方案的有效性需要通過不斷的實(shí)踐和檢驗(yàn)來驗(yàn)證,。如果我們希望制定一個(gè)較為完美的方案，首先需要明確目標(biāo)和需求。然后進(jìn)行信息收集和分析,，了解現(xiàn)狀和問題所在。接下來可以通過頭腦風(fēng)暴和團(tuán)隊(duì)討論等方式,，提出各種可能的解決方案,。在評(píng)估和比較各種方案的優(yōu)劣之后，選擇最佳方案并進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì),。最后，制定實(shí)施計(jì)劃和時(shí)間表,，并進(jìn)行監(jiān)控和評(píng)估,。在解決問題的過程中,，下面的范文可以幫助你找到新的思路。

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇一

一,、活動(dòng)由來：

在我們周圍浪費(fèi)的現(xiàn)象是很多的：水龍頭人走水空流,；晚上空教室里燈火徹夜通明，食堂里吃了一口的飯就倒掉了......嚴(yán)重的浪費(fèi)讓人觸目驚心,。很多人把節(jié)約掛在嘴邊,，但內(nèi)心深處的節(jié)約意識(shí)卻非常單薄。于是明明可以避免的浪費(fèi)現(xiàn)象就產(chǎn)生了,。其實(shí)減少浪費(fèi)并不需要花很多的時(shí)間,，隨手關(guān)燈、節(jié)約用紙等等,，都是關(guān)鍵在于：

人們對(duì)這個(gè)問題的重視程度,。

二、活動(dòng)目的：

（1）通過尋找生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象,，知道浪費(fèi)帶來的嚴(yán)重后果,，從而增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。

（2）了解浪費(fèi)現(xiàn)象對(duì)生活的影響和危害,，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,。

（3）了解科學(xué)探究的一般過程,，獲得探究的體驗(yàn)。

三,、準(zhǔn)備活動(dòng)：

1.提出主題,、確定對(duì)象：

無論是在家庭生活中，還是在學(xué)校生活或社會(huì)生活中,，我們都會(huì)看到很多浪費(fèi)現(xiàn)象,，造成浪費(fèi)的原因也是多方面的，解決的方法也是多種多樣,。今天讓我們走進(jìn)生活,，走進(jìn)社會(huì)，看看生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象,。那么,，你準(zhǔn)備選擇哪個(gè)方面來開展自己的活動(dòng)呢？讓我們來開展一下討論：提出自己想研究,、調(diào)查的問題,，與老師、同學(xué)協(xié)調(diào)好，組成自己的研究,、調(diào)查活動(dòng)小組,。

2.制定活動(dòng)方案：

開展活動(dòng)可要有明確的活動(dòng)計(jì)劃、方案,，與小組同學(xué)一起圍繞感興趣的主題,，制定活動(dòng)方案吧。

表1：“尋找生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象”調(diào)查,、研究活動(dòng)計(jì)劃

尋找

本子只用一面,，水龍頭空流幾小時(shí)，沒人的房間里臺(tái)燈開一宿......

活動(dòng)地點(diǎn)

飯?zhí)茫堭^）,、自己家,、洗手間、學(xué)校......

活動(dòng)方式

發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象及時(shí)制止,，并將它們整理好......

時(shí)間安排

課余時(shí)間,。

小組人員與分工

第一組的同學(xué)：制止對(duì)食物的浪費(fèi)。第二組的同學(xué)：制止對(duì)水的浪費(fèi),。第三組的同學(xué)：制止對(duì)電的浪費(fèi)。第四組的同學(xué)：制止對(duì)用品的浪費(fèi),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

多收集一些關(guān)于節(jié)約的資料,，并多做一些告訴大家節(jié)約對(duì)自己的好處的宣傳，以減少浪費(fèi)現(xiàn)象,。

備注

自己先做好節(jié)約工作,，才有資格管別人。

表2：“尋找生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象”調(diào)查,、研究活動(dòng)紀(jì)錄

我們收集了許多節(jié)約的資料,，將一些只畫了兩筆就不要的紙張回收了起來，送到造紙廠,，經(jīng)過那的職員加工后,，又可以重新使用。

3.活動(dòng)經(jīng)歷：

（1）收集文字資料：

根據(jù)自己尋找的內(nèi)容,，在網(wǎng)絡(luò)上,、圖書館里尋找有關(guān)浪費(fèi)對(duì)人類社會(huì)帶來嚴(yán)重影響的資料。

（2）收集圖片資料：

在學(xué)校和家庭拍攝一些同學(xué)家長(zhǎng)浪費(fèi)的照片,，如中午吃完飯后的餐盆,，教室里的廢紙簍等。

（3）統(tǒng)計(jì)與調(diào)查：

知道自己家,、學(xué)校等的用水情況,、用電情況；了解班級(jí)同學(xué)使用文具的情況......

（4）采訪：

向父母了解家庭的開銷狀況，知道哪些開銷是可以節(jié)約的,。向同學(xué)了解平常的學(xué)習(xí)開銷狀況等,。

四、活動(dòng)總結(jié),、匯報(bào)展示：

1交流,、匯報(bào)社會(huì)上，學(xué)校里,，家庭里的浪費(fèi)現(xiàn)象帶來的嚴(yán)重后果費(fèi),。

（教師補(bǔ)充相關(guān)圖文資料，擴(kuò)展學(xué)生的視野,。）

2交流,、匯報(bào)人們?cè)谝隆⑹?、住,、行、玩各方面的浪費(fèi)現(xiàn)象,。

教師補(bǔ)充相關(guān)情況,，便于學(xué)生對(duì)比了解。

3交流,、匯報(bào)調(diào)查浪費(fèi)現(xiàn)象后自己的感受,，談?wù)勛约旱墓?jié)約感受。

教師補(bǔ)充學(xué)生認(rèn)識(shí)的不足之處,。

4展示學(xué)?！笆掷值厍虼濉被顒?dòng)的過程及活動(dòng)成果，讓學(xué)生知道節(jié)約應(yīng)該從身邊的小事做起,。

5節(jié)約技能大擂臺(tái)：節(jié)約技能比賽,、節(jié)約“金點(diǎn)子”設(shè)計(jì)、節(jié)約口號(hào)宣傳,。

教師出示一些節(jié)約“金點(diǎn)子”,、節(jié)約口號(hào)，拓寬學(xué)生的思路

6收獲體會(huì)：

談?wù)勛约旱挠H身體驗(yàn),、收獲與體會(huì),。

7教師補(bǔ)充、小結(jié)：

教師肯定學(xué)生的調(diào)查研究中的表現(xiàn),，指出學(xué)生進(jìn)一步行動(dòng)的方向,。

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇二

當(dāng)代的中小學(xué)生大多數(shù)都是獨(dú)生子女，姐妹也不像以前那么多了,，被長(zhǎng)期嬌慣的孩子,，他們很少用心去體會(huì)父母的感受和辛酸。為此，我特準(zhǔn)備這樣一個(gè)活動(dòng)讓小朋友和他們的父母進(jìn)行交流,，并讓他們深入了解父母勞作的辛苦,。

一周。

：學(xué)校家里父母的朋友和同事家鄰家,。

情感態(tài)度目標(biāo)：

1）通過課題小組的集體探究,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。體驗(yàn)自己去探索和思考問題的成就感,，享受共同探究,、合作、成功解決問題的喜悅從而提高學(xué)習(xí)積極性和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。

2）通過這次活動(dòng)后,，能形成深深地感受父母、體諒父母的辛酸,，能充分地站在他們的角度為他們著想,。

3）能夠通過向父母的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)中小學(xué)生成為社會(huì)有用之才,，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力,。

知識(shí)目標(biāo)：

1）知道父母的興趣愛好。

2）了解父母對(duì)家庭,、社會(huì)和自己所做的貢獻(xiàn),。

3）從心底知道父母的辛苦。

4）能客觀說出父母對(duì)自己的影響,。

能力目標(biāo)：

1）通過和父母深刻的談話能夠形成逆向思維的能力和為他人著想的能力。

2）通過和周圍鄰居,、父母的朋友及同事的談話,，增強(qiáng)社會(huì)交際能力、語言表達(dá)能力,。

5）通過相互交流和展示,，能夠互相學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn),、反思,、改進(jìn)、促進(jìn)實(shí)踐能力的不斷發(fā)展,。

活動(dòng)沒有限制,，適用于中小學(xué)的每一個(gè)學(xué)生。

：（在老師的指導(dǎo)下,，幾個(gè)同學(xué)一組共同構(gòu)思問題,，單獨(dú)完成提問部分，再集體討論得出總結(jié)）。

1,、準(zhǔn)備階段,。

1）由老師事先聯(lián)系一個(gè)本班學(xué)生家長(zhǎng)較多的村。

2）設(shè)計(jì)好向父母提問的問題,。

3）做多份問卷調(diào)查給鄰居,、父母的朋友和同事。

4）構(gòu)思好幾個(gè)關(guān)于父母勞作作時(shí)的問題給父母的朋友和同事作答,。

2,、活動(dòng)階段。

1）老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ビ^察,，近距離地觀察父母勞作,，體會(huì)父母勞作之辛苦。

2）晚上,，父母回家后和父母進(jìn)行交流,，了解他們的興趣愛好和工作狀況。

4）自己也寫下對(duì)父母的感受和印象,。

5）自己親手做兩張致謝賀卡給父母,。

6）學(xué)會(huì)做一件簡(jiǎn)單地家務(wù)。

3,、總結(jié)階段,。

這次活動(dòng)主要是加強(qiáng)父母和子女的交流，讓當(dāng)代新的一代能夠深切體會(huì)父母生活和工作的不易,，讓他們能夠站在父母的角度為父母著想,、為父母分擔(dān)。

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇三

植物生長(zhǎng)都有其規(guī)律,，春華秋實(shí),，周而復(fù)始。上學(xué)期,，三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題是“秋風(fēng)掃落葉”,，通過活動(dòng)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到,，秋天時(shí),，隨著氣溫不斷降低，花草樹木的葉子紛紛落下來,，到了冬季,，絕大部分葉子基本都落光了，除了常綠植物,。但是一道春天,，氣溫回升,，花草樹木又會(huì)發(fā)出新芽，長(zhǎng)出新葉,，恢復(fù)生機(jī),。這就是自然規(guī)律。本學(xué)期我們確定主題為“春風(fēng)吹又生”是上學(xué)期活動(dòng)的延續(xù),。兩個(gè)學(xué)期是一個(gè)周期,，客觀的反應(yīng)了植物一歲一枯榮的循環(huán)往復(fù)。

“春風(fēng)吹又生”綜合實(shí)踐活動(dòng)預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)有如下幾方面,。

一,、 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行跟蹤觀察，了解記錄花草樹木從發(fā)芽到長(zhǎng)葉的完整過程,。

二,、 帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，走進(jìn)大自然,，用眼睛去觀察,，用心去思考，尋找美,，發(fā)現(xiàn)美,。

三、 培養(yǎng)學(xué)生分工協(xié)作,，探索研究,，共同提高的習(xí)慣。

四,、 指導(dǎo)各活動(dòng)小組記錄好觀察日記,，遇到不懂的問題，自己尋找答案,，掌握自主學(xué)習(xí)的方法,。

五、 養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木的習(xí)慣,，一草一木皆有生命，它給人類帶來美得享受,，我們更要愛護(hù)它,。

第一：成立活動(dòng)小組，根據(jù)座位順序組成活動(dòng)小組,，或者根據(jù)家庭住址,，住的近的同學(xué)成立活動(dòng)小組，方便活動(dòng)時(shí)集中,。各組選出小組長(zhǎng),，觀察員,，記錄員，小記者,，分工明確,，圖案及協(xié)作，完成好活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù),。

第二：設(shè)計(jì)觀察記錄表,，共各小組觀記錄察的整個(gè)過程，以及活動(dòng)的收獲,。

附：“春風(fēng)吹又生”觀察記錄表

觀察日期

植物名稱

外形變化

其他變化

第三：教師選取有代表性的花草樹木,，分別安排不同小組進(jìn)行觀察，避免雷同,，力爭(zhēng)全面,。

第四：引導(dǎo)學(xué)生觀察不同形狀，顏色的樹葉,，發(fā)揮想象力,，利用各種樹葉制作精美的樹葉貼畫。

第一：老師介紹活動(dòng)背景,，活動(dòng)意義,，以及這次活動(dòng)的總體原則，總體要求,。

第二：組成活動(dòng)小組,，進(jìn)行分工，明確責(zé)任,，任務(wù)到人,。

第三：各活動(dòng)小組進(jìn)行觀察，并完整記錄觀察的過程,。

第四：各活動(dòng)小組對(duì)遇到的問題在小組內(nèi)討論,，或者請(qǐng)教父母，老師,，也可上網(wǎng)搜索,，或者向右經(jīng)驗(yàn)的花農(nóng)，園藝師采訪,，做好記錄,。留下照片等資料。

第五：對(duì)學(xué)生的觀察日記進(jìn)行評(píng)比,，表彰,。

第六：收集各種描寫春天和樹葉的詩(shī)句，組織學(xué)生誦讀,。

第七：開展好活動(dòng)評(píng)價(jià),，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),，表彰。

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇四

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

時(shí)間總是在罵我們不知不覺間悄然而逝,，眨眼之間我們即將迎來我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，清明節(jié),。那么關(guān)于這次的清明節(jié)你們準(zhǔn)備了什么樣的活動(dòng)方案呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備了學(xué)生清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案2022模板,，歡迎參閱。

清明節(jié)到了,，為了教育小學(xué)生們銘記歷史,，珍惜今天幸福生活來之不易，激發(fā)它們向先烈們學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的壯志，特組織清明掃墓活動(dòng),。

一,、活動(dòng)目的。

1,、緬懷革命先烈,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育;。

2,、欣賞自然風(fēng)光,，感受春的氣息，陶冶學(xué)生情操;,。

3,、豐富學(xué)生課外生活，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力,。

二,、總指揮。

_學(xué)校,。

三,、活動(dòng)時(shí)間。

四,、活動(dòng)地點(diǎn),。

_烈士墓。

五,、活動(dòng)要求,。

2,、上午9：00集合,，整隊(duì)步行前往水牛里烈士墓,。

3、各班管帶必須清點(diǎn)好各班人數(shù),，并強(qiáng)調(diào)活動(dòng)紀(jì)律,。

六、清明掃墓議程,。

1,、整隊(duì)集合，祭掃革命烈士活動(dòng)現(xiàn)在開始,。

2,、總指揮致詞。

3,、學(xué)生代表講話,。

4、向革命先烈默哀三分鐘,。

先烈回眸應(yīng)笑慰,，擎旗自有后來人。我們將繼承你們的遺志,，實(shí)現(xiàn)你們的理想,。

5、繞烈士陵墓一周,，敬獻(xiàn)小白花,。

在這莊嚴(yán)的時(shí)刻，我們相聚在革命烈士墓旁,，先烈們,，今天我們集合在這里，向您敬禮,，向您歌唱,。一朵鮮花，一個(gè)心愿,，一朵鮮花,，一聲問安，讓我們心懷最深沉的崇敬,，向您走去,，向您獻(xiàn)上我們的花朵。

6,、三四級(jí)學(xué)生每人寫出心得體會(huì)一篇,。

清明節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的極好時(shí)機(jī),，為紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子,，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，開展清明節(jié)活動(dòng)。

一,、活動(dòng)目的,。

清明節(jié)是祖國(guó)傳統(tǒng)化節(jié)日，經(jīng)學(xué)校研究決定,，將開展"民族精神代代傳--鄉(xiāng)英雄知多少"主題活動(dòng),，切實(shí)加強(qiáng)傳統(tǒng)化教育，不斷增加學(xué)生修養(yǎng),、提升素質(zhì),。重要的是通過這次主題教育，讓學(xué)生來緬懷先烈,，知道自己現(xiàn)在的幸福生活是來之不易的,。

二、活動(dòng)主題,。

民族精神代代傳--鄉(xiāng)英雄知多少,。

三、活動(dòng)時(shí)間,。

_月_日下午第三節(jié)課,。

四、活動(dòng)地點(diǎn),。

教室,。

五、參加人員,。

全體師生,。

六、活動(dòng)程序,。

來自 m.sevw.cn

1,、唱隊(duì)歌。

2,、班主任宣布活動(dòng)主題：同學(xué)們,，本月的班隊(duì)會(huì)主題是：民族精神代代傳--鄉(xiāng)英雄知多少。4月4日,，就是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日--清明節(jié)了,。你知道清明節(jié)掃墓的來歷嗎?說到清明節(jié)掃墓，我們也一定回想起那些用生命和鮮血換來我們今天幸福生活的革命先烈們,。我們利用清明節(jié)三天的時(shí)間開展"網(wǎng)上祭英烈"活動(dòng),，了解"我們的節(jié)日--清明節(jié)"活動(dòng)的意義，并利用"網(wǎng)上祭英烈"互動(dòng)平臺(tái)，進(jìn)行網(wǎng)上祭奠,、發(fā)表祭奠感言,、開展網(wǎng)絡(luò)談。清明過后,，寫出祭奠體會(huì)，發(fā)表感言心聲,。

3,、主持人獻(xiàn)詞：

男：又是一個(gè)清明節(jié)，我們緬懷革命先烈,。

女：天空為今天垂淚,，松濤為今天嗚咽。

男：為了祖國(guó)的解放和人民幸福美滿的生活,，有多少革命先烈長(zhǎng)眠于地下,。

女：歷史不會(huì)忘記他們，共和國(guó)不會(huì)忘記他們,，我們更不會(huì)忘記他們,。

男：曾幾何時(shí)，我們的祖先以先進(jìn)的科學(xué)和燦爛的化矗立在世界民族的峰巔,。

女：而近百年黑暗與屈辱的歷史,，又將她推向深淵。

男：為了改變這一切,，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去,。

女：只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，烈士們的鮮血才點(diǎn)亮了中國(guó)的天,。

男：今天,，我們?cè)谶@里以革命的名義想想過去。

女：以現(xiàn)代化建設(shè)飛速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)來告慰英魂,。

合：先烈們,，你們安息吧!

(奏哀樂，全體默哀3分鐘,。),。

主持人發(fā)言：在我們身邊就有一位名人--張玉華將軍，課前我們都收集了有關(guān)張玉華將軍的資料,，哪位同學(xué)能給大介紹一下,。

學(xué)生交流所了解的名譽(yù)校長(zhǎng)張玉華將軍的事跡。

4,、主持人發(fā)言：我們的鄉(xiāng),，還有許許多多的英雄，你還了解哪些英雄的感人事跡，給大介紹一下,。

一,、活動(dòng)目的。

號(hào)召同學(xué)們時(shí)刻銘記烈士們?yōu)榻夥艊?guó)家和民族而不惜犧牲生命的大無畏的英勇事跡,，向烈士們學(xué)習(xí)頑強(qiáng)拼搏,、艱苦奮斗的精神;通過本次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神,，大膽創(chuàng)新的意識(shí)，使學(xué)生受到愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)的教育,。

二、活動(dòng)地點(diǎn),。

烈士陵園,。

三、活動(dòng)時(shí)間,。

四,、活動(dòng)對(duì)象,。

全校師生,。

五,、活動(dòng)準(zhǔn)備。

校旗,、大隊(duì)旗,、中隊(duì)旗、話筒,、花圈,、錄音機(jī)、隊(duì)歌校歌磁帶,。

六,、活動(dòng)程序。

來自 m.sevw.cn

主持人宣布：

(一)_小學(xué)清明祭掃活動(dòng)現(xiàn)在開始,。

第一項(xiàng)：全體立正,。

第二項(xiàng)：唱少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，清水塘小學(xué)校歌,。

第三項(xiàng)：向烈士敬獻(xiàn)花圈,。

第四項(xiàng)：全體肅立，向革命先烈默哀,。

第五項(xiàng)：少先隊(duì)員代表獻(xiàn)詞,。

第六項(xiàng)：符校長(zhǎng)講話,。

第七項(xiàng)：齊唱“掃墓歌”

(二)近前瞻仰紀(jì)念碑、參觀烈士塔,、敬獻(xiàn)小白花,。

(三)清明掃墓活動(dòng)結(jié)束，集合隊(duì)伍,。

七,、活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)。

1,、全校少先隊(duì)員參加本次活動(dòng),。

2、_月_日上午一節(jié)課后在學(xué)校操場(chǎng)集合,。

3、列隊(duì)集合注意清點(diǎn)人數(shù),，活動(dòng)結(jié)束后也要清點(diǎn)好人數(shù),。班主任和帶班老師跟好隊(duì)伍。保證學(xué)生安全,。

4,、班主任做好學(xué)生的活動(dòng)紀(jì)律等教育，唱熟隊(duì)歌和掃墓歌,。

5,、各中隊(duì)在掃墓活動(dòng)中要保持紀(jì)律性和嚴(yán)肅性，統(tǒng)一校服,。每人帶一朵小白花,，在烈士墓前向烈士獻(xiàn)花。

6,、掃墓期間,，全體師生嚴(yán)肅認(rèn)真，不講話,，不嬉戲,，不追逐，不喝飲料,，不吃零食,。

7、帶筆記錄英雄事跡,，回來后將感想形成文字,，各中隊(duì)上交三至五篇活動(dòng)感想，擇優(yōu)登載于?？?。

一、活動(dòng)目的。

清明節(jié)是我國(guó)人民悼念逝者,、寄托哀思,、緬懷先人的傳統(tǒng)節(jié)日。為引導(dǎo)學(xué)生樹立和培養(yǎng)正確的理想信念,，增進(jìn)愛國(guó)情感,，提高道德素養(yǎng)，弘揚(yáng)民族精神,，爭(zhēng)做合格公民,。經(jīng)學(xué)校研究決定，在傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)前夕開展“感恩英雄先烈,、弘揚(yáng)民族精神”為主題的講故事,、演講比賽。對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,，讓學(xué)生們?cè)谇f嚴(yán)肅穆的氣氛中感受先烈的革命精神,。在活動(dòng)中，讓學(xué)生們不忘歷史,，學(xué)習(xí)革命先烈為新中國(guó)的誕生,、中國(guó)的振興而英勇獻(xiàn)身的精神，從而珍惜今天的幸福生活,，讓民族精神薪火相傳,。

二、演講主題,。

感恩英雄先烈,，弘揚(yáng)民族精神。

三,、演講稿要求,。

內(nèi)容緊緊圍繞主題，并結(jié)合自身實(shí)際,。

四,、參賽要求。

1.演講內(nèi)容健康向上,，能夠緊緊圍繞主題,。

2.演講題目自擬。

3.每人演講時(shí)間為3-5分鐘左右,，且使用普通話,。

4.參賽選手按順序上臺(tái)，演講要求脫稿,。

五,、比賽時(shí)間,。

20_年_月_日(下午第二節(jié)課后在教學(xué)樓前進(jìn)行)。

六,、參賽人員,。

三——八年級(jí)每班只少1人(或組合)。

七,、評(píng)分細(xì)則,。

1.比賽評(píng)分采用十分制，滿分為10分,，評(píng)委打分后去掉一個(gè)分和一個(gè)最低分,，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位,，若出現(xiàn)同分,，則精確到后三位，依此類推,。

2.演講能力：普通話流利,，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)準(zhǔn)確,，表達(dá)流暢;脫稿演講;節(jié)奏優(yōu)美,，富有感情,，肢體語言使用恰當(dāng),。(4分)。

3.綜合印象：上下場(chǎng)致意,、答謝,，服裝得體，自然大方,，氣質(zhì)佳,，觀眾反映好。(2分),。

八,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

一等獎(jiǎng)2名,、二等獎(jiǎng)2名,、三等獎(jiǎng)2名。根據(jù)獲獎(jiǎng)情況,，量化計(jì)入班主任考核之中,，評(píng)委另行通知。

九,、要求及說明,。

1.演講稿件由各班級(jí)自己組織材料,，稿件內(nèi)容要符合活動(dòng)要求。

2.演講稿,、解說詞,、演講人名單3月30日早晨第一節(jié)課報(bào)到校團(tuán)委。

一,、活動(dòng)目的,。

號(hào)召同學(xué)們時(shí)刻銘記烈士們?yōu)榻夥艊?guó)家和民族而不惜犧牲生命的大無畏的英勇事跡，向烈士們學(xué)習(xí)頑強(qiáng)拼搏,、艱苦奮斗的精神;通過本次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神,，大膽創(chuàng)新的意識(shí),，使學(xué)生受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的教育,。

二,、活動(dòng)地點(diǎn)。

烈士陵園,。

三,、活動(dòng)時(shí)間。

20_年_月_日,。

四,、活動(dòng)對(duì)象。

全校師生,。

五,、活動(dòng)準(zhǔn)備。

校旗,、大隊(duì)旗,、中隊(duì)旗、話筒,、花圈,、錄音機(jī)、隊(duì)歌校歌磁帶,。

六,、活動(dòng)程序。

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主持人宣布：

(一)清水塘小學(xué)清明祭掃活動(dòng)現(xiàn)在開始,。

第一項(xiàng)：全體立正,。

第二項(xiàng)：唱少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，清水塘小學(xué)校歌,。

第三項(xiàng)：向烈士敬獻(xiàn)花圈,。

第四項(xiàng)：全體肅立,，向革命先烈默哀。

第五項(xiàng)：少先隊(duì)員代表獻(xiàn)詞,。

第六項(xiàng)：符校長(zhǎng)講話,。

第七項(xiàng)：齊唱“掃墓歌”

(二)近前瞻仰紀(jì)念碑、參觀烈士塔,、敬獻(xiàn)小白花,。

(三)清明掃墓活動(dòng)結(jié)束，集合隊(duì)伍,。

七,、活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)。

1,、全校少先隊(duì)員參加本次活動(dòng),。

2、4月1日上午一節(jié)課后在學(xué)校操場(chǎng)集合,。

3,、列隊(duì)集合注意清點(diǎn)人數(shù)，活動(dòng)結(jié)束后也要清點(diǎn)好人數(shù),。班主任和帶班老師跟好隊(duì)伍,。保證學(xué)生安全。

4,、班主任做好學(xué)生的活動(dòng)紀(jì)律等教育,，唱熟隊(duì)歌和掃墓歌。

5,、各中隊(duì)在掃墓活動(dòng)中要保持紀(jì)律性和嚴(yán)肅性,，統(tǒng)一校服,。每人帶一朵小白花,，在烈士墓前向烈士獻(xiàn)花。

6,、掃墓期間,，全體師生嚴(yán)肅認(rèn)真，不講話,，不嬉戲,，不追逐，不喝飲料,，不吃零食,。

7、帶筆記錄英雄事跡,，回來后將感想形成文字,，各中隊(duì)上交三至五篇活動(dòng)感想,，擇優(yōu)登載于校刊,。

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇五

舉行綜合實(shí)踐活動(dòng)會(huì)課評(píng)比及成果展示活動(dòng),，進(jìn)行總結(jié)交流活動(dòng)，編印案例,、學(xué)生子課題設(shè)計(jì)方案,、學(xué)生心得，評(píng)選綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀小組,；完成有學(xué)校特色,、校本課程相結(jié)合的綜合實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)工作，確定下階段綜合實(shí)踐活動(dòng)思路,。

四,、探索有本校特色與校本課程相結(jié)合的綜合實(shí)踐活動(dòng)主要措施。

1.根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有條件,，合理安排綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的時(shí)間。其中,，初一年級(jí)每周安排2課時(shí)信息技術(shù)課,，初二安排1課時(shí)，在完成信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,，根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)狀況,，調(diào)配使用信息技術(shù)學(xué)科，重視信息技術(shù)的應(yīng)用,，重點(diǎn)體驗(yàn)多學(xué)科相結(jié)合的方法,，把信息技術(shù)融入到各學(xué)科的學(xué)習(xí)研究中去；初一年級(jí)每周單獨(dú)安排1課時(shí)勞技課,，初二,、初三每周在校本課程課中安排0.5課時(shí)，主要學(xué)習(xí)中國(guó)結(jié)的編織,、折紙等技能,，配以布藝、陶藝,、雕刻等制作,，學(xué)生人人動(dòng)手參與，不斷提高發(fā)展,；活動(dòng)課安排與公益活動(dòng),、社會(huì)服務(wù)、勞動(dòng)課相結(jié)合,，由學(xué)校德育處,、班團(tuán)隊(duì)組織根據(jù)德育工作安排,，從小事出發(fā)，以低起點(diǎn)為要求讓學(xué)生體驗(yàn)為主體的公益活動(dòng),、社會(huì)服務(wù)活動(dòng),，每月安排1次；在綜合實(shí)踐活動(dòng)的思想框架內(nèi),，有分有合安排社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，由學(xué)校德育處、教務(wù)處,、班團(tuán)隊(duì)組織,、思想品德老師負(fù)責(zé)，明確活動(dòng)主題,，利用節(jié)假日,、寒、暑假安排社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng),。

2.團(tuán)結(jié)協(xié)作,，分塊到位，職責(zé)明確,。我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)的總體目標(biāo)是“探索與學(xué)校特色,、校本課程相結(jié)合的綜合實(shí)踐活動(dòng)”，在這基礎(chǔ)上分塊到各處室,，并各負(fù)其責(zé),。

2.1組織保障：由教務(wù)處、德育處,、教科室,、教研組長(zhǎng)、骨干教師組成綜合實(shí)踐活動(dòng)管理小組,，指導(dǎo)并督促每個(gè)教師,、每個(gè)班級(jí)學(xué)生，用心參與并完成活動(dòng)任務(wù),。從下學(xué)期起,，在初一年級(jí)各學(xué)科組先挑選一名教師開出綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)課,，以利于綜合實(shí)踐活動(dòng)的全面開展,。

2.2資源保障：學(xué)校建立綜合實(shí)踐活動(dòng)素材信息庫(kù)，并經(jīng)常性地,、有意識(shí)地補(bǔ)充資料,，以確保開展綜合實(shí)踐活動(dòng)所需的信息來源，定期開放綜合實(shí)踐成果展覽室和信息中心資料室及實(shí)驗(yàn)室,。校電視臺(tái)及時(shí)報(bào)道綜合實(shí)踐活動(dòng)的熱點(diǎn),、亮點(diǎn)課題,，以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的用心性。

2.3安全保障：開展綜合實(shí)踐活動(dòng)原則上由學(xué)生自行組織,，獨(dú)立研究,，針對(duì)學(xué)生身邊、學(xué)校周邊的有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行調(diào)查研究,，部分課題組如需要利用節(jié)假日外出活動(dòng)的,，務(wù)必征得各自家長(zhǎng)同意，并盡可能由家長(zhǎng)陪同進(jìn)行,，由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù),，以確保學(xué)生人身安全。

2.4后勤保障：總務(wù)處為綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展帶給后勤保障,。

五,、組織管理。

1.健全組織領(lǐng)導(dǎo),。成立綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)對(duì)課程的開展進(jìn)行統(tǒng)一的協(xié)調(diào)；教務(wù)處負(fù)責(zé)培訓(xùn),、教師的工作,、課程的組織與落實(shí)；信息中心負(fù)責(zé)信息技術(shù)教育,；德育處負(fù)責(zé)開辟社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐工作,，落實(shí)好活動(dòng)基地。

2.加強(qiáng)過程管理,。加強(qiáng)研究,、分工合作。期初,，由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)制定學(xué)校,；教務(wù)處負(fù)責(zé)各年級(jí)組、信息組和科技教師認(rèn)真制訂綜合實(shí)踐活動(dòng)課程計(jì)劃以及本學(xué)期的主題活動(dòng)方案,，在此基礎(chǔ)上,，各年級(jí)組應(yīng)加強(qiáng)平時(shí)的研討，每周開展群眾備課,，相互了解狀況,、分析狀況、互相學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題，構(gòu)思對(duì)策，并及時(shí)記錄每一次的活動(dòng)狀況,，由教務(wù)處負(fù)責(zé)平時(shí)的監(jiān)督調(diào)控,，定期召開工作例會(huì)，交流做法,，解決問題,，提高實(shí)效，并及時(shí)反饋給校長(zhǎng)室,。

組長(zhǎng)：xxx,。

副組長(zhǎng)：xxx。

成員：xxxxxx,。

六,、教學(xué)評(píng)價(jià)。

堅(jiān)持以“活動(dòng)促發(fā)展”為指導(dǎo)思想,，要求其教學(xué)評(píng)價(jià)也要以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo),，采取多樣化的評(píng)價(jià)方法，主要是構(gòu)成性評(píng)價(jià),、過程評(píng)價(jià),。

1.教師評(píng)價(jià)。

1.1每個(gè)教師都有開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)課,、方案策劃課和指導(dǎo)學(xué)生課題研究的義務(wù),，這作為教師職評(píng)、評(píng)先,、評(píng)優(yōu)的必要條件之一,。

1.1.1從下一學(xué)期開始，學(xué)校在每個(gè)班（初一,、初二年級(jí)）定期開設(shè)“活動(dòng)”指導(dǎo)課,、方案策劃課，同學(xué)科教師觀摩學(xué)習(xí),，觀摩課等同于校級(jí)公開課,，教務(wù)處將記錄備案。學(xué)校將舉辦綜合實(shí)踐活動(dòng)課開放周,，對(duì)開放周的指導(dǎo)課,、方案策劃課按市級(jí)公開課計(jì)分（有外校教師參加觀摩、學(xué)習(xí)）,。

1.1.2每學(xué)年學(xué)校將組織綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展覽,，開展一次活動(dòng)成果評(píng)比，并在每個(gè)年級(jí)中評(píng)選出一,、二,、三等獎(jiǎng),，編印綜合實(shí)踐活動(dòng)成果文集,，從中選出成果突出課題參加上一級(jí)相關(guān)單位評(píng)比,。對(duì)指導(dǎo)學(xué)生綜合實(shí)踐課題獲獎(jiǎng)的，第一指導(dǎo)教師在評(píng)先,、評(píng)優(yōu)和職評(píng)中以同級(jí)論文獲獎(jiǎng)計(jì)分,，第二指導(dǎo)教師減半計(jì)分；對(duì)指導(dǎo)多個(gè)學(xué)生課題獲獎(jiǎng)的教師,，可累計(jì)得分,。學(xué)校每學(xué)年將在每個(gè)年級(jí)中取3～5名分值較高教師給予表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì),。

1.2每個(gè)學(xué)科組都安排一位教師負(fù)責(zé)綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究工作,，時(shí)間為兩年，在初二學(xué)年末寫出結(jié)題報(bào)告,，對(duì)研究成果,，學(xué)校組織人員從中分選一、二檔次,，按校一,、二等獎(jiǎng)計(jì)入年度考核分值。

2.學(xué)生評(píng)價(jià)：

2.1綜合實(shí)踐活動(dòng)要求學(xué)生全員參與,，對(duì)每個(gè)學(xué)生完成狀況進(jìn)行檢查,、登記，作為初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)之一,，納入學(xué)生成績(jī)考核范圍,。

2.2以“重過程、輕結(jié)果”為評(píng)價(jià)原則,，鼓勵(lì)學(xué)生用心參與,，對(duì)學(xué)生課題研究的每個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià),，遵循發(fā)展性原則,，對(duì)有小發(fā)明、小制作,、小論文展示的課題小組及時(shí)給予表?yè)P(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì)。

2.3綜合實(shí)踐活動(dòng)成果作為學(xué)生評(píng)選三好學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部的必要條件之一,。

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇六

主題由來：

《歷史與社會(huì)》是一門綜合文科課程，課程所設(shè)計(jì)的“綜合探究”活動(dòng)是專為學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐,，培養(yǎng)參與社會(huì)生活,、解決實(shí)際問題的能力而設(shè)計(jì),。綜合實(shí)踐活動(dòng)是本次新課程改革的亮點(diǎn)，注重對(duì)知識(shí)技能的綜合適用,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。市級(jí)重點(diǎn)課題《路橋歷史與社會(huì)地方課程開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》的一項(xiàng)重要內(nèi)容就是如何利用好這些鄉(xiāng)土資源讓學(xué)生能積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),，熱愛祖國(guó)的情感,。如何把這三者有機(jī)地整合起來，達(dá)到最佳效果,？于是就有了這次嘗試,。

活動(dòng)目標(biāo)：

通過活動(dòng)了解家鄉(xiāng)的自然和人文特點(diǎn)，知道描述一個(gè)區(qū)域的基本方法,，學(xué)會(huì)通過多種途徑,、運(yùn)用多種方法收集材料，能初步分析材料中的數(shù)據(jù)和提取有效信息,，并能與人合作撰寫簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告,，初步培養(yǎng)學(xué)生參與社會(huì)、解決實(shí)際問題的能力,。

活動(dòng)內(nèi)容：通過各種途徑查閱資料,，撰寫“來自家鄉(xiāng)的報(bào)告”。

活動(dòng)過程：

第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備

學(xué)習(xí)七年級(jí)上冊(cè)《歷史與社會(huì)》綜合探究四“來自家鄉(xiāng)的報(bào)告”,，分析撰寫調(diào)查報(bào)告的方法及調(diào)查時(shí)可能會(huì)遇到的困難,。（一課時(shí)）

第二階段：分配任務(wù)，開始活動(dòng)

學(xué)生自由組合成若干小組,，每一小組確立小組長(zhǎng),，協(xié)調(diào)組員開展活動(dòng)，每個(gè)組員都要有一定的任務(wù),，可以通過上網(wǎng)查閱資料,，訪問、實(shí)地考察等形式收集資料,。

第三階段：分析整理資料,，撰寫調(diào)查報(bào)告，準(zhǔn)備以多種形式展示調(diào)查成果,。（以上2個(gè)階段大致需要2-3個(gè)星期）

交流匯報(bào)

以班為單位,，各調(diào)查小組在課堂上展示本組調(diào)查報(bào)告，形式可以多種多樣,，小組之間進(jìn)行互相評(píng)選,，選出最佳的調(diào)查報(bào)告，在全年級(jí)段展示交流,。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

1,、各個(gè)小組要有明確的分工合作,，有具體的活動(dòng)安排，調(diào)查過程描述清晰,。

2,、調(diào)查報(bào)告主題明確，調(diào)查內(nèi)容詳盡,，報(bào)告中要充分體現(xiàn)主題特色,，報(bào)告形式多樣（文字,、圖片等）,，能夠以幻燈片形式或網(wǎng)頁(yè)的形式展現(xiàn)更佳。

附過程管理表格：

主 題

組 長(zhǎng)

組員

分 工

活動(dòng)過程

（適合于七年級(jí)學(xué)生）

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇七

研究性學(xué)習(xí)以學(xué)生的自主性,、探索性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),，從學(xué)生生活和社會(huì)生活中選擇和確定研究專題，主要以個(gè)人或小組合作的方式進(jìn)行,。通過親身實(shí)踐獲取直接經(jīng)驗(yàn),，養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握基本的科學(xué)方法,，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,。壽光是著名的蔬菜之鄉(xiāng)，相關(guān)的產(chǎn)業(yè)——蔬菜包裝也遍地都是,，因此為培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、調(diào)查、生產(chǎn)實(shí)踐能力,，特確定這一活動(dòng)課題,。

（1） 在活動(dòng)中讓學(xué)生們了解、接觸有關(guān)組織活動(dòng)的認(rèn)識(shí),，從而培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,。

（2） 讓學(xué)生感受勞動(dòng)的.艱辛，并讓他們從自己的勞動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn),。

（3） 鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己的意識(shí)。

（1）懂得與同學(xué)溝通,，形成良好的交往態(tài)度,，了解同學(xué)們的興趣特長(zhǎng)。

（2）運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和同學(xué)們一起設(shè)計(jì),、排演節(jié)目,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

（3）讓學(xué)生大膽把自己的問題表達(dá)出來,，在活動(dòng)中得到解決,。

xx年10月14日

大成紙箱廠

1,、活動(dòng)前談話。

2,、每位同學(xué)自主開展調(diào)查,，并寫調(diào)查表。

3,、以小組為單位總結(jié)調(diào)查結(jié)果,。

4、匯報(bào)調(diào)查結(jié)果,，交流方法,，交流紙箱生產(chǎn)和應(yīng)用的知識(shí)，老師小結(jié),。

5,、討論思想交流。

6,、活動(dòng)總結(jié),。

活動(dòng)反思：

綜合實(shí)踐課程是一門面向全體學(xué)生開設(shè)的，以學(xué)生自主選擇的,、直接體驗(yàn)的,、研究探索的學(xué)習(xí)為課程基本方式，以貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)的生活實(shí)踐,、社會(huì)實(shí)踐,、科學(xué)實(shí)踐的主題為課程基本內(nèi)容，以學(xué)生個(gè)性養(yǎng)成為課程基本任務(wù)的非學(xué)科性課程,?！本C合實(shí)踐活動(dòng)不是教學(xué)層面的一種教學(xué)活動(dòng)方式，而是課程層面的一種具有獨(dú)立形態(tài)的課程,；綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種實(shí)踐性的綜合課程,；綜合實(shí)踐活動(dòng)是著眼于發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和探究能力的發(fā)展性課程,。

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇八

高度認(rèn)識(shí)開展綜合活動(dòng)是全面貫徹教育方針,、全面實(shí)施素質(zhì)的重要舉措，在豐富多彩的綜合活動(dòng)中,，體現(xiàn)活動(dòng)的自主性與實(shí)踐性,，強(qiáng)化學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)的獲得與體驗(yàn)，使學(xué)生擴(kuò)大視野,、增長(zhǎng)知識(shí),、增進(jìn)身心健康、提升動(dòng)手操作能力,，養(yǎng)成勤于動(dòng)手動(dòng)腦,、樂于參與生活實(shí)踐活動(dòng)的習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧發(fā)展。

近二年來,，在素質(zhì)教育和課程改革兩面大旗的指引下,，學(xué)區(qū)各中小學(xué)都關(guān)注了綜合活動(dòng)建設(shè)工程，圍繞“道德修養(yǎng)”,、“學(xué)科類”,、“體育藝術(shù)類”、“科技活動(dòng)類”,、“校本課程類”,、“綜合實(shí)踐活動(dòng)”類、“校園文化建設(shè)類”,、“其它類”等八個(gè)主題開展了系列綜合活動(dòng),，有效地促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提升,，增強(qiáng)了學(xué)生素養(yǎng),，對(duì)推進(jìn)學(xué)區(qū)素質(zhì)教育整體進(jìn)程做出了不可否認(rèn)的成績(jī)。

但就整體而言,，我們的綜合活動(dòng)開展還處于低品位,、淺層次狀態(tài) ，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、預(yù)設(shè)性差：各學(xué)校沒有依據(jù)自己校情,，制訂出全學(xué)段的綜合活動(dòng)預(yù)設(shè)表，沒有設(shè)置活動(dòng)內(nèi)容,、活動(dòng)主題,。

2、活動(dòng)設(shè)置不成系列：各學(xué)校都沒有全學(xué)段綜合活動(dòng)預(yù)設(shè)表,，活動(dòng)間缺少內(nèi)容關(guān)聯(lián),，各次活動(dòng)間沒有連續(xù)性，降低了活動(dòng)的教育效果,。

3,、指導(dǎo)教師素質(zhì)丞待提升：綜合活動(dòng)的開展，是落實(shí)課程管理的

重要舉措,，與各學(xué)科教學(xué)同等重要,，我們大多教師還沒有高度重視這個(gè)問題，因此在指導(dǎo)活動(dòng)建設(shè)上缺乏必要的知識(shí)學(xué)習(xí),，學(xué)校也沒有對(duì)教師深入地進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn),，專業(yè)或兼職綜合活動(dòng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍還沒建設(shè)到位，這也是造成我學(xué)區(qū)綜合活動(dòng)開展水平不高的重要原因,。

（一）提高認(rèn)識(shí),，高度認(rèn)識(shí)綜合活動(dòng)建設(shè)的意義,，它是落實(shí)課程管理、實(shí)施素質(zhì)教育的必要工程,，綜合活動(dòng)開展的效果與水平直接決定學(xué)校管理,、教育教學(xué)水平的高低，是每個(gè)學(xué)校必須著力建設(shè)的工程之一,。

（二）加強(qiáng)教師培訓(xùn),，提高綜合活動(dòng)的指導(dǎo)能力：各校要做好以下幾方面的培訓(xùn)工作。（1）讓每個(gè)教師都明確綜合活動(dòng)的新種類劃分,。

（2）讓每個(gè)教師都具備指導(dǎo)學(xué)生綜合活動(dòng)的能力,。（3）讓每個(gè)教師都能開發(fā)綜合活動(dòng)項(xiàng)目。（4）本著開好頭,、扎實(shí)做,、有實(shí)效、創(chuàng)特色的原則循序開展,。

（三）活動(dòng)目標(biāo)預(yù)設(shè)：（詳見《松山區(qū)義務(wù)教育階段綜合活動(dòng)設(shè)計(jì)》）

1,、社會(huì)教育活動(dòng)類；

2,、科學(xué)技術(shù)活動(dòng)類,；

3、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)類,；

4,、體育衛(wèi)生活動(dòng)類；

5,、學(xué)科活動(dòng)類（校本新增項(xiàng)目）,；

6、綜合實(shí)踐活動(dòng)類

（四）活動(dòng)資料積累：創(chuàng)新材料展示方式,，集文本材料,、標(biāo)本材料、影視照片資料（制作展板）,、作品材料等于一體,，體現(xiàn)綜合活動(dòng)的多樣性。

1,、20xx年3月---4月：各校依據(jù)學(xué)區(qū)中心校制訂的方案制訂本校實(shí)施方案,。調(diào)研本校綜合活動(dòng)開展實(shí)際情況，明確本校開展的活動(dòng)的屬性分類,，召開專題會(huì)議研究綜合活動(dòng)開展工作,，依據(jù)“松山區(qū)各年級(jí)綜合活動(dòng)年度計(jì)劃書”制訂學(xué)校綜合活動(dòng)表，做好活動(dòng)具體內(nèi)容預(yù)設(shè)。（3）活動(dòng)設(shè)計(jì)要充分體現(xiàn)區(qū)年度計(jì)劃書中的主題性,，圍繞計(jì)劃書中各月份活動(dòng)主題設(shè)計(jì)系列活動(dòng),。

落實(shí)此項(xiàng)工作的具體程序是：召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議研究中心校方案---召開全體教師專題會(huì)議研究學(xué)區(qū)中心校方案----征集各位教師“開展活動(dòng)方案設(shè)計(jì)”---領(lǐng)導(dǎo)班子研究各教師提案----制訂學(xué)校綜合活動(dòng)實(shí)施方案----研究制訂學(xué)校學(xué)期綜合活動(dòng)總表（學(xué)校先與各班主任及任課教師研究落實(shí)班活動(dòng)表，再研究落實(shí)年級(jí)活動(dòng)表,，最后匯總成學(xué)?？偙恚?/p>

3、4月份的活動(dòng)內(nèi)容,，在沒出臺(tái)“方案前”要正常開展,。

2、20xx年5月---20xx年12月：實(shí)施階段,。

3,、20xx年1月：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流、整體評(píng)估,。

1,、正確認(rèn)識(shí)原來“八類分法”與現(xiàn)在“四類分法“的區(qū)別與聯(lián)系。

（1）原來“八類分法”包括：道德修養(yǎng)類,、學(xué)科類,、體育藝術(shù)類、

科技活動(dòng)類,、校本課程類,、綜合實(shí)踐活動(dòng)類、校園文化建設(shè)類,、其它類，現(xiàn)在“四類分法”包括社會(huì)教育活動(dòng)類 ,、 科學(xué)技術(shù)活動(dòng)類,、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)類、 體育衛(wèi)生活動(dòng)類,。比較發(fā)現(xiàn),，原來的“道德修養(yǎng)類”與現(xiàn)在的“社會(huì)教育活動(dòng)類”相近，但后者比原來內(nèi)涵更大,；體育,、藝術(shù)類型活動(dòng)，兩種分類中都有,，但組合有所變化 ,，原來是體育藝術(shù)整合、現(xiàn)在是體育衛(wèi)生整合,，相比之下,，新分法增加了“衛(wèi)生”類活動(dòng)，而將藝術(shù)與文學(xué)整合；科學(xué)技術(shù)類前后沒有變化 ,。

（2）,、正確認(rèn)識(shí)前后分類活動(dòng)內(nèi)容的增減。我們從分類上很容易發(fā)現(xiàn),，后者沒有了“校本課程類”,、“綜合實(shí)踐活動(dòng)類”、“學(xué)科類”“校園文化建設(shè)類”“其它類”等,，因此我們可能錯(cuò)誤的認(rèn)為活動(dòng)內(nèi)容減少了,，其實(shí)這種認(rèn)識(shí)是不正確的，只不過是這五種從原來的綜合活動(dòng)中單獨(dú)提出來了,。這是因?yàn)椤靶１菊n程”,、“綜合實(shí)踐活動(dòng)”是國(guó)家規(guī)定的課程，將其化分為綜合活動(dòng),，好象不太科學(xué),，但這兩項(xiàng)工作無論歸屬如何，都是必須扎實(shí)做好的,；校園文化建設(shè)類,，是德育重要組成部分，也是構(gòu)建先進(jìn)文化管理工程的重要組成部分,，從活動(dòng)中拿出來,，更需要我們獨(dú)立做好；其它類原本就包含在前幾類活動(dòng)中,，只不過是活動(dòng)的一種方式罷了,，因此刪除它并沒有影響活動(dòng)內(nèi)容的變化 ；而學(xué)科類的刪除,，好象減弱了除語文學(xué)科而外的其它學(xué)科活動(dòng),，可其它學(xué)科活動(dòng)，我們哪個(gè)學(xué)校都要搞,，而且對(duì)于我們來說駕輕就熟,，因此我們新增此項(xiàng)，并不會(huì)過于增加師生負(fù)擔(dān),，恰恰豐厚完善了綜合活動(dòng)內(nèi)容,。因此不要從形式上看，感覺工作負(fù)擔(dān)小了,。

（3）介于以上兩點(diǎn)分析,，我們要將努力做好“校本課程、綜合實(shí)

踐活動(dòng),、校園文化建設(shè)”三項(xiàng)工作,，扎實(shí)推進(jìn)。但考慮幾項(xiàng)工作與綜合活動(dòng)的內(nèi)部關(guān)系，我們將綜合實(shí)踐活動(dòng)納入活動(dòng)類,，這樣不僅可以減輕建檔重復(fù)現(xiàn)象,，還可以保障各項(xiàng)工作整合，比如：“清明祭掃活動(dòng)”,，它即是“社會(huì)教育活動(dòng)”,，也可以當(dāng)做一次“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”而歸為綜合實(shí)踐活動(dòng)，介于社會(huì)教育類活動(dòng)較多,，因此就可以把這次活動(dòng)獨(dú)立歸于綜合實(shí)踐活動(dòng)類,；校本課程可以做為綜合活動(dòng)的'策略和方式，比如：將“社會(huì)教育類活動(dòng)”中的“讀經(jīng)典書,，做有根人”發(fā)展為校本課程,；要高度重視教育科研與綜合活動(dòng)的整合，將有利于特色創(chuàng)建的綜合活動(dòng)項(xiàng)目與教育科研有機(jī)整合,，以課題形式深化有特色的綜合活動(dòng)開展,。

2、保證綜合活動(dòng)的課時(shí)：鑒于我學(xué)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng),、校本課程的實(shí)施尚不能完全達(dá)到國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)實(shí),，但必須保證最低限度。綜合活動(dòng)的時(shí)間既可以平均分散到每周的固定時(shí)間,，也可以因校因時(shí)而集中使用,。有些活動(dòng)內(nèi)容還可以開發(fā)為校本課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)可以與校本課程課時(shí)結(jié)合到一起使用,，每學(xué)年小學(xué)安排120---130節(jié),；中學(xué)安排100—120節(jié)。（小學(xué)每周約3節(jié),、初中每周約2.5節(jié)）,。學(xué)科活動(dòng)、體育衛(wèi)生類活動(dòng),、科技活動(dòng)課時(shí)結(jié)合學(xué)科課程安排，其它類活動(dòng)占用機(jī)動(dòng)課時(shí),，機(jī)動(dòng)課時(shí)每學(xué)期為一周,。社會(huì)調(diào)查和公益勞動(dòng)通常利用假期進(jìn)行。

3,、準(zhǔn)確定位,，恰當(dāng)擺放綜合活動(dòng)的各種關(guān)系

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇九

1．通過走進(jìn)部隊(duì)這種活動(dòng)形式，使師生親身感受了軍營(yíng)生活,，體驗(yàn)了軍人的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng),，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)。

2．在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生集體觀念、互助精神,，逐步養(yǎng)成規(guī)范意識(shí),。

3．以活動(dòng)促班級(jí)各小隊(duì)的成長(zhǎng)，使學(xué)生們受到一次生動(dòng),、具體的愛國(guó)主義教育,，培養(yǎng)他們不怕困難、刻苦學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的偉大志向,。

20xx年10月31日（周三）8：00出發(fā)，下午4：20到校放學(xué),。

xx防空旅（x6部隊(duì)）

8:00到校乘車出發(fā),，每班一輛車，對(duì)號(hào)上車,，預(yù)計(jì)8：40到達(dá),。整隊(duì)教育后，1-8班為第一組,，9-17班為第二組,，每班從高到低成1路縱隊(duì)，全年級(jí)成17路縱隊(duì)列隊(duì)于士兵廣場(chǎng),，每班配一名教官協(xié)助老師管理,，以組安排不同的參觀路線活動(dòng)。

第一組參觀路線：參觀現(xiàn)代化食堂,，感受后勤自動(dòng)化――旅史廣場(chǎng)――參觀x6部隊(duì)80分隊(duì)內(nèi)務(wù)設(shè)施,，并進(jìn)行整理內(nèi)務(wù)訓(xùn)練――心理訓(xùn)練場(chǎng)――觀看火炮表演――大禮堂休息，飯后進(jìn)行國(guó)防教育,，觀看電影《戰(zhàn)馬》――士兵廣場(chǎng)隊(duì)列訓(xùn)練（先觀看部隊(duì)隊(duì)列訓(xùn)練,，再由教官分班級(jí)分小隊(duì)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練，最后進(jìn)行會(huì)操評(píng)比,，由教官和校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任評(píng)委對(duì)各班隊(duì)列隊(duì)形展示進(jìn)行評(píng)比,、頒獎(jiǎng)。）

第二組參觀路線：參觀x6部隊(duì)80分隊(duì)內(nèi)務(wù)設(shè)施,，并進(jìn)行整理內(nèi)務(wù)訓(xùn)練――參觀現(xiàn)代化食堂,，感受后勤自動(dòng)化――旅史廣場(chǎng)――觀看火炮表演――心理訓(xùn)練場(chǎng)――大禮堂休息，飯后進(jìn)行國(guó)防教育,，觀看電影《戰(zhàn)馬》――士兵廣場(chǎng)隊(duì)列訓(xùn)練（先觀看部隊(duì)隊(duì)列訓(xùn)練,，再由教官分班級(jí)分小隊(duì)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練，最后進(jìn)行會(huì)操評(píng)比,，由教官和校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任評(píng)委對(duì)各班隊(duì)列隊(duì)形展示進(jìn)行評(píng)比,、頒獎(jiǎng),。）

15：30整隊(duì)乘車返程，16：20學(xué)生在學(xué)校整隊(duì)放學(xué),。家長(zhǎng)在平時(shí)放學(xué)指定接送地點(diǎn)接,，兩（三）位老師要分頭送學(xué)生到指定地點(diǎn)，確保學(xué)生被接完方可離開,。

老師方面：

1．班主任及跟班教師在活動(dòng)期間必須做到全程管理,。做好學(xué)生活動(dòng)分組工作，指定有責(zé)任心的孩子擔(dān)任組長(zhǎng),，細(xì)化管理,，明確活動(dòng)期間組長(zhǎng)的管理職責(zé)，要求組長(zhǎng)帶好組員,，有事第一時(shí)間向老師匯報(bào),。

2．各位老師要保持通訊工具暢通，有情況隨時(shí)聯(lián)系,?；顒?dòng)期間全體老師均要加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)不安全及不良行為要及時(shí)教育阻止,。

3．活動(dòng)結(jié)束后,，各班放學(xué)，班主任及配班老師待學(xué)生被家長(zhǎng)安全接完后,，才能離開,。

學(xué)生方面：

1．學(xué)生統(tǒng)一穿秋季校服，佩帶紅領(lǐng)巾,，穿運(yùn)動(dòng)鞋,。

2．學(xué)生不帶有安全隱患的用具（如小刀等），保管好貴重物品（如相機(jī)）,；來回途中遵守紀(jì)律,，注意安全，服從教師的統(tǒng)一指揮,，不可擅自行動(dòng),。

3．活動(dòng)期間發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、合作,、互助精神,，要注重文明舉止，樹一附小形象：不得在沿途與參觀中追逐打鬧,。愛護(hù)高炮旅衛(wèi)生環(huán)境和設(shè)施設(shè)備，遵守相關(guān)規(guī)定,。

4．注重勤儉節(jié)約,，食品夠吃就行,，杜絕浪費(fèi)，統(tǒng)一用餐,。

總指揮：xx

校長(zhǎng)xx

負(fù)責(zé)人：xx

協(xié)調(diào)人：xx

隨隊(duì)醫(yī)護(hù)：xx

攝影：xx

宣傳報(bào)道：xx

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇十

“尊老愛幼”一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德,，作為小學(xué)生更應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德。為此,，五年級(jí)組擬定于3月22日,，舉行一次尊老、愛老活動(dòng),，主題為“關(guān)愛老人,，送去溫暖”。目的在于樹立我校學(xué)生形象,，進(jìn)一步讓我校的學(xué)生體驗(yàn)到作為一名小學(xué)生應(yīng)具備的社會(huì)道德素質(zhì),，加強(qiáng)我校學(xué)生的集體主義精神，希望借此次活動(dòng)的開展給老人們的平淡生活增添一抹色彩,，同時(shí)也讓他們感受到來自社會(huì)對(duì)他們的關(guān)懷和幫助,。慰問敬老院的孤寡老人，給他們送去一份關(guān)愛和溫暖,。讓老人們對(duì)此次慰問感到滿意,，對(duì)社會(huì)主義社會(huì)感到滿意。

民政局福利院,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、五年級(jí)任課教師、校園保安及五年級(jí)學(xué)生,。

1,、前期準(zhǔn)備：聯(lián)系敬老院，經(jīng)費(fèi)籌集,，物資籌備,。

2、活動(dòng)當(dāng)日安排：上午8點(diǎn)半集合,，9點(diǎn)出發(fā),，活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí)左右，11點(diǎn)返校排隊(duì)放學(xué),。

3,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。

4,、學(xué)生代表獻(xiàn)詞,。

5、福利院院長(zhǎng)講話,。

6,、學(xué)生為老人送物獻(xiàn)花,。

7、表演節(jié)目,。

8,、學(xué)生和老人互動(dòng)（老人們給學(xué)生講革命英雄事跡或革命傳統(tǒng)故事，和老人聊天,、為老人剪指甲,、梳頭、捶背等,，）,。

9、與老人合影留念,。

10,、打掃衛(wèi)生。

1,、活動(dòng)期間全體學(xué)生必須穿校服,，戴紅領(lǐng)巾。

2,、請(qǐng)大家服從安排,，實(shí)實(shí)在在做事，勿打鬧嬉戲,。

3,、行為舉止要大方，注意用語文明,，切忌勿大聲喧嘩,。

4、在去來的途中要遵守交通規(guī)則注意安全,。

5,、將“關(guān)愛老人”活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。

6,、以《難忘的一天》為題寫一篇作文（可以寫事,、也可以寫自己的心得等）。

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇十一

我國(guó)是一個(gè)有著悠久文明史的國(guó)家,，是一個(gè)有著五十六個(gè)民族的大家庭,。幾千年來，先輩為我們傳承下來珍貴的民族文化,。這些來自民間的各民族文化,，造就了獨(dú)特的民族心理和民族性格，增強(qiáng)了中華民族的凝聚力和歸屬感,。然而,，通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)在我們的身邊,，不管是青少年還是中老年人，都普遍存在著對(duì)少數(shù)民族文化的了解只停留在表面的現(xiàn)象,，甚至還在與少數(shù)民族人民交往的過程中由于不了解其信仰與忌諱鬧出了許多令人匪夷所思的笑話。

所以,，我們開展了解土家族綜合實(shí)踐活動(dòng),，促使更多的學(xué)生對(duì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的民族文化加深了解,，并且從我們的學(xué)生做起,，讓學(xué)生深入去了解少數(shù)民族人民的風(fēng)俗、民情,。

1,、知識(shí)和能力：通過研究活動(dòng)，讓學(xué)生了解與土家族有關(guān)的服飾,、飲食,、建筑、習(xí)俗等多方面的知識(shí),；培養(yǎng)他們組織和參與活動(dòng)的能力,，包括合作能力、參與能力,、搜集整理信息的能力,、獲取新知識(shí)的能力。

2,、過程和方法：嘗試多渠道地搜集相關(guān)民族特點(diǎn)的服飾,、文字、風(fēng)俗等資料,，并學(xué)會(huì)對(duì)已有資料進(jìn)行篩選,、整理、歸類,，從中了解相關(guān)知識(shí),。

3、情感態(tài)度：通過活動(dòng)使學(xué)生了解土家族的歷史文化,、生活習(xí)慣和風(fēng)土人情,，理解和尊重不同民族的文化，逐步樹立熱愛少數(shù)民族的情感,，學(xué)會(huì)欣賞少數(shù)民族文化,，尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，讓學(xué)生體會(huì)到偉大的中華民族的歷史,，是各族人民共同締造的,，我們偉大的祖國(guó)是個(gè)統(tǒng)一和睦的大家庭,，培養(yǎng)學(xué)生樹立全民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想。

（一）活動(dòng)準(zhǔn)備階段

2,、活動(dòng)時(shí)間xxx年4月至5月,；

3、成立活動(dòng)小組,。

成立17個(gè)活動(dòng)小組,，選出小組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)本小組的工作，明確各組的研究?jī)?nèi)容和責(zé)任分工,，具體指導(dǎo)小組開展活動(dòng),。采用課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),。

4,、知識(shí)技能的準(zhǔn)備。

由教師介紹到圖書室查閱書籍以及上網(wǎng)搜集資料的方法和步驟,，資料的整理和編輯,。

5、活動(dòng)方法查閱各種圖書,、報(bào)刊,；在家長(zhǎng)及老師的指導(dǎo)下上網(wǎng)收集整理資料；小組分工合作,，共同活動(dòng),、研究。

5,、活動(dòng)計(jì)劃

（二）實(shí)踐活動(dòng)階段

1,、各小組分頭搜集資料。

2,、整理搜集相關(guān)資料,。學(xué)生多種渠道多種方法搜集的資料是繁多且雜亂的，因此,，要求學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)信息進(jìn)行篩選,，分析，匯總,，突出重點(diǎn),，不要面面俱到?？梢詫懡榻B文章,，可以用照相機(jī)攝影，可以畫畫，各個(gè)小組成員分工合作,，綜合運(yùn)用多種技能來整理信息,。

（三）成果展示階段

各小組通過開展研究活動(dòng)，在指導(dǎo)老師的幫助下,，各自完成小組展示,，教師利用活動(dòng)課，組織他們進(jìn)行成果交流,。

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇十二

通過圍繞“廢干電池與環(huán)?！边@一主題研究，激發(fā)學(xué)生探究的欲望和興趣,。培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)；同時(shí)在研究實(shí)踐中培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度和堅(jiān)韌的科學(xué)精神,。

２．能力目標(biāo),。

通過調(diào)查訪問、資料查詢等實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生收集,、分析,、處理信息的能力；通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生觀察和動(dòng)手操作的能力,，掌握科學(xué)研究的一般方法,；并在實(shí)踐中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交往能力。

３．認(rèn)知目標(biāo)：了解干電池的主要成分及其對(duì)環(huán)境的危害性,。

三,、活動(dòng)內(nèi)容及安排。

在每次活動(dòng)之前,，要向?qū)W生介紹相應(yīng)的方法,，例如：怎樣進(jìn)行調(diào)查、訪問,、實(shí)驗(yàn),？以及在開展這些活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意的一些問題（特別是安全問題）,。

活動(dòng)設(shè)計(jì)一：調(diào)查消費(fèi)者如何處理廢干電池以及對(duì)其危害性的認(rèn)識(shí),。

調(diào)查內(nèi)容：

1、商店一個(gè)月干電池的銷售量,。

2,、對(duì)廢干電池的處理方法。

3,、廢干電池污染物對(duì)農(nóng)作物危害,。

4、廢干電池對(duì)人體健康的危害。

調(diào)查對(duì)象：學(xué)生家長(zhǎng),、商店服務(wù)員,。

調(diào)查地點(diǎn)：你想到哪里去調(diào)查？如果是農(nóng)村,，是哪個(gè)村,？如果是城市，是哪個(gè)小區(qū),？哪幾幢樓,？（范圍可不要太大）。

調(diào)查時(shí)間：我建議大家在雙休日去調(diào)查,，豐富一下自己的雙休日生活,。

組織形式：每組５－６人，自愿組合,，每組推選一名組長(zhǎng),、一名記錄員。

調(diào)查提綱：調(diào)查小組成員,、組長(zhǎng),、記錄員、調(diào)查地點(diǎn),、調(diào)查時(shí)間,、調(diào)查內(nèi)容、記錄,。

*調(diào)查活動(dòng)開始了,，我們要注意什么？

1,、要及時(shí),、如實(shí)地記錄調(diào)查情況，可不能弄虛作假,；

2,、詢問、交談,、要有禮貌,，可不要損壞我們小學(xué)生的形象；

3,、調(diào)查過程中,，可能會(huì)碰到困難，需要你去克服,，可不要退縮,；

4,、每個(gè)小組成員要團(tuán)結(jié)合作、各司其職,，可不要鬧別扭,；

5、調(diào)查時(shí),，要注意安全,，可不能讓小小的意外發(fā)生。

*調(diào)查期間,，每天要寫好日記,，記下調(diào)查時(shí)碰到的困難，說說你是如何克服的,，調(diào)查時(shí)的感受及收獲,。你可要堅(jiān)持認(rèn)真地記噢。

*調(diào)查活動(dòng)結(jié)束了,，我們還要做什么,？

1、整理調(diào)查記錄,、撰寫調(diào)查報(bào)告：小報(bào)告必須真實(shí)、準(zhǔn)確反映調(diào)查情況,，不許用猜想,、想象代替事實(shí)；小報(bào)告要對(duì)調(diào)查所獲得事實(shí)進(jìn)行分析,、歸納,，得出應(yīng)有的結(jié)論，找出事物的規(guī)律性,。不能單純羅列材料,，也不能離開材料隨便做結(jié)論；小報(bào)告的文章結(jié)構(gòu)常常是由“前言”,、“主體”,、“結(jié)論”三部分組成?！扒把浴笔切?bào)告的開頭部分,，一般用來介紹調(diào)查活動(dòng)的對(duì)象、經(jīng)過,、目的等,，有時(shí)還用來概述全文基本內(nèi)容或點(diǎn)明中心?！爸黧w”是小報(bào)告的主干部分,，用來敘述調(diào)查中接觸到的主要事實(shí)，并對(duì)事實(shí)進(jìn)行分析、歸納,?！敖Y(jié)論”是小報(bào)告的結(jié)尾部分。這部分要根據(jù)調(diào)查的事實(shí),，總結(jié)出規(guī)律性的認(rèn)識(shí),，有時(shí)還要提出意見、建議或措施,。意見要實(shí)事求是,、中肯，建議和措施要切實(shí)可行,。這部分的語言,，不宜過多，要簡(jiǎn)明扼要,。

2,、評(píng)評(píng)自己在調(diào)查活動(dòng)中的表現(xiàn)：優(yōu)秀良好合格。

實(shí)驗(yàn)：廢干電池污染物對(duì)植物,、動(dòng)物的影響,。

被污染的土壤：可以用5千克土壤和2節(jié)1號(hào)干電池污染物攪拌均勻充分混合。

被污染的水：取2節(jié)1號(hào)干電池,，用鐵釘在電池上戳幾個(gè)洞,，在水中浸泡24小時(shí)，水量由你決定,，可要夠用噢,。

選擇實(shí)驗(yàn)用種子時(shí)，我們要考慮種子的種類,，可以是一種,，也可以是多種，水生動(dòng)物可以選擇泥鰍,、魚,、蝦等,。選定實(shí)驗(yàn)對(duì)象后,，我們還得控制對(duì)象的數(shù)量、個(gè)體以及發(fā)育情況,。種子數(shù)量（20個(gè)左右）,、水生動(dòng)物每組2—4個(gè)比較合適,，個(gè)體大小（一般）,、發(fā)育情況（發(fā)育正常,、顆粒飽滿）要基本相同,。

對(duì)照實(shí)驗(yàn)是應(yīng)用比較的方法來揭示事物的某種性質(zhì)或形成原因。具體做法是運(yùn)用實(shí)驗(yàn)分作兩組進(jìn)行,，把實(shí)驗(yàn)對(duì)象作為“試驗(yàn)組”,，同時(shí)另設(shè)一個(gè)“對(duì)照組”，作為比較的對(duì)象和標(biāo)準(zhǔn),，然后把兩個(gè)組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行比較,，從而確定“試驗(yàn)組”是否具有某種性質(zhì)。對(duì)照實(shí)驗(yàn)要求兩個(gè)組的條件盡可能一致,。

“廢干電池污染物對(duì)植物,、動(dòng)物的影響”實(shí)驗(yàn)分別為“試驗(yàn)組”和“對(duì)照組”。

試驗(yàn)組：（1）用廢干電池浸泡液浸種,，把廢干電池污染物混合在土壤作為培養(yǎng)基,，用廢干電池浸泡液定期澆灌。（2）根據(jù)河水污染程度的不同,，分成a,、b、c三組（3）分別用a,、b,、c三種污染液飼養(yǎng)水生動(dòng)物。

對(duì)照組：（1）用清水浸種,，用未被污染的土壤作為培養(yǎng)基,，用清水定期澆灌。（2）用未被污染的河水飼養(yǎng)水生動(dòng)物,。

1、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)的過程：浸種——播種——發(fā)芽,。

實(shí)驗(yàn)小組成員實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)步驟,。

觀察記錄：觀察時(shí)間觀察情況。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：

實(shí)驗(yàn)組,、對(duì)照組種子名稱播種數(shù)發(fā)芽數(shù)發(fā)芽率,。

動(dòng)物名稱數(shù)量生長(zhǎng)情況（體色、行動(dòng)情況）,。

3,、撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

要準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果,；寫清楚進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所遵循的科學(xué)道理；要得出明確的結(jié)論,。

4,、延續(xù)實(shí)驗(yàn)觀察,。

繼續(xù)觀察“試驗(yàn)組”“對(duì)照組”的動(dòng)、植物生長(zhǎng)情況,，并記錄,、分析廢干電池污染物對(duì)動(dòng)、植物生長(zhǎng)的影響,。

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇十三

為進(jìn)一步貫徹《北京市教育委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施意見（試行）》(京教基[20xx]16號(hào)附件8)精神,，有效落實(shí)《北京市義務(wù)教育階段3—9年級(jí)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施要點(diǎn)》，落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合我校實(shí)際情況,，制定此方案：

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是國(guó)家規(guī)定、地方指導(dǎo),、學(xué)校自主開發(fā)與實(shí)施的必修課程,。包括勞動(dòng)技術(shù)教育、信息技術(shù)教育,、研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐等四部分內(nèi)容。

我校在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施過程中,，以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，貫徹國(guó)家教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神為指導(dǎo),，以建設(shè)具有鮮明學(xué)校特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程文化,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感及良好的個(gè)性品質(zhì)為目標(biāo),，以形成形式多樣,、內(nèi)容豐富、資源充足的課程體系和培養(yǎng)專兼職相結(jié)合的具有專業(yè)素養(yǎng)的課程教師隊(duì)伍為重點(diǎn),，規(guī)范課程實(shí)施與管理,，全面落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開設(shè)要求。

我校在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程時(shí)努力遵循以下基本原則：

實(shí)踐性原則：實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)要特別關(guān)注實(shí)踐過程的充分程度,、豐富程度,、深刻程度，學(xué)生的親身體驗(yàn)和主觀感受應(yīng)成為學(xué)習(xí)的重要方法和途徑,。

綜合性原則：綜合實(shí)踐活動(dòng)中,，學(xué)生所面對(duì)的是完整的生活世界，是各學(xué)段學(xué)生文化課學(xué)習(xí)與非智力品質(zhì)發(fā)展的綜合表現(xiàn)與應(yīng)用,，應(yīng)切合該學(xué)段學(xué)生綜合發(fā)展水平,。同時(shí)，課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施強(qiáng)調(diào)其主題性,，主題的確定應(yīng)充分考慮時(shí)代性,、生活性,、真實(shí)性。

開放性原則：綜合實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)開放的課程領(lǐng)域,，其課程目標(biāo),、課程內(nèi)容、活動(dòng)方式等都具有開放性,。它面向每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，尊重每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的特殊需要，應(yīng)在活動(dòng)方式的選擇和課程資源的開發(fā)上充分體現(xiàn)開放性,。

發(fā)展性原則：綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程性質(zhì)與學(xué)習(xí)方式立足于學(xué)生獨(dú)立自主,、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。綜合實(shí)踐實(shí)施應(yīng)根據(jù)學(xué)生活動(dòng)主體意識(shí)與能力的發(fā)展程度,，尊重學(xué)生的興趣,、愛好，注重發(fā)揮學(xué)生的自主性,。在教師指導(dǎo)下,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體、發(fā)展的主體,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的總體目標(biāo)是：通過密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,、與社會(huì)的聯(lián)系，幫助學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn),；提高學(xué)生對(duì)自然,、社會(huì)和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力,、社會(huì)責(zé)任感以及良好的個(gè)性品質(zhì)。

小學(xué)3－6年級(jí)的學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展上呈現(xiàn)出具體性和形象性,，社會(huì)性發(fā)展上具有協(xié)調(diào)性,、開放性和可塑性等特點(diǎn)。這個(gè)階段的綜合實(shí)踐活動(dòng),，可以以教師組織的集體活動(dòng)為主，以學(xué)生直接感受生活周圍的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境為主,，并逐步增加對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)方式的選擇機(jī)會(huì),。保持和發(fā)展學(xué)生的好奇心和求知欲，發(fā)展探究問題的初步能力,，掌握基本的生活技能,，形成良好的行為習(xí)慣；養(yǎng)成初步的社會(huì)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。

小學(xué)3－6年級(jí)的學(xué)段目標(biāo)：

2,、了解基本的生活技能,，形成生活自理的習(xí)慣，養(yǎng)成勤奮,、積極的生活態(tài)度,；

3、發(fā)展人際交往,，增強(qiáng)人際溝通能力,，養(yǎng)成合作的品質(zhì)，融入集體,；

5,、親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然,，初步形成自覺保護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)和能力,。

學(xué)校要建立綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，明確職責(zé),、健全管理制度、并以必要的經(jīng)費(fèi)為保障,，要對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃,、總體設(shè)計(jì)，在師資配備,、資源統(tǒng)籌,、課程實(shí)施、目標(biāo)落實(shí)等方面嚴(yán)格管理,。

學(xué)校成立綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施小組,，由教學(xué)干部、骨干教師參加,，加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與實(shí)施,。要對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程整體安排和統(tǒng)籌考慮，有計(jì)劃,、有目的地開展小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,。

學(xué)校及時(shí)掌握教師開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的情況，對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施進(jìn)行有效的評(píng)價(jià),，督促教師按課程計(jì)劃的要求實(shí)施好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,。定期組織經(jīng)驗(yàn)交流及研討活動(dòng)，總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn),、以點(diǎn)帶面推進(jìn)此項(xiàng)工作,。

學(xué)校要按照綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開設(shè)的要求開齊、開足所規(guī)定的課時(shí),。勞動(dòng)技術(shù)教育在3-6年級(jí)為110課時(shí),，信息技術(shù)教育在3－6年級(jí)為70課時(shí),，研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)在3-6年級(jí)為140學(xué)時(shí),。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的課時(shí)應(yīng)根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的具體情況,，采用彈性課時(shí)制，由學(xué)校集中安排或分散使用,。在內(nèi)容安排上可與地方課程,、校本課程有機(jī)結(jié)合。

學(xué)年初,，學(xué)校要制定“年度課程實(shí)施計(jì)劃”,，對(duì)全校綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行通盤考慮、整體安排,。學(xué)校干部要指導(dǎo)教師做好各年級(jí)綜合實(shí)踐課程實(shí)施計(jì)劃,，以“周”為單位落實(shí)綜合實(shí)踐的活動(dòng)內(nèi)容，及時(shí)監(jiān)督,、檢查課程實(shí)施與計(jì)劃執(zhí)行情況,，做到專時(shí)專用，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)的落實(shí),。

要建立一支專兼職相結(jié)合的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師隊(duì)伍,。加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師的指導(dǎo)與培訓(xùn)，指導(dǎo)教師把握綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)和原則,，設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施方案,，掌握課程實(shí)施中的各種方法，按照課程要求規(guī)范,、有效地開展教學(xué)及教學(xué)研究活動(dòng),，不斷提升教師的專業(yè)技能，要注重骨干教師的培養(yǎng),，將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施中的優(yōu)秀課例,、典型經(jīng)驗(yàn)及時(shí)向全校傳播、推廣,。

深入了解學(xué)生的需要,，因地制宜、因時(shí)制宜,，充分開發(fā)利用各種教育資源,，建立比較系統(tǒng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程體系。要積極發(fā)揮教師在課程建設(shè)上的積極作用,，廣泛開展校本教研活動(dòng)，鼓勵(lì)和幫助教師不斷創(chuàng)新綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)方式,。發(fā)揮市,、區(qū)“中小學(xué)生社會(huì)大課堂資源”的作用,，學(xué)校確立1－2個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，滿足學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的需要,。

結(jié)合“中小學(xué)生社會(huì)大課堂”的.實(shí)施,，參照“北京市中小學(xué)生社會(huì)大課堂管理監(jiān)控平臺(tái)”提供的數(shù)據(jù)，對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行有效評(píng)價(jià),。評(píng)價(jià)應(yīng)側(cè)重于教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的組織,、規(guī)劃、設(shè)計(jì),、指導(dǎo),、管理、工作態(tài)度等方面的能力,、實(shí)效的評(píng)價(jià),。通過檢查學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃、系列活動(dòng)方案設(shè)計(jì)情況,，考察活動(dòng)準(zhǔn)備情況,、活動(dòng)開展情況進(jìn)行綜合考核評(píng)定，參照“北京市中小學(xué)生社會(huì)大課堂管理監(jiān)控平臺(tái)”提供的數(shù)據(jù),，以定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,，并體現(xiàn)激勵(lì)機(jī)制。

綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)辦法和小學(xué)生質(zhì)量綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合,，學(xué)生可以通過小論文,、專題報(bào)告、實(shí)踐日志,，以及電子書刊,、網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)站等多種形式,，并通過活動(dòng)積累和收獲成果,，展示主體發(fā)展過程。學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)結(jié)果,，可通過記錄卡,、檔案袋等進(jìn)行認(rèn)定和考核，將考核的結(jié)果納入小學(xué)生質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)手冊(cè),。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的有效載體,。

教師要深入挖掘綜合實(shí)踐活動(dòng)課程蘊(yùn)涵的德育價(jià)值。把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為學(xué)生德育活動(dòng)的重要領(lǐng)域,，使學(xué)生在獲得知識(shí)和技能,、過程與方法的同時(shí)，形成積極的情感、態(tài)度與價(jià)值觀,，讓每一個(gè)學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中不斷提升精神境界,、道德意識(shí)和行為能力，完善人格,，最終促進(jìn)個(gè)性健康發(fā)展,。

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇十四

一.指導(dǎo)思想：

繼續(xù)貫徹落實(shí)新課程改革思想，實(shí)施素質(zhì)教育,，更好的培養(yǎng)學(xué)生各方面綜合實(shí)踐的潛力,，帶領(lǐng)學(xué)生走入更廣闊的社會(huì)活動(dòng)空間，豐富學(xué)生的知識(shí),、情感等方面的體驗(yàn),。圍繞“讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)，讓學(xué)生在活動(dòng)學(xué)習(xí)”的教育理念,，進(jìn)行《我愛家鄉(xiāng)》校本課程的開發(fā)研究,，建立一支穩(wěn)定的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，以《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂實(shí)施的研究》的課題研究為抓手,，實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的常態(tài)化實(shí)施,。

二.主要措施：

(一)教師指導(dǎo)要落到實(shí)處：教師是綜合實(shí)踐活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者和參與者,。老師指導(dǎo)不能只偏重活動(dòng)形式,，忽略具體活動(dòng)方法的指導(dǎo);偏重活動(dòng)過程與階段，忽略活動(dòng)的具體落實(shí)程度;偏重書面的方案完成,，忽視過程性資料的積累;主題活動(dòng)不能浮于表面,，缺少深度。

1.指導(dǎo)教師要制定學(xué)生活動(dòng)主題的具體指導(dǎo)方案,，編寫活動(dòng)設(shè)計(jì),，參考設(shè)計(jì)：主題來源、活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)準(zhǔn)備,、活動(dòng)過程等。

2.指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的活動(dòng)展開過程可能遇到哪些問題和困難應(yīng)有預(yù)先的設(shè)想和解決方案,。

3.指導(dǎo)教師要明確具體任務(wù)：

指導(dǎo)如何選取主題,，到哪里去找問題怎樣把問題變成研究課題指導(dǎo)制訂活動(dòng)方案，活動(dòng)方案包括的資料,，如要做什么怎樣做做成什么可能會(huì)出現(xiàn)的問題指導(dǎo)查閱文獻(xiàn)資料,，需要哪些資料能夠從哪里找到這些資料如何整理資料指導(dǎo)學(xué)會(huì)社會(huì)調(diào)查，如確定調(diào)查的資料,，確定調(diào)查的對(duì)象,，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,，發(fā)放調(diào)查問卷，整理調(diào)查數(shù)據(jù),，可能會(huì)出現(xiàn)的問題等,。指導(dǎo)學(xué)會(huì)整理和分析資料，對(duì)記錄的目的,，記錄的原則，記錄的方法進(jìn)行輔導(dǎo),。指導(dǎo)選取成果表現(xiàn)形式,，有文字類：課題研究論文;有實(shí)物類：模型，音像制品,，多媒體制品,，網(wǎng)頁(yè)，廣告;在選取成果表現(xiàn)形式的原則,、方式方面給予指導(dǎo),。指導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)和研究成果：能夠?qū)懶≌撐摹⒒顒?dòng)日記等,。

4.指導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元化的科學(xué)評(píng)價(jià),。

(二)管理落到實(shí)處。

1.細(xì)化管理制度,。

(1)制訂實(shí)施計(jì)劃：全校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施計(jì)劃;年段實(shí)施計(jì)劃;班級(jí)實(shí)施計(jì)劃,。

(2)成立年級(jí)研究組，確定綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的年級(jí)負(fù)責(zé)人,、班級(jí)負(fù)責(zé)人,。保證綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)都落到實(shí)處。

(3)建立隨堂聽課制度,，將該課程列入六認(rèn)真檢查和考核的項(xiàng)目,。加強(qiáng)對(duì)該課程實(shí)施的隨機(jī)檢查，努力杜絕隨意占用該課的狀況發(fā)生,。

(4)提倡群眾備課制度,，但不提倡案例共享，每位老師應(yīng)根據(jù)班內(nèi)實(shí)際狀況,，獨(dú)立設(shè)計(jì)特色性方案,，積累規(guī)范的資料。

(5)制定獎(jiǎng)勵(lì)制度：制定科學(xué)的考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法,，教師的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)質(zhì)量,，作為教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核、晉級(jí),、職稱評(píng)定,、評(píng)選先進(jìn)的依據(jù)之一,。對(duì)在綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)中做出成績(jī)的教師，給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。

2.細(xì)化研討制度：

(1)每學(xué)期學(xué)校都要開展一次校級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)觀摩活動(dòng),。面向全校開放，及時(shí)作好活動(dòng)的總結(jié),、評(píng)價(jià)和記錄,。

(2)年級(jí)組兩周一次研討構(gòu)成制度，每學(xué)年每位老師在校內(nèi)上一節(jié)研討課,。

(3)注重規(guī)范的積累過程性資料,，如：學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)方案、活動(dòng)日記,、學(xué)生搜集的資料卡,、學(xué)生調(diào)查表等。

(4)細(xì)化學(xué)生評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要注重構(gòu)成性評(píng)價(jià),，讓學(xué)生在課堂觀察,、開放作業(yè)、專題匯報(bào),、個(gè)案調(diào)查,、實(shí)際操作等評(píng)價(jià)過程中互相評(píng)價(jià)，讓家長(zhǎng),、社會(huì)力量參與評(píng)價(jià),。

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇十五

新課程標(biāo)準(zhǔn)指出“培養(yǎng)學(xué)生鮮明的社會(huì)責(zé)任性和健全的人格等是各學(xué)科的主要目標(biāo)之一；語文課程還應(yīng)重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣”,。對(duì)于現(xiàn)在的中學(xué)生來說,，在家都是飯來張口，衣來伸手,，時(shí)時(shí)處處都以自我為中心,。家長(zhǎng)們也都心疼孩子，對(duì)他們的要求百依百順,，導(dǎo)致很多孩子心中沒有愛和親情,。本次活動(dòng)旨在讓小皇帝或小公主們體會(huì)父母養(yǎng)育的艱辛，學(xué)會(huì)愛家長(zhǎng),，愛同學(xué),，乃至我們美麗的大家庭，喚回那失去的童真,。三,、活動(dòng)內(nèi)容：現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子，小公主,、小少爺自居者甚多,，他們認(rèn)為父母的關(guān)愛是應(yīng)該的,，作父母的理當(dāng)為他們服務(wù)。從來就不體貼父母,，關(guān)心父母,，甚至于把父母的關(guān)愛當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，厭煩,、不在意者甚多,。借此活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛家,、愛父母,，珍愛父母的叮嚀、父母的關(guān)愛等教育是十分有意的,。在師生共同的探討下產(chǎn)生的研究專題有“家庭成員小檔案”、“我家的變化”,、“我為父母做件事”,、“我對(duì)爸爸媽媽有多少了解”、“我來當(dāng)一回爸爸媽媽”,。

活動(dòng)專題確立后分四個(gè)步驟進(jìn)行活動(dòng)的開展,。

（1）由學(xué)生根據(jù)自己確定的專題，自主設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,，并在小組或全班相互交流,，教師作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，這里包括具體內(nèi)容,、設(shè)計(jì)活動(dòng),、開展形式、安排實(shí)施進(jìn)程,，選擇活動(dòng)的方式等,。

（2）開展活動(dòng)。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施階段,。學(xué)生根據(jù)自己的方案采用各種不同的方法進(jìn)行專題研究性學(xué)習(xí),。

（3）在家體驗(yàn)做父母，為父母做一件事,。

（4）總結(jié)評(píng)價(jià),，逐步培養(yǎng)學(xué)生善于反思和總結(jié)的意識(shí)。以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主,，開展討論與評(píng)價(jià),，多種評(píng)價(jià)方式并存，重在評(píng)價(jià)研究活動(dòng)展開得如何,？是否能清楚地表達(dá)感受與體會(huì),？指導(dǎo)教師以改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為目的，充分肯定學(xué)生的成績(jī),，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探究學(xué)習(xí)的積極性,。

1．培養(yǎng)孩子對(duì)親情的感悟力；喚醒孩子心中的愛,。

2．鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力,，培養(yǎng)責(zé)任和奉獻(xiàn)意識(shí)。

3．美化自己的家,，提升自己的審美能力,。培養(yǎng)孩子自主，合作的能力,。

4．培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣,，提高寫作水平，使學(xué)生會(huì)用真情實(shí)感作文,。

1,、明確要求：

2、分工合作：向?qū)W生提出活動(dòng)的最終目標(biāo)：出一本以“我愛我家”為主題的展版,。為了讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中都有事做,，根據(jù)需要可四人為一小組進(jìn)行分工：搜集資料、美工美化,、信息技術(shù),、統(tǒng)籌校對(duì)。

3,、資料搜集：每個(gè)同學(xué)可以把自己的習(xí)作,、日記片段，對(duì)家的設(shè)計(jì)思路,，家中的老照片及對(duì)家長(zhǎng)的采訪記錄等,。請(qǐng)家長(zhǎng)幫助篩選，指點(diǎn),，經(jīng)過自己的修改潤(rùn)色后交給資料搜集的同學(xué),。

2、活動(dòng)實(shí)施,，分階段根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃個(gè)小組在老師的指導(dǎo)下開展活動(dòng),。

3、成果展示,。

由小組長(zhǎng)帶領(lǐng),，各組完成評(píng)議表。