教案需要經過教師的反復斟酌和修改,，以確保教學的科學性和有效性,。教案編寫中,，要結合學生的學習特點和實際需求,，靈活選用教學方法,。這里有一些優(yōu)秀的教案樣本,，供大家學習借鑒,。

小學交通安全教案設計篇一

為積極推進學校交通安全管理工作,，營造和諧暢通、安全有序的學校交通環(huán)境,，預防師生交通事故發(fā)生,，最大限度地保護學生人身安全安全，有力推進平安校園創(chuàng)建工作,。結合我校實際情況,，經學校行政研究決定，特制定本方案,。

一,、工作目標。

1.在學校建立交通安全管理組織體系,，將交通安全工作納入目標管理考核內容,，實行校領導包班級安全管理。

二,、組織領導,。

組

長：周永平副組長：蔣玉麗、歐陽清泉,、陽愛香,、楊志清成員：毛建偉、義國湘,、伍春花,、楊建忠、周億志,、周明、唐石祥,、首杰雄,、周吉麟領導小組下設辦公室，辦公室設學校政教處,，由蔣玉麗副校長分管,，毛建偉主任負責日常事務工作，胡波任專干,。

四,、職責范圍。

學校道路交通安全整治工作主要范圍為：校門口及周邊道路,、校道,、校園內停車場。

五,、專項整治工作的步驟和措施,。

學校交通安全整治工作采取自查與依法整治相結合的工作方法，按照組織部署,、治理整改,、督查驗收3個步驟進行,。

（一）組織部署階段。

深入排查學校及周邊道路交通安全存在的問題,，認真制定專項整治工作實施方案,，部署學校及周邊道路安全專項整治工作。

（二）治理整改階段,。

開展交通安全知識講座,、圖片展覽等多種形式，向廣大師生開展交通安全宣傳教育活動,。同時進行自查自改,，消除學校校園及周邊交通安全隱患，治理校園及周邊地區(qū)事故多發(fā)點段和安全隱患點段,，并協(xié)助有關部門做好“交通安全學?！苯ㄔO工作。

（三）督查驗收階段,。

領導小組對專項整治工作情況進行檢查,，對成績突出給予通報表揚，對工作不力,、安全問題突出的給予通報批評,。

六、專項治理的要求,。

（一）提高認識,，加強領導。學校根據(jù)“十九大”精神的要求,，從講政治,、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度,，充分開展學校交通安全專項整治工作的重要性,、必要性，把這次專項治理作為需要迫切解決的突出問題納入重要工作日程,，采取一切必要措施,，保障治理工作落到實處。

（二）部門聯(lián)動,，形成合力,。

學校要主動與當?shù)毓病⒔ㄔO,、交通,、安全行政監(jiān)督管理等部門加強聯(lián)系，消除學校存在的各種道路交通安全隱患，確保廣大師生交通安全,。

（三）加強宣傳教育,，建立長效機制，鞏固整治成果,。

在專項整治工作中,，學校要把學生交通安全教育納入日常工作，當作一項重要工作來抓,，通過廣泛號召,、典型引導、學習培訓,、檢查評價,、總結表彰等方式，組織推動這項工作的開展,。

（四）學校門口要實行交通管制,。

周一至周六期間（寒暑假除外）外來車輛未經門衛(wèi)許可不得進入教學區(qū)，學校保衛(wèi)人員或門崗要對外來人員進行登記,；機動車輛不得進入校園,；師生道路和停車場要有明顯標志，車輛不得亂停亂放,。

教育師生自覺遵守交通法規(guī),，特別要強調以下幾點：

1.橫過馬路必須按交通信號、標志行走,，不亂穿馬路,。

2.不搭乘非法營運的摩托車、農用車,。

3.不騎自行車駛入快車道,，嚴禁騎自行車帶人，嚴禁,。

12周歲以下學生騎自行車上路或搭乘摩托車,。

4.嚴禁學生無證駕駛摩托車,。

（六）上學,、放學時，學校組織教師輪流值班,，責任道人,。

在學校周邊交通繁忙路段協(xié)助有關部門維持好學生的交通秩序，確保學生安全,。

（七）學校加強校園內機動車輛的管理,。

校園內應禁止未經批準的外來車輛進入。在學生上學、放學出入學校的高峰時段要禁止機動車進出校門,。

2020.4,。

小學交通安全教案設計篇二

1、通過學習使學生知道什么是道路交通,，理解遵守道路交通意義和重要性,，明確每個人都要牢固的樹立安全意識；明白一個人的安全每天都是從零開始的,。

2,、通過學習在日常生活中能以實際行動遵守交通規(guī)則，做安全的小使者,。

教學過程,。

（一）上學放學路上。

教師語：同學們你們每天上學,、放學都要走馬路,；都有要經過“十字”路口和“三叉”路口，當你行進是都是否留心和注意過往的車輛,；是否用心觀察地形呢,？下面就這個問題談談在日常生中應注意什么。

（二）在路上要注意的問題,。

1,、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽,，不能隨心所欲忽左忽右,，走路要眼看前方，排縱隊,，不能互相并排行走,，更不能在路上追路、嬉戲,。

2,、不能追逐車輛或向車上投擲物品，如：石子,、泥團,、飲料瓶等，不能隨便搭乘過往的車輛,。

3,、回赤米坑小組的同學除了走公路外，還要沿河走2千米的山路,，山路內側靠山,、外側沿河,，路面寬約2.5米，偶爾有運木頭小型農用車,、摩托車行使,。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學要特別小心,，除了用眼外還要用耳,，彎道處要先聽再行，沒有聽到車聲都要靠山邊行走,，雨天必須要派人來學校接,。

4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學,，每次都要高度的警惕一定要做到“四個環(huán)節(jié)”即：

一停,；

二看；

三想,；

四通過,。

5、帶領全班同學到校門口的`“十字”路口進行實地觀察并演練,。

（三）乘車,。

教師語：同學們衣、食,、住,、行是人們日常生活不可缺少的“東西”，那么這節(jié)課就“行”來談談,。

1,、我們節(jié)假日去城里買學習用品、購買衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監(jiān)護下,，只能乘坐班車或專線車,，不能乘坐超載車。在車上如果坐在靠窗子的位置,，千萬不可將頭或手伸到窗外,，特別是兩車交會時更不將頭伸至外觀看。

2,、乘車時上下車要讓車子停穩(wěn)后,，才能上下車，心須要養(yǎng)成先下后上的習慣,，遇到老人或孕婦要主動讓座,。

3,、如果乘坐家人的摩托車出行,，不能超戴,。一定要戴安全帽、身子要往前傾,、手要抓牢車架,，并要隨時提醒騎車人不能太快，彎道時一定要減速慢行,、多打喇叭,、不能超車；騎車時不能接聽手機,、更不能打手機,，以免分散注意力造成不測。

4,、嚴禁小學生騎自行車上路,、絕對不準載人逛路。

小學交通安全教案設計篇三

安全,，我們常常接觸到得一個詞語,。但是，聽老師說了,，聽家長講了,，又有誰真正的做到了呢?上學路上，總是看到有那么幾個闖紅燈的青年,，他們并沒有想過,，一秒車禍帶來的是一輩子的痛苦啊。一秒的車禍,，父母的一輩子,，都有流不完的淚啊!

那天的車禍，帶走了一個年輕的生命,，還沒開成最絢爛的花朵,，花朵就已經凋謝。如果當時這個男生不闖紅燈,，不敢時間,，如果當時那個司機不要趕黃燈，如果如果…………一切都變成了如果,，這都是不可能的事情了,。一切都不可以挽回了。為什么我們不在悲劇沒發(fā)生之前就遵守交通規(guī)則呢?為什么不在事情發(fā)生之前想想這樣做會有怎樣嚴重的后果呢?但是既然事情已發(fā)生,，我們就應該在事后反省自己,，好好思考思考自己的行為和他們的行為。

有時候,，我們也會急著上學,。有時候,，我們也趕時間。大家心里都想著：“我闖一次紅燈有什么關系呢?我就一次車騎得飛快又有什么關系呢?”但是,，有了一次就有第二次,，我們并不能保證我們不會在這么多的一次當中發(fā)生事故。發(fā)生不可挽救的錯誤,。

從小老師父母就教導我們“紅燈停,，綠燈行?！睆男【投撝覀兊陌踩?，可為什么還會有這么多的悲劇發(fā)生，就是因為我們沒有時刻的記住,，安全最重要!

遵守交通規(guī)則,，珍惜生命。這是我們現(xiàn)在所要做的,。牢牢記住,，禮讓禮讓，人車無恙,，凡是讓一讓,，大家都平安!

篇二。

敬愛的老師們,，親愛的同學們：

大家好!我是一(1)班的洪佳琪,。

相信大家都聽到過“平安是福，平安是金”的話語,，今天我演講的題目就是《文明交通,，與安全手拉手》。

如虎,，滾滾的車輪不知奪去了多少人的生命,。因此，在馬路上行走,，一定要注意安全,，千萬不要在馬路上玩游戲，也不能在馬路上踢足球,。在乘車時,，不要把頭伸出窗外。過馬路時,，應走斑馬線,。

“文明交通，從我做起”,，我們小學生也向所有關心我們成長的大人們鄭重承諾：一定學好交通安全知識,，自覺遵守交通法規(guī),，并用我們的小手去拉爸爸、媽媽的大手,，文明交通一起走。決不隨意穿馬路,、闖紅燈,，決不在公路上追逐玩耍并排走，時時處處做一個遵守交通法規(guī),，關心他人的文明好少年,。

小學交通安全教案設計篇四

1．知道有關的交通安全標志和規(guī)則。

2．知道不遵守交通規(guī)則會造成交通事故,，給自己或別人帶來痛苦,。

3．如何安全度過小橋。

1,、行走的安全常識。

每位同學必須牢記如下行走安全常識：

指揮燈信號,。

綠燈亮時，準許行人通行,；黃燈亮時,，不準行人通行,，但已進入人行道的行人,，可以繼續(xù)通行,；紅燈亮時,，不準行人通行,；黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行,。

人行橫道信號燈,。

綠燈亮時,，準許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時,，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行,；紅燈亮時,，不準行人進入人行橫道,。

行人必須遵守的規(guī)定。

行人須在人行道內行走,，沒有人行道靠右邊行走,；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道,，須遵守信號的規(guī)定,；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼,，注意車輛來往,，不準追逐，奔跑,；沒有人行橫道的,，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿,；有人行過街天橋或地道的,，須走人行過街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄,，隔離欄,，不準在道路上推扒車，追車,，強行攔車或拋物擊車,。

行走時，哪些情況最危險呢,。

（1）橫穿馬路很容易出危險,。

（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故,。

（3）上,，下班高峰過后，馬路上車輛稀少,，因為路中車少人稀思想麻痹,。麻痹加麻痹就等于危險。

（4）行走時一心兩用,，邊走邊看書,，或邊走邊想問題,，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做,，可能車子不來撞你,，你倒自己去撞車子，因此也十分危險,。

2,、騎車安全。

（1）不滿12周歲的孩子,，不能在道路上騎車,。這是交通規(guī)則規(guī)定的。

（2）不打傘騎車,。

（3）不脫手騎車,。

（4）不騎車帶人。

（5）不騎"病"車,。

（6）不騎快車,。

（7）不與機動車搶道。

（8）不平行騎車,。

最后還要注意,，在惡劣的天氣如雷雨，臺風,，下雪,，或積雪未化，道路結冰等情況下,，也不要騎車,。

3,、乘車安全,。

（1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車?？空?，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車,，容易乘錯車,。

（2）待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前,，以免書包被擠掉,，或被車門軋住。

（3）上車后不要擠在車門邊,，往里邊走,，見空處站穩(wěn),，并抓住扶手，頭,，手,，身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故,。

（4）乘車要尊老愛幼講禮貌,，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。

（5）乘車時不要看書,，否則會損害眼睛,。

4、怎樣提高心理素質,。

（1）樹立正確的人生兢,，始終保持開闊的心胸，提高對心理沖突和挫折的忍受能力,，熱愛生活,，熱愛學習。

（2）充分認識自己,，正確估價自己,，有自知之明，不自卑也不自負,。

（3）積極交友,，寬容待人，善于與他人交流思想,，感情,，相互幫助，相互學習,。

（4）積極培養(yǎng)自己的各種興趣愛好,，如琴棋書畫，參加有益的娛樂活動,，積極參加各種體育活動,。

（5）多讀優(yōu)秀的文學，藝術作品,，如《鋼鐵是怎樣煉成的》,，《紅巖》等，陶冶情操,，樹立遠大的理想,。

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（6）學會思考，愛動腦筋,，學會全面分析復雜問題,，要礦遭受挫折的思想準備,。

（7）家長不寵孩子，從小不過分遷就孩子,，不使孩子養(yǎng)成任性,，什么都以自己為中心的壞習慣，壞脾氣,。

（8）要讓孩子參加勞動,，即使孩子在勞動中受了點傷害也不能中止，要讓孩子吸取教訓,，接受艱苦的磨煉,。

（9）要教育孩子尊重他人，首先從尊敬長輩,，尊敬教師做起,，教育孩子懂得尊重他人的勞動成果，進而要求愛護財物,，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質,。

小學交通安全教案設計篇五

1、通過學生的自我實踐,，讓他們知道一些常見的交通信號,、交通標志和交通標線的作用。2,、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規(guī),。

3、教育學生要從小服從交警的指揮,，注意交通安全,。

1、通過學生的自我實踐,，讓他們知道一些常見的交通信號,、交通標志和交通標線的作用。

2,、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規(guī),。

【教學難點】。

教育學生要從小服從交警的指揮,，注意交通安全。

1,、學生課后通過不同渠道查找資料,，小隊長組織小隊的同學上街觀察，或問交警叔叔,，認識更多的交通標志和標線,。

2,、了解一些我們小學生應該遵守的交通法規(guī)。

3,、自己編一些遵守交通規(guī)則的兒歌讀一讀,。

【活動時間】一課時。

【活動過程】,。

1,、同學們，我們常?？吹竭@樣一句話:“高高興興出門去,，平平安安回家來?！蹦敲?，你是怎樣理解這句話的呢?2、學生根據(jù)自己的理解各抒己見,。

3,、小結:是啊!這說的是我們每一個人出門時，時刻不能忘了要遵守交通規(guī)則,，注意交通安全,。這樣，我們的生活才能平安,、愉快,。

4、上一節(jié)課,，我們學習了一些有關交通方面的知識,。老師要求同學們在課后繼續(xù)開展活動:。

查找資料,，小隊長組織小隊的同學上街觀察,，或問交警叔叔，認識更多的交通標志和標線,。

了解一些我們小學生應該遵守的交通法規(guī),。

自己編一些遵守交通規(guī)則的兒歌。

5,、今天的活動課,，我們就來交流一下你們課外活動的成果。

【設計意圖】交通安全和孩子們的生活緊密相關,，加上課前搜集的有關此方面的資料,，用學生喜聞樂見的俗語導入新課，一石激起千層浪,，學生的學習積極性一下子被調動起來,。此問題沒有現(xiàn)成的答案,，目的在于讓學生敞開思想，暢所欲言,。

1,、出門在外，為了保障人身安全,，保證道路的暢通,，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定,。

2,、同學們，永不下崗的“交通警”指什么?

(各種交通信號,、交通標志和交通標線,。)。

3,、十字路口的紅綠燈就是交通信號,，它指示車輛什么時候可以通行，可以轉彎;什么時候不可以通行,，不可以轉彎,。

(學生介紹各自搜集到的交通標志，交通標線,。用實物投影展示交流部分交通標志,，交通標線圖。有些同學還知道一些相關知識,，如人行橫道線的來歷,，紅綠燈的原理等，也可以來介紹一下,。),。

【設計意圖】用投影展示匯報自己的勞動成果，有獲取知識后的成就感,，愉悅感,，符合孩子的年齡和心理特點。各自通過交流,，了解了課前自己沒搜集到的交通方面的知識,，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用,，既學到了社會常識,，又培養(yǎng)了搜集整理資料的能力。

6,、學生交流,。

例:在各個十字路口，有紅綠燈信號,。

在各個學校門口,，有禁止鳴笛的標志和減速標志。

在從梅園去馬山的路上,，有前方連續(xù)轉彎的標志,，提醒司機引起注意。

在繁華的商業(yè)街上,，比如中山路,，人民路上，有多條人行橫道線,。

在各個大商場,、影院等的門口，會有停車標志,。

在高速公路上,，常會看到禁止行人穿行的標志。

在一些三岔路口,，會有車輛只準右轉的標志,。

7、如果人們不按這樣的規(guī)定做,，會產生怎樣的不良后果呢?小組交流匯報,。

8、小結:同學們的課外實踐非常有成果,，認識了這么多的交通信號,、標志、標線,。相信你們在生活中看到了,，一定會按它的指示，遵守這些交通規(guī)則的,。

【設計意圖】社會課與社會生活有著密切聯(lián)系,，因此參加實踐活動是學習社會課的重要途徑。讓學生通過實踐活動熟知自己要遵守的有關交通法規(guī),，進一步加強學生的交通安全意識,，為指導自己的行為作準備。

1,、交通安全是人人要注意的,。我們小學生年齡小，如果上街不遵守交通規(guī)則，遇到了緊急情況更會不知所措,，所以,，為了自身的安全，我們一定要切記安全第一,，規(guī)則第一,。

2、那么,，你想到了,，或向交警叔叔請教到了，我們小學生主要要遵守哪些交通規(guī)則呢?

3,、學生討論,，交流，后小結,。

4,、我們小學生主要要遵守以下交通規(guī)則:。

不闖紅燈,。

不在馬路上奔跑,，打鬧。

走路要走人行道,，過馬路要走人行橫道線,。

不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。

乘坐摩托車要戴好安全帽,。

1,、很多同學都編了遵守交通規(guī)則的兒歌，來朗誦給同學們聽聽,，好嗎?

2,、學生朗讀自己編的兒歌。老師相機板書一首典型兒歌,。

3,、小結:同學們都非常有水平，編的兒歌文通句順,，朗朗上口,。這些交通規(guī)則，一定也牢記心中了,。

【設計意圖】,。

讓學生認識并明白應該遵守的交通規(guī)則并身體力行是本次活動的關鍵所在。聯(lián)系社會生活實際,，讓同學們在明白遵守交通規(guī)則的基礎上,，指導自己的行動,，以利于正常的學習和生活。

1,、學生討論,，交流。

假日,，星期天做小小交通協(xié)管員,，幫助交警叔叔維持交通,。

慰問交警叔叔,，如夏天給他們送水等。

宣傳交通知識,，讓人們都來遵守交通規(guī)則,。

學習交警叔叔不怕困難的精神，刻苦學習,，長大也為社會作貢獻,。

【設計意圖】此環(huán)節(jié)的設計旨在教育學生要從小尊重交警的勞動，服從交警的指揮,，注意交通安全,。

今天的社會活動課，同學們交流了很多交通安全方面的知識,。說明大家在課外都善于觀察,，勤于動腦，勇于實踐,，所以掌握到了許多書面上沒有的知識,。這些知識對我們的生活實踐是非常有幫助的。今后,，我們還要堅持這樣做,，讓我們的生活更輕松，更愉快,。

附板書:,。

紅燈停，綠燈行;斑馬線上可通行,。

馬路上,，別打鬧;危險處處要提防。

交通標志牢牢記;人人遵守保安寧,。

小學交通安全教案設計篇六

教學目標：

1,、讓小學生知道道路交通安全的標志和規(guī)則。

2,、讓學生感受遵守交通規(guī)則,，注意交通安全的重要,，提高珍惜生命，確保安全的意識,。

3,、遵守交通規(guī)則，注意交通安全,，懂得自覺遵守并維護交通規(guī)則,。教學重點：

讓學生知道常見的交通信號、標線,，知道有關的交通常識,，懂得自覺遵守交通規(guī)則。教學難點：

把知識轉化為自覺遵守并維護交通規(guī)則的行為,。教學過程：

一,、談話導入。

1,、談話：同學們,，今天你們是怎樣上學的？

（生1：我自己走路來的,。生2：家人送來的,。生3：坐面包車來的。）,。

（師：是的,，同學們上學中涉及到安全有很多，今天這節(jié)課我們一起來學習有關行走安全的知識,。）,。

2、揭示課題并板書課題,。

（師：課件播放課題,，然后馬上板書課題）。

二,、我會說,。

師：那我們怎樣行走才會安全呢？生回答,。

三,、我會演。

1,、師問：我們在道路上行走該怎樣走呢,？請同學們分小組來演一演。

2,、老師走進組巡堂,，及時指出學生做得不對的地方,。

3、小組長匯報演練的內容和情況,，其他小組做點評,。

4、小結：同學們,，你們在演練的過程老師看了,，都非常不錯，都可以設想自己遇到這些交通情況時應該怎么處理,。

四,、認真看圖，學會辨析,。

1,、課件出示第一組圖片，讓學生想一想：這樣做好嗎,？為什么？那我們應該怎樣做,？

3,、小結。（師：

五,、看視頻談感受,。

學生觀看灰兔系列視頻教師引導學生談自己的感受。

1,、讓學生分組完成競賽試題,。

2、小組長匯報本組試題結果,。

七,、課堂總結。

1,、同學們,，你們學會了什么？

3,、教師總結,。

（生命非常珍貴，牽動著每個家庭的幸福,，我們的健康成長也離不開安全,。這一節(jié)道路安全課很快就要結束了，希望這節(jié)課能對你們的生活有用,，同時希望你們在課后能夠不斷地學習更多交通安全的相關知識,，增強交通安全意識,，提高自我保護的能力。）,。

小學交通安全教案設計篇七

2,、遵守交通規(guī)則，預防交通事故,。

【導入新課】,。

上一節(jié)安全課，我們了解了一些基本的安全常識,，這一節(jié)課我們繼續(xù)了解相關交通安全標志等知識,。

【教學內容】。

一,、交通信號和標志規(guī)定,。

(1)信號燈。

常見的交通信號燈有兩種,。一種是指揮信號燈,，它由紅、黃,、綠三種光色組成,。紅燈亮時，不準車輛和行人通行;綠燈亮時,，準許車輛和行人通行;黃燈亮時,，不準車輛行人通行，已越過停車線的車輛和已進入人行橫線的行人,，可以繼續(xù)通行,。另一種是人行橫道信號燈，設在人行橫道口處,，綠燈亮時,，準許行人通過人行橫道;紅燈亮時，不準通過人行橫道,。

(2)交通標志,。

1.警告標志。警告車輛,、行人注意危險地點的標志,。警告標志的顏色為黃底、黑邊,、黑圖案,。形狀為等邊三角形，頂角朝上,。如：注意行人,、十字交又,、t型交又、向左急彎路,、連續(xù)彎路等,。

2.禁令標志。禁止或限制車輛,、行人交通行為的標志,。禁令標志的顏色一般為白底、紅圈,、黑圖案,。其形狀為圓形或頂角向下的等邊三角形。如：禁止通行,、禁止駛入,、禁止機動車通行、禁止行人通行等,。

3.指示標志,。指示車輛、行人實施某種交通行為的標志,，其顏色為藍底,、白圖案，形狀分為圓形,、長方形和正方形。如：直行,、向左轉彎,、機動車道、非機動車道,、步行等,。

(3)交通標線。

1.人行橫道線,。人行橫道線是用白色油漆在城市公路上畫的寬狀橫線,，專供行人過馬路使用。

2.中心線,。中心線是一條白(黃)色的劃線,，是在較寬公路上設置的雙向車道的分界線。

3.停車線,。設在交又路口處的一條白色短線,，它是車輛在交又路口等待綠燈放行時的停車界線。

4.人行道線,。其作用是專供行人行走,，任何車輛不得在此道行駛,。

二、道路交通隔離設施,。

道路交通隔離設施是公安交通管理部門在城市道路上用一定的建筑材料制作的物體,，用來分隔車輛與車輛、行人與車輛,，使它們都按規(guī)定的路線通行,。道路交通隔離設施包括綠化隔離帶，行人護欄和隔離墩,。行人護欄安裝在人行道外側,、非機動車道和人行道之間，用來保護行人在人行道上行走的'安全,，防止行人亂穿馬路或走到慢車道上去,。禁止行人跨、鉆行人護欄,，以防發(fā)生意外,。

隔離墩由水泥混凝土墩和焊管連接而成。安裝在快慢車道之間的為中心隔離墩,，用來分隔上,、下行車道。設置隔離墩,，有利于分道行駛,，各行其道，確保安全暢通,。

三,、在放學和集體外出時應怎樣做?

在放學路上，要遵守紀律排好隊,，在教師的護送下,，有秩序地在人行道上行走。過馬路時,，要走人行橫道,。我們走路要走人行道。在沒有人行道的地方,，應靠路邊行走,。走路時，思想要集中,，不能一邊走一邊玩?；蛞贿吙磿荒苋宄扇翰⑴判凶撸荒茏汾s車輛嬉戲打鬧,。

集體外出活動,，要有教師的帶領，排成兩列縱隊,，在人行道上行走,。不要隨便離開隊伍。不要在隊伍里你推我拉,，嬉戲打鬧,，不做妨礙交通安全的事，不在交通擁擠的地方集隊,、停留,，以免影響他人通行。過公路時,，應走人行橫道,。在沒有人行橫道的路段要看清路面情況，在沒有車輛行駛時,，抓緊時間通過,。

四、十二歲以下兒童不準騎自行車,。

城市道路復雜,，車輛繁多，由于兒童缺少生活經驗,，應變能力差,，《中華人民共和國道路交通管理條例》明確規(guī)定：“12歲以下的兒童不準在道路上騎自行車?！?/p>

為什么未滿12周歲的兒童不準騎車?

根據(jù)醫(yī)學,、生理學和心理學資料分析表明，一個人的發(fā)育期通常要滿十二,、十三歲，才能初步達到上述最低要求,。因此交通規(guī)則從保障少年兒童的安全出發(fā),，規(guī)定十二周歲以下兒童不準騎車。

交通事故是指車輛駕駛人員,、行人,、乘車人以及其他在道路上進行與交通有關活動人員，因違反《中華人民共和國交通管理條例》和其他道路交通管理法規(guī),、規(guī)章的行為,，過失造成人身傷亡或財產損失的事故。

”事故現(xiàn)場“是指發(fā)生交通事故的車,、物,、人,、畜以及有關痕跡物證等所在空間場所。發(fā)生交通事故后,，當事人應在交警到來之前,，用繩索、石塊等設置現(xiàn)場保護警界線,，以防止現(xiàn)場被破壞,。因搶救傷者需移動傷者和車輛，要劃好詳細標記,，以保護現(xiàn)場原貌,。

發(fā)生事故后，當事人或目擊者應將事故發(fā)生的時間,、地點,、肇事車輛及傷亡情況，迅速撥打電話”122“,、”110“或委托過往車輛,、行人報告附近交警部門。

在交通民警未到時,，當事人絕不允許隨便離開現(xiàn)場或私自處理,。當事人肇事逃逸或者有意破壞、偽造現(xiàn)場,、毀滅證握,，使交通事故責任無法認定的，應當負全部責任,。

當事人一方有條件報案而未報案或未及時報案,，使事故責任無法認定的，應負全部責任;當事人各方有條件報案而均未報案,，或未及時報案,，使事故責任無法認定時，負同等責任,。

我們如果遇見交通事故,，要立即幫助維護交通秩序，幫助打電話報警,，記清車輛牌號,，尋找傷者，幫助求護,。發(fā)現(xiàn)事故雙方有”私了“情況,，要及時勸阻。

如果是我們中小學生發(fā)生了交通事故除了應該注意以上幾點外，不定期要特別留心幾點：

1,、千萬不要”私了“,，如傷勢不重的情況下，及時尋求幫助,，叫旁邊的叔叔阿姨及時通知自己的父母或者老師,，或者打”122“、”110"報警,，通知警察趕到現(xiàn)場處置,。

2、一定要及時記住肇事車輛折車牌號,、顏色,、大小、形狀,，以防肇事車輛逃逸,。

3、不要移動傷者和車輛,，一定要保護好現(xiàn)場以使認清事故責任,。確實要移動的，也要劃為好詳細標記,。

附：全國通用的報警求助電話,。

1、110報警電話,，由公安指揮中心受理,。

2、119火警電話,，由消防指揮中心受理,。

3、120急救電話,，由醫(yī)療急救中心受理,。

4、交通事故報警電話是122,。撥打時,，簡要說明事故發(fā)生的時間、地點及車輛,、人員情況，并記住肇事車輛的牌號,，還要保護好現(xiàn)場,，及時搶救傷員。在事故現(xiàn)場不要圍觀。

〖110報警服務臺受理報警的范圍〗,。

1,、受理刑事、治安,、交通,、消防等報警。

2,、受理各種其它緊急危難求助,。

3、受理各種治安問題的舉報,、投訴,。

4、受理對公安機關的投訴,。

5,、受理供水、供電,、供氣,、醫(yī)療等求助。根據(jù)電信部門規(guī)定,，使用110,、119、120,、122四種全國通用的電話報警求助均不收費,。即不用ic卡或磁卡均可撥打以上四種電話。

【思考與實踐】,。

明確了交通安全知識后,，一要自覺遵守交通規(guī)則，二要向身邊人宣傳,。

文檔為doc格式,。

小學交通安全教案設計篇八

教學目標：

1、認識交通標志,，了解行走時的交通規(guī)則,。

2、發(fā)展幼兒的觀察力和口語表達能力,，提高幼兒的自我保護能力,。

3、在活動中體驗模仿游戲的快樂,。

教學準備：

教師和幼兒一起收集有關的交通標志圖片,；自制的交通標志,；多媒體課件。

教學過程：

一,、設置懸念,，激發(fā)興趣。

1,、教師用多媒體展示交通混亂的圖片,，幼兒仔細觀察。

師問：孩子們,，請問你看到了什么,？想到了什么？為什么會這樣,？

2,、幼兒討論交流：馬路中間有很多車和人，馬路上沒有警察叔叔和交通標志就會這樣,？

5,、小結：如果不認識交通標志，不遵守交通規(guī)則,，就會發(fā)生可怕的車禍,，所以我們一定要注意交通安全。

二,、討論交流,，了解標志。

3,、教師再出示新的交通標志圖片,，引導幼兒認識學習。

三,、欣賞歌曲,，加深鞏固。

1,、教師用多媒體播放《交通安全拍手歌》的音樂,。

2、幼兒欣賞放松,。

四,、模仿游戲，體驗生活,。

小學交通安全教案設計篇九

隨著經濟繁榮的發(fā)展,，交通事業(yè)迅猛發(fā)達，車輛川流不息地在馬路上行駛,。為了家庭的幸福,，生命的安全,，使爸爸媽媽放心工作，我們每個小學生要熟記最基本的交通標志,，做到愉快上學，平安回家,。

1,、中隊長宣布：“紅綠燈下‘小交警’”主題隊會現(xiàn)在開始，全體起立,。

2,、各小隊整隊，報告人數(shù),。

3,、出隊旗（敬隊禮）

4、唱隊歌（坐下）

同學們據(jù)有關資料統(tǒng)計,，我們國家因事故每3分鐘就有1人受傷,，每10分鐘就有1人喪生，讓我們永遠記住這血的教訓,，嚴格遵守交通規(guī)則,。

主持（男）請聽快板《安全第一最重要》

第一小隊出場

同學們，上學校,，交通安全要記牢,，

街上來往車輛多，走路要走人行道,，

過馬路走斑馬線,，先看左再右瞧，

紅燈停,，綠燈行,，聽從指揮不亂跑，

交通規(guī)則要遵守,，安全第一最重要,。最、重,、要,！

主持（男女）非常感謝第一小隊的同學為我們的精彩表演。

同學們：交通法律你們又知道多少呢,？下面讓我們一起參加交通知識知多少競賽,，同時也考考自己。

（女）競賽分必答和搶答兩部分,，答對一題10分,，比一比,，哪個小隊得分最高。

（一）必答題

1,、什么燈亮時,，準許車輛、行人通行,？

答：綠燈,。

2、什么燈亮時,，不準什么通行,？

答：紅燈亮時，車輛,、行人禁止通行,。

3、行人須在什么道內行走,，在沒有人行道路時,，行人該怎樣行走？

答：行人須走人行道,，沒有人行道要靠右邊行走,。

4、行人橫過車行道時,，須走什么道,？

答：人行橫道。

5,、行人通過沒有交通信號控制的人行橫道,，須注意什么，不準怎樣,？

答：須注意車輛,，不準追逐猛跑。

6,、行人不穿越,、倚坐人行道、車行道上的什么,？

答：交通護欄桿,。

7、乘坐公共交通工具時,，不準攜帶什么,？

答：易燃易爆等危險物品。

8,、車輛,、行人必須在道路上怎樣走,？

答：各行其道。

9,、交通標分幾大類,？

答：分三類。（警告標志,、禁令標志,、指示標志）

（二）主持：現(xiàn)在我們來看看各個小隊的得分。（公布分數(shù)）

接下來我們請第三小隊為大家表演小組唱

《我們是交通安全宣傳隊員》

（三）下面進行交通知識搶答,，希望各小隊隊員聽清楚，每題10分,。答對加10分,，答錯扣10分。

a）汽車下車后,，應怎樣走才安全,？

答：下車后應迅速走上人行道，不能在車行道上行走及隨意穿越馬路,。

b）乘車應如何禮讓,？

答：主動給老人、殘疾人,、小孩,、孕婦讓座。

c）行人可以在高架橋上行走嗎,？

答：不可以,。

d）可以在馬路上學自行車嗎？

答：不可以,。

e）雨天騎車可以打傘嗎,？

答：不可以。

f）乘坐二輪摩托車必須帶什么,？

答：帶頭盔,。

g）不準向行駛中的車輛拋什么？

答：物體,、雜物,。

h）交通信號燈有幾種顏色？

答：紅,、黃,、綠三種顏色。

i）交通安全宣傳隊隊員的口號是什么,？

答：交通安全,，從我做起,，共創(chuàng)文明少年先鋒隊。

j）,！————這是什么標志,？

答：警告標志。

k）：————這是什么標志,？

答：禁令標志,。禁止通行。l）：————這是什么標志,？

答：紅綠燈標志,。

m）小學生戴什么顏色的帽子比較安全？

答：黃色,。

（四）主持：現(xiàn)在宣布比賽結果

第一名小隊

第二名小隊

主持：接下來由第五小隊為我們表演順口溜

《交通安全記心中》【1】【2】

經濟繁榮車輛多,，交通安全記心中，

騎車走路靠右邊,，橫穿公路莫慌忙,，

行人須走人行道，機動車道勿來往,，

越過街道勿隨意,，斑馬線上走安詳，

行經十字馬路口,，綠燈為你導方向,，

列隊過街應迅速，不與車輛把路搶,，

候車有序分先后,，先下后上互謙讓?；?、謙、讓,！

主持：同學們,，我們的生活是美好的，也是復雜多變的,，我們要想生活更加幸福,，就得學會保護自己。接下來請欣賞手勢操表演,。

（音樂）前三遍走隊形,，后兩遍做動作，第六遍音樂，隊伍靠攏呼號：交通安全從我做起,，共創(chuàng)文明少年先鋒?。ㄈ椋?/p>

主持人：全體坐下，請輔導員總結這次活情況,。

輔導員：同學們,，我們今天舉行的“紅、綠燈下小交警”主題中隊活動,，大家增長了不少交通安全知識,。我們不但要自己嚴格遵守交通法規(guī)，還要向我們身邊的人宣傳,，人人爭做紅,、綠燈下的小主人。

主持人：呼號（全體起立,，居奇右手）

輔導員：為共產主義事業(yè)而奮斗

隊員：時刻準備著,！

中隊長：退隊旗（敬隊禮）

中隊長：中隊“紅、綠燈下小交警”主題隊會到此結束,。

小學交通安全教案設計篇十

1.使幼兒了解五一假期中應注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自己保護意識,。

2.通過討論,，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感，教育幼兒熱愛勞動,，堅持自己的……,。

3.感受到節(jié)日的快樂。

4.簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義,。

1.教師："小朋友們,，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題,。

2.教師講述"五一"國際勞動節(jié)的來歷,，讓幼兒了解,。

1.教師引導幼兒："放假后你想做些什么事情呢?"。

2.有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的`內容,。

3.創(chuàng)設情境,，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

1.不能玩家中的插座、開關,、打火機,、尖銳或易吞服的物品。

2.注意交通安全，不單獨走出家門,。若外出游玩時,，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話,，不要陌生人的東西,。

3.獨自在家時，不爬陽臺,、門窗或其他高處,，把門關好，不給家長以外的人開門,。

4.不能摸家中的藥品,，不到廚房去玩耍。

5.不能在危險地帶玩耍,，不做危險游戲;,。

6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。

(二)衛(wèi)生保健,。

1.教育孩子要少吃零食,，多吃蔬菜水果，吃熟食,，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣,。

2.多喝白開水，不吃雪糕,、不喝冷飲,。吃東西以前要洗手。

3.勤洗澡洗腳,，勤剪指甲,。

請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，有條件的可帶領幼兒去旅游等,，豐富孩子的生活內容,。

主題：清明節(jié)祭祀，交通,、消防,、防傳染病、防食物中毒及自身安全防范,。

目的：對學生進行清明節(jié)祭祀交通,、防火安全教育，提高學生安全意識,，保證清明祭祀活動安全順利進行,。

內容：清明節(jié)是中華民族緬懷先人、祭祀祖先的傳統(tǒng)節(jié)日。根據(jù)規(guī)定,，清明節(jié)放假時間安排為：4月5日——4月7日,，4月8日回校上課。節(jié)日中安全問題不容忽視,，為了防患于未然,，在此，我們特別提出幾下幾點要求,，請學生共同遵守,。

一、防火安全,。

掃墓時要安全用火,，不玩火、不亂放火,，做好防火措施,。要勸說家長進行文明拜祭，用鮮花,、水果等環(huán)保的方式拜祭先人,，也可以在網(wǎng)絡上進行文明祭拜。

1,、請同學們參加野外活動時不要擅自帶火種(打火機,、火柴等)，同家長一道祭祀用火時千萬要把周圍的易燃物弄干凈,，如果不小心引燃了周圍的易燃物就很容易失火燒山，釀成大錯,。

2,、燃燒祭祀物品應盡量慢慢用小火，防止風大刮走燃燒的物品從而引起失火,。

3,、祭祀儀式結束后，不要立即離開,，要仔細察看剛剛燒過的地方還有沒有火星,，一定要讓火星完全熄滅后才能放心離開。

4,、請所有同學回家告知家長,，森林防火，人人有責,，如果有誰不小心引燃了森林,，誰將會負法律責任和經濟賠償責任。

5、如果有森林失火,，請同學們不要參加救火行動,，因為你們小，無自救能力,，很容易出現(xiàn)傷亡事故,，這樣就造成了更大的損失，所以不允許小學生救火,。發(fā)現(xiàn)失火要盡快在大人指引下遠離火場,，并及時報警?；鹁娫捠?19,。

清明放假期間人多、車多,，全校師生應自覺遵守交通規(guī)則,。

1、乘車時,，要密切關注車況,，嚴禁乘坐非法客運車輛;上下車均應等車停穩(wěn)以后，先下后上,，不要爭搶,。乘車時不要把頭、手,、胳膊伸出手窗外,，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人,。

2,、步行時，要注意來往車輛,，要走人行道;沒有人行道的道路,，要靠路邊行走。結伴外出時,，不要相互追逐,、打鬧、嬉戲;行走時要專心,，注意周圍情況,，不要東張西望、邊走邊看書,、看報或做其他事情,。在沒有交通民警指揮的路段,，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行,。

3,、穿越馬路，要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行紅燈?！薄４┰今R路時,，要走直線,，不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段，應先看左邊,，再看右邊,，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。不要突然橫穿馬路,，特別是馬路對面有熟人,、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經進站,，千萬不能貿然行事,，以免發(fā)生意外。

4,、假期間任何學生不可以到鐵道附近玩耍,，不準橫穿鐵道。

三,、防傳染病,，防食物中毒。

春季是多種傳染病流行的季節(jié),，同學們要注意個人衛(wèi)生,，勤洗手，勤鍛煉,，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃,，流動攤販的食品,，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。假期間應養(yǎng)成良好的健康生活習慣,，正常作息,，按要求完成學習任務，假期過后,，應按時到校,。

四,、自身安全防范。

增強自己保護意識,，提高防范能力,、自救能力和辨別是非的能力，防止受騙上當,。

1,、外出時一定要征得家長或監(jiān)護人的同意，并向家長告知去向,。

2,、自己在家時，如有陌生人來訪,，不要私自開門,，并及時與家長取得聯(lián)系。在家中玩耍時,，不要攀緣登高,，更不能在陽臺、窗邊及樓梯口嬉戲,，避免發(fā)生墜樓和滾下樓梯的事故,。

3、要注意用電,、用火,、用氣等安全，防止火災,、觸電,、煤氣中毒等事故的發(fā)生，確保財產和人身安全,。

4,、在假期間，要安排好假日生活,，在休閑娛樂的同時,，也安排時間讀書、學習,，做到勞逸結合,。

小學交通安全教案設計篇十一

1、使幼兒了解基本的交通規(guī)則,，認識紅綠燈,。

2、引導幼兒認識人行橫道,，了解過馬路時走人行橫道的重要性,。

3,、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的`事,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、加強幼兒的安全意識,。

幼兒教材，字卡“燈”

1,、談話：熱熱鬧鬧的大街上,。

（1）提問：小朋友在大街上走時都看到過什么？

引導幼兒盡可能多的回憶,，會用“熱鬧”形容大街上的場面,；

（2）提問：“馬路的路口有什么？紅綠燈是做什么用的,？”

引導幼兒說出紅綠燈,，知道紅燈停綠燈行的道路；

（3）,、提問：我們應該怎樣過馬路,？

引導幼兒知道過馬路時要走人行橫道；

（4）,、提問：如果沒有了紅綠燈會怎么樣,？

引導幼兒通過討論知道遵守交通規(guī)則的重要性。

2,、請幼兒做小司機,，每人取一本書。

3,、請幼兒將書輕輕翻到第9頁,。

提問：

（1）請你看一看，圖畫中都畫了什么,？

（2）圖中畫的是哪里,？

4、教師有感情地朗誦兒歌,。

5,、教師提問：鼓勵幼兒大膽回答。

小學交通安全教案設計篇十二

寬闊的馬路,，奔馳的汽車,，四通八達的交通路線,，給我們的生活帶來了前所未有的方便與快捷,，但交通安全的問題也隨之而來,。

記得在我剛上三年級時候，有一次周末,，爸爸媽媽帶我去郊區(qū)紅葉谷玩,。爸爸開車到了一個路口，黃燈亮起時,，爸爸趕緊把車停在停車線內等信號,，就聽見“砰”的一聲，嚇了我和媽媽一跳,。爸爸趕忙下車查看,，原來，一輛五菱榮光面包車,，在后面撞上了我們,。開車的那個司機叔叔說，他昨天晚上干活有點累,，沒睡好,，走到這個路口時，正趕上車油不多了,，光顧找加油站了,，等緩過神來才發(fā)現(xiàn)，馬上要撞上我們的車了,，就猛打方向,，結果還是碰上了。事故處理完后,，爸爸叮囑那個叔叔說：“以后可不要疲勞駕駛了,，這樣很容易造成嚴重的交通事故的?！蹦莻€叔叔既耽誤了時間又造成了經濟損失,。所以說，交通安全這根弦時刻都不能放松,，交通規(guī)則是每個公民都應當遵守的,，但還是有一些人不把交通安全放在心上，造成了很嚴重的交通事故,。那么,，就請您遵守交通規(guī)則，珍愛生命吧,！

課余時間,，我們也要擔當起安全小衛(wèi)士，提醒別人不要違反交通規(guī)則,。()今年春節(jié)前,，媽媽去上班,，我就去大爺家里玩兒。中午了,，大爺家來了一個叔叔,，好久不見的叔叔，大爺忍不住想喝幾杯,，我見了,，馬上提醒大爺：“大爺，您別忘了您一會還要去買配件,，買配件就得開車去,，但您可千萬記住，喝了酒是絕對不能開車的哦,！”大爺聽了覺得挺有道理,，就給那位叔叔說：“今天我就喝飲料吧，改天我不開車了,，咱哥倆喝個痛快,！”

遵守交通規(guī)則不能只掛在嘴頭上，我們應該牢記交通安全這根弦,，在出行的每分每秒,，養(yǎng)成良好的交通習慣，大家一起努力,，創(chuàng)造一個平安和諧文明的交通環(huán)境,。

文檔為doc格式。

小學交通安全教案設計篇十三

開心上學,、平安回家,。

幫助孩子們正確認識上學放學路上的安全隱患，加強孩子們的安全意識,，讓孩子們開心上學,、平安回家。

過程：

一,、談話導入：同學們,，在我們班的.同學都是走讀的，甚至有的是自行上學和回家的,，老師特別擔心這些同學的安全,，這節(jié)課我們一起來討論上學放學路上應該注意什么。

二,、請生說說平時上學放學采用哪種交通方式,？（步行、騎自行車、乘車）,。

三,、討論以上交通方式各存在哪些安全隱患？

四,、觀看短片。

五,、請生談談觀后感,。

六、小結落實：

1,、行走時,，哪些情況最危險呢?

（1）不遵守紅綠燈信號規(guī)定。

(2)橫穿馬路,，或三五成群橫著走在非人行道上,，這樣最容易發(fā)生交通事故。

（3）上,、下班高峰過后,，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹,，麻痹加麻痹就等于危險,。

（4）行走時一心兩用，邊走邊看書,，或邊走邊想問題,，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做,，可能車子不來撞你,，你倒自己去撞車子，因此也十分危險,。

2,、騎車安全。

（1）不滿12周歲的孩子,，不能在道路上騎車,。這是交通規(guī)則規(guī)定的。

(2)不打傘騎車,。

（3）不脫手騎車,。

（4）不騎車帶人。

（5）不騎"病"車,。

（6）不騎快車,。

（7）不與機動車搶道。

（8）不平行騎車。特別還要注意,，在惡劣的天氣如雷雨,，臺風，下雪,，或積雪未化,，道路結冰等情況下，也不要騎車,。

3,、乘車安全。

（1）上車前先看清公共汽車是哪一路,，因為公共汽車?？空荆菐茁饭财囃粋€站臺,，慌忙上車,，容易乘錯車。

（2）待車子停穩(wěn)后再上車或下車,，上車時將書包置于胸前,，以免書包被擠掉，或被車門軋住,。

（3）上車后不要擠在車門邊,，往里邊走，見空處站穩(wěn),，并抓住扶手,，頭，手,，身體不能伸向窗外,，否則容易發(fā)生傷害事故。

（4）乘車要尊老愛幼講禮貌,，見老弱病殘及孕婦要主動讓座,。

（5）乘車時不要看書，否則會損害眼睛,。

七,、總結：通過今天的安全教育中關于交通安全的主題班會的開展，是大家深刻認識到交通安全的重要性,，同學們在日常生活與學習,，特別是上學和放學的路上，一定要注意交通的安全,，時刻記得今天的班會開展的內容,，時刻注意安全能讓我們生活的每一天都充滿著祥和,、喜悅，老師希望你們學會保護自己,，每天開開心心上學,，平平安安回家！

小學交通安全教案設計篇十四

活動目標：

1,、認識生活中一些常見的交通標志,，了解不同特征的交通標志所表達的不同意義。

2,、能在模擬環(huán)境中根據(jù)交通標志做出正確的反應,，體驗遵守交通規(guī)則的重要性。

3,、養(yǎng)成在公共場所觀察標志的良好習慣。具有初步的安全意識,。

活動重點：認識生活中一些常見的交通標志,，并理解其表達的含義。

活動難點：遵守活動規(guī)則,，感受交通規(guī)則的重要性,。

活動準備：

1、交通標志的ppt,。

2,、交通標志圖片、紅綠燈指示牌,。

活動過程：

一,、開始部分。

森林動物城要招聘司機,，你會開車嗎,？

教師扮演教練，帶領幼兒進行模擬騎摩托車的游戲,，教師出示紅綠燈指示牌,，幼兒根據(jù)指示停止或通行。

師：只要會開車就可以去應聘了嗎,？（引導幼兒說出,，要想當一名合格的司機，還必須要認識各種交通標志,。）,。

二、基本部分,。

1,、認識常見的交通標志。

（1）你已經知道哪些交通標志？

（2）ppt出示常見的幾種交通標志,，引導幼兒理解分別所表示的意思,。

（3）引導幼兒發(fā)現(xiàn)不同顏色的交通標志所做出的指示要求也不一樣。

紅色——禁令標志,。

黃色——警示標志,。

藍色——指示標志。

（4）辨認幾組圖案相近但意義不同的交通標志,。

2,、在模擬游戲中體驗交通標志的作用。

幼兒根據(jù)交通標志的指示進行游戲,，游戲中提醒幼兒遵守交通規(guī)則,。

3、理解交通標志的重要性,。

（1）師：那小朋友你們想象一下,，如果我們生活中沒有了這些交通標志，那會變成什么樣子呢,？（幼兒自由發(fā)言）,。

（2）教師小結：交通標志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標志,，那馬路上的行人和車輛就會隨意亂行,，車輛就會隨意停放，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響,；沒有規(guī)則,，交通混亂，也很容易引起車禍,；嚴重時還會危及到人們的生命安全,。所以我們可以看出交通標志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號。是保護我們生命安全的“馬路天使”,。我們每一個人都要認清這些標志并且嚴格遵守交通規(guī)則,，才能保證自己的安全。

三,、結束部分,。

延伸：小朋友們，交通標志其實還有很多很多,，今天我們只是認識了其中常見的幾種,，我們要做一個有心人，在生活中去發(fā)現(xiàn)更多的交通標志,，了解它們所表達的意思,，并且遵守交通規(guī)則,。(幼兒模仿開車結束活動)。

小學交通安全教案設計篇十五

1,、引導幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則,，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力,。

2,、認識常見的交通標志，了解標志的作用和特征,，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,。

3、發(fā)展幼兒的觀察力,，思維力及口語表達能力,。

【活動準備】。

1,、媒體的動畫課件：紅紅闖紅燈,。

2、實現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)則的錄像,。

3,、幻燈片：去秋游的場景布置,。

【活動過程】,。

1、邊觀看動畫課件邊討論：

（1）媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場玩,，84廣場真漂亮,，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對面,，紅紅一路追過去,，馬路上駛過一輛車，紅紅差點被車撞上,。

（2）為什么紅紅差點被車撞上,？

教師小結：紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)則,，差點被車撞上,，這樣太危險了。

（3）組織幼兒討論：如果你是紅紅,，你會怎么辦,？

教師歸納：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停,，綠燈行,，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則,，不能在馬路上追逐、玩耍,，不亂闖紅綠燈,。

2、看錄像,，進一步了解遵守交通規(guī)則的重要性,。

播放錄像，讓幼兒討論,、回答,。

3、看幻燈片,，引導幼兒認識有關的交通標志,。

教師出示各種交通標志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見,，試著說出這些分別是什么標志,，分別代表著什么意思。

師：剛才小朋友說出了這些標志的意義,，那到底說的對不對呢,？老師來告訴你吧！（教師仔細講解每個交通標志的名稱及意義）,。

4,、游戲--我指你說：教師指出標志圖片，讓幼兒說出標志名稱及含義,，以讓幼兒鞏固復習,。

5、情景模擬游戲：秋游去,。

（1）帶領幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,，認識標記，鞏固對交通規(guī)則的認識,。

場景一：人行道和車行道,。

師：前面有兩種路，行人該走哪一種路,？（人行道）,。

師：行人應該注意什么？（靠右邊走,，不能邊走邊玩,，特別是不能到車行道上玩）。

場景二：十字路口（教師扮交警）,。

師：要過馬路了,，我們應該怎么走,？（找到斑馬線，看交警手勢看紅綠燈）,。

場景三：天橋教,。

師：這是什么？我們應該怎么走,？（走天橋要靠邊右邊一個跟著一個走,，不能推也不能擠。）,。

（2）順利到達目的地延伸活動：戶外活動和中小班小朋友玩交通游戲,。

小學交通安全教案設計篇十六

2、對機動車駕駛人違反道路交通安全法律,、法規(guī)關于道路通行規(guī)定的,，可以處20元以上200元以下罰款(第90條)。

3,、對公路客運車輛超載的,，處200元以上500元以下罰款;超載20%或者違反規(guī)定載貨的，處500元以上2000元以下罰款(第92條第1款),。

8,、非法安裝警報器、標志燈具的,，并處200元以上2000元以下罰款(第97條);,。

12、在道路兩側及綠化帶種植植物或者設置物件,，遮擋路燈,、交通信號燈,、交通標志,，妨礙安全視距，經公安機關交通管理部門責令排除妨礙,，拒不執(zhí)行的,，處200元以上2000元以下罰款(第106條)。

小學交通安全教案設計篇十七

活動目標：

1.使幼兒了解假期中應注意的安全和衛(wèi)生,，增強幼兒的自我保護意識,。

2.通過討論，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感,，教育幼兒熱愛勞動,，堅持自己的……。

3.感受到節(jié)日的快樂,。

4.簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義。

活動準備：

活動過程：

一,、讓幼兒知道假期安全預防知識,。

1.教師：“小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了,，知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題,。

二、組織幼兒討論怎樣安全,、愉快的過好這三天的假期,。

1.教師引導幼兒：”放假后你想做些什么事情呢?"。

2.有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容,。

3.創(chuàng)設情境,，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

三、教師總結假期里要注意的安全事項,。

1.不能玩家中的插座,、開關、打火機,、尖銳或易吞服的物品,。

2.注意交通安全，不單獨走出家門,。若外出游玩時,，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話,，不要陌生人的東西,。

3.獨自在家時，不爬陽臺,、門窗或其他高處,，把門關好，不給家長以外的人開門,。

4.不能摸家中的藥品,，不到廚房去玩耍。

5.不能在危險地帶玩耍,，不做危險游戲;,。

6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。

(二)衛(wèi)生保健,。

1.教育孩子要少吃零食,，多吃蔬菜水果，吃熟食,，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣,。

2.多喝白開水,，不吃雪糕、不喝冷飲,。吃東西以前要洗手,。

3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲,。

一,、防火安全。

掃墓時要安全用火,，不玩火,、不亂放火，做好防火措施,。要勸說家長進行文明拜祭,，用鮮花、水果等環(huán)保的方式拜祭先人,，也可以在網(wǎng)絡上進行文明祭拜,。

1、請同學們參加野外活動時不要擅自帶火種(打火機,、火柴等),，同家長一道祭祀用火時千萬要把周圍的易燃物弄干凈，如果不小心引燃了周圍的易燃物就很容易失火燒山,，釀成大錯,。

2、燃燒祭祀物品應盡量慢慢用小火,，防止風大刮走燃燒的物品從而引起失火,。

3、祭祀儀式結束后,，不要立即離開,，要仔細察看剛剛燒過的地方還有沒有火星，一定要讓火星完全熄滅后才能放心離開,。

4,、請所有同學回家告知家長,，森林防火,，人人有責，如果有誰不小心引燃了森林,，誰將會負法律責任和經濟賠償責任,。

5、如果有森林失火,，請同學們不要參加救火行動,，因為你們小,，無自救能力，很容易出現(xiàn)傷亡事故,，這樣就造成了更大的損失,，所以不允許小學生救火。發(fā)現(xiàn)失火要盡快在大人指引下遠離火場,，并及時報警,。火警電話是119,。

清明放假期間人多,、車多，全校師生應自覺遵守交通規(guī)則,。

1,、乘車時，要密切關注車況,，嚴禁乘坐非法客運車輛;上下車均應等車停穩(wěn)以后,，先下后上，不要爭搶,。乘車時不要把頭,、手、胳膊伸出手窗外,，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,，以免傷及他人。

2,、步行時,，要注意來往車輛，要走人行道;沒有人行道的道路,，要靠路邊行走,。結伴外出時，不要相互追逐,、打鬧,、嬉戲;行走時要專心，注意周圍情況,，不要東張西望,、邊走邊看書、看報或做其他事情,。在沒有交通民警指揮的路段,，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

3,、穿越馬路,，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行紅燈?！?。穿越馬路時，要走直線,，不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段,，應先看左邊，再看右邊,，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路,。不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人,、朋友呼喚,，或者自己要乘坐的公共汽車已經進站，千萬不能貿然行事,，以免發(fā)生意外,。

4、假期間任何學生不可以到鐵道附近玩耍,，不準橫穿鐵道,。

四、自身安全防范,。

增強自我保護意識,，提高防范能力、自救能力和辨別是非的能力,，防止受騙上當,。

1、外出時一定要征得家長或監(jiān)護人的同意,，并向家長告知去向,。

2、自己在家時,，如有陌生人來訪,，不要私自開門，并及時與家長取得聯(lián)系,。在家中玩耍時,，不要攀緣登高，更不能在陽臺,、窗邊及樓梯口嬉戲,，避免發(fā)生墜樓和滾下樓梯的事故,。

3,、要注意用電,、用火、用氣等安全,，防止火災,、觸電、煤氣中毒等事故的發(fā)生,，確保財產和人身安全,。

4、在假期間,，要安排好假日生活,，在休閑娛樂的同時，也安排時間讀書,、學習,，做到勞逸結合。

小學交通安全教案設計篇十八

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,，堅持“安全第一,、預防為主、綜合治理”的方針,，緊緊圍繞“降事故,、保安全、保暢通”的總體目標,，按照“政府領導,、部門協(xié)作、齊抓共管,、綜合治理”的要求,，通過開展道路交通安全專項整治活動，大力推進“平安校園”創(chuàng)建工作,，限度地預防和減少道路交通安全事故的發(fā)生,，確保交通秩序明顯改善，構建和諧社會,。

建立健全組織機構,、完善各種規(guī)章制度、加大交通安全宣傳力度,，進一步加強廣大師生和學生家長普及交通安全常識,、文明遵章交通規(guī)則，加強其交通安全意識,；進一步規(guī)范學校交通安全管理秩序,，強化交通安全管理,，堅決杜絕涉重特大道路交通事故發(fā)生。

通安全專項整治工作領導小組：

組長：

副組長：

成員：

整治重點,。

（1）,、重點整治對象：面向全體師生及家長、學校私車駕駛人,。

（2）,、重點整治行為：未達到法定年齡的學生禁止騎自行車、未成年學生嚴禁駕駛機動車,、電動車,。

（3）、重點地段時段,。校內及校門口道路交通安全隱患的排查整改,，特別是上、放學高峰期交通安全隱患的排查,、整改,。

通過開展專項整治活動，進一步規(guī)范學生道路交通安全行為,，切實保障廣大師生的生命財產安全,。

（一）深入開展宣傳教育，營造濃厚整治氛圍,。

1,、利用教師會、學生集會及班會對全體師生進行交通安全知識教育,，并定期請法制副校長或交警到我校進行專題講座,。一要讓學生掌握交通安全知識常識，使學生了解交通規(guī)則,；二要對學生進行交通安全法規(guī)教育,；三要對學生進行遵守交通法規(guī)的必要性教育。要讓全體師生都深切感到交通安全無小事,，任何一個小的疏忽都會釀成大禍,，要時時刻刻把交通安全牢記心中。

2,、大力加強對學生及家長的交通安全宣傳教育,。通過在校園內設立交通安全宣傳欄，張貼宣傳掛圖,，專題講座,、主題黑板報、廣播會,，利用家長會,、家長學校短信平臺等多種途徑對學生和家長宣傳普及交通法律法規(guī)和安全知識,。

3、堅持每學期開展學生交通安全知識競賽,，做到對學生進行交通安全知識的教育知曉率100%,，并把競賽結果納入對教師和學生的考核。

4,、開展了交通安全知識“手拉手”活動,，讓學生成為家長交通安全知識的輔導員,；努力提高學生交通安全意識和自己保護意識,，拒絕乘坐超員車輛或不符合規(guī)定的車輛。

（二）迅速開展路面管控,，深入推進整治工作,。

對校園周邊影響學生正常上、放學的攤點等要報請相關部門清理整頓,；學生放學時安排值班領導,、值班班主任、門衛(wèi)維持學校門前通過公路的交通秩序,。

學校要協(xié)助公安交警,、交通運管部門，加強對重點時段和路段的.巡邏管控,，要教育學生拒絕乘坐違規(guī)車輛,，并及時舉報接送學生車輛違規(guī)行為。

（三）切實強化督導檢查,，建立責任追究制度,。學校要與各班主任、科任教師簽訂《安全工作責任書》,，要與家長簽訂《學生交通安全責任書》,、與學校所有私車駕駛人簽訂《安全行車責任書》，逐車逐人明確交通安全責任,。對領導組成員責任不到位,，班主任教育宣傳與管理不落實的，責令限期整改,；對駕駛人沒有按照責任書要求履行職責所發(fā)生的交通安全事故,，要實行責任倒查，追究相關人員的責任,。

（四）固化科學管理模式,，完善長效管理措施。

綜合整治,，長效管理,。學校要加強與交警隊、交通管理部門和當?shù)嘏沙鏊穆?lián)系,，共同制定交通安全整治方案,，統(tǒng)一采取整治行動。

第一階段：排查整改階段（20xx年11月25日至12月5日）,。

1、高度重視，強化領導,。充分認識道路交通安全整治的重要性和迫切性，思想上要高度重視,，學校成立專門的整治工作領導小組,，認真制定具體的整治活動實施方案，在教育局的統(tǒng)一領導下,，加強與派出所,、交管部門、教育主管部門的聯(lián)系,，積極配合開展整治活動,，研究并制定符合本校實際的交通安全管理辦法，落實長效管理機制,。

2,、明確目標，落實責任,。要以對廣大師生高度負責的精神認真搞好這次集中整治活動,。學校一把手校長是交通安全的第一責任人，必須親自組織,、一線指揮,，要層層落實責任到人，采取一切必要措施,，確保師生安全,，確保校園行車安全。工作中要注意保存工作資料,，留有工作痕跡,。

3、廣泛宣傳,，加強教育,。充分利用校園廣播、櫥窗,、板報,、標語、條橫幅等各種形式廣泛宣傳本次行動的意義和要求,，在新學期一開學就認真開展交通安全知識教育活動,，積極會同交警部門,，結合交通安全和自己保護意識，自覺遵守交通法律法規(guī),，拒乘超員車輛和不符合安全條件的車輛,。

4、加強聯(lián)系,，家?；印W校交通安全整治必須取得學生家長的理解,、配合和支持,。通過家長學校平臺、家長會,、發(fā)《告家長書》等形式,，教育和引導家長認識學生交通安全的重要性和必要性,，主動落實好子女就學的交通問題,。不乘車的學生要動員家長做好接送工作，學校還要逐級簽訂《學生安全管理責任書》,。

5,、落實工作措施，實行責任追究,。要建立信息暢通渠道,，及時反映工作進展情況，報告重要信息,。對因工作不力,、消極應付甚至失職、瀆職,，造成交通安全事故的,，要依照有關規(guī)定嚴肅追究有關人員的責任。

第二階段：鞏固提高階段（20xx年12月5日至20xx年1月10日）,。

在前一階段整治的基礎上,，全面分析摸排情況，提出切實可行的長期解決方案,，報上級部門實施,。同時，建立長效管理機制,，摸索出一套符合本校實際的交通安全監(jiān)管模式,，進一步加強鞏固前一階段的工作。

（1）,、提高認識,，精心組織,。保障學生交通安全是一項得民心、順民意的德政工程,。各位教師,、家長、駕駛員要切實遵強對工作重要性和必要性的認識,，從大局出發(fā),，按照縣教育局的統(tǒng)一部署，加強領導,，精心組織,，周密部署確保取得如期成效。

（2）以人為本,、明確責任,。各班主任及本班學生是主體，一定要提高加強道路交通安全的重要性,。從大局出發(fā),，教育管理好學生上、放學時段,，真正做到護送學生出校門,，指揮學生安全過馬路。

（3）,、加強協(xié)調,，密切配合。各班,、各成員在專項整治活動中,，既要履行自己的職責，又要加強互相合作,、協(xié)調,，齊抓共管，形成活力,。

（4）,、加強督查，落實責任,。對專項整治工作措施不落實,、交通安全教育不力、檢查不到位等造成學生交通安全事故的,，從嚴追究責任人的責任,。

小學交通安全教案設計篇十九

1、使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識,，認清學習目的,，增強學生安全意識。

2,、以“增強交通安全意識,，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理,，確保學生安全,。

同學們：我們生活在幸福、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關心,、愛護，似乎并不存在什么危險,。但是,，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險,，釀成事故,。在生活中我們應時時刻刻注意安全，如飲食安全,、旅游安全,、交友安全、用電安全,、交通安全等，今天我們就來談談交通安全,?！澳銈冎肋@些標志嗎？”通過ppt展示,，讓學生具備基本交通安全標志和知識,，才能做到有法可依。

以開火車的形式請兩列左右的同學講講平時自身在交通安全方面的違規(guī)之處,。通過教師的引導要求學生改正,。

請同學們發(fā)現(xiàn)并講述學校及回家路上的交通事故的易發(fā)點。此環(huán)節(jié)有助于同學們發(fā)現(xiàn)并關注周邊的交通安全問題,，既對自己負責也對別人負責,，人人都應珍愛生命。

主要講述《安全法》中對小學生的要求,，讓同學們意識到法律的約束力的同時遵守交通規(guī)則,。交通事故的造成是人為的，每位同學都有義務從我做起,，創(chuàng)造美好家園,。

此視頻中故意設計了一些錯誤,，存在著不少的交通安全問題，在視頻結束后向學生提出,。（比如打電話報警110,，不是119；又比如打電話報警的人應該首先告訴警察出事的具體地點,，而不是簡單地說：“你們快來,，這兒有人被撞了！”）這個環(huán)節(jié)的設計更好地讓學生掌握了交通安全的知識,，印象深刻,。

請一班長當“交警”站在路口，請五組各選一個代表充當行人,，分別站在“交警”的前后左右,，由交警做出手勢，由代表作出相應的動作,，比一比,，哪組配合最默契。

以競賽的形式使學生了解更多交通安全知識,。

你拍一,，我拍一，交通安全是第一,，

你拍二,，我拍二，紅綠黃燈要看清,，

你拍三,，我拍三，不穿紅燈保安全,，

你拍四,，我拍四，車輛行駛往右開,，

你拍五,，我拍五，大小拐彎要注意,，

你拍六,，我拍六，自行車上別載人,，

你拍七,，我拍七，不要邊走邊玩耍，

你拍八,，我拍八,，生命才是第一位，

你拍九,，我拍九,，遵紀守法最重要，

你拍十,，我拍十,，做個文明小公民。

為了更好地生活和學習,，同學們一定要把交通安全牢記心中,！

小學交通安全教案設計篇二十

一、導入,。

隨著交通事業(yè)的發(fā)展,，道路上的車輛越來越多，交通安全問題越來越受到人們的重視,。這就要求我們每個人不斷提高交通法制觀念,，增強交通公德意識。

二,、新課,。

1、認識交通警察,。

（1）學生自讀書,。

（2）出示圖片。

（3）學生看圖說說：誰是交通安全的維護者,？你心目中的交通警察是什么樣的形象,？

教師補充：

交通警察是國家維護交通秩序和安全的武裝力量，他們是交通安全的維護者,，不論嚴寒酷暑，他們都堅守崗位,，指揮著來往的車輛和行人,。只有服從交通警察的指揮，才會有良好的交通秩序,，才能保證車輛和行人的安全,。

2、認識交通標志,。

（2）出示掛圖,，請學生指出圖中的各種交通信號、標志、標線,，并說出它的作用,。

（3）在我們日常的.出行中，當看到這些交通信號,、標志和標線時,，應該怎樣做？

（4）教師歸納,。

其實,，國家有關部門規(guī)定的交通標志和標線共有100多種，今天我們認識的只是其中幾種常見的交通標志,。

3,、過渡：為了保證交通安全，除了以上這些必要的交通措施外,。國家還制定了相關的法律規(guī)定,，這就是《中華人民共和國道路交通管理條例》。

（1）出示圖片,。

說出圖片上行為的對與錯,，為什么？

（2）說說你在出行中,，看到人們是怎樣遵守交通法規(guī)的,？

（用具體事例、自畫畫或圖片說明,，可以把圖片,、自畫畫粘貼在黑板上）。

（3）請你對著圖上的內容,，說一句贊揚或警示的話,。

（4）怎樣把我們今天認識的交通標志和交通法規(guī)讓更多的人都知道？

老師提意：用我們搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板報,，向更多的老師和同學宣傳有關交通安全的知識,。

小學交通安全教案設計篇二十一

活動目標：

1.認識并了解一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用,。

2.知道出行要按交通標志行走,，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識,。

3.學習收集整理材料的方法,，通過交流分享主動獲取新知識。

活動準備：安全事例,，幼兒搜集的交通標志記錄單(附后),，匯總題板.

活動過程：

一,、講述交通事故案例,導入教師講述交通事故:問你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。),。

師：發(fā)生車禍太可怕了,。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設計了很多交通信號和交通標志,，提醒大家要注意交通安全,。

二、認識常見的交通標志和信號,。

1.分組交流,。

師：老師知道你們搜集了許多交通標志，現(xiàn)在請把你的記錄單和好朋友交流一下,?？纯茨男┦且粯拥模男┦遣灰粯拥?你是在哪里看到這種標志的?表示什么意思?把你認識的標志介紹給你的朋友,，對那些你還不認識的標志可以從好朋友那里尋找答案,。

2.集體分享。

師：請每組推薦一個代表來介紹你們小組的交流成果,。

師：小朋友介紹的交通標志到底對不對呢??我們一起來查一查,。

3.認識標志。

師：對了,，這標線表示這里是出人口,，不能停車等待。爸爸媽媽開車的小朋友要記得提醒他們哦,。

師：(出示非機動車道和機動車道指示標志)誰認識這個標志?說說是什么意思,。

師：小朋友來上幼兒園，爸爸媽媽用電瓶車送你的話應該在哪里開?

師：你們說得好,。但現(xiàn)在很多電瓶車都開到機動車道上去了,，這是非常危險的。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守交通規(guī)則,。

4.了解簡單的交通指揮手勢,。

師：在十字路口，交通安全離不開信號燈和交通標志,，但更離不開交警叔叔的指揮,，當信號燈出現(xiàn)問題或路口出現(xiàn)交通堵塞時，尤其需要交警叔叔現(xiàn)場指揮,。

師：小朋友們好!剛才你們認識了不少交通信號和標志，現(xiàn)在我來做一個動作,，請你們猜一猜是什么意思,?；卮鹫_有獎品的哦。

師：想不想學一學?現(xiàn)在請小朋友起立,，跟我學交通指揮動作好嗎?