通過總結(jié),，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作生活中的進(jìn)步,，從而更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)。如何寫一篇完美的總結(jié)是一個(gè)值得思考的問題,。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，希望能給大家提供一些寫總結(jié)的參考。

教師指導(dǎo)下的小學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)篇一

__小學(xué)啟動(dòng)讀書節(jié)活動(dòng),，以“世界讀書日”為契機(jī),，營造“讀書好、好讀書,、讀好書”的濃厚氛圍,，多舉措建設(shè)書香校園。

健全讀書陣地,，讓學(xué)生“有書讀”。圖書室定期購進(jìn)圖書,，組織學(xué)生規(guī)范借閱,；各班級建設(shè)“書香小屋”，通過學(xué)生家中藏書,、教師推薦書籍等途徑,，精心建設(shè)班級圖書角；每月開展一次圖書漂流活動(dòng),，保證圖書及時(shí)更新,。

規(guī)劃讀書時(shí)間，讓學(xué)生“有空讀”,。抓好每天晨誦,、暮省工作，晨誦以經(jīng)典誦讀為主,，暮省以自由閱讀為主,；認(rèn)真落實(shí)好每周一節(jié)的閱讀課，組織落實(shí)好學(xué)生節(jié)假日讀書活動(dòng),，充分利用課后服務(wù)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，讓“閑暇”時(shí)間產(chǎn)生最大的讀書效益。

強(qiáng)化讀書指導(dǎo),，讓學(xué)生“會(huì)讀書”,。通過教師引領(lǐng)、典型帶動(dòng),、活動(dòng)推進(jìn)等措施,，提高學(xué)生的閱讀能力,。語文教師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo)，解決“讀什么”“怎么讀”的問題,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書,。

完善讀書機(jī)制，讓學(xué)生“愛讀書”,。學(xué)校健全讀書評價(jià)機(jī)制,，強(qiáng)化閱讀管理，實(shí)行“五星級”評價(jià)方式,，采取通過閱讀測試,，不斷升級的舉措，解決“讀書一陣風(fēng),，過幾天就放松”的現(xiàn)象,，以“評”促“讀”，提高學(xué)生讀書的積極性和主動(dòng)性,。

開展讀書活動(dòng),，讓學(xué)生“樂讀書”。開展“讀好書,，快樂成長”演講比賽,、、演講會(huì),、讀書成果展示活動(dòng),、藏書大王評選、讀書之星評選等活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書興趣,，以活動(dòng)促閱讀，推進(jìn)書香校園建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展,。

教師指導(dǎo)下的小學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)篇二

在讀書活動(dòng)中,，我班組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動(dòng)。如：利用早自習(xí),，讓學(xué)生讀美文,、頌經(jīng)典。內(nèi)容主要以《三字經(jīng)》為主,，此外,，《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《伊索寓言》等都納入到我們的讀書計(jì)劃中來,。配合學(xué)校的開幕節(jié),，我們還組織學(xué)生開展了集體誦讀比賽，更是點(diǎn)燃了全校師生誦讀的熱情。而平時(shí)閱讀要求學(xué)生堅(jiān)持寫,，鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿到,，與眾人分享讀書之樂。通過閱讀,、積累與展示等活動(dòng),，不但為學(xué)生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境,，把我校的讀書活動(dòng)推上新的臺(tái)階,。

2、讓家長顯風(fēng)采,。

在讀書活動(dòng)中,，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動(dòng)，而且在讀書活動(dòng)中能收到良好的效果,，我班通過校信通,、校園論壇等渠道向家長大力宣傳讀書活動(dòng)并告以家庭讀書方法，還讓家長也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動(dòng)中的做法及收獲,，家長們經(jīng)過交流與介紹,，能通過行之有效的方法引導(dǎo)孩子，也紛紛表示,，這樣的活動(dòng)開展的好,。

教師指導(dǎo)下的小學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)篇三

為了彰顯高校圖書館在“校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園”的地位和作用,，充分發(fā)揮高校圖書館傳播先進(jìn)文化的職能，有效提升大學(xué)生綜合素質(zhì),，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養(yǎng)成,，推進(jìn)文明校園、和諧校園建設(shè)活動(dòng)的深入,、持續(xù)開展,，我校舉辦了以“愛我醫(yī)專書香滿園”為主題的漯河醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校第六屆大學(xué)生讀書節(jié)活動(dòng),。

本次讀書節(jié)活動(dòng)歷時(shí)兩個(gè)月,，學(xué)生參與面廣，內(nèi)容豐富,，影響力大,，取得很好效果?；顒?dòng)主要有六部分內(nèi)容分別為：開幕式,、詩歌朗誦大賽、讀書征文活動(dòng),、知識(shí)講座,、藝術(shù)作品大賽,、閉幕式。

主題的書法,、篆刻,、攝影、美術(shù)作品大賽,，不僅豐富了科學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,，同時(shí)也豐富校園文化生活，提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),，充分展示了學(xué)生的聰明才智,，培養(yǎng)了學(xué)生參與意識(shí)、競爭意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的目的和宗旨,，獲得了圓滿的成功,。

通過此次讀書節(jié)的一系列活動(dòng)，進(jìn)一步營造了良好的校園文化氛圍,，讓校園內(nèi)處處充滿書卷氣,；也培養(yǎng)了師生愛讀書、好讀書,、讀好書的良好習(xí)慣,，豐富師生的`精神世界，培養(yǎng)師生的審美情趣,。

讀書節(jié)活動(dòng)雖然圓滿地結(jié)束了,，但是在活動(dòng)中所產(chǎn)生和形成的書香氛圍，讓我們每個(gè)老師,，每個(gè)同學(xué)受益匪淺,。圖書，也將永遠(yuǎn)是他們最喜愛的事物之一,。打造書香校園,，是我們學(xué)校一個(gè)美好的理想追求。我們努力著,，引領(lǐng)閱讀文化,；我們期待著，書海中走出奇跡,；我們期盼著,，閱讀幸福一生。

教師指導(dǎo)下的小學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)篇四

我國古代詩人杜甫說過：“讀書破萬卷下筆如有神,?！笨梢娮x書對于我們豐富知識(shí)、提高寫作能力、增強(qiáng)自己的文學(xué)修養(yǎng)是多么的重要,。只要做到了破萬卷就會(huì)有下筆如有神的結(jié)果,。有豐富的文學(xué)修養(yǎng)對于教育學(xué)生也是非常有意義的。

在這次學(xué)校開展的白果讀書活動(dòng)中我主要還是從文學(xué)作品——小說入手,。因?yàn)樾≌f有很強(qiáng)的趣味性和思想性,，(比如《鋼鐵是怎樣煉成的》它就有非常強(qiáng)的思想性和趣味性。有的小說是批判現(xiàn)實(shí)主義作品(比如《俊友》,、《高老頭》)語言辛辣和對虛為批判給人的體會(huì)是無窮的,。

其次我讀了一些短文比如《小學(xué)生示范作文》這些文章雖然短，但是小而精,，文字通俗易懂,，對于人、物,、事的描述都非常真實(shí),、生動(dòng)和形象。

另外我還讀了一點(diǎn)古詩,，如《唐詩三百首》,、《古文觀止》、和唐宋時(shí)期幾篇箸名的散文,。

我讀了這些書給我最深刻的體會(huì)文學(xué)的生命力在于真實(shí)的而不是虛偽的東西,。比如《錢神論》這一篇古代散文，作者的語言沒有什么深?yuàn)W之處,，也沒有什么華麗的詞澡但是這篇文章讀起來就仿佛是在說我們身邊的事和人,，這篇文章已經(jīng)流傳了一千多年了，今天讀起來依舊是那么切貼,。

一分耕耘一分收獲,，多一點(diǎn)功夫就多一點(diǎn)成就。現(xiàn)在有許多家一年要寫很多書號稱大師,，但是我讀了他們的作品后不知怎的很快就忘記了有時(shí)一點(diǎn)映象都沒有。但是當(dāng)我讀了《復(fù)活》后女主人翁的遭遇我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,，貴族少爺?shù)腵態(tài)度一點(diǎn)也不會(huì)忘記,。之所以這樣不是我們的記憶力強(qiáng)而作者下大功夫——托爾斯泰寫這本書花九年的時(shí)間，修改多次,。不是小修,，而是大修——對于主人翁命運(yùn)的結(jié)局這個(gè)關(guān)鍵的地方，最后選擇了歷史真實(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中最為真實(shí)的一種——悲劇性的結(jié)果,。

教師指導(dǎo)下的小學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)篇五

針對教師的教學(xué)和教育工作的需要,，學(xué)校根據(jù)上級統(tǒng)一安排，這學(xué)期學(xué)校精心挑選了《做一個(gè)幸福的教師》作為必讀書目，同時(shí)還配備了一些教育專著,、專業(yè)知識(shí)方面的書籍,，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)新的教育方法,、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上,，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng),，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑,。

宣傳“讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì),，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo),。

學(xué)校召開全體教師會(huì)議,，首先制定了教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，為教師配備了書籍,，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華,。

每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確?；顒?dòng)持續(xù)有效的開展,，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),，使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體、做起來易行,。

學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料,、資金、場所保障,；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與,、實(shí)施；各位教師積極響應(yīng),，有目的,、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀,、研究,、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作,。

為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好,，學(xué)校添置了大量的圖書,；還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤,、音像制品,，為活動(dòng)提供充足的保障。

先后開展了讀書筆記展評,、開辟了讀書心得體會(huì)專欄等,。這些活動(dòng)的開展，極大地開闊了教師的視野,，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高,。

通過讀書活動(dòng)，教師們在知識(shí)的海洋中遨游,，感受教育大師的風(fēng)范,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識(shí)素養(yǎng),，增強(qiáng)教育管理的水平,，對科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來越深入，課題研究的水平逐步提高,。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去。

教師指導(dǎo)下的小學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)篇六

好書,，像長者,，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友,，心心相印,。

積累語言，豐富知識(shí),，能陶冶情操,，受益終生。

為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，營造校園的書香氛圍，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,，結(jié)合實(shí)際,，開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)。

通過讀書活動(dòng)的開展,，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè),，營造了書香校園,，達(dá)到了活動(dòng)的目的,。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一、發(fā)揮“四個(gè)作用”,，使讀書活動(dòng)成為廣大師生的自覺行動(dòng),。

(一)發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。

我校建立了以校長為首,，教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo),、班主任與科任教師齊抓共管讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了分工明確,，責(zé)任到人,，形成了齊抓共管，密切合作的工作局面,。

在讀書活動(dòng)中深入倡導(dǎo)“大量閱讀,、自主摘抄”的理念。

深入宣傳,，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍,。

根據(jù)學(xué)校每學(xué)期工作計(jì)劃，學(xué)校及時(shí)制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案,。

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按照活動(dòng)方案,，我校的讀書活動(dòng)便紅紅火火地開展起來了。

隨后各班召開主題班會(huì),、出主題黑板報(bào),、手抄報(bào)，并在學(xué)校櫥窗,、班級黑板報(bào)和體驗(yàn)園地開設(shè)了讀書活動(dòng)宣傳欄,，多渠道、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書活動(dòng)方案中的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

(二)發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,。

教師是學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和組織者，教師的積極性是學(xué)生讀好書的關(guān)鍵,。

我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀,，將班級作為學(xué)生開展讀書活動(dòng)的主陣地，充分發(fā)揮班主任與語文教師的閱讀指導(dǎo)作用,。

同時(shí),，我們也非常重視的言傳身教，開展了較為豐富的教師讀書活動(dòng),，以閱讀豐富教師的內(nèi)涵,、修養(yǎng),，以閱讀增加教師的凝聚力、親和力,。

(三)發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

開展讀書活動(dòng)，學(xué)生是主體,，必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,。

我們組織讀書活動(dòng)時(shí)提出了“三個(gè)放手”,，即：放手讓學(xué)生參與活動(dòng)的策劃;放手讓學(xué)生在活動(dòng)中唱主角;放手讓學(xué)生參與總結(jié)。

每年的讀書節(jié)活動(dòng)的設(shè)置就是來源于學(xué)生的啟發(fā),，在整個(gè)活動(dòng)期間,，也做到了完全由學(xué)生唱主角。

學(xué)校在每一屆讀書節(jié)活動(dòng)中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果,。

(四)發(fā)揮圖書館的陣地作用,。

1、我校圖書室藏書多,，一直以來有圖書管理老師負(fù)責(zé),，并配備班級小圖書管理員協(xié)助。

我們在每天的午休時(shí)間,、放學(xué)后開放學(xué)校圖書館,，方便學(xué)生借閱圖書。

圖書管理員,，一方面負(fù)責(zé)管理圖書,，另一方面為前來借閱的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)——推薦好書，指導(dǎo)借閱合適的書籍,。

2,、為更好方便學(xué)生閱讀，我們還在各班下發(fā)《推薦閱讀書目》,，發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校,，充實(shí)班級圖書角，至少達(dá)到了一人一書,。

好書共欣賞,，各班的圖書角藏書可謂琳瑯滿目,，涉獵廣泛，有科普知識(shí),，有小說評書，有歷史故事,，有文學(xué)評論,，有人物傳記，有雜志,，也有趣味幽默大全等等,。

各班學(xué)生自發(fā)成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動(dòng),，舉行了好書交換活動(dòng),，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海,，班班洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

3、在“六一”“元旦”等喜慶的節(jié)日里,，我們號召學(xué)生把書作為節(jié)日的禮物進(jìn)行交換,，讓書成為我們聯(lián)結(jié)友誼的絲帶。

這些都為開展讀書活動(dòng),，營造了愉悅氛圍,，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛,，每天課間或放學(xué)后都有許多同學(xué)都沒有在教室和校園吵鬧玩耍,，而是很有次序的在學(xué)校閱覽室看書。

二,、堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”,，把讀書活動(dòng)作為教育教學(xué)的有效載體。

(一),、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。

課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識(shí)的陣地，也是德育教育的重要渠道,。

我校不僅把讀書納入語文課堂教學(xué)中,，同時(shí)也作為學(xué)

生德育的重要載體。

例如讀書朗誦比賽,，參與的學(xué)生不僅從文字中發(fā)現(xiàn)主人翁的精神品格,，更能將這種認(rèn)識(shí)以輕松愉悅的形式傳遞給更多的同學(xué)。

在我們的'課堂教學(xué)中,，早已將“大語文”教學(xué)觀融入教學(xué)實(shí)踐,。

讀書活動(dòng)內(nèi)容,，增強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)力，啟發(fā)學(xué)生思維,，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力,、競爭意識(shí)和健康的心理狀態(tài)，師生互動(dòng),，既提高了教學(xué)質(zhì)量,，又提升了學(xué)生素質(zhì)。

每學(xué)期,，我們都有老師上一節(jié)課外閱讀的專題指導(dǎo)課,，利用課堂40分鐘為學(xué)生解決閱讀中遇到的實(shí)際問題。

(二),、讀書活動(dòng)與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合,。

我校圍繞以禮儀教育為核心的德育工作目標(biāo)，把讀書活動(dòng)與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生從我做起,，從小事做起，因人施教,，循序漸進(jìn),，持之以恒。

我校20xx年級學(xué)生的《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》誦讀,，中高年級《古今名人道德故事》的誦讀等,，都已將書中內(nèi)容漸漸轉(zhuǎn)變成為全校師生遵守的行為規(guī)范。

在讀書活動(dòng)中教育學(xué)生用這些“守則”約束自己,，改掉不良的行為習(xí)慣,。

(三)、讀書活動(dòng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合,。

校園文化對學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響,。

為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口，融讀書活動(dòng)、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo),。

我校投資為各班級制作了班級園地展板,，各班學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下,，將展板作為讀書活動(dòng)的主要宣傳、交流與展示的舞臺(tái)，不斷更新的內(nèi)容，時(shí)刻帶給學(xué)生閱讀的新鮮感,。

在富于教育的人文環(huán)境中，思想得到熏陶和升華。

吸引了學(xué)生讀書興趣,，開闊了學(xué)生視野,，形成了“以讀輔德，以讀輔智”的教育,，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高,。

(四)、讀書活動(dòng)與體驗(yàn)實(shí)踐教育相結(jié)合,。

在讀書中學(xué)到知識(shí),，在實(shí)踐中增長才干，這是我校師生的共識(shí),。

我們在組織讀書活動(dòng)中，十分重視對學(xué)生的體驗(yàn)實(shí)踐教育,，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟做人的道理,。

通過小制作、小表演,、小競賽,、小參觀、等,，使學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)到本領(lǐng),，在實(shí)踐中快樂成長。

(五),、讀書活動(dòng)與師生共同成長相結(jié)合,。

開展讀書輔導(dǎo)講座。

開學(xué)初,，學(xué)校利用升旗儀式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),，讓每一位學(xué)生認(rèn)識(shí)到參與讀書活動(dòng)的意義。

利用晨會(huì),、班會(huì)做輔導(dǎo)講座,，以“如何選擇好書”、“讀書方法指導(dǎo)”,、“寫作技巧點(diǎn)撥”

“怎樣寫讀書筆記”等為主要內(nèi)容,，讓每一位學(xué)生都愛上讀書，學(xué)會(huì)讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣。

通過讀書輔導(dǎo)講座的開展,，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),。

在讀書節(jié)活動(dòng)中，我校舉辦了一次全校性的讀書筆記展，教師與學(xué)生的演講比賽等在一次次的展示,、競賽中師生都得到了成長的機(jī)會(huì),。

通過開展讀書活動(dòng)，我校這兩年在教育教學(xué)方面有了明顯的改變,。

首先,，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣，提升了修養(yǎng),。

自從開展讀書以來,，同學(xué)們的讀書熱情高漲了，許多同學(xué)通過學(xué)校的圖書館,，有的跑到新華書店購買書籍來閱讀,，一到休息時(shí)間，學(xué)生手不離書,，一有空就捧著書孜孜不倦地閱讀,。

逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,。

第二,，促進(jìn)了校園文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。

通過開展讀書活動(dòng),，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。

校園里,，書聲朗朗,，歌聲嘹亮。

課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,，午間同學(xué)們能靜心讀書了,，主人意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了,。

第三,、取得令人矚目的成績：

1、涌現(xiàn)了一大批“讀書小明星” ;

2,、校內(nèi)古詩,、美文誦讀競賽成績顯著;

3、學(xué)生的優(yōu)秀作文,、讀書競賽活動(dòng)在上級評比中獲得佳績;

4,、“親子共讀”活動(dòng)使家校形成合力，創(chuàng)造了良好的讀書氛圍,。

總之,，我校讀書活動(dòng)的開展，將對每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。

讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期,、有效,、文明、健康的教育工程,，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆椤?/p>

在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,，讓朝陽書香溢滿校園,。

如果一個(gè)人愛讀書。

那么他(她)會(huì)從書中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈。

把學(xué)校辦成學(xué)習(xí)的團(tuán)體,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,，讀書型學(xué)校，讓每一位教師都做一名真正的“讀者”,，都能成為志同道合的“書友”,，這是我們象山小學(xué)的教育理想,。

一,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動(dòng)

在一個(gè)單位，領(lǐng)導(dǎo)是群眾的榜樣,。

群眾的表現(xiàn)如何,，首先要看領(lǐng)導(dǎo)的樣子做得如何。

在讀書活動(dòng)中,，我校幾位行政人員堅(jiān)持為群眾帶好頭,，樹好樣子。

我校在上學(xué)期初就為老師們征訂了一批教育教學(xué)書籍,。

堅(jiān)持用新的課程理念指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作,。

教師指導(dǎo)下的小學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)篇七

本學(xué)期，我校積極開展“美文美讀,、經(jīng)典誦讀,、大量閱讀”的讀書活動(dòng)?；顒?dòng)開展以來全校師生迅速行動(dòng)起來,，校園內(nèi)掀起了讀書背書的.熱潮。學(xué)校制定了讀書活動(dòng)方案,，各班根據(jù)學(xué)校的方案實(shí)施落實(shí),，兩個(gè)月下來，學(xué)生的讀書熱情高漲，讀書的氛圍日漸濃厚,，經(jīng)典詩文,、名著走進(jìn)了師生的生活，陶冶了情操,，啟迪了智慧,，提升了內(nèi)涵。

創(chuàng)建“書香文明校園”,，使廣大師生養(yǎng)成“多讀書,，讀好書，好讀書,，讀整本書”的良好習(xí)慣,，是中心校開展讀書活動(dòng)的宗旨，為真正讓讀書成為習(xí)慣,，使廣大師生從海量的閱讀中拓展視野,，豐富知識(shí)，提升認(rèn)知水平,，我校制定了詳細(xì)的讀書活動(dòng)方案,，從美文美讀，古詩文誦讀,，師生同讀一本書和自由課外閱讀幾方面全面開展此項(xiàng)活動(dòng),，并從時(shí)間和分工上進(jìn)行了詳細(xì)安排，規(guī)定周一,、周三,、周五的早讀時(shí)間為美文誦讀時(shí)間，由語文老師具體負(fù)責(zé),；周二,、周四的早讀時(shí)間為古詩文誦讀時(shí)間，由數(shù)學(xué)老師具體負(fù)責(zé),；周二,、周四的習(xí)字時(shí)間為師生同讀一本書時(shí)間。

針對我校學(xué)生語文基礎(chǔ)差,，家長的文化水平普遍較低,，家庭缺少學(xué)習(xí)氛圍，家長也不會(huì)為子挑選和購買課外書籍的現(xiàn)狀,，我校在開學(xué)初為每個(gè)班選購了符合學(xué)生閱讀水平的優(yōu)秀課外讀物,，保證了每位學(xué)生都有書讀，語文老師和學(xué)生共讀一本書,，并做好讀書方法的指導(dǎo)工作,；另外,，學(xué)校還給每班安排了一節(jié)讀書課，讓學(xué)生閱讀一些自己喜歡的課外讀物,，或?qū)憣懽x書筆記,、讀書心得，也由語文老師負(fù)責(zé)督促與檢查,。

讀書成果的檢測不是短時(shí)間內(nèi)就能看到成效的,，需要在時(shí)間上有所保證，最重要的是要堅(jiān)持下去,，要養(yǎng)成習(xí)慣,。為了讓讀書的時(shí)間專時(shí)專用，每天都有一位校領(lǐng)導(dǎo)巡視檢查,，現(xiàn)在,，師生都已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，每周一,、三,、五早讀時(shí)間，各班早早地就打開多媒體,，同學(xué)們會(huì)自覺地誦讀起來,；每周二、四早讀時(shí)間,，從每個(gè)教室里都會(huì)傳出誦讀古詩文的聲音,；每周的二、四習(xí)字時(shí)間,，會(huì)看到每個(gè)教室里師生在認(rèn)真地閱讀,，讀書活動(dòng)在我校有了一個(gè)良好的開端,。

為了激發(fā)讀書興趣,，讓各班之間互相學(xué)習(xí)，我校就每項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了階段性檢測,，每次都由各負(fù)責(zé)老師全體參與評價(jià),，通過逐班驗(yàn)收評價(jià)，從中發(fā)現(xiàn)別人的一些好的做法,，達(dá)到改進(jìn)和提高的目的,。期中考試前，對美文誦讀和古詩文誦讀進(jìn)行了檢測和量化打分,，期中考試后,，專門對課外閱讀進(jìn)行檢測，為了培養(yǎng)和激發(fā)同學(xué)們的課外閱讀興趣,，提高他們的閱讀品味,，檢測分兩種形式進(jìn)行,，首先是書面形式檢測，每班就同讀一本書的內(nèi)容寫出自己的讀書收獲,，從交上來的作品內(nèi)容上看,，同學(xué)們的閱讀能力和寫作能力有了明顯提高；第二種形式是課外閱讀知識(shí)競賽,，同級四個(gè)班選代表參加,，分個(gè)人必答、集體共答,、搶答,、風(fēng)險(xiǎn)題四個(gè)環(huán)節(jié)，從競賽中不但能看出學(xué)生的閱讀面和閱讀量,，還能訓(xùn)練學(xué)生合作能力和應(yīng)戰(zhàn)能力,。把我校的讀書活動(dòng)推向深入。

總之,，讀中外經(jīng)典,，師生共成長，讓閱讀成為習(xí)慣是我們的不懈追求,，通過開展讀書活動(dòng),，書籍成了學(xué)生的重要伙伴，中外名著走進(jìn)了學(xué)生的日常生活,，良好的讀書習(xí)慣正在形成,，讀書活動(dòng)的成效正日益顯現(xiàn)，但是,，讀書活動(dòng)畢竟剛剛起步,，還有待規(guī)范，措施還有待加強(qiáng),。今后,，我校將在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園,，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗,。

教師指導(dǎo)下的小學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)篇八

在這三個(gè)月的參賽過程中，因?yàn)樽x書,，我們快樂,；因?yàn)樽x書，我們成長,；因?yàn)樽x書,，我們進(jìn)步,；因?yàn)樽x書，我們的生活充滿書香,！

第十屆書香班級活動(dòng)開賽以來,，我和我的搭檔xx老師常常在班級內(nèi)動(dòng)員家長們參與此項(xiàng)活動(dòng)。我們也一直致力于探索“怎樣寫出好的xx,，向家長傳授寫xx的經(jīng)驗(yàn)?”

記得半年前,，我們班剛剛組織新的小四成員加入班級圈子力爭第屆書香班級活動(dòng)時(shí)，我和xx也僅僅是壯著膽子抱著試試看的態(tài)度來組織的,。

沒想到這個(gè)在我們單位圈子里扮演著配角的班級,，在今年的第十屆書香班級活動(dòng)即將落幕時(shí)卻收獲了自認(rèn)為在這個(gè)特殊的圈子內(nèi)的驕人成績。我們小四班級成員有14人,，參賽博文共70多篇,，我想這也是“書香班級的好征兆哦！”

從我們班倡導(dǎo)要加入“書香班級”以來,，我們充分利用校訊通資源,，定期給家長發(fā)短信。讓家長在假期里多看書,，勤寫博文,，積極參與，一起打造書香班級和書香家庭,，開展親子閱讀,，目的是“點(diǎn)亮閱讀心燈，照亮孩子一生,?！北憩F(xiàn)突出的家長有“x老師”、“x家長”“x家長x”“x家長x”“xxx”,、“小四xx”,、“小四xx”、“xx家長”等,。大家齊心協(xié)力,，相互溝通寫x經(jīng)驗(yàn),，相互探討寫x的樂趣,，相互分享著彼此的甜蜜與幸福！

不過,，在這里梅子還要感謝小四班其他家人對我們小四班工作的支持與配合,，感謝您對我們老師工作的肯定和理解，因?yàn)橛辛四闹С?，咱們小四班的大家庭才?huì)此和諧快樂,。

xx老師：有經(jīng)驗(yàn)的,、用心做教育的老師。在她的博文中,，讓我們看到很多幼兒活潑快樂的身影,。也讓我們理解了教育的價(jià)值在于日復(fù)一日的運(yùn)用及日復(fù)一日的堅(jiān)持。從教育中發(fā)現(xiàn)xx和孩子在一起的生活,，有時(shí)喜悅,、有時(shí)憂愁、有時(shí)激動(dòng),。但是,，xx老師安于和孩子之間這種瑣生活中不經(jīng)意的驚喜。我喜歡單單這樣柔嫩的,、細(xì)膩的但更是理性的,、平等的愛。孩子需要這樣的愛,、這樣理性有教育意義的愛,。她在現(xiàn)實(shí)與理想之間尋找那美夢的接縫，采擷那一朵朵絢爛的花朵,！

xx：從教育xx來看,，發(fā)現(xiàn)自己的每一天原來都是那么精彩、不著聲色的精彩,；原來,，每一天都那么幸福，因?yàn)槎弥闩c心懷感恩,；原來每一天都那么充實(shí),，原來注重努力學(xué)習(xí)與專研。學(xué)著讓自己充實(shí),，讓別人感悟自己,。她的圈子無論是大是小，她都在她的圈子里愜意著,、自信著,、活的很有成就感。但她卻又能找準(zhǔn)自己的位置,、認(rèn)清楚自己,。我喜歡這樣的單純的快樂、喜歡這樣的女子,！

小四xx：用心的家長,！字里行間都洋溢著溫馨和諧的親子畫面。有自己的教育特色也是孩子必須要經(jīng)歷的道路,，那就是--體驗(yàn)式學(xué)習(xí),。讓孩子實(shí)際參與學(xué)習(xí),，也是孩子喜歡的學(xué)習(xí)方法。該家長真的很睿智,，懂得借助大自然這本書為教材,，適時(shí)抓住教育契機(jī)，讓孩子親自體驗(yàn),，通過自身的實(shí)踐,，感知實(shí)物的美好。

xx家長：反思型的家長,。讓孩子的成長不在家長所謂的“愛”中受到羈絆,。善于發(fā)現(xiàn)孩子的一點(diǎn)一滴的童趣。用心與孩子溝通,，字里行間都能獨(dú)到孩子的喜怒哀樂及成長中的變化,，也讓老師讀到了她的責(zé)任心、家園共育的支持心及對孩子教育的重視心,。

xx家長：很喜歡她的那句話“沒有絕對的懶孩子,，只有絕對的懶家長”這句話很對啊,！培養(yǎng)孩子*好的方法就是飯前,、入睡前給孩子講故事。我總結(jié)了一下：

1.熱愛讀書的家長,，懂得讀書的益處,，在讀寫之間透著記錄的甜蜜與幸福。

2.重視親子關(guān)系,、重視親子閱讀,。

3.重視孩子小小的變化，及小小的愛好,，關(guān)注孩子的小小心里,。

xx家長：細(xì)膩且溫柔的家長。在這里再次感謝他為班級工作所做的付出與努力,、給老師的幫助與配合,。她的散體詩《致陽光體育節(jié)》果真精彩非凡，信手讀來,，真的很有畫面感,。《時(shí)間都去哪兒了》描述了自己對時(shí)間的理念,，以及對生活中人事的珍惜之情,。

從嚴(yán)冬到新春，書香班級活動(dòng)伴隨我們溫暖的過渡,。將我們載入這春暖花開的彼岸后,，它即將向我們揮手告別。但是,，它將無限的溫暖,、無窮的力量注入我們的身體，讓我們?nèi)ソ?jīng)歷盛夏,，經(jīng)歷收獲,。然后來年，它又會(huì)熱情地向我們招手......“生活是充滿春天的,，秋天里的春天,，冬天里的春天，而且還有很多很多的春天,?！边@很多很多的春天，里有書相伴春常在,，書香活動(dòng)無止境,！

最后，在校訊通書香班級活動(dòng)的倡導(dǎo)下,，在我們和家長朋友的緊密配合下,，我們的班級閱讀活動(dòng)有聲有色，書香班級氛圍濃郁,，讓孩子們愛上閱讀不再是一個(gè)口號,，讓閱讀伴隨孩子成長也不再是夢想！

教師指導(dǎo)下的小學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)篇九

為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng),，帶動(dòng)全體師生養(yǎng)成“好讀書,，讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)營造良好的文化氛圍,，達(dá)到以環(huán)境育人的目的,，我校根據(jù)市、縣局文件精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，于本學(xué)期開展了讀書活動(dòng)。

現(xiàn)將具體情況作如下匯報(bào)：

以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”精神為指針,，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī),，以新穎活潑,、形成多樣的讀書活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的語感能力為核心，努力營造書香校園,，塑造豐富,，特色鮮明的校園文化。

1.在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”,、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，享受閱讀、享受教育,、享受人生,。

2.在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣,，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,，讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長、積累,，豐富自身的底蘊(yùn),，提高整體素養(yǎng)。

3.營造濃厚的“書香氛圍”,，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,，打造有特色的校園文化品牌。

在活動(dòng)中閱讀,，在閱讀中品味,，在品味中感悟，在感悟中提升,。

(一)教師讀書

1.制定讀書計(jì)劃

為了牢固樹立“讀書是一種責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識(shí),，學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點(diǎn)制定個(gè)人讀書計(jì)劃，由教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督,，并納入年終考核,。

2.自費(fèi)訂閱報(bào)刊

每學(xué)期學(xué)校均要求所有教師自費(fèi)訂閱教育教學(xué)報(bào)刊雜志，以便及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài),，把握時(shí)代脈搏,。本期全校教師共訂閱各類報(bào)刊雜志近60種。(訂閱名單后附)

3.印發(fā)學(xué)習(xí)筆記

為了落實(shí)讀書活動(dòng),，教務(wù)處專門設(shè)計(jì)印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中,，并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并認(rèn)真做好讀書筆記,。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長檢查登記,，作為校本培訓(xùn)的參考成績。

(二)學(xué)生讀書

1.班級成立圖書角

為了讓學(xué)生有書可讀,，學(xué)校要求各班成立圖書角,，圖書來源均為師生自愿捐獻(xiàn),，據(jù)教務(wù)處3月13日檢查數(shù)據(jù)顯示,，基本達(dá)到人手一本的藏量，一定數(shù)量的圖書儲(chǔ)備已初步形成,。

2.開展主題班會(huì)

學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動(dòng)的主題班會(huì),，進(jìn)行宣傳，組織學(xué)生進(jìn)行討論,，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)閱讀的重要性,，并且學(xué)會(huì)讀書，真正做讀書的主人,。

3.開設(shè)閱讀指導(dǎo)課

教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課,，由語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著，并要求學(xué)生多做批注,，勤寫讀后感,，培養(yǎng)邊讀邊動(dòng)筆的習(xí)慣，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。

4.組織讀書征文活動(dòng)

x月中旬，教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動(dòng),，活動(dòng)集合當(dāng)下社會(huì)較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時(shí)期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”,、“做人”和“普通話”等三個(gè)熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀完善自我,，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲,，鼓勵(lì)學(xué)生走上舞臺(tái)展示風(fēng)采，從而活躍了課余文化生活,，提升了學(xué)校教育品位,。

(一)教師：每學(xué)期期末寫一篇讀書心得體會(huì)，由學(xué)校匯編成冊,。

(二)學(xué)生：

1.各班登記學(xué)生讀書篇目,，評選讀書先進(jìn)個(gè)人。

2.舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動(dòng),，評出一,、二,、三等獎(jiǎng)。

3.各班自行采取展示活動(dòng)等,。

總之,，我校結(jié)合高中教育的實(shí)際，通過創(chuàng)設(shè)讀書情景,，營造讀書氛圍,，使每一位教師從職業(yè)道德的高度，提高了對讀書的認(rèn)識(shí);通過廣泛開展讀書活動(dòng),，使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果,，豐富高中生活，增強(qiáng)適應(yīng)能力的高度,，拓展了視野,，提高了生活的品味，從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋,，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁,。

今后，學(xué)校將在充分研究,、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園，特色鮮明的校園文化,，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗,。

教師指導(dǎo)下的小學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)篇十

為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng)，帶動(dòng)全體師生養(yǎng)成“好讀書,，讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同時(shí)營造良好的文化氛圍，達(dá)到以環(huán)境育人的目的,，我校根據(jù)市,、縣局文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，于本學(xué)期開展了讀書活動(dòng),。

現(xiàn)將具體情況作如下匯報(bào)：

以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”精神為指針，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向,，以新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，以新穎活潑,、形成多樣的讀書活動(dòng)為載體,，以培養(yǎng)學(xué)生的語感能力為核心，努力營造書香校園,，塑造豐富,，特色鮮明的校園文化,。

1.在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”,、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，享受閱讀,、享受教育、享受人生,。

2.在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想,，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣,，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,，讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長、積累,，豐富自身的底蘊(yùn),，提高整體素養(yǎng)。

3.營造濃厚的“書香氛圍”,，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,，打造有特色的校園文化品牌。

在活動(dòng)中閱讀,，在閱讀中品味,，在品味中感悟，在感悟中提升,。

1.制定讀書計(jì)劃,。

為了牢固樹立“讀書是一種責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點(diǎn)制定個(gè)人讀書計(jì)劃,，由教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督,，并納入年終考核。

2.自費(fèi)訂閱報(bào)刊,。

每學(xué)期學(xué)校均要求所有教師自費(fèi)訂閱教育教學(xué)報(bào)刊雜志,，以便及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，把握時(shí)代脈搏,。本期全校教師共訂閱各類報(bào)刊雜志近60種,。

3.印發(fā)學(xué)習(xí)筆記。

為了落實(shí)讀書活動(dòng),，教務(wù)處專門設(shè)計(jì)印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中,，并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并認(rèn)真做好讀書筆記,。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長檢查登記,，作為校本培訓(xùn)的參考成績。

1.班級成立圖書角,。

為了讓學(xué)生有書可讀,，學(xué)校要求各班成立圖書角，圖書來源均為師生自愿捐獻(xiàn),，據(jù)教務(wù)處3月13日檢查數(shù)據(jù)顯示,，基本達(dá)到人手一本的藏量，一定數(shù)量的圖書儲(chǔ)備已初步形成,。

2.開展主題班會(huì),。

學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動(dòng)的主題班會(huì)，進(jìn)行宣傳,，組織學(xué)生進(jìn)行討論,，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)閱讀的重要性，并且學(xué)會(huì)讀書,，真正做讀書的主人,。

3.開設(shè)閱讀指導(dǎo)課。

教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課,，由語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著,，并要求學(xué)生多做批注，勤寫讀后感,，培養(yǎng)邊讀邊動(dòng)筆的習(xí)慣,，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。

x月中旬,，教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動(dòng)，活動(dòng)集合當(dāng)下社會(huì)較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時(shí)期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”,、“做人”和“普通話”等三個(gè)熱點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀完善自我，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲,，鼓勵(lì)學(xué)生走上舞臺(tái)展示風(fēng)采,，從而活躍了課余文化生活，提升了學(xué)校教育品位,。

1.各班登記學(xué)生讀書篇目,，評選讀書先進(jìn)個(gè)人。

2.舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動(dòng),，評出一,、二,、三等獎(jiǎng)。

3.各班自行采取展示活動(dòng)等,。

總之,，我校結(jié)合高中教育的實(shí)際，通過創(chuàng)設(shè)讀書情景,，營造讀書氛圍,，使每一位教師從職業(yè)道德的高度，提高了對讀書的認(rèn)識(shí),；通過廣泛開展讀書活動(dòng),，使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果，豐富高中生活,，增強(qiáng)適應(yīng)能力的高度,，拓展了視野，提高了生活的品味,，從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋,，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。

今后,，學(xué)校將在充分研究,、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園,，塑造豐富、特色鮮明的校園文化,，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗,。

教師指導(dǎo)下的小學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)篇十一

少年兒童是未來事業(yè)的接班人。一個(gè)孩子的健康成長,，離不開學(xué)校,、家庭、社會(huì)的.共同努力,。如何構(gòu)建“學(xué)校,、家庭、社會(huì)”三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò),，為孩子們提供健康的成長空間,，成了大家非常關(guān)注的問題。我校圖書室通過積極有效的探索實(shí)踐,，充分利用自己的環(huán)境和館藏資源優(yōu)勢,，開展系列讀書活動(dòng)，在學(xué)校形成愛書,、藏書,、讀書,、用書的良好風(fēng)氣。每一年的4月23日是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界讀書日”,。今年我校開展“讓書香飄校園”的“世界讀書日”宣傳活動(dòng),，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步提高師生的讀書意識(shí)。

從4月18日開始,，我校啟動(dòng)了維持一周“讀書活動(dòng)周”的活動(dòng),，并且利用集體朝會(huì)，學(xué)校廣播以及校園宣傳欄對活動(dòng)進(jìn)行了大力的宣傳,，目的在于讓學(xué)生了解此次活動(dòng)的目的,，激發(fā)他們參與活動(dòng)的積極性。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合,，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動(dòng)進(jìn)行宣傳,。

為了讓每個(gè)學(xué)生都真正的投入到活動(dòng)中來，我們根據(jù)不同年齡學(xué),。

生的特點(diǎn),，開展了一系列學(xué)生喜愛的活動(dòng)。

1,、在4月23日“世界讀書日”當(dāng)天,，我們把集體朝會(huì)的主題確定為讀書活動(dòng)內(nèi)容，由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話,，從而號召全校同學(xué)都來讀好書,。

2、除此之外,，我們還利用學(xué)校的宣傳櫥窗,，布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目。向全校學(xué)生發(fā)布了“向大家征集好書名”的活動(dòng),，同學(xué)們積極響應(yīng)推薦了大量好書名,。根據(jù)推薦，圖書室新添置了186本圖書,，有冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作者叢書系列,、金波兒童文學(xué)精品系列、國際大獎(jiǎng)小說·愛戴本系列等十二大系列叢書,。在宣傳欄中,，我們張貼了新購圖書的宣傳畫，以及新購圖書的推薦目錄,。之后在我校的林蔭道布置了以“書香飄校園”為主題的新書展場,，向全校師生展示了學(xué)校新購入的186本圖書，并且安排每個(gè)年級輪流來觀看?；顒?dòng)受到了很好的反響,，同學(xué)們看到購買了自己推薦到好書，都?xì)g呼雀躍,。

3,、與此同時(shí)各班掀起了讀書高潮，開展了班級讀書競賽,、讀書演講,、還撰寫了讀后感。圖書室收到了來自班級和個(gè)人的大量讀后感,，共計(jì)111篇。同學(xué)們不僅認(rèn)真撰寫讀后感,，還精心設(shè)計(jì)頁面,，插入了許多優(yōu)美的圖片，用心來感受書帶來的樂趣,。如六.一班的江航林同學(xué)讀《藏在書中的遺囑》感慨道：一本書甚至一句話,，就可以讓一個(gè)人從人生的低谷從新振作,，這難道不是巨大的財(cái)富嗎,？從現(xiàn)在開始認(rèn)真的對待每一句話，每一本書吧,！是啊，讀書日的活動(dòng)目的就是在于讓孩子們愛書,、藏書、讀書,，我們就是應(yīng)該時(shí)時(shí)抓住有利契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生走入書的殿堂,。

4、家庭是學(xué)校教育不可缺少的一部分,，我們的“讀書日”活動(dòng)同樣走入了家庭,。各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動(dòng)?；顒?dòng)得到了家長的大力支持和配合,。我們收到了大量的反饋信息,，家長和孩子們在反饋信息表中提出了他們共看的好書名、孩子的話,、父母的話,。比如五.一班的潘音吉同學(xué)與家長共看了《愛的教育》，她體會(huì)到書中一句話“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好人間”,，發(fā)出了我們愛自己、愛身邊所有的人吧,！她的父母說：愛是人間永遠(yuǎn)的話題,，應(yīng)該學(xué)會(huì)愛和學(xué)會(huì)感受被愛都是人生的重要課程，家長要放下家長的架子耐心地說和教育孩子,，讓世界充滿愛。我們在學(xué)校林蔭藝術(shù)長廊開展了讀后感展覽,，讓孩子們欣賞同學(xué)們的讀書感受,。

5讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話,、與名人交談、向名人學(xué)習(xí),，讀書可以明智,、可以獲得生活工作必要的信息和方法,、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍；當(dāng)生活中有困難時(shí),，讀書可以獲得解決的辦法,；當(dāng)工作中遇到困難時(shí)，讀書可以給你指點(diǎn)迷津,。讀書可以使人高興無比,，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索,，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生,，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己,。

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教師指導(dǎo)下的小學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)篇十二

孩子的世界是純真，孩子的童年是金色,，孩子的想象是充滿童話故事的。為了讓孩子們聽到更多的故事,，感受不同故事帶來的不同歡樂，云洋小學(xué)的.低年級孩子們舉行了講故事比賽,，孩子們把自己平時(shí)聽到的,、看到的講出來和同伴們分享，讓大家感受不同故事的精彩,。

為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香,，我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥,，教導(dǎo)處,、大隊(duì)部,、圖書室等職能部門分工明確,，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面,。

校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)育人氛圍,。我校的讀書角,、班級文化不斷更新內(nèi)容，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動(dòng),。每個(gè)班級精心刊出每一期黑板報(bào),、學(xué)習(xí)園地，總之,，營造書香環(huán)境,，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,，閱讀思想,，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣,，得到審美的啟迪。

為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣,，學(xué)校制定了“二個(gè)一”：每天閱讀一小時(shí)：中午12：20,。

教師指導(dǎo)下的小學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)篇十三

本學(xué)期，為了深入貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于在中小學(xué)開展讀書活動(dòng)的指示精神,，我校進(jìn)行了扎實(shí)有效的讀書活動(dòng),，通過讀書活動(dòng)，師生受益匪淺,，為了今后更好地開展讀書活動(dòng),，特總結(jié)如下：

領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：仲躋杰。

組員：全體教師,。

領(lǐng)導(dǎo)小組制定組織活動(dòng),，定期檢查學(xué)習(xí)筆記組織讀書匯報(bào)活動(dòng)。制定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，對師生在讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出的給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書,，提高自身素質(zhì),。

踏上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，我深知自己知識(shí)的困乏,，所以,，我每天在班內(nèi)時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)1小時(shí),，學(xué)習(xí)法律法規(guī)，教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)名人事跡,。我們學(xué)校教學(xué)環(huán)境、教學(xué)硬件設(shè)施及教學(xué)質(zhì)量都是比較落后的,，我很自卑,，感覺想改變學(xué)校面貌非常難。但我讀了東北師大附屬實(shí)驗(yàn)校和平校長的《探索創(chuàng)新教育》受到很大啟示,，和平校長在建校時(shí)遇到很大困難,，但和平校長力挽狂瀾，扭轉(zhuǎn)了學(xué)校危險(xiǎn)的局面,，使學(xué)校辦成現(xiàn)在的名校,，通過學(xué)習(xí)后自己對工作充滿了信心。同時(shí)利用班后時(shí)間學(xué)習(xí)法律法規(guī),、教育教學(xué)理論,，充實(shí)了自己的頭腦，更好地為師生服務(wù),。

2,、教師能夠利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)。

學(xué)校要求教師在班內(nèi)時(shí)間每天學(xué)習(xí)不少于1小時(shí),，并定于周一下午2點(diǎn)為集體讀書時(shí)間,，學(xué)校在時(shí)間上給予保證，教師們知道現(xiàn)在自己工作的危機(jī),，不學(xué)習(xí)就跟不上時(shí)代的要求,，所以教師們每天都能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，認(rèn)真記讀書筆記,，并能積極在讀書匯報(bào)活動(dòng)中發(fā)言,。

3、在學(xué)生當(dāng)中堅(jiān)持廣泛發(fā)動(dòng),、人人參與的原則,，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。

（1）,、在主題升旗儀式,，發(fā)起讀書倡議。9月3日我校舉行了“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,，好書伴我成長”為主題的升旗儀式,，并向全校學(xué)生發(fā)出《讀好書、孝父母,、謝師恩,、報(bào)祖國》的倡議,，每班組織一次班會(huì)。在學(xué)生當(dāng)中形成了遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,，好好讀書的良好風(fēng)氣，養(yǎng)成愛讀書,、讀好書的良好習(xí)慣,，形成孝敬父母，報(bào)答師恩,，報(bào)孝祖國的良好風(fēng)氣,。

（2）、學(xué)校和各班設(shè)立圖書角,，成立課外讀書小組,。

（3）、十月中旬開展“愛祖國,、講文明,、樹新風(fēng)、促和諧”主題隊(duì)會(huì),，結(jié)合自己閱讀的書籍內(nèi)容,，自行開展現(xiàn)場作文比賽，進(jìn)行作文比賽,。

總之,，通過此項(xiàng)活動(dòng)，使師生受益匪淺,，我們將此項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持下去,，使人人受到教育，人人得到提高,。

一學(xué)期來,，我校教師讀書活動(dòng)不斷深入，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一個(gè)單位,，領(lǐng)導(dǎo)是群眾的榜樣,。群眾的表現(xiàn)如何，首先要看領(lǐng)導(dǎo)的樣子做得如何,。在讀書活動(dòng)中,，我校幾位校委會(huì)人員堅(jiān)持為群眾帶好頭，樹好樣子,。校長仲躋杰同志認(rèn)真學(xué)習(xí)教育專著,，學(xué)習(xí)《給教師的建議》一書，前后反復(fù)學(xué)習(xí)多遍,，堅(jiān)持寫讀書筆記,。全體教師學(xué)習(xí)《孩子們,，你們好》，堅(jiān)持用新的課程理念指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作,。領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動(dòng),，使得自身的管理方法得到改進(jìn)。過去,，在學(xué)校管理上,，常會(huì)出現(xiàn)管理不當(dāng)、失誤的情況,，對學(xué)校工作的開展產(chǎn)生不良影響,，現(xiàn)在通過讀書，從有關(guān)學(xué)校管理專著中學(xué)到了不少行之有效方法,，使得學(xué)校管理工作得以順利開展,。

要求教師素質(zhì)的不斷提升而不去讀書是不能實(shí)現(xiàn)的。我校教師在平時(shí)繁忙的的工作中,，能擠出時(shí)間參加讀書活動(dòng),。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》和《孩子們，你們好》兩本書,，人人都已讀過多遍,，并注意從中學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法，用以指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,。不少老師堅(jiān)持讀教育教學(xué)專著,，自己拿錢買或向別人借，主動(dòng)訂閱教育教學(xué)雜志,，堅(jiān)持寫讀書筆記,，平時(shí)經(jīng)常交流讀書體會(huì)。通過讀書,，老師們開闊了視野,，頭腦里注入了新鮮血液，而現(xiàn)在,，通過讀書,，使得大家的專業(yè)素質(zhì)得到很大的提高，教育教學(xué)方面有了很大的改進(jìn),。

一個(gè)村小,，座落在全鎮(zhèn)的西北，外部設(shè)施還算可以,，但內(nèi)部的設(shè)備則存在著不少問題,，要讓教師能讀好書，必須具備一個(gè)良好的讀書環(huán)境,。學(xué)校有一個(gè)教工閱覽室,，可是書架上的書已經(jīng)很陳舊了,，沒法補(bǔ)充新的。學(xué)校有一個(gè)圖書室,，可里面的圖書,，由于經(jīng)費(fèi)等原因，很難找到一本本世紀(jì)的書籍,，而可供教師借閱的書籍則更少,。為此，我們想方設(shè)法,，訂閱了一部分雜志，放到閱覽室供大家閱讀,。但圖書問題一直不能解決,，教師就自己買自己借。我們充分挖掘網(wǎng)上資源,，讓教師到網(wǎng)上讀書,，汲取營養(yǎng)。有的老師報(bào)名參加學(xué)習(xí)進(jìn)修,，學(xué)校妥善安排,，讓他們學(xué)得定神，學(xué)得扎實(shí),。學(xué)校還積極創(chuàng)造機(jī)會(huì),，組織安排老師參加有關(guān)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，對學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教材,，盡可能提供幫助,。

不過，我們清醒地看到,，教師讀書活動(dòng)的開展,，還有好多工作要做，還需進(jìn)一步深入開展下去,，要最大限度地讓教師讀好書,，為事業(yè)的發(fā)展增添后勁。

教師指導(dǎo)下的小學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)篇十四

根據(jù)理教發(fā)20xx130號理縣教育局關(guān)于印發(fā)《開展幼兒園讀書月活動(dòng)》的通知精神,，結(jié)合我鄉(xiāng)學(xué)前教育實(shí)際,，本著“閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門,，是一個(gè)人精神成長的重要渠道”的宗旨,，我園開展了讀書月系列活動(dòng)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1,、倡導(dǎo)了教師與家長結(jié)伴,。教師制定幫扶讀書計(jì)劃,，由一個(gè)教師幫扶10名家長，教師與家長暢通交流,，與孩子一起共同閱讀,，共同成長。

2,、幼兒園教師與小學(xué)教師之間積極參與了讀書交流活動(dòng),，交流讀書心得、好書推薦,，促進(jìn)了教師間的相互交流與學(xué)習(xí),。

1、鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的書借回家閱讀,，我園的藏書有故事類,、經(jīng)典類、手工制作類,，等書籍,。都受到家長和孩子們的歡迎，家長每周一選好書做好借書記錄后方可將書帶回去,。家長和孩子們在借書還書這個(gè)過程中不僅和好書交上了朋友還培養(yǎng)了孩子愛惜公物愛惜書籍,。

2、創(chuàng)設(shè)完善班級“閱讀區(qū)”,，鼓勵(lì)幼兒帶一本自己喜歡的書進(jìn)教室,，與同伴之間分享閱讀。

3,、開展“故事媽媽進(jìn)課堂”活動(dòng),，本活動(dòng)每周邀請一名家長進(jìn)課堂為孩子們講故事，本活動(dòng)的開展既促進(jìn)了家長又鼓勵(lì)了孩子,?；顒?dòng)尾聲我們還評選了“我最喜愛的故事媽媽”，收到了較好的效果,。

活動(dòng)中各主題活動(dòng)都符合本園實(shí)際,，制定了有效活動(dòng)方案，積極組織,、大膽實(shí)施,，并做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集,、整理,、上報(bào)工作;做好各類資料的收集、歸檔工作。

通過開展讀書月活動(dòng),，激發(fā)了師生讀書的興趣,，促進(jìn)了家園合作，延伸了課堂外學(xué)習(xí),。本次活動(dòng)中師生的閱讀習(xí)慣,、閱讀能力都得到大大提升。

時(shí)光如梭,，轉(zhuǎn)眼間讀書社本學(xué)期的活動(dòng)即將結(jié)束,，本學(xué)期社團(tuán)會(huì)員的積極參與配合下，讀書社的工作取得了較大的成績,。自身的工作水平和綜合能力等都有了很大提高,，我們社團(tuán)的整體面貌也都有了很大的進(jìn)步和提高?？偟膩碚f可謂是成績顯著?，F(xiàn)將本學(xué)期的重點(diǎn)工作以及今后的努力方向匯報(bào)如下：本學(xué)期我們做的好的地方：

1、社團(tuán)社干和社員很支持社團(tuán)的工作,。

2、社團(tuán)活動(dòng)能盡己所能的調(diào)動(dòng)大家的積極性,。

3,、活動(dòng)的前期準(zhǔn)備和活動(dòng)中的準(zhǔn)備相對充分。

4,、在對大家的鼓勵(lì)上,，社團(tuán)付出很多。

5,、分散與集中相結(jié)合,，活動(dòng)形式多種多樣。為了不影響老師的正常上課和教學(xué)工作,，教師讀書社團(tuán)的活動(dòng)主要形式是每月一次的集中讀書活動(dòng)和平時(shí)的分散讀書相結(jié)合來展開的,。我們不搞形式主義，我們要的是老師們能真正的靜下心來讀書,。

本學(xué)期我們做的不好的地方：

1,、溝通交流不夠。社團(tuán)中的各成員間的溝通交流不夠,，導(dǎo)致社團(tuán)沒有達(dá)到最好的凝聚力,。

2、活動(dòng)還是太單一化,，不能吸引更多的目光,。

相信局直二小讀書社團(tuán)的老師們一定會(huì)在閱讀中滋養(yǎng)提升自己的人格與智慧，并成為優(yōu)秀的教育者。

教師指導(dǎo)下的小學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)篇十五

（2）開展“換一本書,，交一個(gè)友”活動(dòng),，鼓勵(lì)孩子們好書要相互交換看，好書共分享,，換一本書,，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書,，還加深了同學(xué)間的友誼,。

1、讀書時(shí)要注意姿勢正確,，眼睛離書本一尺,，不能躺在床上看書，要時(shí)刻保護(hù)好自己的眼睛,；另外一般讀書半小時(shí)后要讓眼睛休息一下,，可以看看綠色，眺望遠(yuǎn)方,，以此來緩解眼睛的疲勞,。

2、要愛惜書本,。自己的書,，可以在書上做讀書筆記，可以對好詞好句圈圈畫畫,，寫點(diǎn)感受,，如果是別人的書，就不能這樣寫了,，要記在筆記本上,。

可以以交流為主，也可以以評論為主,；采取故事,、朗誦、表演,、實(shí)驗(yàn)等方法交流,。利用晨讀、班會(huì),、課外活動(dòng)等時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行“好書推薦”交流,。

不僅讓學(xué)生“會(huì)讀”，而且使學(xué)生“樂讀”,、“好讀”,。同時(shí)建立獎(jiǎng)勵(lì)制度。在活動(dòng)過程中，頒發(fā)各類獎(jiǎng)?wù)?，定期評選讀書積極分子,，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。紅,、黃,、藍(lán)、綠各色大蘋果,，還有一顆顆金燦燦的五星,，是孩子們的收獲，也是我的欣慰,。

教師指導(dǎo)下的小學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)篇十六

在開展讀書活動(dòng)中,，學(xué)校根據(jù)每個(gè)孩子不同年級，不同閱讀能力,，開展了不同層次的成果展示,，如一年級講故事專場；二年級編故事專場,；三年級演講專場,；四年級調(diào)查報(bào)告專場。還有全體學(xué)生參與的班級朗誦,、課本劇表演專場,。這些活動(dòng)將孩子們所閱讀的書籍，或化作聲情并茂的故事,，或化作激情澎湃的演說，或變成一篇精美絕倫的童話,，或變成一份深邃的調(diào)查報(bào)告,。

正如一位家長在給老師的留言中說道：“老師，看到孩子為完成清明,、端午這xxx傳統(tǒng)節(jié)日的調(diào)查報(bào)告時(shí),，跑了數(shù)次新書書店，翻遍家中所有參考書籍,，搜索無數(shù)“百度”時(shí),，我著實(shí)激動(dòng)。這樣的閱讀倍有意義,。這樣的學(xué)習(xí)方式方是吾輩之所冀望的,！”

是啊，讓孩子愛上閱讀僅是學(xué)校的初衷,。通過閱讀,，通過讀書活動(dòng)提升孩子的各種能力，從而讓好書為孩子的人生奠基，則是我們不斷追尋的目標(biāo),，而能力的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,。基于這樣的考慮,，我們在讀書的活動(dòng)中,，巧設(shè)載體，不斷為孩子創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),。如4月份我們舉行了一年級的古詩配畫活動(dòng),、二年級的書簽制作比賽、三年級的讀書小報(bào)評比,、四年級的“采蜜本”評比,。讓孩子在閱讀中，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣,，將文章的好詞,、好句、好段細(xì)細(xì)采擷,、熟讀成誦,。久而久之，提高了孩子的寫作能力,，積淀了孩子的文學(xué)素養(yǎng),。

此外，學(xué)校還根據(jù)同學(xué)們活動(dòng)中的表現(xiàn),，評選出“背詩大王”,、“讀書小博士”、“閱讀明星”,、“讀書活動(dòng)先進(jìn)班級”,，讓孩子們在讀書活動(dòng)中享受豐收的喜悅。一個(gè)個(gè)讀書活動(dòng)掀起了陣陣讀書熱潮,，如今漫步文溪園,，你總能見到學(xué)生如癡如醉讀書的神情。正如一位學(xué)生在演講中動(dòng)情地說：“如果我是一棵小樹,，那么書就是燦爛的陽光,，它照耀著我；如果我是一條小魚,，那么書就是清清的溪流,，它滋潤著我！如果我是一只小鳥,，那么書就是碧藍(lán)的天空,，它支撐著我,！是讀書，讓孩子的人生流光溢彩,，精彩無限,。

讀書能積累語言，豐富知識(shí),，而且能陶冶情操,，受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，活躍校園文化，樹立正氣,，營造良好的讀書氛圍,。這次讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣,；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做：

為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，提倡少做題,，多讀書,，好讀書，讀好書,，讀整本的書?！钡男抡n程理念,。要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書,。因此,，利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著,，并寫下自己的心得體會(huì),，為我們的學(xué)生樹立了榜樣,。

通過開展開展讀書活動(dòng)，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng),，促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè)，校風(fēng),、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，在學(xué)生中形成了...

教師指導(dǎo)下的小學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)篇十七

“教育是事業(yè)，而教師是職業(yè),。我們從事的`是教師這一職業(yè),，擔(dān)負(fù)的卻是教育的職責(zé)。師與生之間,，維系在一齊的是愛,，因而愛也就成為了教育永恒的主題?！敖逃淖罡呔辰缡遣涣艉圹E的愛,，我期望自我能夠到達(dá)這個(gè)境界?！倍嗝礃銓?shí)的一句話,。下方關(guān)于教師讀書活動(dòng)總結(jié)的文章都是由小編精心為您準(zhǔn)備并且統(tǒng)一整理的，期望對您有幫忙,。感謝您對的關(guān)注哦!

這一學(xué)年來我校數(shù)學(xué)組安排了豐富多彩的讀書活動(dòng),。旨在透過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)潛力,、教育創(chuàng)新潛力，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣,。透過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,，進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而構(gòu)成自我獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。真正踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念,。

一,、針對教師的教學(xué)和教育工作的需要,，學(xué)校精心挑選了不一樣種類的書籍，包括經(jīng)典閱讀：《天縱之教——生本教育隨筆》《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》;每月必讀：《數(shù)學(xué)通訊》《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》《數(shù)學(xué)月刊》等;教學(xué)書籍：《教材》《高中數(shù)學(xué)教學(xué)參考書》《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》《江西高考考試說明》;教學(xué)網(wǎng)站：《數(shù)學(xué)學(xué)科網(wǎng)》《高考資源網(wǎng)》《江西教研究網(wǎng)》,。在讀書的基礎(chǔ)上,，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng)，使教師們能夠在短時(shí)光內(nèi)學(xué)習(xí),、解惑,。

二、具體措施是1,、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)光閱讀有關(guān)書目，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會(huì),，讓讀書成為自我的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自我的一種需要,。2,、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”。充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。抓住培訓(xùn),、聽課、博客等機(jī)會(huì),，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自我的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思自我的不足,，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。發(fā)布精品的學(xué)習(xí)心得到校園網(wǎng)首頁“教師讀書”欄目,。3、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得,。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程,。組內(nèi)老師共同研究、共同交流,、共同提高,。

三、制定切實(shí)可行的措施保障,，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則,，確保活動(dòng)持續(xù)有效的開展,，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向,。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體,、做起來易行。

四,、建立學(xué)校,、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料,、資金、場所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與,、實(shí)施;各位教師用心響應(yīng),，有目的、有計(jì)劃,、有步驟地搞好閱讀,、研究、講座,、撰寫論文等各項(xiàng)工作,。

各項(xiàng)活動(dòng)的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,，提高教師的科研潛力,。透過活動(dòng)，使教師們在知識(shí)的海洋中遨游,，感受教育大師的風(fēng)范,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識(shí)素養(yǎng),，增強(qiáng)教育管理的水平,，對科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來越深入,，課題研究的水平逐步提高。

教師指導(dǎo)下的小學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)篇十八

“讀書,，打造教師專業(yè)底氣,。”為了提高語文教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，積淀豐富的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，推進(jìn)校園讀書活動(dòng)的深入開展，我校將教師讀書活動(dòng)當(dāng)作一項(xiàng)常規(guī)任務(wù)來抓,，把閱讀與教學(xué)有機(jī)結(jié)合,，積極開展讀書活動(dòng)。現(xiàn)對我校一學(xué)年來教師讀書活動(dòng)開展情況作以總結(jié),。

首先建立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由厲珠香校長任組長，業(yè)務(wù)副校長任副組長,，確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo),。校長親力親為，除了帶頭參與“讀書沙龍”,，親自撰寫專題講稿,，還認(rèn)真聆聽每位主講人的心得，并提出中肯意見和建議,。教導(dǎo)處將“讀書沙龍”筆記摘錄,、心得體會(huì)裝訂成冊，納入常規(guī)管理,。工會(huì)組織一年一次的讀書心得撰寫現(xiàn)場賽,，并集合人力展開評比，形成激勵(lì)機(jī)制,。老師們積極閱讀,，逐步養(yǎng)成了推薦好書、交流心得的好習(xí)慣,。

今年讀書活動(dòng)開展的過程中,，提出了“讀好書將終身受益”的讀書宣傳口號，采取切實(shí)可行的措施,。除了將“讀書沙龍”日?；⒄?guī)化外,，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的摘記筆記,，對教師自學(xué)情況作以評定，并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。為確保讀書活動(dòng)取得實(shí)際效果,，我校努力做到讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合,。實(shí)現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)與校本培訓(xùn)相統(tǒng)一,。

根據(jù)計(jì)劃安排，開學(xué)初迅速地開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作,，多渠道,、深層次在全體教師中宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,。通過強(qiáng)勢宣傳營造文化氛圍,，提高教師的思想認(rèn)識(shí)，為教師讀活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

一是確立閱讀書目,。閱讀書目包括《不跪著教書》、《教海漫記》,、《好課是怎樣煉成的》,、《我的語文人生》、《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》,、《陶行知教育名篇》等自購書目,。二是深研細(xì)讀。教師緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，及時(shí)到圖書室借閱規(guī)定的書目和刊物,，勤學(xué)善思，精讀細(xì)讀,。三是讀寫結(jié)合,。發(fā)揚(yáng)不動(dòng)筆墨不讀書的讀書精神，提倡將讀書摘要和讀書感悟結(jié)合起來,，也可以對所讀內(nèi)容寫出讀書心得,，確切保證讀書活動(dòng)的質(zhì)量。四是交流研討,。領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭,，寫出讀書心得體會(huì)，作為教師考評的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。每周舉行教師讀書交流活動(dòng),，讀書報(bào)告會(huì)，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),，在學(xué)校教師隊(duì)伍中形成良好的讀書氛圍,。五是讀書評價(jià)。根據(jù)我校教師全員讀書活動(dòng)工作安排要求，并結(jié)合我校實(shí)際,，每名教師假期至少讀一本必讀書籍,，至少寫一篇高質(zhì)量的讀后感，有學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織評價(jià),，對優(yōu)秀作品進(jìn)行推薦,，并予以表彰。

通過一學(xué)年的讀書活動(dòng),，我校的每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書,，寫出讀書筆記、讀書心得以及讀書活動(dòng)總結(jié),。教師通過學(xué)習(xí),，無論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益匪淺。引導(dǎo)廣大教師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，能夠促進(jìn)我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高,，教師的自身素質(zhì)將會(huì)不斷的提升，為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。