體驗總結(jié)可以讓我們更好地了解自己的優(yōu)勢和不足，為個人成長提供指導(dǎo),。結(jié)合實際情況,，進(jìn)行分析和評價，提出合理的建議和改進(jìn)措施,。以下是一些情感表達(dá)的實踐建議,，供大家參考和實踐。
教育工作者離職感言篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師和同學(xué)們：
近階段,，通過學(xué)習(xí)師德生規(guī)，什么是師德呢？我的理解是：師德是一名老師應(yīng)該具備的道德修養(yǎng),，師者為師亦為范,，學(xué)高為師，德高為范,。走上三尺講臺,，教書育人；走下三尺講臺,，為人師表,。以前的老領(lǐng)導(dǎo)在報告中說過：“師德是師風(fēng)形成的基礎(chǔ)，師風(fēng)就是師德培養(yǎng)和成長的環(huán)境,。就一所學(xué)校而言,，師德師風(fēng)決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，決定著學(xué)校的人文風(fēng)格和精神風(fēng)貌,，是辦學(xué)水平和辦學(xué)實力的重要標(biāo)志,。”社會的興衰在教育,，教育的成敗在于老師,。
作為一名老師，我們選擇了老師這個職業(yè),，就要清醒地看到自己的社會職責(zé),，就要準(zhǔn)備著像蠟燭一樣燃燒掉自己。我們,，作為今天的老師,，職責(zé)是塑造培養(yǎng)具有高尚人格，有責(zé)任感有先進(jìn)意識的有很強(qiáng)的生存能力,、競爭能力和發(fā)展能力的中國一代新人,，理應(yīng)老師自己首先是一個有高尚道德，良好修養(yǎng)并能跟上時代步伐的社會人,。
所以為人師者我認(rèn)為應(yīng)該：
堅定的信念,，是老師職業(yè)道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)，是老師積極性和創(chuàng)造性的源泉,。老師只有樹立獻(xiàn)身于教育事業(yè)的堅定信念,，才能真正熱愛老師這個職業(yè)，但是堅定信念的樹立,，有一個逐步確立，不斷加深和鞏固的過程,。每個老師從它準(zhǔn)備當(dāng)老師的那一天起,，就開始了對老師職業(yè)的認(rèn)識。此后，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入,，尤其是實際投入到教育工作實踐中去,，經(jīng)過實踐鍛煉和體驗，承受各種挫折,，吸取教訓(xùn)之后,，不斷加深認(rèn)識，提高思想覺悟,，加深情感體驗,，經(jīng)過種種思想的矛盾和斗爭，最后建立起獻(xiàn)身教育,，甘為人梯的堅定信念,。“老師”一詞包容了莊重,、嚴(yán)肅,、親切、和藹,、剛正,、嚴(yán)厲……多重角色的扮演者，于是,，在教學(xué)中我努力學(xué)習(xí),，建立科學(xué)的世界觀和奮發(fā)向上的人生觀，正確認(rèn)識和處理個人,、集體,、國家之間的關(guān)系，深刻認(rèn)識新時期小學(xué)教育工作的社會意義和價值,；全身心投入到提高兒童教育工作中,，激活他們的欲望；克服困難,，戰(zhàn)勝挫折,，不斷增強(qiáng)自己的承受力。從學(xué)習(xí),，自我修養(yǎng)和親身體驗中,，爭取成就，體驗老師的工作不只是艱辛的事業(yè),，而是充滿了無限樂趣和幸福的事業(yè),，決心為其傾注自己的全部心血。
轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn
師愛即對學(xué)生的愛,，它包含了對全體學(xué)生中每一個人的熱愛,、尊重,、理解和期待，是老師的一種高尚的道德情操,。老師對學(xué)生的愛,，是老師順利開展教育工作最重要的條件之一。古今中外的教育家無不重視師生之間的感情關(guān)系,，把師愛視為教育的美德,。我國近代大教育家孔子主張對學(xué)生施于“仁愛”，做到“誨人不倦”,。我國近代教育家夏丐尊說：“教育之沒有情感,，沒有愛，如同池塘沒有水一樣,。沒有水,，就不成其為池塘，沒有愛就沒有教育,?！睅熒g的感情聯(lián)系是一種紐帶，是教育維系之所在,。因此,，我認(rèn)為師愛是教育的靈魂，是教育的前提,。
以身作則,，為人師表是我國老師的傳統(tǒng)美德。我國春秋戰(zhàn)國時代的大教育家孔子把“為人師表”作為老師職業(yè)的最基本的要求,。他說：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,。”我國唐代的教育家韓愈進(jìn)一步明確提出“以身立教”,，認(rèn)為這樣的老師才會“其身亡而其教存,。”就是說,，老師在教育學(xué)生的過程中,，要以自己的模范品行作榜樣，來教育和影響學(xué)生,，即“以身立教,，為人師表?！边@也是老師職業(yè)道德之區(qū)別于其它職業(yè)的一個顯著特點,。它是受塑造人的心靈的特殊規(guī)律所決定,。
我國偉大的人民教育家陶行知是老師以身立教的杰出典范。他倡導(dǎo)“老師以身作則”,，“以教人者教己”。作為我們老師“以身作則,，為人師表”首先突出在老師的行為表現(xiàn)方面,。老師應(yīng)從自身的行為規(guī)范做起，處處嚴(yán)以律己,，當(dāng)學(xué)生的表率,。凡是老師提倡做的，自己首先做到,，凡是禁止做的,，自己更不能做。我國兒童教育家孫敬修說過：“老師的一言一行對孩子都是很有影響的,。孩子的眼睛是‘錄像機(jī)’,，耳朵是‘錄音機(jī)’，腦子是‘電子計算機(jī)’,。錄下來的信號裝在‘電子計算機(jī)’里儲存起來,，然后指導(dǎo)他們的行動?！彼?，老師一定要嚴(yán)格要求自己，言行要符合社會主義的道德規(guī)范,，用美的語言,，美的行為，美的心靈來影響教育孩子,。其次要從自己的外部表現(xiàn)深入到自己的內(nèi)心世界,。在思想境界、道德情操,、文化修養(yǎng)諸方面成為學(xué)生的表率,，即“誠實”，“正直,?！币簿褪强鬃铀f“言必行，行必果,?！敝挥羞@樣的老師才能培養(yǎng)出誠實、正直,、富有正義感的學(xué)生,。最后,，作為一個合格的小學(xué)老師，特別要在老師義務(wù)方面做到以身作則,，成為孩子的楷模,。堅決反對兩重人格。
“學(xué)而不厭,，誨人不倦”是老師道德中最重要,，最基本的品質(zhì)之一。它是老師職業(yè)品質(zhì)之區(qū)別于其它職業(yè)的又一個顯著特征,。教育培養(yǎng)人的工作具有它的特殊規(guī)律,，“學(xué)而不厭，誨人不倦”是育人的規(guī)律,，對老師工作提出的必然要求,。它不僅是老師必備的寶貴品質(zhì)，而且是老師的神圣職責(zé)和義務(wù),。作為一名小學(xué)老師,，他所面對的教育對象是不斷更換，要不斷面臨新對象,，為了適應(yīng)新的對象,，需要我們不斷作調(diào)查了解，區(qū)別對待,。再者,，時代的知識是不斷更新的，學(xué)生的求知欲也在不斷發(fā)展,。特別是在世界新技術(shù)革命蓬勃發(fā)展時期,，出現(xiàn)了所謂的“知識激增”的現(xiàn)象，為了適應(yīng)新形勢的需要,，趕上時代前進(jìn)的步伐,，為了滿足學(xué)生不斷發(fā)展的求知渴求，我們必須不斷學(xué)習(xí),，吸取新知識的營養(yǎng),。在教育工作中，要求不滿足于現(xiàn)狀,，始終保持旺盛的求知欲,，好學(xué)上進(jìn)，勤于進(jìn)取,，做到要給學(xué)生一杯水,，自己必須要有常流水，這樣才能不愧為老師,。并且,，教育學(xué)生是一個長期的點滴積累的過程,，非一朝一夕之功可以實現(xiàn)的，其間還會出現(xiàn)各種曲折和反復(fù),。要求我們老師在教育工作中,，具有執(zhí)著的精神，懷著對學(xué)生一片赤誠,，以巨大的耐心,，堅韌的毅力，對自己的學(xué)生孜孜不倦,，循循善誘，深刻領(lǐng)悟“學(xué)而不厭”是“誨人不倦”的前提,。但是現(xiàn)在的老師中,，為了自己的利益，存在著做到了“學(xué)而不厭”,，不一定做到“誨人不倦”,。經(jīng)常歧視潛能生、辱罵潛能生,，對潛能生缺乏耐心,。我覺得作為一名老師，不但要做到“學(xué)而不厭”,，而且還要做到“誨人不倦”,，具有忠誠于人民教育事業(yè)的思想，熱愛學(xué)生,，甘為學(xué)生任勞任怨,，用自己掌握的教育藝術(shù)，將自己的知識,、思想和能力傳遞給學(xué)生,，轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的知識財富。
所謂老師的儀表風(fēng)度,，是指老師在教育的職業(yè)活動中,，通過言談舉止、待人接物,，步態(tài)手勢,，面部表情、服飾儀容等方面表現(xiàn)出來的一種方式和特征,。它是老師個人的內(nèi)在的道德情操,，審美觀念和生活習(xí)俗的`外部反映。
在社會主義社會的學(xué)校中,，老師的儀表風(fēng)度是人民老師文明行為的一個重要組成部分,，在學(xué)校生活中起著很重要的作用,。在教育工作中有一句有名的格言，“即在學(xué)生面前,，老師的所作所為沒有一樁是細(xì)小的,，無關(guān)緊要的?！蔽艺J(rèn)為,，老師的儀表風(fēng)度，包括我們的一言一行,，一舉一動,，都無不對學(xué)生起著潛移默化的作用。德國的古典哲學(xué)家黑格爾有一句名言：“老師是孩子心目中最完美的偶像,?！鼻嗌倌陮W(xué)生，尤其是年幼的學(xué)生,，對老師有很強(qiáng)的崇敬心理,。他們天真幼稚，好奇心強(qiáng),，喜歡模仿自己老師的一言一行,，一舉一動，以致于服飾打扮,，發(fā)型式樣等,。學(xué)生從種種模仿老師的活動中，不知不覺接受有關(guān)道德情操和審美情趣的熏陶和影響,。因此,，對我們老師來說，即使是生活細(xì)節(jié)也決不能忽視,，應(yīng)時時處處,，在一切方面都檢點自己，做學(xué)生的表率,。
愿我們的老師都能崇尚師道,，敬重師風(fēng)，尊重自己,，對社會負(fù)責(zé),，做到人人都能仁他人之仁，信他人之信,，義他人之義,，促使民主播揚(yáng)，科學(xué)昌明，人文之光,。
教育工作者離職感言篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好,！
首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會，同時也要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的信任和支持,。今天我要演講的題目是：“做的自己,，做的老師”。
做的自己,。這是我經(jīng)常重復(fù)的一句話,。這是說給學(xué)生聽的，也是說給我自己的,。
彈指一揮間,，十多年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,，就在孩子們的歡笑聲中，就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過,?；仡櫢胖?，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一,，但每個腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水！我無怨無悔,！因為我心中有一個信念,，那就是：做的自己,，做的教師！
我所說“的教師”不是與我敬仰的霍懋征,、竇桂梅、李鎮(zhèn)西等老師相比——他們的人格、學(xué)識,、能力乃至天賦，我是永遠(yuǎn)無法企及的;我所說的“的老師”也不敢與5.12大地震中“英雄教師”相比——向倩老師用雙臂保護(hù)學(xué)生，身體被砸成三段，劉寧老師救出全班學(xué)生卻永失愛女,，他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒。而我只是滄海一粟,。只是懷有一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者,，我是悄悄的播種人,。每天做的只是一些非常細(xì)膩、瑣碎的工作,，而已,。
但我要和有一個人比，那就是我自己,。和自己比！就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認(rèn)真?上課是不是更精彩?讀的書是不是更多?布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)?找學(xué)生談心是不是更誠懇?幫助“學(xué)困生”是不是更細(xì)心?教育反思是不是更深刻?聽到各種“不理解”時是不是更冷靜?……我堅信每天都這樣和自己比,，每天都做的自己,，堅持不懈，我便不斷地向“的教師”的境界靠近?，F(xiàn)在我可以驕傲地說,，同樣是教師，今天的我與十年前的“我”相比,，可以說是“的教師”了,。但對于明天而言，和未來相比,，我還不算是“的教師”,。所以我還會繼續(xù)和自己比，因為“做的教師”是我永遠(yuǎn)的追求,，直到我教育生涯的終點,。
做的教師，是一種平和的心態(tài),，是內(nèi)心的寧靜,，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閑適與從容,，更是“驚濤拍岸,，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。我出生在xx年,，隨著年齡的增長,，親眼見證了改革開放所帶來的國富民強(qiáng)。法制中國,，和諧社會,，科教興邦，復(fù)興中華,，做的老師,，是對時代賦予我們的神圣使命最莊嚴(yán)的宣誓。做的教師是激情,、是豪情,、更是扎實的行動！
一位有三十年教齡的歷史老師上了一節(jié)公開課,，聽課的老師入了迷,，竟連做記錄也忘記了。課后,，他們向講課老師請教,，您花了多少時間來備課?那位歷史老師說：對這節(jié)課,，我準(zhǔn)備了一輩子，而且,，總的來說,，對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來備課的,。不過,，這節(jié)課的直接準(zhǔn)備，只用了大約十五分鐘,。這就是我追求的的教師的“真境界,！”
我是一名教師，我的生活在課堂,，我的生命在學(xué)生,。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望,，雖然那支粉筆灑下了淚滴,，可它卻畫出了彩虹。我覺得作為教師,，生活在學(xué)生中,，就是幸福！
我的演講完畢,！
謝謝大家,！
教育工作者離職感言篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、親愛的同學(xué)們：
今天,，我能作為學(xué)校優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言感到十分激動和榮幸，我深知優(yōu)秀教師這個榮譽(yù)稱號的獲得,，以及我在工作中取得的成績,，都是全體師生共同努力的結(jié)果，更是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,、熱情幫助密不可分,。所以，請允許我向各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師表達(dá)最誠摯的感激并給予最衷心的祝福,。
大學(xué)畢業(yè)后,，帶著對教育事業(yè)的一腔熱愛，我走上了教書育人的工作崗位,，自從踏上三尺講臺的那一刻起,，我就把自己的一生與黨的教育事業(yè)聯(lián)系在一起,，我也把自己的一生和我的學(xué)生們?nèi)诤显诹艘黄?。我始終堅持把“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”作為我勤奮工作教書育人的座右銘。幾年來,，我矢志不渝,，愛灑教壇，用自己的實際行動時時演繹著一位普通的鄉(xiāng)村教師無私奉獻(xiàn)的點點滴滴,，時時都在詮釋著鄉(xiāng)村教師這一普通但又不平凡的職業(yè),。
在一個溫馨而又浪漫的夜晚，我度過了第一個難忘的.教師節(jié),。那天本不是我的晚自習(xí),，學(xué)生卻叫我去教室。我心想這幫淘氣鬼平時特別喜歡捉弄我,，難道又在逗我,。當(dāng)我走進(jìn)教室，同學(xué)們起立異口同聲地說：“老師,，您辛苦了,。”我看到整齊的桌子上放著他們自己舍不得吃的零食,，黑板上寫著：“老師,，節(jié)日快樂?！迸赃叜嬛咸炜盏臍馇?。那一刻我幸福的像個孩子，內(nèi)心的喜悅難以言表,，我只能說聲“謝謝,，謝謝你們在繁忙的學(xué)習(xí)中還能記得我們的節(jié)日“。
又是一個春去冬來,，我仍舊站在三尺講臺上,，當(dāng)我喊上課時，
突然跑上來一名學(xué)生,，他低著頭紅著臉,，我正準(zhǔn)備用嚴(yán)厲的語氣質(zhì)問他時，他卻伸出稚嫩的小手,，雙手捧著一顆猶帶體溫的雞蛋說：老師吃雞蛋,。瞬間心底涌起一股暖流，就是這樣一個簡單的舉動,，讓我更加堅定我的選擇,，繼續(xù)在這平凡的崗位上奉獻(xiàn)我的青春和熱血。
因為執(zhí)著,，我微笑著寫下希望,，因為我深知：我不是棟梁,，但我的事業(yè)是棟梁；我不是未來,，但我的事業(yè)是未來,。孩子是祖國的未來和希望，今天的我依舊站在三尺講臺,，講述著我的人生,，譜寫著教師職業(yè)的一生。
最后我祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)及各位企業(yè)家身體健康,，工作順利,，祝愿我的孩子們健康快樂的成長！
教育工作者離職感言篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間,，我畢業(yè)也將近一年了,，實習(xí)時站在講臺上時那種難以掩飾的青澀、靦腆和膽怯仿佛就在昨天,。一年的時間,，足以改變了許多事情。從剛剛畢業(yè)時對教育的迷茫和不了解,，到現(xiàn)在對教育工作的熱愛和喜歡,，我覺得我真的在不知不覺中改變了。是那些可愛的學(xué)生們讓我有了這樣的改變,，我真的很感謝他們,。天天聽著他們“老師、老師”的喊你就覺得非常開心,！
回家的時候常常聽到有人說：“你是老師?。〔诲e呀,！一天就那么幾節(jié)課,，動動嘴就行了，風(fēng)吹不著,，雨淋不到的,，一年還有寒暑假，而且現(xiàn)在教師工資也不低……”,。每次聽到這些,，我只是一笑了之，我明白，只有從事了教師工作的人才能真正體會到這份工作的辛苦,。記得實習(xí)的時候,，我的實習(xí)指導(dǎo)老師對我說：“老師吃得是良心飯！”這句樸實的話語道出了教師精神的實質(zhì),。是啊,！在這個平凡的世界里,，我們需要英雄，但我們更需要千千萬萬,，實實在在,，腳踏實地于平凡崗位的有責(zé)任心的人。教師,，固然有著別人無法理解的艱辛,，但她也同樣有著別人無法體會到的幸福！世上有很多東西,，給予他人時,，往往是越分越少，唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。那就是愛,！教師的愛是春風(fēng)化雨、潤物無聲的,，付出時,，我們沒有想到工資，沒有想到回報,，這就是一種責(zé)任的驅(qū)使,。
雖然我沒有正式的在學(xué)校工作，只是在我們市里的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教學(xué),，但是每天能夠看到學(xué)生們天真無邪的笑容,，聽著他們爽朗的讀書聲就是一種享受！他們也會滔滔不絕的給我講著他們學(xué)校老師帶給他們的或有趣,、或新奇的知識,，聽到這些我心理就充滿了對老師的感激。我想,，如果以后我的孩子也會像他們一樣和我分享學(xué)校帶給他們的快樂吧,！再想一想學(xué)生的止步不前，周而復(fù)始的求學(xué)之路又牽動的是多少帶著期盼的母親的心哪,。當(dāng)我想敷衍時,，我就想：如果以后自己的孩子遇到也和我一樣不盡職的老師那會是怎樣的呢?其實想到這里就不想再想下去了。所以我希望孩子的老師能夠愛他們，對他們負(fù)責(zé);當(dāng)他們受委屈時,，也希望老師能夠像父母一樣摸著他們的頭,，安慰他們。
冰心有一段話曾激勵過無數(shù)的人為這個世界默默無聞,、無怨無悔地奉獻(xiàn)著自己：“愛在左,，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁,，隨時撒種,，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫,，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子,，踏著荊棘，不覺得痛苦,，有淚可流,，卻覺得幸福?！币苍S,，我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人，但我可以做一顆流星,，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時,，偶爾還會想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程,。
教育工作者離職感言篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛的同學(xué)們：
你們好,！
很榮幸作為指導(dǎo)教師代表發(fā)言,。首先請允許我代表湖南路小學(xué)所有指導(dǎo)教師對各位優(yōu)秀實習(xí)生在我校近半年的實習(xí)工作中默默地奉獻(xiàn)表示衷心的感謝。
為期半年的教育實習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,。在這一個學(xué)期中,，你們第一次登上了心儀已久的講臺，第一次有了為人師的稱呼,，第一次扮演了兒時夢里那個神采飛揚(yáng)的角色,。也第一次體會到了做一名教師，尤其是做一名優(yōu)秀人民教師的不易,。
你們在學(xué)生眼里已儼然成為了真正的老師,，但在我們眼里還是孩子。你們是孩子,，但你們是一代有理想,，有未來,，富于創(chuàng)造力的孩子。你們在實習(xí)中,，總是不恥下問,，虛心地向老師們請教教育教學(xué)經(jīng)驗，認(rèn)真聽課備課,，認(rèn)真批改作業(yè),，努力做到精益求精。在教學(xué)實踐中,，你們不斷地給學(xué)生帶來最新鮮的信息和知識,，同時努力適應(yīng)有效課堂的教學(xué)方法，做到以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，爭取將傳授知識,，提高能力,，培養(yǎng)興趣統(tǒng)一起來。而作為指導(dǎo)教師的我們,，也不忘我們身上的職責(zé),。為了讓你們上好一節(jié)課，幫你們收集教學(xué)素材,，資料,，不厭其煩的幫你們改教案，改課件,，指導(dǎo)你們上好每一節(jié)課,。
在這短暫的實習(xí)過程中，我們看到了你們巨大的變化,。由最初上講臺時的忐忑不安到后來登臺時的自信十足,；由講課時的緊張忘詞到后來課堂上的娓娓而談；由無法駕馭課堂到后來嫻熟自如的與學(xué)生互動,、游戲,，這些都是你們的成長。初出茅廬的你們真的很棒,，我為你們的進(jìn)步而感到高興,。但在未來的教育工作中您們還會遇到更多實際的問題，不過請你們相信,，只要對教育事業(yè)有一顆忠誠的責(zé)任心和愛心,，以及虛心學(xué)習(xí)的能力，未來的你們一定能夠成為深受學(xué)生,，家長喜歡的優(yōu)秀人民教師,。
最后，希望你們用你們的青春和熱情去放飛理想，用你們的知識和風(fēng)采為你們即將開始的事業(yè)畫上最新,、最美的圖畫,！祝愿各位同學(xué)心想事成，前程似錦,！
謝謝大家,！
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教育工作者離職感言篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家好！
在師德教育活動中,，通過一系列的學(xué)習(xí)結(jié)合身邊優(yōu)秀老師的事跡,，我覺得作為一名老師“育人”需先“育己”。
自古言：為師之人,，以德為先,。所以，在數(shù)年的教育過程中,，本人一直以優(yōu)秀老師為榜樣,，不斷加強(qiáng)政治理論和教育理論學(xué)習(xí)，在教學(xué)中以身教重于言教為本,，時時注重自己的師德修養(yǎng),。例如：在對待學(xué)生的問題上，盡職盡責(zé),，善于理解關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，凡要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,。凡是要求學(xué)生不做的，自己堅決不做,。對于那些成績差,，不完成作業(yè)、調(diào)皮的學(xué)生,，因人而教,，多方面鼓勵關(guān)心他們，設(shè)身處地為他們排憂解難,。對待犯錯誤的學(xué)生,，本人從不震之以打，嚇之以罵,，而是以說服,、正確引導(dǎo)和批評激勵法教育他們,。使犯有嚴(yán)重錯誤缺點的學(xué)生心服口服，積極上進(jìn),。
總之,，通過學(xué)習(xí)樸航英、陳麗華兩位老師的先進(jìn)事跡,。使我心靈又一次得到啟迪,，在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí),、無私奉獻(xiàn),、勇于探索，把書教好,，把孩子教好,，做一個優(yōu)秀的老師。
教育工作者離職感言篇七
尊敬的各位,、老師：
大家早上好,！
很高興和大家一起共慶我們自己的節(jié)日——第x個教師節(jié)，借此機(jī)會,，請允許我代表全體劉官小學(xué)教師,，向一直以來給予我們無私幫助和關(guān)懷的鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo),、校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,！并祝全鄉(xiāng)教職員工節(jié)日快樂，幸福安康,！
在這個特殊的日子里,，有幸代表優(yōu)秀教師在這里發(fā)言，心里既激動,，又緊張,。今天我所獲得的殊榮是各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁給予我的認(rèn)可和鼓勵。我深知,，振興教育任重而道遠(yuǎn),，這份榮譽(yù)應(yīng)當(dāng)做一種鞭策和激勵，給自己的教育教學(xué)增加助力,！
在龐大的教育系統(tǒng)里,，我就像一粒塵埃，那么微不足道,。眾人拾柴火焰高,，要搞好教育，是廣大教師隊伍的責(zé)任,！我參加工作時間不長,，在5年的教育教學(xué)生涯里,，從一個年輕教師成長為學(xué)校骨干力量，離不開身邊這一個實力雄厚的團(tuán)隊,，更離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵,！謝謝你們！
少年智則國智,，少年強(qiáng)則國強(qiáng),，少年雄于歐洲，則國雄于歐洲,！教育青少年成長是我們的責(zé)任,，振興教育是我們的使命！隨著我國經(jīng)濟(jì)的騰飛,，國勢的強(qiáng)大,，教育模式已經(jīng)上升了一個臺階，近幾年,，國家實施精準(zhǔn)扶貧政策和義務(wù)教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略,，各種檢查鋪天蓋地，加班成了家常便飯,。我們沒了寒暑假,、沒了周末、每天早出晚歸,，走村串寨,、入戶核查與宣傳、整理圖書,、實驗儀器,、體育器材、集中學(xué)習(xí)與培訓(xùn)·····幸福是辛苦奮斗出來的,，老師們明白,，教育的美好明天不僅要靠上級領(lǐng)導(dǎo)部門的正確決策，更要靠全體教師的共同奮斗,，所以再多的辛苦放在心里,，收獲的欣喜掛在臉上。在此,，我要道一聲：老師們,，辛苦了！
教育精準(zhǔn)扶貧保障了孩子接受教育的權(quán)利;義務(wù)教育均衡改善了學(xué)校辦學(xué)條件,，圖書室,、實驗室、電腦室,、美術(shù)室,、音樂室,、舞蹈室、體育器材室,、教師電子備課室,、教師錄播室等功能室一應(yīng)俱全，為我們搞好教育教學(xué)提供了強(qiáng)有力的保障,！
花的事業(yè)是尊貴的,，果實的.事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡而無私的,，讓我們攜起手來,，做葉的事業(yè)吧，為教育的美好明天奮斗終身,！
教育工作者離職感言篇八
各位領(lǐng)導(dǎo),，老師和同學(xué)們：
20xx年，我們迎來了鐵三幼成立十周年的喜慶日子,，我們?yōu)槿自谶@十年之中取得的各種成果與進(jìn)步而感到驕傲,。
十年，對于一個人來說也許不算太長,，但對于一個幼兒園來說,，卻意味著從這里走出了10屆的祖國花朵。那些被愛心澆灌的“花朵”如今已經(jīng)長大,，作為鐵三幼園丁的我們,，臉上綻放著的永遠(yuǎn)是自豪欣慰的笑容，心中滌蕩起的永遠(yuǎn)是飛揚(yáng)的激情,。
十年的風(fēng)雨歷程,，布滿著鐵三幼人奮斗拼搏的腳印,。十年的`歲月,，流淌著鐵三幼人辛勤的汗水。十年仿佛是彈指一揮間,，十年卻真的發(fā)生著日新月異的變化,。以前我們是一所普通的幼兒園，而現(xiàn)在已評為內(nèi)蒙古示范園,，面對著眼前,，幼兒園一片繁華似錦的天地，欣欣向榮的前景,。作為一名普通教師的我來說,，由衷的感到欣慰與自豪。
回望我們鐵三幼十年走過的風(fēng)雨歷程,，十年慶典,，也只是我們幼兒園發(fā)展史上的一個小小驛站,，相信在上級的關(guān)心和支持下，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在我們鐵三幼人共同的努力下,，我們鐵三幼未來還有更多精彩在翹首以待，我們有決心更有信心,，期待幼兒園明天的輝煌,，祝愿鐵三幼十周年慶典圓滿成功！
教育工作者離職感言篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們：
大家下午好,！
金風(fēng)送爽佳節(jié)臨，紅花碩果暖人心,，在這喜慶祥和的美好時刻,，伴隨著豐收的喜悅，我們?nèi)?zhèn)教師與關(guān)愛我們的領(lǐng)導(dǎo)歡聚一堂,，共慶這個由鮮花與掌聲,、支持與鼓勵匯集而成的節(jié)日——第38個教師節(jié)。
我是xx中學(xué)的團(tuán)支部書記張峪,，今天,，能有幸代表先進(jìn)教育工作者上臺發(fā)言，我感到十分的榮幸,，心情也特別的激動,。在此，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的關(guān)心和信任,。同時,，我們能參加這次教師節(jié)表彰大會，離不開xx鎮(zhèn)人民政府,、xx教育室和學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng),，離不開各位老師對我們的理解和支持。借此機(jī)會,，請允許我代表全體教師向一如既往地關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意,！向為我們xx教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)的每一位老師說一聲：“你們辛苦啦，祝你們節(jié)日快樂,！”
國運(yùn)興衰,，系于教育；三尺講臺,，關(guān)系未來,。近年來，在各級政府的關(guān)心和重視下,，在鎮(zhèn)黨委政府和教育室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，我校教育蒸蒸日上，取得了一個又一個的巨大進(jìn)步,。安全工作周密詳盡,，讓學(xué)生安心求學(xué)；德育工作細(xì)致入微,，讓學(xué)生學(xué)會做人,；教學(xué)課改有聲有色，讓學(xué)生愉悅學(xué)習(xí),；教育質(zhì)量穩(wěn)步提高,，學(xué)校的中考成績一直名列全縣前茅。作為xx中學(xué)的.一員,，我為生在xx中學(xué)這個集體而感到驕傲和自豪,；更為生在xx鎮(zhèn)這片熱情、友愛的土地上而感到無比的幸運(yùn)和幸福,。
年年花似錦,，今年花更紅，在這豐收的日子里,，我們收獲了欣慰,、更收獲了幸福。一年一度的教師節(jié),，體現(xiàn)了國家社會對教師的關(guān)懷,，更體現(xiàn)了教師的價值。印度大詩人泰戈爾曾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我們干葉的事業(yè)吧因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭，”是??！讓我們做葉的事業(yè)，播撒希望吧,！因為,，沒有廣大教育工作者綠葉般的無私奉獻(xiàn)、默默耕耘,，就沒有各項事業(yè)的發(fā)展、文化的傳承,、時代的進(jìn)步,、國家的強(qiáng)盛。作為一名教育工作者,，理應(yīng)理解教育的深刻內(nèi)涵,，堅定地戰(zhàn)斗在教育教學(xué)第一線,，去體會著教師職業(yè)那種收獲桃李的幸福感。
昨天,，我收到了已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生給我發(fā)來的一條短信,，信中這樣寫道：“張老師，您還好嗎,？在這個屬于您的日子里,，我衷心的祝老師節(jié)日快樂！初中三年,，是您讓我學(xué)會了尊重,，是您讓我學(xué)會了寬容，是您讓我找回了自信,，并教會了我許許多多做人的道理,，在這里，我要真心的向您說一聲：謝謝您,，老師,！祝您在今后的日子里工作順利、身體健康,、天天開心,。愛您的學(xué)生：周xx”我讀著這條樸實的短信，心里有一種無以言表的特殊的“美”,，也許這就是教師的收獲,，也許這就是所謂的“工作著，就是快樂著,，快樂著,，就是幸福著”的完美詮釋吧。讀完這條短信后,，我就告誡自己,，在今后的工作中我還要不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還要不斷地注重工作反思,，還要不斷地完善自我,，鍛煉和提高自己的工作能力，更好地為學(xué)生服務(wù),、為學(xué)校服務(wù),、為xx鎮(zhèn)的教育事業(yè)服務(wù)。
其實,，我和所有的老師一樣,，熱愛這個職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸,、甜,、苦、辣之后,，我們也感到了無比的欣慰,。在工作中，是學(xué)生清純的眼眸給了我們力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們激勵,，是同事們真誠的微笑給了我們支持，是家長一直的信任給了我們信心,。我們愛我們的事業(yè),，我會把“認(rèn)真負(fù)責(zé)”作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好,。
最后,，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲,；選擇了紀(jì)律和約束,，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了豁達(dá)和成熟,；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌,！
“耿耿園丁意,，拳拳育人心?！崩蠋焸?，回顧過去，我們豪情滿懷,！展望未來,，我們激情豪邁！新學(xué)年,，新起點,，新希望。只要我們齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致,，人人都為xx教育貢獻(xiàn)一份力量，我相信xx的明天一定會更美好,！
我的發(fā)言到此結(jié)束,，祝愿在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康,，闔家幸福,！祝愿xx鎮(zhèn)的教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌,。
教育工作者離職感言篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師,、同學(xué)們：
大家上午好,！我是來自湄江中學(xué)的肖陽。請允許我代表今天受到表彰的教師向大家表示誠摯的感謝,，感謝大家對我們工作的肯定,、鼓勵和鞭策！(鞠躬),。
我是來自岳陽的特崗教師,，是從教兩年的教育新兵，是湄江中學(xué)的普通一員,。作為一名外來的新人,，僅僅是做了一些份所應(yīng)當(dāng)、力所能及,、眾所能為的工作,，就獲得了這樣崇高的榮譽(yù)，我真的特別激動,，特別榮幸,，也特別慚愧。我想,，這不僅僅是對個人的抬愛,，更主要的是體現(xiàn)出栽培青年教師的良苦用心，厚待外地教師的博大胸懷,，關(guān)懷一線教師的優(yōu)待政策,。如果說湄江的奇山震撼了我的靈魂，湄江的秀水觸動了的心弦,，那么湄江領(lǐng)導(dǎo)和人民對我的栽培,、厚待、關(guān)懷就折服了我的心靈,，讓我對成為湄江的一員深感幸運(yùn),，對選擇教師的職業(yè)滿懷幸福，對完成肩負(fù)的使命充滿信心,。
今天獲得的“湄江優(yōu)秀教師”稱號,，是我從教生涯的第一個正式榮譽(yù)，我非常珍惜,。因為這曾經(jīng)是我奮斗的目標(biāo),，而今成為了我的一個新起點,。我深知，這個稱號飽含著熱情的鼓勵,，代表著殷切的期望,，更意味著重大的責(zé)任，唯有把這份厚愛化為對職業(yè)的摯愛,，對學(xué)生的關(guān)愛,，對集體的熱愛，才能真正無愧于“優(yōu)秀教師”的榮譽(yù),。
我愿在此做出以下鄭重承諾,，并與各位同事共勉：
一、熱愛工作,，做教師職業(yè)道德的力行者,。樹立理想，堅定信念,，為教育傾注滿腔熱情和全部精力,。提升修養(yǎng),，規(guī)范言行,，為社會樹立人格典范和道德楷模,。扎實工作,，開拓創(chuàng)新,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育和高效教學(xué),。
二,、熱愛學(xué)生,，做學(xué)子健康成長的引路人,。公平對待學(xué)生,，真誠關(guān)心學(xué)生，耐心教育學(xué)生,，用真情贏得學(xué)生尊重,，用愛心促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，營造平等,、民主,、親近的師生關(guān)系，努力成為學(xué)生思想上的好導(dǎo)師,，生活中的好朋友,，成長時的好伙伴。
三,、熱愛學(xué)校,，做先進(jìn)教育集體的建設(shè)者。勇挑重?fù)?dān),，力爭上游,，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量盡職盡責(zé);尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事，為打造學(xué)校和諧人際關(guān)系盡心盡意;遵紀(jì)守法,，為人師表,，為營造學(xué)校良好社會形象盡智盡力。
講臺雖小,，卻是教師實現(xiàn)人生價值的大舞臺;粉筆雖短,，卻是我們描繪祖國未來的大畫筆,。各位老師：因為熱愛,，你們堅守講臺，深情地演繹著清貧而又富裕的人生;因為執(zhí)著,，你們手握粉筆,，微笑中書寫著平淡而又多彩的篇章。我為能成為你們中的一員而深深自豪,，讓我們相約,，一起用心血和汗水換來湄江大地的桃李芬芳！
最后,，祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們：明朝更勝今朝,，前景千般好;如意再加暢意，生活四季春,！祝同學(xué)們天生與幸福做伴,，注定與成功有緣！
謝謝大家,！
教育工作者離職感言篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo),，老師和同學(xué)們：
在師德教育活動中，通過一系列的學(xué)習(xí)結(jié)合身邊優(yōu)秀老師的事跡,，我覺得作為一名老師“育人”需先“育己”,。
自古言：為師之人，以德為先,。所以,，在數(shù)年的教育過程中，本人一直以優(yōu)秀老師為榜樣,，不斷加強(qiáng)政治理論和教育理論學(xué)習(xí),，在教學(xué)中以身教重于言教為本，時時注重自己的師德修養(yǎng),。例如：在對待學(xué)生的問題上,，盡職盡責(zé)，善于理解關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，凡要求學(xué)生做到的,，自己首先做到。凡是要求學(xué)生不做的,，自己堅決不做,。對于那些成績差，不完成作業(yè),、調(diào)皮的學(xué)生,，因人而教，多方面鼓勵關(guān)心他們,，設(shè)身處地為他們排憂解難,。對待犯錯誤的學(xué)生，本人從不震之以打,，嚇之以罵,，而是以說服、正確引導(dǎo)和批評激勵法教育他們,。使犯有嚴(yán)重錯誤缺點的學(xué)生心服口服,，積極上進(jìn)。
總之,，通過學(xué)習(xí)樸航英,、陳麗華兩位老師的先進(jìn)事跡。使我心靈又一次得到啟迪,，在今后的工作中,，我會更加努力學(xué)習(xí)、無私奉獻(xiàn),、勇于探索,，把書教好，把孩子教好,，做一個優(yōu)秀的老師,。
教育工作者離職感言篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：
大家好,！
此刻，我代表全體獲獎教師講幾句話,。
即逢教師節(jié),，我們獲得了各級表彰，這是學(xué)校給我們的榮譽(yù),。應(yīng)對這一份榮譽(yù),，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們的明白,、支持、肯定,。我們只是做了我們該做的事,，這些平凡的事，許許多多老師也做得很好,。但是,，大家卻給了我們榮譽(yù)。我們再次真誠的感謝同學(xué)們的信任,，教師們的支持,，各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛。
榮譽(yù)讓平凡的我們感到愉悅,，獎勵讓我們深思,，因而，意識到自身依然存在不足,。我們堅信，透過不懈的發(fā)奮,，我們會把今后的工作做得更好,。
感謝大家！
教育工作者離職感言篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：
大家下午好,！
做為優(yōu)秀老師的代表，我一直在思考我該說些什么,。新東方一向是各種奇葩爭奇斗艷的地方,，我相信各位老師各位同事口才都比我好很多，我只想以我自已的方式表達(dá)我對新東方的熱愛,。
首先感謝俞敏洪老師,，作為您收山前的最后一批學(xué)員，關(guān)門大弟子,，您把我?guī)У搅嗽~匯速記世界,，使得我在詞匯速記領(lǐng)域取得了一點成績。如果沒有俞老師當(dāng)初那種散發(fā)著淳樸泥土芬芳的聯(lián)想記憶模式,，也不會有我后來創(chuàng)新的一系列記憶方法,。
感謝沙云龍校長，沒有當(dāng)初您的威脅與恐嚇,，我不會有今天的成績,。每次見到沙校，沙?？偸窃谕{說：講課一定要講到最好,，不是最好就別回來見我,。沙校用這句話折磨了我整整九年，使得我這九年來每年都拿到各種獎項,，這次是我第六次獲得新東方集團(tuán)優(yōu)秀老師稱號,，所以我也希望這種習(xí)慣去折磨出更多的優(yōu)秀新東方老師。
感謝張洪偉老師以及北京新東方學(xué)校北美部全部同事,，沒有你們的支持與鼓勵,，今天麗麗就不會站在這里領(lǐng)獎。每一次成功都滲透著同事們的智慧和汗水,，在洪偉老師的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們出色完成了北京新東方學(xué)校交給我們的任務(wù)，所以這個獎應(yīng)該屬于我們北美團(tuán)隊,。
感謝我們的后勤和班主任,，是你們辛勤的工作，使得我們有良好環(huán)境上課,。關(guān)鍵時刻挺身而出,，為我們適時解圍。有一次結(jié)班時,，一位女同學(xué)沖上來說老師我可不可以抱你一下,，我太喜歡你了，你改變了我對人生的態(tài)度,。我說那你抱吧,，下面不明真相的同學(xué)，以為交了錢除了聽課外還可以抱一下老師,，迅速沖上來一堆美女學(xué)生,，撲向我。就在那一刻,，我們的一位男班主任沖了過來擋著,，護(hù)送我離開，還被學(xué)生趁機(jī)擁抱好幾下,。多不容易的班主任?。《嗝磸?qiáng)的服務(wù)意識??！
教育工作者離職感言篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好,。先做個自白,。我知道自己不夠正常，有點怪誕。怪在什么地方?怪在對為什么,、所以然想得過多,。比如在這個發(fā)言前，我產(chǎn)生了一個莫名其妙的糾結(jié)：要不要表示感謝,。我覺得受到他人幫助才需要感謝,，而各位的工作不是為了幫助一個侏儒出名，要遠(yuǎn)比這高尚,，對不對?雖然我也知道有時感謝只是禮儀性的客套話,，可是上述想法一進(jìn)入腦子，感謝的話就難以啟齒了,，因為我擔(dān)心我的感謝會矮化了評委們的工作,。我不知道這種怪誕的思考是不是常人都有。
更大的一點的思考是為什么會選中我,。我出版的書雖有20多本,，卻一直對出版社說，我的書不會賠錢,，但也絕對不會暢銷,。為什么?因為寫得深了點，雖然絕對不晦澀,。我認(rèn)為多數(shù)的晦澀來自不誠實,，他講的是自己都不甚了然的昏話，甚至是故意作秀,，因為有越不懂越崇拜的下流讀者。這樣的毛病我一點也沒有,，在追求認(rèn)知上我是誠實的,，但是我的書還是深了點，乃至一本書也就能買萬八冊,。那么這次為什么選中了我?書九月底才出版,，如果銷路太差，恐怕難以進(jìn)入評委的視野,。我猜想原因有二,。其一是教育的問題已經(jīng)到了荒誕的程度，它遠(yuǎn)比腐敗費(fèi)解,，因此人們有求解的愿望,。其二，對教育不良層面的討伐甚多,，是個人能罵幾句,。大家仍有興趣發(fā)牢騷，是因為都有兒孫正接受學(xué)校的折磨,，所謂斬不斷,，理還亂,。但是大家已經(jīng)厭倦了簡單的咒罵，愿意思考其所以然,。
本書暗合了人們的心理,。就是說，與人們的某種需求不期而遇,。我本意只是服侍我自己的求知興趣和社會關(guān)懷,，不察看別人的眼色，不伺候別人的口味,，管你是官家,，出版商，還是讀者,。二十年前我撰文反對發(fā)展私人轎車,，前幾年我主張?zhí)岣咂蛢r和北京自來水價格，引來滔天罵聲,。這些似乎可以佐證敝人的性情,。那么是不是可以認(rèn)為選中我是個令人欣慰的事情，即評選者已經(jīng)拋棄了那些努力討好他人的作家,。希望這么說沒有自我夸耀的意味,。我行我素的怪物們不被評選是常態(tài)，被評選是偶然,。他們能否當(dāng)選似乎不成其為社會進(jìn)步的指標(biāo),。但是我以為，那些不為自己求知,，不為自己寫作,，只重討好官家或大眾的人能被評論家拋棄，是社會的進(jìn)步,。
好了,，有了理由了。我愿意從這個意義上向評委會,、新京報和到會的各位朋友表示感謝,。謝謝大家。
教育工作者離職感言篇十五
我獲此殊榮,，心中感到既慚愧又感動,。慚愧的是，有很多教師勤勤懇懇,，默默無聞的工作,，他們很多人做的比我要好的多、優(yōu)秀的多。感動的是校領(lǐng)導(dǎo)對我工作情況的認(rèn)可和各位同事對我的支持和幫助,?！皫煹聵?biāo)兵”這個榮譽(yù)稱號，對我來說,，是一種榮譽(yù),，更是一種激勵。我將在今后的工作中將更加努力地工作以無愧賦予我的這個光榮稱號,。
我能獲得學(xué)校的德育先進(jìn)的榮譽(yù),，首先是感到榮幸，作為一名普通教師,，我只是在平凡的班主任工作中做好了自己該做的工作,，其次是感謝，感謝我的學(xué)生對我的信任,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我工作的支持以及工作的認(rèn)可,，再次是珍惜，我知道榮譽(yù)是掌聲,，更是鞭策,，我會在以后的工作中更加努力的做好自己的工作。
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與鼓勵,，給我最大的支持和動力,。感謝各位同仁給我很多無私的幫助。感謝我的學(xué)生積極參與和配合,，對我工作的理解與支持,。今后的工作中，我將把這份感謝與感恩化作行動,，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給學(xué)校,，愛崗敬業(yè)，教好書,、育好人!
十五年的教學(xué)之路，十一年的班主任之途,，讓我不知不覺中成了江寧中專校的一名老教師,。十五年來，有過欣慰,，有過焦慮,，有過無數(shù)個喜怒哀樂。作為江寧中專校的教師,，“對學(xué)生負(fù)責(zé),，對家長負(fù)責(zé)”始終是我為師的準(zhǔn)則。作為一名綜高部的教師，讓所有的學(xué)生考上大學(xué),，讓盡可能多的學(xué)生考上本科是我長久以來一直奮斗的目標(biāo),。
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對工作的肯定。從工作至今的十一年間,，我所做的,，只是做為一名教師應(yīng)該做的，我所做的,，只是學(xué)校里每位教師正在做的,。在以后的工作中，我將更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，爭取取得更加突出成績,。
在今天這樣一個特殊的日子里，獲得“師德標(biāo)兵”的榮譽(yù)稱號,，這對我來說,，既是一種榮譽(yù)和信任，也是一種壓力,，更是一種動力和一份沉甸甸的責(zé)任,。借此機(jī)會，請允許我向多年來支持,、幫助和指導(dǎo)我工作學(xué)習(xí)和生活的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各處室部辦主任以及包括我所屬的幼教部、教研組等學(xué)校全體同仁致以崇高的敬意和由衷的謝意!感謝大家對我多方面的關(guān)注,、關(guān)愛和關(guān)懷,。為了無愧于“師德標(biāo)兵”這個崇高的榮譽(yù)，在今后的工作中,，我將永遠(yuǎn)牢記“學(xué)高為師,、身正為范”，努力使自己在思想政治上,、道德品質(zhì)上,、學(xué)識學(xué)風(fēng)上更好地做到以身作則、率先垂范,、為人師表,，做到樂業(yè)、愛崗,、嚴(yán)謹(jǐn),、創(chuàng)新，“甘為人梯,樂于奉獻(xiàn)”,，全心把握好“安下心來讀書,，靜下心來教書,，耐下心來育人，潛下心來鉆研”的心境,，做到讓學(xué)生愛戴,、讓家長放心、讓社會滿意,。
我在這里作為一名師德標(biāo)兵發(fā)言,，心中感到萬分榮幸。我感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作成績的認(rèn)可,，感謝同事對我熱情的幫助與鼓勵,。我深深的知道，在我的周圍有很多和我一樣的老師,，他們?nèi)諒?fù)一日,，年復(fù)一年，默默的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著,。千秋基業(yè),，教育為本，教育發(fā)展,，師德為先,。我認(rèn)為一名好的人民教師應(yīng)該具備一顆誠心，一身愛好,，一肚子學(xué)問,，一個好性格，一種好精神和一張普通話的鐵嘴,。
教育工作者離職感言篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：
大家下午好！
老子說：君子行,，終日不離輜重,。從當(dāng)語文老師的那天起，我就明白自己肩上的擔(dān)子,。我的肩上擔(dān)著……傳承文化,，傳承家國天下的擔(dān)子。每個孩子都是每個家庭的未來,，國家的未來,。于是我南下北上，學(xué)習(xí)聽課,，參加講座，學(xué)了一大堆的教學(xué)技巧,，學(xué)習(xí)了一堆的教學(xué)之術(shù),。
有一天讀懂了孔老夫子的教學(xué)大綱“志于道,，據(jù)于德，依于仁,，游于藝,。”“大道不器,?！本硬黄鳌,！薄俺劦?，夕死可矣?！边@些話引導(dǎo)著我開始向道而行,。求道，悟道,，傳道,，成了我心中向往的香格里拉市。
感恩中華書局在我成長的路上為我鋪了一條大路,！閱讀中華書局的書打開了我的格局和境界,。讓這十多年來學(xué)習(xí)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的路越走越寬，越走越明亮,，當(dāng)人們問我如何學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化時,，我告訴他們說《三字經(jīng)》里有：凡訓(xùn)蒙，須講究,，詳訓(xùn)詁,，名句讀，為學(xué)者,，必有初,，小學(xué)終，至四書,，論語者,，二十篇，群弟子,，記善言,，孟子者，七篇止,，講道德,，說仁義，作中庸,，子思筆,，中不偏,，庸不易，作大學(xué),，乃曾子,。自修齊，至平治,。孝經(jīng)通,，四書熟。如六經(jīng),，始可讀,。
我點點滴滴如小溪般的付出，得到了如大海般的認(rèn)可和榮譽(yù),。于是我更加得清醒,，站在中華書局的領(lǐng)獎臺上，我表達(dá)了我的一句話感言：
此時此刻除了感恩,，就是愿意和中華書局一起為弘揚(yáng)中華經(jīng)典鞠躬盡瘁,！
教育工作者離職感言篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們：
很榮幸被評為本學(xué)期的優(yōu)秀教師,，這是校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，是同事們對我的厚愛。在此,，我深表感謝,！面對這一份榮譽(yù)，我很高興,，高興的是我平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo),、同事們的理解、支持和肯定,。
近幾年,，我積極參加學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷充實和改善自己的知識結(jié)構(gòu),，更新陳舊的教育教學(xué)概念,，積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用，不僅傳授學(xué)生知識,，而且教會學(xué)生學(xué)習(xí),，注重能力的培訓(xùn)和發(fā)展。于此同時,，也能夠嚴(yán)格要求自己,，在教學(xué)中刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，做到理論聯(lián)系實際,，能應(yīng)用多媒體教學(xué),，因材施教,，精心備課，認(rèn)真上課,。雖然在過去的一年里，經(jīng)過我和學(xué)生的共同努力,，取得了一些成績,，但成績只是屬于過去，我自身還有許多不足之處,，還需要不斷學(xué)習(xí)和努力,。做為一名普通的教師，我沒有什么感人的事跡,，更沒有什么驚人的壯舉,，我只是勤勤懇懇地做了我應(yīng)該做的工作，榮譽(yù)將帶給我更加嚴(yán)峻的考驗和更高層次的動力,。從走上講臺的更好地服務(wù)協(xié)同教學(xué)工作,。
教師工作苦樂相伴，在今后的教學(xué)工作中我會一如既往,，再接再厲,，把校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的信任和鼓勵化成努力工作的動力。榮譽(yù)讓平凡的我感到快樂,，獎勵讓我深思,，因而，意識到自身依然存在不足,。我堅信,，通過不懈的努力，我會把今后的工作做得更好,。
文檔為doc格式,。
教育工作者離職感言篇十八
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作成績的認(rèn)可，感謝同事們對我熱情的幫助與鼓勵,。工作近十年來,，在教育教學(xué)上，我雖然取得了一些成績,，但我深深的知道,，在我的周圍有很多比我更優(yōu)秀的老師，他們?nèi)諒?fù)一日,，年復(fù)一年,，默默的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著。他們在教育事業(yè)上的奉獻(xiàn)精神將不斷激勵著我,。在今后的前進(jìn)道路上,，我還要繼續(xù)努力,，不斷改進(jìn)，用愛心做帆,，以高尚的品德把舵,，發(fā)揮自己自信、自強(qiáng),、奮勇向前的拼搏精神,，為江寧中專校美好的明天作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。最后祝愿所有的老師們身體健康,，工作順利!謝謝!
這次獲獎不僅凝聚著各級領(lǐng)導(dǎo)對我的鼓勵和厚愛,，也凝聚著我們學(xué)校全體老師和同學(xué)的支持與期待!此時此刻，我由衷的感激領(lǐng)導(dǎo)給予我的悉心指導(dǎo),，感激與我同一辦公室里五位班主任對我的熱心幫助,，感激每一位同學(xué)給予我的積極配合。但是,，我深知自己在工作中也一定存在許多不足之處,。在我身邊有許多各方面都非常優(yōu)秀的老師，和他們的成績相比我覺得慚愧,。時間如梭,，我在教育教學(xué)崗位上已經(jīng)工作了20幾年，這么多年來我熱愛我的工作,，因為我在工作中體會到了幸福,。在今后的工作中我將繼續(xù)給予學(xué)生慈母般的仁愛。努力讓學(xué)生在愛的氛圍中愉快地學(xué)習(xí)和健康成長,。
教育工作者離職感言篇十九
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是延邊大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院15級中文系的褚子月,。我很榮幸能夠獲得“一山獎學(xué)金”并且有機(jī)會作為獲獎代表在這里發(fā)表獲獎感言,。首先要感謝設(shè)立者韓國一山將學(xué)會李相淳會長學(xué)校的這項獎學(xué)金制度。這既是對我們的一種獎勵,，更是對我們的一種激勵,。它讓我們在今后的學(xué)習(xí)和未來的工作中繼續(xù)努力，戒驕戒躁,，一步步向夢想的彼岸接近,。其次要感謝老師們，感謝他們的諄諄教導(dǎo),，沒有他們辛勤無私的奉獻(xiàn),，就沒有我們今天取得的成績。另外還要感謝我身邊的同學(xué)和朋友，是他們給了我支持和鼓勵,。
其實獎學(xué)金對于我們來說,，并不純粹是一種金錢物質(zhì)鼓勵，它最重要的本質(zhì)是給我們一種莫大的肯定,、鞭策和希望,，這些都是金錢難買的。當(dāng)我們的辛勤付出得到了別人肯定的時候,，哪怕只是那么一點點,，它也會讓我們更加有信心、有動力的繼續(xù)努力下去,。因此獲得獎學(xué)金的這種肯定而產(chǎn)生的動力將會使我的大學(xué)生活更加有滋有味有意義。
培根說過：“讀書足以怡情,，足以,，足以長才?！睂W(xué)習(xí)如此,，生活亦是如此。所謂“勝不驕,，敗不餒”,，獲獎后，我會更加努力地學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,。我主修的是師范專業(yè)，那么我將會提高自己的內(nèi)在修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),，為以后教書育人打好堅實的基礎(chǔ),。當(dāng)然，在大學(xué)里,，不應(yīng)該“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”。我會涉獵各種知識,，讓自己得到全面的發(fā)展,。
榮譽(yù)就好比圓形跑道，既是起點也是終點,，不管曾經(jīng)取得什么樣的成績都是代表過去,。所以我們心中應(yīng)該有更高更遠(yuǎn)的追求，才會有繼續(xù)前進(jìn)的動力,。拿破侖說勝利屬于永遠(yuǎn)堅持不懈者,。雛鳥要飛翔于蒼天，需要振翅的勇敢；幼馬要奔馳于曠野,，需要跌倒又爬起的毅力,；也許不是每個人都生來具有這樣優(yōu)秀的品質(zhì)，但我們可以學(xué)習(xí)養(yǎng)成這種品質(zhì),?！鞍俨骄耪劭M巖巒”時，學(xué)會養(yǎng)成知難而進(jìn),、逆水行舟的能力,，讓逆境挖掘我們的智慧，激發(fā)我們的潛能,；“吹盡黃沙始到金”時,，學(xué)會養(yǎng)成不驕不躁、沉著理性的脾氣,，讓成功增加我們的信心,。
學(xué)習(xí)就如逆水行舟不進(jìn)則退，我會把這次經(jīng)歷當(dāng)做今后不竭的動力,，完成新的征程,。
我將會帶著這份感激更加奮發(fā)圖強(qiáng)，爭取取得更好的成績,。謝謝大家,！
