總結(jié)是學(xué)習(xí)和工作中非常重要的一項(xiàng)任務(wù),，能夠幫助我們從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。在總結(jié)時(shí),，可以通過(guò)列舉具體案例來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。這些總結(jié)范文展示了不同領(lǐng)域和不同主題的總結(jié)方式,。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇一

我叫xx,，于xx年xx月出生，本科學(xué)歷,，20xx年9月到xx小學(xué)參加工作,。在這三年里，曾擔(dān)任三,、四,、五年級(jí)班主任工作，從事英語(yǔ),、科學(xué),、品德與社會(huì)等學(xué)科教學(xué)，在校負(fù)責(zé)師生圖書(shū)借閱與圖書(shū)管理等社會(huì)工作,。工作三年來(lái),，我立足本職崗位，認(rèn)真履行教師職責(zé),，努力進(jìn)取,，不斷提高思想覺(jué)悟和教學(xué)水平，以教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,。三年來(lái),，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任、關(guān)心和支持下,，讓我在學(xué)校這個(gè)家庭中慢慢成長(zhǎng),，經(jīng)過(guò)三年的磨練，在思想方面,、工作方面和教育教學(xué)方面都取得了進(jìn)步,。回顧近三年的工作,，總結(jié)了以下幾個(gè)方面：

在這三年的時(shí)間,，我積極提高自己的思想覺(jué)悟，熱愛(ài)教育事業(yè),，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé),，教書(shū)育人;處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行,，遵守師德規(guī)范“十不準(zhǔn)”，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。同時(shí)面向全體學(xué)生,，熱愛(ài)、尊重,、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,，不歧視,、挖苦他們，循循善誘,，誨人不倦;要求學(xué)生做到的,，自己首先做到，以身作則,，為人師表,。

堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，更新觀念，提高能力,，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。三年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源：

平時(shí)認(rèn)真研究教材,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

課堂上，注重教學(xué)效果,。針對(duì)中,、高年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。多次聽(tīng)公開(kāi)課,，向他們努力靠近,，還經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。

在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到面批面改,，全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過(guò)各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽(tīng),、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

作為教師，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以,，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

首先，用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

其次,，因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,。幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。并以平常的心態(tài)對(duì)待，后進(jìn)生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。

再次，真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情,。首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿(mǎn)足,、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任他們,，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字,，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，早讀等機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，掌握適合自身的學(xué)習(xí)方法,。

3、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

4,、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況,，取得家長(zhǎng)的支持和配合,，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。

一項(xiàng)工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。

三年來(lái)，經(jīng)過(guò)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、同事的大力支持,，我在教學(xué)和教學(xué)研究方面取得了一些成績(jī),。所教班級(jí)的成績(jī)優(yōu)異，在前兩年期末統(tǒng)測(cè)考試中,，均取得了前三名的成績(jī),，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不斷提高，學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力得到了大幅度提高,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到了改進(jìn),，提高了學(xué)習(xí)的效率。

部分差生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確了學(xué)習(xí)目的,。在教育科研方面，由于我積極參加理論學(xué)習(xí)及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，我的教育教學(xué)水平和個(gè)人修養(yǎng),、素質(zhì)都得到了提高。

1,、存在滿(mǎn)足現(xiàn)狀思想,。對(duì)于自己的教學(xué)工作，有時(shí)總自認(rèn)為做得已經(jīng)不錯(cuò),，學(xué)生認(rèn)可了就好,，對(duì)如何做到更好缺乏認(rèn)識(shí),，制約了自己思想的進(jìn)一步解放，工作進(jìn)一步開(kāi)拓,。

2,、存在急于求進(jìn)的情緒,。接到學(xué)校布置下來(lái)給班級(jí)完成的任務(wù)，有時(shí)首先想到的是讓學(xué)生按照我的要求去完成這些任務(wù),，而不是放手讓學(xué)生自己去思考自己去實(shí)踐,。特別是有時(shí)學(xué)生產(chǎn)生了消極的想法認(rèn)為做與做好都一樣，或?qū)W生不能很好地按照我的要求去完成任務(wù)時(shí),，我就容易產(chǎn)生急躁情緒,，導(dǎo)致影響班級(jí)工作的順利開(kāi)展。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇二

學(xué)校的發(fā)展依賴(lài)于教師的發(fā)展,，而職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是促進(jìn)學(xué)校教師發(fā)展的重要策略之一,，教師發(fā)展好自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，今天本站小編給大家?guī)?lái)了教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié),，希望對(duì)大家有所幫助,。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),，結(jié)構(gòu)性矛盾凸顯，新舊增長(zhǎng)點(diǎn)青黃不接,，各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)增多,，舊的增長(zhǎng)路徑難以為繼，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式日益緊迫,。“十三五”期間,，安徽必須把提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量和效益放在突出位置,，加快改革創(chuàng)新步伐，切實(shí)擺脫舊的路徑依賴(lài),，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)入新軌道,。

一,、擺脫對(duì)投資拉動(dòng)的過(guò)度依賴(lài)，走投資消費(fèi)聯(lián)動(dòng)的新路改革開(kāi)放特別是本世紀(jì)以來(lái),，我國(guó)搶抓全球化和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移機(jī)遇,，積極擴(kuò)大投資和生產(chǎn)規(guī)模，大力開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng),，形成了出口和投資拉動(dòng)型的增長(zhǎng)模式,。國(guó)際金融危機(jī)后,，全球經(jīng)濟(jì)深度調(diào)整,，外需和投資拉動(dòng)作用明顯下降。我國(guó)出口貢獻(xiàn)率由20xx-20xx年10%以上降為20xx-20xx年的-2%到-4%,，投資增速由“”時(shí)期的25.5%降至20xx年的15.3%,。安徽外貿(mào)增速?gòu)摹啊睍r(shí)期的20%以上滑落至20xx年的8.2%,，投資由37.5%降至16.5%。國(guó)際經(jīng)驗(yàn)表明,，大國(guó)發(fā)展的立足點(diǎn)必須放在擴(kuò)大內(nèi)需上,。隨著新型城鎮(zhèn)化快速推進(jìn),，以及信息、健康養(yǎng)老,、旅游休閑等新的消費(fèi)熱點(diǎn)和電子商務(wù),、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物等新型業(yè)態(tài)快速涌現(xiàn)，內(nèi)需增長(zhǎng)空間廣闊,。從安徽看,，“十三五”期間要積極推動(dòng)需求結(jié)構(gòu)調(diào)整，逐步形成內(nèi)外需協(xié)調(diào),、投資消費(fèi)聯(lián)動(dòng)的新局面,。選擇好有市場(chǎng)、有長(zhǎng)期回報(bào)的項(xiàng)目,，創(chuàng)新投融資方式,，進(jìn)一步發(fā)揮投資的關(guān)鍵作用。積極通過(guò)供給創(chuàng)新激活消費(fèi)需求,，進(jìn)一步發(fā)揮消費(fèi)的基礎(chǔ)作用,。搶抓“一帶一路”戰(zhàn)略機(jī)遇，統(tǒng)籌高水平引進(jìn)來(lái),、大規(guī)模走出去,，加快各類(lèi)開(kāi)放平臺(tái)建設(shè)，進(jìn)一步提升安徽在“一帶一路”經(jīng)濟(jì)中的份額和競(jìng)爭(zhēng)力,。

二,、擺脫對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的過(guò)度依賴(lài)，走創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的新路本世紀(jì)以來(lái),，我國(guó)制造業(yè)特別是重化工業(yè)發(fā)展迅猛,，房地產(chǎn)市場(chǎng)快速成長(zhǎng)，對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)作用明顯,。目前,，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)面臨需求“天花板”制約，產(chǎn)能擴(kuò)張空間收窄,。我國(guó)鋼材人均消費(fèi)量超過(guò)世界平均水平一倍多,，人均水泥累計(jì)消費(fèi)量已接近西歐和日本的產(chǎn)量增長(zhǎng)拐點(diǎn)，城鎮(zhèn)人均住房面積接近發(fā)達(dá)國(guó)家水平,。安徽規(guī)上工業(yè)增加值增速?gòu)男率兰o(jì)前20xx年的20%以上降至20xx年的11.2%,，今年上半年進(jìn)一步降至8.7%;房地產(chǎn)增速明顯回落，上半年投資僅增長(zhǎng)2.6%,，商品房銷(xiāo)售面積下降8.7%,。總體來(lái)看,，隨著傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)接近增長(zhǎng)拐點(diǎn),，數(shù)量擴(kuò)張已經(jīng)難以持續(xù),，結(jié)構(gòu)調(diào)整的要求更為迫切。當(dāng)前,，世界科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)革命深入推進(jìn),，新技術(shù)、新產(chǎn)品,、新業(yè)態(tài),、新商業(yè)模式快速涌現(xiàn)，既對(duì)產(chǎn)業(yè)平面擴(kuò)張形成了挑戰(zhàn),，也為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供了機(jī)遇,。“十三五”時(shí)期,，安徽應(yīng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局新變化，大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,，堅(jiān)持以“互聯(lián)網(wǎng)+”引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),，著力培育新型顯示、智能裝備制造等高成長(zhǎng)性產(chǎn)業(yè),，推動(dòng)工業(yè)化與信息化,、服務(wù)業(yè)與制造業(yè)深度融合，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展向中高端邁進(jìn),。

三,、擺脫對(duì)要素資源粗放投入的過(guò)度依賴(lài)，走綠色化引領(lǐng)的新路隨著要素供給趨緊,、環(huán)境容量下降,，低成本、粗放式發(fā)展難以持續(xù),。目前我國(guó)資源產(chǎn)出率僅為日本的1/8,、英國(guó)的1/5、德國(guó)的1/3,，人均淡水,、煤炭、鐵礦石資源降至世界平均水平的25%,、67%和50%,。我省煤炭以及銅、鐵礦石等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)資源日漸枯竭,，人均水資源量?jī)H為全國(guó)的一半,。我省人口撫養(yǎng)比在20xx年降至42.9%的低點(diǎn)后開(kāi)始回升，20xx年達(dá)到44.4%,，用工成本與沿海發(fā)達(dá)省份的差距不斷縮小,。同時(shí),，隨著資源有償使用制度和生態(tài)補(bǔ)償制度逐步落實(shí)，環(huán)境成本將大幅上升,。黨中央,、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的意見(jiàn)》，首次提出了綠色化概念,，綠色化將成為新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿υ慈?。按照減量、節(jié)能,、控污,、廢棄物再利用的要求，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)綠色化發(fā)展,，也將孕育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn),。“十三五”時(shí)期,，安徽應(yīng)按照綠色化發(fā)展的總體要求,，堅(jiān)持以制度創(chuàng)新加速生態(tài)強(qiáng)省建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)巢湖流域和黃山市國(guó)家生態(tài)文明先行示范區(qū)建設(shè),，不斷創(chuàng)新和完善生態(tài)文明體制機(jī)制,，建立完善目標(biāo)體系、考核辦法和獎(jiǎng)懲機(jī)制,，努力探索可持續(xù)發(fā)展新路徑,。

四、擺脫對(duì)非均衡發(fā)展的過(guò)度依賴(lài),，走城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的新路進(jìn)入新世紀(jì),，國(guó)家加大區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展力度，實(shí)施西部開(kāi)發(fā),、東北振興,、中部崛起等總體戰(zhàn)略，但目前區(qū)域發(fā)展水平還存在較大落差,。安徽的區(qū)域不平衡問(wèn)題也非常突出,，皖北地區(qū)人均gdp僅為全省的2/3，城鎮(zhèn)化率低5個(gè)百分點(diǎn)左右,。20xx年全省常住人口城鎮(zhèn)化率為49.2%,，而戶(hù)籍人口城鎮(zhèn)化率僅為23%。伴隨城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展失衡,，貧富差距過(guò)大等社會(huì)矛盾凸顯,，“中等收入陷阱”風(fēng)險(xiǎn)日益加大。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展已成為當(dāng)前亟待解決的重大問(wèn)題。城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是全面建成小康社會(huì)的內(nèi)在要求,。針對(duì)當(dāng)前城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展不平衡的問(wèn)題,，國(guó)家加快新型城鎮(zhèn)化步伐，大力實(shí)施“一帶一路”,、京津冀協(xié)同發(fā)展,、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶三大戰(zhàn)略?！笆濉睍r(shí)期,，安徽應(yīng)深入落實(shí)主體功能區(qū)戰(zhàn)略，引導(dǎo)各地特色化發(fā)展,，積極推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化試點(diǎn)省建設(shè),，促進(jìn)要素平等交換和公共資源均衡配置，推動(dòng)城鎮(zhèn)化從規(guī)模擴(kuò)張向以人為本,、質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變,。

五、擺脫對(duì)政府主導(dǎo)經(jīng)濟(jì)的過(guò)度依賴(lài),，走市場(chǎng)和政府協(xié)調(diào)配合的新路改革開(kāi)放以來(lái),，中央堅(jiān)持市場(chǎng)化方向，不斷深化經(jīng)濟(jì)體制改革,。經(jīng)過(guò)30多年的實(shí)踐，我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制已經(jīng)初步建立,，但仍需進(jìn)一步完善,。政府部門(mén)掌握的權(quán)限過(guò)大，一些地方為了招商引資,、發(fā)展經(jīng)濟(jì)不惜拼土地,、拼環(huán)境、拼政策,，干擾市場(chǎng)機(jī)制發(fā)揮作用,，導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)不充分、要素價(jià)格扭曲等問(wèn)題,。近年來(lái),，我省積極推進(jìn)行政體制、新型城鎮(zhèn)化,、醫(yī)藥衛(wèi)生等改革先行先試,，一些領(lǐng)域的改革走在全國(guó)前列，但傳統(tǒng)體制束縛依然嚴(yán)重,，發(fā)展活力亟待釋放,。新增長(zhǎng)動(dòng)力機(jī)制的形成有賴(lài)于市場(chǎng)化改革?！笆濉睍r(shí)期全面深化改革進(jìn)入攻堅(jiān)期,，隨著行政管理,、科技體制、財(cái)稅金融等重點(diǎn)領(lǐng)域改革逐步深入,，實(shí)體經(jīng)濟(jì)特別是中小企業(yè)融資難融資貴,、科技經(jīng)濟(jì)“兩張皮”、市場(chǎng)準(zhǔn)入“玻璃門(mén)”“彈簧門(mén)”等問(wèn)題有望逐步破解,，大眾創(chuàng)業(yè),、萬(wàn)眾創(chuàng)新活力將得到充分釋放。安徽應(yīng)抓住用好國(guó)家技術(shù)創(chuàng)新工程,、新型城鎮(zhèn)化,、醫(yī)改等先行先試機(jī)遇，探索構(gòu)建市場(chǎng)化發(fā)現(xiàn)培育增長(zhǎng)點(diǎn)的新機(jī)制,，推動(dòng)市場(chǎng)和政府作用相互協(xié)調(diào),、相互促進(jìn)，進(jìn)一步激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)業(yè),、創(chuàng)新,、創(chuàng)造活力，不斷提高資源配置效率,。

“十三五”時(shí)期,，擺脫舊的路徑依賴(lài)，形成新的發(fā)展方式,，亟需改革的思路,、開(kāi)放的視野和創(chuàng)新的辦法。一是強(qiáng)化系統(tǒng)思維,。國(guó)際國(guó)內(nèi)需求收緊,，資源環(huán)境約束強(qiáng)化，傳統(tǒng)發(fā)展路子已走不通了,。只有把眼光放到需求升級(jí),、民生改善、生態(tài)保護(hù),、體制創(chuàng)新上,，加快推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新,，才能發(fā)現(xiàn)新的增長(zhǎng)空間,，也才能找到穩(wěn)當(dāng)前、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)路徑,。二是強(qiáng)化底線思維,。在經(jīng)濟(jì)下行周期主動(dòng)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和結(jié)構(gòu)調(diào)整，可以為長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展增強(qiáng)動(dòng)力、預(yù)留空間,。我們有必要明確經(jīng)濟(jì)運(yùn)行底線,，在守住穩(wěn)增長(zhǎng)、保就業(yè)下限和防通脹上限的基礎(chǔ)上,，努力在調(diào)結(jié)構(gòu),、促改革處著力，為經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康增長(zhǎng)蓄積能量,。三是強(qiáng)化創(chuàng)新思維,。新常態(tài)下，新技術(shù),、新業(yè)態(tài),、新政策快速涌現(xiàn)，不僅對(duì)企業(yè),、也對(duì)地方政府部門(mén)的工作提出了更高的要求,。適應(yīng)新常態(tài)，各地既要勇于擔(dān)當(dāng),，在國(guó)家頂層設(shè)計(jì)明確的框架內(nèi)主動(dòng)作為,，更要破除在經(jīng)濟(jì)平面擴(kuò)張下形成的思維定勢(shì)，積極探索適應(yīng)簡(jiǎn)政放權(quán),、職能轉(zhuǎn)變要求的新思路,、新辦法。

道是中國(guó)古代哲學(xué)的重要范疇,，既用以說(shuō)明世界的本原,、規(guī)律或原理，又指法則,、方法和路徑,?！暗婪ㄗ匀弧笔侵溉藗冏鍪乱裱挛镒陨戆l(fā)展的規(guī)律,。

教育作為國(guó)家和民族進(jìn)步的基石，關(guān)乎國(guó)計(jì)民生,。然而當(dāng)今的教育飽受詬病,，究其原因，失道久矣!當(dāng)前的傳統(tǒng)課堂成了教師上學(xué)獨(dú)角戲的指導(dǎo)舞臺(tái),，教師滿(mǎn)足于知識(shí)的單向傳輸,，成了知識(shí)的化身、真理的代言人;學(xué)生被當(dāng)成了知識(shí)的容器,、應(yīng)試的機(jī)器,。于是有識(shí)之士如葉瀾紛紛發(fā)出吶喊：“構(gòu)建生命課堂。用通俗的話說(shuō)，就是使知識(shí)恢復(fù)到鮮活狀態(tài),，與人的生命,、生活重新息息相關(guān)，使它呈現(xiàn)出生命態(tài),?！闭腔谝晃唤逃叩牧贾覀円恍衅呷藥е懊悦,！碧ど狭税不?學(xué)校的尋道之旅,。

師道，教師完成華麗轉(zhuǎn)身,，變身為課堂的組織者,、指導(dǎo)者、調(diào)控者,、參與者和引導(dǎo)者,。教室里沒(méi)有講臺(tái)，更沒(méi)有高出地面的講壇,。這種不設(shè)講臺(tái)的無(wú)教學(xué)空間從形式上剝奪了教師專(zhuān)門(mén)說(shuō)教的權(quán)力,，教師不再是課堂的壟斷者、主宰者,，而只是學(xué)生學(xué)生過(guò)程中的引導(dǎo)者,、發(fā)現(xiàn)者和合作者。這里的課堂空間是綠色的,、生態(tài)的,、平等的、民主的,。

學(xué)道,，學(xué)生依托導(dǎo)學(xué)案，自主完成預(yù)習(xí),、合作,、展示三個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)收被動(dòng)變主動(dòng),，由知識(shí)到方法,，由結(jié)果到過(guò)程的根本變化。自研自探環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)“自主學(xué)習(xí)”內(nèi)涵,，它是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)目標(biāo)的宏觀調(diào)控下,，在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)自身需要,，自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法,，并通過(guò)自我調(diào)控的學(xué)習(xí)活動(dòng)完成具體學(xué)習(xí)目標(biāo)的獨(dú)學(xué)環(huán)節(jié)。合作探究環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)互動(dòng)性,、分享性,。

課堂執(zhí)行一般分為兩步。第一步,，組內(nèi)交流自讀,、自探、自研,、自悟的成果,，相互質(zhì)疑釋疑，學(xué)生充分“互補(bǔ)共享”,。第二步,，組內(nèi)研討教師提供的體驗(yàn)性、探究性,、提升性,、拓展性的展示方案，開(kāi)展拓,、挖,、思、悟,，進(jìn)而形成能代表本組最高水平的展示方案,。展示提升環(huán)節(jié)是生生、師生,、組組互動(dòng)合作,，競(jìng)評(píng)互享的集中體現(xiàn)，是思維的碰撞,，情感的迸擊,，才智的展現(xiàn)。課堂有了展示的繁難問(wèn)題,，有了展示的獨(dú)特想法,，有了展示新鮮見(jiàn)解，學(xué)生或認(rèn)同吸收,，或選擇性完善,，或辯論批駁,，那么課堂就得到升華,，我們收獲了精彩。

這里的課堂是生活化,、生命性,、生態(tài)型的課堂,。學(xué)生享受課堂，教師分享成長(zhǎng),。五天的學(xué)習(xí),，讓我們有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，道在我們面前慢慢地清晰了起來(lái),。

濱湖學(xué)校作為一所銳意課改的年青學(xué)校,，要圓“三至五年打造黃石地區(qū)品牌學(xué)校”這一夢(mèng),，我們需要重塑課堂,，需要精心構(gòu)建高效課堂。在此,，我提幾點(diǎn)建議供學(xué)校參考,。

一、精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案,。

導(dǎo)學(xué)案是課堂入神的關(guān)鍵,，是教師導(dǎo)、學(xué)生學(xué)的路線圖,、指南針,、方向盤(pán)，決不是問(wèn)題單,、習(xí)題集,。它是有效指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，互動(dòng)合作,，有效展示的依托,，是形式學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)成果的平臺(tái)，是學(xué)生精彩生成的搖籃,。教師必須深鉆教材,，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)“三主”(學(xué)生主體,、教師主導(dǎo),、學(xué)案主線)，關(guān)注“三大轉(zhuǎn)向”(變教材為學(xué)材,、變教程為學(xué)程,、變教法為學(xué)法)，詮釋“三個(gè)核心要素”(主題,、體驗(yàn),、展示)。編制導(dǎo)學(xué)案的時(shí)候,，注意知識(shí)板塊化,，板塊主題化,，主題話題化，話題探究化,，探究層次化,。

二、耐心培訓(xùn)學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)自我管理,。

課堂上，教師要讓學(xué)生熟悉自研自探,、合作互動(dòng),、展示提升三個(gè)環(huán)節(jié)組員、組長(zhǎng),、學(xué)科組長(zhǎng),、導(dǎo)生主持人的職責(zé)，采取措施調(diào)動(dòng)學(xué)生全員全程參與,，有效調(diào)控學(xué)生課堂學(xué)習(xí),，及時(shí)介入，或點(diǎn)撥,，或質(zhì)疑,，或評(píng)價(jià)，讓學(xué)生各環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)更有序有效,。同時(shí),，為實(shí)現(xiàn)與課堂學(xué)生主體地位的無(wú)縫對(duì)接，應(yīng)注意培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生課外實(shí)現(xiàn)自我管理,，成立形式多樣的學(xué)生團(tuán)體,、民主管理委員會(huì)等，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí),、生活,、管理的自主性、自學(xué)性,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

三、打造學(xué)校核心文化,。

學(xué)校最有效的育人途徑是文化育人,。作為一所發(fā)展中的年青學(xué)校，應(yīng)著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)確立學(xué)校核心文化,，圍繞核心文化建設(shè)班級(jí)文化,、教師文化、校園文化,，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力,，豐富師生精神文化生活。

我相信有領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)定支持,，在課改老師的共同努力下,，我校的高效課堂改革一定會(huì)走上康莊大道。

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教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個(gè)從教一年的音樂(lè)教師了，從事小學(xué)音樂(lè)一線教學(xué)工作一多年的時(shí)間里我始終處于學(xué)習(xí)的狀態(tài),。這一年來(lái)已有了一些成績(jī),，也許在別人的眼里，我是一帆風(fēng)順的,。但我卻感到自己的發(fā)展進(jìn)入了“高原期”,，就象處于長(zhǎng)跑中的“極限”，以往的成績(jī)已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后,，前進(jìn)的步伐卻受到各種各樣的束縛,、局限而慢慢減速。只有沖出“極限”,、超越自己,，才能迎來(lái)更大的發(fā)展空間，迎來(lái)更燦爛的明天,。怎樣才能沖出這一“極限”呢,？我認(rèn)為必須找到自身的不足，對(duì)癥下藥,。首先,，我感到在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí),，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向,。其次，由于缺乏學(xué)習(xí),，造成工作中缺乏思考,，無(wú)法創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，及在科研方面還沒(méi)能更深層的進(jìn)行探索,。

樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),；工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型,、全能型的教師,。

1、勤于學(xué)習(xí),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

他山之石，可以攻玉,；他山之玉,，可以剖金。學(xué)習(xí),，可以使我們了解前人和他人,，了解過(guò)去和未來(lái)，關(guān)照反思自己,，從而獲得新的生成,。所以，我覺(jué)得要做到“三學(xué)”,。

（1）堅(jiān)持不懈地學(xué),?；畹嚼?，學(xué)到老,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

（2）多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書(shū)本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀,；也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。

2、善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。

要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到：反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng),；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

3,、樂(lè)于動(dòng)筆,，提高教育科研水平。

嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，每星期都帶領(lǐng)教研組進(jìn)行案例分析,。通過(guò)撰寫(xiě)論文，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。通向未來(lái)的路不是回家的路,；過(guò)去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來(lái)失敗。我相信,，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),，在超越自己的同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿(mǎn)結(jié)束,。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，有辛苦的付出,，也有甜蜜的收獲,，我盡心盡責(zé)，投入于工作中,，在工作中不斷實(shí)踐,、總結(jié)、更新,，力求做到最好,。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開(kāi)心的笑容,，我感到了莫大的快樂(lè)。以下是本人這個(gè)學(xué)年的：

一、政治思想方面,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想,，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記,，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。工作中我團(tuán)結(jié)同志,，熱愛(ài)集體，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步,。愛(ài)崗敬業(yè),，做到耐心、愛(ài)心,、公平,、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

二,、教育教學(xué)方面,。

我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問(wèn)題,，及時(shí)積極想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教,。

在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫(xiě)字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

三、常規(guī)工作方面,。

從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。為了更好的迎接一級(jí)園驗(yàn)收,，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。由于甲流疫情嚴(yán)峻,，無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，我都密切留意幼兒的身體狀況,，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。另外，針對(duì)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常寵愛(ài),，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況,，我通過(guò)晨間談話,、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài),、誠(chéng)實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改,、熱愛(ài)勞動(dòng),、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái),，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、身體素質(zhì)逐步上升,。

四、安全教育方面,。

嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí),。在日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除,。每次出外活動(dòng)前,，先觀察四周?chē)沫h(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除,，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng),。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

五,、家長(zhǎng)工作方面,。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng),。平時(shí),，經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法,。其次,。按時(shí)更換家園聯(lián)系欄。給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊,。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。

六,、工作中的不足,。

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思,，隨時(shí)總結(jié),，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容,，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到最好,，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高,，在來(lái)年的工作中,，這些都是我的努力方向,，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓,。

助人為樂(lè),，這是非常好的美德，也是中華傳統(tǒng)美德,。但是,，現(xiàn)在可沒(méi)有那么多項(xiàng)古書(shū)上里的“好少年”了。因?yàn)楫吘箷r(shí)代不同了嘛!但我們也不能忘記古書(shū)上的人呀!正因?yàn)檫@樣我們才要爭(zhēng)當(dāng)美德好少年呀!

記得在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,，我很喜歡雨,。常常在下雨時(shí)打著雨傘下樓去玩。有一次,，那天是雷陣雨,，我很是高興，因?yàn)槔钻囉晔且魂囈魂嚨?，那時(shí)我比較好奇,。又有一陣雨來(lái)了,，我正在高興時(shí)，一對(duì)母子闖入了我的視線,，那是一個(gè)年輕的媽媽?zhuān)瑤е粋€(gè)一兩歲的兒子去買(mǎi)菜,，可能是沒(méi)聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)吧，沒(méi)有帶雨傘,?？粗麄?cè)谟曛袏^力的樣子，心里不是滋味,，因?yàn)橛甏蛟谖业挠陚闵?，我都禁不住了，更別說(shuō)打在人身上了,，何況是一個(gè)小孩子身上,。最終我鼓足了勇氣，跑到了那個(gè)阿姨的跟前說(shuō)：“阿姨,，我?guī)湍騻惆?”那個(gè)阿姨剛只說(shuō)了“謝謝”小弟弟就哭了,。阿姨一邊哄著小弟弟一邊繼續(xù)說(shuō)：“沒(méi)事，哎呦,，寶貝不哭了!那個(gè),，謝謝你，小弟弟怕生人,，你的好意我心領(lǐng)了,。”說(shuō)完便急匆匆的走了,。我看著她的背景,，一個(gè)母親的背影，心里酸酸的,。

放學(xué)了,，一陣陣歡歌笑語(yǔ)從校園蕩出，同學(xué)們像小鹿般奔跑跳躍,，一齊涌出校園的大門(mén),。我騎上自行車(chē)，踏入回家的路途,，迎著夕陽(yáng)斜斜的光,，心頭涌上一層愜意。突然,，一陣狂風(fēng)卷走了我的舒適,，迎來(lái)了風(fēng)沙的迷失。我的眼睛迷住了,，眼球中隱隱作痛,，不得不停下車(chē)來(lái),，揉揉眼睛。但是,，與此同時(shí),，一股強(qiáng)烈的沙塵暴又朝我襲擊而來(lái)，攜著狂沙的風(fēng)熱吻著大地,。小樹(shù)抖了抖枝頭,，又搖擺起樹(shù)干;行人捂住眼睛和鼻子，逆風(fēng)而行,。此時(shí)的我,，已經(jīng)管不著風(fēng)的吹打，自行車(chē)隨我一起卷入茫茫風(fēng)沙,，搖擺著身軀向前駛?cè)?。路上的一切，都煎熬在漫漫狂風(fēng)之中,，忍受著強(qiáng)烈的阻擊力……如果在此時(shí),，有一個(gè)行人走來(lái)了此時(shí)的我要是與他相撞怎么辦?還好我當(dāng)時(shí)立即剎車(chē)了，沒(méi)有發(fā)生危險(xiǎn),。身為學(xué)生的我們應(yīng)該美化美化我們的家園,，讓家園不被污染，首先要先要先植樹(shù),，這樣沙塵暴就少了,，也不會(huì)發(fā)生了。所以每當(dāng)發(fā)生,，都應(yīng)該有自己的一部分責(zé)任,。

名譽(yù)和美德是心靈的裝飾，如要沒(méi)有它,，那肉體雖然真美,，也不應(yīng)該認(rèn)為美。我們應(yīng)該注重內(nèi)在的美,，而不應(yīng)該去注重外表的美。

美的標(biāo)準(zhǔn)是什么?善良,、樸實(shí),。而美德又意味著什么?至善、至純至高和博大,。一個(gè)人有了才能而且努力,，還要修養(yǎng)弘毅的胸襟、濃厚的美德,，要不驕不吝,，此時(shí),，美的天使才能永遠(yuǎn)偎依著你。這句話能說(shuō)明什么問(wèn)題呢?它能說(shuō)明一個(gè)人應(yīng)該注重修養(yǎng)弘毅的胸襟,、濃厚的美德,，要不驕不吝，只有這樣此時(shí),，美的天使才能永遠(yuǎn)偎依著你,。

我們應(yīng)該樹(shù)立良好的榜樣，給我們小的同學(xué)起一個(gè)良好的開(kāi)端,。我想那樣也是一個(gè)美德好少年應(yīng)該具有的條件吧!我們應(yīng)該盡力做好生活中的每一個(gè)事,，包括一些微不足道的小事，也能改變一個(gè)人是否是一個(gè)合格的美德好少年,。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇五

時(shí)間的腳步從不停歇,，轉(zhuǎn)眼間，我已在幼教的崗位上工作了一年,，但是,，在我感嘆時(shí)間飛逝的同時(shí)，我也看到了自己也在這個(gè)飛逝的瞬間成長(zhǎng)了,。為了能使新學(xué)年的工作有所進(jìn)步,，使自己能力有所提高，我把自己在這一學(xué)期里的工作進(jìn)行了總結(jié)：

一,、政治思想方面：

作為一名教師,，我始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，熱愛(ài)教師職業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、##思想,，并通過(guò)多種形式來(lái)了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)世政治。以師德的要求時(shí)刻提醒自己,，時(shí)刻以我園的辦園要求嚴(yán)格要求自己,。

二、工作方面：

1.教育教學(xué)：在一日活動(dòng)中我結(jié)合小班幼兒的特點(diǎn)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,，注意動(dòng)靜交替,，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試,，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,，獲得愉快成功的情緒體驗(yàn)。在教育活動(dòng)中我能根據(jù)主題目標(biāo),、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng),，運(yùn)用多種教學(xué)手段,，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用多啟發(fā),、多提問(wèn)開(kāi)放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),。我還特別注意結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇生動(dòng),、形象的材料供幼兒操作,，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上讓幼兒參與材料收集,、布置,、參與環(huán)境的管理。物質(zhì)環(huán)境上,，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探索,，在實(shí)踐的過(guò)程中對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗(yàn)。

在本學(xué)期的教學(xué)的過(guò)程中,，我們發(fā)現(xiàn),，要促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)發(fā)展，就要從幼兒的需求和興趣出發(fā),。而要尊重幼兒的興趣和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點(diǎn),。結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，從教材的選擇,，目標(biāo)的定位,，幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)了解出發(fā)，制定符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的形式,。因此我們?cè)谝蝗丈罡鳝h(huán)節(jié)中創(chuàng)造機(jī)會(huì)條件,，發(fā)展幼兒的各方面能力。在教學(xué)形式上力求新穎,，體現(xiàn)游戲教學(xué)的形式,，充分運(yùn)用各種教具激發(fā)幼兒表達(dá)的興趣，使幼兒愿意,、敢于表達(dá),。

2.家長(zhǎng)工作：幼兒園的工作，如果得不到家長(zhǎng)的支持將會(huì)事倍功半,。因此,，想做好班級(jí)工作一定要同家長(zhǎng)做好交流和溝通。我們認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系本,，這是家長(zhǎng)與教師之間和溝通的一道橋梁，成為彼此了解,、溝通,、相互間緊密合作的紐帶,。通過(guò)細(xì)心得工作，家長(zhǎng)們總是很認(rèn)真的去看,、去提出自己的意見(jiàn)和建議,。家長(zhǎng)園地中科學(xué)育兒知識(shí)、衛(wèi)生與健康,、夸夸寶寶等,，也每天讓很多的家長(zhǎng)駐足。為了讓家長(zhǎng)們可以更好的與我們或其他家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,、交流,，我們還制定了小二班家長(zhǎng)的qq號(hào)碼表，這樣家長(zhǎng)在上網(wǎng)時(shí)候便可以象朋友一樣互相聊聊自己的育兒經(jīng)驗(yàn)或向我們提出一些建議了,。

3.安全工作：幼兒園是幼兒每天生活,、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對(duì)教室里物品的擺放,，我們都會(huì)先考慮到是否安全,，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

我們面對(duì)的是一群三五歲的孩子,，年齡小，控制力差,，安全意識(shí)差,，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是,，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的,、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的,，讓孩子們觀察討論,，談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。如開(kāi)學(xué)初,，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬,，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上,，發(fā)生危險(xiǎn),，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法,，學(xué)期將近結(jié)束,，班上沒(méi)有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒。

4.保教結(jié)合：小班幼兒年齡還很小,，針對(duì)這一情況,，我們2位教師共同協(xié)商，把班級(jí)的常規(guī)及自理能力一起抓,。經(jīng)過(guò)努力,，我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò),。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育,，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),，改變他們的依賴(lài)思想,。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì),，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情，完成任務(wù),。而我們老師做到適時(shí)幫助,，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,。就行為方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因,，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到友好的與幼兒進(jìn)行交往,。在我們的努力下,，幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課,、做游戲了,，也結(jié)識(shí)了許多好朋友,。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語(yǔ)，有了初步的生活自立能力,。

三,、知識(shí)技能方面,。

要成為一位優(yōu)秀教師,，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣,，業(yè)務(wù)技能,、科研能力才會(huì)不斷地提升。本著這個(gè)信念,，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，認(rèn)真閱讀各類(lèi)教育雜志等充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，分析自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

四,、不足：

1.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對(duì)幼兒能力的培養(yǎng),，提高自身隨機(jī)教育的能力,。

2.提高自身理論科研水平。

3.在教學(xué)上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

學(xué)無(wú)止境，短短幾年的幼教工作,，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼,，我摯愛(ài)這份職業(yè)，在以后的工作中,，我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，對(duì)不足之處找到補(bǔ)足的途徑，把握新時(shí)代的機(jī)遇,，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn),。

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教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇六

本學(xué)期的工作即將結(jié)束,。在我班三名老師的共同努力下,，依據(jù)園內(nèi)的教研安排和支配，結(jié)合班務(wù)安排,，各項(xiàng)工作開(kāi)展得較好,。回顧勞碌,、驚慌的一學(xué)期,，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們大班這一個(gè)學(xué)期來(lái),，全部的歡樂(lè),，全部的歡樂(lè)，以及全部為了執(zhí)著而付出的努力,。讓我們重拾那走過(guò)的每一程,，細(xì)數(shù)全部的萬(wàn)紫千紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過(guò)程中,，幼兒在各個(gè)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，在某些方面還存在著不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié),。

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫(xiě)字、講故事,、算算式等各方面的培育,，在學(xué)期初我們就為幼兒打算了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字嬉戲,、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng),。開(kāi)展了“學(xué)習(xí)星”評(píng)比活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)，幼兒說(shuō)話的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情,，講故事的'主動(dòng)性也越來(lái)越高,；幼兒對(duì)做算術(shù)題的愛(ài)好也更濃了。

開(kāi)學(xué)初,，我們以滿(mǎn)腔地?zé)岢澜哟议L(zhǎng),，仔細(xì)對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng),，從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長(zhǎng)急于解決的問(wèn)題,，也就是面臨特別頭疼的問(wèn)題,。有針對(duì)性的引導(dǎo)幼兒，解決家長(zhǎng)的后顧之憂,，提高我園的知名度,。在幼兒正式入園以后，我們特別關(guān)注宋程宇小摯友在幼兒園的心情改變,，通過(guò)早晚家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)候溝通幼兒在園,、在家的狀況。通過(guò)半個(gè)月到一個(gè)月的視察,。了解他的狀況“對(duì)癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說(shuō)：“現(xiàn)在他特殊愛(ài)上幼兒園，我這塊石頭終于落地了,，沒(méi)想到,，他現(xiàn)在有這么大改變”。家長(zhǎng)的滿(mǎn)足就是對(duì)我們的工作的認(rèn)可,。

俗話說(shuō)：“眾口難調(diào),。”我想用在家長(zhǎng)工作中再恰當(dāng)不過(guò)了,。有時(shí)是家長(zhǎng)提出要求我們?nèi)フ湛?，有時(shí)是我們主動(dòng)找家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)狀況,，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作教化,。依據(jù)我班家長(zhǎng)的特點(diǎn)，我們常常利用休息時(shí)間給家長(zhǎng)打電話,，以誠(chéng)相待,，所以幼兒園實(shí)行的兩次“家長(zhǎng)滿(mǎn)足度測(cè)評(píng)”活動(dòng)，我們的工作得到家長(zhǎng)們的大力支持和充分確定,，滿(mǎn)足率都達(dá)到95%以上,，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是莫大的激勵(lì)！

在幼兒園教化中,，新學(xué)期初我班老師依據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容來(lái)創(chuàng)設(shè)了與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境,，設(shè)立了“語(yǔ)言角，美工角,，益知角,，表演角，結(jié)構(gòu)角,?！睘榱耸褂變簩?shí)力的多方面的發(fā)展,，我班老師不斷的在活動(dòng)區(qū)內(nèi)豐富活動(dòng)材料。特殊是美工角我們打算了大量的材料,。

我班的區(qū)域活動(dòng)存在的不足：

1,、幼兒活動(dòng)時(shí)間不能很好的保證。

2,、區(qū)域活動(dòng)的材料豐富得還不是很好,，在數(shù)量上還有一些缺少。

3,、老師投入到區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間,、精力還不夠，對(duì)幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)的指導(dǎo)也不夠深化,。措施：在下半學(xué)期中制定出詳細(xì)的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,，并嚴(yán)格遵守。依據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域活動(dòng)的材料,，制作時(shí)留意材料的數(shù)量,。在幼兒玩的時(shí)候，要加強(qiáng)詳細(xì)的指導(dǎo),。例如：對(duì)訓(xùn)練視察力的活動(dòng)材料加以說(shuō)明,，用提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒探究材料的玩法。

我班家長(zhǎng)工作存在的不足：

我們自認(rèn)為對(duì)家長(zhǎng)工作做得不遺余力了,，但是還存在著家長(zhǎng)有一些建議,，這說(shuō)明我們的工作做得還不細(xì)致，還存在不足：

措施：

我們可以做好有針對(duì)性的分析工作,，并實(shí)行相應(yīng)的措施,。還可以利用電話、網(wǎng)上,、早晚談話,。

對(duì)個(gè)別幼兒的問(wèn)題和家進(jìn)步行溝通。我信任只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,，接著努力把我們的班集體完善起來(lái),，時(shí)刻把孩子放到首位，下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作確定會(huì)更上一層樓,，也祝福明天會(huì)更好,！

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇七

新的課程理念、新的教材,、新的課程評(píng)價(jià)觀,，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對(duì)廣大教師提出了新的更高的要求,，促使教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修,，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平，力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),。用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝教師的頭腦是教師發(fā)展的前提。本人打算三年里閱讀書(shū)籍,，做好讀書(shū)筆記,，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上，盡量選擇離教學(xué)實(shí)踐“近一點(diǎn)”“實(shí)一點(diǎn)”“新一點(diǎn)”的內(nèi)容,，分散與集中相結(jié)合,。同時(shí)提出“練功”要求：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本著作,，摘錄5000字自學(xué)筆記并寫(xiě)相應(yīng)的反思。爭(zhēng)取堅(jiān)持記教育教學(xué)日記,，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。每天有意識(shí),、有計(jì)劃地背記一些詩(shī),、詞、名段,、名篇,，使自己的'知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn),。

同時(shí),，不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù)，親自動(dòng)手制作較復(fù)雜的課件,。新世紀(jì)教師應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,，向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn),、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用,，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。因而,，學(xué)習(xí)和熟練信息技術(shù),，制作高質(zhì)量的課件是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。

我認(rèn)為教師在具備了一定的教育教學(xué)經(jīng)歷后,，必須通過(guò)不斷地教學(xué)反思,，進(jìn)行教改與教研,，教學(xué)的方式和方法以及手段才會(huì)有更大的發(fā)展和成功。教師積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),，就能自覺(jué)的吸納新理念,，摒棄舊觀念。希望能爭(zhēng)取請(qǐng)各學(xué)科領(lǐng)域的專(zhuān)家來(lái)學(xué)校講座,。理論的學(xué)習(xí),，交流的碰撞，專(zhuān)家的引領(lǐng),，能使我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，反思自己，改變自己,，明確自己在課改中的責(zé)任和角色,，懂得把專(zhuān)家的理念變成課堂的實(shí)踐。因此,，我將積極參與教學(xué)改革和課題研究,。爭(zhēng)取每學(xué)期上好一節(jié)公開(kāi)課，寫(xiě)出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文,。

在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中,，學(xué)校為教師努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，以促進(jìn)我們自身的發(fā)展,，使我的專(zhuān)業(yè)發(fā)展更具有可持續(xù)性,。

要想成為一名合格且優(yōu)秀的中學(xué)教師，我要學(xué)習(xí)的地方還有很多,。以上計(jì)劃只是一個(gè)開(kāi)始,，我相信經(jīng)過(guò)自己的努力，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思總結(jié)自己的不足,，改進(jìn)教學(xué)，朝著理想的目標(biāo)一步一個(gè)腳印邁進(jìn),，我能實(shí)現(xiàn)成為學(xué)生,、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)信任和喜愛(ài)的老師的目標(biāo),。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇八

一中是一個(gè)激人奮進(jìn)的地方,，身為一中人，我深感自己的肩上責(zé)任重大,，面臨我校進(jìn)行現(xiàn)代化教育改革的新時(shí)機(jī),，我要對(duì)自身發(fā)展有一個(gè)更高層面的規(guī)劃，以期待為教育內(nèi)涵發(fā)展做出個(gè)人貢獻(xiàn),。

20xx年畢業(yè)于天津師大物理教育專(zhuān)業(yè),，本科,，從教12年。20xx年至今連續(xù)六年任教于高三年級(jí)?，F(xiàn)任高三年級(jí)實(shí)驗(yàn)2班和普通班6班的物理課和高三年級(jí)物理學(xué)科組長(zhǎng)工作,。20xx年度考核優(yōu)秀。被評(píng)為縣教育系統(tǒng)教學(xué)標(biāo)兵,、縣教育系統(tǒng)“三育人”先進(jìn)個(gè)人,、縣教育學(xué)會(huì)先進(jìn)工作者、縣教育局優(yōu)秀班主任,、縣級(jí)骨干教師,。所帶班級(jí)多次獲得文明班集體、三好班集體等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。在陽(yáng)光體育與奧運(yùn)同行冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)中,，被縣教育局評(píng)為優(yōu)秀班主任。在中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,，我班被縣教育局評(píng)為先進(jìn)班集體,。撰寫(xiě)教育教學(xué)論文10余篇，其中4篇獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),，5篇獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。縣第一屆同課異構(gòu)課堂比賽一等獎(jiǎng),，做縣級(jí)展示課1節(jié),。參與市級(jí)和縣級(jí)研究課題各兩個(gè)，均已結(jié)題,。參與編寫(xiě)《學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)》、《點(diǎn)撥》,、《剖析》等教輔資料7冊(cè),。

1、個(gè)人優(yōu)勢(shì),。

本人從教12年,，精力較為充沛，任教高三年級(jí)8年,，高三教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，有著美好的教育理想，得到家長(zhǎng)老師們的認(rèn)可,。有積極心和創(chuàng)新意識(shí)，有動(dòng)員能力、組織能力,、思考能力、發(fā)現(xiàn)能力,。有合作態(tài)度和自覺(jué)完成目標(biāo)自我驅(qū)動(dòng)精神。本人有高度的社會(huì)責(zé)任感,、深深的憂患意識(shí)和極強(qiáng)的民族崛起信心,。我不僅要發(fā)展好自己，還要帶動(dòng)身邊的人共同發(fā)展,，不僅要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，還要引領(lǐng)學(xué)生做人，達(dá)到師生共同提升,，為教育的內(nèi)涵發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

2、個(gè)人不足：

（1）強(qiáng)調(diào)外在原因較多,，反思自己不夠,。在日常教學(xué)中，教育教學(xué)不順利時(shí),，往往歸因于外部環(huán)境和學(xué)生基礎(chǔ)差,，未能從自己的教學(xué)觀方面做深度反思。

（2）教學(xué)思路較為陳舊,，有創(chuàng)新意識(shí)但沒(méi)有找到切口,。工作中存在很多問(wèn)題，如成人思維強(qiáng)行灌輸,，程式化的教學(xué)方法,。滿(mǎn)腔熱情地一吐為快，忽略了中學(xué)生特有的思維理解力,，因此不能很好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。并且有時(shí)候?yàn)閷W(xué)生的理解能力不能跟上我的傳授速度而沾沾自喜。我意識(shí)到這樣的教學(xué)方法過(guò)于陳舊,，但又缺少投入尋找新課改突破口的動(dòng)力,，心有余而力不逮。

（3）進(jìn)入發(fā)展的新階段,，進(jìn)一步提升的儲(chǔ)備不足,。理論上缺少中外教育理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)個(gè)別理論往往帶有功利性,，只是與自己的教育教學(xué)實(shí)際做簡(jiǎn)單的對(duì)號(hào)入座,。實(shí)踐方面不能夠積極參與學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)，不夠積極聽(tīng)課,，評(píng)課,。不夠積極參加公開(kāi)課，寫(xiě)反思等。

（4）由于為人寬厚,，性格溫和,，不夠擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)學(xué)生上課活躍性，在備課時(shí)細(xì)而不廣,，教學(xué)過(guò)程欠缺深度,。常常擔(dān)心課上不好，考試考不好,，上課遲到等等情況,，有著競(jìng)爭(zhēng)的壓力感，我急切的想改變這種現(xiàn)狀,。

針對(duì)以上問(wèn)題特制定具體目標(biāo)：

總目標(biāo)：我要重新定位自己的教育價(jià)值,。增強(qiáng)教育信念，提升自己的專(zhuān)業(yè)道德水準(zhǔn),，向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，胸懷祖國(guó)，高瞻遠(yuǎn)矚,，肩負(fù)起大國(guó)崛起的歷史使命,。進(jìn)一步充實(shí)教育教學(xué)理論，提升理論素質(zhì),，在理論指導(dǎo)下反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，提煉自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，確立自己的教育教學(xué)思想,，形成自己的教學(xué)育人風(fēng)格,，成為物理精品課堂骨干。

近期目標(biāo)：

1,、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽(tīng)課,，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡量擠時(shí)間爭(zhēng)取去聽(tīng)課,，向他人學(xué)習(xí)，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平,。

2、狠抓教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差的工作,，切實(shí)提高學(xué)生成績(jī)。從實(shí)際情況入手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致深入的分析,，制定具體的工作計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行,，平時(shí)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況采取靈活的手段，認(rèn)真探索好的方法,，個(gè)別情況作個(gè)別輔導(dǎo),，加大力度。通過(guò)家校聯(lián)系,、學(xué)習(xí)競(jìng)賽等途徑來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

3、加強(qiáng)班主任工作的學(xué)習(xí),，切實(shí)提高班主任管理班級(jí)的能力和措施,。

預(yù)期效果：

1、專(zhuān)業(yè)知識(shí),、專(zhuān)業(yè)技能不斷提高,，有比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。

2,、努力成為優(yōu)秀學(xué)科帶頭人,、出色的.班主任。

3,、努力爭(zhēng)取參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課的比賽并獲獎(jiǎng),。

4、爭(zhēng)取論文,、案列市,、縣級(jí)獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

6,、閱讀教育專(zhuān)著2部,，并不斷落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中。

實(shí)施策略：

1,、每天堅(jiān)持鍛煉身體,，保證身體素質(zhì)適應(yīng)學(xué)校教學(xué)要求，不能掉鏈子,。

2,、每天讀書(shū)一個(gè)小時(shí)，每天都要瀏覽教育網(wǎng)頁(yè)一次,。

3,、每學(xué)期寫(xiě)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)反思、案例,、設(shè)計(jì)各一篇,。

4,、每月準(zhǔn)時(shí)、認(rèn)真上傳教學(xué)材料,，完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。

5、每學(xué)期各寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)說(shuō)課,、評(píng)課,、論文等教學(xué)文章。

1,、制定學(xué)習(xí)保障措施,。

自我規(guī)定必讀書(shū)目，限時(shí)讀完,，定期寫(xiě)反思,。要求結(jié)合自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)解讀理論內(nèi)容，嘗試用理論定性教學(xué)時(shí)遇到的問(wèn)題,，突出學(xué)習(xí)的反饋效用,。

鼓勵(lì)學(xué)習(xí)方式個(gè)性化，強(qiáng)化“學(xué)”無(wú)處不在的學(xué)習(xí)意識(shí),，理論學(xué)習(xí),、實(shí)踐學(xué)習(xí)、課題學(xué)習(xí),、進(jìn)修學(xué)習(xí),、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí),、向?qū)W生學(xué)習(xí),、向報(bào)刊書(shū)籍學(xué)習(xí)。多種內(nèi)容,，多個(gè)渠道,，不同對(duì)象并存，提高學(xué)習(xí)興趣,。

讓書(shū)充實(shí)自己的生活時(shí)空,，所到處能有書(shū)，隨手能拿書(shū),。不為讀書(shū)而讀書(shū),，把讀書(shū)內(nèi)化到幸福人生的有機(jī)部分，提升學(xué)習(xí)品位,。

進(jìn)行自我剖析,，找出在教學(xué)中的亮點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，找出不足寫(xiě)出分析,。先通過(guò)寫(xiě)教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)敘事，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，形成共識(shí)，生成課題,。再因問(wèn)題而研究,，借研究來(lái)嘗試解決問(wèn)題，借合作提升專(zhuān)業(yè)水平,。目前根據(jù)自己的教育教學(xué)實(shí)際,，深處高三，我主動(dòng)建立縣級(jí)課題“物理課堂教學(xué)中的‘預(yù)設(shè)’與‘生成’的研究”,，正在實(shí)踐階段,。

力戒遇到公開(kāi)課就躲，碰到研討課就讓的課課不上臺(tái)的避風(fēng)頭心理,，每周一節(jié)精品課自薦活動(dòng),，邀請(qǐng)全組教師聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課,。

3、做有心人,，深入淺出,。

小步走，不停步,。從寫(xiě)反思,，教育敘事，階段性總結(jié)開(kāi)始,，不斷改革,，調(diào)整，完成新課標(biāo)下課堂教育教學(xué)精品課的內(nèi)涵探究,。

總之,，通過(guò)個(gè)人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率，在自學(xué)過(guò)程中,，針對(duì)工作實(shí)際,，要堅(jiān)持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念,；以過(guò)程為主,，提高能力；以實(shí)踐為主,，開(kāi)展創(chuàng)新,；找出自己教育教學(xué)過(guò)程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)自我完善的意識(shí),，明確自我前進(jìn)的方向,。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇九

1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),，《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，具備良好的師德，形成高尚的人格有一顆進(jìn)取的心,。

2,、我要認(rèn)真學(xué)習(xí)閱覽理論書(shū)籍，為實(shí)施新課改實(shí)驗(yàn)的深入開(kāi)展尋找理論基礎(chǔ),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，掌握包保學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),，認(rèn)真鉆研教材,，研究教法，使教師教的最優(yōu)花落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4、在教學(xué)實(shí)踐中探索,、反思,、及時(shí)記錄、小結(jié),。具備一定的教學(xué)科研能力,。

5、積極參加校本培訓(xùn)活動(dòng),，提升個(gè)人素質(zhì),。

6、促進(jìn)信息技術(shù)的整合,、能夠獨(dú)立制作教學(xué)課件,。

7、尊重學(xué)生,、賞識(shí)學(xué)生,，建立師生之間平等、互助的和諧氛圍,。

1,、積極投身于學(xué)校教師論壇活動(dòng)中,。

新課程的實(shí)施，教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的'意識(shí),，又需要把握教育的真諦，了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì),。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(zhǎng),，就得堅(jiān)持參加學(xué)習(xí),，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

3,、不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù),，學(xué)會(huì)動(dòng)手制作課件。

4,、一學(xué)期寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文,。

作為一線教師，應(yīng)該時(shí)時(shí)鍛煉自己,，讓自己盡快地成為高素質(zhì),、高水平的人。每學(xué)期寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論是我又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃,。

5,、做好課后小結(jié)、寫(xiě)好教學(xué)反思,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。知識(shí)在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的化素養(yǎng),，使知識(shí)不斷積累,，思想才能與時(shí)俱進(jìn)。反思是自我提高的階梯,，好好想想,，看哪里做的不對(duì)。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài),，也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué),，對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí),。另外，反思是充分挖掘自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展資源的主要方式,，因而經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇十

隨著教育改革的不斷深入和對(duì)教師專(zhuān)業(yè)水平要求的不斷提高，要求我們教師需要把學(xué)習(xí)作為個(gè)永恒的活動(dòng)來(lái)為自己充電,，加強(qiáng)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。《師說(shuō)》中說(shuō)道“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”,，如果不重視個(gè)人進(jìn)修和能力的培養(yǎng)就不會(huì)有深厚的知識(shí)涵養(yǎng)和實(shí)踐能力，就只能做照本宣科的教書(shū)匠,。為了在今后的教學(xué)中有更大的發(fā)展,，我結(jié)合這次“國(guó)培”學(xué)習(xí)的心得感悟，根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況,，制定了這個(gè)發(fā)展規(guī)劃,，以作鞭策。

一,、個(gè)人基本情況剖析,。

我自從安徽省教育學(xué)院畢業(yè)，走上工作崗位以來(lái),，已經(jīng)有8個(gè)年頭了,，一直擔(dān)任學(xué)校的英語(yǔ)教師。對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教材有了初步的認(rèn)識(shí)和自己的理解,。

個(gè)人優(yōu)勢(shì)：

1,、工作積極認(rèn)真，對(duì)課堂教學(xué)精益求精,，關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié),。

2、熱愛(ài)學(xué)生,、責(zé)任心強(qiáng),，能針對(duì)學(xué)生的興趣入手，善于調(diào)節(jié)課堂氣氛,，關(guān)注對(duì)學(xué)生的激勵(lì)評(píng)價(jià),。

3、對(duì)待同事熱情,，能夠虛心向他人請(qǐng)教,，并接受善意的批評(píng);能夠積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不斷追求上進(jìn)。

1,、對(duì)教材的處理,，缺乏自我創(chuàng)新，沒(méi)有形成一定的自我風(fēng)格,，更多地停留于對(duì)別人的模仿基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造,。

2、知識(shí)面狹窄,，不能更好將相關(guān)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)上,。

3、論文水平不高,，課件制作手段不夠,，不能很好地服務(wù)于教學(xué)。

二,、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)。

1,、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念,，認(rèn)真參加校本培訓(xùn)，不斷提升自己的師德修養(yǎng),。

2,、堅(jiān)持每天讀書(shū)，做到讀書(shū)有體會(huì),，養(yǎng)成良好的反思,、寫(xiě)作習(xí)慣，提高自己閱讀的能力,。

3,、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐,，認(rèn)真觀摩名家課堂教學(xué)實(shí)錄,，并向校內(nèi)外有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，在探索,、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師,。

4,、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理,，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短,。提高課堂教學(xué)藝術(shù),，做好業(yè)務(wù)知識(shí)積累。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇十一

1,、自我介紹：

茍玉國(guó)1961年出生,，中共黨員，小學(xué)一級(jí)教師,，任教數(shù)學(xué),。20xx年通過(guò)自學(xué)考試拿到大學(xué)畢業(yè)證書(shū)。

2,、自身優(yōu)勢(shì)：

（1）作為一名黨員,，有較高的思想覺(jué)悟，勇于承擔(dān)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。

（2）對(duì)于接受新事物還是比較快的,，對(duì)教育發(fā)展趨勢(shì)有一定的敏銳度，能根據(jù)當(dāng)今教育教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，更新理念,，優(yōu)化教育教學(xué)手段。

（3）從教近二十六年來(lái),，一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)比較熟悉，也積累了一些數(shù)學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),。（4）有較好的理論基礎(chǔ),，所撰寫(xiě)的論文多次在省市獲獎(jiǎng)并發(fā)表。

（5）有三顆“心”,，那就是：愛(ài)心,、虛心、自信心,。

（6）熱愛(ài)教育事業(yè)（這是最主要的）,。

3、自身不足：

（1）課堂教學(xué)能力有待加強(qiáng),。

（2）理論和實(shí)踐不能很好的溝通融合,。

（3）對(duì)自身要求不夠高，容易滿(mǎn)足,。

（4）信息技術(shù)能力不強(qiáng),，電腦操作不夠熟練，不能獨(dú)立完成課件等,。

（5）個(gè)人文化底蘊(yùn)比較淺薄,，阻礙了自己往更好、更高的方向發(fā)展。

1,、經(jīng)過(guò)二,、三年的努力，通過(guò)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，使自己成為一名真正意義上的研究型教師,。

2、通過(guò)閱讀世界名著,，教育教學(xué)名著（做到每學(xué)期看一到兩本相關(guān)名著）,，加強(qiáng)自己的文化修養(yǎng)，為自己更上一層樓打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3,、在未來(lái)二至三內(nèi)，通過(guò)自身的努力和同事的.幫助,，爭(zhēng)取在課堂教學(xué)上有所突破,，成為學(xué)校教學(xué)骨干。

第一,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，用《規(guī)范》引領(lǐng)自己的教學(xué)行為，做到為人師表,；第二，認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類(lèi)師德培訓(xùn)活動(dòng),，使自己的師德修養(yǎng)得到提升,；第三，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)書(shū)刊雜志（如：《我的教育理想》,、《給教師的一百條建議》,、《愛(ài)的教育》、《愛(ài)的藝術(shù)》等）,，深化自己的師德理論基礎(chǔ),。做到熱愛(ài)學(xué)生，廉潔從教,，樹(shù)立一個(gè)良好的教師形象,。

第一，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，努力把學(xué)到的教學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去,。學(xué)習(xí)《新課程中課堂行為的變化》（傅道春著），《課程改革與教師角色轉(zhuǎn)換》（李瑾瑜/柳德玉/牛震乾著）,，《讓課堂煥發(fā)出生命的活力》（葉瀾著）,，《新基礎(chǔ)教育》（葉瀾著）等教育教學(xué)著作，來(lái)改變自己的教學(xué)行為，更新教育教學(xué)觀念,，轉(zhuǎn)換教師角色,，使自己的執(zhí)教能力進(jìn)一步提高；第二,，做一個(gè)反思型教師,。美國(guó)著名學(xué)者波斯納曾經(jīng)提出教師成長(zhǎng)的公式為：教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)反思。在日常教學(xué)中,，課后認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思,，如有聽(tīng)課活動(dòng)，寫(xiě)好聽(tīng)后感,，吸取他人的教學(xué)長(zhǎng)處,，使自己快速成長(zhǎng)；第三,，拜優(yōu)秀教師為師,，如我們學(xué)校的縣學(xué)科帶頭人、名師,。虛心向他們請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)他們高超的執(zhí)教水平，良好的教學(xué)習(xí)慣,，豐厚的文化底蘊(yùn)等,。模仿魯迅先生的“拿來(lái)主義”，把他們身上的優(yōu)點(diǎn)“拿過(guò)來(lái)”,，努力使自己向他們靠攏,。

要想成為研究型教師，從事教育科研是一條捷徑,。第一,，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，要想從事教育科研,，理論框架的支持是必不可少,；第二，關(guān)注教學(xué)中細(xì)節(jié)問(wèn)題,，認(rèn)真作好反思,，使自己從事的教育科研能解決教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題；第三,，密切關(guān)注教育教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì),，使自己進(jìn)行的教育科研有時(shí)代性。我打算在未來(lái)的三年內(nèi)主持一到兩個(gè)縣市級(jí)課題,。

古人云：“凡是預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。”想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅要提高自己的個(gè)人素質(zhì),，還要加強(qiáng)橫向交流，注重合作,，取他人之長(zhǎng),。在未來(lái)的幾年內(nèi)，我一定會(huì)遵照所制定的個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃,，認(rèn)真踏實(shí)地對(duì)待每一項(xiàng)教育教學(xué)工作,，并及時(shí)做好反思和調(diào)整，我相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，同事的幫助下,，加上自身努力，我的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn),。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇十二

道是中國(guó)古代哲學(xué)的重要范疇,，既用以說(shuō)明世界的本原、規(guī)律或原理,，又指法則,、方法和路徑?！暗婪ㄗ匀弧笔侵溉藗冏鍪乱裱挛镒陨戆l(fā)展的規(guī)律,。

教育作為國(guó)家和民族進(jìn)步的基石，關(guān)乎國(guó)計(jì)民生,。然而當(dāng)今的教育飽受詬病,，究其原因，失道久矣!當(dāng)前的傳統(tǒng)課堂成了教師上學(xué)獨(dú)角戲的指導(dǎo)舞臺(tái),，教師滿(mǎn)足于知識(shí)的單向傳輸，成了知識(shí)的化身,、真理的代言人;學(xué)生被當(dāng)成了知識(shí)的容器,、應(yīng)試的機(jī)器。于是有識(shí)之士如葉瀾紛紛發(fā)出吶喊：“構(gòu)建生命課堂,。用通俗的話說(shuō),，就是使知識(shí)恢復(fù)到鮮活狀態(tài)，與人的生命,、生活重新息息相關(guān),，使它呈現(xiàn)出生命態(tài)?！闭腔谝晃唤逃叩牧贾?，我們一行七人帶著“迷?！碧ど狭税不誣___學(xué)校的尋道之旅。

師道,，教師完成華麗轉(zhuǎn)身,，變身為課堂的組織者、指導(dǎo)者,、調(diào)控者,、參與者和引導(dǎo)者。教室里沒(méi)有講臺(tái),，更沒(méi)有高出地面的講壇,。這種不設(shè)講臺(tái)的無(wú)教學(xué)空間從形式上剝奪了教師專(zhuān)門(mén)說(shuō)教的權(quán)力，教師不再是課堂的壟斷者,、主宰者,，而只是學(xué)生學(xué)生過(guò)程中的引導(dǎo)者、發(fā)現(xiàn)者和合作者,。這里的課堂空間是綠色的,、生態(tài)的、平等的,、民主的,。

學(xué)道，學(xué)生依托導(dǎo)學(xué)案,，自主完成預(yù)習(xí),、合作、展示三個(gè)環(huán)節(jié),，實(shí)現(xiàn)收被動(dòng)變主動(dòng),，由知識(shí)到方法，由結(jié)果到過(guò)程的根本變化,。自研自探環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)“自主學(xué)習(xí)”內(nèi)涵,，它是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)目標(biāo)的宏觀調(diào)控下，在教師的指導(dǎo)下,，根據(jù)自身需要,，自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,，并通過(guò)自我調(diào)控的學(xué)習(xí)活動(dòng)完成具體學(xué)習(xí)目標(biāo)的獨(dú)學(xué)環(huán)節(jié),。合作探究環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)互動(dòng)性、分享性,。

課堂執(zhí)行一般分為兩步,。第一步，組內(nèi)交流自讀,、自探,、自研,、自悟的成果，相互質(zhì)疑釋疑,，學(xué)生充分“互補(bǔ)共享”,。第二步，組內(nèi)研討教師提供的體驗(yàn)性,、探究性,、提升性、拓展性的展示方案,，開(kāi)展拓,、挖、思,、悟,，進(jìn)而形成能代表本組最高水平的展示方案。展示提升環(huán)節(jié)是生生,、師生,、組組互動(dòng)合作，競(jìng)評(píng)互享的集中體現(xiàn),，是思維的碰撞,，情感的迸擊，才智的展現(xiàn),。課堂有了展示的繁難問(wèn)題,，有了展示的獨(dú)特想法，有了展示新鮮見(jiàn)解,，學(xué)生或認(rèn)同吸收,，或選擇性完善，或辯論批駁,，那么課堂就得到升華,，我們收獲了精彩。

這里的課堂是生活化,、生命性,、生態(tài)型的課堂。學(xué)生享受課堂,，教師分享成長(zhǎng),。五天的學(xué)習(xí),，讓我們有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué),，道在我們面前慢慢地清晰了起來(lái)。

濱湖學(xué)校作為一所銳意課改的年青學(xué)校,，要圓“三至五年打造黃石地區(qū)品牌學(xué)?！边@一夢(mèng),，我們需要重塑課堂，需要精心構(gòu)建高效課堂,。在此,，我提幾點(diǎn)建議供學(xué)校參考。

一,、精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案,。

導(dǎo)學(xué)案是課堂入神的關(guān)鍵，是教師導(dǎo),、學(xué)生學(xué)的路線圖,、指南針、方向盤(pán),，決不是問(wèn)題單,、習(xí)題集。它是有效指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，互動(dòng)合作,，有效展示的依托，是形式學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)成果的平臺(tái),，是學(xué)生精彩生成的搖籃,。教師必須深鉆教材，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn),，落實(shí)“三主”(學(xué)生主體,、教師主導(dǎo)、學(xué)案主線),，關(guān)注“三大轉(zhuǎn)向”(變教材為學(xué)材,、變教程為學(xué)程、變教法為學(xué)法),，詮釋“三個(gè)核心要素”(主題,、體驗(yàn)、展示),。編制導(dǎo)學(xué)案的時(shí)候,，注意知識(shí)板塊化，板塊主題化,，主題話題化,，話題探究化，探究層次化,。

二,、耐心培訓(xùn)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)自我管理,。

課堂上,，教師要讓學(xué)生熟悉自研自探,、合作互動(dòng)、展示提升三個(gè)環(huán)節(jié)組員,、組長(zhǎng),、學(xué)科組長(zhǎng)、導(dǎo)生主持人的職責(zé),，采取措施調(diào)動(dòng)學(xué)生全員全程參與,，有效調(diào)控學(xué)生課堂學(xué)習(xí)，及時(shí)介入,，或點(diǎn)撥,，或質(zhì)疑，或評(píng)價(jià),，讓學(xué)生各環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)更有序有效,。同時(shí)，為實(shí)現(xiàn)與課堂學(xué)生主體地位的無(wú)縫對(duì)接,，應(yīng)注意培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生課外實(shí)現(xiàn)自我管理,，成立形式多樣的學(xué)生團(tuán)體、民主管理委員會(huì)等,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí),、生活、管理的自主性,、自學(xué)性,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三,、打造學(xué)校核心文化,。

學(xué)校最有效的育人途徑是文化育人。作為一所發(fā)展中的年青學(xué)校,，應(yīng)著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)確立學(xué)校核心文化,，圍繞核心文化建設(shè)班級(jí)文化、教師文化,、校園文化,，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，豐富師生精神文化生活,。

我相信有領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)定支持,，在課改老師的共同努力下，我校的高效課堂改革一定會(huì)走上康莊大道,。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇十三

參加工作已經(jīng)十多年,，我時(shí)刻牢記著學(xué)校的規(guī)章制度，并嚴(yán)格自律，以積極的主人翁姿態(tài)對(duì)待學(xué)校的各項(xiàng)工作,，責(zé)任感強(qiáng)，工作中認(rèn)真踏實(shí),，努力做好學(xué)生的表率,，高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和任務(wù)。對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè),，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格有愛(ài),。我想良好的"師德"是確保各項(xiàng)工作成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。但是隨之工作上也慢慢的出現(xiàn)倦怠感,，剛參加工作時(shí)的拼勁和熱情漸漸退去,，教育教學(xué)工作往往是簡(jiǎn)單的重復(fù)，進(jìn)取心,，進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng),，文化底蘊(yùn)不夠豐厚，在專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)上有許多不足,，尤其缺乏工作中的思考,。教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面，沒(méi)有很好的把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),。

1,、總目標(biāo)。

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,，無(wú)止境的，所以,，作為一名教師,，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，情感,，態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感，歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí),，才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，教育科學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊(yùn);積極投入教育科研,，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平,。

2,、具體目標(biāo)：

（1）、現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),。

作為一名合格的教師,，必須具有先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想，系統(tǒng)扎實(shí)的掌握教育理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí),，因此本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)建構(gòu)主義理論和多元智能理論的學(xué)習(xí)，本學(xué)期專(zhuān)注學(xué)習(xí)《給教師的100條建議》,，同時(shí)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)優(yōu)秀雜志《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等地方教育教學(xué)雜志,，邊學(xué)習(xí)邊反思，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記和反思,，結(jié)合自身工作實(shí)際,，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文一篇。主動(dòng)了解相關(guān)學(xué)科國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài),，積極探索并逐步形成凝聚現(xiàn)代教育理念,，富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，努力成為研究型,，專(zhuān)家型教師,。

（2）、教學(xué)基本功學(xué)習(xí),。

基本功對(duì)于一名從事教育的老師非常重要,，如果沒(méi)有過(guò)硬的基本功，很難較好學(xué)生,。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求,，努力在普通話，鋼筆字,，粉筆字等方面提高,。

（3）、教學(xué)能力,。

本學(xué)期,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論和教學(xué)思想，方法,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，探索實(shí)施課堂教學(xué)改革,，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，建立個(gè)人數(shù)學(xué)教學(xué)工作博客,，及時(shí)瀏覽新世紀(jì)教育網(wǎng)站和棗莊市,，滕州市教研專(zhuān)家和優(yōu)秀教師的博客，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師教學(xué)風(fēng)格,，每學(xué)期在個(gè)人博客上發(fā)表至少5篇個(gè)人教育教學(xué)方面的體會(huì),，感受和思考，積極承擔(dān)示范課,，觀摩課等公開(kāi)教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期至少在校級(jí)以上（含校級(jí)）范圍執(zhí)教一次示范課或觀摩課,，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，通過(guò)個(gè)人的博客，及時(shí)發(fā)布個(gè)人示范課或觀摩課信息,，歡迎更多教育同仁指導(dǎo)教學(xué)工作,，同時(shí)積極開(kāi)展課后反思活動(dòng)，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平和教學(xué)能力,。

（4）,、教學(xué)研究。

學(xué)習(xí)是人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段,，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。"嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn),，活到老,，學(xué)到老"是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，只有把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代潮流,，開(kāi)拓進(jìn)取,，努力創(chuàng)新，勇立潮頭,。只有不斷加強(qiáng)理論,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住"極限"的考驗(yàn),，在超越自我的同時(shí),，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。因此，在努力做好以上工作的前提下,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，同時(shí)結(jié)合教學(xué)改革提出的在有限的時(shí)間內(nèi)全面提高教學(xué)質(zhì)量的要求下，本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行《數(shù)學(xué)新授課有效性的研究和探索》這一課題,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富理論素養(yǎng),。

（1）學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)學(xué)新授課有效性方面的資料,。

（2）綜合能力培養(yǎng)。精讀一本教學(xué)專(zhuān)著,，研讀一批教學(xué)期刊,，撰寫(xiě)一定的讀書(shū)心得。

2,、突出活動(dòng),，推動(dòng)研究深入。

每學(xué)期舉行一次研討活動(dòng),。主要進(jìn)行理論研究,，課堂教學(xué)研究，交流研究的方法措施,，同時(shí)虛心的想有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，不斷探索提高數(shù)學(xué)新授課教學(xué)有效性方法措施。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇十四

96年畢業(yè)于山西師范大學(xué)體育學(xué)院,，參加工作十多年來(lái),，一直從事高中體育教學(xué)工作。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,，有多篇在國(guó)家,、省、市級(jí)獲獎(jiǎng),。參加過(guò)二次市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選并獲獎(jiǎng),。

為了積極投身新課程改革活動(dòng)，并通過(guò)參與活動(dòng),，努力更新教育理念,，進(jìn)一步豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的教育教學(xué)能力和學(xué)校各個(gè)方面的管理水平,。為社會(huì)培養(yǎng)一批又一批的高素質(zhì)的合格和優(yōu)秀人才,，本人特制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃。

做一名有思想,、有見(jiàn)地的教師;做一名師德高尚,、行為規(guī)范,、具有一定的開(kāi)拓創(chuàng)新精神、被學(xué)生和社會(huì)稱(chēng)道的教師;做一名有一定理論功底,、科研能力,、專(zhuān)業(yè)技能的教師。

20xx-2008年度目標(biāo)：成為一名真正的學(xué)習(xí)型教師,，成為合格的青年教師,。

1、努力學(xué)習(xí)新課程理論,，認(rèn)真上好體育課,，把新課程理論運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。

2,、認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)公開(kāi)課,，先在本教研組出示，然后爭(zhēng)取在全校,、縣,、市出示,。

3,、在縣運(yùn)會(huì)、市運(yùn)會(huì)各項(xiàng)體育比賽中取得好成績(jī),。

4,、成為學(xué)校十佳青年教師。

5,、晉升為中學(xué)一級(jí)教師,。

20xx年度目標(biāo)：各項(xiàng)工作更上一層樓，在體育訓(xùn)練特別是田徑方面有所突破,，爭(zhēng)取培養(yǎng)出全市拔尖的田徑選手,，做一名體育骨干教師。

1,、抓好體育隊(duì)訓(xùn)練工作,，并堅(jiān)持開(kāi)展足球訓(xùn)練，把男女足球隊(duì)作為學(xué)校體育的特色活動(dòng)進(jìn)一步拓寬思路,，提高訓(xùn)練效率,，協(xié)調(diào)。

2,、積極參加教研組活動(dòng),，虛心聽(tīng)取其他老師的課堂教學(xué)，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，提高自己的`教學(xué)水平,。堅(jiān)持每周聽(tīng)課2節(jié)，并認(rèn)真反思,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

3、積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，上課的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到校級(jí)優(yōu)秀的水平,。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí),，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，爭(zhēng)取能夠參加鎮(zhèn)、區(qū)級(jí)的優(yōu)質(zhì)課比賽,，并取得好成績(jī),。

5、苦練個(gè)人基本功,，學(xué)習(xí)籃球裁判法和足球裁判法,，并寫(xiě)出心得體會(huì)。

作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口,，以新課程改革為契機(jī),，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),，激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心,，重視學(xué)生的主體地位,。為此特制定自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

做一名有思想,、有見(jiàn)地的教師;做一名師德高尚,、行為規(guī)范、具有一定的開(kāi)拓創(chuàng)新精神,、被學(xué)生和社會(huì)稱(chēng)道的好教師;做一名有一定理論功底,、科研能力、專(zhuān)業(yè)技能的教師,。

各項(xiàng)工作更上一層樓,，在體育訓(xùn)練特別是田徑與球類(lèi)方面有所突破，爭(zhēng)取培養(yǎng)出全區(qū)拔尖的體育選手,，做一名體育骨干教師,。

(1)抓好體育隊(duì)訓(xùn)練工作，并堅(jiān)持開(kāi)展田徑與球類(lèi)訓(xùn)練,，把田徑隊(duì),、籃球隊(duì)作為學(xué)校體育的特色活動(dòng)進(jìn)一步拓寬思路,，提高訓(xùn)練效率，協(xié)調(diào),。

(2)積極參加教研組活動(dòng),，虛心聽(tīng)取其他老師的課堂教學(xué)，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，提高自己的教學(xué)水平。堅(jiān)持每周聽(tīng)課2節(jié),，并認(rèn)真反思,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

(3)積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，上課的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到校級(jí)優(yōu)秀的水平,。

(4)認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)公開(kāi)課，在全校出示,。

發(fā)展的模式：“自我認(rèn)識(shí)和自我反思——制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃——理論的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備——實(shí)踐和行動(dòng)研究——總結(jié)提升”

1.學(xué)習(xí)理論,，主動(dòng)積累。反思是充分挖掘自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展資源的主要方式,，因而經(jīng)常做好讀書(shū)筆記,、寫(xiě)教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。

2.制訂計(jì)劃,，自我規(guī)劃,。立足個(gè)人發(fā)展,，通過(guò)制定《教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,，做到有目標(biāo)、抓落實(shí),。根據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施,，有針對(duì)性地把握教師的整體發(fā)展方向。根據(jù)所教學(xué)科和自身實(shí)際情況確定研究目標(biāo),，按照規(guī)劃努力進(jìn)行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究,。

3.精于思考，勤于筆耕,。每學(xué)年撰寫(xiě)一篇論文,、一篇案例分析，積極參加教研組活動(dòng),，市縣各部門(mén)組織的論文,、教案等評(píng)比。

4.認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段,。在集體備課,、課堂觀摩,、小組交流中相互啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。從中領(lǐng)悟適合現(xiàn)代教學(xué)的方法，形成自己的教學(xué)特點(diǎn),。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇十五

新課改理念在不斷地提升,，對(duì)教師的實(shí)際素養(yǎng)、個(gè)人素養(yǎng)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的請(qǐng)求,。作為一名青年教師,，我覺(jué)得本人先要成為一名自動(dòng)研究者，做研究型的教師,，使本人能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,，符合高品位請(qǐng)求的教育者，針對(duì)本人的特點(diǎn)我制訂個(gè)人一年發(fā)展計(jì)劃如下：

從1997年踏上工作崗?fù)ぶ两?，已?jīng)11年了,。在這近11年的時(shí)間里，我嚴(yán)于律己,，為人師表,，自覺(jué)遵守個(gè)人職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真履行個(gè)人職責(zé),，廉潔從教,，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

教師是人類(lèi)永恒的職業(yè),，但社會(huì)對(duì)教師條件的選擇并不永恒,，時(shí)代對(duì)教師的要求越來(lái)越高。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來(lái),，而是通過(guò)接受學(xué)校教育,、繼續(xù)教育即終身研究才能獲得。新的教育觀念認(rèn)為終身研究是當(dāng)代教師成長(zhǎng)和發(fā)展的必由之路,。樹(shù)立終身研究的觀念,，抓緊分分秒秒研究充電，使研究成為自己的一種內(nèi)需,，通過(guò)研究提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),；工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；實(shí)踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時(shí)刻提醒本人用腦筋工作,，使本人逐步成為研究型、開(kāi)拓型,、全能型的個(gè)人,。

1、教書(shū)者先強(qiáng)己,，育人者先律己,，首先要提高本人的政治思想素養(yǎng)。

教師的政治取向,、道德素質(zhì),、教育觀、世界觀和人生觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用,。學(xué)為人師,，身為世范，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立各種正確觀念,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才,。

2、促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，建立教育教學(xué)新理念,。

1）發(fā)展和研究應(yīng)該是可持續(xù)的和長(zhǎng)期的。要認(rèn)識(shí)到,，個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是分階段的,、連續(xù)的,，教育的知識(shí)也在不斷的增長(zhǎng)和更新,，因此，發(fā)展和研究不可能是一次性的,，應(yīng)該做好長(zhǎng)期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備,。

2）研究和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的'。今天是一個(gè)開(kāi)放的信息社會(huì),，信息的渠道非常廣泛,，還包括社會(huì)考察、網(wǎng)絡(luò)研究,、課題研究,、觀摩研究,、學(xué)術(shù)討論、實(shí)踐和行動(dòng)研究等,。此外,，研究的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應(yīng)該是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域,。要了解學(xué)生,，了解社會(huì)，要讓本人做一個(gè)真正的化人,。

3）善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。

要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；在審視中甄別,；在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

4）樂(lè)于動(dòng)筆,，提高教育科研水平,。

每星期抽出一定時(shí)間到閱覽室，認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專(zhuān)著,，及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料,；嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例2篇,；通過(guò)撰寫(xiě)論,，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論,，不斷提高論質(zhì)量,，力爭(zhēng)每學(xué)期至少有一篇論獲獎(jiǎng)或在市級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表1篇論。

3,、繼續(xù)提高學(xué)歷層次,，通過(guò)進(jìn)修、自學(xué)考試或網(wǎng)絡(luò)教育提高學(xué)歷是適應(yīng)職業(yè)的需要,，也是自我發(fā)展的需要?，F(xiàn)代社會(huì)很看重憑，但求知比憑更重要。雖然我已經(jīng)是本科學(xué)歷,，已經(jīng)取得中學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng),，但是還有一個(gè)不斷提高和精益求精的接受終身教育的過(guò)程。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇十六

隨著社會(huì)的發(fā)展,，特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中，那種一旦成為教師就能夠一勞永逸的思想與時(shí)代的發(fā)展越來(lái)越不相吻合,，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過(guò)程,，社會(huì)的發(fā)展需要教師不斷地自己更新知識(shí)。因此,，教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展空間是無(wú)限的,。我國(guó)的教育家呂型偉同志說(shuō)：“教育是事業(yè)，事業(yè)的好處在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué),，科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”,。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過(guò)程,。

我們明白,，基礎(chǔ)教育課程改革,，將教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題提到了前所未有的高度，教師的培訓(xùn),、學(xué)習(xí),，顯得比以往任何時(shí)候都更加重要,。一名教師只有經(jīng)常地進(jìn)行學(xué)習(xí),、研究,，才能從平凡的、司空見(jiàn)慣的事物中看出新的方向,、新的特征,、新的細(xì)節(jié)。這既是教師構(gòu)成創(chuàng)造性教學(xué)態(tài)度的重要條件,，也是教師工作興趣,、靈感的源泉。

我20xx年踏上工作崗位,。在新理念的充實(shí)和老教師的幫忙下,，經(jīng)過(guò)學(xué)校多次培訓(xùn)，使我在工作中取得了一些成績(jī),。在教學(xué)工作上,，能有針對(duì)性地備課、備教材,、備學(xué)生，并做好活動(dòng)反思。當(dāng)然我還有很多不足之處,，在課堂教學(xué)上,，怎樣培養(yǎng)幼兒的興趣，怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,，怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學(xué)習(xí),。

現(xiàn)結(jié)合本人對(duì)我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃的學(xué)習(xí)，制定自己的一年專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

1,、成為一個(gè)自信的教師：專(zhuān)業(yè)的自信和用心的工作狀態(tài)。

2,、成為一個(gè)有“感覺(jué)”的教師：能全方位地去感受幼兒,。

3、成為一個(gè)“會(huì)學(xué)習(xí)”的教師,，提升多種潛力,，如選取教育資源運(yùn)用教育資源的潛力，設(shè)計(jì)潛力,，科研潛力等等,。

1、提高政治思想素質(zhì),。

“學(xué)高為題,，德高為范”這既是社會(huì)對(duì)教師的贊美，也是對(duì)教師的期望和要求,。政治思想素質(zhì)是靈魂,，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我要熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),、熱愛(ài)幼兒,、使自己教給幼兒的不僅僅僅是初淺的知識(shí)，而是培養(yǎng)他們良好的個(gè)人品質(zhì),，以及用心的生存心境,、以用心的人生態(tài)度去對(duì)待生活。使自己早日成為一名優(yōu)秀班主任,。

2,、豐富科學(xué)文化知識(shí)。

常說(shuō)“要給孩子一碗水,，教師要有一桶水”,。而今，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,，知識(shí)的不斷更新發(fā)展,，要求我們的教師就應(yīng)是“一條流動(dòng)的小溪”,。幼兒教師雖然教給孩子的.是粗淺的知識(shí)，但必須要是正確的,、是合乎時(shí)代節(jié)拍的,。隨著二期課改的全面鋪開(kāi)，更要求我們具備廣博的科學(xué)文化知識(shí),，而且要根據(jù)社會(huì)和科技的發(fā)展,，不斷更新知識(shí)，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

3,、提高教育技能。

一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)素質(zhì)是不夠的,。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對(duì)幼兒教師不一樣的要求,。所以，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師務(wù)必是一專(zhuān)多能,。我雖然學(xué)過(guò)一些樂(lè)器,、舞蹈、手工制作等,，可從特長(zhǎng)的角度,，我的藝術(shù)活動(dòng)潛力較弱，從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度,，務(wù)必加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，尤其是繪畫(huà)、手工制作,、表演,、彈奏、唱歌,、跳舞等教學(xué)技能技巧的提高,。

4、健康,、自強(qiáng),、創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自己的身體素質(zhì)和個(gè)性心理,。

健康是工作的前提,，有了健康的身體素質(zhì)才具備開(kāi)展工作的基礎(chǔ)。我應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己,、發(fā)現(xiàn)自己,，只有自信才能自強(qiáng)，才能使自己的潛能,、才華發(fā)揮至極,。不能因一時(shí)挫折而喪失自信,，要不斷樹(shù)立目標(biāo)、追求成功,、設(shè)計(jì)成功,，更重要的是撞擊成功,，只有不斷地撞擊每一個(gè)可能成功的暗點(diǎn),，才能獲得創(chuàng)新的萌動(dòng)，才能體驗(yàn)到成功的快樂(lè),。

5,、促幼兒成長(zhǎng)，為家長(zhǎng)服務(wù),。

為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好,、學(xué)好、玩好,，每人的潛力在原有基礎(chǔ)上有所提高,，我根據(jù)班級(jí)狀況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)計(jì)劃,、月,、周計(jì)劃等各類(lèi)計(jì)劃。在半日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué),，并用心使用肯定鼓勵(lì)等方法,，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

在家長(zhǎng)工作方面,，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書(shū)籍，了解家長(zhǎng)的需求,。面向全體家長(zhǎng)做好家園共育,，努力使自己在家長(zhǎng)工作方面更加成熟，成為家長(zhǎng)放心的好老師,。

6,、以身作則，帶領(lǐng)青年教師樹(shù)立良好園風(fēng),。

作為教研組長(zhǎng),，我要更嚴(yán)格的要求自己，樹(shù)立吃苦在前的精神,，做好青年教師的表率,。帶領(lǐng)青年教師“心往一處想，嘴往一處說(shuō),，勁往一處使,，干往一起干”,。樹(shù)立良好的園風(fēng)。全力支持園長(zhǎng)在幼兒園建設(shè),、教學(xué)管理,、群眾政治思想工作、幼兒園規(guī)章制度完善等方面的新思路,、新舉措,，以與時(shí)俱進(jìn)、實(shí)事求是的精神,，團(tuán)結(jié)一致,，扎實(shí)的把工作做得更好，為幼兒園再上新臺(tái)階作出一份貢獻(xiàn),。

1,、通過(guò)多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與渠道，選取和運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方式,，不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)化水準(zhǔn),。堅(jiān)持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣,。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書(shū)籍,，提升自身的教育內(nèi)涵。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來(lái)豐富課堂,。

2,、加強(qiáng)日常工作中對(duì)幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對(duì)教育的敏感性,，力求能敏銳地感受到孩子的需要,。

3、用心借助各種交流與展示的平臺(tái)促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)潛力,，積累豐富的經(jīng)驗(yàn),。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)潛力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,。積極參加各種技能技巧比試,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教育教學(xué)觀摩,、研究課,、公開(kāi)課、示范課,、論文,、教科研及教案評(píng)比等等，并爭(zhēng)取獲得等第獎(jiǎng),。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程,，才能自如應(yīng)對(duì)蓬勃發(fā)展的教育改革大潮,。

4、通過(guò)教育研究與實(shí)踐,，提升自身的科研水平,。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。加強(qiáng)與同事,、來(lái)自不一樣幼兒園的教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)合作，交流教學(xué)心得體會(huì),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

5,、認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真對(duì)待每一次班級(jí)活動(dòng),，把班級(jí)管理潛力的提高落實(shí)在每一天的班級(jí)管理中,。

6、通過(guò)和學(xué)生談心,、家訪,、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式加深對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及家庭的了解。

7,、每一天擠出30分鐘的閱讀時(shí)光,。

8、堅(jiān)持每一天和孩子,、和同事交流使用普通話,，以促進(jìn)自己普通話水平的提高。

9,、在日常工作中,，堅(jiān)決不寫(xiě)錯(cuò)字、別字,，保證使自己的文字規(guī)范化,。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇十七

1.理論水平低：對(duì)于大部頭的教育專(zhuān)著學(xué)習(xí)的很不夠，很多工作沒(méi)有理論方面的`指導(dǎo)只局限與草根式的摸索,，導(dǎo)致很多工作沒(méi)有高度,，目的性強(qiáng)。

2.專(zhuān)業(yè)素質(zhì)還有待提高,。

3.扎實(shí)度不夠,，很多事情處于有想法無(wú)實(shí)施；或是虎頭蛇尾的狀態(tài),。

1.兩年內(nèi)個(gè)人理論修養(yǎng)得以提高,；爭(zhēng)取有自己的教育教學(xué)觀念,。

2.成為一名好老師。

3.形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

1.針對(duì)個(gè)人自身的不足進(jìn)行惡補(bǔ)：多讀書(shū),；啃教育大部頭；潛心教學(xué),。爭(zhēng)取每學(xué)期能夠啃一本專(zhuān)著,。

2.在教學(xué)研究從小處著手，深處挖掘,。抓住教學(xué)中的小問(wèn)題開(kāi)展有深度的研究,。并對(duì)每一個(gè)小問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題式的記錄。

3.關(guān)注最先進(jìn)的的教育教學(xué)理念,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò),、期刊、交流等各種方式涉獵前沿信息,。讓自己保持觀念上的先進(jìn)性,。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇十八

鼓足干勁，立足前沿,，自我突破,，力爭(zhēng)一流。未來(lái)的三年里,，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，努力培養(yǎng)自己的愛(ài)心、耐心,、細(xì)心,，提高班級(jí)管理水平;不斷錘煉自己的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)潛力。

二,、發(fā)展目標(biāo),。

為了適應(yīng)素質(zhì)教育和課程教學(xué)改革的新要求，掌握新一輪課改所必備的教育理論,、專(zhuān)業(yè)知識(shí),、專(zhuān)業(yè)技能，具有必須的教育科研潛力,，創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力及教師職業(yè)所特有的潛力,，有高尚的師德、強(qiáng)烈的職責(zé)感,，熱愛(ài)學(xué)生,、勇于奉獻(xiàn)。同時(shí)還應(yīng)具備廣闊的視野，把握教育的真諦,，了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代化教育信息技術(shù)。

三,、具體資料,。

(一)專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

不僅僅要飽學(xué)知識(shí),，掌握必須的人文知識(shí),、科學(xué)知識(shí)等，并內(nèi)化為個(gè)人的文化素養(yǎng),，還要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展負(fù)責(zé),，要具有學(xué)科知識(shí)方面的專(zhuān)業(yè)技能，成為學(xué)科教學(xué)方面的能手,。應(yīng)對(duì)新課改,，具體發(fā)展目標(biāo)如下：

1、掌握學(xué)生發(fā)展和成長(zhǎng)階段方面的知識(shí)以及與學(xué)生交往,、互動(dòng)的知識(shí),。

2、具備課程資料和資源,、課程組織和類(lèi)型、課程目標(biāo)和評(píng)價(jià)方面的知識(shí),。

3,、學(xué)歷到達(dá)本科水平。

4,、具備嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，高效獲取信息,、評(píng)價(jià)信息的潛力,，吸收存儲(chǔ)與快速提取信息的潛力，表達(dá),、交流并創(chuàng)造性使用信息的潛力,，從而到達(dá)利用最新信息實(shí)現(xiàn)自我更新的目的，同時(shí)還應(yīng)具備信息時(shí)代公民應(yīng)有的道德,、情感,、法律意識(shí)和社會(huì)職責(zé)感。

5,、有效協(xié)調(diào)人際關(guān)系和溝通表達(dá)的潛力,、個(gè)案研究潛力、籌劃組織潛力進(jìn)一步發(fā)展,。

6,、能把在教育教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,、困惑作為課題，邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐,、邊研究，運(yùn)用課題帶動(dòng)的策略,，注重從學(xué)生個(gè)性差異出發(fā),，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，針對(duì)學(xué)生的不同需求,，尋找不同的教育教學(xué)方法,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

7,、正確把握三維目標(biāo)的潛力,、理解把握及創(chuàng)造性使用新教材的潛力、構(gòu)建充滿(mǎn)生命活力的教學(xué)活動(dòng)的潛力,、靈活,、智慧地運(yùn)用教學(xué)策略、方法的潛力,、合理運(yùn)用教學(xué)資源的潛力,、掌握有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)評(píng)價(jià)的潛力不斷提高。

(二),、職業(yè)倫理,。

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職業(yè)倫理包括對(duì)教育事業(yè)的深刻理解，對(duì)職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范的認(rèn)知認(rèn)同程度,，對(duì)工作群體的向心力和奉獻(xiàn)精神,。具體目標(biāo)如下：

1、熱愛(ài)教育事業(yè),，珍惜本職工作,，敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn),。

2,、增強(qiáng)教育的使命感，確立正確的教育觀,、學(xué)生觀,、職業(yè)觀、價(jià)值觀,，增強(qiáng)文化底蘊(yùn),，塑造人格魅力。

3、用高尚的職業(yè)道德和良好的道德行為去影響教育學(xué)生,，做到既教書(shū)又育人,，幫忙學(xué)生成為有職責(zé)感的社會(huì)公民。

4,、尊重并平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，建立起新型的師生關(guān)系。

5,、不僅僅要教學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)和自然,，更重要的是要幫忙學(xué)生認(rèn)識(shí)自我。

(三)學(xué)科發(fā)展目標(biāo),。

1,、未來(lái)學(xué)校教育要求培養(yǎng)出來(lái)的人才能直接為社會(huì)所理解，因此,，未來(lái)的教學(xué)中,，教師作為一個(gè)生產(chǎn)者，他的直接任務(wù)就是要造就培養(yǎng)對(duì)象成為未來(lái)社會(huì)的有用人才,。既然未來(lái)社會(huì)需要具有健康體魄的,，高素質(zhì)的，具有良好社會(huì)適應(yīng)潛力的人才,，教師的職責(zé)就是要幫忙學(xué)生向社會(huì)需求的方向發(fā)展,，認(rèn)真研究初中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱要求，按照新課程提出更新理念,，決戰(zhàn)課堂,，全面提高課堂教學(xué)效能的思想，貫徹課改的新理念,，融入到教學(xué)之中，以訓(xùn)練潛力為主線,，注重積累,，培養(yǎng)習(xí)慣，傳授思維,，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。突出小學(xué)數(shù)學(xué)教育的基礎(chǔ)性、人文性,、審美性統(tǒng)一的本質(zhì)屬性和綜合性,、社會(huì)性交織的一般屬性，自始至終貫穿和滲透思想品德教育,。

2,、要當(dāng)好中介者，就需要幫忙學(xué)生獲取最新的，今后對(duì)社會(huì)有用的知識(shí)和技能,。我們不能總是把那種陳舊的,，學(xué)生走向社會(huì)后無(wú)實(shí)用的價(jià)值的知識(shí)和技能傳授個(gè)學(xué)生，我們更就應(yīng)讓學(xué)生理解那些貼合時(shí)代發(fā)展和需要的人文精神,，從而使他們能更好的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的發(fā)展,。

3、認(rèn)真落實(shí)教育的總目標(biāo),，提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的水平,，使它們具有適應(yīng)實(shí)際需要的潛力，掌握小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本方法,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)，探究,，解決問(wèn)題的潛力,，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。

4,、在教學(xué)過(guò)程中,，要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀文化的感情,，培養(yǎng)社會(huì)主義思想道德和愛(ài)國(guó)主義精神,，培養(yǎng)高尚的審美情趣和必須的審美潛力，發(fā)展健康個(gè)性,，構(gòu)成健全人格,。

四、主要措施,。

1,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)堅(jiān)持進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己,，堅(jiān)持寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì),，努力成為“___”忠實(shí)實(shí)踐者。2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高專(zhuān)業(yè)理論水平。

(1)認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí),。

(2)利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識(shí)，并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

(3)用心摘抄業(yè)務(wù)知識(shí),，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，爭(zhēng)取論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表。

(4)用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論,、治理藝術(shù)和信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí),。

(5)用心參加教育部門(mén)組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，同時(shí)自修大學(xué)本科,。

(6)用心參與學(xué)校及上級(jí)部門(mén)組織的課題實(shí)驗(yàn),，以課題研究帶動(dòng)自身的提高。

3,、認(rèn)真實(shí)踐,，提高教育教學(xué)水平。

(1)每學(xué)期上公開(kāi)課或者教研課一節(jié)以上,。

(2)每學(xué)期組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)6次以上,。

(3)開(kāi)展課題研究，及時(shí)搜集資料,，撰寫(xiě)課題小結(jié),。