總結(jié)是使我們更好地認(rèn)識自己,、提高自己的利器。在總結(jié)中,，要注意言之有物,，不要空洞和冗長。下面是一些實用的建議,，希望可以為大家提供一些思路,。

初一學(xué)生的作文技巧篇一

1.關(guān)注預(yù)習(xí)。

預(yù)習(xí)猶如謀略,，戰(zhàn)爭有了謀略,，就能立于不敗之地,。學(xué)習(xí)有了謀略，就能取得事半功倍的效果,。一些基礎(chǔ)薄,、學(xué)習(xí)能力差的同學(xué)，如果能在開學(xué)伊始,，就注意培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣,，掌握有效的學(xué)習(xí)方法，那么,，不僅能使學(xué)習(xí)開一個好頭,，而且將會終身受益。

2.善于勞逸,。

“一張一弛,，文武之道?！睂W(xué)習(xí)也是同理,，應(yīng)學(xué)會合理安排時間，該學(xué)習(xí)的時候好好學(xué),，該放松的時候好好放松,。開學(xué)了，一位同學(xué)只要一上自習(xí)課或上新課,，總是首先完成作業(yè),。然后看參考書,、復(fù)習(xí)舊知識,，最后剩余時間用來閱讀課外書。他所用的時間分配是：10分鐘內(nèi)完成作業(yè),，用30分鐘內(nèi)復(fù)習(xí)舊知識,，然后用60分鐘閱讀課外書。

3.激發(fā)興趣,。

開學(xué)了,，興趣是學(xué)習(xí)的最好老師，因為“興趣是最好的老師”嘛,。興趣是人們主動學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力,，也是開發(fā)智力的鑰匙。有了興趣,，學(xué)習(xí)就是一種樂事,，興趣會激起學(xué)生渴望獲取新知識的欲望，而這種欲望能成為他們的學(xué)習(xí)動機(jī)和求知欲,。

4.嚴(yán)守紀(jì)律,。

我們要把學(xué)習(xí)提高到一定水平，一個重要的因素是必須善于制定學(xué)習(xí)計劃。嚴(yán)守紀(jì)律意味著學(xué)習(xí)的主動性,，這意味著在練習(xí)和考試中應(yīng)該認(rèn)真對待,，不驕傲，不氣餒,，正確處理情感與友善,，從而培養(yǎng)自己的品行。

初一學(xué)生的作文技巧篇二

如今中考的競爭越來越激烈,，各重點(diǎn)中學(xué)為了在中考中取得好成績,，大都加強(qiáng)了小升初中的選拔力度，從而為本校初中部儲備更多優(yōu)秀的生源,。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，到了初中，幾乎所有的實驗班又要在初二進(jìn)行一次選拔考試,。選拔的目的無外乎兩種：

其二,、在初二結(jié)束學(xué)完大部分初中知識后進(jìn)行選拔，從而區(qū)分不同層次的學(xué)生,，在中考之前錄取一部分最優(yōu)秀的學(xué)生免試進(jìn)入本校高中部學(xué)習(xí),。

因此，初二是初中階段一個至關(guān)重要的時期,，把握住這樣的選拔機(jī)會對每一個學(xué)生來說都是重要的,。

1、初一的學(xué)生為什么要提前學(xué)習(xí)初二的知識,？

各個學(xué)校的實驗班基本上都要求在初二結(jié)束前把初中的內(nèi)容講完,，因此，進(jìn)入初二之后,，學(xué)習(xí)進(jìn)度的加快是顯而易見的,。在初一階段，實驗班的教學(xué)主要是在難度上進(jìn)行加深,；而到了初二以后,，難度變大，速度變快,，學(xué)科增多,，因此提前掌握基本的知識點(diǎn)是非常有必要的。如果我們不能夠提前對所學(xué)知識進(jìn)行一定的了解,，在知識點(diǎn)比較難以理解的時候,，就很難跟上初二的學(xué)習(xí)步伐。

提前學(xué)過一遍,，在新學(xué)期學(xué)習(xí)的過程中,，孩子會感到學(xué)得輕松很多,。這樣孩子能夠更好地樹立起對學(xué)科的信心。尤其是已經(jīng)學(xué)過初二數(shù)學(xué)和物理的孩子,，在碰到難題的時候不容易氣餒,。而且，提前學(xué)完了功課,，孩子在學(xué)習(xí)過程中有余力去攻克一些難題,，有更多的時間去補(bǔ)習(xí)自己的弱項。

2,、在暑期學(xué)習(xí)中如何拓寬知識面,？

重點(diǎn)中學(xué)實驗班與普通班的區(qū)別除了教學(xué)進(jìn)度不同外，最主要的不同就是教學(xué)難度加深,，大部分實驗班都將所學(xué)知識點(diǎn)的基礎(chǔ)奧數(shù)內(nèi)容融合在教學(xué)中,，而初二的考試是屬于選拔性的，有相當(dāng)一部分比較難的題目,。所以,，同學(xué)們一定要在暑期學(xué)習(xí)的同時，利用課外時間進(jìn)一步深化所學(xué)知識點(diǎn)的難度，適當(dāng)掌握相關(guān)的奧數(shù)知識和技巧。

進(jìn)入初二以后,，要保持不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，摸索出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，這樣才能在學(xué)習(xí)中取得好的成績,。

3,、暑期要提前學(xué)習(xí)哪些知識點(diǎn)？

如果說初一的數(shù)學(xué)是基礎(chǔ),，那么初二的數(shù)學(xué)就是深入,，因為初二數(shù)學(xué)有很多知識點(diǎn)和技巧是很難的。比如初二數(shù)學(xué)中“三角形”,、“一次函數(shù)”等問題。這些知識點(diǎn)的提前學(xué)習(xí),，可以幫助同學(xué)們在暑期開學(xué)后的新初二的學(xué)習(xí)中在基礎(chǔ)上有個提高,。

另外初二年級又增加了一門新的學(xué)科--物理，在暑期先把這門科目進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，把重點(diǎn)部分如“光的折射,、反射”、“簡單運(yùn)動”等著重的學(xué)習(xí)一遍,，有利于開學(xué)后新課程學(xué)習(xí)的更好,、更快的掌握,。

想要在初二繼續(xù)領(lǐng)先，必須在暑期把初二的知識系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一遍,，對知識先進(jìn)行一個大概的了解,，特別是對初二上學(xué)期課程的學(xué)習(xí)，只有這樣才能在初二的學(xué)習(xí)中,，以及秋季班的同步提高學(xué)習(xí)打下一個堅實的基礎(chǔ),。

綜上所述，只要保持不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度,，及時解決學(xué)習(xí)中的各種問題,，掌握系統(tǒng)復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，加深難度,，熟練技巧,，抓住良機(jī)，以戰(zhàn)略的眼光做好調(diào)整,，才能為初二年級的學(xué)習(xí)進(jìn)步創(chuàng)造條件,。

初一學(xué)生課堂經(jīng)驗：做筆記要這樣才有效。

做筆記有各式各樣,，多彩多姿的方法,。以下是幾個可以采用的方法：

（l）畫底線——在主要的重點(diǎn)，或重要又有力量的句子下畫線,。

（2）在畫底線處的欄外再加畫一道線——初中學(xué)習(xí)方法;把你已經(jīng)畫線的部分再強(qiáng)調(diào)一遍,，或是某一段很重要，但要畫底線太長了,，便在這一整段外加上一個記號,。

（3）在空白處做星號或其他符號——要慎用，只用來強(qiáng)調(diào)書中十來個最重要的聲明或段落即可,。

（4）在空白處編號——作者的某個論點(diǎn)發(fā)展出一連串的重要陳述時,，可以做順序編號。

（5）在空白處記下其他的頁碼——強(qiáng)調(diào)作者在書中其他部分也有過同樣的論點(diǎn),，或相關(guān)的要點(diǎn),，或是與此處觀點(diǎn)不同的地方。

（6）將關(guān)鍵字或句子圈出來——這跟畫底線是同樣的功能,。

（7）在書頁的空白處做筆記——在閱讀某一章節(jié)時,，你可能會有些問題（或答案），在空白處記下來,，這樣可以幫你回想起你的問題或答案,。

新初一學(xué)生即將迎來進(jìn)入中學(xué)后的第一次重要——期中測查。青大附中初一級部的潘怡芳,、盧彬,、牛英新和李鑫提醒同學(xué)們,，要特別注意知識的遷移，多在訓(xùn)練能力上下功夫,。

首先要合理安排復(fù)習(xí)時間,，制定復(fù)習(xí)計劃初中地理。另外還要注意其他一些方法,。

學(xué)科關(guān)鍵要了解差異,，改變復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效果,。小學(xué)英語往往以對話為載體,，以培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力為主要目標(biāo)，初中英語體裁形式多樣,，要求學(xué)生掌握聽說讀寫四種技能,，以培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用語言的綜合能力為目標(biāo)，與小學(xué)英語語言點(diǎn)重合的部分,，也旨在由學(xué)生們都熟悉的語言現(xiàn)象總結(jié)出語言規(guī)律,，即語法，再將其應(yīng)用到更廣泛的語言領(lǐng)域去,。因而,，不應(yīng)滿足于簡單的讀背式復(fù)習(xí)方法，而應(yīng)該迅速將方法轉(zhuǎn)變到“聽說讀寫齊復(fù)習(xí),，總結(jié)歸納重規(guī)律”上來,。

學(xué)科要分塊復(fù)習(xí)，分步完成,?？梢苑纸鉃榛A(chǔ)知識、閱讀和共三大塊進(jìn)行復(fù)習(xí),?；A(chǔ)知識部分可以分解為生字（包括音、形）,、解詞,、文學(xué)常識、修辭,、文言文和現(xiàn)代文背誦默寫等部分,。閱讀分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀。則著重復(fù)習(xí),。

基礎(chǔ)知識要集中幾天進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。然后是閱讀部分,，課內(nèi)的重點(diǎn)篇目,、段落,，要圍繞主題寫法等重新溫習(xí)。課外部分,，應(yīng)有意識的做一些記敘文的閱讀題,，掌握規(guī)律。要注重老師平時的批改,、講評,。

方面，從平日的考試看,，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握不很扎實,，基本運(yùn)算很差。復(fù)習(xí)時首先要把基礎(chǔ)復(fù)習(xí)好,，要認(rèn)真看好概念,、例題，考試做到不因基礎(chǔ)知識基本理解而失分,。另外,，復(fù)習(xí)時要注意基本運(yùn)算的練習(xí)。

有的學(xué)校對,、,、等學(xué)科也有考察，這些學(xué)科在小學(xué)大多不開設(shè),，同學(xué)往往不夠重視,，也不會復(fù)習(xí)。記憶和背誦是這些科目的主要特征,，同學(xué)們主要的精力就是要放在對基礎(chǔ)知識的記憶上,，要在理解的基礎(chǔ)上多記憶?？梢岳眯菹r間采取提問的方式來幫助理解記憶,。

還有兩點(diǎn)復(fù)習(xí)時也要注意：用好筆記和試卷，做好階段梳理,。每節(jié)課至關(guān)重要的總結(jié)歸納或考點(diǎn)難點(diǎn)平日都記在筆記中,，平日建立的改錯本，記錄了自己犯下的錯誤,，也就是理解或運(yùn)用中的漏洞,，另外考過的卷子也是重要資料，同學(xué)們要認(rèn)真分析,，通過回看筆記本和試卷,，以抓住重點(diǎn)難點(diǎn)，及時彌補(bǔ)學(xué)習(xí)漏洞,，減少軟肋,。

回歸課本,，加深理解和記憶。重點(diǎn)知識復(fù)習(xí)過后,，同學(xué)們應(yīng)回到課本中,，加強(qiáng)理解和記憶。

特別要指出的是,，初一的難度相對比較低,，大多是基礎(chǔ)的內(nèi)容，要首先把基礎(chǔ)復(fù)習(xí)好,，力爭做到基礎(chǔ)題不失分,。

初一上學(xué)期期末語文復(fù)習(xí)：字詞文言文作文。

資料預(yù)覽：

一,、掌握重點(diǎn)字詞：(在這個環(huán)節(jié)中要注意培養(yǎng)和鍛煉自己的記憶能力,，從字詞的音、形,、義三個方面準(zhǔn)確掌握與積累),。

高不可()瘦骨()峋頭暈?zāi)?)酣暢淋()灰心()氣。

擎天()地昂然()立肅然起()浮想聯(lián)()生機(jī)()然,。

忍()不禁仙露瓊()端莊淑()明察秋()夏蚊成(),。

鶴()云端()然自得()然大物布衣()食絕處()生。

()子回頭()終生問心無()繁()急管冉冉()起,。

紅燈綠()玲瓏()透()體而微不可()滅()無為,。

舉()無雙險象()生突如()來陰晴()缺心痛如()。

得失之()多()善感天災(zāi)人()()國他鄉(xiāng)堅韌不(),。

專心致()獲益()淺()然長逝堅持不()任重()遠(yuǎn),。

呼朋()伴抖()精神花枝招()德高()重波光()滅。

返老()童津津()道化為()有()然潛行()古不息,。

?？菔?)日轉(zhuǎn)星()滿()而歸初三弱肉強(qiáng)()?()作響。

驚慌失()驚心動()一()孤舟碧瓦飛()()在目,。

黯然縹()恍然大()苦心孤()水波蕩()各得其(),。

不可救()隨聲()和()人聽聞莽莽()()開眼笑。

興高()烈神()廣大踉踉()愛()虛榮智子()鄰,。

()翁失馬老驥伏()()在千里烈士()年壯心不(),。

曲()通幽老態(tài)()鐘白()過隙()而不舍期期()。

()然淚下迫不()待遐()聞名公正不()淺嘗()止,。

心無旁()懸梁刺()對()下藥跌()起伏強(qiáng)()之,。

：經(jīng)過一個學(xué)期的艱苦學(xué)習(xí)，如何在期末對所學(xué)知識進(jìn)行梳理、復(fù)習(xí),，考出理想的數(shù)學(xué)成績,，這是每個同學(xué)都想知道的問題,。

那么要想在期末考試當(dāng)中取得一個好的成績,，我們的確要有一個好的復(fù)習(xí)計劃和復(fù)習(xí)方法。在進(jìn)行復(fù)習(xí)之前,，首先要知道學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程當(dāng)中經(jīng)常出現(xiàn)的幾個問題：

1,、對知識點(diǎn)的理解停留在一知半解的層次上；

2,、解題始終不能把握其中關(guān)鍵的數(shù)學(xué)技巧,，孤立的看待每一道題，缺乏舉一反三的能力;,。

3,、解題時，小錯誤太多,，始終不能完整的解決問題,；

4、解題效率低,，在規(guī)定的時間內(nèi)不能完成一定量的題目,，不適應(yīng)考試節(jié)奏；

5,、未養(yǎng)成總結(jié)歸納的習(xí)慣,，不能習(xí)慣性的歸納所學(xué)的知識點(diǎn)；

如何解決呢,？

一,、平時就注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會復(fù)習(xí)鞏固，提高對知識遷移的能力,。

1,、學(xué)生課后往往容易急于完成書面作業(yè)，忽視必要的鞏固,、記憶,、復(fù)習(xí)。以致出現(xiàn)照例題模仿,、套公式解題的現(xiàn)象,，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的練習(xí)鞏固,、深化理解知識的應(yīng)有作用,。

為此在這個環(huán)節(jié)的學(xué)法指導(dǎo)上要求學(xué)生每天先閱讀教材，結(jié)合筆記記錄的重點(diǎn)、難點(diǎn),，回顧課堂講授的知識,、方法，同時記憶公式,、定理。然后獨(dú)立完成作業(yè),，解題后再反思,。在作業(yè)書寫方面也應(yīng)注意“寫法”指導(dǎo),，要求學(xué)生書寫格式要規(guī)范,、條理要清楚,。特別是低年級學(xué)生做到這點(diǎn)很困難,。要讓學(xué)生明白(1)如何將文字語言轉(zhuǎn)化為符號語言;(2)如何將推理思考過程用文字書寫表達(dá);(3)正確地由條件畫出圖形。讓學(xué)生模仿,、訓(xùn)練，逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，這對今后的學(xué)習(xí)重要,。

2、細(xì)心地發(fā)掘概念和公式,，很多同學(xué)對概念和公式不夠重視,，這類問題反映在三個方面：一是，對概念的理解只是停留在文字表面,，對概念的特殊情況重視不夠,。

做越少的最好辦法。

初一學(xué)習(xí)方法：初一英語學(xué)習(xí)方法：學(xué)好英語“勤”為徑,。

“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟?！笨梢?，勤學(xué)是創(chuàng)高效的首要因素。這個道理,，許多同學(xué)并不是不明白,，怎奈何下了苦功,，到頭來卻收效甚微。原因何在呢,？牛頓說“無知識的熱心如同在黑暗中遠(yuǎn)征,。”足見,，僅有勤并不足貴,，關(guān)鍵是還要有一個正確的引導(dǎo)。因此在學(xué)習(xí)中,，我們應(yīng)注意以下五個環(huán)節(jié)：

一是提前預(yù)習(xí),。這并非是在課前讀一遍課文就算萬事大吉，而應(yīng)是對將要學(xué)習(xí)內(nèi)容有一個較全面的了解,，知道哪是重點(diǎn)，哪是難點(diǎn),，然后提出疑問,，以便在聽講時重點(diǎn)解決。其作用,，就象在上陣之前察看地圖,、確定戰(zhàn)術(shù)一樣。

二是專心聽講,，做好筆記,。這是學(xué)習(xí)過程中應(yīng)特別認(rèn)真對待的一環(huán)。聽講中,，應(yīng)特別留意到預(yù)習(xí)中所提出的疑問,。須勤作筆記，但并非多做,。這個“勤”,，關(guān)鍵是針對自己在預(yù)習(xí)、乃至復(fù)習(xí)中都很難把握,、或是不易想到的知識“盲點(diǎn)”而言的,。至于一般的概念，則課本中多有詳述,，記住便可,，無須多費(fèi)筆墨和時間。

三是復(fù)習(xí)與練習(xí),。復(fù)習(xí),，應(yīng)隨時注意與學(xué)習(xí)進(jìn)度同步，隨學(xué)隨記,，不留包袱初中地理,。這樣,，不僅切實保證了知識的熟練掌握，而且也在以后的學(xué)習(xí)中輕車熟路,，駕馭自如,；臨到考前，只須將平日所記輕松撿起,，即收事半功倍之效,。練習(xí)，不在多,，而在精,。首先，應(yīng)選擇頗對自己胃口的練習(xí)題,。倘題目簡易,，覺得細(xì)心便已足夠，那就不必再多勞神,。多做難度適當(dāng)?shù)念}目（當(dāng)然,，過難的題對提高水平也不適宜），如果真遇到了自感吃力的題,，最好是打下記號,，待復(fù)習(xí)時予以特別留心。

四是注重“主動攻擊”,，培養(yǎng)自學(xué)能力,。這在前面已涉及到，這里不再贅述,。

五是注重效率,。抓時間，可謂學(xué)習(xí)中最簡單,、也是最難實現(xiàn)的一招,。這確是對我們意志與毅力的考驗。能否對學(xué)習(xí)時間做出合理安排,，擠時間學(xué)習(xí),，往往是造成同學(xué)間成績差異的一個重要因素。

初一學(xué)生的作文技巧篇三

很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中習(xí)慣于跟著老師一節(jié)一節(jié)的走,，一章一章的學(xué),，不太對意章節(jié)與學(xué)科整體系統(tǒng)之間的關(guān)系，只見樹木,，不見森林,。隨著時間推移，所學(xué)知識不斷增加,，就會感到內(nèi)容繁雜,、頭緒不清,，記憶負(fù)擔(dān)加重。事實上,，任何一門學(xué)科都有自身的知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng),，學(xué)習(xí)一門學(xué)科前首先應(yīng)了解這一系統(tǒng)，從整體上把握知識,，學(xué)習(xí)每一部分內(nèi)容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置,，這樣做往往使所學(xué)知識更容易把握。

追根溯源,，尋求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系,。

學(xué)習(xí)最忌死記硬背，特別是理科學(xué)習(xí),，更重要的是弄清楚道理,，所以不論學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，都要問為什么,，這樣學(xué)到的知識似有源上水,，有木之本。即使你所提的問題超出了中學(xué)知識范圍,，甚至老師也回答不出來，但這并不要緊,，要緊的是對什么事都要有求知欲,，好奇心，這往往是培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)興趣的重要途徑,，更重要的是養(yǎng)成這種思考習(xí)慣,，有利于思維品質(zhì)的訓(xùn)練。

發(fā)散思維,，養(yǎng)成聯(lián)想的思維習(xí)慣,。

在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)經(jīng)常注意新舊知識之間、學(xué)科之間,、所學(xué)內(nèi)容與生活實際等方面的聯(lián)系,，不要孤立的對待知識，養(yǎng)成多角度地去思考問題的習(xí)慣,，有意識地去訓(xùn)練思維的流暢性,、靈活性及獨(dú)創(chuàng)性，長期下去,，必然會促進(jìn)智力素質(zhì)的發(fā)展,。知識的學(xué)習(xí)主要通過思維活動來實現(xiàn)的，學(xué)習(xí)的核心就是思維的核心,，知識的掌握固然重要,，但更重要的是通過知識的學(xué)習(xí)提高智力素質(zhì),，智力素質(zhì)提高了，知識的學(xué)習(xí)會變得容易,。所以上面講的學(xué)習(xí)的三個學(xué)習(xí)習(xí)慣實質(zhì)上是三種思維習(xí)慣,。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是學(xué)會如何思考。

第一要刻苦,。

要舍得花時間,。每天保證一定的學(xué)習(xí)時間，養(yǎng)成習(xí)慣,。誰也不是天才,，不可能不學(xué)就會。我們這些參加數(shù)學(xué)競賽的同學(xué),，做過的習(xí)題不計其數(shù),。簡單地講，要取得好成績,，數(shù)理化是做題做出來的,，英語是背單詞背課文背出來的，語文是多讀多寫出來的,。時間是“抓”出來的,，每天一個小時，可以干很多事,。20分鐘可以背30個英語單詞,，20分鐘可以讀1~2篇好的散文，我給大家算個數(shù)字：每天背10個單詞,，加上復(fù)習(xí)不超過10分鐘,，三年下來就是一萬多，考托福都有富裕,。有些事情你覺得難,，其實很簡單，只要你堅持做,，積累起來,，效果絕對超過你的想像。

第二講究方法,。

要少走或者不走彎路,。你再用力，花的時間再多,，如果方法不對,，盡走彎路，效果也不好,，還會影響信心,，打擊自己的積極性,。怎么才能不走彎路呢?首先起點(diǎn)要對，養(yǎng)成一件事從開始就把它做正確的習(xí)慣,，不要稀里糊涂,，不假思索地就開始，等發(fā)現(xiàn)錯了再改,，肯定浪費(fèi)時間,。其次標(biāo)準(zhǔn)要高，養(yǎng)成一下子把事情做到位的習(xí)慣,。比如學(xué)數(shù)學(xué),，學(xué)了概念和公式不一定會做題，會做題了未必能講明白,，如果你按照能參加數(shù)學(xué)競賽或者能講明白的標(biāo)準(zhǔn)去學(xué)數(shù)學(xué),，那么在考試中取得好成績是沒有問題的。而且,，我的體會是,，用高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)和用低標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)所用的時間是差不多的，可結(jié)果卻差很多,。

初一學(xué)生的作文技巧篇四

進(jìn)入新環(huán)境,，認(rèn)識新老師、新同學(xué),，孩子肯定是興奮的,。但是，對于孩子來說,，那同樣是陌生的環(huán)境，陌生的老師,，陌生的同學(xué),，興奮之中所摻雜的，是或多或少的畏懼,。這個假期,，家長最好多和孩子聊聊天，知道孩子心里在想些什么,，及時解決問題（別忘了,，孩子到了叛逆期嘍，如果沒有定期和孩子溝通的話,，你會在一年或者半年后發(fā)現(xiàn)自己孩子身上已經(jīng)發(fā)生大變化了）,。讓孩子保持平和的心態(tài)去迎接自己新的生活和挑戰(zhàn)。

二,、放松,。

帶著孩子去旅游吧,。抽出一個星期的時間來，拋開你的工作,，帶著孩子出去玩玩吧,。擴(kuò)展視野，增長課本以外的知識,，是剛剛從小六掙扎出來的孩子所需要的,。

三、鞏固,。

但是放松并不意味著懈怠,。“孩子累了,，應(yīng)該休息了”,，這正是一些家長的想法，當(dāng)然,，是錯的,。回想一下以前學(xué)的知識吧,，哪位家長還記得初中或者高中所學(xué)的東西,？沒忘了七成，也忘了六成了吧,？孩子也是一樣,，等到開學(xué)發(fā)現(xiàn)自己腦子里的單詞丟的差不多了，這種事情也不是不常見,。知識是需要不斷鞏固的,，只有在重復(fù)鞏固的過程中，才能真正的把書本上的文字碼到自己的腦袋里,。

四,、超前。

想要適應(yīng)新初一,，就要知道初一孩子們會碰到什么,，知己知彼，百戰(zhàn)不殆么,。知道了自己以后要面對的困難是什么,，才能部署好計劃來迎接它,。新初一要學(xué)到哪些知識點(diǎn),，掌握哪些單詞，學(xué)會哪些技巧，提前知道了才能如庖丁解牛,，游刃有余初一,。

五、溝通,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

這個溝通不是家長和孩子了,，是家長和老師。到了初中的`孩子,，心里的事情不會再像以前一樣乖乖的跟爸媽說了,。要想知道孩子最近學(xué)習(xí)怎么樣，處于什么狀態(tài),，有什么樣的心情,，一定要跟以后的班主任老師多溝通（當(dāng)然，這事在孩子進(jìn)入初一之后的事情了）,。

新初一對孩子來說是很重要的一年,，只有適應(yīng)的快，孩子才能有好的成績,。也希望家長們能認(rèn)認(rèn)真真幫助孩子來備戰(zhàn)新初一,，贏在起跑線。

初一學(xué)生的作文技巧篇五

轉(zhuǎn)眼間,，升入初中已經(jīng)一學(xué)期了,，在這一學(xué)期的時間里，我養(yǎng)成了一些好習(xí)慣,，也掌握了一些學(xué)習(xí)方法,，具體如下：

一，課堂與課后的習(xí)慣,。

1.上初中后,，每堂課的課容量較大，初中每堂課知識點(diǎn)比較多,，老師講的都是重點(diǎn),，因此上課都要認(rèn)真聽講，充分利用好上課的每一分鐘,，爭取一分鐘也不走神。

2.上初中后,，不能僅限于老師布置的基本作業(yè),，還要復(fù)習(xí)當(dāng)天老師所講過的內(nèi)容，認(rèn)真翻看一遍筆記,，并為第二天學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,，提前預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣才能更透徹的`理解老師講授的知識。

3.按照老師上課的要求認(rèn)真做好筆記,，老師板書的內(nèi)容大多是重中之重,。其他老師沒寫的卻反復(fù)強(qiáng)調(diào)的也應(yīng)在筆記本上記下來，其次記筆記也需注意速度,，不能因為一個重點(diǎn)而耽誤下面一個重點(diǎn),，我們可以用自己能看懂的方式，用簡要的方式記下來,，下課再補(bǔ)充,，還是以聽講為重。

1,，數(shù)學(xué),。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)其實并不注重額外做了多少題，而是把課本上的題徹徹底底搞明白才是重點(diǎn),，這就要養(yǎng)成在寫作業(yè)之前先翻一遍課本再瀏覽一遍所學(xué)內(nèi)容的習(xí)慣,，看完書之后再認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)，養(yǎng)成這個習(xí)慣或許比做大量的題要管用許多,。

2.語文,。

語文學(xué)習(xí)一定要養(yǎng)成的習(xí)慣就是要扎實掌握好字詞及古詩文背誦，不能讓這些最最基礎(chǔ)的知識成為絆腳石,。初中階段再為這些一字一詞的錯誤浪費(fèi)時間是不值得的,。只有基礎(chǔ)知識暢通無阻，我們才有時間去廣泛閱讀,，拓寬視野,。

3.英語：通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)的一個不可忽視的習(xí)慣就是充分利用好一周只有兩天的早讀時間,，這兩個早晨是至關(guān)重要的,。利用早晨的大好時光大聲朗讀，對單詞的記憶是很有好處的,，會起到事半功倍的效果,。

初一學(xué)生的作文技巧篇六

2、難在答題——題能看懂,，答案難做,，容易失分。

具體對策：

“一看”,，看清分值,，把握得分點(diǎn)，做到心中有數(shù);,。

“二找”,，按照題意，回歸課本，找到相關(guān)知識點(diǎn);,。

“三規(guī)范”,，答題語言規(guī)范化是最容易忽略的問題。

3,、難在復(fù)習(xí)——書有幾本,，題海無邊，難以入手,，效率不高,。

具體對策：

文明史，歷史復(fù)習(xí)的新角度;,。

專題化,，歷史考試的總趨勢;。

重基礎(chǔ),，體現(xiàn)基本能力要求;,。

重現(xiàn)實，適度結(jié)合熱點(diǎn)命題,。

二,、歷史解題：公式化模式+發(fā)散思維。

根本原因(根源)+具體原因+直接原因(最直接的稱導(dǎo)火線),。

內(nèi)部原因(自己的)+外部原因(對方的和環(huán)境的),。

主要原因+次要原因。

主觀原因+客觀原因,。

制定規(guī)劃,。

目前教師已經(jīng)將歷史復(fù)習(xí)進(jìn)程進(jìn)行了規(guī)劃。學(xué)生需要根據(jù)課程的安排,，在規(guī)定的時間完成相應(yīng)的內(nèi)容,。

本學(xué)期歷史課程分成四個單元，除了單元要點(diǎn)知識之外,，還需要練習(xí)相應(yīng)的練習(xí)題,。

構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)。

歷史學(xué)習(xí)過程中會涉及很多細(xì)小的知識點(diǎn),。但知識點(diǎn)是可以形成知識結(jié)構(gòu)的,。比如：1.朝代的順序。2.各朝代的建立者,、時間,、都城。3.各朝代的重大事件,。4.各歷史發(fā)展階段的主要特征。對不同階段重大事件進(jìn)行整理，自然就能夠理解階段特征,。(具體見下發(fā)復(fù)習(xí)資料)在構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)的過程中,，畫思維導(dǎo)入是形成知識結(jié)構(gòu)的有效方法。

落實重點(diǎn),。

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，對重點(diǎn)內(nèi)容的理解要求達(dá)到更高的水平。本學(xué)期內(nèi)容中涉及到的重點(diǎn)內(nèi)容有：原始農(nóng)耕生產(chǎn)生活情況,、分封制的內(nèi)容和影響,、商鞅變法的內(nèi)容和影響、秦漢統(tǒng)一多民族國家的鞏固,、絲綢之路的路線和作用,、江南開發(fā)的表現(xiàn)和影響、北魏孝文帝改革的內(nèi)容和影響,。

查缺補(bǔ)漏,。

在查缺補(bǔ)漏階段，學(xué)生可以翻閱教材,、記憶筆記,、修改錯誤選擇題等方式進(jìn)行。

給枯燥的歷史涂上情感色彩,。

讀史使人明智,，但在我們中學(xué)階段學(xué)習(xí)歷史的過程中，往往注重了“讀”,，而忽略了“明智”的過程,，從而讓離我們久遠(yuǎn)的歷史更加枯燥無味。希望下面的學(xué)習(xí)方法,，能開啟我們“明智”的大門,。

開辯論會。

如“火燒圓明園”這段歷史雖然過去,，但圓明園的殘垣斷壁仍在,，當(dāng)你站在它面前時，有何感想?我們可以小組為單位展開辯論,。下面是兩種基本的觀點(diǎn)：第一種是復(fù)原圓明園,。應(yīng)該根據(jù)歷史資料的記載，對它加以復(fù)原,。讓它重新?lián)碛惺澜缛f園之園的桂冠,，重現(xiàn)世界建筑瑰寶的風(fēng)采。從而吸引更多的世界游客來此,，飽覽它的風(fēng)采,，這樣既傳播了中國古典文化,，也可彌補(bǔ)我們當(dāng)年的損失……第二種是不贊成復(fù)原。要復(fù)原圓明園需要投入大量的資金,，況且復(fù)原的帶有現(xiàn)代味,，它的觀賞價值比起真正古典的要大打折扣。倒不如讓它以現(xiàn)在的殘垣斷壁凄涼的躺在那里,，讓每一個來參觀的人去自己想象那段屈辱的歷史,，從而激勵后人。知恥而后勇……我們可以根據(jù)自己不同的看法,，加入到不同的陣營中,，請各陣營選出一名“營長”，做好記錄,，我們的記錄稿也可以作為寶貴的歷史資料存檔,。如果課堂上想的還不全面，可以課下再通過查閱資料繼續(xù)補(bǔ)充,。這樣,，通過辯論、傾聽,、學(xué)習(xí),，我們對這段歷史的認(rèn)識就不再是時間和事件的枯燥堆積，而是一種情感的內(nèi)化,。

獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。

如學(xué)完了近代列強(qiáng)侵華戰(zhàn)爭，“目睹”了清政府的一次次失敗和屈辱的簽約,，你除了憤怒,，還有什么?你痛恨清政府的腐朽無能，痛罵慈禧太后,、李鴻章這些賣國賊,，假如你生活在那個時代，這些痛恨都改變不了歷史,，倒不如設(shè)身處地的給當(dāng)時的中國找條光明之路,。我們每個人都可以聯(lián)系今天你所儲備的知識、所看到的,、感受到的現(xiàn)實生活,，充分發(fā)揮聰明才智，積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。我們能想到改革,，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，今天的改革開放就是最好的例子;想到革命,，把這個腐朽的清政府推翻,，別讓賣國賊當(dāng)權(quán);想到整頓軍隊,，加強(qiáng)軍事力量;想到廣泛發(fā)動人民群眾……你也許會覺得這些想法不著邊際，但是當(dāng)你看到第二單元：中國近代化的探索時,，你會感嘆,，原來我們的前輩也是這樣想的、這樣做的,、這樣為中國的光明前途而探索的。只要我們每個人敢想,、能干,、富有責(zé)任感，都可以為國家民族作出貢獻(xiàn),，從而增強(qiáng)自豪感,、責(zé)任感。

搜集圖片,。

新課程下教材中的圖片明顯增多,，圖文并茂。但我們往往覺得太陌生,，不太感興趣,，因為圖片中的人和事離我們太遙遠(yuǎn)。如果是我們自己“參與”的或自己熟悉的人和事的相關(guān)照片,，我們的關(guān)注程度可能就大不一樣了,。針對這種情況，我們可以自己動手搜集圖片并與其他同學(xué)分享,。如通過“重走長征路”搜集遵義城,、瀘定橋等相關(guān)圖片;參觀抗日戰(zhàn)爭遺址，搜集盧溝橋事變,、血戰(zhàn)臺兒莊等相關(guān)資料;走進(jìn)沂蒙老區(qū),，尋訪孟良崮戰(zhàn)役的遺跡;和你身邊的革命老前輩成為“忘年交”，聽他們講那過去的故事等,。通過自己搜集圖片,、資料，你所記住的就不僅僅是幾個枯燥的時間,、數(shù)字和人名了,，而是帶著一種深深的情感去認(rèn)識這段歷史，那么這段歷史中的人和事也就被你賦予了情感色彩,。

初一學(xué)生的作文技巧篇七

運(yùn)用想象和聯(lián)想：

想象和聯(lián)想伴隨著語文學(xué)習(xí)的始終,，聽說讀寫都離不開想象和聯(lián)想。比如：再看課文《背影》的過程中可以聯(lián)想到現(xiàn)實生活中自已親人的背影,，再現(xiàn)課文的內(nèi)容和情景,。在閱讀過程中,，有意識的把語言文字的內(nèi)容與自己的生活經(jīng)歷和感悟結(jié)合起來。這樣的鍛煉會大大提高學(xué)生的閱讀能力,、和理解能力,。如果把它運(yùn)用到寫作中，會有效地提高學(xué)生的寫作水平,。達(dá)到語文學(xué)習(xí)的最終目的。

積極主動的參與課堂活動：

在課堂上老師對課文的理解是老師的理解,，融入了老師的知識積累和生活經(jīng)驗,，而同學(xué)們也許會有自己的理解，是站在一個未成年人的角度來理解課文的,，也許學(xué)生的理解會更好,，所以學(xué)生要敢于在課堂上發(fā)表自己的見解。這些課堂活動可以激發(fā)學(xué)生的思維,，鍛煉他們各種能力。所以,，同學(xué)們應(yīng)該多思考,，把課堂變成學(xué)習(xí)和消化知識的第一步。

養(yǎng)成良好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：

語文學(xué)習(xí)尤其要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的,，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，課文要仔仔細(xì)細(xì)的讀,，練習(xí)要踏踏實實的做,，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成,。用心聽講,、作業(yè)書寫規(guī)范、獨(dú)立完成作業(yè),、主動制定學(xué)習(xí)計劃,、多讀,、多背,、多思考,、經(jīng)常練筆、看報等,。這些都會幫助我們在不知不覺中提高語文水平,。因為語文的知識太廣泛,，沒有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是不可能學(xué)好語文學(xué)科的,。

初一學(xué)生的作文技巧篇八

1.預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)的方法是讀,、找、寫,。首先要認(rèn)真閱讀新教材,，找到不懂的地方和把握不準(zhǔn)的地方，把它們標(biāo)記下來,。其次要查找有關(guān)資料,，解決這些不懂的地方和把握不準(zhǔn)的地方。最后把已經(jīng)理解的部分寫下來,。這樣做的目的是提高自己的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

2.聽講：聽講的時候要邊聽邊記,，記重點(diǎn),，記住一些基本的框架和輪廓。不要記太多,，主要聽老師講解即可,。聽完課以后，最好要把當(dāng)天講的都復(fù)習(xí)一遍,，做一個思維導(dǎo)圖,，很有效。同時,，要利用課余時間多練,。學(xué)習(xí)任何技能，要多次刻苦練習(xí)才有效果,。比如英語聽力可以聽之,。

3.同步輔導(dǎo)：完成作業(yè)和同步輔導(dǎo)。同步輔導(dǎo)通常會針對學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，出一些題,，做一些題，對照答案,，搞清楚哪些地方錯了,，錯的原因是什么。一定要在真正理解的基礎(chǔ)上,，才能去做,。

以上是初一學(xué)習(xí)方法和技巧總結(jié)，希望對您有所幫助,。

初一學(xué)生的作文技巧篇九

要舍得花時間,。每天保證一定的學(xué)習(xí)時間,，養(yǎng)成習(xí)慣。誰也不是天才,，不可能不學(xué)就會,。我們這些參加數(shù)學(xué)競賽的同學(xué)，做過的習(xí)題不計其數(shù),。簡單地講,，要取得好成績，數(shù)理化是做題做出來的,，英語是背單詞背課文背出來的,，語文是多讀多寫出來的。時間是“抓”出來的,，每天一個小時,，可以干很多事。20分鐘可以背30個英語單詞,，20分鐘可以讀1~2篇好的散文,，我給大家算個數(shù)字：每天背10個單詞，加上復(fù)習(xí)不超過10分鐘,，三年下來就是一萬多,，考托福都有富裕。有些事情你覺得難,，其實很簡單,，只要你堅持做，積累起來,，效果絕對超過你的想像,。

第二講究方法。

要少走或者不走彎路,。你再用力,，花的時間再多，如果方法不對,，盡走彎路,，效果也不好，還會影響信心,，打擊自己的積極性,。怎么才能不走彎路呢?首先起點(diǎn)要對，養(yǎng)成一件事從開始就把它做正確的習(xí)慣,，不要稀里糊涂,，不假思索地就開始，等發(fā)現(xiàn)錯了再改，肯定浪費(fèi)時間,。其次標(biāo)準(zhǔn)要高,，養(yǎng)成一下子把事情做到位的習(xí)慣。比如學(xué)數(shù)學(xué),，學(xué)了概念和公式不一定會做題,，會做題了未必能講明白，如果你按照能參加數(shù)學(xué)競賽或者能講明白的標(biāo)準(zhǔn)去學(xué)數(shù)學(xué),，那么在考試中取得好成績是沒有問題的,。而且，我的體會是,，用高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)和用低標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)所用的時間是差不多的,，可結(jié)果卻差很多。

再說行為習(xí)慣,。

養(yǎng)成好的行為習(xí)慣實際是在學(xué)習(xí)“做人”,。我給同學(xué)們提幾個問題：在座的各位，說過謊話嗎?譏笑諷刺過別人嗎?騎車闖過紅燈嗎?排隊加過“塞兒”嗎?說過粗話嗎?自己的書包是自己收拾嗎?如果你養(yǎng)成了比較好的行為習(xí)慣,，就可以說,，你在按照現(xiàn)代人標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)自己。

怎么才能養(yǎng)成好的習(xí)慣呢?

第一是從小事做起,，注意細(xì)節(jié)。

一個人的習(xí)慣好不好,，素質(zhì)高不高,，往往反映在小事上。要明辨是非,，隨時提醒自己,。比如，注意自己的站相,、坐相,、走相、吃相,，注意每一次作業(yè)或考試書寫的工整,，注意待人接物的禮儀，等等,。一開始可能有點(diǎn)兒“累”,，但用不了多久，你就習(xí)慣了,，而且讓你一輩子受益,。

第二是開好頭不開壞頭。

習(xí)慣是通過過程養(yǎng)成的，而過程都有開頭,。只要是想好了準(zhǔn)備做的事,，就要果斷地開頭，不要拖,，不要等,。比如：我打算背單詞了，好!開始背,。我打算寫日記了,，好!開始寫。一段時間以后,，你覺得它已經(jīng)成為你生活的一部分了,，甚至沒有什么覺得不覺得，到時候就自然而然地去做了,，好習(xí)慣就養(yǎng)成了,。相反，壞事千萬別開頭,。因為開了頭就會對自己放縱了,。

對于電腦游戲，什么rpg,、fifa,、星際、cs,，我也接觸過,，好玩，爽!可它真耽誤事,。你要被它抓住了,，陷在里面了，一時“爽”了,，一輩子可能就不“爽”了,。還有一種東西叫“萬智牌”，千萬別迷上它,。我們可以玩,，學(xué)習(xí)效率越高，玩的時間就越多,?？梢欢ㄒ嬗幸嬗谏硇慕】档臇|西，而且一定要能管住自己,。人是一種很奇怪的東西,。有些事是他該干的,，有些事是他想干的。要命的是,，該干的往往不想干,，想干的又往往不該干。怎么辦?只能管住自己,，想辦法把想干的納入該干的范圍,，把該干的有興趣地干好。能比較自覺地這樣做了,，就是成熟了?，F(xiàn)在，我和我的一些同學(xué)已經(jīng)能夠在學(xué)習(xí)的成功中享受巨大的快樂,，那是任何游戲都不能相比的,。

第三是咬牙堅持。

開了好頭就要持之以恒,，遇到困難要咬牙堅持,，千萬不能松勁。我從小學(xué)一年級開始寫日記,，到現(xiàn)在一天都沒有間斷過,。3000多天，有累得實在不想動的時候,，有病得起不來床的時候,，怎么辦?咬牙頂住。把日記本放在枕頭上,，寫一句也要寫,。事后，你甚至?xí)蛔约旱木袼袆?，進(jìn)而特別珍惜自己的成果，越來越不忍心放棄,，于是就成了好的習(xí)慣,。

初一學(xué)生的作文技巧篇十

進(jìn)入初中，要掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)成功的必經(jīng)之路,，與小學(xué)生相比，初中生的學(xué)習(xí)方法顯得更加多樣和復(fù)雜,，學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化要求初中生做到,。

1、學(xué)會合理安排自己的學(xué)習(xí)時間,，以免造成學(xué)習(xí)上的忙亂,。

2、課堂上，要求學(xué)生認(rèn)真聽講,，學(xué)會記聽課筆記,。

3、隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的擴(kuò)大加深,，要求學(xué)生能夠?qū)W會獨(dú)立思考,，對學(xué)習(xí)材料進(jìn)行邏輯加工，做到學(xué)得活,、記得牢,、用得上。

如何盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí),。

“入學(xué)時進(jìn)了全年級前30名,，其中考試后退到200多名，準(zhǔn)是沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)”,。前幾天,，各中學(xué)其中考試成績一下來，一位家長看到上初一的孩子來了個“開門黑”,，便一籌莫展,，學(xué)校舉辦家長會，家長感覺沒有面子,，也不愿參加,。石家莊市20中教學(xué)主任鄢桂鳳老師介紹，初一上學(xué)期能否盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對整個中學(xué)階段的學(xué)習(xí)將起到非常重要的作用,，初一學(xué)生考試成績下降，在很大原因上是還沒有適應(yīng)初中學(xué)習(xí),，這是父母抱怨,、責(zé)罵是沒有意義的，應(yīng)該積極幫助孩子盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

初一上學(xué)期,，家長應(yīng)配合孩子實現(xiàn)三個方面的轉(zhuǎn)變：

1、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,。小學(xué)階段,，學(xué)生的學(xué)習(xí)科目相對較少,，能按時完成作業(yè)就可以了,，以語文為例，只要把課本上的知識基本掌握,，考試就不成問題,，但初中階段,，課程設(shè)置增多，考試題更為靈活,，講究活學(xué)活用,，學(xué)生必須改變以往寫完作業(yè)萬事大吉的做法,，主動復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識,，除了老師所留的作業(yè),，還應(yīng)該多做參考資料,，加深理解，拓寬知識面,，由依賴性學(xué)習(xí)向主動、獨(dú)立性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,。

2,、生活習(xí)慣的轉(zhuǎn)變。中學(xué)課程緊,，內(nèi)容多,，在學(xué)生生活上必須有規(guī)律，緊張起來,，制訂適合自己的作息時間表并自覺遵守,，保證作息有規(guī)律。

3,、看電視的轉(zhuǎn)變,。一些家長不許孩子看電視,，其實翻翻一些高、中考題就會發(fā)現(xiàn),，部分考題與電視有不小的聯(lián)系，如上海市近年高考題有一題目就是讓考生推薦看一部電影(電視劇,、或戲曲)，因此學(xué)生應(yīng)將電視作為學(xué)習(xí)的工具,，有目的的有意識的看,，不能在電視前一看就是一兩小時,，或總看一些連續(xù)劇,，應(yīng)選擇與學(xué)習(xí)有關(guān)的積極向上、能陶冶情操的影視劇。

三種學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)成績的好壞，往往取決于是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是思考習(xí)慣。

一、總是站在系統(tǒng)的高度把握知識,。

很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中習(xí)慣于跟著老師一節(jié)一節(jié)的走，一章一章的學(xué),，不太對意章節(jié)與學(xué)科整體系統(tǒng)之間的關(guān)系，只見樹木,，不見森林,。隨著時間推移，所學(xué)知識不斷增加,，就會感到內(nèi)容繁雜,、頭緒不清,，記憶負(fù)擔(dān)加重,。事實上，任何一門學(xué)科都有自身的知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，學(xué)習(xí)一門學(xué)科前首先應(yīng)了解這一系統(tǒng)，從整體上把握知識，學(xué)習(xí)每一部分內(nèi)容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置，這樣做往往使所學(xué)知識更容易把握。

二、追根溯源，尋求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。

學(xué)習(xí)最忌死記硬背,，特別是理科學(xué)習(xí)，更重要的是弄清楚道理,，所以不論學(xué)習(xí)什么內(nèi)容,，都要問為什么，這樣學(xué)到的知識似有源上水,，有木之本,。即使你所提的問題超出了中學(xué)知識范圍,，甚至老師也回答不出來，但這并不要緊,，要緊的是對什么事都要有求知欲,，好奇心，這往往是培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)興趣的重要途徑,，更重要的是養(yǎng)成這種思考習(xí)慣,，有利于思維品質(zhì)的訓(xùn)練。

三,、發(fā)散思維,，養(yǎng)成聯(lián)想的思維習(xí)慣。

在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)經(jīng)常注意新舊知識之間,、學(xué)科之間,、所學(xué)內(nèi)容與生活實際等方面的聯(lián)系，不要孤立的對待知識,，養(yǎng)成多角度地去思考問題的習(xí)慣,，有意識地去訓(xùn)練思維的流暢性,、靈活性及獨(dú)創(chuàng)性,，長期下去，必然會促進(jìn)智力素質(zhì)的發(fā)展,。知識的學(xué)習(xí)主要通過思維活動來實現(xiàn)的,，學(xué)習(xí)的核心就是思維的核心，知識的掌握固然重要,，但更重要的是通過知識的學(xué)習(xí)提高智力素質(zhì),，智力素質(zhì)提高了，知識的學(xué)習(xí)會變得容易,。所以上面講的學(xué)習(xí)的三個學(xué)習(xí)習(xí)慣實質(zhì)上是三種思維習(xí)慣,。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是學(xué)會如何思考。

三種學(xué)習(xí)境界,。

一,、第一層為苦學(xué)。

提起學(xué)習(xí)就講“頭懸梁,、錐刺股”,，“刻苦、刻苦,、再刻苦”,。處于這種層次的同學(xué)，覺得學(xué)習(xí)枯燥無味,，對他們來說學(xué)習(xí)是一種被迫行為,，體會不到學(xué)習(xí)中的樂趣,。長期下去，對學(xué)習(xí)必然產(chǎn)生了一種恐懼感,，從而滋生了厭學(xué)的情緒,，結(jié)果，在他們那里,，學(xué)習(xí)變成了一種苦差事,。

二、第二層為好學(xué),。

所謂“知之者不如好之者”,，達(dá)到這種境界的同學(xué)，學(xué)習(xí)興趣對學(xué)習(xí)起到重大的推動作用,。對學(xué)習(xí)的如饑似渴,，常常注到廢寢忘食的地步。他們的學(xué)習(xí)不需要別人的逼迫,，自覺的態(tài)度常使他們能取得好的成績,，而好的成績又使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的興趣，形成學(xué)習(xí)中的良性循環(huán),。

三,、第三層為會學(xué)。

學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問,，有科學(xué)的方法,，有需要遵循的規(guī)律。按照正確的方法學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)效率就高,，學(xué)的輕松，思維也變的靈活流暢,，能夠很好地駕御知識,。真正成為知識的主人。

目前,，中學(xué)生的學(xué)習(xí)中,，第一層居多，第二層為少數(shù),，第三層次更少,。我們應(yīng)當(dāng)明確，學(xué)習(xí)的一個重要目標(biāo)就是要學(xué)會學(xué)習(xí),，這也是現(xiàn)代社會發(fā)展的要求,。21世紀(jì)中的文盲將是那些不會學(xué)習(xí)的人。所以,，同學(xué)們在學(xué)習(xí)中應(yīng)追求更高的學(xué)習(xí)境界,，使學(xué)習(xí)成為一件愉快的事,，在輕輕松松中學(xué)好各門功課。

初一學(xué)生的作文技巧篇十一

方法有兩個,，一是歸納,，二是做題。

首先講講歸納,，沒有嚴(yán)格地按照老師的進(jìn)度很系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，但知識歸納幫助我將系統(tǒng)的整理知識和思路，很有效的提高了復(fù)習(xí)效率,，達(dá)到比較好的復(fù)習(xí)效果,。生物知識歸納包括基本知識的歸納、習(xí)題歸納和特殊知識點(diǎn)歸納,。

基本知識的歸納就是把書本上的所有知識點(diǎn)有條理的羅列出來,，解釋各個術(shù)語的含義，列出它包含的的種類或分支的方向,，并清晰地標(biāo)明各個知識點(diǎn)之間的聯(lián)系,，這種知識歸納能幫助你準(zhǔn)確的理解并牢固的掌握課本的知識。做這個歸納的時候可以適當(dāng)?shù)膮⒖家恍﹨⒖紩系臍w納,，像優(yōu)化設(shè)計上的歸納就很不錯,，大家可以以之為基本框架，再把更具體的東西,，尤其是書上的例子補(bǔ)充進(jìn)去,。

做這種歸納的最重要意義是什么呢?最重要的意義是幫助你讀透課本,。這種基本知識歸納只不過是把書上的要點(diǎn)和例子抄在一起,，但這個過程你要翻書，幾本書一起翻,，就可以對同一個知識點(diǎn)不同的表述做比較,，這可以幫助你更透徹的了解這個知識點(diǎn);而想做一個比較完整、美觀的知識歸納,，就必須知道什么知識點(diǎn)放什么位置,，這就要弄清楚各個知識點(diǎn)之間的關(guān)系，這個過程又幫助你更好的掌握這些知識點(diǎn),，理清思路,。最后再抄寫一次，印象就很深刻了,。所以做知識歸納最大的用處是在做的過程中幫助你熟悉課本,、掌握知識點(diǎn)，其次才是做好了以后看,。課本是最最最根本的,，大家一定要三本課本讀的滾瓜爛熟,。

習(xí)題歸納就是把做過的錯題、好題,、經(jīng)典的題目歸在一起,，然后寫出每道題目的關(guān)鍵，如某個知識點(diǎn)或某種方法或技巧,。如果是錯題則寫出出錯的原因,，尤其是要寫明是哪個知識點(diǎn)的缺漏造成的。如果時間比較充裕,，可以把題目抄在本子上,，但如果覺得自己沒那么多時間，可以在那道題目旁邊做個記號,，并寫上我剛剛提到的“題目的關(guān)鍵”,。考試前認(rèn)真察看就可以了,。

在做好了以上兩種歸納的基礎(chǔ)之上,，便做著兩種歸納的歸納，也就是特殊知識點(diǎn)的歸納,，把基本知識中一些自己掌握不好的,、易忘的、易混淆的,、難懂的,、有代表性的和特殊的知識點(diǎn)或例子另外抄寫來，還有把習(xí)題歸納中常錯的,、易錯的,、常考的,、特殊的知識點(diǎn)也一起抄下來,，這樣就組成了特殊知識點(diǎn)歸納。平時在聽完課,，做完習(xí)題后應(yīng)該著重做基本知識點(diǎn)歸納和習(xí)題歸納,，而在準(zhǔn)備考試的時候，應(yīng)該先看一邊書本,，再看一遍知識歸納,，一邊看一邊把重點(diǎn)要點(diǎn)寫下了——也就是做特殊知識歸納，最后就只看這本特殊知識歸納,。如果時間允許,，邊看邊把記不住的打上記號，到了最后的最后就只看有記號的,。這樣就可以把所有知識點(diǎn)過一遍了,。懂的看一眼就行了,，因為這些知識本來就爛熟于心了;而不太有把握的，經(jīng)過這樣抄一遍,，看幾遍也都攻下來了,，所以上考場的時候就可以信心百倍了。

然后講講做題,。

練習(xí)題的選擇：主要做好老師發(fā)的卷子,，自己再有一兩本就可以了(根據(jù)自己能力，難度可稍大),。

常用：優(yōu)化設(shè)計,、黃岡考典、易錯題寶典,、龍門書局(實驗!),。

要點(diǎn)：

多做。

精做(中考題,，實驗設(shè)計題,，經(jīng)典實驗題)。

簡答題要認(rèn)真對答案,，能背下更好(主要是練表述和實驗設(shè)計注意事項),。

歸納。

做過的題目要有印象,，不要做了跟沒做一樣,。

課上課下多和同學(xué)老師討論。

聽課,。

做好預(yù)習(xí),。

聽課時記一些特殊的例子，自己預(yù)習(xí)是沒有留意到的和不明白的,。

講卷子時不管做沒做對都要留心,，主要記下一些技巧性東西和每道題的考點(diǎn),。

及時提問,。

以上是復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的方法，是知識錄入,，那考試時應(yīng)該怎樣把知識提取出來呢?我想,，首先應(yīng)該確信自己每個知識點(diǎn)都弄懂了，遇到一個問題時,，要做的就是把答案從大腦中提取出來,。看到一個題目,，先把握住這道題要考的是什么知識點(diǎn),，然后以這個知識點(diǎn)為關(guān)鍵詞,，搜索若干個出相關(guān)的知識點(diǎn)，就像在網(wǎng)上搜索資料一樣;簡單的題目答案一下子就找出來了,，而復(fù)雜的題目則需要在搜索出來的知識點(diǎn)中選擇一個最適合的或是搜索出所有合適的知識點(diǎn),。后一種方法在生物考試中尤為重要，因為生物這門學(xué)科的特點(diǎn)就是有很強(qiáng)的聯(lián)系性,，生物體各種形狀和功能的聯(lián)系決定了我們學(xué)的各個知識點(diǎn)的聯(lián)系,，也決定了試題答案要求全面。生物試卷中更多的是多選題和簡答題,，全面和體現(xiàn)聯(lián)系是取得高分的關(guān)鍵,。牢固的基礎(chǔ)知識、完善的知識結(jié)構(gòu)和開闊靈活的思路則是學(xué)好這門課,，考出好成績的根本,。

初一學(xué)生的作文技巧篇十二

要舍得花時間。每天保證一定的學(xué)習(xí)時間,，養(yǎng)成習(xí)慣,。誰也不是天才，不可能不學(xué)就會,。我們這些參加數(shù)學(xué)競賽的同學(xué),，做過的習(xí)題不計其數(shù)。簡單地講,，要取得好成績,，數(shù)理化是做題做出來的，英語是背單詞背課文背出來的,，語文是多讀多寫出來的,。時間是“抓”出來的，每天一個小時,，可以干很多事,。20分鐘可以背30個英語單詞，20分鐘可以讀1~2篇好的散文,，我給大家算個數(shù)字：每天背10個單詞,，加上復(fù)習(xí)不超過10分鐘，三年下來就是一萬多,，考托福都有富裕,。有些事情你覺得難，其實很簡單,，只要你堅持做,，積累起來，效果絕對超過你的想像。

第二講究方法,。

要少走或者不走彎路,。你再用力，花的時間再多,，如果方法不對,，盡走彎路，效果也不好,，還會影響信心,，打擊自己的積極性。怎么才能不走彎路呢?首先起點(diǎn)要對,，養(yǎng)成一件事從開始就把它做正確的習(xí)慣,，不要稀里糊涂，不假思索地就開始,，等發(fā)現(xiàn)錯了再改,，肯定浪費(fèi)時間。其次標(biāo)準(zhǔn)要高,，養(yǎng)成一下子把事情做到位的習(xí)慣,。比如學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)了概念和公式不一定會做題,，會做題了未必能講明白,，如果你按照能參加數(shù)學(xué)競賽或者能講明白的標(biāo)準(zhǔn)去學(xué)數(shù)學(xué)，那么在考試中取得好成績是沒有問題的,。而且,，我的體會是，用高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)和用低標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)所用的時間是差不多的,，可結(jié)果卻差很多,。

再說行為習(xí)慣。

養(yǎng)成好的行為習(xí)慣實際是在學(xué)習(xí)“做人”,。我給同學(xué)們提幾個問題：在座的各位,，說過謊話嗎?譏笑諷刺過別人嗎?騎車闖過紅燈嗎?排隊加過“塞兒”嗎?說過粗話嗎?自己的書包是自己收拾嗎?如果你養(yǎng)成了比較好的行為習(xí)慣，就可以說,，你在按照現(xiàn)代人標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)自己,。

怎么才能養(yǎng)成好的習(xí)慣呢?

第一是從小事做起，注意細(xì)節(jié),。

一個人的習(xí)慣好不好,，素質(zhì)高不高，往往反映在小事上,。要明辨是非，隨時提醒自己,。比如,，注意自己的站相,、坐相、走相,、吃相,，注意每一次作業(yè)或考試書寫的工整，注意待人接物的禮儀,，等等,。一開始可能有點(diǎn)兒“累”，但用不了多久,，你就習(xí)慣了,，而且讓你一輩子受益。

第二是開好頭不開壞頭,。

習(xí)慣是通過過程養(yǎng)成的,，而過程都有開頭。只要是想好了準(zhǔn)備做的事,，就要果斷地開頭,，不要拖，不要等,。比如：我打算背單詞了,，好!開始背。我打算寫日記了,，好!開始寫,。一段時間以后，你覺得它已經(jīng)成為你生活的一部分了,，甚至沒有什么覺得不覺得,，到時候就自然而然地去做了，好習(xí)慣就養(yǎng)成了,。相反,，壞事千萬別開頭。因為開了頭就會對自己放縱了,。

對于電腦游戲,，什么rpg、fifa,、星際,、cs，我也接觸過,，好玩,，爽!可它真耽誤事。你要被它抓住了，陷在里面了,，一時“爽”了,，一輩子可能就不“爽”了。還有一種東西叫“萬智牌”,，千萬別迷上它,。我們可以玩，學(xué)習(xí)效率越高,，玩的時間就越多,。可一定要玩有益于身心健康的東西,，而且一定要能管住自己,。人是一種很奇怪的東西。有些事是他該干的,，有些事是他想干的,。要命的是，該干的往往不想干,，想干的又往往不該干,。怎么辦?只能管住自己，想辦法把想干的納入該干的范圍,，把該干的有興趣地干好,。能比較自覺地這樣做了，就是成熟了?，F(xiàn)在,，我和我的一些同學(xué)已經(jīng)能夠在學(xué)習(xí)的成功中享受巨大的快樂，那是任何游戲都不能相比的,。

第三是咬牙堅持,。

開了好頭就要持之以恒，遇到困難要咬牙堅持,，千萬不能松勁,。我從小學(xué)一年級開始寫日記，到現(xiàn)在一天都沒有間斷過,。3000多天,，有累得實在不想動的時候，有病得起不來床的時候,，怎么辦?咬牙頂住,。把日記本放在枕頭上，寫一句也要寫,。事后,，你甚至?xí)蛔约旱木袼袆?，進(jìn)而特別珍惜自己的成果，越來越不忍心放棄,，于是就成了好的習(xí)慣,。

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