總結(jié)是學(xué)習(xí)和工作中非常重要的一項(xiàng)任務(wù),，能夠幫助我們從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。在總結(jié)時(shí),，可以通過列舉具體案例來支持自己的觀點(diǎn),。這些總結(jié)范文展示了不同領(lǐng)域和不同主題的總結(jié)方式。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇一

我叫xx,，于xx年xx月出生,，本科學(xué)歷，20xx年9月到xx小學(xué)參加工作,。在這三年里,，曾擔(dān)任三、四,、五年級(jí)班主任工作,，從事英語、科學(xué),、品德與社會(huì)等學(xué)科教學(xué),，在校負(fù)責(zé)師生圖書借閱與圖書管理等社會(huì)工作。工作三年來,，我立足本職崗位,，認(rèn)真履行教師職責(zé)，努力進(jìn)取,，不斷提高思想覺悟和教學(xué)水平,，以教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。三年來,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任,、關(guān)心和支持下，讓我在學(xué)校這個(gè)家庭中慢慢成長,，經(jīng)過三年的磨練,，在思想方面、工作方面和教育教學(xué)方面都取得了進(jìn)步,?；仡櫧甑墓ぷ鳎偨Y(jié)了以下幾個(gè)方面：

在這三年的時(shí)間,，我積極提高自己的思想覺悟,，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責(zé),，教書育人;處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，遵守師德規(guī)范“十不準(zhǔn)”,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛,、尊重,、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視,、挖苦他們,，循循善誘，誨人不倦;要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,，以身作則，為人師表,。

堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，更新觀念,，提高能力，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。三年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源：

平時(shí)認(rèn)真研究教材,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

課堂上,，注重教學(xué)效果,。針對中、高年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。多次聽公開課，向他們努力靠近,，還經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。

在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到面批面改,，全批全改，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

作為教師,，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

首先,，用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

其次,，因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。并以平常的心態(tài)對待,，后進(jìn)生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。

再次，真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情,。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們,，鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會(huì),，早讀等機(jī)會(huì)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生,、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，掌握適合自身的學(xué)習(xí)方法,。

3,、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

4,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況，取得家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。

一項(xiàng)工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

三年來,，經(jīng)過各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、同事的大力支持，我在教學(xué)和教學(xué)研究方面取得了一些成績,。所教班級(jí)的成績優(yōu)異,，在前兩年期末統(tǒng)測考試中，均取得了前三名的成績,，學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣不斷提高,，學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力得到了大幅度提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到了改進(jìn),，提高了學(xué)習(xí)的效率,。

部分差生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目的,。在教育科研方面,，由于我積極參加理論學(xué)習(xí)及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我的教育教學(xué)水平和個(gè)人修養(yǎng),、素質(zhì)都得到了提高,。

1、存在滿足現(xiàn)狀思想,。對于自己的教學(xué)工作,，有時(shí)總自認(rèn)為做得已經(jīng)不錯(cuò)，學(xué)生認(rèn)可了就好,，對如何做到更好缺乏認(rèn)識(shí),，制約了自己思想的進(jìn)一步解放，工作進(jìn)一步開拓,。

2,、存在急于求進(jìn)的情緒。接到學(xué)校布置下來給班級(jí)完成的任務(wù),，有時(shí)首先想到的是讓學(xué)生按照我的要求去完成這些任務(wù),，而不是放手讓學(xué)生自己去思考自己去實(shí)踐。特別是有時(shí)學(xué)生產(chǎn)生了消極的想法認(rèn)為做與做好都一樣,，或?qū)W生不能很好地按照我的要求去完成任務(wù)時(shí)，我就容易產(chǎn)生急躁情緒,，導(dǎo)致影響班級(jí)工作的順利開展,。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇二

學(xué)校的發(fā)展依賴于教師的發(fā)展，而職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是促進(jìn)學(xué)校教師發(fā)展的重要策略之一,，教師發(fā)展好自己的專業(yè)技術(shù),，今天本站小編給大家?guī)砹私處焸€(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié),，希望對大家有所幫助。

隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),，結(jié)構(gòu)性矛盾凸顯,，新舊增長點(diǎn)青黃不接，各類風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)增多,，舊的增長路徑難以為繼,，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式日益緊迫?！笆濉逼陂g,，安徽必須把提高經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量和效益放在突出位置，加快改革創(chuàng)新步伐,，切實(shí)擺脫舊的路徑依賴,，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)入新軌道。

一,、擺脫對投資拉動(dòng)的過度依賴,，走投資消費(fèi)聯(lián)動(dòng)的新路改革開放特別是本世紀(jì)以來，我國搶抓全球化和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移機(jī)遇,，積極擴(kuò)大投資和生產(chǎn)規(guī)模,，大力開拓國際市場，形成了出口和投資拉動(dòng)型的增長模式,。國際金融危機(jī)后,，全球經(jīng)濟(jì)深度調(diào)整，外需和投資拉動(dòng)作用明顯下降,。我國出口貢獻(xiàn)率由20xx-20xx年10%以上降為20xx-20xx年的-2%到-4%,，投資增速由“”時(shí)期的25.5%降至20xx年的15.3%。安徽外貿(mào)增速從“”時(shí)期的20%以上滑落至20xx年的8.2%,，投資由37.5%降至16.5%,。國際經(jīng)驗(yàn)表明，大國發(fā)展的立足點(diǎn)必須放在擴(kuò)大內(nèi)需上,。隨著新型城鎮(zhèn)化快速推進(jìn),，以及信息、健康養(yǎng)老,、旅游休閑等新的消費(fèi)熱點(diǎn)和電子商務(wù),、網(wǎng)絡(luò)購物等新型業(yè)態(tài)快速涌現(xiàn)，內(nèi)需增長空間廣闊,。從安徽看,，“十三五”期間要積極推動(dòng)需求結(jié)構(gòu)調(diào)整，逐步形成內(nèi)外需協(xié)調(diào)、投資消費(fèi)聯(lián)動(dòng)的新局面,。選擇好有市場,、有長期回報(bào)的項(xiàng)目，創(chuàng)新投融資方式,，進(jìn)一步發(fā)揮投資的關(guān)鍵作用,。積極通過供給創(chuàng)新激活消費(fèi)需求，進(jìn)一步發(fā)揮消費(fèi)的基礎(chǔ)作用,。搶抓“一帶一路”戰(zhàn)略機(jī)遇,，統(tǒng)籌高水平引進(jìn)來、大規(guī)模走出去,，加快各類開放平臺(tái)建設(shè),，進(jìn)一步提升安徽在“一帶一路”經(jīng)濟(jì)中的份額和競爭力。

二,、擺脫對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的過度依賴,，走創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的新路本世紀(jì)以來，我國制造業(yè)特別是重化工業(yè)發(fā)展迅猛,，房地產(chǎn)市場快速成長,，對經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)作用明顯。目前,，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)面臨需求“天花板”制約,，產(chǎn)能擴(kuò)張空間收窄。我國鋼材人均消費(fèi)量超過世界平均水平一倍多,，人均水泥累計(jì)消費(fèi)量已接近西歐和日本的產(chǎn)量增長拐點(diǎn),，城鎮(zhèn)人均住房面積接近發(fā)達(dá)國家水平。安徽規(guī)上工業(yè)增加值增速從新世紀(jì)前20xx年的20%以上降至20xx年的11.2%,，今年上半年進(jìn)一步降至8.7%;房地產(chǎn)增速明顯回落,，上半年投資僅增長2.6%，商品房銷售面積下降8.7%,?？傮w來看，隨著傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)接近增長拐點(diǎn),，數(shù)量擴(kuò)張已經(jīng)難以持續(xù),，結(jié)構(gòu)調(diào)整的要求更為迫切。當(dāng)前,，世界科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)革命深入推進(jìn),，新技術(shù)、新產(chǎn)品,、新業(yè)態(tài),、新商業(yè)模式快速涌現(xiàn),，既對產(chǎn)業(yè)平面擴(kuò)張形成了挑戰(zhàn)，也為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供了機(jī)遇,。“十三五”時(shí)期,，安徽應(yīng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)競爭格局新變化,，大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持以“互聯(lián)網(wǎng)+”引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),，著力培育新型顯示,、智能裝備制造等高成長性產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)工業(yè)化與信息化,、服務(wù)業(yè)與制造業(yè)深度融合,，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展向中高端邁進(jìn)。

三,、擺脫對要素資源粗放投入的過度依賴,，走綠色化引領(lǐng)的新路隨著要素供給趨緊、環(huán)境容量下降,，低成本,、粗放式發(fā)展難以持續(xù)。目前我國資源產(chǎn)出率僅為日本的1/8,、英國的1/5,、德國的1/3，人均淡水,、煤炭,、鐵礦石資源降至世界平均水平的25%、67%和50%,。我省煤炭以及銅,、鐵礦石等傳統(tǒng)優(yōu)勢資源日漸枯竭，人均水資源量僅為全國的一半,。我省人口撫養(yǎng)比在20xx年降至42.9%的低點(diǎn)后開始回升,，20xx年達(dá)到44.4%，用工成本與沿海發(fā)達(dá)省份的差距不斷縮小,。同時(shí),，隨著資源有償使用制度和生態(tài)補(bǔ)償制度逐步落實(shí)，環(huán)境成本將大幅上升,。黨中央,、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的意見》，首次提出了綠色化概念,，綠色化將成為新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿υ慈?。按照減量,、節(jié)能、控污,、廢棄物再利用的要求,，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)綠色化發(fā)展，也將孕育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn),?！笆濉睍r(shí)期，安徽應(yīng)按照綠色化發(fā)展的總體要求,，堅(jiān)持以制度創(chuàng)新加速生態(tài)強(qiáng)省建設(shè),，扎實(shí)推進(jìn)巢湖流域和黃山市國家生態(tài)文明先行示范區(qū)建設(shè)，不斷創(chuàng)新和完善生態(tài)文明體制機(jī)制,，建立完善目標(biāo)體系,、考核辦法和獎(jiǎng)懲機(jī)制，努力探索可持續(xù)發(fā)展新路徑,。

四,、擺脫對非均衡發(fā)展的過度依賴，走城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的新路進(jìn)入新世紀(jì),，國家加大區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展力度,，實(shí)施西部開發(fā)、東北振興,、中部崛起等總體戰(zhàn)略,，但目前區(qū)域發(fā)展水平還存在較大落差。安徽的區(qū)域不平衡問題也非常突出,，皖北地區(qū)人均gdp僅為全省的2/3,，城鎮(zhèn)化率低5個(gè)百分點(diǎn)左右。20xx年全省常住人口城鎮(zhèn)化率為49.2%,，而戶籍人口城鎮(zhèn)化率僅為23%,。伴隨城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展失衡，貧富差距過大等社會(huì)矛盾凸顯,，“中等收入陷阱”風(fēng)險(xiǎn)日益加大,。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展已成為當(dāng)前亟待解決的重大問題。城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是全面建成小康社會(huì)的內(nèi)在要求,。針對當(dāng)前城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展不平衡的問題,，國家加快新型城鎮(zhèn)化步伐，大力實(shí)施“一帶一路”,、京津冀協(xié)同發(fā)展,、長江經(jīng)濟(jì)帶三大戰(zhàn)略?！笆濉睍r(shí)期,，安徽應(yīng)深入落實(shí)主體功能區(qū)戰(zhàn)略,，引導(dǎo)各地特色化發(fā)展，積極推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化試點(diǎn)省建設(shè),，促進(jìn)要素平等交換和公共資源均衡配置,，推動(dòng)城鎮(zhèn)化從規(guī)模擴(kuò)張向以人為本、質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變,。

五,、擺脫對政府主導(dǎo)經(jīng)濟(jì)的過度依賴，走市場和政府協(xié)調(diào)配合的新路改革開放以來,，中央堅(jiān)持市場化方向，不斷深化經(jīng)濟(jì)體制改革,。經(jīng)過30多年的實(shí)踐,，我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制已經(jīng)初步建立，但仍需進(jìn)一步完善,。政府部門掌握的權(quán)限過大,，一些地方為了招商引資、發(fā)展經(jīng)濟(jì)不惜拼土地,、拼環(huán)境,、拼政策，干擾市場機(jī)制發(fā)揮作用,，導(dǎo)致競爭不充分,、要素價(jià)格扭曲等問題。近年來,，我省積極推進(jìn)行政體制,、新型城鎮(zhèn)化、醫(yī)藥衛(wèi)生等改革先行先試,，一些領(lǐng)域的改革走在全國前列,，但傳統(tǒng)體制束縛依然嚴(yán)重，發(fā)展活力亟待釋放,。新增長動(dòng)力機(jī)制的形成有賴于市場化改革,。“十三五”時(shí)期全面深化改革進(jìn)入攻堅(jiān)期,，隨著行政管理,、科技體制、財(cái)稅金融等重點(diǎn)領(lǐng)域改革逐步深入,，實(shí)體經(jīng)濟(jì)特別是中小企業(yè)融資難融資貴,、科技經(jīng)濟(jì)“兩張皮”、市場準(zhǔn)入“玻璃門”“彈簧門”等問題有望逐步破解,，大眾創(chuàng)業(yè),、萬眾創(chuàng)新活力將得到充分釋放,。安徽應(yīng)抓住用好國家技術(shù)創(chuàng)新工程、新型城鎮(zhèn)化,、醫(yī)改等先行先試機(jī)遇,，探索構(gòu)建市場化發(fā)現(xiàn)培育增長點(diǎn)的新機(jī)制，推動(dòng)市場和政府作用相互協(xié)調(diào),、相互促進(jìn),，進(jìn)一步激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新,、創(chuàng)造活力,，不斷提高資源配置效率。

“十三五”時(shí)期,，擺脫舊的路徑依賴,，形成新的發(fā)展方式，亟需改革的思路,、開放的視野和創(chuàng)新的辦法,。一是強(qiáng)化系統(tǒng)思維。國際國內(nèi)需求收緊,，資源環(huán)境約束強(qiáng)化,，傳統(tǒng)發(fā)展路子已走不通了。只有把眼光放到需求升級(jí),、民生改善,、生態(tài)保護(hù)、體制創(chuàng)新上,，加快推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè),、萬眾創(chuàng)新，才能發(fā)現(xiàn)新的增長空間,，也才能找到穩(wěn)當(dāng)前,、管長遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)路徑。二是強(qiáng)化底線思維,。在經(jīng)濟(jì)下行周期主動(dòng)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和結(jié)構(gòu)調(diào)整,，可以為長遠(yuǎn)發(fā)展增強(qiáng)動(dòng)力、預(yù)留空間,。我們有必要明確經(jīng)濟(jì)運(yùn)行底線,，在守住穩(wěn)增長、保就業(yè)下限和防通脹上限的基礎(chǔ)上,，努力在調(diào)結(jié)構(gòu),、促改革處著力，為經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康增長蓄積能量,。三是強(qiáng)化創(chuàng)新思維,。新常態(tài)下,，新技術(shù)、新業(yè)態(tài),、新政策快速涌現(xiàn),，不僅對企業(yè)、也對地方政府部門的工作提出了更高的要求,。適應(yīng)新常態(tài),，各地既要勇于擔(dān)當(dāng)，在國家頂層設(shè)計(jì)明確的框架內(nèi)主動(dòng)作為,，更要破除在經(jīng)濟(jì)平面擴(kuò)張下形成的思維定勢,，積極探索適應(yīng)簡政放權(quán)、職能轉(zhuǎn)變要求的新思路,、新辦法,。

道是中國古代哲學(xué)的重要范疇，既用以說明世界的本原,、規(guī)律或原理，又指法則,、方法和路徑,。“道法自然”是指人們做事要遵循事物自身發(fā)展的規(guī)律,。

教育作為國家和民族進(jìn)步的基石,，關(guān)乎國計(jì)民生。然而當(dāng)今的教育飽受詬病,，究其原因,，失道久矣!當(dāng)前的傳統(tǒng)課堂成了教師上學(xué)獨(dú)角戲的指導(dǎo)舞臺(tái)，教師滿足于知識(shí)的單向傳輸,，成了知識(shí)的化身,、真理的代言人;學(xué)生被當(dāng)成了知識(shí)的容器、應(yīng)試的機(jī)器,。于是有識(shí)之士如葉瀾紛紛發(fā)出吶喊：“構(gòu)建生命課堂,。用通俗的話說，就是使知識(shí)恢復(fù)到鮮活狀態(tài),，與人的生命,、生活重新息息相關(guān)，使它呈現(xiàn)出生命態(tài),?！闭腔谝晃唤逃叩牧贾覀円恍衅呷藥е懊悦,！碧ど狭税不?學(xué)校的尋道之旅,。

師道,，教師完成華麗轉(zhuǎn)身，變身為課堂的組織者,、指導(dǎo)者,、調(diào)控者、參與者和引導(dǎo)者,。教室里沒有講臺(tái),，更沒有高出地面的講壇。這種不設(shè)講臺(tái)的無教學(xué)空間從形式上剝奪了教師專門說教的權(quán)力,，教師不再是課堂的壟斷者,、主宰者，而只是學(xué)生學(xué)生過程中的引導(dǎo)者,、發(fā)現(xiàn)者和合作者,。這里的課堂空間是綠色的、生態(tài)的,、平等的,、民主的,。

學(xué)道,，學(xué)生依托導(dǎo)學(xué)案，自主完成預(yù)習(xí),、合作,、展示三個(gè)環(huán)節(jié),，實(shí)現(xiàn)收被動(dòng)變主動(dòng)，由知識(shí)到方法,，由結(jié)果到過程的根本變化,。自研自探環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)“自主學(xué)習(xí)”內(nèi)涵，它是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)目標(biāo)的宏觀調(diào)控下,，在教師的指導(dǎo)下,，根據(jù)自身需要，自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法,，并通過自我調(diào)控的學(xué)習(xí)活動(dòng)完成具體學(xué)習(xí)目標(biāo)的獨(dú)學(xué)環(huán)節(jié)。合作探究環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)互動(dòng)性,、分享性,。

課堂執(zhí)行一般分為兩步。第一步,，組內(nèi)交流自讀,、自探、自研、自悟的成果,，相互質(zhì)疑釋疑,，學(xué)生充分“互補(bǔ)共享”。第二步,，組內(nèi)研討教師提供的體驗(yàn)性,、探究性、提升性,、拓展性的展示方案,，開展拓、挖,、思,、悟，進(jìn)而形成能代表本組最高水平的展示方案,。展示提升環(huán)節(jié)是生生,、師生、組組互動(dòng)合作,，競評(píng)互享的集中體現(xiàn),，是思維的碰撞，情感的迸擊,，才智的展現(xiàn),。課堂有了展示的繁難問題，有了展示的獨(dú)特想法,，有了展示新鮮見解,，學(xué)生或認(rèn)同吸收,，或選擇性完善,，或辯論批駁，那么課堂就得到升華,，我們收獲了精彩,。

這里的課堂是生活化、生命性,、生態(tài)型的課堂,。學(xué)生享受課堂，教師分享成長,。五天的學(xué)習(xí),，讓我們有一種豁然開朗的感覺，道在我們面前慢慢地清晰了起來,。

濱湖學(xué)校作為一所銳意課改的年青學(xué)校,，要圓“三至五年打造黃石地區(qū)品牌學(xué)校”這一夢,，我們需要重塑課堂,，需要精心構(gòu)建高效課堂,。在此，我提幾點(diǎn)建議供學(xué)校參考,。

一,、精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案。

導(dǎo)學(xué)案是課堂入神的關(guān)鍵,，是教師導(dǎo),、學(xué)生學(xué)的路線圖、指南針,、方向盤,，決不是問題單、習(xí)題集,。它是有效指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，互動(dòng)合作，有效展示的依托,，是形式學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)成果的平臺(tái),，是學(xué)生精彩生成的搖籃。教師必須深鉆教材,，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn),，落實(shí)“三主”(學(xué)生主體、教師主導(dǎo),、學(xué)案主線),，關(guān)注“三大轉(zhuǎn)向”(變教材為學(xué)材、變教程為學(xué)程,、變教法為學(xué)法),，詮釋“三個(gè)核心要素”(主題、體驗(yàn),、展示),。編制導(dǎo)學(xué)案的時(shí)候，注意知識(shí)板塊化,，板塊主題化,，主題話題化，話題探究化,，探究層次化,。

二、耐心培訓(xùn)學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)自我管理,。

課堂上，教師要讓學(xué)生熟悉自研自探、合作互動(dòng),、展示提升三個(gè)環(huán)節(jié)組員,、組長、學(xué)科組長,、導(dǎo)生主持人的職責(zé),，采取措施調(diào)動(dòng)學(xué)生全員全程參與，有效調(diào)控學(xué)生課堂學(xué)習(xí),，及時(shí)介入,，或點(diǎn)撥，或質(zhì)疑,，或評(píng)價(jià),，讓學(xué)生各環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)更有序有效。同時(shí),，為實(shí)現(xiàn)與課堂學(xué)生主體地位的無縫對接,，應(yīng)注意培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生課外實(shí)現(xiàn)自我管理，成立形式多樣的學(xué)生團(tuán)體,、民主管理委員會(huì)等,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活,、管理的自主性,、自學(xué)性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

三,、打造學(xué)校核心文化。

學(xué)校最有效的育人途徑是文化育人,。作為一所發(fā)展中的年青學(xué)校,，應(yīng)著眼于長遠(yuǎn)確立學(xué)校核心文化，圍繞核心文化建設(shè)班級(jí)文化,、教師文化,、校園文化,，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力,，豐富師生精神文化生活。

我相信有領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)定支持,，在課改老師的共同努力下,，我校的高效課堂改革一定會(huì)走上康莊大道。

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教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個(gè)從教一年的音樂教師了，從事小學(xué)音樂一線教學(xué)工作一多年的時(shí)間里我始終處于學(xué)習(xí)的狀態(tài)。這一年來已有了一些成績,，也許在別人的眼里,，我是一帆風(fēng)順的。但我卻感到自己的發(fā)展進(jìn)入了“高原期”,，就象處于長跑中的“極限”,，以往的成績已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后，前進(jìn)的步伐卻受到各種各樣的束縛,、局限而慢慢減速,。只有沖出“極限”、超越自己,，才能迎來更大的發(fā)展空間,，迎來更燦爛的明天。怎樣才能沖出這一“極限”呢,？我認(rèn)為必須找到自身的不足,，對癥下藥。首先,，我感到在學(xué)習(xí)上對自己有所放松,，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向,。其次,，由于缺乏學(xué)習(xí)，造成工作中缺乏思考,，無法創(chuàng)造性的開展工作,，及在科研方面還沒能更深層的進(jìn)行探索。

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開拓型、全能型的教師,。

1,、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

他山之石,，可以攻玉；他山之玉,，可以剖金,。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來,，關(guān)照反思自己，從而獲得新的生成,。所以,，我覺得要做到“三學(xué)”。

（1）堅(jiān)持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

（2）多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種有關(guān)的專業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀,；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。

2,、善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。

要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭做到：反思昨天——在反思中揚(yáng)長,；審視今天——在審視中甄別,；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

3,、樂于動(dòng)筆,，提高教育科研水平。

嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，每星期都帶領(lǐng)教研組進(jìn)行案例分析,。通過撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。通向未來的路不是回家的路,；過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信,，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),，在超越自己的同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束,。一個(gè)學(xué)期以來，有辛苦的付出,，也有甜蜜的收獲,，我盡心盡責(zé)，投入于工作中,，在工作中不斷實(shí)踐,、總結(jié)、更新,，力求做到最好,。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開心的笑容,，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個(gè)學(xué)年的：

一,、政治思想方面,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中,。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì),，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。工作中我團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體，服從分配,，對班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重的對待每一個(gè)孩子。

二,、教育教學(xué)方面,。

我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問題,，及時(shí)積極想園長和老教師請教,。

在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放,，并及時(shí)增減活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個(gè)別差異,，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。

本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

三、常規(guī)工作方面,。

從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。為了更好的迎接一級(jí)園驗(yàn)收,，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。由于甲流疫情嚴(yán)峻,，無論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，我都密切留意幼兒的身體狀況,，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情況,，我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的,、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,、誠實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改,、熱愛勞動(dòng),、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來,，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、身體素質(zhì)逐步上升,。

四、安全教育方面,。

嚴(yán)抓幼兒的安全問題,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí),。在日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除,。每次出外活動(dòng)前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除,，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng),。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

五,、家長工作方面,。

一個(gè)學(xué)期以來，我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng),。平時(shí)，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法,。其次。按時(shí)更換家園聯(lián)系欄。給家長們提供最新的幼教咨訊,。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí),，家長們都給予了最大的支持。

六,、工作中的不足,。

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思,，隨時(shí)總結(jié),，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容,，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果,。在個(gè)別幼兒教育問題上未能做到最好,，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中,，這些都是我的努力方向,，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，爭取使我的工作更上一層樓,。

助人為樂,，這是非常好的美德，也是中華傳統(tǒng)美德,。但是,，現(xiàn)在可沒有那么多項(xiàng)古書上里的“好少年”了。因?yàn)楫吘箷r(shí)代不同了嘛!但我們也不能忘記古書上的人呀!正因?yàn)檫@樣我們才要爭當(dāng)美德好少年呀!

記得在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,，我很喜歡雨,。常常在下雨時(shí)打著雨傘下樓去玩。有一次,，那天是雷陣雨,，我很是高興，因?yàn)槔钻囉晔且魂囈魂嚨?，那時(shí)我比較好奇,。又有一陣雨來了，我正在高興時(shí),，一對母子闖入了我的視線,，那是一個(gè)年輕的媽媽，帶著一個(gè)一兩歲的兒子去買菜,，可能是沒聽天氣預(yù)報(bào)吧,，沒有帶雨傘。看著他們在雨中奮力的樣子,，心里不是滋味,，因?yàn)橛甏蛟谖业挠陚闵希叶冀蛔×?，更別說打在人身上了,，何況是一個(gè)小孩子身上。最終我鼓足了勇氣,，跑到了那個(gè)阿姨的跟前說：“阿姨,，我?guī)湍騻惆?”那個(gè)阿姨剛只說了“謝謝”小弟弟就哭了。阿姨一邊哄著小弟弟一邊繼續(xù)說：“沒事,，哎呦,，寶貝不哭了!那個(gè)，謝謝你,，小弟弟怕生人,，你的好意我心領(lǐng)了?！闭f完便急匆匆的走了,。我看著她的背景，一個(gè)母親的背影,，心里酸酸的,。

放學(xué)了，一陣陣歡歌笑語從校園蕩出,，同學(xué)們像小鹿般奔跑跳躍,，一齊涌出校園的大門。我騎上自行車,，踏入回家的路途,，迎著夕陽斜斜的光，心頭涌上一層愜意,。突然,，一陣狂風(fēng)卷走了我的舒適，迎來了風(fēng)沙的迷失,。我的眼睛迷住了,，眼球中隱隱作痛，不得不停下車來,，揉揉眼睛,。但是，與此同時(shí),，一股強(qiáng)烈的沙塵暴又朝我襲擊而來,，攜著狂沙的風(fēng)熱吻著大地。小樹抖了抖枝頭，又搖擺起樹干;行人捂住眼睛和鼻子,，逆風(fēng)而行,。此時(shí)的我，已經(jīng)管不著風(fēng)的吹打,，自行車隨我一起卷入茫茫風(fēng)沙,，搖擺著身軀向前駛?cè)ァＢ飞系囊磺?，都煎熬在漫漫狂風(fēng)之中,，忍受著強(qiáng)烈的阻擊力……如果在此時(shí)，有一個(gè)行人走來了此時(shí)的我要是與他相撞怎么辦?還好我當(dāng)時(shí)立即剎車了,，沒有發(fā)生危險(xiǎn),。身為學(xué)生的我們應(yīng)該美化美化我們的家園，讓家園不被污染,，首先要先要先植樹,，這樣沙塵暴就少了，也不會(huì)發(fā)生了,。所以每當(dāng)發(fā)生,，都應(yīng)該有自己的一部分責(zé)任,。

名譽(yù)和美德是心靈的裝飾,，如要沒有它，那肉體雖然真美,，也不應(yīng)該認(rèn)為美,。我們應(yīng)該注重內(nèi)在的美，而不應(yīng)該去注重外表的美,。

美的標(biāo)準(zhǔn)是什么?善良,、樸實(shí)。而美德又意味著什么?至善,、至純至高和博大,。一個(gè)人有了才能而且努力，還要修養(yǎng)弘毅的胸襟,、濃厚的美德,，要不驕不吝，此時(shí),，美的天使才能永遠(yuǎn)偎依著你,。這句話能說明什么問題呢?它能說明一個(gè)人應(yīng)該注重修養(yǎng)弘毅的胸襟、濃厚的美德,，要不驕不吝,，只有這樣此時(shí)，美的天使才能永遠(yuǎn)偎依著你。

我們應(yīng)該樹立良好的榜樣,，給我們小的同學(xué)起一個(gè)良好的開端,。我想那樣也是一個(gè)美德好少年應(yīng)該具有的條件吧!我們應(yīng)該盡力做好生活中的每一個(gè)事，包括一些微不足道的小事,，也能改變一個(gè)人是否是一個(gè)合格的美德好少年,。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇五

時(shí)間的腳步從不停歇，轉(zhuǎn)眼間,，我已在幼教的崗位上工作了一年,，但是，在我感嘆時(shí)間飛逝的同時(shí),，我也看到了自己也在這個(gè)飛逝的瞬間成長了,。為了能使新學(xué)年的工作有所進(jìn)步，使自己能力有所提高,，我把自己在這一學(xué)期里的工作進(jìn)行了總結(jié)：

一,、政治思想方面：

作為一名教師，我始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛教師職業(yè),。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、##思想，并通過多種形式來了解國內(nèi)外的時(shí)世政治,。以師德的要求時(shí)刻提醒自己,，時(shí)刻以我園的辦園要求嚴(yán)格要求自己。

二,、工作方面：

1.教育教學(xué)：在一日活動(dòng)中我結(jié)合小班幼兒的特點(diǎn)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,，注意動(dòng)靜交替，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí),、積極嘗試,，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗(yàn),。在教育活動(dòng)中我能根據(jù)主題目標(biāo),、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng)，運(yùn)用多種教學(xué)手段,，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,，采用多啟發(fā)、多提問開放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),。我還特別注意結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),，選擇生動(dòng),、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與,。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上讓幼兒參與材料收集,、布置、參與環(huán)境的管理,。物質(zhì)環(huán)境上,，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探索，在實(shí)踐的過程中對已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗(yàn),。

在本學(xué)期的教學(xué)的過程中,，我們發(fā)現(xiàn)，要促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)發(fā)展,，就要從幼兒的需求和興趣出發(fā),。而要尊重幼兒的興趣和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點(diǎn)。結(jié)合幼兒的特點(diǎn),，從教材的選擇,，目標(biāo)的定位，幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)了解出發(fā),，制定符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的形式,。因此我們在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)造機(jī)會(huì)條件，發(fā)展幼兒的各方面能力,。在教學(xué)形式上力求新穎,，體現(xiàn)游戲教學(xué)的形式，充分運(yùn)用各種教具激發(fā)幼兒表達(dá)的興趣,，使幼兒愿意,、敢于表達(dá)。

2.家長工作：幼兒園的工作,，如果得不到家長的支持將會(huì)事倍功半。因此,，想做好班級(jí)工作一定要同家長做好交流和溝通,。我們認(rèn)真填寫家園聯(lián)系本，這是家長與教師之間和溝通的一道橋梁,，成為彼此了解,、溝通、相互間緊密合作的紐帶,。通過細(xì)心得工作,，家長們總是很認(rèn)真的去看、去提出自己的意見和建議,。家長園地中科學(xué)育兒知識(shí),、衛(wèi)生與健康,、夸夸寶寶等，也每天讓很多的家長駐足,。為了讓家長們可以更好的與我們或其他家長進(jìn)行溝通,、交流，我們還制定了小二班家長的qq號(hào)碼表,，這樣家長在上網(wǎng)時(shí)候便可以象朋友一樣互相聊聊自己的育兒經(jīng)驗(yàn)或向我們提出一些建議了,。

3.安全工作：幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境,，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,，我們在開學(xué)初就對教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭,、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放,，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小,，控制力差,，安全意識(shí)差，對他們講大道理有時(shí)也不能理解,，于是,，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的,、聽到的,，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。如開學(xué)初，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn),，于是,，我們就教會(huì)孩子正確的搬法,，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒,。

4.保教結(jié)合：小班幼兒年齡還很小,，針對這一情況，我們2位教師共同協(xié)商,，把班級(jí)的常規(guī)及自理能力一起抓,。經(jīng)過努力，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快,，家長反映也不錯(cuò),。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵(lì),，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情,，完成任務(wù),。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力,，并及時(shí)與家長溝通,，爭取家長配合。就行為方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時(shí)分析原因,，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到友好的與幼兒進(jìn)行交往,。在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了,，喜歡與小朋友一起上課,、做游戲了,，也結(jié)識(shí)了許多好朋友,。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語,，有了初步的生活自立能力,。

三,、知識(shí)技能方面,。

要成為一位優(yōu)秀教師,，必須有刻苦鉆研的精神,，只有這樣,，業(yè)務(wù)技能,、科研能力才會(huì)不斷地提升。本著這個(gè)信念,，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，認(rèn)真閱讀各類教育雜志等充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，分析自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

四,、不足：

1.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對幼兒能力的培養(yǎng),，提高自身隨機(jī)教育的能力,。

2.提高自身理論科研水平。

3.在教學(xué)上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

學(xué)無止境，短短幾年的幼教工作,，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼,，我摯愛這份職業(yè)，在以后的工作中,，我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，對不足之處找到補(bǔ)足的途徑，把握新時(shí)代的機(jī)遇,，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn),。

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教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇六

本學(xué)期的工作即將結(jié)束,。在我班三名老師的共同努力下，依據(jù)園內(nèi)的教研安排和支配,，結(jié)合班務(wù)安排,，各項(xiàng)工作開展得較好?；仡檮诼?、驚慌的一學(xué)期,，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們大班這一個(gè)學(xué)期來,，全部的歡樂,，全部的歡樂，以及全部為了執(zhí)著而付出的努力,。讓我們重拾那走過的每一程,，細(xì)數(shù)全部的萬紫千紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中,，幼兒在各個(gè)方面有了長足的進(jìn)步,，在某些方面還存在著不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié),。

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、算算式等各方面的培育,，在學(xué)期初我們就為幼兒打算了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字嬉戲,、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng),。開展了“學(xué)習(xí)星”評(píng)比活動(dòng),，通過活動(dòng)，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情,，講故事的'主動(dòng)性也越來越高,；幼兒對做算術(shù)題的愛好也更濃了。

開學(xué)初,，我們以滿腔地?zé)岢澜哟议L,，仔細(xì)對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面,。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,，也就是面臨特別頭疼的問題。有針對性的引導(dǎo)幼兒,，解決家長的后顧之憂,，提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后,，我們特別關(guān)注宋程宇小摯友在幼兒園的心情改變,，通過早晚家長接幼兒的時(shí)候溝通幼兒在園、在家的狀況,。通過半個(gè)月到一個(gè)月的視察,。了解他的狀況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說：“現(xiàn)在他特殊愛上幼兒園，我這塊石頭終于落地了,，沒想到,，他現(xiàn)在有這么大改變”。家長的滿足就是對我們的工作的認(rèn)可,。

俗話說：“眾口難調(diào),。”我想用在家長工作中再恰當(dāng)不過了,。有時(shí)是家長提出要求我們?nèi)フ湛?，有時(shí)是我們主動(dòng)找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)狀況,，請家長協(xié)作教化,。依據(jù)我班家長的特點(diǎn)，我們常常利用休息時(shí)間給家長打電話,，以誠相待,，所以幼兒園實(shí)行的兩次“家長滿足度測評(píng)”活動(dòng)，我們的工作得到家長們的大力支持和充分確定,，滿足率都達(dá)到95%以上,，這對我們來說是莫大的激勵(lì)！

在幼兒園教化中,，新學(xué)期初我班老師依據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境,，設(shè)立了“語言角，美工角,，益知角,，表演角，結(jié)構(gòu)角,?！睘榱耸褂變簩?shí)力的多方面的發(fā)展，我班老師不斷的在活動(dòng)區(qū)內(nèi)豐富活動(dòng)材料,。特殊是美工角我們打算了大量的材料,。

我班的區(qū)域活動(dòng)存在的不足：

1、幼兒活動(dòng)時(shí)間不能很好的保證,。

2,、區(qū)域活動(dòng)的材料豐富得還不是很好，在數(shù)量上還有一些缺少。

3,、老師投入到區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間,、精力還不夠，對幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)的指導(dǎo)也不夠深化,。措施：在下半學(xué)期中制定出詳細(xì)的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,，并嚴(yán)格遵守。依據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域活動(dòng)的材料,，制作時(shí)留意材料的數(shù)量,。在幼兒玩的時(shí)候，要加強(qiáng)詳細(xì)的指導(dǎo),。例如：對訓(xùn)練視察力的活動(dòng)材料加以說明,，用提問的方式引導(dǎo)幼兒探究材料的玩法。

我班家長工作存在的不足：

我們自認(rèn)為對家長工作做得不遺余力了,，但是還存在著家長有一些建議,，這說明我們的工作做得還不細(xì)致，還存在不足：

措施：

我們可以做好有針對性的分析工作,，并實(shí)行相應(yīng)的措施,。還可以利用電話、網(wǎng)上,、早晚談話,。

對個(gè)別幼兒的問題和家進(jìn)步行溝通。我信任只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,，接著努力把我們的班集體完善起來,，時(shí)刻把孩子放到首位，下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作確定會(huì)更上一層樓,，也祝福明天會(huì)更好,！

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇七

新的課程理念、新的教材,、新的課程評(píng)價(jià)觀,，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求,，促使教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平,，力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí),、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),。用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝教師的頭腦是教師發(fā)展的前提。本人打算三年里閱讀書籍,，做好讀書筆記,，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上，盡量選擇離教學(xué)實(shí)踐“近一點(diǎn)”“實(shí)一點(diǎn)”“新一點(diǎn)”的內(nèi)容,，分散與集中相結(jié)合,。同時(shí)提出“練功”要求：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本著作，摘錄5000字自學(xué)筆記并寫相應(yīng)的反思,。爭取堅(jiān)持記教育教學(xué)日記,，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。每天有意識(shí),、有計(jì)劃地背記一些詩,、詞、名段,、名篇,，使自己的'知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn),。

同時(shí),，不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù)，親自動(dòng)手制作較復(fù)雜的課件,。新世紀(jì)教師應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,，向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn),、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用,，無疑能夠起到事半功倍的效果。因而,，學(xué)習(xí)和熟練信息技術(shù),，制作高質(zhì)量的課件是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。

我認(rèn)為教師在具備了一定的教育教學(xué)經(jīng)歷后,，必須通過不斷地教學(xué)反思,，進(jìn)行教改與教研，教學(xué)的方式和方法以及手段才會(huì)有更大的發(fā)展和成功,。教師積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),，就能自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念,。希望能爭取請各學(xué)科領(lǐng)域的專家來學(xué)校講座,。理論的學(xué)習(xí)，交流的碰撞，專家的引領(lǐng),，能使我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，反思自己，改變自己,，明確自己在課改中的責(zé)任和角色,，懂得把專家的理念變成課堂的實(shí)踐。因此,，我將積極參與教學(xué)改革和課題研究,。爭取每學(xué)期上好一節(jié)公開課，寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文,。

在推進(jìn)課程改革的過程中,，學(xué)校為教師努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，以促進(jìn)我們自身的發(fā)展,，使我的專業(yè)發(fā)展更具有可持續(xù)性,。

要想成為一名合格且優(yōu)秀的中學(xué)教師，我要學(xué)習(xí)的地方還有很多,。以上計(jì)劃只是一個(gè)開始,，我相信經(jīng)過自己的努力，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思總結(jié)自己的不足,，改進(jìn)教學(xué)，朝著理想的目標(biāo)一步一個(gè)腳印邁進(jìn),，我能實(shí)現(xiàn)成為學(xué)生,、家長、領(lǐng)導(dǎo)信任和喜愛的老師的目標(biāo),。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇八

一中是一個(gè)激人奮進(jìn)的地方,，身為一中人，我深感自己的肩上責(zé)任重大,，面臨我校進(jìn)行現(xiàn)代化教育改革的新時(shí)機(jī),，我要對自身發(fā)展有一個(gè)更高層面的規(guī)劃，以期待為教育內(nèi)涵發(fā)展做出個(gè)人貢獻(xiàn),。

20xx年畢業(yè)于天津師大物理教育專業(yè),，本科，從教12年,。20xx年至今連續(xù)六年任教于高三年級(jí)?，F(xiàn)任高三年級(jí)實(shí)驗(yàn)2班和普通班6班的物理課和高三年級(jí)物理學(xué)科組長工作。20xx年度考核優(yōu)秀,。被評(píng)為縣教育系統(tǒng)教學(xué)標(biāo)兵,、縣教育系統(tǒng)“三育人”先進(jìn)個(gè)人,、縣教育學(xué)會(huì)先進(jìn)工作者、縣教育局優(yōu)秀班主任,、縣級(jí)骨干教師,。所帶班級(jí)多次獲得文明班集體、三好班集體等榮譽(yù)稱號(hào),。在陽光體育與奧運(yùn)同行冬季長跑活動(dòng)中,，被縣教育局評(píng)為優(yōu)秀班主任。在中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,，我班被縣教育局評(píng)為先進(jìn)班集體,。撰寫教育教學(xué)論文10余篇，其中4篇獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),，5篇獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。縣第一屆同課異構(gòu)課堂比賽一等獎(jiǎng),，做縣級(jí)展示課1節(jié)。參與市級(jí)和縣級(jí)研究課題各兩個(gè),，均已結(jié)題,。參與編寫《學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測》、《點(diǎn)撥》,、《剖析》等教輔資料7冊,。

1、個(gè)人優(yōu)勢,。

本人從教12年,，精力較為充沛，任教高三年級(jí)8年,，高三教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，有著美好的教育理想，得到家長老師們的認(rèn)可,。有積極心和創(chuàng)新意識(shí),，有動(dòng)員能力、組織能力,、思考能力,、發(fā)現(xiàn)能力。有合作態(tài)度和自覺完成目標(biāo)自我驅(qū)動(dòng)精神,。本人有高度的社會(huì)責(zé)任感,、深深的憂患意識(shí)和極強(qiáng)的民族崛起信心。我不僅要發(fā)展好自己,，還要帶動(dòng)身邊的人共同發(fā)展,，不僅要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，還要引領(lǐng)學(xué)生做人，達(dá)到師生共同提升,，為教育的內(nèi)涵發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

2、個(gè)人不足：

（1）強(qiáng)調(diào)外在原因較多,，反思自己不夠,。在日常教學(xué)中，教育教學(xué)不順利時(shí),，往往歸因于外部環(huán)境和學(xué)生基礎(chǔ)差,，未能從自己的教學(xué)觀方面做深度反思。

（2）教學(xué)思路較為陳舊,，有創(chuàng)新意識(shí)但沒有找到切口,。工作中存在很多問題，如成人思維強(qiáng)行灌輸,，程式化的教學(xué)方法,。滿腔熱情地一吐為快，忽略了中學(xué)生特有的思維理解力,，因此不能很好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。并且有時(shí)候?yàn)閷W(xué)生的理解能力不能跟上我的傳授速度而沾沾自喜。我意識(shí)到這樣的教學(xué)方法過于陳舊,，但又缺少投入尋找新課改突破口的動(dòng)力,，心有余而力不逮。

（3）進(jìn)入發(fā)展的新階段,，進(jìn)一步提升的儲(chǔ)備不足,。理論上缺少中外教育理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)個(gè)別理論往往帶有功利性,，只是與自己的教育教學(xué)實(shí)際做簡單的對號(hào)入座,。實(shí)踐方面不能夠積極參與學(xué)校的各類活動(dòng)，不夠積極聽課,，評(píng)課,。不夠積極參加公開課，寫反思等,。

（4）由于為人寬厚,，性格溫和，不夠擅長調(diào)動(dòng)學(xué)生上課活躍性,，在備課時(shí)細(xì)而不廣,，教學(xué)過程欠缺深度。常常擔(dān)心課上不好,，考試考不好,，上課遲到等等情況,，有著競爭的壓力感，我急切的想改變這種現(xiàn)狀,。

針對以上問題特制定具體目標(biāo)：

總目標(biāo)：我要重新定位自己的教育價(jià)值,。增強(qiáng)教育信念，提升自己的專業(yè)道德水準(zhǔn),，向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，胸懷祖國，高瞻遠(yuǎn)矚,，肩負(fù)起大國崛起的歷史使命,。進(jìn)一步充實(shí)教育教學(xué)理論，提升理論素質(zhì),，在理論指導(dǎo)下反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，提煉自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，確立自己的教育教學(xué)思想,，形成自己的教學(xué)育人風(fēng)格,，成為物理精品課堂骨干。

近期目標(biāo)：

1,、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽課,，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得，取長補(bǔ)短,，盡量擠時(shí)間爭取去聽課,，向他人學(xué)習(xí)，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平,。

2、狠抓教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差的工作,，切實(shí)提高學(xué)生成績。從實(shí)際情況入手,，對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致深入的分析,，制定具體的工作計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行，平時(shí)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況采取靈活的手段,，認(rèn)真探索好的方法,，個(gè)別情況作個(gè)別輔導(dǎo)，加大力度,。通過家校聯(lián)系,、學(xué)習(xí)競賽等途徑來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

3、加強(qiáng)班主任工作的學(xué)習(xí),，切實(shí)提高班主任管理班級(jí)的能力和措施,。

預(yù)期效果：

1、專業(yè)知識(shí),、專業(yè)技能不斷提高,，有比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。

2,、努力成為優(yōu)秀學(xué)科帶頭人,、出色的.班主任。

3,、努力爭取參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課的比賽并獲獎(jiǎng),。

4、爭取論文,、案列市,、縣級(jí)獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

6,、閱讀教育專著2部,，并不斷落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中。

實(shí)施策略：

1,、每天堅(jiān)持鍛煉身體,，保證身體素質(zhì)適應(yīng)學(xué)校教學(xué)要求，不能掉鏈子,。

2,、每天讀書一個(gè)小時(shí)，每天都要瀏覽教育網(wǎng)頁一次,。

3,、每學(xué)期寫優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)反思、案例,、設(shè)計(jì)各一篇,。

4、每月準(zhǔn)時(shí),、認(rèn)真上傳教學(xué)材料,，完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

5,、每學(xué)期各寫一篇優(yōu)質(zhì)說課,、評(píng)課、論文等教學(xué)文章,。

1,、制定學(xué)習(xí)保障措施,。

自我規(guī)定必讀書目，限時(shí)讀完,，定期寫反思,。要求結(jié)合自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)解讀理論內(nèi)容，嘗試用理論定性教學(xué)時(shí)遇到的問題,，突出學(xué)習(xí)的反饋效用,。

鼓勵(lì)學(xué)習(xí)方式個(gè)性化，強(qiáng)化“學(xué)”無處不在的學(xué)習(xí)意識(shí),，理論學(xué)習(xí),、實(shí)踐學(xué)習(xí)、課題學(xué)習(xí),、進(jìn)修學(xué)習(xí),、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí),、向?qū)W生學(xué)習(xí),、向報(bào)刊書籍學(xué)習(xí)。多種內(nèi)容,，多個(gè)渠道,，不同對象并存，提高學(xué)習(xí)興趣,。

讓書充實(shí)自己的生活時(shí)空,，所到處能有書，隨手能拿書,。不為讀書而讀書,，把讀書內(nèi)化到幸福人生的有機(jī)部分，提升學(xué)習(xí)品位,。

進(jìn)行自我剖析，找出在教學(xué)中的亮點(diǎn)進(jìn)行總結(jié),，找出不足寫出分析,。先通過寫教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)敘事,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)問題，形成共識(shí),，生成課題,。再因問題而研究，借研究來嘗試解決問題,，借合作提升專業(yè)水平,。目前根據(jù)自己的教育教學(xué)實(shí)際,，深處高三，我主動(dòng)建立縣級(jí)課題“物理課堂教學(xué)中的‘預(yù)設(shè)’與‘生成’的研究”,，正在實(shí)踐階段,。

力戒遇到公開課就躲，碰到研討課就讓的課課不上臺(tái)的避風(fēng)頭心理,，每周一節(jié)精品課自薦活動(dòng),，邀請全組教師聽課、說課,、評(píng)課,。

3、做有心人,，深入淺出,。

小步走，不停步,。從寫反思,，教育敘事，階段性總結(jié)開始,，不斷改革,，調(diào)整，完成新課標(biāo)下課堂教育教學(xué)精品課的內(nèi)涵探究,。

總之,，通過個(gè)人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率，在自學(xué)過程中,，針對工作實(shí)際,，要堅(jiān)持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念,；以過程為主,，提高能力；以實(shí)踐為主,，開展創(chuàng)新,；找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，增強(qiáng)自我完善的意識(shí),，明確自我前進(jìn)的方向。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇九

1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),，《教師職業(yè)道德規(guī)范》，具備良好的師德，形成高尚的人格有一顆進(jìn)取的心,。

2,、我要認(rèn)真學(xué)習(xí)閱覽理論書籍，為實(shí)施新課改實(shí)驗(yàn)的深入開展尋找理論基礎(chǔ),，取長補(bǔ)短,，吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，掌握包保學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),，認(rèn)真鉆研教材,，研究教法，使教師教的最優(yōu)花落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4、在教學(xué)實(shí)踐中探索,、反思,、及時(shí)記錄、小結(jié),。具備一定的教學(xué)科研能力,。

5、積極參加校本培訓(xùn)活動(dòng),，提升個(gè)人素質(zhì),。

6、促進(jìn)信息技術(shù)的整合,、能夠獨(dú)立制作教學(xué)課件,。

7、尊重學(xué)生,、賞識(shí)學(xué)生,，建立師生之間平等、互助的和諧氛圍,。

1,、積極投身于學(xué)校教師論壇活動(dòng)中。

新課程的實(shí)施,，教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識(shí),、追逐學(xué)術(shù)前沿的'意識(shí)，又需要把握教育的真諦，了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì),。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長,，就得堅(jiān)持參加學(xué)習(xí),，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

3,、不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù),，學(xué)會(huì)動(dòng)手制作課件。

4,、一學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的論文,。

作為一線教師，應(yīng)該時(shí)時(shí)鍛煉自己,，讓自己盡快地成為高素質(zhì),、高水平的人。每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的論是我又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃,。

5,、做好課后小結(jié)、寫好教學(xué)反思,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。知識(shí)在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的化素養(yǎng),，使知識(shí)不斷積累,，思想才能與時(shí)俱進(jìn)。反思是自我提高的階梯,，好好想想,，看哪里做的不對。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài),，也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué),，對自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí)。另外,，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,，因而經(jīng)常寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇十

隨著教育改革的不斷深入和對教師專業(yè)水平要求的不斷提高,，要求我們教師需要把學(xué)習(xí)作為個(gè)永恒的活動(dòng)來為自己充電,，加強(qiáng)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。《師說》中說道“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”,，如果不重視個(gè)人進(jìn)修和能力的培養(yǎng)就不會(huì)有深厚的知識(shí)涵養(yǎng)和實(shí)踐能力，就只能做照本宣科的教書匠,。為了在今后的教學(xué)中有更大的發(fā)展,，我結(jié)合這次“國培”學(xué)習(xí)的心得感悟，根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況,，制定了這個(gè)發(fā)展規(guī)劃,，以作鞭策。

一,、個(gè)人基本情況剖析,。

我自從安徽省教育學(xué)院畢業(yè)，走上工作崗位以來,，已經(jīng)有8個(gè)年頭了,，一直擔(dān)任學(xué)校的英語教師。對小學(xué)英語教材有了初步的認(rèn)識(shí)和自己的理解,。

個(gè)人優(yōu)勢：

1,、工作積極認(rèn)真，對課堂教學(xué)精益求精,，關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié),。

2、熱愛學(xué)生,、責(zé)任心強(qiáng),，能針對學(xué)生的興趣入手，善于調(diào)節(jié)課堂氣氛,，關(guān)注對學(xué)生的激勵(lì)評(píng)價(jià),。

3、對待同事熱情,，能夠虛心向他人請教,，并接受善意的批評(píng);能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不斷追求上進(jìn),。

1,、對教材的處理，缺乏自我創(chuàng)新,，沒有形成一定的自我風(fēng)格,，更多地停留于對別人的模仿基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造。

2,、知識(shí)面狹窄,，不能更好將相關(guān)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)上,。

3、論文水平不高,，課件制作手段不夠，不能很好地服務(wù)于教學(xué),。

二,、專業(yè)成長目標(biāo)。

1,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，認(rèn)真參加校本培訓(xùn)，不斷提升自己的師德修養(yǎng),。

2,、堅(jiān)持每天讀書，做到讀書有體會(huì),，養(yǎng)成良好的反思,、寫作習(xí)慣，提高自己閱讀的能力,。

3,、重視對有效課堂的研究、實(shí)踐,，認(rèn)真觀摩名家課堂教學(xué)實(shí)錄,，并向校內(nèi)外有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，在探索,、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師,。

4,、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對教材體系的梳理,，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長,，補(bǔ)已之短,。提高課堂教學(xué)藝術(shù)，做好業(yè)務(wù)知識(shí)積累,。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇十一

1,、自我介紹：

茍玉國1961年出生，中共黨員,，小學(xué)一級(jí)教師,，任教數(shù)學(xué),。20xx年通過自學(xué)考試拿到大學(xué)畢業(yè)證書。

2,、自身優(yōu)勢：

（1）作為一名黨員,，有較高的思想覺悟，勇于承擔(dān)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。

（2）對于接受新事物還是比較快的,，對教育發(fā)展趨勢有一定的敏銳度，能根據(jù)當(dāng)今教育教學(xué)的發(fā)展趨勢及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，更新理念,，優(yōu)化教育教學(xué)手段。

（3）從教近二十六年來,，一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，對數(shù)學(xué)教學(xué)比較熟悉，也積累了一些數(shù)學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),。（4）有較好的理論基礎(chǔ),，所撰寫的論文多次在省市獲獎(jiǎng)并發(fā)表。

（5）有三顆“心”,，那就是：愛心,、虛心,、自信心,。

（6）熱愛教育事業(yè)（這是最主要的）,。

3,、自身不足：

（1）課堂教學(xué)能力有待加強(qiáng),。

（2）理論和實(shí)踐不能很好的溝通融合。

（3）對自身要求不夠高,，容易滿足,。

（4）信息技術(shù)能力不強(qiáng)，電腦操作不夠熟練,，不能獨(dú)立完成課件等,。

（5）個(gè)人文化底蘊(yùn)比較淺薄，阻礙了自己往更好,、更高的方向發(fā)展,。

1、經(jīng)過二,、三年的努力,，通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，使自己成為一名真正意義上的研究型教師,。

2,、通過閱讀世界名著,，教育教學(xué)名著（做到每學(xué)期看一到兩本相關(guān)名著），加強(qiáng)自己的文化修養(yǎng),，為自己更上一層樓打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3、在未來二至三內(nèi),，通過自身的努力和同事的.幫助,，爭取在課堂教學(xué)上有所突破，成為學(xué)校教學(xué)骨干,。

第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，用《規(guī)范》引領(lǐng)自己的教學(xué)行為,，做到為人師表；第二,，認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類師德培訓(xùn)活動(dòng),，使自己的師德修養(yǎng)得到提升；第三,，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)書刊雜志（如：《我的教育理想》,、《給教師的一百條建議》、《愛的教育》,、《愛的藝術(shù)》等）,，深化自己的師德理論基礎(chǔ)。做到熱愛學(xué)生,，廉潔從教,，樹立一個(gè)良好的教師形象。

第一,，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，努力把學(xué)到的教學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。學(xué)習(xí)《新課程中課堂行為的變化》（傅道春著）,，《課程改革與教師角色轉(zhuǎn)換》（李瑾瑜/柳德玉/牛震乾著）,，《讓課堂煥發(fā)出生命的活力》（葉瀾著），《新基礎(chǔ)教育》（葉瀾著）等教育教學(xué)著作,，來改變自己的教學(xué)行為,，更新教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)換教師角色,，使自己的執(zhí)教能力進(jìn)一步提高,；第二，做一個(gè)反思型教師,。美國著名學(xué)者波斯納曾經(jīng)提出教師成長的公式為：教師成長=經(jīng)驗(yàn)反思,。在日常教學(xué)中,，課后認(rèn)真寫好教學(xué)反思，如有聽課活動(dòng),，寫好聽后感,，吸取他人的教學(xué)長處，使自己快速成長,；第三,，拜優(yōu)秀教師為師，如我們學(xué)校的縣學(xué)科帶頭人,、名師,。虛心向他們請教，學(xué)習(xí)他們高超的執(zhí)教水平,，良好的教學(xué)習(xí)慣,，豐厚的文化底蘊(yùn)等。模仿魯迅先生的“拿來主義”,，把他們身上的優(yōu)點(diǎn)“拿過來”,，努力使自己向他們靠攏。

要想成為研究型教師,，從事教育科研是一條捷徑,。第一，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，要想從事教育科研,，理論框架的支持是必不可少；第二,，關(guān)注教學(xué)中細(xì)節(jié)問題,，認(rèn)真作好反思，使自己從事的教育科研能解決教育教學(xué)的實(shí)際問題,；第三,，密切關(guān)注教育教學(xué)的發(fā)展趨勢，使自己進(jìn)行的教育科研有時(shí)代性,。我打算在未來的三年內(nèi)主持一到兩個(gè)縣市級(jí)課題,。

古人云：“凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢,?！毕氤蔀橐幻麅?yōu)秀的教師，不僅要提高自己的個(gè)人素質(zhì),，還要加強(qiáng)橫向交流,，注重合作，取他人之長。在未來的幾年內(nèi),，我一定會(huì)遵照所制定的個(gè)人專業(yè)成長規(guī)劃,，認(rèn)真踏實(shí)地對待每一項(xiàng)教育教學(xué)工作，并及時(shí)做好反思和調(diào)整,，我相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，同事的幫助下，加上自身努力,，我的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇十二

道是中國古代哲學(xué)的重要范疇,，既用以說明世界的本原,、規(guī)律或原理，又指法則,、方法和路徑,。“道法自然”是指人們做事要遵循事物自身發(fā)展的規(guī)律。

教育作為國家和民族進(jìn)步的基石,，關(guān)乎國計(jì)民生,。然而當(dāng)今的教育飽受詬病，究其原因,，失道久矣!當(dāng)前的傳統(tǒng)課堂成了教師上學(xué)獨(dú)角戲的指導(dǎo)舞臺(tái),，教師滿足于知識(shí)的單向傳輸,，成了知識(shí)的化身、真理的代言人;學(xué)生被當(dāng)成了知識(shí)的容器,、應(yīng)試的機(jī)器,。于是有識(shí)之士如葉瀾紛紛發(fā)出吶喊：“構(gòu)建生命課堂。用通俗的話說,，就是使知識(shí)恢復(fù)到鮮活狀態(tài)，與人的生命,、生活重新息息相關(guān),，使它呈現(xiàn)出生命態(tài)?！闭腔谝晃唤逃叩牧贾?，我們一行七人帶著“迷?！碧ど狭税不誣___學(xué)校的尋道之旅。

師道,，教師完成華麗轉(zhuǎn)身,，變身為課堂的組織者、指導(dǎo)者,、調(diào)控者,、參與者和引導(dǎo)者。教室里沒有講臺(tái),，更沒有高出地面的講壇,。這種不設(shè)講臺(tái)的無教學(xué)空間從形式上剝奪了教師專門說教的權(quán)力，教師不再是課堂的壟斷者,、主宰者,，而只是學(xué)生學(xué)生過程中的引導(dǎo)者、發(fā)現(xiàn)者和合作者,。這里的課堂空間是綠色的,、生態(tài)的、平等的,、民主的,。

學(xué)道，學(xué)生依托導(dǎo)學(xué)案,，自主完成預(yù)習(xí),、合作、展示三個(gè)環(huán)節(jié),，實(shí)現(xiàn)收被動(dòng)變主動(dòng),，由知識(shí)到方法，由結(jié)果到過程的根本變化,。自研自探環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)“自主學(xué)習(xí)”內(nèi)涵,，它是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)目標(biāo)的宏觀調(diào)控下，在教師的指導(dǎo)下,，根據(jù)自身需要,，自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,，并通過自我調(diào)控的學(xué)習(xí)活動(dòng)完成具體學(xué)習(xí)目標(biāo)的獨(dú)學(xué)環(huán)節(jié),。合作探究環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)互動(dòng)性、分享性,。

課堂執(zhí)行一般分為兩步,。第一步，組內(nèi)交流自讀、自探,、自研,、自悟的成果，相互質(zhì)疑釋疑,，學(xué)生充分“互補(bǔ)共享”,。第二步，組內(nèi)研討教師提供的體驗(yàn)性,、探究性,、提升性、拓展性的展示方案,，開展拓,、挖、思,、悟,，進(jìn)而形成能代表本組最高水平的展示方案。展示提升環(huán)節(jié)是生生,、師生,、組組互動(dòng)合作，競評(píng)互享的集中體現(xiàn),，是思維的碰撞,，情感的迸擊，才智的展現(xiàn),。課堂有了展示的繁難問題，有了展示的獨(dú)特想法,，有了展示新鮮見解,，學(xué)生或認(rèn)同吸收，或選擇性完善,，或辯論批駁,，那么課堂就得到升華，我們收獲了精彩,。

這里的課堂是生活化,、生命性、生態(tài)型的課堂,。學(xué)生享受課堂,，教師分享成長。五天的學(xué)習(xí),，讓我們有一種豁然開朗的感覺,，道在我們面前慢慢地清晰了起來。

濱湖學(xué)校作為一所銳意課改的年青學(xué)校，要圓“三至五年打造黃石地區(qū)品牌學(xué)?！边@一夢,，我們需要重塑課堂，需要精心構(gòu)建高效課堂,。在此,，我提幾點(diǎn)建議供學(xué)校參考。

一,、精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案,。

導(dǎo)學(xué)案是課堂入神的關(guān)鍵，是教師導(dǎo),、學(xué)生學(xué)的路線圖,、指南針、方向盤,，決不是問題單,、習(xí)題集。它是有效指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，互動(dòng)合作,，有效展示的依托，是形式學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)成果的平臺(tái),，是學(xué)生精彩生成的搖籃,。教師必須深鉆教材，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn),，落實(shí)“三主”(學(xué)生主體,、教師主導(dǎo)、學(xué)案主線),，關(guān)注“三大轉(zhuǎn)向”(變教材為學(xué)材,、變教程為學(xué)程、變教法為學(xué)法),，詮釋“三個(gè)核心要素”(主題,、體驗(yàn)、展示),。編制導(dǎo)學(xué)案的時(shí)候,，注意知識(shí)板塊化，板塊主題化,，主題話題化,，話題探究化，探究層次化,。

二,、耐心培訓(xùn)學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)自我管理。

課堂上,，教師要讓學(xué)生熟悉自研自探,、合作互動(dòng)、展示提升三個(gè)環(huán)節(jié)組員,、組長,、學(xué)科組長、導(dǎo)生主持人的職責(zé),，采取措施調(diào)動(dòng)學(xué)生全員全程參與,，有效調(diào)控學(xué)生課堂學(xué)習(xí)，及時(shí)介入,，或點(diǎn)撥,，或質(zhì)疑，或評(píng)價(jià),，讓學(xué)生各環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)更有序有效,。同時(shí)，為實(shí)現(xiàn)與課堂學(xué)生主體地位的無縫對接,，應(yīng)注意培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生課外實(shí)現(xiàn)自我管理,，成立形式多樣的學(xué)生團(tuán)體、民主管理委員會(huì)等,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí),、生活、管理的自主性,、自學(xué)性,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三,、打造學(xué)校核心文化,。

學(xué)校最有效的育人途徑是文化育人。作為一所發(fā)展中的年青學(xué)校,，應(yīng)著眼于長遠(yuǎn)確立學(xué)校核心文化,，圍繞核心文化建設(shè)班級(jí)文化,、教師文化,、校園文化，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力,，豐富師生精神文化生活,。

我相信有領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)定支持，在課改老師的共同努力下,，我校的高效課堂改革一定會(huì)走上康莊大道,。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇十三

參加工作已經(jīng)十多年,，我時(shí)刻牢記著學(xué)校的規(guī)章制度，并嚴(yán)格自律,，以積極的主人翁姿態(tài)對待學(xué)校的各項(xiàng)工作,，責(zé)任感強(qiáng)，工作中認(rèn)真踏實(shí),，努力做好學(xué)生的表率,，高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和任務(wù)。對待工作兢兢業(yè)業(yè),，對待學(xué)生嚴(yán)格有愛,。我想良好的"師德"是確保各項(xiàng)工作成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。但是隨之工作上也慢慢的出現(xiàn)倦怠感,，剛參加工作時(shí)的拼勁和熱情漸漸退去,，教育教學(xué)工作往往是簡單的重復(fù)，進(jìn)取心,，進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng),，文化底蘊(yùn)不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足,，尤其缺乏工作中的思考,。教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面，沒有很好的把理論和實(shí)踐結(jié)合起來,。

1,、總目標(biāo)。

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,，無止境的，所以,，作為一名教師,，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，情感,，態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,，使自己真正成長為不辱使命感，歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí),，才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),，教育科學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊(yùn);積極投入教育科研,，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平,。

2,、具體目標(biāo)：

（1）、現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),。

作為一名合格的教師,，必須具有先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想，系統(tǒng)扎實(shí)的掌握教育理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí),，因此本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)建構(gòu)主義理論和多元智能理論的學(xué)習(xí)，本學(xué)期專注學(xué)習(xí)《給教師的100條建議》,，同時(shí)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)優(yōu)秀雜志《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等地方教育教學(xué)雜志,，邊學(xué)習(xí)邊反思，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記和反思,，結(jié)合自身工作實(shí)際,，積極撰寫教育教學(xué)論文一篇。主動(dòng)了解相關(guān)學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài),，積極探索并逐步形成凝聚現(xiàn)代教育理念,，富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，努力成為研究型,，專家型教師,。

（2）、教學(xué)基本功學(xué)習(xí),。

基本功對于一名從事教育的老師非常重要,，如果沒有過硬的基本功，很難較好學(xué)生,。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求,，努力在普通話，鋼筆字,，粉筆字等方面提高,。

（3）、教學(xué)能力,。

本學(xué)期,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論和教學(xué)思想,，方法,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，探索實(shí)施課堂教學(xué)改革，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，建立個(gè)人數(shù)學(xué)教學(xué)工作博客,，及時(shí)瀏覽新世紀(jì)教育網(wǎng)站和棗莊市，滕州市教研專家和優(yōu)秀教師的博客,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師教學(xué)風(fēng)格,，每學(xué)期在個(gè)人博客上發(fā)表至少5篇個(gè)人教育教學(xué)方面的體會(huì)，感受和思考,，積極承擔(dān)示范課,，觀摩課等公開教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期至少在校級(jí)以上（含校級(jí)）范圍執(zhí)教一次示范課或觀摩課,，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，通過個(gè)人的博客，及時(shí)發(fā)布個(gè)人示范課或觀摩課信息,，歡迎更多教育同仁指導(dǎo)教學(xué)工作,，同時(shí)積極開展課后反思活動(dòng)，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平和教學(xué)能力,。

（4）,、教學(xué)研究。

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,，教師專業(yè)發(fā)展,，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。"嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn),，活到老,，學(xué)到老"是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，只有把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代潮流,，開拓進(jìn)取,，努力創(chuàng)新，勇立潮頭,。只有不斷加強(qiáng)理論,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住"極限"的考驗(yàn),，在超越自我的同時(shí),，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值,。因此，在努力做好以上工作的前提下,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，同時(shí)結(jié)合教學(xué)改革提出的在有限的時(shí)間內(nèi)全面提高教學(xué)質(zhì)量的要求下，本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行《數(shù)學(xué)新授課有效性的研究和探索》這一課題,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富理論素養(yǎng),。

（1）學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)學(xué)新授課有效性方面的資料,。

（2）綜合能力培養(yǎng)。精讀一本教學(xué)專著,，研讀一批教學(xué)期刊,，撰寫一定的讀書心得。

2,、突出活動(dòng),，推動(dòng)研究深入。

每學(xué)期舉行一次研討活動(dòng),。主要進(jìn)行理論研究,，課堂教學(xué)研究，交流研究的方法措施,，同時(shí)虛心的想有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，不斷探索提高數(shù)學(xué)新授課教學(xué)有效性方法措施。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇十四

96年畢業(yè)于山西師范大學(xué)體育學(xué)院,，參加工作十多年來,，一直從事高中體育教學(xué)工作。積極撰寫教育教學(xué)論文,，有多篇在國家,、省、市級(jí)獲獎(jiǎng),。參加過二次市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選并獲獎(jiǎng),。

為了積極投身新課程改革活動(dòng)，并通過參與活動(dòng),，努力更新教育理念,，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的教育教學(xué)能力和學(xué)校各個(gè)方面的管理水平,。為社會(huì)培養(yǎng)一批又一批的高素質(zhì)的合格和優(yōu)秀人才,，本人特制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃。

做一名有思想、有見地的教師;做一名師德高尚,、行為規(guī)范,、具有一定的開拓創(chuàng)新精神、被學(xué)生和社會(huì)稱道的教師;做一名有一定理論功底,、科研能力、專業(yè)技能的教師,。

20xx-2008年度目標(biāo)：成為一名真正的學(xué)習(xí)型教師,，成為合格的青年教師。

1,、努力學(xué)習(xí)新課程理論,，認(rèn)真上好體育課，把新課程理論運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,。

2,、認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)公開課，先在本教研組出示,，然后爭取在全校,、縣、市出示,。

3,、在縣運(yùn)會(huì)、市運(yùn)會(huì)各項(xiàng)體育比賽中取得好成績,。

4,、成為學(xué)校十佳青年教師。

5,、晉升為中學(xué)一級(jí)教師,。

20xx年度目標(biāo)：各項(xiàng)工作更上一層樓，在體育訓(xùn)練特別是田徑方面有所突破,，爭取培養(yǎng)出全市拔尖的田徑選手,，做一名體育骨干教師。

1,、抓好體育隊(duì)訓(xùn)練工作,，并堅(jiān)持開展足球訓(xùn)練，把男女足球隊(duì)作為學(xué)校體育的特色活動(dòng)進(jìn)一步拓寬思路,，提高訓(xùn)練效率,，協(xié)調(diào)。

2,、積極參加教研組活動(dòng),，虛心聽取其他老師的課堂教學(xué)，取人之長，補(bǔ)己之短,，提高自己的`教學(xué)水平,。堅(jiān)持每周聽課2節(jié)，并認(rèn)真反思,，取長補(bǔ)短,。

3、積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，上課的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到校級(jí)優(yōu)秀的水平,。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí),，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，爭取能夠參加鎮(zhèn)、區(qū)級(jí)的優(yōu)質(zhì)課比賽,，并取得好成績,。

5、苦練個(gè)人基本功,，學(xué)習(xí)籃球裁判法和足球裁判法,，并寫出心得體會(huì)。

作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口,，以新課程改革為契機(jī),，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長,，激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心,，重視學(xué)生的主體地位,。為此特制定自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

做一名有思想,、有見地的教師;做一名師德高尚,、行為規(guī)范、具有一定的開拓創(chuàng)新精神,、被學(xué)生和社會(huì)稱道的好教師;做一名有一定理論功底,、科研能力、專業(yè)技能的教師,。

各項(xiàng)工作更上一層樓,，在體育訓(xùn)練特別是田徑與球類方面有所突破，爭取培養(yǎng)出全區(qū)拔尖的體育選手,，做一名體育骨干教師,。

(1)抓好體育隊(duì)訓(xùn)練工作，并堅(jiān)持開展田徑與球類訓(xùn)練，把田徑隊(duì),、籃球隊(duì)作為學(xué)校體育的特色活動(dòng)進(jìn)一步拓寬思路,，提高訓(xùn)練效率，協(xié)調(diào),。

(2)積極參加教研組活動(dòng),，虛心聽取其他老師的課堂教學(xué)，取人之長,，補(bǔ)己之短,，提高自己的教學(xué)水平。堅(jiān)持每周聽課2節(jié),，并認(rèn)真反思,，取長補(bǔ)短,。

(3)積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，上課的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到校級(jí)優(yōu)秀的水平。

(4)認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)公開課,，在全校出示,。

發(fā)展的模式：“自我認(rèn)識(shí)和自我反思——制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃——理論的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備——實(shí)踐和行動(dòng)研究——總結(jié)提升”

1.學(xué)習(xí)理論，主動(dòng)積累,。反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。

2.制訂計(jì)劃,，自我規(guī)劃。立足個(gè)人發(fā)展,，通過制定《教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,，做到有目標(biāo)、抓落實(shí),。根據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施,，有針對性地把握教師的整體發(fā)展方向。根據(jù)所教學(xué)科和自身實(shí)際情況確定研究目標(biāo),，按照規(guī)劃努力進(jìn)行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究,。

3.精于思考，勤于筆耕,。每學(xué)年撰寫一篇論文,、一篇案例分析，積極參加教研組活動(dòng),，市縣各部門組織的論文,、教案等評(píng)比。

4.認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段。在集體備課,、課堂觀摩,、小組交流中相互啟發(fā)，取長補(bǔ)短,，共同提高,。從中領(lǐng)悟適合現(xiàn)代教學(xué)的方法，形成自己的教學(xué)特點(diǎn),。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇十五

新課改理念在不斷地提升,，對教師的實(shí)際素養(yǎng)、個(gè)人素養(yǎng)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的請求,。作為一名青年教師,，我覺得本人先要成為一名自動(dòng)研究者，做研究型的教師,，使本人能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,，符合高品位請求的教育者，針對本人的特點(diǎn)我制訂個(gè)人一年發(fā)展計(jì)劃如下：

從1997年踏上工作崗?fù)ぶ两?，已?jīng)11年了,。在這近11年的時(shí)間里，我嚴(yán)于律己,，為人師表,，自覺遵守個(gè)人職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真履行個(gè)人職責(zé),，廉潔從教,，樂于奉獻(xiàn)。

教師是人類永恒的職業(yè),，但社會(huì)對教師條件的選擇并不永恒,，時(shí)代對教師的要求越來越高。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來,，而是通過接受學(xué)校教育,、繼續(xù)教育即終身研究才能獲得。新的教育觀念認(rèn)為終身研究是當(dāng)代教師成長和發(fā)展的必由之路,。樹立終身研究的觀念,，抓緊分分秒秒研究充電，使研究成為自己的一種內(nèi)需,，通過研究提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),；工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時(shí)刻提醒本人用腦筋工作,，使本人逐步成為研究型、開拓型,、全能型的個(gè)人,。

1、教書者先強(qiáng)己,，育人者先律己,，首先要提高本人的政治思想素養(yǎng)。

教師的政治取向,、道德素質(zhì),、教育觀、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用,。學(xué)為人師,，身為世范,，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。

2,、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展,，建立教育教學(xué)新理念。

1）發(fā)展和研究應(yīng)該是可持續(xù)的和長期的,。要認(rèn)識(shí)到,，個(gè)人的專業(yè)發(fā)展是分階段的、連續(xù)的,，教育的知識(shí)也在不斷的增長和更新,，因此，發(fā)展和研究不可能是一次性的,，應(yīng)該做好長期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備,。

2）研究和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的'。今天是一個(gè)開放的信息社會(huì),，信息的渠道非常廣泛,，還包括社會(huì)考察,、網(wǎng)絡(luò)研究、課題研究,、觀摩研究,、學(xué)術(shù)討論、實(shí)踐和行動(dòng)研究等,。此外,，研究的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應(yīng)該是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域,。要了解學(xué)生,，了解社會(huì)，要讓本人做一個(gè)真正的化人,。

3）善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。

要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚(yáng)長；在審視中甄別,；在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

4）樂于動(dòng)筆,，提高教育科研水平,。

每星期抽出一定時(shí)間到閱覽室，認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著,，及時(shí)積累專題研究的第一手資料,；嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例2篇,；通過撰寫論,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。積極撰寫教育教學(xué)論,，不斷提高論質(zhì)量,，力爭每學(xué)期至少有一篇論獲獎(jiǎng)或在市級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表1篇論。

3,、繼續(xù)提高學(xué)歷層次,，通過進(jìn)修、自學(xué)考試或網(wǎng)絡(luò)教育提高學(xué)歷是適應(yīng)職業(yè)的需要,，也是自我發(fā)展的需要?，F(xiàn)代社會(huì)很看重憑,，但求知比憑更重要。雖然我已經(jīng)是本科學(xué)歷,，已經(jīng)取得中學(xué)高級(jí)教師職稱,，但是還有一個(gè)不斷提高和精益求精的接受終身教育的過程。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇十六

隨著社會(huì)的發(fā)展,，特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中，那種一旦成為教師就能夠一勞永逸的思想與時(shí)代的發(fā)展越來越不相吻合,，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程,，社會(huì)的發(fā)展需要教師不斷地自己更新知識(shí)。因此,，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的,。我國的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的好處在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué),，科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程,。

我們明白,，基礎(chǔ)教育課程改革，將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度,，教師的培訓(xùn),、學(xué)習(xí)，顯得比以往任何時(shí)候都更加重要,。一名教師只有經(jīng)常地進(jìn)行學(xué)習(xí),、研究,，才能從平凡的,、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征,、新的細(xì)節(jié),。這既是教師構(gòu)成創(chuàng)造性教學(xué)態(tài)度的重要條件，也是教師工作興趣,、靈感的源泉,。

我20xx年踏上工作崗位。在新理念的充實(shí)和老教師的幫忙下,，經(jīng)過學(xué)校多次培訓(xùn),，使我在工作中取得了一些成績。在教學(xué)工作上,，能有針對性地備課,、備教材,、備學(xué)生，并做好活動(dòng)反思,。當(dāng)然我還有很多不足之處,，在課堂教學(xué)上，怎樣培養(yǎng)幼兒的興趣,，怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,，怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學(xué)習(xí)。

現(xiàn)結(jié)合本人對我校教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃的學(xué)習(xí),，制定自己的一年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

1、成為一個(gè)自信的教師：專業(yè)的自信和用心的工作狀態(tài),。

2,、成為一個(gè)有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒。

3,、成為一個(gè)“會(huì)學(xué)習(xí)”的教師,，提升多種潛力，如選取教育資源運(yùn)用教育資源的潛力,，設(shè)計(jì)潛力,，科研潛力等等。

1,、提高政治思想素質(zhì),。

“學(xué)高為題，德高為范”這既是社會(huì)對教師的贊美,，也是對教師的期望和要求,。政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵,。我要熱愛幼兒教育事業(yè),、熱愛幼兒、使自己教給幼兒的不僅僅僅是初淺的知識(shí),，而是培養(yǎng)他們良好的個(gè)人品質(zhì),，以及用心的生存心境、以用心的人生態(tài)度去對待生活,。使自己早日成為一名優(yōu)秀班主任,。

2、豐富科學(xué)文化知識(shí),。

常說“要給孩子一碗水,，教師要有一桶水”。而今,，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,，知識(shí)的不斷更新發(fā)展,，要求我們的教師就應(yīng)是“一條流動(dòng)的小溪”。幼兒教師雖然教給孩子的.是粗淺的知識(shí),，但必須要是正確的,、是合乎時(shí)代節(jié)拍的。隨著二期課改的全面鋪開,，更要求我們具備廣博的科學(xué)文化知識(shí),，而且要根據(jù)社會(huì)和科技的發(fā)展，不斷更新知識(shí),，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

3、提高教育技能,。

一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)素質(zhì)是不夠的,。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對幼兒教師不一樣的要求。所以,，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師務(wù)必是一專多能,。我雖然學(xué)過一些樂器、舞蹈,、手工制作等,，可從特長的角度，我的藝術(shù)活動(dòng)潛力較弱,，從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度,，務(wù)必加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫,、手工制作,、表演、彈奏,、唱歌,、跳舞等教學(xué)技能技巧的提高。

4,、健康,、自強(qiáng)、創(chuàng)新,，不斷挑戰(zhàn)自己的身體素質(zhì)和個(gè)性心理。

健康是工作的前提,，有了健康的身體素質(zhì)才具備開展工作的基礎(chǔ),。我應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己,，只有自信才能自強(qiáng),，才能使自己的潛能,、才華發(fā)揮至極。不能因一時(shí)挫折而喪失自信,，要不斷樹立目標(biāo),、追求成功、設(shè)計(jì)成功,，更重要的是撞擊成功,，只有不斷地撞擊每一個(gè)可能成功的暗點(diǎn)，才能獲得創(chuàng)新的萌動(dòng),，才能體驗(yàn)到成功的快樂,。

5、促幼兒成長,，為家長服務(wù),。

為了讓每個(gè)孩子都能長好、學(xué)好,、玩好,，每人的潛力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級(jí)狀況以“綱要”為準(zhǔn)則,，制訂班級(jí)計(jì)劃,、月、周計(jì)劃等各類計(jì)劃,。在半日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué),，并用心使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

在家長工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,，了解家長的需求,。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟,，成為家長放心的好老師,。

6、以身作則,，帶領(lǐng)青年教師樹立良好園風(fēng),。

作為教研組長，我要更嚴(yán)格的要求自己,，樹立吃苦在前的精神,，做好青年教師的表率。帶領(lǐng)青年教師“心往一處想，嘴往一處說,，勁往一處使,，干往一起干”。樹立良好的園風(fēng),。全力支持園長在幼兒園建設(shè),、教學(xué)管理、群眾政治思想工作,、幼兒園規(guī)章制度完善等方面的新思路,、新舉措，以與時(shí)俱進(jìn),、實(shí)事求是的精神,，團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)的把工作做得更好,，為幼兒園再上新臺(tái)階作出一份貢獻(xiàn),。

1、通過多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與渠道,，選取和運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方式,，不斷提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn)。堅(jiān)持記教育教學(xué)日記,，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣,。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍，提升自身的教育內(nèi)涵,。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來豐富課堂,。

2、加強(qiáng)日常工作中對幼兒的觀察與反思,，培養(yǎng)對教育的敏感性,，力求能敏銳地感受到孩子的需要。

3,、用心借助各種交流與展示的平臺(tái)促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)潛力,，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)潛力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,。積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、教育教學(xué)觀摩,、研究課、公開課,、示范課,、論文,、教科研及教案評(píng)比等等,，并爭取獲得等第獎(jiǎng),。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程，才能自如應(yīng)對蓬勃發(fā)展的教育改革大潮,。

4,、通過教育研究與實(shí)踐，提升自身的科研水平,。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。加強(qiáng)與同事,、來自不一樣幼兒園的教師進(jìn)行專業(yè)合作,，交流教學(xué)心得體會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

5,、認(rèn)真對待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情,，認(rèn)真對待每一次班級(jí)活動(dòng),，把班級(jí)管理潛力的提高落實(shí)在每一天的班級(jí)管理中。

6,、通過和學(xué)生談心,、家訪、開家長會(huì)等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解,。

7,、每一天擠出30分鐘的閱讀時(shí)光。

8,、堅(jiān)持每一天和孩子,、和同事交流使用普通話，以促進(jìn)自己普通話水平的提高,。

9,、在日常工作中，堅(jiān)決不寫錯(cuò)字,、別字,，保證使自己的文字規(guī)范化。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇十七

1.理論水平低：對于大部頭的教育專著學(xué)習(xí)的很不夠,，很多工作沒有理論方面的`指導(dǎo)只局限與草根式的摸索,，導(dǎo)致很多工作沒有高度，目的性強(qiáng),。

2.專業(yè)素質(zhì)還有待提高,。

3.扎實(shí)度不夠,，很多事情處于有想法無實(shí)施；或是虎頭蛇尾的狀態(tài),。

1.兩年內(nèi)個(gè)人理論修養(yǎng)得以提高,；爭取有自己的教育教學(xué)觀念。

2.成為一名好老師,。

3.形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

1.針對個(gè)人自身的不足進(jìn)行惡補(bǔ)：多讀書；啃教育大部頭,；潛心教學(xué),。爭取每學(xué)期能夠啃一本專著。

2.在教學(xué)研究從小處著手,，深處挖掘,。抓住教學(xué)中的小問題開展有深度的研究。并對每一個(gè)小問題進(jìn)行專題式的記錄,。

3.關(guān)注最先進(jìn)的的教育教學(xué)理念,，通過網(wǎng)絡(luò)、期刊,、交流等各種方式涉獵前沿信息,。讓自己保持觀念上的先進(jìn)性。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇十八

鼓足干勁,，立足前沿,，自我突破，力爭一流,。未來的三年里,，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛心,、耐心,、細(xì)心，提高班級(jí)管理水平;不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)潛力,。

二,、發(fā)展目標(biāo)。

為了適應(yīng)素質(zhì)教育和課程教學(xué)改革的新要求,，掌握新一輪課改所必備的教育理論,、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能,，具有必須的教育科研潛力,，創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力及教師職業(yè)所特有的潛力，有高尚的師德,、強(qiáng)烈的職責(zé)感,，熱愛學(xué)生,、勇于奉獻(xiàn)。同時(shí)還應(yīng)具備廣闊的視野,，把握教育的真諦,，了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代化教育信息技術(shù),。

三,、具體資料,。

(一)專業(yè)發(fā)展目標(biāo),。

不僅僅要飽學(xué)知識(shí)，掌握必須的人文知識(shí),、科學(xué)知識(shí)等,，并內(nèi)化為個(gè)人的文化素養(yǎng)，還要對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展負(fù)責(zé),，要具有學(xué)科知識(shí)方面的專業(yè)技能,，成為學(xué)科教學(xué)方面的能手。應(yīng)對新課改,，具體發(fā)展目標(biāo)如下：

1,、掌握學(xué)生發(fā)展和成長階段方面的知識(shí)以及與學(xué)生交往、互動(dòng)的知識(shí),。

2,、具備課程資料和資源、課程組織和類型,、課程目標(biāo)和評(píng)價(jià)方面的知識(shí),。

3、學(xué)歷到達(dá)本科水平,。

4,、具備嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，高效獲取信息,、評(píng)價(jià)信息的潛力,，吸收存儲(chǔ)與快速提取信息的潛力，表達(dá),、交流并創(chuàng)造性使用信息的潛力,，從而到達(dá)利用最新信息實(shí)現(xiàn)自我更新的目的，同時(shí)還應(yīng)具備信息時(shí)代公民應(yīng)有的道德,、情感,、法律意識(shí)和社會(huì)職責(zé)感。

5,、有效協(xié)調(diào)人際關(guān)系和溝通表達(dá)的潛力,、個(gè)案研究潛力,、籌劃組織潛力進(jìn)一步發(fā)展。

6,、能把在教育教學(xué)過程中遇到的問題,、困惑作為課題，邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐,、邊研究，運(yùn)用課題帶動(dòng)的策略,，注重從學(xué)生個(gè)性差異出發(fā),，發(fā)揮學(xué)生的特長和優(yōu)勢，針對學(xué)生的不同需求,，尋找不同的教育教學(xué)方法,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

7,、正確把握三維目標(biāo)的潛力,、理解把握及創(chuàng)造性使用新教材的潛力、構(gòu)建充滿生命活力的教學(xué)活動(dòng)的潛力,、靈活,、智慧地運(yùn)用教學(xué)策略、方法的潛力,、合理運(yùn)用教學(xué)資源的潛力,、掌握有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)評(píng)價(jià)的潛力不斷提高。

(二),、職業(yè)倫理,。

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職業(yè)倫理包括對教育事業(yè)的深刻理解，對職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范的認(rèn)知認(rèn)同程度,，對工作群體的向心力和奉獻(xiàn)精神,。具體目標(biāo)如下：

1、熱愛教育事業(yè),，珍惜本職工作,，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn),。

2,、增強(qiáng)教育的使命感，確立正確的教育觀,、學(xué)生觀,、職業(yè)觀、價(jià)值觀,，增強(qiáng)文化底蘊(yùn),，塑造人格魅力,。

3、用高尚的職業(yè)道德和良好的道德行為去影響教育學(xué)生,，做到既教書又育人,，幫忙學(xué)生成為有職責(zé)感的社會(huì)公民。

4,、尊重并平等地對待每一個(gè)學(xué)生,，建立起新型的師生關(guān)系。

5,、不僅僅要教學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)和自然,，更重要的是要幫忙學(xué)生認(rèn)識(shí)自我。

(三)學(xué)科發(fā)展目標(biāo),。

1,、未來學(xué)校教育要求培養(yǎng)出來的人才能直接為社會(huì)所理解，因此,，未來的教學(xué)中，教師作為一個(gè)生產(chǎn)者,，他的直接任務(wù)就是要造就培養(yǎng)對象成為未來社會(huì)的有用人才,。既然未來社會(huì)需要具有健康體魄的，高素質(zhì)的,，具有良好社會(huì)適應(yīng)潛力的人才,，教師的職責(zé)就是要幫忙學(xué)生向社會(huì)需求的方向發(fā)展，認(rèn)真研究初中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱要求,，按照新課程提出更新理念,，決戰(zhàn)課堂，全面提高課堂教學(xué)效能的思想,，貫徹課改的新理念,，融入到教學(xué)之中，以訓(xùn)練潛力為主線,，注重積累,，培養(yǎng)習(xí)慣，傳授思維,，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。突出小學(xué)數(shù)學(xué)教育的基礎(chǔ)性、人文性,、審美性統(tǒng)一的本質(zhì)屬性和綜合性,、社會(huì)性交織的一般屬性，自始至終貫穿和滲透思想品德教育,。

2,、要當(dāng)好中介者,，就需要幫忙學(xué)生獲取最新的，今后對社會(huì)有用的知識(shí)和技能,。我們不能總是把那種陳舊的,，學(xué)生走向社會(huì)后無實(shí)用的價(jià)值的知識(shí)和技能傳授個(gè)學(xué)生，我們更就應(yīng)讓學(xué)生理解那些貼合時(shí)代發(fā)展和需要的人文精神,，從而使他們能更好的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的發(fā)展,。

3、認(rèn)真落實(shí)教育的總目標(biāo),，提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的水平,，使它們具有適應(yīng)實(shí)際需要的潛力，掌握小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本方法,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)，探究,，解決問題的潛力,，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。

4,、在教學(xué)過程中,，要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字，熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情,，培養(yǎng)社會(huì)主義思想道德和愛國主義精神,，培養(yǎng)高尚的審美情趣和必須的審美潛力，發(fā)展健康個(gè)性,，構(gòu)成健全人格,。

四、主要措施,。

1,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)堅(jiān)持進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己,，堅(jiān)持寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì),，努力成為“___”忠實(shí)實(shí)踐者。2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高專業(yè)理論水平。

(1)認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，努力爭取機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí),。

(2)利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識(shí)，并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

(3)用心摘抄業(yè)務(wù)知識(shí),，撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，爭取論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表。

(4)用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論,、治理藝術(shù)和信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí),。

(5)用心參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，同時(shí)自修大學(xué)本科,。

(6)用心參與學(xué)校及上級(jí)部門組織的課題實(shí)驗(yàn),，以課題研究帶動(dòng)自身的提高。

3,、認(rèn)真實(shí)踐,，提高教育教學(xué)水平。

(1)每學(xué)期上公開課或者教研課一節(jié)以上,。

(2)每學(xué)期組織教師開展教研活動(dòng)6次以上,。

(3)開展課題研究，及時(shí)搜集資料,，撰寫課題小結(jié),。