作中不分你我,，朝著一個(gè)共同的目標(biāo)，為孩子創(chuàng)造安全,、快樂,、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力,。一年來,，通過老師的不斷努力，班級(jí)工作有了自己的特色,。我們認(rèn)真負(fù)責(zé),、耐心細(xì)致地為每個(gè)家長朋友、每個(gè)孩子服務(wù),。在開學(xué)初期,，為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮情緒以及家長們的后顧之憂，我們用自己真誠的愛去親近他們,，及時(shí)和家長交流溝通,，讓孩子能開開心心上幼兒園，在短較時(shí)間里適應(yīng)和喜歡上了集體生活。經(jīng)過一年的小班生活,，孩子們在常規(guī),、教學(xué)活動(dòng)、安全和家長工作方面都取得了可喜的進(jìn)步,，特別是在幼兒的動(dòng)手能力方面,，老師下了一定的功夫，手把手地引導(dǎo)孩子做力所能及的事情,。例如：小朋友現(xiàn)在自己能夠獨(dú)立地穿好褲子和鞋子,，得到家長的認(rèn)可和歡迎。

在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)方面,，用了微笑,、撫摩、擁抱等方式在晨間,、隨機(jī),、離園前活動(dòng)中，向幼兒講清常規(guī)要求,，采用適合小班幼兒的方式進(jìn)行訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒聽從指揮和集體觀念的好習(xí)慣。幼兒入園后,，幼兒園生活與家庭的生活截然不同,。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折,，也是幼兒成長的關(guān)鍵期,。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)得好，會(huì)為以后的生活,、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

培養(yǎng)小朋友高高興興上幼兒園，入園后主動(dòng)向老師小朋友問候,。我們教會(huì)幼兒簡單的禮貌用語,，如早晚跟老師說“早上好”“再見”。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,，增強(qiáng)文明意識(shí),。教學(xué)游戲活動(dòng)中聽從老師指揮，積極主動(dòng)參與集體活動(dòng),。學(xué)會(huì)安靜地傾聽和參與表演,。戶外活動(dòng)前兩個(gè)小朋友拉手站隊(duì)，玩耍時(shí)不推也不擠,、不東張西望,，積極參與各種游戲活動(dòng),！活動(dòng)時(shí)能聽懂老師的指令和信號(hào)，學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則,！我們教育孩子要相互關(guān)心,、互相照顧，學(xué)會(huì)謙讓,。

1,、教學(xué)活動(dòng)中，有目的,、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題的能力。教學(xué)中我們有意地采用智力游戲,、動(dòng)手參與等方式讓他們學(xué),、玩、樂于一堂,，在活動(dòng)中開發(fā)幼兒的智力,。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨,。我們在教學(xué)過程中注意動(dòng)靜結(jié)合，游戲與知識(shí)相結(jié)合,，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,；我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能,。

3,。尊重、信任,、支持幼兒,，給幼兒更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持,，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的種類和空間,，并根據(jù)幼兒的活動(dòng)需要,、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容,，保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間、空間和材料,。

1,、。保持班級(jí)環(huán)境整齊,、清潔,、安全，物品擺放高低適中,，整齊有序,，，美觀宜人,，為營幼兒造安全,、舒適的生活環(huán)境,，在老師引導(dǎo)下,，小朋友學(xué)會(huì)了自己整齊擺放小椅子和自己的用品。

2,、,。教給了幼兒一些自我服務(wù)能力的一些常識(shí),。老師因人施教，注重幼兒的個(gè)別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高,。在教孩子自己事情自己做的活動(dòng)中,，要求小朋友學(xué)會(huì)自己提褲子、穿鞋子,。對動(dòng)手能力差的幼兒,，及時(shí)和家長取得配合教育，督促小朋友喜歡做自己的事情，愿意做力所能及的事情,。

安全工作一直以來都是幼兒園工作的重中之重,，它決定著一切工作能否順利開展,。我班老師一直繃緊了這根不容疏忽的弦。從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我保護(hù)意識(shí),，提高自我保護(hù)的能力；利用游戲化的集中教學(xué)活動(dòng)讓幼兒懂得“一個(gè)不小心就會(huì)成災(zāi)禍”和“不能做危險(xiǎn)的事情”的道理,。由于幼兒年齡較小,，讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識(shí)，特別在很多地方發(fā)生不安全事件時(shí),，老師對孩子加強(qiáng)安全自我保護(hù)的教育,，讓小朋友知道不和陌生人走,，不吃別人東西,。

在一學(xué)期的教學(xué)工作中,，我們注重了安全工作的一點(diǎn)一滴，耐心細(xì)致地做好每一項(xiàng)工作,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，并責(zé)任到人,，從根本上杜絕一切的不安全隱患,。在人數(shù)很多的情況下，沒有發(fā)生一起安全事故,。

結(jié)合幼兒發(fā)生的突發(fā)事件，給小朋友講解相關(guān)的道理,，進(jìn)行及時(shí)而有針對性的安全教育,，知道不安全事情的危害。如在自我保護(hù)意識(shí)方面：不跟陌生人走、不做危險(xiǎn)動(dòng)作,、上下樓梯注意事項(xiàng),、在家不玩火等等。

總之,，在今后的教育生涯中我會(huì)不斷學(xué)習(xí),，提高自己幼教水平，關(guān)心幼兒,，認(rèn)真工作,，改進(jìn)自己的不足,，做一名合格的山村幼兒教師,。

幼兒園小班工作總結(jié)篇十九

1、本月圍繞《甜甜蜜蜜》,、《快樂的六個(gè)寶》主題開展活動(dòng),。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)分享的快樂，懂得自我保護(hù)的小常識(shí),。

2,、常規(guī)教育：(1)教育個(gè)別幼兒不挑食、不剩食,，學(xué)會(huì)漱口的正確方法;(2)學(xué)習(xí)正確地穿衣服和鞋子,，愿意主動(dòng)嘗試自己的事情自己做。

3,、制作秋季展板,，讓幼兒感受秋天。并根據(jù)氣溫變化,，提醒孩子及時(shí)增減衣服,。做好預(yù)防流感工作，活動(dòng)室經(jīng)常開窗通風(fēng),，提醒幼兒勤洗手,、勤剪指甲，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、通過“慶國慶”撕貼、歌唱,、講述等活動(dòng),，了解國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氛圍,。

5,、開展“娃娃家”、“糖果店”等游戲，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)扮演爸爸,、媽媽,、營業(yè)員等不同角色，初步學(xué)會(huì)用語言來表述自己的想法,。

6,、開展親子秋游活動(dòng)，增進(jìn)親子情感,，體驗(yàn)快樂,。

7、開展幼兒穿鞋子的.比賽,，培養(yǎng)幼兒生活自理能力,。

8、開展“萬圣節(jié)”的活動(dòng),，鼓勵(lì)家庭自制面具,，體驗(yàn)其中的樂趣。

本月8名新生已基本適應(yīng)幼兒園的生活,，只有個(gè)別幼兒仍有哭鬧的現(xiàn)象,，但情況已有所好轉(zhuǎn)。

我們繼續(xù)對幼兒在各個(gè)方面的習(xí)慣養(yǎng)成和常規(guī)紀(jì)律進(jìn)行教育指導(dǎo)和督促,，如：有秩序的排隊(duì);安靜的看書,、玩橡皮泥;上課要認(rèn)真聽講，舉手回答問題等等,。還針對幼兒午餐加強(qiáng)管理,，督促幼兒不挑食，要自己把飯菜都吃完,，以及安靜的用餐,。吃完后要用毛巾擦嘴和漱口。

由于進(jìn)入秋季天氣轉(zhuǎn)涼,，在午睡時(shí)提醒幼兒要脫去外套和長褲睡覺并蓋好被子,，以免著涼。提醒幼兒多喝開水,，預(yù)防感冒,。

本月結(jié)合主題開展了一系列生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)，如：品嘗糖果,、吹泡泡等,。還開展了娃娃家、理發(fā)店,、糖果店,、建筑工地等創(chuàng)造性游戲,，讓幼兒了解角色，豐富生活經(jīng)驗(yàn),。

通過開展幼兒穿鞋子比賽,，不僅激發(fā)了孩子們自我服務(wù)的興趣，還有效鍛煉了他們的動(dòng)手能力,。孩子們拿到了獎(jiǎng)狀,，興奮不已。

本月底還將開展親子秋游活動(dòng),，進(jìn)一步讓孩子們感受秋天,。