教案應(yīng)該合理安排教學(xué)時間,，確保每一環(huán)節(jié)都能得到充分的展開和實施。那么如何編寫一份優(yōu)秀的教案呢,？首先,，要充分了解教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點,，為教學(xué)活動的順利進(jìn)行打下基礎(chǔ),。其次，要合理安排教學(xué)步驟,，確保內(nèi)容的有機(jī)銜接和學(xué)生學(xué)習(xí)時間的合理分配,。同時，應(yīng)選擇與教學(xué)目標(biāo)相適應(yīng)的教學(xué)方法和教具,，以提高教學(xué)效果,。最后，在編寫教案時,，還需考慮到教學(xué)評價的方式和標(biāo)準(zhǔn),，以便及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn),。通過閱讀這些教案,，我們可以了解到不同學(xué)科教學(xué)的發(fā)展趨勢和教學(xué)理念。
小學(xué)四年級感恩班會教案分享篇一
1,、通過班隊會課,體會父母的愛與付出,。
1、兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿,。
情景體驗,，講故事，討論,、發(fā)言,、交流等。
一．導(dǎo)入：
主持人甲：敬愛的老師,。
主持人乙：親愛的同學(xué),。
主持人合：大家下午好！現(xiàn)在我們宣布一（1）班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始,！
老師：是誰,，把我們帶到這美麗的世界？是誰,，給了我生命全部的愛,，又在我耳邊輕輕說了聲，你不用回報，是誰……又是誰……把一切的愛都化為甘露,，無聲孕育了一方新綠,，——是我慈愛的父親、母親,。
主持人甲：當(dāng)我呱呱落地,，
主持人乙：就迎來了爸爸、媽媽燦爛的笑臉,！
主持人甲：爸爸的微笑,，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田,！
主持人乙：媽媽的微笑,，就像人生的第一首歌謠！
主持合：從此,，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭?/p>
主持合：你們就是我啟蒙的嚴(yán)師,。爸爸、媽媽,，今天就讓我們來贊美你們—,。
師生齊：爸爸、媽媽我愛您,！
二．激發(fā)學(xué)生愛父母的熱情：
2,、老師小結(jié)：
3、學(xué)生：主持人尹睿：在生活中,，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,，
主持人乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手；
主持人甲：父母的愛是寒冬里的一把火,，
主持人乙：父母的愛是黑暗里的一束光明,主持人合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空,！
主持人甲：請大家聽一個真實的故事-----《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。
4,、教師講述：(2008年5月12日下午2時28分,，我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8、0級大地震,。當(dāng)時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺,。突然，地震發(fā)生了,，樓房開始搖晃起來,，母親摔倒了，還沒等她爬起來,，房頂便朝孩子垮塌下來,，母親不假思索地?fù)溥^去，雙膝跪地,，身體向前匍匐著,，雙手支撐著地面,，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上,，母親忍著疼痛一動不動,，因為她知道，她要是移動,，瓦塊就會砸到孩子身上,，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢,，就這樣堅持著,，一直堅持到生命的最后時刻。救援人員趕到時,，她還是這樣的姿勢,。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷,，還是安詳?shù)厮?。人們在孩子的被里發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信,，寫道：親愛的寶貝,，如果你能活著，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛你,！在場所有看到短信的人都哭了,。)。
5,、聽后隨感：
學(xué)生：主持人甲：聽了這個故事,，同學(xué)們有哪些感受呢？
學(xué)生：全班交流,。
三,、感受親恩,體會親情：
學(xué)生：(1)同桌互相交流。(2)全班交流,。
四,、親子互動，體會親恩,。
教師：現(xiàn)在我們想請一位同學(xué)來回答下面這些問題xxx同學(xué),請你回答關(guān)于父母的問題,好嗎?（屏幕顯示問題）,。
1、父母(孩子)的生日是哪一天,，你是怎樣給父母（孩子）過生日的?
2,、知道父母（孩子）最愛吃什么呢？
3、知道父親節(jié),、母親節(jié)是哪一天嗎,？兒童節(jié)是哪一天？
4,、周末你為父母（孩子）做哪些事情,？
教師：看來，父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解,，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛,，同學(xué)們，看來我們對父母的關(guān)心真是太少了,，請記住這兩個日子吧,！
學(xué)生：主持人以手指示屏幕的顯示：（父親節(jié)是六月份的第三個星期日，母親節(jié)是五月份的第二個星期日）,。
五,、討論：我怎樣對待父母,。
學(xué)生：
1,、四人小組討論。
2,、全班交流,。
教師小結(jié)：一聲問候，一杯熱茶,，一個微笑,，一點進(jìn)步，都是對父母愛的一種無聲的感激,。孝敬父母的方面有很多,，但是，我們必須做到的：
1,、聽父母的話,，不頂撞父母，接受勸告,。
2,、對父母有禮貌。
3,、體貼關(guān)心父母,。
4珍惜父母的勞動成果，不隨便向父母要錢買零食吃,。
5,、不為難父母。
六、學(xué)會感恩,，及時回報,。
教師：相信此時此刻,大家都有很多心里話要對父母說。同學(xué)們,讓我們從座位上走出來,，到爸爸,、媽媽面前，給他們一個深情的擁抱吧,！
學(xué)生：通過自己的方式表達(dá)對父母的愛,。
七、總結(jié)：
教師：剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話,。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是做人的最基本道理。其實父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,，而是要求我們從現(xiàn)在做起,，從點滴做起，感恩回報,。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,，我們的老師、同學(xué)和朋友,，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的,。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿,；大家都能獻(xiàn)出愛,，國家才能興旺；只要人人都獻(xiàn)出一點愛,，世界將變成美好的人間,！
學(xué)生：主持人甲：學(xué)會感恩，就要學(xué)會尊重他人,。
主持人乙：學(xué)會感恩,，就要有奉獻(xiàn)精神。
主持人甲：學(xué)會感恩,，就要擁有一顆感恩的心,。
主持人乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子,。
主持人甲：是一種責(zé)任,、自立、自尊,。
主持人乙：感恩是一種生活智慧,，更是學(xué)會做人,。
主持人甲：我宣布一年一班主題班會到此結(jié)束,！
小學(xué)四年級感恩班會教案分享篇二
（在燭光里的媽媽的背景音樂中小主持人上場）,。
一、全體齊背（甲領(lǐng)起《游子吟》,。
甲：敬愛的老師,，
乙：親愛的同學(xué)們。
乙：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉,。
甲：對父母心存感恩,，予我們生命,，讓我健康成長。
乙：對師長心存感恩,，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧,，懂得思考,。
甲：對兄弟姐妹心存感恩,，因為他們讓我在這塵世間不再孤單,，讓我知道有人可以和我血脈相連。
乙：對朋友心存感恩,，因為他們給了我友愛,，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴,，看到希望和陽光,。
甲：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有,。
乙：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。
甲：不論我們走到哪里,，不論我們有多大,，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛,，最需要被保護(hù)的孩子,。那就讓我們用歌聲來感恩親情吧,。
乙：首先，有請付豪同學(xué)給我們帶來的故事,。
甲：是啊,，父母為了我們犧牲了自己的眼睛健康甚至是生命，而我們卻一次次的傷害他們,，下面請欣賞小品《醒悟》,。
乙：這樣的經(jīng)歷是否相識，文中的最終醒悟了,，而我們?nèi)跃驮谧鲋尭改競牡氖虑?。下面請同學(xué)講述他和父母之間的故事。
甲：有了泥土,，嫩芽才會長大,；有了陽光，春芽才會開花,；我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽,。下面請朱浩、魏慶濤為我們表演三句半,。
甲：不知不覺,，我們長大了。曾幾何時,，歲月的年輪寫在父母的身上,。
乙：他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲,。
甲：他們的步履不再矯健了,，他們的腰背部不再筆挺了。
乙：這一切都是為我們操勞的呀,！今天我們要真誠地,、大聲地說一聲：
合：爸爸媽媽，感謝你們,，你們辛苦了,！
感恩老師。
甲：三月的陽光如此燦爛,，三月的校園如此深情,。是誰，播下萬古遠(yuǎn)點的夢幻,？
乙：是誰,，耕耘遍野燃燒的心愿？
合：是您,，我們敬愛的老師,！
甲：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
乙：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌,。
甲：您用青春寫出無悔的人生。
乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇,；
甲：您的愛,，我們永遠(yuǎn)也報答不完，
乙：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲——,。
合：老師您好！
甲：淡泊以明志,，寧靜而致遠(yuǎn),，這是您一生的寫照。為了我們,，您付出了許多許多,，您的愛是真誠的、無私的,。無論現(xiàn)在還是將來,，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您,。請聽詩朗誦《教師禮贊》：
乙：感謝郭玉琪同學(xué)深情的朗誦,。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者,，都離不開老師的教導(dǎo),。老師對我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星,，數(shù)也數(shù)不清,；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完,。請聽故事（老師的愛無價）。
甲：老師就像一雙隱形的翅膀幫助我們飛過絕望,，飛向希望,！請聽歌曲《隱形的翅膀》。
乙：同學(xué)們,，我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活,，對我們奉獻(xiàn)出無私的愛,！你們說,，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）,。
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小學(xué)四年級感恩班會教案分享篇三
班會主題:體驗親情學(xué)會感恩,。
內(nèi)容摘要:,。
根據(jù)當(dāng)前部分學(xué)生漠視父母的關(guān)愛，不懂回報,，展開主題班會,，希望同學(xué)們能夠更深刻地體會到父母的艱辛與不易，從而理解親情,，學(xué)會感恩,。
主要目的:。
1,，閱讀經(jīng)典,，體驗感恩;。
2,，聯(lián)系實際,，感恩父母;。
3,，增強(qiáng)班級同學(xué)的合作精神,，為班級工作和進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
班會過程:,。
1,。小測驗。(父母的生日,，最喜歡的水果,，顏色和味道;父母何時最開心，難過:父母希望你為他們做什么;等)和父母對自己的了解做對比,，學(xué)會去了解父母,。
2。小品《種瓜得豆》,。
(講述一個女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中考上重點大學(xué)讀研究生讀博士,，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說:"我又不是醫(yī)生,，你跟我商量有什么用"當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候,，女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物。),。
3,。小游戲(肚中裝籃球,，撿書;頭頂雞蛋，過障礙)讓我們從游戲中感受到母親十月懷胎的痛苦,。
4,。說說自己知道的一些感動故事。
5,。填一首小詩《凡事感激》(感激傷害你的人,，因為他磨練了你的心志;感激絆倒你的人，因為他強(qiáng)化了你的雙腿;感激欺騙你的人,，因為他增進(jìn)了你的智慧……),。
5。說一些感恩的話,，想想怎么回報父母,。
6。班主任老師總結(jié)發(fā)言,。
記得有這樣一句話"即使全世界的人都遺棄你,，你的父母都會支持你"。對父母的認(rèn)同和關(guān)愛是做人的基本素質(zhì),。我們無法選擇父母,，但我們可以選擇對待父母的方式。希望通過此次主題班會,，同學(xué)們能更深刻地感受來自父母的愛,，學(xué)會體諒父母，感謝父母,。
小學(xué)四年級感恩班會教案分享篇四
現(xiàn)在的學(xué)生,，就其心靈的一翼“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激,、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”,。因此.通過本次班會，努力喚回學(xué)生回報愛心的良知,，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格,，懂得愛的無私、偉大,、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感,，學(xué)會感恩,，刻苦學(xué)習(xí),，拼搏進(jìn)取，來回報父母,，老師和社會,。
懂得感恩回報是我們社會的一種道德規(guī)范，并在以后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中身體力行。
四（1）班全體學(xué)生,。
同學(xué)們，我說一個英語單詞,，看看大家知不知道它的中文含義,，thanksgivingday，對,，是感恩節(jié),，大家知道,，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié),，在這一天,，具有不同信仰和不同背景的人們,，會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧,。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩,，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照,，本學(xué)期,，我們班確定了以感恩教育為主題的德育實踐活動——學(xué)會感恩。今天我們即將匯報的是學(xué)會感恩——愛心獻(xiàn)給父母,。同學(xué)準(zhǔn)備好了嗎？,。
二,、活動過程：
學(xué)會感恩,，我們首先選擇的便是感謝父母,，我覺得這是再自然不過的了。從小到大,，父母為我們傾注了無盡的愛,。如果說小時候我們認(rèn)為那是理所當(dāng)然,，那么,，隨著歲月的流逝,，隨著年齡的增長，我們對這份愛能讀出更深刻的內(nèi)涵,。父母為了我們的成長付出了許多,，在你的記憶深處一定珍藏著讓你感動一生的故事。那么,，把它講出來吧,！
同學(xué)們講述自己的親情故事。
第二環(huán)節(jié)：感恩在行動,。
從大家深情的講述中,，老師聽出來了，從出生到現(xiàn)在,，父母的愛一直伴隨著我們成長,，我們不斷的索取，父母是盡其所能,，我們接受的是那么的心安理得,，此時此刻我們的心情都不會很平靜，我們學(xué)會了感恩,，拼搏進(jìn)取,，來回報父母。
那么,，這一個月來,，大家都是在用自己的行動來回報父母。那么,，你選擇的是怎樣的方式呢,？你為什么選擇這樣的方式呢？（學(xué)生匯報時相機(jī)播放相應(yīng)的照片,、錄象）,。
第三環(huán)節(jié)：感受和體會。
可以說我們每一個人都在用自己的實際行動來給爸爸媽媽愛。還有一些同學(xué)也做了許多,，只是由于條件所限,，不能讓我們親眼看到他們的影象資料。但是他們把這一過程用筆記錄了下來,，記錄下了他們做事過程中的各種滋味,。讓我們一起來分享一下吧！
同學(xué)們根據(jù)自己的德育實踐活動記錄進(jìn)行匯報,。
第四環(huán)節(jié)：家長感言。
同學(xué)們的體會談得非常深刻,，我們同學(xué)在這個過程中仿佛都長大了,，不但學(xué)會了做事,，而且學(xué)會了思考。是成長中反思,，在反思中成長,。我們的許多家長看在眼里,，喜在心上,，紛紛把這份情感訴諸筆端,，表達(dá)著自己的感慨。我們一起來看一看,。
（放課件：三個家長的感言片段一個家長的錄音）,。
同學(xué)們,，在我們的生活中，無時無刻不體驗著家人的關(guān)愛,、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注,、社會的關(guān)懷,。就讓我們常懷感恩之心吧，因為它能讓我們更好地體驗愛,、感受情,。讓我們用自己的行動，報答父母,、老師,、社會，報答所有關(guān)心愛護(hù)我們的每一個人,。成為一個心中有愛的人,，一個可以溫暖別人的人，一個讓人尊敬的人,！
小學(xué)四年級感恩班會教案分享篇五
一,、班會背景：
在日常生活中，學(xué)生頂撞家長,、怨恨家長甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見不鮮;一些學(xué)生對老師的幫助,、教育很不耐煩，情緒對立的現(xiàn)象時有發(fā)生;在我們周圍也有一些人,，怨天尤人,，頹廢消極,，對社會、對人生充滿抱怨,，總覺得人生不如意,，命運(yùn)太不公平。為此,，我覺得有必要對我們的同學(xué)進(jìn)行“學(xué)會感恩父母”的教育,。因為家是社會的一個單元，是組成國家最小的單位,。一個人成長的環(huán)境小是家,，大是國。所以先賢梁啟超先生說“忠孝二德,，人格之要件也,。孝于親，忠于國,，皆報恩之大義也,。”在學(xué)生成長的過程中,，先讓他們認(rèn)識父母,，了解父母，“孝于親”;并在此基礎(chǔ)上進(jìn)而了解祖國,，認(rèn)識祖國,，“忠于國”，這是符合人成長過程的認(rèn)識規(guī)律的,?！翱蓱z天下父母心”主題班會的召開,，無論對學(xué)生現(xiàn)階段的成長，還是漫漫的人生之路,，都有著重大作用,。
二、班會目的：
此次班會,，要求學(xué)生先采訪父母，再與父母進(jìn)行心與心的交流,，就是在為父母和子女之間搭建一個互相溝通，互相理解的平臺,，在這個平臺上,，父母完成教育子女的義務(wù),，子女在父母的教育下健康成長,，孩子在成長中變得成熟,。這種成熟表現(xiàn)在他們理解父母的愛心,，苦心和用心，從而對父母感恩感德上,。這種感恩心會由小到大蔓延開來，當(dāng)孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,，這就給孩子一種行為上的暗示,，讓他們從小知道愛別人、幫助別人,。為了讓學(xué)生懂得感恩,，并不斷體驗和感悟到在感恩中成長的快樂和收獲，本班特以“可憐天下父母心——-——學(xué)會感恩”為主題舉行此次班會,。讓我們學(xué)校和家庭攜起手來,，共同完成對未成年人的教育任務(wù);愿未成年人在我們的共同教育下健康成長。
三,、班會準(zhǔn)備：
1,、日常生活中請學(xué)生熟誦《弟子規(guī)》。聯(lián)系實際,，讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母,、熱愛父母、理解父母,，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心,。
2、以“可憐天下父母心”為主題學(xué)生自己設(shè)計題目采訪父母,。(班會前一周完成),。
3、學(xué)生給爸爸媽媽寫一封信,。(班會使用),。
3.搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
4,、閻維文的歌曲《母親》,，《父親》、《感恩的心》,、《天下父母心》,、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機(jī)。
5,、印制家長邀請函,，請家長們前來參加我們的班會活動。班長準(zhǔn)備好dv記錄下我們的班會全過程,。___等同學(xué)精心準(zhǔn)備主持人稿,。同學(xué)們也都十分積極配合地合唱“感恩的心”。
四,、班會內(nèi)容及過程：
(一)才藝表演,。
1,、情景劇“家有兒女”
2、配樂詩朗誦《感恩》,。
(二)心靈對話：
主持人：上一周老師布置了一項作業(yè),，要求大家以“可憐天下父母心”為主題自己設(shè)計題目采訪父母。采訪完畢,，大家的心情久久不能平靜,，第一次發(fā)現(xiàn)自己那么不懂事、那么固執(zhí),、那么的不理解父母的良苦用心!那么的不應(yīng)該————首先請聽一位同學(xué)對父母的的心聲：(一生上臺朗讀“給爸爸媽媽的一封信”),。
小學(xué)四年級感恩班會教案分享篇六
活動目的：
感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德,。感恩應(yīng)該是社會上每個人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情,。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播,，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠,，道德水準(zhǔn)滑坡,。對廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩,，它更是一種責(zé)任意識,、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn),。
通過本次活動,，體會父母、師長,、親人,、同學(xué)、朋友之間的無私的親情,、友情,，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵,。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好,、和諧的社會,。
活動準(zhǔn)備：
1、制作班會活動設(shè)計,。
2,、學(xué)習(xí)唱《感恩的心》,。《游子吟》,。
3,、學(xué)生提前給父母、老師或好友等寫一封感恩的信,。
活動時間：xxx9年11月30日。
活動地點：多媒體教室,。
活動過程：
一,、引入。
主持人：感謝父母,，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識,，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取,、努力,。感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河,，它讓你擁有清水;感謝大地,，它讓你有生存空間。感恩,，是一種心態(tài),，一種品質(zhì)，一種藝術(shù),。感恩是禮貌,。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”,，可能會給對方心里帶來一股暖流,。有人為我們付出了許多，我們感謝他,，他可能會更加多的幫我們,。懷著感恩的心，是有禮貌,，是知恩圖報,。所以，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì),。感恩是畫筆,。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩,。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,，點綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,，描繪得細(xì)膩精美。所以,，感恩,，是一種多樣的藝術(shù)。
下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始!
二,、感恩父母,。
(一)、感受父母的愛,。
有一種愛,，它讓你肆意索取，享用,，卻不要你任何回報……,。
這個人，叫“母親”,，這種愛叫“母愛”,。
父愛是山，無論你有多大的困難,，他總是你依靠的屏障;,。
父愛是路，無論你走到哪里,，他都伴你延伸,，為你指點迷津，護(hù)你一路走好,。
1.教師節(jié)感恩體驗活動方案,。
2.幼兒園感恩節(jié)親子活動方案。
5.商場感恩節(jié)活動方案,。
6.20幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案,。
7.中學(xué)感恩節(jié)活動方案2015。
8.2015年超市感恩節(jié)活動方案,。
10.2015社區(qū)感恩節(jié)活動策劃方案,。
小學(xué)四年級感恩班會教案分享篇七
指導(dǎo)思想:。
小學(xué)生守則第七條提出:要孝敬父母，尊敬師長,。為了更好的開展“孝敬父母”的教育活動,，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，《呼吸親情,，學(xué)會感恩》這堂以孝心為主題的班會課,，讓孩子認(rèn)識到，在家庭里父母對孩子的愛不是單向的,，應(yīng)該是雙向互動的,。孩子不僅要接受來自父母的愛，更應(yīng)懂得愛的反饋和回報,。所以,感恩教育應(yīng)該讓孩子從感恩父母開始,。
活動過程：
隊會儀式：1、全體起立,，出旗，敬禮,，奏樂,。
2、禮畢,，唱隊歌,。
3、全體坐下,。
三(9)中隊“呼吸親情,，學(xué)會感恩”中隊會現(xiàn)在開始!
合唱：《相親相愛一家人》。
甲：回眸我們的人生,，我們就會發(fā)現(xiàn)我們永遠(yuǎn)沐浴在父母的愛河里,。
乙：自從我們呱呱墜地，父母們就用他們的汗水與心血編織了一張張濃郁的愛網(wǎng),，網(wǎng)住了外面的一切風(fēng)風(fēng)雨雨,。
丙：父母向我們展開博大的胸懷，擁抱著我們,，呵護(hù)著我們,，為我們默默地?zé)o私奉獻(xiàn)著……給予了我們一個溫馨幸福的家。
?。簺]有陽光,，就沒有溫暖。
甲：沒有水源,，就沒有生命;,。
乙：沒有父母，就沒有我們;,。
丙：沒有親情友愛,，世界將會一片孤獨(dú)和黑暗,。
合)懷抱一顆感恩的心，才能成為一個真正的人,。
乙：請聽相聲《大拇指和食指》,。
丙：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感恩的樂意,，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩,。
?。航裉焓俏覀兂砷L過程中十分重要的一天。在這個春意濃濃的日子里,，將給我們留下永恒的記憶,。多想有一個機(jī)會，讓你們靜靜地傾聽我們的心聲,，欣賞我們的才藝,，對父母深情地說一聲：您的孩子長大了!
丙丁：請聽樂器連奏,。
甲:“慈母手中線,，游子身上衣，臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。”大詩人孟郊的千古絕句高歌了一首母愛的贊歌.媽媽給予我們的點點滴滴的愛,，我們時刻銘記在心,。
乙：如果說母愛是水,溫柔而又恬靜,那么父愛就是海洋博大而又深沉,。
甲：如果說母愛是三月的陽光,給兒女帶來縷縷春風(fēng),那么父愛就是巍峨的高山,為兒女撐起一片天空,。
乙：請聽詩朗誦《學(xué)會感恩》,。
丙：爸爸媽媽，是你們給了我們寶貴的生命給了我們幸福的生活,，給了我們成長的快樂,。我們知道了自己是未來的主人，是祖國的希望,，是父母的寄托,。
丁：今天,，我們在這里練翼;明天我們將展翅高飛,。你們放心吧，我們不會永遠(yuǎn)躺在你們懷里撒嬌，我們會長大,，我們會用最真實的行動告訴爸爸媽媽：我們是你們的驕傲,。
?。赫埪牽彀?。
甲：親愛的朋友，讓我們懷著一顆感恩的心,，去對待身邊的一切吧!
乙：也許記憶中的面容會模糊,，記憶中的名字會塵封，但記憶中的快樂永遠(yuǎn)不會褪色,，讓我們帶著一顆感恩的心去回報父母吧!一生一世牢記父母的感恩!
甲：我愛我的父母,，愿普天下的孩子都能愛自己的父母!
合：親愛的朋友，讓我們一起深情地對自己的父母說：“爸,，媽,，我愛你們!”
乙：請看舞蹈《燭光里的媽媽》。
丙：三千多個日日夜夜,，父母的愛始終與我們相隨,。
丁：三千多個日日夜夜,，我們始終與愛同行。
齊：謝謝你們,，我親愛的爸爸媽媽,，我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個春天,。
合：每個孩子都會感受到來自父母的點點滴滴的愛,。讓我們一起來談?wù)勛约旱膬?nèi)心感言吧。
請聽孩子們的心聲,。
乙：你是否在他們失落時奉上一番問候與安慰?你是否在察覺到蓄落在他們頭上額上的那縷縷銀絲絲絲皺紋?倘若沒有,，那請你趕快去學(xué)會感恩，以回報我們那至親的父母吧!
甲：不要再只知飯來張口衣來伸手,，一味地索取了,。須知：感恩是需要你用心去體會去報答的!
親子活動：運(yùn)氣球。
孩子與家長先把氣球吹大,，然后背對背把氣球運(yùn)回筐里,。
丙：父母的恩情似海深。父母給予了我生命,，給予了我生活,，給予了我無微不至的`愛，我應(yīng)該感恩父母。
?。浩鋵?，感恩并非一定是那驚天動地的壯舉，感恩之心也可隱藏于小事之中,。
《感恩父母》欣賞漫畫,。
甲：愛讓我們的生活變得充實，愛讓我們的生活灑滿陽光,，愛讓我們的生活充滿希望,。
乙：父母用愛托起了我們的生命之舟，父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田,，父母用愛溫暖著我們整整一生,。
合：同學(xué)們，請珍惜這份愛吧,，因為這份愛只有今生沒有來世,。
合：同學(xué)們，一聲問候,，一杯熱茶,，一個微笑，一點進(jìn)步,，都是對父母的愛的一種無聲的感激,，現(xiàn)在就讓我們用歌聲來表達(dá)我們的感恩之心。全體起立,。
律動《感恩的心》,。
甲：同學(xué)們，請把握這份愛吧,，因為它會使我們成為世上最富有的人,，它會給我們帶來一份開掘不盡的寶藏。
合：讓我們的心永遠(yuǎn)和父母的心一起跳動吧,。
中隊輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們,，這次班會課開的非常成功，你們的成長讓我為之感動,。我相信,，我們49顆孝敬父母的誠心伴著成長的步伐，已經(jīng)緊緊地跳動在一起,。讓我們從感恩父母開始,，感恩我們的老師，感恩身邊的朋友,，感恩我們的社會,，感恩所有給予你幫助的人,。總之,，讓我們帶著一顆感恩的心去面對一切,。你會發(fā)現(xiàn)，生活很美很美,，世界很美很美,。(呼號)。
退旗敬禮禮畢
合：三(9)中隊“呼吸親情,，學(xué)會感恩”中隊主題會到此結(jié)束,。
小學(xué)四年級感恩班會教案分享篇八
小學(xué)主題班會教案導(dǎo)語：多舉行一些主題班會對促進(jìn)學(xué)生的成長和樹立人生觀都起著重要的作用，是學(xué)生的必修課,。以下是小編整理的小學(xué)主題班會教案,，歡迎借閱!
班會主題：讀書更快樂(讀書交流)。
班會目的：
1,、通過本次主題班會活動,，讓學(xué)生再次認(rèn)識讀書的重要性，再次喚起學(xué)生對讀書的熱愛,，使讀書伴隨自己,，將積累進(jìn)行到底。
2,、讀書要有選擇地讀,，讀有價值、有意義的書,。班會過程：
一,、情境導(dǎo)入。
主持人甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么?”主持人乙：也許有人會說是糖果,，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛,。主持人甲：如果你到我們班來,，同學(xué)們會自豪地告訴你，伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍!主持人甲和乙：六年級“讀書更快樂”主題班會現(xiàn)在開始,。主持人乙：生活中,，我們讀了不少有意義的課外書，使我們的知識樹變得越來越茂盛,。那么你從中受益了嗎?下面我們聽聽“三蘇”讀書的故事,。
附：北宋大散文家蘇洵的兩個孩子蘇軾和蘇轍自小十分頑皮，在多次說服教育不見成效的情況下,，蘇洵決定改變教育方法,。從此,，每當(dāng)孩子玩耍時，他就有意躲在角落里讀書,，孩子一來,，便故意將書“藏”起來。蘇軾和蘇轍好生奇怪,，以為父親一定瞞著他們看什么好書,。兩人出于強(qiáng)烈的好奇心，趁父親不在家時,，把書“偷”出并認(rèn)真地讀起來,，從此逐漸養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，切切實實感受到了讀書的無窮樂趣,，終成一代名家,。
主持人甲：是啊，讀書使人快樂,、讀書使人博學(xué),、讀書使人成才，讓我們相互交流讀書的成果吧!
二,、分享成果,。
主持人甲：奧斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識,?！?/p>
主持人乙：培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩,，給人以才干”
主持人甲：名人有那么多的讀書心得,，我們對于讀書也一定有不少的感悟和想法。把我們的閱讀心語拿出來和大家一起分享吧!
主持人乙：同學(xué)們可以先說自己讀過的一本書,，作者以及內(nèi)容簡介,，然后再選擇一段或一句話，就這一句話來說說自己的讀書心得,。沒有時間讀一本書,，也可以是一篇文章。
(學(xué)生介紹自己寫的讀書感受),。
生1：
生2：
生3：
生4：
……,。
三、書目串燒,。
主持人甲：看來,，同學(xué)們在平時的讀書生活中有太多的收獲，太多的感受,，那就讓我們把自己讀過的好書推薦給大家吧!
生1：《假如給我三天光明》,，讓你感受海倫.凱勒的堅強(qiáng)與樂觀,。
生2：《三字經(jīng)、百家姓,、千家詩》讓你感受中華文化的深厚底蘊(yùn),。
生3：《哈里?波特與魔法石》讓你感受科幻的神奇。
生4：
……,。
主持人乙：記得一位名人曾說：“讀書要選擇,，世上有各種各樣的書，有的不值一看,，有的只值看20分鐘,，有的可看5年，有的可保存一輩子,，有的將永遠(yuǎn)不朽,。對于我們小學(xué)生來說，應(yīng)該多讀一些知識性強(qiáng),，具有一定文學(xué)價值的書籍,。
四、老師指導(dǎo),。
主持人甲：這么多好書,，怎么讀才能更有意義呢?讓我們掌聲歡迎老師，請老師將自己總結(jié)的讀書方法與學(xué)生交流,。
班主任老師：
古人云：書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟。是啊,，讀書可以長智,，讀書可以養(yǎng)心。但如何才能更好地讀書呢?我認(rèn)為讀書要有計劃：
讀書就要動筆,。把書中優(yōu)美的詞語,，精湛的思想記錄下來，吧閱讀中遇到的問題記下來,，去請教老師或同學(xué),、家長。
讀書就要思考,。在閱讀中要聯(lián)系自己的思想實際,、生活實際思考,，并把思考的心得,、體會記下來，這就是收獲,，這就是創(chuàng)造,。
讀書就要運(yùn)用,。要把書上學(xué)到的精彩的語句、巧妙的.構(gòu)思運(yùn)用到自己的作文中去,，提高寫作水平,。要把書上學(xué)到的各類知識運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)、生活中去,，增強(qiáng)自己的能力,，體驗讀書的快樂。
五,、作業(yè)布置,。
主持人甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心,，陶冶了我們的性情,，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質(zhì),。
主持人乙：著名作家臧克家曾說：“讀過一本好書,，像交了一個益友。當(dāng)我們交到一個益友的時候,，總會忍不住想和大家一起分享,。
主持人甲：讀好書是一種樂趣，一種情操,，
主持人乙：一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法,，一封出席各種社會、體驗各種生活,、結(jié)識各種人物的邀請書,。
主持人甲：一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場券!主持人乙：請聽詩朗誦《讀書的樂趣》主持人甲：行萬里路，終不如讀萬卷書,。知識無涯而生命有限,。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣,。用功讀書少年時不努力,，更待何時?請同學(xué)們利用假期時間,，盡情讀書吧!
主持人甲和乙：六年級《讀書伴我行》主題班會到此結(jié)束!
好!本次班會到此結(jié)束!
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小學(xué)四年級感恩班會教案分享篇九
在本年度的教育教學(xué)與訓(xùn)練的工作中,，忠于黨的教育事業(yè),，熱愛教師工作,，模范履行義務(wù),，具有良好的職業(yè)道德,，全面貫徹教育方針,，教育思想端正,，為人師表,，教書育人。能夠兢兢業(yè)業(yè)干好自己的本職工作和學(xué)校及組里交給的每一項工作,，支持領(lǐng)導(dǎo)工作,，團(tuán)結(jié)和幫助同事。能夠有效利用課余時間,，積極主動地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，充實自我。
本學(xué)年我擔(dān)任車二年級和高一年級*的體育教學(xué)工作,，周課時15節(jié),。我與徒弟趙俊龍老師對他們進(jìn)行嚴(yán)格的集合整隊的隊列素質(zhì)訓(xùn)練，以及進(jìn)行我倆新編《身體姿態(tài)操》的培訓(xùn)普及活動,，并進(jìn)行班級比賽,，有力地提高了新高一年級的做操意識和做操質(zhì)量，同時也鍛煉和凝聚了高一年級的團(tuán)隊意識和班級凝聚力,。學(xué)校安排我協(xié)助管理高一年級,，我與鄭可珍主任和閆振年級組長積極配合，對高一年級的上下操及體育課,、課外體育活動的日常管理下了很多功夫,，收到了顯著效果，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的多次鼓勵和表揚(yáng),。新高為進(jìn)一步做好我校作為北京市棒球傳統(tǒng)項目學(xué)校的引領(lǐng)作用,，我在所擔(dān)任的初二年級和高一年級*教學(xué)中繼續(xù)開展“軟式壘球”的普及教學(xué)工作，為我校的棒壘球奠定了良好的群眾基礎(chǔ),。我在高一年級的模塊教學(xué)中,，將我自創(chuàng)的校本課程軟式壘球和毽球項目對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)地教學(xué)，收到了良好的教學(xué)效果,。同時我對初二*的背越式,、跨越式跳高、雙杠等教學(xué),，也收到了良好的教學(xué)效果,。
《我對快速跑概念的辨析》即將在《體育教學(xué)》發(fā)表。20xx年10月,，被評為海淀區(qū)體育學(xué)科骨干教師,，任期從13、12,、1———14,、3、31、20xx年12月14日參加“20xx年度中國教育學(xué)會體育新課程研訓(xùn)工程學(xué)術(shù)論文和優(yōu)秀教案評審活動”《軟式壘球》課時計劃榮獲一等獎,。20xx年3月我的課例《立定跳遠(yuǎn)的預(yù)備姿勢和起跳》參加由教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織的“菁華杯”首屆全國新課程中學(xué)優(yōu)秀課例評選和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選。
多年來我一直堅持課外體育運(yùn)動隊的訓(xùn)練和比賽,，甚至寒暑假,、“五一”和“十一”以及周六，我們都克服自身家庭的困難,，加班加點地給學(xué)生訓(xùn)練,。20xx年3月，在09年海淀區(qū)中學(xué)秋季田徑運(yùn)動會上,，我校又獲得空前的好成績,，初一組榮獲b組第一名，ab組大排名第四,，初中甲組榮獲b組第二名,，ab組大排名第七名，初中組榮獲b組第一名,，ab組大排名第四的優(yōu)異成績,。短短三個學(xué)期我們就取得了如此輝煌的成績，這些成績的取得,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開,，與沈淑蘭組長的英明領(lǐng)導(dǎo)分不開，與我和同事們的協(xié)同配合分不開,。
我所帶的運(yùn)動員李晨榮獲初甲男子組標(biāo)槍第二,，鐵餅第四；
董梓年榮獲初一男子乙組鐵餅第一名,，鉛球第四,；
張保民榮獲初一男子乙組標(biāo)槍3第二，鐵餅第四名,；
莊藝涵榮獲初一女子乙組跳高第五,；
劉子哲榮獲初一男子乙組全能第一名；
李子義榮獲初一男子乙組跳高第五名,；
孫耽榮獲初一男子乙組跳高第九,。
20xx年3月的海淀區(qū)中學(xué)春季田徑運(yùn)動會上，我校代表隊又獲得了驕人的戰(zhàn)績,，繼續(xù)譜寫著育新學(xué)校體育堅實的篇章,。
本學(xué)年度，我積極參與棒壘球的訓(xùn)練和教學(xué)工作,，在初二和新高一年級繼續(xù)普及開展了軟式壘球教學(xué)探索實踐工作,，收到了良好的教學(xué)效果，為我校承擔(dān)北京市重點課題“基于《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下的軟式壘球在中、小學(xué)體育教學(xué)中的普及與研究”的子課題的研究工作進(jìn)行有益的探索研究工作,。
20xx年4月,，學(xué)校任命我擔(dān)任校棒球隊的日常管理和輔助訓(xùn)練等相關(guān)工作。我同體育組長沈淑蘭老師共同研究策劃棒球隊的日常管理和訓(xùn)練事宜,，先后制定了《育新學(xué)校棒球隊管理規(guī)章制度》,，并進(jìn)行嚴(yán)格的考勤制度和定期反饋制度，及時聯(lián)系年級組長和班主任,，共同做好棒球運(yùn)動員的日常學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn),，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題，管理初見成效,，受到各個方面的好評,。20xx年4月是海淀區(qū)和北京市棒球比賽的比賽月，所有比賽都在周末舉行,，我克服自身的困難,，和沈淑蘭老師請自帶隊參加比賽，比賽取得了良好的成績,。
一年一度的體育節(jié),，在德育處和體育組老師們的精心準(zhǔn)備下，今年早早設(shè)計體育節(jié)比賽項目,，周密策劃實施方案,，如青龍胡的越野比賽，學(xué)校運(yùn)動會的單項和集體項目的預(yù)賽以及運(yùn)動會比賽日的裁判組織工作,，都開展的有聲有色,，有條不紊。同時我們體育組作為承辦單位成功組織了教工運(yùn)動會和迎新春晚會的裁判工作,。
回顧我的教育教學(xué)工作,，我認(rèn)為在育新學(xué)校有我很大的專業(yè)發(fā)展空間，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和工作ww,，在體育教書育人的實踐過程中發(fā)揮長處,、改正不足，把工作做得更好更出色,，為學(xué)校的發(fā)展增添光彩,。
一年來，能積極參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，業(yè)余時間也能通過報紙,、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體學(xué)習(xí)了解黨和國家的方針政策,，關(guān)心國家大事,，并力所能及的積極參與到其中。教育教學(xué)中能恪守教師職業(yè)道德，遵守學(xué)校的管理制度,，以主人翁的精神積極工作,，團(tuán)結(jié)每一名同事，關(guān)愛每一名學(xué)生,，沒有和任何教師有工作之外的任何矛盾,，沒有任何體罰或者變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，尊重領(lǐng)導(dǎo),，尊敬同事，平等等待學(xué)生,，也因此獲得了領(lǐng)導(dǎo)的信任,、同事的協(xié)作、學(xué)生的敬重,，此為在廬中工作的最大收獲,。
本年度除了擔(dān)任六年級五個班的體育教學(xué)之外，還在學(xué)校教導(dǎo)處的組織下與羅春光老師結(jié)成對子開展教學(xué)互進(jìn)活動,。在學(xué)校藝體教研組中,，自認(rèn)為能起到一名教學(xué)經(jīng)驗豐富一些的年長教師的核心作用，無論是學(xué)校田徑運(yùn)動會,、創(chuàng)編操比賽以及其他教研活動,，都能團(tuán)結(jié)協(xié)助教研組長開展工作，積極出謀劃策,，尤其是在九年級課余體育鍛煉中起到帶頭作用,，促進(jìn)了藝體教研組的強(qiáng)大凝聚力和戰(zhàn)斗力的形成。五個班的體育教學(xué)工作應(yīng)該說已然駕輕就熟,，學(xué)生上課的積極性和各項身體素質(zhì)的不斷提高給了我最大的教學(xué)熱情,。教學(xué)的同時我很重視教育的引領(lǐng)作用，不讓課堂發(fā)生的一些教育問題過夜,，更不會隨便讓這些問題轉(zhuǎn)交到班主任手中去處理,，平時注意保持和班主任的交流，全方位多角度去了解認(rèn)識自己的學(xué)生,，避免了很多因為教師主觀而導(dǎo)致的師生對立的情況發(fā)生,，再此，我要衷心感謝和我搭班的各位班主任,，因為你們的積極協(xié)作,，才讓我的課堂成為學(xué)生放松精神娛樂身心鍛煉身體的場所。
一年來能做到早到遲走,，能遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，有事必事先請假，遇到工作和家庭沖突的時候，能在保證圓滿完成工作的前提下協(xié)調(diào)好二者的關(guān)系,，所以在面對母親患病住院和孩子生病的特殊情況下,，本年度也只斷斷續(xù)續(xù)請假四天半。在校期間,，無論是否自己值班,，都能保持每天巡視學(xué)校幾次，觀察學(xué)校整體情況,，發(fā)現(xiàn)問題能積極和相關(guān)部門反映并協(xié)助處理,。身為工會副主席，能在第一時間對教師發(fā)生的婚喪嫁娶生病住院等情況進(jìn)行了解,，并能組織學(xué)校行政進(jìn)行相應(yīng)的慰問,。面對我校首屆畢業(yè)班，能根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗積極幫助畢業(yè)班開展體育中考的訓(xùn)練工作,，不計報酬不計時間按照計劃不折不扣的去完成各項工作,。
教師的成績就是學(xué)生的不斷成長和提高。一年來各項工作不能說取得了什么成績,，只是基本上達(dá)到了預(yù)定的工作目標(biāo),。六年級的體育教學(xué)起到了促進(jìn)健康增強(qiáng)體質(zhì)提高技能的效果，相對于五年級,，全年級的各項指標(biāo)都有了不同程度的進(jìn)步,，這也為11屆的體育中考奠定了較好的基礎(chǔ)。參與10屆畢業(yè)班課余體育鍛煉,，藝體組全體同仁的共同努力下圓滿的完成了預(yù)定目標(biāo),，學(xué)生中考體育平均分達(dá)到了合肥市前十（第九名）廬陽區(qū)第一的目標(biāo)，也為10屆中考勝利奠定了基石,。工會工作本年度常規(guī)工作有序完成,，文體活動的球類比賽已經(jīng)成為我校工會工作的一個亮點；教工之家已經(jīng)建成并面向教師開放,；組建學(xué)校教職工籃球隊參加區(qū)教育局比賽獲得第三名,；在工會系統(tǒng)開展的年度評優(yōu)中我校榮獲廬陽區(qū)先進(jìn)單位稱號；我校首屆教代會即將召開,，在籌備召開的過程中工會能做到規(guī)范,、有序、合法,、合情,，各種資料已經(jīng)準(zhǔn)備齊備，教代會各項籌備工作得到了學(xué)校黨支部的高度認(rèn)可,。
作為述職,，我只能簡要陳述一年來自己的思想動態(tài)和工作情況,，我深知工作需要自己積極思考努力實踐和大家一起努力才能完成，更知道成績的取得需要各方的通力協(xié)作,，以上陳述,，難免有疏漏不當(dāng)之處，敬請大家批評指正,！
它山之石可以攻玉,，以上就是為大家整理的5篇《小學(xué)四年級感恩教育主題班會教案》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用,，更多精彩的范文樣本,、模板格式盡在。
小學(xué)四年級感恩班會教案分享篇十
教學(xué)目的：
通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解什么是一個人的價值觀,，知道生活中會遇到各種各樣的問題,，尤其是一些困擾他們的青春期問題，應(yīng)該用積極的情緒和體驗,，積極的人際關(guān)系,，積極健康的情緒,，選擇解決問題的途徑和方法,，引領(lǐng)聾生提升自我價值，擁有美好人生,。
教學(xué)準(zhǔn)備：
本課多媒體課件,。
分層要求：
a類學(xué)生能理解“價值觀”等的名詞含義，學(xué)會解決課內(nèi)老師提出的實際問題,，提升自己的價值觀,。
b類學(xué)生能在幫助下，學(xué)習(xí)最簡單的解決問題的技巧,。
教學(xué)過程：
一,、圖片導(dǎo)入：
1.哈佛大學(xué)(問：這是什么地方?)教師介紹。
2.人物介紹(問：他們是誰?)教師介紹,。
教師總結(jié)：這兩位同樣具有成就的人在人生的十字路口選擇了不同的道路,，一個是退學(xué)，一個是繼續(xù)學(xué)業(yè),。因為他們的價值觀不同,。
二、出示課題,，了解內(nèi)容：
1,、齊讀課題：
了解價值學(xué)會選擇。
2,、什么是價值觀?(媒體出示,，教師講解,，學(xué)生領(lǐng)會。),。
通常我們對一些問題有不同的理解和看法,這就是我們的價值觀,。
不同的人有不同的價值觀。
一個人的價值觀與一個的年齡,、生活環(huán)境,、經(jīng)歷都有關(guān)系，而且是會變化的,。
3,、了解價值，學(xué)會理解,。(媒體出示,，教師講解，學(xué)生領(lǐng)會,。),。
價值觀是沒有“對”和“錯”之分的。
不應(yīng)該把自己對問題的理解和看法強(qiáng)加于人,，要盡量理解和尊重與我們價值觀不同的人,。
4、理智選擇,，謹(jǐn)慎決定,。(學(xué)生朗讀，說說自己的看法),。
全面了解情況,。
這件事對我真的很重要嗎?它會影響別人嗎?
認(rèn)真思考后果。
尊重他人,，不給他人造成傷害,。
做負(fù)責(zé)的決定，采取負(fù)責(zé)的行為,。
做健康,、安全的決定，采取健康,、安全的措施,。
三、討論分析：
一個女同學(xué)收到了一個男同學(xué)的情書,，她會怎么做?
可能的做法(),。
為什么?()。
可能的后果(),。
(異質(zhì)小組討論,，全班反饋,。b類學(xué)生只要明白怎么做。),。
四,、美文欣賞，提升價值觀,。
《讓心靈先到達(dá)那兒》,。
五、教師建議,，總結(jié)全文,。
提升自我價值，給予自己理想,。
邁好青春的腳步,，選擇詩意般的生活。
彼此尊重,，為自己和他人的幸福畫一道青春的'彩虹,。
小學(xué)四年級感恩班會教案分享篇十一
一、教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：了解與人相處的學(xué)問,，使學(xué)生懂得與人友好相處的重要性,。
能力目標(biāo)：初步學(xué)會基本的交往原則和交往技巧。
情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗與人友好相處的快樂,。
二,、教學(xué)準(zhǔn)備：
1,、課前調(diào)查本班同學(xué)的交往情況,，搜集典型案例，以備上課時用,。
2,、選擇一些與課文相關(guān)的漫畫。
3,、準(zhǔn)備有關(guān)友誼主題的配樂詩朗誦,。
三、教學(xué)時間：2課時,。
四,、教學(xué)過程。
第一課時,。
(一)談話導(dǎo)入,。
師：今天我們的教室真干凈啊!能告訴我昨天的值日生是哪幾位嗎?(表揚(yáng))。
師：剛剛被表揚(yáng)的幾位同學(xué),，能告訴大家你現(xiàn)在的心情嗎?(活動),。
(二)談感受,。
1,、前后座的四人分為一組,，每人說出三次自已被表揚(yáng)的經(jīng)歷和當(dāng)時的感受。
2,、老師在各組選出一名同學(xué)向全班同學(xué)陳述,。
(三)互相贊美。
1、同座位兩人一組,，每人回想可以贊美對方的三處，依次寫在小紙條上,，寫上自已的名字交給老師,。
2,、老師將紙條收齊后,，打亂了放在一個大信封里，隨機(jī)請同學(xué)上來抽取其中的一條,，大聲地讀給全班同學(xué)聽,。
3、請被讀到的同學(xué)向大家說自已被贊美的感受和感謝,。
(四)贊美他人,。
1、請每位同學(xué)找出生活中三個贊美的對象,，比如爸爸媽媽,，老師，同學(xué),，鄰居等,，回想他們身上值得贊美的地方。
2,、向老師說出自已準(zhǔn)備贊美他們的時間和方式,。
(五)理解課題。
(六)朗讀短文《贊美的力量》,。
1,、請一位朗讀好的同學(xué)起來有表情地朗讀《贊美的力量》,。
2,、思考討論：要不要贊美他人。
哪些同學(xué)有了自已的答案?全班交流,。
(七)辯論表演,。
1、請持有相同觀點的同學(xué)自動組成一組,，進(jìn)行小范圍的辯論表演,。
2、請全體同學(xué)為辯論雙方打分,。
(八)閱讀文章《孤獨(dú)的小美》,。
1,、請同學(xué)閱讀《孤獨(dú)的小美》。
2,、師問：你們有沒有過類似的情況?你自已或周圍同學(xué)的?
3,、角色互換：師問：假如你是小美，你準(zhǔn)備怎么辦?(收集金點子),。
4,、師總結(jié)：我將同學(xué)們的金點子匯總起來，想辦法通過課文的編者交給小美,，好嗎?
(九)贊一贊,。
1、請每個同學(xué)找出自已在班上交往最少的同學(xué),，想一想原因是什么?
2,、繼續(xù)想一想，這些同學(xué)身上有什么值得贊美的地方?
3,、在課堂上向這些同學(xué)說出自已的贊美,。
1
(十)設(shè)計最佳方案。
1,、閱讀課文中的“噓,，千萬別......"。
2,、組織學(xué)生回答課文中的三個問題,。
3、選擇討論較好的幾個小組起來回答,。
4,、以無記名投票的方式選出最佳方案。
小學(xué)四年級感恩班會教案分享篇十二
教育目的：
告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個人,，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出,，請常常報有一顆感恩的心,。
班級九五班。
主持人：
主要內(nèi)容：感謝父母,，賜予我生命,，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師,，傳授我知識,，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑,，委屈的時候給我力量,。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生,。
感謝這個世界上所有值得我們感激的人,。
擁有一顆感恩的心。
感恩你生命中的擁有,，感恩你身邊的人,。
感恩你所有的所有。
活動過程：
一,、主持人宣布活動開始,。
三、聽了朗誦后,，互動活動：說出最讓你感動的事(請幾位學(xué)生講述),。
六，每組兩名學(xué)員講述自己在生活中具體是怎么做的,，是怎么感恩的,。
七，小型辯論賽,。
正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上,。
反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上。
五,、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母,，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人,，正如丁香花般的默默無聞,，卻沁人心脾。
六,、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動,，學(xué)會感恩是人生的必修課。
七,、班主任總結(jié)講話,。
在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與,，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人,。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩,，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達(dá)自己感恩的心情,，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動,。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨(dú)立,，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子,，他們對他們的父母,、老師,、朋友,，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心,，他們是想通過這次活動,，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來,，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感,，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的,，他們需要一個空間一個舞臺表達(dá)自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達(dá)到了,，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了,。
八,、讓我們常常擁有一顆感恩的心,，哪怕是面對一個微笑,，一句關(guān)懷,，即使是不經(jīng)意間的。我們也要學(xué)會感恩,，感謝這一切,。
感恩的心，感謝有你,。
伴我一生,，讓我又勇氣作我自己,。
感恩的心，感謝命運(yùn),。
小學(xué)四年級感恩班會教案分享篇十三
活動主要目的：讓學(xué)生在感受關(guān)愛,，享受快樂的同時,，擁有一顆感恩的心，懂得感謝父母,，感謝老師,，感謝朋友，感謝朝夕相處的伙伴……懂得唯有懂得感恩的人才是最幸福的人,。讓我們的生活處處充滿關(guān)懷,，充滿真情，充滿愛心,，充滿溫馨。
活動過程：
(一)中隊長講話：全體起立,，各小隊整隊，報告人數(shù),。
小隊長：稍息,，立正，報數(shù),。
報告中隊長,，第小隊?wèi)?yīng)到人,，實到人,。報告完畢。報告人,。
中隊長：接受你的報告!
小隊長：稍息!
中隊長：全體立正!報告輔導(dǎo)員老師，本中隊?wèi)?yīng)到人,，實到多少人,。請允許我們開展《感恩——愛的旋律》中隊主題隊會。
輔導(dǎo)員：接受你的報告,，允許你們開會,，并預(yù)祝這次隊會圓滿成功!
中隊長：稍息，立正!出旗,，敬禮;
唱隊歌,。
全體請坐。
(二)中隊長講話,。
親愛的隊員們,，我們的成長離不開長輩的呵護(hù)，離不開老師的關(guān)心,，離不開同學(xué)的友愛……我們每個人都應(yīng)該心懷感激，學(xué)會感恩,，不僅僅感謝父母的恩,，感謝老師的恩，感謝同學(xué)的恩,，而是要感謝所有的人,。只要每個人都有一顆感恩的心，那么世界將處處充滿愛。讓我們綻開美麗的笑臉,，唱出愛的心聲：四(2)中隊“感恩——愛的旋律”主題隊會現(xiàn)在開始,。大家用熱烈的掌聲歡迎主持人上場!
(三)主持人上場。
男主持人：伴隨著陣陣啼哭,，我們來到了這個世界,。
女主持人：第一次睜開眼睛，我們看到了這個世界的美麗可愛,。
合：開始了生活的每一天,。
男主持人：在關(guān)愛中我們一天天成長。
女主持人：母愛的偉大,，師愛的無私,，友愛的真誠……。
男主持人：每一步的成長都傾注了所有人的濃濃愛意,。
女主持人：享受溫馨快樂中的我們心存感激,。
合：讓我們滿懷著一顆感恩的心，唱響愛的旋律,。
1.感恩父母(背景音樂：感恩的心),。
男主持：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛,。
陰雨時節(jié),，一把雨傘送來了她的深情，
傍晚時分,，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷,，
瑣碎中。愛在蕩漾,，愛在澎湃,。
女主持人：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛,。
像高山似大海,，他包容著一切。
男主持：世界上最偉大的愛,，莫過于父愛和母愛,。
女主持：世界上最深的情，莫過于子女親情,。
男主持：親情,，人類永恒的話題。
女主持：親情,，人間最美的情感,。
合：讓我們一起體會父母愛的偉大,，感謝父母的養(yǎng)育之恩!
男主持：下面請聽詩朗誦《爸爸媽媽，我想對你們說》,。
男主持：感恩是一種溫暖的情感,，滋潤心田。背景音樂(感恩的心),。
女主持：感恩像一條緩緩流淌的小溪,，把人間最純最美的訊息在心與心之間傳遞。
男主持：看著媽媽含笑的眼睛,，那是世上最美的星星,。
女主持：請聽小合唱《媽媽的眼睛》。
學(xué)生表演小合唱,。
男主持：感恩并不是掛在嘴上的時髦詞,，我們該如何付諸于行動呢?就來看看我們班的同學(xué)是怎樣做的吧!
請聽三句半《我在家里是個好孩子》。
2.感悟師情背景音樂(每當(dāng)走過老師的窗前),。
女主持人：看著溫馨閃耀的燭光,，默默的燃盡自己放出的光和熱，更容易讓我們想到母親無私而偉大的愛,。那就是我們敬愛的老師,。
男主持：老師是蠟燭，燃燒自己,，照亮別人,。
女主持：老師是春蠶，犧牲自己,，奉獻(xiàn)他人,。
合：我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁,，我們的成長傾注了老師多少心血啊!就讓我們隊員獻(xiàn)上詩朗誦《老師贊歌》,。
男主持：請欣賞三四小隊獻(xiàn)給老師的歌《甜甜的秘密》。
小學(xué)四年級感恩班會教案分享篇十四
一,、活動目標(biāo)：
1,、九月一日中央臺播放的《開學(xué)的第一課》以“愛，讓中國更美麗”的口號以及祖國七十年大慶在即,，以此為契機(jī)開展本次主題班會,。
2、通過回顧感人的愛國故事,，培養(yǎng)學(xué)生愛國情感,。
3、通過本次班會課,，讓學(xué)生為自己是中國人而感到驕傲,。
二、活動對象：
海慶中學(xué)七(2)班全體同學(xué),。
三,、活動準(zhǔn)備：
多媒體、詩朗誦,。
四,、活動過程：
(一)、導(dǎo)入：
1,、聽一首歌曲《我的中國心》,。
2、老師說：中國,，一片屹立于世界東方的神圣土地;中華民族,，一個生息繁衍在這神圣土地上的偉大民族。自古以來,，我們中國人以地大物博和山川壯麗而自豪,，以古老的文明和燦爛的文化而驕傲。因為這資源的富饒,，因為這山川的壯麗,，因為這文化的燦爛，更因為身為龍的傳人與生俱來的情感,，我們發(fā)自內(nèi)心,、源于真情地贊嘆---我愛你中國!
(二)、展示：
1,、通過幻燈片展示感人的愛國故事,。
2、老師總結(jié)：大愛無疆,，對祖國的大愛從身邊的小愛做起,，愛同學(xué)、愛父母,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國，只有付出,、傳遞“小愛”才能匯聚成榮耀祖國的“大愛”,。
(三)、討論：
1,、學(xué)生分組討論“愛國的表現(xiàn)有哪些”,。
2、每組代表發(fā)言,。
(四),、總結(jié)：
(五),、小朗誦《祖國頌》。
學(xué)生1：我的祖國,，是雄偉的泰山長城;,。
學(xué)生2：我的祖國，是浩蕩的黃河長江;,。
學(xué)生3：我的祖國,，是優(yōu)雅的唐詩宋詞;。
學(xué)生4：我的祖國,，是迷人的楷書狂草……,。
學(xué)生5：我的祖國，是鮮艷的五星紅旗!
學(xué)生6：流淚的時候,，是祖國給我們堅實的依靠,。
學(xué)生7：受傷的時候，是祖國給我們棲息的家園,。
男：偉大的祖國啊,，我們?yōu)槟愣湴?。
女：富強(qiáng)的祖國啊,，我們?yōu)槟愣院?
齊：昨天,，先烈們以生命陪祖國一同走過霜寒的日子，
今天,，我們以汗水和祖國一同迎來輝煌的明天!
(六),、結(jié)束語：
同學(xué)們讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起,，做一個愛國中學(xué)生!為中華之崛起而讀書,，為民族的振興而努力學(xué)習(xí)，用你我共同的行動去證明---愛我祖國!
音樂響起《愛我中華》,班會結(jié)束,。
小學(xué)四年級感恩班會教案分享篇十五
教學(xué)目標(biāo)：
知識技能,。
1.正確讀寫12個生字。
2.正確讀寫“特邀,、年幼,、錢包、鑰匙,、旅行,、動彈、拒絕,、思維”等詞語,。
3.朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
過程與方法,。
通過自學(xué)自悟,，討論交流，體會這次班會的“趣”,。
情感態(tài)度價值觀,。
感受童年的童真，童趣,，激發(fā)熱愛生活的情感。
教學(xué)重點：
體會這次班會的“趣”,。
教學(xué)難點：
體會老師最后說的那段話的含義,。
教 具：
課件、投影儀(片),、生字卡,。
教學(xué)方法：
導(dǎo)析法，自主探究,、合作交流,。
教學(xué)流程：
一、激趣導(dǎo)入,。
2.齊讀課題,，學(xué)生圍繞課題質(zhì)疑。
二,、創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生初步感知。
1.創(chuàng)設(shè)情境：運(yùn)用多媒體將“奇思妙想出發(fā)明”幾個大字展示在學(xué)生面前,。
2.現(xiàn)在,，你就是班會中的一員了，你有怎樣的奇思妙想呢?
3.小組將同學(xué)們的奇思妙想進(jìn)行歸納,、整理,。
4.全班匯報。
5.師小結(jié),。
三,、自讀課文，整體感知,。
1.學(xué)生自由讀課文,，把課文讀通、讀順,。
2.圈畫出生字,、生詞。
學(xué)生交流記憶字形的方法,，相互指正,。
通過查字典,、聯(lián)系上下文或找近義詞等方法理解詞義。
師點撥較難的生字生詞,。
3.思考：課文主要寫了一件什么事?
4.師生共議,，鞏固明確。
5.學(xué)生抄寫生詞,。
出示生詞卡：特邀,、年幼、錢包,、鑰匙,、旅行、動彈,、拒絕,、思維。
第二課時,。
教學(xué)流程：
一,、復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入新課,。
1.聽寫生字,、生詞。
2.讓我們隨作者一起走進(jìn)“奇思妙想出發(fā)明”班會的會場吧!
二,、精讀課文----感悟班會的“趣”
1.學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文,，勾畫出文中你認(rèn)為有趣的內(nèi)容。
討論：這次班會的“趣”體現(xiàn)在哪些地方?
學(xué)生獨(dú)立思考后,，參與小組交流,。
全班交流、匯報,。
投影出示下表,，學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容填空。
奇思妙想功能,。
同學(xué)們的奇思妙想,。
我的奇思妙想。
(1)填好后,，與小組同學(xué)交流一下自己的看法,。
(2)評一評，在這些奇思妙想中,，你對哪一項最感興趣?為什么?
2.學(xué)生齊讀課文最后一自然段,。
(1)說說班主任開這次主題班會的目的。
(2)投影出示句子：
發(fā)明，從來不拒絕那些奇思妙想的設(shè)想,。只要敢于去想,，即使實現(xiàn)不了也沒什么要緊，重要的是鍛煉我們突破條條框框的思維能力,。
學(xué)生大聲齊讀這段話,。
結(jié)合課前收集的有關(guān)資料，說說自己對這段話的理解,。
三,、總結(jié)全文，拓展延伸。
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1.指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀課文。
2.學(xué)生以小組為單位,，說說自己還知道哪些發(fā)明創(chuàng)造也是源自奇思妙想的,。
小學(xué)四年級感恩班會教案分享篇十六
二、授課題目,。
珍愛生活,，感恩父母。
三,、教學(xué)目標(biāo),。
1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識到我們應(yīng)該對生活懷有一顆感激之心,，增加學(xué)生的社會責(zé)任感,。
2、情感目標(biāo)：使學(xué)生充分體驗到愛的存在和感恩的必要性,。
3,、行為目標(biāo)：學(xué)會感恩，用實際行動回報家人,、社會,。
四、教學(xué)重點,。
讓學(xué)生懂得怎樣對待我們的生活,，珍愛我們現(xiàn)在擁有的生活;并感激我們的父母對我們的無條件付出。
五,、教學(xué)思路,。
2、注重理論聯(lián)系實際,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗;,。
3、注重學(xué)生探究問題的過程;。
4,、運(yùn)用動感,、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
六,、教學(xué)準(zhǔn)備,。
1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料,。
2,、搜尋相關(guān)的實例和視頻短片。
3,、制作多媒體課件,。
七、教學(xué)方法,。
情景導(dǎo)入法,、活動教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等,。
八,、課時。
一節(jié)課(40分鐘),。
九,、教學(xué)準(zhǔn)備。
1,、收集相關(guān)的照片與文章,。
2、下載視頻《說不出的愛—泰國感人廣告》,、歌曲《真的愛你》,、《天亮了》。
3,、制作多媒體課件,。
十、教學(xué)過程,。
1.感念親恩(用時6分鐘),。
教師：播放泰國感人廣告《說不出的愛》，故事講述一位女兒對聾啞人父親的不滿與厭倦,，卻在最后懂得父親說不出的深深的愛,。
設(shè)計意圖：通過感人的廣告渲染氣氛，讓學(xué)生對父母逐步有了感恩的意識,。
教師總結(jié)：父母對我們的愛很多時候是說不出的,，為什么說不出呢?因為處于叛逆期的我們,，很多時候?qū)⑦@種深沉的愛理解為啰嗦、嘮叨,，感受不到啰嗦,、嘮叨背后所隱含的深深的愛。嘗試用心體會父母“說不出的愛”,，心存感恩,，讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來,。心存感恩,，知足惜福。
2.體驗感恩(用時10分鐘),。
【游戲環(huán)節(jié)】《舍棄》,。
我們來做一個游戲，拿出一張紙,，在紙上寫上“事業(yè),、父母、兒女,、朋友,、妻子/丈夫、自己”,，現(xiàn)在你們思考，將這6個選項在心里排序,，依次劃去你認(rèn)為可以先舍棄的,，直到最后只留下其中的一項。
教師：在課堂上做簡單的統(tǒng)計,，最后將父母保留下來的有幾位同學(xué),，根據(jù)結(jié)果，可以說父母在學(xué)生心目中的地位,。
3.如何感恩(15分鐘),。
【體驗感恩】下面請看這樣一個故事，汶川地震中的感人母親,。
(請兩名同學(xué)為全班講故事,，配樂歌曲《天亮了》)。
故事1：當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候,，她已經(jīng)死了,，是被垮塌下來的房子壓的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢,，雙膝跪著,，整個上身向前匍匐著,，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮,。在她的身體下面躺著她的孩子,，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3,、4個月大,，因為母親身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷,，抱出來的時候,，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖,。
在被子里面有一部手機(jī),，屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著,，一定要記住我愛你”,，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著,，每個看到短信的人都落淚了,。
故事2：5月12日下午2點，蘇文圖把打好包的五金配件放上摩托車,?！拔胰ニ拓浟?”與妻子、女兒打了招呼后,，他騎上摩托車離開了,。他怎么也沒想到，這竟然是他和妻子,、大女兒說的最后一句話,。地震后當(dāng)他趕回店鋪時，眼前的一幕讓他發(fā)出一陣撕心裂肺的慘叫：隔壁一堵厚厚的大墻倒在自己店鋪前,，躺在路邊上的是剛剛被鄰居救出的奄奄一息的妻女,。
地震發(fā)生時，媽媽在最后一刻用手拼死向遠(yuǎn)處推出孩子……媽媽和姐姐都“去”了……家住綿竹年僅1歲零7個月的福建小女孩蘇菲菲,，躺在成都市兒童醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室里昏迷了整整18天,，左腳被截肢的孩子從小聽?wèi)T了爸爸媽媽說的閩南語，聽不懂醫(yī)院里叔叔阿姨說的成都話,。為了喚醒孩子,，爸爸忽然想起了一個特別的聲音——3月27日媽媽錄在手機(jī)里的一段8分鐘視頻：“乖乖，媽媽拿紙紙給你擦鼻子,。一,、二,、三、四……”聽著媽媽的話,，小菲菲終于有了意識!
【說出你的感恩】學(xué)生談自己對父母的感恩之情,。
教師總結(jié)。
學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地將如何感恩父母,。
教師表揚(yáng)學(xué)生并進(jìn)行總結(jié),。
4.感恩他人、社會(用時6分鐘),。
教師啟示：其實在現(xiàn)實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢?
學(xué)生討論：我們還想感恩誰?還應(yīng)感恩誰?
親人,、朋友、同學(xué),、老師,、社會等等。
教師總結(jié)：我們所擁有的一切,，所處的環(huán)境,，都不是理所當(dāng)然的。這里有你父母,、親人,、朋友、同學(xué),、老師,、學(xué)校、社會等共同努力為你創(chuàng)造的,，也許你會說這并不是我想要的,，但我要告訴你的事，很多人想要都要不到,，就是等一輩子也比不上你現(xiàn)在的萬分之一。所以,，我們要感恩,，感恩父母，感恩社會,，感恩你所擁有的一切!
5.結(jié)束班會(用時3分鐘),。
小學(xué)四年級感恩班會教案分享篇十七
活動目的：
通過主題班會，進(jìn)行愛國主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生對國旗,、國徽的崇敬之情，會唱國歌,。懂得尊敬國旗,、國徽,，會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)。
活動形式：
朗誦,、演講,、演唱。
活動過程：
一,、導(dǎo)入,。
國旗是象征著國家的旗幟，它代表國家的主權(quán)和尊嚴(yán),，是國家的標(biāo)志,。國徽是國家民族精神的象征，工農(nóng)階級的象征,，我國人民大團(tuán)結(jié)的象征,。
國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中,，不斷反抗壓迫,，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神,。
二,、了解國旗的由來和象征意義。
國旗的象征意義,。
中華人民共和國國旗是五星紅旗,。五星紅旗的旗形為長方形，長與高的比為三比二,。旗面紅色,，似紅霞滿天;紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈，象征革命;紅色易引起希望,、活躍,、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色,，顯示光明;黃色還表達(dá)中國人是黃種人的特征;黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來,，能表達(dá)優(yōu)美、溫和與珍貴,。五星中,，一星較大，代表中國共產(chǎn)黨;環(huán)拱于大星之右的四星較小,，并各有一個尖角正對大星的中心點,，這四星代表中華人民共和國成立時中國人民所包括的四個階級：工人階級、農(nóng)民階級,、城市小資產(chǎn)階級,、民族資產(chǎn)階級,。五顆五角星的相互關(guān)系象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。
三,、了解國徽的由來和象征意義,。
國徽的由來及象征意義。
國徽呈圓形,，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星,，下方是雄偉端莊的城樓，城樓的正一方部是一個金色的齒輪,，齒輪兩邊的稻穗對稱地向上環(huán)抱,，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綢,，呈弧形伸向兩邊,，而后向下垂掛，使圓形的國徽有了堅定,、穩(wěn)定之感,。國徽的基本色彩是紅、黃兩色,，熱烈,、美麗、崇高,、莊嚴(yán),。
圖案是我們中華民族的象征。具有民族特色的雄偉端莊的城樓的正面圖景,，橫貫國徽的中下方,，象征著中華民族的優(yōu)秀文化和威武不屈的英姿。
齒輪,、稻穗象征著工人階級的農(nóng)民階級,。金色的齒輪，仿佛帶動整個國家飛轉(zhuǎn)向前,，碩大的稻麥穗,，也同樣象征著人民的幸福，祖國的繁榮,。
國徽上的五顆星，代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民大團(tuán)結(jié),，正上方的一顆大星,，代表著中國共產(chǎn)黨。黨是燈塔,，是太陽,，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國,。四顆小星在一面呈半圓形環(huán)抱，象征億萬人民,，心心向著共產(chǎn)黨,，堅強(qiáng)團(tuán)結(jié)，眾志成城,。
四,、知道會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)。
“一滴水可以折射太陽的七彩光芒,?！蓖瑯樱瑥某獓枭暇涂梢钥闯鑫覀兪欠裾嬲龕蹏?。
熱愛祖國不是一句空話,，我們在唱國歌時的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受,，都能說明我們究竟愛不愛國,，究竟有沒有民族自豪感。
抬頭看看那正在空中飄揚(yáng)的五星紅旗,，同學(xué)們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員,，作為國旗主人的一員，我們應(yīng)該做些什么呢?為中華的振興,，為中華的繁榮富強(qiáng),，積累知識，增長才干,，讓我們的國旗更紅,，讓五顆金星更亮更輝煌。
五,、班級特色展示,。
下面請聽獨(dú)唱《紅旗飄飄》,、《春天的故事》,。
感謝這幾位同學(xué)精彩的才藝展示。在這激蕩人心的歌聲中,，我們的主題班會也進(jìn)入了尾聲,。
六：班主任小結(jié)。
我們是祖國的未來,，浴血奮戰(zhàn),、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn);歷史恩怨，國危的呼號也融進(jìn)了歷史。但是,，國旗,，這新中國的象征;國歌，這一中國人心中最激越的旋律,，穿越時空,，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國的豪情壯志,，昭日月,，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長,，照亮了我們前進(jìn)的道路;國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業(yè),，不懈奮斗。一面國旗,，招展著一種象征;戰(zhàn)爭中的勇氣,，異國思鄉(xiāng)的親情，國際交往的尊嚴(yán);一面國旗,，書寫著豐厚的內(nèi)涵;那是祖國的土地,，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗,，那是國家的富強(qiáng),。國旗照耀航程，國歌催人警醒,，那“起來,、起來”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新,，激勵著每一個炎黃子孫自強(qiáng)不息,。當(dāng)國歌奏響、國旗升起時,，我們從那滿含淚花的凝視里,，從自豪激昂的“起來”聲中，從挺直腰桿,、溢滿喜悅的容顏上,，體會到了做一個中國人的自豪，同時,，也掂量到我們跨世紀(jì)青少年肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧!祖國需要我們,，世界需要我們，未來需要我們!
小學(xué)四年級感恩班會教案分享篇十八
班會目標(biāo)：
通過本次班會向?qū)W生傳遞男女平等的思想,；使學(xué)生在活動中感受到男女生之間的差異,，從而互相尊重，互相幫助共同進(jìn)步。
班會過程：
一,、同學(xué)們，老師們大家好,！
歡迎大家來到六年一班開主題班會,，相信大家不枉此行，因為我們班上有一群熱情開朗,、志存高遠(yuǎn),、勇敢正直的男生，我們還有一群活潑可愛,、積極上進(jìn),、樂于助人的女生。古今中外,，有多少英雄豪杰令我們欽佩和崇拜,。縱觀歷史,，有多少驚天動地的壯舉令我們折服,。
二、今天我就來考考大家,，你對歷史上的英雄人物的了解,。進(jìn)入我們的幸運(yùn)搶答，有請主持人呂婷,。
大家看,，改變歷史的不僅有杰出的男性，更不乏智慧,、能干的女性,。縱觀紛繁復(fù)雜的人類社會,，極目熙熙攘攘的蕓蕓眾生,，其實只有兩種簡單的組成，即男與女,，男與女相加,，例構(gòu)成了整個人類社會。
的男女——父母,、老師,、同學(xué)都是值得夸獎的。
三,、請男生夸夸你身邊的女性,；也請女性夸夸男性。（7分鐘）原來，在男生眼里,，女生也這么優(yōu)秀,。是啊，男生也同樣如此,，當(dāng)然,，尺有所短，寸有所長,，雖然我們各自有各自的優(yōu)勢,。可是,，在學(xué)習(xí)生活中,，男女生之間還是存在著明顯的差異。比如說,，在我們里男生學(xué)習(xí)理科優(yōu)勢就很明顯,，在數(shù)學(xué)課上，只聽到男生的積極發(fā)言,，女生則一言不發(fā),。
四、事實上男生也有著自己的苦惱,，課上老師講的我都能聽懂,，可是考試的時總是會這兒少掉一點，那兒漏掉一點,。這又是為什么呢,？（7分鐘）。
五,、對于這個問題同學(xué)們都有自己的看法,，真正的原因是什么，還請我們的班長來為我們分析,。（5分鐘）,。
六、下面請欣賞我們編排的幾個我們?nèi)粘＝煌谐３霈F(xiàn)的片段,。請大家討論一下,，你們覺得小品中的男生和女生交往是否恰當(dāng)。（小品10分鐘）,。
同學(xué)們說得很好,，我們生活學(xué)習(xí)在一起，就像在一個大家庭中,，老師就是我們的父母,，同學(xué)就是我們的兄弟姐妹,，只要我們打破男尊女卑、男強(qiáng)女弱的法則,，相互關(guān)心,，相互幫助，并且掌握好交往的分寸,，相信一定會收獲更多意想不到的成功,。
我們一起行動，趕超這平凡的生活,，飛翔在遼闊的天空，穿行在無邊的曠野,，擁有掙脫一切的力量,，讓生命怒放！讓我們以高昂的激情宣誓,！
男生跟我讀：??
女生跟我讀：??（“怒放的生命??”“男生跟我?”開始,，低聲放。女生宣完,，大聲放）（1分鐘）,。
班長：本次班會到此結(jié)束，謝謝大家,。（主持4）,。
小學(xué)四年級感恩班會教案分享篇十九
三愛三節(jié)愛學(xué)習(xí)，愛勞動,。節(jié)約用水,，節(jié)約用電，節(jié)約糧食,，下面是小編給大家整理收集的小學(xué)四年級三愛三節(jié)主題班會,。
教案。
供大家閱讀參考,。
1.讓同學(xué)們深入了解“三愛三節(jié)”的具體含義,。
2.教導(dǎo)學(xué)生如何踐行“三愛三節(jié)”。
3.通過主題班會的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，使“三愛三節(jié)”真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中。
4.利用主題班會普及“三節(jié)”小知識,。
1,、班干部負(fù)責(zé)班會黑板裝飾，主要體現(xiàn)“三愛三節(jié)”的主題,。
2,、提前通知學(xué)生通過詢問,、上網(wǎng)、看書等方式,，收集節(jié)水,，節(jié)糧，節(jié)電小妙招,。
3,、將班級劃分成小組，選出發(fā)言人,，便于班會進(jìn)行過程中匯總小組意見發(fā)言,。
(一)序。
“長在媽媽的懷抱,，幸福少不了”,，同學(xué)們，每當(dāng)我唱起這首歌心中就溢出一種幸福之感,，漾起一股對媽媽的愛,，媽媽養(yǎng)育了我們，我們愛自己的媽媽,，也了解自己的媽媽,，可是作為中華兒民族的后代，我們還有一位共同的偉大的母親——祖國,，她撫育所有的炎黃子孫,，對每個兒女同樣的厚愛，那么,，作為它的兒女,，我們對他了解多少，我們應(yīng)該怎樣回報母親呢?這就是我們班會的內(nèi)容：愛祖國,，愛勞動,，愛學(xué)習(xí)，節(jié)水,，節(jié)電,，節(jié)糧，簡稱三愛三節(jié),。
(二),、“三愛三節(jié)”
1、請談?wù)剬Α叭龕廴?jié)”的認(rèn)識,。
主持人：如果你不想在世界上虛度一生,，那就要學(xué)習(xí)一輩子。學(xué)習(xí)猶如農(nóng)民耕作,，汗水滋潤了種子汗水澆灌了幼苗,，沒有人瞬間送給你一個豐收,。
2、學(xué)生談自己的表現(xiàn),。
3,、你平時參加哪些勞動?需要哪些工具?當(dāng)時的心情?主持人：我們榮幸地是中華民族的一員，是中國人民的兒女,，我深情的愛著我的祖國和人民,，那么我們擁有這樣一個美麗的家園，但是卻有人在破壞它,，舉例說明,。
學(xué)生說明，教師小結(jié),。
(1)節(jié)水節(jié)電,，點滴開始。
(2)鋤禾日當(dāng)午,，汗滴禾下土。
(3)愛惜糧食,，杜絕浪費(fèi),。
(4)離開時請讓電燈休息。
4,、觀察生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象?
5,、生活中你如何做到三愛三節(jié)?(生先說師再補(bǔ)充)。
(1)節(jié)水(2)節(jié)電(3)節(jié)糧,。
6.展示“三節(jié)”：節(jié)水,、節(jié)電、節(jié)糧小妙招,，匯總小組收集成果,。
7、講述愛勞動的故事,。
8,、小故事辯真錯。
師：中國五千年絢麗文化,，發(fā)展至今,，日趨強(qiáng)大，祖國的未來就靠你們?nèi)?chuàng)造,，
再此,，老師希望你們從現(xiàn)在做起，勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，不斷豐富自己的學(xué)識,，讓我們的祖國更強(qiáng)大。
“愛祖國,、愛勞動,、愛學(xué)習(xí)、節(jié)水,、節(jié)電,、節(jié)糧”是一個延續(xù)的主題，并且不能夠空有,。
口號,。
踐行“三愛三節(jié)”爭做文明外事人;讓我們每一位同學(xué)都參與到其中為共同的目標(biāo)奉獻(xiàn)屬于自己的一份力量。
1.通過主題班會,，教育學(xué)生懂得“三愛三節(jié)”是一個小學(xué)生應(yīng)具有的美德,。
2.讓學(xué)生認(rèn)識到每個人都可以為“三愛三節(jié)”做很多事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
3.通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾,，教育學(xué)生把“三愛三節(jié)”落實到平時的生活中。
1,、請大家談?wù)剬Α叭龕廴?jié)”的認(rèn)識,。
2、觀察生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象,。
3,、節(jié)儉的事例。
(1)毛澤東的節(jié)儉生活,，周恩來節(jié)儉的故事——《一夜的工作》,。
電視紀(jì)錄片《毛澤東》有這樣一個鏡頭，毛澤東的保健醫(yī)生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯,，上面滿是補(bǔ)釘,。他說他曾多次勸主席換條新的，都被拒絕了,。這是毛澤東真實生活的寫照,。毛澤東在延安時穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白，補(bǔ)釘就有16塊,。他的一雙舊拖鞋,，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線,，縫補(bǔ)好繼續(xù)穿,。他曾說：“一條毛巾毯我換得起，但共產(chǎn)黨人艱苦奮斗精神丟不起,?！?/p>
(2)徐特立的《粉筆詩》,。
徐特立，字師陶,，湖南長沙人,。無產(chǎn)階級革命家，教育家,。有《徐特立教育文集》傳世,。他注重品德修養(yǎng)，平生儉樸,。他在湖南第一女子師范學(xué)校當(dāng)校長時寫過一首《粉筆詩》抄在黑板上,，公布在校園里：
半截粉筆猶愛惜，公家物件總宜珍,。
諸生不解余衷曲,，反為余是算細(xì)人。
反而覺得他太“小氣”,。因此徐特立特寫詩教育學(xué)生,。
4、討論：生活中,，你是如何做到“三愛三節(jié)”的?
5,、
倡議書。
勤儉節(jié)約,，從我做起,。
建議家長使用節(jié)水型馬桶,，減少用水量,，將過去沒用完的練習(xí)本打草稿，節(jié)約用紙,，家用電器不使用時將插頭拔掉,，節(jié)約用電，盡量少用,。
小學(xué)四年級感恩班會教案分享篇二十
食品安全的教育應(yīng)該讓學(xué)生們關(guān)注與我們健康密切相關(guān)的合理營養(yǎng)與食品安全,。以下是百分網(wǎng)小編精心為大家整理的小學(xué)四年級食品安全主題班會教案，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
主持人2:當(dāng)然是比健康了!雖然人生的財富,、地位,、名譽(yù)、家庭都是很重要的,，但是都是健康才是一,，有了健康就有了未來和希望，失去健康就失去了一切啊,。
主持人1:答對!同學(xué)們今天就讓我們一起來關(guān)注與我們健康密切相關(guān)的合理營養(yǎng)與食品安全,。
主持人1,、2:我宣布食品安全班隊課現(xiàn)在開始。
(突然表演者1裝暈倒?fàn)?
主持人1:呀呀呀~怎么回事,，怎么回事?
主持人2:阿呀趕緊送醫(yī)務(wù)室啊~
表演者1:到門口蘇醒狀
表演者2:你怎么了,，真把我給嚇?biāo)懒恕?/p>
表演者1:(難為情狀)就是。,。,。。就是,。,。。早飯沒吃,。
表演者2:你個人啊,，早飯怎么能不吃呢~人是鐵飯是鋼，不吃早飯餓的荒啊~還哪里來的力氣好好讀書啊,。同學(xué)們你們說是不是啊?(全體生回答:是)我送你到位置上去吧~(兩表演者下)
主持人1:哎,，看來這吃跟我們的健康真是有很大的關(guān)系啊。
主持人1:不可能吧
主持人2:你不信?不信咱可以做個調(diào)查啊~瞧,，小強(qiáng)熱線的那幾個名記者不是來了嘛,，讓我們跟隨他們?nèi)チ私庖幌掳蓗(四小記者出現(xiàn)在班內(nèi)分組進(jìn)行問卷調(diào)查)
四小記者匯報情況
小記者1:這情況真是讓你發(fā)指啊~
小記者2:是啊，有那么多同學(xué)沒意識到吃早飯的重要性
小記者3:這樣下去,，不知道得倒下幾個某某人來呢
四小記者采訪同學(xué)
主持人1:看來現(xiàn)在大家都意識到吃早飯的重要性了
主持人2:是啊,，吃好早餐對于每個人都是十分重要的。尤其是同學(xué)們正在生長發(fā)育的特殊階段,，一定要吃好一日三餐,。
支持人1:這主意不錯，請四人小組討論下,，設(shè)計一張一日食譜表,。(生設(shè)計)
四小記者上場
主持人1:瞧，小強(qiáng)熱線的記者們又來幫助我們了解民情了,。
主持人2:恩,，讓我們跟著他們?nèi)ヂ犅犕瑢W(xué)們的設(shè)計吧
我是小小營養(yǎng)師
(備注: )
午餐:主食:米飯、面,、,、煮水餃、綠豆粥,、
(備注: )
晚餐:主食:饅頭,、米飯、黑米粥、肉菜包子,、黑米饅頭,、百合粥
(備注: )
注明:在你選擇的餐點上打勾，如出現(xiàn)提供外的菜請將你的搭配下在備注中,。
四小記者采訪同學(xué)
小記者:請問你們的一日三餐是如何安排的?早餐這么吃有什么好處?
小記者:你們的三餐又是如何的?有葷有素的的確不錯,。
小記者:能給我們說說你們的三餐嗎?飯后來點水果可能更好。知道為什么嗎?
食品安全
主持人2:看把你美的,，但吃東西的時候也要當(dāng)心啊~
主持人1:怎么說,，聽小強(qiáng)熱線的小強(qiáng)來告訴你吧。
小強(qiáng):
1,、家住十梅庵附近的8歲女孩小趙在吃過一包沒有標(biāo)簽標(biāo)識的名為“回鍋肉”的小零食后,，腹瀉腹痛得厲害，被120急救人員送往第八人民醫(yī)院,。據(jù)女孩稱,，這袋小食品是她花5角錢從附近的小商店里買的，上面沒有保質(zhì)期等,。醫(yī)護(hù)人員稱,，小趙很可能是吃了變質(zhì)腐化的食物引起中毒反應(yīng)，經(jīng)過洗胃催吐,，已脫離危險,，具體中毒原因有待對小食品進(jìn)一步化驗調(diào)查。
說完女孩小趙,，咱再來看看跟她同病相憐的張女士可愛的6歲女兒
2,、張女士6歲的女兒吃了湖南鹽津鋪子食品公司生產(chǎn)的滿口香青青豆后出現(xiàn)高燒抽筋，嘔吐腹瀉的癥狀,，并重度昏迷多時,，醫(yī)院曾下過病危通知書，后經(jīng)過醫(yī)院搶救才保住小命,。
小結(jié):同學(xué)們東西固然好吃,，固然誘惑你,，但要注意的是許多好吃的食物里都暗藏殺機(jī),，它隨時可能要了你的命啊。所以請你務(wù)必吃前注意在注意,，小心再小心,，千萬別跟咱的小命開這個天大的玩笑啊。
主持人1:啊,，真是險啊,。聽得我都不敢吃了
主持人2:是啊，我也聽著心里發(fā)毛，那我們難道就真的不吃了,，哦,，我的攙嘴怎么能抵擋食品的誘惑呀。
主持人1:那不是開心詞典的小丫嘛,。
小丫:是啊,，我聽你們剛才在討論怎么吃安全。
主持人2:是啊,。
小丫:那就讓同學(xué)們來告訴你們吧,，請大家拿出你們平時吃的零食袋，告訴主持人們,，哪些是我們購買和食用時需要注意的,。(全班交流)
(四小記者采訪)
小丫:現(xiàn)在你們知道了吧。
主持人:知道了
小丫:看來咱們班的同學(xué)對食品安全知識了解的很多,，我這個主考官倒要來考考大家了,。有沒有信心拿過關(guān)拿大獎?(有)
規(guī)則:以大組為單位進(jìn)行答題，分?jǐn)?shù)累積最高組獲勝
1,、路邊攤販現(xiàn)做現(xiàn)賣食品是否可以安全食用?( a )
a 食品容器和工具有些不符合衛(wèi)生要求,，不能吃
b 經(jīng)過高溫制作就算消毒了，能吃
c 不干不凈,，吃了沒事
2,、中小學(xué)生應(yīng)該選擇哪種飲料?( a )
a 白開水 b 可樂 c 果汁 d 含乳飲料
3、有的袋裝食品中混有玩具 (a )
a 玩具必須是獨(dú)立包裝的 b 買來又吃又玩 c 不能買 d 便宜
4,、生吃瓜果為什么要洗凈去皮?( c )
a 更好吃 b 好消化 c 以免細(xì)菌進(jìn)入體內(nèi)
5,、羊肉不能與下列哪個在一起吃，否則會中毒? (西瓜)
6,、劇烈運(yùn)動后應(yīng)該喝: (少許添加少量鹽的飲用水)
7,、雞蛋哪種吃法最能保持維生素b2? (白煮)
8、哪種食品可以空腹進(jìn)食?(蘋果)
9,、以下哪種東西可暖胃?( 生姜)
10,、在野外如果吃了有毒的蘑菇，你應(yīng)該立即:(大量喝水)
11,、哪種食物生吃多吃要中毒? (白果)
12,、輕度中暑可以服用:(綠豆湯)
13、夏天哪種飲料降溫效果好?(熱茶)
14,、黃瓜跟什么一起吃會腹瀉?:(花生)
15,、哪種水果多吃上火?(荔枝)
16、牛奶不宜與何種水果同食? (桔子)
17,、蟹和什么不能同吃,，否則容易腹瀉?( 柿子)
18,、不宜消化的食物是:(雞蛋)
19、雞蛋與哪種物品放在一起會延長存放時間?( 谷物)
20,、以下哪一種牛奶不能直接飲用? (生鮮奶)
小丫:獲勝組是,。。同學(xué)們,平安在哪里?只要你認(rèn)真對待生活中的小細(xì)節(jié),平安就會與你如影相隨,和你結(jié)成一對最要好的伙伴.
主持人:讓我們一起朗誦《健康伴我行》
你拍一,，我拍一,，食品安全要注意。你拍二,，我拍二,，選購食物需把關(guān)。你拍三,，我拍三,，包裝標(biāo)簽仔細(xì)瞧。你拍四,，我拍四,，過期變質(zhì)切莫要。你拍五,，我拍五,，餐具消毒不可少。你拍六,，我拍六,，生熟分開應(yīng)做到。你拍七,，我拍七,，無證攤點別去吃。你拍八,，我拍八,，危害健康莫輕饒。你拍九,，我拍九,，養(yǎng)成飲食好習(xí)慣。你拍十,，我拍十,，全健康身體好。
小學(xué)四年級感恩班會教案分享篇二十一
我國是文明古國,禮儀之邦,講道德,、懂禮儀是學(xué)生健康成長的需要,是走向社會,進(jìn)行交往的必備條件,但由于社會,、學(xué)校,、家庭等諸多因素,現(xiàn)在的小學(xué)生對“文明禮儀”的意識越來越來淡薄.在部分學(xué)生中出現(xiàn)了“不尊重教師”,、“不尊重同學(xué)”、“不尊重家長”、”自私,。因此對學(xué)生的特點,舉行一次文明禮儀伴我行的主題班會,。
二、設(shè)計理念,。
現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女,，因父母及家人的多度寵愛而變得刁蠻任性，一切都以自我為中心,，不懂得最基本的文明禮儀,。當(dāng)他們邁進(jìn)校門之后，常常表現(xiàn)出某些不好的行為習(xí)慣,，導(dǎo)致同學(xué)之間的磨擦,，給學(xué)校的教育帶來很多不便之處。如果不改變這些行為習(xí)慣,，必將影響他們的健康成長和發(fā)展,。
三、教育目的,。
1,、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，是做人的美德,，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2,、通過主題班會活動,，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
3,、把禮儀貫穿到歌謠、朗誦等各種表演形式中,，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品,。
德的教育，懂得禮儀對于小學(xué)生成長的重要性,。
四、前期準(zhǔn)備,。
對學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查,，了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項教育。
五,、活動過程(步驟安排),。
活動開始：
主持人：陳雷博,。
主持人：李曉娜。
一,、主持人宣布“文明禮儀伴我行”主題班會”開始,。
二,、中隊長講這次班會的意義,。
三、文明禮儀小知識,。
全班同學(xué)討論,，自由發(fā)言,。
四、情景表演,。
1、情景(一)李寧早晨走到學(xué)校門口,，見到老師止步行禮問好,。
2,、情景(二)小明做對了,。小明在公共汽車上,，看見上來一位老爺爺主動讓座。
3,、情景(三)家里來客了,。小剛有禮貌地招待客人，受到客人的好評,。
五、文明禮儀小故事：
六,、詩朗誦。
七,、班主任總結(jié)講話,。
八,、主持人宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會結(jié)束,。
附班會材料：
一,、粗魯?shù)男±鲜髲那坝幸恢恍±鲜螅傆X得自己了不起,，對別人很不禮貌,。一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過來,，擋住了他的去路小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒,，滾開,，別擋我的路”小老鼠說著一腳踢了過去,，把蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn),。
有一次,，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他,，于是,，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊,，嚇了一跳,，慌忙躲避,。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧”,。一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊,，就趾高氣揚(yáng)地說：“誰給你這么大的膽子,，竟敢擋住我的路”說著，一腳踢了過去,?！班亍钡匾宦暎±鲜笳锰叩叫∝i的腳上，小豬倒沒什么事,，小老鼠卻“唉呦,，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包,。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮,，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人,，才能獲得別人的尊重,?！毙±鲜罂粗軅哪_,，羞愧地低下了頭。
想一想,，你有過小老鼠這樣的舉動或心理嗎?
二,、文明禮儀詩歌。
學(xué)做人,，講禮貌,，“禮儀之邦”人知曉。
有禮節(jié),，互尊重,，禮貌待人好品行;。
“您好”“謝謝”“對不起”,，文明語言通情理,。
坐立走，要端莊,，舉止文明有修養(yǎng);,。
常洗澡，勤換衣,，儀表文明好風(fēng)紀(jì);,。
同學(xué)間，鄰里情,，民族習(xí)慣要尊重;,。
見外賓，要大方,，彬彬有禮樹形象;重禮節(jié),，講禮儀，社會生活鋪路基,。
小學(xué)四年級感恩班會教案分享篇二十二
安全無小事,，必須放在首要地位,。開學(xué)第一課，先給學(xué)生們上一節(jié)安全教育課,，講一講安全注意事項：
1,、上下樓梯不要慌張、不要擁擠,，按次序進(jìn)行,，下樓不能順樓梯的扶手滑下來。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖,；如果擁擠,，會發(fā)生摔傷事故；滑扶手萬一摔下來,，很危險,。
2、課間活動要文明,，追逐攆打易碰傷,，謹(jǐn)記教導(dǎo)是上策。
3,、打掃衛(wèi)生時,，一定注意不能拿掃把亂打,、亂鬧,。
4,、為了督促孩子們自律,，我特意安排了課間安全監(jiān)督員,，發(fā)現(xiàn)課間或課外活動有學(xué)生有不安全的行為,，安全監(jiān)督員首先制止,，然后報告老師,，發(fā)現(xiàn)不安全的表現(xiàn)及時報告老師,，老師及時教育并彌補(bǔ)管理上的漏洞,。
1、告誡學(xué)生遵守交通規(guī)則,，看信號燈過馬路,，不要橫穿馬路，特別是你忽然從花壇里躥出來,，很危險的,。
2、按時上學(xué)和回家,，不要早到,，在外邊逗留有不安全音素；放學(xué)按時回家，讓家長放心,，最好不要私自去同學(xué)家或相約到某個地方玩,，如果去給家長說一聲。
3,、網(wǎng)吧,、游戲廳不能去，里面人員雜亂,、環(huán)境不好對身心健康不利,，萬一碰上壞人，很麻煩,。
4,、放學(xué)有學(xué)生坐公交車，在公交站牌的地方孩子容易擁擠,，我安排有值日隊長,，維持秩序，一定做到排隊上車,，公交車到站不能擁擠,。
5,、路上遇到陌生人,，最好少與他們交談，一定不能要陌生人的東西,。
6,、大雨天，不要再大樹下避雨,，大雨天出門要小心,，最好不要出門。
1,、提醒學(xué)生早餐盡量在家吃,，一定要吃好。
2,、不亂吃小零食和地攤上的食物,。
3、多飲用白開水,，少喝飲料特別是碳酸飲料,。
4、不能暴食暴飲,，容易損傷腸胃的,。
寒假：不能長時間坐在電腦前，在家人的監(jiān)護(hù)下放煙花、爆竹,。
暑假：不能單獨(dú)去游泳,，遠(yuǎn)離水庫、河壩之類的地方,。
1,、和家長及時溝通。
2,、開學(xué)家長會上,，告知家長學(xué)校作息時間安排，便于家長監(jiān)管孩子按時上學(xué),，按時回家沒有,。
3、孩子沒有按時到校又沒有請假,，立即和家長取得聯(lián)系,，告知家長。
4,、如果發(fā)現(xiàn)有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時和家長溝通,，加強(qiáng)對孩子的管理、教育,。
5,、孩子在校生病，不能讓孩子單獨(dú)離校,，一定通知家長來學(xué)校接孩子回家治療,，并讓孩子填好離校請假條。
小學(xué)四年級感恩班會教案分享篇二十三
活動目的：
1,、通過活動,，讓學(xué)生明白父母的愛是最無私，最偉大的,。
2,、通過活動，讓孩子們學(xué)會感激,、心存感激,，并學(xué)會贊美自己的父母，敬愛自己的父母,，做一個孝敬體貼父母的好孩子,。
活動準(zhǔn)備：
1、動畫媒體《小烏鴉愛媽媽》,、《孔融讓梨》,。
2,、歌曲《只要媽媽露笑臉》、《世上只有媽媽好》,。
3,、詩歌《感恩父母的愛》。
活動過程：
二,、活動開始,。
師：同學(xué)們，你們還記得故事《小烏鴉愛媽媽》嗎下面老師先請大家再來一起看看這個故事!
(觀看《小烏鴉愛媽媽》,。
師：你覺得這是一只怎樣的烏鴉(指名回答)大家說得真好!
(甲)是啊!草木為了感激春的到來而吐露新芽,。
鮮花為了感激夏的到來而競相開放。
(乙)碩果為了感激秋的到來而掛滿枝頭,。
雪花為了感激冬的到來而把大地母親銀裝素裹,。
(合)大自然尚且如此感恩，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該具有感恩之心,。
一(3)班“我知恩,，我感恩，我成長”主題班會現(xiàn)在開始,。
(甲)走過春秋,，走過冬夏，
是父母的愛,，孕育了我們寶貴的生命;,。
(乙)是父母的愛，給予了我們歡樂的春夏秋冬,。
(合)今天,，就讓我們一起向他們說一聲：
全班(齊)：我們感謝您--親愛的爸爸媽媽。
(甲)我們來到這個世界,，就有了一個可愛的家。
(乙)我們來到這個世界,，就有了一個溫馨的家,。
(全班齊說)多少叮嚀，多少牽掛,，我們在呵護(hù)中一天天長大,。
(甲)三百六十五個日夜。
(乙)三百六十五份關(guān)愛,。
1,、我知道媽媽養(yǎng)育我們很辛苦，我在媽媽身體里生活了十個月,，吸收了媽媽身上的許多營養(yǎng),，媽媽忍著巨大的痛苦把我生下來,。
2、是爸爸扶我學(xué)走路,，是爸爸教我學(xué)說話,。
3、是媽媽甘甜的乳汁把我喂養(yǎng)大,，是媽媽唱著夜曲伴我入眠,。
4、小時候,，我晚上睡不著,，是媽媽一直抱著我在房間里走來走去，直到我睡著,。
5,、爸爸媽媽每年都給我過生日，可他們自己卻很少過生日,。
6,、別人說我長得傻，可媽媽常說我長得可愛,。
(合)今天,，就讓我們?yōu)橛H愛的爸爸媽媽高歌一曲!
(甲)請聽《世上只有媽媽好》(全班唱)。
(甲)歌聲唱不完父母對我們的愛,。
(乙)歌聲唱不完我們對父母的感謝,。
(指名回答)。
(乙)父母的愛是和風(fēng)細(xì)雨,。
(甲)父母的愛是陽光雨露,。
(乙)請聽詩朗誦《感恩父母的愛》。
(甲)是的,，爸爸媽媽的愛無所不在,，無處不在。
(觀看多媒體),。
(甲)親愛的隊員們,，此時此刻，你最想對你的爸爸媽媽說些什么,，做些什么呢,。
(學(xué)生對父母說祝福的話)(指名交流)。
(甲)一句問候,，一杯熱茶,，顯出孝敬之心。
(乙)爸爸媽媽,，你們的厚愛,，你們的殷殷期望,，我們銘記在心，我們將化為無聲的行動去求學(xué),，去創(chuàng)新,。
(甲)請聽我們的感恩誓言：(全班齊誦)。
(甲)常懷感恩之心的人是最幸福的,。
常懷感恩之情的生活是最甜美,。
手語歌曲《感恩的心》。
合：感謝一切一切,，心存感激,，生活會更美好!
“我知恩，我感恩,，我成長”主題班會到此結(jié)束!
班主任小結(jié),。
小學(xué)四年級感恩班會教案分享篇二十四
在夏季的時候，溺水是一個安全隱患,，我們要做的,，就是要規(guī)避風(fēng)險，提升小學(xué)生對溺水安全的了解,，下面是小學(xué)二年級防溺水的主題班會教案,，歡迎參考閱讀。
同學(xué)們,，你們好,！今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識。如今的社會里,，車禍,、中毒、溺水,。,。。,。,。。剝奪了許多寶貴的生命,，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生,，看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預(yù)防呢,？了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要,。
實例一：2012年6月8日下午,，萊蕪市潮陽區(qū)棉北街道后溪中學(xué)4名學(xué)生到潮陽區(qū)東山大北巖水庫玩耍，不慎發(fā)生溺水事故,，2名中學(xué)生死亡,；9日上午，濠江區(qū)河浦街道河南社區(qū)2名約13歲的學(xué)生在河浦街道大腳蝦水庫游泳時溺水失蹤,；9日下午,，潮陽區(qū)潮陽一中明光學(xué)校1名學(xué)生在潮陽城南街道東巖水庫游泳時溺亡。
實例二：9日訊今天10時40分,，在哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn)高家村附近的松花江邊發(fā)生一起學(xué)生溺水事件,，1名女中學(xué)生在岸邊洗手時不慎滑入江中，5名同學(xué)手拉手營救時不慎一同溺水,。其中一男一女兩名學(xué)生被好心人救上岸,，另外4名學(xué)生遇難。
主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡,。
溺水者面部青紫,、腫脹、雙眼充血,，口腔,、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,，脈細(xì)弱,，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
當(dāng)發(fā)生溺水時,，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外,，取仰臥位，頭部向后,，使鼻部可露出水面呼吸,。呼氣要淺，吸氣要深,。因為深吸氣時,，人體比重降到0。967,，比水略輕,，可浮出水面（呼氣時人體比重為1。057,，比水略重）,，此時千萬不要慌張,，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快,。
會游泳者,，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜,，采取仰泳位,，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解,，然后慢慢游向岸邊,。
救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近,，觀察清楚位置,，從其后方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長桿等,，讓落水者攀扶上岸,。
首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕,，取下假牙,，然后進(jìn)行控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝,，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上,，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,，頭腳下懸,，趕牛行走，這樣又控水,、又起到人工呼吸作用,。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進(jìn)行口對口人工呼吸,，同時進(jìn)行胸外心臟按摩,。
游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一,。然而,，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識,，遇到意外時慌張,、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故,。為了確保游泳安全,，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：
（1）不要獨(dú)自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境,，如該水庫,、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦,，有無暗礁,、暗流、雜草,，水域的深淺等情況要了解清楚,。
（2）必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧,。如果集體組織外出游泳,，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù),。
（3）要清楚自己的身體健康狀況,，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,，先活動活動身體,，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳,；鑲有假牙的同學(xué),，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管,。
（4）對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳,，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,，更不要酒后游泳,。
（5）在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心,、心慌,、氣短等，要立即上岸休息或呼救,。
（6）在游泳中,，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動作,，或用力按摩、拉扯抽筋部位,，同時呼叫同伴救助,。
（7）在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩,，心肺復(fù)蘇最為重要,。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔,、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出,，以免后翻堵塞呼吸道,；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂,，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,，做走動或跳動"倒水"動作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治,。
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故,，一般發(fā)生溺水的,。
游泳池、水庫,、水坑,、池塘、河流,、溪邊,、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生,。在溺水者當(dāng)中,，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳,、水性好的人,。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時，救助者不要貿(mào)然去救人,，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力,，有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命,。如果當(dāng)時情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護(hù)技巧,，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子,，在向落水者接近時，要盡量避免被落水者抓住,。綜上所述,，溺水是非常危險是，在日常生活中要提高安全意識,，安全第一,，防患于未然。水無情,，人有情,。其實，只要我們在生活中注意各種游水,、戲水事項,，提高安全防范意識，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救,，溺水事件還是可以防止的,。
這次班會課學(xué)到了什么，并且舉例說明以后應(yīng)該如何做,？
同學(xué)們,，今天我們學(xué)習(xí)了，如何防止溺水,。同時我們也學(xué)習(xí)了一些溺水自救的方法?，F(xiàn)在天氣也越來越熱了，同學(xué)們?nèi)ビ斡緯r一定要注意安全,。要做好下水前的熱身活動,，以免發(fā)生意外。
