教案是教師根據(jù)教學(xué)要求和實(shí)際情況編寫的一種教學(xué)設(shè)計(jì)文稿,，它詳細(xì)規(guī)劃了教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容,，具有指導(dǎo)性和操作性,。教案對(duì)于教師來說至關(guān)重要,，它可以幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟，提高教學(xué)效果,，確保教學(xué)的有序進(jìn)行,。每次備課前,，教師都需要認(rèn)真準(zhǔn)備教案，以便能夠清楚地把握教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn),。教案還可以作為教學(xué)評(píng)價(jià)和溝通交流的工具,，幫助教師和學(xué)生進(jìn)行有效的教學(xué)互動(dòng)。教案要注意培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力,，促進(jìn)理論與實(shí)際的結(jié)合,。以下是一些優(yōu)秀教師分享的教案經(jīng)驗(yàn)，希望能給您的教學(xué)提供一些啟示,。

幼兒園班主任的安全教育教案大班指導(dǎo)篇一

3,、初步養(yǎng)成必須的安全意識(shí)。

1,、小兔,、小狗胸飾若干，照相機(jī),。

2,、編排情境表演（大班的哥哥姐姐）。

1,、導(dǎo)入活動(dòng),，激發(fā)興趣。兔媽媽（教師扮）：這天天氣真好,，小兔子們,，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰？（小狗）他們?cè)诟墒裁?？（滑滑梯）?/p>

2,、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法,。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的,？為什么要這樣玩,？

(2)人多的時(shí)候就應(yīng)怎樣玩滑梯,？小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè),，不擁擠推拉,。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯,，爬到頂,，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏,，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,，做不正確的動(dòng)作,，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

3,、幼兒練習(xí)玩滑梯,，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯,，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩,？

(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍,？這次,，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照,，看誰滑的好,。（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯,。）,。

1.此活動(dòng)宜安排在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法,。

2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)必須要有成人保護(hù),，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

幼兒園班主任的安全教育教案大班指導(dǎo)篇二

幼兒剛剛走進(jìn)幼兒園的大門,，他們?cè)诼倪m應(yīng)幼兒園的生活。但新的環(huán)境使幼兒感到不安,，有的不喜歡上幼兒園,，有的幼兒哭鬧著要找媽媽。這首歌曲節(jié)奏活潑明快,，歌曲旋律簡單優(yōu)美,，歌詞短小易懂，富有生活氣息,，便于幼兒理解,。通過學(xué)唱歌曲，能夠使幼兒了解在幼兒園生活是一件很快樂、幸福的事情,，從而喜歡來幼兒園,。

1、能夠模仿學(xué)唱歌曲,，理解歌詞的內(nèi)容,。

2、能隨音樂進(jìn)行簡單的動(dòng)作表演,。

3,、感受音樂的美，逐漸產(chǎn)生對(duì)幼兒園的喜愛之情,。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲《找朋友》,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂《我愛我的幼兒園》《找朋友》、幼兒園大門的圖片,、幼兒在班級(jí)中游戲的圖片,。

歌曲1：我愛我的幼兒園。

歌曲2：找朋友,。

1,、重點(diǎn)：能夠演唱歌曲《我愛我的幼兒園》。

2,、難點(diǎn)：在活動(dòng)中,，能大膽的隨音樂進(jìn)行簡單的動(dòng)作表演。

一,、活動(dòng)導(dǎo)入,。

1、看一看,。

教師出示幼兒園的圖片,，幼兒欣賞。

提問：小朋友們,，你們看一看這是哪里呀,？你都看到了什么？

2,、說一說,。

幼兒與同伴互相說一說，自己在幼兒園里都做了哪些事情,？

3,、找一找。

教師播放音樂《找朋友》,，幼兒找到自己的好朋友,，抱一抱，一起隨音樂做律動(dòng),。

二,、學(xué)唱歌曲。

1,、聽一聽,。

教師播放音樂《我愛我的幼兒園》，幼兒聆聽欣賞音樂,，感知節(jié)奏與歌詞內(nèi)容,。

提問：你在歌曲里聽到了什么？你最喜歡歌曲里的哪一句歌詞,？

2,、唱一唱。

教師采用多種演唱方法激發(fā)幼兒的歌唱興趣,。

（1）幼兒小聲唱,，教師大聲唱。

（2）幼兒與教師共同演唱,。

（3）教師與幼兒用對(duì)唱的方式演唱歌曲,。

（4）男孩子、女孩子分別演唱歌曲,。

三,、表演歌曲。

1,、跳一跳,。

幼兒伴隨歌曲的旋律做律動(dòng)。

2,、想一想,。

我們還可以在幼兒園里做些什么？

四,、延伸活動(dòng),。

1、有趣的幼兒園,。

教師與幼兒玩開火車的游戲,，帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園。

（1）參觀幼兒園大門,，念念幼兒園的名字,。

（2）觀察園徽是什么樣子的,，教師用生動(dòng)的語言講述園徽所代表的意義。

（3）找找幼兒園最漂亮的地方,，自由地在喜愛的地方坐坐,、玩玩。

2,、將歌曲投放在音樂表演區(qū),，鼓勵(lì)幼兒與好朋友共同歌唱舞蹈。

幼兒園班主任的安全教育教案大班指導(dǎo)篇三

1,、幼兒了解基本的防火,、救火常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí),。

2,、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，提高幼兒的平衡潛力,，并訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

1、消防員的照片,，消防錄像,。

2、消防員救火圖片一幅,，場景布置"家禽,、家畜、野獸"的家（包括字卡）,，

3,、鉆洞四個(gè)，平衡木四條,，"哭聲,、電話鈴聲、消防車聲"錄音磁帶,。

一,、交流收集的照片，引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方,，引起興趣,。

二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系,。

1,、觀看錄像。

2,、討論,。

（1）為什么會(huì)起火,？

（2）如果你是消防員，你會(huì)怎樣救火,？

（3）消防員是怎樣做的,？

3、再次觀看錄像,。

（1）說說你們怕不怕火？為什么,？

（2）消防員怕不怕火,？你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人？

4,、小結(jié),。

三、游戲"小小消防員",。

1,、警報(bào)聲響，師：動(dòng)物王國發(fā)生火災(zāi),，需要大家去幫忙救火,。

引入活動(dòng),，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

討論：怎樣將小動(dòng)物救出來,？

2,、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識(shí)。

教師演示用"水"救"火"（用字卡演示）,，討論：除了水,，還能用什么救火？

3、游戲：小小消防員,。

（1）、交待主角：師"變"成消防隊(duì)長，幼兒變成消防隊(duì)員,?？焖俅骱孟罉?biāo)記,。

（2）,、隊(duì)長交待任務(wù)及要求：鉆過山洞，走過獨(dú)木橋,，到附近的小河找"水"救"火",，每個(gè)消防隊(duì)員每次救出一個(gè)小動(dòng)物。

（3）,、消防隊(duì)員開始行動(dòng),，消防隊(duì)長指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火，救出小動(dòng)物,。

教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作,，在反復(fù)的來回跑動(dòng)中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

（4）,、將救出的小動(dòng)物送回家：幼兒認(rèn)讀動(dòng)物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動(dòng)物進(jìn)行分類,，并送回相應(yīng)家中。

（5）、進(jìn)行第二次游戲，再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字，并練習(xí)鉆的動(dòng)作。

聽到小動(dòng)物的"哭聲",，消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn),，救出小動(dòng)物，并送小動(dòng)物回家,。

（6）、消防隊(duì)長小結(jié)活動(dòng),，評(píng)價(jià)消防隊(duì)員這天的表現(xiàn),。

幼兒園班主任的安全教育教案大班指導(dǎo)篇四

情景表演法行為辨析法故事啟迪法,。

1．讓幼兒明白一些和父母一同出游時(shí)的安全常識(shí),。

2．培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)潛力,。

游玩時(shí)應(yīng)注意跟爸媽不遠(yuǎn)離,。

陌生地，不亂去為安全要牢記,。

兔子頭飾,，提前組織幼兒排練情景劇。

（一）導(dǎo)入活動(dòng)：

1．這天,，我請(qǐng)來了兔媽媽和她的孩子（小灰,、小白），她們要給小朋友們表演節(jié)目,，請(qǐng)大家必須要仔細(xì)看喔,。

2．邀請(qǐng)一位教師和小朋友一齊表演。

（二）關(guān)鍵步驟：

1．情境表演：

兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們必須要在自我身邊,，不要獨(dú)自到危險(xiǎn)的地方去,。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開了,。它只顧自我去捉蝴蝶了,，最終迷了路。兔媽媽找了很久才找到它,，小白兔哭著對(duì)媽媽說：“媽媽,，我錯(cuò)了。以后,，我再也不離開媽媽了,。”

2．討論：

（1）兩只小兔誰做得對(duì),？

（2）我們和父母出游時(shí)應(yīng)注意什么,？就應(yīng)怎樣做？

活動(dòng)延伸：

1．可透過游戲?qū)τ變哼M(jìn)行安全意識(shí)的禮儀教育,。

例如：游戲《老貓睡覺醒不了》,。

幼兒在貓媽媽身邊說兒歌：“老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧,，因?yàn)樾∝垚塾螒?，悄悄走到外面去”小貓說完，輕輕離開媽媽,，貓媽媽叫小貓,，小貓快速回到貓媽媽身邊。

2．帶領(lǐng)幼兒出游,，出游前對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)潛力,。

1．家長帶幼兒出游前,，給幼兒提出具體要求。

2．出游時(shí),，引導(dǎo)幼兒要注意安全,，不獨(dú)自去危險(xiǎn)的地方。

注意事項(xiàng)：外出時(shí),，要讓幼兒活動(dòng)在自我的視線內(nèi),。

1．孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣？為什么,？

2．你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里,？

3．你認(rèn)為還有哪些地方需要改善,？該如何改善？

幼兒園班主任的安全教育教案大班指導(dǎo)篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒初步了解高空墜物的危害,。

2、讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力,。

4,、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt,。

活動(dòng)過程：

一,、引起幼兒的興趣，引出主題,。

二,、出示ppt幼兒認(rèn)真觀看。

1,、通過ppt你們看到了什么,？

2、當(dāng)蘋果和臘肉從很高很高的地方掉下來的時(shí)候會(huì)發(fā)生什么事情,？

3,、當(dāng)我們?cè)诟邩巧系臅r(shí)候應(yīng)該怎么做？

三,、讓幼兒知道高空墜物給人們帶來那些危險(xiǎn),。

1、高空墜物給人們帶來危險(xiǎn),？

2,、高空墜物預(yù)防對(duì)人身的傷害十分巨大，那我們要如何預(yù)防高空墜物呢,？

3,、預(yù)防高空墜物要做什么措施呢？

結(jié)束總結(jié)：

當(dāng)我們見到小心高空墜物的警示牌的時(shí)候,，我們應(yīng)該盡快遠(yuǎn)離那個(gè)地方,，除了應(yīng)隨時(shí)注意觀察之外，在樓前樓后行走時(shí)盡量離墻壁遠(yuǎn)一些為好,。

幼兒園班主任的安全教育教案大班指導(dǎo)篇六

2．了解使用這些特殊的電話號(hào)碼的具體狀況。

3．具備初步的自救意識(shí),。

重點(diǎn)：明白幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用,。

難點(diǎn)：具體使用這些特殊的電話號(hào)碼,。

1．寫有“110”、“119”,、“120”,、“114”等電話號(hào)碼的圖片。

2．畫有警察和警車,、醫(yī)生與救護(hù)車,、消防隊(duì)員與消防車的圖片若干，電話或手機(jī)1部,。

幼兒用書：《緊急電話》,。

1．教師透過提問創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣,。

教師（出示電話）：小朋友,，你明白自我家的電話號(hào)碼是多少嗎？我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎,？請(qǐng)幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人,。

教師：有一些特殊的電話號(hào)碼，它們是很有用的,，你們明白有哪些嗎,？（幼兒自由講述）。

2．教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的電話號(hào)碼,，明白它們的用途及其與人們生活的關(guān)系,。

教師出示寫有“110”的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),。

依次出示“120”,、“119”等電話號(hào)碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng),，并明白這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系,。

請(qǐng)幼兒看幼兒用書進(jìn)一步了解幾種特殊的電話號(hào)碼。

3．游戲“怎樣辦,，做什么”,。

（游戲可進(jìn)行多次）幼兒分別扮演需要幫忙的人及警察、醫(yī)生,、接線員等,，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號(hào)碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)。

幼兒園班主任的安全教育教案大班指導(dǎo)篇七

1,、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志,。

2、透過故事明白電插座里藏著會(huì)咬人的電,，不能用手觸摸,。

4,、初步了解電的危險(xiǎn)性。

5,、學(xué)習(xí)用電的常識(shí),，并與同伴分享自我的心得。

1,、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張,、電插線板一塊。

2,、指偶：灰太狼,、小老鼠。

3,、幼兒操作用圖片人手一套,；笑臉、哭臉圖片各一張,。

1,、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：

（1）故事里有誰,？

（2）他們偷的寶貝是什么,？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）。

（3）電插線板里藏著什么,？電插線板能夠碰嗎,。

（4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板,？

2,、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一齊來看一看,，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

3,、誰對(duì)誰不對(duì),。

（1）師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們,，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰不對(duì),。（幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說）。

（2）出示哭臉和笑臉,，請(qǐng)幼兒根據(jù)自我的決定將對(duì)的送到笑臉處,，錯(cuò)的送到哭臉處。

4,、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,，學(xué)會(huì)安全用電,。

附故事：會(huì)咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進(jìn)家里偷東西,，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝,。這個(gè)寶貝是白色的，身上長著許多小嘴巴,，后面還拖著一根長長的細(xì)尾巴,，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說話了,，把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插,，臺(tái)燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插,，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了,。小老鼠想：這可是個(gè)好寶貝，我要把它偷走,?？墒牵瑢氊惐刃±鲜筮€大,，怎樣搬走呢,？小老鼠說：“我去請(qǐng)朋友來幫忙?！彼鼊偝鲩T正好碰到了灰太狼,，小老鼠趕緊說：“灰太狼，喜羊羊家有個(gè)寶貝,，你敢不敢去偷,？”灰太狼立刻說：“我什么都不怕，快帶我去吧,！”

來到喜羊羊家,，灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說：“那是什么寶貝嗎？又不能吃,，也不好玩,，我不偷了?！毙±鲜蠛苤钡卣f：“那個(gè)寶貝很神奇,，它能讓電視機(jī)說話，能讓臺(tái)燈亮起來,，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來,?！被姨且宦犙劬α⒖瘫牬罅耍话炎プ×四莻€(gè)寶貝,，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里,，“啊,！”灰太狼大叫一聲,，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來,。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼,，危險(xiǎn)！快扔掉,！”可是灰太狼怎樣甩也甩不掉,，尾巴也著火了，冒起了黑煙,?！昂锰郯?！”灰太狼大叫一聲就昏過去了,，小老鼠嚇得趕緊逃走了。

喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,，說：“灰太狼必須是到我家來偷東西的,，我得趕緊報(bào)警?！卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來,，等灰太狼醒過了，包包大人問：“灰太狼,，你是怎樣昏倒的,？”灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個(gè)寶貝，我一摸就昏倒了,?！卑笕寺犃斯笮φf：“那是電插線板，電插線板里藏著會(huì)咬人的電,，你的手必須伸到電插線板的小嘴巴里去了,，你被電到了，能醒過了就算不錯(cuò)了,?！被姨菄樀弥蓖律囝^，以后再也不敢碰電插線板了。

幼兒園班主任的安全教育教案大班指導(dǎo)篇八

1,、明白愛護(hù)小手,，不玩尖利的東西。

2,、明白手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法,。

相關(guān)圖片一張。

1,、請(qǐng)幼兒觀察圖片,，提問：

（1）這個(gè)小朋友的手怎樣啦,？（出血了）,。

（2）好好的小手怎樣會(huì)出血呢？（被東西劃破了）,。

（3）什么東西會(huì)把手劃破,？為什么？（玻璃片,、針,、鐵釘、鐵絲,、剪刀等,。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利,。）,。

（4）啟發(fā)幼兒回憶：自我的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便,。

2,、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時(shí)不玩剪刀,、小刀,、針、玻璃片,、鐵片等尖利的東西,。）小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的,，有的是很鋒利的,，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破,，給自我?guī)砦ｋU(xiǎn)和許多不方便,。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學(xué)和生活,。

3,、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手,。

（1）如果手不留意被劃破了,，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)冢繛槭裁?？（不能,，因?yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染,、化膿,。）。

（2）手受傷了怎樣辦,？（如果擦傷了皮,，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水,；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理,。）。

（3）手包扎后還要注意哪些事項(xiàng),？（不能把傷手浸在水里,，不能隨便揭掉包布，要按時(shí)找教師,、醫(yī)生換藥等,。）。

小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷,，就更要好好保護(hù),，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù),。

幼兒園班主任的安全教育教案大班指導(dǎo)篇九

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園務(wù)必把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。

”也就是說，兒童的安全是一切發(fā)展的保障,，僅有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展,。

又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選取了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行教育,，把一些簡單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒,，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自我的技能和方法,，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急狀況,。

1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育,。

2,、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的潛力和初步的應(yīng)變潛力。

情境表演“小明在家”,、獨(dú)自在家的各種圖片,。

1、引入“突然遇到事情怎樣辦”的話題,，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育,。

生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎樣辦(不驚慌,、不害怕,、盡力想辦法解決問題)。

你們遇到過什么事,，當(dāng)時(shí)你是怎樣的想過什么辦法解決,。

讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享,。

2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法,。

(1)兩位教師進(jìn)行情境表演,，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來了陌生人”的處理辦法,。

教師小結(jié)：小明和機(jī)靈,，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門,，而是先問清來人是誰,。

此刻社會(huì)上有壞人，如不問清,，很可能會(huì)讓壞人鉆空子,，小朋友們也要當(dāng)心。

對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情,。

3,、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。

“發(fā)生火警(觸電,、受傷,、溺水等)時(shí)你有什么辦法驚慌失措有幫忙嗎”在此過程中引導(dǎo)幼兒明白火警、急救,、匪警等的電話號(hào)碼,。

4、教師總結(jié)。

教育遇到突發(fā)事件,，應(yīng)沉者,、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下,，相信自我能辦好,。

幼兒園班主任的安全教育教案大班指導(dǎo)篇十

1．明白不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走,。

2．了解和掌握一些和陌生人相處的方法,。

1．有關(guān)的圖片四張。

2．請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,，并設(shè)置表演情境,。

3．玩具、果凍,、巧克力,。

一、故事《沙沙和陌生人》,。

1．講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩,，這時(shí)一個(gè)陌生人問他公園怎樣走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,，陌生人十分感激沙沙,。回到家里,，沙沙把這件事告訴了媽媽,，媽媽說：“沙沙，你做得對(duì)!可是還有一些事情你要多加注意,?！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情就應(yīng)注意的呢”

2．群眾討論：

(1)媽媽為什么說沙沙做得對(duì)。

(2)我們來猜猜媽媽還對(duì)沙沙說了哪些就應(yīng)注意的事情,。

3．出示圖片：

圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí),，你不能跟他一齊去。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),，你不能要,。

圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路,。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí),，你要反抗，大聲呼救,。

二,、情境練習(xí)情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說：“小朋友你真可愛．我請(qǐng)你吃果凍,。”之后又拿出玩具給他玩,。

群眾討論：能不能理解陌生人的禮物,，就應(yīng)怎樣對(duì)他說。

情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室,，對(duì)某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友,，她這天沒有空來接你。讓我送你回家,，跟我走吧,。”

教師提醒：

(1)你認(rèn)識(shí)她嗎,。

(2)如果你不認(rèn)識(shí)她．能不能輕信她的話,。

(3)那你就應(yīng)怎樣對(duì)這位阿姨說。

教師小結(jié)：對(duì)待陌生人要有禮貌,，但不能輕易相信他們的話,，尤其是不能跟陌生人走。

三,、選取游戲(每題分a,、b兩個(gè)答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊),。

1．陌生人就是壞人嗎,。

a.陌生人就是壞人。

b．陌生人不必須是壞人,。

2．能不能跟陌生人走。

a．能去公園和游樂場,。

b．不能去任何地方,。

3．有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。

a．能夠和她去,。

b．務(wù)必先告訴爸爸媽媽,。

4．有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃：

a．巧克力、果凍不能吃,，飲料能夠喝,。

b．什么都不能吃。

5．下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說用車送你回家,。

a．先說多謝再上車,。

b．不能上車。

6．陌生人問你的名字．家里有誰．能不能告訴他,。

a．只能告訴名字,，不能告訴他家里有誰,。

b．什么都不能告訴他。

四,、結(jié)束活動(dòng)提醒幼兒外出時(shí)不要離開群眾和成人,，遇到陌生人不能輕信。

活動(dòng)反思在活動(dòng)的開始部分透過和幼兒講變色龍沙沙和一個(gè)陌生人之間發(fā)生的一段事情,，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬?duì)“陌生人,。的理解，以及遇見陌生人應(yīng)注意些什么,。再透過群眾的學(xué)習(xí),，幫忙所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子明白如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn)：我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不理解陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還務(wù)必向孩子描述可能遇到的狀況．然后指導(dǎo)孩子如何去做,。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活十分貼近的情境，引起幼兒的興趣．幫忙幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象,，再透過游戲活動(dòng),，共同分析決定，懂得在生活中不要輕信陌生人的話,，更不要跟陌生人走,。

幼兒園班主任的安全教育教案大班指導(dǎo)篇十一

1、讓幼兒明白不能把馬路的空地當(dāng)作游戲場,。

2,、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和良好的禮儀習(xí)慣。

選出三名幼兒與教師排演情景劇,，演示在馬路上玩耍的場景,。

1、導(dǎo)入活動(dòng)：

(1)師："今日我們一齊來看小朋友表演的一個(gè)小情景劇,。請(qǐng)大家一邊看,，一邊想，表演中說了一件什么事情",。

(2)三名幼兒與教師排演一個(gè)簡單的情景,。演示在馬路上玩耍的危險(xiǎn)片段。

2,、關(guān)鍵步驟：

(1)提問："剛才是在哪發(fā)生了一件什么事",。

(2)你認(rèn)為小朋友哪點(diǎn)做得不對(duì)，他們應(yīng)當(dāng)在哪玩,。

(3)如果小朋友約你到馬路上去玩,，你會(huì)怎樣做。

3,、示范后與幼兒團(tuán)討：

(1)我們能夠選擇在什么地方游戲最安全,。

(2)如果球之類的玩具滾到了馬路上,，你該怎樣辦。

1,、請(qǐng)小朋友重新改編剛才的情景小情景劇,，并分組表演給大家看。

2,、提問：我們?cè)谕孀放苡螒驎r(shí)要注意什么(要看周圍是否安全),。

3、活動(dòng)反思,。

幼兒園班主任的安全教育教案大班指導(dǎo)篇十二

1,、在認(rèn)識(shí)一些安全標(biāo)志的基礎(chǔ)上，嘗試為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志,。

2,、明白標(biāo)志在人們安全生活中的作用，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

1.活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒觀察,、了解生活中常見的安全標(biāo)志。

2.安全標(biāo)志牌4套：禁止標(biāo)志,、警告標(biāo)志,、指令標(biāo)志、提示標(biāo)志圖片各3~4張,。

3.小鼓,、鼓槌一套；盒子一個(gè),。

4.多媒體教學(xué)資源：常見的禁止標(biāo)志,、警告標(biāo)志、指令標(biāo)志和提示標(biāo)志,?；顒?dòng)過程1.我會(huì)帶給各種圖片、照片,、標(biāo)志等，讓孩子找出哪些是標(biāo)志,，為什么,？并說一說這些標(biāo)志表示什么意思，在哪里看到過的,？那里我?guī)Ыo的表示是孩子們?cè)谌粘Ｉ钪谐Ｒ姷?，大多已?jīng)在前階段的活動(dòng)中給孩子們認(rèn)識(shí)過了。

（1）我會(huì)出示一個(gè)預(yù)設(shè)的標(biāo)志,，比如：畫了一個(gè)小朋友在樓梯上奔跑,，再畫上一條斜線的標(biāo)志,，然后我會(huì)問問孩子這是在什么地方啊，小朋友在干什么啊,，這個(gè)標(biāo)志告訴我們什么呢,？奧，這個(gè)標(biāo)志就是要提醒我們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)不要奔跑,。我設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)的意圖就是讓孩子們透過找標(biāo)志,、說標(biāo)志，明確標(biāo)志的特征,。

（2）教師要幫忙幼兒小結(jié)：標(biāo)志就是要能讓別人一看就明白,、明白在什么地方不能做什么事情或者是能夠做什么事情的。其實(shí)這是為后面的環(huán)節(jié)讓孩子設(shè)計(jì)標(biāo)志作鋪墊,，起到一個(gè)暗示作用,。

2.我會(huì)先讓孩子們看一段錄像，錄像中會(huì)有孩子們?cè)谏蠋鶗r(shí),、上下樓梯時(shí)奔跑,、推拉、打鬧的情景,，還有在戶外活動(dòng)中孩子們做危險(xiǎn)動(dòng)作等情景,，讓幼兒找找錄像里危險(xiǎn)的地方。

（2）比如：在上下樓梯時(shí)可能會(huì)發(fā)生不安全的狀況,，我就會(huì)讓孩子想一想設(shè)計(jì)標(biāo)志的話能夠設(shè)計(jì)哪些標(biāo)志,，要畫些什么，讓別人一看就能明白是什么意思,。目的是為了幫忙幼兒,，再次暗示幼兒把握設(shè)計(jì)標(biāo)志的重點(diǎn)和難點(diǎn)，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志的欲望,。教師這時(shí)也要及時(shí)小結(jié)：你設(shè)計(jì)出來的標(biāo)志是要幫忙別人一看就能明白它表示什么意思,；有的時(shí)候，同一個(gè)地方能夠設(shè)計(jì)出不一樣的標(biāo)志,；有的時(shí)候,，同一個(gè)標(biāo)志能夠出此刻不一樣的地方。

（3）然后就是幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志了,。我思考到幼兒的個(gè)體差異性,，我會(huì)帶給給孩子三個(gè)層次的材料：對(duì)潛力較弱的孩子，我會(huì)帶給現(xiàn)成的,、真實(shí)生活中出現(xiàn)的標(biāo)志,，讓幼兒根據(jù)自我的需要就能夠直接運(yùn)用到幼兒園里了；對(duì)潛力一般的幼兒,，我會(huì)帶給一些簡單,、常見的圖片,，孩子們能夠根據(jù)自我的需要剪剪貼貼或者再添畫一些資料就能完成一個(gè)標(biāo)志了；對(duì)潛力較強(qiáng)的幼兒,，我會(huì)帶給蠟筆,、記號(hào)筆等材料供幼兒自我畫畫設(shè)計(jì)標(biāo)志。在分享與交流的環(huán)節(jié)中,。

3.我會(huì)采用兩種方式：

（1）幼兒自我直接表述,，說說我設(shè)計(jì)的標(biāo)志表示什么意思能夠貼在什么地方，然后讓大家來評(píng)判我設(shè)計(jì)的標(biāo)志對(duì)不對(duì),。

（2）讓大家來看,，猜猜這個(gè)標(biāo)志是什么意思，能夠貼在哪里,。之后教師要幫忙幼兒歸納小結(jié)出安全標(biāo)志的實(shí)際好處：是要讓別人看的懂的,、能提醒大家注意安全的標(biāo)記。從而起到增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的作用,。

我會(huì)讓孩子把設(shè)計(jì)好的標(biāo)志貼出去,。還能夠搞一個(gè)“安全小衛(wèi)士”的宣傳活動(dòng)，讓全園的小朋友都能注意安全,，人人來做安全小衛(wèi)士,。幼兒還能夠在午餐后、自由活動(dòng)時(shí)再去找找幼兒園里可能不安全的地方,，再設(shè)計(jì)標(biāo)志,；甚至到家里、到社區(qū)里去看看,，為自我的家,、為社區(qū)設(shè)計(jì)標(biāo)志。這樣一個(gè)群眾活動(dòng)就基本結(jié)束了,。

幼兒園班主任的安全教育教案大班指導(dǎo)篇十三

1,、明白進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡單處理方法。

2,、能根據(jù)圖片大膽講述畫面資料,。

故事《碗里的湯潑了》。

1,、教師講故事,，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎樣辦,？

了解正確的處理方法。

教師小結(jié)：吃飯時(shí),，湯潑在了桌子上,，要趕緊把胳膊移開,，以免湯把自我的衣服、袖子弄臟了,，甚至燙傷了自我,。

2、繼續(xù)聽故事,，繼續(xù)討論：湯潑了怎樣辦,？

教師：我們?cè)賮砺犅牐@個(gè)小朋友的湯潑在哪里了,？(湯順著桌子往下流,。)他該怎樣辦？"來聽聽這個(gè)小朋友是怎樣做的,？（讓開流下來的湯,，再請(qǐng)成人幫忙。）教師小結(jié)：湯潑在桌子上,，又順著桌子往下流,，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自我的衣服,、褲子弄濕,。然后，能夠請(qǐng)成人幫忙處理潑下來的湯,。

3,、教師總結(jié)。

教師：有時(shí),，因?yàn)樾∨笥巡涣粢獍炎雷由系臏獫娏?，?dāng)大家遇到這種事時(shí)，首先要讓開潑下來的湯,，然后再請(qǐng)成人幫忙,。如果不讓開，湯就會(huì)弄濕自我的衣服,，甚至?xí)C傷自我,。

幼兒園班主任的安全教育教案大班指導(dǎo)篇十四

1、通過游戲活動(dòng),，認(rèn)識(shí)廚房中的各種器具及功能,。

2、了解廚房中各種器具的危害性,，培養(yǎng)初步自我保護(hù)意識(shí),。

3、通過角色扮演自制水果沙拉，體驗(yàn)廚房勞動(dòng)的快樂,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1,、ppt課件（廚房里的物品聲音及物品圖片）。

2,、錄像短片《快樂廚房》,。

3、音樂《小廚師》,，廚師帽,，廚師圍兜。

4,、制作水果沙拉用品：各種水果,，水果沙拉醬、一次性紙盤,、勺子,；濕紙巾等。

一,、聲音導(dǎo)入：

1,、“老師今天帶你們?nèi)⒂^一個(gè)地方好嗎？”“這是哪里呀,？”“老師請(qǐng)小朋友聽一聽廚房里面奇妙的聲音,，小朋友要仔細(xì)的聽并告訴老師這是廚房里什么物品發(fā)出的聲音,？”（切菜—煎蛋—倒水—微波）,。

二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)廚房中的各種器具及功能,。

1,、播放ppt課件《廚房里的物品》a“讓我們看看小朋友剛剛聽到的聲音是不是從這些物品里發(fā)出來的？”

2,、演示廚房里的物品圖片（菜刀菜板—煤氣灶—開水瓶—微波爐）”它們分別是做什么用的,？”引導(dǎo)幼兒了解廚房器具名稱及功能。

3,、完整圖片欣賞《廚房里的物品》“你還知道廚房里有什么,？”

教師小結(jié)：廚房里有許多的東西，它們是廚房里不可缺少的物品,，也是大家飲食烹飪的工具,。但是同時(shí)廚房里的物品有一定的危險(xiǎn)性哦,。

三、了解各種器具的危害性,，知道如何保護(hù)自己,。

1、觀看安全錄像短片課件,，（分段觀看：切菜、開煤氣灶,、倒開水,、微波爐）。

a“你看到了什么,？猜一猜她們?cè)谧鍪裁凑f什么,？”

“廚房里有哪些東西有危險(xiǎn)？為什么,？”

2,、“你知道怎樣正確使用這些物品，避免危險(xiǎn)嗎,？”引導(dǎo)幼兒了解正確的操作方法,，初步培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。

3,、教師小結(jié)：“廚房里的物品雖然很危險(xiǎn),，但同時(shí)我們也離不開它，只要掌握正確的使用方法它可以給小朋友們烹飪出可口營養(yǎng)豐富的餐點(diǎn),；讓大家健康快樂的'成長,！”

四、幼兒操作自制水果沙拉,，體驗(yàn)廚師的快樂,！結(jié)束活動(dòng)。

1,、“今天讓我們也來當(dāng)回小廚師好嗎,？”組織幼兒穿戴廚師衣服，播放音樂《小廚師》帶領(lǐng)幼兒一起律動(dòng),。

2,、教師介紹制作步驟，交代衛(wèi)生要求等“讓我們一起到寶貝廚房去來做做營養(yǎng)豐富,、美味可口的水果沙拉吧”播放音樂《小廚師》,，讓幼兒自制水果沙拉，品嘗分享,！

1,、在介紹廚房危險(xiǎn)物品時(shí)更多的強(qiáng)調(diào)了是不要碰、不要?jiǎng)拥膹N房物品，讓孩子認(rèn)為廚房是個(gè)危險(xiǎn)的地方,，應(yīng)重點(diǎn)放在了解廚房及相關(guān)工具或用途,，了解正確操作方法及實(shí)際演示幼兒操作。

2,、在自制水果沙拉時(shí),，提供的是塑料刀、盤,，幼兒操作起來沒有真實(shí)感更像在扮家家,，真實(shí)體驗(yàn)感欠缺。

幼兒園班主任的安全教育教案大班指導(dǎo)篇十五

2,、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害;,。

3、初步養(yǎng)成一定的安全意識(shí),。

1,、小兔、小狗胸飾若干,，照相機(jī),。

2、編排情境表演(大班的哥哥姐姐),。

1,、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣,。

兔媽媽(老師扮)：今天天氣真好,，小兔子們，媽媽帶你們出去玩,?？矗鞘钦l?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯),。

2,、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法,。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

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(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉,。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,，爬到頂,，坐穩(wěn)后,，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏,，再滑下來,。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的.動(dòng)作,，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

3、幼兒練習(xí)玩滑梯,，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯,。

(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?

(2)兔媽媽：孩子們,，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候,，媽媽給你們每個(gè)拍張照,，看誰滑的好。(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯,。)。

1,、此活動(dòng)宜安排在開學(xué)初進(jìn)行,，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

2,、日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)一定要有成人保護(hù),，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

幼兒園班主任的安全教育教案大班指導(dǎo)篇十六

2,、放煙花爆竹如果被炸傷應(yīng)該做怎樣的緊急處理。

一課時(shí),。

課件放煙花爆竹及被炸傷的圖片,、演示儀。

重點(diǎn)：知道被炸傷后做的緊急處理,。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)放煙花爆竹的正確姿勢(shì),。

1、導(dǎo)入語：

放課件放煙花爆竹及看圖片,。并提問：他們?cè)谧鍪裁?？發(fā)生了什么事？

2,、進(jìn)入主題：

a,、說話,。圖中的小朋友在做什么？發(fā)生了一件什么事,？

b,、自救辦法記心上：

放鞭炮是很危險(xiǎn)的事情，小朋友不要獨(dú)自放鞭炮,。一旦不小心被鞭炮炸傷,，要學(xué)會(huì)用正確的辦法自救。幼兒用書p47,。

c,、安全預(yù)防很重要：

看看下面的小朋友誰做的對(duì)？

d,、大家快樂又健康：

如果你自己偷偷放鞭炮的時(shí)候,，手背鞭炮炸傷了，你會(huì)怎樣做在你認(rèn)為對(duì)的選項(xiàng)下面打?qū)μ?hào),。

幼兒園班主任的安全教育教案大班指導(dǎo)篇十七

1,、了解踩踏事故造成的原因。

2,、幫助幼兒掌握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我保護(hù)方法,。

3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

有關(guān)踩踏事件的錄像短片,。

1,、觀看踩踏事件的錄像短片，了解踩踏事故造成的原因,。

（一）通過短片讓孩子們知道踩踏事故是由于人流量過大,，過于擁擠發(fā)生的意外事故。

（二）教師提問：剛才你們看到了什么,？踩踏事故會(huì)對(duì)我們的身體造成什么樣的傷害呢,？幼兒自由講述。

教師引導(dǎo)：因?yàn)樗艿膫^嚴(yán)重了,，如果不能及時(shí)被送到醫(yī)院救治,，有可能會(huì)導(dǎo)致殘疾甚至死亡哦。

幫助幼兒掌握一些火災(zāi)發(fā)生時(shí)自我保護(hù)和自救的方法,？

（三）小朋友,，如果不小心發(fā)生了踩踏事故，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

（四）教師對(duì)正確的做法進(jìn)行小結(jié)：

（1）發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí),，應(yīng)該馬上避到一旁,，但是不要奔跑,，以免摔倒。

（2）若身不由己陷入人群之中,，一定要先穩(wěn)住雙腳,。切記遠(yuǎn)離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷,。

（3）遭遇擁擠的人流時(shí),，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉,，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶,。

（4）如有可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西,，例如路燈柱之類,，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)常,。

2,、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦？

（1）在擁擠的人群中,，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì),，或人群開始騷動(dòng)時(shí),，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。

（2）此時(shí)腳下要敏感些,，千萬不能被絆倒,，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

（3）當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,，馬上要停下腳步,，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近,。

（4）當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí),，把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷,。

（5）若被推倒,，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁,，身體蜷成球狀,，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位,。

3,、危急時(shí)刻如何保持心理鎮(zhèn)定,。

（1）在擁擠的人群中，一定要時(shí)時(shí)保持警惕,，不要總是被好奇心理所驅(qū)使,。當(dāng)面對(duì)驚慌失措的人群時(shí)，更要保持自己情緒穩(wěn)定,，不要被別人感染,，驚慌只會(huì)使情況更糟。

4,、事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦,？

（1）如果發(fā)生擁擠踩踏事故，應(yīng)及時(shí)報(bào)警,、聯(lián)系外援,，尋求幫助。趕快撥打110,、999或120等,。

（2）在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救,。

幼兒園班主任的安全教育教案大班指導(dǎo)篇十八

1,、因漏氣而造成的事故事例。

2,、煤氣灶一個(gè),。

3、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象,。

1,、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性，知道人在煤氣中毒時(shí),，會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng),。

2、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，如何解救自己的方法,。

3、初步懂得做事要小心,，遇到意外不慌張,，并設(shè)法解決。

4,、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

一、認(rèn)識(shí)煤氣灶,、煤氣包,，了解煤氣的用處,。

2、教師進(jìn)行簡單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種,，一種是管道煤氣,，一種是煤氣包。

它們給我們帶來了許多方便,，能燒水,、燒飯、燒菜……,。

二,、觀看錄象，了解煤氣的危險(xiǎn)性,。

1,、教師：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣,，煤氣也會(huì)給我們帶來許多危害,。

2、展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道,，使幼兒初步了解在哪些情況下,，會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。

3,、引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU(xiǎn)性有哪些,？

組織幼兒討論，知道安全使用煤氣的`方法以及發(fā)生以外后的自救方法,。

1、怎樣安全使用煤氣,。

2,、怎樣知道漏氣了？如何辨別呢,？

通過這類活動(dòng)能夠培養(yǎng)幼兒對(duì)物品作用的'熟悉,，也能夠讓幼兒在看圖和聽老師講解的途中學(xué)習(xí)到危險(xiǎn)的概念，懂得什么東西能夠玩什么東西不能玩,。在幼兒安全教育中必不可少,。但是在此類教學(xué)活動(dòng)中，并不能把所有的危險(xiǎn)和有危險(xiǎn)的物品都讓孩子們掌握,，有一定的局限性,。所以在思想上培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)尤為重要。

幼兒園班主任的安全教育教案大班指導(dǎo)篇十九

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道施工場所有許多建筑材料,、大型機(jī)器,，很危險(xiǎn)，不能隨便進(jìn)入,。

2,、了解更多的關(guān)于工地的知識(shí)，知道安全帽,、安全網(wǎng)的用途,。

3、擴(kuò)展知識(shí)面,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒人手一本圖書，錄像帶,。

活動(dòng)過程：

1,、請(qǐng)幼兒觀看錄象，了解建筑工地,。

(1)建筑工地有什么?

(2)認(rèn)識(shí)各種建筑工地上的安全標(biāo)記和高大的施工機(jī)械,，如：攪拌機(jī)、大吊車等,。

2,、給幼兒介紹有關(guān)工地的一些簡單知識(shí)。

(1)為什么叔叔們的頭上都戴著安全帽呢?

(2)為什么在房子的邊上有許多綠色的網(wǎng)?(可以防止磚塊,、木材等物體從高處掉下來砸傷人,。)。

(3)蓋房子前要干什么事情?

(4)房子外面的架子是怎么搭上去的?

(5)工地上有許多的沙子,，我們小朋友可以到工地上玩嗎?為什么?

4,、教師引導(dǎo)幼兒欣賞各種建筑物的圖片，讓幼兒講一講自己最喜歡的建筑物,。

5,、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，看圖說說,。

(1)這是什么地方?

(2)小朋友在工地上做什么?

(3)這樣做對(duì)嗎?(請(qǐng)幼兒說說為什么),。

教師小結(jié)：今天我們知道了許多關(guān)于建筑的事情，我們小朋友很愛動(dòng)腦筋會(huì)提問題,，但我們要記住工地是危險(xiǎn)的,，小朋友不能隨便到工地上玩。

幼兒園班主任的安全教育教案大班指導(dǎo)篇二十

1,、讓幼兒了解暑假戶外安全應(yīng)該要注意些的事情,。

2、通過學(xué)習(xí)戶外安全教育讓幼兒學(xué)會(huì)自己該如何做？

3,、培養(yǎng)幼兒更多的了解安全知識(shí)來保護(hù)自己,。活動(dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)視頻,、圖片,。

一、談話引出活動(dòng),。

教師：小朋友,，馬上就要放暑假了在放假的時(shí)候小朋友一定要注意安全，我們不僅要在家里的時(shí)候注意安全,，我們?cè)谕饷娴臅r(shí)候也是要注意安全的,。小朋友你們來講講在戶外的時(shí)候應(yīng)該要注意些什么呢？教師引導(dǎo)幼兒用完整的句子來回答問題,。

二,、利用圖片讓幼兒了解戶外應(yīng)該要注意哪些？

1,、出示圖片一,。

教師：小朋友你們看看圖片的叔叔，他在做什么呢,？幼兒根據(jù)自己所看到的來回答,。

教師：圖片中的小姐姐自己在家里爸爸在家里睡覺聽見有人來敲門，你們覺得小姐姐會(huì)怎么做呢,？還有一位小弟弟看見有陌生人拿東西給他吃,，他會(huì)怎么做呢？幼兒根據(jù)自己的自身經(jīng)驗(yàn)來說說自己的觀點(diǎn),。

教師小結(jié)：小朋友自己在家的時(shí)候不要亂給別人開門要問清楚敲門人是誰,？對(duì)于自己不認(rèn)識(shí)的人我們不要隨便的給別人開門。還有對(duì)于陌生人給的東西我們也不要隨便的去亂拿來吃,。

2,、出示圖片二。

教師：小朋友你在圖片上看到什么,？那位小朋友怎么了呢？幼兒根據(jù)自己所看到的用完整的句子來回答問題,。

教師：現(xiàn)在的天氣越來越來炎熱了很多小朋友都喜歡的到有水的地方來玩,。那位小哥哥拿到了玩具就跑到河邊去玩耍也不管旁邊的小姐姐怎么叫他也不聽。對(duì)于河邊豎立著的"危險(xiǎn)"標(biāo)記也是視而不見,。

教師小結(jié)：小朋友在放暑假的時(shí)候,，小朋友不亂跑到有水的地方去玩耍更加的不要和哥哥姐姐結(jié)伴去河邊的玩，在有些地方豎立了"危險(xiǎn)"的標(biāo)記我們不要去那里玩。我們要做到防溺水的安全,。

3,、出示圖片三。

教師：在暑假的時(shí)候,，爸爸媽媽都是會(huì)帶小朋友出去玩,，小朋友出去玩的時(shí)候應(yīng)該要注意些什么呢？小朋友來看看這位小朋友他做的對(duì)嗎,？幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來講一講,。

教師小結(jié)：小朋友跟著自己的爸爸出去玩的時(shí)候能夠遵守交通規(guī)則，紅燈亮了我們停,，綠燈了我們行,。不會(huì)在馬路上亂追亂跑的。

4,、出示圖片四,。

教師：夏季是多雨季節(jié)，經(jīng)常會(huì)下雷陣雨,。在下雷陣雨的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做呢,？讓我們看看這些人做的對(duì)嗎？幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來講一講,。

教師小結(jié)：在下雷陣雨的時(shí)候,，我們應(yīng)該要在家里不要亂跑出去更加的不要跑到大樹下面躲雨，在下雷陣雨的時(shí)候不要看電視,、打電話,。房間里的窗戶和插座要及時(shí)的關(guān)掉。

三,、觀看暑假戶外安全視頻,。

教師小結(jié)：小朋友，上完今天的課我們就要開始我們的暑假生活了我們不僅要在家里的時(shí)候注意家中的安全還要注意去外面的時(shí)候要注意戶外安全面對(duì)陌生人給的東西我們不要亂吃也不要跟著陌生人走,，爸爸媽媽帶小朋友去玩的時(shí)候要注意交通安全,，不要亂跑到河邊去玩耍看到有"危險(xiǎn)"的標(biāo)記我們我們要遠(yuǎn)離,。大家都開開心心平平安安的度過一個(gè)屬于你們自己的歡樂暑假,。