制定方案之前，需要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行全面的分析和研究。在設(shè)計(jì)和執(zhí)行方案時(shí),，我們需要關(guān)注和平衡各方利益,，以確保方案的可持續(xù)性和公平性,。每個(gè)方案都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),。
幼兒園大班體育游戲活動(dòng)方案篇一
玩法：１.三個(gè)班級(jí)一起比賽,。每班幼兒分成四組,，每組10人站成一列,。每次參加比賽為每班一組,。
２、每班參賽幼兒站為一列,，每列兩個(gè)高蹺,，每列前兩名幼兒踩在高蹺上做好準(zhǔn)備。
3,、聽(tīng)到老師口令,，幼兒迅速雙腳踩在高蹺上，用雙手提著高蹺兩側(cè)繩子向前走,，越過(guò)障礙物時(shí)繞走s型通過(guò),，直至達(dá)到終點(diǎn)，達(dá)到終點(diǎn)后幼兒手拿高蹺迅速返回起點(diǎn),，將高蹺交給每列第三名幼兒并站在隊(duì)尾,，第二名準(zhǔn)備好的幼兒踩高蹺到終點(diǎn)，依次輪推,，哪個(gè)小組先進(jìn)行完為勝利者,。
幼兒園大班體育游戲活動(dòng)方案篇二
準(zhǔn)備：家長(zhǎng)每人準(zhǔn)備一件有拉鏈的外套和圍巾。
玩法：幼兒在起點(diǎn),，家長(zhǎng)在終點(diǎn),，哨聲響起時(shí)，幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn),，給,。
其家長(zhǎng)穿上衣服，拉上拉鏈,，圍上圍巾后,，家長(zhǎng)背起孩子迅速跑向終。
點(diǎn),，最快穿完衣服回到起點(diǎn)的為勝,。
規(guī)則：必須把拉鏈拉好，才能背起幼兒跑回起點(diǎn),。
幼兒園大班體育游戲活動(dòng)方案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)各種體能游戲,，鍛煉走,、跑、跳、爬等的能力,，發(fā)展身體的靈活性和平衡能力,。
2、具有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感,。
3,、能積極參加游戲，體驗(yàn)體能游戲的樂(lè)趣,。
重點(diǎn)：鍛煉繞障礙物跑和雙腳行進(jìn)跳的能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：磁帶、錄音機(jī),。
活動(dòng)過(guò)程：
1,、隊(duì)列練習(xí)：四路縱隊(duì)大圓。
2,、熱身運(yùn)動(dòng)：聽(tīng)信號(hào)轉(zhuǎn)體,。
[師：這個(gè)場(chǎng)地上有很多這么大的小方塊，我們用做小偷的辦法走到那邊,，找一個(gè)小石頭踩住它,，把臉對(duì)著我。我們來(lái)玩一個(gè)聽(tīng)信號(hào)的游戲,，我拍得快還是慢,，現(xiàn)在呢?教師示范：
師：現(xiàn)在看我做動(dòng)作：?jiǎn)文_跪地，手撐地,，另一只腳不著地,，轉(zhuǎn)圈。
跟我們一起把這個(gè)動(dòng)作做一遍,。
3,、準(zhǔn)備動(dòng)作：看誰(shuí)站得穩(wěn)。
[],。
(一)游戲：繞著跑,。
[師：我們先來(lái)玩第一個(gè)游戲：繞著跑。],。
1,、講解并示范游戲規(guī)則：兩隊(duì)原地蹲下，其他兩隊(duì)繞著蹲著的小朋友跑回原點(diǎn),。
2,、分組練習(xí)一次。
[師：我們先來(lái)練習(xí)一次],。
3,、繞著跑比賽,。
[師：現(xiàn)在，我們來(lái)進(jìn)行比賽,，比一比哪一隊(duì)先跑回原點(diǎn),。]。
(二)游戲：雙腳行進(jìn)跳,。
[師：第二個(gè)游戲：雙腳行進(jìn)跳,。]。
1,、講解并示范游戲規(guī)則：兩隊(duì)小朋友坐原地,雙腿并攏伸直,，其他兩隊(duì)的小朋友聽(tīng)老師的口令雙腳跳過(guò)小朋友的腿,然后立即回到自己的位置上。
2,、分組練習(xí),。
來(lái)自 m.sevw.cn
[師：明白游戲的玩法了嗎?好，那我們來(lái)練習(xí)一次],。
3,、比賽：雙腳行進(jìn)跳。
[師：現(xiàn)在,，我們來(lái)進(jìn)行比賽,，比一比哪一隊(duì)先跳過(guò)去，然后跑回原點(diǎn),。],。
(三)游戲：爬。
[師：剛才,，我們用身體玩了跑和跳的游戲,，接下來(lái)，再來(lái)玩一個(gè)爬的游戲,。],。
1、教師示范講解游戲方法：請(qǐng)兩排的小朋友手臂伸直,，面朝老師,，其他兩排的小朋友從他們的手臂底下爬，爬的時(shí)候,，膝蓋不能碰到地面,。
2、組織幼兒游戲一2次,。
1,、放松動(dòng)作：游戲木頭人。
2,、聽(tīng)音樂(lè)檢查身體各個(gè)部位,。
[師：請(qǐng)你跟我這樣做,。(三遍)幫我聞聞,，幫我聞聞,，我怎么聞到肉的味道啊，要像我這樣聞才能聞到呢,，深呼吸,，呼(蹲下)。
幼兒園大班體育游戲活動(dòng)方案篇四
游戲目標(biāo)：
1,、嘗試用膝蓋套圈進(jìn)行走,、跳，提高身體的協(xié)調(diào)性,。
2,、樂(lè)意與他人交流，在探索中嘗試圈的不同玩法,。
3,、在游戲中培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)玩圈的樂(lè)趣,。
游戲準(zhǔn)備：
1,、布置場(chǎng)地：紅起跑線、尾巴,、椅子,、瓶子。
2,、塑料圈與幼兒人數(shù)相等,、小紅旗若干。
3,、音樂(lè)《牛奶歌》等,。
游戲過(guò)程：
(一)開始部分：情景導(dǎo)入師：今天我們小朋友都帶了什么呀?那我們一起拿著圈來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧!
(二)基本部分：學(xué)習(xí)階段。
1.自由玩圈師：你們的圈操做得真神氣,，圈可以做操還可以怎么玩呢?
2.集體學(xué)新玩法師：請(qǐng)你們站在圈里,，看誰(shuí)的動(dòng)作快，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才你是怎么玩的?
3.幼兒自由練習(xí)師：好玩嗎?找個(gè)朋友一起去把這本領(lǐng)練一練,，可以互相幫忙,，也可以比一比哦。
4.集體練習(xí),。
師：聽(tīng)到我的口令第一個(gè)小朋友就快速出發(fā),，跳過(guò)小河，繞過(guò)椅子,，返回來(lái)的時(shí)候要拍第二個(gè)小朋友的手,，有沒(méi)有聽(tīng)明白?(一邊說(shuō)一邊做示范),。
師：剛才哪組小朋友得冠軍了?我獎(jiǎng)勵(lì)他們一面小紅旗，祝賀你們,。
(三)結(jié)束部分：舒展身心師：我們都累了,，一起來(lái)來(lái)做做放松運(yùn)動(dòng)吧。
幼兒園大班體育游戲活動(dòng)方案篇五
玩法：將幼兒分成三隊(duì),，于起跑線后作好準(zhǔn)備,。游戲開始，每隊(duì)排頭的幼兒雙腳跳過(guò)圓圈奔跑,，俯身鉆過(guò)由長(zhǎng)繩拉成的障礙,，跑至終點(diǎn)的筐中取一球沿途返回起點(diǎn)，將球放進(jìn)筐中,，第二名幼兒繼續(xù)取球,、放球，依次進(jìn)行,，先將全部球運(yùn)回者為勝,。
規(guī)則：1、跳圈時(shí)腳不能碰圈,。2,、前一名幼兒取球返回放球入筐后，后一名幼兒方可進(jìn)行,。
幼兒園大班體育游戲活動(dòng)方案篇六
兒童在健康與運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域中的個(gè)體差異是比較突出的,，教師在方案制定和實(shí)施的過(guò)程中需要對(duì)不同能力水平的幼兒進(jìn)行分類指導(dǎo)。幼兒園大班體育游戲活動(dòng)方案怎么寫?小編在這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園大班體育游戲活動(dòng)方案,，希望可以幫到各位,。
活動(dòng)目標(biāo)：1、在活動(dòng)中練習(xí)跳的動(dòng)作和協(xié)調(diào)能力,，并學(xué)會(huì)跨過(guò)高40厘米的障礙物,。
2、積極參加玩盒子的活動(dòng),，大膽創(chuàng)造玩盒子的新方法,，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每人一個(gè)鞋盒,、錄音機(jī),、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、《快樂(lè)崇拜》音樂(lè)讓幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng),。
二、出示盒子引出課題,。
(1)這只盒子想和我們小朋友做游戲,，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的辦法,。
(2)幼兒自由玩，教師在活動(dòng)中觀察幼兒玩法,，抓住一些新穎的玩法,，讓全體幼兒跟學(xué)。
(背盒子走,、夾盒子蹦,、頭頂盒子,、傳遞,、移動(dòng)盒子等等)。
(3)提醒幼兒除一個(gè)人玩,，還可以和同伴一起玩,。讓幼兒想出更多的玩法。初步嘗試同伴合作的愉快,。
(把幾個(gè)盒子橫放或幾個(gè)盒子放各種圖形讓幼兒蹦跳“格子”),。
(3)今天我學(xué)習(xí)以個(gè)新本領(lǐng)：學(xué)會(huì)跨過(guò)高40厘米的障礙物。教師講解規(guī)則,，并做好示范,。幼兒自由嘗試練習(xí)，請(qǐng)跨的好的幼兒示范,。
(4)進(jìn)行小組比賽,，講解比賽規(guī)則：5人一組，分四組,，根據(jù)標(biāo)志小組合作將鞋盒擺放在固定的位置,，擺放好后聽(tīng)老師口令，每位選手連續(xù)跨過(guò)5個(gè)障礙物后,，從旁邊跑回拍下以為幼兒的手,，繼續(xù)游戲，哪組先完成就獲勝,。(為激發(fā)幼兒比賽興趣：可用語(yǔ)言：想不想得第一?想不想超過(guò)劉翔?為自己助威_____加油,，加油)。
3,、結(jié)束部分：在音樂(lè)的伴奏下,，師生拿起盒子做放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束活動(dòng),。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、充分利用小椅子做運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)跨障礙跑,。
2,、樂(lè)于參與競(jìng)爭(zhēng),，具有集體榮譽(yù)感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動(dòng)場(chǎng)地)2,、輕柔音樂(lè)磁帶、錄音機(jī),。
3,、小型體育器械---跨欄。
活動(dòng)流程：
一,、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,，做熱身運(yùn)動(dòng)。
1,、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,。幼兒自由散開，教師組織在相應(yīng)的位置上站好,。
2,、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、頭頸運(yùn)動(dòng),、腹背運(yùn)動(dòng),、跳躍運(yùn)動(dòng)、分別活動(dòng)腳腕,、手腕,、膝蓋、前后壓腿,、左右壓腿,。(教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動(dòng))。
二,、談話,、教師引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)說(shuō)與奧運(yùn)會(huì)有關(guān)的內(nèi)容。
師：今天我們進(jìn)行一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),，誒,，小朋友，請(qǐng)你想一想你知道哪些體育運(yùn)動(dòng)?
幼：打籃球,、打排球,、跳高、跨欄??????,。
幼：知道,。我知道奧運(yùn)會(huì)的郭晶晶是跳水冠軍??????,。
活動(dòng)目標(biāo)：
2,、培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)、
3,、掌握雙腿跳躍的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒每人一條布袋,、地墊若干,、籬笆四組、動(dòng)感音樂(lè)一組,。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、1)隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)(齊步走，左右轉(zhuǎn),，左右看齊,、前后轉(zhuǎn)、報(bào)數(shù),、,、、),。
2)隨音樂(lè)熱身運(yùn)動(dòng)。
二,、
1,、導(dǎo)入：今天老師給你們準(zhǔn)備了一些好玩的東西，快看看是什么?幼兒排隊(duì)取布袋,，這些布袋怎麼玩呢?小朋友們快來(lái)試試吧!
2,、1)幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的玩法,。
2)讓特殊玩法的幼兒展示分享,。
3)師：剛才你們都玩得非常棒，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們?cè)賮?lái)試試吧!
4)幼兒再次嘗試不同的玩法,，教師引導(dǎo)多種玩法,，引導(dǎo)幼兒鉆入布袋，探索各種布袋里的各種玩法,，啟發(fā)幼兒講述自己怎樣玩的,，模仿的那種小動(dòng)物。
5)師：讓我們都來(lái)變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!,，可愛(ài)的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會(huì)有很多很多的困難,，有小河，小山,，如果小袋鼠們沒(méi)有本領(lǐng)行不行?那袋鼠們趕快來(lái)學(xué)本領(lǐng)吧!
3,、師介紹場(chǎng)地和規(guī)則：“小袋鼠要一個(gè)接一個(gè)要雙跳過(guò)籬笆，一個(gè)一個(gè)爬過(guò)草地然后到起點(diǎn)重新開始，小袋鼠要注意安全,，把袋子提起來(lái)不要摔倒,，不退不擠，可愛(ài)的小袋鼠們趕快來(lái)聯(lián)系我們的本領(lǐng)吧!
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作,，提高幼兒身體平衡及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,。
2.培養(yǎng)幼兒積極、勇敢的品質(zhì),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
跨欄大的3個(gè),、中的9個(gè)、小的3個(gè),、小旗,。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開始部分,。
(一)熱身運(yùn)動(dòng)(結(jié)合小兵音樂(lè)),。
指導(dǎo)語(yǔ)：孩子們!你們見(jiàn)過(guò)解放軍嗎?你們知道解放軍踏步的時(shí)候?yàn)槭裁茨敲凑R嗎?那是因?yàn)樗麄兌挤浅Ｊ丶o(jì)律，而且很聽(tīng)指揮官的命令,。今天小朋友們當(dāng)回小小解放軍,，胡老師當(dāng)指揮官，大家聽(tīng)我指揮,，看看誰(shuí)最棒!首先我們先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨,。
二、基本部分,。
1.指導(dǎo)語(yǔ)：小兵們真棒!個(gè)個(gè)都顯得特別的神氣,。大家把掌聲送給自己吧!今天指揮官要給你們一個(gè)任務(wù)，就是要請(qǐng)小兵們到敵營(yíng)去巡邏,。巡邏時(shí)小兵要跨過(guò)戰(zhàn)壕,、走過(guò)獨(dú)木橋，爬過(guò)封鎖線,，最后回到軍營(yíng),。但是去巡邏時(shí)的重要路線就是要跨過(guò)戰(zhàn)壕，如果你跨錯(cuò)了,，很可能會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在我就來(lái)示范跨過(guò)戰(zhàn)壕的基本要領(lǐng)，小朋友仔細(xì)看哦!
2,、幼兒四散自由練習(xí)——跨跳連續(xù)的3個(gè)戰(zhàn)壕,。
3、集中幼兒,，請(qǐng)個(gè)別幼兒演示,，糾正后再重點(diǎn)練習(xí)。
4、這次,，我們的戰(zhàn)壕要加大難度,，又加高了哦!小朋友有沒(méi)有信心?幼兒再次自由練習(xí)，選擇不同難度的障礙助跑跨跳,。教師觀察并且?guī)椭鷤€(gè)別幼兒糾正動(dòng)作,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)走,、跑的動(dòng)作,。
2、體驗(yàn)與同伴合作進(jìn)行競(jìng)賽游戲的快樂(lè),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：(環(huán)保),。
1、師幼合作用廢舊報(bào)紙卷成紙棒作成小樹苗,。
2,、場(chǎng)地布置如圖，終點(diǎn)放兩個(gè)廢舊蛋糕盒,。。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、引出主題,，激發(fā)興趣。
1,、帶幼兒到戶外場(chǎng)地。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動(dòng)身體各部位：
頭部運(yùn)動(dòng),、手臂運(yùn)動(dòng),、腰部運(yùn)動(dòng)、腳部運(yùn)動(dòng),、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng),。
2、我們要去做運(yùn)送小樹苗的小勇士了,，先去觀察一下地形吧,。
跟著老師環(huán)場(chǎng)地慢跑兩圈。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、訓(xùn)練敏捷的攀爬取物能力,。
2、參加體育活動(dòng)的興趣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、會(huì)攀爬技能。
2、攀爬墻上懸掛或貼各種昆蟲,，墊子鋪成草地,，椅子排成小橋。
3,、音樂(lè)磁帶,。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引出主題,，激發(fā)興趣,。
教師當(dāng)壁虎媽媽，小朋友當(dāng)小壁虎,，戴上頭飾,，孩子們，今天我們一起去捉害蟲吧!
2,、活動(dòng)身體,，做準(zhǔn)備操。
3,、基本動(dòng)作練習(xí),。
小昆蟲都飛的很高，停在了墻壁上,，小壁虎該怎么辦呢?
(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范練習(xí)(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論怎樣能很快向上爬,，往下落)。
(2)自由練習(xí),。(重點(diǎn)),。
4、游戲：《小壁虎捉蟲子》,。
(1)小壁虎怕小草地,，爬小木橋，爬上墻壁,，取到小蟲子,，往回放到筐內(nèi)。幼兒練習(xí),。
(2)比賽游戲若干次,。
幼兒園大班體育游戲活動(dòng)方案篇七
游戲名稱：
健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)。
游戲設(shè)計(jì)：
拉班運(yùn)動(dòng)方式創(chuàng)始人魯?shù)婪?拉班,，這種運(yùn)動(dòng)理論是用來(lái)觀察你的整個(gè)身體和有關(guān)系的各部分如何相互作用以及和周圍環(huán)境是如何相互作用的,。
拉班和費(fèi)登奎斯(進(jìn)行這種運(yùn)動(dòng)時(shí)只要求你思考你的感覺(jué))和亞力山大(這種運(yùn)動(dòng)要求你提高對(duì)日常運(yùn)動(dòng)的感知力)有些不同。拉班運(yùn)動(dòng)方式是非常特殊的練習(xí),，其目的是想象對(duì)于在不同條件下身體應(yīng)該如何運(yùn)動(dòng)這個(gè)問(wèn)題,，自己感覺(jué)并具有更強(qiáng)的感受力,。通過(guò)你想讓身體怎么做，你的身體動(dòng)作就配合起來(lái)達(dá)到運(yùn)動(dòng)的目的,。
走是最基本的一項(xiàng)動(dòng)作技能,。為了滿足孩子對(duì)各種“走”的好奇心與游戲欲望，我就有目的.地組織了本次游戲,。旨在引導(dǎo)幼兒運(yùn)用拉班運(yùn)動(dòng)方式探索和嘗試身體的各種移動(dòng)方法,，結(jié)合其他幾個(gè)緯度的練習(xí)從而豐富對(duì)身體各部位功能的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們對(duì)身體游戲的興趣,，最終達(dá)到身體運(yùn)動(dòng)健康鍛煉的目的,。
游戲目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)自己身體各部位的不同作用,，嘗試運(yùn)用身體不同部位移動(dòng)身體,，提高身體的靈活性和身體動(dòng)作的表現(xiàn)力。
2,、積極探索新的動(dòng)作,，獨(dú)立或合作設(shè)計(jì)完成動(dòng)作，發(fā)展創(chuàng)新技能,。
3,、在游戲中體驗(yàn)身體游戲的樂(lè)趣，培養(yǎng)互助合作的精神,。
游戲準(zhǔn)備：
1,、音樂(lè)磁帶。
2,、課件圖片,。
游戲過(guò)程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng),。
1,、熱身運(yùn)動(dòng)“健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)”。
師：“小朋友們,，你們喜歡做運(yùn)動(dòng)嗎?和我一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧!”
幼兒隨著音樂(lè)，在老師語(yǔ)言提示下,，創(chuàng)編動(dòng)作：
“游泳,，跳繩，拍球,，拳擊,，走路，舉重,，跳高,，跑步,，射擊，藝術(shù)體操等動(dòng)作,?！?/p>
2、交流游戲“運(yùn)動(dòng)的累了吧,，走成圓圈坐下來(lái)休息一下吧,。”
問(wèn)：“剛才我們都用了身體哪些部位,，做了什么動(dòng)作?”
幼兒個(gè)別交流并作示范,。
二、探索游戲,。
(一)自由探索移動(dòng)方法,。
1、“我們身體的各部位還可以做很多動(dòng)作,，你們平時(shí)走路是什么樣的呢?”
2,、“如果不用小腳走，你可以用其他部位的動(dòng)作來(lái)代替小腳走嗎?”請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,。
3,、“現(xiàn)在請(qǐng)你們做一個(gè)和平時(shí)走路不同的動(dòng)作在我數(shù)到3之前把你們的身體移到老師身邊來(lái)，大家試試看,，比比誰(shuí)的辦法多,。”
鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立嘗試或自由選擇同伴合作,。
(二)相互學(xué)習(xí)移動(dòng)方法,。
1、幼兒之間相互學(xué)習(xí)“你是怎樣移動(dòng)身體的?”個(gè)別上臺(tái)交流并演示自己的動(dòng)作后,，集體跟學(xué),，教師數(shù)數(shù)，控制時(shí)間,。
2師幼之間相互學(xué)習(xí)“老師也想到了幾種好辦法，一起來(lái)看看吧!”教師示范,。
“誰(shuí)知道我是怎么做的?”
集體嘗試,，邊看邊模仿動(dòng)作。
(三)游戲：奇妙的方法上小學(xué),。
1,、以神秘的口吻激發(fā)興趣：“今天我要用特別的走法帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方，你們看,，那是什么地方?”(看課件)“小學(xué)里要學(xué)很多知識(shí)想去看看嗎?”
2,、“可是去小學(xué)要經(jīng)過(guò)草地,、小橋、石子路,。一路上我們可以用什么方法來(lái)通過(guò)呢?”師幼討論通過(guò)的方法,，選擇比較合適的動(dòng)作。
3,、幼兒自由嘗試想象各種動(dòng)作通過(guò)各個(gè)場(chǎng)地,。然后在教師的帶領(lǐng)下選擇合適的動(dòng)作經(jīng)過(guò)各個(gè)道路。
4,、用各種方法到達(dá)小學(xué),，歡呼勝利，并欣賞各類數(shù)字,?！拔覀兘K于到小學(xué)了，看看里面有什么知識(shí),?！比w隨機(jī)讀數(shù)字。
三,、放松活動(dòng),。
1、放松游戲“數(shù)字造型”：“小學(xué)里有數(shù)學(xué)知識(shí),，那我們的身體能變成數(shù)字嗎?”幼兒?jiǎn)为?dú)或相互合作,，嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)數(shù)字造型。
2,、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范全體學(xué)習(xí),。
3、小結(jié)：“我們的身體真靈巧,，會(huì)做那么多有趣的動(dòng)作,，還能腳不沾地做高難度動(dòng)作走路，所以我們要愛(ài)護(hù)身體的每一部位,，平時(shí)多鍛煉,，有了健康的身體你想變什么就有什么。我們的身體也累了,，該休息了,，現(xiàn)在回家吧?！?/p>
(在舒緩的音樂(lè)聲中幼兒走回游戲室)。
幼兒園大班體育游戲活動(dòng)方案篇八
游戲目標(biāo)：
1,、練習(xí)蹬腳踏車,，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)__和靈敏__.提高平衡能力,。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢,、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的精神,。
游戲準(zhǔn)備：
腳踏車2輛、變形平衡木2個(gè),、大紙箱2只,、活動(dòng)前與幼兒共同收集的小動(dòng)物玩具若干（為幼兒人數(shù)2—3倍）。
游戲玩法：
將幼兒分____數(shù)相等的2路縱隊(duì),，站在場(chǎng)地一端,；每隊(duì)之間放置大紙箱一個(gè)；場(chǎng)地中間設(shè)置“山洞”,；場(chǎng)地另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干,。
老師發(fā)令后，各隊(duì)第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過(guò)“山洞”,、到達(dá)“浮橋”,。上橋救起1個(gè)小動(dòng)物，并帶著小動(dòng)物踩腳踏車原路返回,，第2名幼兒再出發(fā),。
在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的小動(dòng)物數(shù)量多為勝隊(duì)。
游戲規(guī)則：
1,、必須雙手扶把腳踏車至“浮橋”,；待上橋后才能救小精靈。
2,、若游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小動(dòng)物成功返,。
幼兒園大班體育游戲活動(dòng)方案篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)走,、跑的動(dòng)作,。
2、體驗(yàn)與同伴合作進(jìn)行競(jìng)賽游戲的快樂(lè),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：（環(huán)保）,。
1、師幼合作用廢舊報(bào)紙卷成紙棒作成小樹苗,。
2,、場(chǎng)地布置如圖，終點(diǎn)放兩個(gè)廢舊蛋糕盒,。,。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出主題,，激發(fā)興趣,。
1,、帶幼兒到戶外場(chǎng)地。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動(dòng)身體各部位：
頭部運(yùn)動(dòng),、手臂運(yùn)動(dòng),、腰部運(yùn)動(dòng)、腳部運(yùn)動(dòng),、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng),。
2、我們要去做運(yùn)送小樹苗的小勇士了,，先去觀察一下地形吧,。
跟著老師環(huán)場(chǎng)地慢跑兩圈。
幼兒園大班體育游戲活動(dòng)方案篇十
游戲目標(biāo)：
1,、用雙肘,、膝蓋向前匍匐爬行，提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)程度;,。
3,、堅(jiān)持鉆過(guò)電網(wǎng)，完成任務(wù),，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,。
游戲準(zhǔn)備：
2、游戲背景及放松音樂(lè),。
游戲過(guò)程：
一,、熱身活動(dòng)：
小解放軍駕飛機(jī)去邊防：幼兒做小解放軍，教師做指揮官,。
玩法：在進(jìn)行曲的音樂(lè)伴奏下,，幼兒隨老師模仿開飛機(jī)動(dòng)作，如起飛(原地自轉(zhuǎn)),、飛行(快,、慢跑)、俯沖(屈腿跑)等等,。
二,、游戲：鉆電網(wǎng)。
小解放軍偵察敵情,。
1,、嘗試鉆電網(wǎng)。
師：”小解放軍要去偵察敵情,，途中要鉆過(guò)一段電網(wǎng),，如果碰到電網(wǎng)就會(huì)觸電和被發(fā)現(xiàn)。“,。
教師提出問(wèn)題”如何鉆過(guò)電網(wǎng)而又不碰到小鈴呢?“,。
幼兒自主嘗試探索，師幼共同討論,、小結(jié)動(dòng)作(匍匐爬)及動(dòng)作要點(diǎn)。
幼兒再次進(jìn)行嘗試,、教師仔細(xì)觀察,，師幼根據(jù)嘗試練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行小結(jié)。
2,、小解放軍偵察敵情(游戲一次),。
幼兒分為四隊(duì)，排頭四名小解放軍同時(shí)出發(fā),，爬過(guò)電網(wǎng)跑至小土坡(小椅子)處,，站在小土坡上做用望遠(yuǎn)鏡偵察狀(即兩手握空心拳放在兩眼前)然后原路右邊返回，第二名解放軍在第一名鉆爬過(guò)電網(wǎng)后再出發(fā),。以不碰到小鈴者為勝,。在幼兒鉆電網(wǎng)的過(guò)程中鼓勵(lì)他們用匍匐爬的動(dòng)作堅(jiān)持鉆爬過(guò)一定長(zhǎng)度的電網(wǎng)。
3,、炸敵軍,。
幼兒分為四隊(duì)，排頭四名小解放軍在筐里拿一炸彈(沙袋),，匍匐爬過(guò)電網(wǎng),，跨過(guò)小土坡(小椅子)向敵人的陣地扔炸彈，從原路右邊返回,，第二名解放軍在第一名鉆爬過(guò)電網(wǎng)后再出發(fā),。以先完成任務(wù)的隊(duì)獲勝。
三,、放松游戲：
小解放軍隨指揮官駕飛機(jī)回營(yíng)地,。
游戲建議：
游戲可根據(jù)不同的情境采用不同的背景音樂(lè)，以提高幼兒游戲的興趣與趣味性;幼兒駕駛飛機(jī)可無(wú)隊(duì)形,，自由開,，也可排成一定隊(duì)形開;可一個(gè)人開，也可協(xié)同開(兩-三個(gè)人),。
幼兒園大班體育游戲活動(dòng)方案篇十一
活動(dòng)時(shí)間：6月x日19：00—20：
活動(dòng)地點(diǎn)：各學(xué)習(xí)中心,。
報(bào)名時(shí)間：5月25日開始宣傳。
報(bào)名地點(diǎn)：在帶班老師處報(bào)名,。
活動(dòng)人員：每位老師（共5位）邀請(qǐng)4位幼兒班學(xué)生,；同時(shí)要求用邀請(qǐng)卡，攜父母出席，共20組家庭,。洪都大道學(xué)習(xí)中心少兒部所有老師場(chǎng)務(wù)一名管理現(xiàn)場(chǎng)道具活動(dòng)內(nèi)容：了解父親節(jié)的由來(lái)和文化背景及慶祝方式,。
活動(dòng)主旨：讓孩子們?cè)趭蕵?lè)中了解西方節(jié)日以及相關(guān)文化。
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
（1）通過(guò)海報(bào)的形式來(lái)宣傳這次活動(dòng),。
（2）各位老師在上課時(shí)宣傳活動(dòng)內(nèi)容,，鼓勵(lì)學(xué)員報(bào)名參加此次活動(dòng)。
（3）準(zhǔn)備好老師上課需要的教具,，市場(chǎng)部同事請(qǐng)?zhí)峁┪锪?，具體如下：大卡紙30張，a4彩紙一包,，30支小膠棒,。
（4）小蜜蜂，音響設(shè)備,，話筒,，pop文具系列獎(jiǎng)品。
活動(dòng)過(guò)程：
老師帶小朋友們進(jìn)入教室進(jìn)行熱身活動(dòng),，并且介紹父親節(jié)活動(dòng)流程和規(guī)則——課程教授過(guò)程中要求每組家庭針對(duì)老師的提問(wèn)和ppt內(nèi)容回答,，采取積分制。（19：00—19：10）英語(yǔ)老師根據(jù)ppt內(nèi)容,，給每組家庭講授父親節(jié)的傳統(tǒng)及習(xí)俗,。在此過(guò)程中，要求每組家庭記住節(jié)日含義,，以及一些標(biāo)志性物品,。（19：10—19：30）。
活動(dòng)方式：
1,、爸爸擂臺(tái)賽老師會(huì)提問(wèn)關(guān)于寶寶或媽媽的一些愛(ài)好等等,，加分評(píng)選“我是好爸爸”。
2,、親情對(duì)對(duì)碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走,，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝（寶寶要在途中找到第三輪比賽的寶藏——即爸爸的禮物）,。
3,、最棒的禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的制作，折紙制作爸爸的領(lǐng)帶襯衫,，畫出爸爸的頭像,，完成“最棒的禮物、擊鼓傳花,，讓寶寶大聲說(shuō)出自己的愛(ài),。
（19：30—20：10）,。
活動(dòng)尾聲：
回顧整個(gè)課程內(nèi)容，給今天的”我是好爸爸“的每位爸爸頒發(fā)寶寶的”最棒的禮物“,，合影留念,！
幼兒園大班體育游戲活動(dòng)方案篇十二
1、體驗(yàn)集體傳球活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,。
2,、培養(yǎng)幼兒較迅速的反應(yīng)能力及相互合作的能力。
3,、鍛煉幼兒快速跑及傳接球的動(dòng)作,。
1、音樂(lè)：拍球,。
2、大皮球2個(gè),，鈴鼓1個(gè),。
一、導(dǎo)入,。
出示大皮球,，引起幼兒興趣。
教師：今天老師帶來(lái)了大皮球和小朋友們一起做游戲,，小朋友和它打個(gè)招呼吧!
(引導(dǎo)幼兒主動(dòng)問(wèn)好),。
二、展開,。
1,、教師示范講解動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行傳球練習(xí),。
(2)教師講解動(dòng)作后,，讓幼兒練習(xí)接球和傳球的動(dòng)作，
指導(dǎo)幼兒兩腳分開站穩(wěn),，兩手將球抱緊,，平穩(wěn)地傳給下一個(gè)小朋友。
2,、教師講解游戲玩法及規(guī)則,，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。
(1)游戲開始,，教師帶小朋友一起說(shuō)兒歌：“大皮球,，圓又圓，一個(gè)一個(gè)往下傳,。
傳的快,，接的穩(wěn)，，你傳我接來(lái)游戲,?！闭f(shuō)完后，小朋友們開始隨鼓聲傳球,。
鼓聲停止時(shí),，球在誰(shuí)的`手里，誰(shuí)就抱球跑一圈,，回到原來(lái)的位置,。
(教師引導(dǎo)幼兒盡量跟著兒歌的節(jié)奏傳球)。
(2)強(qiáng)調(diào)幼兒遵守規(guī)則：鼓聲響時(shí),，必須不停頓地接傳球,，不能手持球拖延時(shí)間。
球如果傳丟,，必須要馬上撿回,。
(3)教師組織幼兒進(jìn)行游戲，針對(duì)幼兒的游戲情況進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。
(重點(diǎn)指導(dǎo)接傳球慢且不規(guī)范的幼兒),。
3、教師小結(jié),，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范表演,，繼續(xù)游戲。
表?yè)P(yáng)傳接球穩(wěn)又快,、動(dòng)作協(xié)調(diào)的小朋友,，并讓他們進(jìn)行示范表演，然后組織幼兒繼續(xù)游戲,。
(幫助幼兒學(xué)會(huì)與同伴間協(xié)調(diào)配合),。
4、將幼兒分成兩組,，以比賽的形式進(jìn)行游戲,。
三、結(jié)束,。
教師：大皮球今天和小朋友玩的可高興了,，它玩累了，想回家休息了,，
小朋友也玩累了,，現(xiàn)在就讓我們一起放松放松后，把大皮球送回家吧!
(教師帶領(lǐng)幼兒放松身體,，活動(dòng)結(jié)束),。
幼兒園大班體育游戲活動(dòng)方案篇十三
豐富多彩的游戲不僅可以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，而且能增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)，發(fā)展智力,，同時(shí)也給我們帶來(lái)了許多童年的歡樂(lè),，幼兒園體育游戲活動(dòng)方案怎么寫?小編在這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園體育游戲活動(dòng)方案，希望能幫到各位,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、能積極參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣,。
2,、血洗縱跳動(dòng)作，能原地縱跳,，用頭頂?shù)诫x頭頂20厘米左右的物體,。
3、能有序的一個(gè)跟著一個(gè)進(jìn)行游戲,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)《小鯉魚》兒歌。
2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：紙棍、積木若干(每根紙棍兩邊分別用兩塊積木架起),、彩色氣球(每個(gè)氣球里裝一個(gè)小鈴鐺),、小鈴鐺若干、吹泡泡玩具(與幼兒人數(shù)相等),。教師自制小獎(jiǎng)?wù)沦N在氣球上,。
3、場(chǎng)地準(zhǔn)備：如圖,?；顒?dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)原地縱跳動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能掌握起跳方法并輕輕落地,。
活動(dòng)過(guò)程：
1,、教師以游戲的口吻，引起幼兒興趣,。
2,、放音樂(lè)，教師與幼兒一起邊說(shuō)兒歌邊做鯉魚操,。
兒歌：
今天天氣真正好,，
小鯉魚呀起得早，
跟著媽媽來(lái)做操,，
游來(lái)游去真快樂(lè)!
3,、練習(xí)原地縱跳動(dòng)作,。
4、游戲：“小鯉魚躍龍門”,。
(1)教師介紹游戲玩法,。
(2)請(qǐng)幼兒進(jìn)行示范，教師重點(diǎn)講解動(dòng)作要領(lǐng),。
(3)幼兒分成三組說(shuō)兒歌自由選擇游戲路線,，進(jìn)行第一次游戲。
(4)教師根據(jù)幼兒第一次游戲的情況進(jìn)行小結(jié),，并提出進(jìn)一步要求,。
(5)教師根據(jù)幼兒第二次游戲的情況進(jìn)行小結(jié)，并提出進(jìn)一步要求,。
(6)教師根據(jù)幼兒第三次游戲的情況進(jìn)行小結(jié),，表?yè)P(yáng)勇敢的小鯉魚。
5,、游戲：“小鯉魚吹泡泡”,。
6、放松活動(dòng)“小鯉魚游一游”,，重點(diǎn)讓幼兒放松腳腕,。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
小鯉魚是幼兒感興趣的動(dòng)畫人物，把幼兒感興趣的人物融入游戲中,，更增加了幼兒參與游戲的興趣,，從而促進(jìn)幼兒在游戲中動(dòng)作的發(fā)展。在活動(dòng)中,，教師始終以故事情節(jié)貫穿活動(dòng),，并將動(dòng)作要點(diǎn)編入兒歌便于幼兒掌握。在幼兒進(jìn)行三次游戲中,，教師以逐步加強(qiáng)難度來(lái)增強(qiáng)游戲的挑戰(zhàn)性,，使幼兒在游戲中始終保持濃厚的興趣，從而較好地完成了活動(dòng)目標(biāo),。
活動(dòng)目標(biāo)：1,、學(xué)習(xí)在直線兩側(cè)進(jìn)行跳;2、在活動(dòng)中萌發(fā)喜愛(ài)和保護(hù)青蛙的情感,?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)場(chǎng)地?；顒?dòng)過(guò)程：一,、準(zhǔn)備活動(dòng)，教師：今天我們上課之前先來(lái)跟老師一起做一做小青蛙模仿操吧,。
第1個(gè)8拍：青蛙五指張開手臂伸縮,，同時(shí)兩腿下蹲,。
第2個(gè)8拍：五指張開在耳側(cè)，半蹲的同時(shí)上半身轉(zhuǎn)向左右觀看,。
第3個(gè)8拍：俯下四次做吃蟲狀,。
第4個(gè)8拍：連跳四次叫“呱”
二、基本活動(dòng),。
1,、啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒在直線兩側(cè)行進(jìn)跳。
1)教師：小青蛙們生活在池塘里,，它們喜歡在荷葉上跳來(lái)跳去,。看,，池塘里有那么多荷葉,，小青蛙們?cè)趺礃犹拍懿宦涞剿锶ツ?請(qǐng)你們?cè)囈辉嚢伞?/p>
2)幼兒到荷葉上試跳，教師注意觀察,。
2,、重點(diǎn)講解直線兩側(cè)行進(jìn)跳的方法。
1),、教師：剛才你們是怎樣跳的?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的方法),。
2)、教師小結(jié)并示范：雙腳并攏,，左跳,、右跳、向前跳,。我們用這種方法來(lái)跳荷葉吧!
3、幼兒用直線兩側(cè)行進(jìn)跳的方法練習(xí)跳荷葉,，教師不停用語(yǔ)言提醒：左跳,、右跳、向前跳,。
三,、游戲：“可愛(ài)的小青蛙”
1、教師介紹游戲玩法：幼兒扮演小青蛙,，用直線兩側(cè)行進(jìn)跳的方法,，到池塘對(duì)面捉害蟲，捉到害蟲后跑到操場(chǎng)中間,，放進(jìn)筐子里,，然后再去捉不同的害蟲，直到把害蟲全部捉完,。
2,、規(guī)則：掉進(jìn)水里的小青蛙必須返回重來(lái),。
3、游戲可以進(jìn)行2-3次,，老師就幼兒跳躍的情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。
四、放松活動(dòng),。
1,、教師：小青蛙們，你們吃飽了嗎?我們一起到河里游泳吧!
2,、教師帶領(lǐng)幼兒做小碎步,，雙臂模仿劃水的動(dòng)作回到教室里休息。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,。
2.在奔跑中學(xué)會(huì)不與他人碰撞,，發(fā)展身體的敏捷性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
頭飾,、雪花片,。
活動(dòng)過(guò)程：
一.熱身運(yùn)動(dòng)，提高幼兒的活動(dòng)興趣,。
教師帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng),，教師扮演羊媽媽，幼兒扮演羊?qū)殞殹?/p>
師：“羊?qū)殞殏?，今天天氣真好,，媽媽帶你們一起去找青草好?”
二.通過(guò)游戲，學(xué)習(xí)正確的跑步姿勢(shì),。
1.游戲小羊找青草,。
師：“羊?qū)殞殏儯瑡寢尙F(xiàn)在要帶你們一起去找青草嘍!”
幼兒在草地上找雪花片,，然后送到指定的盒子里,。
2.教師小結(jié)游戲“小樣找青草”
師：“剛才找青草的過(guò)程中，有的羊?qū)殞毰鲈诹艘黄?，有的摔跤了,。媽媽可傷心了。那么正確的跑步姿勢(shì)是什么呢?”
教師講解正確的跑步姿勢(shì)：
師：“跑步的時(shí)候要抬頭挺胸,，眼睛朝前看,。
雙手要握拳，在腰的兩側(cè)擺動(dòng),。不能亂擺動(dòng)胳膊,，否則會(huì)碰到他人。
跑步的時(shí)候,，兩腿要有力,，兩腿分開的距離不能太大,。”
師：“跑步時(shí)如果迎面遇到他人,，要學(xué)會(huì)左右躲閃,，不能碰撞他人，要保持點(diǎn)距,。
離,，否則會(huì)摔跤?！?/p>
3.再次練習(xí),。
師：“現(xiàn)在讓媽媽要帶你們?cè)俪鋈フ仪嗖荩缓蟀亚嗖葸\(yùn)回家,?！?/p>
4.游戲“狼來(lái)了”
教師交代游戲要求及注意事項(xiàng)。
(1)幼兒跟在“媽媽”身后進(jìn)行游戲,。
(2)在媽媽說(shuō)道“狼來(lái)啦!”時(shí),，幼兒跑回到教師指定的“家”。
(4)在游戲時(shí)注意不要與其他幼兒碰撞,。
(1)完整游戲兩遍,，師生互換游戲角色。
(2)請(qǐng)能力較強(qiáng)的幼兒當(dāng)“老狼”進(jìn)行游戲,。
三.教師小結(jié),。
師：“今天小朋友們表現(xiàn)得都很棒!玩游戲的時(shí)候，都非常的認(rèn)真,，并且當(dāng)你們遇到大灰狼時(shí),，表現(xiàn)得都很勇敢。
設(shè)計(jì)理念：
中班幼兒的動(dòng)作已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的關(guān)鍵期,，根據(jù)中班的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展水平,，并結(jié)合主題《大樹與小花》，設(shè)計(jì)了本次的體育游戲《貓頭鷹抓田鼠》,。本次游戲以貓頭鷹和田鼠為主角，通過(guò)創(chuàng)設(shè)聽(tīng)“音”做“作”,、設(shè)“境”入“戲”,、盡“興”勁“玩”、移“情”享“樂(lè)”四個(gè)環(huán)節(jié),，讓幼兒在看一看,、學(xué)一學(xué)、玩一玩中發(fā)展快跑,、鉆和躲閃的能力,，提高動(dòng)作的靈敏性,，同時(shí)體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在情境游戲中發(fā)展幼兒快跑,、鉆和躲閃的技能,，提高動(dòng)作的靈敏性。
2.激發(fā)幼兒參與游戲的熱情,，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)、凳子,、拱門若干,、貓頭鷹頭飾、稻谷的小圖片若干,。
活動(dòng)過(guò)程,。
設(shè)計(jì)意圖。
一,、聽(tīng)“音”做“作”
隨音樂(lè)做貓頭鷹,、田鼠的動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。
二,、設(shè)“境”入“戲”
1.邊出示ppt邊進(jìn)行講述,，引出兒歌貓頭鷹抓田鼠。
2.學(xué)念兒歌,，為游戲做鋪墊,。
3.過(guò)渡環(huán)節(jié)：瞧，貓頭鷹準(zhǔn)備去抓田鼠啦!
三,、盡“興”勁“玩”1.示范游戲：說(shuō)明游戲玩法,。2.模仿游戲：強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。
一個(gè)地洞只能進(jìn)一只田鼠;當(dāng)兒歌念到最后一個(gè)字時(shí),，貓頭鷹才能跳下來(lái)去抓田鼠,。3.自主游戲：自由選擇角色。4.挑戰(zhàn)游戲：減少“地洞”增加難度,。四,、移“情”享“樂(lè)”聽(tīng)音樂(lè)學(xué)著小田鼠蹦跳的姿勢(shì)離開活動(dòng)室。
邊聽(tīng)音樂(lè)邊做貓頭鷹,、田鼠的動(dòng)作入場(chǎng),，為下面的活動(dòng)埋下伏筆。
通過(guò)ppt引出兒歌,，并為下面的游戲做鋪墊,。
通過(guò)教師示范游戲，幼兒模仿游戲、自主游戲,、挑戰(zhàn)游戲等環(huán)節(jié)掌握游戲的玩法,，體驗(yàn)游戲的帶來(lái)的快樂(lè)。
以小田鼠搬家來(lái)結(jié)束整個(gè)游戲活動(dòng),。
活動(dòng)目標(biāo)：
2.學(xué)習(xí)跨跳,、平衡的技能。
3.通過(guò)玩繩,，知道繩子軟和能變形的特點(diǎn),。
重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：探索繩子的各種玩法。
難點(diǎn)：掌握跨跳的動(dòng)作要領(lǐng),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
長(zhǎng)繩,、短繩、平整場(chǎng)地,。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)導(dǎo)入(3分鐘),。
1.切段分隊(duì)練習(xí),。(一路縱隊(duì)切斷分成4路縱隊(duì)),。
2.操節(jié)復(fù)習(xí),。(隨著歡快的音樂(lè)，教師和幼兒一起復(fù)習(xí)所學(xué)操節(jié),，活動(dòng)全身),。
(二)展開(20分鐘)。
活動(dòng)一：玩繩(3分鐘),。
1.探索繩子的特性,。
教師出示繩子，請(qǐng)幼兒自由玩繩,。(教師觀察并鼓勵(lì)幼兒想出和別人不一樣的玩法,，提醒幼兒注意安全，與幼兒一起總結(jié)歸納出繩子軟和能變形的特點(diǎn),。),。
2.交流展示繩子的多種玩法。(4分鐘),。
提問(wèn)：你是怎樣玩的繩子?你喜歡這個(gè)玩法嗎?
3.學(xué)習(xí)新本領(lǐng)“跳蕩繩”,。(8分鐘)。
三人一組,，兩名幼兒各拿長(zhǎng)繩的一端,，向左右方向來(lái)回晃動(dòng)，一名幼兒來(lái)回跨跳過(guò)晃動(dòng)的繩子,，幼兒交換角色,，輪流進(jìn)行。
(1)教師重點(diǎn)示范講解跨跳的方法：跨跳的時(shí)候先要助跑,，跑到繩前的時(shí)候一個(gè)腳先跨過(guò)去后一個(gè)腳跟著也跨過(guò)去,，落地時(shí)屈膝保持平衡。
(2)幼兒自由組合進(jìn)行游戲,，練習(xí)跨跳,。
4.平衡走(5分鐘)。
(1)請(qǐng)幼兒用繩子分別擺成“小橋”或“蝸?！?。
(2)幼兒自由選擇圖案，沿繩子走,。
動(dòng)作要點(diǎn)提示：沿繩走的時(shí)候雙手體側(cè)平舉,，眼睛平視前方，身體保持直立,。
(三)結(jié)束(2分鐘),。
引導(dǎo)幼兒收好繩子，根據(jù)幼兒表現(xiàn)等情況進(jìn)行總結(jié),。
活動(dòng)反思：
繩”是幼兒比較熟悉的一樣?xùn)|西,，但大多數(shù)幼兒對(duì)繩的玩法僅限于“跳繩”。為了使幼兒能在玩繩中得到更多的樂(lè)趣,，我進(jìn)行《玩繩》這節(jié)活動(dòng),。讓幼兒在探索的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)繩子的多種玩法，并培養(yǎng)他們與人合作的意識(shí);讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣,，最大限度的挖掘幼兒創(chuàng)造的潛力;讓幼兒敢于創(chuàng)新,，增強(qiáng)自信。
優(yōu)點(diǎn)：
1.本活動(dòng)通過(guò)自由探索,、相互交流,，合作玩繩等方式讓幼兒在實(shí)踐中探索繩的玩法。同時(shí),，整個(gè)活動(dòng)給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由的空間,，讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)得到發(fā)展。
2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跨跳動(dòng)作時(shí),，注意了反復(fù)強(qiáng)調(diào)落地時(shí)屈膝保持平衡這個(gè)動(dòng)作,，幼兒在練習(xí)時(shí)都能較好的完成。
3.注意鼓勵(lì)膽小的幼兒大膽游戲,，針對(duì)幼兒不同的閃光點(diǎn)進(jìn)行了有針對(duì)性的評(píng)價(jià),。
不足：
請(qǐng)幼兒想出和別人不一樣的玩法時(shí)，引導(dǎo)還不夠,，想出的辦法不夠豐富,。
幼兒園大班體育游戲活動(dòng)方案篇十四
在體育游戲設(shè)計(jì)組織過(guò)程中一是強(qiáng)調(diào)安全意識(shí),，體育游戲具有竟技和趣味的屬性，幼兒參與欲望強(qiáng)烈,，在游戲過(guò)程中容易“忘乎所以”,，應(yīng)保證環(huán)境設(shè)置，道具使用的安全性,。二是體現(xiàn)趣味性,，從幼兒最喜愛(ài)模仿的人物“孫悟空”為主線，創(chuàng)編帶有故事情節(jié)的體育游戲,，讓他們進(jìn)入迷人的神話世界,。允許其自由發(fā)揮，注重個(gè)性張揚(yáng),，令其情趣盎然,，其樂(lè)無(wú)窮。三是體現(xiàn)“體育”和“智育”的結(jié)合,，讓幼兒根據(jù)“小猴”救“白龍馬”的示意圖,，積極開動(dòng)腦筋，完成游戲環(huán)境的布置,。四是注重培養(yǎng)幼兒合作精神,，有意識(shí)用組隊(duì)方式進(jìn)行游戲，場(chǎng)地布置須經(jīng)過(guò)小組協(xié)商,、分工,、合作來(lái)完成任務(wù)，使幼兒在獲得成就感的同時(shí),，體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的重要,，促進(jìn)其互助觀念的形成。
1,、引導(dǎo)幼兒在愉快的游戲中嘗試手腳著地向前爬以及正,、側(cè)面鉆的動(dòng)作，發(fā)展幼兒動(dòng)作的柔韌性,，提高身體的協(xié)調(diào)性,。
3、初步培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性,。
游戲過(guò)程,。
一、場(chǎng)境的布置今天,，我們來(lái)做個(gè)“小猴”救“白龍馬”游戲,。這個(gè)游戲主要是“猴王”聽(tīng)說(shuō)師傅的“白龍馬”被妖怪抓起來(lái)藏在一個(gè)秘密的地方，昨天“猴王”已經(jīng)偵察到“白龍馬”被妖怪關(guān)在“宮殿”里,。去“宮殿”要經(jīng)過(guò)的地方,，我己經(jīng)畫出來(lái)了,。
展示示意圖：
下面請(qǐng)“小孩們”動(dòng)腦筋，根據(jù)場(chǎng)境的示意圖把這個(gè)場(chǎng)境布置出來(lái),。
自評(píng)：教師大膽地放手,，讓幼兒邊看圖示、邊討論,、邊操作，小組之間也顯得非常團(tuán)結(jié)合作,。幼兒用自己感興趣的方式來(lái)完成場(chǎng)境布置,，充分體現(xiàn)了幼兒的自主性、參與性和合作性,。例如a：男孩們看到圖示都主動(dòng)分成小組抬桌子,，把桌子拼成山洞。女孩們都抬墊子,、搭塑料圈,。例如b：“金箍棒”25根，孩子們自行拼成小路,，有的幼兒不同意拼成小路,，這就產(chǎn)生“矛盾”。但有的幼兒說(shuō)：“圖上的天然山洞要我們一起拼搭,，還要把金箍棒舉起來(lái)呢”,。
二、小猴練功,。
游戲伊始,，教師扮演“猴王”幼兒扮演“小猴”，音樂(lè)響起“猴王”從自己身上拔起一根毫毛放在嘴邊一吹,，緊接著大喊一聲：“孩兒們_____起____床了”,，“小猴”齊聲說(shuō)：“是”?！昂锿酢焙汀靶『铩蓖瑫r(shí)雙手放在自己的額頭旁,，做觀察事物的動(dòng)作。師,、幼根據(jù)猴哥的音樂(lè)磁帶,，一起模仿孫悟空的動(dòng)作練習(xí)基本功。為了能順利地救出“白龍馬”,，我們必須了解“地形”,，熟悉“地形”下要孩兒們開始操練吧。幼兒根據(jù)自己的需要,，反復(fù)在場(chǎng)地上大膽嘗試手腳著地向前爬行以及正,、側(cè)面鉆的動(dòng)作等,。在練習(xí)過(guò)程中，教師不斷鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋,、想辦法克服困難,。自評(píng)：集中幼兒的注意力，激起大腦皮層的興奮,，通過(guò)基本功練習(xí)使身體各器官快速進(jìn)入狀態(tài),，同時(shí)故事引入的方式，激發(fā)幼兒主動(dòng)參加體育鍛煉的興趣,。幼兒在嘗試中表現(xiàn)大膽,、積極和主動(dòng)，通過(guò)自己喜歡的方式進(jìn)行動(dòng)作練習(xí),，想象力豐富,，有些幼兒還有所創(chuàng)造。但也存在少部分幼兒過(guò)度興奮的現(xiàn)象,。例如：“小猴”在模仿孫悟空地上打滾的動(dòng)作時(shí),，顯得特別“神龍活現(xiàn)”。
三,、智救“白龍馬”“猴王”交待,。
游戲規(guī)則：
1.戴好孫悟空面具，否則“白龍馬”不認(rèn)識(shí)你們,。
2.一路上要注意安全,，跟好“猴王”。否則被“妖怪”發(fā)現(xiàn)了會(huì)有生命危險(xiǎn),。
3.要堅(jiān)持不懈,、勇敢地完成任務(wù)，不怕困難,。
這時(shí)幼兒們戴上孫悟空面具準(zhǔn)備出發(fā),，一路上要手腳著地爬過(guò)“魔幻區(qū)”_______到達(dá)高坡(幼兒園的花壇)處要往下跳_______再到幼兒用“金箍棒”自行搭建的天然山洞，輕輕地快速正面鉆過(guò)去______緊接著鉆過(guò)秘密通道(塑料圈),，口很小只能側(cè)面鉆過(guò)去______最后到達(dá)關(guān)閉“白龍馬”的“宮殿”(多功能滑滑梯),。幼兒玩游戲時(shí)，很自然地進(jìn)入角色,。把自己想象成“小猴”,，把運(yùn)動(dòng)場(chǎng)當(dāng)成了舞臺(tái)，邊表演,、邊練習(xí)努力克服困難到達(dá)了目的地(宮殿),。這時(shí)，“小猴們”興奮地爬上滑下滑滑梯,，四處尋找“白龍馬”的下落,。但“妖怪”把“白龍馬”轉(zhuǎn)移了,，正當(dāng)孩子們四處尋找無(wú)果時(shí)-----遠(yuǎn)處傳來(lái)《白龍馬》的音樂(lè)聲，“猴王”牽著“白龍馬”從遠(yuǎn)處走來(lái),，“小猴們”興奮極了,，大家圍著“白龍馬”隨著音樂(lè)邊唱邊舞“金箍棒”。
四,、游戲結(jié)束幼兒以小組為單位,，協(xié)商分工收拾游戲器械。自評(píng)：最后一個(gè)環(huán)節(jié)是真正讓幼兒體驗(yàn)到體育游戲給他們帶來(lái)的快樂(lè),。并注意培養(yǎng)幼兒善始善終,、堅(jiān)持不懈，組織幼兒有條不紊收拾器械,、打掃場(chǎng)地。例如：當(dāng)“小猴”們戴上自制的面具時(shí),，相互嬉鬧,，興奮異常。
幼兒園專家評(píng)價(jià)：
1.“西游記”童話是孩子們最美麗的夢(mèng)境,，但這些故事都發(fā)生在遙遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)的地方?，F(xiàn)在讓幼兒自己來(lái)扮演“小猴”，讓他們進(jìn)入迷人的神秘世界,，孩子們感到無(wú)比歡欣,。身處迷人的故事情境，幼兒的非凡想象油然而生,。老師允許適當(dāng)自由發(fā)揮,，孩子表現(xiàn)自我的自由空間，使孩子參與游戲的積極性和興趣倍增,。
2.采用嘗試發(fā)現(xiàn),、探索模仿、分工合作的`方式,，使幼兒變被動(dòng)為主動(dòng),、快樂(lè)的學(xué)習(xí)。幼兒自主參與游戲場(chǎng)境布置,，收拾運(yùn)動(dòng)器械,，改變了過(guò)去由教師事先擬定好游戲內(nèi)容和游戲規(guī)則，幼兒只是被動(dòng)參與的現(xiàn)象,。幼兒大膽的探索,，動(dòng)腦筋、想辦法并能夠根據(jù)示意圖,，分工合作完成場(chǎng)境布置,。這樣既顯示了個(gè)人的價(jià)值,，又能體現(xiàn)合作的力量，促進(jìn)其集體榮譽(yù)感的形成,。
3.在整個(gè)過(guò)程中,，老師以參與者、引導(dǎo)者,、合作者的角色出現(xiàn),，幫助幼兒不斷嘗試、不斷探索,、堅(jiān)持不懈,、克服困難完成場(chǎng)境的布置。幼兒通過(guò)選擇自己喜歡的方式完成場(chǎng)境布置,，訓(xùn)練身體的協(xié)調(diào)性,，幼兒基本處于一種自我學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)的狀態(tài),。
幼兒園大班體育游戲活動(dòng)方案篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、在游戲中了解一個(gè)跟著一個(gè)走的好處及方法。
2,、在一個(gè)跟著一個(gè)走的時(shí)候不掉隊(duì),、不推擠。
3,、能積極參與游戲,，體驗(yàn)體育活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5,、使小朋友們感到快樂(lè),、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、用小椅子拼成寬度為25厘米的獨(dú)木橋兩座。
2,、大型積木門洞6個(gè),。
3、毛絨玩具和幼兒人數(shù)相等,，大筐子一個(gè),。
4、情景表演：過(guò)獨(dú)木橋(其中一個(gè)小朋友在推擠，一個(gè)小朋友掉隊(duì),。),。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身游戲：《找空地》,，學(xué)習(xí)尋找合理的空間站位,。
1、感知空間的有序,，不要碰到同伴,。師幼邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作，自由找到活動(dòng)的空間,。
2,、熱身運(yùn)動(dòng)：律動(dòng)《我的身體會(huì)動(dòng)》。師：今天我們要玩一個(gè)好玩的體育游戲,，現(xiàn)在讓我們先來(lái)活動(dòng)一下身體吧!
二,、情境游戲，探索“一個(gè)跟著一個(gè)走”的正確方法,。
1,、嘗試過(guò)“獨(dú)木橋”，發(fā)現(xiàn)按序過(guò)橋帶來(lái)的好處,。幼兒集體嘗試過(guò)“獨(dú)木橋”,。師：剛才你們過(guò)橋時(shí)遇到了什么問(wèn)題?(幼：擠在一起,，堵住了,，過(guò)不去，掉到河里了)師：我們?cè)撛趺唇鉀Q呢?(幼：排隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè)走),。
3、幼兒再過(guò)過(guò)橋,，體驗(yàn)一個(gè)跟著一個(gè)走的有序性,。小結(jié)：我們一個(gè)跟著一個(gè)走，不推也不擠,，也不掉隊(duì),，這樣既安全又快速。
三,、競(jìng)賽游戲,，強(qiáng)化一個(gè)跟著一個(gè)走的有序行為。
1,、交代游戲——戰(zhàn)勝大灰狼的玩法及規(guī)則,。師：幼兒分成“喜羊羊”、“美羊羊”兩隊(duì)，“美羊羊”站在紅線上,，“喜羊羊”站到藍(lán)線上,，先走過(guò)“獨(dú)木橋”，再爬過(guò)“山洞”,，用你們的手當(dāng)槍瞄準(zhǔn)灰太狼,，“啪”一槍，然后從灰太狼家救出一只羊快速跑回來(lái),。要求：“走小橋,，過(guò)山洞，不著急,，排好隊(duì),，一個(gè)一個(gè)不擁擠?！?/p>
2,、第一次游戲，師注意觀察,。
3,、針對(duì)幼兒第一次游戲進(jìn)行小結(jié)，再次提醒幼兒注意規(guī)則,。
四,、拓展談話，遷移一個(gè)跟著一個(gè)走的有益經(jīng)驗(yàn),。
1,、活動(dòng)結(jié)束，老師小結(jié),。師：我們除了在幼兒園做游戲要一個(gè)跟著一個(gè)走,，在平時(shí)的生活中，如乘車,、游公園,，也要一個(gè)跟著一個(gè)走，這樣既有秩序又安全,。
2,、韻律活動(dòng)《小蜘蛛》，整理放松,。
幼兒園大班體育游戲活動(dòng)方案篇十六
1.創(chuàng)設(shè)各種椅子上的游戲,，增強(qiáng)平衡訓(xùn)練的趣味性和挑戰(zhàn)性，并在反復(fù)練習(xí)和大膽嘗試的過(guò)程中提高平衡能力,。
2.能勇敢地嘗試各種平衡訓(xùn)練,，體驗(yàn)挑戰(zhàn)的成功感。
1.小椅子、長(zhǎng)凳,、輪胎,、長(zhǎng)梯若干。
2.平衡練習(xí)圖紙四張,、錄音機(jī)和磁帶,。
一、開始部分,。
1.踏步進(jìn)場(chǎng)--跑步走--踏步走--切斷分隊(duì)走--向前看齊--向前看,。
2.椅子熱身操----今天，我們要和椅子一起來(lái)做運(yùn)動(dòng),，請(qǐng)聽(tīng)著音樂(lè)跟我一起動(dòng)起來(lái)吧!
二,、基本部分。
(一)單把椅子的平衡運(yùn)動(dòng)1.探索單把椅子的多種"平衡運(yùn)動(dòng)",。
--剛才我們已經(jīng)和椅子做了許多運(yùn)動(dòng),，接下來(lái)要請(qǐng)小朋友自己去跟椅子玩一玩。老師的要求是：小腳離開地面,，站在椅子的任何位置,，不讓自己從椅子上掉下來(lái)。請(qǐng)注意安全!
2.探索結(jié)果分享,。
--雙腳(單腳)站在椅面上,，非常平穩(wěn)。
--椅子側(cè)躺,，雙腳(前后)站在椅子腳上,。
--椅子趴下，雙腳站在高(低)面上,。
--這個(gè)運(yùn)動(dòng)很有意思,，大家一起來(lái)試試,，看看誰(shuí)平衡得時(shí)間更久!
--請(qǐng)1,、2兩列為一組，3,、4兩列為一組,，將椅子排成圖中的小路，去試一試,。
(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范在高的橫杠上平衡練習(xí))--這樣子,，你會(huì)嗎?請(qǐng)你再去試一試。
3.分小組自由練習(xí)--想嘗試更多不同難度的嗎?
--我在四周分別放了四張圖片,，請(qǐng)你選擇一組按照?qǐng)D片提示鋪好小路去試一試,。有不懂的可以請(qǐng)求我的'幫助。
--現(xiàn)在請(qǐng)小朋友去其他小組也玩一玩，每一組都要玩到哦,。
(三)多元組合運(yùn)動(dòng)--每一種椅子上的運(yùn)動(dòng)都挑戰(zhàn)成功了嗎?現(xiàn)在我們要去平衡大冒險(xiǎn)啦!你們看,，我們的四周現(xiàn)在多出了小長(zhǎng)凳、梅花樁,、輪胎,、長(zhǎng)梯，我們從這兒(圖一)出發(fā),，依次經(jīng)過(guò)每個(gè)地方,，記住要保持身體平衡，不能從上面掉下來(lái)哦!
三,、結(jié)束部分,。
(一)局部放松運(yùn)動(dòng)--走了這么多"路"，我們也該休息休息了,。(晃晃頭,、聳聳肩、扭扭腰,、踢踢腿,、踮踮腳)。
(二)游戲"大棒槌"游戲規(guī)則：大棒槌敲到身體的某一部位,，全體幼兒的此部位進(jìn)行抖動(dòng)放松,。
重點(diǎn)指向腿部的放松。
幼兒園大班體育游戲活動(dòng)方案篇十七
1,、學(xué)習(xí)雙腳在有間隔的物體上交替移動(dòng)踏板向前走的技能,。
2、鍛煉腿部力量,，發(fā)展身體的平衡性和協(xié)調(diào)性,。
3、體驗(yàn)與同伴合作游戲的歡樂(lè)氛圍,。
廢舊紙盒若干,、高20cm左右物品若干、小河的場(chǎng)景布置,、音樂(lè)等,。
學(xué)習(xí)雙腳在間隔的物體上交替移動(dòng)踏板向前走的技能。
在游戲中運(yùn)用團(tuán)隊(duì)商討,、合作等策略,。
一、激發(fā)興趣,，熱身準(zhǔn)備,。
今天我們要和手中的紙盒做不一樣的游戲,，先來(lái)做熱身運(yùn)動(dòng)吧。
播放音樂(lè)《拉拉愛(ài)》,，帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作,，放松身體，時(shí)間約2分鐘,。
二,、自主探索，共同學(xué)習(xí),。
1,、出示小河，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣利用紙盒工具到河對(duì)面去?
帶領(lǐng)幼兒分兩隊(duì)站在小河的兩頭,，播放流水的音樂(lè),，引起興趣，直入主題“今天我們要玩過(guò)河闖關(guān)擂臺(tái)賽,，想一想這樣利用我們的紙盒朋友到達(dá)安全到達(dá)河對(duì)面呢?”
幼兒討論,，講述，個(gè)別幼兒可示范過(guò)河方法,。
教師進(jìn)一步引導(dǎo)“如果只有兩個(gè)紙盒朋友,，我們能怎樣過(guò)河呢”
2、教師講解移石過(guò)河的動(dòng)作要領(lǐng),。
“今天,，我們玩一種特別有趣適合大班孩子們玩的過(guò)河游戲——移石過(guò)河，先來(lái)看老師是這樣移動(dòng)手中的紙盒石頭度過(guò)這條小河的,?！?/p>
教師示范并講述“擺好第一塊石頭，雙腳站穩(wěn)后,，再找合適的位置擺好第二塊石頭,，通過(guò)身體和石頭的移動(dòng)到達(dá)河對(duì)面，如果想如速度快些應(yīng)該怎么做呢?”啟發(fā)幼兒注意到擺放位置與速度的關(guān)系,，并提醒幼兒在注意速度的同時(shí)首先保證身體的穩(wěn)定性,。
3、幼兒集體練習(xí)移石過(guò)河的本領(lǐng),，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。
“比賽馬上就要開始了,，讓我們練好本領(lǐng)參加比賽吧”幼兒到指定位置取2個(gè)紙盒進(jìn)行移石過(guò)河練習(xí),，教師隨機(jī)指導(dǎo)幼兒。
三,、游戲鞏固,，體驗(yàn)快樂(lè),。
設(shè)置游戲情境“過(guò)河闖關(guān)擂臺(tái)賽”，幼兒分小組進(jìn)行游戲,，并適時(shí)記錄每組闖關(guān)成績(jī),，增加游戲競(jìng)爭(zhēng)性和趣味性。
介紹比賽規(guī)則：“孩子們,，今天我們進(jìn)行的是擂臺(tái)賽,，有三輪比賽成績(jī)，每一輪速度最快的隊(duì)獲得4個(gè)標(biāo)志,，依次減少,，三輪比賽后標(biāo)志最多的隊(duì)伍為今天比賽的擂主?！?/p>
1,、第一關(guān)：?jiǎn)稳似降匾剖^(guò)河。
介紹玩法：每隊(duì)兩個(gè)紙盒,，要求采用移石過(guò)河方法到達(dá)對(duì)岸后,，通過(guò)獨(dú)木橋?qū)⒐ぞ邆鬟f給本組下一位小朋友速度最快的隊(duì)伍為第一名，由各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)粘貼標(biāo)志,。教師宣布比賽開始,，播放背景音樂(lè)。
2,、第二關(guān)：?jiǎn)稳烁咛幰剖^(guò)河,。
播放雷雨聲，教師“孩子們,，由于連日下雨,，小河水漲高，現(xiàn)有工具已經(jīng)不能幫助我們安全過(guò)河了,，怎么辦呢?”
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)更換高一些的過(guò)河工具,，“過(guò)河工具高了在移石過(guò)河過(guò)程中我們應(yīng)該注意什么問(wèn)題，怎樣才能讓我們又快又穩(wěn)到達(dá)對(duì)面呢”
各隊(duì)嘗試新工具,，交流方法后比賽開始,。
3、第三關(guān)：小組合作移石過(guò)河,。
教師“孩子們,，洪水馬上就要來(lái)了，我們必須馬上離開,，到河對(duì)面安全的位置去,，為了讓大家更快離開，我找到了更大的過(guò)河工具,。請(qǐng)你們商量一下怎樣更好地利用大過(guò)河工具采用移石過(guò)河的方法讓所有隊(duì)員安全到達(dá)對(duì)岸,，速度快的為勝,。”
幼兒小組協(xié)商后比賽開始,。
四,、比賽結(jié)束，放松運(yùn)動(dòng),。
教師引導(dǎo)幼兒梳理比賽結(jié)果,，交換擂旗。
“孩子們,，比賽中掌握方法學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)商合作才會(huì)取得比賽勝利,，擂臺(tái)賽有很多種，希望在以后的擂臺(tái)賽中,，能看到新的擂主產(chǎn)生,。今天的比賽到此結(jié)束，我們來(lái)放松一下身體吧,?！?/p>
幼兒園大班體育游戲活動(dòng)方案篇十八
通過(guò)竹竿游戲發(fā)展幼兒奔跑躲閃，提高協(xié)調(diào)性,，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)方位感知,，突出相互問(wèn)的合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。
八根約1.5米長(zhǎng)的竹竿(pvc塑料管也可),。
促進(jìn)運(yùn)動(dòng)中前后左右上一’f的方位感知。
突出相互間的合作,，培養(yǎng)小組及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。
幼兒運(yùn)動(dòng)基本經(jīng)驗(yàn)五：體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)方向，根據(jù)運(yùn)動(dòng)對(duì)象空間位黃距離調(diào)整自己動(dòng)作(方位：上下,、前后,、左右?距離：遠(yuǎn)近)。
1,、游戲：《快快集合》,。
幼兒四人一組持竹竿聽(tīng)令，根據(jù)教師提示方位快速調(diào)整步伐,，協(xié)調(diào)一致的改變持竹竿排隊(duì)方向,，以正面對(duì)應(yīng)老師的站立位置變化。
(1)教師順著一個(gè)方向變化站立位置,，并控制奔跑時(shí)的變岔化速度,，幫助幼兒及時(shí)奔跑調(diào)整站立方位。
2,、游戲：《奇怪的動(dòng)作》,。
(1)教師以較慢的動(dòng)作和詳細(xì)的提示語(yǔ)言引領(lǐng)幼兒一起變換看齊四個(gè)方位,。
(2)教師以較快的的動(dòng)作動(dòng)作和提示語(yǔ)言連貫的改變看齊的四個(gè)方位,。
3,、游戲：《看誰(shuí)反應(yīng)快》。
幼兒四人一組持竹竿聽(tīng)令向前,、后,、左、右正確移動(dòng),。
(1)教師參與幼兒一起向前,、后、左,、右正確移動(dòng),。
(2)教師與幼兒做相反的動(dòng)作。
4,、游戲：《巧過(guò)竹竿》,。
教師提出新的活動(dòng)要求：幼兒必須4人…一起過(guò)桿，并提示幼兒提前商議決定,，根據(jù)前一組的完成情況做出跨越行走或跳躍等創(chuàng)造性的與同不同的動(dòng)作過(guò)桿,。同時(shí)調(diào)整和幫助幼兒形成動(dòng)作，在活動(dòng)中及時(shí)用語(yǔ)言肯定動(dòng)作變化,、提示幼兒注意安全,、及時(shí)阻止危險(xiǎn)的動(dòng)作。
教師示范與眾不同的過(guò)桿方式,，并引導(dǎo)幼兒在下一次的類似活動(dòng)中加以實(shí)踐和變化,。
5、游戲：《開汽車》,。
(2)冉將4輛汽車變成2兩輛汽車,，開車不碰撞。
(3)將4輛汽車變成一輛汽車,，提示幼兒及時(shí)調(diào)整運(yùn)動(dòng)姿勢(shì),，汽車加減速，轉(zhuǎn)向要準(zhǔn)確,，開車不碰撞.
5,、放松后回班級(jí)。
幼兒園大班體育游戲活動(dòng)方案篇十九
1,、練習(xí)向指定的方向跑,。
2、理解并遵守游戲規(guī)則,。
3,、增強(qiáng)合作精神,，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
4,、提高動(dòng)作的.協(xié)調(diào)性與靈敏性,。
頭飾卡1張(幼兒活動(dòng)資源包);兒歌《小蝌蚪》。
1,、準(zhǔn)備活動(dòng)：組織幼兒在場(chǎng)地上學(xué)小蝌蚪游,、小青蛙跳。
創(chuàng)設(shè)情境：“現(xiàn)在老師是青蛙媽媽,，你們是小蝌蚪,，讓我們一起做操吧!”
“跟著媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)圈游一游,，向前跳一跳,，和媽媽抱一抱?！?/p>
2,、學(xué)做游戲。
教師講解游戲的玩法,。
教師扮青蛙,，幼兒扮小蝌蚪，“小蝌蚪”跟著“青蛙”四散地邊游邊念兒歌：“小蝌蚪,，游呀游,，圓圓腦袋黑黝黝，細(xì)細(xì)尾巴妞呀扭,，小河里面游呀游,，游來(lái)游去想一想，媽媽,、媽媽你在哪兒?”當(dāng)兒歌念到“游來(lái)游去想一想”時(shí),，幼兒要閉上眼睛蹲下，教師立即跑到場(chǎng)地一端,。當(dāng)兒歌念完時(shí),，“小蝌蚪”睜開眼睛尋找“青蛙媽媽”，“青蛙媽媽”邊招手邊說(shuō)：“孩子,，我在這里,。”“小蝌蚪”們迅速跑到“青蛙媽媽”的身邊,。
教師帶領(lǐng)幼兒做游戲,，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，當(dāng)念到“游來(lái)游去想一想”時(shí)，小蝌蚪要閉上眼睛蹲下,。
游戲熟練后,，可請(qǐng)幼兒扮青蛙媽媽繼續(xù)玩。
3,、放松整理,。
幼兒跟著教師邊念兒歌邊做動(dòng)作：“請(qǐng)你跟我伸伸臂，請(qǐng)你跟我甩甩手,，請(qǐng)你跟我踢踢腿,?！?/p>
幼兒園大班體育游戲活動(dòng)方案篇二十
游戲目的：讓幼兒聯(lián)系聽(tīng)信號(hào)原地轉(zhuǎn)向和改變方向跑,。
游戲準(zhǔn)備。
場(chǎng)地準(zhǔn)備,。
游戲指導(dǎo)：
1,、熱身，入場(chǎng);,。
2,、引題，介紹玩法;,。
讓一半的幼兒做地道,，讓他們站成四列縱隊(duì)，然后兩臂側(cè)平舉手拉手,，則橫隊(duì)和橫隊(duì)之間的通道即為地道,，其余的幼兒則為穿地道者。游戲開始時(shí),，穿地道的幼兒分散地在各條“地道”上隨意跑動(dòng),，教師發(fā)出口令：“向左(右)――轉(zhuǎn)!”組成地道的幼兒立即放下手臂，同時(shí)向左右轉(zhuǎn)身,。然后再側(cè)平舉,，手拉手地組成新地道。穿地道的幼兒繼續(xù)在新地道中任意跑動(dòng),。反復(fù)轉(zhuǎn)身數(shù)次后,，讓兩組幼兒交換角色，然后繼續(xù)進(jìn)行游戲,。
3,、交代注意事項(xiàng)。
教師要指揮穿地道的幼兒統(tǒng)一跑的'方向,，以避免他們互相碰撞,。
4、幼兒游戲，師參與游戲,，玩中指導(dǎo),。
5、整隊(duì),，休息,。結(jié)束。
游戲目的：
練習(xí)新玩法,，提高幼兒身體的靈敏性,。
游戲指導(dǎo)：
1、讓幼兒在班級(jí)規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)游戲,，進(jìn)行各種器械游戲,。
2、天氣轉(zhuǎn)涼,，提醒幼兒增減衣服,，小心受涼。
分小組游戲,，若要輪換器械,，有秩序地進(jìn)行。
幼兒園大班體育游戲活動(dòng)方案篇二十一
1,、能較協(xié)調(diào)地進(jìn)行正走,、側(cè)走和倒走。
2,、體驗(yàn)共同游戲的樂(lè)趣,。
選擇活動(dòng)的`場(chǎng)地。
一,、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),。
教師將幼兒帶到草地上進(jìn)行準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
二,、組織幼兒進(jìn)行游戲,。
1、教師告訴幼兒游戲的名稱和玩法,。
2,、教師宣布游戲的規(guī)則。
（1）“磁性人”不能轉(zhuǎn)身,，不管怎么走始終只能面朝一個(gè)方向,，否則視為磁性消失，暫停游戲一次,。
（2）“磁鐵”位置不斷變換,，“磁性人”的動(dòng)作要隨之變化,。
3、教師組織幼兒進(jìn)行游戲,。
（1）幼兒四散戰(zhàn)立,，教師扮磁性人?！按盆F”在“磁性人”身后,，“磁性人”倒走；“磁鐵”在“磁性人”身前,，“磁性人”正走,；“磁鐵”在“磁性人”側(cè)面，“磁性人”側(cè)走,。
（2）活動(dòng)兩次后,，由幼兒來(lái)扮演磁鐵。
（3）教師監(jiān)督幼兒,，提醒幼兒注意游戲規(guī)則,。
三,、活動(dòng)結(jié)束,。
教師組織幼兒評(píng)價(jià)活。
動(dòng)過(guò)程,，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)出色的幼兒并組織幼兒有序回活動(dòng)室,。
