制定方案需要明確預(yù)期的成果和目標(biāo),。制定方案時(shí)要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，吸收不同意見(jiàn),，形成多元化的思考。方案設(shè)計(jì)時(shí)需要注意法律法規(guī)和倫理道德的要求,。

創(chuàng)意體育游戲活動(dòng)方案篇一

一,、本班本學(xué)年幼兒的發(fā)展計(jì)劃及本班本學(xué)期民間體育活動(dòng)的目標(biāo)：

1,、本班幼兒身體都比較健康,，通過(guò)前期的民間體育游戲活動(dòng)的鍛煉和培養(yǎng)，幼兒的體質(zhì)得到了增強(qiáng),，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性都有了進(jìn)步和提高，幼兒參加體育活動(dòng)的興趣也較高,，尤其在走,、跑方面的動(dòng)作發(fā)展較好，上肢的動(dòng)作較協(xié)調(diào)，對(duì)環(huán)境和天氣的變化有較強(qiáng)的適應(yīng)性,。

2,、本學(xué)年民間體育游戲活動(dòng)要達(dá)到以下目標(biāo)：(1)鍛煉幼兒的大臂肌肉和手的動(dòng)作，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,，四肢的靈活性,，促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展并培養(yǎng)了幼兒的想象力，合作意識(shí)以及耐心,、細(xì)心的好習(xí)慣,。(2)學(xué)會(huì)單腳跳、雙腿連續(xù)跳的動(dòng)作,，發(fā)展了幼兒的下肢力量和彈跳力，鍛煉了幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,。(3)發(fā)展了幼兒的投擲動(dòng)作,，及投擲的準(zhǔn)確性。(4)使幼兒能夠在一定范圍內(nèi)追逐躲閃跑,，提高了幼兒跑的速度和動(dòng)作的敏捷性,。(5)在各種組織形式的活動(dòng)中培養(yǎng)了幼兒勇于競(jìng)爭(zhēng)的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助,、樂(lè)觀的態(tài)度,，體驗(yàn)了探索身體運(yùn)動(dòng)的興趣。

1,、每周利用間操活動(dòng)時(shí)間和體育課的時(shí)機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉,，教師要參與到活動(dòng)當(dāng)中并給預(yù)及時(shí)的指導(dǎo)。

2,、在戶外活動(dòng)時(shí)可分組進(jìn)行不同的活動(dòng)內(nèi)容,，注重動(dòng)靜交替，要尊重幼兒的自我選擇,，給他們充分活動(dòng)的空間,。

3、教師為幼兒提供合適的活動(dòng)器材,，并且引導(dǎo)幼兒積極思考探索玩法,，根據(jù)器具的性質(zhì)和功能創(chuàng)設(shè)游戲的氛圍，讓幼兒自由探索,，充分調(diào)動(dòng)幼兒的活動(dòng)興趣,。

三、本學(xué)年民間體育活動(dòng)的注意事項(xiàng)：

1,、理順結(jié)果目標(biāo)與過(guò)程目標(biāo)的關(guān)系,，促進(jìn)幼兒游戲過(guò)程中主體經(jīng)驗(yàn)獲得與幼兒整體發(fā)展的方向。

2、理順根本內(nèi)容與基本內(nèi)容的關(guān)系,，教師的指導(dǎo)內(nèi)容不應(yīng)落在游戲主題,、玩法的主觀確定上，而應(yīng)落在如何促進(jìn)幼兒游戲內(nèi)容的自發(fā)生成與發(fā)展上,。

3,、理順按需介入與間接指導(dǎo)的關(guān)系，按需介入主要解決指導(dǎo)的適時(shí)性問(wèn)題,，簡(jiǎn)介指導(dǎo)主要解決指導(dǎo)的適度性問(wèn)題,。

創(chuàng)意體育游戲活動(dòng)方案篇二

1.發(fā)展多種爬的技能,增強(qiáng)上肢力量。

2.提高身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性,。

3.能積極參與活動(dòng),在活動(dòng)中感受快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

平衡木4條,、音樂(lè),。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

活動(dòng)過(guò)程。

一,、熱身活動(dòng),。

1.開火車,圍成一個(gè)圓圈,激發(fā)孩子活動(dòng)興趣。

2.師幼在圓圈上跟著音樂(lè)做動(dòng)物模仿操(有節(jié)奏地活動(dòng)頭部,、上肢,、腰部、腹背,、下肢等),。

二、動(dòng)作教學(xué)和練習(xí),。

教師創(chuàng)設(shè)“俠學(xué)本領(lǐng)”情景,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行4個(gè)階段的練習(xí),。

1.手膝著地爬。

手膝著地像小螞蟻一個(gè)跟著一個(gè)在地上爬,要求手膝協(xié)調(diào),、爬行有序,。

2.手腳伸直在地上進(jìn)行高肢爬。

要求幼兒在爬行時(shí)手腳盡量伸直,膝蓋不著地,圍著圓圈爬兩圈,。

3.匍匐爬行并從平衡木下面爬過(guò)(先高后低),再走平衡木回到隊(duì)伍(先低后高),。

要求身體貼地,頭抬起用手交替往前撥,雙替向前蹬行進(jìn)爬。掌握后讓幼兒以匍匐爬的動(dòng)作通過(guò)平衡木下方的空隙,要求在前基礎(chǔ)上臀部不要抬起,頭側(cè)面爬行通過(guò),。

4.爬平衡木,雙手用力爬,雙腳并攏并保持平衡(先低后高),。

身體貼緊平衡木,雙腳并攏放在平衡木上保持平衡,抬頭的同時(shí)雙手伸直抓緊平衡木兩側(cè),用力拉平衡木帶動(dòng)身體向前進(jìn)。這個(gè)動(dòng)作的難點(diǎn)在于幼兒的雙腳要保持平衡,不要掉下,。

師幼模仿氣球,甩動(dòng)身體上肢和下肢后,模仿吹氣球變大,然后爆炸倒地,。

活動(dòng)反思,。

1.關(guān)于目標(biāo)的設(shè)計(jì)。

爬是小班幼兒最喜歡的活動(dòng)之一,讓幼兒在爬的過(guò)程中鍛煉身體并在已有的基礎(chǔ)上得到提高,這就需要在活動(dòng)設(shè)計(jì)上由易到難,且趣味性強(qiáng),。平衡木的擺放方式和次序能賦予爬行的多樣性,讓幼兒在變換爬行動(dòng)作和距離的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身上肢力量和協(xié)調(diào)性的提高,。

2.關(guān)于材料的選擇。

平衡木在幼兒園是很常見(jiàn)的,平時(shí)孩子也很喜歡在上面走走,但平衡木同時(shí)還能起到鍛煉上肢的目的,。例如:幼兒在平衡木上面爬行,就必須保持身體平衡,體驗(yàn)手臂,、手腕的拉力和爆發(fā)力;幼兒在平衡木下方匍匐爬行,就要關(guān)注自身身體和頭部,避免撞到平衡木,發(fā)展注意力和身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性,。

3.關(guān)于環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),。

熱身環(huán)節(jié):通過(guò)有趣的動(dòng)物模仿操使幼兒的上肢得到充分的活動(dòng)。

爬行環(huán)節(jié):由易到難,平衡木的不同擺放和不同的爬行動(dòng)作,逐步提高了幼兒挑戰(zhàn)自我的欲望,。

放松環(huán)節(jié):氣球人的設(shè)計(jì),意在讓幼兒在愉悅的情境中充分放松身體四肢,。

創(chuàng)意體育游戲活動(dòng)方案篇三

游戲目標(biāo)：

1.幼兒練習(xí)拖物走，能保持身體平衡,。

2.培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心,、細(xì)心等良好的個(gè)性品質(zhì)。

游戲準(zhǔn)備：

1.幼兒人手一個(gè)小皮球,。

2.幼兒人手一個(gè)竹圈(直徑約25厘米,，圈高約5厘米),，并系有一根長(zhǎng)繩供拖拉用,。

3.在場(chǎng)地上畫一個(gè)大圓。

游戲過(guò)程：

一,、開始部分,。

(一)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，走成一個(gè)大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走,，歌詞為：走走走,，走走走，走成一個(gè)大皮球),。能聽口令"立定!",、"齊步走!"做出相應(yīng)的動(dòng)作。

(二)游戲"撿皮球",。玩法為：幼兒站成圓形隊(duì),，聽教師講解游戲名稱和規(guī)則。然后幼兒四散在場(chǎng)地上,，教師迅速將球拋向場(chǎng)地四周,。幼兒每人撿一個(gè)球后迅速回到原位，并站成大圓,。游戲可重復(fù)進(jìn)行,。

二、基本部分。

(一)游戲"拖小豬",。教師交待游戲名稱和玩法："今天我們玩一個(gè)游戲叫拖小豬你們手中的球就是小豬,。待會(huì)兒，老師發(fā)給每個(gè)小朋友一個(gè)竹圈,，請(qǐng)小朋友用竹圈套住小豬后拉繩向前走,，注意拖圈時(shí)不要讓小豬跑出圈外(教師可示范玩法)。如果小豬不聽話,，跑出來(lái),，請(qǐng)小朋友趕快把它放進(jìn)圈里，然后繼續(xù)玩,。"(必要時(shí)可讓幼兒示范1-2次)(二)幼兒游戲,。老師巡回指導(dǎo)，并運(yùn)用語(yǔ)言激發(fā)幼兒游戲興趣,，及時(shí)提醒幼兒向前拖時(shí)不要碰到別人,。

(三)教師："小豬要回家了，請(qǐng)小朋友把它趕回家,，送到豬圈(以教師準(zhǔn)備的筐替代)里去吧,。"游戲結(jié)束，并作簡(jiǎn)單小結(jié),。

三,、結(jié)束部分。

(一)游戲"小孩小孩真愛(ài)玩",。玩法：幼兒在場(chǎng)地上四散走,，邊走邊念兒歌："小孩小孩真愛(ài)玩，摸摸這,，摸摸那,。"等幼兒念完后，教師繼續(xù)念："摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來(lái),。"說(shuō)完最后一個(gè)字后,，幼兒向指定方向跑去，直到摸到指定物體為止,。游戲重復(fù)2-3次,。

(二)評(píng)價(jià)、小結(jié)游戲情況后,，幼兒隨教師離開場(chǎng)地回教室,。

創(chuàng)意體育游戲活動(dòng)方案篇四

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一、游戲目標(biāo)：

1,、能夠參與小肌肉操作運(yùn)動(dòng),。

2、會(huì)手腳協(xié)調(diào)的曲線走,。

3,、在綜合練習(xí)走跑跳動(dòng)作的同時(shí)，練習(xí)滾球,。

4,、會(huì)雙腳連續(xù)跳5米以上。

二,、游戲用具：塑料車輪皮球,。

三、游戲過(guò)程,。

1,、小猴起床（沿直線走）鍛煉幼兒沿直線走的能力。

2,、跨過(guò)走地（雙腳連續(xù)跳）培養(yǎng)幼兒雙腳彈跳的能力,。

3、穿過(guò)樹林（手腳協(xié)調(diào)曲線走）培養(yǎng)幼兒能夠沿曲線走過(guò)障礙的能力,。

4,、摘桃子（讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)）,。

5,、小猴騎車回家（滾球）鍛煉幼兒的滾球能力。

--------,。

游戲目的：綜合練習(xí)走跑跳鉆等能力,，培養(yǎng)幼兒在生活中能克服困難的品質(zhì)。

游戲材料：塑料車輪呼啦圈墊子山洞皮球紙箱,。

游戲過(guò)程：

1走過(guò)草地（沿曲線走過(guò)障礙物）讓幼兒沿曲線走過(guò)塑料車輪,，培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)的能力，能繞過(guò)障礙物改變方向,。

2,、翻過(guò)山路（讓幼兒?jiǎn)文_連續(xù)跳過(guò)地面的呼啦圈，動(dòng)作要迅速,。培養(yǎng)幼兒的跳躍能力,。）,。

3、墊上爬滾（讓幼兒在墊上迅速地爬滾,，培養(yǎng)幼兒的爬滾能力,，鍛煉手腳的合作，培養(yǎng)勇敢精神,。）,。

4、鉆過(guò)山洞（抱球鉆）讓幼兒抱球鉆過(guò)山洞,，培養(yǎng)幼兒改變方向和鉆的能力,，培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中克服困難的品質(zhì)。

5,、凱旋而歸（投球）讓幼兒把球準(zhǔn)確地投入紙箱內(nèi),，培養(yǎng)幼兒的投擲能力。

1,、游戲簡(jiǎn)介,。

夏季，小豬十分愛(ài)吃西瓜,，但小豬必須越過(guò)一片森林,，游過(guò)一條小河才能到達(dá)瓜地，摘運(yùn)回西瓜,。

游戲分兩組進(jìn)行,，最后由大豬哥哥、姐姐清點(diǎn)兩組小豬運(yùn)回的西瓜,，多者為勝,。此游戲主要訓(xùn)練幼兒--------學(xué)生的想像力、創(chuàng)造力,、體能及簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)數(shù)字知識(shí),。限定時(shí)間5分鐘。

2,、主要道具,。

（1）方行或圓形海綿墊用來(lái)作小河。（2）保齡球若干個(gè),，用做假設(shè)森林,。（3）自創(chuàng)的竹籃一個(gè)，用做運(yùn)西瓜的工具,。

1,、用幼兒感興趣的游戲方式發(fā)展基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)和對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)之情,。

2,、發(fā)展幼兒走,、跑、跳,、鉆爬,、平衡、匍匐前進(jìn),、投擲等綜合運(yùn)動(dòng)技能,。

3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神,。

1,、組織幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。

2,、給幼兒介紹游戲玩法,。

爬越電網(wǎng)（墊上匍匐）——過(guò)獨(dú)木橋（平衡木）——踩石過(guò)河（跨越）——跨過(guò)壕溝（雙腳跳）——鉆過(guò)敵人封鎖線（鉆爬）——仍炸彈（投擲）——奪碉堡，然后快速跑回營(yíng)地拍第二個(gè)幼兒的手,，第二個(gè)幼兒出發(fā),，依次進(jìn)行，游戲可反復(fù)進(jìn)行,。

--------,。

設(shè)計(jì)意圖：

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，讓幼兒初步學(xué)習(xí)一套模仿操,，并能夠聽懂口令做動(dòng)作,。

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兒歌及模仿操,。

2,、培養(yǎng)幼兒聽口令，手腳協(xié)調(diào)地做動(dòng)作,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、開始部分。

幼兒排好隊(duì),，站在院子里,。預(yù)備姿勢(shì),，自然站立,。

二、基本部分,。

1,、教師做一遍模仿操。

2,、幼兒跟老師一起做模仿操,。

3,、在教師指導(dǎo)下，幼兒做模仿操,。

三,、結(jié)束部分。

幼兒原地踏步走,。

結(jié)束,。

附：兒歌。

早上空氣真正好,，我們大家來(lái)做操,，伸伸臂，伸伸臂,，彎彎腰,，彎彎腰，--------,。

踢踢腿,，踢踢腿，蹦蹦跳,，蹦蹦跳,，天天做操身體好。

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒的天性喜歡奔跑,，本活動(dòng),，通過(guò)跑，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力,，加強(qiáng)幼兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)的支配活動(dòng)以及心臟,，血液循環(huán)，呼吸系統(tǒng)的活動(dòng),，各器官的生理機(jī)能也會(huì)得到鍛煉和改善,，可達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的。

目標(biāo)：

1練習(xí)聽信號(hào)向指定方向跑,。

2培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力,。

準(zhǔn)備：

1椅子皮球臉盆水桶等。

2大型器械（滑梯跳跳床等）,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、開始部分。

1,、幼兒分成三組,，排成橫隊(duì)。

2、排好隊(duì),，站在場(chǎng)地一端,。

二、基本部分,。

1,、開始游戲。

規(guī)則：教師念：“小孩小孩真愛(ài)玩,，摸摸什么跑回--------來(lái),。”說(shuō)完來(lái)字,，幼兒向指定方向跑去,，必須摸到指定物體后再跑回教師身邊。

2,、幼兒站好隊(duì),，分成三組。

a師念：“小孩小孩真愛(ài)玩,，摸摸椅子跑回來(lái),。”第一組幼兒向椅子跑去,，必須摸到后,，才能跑回教師身邊。變換實(shí)物,，反復(fù)進(jìn)行,。

b師念：“小孩小孩真愛(ài)玩，摸摸水桶跑回來(lái),?！钡诙M幼兒向水桶跑去，必須摸到后才能跑回教師身邊,。變換實(shí)物反復(fù)進(jìn)行,。

c第三組進(jìn)行游戲，方法同上,，變換實(shí)物,，反復(fù)進(jìn)行。

設(shè)計(jì)意圖,。

一,、發(fā)展幼兒雙腿跳和按信祝號(hào)快跑的能力。

二,、培養(yǎng)幼兒的靈敏性和注意力,。

玩法。

二,、場(chǎng)地中央只剩一只‘小兔’沒(méi)有洞,。

三、游戲開始,，全體幼兒一起念兒歌,。‘小白兔沒(méi)有洞,，一二三,，大家換個(gè)小山洞?！?。

所有小兔幼兒邊念邊跳出山洞，一直念到最后一個(gè)洞字時(shí),，才可以去找另一個(gè)‘山洞’鉆進(jìn)去,，沒(méi)找到洞的小伙伴站到中央，游戲重新開始,。玩過(guò)二三次后,，‘小白兔’與搭‘山洞’的人調(diào)換。

設(shè)計(jì)意圖：

愛(ài)玩是幼兒的天性,，把幼兒難以理解或枯燥的動(dòng)作和身體素質(zhì)聯(lián)系成趣味橫生的模仿動(dòng)作或具體的游戲情節(jié)讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),，玩中練，練中樂(lè),，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒走跳鉆滾翻等動(dòng)作的能力。

準(zhǔn)備,。

1,、小椅子數(shù)把。

2,、繩子若干條,。

--------。

3,、皮球,。

過(guò)程:。

1,、第一組幼兒唱著歌沿曲線走到自己的座位上,。

2、第二組幼兒做模仿動(dòng)作沿曲線跑跳步走過(guò),。

3,、第三組幼兒做小兔樣雙腿跳過(guò)來(lái)。

5、鉆過(guò)山洞,取皮球左右手拍數(shù)下,最后投進(jìn)圈中.

8,、教師表?yè)P(yáng)全體幼兒不怕累,不怕熱,完居了我們這次的踏青游戲,感受到大自然的美,。

設(shè)計(jì)意圖：

每一個(gè)幼兒都愛(ài)玩，在玩的時(shí)候更是開心,。這時(shí),，我發(fā)現(xiàn)玩是幼兒的天性。所以,，我便想設(shè)計(jì)一個(gè)體育游戲,，來(lái)激發(fā)孩子們對(duì)體育活動(dòng)的興趣。這個(gè)游戲以“小猴子”摘桃吃,，更能激發(fā)幼兒的興趣,。本次活動(dòng)就地取材，能夠讓孩子們自己設(shè)計(jì)多種玩法,。通過(guò)玩體育游戲,，更加能夠鍛煉身體，使孩子們茁壯成長(zhǎng),。

--------,。

目標(biāo)：

1練習(xí)幼兒跑、跳,、走平衡木,、鉆、滾等基本動(dòng)作,。

2練習(xí)幼兒靈敏性,。

準(zhǔn)備：

皮筋、桌子,、凳子,、玩具桃、體育墊,、呼啦圈,。

過(guò)程：

一、開始部分,。

小朋友們,，我們今天一起玩一個(gè)游戲叫“小猴摘桃”。教師介紹游戲的玩法,。

二,、基本部分。

教師帶領(lǐng)幼兒一起游戲,。先鉆過(guò)水簾洞（鉆圈）,走過(guò)獨(dú)木橋（過(guò)平衡木）,跳過(guò)小溪的石塊,，穿過(guò)樹林,，摘桃子，然后在草地上練本領(lǐng),。教師說(shuō)：“孩子們天氣不早了,，我們快回家吧！”小猴子按來(lái)時(shí)路線返回,。

設(shè)計(jì)意圖：

作為一名幼兒教師,，經(jīng)常帶領(lǐng)孩子們做一些游戲,。我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谧雒恳粋€(gè)游戲的時(shí)候都是那么認(rèn)真,，那么開心。幼兒處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,，我便想設(shè)計(jì)一個(gè)既能讓孩子們玩的開心,，又能鍛煉身體的游戲。使孩子們從中找到快樂(lè),，又能強(qiáng)鍵體魄,。

--------。

目標(biāo)：

1,、發(fā)展幼兒跑,、跳、鉆,、攀登,、走平衡木、投擲等基本動(dòng)作,。

2,、培養(yǎng)幼兒合作能力。

準(zhǔn)備：

沙包,、大型器械滑梯,、桌子、塑料盆,、跳繩,、呼啦圈。

過(guò)程：

一,、開始部分,。

1、將幼兒分兩組,。今天我們玩一個(gè)游戲“采蘑菇比賽”,。

2、介紹游戲的玩法,。兩組采蘑菇,，哪一組采得多,，哪一組獲勝。

二,、基本部分,。

1、第一組幼兒一起排隊(duì)跨過(guò)小溪,，鉆過(guò)山洞,，走過(guò)小橋，翻過(guò)山坡,，采一只蘑菇扔到盆里,。

2、然后第二組開始游戲,。

3,、比較哪一組幼兒采的蘑菇多，哪一組幼兒獲勝,。

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創(chuàng)意體育游戲活動(dòng)方案篇五

為了豐富同學(xué)們的課余生活,，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神,，經(jīng)團(tuán)委批準(zhǔn)并指導(dǎo)，我們國(guó)教營(yíng)服092班準(zhǔn)備舉行一次全班性的趣味體育活動(dòng),。

國(guó)際教育學(xué)院營(yíng)服092班班委,。

營(yíng)服092班委。

校田徑場(chǎng),，籃球場(chǎng),。

(1)拔河、跳繩,。

我們想通過(guò)這種方式再一次讓他們感受團(tuán)結(jié)的力量,。

拔河比賽男、女各參加一隊(duì),，每隊(duì)12人,，跳繩男女搭配。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立男女各一,、二,、三等獎(jiǎng),。

一等獎(jiǎng)：1名二等獎(jiǎng)：2名三等獎(jiǎng)：3名。

(2)自行車慢騎,。

我們希望他們通過(guò)本次活動(dòng)調(diào)節(jié)好心態(tài)來(lái)面對(duì)生活中的每一件事情,。同時(shí)感受到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)!!!

07屆將派出男、女各2名參加自行車慢騎項(xiàng)目,。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立男女各一,、二、三等獎(jiǎng),。

一等獎(jiǎng)：1名二等獎(jiǎng)：2名三等獎(jiǎng)：3名,。

(3)齊心協(xié)力、排球,。

同學(xué)們從不同的地方來(lái)到了我們中工國(guó)教,，我們相通過(guò)齊心協(xié)力這項(xiàng)活動(dòng)加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。

齊心協(xié)力獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立一,、二、三等獎(jiǎng),。

一等獎(jiǎng)：1名二等獎(jiǎng)：1名三等獎(jiǎng)：1名,。

1.活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)會(huì)一切聽從裁判長(zhǎng)的裁決。

3.活動(dòng)中如果運(yùn)動(dòng)會(huì)在比賽期間不聽從工作人員及裁判長(zhǎng)的安排的將取消此以內(nèi)動(dòng)員資格,，嚴(yán)重者交由團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)處理。

4.在活動(dòng)如果有運(yùn)動(dòng)員未在指定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng),，將作棄權(quán)處理,。

5.如果在比賽中因班級(jí)有集體活動(dòng)而無(wú)法參加當(dāng)天的比賽的，請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員提前一天通知負(fù)責(zé)人,。

6.本活動(dòng)的一切解釋權(quán)由院體育部解釋,。

1.活動(dòng)結(jié)束后我部將進(jìn)行一次自我總結(jié)。

2.調(diào)查內(nèi)容,。

創(chuàng)意體育游戲活動(dòng)方案篇六

跳房子是一種傳統(tǒng)的游戲活動(dòng),，對(duì)于六七十年代的人來(lái)說(shuō)，是一種并不陌生的游戲,，可是對(duì)于現(xiàn)代的孩子,，各種各樣的電子玩具充斥著他們的世界，戶外活動(dòng)已是現(xiàn)代孩子的向往,，跳房子的游戲,，簡(jiǎn)單安全。在游戲活動(dòng)幼兒不僅學(xué)會(huì)了序數(shù)的排列,，而且學(xué)會(huì)了指物點(diǎn)數(shù),，在游戲的過(guò)程中,，需要同伴的合作才能達(dá)到一定的`級(jí)別，培養(yǎng)了孩子的合作意識(shí),，鍛煉了孩子的合作能力,，使孩子的身心得到了愉悅和發(fā)展。

1,、發(fā)展幼兒雙腳跳,、單腳跳的能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)的興趣,，培養(yǎng)了孩子的合作能力,。

沙包,、用粉筆在地上畫的房子圖形,。

幼兒隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng),，踢腿,、伸手,、彎腰,、點(diǎn)頭。

1,、不能跨格或者是數(shù)游戲者字跳,，必須按順序1—2—3—4—5—6—7—8—9。

2,、單腳跳的途中,，如果其中一只腳落地了，就算輸,，罰下場(chǎng),，等候第二輪比賽。

游戲一：

幼兒分組,，每組三人,，或者是自己組合，幾人均可,。幼兒把沙包扔進(jìn)標(biāo)有數(shù)字"1"的長(zhǎng)方形方格里面,，然后雙腳夾起沙包把它扔到標(biāo)有數(shù)字"2"的長(zhǎng)方形格子里面。依次進(jìn)行,，直到沙包被扔到"9"時(shí),，幼兒彎腰把沙包撿起，跳出房子,。第二名幼兒再重新開始,。

游戲二：

幼兒把沙包扔進(jìn)數(shù)字"1"里面，再單腳跳進(jìn)"1",，然后單腳包沙包踢進(jìn)"2",，依次進(jìn)行,。最后把沙包踢進(jìn)"9"后，幼兒?jiǎn)文_站在數(shù)字"8"里面,，彎腰把沙包撿起來(lái),。第二名幼兒再開始。

游戲三：

玩的方法同"1"或"2",，如果第一名幼兒沒(méi)有失誤,，就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進(jìn)"2"，如果還是沒(méi)有失誤,，就可以再直接把沙包扔進(jìn)"3",。第二名、第三名幼兒進(jìn)行時(shí)也同樣,。

活動(dòng)延伸：幼兒回家后與同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的游戲,。

創(chuàng)意體育游戲活動(dòng)方案篇七

1、鍛煉幼兒快速推車和騎車的技能,。

2,、發(fā)展幼兒身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力。

3,、培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)的性格,，以及克服困難和團(tuán)結(jié)合作的精神。

手扶腳踏車4輛,，小三輪車4輛，小推車4輛,，平衡木4個(gè),。

師：小朋友，你們?cè)谖覀兠媲岸伎吹搅耸裁囱剑?/p>

幼：小車,。

師：對(duì)了,，我們今天就是要和小車做游戲，劉老師要先看看誰(shuí)是最有禮貌的小朋友,，誰(shuí)能更好的和小動(dòng)物打招呼,，我們一起來(lái)做“動(dòng)物模仿操吧”

師：我們都是最棒的，現(xiàn)在劉老師把第一個(gè)游戲獎(jiǎng)勵(lì)給你們吧,，賽車游戲,。

教師介紹游戲規(guī)則。（小朋友事先分為四組,，在我們面前有手扶腳踏車,，還有小推車。

現(xiàn)在聽到劉老師的開始聲音,，就踩上腳踏車,，到圓點(diǎn)的地方換成小推車,，到終點(diǎn)后按原路返回，先完成的對(duì)為勝利）,。

師：現(xiàn)在我們請(qǐng)一個(gè)小朋友做個(gè)示范,，我們看他們做的棒不棒！我們的小朋友師范的非常棒,，現(xiàn)在老師強(qiáng)調(diào)踩在腳踏車的中間,，那只腳在上面那只腳用力踩就可以走的更快。

小朋友游戲一次,，我們是不是累了呀,！

幼：不累。

游戲二：師：那我們就來(lái)玩第二個(gè)游戲吧,，叫做“運(yùn)糧食”

師：老師告訴你們這個(gè)游戲要比第一個(gè)難,，我們有沒(méi)有信心呀！

教師介紹游戲規(guī)則,。（小朋友先騎車到小推車的地方,，并推車走過(guò)平衡木到終點(diǎn)，按原路返回,。第二個(gè)小朋友繼續(xù)玩,，先完成的對(duì)為勝利。）,。

師：我們找一個(gè)小朋友做個(gè)示范,，我們來(lái)討論一下怎樣才能最快的完成游戲？

幼：以最快的速度騎車,，以最快的速度推車,。

那我們就來(lái)進(jìn)行游戲吧。

游戲結(jié)束來(lái)了,，小朋友累了吧,，我們就來(lái)放松一下吧，劉老師請(qǐng)你們吃一碗拉面吧,。玩“抻拉面”的游戲放松,。

帶領(lǐng)孩子回教室。

創(chuàng)意體育游戲活動(dòng)方案篇八

為弘揚(yáng)體育精神,，展現(xiàn)我校學(xué)子的風(fēng)采,，山東大學(xué)首屆體育文化節(jié)特舉行校園吉尼斯趣味體育活動(dòng)，具體方案如下：

挑戰(zhàn)極限,，挑戰(zhàn)自我,。

參加本次比賽的學(xué)生運(yùn)動(dòng)員必須是具有正式學(xué)籍的'山東大學(xué)學(xué)生。

1、山東大學(xué)各學(xué)院均可直接報(bào)名參加,，每院限報(bào)男女各20人,。

2、各參賽隊(duì)報(bào)領(lǐng)隊(duì)1名,。

以學(xué)院為單位組隊(duì)參賽,，各校區(qū)進(jìn)行預(yù)賽，決出優(yōu)勝隊(duì)伍參加決賽,。

預(yù)賽各項(xiàng)目前10名進(jìn)行個(gè)人項(xiàng)目的挑戰(zhàn)賽,。

1、項(xiàng)目包括：踢毽子,；足球顛球,；定時(shí)罰籃；跳繩,；呼啦圈,；俯臥撐，以學(xué)院為單位組織參賽,，參賽學(xué)院在規(guī)定項(xiàng)目中任選四項(xiàng),，每項(xiàng)5人，組成20人參賽隊(duì),，并設(shè)領(lǐng)隊(duì)一人,。

比賽設(shè)各校區(qū)預(yù)賽與總決賽，其中總決賽又分團(tuán)體部分與個(gè)人部分,。由各校區(qū)預(yù)賽選拔7支隊(duì)伍進(jìn)入該團(tuán)體決賽,，各單項(xiàng)前10名進(jìn)入個(gè)人挑戰(zhàn)賽。

四校區(qū)預(yù)賽：實(shí)行記分制,，每項(xiàng)比賽獲得名次按以下方式記入?yún)①愱?duì)總分具體人數(shù)采用全進(jìn)制（如45人參加顛球,，則前5%人數(shù)為455%=2。25,，則取3個(gè)人。

參加此項(xiàng)目全部5人都順利完成比賽,，則該參賽隊(duì)加3分,。按照各隊(duì)總分排序，選出7支隊(duì)伍（東區(qū)新校南區(qū)前兩名,，東區(qū)老校西區(qū)軟件學(xué)院校區(qū)第一名）進(jìn)入決賽,。決賽記分辦法同預(yù)賽。

2,、各項(xiàng)競(jìng)賽按《競(jìng)賽規(guī)則（試行）》執(zhí)行,。

3、裁判員由主辦單位選派。

1,、報(bào)名宣傳階段：10月10日——10月16日,。

宣傳及報(bào)名方式：第一、各校區(qū)張貼活動(dòng)預(yù)告海報(bào),；第二,、各學(xué)院學(xué)生會(huì)體育部，組織本院同學(xué)集體報(bào)名,。

請(qǐng)各參賽隊(duì)于20xx年10月16日中午12點(diǎn)前將報(bào)名表提交,，請(qǐng)各領(lǐng)隊(duì)攜帶報(bào)名表參加10月16日下午4：00在東區(qū)新校綜合服務(wù)樓地下一層進(jìn)行的校園吉尼斯活動(dòng)籌備會(huì)議。

2,、預(yù)賽階段：10月17日——10月20日,。

各分賽區(qū)根據(jù)各區(qū)場(chǎng)地情況組織預(yù)賽。

比賽場(chǎng)地：

東區(qū)老校13號(hào)樓前廣場(chǎng),。

齊魯軟件學(xué)院體育場(chǎng),。

新校圖書館前廣場(chǎng)。

西校區(qū)體育場(chǎng),。

南外環(huán)新區(qū)體育場(chǎng),。

3、決賽階段：團(tuán)體決賽10月22日比賽場(chǎng)地東區(qū)新校圖書館前廣場(chǎng),，個(gè)人挑戰(zhàn)賽10月23日比賽場(chǎng)地南外環(huán)新區(qū)體育場(chǎng),。

準(zhǔn)備會(huì)時(shí)間：20xx年10月16日下午4：00。

地點(diǎn)：東區(qū)新校公教樓506,。

到會(huì)時(shí)請(qǐng)各領(lǐng)隊(duì)提交參賽隊(duì)員的學(xué)生證復(fù)印件,。

團(tuán)體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)一個(gè)二等獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)兩個(gè)三等獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)三個(gè)并設(shè)有精神文明獎(jiǎng)個(gè)人獎(jiǎng)：各項(xiàng)目均設(shè)有一等獎(jiǎng)二個(gè)二等獎(jiǎng)三個(gè)三等獎(jiǎng)五個(gè)。

1,、限次項(xiàng)目：（包括：踢毽子,、足球顛球）要求在開始之后連續(xù)重復(fù)動(dòng)作，不得間斷,，以完成數(shù)目最多者獲勝,。中途停止者成績(jī)記錄停止前的成績(jī)。允許在正式比賽之前,，進(jìn)行一段時(shí)間的適應(yīng)練習(xí),。比賽次數(shù)為一次。

（1）踢毽子：開始后,，毽子不許落地,，除腳踢之外，選手身體其他部位碰到毽子只能視為調(diào)整,，不記做個(gè)數(shù),。不得用手持毽子或身體夾住毽子，不得借助其他人或其他工具來(lái)完成活動(dòng)，否則均取消比賽資格,。

（2）足球顛球：采取分組比賽,，組內(nèi)同時(shí)開始，顛球個(gè)數(shù)最多者為勝,。

2,、項(xiàng)目：（包括：俯臥撐、定時(shí)罰籃,、跳繩）,。

（1）俯臥撐：1分鐘之內(nèi)連續(xù)完成的標(biāo)準(zhǔn)（允許有三次違例機(jī)會(huì)，但是違例動(dòng)作不算成績(jī)）動(dòng)作個(gè)數(shù)最多者獲勝,。如果違例動(dòng)作超過(guò)3次,，則取消比賽資格。

（2）定時(shí)罰籃：1分鐘內(nèi),，自己拿球,，投籃。選手必須按照罰球規(guī)定投球,，否則視為無(wú)效,。

（3）跳繩：以1分鐘內(nèi)完成個(gè)數(shù)為準(zhǔn)，可以停頓,，只計(jì)算總個(gè)數(shù),。

3、計(jì)時(shí)項(xiàng)目：呼拉圈,。

在規(guī)定范圍內(nèi)搖呼拉圈時(shí)間最長(zhǎng)者為勝,。

創(chuàng)意體育游戲活動(dòng)方案篇九

游戲目標(biāo)是教學(xué)游戲的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)游戲起著導(dǎo)向作用,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,，確立了情感、能力,、語(yǔ)言,、動(dòng)作等方面的目標(biāo)：

1.樂(lè)意參加體育游戲，探索袋子的多種玩法,。

2.學(xué)習(xí)站在袋子里雙腳并攏行進(jìn)跳過(guò)障礙物,，鍛煉腿部肌肉，掌握協(xié)調(diào)能力,。

物質(zhì)準(zhǔn)備主要是：袋子、草柱,、毽子,，墊子。

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備是：幼兒已認(rèn)識(shí)過(guò)袋子。

1.師：小朋友們,，來(lái),，今天老師要帶你們出去玩袋子，走,，背上袋子出發(fā)吧!

【突然雷聲響,，下雨了(快走);雨下大了(快跑);雨變小了(慢跑);雨停了(停止走跑)】。

2.師：哇,，剛才好大的雨,，把我們身上都淋濕了，來(lái)擰干袋子,，把它抖一抖,，鋪在地上晾一會(huì)。甩甩頭上的雨水(做頭部運(yùn)動(dòng)),，手上的,，腳上的(做四肢運(yùn)動(dòng))，還有身上的(做全身運(yùn)動(dòng)),。

1.剛才我們把袋子變成了小傘,，為我們擋雨。接下來(lái),，讓我們一起來(lái)玩玩袋子吧!(教師帶領(lǐng)幼兒一起玩袋子),。

2.要求：請(qǐng)你開動(dòng)的小腦筋，玩得和別人不一樣,，看誰(shuí)玩得方法最多,。

3.幼兒自由玩袋子，提示注意安全,。教師巡回指導(dǎo),，注意觀察幼兒玩袋子的情況。

4.袋子一物多玩：繞袋子走,、跳過(guò)袋子,、螃蟹橫著走、海獅頂球等,。

5.教師請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行演示,，其他幼兒集體跟著做。

小結(jié)：大家來(lái)變變變,，變成小球拋一拋,，接住;變成地毯爬一爬;變成蹦蹦床跳一跳;變成小橋走一走。(坐下來(lái)休息),。

1.學(xué)習(xí)雙腳并攏跳,。

師：剛才我看到有個(gè)小朋友鉆進(jìn)了袋子里玩,，我們請(qǐng)她為我們表演一下，好嗎?

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒演示,，其余的坐下休息,。

3.剛才她是怎么玩的?誰(shuí)還有不同的玩法?

4.請(qǐng)出那位跳的像袋鼠寶寶的幼兒來(lái)演示，其他幼兒觀察：她是怎么跳的?

小結(jié)：雙腳并攏,，起跳時(shí)膝蓋稍彎,，雙臂自然放于胸口，前腳掌用力往上蹬,，落地時(shí)輕輕著地,。

5.那我們也來(lái)學(xué)她的樣子，學(xué)學(xué)小袋鼠吧!

師：小袋鼠們,，準(zhǔn)備好了嗎?用力跳,，跳的高又遠(yuǎn)，跳到媽媽這里來(lái),。

4,、游戲：挑戰(zhàn)自我《過(guò)獨(dú)木橋》。

(1)選擇一條獨(dú)木橋(一高一矮)勇敢的跳過(guò)去,。

a：大家看,，前面有兩條獨(dú)木橋，它們有什么不一樣嗎?(一高一矮)小袋鼠,，你們敢跳過(guò)獨(dú)木橋嗎?(能)真勇敢!現(xiàn)在請(qǐng)你自己選擇想跳的小橋,，我們一起來(lái)跳一跳。

b要求：請(qǐng)你們?cè)谙朐囂哪亲鶚蚯懊媾抨?duì),，一個(gè)一個(gè)按次序跳,，要注意安全。

(2)勇敢的小袋鼠,。

將幼兒分成4組,，設(shè)置障礙物：跳過(guò)小橋和大橋，滾(爬)過(guò)草地,，到達(dá)終點(diǎn),。

1.出示大袋子：這個(gè)袋子和我們剛才玩的袋子有什么不一樣?(還要大)對(duì)，剛才我們是一個(gè)人在袋子里玩,，這個(gè)袋子還要大,，那我們能不能和小伙伴一起鉆進(jìn)袋子里玩?兩個(gè)人玩肯定更有意思，下次我們?cè)賮?lái)玩一玩吧!

2.教師：今天玩得很累吧,，我們來(lái)洗個(gè)澡吧!

將袋子當(dāng)成洗衣機(jī),，鼓勵(lì)幼兒模仿衣服在洗衣機(jī)里翻滾時(shí)的動(dòng)作，洗好后幼兒躺在地板上曬一曬,。教師引導(dǎo)幼兒翻身,，并摸摸幼兒的胳膊,、身體，檢查有沒(méi)有曬干,。

3.以一首兒歌整理袋子：一個(gè)胖子、變成一個(gè)瘦子,、再變成一個(gè)矮子,。整理好布袋子。最后抱著矮子回家,。

創(chuàng)意體育游戲活動(dòng)方案篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)提物快速跑,，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)，平衡能力,。

2.培養(yǎng)合作和解決問(wèn)題的能力,，初步建立競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.小沙包和海洋球(能輕松放進(jìn)pvc管內(nèi))若干代表小油花,，小桶若干,。

2.輸入油管(pvc管。),、街頭,、彎頭等若干。

3.帶有火車頭圖案的小框若干個(gè),。

4.活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒練習(xí)拼接輸油管道,。

5.場(chǎng)地布置：在活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)設(shè)置油井，油庫(kù)和火車站,，油井處設(shè)有沙包和未拼接的輸油管,，油庫(kù)放有小油桶，火車站放有粘貼火車頭的小框若干個(gè),。

活動(dòng)過(guò)程：

1.小油娃準(zhǔn)備運(yùn)輸小油花,。

(1)教師：祖國(guó)各地都需要石油，我們這些小油娃要將這些小油花運(yùn)輸?shù)阶鎳?guó)各地去,，教師引導(dǎo)幼兒排列成一列小火車,，駛?cè)牖顒?dòng)場(chǎng)地。

(2)教師講解石油都是通過(guò)石油管道運(yùn)輸?shù)饺珖?guó)各地甚至是世界各地的,。

(3)幼兒隨教師口令活動(dòng)身體的各個(gè)部位,，做熱身活動(dòng)。

2.游戲：小油娃運(yùn)油花,。

(1)請(qǐng)幼兒嘗試探索輸油管道的連接方法,，教師巡回指導(dǎo)。

(2)教師交代運(yùn)輸小油花的方法,。

(3)開始游戲,。幼兒齊說(shuō)：“我們是小油娃,，開始運(yùn)輸小油花，預(yù)備--開始,?！?/p>

3.討論：怎樣快速運(yùn)輸小油花。引導(dǎo)幼兒理解應(yīng)該多人齊心協(xié)力安裝輸油管道,，節(jié)省時(shí)間,，管道如果傾斜一些，小油花流動(dòng)的快,。

4.全班幼兒分成二至四組,，再次進(jìn)行游戲。

5.教師宣布游戲結(jié)果,，表?yè)P(yáng)最能干的小油花,。然后就幼兒談一談感受。

創(chuàng)意體育游戲活動(dòng)方案篇十一

1,、鞏固立定跳和側(cè)跳動(dòng)作,，發(fā)展踝關(guān)節(jié)的靈活性。

2,、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂(lè),，培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,。

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)場(chǎng)地及器材如右圖,。在地面上一隊(duì)

放有5個(gè)圈。

1,、做準(zhǔn)備2,、運(yùn)動(dòng)，3,、活動(dòng)身體

師：小朋友們,，等下我們就要進(jìn)行一個(gè)比賽，現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體,，等下才能表現(xiàn)的更好,。（帶領(lǐng)幼兒抖抖手腳，練習(xí)立定跳,，在原地跳躍）

4,、介紹游戲規(guī)則

師：老師要介紹游戲規(guī)則了，小朋友要認(rèn)真聽,。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽,。一聽名字大家就知道了，我們今天比賽跳圈,。四組同時(shí)進(jìn)行,，老師要提游戲規(guī)則了,。跳圈要雙腳同時(shí)落地。（教師示范）大家聽老師的口令,，第一個(gè)小朋友跳過(guò)去后就跑回來(lái),，第二個(gè)小朋友就接上去。老師要看那組的小朋友最厲害,，最后一個(gè)小朋友到了終點(diǎn)就把手舉起來(lái),。老師要要求你們，不能大喊大叫,，要保護(hù)嗓子。而且不要推來(lái)推去,，注意安全,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

5,、游戲過(guò)程

（1）讓幼兒比賽一次,，（2）老師進(jìn)行觀察，（3）對(duì)能力較差的幼兒進(jìn)行幫助

1老師對(duì)幼兒的比賽進(jìn)行評(píng)價(jià),。

師：有些小朋友沒(méi)有遵守老師的游戲規(guī)則,，比如****，我們?cè)賮?lái)一次,，大家要雙腳同時(shí)落地,，最重要要注意安全。

（4）變換游戲規(guī)則,，（5）立定跳改為側(cè)跳,。

6、游戲結(jié)束放松身體,。

師：到底是哪組的小朋友最厲害呢,？小朋友為他們鼓鼓掌。大家都有點(diǎn)累了是吧,？和老師做做放松運(yùn)動(dòng),。（做一些舒展的運(yùn)動(dòng)）等下就要回教室，大家記得下樓梯要注意安全,，不準(zhǔn)推來(lái)推去的,。

創(chuàng)意體育游戲活動(dòng)方案篇十二

搖呼啦圈對(duì)于幼兒園里大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)是困難的，但我們可以利用它們大大的環(huán)形特點(diǎn),，為我們幼兒園開展體育活動(dòng)服務(wù)?，F(xiàn)介紹幾則新的游戲方法。

發(fā)展幼兒曲線走的能力,。

準(zhǔn)備：把四,、五個(gè)呼啦圈平放在地上,，呼啦圈之間留一小段距離，相互連成一條直線,。布娃娃一個(gè),。

玩法：游戲開始，讓幼兒抱住布娃娃,，從第一個(gè)呼啦圈的右邊走到第二個(gè)呼啦圈左邊,，依次繼續(xù)前進(jìn)，直至最后一個(gè)呼啦圈,，順勢(shì)再轉(zhuǎn)回來(lái)走到第一個(gè)呼啦圈,。

發(fā)展幼兒的下肢力量和身體協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備：在場(chǎng)地上畫一條起射線,，然后在前方適當(dāng)距離豎放一個(gè)呼啦圈,，呼啦圈與起射線處在平行位置。

玩法：游戲開始,，幼兒兩腳夾住一個(gè)沙包,，向前跳動(dòng)。跳至起射線時(shí),，兩腳將沙包向呼啦圈中央甩過(guò)去,，看看能否射進(jìn)門。

練習(xí)幼兒的雙腳向前行進(jìn)跳,。

準(zhǔn)備：在場(chǎng)地上畫一條起跳線,，距起跳線一米處平放一個(gè)呼啦圈，并每隔一米都平放一個(gè)呼啦圈(共5個(gè)左右),。

玩法：游戲開始,，幼兒用雙腳(或單腳)向前行跳進(jìn)第一個(gè)呼啦圈中央后，再向前看跳,，用同樣的方法跳過(guò)第二個(gè),、第三個(gè)等直至最后一個(gè)呼啦圈提示：上述玩法熟悉后，可把呼啦圈一個(gè)一個(gè)緊靠,，擺成直線,，幼兒從每個(gè)呼啦圈的中央連續(xù)行進(jìn)跳。

發(fā)展幼兒四肢的力量及靈活性,。

準(zhǔn)備：把若干個(gè)呼啦圈放在地上,，呼啦圈之間相距1、5米,，成為一個(gè)個(gè)龍門,。

玩法：游戲開始，幼兒下蹲，兩臂從呼啦圈中央伸出,，兩手向前遠(yuǎn)離跳,，雙手著地瞬間，兩腳蹬地,、提臀收腹跳起,，使兩腳落在呼啦圈前方靠近手的位置，然后用手腳向前跳動(dòng),，依次跳過(guò)其它呼啦圈,。

發(fā)展幼兒投擲能力準(zhǔn)備：用繩子把呼啦圈綁在欄桿上。

玩法：游戲開始,，幼兒距離呼啦圈兩米處,，拿球向呼啦圈里投擲。

創(chuàng)意體育游戲活動(dòng)方案篇十三

1,、能夠參與小肌肉操作運(yùn)動(dòng),。

2、會(huì)手腳協(xié)調(diào)的曲線走,。

3、在綜合練習(xí)走跑跳動(dòng)作的同時(shí),，練習(xí)滾球,。

4、會(huì)雙腳連續(xù)跳5米以上,。

1,、小猴起床（沿直線走）鍛煉幼兒沿直線走的能力。

2,、跨過(guò)走地（雙腳連續(xù)跳）培養(yǎng)幼兒雙腳彈跳的`能力,。

3、穿過(guò)樹林（手腳協(xié)調(diào)曲線走）培養(yǎng)幼兒能夠沿曲線走過(guò)障礙的能力,。

4,、摘桃子（讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)）。

5,、小猴騎車回家（滾球）鍛煉幼兒的滾球能力,。

創(chuàng)意體育游戲活動(dòng)方案篇十四

練習(xí)幼兒的快跑、平衡和動(dòng)作的靈敏性,。

請(qǐng)兩名幼兒扮演“狼”,，其他幼兒每人手中拿一塊“石頭”（沙袋），與“狼”拉開距離站好,。游戲開始,，教師發(fā)出信號(hào)后，幼兒四散跑開，“狼”在后面追,，逃跑的人趕快找“石頭”,，只要頭上頂著“石頭”或腳下踩著“石頭”，就變成了“石頭人”,，“狼”就不能再抓他,。被“狼”抓到的小朋友在下次游戲中扮演“狼”，游戲重新開始,。

鍛煉幼兒雙腳往前跳的能力,。

讓一名幼兒戴上鷹頭飾，站在教師指定的地點(diǎn),，其余幼兒分成三組,，站在各自的家里（可畫圓圈代表家）。每家選出兩名幼兒當(dāng)兔爸爸和兔媽媽,，教師當(dāng)兔奶奶,。游戲開始，兔奶奶說(shuō)：“孩子們,，今天天氣多好呀,！咱們到草地上玩吧！”小兔立即四散在草地上蹦跳,，當(dāng)兔奶奶說(shuō)：“鷹來(lái)了,，快跟爸媽回家吧！”這時(shí),，鷹就可以飛出來(lái)抓小兔,，被抓住的小兔和找錯(cuò)家的小兔要聯(lián)合表演節(jié)目，游戲再重新開始,。

發(fā)展幼兒走,、跑等基本動(dòng)作及其協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力,。

將全班幼兒分成兩部分,，一部分幼兒做魚兒，一部分幼兒做網(wǎng),。做網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圓圈,，做魚兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開始,，全體幼兒念兒歌：魚兒魚兒游啊游,，游到西來(lái)游到東，魚兒魚兒快快游,，小心魚網(wǎng)網(wǎng)住你,！兒歌念完,，扮做魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開，圓圈上的幼兒做成一個(gè)大魚網(wǎng),，盡量把魚兒網(wǎng)住,。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時(shí)，大魚網(wǎng)變成小魚網(wǎng),，小魚網(wǎng)可以由2個(gè)或3個(gè)幼兒做成,，被捉到的魚兒不能再參加游戲。直到把魚兒都捉完,。第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行,。

創(chuàng)意體育游戲活動(dòng)方案篇十五

目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腳夾球行走和繞過(guò)障礙物走,。

2,、體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、教師示范雙腳夾著球走斜坡和繞著線圈走的動(dòng)作,。

2、幼兒分組練習(xí),，教師巡回指導(dǎo),。

3、分組比賽：幼兒學(xué)習(xí)母雞夾著球走過(guò)斜坡和繞過(guò)線圈行走,，回來(lái)后就下蛋了(皮球),，到下一名幼兒?？茨囊唤M快。

指導(dǎo)：

水平一：鼓勵(lì)幼兒靈活地夾著球迅速行走和繞過(guò)障礙物走,。水平二：引導(dǎo)幼兒用大腿內(nèi)側(cè)把球夾緊行走,。

環(huán)境材料：

線圈12個(gè)、皮球4個(gè),、木板3塊,，籮4個(gè)。

創(chuàng)意體育游戲活動(dòng)方案篇十六

一,、創(chuàng)編意圖：

椅子,、凳子是孩子們所熟悉的事物，每天他們都與小椅子親密接觸,。在平時(shí),，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來(lái),，跨過(guò)椅子,，當(dāng)馬騎，但由于考慮到教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小，不安全,，不允許幼兒開展,，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。我就利用安全的小圓凳子并結(jié)合中班幼兒的特點(diǎn)設(shè)計(jì)這個(gè)游戲活動(dòng),。

二,、活動(dòng)名稱：圓凳樂(lè)。

三,、適合班級(jí)：中班,。

四、參加人數(shù)：30人,。

五,、適用季節(jié)：四季。

六,、活動(dòng)時(shí)間：8-10分鐘,。

七、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、發(fā)展平衡,、跳躍等能力，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

2,、自主探索椅子的不同玩法，發(fā)展創(chuàng)造性思維,。

3,、與同伴合作克服困難，體驗(yàn)體育游戲的樂(lè)趣,。

八,、活動(dòng)準(zhǔn)備：小圓凳、操場(chǎng),。

九,、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、開始部分,。

（1）用圓凳圍圈（2）幼兒繞大圓走,。（動(dòng)物模仿）（3）幼兒繞大圓跑。（貓抓老鼠）,。

（二）,、基礎(chǔ)部分。

（1）依次用凳子從高出往下跳,。

（2）依次用凳子搭成小橋來(lái)練習(xí)走平衡,。

（3）幼兒做滾凳子游戲,。

（三）、放松運(yùn)動(dòng),。

坐在凳子上做放松運(yùn)動(dòng),。

十、活動(dòng)自我評(píng)價(jià):設(shè)計(jì)上針對(duì)中班幼兒的心理特點(diǎn),，設(shè)計(jì)一些貼近幼兒生活的活動(dòng)內(nèi)容,，吸引幼兒積極、熱情地參與到活動(dòng)中,。由于凳子都是幼兒所自己熟悉,，但凳子平時(shí)都是用來(lái)坐的，而沒(méi)有用來(lái)玩游戲,，所以幼兒都很好奇或感興趣,，所以幼兒參與積極?；顒?dòng)由簡(jiǎn)單的站,、蹲、跨,、跳等,，慢慢過(guò)度到在凳子上走、跨,、跳等動(dòng)作,，讓幼兒對(duì)凳子有了新的認(rèn)識(shí)，再發(fā)展到凳子上的平衡以及比較難的從高處往下跳等,，流程清晰簡(jiǎn)潔,。

十一、活動(dòng)規(guī)則：幼兒每人一把小圓凳,，圍成圓圈一起活動(dòng),。十。

二,、活動(dòng)保障：干凈平整的塑膠或草坪操場(chǎng)。

十三,、活動(dòng)建議：適合四季整個(gè)班一起活動(dòng),，可以配上音樂(lè)。也可以創(chuàng)編成小凳操,。

創(chuàng)意體育游戲活動(dòng)方案篇十七

１,、培養(yǎng)幼兒的追逐、躲閃能力,。

２,、培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力,。

平坦較大的.活動(dòng)場(chǎng)地。

又稱“老鼠老鼠一月一”,。多個(gè)兒童手拉手向內(nèi)圍成一圈,，一個(gè)兒童站在圈外扮“貓”，一個(gè)兒童在圈內(nèi)扮“鼠”,。游戲開始,，大家齊唱“老鼠老鼠一月一，早來(lái)!老鼠老鼠二月二,，早來(lái)!……”一直唱到“老鼠老鼠九月九,，逮住老鼠咬一口!”此時(shí)，“鼠”自圈內(nèi)竄出,，“貓”趁勢(shì)追捉,。若“鼠”連鉆數(shù)“洞”未被捉住，則輪換,。若被捉住,，停止游戲一次。

跳房,。

目標(biāo)：

1,、初步培養(yǎng)幼兒雙腿跳、單腿跳的技能,。

2,、培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力和控制能力。

準(zhǔn)備：各種樣式的方格,。

“剪子包袱錘”

俗稱“賊幺賊”,、“將軍寶”。玩時(shí),，食指與中指同時(shí)伸出代表“剪子”握拳代表“錘子”,、五指伸開代表“包袱”。規(guī)則是：剪子勝包袱,、包袱勝錘子,、錘子勝剪子。游戲人數(shù)不限,，大家一起喊：“將軍……寶”或“賊幺……賊”,，并同時(shí)伸手決出勝負(fù)。

跳拉拉秧,。

玩時(shí),，3人以上，先由兩人相對(duì)而坐,，腳板抵著腳板,。其他人則跑步跳過(guò),，并唱：“一步拉拉秧，二步喝面湯,，三步吃韭菜,，四步摞起來(lái)?！泵砍痪湟拇瓮瓿梢粋€(gè)過(guò)程,，坐著的人就摞高一只腳，直到四只腳全摞起來(lái)高度仍能過(guò)去為勝,，若跳者碰到坐者的腳,，則輪換。

丟手絹,。

又稱“丟手巾兒”,。玩時(shí)，眾人圍圈向內(nèi)坐,，選一人拿手絹在圈外繞行,，邊走邊與眾人一起唱：“丟、丟,、丟手絹,，輕輕地放在小朋友的后邊，大家不要告訴他,，快點(diǎn)快點(diǎn)兒抓住他,，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他!”行進(jìn)中，悄悄將手絹丟于一人背后,。如果此人發(fā)現(xiàn)應(yīng)立即撿起手絹?zhàn)分饋G手絹者,。若追上，丟者需重丟,；若追不上或丟者轉(zhuǎn)一圈仍未被發(fā)現(xiàn)已將手絹丟下,，則罰被丟者站在圈中唱一支歌或表演一個(gè)節(jié)目。然后,，輪換再來(lái),。

木頭人。

“木頭人”參加者兩人念兒歌,，兒歌念完后,，立刻靜止不動(dòng)，不說(shuō)不笑地對(duì)視,，誰(shuí)先忍不住動(dòng)或笑了，就算輸,。

兒歌：山山山,，爬高山,，山上有個(gè)木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng),。

小朋友一起回教室,。

創(chuàng)意體育游戲活動(dòng)方案篇十八

1、教幼兒練習(xí)兩人一組滾接大皮球,，鍛煉幼兒手臂力量,。

2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神,，體驗(yàn)合作的愉快,。

大皮球若干，活動(dòng)前學(xué)念兒歌,。

一,、開始部分。

1,、帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊由一路縱隊(duì)走成一個(gè)大圓圈：走走走,，跟著老師走，走走走,，跟著朋友走,，走走走，走成一個(gè)大皮球,。

2,、我們來(lái)做“長(zhǎng)高了，變矮了”的游戲,。長(zhǎng)高了—兩臂上舉,，變矮了—下蹲，看誰(shuí)長(zhǎng)得—雙腳原地地向上跳,。

二,、基本部分。

1,、將幼兒分成兩路縱隊(duì)：貓媽媽為寶寶買來(lái)很多皮球,，請(qǐng)兩個(gè)寶寶一起滾著玩。老師和一名幼兒示范滾球：兩個(gè)人面對(duì)面,，滾球時(shí)兩手把球向前推出去,，對(duì)面的幼兒兩手分開接住滾起來(lái)的球，接著又滾回去,。

2,、組織幼兒練習(xí)滾球。要求幼兒兩兩相對(duì),，邊念兒歌邊進(jìn)行滾球：大皮球,，圓溜溜,，推來(lái)滾去樂(lè)悠悠。

3,、幼兒反復(fù)練習(xí),。注意觀察幼兒滾球的姿勢(shì)和距離，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和糾正,，表?yè)P(yáng)配合得好的幼兒,。

三、結(jié)束部分,。

1,、帶領(lǐng)幼兒做大皮球的游戲，邊念兒歌,，邊按拍球節(jié)奏進(jìn)行,，將球放回筐里。

創(chuàng)意體育游戲活動(dòng)方案篇十九

設(shè)計(jì)意圖：

中二班的小朋友玩的水平大有提高,?？偨Y(jié)了一下經(jīng)驗(yàn)，這是我的“失職”所致,。為了便于能把所有孩子都放到視線以內(nèi),，每次戶外活動(dòng)時(shí)我只讓玩一兩種玩具。每隔兩三天再和其他班的小朋友交換著玩,。這種做法限制了孩子玩耍的玩具種類多樣化,，卻在很大程度上發(fā)展了積極性和創(chuàng)造性。

活動(dòng)目標(biāo)：

調(diào)整情緒,，保持活潑開朗的性格,，體驗(yàn)大家在一起的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

沙包若干,、輪胎,、呼啦圈。

活動(dòng)過(guò)程:,。

一：玩沙包,。

頂沙包：鍛煉幼兒的平衡能力。

把沙包放在頭頂上,，讓幼兒保持身體平衡,，小心翼翼向前走，不要把沙包掉下來(lái),，這可鍛煉幼兒的平衡能力,。還可以別出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上,，依然會(huì)使幼兒的平衡能力得到鍛煉和提高,。

踢沙包：鍛煉腿部力量。

把沙包放在腳面上,，向前方或者上方用力踢沙包，以鍛煉幼兒的腿部力量,?？凑l(shuí)踢得多，在發(fā)展腿部力量的同時(shí),，還可以鍛煉幼兒數(shù)數(shù)呢,。

夾包跳：練習(xí)雙腳跳。

把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊,，連續(xù)向前跳,。可以從同一起跑線開始,，和寶寶一起進(jìn)行夾包跳的比賽,。發(fā)展跳躍動(dòng)作的同時(shí)，孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也會(huì)得到培養(yǎng),。

運(yùn)沙包：練習(xí)爬的動(dòng)作,。

選擇干凈的地面，讓幼兒趴在地上,，把沙包放在幼兒背上,，讓幼兒馱著沙包爬行走。為增加游戲的趣味性,，可以借用小烏龜,、小螞蟻的頭飾或圖片讓幼兒戴上，來(lái)一個(gè)“小烏龜賽跑”或“小螞蟻運(yùn)糧”的游戲,，定能提高幼兒參與游戲的積極性,。

二：玩輪胎。

1,、連環(huán)跳,。把若干輪胎放倒，排放整齊,，在輪胎芯里連環(huán)跳,，鍛煉了幼兒的彈跳能力。

2,、彈彈跳,。把輪胎當(dāng)成蹦床，練習(xí)彈跳能力、平衡能力,。孩子們既鍛煉了身體,，又毫無(wú)心理負(fù)擔(dān)的強(qiáng)化了數(shù)數(shù)能力。

3,、運(yùn)輪胎,。幼兒站在輪胎里雙手抓輪胎內(nèi)側(cè)，提起輪胎做簡(jiǎn)單負(fù)重練習(xí),。

4,、搭橋過(guò)河。原來(lái)是手持物件當(dāng)石頭,，置于“河”中,，搭成橋梁過(guò)河的游戲。現(xiàn)在換成輪胎就成了一個(gè)全新的游戲了。

三：玩呼啦圈。

1.拋圈,。

幼兒在操場(chǎng)上,用力向上拋圈,然后接圈住。也可讓小朋友互相比比,誰(shuí)的圈拋得高或誰(shuí)拋接得多,。

2.轉(zhuǎn)圈。

幼兒將呼啦圈套在手腕上,、腰上或脖子上轉(zhuǎn),。熟練后可邊跑邊轉(zhuǎn),也可邊轉(zhuǎn)圈邊轉(zhuǎn)身。

3.跳圈,。

把呼啦圈擺成一排或圓形,幼兒可按順序從第一個(gè)圈跳到最后一個(gè),。

活動(dòng)延伸：

幼兒討論玩具的其他玩法，鼓勵(lì)幼兒多想,，和其它幼兒分享,。

創(chuàng)意體育游戲活動(dòng)方案篇二十

1.發(fā)展多種爬的技能,增強(qiáng)上肢力量。

2.提高身體的.協(xié)調(diào)性和敏捷性,。

3.能積極參與活動(dòng),在活動(dòng)中感受快樂(lè),。

平衡木4條、音樂(lè),。

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1.開火車,圍成一個(gè)圓圈,激發(fā)孩子活動(dòng)興趣,。

2.師幼在圓圈上跟著音樂(lè)做動(dòng)物模仿操(有節(jié)奏地活動(dòng)頭部、上肢,、腰部,、腹背、下肢等),。

二,、動(dòng)作教學(xué)和練習(xí),。

教師創(chuàng)設(shè)“俠學(xué)本領(lǐng)”情景,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行4個(gè)階段的練習(xí)。

1.手膝著地爬,。

手膝著地像小螞蟻一個(gè)跟著一個(gè)在地上爬,要求手膝協(xié)調(diào),、爬行有序。

2.手腳伸直在地上進(jìn)行高肢爬,。

要求幼兒在爬行時(shí)手腳盡量伸直,膝蓋不著地,圍著圓圈爬兩圈,。

3.匍匐爬行并從平衡木下面爬過(guò)(先高后低),再走平衡木回到隊(duì)伍(先低后高)。

要求身體貼地,頭抬起用手交替往前撥,雙替向前蹬行進(jìn)爬,。掌握后讓幼兒以匍匐爬的動(dòng)作通過(guò)平衡木下方的空隙,要求在前基礎(chǔ)上臀部不要抬起,頭側(cè)面爬行通過(guò),。

4.爬平衡木,雙手用力爬,雙腳并攏并保持平衡(先低后高)。

身體貼緊平衡木,雙腳并攏放在平衡木上保持平衡,抬頭的同時(shí)雙手伸直抓緊平衡木兩側(cè),用力拉平衡木帶動(dòng)身體向前進(jìn),。這個(gè)動(dòng)作的難點(diǎn)在于幼兒的雙腳要保持平衡,不要掉下。

師幼模仿氣球,甩動(dòng)身體上肢和下肢后,模仿吹氣球變大,然后爆炸倒地,。

1.關(guān)于目標(biāo)的設(shè)計(jì),。

爬是小班幼兒最喜歡的活動(dòng)之一,讓幼兒在爬的過(guò)程中鍛煉身體并在已有的基礎(chǔ)上得到提高,這就需要在活動(dòng)設(shè)計(jì)上由易到難,且趣味性強(qiáng)。平衡木的擺放方式和次序能賦予爬行的多樣性,讓幼兒在變換爬行動(dòng)作和距離的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身上肢力量和協(xié)調(diào)性的提高,。

2.關(guān)于材料的選擇,。

平衡木在幼兒園是很常見(jiàn)的,平時(shí)孩子也很喜歡在上面走走,但平衡木同時(shí)還能起到鍛煉上肢的目的。例如:幼兒在平衡木上面爬行,就必須保持身體平衡,體驗(yàn)手臂,、手腕的拉力和爆發(fā)力;幼兒在平衡木下方匍匐爬行,就要關(guān)注自身身體和頭部,避免撞到平衡木,發(fā)展注意力和身體的柔韌性,、協(xié)調(diào)性。

3.關(guān)于環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),。

熱身環(huán)節(jié):通過(guò)有趣的動(dòng)物模仿操使幼兒的上肢得到充分的活動(dòng),。

爬行環(huán)節(jié):由易到難,平衡木的不同擺放和不同的爬行動(dòng)作,逐步提高了幼兒挑戰(zhàn)自我的欲望。

放松環(huán)節(jié):氣球人的設(shè)計(jì),意在讓幼兒在愉悅的情境中充分放松身體四肢,。