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高中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)的寫作方法大全(22篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-02-28 13:11:03
高中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)的寫作方法大全(22篇)
時間:2024-02-28 13:11:03     小編:念青松

總結(jié)可以激發(fā)我們對自身能力的認識,鞭策自己更好地發(fā)展,。寫總結(jié)時要注重事實依據(jù)和具體數(shù)據(jù),,增加可信度。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,,大家一起來看看吧,。

高中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)的寫作方法篇一

人生倏忽兮如白駒之過隙,本學(xué)期,,我擔(dān)任高一的數(shù)學(xué)老師,我內(nèi)心深處時時充盈著感動,。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,,同事間的互助,師生間的靈犀,,讓我感到了生活的意義,,感到了生命的美好,也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念,。我感動著這一切,,所以我也努力工作著,回報著,。

轉(zhuǎn)眼間,,一年過去了,在這一年的工作有成功與失敗,、有歡笑與淚水,。這一年是我人生中最亮麗的一年,,是幾年教學(xué)中收獲最多的一年,雖然這一年的工作還有缺憾,、還有不足,,但絕對是我成長最快的一年,是我經(jīng)驗積累最多的一年?,F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下:

1,、備課:這學(xué)期的備課在去年的基礎(chǔ)上去繁就簡,簡化了知識上的抄寫,,強調(diào)教學(xué)過程的設(shè)計,、教學(xué)語言的組織、教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡,;依據(jù)中考要求,、學(xué)校招生考試試題難度要求,簡化了去年過繁,、過深的知識傳授,,盡量將教學(xué)難度降到合適的要求,并充分注重基礎(chǔ)知識的掌握與記憶,;根據(jù)學(xué)生實際,,簡化了過多,、過細的教學(xué)內(nèi)容,,重點強化重點知識的講解,讓學(xué)生學(xué)會舉一反三,、由此及彼的學(xué)習(xí)方法,,從而減輕了學(xué)生的記憶負擔(dān)。

2,、教學(xué)方法,。

今年,我積極參加省教育廳組織的“課內(nèi)比教學(xué)”活動,,另外在與教學(xué)不相沖突的情況下,,盡量多聽課,多聽有經(jīng)驗教師的評課,,多總結(jié)別人的優(yōu)點,,并根據(jù)自己的教學(xué)實際加以借用。在教學(xué)中,,我還十分注意向有經(jīng)驗的教師請教,,學(xué)習(xí)他們管理學(xué)生的方法、學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的語言,、學(xué)習(xí)教學(xué)過程的組織,、學(xué)習(xí)各種課型的的授課方法,、學(xué)習(xí)課件制作的經(jīng)驗,努力使自己的教學(xué)逐漸成熟,。

3,、課堂管理。

通過一年的帶班,,自己最深刻的體會學(xué)生管理真是一門博大精深的藝術(shù),,怎樣使自己管理學(xué)生嚴而有度、活而不亂,,怎樣使課堂教學(xué)輕松的氛圍中進行,,都是自己今后還應(yīng)努力的地方。

1,、狠抓學(xué)生管理:通過這一年的工作實際和觀察,,教學(xué)效果的好壞與教師對學(xué)生的管理、與教師與學(xué)生之間的相處關(guān)系休戚相關(guān),。教師對學(xué)生管理嚴格,、教師與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系會直接影響教學(xué)氛圍、教學(xué)成績,。在今后應(yīng)逐漸總結(jié),、不斷學(xué)習(xí),努力處理好與學(xué)生的關(guān)系,,以更好的完成教學(xué)任務(wù),,提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、完善常規(guī)教學(xué):常規(guī)教學(xué)識教學(xué)工作的重點,、核心,在今后的教學(xué)中應(yīng)克服教學(xué)中的不規(guī)范行為,,使自己的教學(xué)更加完善,。針對今年的教學(xué)實際,在今后教學(xué)重要注意對學(xué)生的了解,,注意學(xué)生的實際,,把握教學(xué)的難度和深度,做到循序漸進,,由淺入深,,不能急于求成,應(yīng)避免求全求細,。

3,、變換教學(xué)模式:在今年的教學(xué)中,我過分強調(diào)知識的傳授,一廂情愿的認為講的次數(shù)多了學(xué)生自然就懂了,,忽視了學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng),,在今后的教學(xué)中,應(yīng)加強對學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng),,充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,,并切實不斷變換教學(xué)方式:講解、討論,、探究,、記憶、練習(xí)等方式的靈活運用,,避免教師的直接灌輸,。

4、提高教學(xué)水平:作為一名高中教師,,僅僅只滿足于平時的課堂教學(xué)達到要求是遠遠不夠的,,還要能走得出去、拿得出手,,不僅要征服學(xué)生,,還要能征服聽課的教師、評委,。在今后的教學(xué)中,,自己還要不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念、學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,、總結(jié)先進的教學(xué)經(jīng)驗,,努力形成符合學(xué)科教學(xué)特色的教學(xué)方法,使自己的教學(xué)水平早日登上一個新臺階,。

5,、工作細節(jié)有待改善。

反思一年多的工作,,自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足,特別是學(xué)生對作業(yè)本的保管,、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴格要求,。在今后的工作中,應(yīng)充分注重工作中的細節(jié),,盡量使自己的工作做得扎實,。

總之,在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多,,提高了很多,,同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中,,應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平,、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細節(jié)工作,,一如既往的兢兢業(yè)業(yè),,勤奮鉆研,盡量使自己的各項工作做得更扎實,、更完善,、更有效、更實在,。

高中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)的寫作方法篇二

為了更好的完成高三年級的復(fù)課工作,,在學(xué)期初,我不但制訂了嚴密的工作計劃,,同時也為自己制定了一學(xué)期的奮斗目標(biāo),。首先,上好一節(jié)課的前提是備課,,為了備好每節(jié)課,,我大量的閱讀各種復(fù)習(xí)資料,希望能更加完整并精簡的給學(xué)生呈現(xiàn)每節(jié)課的知識和做題方法,。

每天晚上,,我都會在網(wǎng)上查閱下節(jié)課的相關(guān)資料并加以整理。把一節(jié)課的內(nèi)容整理成學(xué)生好學(xué)易懂的知識,,使學(xué)生掌握起來很順手,。學(xué)生自然也喜歡聽課,做起筆記來津津有味,。同時,,我知道,數(shù)學(xué)的枯燥乏味是學(xué)生聽課的的障礙,。所以,,我在業(yè)余時間經(jīng)常看一些課外書籍,,并不斷思索著把數(shù)學(xué)知識和實際結(jié)合起來講,,在我的課堂上學(xué)生很少走神,因為他們喜歡聽這樣的數(shù)學(xué)課,。他們喜歡這樣知識淵博的數(shù)學(xué)老師,。課外,我給學(xué)生布置了適合他們的作業(yè),,因為我?guī)Я艘粋€文科班和一個理科班,,所以,不知作業(yè)也有所區(qū)別。學(xué)生能做但不好做,。批作業(yè)時,,我認真看完每本作業(yè),給學(xué)生指出作業(yè)中存在的問題,,我經(jīng)常是在教室看作業(yè),,隨時可以給學(xué)生糾正作業(yè)中存在的問題。讓學(xué)生當(dāng)場改正,。有利于學(xué)生的糾錯意識,。上自習(xí)時,我讓我的學(xué)生大膽提問,,有些學(xué)生,,一開始還不喜歡問老師題,后來,,在我的鼓勵下,,問問題很活躍。成績也就慢慢上去了,。學(xué)生成績的提高,,使我每天疲憊的心里總有那么一點點的高興。

三,、教研方面,。

這一學(xué)年,我除了擔(dān)任高三的數(shù)學(xué)教學(xué)外,,還兼任了高三年級的教導(dǎo)副主任,,主管學(xué)校的分類推進工作,在工作中,,我嚴格按照學(xué)校的要求,,制定了一學(xué)年的分類推進計劃,把幾乎所有的渴望生都安排在列,,同時,,自己也按照分類推進的要求對所帶班的學(xué)生進行了輔導(dǎo)。高考中不但學(xué)校的成績優(yōu)異,,我所帶的班級的成績也很是讓我欣慰,,兩個班的平均成績都在110分左右,這個分數(shù),,是我的教育教學(xué)達到了一個新的高度。

總之,,在這一學(xué)年里,,我努力了,奮斗了,愁了,,苦了,,但現(xiàn)在也高興了,因為我和我們?nèi)w老師的努力,,使我們有一大部分的學(xué)生在高考中取得了優(yōu)秀的成績,,跨入了理想的大學(xué)校門。他們終將成為祖國的棟梁,。但是,,放眼未來,任重而道遠,,我們的腳步不能停留,,我們又要開始新的一級學(xué)生的教學(xué)工作,我相信,,只要我們努力,,只要我們付出,我們就能將越來越多的學(xué)生送進理想的大學(xué),。只要我們堅持,,我們的人生將充實而快樂。

高中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)的寫作方法篇三

本學(xué)期,,我本著無私奉獻,、敬業(yè)愛崗的精神,我認真履行自己的職責(zé),,現(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下:

本學(xué)期,,本人認真學(xué)習(xí)新課改的教育理論,認真鉆研課標(biāo),,不斷學(xué)習(xí)和探索適合自己所教學(xué)生的教學(xué)方法,,本著:“以學(xué)生為主體”的原則,重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),,幫助學(xué)生形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),,同時本人積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的探索與反思,。并積極參與聽課,、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,,不斷的提高自己的理論水平和教育教學(xué)水平,以適應(yīng)教育的發(fā)展,,時刻以做為一個優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師應(yīng)該具備的條件來要求自己,,努力做到更好,。

新課改的形式下,對教師的素質(zhì)要求更高了,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴格要求自己,多方面全方位的提高自己的素質(zhì),,使自己成為新形式下學(xué)生喜愛,、家長放心、學(xué)??隙ǖ暮细窠處?。備學(xué)生:了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

備教法:考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

我一直堅持課前批改完作業(yè),,及時地把出現(xiàn)的問題匯總后在課上解決。這樣可以讓我很快了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,尤其是中等生中作業(yè)中出現(xiàn)的問題,,我會有目的的對他們進行輔導(dǎo),為培優(yōu)做好充足的準(zhǔn)備,。同時也讓我看到了不少抄襲作業(yè)的學(xué)困生,,我耐心地給他們輔導(dǎo),一個月后他們基本上都開始獨立完成作業(yè)了,。我每天精心地挑選一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)給優(yōu)等生。

堅持聽課,,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,,努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),,對自己的教學(xué)促進很大,。注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論運用在課堂上,,教會學(xué)生運用腦圖總結(jié)各章的知識結(jié)構(gòu),,使學(xué)生能夠深刻地理解知識間的聯(lián)系與區(qū)別,,并使學(xué)生清晰地意識到每個知識點的考法與解題方法,、解題思路,。

本人熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間盡力將自己的分內(nèi)工作做得更好,。

金無足赤,人無完人,,在教學(xué)工作中難免有缺陷,,例如,對尖子生的培養(yǎng)方面做得還很不夠,,我將在后面的工作中做得更好,。

總之,教育教學(xué)工作,,是一項常做常新,、永無止境的工作。今后我會繼續(xù)在教學(xué)上下功夫,,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況,、新問題,,掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,。新課改的形式下,,對教師的素質(zhì)要求更高了,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴格要求自己,,多方面全方位的提高自己的素質(zhì),,使自己成為新形式下學(xué)生喜愛,、家長放心,、學(xué)校肯定的合格教師,。

高中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)的寫作方法篇四

工作總結(jié)怎么寫?高中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)怎么寫?我給大家整理了高中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)范文,,歡迎參考。

本人全年任教兩個班數(shù)學(xué)并一直擔(dān)任班主任工作,。

現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況報告如下:

一,、政治思想素質(zhì)

平時積極參加學(xué)校組織的各類集體活動,認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,,關(guān)心國內(nèi)外大事,,注重政治理論的學(xué)習(xí),。

配合組里搞好教研活動,每周按時參加升旗儀式,。

服從安排,,保持與決策層的高度一致性。

二,、業(yè)務(wù)能力

1,、教學(xué)能力

作為一名教師,我始終把“教書育人,、為人師表”作為已任,,把成為優(yōu)秀的教師作為自己的目標(biāo),孜孜追求,。

任現(xiàn)職以來,,我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng),深入鉆研教材,,認真進行教學(xué)研究,。

教學(xué)中,我堅決貫徹因材施教的原則,,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,。

在教學(xué)方法的設(shè)計上,突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識,,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,。

每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的情境,來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí),。

2,、班主任工作

教書育人是教師的天職。

在班主任工作中,,我每天早來晚走,、周六周日也難得休息,每接一個班,,都從整頓班風(fēng)入手,,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,與學(xué)生建立起“師生+朋友”的關(guān)系,,在日常管理上堅持 “三到位”(課前兩分鐘到位,、課間操到位、自習(xí)課到位),,使班級工作順利開展,。

任現(xiàn)職以來一直擔(dān)任班主任工作,本年度擔(dān)任初三(6)班主任,。

在今年的中考中,,我班朱玉同學(xué)被姜堰二中公費錄取,,已有11名學(xué)生到張甸中學(xué)報名,14名 學(xué)生到姜堰中專,,3名到江淮報名,,多名同學(xué)進入高一級學(xué)校繼續(xù)深造。

3,、教育科研

教師的生命力來自教育科研,,教師的未來和未來的教師,都將與教育科研聯(lián)系起來,。

20xx年論文初中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的情感性處理策略獲江蘇省教育學(xué)會三等獎,20xx年2月分段函數(shù)易錯點例析在中學(xué)生語數(shù)外雜志上發(fā)表,,還有兩篇論文在??习l(fā)表。

4,、學(xué)生競賽

輔導(dǎo)多名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽并獲獎,。

5、繼續(xù)教育

20xx年以來多次參加各類機構(gòu)的培訓(xùn),,并獲得證書,。

三、今后的設(shè)想:

在今后的工作中,,我將采取各種方式方法,,尋找有效途徑,提高教學(xué)效率,,努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師,。

不管能否晉級,今后我仍將一如既往,,以最大的熱情,、全部的精力投身到教育事業(yè)中去,無愧于教師的稱號,。

以上是本人任現(xiàn)職以來思想,、工作方面的總結(jié),雖然取得了一定的工作成效,,但我還要加倍努力,,當(dāng)然其中也許難免有些不足,我一定會在今后的工作中盡力克服,,并不斷地完善自我,,努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

本人自一九七六年參加教學(xué)工作以來,,熱愛祖國,,熱愛中國共產(chǎn)黨,,熱愛人民的教育事業(yè),熱愛學(xué)校,,熱愛學(xué)生,,立志一輩子獻身教育事業(yè)。

自被評為中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師近十年以來,,勤勤懇懇,,默默奉獻,對工作盡職盡責(zé),。

對教學(xué)不斷研究,,不斷創(chuàng)新,對自身不斷完善,,努力提高政治思想覺悟,,文化專業(yè)知識水平,刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力,。

現(xiàn)總結(jié)三大點

一,、重視自身建設(shè),努力提高業(yè)務(wù)水平,。

“學(xué)高為師,,身正為范”,教師職業(yè)要成個人永久職業(yè),,人必須永遠保持“學(xué)高”這一范疇,。

“逆水行舟不進則退”。

“再學(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解,。

可以說,,思想是主宰人類行動的將帥。

因此要讓自己為人民服務(wù),,獻身于教育事業(yè),。

首先必須端正思想,明確人生目標(biāo),,不斷地從各方面提高自身素質(zhì),,完善自我,不斷創(chuàng)新,,努力培養(yǎng)適應(yīng)時代需要,,為社會作貢獻的有用人才,有了這樣的明確目標(biāo)后,,我們就不會再為環(huán)境,,為條件而懊惱不已了。

在農(nóng)村中學(xué)工作近三十個春秋,雖講臺搖搖欲倒,,我依然操起教鞭;由教師到教導(dǎo)主任,,由教導(dǎo)主任到校長,由校長到教學(xué)管理者參與者和實踐者,。

雖工作幾經(jīng)周折,,我依然毫無怨言。

有人說,,一個教師應(yīng)該具備半個演講家的口才,,半個作家的文才,半個演員的表演藝術(shù)……拙于言詞的我深知自己師范畢業(yè)在專業(yè)知識和教學(xué)藝術(shù)上遠遠不能適應(yīng)時代前進的腳步,,我抓住各種機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,,先后完成了專科函授和校長培訓(xùn),。

工作之余,,學(xué)電腦、鉆教研,,先后承擔(dān)國家級、省級教科研課題和創(chuàng)造教育課題,。

參加黃岡數(shù)學(xué)新題庫的編寫,,發(fā)表論文十多篇。

其中,,20xx年在《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》上發(fā)表題為《數(shù)學(xué)課課堂提問的藝術(shù)》的論文;20xx年在湖北省《中小學(xué)實驗室》刊物上發(fā)表《架起數(shù)學(xué)通往生活的橋梁》,、《實驗教學(xué)與學(xué)生能力培養(yǎng)》等論文并獲得省級一等獎;20xx年在湖北省教育技術(shù)裝備處主辦的論文評比中,我撰寫的《加強實驗室建設(shè)為提高實驗教學(xué)質(zhì)量服務(wù)》被評為省級一等獎;20xx年我的論文《合作學(xué)習(xí)在課改中的認識與探究》在中央教科所組織的論文評比中獲國家級一等獎,。

榮幸成為湖北省教育學(xué)會中學(xué)數(shù)學(xué)會員,,作為中心學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,我與同行相處融洽,。

大家團結(jié)一心,,大力推進校本教研,研究農(nóng)村中學(xué)中考復(fù)習(xí)的新思路新方法,,確立了“立足新課程標(biāo)準(zhǔn),、著眼學(xué)法創(chuàng)新、注重學(xué)科素養(yǎng)提高,、實現(xiàn)資源共享,、走輕負高效之路”的基本教研思路,取得良好的效果,,在歷年中考中,,我校數(shù)學(xué)考試成績均居全市前列,連續(xù)十年中考在全市奪冠。

近三十年來,,我無欲無求,,把全部心血投入到教育這方凈土中,把自己的一顆真心,、愛心奉獻給我的學(xué)生,。

我倍感欣慰的是:在農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)司空見慣的`今天,我除了分管教學(xué)教研工作之外,,我所帶的班級多年保持無流失班的稱號;升入高中的學(xué)生給我寫交流感謝信一百多封;學(xué)生中考年年取得優(yōu)秀成績;學(xué)生全國數(shù)學(xué)競賽及全市三科聯(lián)賽中屢創(chuàng)佳績,。

多次被評為省市級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

我慚愧的是:我所做的這些平凡瑣細的工作卻得到黨和人民給予的超值的褒獎:連續(xù)多年被評為黃岡市先進工作者,、武穴市級優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教研員、模范班主任和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員……我深知做一個合格的教師應(yīng)該有著永遠清醒的頭腦,,時常新鮮的血液,。

有行為仿,有德為尚,,有業(yè)可承,,我必誓守這方心靈的凈土,在教育園地里繼續(xù)勤奮耕耘,。

二,、熱愛教育事業(yè),努力培養(yǎng)世紀人才,。

一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻,,而狹義地說,實際目標(biāo)就是教好書,,育好人,,培養(yǎng)出新世紀合格的人才。

對此,,我近三十年的教育生涯是最好的注解和補充,。

十幾年來,我連續(xù)擔(dān)任初三數(shù)學(xué)教師兼班主任,,平時將時間都用在教育教學(xué)工作上,。

在執(zhí)教中為教好書、育好人,,不知花了多少心血,,特別是這些面臨畢業(yè)的學(xué)生,他們真的很努力,,我下決心教好他們,,每學(xué)期都能按要求認真制訂好教育、教學(xué)工作計劃,根據(jù)面臨畢業(yè)的學(xué)生個性,,采取不同的方法教育他,,每天都是早出晚歸,風(fēng)雨無阻,。

平時很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé),,課外經(jīng)常對學(xué)生進行耐心、細致的輔導(dǎo)工作,,開展科學(xué)性,、知識性、趣味性的活動,,培養(yǎng)能力,、開發(fā)智力。

同時對后進生和差生都進行了細心的引導(dǎo),,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

平時經(jīng)常與學(xué)生打成一片,了解他們的心理特征,,做他們的知心朋友,。

在課堂上,為了調(diào)動學(xué)生的積極性,,我經(jīng)常鼓勵他們,,使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

及時批改作業(yè),,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,想盡一切辦法,,提高鞏固他們的知識,,經(jīng)常與他們談?wù)勑摹?/p>

為了使學(xué)生盡快得到進步,我還利用雙休日,、傍晚,、假日與家長取得密切聯(lián)系,和他們共同教育好其子女,。

功夫不負有心人,,這些后進生在我的精心教育下,思想有了較大的轉(zhuǎn)變,,成績也進步了,。

高中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)的寫作方法篇五

先教學(xué)板塊工作在蔡主任的正確和英明的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)下,在各板塊的兄弟姐妹的支持和理解下,,我們級部的教學(xué)工作得到順利開展,,但是,我仔細思考以后還是得到一個結(jié)論:教學(xué)板塊的工作認真仔細回顧發(fā)現(xiàn):教學(xué)板塊的工作都沒有做到滿意。下面是具體的總結(jié):

1,、新課改的推進,。在新課改推行過程中,讓一部分老師參與其中,,就應(yīng)是有些效果的,,為下學(xué)期的課改工作打下一些基礎(chǔ)。因為下期不能訂資料,,其中所有的導(dǎo)學(xué)案就要靠所以老師自己編寫,,下學(xué)期將強力推行新課改。我們板塊做得不夠的是:沒有讓所有的老師都參與其中,,有的老師對新課改還沒有感覺,。

2、任務(wù)布置的進行,。有關(guān)教學(xué)板塊的常規(guī)工作,,學(xué)校教務(wù)處、教科室布置得任務(wù)都能夠及時告知給位組長和老師,,我們的執(zhí)行力還算行,,工作中還是比較注重細節(jié),使我們的工作能夠順利開展,。遺憾的是我們的個別老師沒有真正做到,。如:有的老師晚自習(xí)到辦公室,沒有在班上堅守自己的崗位,;有的老師在完善課時候或自習(xí)課的時候,,沒有堅實崗位;英語學(xué)科的外教課,,有的英語老師沒有按規(guī)定在外教課堂隨堂聽課,。

3、對備課組活動的明確要求,,但是緊盯不夠,,下期將對這塊工作加強和細致。如:要求各組在備課活動過程中認真練習(xí)相應(yīng)的試題,,其目的就是讓各位老師了解課程設(shè)置的重難點,,考試方向等。

4,、課改研究課的安排,,都能夠正常開展,只是我們級部在上報的時候,,有時沒有按時,、及時上報教科室,。各學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案有時上傳不夠規(guī)范。今后改善,。

5,、青年教師的周總結(jié)和計劃,青年教師的撰文,,有要求但是沒有做好,。總結(jié)和計劃在13周之后基本就沒有再交,,這是我們兩個沒有緊盯的結(jié)果,。教師撰文質(zhì)量不高,不少是在網(wǎng)上原文下載,。

6,、要求各位老師定時、定人,、定地點聽課,。只有物理和數(shù)學(xué)兩個學(xué)科做得相對較好,其他學(xué)科是否在做,,是否做得好,,我們的監(jiān)管也是做大不好。

7,、教學(xué)結(jié)對工作,。在開學(xué)的時候,我們召開了一次上期的結(jié)對總結(jié)會,,但是我們的后期的督促和指導(dǎo)工作沒有落到實處,。

最后談一點個人的教學(xué)方面的問題。因為工作量較大,,和學(xué)生的交流溝通較少,,對自己的反思和總結(jié)不夠,我感謝蔡主任給我的指導(dǎo),,周主任給我的幫忙,級部給位老師給我個人的幫忙和支持,,年青教師中小蓉,、小姜給我極大的支持。今后我會努力的,、認真的工作回報大家對我的關(guān)心,。

關(guān)于教師的年度總結(jié)錦集十篇。

高中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)的寫作方法篇六

時間過得真快,,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,,為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,,在自身的努力下,不斷克服自己的弱點,,擺正自己的位置,,教學(xué)上,在其它工作中,,都有明顯的進步?,F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

本學(xué)期我自從擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)以來,深感教學(xué)經(jīng)驗不足,,我為了盡快進入狀,,抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節(jié)課,吸取他人長處為己所用,。由于自己刻苦鉆研,,在運用中積累了豐富的經(jīng)驗。即使如此,,我深感水平不夠,,經(jīng)驗不足。從一開學(xué),,我就開始多方搜集材料,,為學(xué)生準(zhǔn)備了大量的復(fù)習(xí)資料。自己訂閱了數(shù)種報刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報刊,,增長知識,,開闊視野和拓寬知識面。對待教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題決不放過,,尤其是在學(xué)術(shù)方面,,一絲不茍,精益求精,,并且對待課程中自己不熟悉的地方,,虛心向他人求教。

同時,,注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展,,并在平時和考試中都嚴格要求學(xué)生,有時達到了苛刻的程度,,學(xué)生一開始嘖有煩言,,盡管如此,我并不因此而放松對他們的要求,,為了把后進學(xué)生的成績提上去,,苦心孤詣,,絞盡腦汁,想盡了一切辦法,。并為此付出了大量的精力,。對于不是本班的學(xué)生,我也采取了一視同仁的態(tài)度,,一旦有其它班級學(xué)生提出要求,,照樣熱情輔導(dǎo),提供復(fù)習(xí)材料,。

任勞任怨,,體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù),,我總是不折不扣地完成,,并能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進,。

我的獨特的個性和處世原則以及不同尋常的思維方式,,從某種角度來說,也為數(shù)學(xué)教學(xué)帶來了一股新鮮空氣,,在我的帶動下,,全體學(xué)生也自覺不自覺地加快了前進的腳步,我無意中為語文的教學(xué)提供了一劑良好的催化劑,。

總之一句話,,既然選擇了教師這個行業(yè),本身就意味著奉獻和犧牲,,我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水,,用自己的熱血和生命酬謝領(lǐng)導(dǎo)和知己、良心,。

高中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)的寫作方法篇七

這次考試之前我就預(yù)料到了數(shù)學(xué)會考得不好,,我也知道數(shù)學(xué)為什么會考得不好。

其一:對基礎(chǔ)知識掌握的不夠透徹,;

其二:在數(shù)學(xué)這一學(xué)科上沒有花時間,;

其三:初中的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不夠扎實,以上種種原因正是導(dǎo)致我數(shù)學(xué)考得不好的主要原因,。

有時候看到父母微彎的身板,,我也想過要好好的讀書,可是這個想法會和現(xiàn)狀起沖突,,那么,我只有什么都不做,。曾經(jīng),,也有人問我喜歡什么,,雖然那時候我還很小,但我記得當(dāng)時我想都沒想就回答了讀書,,上了高中后,,許多陌生的面孔也熟悉了起來。正是熟悉的面孔反而帶給了我陌生的感覺,。

高中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)的寫作方法篇八

這學(xué)期,,我擔(dān)任了高一(11)班班主任及高一(11)、(12)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。這里,,我就數(shù)學(xué)教學(xué)工作談?wù)勎壹拔覀儌湔n組的一些做法:

學(xué)生在從初中到高中的過渡階段,往往會有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。例如新的競爭壓力,,以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí),。為了解決這些問題,,我確實下了一翻功夫。

1,、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

在開學(xué)初,,我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大,,內(nèi)容多,知識面廣,,讓他們有一個心理準(zhǔn)備,。全班大多數(shù)同學(xué)初中升高中成績比較好,這造成一些成績相對較差學(xué)生有自卑感,,害怕自己不能學(xué)好數(shù)學(xué),;相反有些成績較好學(xué)生驕傲自大,放松對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),。對此,,我給他們講清楚,大家其實處在同一起跑線上,,誰先跑,,誰跑得有力,誰就會成功,。對較差的學(xué)生,,給予多的關(guān)心和指導(dǎo),并幫助他們樹立信心,;對驕傲的學(xué)生批評教育,,讓他們不要放松學(xué)習(xí),。

第一次月考,全班很多同學(xué)考得不好,,甚至有個別同學(xué)只有三,、四十分。有個以前成績較好女生哭著對我說,,她從來沒有考過這么低的分,,對學(xué)好數(shù)學(xué)沒有信心。我耐心給她分析沒考好的原因,,一是試卷的難度大,,二是考查的知識點上課時沒能重點掌握,三是沒有做好復(fù)習(xí)工作,,教給她要注意的地方,。經(jīng)過她自身的努力,期中考試中,,這位女生數(shù)學(xué)成績進步很大,。一段時間的調(diào)整,全班基本上樹立了能學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

2,、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度,。

開始,,有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如作業(yè)字跡潦草,,不寫解答過程,;不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會總結(jié)消化知識,;對學(xué)習(xí)馬虎大意,,過分自信等。我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,,表揚優(yōu)秀作業(yè),,指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),強調(diào)總結(jié)的重要性,,并有一些具體的做法,,如寫章節(jié)小結(jié),做錯題檔案,,總結(jié)做題規(guī)律等,。對做得好的同學(xué)全班表揚并推廣,不做或做得差的同學(xué)要批評。在我的嚴格要求下,,大多數(shù)同學(xué)能很快接受,,慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)然,,要改變根深蒂固的問題并不容易,這學(xué)期還要堅持下去,。

首先,,我認真閱讀新課,鉆研新教材,,熟悉教材內(nèi)容,,查閱教學(xué)資料,適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容,,認真細致的備好每一節(jié)課,,真正做到重點明確,難點分解,。不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,遇認真寫好教案。到難以解決的問題,,就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論,。在教學(xué)上,有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,,多聽老師的課,,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,,克服自己的不足,,征求他們的意見,改進工作,。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。布置作業(yè)也要做到精讀精練。有針對性,,有層次性,;最后,做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué),。

另外,我還積極閱讀教學(xué)教參書籍及教學(xué)論文,,如《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等,,認真學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法,并嘗試運用到實踐教學(xué)中去,,當(dāng)然,,還有很多是不成熟。我還積極參加各種教研活動,,如集體備課,,校內(nèi)外聽課,教學(xué)教研會議,。努力提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力,,語言表達能力。課下,,根據(jù)自己的理解,,選題、出檢測試卷,這樣也提高了我對教材重難點的理解。積極安排時間做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,,學(xué)生有問題及時解決。堅持了一個學(xué)期,,我感覺收獲頗多。

如果說高一數(shù)學(xué)我取得了一點成績的話,,那也是我們備課組在組長的指導(dǎo)下,,團結(jié)合作的結(jié)果。組長李老師教學(xué)能力強,、經(jīng)驗豐富,,對我們年輕老師的指導(dǎo)更是不遺余力。從集體備課,,從課程安排到備考統(tǒng)籌等各方面,,李老師作了大量的工作,。他還經(jīng)常對各種問題給予正確的指導(dǎo),可以說我們新老師的成長離不開組長的幫助,。

我們的備課組的新老師占了大多數(shù),,向我就是剛剛走上工作崗位,教學(xué)經(jīng)驗不足,,這更需要發(fā)揮集體的力量,。首先,集體備課使我們對教材的認識達到統(tǒng)一,,理解更深刻,,時間安排一致。除了規(guī)定的時間集體備課外,,我們還經(jīng)常在一起討論,解決問題,。其次,,統(tǒng)一測試、統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料,。平時,,備課組安排老師出單元資料、檢測題,,然后統(tǒng)一使用,。在期末復(fù)習(xí)階段,組長安排每個老師負責(zé)出各章節(jié)的復(fù)習(xí)資料,、復(fù)習(xí)題,,資料共享。所以,,最后的成績是我們備課組全體老師共同努力的結(jié)果,。

高中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)的寫作方法篇九

藍光中學(xué)。

時光荏苒,,歲月不居,,轉(zhuǎn)眼間又是一個學(xué)年。送走了老學(xué)生,,迎來了新弟子,。回憶過去的這一學(xué)年,,我不得不感嘆時間的飛逝和生活的繁忙,。正因為這繁忙,才使我感嘆教師工作的辛苦,,可是,,我們的辛苦終將換來碩果累累。那遠在海角天涯的問候便是對我們最大的安慰?;貞涍@一年的工作,,總結(jié)下來就是這樣幾個字“愁過,累過,,憂過,,喜過?!笔堑?,在這一年里,我付出了很多,,但我不后悔,,因為我的付出取得了滿意的成績?;仡欉@一年,,我將自己的工作總結(jié)如下:

面對全體學(xué)生,一視同仁,,不歧視學(xué)生,,不打罵學(xué)生,注意自己的言行,,提高自己的思想認識和覺悟程度水平,,做到愛崗敬業(yè),學(xué)而不厭,,誨人不倦,,為人師表,治學(xué)嚴謹,,還要保持良好的教態(tài),。因為我知道,老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響,。老師的教態(tài)好,,學(xué)生就喜歡,他們聽課的興趣就高,,接受知識也快,。反之,學(xué)生就不喜歡,,甚至討厭,。所以,注重學(xué)生的整體發(fā)展,,經(jīng)常的和學(xué)生談心,、談人生,。師生關(guān)系非常融洽。受到學(xué)生的一致認可,。他們在背后都叫我“安哥”,。

為了更好的完成高三年級的復(fù)課工作,在學(xué)期初,,我不但制訂了嚴密的工作計劃,,同時也為自己制定了一學(xué)期的.奮斗目標(biāo)。首先,,上好一節(jié)課的前提是備課,,為了備好每節(jié)課,我大量的閱讀各種復(fù)習(xí)資料,,希望能更加完整并精簡的給學(xué)生呈現(xiàn)每節(jié)課的知識和做題方法,。

每天晚上,我都會在網(wǎng)上查閱下節(jié)課的相關(guān)資料并加以整理,。把一節(jié)課的內(nèi)容整理成學(xué)生好學(xué)易懂的知識,,使學(xué)生掌握起來很順手。學(xué)生自然也喜歡聽課,,做起筆記來津津有味。同時,,我知道,,數(shù)學(xué)的枯燥乏味是學(xué)生聽課的最大的障礙。所以,,我在業(yè)余時間經(jīng)??匆恍┱n外書籍,并不斷思索著把數(shù)學(xué)知識和實際結(jié)合起來講,,在我的課堂上學(xué)生很少走神,,因為他們喜歡聽這樣的數(shù)學(xué)課。他們喜歡這樣知識淵博的數(shù)學(xué)老師,。課外,,我給學(xué)生布置了適合他們的作業(yè),因為我?guī)Я艘粋€文科班和一個理科班,,所以,,不知作業(yè)也有所區(qū)別。學(xué)生能做但不好做,。批作業(yè)時,,我認真看完每本作業(yè),給學(xué)生指出作業(yè)中存在的問題,,我經(jīng)常是在教室看作業(yè),,隨時可以給學(xué)生糾正作業(yè)中存在的問題,。讓學(xué)生當(dāng)場改正。有利于學(xué)生的糾錯意識,。上自習(xí)時,,我讓我的學(xué)生大膽提問,有些學(xué)生,,一開始還不喜歡問老師題,,后來,在我的鼓勵下,,問問題很活躍,。成績也就慢慢上去了。學(xué)生成績的提高,,使我每天疲憊的心里總有那么一點點的高興,。

學(xué)習(xí)聽課,在這里,,我不得不提一下我尊敬的兩位老師,,王北平老師和高天發(fā)老師,正是他們的指導(dǎo)使我不斷成長,。

這一學(xué)年,,我除了擔(dān)任高三的數(shù)學(xué)教學(xué)外,還兼任了高三年級的教導(dǎo)副主任,,主管學(xué)校的分類推進工作,,在工作中,我嚴格按照學(xué)校的要求,,制定了一學(xué)年的分類推進計劃,,把幾乎所有的渴望生都安排在列,同時,,自己也按照分類推進的要求對所帶班的學(xué)生進行了輔導(dǎo),。高考中不但學(xué)校的成績優(yōu)異,我所帶的班級的成績也很是讓我欣慰,,兩個班的平均成績都在110分左右,,這個分數(shù),是我的教育教學(xué)達到了一個新的高度,。

總之,,在這一學(xué)年里,我努力了,,奮斗了,,愁了,苦了,,但現(xiàn)在也高興了,,因為我和我們?nèi)w老師的努力,,使我們有一大部分的學(xué)生在高考中取得了優(yōu)秀的成績,跨入了理想的大學(xué)校門,。他們終將成為祖國的棟梁,。但是,放眼未來,,任重而道遠,,我們的腳步不能停留,我們又要開始新的一級學(xué)生的教學(xué)工作,,我相信,,只要我們努力,只要我們付出,,我們就能將越來越多的學(xué)生送進理想的大學(xué),。只要我們堅持,我們的人生將充實而快樂,。

高中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)的寫作方法篇十

1,、校長、主管教學(xué)的`副校長,、教導(dǎo)主任及全體高一年級任課教師分別參加了由教育部,、省教育廳及市教育局組織的通識培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)。

2,、學(xué)校成立了以校長為組長的新課改領(lǐng)導(dǎo)小組以及評價小組,、選課指導(dǎo)小組,分別召開了專題研討會,,確定了學(xué)校新課改實施方案。

3,、學(xué)校已經(jīng)制定了四個方案,,分別是評價方案、教師培訓(xùn)方案,、選課指導(dǎo)方案,、新課程編排方案。

4,、學(xué)校嚴格按新課程計劃開課,,并將“研究性學(xué)習(xí)”作為一門課程單獨開設(shè),每周1課時,,由專任教師任課,。

5、進行了廣泛深入地宣傳,。一是多次在全校教職工會上宣講新課改的目的,、意義,、理念等;二是各教研組作為專題研討新課程學(xué)科實施方法,;三是教導(dǎo)處出了兩期新課改知識專題教學(xué)簡報,;四是召開高一年級學(xué)生會,向?qū)W生宣傳新課改的意義,;五是向高一學(xué)生家長印發(fā)了《致家長的一封信》,,讓家長和社會了解新課改知識,爭取家長的理解和支持,。

6,、第七周學(xué)校在高一年級組織了一次新課改教學(xué)調(diào)研活動,進行了學(xué)生問卷調(diào)查,、聽課,、查教案、作業(yè)等,。

7,、學(xué)校制作了《學(xué)生綜合評價手冊》和學(xué)生成長檔案袋,其內(nèi)容包括:學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案,,研究性學(xué)習(xí),,社會實踐活動和社區(qū)活動,模塊成績等內(nèi)容,。

8,、學(xué)校開發(fā)了《湘潭地理》及《傳統(tǒng)體育活動》兩種校本教材,其中《湘潭地理》已出初稿,。

9,、舉行了新課改現(xiàn)場觀摩會,實驗教師上了公開示范課,,進行了新課改研討會,,做了經(jīng)驗交流。

繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程,、新課標(biāo),、研究新課程、新課標(biāo),,找出新舊教材,、課標(biāo)的區(qū)別,以備課組為單位形成書面材料報教導(dǎo)處,。

以備課組為單位,,分學(xué)科組織教師觀看新教材培訓(xùn)資料包的光碟,以便把握新課程,。

加強集體備課,研究探討新課程背景下的教學(xué)模式,。要求由主備教師提前一周確定教學(xué)目標(biāo),,選擇教學(xué)方法,設(shè)計教學(xué)程序,,確定教學(xué)內(nèi)容,,每人都是主備教師,每人設(shè)計一節(jié)課,交備課組審核,審核后提前兩天交給全體組內(nèi)成員,,然后召集組員集體審稿,,提出修改意見,主備教師按集體審稿意見修改審核后形成文本,,任課教師對文本再次進行理解和補充,,教師共用,課后教師記下課堂后記,,下次教研時再討論交流.通過上述設(shè)計,、研討、交流,、修改,、上課、課后反思,、總結(jié)等幾個環(huán)節(jié),,使我們的集體備課落到實處,同時也形成了校本教材,,在此基礎(chǔ)上安排高一學(xué)年骨干教師模塊教學(xué)研討課賽,,實現(xiàn)研究新課改。

為豐富和擴大學(xué)生的知識面,,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),,提高教師的專業(yè)化水平,打造名師品牌,,有計劃,、有針對性地進行學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)科的學(xué)術(shù)講座,講座內(nèi)容可以是學(xué)生感興趣的時事,、社會科技,、學(xué)科專題等,。采取教師申報和學(xué)校確認相結(jié)合的形式確定講學(xué)內(nèi)容和講座教師,。準(zhǔn)備成熟后下發(fā)選課申請單,根據(jù)選課人數(shù)的多少,,排出講課時間,、地點。

面對新課改,,進行校本研究課題的研究工作,。要加強課題研究的實效性,,切實將課題研究成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,運用于我們的教育教學(xué)之中,,切實解決教育教學(xué)所遇到的一些實際問題,。每位教師本學(xué)期至少寫一篇課題研究成果,可以是教學(xué)經(jīng)驗,,也可以是教學(xué)案例等報教導(dǎo)處,,從中評選出優(yōu)秀論文發(fā)表在學(xué)校的專刊上或推薦到上級教研部門,,實現(xiàn)優(yōu)秀教育資源共享,。

在課題研究總結(jié)的基礎(chǔ)上進行學(xué)科模塊教學(xué)典型經(jīng)驗介紹,實現(xiàn)總結(jié)新課程,,創(chuàng)新新課程,。

在實踐中逐步修改完善課改的各項制度等,以彰顯十一中特色,,同時各處,、辦、高一各備課組在安排高一所有活動時都要有活動材料,,整理完后交教導(dǎo)處,。建立課改管理平臺。

高中新課改到底怎樣改,?我們面臨著四大困惑:

教育經(jīng)費短缺

師資力量短缺

“走班教學(xué),。”是課改體現(xiàn)成效的有效途徑之一,,但目前我校高中多數(shù)班級都在五十人以上,,師資怎么解決?而新開的課程教師更始鳳毛麟角,,如新增的“通用技術(shù)”,,目前沒有配套的師資。同時,,課改后將加強學(xué)生實驗課程,,缺少實驗設(shè)備和教師。

教師培訓(xùn)與“實”相違

對于新課改,,很多一線老師感到最困惑的是,,課改的理念了解了不少,但太虛,,而老師做的是具體而細微的工作,,要研究一個個章節(jié)怎么上,要面對一個個不同的學(xué)生;個別老師甚至感慨不知如何上課,。怎樣培訓(xùn)教師也是一個新課題,。

學(xué)生管理難以操作

分必修課和選修課后,教學(xué)模式應(yīng)怎么確定,?實行走班制后,,如何管理學(xué)生也是亟待解決的問題。選課制帶來的最大問題是,,行政班班主任失去對學(xué)生的監(jiān)管,。在選修課增加的過程中,教學(xué)班的形式越發(fā)顯著,,甚至超過行政班的作用,,如何做好教學(xué)班與行政班的銜接,顯得至關(guān)重要,。

1,、上級主管部門組織學(xué)校教導(dǎo)處外出考察課改搞得好的學(xué)校,以獲得好的經(jīng)驗,。

2,、統(tǒng)一建立新課改管理軟件的平臺,以減少學(xué)校教導(dǎo)處的工作量,。

3,、對課改搞得好的要有激勵機制。

高中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)的寫作方法篇十一

這學(xué)期我任高二兩個班的數(shù)學(xué)課,,高二x班總?cè)藬?shù)是x人,,高二x班人,總體來看,,這兩個班的基礎(chǔ)不太好,,學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太好,兩極分化嚴重,,文科生對數(shù)學(xué)不太感興趣,。特別是我對教材不熟悉,導(dǎo)致我在這學(xué)期的備課,、上課,、備學(xué)生等方面很吃力。雖然是這樣,,通過我的努力,,依據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計劃,已經(jīng)圓滿完成了這學(xué)期的教學(xué)任務(wù),,下面我對這學(xué)期的工作進行一下總結(jié),。

這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括,簡單幾何體,,排列,、組合、二項式定理,、概率,、導(dǎo)數(shù)。針對學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差,,接受比較慢的實際情況,,我采取了低起點、小步子的教學(xué)方法,,根據(jù)教材的內(nèi)容設(shè)計課的類型,,并對教學(xué)過程的程序及時安排,認真寫好每一篇教案,。

每一節(jié)課都做到有備而來,,每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備,課后及時對課上出現(xiàn)的情況進行總結(jié),,并認真搜集每節(jié)課的知識要點,,歸納在一起。在準(zhǔn)備課堂練習(xí)時,,由于我的教學(xué)經(jīng)驗不足,,備課時需查閱大量的資料,給學(xué)生高質(zhì)量的習(xí)題,,使每個題都有針對性,。

由于我是今年才接x班,對于x班的情況不了解,,一學(xué)期以來,,我注重和他們的溝通,多和他們談心,,了解他們的學(xué)習(xí)情況,,由于學(xué)生對我不太適應(yīng),所以在期中考試時成績不太理想,,他們對我的評價不太好,,雖然我沒有看到最近的學(xué)生評價教師的結(jié)果,但是我知道他們已經(jīng)接受了我,,并且我也真正的了解了他們,。

在講課時,盡量使講解清晰化,,使課堂教學(xué)的內(nèi)容條理化,,做到課堂結(jié)構(gòu)清晰,,重點、難點突出,。在課堂上,,特別注意調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,加強師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用,。盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松愉快;注意習(xí)題的數(shù)量和質(zhì)量,,精講精練,,在課堂上老師盡量講的少,學(xué)生思考和練習(xí)的.多,。

同時在每一堂課上都充分考慮每個層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓每個層次的學(xué)生都得到提高。組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

我們知道“批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生與考試評價方面”是六項教學(xué)常規(guī)中的三項,,也是我們平時教學(xué)工作的重點。多年來,,我一直很注重這幾方面的工作,。

這學(xué)期我按著學(xué)校的要求每星期讓學(xué)生做一次作業(yè)。在教學(xué)中,,我要求學(xué)生把在做作業(yè)中,,犯下的錯誤一一記錄下來,然后再一個個整理在錯題本上,,我很明白地告訴學(xué)生,,如果你要抄襲作業(yè)的話,請你不要上交,。因為我們讓學(xué)生作業(yè)的目的是讓學(xué)生把學(xué)習(xí)中的問題暴露無遺,,否則你的教學(xué)輔導(dǎo)就沒有了針對性。

在布置課下練習(xí)方面,,我一直堅持要求學(xué)生每天做一頁練習(xí),,并且不定時檢查,,因為我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生太不注重課后的復(fù)習(xí)和鞏固,這樣強制性的要求會使中等的學(xué)生有所提高,,效果很好,。

在工作中存在著一些不盡如人意的地方,如對教材不夠熟悉,,對教材中的重點和難點把握的不好,對于學(xué)生也不夠有耐性,,在輔導(dǎo)中還缺乏經(jīng)驗,。

一學(xué)期的工作即將過去,我會一如既往的努力工作,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴格要求自己,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,開拓前進,,為美好的明天奉獻自己的力量,。

高中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)的寫作方法篇十二

本學(xué)期,我擔(dān)任10屆高一(2)班數(shù)學(xué)見習(xí)老師,,本著無私奉獻,、敬業(yè)愛崗的精神,我認真履行自己的職責(zé),,現(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下:

作為一名人民教師,,我感到由衷的自豪,同時我清楚要成為優(yōu)秀的教育工作者,,就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),,提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。本人能積極參加政治學(xué)習(xí),,關(guān)心國家大事,,擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護黨的各項方針政策,,關(guān)心國內(nèi)外大事,,注重政治理論的學(xué)習(xí),團結(jié)同志,,熱心幫助同志,,人際關(guān)系融洽,教學(xué)目的明確,,態(tài)度端正,,鉆研業(yè)務(wù),,勤奮刻苦,關(guān)心學(xué)生,,愛護學(xué)生,,為人師表,有奉獻精神,。

總之,,教育教學(xué)工作,是一項常做常新,、永無止境的工作,。今后我會繼續(xù)在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況、新問題,,掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,。

課堂巡視時,,注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),課后及時做課后記,,找出不足,。課堂檢測題目均屬典型考題,包括歷年會考和高考真題,,盡量讓80%的學(xué)生掌握,。

我一直堅持課前批改完作業(yè),及時地把出現(xiàn)的問題匯總后在課上解決,。這樣可以讓我很快了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,尤其是中等生中作業(yè)中出現(xiàn)的問題,我會有目的的'對他們進行輔導(dǎo),,為培優(yōu)做好充足的準(zhǔn)備,。同時也讓我看到了不少抄襲作業(yè)的學(xué)困生,我耐心地給他們輔導(dǎo),,一個月后他們基本上都開始獨立完成作業(yè)了,。我每天精心地挑選一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)給優(yōu)等生,。

1,、堅持利用每周二的午間進行周測試,及時地鞏固所學(xué)知識,,及時查缺補漏,。

2,、堅持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,,努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),對自己的教學(xué)促進很大,。

3,、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論運用在課堂上,,教會學(xué)生運用腦圖總結(jié)各章的知識結(jié)構(gòu),,使學(xué)生能夠深刻地理解知識間的聯(lián)系與區(qū)別,并使學(xué)生清晰地意識到每個知識點的考法與解題方法,、解題思路,。

總之,,教育教學(xué)工作,,是一項常做常新、永無止境的工作,。今后我會繼續(xù)在教學(xué)上下功夫,,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況,、新問題,掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作。

高中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)的寫作方法篇十三

針對我國目前高中數(shù)學(xué)教育中存在的課堂效益低下,,師生課業(yè)負擔(dān)過重的狀況;針對高中數(shù)學(xué)內(nèi)容的特殊性和高中生思維發(fā)展的特征,,今天本站小編給大家整理了高中數(shù)學(xué)教師。

謝謝大家對小編的支持,。

美國教育家波斯納認為:“沒有反思的經(jīng)驗只是狹隘的經(jīng)驗,,至多是膚淺的認識?!彼岢隽私處煶砷L的公式:成長=經(jīng)驗十反思,。反思,可以使存在的問題得到整改,,發(fā)現(xiàn)的問題及時探究,,積累的經(jīng)驗升華為理論。又一個學(xué)期過去了,,回想起來,,我已經(jīng)工作了五個年頭,,一份春華,一分秋實,,在教書育人的道路我付出了許許多多的汗水,,同時也收獲了很多很多。由于這一學(xué)年擔(dān)任學(xué)校實驗班的數(shù)學(xué)課,,壓力之大,,責(zé)任之重,可想而知?,F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)情況簡要總結(jié)如下,,以便總結(jié)經(jīng)驗,尋找不足,。

一,、加強理論學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí)新課程,。

俗話說,,理論是行動的先導(dǎo)。自山東省實行新課程以來,,我是第一年帶新課程的新授課,,對新課程的認識了解還不夠,因此,,必須積極學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)要求理論,,仔細研究新的課程標(biāo)準(zhǔn),并結(jié)合山東省的考試說明,,及時更新自己的大腦,,以適應(yīng)新課程改革的需要。同時為了和教學(xué)一線的同行們交流,,積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),,開通了教育教學(xué)博客,養(yǎng)成了及時寫教學(xué)反思的好習(xí)慣,。作為一位年輕的數(shù)學(xué)教師,,我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)前后,進行教學(xué)反思尤為重要,,在課堂教學(xué)過程中,,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,學(xué)生總會獨特的見解,,教學(xué)前后,,都要進行反思,對以后上課積累了經(jīng)驗,奠定了基礎(chǔ),。同時,,這些見解也是對課堂教學(xué)非常重要的一部分,積累經(jīng)驗,,教后反思,,是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。

二,、關(guān)心愛護學(xué)生,,積極研究學(xué)情。

所謂“親其師,,信其道”,,“愛是最好的教育”,作為教師不僅僅要擔(dān)任響應(yīng)的教學(xué),,同時還肩負著育人的責(zé)任,。如何育人?我認為,愛學(xué)生是根本,。愛學(xué)生,,就需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣,、愛好,,了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,,然后對癥下藥,幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格,。只有這樣,了解了學(xué)生,,才能了解到學(xué)情,,在教學(xué)中才能做到有的放矢,,增強了教學(xué)的針對性和有效性,。多與學(xué)生交流,加強與學(xué)生的思想溝通,,做學(xué)生的朋友,,才能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,,以及班級中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,從而為自己的備課提供第一手的資料,,還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議,。

三、充分備課,精心鉆研教材及考題,。

一節(jié)課的好壞,,關(guān)鍵在于備課,備課是教師教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié),,備課的質(zhì)量直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,。備課中我著重注意了這樣幾點:

1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別;,。

3,、課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求;。

4,、近幾年高考試題對本節(jié)內(nèi)容的考查情況;,。

5、學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)中可能存在的問題;,。

在教學(xué)過程過,,特別重視學(xué)生對數(shù)學(xué)概念的理解,數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,,是考生必須牢固而又熟練掌握的內(nèi)容之一,。它也是高考數(shù)學(xué)科所重點考查的重點內(nèi)容。對于重要的數(shù)學(xué)概念,,考生尤其需要正確理解和熟練掌握,,達到運用自如的程度。從這幾年的高考來看,,有相當(dāng)多的考生對掌握不牢,,對一些概念內(nèi)容的理解只浮于表面,甚至殘缺不全,,因而在解題中往往無從下手或者導(dǎo)致各種錯誤,。還特別重視學(xué)生對公式掌握的熟練程度和基本運算的訓(xùn)練,重點抓解答題的解題規(guī)范訓(xùn)練.

四,、落實常規(guī),,確保教學(xué)質(zhì)量。

“落實就是成績”,,在教學(xué)過程中,,特別關(guān)注學(xué)生的落實情況,學(xué)生的落實在教師教學(xué)的最后一個環(huán)節(jié),,也是最出成績的一環(huán),。因此,教學(xué)中特別抓好了一下幾點:

1,、書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范,,注重培養(yǎng)學(xué)生的滿分意識,關(guān)注細節(jié)與過程;。

2,、導(dǎo)學(xué)案提前預(yù)習(xí),,上課檢查,以提高課堂效率;,。

3,、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》和《導(dǎo)學(xué)練》采取不定期抽查的方式,督促學(xué)生及時跟上教學(xué)進度;,。

4,、單元測試及時批改,及時整理錯題訂正本,。

五,、更新觀念,積極進行新課改,。

首先,,轉(zhuǎn)變觀念要充分認識新課改是教育教學(xué)的必然,教師要更新觀念,要認真領(lǐng)會新課改的理念,了解課改革的目的.這樣才不會在改革當(dāng)中迷失方向。其次,,教師要不斷學(xué)習(xí)不斷積累,要掌握豐厚的專業(yè)知識,所謂”給人一杯水,自己要有一桶水”,要注意本學(xué)科與其它學(xué)科的聯(lián)系,拓寬自身的知識占有,。要多渠道采取不同手段獲取知識,教師除了看專業(yè)書籍,也要借助于網(wǎng)絡(luò)媒體這一先進的手段進行學(xué)習(xí).要多和其它教師交流、溝通,提高合作意識,取長補短.同時,,教師是教育,、教學(xué)的組織者,要充分理解學(xué)生,了解學(xué)生的實際情況,了解他們的興趣和愛好,了解不同學(xué)生的智力差別,做到因材施教.教師要給學(xué)生充分的思維空間、活動空間,給他們展示自我的空間和舞臺,活躍學(xué)生的思維,變被動的學(xué)習(xí)為主動的學(xué)習(xí),全面提高學(xué)生的各方面能力.

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺,,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,,能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師,,前輩的指導(dǎo)下,,取得更好成績,。

一、思想職業(yè)道德方面,。

認真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,,積極參與到學(xué)校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中,處處以身作則,,勇于開拓,,積極進取,不怕困難,,不怕挫折,。平時,嚴格遵守學(xué)校的各項。

規(guī)章制度,。

按時上下班積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)和活動并認真做好筆記認真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時并鉆研老教材使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢,。在教學(xué)中我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生不對學(xué)生體罰或變相體罰使他們在一個充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長。

二,、教育教學(xué)能力方面,。

在20xx年的上半年我擔(dān)任高一(1)班和(3)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,下半年我擔(dān)任高二(1)班和(3)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作作為中學(xué)數(shù)學(xué)教師,,我深知基礎(chǔ)教育的重要性,,特別是近幾年,在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中,,我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。平時,我認真?zhèn)湔n,,努力鉆研教材,,明確教學(xué)目的,突出教學(xué)重點,,攻破教學(xué)難點,,精心設(shè)計教學(xué)過程,采用生動活潑的教學(xué)手段,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。對(1)班和(3)班采取不同的教學(xué)方法,因材施教,。對于班級中成績較好的學(xué)生,,我盡量出一些思考題,以便他們積極思維,,開拓他們的解題思路,,提高他們的解題能力,對于差生,,我從不氣餒,,總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,利用課余時間,,耐心的幫他們輔導(dǎo),,不厭其煩地教,鼓勵學(xué)生不懂就問,,端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。在教學(xué)中,,我總是及時的向經(jīng)驗豐富的教師請教,,學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗,,取長補短,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

三,、創(chuàng)新評價,激勵促進學(xué)生全面發(fā)展,。

始終把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,,也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,,抓課堂作業(yè)的堂堂清,,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,,定性采用,。

評語。

的形式,,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,,獲得了那些進步,具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進學(xué)生的發(fā)展,。

四,、抓實常規(guī),保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成,。

堅持以教學(xué)為中心,,強化管理,進一步規(guī)范教學(xué)行為,,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,,形成學(xué)生嚴肅、勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng),。從點滴入手,,了解學(xué)生的認知水平,,查找資料,精心備課,,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,,激發(fā)興趣,教給學(xué)生知識,,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,,學(xué)得實在,,向40分鐘要效益;扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,,切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,。

一份耕耘,一份收獲,??傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,,再接再勵,,把工作搞得更好。

五,、在班主任工作方面,。

1、做好學(xué)生的思想工作,,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),,凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,,一是重視班會,開好班會;一是重視與學(xué)生的思想交流,,多與學(xué)生談心,。重視班會,開好班會,,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個良好的大環(huán)境,,重視的是學(xué)生的共性,。配合學(xué)校各項工作,,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,讓學(xué)生在活動中明事理,、長見識,。高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了,很多道理都明白,,但自尊心也很強,,直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處,,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,,容易為學(xué)生接受,能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,,提高學(xué)生的思想境界,。我開班會不一定要等一節(jié)完整的課,利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果,。不必長篇大論,,班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,,進行警示性的引導(dǎo)教育,,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。重視與學(xué)生的思想交流,,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個性和因材施教,。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,,及時對學(xué)生進行針對性的教育。在這個時候,,我就是他們的好朋友,,盡量為他們排憂解難,也正因如此,,我得到了班上學(xué)生的愛戴和信任,。

2、加強班級管理,,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,,努力培養(yǎng)"團結(jié)協(xié)作,,自強不息"的班集體。在這個學(xué)年里,,我的班級管理工作是這樣實施的:

一方面,,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,,通過各種方式,,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力,,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,,在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是"包袱",。在這點上,,特別要提一提的是班干部的選用,這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,也難免有不被理解和接受的時候,,通過班干部的協(xié)調(diào),,往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,,他們接受班主任的指導(dǎo),,又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù),同時又是一個團結(jié)合作的整體,。選好班干部,,不但有利于班級管理,而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,,是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,,如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力、社交能力,、語言表達能力等,,還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人,、樂于奉獻,、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級,,讓學(xué)生自治自理,,卻不等于班主任可以完全不理,這關(guān)系到班主任的引導(dǎo),、指導(dǎo)和調(diào)控問題,。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明,對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng),,不能形成正確的輿論導(dǎo)向,、達成共識的時候,班主任就應(yīng)該及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo),。實際上,,班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定。要知道,,班干部的閱歷和能力在目前還是有限的,,有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,,做好班級的帶頭人,、領(lǐng)路人,把好方向關(guān),,才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進不斷發(fā)展,,促進他們?nèi)姘l(fā)展,健康成長,。

另一方面,,我有效地利用好每周五的班會課開展一些專題性的活動,例如,,高中學(xué)生的責(zé)任和義務(wù),,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,意志品行的教育,,如何做時間的主人,,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。再一方面,我自己也以身作則,,努力做學(xué)生的榜樣,,勤跟班,使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。而我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得較好的成績,,這又進一步鼓舞了同學(xué)們的士氣,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

一學(xué)期即將過去,,可以說緊張忙碌而收獲多多??傮w看,,全體數(shù)學(xué)教師認真執(zhí)行學(xué)校教育,。

轉(zhuǎn)變思想積極探索改革教學(xué)在繼續(xù)推進我?!白灾鳌獎?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來轉(zhuǎn)變思想積極探索改革教學(xué)收到很好的效果,。

一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進教師的心,,進入課堂,。

我們怎樣教數(shù)學(xué),《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,,教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題,。開學(xué)初組織攻關(guān)教師和教研組長參加處組織的新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí),,并參加處研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在各年級組織認真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上全體數(shù)學(xué)教師集中由黃麗娜陳艷紅兩位教師二次分學(xué)段培訓(xùn),,鮮明的理念,,全新的框架,明晰的目標(biāo),,有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,,設(shè)計思路,課程目標(biāo),,內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解,,本學(xué)期各年級在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教育教學(xué)改革躍上了一個新的臺階。

二,、課堂教學(xué),,師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展,。

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者,,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,,在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,,共同發(fā)展的過程,,組織了第六屆同組共研一課活動,在教研組長的帶領(lǐng)下,,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),,和我校“自主——創(chuàng)新”的教學(xué)模式,。在有限的時間吃透教材,,分工撰寫。

教案,。

以組討論定搞每個人根據(jù)本班學(xué)生情況說課,、主講、自評;積極利用各種教學(xué)資源創(chuàng)造性地使用教材公開輪講反復(fù)聽評從研,、講,、聽、評中推敲完善出精彩的案例,。

五年級教研組《循環(huán)小數(shù)》一課成功的展示,,收到良好的效果得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定。實踐表明,,這種分合協(xié)作的備課方式,,既照顧到各班實際情況,又有利于教師之間的優(yōu)勢互補,,從而整體提高備課水平,,課前精心備課,撰寫教案,,實施以后趁記憶猶新,,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,,對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用,。近三年的改革收獲?多,課前準(zhǔn)備不流于形式,,變成一種實實在在的研究,,教師的群體智慧得到充分發(fā)揮,,課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示,十一月中旬我們舉辦了為期一周第六屆教學(xué)節(jié),七位教師分別代表各組講了課,,三節(jié)評為優(yōu)質(zhì)課,,這次公開教學(xué),呈現(xiàn)開放性,,突破原有學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài),,把學(xué)生置于一種開放、主動,、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢中,。

六年紀《圓的周長》的設(shè)計給學(xué)生提供自主探索的契機,學(xué)生通過量,、饒,、滾找出周長和直徑的倍數(shù)關(guān)系,用計數(shù)器把測量的周長和直徑的倍數(shù)關(guān)系算出,,填寫報告單,,觀察數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)倍數(shù)關(guān)系,由“是——也是——還是——總是”最后概括為圓的周長總是直徑的三倍多一些,。”較強的數(shù)學(xué)思想方法得于滲透,。學(xué)生在觀察,、操作、討論,、交流,、猜測、歸納,、分析和整理的過程中,,周長公式的形成、獲得,、應(yīng)用了然于心,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者?!边@一觀念的確立,,灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅酢K哪昙o《乘法的簡算》一組連乘計算題計算,,學(xué)生發(fā)現(xiàn)了交換因數(shù)的位置,,積不變的規(guī)律,然后觀察數(shù)字特征,變序,、加括號達到簡算,。設(shè)計無論是問題的提出,還是已有數(shù)據(jù)處理,、數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得等環(huán)節(jié),,都體現(xiàn)學(xué)生自主探索、研究,。突出過程性,,注重學(xué)習(xí)結(jié)果,更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗,。五年紀《相遇應(yīng)用題》以研究兩個物體的運動情況,,老師導(dǎo)演,學(xué)生表演,,設(shè)計了從“相距——縮短——交*——相背”兩物體之間的距離變化情況,,感受相向運動中,隨著時間的推移,,路程逐漸縮短的規(guī)律,。得出兩物體相向運動中的速度、時間和路程之間的數(shù)量關(guān)系,。一段小小的表演,,猶如吃了一盆八寶菜,各種營養(yǎng)成分都有了,。使學(xué)生的智慧,、能力、情感,、信念水乳交融,,心度受到震撼,,,心理得到滿足,,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),,學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,,這說明:設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑。

綜合起來看這次教學(xué)活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一,,而這些都并非是一朝一夕就能完完成的,。需要每一位教師不斷學(xué)習(xí),、不斷修煉,提高文化水平與做人境界,,這將是一個長期而非常有價值的努力過程,。研討反思將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐李巧蓮老師以《千米的認識》的教學(xué)獲市教學(xué)能手;在11月30日進行的處第5批“推門好課”教師的復(fù)查驗收中,梁愛英黃麗娜王桂榮三位教師的《乘法的簡》課被評為特優(yōu)課;陽泉市陶行知研討會作課《乘法的簡》受到與會的教師好評,。12月22日山西省示范小學(xué)驗收時王桂榮的《認識一位小數(shù)》受到驗收老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評,。12月中旬,4位教師參加了山西省《教與愛》名師授徒研修部的學(xué)習(xí)培訓(xùn),,聆聽名師楊少波的專題講座,,觀摩其示范教學(xué),領(lǐng)悟名師的高尚師德,,探究名師精湛的課堂教藝,,并在全校公開教學(xué),受到名師認可和聽課教師的一致好評,。一月十二日王桂榮赴盂縣作課,,作為一個契機,我們在總結(jié)成績的同時,,不斷反思教學(xué),,以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐,,把仍在困惑這我們的許多問題,,有個在認識。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,,努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力,。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力,。

高中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)的寫作方法篇十四

(二)。

首先教學(xué)方面工作在蔡主任的正確和英明的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)下,,在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下,,我們級部的教學(xué)工作得到順利開展,但是,,我仔細思考以后還是得到一個結(jié)論:教學(xué)方面的工作認真仔細回顧發(fā)現(xiàn):教學(xué)方面的工作都沒有做到滿意,。下面是具體的總結(jié):

1.新課改的推進。在新課改推行過程中,,讓一部分老師參與其中,,應(yīng)該是有些效果的,為下學(xué)期的課改工作打下一些基礎(chǔ),。因為下期不能訂資料,,其中所有的導(dǎo)學(xué)案就要靠所以老師自己編寫,,下學(xué)期將強力推行新課改。我們方面做得不夠的是:沒有讓所有的老師都參與其中,,有的老師對新課改還沒有感覺,。

2.任務(wù)布置的進行。有關(guān)教學(xué)方面的常規(guī)工作,,學(xué)校教務(wù)處,、教科室布置得任務(wù)都能夠及時告知給位組長和老師,我們的執(zhí)行力還算行,,工作中還是比較注重細節(jié),,使我們的工作能夠順利開展。遺憾的是我們的個別老師沒有真正做到,。如:有的老師晚自習(xí)到辦公室,,沒有在班上堅守自己的崗位;有的老師在完善課時候或自習(xí)課的時候,沒有堅實崗位;英語學(xué)科的外教課,,有的英語老師沒有按規(guī)定在外教課堂隨堂聽課,。

3.對備課組活動的明確要求,但是緊盯不夠,,下期將對這塊工作加強和細致,。如:要求各組在備課活動過程中認真練習(xí)相應(yīng)的試題,其目的就是讓各位老師了解課程設(shè)置的重難點,,考試方向等,。

4.課改研究課的安排,都能夠正常開展,,只是我們級部在上報的時候,,有時沒有按時、及時上報教科室,。各學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案有時上傳不夠規(guī)范,。今后改進。

5.青年教師的周總結(jié)和計劃,,青年教師的撰文,,有要求但是沒有做好??偨Y(jié)和計劃在13周之后基本就沒有再交,,這是我們兩個沒有緊盯的結(jié)果。教師撰文質(zhì)量不高,,不少是在網(wǎng)上原文下載,。

6.要求各位老師定時、定人,、定地點聽課,。只有物理和數(shù)學(xué)兩個學(xué)科做得相對較好,,其他學(xué)科是否在做,是否做得好,,我們的監(jiān)管也是做大不好,。

7.教學(xué)結(jié)對工作。在開學(xué)的時候,,我們召開了一次上期的結(jié)對總結(jié)會,,不過我們的后期的督促和指導(dǎo)工作沒有落到實處。

最后談一點個人的教學(xué)方面的問題,。因為工作量較大,,和學(xué)生的交流溝通較少,對自己的反思和總結(jié)不夠,,我感謝蔡主任給我的指導(dǎo),,周主任給我的幫助,級部給位老師給我個人的幫助和支持,,年青教師中小蓉,、小姜給我極大的支持。今后我會努力的,、認真的工作回報大家對我的關(guān)心,。

高中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)的寫作方法篇十五

又一個學(xué)期過去了,回想起來,,我畢業(yè)已經(jīng)一年了,,在這一年的數(shù)學(xué)教學(xué)中,我擔(dān)任了高一(x),、(x),、(x)三個班的數(shù)學(xué)教師,雖然我付出了許許多多的汗水,,同時也收獲了很多很多,。由于擔(dān)任學(xué)校普通班的數(shù)學(xué)課,學(xué)生基礎(chǔ)很差,,上課常常感到很吃力、壓力之大,,責(zé)任之重,,可想而知。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)情況簡要總結(jié)如下,,以便總結(jié)經(jīng)驗,,尋找不足。

我是第一年接觸到新課程的新授課,,對新課程的認識了解還不夠,,因此,,必須積極學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)要求理論,仔細研究新的課程標(biāo)準(zhǔn),,并結(jié)合x省的考試說明,,及時更新自己的大腦,以適應(yīng)新課程改革的需要,。同時為了和教學(xué)一線的同行們交流,,積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),養(yǎng)成了及時寫教學(xué)反思的好習(xí)慣,。作為一位年輕的數(shù)學(xué)教師,,我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)前后,進行教學(xué)反思尤為重要,,在課堂教學(xué)過程中,,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,學(xué)生總會獨特的見解,,教學(xué)前后,,都要進行反思,對以后上課積累了經(jīng)驗,,奠定了基礎(chǔ),。同時,這些見解也是對課堂教學(xué)非常重要的一部分,,積累經(jīng)驗,,教后反思,是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料,。

作為教師不僅僅要擔(dān)任響應(yīng)的教學(xué),,同時還肩負著育人的責(zé)任。如何育人?我認為,,愛學(xué)生是根本,。愛學(xué)生,就需要我們尊重學(xué)生的人格,、興趣,、愛好,了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,,然后對癥下藥,幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格,。只有這樣,了解了學(xué)生,,才能了解到學(xué)情,,在教學(xué)中才能做到有的放矢,,增強了教學(xué)的針對性和有效性。多與學(xué)生交流,,加強與學(xué)生的思想溝通,,做學(xué)生的朋友,才能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,,以及班級中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,從而為自己的備課提供第一手的資料,還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議,。

一節(jié)課的好壞,,關(guān)鍵在于備課,備課是教師教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié),,備課的質(zhì)量直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,。備課中我著重注意了這樣幾點:新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別;本節(jié)內(nèi)容在整個高中數(shù)學(xué)中的.地位;課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求;近幾年高考試題對本節(jié)內(nèi)容的考查情況;學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)中可能存在的問題;本節(jié)內(nèi)容還可以補充哪些典型例題和習(xí)題;本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學(xué)發(fā)展有怎樣的地位;本節(jié)內(nèi)容哪些是學(xué)生可以自學(xué)會的,哪些是必須要仔細講解的;哪些是可以不用做要求的;本節(jié)內(nèi)容的重點如何處理,,難點如何突破,,關(guān)鍵點如何引導(dǎo),疑惑點如何澄清等,。

在教學(xué)過程中,,特別關(guān)注學(xué)生的落實情況,學(xué)生的落實在教師教學(xué)的最后一個環(huán)節(jié),,也是最出成績的一環(huán),。因此,教學(xué)中特別抓好了一下幾點:書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范,,注重培養(yǎng)學(xué)生的滿分意識,,關(guān)注細節(jié)與過程;提前預(yù)習(xí),以提高課堂效率;單元測試及時批改,,及時整理錯題訂正本;注重基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,。

對基礎(chǔ)知識靈活掌握的考查是高考數(shù)學(xué)的一個最重要的目標(biāo),因此高考對基礎(chǔ)知識的考查既全面又突出重點,,特別利用在知識交匯點的命題,,以考查對基礎(chǔ)知識靈活運用的程度。因此對基礎(chǔ)知識的教學(xué)一定要在深刻理解和靈活應(yīng)用上下功夫,,以達到在綜合題目中能迅速準(zhǔn)確地認識,、判斷和應(yīng)用的目的。其中,,抓基礎(chǔ)就是要重視對教材的研究,尤其是要重視概念,、公式,、法則,、定理的形成過程,運用時注意條件和結(jié)論的限制范圍,,理解教材中例題的典型作用,,對教材中的練習(xí)題,不但要會做,,還要深刻理解在解決問題時題目所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思維方法,。

首先,轉(zhuǎn)變觀念要充分認識新課改是教育教學(xué)的必然,,教師要更新觀念,,要認真領(lǐng)會新課改的理念,了解課改革的目的,。這樣才不會在改革當(dāng)中迷失方向,。

其次,教師要不斷學(xué)習(xí)不斷積累,,要掌握豐厚的專業(yè)知識,,所謂”給人一杯水,自己要有一桶水”,,要注意本學(xué)科與其它學(xué)科的聯(lián)系,,拓寬自身的知識占有。要多渠道采取不同手段獲取知識,,教師除了看專業(yè)書籍,,也要借助于網(wǎng)絡(luò)媒體這一先進的手段進行學(xué)習(xí)。要多和其它教師交流,、溝通,,提高合作意識,取長補短,。同時,,教師是教育、教學(xué)的組織者,,要充分理解學(xué)生,,了解學(xué)生的實際情況,了解他們的興趣和愛好,,了解不同學(xué)生的智力差別,,做到因材施教。教師要給學(xué)生充分的思維空間,、活動空間,,給他們展示自我的空間和舞臺,活躍學(xué)生的思維,變被動的學(xué)習(xí)為主動的學(xué)習(xí),,全面提高學(xué)生的各方面能力,。

高中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)的寫作方法篇十六

這學(xué)期我任高二兩個班的數(shù)學(xué)課,高二,、三班總?cè)藬?shù)是xx人,,高二、四班xx人,,總體來看,,這兩個班的基礎(chǔ)不太好,學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太好,,兩極分化嚴重,,文科生對數(shù)學(xué)不太感興趣,特別是我對教材不熟悉,,導(dǎo)致我在這學(xué)期的備課,、上課、備學(xué)生等方面很吃力,。雖然是這樣,,通過我的努力,依據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué),,已經(jīng)圓滿完成了這學(xué)期的教學(xué)任務(wù),,下面我對這學(xué)期的工作進行一下總結(jié)。

這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括,,簡單幾何體,,排列、組合,、二項式定理,,概率,導(dǎo)數(shù),。針對學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差,,接受比較慢的實際情況,我采取了低起點,,小步子的教學(xué)方法,,根據(jù)教材的內(nèi)容設(shè)計課的類型,并對教學(xué)過程的程序及時安排,,認真寫好每一篇教案,。每一節(jié)課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備,,課后及時對課上出現(xiàn)的情況進行總結(jié),,并認真搜集每節(jié)課的知識要點,,歸納在一起。在準(zhǔn)備課堂練習(xí)時,,由于我的教學(xué)經(jīng)驗不足,,備課時需查閱大量的資料,給學(xué)生高質(zhì)量的習(xí)題,,使每個題都有針對性。由于我是今年才接四班,,對于四班的情況不了解,,一年以來,我注重和他們的溝通,,多和他們談心,,了解他們的學(xué)習(xí)情況,由于學(xué)生對我不太適應(yīng),,所以在期中考試時成績不太理想,,他們對我的評價不太好,雖然我沒有看到最近的學(xué)生評價教師的結(jié)果,,但是我知道他們已經(jīng)接受了我,,并且我也真正的了解了他們。

在講課時,,盡量使講解清晰化,,使課堂教學(xué)的內(nèi)容條理化,做到課堂結(jié)構(gòu)清晰,,重點,、難點突出。在課堂上,,特別注意調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用,。盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松愉快;注意習(xí)題的數(shù)量和質(zhì)量,精講精練,,在課堂上老師盡量講的少,,學(xué)生思考和練習(xí)的多。同時在每一堂課上都充分考慮每個層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓每個層次的學(xué)生都得到提高,。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,布置適量的課下作業(yè),。

我們知道“批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生與考試評價方面”是六項教學(xué)常規(guī)中的三項,也是我們平時教學(xué)工作的重點,。多年來,,我一直很注重這幾方面的工作。這學(xué)期我按著學(xué)校的要求每星期讓學(xué)生做一次作業(yè),。在教學(xué)中,,我要求學(xué)生把在做作業(yè)中,犯下的錯誤一一記錄下來,,然后再一個個整理在錯題本上,,我很明白地告訴學(xué)生,如果你要抄襲作業(yè)的話,,請你不要上交,。因為我們讓學(xué)生作業(yè)的目的是讓學(xué)生把學(xué)習(xí)中的問題暴露無遺,否則你的教學(xué)輔導(dǎo)就沒有了針對性,。在布置課下練習(xí)方面,,我一直堅持要求學(xué)生每天做一頁練習(xí),并且不定時檢查,,因為我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生太不注重課后的復(fù)習(xí)和鞏固,,這樣強制性的要求會使中等的學(xué)生有所提高,效果很好,。要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,利用每周的晚自習(xí),,進行集體輔導(dǎo),,在第八節(jié)課和課活時間進行個別輔導(dǎo)。我們的學(xué)生基礎(chǔ)差,,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,,對后進生努力做到從友善開始,比如,,多和他們交流,,課下找他們了解學(xué)習(xí)情況等。從鼓勵著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,,和差生交談時,,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,,但是對于不能按質(zhì)按量完成練習(xí)和作業(yè)的學(xué)生,,做到懲罰有度。在復(fù)習(xí)備考這段時間內(nèi),,利用有限的時間,,給學(xué)生準(zhǔn)備了大量的復(fù)習(xí)題,并且精講精練,,使學(xué)生有很大的提高,,在復(fù)習(xí)課上學(xué)生學(xué)習(xí)熱情很高,學(xué)習(xí)氛圍很濃,,很多學(xué)生都有所提高,。

這學(xué)期我按著學(xué)校的要求,聽課15節(jié),,積極的向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),,向他們請教,使得我的教學(xué)工作有了新的提高,,在此要向給予幫助的老師表示感謝,,在今后的工作中繼續(xù)這樣做,使我的教學(xué)工作再上新臺階,。

在工作中存在著一些不盡如人意的地方,,如對教材不夠熟悉,對教材中的重點和難點把握的不好,,對于學(xué)生也不夠有耐性,,在輔導(dǎo)中還缺乏經(jīng)驗,。

一年的工作即將過去,我會一如既往的努力工作,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴格要求自己,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,開拓前進,,為美好的明天奉獻自己的力量,。

高中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)的寫作方法篇十七

(三)。

我教的班級是高二(8)和高二(5)這兩個班級,,一個是英語理科班級,,一個是英語文科班級,而且我是高二(8)的班主任,,倍感身上的擔(dān)子非常的沉重,,但是機遇就是挑戰(zhàn),我相信我能做好學(xué)校分給我的任務(wù).現(xiàn)將這半年的班主任工作總結(jié)和教學(xué)工作總結(jié)如下:,。

作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹學(xué)校的教育方針,,按照德,智,,體全面發(fā)展的要求,,來實施對班級的教育和管理工作,使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展.本著這個原則我做了如下幾個方面的工作:,。

1,,高二(8)的很多同學(xué)是剛剛分完文理科,而且班級的一半以上是高一比較能鬧的班級的同學(xué)組成,,所以對他們的紀律教育是非常關(guān)鍵的一點,,所以開學(xué)不久就對兩名不遵守課堂紀律的同學(xué)進行了嚴厲的批評教育,并且在班級特意開了一次班會.之后的效果很好,,但是我深信學(xué)生是沒有持久性,,所以對待紀律應(yīng)常抓不懈,這樣才能取得較好的結(jié)果,。

2,,班級的團結(jié)是一個班級的班風(fēng)重要組成部分,不是團結(jié)的集體不是積極向上的集體,,不可能培育比較多的優(yōu)秀人才,,也不可能培育與別人協(xié)同工作的技術(shù)人才.開學(xué)初我們班級有了兩名同學(xué)因為一些小事在班級發(fā)生了口角,竟然大打出手,,造成極其惡劣的影響.所以必須制止這樣的事件再次發(fā)生,,我通過學(xué)校給了他們每個人記過,,警告他們?nèi)绻麓卧侔l(fā)生類似的事件,開除學(xué)校.但是我的心里總是有一種不安的感覺,,為什么學(xué)生犯了錯誤,,不能懲罰他們,只能是說服教育,,根本不能解決他們內(nèi)心的認識問題和打架帶來的后果,。

3,班級的另一個主要工作是學(xué)習(xí)風(fēng)氣培養(yǎng),,沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的班級不是一個好的班級.我從以下幾個方面來抓學(xué)習(xí)問題:,。

(1)上課因該保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,如果有走神的同學(xué)或睡覺的同學(xué),,那么我讓他的同座叫他起來.這樣避免在課上漏掉很多的知識點,,課下找他談一談不認真聽課的原因,,幫他渡過難關(guān),。

(2)課后及時抓學(xué)生的練習(xí)冊,,適當(dāng)?shù)木毩?xí)是學(xué)習(xí)任何事物的必須的途徑,,但是對不同的學(xué)生因該劃分不同的類型題,,因材施教,,達到各有所需各有所得,,.如果不做練習(xí)冊,,就應(yīng)該給他施加壓力,,必須完成任務(wù),而且通知家長,,讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

(3)適當(dāng)?shù)目荚囀菣z驗學(xué)生學(xué)習(xí)的重要的手段,我認為數(shù)學(xué)考試的周期是一個星期最為合理,,這樣能達到最好的學(xué)習(xí)效果,,記憶最深刻.而且學(xué)生對考試的分數(shù)是很在乎的,如果一次沒有考好,,下一次考好對學(xué)生是最好的學(xué)習(xí)的動力,,這樣他能在短期內(nèi),得到她想要的信心.還有考試應(yīng)該把握好好難度,,別樣學(xué)生對學(xué)習(xí)失去信心,,信心是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。

4,,在班干部的產(chǎn)生過程中,,我認為教師的包辦代替,必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),,給日后的工作帶來不必要的困難,,是不可取的!但是,,單純的所謂的"民主",讓學(xué)生完全"自決",,一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的"好朋友",,以便在以后的班級管理中得到"照顧",同樣有不足.比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,,即先讓學(xué)生進行投票選舉,,再由教師權(quán)衡.為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來,,然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列,,前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,,而且選出的干部往往又比較理想.最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),,性格類型以及能力的差異進行分工,優(yōu)化班委會組合.實踐證明,,在民主選舉的基礎(chǔ)上,,經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,得到了同學(xué)們的信任和擁護,,具有較強的戰(zhàn)斗力,。

班主任對班干部,不能只是使用,,還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng).我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,,要求他們努力學(xué)習(xí),團結(jié)同學(xué),,以身作則,,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,,注意工作方法.當(dāng)然,,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求,,指責(zé),,特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候.對班委會的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,,既不能包辦代替,,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管.我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,,檢查落實情況,,總結(jié)得失,并加以改進,教會他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時阻止同學(xué)中的不良行為.而對于班干部在班級中的不良行為,,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),,促進整個班級的管理工作.

班主任的工作真是讓人身心疲憊,,擔(dān)心學(xué)生不學(xué)習(xí),擔(dān)心學(xué)生上自習(xí)課亂說話等等.有時我在想什么時候班主任的工作不是保姆式的工作,,而是一個引路者,,指明方向,讓學(xué)生自由的發(fā)揮,,允許他們犯錯誤,。

一文一理的教學(xué),給我?guī)砹颂蟮膲毫?,我是一個性格急躁的人有時看到文科的學(xué)生真實讓我頭疼,,開始的時候很沒有耐心給他們講題,導(dǎo)致其中成績不是很好.我有點不知所措,,非常的矛盾,,后來曹校長給了我很多的建議,讓我茅塞頓開,,對待文科生要有足夠的耐心和細致的講解,,課后的習(xí)題難度的系數(shù)較低,注重基礎(chǔ),,一點一滴的積累,,日積月累,才能達到預(yù)期的效果,。

經(jīng)過了一個學(xué)期的數(shù)學(xué)的教學(xué)和班級管理,總算有了一定的成效,,但是前面的路途還是很遙遠,,需要做的工作還很多,只有一步一個腳印的走下去,,才能不會迷失自己,,迷失努力的方向。

高中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)的寫作方法篇十八

轉(zhuǎn)眼間一年過去了,。在這段時間里,,我擔(dān)任高一2班、3班數(shù)學(xué)任課教師,。不管在工作中的哪一方面,,我都盡職盡責(zé),認真做好工作中的每一件事?,F(xiàn)在,,我從以下幾個方面對我這段時期的工作進行總結(jié):

一,、傾心教育,為人師表,。

身為教師,,為人師表,我深深認識到“教書育人”,、“文以載道”的艱巨性,。始終具有明確的政治目標(biāo),崇高的品德修養(yǎng),,堅持黨的四項基本原則,,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書育人的思想,。在工作中,,具有高度的責(zé)任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),,熱愛,、關(guān)心、尊重,、全體學(xué)生,,平等對待每一位學(xué)生。對學(xué)生的教育能夠動之以情,,曉之以理,,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀,。每天堅持早到晚歸,,嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作;甘于奉獻,,從不計較個人得失,,絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生的心目中,,具有較高的威信和較好的教師形象,。

二、精心施教,,形成特色,。

在教學(xué)方面,能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,,制定合理的教學(xué)目標(biāo),,虛心向其他教師學(xué)習(xí),把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,,以學(xué)生為主體,,力求教學(xué)由簡到繁、由易到難,、深入淺出,、通俗易懂,并注重提高教學(xué)技巧,,講究教學(xué)藝術(shù),,教學(xué)語言生動,學(xué)生學(xué)得輕松,,老師教得自然,,逐漸形成自己的風(fēng)格。

作為一名普通的教學(xué)工作者,,我能夠嚴格要求自己,,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),,特別是備,、輔、考三個環(huán)節(jié),,花了不少功夫,,進行了深入研究與探討;備——備教材,、備學(xué)生,、備重點、備難點,、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素,;輔——輔優(yōu)生、輔差生,、重點輔“邊緣”學(xué)生,;考——不超綱、不離本,。教學(xué)過程中,我經(jīng)常主動找學(xué)生談心,,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),,改進教學(xué)方法,,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,,根據(jù)學(xué)生的個性差異,,因材施教,使學(xué)生的個性,、特長順利發(fā)展,,知識水平明顯得到提高。

(二)做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

作為教師,,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,,尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,,一年來,,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:

1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2,、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素,。

首先,,幫助后進生找到優(yōu)、缺點,,以發(fā)揚優(yōu)點,,克服缺點。其次,,以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,,也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

三,、潛心鉆研,,完善自我,。

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作為一名教師,我深刻地體會到:要想給學(xué)生一碗水,,自己得先有一桶水,、一缸水。我經(jīng)常聽校內(nèi),、外老師的課,,虛心向他們學(xué)習(xí),取其所長補己之短,;積極參加各項教師培訓(xùn),,并通過各種途徑不斷學(xué)習(xí)新的教育理論和信息技術(shù),并將其與工作實際相結(jié)合,,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,,努力使自己成為一名學(xué)習(xí)型和研究型的教師。

高中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)的寫作方法篇十九

本學(xué)期,,我擔(dān)任高二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。

從各方面嚴格要求自己,,主動與班主任團結(jié)合作,,結(jié)合本班的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計劃,有組織,,有步驟地開展,。為完成教育教學(xué)工作出勤出力,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié):

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),,吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,,致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,在課堂中推進素質(zhì)教育,,力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學(xué)的價值,,增強理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信心,;初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,分析,,解決日常生活中的問題,;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,,設(shè)計課的類型,,擬定教學(xué)方法,認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,。

課堂強調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動,,共同發(fā)展,,增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,,讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,,教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者,、與參與者,。”這一觀念的確立,,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),,學(xué)中有樂趣,,學(xué)中有收獲,這說明:設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑,。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,,也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,,獲得了那些進步,具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進學(xué)生的發(fā)展,。

布置作業(yè)有針對性,,有層次性,對學(xué)生的作業(yè)批改及時,,認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的講評,,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,,做到有的放矢。對后進生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進生的成績,,首先解決他們的心結(jié),,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,,也取得了較好的成績,。

總之,一學(xué)期的教學(xué)工作,,既有成功的喜悅,,也有失敗的困惑,,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點,。本人今后將在教學(xué)工作中,,吸取別人的長處,彌補自己的不足,,力爭取得更好的成績。

高中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)的寫作方法篇二十

時光飛逝,,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,,我所教的班級高二(12)班教學(xué)工作也到了做總結(jié)的時候了,回想工作,,有付出,,有收獲,有憧憬,,有彷徨,。一學(xué)期來,本人熱愛本職工作,,認真學(xué)習(xí)新的教育理論,,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),,嚴格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,,下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。

認真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時更新教育理念,。積極參加課改培訓(xùn)和校本培訓(xùn),并做了大量的探索與反思,。在教學(xué)中我不但注重集體的理論學(xué)習(xí),,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

在新課標(biāo)下,,要學(xué)會用教材,理解課標(biāo),,提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,我做了下面的工作:

1,、備教材備課標(biāo),。認真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,對教材的基本思想,、基本概念吃透,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,,掌握知識的邏輯,,能運用自如,知道應(yīng)如何處理教材和補充哪些資料,,才能教好,。

2、備教法,??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。本學(xué)期結(jié)合以前的教學(xué),,采用培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和探究能力為主,,如何讓學(xué)生掌握課堂內(nèi)容,不費功夫是很難達到的,。

3,、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的.興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負擔(dān)。

4,、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,雖然學(xué)生已是高中生了,,但他們還很愛好玩,,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),,學(xué)習(xí)不自覺,針對這些問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,提高教學(xué)水平。

我熱愛自己的事業(yè),,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴格要求自己,,多方面提高自己的素質(zhì),不斷地奉獻自己的力量,。一份耕耘,,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則,,一如既往,,再接再厲,把工作做得更好!

高中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)的寫作方法篇二十一

本學(xué)期我擔(dān)任高一(1)(2)兩班的數(shù)學(xué)教學(xué),。本學(xué)期教學(xué)主要內(nèi)容有:集合與函數(shù)的概念,,基本初等函數(shù),函數(shù)的應(yīng)用,,直線與方程等內(nèi)容?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、教育教學(xué)。

1,、合理使用教科書,,提高課堂效益。

對教材內(nèi)容,,教學(xué)時需要作適當(dāng)處理,,適當(dāng)補充或降低難度是備課必須處理的。靈活使用教材,,才能在教學(xué)中少走彎路,,提高教學(xué)質(zhì)量。對教材中存在的一些問題,,教師應(yīng)認真理解課標(biāo),,對課標(biāo)要求的重點內(nèi)容要作適量的補充;對教材中不符合學(xué)生實際的題目要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。此外,,還應(yīng)把握教材的“度”,不要想一步到位,,如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué),,要多次螺旋上升,逐步加深,。

2,、在課前預(yù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

課前預(yù)習(xí)是教學(xué)中的一個重要的環(huán)節(jié),,從教學(xué)實踐來看,,學(xué)生在課前做不做預(yù)習(xí),學(xué)習(xí)的效果和課堂的氣氛都不一樣,。為了抓好這一環(huán)節(jié),,我常要求學(xué)生在預(yù)習(xí)中做好以下幾點,促使他們?nèi)タ磿?,去動腦,,逐步培養(yǎng)他們的預(yù)習(xí)能力。

(1)本小節(jié)主要講了哪些基本概念,,有哪些注意點,?

(2)本小節(jié)還有哪些定理、性質(zhì)及公式,,它們是如何得到的,,你看過之后能否復(fù)述一遍?

(3)對照課本上的例題,,你能否回答課本中的練習(xí),。

(4)通過預(yù)習(xí),你有哪些疑問,把它寫在“數(shù)學(xué)摘抄本”上,,而且從來沒有要求學(xué)生應(yīng)該記什么不應(yīng)該記什么,,而是讓學(xué)生自己評價什么有用,什么沒用(對于個體而言)少數(shù)學(xué)生的問題具有一定的代表性,,也有一定的靈活性,。這些要求剛開始實施時,還有一定困難,,有些學(xué)生還不夠自覺,,通過一個階段的實踐,絕大多數(shù)學(xué)生能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

3,、在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

課堂是教學(xué)活動的主陣地,,也是學(xué)生獲取知識和能力的主要渠道,。作為數(shù)學(xué)教師改變以往的“一言堂”“滿堂灌”的教學(xué)方式顯得至關(guān)重要,而應(yīng)采用組織引導(dǎo),,設(shè)置問題和問題情境,,控制以及解答疑問的方法,形成以學(xué)生為中心的生動活潑的學(xué)習(xí)局面,,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造激情,,從而培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力,。

在尊重學(xué)生主體性的同時,,我也考慮到學(xué)生之間的個體差異,要因材施教,,發(fā)掘出每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,,盡量做到基礎(chǔ)分流,彈性管理,。在教學(xué)中我采用分類教學(xué),,分層指導(dǎo)的方法,使每一位同學(xué)都能夠穩(wěn)步地前進,。調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,。對于問題我沒有急于告訴學(xué)生答案,讓他們在交流中掌握知識,,在討論中提高能力,。盡量讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,盡量讓學(xué)生質(zhì)疑問題,,盡量讓學(xué)生標(biāo)新立異,。

4、在課后作業(yè),反饋練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,。

課后作業(yè)和反饋練習(xí),、測試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué),,也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課,,還鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力。在學(xué)完一節(jié),、一課,、一單元后,讓學(xué)生歸納總結(jié),,要求學(xué)生盡量自己獨立完成,,以便正確反饋教學(xué)效果,通過一系列的實踐活動,,把每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都調(diào)動起來,,成為教學(xué)活動的參與者和組織者。

二,、教育創(chuàng)新,。

大家都知道中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容為初等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識,這些基礎(chǔ)知識源遠流長,。不可能再有什么知識層面的創(chuàng)新了,。更不可能要求學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造什么新的初等數(shù)學(xué)的結(jié)論。因此,,我個人認為數(shù)學(xué)教育創(chuàng)新應(yīng)該著眼于學(xué)生建構(gòu)新的認知過程,,用數(shù)學(xué)的語言就是、,、“認知建?!薄6@過程的創(chuàng)新應(yīng)該體現(xiàn)在以下三個方面:

1,、勤于思考:

創(chuàng)新的前題是理解,。我們知道,數(shù)學(xué)離不開概念,,由概念又引伸出性質(zhì),,這些性質(zhì)往往以定理或公式呈現(xiàn)出來。對定理,、公式少不了要進行邏輯推理論證,,形成這些論證的理路需要思維過程。為此,,我們首先必須讓學(xué)生對學(xué)習(xí)的對象有所理解,。因為數(shù)學(xué)知識的獲得主要依賴緊張思維活動后的理解,,只有透徹的理解才能溶入其認知結(jié)構(gòu)。

這就需要拼棄過去那種單靠記往教師在課堂上傳授的數(shù)學(xué)結(jié)論,,然后套用這些結(jié)論或機械地模仿某種模式去解題的壞習(xí)慣,。而要做到理解,就需要勤于思考,。對知識和方法要多問幾個為什么,?如:為什么要形成這個概念?為什么要導(dǎo)出這個性質(zhì),?這個性質(zhì),、定理、公式有什么功能,?如何應(yīng)用,?勤于思考的表現(xiàn)還在于對認知過程的不斷反思、回顧,,不斷總結(jié)挫折的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗,。避免墨守成規(guī),勇于創(chuàng)新,。

2,、善于提問:

學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中通過觀察、感知學(xué)習(xí)的對象以后,,要學(xué)會分析,,要有自己的見解,不要人云亦云,,要善于挖掘自己尚不清楚的問題,,多角度,全方位地探究,,并提出質(zhì)疑,。作為一個中學(xué)生,,不見得也毋須什么問題都能自己解決,。我們倡導(dǎo)的只是能對學(xué)習(xí)的對象提出多角度的問題,尤其是善于提出新穎的具有獨特見解的問題,。我認為會提問是創(chuàng)新的一個重要標(biāo)志,。

3、解決問題:

學(xué)數(shù)學(xué)離不開解題,,解題是在掌握所學(xué)知識和方法的基礎(chǔ)上進行運用,。解題可以訓(xùn)練技巧,磨煉意志,。在解題過程中,,首先應(yīng)判斷解題的大方向,,大致有什么思路,在引導(dǎo)學(xué)生解題的探索過程中,,要注意聯(lián)想,,要學(xué)會用不同的立意、不同的知識,、不同的方法去思考,,并善于在解題全過程監(jiān)控自己的行為:是否走彎路?是否走入死胡同,?有沒有出錯,?需要及時調(diào)整,排除障礙,。這樣長期形成習(xí)慣后,,往往可以別出心裁,另辟解題捷徑,。

這種思維品質(zhì)也是創(chuàng)新的重要標(biāo)志,。為了讓學(xué)生達到這個境界,必須讓學(xué)生明確不要為解題而解題,,要在解題后不斷反思,、回顧,積累經(jīng)驗,,增強解題意識,,提高能力。從他們的經(jīng)驗中我體會到數(shù)學(xué)的核心,、,、問題;總結(jié)出解決問題的途徑,、,、問的是什么、有什么,、還有什么,、是什么;教會學(xué)生如何去學(xué)習(xí),、勤于思考,、善于提問、解決問題,。

高中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)的寫作方法篇二十二

本人自一九xx年參加教學(xué)工作以來,,熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,,熱愛人民的教育事業(yè),,熱愛學(xué)校,,熱愛學(xué)生,立志一輩子獻身教育事業(yè),。自被評為中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師近十年以來,,勤勤懇懇,默默奉獻,,對工作盡職盡責(zé),。對教學(xué)不斷研究,不斷創(chuàng)新,,對自身不斷完善,,努力提高政治思想覺悟,文化專業(yè)知識水平,,刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力?,F(xiàn)總結(jié)三大點:。

一,、重視自身建設(shè),,努力提高業(yè)務(wù)水平。

“學(xué)高為師,,身正為范”,,教師職業(yè)要成個人永久職業(yè),人必須永遠保持“學(xué)高”這一范疇,?!澳嫠兄鄄贿M則退”?!霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解,。可以說,,思想是主宰人類行動的將帥,。因此要讓自己為人民服務(wù),獻身于教育事業(yè),。首先必須端正思想,,明確人生目標(biāo),不斷地從各方面提高自身素質(zhì),,完善自我,,不斷創(chuàng)新,,努力培養(yǎng)適應(yīng)時代需要,,為社會作貢獻的有用人才,有了這樣的明確目標(biāo)后,,我們就不會再為環(huán)境,,為條件而懊惱不已了,。在農(nóng)村中學(xué)工作近三十個春秋,雖講臺搖搖欲倒,,我依然操起教鞭;由教師到教導(dǎo)主任,,由教導(dǎo)主任到校長,由校長到教學(xué)管理者參與者和實踐者,。雖工作幾經(jīng)周折,,我依然毫無怨言。有人說,,一個教師應(yīng)該具備半個演講家的口才,,半個作家的文才,半個演員的表演藝術(shù)……拙于言詞的我深知自己師范畢業(yè)在專業(yè)知識和教學(xué)藝術(shù)上遠遠不能適應(yīng)時代前進的腳步,,我抓住各種機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,,先后完成了專科函授和校長培訓(xùn),。

工作之余,,學(xué)電腦、鉆教研,,先后承擔(dān)國家級,、省級教科研課題和創(chuàng)造教育課題。參加黃岡數(shù)學(xué)新題庫的編寫,,發(fā)表論文十多篇,。其中,xx年在《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》上發(fā)表題為《數(shù)學(xué)課課堂提問的藝術(shù)》的論文;xx年在湖北省《中小學(xué)實驗室》刊物上發(fā)表《架起數(shù)學(xué)通往生活的橋梁》,、《實驗教學(xué)與學(xué)生能力培養(yǎng)》等論文并獲得省級一等獎;xx年在湖北省教育技術(shù)裝備處主辦的論文評比中,,我撰寫的《加強實驗室建設(shè)為提高實驗教學(xué)質(zhì)量服務(wù)》被評為省級一等獎;xx年我的論文《合作學(xué)習(xí)在課改中的認識與探究》在中央教科所組織的論文評比中獲國家級一等獎。榮幸成為湖北省教育學(xué)會中學(xué)數(shù)學(xué)會員,,作為中心學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,,我與同行相處融洽。大家團結(jié)一心,,大力推進校本教研,,研究農(nóng)村中學(xué)中考復(fù)習(xí)的新思路新方法,確立了“立足新課程標(biāo)準(zhǔn),、著眼學(xué)法創(chuàng)新,、注重學(xué)科素養(yǎng)提高、實現(xiàn)資源共享,、走輕負高效之路”的基本教研思路,,取得良好的效果,在歷年中考中,,我校數(shù)學(xué)考試成績均居全市前列,,連續(xù)十年中考在全市奪冠,。

近三十年來,我無欲無求,,把全部心血投入到教育這方凈土中,,把自己的一顆真心、愛心奉獻給我的學(xué)生,。我倍感欣慰的是:在農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)司空見慣的今天,,我除了分管教學(xué)教研工作之外,我所帶的班級多年保持無流失班的稱號;升入高中的學(xué)生給我寫交流感謝信一百多封;學(xué)生中考年年取得優(yōu)秀成績;學(xué)生全國數(shù)學(xué)競賽及全市三科聯(lián)賽中屢創(chuàng)佳績,。多次被評為省市級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。我慚愧的是:我所做的這些平凡瑣細的工作卻得到黨和人民給予的超值的褒獎:連續(xù)多年被評為黃岡市先進工作者、武穴市級優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教研員,、模范班主任和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員……我深知做一個合格的教師應(yīng)該有著永遠清醒的頭腦,時常新鮮的血液,。有行為仿,,有德為尚,有業(yè)可承,,我必誓守這方心靈的凈土,,在教育園地里繼續(xù)勤奮耕耘。

二,、熱愛教育事業(yè),,努力培養(yǎng)世紀人才。

一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻,,而狹義地說,,實際目標(biāo)就是教好書,育好人,,培養(yǎng)出新世紀合格的人才,。對此,我近三十年的教育生涯是最好的注解和補充,。十幾年來,,我連續(xù)擔(dān)任初三數(shù)學(xué)教師兼班主任,平時將時間都用在教育教學(xué)工作上,。在執(zhí)教中為教好書,、育好人,不知花了多少心血,,特別是這些面臨畢業(yè)的學(xué)生,,他們真的很努力,我下決心教好他們,每學(xué)期都能按要求認真制訂好教育,、教學(xué)工作計劃,,根據(jù)面臨畢業(yè)的學(xué)生個性,,采取不同的方法教育他,,每天都是早出晚歸,風(fēng)雨無阻,。平時很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé),,課外經(jīng)常對學(xué)生進行耐心、細致的輔導(dǎo)工作,,開展科學(xué)性,、知識性、趣味性的活動,,培養(yǎng)能力,、開發(fā)智力。同時對后進生和差生都進行了細心的引導(dǎo),,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。平時經(jīng)常與學(xué)生打成一片,了解他們的心理特征,,做他們的知心朋友,。在課堂上,為了調(diào)動學(xué)生的積極性,,我經(jīng)常鼓勵他們,,使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè),,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,,想盡一切辦法,提高鞏固他們的知識,,經(jīng)常與他們談?wù)勑?。為了使學(xué)生盡快得到進步,我還利用雙休日,、傍晚,、假日與家長取得密切聯(lián)系,和他們共同教育好其子女,。功夫不負有心人,,這些后進生在我的精心教育下,思想有了較大的轉(zhuǎn)變,,成績也進步了,。

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